Інсценівка для дітей, розваги.

[vowk.val]

День сміху.

Плакат: Ціна квитка – посмішка
Похмурим – 1 гр.
Сердитим – вхід заборонено

Ведуча. Сьогодні, діти, у нас незвичайне свято, свято Сміху. Подивіться, як смішно у нас прибраний зал, які веселі посмішки у нас на обличчі, які ми всі
симпатичні. З днем сміху, вас дорогі малята.
Сьогодні можна сміятися без причини, сваритися не можна і не можна
сердитися один на одного, навіть тоді, коли над вами сміються. Зовсім, зовсім сьогодні забороняється плакати і верещати. Тільки посмішка повинна
сяяти на ваших обличчях. А зараз посміхніться один одному.
От і молодці!


Під веселу музику забігає клоун Шурік.

Шурік. Давайте, друзі, всі разом скажемо як я: „Добрий день”
(діти повторюють)
Давайте, друзі, всі разом плеснемо як я.
(діти плескають).
Ви всі веселі? (так)
Ви прийшли, щоб посміятися? (так)
І вірно зробили, бо сьогодні день сміху. Сьогодні треба веселитися, сміятися
Досхочу, жартувати з усіма: і з вихователями, і з татами, і з мамами, і з
бабусями, і з дідусями, і навіть з перехожими. А зараз давайте
познайомимося. Я клоун Шурік. А ще я хотів вас познайомити з моїм
братом – клоуном Льолі ком. Ви його не бачили? (ні)
Серед вас його немає? (ні).
Давайте разом покличемо його. Всі разом три, чотири...(кличуть).
Льолік. Я зайнятий...(виглядає).
Шурік. Виходь, починаємо виставу!
Льолік. (виходить) . Ось вистава почалася і закінчилася. (Хоче йти. Шурік зупиняє )
Шурік. Хто так починає виставу?
Льолік. Я.
Шурік. Треба спочатку красиво при...
Льолік. Притопнути.
Шурік. Та ні, при...
Льолік. Присісти. (пристрибнути, приплеснути в долоні)
Шурік. Та ні, привітатися.
Льолік. А як? А-а-а за ручку з усіма. (Потискує усім руку).
Шурік. Що ти робиш? За руку з усіма будеш вітатися?
Льолік. Можу і за ногу. (Іде і піднімає ногу кожної дитини).
Шурік. Іди сюди, повтори за мною. Добрий...
Льолік. Ага смачний був торт.
Шурік. Та ти не зрозумів. Добрий....
Льолік. Так, смачного пряника вчора з’їв.
Шурік. Ти можеш вислухати мене. Повторюй: добрий день!
Льолік. Добрий день!

Шурік. А що в тебе в коробці? Покажи! Покажи!
Льолік. Не покажу, а розкажу.
Зібрався я якось на полювання в Африканські джунглі. День полюю, два,
ні тигра тобі, ні лева, ні завалящого крокодила, нікого не має. Стомився
я, ліг відпочивати прокидаюся, а мою рушницю мавпи вкрали. А навколо
звірів хижих назбиралося видимо-невидимо. Я пригадав, що в мене є
бутерброд з салом. Хліб я швидко з’їв, до сала прив’язав свій пояс.
Звірі почали по черзі ковтати сало і всі опинилися на моєму поясі, як
намисто. Тепер вони всі в мене тут в коробці. Показати? Тільки
спочатку відгадайте загадки. Якщо відгадаєте того звіра я і покажу.

Дуже довга в нього шия
Ще й смугаста, як у змія
Через це через паркан
Заглядає, наче кран. (жирафа).

Шурік. Куди повзе, за собою хату везе. (черепаха).

Льолік. По реке плывет бревно
Ох и злющее оно
Тем, кто в речку угодил
Нос откусит… (крокодил).

Шурік. Хижий звір у хащах спить
Як зареве, як закричить
Листя осипається з дерев
Хто ж це діти, звісно (лев).


Льолік. На дереві все грається
Угору підіймається
Кривляється, чіпляється
На хвостику гойдається
І зветься це малятко... веселе (мавпенятко).

Шурік. А я бачу, що до нас прийшли справжні мавпи.

Танець „Мавпочок”.


Шурік. Коробка тепер пуста? Можна її винести?
(чути страшні звуки).

Льолік. Винось, якщо здужаєш. Я забув сказати, що в коробці є найстрашніший
хижак джунглів Штуша-Кутуша... з родини слонопотамів. Ох і наробить
він лиха!

Шурік. Діти, що ж тепер робити? А може його заколисати. Він засне, а ми
продовжимо свято.

Пісня „Колискова”.

Шурік. Заснув! От і добре! Тепер я вам розповім історію...

Льолік. Ні я!

Шурік. Ні я!

Ведуча. Та не сваріться, краще послухайте дітей.


Жарти, смішинки, анекдоти.


- Ну як донечко, гарно провела сьогодні день?
- Ні, я весь день слухалась маму.


- чому твій маленький братик так кричить?
- Коли б у вас не було волосся і зубів, а руки не слухались, а ноги не
не тримали, ви б ще і не так кричали.

- Тобі відомо, що буває з дівчатками, які не поїдають свою кашу
- Знаю, вони стають манекенницями.

- Тітонько, дайте мені банку сардин
- Тобі яких? Португальських, англійських чи французьких.
- Та однаково, я не збираюсь з ними розмовляти.


- Мамо, де ти народилася?
- В Одесі.
- А я в Умані?
- Так.
- А тато ?
- Тато в Києві.
- Цікаво, а як ми всі зустрілися.


- До лікаря прийшли Чебурашка і крокодил Гена.
- Чого вам – питає лікар.
- Я проковтнув жувальну гумку , відповідає чебурашка.
- А ти чого плачеш, Гена?
- Я плачу, бо то моя гумка.


Вінні Пух питає у старого ослика.
- Іа, у тебе є зуби?
- Немає.
- Жодного?
- Жодного.
- Тоді потримай мого пряника.

Шурік. Я теж самий ввічливий та чемний в усьому світі. Іду якось по Африканській
пустелі та й зустрів бабусю з кошиками. Кошики важкі. Взяв я бабусю на
плечі разом з кошиками та й переніс швиденько через пустелю. Добре, що
було недалеко, як від Умані до Києва, а може й далі. От я який. А у вас тут
не має бабусь?


Танець „Бабушки старушки”.


Шурік. А зараз давайте пограємось у дуже цікаву гру, яка називається
„Так чи ні”.

Шурік. Хочеться нам малята
В вірите-не вірите пограти

Льолік. Ми вам питання задаєм
І вірних відповідей ждем

Шурік. Скажіть, співає сом пісні
Не гайтесь з відповіддю ... (ні).

Льолік. Скажіть мені червоний мак
В січневу пору квітне? ... (ні).

Шурік. А крокодили на сосні
Свої будують гнізда ....(ні).

Льолік. Чи може вище гір літак
У вишину злетіти ...(так).

Шурік. Узори пишні на вікні
Мороз малює взимку ....(так).

Льолік. Чи достигають на весні
Пшениця й жито в полі? ...(ні).

Шурік. Ріка біжить у далині
Чи є у неї ноги ...(ні).

Льолік. А під кінець скажіть мені
Цікава гра у „Так чи ні”..... (так).

Ой, Шурік, я згадав, що в мене в коробці був ще один звір. А де ж він
подівся? (заглядує в коробку)
Як страшно, але його там не має. Там тільки Штуша-Кутуша.

Шурік. А який, який звір?

Льолік. (думає) Забув!

Шурік. Діти, давайте допоможемо пригадати Льоліку ,який у нього був звір.
Дуже товсті ноги маю
Ледве їх переставляю
Сам високий я на зріст
Замість рота в мене хвіст.... (слон).

Пісня „Зелене слоненя”.


Льолік. А зараз ми з вами пограємось в дуже цікаві ігри. Хочете?


„Хто швидше переодягнеться в клоуна”.
(дівчатка – шорти і блайзер, хлопчики – спідничка і хустинка)

„Хто скоріше візьме капелюха”.

Конкурс пісні „Пусть бегут неуклюже”
а) як собаки гав-гав.
б) як коти няв – няв.
в) як поросята хрю-хрю.
г) як каченята кря-кря.


Шурік. Так гарно співали поросята коти та собаки, що мені захотілося ще й
потанцювати. Діти , потанцюємо?


Танець „Веселий слоник”


В кінці чути крики Штуші-Кутуші.

Шурік. Розбудили? Задобрити негайно.

Льолік. Так, давай швидше свої цукерки, а то лихо нам буде!

Гра „Хто швидше нагодує”
(дві команди переносять цукерки естафета).

Чути чавкання, плямкання, мурчання.


Шурік. Трохи заспокоївся, ще давайте йому пісеньку заспіваємо.

„Дитинства світ”

Молодці! Гарна пісенька! А хто тут серед вас самий сміливий?
Такий самий – пресамий.

Льолік. Це я, це я. Зараз розповім. Якось спимо ми з Шварцнегером в Антарктиді
в спальних мішках. Коли чуємо... хтось підкрадається. Так і є - полярні
крокодили. Ми схопилися , та тікати...
а коли втікли далеко, то побачили, що мішки не встигли зняти. Хочете
спробувати.


Естафета в мішках.


Щурік. Як ми не вихваляли себе, а самими сміливими виявились наші діти.

Льолік. А це я зараз перевірю. Ось відкрию коробку, тай випущу Штушу-Кутушу.
Що ви тоді заспіваєте? Випускати? Не боїтесь? А тікати хто буде?
Тоді.... ось вам! (виймає малесеньку іграшку).

Щурік. Ну ти й Льолік й справді неперевершений жартівник.

Льолік. Ох і сміх! Ох і сміх.
Я хитріш, звичайно всіх
(сілає на стілець і витягує ноги)
І повірте, вам скажу,
Що явсіх перехитрю.

Шурік непомітно підрадається, легенько торкається лівого вуха Льоліка і
ховається за стілець).

Льолік. Ой! (хапається за вухо, повільно повертається). Нікого немає, але хтось
торкнувся мого вуха. Мабуть пташка летіла і крилом зачепила.

(весело повторює свою пісеньку, а Шурік торкається правого вуха Льоліка і
знов ховається).
Знову хтось мене зачепив, але вже за друге вухо. І знову нікого немає.
Мабуть, літак летів і крилом зачепив.

(Шурік накидає на голову Льоліка темну хустину)

Льолік. Ой, стало зовсім темно, я нічого не бачу (голосно) Щурік, де ти?
Йди сюди швидше!

Шурік. Що сталося?

Льолік. Раптом стало темно, я нічого не бачу. Що це таке?

Шурік. Це наступила ніч, всі сплять, тільки ти тут кричиш.

Льолік. Я теж хочу спати. Тільки як знайти своє ліжко?

Шурік. Я допоможу тобі.

Льолік. А ти хіба бачиш?

Щурік. Так, я ще трохи бачу і відведу тебе до ліжечка.

Льолік. Будь-ласка, Шурік, відведи мене!

Шурік. Добре, дай мені свою руку. Тепер пішли, але обережно. А щоб було веселіше
давай заспіваємо твою пісеньку, тільки тихо, щоб нікого не розбудити.
(Шурік водить Льоліка по всьому залі, обидва тихо співають).
Обережно, ями і горби. Вище ноги підіймай.

Льолік. Ями і горби? Я ж розіб’ю собі ніс, а він в мене один. (піднімає високо ноги).

Шурік. Тепер ступай ширше, тут калюжі.

Льолік. Калюжі? Нічого немає гіршого за калюжі.

Шурік. Стрибай, тут канава!

Льолік. Канава? Але я можу впасти? (стрибає, і падає хустинка злітає з нього)
Ой, що це, знову стало видно. І ніхто не спить? Шурік, то це ти мене
надурив? (плаче).
Шурік. Ну, пробач мені, я пожартував. Давай краще затанцюємо з усіма дітьми.


Танець „Мы хотели танцевать”

І роздача цукерок з коробки.

[vowk.val]

День індіанця.

Ведучий. Увага! Рада старійшин союзу індіанських племен оголошує День
Великого свята.на свято запрошуються племена Аруна, Крикливі
Індіанці, Делавари, Вогнена стріла та Веселі чунгаджуки.

1 конкурс. Інсценізоване знайомство з племенем.

Вождь племені представляє членів своєї команди

2 конкурс. Кращі костюми племен.

Індіанці йдуть по кругу журі вибирає кращі костюми.

3 конкурс. Кращий стрілець.

Ведучий. Індіанці завжди були вправними стрільцями, бо їжу вони
добували на полюванні. А зі шкур шили собі одяг, робили вігвами.

Мішені – порожні пластикові пляшки. Замість куль –м’ячі.

4 конкурс. На краще наслідування «індіанцем» голосів тварин чи птахів.

Ведучий. Без ум іння гарно імітувати лісові голоси не може обійтися жоден
розвідник.

Кожен розвідник племені отримує табличку із назвою звірів чи
птахів: зозуля, жаба, півень, вовк, ворона, гусак, качка, корова, баран,
кіт, козеня, мишка. Він має зімітувати голоси зазначених тварин, а
команди відгадують.

5 конкурс. Збирання дров для вогнища.

Ведучий. Щоб приготувати їжу та зігрітися морозної ночі, індіанці мають
зібрати дрова для вогнища.. Членам «племені» необхідно принести
дрова для вогнища.

Командна естафета: діти почергово переносять з одного кінця в
інший дерев’яні брусочки.

6 конкурс. Вправні вершники.

Командна естафета: діти почергово скачуть на коні , передають коня
слідуючому учаснику. Виграє команда, яка швидше проскаче.

7 конкурс. Нечутного кроку.

Ведучий. для охорони племені необхідно виставити вартового. Кожен
«індіанець» уміє ступати нечутно, неквапливо, як рись, що ледве
торкається м’якими лапами землі.

«Індіанець! – вартовий стоїть спиною до дітей, а «звіролови» нечутно
підступають до вартового. Перемагає «Найтихіше плем’я кожної
команди.

8 конкурс. Переправа через річку Крокодилову.

Ведучий. Уявіть собі, що між індіанцями – ріка, повна небезпечної риби
піраній,що не залишають хоробрим воїнам шансів переправитися
вбрід.

Кожне плем’я ділиться на дві частини. Переходячи по гімнастичній
лаві, частини команд повинні помінятися місцями.

9 конкурс. Конкурс вождів.

Ведучий. Вождь повинен керувати своїм плем’ям навіть мовчки. А все плем’я
має розуміти накази свого вождя.

«Вожді» одержують завдання за допомогою жестів і міміки
запропонувати членам племені зібрати речі, скласти в піроги,
переправитися через річку і сховатися у лісі.

Ведучий. усі конкурси завершені. Настає час визначити переможців.
Почесні звання: «Швидкий Олень», «Хитрий Лис»,
«Гірська річка», «Соколине Око», «Орлине перо»

[vowk.val]

День Нептуна.

Ведущая. В подводном царстве,
В морском государстве,
Жил царь морской на дне морском.
Без дела не скучал,
Корону чистит он песком, да корабли качал.
И каждый год на дне морском
Устраивал он бал.
Гостей морских со всех широт
На праздник приглашал.
(выходят пажи)

1 паж Жители подводного царства.
Внимание! Внимание!

2 паж. Сегодня в подводном царстве
Объявляется веселое гуляние.

1 паж. И царь Нептун, покровитель быстрых шхун,
Повелитель ветров, кораблей

2 паж. Владыка озер и морей
Приглашает на праздник гостей.

1 паж. И повелевает всему морскому народу

2 паж. Не грустить, не унывать,
Бегать, прыгать и скакать.

1 паж. Петь, плясать и веселиться, и на дне морском резвиться

Ведущая. И поспешили к Нептуну
Все жители морские
И осьминоги и бычки,
И рыбки золотые


Танец Золотых рыбок.

Ведущая. А в это время на дне морском
Собираются на бал русалки - дочки царя Нептуна.


Танец Русалок.

Русалочки становятся в круг и начинают играть в игру: «100 подруг», весело смеются, резвятся.


Гл. Русалочка. Шире, шире, шире, круг,
У меня есть 100 подруг
Эта, эта, эта, эта
А любимая, а любимая...
Ой, а где же самая любимая, младшая русалочка?

Все. Что же делать?

Наперебой. Где ее искать?

Гл.Русалочка. Надо Водяного нам позвать!
Он все может и русалочку вмиг отыщет

Все. Водяной, Водяной,
Что сидишь ты под водой
К нам скорее выходи,
И русалкам помоги.

(Выходит водяной с лягушками)

Водяной. Везде меня узнают по походке,
Хоть редко я на сушу выхожу.
В воде живу я очень беззаботно,
С лягушками, пиявками дружу

Водяной. Что за крики?
Что за шум?
В гости прибыл к нам Нептун?

Русалочки. Нет!

Водяной. Может, хитрая акула женихов у вас стянула?

Русалочки. Нет!

Водяной. Так что же вы орете?
Спать спокойно не даете?

Гл.Русалочка. Дядя, дядя, вот беда
Наш отец спешит сюда.
Пора уже праздник начинать,
А младшей русалки нигде не видать!
Ты нам дядя помоги,
Ариетту разыщи!

Водяной. Это горе - не беда
Помогу Вам, как всегда.

Эй, морских коней позвать сюда!

(Лягушки громко квакают, зовут морских коней).
Песня “Лягушачий джаз»
(Выбегают на сцену морские кони)
1 Морской конь. Ты пошто нас звал, папаша?
Али помощь нужна наша?

Водяной. Вот какое дело стало
Дочка царская пропала.
Вы русалку разыщите,
Да скорее поспешите,
Если к сроку не найдете,
В бурном море пропадете.

2 Морской конь. Ну, работа! Вот беда!
Нет ни отдыха, ни сна!

3 Морской конь. Снова по морю скакать,
Только где ж ее искать...?

4 морской конь. Может, она на волнах каталась,
Да рыбаку в сети попалась?

1 морской конь. Кстати, вспомнил я на досуге,
О старой подруге, бабе - Яге, костяной ноге.
Давай сходим к ней, она поумней.

2 морской конь. Вмиг русалку нам найдет,
В море синее вернет.

Ведущая. А баба - Яга среди дубравы собирает с подружками колдовские травы.

Танец Бабок Ежек.

Морские кони бегут по кругу к Бабе Яге.


Баба Яга. Здравствуй, Конь морской!
Постой. Ты чего - то сам не свой?
Не румяный, не живой
Аль объелся беленой?
Вот из плесени кисель
Чай не пробован досель.
Так испей и враз забудешь
Про мирскую карусель.
Он на вкус хоть не хорош
Но зато сымает дрожь.
Будешь к завтрему здоровый
Если только не помрешь...

3 морской конь Полно бабка, я не хвор,
Отойдем - ка за бугор.
Распугай ежей и белок,
Есть серьезный разговор.
Ты русалку не видела?
Дочка царская пропала.

Баба Яга. Сейчас, сейчас...
Поколдую, покручу, в лесу русалку поищу.
(Колдует под музыку).
Колдуй баба, колдуй дед.
Трое сбоку, ваших нет
Туз бубновый, лес сосновый
Про русалку дай ответ.

Баба Яга. Нет, в лесу русалку не видать
На лугу иди искать.

Ведущая. Побежали кони на лужок,
А там пасет коров пастушок.

(Звучит песня «33 коровы»).

4 морской конь. Эй! коровы, не молчите!
А скорее замычите.
Дочь подводного царя
Не была ли здесь с утра!

Коровы. Му! Му! Мы вас что-то не поймем,
Целый день траву жуем.
Птичек, бабочек видали.
Нет, русалку не встречали. Му! Му!

Ведущая. Устали кони, нету мочи
Нигде нет Нептуна дочери.
Хоть и с пустой сумой
Да отправились черти домой.
(Под музыку уходят).

Водяной. Ну, морские кони, отвечайте
Да меня вы не серчайте.
Что печальные пришли?
Ариетту вы нашли?

Морские кони. Всю округу оббежали,
Но русалку не сыскали.

Водяной. Что же делать, вот беда
Сам Нептун плывет сюда!

(Звучат фанфары).

Морские кони. Внимание! Внимание! На колени!
А кто останется стоять, того мы будем обдавать.


Нептун. Я властелин подводных стран,
На праздник прибыл я не сам,
33 богатыря служат верно мне не зря.
Все стройны, как на подбор,
С ними - дядька Черномор.

Нептун. А еще, милее дня есть дочурки у меня.
Все красавицы морские.
Словно волны озорные (читает имена):
Лейла, Зухра, Зульфия, Фарида, Гюльнар, Гюльчатай, Гита, Зитта, Ариетта.
А где же Ариетта?

Водяной и кони. Царь Нептун, нас пощади.
И за зря нас не губи.
Мы везде ее искали, все моря, леса прочесали
Весь мы берег обошли,
Но русалку не нашли

Нептун. Куда же она убежала? Нет, этого не допущу. Сам дочурку разыщу

Черномор. Царь морской, знаю, где исчезла дочь твоя.
Говорят, я врать не буду, в мире сеть такое чудо.
Чудо-остров, а на нем град стоит - детишек дом.
Здесь они весь день резвятся. Спят, едят и веселятся.

Нептун. Вижу море, вижу пляж. Это город детский ваш?
Где директор, методист, где водитель, где - физрук.
Где охрана и плаврук? Приведите их сюда!
(Кони выводят сотрудников).

Нептун. Слухи дошли до меня, что дочь у вас отдыхает моя.
Коль беды вы не хотите?
Дочь мою скорей ко мне ведите.
Водяной: Царь морской, посмотри, посмотри.
Замучили бедных детей вожатые и воспитатели,
Каждый день конкурсы объявляют, песни петь стихи читать заставляют.
На массовки выгоняют, и спать в тихий час принуждают.
Шесть раз питаться заставляют.
Не видят они света белого.

Нептун. Это так или нет!

Ариетта. Папа! Папа!
Здравствуй, папа дорогой,
Не гневися ты, постой.
Я считаю, царь, что все же
Обижаться нам не гоже.
Смуглолицы, загорелы
Дети все бодры и смелы
И у всех отменный вид,
И прекрасный аппетит.
Говорю вам не напрасно, с удовольствием и я отдохнула здесь, друзья!
Оставайся и ты с нами.

Нептун. С удовольствием и я отдохнул бы здесь, друзья.
Только я ведь царь морской.
Труден воздух мне земной.
Да, хорошие порядки в этом лагере, ребятки.
Слушайте же мой указ
Высочайший мой приказ.
УКАЗ
«За отменную организацию летнего оздоровительного отдыха детей, начальнику
лагеря... и всем сотрудникам вынести благодарность и наградить бесплатной путевкой на кратковременную экскурсию в мое подводное царство!
(Купание сотрудников).

Нептун. А теперь пора прощаться,
В путь-дорогу отправляться.

[vowk.val]

СЦЕНАРИЙ ДЕТСКОГО ПРАЗДНИКА "ЦЕРЕМОНИЯ БАНТИКОВ

Зал украшен разноцветными ленточками, бантиками, шарами. Много кукол и других игрушек. Звучат позывные церемонии, выходит ведущий, весь украшенный бантами.

Ведущая. Здравствуйте, мальчишки - озорные шалунишки!
Здравствуйте, девчонки - веселушки, хохотушки!
Всем нам известно, что самым первым украшением девочек является бант - ленточка, которую они ежедневно заплетают в косички. Девочки любят свой бант, берегут его, гордятся им! Поэтому сегодня мы преклоняемся перед этим украшением и устраиваем Церемонию Бантиков - праздничный, торжественный обряд.
Уважаемые зрители, сделайте губки бантиком, улыбнитесь, ведь мы начинаем наш праздник!
Это праздник-соревнование, в котором участники, а это могут быть и мальчики и девочки, показывают свои банты, доказывают их широкое применение. За победу в конкурсах победителям вручается бантик. Кто больше наберет бантиков, тот и победит.

КОНКУРС «ПРЕЗЕНТАЦИЯ КОСТЮМА»

Идет оригинальное представление участниками своих костюмов, сделанных на основе максимально широкого использования бантов.

КОНКУРС "ЗАПЛЕТИ БАНТ»

Участники должны заплести бант помощнице. У кого красивее, оригинальнее, тот победит.

КОНКУРС "ГАЛСТУК-БАНТ"

Необходимо продемонстрировать, что бант - прелестное украшение, как и галстук.


КОНКУРС «БАНТ-ВОПРОС»

Предлагаются разноцветные банты-ленточки, к которым прикреплены вопросы:
1. Девочкино украшение. (Бант.)
2. На каком семейном празднике используют яркие, красочные ленты, банты? (На свадьбе.)
3. Какого цвета был бант у Мальвины? (Синий.)
4. Ленточкой какого цвета перевязывают новорожденных мальчиков? А девочек? (Синей, красной.)
5. Перечислить мультипликационных героев, которые носят банты? (Бант-галстук: Леопольд, Волк, Колобки и т.д.)
6. Длинная цветная узкая лента, которую бросают среди танцующих на балах, маскарадах? (Серпантин.)

КОНКУРС "УКРАСЬ ПОДАРОК БАНТИКОМ»

Участникам предлагается обернуть книгу подарочной бумагой и обвязать полученный подарок бантиком.

КОНКУРС "РАЗВЯЖИ УЗЕЛ"

Кто быстрее развяжет заранее подготовленные узлы (одинаковые для всех) на банте.

КОНКУРС БУКЕТ ИЗ БАНТОВ»

Из набора нескольких ленточек нужно сделать букет. У кого получится оригинальнее, тот победит.

КОНКУРС "С БАНТОМ ПО ЖИЗНИ»

Придумать примеры нового, необычного использования бантов, ленточек.

[poi2]

сценарий по правам дитини, на основе материалов форума

РОЗВАГА «ПРАВА ДИТИНИ»
Під пісню «Детство» діти заходять в зал, в руках повітряні кульки на яких написані права дитини, стають на півколо.
Ведуча. Дорогі гості! Сама велика цінність – це діти тому їх потрібно берегти. З цією метою у 1959 році була прийнята Декларація прав дитини, а в 1989 році була прийнята Конвенція з прав дитини, яка була законодавчо прийнята і в Україні і закріпила права дитини.
А які ж права мають наші діти:
- ми маємо право на життя;
- ми маємо право на любов;
- ми маємо право на повагу;
- ми маємо право на сім’ю;
- ми маємо право на спілкування;
- ми маємо право на розуміння;
- ми маємо право на повноцінне харчування;
- ми маємо право на навчання;
- ми маємо право на заняття спортом;
- ми маємо право на відпочинок;
- ми маємо право на лікування;
- ми маємо право на вільне спілкування;
- ми маємо право на інформацію;
- ми маємо право жити під мирним небом;
- ми маємо право на розваги;
- ми маємо право на рівні права;

діти сідають на місця.

Ведуча. Сьогодні я пропоную вам відправитись у незвичайну подорож. Якщо під час нашої подорожі ви помітите порушення прав дитини, то будете їх виправляти. Згодні? Тоді ми вирушаємо.

Танок «Вместе весело шагать»

Ось ми і прибули в КАЗКОВУ КРАЇНУ. Тут на нас чекають герої різних казок. Відгадайте хто…

Виходить Попелюшка (дитина): Скорей бы приблизился вечер
И час долгожданный настал
Чтоб мне в золоченой карете
Поехать на сказочный бал
Никто во дворе не узнает
Откуда я, как я зовусь.
Но только лишь полночь настанет
К себе на чердак я вернусь.
Діти відгадують з якої казки персонаж, розповідають як були порушені права Попелюшки.

Ведуча. Попелюшка, запам’ятай, ніхто не має право залучати дітей до важкої праці.

Танок з Попелюшкою «Добрий жук»

Звучить музика «Пісня Чебурашки», до залу заходить Чебурашка (дитина)

Ведуча. Діти ви вгадали хто це і з якої казки. (діти дають відповіді і розказують які права були порушені в ній). Чебурашка, кожна дитина має право мати сім’ю, дім. Запрошуємо тебе залишитися жити в нашому садочку.

Звучить музика з к/ф «Про Червону Шапочку». На ляльковій ширмі з’являється лялька Червона Шапочка, збирає квіти, за нею крадеться Вовк.
Вовк: Здрастуй, Червона Шапочка.
Ч.Ш. Здрастуй, Вовк.
Вовк. Ч.Ш. ти куди йдеш?
Ч.Ш. Я поспішаю в гості до бабусі, і несу їй пиріжки. А ще я хочу подарувати їй квіти.
Вовк. А я хочу тебе з’їсти.
Ведуча. Вовк, ти порушуєш право Ч.Ш. на життя.
Вовк. Я хочу їсти, я зголоднів.
Ч.Ш. Вовк, давай я краще пригощу тебе пиріжком і ми будемо дружити.
Ведуча. Кожна дитина має право на життя, жодна дитина не може бути скривджена і принижена.

Ведуча. Вирушаємо далі у нашу подорож. (під музику «Вместе весело шагать» роблять коло по залу). Ми прибули в наступну країну – СПОРТИВНУ. Кожна дитина має право на відпочинок і заняття спортом, тому пропоную зробити зарядку.

«Пісня про зарядку»
Естафета з кубіками

Ведуча. Відправляємось далі мандрувати, але для того щоб продовжити подорож необхідно відгадати загадку: Всіх на світі він добріший
Бо лікує він звірят
А колись ще бегемота
Витяг прямо із болота
І звичайно, скажем вмить
Відомий доктор… (Айболить)

До зали заходить Айболить (дорослий)

Ведуча (до дітей) Давайте зробимо вигляд, що ми хворі. (діти гримасничають)
Айболить. Що трапилось? Невже захворіли?
Ведуча. Нічого не розумію, все було добре, ми мандрували в казку і ось… з дітьми щось трапилось.
Айболить. Зараз подивимось (оглядає дітей) Все зрозуміло. Діти заразились страшним вірусом під назвою – «хитрість».
Ведуча. Що ж нам тепер робити? Як вилікувати дітей?
Айболить. Нічого страшного, є в мене ліки від цієї хвороби - чарівні пілюлі, ось тримайте приймайте по одній в день. (пригощає дітей цукерками) Лікуйтеся на здоров’я. Так, малята, ви маєте право на медичне обслуговування.
- А чи знаєте ви, що треба робити, щоб бути завжди здоровими?
Діти.(відповіді)
Айболить. А ще щоденно споживати вітаміни! А що таке вітаміни?... Так але це штучні вітаміни, а зараз восени треба вживати свіжі вітаміни. Де їх можна роздобути?

Під «Марш» до залу заходять діти в шапочках овочів і фруктів, розповідають про себе вірші.

Ведуча. Кожна дитина має право на повноцінне харчування. Давайте з нашими овочами і фруктами поведемо хоровод.

Хоровод «Городня-хороводна»
Гра «Перенеси картоплю з городу в комору»
Гра «Що потрібно для борщу і компоту»

Айболить прощається і уходить.

Ведуча.Ось і закінчилась наша подорож. Час повертатися до дитячого садка.

Під музику «Вместе весело шагать» діти роблять коло по залу. Ведуча разом з дітьми ще раз згадують права дитини.

[minni-vinni2]

Розвага
"Подорож зі Звуковинкою по Музичних Країнах "(не новорічна ,була на атестації,може комусь знадобиться)
_
Вихователь
діти погляньте який сьогодні гарний день
це чудово коли день починається з гарного настрою
Ми з вами зібрались на заняття в музичному залі
де ми зазвичай вчимося танців та пісень
А як ви вважаєте що могло б статися
якби в усьому світі зникла музика?
тоді нічого-нічого не було б чути?

ДІТИ-Ні!

ВИХОВАТЕЛЬ
у ЗАЛІ НАШОМУ ТИША
Адесь хтось шкребеться-
то миша
(діти шкрябають пальцями по підлозі)

Прислухайтесь кожен-ще й чути:дзень-дзень
То пісеньку муха співає весь день.
(діти:дз-дз0дз..)
На вулиці чуємо гомін машин
("др-др-др)
Бо звук мотору є..
(рррррр..)
Звук є у шин.
(ш ш ш)
Свій звук є у річки,він є у струмка-
У кожного пісня існує своя.

МУЗКЕРІВНИК.
А зараз ми з вами послухаємо справжню тишу
(Слухають)
А тепер діти давайте разом галасувати
(Діти галасують хто як хоче)
Отож бачите ми живемо серед різноманітних звуків
А зараз розпочинається наша подорож
У Всесвіт музичних звуків.

ВИХОВАТЕЛЬ

нА ДИВНИХ ПЛАНЕТАХ МУЗИЧНОГО КРАЮ
Вітри на сопілочках полечку грають
(дитина дме у пляшечку)
У марші чіткому крокують краплинки
(грає на металофоні)
І пісня туманів над річкою лине
(дзвенить у дзвіночок)
У тому співучому дивному краї
Музичні пригоди на тебе чекають

ВИХОВАТЕЛЬ
Музичний світ складається зі звуків різних
Які не знайти на жодній карті
Та проте вони таки існують.
Де той загадковий музичний світ?
Хто нам у цьому допоможе?
Розповісти про це хто зможе?

ПІД МУЗИКУ З/ЯВЛЯЄТЬСЯ ЗВУКОВИНКА

ЗВУКОВИНКА
Я весела звуковинка дивомузики краплинка
Я для вас влаштую свято,ми полинем у світи
Мандруватимем завзято,любі діти
Я та ви!
Усі готові,дітвора?
У веселу подорож?

ДІТИ.-ура!

ПІД МУЗИЧНИЙ СУПРОВІД ПРОВОДИТЬСЯ КООРДИНАЦІЙНВ ГРА

Сонце підіймається
(діти підносять руки догори)
З усіма вітається
(роблять вітальний жест)
Зправа місяць пропливає
(відводять праву руку в бік)
Наша подорож триває
(імітують рух потягу)

ЗВУКОВИНКА
Ось перед нами країна Барвистої Музики

ВИХОВАТЕЛЬ
Зійшло сонечко поглянуло на ліс,ожили загомоніли дерева
(музкерівник роздає дітям дерев/яні ложки)
Підвели вони свої гілки,заплескали у долоні,
Спробуйте і ви зробити так
(діти стукотять ложками)
Торкнулося сонечко теплим промінням луків
прокинулися квіти,зашепотіли трави
(музкер.роздає марокаси,целофан)
(діти імітують шепіт трав)
Кинуло сонечко свій погляд на річку
І засяяла в небі різнобарвна веселка
Забриніла річка тоненьким металевим звуком
(діти дзвонять у дзвіночки та трикутник)
Гучно шурхочучи побіг по доріжчі вітерець-пустунець
(діти шелестять целофаном)
Тисячі маленьких краплинок-дзвіночків
Полетіли до землі,розносячи чарівні музичні звуки:
Дерев/яні,металеві,шумові
Вітерець переніс частину дзвіночків до Країни Пісень

ЗВУКОВИНКА
і МИ З ВАМИ ТЕЖ ОПИНИЛИСЬ У цій країні
тож заспіваймо пісню
ПІСНЯ З МУЗИЧНИМ СУПРОВОДОМ ДІТЕЙ"МИ ВЕСЕЛІ МУЗИКАНТИ"

ЗВУКОВИНКА
Знову підхопив нас вітерець і поніс далі
І ми опинились у Країні Танців
Заспівали веселі бубни і тамбурини

ТАНОК З БУБНАМИ ТА ТАМБУРИНАМИ

ЗВУКОВИНКА
остання наша зупинка-у сіті Чарівної Музики
Подарую я вам скриньку-звуки в ній живуть краплинки
Музична скринька-це давній механічний інструмент
Вона починає звучать коли її відкривають
всередині скриньки ховається чарівна мелодія
Послухайте що грає нам музична скринька

ДІТИ СЛУХАЮТЬ МУЗИЧНИЙ ТВІР,АНАЛІЗУЮТЬ ЙОГО ХАРАКТЕР

ЗВУКОВИНКА
Давайте зазирнемо в музичну скриньку
І побачимо які в ній живуть звуки

ДІТИ ПІДХОДЯТЬ ДО СТОЛІВ З МЕТАЛЕВИМИ МУЗ ІНСТРУМЕНТАМИ
ЗВУКОВИНКА ПОКАЗУЄ ЇХ

тут у скринці ціле місто
Назвемо його Дзінь- дзень
Звукам зручно тут,не тісно,
Той співають увесь день
Що це?-Так,це маленькі дзвіночки
Привітаймося з ними

ДІТИ ВИКОНУЮТЬ З ДЗВІНОЧКАМИ МУЗ ТВІР

ЗВУКОВИНКА
у чарівній скринці живуть ще і ось такі мешканці
Це(діти: МЕТАЛОФОН!)
Він скаладається з металевих пластинок
які мають різну величину та різну висоту звучання
Грають на металофоні спеціальними молоточками(показує)

ВЕДУЧА
Звуковинка,наші діти навіть пісеньку знають про металофон
Ось послухай

ПІСНЯ "МЕТАЛОФОН"

ЗВУКОВИНКА
Спасибі діти,це був для мене приємний сюрприз.
Видає металофон дзвінкий звук
І не схожий він на стук
Розповім вам казку я
про маленьке жабеня

ЗВУКОВИНКА ВИКЛАДАЄ НА МАГНІТНІЙ ДОШЦІ КАРТИНКИ ЗА ЗМІСТОМ КАЗКИ,
А ДИТИНА СУПРОВОДЖУЄ РОЗПОВІДЬ ГРОЮ НА МЕТАЛОФОНІ

-Одного разу маленьке жабеня на ім\\я Квак прокинулося і визирнуло з води
Воно побачило,що небо вкрите сірими хмарами
На Квака раптом крапля впала
Дінь-дон
По водичці пострибала
Дінь-дон
А за нею сто краплинок
Дінь-дон,дінь-дінь-дон
Сто малесеньких перлинок
Дінь- дон, Дінь-дінь-дон
Вже сильний дщик припустив
Дінь-дон,дінь-дінь-дон
Гуляти Квака не пустив
Дінь-дон,дінь-дінь-дон

ВЕДУЧА
Діти,то за допомогою якого інструмента ми розповіли вам казку?
(діти відповідають)
А крім металевих муз інструментів,які є ще предмети,
що можуть співати металевим голосом?
Як ви гадаєте діти де їх можна зустріти?
(відповідь дітей)
Заплющіть очі-чарівна скринька
перенесе нас із міста Дзінь-Дзень
у Країну Побутових металевих речей

ДІТИ ЗАПЛЮЩУЮТЬ ОЧІ ЗНОВУ ЗВУЧИТЬ МУЗИКА СКРИНЬКИЗВУКОВИНКА ЗНІМАЄ ПОКРИВАЛО ЗІ СТОЛУ
НА ЯКОМУ РОЗТАШОВАНИЙ МЕТАЛЕВИЙ ПОСУД: КАСТРУЛІ,КРИШКИ ВІД КАСТРУЛЬ,ложкиЧАЙНИК,ЧАШКА,МЕТАЛЕВІ ПАЛИЧКИ

ЗВУКОВИНКА
Діти подивіться,чи знайомі вам предмети,які ви бачите?
Що це?А ось це?Як ви гадаєте
можна на них грати?
Ану ж бо спробуємо.
Я пропоную вам пограти у веселий металевий оркестр

Я оркестром диригую
Музикантами керую
Ось вам знак-моя рукаПокажу все чітко я
Як змахну-хай знає кожен
Починати грати можна

Жив та був собі дідусь маленького зросту
І сміявся він завжди дуже-дуже просто
Ха-ха-ха
(дзвенять металевими кришками)
Та хе-хе-хе
(б\ють ложками по каструлі)
Хі-хі-хі
(металевими паличками по чашечці)
Та бух-бух-бух
(покришкою об чайник)
Бу-бу-бу
(металевими ложками одна об другу)
Та трюх-трюх-трюх
(Стукають всі)_

ЗВУКОВИНКА
Молодці діти,ви справжні музиканти
Мені сьогодні дуже сподобалось
подорожувати з вами.

ВИХОВАТЕЛЬ

а ВАМ ДІТИ СПОДОБАЛОСЬ РОЗВАЖАТИСЬ РАЗОМ ІЗ ЗВУКОВИНКОЮ?
(ВІДПОВІДЬ ДІТЕЙ)

ЗВУКОВИНКА
Діти наша зустріч з вами підійшла до кінця
Я бажаю вам щоб ви пам/яталиі любили Країну Музики
Тому що вона загадкова,чарівна,добра та надзвичайно цікава

ВИХОВАТЕЛЬ
Дякуємо тобі звуковинко.
Приходь до нас ще на наші заняття

[gjkfhjsl]

День святого Валентина
старша група

Діти під музику заходять в зал, сідають на стільчики.

Ведуча:
Діти, я хочу вам сьогодні розказати про те, як з’явилось свято Валентина, яке називають Днем закоханих.
Колись давно жив чоловік, якого звали Валентин. Він допомагав всім закоханим. Оскільки він був священиком, то обвірчував хлопців і дівчат, яким забороняли зустрічатися, бути разом. Він мав добре та щире серце, тому, коли він помер, всі, кому він допомагав, в цей день стали дарувати одні одним маленькі сердечка – валентинки, тим самим вшановували його доброту і ласку. Так і сьогодні ми святкуємо свято Валентина. У кожного з вас є в руках маленькі сердечка, подаруйте їх тим, хто вам дорогий, хто вам подобається, кого ви любите та кохаєте.

Хлопчик:
Сьогодні дарую сердечка частинку,
Маленьку ось цю валентинку,
Дівчатку – малятку, що поруч сидить,
І в мирі та дружбі ми будемо жить.


Хлопчик:
Я сердечко своє маленьке
Дарую дівчинці гарненькій,
Що краще всіх співає
Й мене розвеселяє.

Хлопчик:
Є в нашій групі дівчинка така
Найвеселіша й най прудка,
Я валентинку їй дарую,
Та ще й у щічку поцілую.

Хлопчик:
Дівчаточка любі!
Ви – ніби принцеси,
Красиві, тендітні –
Ну, просто із п’єси!

Хлопчик:
Тож будьте завжди ви
Красиві і милі,
В дарунок прийміть
Нашу пісеньку щиру!

«Без дівчаток сумно нам»
1.Без дівчаток сумно нам – це ми добре знаєм,
Як вони всміхнуться нам – зразу оживаєм,
Без дівчаток все не те, і не так цікаво,
Ніби влітку сніг мете й не потрібна слава.


Приспів:
Наші ви, наші ви, наші ви подружки,
Хитрі ви, хитрі ви , на маківці вушка,
Наші ви, наші ви, ми вас поважаєм,
Тільки як вам це сказать ми нажаль не знаєм.

2.У веселу гру пограть, нарум’янить щоки,
Хлопців весело штовхать і нам’яти боки,
Все цікаво це робить подружки уміють,
З ними веселіше жить, серце аж німіє.

Хлопчики дарують валентинки.

Дівчинка:
Сердечка частинку малую
Я хлопчику тому дарую,
Мене, що тягає за коси,
А потім пробачення просить.

Дівчинка:
У групі в нас є хлопчик –
Стрибає як горобчик,
Йому дарую валентинку,
Щоб він спинивсь хоч на хвилинку.

Дівчинка:
А я валентинку дарую хлопчині
Із голубими, як небо очима,
Ми будемо з ним у садочку дружити,
Бо як же ж у світі без дружби прожити?

«Пісенька про дружбу»
1.Навчали нас матусі у радості рости,
За все миліші друзі, їх треба берегти.
Приспів:
А без друзів кожна справа не цікава, не цікава,
І цукерка не смачна, й наша пісенька сумна.
2.Із дому вирушаєм, нам сонечко сія,
До друзів поспішаєм усі: і ти, і я!

Ведуча:
Діти, хто ще не віддав нікому свою валентинку – подаруйте її тому, кого любите, з ким дружите, кого поважаєте.

Дитина:
Ми весела дітвора,
Кожен день – неначе гра,
Кожен день із нами ви –
Вихователі і їх помічники.

Дитина:
Ви веселі, добрі, ніжні,
Ваші руки дивовижні,
Нам і казочку покажуть,
І шнурочки нам зав’яжуть.

Дитина:
Кожен день ви з нами,
Ви наші другі мами,
Вам дякуємо щиро,
Бажаємо любові й миру!

Дитина:
Хай кожен день, і кожен час
Несе утіху лиш для вас,
Хоч часом ми і неслухняні,
Що голова болить у вас і в няні,
Та ми вас любим й поважаєм,
І з Днем святого Валентина вас вітаєм!

Діти дарують валентинки.

Дівчинка:
А я валентинку маленьку
Подарую матінці рідненькій,
Я матінку свою люблю й кохаю,
Бо кращої за неї в цілім світі не знаю.

Пісня «Мама і я»

Ведуча:
Валентинок ми маєм іще повний кошик,
В дарунок її отримає кожен,
Нехай вона ваше сердечко зігріє,
Хай віра й любов в ваших душах жевріє!

Діти дарують всім присутнім у залі валентинки.

[ir--o4--ka]

Всем,здравствуйте! Девочки, недавно делала с малышами развлечение, хочу поделиться. Писала сама, так что не судите строго.

Колисанки-забавлянки
В центрі залу стоїть колиска з немовлям. Під музику колискової до залу заходять діти , наближаючись до колтски.


Ведуча Діти, подивіться, хто це там у колисочці ?

(відповідь дітей)

Так, це дитинка. А чому в неї оченята закриті?

Ведуча (відповідь дітей)

Ведуча Так, вона спить.

Ведуча Прийди, сонку, в колисоньку,
Приспи мою дитиноньку,
Та щоб спала, не плакала,
Та щоб росла, не боліла
На голівоньку і все тіло,
Та щоб личко не марніло.

Ведуча Малята, подивіться біля нашої дитинки хтось сховався, клубочком
згорнувся та спить.

( діти дивляться під ковдру. Знаходять кицю)


Ведуча Так, це киця. А давайте ми їй пісеньку тихенько заспіваємо.

колискова “Серенькая кошечка”

Ведуча Лялечка гарненько спала під вашу пісеньку, а тепер вже час їй
прокидатися. Зараз всі разом зробимо потягусеньки.

(розгортає ляльку, гладить по животику . пропонує дітям робити
потягусеньки)

дорослі співають “Потягусеньки”

Рано в ранці прокидаємося,
З сонцем разом потягаємося.
Ручки вгору, ручки вниз,
Та друг другу посміхнись.

( діти виконують вправу )
вихователь бере на руки ляльку- вона знову плаче)

Ведуча Ой, малята, наша лялечка знову плаче. Давайте її заспокоїмо.
Є в нас брязкальця новенькі
Тож пограєм веселенько.

танок “З брязкальцями”

(вихователь бере на руки ляльку, перегорта і вона плаче)


Ведуча Діти, послухайте, знову плаче. А давайте ми її на конику покатаємо.

(садовить на коника в середені кола)

гра ”Конячка”

Гойда, гойда, гойда –да.
Добра в коника хода.


Поводи шовкові,
Золоті підкови.


Цок-цок-цок,
Цок-цок-цок,
Їде коник на лужок

Ведуча Діти, подивіться, наша дитинка вже заспокоїлася тане плаче.
( чуєть стук у двері, заходить кішка)

Ведуча Діти. Хто це до нас завітав?
(відповідь)
Ведуча Так. Це кішечка до нас завітала

гра “Кицю - кицю “

Кицю, кицю, де бувала?
У коморі ночувала.
Кицю, кицю, що робила?
Я мишей, мишей ловила.
Мя-я-я-у?
Ведуча Ой коточок. Коточок,
Злизав бабин медочок.
Кішка Сама баба злизала,
А на кішку сказала.

пісня “Наш котик”

Ведуча А тепер, малята , давайте з нашею кицею потанцюємо

танок ” Чоботята – дроботята “

Кішка Ну, піду вже до своїх маленьких кошенят
Залишаю вам гостинці для малят.
До побачення!

[ir--o4--ka]

девочки! спасибо за классный и интересный материал!
Хочу поделиться сценарием проводила на семинаре заведующих.Нашла материал в" розкажіть онуку". Танцы и песни брала свои. Надеюсь, что понравиться.

незнайка у сонячному містечку
Під веселу музику на сцені з’являється художник Тюбик
і читає вірша.

Тюбик Дуже люблять малювати малюки.
Все малюють, та малюють залюбки.
На папері на асфальті, на стіні
І в трамваї на вікні.

На зустріч іде Незнайка

Незнайка Слухай, Тюбик! Я теж вирішив стати
художником. Дай мені які-небудь фарби
і пензлик. Я хочу щось намалювати.

Тюбик Я подарую тобі фарби, а ти за це намалюєш мене
Але фарби в мене не прості - вони чарівні!

Лунає музика вальсу
танок « Фарб»

Незнайка Оце так фарби…!
Тюбік, сідай скоріше, я буду тебе малювати.

Тюбик сідає. Незнайка малює за мольбертом.

Незнайка Не крутись, а то несхоже буде.
Тюбік А зараз – схоже?

Незнайка Дуже схоже, дивись ( показує малюнок)
Тюбік Хіба я такий?

Незнайка А який же?

Тюбік А вуса мені навіщо намалював?

Незнайка Та колись же виростуть.

Тюбік А ніс чому такий червоний?

Незнайка Щоб ти гарнішим був.

Тюбік (зриває малюнок) Віддай сюди. Я його порву.

Незнайка намагається повернути малюнок
і починається сварка. На цей шум з’являється
інспектор міліції під музику «Чорний бумер».

Інспектор Т-а-а-а-а-а-а-а-к! Черговий по райвідділу
Дукаліс прибув для розслідування сварки.
Порушуєте спокій містечка.
Незнайка і
Тюбик Вибачте нас будь ласка…..Ми більше не
будемо!

Незнайка Інспекторе , Дукаліс, навчить мене бути
міліціонером . Я теж хочу бути міліціонером.

Дукаліс Незнайка,ти повинен знати, що міліціонер
має бути сильним, мужнім і здоровим!
А зараз опер–група ознайомить тебе з нашою
роботою. ( свистить у свисток) опер-група!
на виїзд!

пісня-танок « Щоб здоровим бути»
Заходить поет Цвєтік читає вірша.

Незнайка Ти хто?

Цвєтік Я? Я поет вірші пишу.

Незнайка А я теж хочу навчитися вірші писати.
Ось послухай мого вірша:
Я поет, Зовусь Незнайка.
Вам від мене – балалайка!

Цвєтік Хіба це вірші? Не вийде з тебе поета!

Незнайка Ну й нехай! ( іде з залу)

На вулиці з’являються Гусля та дівчатка
Починають виконувати танцювальні вправи.

Гусля Дівчатка. Робимо пліє… раз, два
тепер на носочки три, чотири.

Підходить Незнайка

Незнайка Що це ви тут робите?

Гусля Танцюємо.

Незнайка Я теж хочу . Навчить і мене.

Гусля Гаразд. Зараз дівчатка тобі затанцюють,
а ти подивись.

танок «Східний»

Незнайка Та я теж так можу ( показує, а дівчатка
злякавшись тікають геть).

Ведуча Ох, Незнайка, як ти танцюєш?
Ти людей всіх полякаєш.
Бо немає в тебе слуху,
Слон ступив тобі на вухо.

Незнайка співає пісню
пісня « Чарівник»

Незнайка Щось у мене нічого не виходить, аж голова
розболілась.

Ведуча Тобі треба звернутися до лікаря.

Під музику заходить лікар Пілюлькін

Лікар Так! Хто тут захворів?

Незнайка Я!

Лікар Що у вас болить?

Незнайка Голова! Сумно мені. Бо нічого в мене не
виходить.

Лікар Відкрийте рота будь ласка, скажіть «а»

Незнайка А-а-а-а-а!

Лікар Покажіть вуха. Та ти Незнайка захворів, а не
виходить в тебе тому, що ти справи до кінця
не доводиш. А для цього ти повинен бути
старанним, а не ледачим. Спортом треба
займатись, а от вітаміни тобі не завадять.

танок « Вітаміни»

Ведуча Бач Незнайка, за щоб ти не взявся- в тебе
завжди нічого не виходить. Слабенький ти .
бо спортом не займаєшся.

виходять усі герої казки

1-й Бути здоровим- висока мета!

2-й Кожного, хто у садочку зроста.

3-й Бути веселим, активним і дужим!
4-й Добрим, красивим

Усі І чуйним до друзів.


Кінець.

[Dona]

Ув. коллеги, помогите пожалуйста, срочно нужен конспект открытого занятия для средней группы на украинском языке по теме Зима! Очень срочно, а в голову никакие мысли не идут. За ранее огромное спасибо!!!


Комплексне заняття
Подорож до зимового лісу
(розвиток мовлення, рідна природа, малювання)
Середня група
Тема: Подорож до зимового лісу.
Мета: Формування у дітей уявлення про ознаки зими (холодно, мороз, багато снігу); властивості снігу; розширювати і поглиблювати знання дітей про диких тварин – зайця, білку, лисичу (як живуть взимку, чим живляться); учити утворювати іменники за допомогою зменшуваних суфіксів (заєць-зайчик, зайченя, зайчатко, зайченятко); розвивати у дітей бажання малювати лісову красуню, мазками прикрашати ялинку.
Матеріал: макети дерев, іграшки зайчик, білочка, лисичка; прислів’я, вірші, фарби, нещлі, стаканчики з водою, пів-аркуша паперу.
Хід заняття:
Діти другого розташовування на килимку на маленькі подушечки. Вихователь запитує:
- Яка зараз пора року? (Зима)
- Що падає надворі? (сніжок)
- А якого кольору сніг? (Білого)
- Якщо взяти сніг у руки, який він? (холодний)
- Що можна робити з снігу? Ліпити снігова, гратися у сніжки)
- Що станеться з снігом, коли його взяти у руки? (розтане)
- Від чого розстає сніг? (від тепла).
- На що перетворюється сніг від тепла? (на водичку).
- А якщо винести водичку на холод, на вулицю, що станеться з снігом? (він перетвориться на лід).
- Коли ви ідете у садочок, то буває так, що під чобітками рипить сніжок.
Чому рипить сніжок? (тому, що є мороз).
Наші бабуся і дідусі складали прислів’я. Які ви знаєте прислів’я про мороз?
1. Сонце блищить, а мороз тріщить.
2. Хоч мороз і припікає, зате комарів немає.
3. Такий мороз, аж зорі скачуть.
- Діти, як ви захищаєтеся від холоду і морозу? (тепло одягаємося).
- А що ви одягаєте? (шуби, шапочки, рукавички, чобітки).
- Як ми ховаємо личко від морозу? (зав’язуємо шарфик)
Давайте посіваємо пісеньку “Морозець, морозець”
Ви вже сказали, що ми тепленько одягає ось, коли надворі холодно, а як видумаєте, а тварини мерзнуть у лісі? (відповіді дітей)
Давайте ми помандруємо до лісу і може зустрінемо там якихось тварин.
- Ви знаєте. Хто живе у лісі? (діти відповідають)
- Як ми називаємо тварин, що живуть у лісі? (звірі)
Під музику змійкою вирушаємо до лісу. Під кущиком заховався зайчик.
- Дати, хто це сидить під кущиком? (відповідь дітей).
Беру зайчика на руки і говорю віршик:
Я вухастий ваш дружок,
В мене сірий кожушок,
Куций хвостик, довгі вуса,
Я усіх-усіх боюся.
Давайте ближче подивимось на зайчика. Якого кольору шубка у зайчика? (сірого). Улітку шуба у зайця сіра, а узимку біла. Сніг білий і зайчик білий – його не видно.
- А де живе зайчик? (під кущиком)
Весь день зайчик сидить під кущиком. А вночі скаче шукати їжу.
- Що їсть зайчик? (моркву, капусту).
- А взимку є капуста і морква на городі? (ні, всюди сніг).
- Що їсть взимку зайчик? Я вам розповім.
Взимку зайці їдять молоді гілочки дерев, обгризаючи кору молодих дерев і можуть навіть прискакати у сад. Тому господарі на зиму обкутують молоді дерева, щоб зайці їх не пошкодили. У лісі лісники роблять спеціальні кормушки і заготовляють у них сіно для зайчиків і інших тварин.
Це великий заєць, а як ми назвемо маленького зайця? (зайчик). А ще можна сказати зайчатко, зайченятко. (повторюю з дітьми).
Давайте заховаємо зайчика під кущиком, щоб його не знайшла лисичка.
Гляньте, хто це виглядає з дупла, (Білка)
Давайте ближче подивимося на білку. (Беру іграшку білку на руки).
У білочки гарна пухнаста оранжева шубка. На голові у неї стирчать маленькі вушка, у білочки гарні великі чорні очка. Хвіст у білочки великий і пухнастий. Білочка дуже рухлива, вона стрибає з гілки на гілку. У Білочки дуже гострі зуби, вона легко розколює ними горіхи. На зиму білочка утеплює своє дупло сухим листячком, шерсино, пір’ям. Білочка запаслива, на зиму у дуплі вона робить великі запаси горіхів, жолудів, сушені гриби на гілка кущиків.
Як ви думаєте, білочці холодно взимку? Чому? (відповіді дітей).
Так, білочці не холодно, вона має теплу шубу і утеплює своє дупло на зиму. Повертайся. Білочко у свою хатинку. Як називається хатинка у білочки? (Дупло).
Під ялинкою заховалася лисичка. Підходимо ближче до лисички.
У лисички густа і пухнаста шерсть. Тіло її дуже рухливе, воно може згинатися і розтягуватися, коли лисичка біжить. У лисички довгий хвіст, на поворотах він керує, як руль. Голова у лисички подовгувата, мордочка тоненька, витягнута, вушка великі. Ноги у лисички короткі і тоненькі, взимку на ногах у лисички виростає густа шерсть і люди говорять про неї, що лисичка ходить взимку у валянках, ніколи не мерзне. У лисички добрий слух. Взимку вона чує, як польові миші пищать під снігом. Лисичка швидко розкопує сні і ловить їх.
- А що ще їсть лисичка? (відповіді дітей).
Лисичка дуже любить м’ясо, вона полює на зайчиків, а ще ловить рибу, жуків молюсків. Пригадайте казочку, як лисичка вчила вовка ловити рибу, об хитрила вовка, так що йому хвіст примерз в ополонці. Лисичці пора іти на полювання, а нам час повертатися у групу. Зараз ми підходимо до столиків і намалюємо для лісових звіряток ялинку. (діти сідають за столики, заздалегідь при приготовані для малювання).
Нагадую, як правильно малювати ялинку: спочатку малюємо стовбур, а потім гілочки в одну і другу сторони; мазками прикрашаємо ялинку.
Діти виконують роботи, підходжу до кожного і запитую, чи треба допомогти.
Хто намалював ялиночку, виходить з малюночком у роздягалку і показую. Гостям.

[Ирина 51]

я хоч не музкерівник. а вихователь, та часто складаю сценарії до свят, розваг(використовую прекрасний матеріал з нашого форуму. дякую всім таким творчим людям)ми з колегою склали таку невелику розвагу

Святкова розвага для дітей старшої групи
до «Дня Української Армії»
« Подивіться, мами й тата, ми готуємось в солдати».
Дитина-хлопчик. День чарівний, справжнє диво,
В залі людно і красиво,
Щирих посмішок багато,
Бо у нас сьогодні свято.
Дитина - дівчинка. Добре знають всі дівчата:
Наші хлопці - козачата.
Гей, поплещемо завзято,
Хай виходять козачата!
( під маршову музику до святково прикрашеної зали заходять хлопчики. Дівчатка зустрічають їх оплесками.)
Хлопчики виконують пісню «Браві солдати»
Ведуча. День Української Армії сьогодні відзначаємо,
Всіх солдат та офіцерів щиро ми поздоровляємо.
Дитина Лише сильні та сміливі службу в армії несуть,
Льотчики й артилеристи мирний сон наш стережуть.
Ведуча. Хлопці, літ вам не багато,та промчить стрілою час
Й доведеться захищати вам батьків, дівчат і нас.
Чи хотіли б ви , хлоп’ята , в рідній армії служить?
В танках їздити, літати, у морський похід ходить?
Діти. Звісно, службу в ріднім війську будемо нести залюбки
Й добре будемо готуватись, доки ми ще малюки.
Ведуча. Віримо, що в Україні – найсміливіші малята,
Будуть з них для Батьківщини найхоробріші солдати.

ВИСТУП ГОСТЕЙ – ОФІЦЕРІВ УКРАЇНСЬКОЇ АРМІЇ.

Хлопчики виконують пісню «Козачата».
Ведуча. Нумо, хлопці - козачата, запросіть своїх дівчаток
І таночок заведіть, - всіх гостей розвеселіть.
Діти виконують «Танок парами».
Ведуча. Будуть з них артилеристи, льотчики та моряки.
Вмить виконувать накази вчаться наші малюки.

Гра « Моряки».
Ведуча. Щоб потрапити в солдати, слід здоров’я гарне мати,
Бути спритним і рухливим, вправним, спритним та сміливим.
Чи готові ви, хлоп’ята, бігати, лазити, стрибати?
Якщо «так», - гайда до справи:
Одні зліва, другі – справа.
На команди розділіться, з духом, з силами зберіться.
Дівчатка, хлопців привітайте, та за друзів вболівайте.

Проводяться ігри – естафети:
«ПЕРЕДАЙ ПРАПОРЕЦЬ»
«ВЛУЧИ У ЦІЛЬ»
«ПРОКОТИ М.ЯЧ»
«ПРОПОВЗИ ЧЕРЕЗ ТУНЕЛЬ»
«ПРОЛІЗЬ ПІД ДУГОЮ»
Жюрі проводить підсумки змагання.

Ведуча. Отже, наші дошкільнята хоробрі та вправні.
Справжні воїни з них будуть – захисники славні.
Тож, дівчатка любі наші, хлопців привітайте,
Доброго здоровя щиро всім їм побажайте.
Дівчинка. Щоб ніколи не хворіли, нас від лиха захистили.
Щоб всі мужніми зростали, і про нас не забували.

ДІВЧАТКА ВРУЧАЮТЬ ХЛОПЧИКАМ ВЛАСНОРУЧ ЗРОБЛЕНІ ПОДАРУНКИ

[Sолнце]

Добрий день, дівчатка, хочу привітати всіх зі святом.
Виставляю конспекти до дня осіннього іменинника, можливо комусь знадобиться.

Розвага для старшої та середньої груп.

ВЕДУЧА. Сьогодні у нас так святково й урочисто, а діти такі красиві й чепурні. У нас сьогодні справжнє свято. Ми зібралися поздоровити наших осінніх іменинників. Давайте їх привітаємо оплесками.

(До залу під веселу музику заходять іменинники і сідають на свої місця.)

ВЕДУЧА. Від душі ми вітаємо вас, дорогі іменинники і бажаємо вам :
Сонечка ясного, цвіту запашного,
Батьківської любові, маминої ласки
Й бабусиної казки.

1. З днем народження дівчаток вітаємо,
Щастя і добра бажаємо!
Будьте добрі, радісні, веселі,
Як берізка в полі, зростайте на волі!

2. З днем народження хлопчиків вітаємо,
Щастя і добра бажаємо.
Як дубочок сильні ,
Ростіть на радість Україні!

3. Ми старались, ми спішили,
Ми пісні і танці вчили,
Готували подарунки,
Малювали ми малюнки.

4. Щиро ми вас привітаєм
Із цим гарним, світлим днем.
Потанцюєм, поспіваєм,
Хороводи поведем.

5. Іменинників вітаєм,
Від душі їм побажаєм
Разом з нами гартуватись,
Веселитись і навчатись,
А ще в цікаві ігри гратись.

ВЕДУЧА (зачитує телеграму).
А ось від Гени-крокодила
Привітання дуже миле.
«Іменинників вітаю,
Свою пісню посилаю.»

♫ ПІСЕНЬКА КРОКОДИЛА ГЕНИ

♫ (На ширмі з’являється червона шапочка, співає)
До маляток в гості я
Іду по стежинці,
Із собою я несу
Їм смачні гостинці.

♫ (з’являється Вовк)

ВОВК.
Ох ти моя червоненька,
Така шапочка гарненька.
Куди ти йдеш?
До бабусі, мабуть, га?
ЧЕРВОНА ШАПОЧКА. Ні не до бабусі.
ВОВК. Малята, а ви не знаєте, куди це вона чимчикує?
ДІТИ. Ні!
ВОВК. Ой, щось у животі забурчало. Ой-ой! Зараз помру з голоду. Мабуть, я тебе зараз з’їм!
ЧЕРВОНА ШАПОЧКА. Не треба, не треба, не їж мене. Не годиться вовкові їсти дітей. Ходімо краще на свято.
ВОВК. А до кого?
ЧЕРВОНА ШАПОЧКА. До моїх маленьких друзів, які захистять мене від тебе.
Добрий день, малята!
ВОВК. Добрий день, мої гарненькі та чепурненькі!
ЧЕРВОНА ШАПОЧКА. Подивись, який гарний подарунок приготувала бабуся моїм маленьким друзям.
ВОВК. Покажи, покажи! Ой, який пиріг! Так і хочеться вкусити.
ЧЕРВОНА ШАПОЧКА. 1, 2, 3 – цей пиріг для дітвори!
А на ньому візерунок – іменинникам в дарунок.
ВОВК. А мені подарунок даси?
ЧЕРВОНА ШАПОЧКА. Буде і тобі дарунок, якщо будеш себе гарно поводити. А зараз давай побажаємо діткам весело відсвяткувати іменини.
ВОВК. Дорогі іменинники, щастя вам, здоров’я, гарного веселого настрою.
ЧЕРВОНА ШАПОЧКА. Хай здійсняться всі ваші побажання.
РАЗОМ. До побачення, малята!


ВЕДУЧА. А зараз давайте пограємо в гру «Іменинний пиріг».

♫ ГРА «ІМЕНИННИЙ ПИРІГ»

(Запалюють свічки на пирогу. Іменинники водять хоровод, замовляють бажання, а потім тушать свічки.)

ВЕДУЧА. Дітки, до нашого садка завітала гостя, яка теж хоче поздоровити іменинників. Що це за гостя, ви дізнаєтесь, коли відгадаєте загадку.
Ця гостя в чарівнім, казковім віночку,
Вся в золотому вбранні.
Ходить, малює травичку, листочки,
Щоб гарні були, чарівні.
Ще вона, діти, багатий і щедрий
Несе для людей урожай.
Що ж це за гостя – красива, привітна.
Нумо, скоріш відгадай!
(ОСІНЬ.)
♫ (До зали заходить Осінь)

ОСІНЬ. Доброго дня, діти! Вітаю вас, іменинники. У мене для вас є подарунок. Я заспіваю вам свою пісню.

♫ ПІСНЯ ОСЕНІ

ОСІНЬ. Сьогодні для вас я приготувала багато загадок про осінь. Нумо хлопчики й дівчатка, відгадайте мої загадки.

• У південний край землі
Відлітають журавлі,
Шкільний дзвоник знов лунає.
Який місяць наступає? (Вересень)

• Кличуть нас ліси, поля, сади,
Позбирати осені плоди.
Із дерев спадає листя жовте.
То землею ходить місяць…(Жовтень)

• Краплі з неба, дахів, стріх,
Дощ холодний, перший сніг.
Почорнів від листя сад.
Що за місяць? (Листопад)

• Золоті метелики з дерева летять,
Крильцями своїми сумно шарудять. (Листя)

ОСІНЬ. Малята, як добре ви відгадуєте загадки. Молодці!

ВЕДУЧА. Дорога Осінь, ми запрошуємо тебе святкувати разом з нами. Приєднуйся до нас. (Осінь сідає до дітей.)

ВЕДУЧА. Шановні іменинники, до нашого садка надійшли листи із поздоровленнями і ось ця скринька. Мабуть, там подарунки. Давайте прочитаємо листа, тоді все зрозуміємо.
Шлю я вам гостинців дивовижну скриньку.
Та висить на ній замок. Одімкнути його зможе
Той, хто знає слово. Тільки вимовить – готово!
Коли дітки дорогі в пам’яті пориються,
Слова добрі пригадають, –
Скринька враз відчиниться!
Ну що, діти, спробуємо відчинити скриньку? А ось і завдання.
Доповніть прислів'я.
• Перший крок до добра – це не робити …(зла).
• Зазеленіє старий пень, коли почує…(добрий день).
• Розтане навіть льоду глиба від слова теплого…(спасибі).
• Розтопить серце всякого сердечне слово…(дякую).
ВЕДУЧА. Хто ж нам прислав цю скриньку? Ой, дивіться, – вона відчиняється.
(Ведуча відчиняє скриньку, а в ній лежать подарунки дітям і вирізане зображення золотої рибки.)
ВЕДУЧА. Ось хто прислав нам цю скриньку – Золота рибка! А тут ще й записка. (Читає.)
День народження у тебе?
Не сумуй, а веселись.
День народження у тебе?
Друзям щиро посміхнись.

♫ ПІСНЯ «УСМІШКА»

ВЕДУЧА. Читаємо наступне поздоровлення.
«Хочеться побажати, щоб хлопчики-козаки були міцні, як дубки. А дівчата-ластівки, як червоні ягідки. Котигорошко.»

А щоб одержати подарунок від Котигорошка, необхідно відгадати загадку.
Б’ють мене й старі й малі
І в повітрі й на землі.
Та від цього не вмираю,
Тільки весело стрибаю. (м’ячик)

ВЕДУЧА. А ось і подарунок від Котигорошка (зазирає в мішок). Ой, скільки тут всього: і м’ячики, і стрибунка, і кеглі, і ще багато чого для ігор.
Зараз будемо ми гратись,
Веселитись, розважатись.
Щоб сподобались кожній дитині
Наші гарні іменини.

ГРА З М'ЯЧЕМ «ЛОВИ, КИДАЙ, ПАДАТИ НЕ ДАВАЙ»

ГРА «ЗАВ'ЯЖИ БАНТ ІМЕНИННИКУ»

Біля кожного іменинника шикуються по 3 дітей. У кожного в руці по стрічці. За командою діти починають зав'язувати на іменинникові стрічки бантиком. Перша дитина – на шиї, друга – на лівій руці, третя – на правій. Яка команда скоріше зав'яже банти іменинникові, та й перемогла.

ГРА «ПОЛЬОТИ НА КУЛЬЦІ»

Іменинники діляться на дві команди. Перша дитина отримує надувну кульку. Треба, затиснувши кульку між ногами, дострибати до стільця і назад, передати кульку наступній дитині. Перемагає та команда, яка першою закінчить гру.

ВЕДУЧА.
Ми співали й танцювали,
Привітання зачитали.

ІМЕНИННИК.
А тепер – усі до чаю.
Стіл святковий накриваєм.
На столі – смачний пиріг.
Він, як сонечко, на блюді,
Всім його ділити будем.

[Sолнце]

А це свято іменинника в ІІ мол. гр.

ВЕДУЧА.
Сьогодні ясний, добрий день!
До зали зійшлося багато гостей.
Зібралися сьогодні ми на свято –
Іменинників наших вітати!

♫ (Під музику заходять діти-іменинники, сідають на спеціальні місця.)

ВЕДУЧА.
Сьогодні іменинників вітаємо,
Їм всього найкращого бажаємо!
Сонечка ясного, цвіту запашного,
Батьківської любові, маминої ласки
І бабусиної казки!
Діти, давайте привітаємо наших дорогих іменинників оплесками.

(На ширмі з’являється Півник.)

ПІВНИК.
Ку-ку-рі-ку!
Ку-ку-рі-ку!
ВЕДУЧА. Хто це пісеньку таку нам співа…

ПІВНИК. Ку-ку-рі-ку!

ВЕДУЧА.
Це наш півник-співунець
З іменинами вітає,
Діточкам всього найкращого бажає.

ПІВНИК.
Ку-ку-рі-ку!
Найкращі слова я скажу:
Будьте здорові, будьте слухняні,
Виростайте на радість татові й мамі.
Я співом сонце розбудив
І вас привітати запросив.

♫ (На ширмі з’являється Сонечко.)

СОНЦЕ.
Я Сонце добре і ласкаве.
Гостей у вас бачу багато.
Діти, з іменинами я вас вітаю,
Багато сміху й радості бажаю.
Запрошую усіх вас погуляти –
Себе й гостей порозважати.

ГРА «СОНЕЧКО ТА ДОЩИК»

ВЕДУЧА.
Всі ми вийшли погуляти,
З сонечком пограти.
Ми не будем сумувати,
Краще будем танцювати!
(Танцюють)
Дощик, дощик накрапає,
Наших діточок лякає.
(Втікають під парасольку)
Сонце знову виглядає,
Діточок гулять скликає.
(Танцюють)

ВЕДУЧА. А зараз прийміть вітання і найкращі побажання від дітей нашого дитячого садка.
1. З днем народження дівчаток вітаємо,
Щастя і добра бажаємо!
Будьте добрі, радісні, веселі,
Як берізка в полі, зростайте на волі!

2. З днем народження хлопчиків вітаємо,
Щастя і добра бажаємо.
Як дубочок сильні ,
Ростіть на радість Україні!

3. Ми старались, ми спішили,
Ми пісні і танці вчили,
Готували подарунки,
Малювали ми малюнки.

4. Щиро ми вас привітаєм
Із цим гарним, світлим днем.
Потанцюєм, поспіваєм,
Хороводи поведем.

5. Іменинників вітаєм,
Від душі їм побажаєм
Разом з нами гартуватись,
Веселитись і навчатись,
А ще в цікаві ігри гратись.
ВЕДУЧА.
На святі не годиться сумувати.
Давайте усі разом будем танцювати!

♫ ВЕСЕЛИЙ ТАНОК

ВЕДУЧА (зачитує телеграму).
А ось від Гени-крокодила
Привітання дуже миле.
«Іменинників вітаю,
Свою пісню посилаю.»

♫ ПІСЕНЬКА КРОКОДИЛА ГЕНИ

ВЕДУЧА.
Ми із друзями вам дарунки приготували,
Щоб ви цей день не забували.

(Старші діти вручають подарунки молодшим.)

(Заходить кухар з тацею в руках.)

КУХАР.
У садочку знають всі –
У вас сьогодні свято.
Іменинний пиріжок
Ми спекли для вас, малята.

ВЕДУЧА.
Дітки, а давайте пограємо в гру «Іменинний пиріг».

ГРА «ІМЕНИННИЙ ПИРІГ»

(Ведуча пропонує іменинникам загадати бажання та задути свічки на іменинному караваї. Всі інші діти аплодують.)

ВЕДУЧА.
Ми співали й танцювали,
Привітання зачитали.
А тепер усі до чаю –
Стіл святковий накриваєм.

[Sолнце]

Конспект інтегрованого заняття для ІІ мол. гр.(музичний розвиток, мовленнєвий, малювання).

"ВІД КОЛИСКОВОЇ ДО ЗАБАВЛЯНКИ"

МЕТА: продовжувати вчити дітей рухатись ритмічно, відповідно до характеру та динаміки музики, реагувати на двохчастинну форму музики та виконувати прості танцювальні рухи.
Продовжувати знайомити дітей з особливостями музичного звуку (висотою та динамікою) та засобами гри на музичних іграшках-брязкальцях.
Формувати вміння правильно передавати мелодію пісні, співати природним голосом без напруги та крику. Під час співу відтворювати зміст пісень різноманітними рухами. Збагачувати музичний матеріал українським дитячим фольклором.
Розвивати співочі навички, образне мислення, музичні здібності, загальну та музичну пам'ять дітей. Збагачувати словниковий запас та розвивати мову дітей; розширювати світогляд дітей про навколишній світ через усну народну творчість.
Учити використовувати різні техніки малювання у прикрашанні іграшки-брязкальця (малювання пальчиком та «прикладання» пензликом).
Виховувати повагу та любов до України через сприйняття українського дитячого музичного фольклору. Формувати музично-естетичний смак дітей.

Хід діяльності

Посеред зали стоїть колиска з лялькою-немовлям. Під звучання тихої лагідної музики заходять малята.
М.К. Ми підемо з вами у хатинку,
Де маленькая дитинка.
Будем її забавляти,
Будем пісеньки співати.
Давайте ближче підійдемо до колиски.
• Діти, а хто там лежить?
• А чому у лялі заплющені очі?

♫ СЛУХАННЯ КОЛИСКОВОЇ «ПОВІШУ Я КОЛИСОЧКУ»

М.К. А чи здогадались ви, як називається ця ніжна пісня, яку співають над колискою маленьким діткам?
М.К. Так, це перша пісня, яку чує дитина, і називається вона колисковою, бо співають її над колискою.
Кажуть, що ті діти, яким співають колискові пісні, виростають добрими, ласкавими, ніжними, щедрими та чуйними.
А хочете й ви заспівати колискову пісню нашій лялі?

♫ КОЛИСКОВА «КОТИКУ СІРЕНЬКИЙ»

М.К. Ляля гарно спала під вашу колисанку, але час уже прокидатися. Давайте зробимо їй потягусі-потовстусі.
(Розгортає ковдрочку, погладжує ляльку, примовляючи пестушку, а діти її повторюють.)

ПЕСТУШКА

Ой росточок у кісточки,
здоров'ячко на серденько,
добрий розум у голівоньку,
сонки-дрімки у віченьки,
а в роточок говорушеньки,
а в ніженьки ходусеньки,
а в рученьки ладусеньки.

М.К. Дітки, а давайте забавимо нашу маленьку забавлянками.
(Віддає ляльку одному з дітей, той рухає її вгору-вниз, а інші промовляють)

ЗАБАВЛЯНКА

А-а, тусі-тусі,
Пішов батько по груші,
А мати по дині,
Принесуть дитині.

Ляльку бере ще хтось, забавлянка повторюється.
М.К. А тепер покатаємо наше малятко на конику (садовить дитину на стілець, дає їй ляльку, щоб узяла за дві ручки. Малі стають довкруж).

♫ ЗАБАВЛЯНКА «ГОЙДА-ДА»

М.К. Вмієте ви малих забавляти, он яка весела наша ляля. А як називаються перші іграшки, якими забавляють маленьку дитинку?
ДІТИ. Брязкальця.
М.К. Давайте візьмемо брязкальця і забавимо нашу маленьку.

♫ ГРА НА МУЗИЧНИХ ІГРАШКАХ
«БРЯЗКАЛЬЦЯ» , муз. Т. Вількорейської

Стук у двері, заходить Сплюха
СПЛЮХА. Ой леле! Який гамір, які веселощі!
М.К. А хто ви? І чого такі невдоволені?
СПЛЮХА. Звуся я Сплюха-дрімотуха,
Сама дуже люблю спати,
Й люблю діток колихати,
Щоб були тихенькі, сонні,
І щоб рухались поволі.
Галасу щоб не здіймали,
До подушки припадали.
Спіте, дітки, спіть,
Вас присплю я вмить.
♫ Звучить колискова у запису.
(Діти присідають, удають, що сплять. Сплюха ходить, погладжує їх по голівках. Стук у двері.)
М.К. Швидше прокидайтеся, діти, бо ще хтось до нас іде (діти підводяться).
♫ Звучить весела музика, заходить Веселуха.
ВЕСЕЛУХА. А мене звуть Веселуха,
Веселуха-реготуха.
Буду діток веселити,
Забавляти та смішити.
(підходить до дітей, торкає їх за животику, діти зі сміхом розбігаються)
Щоб були гомінкі та веселі,
Щоб стрибали по всій оселі,
Щоб сміялися, потішалися,
Забавлялися, в ігри гралися.
Давайте, дітки, разом заспіваємо пісеньку.

♫ «ЛАДКИ-ЛАДУСІ»

СПЛЮХА. Що це ти, Веселуха, наробила?
Діток моїх сполошила,
Галас великий вчинила,
Я ж їх так гарно вколисала,
Так міцно усіх їх приспала.
ВЕСЕЛУХА. Скільки ж малим іще спати,
Скільки до подушок припадати?
Сонце онде на небі сяє,
Діток гратися закликає.
І зовсім вони не сплюхи,
А люблять веселі рухи.

♫ ВПРАВА «ПАЛЬЧИКИ–РУЧКИ»

СПЛЮХА. То ти ось так? А я собі на допомогу котика покличу. Котику, котику, ходи сюди!
(Заходить котик, підходить до Сплюхи.)
СПЛЮХА. Котик завжди муркоче,
Бо він спатоньки хоче,
Діточок забавляє,
Колискових співає.

♫ КОЛИСКОВА «ХОДИТЬ КІТ ПО ГОРІ»
(Котик ходить між дітей й роздає їм сон у підставлені долоньки. Діти знову присідають та вдають, що засинають.)
ВЕСЕЛУХА. Отакої! Навіщо ви Сплюху послухали? Краще подаруйте Котикові веселу пісеньку.

♫ ПІСНЯ «КІТ МУРЛИКА»

ВЕСЕЛУХА. А тепер давайте пограємось, побавимось із котиком.

♫ ГРА «КІТ ВАСЬКО»

СПЛЮХА. Ой, лишенько, ніхто мене не любить, ніхто моїх колисаночок слухати не хоче, всі лишень бавляться-граються.
ВЕСЕЛУХА. Не журися, Сплюхо! Прийде вечір, дітки потомляться – от і настане твій час.
М.К. Дітки, посварились Сплюха з Веселухою. А коли посварилися, то що потрібно робити?
ДІТИ. Миритися.
М.К. Давайте помиримо Сплюху з Веселухою.

МИРИЛКА «МИР-МИРОМ»

♫ ТАНОК «ПОСВАРИЛИСЬ-ПОМИРИЛИСЬ»

М.К. От і добре, помирились Сплюха з Веселухою.
ВЕСЕЛУХА. Дякуємо, дітки, що ви нас помирили. За це ми навчимо вас прикрашати дитячі іграшки – брязкальця.
Діти працюють під спокійну музику. Музичний керівник пропонує подарувати намальовані та прикрашені іграшки-брязкальця ляльці.
М.К. Подивіться, яке наше малятко веселе. Ляля усміхається, бо ми сьогодні співали їй колискових, забавляли її пестушками, забавлянками, подарували їй багато іграшок. А ще ми помирили Веселуху та Сплюху. Та й вам, діти, бажаю жити у дружбі та злагоді.
СПЛЮХА. А я бажаю вам спокою та миру, щастя й здоров'я.
ВЕСЕЛУХА. А я бажаю, щоб у вас завжди був гарний настрій та щоб вам весело співалося і вранці, і вдень, і вночі.

[Sолнце]

Конспект цього підсумкового заняття брала з журналу, здається, "Розкажіть онуку", тільки вже не памятаю за який рік.

"ЧОМУ СОЛОВЕЙКО СПІВАЄ ВЕЧОРАМИ?"

МЕТА. Виховувати у дітей емоційне сприйняття мистецтва, естетичні почуття, бажання брати участь у різних видах музичної діяльності. Розвивати у дітей співочі навички, музичний слух, чуття ритму, музичну пам'ять, творчу активність. Закріпити настрій, жанри та форму знайомих музичних творів. Формувати музично-естетичний смак дітей.
ОБЛАДНАННЯ. Фланелеграф, силуети тварин, дитячі музичні інструменти.
ЛІТЕРАТУРА. Олексій Кумма та Сакко Рунге «Чому соловейко співає вечорами?»

Хід діяльності

1. ♫ МУЗИЧНЕ ВІТАННЯ
2. Пропозиція подорожі у казку «Чому соловейко співає вечорами?»
3. ♫ Закріплення танцювальних рухів по колу (марш, підскоки, прямий галоп, боковий галоп, перемінний крок) та в шеренгах (виставляння ноги на носок, на п'яти, притупи, пружинка). Входимо у казку.
М.К. Жив собі Соловейко (силует на фланелеграфі), як усі соловейки дуже любив співати. Сусіди через це з ним сварились. Дятел казав: «Ми працюємо, а він свистить. Ледар!»
Не всі розуміють, що і спів – робота, праця солодка, хоча і важка. А ми з вами розуміємо, і вже навчились працювати над красивим співом.

♫ РОЗСПІВУВАННЯ.

М.К. Наступного вечора вирішив Соловейко влаштувати концерт на замовлення. Він сів на гілочці та й заспівав. Співав він так солодко, що у бджілок мед зробився ще солодшим. А він співав: «Тра-ля-ля», як сопілочка.

♫ СЛУХАННЯ «КОЛИСКОВА»

(Дитина виконує ритмічно пульсацію на 1 ступені сопілки чи дудочці.)
М.К. Цей спів почуло маленьке цуценятко (силует на фланелеграфі). Привітайтесь з ним.

♫ ІНДИВІДУАЛЬНА ПІСЕННА ТВОРЧІСТЬ «ВІТАННЯ ЦУЦЕНЯ»

М.К. Цуценя каже: «Можна мені співати разом з вами? Я теж хочу.»
«А в тебе є музичний слух?» – запитав Соловейко.
«Звичайно, я навчаюсь у музичній школі.» – відповіло Цуценя.
Діти, ми теж вивчаємо музику.

♫ МУЗИЧНО-ДИДАКТИЧНІ ІГРИ
1. ЗВУКОВИСОТНІСТЬ
2. ДИНАМІКА
М.К. Соловейко зрадів, що ми так гарно відчуваємо музику, тож давайте разом заспіваємо пісню.

♫ ПІСНЯ

М.К. Наш спів почуло жабенятко (силует на фланелеграфі). Звернулося до Соловейка: «Дозвольте співати разом з вами, я теж хочу.»
«А ти ходиш до музичної школи?» – запитало Цуценя.
«Ні, немає школи для жабенят, але я уважно слухав Соловейка» – відповіло Жабенятко. Заспівали вони втрьох.

♫ ПІСНЯ

М.К. «Дозвольте! – зупинив їх хтось. – Чому співаєте без мене, коли я головний співак!» (силует півника на фланелеграфі)
Діти, подивіться, хто це?

♫ ІНДИВІДУАЛЬНА ПІСЕННА ТВОРЧІСТЬ «ПІВНИК»

М.К. Він закричав на весь голос: «Ку-ку-рі-ку! Спати! Всім спати!» Співаки образились та замовчали.
Цуценя сказало: «Мабуть ви не ходили до музичної школи.»
«Ви не слухали Соловейка», – сумно зітхнуло Жабеня.
Півник загаласував: «Не треба мені вашої школи! Я все одно співаю голосніше за всіх! Всім спати!» Але швидко пішов спати сам. Всі зраділи та заспівали свою улюблену пісню.

♫ ПІСНЯ

М.К. Всі так гарно співали, що річка захотіла послухати разом з нами музику про те, що побачила вдень.

♫ МУЗИЧНИЙ КАЛЕЙДОСКОП (знайомі твори по слуханню музики)

М.К. Почув музику вітерець, схотів грати її на музичних інструментах. Ось ми і заграємо її всі разом.

♫ ОРКЕСТР

М.К. Концерт вийшов такий вдалий, що всі були задоволені й весело затанцювали.

♫ ТАНЕЦЬ

М.К. Навіть Дятел сказав: «Як чудово! Давайте гратися разом!»
♫ РУХЛИВА ГРА З ЕЛЕМЕНТАМИ ТАНЦЮВАЛЬНОЇ ТВОРЧОСТІ

М.К. Ось чому з тих пір Соловейко співає вечорами, коли горластий Півник лягає спати й нікому не заважає.

♫ МУЗИЧНЕ ПРОЩАННЯ (відтворення за зразком музичного керівника)

[Sолнце]

Конспект фольклорного свята для дітей старшого дошкільного віку "ПРИГОДИ НА ВЕСЕЛІЙ ПЛАНЕТІ"

Хід діяльності

Діти під музику забігають до залу й утворюють коло.

♫ ПІСНЯ-ТАНОК «ОЙ ВЕСЕЛА ДІВЧИНКА ОЛЕНКА»

(до зали заходить листоноша)

ЛИСТОНОША. Добрий день! Це дитячий садок? Я приніс телеграму.

М.К. (читає)
«Врятуйте Веселу планету від злих чаклунів!»

ЛИСТОНОША. Ця планета не проста. Для того, щоб допомогти мешканцям цієї планети, потрібно знати багато лічилок, мирилок, колисанок, забавлянок та закличок. А щоб потрапити на Веселу планету, потрібно згадати лічилку.
(листоноша виходить)

М.К. Діти, давайте допоможемо мешканцям Веселої планети. Хто з вас знає лічилки?

♫ КОТИЛАЯ ТОРБА
ХОДИТЬ КВОЧКА КОЛО КІЛОЧКА

(Розкривається штора, на якій зображені дерева, квіти, тварини. До них прикріплені посмішки, але перевернуті догори вниз (сумний вираз).

М.К. Ось ми і на Веселій планеті. Але я б її назвала швидше Сумною. Якось тут похмуро, навіть Сонечко не світить і квіти зовсім зів'яли. Напевно дощу довго не було. Давайте покличемо дощик, нехай він поллє квіти.

♫ ЗАКЛИЧКА «ІДИ, ІДИ, ДОЩИКУ»
(Вибігає «хмаринка» з лійкою в руках, бігає навколо і поливає.)

М.К. Досить вже, Дощику, ти добре полив земельку.
(«хмарка робить вигляд, що не чує)
М.К. Діти, зупинимо Дощик закличкою.

♫ ЗАКЛИЧКА «НЕ ЙДИ, НЕ ЙДИ, ДОЩИКУ»
(«Хмарка» відлітає.)

М.К. (До квітів на шторі.)
Що у вас тут трапилось? Чому всі такі сумні?
КВІТКА. Злі чаклуни вкрали Чарівну посмішку. Тому у нас тут так похмуро. І Сонечко так засумувало, що не хоче виходити.
М.К. Зараз ми його покличемо.

♫ ЗАКЛИЧКА «ВИЙДИ, ВИЙДИ, СОНЕЧКО»
(Із-за ширми з'являється Сонечко.)

М.К. Сонечко, чим ми можемо вам допомогти?
СОНЕЧКО. Вам необхідно піти до палацу чаклунів й перемогти їх, щоб забрати Чарівну посмішку. Але, щоб потрапити до палацу, треба дорогою співати пісні.
(Діти беруться за руки, йдуть по колу та співають.)

♫ ПІСНЯ «ОЙ У САДУ, У САДОЧКУ»

(На ширмі з'являються слуги чаклунів)

СЛУГИ. Куди ви, діти, ідете?
ДІТИ. До палацу чаклунів.
СЛУГИ. Туди не можна. Ми зараз схопимо вас усіх, вкинемо в страшну чорну яму, звідки ви ніколи не виберетесь. ХА-ХА-ХА!
М.К. Що будемо робити, діти?
ДІТИ. Ми їх приспимо.

♫ КОЛИСКОВА

(Слуги чаклунів засинають, а діти йдуть по колу, сідають. Виставляються декорації палацу, з'являються три чаклуна. Біля них у клітці – Чарівна посмішка.)

ЧАКЛУНИ. Діти, що вам тут потрібно?
ДІТИ. Ми прийшли за Чарівною посмішкою. Чому ви її заховали? На Веселій планеті стало безрадісно та сумно.
1 ЧАКЛУН. Я завжди хочу їсти, але мені не вистачає їжі. Тому я завжди сердитий, а чарівна посмішка мене робить добрішим.
2 ЧАКЛУН. Мені завжди сумно. Ніхто не може мене звеселити. Тому я дивлюся на Чарівну посмішку і мені стає краще.
ЧАКЛУН. 3 А я дуже люблю загадувати загадки і ніхто не може мене перевершити. Тому я розмовляю лише з Чарівною посмішкою.
ДІТИ. Ми просимо, будьте ласкаві, відпустіть Чарівну посмішку. Тоді буде всім добре.
ЧАКЛУНИ. Тоді ви повинні виконати три завдання.
1 ЧАКЛУН. Я хочу, щоб ви мене нагодували. Щоб у мене було багато їжі.
М.К. Діти, згадаємо забавлянки, де згадується їжа.

♫ «ПЕЧУ, ПЕЧУ ХЛІБЧИК»
«МИР-МИРОМ»
«ГОПА, ГОПА, ГОПА, ЧУКИ»

1 ЧАКЛУН. Досить, у мене вже стільки їжі, що вистачить до кінця життя.
2 ЧАКЛУН. А я хочу, щоб ви мене розважили.

♫ 1. «ДИБИ, ДИБИ»
2. «КУЮ, КУЮ ЧОБІТОК»
3. «ГОЙДА-ДА»

2 ЧАКЛУН. Добре ви мене розважили. Мені сподобалось.
3 ЧАКЛУН. А чи зможете ви загадати мене таку загадку, яку я б не зміг відгадати?
М.К. Наші діти вміють загадувати загадки. Навіть не прості, а музичні.

♫ МУЗИЧНІ ЗАГАДКИ

3 ЧАКЛУН. Вмієте ви загадувати загадки, навіть в мене так не виходить.
ЧАКЛУНИ. Ви нас перемогли. Але якщо ми віддамо вам Чарівну посмішку, нам буде сумно.
ДІТИ. А давайте ми вас навчимо цікавої гри. І ви будете гратися зі своїми слугами.

♫ ГРА «ҐАВА-РОЗЗЯВА»

ЧАКЛУНИ. Нам подобається ця гра. Ми віддамо вам Чарівну посмішку. Хай буде добре на цій планеті всім.

♫ (Під веселу музику діти йдуть по колу з Чарівною посмішкою. На декораціях в цей час перевертаються посмішки (веселий вираз).)

М.К. Подивіться, діти, ця планета насправді стала веселою.
КВІТОЧКА. Дякуємо вам, любі діти, ви врятували нашу планету.
М.К. Нам дуже приємно, що ми допомогли вам, але вже час повертатися в дитячий садочок. Для цього нам треба згадати лічилку, завдяки якій ми потрапили на Веселу планету.

♫ ЛІЧИЛКА «ХОДИТЬ КВОЧКА КОЛО КІЛОЧКА»

(Діти опиняються в садку. Штора з декораціями згортається.)
М.К. Ось ми і вдома. Мені дуже приємно, що у вас такі добрі, чуйні серця, що ви відгукнулись на прохання допомогти мешканцям Веселої планети.

[Иркарома]

НЕСЛУХНЯНЕ КОШЕНЯТКО
Розвага для дітей середнього та старшого дошкільного віку.

Ведуча. Гей, малята, не журіться, на цю хатку подивіться!
Мешкають у цій оселі кошенята веселі,


Кіт. Ми сьогодні запросили родичів до хати,
Та ще й друзів покликали до нас гостювати.
Киця та кошенята (по черзі).
Півень, Курка та Курчатко, довговухе Цуценятко,
З лісу троє білченят, стільки ж білих зайченят,
Із комори Павучок, Хом'ячки та їжачокк…
Всі зберуться на гостину, веселитись без упину.
Киця (до Кота). Маємо ми поспішати, до крамниці завітати,
Щось смачненьке там купити, щоб гостей всіх пригостити.
(до кошенят) Ну, а ви, маленькі киці, приберіть оцю світлицю.

Кіт та Киця йдуть за лаштунки.

Кошенята (по черзі) Ми мамі й татові завжди допомагаємо:
І посуд миємо, й підлогу підмітаємо,
А меншенький наш братик хай пограє,
Так весело він бігає, стрибає.
(до наймолодшого кошенятка)
Пустунчику, ти тут собі гуляй, та правила важливі пам'ятай:
Чужих речей не брати, не йти нікуди з хати!

Йдуть за лаштунки. Кошенятко залиша¬ється на самоті, ози¬рається навкруги. Тим часом на сцені з'явля¬ються клубочки. Ко¬шенятко помічає їх.
Кошенятко. Які м'ячики чудові, от якби пограти!
Та брати, бач, наказали чужого не брати.

Підходить ближче до клубочків, починає гратися ними.

Для забави, для потішки з клубочками пограюсь трішки.

Кошенятко заплутується в нитках.
Клу¬бочки співають пісню (див. додаток).
Вибігають мишенята.

Мишеня. Я — маленьке Мишеня, стрибаю, бігаю щодня.
Шусть туди, шусть сюди, весело мені завжди.

Мишенята виконують танець, потім по¬мічають Кошенятко, яке заплуталося в нитках, підходять до нього.

Мишенята (по черзі).
Що клубочки наробили? Кошенятко полонили!
Все в нитках! От сміхота! Аж від вух і до хвоста!
Доведеться рятувати, з плутанини визволяти.
Обережність тут доречна. Кіт — тварина небезпечна!
Друзі, нитку розгризаймо та швиденько геть тікаймо.

Звільняють Кошенятко та бї жать за лаштунки.

Кошенятко. Мишенята, ви чому повтікали так швиденько?
Ось я вас наздожену, щоб погратись веселенько.

Біжить за лаштунки. Закривається завіса.

Ведуча. Поки Кіт та мама-Киця обійшли усі крамниці,
Їхні дітки-кошенята добре вимели всю хату.
Непомітно сплинув час, Кіт та Киця йдуть до нас.

Відкривається завіса. Кошенята закінчу¬ють прибирати. Заходять Кіт та Киця з торбинками, роззираються навкруги.

Кіт. Хата гарна та чистенька, добре ви попрацювали!
Киця.Тільки де ж моє найменше кошенятко заховали?
Кошенята. Ми пустунчика малого відпустили погуляти,
А тепер він десь подівся, наче зник кудись із хати.
Киця. Довго вже його немає? Певно, десь він заблукав,
Стежки не знайде додому, може, вдарився чи впав...
Я піду мале шукати, ви лишайтесь тут чекати!

Закривається завіса. Киця опиняєть¬ся надворі, де бавляться цуценята.

Цуценята. Ми веселі цуценята, нам би гратися, стрибати,
Двір ми сторожко пильнуємо, здалека чужого чуємо.
Киця. Тут немає Кошеняти, далі побіжу шукати.

Йде на іншу частину сце¬ни, де хом'ячки збира¬ють та складають зерно. Хом'ячки співають пісню (див. додаток).

Киця. Тут немає Кошеняти. Далі побіжу шукати.

Сідає зажурена. З'явля¬ються кульбабки.

Кульбабки (по черзі)
На кожній галявці кульбабки розквітли, і вогників жовтих засяяло світло.
Це сонечко ясне теплом нас вітало, промінчики щедро свої дарувало.

Кульбабки виконують довільний танець.

Киця. Й тут немає Кошеняти. Де ж тепер його шукати?
Може, вдома він чекає, маму кличе, виглядає?

Йде за лаштунки. Виходить Півник.

Півник. Я — Півник, гарний співунець, червоний маю гребінець.
Я вранці всіх вітаю, пісні дзвінкі співаю.

Виконує довільний танок з курчатами. Виходить Кошенятко, яке заблукало, оглядає Півника.
Кошенятко. Як чудово ти співаєш, дуже добрий голос маєш!
Півник. Пісеньку мою дзвінку знають всі: кукуріку!
Курчата (по черзі). А ти що за звір такий? Ти дорослий чи малий? Де твій дім, і де сім'я? Де матусенька твоя? Кошенятко не знає, що відповісти. Почи-нає плакати.
Курчата. Друже, що ж ти засмутився?
Кошенятко (плаче) Я, здається, загубився.
Півник. Кошеня ти, неслухняне, відведу тебе до мами.
Цей урок запам'ятай, більше з хати не тікай.

Йдуть за лаштунки.
Відкривається завіса. Киця заходить до кімнати. Кіт та кошенята накривають на стіл.

Киця. Не знайшла я Кошенятко, наше лагідне малятко.
Кіт. Знову наш малий гуляє, друзів десь собі шукає,
Не хвилюйся, прийде він. Ще й з гостями, не один.

Заходять Кошенятко, Півник, курчатка, інші гості.

Киця (до Кошенятка). Котику біленький, милий, дорогенький!
(до гостей) Любі друзі, прошу, заходьте до хати,
Ми вже всі зібрались, пісню час співати.

Всі співають пісню "Пречудово в світі жити" (див. додаток) або іншу пісню про дружбу.

[Иркарома]

Може комусь пригодиться

Валентина (для дитячого садочка)

Хід заняття

Святково оформлений зал.

Вихователь: Сьогодні в нашій групі, діти, чудове свято - день Святого Валентина. Це чарівне і навіть трошки таємниче свято ми називаємо святом Дружби. Чи знаєте ви щось про це свято?

Діти: (Відповідь дітей.)

Вихователь: Так! Святий Валентин прийшов до нас із легенди, де живуть закохані, а їх Ангел хоронитель Валентин допомагає знайти один одного. Він, як розповідає легенда, завжди оберігає від лиха тих, хто вірно дружить, щиро кохає один одного.

Твій друг тобі віддасть усе,
і навіть квиток на карусель,
І цвях, і ґудзик, й літак
Та ні за що, а просто так.

Вихователь: Діти, про що цей вірш? У кого із вас є друг? Хто він? Як ви дружите?

(Відповідь дітей)

Вихователь: Вірно, діти, друг - це той, хто завжди прийде на допомогу, хто любить тебе, захищає. Про це нам розкажуть двоє друзів:
(двоє дітлахів по черзі декламують віршик)

Якщо в мене є цукерка -
Півцукерки другу дам.
Якщо груша є у мене
Значить грушу пополам.

...Я признаюсь вам відверто,
Що боюся злющих псів.
Тільки раз на мого друга
Пес кудлатий налетів.
Мав він зуби, як у вовка
Знай підстрибує, гаса.
Та не думаючи довго,
Кинувсь я на того пса.

Його вдарив раз і в друге
Не боявся я тоді.
Бо хіба ж покинеш друга,
Якщо друг твій у біді!

Пісня «Справжній друг».

Вихователь: Послухаємо оповідання В. Осєєвої «Сторож».

-А чи в нашій групі є такі діти?
-Що можемо сказати про двох сестричок Таню та Іру?

Рано вранці з-за дрібнички
Посварились дві сестрички:
Не читай моєї книжки
Не бери ведмедя Тішки
Віддай мій олівець,
Що поламаний кінець,
І шматок старої стрічки,
І лялькові черевички.
В мій куточок не ходи,
Ми у сварці назавжди.
Посідали по кутах,
І надулись глянуть страх.
А надворі дощ і вітер,
Дуже сумно так сидіти.
Де не глянеш скрізь краплинки,
Навіть просвіту нема.
... Що за гра на самоті
І ляльки якісь не ті!
Забувши всі дрібнички,
Помирилися сестрички.
(М. Пригара)

Танок «Посварилися». (Стукіт в двері.)

Бабуся Шапокляк: Привіт малята, це 7-й садочок? Я дізналась, що у вас тут незвичайне свято день - Святого Валентина, свято дружби? Зараз трохи поміркую й щось корисне подарую.

Ось рогатка вам, малята,
Щоб могли в пташок стріляти.
Кнопки гострі металеві
Вам на стільчик підкладати.
Цим камінчиком гарненьким
Можна шибки вибивати.

Вихователь читає оповідання М.В. Серцової «Історія з грушкою».
-Діти, а як би ви вчинили?
-А ти, бабусю?

Вихователь: Так діти, з другом потрібно бути щирим і чесним. Пригадаємо прислів'я про дружбу:

Діти:

(1-й) Дорожи дружбою.
(2-й) Дружба - дорожча за золото.
(3-й) Ділись з другом всім. ...
(4-й) Не кидай друга у біді.
(5-й) Друга шукай, знайдеш бережи.

Вихователь: Давайте, діти, поговоримо, якими повинні бути дівчатка, щоб їх поважали хлопчики і хотіли з ними дружити.

Діти: Виховані, добрі, лагідні, чемними, красивими, зачесаними, як Барбі...

Вихователь: Так, на ввічливу, добру, охайну дівчинку приємно подивитися. Дівчатка повинні спокійно розмовляти, не кричати і не сваритися. А як же наші хлопчики? Послухаймо, що нам розповість (ім'я дитини):

Сергійко і Андрійко
За іграшку новеньку
Почали сперечатись,
Хто перший буде гратись.
Сварилися годину
Хлоп'ята за машину.
А потім, як зчепились,
То не на жарт побились.
Андрій штовхнув Сергійка,
Сергій вкусив Андрійка...
Попадали в болото
Й боролися в ньому доти,
Аж поки пес кудлатий
Не став на них гарчати
Заклякли з переляку
Маленькі розбишаки.
І припинили бійку
Сергійко і Андрійко.
Так іноді гарчання
Слугує вихованню!

Вихователь:
-Сподобались вам діти такі друзі?
-Чого не повинні робити виховані хлопчики?

Діти: Битися, сваритися, штовхатися, ображати дівчат, смикати за коси...

Вихователь: Отже, хлопчики, щоб у вас було багато друзів ніколи не ображайте і не скривджуйте їх. Стати на захист дівчат і бути ввічливими - це означає бути справжнім чоловіком.

Бабуся Шапокляк: Діти, я все зрозуміла! Не можна битися, сваритися, але можна казати лайливі слова.

Вихователь: Не все ти бабусю зрозуміла, ось послухай, що про це говорять наші діти:

Дівчинка маленька і
Хлопчик чепурненький
Посварилися в дворі,
Щось не поділили в грі: Ти дурна!
Ти дурень сам!
Ну, то я зараз тобі дам!
Так кричали діти,
Що здійнявся вітер,
Сонечко злякалось
В хмарку заховалось.
І пожовкла вся трава,
Бо отруйні ті слова.
Геть побігло літо
На малят сердите.
Листя враз поопадало.
Випав сніг. Зима настала.
Є слова жахливі,
Є слова лайливі.
Не повинні діти
Слів тих говорити.
Ми вам віршик розказали,
Пісню заспіваєм.
Бути чемними завжди
Щиро вам бажаєм.
Не сваріться і не бийтесь
Будьте лагідні завжди.
І дружіть, і гарно вчіться
Буде шана вам тоді.

Пісня «Давайте в дружбі жити».

Вихователь: Зрозуміла, бабуся Шапокляк, як потрібно себе поводити?

Бабуся Шапокляк: Я все зрозуміла!
Якщо ти когось штовхнув,
Треба «вибачте» сказати.
А щоб хтось тебе почув,
То «будь ласка», ще додати.

Вихователь: А тепер відпочинемо. Гра «Принеси дівчинці квітку» або будь-яка інша.

Бабуся Шапокляк: Діти, ви такі чемні, виховані, а хлопчики сміливі, спритні - справжні джентльмени.

Любі дівчатка, милі панянки!
Очі, у вас наче небо весняне.
Посмішка ніжна, наче сонечко сяє.
Така лиш у наших дівчаток буває!

Голос ваш дзвіночком
Цілий день лунає!
І тому нікому сумно не буває.
Ви красиві, лагідні, привітні
Схожі на весняні перші квіти.
Що вам ще хорошого сказати
Ви найкращі, наймиліші,
Наші дівчата!

Джентльмени! Вам відкрию диво!
Нам у нашій групі пощастило.
Я придивився, і твердо знаю!
Найкращих від наших дівчат не буває!

Танок «Вальс дружби».

Вихователь: Ну, як тобі бабусю наші діти? З ким би ти хотіла б дружити?

Бабуся Шапокляк: Вони всі справжні друзі!

Вихователь:

-Чи є що золота дорожче на землі? -
У мудреця спитали якось люди.
Не довго думав мудрий чоловік:
-Дорожча дружба - є, була і буде!

Тоді чому сказали: - Сталь міцна,
Міцніша над усе, це знає всяк і всюди, -
Подумав трохи й відповів мудрець
-Міцніша дружба - є, була і буде!

Йому сказали: - Ураган страшний,
Корчує він дуби, несе руїну всюди.
-Чи є сильніше, що за ураган?
-Сильніша дружба - є, була і буде!

Усім смакує не полин, а мед.
Мед люблять діти -
І дорослі люди.
Мед - найсолодший із земних дарів.
-Солодша дружба - є, була і буде!
(М. Мітаров)

Вихователь: Наші діти, бабусю Шапокляк гарні і веселі, ввічливі, привітні. В них добрі, щирі серденька. І сьогодні в день Дружби, в день Св. Валентина вони дарують один одному теплоту своїх сердець і обміняються сувенірами - маленькими чарівними серденьками.
А тобі бабусю Шапокляк, в знак нашої дружби, ми даруємо це велике серце. І пам'ятай, що в цьому великому серці залишились частинки наших маленьких сердець, твоїх справжніх друзів.

Додаток

Пісня «Давайте в дружбі жити».

Давайте в дружбі жити
Щоб легко нам було
І кожного любити
І всім нести тепло.
Давайте жити в мирі
Немов одна сім'я
Слова даруймо щирі
Всім людям ти і я.
Нехай нам сонце світить
Любов хай гріє нас
Нехай пісні у світі
Лунають повсякчас.

Пісня «Справжній друг».

Дружба віддана
Не зламається
Не розклеїться від дощу і хуг.
Друг в біді не лишить
Щирим словом втішить
Ось такий він незрадливий
Справжній друг.
Ми посваримось і помиримось
«Нерозлий вода» - кажуть всі навкруг.
В день чи в ніч негожу
Друг мені поможе.
От такий він незрадливий
Справжній друг.

[Иркарома]

Конкурс краси у садочку

СВЯТО-КОНКУРС "МІС РОСИНКА "

Ведуча 1: Сьогодні в цьому залі ми вас вітаємо і конкурс "Міс Росинка"
ми розпочинаємо. (Звучить музика, під музику заходять ведучі. Хлопчики
по черзі заводять дівчаток).

Ведуча 1: Доброго дня шановні пані та панове!

Ведуча 2: Раді бачити вас при доброму здоров та гарному настрої

Ведуча 1: Весна уквітчана духмяна принесла свято у садок. Вона радіє
разом з нами за наших рідних діточок.

Ведуча 2: На свято "Міс Росинка" зібрались ці дівчатка. Усміхнені,
щасливі мов тії янголятка.

Ведуча 1: Бо кожна з них у групі пройшла всі перешкоди, щоб стати "Міс
росинка" й дістати нагороди.

Ведуча 2: Так, саме сьогодні буде обрана найгарніша, найрозумніша,
найталановитіша дівчинка, яка й отримає почесне звання "Міс росинка
2006"

Ведуча 1: Скажемо прямо: це нелегко, тому що кожні із учасниць гідна
носити цей титул.

Ведуча 2: Саме конкурс є конкурс. Тому вирішити це складне завдання

допоможе журі. З радістю представляємо:

1. Луцюк Ірина Олекс. - вчитель музики

2.Басараба Марина Анатолівна - хореограф.

3. Зубенко Надія - член батьківського комітету садка.

4. Гаврилюк Уляна Ігорівна - вихователь ДНЗ №7 "Росинка".

Ведуча 1: Отже, шановні друзі, з членами нашого шановного
журі ви познайомились.

Ведуча 2: А ще підтримати наших учасниць прийшли батьки, бабусі, дідусі
та друзі!

Ведуча 1: шановні гості, наші чарівні учасниці-дівчатка з двох старших
груп "Малята-дошкільнята" та " Бджілка". Вони ще зовсім маленькі, їм
ледве виповнилось 6 років, а вже конкурс!

Ведуча 2: Але ми впевнені, в них все вийде, тому що в цьому залі
зібралися найдобріші, найсправедливіші глядачі — батьки, вихователі,
гості. То ж підтримайте наших учасниць.

Ведуча 1: Наш перший конкурс "Знайомство".

Ведуча 2: Учасниця під номером один – Соломійка Волощук

Ведуча 1: Під номером два сьогодні змагається – Соломійка Павлюк

Ведуча 2: вітайте учасницю під номером три – Віка Тодосійчук

Ведуча 1: Під номером чотири учасниця — Настя Шумин

Ведуча 2: Номер п'ять - учасниця –Аня Томчук

Ведуча 1: Вітайте учасницю під номером шість – Ліза Горецька

Ведуча 2: Що ж ви вже познайомились з учасницями. А доки наше журі буде
оцінювати дівчаток, пропонуємо до вашої уваги музичну паузу.

МУЗИЧНА ПАУЗА

(Інсценізація музичного твору)

ОГОЛОШЕННЯ РЕЗ УЛЬ ТА TIB.

Ведуча 1: Ви знаєте, люди кажуть, що пісня вранці нас вітає. Пісня в
горі помагає. Пісня радощі приносить. Наше серце пісні просить.

Ведуча 2: А зараз до вашої уваги конкурс "Голосок дзвінкий я маю".
(Учасниці виступають з вокальним співом)

Ведуча 1: Ви знаєте, дивлюсь чомусь ви такі серйозні. Наші гості
хвилюються за учасниць.

Ведуча 2: Посміхніться! Бо без сміху і гумору не можна в світі жити. А

щоб вас трішечки розвеселити, послухайте гумореску у виконанні Ігорчика
та Діми Тодосійчуків сер. гр. “Капітошка”

ОГОЛОШЕННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ Ведуча 1: Так, знання завжди потрібен.

Ведуча 2: Тому давайте запросимо наших учасниць і проведемо конкурс
"Розумниця".

[Людік]

Ув. коллеги, помогите пожалуйста, срочно нужен конспект открытого занятия для средней группы на украинском языке по теме Зима! Очень срочно, а в голову никакие мысли не идут. За ранее огромное спасибо!!!
Інтегроване заняття для старшої групи "Зима - чарівниця"
Діти забігають до залу на носочках і стають біля стільчиків.

Ведуча: Усі дерева в інеї у білому, у синьому
Ростуть дими над хатами
Стовпами волохатими
У світ увесь у інеї
У білому, у синьому.

Діти, яка пора року?
Розкажіть про зиму, яка вона, чим подобається?

Дитина: Навкруги казкові шати
Сиве плетиво гілок
Спробуй зразу відгадати
Де тут в’яз, а де дубок?

Дитина: Сплять над озером ялинки
Як сестрички в сповитку
Біла віхола хустинки
Їм зіткала нашвидку

Дитина: І берізка – мов, лілея
В платті з ніжних пелюсток
Замість бантика у неї
З клена зірваний листок

Ведуча: Срібні дзвоники хай грають
Білу зимоньку вітають

Пісня «Бубонці» (англ..нар.мел.)

(дзвонять заходить Зима)

Зима: Я Зима-хурделиця
У срібнім кожушку
Я кругом насипала
Білого сніжку
Принесла я радощі
Кожній дітворі
Гірка появилася
В кожному дворі.

Зима: Доброго дня, малята! Ось прийшла до вас погратися
Порозважатися, бо вже час вас залишати.

Ведуча: Ми раді тебе, Зимонько, вітати
Будемо вірші читати

Дитина: Де не гляну я навколо
Бачу білий колір
Ліс і поле, і діброви
Білі одягли обнови.

Дитина: В білих валянках, в білім кожусі
Ходить зимонька в полі, в лузі
Носить зимонька білий мішок
Трусить з нього на землю сніжок

Дитина: Зима морозяна надворі
Замети білі на землі
Зоріють в небі тихо зорі
Заснули зайчики малі.

Зима: Дякую, мої любі, а я для вас
Цікаві ігри принесла.

Гра «Хокей»

Гра «Перенеси сніжки»

Зима: А чи не боїтеся мого морозу:
Ні! А хурделиці?
Хочете ще раз почути мою заметіль.

Звучить «Метелиця»
Ведуча: Уявіть, що ви в лісі.
- Рип, рип, хтось іде.
- Хто це може бути?
- Які ви знаєте казки про зиму?
- Які звірі живуть в лісі? Які вони?
- Яку ви знаєте казку про лісових звірят?

Діти: Рукавичка.

Гра «Опиши тварину за схемою»

Ведуча: Ми любимо тебе Зимонька
І твій сніжок і морозець
Заспіваємо тобі пісню.

Хоровод «Ой сніжок» муз.Т.Шагеневич

Зима: Гарно з вами, весело
Дякую за гостинність та вже чую весну
Час мені вирушати в дорогу
В свою снігову країну. До наступного року!

(зима виходить)

Ведуча: А щоб весна до нас швидше завітала
Нехай дівчатка затанцюють
Але для неї таночок з віночками.

Таночок з віночками (укр..нар.мел)

Ведуча: Тепло стало, птахи повертаються з теплих країв

Які птахи перелітні, зимуючі?

Гра «Птахи»

Ведуча: Маленькі горобчики весну вітають
Голосно цвірінькають
Гру веселу грають

Гра «Щебетали горобці» В.Верховинець

Ведуча: А тепер діти весну привітаємо, хороводами.

Хоровод «Розлилися води»
(укр..нар.мел)

Дитина: Зажурилася зимонька недарма
Молодої силоньки вже нема
На полях білесеньке полотно
Стало вже тонесеньке як рядно.

[Иркарома]

Зустріч із зимою (ігрове заняття для дітей від трьох років)
Сценарій свята зими Словник: блискучий, сріблястий, глибокий, танути, прозорий, несправжній, чарівний, м'який, Зимонька-Зима, Зима-чарівниця, красуня, художниця, чарівна паличка, замети, ялинкові прикраси.

Матеріали до заняття: імпровізовані «сугроби» - 5 штук, ялинкові кулі, пухнастий іграшковий кіт, кришталевий кошик, лялька Скоморох, підфарбовані крижинки, чарівна паличка; куб, обшитий з усіх сторін тканиною різного кольору: білий, блакитний, жовтий, фіолетовий, білий, блискучий (парча).

Оформлення приміщення, де проводиться заняття: на підлозі в різних місцях влаштовані імпровізовані «сугроби». Під першим сугробом порожньо, під другим заметом захована кришталева ваза з крижинками, під третім - ялинкові кулі, під четвертим - іграшковий кіт, під п'ятим - Скоморох.

Хід заняття:

Вихователь (пропонує дітям відгадати загадку):

Лід на річках, тиша в лісах,
Віхола гуляє, снігом поле вкриває.
Хто скаже, хто знає,
Коли це буває?
(Зимою)

Дети отвечают на вопросы.

Вихователь: Звичайно ж, зимою. Зимонька-Зима приходить до нас в гості щороку. Якщо подивитися у вікно, то можна її побачити. Якщо вийти на вулицю, можна відчути, яка вона холодна. А якщо дуже сильно захотіти, можна з нею поговорити. Хочете поговорити з Зимою? Давайте покличемо Зимоньку так: «Зимонька-Зима!»

Діти кличуть Зиму. Вонана з’является.

Зима: Вітаю! Ви мене кликали? Ви на мене чекали?

(Діти вітаються з Зимою)

Вихователь: Ми хотіли поговорити з тобою.

Зима: Ось я й прийшла зі снігом глубоким, з морозом жорстоким, з прозорими крижинками, з білими сніжинками.

Вихователь: Яка ж ти, Зимонька, вродлива і багата.

Зима: Це що! Більше за все я люблю з дітьми грати. Тому ігри та забави для них придумую. Хочете зі мною пограти?

Діти: Так!

Зима: Моя гра називається «Що я сховала в сугробі?». Те, що там знайдете, про те мені й розповісте.

Діти прямують до першого «сугробу», піднімають «снігову» ковдру. Під нею нічого немає.



Зима: Дивно, невже я забула сховати в цьому сугробі сюрприз для дітей? Давайте подивимося в іншому місці.

(Відкриває ковдру другого «сугробу») Що це таке? (Показує кришталевий кошик) А кошик не порожній, в ньому щось лежить.

Діти розглядають крижинки, досліджують їх, відмічають властивості льоду. Зима дає зразок розповіді про кошик: «Це кришталевий кошик. Він прозорий, з візерунками. В ньому лежать цвкольорові крижинкиЗ цим кошиком треба обходитися обережно, тому що він може розбитися».

Зима: Я не випадково в кошик поклала крижинку. Хочу вам важке питання задати. Чим кришталевий кошик на мої крижинки схожий? (Діти відповідають) Крижинки розтануть, а кошик ні. Чому? (Відповіді дітей) Все правильно. Хрустальний кошик схожий на льодовий. А візерунок на ньому схожий на ті візерунки на вікнах, які за моїм проханням малює мороз.

Вихователь пропонує дітям відкрити інший сугроб, під яким виявляються ялинкові кулі. Зима просить дітей розповісти про іграшки, підкреслює, що дитина складає розповідь. Дітям пропонується назвати кольори кульок, проговорюється слово «блискучий», встановлюється зв'язок між ялинковими прикрасами і Новим роком. Під третім сугробом «ховається» іграшковий кіт. Дітям пропонується пригадати вірш про кота.

Вихователь: Вам не здається, що цей котик чимось схожий на Зиму? (Відповіді дітей)

Зима: Так, цей кіт такий же білий, як сніг взимку. А ще він такий же пухнастий. Як не крути - сугроб.

В останньому сугробі діти знаходять Скомороху, висловлюють свої враження про іграшку. При розгляданні іграшки вихователь промовляє слова «весела», «кумедна», «нарядна». Пропонує ті ж слова віднести до зими.

Вихователь: Змонька-Зима! Та ти чарівниця! Так чудово пограла з нашими дітьми! Вони дуже раді тобі.

Зима: Есть в мене ще одне улюблене занятте. Я люблю малювати.

Вихователь: Якщо ти любиш малювати, в тебе має бути багато фарб.

Зима: Всіма своїми фарбами я розписала цей кубик і ношу з собою. Кину кубик об землю, який колір на мене подивиться, той і малюю. Хочете помалювати разом зі мною? (Відповіді дітей)
Дидактична гра «Фарби Зимоньки-Зими»
Дидактична задача: закріплення прикмет зими, формування логіки мислення, властивостей пам’яті, уваги, виховання доброзичливості.

Правила игры: один з гравців кидає кубик і розповідає про колір тієї грані, яка опинилася зверху.

На завершення заняття Зима дякує дітям і дарує їм подарунки.

[Иркарома]

Сценарій-постановка по казці „Снігова королева”

Вікові особливості: для дітей середнього дошкільного віку.
Мета:
зміцнювати здоров’я дітей, підтримувати позитивно-емоційний стан дітей під час рухової діяльності. В рухливих іграх розвивати швидкість реакції, увагу, спритність. Виховувати організованість, волю, почуття дружби і взаємодопомоги.

Попередня робота: читання казки „Снігова королева”, вивчення рухів, розучування рухливих ігор, бесіди з дітьми про здоровий спосіб життя.

Вступ
Розповідає вихователь:

- Діти, коли я сьогодні йшла в дитячий садок, зі мною трапилась пригода. Та дивна якась! Я почала розуміти мову птахів. Хочете, я вам розповім, про що я довідалась? Птахи були такі заклопотані. Виявляється, що вони бачили, як Снігова королева прилетіла та забрала хлопчика Кая, поцілувала його і перетворила гаряче хлопчикове серце на крижинку. Бабуся і сестричка Герда дуже сумують. Герда вирішила визволити Кая. Як же вона це сама зробить? Дорога до царства Снігової королеви далека, важка й небезпечна. Дівчинка може загинути. Проговорили птахи таке й полетіли. А я ось прийшла до вас і міркую: „Може, ми допоможемо Герді?”

- А не злякаєтесь труднощів; адже нам доведеться і під деревами зламаними підлізати, перестрибувати через кучугури, ковзати по тоненькому льоду, ходити краєм кручі, бігати по звивистій доріжці. І ще багато випробувань чекають на нас. Згодні? Коли так, то вирушаємо.


Піший перехід
- Сідайте на коней та й поїдемо (прямий галоп), під’їхали до лісу. Далі візьмемо лижі і підемо в ліс (імітація ходьби). Ось назустріч вибіг заєць і пострибав від нас, наздоженемо його (стрибки на 2-х ногах з просуванням вперед). А ось з-за кущів виглянула лисичка, подивилась, запишалась (вправа на дихання), і сховалась. Вдалині показався ведмідь, але нам краще з ним не зустрічатися, тому ми від нього втечемо (легенький біг). Стомилися? Відпочинемо, наберемося сил, адже у нас попереду ще важчі перешкоди, які нам потрібно подолати, щоб дістатися до царства Снігової королеви.
„Раз, два, три, чотири!
Хто крокує дружно в ряд?
Це – команда дошкільнят!”


- Ось перша перешкода: потрібно пролізти під гіллям кущів і дерев ( підлізання правим, лівим боком, прямо, напівприсяди, навпочіпки).
Ідемо далі.
- Ось друга перешкода: потрібно перестрибнути через величезні кучугури снігу (стрибки з розбігу). Молодці, подолали і цю перешкоду.
Крокуємо далі.
- Ось і третя перешкода: потрібно перейти замерзлу річку, ковзаючи обережно по тоненькому льоду ( ковзання по льодових доріжках). І цю перешкоду подолали. Ідемо далі.
- А тільки перейшли річку і перед нами величезна круча. Потрібно обережно, приставним кроком пройти по краю кручі і не зірватися вниз (ходьба по обмеженій площині приставним кроком).
- Молодці, добре подолали всі перешкоди. Половину шляху пройшли. Потрібно переїхати засніжене поле. А хто допоміг Герді і показав дорогу до палацу королеви? (олень). Ось у нас є санчата. Одні діти будуть оленями, ми їх запряжемо у санчата, а інші діти сядуть у них, і помчимо крізь засніжене поле (катання на санчатах, діти міняються місцями). Наші олені втомилися. Тепер далі підемо пішки (звичайна ходьба).


Скоро вже палац. Але нам потрібно розчистити до нього шлях. Дружно берімося до справи (праця дітей в природі: розчищення ігрового майданчика від снігу).
- Ось ми потрапили до царства Снігової королеви. Знову я бачу тих птахів, які розмовляли між собою. Давайте поспостерігаємо за ними ( спостереження за птахами: зовнішній вигляд, спосіб життя, поведінка). Важко їм живеться у сніжному царстві, голодно і холодно. Як ми можемо їм допомогти? Ми з собою взяли в дорогу їжу, давайте пригостимо нею птахів (сиплять їжу у годівничку). Послухайте, як птахи розмовляють. Це вони, мабуть, дякують нам за допомогу. Є багато віршів про птахів. Давайте їх почитаємо (читання віршів про птахів).
- Діти, вас чекає ще одне випробування. Зараз кожен обере собі іграшки і піде гратися. Але ви маєте гратися так, щоб відразу стало зрозуміло, що ви дружні, добрі, виховані. Тому, що лише такі діти зможуть визволити Кая (самостійна ігрова діяльність дітей).


Відпочинок

- Відпочили – біжіть до мене. Ой, щось стало холодніше! Подивіться, хто це? (Дідусь Мороз). Я думаю, якщо ми зустріли Діда Мороза, то палац Снігової королеви вже недалеко.
- Дідусю, ти не підкажеш нам дорогу до палацу?

Дід Мороз: „Не раджу вам туди іти. Адже там, де живе Снігова королева ще холодніше, ніж у моєму царстві. Хто туди потрапить - замерзне одразу”.
- Дідусю, а ти нас випробуй. Пограй з нами гру (гра „Заморожу”).
- Ось, дідусю, які міцні наші діти. Їм не страшний мороз, то ж ідемо до палацу.
Дослідницька діяльність.
– Діти, як ви думаєте, з чого зроблений палац Снігової королеви? А з чого утворюється лід? А що перетворює воду на лід? Який лід? А чи може лід бути не тільки прозорим, а й кольоровим? Як можна утворити кольоровий лід? Давайте утворимо кольорову воду і подивимось, чи зможе Дід Мороз перетворити цю кольорову воду на лід. Поки ми будемо чекати пограємо у гру „Знайди собі пару”. Хочете?
Поглянемо на воду. Діти, що сталося? Сталося диво! Наша вода перетворилася на лід. Якого кольору лід? Ось діток мороз заморозити не зміг, а із звичайної води може зробити різні фігурки, будувати палаци. Ви сміливі діти, не боїтесь морозу, бо ваша сила в дружбі, яка перемагає зло.


Продовження прогулянки
Тож ідемо визволяти Кая. Але ворота до палацу Снігової королеви не прості, а зачаровані. Відчиняються тільки тоді, коли сніжками поцілити у ціль (естафетна гра „Влуч у ціль”, біг, метання сніжків).
- А тепер заплющіть очі, я скажу чарівні слова і перед нами зЧявиться палац. „Раз, два, три, палац зЧявись!” Розплющить очі. Ось палац, який він холодний і великий!
- А ось і Кай. Він сумний і холодний, адже його серце перетворилося на крижинку. Нам потрібно цю крижинку розтопити, щоб серце хлопчика знову стало гарячим і добрим. Що ми можемо зробити? А я теж придумала. Витягніть долоні, вдихніть у них своє тепло і відправте його до серця Кая (дитина, що грає роль Кая посміхається і випускає з рук крижинку).
- Подіяло! Доброта і дружба перемогли холод. Каю, повертайся до Герди і бабусі, вони так сумують за тобою. До побачення, Каю! А ми повертаємо додому. Дорога назад буде швидкою і веселою, адже ми зробили добру справу.
„Довго в царстві ми гуляли,
Каю там допомагали.
А тепер додому час,
Вже садок чекає нас.”

Дорога назад

Коротка бесіда з дітками після прогулянки

[Иркарома]

ПОРИ РОКУ В ГОСТЯХ У МАЛЯТ

Сценарій свята в дошкільного закладу для дітей старшого віку

Обладнання: декорація лісової галявини, квіти, ягідки, кошик, грибочки, жовте листячко, «сріблястий дощик», «сніжки», чотири пеньочки зеленого, червоного, жовтого та білого кольору, костюми для дійових осіб.

ДІЙОВІ ОСОБИ

Дорослі:

Ведуча
Снігова Баба

Діти:

Весна
Літо
Осінь
Зима
Червона Шапочка
Квітки (шість дівчаток)
Грибочки (вісім хлопчиків)
Сніжинки (чотири дівчинки)
Діти-читці (сім осіб)

Захід відбувається в актовому залі. Приміщення яскраво прикрашене кульками, барвистим листям, квітами, золотистим "дощиком". На видному місці розташовано декорацію лісової галявини, посеред якої встановлено чотири пеньочки для Весни, Літа, Осені та Зими.

Звучить лагідна музика. Діти заходять до залу, сідають на стільці.

Наперед виходить ведуча.

Ведуча:
Добрий день вам, любі діти,
Хай завжди вам сонце світить!
Кожний день і круглий рік
Щастя йде вам на поріг.

Приготуйтеся, будь ласка:
Розкажу вам диво-казку.
Про пригоду лісову
Свою казку поведу
А щоб казочку почати,
Я хочу загадки вам загадати.

Загадує загадки

Тане сніжок,
Сяє лужок,
День прибуває.
Коли це буває? (Навесні.)

Сонце пече,
Липа цвіте,
Жито поспіває.
Коли це буває? (Влітку.)

Голі поля,
Мокра земля,
Дощ поливає.
Коли це буває? (Восени.)

Лід на річках,
Сніг на полях,
Віхола гуляє.
Коли це буває? (Взимку.)

Я радію, що малятка Відгадали всі загадки! А тепер послухайте, які пригоди трапились у лісі а Червоною Шапочкою,

Якось чудової світлої днини
Пішла Червона Шалочка до бабусі Арини.

Звучить аудіозапис "Пісні Червоної Шапочки", наперед вибігає Червона Шапочка, пританцьовує.

Червона Шапочка:
Світить сонце ясно скрізь,
Ну який же гарний ліс!
Мені зовсім тут не страшно,
Ліс чудовий, ліс прекрасний.
Буду квіточки збирати
Гарну пісеньку співати.

Червона Шапочка виконує пісню.

Раптом Червона Шапочка зупиняється, прислухається.До залу входять Зима, Весна, Літо та Осінь, сідають на пеньочки, кожна на пеньочок свого кольору.

Червона Шапочка:
Чую, чую — ліс шумить І
Хто ж це там ще гомонить?

Звертає увагу на пеньочки, де сидять Весна, Літо, Осінь та Зима

Здрастуй Літо червоненьке
Здрастуй, Осінь золотенька!
Добрий день, Весна-краснаІ
Здрастуй Зимонька-Зима!

Сталось тут велике диво:
Я вас разом тут зустріла,

Звучить аудіозапис музики П. Чайковського "Підсніжник" (із циклу "Пори року")
Наперед виходить Весна, танцює.

Весна:
Я — Весна-красна!
Пробуджую землю від сну,
Наповнюю соком бруньки,
На полях рощу квітки.
Всюди: у городі і в садку —
Людям радість я несу.
Ті квіточки назбирай
Та бабусю привітай!

Наперед вибігають квіточки, виконують танець.
Наперед виходять діти-читці.

1-ша дитина:
У березні, у березні
Верба цвіте на березі,
Осика від граків рясна,
Бо це весна, весна, весна!
І сонне тепле колесо
Зігріло ніжний пролісок,
І дзьоркотять потічки
До голубої річки.

2-га дитина:
Весна іде
Весна іде
Навкруг все радісно цвіте,
Летять пташки,
Цвітуть квітки,
І сонце сяє залюбки.

Після виконання віршів діти сідають на свої місця.
Весна сідає на свій пеньочок.

Звучить аудіозапис пісні А. Пугачової «Літо». Наперед виходитьЛіто, пританцьовує.

Літо:
А я — літо, усе в квітах!
Я дарую вам тепло,
Мене полюбляють діти,
Дякують, що я прийшло.

Наперед виходить дитина-читець.Сценарій свята в дошкільного закладу для дітей старшого віку

3-тя дитина:
Здрастуй, літо, здрастуй літо,
Добре, ласкаве, привітне!
Вся земля теплом зігріта,
Знову радісно розквітла.

Літо, літечко, ходи,
Будемо співати,
Літечка чудові дні
В пісні прославляти.

Діти разом із Літом ведуть хоровод. (Діти стоять у колі. На перший куплет ідуть по колу, тримаючись за руки, і співають.)

Ось прийшли ми у гайок
Квіточок нарвати.
Гарних квітів назбирали
Будем танцювати.

Діти танцюють на місці: виконують пруясинки, кружляють навколо себе.
Під спів другого куплету діти ідуть уперед, звужуючи коло, потім відступають назад

Ось прийшли ми у садок
Ягідки збирати.
Їх набрали козубок —
Будем танцювати.

На програш діти плескають у долоні двічі, виконують три притопи, кружляють навколо себе.
На спів третього куплету діти співають і притупують ніжками.

Ми притупнем чобітками,
Весело малятам,
Починаємо гуртом
З Літом танцювати.

Усі діти виконують вільний танок. Після закінчення таночка сідають на свої стільці.

Літо (звертається до Червоної Шапочки):
Оце — ягідки смачненькі,
І корисні, й солоденькі.
Їх бабусі передай
І про мене пам'ятай.

Літо дарує кошик з ягодами Червоній Шапочці, сідає на свій пеньок.

Звучить аудіозапис музики П, Чайковського "Осіння пісня" (з циклу"Пори року"). Наперед виходить Осінь із букетом барвистого листя

Осінь:
Я — Осінь, барвиста, багата,
До вас завітала, малята.
Листочки я золотом вкрила,
Виблискують яблучка, сливи.

Я ходила по долині,
Там поклала жовті дині
І смугасті кавуни,
Бо достигли вже вони.

Де ходила, де гуляла —
Скрізь листочки покидала.
У лісочку під пеньки
Накидала я грибки.

Все роблю, як те годиться,
Бо я Осінь-чарівниця.
Ось вам листя золотеньке
Затанцюйте веселенько

Осінь роздає дітям листочки, вони разом виконують пісню-танок.

"Золоті листочки" Сл. С. Шевченко, муз. Р. Паулса

Знову осінь золотиста
Завітала в села, міста
Й у садок, у садок.
Радісно її стрічаєм.

Затанцюєм, заспіваєм
Наш танок, наш танок.

Приспів:
Листя жовте та червоне
Пролітає
І тихесенько під ніжки
Нам лягає.

Ми листочки золотенькі
Назбираємя
З ними весело в таночку
Покружляєм.

Після закінчення пісні ведуча збирає листячко й ставить у вазу, діти сідають на свої місця.

Осінь:

Восени, восени
Ллється дощик у дворі,
Дощик щиро умиває
Груші й сливи запашні,
Дощик весело співає
Осені свої пісні.

Осінь разом із дітьми виконує пісню

"Дощик"Сл. С. Шевченко, муз. українська народна

Дощик, дощик!
Крапає дрібненько,
Та нам дощик
Не страшний,
Бо ми веселенькі.

Дощик, дощик!
Все сильніше стукотить.
Ми дощу не боїмось,
Танцювати нам кортить.

Осінь:
Після дощику в лісочку
Гарні виросли грибочки.

Наперед вибігають грибочки.

Подивіться, маленькі,
Які гарні в нас опеньки.

1-й грибок:
Я родивсь в гаю зеленім,
Там, де сонечка нема.
Гарна шапочка у мене,
Ніжка тоненька, пряма.

2-й грибок:
Я люблю вологі ночі,
Я люблю осінні дні.
Гарну шапочку грибочу
Миють дощики мені.

Грибочки шикуються в шеренгу й виконують післю-таночок.

"Ми — гриби опеньки" Сл., муз. С, Шевченко
Ми — гриби опеньки,
Маєм ніженькі тонкі,
Шапочки сіренькі.
Ми грибочки лісові,
Звати нас опеньки.

По черзі виставляють ніжки, кружляють навколо себе, притупуючи

Любим листячко сухе
І старі пеньочки.
Як захочеш нас знайти,
Пошукай в лісочку.

Беруться за руки й гойдають ними, присідають, "ховаються", закривають личка ручками

Осінь (звертається до Червоної Шапочки):
Ти візьми оці грибочки.
Я дарую їх охоче.

Дарує кошик із грибами

Червона Шапочка:
Дякую тобі я, Осінь!
Ти приходь до нас ще в гості.

Осінь повертається на свій пеньок.

Звучить аудіозапис музики з мультфільму "3има в Простоквашиному», Наперед виходить Зима, пританцьовує.

3има:
Я — кришталева зимонька
У сріблім кожушку.
Навколо я насипала
Біленького сніжку.

Принесла я радощі
Нашій дітворі.
І з'явилась ковзанка
У кожному дворі.

Морозець пощипує,
І сніжок рипить —
Кришталева зимонька
Діток веселить.

Наперед виходить дитина-читець.

4 -та дитина:
Здрастуй, Зимонько пухнаста!
Раді всі тобі малята.
Гарну пісню для Зими
Заспіваймо дружко ми

Діти разом із Зимою виконують пісню танок.

"Зимова пісенька" Сл. В. Ткаченка, муз. М. Красєва

Стало біле все навкруг,
Замело стежки і луг,
І за ніч сосновий ліс
Одягнувся в срібло скрізь.

Холод Дід Мороз приніс,
Нам щипає вуха, ніс.
На подвір'ї в нас гора —
Почалась весела гра.

Летимо стрілою вниз:
Гей, з дороги, бережись!
Та санки спинили біг —
Всі попадали у сніг.

Після закінчення пісні діти сідають на свої стільці.

Ведуча:
Любить зиму дітвора,
Бо чудова це пора.
Ми зимоньку чекали,
Віршики вивчали.

Наперед виходять діти-читці.

5 - та дитина:
Зимонько-голубонько
В білім кожушку,
Любимо ми бігати
По твоїм сніжку.

Нарум'яниш личенька
Нашій дітворі,
Наметеш намети
В нашому дворі.

6-та дитина:
Я проснувся ранком,
Бачу — зазиміло:
Побіліло поле,
Річка оніміла.

Ой, скоріше, дідуі
Де мої санчата?
Я помчу-поїду
Зимоньку стрічати.

7-ма дитина:
Буйний вітер завиває,
Замело стежки-доріжки.
Пташка жалібно співає,
Бо замерзли в неї ніжки.

В срібнім одязі діброва
Опустила долу віти.
І малює ніч зимова
Чарівні на вікнах квіти.

Зима:
Я весела Зима!
Веселіш мене нема.
Гей, сніжиночки маленькі,
Прилетіть до нас в садок,

І разом ми затанцюєм
Для усіх малих діток.

Наперед вибігають сніжинки, утворюють коло, разом з Зимою виконують танець.

Зима:
Заметіль пройшла у полі, Сценарій свята в дошкільного закладу для дітей старшого віку
Снігу випало доволі.
Ось і Баба снігова
У садок до нас прийшла.

До залу входить Снігова баба.

Снігова баба:
Це я — Баба снігова!
І прийшла я недарма.
Одягла я капелюха,
Щоб не мерзли в мене вуха.

Узяла я ще й мітлу —
Гарно двір вам приберу!
В мене носик — це морквиця:
Ви на мене подивіться!

Я рум'яна й чорноока,
Не низенька! а висока.
Круглі руки, круглі ніжки.
Люблю грати з дітьми в сніжки.

Гра "Діти та Снігова баба"

Звучить весела музика. Діти розбігаються по залу, потім зупиняються.

Снігова баба:
Весело, весело
Зиму зустрічаємо,
У дворі, у дворі
У сніжки пограємо!

Снігова баба роздає дітям сніжки, пропонує покласти їх на підлогу. Діти виконують пропозицію Снігової баби.

Снігова баба:
Ох! Ох! Ох!
Де ж подівся моя сніжка?
Раз, два, три; раз, два, три —
Швидше сніжку підбери!

Снігова баба намагається схопити сніжку, але діти швидко підхоплюють з підлоги свої сніжки. Гра проводиться два-три рази.

Зима:
Не злякались ви зими,
Зі сніжками гралися.
Весело додому ми
З піснею зібралися.

Діти разом із ведучою виконують пісню.

"Сніг-сніжок"Сл. П. Воронька, муз. А. Філіпенка

Сніг-сніжок
Засипав поріжок,
Побігли ми погратися
У сніжки на лужок.

Наш загін
Біжить навперегін,
А снігу вже насипало
У лузі до колін.

З нами грай
Та снігу набирай.
На холод і на стужу ти
Ніколи не зважай!

Дні ясні
Узимку й навесні.
Живеться дітям радісно
У рідній стороні.

Після закінчення пісні діти сідають на місця. Зима сідає на свій пеньок.

Ведуча:
Всі чотири пори року
У діток погостювали,
Про свої чудові справи
Нам розповідали.

Весна, Літо, Осінь, Зима виходять наперед.

Весна:
Ось і настала пора розлучатись.
Літо: З вами ми будемо ще зустрічатись.
Осінь: Кожна пора року варта любові.
Зима:В будь-який час та у кожній розмові.

Пори року прощаються з дітьми й під лагідну музику залишають зал.

Червона Шапочка:
Ми цей день чудовий
Будем пам'ятати,
Осінь, Зиму, Літо, Весну
З радістю стрічати.

Звучить музика. Діти залишають зал. Захід закінчується.

[Иркарома]

ВЕСЕЛИЙ ЦИРК

Сценарій свята цирку для дітей старшого дошкільного віку в дошкільному закладі



ДІЙОВІ ОСОБИ

Ведуча (роль виконує вихователь)
Клоуни:
Пік
Трілі
Фокусники
Нолі
Мік
Акробат
Силач
Балерина
Жонглер
Дресирувальниця
Петрушки (п'ятеро хлопців)
Коники (три дівчинки)
Ведмежата (двоє хлопчиків)

Захід відбувається в актовому залі. Приміщення прикрашене яскравими повітряними кульками, гірляндами. Стільці для глядачів розташовані колом уздовж стін. Середина залу являє собою арену цирку. Звучить весела музика. До залу вбігає клоун Трілі, зупиняється.

Трілі:
До нас сьогодні цирк прибув!
Він на гастролях довго був,
Тепер приїхав в наш садок
Маленьких розважать діток!

Звучить весела музика. Наперед виходять парами всі дійові особи, розходяться двома шеренгами: одна ліворуч, друга праворуч. Утворюють півколо.

Ведуча знайомить дітей з артистами цирку. Той, кого називає ведуча, робить крок уперед і вклоняється, потім повертається на своє місце в півколі.

Ведуча:
Цирк наш на славу
Покаже вам виставу!
Веселий клоун Пік
І клоун Трілі
Не раз нас жартами
Смішили.

Погляньте, перед вами
Петрушки з обручами!
Ось славна балерина —
Артистка цирку Ніна!
Пов'язала стрічку білу,
По канату йде уміло.

Ось фокусники —
Спритні Нолі й Мікі
Вони здивують нас усіх І

А зараз познайомлю вас
З відомим силачем!
Він гирею пудовою
Грає, як із м'ячем!

Відомий спритністю
І наш жонглері
Він виступатиме
Також тепер!

Дресирувальниця
Диких звірів вчить
Прошу артистів
Цирк відкрить

Звучить аудіозапис музики В. Шаінського «ЦиркІ ЦиркІ Цирк!»
Артисти цирку заходять за куліси.

На арену, граючи на бубні, великими кроками виходить Пік, слідом підтюпцем біжить Трілі, заглядаючи Ліку через плече.

Пік (грає та примовляв):
Та-ра, та-ра, трам-там-там,
Я отут пограю вам!

Трілі обігає Пікай забирає в нього бубон.

Трілі:
Бубна, Пік, мені віддай
І на ньому більш не грай.

Пік бере гармошку й починає кумедно грати.

Пік (грає й примовляє):
Тілі-тілі, тралі-валі,
На гармошці граю в залі!

Пік тікає, Трілі його наздоганяє й забирає гармошку.

Трілі:. Я казав, не грай тут!

Пік: Мене брязкальця вже ждуть! (Тікає, бере брязкальця.)

Пік (грає та примовляє):
Ділі-дін, ділі-день,
Грати буду цілий день!

Трілі:
Брязкальця також віддай,
На арені більш не грай!

Пік:
Люблю жарти я та сміх!
Звеселимо в цирку всіхі
Погляньте, перед вами
Петрушки з обручами.

Наперед вибігають Петрушки з обручами.

Петрушки (разом):
Ми — Петрушки!
Нас багатої
Затанцюємо завзятої

Петрушки виконують танець з обручами.

Діти аплодують Петрушкам. Після закінчення танцю Петрушки сідають серед глядачів. У цей час Пік та Трілі кладуть на підлоту в центрі арени "канат" (стрічку або шнур).

Трілі:
Виступає балерина —
Синьоока красуня НінаІ

Наперед виходить Балерина, виконує танець на канаті балансує повітряними кульками під музику
Діти аплодують Балерині. Після закінчення танцю Балерина виконує реверанс і сідає на своє місце.

Звучить аудіозапис лагідної музики. На арену виходить Жонглер у капелюсі, з паличкою в руці. Він знімає капелюх і вітає глядачів.Трілі обережно виносить тарілку з м'ячиками. Трілі допомагає жонглеру встановити тарілку на кінець палички. Жонглер обережно підіймає тарілку та балансує, щоб вона не впала.

Піку цей час підкрадається до капелюха Жонглера й одягає його. Жонглер помічає Піка у своєму капелюсі.

Жонглер: Капелюх мені віддай І
Трілі: Бешкетника Піка наздоганяй!

Пік тікає по колу, за ним женеться Трілі, поклавши на плече паличку з тарілкою (м'ячики висять на нитках різної довжини), за Трілі біжить Жонглер. Усі забігають за куліси. Наперед виходить Трілі без капелюха, за ним крадеться Пік із сачком.

Трілі:
Пік, Пік!
Куди втік?
Як позбутися біди?
Де наш Пік? ВЕСЕЛИЙ ЦИРК
Сховавсь куди?

(Обертається, бачить Піка із сачком.)

Ти сачок навіщо взяв?

Через зал пролітає паперовий метелик (на протягнутій нитці).

Пік:Щоб метелика спійматиі

Звучить музика. Пік та Трілі показують жартівливу сценку.

Пік біжить із сачком, удаючи, що ловить метелика. На відстані від Піка біжить Трілі. Пік зупиняється, змахує сачком. Трілі вибігає наперед. Пік "ловить" сачком порожнє місце, Трілі запитує: "Спіймав?". Пік відповідає: "Ні". Так повторюється кілька разів. На кінець інсценування Пік опускає сачок на голову Трілі й вигукує: "Спіймав!".Пік тікає за куліси й тягне за собою Трілі.

Звучить аудіозапис "Пісня про ведмедів" (із кінофільму «Кавказька полонянка*). На арену виходять Дресирувальниця та ведмежата.

Дресирувальниця:
Дресирую я звірят,
Вони радують малят!
Шупотунчику, повернись,
Усім низенько вклонись!

1-ше ведмежатко вклоняється на різні боки.

Дресирувальниця:
Тупни лапкою, Лохматко,
Ти ж розумне ведмежатко!

2-ге ведмежатко заперечливо хитає головою, ричить.

Дресирувальниця:
Потанцюй, Лохматко, нам
— Молочка тобі я дам.

2-ге ведмежатко погоджується.

Дресирувальниця:
Прошу музику заграти.
Починайте танцювати!

Дресирувальниця:
Мої милі ведмежатка
Люблять маму, люблять татка.
Вміють пісеньки співати.
Хочу це вам показати,

Дресирувальниця змахує паличкою, ведмежата виконують пісню

1-ше ведмежатко:
Кажуть всі, що я співак,
Голос гарний маю,
Ось послухайте,
Як я гарно заспіваю!

Р-р-р-р-рІ

Ведмежата вклоняються, разом із Дресирувальницею сідають серед глядачів. На арену виходить Трілі.

Трілі:
Виступає акробат!
Подивіться, діти,
Який спритний, вмілий він —
Кращий всіх на світії

Звучить лагідна музика. Наперед виходить Акробат, виконує акробатичні вправи (за вибором музкерівника).
Після закінчення виступу Акробат сідає серед глядачів.

На арену виходить Пік із килимком, кладе його на підлогу, потім тягає за собою гирі (із пап'є-маше).

Пік:
Ось відомий наш силач,
Бере гирі він, як м'ячі

Звучить аудіозапис пісні «Арлекіно». Наперед виходить Силач, виконує вправи з гирями та гантелями.
Після виступу Силач сідає серед глядачів.

Наперед виходить Трілі.

Трілі:
Є іще сюрприз для вас.
Показать його вже час.
Циркові конячки йдуть,
Їх давно малята ждуть.
Вони бігають легенько
І стрибають височенько!

Наперед вибігають конячки, високо піднімають ніжки.

Трілі (дає команді/ конячкам):
Але-гопІ
Ану мерщій
Покажіть таночок свій.

Конячки виконують танець.(Конячки одна за одною біжать по колу, кружляють, б'ють ніжкою об підлогу, стають иа коліно, кивають голівками.)
Після закінчення танцю конячки сідають серед глядачів.

Звучить музика. На арену виходять фокусники Мік та Полі.За ними вибігає Пік. несе скриньку з подвійним дном.

Мік: Узяв я скриньку. На дно хусточку кладу. (Кладе хусточку в скриньку.)
Раз, два, три —
Погляньте сюди!
Відкриваю скриньку я —
Де ж це хусточка моя?

Замість хусточки Мі к дістає зі скриньки різні дрібні речі: стрічки, гірлянди тощо.

Нолі (тримає в руках іграшкового слона):
Діти! Перед вами слон,
Слон цей має ім'я — Джон.
Фокус знає він не один...
Прошу скляночку води І

Вип'ю воду всю до дна. (Удає, ніби п'є воду, насправді заливає "у слона.)
Відгадайте, де вода? (Виливає воду з хобота слона.)

Мік:
Фокус іще покажу свій.
Дайте-по скриню мерщій.

Пік подає скриньку. Мік відкриває кришку — в скриньці нічого немає.

Нолі:
Де ж дарунки для малят?
Прошу, паличко, підряд
Всі дарунки позбирай
І у скриню поскладай.

Мік (стукає паличкою по скриньці й примовляє):
Бари-тари-бари-рись,
Повна скринько, відчинись.

Нолі відкриває скриньку — вона повна цукерок. Фокусники пригощають усіх цукерками, сідають серед глядачів.

Ведуча:
Пік і Тлілії
Йдіть до нас —
Весела гра чекає нас!

Гра "Подаруй кульку клоуну"
У грі беруть участь два гравці. їм зав'язують хусточками очі. Ведуча розкидає кульки по підлозі, промовляє:

Раз, два, три, чотири, п'ять,
Кульки треба назбирать.ВЕСЕЛИЙ ЦИРК

Звучить весела музика. Гравці починають навпомацки збирати кульки. Перемагає той, хто збере більше кульок, поки грає музика. Кульки гравці дарують Піку та Трілі.

Ведуча:
Закінчилася вистава,
Веселилися на славу,
Завітайте ще сюди,
Будем раді вам завжди!

Наперед виходять усі дійові особи, виконують пісню.

"Цирк! Цирк! Цирк!" Сл. С. Шевченко, муз. Б. Клянова

В день чудовий, в день яскравий
Свято в дитсадку у нас.
Наша циркова вистава
Нині розважала вас.

Приспів:
ЦиркІ ЦиркІ Цирк! (Двічі.)
Ми плескаєм в долоньки!
ЦиркІ ЦиркІ ЦиркІ
Веселий та хороший!

Йде, як фея, балерина,
Клоун в барабани б'є,
Фокусник в казковій скрині
Всім даруночки несе.

Приспів.

[замбурская]

у тому році діти старшої групи робили це свято. Батьки та діти були задоволен.
іУкраїнські вечорниці
Солоха. – Я, вибачте, хвилююсь трохи.
Моє ім’я просте – Солоха.
Іван. А моє ім’я Іван
Ми, господарі цієї хати.
Солоха. Хочемо всіх вас привітати
Зі святом веселим
В гостинній оселі.
Ось вже до нас і гості йдуть.
Заходять діти.
Солоха. Зібрались ми на вечорниці.
Назвемо їх «жартівниці».
Іван. Будем разом розважатись
Ще й вечерею пригощатися.
Солоха. За нашим звичаєм – це як годиться –
Завжди вареники на вечорниці.
Показує на макітру.
Стіл накритий рушниками.
Іван. …От і миска з пампушками.
Є й рум’яна паляниця!
Солоха. Нумо ж, будем веселиться!
Зручніше сідайте та пісню заспівайте.
Пісня.
Солоха. А тепер завзято
Виходьте танцювати.
Танок.
Із –за печі виходить Гриць.
Гриць. Оце треба було так горлати!
Не дали мені поспати.
…На печі так зручно лежати,
Що й не хочеться вставати.
Солоха. Грицю, тож як тобі спалося?
Який ти бачив сон?
Гриць.(намагається пригадати)
Та хіба ж там у темряві щось побачиш?
Іван. Всі знають, що ти ледачий.
Ти не змінився, Грицю, - я бачу,
Отож, серденько моє,
І пісня жарт про тебе є.
Гриць. Яка пісня?
Солоха. (до дітей) А згадаймо цю пісню!
Пісня «Грицю – Грицю»
Гриць. (сміється) Знаю, знаю. Я казав,щоб мені дали до столу сісти.

Усі сміються.
Солоха. Грицю, ти нас дуже всіх здивуєш,
Якщо зараз затанцюєш.
Гриць. Хе! А чому б не танцювати?
Вечорниці! – гарне свято!
В бубон буду бить гучніше,
Щоб танок був веселіше.
Танок з бубнами.
Іван. (до Гриця) Гадаю, що ти вже не полізеш на піч спати, тож залишайся з нами.
( за пічкою чути шурхіт)
Солоха. Здається, за пічкою хтось сховався?..
Нас злякати намагається.
З-за печі висувається страшенна голова (маска). Ховається. Коли знову з’являється усі ховаються.
Пісня Бабусі – Ягусі.
Десь тут голоси лунають,-
Дуже весело співають.
А мене Бабцю – Ягусю
Запросити не бажають
Не бажають стареньку запросити,
Не бажають смачненьким пригостити.
Хоч на вигляд – я старенька
А в душі - я молоденька
Я весела, я моторна –
Бабця спритна і проворна.
Хто ж захоче Ягусю запросити,
Вареничком смачненьким пригостити?
Солоха. Ну і ну! Звідки ти зявилася
І як тут опинилася?
Баба Яга А ви хіба не знаєте
Ви ж книжки читаєте
Іван Та знаємо, що ти в ступі літаєш,
Що мітлу велику маєш
Ти, що хочеш залишитися з нами на вечорниці
Баба Яга Хочу!!! Дуже хочу!!!
Солоха. А якщо ти така спритна – пограй з дітьми в гру
Гра
Іван Бабусю-Ягусю ти що там бормочеш?
Баба Яга (трясе погрозливо мітлою)
Я мітлою постукаю, погрюкаю
Ще й ногами потім погрюкаю
… буде грім на небесах!
Будуть вам тут чудеса

Солоха Ой лишенько ховайтесь
Баба Яга Та чого лякатися?
А тим більше ховатися?
Тож мій кум – лісовичок –
Жартівливий старичок.
А з ним мої вихованці –
Улюблені обірванці
Мої пустунчики-веселунчики
Лісовичок Хо! Як гарно тут у вас
На такому святі я – перший раз
Іван Так у нас свято вечорниці
Тут пісні таночки, сміх
Всього вистачить на всіх
Солоха Ви нас здивували, бо вас ми не чекали
Баба Яга ( до лісовичка)
А ну куме йди сюди
Ти ж мене не підведи
Доведи, що не треба лякатися
Покажи як треба розважатися
Танок
(дарують подарунки)
Солоха От вам і вареники,
Й гостинців повна діжка
А ви йдіть у свою хату на курячих ніжках
Баба Яга Гостинці я полюбляю
А тебе за це на мітлі покатаю
Солоха То вже йдіть, бувайте
Більш нікого не лякайте
Іван Трохи свято зіпсували
Але все ж порозважали
Хто з вас знає віршики смішинки, будь-ласка
Дівчинка Чому ти так збілів
Що з тобою сталось
Хлопчик Та за мною через став
Аж сто вовків гналось
Дівчинка Бог з тобою
Сто вовків
Та село б почуло
Хлопець Та воно так і не сто
А п’ятдесят було
Дівчинка Тай п’ятдесят диво в нас
Де б їх стільки взялось
Хлопець Ну ти права нехай так
Але 10 гналось
Дівчинка Та й 10 не було
Знать 1 усього
Хлопець А як 1? Аби вовк
Страшно і одного
Дівчинка А може то й не вовк
Хлопець А що ж то ходило
Таке сиве і мале
А хвостик як шило
Гриць Сміх! Мишеня злякався…
Я вам про себе розкажу
От я вчора виступав
Ви б почули як співав
Хоч не маю слуху
Я горлав щодуху
До, ре, мі, фа, соль, ля, сі
Голос мій почули всі
А кінчив –
Що сталось
З місця всі зірвались
Сцену ледь не рознесли
А мене схопили
Аж на вулицю несли
І вже там побили.
Солоха А хто ще бажає прочитати нам смішинки
Дівчинка Я вам теж про себе розкажу
Наказала мені мама
Держи язик за зубами
Але всі те добре знають
В мене зубки випадають
То хіба ж я можу мамо
Держать язик за зубами
Дівчинка Чай хазяєчка мала
На вечерю нам несла
Хоч ступала тихим кроком
Підсковзнулась ненароком
Чашка з блюдечком додолу
Покотилась біля столу
Покотилась і розбилась
Черепочки розлетілись
Мама сплеснула руками
«Як це сталось?» - каже мама.
«А ось так!» - і тут дівчатко
Повторило все спочатку
Друга чашка біля столу
Покотилася додолу
Покотилась і розбилась
Черепочки розлетілись
…тепер мамі ясно
Іван Згадаємо веселу пісеньку
Пісня «Хвастунець»
Вова хвастав хоч ніхто не вірив
«Не боюся я ніяких звірів
Є у мене і відвага й сила!
Я здолаю навіть крокодила»
В поле вийшов погуляти Вова
А навпроти йде руда корова
Вова ойкнув і побіг до мами
Як побачив диво із рогами
Мама Вові сльози витирає
Утішає, а сама зітхає
Сумно мамі коли син лякливий
Ще й не диво отакий щасливий
Солоха
Наше свято «Вечорниці»
Відбулось, як жартівниці.
Залюбки пошуткували,
Поспівали і пограли.
Приспів:
Гоп! Гоп! Веселе свято,
Ще й вареників багато.
«Вечорниці» ж бо такі —
І веселі й гомінкі!
На музику — пританцьовує.
Дещо ми тут пригадали
І в «смішинках» побували.
Побажаємо малятам:
«Хай весь рік цей буде свято!»
Приспів (співають усі):
Солоха (усміхаючись). А наприкінці свята — наостаннє — З'їмо вареники в сметані. Бувайте!
Гриць А я можу вареники їсти і вранці і вдень і ввечері.

[замбурская]

Зустріч Зими і Весни

Ведуча. В житті завжди отак буває –
Після Зими Весна вже наступає.
Прокидається все від зимового сну.
…Бурульки нагадують нам про весну.
Здається – Зимонька не хоче відступати –
Подобається їй хазяйнувати:
Сніжок ще є і там, і тут…
Але вже «котики» й підсніжники цвітуть.
…Пташки, що у вирій відлітали,
Додому повернутись забажали.
І от зустрілись дві сестриці:
Рум’яна Весна і Зима білолиця.

Зима і Весна наближаються одна до одної. Зупиняються в центрі.
Зима. (вклоняється)
Весно! Вітаю тебе і вклоняюсь.
Настала пора – з усіма я прощаюсь.
Сумлінно я працювала:
Снігом землю укривала –
Озимину я зберігала.
Ялинковими святами
Новий Рік стрічала.
Час настав мені піти,
Хазяйнуй тепер вже ти!
Весна. (вклоняється)
Я рада з тобою зустрітись
Та на прощання повеселитись.
Танець Зими і Весни.

Зима. Сніжинки мої вже скоро розтануть,-
Нехай потанцюють вони наостаннє.
Вибігають Сніжинки.
Весна. Щоб цей день запам’ятати,
Пропоную разом потанцювати.
Пісня – танок.
1. Гей,Весна іде! 3. Хвиля вітерцем
Все навкруг цвіте. Радість нам несе
На поля сонце ллє Йде весна чарівна -
Світло золоте. Оживає все!
2. Потекли струмки,
Он летять пташки.
У лісах, у садах
Ожили гілки.

Баба Яга: Тр-р-р!
Отримайте і поставте підпис.

Зима: За що розписуватися?
Зима і Весна озираються

Баба Яга: Да ви що, Весну – красну не впізнали? Запрошували, тепер зустрічайте як слід.
Усім привіт, усім привіт я так до вас спішила, що всі слова по дорозі розгубила.
Що далі? А , згадала. Час настав мені свої обов’язки виконувати.
Зима можеш бути вільна і ви дамочко відійдіть. Мені ніколи з вами тут базікати, час працювати.
Я , можливо, до цієї ролі сто років готувалася, не доїдала, не досипала.

Зима: Ось ти і проговорилася. Тож ти весна не справжня.

Баба Яга: Як це я не справжня. Найсправжнісінька навіть посвідчення є (показує)

Весна. (читає) Призначається Весною на весь рік? Ну і справи!

Баба Яга: І печатка є, і підпис, і не одна, цілих дві – найважливіших начальників Кощіюшки і Змія Горинича.

Зима: Ну, тоді все зрозуміло. Ми тебе на цю посаду Весни не можемо прийняти!

Баба Яга: Як це не можете? Я готувалась, готувалась, нікому зла не зробила, ну хіба що трішечки пожартувала.(плаче)
Зима шепочеться з Весною

Зима: Ну, якщо у тебе є велике бажання бути Весною красною, і ти ж така розумна, як вона, тоді дай нам відповіді на три запитання.

Баба Яга: Це я миттю. Задавайте свої запитання.

Весна. Де пройде чарівниця,
Там усе оживає:
Земля свої квіти викидає,
Сонечко припікає,
Зеленіє трава.
Скажіть, хто це така?
(баба яга відповідає не вірно)
- Ні, Баба Яга не вірно, давай запитаємо дітей.

Баба яга: Ну гаразд, запам’ятала я, давайте наступну.

Весна. Що у світі найсвітліше,
Що по небу вдень гуляє.
Ніч приходить – спочиває?

Вийшла звідкись гарна дівка,
На ній стрічка-семицвітка.
А де з річки воду брала,
Там коромисло зламала.

Зима: Не відгадала ти наші загадки, не бути тобі Весною-красною!

Баба яга: Таку роль мені довірили, а я не справилася, може я все ж таки залишуся у вас на святі.

Зима. Ну що діти залишимо Бабу Ягу на святі, будемо з нею грати.

Гра.

Баба Яга: Слухайте, може все ж таки я за Весну буду? І яка вона, справжня, - ніхто не знає.

Зима: Справжня – словом та розумом. По землі вона йде, все співає і цвіте.

Весна. От я й прийшла до вас , малята мила!
Ви ждали – і діждалися мене…
Уже сніги довкола розтопило
Моє ласкаве сонце весняне.

Баба Яга. Добрий день! Веснонька
Вибач мене, що хотіла твоє місце зайняти
Я більше так робити не буду.
Я буду тобі допомагати.

Весна. Гаразд. Залишайся з нами
Будеш нам допомагати
Млинцями дітей частувати.

Пригощають дітей млинцями.

Весна. Отже час Зимі відступати
Весні – красні дорогу давати.

Зима: Що ж, прощавайте!
Мої маленькі любі друзі!
Прощаюсь з вами усіма,-
Щасти вам. Вірте, через рік я знову
Чудову казку принесу зимову.

Ведуча. Всі ми Зиму проводжали,
Красну Весну зустрічали
Весно! Уквітчай наш край,
Дай нам добрий урожай!

[Miss Kapriz]

Це вже написана самостійно.

Розвага «Стежками доброти».
(Компенсуючі групи)

Мета. Зацікавити дітей ігровим сюжетом, змістом казки. Розвивати у дітей емоційний відгук на музику, вчити розрізняти і передавати в співі звучання високих та низьких звуків, відображати в русі ритм і темп. Виконувати рухи в парах, врозтіч; викликати бажання грати на дитячих музичних шумових інструментах, вчитися брати участь у нескладних драматизаціях з музичним супроводом.
Обладнання: гриби великий і маленький, листя дуба, клена, берези; 5 ялинок, 3 осінніх дерева, 4 кошики; музичні шумові інструменти, пеньки, шапочки зайчиків, білочок; на центральній стіні вінок з колосків та квітів та різнокольорових стрічок.
Ведуча: Гляньте, діти, ліс навколо,
Він незвичний, він казковий…
Ми у ліс усі підем,
Може, в ньому щось знайдем?
Готові до подорожі? Тоді вирушаємо.
(Діти беруться за руки та під веселу музику ідуть до лісу.)
Ведуча: Будьте, дітки, уважні, адже доріжка повертає то вправо, то вліво. Не шуміть, щоб не налякати лісових звіряток.
Ведуча: Ми сьогодні в ліс пішли,
І сопілочку знайшли.
Як почну я на ній грати,
Збігаються всі звірята.
Наша сопілочка запрошує нас до веселої пісеньки!
Пісня «Осінь грає на дуду».
Ведуча: Як сопілочка заграла,
Нам про осінь нагадала!
Гарна осінь в лісі, діти…
Листячко жовтіє.
Лиш ялинка ось зелена,
Про що вона мріє?
Про сніжок м'який та білий,
І про спокій зимовий.
Скоро буде ліс дивитись
Довгий сон казковий.
Вам цікаво, дітки, знати,
Як звірі будуть зимувати?
Ось і перша в лісі хатка,
Хто живе у ній – загадка!
Дитина: Стук, стук, стук, скажімо всі,
Відчиніть нам двері ці.
(З хатинки виходить білочка.)
Білочка: Хто мені тут заважає,
Хто мене, скажіть, гукає?
Ведуча: Білочко, пробачте нас,
Ми у лісі перший раз!
Дитина: Нам цікаво дуже знати,
Як ти будеш зимувати?
Білочка: Я зими геть не боюся,
Літо й осінь я тружуся,
Ось грибочків насушила,
Ось горішків наносила.
А дупло моє тепленьке,
Бо в нім листячко сухеньке.
Спати взимку я не буду,
А горішки гризти буду.
З гілки стрибати на гілку,
Не зловить лисиці білку.
У моєму дуплі змішалися грибочки та горішки. Дітки, допоможіть мені їх розділити. (Гра «Розділи грибочки і горішки»).
(Білочка показує діткам кошики з грибами і горіхами).
Білочка: Грибів, горішків є багато,
Дуже дякую, малята!
Прошу виконать прохання –
Заспівайте на прощання.
Пісня «Білочки – сестрички».
Білочка: Дякую вам, малята, за допомогу, за гарний настрій. Ви дуже уважні і добрі дітки!
Ведуча: Ми попрощаємось, білочко, з тобою,
Зустрічайте ранньою весною!

По стежинці далі в ліс,
Дружно йдуть малята.
І співають пісеньку весело, завзято!

Ой, тихіше, чуєте, хтось в кущах ворушиться
І під гілкою хвостик куций труситься…
Дитина: Хто живе під кущиком,
Діткам покажися!
Нас ти не лякайся,
Краще подружися!
(Виходить Зайчик)
Зайчик: Я живу під кущиком
Зайчик - «довге вухо»,
Хто гукає тут мене,
Хочу я послухать.
Ведуча: Зайчику, пробачте нас,
Ми у лісі перший раз!
Дитина: Нам цікаво дуже знати,
Як ти будеш зимувати.
Зайчик: До зими готую шубку
Білу та тепленьку,
Ще залишилось дістати
Шапочку біленьку.
Ведуча: На сніжку геть не впізнає зайця хитра лиска,
І не те, що десь здалеку, навіть зовсім зблизька.
А де будеш спати в нічку страшну й темну?
Зайчик: Під кущем ось цим і тим, я не журюсь даремно!
Ведуча: А що будеш їсти ти в зиму білосніжну?
Зайчик: Траву суху та кору з дерев м'яку та ніжну.
Ведуча: Дітки приготували для тебе сюрприз – ось ці великі смачні морквини. Але вони незвичні – а трохи музичні!
(Шумовий оркестр зайчат з морквинами. Після виступу дарують зайчикові свої морквини).
Зайчик: Дякую вам, малята! Будьте здорові! Прощавайте!
Навесні мене чекайте!
Ведуча: По стежинці далі в ліс,
Дружно йдуть малята.
І співають пісеньку весело, завзято!
Ведуча звертає увагу дітей на хвіст, який виглядає з-під кущів.
Ведуча: Подивіться, оце хвіст.
Треба його взяти.
Занести його в садок,
Діткам показати.
(Прокидається лисичка.)
Лисичка: Ой, ой, ой, хто тут такий,
Буду всіх лякати.
Хто посмів мене, лисичку,
За хвоста тягати?
Ведуча: Вибачай, ми не хотіли
Тебе ображати.
Йдемо – хвіст лежить
Як його не взяти?
Дитина: Ми хороші, ми не злі,
Веселі малята.
Ми сьогодні допоможем
В лісі всім звірятам.
Ведуча: А що робиш, нам скажи
Ми хочемо знати?
Лисичка: Вирила собі я нірку
Й буду утепляти.
Знайте, нірка – моя хатка,
Тут зимою буду спати.
Ведуча: Нумо, друзі, листя назбираєм,
Ми лисиці дружно нірку устеляєм.
(Гра «Збери листочки»)
Лисичка: Досить, досить вже, малята,
Буде тепло мені спати!
Ведуча: Ми попрощаємось, лисонько, з тобою
Зустрічай нас ранньою весною.
(Лисичка виходить.)
Ведуча: Я бачу, що під дубком спить якийсь звір. Давайте підійдемо та роздивимось.
(Гра «Діти та ведмідь».)
Ведуча: Вибач, ведмедику, що ми тебе розбудили. Ти, напевно, уже підготувався до зими.
Ведмедик: Я б з радістю заліг би у зимову сплячку, але я не встиг зробити на зиму запас меду.
Ведуча: Дітки, давайте, ми себе уявимо маленькими бджілками, полетимо до вулика і по краплинці назбираємо меду для ведмедика.
(Гра «Пригости ведмедика медом».)
Ведмедик: Дякую вам, дітки, за мед! Добру справу ви зробили.
(Ведмедик виходить.)
(Чути чарівну музику. Заходить Лісовичок.)
Ведуча: А це хто?
Лісовичок: Це я, Лісовичок, господар цього лісу. Дітки, ви сьогодні були молодці, зробили стільки добрих справ, допомогли звірятам приготуватися до зими. Я бажаю вам, щоб ви виросли добрими, чемними людьми. І за ваші добрі вчинки хочу пригостити вас лісовими яблучками.
(Пригощає діток яблуками.)
Ведуча: Як гарно ми сьогодні з вами подорожували. Ростіть, любі мої, у добрі. Нехай лише тепло буде у вашій душі!

[Люка]

Оленка : Добрий день, малята Я – лялька Оленка
МУЗИКА---------Виходить зайчик-----------------------------------
Зайчик : Холодніє з кожним днем, Мокне хвостик під дощем
Мерзнуть вушка мерзнуть лапки Без калошок і без шапки. Апчхі!
Ведуча : Тут розкрила парасольку дівчинка Оленка
І покликала до себе зайчика гарненько
Оленка : Сюди малюк, біжи скоріш Зігрієш лапки – побіжиш!
МУЗИКА---------Виходить лиса-------------------------------------
Лиса: Ой, яка в вас парасолька В світі кращої нема
Якби ви мене впустили Дуже б вдячна я була
Оленка: До нас лисичко поспішай Хвостик від дощу сховай
МУЗИКА--------Виходить ведмедик-----------------------------
Ведмедик: Добрий день Вам!!
Всі: Ой, ведмедик!!!
Ведмедик: Пригощаю всіх вас медом.
Всі: Дякуємо!
(ВЕДМЕДИК ІДЕ ПІД ПАРАСОЛЬКУ ПІД МУЗИКУ)----------
Лиса: Ой, ой, ой – великий ти на зріст Ти помнеш рудий мій хвіст!
Оленка: Не сваріться, помиріться Вистачить усім тут місця.
МУЗИКА-----------Вилітає горобчик---------------------------
Горобчик: Я під дощиком гуляв Зернятка собі шукав
Свої крильця намочив Холодно мені. Чів Чів!
Оленка: До нас горобчик поспішай Крильця від дощу сховай.
Зайчик: Дощ скінчився, ми зігрілись, і усі тут подружились (ведуча при-
Ведмедик: Грайте музику скоріш, затанцюймо веселіш! (бирає парасольку)
ТАНОК ЗВІРЯТ + ТАНОК ДІТЕЙ В ПАРАХ!!!--------------
Оленка: Ось і дощик закінчився
Зайчик: Ой, я з вами забарився.
Лиса: Ну тоді й мені пора.
Ведмедик: Прощавайте, дітвора!
Горобчик: Дякую тобі Оленко, ти у нас така гарненька!
( ЗАЙЧИК, ЛИСА, ВЕДМЕДИК, ГОРОБЧИК ІДУТЬ )

Оленка: Діти гарно танцювали, і співали тут і грали
Почастуйтеся гарненько, яблучка мої смачненькі.
(ВІДДАЄ ВЕДУЧІЙ КОШИК З ЯБЛУКАМИ )
До побачення!

[Ирина 51]

Може, хтось поділиться або підкаже, де можна знайти сценарій корпоративу у садочку. Буду дуже вдячна!!!

ось вам декілька моментів (з інтернету взяла), можливо пригодяться

Гадальная лотерея
После танцевальной паузы ведущий объявляет всем, что пока они отдыхали, каждому присутствующему здесь гостю выпало счастье принять участие в Гадальной лотерее. Только заранее надо с обратной стороны тарелок на дне приклеить карточки с картинками:
Монетка (богатство)
Конфетка (сладкая жизнь)
Фруктовая косточка (богатый урожай)
Ключ (квартира)
Лоскуток ткани (новые наряды)
Билет (путешествие)
Витамины (здоровье)
Маленькая труба (слава)
Театральная программка (светская жизнь)
Колесо (новая машина)
Сердечки (любовь)
Соска (ребенок)
Мышка (компьютер)
Бокал (веселая жизнь)

10 пожеланий-загадок
Горной речкой текут пожеланья,
Словно снеба сошла благодать
Проявив небольшое старанье,
Вы попробуйте их отгадать.
(Их попробуй сама отгадать)
Чтоб его сохранить – закаляйся!
Мы желаем сегодня с любовью
Лет до ста ты дожить постарайся
Пусть тебя не подводит…
(Здоровье)
Когда играть с тобою в прятки
Она начнёт, её лови.
Мы пожелать тебе хотели
Большой и пламенной…
(Любви)
Хотим, чтоб мог ты каждым летом
Поехать на Лазурный берег,
Жить припеваючи при этом.
Пускай всегда хватает…
(Денег)
У женщин – одно,
У мужчины – другое,
Но пусть после бед и ненастья
Тебе повстречается в жизни большое, ни с чем не сравнимое…
(Счастье)
Она исходит от души богатой,
Она и в песне тихой и крылатой.
О чём же речь? Узнал ли ты?
Тебе желаем чистой…
(Красоты)
Друзьям испортил настроенье?
Эх, славным будет примиренье!
Нельзя прожить нам без помех,
Но чаще пусть звучит твой…
(Смех)
Каждый давно понимает,
Что с ними всегда веселей,
Пусть в жизни тебя окружает
Побольше надёжных…
(Друзей)
Хотя минуты трудные бывают,
Но всё ж, покуда вертится Земля,
Пускай любовь у вас не исчезает
И будет крепкой, дружною…
(Семья)
Пусть коллективная работа
Признанье принесёт для всех.
И снова, начиная что-то,
Пусть посетит тебя…
(Успех)
С Любовью, Верой они делят
И кров, и путь свой, и одежду.
Что пожелать тебе хотели –
Ты догадайся сам…(надежду)

1. ДЖИНГ БЕНС
Бубенцы, бубенцы радостно галдят –
Звон идет во все концы, саночки летят!
Новый год, Новый год в гости к нам идет.
Весело все вместе мы встретим Новый год!
Приходит новый год, ко всем, кто счастья ждет,
Кто верит в чудеса и сказки бережет.
Но мало только ждать, чтоб в жизни побеждать,
Немало дел хороших нужно чаще совершать!
Новый год, новый год входит в каждый дом,
Мы о нем, мы о нем вам сейчас поем!
Не замерз, не замерз ни один из нас
Дед Мороз, Дед Мороз греет нас сейчас!пев.
Внучке передай привет! ТОСТ

[pupak]

Діти ,заходьте,поверніться до гостей та привітайтесь.
- Доброго дня
- Доброго дня
Сідайте будь-ласка.
Діти,я знаю ви дуже любите казочки. Діти назвіть мені ваші улюблені казочки.(Відповіді дітей)Віка скажи,які там герої (відповідь).
А ця казочка,яка подобається Вікторії,кому ще подобається. Скажіть одним словом чого нас вчить ця казочка (відповідь).
Звичайно,що від маленьких ми слухали казочки.Вам читали ваші мами,ви дивилися їх по телебаченню,бо ви були маленькі,а тепер коли ми стали старшими дошкільнятами ми можемо самі скласти казочку. А називатися вона буде «Пригоди неслухняного Півника».
Але для того щоб ми склали нову казочку давайте пригадаємо характерні ознаки осені (відповіді дітей). Всі пригоди Півника будуть відбуватися у лісі. А в лісі у нас багато дерев ?(Так). Які зараз в нас дерева?(Голі,без листочків). А чому? (Вони приготувалися до зими) А ,що ще росте в лісі? (Кущі,ялинки,грибочки.) Які бувають гриби? (отруйні та їстівні.)А можете назвати їстівні гриби (Відповідь) А можете назвати отруйні гриби? (Відповіді дітей.)
А тепер ми можемо починати казочку.
Десь у полі,біля лісу
Хатка гарная стоїть,
Біля хатки зовсім поруч
Там струмок собі біжить,
Хто в цій хатці ми не знаєм,
Але ж хочеться дізнатись?
Тож дивіться всі уважно,
Казка буде починатись…
- Жив-був собі Півник та такий був неслухняний. Поспішав одного разу він додому та не звернув увагу на червоне світло світлофора і побіг через дорогу,ледь не потрапив під машину. Забувся Півник,що на червоне світло переходити дорогу не можна.
Вихователь: Давайте розкажемо Півнику,як потрібно переходити дорогу біля світлофора. Пригадайте будь-ласка вірш,який ми вчили про світлофор . Розкажіть Півнику.
- Існують різні правила
Їх треба знать завжди
Хто правила порушує
Дізнається біди
Уважним будь на вулиці
На світлофор дивись
Коли червоне світло там
Негайно зупинись

На червоний не ходи,
Щоб не сталося біди
Бачиш жовтий -
Приготуйся!
Будь уважним-
Не хвилюйся.
На зелений можна йти

А ми з мамою теж гарний віршик вивчили про світлофор і хочу його розказати Півнику.

В нього на чотири боки
Є по три кругленькі ока
Ними світить не даремно
Як подивиться зеленим –
Йди скоріше не зівай!
Світить жовтим – зачекай
А червоним – стій! Не йди! –
Щоб не сталося біди.

Вихователь: От бачиш Півнику ,які в нас розумні діти. От мусиш знати для чого існує 3-х колірний світлофор. Але добре знаємо,що 3-х колірний світлофор існує для кого? (Для транспорту.) ,а для пішоходів існує інший світлофор 2-х колірний,тож перед тим,як переходити вулицю,нам потрібно звернути увагу саме на 2-х колірний світлофор. Назарчику нагадай кольори півнику 2-х колірного світлофору(червоний,зелений.) Діти,а чи всюди є світлофор де потрібно нам переходити дорогу (Ні),а чи можемо ми будь де переходити дорогу? ( Ні,тільки там де є дорожній знак пішохідного переходу). Ніка вибери знак пішохідного переходу та покажи Півникові. Нагадайте Півнику,що означають полоси на дорозі.

Пішоходи повинні рухатися по тротуарах і пішохідних доріжках, тримаючись правого боку. Якщо немає тротуарів і пішохідних доріжок,ми маємо рухатися по узбіччю.

Півнику от бачиш,які в нас розумні діти. А ось друга ситуація.

Раптом хтось постукав в двері до Півника. Півник не спитав хто там. Знову Лисичка постукала і каже: « Півнику-братику відчини».
«То-ток ,то-ток не велів коток»
«Півнику-братику відчини,дивись,які смачненькі зернятка я насипала.»

Вийшов Півник взяв зернятка від Лисички,а Лисичка захотіла його зловити,Півник злякався і втік,а Лисичка за ним.
Півник злякався,що Лисичка може його з*їсті,і втік на вулицю.
Втік Півник від Лисички. Прибіг додому,взяв без дозволу сірники,думав,що це іграшка. Побіг у ліс і стало йому холодно. Позбирав листочки,погрався із сірниками,а вже потім хотів підпалити листочки. Могла статися біда,виникнути пожежа.

Вихователь: Півнику неможна гратися з сірниками послухай дітей.

Заборонено малятам
Вдома з сірниками гратись
Пам*ятайте завжди,діти,
Може все вогонь спалити
Щоб не сталося біди,
Ти – по 101 дзвони.

Коли в квартирі і вогонь,і дим
Дзвони скоріш на 101
Якщо чужий хтось двері відкрива –
Дзвони мерщій ти на 102.

Якщо з тобою трапилась пригода
Дзвони і прийде допомога
За телефоном номер набирай
Назви себе,адресу теж повідомляй.

Погляньте малята на цей сірничок:
Червона голівка,жовтенький бочок
На вигляд звичайний тонкий і малий
Буває він добрий, буває і злий
Він може зігріти,зварити обід,
Він плавить метал,і розтоплює лід
А може і ліс велетенський спалити
Майно і будинок, і все спопелити
Малята,всі будьте з вогнем обережні
І вивчіть всі правила протипожежні.

Вихователь: От бачиш Півнику.(Півник не слухає і біжить).
Біг Півник,біг,далеко забіг від дому – аж у незнайомий ліс . Довго ходив по лісу,не знає,куди йти.
І так йому захотілось їсти і пити,що Півник з*їв мухомор,напився зі струмочка брудної води,ліг спати під кущиком.
Але у Півника розболівся животик,так йому стало погано,що він заплакав. На його щастя неподалік йшов додому Котик-братик. Почув Котик-братик,що Півник плаче тай питає:
- Чому ти плачеш,Півнику,що у тебе болить?
- Котику я з*їв неїстівні гриби,та випив брудної води,а цього неможна було робити.
Пожалів Котик-братик Півника,хотів допомогти ,але не знав як.
Вихователь: Діти кого потрібно викликати,щоб допомогти Півнику? (Швидку допомогу) . Котику,а ти знаєш номер швидкої допомоги (Ні!),давайте скажемо номер за яким потрібно викликати швидку допомогу (103). Подзвонивши потрібно чітко назвати своє ім.*я та адресу.
- Швидка допомога? Приїжджайте скоріш до лісу Півнику дуже погано. Адреса «Галявина пеньочків»
Лікар: Доброго дня
Півник: Доброго дня
Лікар: Що у вас тут трапилось?
Півник: У мене болить живіт,я наївся грибів та напився брудної води .
Лікар: Сідайте я вас огляну. Вам потрібно промити шлунок,ви отруїлися вам потрібно багато пити ,але промити шлунок ми зможемо тільки у лікарні і зараз ми вас туди відвеземо.

Вихователь:
Хто послухав нашу казочку -
Запам*ятайте правил в*язочку:
Примірним пішоходом завжди будь,
Дорожні правила пам*ятай і не забудь,
Вогонь буває добрим і буває дуже злим.
Ніколи не спілкуйся із чужими
Здоров*я бережи,своє життя
Безпечній поведінці скажем: «Так!»
Ну що ж, Півник лежить у лікарні,він зрозумів всі свої помилки,але ж йому там сумно. Давайте приготуємо для нього гостинці та подарунки і підемо до лікарні провідаємо Півника. Але перед роботою трошки розімнемося (фізкульт хвилинка)
По дорозі ми йдемо
Вправи разом почнемо
Справа ліс,а зліва поле
У низу синіє море
В небі сонечко сія
І до діток промовля
1,2,3,4,5
Будем обережними зростать
Щоб себе оберігати
І в біду не потрапляти.
(Діти сідають за столики і виконують поставлені перед ними завдання).

[pupak]

Під музику "Ярмарок" діти з вудучою заходять до залу.

Ведуча : Усім присутнім в цьому залі
Наші вітання і привіт
Ми від душі сказати хочем
Разом : Спасибі,що прийшли до нас!
Настя : Хліб - усьому голова
Так в народі кажуть,
Хліб - це мир,любов, життя
Хліб - це наша радість.
Хліб - це спокій,мир,життя
Хліб - це справжня радість.

( виходять діти з хлібом.)
Мілан : Гостей дорогих
Ми вітаємо щиро
Стрічаємо з хлібом,
Любов*ю і миром.
Танька : шанобливо хліб підносим
І вклонившись щиро просим
Любий гостю наш ,приймай
Хліб гостинний - коровай
(Вручають коровай)
Пісня "Осінь завітала"
Осінь завітала донас в Україну
Вбрала у червоне намистечко калину
Українська осінь айстри та жоржини
Яблука та груші,а в ліску ліщина

Буряки цукрові,кукурудза стигла,
Гарбузи медові і смачні повидла
І плоди і квіти,осінь нам дарує
Ми красуню осінь,щедро всі шануєм.

Ведуча : А ми сьогодні з радістю,любов*ю
Бажаєм всім вам довгих років і добра
Веселощів,прекрасного здоров*я.
Женька: Ще недавно в небі синім
Пролітали журавлі
А сьогодні в безгомінні
Ходить осінь по землі
Мішик: І від краю і до краю
Від двора і до двора
Золотого урожаю
Знов до нас прийшла пора.
(Заходить дівчинка осінь співає пісню)

Пісня Осені

Падає,падає,падає
листя у нашім садка
Крапає,крапає,крапає
Дощик стрибає в танку
Пташки веселою згайкою
В теплі краї відлетять
Сонце сховалось за хмаркою
Сумні дерева стоять.

Настя : Привіт осінній,діти,гості!
Приємно вас зустріти
Не бачились ми цілий рік.
Хоч кожен з вас до літа звик
Проте нагадую вам я:
Настала черга вже моя:
Я Осінь трудівниця!
А ще я - війтівниця!
На городах все прибрала
І той врожай,що я зібрала
Вистачить для всіх малят.

Ведуча : Осінь мила,будь із нами
ВЕСЕЛИСЯ З ДІТОЧКАМИ
Діти вірші прочитають
І про тебе заспівають.

Евеліна: Щиро ми тебе вітаєм
Теплих днів тобі бажаєм
В небі - сонечка ясного,
З хмарки - дощика рясного,
В полі щедрих урожаїв
В лісі - ягід і грибів.

Гіна : Осінь наша, Осінь,-
Золота година,
Неба ясна просинь
Пісня журавлина
Бабиного літа
Довгі білі коси,
І дорослі й діти
Люблять тебе ,Осінь
Ерік : Станьте,друзі,всі у коло
Хай лине музика довкола,
Веселу пісню заспіваєм
Сьогодні свято урожаю.

Пісня : "У картинках золотих..."
1 к.
У картинках золотих
Закружляла осінь
І земля дощів косих
Більше вже не просить
Пр.
Осінь фарбами заграй
На свої спокуси
Там любов далекий край
Відлітають гуси.
2 к.
І шалений вітровій
Розправляє крила
Є у нього компас свій
І своє вітрило
Пр.
3 к.
Добре вивірений план
Задум не великий
За далекий океан
Линуть гуси дикі.
Пр.

Сєва : Ведуча Увага ! Увага! Спішіть, поспішайте!
Господарі й гості, глядіть, не минайте!
На ярмарок прошу гуртом, по одинці,-
Чекають на всіх там чудові гостинці.
Є,чим дивуватись, і є, що придбати
На ярмарку нашім веселім, багатім.
Тут щедрі дарунки і саду й городу,
Тут жарти і пісні усім в нагороду!

(Звучить музика заходить Господиня і спває.)

Ой я молода на базар ходила
Ой я молода на базар ходила
На базар,на базар,на базар ходила
На базар,на базар,на базар ходила
Ой я молода овочі купила
Ой я молода овочі купила
Овочі,овочі,овочі купила
Овочі,овочі,овочі купила

Господиня: Доброго дня Вам любі гості

Ведуча: Доброго дня.А ви хто?

Господиня: Я, весела господиня,ярмарок відкрила нині.
Ярмарок веселе свято,а товарів,як багато.
Гей веселі продавці,швидше йдіть сюди
За прилавки ви ставайте і торгівлю починайте.

(Продавці стають за прилавки.)

Пісня "Ярмарок"
Врожаї зібрали щедрі та багаті
Будуть овочі та хліб у ккожній хаті
А тепер вже відпочити людям час
І гуде на площі ярмарок у нас
ПР.
Ой на ярмарку та на ярмарку
Залюбки усі підем
Ой на ярмарці та на ярмарці
Все щохочемо знайдем

Може купимо там іграшки чудові
І морозиво і кульки кольорові
Покатаємось ми там на каруселях
І додому підем радісні й веселі.
Пр.

Господиня: Ярмарок – гомінке, веселе свято, повне сміху, пісень,гумору. На
базар ходили і старі, і молоді, самі, і з дітьми, у яких очі розбігалися
від такого багатства, різноманітності кольорів і товарів.

1 продавець: Купуйте овочі малята
Їх так багато тут на святі
І морква і квасоля й бяряки і бараболя
Груші, сливи вибирайте
Овочів і фруктів не минайте.

Господиня: Нумо діти не нудьгуйте фрукти й овочі купуйте.

Жовтопузий пан Гарбуз
Підкрутив зелений вус,
По городу походжає,
Собі пару вибирає.
Морква косу розчесала,
Гарбузові проспівала:

Морква. Ой, Гарбузе – Гарбузоньку,
Візьми мене, дівчиноньку!
Я струнка і кучерява,
Буду тобі, як забава.


Гарбуз. Ні, Морквиця не годиться,
Бо худа і жовтолиця,
Та ще хвалиться собою
І пишається собою.

Морква. Не худа я, а струнка!
Йду за пана Буряка!
(танцюють)
Ведуча Картоплина підкотилась
Гарбузові уклонилась

Кортопля: Ой, Гарбузе – Гарбузоньку,
Візьми мене, дівчиноньку!
Я хозяйка працьовита
У роботі дуже спритна

Гарбуз: Подивись на себе мила
Личко тидавно не мила
Ходиш в платтячку брудному,
Не потрібна ти нікому.

Картопля: Як тобі я не така
То піду за часника.

(танцюють)

Ведуча: Капустина застидалась
Тихо з грядочки озвалась

Капустина:Ой, Гарбузе – Гарбузоньку,
Візьми мене, дівчиноньку!
Я заможна господиня
Хусточок є повна скриня.

Гарбуз: Не візьму тебе до хати
Бо не любиш працювати
Лиш одну роботу маєш
Кожен день хустки міняєш.

Ведуча : А капусточка сміється

Капуста: Помідор круг мене в*ється!
(танцюють)
Ведучий. Цибулина золотиста
Одягла нове намисто:

Цибуля. Ой, Гарбузе – Гарбузоньку,
Візьми мене, дівчиноньку!
Буду тебе лікувати
Всю родину доглядати.

Гарбуз. Не візьму я цибулину
Навіть на одну хвилину!
Зла вона і язиката,
Буде мене допікати!

Цибуля. Як тобі я не така,
То піду за Огірка!

(танцюють)


Ведучий. Жовта Диня на осонні
Потягнулася спросоння:

Диня. Ой, Гарбузе – Гарбузоньку,
Візьми мене, дівчиноньку!
Золотиста я і гожа,
І на тебе трішки схожа.

Гарбуз. Обійшов город не марно:
Подругу знайшов я гарну.
Буде в мене господиня –
Золотиста кругла Диня!

(таннцюють)

Пісня "Сонечко з неба світило."

Сонечко з неба світило
Землю-матусю зігріло
І від такого тепла
Щедро вродила вона
Пр.
Червоні бурячки,зелені кабачки
Капусточка біленька,морквинка золотенька.

Дощики з неба летіли
Щедро земельку поїли
І від такого добра
Щедро вродила вона

Господиня: А, у цій лавці ,що продають? Бачу товари у вас жваво беруть.

Продавеець2: Погляньте,які чудові вироби я продаю
Глечики,тарілки....

Покупці: А що заних просите?

Продавець : А,ви розвеселіть нас.

(Діти співають частівки.)

Господиня : Мерщій на ярмарок всі поспішайте
Купуйте,милуйтесь ,танцюйте і грайтесь
Просим не зівати, і все уважно роздивлятись.

( Під музичний супровід заходять діти англійської груп. Виконується гра "Гончарь.")

(Звучить циганська музика заходять циганки ,гадають,виконують танок.)

Господиня : Подивіться любі гості ,які тут гарні рушники,вишиванки,віночки. Дівчата підійдіть віночки купіть

Продавець 3: Підходьте,підходьте є чим дивуватись
Найвправніші вишивальниці це вишивали,
Тут речі умільців ні з чим незрівнянні
Барвисті віночки,рушники вишивані.

Покупці : Скільки коштують віночки?

Продавець : А ви затанцюйте ,так віддам!

Хлопчики : Дозвольте дівчата
всім хлопцям вклонитись
На гарний таночок Вас запросити,
Дівчата: А ноги не відтопчете?
Хлопчики : Не відтопчимо.

"Український танець"

Продавець 4 : Закарпаття на весь світ славиться врожаями
Яблуками,сливами,грушами,виноградом.

(Заходять діти угорської групи .Співають )

Танець " Чардаш."

Господиня : На ярмарці нашій ,веселій,багатій
Є чим дивувати і є що придбати
Тут щедрі дарунки із саду,городу,
Тут пісня і жарти усім внагороду.

Входять клоун і акробати.

Господиня: Наш ярмарок закінчується.
Ми бажаємо, щоб завжди на ваших столах був достаток,
щоб вам було що продавати і за що купувати.

Ведуча: На доброму ярмарку ми побували,
Одні продавали, одні купували,
Співали, сміялись та жартували.
Здоров’я і щастя всій нашій родині,
А цвіту і плоду моїй Україні.
Щоб був достаток на столі
У кожнім місті і селі.
Щоб працювали ми та й мали,
І дарували, пригощали.

(Танок.)

Ведуча: Довелося потрудитись,
Щоби нині не зганьбитись.
Зараз — час відпочивать,
А тепер нам треба, звісно,
Для гостей веселу пісню
Та душевнузаспівать.

[котстудент]

http://s017.radikal.ru/i436/1201/7f/6a59e8d7e74ft.jpg (http://radikal.ru/F/s017.radikal.ru/i436/1201/7f/6a59e8d7e74f.jpg.html) http://s015.radikal.ru/i330/1201/7d/b8f2aa02424at.jpg (http://radikal.ru/F/s015.radikal.ru/i330/1201/7d/b8f2aa02424a.jpg.html)
http://s43.radikal.ru/i102/1201/40/e7a12bac5c2et.jpg (http://radikal.ru/F/s43.radikal.ru/i102/1201/40/e7a12bac5c2e.jpg.html) http://s46.radikal.ru/i113/1201/28/74fe9044bd63t.jpg (http://radikal.ru/F/s46.radikal.ru/i113/1201/28/74fe9044bd63.jpg.html)

[tanica]

авторська розвага "Веселі черевички"
не потребує великої підготовки, але дуже цікава дітям
Матеріали: кольорові олівці, барабан, дзвіночки, ширма до лялькового театру, муле - патат, дощечки для ліплення

Хід розваги:
Діти під музику заходять до зали.
Муз керівник
Доброго дня, малята. Як добре, що ви до мене завітали. У мене сьогодні такий гарний настрій – просто диво. Так і хочеться поспівати , потанцювати чи погратися. А у вас який настрій сьогодні?
Давайте ви мені покажете свій настрій обличчями. Яке у вас личко, коли настрій поганий?
А коли хороший?
Звучить фонограма (сумна, лірична мелодія)
Муз керівник
Що це за музика?
Як ви гадаєте? Який настрій у цієї мелодії? Покажіть мені своїми обличчями.
Інший запис (весела, жартівлива мелодія).
Муз керівник
А у цієї мелодії який настрій?
Відповіді дітей…….
Муз керівник
А що ж можна робити під веселу музику?
Звичайно, танцювати. То ж давайте ми з вами потанцюємо.
Діти виконують пісню - таночок «Наші ніжки тупотять»
Муз керівник Як чудово ви танцюєте. А якою була наша музика – тихою, чи голосною?
Відповіді дітей.
Муз керівник Вірно, вона лунала голосно, а ви голосно співали.
А тепер, для того, щоб трішечки перепочити, давайте присядемо на килимок і просто помовчимо, послухаємо тишу….Які звуки ви чуєте?
Діти відповідають
(чути сильний стукіт)
Муз керівник Що це? Ви чуєте, що це за тупіт?
І звідки він лунає?
(дістає з – за ширми коробку з кольоровими олівцями, трішки трясе коробкою, олівчики стукають)
Муз керівник -робить вигляд, що слухає, що кажуть олівчики.
Муз керівник -Малята, ви уявляєте, наші олівчики на нас дуже розсердилися.
Вони кажуть, що ми ними тільки малюємо, а вони ще люблять танцювати і гратися.
Ви хочете трішечки порозважатися з нашими олівчиками?
Діти відповідають
Муз керівник (знову прислухається до олівців)
Ви знаєте, наші олівчики дуже соромляться виходити танцювати босими, адже ми з вами взуті. Як же ми можемо їм допомогти?

продовження:

Діти відповідають
Муз керівник Подивіться малята , що в мене тут на столі?
(Показує дітям коробку з муле - патат)
Як ми можемо допомогти нашим олівчикам взутися?
Діти відповідають
Муз керівник Вірно, ми їм можемо виліпити черевички з пластиліну.
Тож давайте швиденько приступимо до роботи
(Муз керівник та вихователь роздають дітям дощечки, муле – патат та показують, як виліпити черевички для олівчиків)
Діти виліплюють черевички і «взувають» свої олівчики.
Муз керівник (прислухається до своїх олівчиків)
Малята, та вони ж нам дякують. (стукає один олівчик об інший)
Подивіться, як гарно вони починають грати в наших руках.
Ось спробуйте.
Вихователь бере олівчики та виконує разом з дітьми, під музичний супровід муз керівника музично – дидактичну гру «Тихо - голосно».
Під супровід барабану, діти грають голосно, а під супровід дзвіночків - тихо
Ось як чудово заграли наші олівчики.
А може, вони нам ще й затанцюють?
Давайте їм допоможемо!
Під веселий музичний супровід діти виконують довільний таночок з олівчиками.
Муз керівник Як чудово ми з вами повеселилися. І не тільки ми, а й наші маленькі друзі – олівчики чудово з нами розважились. Як ви вважаєте, який у них зараз настрій?
Діти відповідають.
Муз керівник А у вас який настрій?
Ну ось, в такому чудовому настрої ми зараз і підемо в свою групу, тільки не забудьте свої олівчики, адже вони трішки притомилися з вами, їм потрібно відпочити. Давайте покладемо їх в коробочку, нехай відпочинуть. А пізніше візьмете їх та намалюєте, як вам було з ними весело.

[pipi]

День всіх закоханих
Сценарій свята чи ранку для садочків та молодших класів шкіл
Лунає музика (за тематикою казкова або лірична). На сцені сидить одна дівчинка і плаче.
До неї підходять друзі.
Друзі: Що сталося?
Дівчинка: Нічого. (витирає сльози)
Друзі: Ось тобі валентинка, не плач. (дають дівчинці валентинку, та починає плакати ще більше). Та що ж сталося?!!!
Дівчинка: Мої батьки забули, що сьогодні свято Валентина і не привітали одне одного.
Друзі: То чому ти їм не нагадала?
Дівчинка: Тому що я прокинулась, коли вони вже пішли на роботу. А бабуся мені сказала, що вони е вітали одне одного. Ані квітів, ані цукерок, ані валентинок… Нічого.
Друзі: Ми тобі допоможемо!
Дівчинка: Як?
Друзі: Які в кого є пропозиції?
Друг №1: Давайте нарвемо їм квітів і подаруємо від нас!!!
Дівчинка: Але ж зараз зима… Хіба що ялинки нарвати… Так і те, Новий Рік вже був…
Друг №2: А давайте підемо купимо їм коробку цукерок!
Дівчинка: У кого гроші є?
Друг №2: В мене є.
Дівчинка: Скільки?
Друг №2: 2 гривні!!! 1

Дівчинка: То цього вистачить хіба що на коробку, але без цукерок.
Друг №3: В мене є ідея!
Дівчинка: (з іронією) Купити їм мерседес і ключі від квартири?
Друг №3: Ні! Давайте зробимо їм велику валентинку! Таку велику, щоб вони на все життя запам’ятали що таке свято Святого Валентина!!!
Дівчинка: Давайте!!!!
Всі беруть ватман (на ньому заздалегідь намальовано контур великого серця), який лежить десь поруч, фломастери і фарби. Розгортають ватман і сідають його розмальовувати на підлозі всім гуртом. В цей час звучить весела, жвава музика.
Коли вони закінчили, два учасники беруть валентинку за два краї і показують її глядачам.
Дівчинка: Ура!!! Дякую! Яка гарна валентинка!!!
З-за куліс чується сміх.
Друзі: Хто це там сміється?
З-за куліс виходить хлопчик в костюмі купідона шибеника. Він сміється і підходить до друзів.
Амурчик: Що це? (показує на валентинку)
Дівчинка: Що це? (питає у друзів і показує на Амурчика)
Амурчик: Я – Амур – янгол-помічник Святого Валентина!
Дівчинка: А це наша валентинка батькам.
Амурчик: Але ж вона не має магії серця!!!
Друзі: Якої магії?... Чого не має?
Амурчик: Кожна валентинка має бути зачарована моїм поцілунком, щоб мати справжню силу кохання.
Дівчинка: (дістає з кишені валентинку, яку їй подарували друзі на початку вистави) А ця вже зачарована? 2
Амурчик: Нумо, дай подивитись… (бере валентинку) Так. Ця зачарована.
Друзі: Коли ми її робили для нашої подруги, ми тебе не бачили! То як це вона зачарована?
Амурчик: А мене просто так ніхто не бачить. Я як Святий Миколай, який непомітно розкладає подарунки, я непомітно задаровую кожну валентинку.
Друзі: То зачаруй і нашу!!!
Амурчик: А для кого вона? Я щось не бачу підпису….
Дівчинка: То для батьків.
Амурчик: То підпишіть спершу, а потім я зачарую.
Дівчинка бере маркер і пише: «ДЛЯ ВСІХ БАТЬКІВ».
Амурчик: Ось це інша справа. Тепер я зачарую. І ви приєднуйтесь! Давайте всі станемо півколом і пошлемо на валентинку повітряний поцілунок.
Всі стають півколом, починається ніжна, чарівна музика, всі посилають убік валентинки повітряні поцілунки.
Амурчик: Тепер вона зачарована і повна вашим коханням!
Дівчинка: Давайте подаруємо її всім батькам!!!
Друзі: Давайте!!!
Всі вишиковуються півколом. Центральні тримають валентинку. На центр виходить янгол-Амурчик.
Амурчик: Дорогі батьки! Ми вас дуже любимо! І особливо у цей день хочемо ще раз на цьому наголосити!
Амурчик починає вірш, а потім всі по черзі його продовжують:
Амурчик: Нагадай батькам, дитино:
День Святого Валентина
Незабаром наступає,
Всіх закоханих вітає.
Всі по черзі (по рядочку): 3
Мама дуже любить тата.
Хай спече йому до свята
Торт у вигляді сердечка –
Буде смачно і доречно.
Тато маму теж кохає
Радо з святом привітає:
Принесе букет духмяний –
Як приємно буде мамі!
Валентинки, подарунки,
Привітання, поцілунки…
Ти, коли дорослим станеш
Теж кохану привітаєш!
Ми Святого Валентина
Всі шануємо, дитино!
Нашим дав батькам зустрітись,
Щоб змогли ми народитись!
Далі діти дарують валентинку батькам.
Веселого свята.





4

[pipi]

СЦЕНАРІЙ ВИСТАВИ «СВЯТИЙ ВАЛЕНТИН»
За мотивами старокиївської легенди
Персонажі:
св.Валентин (у монашому вбранні, білому плащі, з німбом), св.Ольга (у княжому вбранні, білому плащі, німбі), кияни – Володимир з приятелями, Ольга з приятельками (у середньовічному міському вбранні), Ангели, Бісики, Історія (різнокольоровий плащ, білий шарф, на грудях годинник, тримає сумку з літописними сувоями). В останній дії у всіх на грудях – червоні серця.
Дія І. Виходить Історія (зупиняється на сцені збоку), звертається до глядачів:
“Сьогодні день св.Валентина, якого вшановували й ваші пращури, кияни, поряд з іншими європейськими народами. Я нагадаю вам, як починалася в Києві ця традиція. Пам’ять про неї збереглася в старовинних київських родинах. Я, Історія, дарую вам київську легенду про св.Валентина.” Розгортає літопис.
Дія ІІ. Вилітають (вибігають) ангелики, бавляться, водять хороводи, серед них виходить св.Ольга і говорить: “Незабаром весна. Як то зустрічатимуть її в моєму рідному краї? Чи гарно господарюють, прибирають свої оселі, чи прикрашають свої душі Богом благословенною любов’ю?”
Ангелики відлітають (відбігають убік).
Св.Ольга: “Але де ж поділися янголята?”
Ангели повертаються, супроводжуючи святого.
Св.Ольга: “Вітання св.Валентинові, твоя допомога дуже потрібна скрізь, де живе люд Божий! Ходімо, подивимося, на землю мого кохання”. Відходять разом з янголятами.
Дія ІІІ. Входять дівчата-киянки Ольга та її приятельки, розмовляють, не помічаючи, що до них наближаються і стають на деякій відстані св.Ольга і св.Валентин в оточенні ангеликів:
Перша приятелька: “Вже скоро прилетить на наші пагорби весняний вітер. Милі сестри, що то він нам принесе?”
1
Друга приятелька: “Кому – нові квіти на вінки у почет, а кому – то й новий клопіт. Тобі – що, Ольго?”
Ольга: “Смійтеся, смійтеся, а я цією весною заручуся з моїм коханим”.
Перша приятелька: “За вовка промовка, а він… Он іде твій Володимир, та ще й з приятелями. Давайте сховаємося та послухаємо, чим вони думають весну починати!” Дівчата ховаються.
Дія ІV. Входять хлопці-кияни Володимир та його приятелі, розмовляють:
Перший приятель: “Як просохнуть навесні шляхи, поїду вчитися в університет, як ти вчився, друже Володимире.”
Другий приятель: “А мене батько пошле у нашу купецьку колонію в Любеку”
Володимир: “А я хотів би попроситися перекладачем в посольську місію, та ось тільки…”
Дія V. Виходить Ольга: “Як? Ти поїдеш, а що ж буде з нашого кохання?” Приятелі відходять трохи в бік. Володимир: “Добридень, моя зіронько!” Намагається взяти її за руку, Ольга відхиляється.
Володимир: “А ми повінчаємося й поїдемо разом, побачимо стільки цікавого!”
Ольга: “То це ти мені таке кажеш при випадку, на дорозі, мене не спитавши, сватання не справивши? Чи ти забув, що я одна донька, а мати моя хвора, як же я можу кудись заїхати далеко та надовго?”
Виходить перша приятелька, підходить перший приятель, (за ними – ангели) і кажуть: “Якщо любитесь, то домовитесь”. Підходить другий приятель: “А як ні, то поїдемо, Володимире, зі мною, в купецькій ватазі потрібен гарний перекладач!” Виходить друга приятелька: “Ольга, якщо любить, то пожаліє, не присилує на чужину, а як ні – то кращого знайдеш!” Бісики, що вибігли за другими приятелем і приятелькою, радіють, Св.Валентин і св.Ольга засмучуються, ангелики закривають вушка руками. Володимир і Ольга: “Бувайте здорові з вашими порадами, без вас дамо собі раду.” Приятелі і приятельки розходяться в різні боки сцени. Ангели й бісики борюкаються.
Дія VІ.Володимир і Ольга підходять одне до одного. Володимир: “Але чому ти не хочеш послухати?” 2
Ольга: “Але чому ти не хочеш зрозуміти?” Повертаються спинами одне до одного, хоч ще й не розходяться.
Ольга: “О, небесна моя хрещена, св.Ольга, невже не судилося нам кохання?” Підходить св.Ольга й каже: “Дорога моя доню, любі мої діти! Справжня любов – не сліпа безтямна пристрасть, а сила добра і творча, яка і жертви, і радість дарує навзаєм. Багато чому вам ще треба навчитися, щоб ваша молоденька любов розквітла в повноті та плідності. Моє земне кохання було надто коротким, лише тепер вповні пізнала я Божу любов безмежну. Але моліться, нині всі закохані мають небесного покровителя – св.Валентина, який є досвідчений і щедрий для них на пораду й допомогу.”
Дія VІІ. Володимир і Ольга стають на коліна і моляться до св.Валентина: “О, св.Валентин, добродій закоханих, допоможи нам виблагати в Бога розуму, сили й лагідності для справжнього кохання! Св.Валентин, порадь, як нам бути, що вчинити, щоб бути разом в любові?” Ангели тріумфують, бісики тікають.
Підходить св.Валентин: “Хай Божа любов буде з вами, милі мої діти! Багатьох закоханих я розрадив в житті земному, й маю щастя робити це й далі з небесного свого притулку. Але мої чуда діють для тих, хто прислухається до Божої заповіді любити ближнього як самого себе, для тих, що здатні зробити спільний вибір. За щиру молитву в такому достойному намірі відкрию вам, що дуже скоро прибуде до вашого міста нунцій нашого Святішого Отця, щоб допомогти розбудувати в Києві домініканську школу, і там ти зможеш, Володимире, якщо постараєшся, знайти цікаву, корисну, боговгодну працю.”
Володимир підноситься до нього в захопленні: “Сердечно дякую, святий отче, це ще краще того, на що я сподівався! О, може, там вдасться здійснити й переклади кращих богословських і філософських лекцій зробити, які я записував був в університеті!”
Ольга: “А я згуртую дівчат у сестринство, щоб опікуватися майбутніми школяриками, та й самим вчитися Божому слову! Від душі Вам подяка, св.Валентине!” Разом Ольга і Володимир: “Тепер, Бог дасть, все інше ми знайдемо й подолаємо самі!”
Св.Валентин: “Дай, Боже, щоб це так і було! Шануйтеся, будьте терплячими, підтримуйте одне одного, і хай ваше кохання примножується вам на радість, 3
вашим ближнім на добро і Богу на славу! Благословляю вас на союз любові. ” Приятелі і приятельки теж просять і отримують благословення св.Валентина, ангели радісно кружляють навколо них.
Дія VІІІ. Всі персонажі сходяться разом, святі й молоді кияни засвічують свічки у червоних чохликах, вирізаних як сердечки, ангелики беруть повітряні кулькі – червоні серця. Перші стають в ряд на сцені, перед ними стають в ряд янгелята. Св.Валентин зачитує про любов з Біблії, говорить: “Будьте здатні на кохання, це найбільш боговгодна чеснота!” Св.Ольга: “Бережіть кохання, це найбільший Господній дар!” Володимир: “Це найбільша творча сила!” Ольга: “Це серце нашої віри!” Приятелі і приятельки: “У відповідальній Любові дозріває людина! Сердечною Любов”ю будується родина! Братньою Любов”ю міцніє держава! Богонатхненною Любов”ю плекається мир Господень! З Любові народжуються добрі ідеї, великі справи!” Ангелики: “І діти, з любові народжуються щасливі діти!” Всі персонажі: “Бажаємо всім любові!”
Звучить музика. Історія говорить: “Ось так дізналися кияни про св.Валентина, який став опікуном закоханих й вашого чудового міста. Нині, слава Богу, традиція вшанування св.Валентина відроджується в Києві, про нього дізнаються по всій Україні. Дивіться, на моєму вбранні завжди є білий сувій. Це – чиста сторінка, яку пишете всі ви сьогодні. Від вас залежить, які духовні традиції ви розвиватимете нині, чи розквітне писана вами сторінка історії червоними трояндами кохання, ніжними леліями надії та палкими квітами віри.”
Всі співають: “Всепереможний і вічний закон, Боже, любов твоя!”
МОЖНА ТАКОЖ ВКЛЮЧИТИ ОБМІН “ВАЛЕНТИНКАМИ”, ВИБОРИ ВАЛЕНТИНІВ І ВАЛЕНТИН.




4

[pipi]

СЦЕНАРІЙ “НА КРИЛАХ ЛЮБОВІ”
(День Святого Валентина)

Святково оформлений зал. Для кожної пари – стільці поставлені півколом.
Звучить музика.

Ведучий: Ось уже 17 століть поспіль закохані всього світу відзначають найромантичніше свято року – День святого Валентина. Цей день називають днем закоханих.
Ведуча: Цього дня навіть повітря сповнене коханням. Амури поспішають поєднати пари, почуття яких перевірені часом, і допомагають зустрітися половинкам, які загубилися серед юрби.
Ведучий: А з чого, власне, усе розпочалося? Мудрець повідав істину людині:
“Кохання й миле серце – річ одна,
Як душі мудрі з розумом єдині,
Отак і їх ніщо не роз”єдна”.
Ведуча: Любов”ю “хворіли” в усі епохи. Тому про неї так багато написано. Але повторень немає, бо неповторні самі люди, і кожна особа велична.
Ведучий: Сьогодні на нашому вечорі ми сподіваємося обрати найніжнішу, найтендітнішу, найпривабливішу, найінтелектуальнішу, найчарівнішу, найтаємнішу дівчину, яка стане Валентиною цього вечора.
Ведуча: Ми не сумніваємося також у тому, що зуміємо всі разом обрати найвродливішого, наймужнішого, най-най-найпринаднішого Валентина.
Ведучий: Ми вдячні всім, хто завітав до нас на вечір.Бо саме ви, дорогі друзі, своїми аплодисментами допоможете визначити, хто ж стане титуловим переможцем.
Ведуча: Кожна з пар отримає нині почесний титул. Розподілити їх доручено шановному журі:
…………
Ведучий: Отже, вітаємо наші пари
Пара № 1_______________ _______________
Пара № 2 _______________ _______________
Пара № 3 ________________ ______________
Пара № 4 ________________ ______________
Пара № 5 _________________ ______________
Пара № 6 _________________ ______________
Ведуча: Отже, наші романтичні пари готові до першого конкурсу “Любов з першого погляду”.
Хлопцям і дівчатам роздаються листочки паперу і ручки. Команда хлопців і команда дівчат розміщуються одна проти одної. Ведучі зачитують запитання:
- Які улюблені квіти вашої дівчини?
- Яка марка машини до вподоби вашому кавалеру?
- Який колір подобається вашій дівчині?
- Яким видом спорту займається ваш хлопець?
- Яка музична група подобається вашій дівчині?
- Яку страву найбільше любить смакувати ваш хлопець?
Кожній парі за співпалу відповідь нараховується 1 бал.
Ведучий: Поки журі оцінює результати конкурсу, ми маємо можливість поспілкуватися. Всі вже знають, чому 14 лютого вважають Днем закоханих. Але хто знає що-небудь про “найдавнішу валентинку”.
Наприкінці ХІІІ ст. набуло популярності надсилати романтичні послання коханій людині. Найдавніша валентинка зберігається у Британському музеї в Лондоні. Ця листівка підписана герцогом Орлеанським Чарльзом 1415 року. Водночас, він був ув”язнений і таємно відправив послання-кохання своїй дружині.
А зараз надаємо слово нашому журі.
Ведуча: Кохання – це чудове окрилююче почуття. Усяке сильне переживання відображається у слові. І це не дивно, адже саме кохання надає людині силу. Тому, мабуть, недарма в співучій Італії кавалери виконують для своїх дам серенаду.
Отже, наступний конкурс “Освідчення в коханні”. Завдання його таке: кожному хлопцеві з пари конкурсантів потрібно при всіх освідчитися своїй дівчині в коханні чи оспівати її красу.
Пара № 1_______________
Пара № 2 _______________ _
Пара № 3 ________________
Пара № 4 ________________
Пара № 5 ________________
Пара № 6 _______________
Ведучий: Поки журі працює, я пропоную згадати слова кохання. (Гра з глядачами)
Ведуча: Кохання…Ніхто не в змозі пояснити, що ж це таке. Це велика загадка життя.
Люди кохали один одного завжди.
Наступний конкурс “Ти без мене – не ти, я без тебе – не я!” (Суть цього конкурсу полягає в тому, що ви повинні об”єднати імена в пари, відомі своєю любов”ю всьому світові.
(Грає не дуже повільна пісня)
1) Адам –Єва
2) Цезарь-Клеопатра
3) Ромео-Джульєтта
4) Леді Діана-Принц Чарльз
5) Наполеон-Жозефіна
6) Герда-Кай
7) Рет Батлер-Скарлетт О`Хара
8) Ассоль-Грей
9) Гамлет-Офелія
10) Тетяна-Онєгін
11) Наталка-Петро
12) Курнікова-Е.Еглесіас
Ведучий: Журі підводять підсумки ІІІ конкурсу, а ми звернемось до статистики для дорослих: з”їдаючи плитку шоколаду вагою 113 грамів, отримуємо 616 калорій, котрі можна відпрацювати, танцюючи вальс впродовж 2 годин 28 хвилин або цілуватись протягом 6 годин 11 хвилин.
Ведуча: А зараз підсумки журі за ІІІ конкурс. Кожна закохана пара хоча б раз у своєму житті виконувала найромантичніший танок. І зараз ми подивимось залюбки, як наші закохані пари будуть виконувати його.
Отже, Пара № 1 (бажаємо Вам успіху)
Пара № 2 (підтримаємо цих закоханих)
Пара № 3
Пара № 4
Пара № 5
Ведучий: Поки журі оцінює конкурс, ми маємо можливість поспілкуватися з нашими парами.
(Розповідь про коханого – кохану).
Ведуча: Поки журі оцінює конкурс ми пограємо. (Портрет “Коханої людини” на надувних шариках) (Грає швидка пісня)
Ведучий: Слово надається журі для оголошення результатів за 2 попередні конкурси.
Ведуча: Зійди до мене зіркою із неба,
Ві сні явися, в мареві прийди.
Тільки не клич і не зови, не треба.
Не треба слів, ти руку простягни.
Ведучий: Наші романтичні пари подолали майже всі перешкоди. Залишилось останнє і гадаємо, що після всіх конкурсів хлопці достатньо пізнали свою другу половину. Зараз у цьому пересвідчимося.
Останній конкурс “Дотик”
(В залі залишаються самі дівчата. Хлопці із зав”язаними очима впізнають свою половину тільки по дотику руки). (Грає дуже повільна пісня).
Ведуча: Отже, починаємо: хлопець з пари …..
Ведучий: Поки журі підраховує бали за останній конкурс та підводить підсумки вечора відпочинку, ми своїми бурхливими оплесками підтримуємо пару…….
Ведуча: Журі підрахувало бали. Настав хвилюючий момент. Запрошуємо всі пари на сцену.
(Коли виходять пари, ставиться вальс).
Журі оголошує підсумки:
Звання “Найелегантніша пара” №………..
“Найвеселіша пара” №…………..
“Найартистичніша пара” №……..
“Валентина і Валентин” пара під №……………
Ведучий: Швидко плине час. Сторіччя за сторіччям, разом і з ним змінюємося і ми.
Ведуча: А що ж кохання? Можливо, воно вже не існує – подумає іноді хтось І хочеться тоді крикнути: “Ні, ні й ще раз ні! Любов жива і ніколи не зникне, доки існує життя. Адже кохання і є життя”
Ведучий: І цей день, День святого Валентина – це свято здійснення найпотаємніших мрій.
Ведуча: Ідіть не зустріч коханню, і хто знає, можливо, сьогодні стріла Амура із солодкою отрутою раптово наздожене вас і ваше серце ніколи не буде самотнім!
Ведучий: Любов – не кара, але й не гра.
Вона не квітка, що зів”яне швидко.
Любов – це дар. І Бог сам вибира,
Хто заслужив оце пізнати диво.
Ведуча: Дякуємо всім за увагу.
Ведуча і ведучий (разом) : Кохайте і будьте коханими!
(Грає музика).

[Ритуля 666]

Перевод Nechaykat(Татьяна) и Валя Муза (сценка художника) сценария с русского на украинский. Огромное спасибо Вам за Вашу человечность и бескорыстную помощь. Вот мой сценарий (лунають фанфари)
ТАНОК ХВИЛИНОК (з стрічками)
ВСІ ХВИЛИНКИ:1. Доброго дня!
Всіх вас щиро вітаємо!
2. Доброго дня!
Щастя бажаємо!
ХВИЛИНКИ: 3.В гості до нас ви завітали,
Раді гостям, бо на вас ми чекали!
4. Зараз послухайте нас, будь ласка
ВСІ ХВИЛИНКИ: А ми розповімо вам казку.
ХВИЛИНКИ: 1 і 2. Ми будемо розповідати.
3 і 4. Ні, ми!
1 і 2. Ні, ми!
3 і 4. А давайте разом!
ВСІ ХВИЛИНКИ: Давайте!
1 і 2. Нехай ця казка буде біла!
3 і 4. Ні, чорна!
1 і 2. Ні, біла!
5 і 6. Ні, чорна!
МУЗИЧНИЙ КЕРІВНИК:
Досить вам вже сперечатися,
Нехай ця казка буде різнокольоровою!
ВСІ ХВИЛИНКИ: Ура! Ну звичайно! Різнокольоровою!
1. ХВИЛИНКА: Я починаю перша:
Жили в прекрасному своєму казковому
королівстві Король- Сонце зі своєю
Королевою Водою.
2. ХВИЛИНКА: Далі буду продовжувати я:
Було у них сім дочок-принцес.
Кожна з них одягалася у свій улюблений
колір, а разом їх називали - Райдуга!
3. ХВИЛИНКА: Коли Королева Вода умивала землю
теплим дощиком, а Король Сонце
розсипав свої промінчики, то на небі
збиралися всі 7 принцес, і це було
прекрасно!
5. ХВИЛИНКА: Але одного разу зла Королева Чорляндія
вирішила погубити весь цей різнобарвний,
чарівний світ ...
1.ХВИЛИНКА: А ось що було далі, ми вам покажемо!
ВСІ ХВИЛИНКИ: Цссс .......
(Хвилинки тікають)
ТАНОК «КАЗКОВА ВЕСЕЛКА» (з шарфами)
(Під музику виходить Королева Чорляндія і співає)
„ПІСНЯ-ТАНГО ЧОРЛЯНДІЇ”
1. Ненавижу цветной этот мир,
Уничтожу без сожаления.
Превращу я его в чёрный мрак,
Чёрным сделаю я, окружение.
ПРИПЕВ: Тают, бегут чернилом года
Страшно подумать о вечности.
Хочется жить в чёрном мире всегда,
Мне, милые друзья, по-человечески.
2. Я люблю, когда всюду черно,
Надоела цветная эпоха,
Плохо мне, когда всем хорошо,
И очень рада я, когда всем плохо.
ПРИПЕВ: Тают, бегут чернилом года
Страшно подумать о вечности.
Хочется жить в чёрном мире всегда,
Мне, милые друзья, по-человечески.
КОРОЛЕВА ЧОРЛЯНДІЯ:
Не люблю я різнобарв’я.
До вподоби чорний колір!
Від землі і аж до хмар я,
Пофарбую все навколо!
Гей, ви, Кляксочки рідненькі,
Вірні слуги дорогенькі,
Скрізь негоду наженіть,
Все у чорне оберніть!
ТАНОК „КЛЯКСОМАНІЯ” (з султанчиками)
(Під музику виходять КОРОЛЬ і КОРОЛЕВА)
КОРОЛЕВА: Сонце, мій любий Король ясноокий!
Я відчуваю на серці неспокій.
Поглянь, помарніло твоє королівство,
Нема в нім веселого сміху, дитинства,
І вчинків бешкетних, і дружби й тепла...
Здається, змарніла і я з усіма!
КОРОЛЬ: Чим же втішити Вас зможу?
Хто ж усім нам допоможе?
(Під музику заходить ХУДОЖНИК з пензликом)
ХУДОЖНИК: Ваша Високість, хочу вам я догодити:
Ваші печалі у радість перетворити.
Я – не чарівник, бо тільки учусь,
Та мрії здійснити Ваші берусь.
Пензлик чарівний, ось цей, беріть,
Загадайте бажання і ним лиш змахніть.
Ну а потім, Матінка Водиця,
Допоможе слізкам у дощ перетворитися.
На нього Сонце промінчики кине,
Вони в свою чергу на дощик полинуть.
Після цього Ваші дочки красою своєю
Заграють яскраво веселкою понад землею.
КОРОЛЬ: Ти до проблем королівства не байдужий,
За доброту і старання дякую, друже.
ХУДОЖНИК: Пензлик чарівний Вам вручаю –
Нехай допоможе розвіяти печалі.
(Віддає пензлик і виходить).
КОРОЛЬ: Дорога Королево, сліз не проливай,
Для дочок бал провести допомагай!
КОРОЛЕВА: Ти все добре придумав.
Оголошуй наказ!
Бал розпочати настав вже час!
КОРОЛЬ: Пензлик чарівний, розвій всі печалі –
Веселка чарівна хай з’явиться в залі!
(Змахує пензликом, до зали забігає 7 дівчаток –кольори Веселки)
КОРОЛЕВА: Дочки мої, щоб ви не нудьгували,
Ми з татусем для вас бал організували.
Нехай всі дивуються, з вами святкують,
Наказ королівський усі хай почують!
КОРОЛЬ: Плакати і нудьгувати я забороняю,
А веселитися всім дозволяю!
Вдасться нам морок лиш так розігнати,
І буде весь світ, мов веселочка грати!
(Дочки виходять)
(Під музику КОРОЛЬ і КОРОЛЕВА сідають)
КОРОЛЬ: Дівиця красна, черга твоя –
Нехай тепер в небі займеться зоря!
(З’являється ЧЕРВОНА БАРВА)
ЧЕРВОНА БАРВА: Червона барва я в палітрі,
Пишатись цим не перестану!
Дарую всім тепло і світло,
Ще й ягідкам в пригоді стану.
Бал швидше хочу розпочати,
Дзвіночками всіх звеселяти!
ТАНОК З ДЗВІНОЧКАМИ
КОРОЛЕВА: Хто далі буде виступати?
У цьому залі всіх нас звеселяти?
(З’являється ОРАНЖЕВА БАРВА)
ОРАНЖЕВА БАРВА: Схожа я з морквицею,
З хитрою лисицею.
З полум’ям палаючим,
З метеликом літаючим.
Барва я Оранжева,
Рада всіх вітати!
Вас сьогодні не сама,
Буду звеселяти.
Антошки і Матрьошки
Вам будуть танцювати!
ТАНОК АНТОШОК І МАТРЬОШОК.
КОРОЛЕВА: Бал наш чудовий далі триває,
Нових гостей король наш закликає
Ой, гості тільки-що були в дорозі,
А зараз вже на нашому порозі!
(З’являється ЖОВТА БАРВА)
ЖОВТА БАРВА. Прокидайтесь, промінці,
Вже доволі спати,
Жовтих сонячних зайців
Час настав пускати!
Та і ви, панянки,
Руденькі веснянки,
До нас поспішайте,
Нас розвеселяйте!
ТАНОК ВЕСНУШОК І СОНЯЧНИХ ЗАЙЧИКІВ
КОРОЛЕВА: Зелену дівчинку запрошую на свято,
Про себе її прошу розказати.
(З’являється ЗЕЛЕНА БАРВА)
ЗЕЛЕНА БАРВА: Впевнено сказати можу:
Я з весною дуже схожа,
З першою травичкою,
З листям на деревах,
З молоденьким житечком...
Барва ж я Зелена!
Вербички –дівчаточки
В гості поспішають
І зеленим листячком
Шелестять –вітають....
ТАНОК ВЕРБИЧОК
КОРОЛЕВА: Та недовго вербички сумували,
У таночку з листям вони закружляли.
Гей, листочки, озовіться,
І з вербичками з’явіться!
ТАНОК „ТОПОТУШКИ”
КОРОЛЬ: Іще одну дівчинку запросимо на свято,
Чарівність свою нам подарувати.
(З’являється ГОЛУБА БАРВА)
ГОЛУБА БАРВА: Барва голуба вітає!
Помічниць багато маю:
Квіткові росички,
Крапельки-сестрички,
Не шкодуйте, лийте воду,
Вмийте заспану природу!
Крапельки-дощинки,
Землю розбудіть,
Таночком з капітошками
Нас розвеселіть!
ТАНОК КРАПЛИНОК І КАПІТОШОК.
КОРОЛЕВА: Синя донечка до нас поспішає,
Про дарунок свій вона не забуває.
(З’являється СИНЯ БАРВА)
СИНЯ БАРВА: В синім небі, в синім морі,
І в волошці синій в полі
Барва Синя розквітає
І усіх вона вітає!
А дівчата в синіх платтях
Синіми крильми змахнуть,
І в танок разом підуть!
ТАНОК „НІЖНІСТЬ” (з тканиною)
КОРОЛЬ: Дивіться, фіолетова дівчинка йде,
Розум і красу з собою несе!
(З’являється ФІОЛЕТОВА БАРВА)
ФІОЛЕТОВА БАРВА:Темно-фіолетове небо освітилося,
Місячним, холодним сяйвом посріблилося.
Засіяли зіроньки, мерехтять навколо,
Розлилася звуками ніжна колискова.
Обрій фіолетовий на заході сонця
І фіалок лагідний шепіт край віконця-
Цю красу задумливу щодня знову й знову
Подарує щедро нам Матінка Природа!
ТАНОК ФІАЛОК.
КОРОЛЕВА: Шановні гості, звертаюсь я до Вас!
І Ваші таланти показати вже час!
Для цього потрібно інструменти взяти,
Та в оркестрі заграти!
ОРКЕСТР.
(Під музику виходить ВЕСЕЛКА)
КОРОЛЕВА: Любі мої доні, барви веселкові,
Вам прийшов час виступати,
Своє вміння показати.
„ПІСНЯ ЧАРІВНИХ ФАРБ”
КОРОЛЬ. Немає більше туги й суму,
Пора закінчувати бал.
Нам радість дарувати будуть
Сім донечок моїх – сім барв.
Веселка сяє єдністю й любов’ю,
Всіх зачаровуючи чистою красою.
ЧЕРВОНА БАРВА: Відомо міліони літ –
Лише краса врятує світ!
ОРАНЖЕВА БАРВА: Краса –це ліс, моря, поля,
Краса –це вся твоя Земля!
ЖОВТА БАРВА: Пташок політ, струмочка спів,
І джмелик, що на квітку сів.
ЗЕЛЕНА БАРВА: Краса –це неповторна мить!
Це – вітер листям шелестить,
ГОЛУБА БАРВА: Краса –це місяць в небесах,
Твоє відлуння у горах!
СИНЯ БАРВА: Душею ти красу відчуй:
І серцем доторкнись, почуй!
ФІОЛЕТОВА БАРВА: Ти лиш навколо озирнись –
Краса у всьому, завжди й скрізь!
КОРОЛЕВА: Наш гімн летить у небеса:
РАЗОМ: Нехай завжди живе краса!
ПІСНЯ «НАШ СВІТ» (минус Н. Королёва «Твой мир»)
1. Ты посмотри по сторонам, красиво всё кругом,
Ведь это всё твоя земля, весь мир, наш общий дом.
Красивый ночью звездопад и утро, небосвод,
Мы сохранить наш мир должны на много лет вперёд.
ПРИПЕВ: Наш мир, в котором мы живём,
Где дружим вместе и растём
Вы сохраните, просим вас,
Всю красоту для нас.
2. Давайте будем дружить друг с другом,
Как птицы с небом, как травы с лугом,
Как ветер с морем, поля с дождями,
Как дружит солнце со всеми нами.
Давайте будем беречь планету,
Во всей вселенной похожей нет
Во всей вселенной совсем одна,
Что станет делать без нас она?
ПРИПЕВ: Наш мир, в котором мы живём,
Где дружим вместе и растём
Вы сохраните, просим вас,
Всю красоту для нас.

[натела]

ПОДОРІЖ У КОСМОС

Вед. Доброго ранку сонечку ясному,
Людям усім та усьому прекрасному.
Доброго ранку квітам і зорям,
Щирим серцям і усмішкам прозорим.
Щастя і радість нехай завітає,
В дім , де добро і любов проживають.
Ми свято сьогодні почнемо цікаве,
Корисне для всіх і також яскраве.

Дит.1 Полюбляють мандрувати і дівчата,і хлоп’ята,
І ведмеді,і лисиці,і папуги,і синиці ,
І веселі павутини,і всілякі там машини…
Мабуть в кожного із нас вогник мандрів ще не згас.

ПІСНЯ « КОСМОС»
1 куп. Блакитні простори, зелені ліси,
Ніде не знайдеш ти такої краси,
У космосі є ще багато планет,
Немає лишень там життя і прикмет.

Пр. Комети, планети чи метеори,
Орбіту свою можуть легко знайти,
Сузір’я чудові мов сни кольорові,
Могутні галактики – цілі світи.

2 куп. Яскраві, казкові сузір’я у небі,
Дізнатися більше про них нам всім треба,
Їх безліч – угору лишень подивися,
Чудові малюнки зірок роздивися.

Дит.2 Астрономе, не барися,
Ти до нас скоріш з´явися,
Ти багато знаєш, новому навчаєш,
Про планети про дива,
В мандри вирушить пора.

Муз. заходить Астроном

Астр. Я усе про землю знаю,
І дітей малих навчаю,
Ще й про космос розкажу,
Все, як в книжці покажу.


Дит. Ми сідаєм до ракети,
щоб відкрить нові планети,
Одягайся лялько Люда,
Бо в польоті зимно буде,
Не забудь про рукавички,
І закутай шарфом личко.
Дит. А ведмедики – близнята,
Теж бажають політати,
Щоб у небі подивиться,
Де велика Ведмедиця.

ТАНЕЦЬ З ІГРАШКАМИ

Астр. Плутон та Юпітер, Сатурн та Венера,
Літають круг Сонця вони всі щоденно,
А ще є Меркурій і Марс і Земля,
Нептун та Уран ти їх знаєш, маля.
Екзамен влаштує нам зіронька – Сонце,
Команди, ми вирушаєм круг Сонця.
Перша команда «Ракета» , готові?
Друга команда « Комета», готові?
Раз, два, три ,4, 5,
Старт веселий розпочать!
ГРА - ЗМАГАННЯ

Астр. Команди наші чемпіони,
Це давно усім відомо,
Юні космонавти всі сміливі,
Ерудовані, кмітливі,
Тож часу не гаймо,
Бліц- турнір наш починаймо.
Вед. Загадковий сяє Марс,
Може, хтось живе там?
Понесе до Марса вас,
Мов стріла……..
ДІТИ РАКЕТА!
Вед. Все від нього навкруги,
Набирається снаги,
Тільки ранок настає,
Виглянь у віконце,
Всім життя дає воно,
Променисте…..
ДІТИ СОНЦЕ!
Вед. Роздивитися мікроб,
Допоможе мікроскоп,
А вивчати зорі щоб,
Треба мати…..
ДІТИ ТЕЛЕСКОП!
Вед. Океани й континенти,
Гори й ліс, міста й поля,
Це, малюк, твоя планета,
Називається…….
ДІТИ ЗЕМЛЯ!
Вед. В небі куля вогняна,
Має довгий хвіст вона,
То не зірка не планета,
Називається………..
ДІТИ КОМЕТА!
Вед. « Ті-ті-ті» його сигнали,
В морі судно наздогнали,
Капітан повинен знати,
звідки шторм йому чекати,
Де цунамі може бути,
А пильнує це…………..
ДІТИ СУПУТНИК!
Астр. Раз, 2,3, 4, 5,
Будем в космосі гулять,
Вед. Мама – Ведмедиця та Ведмежатко,
Небом гуляють, стало їм жарко,
Воду зіркову ковшем набирають,
Всіх мешканців неба вони напувають,
Раптом вночі заблукаєш і ти,
Ковш « сім зірок» у небі знайди.
ГРА « ПЕРЕНЕСИ ЛОЖКОЮ ВОДУ»

Астр. Увага! Займіть свої місця, рушаймо далі.
Всі сідайте на ракету,
Ми летимо на іншу планету.
(під муз. летять)
Астр. Ось на місяць прилетіли,
На зручній площадці сіли.
У веселу гру пограєм,
Через кратери всі пострибаєм,
Камінь з місяця візьмемо,
І додому повернемо.
Тож часу не гаймо,
Гру розпочинаймо!
ГРА « ПОВЕРХНЯ МІСЯЦЯ»
(Діти діляться на 2 команди, на підлозі розкладаються обручі на відстані один від одного- це кратери.діти перестрибують по- черзі із одного обруча в інший, дострибавши до кінця беруть кульку і повертаються назад)



Вед. На небо глянув астроном,
У дивний телескоп,
На небі він побачив,
Зірковий хоровод.
« Невже зірки маленькі,
Танцюють в небесах,
Мабуть, вони так схожі,
На хлопчиків й дівчат!»
ТАНЕЦЬ З ЗІРКАМИ

Астр. Космос кличе, час додому,
Так чудово мені в ньому,
Знаю різні таємниці,
Це вже зовсім не дрібниці,
Я вам трішки розказав,
У цікаві ігри грав,
Зараз мені час летіти,
Але будемо ми всі дружити!

Вед. До побачення, наш друже,
Всі тобі ми вдячні дуже,
Нам багато розповів,
Світ цікавого відкрив,
З часом діти повиростають,
Космонавтами всі стануть.






ПОДОРІЖ У КОСМОС

Вед. Доброго ранку сонечку ясному,
Людям усім та усьому прекрасному.
Доброго ранку квітам і зорям,
Щирим серцям і усмішкам прозорим.
Щастя і радість нехай завітає,
В дім , де добро і любов проживають.
Ми свято сьогодні почнемо цікаве,
Корисне для всіх і також яскраве.

Дит.1 Полюбляють мандрувати і дівчата,і хлоп’ята,
І ведмеді,і лисиці,і папуги,і синиці ,
І веселі павутини,і всілякі там машини…
Мабуть в кожного із нас вогник мандрів ще не згас.

ПІСНЯ « КОСМОС»
1 куп. Блакитні простори, зелені ліси,
Ніде не знайдеш ти такої краси,
У космосі є ще багато планет,
Немає лишень там життя і прикмет.

Пр. Комети, планети чи метеори,
Орбіту свою можуть легко знайти,
Сузір’я чудові мов сни кольорові,
Могутні галактики – цілі світи.

2 куп. Яскраві, казкові сузір’я у небі,
Дізнатися більше про них нам всім треба,
Їх безліч – угору лишень подивися,
Чудові малюнки зірок роздивися.

Дит.2 Астрономе, не барися,
Ти до нас скоріш з´явися,
Ти багато знаєш, новому навчаєш,
Про планети про дива,
В мандри вирушить пора.

Муз. заходить Астроном

Астр. Я усе про землю знаю,
І дітей малих навчаю,
Ще й про космос розкажу,
Все, як в книжці покажу.


Дит. Ми сідаєм до ракети,
щоб відкрить нові планети,
Одягайся лялько Люда,
Бо в польоті зимно буде,
Не забудь про рукавички,
І закутай шарфом личко.
Дит. А ведмедики – близнята,
Теж бажають політати,
Щоб у небі подивиться,
Де велика Ведмедиця.

ТАНЕЦЬ З ІГРАШКАМИ

Астр. Плутон та Юпітер, Сатурн та Венера,
Літають круг Сонця вони всі щоденно,
А ще є Меркурій і Марс і Земля,
Нептун та Уран ти їх знаєш, маля.
Екзамен влаштує нам зіронька – Сонце,
Команди, ми вирушаєм круг Сонця.
Перша команда «Ракета» , готові?
Друга команда « Комета», готові?
Раз, два, три ,4, 5,
Старт веселий розпочать!
ГРА - ЗМАГАННЯ

Астр. Команди наші чемпіони,
Це давно усім відомо,
Юні космонавти всі сміливі,
Ерудовані, кмітливі,
Тож часу не гаймо,
Бліц- турнір наш починаймо.
Вед. Загадковий сяє Марс,
Може, хтось живе там?
Понесе до Марса вас,
Мов стріла……..
ДІТИ РАКЕТА!
Вед. Все від нього навкруги,
Набирається снаги,
Тільки ранок настає,
Виглянь у віконце,
Всім життя дає воно,
Променисте…..
ДІТИ СОНЦЕ!
Вед. Роздивитися мікроб,
Допоможе мікроскоп,
А вивчати зорі щоб,
Треба мати…..
ДІТИ ТЕЛЕСКОП!
Вед. Океани й континенти,
Гори й ліс, міста й поля,
Це, малюк, твоя планета,
Називається…….
ДІТИ ЗЕМЛЯ!
Вед. В небі куля вогняна,
Має довгий хвіст вона,
То не зірка не планета,
Називається………..
ДІТИ КОМЕТА!
Вед. « Ті-ті-ті» його сигнали,
В морі судно наздогнали,
Капітан повинен знати,
звідки шторм йому чекати,
Де цунамі може бути,
А пильнує це…………..
ДІТИ СУПУТНИК!
Астр. Раз, 2,3, 4, 5,
Будем в космосі гулять,
Вед. Мама – Ведмедиця та Ведмежатко,
Небом гуляють, стало їм жарко,
Воду зіркову ковшем набирають,
Всіх мешканців неба вони напувають,
Раптом вночі заблукаєш і ти,
Ковш « сім зірок» у небі знайди.
ГРА « ПЕРЕНЕСИ ЛОЖКОЮ ВОДУ»

Астр. Увага! Займіть свої місця, рушаймо далі.
Всі сідайте на ракету,
Ми летимо на іншу планету.
(під муз. летять)
Астр. Ось на місяць прилетіли,
На зручній площадці сіли.
У веселу гру пограєм,
Через кратери всі пострибаєм,
Камінь з місяця візьмемо,
І додому повернемо.
Тож часу не гаймо,
Гру розпочинаймо!
ГРА « ПОВЕРХНЯ МІСЯЦЯ»
(Діти діляться на 2 команди, на підлозі розкладаються обручі на відстані один від одного- це кратери.діти перестрибують по- черзі із одного обруча в інший, дострибавши до кінця беруть кульку і повертаються назад)



Вед. На небо глянув астроном,
У дивний телескоп,
На небі він побачив,
Зірковий хоровод.
« Невже зірки маленькі,
Танцюють в небесах,
Мабуть, вони так схожі,
На хлопчиків й дівчат!»
ТАНЕЦЬ З ЗІРКАМИ

Астр. Космос кличе, час додому,
Так чудово мені в ньому,
Знаю різні таємниці,
Це вже зовсім не дрібниці,
Я вам трішки розказав,
У цікаві ігри грав,
Зараз мені час летіти,
Але будемо ми всі дружити!

Вед. До побачення, наш друже,
Всі тобі ми вдячні дуже,
Нам багато розповів,
Світ цікавого відкрив,
З часом діти повиростають,
Космонавтами всі стануть.






ПОДОРІЖ У КОСМОС

Вед. Доброго ранку сонечку ясному,
Людям усім та усьому прекрасному.
Доброго ранку квітам і зорям,
Щирим серцям і усмішкам прозорим.
Щастя і радість нехай завітає,
В дім , де добро і любов проживають.
Ми свято сьогодні почнемо цікаве,
Корисне для всіх і також яскраве.

Дит.1 Полюбляють мандрувати і дівчата,і хлоп’ята,
І ведмеді,і лисиці,і папуги,і синиці ,
І веселі павутини,і всілякі там машини…
Мабуть в кожного із нас вогник мандрів ще не згас.

ПІСНЯ « КОСМОС»
1 куп. Блакитні простори, зелені ліси,
Ніде не знайдеш ти такої краси,
У космосі є ще багато планет,
Немає лишень там життя і прикмет.

Пр. Комети, планети чи метеори,
Орбіту свою можуть легко знайти,
Сузір’я чудові мов сни кольорові,
Могутні галактики – цілі світи.

2 куп. Яскраві, казкові сузір’я у небі,
Дізнатися більше про них нам всім треба,
Їх безліч – угору лишень подивися,
Чудові малюнки зірок роздивися.

Дит.2 Астрономе, не барися,
Ти до нас скоріш з´явися,
Ти багато знаєш, новому навчаєш,
Про планети про дива,
В мандри вирушить пора.

Муз. заходить Астроном

Астр. Я усе про землю знаю,
І дітей малих навчаю,
Ще й про космос розкажу,
Все, як в книжці покажу.


Дит. Ми сідаєм до ракети,
щоб відкрить нові планети,
Одягайся лялько Люда,
Бо в польоті зимно буде,
Не забудь про рукавички,
І закутай шарфом личко.
Дит. А ведмедики – близнята,
Теж бажають політати,
Щоб у небі подивиться,
Де велика Ведмедиця.

ТАНЕЦЬ З ІГРАШКАМИ

Астр. Плутон та Юпітер, Сатурн та Венера,
Літають круг Сонця вони всі щоденно,
А ще є Меркурій і Марс і Земля,
Нептун та Уран ти їх знаєш, маля.
Екзамен влаштує нам зіронька – Сонце,
Команди, ми вирушаєм круг Сонця.
Перша команда «Ракета» , готові?
Друга команда « Комета», готові?
Раз, два, три ,4, 5,
Старт веселий розпочать!
ГРА - ЗМАГАННЯ

Астр. Команди наші чемпіони,
Це давно усім відомо,
Юні космонавти всі сміливі,
Ерудовані, кмітливі,
Тож часу не гаймо,
Бліц- турнір наш починаймо.
Вед. Загадковий сяє Марс,
Може, хтось живе там?
Понесе до Марса вас,
Мов стріла……..
ДІТИ РАКЕТА!
Вед. Все від нього навкруги,
Набирається снаги,
Тільки ранок настає,
Виглянь у віконце,
Всім життя дає воно,
Променисте…..
ДІТИ СОНЦЕ!
Вед. Роздивитися мікроб,
Допоможе мікроскоп,
А вивчати зорі щоб,
Треба мати…..
ДІТИ ТЕЛЕСКОП!
Вед. Океани й континенти,
Гори й ліс, міста й поля,
Це, малюк, твоя планета,
Називається…….
ДІТИ ЗЕМЛЯ!
Вед. В небі куля вогняна,
Має довгий хвіст вона,
То не зірка не планета,
Називається………..
ДІТИ КОМЕТА!
Вед. « Ті-ті-ті» його сигнали,
В морі судно наздогнали,
Капітан повинен знати,
звідки шторм йому чекати,
Де цунамі може бути,
А пильнує це…………..
ДІТИ СУПУТНИК!
Астр. Раз, 2,3, 4, 5,
Будем в космосі гулять,
Вед. Мама – Ведмедиця та Ведмежатко,
Небом гуляють, стало їм жарко,
Воду зіркову ковшем набирають,
Всіх мешканців неба вони напувають,
Раптом вночі заблукаєш і ти,
Ковш « сім зірок» у небі знайди.
ГРА « ПЕРЕНЕСИ ЛОЖКОЮ ВОДУ»

Астр. Увага! Займіть свої місця, рушаймо далі.
Всі сідайте на ракету,
Ми летимо на іншу планету.
(під муз. летять)
Астр. Ось на місяць прилетіли,
На зручній площадці сіли.
У веселу гру пограєм,
Через кратери всі пострибаєм,
Камінь з місяця візьмемо,
І додому повернемо.
Тож часу не гаймо,
Гру розпочинаймо!
ГРА « ПОВЕРХНЯ МІСЯЦЯ»
(Діти діляться на 2 команди, на підлозі розкладаються обручі на відстані один від одного- це кратери.діти перестрибують по- черзі із одного обруча в інший, дострибавши до кінця беруть кульку і повертаються назад)



Вед. На небо глянув астроном,
У дивний телескоп,
На небі він побачив,
Зірковий хоровод.
« Невже зірки маленькі,
Танцюють в небесах,
Мабуть, вони так схожі,
На хлопчиків й дівчат!»
ТАНЕЦЬ З ЗІРКАМИ

Астр. Космос кличе, час додому,
Так чудово мені в ньому,
Знаю різні таємниці,
Це вже зовсім не дрібниці,
Я вам трішки розказав,
У цікаві ігри грав,
Зараз мені час летіти,
Але будемо ми всі дружити!

Вед. До побачення, наш друже,
Всі тобі ми вдячні дуже,
Нам багато розповів,
Світ цікавого відкрив,
З часом діти повиростають,
Космонавтами всі стануть.

[квіточка]

Виставляю свою казку музичну "Охайні звірята" МУЗИЧНА КАЗКА
«ОХАЙНІ ЗВІРЯТА»
У казці йдеться мова про те, що кожен із мешканців чепурненької хатки своєю працею вносить вклад у спільну справу,бо бажання в них одне—створити навкруг красу і затишок.Щоб було завжди чисто і гарно,діючі особи постійно трудяться:Лисичка вирощує квіти,пестить їх,напуває водичкою,Кабанчик збирає хмиз,щоб було чим розпалити пічку, та готує їжу,Білочка запасає для всіх горішки,Зайчик біжить до крамнички,Мурашки піклуються про чистоту,прибирають двір.Але знаходяться й такі ,хто не поважає ані працю,ані чистоту і красу.Це Бичок і Гусачок,що тиняються без діла й випадково забридають на двір.Вони розцінюють кущі й квіти тільки як їжу,жадібно накидаються на зелену красу,зривають,нівечать.До них приєднується Ворона,що помічає красу квітів тільки з метою поживи—віднести їх на базар.Щойно такий чистий і квітучий двір біля хатки згодом набуває жалюгідного вигляду: скрізь насмічено,усе понівечено.Невідомо чим би справа скінчилась,якби не Їжачок.Він зупиняє неподобство непроханих гостей,погрожуючи їм своїми голками.Лякаючись,гості й справді ніби «приходять до тями», і миттєво перевтілюються,як і буває у казці з хорошим кінцем.
Наприкінці дії всі співають «Природо,тобі подаруєм любов ми свою»,--це і є головна думка твору.
Запропонована музично-театральна гра-казка призначена для роботи з дітьми 5-7 років.Вона сприятиме досягненню багатьох цілей :
-естетичного виховання :оспівування краси природи засобами поезії,музики;увага до мелодійності,виразності співу;
-екологічного виховання : прищеплення любові до природи ,турботи про чистоту і збереження навколишнього природного світу;
- трудового виховання: схвалення працьовитості персонажів,їх позитивної активності;
- морального виховання: прищеплення нетерпіння проявів негативної поведінки, бешкетування, насмічення, знищення плодів будь-якої праці;
-розвинення почуття гумору через образне слово, музику.

(Дії відбуваються біля лісової хатинки,на галявині)
Ведучий: До лісу прибули ми,діти
Я пропоную всім вам відпочити
Сідайте на галявині ,будь-ласка
І слухайте-но казку.
На узліссі,біля річки,
Під густим гіллям смерічки
Притулилась гарна хатка.
В хатці мешкали звірятка
Білочка,лисичка,зайчик
І смугастенький кабанчик.
(Виходять звірятка з хатки по черзі)
Лисичка: Я хоч і руденька,я хоч і хитренька
А проте спритна і гарненька.
Працьовита й розумненька.
Курей та півників пасу,
Щиро з ними я дружу.
Білочка 1: Гарна я й риженька білка
Скачу з гілочки на гілку.
Позбираю я горішки,яблучка
Й маленьки шишки.
Білочка 2 : Господиня я маленька
В мене личко рум,яненьке.
Все умію зготувати.
Гарно вмію я прибрати.
В господарстві все я знаю,
Шию,мию, підмитаю.
Зайчик 1 : Маю я біленьку шубку
Та люблю стрибати.
А сьогодні пристрибав я,
Діток звеселяти.
Зайчик 2 : Я господар просто клас,
Все майструю повсяк час.
Молоток і ключі
Тримаю справно у руці.
Залюбки я все роблю-
Господарство я люблю.
Кабанчик : Я щетинку довгу маю,
В лісі жолуді шукаю.
Назбираю повен дзбан,
А зовуть мене кабан.
(Звірята співають разом пісню)
«Пісня мешканців лісу»
1. Квіточки ми доглядаєм,
Їх водою напуваєм.
Будуть гарні запашні,
Всім на радість і мені
2. У лісок ми завітаєм
Там горішків назбираєм.
Потім ми спечем для всіх,
Із горіхами пиріг.
3. Поспішаєм до крамнички,
Потім принесем водички.
Бо покличе скоро ранок
Всіх до столу на сніданок.

(Звірята розходяться по своїх справах,залишається лисичка.На свої місця виходять квіточки.)
Лисичка: Які дивовижні ці квіти.
У кожній чарівність своя.
Всі різні ,та й що говорити.
У квіти закохана я.
Квіточка: Нам сонечко ясне свій шле промінець
Нас пестити любить легкий вітерець.
Квіточка: Нам ранок приносить перлинку-росу.
А ми вам даруємо нашу красу.
Квіточка: О,якби маленьки ніжки
І у нас квіток,були
Ми зібрались би і пішки,
Гори й доли обійшли.
(Лисичка сідає на місце,квіти готуються до танцю)
«Танок квітів»(Вальс П.Чайковського)
Квіти розходяться ,залишають букети квітів на місцях.
Входять мурашки.
Мурашка: Ми мурашечки маленьки,
Гарні та робочі.
Все завжди зробити вмієм
З раненьку до ночі.
Мурашка : Ой , дивись,яка хатка гарна!
Мурашка : А які ж тут квіти запашні!
Мурашка : Ось тут,поряд,ми збудуєм свій мурашник.І будуть у нас хороші сусіди.
Мурашка : Поки мешканці прийдуть,приберемо все навкруг,бо біля такої хатки має бути все в порядку.
«Танок мурашок»(Твіст)
Мурашки беруть інструменти,прибирають.Ховаються.
Ведучий: Але раптом до хатки наближаються непрохані гості-рябий Бичок та Гусачок.
(Вони тримають великі цукерки в багатьох обгортках ,довго розгортають і кидають паперові обгортки на землю)
Бичок: Не люблю я працювати
Я бичок—лінтіячок.
Може буду зараз спати,
Добре вляжусь на бочок.
Гусачок : Не робитиму нічого га-га-га
Бо робота не для мене гусака.
Я на лапку одну стану га-га-га,
Подрімаю ,не будіте гусака.
( Бичок звертає увагу на квіти)
Бичок : Му-у,скоріш,скоріш сюди!
Тут стільки смакоти! Му-у!
Гусачок : Щось квіток тут забагато,
Ніде і ногою стати! Га-га-га!
(Бичок і гусачок тягнуться до квітів зривають їх.
На крик тварин прилітає ворона)
Ворона : Що тут? Де тут? І навіщо?
Тут нічого не лежить,
Там нічого не блищить!
А ось квіти!кар-кар-кар!
Віднесу їх на базар.
Я ворона ,модна жона,
Я нічого не роблю.
Я лиш всюди все чіпаю,
На всіх каркати люблю.
(Ворона зриває квіти.Усі кричать).
Бичок :Му-у,му-у.
Гусачок : Га-га-га!
Ворона : Кар-кар-кар!

Ведучий : Тут на галас і на крик
Їжачок звідкільсь прибіг.
(Їжачок бігає за звірятами)
Їжачок : Ось лишень візьму голки,
Поколю я вам боки!
Щоб і ви отак зів,яли,
Як усі ці квіточки.
Бичок : Їжачок-лісовичок
Не займай ти мій бочок.
Гусачок : А якщо мене ти вколеш,
Крильце ти мені проколеш.
Ворона : Кар!Прости мене,прости,
І додому відпусти.
Їжачок : До роботи враз беріться
А на друзів ви не зліться.
Буде все від нині так,
Це сказав вам всім Їжак.
Разом Бичок,гусачок,ворона :
Зрозуміли ми,що треба
Працю поважати.
А красу і чистоту
Треба цінувати!
Доки мешканці прийдуть,
Наведем порядок тут.
(Прибирають квіти ,обгортки паперу.Мешканці хатки повертаються.)
Звірята разом : Хто ви?Тут ви так прибрали?
Бичок : Ми квітками милувались.
Гусачок : Дуже хатка ваша гарна.
Мешканці хатки по черзі:
Ми не гаєм часу марно
Любимо,щоб було чисто.
І красиво і затишно.
А сьогодні для всіх нас
Пролунав спочинку час.
На обід приходьте швидше,
Познайомимося ближче.
Буде в нас густий куліш
І з горіхами пиріг.
Всіх вас друзі прехороші
Ми запрошуємо в гості.
(Фінал.Виходять усі звірята,квіти,мурашки.Співають фінальну пісню.)
«Природо,Природо!»
Нам сонечко ясне,свій шле промінець.
Нас пестити любить легкий вітерець.
У річці водичка прозора та чиста.
І в ранці на травці роса,як намисто.
Природо,природо,тобі ми співаєм.
Тобі подаруєм любов ми свою.
Тобі ми співаєм,про тебе співаєм.
Бо ти найгарніша у ріднім краю!
( Усі разом вклоняються глядачам)
Ведучий: Ось казка наша закінчилась.
Та не треба милі діти сумувать.
Як яскраві зірки очі засвітились,
Знову разом до казки ми будем поспішать.
В гості казка завітає,
Як прийде розваги час.
Та веселий ,добрий настрій,
Не залишить більше нас.!

[tetiana26]

Старшая группа
РОДИННЕ СВЯТО
Звучить музика __________________________________
Ведучі разом:
Добрий день, шановна родина!
Вед.2
Знов весна нас всіх зібрала
й по секрету нам сказала,
що чарівність в ній від мами,
мами з ніжними руками.
Вед.1
То ж запрошуємо Вас до нашої господи
на хліб та сіль, на щире слово!
Під муз. ______________________________
Заходять, тримаючись за руки , пари –хлопчик (зліва), дівчинка (справа) Ідуть по залу, на середині залу завертають, парою ідуть (обличчям) до сцени і біля сцени розходяться по обидва боки , стають клином. Після 3-го куплету пісні (на приспів) заходить пара –хл.і дівч. з короваєм у руках, стають на сцені.
Музика стихає.
Вед.2
Є добрий звичай в Україні,
в святковий день, в щасливий час.
Хлібом - сіллю гостей вітати,
їм добра і щастя бажати.
Вед.1
Вклоняємось Вам, любі друзі,
даруєм вам цей хліб святковий
Від щирої душі людської,
від щедрої матінки - землі.
Дівчинка і хлопчик вклоняються
Під музику ______________________________
несуть хліб
(кладуть хліб на стіл, повертаються на своє місце)
Вед.2
Дорогі матусі! Шановні гості! Сьогодні березень ласкавою посмішкою запросив вас до цього святкового залу, щоб привітати вас з жіночим днем.
Вед.1
Щастя вам, здоров'я, усяких гараздів бажають вам ось ці «весняні» квіточки — ваші діти.
1._________________
Рідні мами! З вашим святом ми прийшли вас привітати!
2. _________________
Вітають матусь українські малята.
Ми всі готувалися довго до свята:
3.__________________
Вивчали вірші і веселі пісні веселі пісні,
Для мам готували дарунки свої.
4.___________________
Сьогодні усіх вас у залі зібрали
Щоб мами із нами свій день святкували.
5._________________
Концерт подарують артисти маленькі –
Пісні проспіваєм для кожної неньки.
6.__________________
З днем 8 Березня, із весняним святом,
Вас щиро вітають ваші малята
7.________________
З пролісками першими в цей святковий час.
Від усього серця
Всі : ми вітаєм вас.
8._________________
В день цей святковий так захотілося мені
Щастя всім жінкам бажати і сказать слова такі
9._________________
Милі, любі у цю мить від нас даруночки прийміть
Ви самі кращі на землі, хай пісня ця для вас звучить
Пісня__________________________
1.
Ось прийшло чудове свято
Нині радості багато
Ми вітаємо усіх
І дорослих і малих
Приспів
Миру й тепла Щастя й добра
Бажаємо вам На довгі літа
Хай доля зорить І пісня звучить
Хай радість несе весна
2.
І бабусі дорогенькі
І матусеньки рідненькі
І найкращі на землі Наші вихователі
Приспів
Миру й тепла
Щастя й добра
Бажаємо вам
На довгі літа
Хай доля зорить
І пісня звучить
Хай радість несе весна

(сіли на стільчики- дівчатка під вікно, хлопчики біля дверей)
Вед.2
Весна і мама. Мама і весна… Яке прекрасне поєднання! Адже весна якось особливо впливає на жінок. Саме для них розквітають найперші квіти, які стають для них і радістю і дивом.
(Стоячи біля своїх стільчиків діти виконують пісню)
Пісня _____________________________
1.
Чом сьогодні мама сяє
Звеселя у домі всіх
Завинила, та не лає
Скрізь її лунає сміх
Чи якесь настало свято
Чи подію ждуть якусь
То приніс для мами тато
Гілку ніжного бузку
Приспів:
Квіти для мами –радість
Квіти для мами – диво
Квіти в руках у мами
значить вона щаслива
2.
Є таємна мрія в мене
По конвалії піти
І тобі, кохана нене,
Прямо з лісу принести
Ніжно рук твоїх торкнуся
І букет тобі віддам
Будь завжди, моя матуся,
І весела й молода
Приспів:
Квіти для мами –радість
Квіти для мами – диво
Квіти в руках у мами
значить вона щаслива
(Сіли)
10. ________________
В березні дерева дихають теплом
В березні вмивається все кругом
Хоровод під стріхою пташки завели
І весну на крилах мамам принесли
11. __________________
В це чудове свято маму дорогу
Ніжно поцілую міцно обніму
Щоб завжди всміхалась мамочка моя
Пісеньку для тебе заспіваю я
Пісня _________________________
1.
Коли в твоїм серці злива
Руками її розведу
Коли в твоїм серці крига
Цілунком її розтоплю
Приспів:
Мамо, мамусенько,
Я твоя люба донечка
Мамо, мамусенько
Вітаю тебе моє сонечко
Мамо, мамусенько,
Бажаю цвісти, моя квітонько
Мамо, мамусенько,
Моя найясніша зіронька
2.
На свято тобі подарую
Я квіти, як сонце ясні
І щиро тобі заспіваю
Найкращі у світі пісні
Приспів:
Мамо, мамусенько,
Я твоя люба донечка
Мамо, мамусенько
Вітаю тебе моє сонечко
Мамо, мамусенько,
Бажаю цвісти, моя квітонько
Мамо, мамусенько,
Моя найясніша зіронька
(підійшла до мами-поцілувала)
Вед.1
Дорогі дівчатка! Сьогодні у вас також свято. І наші хлопчики приготували для вас подаруночок. Зустрічайте! Наші мужні і сміливі козаки!
Під муз.____________________________
12. ___________________
День святковий настає веселковий та ясний
Ми вітаємо дівчат з першим променем весни
13.___________________
Приймайте подружки від нас вітання щирі й дружні
І пам»ятайте: біля вас – сміливі хлопці, мужні
(хлопці виходять на сцену)
Пісня ___________________________
1.
Я маленький козак
вусів ще не маю
Та до гарних дівчат
я уже моргаю
Скільки ще мені чекать ,
коли прийде той час
Будете давно ви спать,
а я вас захищать
Приспів:
Ой, ой, ой, ай, ай, ай,
Мамо, проводжай
Запрягай коня
для малого козака
2.
Я маленький козак
шаблі ще не маю
Та у бійці любій
всіх перемагаю
Кілька років треба ждать,
щоб трішки підрости
Дуже люблю мандрувать
у дальнії краї
Приспів:
Ой, ой, ой, ай, ай, ай,
Мамо, проводжай
Запрягай коня
для малого козака
3.
Я маленький козак
дівки ще не маю
Тап ніякі труднощі
мене не лякають
Не боюсь ніяких чар,
ні чорта самого
Із далеких країв
я спішу додому
Приспів:
Ой, ой, ой, ай, ай, ай,
Мамо, зустрічай
Розпрягай коня
для малого козака
(сходять зі сцени , цілують дівчаток і сідають на свої місця)
Вед.2
Мама... Це перше слово, яке з радісною усмішкою вимовляє дитина.
Матір у всі віки шанували, любили, звеличували, бо протягом багатьох років супроводжують нас у житті її ласка і турбота.
Вед.1
Діти, погляньте навколо себе. Ваші мами сьогодні такі чарівні, як весна. Їхні посмішки зігрівають ваші серця, як тепле весняне сонечко землю. Нехай же ваша чарівна посмішка завжди сяє на ваших обличчях.
Пісня ________________________
1.
Лагідна і сонячна ніжна, як весна
Рідна моя матінка-зіронька ясна
Приспів:
Забринить веселкою небо голубе
Мамо, мамо, серденько,
Я люблю тебе
2.
Як на світі божому вдзнайти путі
З маминою ласкою все життя пройти
Приспів:
Забринить веселкою небо голубе
Мамо, мамо, серденько,
Я люблю тебе
3.
Мудрістю освячене диво-джерело
Як тобі віддячити , мамо, за добро
Приспів:
Забринить веселкою небо голубе
Мамо, мамо, серденько,
Я люблю тебе
(підійшла до мами-поцілувала)
Вед. 2
Дорогі діти! Кожній мамі хочеться, щоб її діти росли здоровими і красивими, ввічливими і добрими, старанними і щасливими. Бувають дні, коли ви, діти, скоїте щось не добре, тоді мама сердиться на вас. Та мамин гнів, як весняний сніг - рясно впаде, та скоро розтане. А коли у дитини щось заболить, або не дай Боже , щось із нею трапиться, то тільки мама зможе допомогти і тільки мама ніжно пригорне до свого серця.
(Біля стільчиків)
Пісня ______________________________
1.
Хто найкраще в світі вміє
Нас любити нас цінити
Хто дарує ніжність, ласку
Радість світлу і тепло
Приспів:
Тільки мама, мама одна
Лагідна, лагідна як весна
Тільки руки ,руки її
Нас захистять , захистять від біди
2.
Хто нас так пригорне ніжно
До самого свого серця
Хто навчить нас так любити
Правду світлу і добро
Приспів:
Тільки мама, мама одна
Лагідна, лагідна як весна
Тільки руки ,руки її
Нас захистять , захистять від біди
(Сіли на стільчики)
Вед. 1
Дорогі діти! Спокон віку мама була берегинею роду людського, її називали завжди святою. Мати народжувала дитину, співала їй колискові пісні, вчила добра і любові, навчала охайності, працьовитості. На Україні кажуть : "Яка мама, така й доня".
14.___________________
Ой, моя матуся, знаю, тобі турбот вистачає
Бо хто доньку має, той і клопіт має
15.________________
У матусі я слухняна посуд мию, прибираю
І братика доглядаю,
Що не скаже, все роблю
Бо дуже мамочку люблю
16._________________
А я з татком виростаю
І його дуже кохаю
17._________________
Є у мене найкраща у світі матуся
За неї Пречиста з звертанням молюся
Пошли їй не скарби, а щастя і долю
Щоб дні її минали без смутку і болю.
( дівчатка виходять на сцену)
Під муз. _____________________________
(Дівчатка виходять на сцену)
Пісня _________________
1.
Сонечко, сонечко, золотом сія
Дощиком, дощиком умивається
Приспів:
Я ж твоя донечка і до тебе я
Лагідно, лагідно посміхаюся
2.
Зіронька, зіронька сяє голуба
Сміхом не баченим розсипається
Приспів:
Я ж твоя донечка і до тебе я
Лагідно, лагідно посміхаюся
3.
Пісеньку, пісеньку, пісеньку свою
Подарувати тобі намагаюся
Приспів:
Рідна матусенько я тебе люблю
І до тебе лагідно пригортаюся
Під муз._________________________
(Сіли на місця)
Вед.2
Ось така чудова пісенька. Прозвучала у виконанні ваших донечок.
Дорогі діти! Свято 8 березня це не тільки свято мам , а й свято наших лагідних бабусь. Вони вас не просто люблять, а леліють і голублять. Тож давайте привітаємо їх.
(біля стільчиків)
18.____________________
Дорога бабуся! В день цей урочистий
Ти прийми від мене віршик голосистий
19._________________
Моя бабуся гарна й мила вона найкраща від усіх людей
І хоч вона вже трохи посивіла, але так щиро любить нас-дітей
20.__________________
Ми бабусь вітаємо і здоров»я їм бажаємо
Ви частіше усміхайтесь, молодими залишайтесь
21._______________
А зараз дружно вас привітаємо
І пісеньку для вас веселу заспіваємо
Вед.1
Майже все онуки вам сказали ,
Що іще для вас сказать?
В подарунок візьміть пісню
Яку хочем заспівать
Пісня ______________________
1.
Ніхто про те не знає,
Як я її люблю
Бабусю дорогеньку
Голубоньку мою
Всі кажуть , що ми схожі-бабусенька і я
Напевно то не диво,
Бо ми ж одна сім»я
Приспів:
Моя бабусенька
Моя голубонька
2.
Бабуся пожаліє
Коли сумую я
Найкраща в цілім світі
Бабусенька моя
Всі кажуть , що ми схожі-бабусенька і я
Напевно то не диво,
Бо ми ж одна сім»я
Приспів:
Моя бабусенька
Моя голубонька

Вед.2
Ось яку пісеньку подарували вам ваші дорогенькі онучата, вам сподобався подарунок? Прийміть щирі вітання , дорогі бабусі , і від нас. Нехай вам завжди всміхаються ваші онуки, нехай над вашою головою голубіє мирне безхмарне небо і будьте завжди здоровими! Зі святом вас, дорогі наші!
Вед. 1
Дорогі діти, шановні гості! Колись , давно – давно , на Україні був гарний звичай: рано-вранці встати, зібрати росяні пелюстки яблуневого цвіту й осипати ним голівку матусі. При цьому промовляти такі слова:
• Щоб ти , матінко була здоровою!
• Щоб ніколи не хворіла!
• Щоб не знала горя і біди!
А після таких ранкових побажань своєї дитини , мама ставала ще щасливішою.
Вед.2
І саме саме зараз ми проведемо такий обряд. Діти, візьміть свої коробочки з пелюсточками і промовляйте такі слова:
(Ведуча говорить, діти повторюють)
• Щоб ти матінко, була здоровою
Під муз.___________________________
Діти разом:
Щоб ти , матінко була здоровою!
(кидають пелюстки квітів на мам)
Вед.
• Щоб ніколи не хворіла!
Під муз.___________________________
Діти разом:
Щоб ніколи не хворіла!
(кидають пелюстки квітів на мам)
Вед.
• Щоб не знала горя і біди!
Під муз._______________________
Діти разом:
Щоб не знала горя і біди!
(кидають пелюстки квітів на мам)
Під муз. ___________________
(Ставлять коробки під стільчики і стають біля стільчиків)
Вед.1
Ось тепер, дорогі матусі, вам щастя гарантовано. А зараз ваші діти проспівають вам дуже гарну пісеньку. Ось послухайте її
Пісня _________________
1.
Пташенята у гнізді: мамо , мамо
Тягнуть крилечка малі: мамо, мамо
Перше слово , перший крок: мамо, мамо
Перший у житті урок : мамо, мамо
Приспів:
Ти моя ластівка, я твоя дитина
Найдорожча у житті матінка єдина
2.
Сонце світить все росте: мамо , мамо
Ти як сонце золоте: мамо , мамо
Перше слово , перший крок: мамо, мамо
Перший у житті урок : мамо, мамо
Приспів:
Ти моя ластівка, я твоя дитина
Найдорожча у житті матінка єдина
( сіли на стільчики)
Вед.1
Я на скрипочці заграю,
Хлопчик нам один сказав
Маму з святом привітаю
І ту скрипку в руки взяв
Вед.2
Хай життя, як пісня лине,
хай здоров’я буде вам,
Хай до вас удача рине,
З 8 Березня всіх мам!
Вед.1
Зустрічайте!
Вед.2
Владислав Юхименко з композицією
_____________________________________
Під муз _________________________
(Владік виходить на сцену)
(грає на скрипці)
Вед. 1
Дорогі матусі! Ваші дітки старанно готувалися до свята. Вони вивчали віршики і пісні, а також готували для вас подаруночки. В них вони вклали всю свою неземну любов до вас, свою повагу а також тепло своїх сердець .
Тож прошу вас, прийміть від своїх синочків і донечок цей скарб , який зігріє ваші добрі серця і збережіть його на довгі літа.
Під муз___________________________
(Діти вручають подаруночок – намисто мамам Вертаються на стільчики)
Вед. 2
Шановна родино! Гадаю, кожен з вас погодиться, що для вас-батьків та ваших дітей , наш садочок самий найкращий від усіх садочків нашого міста. Адже тільки в нашому навчально - виховному комплексі ваша дитина почувається так само комфортно , як і вдома
Вед. 1
А я хочу сказати, що тільки в нашому садочку готують для малечі дуже смачні та корисні страви
Вед 2.
А іще , тільки в нашому садочку так сильно і по-справжньому люблять ваших діточок і кожного дня турбуються про їх здоров»я та виховання
Вед. 1
Тому, шановна адміністрація , прийміть слова привітання і щирої подяки від батьківського комітету групи «Сонечко» .
Під муз.______________________________
Виходить батьківський комітет
ВІТАННЯ ВІД БАТЬКІВ
Під муз.___________________________
Вручають подарунки адміністрації, сіли
Вед.2
А вихованці групи «Сонечко» теж приготували для вас свої подаруночки і хочуть вас також привітати
22._____________________
Побажаєм вам сто років жити
без розлуки, без журби і сліз
Хай завжди із вами буде щастя,
а також здоров»я цілий віз
Під муз.____________________________
(Діти – вручають адміністрації подарунки-намисто,
вертаються на свої місця)
1. Свєта
2. Саша Т.
3. Максим П.
4. Віка Ш.
5. Діма
6. Стасік
7. Настя
8. Лєра
Ведуча під музику _____________________________
Вед.1.
Шановна родино!
Ось і прийшло до завершення наше родинне свято.
Дякуємо всім, хто завітав до нашої оселі. І щиро бажаємо вам:
Хай щастя поселиться в вашій родині
Хай радісно буде і вам і дитині
Вед.2
Для щастя ж що треба? Зовсім не багато-
Сонце, зорі і весела хата
Вед.1.
А у хаті рідні друзі, мама й тато
Щоб любов і радість там жила крилата
Вед 2.
Щоб були стосунки в сім»ях добрі й щирі
І зростали діти в злагоді і мирі
Вед.1.
Щоб була робота у тата і у мами
Щоб діток пригортали ніжними руками
Вед. 2.
Нехай в цей день душа у вас співає
На білій скатертині будуть хліб і сіль
Своїм теплом хай рідні зігрівають
Й слова вітання линуть звідусіль
Вед.1.
Ну, а якщо народ співає і сміється
То значить в нім здорове серце б»ється
Вед. разом : Отож , співай народе добрий з нами
Цю пісню із знайомими словами!
Під пісню _________________________________
Діти по черзі парами підходять до сцени,
беруть по одній цукерці ідуть до мам пригощають їх
Всі , хто є в залі співають пісню
Пісня ___________________________
1.
Зеленеє жито, зелене
хорошії гості у мене
Зеленеє жито за селом
хорошії гості за столом
2.
Зеленеє жито, зелене
хорошії гості у мене
Зеленеє жито при межі
хорошії гості від душі
3.
Зеленеє жито, зелене
хорошії гості у мене
Зеленеє жито женці жнуть
хорошії гості в хату йдуть
4.
Зеленеє жито, зелене
хорошії гості у мене
Зеленеє жито ще й овес
ой зібрався рід наш увесь
5.
Зеленеє жито, зелене
хорошії гості у мене
Зеленеє жито за селом х
Хорошії гості за столом
(Ведучі виносять чай і цукерки, розрізають коровай)