Выпуск в школу - 2

[baterflay-13]

Девочки, наткнулась на прикольное стихотворение - можно переделать на инсценировку с участием родителей
ВЗРОСЛЫЙ САДИК (автор (Ефимова Лариса Германовна, музыкальный руководитель г. Екатеринбург дет. сад №554.)
Если есть «Детский сад»,
Значит, должен у ребят
«Взрослый садик» быть -
Мам и пап водить.
И, конечно, папа с мамой
Им закатят утром драму:
«Не хотим идти мы в сад.
Там дерется дядя Влад».
Но не слушаются дети
И ведут их на рассвете
На трамвае и пешком,
Еле – еле и бегом.
Вечером опять приходят.
Пап и мам домой уводят.
- Ну, что нового узнали?
Ели? Спали? С кем играли?
- Дядя Слава у машины
Проколол гвоздями шины.
Тетя Света на диете –
Ковырялася в котлете.
Еле ложкой накормили.
Еле в спальне уложили.
Ну, а толстый дядя Вова
В телефон трезвонил снова.
Дядя Игорь – командир,
Тетя Вика – бригадир.
Остальные не играли,
Остальные всем мешали.
Мы поссориться хотели.
Только поздно, не успели.
Завтра снова поиграем.
Завтра мы им помешаем.
И глядят ребята нежно
На родителей мятежных:
«Ничего, наступят дни.
Поумнеют и они».

[natalya77]

"Путешествие к звездам"

Выпускной праздник для детей старшей и подготовительной логопедических групп
Музыкальный руководитель: Петрова Н.В.

Под музыку забегают дети старшей группы становятся полукругом.

РЕБ(стар):
В саду у нас сегодня праздник,
Но мы немножечко грустим,
Все потому, что мы с друзьями
Прощаться нынче не хотим.

РЕБ(стар):
Давайте же грустить не будем,
Торжественно откроем бал.
Выпускников мы приглашаем
В наш светлый и нарядный зал!

ВСЕ(стар):
Встречайте, самые веселые и неповторимые выпускники 2013 года, лучшего детского сада города Азова!

Под музыку входят в зал выпускники.

1 ВЕД:
Время летит и его не вернуть,
стали большими ребята!
Мы отправляем сегодня их в путь,
простятся они с детским садом!

2 ВЕД:
Школьные классы открыты для вас,
ждет у порога учитель,
Слушайте, дети, с собой в 1 класс
наши советы возьмите!

1 ВЕД:
В школе порой будет вам не легко,
это не просто – учиться!
Вежливость ваша, старанье, добро
вам, как всегда, пригодится!

2 ВЕД:
Дружба поможет вам на пути,
выручит труд кропотливый!
Будьте хорошими просто людьми,
всем вам дороги счастливой!

РЕБ (вып)
Пойдем мы дружно в 1 класс
осенним ясным днем.
А ваш напутственный наказ
мы заберем с собой!

РЕБ (вып)
Мы научились здесь дружить,
играть, читать, писать.
Тетрадкой, книжкой дорожить,
не мять их и не рвать.

РЕБ (вып)
Мы стали все опрятными и очень аккуратными,
Послушными ребятами, чего ещё сказать?
И в школе непременно мы,
ну, самыми примерными,
Друзьями очень верными вам обещаем стать!

РЕБ (вып)
Нам сегодня расставаться
очень жалко с детским садом,
Но мы выросли большими,
собираться в школу надо.

РЕБ (вып)
Сколько лет веселый сад принимал нас с вами,
Был он домом для ребят, стали мы друзьями.

ПЕСНЯ

Дети садятся

ВЕД:
Ребята, вы хотите заглянуть в будущее и узнать, что вас ждёт впереди?…Я думаю, вам об этом расскажут звезды.

ЗВУЧИТ МУЗЫКА ЗВЕЗД.

ВЕД:
Все звёзды расскажут толково, для вас будет в жизни всё ново.
Придется, ребята, трудиться: учиться, учиться, учиться.
Но это чуть позже произойдет, сейчас же к вам гость необычный придет!

Под музыку в зале появляется Звездочет.

ВЕД:
Ой, кто ты , скажи, и откуда?

ЗВЕЗДОЧЕТ:
Спросите у солнца,
У звезд, у луны.
Я – Звездочет
Из волшебной страны.
Страна необычная эта
В сиянии яркого света.
Название «Звездная» носит она

ВЕД:
Уважаемый звездочет, скажи, как попасть нам туда?

ЗВЕЗДОЧЕТ:
Страна доброты и страна красоты
Попасть туда можно на крыльях мечты.
И я догадался по лицам ребят:
Пойти они в школу скорее хотят.

Пусть встреча со школой и классом
Для всех станет звездным их часом!
Чтоб были успехи в учебе всегда,
Пусть им путеводная светит звезда!

ВЕД:
Звездочет, скорее я прошу
Расскажи ты мне,
Звезды путеводные
Есть в твоей стране?

ЗВЕЗДОЧЕТ:
В стране моей звезды есть разные:
Зеленые, желтые, красные.
Есть тёплые звезды, холодные,
И есть, в том числе путеводные.

ВЕД:
Но как же найти их для наших ребят?

ЗВЕЗДОЧЕТ:
Ребятам дарить
Эти звезды я рад!

Звездочет раздает детям звезды

ТАНЕЦ СО ЗВЕЗДАМИ

ЗВЕЗДОЧЕТ:
Путеводную звезду
Взять не позабудьте,
Путь подскажет звездочка
Вам верный путь
Школьная страна тогда
Рано или поздно
Станет не простой страной,
А страною звездной.

Звезда спускается с потолка, Звездочет берет её в руки и в это время в зал «залетают» космические пираты.

1 ПИРАТ:
Смотри, вот она! (показывает на звезду)

2 ПИРАТ:
Ура! Это она – наша звезда!

1 ПИРАТ:
Мы так давно её искали, облетели всю галактику! (к Звездочету) Давай-ка сюда нашу звезду!

ЗВЕЗДОЧЕТ:
Но, эта звезда нужна детям! Только она откроет им путь на неизведанную планету!

ПИРАТЫ:
А нам она откроет путь к богатству! Давай-ка её сюда! (грозят бластерами)

1 ВЕД:
Пожалуйста, успокойтесь! Я, кажется, знаю, как нам разрешить этот спор. Давайте устроим соревнования между детьми и вами – нашими космическими гостями. А звезда достанется победителям.

1 ПИРАТ:
Что? ..Нам?!..Самым знаменитым космическим пиратам во всей галактике соревноваться с этими малявками?!

2 ПИРАТ:
Да, что они знают? ..Что они умеют?…

2 ВЕД:
Зря вы так думаете! Наши дети ходили в детский сад, трудились на разных интересных занятиях и много чему научились.

1 ПИРАТ:
А мы вот в детский сад не ходили, а всё и так знаем!

ВЕД:
Всё-всё?

ПИРАТЫ:
Да, всё-всё!

1 ВЕД:
А мы сейчас это проверим! Вы буквы знаете?

1 ПИРАТ:
А как же! А, Б, В - вот!

2 ВЕД:
А дальше?

1 ПИРАТ:
А их там много, разве все запомнишь?

1 ВЕД:
А наши дети все буквы знают!

РЕБЕНОК: Наш славянский алфавит во всем мире знаменит!
Его твердо надо знать, словно, песню повторять!

2мВЕД: Первое соревнование называется «Собери слово»

ИГРА « СОБЕРИ СЛОВО» ( пираты проигрывают)

ЗВЕЗДОЧЕТ:
В первом соревновании победили ребята-дошколята. И поэтому они получают первую букву из названия их неизведанной планеты.

Звездочет отдает им букву «А»

2 ПИРАТ:
Какие умненькие-разумненькие детки! А я вот тоже читал книжку – Букларь!

1 ПИРАТ:
Нет! Букмарь! (начинают спорить о названии)

1 ВЕД:
Не Букмарь и не Букларь! А как, ребята?…Букварь!

2 ПИРАТ:
А, не всё ли равно! (дразнится) «Учиться, учиться!»
Толи дело отдыхать – петь и веселиться!

2 ВЕД:
А наши ребята не только учились, они вам могут и танец показать! Да, вы сами полюбуйтесь!

РЕБ:
Нам на месте не сидится,
любим мы повеселиться!
Нам плясать и петь не лень,
мы б плясали целый день!

ТАНЕЦ ВЫПУСКНИКОВ С КОМПЬЮТЕРНЫМИ КЛАВИАТУРАМИ

1 ВЕД:
А сейчас проверим ваши знания по математике.
Будьте внимательны – математические загадки!

ЗВЕЗДОЧЕТ:
1.Сколько ушей у двух мышей?
2. Сколько ног у двух котов?
3. Сколько хвостов у двух ослов?

ЗВЕЗДОЧЕТ:
Ребята, у меня появилась идея! Давайте проверим, умеют ли наши новые знакомые считать?

1 ПИРАТ:
А чё тут проверять! Умеем, конечно, не первобытные человеки, ой, простите, люди. До трёх уж точно!

2 ВЕД:
Ну, хорошо, если что, дети вам помогут. Итак, как услышите слово «один», хлопайте в ладоши один раз; если «два», то два раза, и так далее.

Проводится игра «Аплодисменты».

ЗВЕЗДОЧЕТ:
Жил-был один капитан (один хлопок).
Было у него два помощника (2 хлопка).
И были у них три моторные лодки (3 хлопка),
четыре весла (4 хлопка)
и пять спасательных кругов (5 хлопков).
А пока они плавали, наступила тысяча первая ночь (много хлопков...).
Молодцы! Хвалю всех за внимание и старание!

ПИРАТЫ (проигрывают):
Ну, это мы с дороги, устали! Ночью не спали! Сами понимаете!

Звездочет отдает детям вторую букву «К»

РЕБ:
Без музыки, без музыки нельзя прожить никак!
Не станцевать без музыки ни польку, ни гопак.
И в вальсе не покружишься,
и маршем не пройдешь,
И песенку веселую ты в праздник не споешь!
Пусть музыка всё наполняет вокруг!
Да здравствует музыка, солнечный друг!

ПЕСНЯ СОЛЬНАЯ С ПОДТАНЦОВКОЙ

ПИРАТЫ:
Какие талантливые дети, а мы так не умеем

Звездочет отдает детям третью букву «О»

ПИРАТЫ:
Ладно! Подумаешь! Ну, не ходили мы в детский сад, не умеем мы читать и
считать! Зато мы сильные, ловкие и быстрые!

1 ВЕД:
А наши дети тоже любят физкультуру

РЕБ:
Что такое физкультура?
Тренировка и игра.
Что такое физкультура?
Физ-, и куль-, и ту-, и ра!

РЕБ:
Руки вверх, руки вниз - это «физ».
Крутим шеей, словно руль - это «куль».
Ловко прыгать в высоту — это «ту».
Бегать полчаса с утра — это «ра»!

РЕБ:
Занимаясь этим делом.
Станешь ловким, сильным, смелым,
Плюс - хорошая фигура,
Вот что значит «физкультура»!

2 ВЕД:
А давайте посоревнуемся и проверим, кто же все-таки сильнее и быстрее!

СОРЕВНОВАНИЯ НА МЯЧАХ.

Побеждают дети. Звездочет выдает им четвертую букву « Л».

РЕБ:
Мы не только научились хороводы танцевать,
Мы вам можем танец новый, современный показать!

ЭСТРАДНЫЙ ТАНЕЦ.

Звездочет отдает детям последнюю букву «Ш». После того как дети получили все буквы, выпускники - составляют слово «ШКОЛА»

1 ВЕД:
Имя неизведанной планеты – ШКОЛА!
Именно на этой планете вы очень скоро все окажитесь. Там вы многое узнаете, повзрослеете и вернетесь на землю образованными людьми.

ПИРАТЫ:
Да, эти дети умненькие-разумненькие! Вам уже в школу пора! А нам, оказывается, ещё рано, пойдем в детский сад записываться, пусть и нас так научат!

1 ПИРАТ:
Нам понравилось у вас, но настал прощанья час!
И хотим вам на прощанье дать пиратское обещанье:

2 ПИРАТ:
Будем меж собой дружить, в садик каждый день ходить!

1 ПИРАТ:
Будем взрослых уважать и детей не обижать!

Пираты уходят

ЗВЕЗДОЧЕТ
Пусть встреча со школой и классом
Для всех вас будет звездным часом!
Чтоб были успехи в учебе всегда
Пусть вам путеводная светит звезда!

ВАЛЬС ВЫПУСКНИКОВ

2 ВЕД:
Ребята, как вы думаете, за путеводную звезду надо поблагодарить нашего гостя?

ЗВЕЗДОЧЕТ
А я думаю, что надо благодарить ваших родителей и воспитателей. Они отдали много сил, чтобы подготовить вас к школе. Скажите им «СПАСИБО».

Дети выстраиваются полукругом

РЕБ:
Сегодня светлый и печальный день,
прощаемся мы нынче с детским садом.
Нам школа открывает свою дверь
Прощай, наш детский сад, грустить не надо.

РЕБ:
Сюда другие дети будут приходить,
Чтоб вновь уйти, когда настанет время.
А ты, наш сад, всё так же будешь жить
И сеять доброты и знаний семя.


РЕБ:
Спасибо мы сегодня говорим всем тем,
Кто проявлял о нас заботу.
Во-первых, воспитателям своим –
У вас нелегкая, но нужная работа.

РЕБ:
Скажите, кто всегда, везде,
Заботится о чистоте?
Спасибо милым няням
За ласку, за вниманье.

РЕБ:
Спасибо вам, кто танцевать,
Кто петь учил, не зная скуки.
Кто развлеченья проводил,
За музыки волшебной звуки.

РЕБ:
Всем поварам спасибо нашим
За вкусные супы и каши!

РЕБ:
А завхоз всегда в заботах:
Нужно это, нужно то-то.
Обеспечит всем, что нужно,
Скажем мы «спасибо» дружно.

РЕБ:
Врачу спасибо, медсестре,
Что думают о детворе.
Всё лечат нас, дают микстуру
И меряют температуру.

РЕБ:
Всем сотрудникам и детям
Каждый день нужна забота.
У заведующей нашей
Очень трудная работа.

РЕБ:
Мы ей «Спасибо» говорим,
От всей души благодарим!

ПЕСНЯ
Дети дарят сотрудникам цветы.
Поздравления заведующей, родителей
Вручение дипломов и подарков

[elena_vrn]

УТРЕННИК «ДОШКОЛЬНАЯ СТРАНА!»
Звучит детский плач (фонограмма).
Вед. Это голос из прекрасного далека.
Ваш ребенок – маленькое чудо.
Ты светлеешь сердцем, не дыша,
Из небес, из ветра, ниоткуда –
Юная рождается душа!
Звучит детский смех (фонограмма).
Вед. Не может быть… как повзрослели,
Мы оглянуться не успели
И мокрые от слез глаза –
Всему свой срок, своя пора!
Иди вперед, малыш! Иди!
Ты полон сил, надежд, любви,
Мы верим, что твоя судьба –
Всегда счастливым быть! Всегда!
Вед Очень взволнован сегодня дет .сад, в школу своих провожает ребят Много народа на празднике, дайте дорогу- идут первоклассники! ( под муз. заходят дети и выстраиваются полукругом) Сегодня выпускаются:(называют И.Ф. и дети строятся на полукруг)
До свиданья, наш садик, воспитатели, друзья!
Все за нас сегодня рады, но у мам блестят глаза.

Наш детский садик - до свиданья, пришла пора с тобой проститься,
И разреши нам на прощанье, в большой любви к тебе признаться.

Ты нас растил до самой школы, учил нас кушать, одеваться,
Не унывать и быть весёлым, препятствий в жизни не бояться

И мы сейчас от всех ребят, все - Спасибо дружно говорим,
Тебе любимый детский сад, и всем сотрудникам твоим.

Наш милый садик не скучай, расти других ребят,
Ну и немного вспоминай, нас бывших дошколят.
ПЕСНЯ
Сегодня мы выпускники, прощай наш детский сад!
Нам мамы купят дневники, учебники, тетрадь.

Портфели новые возьмём, и с яркими цветами
Впервые в школу мы пойдём ,а с нами наши мамы.

Сегодня мы выпускники, уже не дошколята.
Нас ждут весёлые звонки, и новые ребята.

Здравствуй школа 1 класс, посмотри скорей на нас
В новых платьях, и рубашках, все – вот какие - первоклашки!
ПЕСНЯ
ВЕД. Мы ребят своих сегодня провожаем в первый класс,
На прощанье приглашаем станцевать дошкольный вальс
Вальс прощальный, чуть печальный, нелегко кружиться в нем
Вальс прощальный провожальный в легком платье выпускном.
ВАЛЬС (сели)
Вед Ребята, вы сегодня прощаетесь с детским садом, а несколько лет назад вы пришли сюда совсем маленькими…Мамы и папы, а вы помните, какими Были ваши дети 4года назад? А были они примерно вот такими (под муз.заходят)
1реб. Мы пришли поздравить вас с переходом в 1 класс.
2реб. Утром рано просыпайтесь хорошенько умывайтесь, Чтобы в школе не зевать, носом парту не клевать.
3реб. На уроках не хихикай, стул туда-сюда не двигай Педагога уважай и соседу не мешай!
4реб. Не дразнись, не зазнавайся, в школе всем помочь старайся. Зря не хмурься, будь смелей и найдёшь себе друзей.
5реб. Мы вам дали все советы, их мудрей и проще нет,ты, дружок их не забудь
Все До свиданья,в добрый путь!
ТАНЕЦ
Вед1. Дошкольное детство- большая страна, в волшебных морях затерялась она. На карте страну эту не отыскать, хотите, ребята, туда вы попасть?
Вед2. Сегодня мы с вами в последний раз побываем в этой чудесной стране. Посмотрите, к нам приплыл кораблик с алыми парусами! Давайте, прямо сейчас отправимся в плавание по островам дошкольного детства.
Вед1. А поведёт кораблик капитан, в далёких странствиях не раз он плавал по волнам. ( выходит капитан)
Капитан. Эй, матросы смелые, парни загорелые! Все на палубу спешите, дружно нам сейчас спляшите!
ТАНЕЦ МОРЯКОВ
Капит. Отплываем, отплываем, ждут нас в море чудеса! Отплываем, отплываем, поднимайте паруса! ( фонограмма моря)
Вед2. Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет, Он бежит себе в волнах на раздутых парусах!
Капит. Прямо по курсу вижу остров сказок я ,кто же там живёт друзья?
Вед2. Ой, ребята смотрите, чей-то портфель! Кто его здесь оставил? Давайте посмотрим, что в нем лежит (открывает портфель). Он пустой, только две буквы и письмо какое-то. Давайте его прочтем.( читает)
Ох, как мне не повезло!
Здесь лежу уже давно.
А ведь очень нужен я
Буду в школе всем, друзья!
Если буквы соберете,
Вы обидчика найдете!
И, быть может, очень скоро
Я опять отправлюсь в школу!,
Вед. Ребята, этот портфель оставил неизвестный сказочный персонаж. Нам нужно собрать буквы и из них составить имя этого героя. Я думаю, ребята, надо отправляться искать этого растеряху, искать того, кто бросил свой портфель. А помогут нам ваши любимые сказки.(звучит музыка,танцует Дюймовочка и бабочки)
ТАНЕЦ
Дюйм. Я Дюймовочкой зовусь,
Маленькой красавицей.
Я живу в цветке волшебном,
Дом мне очень нравится.
В нашей сказке очень скоро
Распахнет нам двери школа. По тропинке я пойду и себе друзей найду. ( идёт)
Вед. Так Дюймовочка всё шла , лишь на третий день кротов нашла.
ТАНЕЦ КРОТОВ
1Крот Эй, ребята, эй кроты! Мы-то знаем мы круты! В шубах мы богатых ходим, дружбу лишь с кротами водим.
2Крот В небе бабочки летают, рыбы без толку ныряют. То ли дело, мы кроты, важным делом заняты.
3Крот Здесь с тобой согласен я, да и все мои друзья. Делом нам пора заняться, время вышло развлекаться.
Дюйм. Вас приветствую друзья, зовут Дюймовочка меня. Вы меня к себе возьмите письму и счёту научите.
Крот. Что-то странное твориться, хочет девочка учиться. Ладно, парни так и быть, будем мы её учить. Очень хочется узнать, как умеешь ты считать.
Вед. Слушай первую задачу: На плетень взлетел петух, повстречал ещё там двух. Сколько стало петухов? У кого ответ готов? (3)
Три яблока ёжик из сада притащил, и самое румяное белке отдал. С радостью подарок получила белка, сосчитайте яблоки у ежа в тарелке(2)
На полянке у реки, жили майские жуки: Дочка, сын, отец и мать, кто успел их сосчитать?(4)
Вед. А сейчас, проверим, как у нас могут считать родители? Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы, Два стрижа и пять угрей, сколько птиц ответь скорей? (5)
1Крот. Что же нам ещё сказать? Мы поставим тебе «5»
2Крот А теперь пора проститься, надо нам идти трудиться.( уходят)
Дюйм. По тропинке когда шла буквы я в траве нашла Кто-то здесь их потерял, а быть может разбросал? «Т» и «И»
Вед. Дюймовочка, отдай нам эти буквы, мы обязательно найдём этого растеряху.
Дюйм. Ну и мне уже пора до свиданья детвора!
Вед. А к нам ещё кто-то спешит. Муха, муха- Цокотуха, позолоченное брюхо, Муха по полю пошла, муха кошелёк нашла ( выходит муха и считает денежки)
Муха Раз, два, три, четыре, пять…
Не могу я сосчитать!
Что же делать? Как же быть?
Надо в школу поступить.
Там меня научат,
Если не замучат,
И считать, и читать,
По-английски понимать.
Вед. Муха, буквы знаешь?
Ты уже читаешь?
Вот составь из этих букв ты скорее слово.(составляет неправильно)
Муха Вы ребята помогите и из букв слова сложите. ИГРА « СЛОЖИ СЛОВО»
Вед. А послушай Муха как наши дети читают и поют на английском языке. СТИХИ И ПЕСНЯ НА АНГЛ.
Вед. В школу надо поступать ,буквы будешь Муха знать.
Муха Я ходила на базар, покупала там товар, а ещё на базаре эти буквы отыскала. Я отдать вам буквы рада растеряхой быть не надо.! ( убегает) «Р» и « У «
Вед. Поглядите, кто-то ещё к нам спешит.
Мальв. Я- кукла Мальвина, я в сказке живу. Со всеми на свете я очень дружу, дружу с Артемоном , дружу я с цветами,
С Пьеро, Арлекино и с мотыльками. Сегодня умыться к ручью я пошла и там на дорожке 2 буквы нашла. Не видели вы кто с утра пробегал? Кто буквы такие вот здесь потерял? «Н» и «О»
Вед. Вот они, последние буквы.! Спасибо Мальвина , мы сейчас узнаем эту растеряху.( выкладывают слово).Очень славная картина, кто же это? ( ответ) (забегает Буратино)
Бурат. Правда, дети это я буквы разбросал друзья. Не хотел никак учиться, но пришёл я извиниться. Я немножко подрасту в школу тоже я пойду.
Мальв. Портфель нужно в школу скорее собрать. Прошу Буратино всем нам показать. (Бур. собирает не правильно)
Вед. Ребята, поможем Буратино правильно собрать портфель?
ИГРА « СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ»
Мал. Что сделано с душой и аккуратно, на это посмотреть приятно
Мальв. На сказочном острове скоро откроется новая школа! Приглашаю я тебя записаться в школу. Хочешь в школе ты учиться? Тогда надо не лениться, а проявлять усидчивость, терпенье и старание, А также прилежание.
Бур. Как быть усидчивым? Большой вопрос! Ведь я везде сую свой длинный нос!
Мальв. Не волнуйся, кто старается у того всё получается. ( убегают)
Капит. Море синее нас ждёт. По местам! Полный вперёд! ( музыка) Мимо острова большого нам проплыть никак нельзя, Ведь доносятся оттуда звуки музыки друзья.
Дев. Это остров музыкальный, песенный и танцевальный, Здесь звуки мелодичные живут, на инструментах все играют и поют.
Реб. Что только есть прекрасного на свете- Всё музыка нам может передать: И шум волны , и пенье птиц, и ветер. Про всё она нам может рассказать. Поют, танцуют, веселятся дети И просто слушают закрыв глаза. Прекрасно, что есть музыка на свете! Нам без неё прожить никак нельзя!
ОРКЕСТР.
Вед. А сейчас мы послушаем, кем мечтают стать наши девочки.
СТИХ « ТРИ ПОДРУЖДКИ»
Вед: Три подружки в день весенний
Были в милом настроенье, на скамейке ворковали
И о будущем мечтали!
1дев. Вот когда я подрасту,сразу замуж я пойду
Мужа выберу ,как папа,чтоб встречал меня у трапа!
Ах,забыла я сказать,буду в небе я летать,
Стюардессой стать хочу,в самолёте полечу!
2 дев: Ты не отвлекайся Мила,
Что там дальше не забыла ?
1 дев: А потом я стану мамой и скажу тебе я прямо
Что своих детей Наташа
Я не буду пичкать кашей!
Буду их водить в кино,покупать им эскимо !
2 дев: Вот твоей бы дочкой стать
можно только помечтать!
Я ж хочу артисткой стать,
Чтоб на сцене выступать, чтоб цветы всегда дарили,
Обо мне все говорили!
Чтоб в кино меня снимали,роли главные давали
Много б денег получала,
что хочу,всё б покупала !
( обращается к 3 девочке)
Почему же ты молчишь ?
Ничего не говоришь ?
3 дев: В школе буду я учиться, обещаю не лениться,
Потому ,что подрасту и учёной стать хочу!
И компьютер изучить,
С математикой дружить
Географией владеть,
Чтобы мир весь посмотреть!
Геометрию и русский,биологию,французский
В школе нужно изучить
Чтобы самой умной быть !
Вед: Вот какие наши дети
Всё хотят узнать на свете
Пожелаем им удачи,
Чтоб решили все задачи
Вед. Громче музыка играй, всех на танец приглашай.
ТАНЕЦ « Горошины»
Капит. Море синее нас ждёт, по местам! Полный вперёд!( смотрит в бинокль) Вон по курсу островок, он не низок, не высок. Это островок игрушек- кукол, мишек, погремушек.
Дев. Нам они знакомы с детства, с ними мы играли вместе. Берегли их и любили, когда маленькими были. ( дети берут игрушки )
Мал. Вот, мишутка заводной, поиграй-ка ты со мной. Ты забавный, косолапый, ты умеешь топать лапой Можешь ты ещё реветь, ведь на то ты и медведь
Дев. Девочки дочкой тебя называют, яркие ленты в косички вплетают. Любим с тобою мы танцевать, с куклой нарядной приятно играть.
Мал. Ну, а игры с мячиком любят наши мальчики, мячик можно покатать, можно вверх его бросать, Можно поиграть в футбол и забить в ворота гол!
Дев. Любите играть в игрушки? Становитесь друг за дружкой! Раз, два, три, четыре, пять, начинаем танцевать.
ТАНЕЦ С ИГРУШКАМИ
Вед. Наше плаванье подходит к концу. Мы побывали на островах дошкольного детства, а впереди нас ждёт большой материк Школа .( берут цветы и выстраиваются)
Реб. 1.Закончился праздник, прощаемся с садом
И нам пожелали удачи в пути.
Мы в школу идём, огорчаться не надо
Любимый наш сад мы не раз навестим.
2. Придём к воспитателям и педагогам
Расскажем о школьных успехах, делах.
Мы знаем, нас встретят с добром и любовью
Как принято всюду в детских садах.
3. И долго ещё будем помнить о сказках,
Про игры и песни, звучавшие здесь,
Про вашу заботу, внимание, ласку,
Спасибо за то, что на свете вы есть.
ПЕСНЯ
Вед. А сейчас вас поздравит заведующая нашего детского сада.
(вручение дипломов, слово родителям)
Вед. Что сказать вам на прощанье в этот трогательный час,
Чтоб исполнились желанья и мечты сбылись у вас,
Чтобы шли по жизни смело, за любое брались дело,
Чтобы вы с пути не сбились, чтобы вами все гордились.
Стройте, пойте и дерзайте, но про нас не забывайте

[Люсева]

Предлагаю свой сценарий выпуска "ВРЕМЯ НЕЛЬЗЯ ОСТАНОВИТЬ"

http://yadi.sk/d/KVfT-Cbi3eAW0

[Sonata-Lara]

обновите, пожалуйста ссылку. Спасибо

Простите великодушно - давно не заходила на форум, только сейчас увидела. (В сценарии использованы материалы с форума, но кое что и мое).

http://yadi.sk/d/0uWkwPs03g5Q8

[aichka]

Девчоночки! подскажите, пожалуйста, какие прикольные моменты можно провести с родителями выпускников? Буду вам очень благодарна за помощь!

Лена! Посмотрите, может быть, пригодится идея?
http://forum.in-ku.com/showthread.php?t=131701&page=43&p=4613432&viewfull=1#post4613432

[mara400]

Сценарий выпускного «В поисках пропавшего портфеля» 24 мая 2005г. в 15.30

Дети под музыку входят в зал и встают возле стульчиков.

Ведущий
Мы, как всегда, повеселиться
Пришли на праздник в этот день.
Но почему у вас на лицах
С улыбкой рядом грусти тень?

И голос дрогнул от волненья,
И дети вмиг взрослее стали.
Да просто этот бал – последний
Для вас, ребята, в этом зале.

1 ребенок
Выпускной наш первый бал,
В школу мы пойдем учиться.
И пришли сегодня в зал
С детским садиком проститься.

2 ребенок
Здесь считать учили нас,
Много сказок прочитали.
Но пора нам в первый класс,
Мы уже большими стали.

3 ребенок
Лучик солнышка с утра
В школу всех ребят разбудит.
Но свой детский сад всегда
Первоклассник помнить будет.

4 ребенок
Ты нас принял малышами,
Детский сад наш дорогой.
Мы теперь большими стали
И прощаемся с тобой.

5 ребенок
Здесь родными стали стены,
И кроватки, и игрушки,
Воспитатели и няни,
И мои друзья-подружки.

6 ребенок
Мы всем спасибо говорим.
Как жаль, что нет пути назад.
Прощаться с вами не хотим,
Мы не забудем детский сад.

7 ребенок
До свиданья, детский сад!
Вспоминай своих ребят.
Наши танцы, наши песни
И последний бал чудесный.

Исполняется песня «Нас в школу приглашают задорные звонки».

Ведущий.
Молодцы, ребята. Хорошую песню спели про детский сад, а теперь садитесь на стульчики, будем продолжать наш праздник. Сегодня у нас будет много гостей. А вот и первый наш гость, давайте дадим ему слово.
(Выходит ребенок-почтальон с портфелем)
Почтальон.
Стойте, стойте, подождите,
Никуда не уходите!
Хорошо, что вас застал.
Кто-то почту вам прислал.
Вот посылка без названий.
Ну, а путь ее таков:
Из страны волшебной Знаний
Для ребят выпускников.
(Отдает ведущей портфель.)

Ведущий.
Вот спасибо, почтальон,
Как порадовал нас он.
Так…посмотрим, что внутри…
Ну-ка, ну-ка… Посмотри.
Здесь портфель! А вот письмо.
Что расскажет нам оно?
(Читает)
«Знаний чудная страна
Настежь двери открывает.
Новых школьников она
С нетерпеньем ожидает.
И с пятерками портфель
Вам не зря прислали.
Чтоб отличниками все
В той стране вы стали.

Ой, ребята, неужели
Лишь пятерки в том портфеле?
(показывает пятерки)
Что ж, ребята, поздравляю
И подарки оставляю,
(Ставит портфель на видное место)
А пока продолжить надо
Нам прощанье с детским садом.

Сейчас стихи о школе прочтет__________________________и___________________

1 ребенок
Здравствуй, школа, первый класс.
Посмотри скорей на нас!
Лены, Саши и Наташки –
Вот какие первоклашки!

2 ребенок
Детский сад наш, до свиданья,
Наш родной, уютный дом!
Мы не плачем на прощанье,
Скоро в школу мы пойдем.

Ведущий
А сейчас ребята станцуют школьную польку.
(Во время исполнения танца прячется портфель)

Ведущий
Молодцы, ребята. Садитесь.
Скоро в школу, в первый класс.
Может, хочет кто из вас
Ваш портфель волшебный взять
И пятерки сосчитать?
Сколько их там? Неизвестно…
Ой, а где он?.. Интересно.
Был вот здесь, я точно знаю.
И пропал, беда какая!
(В зале на ширме появляется Неуч)
Неуч.(свистит)
Слуги мои верные,
Слуги мои скверные!
Двойки, единички: стройся, раз, два!
(Появляются двойки и единицы)
Армия.
Вот и мы.

Неуч.
К нам идет беда. Дети в школу собираются, да еще отличниками решили стать.

Армия
У-у-у-у!

Неуч
Но я уже кое-что предпринял
И портфель у них украл,
Чтоб они двойки получали
И все неучами стали
Армия
Ура!
Неуч
Тихо, кажется сюда кто-то идет.
(Выходит Иванушка-дурачок с портфелем в руках)
Иван (поет)
В первый погожий сентябрьский денек,
Видно, придется мне в школу собраться.
Дразнят, Иванушка, мол, дурачок,
Нет, не хочу дурачком оставаться.

Армия
Ты кто ж будешь?

Иванушка
Иванушка я. Да к тому ж, дурачок.
И вот, чтоб меня перестали дразнить.
Я в школу решил, наконец, поступить.
Армия
Иванушка, возьми нас с собой, нам тоже в школу хочется. Мы тебе помогать будем.
Иванушка
Ну, раз помогать, залезайте ко мне в портфель. Ого какой тяжелый стал.
(Замечает детей)
Ух, ты сколько детей собралось. А вы куда?
Ведущий
Это наши будущие первоклассники. Они прощаются с детским садом и идут в школу.
Иванушка
Я тоже в школу собрался.

Армия в портфеле.
Иванушка, да ну их, школы эти,
Ты и без них умнее всех на свете.

Иванушка
Мне школа не нужна, я и так самый умный. Я даже стихи выучил
Ваш Сережа через год
Снова в ясельки пойдет.

Ведущий.
Сережа? В ясельки. Ты все перепутал Сережа идет в школу.

Иванушка
Так это я так, для рифмы.
Ведущая
Вот послушай как наши дети читают шутки на пол минутки.

Урок природоведения
1-й: Ты видел ли дятла когда-нибудь Ваня?
2-й: А какже, недавно на телеэкране.
1-й: А может быть видел в лесу настоящим?
2-й: Мы в лес телевизор с собою не тащим.

В библиотеке
1-й: Гришка книжку выбирает килограмм на пять.
2-й: Неужели эту книжку будет он читать?
1-й: Ну и Мишка выбирает килограмм на шесть.
2-й: Неужели эту книжку сможет он прочесть?
1-й: Что вы! Что вы! Просто Гришка
Стукнет этой книжкой Мишку
А потом наоборот:
Мишка Гришку стукнет. Вот!

Вопросительные слова
1-й: Поутру сказал мне Сева:
2-й: У тебя рубашка села!-
1-й: Я спросил: - На что? И как? –
Он обиделся, чудак!
Он сказал в обед со смехом:
2-й: У тебя носок поехал! –
1-й: Я спросил его: - Куда? –
Он обиделся, балда!
Он сказал под вечер тоже:
2-й: У тебя полезла кожа! –
1-й: Я спросил его: - Зачем? –
Он обиделся совсем.

Шахматы
1-й: Зачем у черепахи квадраты на рубахе?
2-й: Чтоб в шахматы и в шашки играли черепашки
Иванушка
Молодцы, ребята, хорошо читают. А еще я могу…

Армия
Иванушка, ведь это не беда
Ты песни распеваешь, хоть куда

Иванушка
Ой, подумаешь, стихи! Зато я песни петь умею.
Пачкать кляксами тетрадь и, как курица писать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Только двойки получать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Ведущая
Ну, насмешил. Все слова перепутал. Лучше послушай как наши ребята поют песню про почемучку.
(Исполняется песня «Почемучка»)

Ведущая
Иванушка, хорошо поют наши первоклассники?

Армия
Иванушка, да пусть они поют,
Зачем тебе такой напрасный труд.
Увидишь, как легко учиться с нами,
Мы навсегда останемся друзьями.

Ведущая
Иванушка, мне кажется, что тебе все время кто-то мешает. Ну-ка, открой свой портфель?

Иванушка
Да нет, там мои друзья, они мне помогают.
(открывают портфель)

Ведущая
Там одни колы и двойки. Нет, с такими друзьями нельзя идти в школу. Гони их (выбрасывает их).

Иванушка.
Вот спасибо, избавили меня от непрошеных гостей. Теперь я пойду в школу, и буду хорошо учиться, что бы меня никто Иванушкой-дурачком не называл. До свидания.

Ведущая
Сегодня наши выпускники прощаются не только друг с другом, но и с игрушками, которые были для них верными друзьями все эти годы в маленькой стране счастья.
«Маленькая страна».
(Исполняется танцевальная композиция «маленькая страна»

Ведущая
К нам в гости пришли 3 очаровательных пушистых котенка котенка. Давайте их послушаем.

Нина
Слыхали радостную весть?
Мне скоро будет ровно шесть!
А если человеку шесть
И он писать старается,
Ксюша
То, значит, он (вернее я),
Алина
То значит, я (вернее он),
Все
Мы в школу собираемся
(Исполняется песня про черного кота)

Ведущая
Сейчас наши мальчики исполнят танец «Барыня»
(танец «Барыня»)

Ведущая
А девочки исполнят танец «Журавликов»
(танец «Журавли»)

Ведущая
Да, здесь многому ребята
Научились, что скрывать?
Кто еще умел когда-то
Так оркестром выступать.
(оркестр «Во садули»)

Ведуший
А вот и еще один гость к нам спешит.
(Вбегает Шапокляк)
Шапокляк
Здравствуйте, мои милые детишки-кочерышки. Вы свою бабулечку узнали? Да, это я – Шапокляк, собственной персоной. А что это вы тут делаете?

Ведущая
Мы провожаем ребят в школу.

Шапокляк
И будут они тогда первоклашки-промокашки. И зачем вам это надо? Между прочим и без школы можно делать всякие гадости. Берите пример с меня: я стреляю из рогатки, обливаю прохожих водой из окна, а дорогу всегда-всегда перехожу на красный свет. Но мне нужны помощники. Хотите быть моими помощниками?

Ведущая
Что ты! Наши дети вовсе не хотят делать никакой гадости. А в школу они идут учиться.

Шапокляк.
Я тоже иду в школу: надо же там пакости кому-то делать. У меня даже портфель есть.

Ведущая
А что там у тебя?

Шапокляк
А все, что есть – все мое! Ну, цифры разные. А вам то что, вы и цифр то не знаете.

Ведущая
Неправда. Ребята научились хорошо считать.

Шапокляк
А я сейчас проверю.
Ответьте на мои задачки.
Начинаем мы считать: 2+3 в ответе …пять.
Вновь ответить вас попросим:5+2 – в итоге …8 (7).
Продолжаем все считать: 3+3 в ответе…5 (6)
Молодцы. Давайте теперь сыграем в такую игру: я вам раздам карточки с цыфрами от 1 до 10, одни синие, другие красные. Когда звучит музыка – вы все танцуете, а когда она закончиться вам нужно построится по порядку в две команды. Начали.
(игра)

Ведущая
Ну, убедилась, что наши ребята считать умеют. А теперь покажи, что у тебя впортфеле.

Шапокляк.
Ну ладно.
Вот веселая игрушка
Под названьем погремушка.
На уроке не скучайте,
Погремушкой поиграйте.

Ежик с дырочкой в боку
Здесь лежит назло врагу.
Я в него воды налью,
Всех вас в школе оболью.

Бусы, чтобы наряжаться,
А рогатка – защищаться.
Кнопки, чтобы на стулья класть,
И Лариска – всех пугать.

Ведущая
Нет, Шапокляк. Наши дети знают, что нужно брать собой в школу. Вот сейчас они поиграют и правильно соберут портфель.
(Игра)
Ведущая берет портфель и показывает детям.
Смотрите, ребята. Это наш портфель. В нем лежат наши пятерки.

Шапокляк
Мне он и не нужен совсем, забирайте. А я и без него в школу пойду. Пока (убегает)

Ведущая
Ребята. Вот наш портфель с пятерками. Помните про него все эти долгие школьные годы. За ваше старание и усердие он щедро будет дарить вам свои пятерки. Ну, а теперь я хоче предоставить слово нашим детям.

1 ребенок
Сегодня в зале много вас
Знакомых, добрых, милых,
Кто нас учил читать, писать,
Кто тратил время, силы.
2 ребенок
Спасибо всем, кто нас растил,
Заботился прилежно,
Кто нам любовь свою дарил,
Кто нас лелеял нежно.
3 ребенок
Что о саде говорить?
Хорошо здесь было жить!
Нас встречал, как дом родной
Летом, осенью зимой!
4 ребенок
Детский сад не позабудем
И придем еще не раз.
И в десятом классе будем
Навещать все дружно вас!
5 ребенок
Эти стены нас сдружили,
Дали радость и тепло.
Мы считаем, в самом деле,
С садом нам так повезло!

6 ребенок
На прощанье мы для сада
Песню дружную споем.
Никогда, нигде, ребята,
Не забудем мы о нем.
(Песня «До свиданья, детский сад»)
Ведущая
А теперь наступает самая торжественная минута нашего праздника. Вам вручат самые первые в жизни дипломы в память о садике, о друзьях. Слово предоставляется директору сада Ратомской Светлане Петровне
Потом слово родителям.
Слово воспитателям.
1-й
Время летит и его не вернуть,
Стали большими ребята!
Мы отправляем сегодня их в путь,
Простятся они с детским садом.
2-й
Школьные классы открыты для вас,
Ждет у порога учитель.
Слушайте, дети, с собой в 1-й класс
Наши советы возьмите.
3-й
В школе порой будет вам не легко,
Это не просто – учиться.
Вежливость ваша, старанье, добро
Вам, как всегда, пригодится.
4-й
Дружба поможет вам на пути,
Выручит труд кропотливый.
Будьте хорошими просто людьми,
Всем вам дороги счастливой.

Все идут на улицу выпускать шары.

[Irina Sirin]

Мой прошлогодний выпуск в смешанной группе. "ПРОЩАЙ, ВОЛШЕБНАЯ СТРАНА ДЛЯ ДОШКОЛЯТ"
http://yadi.sk/d/6rY8RXwC3iLwk СЦЕНАРИЙ
http://yadi.sk/d/KgFhBtzH3iM8g МУЗЫКАЛЬНОЕ ОФОРМЛЕНИЕ

[Zinaida68]

Выпуск 2012
Вед: Виновники торжества сегодня чуть-чуть волнуются
И тёплые слышат слова повсюду: в саду и на улице,
От взрослых и малышей, от бабушек , пап и мам…
Аплодисменты нашим выпускникам!
Танцевальная композиция «Школьное попурри»
1.Вот и встретились опять
В этом зале мы и гости.
Всех готовы мы принять,
Об одном вас только просим:
2.Не судите нынче строго
Вы вчерашних дошколят.
Мы волнуемся немного,
И колени чуть дрожат.
3.День ответственный сегодня
Наконец настал для нас,
С нетерпеньем ожидает
Нас просторный, светлый класс
4. И с волненьем смотрят мамы
На вчерашних дошколят,
И теплее взгляд у папы,
И подмигивает брат.
5. Даже бабушка украдкой
Поднесла к глазам платок:
Будет школьником отныне
Дорогой её внучок!
6. Мы и сами от волненья
Позабыли все стихи.
Были просто дошколята,
А теперь ученики!
Все: Пусть звенит звонок весёлый,
Скажем дружно: «Здравствуй, школа!»
Песня «Первые шаги» Н.Луконина/Л.Чадова
Конкурс «Собери портфель»
Конкурс «Первые шаги»
(дошагать до парты, решить пример, вернуться в команду)
Игра «Становитесь цифры в ряд» (От большего к меньшему и наоборот)
Песня «Островок детства»
Вед: Ребята, кораблики наши не простые, а с заданием.
Конкурс « Составь слово»
Конкурс «Найди букве место»
Вед: Не давали буквам дела,
Буквам это надоело,
Надоело им скучать
И пошли озорничать.
Танец «Весёлые буквы»
Вед: Буквы наши расшалились и некоторые убежали из алфавита.
Нам надо их отыскать.
Мышонку мама мышка
Шептала: «Шалунишка!
Шумишь, шуршишь, болтаешь,
Ты маме шить мешаешь!»

«Ква-ква!»-кричит квакушка
«Ку-ку!»- кричит кукушка
Целый день по леску:
«Ква-ква. Ку-ку!»

Открыло утром солнышко
Хрустальное оконышко.
Очень-очень горячи
Солнца рыжие лучи.

Аист аисту твердит:
«Пропадает аппетит.
Мне б попробовать на вкус
Ананас или арбуз».

Летний ливень, летний ливень.
В лужах солнышка лучи.
Летний ливень,
Летний ливень,
Лучше землю промочи.

Вед: Мы с вами много говорим о школе, а что такое школа можете мне ответить.
(Можно выслушать ответы детей, а потом стихи)
7. Что такое школа?
Как тебе ответить.
Это то, куда спешат
По утрам все дети.
Что за странный вопрос,
Если ты уже подрос,
Если семь, то в самый раз
Отправляться в первый класс!
8. Что такое школа?
Как тебе ответить.
Это то, где ты узнаешь
Обо всём на свете:
О таблице умноженья,
О глаголах и сложенье
Про планеты, про моря,
То, что круглая земля.
9. Что такое школа?
Как тебе ответить
Перемены и звонки,
Булочки в буфете,
И отметки в дневнике,
И заданье на доске.
Всё узнаешь и поймёшь,
Если в школу ты пойдёшь!
Конкурс «Моя школа» ( Коллективный рисунок)
Вед: Поработали на славу,
Отдохнуть пора бы вам.
Предлагаю кавалерам
Пригласить на танец дам!
«Вальс»
Вручение дипломов
10.Закончился праздник, прощаемся с садом,
И нам пожелали удачи в пути,
Мы в школу идём, огорчаться не надо,
Любимый наш сад мы не раз навестим!
11.Придём к своему мы педагогу.
Расскажем о школьных успехах, делах.
Мы знаем, нас встретят с добром и с любовью,
Как принято всюду в детских садах.
12.И долго ещё будем помнить о вас мы,
Про игры и песни, звучащие здесь,
Про вашу заботу, внимание, ласку.
Спасибо за то, что на свете вы есть.


Песня «Дорога добра»
Вед: Всем нам, конечно же, хочется узнать какими вырастут наши дети, какую профессию себе выберут. У нас есть для вас сюрприз.
Сюрпризный момент.
Вед: Уходят дети школьною дорогой,
Но остаётся в них частица нас!
От сада детского, от школьного порога
Их провожаем в школу, в добрый час!
Танец «Цветные сны»

[лизабетта]

В стране Букварии. Сценка к выпуску.
Царь Букварь. Я самый главный в сказке -царь.
И все зовут меня Букварь.
А вот стоит моя жена, царица Азбука она.
Показывает на принцессу. Дочурка, милое дитя,
Наследница она моя.
Принцесса АБВГДейка.
Я –принцесса АБВГДейка, дочка Букваря.
И в целом мире нету красивее меня.
Царица Азбука. Ах, мой супруг, как я горда,
Малютка наша так мила!
Царь Букварь. Пора принцессу обучать, довольно кукол ей качать. Ты, Азбука, должна как мать начать с ней буквы изучать.
Растет принцесса в баловстве, отказу нет ни в чем. А букв не знает до сих пор, и все ей нипочем!
Играет, в зеркала глядит, все пляшет да поет. А ей, царица, уж давно седьмой годок идет!
Царица Азбука. Согласна я с тобой Букварь.
Ведь прав ты как всегда. Дочурка наша подросла, ах, как идут года!
Найдем мы ей учителей, чтоб в строгости росла. Дорогу к знаньям проложить давно уже пора.
Принцесса. Топает ногами.
Нет –нет, учиться не хочу. Читать я слугам прикажу(приказывает строгим голосом) сослать скорей учителей в другое царство поскорей.
Царь.(к Азбуке) это что тут за капризы?
Воспитание твое. Сколько раз я говорил, что в баловстве живет дитё.
Царица. Ах, как стыдно! Я в тревоге. Кто же сможет нам помочь?
Может доктора нам вызвать, пусть скорей полечит дочь.
Царь и царица. Доктор, доктор, приходите и принцессу полечите!
Входит доктор. Я магистр всех наук. Звали доктора? Я тут!
(к принцессе) вас сейчас я осмотрю, не вертеться попрошу!
Принцесса капризничает, показывает язык.
Доктор. Рот откройте, не дышите, руки кверху поднимите. Вот желудок, селезенка, руки, ноги, голова. И язык у вас не красный, всё на месте, как всегда.
(к царю) ленью заболела дочь, я не знаю, чем помочь!
Царь. Ах, царица, я в тревоге, опозорила нас дочь: у грамотных родителей –безграмотная дочь! Царь и царица. Что же делать, как нам быть? Как принцессу излечить?
Звучит музыка, входит Фея Знаний. Я –Фея Знаний, на помощь спешу.
Слышала, знаю про вашу беду.
Не плачьте, царица, и вы, царь –отец.
Я знаю, что будет счастливый конец. Волшебной палочкой взмахну, на помощь сестер я своих позову. (взмахивает палочкой), входят 3 Феи.
Ф.Знаний. феи, сестрички, прошу помогите: принцессу –малышку всему научите!
Фея Грамоты. У вас в Букварном царстве –порядок, красота. Все знают своё место: от буквы «А» до «Я». Сейчас я буквы разложу, читать принцессу научу. (раскладывает буквы, показывает принцессе) вас попрошу я повторять, буквы все запоминать: А, Б, В,Г,Д…ма –ма, па – па, дом… (и т.д), принцесса повторяет.
Дети исполняют песню и з телепередачи «АБВГДейка»
Выходит Фея математики. Я –Фея Математики, считать вас научу. А вот мои солдатики, стоят они в строю.
Марш цифр. (звучит «Марш деревянных солдатиков» Чайковского, исполняется танцевальная композиция с перестроениями. Группа детей с цифрами на груди.
Цифра Ноль. Все называют меня Ноль, я в математике –король.
Приставьте к цифре вы меня – и изменится она. (встает рядом с цифрами то справа, то слева) если стану слева –ей не повезет. А если стану справа –цифра возрастет!
Изучай, принцесса счёт, тогда уж точно повезёт. (принцесса считае 1, 2, 3…)
Позвольте ручку, ученица, хочу я в танце покружиться.
Танец цифры Ноль и принцессы.
Выходит Фея Музыки. Без волшебной музыки нельзя на свете жить. Принцессу научу я с музыкой дружить. Нот всего лишь семь на свете: до, ре, ми,-си. Как прекрасны эти звуки ты их вслух произнеси.
Пой, принцесса каждый день, пой и веселись. Слушай звуков волшебство и музыке учись.
Исполняется песенка о песенке
Царь ну вот и всё. Спасибо вам. Что в знанья дверь открыли, что лень ушла, что вы всему принцессу научили.
Принцесса. Простите, Феи, за капризы, спасибо за науку вам.
Мир узнавать так интересно, не будет в школе скучно нам.
Царица. Дорога к знаньям нелегка, и вы по ней пойдете. Учитесь, дети и тогда вы многое поймете.
Дети. Мы вам сценку разыграли, мы вам пели, танцевали и готовы хоть сейчас пойти учиться в первый класс.
Исполняется песня о школе.

[Divaella]

Здравствуйте девочки помогите найти сценарий бала для деток без персонажей , красивый трогательный бал и предлагаю вам свой сценарий, основывалась на материалах форума и свои задумки

СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО
ДЛЯ ДЕТЕЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ И САНАТОРНОЙ ГРУП
«Путешествие на воздушном шаре»

ПЕРСОНАЖИ:

ВЕДУЩАЯ 1:________________
ВЕДУЩАЯ 2:________________
ДЖИН: ________________
ФРАНЦУЖЕНКА:____________
АНГЛИЧАНИН:______________
ИНДИАНКА:________________
УЧИТЕЛЬ:__________________

РЕПЕРТУАР:

СТИХИ
ПЕСНЯ «ВОТ СТОИТ НАШТЕРЕМОК»
ИГРА-СЧИТАЛКА
ПЕСНЯ «МАМА-ВОСПИТАТЕЛЬ»
КОНКУРС «ОЦЕНКИ»
ТАНЕЦ «ФРАНЦУЗСКИЙ ВАЛЬС»
ТАНЕЦ «ДЖЕНТЕЛЬМЕНОВ»
КОНКУРС «СЛОЖИ ПО ПОРЯДКУ»
ОРКЕСТР «ШУМОВЫЕ КОЛЬЦА»
ФОКУС «КРАСКИ»
ПЕСНЯ «ОЧЕНЬ ЖАЛКО РАССТАВАТЬСЯ»



Звучит музыка. В зал входят ведущие.

\________\ 1 ведущий: Дорогие гости! Сегодня у нас особенно торжественный день – мы провожаем в школу наших детей, наших выпускников! Как мало прожито ими – и они уже выпускники. Время неумолимо, оно быстро летит вперед, и не успеешь оглянуться, дети уже закончат школу, затем институт, станут врачами, учителями, строителями, учеными и надеемся, что они иногда будут вспоминать и наш детский сад и своих воспитателей, и этот выпускной праздник – самый первый в их жизни!

\________\ 2 ведущий: Нам очень грустно прощаться с ними, с нашими девочками и мальчиками, порой шаловливыми, и такими добрыми и ласковыми. Нам все кажется, что они еще совсем маленькие, такие несамостоятельные, что они без нас ничего не смогут! А может мы зря так думаем? Ведь какие они уже совсем взрослые, наши бывшие малыши, будущие первоклассники!
Поприветствуем их! Встречайте наших выпускников!!!
\Под фанфары дети заходят в зал. Ведущие представляют детей\.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
СТИХИ
/l . /
Сегодня последний наш праздник в саду
Нас в школу уже провожают.
Мы - дети из Сказки и в этом году
Пусть школа нас щедро встречает.
/2 ________________/
Незаметно пролетели. В детском садике года,
И за ручку приводили. Наши мамы нас сюда.

/3 ______________/
Мир прекрасный познавая, Обучались мы всему,
За заботу и за знанья Благодарны мы ему
/4 ______________/
мы считаем, даже лучше мамы, Научились петь, читать, лепить.
Посмотрите, стали мы большими, И теперь пора нам уходить.
/5 ______________/
Здесь любили нас, жалели и лелеяли, Отдавали нам и нежность и тепло.
Наши дни в любимом садике закончились, Малышами снова стать нам, не дано.
/6 ______________/
С нежной грустью «До свиданья!» Скажем группе мы родной. мы с тобой не расставались, Разве только в выходной.
/7 ______________/
Знаем в группе на окошке Каждый комнатный цветок,
¬В землю бережно сажали Нежный тоненький росток.
/ 8____________/
И пусть мы расстаёмся - здесь не забудут нас.
И песню про наш садик споем для Вас сейчас

ПЕСНЯ «ВОТ СТОИТ НАШ ТЕРЕМОК»

1 ведущий: Ребята, вы росли и набирались сил и знаний в садике, мы вместе с вами радовались вашим успехам, вместе выступали на праздниках, вместе играли и пели. Где мы только не побывали с вами за это время.
2 ведущий: Мы были в гостях у Сказки, у Осени, у Солнышка, у Деда Мороза. А сегодня самое трудное путешествие - в страну Знаний. Только как туда попасть? \ответы детей\
Обращаются к гостям: дорогие гости, родители вы не знаете?
Людмила Львовна: ребятки не расстраивайтесь, ведь наш детский сад называется «Сказка» и поэтому у нас есть волшебные вещи, вот например эта старинная лампа, я думаю она Вам пригодится.

1 ведущий: \забирает лампу\ Спасибо,и что же нам с ней делать? \ответы детей\
2 ведущий Точно ребятки, давайте потрем лампу и посмотрим, что произойдёт.
\выключается свет, появляется Джин\
Джин: здравствуйте о драгоценные ребята, я снова рад видеть Вас, как вы повзрослели мои разумнейшие.
2 ведущая: Здравствуй Джин, нам очень нужно попасть в страну Знаний, а как мы не знаем.
Джин: о это волшебная страна и не каждый может в неё попасть, только найпослушные и разумнейшие ребята.
1 ведущая: Уважаемый Джин, наши ребятки самые умные, красивые и послушные.
Джин: А я вот сейчас вас и проверю своей волшебной считалочкой!
Если согласны со мной, то говорите ДА,ДА,ДА!
А если не согласны, то НЕТ,НЕТ,НЕТ!
Внимание, начинаем:

В школу осенью пойдем-Да,да,да.
Там друзей себе найдем-Да,да,да
Будем в школе мы учиться-Да,да,да
И с друзьями будем биться-Нет,нет,нет
Будем мы читать, писать-Да,да,да.
На уроках будем спать-Нет,нет,нет
Дневник в школу будем брать-Да,да,да
Чтобы двойки получать-Нет,нет,нет
Будем с куклами играть-Нет,нет,нет
Задачки будем мы решать-Да,да,да
Станем мы учениками-Да,да,да
Уроки делать будем сами-Да,да,да.!
Джин: ну хорошо с этим справились о мои найумнейшие, но вот там нужно быть ещё и талантливыми, песни петь то Вы умеете?
2 ведущая : ребята умеем? Конечно умеем и Вам ,уважаемый Джин, споем песенку .

ПЕСНЯ «МАМА-ВОСИТАТЕЛЬ»
Джин: вот спасибо мои найталантливийшие , теперь я вижу, что Вы готовы попасть в страну Знаний, а вот Ваши родители гости готовы, а Вы знаете ребята какие оценки получали Ваши родители в стране Знаний? Это мы сейчас и посмотрим.

КОНКУРС С РОДИТЕЛЯМИ «ОЦЕНКИ» оценки перевернутые 1 и 2 кладутся на пол по кругу, под музыку родители ходят по кругу, по окончании берут оценку и показывают у всех 1 и 2

2 ведущая: Ах какой Вы фокусник уважаемый Джин, Я думаю Вы немного пошутили с нашими родителями, а давайте посмотрим, какие оценки будут получать наши ребята.

КОНКУРС С ДЕТЬМИ «ОЦЕНКИ» \тоже самое только джин меняет конверт на оценки отличные \

Джин. Вот теперь мои жемчужные, Вы готовы для путешествия в страну Знаний, вот Вам волшебная карта и волшебный компас, они поведут Вас по разным странам и помогут найти волшебные колокольчики которые откроют двери в эту мудрую страну.
1 ведущая.Уважаемый джин, а на чем нам отправится в путешествие?


Джин: Можно поездом доехать,
Можно сесть на самолет,
А сегодня шар воздушный
Приглашает нас в полет. Счастливого пути!



2 ведущий: Полетим над облаками
И увидим с высоты.
Страны мира, страну Знаний,
Мир чудес и красоты!

1 ведущий: Становитесь поудобней,
Отправляемся в полет.
2 ведущая К новым знаньям, приключеньям
Нас воздушный шар зовет!
Шар волшебный поднимись,Нас неси скорее ввысь!

Звучит песня про воздушный шар выключается свет, зажигаются гирлянды

1 ведущий: Шар волшебный приземляйся,
Вниз скорее опускайся!

\выходит француженка ______________под фонограмму французской песни\

2 ведущая Здравствуйте мадам, мы рады с Вами встретится.
ФР. Бонжур ленфан бонжур \здравствуйте дети\
2 ведущая. Ребята Вы слышите в этой стране здравствуйте значит бонжур. Давайте поздароваемся. Бонжур мадам, скажите пожалуйста как называется Ваша страна
ФР. Наша страна называется Франция. Что Вы ищите в нашей стране? \ответы\
1 ведущая. Да, мадам нам нужен колокольчик.
ФР. Я подарю Вам колокольчик, если порадуете меня и станцуете французский вальс.
2 ведущая. С удовольствием.

ТАНЕЦ ФРАНЦУЗСКИЙ ВАЛЬС
ФР. Мэрси, вот держите эти колокольчики, они Вам помогут. И вот это тоже Вам на память о нашей стране – это Эйфелева башня. \ календарик месяц июнь башня\ Оревуар.\до свидания\
1 ведущая. Спасибо до свидания
2 ведущий: Шар воздушный всех нас ждет,
Продолжаем наш полет!
Шар волшебный поднимись,
Нас неси скорее ввысь!

Звучит песня про воздушный шар выключается свет, зажигаются гирлянды
1 ведущий: Шар волшебный приземляйся,
Вниз скорее опускайся!

\выходит англичан ________________ музыка Холмс\
АН. Гуд монинь чилдрен.
2 ведущая \к детям\ Давайте поздароваемся: гуд монынь мистэр
1.ведущая Скажите пожалуйста, как называется Ваша страна?
АН. Моя страна называется Англия. Страна леди и джентельменов.

ТАНЕЦ ДЖЕНТЕЛЬМЕНОВ

Что Вы ищите в нашей стране? \ответы\
1 ведущая. Да, мистер нам нужен колокольчик.
АН. Я подарю Вам колокольчик если Вы и Ваши гости помогут кое в чем разобраться.
2 ведущая.Конечно поможем.С удовольствием.

КОНКУРС ПО ПОРЯДКУ
\ детям раздаются цифры 1-8, а родителям английский алфавит ABCDIFGH по
сигналу стать друг за другом по порядку\

АН. Сенкью, вот держите эти колокольчики, они Вам помогут. И вот это тоже Вам на память о нашей стране – это наши главные часы в городе Большой Бен \ календарик месяц июль ББ\ Гуд бай.\до свидания\
1 ведущая. Спасибо до свидания
2 ведущий: Шар воздушный всех нас ждет,
Продолжаем наш полет!
Шар волшебный поднимись,
Нас неси скорее ввысь!
Звучит песня про воздушный шар выключается свет, зажигаются гирлянды
1 ведущий: Шар волшебный приземляйся,
Вниз скорее опускайся!

\звучит индийская музыка выходит индианка ________________________.\

2 ведущая Здравствуйте мэм, мы рады с Вами встретится.
ИНД. Намастэ,\здравствуйте\ свагатм \добро пожаловать\
2 ведущая. Ребята давайте поздороваемся. Намастэ мэм .скажите пожалуйста как называется Ваша страна
ИНД. Наша страна называется Индия. Она славится своей красивой музыкой.
ОРКЕСТР НА ШУМОВЫХ КОЛЬЦАХ

ИНД.Что Вы ищите в нашей стране? \ответы\
1 ведущая. Да, мэм нам нужен колокольчик.
ИНД. , но В нашей стране очень любят всё яркое разноцветное и одежду и цветы, Я подарю Вам колокольчик ели эту воду из реки Ганга Ваши гости превратят в разноцветную.
2 ведущая. Дорогие гости, помогите нам.

ФОКУС С КРАСКАМИ \ в прозрачные бутылки наливается вода, а на крышечки намазывается гуашь и закрывается, в разные по цвету мешочки кладутся бутылочки, соответственно краске на бутылочке, такой и мешочек. Под музыку джими-джими ача ача, родители выполняют танец индийский произвольно и сильно бултыхают бутылочки в мешочках, это для того чтобы краска размешалась, по окончании музыки достают с мешочков раскрашенные бутылочки\

ИНД.. Шукрия \спасибо\, вот держите эти колокольчики, они Вам помогут. И вот это тоже Вам на память о нашей стране – это наши индийский слоны \ календарик месяц август слоны \ Намаскар.\до свидания\
1 ведущая. Спасибо до свидания
2 ведущий: Шар воздушный всех нас ждет,
Продолжаем наш полет!
Шар волшебный поднимись,
Нас неси скорее ввысь!

Звучит песня про воздушный шар выключается свет, зажигаются гирлянды
1 ведущий: Шар волшебный приземляйся,
Вниз скорее опускайся!
\звучит музыка вальса Здравствуй школа, выходит учительница\
УЧ Здравствуйте ребята, добро пожаловать в страну Знаний.
2 ведущая: Ребята, мы наконец то нашли страну Знаний.
1 ведущая. Подскажите нам пожалуйста как нам открыть двери в Вашу страну?
УЧ Пусть зазвенит звонок веселый
Зовет вчерашних дошколят
Мы дружно скажем Здравствуй школа
Прощай любимый детский сад
ПЕСНЯ ОЧЕНЬ ЖАЛКО РАССТАВАТЬСЯ
\слово заведующей\
УЧ Ребята возьмите эти колокольчики и частичку нашего воздушного шара, когда наш шарик будет высоко подниматься в небо нужно зазвенеть колокольчиком и дверь в страну Знаний откроется! Счастливого пути!
\выходят, выпускают шары\

[Divaella]

Девочки,очень нужна песня для детей на выпускной праздник на английском языке,помогите,пожалуйста.В саду нет преподавателя английского,хочу сама с ними выучить.
посмотрите здесь http://www.kidmusic.ru/07/

[yulcha1710]

Спасибо всем огромное, за материал! Благодаря всем вам готовить сценарии и праздники стало намного легче и интереснее. Вот мой сценарий выпускного, материал брала с форума. Низкий поклон, всем вам!
СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО ПРАЗДНИКА В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ «ОСТРОВОК» 2013г.
В зале оформлен воздушный шар (гелевые шары, собраны в кучу и накрыты легкой тканью, в конце праздника ткань снимается, а шары раздаются детям)
ВХОД
Дети :
1. Мы долго ждали этот день, но он нагрянул как-то сразу,
И расцвела вокруг сирень, как не цвела ещё ни разу!

2.День ответственный сегодня, наконец, настал для нас,
С нетерпеньем ожидает нас просторный светлый класс!

3. Не судите нынче строго вы вчерашних дошколят,
Мы волнуемся немного, и колени чуть дрожат.

4.Наш сад сегодня приуныл, и мы грустим совсем немного,
Вот день прощания наступил, и ждёт нас дальняя дорога.

5. Мы на праздник выпускной
Собирались всей семьей.
Папы, мамы нынче смотрят
И понять стараются: С нами кончились проблемы или начинаются?

6. Очень я хочу учиться, обещаю не лениться,
Я всегда к восьми часам просыпаться буду сам.

7. Буду я держать в порядке свои книжки и тетрадки,
Буду я учеником с настоящим дневником.

8.Подрасту ещё за лето, чтобы стало всем заметно,
что пора идти как раз мне учиться в первый класс!

9.Он и грустный, и весёлый этот праздник у ребят, говорим мы:
Все: Здравствуй, школа! До свидания, детский сад!
ПЕСНЯ «ДО СВИДАНИЯ, ДЕТСКИЙ САД!» (м.р. 2/2009, стр. 22)

Ведущая 1 : Как хорошо, что наши ребята хотят идти учиться в школу, быть образованными людьми, узнавать много интересного. Пока вы росли и набирались сил и знаний в садике, мы вместе с вами радовались вашим успехам, вместе выступали на праздниках, вместе играли и пели. Где мы только не побывали с вами за это время. Мы были в гостях у Сказки, у Осени, у Деда Мороза, вместе шутили и сеялись. А сегодня у нас самое трудное путешествие – в страну Знаний. Только как туда попасть? - На воздушном шаре!
Ведущая 2: Шар воздушный в небо рвётся, Так и просится в полет.
И веселая команда отправленья очень ждет!
Итак, Воздушный шар к полёту готов, пилоты на месте, пассажиры тоже. А если есть пассажиры – должны быть и провожающие! А, вот слышится какой-то звук!

 Раздаётся автомобильный гудок. В зал на машине въезжает мальчик 2 мл. группы.
Водитель:
Я водитель - просто класс!
Так спешил поздравить вас!
Ну, а там друзья-подружки,
Ваши лучшие игрушки!
 В зал входят малыши, одетые игрушками.
(Обезьянка, Собачка, Заяц, Кукла, Мишка, кошка Алиса).
Все: Ставьте ушки на макушки – к вам приехали игрушки!
Обезьянка:
Шлем привет всем тем, кто в зале!
Извините, опоздали!
Хотели на машине прокатиться,
Но не смогли в ней поместиться!
Кукла: Будем вас мы поздравлять
И желать, желать, желать!..
И хвалить, хвалить, хвалить!
И любить, любить, любить…
Заяц: Вы ведь тоже нас любили!
Мы все помним – не забыли!
Мишка: Вы нам песни распевали,
Из беды нас выручали…
Ухо как-то раз пришили…
Мы все помним – не забыли!
Собачка: Нас на праздник приглашали,
Чем-нибудь да удивляли,
К нам артистов приводили…
Мы все помним – не забыли!
Кошка Алиса:
Мне Алиса имя дали,
И, признаюсь, баловали:
Кашей манною кормили…
Мы все помним – не забыли!
Кукла: Не узнать всех вас сейчас-
Выглядите – просто КЛАСС!
Очень рады мы за вас,
Что пойдёте в первый класс!
Чтоб отличниками были!
Ну, и нас, чтоб не забыли!
Обезьянка:
Я сейчас как зареву-у-у!
Здесь без них не проживу-у-у!
Выходят мальчик и девочка из подготовительной группы:
Девочка: Ну-ну-ну, не надо слез! Дай-ка твой утру я нос!
И вы вовсе не одни, поскорей туда взгляни!
Видишь? Это ж наши тети, не оставят вас они! (показывает на воспитателей)
Снова встретят малышей, приведут сюда детей…
Мальчик (под. группы):
Будут холить и любить,
Вкусно, как и нас, кормить…
Содержать в порядке дом,
Чтоб уютно было в нем!
За здоровьем их следить,
Уму-разуму учить,
Развлекать и забавлять,
Прыгать, бегать, танцевать!
Девочка (подг. группы): Ну, конечно! Ясно всем…
Все: Тети есть – и нет проблем!
Девочка (подг. группы):
Тосковать без вас мы будем! Верьте, вас не позабудем!
Вас обнимем на прощанье – до свиданья, до свиданья…
Песня: «До свиданья детский сад, плюшевые мишки»
После танца малыши уходят.
Ведущая: Ну вот, провожающие покинули стартовую площадку, можно отправляться. Конечный пункт нашего путешествия – страна Знаний.
Подводка к танцу (стих)
Танец с тканью
Ведущая: Куда же приземлился наш Воздушный шар?
Ребята! В сказку мы попали!
Нас уже давно тут ждали… В царстве тридевятом, В государстве тридесятом
Жил-был царь, превеликий государь…

 Под музыку входит царь.
Царь: Все узнали вы меня? Ну конечно, это – я!
Ведущая : Мы узнали, ты же Царь, сказочной страны всей государь.
Как дела твои, работа, и о чем твоя забота?
Царь: Ну, работа все кипит, об одном душа болит:
Дочка выросла моя. В школу ей идти пора,
А она идти не хочет, Каблуками все топочет.
 Под музыку появляется принцесса. (Тащит портфель, причитает):
Принцесса:
Я совсем еще ребенок, только – только из пеленок,
А меня уж в тот же час провожают в первый класс!
Я учиться не хочу, еще громче закричу: А-А-А-А!( Царь её перебивает)
Царь: Дочка, ты уже большая, А бестолковая такая!
Сколько же еще расти? В школу надо бы идти.
И портфельчик есть у нас… Пойдешь, дочка, в первый класс?
Принцесса: (показывает на портфель) Еле-еле притащила!
Царь:
Что в него ты нагрузила? (Царь открывает портфель, достает хлеб): Хлеб зачем с собой берешь?
Принцесса : В школе с голоду помрешь!
Царь : (достает рогатку) Это что, хочу я знать?
Принцесса : (выхватывает рогатку, толкает обратно в портфель): Чтоб по воробьям стрелять!
Царь: (достает куклу) Куклу тоже положила. Ну и дочка, нету силы!
Принцесса : Буду с нею я играть, Не хочу писать, читать! /плачет/
Царь: Вы, ребята, помогите и принцессу поучите,
Чтобы в школу дочь моя подготовленной пошла!
Ведущая: (Обращается к принцессе)
Ваша светлость, если будет Вам не трудно,
Попрошу я ручку взять и с задачками тетрадь.
Математика, мой друг, королева всех наук!
Принцесса :
Королевой признаю, Только матушку свою! (пауза)
А теперь хочу я знать, Что должна я сосчитать?
Вед 2: Для разминки хотим показать, как весело умеем мы считать!
РИТМОДЕКЛОМАЦИЯ «ВСЕ УМЕЕМ МЫ СЧИТАТЬ» ( мальчики выходят из зала, готовится к танцу.)
Принцесса: Есть у нас в дворцовом штате люди для таких занятий.
Счёт они отлично знают, всё, что надо посчитают!
Ведущая: Ваша светлость, если будет Вам не трудно, попрошу со мною встать, будем с вами танцевать!
Принцесса : Танцевать я не хочу, о Емелюшке грущу!
Царь: Ну зачем тебе Емеля? Может замуж захотела? Оглядись-ка в самом деле!
Здесь ребята – молодцы, как один, все удальцы! Все они богатыри! Как танцуют – посмотри!
ТАНЕЦ МАЛЬЧИКОВ «СОЛДАТЫ» (7 мальчиков)
Мальчик: Если будет принцесса лениться, кто захочет на ней жениться?
Принцесса: А принцесс в школу берут?
Мальчик: Всех берут, кто любит труд!
Принцесса: Я всё поняла, не хочу я лениться! Вовсе не стыдно принцессам учиться!
Царь: (обнимает принцессу) Вам, ребятушки, спасибо, за науку, за весёлый танец!
Вижу, весело живёте, Но как в школу вы уйдёте, Садик свой не забывайте, И пятерки получайте! (уходят)
Ведущая: Ну, а нам пора в путь, он не близкий! С веселой песней станет не таким длинным.
??? Звучит песня: _______________________
Звучит музыка из мультфильма про домовёнка кузю . В зал входит Домовой Кузя, чихает. Ведущие обращают на него внимание).
1-я Ведущая: Вы кто такой?
2-я Ведущая: Вы откуда взялись?
Кузя: Домовой я, из детского садика. Здешний я! Кузей меня зовут. Как поселился я здесь с первого дня, 30(?) годков в саду живу. Одних детей встречаю, других провожаю! А как же мне не проводить своих выпускников? Пять годочков за ними наблюдал.
1-я Ведущая: А почему мы раньше тебя не видели?
Кузя: А домовым показываться не положено.
2-я Ведущая: Сегодня всё можно! Рассказывай Кузенька, как жилось тебе с ребятишками все 5 лет?
Кузя: Хорошо мне с ними жилось. А ребятишкам та как весело здесь жилось! Ведь в этом детском саду разные занятия для каждого ребенка проводили. А праздники то, какие веселые проходили, то в гости Дед мороз со Снегурочкой придут, то Баба Яга. А на 8 марта – Шапокляк приходила, помните ребята? (дети отвечают). Всему научились за пять лет. А я помню, какие же они смешные и несмышленые пришли. Одеваться толком не умели. (К сотрудникам детского сада) Помните, как они с мамами и папами приходили в детский сад?
1-я Ведущая: Да, незаметно пролетели года. Выросли детки. Всему научились: читать, считать, писать.
Кузя: Считать-то они хорошо умеют. Я порой сижу на занятиях, пока задание прослушаю, пока посчитаю на пальцах, а они уже ответ говорят. Очень они смышленые. А уж как запоют, прямо заслушиваюсь. Уважьте меня ребятки, исполните, что-нибудь.
ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ:"Муси-пуси" Л. Некрасовой
(Звучит музыка, в зал заходит Баба Яга, идет к Кузе. Кузя прячется за ведущую).

БАБА ЯГА: Изумрудный ты мой! Уже сколько времени тебя ищу, по лесам брожу. На кого ты меня покинул? Кузенька! Вернись, всё прощу!
Кузя: (выглядывает из-за ведущей): Говорят же тебе, нет меня!
БАБА ЯГА: Соколик ты мой! Отчего это ты так отощал-то, брильянтовый ты мой? И охота тебе, Кузенька, на чужих людей спину-то гнуть?
Кузя: У нас нет чужих. У нас все свои!
БАБА ЯГА: Сокол ты мой! Вернись, родной!
Кузя: Да куда я к тебе вернусь? Как я избушку найду, когда ты ее за собой таскаешь? Печь не топлена, окошки не мыты, сковородки не чищены!
БАБА ЯГА: Сынок!
Кузя: Какой я вам, бабушка, сынок?
БАБА ЯГА: Яхонтовый ты мой! Ты же вернись только. Я всё вымою, вычищу, печь истоплю, крендельков напеку. Помнишь, как раньше было?
Кузя: Всё равно не пойду. Не уговаривай! Скучно у тебя. А у меня что ни день, то сказка.
БАБА ЯГА (ехидно): Искусство любишь?
Кузя: Сказки очень уважаю. Знаешь, сколько моим ребятам перечитали? Все сказки знают!
БАБА ЯГА: А я сейчас проверю. Ну-ка, вот послушайте, я вам сейчас расскажу знакомую сказку, но при этом буду немного запутывать вас. А вы должны меня останавливать и поправлять. Договорились? Слушайте внимательно!
Расскажу я вам сказку о рыбаке и кильке………….(рыбке)
Жил старик со своею старухой у самого Черного моря…….(синего)
Они жили в однокомнатной квартире, а коттедж ещё не построили……(в ветхой землянке)
Ровно тридцать лет и два года………(3 года)
Старик ловил спиннингом рыбу……….(неводом)
А старуха чинила носки и колготки……….(пряла свою пряжу)
Раз старик в море закинул невод, пришел невод с валенком старым…..(одной тиной)
В другой раз закинул невод – пришел невод с рыбой, да не простой, а с …….. семгой копченой.
Кузя: Да не путай ты их, Баба Яга. Бесполезно!
БАБА ЯГА: А чего, Кузенька, детвора такая красивая? Да и в зале так нарядно, празднично!
Кузя: Так я же своих ребят в школу провожаю!
БАБА ЯГА: Эка невидаль, какая! Что за школа такая? Это где тебя помучат, но потом всему научат?
Ну, зачем вам такая школа? Вот я у себя в лесу открываю школу вредных наук. Причем без экзаменов, обучение бесплатное. Там вас научат мазать клеем учителям стулья, ссориться между собой, ябедничать, драться, грубить!
2-я Ведущая: Чему это вы, бабушка, детей учите? Наши дети пойдут в хорошую школу!
БАБА ЯГА: А как они пойдут в школу. С пустыми руками?
1-я Ведущая: Баба Яга, первого сентября все дети пойдут в школу с портфелем, с букетом цветов. Вот посмотри, как иногда происходят сборы в школу:
ИНСЦЕНИРОВКА ПЕСНИ: «ДВА МЫШОНКА КАК- ТО РАЗ СОБИРАЛИСЬ В ПЕРВЫЙ КЛАСС» (солистки – 2 девочки, 2 мышонка и мама-мышка)
Вед. Раз- два - три- четыре-пять! Начинаем мы играть,
Будем с вами, братцы, мы тренироваться.
Чтоб в сентябрьский первый день в школу нам собраться.
ИГРА «УТРЕННИЕ СТАРТЫ»
Кузя: Молодцы ребята и родители.
БАБА ЯГА: Подумаешь в школу умеют собираться… А учиться на двойки будут и что ты с этими двоечниками возишься? Охота тебе?
Кузя: Это кто двоечники? Да мои ребятишки – знаешь, какие отметки получать будут, когда пойдут учиться?
БАБА ЯГА: Я знаю! Единицы и двойки!
Кузя: А это мы сейчас проверим!
1-я Ведущая: Ребята, давайте поиграем в игру «Оценки». Слушайте правила игры. На полу лежат карточки – это оценки. Вы под музыку должны танцевать, с окончанием музыки – вы должны взять по одной карточки-оценки и показать своим родителям. А мы посмотрим, какие вы оценки будете получать в школе. Готовы играть?
ПРОВОДИТСЯ ИГРА «ОЦЕНКИ»
Кузя: Молодцы ребята. Теперь мы все знаем, как вы в школе учиться будете
БАБА ЯГА: Чего это ты, Кузя, загрустил?
Кузя: Да вот смотрю на ребят и думаю, как же им с детским садом жалко расставаться, со своими и игрушками. Хорошие ребятишки, всё умеют делать.
БАБА ЯГА: И как ты, Кузя, с этими детишками справляешься? Когда ты успеваешь детей всему научить?
Кузя: Так я же не один Баба Яга. Тут помощников у меня много. Все сотрудники детского сада мне помогают. Вот мои дорогие помощницы воспитатели Валентина Моисеевна и Лариса Леонидовна помогают. А самая главная моя помощница – Лилия Рифхатовна – заведующей у меня числится!
БАБА ЯГА: А что она не показывается? Не положено заведующей-то?
Кузя: Заведующей положено! (в сторону заведующей) Вот она самая главная моя помощница!
БАБА ЯГА: Ох, и разжалобил ты меня сегодня, Кузенька! Сразу злые чары куда-то ушли. Хочется доброе что-то сделать. Вот устрою сейчас чудо! Чтоб такое сделать… (Кузя шепчет Бабе Яге на ухо)
БАБА ЯГА: (кузе ) А она им пригодится?
Кузя: Ещё как пригодится.
БАБА ЯГА: Ну хорошо, так и быть. Ребята, мы с Кузенькой хотим вам подарить карту, она поможет вам найти Страну Знаний.
(Баба Яга колдует. Звучит волшебная музыка. Достает карту)
2-я Ведущая: Вот спасибо Баба Яга. Мы как раз с ребятишками хотели туда отправится, а дороги не знали.
Кузя: С помощью карты вы наёдете Царицу Знаний.
БАБА ЯГА: Ну что, Кузьма, уходят твои выпускники в Страну Знаний. Пошли со мною в мой волшебный лес!
Кузя: Нет, Баба Яга. Провожу этих детей – другие на смену придут.
БАБА ЯГА: Кузя пошли. (Баба Яга берет Кузю за руку и направляются к выходу). Самоварчик у нас новенький, ложечки серебряные. Прянички сахарные. Чай пить будем! (Баба Яга и Кузя уходят за дверь, Кузя выглядывает из-за дверей)
Кузя: Ребятишки, желаю счастливого пути. До свидания! (к заведующей обращается) Лилия Рифхатовна, я скоро вернусь, будем новых детей встречать и воспитывать! (Кузя уходит)

Продолжение
1-я Ведущая: Ребята, давайте посмотрим на карту. Нам надо посмотреть в какую сторону нужно лететь, чтобы прийти в Страну Знаний.
2-я Ведущая: Мне кажется, если мы полетим в сторону моря, то как раз придем в страну знаний.
1-я Ведущая: Вы правы . Нам надо идти по этой дороге. Ребята, отправляемся в полет, в Страну Знаний.
2-я Ведущая: А чтобы поскорее почувствовать, морской воздух давайте станцуем танец «На синем море»
(Дети встают парами около своих мест. Звучит вступление, дети ТАНЦУЮТ «НА СИНЕМ МОРЕ».
По окончанию танца садятся на свои места.)

1-я Ведущая: Вот мы и долетели до сказочной страны. Здесь мы должны встретить царицу Знаний, которая отведет нас в Страну Знаний.

(Звучит музыка. В зал входит Царица Знаний – девочка- школьница. В руках у нее волшебная палочка)
Царица знаний: Царица Знаний я, друзья! Без знаний нам прожить нельзя!
В стране Знаний я живу, открытия и чудеса дарю.
С желанием вы должны учиться, чтобы в жизни много добиться.
Вижу стали вы большими, да красивыми какими.
Я сейчас вас испытаю, вашу внимательность узнаю.
Вы согласны, «Да» - кричим ! Если - нет, то помолчим!
Кричалка
В школу осенью пойдем- Да
Там друзей себе найдем- Да
Будем в школе мы учиться- Да
А с друзьями будем биться- Нет
Будем мы читать, писать- Да
На уроках будем спать- Нет
Дневник в школу будем брать- Да
Чтобы двойки получать- Нет
Будем с куклами играть- Нет
Задачки будем мы решать- Да
Станем мы учениками- Да
Уроки делать будем сами- Да!
Царица знаний: Ребята, скажите, когда подрастете, какую профессию вы изберете?
Вед. Наши ребята уже с самого детства задумываются о том, кем они хотят стать в будущем. Давайте послушаем их.
Дело было вечером, делать было нечего...
Женя пел, Андрей молчал, Айгиз на роликах гонял.
Таня СМС писала, Тимур взял новую игру....
В общем, всё начнем сначала, «Что» и «Как», и «Почему»?
1 Реб. Как найти мне в этой жизни
Самый верный лучший путь,
Как нигде мне не споткнуться,
И с него мне не свернуть?
2 Реб. Кто подскажет, кто научит?
Кем же нам работать лучше?
Чтобы и деньги получать,
И в семье опорой стать?
3Реб. Бизнесменом буду я,
Пусть меня научат!
Маме шубу я куплю,
Папе - «Джип» покруче!
4 Реб. Бизнесменом хорошо, а моделью лучше!
На показах быть хочу, пусть меня научат!
Чтоб корону получить,
Красотой весь мир сразить!
5 Реб. Ну, модель, ну что такого?
Что нашла ты в ней крутого?
Я подамся в президенты,
Буду получать презенты,
Страною буду управлять,
Всем зарплаты прибавлять!
6 Реб. Президентом хорошо, а я пойду в банкиры.
Буду деньги делать я, как могут все факиры.
Банк мой будет процветать,
Под проценты все давать.
7 Реб . Ха! Стану я крутым ди-джеем, буду музыку крутить,
Намиксую новой темы, чтоб народ весь заводить.
С Колей Басковым запишем танцевальный суперхит,
Обо мне весь мир услышит, вся страна заговорит!
Все вместе: Мы не знаем, кем мы станем,
А пока мы лишь мечтаем.
ПЕСНЯ - ТАНЕЦ «КЕМ СТАТЬ»
Царица Знаний:
За вас спокойна я друзья, вижу, вы готовы к знаньям.
Примите от меня вот эти подарки на прощанье. (вручает маленькие подарочки).
Вы обратно возвращайтесь , с детским садом попрощайтесь.
Встретимся в моей стране, в осеннем месяце сентябре.
(Царица Знаний делает взмах волшебной палочкой и уходит).
Ведущая: Вот мы и встретились с Царицей Знаний, и узнали, что готовы к любым испытаниям и школа ждет всех вас. Время летит – незаметно. Вы стали такими большими. И снова закончился год…
Звучит музыка «В лесу родилась ёлочка». Дети и ведущие удивлены. Внезапно открывается дверь и в зал вбегает запыхавшийся Дед Мороз.
Дед Мороз: - Вы слышали? Вы слышали? Говорят, уже год закончился. Неужели опоздал?
Ведущая: - Ничего не понимаю… Кто это к нам пожаловал? Неужели Дед Мороз? Здравствуй, Дед Мороз!
Дед Мороз: - Здравствуйте, ребята и все, кто находится в этом зале! Вы не знаете, кто это сказал, что уже год закончился? Ой, а что же мне делать? Где же елку брать? Пора Новый год встречать? Сейчас я возьму свой посох, стукну им разок и елка будет на месте!
Дед Мороз оглядывается по сторонам, ищет посох, но ведущие останавливают его.
Ведущая: - Дедушка Мороз! Кажется, ты что-то перепутал! Давай разберемся! У нас закончился учебный год. Теперь наступает лето. Дети будут играть, загорать, сил набираться, чтобы с нового учебного года пойти в школу здоровыми и крепкими.
Дед Мороз: - Так я все перепутал? До меня донеслись слова «закончился год». Вот я и подумал, что зима наступила и пришел Новый год встречать! (Огорченно.) Выходит, я зря так спешил к вам в детский сад. Надо обратно в зимнее царство уходить…
Ведущая: - Да не огорчайся, Дед Мороз! Зато ты побываешь на нашем празднике.
Дед Мороз: - А какой у вас праздник, ведь Новый год еще не наступил?
Ведущая: - У нас сегодня праздник торжественный и немного грустный, называется он «До свиданья, детский сад».
Дед Мороз: - А почему же он грустный?
Ведущая: - Потому что мы расстаемся с нашими воспитанниками, с которыми так долго жили одной семьей.
Дед Мороз: - Как интересно! Ни разу про такой праздник не слышал! Постой, постой! Значит, эти дети больше никогда в детский сад не будут ходить?
Ведущая: - Да, наши дети уже выросли, и теперь их ждет школа. В детском саду их больше не встретишь…
Дед Мороз: - Так, значит, я с ними ни когда больше не у-ви-жусь!!! (рыдает)
Ведущая: - Не расстраивайся, в школе ты с ними обязательно встретишься! Ребята, давайте поиграем в игру, Деда Мороза повеселим!
ИГРА «НАЗОВИ ПОСЛЕДНЕЕ СЛОВО»
Ведущая предлагает детям поиграть в игру «Назови последнее слово». Дед Мороз пытается ответить раньше детей и все говорит неправильно.
Ведущая: - Все, друзья, у вас в порядке? Отгадайте-ка загадки!
Кто шагает с сумкой книг утром в школу? (Ученик.) Дед Мороз: - Снеговик.
Ведущая: - Буквы все от А до Я, на страницах… (букваря). Дед Мороз: - Января.
Ведущая: - В коридоре топот ног, то зовет всех в класс… (звонок). Дед Мороз: - Конек.
Ведущая: - То, какой ты ученик, всем покажет твой… (дневник). Дед Мороз: - Воротник. .
Ведущая: - Долгожданный дан звонок — Это кончился… (урок). Дед Мороз: - Снежок.
Ведущая: - Ничего-то ты, Дед Мороз, про школу не знаешь!
Дед Мороз: - Точно… Да это от того, что мне чего-то не хорошо….Кажется, я таю, таю, таю… Мне пора возвращаться домой, на северный полюс. Мне очень нравился ваш сад и ваши дети, и я рад буду встретиться с вами, ребята, зимой на Новогоднем карнавале в школе. Ну, а самое главное, что за Дед Мороз без подарков. Принимайте, свои школьные подарки и прощайте…. (уходит)
Ведущая: Что ж, ребята, наше весёлое путешествие подошло к концу. Заканчивается и наш праздник. Впереди у вас – летние каникулы, а Первого сентября вы попадёте в замечательную страну Знаний. А наш воздушный шар, тоже не простой, он приготовил для вас небольшой сюрприз. (снимают ткань и раздают каждому ребенку по шарику) . Дети выстраиваются с шарами в полукруг.
Реб. Ну как же не хочется нам расставаться,
Мы так обожаем любимый наш сад!
Здесь нас обучают, и развлекают
И здесь с нетерпением ждут всех ребят!

Реб.: Если честно нам признаться - очень жалко расставаться!
Сколько лет мы здесь прожили и играли, и дружили!

Реб.: Вместе строили заводы, замки, башни и мосты
Из конструктора и глины небывалой красоты!

Реб.: Ели вкусные обеды, отдыхали в тихий час.
И морозною зимою птиц кормили мы не раз!

Реб.: Отвечали на занятьях, сказки слушали в тиши.
Были шумные, смешные, озорные малыши!

Реб.: И сегодня, в день прощальный, мы не будем унывать!
Мы хотим всем педагогам слово благодарности сказать!

Реб. Мы говорим его для всех –
Для помощников и поваров,
Для заведующей нашей
Для добрых докторов.
Кто нам игрушки покупал,
Кто с нами песни пел!
Мы знаем, что у нас в саду
Есть много разных дел!
Все: СПАСИБО!
Говорят все:
Будем в школе мы учиться,
И не станем мы лениться.
А как станем мы большими,
В гости к звездам полетим,
И оттуда всей Вселенной
Свой привет передадим!
 ТАНЕЦ С ШАРАМИ на песню «ПРЕКРАСНОЕ ДАЛЕКО»

[tanikonoro]

Девочки! Хочу поделиться с вами сценарием к выпускному - "Дом моделей", который только закончила. Только обязательно потребуется создать презентацию с моделями костюмов, так как на празднике времени для переодеваний нет. Заранее продумать модели и заснять детей на видео, или просто фотографии сделать, а дети будут просто комментировать слайды. В сценарии нет никаких персонажей. Это своего рода отчетный концерт. Буду рада, если помогу кому то в проведении выпускного! Вот ссылка - http://yadi.sk/d/VDjK-8FU3qP2m

[ВИОЛА ОЗ]

А это - мой вариант путешествия на паровозике по маршруту "Детский сад - школа".
Материал собирала по всему Интернету. Спасибо авторам.

В добрый путь!

Сценарий выпускного утренника для детей подготовительной группы.

Ведущая: У нас сегодня день особый: и радостно и грустно нам слегка.
Торжественно собраАлись мы сегодня в уютном нашем зале, как всегда.
И пусть разлука неизбежна у этой жизненной черты,
Пробьют часы тревожным звоном и в зал войдут выпускники!

(бой часов, под музыку входят выпускники)

ПОЛОНЕЗ – муз. П.Чайковского
(фонограмма)

Ведущая: Вот и пришёл этот праздник последний,
Долго мы ждали его - целый год!
Ждали мы с радостью, ждали с волненьем,
Знали, однажды он всё же придёт!
Этот праздник – день прощанья, -
Грустный и весёлый.
Вы проститесь с детским садом
И пойдёте в школу.
Не печальтесь, не грустите,
В школу с радостью идите.
А о садике с теплом
Вспоминайте день за днём!

1-й ребенок: Вот дом, который зовут «Детский сад»!
А это вот мы, заводные ребята,
Которых в колясках возили когда-то,
В дом, который зовут «Детский сад»!

2-й ребенок: А это – любимые мамы вторые (показывают на воспитателей),
Которым достались всегда заводные,
Но, к слову сказать, неплохие ребята,
Которых в колясках возили когда-то
В дом, который зовут «Детский сад»!

3-й ребенок: А это – Ольга Сергеевна наша!
Та, что кормила нас вкусною кашей.
Ведь с нею работали мамы вторые,
Которым достались всегда заводные,
Но, к слову сказать, неплохие ребята,
Которых в колясках возили когда-то,
В дом, который зовут «Детский сад»!

4-й ребенок: А это она – без которой, хоть тресни,
Останемся мы без танцев и песни!
Без неё загрустят даже мамы вторые.
И мы заскучаем, всегда заводные,
Но, к слову сказать, неплохие ребята,
Которых в колясках возили когда-то
В дом, который зовут «Детский сад»!

5-й ребенок: А ещё есть заботливые повара,
Которые варят нам супчик с утра,
Их любят еду неплохие ребята,
Которых в колясках возили когда-то
В дом, который зовут «Детский сад»!

7-й ребенок: А это – заведующая, кто же не знает?
Её в нашем садике все уважают!
И прачка, и медик, психолог, завхоз,
Повара, логопед, и сторожа пёс.
А наш методист ей во всём помогает:
Программы, методики снова внедряет,
И любят их всех неплохие ребята,
Которых в колясках возили когда-то,
В дом, который зовут «Детский сад»!

8-й ребенок: А это, смотрите, наш бал выпускной,
Немножечко грустный, но всё же смешной!
«Вы нас полюбили, и мы любим вас!» -
Признаться спешим мы вам в этот час.
Прощаются с вами всегда заводные,
Весёлые, добрые и озорные,
И, к слову сказать, неплохие ребята,
Которых в колясках возили когда-то
В дом, который зовут «Детский сад»!

9-й ребенок: Мы на прощание сейчас
Всем дарим песню эту.
Пускай она весенним днём
Летит по белу свету!

ПЕСНЯ : «РАССТАЁМСЯ, ДРУЗЬЯ» – муз. А.Пахмутовой
(мелодия песни «Олимпийская-прощальная»)

9-й ребенок: Сегодня день весенний, светлый,
Такой волнующий для нас.
Промчится лето незаметно,
Нас встретит школа, первый класс!

10-й ребенок: Сегодня мы — выпускники,
Уже не дошколята.
Нас ждут весёлые звонки
И новые ребята.

11-й ребенок: Мы в школе столько книг прочтём
Страница за страницей!
Прощай, наш милый детский сад,

Все вместе: Мы все идём учиться!

ПЕСНЯ «УЧИТЬСЯ НАДО ВЕСЕЛО» - муз. Ю.Соснина

Ведущая: Как хорошо, что вы, ребята, пойдёте учиться в школу, станете образованными людьми, узнаете много интересного. Пока вы росли, набирались сил и знаний в садике, мы вместе с вами радовались вашим успехам, вместе выступали на праздниках, вместе играли и пели. Где мы только не побывали с вами за это время. Мы были в гостях у Сказки, у Осени, у Деда Мороза. А сегодня самое трудное путешествие – в страну Знаний.

Ребёнок: А как мы туда попадём?

Ведущая: Вас в сказочный путь приглашаем не зря,
Вот поезд нас ждёт у перрона друзья,
Скорей, поспешите! Отправимся в путь,
Где мир приключений и знания ждут!

Дети присаживаются на стульчики, поют:

Вот Выпускной состав сейчас отправится.
Вагончик тронется, перрон останется.
Весь детский сад сейчас на нашем празднике!
И школа, ждёт, и школа ждёт, и школа ждёт, и школа ждёт,
Нас школа ждёт,
Ведь все мы первоклассники!

Ведущая: Во время поездки вам будут предложены стихи, песни и танцы, а так же игры, развлечения, которые скоротают время в дороге.

ЗВУЧИТ ОБЪЯВЛЕНИЕ ОБ ОТПРАВЛЕНИИ ПОЕЗДА – фонограмма.

Ведущая: Сегодня в путешествии вас будет сопровождать поездная бригада во главе с начальником поезда – заведующей Ларисой Владимировной. Машинист – наш методист Наталья Фёдоровна. Помощники машиниста – музыкальный руководитель Ольга Юрьевна, логопед – …, психолог – Татьяна Сергеевна. И, конечно – те, без кого невозможно путешествие в вагоне – это проводники, т.е. воспитатели –…. Желающих в вагоне-ресторане обслужат повара Елена Александровна и Валентина Михайловна, бригадир поезда – наш завхоз Марина Викторовна.
И, конечно, главные участники путешествия – наши дети!

Звук гудка паровоза.

Ведущая: И, как обычно, если есть пассажиры, то должны быть и провожающие. А проводить в дальний путь наших выпускников пришли малыши.

Звук «Шум на вокзале», переходящий в «Лейтмотив» из к/ф «Усатый нянь».
В зал входят дети мл.гр., читают:

Дети мл.гр.: Поздравляют малыши
Вас сегодня от души
В первый класс идите смело,
Впереди большое дело.

Вы идёте в первый класс?
Может быть, возьмете нас?
Нет, ведь нам ещё расти,
Рано в школу нам идти!

Ну, а школу вы любите,
Как любили детский сад,
Чтоб отличниками стали
И достойными наград.

Малышей не забывайте
Нас на танец приглашайте!

ОБЩИЙ ТАНЕЦ : «МЫ МАЛЮТКИ, НУ ТАК ЧТО Ж?» - фонограмма.

В школе очень постарайтесь
Лишь «пятёрки» получать!
Будет трудно? Приходите -
Примем в садик вас опять!
Малыши машут рукой, под музыку уходят из зала.

Ведущая: Итак, пассажиры на своих местах. Поездная бригада тоже. Провожающие покинули вагон. Можно отправляться. Вспомним прошлое, увидим настоящее, заглянем в будущее. Поезд от станции «Детский сад» отправляется. Конечная станция - «Школьная».

ФОНОГРАММА «Стук колёс поезда»

Ведущая: Стучат, стучат колёса, и поезд дал свисток.
Билет с названьем «Школа» мы получили в срок.
Всё, ребята, двери закрываются, следующая станция «Игрушечная»

Ребёнок. А пока мы ехать будем,
Полюбуйтесь на ребят.
Дружно мы споём вам песню
Про любимый детский сад.

ПЕСНЯ : «МЫ СПАСИБО ТЕБЕ ГОВОРИМ» - муз. Е.Гольцевой

Ведущая: Мы прибываем на станцию «Игрушечная». Интересно, почему она так называется?

Дети: Там живут игрушки!

(выходят дети на танец с игрушками, читают:)

Последние деньки в саду.
Последнее прощанье…
Игрушкам дорогим
Мы скажем «До свиданья!»

Куколка моя родная,
Час прощанья наступает.
Девочки любимых кукол
Никогда не забывают.

С зайкой можно говорить,
Свой секрет ему открыть.
Песню спеть ему простую,
Сказку тихо рассказать.
В пляске быстрой закружиться
На участке погулять.

Мячик яркий мой, весёлый,
Попрощаться ты пришел,
Покатись за нами в школу,
И забей в ворота гол!

Все девчонки и мальчишки
Не забудут тебя, мишка!
Дай-ка на прощанье лапу,
До свиданья, косолапый!

Загрустили наши куклы,
Загрустили мишки.
В школе будут нам нужнее
Тетради, ручки, книжки.
Мы сейчас в последний раз
Пригласим на танец вас!

ТАНЕЦ : «ПРОЩАЙТЕ, ИГРУШКИ» - инд.
(фонограмма)

Ведущая: А чтобы игрушкам не было так грустно, давайте мы с ними немного поиграем.

ИГРА : «КТО СКОРЕЕ ВОЗЬМЁТ ИГРУШКУ».
(По типу «Кто скорее сядет на стул». Ведущая говорит ребёнку, которому не досталась игрушка: «Вот и Саша попрощался с игрушками. Заходи в вагон и т.п.)

Голос репродуктора : Просьба пассажирам занять свои места. Поезд отправляется. Следующая станция – «Загадочная».
Гудок паровоза, стук колёс. Пение птиц.

Ведущая: А вот и станция! Только непонятно, что в ней загадочного!

(В зал с криками и улюлюканьем вбегает ДИКАРЬ, пристально рассматривает детей)

Ведущая: Здравствуйте, Вы кто?

Дикарь : Здравствуйте, Вы кто?

Ведущая: Я – воспитатель … (называет своё имя-отчество)

Дикарь повторяет всё слово в слово.

Ведущая: Вот вам и загадка. Кто же это? Вроде, похож на человека, но совсем дикий и неграмотный – абсолютно ничего не понимает.

Дикарь: Не понимает, не понимает и совсем ничего не знает.

Ведущая: Как не знает? А чему же вас учили в школе?

Дикарь (угрожающим голосом): В шко-о-ле? А кто это такой – «ВШКОЛЕ»? У меня нет никакого «ВШКОЛЕ», я один тут живу! А вы кто такие? А ну, уходите отсюда, а то мне всю добычу распугаете! (замахивается дубинкой)

Ведущая: Да конечно, мы сейчас отсюда уедем. Мы ведь торопимся в Страну Знаний.

Дикарь: Зря, зря в страну Знаний собираетесь!
Мне поверьте, не спешите!
Лучше в школу не ходите!
Там везде учителя ходят, взоры веселя.
Ходят, кашляют, следят: кто бойчее из ребят?
А заметят: мальчик боек, так ему наставят двоек,
На носы надев очки, смотрят, где тут девочки?
И, шагая, как верблюды, ставят девочкам «неуды»
Дорогие мои дети! Тяжелы порядки эти!
Может, кто у вас найдется -
Пусть со мною остаётся…

Ведущая: Ну, чему же ты, Дикарь, детей учишь? Посмотри, на кого ты стал похож? Совсем одичал, от жизни отстал. Наверное, ни писать, ни читать не умеешь?

Дикарь: А что это такое – «читать и писать»?

Ведущая: Это значит – надо знать буквы и уметь составлять из них слова. Вот, посмотри.

АТТРАКЦИОН : «СЛОЖИ СЛОВО»
(Дикарь тоже изъявляет желание попробовать поиграть, но всё делает неправильно. Пожимает плечами, чешет затылок, берёт палец в рот,
собирает из кубиков произвольный набор букв)

Ведущая: Да, Дикарь, с грамотой дела у тебя обстоят неважно. Ну, а считать ты хотя бы умеешь?

Дикарь: Да, я – лучший считун на этом острове. Я всё сосчитал, пересчитал и высчитал, вот!

Ведущая: А это мы сейчас проверим.
(Задаёт и Дикарю задачи – обманки на счёт, на которые он отвечает невпопад.
Дети исправляют):

1. На уроках будешь спать -
За ответ получишь... (не пять, а два)

2. Варит отлично твоя голова:
Шесть плюс один получается... (не два, а семь)

3.У меня собачка есть,
У неё хвостов аж... ( не шесть, а один)

4. Вышел зайчик погулять,
Лап у зайца ровно...(не пять, а четыре)

Ведущая: Дети, вот смотрите, какими были бы все люди, если бы они никогда ничему не учились. А мы и песню про это знаем. Садись, Дикарь, послушай! Не бойся, мы тебя не обидим.

ПЕСНЯ : «ЕСЛИ Б НЕ БЫЛО ШКОЛ» - муз. В.Шаинского

Ведущая: Надеюсь, мы с ребятами своей песенкой убедили тебя, что ученье – свет, а неученье – тьма. Поехали с нами в страну Знаний!

Дикарь: Ой, нет! Не поеду я с вами! Мне и тут неплохо живётся! Сам себе хозяин, что хочу, то и делаю. Может, кто из ребят останется со мной за компанию? (Ответы детей) Ну, и ладно! Подумаешь, какие важные! Мне и без вас весело. Побегу! (С улюлюканьем убегает)

Голос репродуктора: Просьба пассажирам занять свои места. Поезд отправляется. Следующая станция – Спортивная!

Гудок паровоза, стук колёс. Спортивные позывные.

Ведущая: Полюбуйтесь, поглядите на веселых дошколят:
Олимпийские надежды нынче ходят в детский сад.
Кто с мячом, кто со скакалкой,
За рекордам ждет рекорд.
Смотрят с завистью игрушки
На ребят, что любят спорт.

Полны Величия заснеженные горы
Играет бликами морская даль.
И ждут спортсменов в Сочи олимпийские просторы,
А солнце в небе блещет как медаль!

Каких спортсменов ловких
Увидим мы сейчас!
Что значит тренировка! –
Ну просто – высший класс!
Их личный маленький рекорд –
Все с детства выбирают спорт!

СПОРТИВНОЕ УПРАЖНЕНИЕ : «ДАВАЙ, РОССИЯ!»
(фонограмма)

Голос репродуктора: Просьба пассажирам занять свои места. Поезд отправляется. Следующая станция – Сказочная.

Гудок паровоза, стук колёс. Мелодия «В гостях у сказки»

Ведущая: Ребята, вы любите сказки? Если вы их любите, значит, хорошо их знаете. И, так как эта станция называется Сказочная, вам предстоит отгадать, про какого героя сказки эти слова? Только будьте очень внимательны. Вы готовы?

Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне. (Емеля)

Красна девица грустна:
Ей не нравится весна,
Ей на сердце тяжко,
Слёзы льёт, бедняжка. (Снегурочка.)

Летела стрела и попала в болото.
А на болоте поймал ее кто-то.
Кто, распростившись с зеленью кожи,
Сделался мигом красивой, пригожей? (Царевна - Лягушка)

Перед волком не дрожал,
От медведя убежал.
А лисице на зубок
Всё ж попался…(Колобок)

Он пиявок добывал,
Карабасу продавал,
Весь пропах болотной тиной,
Его звали…(Дуремар)

Он большой шалун и комик,
У него на крыше домик.
Хвастунишка и зазнайка,
А зовут его…(Карлсон)

Бедных кукол бьёт и мучит,
Ищет он волшебный ключик.
У него ужасный вид,
Это доктор…(Карабас)

В Простоквашино он жил
И с Матроскиным дружил.
Простоват он был немножко,
Звали пёсика…(Шарик)

Были в сказке чудеса:
Яичко курочка снесла.
Но случилось всё же горе -
Что-то там разбилось вскоре. (Курочка Ряба)

Ведущая: Смотрите, а вот и домик, где живут те самые Дед и Баба, у которых была Курочка Ряба, которая и снесла им яичко. Яичко не простое – золотое.

ИНСЦЕНИРОВКА О.Высотской « ЗОЛОТОЕ ЯИЧКО »

Выходят: Дед (ложится на лавку у домика)
и Бабка (ходит по двору под музыку, находит Золотое яичко)

Баба: Эй, старик, проснись скорей!

Дед: Волки, что ли, у дверей?
Ты чего шумишь, старуха?

Баба: Да смотри, что я нашла:
Наша курочка Пеструха
Под кустом яйцо снесла.

Дед: Ну снесла, какое дело!
Что ты, баба, обалдела?

Баба: Да яйцо-то не простое,
А, гляди-ка, золотое!

Дед: Золотое? В самом деле?
Мы с тобой разбогатели!

Баба: Погляди, горит, как жар!

Дед: Не случился бы пожар!

Баба: Ох, горит, слепит глаза!
Чудеса!

Дед: Чудеса!
Ты в сундук запри его.

(Стук в дверь)

Баба: Нету дома никого!
Ишь, соседей, как назло,
Ненароком принесло!

Дед: Ты пойди запри засов,
Да спустить бы надо псов.

Баба: В среду в город я поеду, -
Там базар бывает в среду.
Богатеев много там!
Им яичко и продам.
Как дадут мне денег груду,
Накидают мне рублей!
На салоп себе добуду
Я сибирских соболей!
Вот обновок накуплю я:
Разных юбок сорок штук,
Шаль в цветочках, - голубую…
До краёв набью сундук.

Дед: Да ты мелешь небылицы.
Ишь, сыскалась молодица
Наряжаться в разный хлам!
Нет уж, если мы богаты,
Я поставлю вместо хаты
Трёхэтажные палаты
И беседки по углам!

Баба: Наказанье с глупым мужем!
Что ты, старый, не блажи!
Мы живём других не хуже,
Ни к чему нам этажи.
А за эти за беседки
Засмеют тебя соседки.

Дед: Пусть смеются, мне не жалко!

Баба: Да уймись ты, не кричи!
Вон, упала на пол скалка,
Чугуны гремят в печи!
Ох, не мил мне белый свет!

Дед: Я хозяин или нет?!

Баба: Ой, яичко покатилось,
Покатилось и разбилось…
И скорлупки не осталось,
Всё куда-то подевалось… (плачет)

Дед: Ну чего мы затужили?
От чудес – одна беда!
Будем жить, как раньше жили.
И работать, как всегда.

Баба: И шубёнку справить можно,
И подправить можно дом…

Дед: Только то, видать, надёжно,
Что даётся нам трудом.
Открывай, старуха, дверь.
Что нам прятаться теперь?

Баба: Эй, соседка, эй, сосед!
Забывать друзей не след!
Заходите на часок,
У меня готов квасок
И варенье, и соленья….

Дед и Баба (вместе): Заходите без стесненья!

Ведущая: Спасибо вам за приглашение, но нам пора продолжать путешествие на нашем чудесном поезде. Что же нас ждёт впереди?

Голос репродуктора: Просьба пассажирам занять свои места. Поезд отправляется. Следующая станция – Звёздная.

Гудок, стук колёс. Мелодия из к/ф «Большое космическое путешествие».

Ведущая: Очень интересное название остановки. Вроде, ни ракет, ни звёздного неба не видно. Почему же эта станция так называется?
Кажется, я поняла. Эта станция называется так потому, что наша воспитанница Лера Кузьмина уже успела блеснуть маленькой звёздочкой на небосклоне городского конкурса детских талантов. Вот таким было её выступление, которое она хочет подарить всем вам.

ПЕСНЯ : «БАШМАЧКИ» - муз. и сл. Т.Бурцевой
(фонограмма)

Голос репродуктора: Просьба пассажирам занять свои места. Поезд отправляется. Следующая станция – Школьная.
Гудок паровоза, стук колёс, скрежет…

Голос репродуктора: Уважаемые пассажиры! В связи с ремонтом железнодорожного пути
мы должны сделать вынужденную остановку.

Ведущая:А пока идёт ремонт, давайте немного помечтаем – кем кто хочет стать, когда вырастет?

Дети: Вы за нас не беспокойтесь,
Нам пока что только семь,
Нам ещё учиться в школе,
В 1 класс идти нам всем.
Где учиться, кем мы станем –
Мы пока ещё не знаем.
А пока мы лишь играем,
Всё мечтаем и мечтаем.

Я врачом, наверно, буду,
Стану я лечить людей!
Буду ездить я повсюду
И спасать больных детей!

Я - учительницей школьной,
Детям знанья подарю!
Дети будут мной довольны,
Я вам точно говорю!

Стану поваром хорошим,
Вкусно накормлю семью:
Суп, оладушки, картошка…
Я и сам поесть люблю!

Программистом буду.
Значит,
Мне придётся по душе
Зоосад «e-мейл» – собачек
И компьютерных мышей…

Скоро буду я военный,
Или просто летчик- ас!
Как герой обыкновенный
Защищать я буду вас!

Балериной и певицей
Я всегда мечтала стать!
Чтоб красиво нарядиться,
Спеть для Вас и станцевать!

В красках я души не чаю,
Стать художницей мечтаю.
Закажите мне портрет,
Справлюсь я, сомнений нет!

Мне б подумать, помечтать…
Кем бы я хотел бы стать?
Я в машине еду, кстати,
Не видал такой никто!
Значит, я изобретатель
Современнейших авто.

Ну а я вернусь сюда!
Ласковым, внимательным.
И отзывчивым всегда
Стану воспитателем!

Я хочу стать пианисткой, -
Замечательной артисткой
Музыка со мною с детства,
Я люблю её всем сердцем,
Что могу здесь доказать
И с друзьями вам сыграть.

ОРКЕСТР : «НЕАПОЛИТАНСКАЯ ПЕСЕНКА» - муз. П.Чайковского
(фонограмма)

Ведущая: Ну что же – хватит нам мечтать.
Пора немного поиграть.
Для того, чтобы считать,
Очень важно числа знать:
Сколько лет, который час,
Новый год когда у нас,
Папы, мамы День рожденья,
Сколько стоит хлеб, печенье.
И номер дома надо знать,
Квартиры номер называть.
Уметь считать друзей своих,
Ведь в жизни скучно жить без них.
Сейчас урок мы проведем
Весёлый и игральный.
Математический горох
Сейчас мы посчитаем.

ИГРА « А НУ-КА, ПОСЧИТАЙ!»
(Звучит музыка, дети бегают врассыпную. Музыка резко останавливается. Ведущая называет любую цифру, например «4». Дети должны разбиться на кружочки по 4 человека. Далее игра повторяется, но цифры меняются.)

Ведущая: Внимание! Дан зелёный свет. Наш состав отправляется!

Голос репродуктора: Просьба пассажирам занять свои места. Поезд отправляется. Следующая станция – конечная.

Гудок паровоза, стук колёс. Мелодия песни «Учат в школе».

Ведущая: Ребята, вот и добрались мы до конечной станции «Школьная».
И я уже вижу впереди высокие горы: гора Математики, горы Биологии и Химии, гора Астрономии, гора Литературы и другие, к вершинам которых вы будете идти целых 11 лет.
А у подножья этих гор вас встречают бывшие наши воспитанники, а сейчас – ученики 1-го класса Кристина Королёва и Даня …Они уже знают – что такое быть учеником и каждый день ходить в школу. И сейчас, я думаю, они дадут вам ценные советы.

НАПУТСТВИЯ ПЕРВОКЛАССНИКОВ ВЫПУСКНИКАМ:

Вот пришёл желанный час.
Ты зачислен в первый класс.
Ты, дружок, послушай нас,
Мы даём тебе наказ.

В школе должен научиться
Ты читать, считать, писать.
Не позволено лениться —
Нужно делать все на «пять»!

Пусть пятёрки наполняют
И тетрадки, и дневник,
А вокруг все повторяют:
«Ты — прекрасный ученик»!

Не дразнись, не зазнавайся.
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей
И найдёшь себе друзей.

Слушай папу, слушай маму
И учительницу тоже...
И усваивай программу,
Если что, то мы поможем!

Вот и все наши советы
Их мудрей и проще нету.
Ты, дружок, их не забудь.
Что ж, счастливо, в добрый путь!

ТАНЕЦ : «НАТАШКА – ПЕРВОКЛАШКА» - муз. Ю.Чичкова
исполняют гости-первоклассники
Уходят.

Ведущая: Ну вот, - теперь мы хорошо узнали маршрут, по которому отправимся в первый учебный день. Ведь восхождение на горы Знаний начнётся только 1-го сентября. А пока мы можем возвратиться в детский сад.

Гудок паровоза, стук колёс. Мелодия песни «Детский садик».
В это время дети строятся на прощальную перекличку.

Дети: Ну вот и всё! Прощай мой детский сад,
С тобой уходит детство понемногу,
Воспоминанья детства сберегу,
Частицу их возьму с собой в дорогу.

Проходит всё, но мне немного жаль,
Что эта закрывается страница,
Всё впереди, но только в детский сад
Нам никогда уже не возвратиться!

Прощайте все, кто нас любил,
Учил играть, писать,
Лепить, и танцевать и петь,
Помог умнее стать!

Вы раскрыли в нас таланты:
Мы певцы и музыканты,
Мы художники, танцоры
И немножечко актёры.

Вам спасибо за старания,
За терпение и внимание.
Здесь, сейчас и лишь для вас
Первый выпускной наш вальс.

ВАЛЬС «ПОД НЕБОМ ПАРИЖА»

Мы не забудем ваших рук, их нежное тепло.
Мы здесь познали слово «друг».
И «счастье», и «добро»!
Спасибо всем, кто нас учил,
Кто нас кормил, и кто лечил,
И тем, кто просто нас любил!

Все: Поклон Вам и спасибо!

Ведущая: Вот и подошел к концу наш выпускной бал.
Что сказать вам на прощанье
В этот трогательный час?
Чтоб исполнились желанья
И мечты сбылись у вас.
Чтобы шли по жизни смело,
За любое брались дело,
Чтобы вы с пути не сбились,
Чтобы вами все гордились,
Стройте, пойте и дерзайте,
Но про нас не забывайте!

СЛОВО ЗАВЕДУЮЩЕЙ

[Irina Sirin]

`ПОЛЕТ НА ВОЗДУШНЫХ ШАРИКАХ` - 2011 г
https://yadi.sk/d/9wW19SPS3pugO Сценарий "Полет на шаре"
http://yadi.sk/d/zzTFiVy93puku музыка 1 часть
http://yadi.sk/d/nmEi5MRH3puoe музыка 2 часть

`КОНЦЕРТ НА ФАБРИКЕ ЗВЕЗД` -2012 г (смешанная группа)
http://yadi.sk/d/tH5o5yDy3pv30 сценарий
https://yadi.sk/d/LzwfdLwAKfnLC Сценарий и музыка

[Irina_Irina]

Насмотрелась замечательных прощальных сцен на выпускной, особая благодарность Алле Анатольевне, написала свой.Обрыдалась, пока дописывала конец выпускного. Захотелось поделиться с вами.
На соседнем форуме нашла замечательную песню `Формула счастья`, немного переделала текст, (адаптировала к детскому саду) и вот, что получилось.
ИНСЦЕНИРОВАНИЕ ПЕСНИ «ФОРМУЛА СЧАСТЬЯ»[/ (участвуют дети, воспитатели, родители)
(дети садятся возле воспитателей, как на занятии)
1к: (Поют воспитатели) Портрет президента висит на стене.
А группа шумит, значит, дело к весне…
Над книгами солнечный зайчик.
Решайте, дети, задачи!

2к: Вас новая ждет математика – жизнь!
Вот это реши, на это решись!
Сумей рассчитать и ответить,
Решайте задачи, дети!
(музыка – дети встают около воспитателей, обнимая их)
3к: А легкой походкой по жизни скользя,
Не прибегайте к подсказкам - нельзя!
Подсказки, шпаргалки - пустое!
К ним прибегать не стоит!
Они не помогут, поверьте!
Сами решайте, дети!
(музыка, выходят родители)
4 к: (поют родители) А вот и луна показалась в окне.
О чем, воспитатель, грустишь в тишине?
Что эта печаль твоя значит?
Воспитатели: Задачи решаю, задачи…
(Звучит музыка, родители берут за руку своего ребенка, машут, прощаясь с воспитателями, немного отходят, дети, бросают родителей, подбегают снова к воспитателям, обнимают их)

[Алена.by]

ЗОЛУШКА ИДЁТ В ШКОЛУ
(сценарий выпускного праздника в детском саду)

Персонажи: Ведущая, Мачеха, Фея, Король, Золушка, две крошки, дети.

Ведущая: Уважаемые мамы и папы, дорогие бабушки и дедушки! Сегодня мы все немного грустим, потому что настало время расставания. Очень скоро для наших выпускников прозвенит первый школьный звонок. Позади остались дни, наполненные увлекательными путешествиями в мир непознанного, неразгаданного. Удивительные открытия, помогавшие нашим детям каждый день, шаг за шагом, познавать окружающий мир и себя самого в нем. Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. А сегодня они, торжественные и взволнованные, спешат на первый в своей жизни выпускной бал. Так давайте же поддержим их нашими апплодисментами!

Ведущая, называя каждого выпускника каким-либо эпитетом (самый обаятельный, самый трудолюбивый и т.д.), вызывает детей по имени в зал. Ребенок, пройдя через середину зала, становится на свое место. Так проходят все выпускники, выстраиваясь в шахматном порядке.

1-й ребенок: Нарядился детский сад –
Не узнаешь прямо.
Самый лучший свой наряд
Надевает мама.
И наглаженные брюки,
Чисто вымытые руки,
И волненье – просто нас
Провожают в первый класс!

2-й ребенок: Если честно разобраться,
Как же нам не волноваться!
Сколько лет мы здесь прожили,
И играли, и дружили!

3-й ребенок: Ели вкусные обеды,
Спали в спальне в тихий час.
И морозною зимою
Птиц кормили мы не раз.

4-й ребенок: Отвечали на занятьях,
Сказку слушали в тиши,
Были шумные, смешные,
Озорные малыши!

5-й ребенок: Улетаем мы сегодня,
Словно птицы из гнезда.
Жаль, приходится прощаться
С детским садом навсегда!

6-й ребенок: И сегодня, в день прощальный,
Мы не станем унывать,
Детский сад мы долго будем
Добрым словом вспоминать.

Исполняется песня «Ах, как хорошо в садике живется», муз. С. Г. Насауленко.
Дети садятся на стульчики.

Ведущая: Малышки сегодня на праздник пришли,
Свои пожелания вам принесли.

Входят девочки средней группы в костюмах матрешек.

1-й ребенок: Скоро в школу вы пойдете,
Просим не лениться,
Мы желаем вам, ребята,
Хорошо учиться!

2-й ребенок: С нами редко вы играли,
Малышами называли,
Иногда нас обижали,
Нам игрушек не давали!

3-й ребенок: Но теперь вы не такие,
Вы теперь совсем большие,
Мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс!

Исполняют пляску «Русские матрешки», уходят.

1-я ведущая: Вы со сказкой никогда,
Никогда не расставайтесь.
Пусть идут, бегут года,
К сказкам снова возвращайтесь.
Дарит сказка волшебство,
Учит быть нас всех мудрее.
Там добро накажет зло.
Кто добрее, тот сильнее.

2-я ведущая: Спешат герои ваших сказок
Поздравить всех своих друзей.
Выпускники! Скорей встречайте
Вы многочисленных гостей!

Звучит «Вальс цветов» П. Чайковского, появляется Золушка, она подметает пол. Входит Мачеха с двумя дочерьми.

Мачеха: Золушка, опять без дела?
Пол еще не подмела,
Вымыть окна не успела
И огонь не развела!
А ведь праздник сегодня у нас,
Мои дочки идут в первый класс!

Золушка: Ах! Спасибо! Как я рада!
В школу мы пойдем втроем!

Мачеха: В школе ведь учиться надо,
И тебя мы не возьмем!
Больно шустрая ты, крошка,
Потрудись еще немножко:
Посади среди кустов
Сорок розовых кустов,
На год кофе намели
И портфели собери!
Вот тогда, считаю я,
В школу пустят и тебя!
Крошки, за мной!

Мачеха с дочерьми уходит, Золушка остается одна и плачет. Звучит волшебная музыка, появляется Фея.

Фея: Знаю я твою беду
И тебе я помогу,
Но вначале будет впрок
Проведен с тобой урок.
Ну-ка, мне ответ найди,
Сколько будет два плюс три?

Золушка: Ой, не знаю, ой, боюсь,
Почему-то вся трясусь!

Фея: Отвечать должна ты смело,
А робеть – плохое дело!
Два плюс три – будет пять,
Это надо твердо знать!
А теперь, мои ребятки,
Отгадайте-ка, загадки!

1. Чтобы было где писать,
В школе нам нужна... (тетрадь)

2. Быть должны всегда в порядке
Ваши школьные... (тетрадки)

3. На беленьких страничках книжки необычной
Могут появиться море, лес и дом.
Если не лениться, если потрудиться
И карандашами раскрасить весь... (альбом)

4. Как успевает ученик,
Расскажет всем его... (дневник)

5. Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно... (карандаш)

6. Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать новую черту
Всем я помогаю.
Что-нибудь без меня
Начертить сумей-ка.
Угадайте-ка, друзья,
Кто же я?.. (линейка)

Вы всегда должны стараться
И прилежно заниматься.
У кого там грустный вид?
Снова музыка звучит.
Я скучать не разрешаю.
Всех на польку приглашаю!

Исполняется полька «Веселые дети». С последними аккордами польки в зал вбегает разгневанная Мачеха.

Мачеха: Не пущу я в школу вас,
Вы забыли мой наказ.
Не собрать вам в школу книг,
Вы забудете дневник,
Будут все ваши тетрадки
Просто в полном беспорядке!
Не услышите звонок,
Прозеваете урок!

Фея: Ребята! Давайте докажем злой мачехе, что это не так!

Исполняется песня «Веселый звонок», муз. Л. Гусевой.

Фея: Звонок на урок наши дети никогда не пропустят! А сейчас они тебе докажут, что портфель у них будет всегда в порядке!

Проводится игра «Соберись в школу» (с родителями: мама делает бутерброд, папа – надувает воздушный шарик).

Фея: Вот видишь, мачеха, какие молодцы наши ребята!

Мачеха: Все равно у вас ничего не получится! У меня такие связи! Я знакома с самим сказочным королем! Он вам задаст!

Звучит «королевская» музыка, в зал заходит Король.

Мачеха: А вот и он сам! (обращается к Королю) Ваше Величество! Ваше Величество! Вы представляете, вот эти дети собрались в школу и Золушка с ними! Это возмутительно!

Король: Ах, милочка, почему же «возмутительно»? Это же так прелестно – дети идут в школу!

Мачеха: В школе надо уметь читать, писать, знать много стихов, а Золушка ни одного не знает!

Король: Как же так? Все пропало! Все пропало! Ухожу в монастырь! В монастырь!

Фея: Ваше Величество! Мы сейчас Вам докажем, что это не так!

Дети выходят по одному и читают стихи Л. Чадовой.

Важная причина
Для удивления людей
Шагает нынче в первый класс
Есть важная причина:
Не мальчик, а мужчина.
Тяжелый ранец за спиной,
В руке большой букет,
Семь лет ему – ведь он большой
И празднично одет.
Идет мужчина в первый класс,
Хотя пока и с мамой,
Но руку в маминой руке
Он дергает упрямо.
«Я сам! – упрямо он твердит,
- Ну, отпусти, не нужно!»
А в ранце с книгами лежит
Любимая игрушка.

Мой друг
Пойдет со мною в первый класс
Мой лучший друг Максим.
Мы за обедом в группе
С ним рядышком сидим.
Мы – закадычные друзья,
Сто лет уже знакомы,
Не расстаемся никогда
Мы ни в саду, ни дома.
Нас в ясли вместе привели, -
Мы были малышами,
И ложку правильно держать
Мы не умели сами.
Максиму шесть и мне седьмой,
Умеем мы читать,
Считать уже до ста почти,
Лепить и рисовать.
Мы сядем рядом в сентябре
За парту, как в саду.
Я в школе друга своего
Ни в чем не подведу.

Король: Ах, какая прелесть! Какая прелесть! Какие прелестные стихи!

Фея: Ваше Величество! Я рада, что вам понравились стихи в исполнении этих замечательных чтецов. А мне пора в сказочную страну, я вас оставлю. До свиданья, дорогие выпускники, до свиданья, Золушка! (уходит)

Мачеха: Ваше Величество! Стихи выучить можно, а считать эти дети умеют? Уверена, что нет, да и Золушка тоже!

Король: Не может быть! Все пропало! Все пропало! Ухожу в монастырь! В монастырь! Ох, дорогие дети, скажите, что это не так!

Ребенок: Ваше Величество! Мы сейчас Вам докажем, что это не так!

Мачеха: Вот и покажите: кто лучше считает - дети или их родители?

Король: У меня как раз есть прелестные задачки для ребят и их родителей.

Проводится игра «Веселый счет» (команда родителей и команда детей решают задачи-шутки)

Веселые задачи для детей.

1. Двое шустрых поросят
Так замерзли, аж дрожат.
Посчитайте и скажите,
Сколько валенок купить им? (8)

2. Над рекой летели птицы:
Голубь, щука, две синицы,
Два стрижа и пять угрей.
Сколько птиц, ответь скорей? (5)

3. Привела гусыня-мать
Шесть гусей на луг гулять.
Все гусята, как клубочки.
Три сыночка, сколько дочек? (3)

4. Пять зайчат сидят в углу,
Чистят репу на полу.
Насчитали 10 штук.
Как делить, забыли вдруг. (2)

Веселые задачи для родителей.

1. В корзине 4 яблока. Разделите их между четырьмя детьми так, чтобы каждый ребенок получил по яблоку и одно яблоко осталось бы в корзине. (одно яблоко отдать в корзине)

2. На груше росло 10 груш, а на иве на две груши меньше. Сколько груш росло на иве? ( на иве груши не растут)

3. В комнате зажгли 3 свечи. Потом одну из них погасили Сколько свечей осталось в комнате? (одна, т.к. две сгорели)

4. На столе стояло три стакана с ягодами. Вова съел один стакан ягод и поставил его на стол. Сколько стаканов на столе? (3)

Король: Ах, какая прелесть! Какая прелесть! Как прелестно считают дети и их родители! А вот мой сын, мой прелестный принц, занимается сказочной физкультурой и мне очень интересно, вы, прелестные детишки, умеете делать что-нибудь эдакое – акробатическое?

Ребенок: Чтоб расти и закаляться
Не по дням, а по часам,
Физкультурой занимались
По утрам и вечерам!

Исполняется акробатический номер «Цирк».

Король: Какие спортивные детишки! Какая прелесть, вы ничем не уступаете моему сыночку, принцу.

Мачеха: А знают ли эти дети буквы? Это ведь наука ой, какая сложная! Уверена, что они и представления не имеют, что это такое!

Король: Все пропало! Все пропало! Ухожу в монастырь! В монастырь!

Ребенок: Ребята, давайте покажем Королю, как мы умеем собирать из букв слова.

Проводится игра «Собери слово» (из кубиков).

Король: Ах, какая прелесть! Какая прелесть! Как прелестно детишки собирают слова! А еще мой сыночек, мой принц умеет красиво танцевать. Нельзя ли посмотреть, как вы научились этой премудрости танца?

Ребенок: В детском садике родном
Танцы мы учили,
Полонезы и кадрили,
Польки разучили.

Исполняется номер хореографа «Русский хоровод».

Король: Как здорово у вас получается!

Мачеха: Все-то вы умеете, все-то вы знаете, надо было мне моих крошек в этот садик отдать! Крошки, ко мне! (крошки капризничают) Давайте попросим ребят, чтобы они взяли нас с собой в школу, ну, конечно, и Золушку.

Король: Ребята, возьмете с собой в школу Золушку и ее сестер? (ответ детей)

Мачеха: Спасибо, вам, ребята! А нам с Королем надо возвращаться в сказку. Пойдём, Ваше Величество, нас ждут великие дела!

Король: Ах, какая прелесть! Какая прелесть! (уходят)

Ведущая: Мы дошкольников сегодня
Провожаем в первый класс.
Разрешите на прощанье
Станцевать "Дошкольный вальс"!

Исполняется "Дошкольный вальс". После танца дети встают в шахматном порядке.

Ведущая: Подходит к концу наш праздник. Давайте скажем спасибо всем работникам детского сада. Ведь они все эти годы дарили вам свою ласку, тепло и доброту.

Дети читают стихи сотрудникам детского сада (по выбору музыкального руководителя).

Ребенок: Хорошо здесь в садике нам было,
Это мы вам честно говорим.
И от всей души большое вам спасибо,
Все мы вас благодарим!

Исполняется песня «Прощальный вальс», муз. Н. Б. Караваевой. Дети садятся на стульчики. Слово заведующей… Слово родителям…

Ведущая: Вот и подошел к концу наш праздник. Спасибо за внимание!

Сценка Ведущий 2. Наши ребята уже с самого детства задумываются о том, кем они хотят стать в будущем. Давайте заглянем в их мечты!
Дети:
Как найти мне в этой жизни
Самый верный лучший путь,
Как нигде мне не споткнуться,
И с него мне не свернуть?

Кто подскажет, кто научит?
Кем же нам работать лучше? .
Чтобы деньги получать
И в семье опорой стать?

Бизнесменом буду я,
Пусть меня научат!
Маме шубу я куплю,
Папе - «Джип» покруче!

Бизнесменом хорошо, а моделью лучше!
На показах быть хочу, Пусть меня научат!
Чтоб корону получить,
Красотой весь мир сразить!

Ну, модель, ну что такого?
Что нашла ты в ней крутого?
Я подамся в президенты,
Буду получать презенты,
' Страною буду управлять,
Всем зарплаты прибавлять!

Президентом хорошо, а я пойду в банкиры.
Буду деньги делать я, как могут все факиры.
Банк мой будет процветать
Под проценты все давать.

Почему же ты молчишь? Ничего не говоришь? ,
Ты не можешь нам сказать,
Кем же ты мечтаешь стать?

Интересуют вас, ребята,
Только слава и зарплата.
А у меня своя мечта, в ней простая красота.
Я хочу стать педагогом,
Пусть все удивляются.
Ведь с детсада и со школы
Все и начинается.
Малышом в детсад приходят и артистка и банкир,
А потом себя находят,
Чтобы покорить весь мир!
Нет почетнее работы! Нет профессии нужней,
Каждый день дарить заботу -
Что же может быть важней?!

На сто процентов ты права,
Детский сад - всему глава!

[Холия]

За основу взят сценарий из "Муз.палитры" и форума. Всем спасибо!


ВОЛШЕБНЫЙ СУНДУК ВАСИЛИСЫ ПРЕМУДРОЙ.
Сценарий выпускного утренника

Под музыку заходят ведущие.
1Ведущий:
Всегда в последних числах мая у нас в саду переполох,
Ведь детский садик провожает своих детей-выпускников.
Просторный зал так переполнен, сдержать волнение нельзя,
Своих ребят отправить в школу пришли родители, друзья!
Ведущий: (к родителям)
Волнуетесь? Мы понимаем вас,
Ведь каждый день друг друга мы встречали,
Так незаметно дети подрастали,
И вот он наступил прощанья час!
2Ведущий:
Сегодня с самого утра грустит наш детский сад.
Ведь в школу провожать пора нам дорогих ребят
Немало мы произнесем хороших, добрых слов,
Ну а сейчас встречайте все своих выпускников.
ИСПОЛНЯЕТСЯ ТАНЕЦ – ВХОД «ПО НЕБУ ПЛЫВУТ ОБЛАКА»
1Ребёнок:
Наш детский сад с утра украшен,
Сегодня – праздник выпускной,
И мы гордимся садом нашим
Ведь он для нас, как дом родной.
2 Ребёнок:
Торжественно пришли сюда
Сегодня мы, ребята,
Чтобы проститься навсегда,
С любимым детским садом!
3 Ребёнок:
Кроватки, где так сладко спали,
Достанутся малышкам.
Достанутся им шкафчики,
Игрушки, наши книжки!
4Ребёнок:
У нас тут каждый жил, играл
И помнить будем долго
И двор, и комнаты и зал,
Где зажигалась ёлка!
5Ребёнок:
Где веселил нас Дед Мороз,
Огромный и задорный
Емеля и Волшебник Джин,
И Снеговик проворный.
6Ребёнок:
Наш детский сад любимый,
Как жалко расставаться,
Пришла пора учиться.
Придётся нам прощаться!
ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ «ДЕТСТВА ПЕРВАЯ СТУПЕНЬКА» А. Евтодьева
7Ребёнок:
Сегодня день весенний, светлый,
Такой волнующий для нас!
Промчится лето незаметно,
Нас встретит школа, первый класс.
8Ребёнок:
Мы в школе столько книг прочтём
Страница за страницей.
Вот наша песенка о том,
Как мы хотим учиться!
ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ «ХОЧУ УЧИТЬСЯ»
1Ведущий:
Какие хорошие выросли дети-
У них удивительно ясные лица.
Мы верим, что в школе их радостно встретят,
И будут они все отлично учиться!
9Ребёнок:
Вот и промчалось дошкольное детство
Мы на пороге жизни иной
Пусть Синею птицей, останется в памяти
Первый наш бал выпускной!
ИСПОЛНЯЕТСЯ «ДОШКОЛЬНЫЙ ВАЛЬС»
1Ведущий:
А сейчас, друзья, садитесь,
Не спешите, не толпитесь…
Вы же школьники почти…
Вперед подружку пропусти… (дети садятся)
(Выходят мальчик и девочка)
10Ребёнок: (мальчик) Ах, какой чудесный бал,
Я нисколько не устал.
11Ребёнок: (девочка) А мне бы так весь день кружиться (кружится)
10Ребёнок: (мальчик) Ой, тише, кто-то к нам стучится.
11Ребёнок: (девочка) Бежим, проверим!
(подбегают и заглядывают за дверь)
Глазам своим не верю!
К нам малыши, мы очень рады!
А у нас прощанье с садом.
10 Ребёнок: (мальчик) Ну а вы куда спешите?
Малыши: (из-за дверей) К вам на праздник!
Выпускники: (вместе) Заходите!
(Под музыку заходят малыши с воспитателем переодетые в поварят)
Воспитатель-Повар: Силу перед школой надо накопить!
Мы пришли на праздник к вам,
Чтоб всех вас накормить.
Поварята, ну-ка смело принимаемся за дело!
ИСПОЛНЯЕТСЯ ШУТОЧНЫЙ ТАНЕЦ «ПОВАРЯТА И МЫШОНОК»
1-й малыш
Мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс.
2-й малыш
Были вы когда – то тоже малышами,
В садик приходили с мокрыми носами.
3-й малыш
Но теперь вы вот какие:
С носом чистым, все большие.
4-й малыш
И сейчас мы очень рады
Первоклашек поздравлять
5-й малыш
До свиданья! До свиданья!
Просим нас не забывать!
12Ребёнок:
Спасибо вам большое, малыши!
Вам обещает первый класс,
Что не забудем в школе вас!
(Выпускники угощают малышей и за ручку, под музыку выводят из зала)
1Ведущий:
Дорогие гости, дорогие зрители…
2Ведущий:
Мальчики и девочки, а также их родители…
1Ведущий:
Сегодня вы увидите…
2Ведущий:
Сегодня вы услышите…
Вместе:
Историю, которую поведаем сейчас!
(Рассказывает на фоне музыки):
1Ведущий:
За высокими горами,
За далёкими лесами,
В одной сказочной стране
Стоит терем расписной,
Обнесён большой стеной…
2Ведущий:
И молва о том идёт,
Что в том тереме живёт
Не колдунья, не царица,
А прекрасная девица.
Как же девицу зовут?
Догадаться можно тут!-
Загадка эта нетрудная…
Вместе: Василиса Премудрая!
1Ведущий:
Про наш праздник она узнала…
2Ведущий:
И сундук сюрпризов прислала… (Снимают шторку с сундука)
1Ведущий:
Но сундук к Кощею попал… (Показывают на сундук)


2Ведущий:
И Кощей его заколдовал. (Показывают на замки, на сундуке)
1Ведущий:
Замкнул на пять замков без ключей
Сундук Василисы Кощей.
2Ведущий:
Как сундук нам расколдовать?
Как нам праздник теперь продолжать?
(В зал под музыку входит Василиса Премудрая.)
Василиса:
Здравствуйте, мои друзья!
Рада встрече с вами я.
В гости вы меня не ждали,
Но, конечно же, узнали.
Василиса я, девица,
Всем премудростям царица.(Подходит к сундуку.)
Я узнала, что Кощей
Пять замков – да без ключей –
Наложил на мой сундук.
И скажу я вам, как друг:
Все дела я отложила,
К вам на помощь поспешила.
Но даже знанья все мои
Бесполезны тут, увы!
Ваша помощь здесь нужна.
Вы поможете, друзья? (Дети отвечают)
Если выполним заданье,
То разрушим заклинанье.
Знаний, сил не пожалеем
И сундук открыть сумеем!
(Василиса подходит к сундуку и показывает на первый замок)
Василиса:
Чтобы первый снять замок,
Нужно выполнить урок:
Вы загадки отгадайте
И скорей замок снимайте.
Те загадки непростые,
Все отгадки в них чудные,
Из волшебных сказок
Загадки без подсказок!
Сейчас я открою свою волшебную книгу, а вы слушайте внимательно.
(Василиса берёт волшебную книгу и загадывает загадки)
1. Всех важней она в загадке,
Хоть и в погребе жила:
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла. (Мышка)
2.Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне. (Емеля)
3. Эта скатерть знаменита
Тем, что кормит всех досыта,
Что сама собой она
Вкусных кушаний полна. (Скатерть-самобранка)
4. Знает утка, знает птица,
Где Кощея смерть таится
Что же это за предмет?
Дай, дружок, скорей ответ. (Игла)
5. Как у Бабы у Яги
Нет совсем одной ноги,
Зато есть замечательный
Аппарат летательный.
Какой? (Ступа)
6. У Золушки с ножки
Свалилась случайно.
Была не простою она,
А хрустальной. (Туфелька)
Василиса:
Вы, ребята, молодцы-
Все сплошные мудрецы!
Вот и выполнен урок,
Можно первый снять замок.
(Василиса переворачивает первый замок, и появляется первая буква.)
Открываем не спеша…
Что за букву видим?
Дети: (хором):
«Ша!»
Василиса:
Ну, ребята, чудо, право,
Постарались мы на славу!
Можно нам и отдохнуть
Пусть нам спляшет, кто ни будь.
13Ребёнок:
Сколько танцев мы узнали: казачок и хоровод,
Польку, танго, хали-гали – потеряли танцам счёт!
А сегодня, а сейчас вальс станцуем мы для вас!
ИСПОЛНЯЕТСЯ ВАЛЬС «АНАСТАСИЯ»
Василиса:
Как же снять замок второй?... (задумывается)
Ключик нужен здесь другой.
Сей замок, скажу, ребятки,
Запирала Неопрятка.
(В зал под музыку вбегает Неопрятка)
Неопрятка:
Хо-хо-хо! А вот и я!
Туго будет вам друзья.
Моё имя Неопрятка,
Обожаю беспорядки:
Непорядки в поведении,
Непорядки в настроении,
И в одежде, и в причёске,
И в шкафу на вашей полке,
А ещё когда в тетрадке
Всё сплошные беспорядки.
1Ведущий:
Наши дети не такие,
А совсем-совсем другие:
Посмотри как дети рады!
Посмотри на их наряды.
Наши дети аккуратны,
Бережливы и опрятны.
Среди них нет неопряток,
И во всём у них порядок!
Неопрятка:
Ха! Сказать-то всё здесь можно.
Но проверить вас не сложно!(Замечает Василису)
Фу, это ты, Василиса Премудрая? Фу, какая ты вся чистенькая да пригоженькая.
А сколько здесь ребят! Они мне определённо не нравятся. Дайте-ка я на вас внимательно посмотрю. Может быть, среди вас всё-таки есть ребята с грязными руками, чумазыми щёками, немытыми глазами? Вот ты… (разглядывает ребёнка),
Нет, всё-то у тебя чистенькое. А ну-ка, покажи руки. А ногти? Тоже чистые. У меня сразу что-то начало чесаться в носу. Ой-ой-ой, сейчас я, кажется, чихну!
(Неопрятка ходит по залу, изображая, что вот-вот чихнёт.)
Василиса: (обращаясь к детям так, чтоб не слышала Неопрятка)
Ребята, надо остерегаться Неопрятки, если она чихнёт то заразит всех вирусом неопрятности. Надо её попытаться отвлечь и заговорить.
(Обращаясь к Неопрятке)
Постой, постой, Неопрятка. Я слышала что ты любишь играть в прятки и ещё
давать советы.
Неопрятка:
Да, люблю. Здорово, когда ничего нельзя найти, когда беспорядок, всё вверх дном. А когда я даю всем советы, я сразу начинаю думать, какая я хорошая и умная… (гладит себя по голове).
Василиса:
Вот если ты, Неопрятка, дашь ребятам хороший совет, и он нам всем понравится, тогда чихай, сколько тебе захочется. Договорились?
Неопрятка: (задумывается в сомнении)
Договорились. (Пытается снова чихнуть)
И так! 1.Если твой сосед по парте
Стал источником заразы,
Обними его – и в школу
Две недели не придёшь!
2.Не расстраивайтесь, если вызывают в школу маму
Или папу.
Не стесняйтесь,
Приводите всю семью.
Пусть приходят дяди, тёти,
И троюродные братья,
Если есть у вас собака, приводите и её!
(Совет для родителей)
3.Если сына отмывая
Обнаружит мама вдруг,
Что она не сына моет
А чужую, чью то дочь…
Пусть не нервничает мама.
Ну не всё ли ей равно.
Никаких различий нету
Между грязными детьми.
1Ведущий:
Что ты говоришь, Неопрятка?
Боюсь что данные советы
Ребятам только лишь во вред
И делать так, как ты сказала,
Мы никогда не будем, нет!
А сейчас мы с тобой проведём урок аккуратности,
Прошу, Неопрятка, нам всем показать,
Как нужно в школу портфель собирать!
(Неопрятка быстро собирает портфель, бросая туда всё, что видит. Василиса разбирает её действия.)
1Ведущий:
А теперь, Неопрятка, посмотри, как дети выполнят это задание.
Неопрятка:
Ну и посмотрю…
Если дети аккуратно,
Бережливо и опрятно
Смогут выполнить урок –
Я открою вам замок!
ПРОВОДИТСЯ КОНКУРС «СОБЕРИ АККУРАТНО ПОРТФЕЛЬ»
Неопрятка:
Как ни жалко соглашаться,
Но придётся мне признаться:
Среди вас нет неопряток.
Ах, какой у вас порядок!
Открываю свой замок.
(Неопрятка переворачивает замок и показывает вторую букву)
Неопрятка:
Что за буква здесь, дружок?
Дети: «К»
Вот теперь – мне пора!
До свиданья, детвора! (Уходит)
Василиса:
Вы прекрасно постарались.
Вот уж три замка осталось.
А теперь, мои друзья,
Отдохнуть пришла пора.
Вы гостей повеселите
Да свой танец покажите
Ведущий:
Мальчишки наши, в самом деле, за это время повзрослели,
Уже девчат не обижают, и даже место уступают,
Знают хорошие манеры как истинные джентльмены.
Сегодня, гости, для всех вас они станцуют еще раз.
Вот только шляпы разберут, и место нужное найдут.
ИСПОЛНЯЕТСЯ «ТАНЕЦ СО ШЛЯПАМИ»
Василиса:
Непростая это штука – музыкальная наука.
Чтобы петь и чтоб играть, надо звуки изучать.
Чтоб ещё замок нам снять –
Надо музыку сыграть.
13Ребёнок:
Звуки разные бывают, высокие и низкие,
Отрывистые, плавные, то громкие, то тихие.
Любим музыку послушать, посидеть и помечтать.
Темп, характер, настроение можем мы определять.
14Ребёнок:
Это всё нам нужно знать, чтобы пьесы исполнять.
Ведь на наших инструментах очень любим мы играть.
Чтоб было интересней, мы сыграем вам все вместе,
Инструменты есть у нас. Начинам? В добрый час!
«ДЕТСКИЙ ОРКЕСТР».
Василиса:
Молодцы! Вы все старались,
Все прилежно занимались,
Одолеои вы урок.
Открыт ещё один замок!
(Василиса переворачивает третью букву)
Было это не легко.
На замке есть буква…
Дети: «О»
Василиса:
Ждёт ещё замок ключа.
Что же делать нам, друзья?
Ведь замок тот не простой,
А замок тот с хитрецой.(Вспомнив)
Как же я не догадалась?!
Это Клякса постаралась!
Чтобы нам замок открыть –
Нужно Кляксу победить.
(Под музыку вбегает Клякса)
Клякса:
Победить меня нельзя!
Я не-по-бе-ди-ма-я!!!
Я живу в любой тетрадке,
Я подруга Неопрятки.
Кто со мною не знаком?
Скоро я приду в ваш дом.
Буду ставить кляксы всюду,
И дружить я с вами буду.
Я задам вопрос. Друзья, -
Все кричите громко: «Я!»
Навострите свои уши,
Приготовьтесь меня слушать.
Клякса:(читает стихи-шутки, а дети, отвечая на вопросы, громко кричат «Я!»):
- Кто любит улыбаться?
- Кто любит заниматься?
- Кто честный и послушный?
- Кто любит бить баклуши?
- Кто любит умываться?
- Кто любит закаляться?
- Кто утром чистит зубы?
- А кто плохой и грубый?
- Кто моет свои уши?
- Кто любит песни слушать?
- А кто играет в прятки?
- А кто здесь Неопрятка?
- Кто любит здесь играть?
- Кто любит танцевать?
- Кто самый здесь красивый?
- А кто тогда ленивый?
- Кто хочет пойти в школу?
- Кто добрый и весёлый?
- Кто любит корчить рожи?
- Кто на меня похожий?
(При каждой, ошибке детей Клякса радуется. В конце, она выражает недовольство, что дети не хотят быть похожими на неё и дружить с ней )
Василиса:
Всем ребятам нашим ясно:
С Кляксою дружить опасно!
Чтобы снять её заклятье,
Нужно быстро поиграть нам.
Будем весело играть,
Будем буквы мы искать.
ПРОВОДИТСЯ «ИГРА С БУКВАМИ»
(В конце игры дети с буквами в руках выстраиваются в полукруг.)
15Ребёнок:
Много с буквами хлопот,
Но когда с умом, толково
Их поставишь в ровный ряд –
Превратятся буквы в слово
И с тобой заговорят.
(Выходят вперёд дети и подходящими буквами и составляют фразу)
«ПРОЩАЙ ДЕТСКИЙ САД!»)
Клякса:
Так играть не интересно
И совсем-совсем нечестно!
Дети буквы называют
И в слова их составляют!
С вами больше не дружу.
Всё! От вас я ухожу!
(Рассерженная Клякса уходит)
16Ребёнок:
Детский сад наш, до свиданья,
Наш родной, уютный дом!
Мы не плачем на прощанье,
Скоро в школу мы пойдём!
ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ «ВОТ ПРИШЛА ПОРА ПРОСТИТЬСЯ»
(Дети садятся на места)
Василиса:
Буквы мы в слова сложили
И ещё замок открыли!
(Переворачивает следующий замок)
Кто прочёл? Кто успел?..
Что за буква? Буква…
Дети: «Л»
Василиса:
Вот висит замок последний,
Непростой замок, волшебный.
Он не просто музыкальный:
Музыкально-танцевальный!
Коль покажете уменье, То, без всякого сомненья,
Упадёт замок, и вмиг
Будет наш сундук открыт!
1Ведущий:
Приглашаем на сцену тех, кто не жалея сил,
Этот танец разучил.
Мальчики, скорей вставайте,
Девчат на «Танго» приглашайте.
ИСПОЛНЯЕТСЯ ТАНЕЦ «ТАНГО»
Василиса: (Переворачивает замок)
Вот замок я отперла.
Здесь есть буква – это…
Дети: «А»!
Василиса: (Подходит к сундуку)
Больше нечего бояться.
Уж Кощею не добраться
До подарка моего.
Ну-ка, отопрём его!
(Обращает детей на получившееся слово)
Дети: (хором) «ШКОЛА»!
Василиса: (Заглядывает в сундук)
Здесь для вас, мои друзья,
Я подарки припасла.
Всё, что нужно вам для школы –
Жизни новой и весёлой!
Верю в то, что среди вас
Неопряток нет и Клякс,
В то, что школьные тетрадки
Будут все у вас в порядке.
Будьте умными, ребята,
Добрый путь вам, дошколята!
(Василиса прощается с детьми и уходит)
(Дети строятся полукругом)
17Ребенок:
Ну, вот и все! Прощай наш детский сад,
С тобой уходит детство понемногу,
Воспоминанья детства сбережём,
Частицу их возьмём с собой в дорогу.
18Ребенок:
Проходит все, но нам немного жаль,
Что детства закрывается страница,
Все впереди, но только в детский сад
Нам никогда уже не возвратиться!
ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ «РАССТАВАНЬЕ»
19Ребёнок:
Наш детский садик, до свидания!
Пришла пора с тобой расстаться,
И разреши нам на прощание
В большой любви к тебе признаться!
20Ребёнок:
Ты нас растил с яслей до школы,
Учил нас кушать, одеваться
Не унывать и быть весёлым
Препятствий в жизни не бояться!
21Ребёнок:
Наш милый садик не скучай,
Расти других ребят!
Ну, и немного вспоминай
Нас, бывших дошколят!
22Ребёнок:
И мы сейчас от всех ребят:
Все: Спасибо дружно говорим!
22Ребёнок:
Тебе, любимый детский сад,
И всем сотрудникам твоим!
ИСПОЛНЯЕТСЯ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ТАНЕЦ «МЫ ВЕРНЁМСЯ»
(В конце танца – диалог между парами)
1Пара.
Мальчик: Неужели расстанемся мы навсегда?
Девочка: Ты, имя…, вспоминай обо мне иногда!
2Пара.
Мальчик: А я, смогу тебя увидеть снова?
Девочка: Конечно же, на фото из альбома!
2Пара.
Мальчик: Я буду по тебе скучать безмерно!
Девочка: Не надо, встретимся мы в школе непременно!
4Пара:
Мальчик: Расстаться с тобой для меня большой стресс!
Девочка: Имя…, не грусти, я пришлю СМС!
5Пара:
Девочка: Пусть в школе у нас, будет всё словно в сказке!
Все дети: Спасибо, детсад, за тепло и за ласку!
(Дети под музыку отходят назад и посылают воздушный поцелуй)
ВРУЧЕНИЕ ДИПЛОМОВ И ПОДАРКОВ.
(Выпуск шаров на улице)
Ведущий: Мы отпускаем детство?
Дети: Да!
Ведущий: Пускай уходит навсегда?
Дети: Да!
Ведущий: Мы будем плакать и грустить?
Дети: Нет!
Ведущий: Пусть шарик в небо улетит?
Дети: Да! (не отпускать шары)
Ведущий: Чудесно лето проведем?
Дети: Да!
Ведущий: А осенью мы в первый класс пойдем?
Дети: Да!
Ведущий: Сейчас считаем:
Дети: Раз! Два! Три! Волшебный шарик детства: Лети! Лети! Лети! (отпустить шары в небо)

[nata-muz]

Добрый вечер, жители форума. Я новичок, поэтому не знаю, как выложить сценарий по ссылке. Пока выкладываю сценарий в сообщении.
Выпускной «Путешествие на ковре-самолёте»

Персонажи:
1 Ведущий
2 Ведущий
Хоттабыч
Карлсон
Двойка
Лентяй
Мама
Бабушка

Реквизит:
- Подарки малышам (карандаши)
- Ковёр-самолёт
- Два одинаковых набора: школьные принадлежности, игрушки, цветы, упаковка для цветов,
шары, нитки для завязывания шаров, колокольчик, табличка с надписью «ШКОЛА» (для игры
«Первый раз в первый класс»)
- Игрушки (кукла, грузовик, мишка, автомат и др.), большая конфета-коробка ( для прощания с
игрушками)
- Кровать и пр. для сценки( «Лентяй и подушка-подружка»)
- Стулья (троны) для воспитателей
- Две полосы препятствий для команд мальчиков и наборы цифр от одного до пяти («пятёрок» и
«четвёрок» должно быть больше), две повязки на глаза (для игры «Добудь хорошую отметку»)
- Тапочки с буквами «В», «Д», «О», «Б», «Р», «Ы», «Й», «П», «У», «Т», «Ь» «!», т.е. шесть пар (для
игры «Умные тапочки)
- Рули (6 шт.), фуражка и жезл регулировщика, костюмы ковбоев и лошадки (по 2 шт.), статуэтка
Оскара, костюмы магистра, врача и др. (для Мечтандии)
- Чалма (для игры «Живая шляпа»)
- Цветы для сотрудников
- Шары (надутые гелием) по количеству выпускников

Ход утренника:
Под музыку А.Рыбникова (тема барона из фильма «тот самый Мюнхгаузен») в зал входят воспитатели (Ведущие)
Ведущий: С волнением вошла я в этот зал,
Сегодня выпускной – прощальный бал!
Какой прекрасный и немного грустный праздник
Сегодня в этом зале нас собрал!
Прекрасный – потому, что дети повзрослели,
В большое плаванье отправиться спешат.
А грустный – потому, что годы пролетели
И раставанья нам не избежать.
Встречайте, наши выпускники!!!

Выпускники входят в зал под полонез П.И.Чайковского.
Заходят парами, воспитатель представляет каждого.
После перестроений дети становятся полукругом.

1-ый: Ну, вот и всё, настал тот час,
Которого все ждали:
Мы собрались в последний раз
В уютном этом зале.
2-ой: Нам детский сад тепло дарил
И гнал печали тень.
Здесь добрый дух всегда царил,
Был праздник каждый день!

Песня «Детский сад» муз. и сл.Светланы Солодовой («Знаете ли вы, что есть на свете…»)
По окончании песни дети садятся на места.

Ведущий: Наверно, все уже забыли,
Какими наши дети были.
Когда пришли впервые в сад
Совсем немного лет назад.
Об этом вспомним мы сейчас,
Ведь малыши в гостях у нас!

Под музыку из рекламы «Вискас для котят» выходят дети младшей группы.
1-ый малыш: Сегодня день весёлый
Для вас, выпускники!
Вас ждут уроки в школе
И школьные звонки!
2-ой малыш: Пусть мы немного младше вас,
Но скоро подрастём,
И тоже в школу в первый класс
Мы в сентябре пойдём!
3-ий малыш: Ваши воспитатели
Много сил потратили,
Каждый день и каждый час
Беспокоились за вас!
4-ый малыш: Научили вас стараться,
За любое дело браться,
Малышей не обижать
И всех старших уважать!
5-ый малыш: Желаем вам учиться –
Пятёрки получать,
Трудиться, не лениться
И нас не забывать!

Песня «Мы хотим поздравить вас» сл. И муз. Светланы Солодовой

Воспитатель младшей группы: Много дней вы были рядом,
А теперь, расстаться надо.
«Выпускник» - звучит красиво!
Пусть ваш путь будет счастливым!
Отдохните славно летом.
А потом с большим букетом,
В форме, с ранцем за спиной,
Взяв все знания с собой,
Смело в школу отправляйтесь,
Быть прилежными старайтесь!
Выпускник: И вы без нас здесь не скучайте.
Танцуйте, пойте и играйте.
Вам, дорогие малыши,
Подарим мы карандаши.

Под музыку малыши покидают зал.
Ведущий провожает их, якобы желая закрыть за ними дверь, находит у порога закупоренный замшелый сосуд.

Ведущий: Что это за сосуд? Родители, это не ваше? Какой он старый и грязный. (Проводит по сосуду пальцем, показывает, насколько он грязный) Ладно, раз он ничей, уберём его подальше. (Относит его за ширму. За ширмой раздаётся хлопок, шипение. Затем кто-то чихает.) Ой, кто это?

Из-за ширмы выходит Хоттабыч.

Хоттабыч: О, прекраснейшая из женщин всей Европы, Азии, Америки и островов Зелёного мыса! Благодарю тебя за избавление меня от тяжких и мучительных страданий! Долгие, долгие годы провёл я в заключении в этом проклятом сосуде! Позволь мне в знак глубочайшей признательности поцеловать край твоего одеяния! (Хочет упасть на колени, но ведущий предусмотрительно отходит.)
Ведущий: Кто вы, таинственный гость?
Хоттабыч: О! Извините, забыл представиться. Я – Гасан Абдурахман ибн Хоттаб – джин высшей категории! Приветствую вас, о, драгоценнейшие отроки.
Ведущий: Уважаемый Хоттабыч! Как вы оказались в этой маленькой, по сравнению с Вами бутылке?
Хоттабыч: Карлик злой меня в сосуд
Запечатать повелел.
Двести лет в сосуде этом
Я, несчастный, просидел! (Хоттабыч падает на колени.)
Ведущий: Что вы, Хоттабыч, прекратите немедленно! Лучше будьте гостем на нашем празднике.
Хоттабыч: Прошу простить мне мою неосведомлённость, но какой праздник у вас сегодня?
Ведущий: Мы выпускников детского сада в школу провожаем.
Хоттабыч: Опять прошу простить, о, великодушнейшие. На своём веку мне доводилось видеть множество великолепных садов, в которых росли прекраснейшие деревья и растения невиданной красоты. Но что такое «детский сад» я, увы, не знаю?
Ведущий: Мы с удовольствием расскажем Вам об этом.

Дети выходят на полукруг.

3-ий: Есть чудесная планета,
В ней на всё найдёшь ответы,
Здесь игра, веселье, сказка,
Доброта, забота, ласка.
4-ый: Той планеты нет чудесней,
Веселей и интересней.
Очутится каждый рад
На планете…
Дети хором: Детский сад!
5-ый: На планете есть еда,
Чистый воздух и вода.
Мы спешим от пап и мам
К той планете по утрам.
6-ой: И всегда планета эта
Теплотой сердец согрета.
На планете весь народ
Очень весело живет!

Песня «Динь-динь, детский сад» После песни дети садятся на стулья.

Хоттабыч: Что такое детский сад, я понял. Какие вы счастливые! В моём детстве не было таких учреждений. А теперь, пожалуйста, не посчитайте за труд объяснить мне, что обозначает незнакомое мне слово «школа». И почему из такого благословенного места, как детский сад, вы туда стремитесь?

Дети говорят с места.

7-ой: Что такое школа? Как тебе ответить?
Это то, куда спешат по утрам все дети.
8-ой: Так отвечу на вопрос: если ты уже подрос,
Тебе семь, то в самый раз собираться в первый класс!
9-ый: Что такое школа? Как тебе ответить?
Это то, где ты узнаешь обо всём на свете:
О таблице умноженья, о глаголах и сложении,
Про планеты и моря, то, что круглая земля!
10-ый: Что такое школа? Как тебе ответить?
Перемены и звонки, булочки в буфете,
И отметки в дневнике, и заданье на доске.
Всё узнаешь и поймёшь, если в школу ты придёшь!
11-ый: Если будешь ты старательным,
То в портфеле, обязательно,
Принесёшь «пятёрок» много,
И легка будет учеба.

Песня «Чему учат в школе» муз.В. Шаинского, сл.М.Пляцковского.

Хоттабыч: Не гневайтесь на меня, о, алмазы моего сердца! Понял я, да опять не всё. Скажите, о, мудрейшие из детей, что означает весьма странное для меня слово «портфель»?
Ведущий: Ребята, что такое портфель? (…) Правильно. Это сумка для школьных принадлежностей.
Хоттабыч: Дайте, угадаю, что дети складывают в портфель.
Если в школу ты идёшь, то в портфель с собой берёшь:
В клеточку тетрадку? (Да) Новую рогатку? (Нет)
Веник для уборки? (Нет) Дневник для «пятёрки»? (Да)
Кисть, альбом и краски? (Да) Автомат и каску? (Нет)
Азбуку в картинках? (Да) Рваные ботинки? (Нет)
Фломастеры и ручку? (Да) Гвоздиков кучку? (Нет)
Карандаши цветные? (Да) Матрасы надувные? (Нет)
Ластик и линейку? (Да) В клетке канарейку? (Нет)
Серенькую мышку? (Нет) Для чтенья книжку? (Да)
Ведущий: Не переживай, уважаемый Хоттабыч, мы тебе покажем, что такое портфель, и как его собирать. Для наших ребят такая тренировка будет не лишней. А для того, чтобы всё выглядело как можно правдоподобнее, мы попытаемся воссоздать утро первого сентября, когда вся семья, я не ошиблась, именно ВСЯ семья пойдёт первый раз в первый класс.

Игра «Первый раз в первый класс».
Соревнуются две команды (папа, мама, ребёнок). На двух столах одинаковые наборы: школьные принадлежности, игрушки, шары, цветы, нитки (для завязывания надутых шаров). По сигналу ребёнок должен собрать в портфель только нужные для школы вещи, мама – сделать букет, папа – надуть и завязать шар. Когда каждый справится со своим заданием, семья берётся за руки и бежит в «школу» (к своему колокольчику в другом конце зала, можно привлечь бабушек, которые будут изображать директора школы и звонить в колокольчик). Побеждает та команда, которая быстрее справится с заданием.

Хоттабыч: Теперь мне всё понятно, о, проворнейшие в мире дети и их родители. Разрешите мне, в качестве подарка, предложить вам путешествие на ковре самолёте.
Ведущий: А это не опасно?
Хоттабыч: Не опаснее, чем стоять на этом месте, клянусь своей бородой!
Ведущий: Ну, что, ребята, воспользуемся такой возможностью? (Да) Занимайте свои места на борту или что там у ковра…

Хоттабыч расстилает ковёр на полу. Дети встают на него. Хоттабыч выдёргивает волосок из бороды, произносит заклинания. Под музыку все изображают полёт,
балансируя руками. Раздаётся голос.

Голос: Внимание, внимание! Мы находимся на высоте 2 тысячи метров над уровнем моря. Скорость полёта 534 км / час. Облачность нулевая. Все системы работают нормально.

Раздаётся звук работающего пропеллера, в зал залетает Карлсон.

Карлсон: Разрешите приземлиться.
Хоттабыч: Что-что вы сказали?
Карлсон: Место для посадки давайте, говорю! Что-то у меня мотор барахлит!

Раздаётся звук неисправного мотора, Карлсон хватается за край ковра самолёта.
Пока дети спасают Карлсона, выносят большую коробку в форме конфеты с игрушками.

Карлсон: Ой, помогите мне! Дайте руку! (Дети затаскивают Карлсона на ковёр-самолёт) Спасибо вам, ребята! (обращаясь к Хоттабычу) Будем знакомы, Карлсон!
Хоттабыч: Очень приятно! Гасан Абдурахман ибн Хоттаб!
Карлсон: Куда летим?
Ведущий: Пока не знаем. Нас Хоттабыч пригласить полетать не ковре-самолёте.
Карлсон: Здорово! Ой, смотрите, что это там вдалеке?
Хоттабыч: О, это замечательная, великолепная страна Играндия! Хотите, приземлимся и погуляем по этой стране? (Да) Трах – тибедох – тибедох!

Дети сходят с ковра-самолёта и садятся на места.

Хоттабыч: Здесь живут любимые игрушки всех детей на свете. Наверняка, здесь есть и ваши игрушечные друзья.
Карлсон (увидев огромную конфету): Какая конфетина! Её одной на всех хватит. (Но открыв коробку, он находит там игрушки) Ну вот, так всегда.

Два мальчика и две девочки подходят, берут каждый свою игрушку –
куклу, грузовик, мишку, ружьё.

12-ый: Кукла Катя, до свиданья, как же я тебя люблю!
Но теперь на воспитанье новой маме отдаю.
Будь хорошей, будь примерной, новой маме не перечь,
И она тебя, наверно, постарается сберечь.
13-ый: Что ж, прощай мой грузовик. Очень я к тебе привык.
Ты меня не подводил, грузы разные возил.
Но настал прощанья миг. Не грусти, мой грузовик.
Так что, друг мой, не скучай и меня не забывай.
14-ый: До свиданья, милый Мишка, мой мохнатый шалунишка.
Было весело с тобой. Только стала я большой.
Ты, мой Мишка, не скучай, с новой девочкой играй,
Не болей, всю кашку кушай и свою хозяйку слушай.
15-ый: Эх, пора свой арсенал отдавать тому, кто мал.
Сто патронов, пять гранат, пистолет и автомат –
Всё, с чем побеждал в бою, малышам я отдаю.
Дети хором: Прощайте, игрушки, мы вас не забудем!
Пусть в школу пойдём, но помнить вас будем!

Танец с игрушками «Куда уходит детство» или «Маленькая страна».

Карлсон: Летим дальше!

Занавес закрывается. Во время «полёта» на сцену выносят реквизит для сценки про Лентяя.
Перед занавесом дети встают на ковёр-самолёт. Снова раздаётся голос.

Голос: Температура за бортом минус 51 градус. Скорость полёта 358 км/ч. Полёт проходит как-то стра-а-а-нно.
Хоттабыч: Я не могу ничего сделать! Борода отсырела!
Карлсон: Не бойтесь, я помогу нам мягко приземлиться. (Карлсон берётся за край ковра и приземление проходит удачно)
Ведущий: Спасибо тебе, Карлсон! Но куда это мы попали?
Хоттабыч: О, горе мне горе! Что я наделал! Простите меня, это я виноват в том, что мы оказались неизвестно где!
Ведущий: Не расстраивайтесь Вы так, многоуважаемый Хоттабыч. Мы, обязательно, что- нибудь придумаем.

Под музыку в зал входит Двойка.

Ведущий: Здравствуйте, скажите, пожалуйста, куда мы попали?
Двойка: Вы попали в самое замечательное на свете место! В страну Лентяндию. Здесь живут и процветают самые лучшие лентяи мира и их покорные слуги! Каждый житель Лентяндии безмерно счастлив и доволен своей жизнью! А я Двойка, честно заработанная усердной ленью.

Занавес открывается.
Сценка «Лентяй и подружка-подушка»
На кровати лежит и храпит Лентяй. К его голове прикреплена подушка.
Ведущий: Это кто же там лежит
На всю комнату храпит?
К Лентяю подходит Бабушка.
Бабушка: Просыпайся, миленький,
Вставай скорей, родименький!
Чтобы быть всегда здоровым
Отожмись пять раз от пола,
Наклонись и подтянись,
Полотенцем оботрись.
Лентяй (недовольно): Нет покоя мне ни дня!
Все замучили меня!

Бабушка отходит в сторону. К Лентяю подбегает Мама.

Мама: Надо в школу поспешить,
Чтобы самым умным быть.
Чтоб уметь считать, писать…
Лентяй: Мне милей всего кровать!
Мама: Я тебя сама умою, и постель твою накрою,
Всё сама в портфель сложу и до школы провожу.
В классе ждут тебя друзья…
Лентяй: Ох, отстаньте от меня!
Моя лучшая подружка –
Это мягкая подушка.

Бабушка и Мама берутся за головы, ахают, охают, качают головой

Бабушка: Что же делать, я не знаю! Кто на внука повлияет?
Мама: Неучем останется, будет в жизни маяться!
Лентяй: Разбудили всё ж меня!
Так и быть, уж встану я!

Лентяй встаёт с постели, ощупывает свою голову, пугается, пытается оторвать подушку, но у него ничего не получается.

Мама: Кто поможет нам теперь?
Бабушка: Доктора зови скорей!

Мама идёт к телефону. Бабушка успокаивает внука.

Бабушка: Мой внучонок дорогой, успокойся, я с тобой!
Хорошо, что лишь подушка приросла к твоей макушке.
Если б приросла кровать, ты не смог бы даже встать!

Лентяй начинает рыдать, Бабушка гладит его по подушке на голове.

Мама (говорит по телефону): Милый доктор, приходите, сына моего спасите.
С ним беда! К его макушке приросла па-па-подушка!

Мама всхлипывает, заикается, вытирает слёзы. Опускает трубку, подходит к сыну.
Все трое обнимаются и рыдают. Входит Доктор.

Доктор (слушает фонендоскопом): Так, послушаем ребёнка. Вот печёнка, селезёнка…
Сердце тоже, слава Богу. Что имеем мы в итоге?
Я диагноз объявлю, думаю, не удивлю.
Лентяй отменный ваш сынок. Неутешительный итог.
Крепко приросла подушка, не оттянешь от макушки.
Вам совет я дам такой: надо резать! С головой!

Доктор энергичным движением проводит ребром руки по горлу.
Бабушка заслоняет собой внука.

Бабушка: Не позволю трогать внука!
Доктор: То за лень ему наука!
Мама: Неужели всё пропало! Я так сына воспитала!
Доктор: Есть ещё один совет. Говорить вам или нет?
Бабушка: Нету силушки моей, говорите поскорей!
Доктор: Если бросишь ты лениться, будешь хорошо учиться,
Чудо вновь произойдет, и подушка отпадёт!

Персонажи уходят. Бабушка и мама уводят Лентяя под руки.

Бабушка: Ты не слушай злого дядю, успокойся Бога ради.
Всё само собой пройдёт, и подушка отпадёт.

Хоттабыч: Что-то не видно, чтобы Лентяй и его родственники были очень счастливы, я бы даже сказал, наоборот. Вот почему моя борода промокла. Это от слёз бедных лентяев, живущих в вашей стране. Ну, ничего, сейчас борода уже просохла, я вырву волосок, произнесу заклинания и помогу несчастным жителям этой ужасной страны.
Ведущий (останавливая Хоттабыча): Не надо этого делать. В жизни каждый человек должен всего добиваться сам. Иначе Лентяй навсегда останется лентяем.
Двойка: Правильно, не нужно ему помогать. Подумаешь, капризничает ребёнок. Поплачет, успокоится, снова ляжет на кроватку и будет счастлив.
Ведущий: Ну, уж нет. Нам такое счастье не нужно. Правда, ребята? (Да) Наши дети будут хорошо учиться и получать в школе только «пятёрки» и «четвёрки».
Двойка: Ничего у них не получится, потому что хорошие оценки получать очень трудно.
Ведущий: Во-первых, не так уж и трудно, если стараться и каждый день делать уроки, а во- вторых, наши дети умеют трудности преодолевать и они, уж точно, не лентяи.

Игра «Добудь хорошую отметку».
Игра проводится в два этапа: сначала играют две команды мальчиков, затем две девочки. Мальчики должны будут преодолеть полосу препятствий для получения «пятёрки». А четыре девочки должны будут найти «пятёрку» наощупь с завязанными глазами
среди других объёмных цифр.

Карлсон: Как видишь, Двоечка, нечего нам делать в твоей Лентяндии. Наши ребята будут хорошо учиться.
Двойка: Интересно, в кого это они такие умные.
Ведущий: Давайте спросим у их родителей. Скажите, уважаемые родители, вы хорошо учились в школе? (Да) Вот в кого наши дети такие.
Двойка: Говорить и я умею. Вы докажите.
Хоттабыч: Дайте я вырву волосок из своей бороды и обращу эту недостойную Двойку в прах!
Ведущий: Не нужно никого обращать в прах. Мы, действительно докажем Двойке, что наши родители умные и сообразительные. Мамочки и папочки, наденьте-ка по тапочку.

Игра «Умные тапочки».
Мамы и папы надевают по одному тапочку с какой-либо буквой. Под музыку они «гуляют» по залу. С окончанием музыки родители должны составить, например, фразу «В добрый путь», встав в шеренгу в нужном порядке, выставив ногу в тапочке вперёд.
По окончании игры можно попросить ребёнка, умеющего читать проверить, что получилось.

Ведущий: Устраивают тебя, Двоечка, такие доказательства?
Двойка: Ну и ладно. Мне самой с вами неинтересно. Пойду, пожалуй.
Хоттабыч: Уходи, уходи, о, неприятнейшее создание. Прошу всех ковёр-самолёт.

Дети встают на ковёр.

Голос: Внимание, внимание! Мы находимся на высоте 2 тысячи метров над уровнем моря. Скорость полёта 534 км / час. Облачность нулевая. Все системы работают нормально.
Ведущий: Что это за прекрасная страна там вдалеке?
Хоттабыч: Эта страна, действительно, прекрасна, о, мудрейшая из воспитателей. Она называется Мечтандия. В ней можно увидеть мечты уже сбывшимися. Мы не можем не посетить это благословенное место.
Карлсон: Идём на посадку!
2 Ведущий: И что же мы должны сделать, чтобы увидеть мечты наших детей?
Хоттабыч: Нет ничего проще. Достаточно просто представить своё будущее и рассказать об этом вслух.
Карлсон: Чур, я первый! Итак. Я представляю себя директором огромной кондитерской фабрики, где делают тонны мороженого, миллионы тортов, миллиарды пирожных и триллионы конфет. И как настоящий директор я буду просто вынужден всё это пробовать.
Ведущий: Всё это, конечно, очень интересно, но не забывай, что главные герои сегодня - это всё же наши выпускники. Так что давай лучше дадим слово им. Смелее, ребята!

Выходит 1-ый мальчик.
1-ый мальчик: Когда я вырасту большой,
Куплю автомобиль крутой –
«Бенкли» или «Мозератти».
Выходит девочка.
Девочка: Идея нравится мне, кстати.
Вот я кабриолет хочу.
Сижу такая, руль кручу.
И всем меня отлично видно.
Вот будет Олечке завидно!
Выходит 2-ой мальчик.
2-ой мальчик: А я же стану, без сомнения,
Регулировщиком движения.
Тем, кто лихачит, кто не прав
Выписывать я буду штраф!

Танец «Правила движения» под песню в исп.Олега Попова.
После танца выходит мальчик.

Мальчик: Когда я вырасту большой объеду я весь шар земной.
Я путешествовать хочу, в Америку я полечу.
Мне фильмы про ковбоев нравятся, вестернами называются.

Танец ковбоев.
Выходят четыре мальчика и три девочки.

Мальчик (в шапке магистра): Я стану великим учёным, каким – я пока не решил.
Хочу, чтобы премию Нобеля когда-нибудь я получил.
Девочка (с Оскаром в руках): Я ж вижу себя в Голливуде, мне Оскара будут вручать.
Великой актрисой я буду по красной дорожке шагать.
Мальчик (в белом халате): А я стану детским хирургом, чтоб детские жизни спасать.
Мальчик (в каске): А я хочу стать металлургом. Буду металл выплавлять.
Мальчик (с кейсом): Я буду серьёзным банкиром.
Мальчик (в чалме): А я настоящим факиром.
Девочка (с указкой и журналом): А я буду преподавателем.
Девочка (с книжками): А я стану детским писателем.
Ведущий: Мечты, непременно, сбываются, у тех, кто достичь их старается.
Хоттабыч: Ваши мечты, обязательно сбудутся, о, прекраснейшие из всех детей на свете! Это я вам как джин говорю. И именно потому, что я джин, хочу сделать вам на прощание ещё один небольшой волшебный сюрприз. Есть у меня волшебная чалма, которая умеет мысли читать.

Игра «Живая шляпа».

Хоттабыч: Ну, что же, о, прекраснейшие из детей, о, добрейшие из родителей и мудрейшие из воспитателей! Я прощаюсь с вами. Желаю детям успешной учёбы, их родителям безграничного терпения, а педагогам и сотрудникам удачи в их нелёгком труде. Но прежде, чем расстаться, я верну вас обратно из Мечтандии в детский сад. (Вырывает волосок из бороды, произносит заклинания).

Под музыку Хоттабыч уходит.

Карлсон: Время летит, и его не вернуть, стали большими ребята.
Отправитесь вы в увлекательный путь, прощаетесь вы с детским садом.
На праздники к вам приходил я не раз. И весело очень мне было.
Я видел как в садике любят всех вас.
16-ый: Вы раскрыли в нас таланты.
Мы певцы и музыканты,
Мы художники, танцоры
И немножечко актёры.
Вам спасибо за старания,
За терпенье и внимание.
Здесь, сейчас и лишь для вас
Первый выпускной наш вальс!

Вальс «Под небом Парижа» З.Жиро.
В конце танца два мальчика приглашают на танец воспитателя и нянечку.
Песня «Воспитатель» М.Еремеев.
17-ый: Жаль «до свиданья» говорить,
Но никуда не деться.
Хотим мы поблагодарить
Простую фею детства.
Тебе нас мамы по утрам
Доверчиво вручали,
Спеша куда-то по делам,
И не переживали.
18-ый: Ведь с вами не скучали мы
Ни летом, ни в разгар зимы.
Смотрели мы во все глаза,
Как вы творили чудеса.
Взмах кисти – и расцвёл цветок,
Вы жизнь в него вдохнули.
Крючочек, точка, завиток –
И бабочки вспорхнули.
19-ый: Старались вы, что было сил,
Всем с нами поделиться…
Бумажный лист в руках ожил
И превратился в птицу.
Вы оживляли всё вокруг:
Ракушку и корявый сук,
Конфетный фантик, шишку, лист,
Засохшую рябины кисть.
20-ый: Кто не доел, кто вдруг чихнул, -
За всё переживали!
Кто крепко спал, кто не уснул, -
Всё-всё вы замечали.
Как будто нет важнее дел,
Чем замечать, кто как поел!
Тем помоги, тех заплети,
А нас чуть меньше тридцати!
Везде они успеют –
Простые наши феи!
21-ый: А мы, чего греха таить,
Особенно мальчишки,
С прогулки любим приносить
И синяки, и шишки.
Но каждый наш подбитый глаз
Был раной на душе у вас.
22-ой: Нет, не зелёнка и не йод
Нам ссадины лечили,
«Не плачь, до свадьбы заживёт», -
Вы тихо говорили.
И сразу уходила боль,
Пугал её ваш шёпот.
Нет большей силы, чем любовь,
Как показал наш опыт.
23-ий: Вы научили нас всему,
Что в школе пригодится.
И обещаем посему
Мы хорошо учиться.
Мы не ударим в грязь лицом!
Вас ни за что не подведём!
24-ый: Пройдут года, мы подрастём,
По жизни смело мы пойдём.
И будем строить города,
Водить большие поезда.
А может кто-нибудь из нас
Вдруг даже полетит на Марс.
Клянёмся мы не забывать,
Кто научил нас побеждать.
25-ый: К вам мы придём ещё не раз,
Чтобы душой согреться!
Такие вы одни у нас –
Простые феи детства!
Слово родителям.
26-ой: Стараемся мы никого не забыть
И всех от души поблагодарить!
Электрикам, плотникам и сторожам,
Завхозам, бухгалтерам и поварам,
Сантехникам, дворникам, прачкам, медсёстрам,
Физвоспитателю и музработнику,
Двум методистам и всем, кто здесь трудится,
Скажем спасибо, пусть всё у вас сбудется!
27-ой: За то, что наш любимый сад
Был год от года краше,
Сказать спасибо каждый рад
Заведующей нашей.
Ведь для неё покоя нету:
Где же взять то, а где взять это!
Во всех вопросах сведущей
Должно быть заведующей!
28-ой: Работники нашего детского сада,
От шумной и любящей вас детворы
Примите, пожалуйста, эту награду –
Наши улыбки и эти цветы!

Дарят цветы сотрудникам.
Под музыку А.Рыбникова (тема барона из фильма «тот самый Мюнхгаузен»)вы выходят воспитатели.

1 дев : Ну, что ж, пришла пора прощаться,
Нам жалко с вами расставаться!
Мы всех вас очень полюбили,
Хотим, чтоб вы нас не забыли!
2 дев. : Так каждый год - уходят дети,
А кажется, всех лучше – эти!
И вас из сада провожая,
Мы что-то ценное теряем!
1 дев : Пред вами школьная дорога,
Идти по ней вам долго-долго.
Желаем вам на всём пути
Легко и радостно идти!
2 дев: Пройдут года, и утром ранним
Вы приведёте к нам сюда
Своих детей на воспитанье,
Мы будем ждать их как всегда.
1 дев: С улыбкой встретим ваших деток
И скажем им: «Мы рады вам!
Любить вас будем так же крепко.
Как ваших милых пап и мам!»
Песня «Прощальная».

Ведущий: А сейчас разрешите предоставить слово нашему заведующему Оксане Викторовне
Клементьевой.
Заведующий: Выпуск в школу — приятная дата,
Это праздник большой, настоящий!
Сколько в зале сияющих взглядов,
В них восторг, гордость, радость и счастье!
Сколько звонкого детского смеха,
Мы за вас, детвора, очень рады!
Вам желает огромных успехов
Коллектив всего детского сада!

Вручение подарков и папок.

Карлсон: Подождите, у меня есть для вас ещё один подарок. (Выходит за дверь, возвращается со связкой шаров, надутых гелием).
И я поздравить вас хочу, всем шары сейчас вручу.
Дружно выйдем на крыльцо и отпустим, как птенцов,
Наши шарики цветные. Пусть летят до облаков!
Чтоб и вам по жизни впредь так же высоко лететь!

Все выходят на крыльцо. Дети запускают в небо воздушные шары.

[жекочка]

В ЭТОМ ГОДУ НАПИСАЛА СЦЕНАРИЙ БЛАГОДАРЯ НАШЕМУ ФОРУМУКАК ВЫПУСКНИКИ ПРИНЦЕССУ РАСКОЛДОВАЛИ (НА БАЛУ В ДОШКОЛЬНОМ ЦАРСТВЕ ПОЯВЛЯЕТСЯ ПРИНЦЕССА С БОЛЬШИМИ УШАМИ, БОЛЬШИМ НОСОМ, УСАМИ И ГОРБОМ, КОТОРАЯ СОВСЕМ НЕ ХОЧЕТ УЧИТЬСЯ, А РАСКОЛДОВАТЬ ЕЕ МОГУТ ТОЛЬКО ВЫПУСКНИКИ СВОИМ СТРЕМЛЕНИЕМ В ШКОЛЬНУЮ ЖИЗНЬ)
СЦЕНАРИЙ + МУЗЫКА

http://yadi.sk/d/QYrUdW_e3t6hV

А ТАК ЖЕ "БУКВЫ" С КОТОРЫМИ ТАНЦУЮТ ВЫПУСКНИКИ
http://yadi.sk/d/DqstxXir3t74X

[Irina Sirin]

Девочки, помогите, пожалуйста, с подводкой к кадру "шуточный" по сценарию "фильм, фильм, фильм".
Может сможете что-то подстроить под свой номер.
ПОДВОДКИ для ШУТОК:
- Мы концерт наш продолжаем,посмеяться предлагаем.
Кто хохочет круглый год,очень долго живет.
Выступят сейчас артисты,артисты-юмористы.

*********
- Мы не зря артисты, мы не зря бедовый.
Вам покажем шутки, праздничные, новые

*************
- Девчонки и мальчишки!
- А также их родители!..
- Веселую программу увидеть не хотите ли?
Веселую программу дет¬сад покажет наш.
Веселую, смешную, с названьем...
Вместе: Е-ра-лаш!
********
Спасибо авторам!

[Пахомова Наталья]

СЦЕНАРИЙ + МУЗЫКА Интересный сценарий. И подборка музыкальная замечательная. А можно текст песенки расставания М.Куликовой выложить? Если не затруднит. Буду благодарна.

[жекочка]

А можно текст песенки расставания М.Куликовой выложить? Если не затруднит. Буду благодарна.

http://yadi.sk/d/jp3LDyNb3tr2Q

[Lana-1969]

Выпускной праздник «Уплывает наш кораблик»

Звучат позывные праздника. В зал входят ведущие

Вед 1. Как зал наш красив, как наряден и светел!
Как будто встречает почетных гостей.
А гости – родные, любимые дети,
Которые стали немного взрослей!
Он видел немало, наш зал музыкальный,
И смехом детей оглашался не раз,
Сегодня он бал нам подарит прощальный,
Последний сюрприз приготовит для вас!

Вед 2: Мы открывам бал выпускников
С него начнется взрослая дорога
И вырастут деревья с маленьких ростков
А начиналось все у этого порога.
Как робко он перешагнул его
И сжалось ваше сердце от волненья.
Ведь не умел тогда он ничего
И вот пришло прощальное мгновенье.


Вед вместе: Пусть громко музыка играет,
Фанфары радостно звучат
Сегодня праздник удивительный,
Встречайте наших дошколят.

Под музыку Вальса дети заходят в зал

ДЕТИ:
1. Вот и встретились опять
В этом зале мы и гости.
Всех готовы мы принять.
Об одном вас только просим:

2. Не судите нынче строго
Вы вчерашних дошколят.
Мы волнуемся немного,
И колени чуть дрожат!

3. Наш детский сад с утра украшен
Сегодня праздник выпускной,
И мы гордимся садом нашим
Ведь он для нас – как дом родной.

4. Мы дорогих гостей сюда позвали
На праздничный прощальный наш концерт,
Чтоб получить сегодня в этом зале
Во взрослый мир загадочный билет.

5. С любовью воспитатели родные
Помашут вслед своим выпускникам.
За нас не бойтесь, мы уже большие,
Хором: И за заботу благодарны Вам!

6. Почему мы очень любим наш любимый детский сад?
Потому, что здесь чудесно, очень – очень интересно,
И, конечно, всем известно, что дружнее нет ребят.

7. Мы в садике дружно и весело жили,
И, даже, могли иногда пошалить.
Нас здесь от всех бед берегли и любили –
Этого нам никогда не забыть!

8. Здесь тепло, заботу, ласку
нам дарили каждый час,
В этот дом как будто в сказку,
приходил любой из нас!

9. Прощай, наш детский сад! Тебя с любовью
Ещё мы будем долго вспоминать.
Всё впереди у нас, но только малышами
Нам больше никогда уже не стать!

Песня «Детский сад»

10. Сегодня день весенний, светлый
Такой волнующий для нас!
Промчится лето незаметно…
Нас встретит школа, первый класс!

11. Пора нам с садом расставаться,
Пора уже серьёзным быть,
За книжку и тетрадку браться,
Друзей своих нам не забыть.


12. Здравствуй, дорога в школу!
Здравствуй, наш первый класс!
Здравствуй, звонок весёлый,
Громче звени для нас!

(ребёнок бежит по кругу и звенит звонком)

Песня «Здравствуй школа»

13. Мы выросли большими,
уходим в первый класс!
Сегодня на прощанье
танцуем вальс в последний раз!

Танец « Вальс»

Ведущий: Я предлагаю вам закрыть глаза
И вспомнить то, с чего всё начиналось,
Какими к нам вы в детский сад пришли,
Какими несмышлеными казались.

Под музыку входят дети младшей группы

Дети:
1.
Мы весёлые ребята, ребятишки-дошколята.
Мы пришли поздравить вас с переходом в первый класс!

2. Ведь когда-то вы, ребята, тоже были, как цыплята
Маленькие, озорные, неумелые, смешные.

3. А сейчас вы не такие, вы уже совсем большие.
Поумнели, подросли – в школу вам пора идти.

4. Мы хотим вам пожелать, лишь «отлично» получать.
Будем мы без вас скучать, просим чаще навещать.

Вед: Поздравленье принимаем
Поплясать вас приглашаем

Музыкальный подарок

14. Наш сад сегодня приуныл,
и мы грустим совсем немного.
Вот день прощанья наступил,
и ждёт нас дальняя дорога!

15. Оставив здесь кусочек детства,
Уходим в первый школьный класс.
Но с вами будем по соседству,
И вспомним Вас ещё не раз!

16. Забудем шалости, обиды и капризы
Пришла пора взрослеть и думать нам.
Мы отплываем к школьным островам,
Где ждут нас испытанья и сюрпризы!

17. Пусть нелегко придётся в первый год,
Попробуй сбросить враз «Малышкину одежду»,
Но школа ждёт, и потому вперёд!
Там в дымке реет парусник надежды.

18. Куда помчит он нас, в какие дали?
Не скажут нам ни взрослые, ни дети,
Но горизонт всё ближе манит, манит,
И в паруса задул попутный ветер.

19. Мне кажется, в Страну знаний нужно плыть,
Моря, океаны переплыть,
А в море сказочные волны…
И острова загадок полны.
Мы с нами всех гостей зовем.
Но как без капитана быть?
Его бы надо пригласить!

20.Как здорово морские капитаны
Морской походкой ходят по земле!
А позади -моря и океаны
И служба на военном корабле.
Как здорово носить морскую форму
И слушать крики чаек над волной.
По морю плыть и не бояться шторма
И возвращаться с гордостью домой!
Пусть буря проверяет нас на прочность
И ветер прочь несет от маяка.
Не трусь, моряк, ведь я-то знаю точно,
Что буря-это пыль для моряка!
Я сделаю бумажный пароходик
На зависть всем военным кораблям.
Он будет плыть и при любой погоде
Сопротивляться бурям и штормам.
Он выстрелит из всех своих орудий.
И разбегутся в панике враги.
Известно, победителей не судят,
А весла сушат только слабаки.

Звучит музыка, входит капитан

Капитан:
Меня, друзья, вы вызывали?
О вашей беде мне рассказали!
Корабль «Смелый» ждет ребят!
Замечательный фрегат.

Всему экипажу прошу подняться на палубу и занять свои места.

Песня « В морское путешествие отправимся друзья»

капитан:
боцман, что там впереди?

боцман:
разрешите доложить:
все спокойно, полный штиль!

капитан:
штурман, теперь ваш черед: курс какой?

штурман:
полный вперед!

капитан:
а что вы слышите, радист?

радист:
Шум моря и чаек крик.

капитан:
громче музыку включите,
и к нам танцоров пригласите!

Танец «Золотые якоря»

боцман:
таварищ капитан, разрешите доложить!
обстановка сложная.
обстановка, скажу прямо, на палубе тревожная!
тревога, тревога! таварищ капитан!
под черным флагом шхуна
идет по курсу к нам.

капитан:
а что вы скажите, радист?

радист:
крики, шум, стрельба и свист!

штурман:
что будем делать, капитан?
меняем курс?

капитан:
нет! нет! есть план!

боцман:
они спустили шлюпки в море
и здесь должны явиться вскоре!

под шум появляются пираты и поют

«Мы отважные ребята, обошли мы все моря.
Говорят, что мы пираты и боятся нас не зря.
Ой, не зря (2р.)– о, па!!!»

Пираты: Руки вверх! А не то потопим всех!!!
(свистят).

пираты:
1. Всем оставаться на местах!
на экипаж нагоним страх.
пирату ни к чему пустой карман,
нам даст богатство - море-океан!

2. А, ну-ка, поскорей!
не терпится всем нам!
сокровища свои отдайте, капитан!

капитан:
сокровища все перед вами!

пираты:
так вы шутить хотите с нами?

капитан:
конечно нет, богатство тут!
богатство дружбою зовут!

пират:
дружба? что это такое?
это чудище морское?

капитан:
дружба - это мои друзья
без чего прожить нельзя.

Песня « Морская дружба»

пираты:
хотим мы вместе с вами плыть,
вы с нами будете дружить?

моряк:
плывем мы к школьным островам,
и рады добрым мы друзьям!

пираты садятся на корабль

Капитан – Внимание! Мы входим в Море Забвения!

Звучит музыка. Появляется ПТИЦА СИРИН. Она плавно взмахивает крыльями, навевая сон.

Птица (тихо, завораживающе) – Мир вам, юные мореплаватели! Вы достигли своей цели! Тёплые волны Моря Забвения омывают ваши усталые ноги…
Шум прибоя поёт для вас нежную, спокойную мелодию… Ласковые волны убаюкивают вас…Вам хочется спать…, спать…, спать…

Все засыпают.

Капитан (встряхиваясь от сна) – Это же птица Сирин! Она хочет всех нас заколдовать! Ребята, не поддавайтесь её злым чарам! Не спите, а то уснёте вечным сном!

Вед. – Ребята, давайте сыграем на наших музыкальных инструментах.

Веселый оркестр

Капитан – Что, не вышло по-твоему?

Птица – Ваша взяла!

(злобно шипит, хлопает крыльями и улетает)

Капитан – Полный вперёд! А пока корабль в пути, предлагаю поиграть в игру.

Игра «Веселый счет»

21.В морях и океанах, от берега вдали.
В дозоре неустанно, родные корабли.
Под знаменем российским, под знаменем отцов.
Идут, идут отряды, отважных моряков.
Страна гордится ими, смелы они, крепки.
Мы вырастим такими, как наши моряки.

22.Ну, а я, ребята, чем плохой матрос?
Чисто мою палубу, поднимаю трос
У меня под музыку ходят каблуки!
Посмотри как пляшут наши моряки!

Танец «Яблочко»

боцман:
ветер шумит

штурман:
мачта скрипит!

радист:
шторм приближается!

капитан:
это Нептун! царь всех морей к нам собирается!

Нептун:
Я -Нептун! морей владыка!
шлю я всем привет великий!


капитан:
Мы приветствуем тебя,
царь морей, морской владыка!
честь тебе мы отдаем,
шлем тебе привет великий!

Нептун:
Я знакомству очень рад!
славный я собрал отряд!
капитан, на этот раз
ты послушай мой наказ.
все, кого на черном море
будят утренние зори,
все, все, все должны нырять, плавать, бегать, загорать.
всем вам нужно закаляться
и немножко поправляться,
и здоровье укреплять,
чтоб пятерки получать!
покажите свою прыть,
куда хотите вы доплыть?

капитан:
К новым школьным островам!
помоги, коль можешь нам.

Нептун:
слушайте теперь заданье.
начинаем состязанье.
круги на воду, друзья,
начинается игра!

Игра " переправа"

Нептун:
вот вы на школьных островах.
вас ждут волненья, радости.
уроки, школьные звонки,
на переменах сладости!
поздравляю вас, друзья,
в море мне давно пора!

Нептун уходит.

капитан:
мы новые, мы школьные открыли острова
все:
мы -первооткрыватели! ура! ура! ура!

капитан:
добраться сюда было очень непросто!
нас ждет первый класс!
вот наш сказочный остров!

Вед: Ребята, давайте посмотрим, а что же происходит на школьных островах.

Под музыку выходит первоклассница

Первоклассница:
Целый день училась в школе
Как ученье надоело!
Словно птичка я в неволе
Там и прыгала ,и пела.
Не играла в куклы, в мяч -
Надоело все хоть плач!
Будьте милосердны
К бедной первоклашке
Будьте все усердны
Заданье на бумажке!

Папе.
Ты ,папуля, не ленись,
Математикой займись (дает учебник).

Дедушке.
Эй ,дедуля, хватит спать!
Берись салфетку вышивать (дает салфетку).

Бабушке.
Ты ,бабуля, все бросай
За меня букварь читай (дает букварь).
А мне с девчонками пора
Гонять собак среди двора.

звучит музыка" То ли еще будет"

Бабушка. И за что мне наказанье
В букваре читать заданье.

Папа. (достает калькулятор, считает, пишет.)
Учителя не знают меры,
Какие сложные примеры?!

Дедушка. Я исколол себе все пальцы-
Салфетку вышивал на пяльцах.

Входит мама с сумкой, за ней вбегает дочка с мячом.

Мама. С работы только что пришла
Дочурка, как твои дела?
Уроки сделала ,сверчок?
Давай сюда свой дневничок.

Дочь. Не буду даже начинать-
Скоро ночь, пора мне спать!
Я отдых честно заслужила,
Я всех заданьем нагрузила.
Мое последнее заданье –
Тебе осталось рисованье.
А я зеваю, так зеваю,
Что просто стоя засыпаю.

Мама. Что это такое, стыд и срам,
Уроки каждый должен делать сам.
Чтобы в этой жизни все понять
Ты должна читать, писать, считать.

Ты, дочурка, не ленись
И за учебники садись.
Сама рисуй, сама читай
И математику решай!

Звучит музыка « Делу время»

.(отходит отбирает учебники у бабушки….).

Дед, Баба, Папа-поют:

Что это такое просто жуть
Ни гулять ребенку, ни вздохнуть.
Целый день сиди, учи урок,
Чтобы был доволен педагог.

Мама . Ты дочурка не ленись
И за учебники садись
Сама рисуй, сама читай.
И математику решай.

Делу время……

Мама. Тот кто хочет много знать
И Всего добиться
В школе должен каждый день
Сам всегда трудиться.

Бабушка. Наша мама как всегда права
Очень справедливые слова.
Ты теперь уж взрослая у нас
Потому, что ходишь в первый класс.

Дочь. Стало стыдно слушать мне упреки.
Сяду я и сделаю уроки
Всегда помогут мне,
Всегда дадут совет
Мама, папа, бабушка и дед.
Постараюсь в школе так учиться
Чтобы мной они могли гордиться.

Вед: А вы, ребята поняли ,кто должен делать уроки в школе?
Дети: Да!

Капитан:
А мне пора расстаться с вами,
Ведь к школьным берегам, ребята, вас доставил.
Возвращаюсь снова в порт,
Море вновь в поход зовет!

Дети:

23.На горизонте вижу очертания
Далеких, неизвестных островов
Давайте, скажем все мы на прощание
Побольше добрых, благодарных слов

24.Мы говорим спасибо вам большое.
За то, что нас по жизни повели
За то, что нас любили всей душою
Что наши шалости всегда прощали вы


25.Так пусть же вам щедрее светит солнце
От всех ребят, что рядом и вдали
Вам, тем, кто в школу выпустил питомцев
Шлем свой поклон от неба до земли

26.За то, что этот милый остров детства
Нам, непоседливым забудется едва
Но вот от школы никуда не деться,
Нас ждут бескрайних знаний острова!

27.Нас ожидают взлеты и паденья,
И пики гор, и впадины морей,
Мы не должны предать забвенью
Кораблик наш, плыви, плыви ровней!

Песня «Уплывает наш кораблик»

Дети дарят цветы
Слово заведующей
Слово родителям
Вручение дипломов и подарков детям

[natasha*]

ВЫПУСК В ШКОЛУ
Ведущая 1. Хоть поверь, хоть сомневайся –
Есть чудесная страна,
Не найти её на карте,
До того мала она.
И живут в стране ребята,
Вот они народ, какой:
На кого не кинешь взгляд ты –
Все дружны между собой!
(Под музыку дети парами заходят в зал, встают полукругом).
Ведущая 2. Что же за страна такая
С населеньем из ребят?
Вы, наверно, догадались?
Ну конечно…
Все дети: Детский сад!
Ведущая 1. Сегодня очень торжественный, но немного грустный день. Совсем скоро для вас, прозвенит первый школьный звонок, и вы отправитесь в увлекательное путешествие по стране Знаний. В добрый путь, дорогие выпускники!
Ребёнок 1. В детский сад мы с радостью ходили.
Было в нём уютно и светло,
Воспитатели как мамы нас любили
И дарили ласку и тепло.
Ребёнок 2. Каждый день мы что-то узнавали,
Нравилось нам рисовать, считать.
Первые слова с трудом писали
Буквами печатными в тетрадь.
Ребёнок 3. Взрослым помогать в саду учили,
Песни петь, лепить и танцевать.
На прогулку с радостью ходили
И любили вместе все играть.
Ребёнок 4. Мы оглянуться не успели,
Как эти годы пролетели.
Пусть мало нам, пусть нам по семь
Мы не печалимся совсем!
Ребёнок 5. Сложили мы свои игрушки,
Сложили книжки, погремушки.
Там куклы, мишки и машинки,
Там танки, кубики, картинки.
Ребёнок 6. «Прощаться время нам пришло»,
Все говорят, а где оно?
То время, что неугомонно мчится,
Не может даже и на миг остановиться.
Ребёнок 7. Остановись, минута! Ты прекрасна!
Верни нам детство, хоть на миг сейчас,
Проститься с тем, что полюбили страстно.
Прощай, наш детский сад, и помни долго нас!
Песня «Дом радости».
Ребёнок 8. Много лет тому назад
Привели нас в детский сад.
Ты нас принял малышами,
Детский садик наш родной.
Мы теперь большими стали
И прощаемся с тобой.
Ребёнок 9. Здесь родными стали стены,
И кроватки, и игрушки,
Воспитатели и няни,
И мои друзья-подружки.
Ребёнок 10. Но пришла пора учиться,
Скоро прозвенит звонок.
И весёлой, звонкой песней
Позовёт нас на урок.
Ребёнок 11. Тебе, наш детский сад,
Мы посвящаем песню.
И девочки и мальчики
Её исполнят вместе.
Песня …
(Под музыку дети проходят на свои стульчики).
Ведущая 1. Ребята, сегодня у нас особенный праздник. У кого есть заветное
желание? Если очень захотеть, то оно может исполниться. Кто хочет
загадать желание?
Ребёнок. Я хочу! Хочу увидеть, каким я был маленьким.
Ведущая 1. Да, нелёгкое ты загадал желание. Чтобы оно исполнилось, надо
всем детям закрыть глаза и повторить: «Хочу увидеть, каким я был
маленьким!»
(Дети закрывают глаза и громко вместе
с Ведущими повторяют желание.
В это время в зал тихо входят дети ясельной группы).
Ведущий 2. Вот теперь можно открыть глаза. Посмотрите, вот такими
маленькими вы были совсем недавно.
Малыши. Малышами были вы,
Когда в детский сад пришли.
Поумнели, подросли,
В школу вам пора идти.
Мы хотим вам пожелать
Всем пятёрки получать!
Будем мы по вас скучать,
Просим чаще навещать.
Ведущая 2. А теперь малыши покажут свой танец.
Танец «Малышей».
(Под аплодисменты малыши уходят из зала).
Ведущая 1. Дорогие ребята, где мы только не побывали с вами в этом году!
Мы были в гостях у Сказки, у Осени, у Деда Мороза. А сегодня самое
трудное путешествие – в Страну Знаний. Только как туда попасть?
Ведущая 2. Смотрите, вот домик, и если в нём живёт добрый человек,
то он нам поможет. (Стучит в домик).
Золушка. (отвечает): Я на балу никогда не была,
Чистила, мыла, варила, пряла,
Когда же случилось попасть мне на бал,
То голову Принц от меня потерял.
Ведущая 1. Кто же живёт в этом домике? (Дети отвечают: «Золушка»).
Золушка. Здравствуйте, милые друзья! Что вас привело ко мне?
Ведущая 2. Мы ищем дорогу в Страну Знаний.
Ты нам подскажешь, где она?
Золушка. Подскажу! Мои друзья – вежливые слова. Их надо знать, иначе
дороги не будет. Слушайте загадки:
- Когда просишь ты игрушку
У дружка или подружки,
Если не дадут – не жалуйся:
Ты забыл сказать… (пожалуйста).
- Торт, конфеты, чашка чаю…
А тебя все угощают!
Если съесть уже не в силах,
Надо что сказать? (спасибо)
- Где б ты ни был – на прощание,
Хоть в России, хоть в Австралии,
Хоть во Франции, хоть в Дании,
Что мы скажем? (до свидания).
- Если ты толкнул соседа
Или друга не заметил,
Чтобы им не рассердиться,
Что ты должен? (извиниться).
Золушка: Молодцы! Но это ещё не всё, есть у меня мечта одна. Была я на
балу, и танцевали там красавицы заморские, так мне хочется посмотреть на
них ещё раз, (грустно) только ведь это был бал…
Ведущая 1. Да ты не грусти, Золушка, ведь это и есть самый настоящий бал,
ВЫПУСКНОЙ БАЛ!
Танец …
Золушка. Спасибо! До свидания, друзья! Идите прямо и ничего не бойтесь!
(Под музыку Золушка выходит из зала).
Ведущая 2. Ну, а мы ребята пойдём дальше, в страну Знаний!
А песня нам поможет скорее туда добраться!
Песня …
Ведущая 2. Ребята, куда же мы попали?
Ведущая 1. Да это же Дневник!
(Под музыку выходит Двойка).
Двойка. Здравствуйте! Говорят, у вас сегодня праздник, но меня почему-то не
пригласили.
Ведущая 1. А ты кто такая?
Двойка. Я-то?
Я прелестна, всем на диво,
Вся изогнута красиво,
Украшаю я дневник,
Коль плохой ты ученик,
Никому не верьте, детки:
Лучше двойки нет отметки.
Без меня никак нельзя,
Все лентяи - мне друзья!
Лежебок, нерях люблю,
А усердных не терплю.
Со мною весело дружить,
Двойку просто получить!
Ведущая 2. Теперь ясно! Ну, дела!
Двойка, дети, нам нужна?
Дети. Нет!
Ведущий 2. Поняла? Счастливый путь,
И дорогу к нам забудь!
Двойка. Не хотят со мной дружить?
Этого не может быть! (уходит).
(Появляются три Лентяя, танцуют танец).
Ведущая 1. Ой, а вот кажется, и лучшие друзья Двойки.
1-й Лентяй. Куда путь держите?
Ведущая 2. А вы кто такие?
2-й Лентяй. Есть «Камчатка» - дальний ряд
Для таких как мы ребят!
Не видать учителя,
Далеко доска,
Мы на тех, кто учится,
Смотрим свысока…
3-й Лентяй. Посидим, покрутимся,
Пожуём конфет,
Вроде в школе учимся,
Вроде бы и нет!
Ведущая 2. Вот оно что! Значит нам с вами не по пути! Мы же идём в
Страну Знаний. Наши дети знают буквы. И сейчас вам об этом расскажут.
Дети: 1. Не давали буквам дела,
Буквам это надоело,
Надоело им скучать
И пошли озорничать!
2. Я круглая и гладкая
Кочусь как колесо.
Ни бублик, ни баранка,
А просто буква «О»!
3. В алфавите я стою
Всегда на первом месте
И самой первой узнаю
Все новости и вести.
Не капризна, не упряма,
А воспитанная дама!
4. Гласные буквы в лесу заблудились,
От алфавита случайно отбились.
Не растерялись «А» и «У»
И вместе крикнули «АУ!»
5. В алфавите буква «М»
Поживает без проблем!
Встанет с буквой «А» рядком,
Поболтает с ней ладком.
Без усилий в строчку прямо
Вмиг напишут слово «Ма-ма»!
1-й Лентяй. Молодцы ваши дети.
И вправду знают буквы, но на уроке надо слушать учителя и отвечать
на задания, а это так не интересно.
Ведущая 2. Не правда, это даже очень интересно и наши дети знают как
проходит урок.
Танец …
2-й Лентяй. Пожалуй, и мы исправимся, и пойдём обратно в школу.
3-й Лентяй. А зато, что наставили, на путь истинный, откроем вам секрет.
(Показывает на сундук в углу). Вот этот сундук волшебный, а на нём
записочка лежит, но прочитать её могут только самые умные дети, а это
вы и есть.
(Под музыку они уходят).
Ведущая 1. Вот дела, на самом деле записка. (Берёт, читает).
Вы хотите поиграть,
Чтобы скуку разогнать?
Что ж играйте, веселитесь,
Только игры на замке
В этом славном сундуке.
Вы к загадкам ключ найдите,
Сундучок вы отоприте.
Ведущая 2. Ну, что, ребята! Попробуем отгадать загадки?
Дети. Да!
Ведущая 1. (Загадывает).
1. Как Маша вернулась от медведя? (В коробе).
2. Где хранилась смерть Кощея? (На конце иглы).
3. В какой сказке девочка ходила зимой в лес за цветами? (12 месяцев).
(Под музыку сундук раскрывается, в нём два молодца).
Молодцы. Что, новые хозяева, надо?
Ведущий 2. Хотим попасть в Страну Знаний.
Молодцы. (Отряхиваясь) Целый год сидели,
ждали, когда нас найдут. А попадут в Страну Знаний только ловкие и
внимательные. Играть будем? (Предлагают собрать портфель)
Игра «Собери портфель».
Молодец 1. Ну, внимательность вашу мы проверили.
Молодец 2. Теперь – ловкость.
Игра «Чья пятёрка».
Ведущая 1. Молодцы, ребята. И с этим заданием справились.
Ведущая 2. Ну, а нам нужно спешить.
(Звучит музыка. Выходит Двойка).
Двойка. Дети скоро попадут в Страну Знаний, с самой Королевой
познакомятся. Надо им помешать!
(Под музыку выходит Незнайка, вместе с ним Мальвина).
Двойка. Привет, Незнайка! Скажи, правда здорово – ничего не знать и не
учить?
Незнайка. Конечно, зачем всё это надо?
Двойка. Молодец, Незнайка! Сейчас сюда придут дети, они направляются
в Страну Знаний, ты им дорогу не показывай!
Мальвина. Ах, ты Двойка противная! Ты ребят хочешь лентяями и
незнайками сделать! Не выйдет! Не приставай к Незнайке, уходи отсюда!
(Топает ногами, Двойка под музыку убегает).
Мальвина. Ой, вот и ребята!
Ведущая 1. Спасибо, Мальвина! Ты нам очень помогла. Скажите, куда
нам надо идти, чтобы скорее встретиться с Королевой Знаний?
Незнайка. А вы сначала помогите мне собрать букет для Мальвины, тогда
я вам скажу.
Игра «Кто скорее соберёт букет».
Незнайка. Спасибо!
Мальвина. А теперь расскажите нам про свой Детский Садик.
Ведущая 2. Пожалуйста! Мы споём вам нашу песенку. Слушайте!
Песня …
Мальвина. Мне очень понравилась ваша песенка. А вы уже и пришли!
(Под музыку Незнайка и Мальвина уходят из зала,
Появляется Королева Знаний).
Королева. Здравствуйте, ребята! Я вижу, вы дружные, смелые и находчивые
дети. Я проведу вас по удивительной Стране Знаний, но сначала проверю,
готовы ли вы учиться в школе.
Игра «Назови слово».
1. Кто шагает с сумкой книг утром в школу? (Ученик).
2. Очень скоро встретит вас наш уютный, светлый… (Класс).
3. В коридоре топот ног, то зовёт всех в класс… (Звонок).
4. Если всё ты будешь знать, то получишь в школе… (Пять).
5. Если будешь знать едва, то получишь только… (Два).
6. То, какой ты ученик, всем расскажет твой… (Дневник).
7. Быть должны всегда в порядке твои школьные… (Тетрадки).
8. Кто карандаш свой потерял, тот забыл, что есть… (Пенал).
9. Если прозвенел звонок – значит, кончился… (Урок).
Ведущая 1. Ваше Величество, вы убедились, что дети вас не подведут?
Королева. Да, конечно, как оказалось, вы уже многое умеете и знаете. Я
надеюсь, что, когда вы станете первоклассниками, то не будете дружить
с Двойкой и ваш дневник будут украшать только хорошие отметки.
До скорой встречи!
Ведущая 2. Вот мы и познакомились с Королевой Знаний! И праздник наш
скоро закончится.
Ведущая 1. Скоро группа наша опустеет,
Стихнут все прощальные слова.
Золотой шуршащей каруселью
Осени закружится листва.
Ведущая 2. В дальний путь за знанием, наукой
Вы отправитесь в осенний час,
И прошу вас, мальчики, станцуйте
С нашими гостями вальс!
Танец …
(После танца, под музыку дети выходят и встают полукругом).
Дети:
1 ребёнок. Мы пришли в детский сад малышами,
Даже ложку держать не могли.
А теперь, вы все видите сами:
Поумнели мы здесь, подросли.
2 ребёнок. Мы грустим, очень жаль расставаться,
Обещаем свой сад, навещать,
Но пора наступила прощаться,
Всем «Спасибо!» хотим мы сказать:
3 ребёнок. Воспитателям, няням, медсёстрам,-
Будем часто их всех вспоминать.
Было в группе уютно, красиво,
В садик утром мы с радостью шли,
Говорим вам всем дружно спасибо!
Все вместе: И поклон вам до самой земли!
Песня …
4 ребёнок. Замер зал в торжественном молчании,
Ждут заветных слов друзья.
Мы сегодня скажем на прощание
То, что не сказать никак нельзя!
5 ребёнок. Спасибо, милый детский сад,
За ласку и заботу,
За то, что мама утром шла
Спокойно на работу!
6 ребёнок. Зато, что дом наш – детский сад-
Был год от года краше,
Сказать «спасибо» каждый рад
Маргарите Владимировне –
Заведующей нашей!
7 ребёнок. А педагога нашего
Наталью Анатольевну,
Мы будем в школе вспоминать,
Это очень ведь непросто
Детям сердце отдавать!
8 ребёнок. Спасибо воспитателям:
Марине Вячеславовне и Елене Владимировне
За ласку и тепло.
Нам было с вами рядышком
И в хмурый день светло!
9 ребёнок. К нам с любовью и вниманьем
Относилась наша няня.
Елена Александровна,
Спасибо за уют,
За сердечный, добрый труд!
10 ребёнок. Спасибо тем, кто на кухне работал,
Нам кашу варил и готовил компоты.
Спасибо за сладости вкусные,
За руки ваши искусные!
11 ребёнок. За витамины, и «манту»,
И ссадин перевязку
«Спасибо»! скажем нашим медсёстрам,
Галине Владимировне и Ольге Андреевне
За доброту и ласку!
12 ребёнок. Логопед, Юлия Александровна,
Старается, с нами занимается,
Буквы все теперь подряд
Вы-го-ва-ри-вать я рад!
13 ребёнок. Спасибо говорим бухгалтерам,
Галине Васильевне и
Светлане Владимировне,
За то, что деньгам знали счёт,
Вели сложнейший пересчёт!
14 ребёнок. Цветы, пейзажи, натюрморты
Теперь умеем рисовать.
И за это мы спасибо,
Лидии Васильевне, хотим сказать!
15 ребёнок. Учили танцевать и петь –
Спасибо музыкантам!
Олесе Михайловне и
Марине Владимировне,
Сумели открыть они в детях,
Множество талантов!
16 ребёнок. Спасибо нашей Оксане Михайловне,
За то, что научила бегать и скакать,
На мате кувыркаться,
И точно в цели попадать!
17 ребёнок. На вопросы и на тесты
Нужный мы найдём ответ,
Подготовил нас психолог,
Елена Сергеевна –
Это право спору нет!
18 ребёнок. Спасибо нашему завхозу,
Раисе Фёдоровне.
За то, что знает всё на перечёт,
Ей, и слава, и почёт!
19 ребёнок. За то, что в белом порошке
Стирали нам простынки,
Зато, что чистые всегда
Салфетки и косынки,
Привет от нас горячий,
Екатерине Ивановне и
Любовь Валентиновне,
Нашим прачкам!
20 ребёнок. Спасибо Геннадию Петровичу!
Стул сломался иль карниз
На верёвочке повис,
Это, право, не беда,
Плотник сделает всегда!
21 ребёнок. Мы с радостью одевали
Яркие костюмы.
На Сказки и на Новый год,
Сегодня Выпускная группа,
Привет огромный, Ольга Ивановна,
Вам шлёт!
22 ребёнок. Боюсь, не хватит слов на свете,
Мы будем помнить и любить
Вас, отдающих сердце детям,
Тех, кто нам дал путёвку в жизнь!
Песня «Прощание с детским садом!»
(Под музыку дети дарят цветы работникам сада,
после этого проходят на свои стульчики).
(Вручение дипломов).
(Ответное слово родителей).
Ведущая 1. Ждут вас школа, учитель, класс,
Новых знаний, открытий радость.
Но сегодня мы просим вас:
Не забудьте лишь самую малость:
Ведущая 2. Детский сад свой и воспитателей,
Тех, кто вас учил так старательно
Быть послушными, добрыми, милыми,
Быть отзывчивыми, справедливыми.
Ведущая 1. Желаем в школе вам успехов
И произносим: «В добрый час!»
Пусть в сентябре звонком весёлым
Радушно встретит школа вас!
Песня «Воспитателей».
(Одна ведущая звонит звонком, другая говорит слова).
Ведущая 2. Звенит звонок, а это значит
Наш бал мы завершаем.
И всех ребят на первый Вальс
Сейчас мы приглашаем!
Танец «Выпускной Вальс».

КОНЕЦ!!!

[natasha*]

сценарий праздника
«Выпуск в школу»
для подготовительной группы
Под песню «Первоклашка» В. Шаинского дети с цветами заходят в зал и выстраиваются полукругом у центральной стены.

Ведущий. Светло и нарядно сейчас в нашем зале
И пышные всюду букеты стоят.
Сегодня на праздник гостей мы позвали,
Мы в школу своих провожаем ребят.
1 ребенок. Мы шары развесили,
Цветы нарисовали…
Мы и не заметили,
Как большими стали!
2 ребенок. В уютном детском садике
Мы жили, словно дома.
Любые уголочки
Нам были тут знакомы!
3 ребенок. Мы в дружбе вырастали,
Любили посмеяться,
Но вот большими стали,
Пришла пора прощаться!

Исполняется песня «Прощальная».
Под музыку в зал вбегают дети средней группы – 2 мальчика в костюмах медвежат и 2 девочки в костюмах куколок.

Медвежата. Мы веселые мишутки,
Любим песни, любим шутки!
Мы пришли проститься с вами
И хотим вам пожелать
Лишь пятерки и четверки
На уроках получать!
Куколки. Мы куколки нарядные,
Красивые и ладные!
С нами вы всегда дружили,
Очень, очень нас любили!
4 ребенок. На часах поет кукушка,
Говорит: «Пора прощаться!»
До свидания, игрушки,
С вами жалко расставаться.

Исполняется песня «Прощание с игрушками».
Игрушки уходят.

5 ребенок. Детский сад мы покидаем
И сказать вам всем желаем,
Что любили вас всегда,
Не забудем никогда.
6 ребенок. Много лет мы здесь прожили,
Ни о чем мы не тужили.
Вы поили и кормили,
И подарки нам дарили.
Если очень мы шалили,
Вы нас чуточку бранили.
7 ребенок. Хоть и трудно расставаться,
Но пора еще признаться:
Мы уже не детвора,
В школу нам идти пора.
8 ребенок. Жили в садике мы дружно,
Но прощаться все же нужно.
И в прощальный этот час
Мы целуем нежно вас,
Все дети. Всем спасибо говорим
И за все благодарим!

Исполняется песня «Всем спасибо говорим».
По окончании песни выпускники дарят цветы сотрудникам детского сада и садятся на свои места.

Ведущий. Дорогие ребята! Скоро вы пойдете в школу. Радостно встретит вас школьный звонок. Много будет у вас новых друзей. А здесь в детском саду остаются ребята, которым надо подрасти. Это тоже ваши друзья и они пришли поздравить вас и проститься с вами.
5 лет назад вы пришли в детский сад вот такими маленькими, посмотрите и вспомните себя.

Под музыку входят дети 1 младшей группы и исполняют парный танец «Приседай».

Ведущий. Прошел год, вы немного подросли. В гости к вам пришли милашки, это куклы-неваляшки.

Звучит музыка, в зал входят несколько девочек 2-й младшей группы в костюмах кукол-неваляшек.

1 девочка. Мы пришли сегодня вас
Проводить в первый класс.
Мы вам дружно обещаем,
Что без вас в саду родном
Мы цветов не поломаем,
Все игрушки сбережем.
2 девочка. Мы читать не научились,
Не умеем мы писать,
Но на празднике на вашем
Будем петь мы и плясать.

Исполняется песня-танец «Неваляшки».

Ведущий. Прошел еще один год и вы стали большими, вас пришли проводить в школу ребята старшей группы.

Входят дети средней группы и исполняют песню «Ах, как хорошо в садике живется!»

Ведущий. И есть еще один музыкальный подарок, его приготовили ребята старшей группы.

Выходят несколько детей из старшей группы и исполняют танец «Мужичок с гармошкой» (из репертуара Н. Королевой)

Ведущий. Грустят рябинки во дворе
В прощальный этот час,
Вы все пойдете в сентябре
Учиться в первый класс.
Возьмете ранцы, буквари.
Тетрадки, дневники,
И песню звонко пропоют
Вам школьные звонки.
- Вот вы и прощаетесь с детским садом, страной игрушек. А не хотите ли отправиться в большое интересное путешествие? А знаете, куда мы поедем? В Королевство хороших оценок. Вот и поезд веселый стоит на нашей станции (показывает на большой плоскостной поезд, стоящий вдоль центральной стены), которая называется как наш детский сад… «____________». Вас ждет загадочный, полный приключений путь, который поведет нас по сказке. Садитесь поудобнее.


Ведущий. Что ж, отправимся мы скоро!
К путешествию готовы?
А чтоб было интересней,
По пути споем мы песню!

Исполняется песня Паровозика из ромашково.

Ведущий. Ребята, посмотрите, мимо каких красивых ивушек мы проезжаем.

Исполняется хоровод «Ивушки» (из репертуара Н. Кадышевой)

Голос (запись). Станция «Золотой ключик».
Ведущий. Ребята, вот и первая наша остановка.

Под музыку в зал вбегает Буратино и прячется за занавес.

Ведущий. Ребята, смотрите, кто это? (Подходит к нему) Здравствуй, Буратино!
Буратино. Здравствуйте, ребята.
Ведущий. От кого ты прячешься?
Буратино. Да от Мальвины. Заучила меня совсем: мой руки, не лезь в чернильницу носом, пиши красиво, устал я. (Выходит Мальвина.)
Мальвина. Буратино, где этот несносный мальчишка? (Замечает ребят.) Здравствуйте, ребята. Вы не видели Буратино?
Ведущий (обращает к Буратино). Выходи, Буратино, не надо прятаться (выводит за руку Буратино к Мальвине).
Буратино. Опять учить будешь? Ребята вот путешествуют, а я учусь, учусь и учусь, надоело.
Ведущий. А ребята не просто путешествуют, они ведь едут в Королевство хороших оценок за знаниями.
Мальвина. Вот видишь, Буратино, все ребята хотят учиться.
Буратино. А чему там учат?
Ведущий. А ребята сейчас тебе расскажут.

Исполняется песня «Чему учат в школе» сл. М. Пляцковского,
муз. В. Шаинского

Ведущий. Ну что, Буратино, будешь учиться?
Буратино. Да зачем мне учиться, я и так все знаю.
Мальвина. Вот несносный мальчишка.

Ведущий. Не волнуйся, Мальвина, мы сейчас его знания проверим, если он такой всезнайка. (Задает Буратино задачки.)
На плетень взлетел петух,
Повстречал там еще двух.
Сколько стало петухов?
У тебя ответ готов?
Буратино. Конечно готов. Их стало пять, это вовсе нетрудно сосчитать.
Мальвина. Вот и неверно. Ребята, сколько стало петухов?
Дети. Три!
Ведущий. Правильно, ребята. Ну послушай еще одну задачку, Буратино.
Три яблока из сада ежик притащил,
Самое румяное белке подарил.
С радостью подарок получила белка,
Сосчитай-ка яблоки у ежа в тарелке.
Буратино. Ответ готов, будет три.
Мальвина. Почему же три?
Буратино. Да не отдаст ежик никому эти яблоки, так бы я поступил.
Мальвина. Ай-яй-яй, Буратино, нехорошо быть жадиной.
Ведущий. Ребята, помогите Буратино решить эту задачу. Сколько же яблок осталось у ежа?
Дети. Два!
Ведущий. Не умеешь ты считать, Буратино.
Буратино. Зато писать умею.
Мальвина. Опять хвастаешься?!
Ведущий. Буратино, составь слово «МАМА».

Выносится фланелеграф-доска, маленький стол, на нем буквы. Буратино составляет неверно слово.

Ведущий. Посмотри, как это делают ребята.

Проводится игра «Напиши слово».

Ведущий. Видишь, Буратино, чему научились наши ребята.
Буратино. Да-а, а можно я еще попробую слово написать? (Ведущий дает ему задание и он выполняет правильно.)
Ведущий. Писать немного ты умеешь, но все равно нужно учиться.
Мальвина. Я ему в этом помогу.

Ведущий. А нам пора ехать дальше. До свидания.

Звучит музыка, «поезд едет» дальше.

Голос (запись). Станция «Веселая лужайка».
Под музыку выходит лев Бонифаций с сочком. Имитирует ловлю бабочек.
Ведущий. Ребята, вы знаете кто это?
Дети. Лев Бонифаций.
Ведущий. Здравствуй, Бонифаций.
Лев. Здравствуйте, ребята.
Ведущий. Что ты делаешь?
Лев. Очень люблю ловить мотыльков на веселой лужайке. Их здесь так много, все они такие красивые.

Исполняется танец «Мотыльки» О. Газманова.

Лев. А куда вы едете?
Ведущий. В Королевство хороших оценок за знаниями.
Лев. А я вот люблю физкультурой заниматься. И сейчас посмотрю какие вы сильные , умелые и ловкие.

Проводится игра «Перенеси кубик».
По окончании игры ведущий замечает, что Бонифаций сидит в уголке и грустит.

Ведущий. О чем загрустил, Бонифаций?
Лев. Я грущу о своей Родине, там моя бабушка.
Ведущий. А где твоя Родина?
Лев. В Африке.
Ведущий. Не грусти, мы тебе сейчас напомним твою любимую Африку.

Исполняется танец «Чунга-чанга» муз. В. Шаинского.

Ведущий. Пора нам в путь-дорогу. До свидания, Бонифаций.

Звучит музыка, «поезд едет»дальше.

Голос (запись). Станция «Хулиганчиково».
Ведущий. Ой, название какое-то странное.

Звучит музыка, появляются хулиганы со свистом.
Исполняется танец «Хулиганчики» (из репертуара М. Распутиной).

Ведущий. Здравствуйте.
Хулиганы. Привет, куда путь держите?
Ведущий. В Королевство хороших оценок за знаниями.
Хулиганы. У-у, учиться хотите? Ну тогда мы вам дадим очень полезные советы (читают по очереди).
1. Когда вы впервые приходите в школу,
Немедленно тут же начните с футбола.
Пусть вместо мяча у вас будет портфель,
А вместо ворот – ваша школьная дверь.
2. Затем хорошо бы немножко подраться,
Кого-то толкнуть и над ним посмеяться.
Мелом на стуле писать,
Чем-нибудь грузным испачкать тетрадь.
3. Когда же вы вволю навеселитесь,
Спокойно с ногами на парту ложитесь.
Ведь как хорошо на уроке поспать,
Или о чем-нибудь помечтать!
- Как вам понравились наши советы?
Скажите, пожалуйста , нам по секрету.
Дети. Нет!
Ведущий. Нам такие советы ни к чему. Давайте, ребята, расскажем как мы себя будем вести в школе (дети читают по очереди).
1. Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся.
Чтобы в школе не зевать,
Носом в парту не клевать.
2. Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки.
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
3. Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей
И найдешь себе друзей.
Один из хулиганов пытается одеть портфель.
Хулиганы. Что это у тебя?
Хулиган. Портфель, в школу пойду.
Ведущий. Ну-ка, посмотрим, что у тебя в портфеле
(берет портфель). Какой тяжелый, книг наверное много (открывает).
Ребята, разве это все с собой в школу берут? (Показывает множество ненужных вещей из портфеля.) Вот что нужно в портфеле носить, посмотрите.

Проводится игра «Собери портфель».

Хулиганы. Мы все поняли. Мы тоже хотим хорошо учиться, можно мы соберем портфель?

Игра проводится еще раз с хулиганами, которые исправляются.

Ведущий. Хулиганы исправились, хотят прилежно учиться. Возьмем их с собой в школу?
Дети. Да!
Ведущий. Давайте приводите себя в порядок и станцуем веселый танец все вместе.

Исполняется общий танец «Рок-н-ролл».
Звучит музыка, «поезд едет» дальше.

Голос (запись). Станция «Волшебная»
Под музыку входит Фея с волшебной палочкой.

Фея. Здравствуйте, ребята. Я – Фея танца. Куда вы направляетесь?
Ведущий. В Королевство хороших оценок за знаниями .
Фея. Учиться всему нужно, даже танцевать.
Ведущий. Может быть, ты покажешь ребятам какой-нибудь танец?
Фея. Хорошо, но сначала я хочу загадать несколько музыкальных загадок.

Проводится музыкальная викторина «Узнай танец».

Фея. Молодцы. На моей станции много разных танцев. Я взмахну волшебной палочкой и один танец вы сейчас увидите.

Появляется цыганка. Исполняется танец «Цыганочка».

Ведущий. Спасибо тебе, Фея, за твою танцевальную науку. Нам пора ехать дальше. До свидания.

Звучит музыка, «поезд едет» дальше.

Ведущий. Прямо, вбок, наискосок
Едем-едем, путь далек!..
Но скучать нам не годиться,
Будем дальше веселиться!
Ну-ка, ушки на макушки –
Все послушаем частушки!

Исполняются «Дошкольные частушки»

Ведущий. Посмотрите, ребята, как красиво за окнами нашего поезда. А вот и цветущая белая черемуха появилась.

Исполняется танец «Белая черемуха».

Ведущий. На нашем веселом поезде мы едем по сказочному пути. А сказка – спутница детства.

Исполняется песня «Не расставайтесь со сказкой» Т.З. Прописновой

Ведущий. Вам малышами вновь не стать,
Еще не найдено такое средство,
Когда б свободно вы могли летать,
И только сказка возвращает в детство.
Голос (запись). Станция «Детство».
Ведущий. Ребята, на этой станции есть возможность вспомнить о прошлом, давайте вспомним, как вы жили в детском саду много лет.

Дети выстраиваются полукругом у центральной стены.

Ребенок. Сотрудникам детского сада «Радуга» посвящается!

Исполняется попурри на тему «Будем помнить вас всегда!» По окончании попурри дети садятся на свои места, в зал вкатываются надувные мячи, звучит музыка, несколько детей берут мячи и танцуют с ними.

Исполняется танец «Детство» (из репертуара Ю. Шатунова)


Ведущий. Ну что ж, нам дальше надо ехать, хотя не хочется с этой станции уезжать.
Звучит музыка, поезд «едет».
Голос (запись). Станция «Королевство хороших оценок»
Выходят жители Королевства.

Букварь. Я не врач, и не вратарь,
Но науки я постиг.
Я волшебный букварь,
Повелитель всех книг.
У меня буквы есть,
И с детьми я дружу,
Я всех вас поведу
В нашу школьную страну.
Тетрадь. Разлинована я в клетку,
В две линейки и наклон.
Вы пишите чище, детки,
Кляксы вы гоните вон!
Карандаши. Карандашики цветные,
Обойтись без нас нельзя,
Мы вам пестрые, цветные
Будем верные друзья.
Математика. Сколько нужно перебрать,
Где прибавить, где отнять,
Математика поможет
Разобраться и понять.
Все. Так давайте нам ответ:
Вы друзья нам или нет?
И пойдете ли вы в класс?
И полюбите ли нас?
Дети. Да!
Ведущий. Ребята обязательно возьмут вас с собой в школу.
Мы проделали с вами очень долгий путь, прибыли на конечную станцию больших знаний и пришла пора проститься.

Дети выходят парами и выстраиваются в шахматном порядке в центре зала.
Дети (по очереди). Сколько дней сюда мы приходили
И, хотя не слушались подчас,
Всей душой мы вас любили,
Ну и вы не забывайте нас.


Мы считаем даже лучше мамы,
Научились петь, читать, лепить.
Посмотрите, стали мы большими!
И теперь пора нам уходить.

Не печальтесь, нам ведь тоже грустно.
Только слезы нынче не нужны.
Завтра в садик, завтра в нашу группу
К вам придут другие малыши.

Исполняется песня-вальс «Прощай любимый детский сад»

Ведущий. Вы простились с детским садом, но с детством вам прощаться еще рано.

Исполняется заключительная песня «Детство – это я и ты»

[natasha*]

Сценарий выпускного праздника в детском саду "Волшебный цветок"



Действующие лица: Ведущий, Школьная фея, Кот Базилио, Лиса Алиса, Емеля, Несмеяна, Айболит, Пираты, Буратино

Ведущий: Звучите, фанфары! И трубы трубите!
На праздник веселый спешит детвора.
Сегодня мы в школу ребят провожаем.
Пришла с детским садом прощаться пора.
(Дети входят в зал под музыку и красиво встают в полукруг)
Ведущий: Сегодня день прощальный с вами.
Какие добрые слова сказать?
Пять лет в "Родничёк" вы к нам шагали.
И вот настал прощанья час!
Дети:
1. Есть на свете чудо сад!
В этот сад идти я рад.
Здесь и летом и зимой
Все друзья мои со мной.
2: Праздник не простой у нас,
Он бывает только раз.
И сегодня в детский сад
Гости к нам не зря спешат.
3: Этот праздник наш весёлый,
Потому что скоро в школу.
Только жаль, прощаться надо
Нам с любимым детским садом.
4: Здесь дружили мы, играли,
Буквы первые узнали,
Незаметно подрастали
И совсем большими стали.
5: Этот праздник, день прощанья,
Грустный и весёлый.
Детский сад наш, до свиданья,
Здравствуй, здравствуй, школа!
Песня "До свиданья, детский сад".
6: Прошли те годы и те дни,
Когда малышками вошли
Мы в детский садик, а сначала
Мы громко плакали, кричали,
Просились к мамочке домой,
Что было просто ой-ой-ой!
7: И не беда, что в группе нет
Ни папы и ни мамы,
Здесь воспитатели и няни,
Они повсюду вместе с нами.
8: День сегодня необычный,
Замечательный, отличный!
Причина этому одна,
Понятна каждому она.
9. Очень скоро, очень скоро
Мы пойдём учиться в школу.
И пожелать уже пора
Нам "Ни пуха, ни пера!"
Танец …
(После танца дети проходят на стульчики)
Дети читают:
1. Сказки гуляют по свету,
Ночь, запрягая в карету.
Сказки живут на полянах,
Бродят на зорьке в туманах.
2. И мы заявляем честно:
На свете жить интересно.
Для нас страна чудес полна.
Зовётся детством та страна!
3. Нам сказки дарят чудо,
А без чудес нельзя,
Они живут повсюду
И нам они - друзья.
4. Там солнечные краски
Танцуют вальс для вас.
Нам не прожить без сказок,
Им не прожить без нас!
5. К нам герои добрых сказок
В гости в зал уже спешат,
Чтоб в страну чудесных знаний
Проводить своих ребят!
6. Со сказкой мы в саду дружили,
Просим, сказка, приходи!
Добрых сказочных героев
За собою приводи!

(Под музыку в зал входит Школьная фея,
в руках у нее горшок, закрытый колпачком.)
Фея: Здравствуйте, ребята! Знаете, что там у меня?
Дети отвечают: (Цветок)
Я его вырастила, чтобы подарить вам на прощание
У него много больших разноцветных лепестков:
1 - веселья,
2 - добра,
3 - улыбки,
4 - здоровья,
5 - отваги,
6 - знаний,
7 - дружбы!
Это самый красивый цветок. И самый нежный. Он боится и ветра, и непогоды, злости и вранья. Я укрыла его потеплее, а сейчас полью цветок последний раз и подарю его вам.(Открывает горшок, там пусто, один стебель). Всё пропало! Кто - то оборвал лепестки! Цветок погиб! (плачет) Я заболею от горя и умру! А-а-а! Кто мне поможет? (Плачет, уходит из зала).
(Озираясь входят Базилио и Алиса)
Базилио: Хе-хе-хе! Какой шум из-за нас с тобой поднялся! Алиса: С нами не шути! мягко стелем, да жестко спать!...
(Звучит фонограмма "Дуэт Кота и Алисы").
Алиса: Слушай, Базилио, а ведь мы с тобой сплоховали.
Базилио: И не говори! Стащили эти лепестки, а что в них толку?!
Алиса: Ни красы, ни радости! (Вытаскивает из-за пазухи лепесток, пробует его на зуб). А главное - вкуса нет!
Базилио (пробует): Будто вату жуёшь! Тьфу!
Алиса: Давай выбросим их! Надо было нам в холодильник забраться, вот куда! Там сметанка и колбаска!
Базилио: Холодильник, холодильник! Щас как дам!
Алиса: Что?! Щас я дам в глаз, совсем слепым станешь! (Начинают драться. Базилио плачет: мяу, мяу!)
Базилио: Я больше не буду, отпусти, Алисушка!
Алиса: Ладно, отпущу! Девчонка этот цветок хотела подарить детям на выпуск в школу, а мы его цап-царап - и нету.
Базилио: А зачем вообще эта школа нужна? Вот мы с тобой и так умные!
(Уходят из зала под фонограмму. Под музыку входит Фея).
Фея: Ребята, я придумала, что нужно сделать, чтобы найти лепестки.
Надо попросить помощи у сказки.
День и ночь я чуда жду...
Ну и пусть меня ругают!
Ведь хотя бы раз в году
Чудеса бывают.
Знаю, как-нибудь ко мне
Чудо постучится,
И в притихшей тишине
Что-нибудь случится!
Сказка, сказка, отзовись!
Поскорее к нам явись!
(В зал под фонограмму входит Емеля, пританцовывает).
Емеля: Здорово, бабушка!
Фея: Здорово, внучек!
Емеля: Меня знаешь, как кличут?
Емеля: А знаешь, откуда я?
Дети: из сказки "По щучьему веленью".
Ох, и веселый я малый! Подарю-ка я ребятам лепесток веселья, если станцуют для меня веселый танец.
Танец " ".
Емеля: Ох, хороший танец! А может и песню веселую знаете?
Фея: Знаем!
Песня « »
Емеля: Ну, повеселили вы меня, за это дарю вам золотой лепесток веселья!
Фея: Спасибо большое, Емелюшка!
Емеля: Не поминайте лихом! (Уходит).
Фея: Ну вот, первый лепесток есть! Давайте дальше колдовать!
Дети вместе: Сказка, сказка, отзовись,
Поскорее к нам явись!
(Под музыку появляется Несмеяна, плачет).
Несмеяна: Встану ли поздно, встану ли рано,
И все равно смеяться не стану!
И я, вздыхая, уныло пою,
С утра и до ночи слезы я лью!
Плачу за ужином и за обедом,
Слеза за слезою катится следом.
Плачу я горько, рыдаю тревожно.
Мне засмеяться никак невозможно!
Ива плакучая, слезы тумана...
Я - Несмеяна! Я - Несмеяна!...
Фея: Милая Несмеяна! Слезами горю не поможешь. Попробуй лучше засмеяться.
Несмеяна (грустно): Ты просишь меня о невозможном.
Фея: Ну, хоть чуть-чуть!
Несмеяна: Хи-хи-хи... Не, не могу-у-у!
Фея: Ребята, ну что нам делать? Может быть, вы мне поможете развеселить Несмеяну?
Танец " ".
(Несмеяна плачет).
Песня " ".
Несмеяна: Ой и весело мне стало! (Смеётся). Вот за это вам мой голубой лепесток улыбки!
Фея: Спасибо, Несмеяна!
(Несмеяна уходит).
Фея: Вот уже 2 лепестка есть!
Вместе: Сказка, сказка, отзовись,
Поскорее к нам явись!
(Под музыку в зал входит Айболит).
Айболит: От деревьев и цветков,
От жучков и паучков,
От весенних звонких птичек
Соловьев, щеглов, синичек,
От зайчат и медвежат
Поздравляю детский сад!
Пожелаю старшим деткам
Первоклашкам, семилеткам
Успевать во всем, везде
И в учебе, и в труде.
(Ставит градусник, вызывает поскакать на одной ноге на скакалке.
Дает команды - встать, сесть, налево, направо.
Хвалит детей, говорит, что все здоровы и могут идти в школу).
Фея: Доктор Айболит, послушай песню.
Песня " ".
(Доктор проводит игру)
Игра « »
Фея: Видишь, доктор Айболит, наши дети крепкие, здоровые.
Айболит: Молодцы, за это я вам дарю лепесток здоровья!
(Фея вставляет лепесток, Айболит уходит.
Вдруг в зал с шумом и криками, со словами "На абордаж", "Свистать всех наверх", "Пиф-паф" вбегают Пираты)
Фея: Ой, ребята, я боюсь,
Откуда они взялись?
Пираты: А мы из сказки "Доктор Айболит". Ишь, всем они рады, а нам не рады. А мы специально пришли посмотреть, есть ли у вас смелые и отважные или только одни плаксы-ваксы, маменькины сыночки...
Фея: Ребята, выручайте! Есть среди вас смелые и находчивые? (- Да!)
Пираты: А мы сейчас проверим.
Игры:
1. "Лопни шар".
2. Перетягивание каната.
Пираты: Вы очень смелые, а вот плясать вы умеете?
Танец " ".
Пираты: Ну, молодцы. Так и быть, вот вам на память наш синий лепесток отваги. А нам пора в сказку (уходят).
Фея: Ой, как они меня напугали! Давайте скорее другую сказку звать!
(Зовут). Сказка, сказка, отзовись,
Поскорее к нам явись!
Фея: С букварем шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы
В деревянный балаган.
Как зовется эта книжка?
Как зовется сам мальчишка?
(Под фонограмму входит Буратино).
Буратино: Кто тут меня вспоминает? Как много здесь мальчиков и девочек! Я шел в театр и услышал, что здесь кто-то говорит про меня. Сегодня я продал "Азбуку" и на вырученные деньги купил билет в театр. Я не понимаю, зачем учиться, ведь можно и так прожить.
Фея: Что ты, Буратино! Всем детям нужно учиться в школе. Вот послушай задачки: (дети по очереди)
1. Раз к зайчонку на обед
Прискакал дружок - сосед.
На пенек зайчата сели
И по 5 морковок съели.
Кто считать, ребята, ловок,
Сколько съедено морковок?
(Буратино отвечает неверно, Фея спрашивает ребят).
Фея: Вот еще задачка, слушай внимательно, Буратино!
2. Вяжет бабушка - лисица
Трем внучатам рукавицы.
"Подарю вам скоро, внуки,
Рукавичек по 2 штуки.
Берегите, не теряйте,
Сколько их, пересчитайте.
3. Воробьишка прилетел,
Чик - и братик рядом сел,
И еще вот 2 дружка
В теплых серых кожушках.
Сколько вместе стало их?
(Буратино кается, что не хотел учиться).
Буратино: Ой, а как я теперь без "Азбуки" в школу пойду?
Фея: Не горюй, Буратино, я сейчас ее тебе принесу, а ты пока послушай песню про школу.
Песня "Песня про школу".
(Появляются Базилио и Алиса).
Базилио: Видала?! Слыхала?! Понятно тебе?! Оказывается - мяу, мяу,- лепестки эти дороже денег, лучше всякого подарка. А мы, дураки, их выбросили (ищет, ползает на коленях). Их, наверно, ветер унес!
Алиса: Кто выбросил? Скажешь, я выбросила?
Базилио: А кто же еще?!
Алиса: Ну, Базилио, берегись! Не серди лучше меня! Мои нервы и без того не в порядке.
Базилио: Мя-у! Мя-у! Навязалась ты на мою голову! Без тебя тошно!
Алиса (внезапно): Погоди, подраться еще успеем! Я что-то придумала! (Шепчет на ухо).
Базилио: Ну, голова! Ну ты даешь!
Алиса: Со мной не пропадешь!
(Идут, прихрамывая, навстречу Буратино).
Вместе: Поглядите, люди божие!
Базилио: Мяу! Мяу!
Вместе: Благодетели прохожие!
Базилио: Мяу! Мяу!
Вместе: Мы клюкою подпираемся!
Базилио: Мяу! Мяу!
Вместе: Под окошком побираемся!
Базилио: Мяу! Мяу!
Вместе: Ах, отцы наши, родители,
Хлеба корку не дадите ли?
Целый день мы бродим, маемся,
Только воздухом питаемся!...
Алиса: А-ах!
Базилио: О-хо-хо! Плохо моё дело...
Алиса: А-ах-ах... видно конец мне приходит.
Буратино: Бедненькие! Что с вами?
Базилио: Голодаем...мя-у-у, холодаем...
Алиса: Подайте что-нибудь, хоть ножку куриную.
Базилио: Или сметанки блюдечко.
Буратино: Нет у меня ничего такого. Хотите холодной водички?
Базилио: Что ты, что ты! У меня от воды головокружение бывает! Мя-у...
Лиса (вкрадчиво): Ты скажи лучше, что это у тебя?
Буратино: Лепесток знаний. Я его отдам детям.
Базилио: Вот бы поглядеть поближе на него.
Алиса: Полюбоваться.
Буратино: Смотрите, сколько хотите! (Показывает).
Лиса (хватает): Удирай, Базилио! (Бежит).
Базилио: Бегу, бегу!
(В дверях появляется Фея с азбукой).
Фея: Вы куда? Ах вы, противные обманщики! Мы вам сейчас покажем!
Фея: Спасибо тебе, Буратино, за лепесток знаний. Получи за это новую "Азбуку".
(Буратино уходит).
Фея. А что с этими делать будем?
Кот и Лиса: Простите нас…
(Все их прощают)
Кот и лиса: Вы очень добрые и дружные дети.
Примите от нас лепесток добра (протягивает кот)
И лепесток дружбы (протягивает лиса).
Фея. Вот и собрали мы полный цветок.
Спасибо вам, дети, что помогли мне.
В школу вы теперь идёте,
Прошу вас не лениться,
И желаю вам, ребята,
Хорошо учиться!
(Дарит цветок и уходит)
Воспитатель. Вот видите, ребята, мы собрали весь волшебный цветок, а
это значит, что вы и в самом деле стали взрослыми. И сейчас Маргарита
Владимировна вручит вам, ваш первый диплом об окончании Детского
сада.
(Вручение диплома).
ОТВЕТНОЕ СЛОВО РОДИТЕЛЕЙ
1-й ведущий:
Добрый день, дамы и господа! Мы рады приветствовать вас в этом светлом и уютном зале.
2-й ведущий:
Каждый год собираются здесь люди неравнодушные, увлеченные, трудолюбивые и жизнерадостные, которых достоин замечательный детский сад "Родничёк".
1-й ведущий:
И сейчас, следуя традиции, разрешите открыть церемонию вручения премии "ВЫПУСК-2010"
2-й ведущий:
Определение победителей было поручено компетентному жюри. Это знаменитые ученые, руководители ведущих предприятий, заслуженные и уважаемые люди нашего города и государства, только, конечно, в будущем. Это наши дети.
1-й ведущий:
В конкурсе "ВЫПУСК-2009" участвовали специалисты и персонал д/с "Родничёк". Победители определялись в 13 номинациях.
2-й ведущий:
Имена всех лауреатов сегодня прозвучат, но всему свое время.
1-й ведущий:
А сейчас номинация первая - "Пальчики оближешь".
(Читается стих, вручается диплом и подарок.)
(Кухня)
Мы беззаботно долго жили,
Ведь здесь до сумерек с утра
Любимых наших чад кормили
Детсадской кухни мастера.
Теперь мы в трансе, как нам сложно,
Когда и чем детей питать.
Нам очень жаль, что невозможно
Нам нашу кухню в школу взять.
2-й ведущий:
Номинация вторая - "Чище не бывает".
(Прачка)
Белье все чистотой сияет,
Простынок чище не бывает,
Ведь прачки наша так стирают,
Что тетя Ася отдыхает.
1-й ведущий:
Как вы думайте, что для человека самое дорогое?
2-й ведущий:
Конечно здоровье детей.
1-й ведущий:
Следующая номинация - "Здорово живешь".
(Медики)
В зимний холод, летний зной
Отпор инфекции любой
Дают до вечера с утра
Айболиты - мастера.
Смело в садик отправляем
Мы своих родных ребят
Так как все мы твердо знаем
Их здоровье защитят.
2-й ведущий:
Номинация четвертая - "Копейка рубль бережет".
(Зав. хоз.)
Очень сложная задача,
Чтобы что-нибудь достать.
Талант нужен и удача
Вещь детсаду отыскать.
Не под силу нынче даже
И богам хозяйство весть.
Для того в детсаде нашем
Часть хозяйственная есть.
1-й ведущий:
Чтоб сильным и здоровым быть, физкультуру надо полюбить.
2-й ведущий:
Пятая номинация - "Олимпийские надежды".
(Физорг)
Мы давно уразумели,
Что здравый дух в здоровом теле.
Растет у чад мускулатура,
В чести здесь спорт и физкультура.
Все чаще стали замечать мы,
От деток стали отставать мы.
Придется, чтоб за детьми угнаться
Нам спортом и самим заняться.
1-й ведущий:
Есть мнение, что человек произошел от птицы.
2-й ведущий:
Почему?
1-й ведущий:
Потому что птица поет, и человек тоже поет.
2-й ведущий:
Итак номинация - "С песней весело шагать".
(Муз. работник)
"Фа" от "соль" не отличаем,
Дан не каждому талант,
Но нас это не смущает,
В садике есть музыкант.
В мамин день и в папин праздник,
В Рождество иль в Новый год
Даже яростный проказник
Лихо песенку поет.
1-й ведущий:
Вот она перед вами, коробка с карандашами.
В ней совершенно свободно вмещается все, что угодно.
2-й ведущий:
Седьмая номинация - "Взгляд на мир".
(ИЗО)
Дети, как всегда водилось,
Очень любят рисовать.
Но им раньше приходилось
Нам рисунки разъяснять.
Но с годами наблюдаем
Удивительный прогресс.
Среди них, мы твердо знаем,
Левитаны тоже есть.
1-й ведущий:
Хорошее слово "помощник":
Игрушки поможет собрать
Поможет ребятам раздеться
Тихонько уложит в кровать.
2-й ведущий:
Номинация 8-я - "Поддержка и опора".
(Няня)
С зорьки ясной, до темна
В нашем садике она.
Кто обед нам принесет
И посуду приберет?
Нашей группы нету краше.
Чисто и светло вокруг!
Может быть у няни нашей,
И не две, а десять рук?
1-й ведущий:
Вы помните, как первый раз привели в детский сад своего малыша? Как волновались, как он там без папы и мамы?..
2-й ведущий:
Следующая номинация - "Малышкина книжка".
(Первые воспитатели)
Давно ли они в ясельки ходили,
Вы ложку с кружкой их держать учили.
Учили их пальто и шапку надевать,
И первые стихи и песни напевать.
1-й ведущий:
Десятая номинация носит интригующее название – «Считаем в уме».
Всегда вы деньгам знали счёт,
Вели сложнейший пересчёт.
Желаем вам мы от души,
Здоровья и удачи.
И любят вас все малыши,
Не может быть иначе!
Номинация 11 «Шла Саша по шоссе»
Помним мы, как наши дети
Начинали говорить,
Только маме речи эти
Надо всем переводить.
В детский сад пошли ребятки,
Много нужно им успеть.
Со словами все в порядке,
Маме в школе не краснеть.
Номинация 12
Потихоньку, не спеша,
В жизнь большую, сложную
Вы за ручку малыша,
Вводили осторожно.
Шли за Вами, чуть дыша,
По дороге знания,
Деток наших не страшат
Школьные задания.
2-й ведущий:
Номинация 13 - "Передовая мысль".
(Методист)
Чтоб деток верно воспитать,
Необходимо много знать.
Знать нужно психологию
И знать физиологию.
Быть докой в педагогике,
Риторике и логике.
Но главное, чтоб методистом быть,
Детишек надобно любить.


1-й ведущий:
Можно сказать "твоя мама" или "моя мама". А как назвать маму, у которой такое множество больших и маленьких и даже взрослых детей, что и не сосчитать?
2-й ведущий:
Питер Пен назвал бы ее Всехняя мама.
1-й ведущий:
Итак, 12-я номинация - "Всехняя мама".
(Заведующая)
Для нее покоя нету,
Где взять это, то достать.
У нас двое-трое деток.
У нее - не сосчитать.
Ей необходимо быть
Во всех вопросах сведущей.
Есть и знание, и прыть
У нашей у заведующей.
2-й ведущий:
Мудрый питон Каа и добрый Балу вели маленького Маугли сквозь джунгли, спасали от страшного тигра и завистливых обезьян, так и каждого из нас ведут по жизни мудрые и добрые наставники.
1-й ведущий:
Заключительная номинация - "Самый первый наставник".
(Воспитатели)
Учили вы ребят, как буквы написать,
Как можно время по часам узнать,
Сложить три и восемь, и вычесть четыре.
И вы рассказали о звездах и мире.
Вы сказки читали, где эльфы и феи.
Детей вы учили, в мечту свою верить.
Сказать мы спасибо сегодня хотим.
Ведь каждый ребенок, был вами любим.
2-й ведущий:
Церемония награждения подошла к концу. Мы благодарим высокое жюри, гостей и номинантов.
1-й ведущий:
На следующий год двери этого зала снова распахнутся, чтобы встретить лауреатов премии "ВЫПУСК-2011".Опять зазвучит музыка, и будет много цветов. А сегодняшние выпускники, спеша в школу, скажут: "Это мой садик!"
(Дети встают полукругом)
Дети по очереди:
1. До свиданья, наш садик,
Воспитатели, друзья!
Все за нас сегодня рады,
И у мам блестят глаза.
2. Не волнуйтесь, наши мамы!
Мы же вас не подведём,
Тёплой осенью мы сами
В школу с радостью пойдём!
3. Воспитателям и няне,
Медсестре, бухгалтерам,
Методисту, поварам
Говорим: «Спасибо вам!»
4. За тепло, улыбки, радость,
Всё, что дать вы нам старались,
Каждый день, спеша сюда –
Будьте счастливы всегда!
5. Прачкам нашим и завхозу,
Плотнику и сторожам
Говорим: «Спасибо вам!»
6. И заведующей нашей –
Благодарность всех детей!
Каждый день – заботой вашей
Детский сад наш только краше,
Детский сад наш всё светлей!
7. Вы с нетерпеньем и любовью
Здесь воспитывали нас.
Мы уходим нынче в школу,
До свиданья, детский сад!
Песня « »
Танец «Вальс».


КОНЕЦ!

[natasha*]

СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО ПРАЗДНИКА
ДЛЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
Волшебные мелки
(Под музыку дети парами входят в зал, выстраиваются полукругом).
(В центр выходят двое ведущих).
Ведущий 1. Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!
Ведущий 2. Здравствуйте зрители, дорогие родители!
Воспитатель. Собрались мы, друзья, в этом зале
В этот добрый весенний денёк,
Чтобы вы в первый раз услыхали,
Как звенит для вас школьный звонок.
Ведущий 1. Есть в году различные праздники,
И сегодня праздник у нас!
Скоро станем мы – первоклассниками,
Ждёт нас светлый, просторный класс.
Ведущий 2. А в сторонке сидят родители
И с волненьем на нас глядят,
Будто в первый раз увидели
Повзрослевших своих ребят!
1 ребёнок. Много-много лет подряд
Мы ходили в детский сад.
Много пели, много ели,
Очень вырасти хотели.
2 ребёнок. Наконец сбылись мечты,
Впереди – учёба,
Всюду яркие цветы,
Нынче день особый.
3 ребёнок. Чтобы делу научиться,
Надо много потрудиться,
Нас всему научат в школе,
А ученье – шутка, что ли?
4 ребёнок. Незаметно пролетели
Беззаботные деньки.
Мы окрепли, повзрослели…
Все вместе: Мы теперь – ученики!
5 ребёнок. Ждут нас ручки и тетрадки,
Книжки, краски и дневник.
Всё расскажут по порядку
Нам страницы школьных книг.
6 ребёнок. И теперь предстоит нам идти,
Подниматься по лестнице знаний.
И в начале большого пути
Скажем садику все…
Все вместе: До свиданья!
Песня …
7 ребёнок. Вот и встретились опять
В этом зале мы, и гости.
Всех готовы мы принять,
Об одном вас только просим:
8 ребёнок. Не судите нынче строго
Вы вчерашних дошколят.
Мы волнуемся немного,
И колени чуть дрожат!
9 ребёнок. День ответственный сегодня
Наконец настал для нас,
С нетерпеньем ожидает
Нас просторный, светлый класс!
Пусть звенит звонок весёлый,
Скажем дружно: (вместе) «Здравствуй, школа!»
Танец …
(После танца дети проходят на свои стульчики).
Ведущий 1. К нам герои добрых сказок
В гости в зал уже спешат,
Чтоб в страну чудесных знаний
Проводить своих ребят!
Ведущий 2. Со сказкой мы в саду дружили,
Просим, сказка, приходи!
Добрых сказочных героев
За собою приводи!
(Под музыку в зал вбегает Буратино).
Буратино. Здравствуйте, будущие ученики! С этого момента вы не просто
ребятишки, вы – школьники. И я пришёл вас проводить в школу. Только
чтобы туда попасть, надо мне что-то сделать. А что – я забыл! (Ищет
что-то в карманах, на полу).
Ведущий 1. Буратино, ты, наверно, ищешь свой золотой ключик?
Буратино. Да нет, не ключик!
Ведущий 2. А может, ты ищешь портфель?
Буратино: Я точно знаю: чтобы вам попасть в школу, надо сначала
попрощаться с детским садом. Мне дали ответственное поручение:
написать на школьной доске такие слова: «До свиданья, детский сад!»
и вот я хочу написать, но нечем!
Ведущий 1. Как это «нечем»? ведь на доске надо писать мелом.
Буратино. А, вспомнил, что мне надо. Мне нужны волшебные мелки. И пока
я к вам шёл, я их потерял.
Ведущий 1. Эх, ты! Вот иди и найди школьные мелки.
(Под музыку Буратино уходит).
Воспитатель. А я считаю, что нам не нужны волшебные мелки, вы и так
сможете попасть в школу, если, конечно, ответите на мои вопросы.
Правда, ребята? Тогда смело добавляйте слово!..
Игра «Доскажи слово».
Буквы все – от А до Я –
на страницах… (Букваря)
Должен каждый ученик
в школу брать с собой… (Дневник)
Чтобы ручкою писать,
приготовим мы… (Тетрадь)
Вот альбом раскрасил ваш, ярко – красный…
(Карандаш)
Чтобы вдруг он не пропал, уберём его в…
(Пенал)
Воспитатель. А какие ещё школьные принадлежности вы приготовили для
школы?
Игра «Собери портфель».
(Под музыку в зал возвращается Буратино).
Ведущий 1. Ну что, нашёл волшебные мелки?
Буратино. Нет, не нашёл, я везде искал. Как будет обидно, если я их не
найду. А может быть, вы, ребята, мне в этом поможете? Чтобы
попрощаться с детским садом, надо много самого доброго про него
вспомнить.
Ребёнок 1.Друг наш близкий и родной,
Детский сад наш дорогой,
Посидим перед дорогой
И немножко помолчим.
Мы сегодня слов так много
О тебе сказать хотим!
Ребёнок 2. Был ты нам любимым домом,
Согревал своим добром,
И не раз ещё мы вспомним
О тебе с большим теплом!
Ребёнок 3. Собирались в этом зале
Мы на празднике не раз!
Песни пели, танцевали
И пускались в перепляс!
Ребёнок 4. Стали школьниками дети.
До свиданья детский сад,
Знаем мы, что нас поздравить
Ты сегодня тоже рад!
Песня …
Буратино. Я, кажется, придумал: надо позвонить в «Бюро добрых услуг».
Ведущий 2. Ну, так звони скорее!
Буратино. Телефон-то у меня есть, а вот какой номер, не помню.
Ведущий 1. Опять Буратино номер забыл. Прямо не Буратино, а мальчик-
забывайчик. И что мы будем делать с этим?
Воспитатель. Ребята, опять нужна ваша помощь. Каждый номер телефона
складывается из цифр. Давайте расскажем Буратино про эти весёлые и
полезные значки, может быть, тогда он вспомнит номер.
Ребёнок 1. Познакомимся, друзья!
Единица – это я!
Я умею делать стойку,
По канату я хожу,
За собою цифру двойку
На верёвочке вожу.
Ребёнок 2. А вот – это цифра «2»,
Полюбуйтесь, какова!
Выгибает двойка шею,
Хвостик тянется за нею.
Ребёнок 3. Это – месяц дугой,
Ниже – месяц другой.
А теперь посмотри:
Получилась цифра «три»!
Ребёнок 4. Четыре в комнате угла,
Четыре ножки у стола.
И по четыре ножки
У мышки и у кошки!
Ребёнок 5. У стены стоят кадушки.
В каждой ровно по лягушке.
Если было пять кадушек,
Сколько было в них лягушек?
Буратино. Ура! Я вспомнил номер. Раз-два-три-четыре-пять, можно смело
набирать (звонит). Алло! Бюро добрых услуг? У нас на празднике
потерялись волшебные мелки. Без них мы не можем написать волшебные
слова. Понимаете? Что? Для этого надо всем пройти испытания?
А трудные? Ребята, вы справитесь? (дети отвечают). Алло! Мы готовы!
А какое первое испытание? Оно называется «До-ре-ми».
Ведущий 1. «До-ре-ми» - что это может значить?
Ведущий 2. «До-ре-ми» - что-то знакомое!
Буратино. А вы, ребята, догадались? Правильно, это ноты. И значит на
нашем первом испытании надо спеть песенку.
Песня …
Буратино. Сейчас буду звонить и спрошу про следующее испытание. Вы,
ребята, помните номер телефона Бюро добрых услуг? Давайте его вместе
наберём: раз-два-три-четыре-пять, надо смело набирать. (Уходит).
Ведущий 2. А мне что-то не верится, что это Бюро нам поможет. Вот не верю
и всё!
Ведущий 1. Что ты всё не веришь! Прямо как Фома неверующий!
Ведущий 2. А кто это такой?
(Под озорную музыку вбегает Фома, подпрыгивает, озирается по сторона На нём футболка, тёплая спортивная шапочка,
шарфик, на ноге лыжа, в руке мяч).
Фома. Я не верю ничему.
Отчего и почему?
Пусть все знают, пусть все знают
Про упрямого Фому!
Мне все твердят, что трава зелёная, небо синее, лёд тает, а синица летает.
А я не верю, так не бывает! Всё нужно доказать. Вот вы, например, зачем
сюда пришли? Нарядились, как фантики! (Дети отвечают). Нет! Это
неправильно! На праздник приходят в рваных ботинках, в старых штанах
и рубахе. Скажете, что это не так? И что у вас за праздник? Что-то я не
вижу ни ёлки, ни игрушек, ни самого Деда Мороза!
Воспитатель. Понимаешь, Фома, дети сегодня прощаются с детским садом и
уходят в школу.
Фома. Чего? Вот эти малявки уже идут в школу? Не верю!
Ведущий 1. А мы попробуем тебе доказать, что мы уже настоящие ученики.
Правда, ребята?
Игра с мячом «Бывает – не бывает».
(Проводит воспитатель).
Фома. А я всё равно не верю, что вы уже не маленькие. Вот если бы вы ещё
смогли станцевать, тогда, может быть, я и поверил бы!
Танец «Танго».
Фома. Какие вы замечательные! Вы заставили меня поверить в то, что вы
уже выросли! Вас ждут великие дела! А что мы с вами никогда не увидимся
- в это я уж точно не верю!
(Под музыку Фома убегает).
(Появляется Буратино).
Буратино. Я дозвонился до Бюро добрых услуг и выслушал следующее
испытание. Оно называется «Этика». Вы что-нибудь об этом знаете?
Ведущая 1. Уважаемый Буратино, спасибо за то, что ты нам дал такое
хорошее задание. Мы тебе очень благодарны, пожалуйста, послушай нас.
Буратино. Ой, слова-то какие вы чудные говорите: «спасибо»,
«пожалуйста»… Необычно, но приятно слышать.
Ведущий 2. А всё потому, что этика – это и есть хорошие манеры, слова и
правила поведения.
Буратино. Ой-ой-ой! К чему всякие церемонии? Вы же собираетесь в школу,
а не на королевский бал!
Воспитатель. А ты думаешь, что в школе не нужны правила поведения и
вежливые слова? Вот послушай, что об этом говорят дети!
Ребёнок 1. Когда просишь ты игрушку
У дружка или подружки,
Если не дадут – не жалуйся:
Ты забыл сказать – пожалуйста.
Ребёнок 2. Торт, конфеты, чашка чаю…
А тебя все угощают!
Если съесть уже не в силах,
Говорят всегда – спасибо!
Ребёнок 3. Где б ты ни был – на прощание,
Хоть в России, хоть в Австралии,
Хоть во Франции, хоть в Дании,
Говорят все – до свидания!
Ребёнок 4. Если ты толкнул соседа
Или друга не заметил,
Чтобы им не рассердиться,
Ты обязан – извиниться!
Буратино. Молодцы, ребята! Конечно, вы правы, без вежливых слов никуда!
А я побежал узнавать следующее задание.
Воспитатель. Ну, а мы в ладоши дружно хлопнем,
Каблучками все притопнем,
Пальцы в кулачки сожмём,
Танцевать мы вальс начнём!
Танец …
(Вбегает Буратино).
Буратино. Ой, я опять звонил в Бюро добрых услуг, и мне выдали
следующее испытание под названием «Сколько».
Ведущий 2. Значит, надо правильно отвечать на вопросы. Слушайте
внимательно!
Воспитатель. В первом классе в нашей школе
Учатся: Егорка, Коля,
Восемь Галь, четыре Даши,
Шесть Сергеев, две Наташи.
Скажет кто-нибудь сейчас,
Сколько девочек у нас? (14).
Ведущий 1. А у меня есть другие вопросики:
Сколько носиков у трёх пёсиков?
Сколько ушей у пяти малышей?
Сколько хвостов у семи котов?
Сколько пальчиков у двух мальчиков?
(В зал входит Буратино).
Ведущий 1. Буратино, что с тобой опять? Что случилось с твоим носом?
Буратино. Я хотел записать следующее задание, но только испачкал свой
нос.
Ведущий 2. А ты разве не знаешь, что надо писать рукой, а не носом?
Буратино. Рукой каждый сумеет, а вы попробуйте носом, и чтобы не
посадить кляксу! Это как раз и есть следующее испытание. Ха-ха-ха!
Воспитатель. Давайте попробуем написать, как Буратино, самое важное
слово, а какое сейчас для нас важное слово? Правильно, «Школа»!
Игра «Весёлые художники».
Воспитатель. Молодцы, ребята! Раз вы так хорошо справились с этим
заданием, то я предлагаю вам спеть про школу песню.
Песня …
Ведущий 1. (щупает мышцы Буратино). Наверно, ты плохо подготовился
к школе. Мускулы слабые, какие-то деревянные. Вот потому, наверно,
ты и потерял свои волшебные мелки!
Буратино. А вот мы сейчас проверим, какие вы спортсмены. Я предлагаю
очень интересные упражнения, которые тренируют не только мышцы,
а ещё наше внимание. Как только я скажу «раз-два-три!» - все ваши
стулья превратятся в тренажёры. Если слово, которое я скажу, обозначает
то, что ЛЕТАЕТ, вы все поднимете руки и подожмёте ноги под своим
стулом – тренажёром. А если НЕ ЛЕТАЕТ – руки и ноги не надо
поднимать!
Игра «Летает – не летает».
Ведущий 1. А теперь, Буратино, позвони и узнай, все ли испытания мы
прошли?
Буратино. Ой, и телефон куда-то пропал! Я его наверно, потерял, так же, как
и мелки. Только я не виноват!
Ведущий 2. Тогда придётся пойти на крайнюю меру!
(Воспитатель и Ведущие подходят к Буратино и делают вид,
что хотят его перевернуть, он убегает).
Танец «Буратино».
(После танца у Буратино выпадают из кармана мелки).
Ведущий 1. Наконец-то нашлись волшебные мелки! Смотри! Пиши,
Буратино, на доске заветные слова: «До свиданья, детский сад!»
(Буратино выполняет. Звенит звонок).
Буратино. Вы справились со всеми испытаниями и показали себя
настоящими учениками.
В школу вы теперь идёте,
Прошу вас не лениться,
И желаю вам, ребята,
Хорошо учиться!
Песня …
(После песни Буратино убегает).
Воспитатель. Вот видите, ребята, мы справились со всеми заданиями, а
это значит, что вы и в самом деле стали взрослыми. И сейчас Маргарита
Владимировна вручит вам ваш первый диплом об окончании… окончании
Детского сада.
(Вручение диплома).
(Слово родителей).
(Под музыку дети встают полукругом).
Воспитатель. Этими добрыми волшебными словами вы, дорогие ребята,
прощаетесь с детским садом!
Ребёнок 1. Мы в школу уходим,
Прощай, детский сад!
Отлично учиться мы будем.
Чему научили нас
в детском саду –
Мы никогда не забудем!
Ребёнок 2. У заведующей нашей
Целый год забот не счесть,
Чтобы Катям, Настям, Сашам
Было что, и пить, и есть,
Чтоб всего и всем хватило,
Чтобы радостно нам было.
Скажем ей за всё «Спасибо!».
Ребёнок 3. Ещё – педагогу «Спасибо!» сказать,
Здоровья и счастья ей пожелать.
Наш детский сад вы украшали
В обиду нас никому не давали!
Ребёнок 4. «Спасибо!» - дружно на прощанье
От всей души мы говорим
И воспитателям и няне,
За всё мы их благодарим!
Ребёнок 5. «Спасибо!» мы хотим сказать
Тем, кто учил нас рисовать
И петь, и танцевать отлично –
Красиво и ритмично!
Ребёнок 6. Энергичный физкультурник
Учит бегать и скакать
И за это мы спасибо,
Все хотим сейчас сказать!
Ребёнок 7. Здоровым отправляюсь в школу,
Скажу «Спасибо!» докторам,
Всем тем, кто делал нам уколы,
Кто сохранял здоровье нам.
Ребёнок 8. Наши милые бухгалтера,
Говорим «Спасибо!» вам.
Весь год для нас вы считали,
И наверно очень устали,
А теперь отдохните,
И нас в школу проводите!
Ребёнок 9. «Спасибо!» - скажем поварам
За их обед отличный.
За то, что вкусная еда
Нам на столе была всегда!
Ребёнок 10. «Спасибо!» - нашему завхозу,
Немало было вам забот.
Купить, покрасить, побелить
И за порядком уследить.
Ребёнок 11. Я в младшей группе за едой
Халат себе испачкала.
Мне дали чистенький, другой,
Спасибо – нашим прачкам!
Ребёнок 12. Благодарим наш детский сад,
Всех, кто воспитывал ребят.
Спасибо вам за вашу ласку,
За удивительную сказку.
За то, что нас гулять водили
И красоту любить учили –
Всё, что нам дорого вокруг!
Ребёнок 13. Спасибо всем, кто нас учил,
Заботился о нас,
Кто отдавал нам много сил,
Готовил в первый класс.
Ребёнок 14. Нам детский сад тепло дарил
И гнал печали в тень.
Здесь добрый дух всегда царил,
Здесь праздник – каждый день!
Песня …
Ведущий 1. Вот и всё закончился праздник,
Но грустить мы всё же не будем.
Ведущий 2. И сказать мы хотим все вместе:
Вместе: Детский сад, мы тебя не забудем!
(Дети поднимают наверх буквы,
ДЕТСКИЙ САД, МЫ ТЕБЯ НЕ ЗАБУДЕМ!)

КОНЕЦ!

[natasha*]

ВЫПУСК

ВЕД: Светло и нарядно сейчас в нашем зале
И пышные всюду букеты стоят.
Сегодня мы праздник веселый встречаем,
Мы в школу своих провожаем ребят.
Наши выпускники - …..перечисляются выпускники. Дети под торжественную музыку заходят парами и выстраиваются.
ВЕД: Грустят березки во дворе в прощальный этот час,
Вы все пойдете в сентябре учиться в первый класс.
Возьмете ранцы, буквари, тетради, дневники,
И песню звонко пропоют вам школьные звонки.
ДЕТИ: Праздник не простой у нас, он бывает только раз
И сегодня в детский сад гости к нам не зря спешат
Этот праздник наш веселый, потому что скоро в школу!
Только жаль, прощаться надо нам с любимым детским садом
Здесь дружили мы, играли, буквы первые узнали,
Незаметно подрастали и совсем большими стали.
Этот праздник – день прощанья грустный и веселый.
Детский сад наш – до свиданья,
ВСЕ: Здравствуй, здравствуй школа!
ПЕСНЯ «ПРОЩАЛЬНАЯ»
ВЕД: Мы дошкольников сегодня провожаем в первый класс
На прощанье приглашаем станцевать для нас сейчас.
ПРОЩАЛЬНЫЙ ТАНЕЦ
ВЕД: Спасибо вам ребята за танец, а мы для вас приготовили небольшие подарки. (Ищет подарки, натыкается на кувшин). А это что за пыльный кувшин? (трет по нему и в испуге бросает в сторону, появляется Хаттабыч)
ХАТ: (стряхивает пыль с себя) Апчхи! Приветствую вас о прекрасные и юные отроки.
ВЕД: Вы откуда? Из цирка?
ХАТ: Я не из невиданной мне стране Цирк, я вот из этого триждыпроклятого сосуда.
ВЕД: А кто вы, почтенный старичок?
ХАТ: Я Абдурахман ибн Хаттаб, по-вашему просто Хаттабыч.
(Хаттабыч исполняет песню)
ХАТ: (подходит к детям) Я был бы несказанно счастлив, узнать о, прелестнейший отрок твое имя. А имя твоего отца да будет благословен он во веки. (ребенок отвечает) О звезда моего сердца Маша ибн …
А как зовут это луноликое создание? (обращается к ведущей)
Повелевай мной Людмила ибн Валентиновна. Нет ли у тебя какого горя? Скажи, и я помогу тебе.
ВЕД: Дорогой Хаттабыч, сегодня у нас радостный и немного грустный день, мы провожаем в школу ребят
ХАТ: О, драгоценнейшая Людмила ибн Валентиновна, что ты называешь этим странным словом «Шш-ко-кола».
ВЕД: А сейчас ребятки тебе песенку о школе споют.
ПЕСНЯ «ШКОЛА ДВЕРИ ОТКРЫВАЙ»
ВЕД: Школа нужна, чтобы дети могли получать хорошие знания. Теперь они будут сидеть за партами в просторном классе, и слушать свою первую учительницу. Так хотелось бы, чтобы ребята уже сейчас с ней познакомились. Уважаемый Хаттабыч, может, быть ты с помощью своей волшебной бороды поможешь пригласить к нам учительницу.
ХАТ: О, добрейшая из добрейших. Я все готов сделать ради этих милейших отроков. Но я никогда не встречал эту особу – учительницу. Вы бы не могли описать мне ее.
ВЕД: Она всегда очень-очень красивая, у нее удивительные глаза.
ХАТ: О, прелестнейшая, благодарю, я как раз знаю, кто нам нужен. (Хаттабыч колдует) Трах-тибидох-тибидох-ясись, здесь глазастая появись!
ТАНЕЦ «ВОСТОЧНЫЙ»
ВЕД: Хаттабыч, девушки были красивые, замечательные, но они не похожи на учительницу. Учительница не только красивая, но и строгая когда надо, умная.
ХАТ: Я все понял звезда моего сердца. (колдует) Трах-тибидох-тибидох-ясись, самая строгая здесь появись. (в зал вбегает Домомучительница с чемоданом и попугаем в клетке)
ДОМ: Так, всем встать (свистит в свисток). Подравняйсь.
Это кто там еще не встал? Добрый день. Не слышу. Добрый день. Не слышу.(дети здороваются) Сели. (свистит) А где ваши родители? Не вижу ваших родителей. Ах, вот ваши родители? Понятно, какие дети такие и родители. (родителям) Что, вы не согласны? Так, так, я не знаю, кто занимался вашим воспитанием, а воспитанием ваших детей я займусь сама. А пока унесите мои чемоданы в укромное место. (Хаттабыч уносит и начинает передразнивать Домомучительницу)
Гоша, Гоша, у-у-у Гоша хороший. (замечает, что ее передразнивают) Это еще что такое? (Хаттабыч пытается уйти незаметно) Стоять! (свистит, хватает его за руку)
ХАТ: Не смейте меня хватать! И вы еще называетесь учительницей?
ДОМ: Да я самая лучшая учительница детей.
ВЕД: Так уж и лучшая? Сейчас выясним.
ДОМ: Как это вы собираетесь выяснить?
ВЕД: А вы потанцуйте с нашими детьми.
ТАНЕЦ «ОТ ВОЛГИ ДО ЕНИСЕЯ»
ДОМ: (в сторону) Ой, какой мерзкий танец. Ну что вы, я этот танец и не запомнила.
ХАТ: Ага, а утверждали, что вы лучшая учительница.
ДОМ: И продолжаю утверждать. У меня даже диплом есть, что я самая лучшая.
ВЕД: Тогда для вас еще одно испытание.
ДОМ: Какое?
ВЕД: Поиграйте с нашими детьми.
ИГРА «ХЭЙ-ХОП»
ДОМ: Все, я этого больше не выдержу, где мой багаж? Гоша пошли, здесь дети похожи на диких обезьян! (уходит)
ВЕД: Да таких учительниц в школе не бывает, это Домомучительница злая и грубая. А в школе учительницы добрые и ласковые как бабушки.
ХАТ: О, высокочтимые отроки разрешите мне попробовать еще раз. Трах-тибидох-тибидох-ясись. Наставница с душою молодою появись.

ПЕСНЯ «БАБУШКА ПИРАТА» (инсцинировка)
ВЕД: Дорогой Хаттабыч, ты не обижайся на нас, но что-то твое волшебство силу потеряло. Может тебе знаний и умений не хватает?
ХАТ: Да я все знаю, просто сидел долго в этом триждыпроклятом сосуде.
Вед: А вот мы сейчас проверим. Какая это буква? (показывает А)
ХАТ: Б.
ВЕД: А эта? (показывает Б)
ХАТ: А.
ВЕД: И все наоборот, тебе даже дети подсказывают. А вот скажи корова это домашнее или дикое животное?
ХАТ: Ну конечно, дикое, в лесу ходит на всех нападает. Я однажды от нее еле ноги унес, бр-р-р аж страшно вспомнить.
ВЕД: Прав ребята, Хаттабыч? Какой ты необразованный, тебе в школу надо, учиться, больше знаний получать.
ХАТ: Я согласен о умнейшая из умнейших. Только вот пусть ребята мне помогут к школе подготовиться.
ВЕД: С удовольствием помогут, правда, ребята?
Итак, начнем с урока музыки. Сейчас наши малыши хотят поздравить наших выпускников. (дети читают стихи)
ПЕСНЯ «ОТЛИЧНОЕ НАСТРОЕНИЕ»
ВЕД: Урок математики!
ИГРА «ЖИВЫЕ ЦИФРЫ»
ВЕД: Урок чистописания
ИГРА «СОБЕРИ СЛОВО»
ВЕД: Урок рисования
ИГРА «КЛЯКСЫ»
ВЕД: Урок танца!
ТАНЕЦ «ИЗ ЧЕГО ЖЕ»
ВЕД: Ну, дорогой Хаттабыч, теперь ты готов к школе.
ХАТ: А теперь мои драгоценные, я мигом исправлю все свои ошибки.
Трах-тибидох-тибидох-ясись, настоящая учительница здесь появись.
(появляется учительница).
А мне мои дорогие нужно торопиться, портфель к школе собрать, все необходимое приобрести, увидимся в сентябре, в школе. (уходит)
Слово предоставляется учительнице.
ДЕТИ: Детский сад наш дорогой, ты нам домом стал родным,
Мы прощаемся с тобой и немножечко грустим.
В нашем доме будут жить озорные малыши
Им дружить и не шалить, мы желаем от души.
Всем, кто каждую минуту беспокоился за нас
Мы поклонимся сейчас!
За то, о чем мечтали здесь мы столько лет подряд,
За то, что было, будет, есть…
ВСЕ: Спасибо детский сад!
ПЕСНЯ «ВАШИ ГЛАЗА» (цветы дарят)
ВЕД: Ребята, вот все-таки и пришло время вручения вам подарков, поздравления от всех сотрудников детского сада в лице нашей заведующей,
……………………… ПОЗДРАВЛЕНИЯ И ВРУЧЕНИЯ ПОДАРКОВ

[Olga123]

на 8 Марта была предложена здоровская игра ХАТА НА ТАТА ( к сожалению не помню автора,
но огромное ему СПАСИБО)
так вот у меня родилась идея провести подобную игру на ВЫПУСК
и назвала ее ПЕРВОКЛАССНАЯ СЕМЬЯ

ИГРА «ПЕРВОКЛАССНАЯ СЕМЬЯ«

Ведущая вызывает родителей и их детей для игры(2-3 пары)
И говорит , что родители не успели проверить с вечера собрал ли их ребенок портфель
А ведь утром свои проблемы – надо ребенка разбудить и завтраком накормить
Да еще портфель за него сложить
Чтобы вы поняли как это хлопотно давайте и проведем игру
ПЕРВОКЛАССНАЯ СЕМЬЯ ( от слова первоклассник)
Выполнять задания вы будете под определенную музыку (дать прослушать)
(И еще: заранее подговорить детей ,чтобы они не вставали когда их будут будить)



муз подборка к игре http://yadi.sk/d/zxRSI4xX3x1xK

[РТ Любовь]

А мы в прошлом году вот такой Выпуск провели:

Прощание с детским садом

Вед: Здравствуйте, дорогие гости!
Мы рады приветствовать вас в этом зале. Сегодня у нас праздник - мы провожаем детей в школу. Поприветствуйте наших выпускников!

Входят дети-выпускники

1 реб: Праздник не простой у нас –
Он бывает только раз,
И сегодня в детский сад
Гости к нам не зря спешат!
2 реб: Праздник грустный и веселый,
Потому что скоро в школу.
Только жаль - прощаться надо
Нам с любимым детским садом.
3 Реб: Говорим тебе «спасибо»,
Дорогой наш детский сад,
Что без устали растил ты
И воспитывал ребят!

Песня «Детский сад»
1 реб: Как на крыльях время мчится,
пролетает день за днем,
скоро мы пойдем учиться,
скоро в школу мы пойдем!

Песня «Только в школу»

2 реб: Детям в школу нужно взять
книжки, ручку и тетерадь.
Всех цветов карандаши
Тоже будут хороши.
Лишь игрушкам, как известно,
Не найти в портфеле места.

Танец с игрушками

1 вед: Есть в году различные праздники
А сегодня праздник – у нас:
Первый раз пойдут первоклассники
В свой приветливый школьный класс.
2 вед: А в сторонке стоят родители
И с волненьем глядят на них,
Будто бы впервые увидели
Повзрослевших детей своих.
Ребенок: Мы на праздник выпускной
Собирались всей семьёй.
Папы, мамы нынче смотрят
И понять стараются:
С нами кончились заботы
Или начинаются?

Песня «Детство»

Под музыку появляется Пеппи – Длинный Чулок, тащит за собой большой чемодан.

Пеппи: Разрешите представиться: Пеппилотта Виктуолина Рольгардина Длинный Чулок, самая сильная девочка в мире! Можно просто – Пеппи.
1 вед: Здравствуй, Пеппи… Лота… Это ты про какого пилота?
Пеппи (тараторит): Ни про какого! Меня так зовут, по шведски, а мой братец и вправду пилот, но без самолета, только с пропеллером, его Карлсон зовут, может, знаете? А здороваться надо пятками, как в Патагонии, а знакомиться – надо трижды покружиться на одном месте, как в Лапландии! (Здороваются) Ну, вот мы и поздоровались, и познакомились, а теперь давайте поиграем. Но сначала немного потанцуем – разомнемся!

Танец по показу Пеппи

2 вед: Пеппи, а что у тебя в чемодане? Он такой большой и, наверно, тяжелый!
Пеппи: О-о! Здесь у меня папин подарок, моё самое дорогое сокровище!

Под музыку появляются Жулики (кепки, темные очки, поднятые воротники пиджаков)

1 Жулик (в сторону): Слыхал? У какой-то рыжей девчонки – целое сокровище в чемодане!
2 Жулик: Тогда окружаем это рыжее чудовище и отбираем сокровище! Детям вредно много золота иметь. Так что деньги ваши – будут наши! Даже медь!
1 Жулик: Мы с тобой – другое дело:
Экономить надоело,
Не умеем ничего
А потребность – о-го-го!
И покушать, и одеться –
Нужны деньги, нужны средства,
А когда уж невтерпёж,
То выходим на грабёж!
(хором) Окружай! Отбирай!

Пеппи: Зачем же отбирать? Я вам сама чемодан подарю, если с нами поиграете. Вы петь умеете?
Жулики (переглянувшись): Не умеем!
Пеппи: Ой, как с вами не интересно! А вы, ребята, умеете?
1 вед: Ещё как! Вот наша Софья второе место на районном конкурсе заняла!

Песня «Робот Бронислав»

Пеппи хвалит Софью и ребят

Пеппи (Жуликам): А танцевать вы умеете?
Жулики: Не умеем!
Дети (подбегают к Пеппи): Нам на месте не сидится
Любим мы повеселиться
Можем спеть и поиграть,
И, конечно, станцевать!

Шуточный танец «Лесорубы»

Пеппи: Ну, а играть-то вы можете?
Жулики (радостно): Можем, можем! А во что?
В карты? В домино? В лото?
Пеппи: Нет, у нас другие игры, поинтереснее! Смотрите и учитесь!

Игра «Чья команда быстрее построится?» (с цифрами)
Игра с мячом

Жулики наблюдаю, затем присоединяются к играющим
1 Жулик: Хорошо поиграли! Совместили приятное с полезным – чемоданчик теперь наш! (Пытается поднять чемодан) Похоже, там слишком много сокровищ, поднять не могу! (Второй присоединяется к попыткам поднять чемодан – не получается)

Пеппи: Не стыдно вам? Легкий чемодан поднять не можете!
Поднимает чемодан, затем отпускает на ногу Жулику
2 Жулик: Ай! Ой! Какая сильная девчонка! Прыгает на одной ноге
Пеппи: Самая обыкновенная. Этот чемодан любой ребенок поднимет! Зовет ребенка, тот поднимает. Вот, видали? Физкультурой заниматься надо!
1 Жулик (детям): А вы тоже физкультурой занимаетесь?
Дети: Сила, ловкость и сноровка –
Всё дается тренировкой,
Дарит нам здоровье спорт,
Он закалку всем даёт!
Спортивная композиция

2 Жулик: Я так понял, что чемодан нам не унести, давай хоть посмотрим на сокровища! Открывает чемодан, заглядывает.
Оба Жулика: Что-о? и вот это – твоё сокровище? Обиженно. Маленькая обманщица! Взрослых обманывать нехорошо!
Пеппи (тараторит): И вовсе я не обманщица, вы думали, что сокровища – это золото и драгоценности, а вот и нет! Это то, без чего невозможно попасть в страну Знаний, вот! Поворачивает чемодан к детям. Глобус, тетрадь, букварь, ручка и, конечно же, волшебный ключ от страны Знаний. Всё это подарил мне папа, он сказал, что в жизни мне это очень пригодится! Закрывает чемодан. А сейчас мне пора, а вам хочу подарить вот этот ключ, который откроет дорогу в страну Знаний.
Под музыку обегает круг, прощается и уходит вприпрыжку
1 Жулик: Умчалась! Вот шустрая!
2 Жулик: Наговорила тут всего… Глобус, книга, ручка… Страна Знаний…Кстати, а что это за страна такая?
1 Жулик: Не знаю, но звучит красиво.
2 Жулик (детям): Ребята, а вы знаете?
1 вед: Конечно, знают!
Песня о школе

2 Жулик: Я понял! Это школа, ведь именно там дети получают знания. И что, ваши дети готовы учиться в школе?
2 вед: Конечно, готовы!
1 Жулик (недоверчиво): Да ладно! Они и букв, наверно, не знают!
1 вед: Не только знают, но и умеют составлять из них слова, а из слов – предложения!

Игра «Составь предложение»
(«Здравству, школа!» «До свидания, детский сад!» или др.

2 вед: И стихов много знают!
Стихи

2 Жулик: Ха! Вот удивили! Буквы знают, стихи читают, я тоже так могу!
1 вед: А как наши дети замечательно танцуют!

Танец с лентами

1 Жулик: Подумаешь! Много ли премудрости надо – ногами дрыгать! Это и мы можем!
2 вед: А говорить и петь на татарском языке тоже можете?
Жулики (переглянувшись): Не можем!
2 вед: А наши дети могут!

Песня на тат. языке

1 Жулик: Да-а… Убедили… Поразили… Дети готовы идти в школу. Да мне после такого зрелища что-то не хочется заниматься своим ремеслом. Брошу-ка я его!
2 Жулик: Правильно! Бросаем и уходим в матросы!
1 Жулик: Почему в матросы?!
2 Жулик: Потому что они всюду бывают, много видят и много знают.
1 Жулик: Согласен. По рукам! Хлопают друг друга по ладони
2 Жулик: Ты знаешь, о чем я подумал? Раз уж мы решили начать новую жизнь, сделаем что-нибудь хорошее!
1 Жулик: Хорошее? Непривычно это как-то… А что сделаем?
2 Жулик: Пеппи подарила ребятам ключ, но он один, а ребят много. Давай проделаем фокус! Сувенир на память!
Кладут ключ в чемодан (с двойным дном), делают пассы, вынимают маленькие ключики (по числу выпускников), раздают детям.
1 Жулик (не удержавшись): Вот бы с деньгами так!
2 Жулик (строго): Ты опять за своё?
1 Жулик: Больше не буду! А ребят мы поздравляем с окончанием детского сада. Они теперь – школьники!
Оба вместе: В школу скоро вы пойдете,
Просим не лениться,
Мы желаем вам, ребята,
Хорошо учиться!
Прощаются, уходят

Общий танец
Песня

1 реб: А сейчас сказать нам надо
Как мы все признательны
Всем работникам детсада
Нашим воспитателям!
2реб: Спасибо нашим докторам
что не страшна простуда нам,
что, на кого ни посмотри –
все как один – богатыри!
3 реб: Говорим мы поварам:
От души спасибо вам!
Обойди хоть целый свет –
Лучше нашей кухни нет!
4 реб: И завхозу лучшей нашей
Мы «спасибо» тоже скажем
За заботу и уют,
За нелегкий добрый труд!
5 реб: вам спасибо, педагоги,
Сил потратили вы много.
Чтоб из всех выпускников
Каждый к школе был готов!
6 реб: наш музрук и наш художник!
Вас мы будем помнить тоже,
Расставаться с вами грустно,
Вам спасибо много раз:
Ведь к высокому искусству
Приобщить смогли вы нас!
7 реб: За то, что дом наш – детский сад
Был год от года краше
Сказать спасибо каждый рад
Заведующей нашей!
После каждой строфы дарят цветы сотрудникам

Слово заведующей, ст.воспитателю, родителям

1 вед: Под шелест листьев сентября
Войдете в первый класс
Но не забудьте детский сад
А мы все помним вас!
2вед: Сегодня провожаем вас
в страну чудес и знаний,
вы все идете в первый класс.
Счастливо! До свидания!

[krivosheina70]

Выкладываю видео утренника "Выпуск в школу" по музыкальной сказке "Приключения Незнайки", если кого что - то заинтересует обращайтесь в личку.

часть 1;

https://www.youtube.com/watch?v=j8Kw9VrJJTM&feature=youtu.be

часть 2

https://www.youtube.com/watch?v=PBpFULHKL8Q&feature=youtu.be

[лизабетта]

Выпускной утренник -2013

Под музыку в зал входят воспитатели (Ведущие)
1Вед. С волнением вошла я в этот зал,
Сегодня выпускной – прощальный бал!
Какой прекрасный и немного грустный праздник
Сегодня в этом зале нас собрал!
2Вед. Прекрасный – потому, что дети повзрослели,
В страну Знаний отправиться спешат.
А грустный – потому, что годы пролетели
И расставанья нам не избежать. Встречайте, наши выпускники!!!
Звучит песня «Детство мчится»(2 запевал)
1Вед. Наверно, все уже забыли, какими наши дети были.
Когда пришли впервые в сад совсем немного лет назад.


2Вед. Совсем как эти малыши, которые в гости к вам пришли.
Под музыку выходят дети младшей группы.
Частушки – веселушки!

10реб. И вы без нас здесь не скучайте. Танцуйте, пойте и играйте.
Вам, дорогие малыши, подарим мы карандаши.

Под музыку малыши покидают зал.
Ведущий провожает их, якобы желая закрыть за ними дверь, находит у порога закупоренный замшелый сосуд.

1Вед. Что это за сосуд? Родители, это не ваше? Какой он старый и грязный. (Проводит по сосуду пальцем, показывает, насколько он грязный) Ладно, раз он ничей, уберём его подальше. (Относит его за ширму. За ширмой раздаётся хлопок, шипение. Затем кто-то чихает.) Ой, кто это?

Из-за ширмы выходит Хоттабыч.

Хоттабыч: 2Вед. Кто вы, таинственный гость?
Хоттабыч: О! Извините, забыл представиться. Я – Гасан Абдурахман ибн Хоттаб – джин высшей категории! Приветствую вас, о, драгоценнейшие отроки.
2Вед. Уважаемый Хоттабыч! Как вы оказались в этой маленькой, по сравнению с Вами бутылке?
Хоттабыч: Карлик злой меня запечатать повелел.
Двести лет в сосуде это Я, несчастный, просидел! (Хоттабыч падает на колени.)
1Вед.Что вы, Хоттабыч, прекратите немедленно! Лучше будьте гостем на нашем празднике.
Хоттабыч: Прошу простить мне мою неосведомлённость, но какой праздник у вас сегодня?
2Вед. Мы выпускников детского сада в школу провожаем.
Хоттабыч: Опять прошу простить, о, великодушнейшие. На своём веку мне доводилось видеть множество великолепных садов, в которых росли прекраснейшие деревья и растения невиданной красоты. Но что такое «детский сад» я, увы, не знаю?
1Вед. Мы с удовольствием расскажем Вам об этом.

Дети выходят на полукруг.



Хоттабыч: Что такое детский сад, я понял. Какие вы счастливые! В моём детстве не было таких учреждений. А теперь, пожалуйста, не посчитайте за труд объяснить мне, что обозначает незнакомое мне слово «школа». И почему из такого благословенного места, как детский сад, вы туда стремитесь?


Песня «Время пришло нам учиться»

Хоттабыч: Не гневайтесь на меня, о, алмазы моего сердца! Понял я, да опять не всё. Скажите, о, мудрейшие из детей, что означает весьма странное для меня слово «портфель»?
2Вед. Ребята, что такое портфель? (…) Правильно. Это сумка для школьных принадлежностей.
Хоттабыч: Дайте, угадаю, что дети складывают в портфель.

1Вед. Не переживай, уважаемый Хоттабыч, мы тебе покажем, что такое портфель, и как его собирать. Для наших ребят такая тренировка будет не лишней. А для того, чтобы всё выглядело как можно правдоподобнее, мы попытаемся воссоздать утро первого сентября, когда вся семья, я не ошиблась, именно ВСЯ семья пойдёт первый раз в первый класс.

Игра «Первый раз в первый класс»
Соревнуются две команды (папа, мама, ребёнок). На двух столах одинаковые наборы: школьные принадлежности, игрушки, шары, цветы, нитки (для завязывания надутых шаров). По сигналу ребёнок должен собрать в портфель только нужные для школы вещи, мама – сделать букет, папа – надуть и завязать шар. Когда каждый справится со своим заданием, семья берётся за руки и бежит в «школу» (к своему колокольчику в другом конце зала, можно привлечь бабушек, которые будут изображать директора школы и звонить в колокольчик). Побеждает та команда, которая быстрее справится с заданием.

Хоттабыч: Теперь мне всё понятно, о, проворнейшие в мире дети и их родители. Разрешите мне, в качестве подарка, предложить вам путешествие на ковре самолёте.
2Вед. А это не опасно?
Хоттабыч: Не опаснее, чем стоять на этом месте, клянусь своей бородой!
1Вед. Ну, что, ребята, воспользуемся такой возможностью? (Да) Занимайте свои места на борту или что там у ковра…

Хоттабыч расстилает ковёр на полу. Дети встают на него. Хоттабыч выдёргивает волосок из бороды, произносит заклинания. Под музыку все изображают полёт,
балансируя руками. Раздаётся голос.

Голос: Внимание, внимание! Мы находимся на высоте 2 тысячи метров над уровнем моря. Скорость полёта 534 км / час. Облачность нулевая. Все системы работают нормально.

Раздаётся звук работающего пропеллера, в зал залетает Карлсон.

Карлсон: Разрешите приземлиться.
Хоттабыч: Что-что вы сказали?
Карлсон: Место для посадки давайте, говорю! Что-то у меня мотор барахлит!

Раздаётся звук неисправного мотора, Карлсон хватается за край ковра самолёта.

Карлсон: Ой, помогите мне! Дайте руку! (Дети затаскивают Карлсона на ковёр-самолёт) Спасибо вам, ребята! (обращаясь к Хоттабычу) Будем знакомы, Карлсон!
Хоттабыч: Очень приятно! Гасан Абдурахман ибн Хоттаб!
Карлсон: Куда летим?
2Вед. Пока не знаем. Нас Хоттабыч пригласить полетать не ковре-самолёте.
Карлсон: Здорово! Ой, смотрите, что это там вдалеке?
Хоттабыч: О, это замечательная, великолепная страна Играндия! Хотите, приземлимся и погуляем по этой стране? (Да) Трах – тибедох – тибедох!

Дети сходят с ковра-самолёта и садятся на места.

Хоттабыч: Здесь живут любимые игрушки всех детей на свете. Наверняка, здесь есть и ваши игрушечные друзья.
Карлсон (увидев огромную конфету): Какая конфетина! Её одной на всех хватит. (Но открыв коробку, он находит там игрушки) Ну вот, так всегда.

Два мальчика и две девочки подходят, берут каждый свою игрушку –
куклу, грузовик, мишку, ружьё.

Дети хором: Прощайте, игрушки, мы вас не забудем!
Пусть в школу пойдём, но помнить вас будем!

Танец с куклами

Карлсон: Летим дальше!

Занавес закрывается. Во время «полёта» на сцену выносят реквизит для сценки про Лентяя.
Перед занавесом дети встают на ковёр-самолёт. Снова раздаётся голос.

Голос: Температура за бортом минус 51 градус. Скорость полёта 358 км/ч. Полёт проходит как-то стра-а-а-нно.
Хоттабыч: Я не могу ничего сделать! Борода отсырела!
Карлсон: Не бойтесь, я помогу нам мягко приземлиться. (Карлсон берётся за край ковра и приземление проходит удачно)
1Вед. Спасибо тебе, Карлсон! Но куда это мы попали?
Хоттабыч: О, горе мне горе! Что я наделал! Простите меня, это я виноват в том, что мы оказались неизвестно где!
2Вед. Не расстраивайтесь Вы так, многоуважаемый Хоттабыч. Мы, обязательно, что-нибудь придумаем.

Под музыку в зал входит царица Единица.

1Вед. Здравствуйте, скажите, пожалуйста, куда мы попали?
Царица Единица: Вы попали в самое замечательное на свете место! В страну Лентяндию. Здесь живут и процветают самые лучшие лентяи мира и их покорные слуги! Каждый житель Лентяндии безмерно счастлив и доволен своей жизнью! А я царица Единица, честно заработанная усердной ленью.

Занавес открывается.
Сценка «Лентяй и подружка-подушка»
Хоттабыч: Что-то не видно, чтобы Лентяй и его родственники были очень счастливы, я бы даже сказал, наоборот. Вот почему моя борода промокла. Это от слёз бедных лентяев, живущих в вашей стране. Ну, ничего, сейчас борода уже просохла, я вырву волосок, произнесу заклинания и помогу несчастным жителям этой ужасной страны.
1Вед. (останавливая Хоттабыча): Не надо этого делать. В жизни каждый человек должен всего добиваться сам. Иначе Лентяй навсегда останется лентяем.
Царица Единица: Правильно, не нужно ему помогать. Подумаешь, капризничает ребёнок. Поплачет, успокоится, снова ляжет на кроватку и будет счастлив.
2Вед. Ну, уж нет. Нам такое счастье не нужно. Правда, ребята? (Да) Наши дети будут хорошо учиться и получать в школе только «пятёрки» и «четвёрки».
Царица Единица: Ничего у них не получится, потому что хорошие оценки получать очень трудно.
1Вед. Во-первых, не так уж и трудно, если стараться и каждый день делать уроки, а во-вторых, наши дети умеют трудности преодолевать и они, уж точно, не лентяи.

Игра «Добудь хорошую отметку»
Игра проводится в два этапа: сначала играют две команды мальчиков, затем две девочки. Мальчики должны будут преодолеть полосу препятствий для получения «пятёрки». А четыре девочки должны будут найти «пятёрку» наощупь с завязанными глазами
среди других объёмных цифр.

Карлсон: Как видишь, Царица Единица, нечего нам делать в твоей Лентяндии. Наши ребята будут хорошо учиться.
Царица Единица: Интересно, в кого это они такие умные.
2Вед. Давайте спросим у их родителей. Скажите, уважаемые родители, вы хорошо учились в школе? (Да) Вот в кого наши дети такие.
Царица Единица: Говорить и я умею. Вы докажите.
Хоттабыч: Дайте я вырву волосок из своей бороды и обращу эту недостойную царицу Единицу в прах!
1Вед. Не нужно никого обращать в прах. Мы, действительно докажем царице Единице, что наши родители умные и сообразительные. Мамочки и папочки, наденьте-ка по тапочку.

Игра «Умные тапочки»
Мамы и папы надевают по одному тапочку с какой-либо буквой. Под музыку они «гуляют» по залу. С окончанием музыки родители должны составить, например, фразу «В добрый путь», встав в шеренгу в нужном порядке, выставив ногу в тапочке вперёд.
По окончании игры можно попросить ребёнка, умеющего читать проверить, что получилось.
Песня «Мои родители»(3)
2Вед. Устраивают тебя, Двоечка, такие доказательства?
Царица Единица: ( плачет)…
2Вед. Что с тобой?
Царица Единица: птичку жалко…..а-а-а-а Ну и ладно. Мне самой с вами неинтересно. Пойду, пожалуй, развели тут сырость… (уходит)
Хоттабыч: Уходи, уходи, о, неприятнейшее создание. Прошу всех ковёр-самолёт. Дети встают на ковёр.

Голос: Внимание, внимание! Мы находимся на высоте 2 тысячи метров над уровнем моря. Скорость полёта 534 км / час. Облачность нулевая. Все системы работают нормально.
1Вед. Что это за прекрасная страна там вдалеке?
Хоттабыч: Эта страна, действительно, прекрасна, о, мудрейшая из воспитателей. Она называется Мечтандия. В ней можно увидеть мечты уже сбывшимися. Мы не можем не посетить это благословенное место.
Карлсон: Идём на посадку!
2 Вед. И что же мы должны сделать, чтобы увидеть мечты наших детей?
Хоттабыч: Нет ничего проще. Достаточно просто представить своё будущее и рассказать об этом вслух.
Карлсон: Чур, я первый! Итак. Я представляю себя директором огромной кондитерской фабрики, где делают тонны мороженого, миллионы тортов, миллиарды пирожных и триллионы конфет. И как настоящий директор я буду просто вынужден всё это пробовать.
1Вед. Всё это, конечно, очень интересно, но не забывай, что главные герои сегодня - это всё же наши выпускники. Так что давай лучше дадим слово им. Смелее, ребята!
Выходят четыре мальчика и три девочки.
Мальчик. Девочек своих мы обожаем, и сейчас на танец приглашаем!
Девочка. Гости наши все вздыхают, посмотрите - Волочкова отдыхает…

Танец «Ландыши»
Хоттабыч: Ваши мечты, обязательно сбудутся, о, прекраснейшие из всех детей на свете! Это я вам как джин говорю. И именно потому, что я джин, хочу сделать вам на прощание ещё один небольшой волшебный сюрприз. Есть у меня волшебная чалма, которая умеет мысли читать.

Игра «Живая шляпа»

Хоттабыч: Ну, что же, о, прекраснейшие из детей, о, добрейшие из родителей и мудрейшие из воспитателей! Я прощаюсь с вами. Желаю детям успешной учёбы, их родителям безграничного терпения, а педагогам и
сотрудникам удачи в их нелёгком труде. Но прежде, чем расстаться, я верну вас обратно из Мечтандии в детский сад. (Вырывает волосок из бороды, произносит заклинания). Под музыку Хоттабыч уходит

Карлсон: Время летит, и его не вернуть, стали большими ребята.
Отправитесь вы в увлекательный путь, прощаетесь вы с детским садом.
На праздники к вам приходил я не раз. И весело очень мне было.
Я видел, как в садике любят всех вас.
1реб. Вы раскрыли в нас таланты. Мы певцы и музыканты,
Мы художники, танцоры и немножечко актёры.
Вам спасибо за старания, За терпенье и внимание.
Здесь, сейчас и лишь для вас - первый выпускной наш вальс!

Прощальный Вальс
Дарят цветы сотрудникам
Песня «За летом зима…»

1Вед. А сейчас разрешите предоставить слово нашему заведующему

Все выходят на крыльцо. Дети запускают в небо воздушные шары.

[МарСух]

Сценарий старый, проводила давно, но вдруг что-то пригодится.

«По щучьему веленью»
ВЕД: Дорогие гости, дорогие родители! Сегодня у нас торжественный и немного грустный день – выпускной бал. Мы провожаем своих ребят в школу. Несмотря на расставание, мы надеемся, что последний вечер, проведенный у нас в детском саду, будет приятным! Ведь с детьми мы связываем свои надежды, несбывшиеся мечты и, конечно же, хотим, чтобы они были счастливее нас. Итак, встречайте выпускников!
Ведущие по очереди называют ребенка по фамилии, имени, приглашая выпускников в зал. Дети выстраиваются у центральной стены.
1.ВЕД: Есть в году различные праздники,
И сегодня праздник у нас!
Скоро станете вы первоклассники,
Ждет вас светлый, просторный класс!
2.ВЕД: Собрались мы, друзья, в этом зале
В этот добрый весенний денек,
Чтобы вы в первый раз услыхали,
Как звенит для вас школьный звонок.
1.ВЕД: А в сторонке сидят родители
И с волненьем на вас глядят,
Будто в первый раз увидели
Повзрослевших своих ребят!
ДЕТИ:
1.Ты нас принял малышами,
Детский сад наш дорогой,
Мы теперь взрослее стали
И прощаемся с тобой!
2. Но расставаясь с детским садом,
Нам все – таки грустить не надо.
Ведь золотым осенним днем
Все вместе в школу мы пойдем.
3. Она родным нам станет домом,
Веселым, добрым и знакомым
Мы даже не заметим сами
Как станут все вокруг друзьями…
4. Но будем помнить мы всегда,
Как первый раз пришли сюда!
ПЕСНЯ: «Детский сад»
5. Наконец сбылись мечты,
Впереди - учеба,
Всюду яркие цветы, нынче день особый.
6. Чтобы делу научиться,
Надо много потрудиться,
Нас всему научат в школе,
А ученье - шутка, что ли?
7. Ждут нас ручки и тетрадки,
Книжки, краски и дневник.
Все расскажут по порядку
Нам страницы умных книг
8. Мы будем все трудиться
Чтоб лучшим был наш класс,
Чтоб каждый мог гордиться:
Пятерки все у нас!
ПЕСНЯ:
ВЕД: Ребята, как приятно смотреть на вас, таких больших, красивых, здоровых! Но давно, когда вы первый раз вошли в наш детский сад, вы были совсем маленькие, многие не умели умываться, держать правильно ложку, не выговаривали много слов. Хотите посмотреть, какими маленькими вы были, когда пришли в детский сад?
Под музыку в зал входят малыши, читают поздравление.
ВЕД: Хоть вы стали большими и встали на первую ступеньку взрослой жизни, но сказка вас не покинет никогда. А сколько мы их прочитали за время вашей жизни в детском саду? Не сосчитать! И сегодня, на нашем последнем празднике, она опять к нам пришла. Наш верный, добрый и чудесный друг! Сказка!
ПЕСНЯ: « Ты со сказкой никогда не расставайся»
Стоит печка, на ней лежит Емеля. Рядом стол с самоваром. Мать Емели вяжет, Емеля играет на балалайке.
ЕМЕЛЯ: Я лежу, лежу, лежу,
Целый день в окно гляжу.
С печки встать чего-то лень,
Пролежу так целый день! Эх!
МАТЬ: Емелюшка! Дров бы наколол, холодно в избе, надо печку протопить!
ЕМЕЛЯ: Да неохота мне! (переворачивается на другой бок).
МАТЬ: Емелюшка! Водицы бы принес, ведра–то пустые, самовар надо поставить! Чаю-то, небось, хочешь?
ЕМЕЛЯ: Да неохота мне! Пусть ведра сами за водой сходят!
МАТЬ: Ишь ты какой! Обленился совсем, знай только командует. Разве это дело?
ЕМЕЛЯ: Да ладно! Жаль только, что у меня всего одна балалайка есть. Вот если б много было, тогда веселее жить-то. По щучьему велению, по моему хотению,
Хочу веселья…
ТАНЕЦ:
После танца Емеля идет к печке, слышится стук в дверь
ЕМЕЛЯ: Кто еще там?
Входит Глашатай со свитком.
ГЛАШ: Эй, хозяйка, открывай дверь, я с царским поручением к Емеле. Должен он явиться к Царю немедленно по одному важному делу. Вот тут обо всем написано. (обращаясь к Емеле). Прочитай и распишись!
Емеля берет свиток, крутит его в разные стороны, рассматривает.
ГЛАШ: Да ты что, Емеля! Ты же вверх ногами держишь, как читать-то будешь?
ЕМЕЛЯ: А мне что вверх, что вниз – все одно! (чешет затылок)
ГЛАШ: Ну тогда хоть распишись, что получил!
ЕМЕЛЯ: Да не-а! Неохота! (залезает на печку)
ГЛАШ: Эх! Ну, смотри у меня! Все доложу царю-батюшке, будешь знать!
Сворачивает свиток и уходит.
ЕМЕЛЯ: А что же это такое – уметь читать и писать?
МАТЬ: А это, сыночек, надо буквы да цифры знать, в школу ходить, а не на печке лежать! А тебе все… неохота (передразнивает).
ЕМЕЛЯ: А пусть меня щука научит, да поскорее!
МАТЬ: Вот тут-то щука тебе не поможет. Это ты сам должен захотеть.
ЕМЕЛЯ: Да ну тебя, маманя, пойду попрошу ее, авось да научит.
Мать горестно вздыхает, качает головой, машет ему «иди-иди», уходит. Печка убирается. Емеля идет к речке с ведром. Там уже лежит щука-игрушка. Емеля как бы черпает воду, берет из ведра щуку.
ЕМЕЛЯ: Здравствуй, щука! Я опять пришел к тебе с просьбой, научи меня читать и писать, да только быстро!
ЩУКА (голос) Емелюшка, да разве этому быстро научишься! Надо в школу ходить, знания получать. Сходи-ка к моей сестрице, золотой рыбке, она тебе поможет.
ЕМЕЛЯ: Спасибо тебе, Щука, на добром слове, плыви себе на просторе.
Опускает щуку в речку, все убирается.
ЕМЕЛЯ: Ну что ж, пойду к синему морю, кликать Золотую рыбку, авось даст умный совет.
ТАНЕЦ ЗОЛОТОЙ РЫБКИ И ВОЛН.
ЕМЕЛЯ: Золотая рыбка, появись!
РЫБКА: Я тут, Емелюшка!
Емеля от удивления садится на пол.
РЫБКА: Ты звал меня, Емеля?
ЕМЕЛЯ: Помоги мне, пожалуйста, я хочу научиться читать и писать.
РЫБКА: С удовольствием, Емелюшка! Обязательно помогу, только не читать и писать, а познакомлю тебя с моими друзьями - феями разных наук.
А вот они – то и расскажут тебе, как интересно много знать, уметь читать и писать. Учиться в школе, иметь друзей, а не валяться на печи с балалайкой твоей.
Мои верные друзья – феи наук, сделайте доброе дело! Расскажите Емелюшке о ваших науках, чтобы захотел он учиться и пойти в школу!
Рыбка уплывает. Под музыку появляется Фея.
ЕМЕЛЯ: Вот чудеса-то, сказка!
ФЕЯ: Не удивляйся, Емелюшка, сказка еще впереди.
Я – фея замечательной науки Литература.
Наш славянский алфавит во всем мире знаменит.
Его твердо надо знать, словно песню повторять.
Много с буквами хлопот, уж такой они народ,
Но когда с умом, толково их поставить в ровный ряд,
Превратятся буквы в слово и с тобой заговорят!
Иди, Емеля, не скучай.
С нами буквы почитай!
Составляют слово «мама»
1. Мамы, мы вас очень любим и не станем огорчать.
Мы хорошие отметки обещаем получать!
Составляют слово «мир»
2. Пусть будет мир на всей земле,
Пусть будет мир всегда,
Чтоб нам расти для славных дел,
Для счастья и труда!
Составляют слово Родина
3.Посмотрите, слово «Родина!»
Нет прекраснее на свете.
В нем друзья, мама и школа,
Знают все про это дети!
ПЕСНЯ: «Что зовем мы Родиной»
ФЕЯ: А теперь следующее задание:
Чтобы снова в добрый путь
Стих потек, как речка,
Помоги ему чуть-чуть,
Подскажи словечко.
1.Муха ахнула сперва: ах, какие кружева!-
А попала в кружева – и пропала…(голова).
2.В лесу под щебет, звон и свист стучит лесной телеграфист:
«Здорово, дрозд-приятель!» и ставит подпись…(дятел)
3.Трещала с самого утра: «Пора, пора!» А что пора?
Такая с ней морока, когда трещит…(сорока)
4.Зимой на ветках яблоки, скорей их собери!
И вдруг вспорхнули яблоки. Ведь это…(снегири)
5.Уснули дети. Свет потух. Молчи горластенький…(петух)
ФЕЯ ЛИТ.: Мое время истекло, прощайте! Я уступаю место другой Фее!
Под музыку входит Фея математики.
МАТ: А теперь послушайте меня.
Я – Фея Математика.
Тому, кто хочет правильно считать,
О математике могу я рассказать.
Математика, друзья, требует внимания
В ней нужно проявить прилежность старание.
Цифры здесь народ особый,
Перепутать их не пробуй.
Цифры дружно встали в ряд,
Как солдатики стоят.
А теперь веселые минутки:
На плетень взлетел петух.
Повстречал еще там двух.
Сколько стало петухов?
У кого ответ готов?
Чтобы время скоротать, предлагаю поиграть!
ИГРЫ:
1.Встать по-порядку.
2.Собери в кружок.
ФЕЯ: Друзья, в искусстве математики
Вы преуспеете, в том нет сомнений!
Прощайте же! Я удаляюсь,
А к вам спешит другая фея!
Под музыку входит Фея Музыки с музыкальной шкатулкой в руках.
МУЗ: Я – фея Музыки, друзья, в мир музыкальных звуков поведу вас я!
Вместе с музыкой хорошей к нам приходит волшебство.
Осторожней, осторожней, не спугнуть бы нам его!
ДЕТСКИЙ ОРКЕСТР.
В искусстве танцевальном успехов вам желаю.
На танец прекрасный друзей приглашаю!
ТАНЕЦ: «Дорогою добра»
ЕМЕЛЯ: Спасибо. Спасибо, Рыбка Золотая,
Я теперь знаю, как мне быть.
Я очень хочу читать научиться,
Ведь в школу так интересно ходить.
Спасибо вам, милые феи, за ваш чудесный рассказ.
В школу пойду поступать я сейчас!
ЗОЛ. РЫБКА: Ну что ж, пришла пора проститься,
Я очень рада за тебя!
В школу ты иди учиться,
Там ждут тебя твои друзья!
Рыбка уплывает и уводит за собой Емелю.
1.ВЕД: Как чудесно закончилась наша удивительная сказка, сколько мы узнали вместе с нашим Емелюшкой нового и интересного! Ну что ж, сказке конец, а кто слушал – молодец!
занимают свои места.
2.ВЕД: наступает минута прощания,
Но не будем грустить мы, друзья.
Навсегда в вашей жизни останется
Детский сад, как родная семья!
Много трудностей встретится на вашем пути, но мы уверены: вы будете легко их преодолевать! Сколько пасты и чернил вам придется исписать за время учебы в школе. А сколько слез прольете вы и ваши родители за время учебы. А это – ваши отметки (от1 до 5). К сожалению, они всякие бывают, и хорошие и плохие! Ну что, вам не страшно? Тогда я вам предлагаю дать в этом зале торжественное обещание!
ДЕТИ: Клянусь не падать духом и не унывать!
Перед порогом знаний назад не отступать!
ПЕСНЯ:
1. Ну, вот и все, настал тот час, которого мы ждали.
Мы собрались в последний раз в уютном нашем зале.
2. Мы свой хороший детский сад любить не перестанем,
И все же мы прощаемся, ведь мы большие стали!
3. Тихо рябина в сторонке стоит, кажется нам, что рябина грустит.
Больше не встретимся мы у ворот,
Больше нам «Здравствуй» она не шепнет.
4. Время пришло расставаться друзьям,
Только не надо печалиться нам.
В школе начнется наш первый урок,
Пришлет нам рябина осенний листок.
5. Ну, вот и все, прощай наш детский сад,
С тобой уходит детство понемногу.
Воспоминанья детства сберегу,
Частицу их возьму с собой в дорогу.
6. Проходит все, что мне немного жаль,
Что детства закрывается страница.
Все впереди, но только в детский сад
Нам никогда уже не возвратиться.
7. Спасибо всем, кто нас учил, кто нас кормил и кто лечил,
И тем, кто просто нас любил…Поклон вам и спасибо!
ПЕСНЯ: «ПРОЩАЛЬНАЯ»
1.ВЕД: В нашей группе копилка есть,
Добрых дел в копилке не счесть!
И сегодня, в прощальный час,
Ждут награды, ребята, вас!
НАГРАЖДЕНИЕ
По кругу почетному гордо идите
И званье свое по жизни несите!

[МарСух]

Утренник составлен благодаря форуму и "Палитре" за 2002 год. Кажется, что танцев много, но больше половины были разучены за последние 2 года, детям они нравятся и они их быстро вспомнили.

Выпускной утренник 2013г. д\с № 3
«Сказка о тридевятом царстве, в котором никто не умел читать»


Дети, человек шесть, шумно заходят в зал и становятся врассыпную.
танец «Друзья !»
ВЕД: Это что за представленье?
Что за шумное веселье?
Почему сюда пришли
Вы совсем, совсем одни?
1 РЕБ: Мы хотели поиграть, порезвиться, покричать
И с игрушками своими здесь в последний раз сплясать!
2РЕБ: Ведь пришла пора нам всем с детством попрощаться,
Потому что в школу нам надо собираться.
ВЕД: Почему ж вы поспешили и сценарий не открыли?
В нем идет все по порядку: танцы, игры и загадки,
Поздравленья и цветы небывалой красоты.
3РЕБ: Мы сегодня от волненья позабыли все стихи,
Были просто дошколята, а теперь — ученики.
4РЕБ: Мы сегодня нарядились и волнуемся с утра,
Потому и про сценарий позабыли мы слегка.
5РЕБ: У меня есть предложенье!
Все:
- Какое?
6РЕБ: Побороть свое волненье, выйти дружно всем из зала,
Праздник наш начать сначала.
Дети выходят из зала и готовятся на дефиле, берут шары.
ВЕД: Когда приходит этот день,
Нам в детский сад идти не лень.
Вдвойне торопимся, спешим,
Друг другу «Здравствуй» говорим.
И сердце бьётся — тук-тук-тук:
Сейчас ребята прибегут.
ВЕД: Обнимут, поцелуют, улыбнутся,
Протянут робко скромные цветы.
И в зале звонко песни разольются,
И станет в мире больше доброты!
ВЕД: Вот и встретились опять
В нашем зале мы и гости.
Всех готовы мы принять,
Об одном вас только просим:
Не судите нынче строго
Вы вчерашних дошколят.
Они волнуются сегодня и колени чуть дрожат.
Солнце лучиком веселым
В окна радостно стучит.
И гордятся все сегодня
Словом важным – ВЫПУСКНИК.
ВЕД: Звучите, фанфары, и, трубы, трубите!
На праздник веселый спешит детвора.
Сегодня мы в садик ребят провожаем,
Пришла с детским садом прощаться пора!
- Встречайте, самые веселые и неповторимые выпускники 2013 года детского сада № 3
Танец: «Детства мир»
1РЕБ: Любой из нас сегодня очень рад,
Мы все поем, а вместе с нами птицы.
Последний раз пришли
Мы в детский сад,
Пришли, чтоб навсегда
С тобой проститься.
2 РЕБ: Скорей хотели подрасти,
И детский сад оставить…
Чтоб в школу побыстрей пойти,
Взрослей себя представить.
3РЕБ: Мы подросли, но грустно всё ж
Сегодня нам немного,
Ведь детский сад наш так хорош,
Легка к нему дорога,
4РЕБ: Сколько лет мы сюда приходили.
Сколько слез пролилось здесь подчас.
Здесь впервые коленки мы били.
Здесь жалели, любили всех нас.
5РЕБ: Детский сад наш, до свиданья,
Мы уходим в первый класс.
Хоть и грустно расставанье,
Не волнуйся, ты, за нас.
На прощанье мы для сада,
Песню весело споем.
Никогда, нигде, ребята,
Не забудем мы о нем.
Песня: «Волшебная страна детства»
6 РЕБ: Прощай, наш детский сад.
Тебя с любовью еще мы будем долго вспоминать.
Все впереди у нас, но только малышами,
Нам никогда уже ни стать.
7 РЕБ: Вот и пришел наш праздник выпускной,
Его мы очень ждали.
Но расставаться с садом нету сил.
Мы не забудем тех, кого узнали,
Кто нас любил, воспитывал, растил.
7 РЕБ: Мы выросли, теперь другие дети
Придут к вам в сад, как мы пришли когда-то,
И всем сотрудникам мы говорим: «Спасибо!”
И песню эту дарят вам ребята.
Песня: «Детства первая ступенька»Дети садятся на места.
ВЕД: Мы всех на праздник пригласили и никого не позабыли?
Пусть звуки музыки зазвучат, ведь гости к нам сюда спешат.

1МАЛЫШ:Привет вам, ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
На ваш выпускной мы все собрались,
Но всех не пустили, а мы прорвались.

2 МАЛЫШ: Костюмы надели и щечки умыли,
Красивыми стали и к вам поспешили..
3МАЛЫШ: Свое выступленье устали мы ждать С выпускниками хотим танцевать.
ВЫПУСКНИК: Малышей своих возьмём, С ними пляску заведём.
ТАНЕЦ «ПРИСЕДАЙ»
4МАЛЫШ: Мы-ребята, малыши всех поздравить вас пришли.
5МАЛЫШ: Чтобы стать большими, кашу есть должны мы.
На вас сейчас мы посмотрели, вы уже много каши съели?
Наверно, много, раз такие красивые вы и большие.
6МАЛЫШ: Но мы ведь тоже подросли, сюда нас мамы не несли,
Мы сами, ножками пришли!
7 МАЛЫШ: Просим вас мы от души так учиться в школе,
Чтобы вами детский сад был всегда доволен.
Песня: «До свиданья, дошкольное Детство»
ВЕД: Праздник начался прекрасно!
Дети, вы со мной согласны?
Все:
- Да!
РЕБ: Что же дальше нам скажете,
в свой сценарий загляните.
Может, песня, может, пляска?
ВЕД: Ну, конечно, это сказка!
Здесь на празднике славном
мы расскажем старые сказки о главном,
Излагать мы их будем с толком.
С чувством, тактом и расстановкой.
ЗАНАВЕС
НА ТРОНЕ СИДИТ ЦАРЬ: Ой, как скучно, нету сил!
Кто б меня развеселил?
(Воеводе): Ну, что нового у нас?
Доложи мне сей же час.
ВОЕВОДА: В ближних землях, как и в дальних,
Без веселья – все нормально.
Змей-Горыныч съел полстада, больше говорит не надо.
Брат Аленушки напился и в козленка превратился!
ЦАРЬ: Ну что город, что село – хоть бы что произошло!
Раньше вести отовсюду: то Кощей, то Чудо-Юдо,
То сосед пошел войной, как прогоним – пир горой!
А теперь спокойно, тихо, ни напасти нет, ни лиха…
Стук в дверь.
Кто там рвется во дворец?
ВОЕВОДА: Это с сумкою гонец.
ГОНЕЦ (вбегает и кланяется): Славься, славься государь!
ЦАРЬ: Ладно, дай письмо и встань!
Так о чем и от кого?
ГОНЕЦ: Я не знаю ничего.
Это не ко мне вопрос, мне отдали – я принес!
ВОЕВОДА: Грамотея нет у нас, ты прогнал его вчерась!
ЦАРЬ: Было! Помню, что прогнал. Слишком грамотный, нахал!
ВОЕВОДА: Это горюшко – не горе.
(гонцу): Ну-ка, сбегай в Лукоморье.
Там живет ученый Кот. Он уж точно все прочтет!
Гонец кланяется и убегает.
ЦАРЬ: Не прочесть письмо никак, (вертит письмо)
Букв не знаю, надо ж так!
КОТ(входя): Мяу! Звали вы меня? Как я ждал такого дня!
ЦАРЬ(важно): Мы тебе окажем честь:
Вот письмо - изволь прочесть!
КОТ: Песню, сказку – хоть сейчас, а читать я не горазд!
Есть у нас такой один, он с Востока, Алладин!
Если здесь не повезет, уж не знаю, кто прочтет.
Кот кланяется, уходит. ЗАНАВЕС ЗАКРЫВАЕТСЯ,
Звучит восточная музыка, появляется Алладин
ТАНЕЦ
КОТ: Алладин! Привет, дружище! Мы не виделись лет тыщу!
АЛЛАДИН: Где так долго пропадал? Вот уж я не ожидал!
КОТ: Я по делу. Царь весьма огорчен из-за письма.
Он, хотя и не дурак, не прочтет!
АЛЛАДИН: И мне никак!
Я ведь не из русской сказки, я читаю по-арабски.
КОТ: Ну а Джин, твой верный друг?
АЛЛАДИН: В отпуск улетел на юг!
КОТ: Как досадно, в самом деле! Ладно, побегу к Емеле!
Звучит русская народная мелодия, появляется Емеля.
Танец русский (мальчики)
КОТ: Ах, Емелюшка, мой свет, без тебя спасенья нет!
К нам письмо пришло по почте.
А мы грамотны не очень…
Что же ты молчишь как пень? Помоги, Емеля!
ЕМЕЛЯ: Лень! Понимаешь, неохота. Вот придумал мне работу!
КОТ: Ну кому как не тебе помогать царю в беде!
ЕМЕЛЯ(задумчиво): Я со щукою три дня
В ссоре… Злится на меня.
КОТ: Чем ты ей не кгодил?
ЕМЕЛЯ: Да ухи вот попросил.
Не простой ухи, а щучьей!
КОТ: Попросил бы квасу лучше.
Нам сейчас бы эта щука письмецо-то враз прочла!
А теперь попробуй, ну-ка?
ЕМЕЛЯ: Да, такие брат дела…
Может быть богатыри? Их же целых тридцать три,
Не считая Черномора. Попроси – и очень скоро
Лишь по букве назовут и, глядишь письмо прочтут!
Кот машет рукой и убегает. Емеля уходит.
Танец: «Богатыри» (кот стоит рядом)
КОТ (в сторону): Разобраться бы в письме…
(богатырям): Помогите, братцы, мне!
Вам, короче говоря, порученье от царя.
Ну-ка вместе, ну-ка дружно азбуку припомнить нужно!
ЧЕРНОМОР: Мы – охрана, милый мой. Букв не знаем ни одной!
Ник чему нам грамотей! Сбегай к Золушкиной фее! (кот убегает)
Танец кота и феи
ФЕЯ: По-французски я могу, а по-русски ни гу-гу.
Тыкву превращу в карету, мышку в лошадь, ну а это…
Извини, любезный Киса. Вот соседка Василиса –
Говорят, что нет мудрей. Побеги-ка лучше к ней!
Кот кланяется и убегает
Русский хоровод (девочки)
Вбегает кот и бросается в ноги Василисе.
КОТ: Василиса, пропадаю!
ВАСИЛИСА: Здравствуй, котик, я все знаю!
Покажи-ка мне письмо!
КОТ: Да, конечно, вот оно!
ВАСИЛИСА: Все по-русски, но боюсь, до конца не разберусь
Что-то буквы странноваты… Пусть помогут нам ребята!
КОТ: А ребята где у нас?
ВАСИЛИСА: Я доставлю их сейчас! (хлопает в ладоши. Появляются двое детей – мальчик и девочка)
ВАСИЛИСА: Первоклассники - точь-в-точь! Мы попросим их помочь!
ДЕВОЧКА(мальчику): Где с тобой мы очутились?
МАЛЬЧИК: Может это нам приснилось? Ущипни-ка! Ой! Не спим!
ВАСИЛИСА и КОТ: Мы сейчас все объясним! (все уходят).
Звучит тревожная музыка. Появляются Кощей и Баба Яга.
КОЩЕЙ: Это я – колдун Кощей! Очень не люблю детей!
Мне тут слуги донесли – нам сюрприз преподнесли! Говорят, царю письмо!
БАБА ЯГА: Ну а нам не все равно?
КОЩЕЙ: Не в письме тут дело вовсе – тут к царю РЕ-БЯ-ТА в гости, чтоб учить его читать!
БАБА ЯГА(пожимая плечами): Просто взять да не пускать!
КОЩЕЙ: Не могу терпеть детишек!
БАБА ЯГА: Наберем еловых шишек, забросаем мы их тут, пусть обратно повернут!
КОЩЕЙ: Тише! Кажется идут… (прячутся)
КОТ(идет вместе с детьми): А скажите-ка мне, чада, вы откуда?
ДЕТИ: Из детсада!
КОТ: Как в саду растете вы?
На ветвях? Среди травы? Кто еще в саду растет?
ДЕВОЧКА: Не смеши нас, милый Кот!
Как тебе не разобраться? Там нас учат песням, танцам.
МАЛЬЧИК: И читать, писать, считать, рисовать, играть, мечтать!
КОТ: Это как же? Это что же? Нет, такого быть не может,
Чтобы каждый из детей мог читать как грамотей!
Появляются Кощей и Баба Яга.
КОЩЕЙ: Это кто сюда спешит? Для детишек путь закрыт!
БАБА ЯГА: Что, Кощея не узнали?
ДЕВОЧКА: Знаем, знаем, мы читали!
КОЩЕЙ: Ведь Кощей Бессмертный я!»
МАЛЬЧИК: Да в иголке смерть твоя!
А игла - в яйце, а дальше – как в матрешке русской нашей: утка, заяц и сундук!
БАБА-ЯГА: Все-то знают! Во дают!
КОЩЕЙ: Дети знают слишком много!
МАЛЬЧИК: Уступите нам дорогу! Тоже мне еще секрет!
Раз, два, три – тебя и нет!
КОЩЕЙ: Вот я вас!
ДЕВОЧКА: Какой ты грубый, некрасиво скалишь зубы!
Добрых книг ты не читал, оттого таким и стал!
КОЩЕЙ: Рад прочесть, да не умею!
ДЕВОЧКА: Так пошли к царю скорее, мы читать научим всех!
КОЩЕЙ: Мне учиться? Просто смех! Это трудная наука?
МАЛЬЧИК: Мы сперва научим буквам!
Игра с буквами
Стоит царский трон – пустой, а за занавесом слышны голоса: дети называют буквы, царь их повторяет.
ВОЕВОДА: Эти дети не к добру, не придутся ко двору!
ГОНЕЦ: Как болезнь, как зараза – все хотят учиться сразу!
Царь закрылся во светлице, не мешали чтоб учиться!
КОЩЕЙ: Захотелось самому прочитать письмо ему?
БАБА-ЯГА: День прошел, другой проходит – царь сидит и не выходит.
Аль не вытерпел он муки? Может помер от науки?
КОЩЕЙ: Хватит каркать, подождем!
ВОЕВОДА: Может мы туда войдем? (Выходит царь и дети)
ЦАРЬ: Дайте мне письмо скорее! Знания свои проверю!
Царю дают письмо, он его читает по слогам
Приглашаем всех жителей сказочного Тридевятого царства в 1 класс. Школа.
Вот и все! Зачем учиться?
ДЕВОЧКА: Это дальше пригодится!
ЦАРЬ: Буквы я и так все знаю, сам письмо теперь читаю!
МАЛЬЧИК: Все мы знаем очень мало, буквы – это лишь начало.
ЦАРЬ: Эй, перо мне сей же час! Я издам такой указ:
Сказочное Тридевятое царство временно закрывается, все пошли в школу. Царь.
Песня: «Песня о школе»
ВЕД: Вот и закончилась наша сказка.
Наступает минута прощанья, провожаем мы вас в первый класс.
Так давайте на прощанье станцуем мы дошкольный вальс!
Вальс
1РЕБ: Ну вот и всё! Пришла пора проститься!
И школа ждёт вчерашних дошколят!
Всё впереди у нас, но только в детский сад
Нам никогда уже не возвратиться!
2РЕБ: У нас тут каждый жил, играл,
И помнить будем долго,
И двор, и комнаты, и зал,
Где зажигалась елка!
3 РЕБ: Где веселил нас Дед Мороз,
Огромный и задорный,
Емеля, добрый Лесовик,
И Снеговик веселый!
РЕБ: 4 Немного жаль, но мы уже,
Здесь будем лишь гостями,
Но вы всегда у нас в душе,
ВМЕСТЕ: А вы всем сердцем с нами!
Песня: «Расставание»
5 РЕБ: «Спасибо» нежно говорим
Мы воспитателям своим.
Ещё признаемся мы вам:
Похожи вы на наших мам.
6 РЕБ: К нам с любовью и вниманьем
Относилась наша няня.
Ей спасибо за уют,
За сердечный добрый труд.
7РЕБ: Спасибо всем сто тысяч раз!
Всю жизнь мы будем помнить вас!
Песня: «Воспитатели»
Поздравление заведующей.

[Алусик]

Сценарий по материалам форума и других источников, срставляляли вместе со своей коллегой. Прошёл интересно. Всем огромное спасибо!
Выпуск 2012г.

(Стульчики выпускников украшены подарочными бантами: у девочек – белыми, у мальчиков – синими.)
(Под весёлую музыку в зал парочкой выбегают мальчик и девочка 2 мл. группы, становятся на середину зала.)
Девочка: В этот день торжественный солнышко сияет,
Детский сад сегодня в школу деток провожает!
Мальчик: В школу тоже мы пойдем,
Когда чуть-чуть тут подрастем,
Хотя я уже готов!
Девочка: Как не скромно! (грозит пальчиком)
Мальчик: Ой, простите! (к девочке)
Приглашай выпускников!
(Девочка звонит в праздничный звонок, и они уходят.)
(Звучит музыка, в зал парами с воздушными шарами белого и синего цвета входят выпускники и становятся в шахматном порядке, читают стихи)
1.Солнце лучиком веселым
В окна радостно стучит,
И гордимся мы сегодня
Важным словом «Выпускник».
2.Ах, как красиво зал наш украшен,
Много сегодня гостей.
Бал выпускной мы сейчас открываем
И приглашаем друзей.
3.Праздник прощальный, веселый и грустный,
Трудно волненье сдержать.
Бабушки, дедушки, мамы и папы
Нас в школу пришли провожать.
4.Мир неизвестный, школьный, чудесный
Нам бы скорей увидать.
Только так грустно с детсадом прощаться,
Будем всем сердцем скучать.
5.Милых, любимых своих педагогов
Нам не забыть никогда!
Сколько терпенья, заботы, вниманья
Они нам дарили всегда!
6.Сегодня мы их приглашаем,
Аплодисментами встречаем!
Дорогие наши воспитатели:…………………………………………………….
(Под торжественную музыку со стороны мед. комнаты в зал входят воспитатели, становятся по обе стороны от детей и объявляют сотрудников, затем сотрудники, делают круг почёта и садятся на места.)
2 ВЕД: Наш самый любимый помощник воспитателя…………………………….
1 ВЕД: Самая спортивная, ловкая инструктор по физической культуре……………………………………………………………
2ВЕД:Наш замечательный психолог……………………………………………………
1Вед:Наш обаятельный логопед…………………………………………………………
2ВЕД: Ваш первый наставник, воспитатель ясельной группы……………………….
1 ВЕД: Наши внимательные медицинские сёстры…………………………………….
2 ВЕД: Самая хозяйственная – завхоз…………………………………………….
1 ВЕД: Самая модная и изящная кастелянша………………………………………….
2 ВЕД: Самые умелые повара…………………………………………………………..
1 ВЕД: Работники прачечной…………………………………………………………
2 ВЕД: Самый аккуратный дворник………………………………………………..
1 ВЕД: Вечно поющий и танцующий музыкальный руководитель……………
2 ВЕД: И, конечно же, сегодня в нашем зале присутствуют: самый главный педагог, методист нашего сада………………………………………………………………….
1 ВЕД: И очень творческий и талантливый руководитель, заведующая детским садом……………………………………………………………………………………..
7.Мы приветствовать вас рады,
Лучше нет для нас награды.
Вам, гости, всем без исключенья
Своё мы дарим восхищенье!
8.Вы для нас ничего не жалели:
Ни труда, ни забот, ни тепла,
Вы нас просто любовью согрели
И в сердцах пусть царит доброта.
9.Мы, конечно же, все не подарки
Вспоминайте о нас иногда.
Ну, а ваши глаза и улыбку
Просто будем мы помнить всегда.
10.Всем, кто работает в саду, мы – как родные дети!
Нам очень трудно покидать родные стены эти.
11.На прощанье мы для сада. Песню дружную споём.
Никогда, нигде, ребята, Не забудем мы о нём!
ПЕСНЯ ПРОЩАЛЬНАЯ
1ВЕД: Время пришло - выросли дети,
Бал выпускной сегодня у нас.
Милые гости, а так же, родители,
Как хорошо,что вы рядом сейчас!
2 Вед: Нам очень грустно прощаться с ними, с этими непослушными мальчишками и девчонками, порой драчливыми и шаловливыми, а иногда такими добрыми и ласковыми. Нам все кажется, что они еще маленькие, несамостоятельные, а они уже совсем взрослые, наши бывшие малыши, будущие первоклассники.
1 ВЕД: Всем сотрудникам детского сада наши выпускники, дарят танец с шарами.
ТАНЕЦ С ШАРАМИ
(в конце танца шары выпускаются вверх)
2 ВЕД: Сегодня у нас особенный праздник. И если очень захотеть, то любое желание может исполниться, ребята.
Ребенок: Хочу увидеть, каким я был маленьким, когда пришел в детский сад.
2 ВЕД: А вы, ребята, хотите? Тогда закрывайте глаза, и ваше желание исполнится.
(Тихо звучит волшебная музыка. На носочках, тихонько, малыши вбегают в зал).
Восп. мл. группы: 1,2,3,4,5 – глаза можно открывать! Ребята, посмотрите, какие вы были маленькими, когда пришли к нам в детский сад.
1-й малыш: Привет вам, ребятишки – девчонки и мальчишки!
Вы уже совсем большие, а мы еще малышки.
Реб. 2 Пусть мы малы сегодня, но скоро подрастем,
И тоже вслед за вами мы в первый класс пойдем!
Реб. 3: Вам завидуем ребята!
Нам ещё два года ждать!
И нескоро из детсада
Всех нас будут провожать!
Реб. 4: Желаем вам учиться,
десятки получать,
И сад, и воспитателей,
Друзей не забывать!
5-й малыш: Мы пришли сегодня в зал всех вас в школу провожать.
И хотим, ребята, с вами на прощанье станцевать.
ТАНЕЦ ВЫПУСКНИКОВ С МАЛЫШАМИ
2 ВЕД: Вы, забавные, смешные! (Выпускникам) Были ведь и вы такие. Примите угощение от нас, а подрастете, приходите в первый класс. (Малыши уходят)
(Слышится стук в окно)
1ВЕД: Ой, слышите, мне кажется, или кто-то стучит к нам в окно. (Подходит к окну, открывает его, в окно залазит домовой, кряхтит)
Домовой: Здравствуйте, стало быть, детки! Не выдержал вот старый, не усидел на чердаке! Как услышал ваши песни да разговоры, так вот и решил спуститься! Да вы меня, поди, и не узнали?! Тутошний я, Афоней меня все называют, ну кто знает, конечно. У меня всякого добра видимо-невидимо!Здесь сандалики, скакалки, и резинки для волос! Дети, сандалики никому не подойдут?(Примеряет детям и взрослым) Нет, малы! Ну, не знаю, я их в вашей группе нашёл 3 года назад!(Родителям) Тяжело мне с ними, ох, не просто, шуму – страсть сколько, отдохнуть, особо не получается.
1ВЕД: Да это наши дети так веселятся и играют. Хочешь и ты с нами поиграй.
Домовой: Поиграть, а во что?
1ВЕД: А вот хоть в жмурки. Ты Афанасий, будешь у нас водить.
ИГРА «ЖМУРКИ» (Вед. завязывает Домовому глаза и раскручивает его.) Домовой, домовой, поиграй-ка ты со мной,
Крутим раз, крутим 2 – разбегайся детвора!
Домовой(Играет с детьми, потом ловит родителя, радуется, что поймал, снимает повязку и разочарованно) Ну, вот опять расшумелись! Я так больше не играю.
1ВЕД.: Ой, Афанасий, не угодить вам. Мы сегодня провожаем в школу наших детей!
Домовой: Как в школу? Они же ещё совсем маленькие.
1ВЕД: Да что ты. Наши ребята повзрослели! В детском саду у них всё было: и игрушки, и занятья, чудесных праздников черёд. Ещё их в садике застала - вот эта первая любовь. И теперь дуэт эстрадный вам о любви споёт балладу.
НЕЗАБУДКИ И РОМАШКИ
АФОНЯ: Симпатии, симпатиями, любовь, любовью, а в школу я вас не пущу.
1ВЕД. Как это не пустишь?
АФОНЯ: А вот так! Останетесь здесь со мной. Нечего вам в ентой школе делать. Я туда сходил как-то - ничего хорошего там нет. Сиди, пиши, мучайся, да ещё заставляют читать…, читать этот, как его? Букларь? Нет! Букмарь!
1ВЕД: Ты даже этого не знаешь – не Букмарь и не Букларь, а как ребята?..
ДЕТИ. Букварь.
АФОНЯ: Да я его и в глаза не видел.
1ВЕД. Нет уж, Афанасий, ты нас в школу отпусти.
Афоня: (К ДЕТЯМ) Ну что ж, ежели и взаправду хотите в школу, то вот вам мои условия. Придется вам отправиться в страну Сказок и найти там для меня три предмета:волшебный ключик от страны Знаний, перо, чтоб буковки писать, да ещё и этот, как его - этот ваш Букварь. Ежели все принесете, то, так и быть, отпущу вас в школу. Ну, а ежели чего не сыщете, то со мной в саду и останетесь. Будете мне сказки рассказывать. Я страсть как сказки люблю.
(Афоня уходит, по дороге теряя мешочек. В нем лежит колокольчик. Ведущий достает колокольчик и инструкцию по его применению.)
1ВЕД : Ой, ребята, домовой что-то обронил. Давайте посмотрим, может это нам пригодится в путешествии по стране Сказок.(читает)Инструкция по применению волшебного колокольчика.
Колокольчик сей волшебный
Громко песню запоет
И в страну волшебных сказок
Вас тот час перенесет.
1ВЕД. Ну, что, ребята, попробуем позвонить? Может и вправду попадем в сказочную страну.(Звонят. В зал под музыку входит Кот Базилио)
Базилио (идет, притворяясь слепым и палкой всех задевает): Мосье, же не манс, пасис Жур! Прошу, прошу, ну кто-нибудь, позолотите лапу!... Мне так холодно, мне так голодно. Подайте на пропитание!
2 ВЕД: Ничего не понимаю. Что это за чудак? Ребята, вы не знаете, кто это?
Дети: Это кот Базилио.
(Кот продолжает ходить по залу, ищет лису Алису.)
Базилио: Алиса , где ты, куда запропастилась?(спрашивает у ребят) Вы её не видели?
Дети: Нет!
Базилио: А что это вы тут собрались?
2 ВЕД: У нас праздник, концерт.
Базилио: Праздник? Концерт? Ну и где же ваши артисты?
2 ВЕД: Да вот они перед тобой. (Кот садится рядом с детьми)
Мальчик: Мы артисты молодые,
Скромно так себя ведем.
Не судите вы нас строго,
Танец свой сейчас начнём.
ТАНЕЦ МАЛЬЧИКОВ
Базилио: Праздник, это хорошо, а по какому поводу? (потирает руки)
2 ВЕД: Мы провожаем в школу наших ребят.
Базилио: (Разочарованно) Так школа денег не дает! И какой с нее доход?Расходитесь по домам.Нечего здесь делать вам. (Звучит музыка Алисы) О! А вот и Алиса идёт.
(Под музыку входит лиса Алиса)
АЛИСА: Объявление писали, что сегодня выпускной?
Значит, здесь давно уж ждали! Я пришла, ни кто иной.
Хвостик пушистый, шубка сверкает, Кто же об этом скажи, не мечтает?
Нигде хитрее не сыскать. (Хитро) Пока глупцы живут на свете,
Мне не придется голодать!
Алиса: (берёт ведущую под руку) Знаете, вы почему-то мне ужасно нравитесь, и я хочу открыть вам один секрет. Если вы сейчас положите мне на ладошку денежку, отвернётесь и скажете волшебные слова: «Расти, расти, денежка, расти, большая и маленькая», то знаете, что будет?
2 ВЕД: Что?
Алиса: А вы положите.
2 ВЕД: (кладет денежку) Ну?
Алиса: А отвернуться!
(ведущий отворачивается Алиса хватает денежку)
Алиса: А ничего не будет! Денежка-то тю-тю! Ха-ха-ха!
Базилио (выскакивает) Отдай, отдай денежку, моя. (Завязывается потасовка)
2 ВЕД: Прекратите драться. У нас здесь праздник, а вы драку затеяли.
Алиса (Приводя себя в порядок) Базилио, ты самый глупый кот на свете. (К ведущей) Что вы, что вы, это мы так шутим. На самом деле я знаю, что вы меня здесь ждали. Что ищите вы ключик золотой.
2 ВЕД: Откуда?
АЛИСА: А я мысли умею читать. (В сторону) Недавно у Гари Потера гостила…
Базилио: Ты что, спёрла у него волшебную шляпу?
ЛИСА: Базилио, ты дважды, трижды глупый кот! Неси мою волшебную шляпу! (Кот приносит шляпу и садится)
Игра «Шляпа»
Алиса: Ну, что поверили в мои экстрасенсорные способности?
Кот: (вторит) Поверили?
ЛИСА АЛИСА (мечтательно): Какое небо голубое!!!
КОТ БАЗИЛИО. Мы не сторонники разбоя. Поэтому готовы на переговоры.
2 ВЕД: Подождите. Какие переговоры? Вы о чем?
КОТ БАЗИЛИО. Нам не до церемоний, милейшая. У нас есть ключик.
ЛИСА АЛИСА. Поэтому мы готовы обменять его на что-нибудь стоящее.
2ВЕД: На что, например?
ЛИСА АЛИСА. Новая шубка будет в самый раз.
КОТ БАЗИЛИО. Ты что? Тебе шубка, а мне что? Дырка от бублика? Так не пойдет!
ЛИСА АЛИСА. Ну, Базилио, миленький. Если женщина просит...
КОТ БАЗИЛИО. Нет уж, тогда давай брать денежкой. Поделим их потом. Ты себе хоть шубку, хоть сапожки покупай, а я свои на себя потрачу.
ЛИСА АЛИСА (вздыхает). Эх, меркантильный ты, Базилио. Никакой тебе романтики! При нынешней инфляции деньги только дураки копят. Давай потребуем что-нибудь для души.
БАЗИЛИО: Нет, пусть развеселят нас.
Лиса: Нет, для души.
Кот: Нет, для веселья.
2 ВЕД: Не ссорьтесь, будет вам и для души и для веселья. Шуточный танец «Вовочка»
ТАНЕЦ «ВОВОЧКА»
Лиса: Для таких прикольных деток мне не жалко ничего!
Кот: Ничего не жалко. Забирайте ваш ключик.
Лиса: Пока, пока.. (Уходят)
Афанасий (с боковой двери муз.зала) Ах, вы какие! Попали все ж таки в страну Сказок. Да никак и ключик выпросили?
1ВЕД. Не выпросили, а нам его кот и лиса сами подарили.
Домовой: Ну ладно-ладно, думаю, что больше вы ничего не найдете.
1ВЕД. Почему это?
Домовой: Да никто вам больше не поможет. Вон даже ваши родители сидят. Притихли. (обращается к родителям) Школьная пора и для вас настаёт! Всю вашу жизнь перестроить заставит! Новых хлопот и забот вам добавит! Сейчас узнаю, готовы ли, вы, к школе?
Домовой задает вопросы родителям, которые вытягивают бумажки с надписями (мама, папа, бабушка, дедушка, первоклассник, вся семья, сосед, соседка, лучший друг)
- Кто будет вечером будильник заводить?
- А кто за формой первоклассника будет следить?
- Кто в шесть утра будет вставать?
- Кто будет завтрак первым съедать?
- Кто на собрание будет ходить?
- Простой карандаш кто будет точить?
- Кому же придется портфель собирать?
- Кто будет букварь ежедневно читать?
- Кто будет портфель в школу носить?
- Кто будет уроки прилежно учить?
- Кто будет пятёрки всегда получать?
- Кто будет лениться и много зевать?
Домовой: Вот я так и знал, что не найти вам помощников, как не старайтесь!(уходит)
1 ВЕД. Попробуем еще раз в колокольчик позвонить, может герои какой- нибудь другой сказки нам помогут?
(Звонит в колокольчик. Под музыку в зал заходит Марфуша)
Марфуша: Ну наконец – то, как я рада!/ испуганно оглядывается/
Ой, что же со мной случилось? Где же я очутилась. Где моя маманя? Где мой дом родной?! Да, нет, кажись своих встретила!
/ подходит к зрителям/Мужчина, вы меня помните?! Вы мне не подскажете, где я нахожусь? Ну, чего ты не глядишь? Неужель не хороша?! Или ты не понимаешь в
красоте-то ни шиша?! Я фольклорный элемент! У меня есть документ!
Вот сейчас покажу!Видишь написано: Ж…Жу..Му..Жу.. Ти.. Ду.. Ра…! Ой, это про меня написано что ли: дура! У! А! Маманя!
(Выбегает маманя)
Маманя: Бегу, бегу Марфушенька. Бегу, бегу душенька. (Вытирает платком её) Не плачь Марфушенька!Не плачь Душенька!(Марфуша дуется)А где у Марфушеньки-Душеньки носик?

Продолжение.
Марфушенька: Вот!
Маманя: А ну-ка где у Марфушеньки-Душеньки ушки?
Марфуша: Вот!
МАРФУШЕНЬКА (смотрит в зеркальце и кричит громко) Мамань, щеки мне намажь!
(Мать мажет ей щеки свеклой)
МАТЬ. Ягодка моя ненаглядная, красавица писаная. Прынцесса да и только.Кака ж ты у меня хорошенькая, Марфушка!
Марфуша: Правда?
Мать: Да!
Марфуша: Притомилась я.
Маманя: Молчи.
Марфуша: Упрела!
Маманя: Терпи! (Любуясь смотрит на Марфушу)
Маманя: Нет, не прынцэса.
Марфуша: (обиженно) А кто же.
Маманя: Королевна, точно королевна! (К вед.) Ну, вот готова, принимайте.
1 ВЕД: Куда?
Маманя: Как куда, на праздник. Вишь, какая красавица, не в сказке сказать, не пером описать.
1ВЕД: Ну, красавиц у нас и своих много. Посмотрите на наших девочек, какие все нарядные, да ладные, а уж как танцевать начнут, то просто глаз не отвести.
ТАНЕЦ ДЕВОЧЕК
Марфуша: Подумаешь, красавицы. Нужны они мне больно. Праздник - то где? Подавайте его сюда!
1 ВЕД: А что ж тебе, Марфушенька-душенька подавать-то? Праздники не подают, на них ходят, чтобы веселиться, петь, да плясать!
Марф: А че, тада и я щас спою!/ поет без мелодии, просто кричит/А девушки из высшего общества……а пабу-бабу-пабап-пап!
1 ВЕД:Нет уж, Марфушенька, лучше не надо, у тебя, надо сказать, получилось не
очень мелодично.
Марф: Я тогда обижусь!/капризничает/
1 ВЕД: Не нужно расстраиваться, не все сразу получается, ведь можно еще попробовать станцевать.
Марф: А что, и попробую!/ поправляет грудь, разминается, готовиться, звучит фонограмма, она смешно танцует, потом падает,охает…./
Маманя: Ой, что с ребеночком сделали?! До чего дитя довели?!/помогает ей встать./ Не плачь доня, это ты просто не размялась. Сейчас мы им всем покажем, как надо танцевать. По-нашему, то есть сидя!
ТАНЕЦ НА СТУЛЬЯХ

Перед каждым фрагментом музыки говорите:

Не страшны нам любые дороги
Пусть танцуют только ноги (Рок-н-ролл)

Наши руки не для скуки .Пусть танцуют только руки( ручки вирус)
Ниже спустимся и вот
Потанцует наш живот (араба)

Народ пусть будет молодцом
И потанцует нам лицом (губки бантиком)

Повернуться нам всем нужно
Потанцуем попой дружно (танцуй Россия)

МАМАНЯ: Ну, что видали, как у Марфушеньки получается?
Марфа: (Важно) Я и не то могу.
Марф: Мамань, леденцы на палочках слизываю?
Маманя: Ой, слизываешь, касаточка, по 40 штук слизываешь!
Марф.: А курей по двору гоняю?…..А ворон на небе считаю?….
Маманя: Ой, гоняешь, солнышко мое, ой считаешь, кровиночка моя ненаглядная!
Марф. : А задачи то, как решаю. Неси мамань перо.
1 ВЕД: Ребята, это же перо, которое нам и нужно.
Марфа: Не дам, моё.
1 ВЕД: Марфуша, давай договоримся. Если ты решишь правильно задачу, то перо – твоё. А если нет, то ребятам подаришь.
МАРФУША: Ну, давайте вашу задачу, сейчас я её мигом решу!
1ВЕД: А вы ребята не подсказывайте.(Марфуше)Ну, Марфуша, сколько будет дважды два?
МАРФУША (чешет затылок) Тангес-котангес, синус-косинус. (Шепотом) Мамань, задачку подскажь!
МАМАНЯ: По теории вероятности дважды два – пять.
1ВЕД: Не-а!
МАРФУША: И глазом не моргнуть: дважды два – один.
1ВЕД: Ребята, сколько будет дважды два?
Дети: 4.
Марфуша (отдаёт перо) Натесь, берите. Мамань! (плачет)
Маманя: Не плачь, моя душенька. У нас энтих перьев – целый двор! Хошь - гусиные, хошь- куриные, а хошь, у петуха хвост выщиплем. Пойдём моё дитятко. (Уходят)
2ВЕД. Ну вот, ребята, и второе желание Домового мы выполнили.
(Из других дверей зала выбегает Домовой)
Домовой: Что и перо нашли? Не может быть!(Берёт в руки перо) Ишь вы, какие умные.
2ВЕД: Да, Афоня, ребята у нас и умные и талантливые.
Домовой: Да ну, а чем докажете?
2ВЕД: А вот, послушай, как наши ребята играют в оркестре.
Домовой: Ой (хватается за голову) Слышал я, как вы тут репетепетировали. Такой грохот стоял, что я не знал, куда спрятаться.
2ВЕД: Да что ты. Эта была просто репетиция. А теперь всем на удивленье, замечательное выступление.
ОРКЕСТР
Домовой: А и, правда, молодцы. Здорово это у вас получается. Но, что букварь, у самого Деда Мороза, вы не за что не догадаетесь. Батюшки (проговорился) Что теперь будет? (Хватается за голову и убегает)
2Вед. Какой еще Дед Мороз летом? (Звонит в колокольчик) Колокольчик звонче пой, сказку новую открой.
/ В зал под музыку вбегает Дед Мороз с елкой в руках/
Дед Мороз: Не пойму! Куда елку ставить будем? Может быть сюда, а, может сюда? Нет, лучше сюда…(мечется по залу) Да что же это! На дворе что, месяц май?! Или может быть февраль?! Год, который на дворе? Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки! Ну-ка встанем в хоровод, вместе встретим Новый год!
2Ведущий: Здравствуй, Дед Мороз, Новый год ещё не наступил.У нас закончился учебный год.
ДЕД МОРОЗ: Ах, я же все перепутал! До меня донеслись слова «закончился год». Вот я и подумал, что зима наступила, и пришел Новый год встречать! (Огорченно.) Выходит, я зря так спешил к вам в детский сад. Надо обратно в зимнее царство уходить...
2ВЕДУЩАЯ: Да не огорчайся. Дед Мороз! Зато ты побываешь на нашем празднике.
ДЕД МОРОЗ: А какой у вас праздник?
2ВЕДУЩАЯ: У нас праздник торжественный «Выпускной».
ДЕД МОРОЗ: Как интересно! Ни разу про такой праздник не слышал! Постой, постой! А что выпускается?
2ВЕДУЩАЯ: Ой, Мороз, насмешил. Это наши дети выпускаются из детского сада в школу.. Они уже выросли и многое знают и умеют.
Дед Мороз: Так я тоже много чего знаю и умею. Может и мне в школу тоже пора.
1ВЕД: А это мы сейчас проверим. Все, друзья, у нас в порядке? Отгадайте-ка загадки! Кто шагает с сумкой книг утром в школу? (Ученик.)
ДЕД МОРОЗ: Снеговик.
1ВЕДУЩАЯ: Буквы все от А до Я, На страницах... (букваря).
ДЕД МОРОЗ: Января.
1ВЕДУЩАЯ: В коридоре топот ног, То зовет всех в класс... (звонок).
ДЕД МОРОЗ: Конек.
1ВЕДУЩАЯ: То, какой ты ученик, Всем покажет твой... (дневник).
ДЕД МОРОЗ: Воротник.
1ВЕДУЩАЯ: Долгожданный дан звонок — Это кончился... (урок).
ДЕД МОРОЗ: Снежок.
Д.М.: Опять не угадал. Лучше я пойду в свою снежную сказку.
2ВЕД: Подожди, дедушка. Наши ребята идут в школу и им очень нужен Букварь! Не мог бы ты нам его подарить?
Дед Мороз: Ну, какой же дед Мороз, без подарков. Букварь, так букварь. Но, что б подарки получать, как в Новый год - должны сплясать.
2ВЕД: Сплясать – это запросто.
ХОРОВОД «Ледяные ладошки»
Дед Мороз: Вот молодцы, уважили старого, такой танец станцевали. Держите ваш букварь. Пусть он вам принесёт удачу. (Отдаёт)А мне пора возвращаться. А то боюсь, растаю. (Уходит, в зал заглядывает Домовой)
Домовой: Ну что ж, ребята, всё для меня раздобыли.
1ВЕД: Спасибо тебе, Афоня, ты и сам не догадывался , какой хороший и
нужный подарок нам сделал. Сколько интересных друзей к нам сегодня
приходило!
Домовой. Счастливого вам ребята пути, успехов в школе. А я пойду знакомиться с новыми малышами и буду с ними дружно жить в нашей сказочной детсадовской стране.(Уходит)
1Вед: Ну что ж, ребята вы справились со всеми заданиями и доказали, что готовы пойти в первый класс! Я думаю, что родители убедились, какие у них умные и талантливые дети, настоящие чемпионы! И один из них нам хочет что-то сказать.
Реб: Мы прощаемся сегодня. Мы уходим в первый класс
Разрешите на прощанье станцевать наш первый вальс.
ВАЛЬС «Куин»
2 ВЕД: Закружились в вальсе пары чередой.
Первое прощанье, первый выпускной
Будет в жизни солнце, будет и гроза
И дрожит слезинка у меня в глазах
1 ВЕД: Вспоминать я буду как они росли.
Ссорились, дружили, нам цветы несли.
А когда из сада все они уйдут
По частичке сердца вместе унесут.
Дети:1. Мы грустим, очень жаль расставаться, обещаем свой сад навещать,
Но пора наступила прощаться, всем спасибо хотим мы сказать.
2.«Благодарим» мы скажем всем сотрудникам, и слово это сотню раз мы повторим.
За то, что были к нам добры, строги, внимательны и память добрую о вас мы сохраним!
3.Жили в садике мы дружно, но прощаться все же нужно.
И в прощальный этот час, мы целуем крепко вас. (Воздушный поцелуй)
4.Пусть будет жить на свете очень долго, наш сад еще немало сотен лет.
Пусть никогда не гаснут его окна, и пусть горит добра веселый свет!
5.Дни за днями пролетели, все мы вырасти успели.
Наша группа в первый раз переходит в 1 класс.
6. Не грустите, до свиданья, улыбнитесь на прощанье.
Вы нас очень всех любили и заботливо растили.
И в подарок вам от нас прозвучит «Прощальный вальс».
ПЕСНЯ «ВАЛЬС РАССТАВАНИЯ»
1 ВЕД: Давайте ещё раз посмотрим на наших будущих первоклассников и запомним их такими юными и такими красивыми!
ПОСЛЕДНЯЯ ПРОХОДКА
2 ВЕД: А теперь предоставляется слово нашим родителям.(Родители говорят благодарственные слова и дарят сотрудникам подарки)
1ВЕД: А сейчас , ребята, вас поздравит хозяйка нашего сада, заведующая………..
(Дипломы, подарки детям)
1 ВЕД: Ну вот и все, окончен бал уже не будем мы , как прежде, и все покинем этот зал,

И шарики, как знак надежды, Пусть улетают к небу, ввысь Там, за дверьми, другая жизнь!
(Дети выходят на улицу и запускают шары в небо)

[DAVI]

Спасибо всем за сценарии. Предлагаю свой из разных источников на космическую тему http://yadi.sk/d/s0y_Y6yx41PvG

[герана]

А вот , что у меня получилось в этом году, конечно, благодаря материалам наших тружениц форума, ну и кое-что из того что было у самой раньше. В сад только что закупили ростовых кукол, вот и появилось желание их использовать.

СЦЕНАРИЙ
ВЫПУСКНОГО УТРЕННИКА
ПОДГ ГР. «СОЛНЫШКО»


Под торжественную музыку входят ведущие.
ВЕДУЩАЯ 1.
Светло и нарядно сейчас в нашем зале,
У всех оживленный,
Взволнованный взгляд.
Сегодня мы праздник большой отмечаем!
Мы в школу своих провожаем ребят!
ВЕДУЩАЯ 2.
Итак, встречайте! Вот они – наши любимые выпускники!
ВХОД танец с игрушками «Радостный вальс» муз. О. Сивухиной. После исполнения дети сажают игрушки у ширмы, становятся полукругом, читают стихи.
Ребенок (1).
Солнце лучиком веселым
В окна радостно стучит,
И гордимся мы сегодня
Словом важным: «Выпускник»!
Ребенок (2).
Сегодня день весенний, светлый,
Такой волнующий для нас.
Промчится лето незаметно,
Нас встретит школа, первый класс!
Ребенок (3).
Там ждут нас парты и доска,
Учебники, закладки,
Линейки, ручки, дневники,
Пеналы и тетрадки.
Ребенок (4).
Мы в школе столько книг прочтем
Страница за страницей!
Прощай, наш милый детский сад,
Мы все идем учиться!
Ребенок (5).
Ты нас принял малышами,
Детский сад наш дорогой,
Мы теперь взрослее стали
И прощаемся с тобой!
Ребенок (6).
Здесь дружили мы, играли,
Буквы первые узнали.
Незаметно подрастали,
И совсем большими стали.
Ребенок (7).
Не раз мы вспомним, как играли,
И сколько было здесь затей,
Как рисовали вечерами
И лес, и маму, и ручей.
Ребенок (8).
Как книжки добрые любили,
В кружочке сидя, почитать.
Как на экскурсии ходили,
Чтобы многое узнать.
Ребенок (9).
Мы вспомним группу и игрушки,
И спальни ласковый уют.
А как забыть друзей, подружек,
С кем столько лет играли тут.
Ребенок (10).
Мы знаем точно, без сомненья,
Ребенок каждый будет рад,
Исполнить песенку сегодня
Про наш любимый детский сад.

ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ «ДЕТСКИЙ САД «СВЕТЛЯЧОК». Муз. А. Ермолова.
Ребенок (11).
Мы в саду своём любимом
Научились петь, плясать!
А ещё как музыканты
Мы хотим для вас сыграть!

ИСПОЛНЯЕТСЯ ВАЛЬС, ДЕТИ ИГРАЮТ НА ДЕТСКИХ МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ.

Ребенок (12).
Мы каждый день с зарядки начинаем,
Здоровыми быть, крепкими мечтаем.
Ребенок (13).
Мы мастерим, рисуем и считаем,
И фантазируем, рассказы составляем…
Ребенок (14).
Читаем книжки, делаем открытия,
И что ни день – какое-то событие!
Ребенок (15).
Здесь можно встретить сказочных героев
И праздник замечательный устроить,
Где все поют, танцуют и играют,
И ни одной минутки не скучают!
Ребенок (16).
Вот и сейчас споем мы дружно вместе,
Всех удивим веселой этой песней!

ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ «ВЕСЁЛАЯ ПЕСЕНКА». Муз. А. Ермолова.

ВЕДУЩАЯ 1. Это было так чудесно!
ВЕДУЩАЯ 2. Замечательная песня!
А сейчас, друзья, садитесь,
Не спешите, не толпитесь…
Вы же школьники почти…
Вперед подружку пропусти…
(дети садятся).
ВЕДУЩАЯ 1.
А сейчас мы узнаем, готовы ли вы идти в школу.
Ну, ребята, не зевайте, на вопросы отвечайте!

Загадывают детям загадки.
Буквы все от А до Я на страницах…(БУКВАРЯ)
Чтобы ручками писать,
приготовим мы…(ТЕТРАДЬ)
Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно…(КАРАНДАШ)
Чтобы вдруг он не упал,
уберем его в…(ПЕНАЛ)
Если все ты будешь знать,
то получишь в школе…(ПЯТЬ)
ВЕДУЩАЯ 2.
Раз, два, три, четыре, пять,
Я хочу у вас узнать, как умеете считать?
1. На плетень взлетел петух,
повстречал еще там двух
Сколько стало петухов?
У кого ответ готов? (3)
2. Шесть веселых медвежат
за малиной в лес спешат.
Но один малыш устал,
т товарищей отстал,
А теперь ответ найди.
Сколько мишек впереди? (5)
3. Раз по лесу ежик шел,
на обед грибы нашел:
Два – под березкой,
два – под осиной.
Сколько их будет в плетеной корзине? (4)
4. У стены стоит кадушка,
а в кадушке той – лягушка,
Если б было 7 кадушек,
сколько было б в ней лягушек? (7)
ВЕДУЩАЯ 1.
Правда, очень интересно –
Знать всегда на все ответ!
А сейчас ребята покажут, как они знают цифры.
ПРОВОДИТСЯ ИГРА С ЦИФРАМИ.
Дети стоят свободно по залу
Поют, танцуя:
1. Мы все цифры любим, знаем
и всегда легко считаем
Две руки, две ноги,
ты смотри их береги.
Если будет цифра 5, встанем мы скорей по 5
Если будет цифра 2, встанем мы по 2.
на проигрыш – Ведущий показывает цифру, дети встают соответственно цифре, если 2, то в пару, если 3 – то в тройку и т.д.
2. Цифры очень все важны
и поэтому нужны,
Начинай скорей считать:
" Раз, два три, четыре пять!"
Если будет единица,
значит, будем все кружиться!
Если будет цифра три,
встанем мы по три!

После игры дети садятся на стулья.

Под музыку в зал сходит мальчик Ваня (ростовая кукла).
ВАНЯ. Здравствуйте! Кажется, я не опоздал. Ребя¬та, а что это вы тут собрались? (Ответ детей).
ВЕДУЩАЯ 1. Погоди, погоди... А ты кто такой?
ВАНЯ. Меня зовут Ваня.
ВЕДУЩАЯ 1. Очень приятно. Но зачем ты к нам сюда пришел? У нас праздник...
ВАНЯ. А что вы отмечаете?
ВЕДУЩАЯ 1. Мы провожаем ребят в школу!
ВАНЯ. В школу? А зачем идти в школу?
ВЕДУЩАЯ 1. Ну, конечно же, учиться!
ВАНЯ. А что? Разве учиться – это так важно, без этого никак нельзя обойтись?
ВЕДУЩАЯ 1.
Учатся люди. И звери и птицы.
Всем нам приходится в жизни учиться.
Своим ребятам мы желаем не скучать
И в школе лишь пятёрки получать.
ВАНЯ. По-моему, учиться, это так долго! Вот ты бы мне встретить волшебника, который сделал бы меня взрослым.
И не школы тебе и не уроков.
ВЕДУЩАЯ 1. А знаешь, Ваня, давай мы проверим, что ты умеешь делать? Отправляйся-ка ты в страну сказок. Кстати, а сказки ты любишь?
ВАНЯ. Сказки? Люблю.
ВАНЯ. Кем из сказочных героев ты хочешь быть?
ВАНЯ. Царевичем!
ВЕДУЩАЯ 1. Будь по-твоему!
Под «волшебную» музыку Ваня удаляется
за ширму.

ВЕДУЩАЯ 1.
Вы не забыли, ребята, что в этом зале всегда происходили чудеса. На Новый год мы отправлялись в гости к Деду Морозу, осенью нас встречала сама Королева Осень…. Вот и сегодня обязательно произойдет чудо.

Из-за ширмы выходит Ваня-Иван-царевич (ростовая кукла). Танцует.
Появляется Избушка на курьих ножках.

ВАНЯ (видит избушку).
Ой, что это? Как же мне мама читала? А! Вспомнил! Избушка-избушка, встань к лесу передом, а ко мне задом.
ВЕДУЩАЯ 1. Правильно ребята он сказал?
ДЕТИ (отвечают правильно).

ВАНЯ. А! Точно! Встань ко мне передом,
а к лесу задом!
Избушка поворачивается. Появляется Баба-Яга (ростовая кукла).
БАБА ЯГА. Ой, кто это тут нас тревожит? Кто это командует нашей избушкой. Уууу…кто это тут? Добрый молодец какой пожаловал. Куда путь держишь?
ВАНЯ. Я, Бабуся, Иван-Царевич. В царство своё иду.
БАБА ЯГА. А-а-а…. в царство. Ха! А твоё царство 12-ти головый Змей-Горыныч похитил, Ванечка. Вот, бери меч-кладенец,
да давай-ка порази его, лютого.
ВАНЯ. Это мы мигом, это мы сейчас. Давай. Где этот ваш меч-кладенец?
БАБА ЯГА. Вот он, меч-кладенец, бери его.

Вася не может поднять меч.
БАБА ЯГА. Ты чего это, поднять не можешь?
ВАНЯ. До чего тяжелый, а полегче, Бабуся, ничего нет?
БАБА ЯГА. Полегче… Вот так царевич. Царевич называется. Меча поднять не может.
Ну-ка дай потрогаю (трогает бицепс).
А слабый-то какой… Конечно, какой тут ему меч. Тебе, Иван, надо набраться силы
да уму-разуму.
А с ребятами я поделюсь волшебным рецептом. Слушайте внимательно!
Вот рецепт мой для пятерок,
Он хорош, совсем недорог:
100 граммов СТАРАНИЯ советую взять,
100 граммов ВНИМАНИЯ туда подмешать,
100 граммов ТЕРПЕНИЯ по капле вливать,
И вы, без сомнения, получите ПЯТЬ!
А мне пора прощаться, в свою сказку возвращаться.
Баба Яга уходит.

ВЕДУЩАЯ 1. Что, Ваня, не понравилось быть Царевичем?
ВАНЯ. Не хочу такую сказку, очень меч в ней тяжёлый.
ВЕДУЩАЯ 1.
Так кем же ты теперь хочешь быть?
ВАНЯ. Айболитом! Он добрый, его все любят! И ни с кем он не сражался.
ВЕДУЩАЯ 1. Так и быть!
Под «волшебную» музыку Ваня- Иван-царевич удаляется за ширму.
Выходит Ваня-Айболит (ростовая кукла). Танцует, слушает детей.

ВАНЯ. Тааак, шапочка есть. Ух ты, даже очки есть. А это что. А вспомнил! Слушалка!

Выходит медведь (ростовая кукла).

ВАНЯ. Эээ…ты чего?
МЕДВЕДЬ. Доктор! У меня живот болит.
ВАНЯ Аааа…так ты больной?
МЕДВЕДЬ. Угу (мычит)
ВАНЯ. Ну иди сюда, я тебя послушаю.
Медведь стонет.
ВАНЯ Ничего не слышу. Что мне с тобой делать.
МЕДВЕДЬ. А лекарство выпишите мне, сладенькое.
ВАНЯ. Выписать?
МЕДВЕДЬ. Угу!
ВАНЯ Я и писать-то не умею.
МЕДВЕДЬ. Не умеешь? Так что ты за доктор? Пойду я к другому доктору, грамотному.
Медведь уходит.
ВЕДУЩАЯ 1.
Что Ваня, и Айболитом быть не хочешь?
ВАНЯ. Не хочу быть Айболитом!
За ширму заходит Айболит, выходит грустный Ваня.
ВЕДУЩАЯ 1.
Что же Ваня ты не весел?
Что ж головушку повесил?
ВАНЯ. Как же, меча не смог поднять.
ВЕДУЩАЯ 1.
Это потому что физкультурой не занимался.
ВАНЯ. Мишке рецепт не выписал.
ВЕДУЩАЯ 1. Да ты же читать и писать не умеешь.
ВАНЯ.
Всё, теперь мне стало ясно!
Без учёбы жизнь напрасна.
Непременно я исправлюсь.
В школу поскорей отправлюсь.
ВЕДУЩАЯ 1. Раз есть у тебя желание чему-то на¬учиться, это уже хорошо. А знаешь ли ты, с чего начинали учиться ребята?
ВАНЯ. Нет, не знаю.
ВЕДУЩАЯ 1. А я знаю: с вопросов. Они были очень любознательными, им все было интересно узнать. Поэтому их все называли «почемуч¬ками». Да они сами тебе об этом расскажут.
Песня «Почемучка» стихи Н. Костарева, музыка Л. Лядовой.
ВАНЯ. Теперь я всё понял. Я тоже буду всем интересоваться, у всех обо всем спрашивать. И обязательно осенью пойду в школу. А сейчас до свидания, ребята, мне пора!
ВЕДУЩАЯ 1.
А наши ребята расскажут о своих мечтах.
Мальчик.
Хочу о своей мечте вам рассказать.
Буду в школе я учиться
Обязательно на «пять»!
Буду я держать в порядке
Свои книжки и тетрадки.
Буду я учеником с настоящим дневником!
ВЕДУЩАЯ 1.
Чтобы все на свете знать,
Чтобы кем-нибудь да стать!
Дети (по очереди).
– Летчиком иль капитаном –
Побывать в далеких странах…
-Мне стать хочется артисткой…
-Мне – известной фигуристкой…
-Продавцом…
-Врачом искусным…
-Поваром – готовить вкусно…
ВЕДУЩАЯ 1.
Нужно многое узнать,
Многого добиться!
А для этого, ребята,
Хорошо учиться!
ИСПОЛНЯЕТСЯ ТАНЕЦ «КЕМ СТАТЬ».
ПОСЛЕ ИСПОЛНЕНИЯ ВСТАЮТ В ДВЕ КОЛОННЫ.
Ребенок (1).
Наш любимый, наш красивый,
Наш чудесный детский сад!
Ты сегодня в путь счастливый
Провожаешь дошколят.
Ребенок (2).
До свиданья, наши сказки,
Наш веселый хоровод,
Наши игры, песни, пляски!
До свиданья! Школа ждет!
Ребенок (3).
«До свиданья, детский сад,
Мы уходим в школу!» –
На прощанье говорим
Садику родному.
Ребенок (4).
Ты научил нас всех дружить
И дружбой нашей дорожить.
И малышей не обижать,
А старших чтить и уважать.
Ребенок (5).
Ты научил нас рисовать,
Красиво петь и танцевать…
Но вот настал прощальный час,
Пора идти нам в первый класс!
Ребенок (6).
И мы сейчас от всех ребят
«Спасибо» дружно говорим
Тебе, любимый детский сад,
И всем, сотрудникам твоим.
Ребенок (7).
Здесь пели про маму, весну, Новый год,
Про солнышко пели, про дружбу, и вот
Мы песню прощальную петь начинаем.
Ведь мы детский сад навсегда покидаем!


ПЕСНЯ. «ПРОЩАНИЕ СДЕТСКИМ САДОМ» МУЗ. Т. МОРОЗОВОЙ.
ВЕДУЩАЯ 2.
В добрый путь, в добрый час, ребятишки,
В самый светлый, удачливый час.
Пусть из каждой прочитанной книжки
Льется ясное солнце для вас.
Много дел хороших ждет вас впереди,
Мы вам всем желаем доброго пути!

Слово предоставляется нашей заведующей.

ВРУЧЕНИЕ ДИПЛОМОВ

[galy-a]

Девочки ни у кого нет минуса к песне (нашла в инете) На мотив песни-дуэта из к/ф «Обыкновенное чудо».
1-Я Пара (мальчик и девочка):
- Ах, сударыня, скажите, отчего же
С детским садом расставаться грустно так?
- Право, сударь, может быть,
Это трудно объяснить
Столько лет все вместе
Это не пустяк…
2-Я Пара (мальчик и девочка):
- Ах, сударыня, вы верно согласитесь
Все сегодня хороши как никогда.
- Право, сударь, вам скажу
Я и правда, нахожу
Все сегодня не такие как всегда
3-Я Пара (мальчик и девочка):
- Ах, сударыня, как быстро пролетели
Эти добрые весёлые года.
- Я скажу вам, сударь мой
Детский сад как дом родной
Но мы выросли и в школу нам пора…
ВСЕ ВМЕСТЕ:
Как печально расставаться
С нашим садиком друзья
Так чудесно,
Так прекрасно
Было вместе нам всегда! (Реверанс)