Выпуск в школу - 2

[kleo_leonidovna]

Очень удачный утренник и современный. приближен к выпускному в школе
"Звезды желаний"
Дорогие гости! Сегодня всех нас ждет
необычное волнующее торжество!
Наши дети прощаются с детским садом и
готовятся к новому жизненному этапу –
поступлению в школу!
Так хочется, чтобы этот день запомнился
надолго и ребятам, и взрослым.
Итак, все готово.
Встречайте наших дорогих выпускников!
Музыкальная композиция с шарами
Музыка: песня «Прекрасное далёка»
В конце дети выпускают шары, они становятся украшением зала.
Восп. А сейчас пришло время представить выпускников.

Дети проходят парами через арку. Арка оформлена шифоном и цветами. На ней на серпантине висят звездочки желаний, которые по ходу утренника будут снимать приглашенные (заведующая, физрук….) и проходить через арку желаний. Говорить свои пожелания детям


ВОСП: Что происходит сейчас?
Дети: Первый бал выпускной!
В зале родные и близкие добрые лица.
ВОСП.: Бал выпускной, значит, будем мы все веселиться?
Дети: Будет веселье , радость ,и слёзы порой!

ВОСП: Что было вроде б недавно?
Дети: Мы были в яслях!
Нас привели к вам за ручку папы и мамы!
Вместе росли и учились все делать мы сами,
Детские годы в саду еще вспомним не раз!

Воспит: Что же за всем этим будет?
Дети: Прощания час!
Час расставания с садом родным и друзьями!
Ваши любимые дети прощаются с вами!
Время счастливое с вами мы вспомним не раз!

Воспит: Чем же всё это закончится?
Дети: Дружбой навек!
Садик любовью и добротой проверен,
Чтоб не случилось, его не забудем вовек!

РЕБЁНОК: Что же из этого следует?
Воспит: Следует жить!
Деток других продолжать нам воспитывать дальше!
Выпускникам пожелать всем успехов блестящих,
Радовать близких и в школе о нас не забыть!

Праздник грустный и веселый,
Потому что скоро в школу,
Только жаль – прощаться надо
Нам с любимым детским садом.

Говорим тебе «спасибо»,
Дорогой наш детский сад,
Что без устали растил ты
И воспитывал ребят!

Мы на праздник выпускной
Собирались всей семьей.
Папы, мамы нынче смотрят
И понять стараются: С нами кончились заботы Или начинаются?

Не судите нынче строго
Вы вчерашних дошколят.
Мы волнуемся немного,
И колени чуть дрожат!

И с волненьем смотрят мамы
На вчерашних дошколят,
И теплеет взгляд у папы,
И подмигивает брат.

Даже бабушка украдкой
Поднесла к глазам платок:
Будет школьником отныне
Дорогой её внучёк.

Мы и сами от волненья
Позабыли все стихи.
Были просто дошколята,
А теперь ученики!
Песня «Прощание с детским садом» Т. В. Бокач
сели


ребенок: Сегодня день весенний, светлый, такой волнующий для нас.
Промчится лето незаметно, нас встретит школа, первый класс!
ребенок: Сегодня мы — выпускники, уже не дошколята.
Нас ждут веселые звонки и новые ребята.
ребенок: Мы в школе столько книг прочтем страница за страницей!
Прощай, наш милый детский сад, мы все идем учиться!
ребенок: Мы на прощание сейчас подарим песню эту.
Пусть эта песня майским днем летит по белу свету!
«Долгожданная весна» Смирновой
сели

Ведущий: Даже к взрослым иногда
Детство возвращается
И разноцветной радугой
Утром улыбается.
Ну вот, настало время
Тайну нам открыть
И звёздочку желаний
Взрослым подарить…
Ведущий: А о чём мечтает Галина Никитична (Елена Николаевна)?
Мы звезду желаний ей вручаем
И мечту её узнаем!
Ведущий: Мечтаю очутиться в будущем и узнать, кем станут наши ребята!

Сценка «Кем бы стать?»
1. Мечтаю стать главою Центробанка!
Весь мир, чтобы по-русски удивить!
Купить билет на дальнюю планету,
и бабушке все звёзды подарить!
2. Стать архитектором мечтаю, построить город без углов:
Мечту сейчас осуществляю – дома рисую из кругов
Дом мой достроен, в нём нет ни угла, мама сбылась мечта!
Больше не сможешь, как прежде, любя в угол поставить меня!
Все: Вау!
3. Хочу секретным быть агентом, шпионов всяких там ловить,
Чтоб с ними наши документы на Запад не смогли уплыть,
И это вам не англичанин, тот самый с кличкой 007,
Я буду лучше изначально, от Штирлица привет вам всем!
4. Вот когда я подрасту, сразу замуж я пойду,
Мужа выберу, как папа, чтоб меня встречал у трапа,
Ах, забыла я сказать: буду в небе я летать,
Стюардессой стать хочу, в самолёте полечу
5. В школе буду я учиться, обещаю не лениться,
Потому как подрасту – стать учёной я хочу!
И компьютер изучить – с математикой дружить,
Географией владеть (показывает на глобус),
Чтобы мир весь посмотреть, биологию и русский,
Геометрию, французский, в школе нужно изучить,
Чтобы самой умной быть!
6. Вырасту и буду мамой, и скажу тогда всем прямо,
Чтоб детей своих мамаши, перестали пичкать кашей!
Каждый день своих детишек, буду в зоопарк водить,
и мороженым различным буду я их там кормить!
Ведущий: Вот такие наши дети, всё хотят познать на свете,
Пожелаем им удачи, чтоб решили все задачи!
Но, вы дорогие ребята, для того, чтобы ваши мечты сбылись,
Должны много трудиться и к своей мечте стремиться!

Ведущий: А сейчас звезда мечтаний и желаний достанется Светлане Николаевне , нашему инструктору по физвоспитанию
Светлана Николаевна : Я скажу определённо,
Чтоб стать крепким, закалённым
Мечтаю я, чтоб все дружили с физкультурой,
И тогда станет стройною фигура!
Спорт – это веселье, спорт – это игра,
Думаю, докажете вы мне это , дети?
Все: Да!
Танец «Джеффри –миксер»
Светлана Николаевна ,Вы всегда молода, активна,
Любите уроки спортивные!
Можете и Осенью быть Золотой,
Клоуном Клепой и Бабой Ягой.
Бегает с нами, в "Ловишки" играете.
Все ребятишки Вас обожают.
Дети дарят цветы

1 Ведущий: А сейчас мы предлагаем звезду желаний нашему педагогу психологу Анне Владимировне.
Анна Владимировна:
Я скажу, что в работе с детьми очень важно терпенье.
Желанье, любовь, доброта и уменье.
Желаю, чтобы девчонки и мальчишки
Читали лишь умные книжки.
А мальчишки, непременно, стали как один- все джентльмены.

ЧТО ТАКОЕ ДЖЕНТЛЬМЕН Стихи: (Ирина Крестьева)
Мне Ева (Аня) сказала, что я - джентльмен.
Эх, чем обозвать бы мне Еву (Аню) взамен?

Что такое джентльмен?
Что-то вроде джем- пельмен?

Человечек - как вареник,
Со сметаной в уголке,
Он имеет кучу денег
Ходит в миск.. нет,в котелке!

А соседский мальчик Коля
Мне сказал, что джентльмен,
Зря не носится по школе,
Между всяких перемен.

Джентльмен всех уважает,
Помогает тоже всем,
Он овсянку обожает
И не чавкает совсем.

Он всегда снимает шляпу,
И цилиндр, и шар, и куб.
Маму слушается, папу,
Даже с бабушкой не груб.

Джентльменов любят леди
Небывалой красоты.
Может стать любой на свете
Джентльменом.
Даже ты!

Что ж такое джен-тель- мен?
Может, все же, джем-пельмен?

Ох, придется есть овсянку...
Но я так решил, друзья:
Если леди станет Ева (Аня),
Джентльменом стану я!
Танец джентельменов

Музыка, выходят джентльмены с газетами
1) Сэр, вы уже ознакомились со свежей прессой?
2) Да, сэр!
1) И какие же новости?
2) Цены на рынке недвижимости резко подскочили вверх, доллар вырос, евро понизился. Цены газа и нефти на прежнем уровне.
Ребенок:
Спасибо за весеннее в нашем центре настроение.
Комнату волшебную с гирляндами огней.
Останется в сердце навсегда ,Анна Владимировна, ваша доброта!
Дарят цветы
Ведущий: А сейчас мы предлагаем звезду желаний родителям. А сделаем мы это необычно.
Ну как не вспомнить нынче нам о тех,
Делил кто с вами радость, горе, смех
Кто вам жизнь подарил, и горизонты новые открыл.

Ребенок 1-й: Сильнее люблю тебя день ото дня
За то, что в Мак Дональдс ты возишь меня. За то, что не часто ругаешь И мне пошалить разрешаешь.
Мама: Ты добрым и честным, сыночек, расти —
Не бойся невзгод и преград на пути.

Ребенок 2-й: Мамулечка, я тебя очень люблю, . За брата Максима благодарю,
За хлопоты и за старание, ' И за мое воспитание.
М а м а: Спасибо тебе, мой сыночек родной,
Пусть будет удача повсюду с тобой.

Ребенок 3-й: За ласку и нежность тебя так люблю я, Моя дорогая, родная мамуля, Ты не боишься меня баловать И в центр со мной ходишь в компьютер играть.

Мама: Я.верю, сынок, когда ты подрастешь,
Уверенно, смело по жизни пойдешь.

Ребенок 4-м: Ты мне покупаешь одежду, конфеты. Спасибо тебе, дорогая за это. Тебе благодарен я с первого дня За то, что так сильно ты любишь меня.
Мама: На школьный ты скоро ступишь порог,
Желаю быть умным и добрым, сынок.

Ребенок 5-й: Тебя я, мамуля, так сильно люблю За то, что, когда я немного шалю, От папы меня защищаешь Игрушки мне покупаешь.
Мама: Сыночек, уверенно в жизни держись.
А в школе, дружок, на отлично учись.

Ребенок 6-й: Люблю тебя, мамуля, За нежность и за ласки. За то, что мне в кровати Читаешь на ночь сказки.
Мама: И я, сыночек, тоже люблю тебя без меры.
Расти счастливым, добрым И в школе будь примером
.
Ребенок 7-й: Хочу тебе, мама, спасибо сказать я
За то, что мне шьешь красивые платья.
Мама: А я тебе, дочка, хочу пожелать
Счастливою быть и учиться на пять.

Ребенок 8-й: Косметику даришь ты мне и браслеты, Спасибо тебе, дорогая за это. За то, что меня уважаешь и любишь.
Мама: Я верю, что в школе
Ты умницей будешь.

Ребенок 9-й: Ты, мама мне столько добра подарила, Ты в садик меня хороший водила, Ты ласкова очень в общенье со мной Спасибо тебе, человек дорогой.
Мама:
Хочу я, родная, чтоб в жизни твоей Побольше встречалось хороших людей.

Ребенок 10-й: Меня ты и в театр, и на музыку водишь, И доброе слово всегда ты находишь.
Тебя я, родная, всем сердцем люблю
И очень за все благодарю.
М а м а: Я верю, ты будешь чудесно учиться,
-А мы будем очень тобою гордиться.



Ребенок 11-й: Ты, мама, на горках со мною гуляешь, Ты лечишь меня, ты мне все покупаешь, Спасибо тебе говорю, дорогая. Я очень люблю тебя и уважаю.
Мама:
Хочу, чтоб счастливой ты, доченька, стала,
И много чудесного в жизни узнала.

Ребенок 12-й: Ты милая мамочка, самая славная! Ты любишь меня, а это ведь главное! Со мною ты часто играешь, Меня ты всегда понимаешь.
Мама:
Пусть в школе, дочурка, тебе повезет: Побольше удачи, поменьше невзгод.

Ребенок 13-й: Ты ласковая, добрая, ты самая красивая! Спасибо, что мне кофточку Ты с бантиками сшила.
Мама: Дюймовочка моя,
Я верю в твое счастье!
Запомни, что успех,
В твоей, дочурка, власти!

Ребенок 14 - й: Ты самая лучшая, нет в том сомнения, Ко мне ты приходишь на выступления. Ты мультики мне покупаешь И крепко меня обнимаешь.
М а.м а: И ты у меня хорошая самая.
Ты в жизни моей, дочурочка, — главная! Будь умницей, в школе учись на отлично, К учебе не будь никогда безразличной!
15 пара:
Ребенок. Ты добрая, милая, самая лучшая с тобой не бывает нисколечко скучно.
Мама. А ты мой помощник, сынок дорогой, пусть обходят все невзгоды тебя стороной!
16 пара:
Ребенок: Ты самая добрая, лучшая мама , когда подрасту- я защитником стану!
Мама: Звоночек любимый, учись на отлично ,и пусть будет счастье в твоей жизни личной!
17 пара:
Тебя я люблю больше всех на планете. Таких мам, как ты больше не
ту на свете.
Ребенок. Дочурка моя, ты принцесса из сказки. Люблю твои милые, добрые глазки. Учись на отлично, принцесса моя, тебя поддержку я везде им всегда.
18 пара.
Спасибо мамуля за силу и знания, за чуткость, улыбку и понимание!
Мама: тебя я сынок больше жизни люблю, тебя я всегда и во всем помогу!
19 пара.
Хорошая, милая, добрая мама, ты все разрешаешь- ты лучшая самая
Мама. Хочу, чтоб ты вырос умным и ловким, смелым и сильным и всеми любимым.
20 пара.
Ходим вместе мы в кино, дома смотрим мультики, вот за что тебя люблю милая мамулечка.
Мама. Я хочу тобой гордится, обещай на пять учится!
21 пара.
Кто может похвастаться мамочкой такой? Такой больше нету на свете, она меня любит, мне с ней хорошо, спасибо мамуля за это.
Тебе я сыночек хочу пожелать, учиться отлично и только на пять!

Ведущая.
Вы родители сердечки держите.
И до конца утренника сохраните!

Ведущий: Звезда мечтаний закружилась и прямо в руки
Ольге Михайловне опустилась! Наш методист-педагог
Ольга Михайловна.
Но вот он и настал час расставания-так же быстро, как пролетели наши дошкольные годы. Очень тяжело говорить, ведь мы расстаемся навсегда. Но несмотря на это, очень бы хотелось от всей души поздравить вас с праздником, пожелать вам хороших оценок в школе ……
Ребенок:
Таких, как вы на свете мало-
И мы подарим вам цветы.
Ведь вы для всех девчонок стали
Идеалом красоты.
Дарят цветы.
Ведущая: Дорогие дети! Мы знаем, что каждый из вас очень хочет учиться в школе. Вас ждут в школе особенные волнения и заботы. Но всё это в будущем, когда пролетит веселое лето, а какое лето без любимых сказок.
Мюзикал «Краденое солнце» модель Т. А. Боровик
Ведущий: Взгляните, дети, в зале этом те, кто заботился о вас,
Кто вас встречал зимой и летом, кто был здесь с вами каждый
час.
Вы в школе будете учиться, и пусть проносятся года,
Но дорогие эти лица не забывайте никогда!
Дети:
Спасибо воспитателям за ласку и тепло
Нам было с вами рядышком и в хмурый день светло
Вы жалели нас, любили,
Вы нас, как цветы растили.
Жаль, что мы не можем вас взять
С собою в первый класс.

Ее любят дети, как родную, помощницу нашу золотую!
Постели, окна и полы, кастрюли, чашки и столы!
Сияет группа чистотой, там веет ( И. О.) добротой!


В саду есть чудный водоем, все дети любят плавать в нем.
Еще там тренер есть - отличный и очень, очень симпатичный
Самсонова Ирина – всегда гостеприимна!

Спасибо нашим докторам,
Что не страшна простуда нам
Что на кого не посмотри,
Все как один- богатыри!


Говорим мы поварам:
От души спасибо вам
Обойди хоть целый свет
Лучше вашей каши нет!

Здесь всему нас учили
Песни петь, читать стихи.
Мы особенно любили Новогодние деньки!

1 Ведущий: У нас осталась одна звезда желаний. Валентина Николаевна, а о чём Вам хотелось бы помечтать?
Заведующая: Доброй сказкой останется детство для вас
Нынче в школу уходите вы, в первый класс.
Не забыть вам счастливых и радостных дней,
Вспоминайте наш садик и будьте добрей!
Ребенок
Наш детский сад любовью светится, здесь царство сказки и добра,
И каждый день за всех ответственна хозяйка- Валентина Николаевна!
В тепле содержит дом она, кругом уют и чистота!
Дел всех ее не перечесть, за это слава ей и честь!

Ведущий: Мы вам подарили звёзды желаний,
Исполнили ваши мечты
Ведущий: Подходит праздник наш к концу,
Пора сказать слова вам на прощанье!
Дорогие наши ребята. Дорогая наша детвора.
Перед трудной дорогой мы рады пожелать вам добра и тепла.
Мы хотим, чтоб вы честными были. Хорошо относились к труду.
Чтобы с гордостью мы говорили, что вы выросли в нашем саду.

Дети выстраиваются полукругом
15. Исполняется песня «До свиданья, детский сад» муз. А Ермолова
А теперь свои шары берите, и желание с родителями закрепите.

[Маргошик68]

kleo_leonidovna, Вы извините, конечно, но идея этого праздника моя, мне не жалко, конечно, но вы хотя бы благодарили за идею форум и тех, кто здесь присутствует, а то как-то не очень красиво получается:smile3:

[ТАТЬ-ЯНА]

На деревню к дедушке
Праздничный утренник, посвященный выпуску детей в школу.
Действующие лица:
Взрослые: ведущий, дед, корова (два человека в костюме).
Дети: внук, русалки.
Оборудование: мягкие игрушки, деревянные лошадки (по количеству пар), дом деревянный, скамейки, два обруча, две удочки с магнитами, картонные рыбки со скрепками (по количеству детей), воздушные шары и цветы для оформления зала.
Ход мероприятия
Звучат фанфары.
Ведущий. В детском садике сегодня
Шум и суета
Все ребята нарядились
Просто красота!
Час прощанья с детским садом
Для всех нас настал.
Начинает, начинает…
Наш дошкольный бал!
Выпускники исполняют «Вальс» (муз. Е. Доги «Мой ласковый и нежный зверь»).
По окончании танца встают у центральной стены, читают стихи.
Сегодня мы выпускники,
Прощай наш детский садик!
Нам мамы купят дневники,
Учебники, тетради!
Портфели новые возьмем
И с яркими цветами
Впервые в школу мы пойдем,
А с нами – наши мамы.
Сегодня мы – выпускники,
Уже не дошколята.
Нас ждут весёлые звонки
И новые ребята.
Пройдём мы в незнакомый класс
По коридорам школы.
Прощай, наш садик, мы не раз
Тебя с улыбкой вспомним.
Мы на прощание споём,
Всем дарим песню эту.
Пусть эта песня майским днём
Летит по белу свету!
Песня «Мой любимый детский сад» (муз. З. Роот).
Детство моё летит и летит,
Дни погоняя быстрее.
Что же ждёт меня впереди,
Узнать бы поскорее.
Может быть, счастье,
Может быть, грусть,
Думать об этом не буду.
Чтобы там ни было в жизни моей
Детство своё не забуду.
Буду верен детству строго,
Сберегу в душе его.
И вернёт меня дорога
Под крышу детства моего.
Песня «Детство» (муз. Ветрова, сл. Георгиева).
Наши куклы, мишки, танки
Все стоят сегодня в ряд,
Хоть прощаться с ними жалко –
Отдаём их в детский сад.
Пусть в них играют малыши
И веселятся от души.
Танец «Детство» (с игрушками) (в исполнении Ю. Шатунова).
Нас в школе ждут уроки чтенья,
Письма, грамматики и чтенья.
Они не любят разгильдяев –
Проучат двойками лентяев.
Мы все привыкли здесь трудиться
И обещаем, что всегда
Примерно будем мы учиться,
А садик не забудем никогда!
Мы скоро встретим новый год,
Другая жизнь у нас пойдет.
Начнутся школьные заданья,
Уроки лишь по расписанию.
Расписан будет каждый день,
Забудем мы про злую лень,
Оценки будем получать:
Только лишь: четыре – пять!
Песня « Школьный поезд» (муз. и сл. Никитиной).
Напевая, входит внук с чемоданом.
В деревню к деду, в деревню к деду.
В деревню к деду поеду я
Со мной, мои друзья!
Диктор.«Внимание, внимание!
На платформе № 5 начинается посадка на автобус, следующий рейсом до станции «Соловьи». Просьба пройти на посадку».
Внук. «За мной, друзья!»
Едут. Звучит фонограмма песни «Снится мне деревня».
Декорации; дом, забор, скамейки.
Сидит дед на завалинке.
Хорошо в деревне летом,
Далеко её видать.
Соловьи поют дуэтом,
Бабочек не сосчитать.
Внук. Здравствуй, дед мой, дорогой.
Рад увидится с тобой.
Я приехал на всё лето
И друзей привёз с собой.
Дед. Рады мы всегда гостям,
Хватит места тут и там.
Дети садятся на скамейки.
Внук. Далеко, далеко… Кто пасётся, деда?
Дед. Конь. Мексиканских лошадей
Подогнал мне Ричард Джей.
Все породисты, красивы.
Внук. Оседлаем, братцы, живо!
Танец на лошадях. (Деревянные палочки с головой коня. Впереди мальчик, сзади девочка. Музыка в стиле кантри.)
Дед. А здесь прудик у меня,
Развожу рыбёшек я.
Не желаете ухи?
Внук. Вместе порыбачим мы.
Аттракцион « Поймай рыбку».
Дед. Пока варится уха,
На полянке отдыхаю я.
Русалки плавают, резвятся
Очень уж красивы, да…
Танец русалок (музыка из мультфильма «Русалочка»).
Звучит фонограмма песни М. Дунаевского «33 коровы».
Внук. Что за звуки слышу я?
Песенку поёт мыча?
Дед. Дак Бурёночка моя.
Я сейчас к ней подойду,
Молочка вам подою.
Доит корову, наливает молоко в стаканы. Дети пьют молоко через соломинку.
Корова. Пейте дети на здоровье
Молочко моё коровье.
Дед. Да, оно парное, вкусное такое.
Корова. Напоила всех, друзья,
А песню вы споёте для меня?
Дети исполняют по желанию свою любимую песню.
Корова. Спасибо. До свидания.
На лужок идти пора.
Уходит под музыку.
Дед. Вот и вечер у ворот,
Солнце на закат идёт.
В клубе танцы в этот час
Всех я приглашаю Вас
Все вы парами вставайте,
Рок-н-рольчик начинайте.
Танец «Рок-н-ролл».
Ведущий. Вот и время пролетело,
Незаметно час настал,
Попрощались все мы с дедом,
Чтоб уехать по домам.
Дети садятся в автобус, едут.
Берут цветы выпускники, встают у центральной стены. Читают стихи:
Воспитателям и няням,
Медсестре и поварам,
Методисту и завхозу
Говорим: спасибо вам!
За тепло, улыбки, радость,
Всё, что дать вы нам старались,
Каждый день, спеша сюда –
Будьте счастливы всегда!
Прачкам нашим, сторожам
Говорим: «Спасибо Вам!»
И заведующей нашей –
Благодарность всех детей!
Каждый день заботой вашей
Этот садик только краше,
Этот садик всё светлей!
Детский садик мы любили,
С удовольствием ходили,
Здесь у нас всегда игра,
Песни с самого утра.
Мы считали, танцевали,
Выходили погулять.
Пообедали – устали,
Нас укладывали спать.
Вы с терпеньем и любовью
Здесь воспитывали нас
Мы уходим нынче в школу
Здравствуй, школа, первый класс!
Песня-танец «Вальс расставанья» (муз. В. Литвинова, сл. Л. Хохловой).
Вручают цветы всем сотрудникам детского сада.

[БУЛЫКОВА]

сценарий нашла на просторах интернета и добавила свое
Целый год мы ждали этот день
Cценарий выпускного праздника в детском саду

Действующие лица: Ведущая, Мери Попинс, Иван-дурак.
Под торжественную музыку выходит ведущая.
1.Ведущая: На праздник дружною семьей
Мы собрались в последний раз
Ребят мы в школу провожаем,
Они уходят в первый класс.
Сегодня волненья сдержать невозможно
Последний праздник в детском саду,
На сердце у нас и тепло, и тревожно,
Ведь выросли дети и в школу идут.
Под музыку Е. Крылатого "Крылатые качели" дети забегают в зал, выполняют танцевальную композицию.
Ребенок: Наш детский сад с утра украшен,
Сегодня – праздник выпускной,
И мы гордимся садом нашим
Ведь он для нас, как дом родной.
Ребенок: Сегодня день весенний, светлый,
Такой волнующий для нас!
Промчится лето незаметно,
Нас встретит школа, первый класс.
Ребенок: Этот праздник необычный,
Он бывает только раз,
Все так ново, непривычно,
Мы ходим в первый класс.
Ребенок: Ждут нас школьные предметы,
Ждут страницы Букваря,
Мы узнаем про планеты,
Про пустыни и моря.
Ребенок: Мы научимся красиво,
Четким почерком писать:
«Наша Родина – Россия»,
«Старших нужно уважать».
Ребенок: Наши мамы, мы вас любим
И не станем огорчать.
Мы хорошие оценки
Обещаем получать!
Ребенок: Мы в школе столько книг прочтем
Страница за страницей.
Вот наша песенка о том,
Как мы хотим учиться.
Исполняется песня «Чему учат в школе».
Ребенок: Любой из нас сегодня очень рад,
Мы все поем, а вместе с нами птицы,
Последний раз пришли мы в детский сад,
Пришли, чтоб навсегда с тобой проститься.
Ребенок: Не забыть твой добрый взгляд,
Ласку и вниманье,
До свиданья, детский сад,
До свиданья!
Исполняется песня «Детский сад – волшебная страна». Дети садятся на стулья.
Ведущая: Сегодня, ребята, мы вас поздравляем,
Вы в школу пойдете учиться, дружить,
Успехов, здоровья мы вам пожелаем
И свой детский сад никогда не забыть!
Вас, ребята, от души
Хотят поздравить малыши.

В зал под музыку заходят воспитанники средней группы. Читают стихи.


Ребенок: Скоро в школу вы пойдете,
Просим не лениться,
Мы желаем вам, ребята,
Хорошо учиться.
Ребенок: Мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс.
Мы немножко подрастем,
Тоже в школу к вам придем.
Ребенок: Вы о нас не забывайте
В детский сад к нам прибегайте
Будем вместе мы играть,
Книжки школьные читать.
Ребенок: В новой школе вам желаем
Много нового узнать,
Но и детский сад любимый
Просим вас не забывать.
Ребенок: Мы вам честно обещаем,
Что без вас в саду родном
Мы цветы не поломаем,
Все игрушки сбережем.
Выходит девочка из подготовительной группы с куклой в руках.
Девочка: Катя, Катя, до свиданья,
Как же я тебя люблю!
Но теперь на воспитанье
Новой маме отдаю.
Видишь, мне купили книжки,
В школу мне пора идти.
Будь хорошей, будь примерной,
Новой маме не перечь,
И она тебя, наверно, постарается сберечь.
Исполняется песня Г. Вихаревой «Люблю свою игрушку» (соло).
После исполнения песни девочка подготовительной группы отдает куклу детям из средней группы. Дети средней группы дарят выпускникам подарки и уходят.
Звучит фонограмма ветра, затем музыка из к/ф "Мери Попинс, до свиданья", в зал в танце появляется Мери Попинс.
Мери: Здравствуйте!
Ведущая: Здравствуй, Мери Попинс!
Мери: Я слышала, сегодня у вас праздник?
Дети: Да!
Мери: Поздравляю вас! Это ваш самый первый в жизни выпускной вечер! Я к этому празднику тоже готовилась. Сегодня на нашем выпускном вечере состоится презентация познавательно-развлекательного, музыкального фильма "Целый год мы ждали этот день!" И сейчас вы увидите самые интересные кадры из нашего фильма.
Мери: Итак, кадр первый, "Сценический" (или "Театральный")! (хлопает "хлопушкой") .Звучит музыка.

Ведущая: До позднего вечера окна горят,
Родители в школу готовят ребят.
Что беспокоит их в поздний час?
А ну-ка, заглянем в квартиру сейчас!
Справа сидят папа и мама, дочка играет в куклы.

Папа: Скоро дочка в школу,
В первый класс пойдет.
Интересно, как она себя там поведет?



Мама: Помню я, как в первый раз
Дочка в садике без нас
Тосковала и скучала,
Даже плакала, бывало…

Папа: Всем малышкам в первый раз
Трудно в садике без нас!
Дочка (подходит к родителям, успокаивая их):
Мамочка, не бойся!
Папа, успокойся!
Смело в школу я пойду,
Нас учили в детсаду
Не робеть и не стесняться,
И друзьям помочь стараться,
И во всех делах своих
Быть не хуже остальных!
(все участники инсценировки занимают свои места)

Мери: Кадр следующий – "Сказочный"! Я знаю, что вы все любите и знаете сказки. Вы их не только читаете, но сами их разыгрываете. А теперь вспомните сказочных героев и назовите их имена.
Кощей - ... (Бессмертный)
Змей - ... (Горыныч)
Конек - ... (Горбунок)
Крошечка - ... (Хаврошечка)
Елена - ... (Прекрасная)
Баба - ... (Яга)
Мальчик - ... (с пальчик)
Курочка - ... (Ряба)
Иван - ... (дурак)
Вдруг раздается стук в дверь.
Мери: Кто стучится в двери так?
Иван (за дверью): Это я – Иван- дурак. Меня в народе знает всяк.
Мери: Так что ж ты в коридоре шумишь, проходи к нам сюда.
Иван (входит): Это что? Это я в какую сказку попал?
Мери: Ты, Иван, не в сказку попал, а на выпускной вечер. Сегодня дети уходят из детского сада.
Иван: Ну и зря. Я бы никуда отсюдова не пошел. Вона как здесь хорошо, светло, тепло, ни комаров, ни мух, красота! А вас отсюда выгоняют. Жалко мне вас.
Мери: Ну и чудак же ты, Иван. Дети идут учиться в школу.
Иван: Ха! В школу! Так это же уроки учить надо, то ли дело на печи поваляться.
Мери: Нет, Иван, ты не прав. Послушай, что тебе ребята скажут.
Дети (по очереди наизусть):
- Ученье – свет, а неученье – тьма.
- Ученье лучше богатства.
- Ученье в счастье украшает, а в несчастье утешает.
- Учиться всегда пригодится.
Иван: Все равно! Ни к чему это… Слушайте, а ваши дети в школу не будут опаздывать? Нужно ведь рано вставать, портфель собирать, а мамам их завтраком кормить! Я знаю, все дети любят по утрам поспать, как я на печи поваляться.
Мери: Раз, два, три, четыре, пять,
Начинаем мы играть.
Будем с вами, братцы,
Мы тренироваться,
Чтоб в сентябрьский первый день
В школу вам собраться!
Мама завтрак припасет,
Папа – шарик принесет!
Вам же надо не отстать
И быстрей портфель собрать!
Проводится игра "Собираемся в школу".

Иван: Портфель вы быстро собрали! А танцевать ребята умеют?
Мери: Ребята прекрасно танцуют. Мы тебе, Иван, сейчас покажем, чем наши дети занимались на занятиях музыки. Кадр «Музыкальный»! Ребята исполнят «Дошкольный вальс».
Исполняется «Дошкольный вальс» музыка Е. Дога (4 пары).
Иван: Здорово вы пляшите! Удивили, скажу!
Мери: Иван, а ты умеешь считать? Скажи нам, сколько будет 2+3?
Иван (чешет затылок): Это будет… что-то около шести.
Мери: Дети, ответ правильный?
Дети: Нет!
Иван: Подумаешь, ошибся разок! А ваши дети-то сами считать умеют?
Мери: Сейчас ты, посмотришь Иван, что наши дети на занятиях в детском саду научились решать задачи. Кадр следующий – математический! (хлопает «хлопушкой»).
Иван: А ну-ка проверим, как вы умеете считать?
Проводится игра "Веселый счет" (дети решают задачи-шутки).
1.На плетень взлетел петух,
Повстречал еще там двух.
Сколько стало петухов?
У кого ответ готов? (Три.)

2.Три яблока из сада ежик притащил,
Самое румяное белке подарил.
С радостью подарок получила белка,
Сосчитайте яблоки у ежа в тарелке! (Два.)

3.Игрушки мама принесла и детишкам раздала:
Подарила Маше шар, а Танюше самовар.
Сыну Ване- барабан, дочке Милочке – диван. (Четыре.)

4.Сидит белка на тележке – раздает друзьям орешки:
Мишке толстопятому и заиньке усатому,
Двум лисичкам – сестричкам, воробью, синичке.
Сколько всего зверей? (Семь.)
Иван: Ладно, с математикой у вас все нормально. А знают ли ваши дети буквы? Это ведь наука ой, какая сложная!
Мери: Ребята, давайте покажем Ивану, как вы умеете собирать из букв слова.
Проводится игра "Собери слово" (на магнитной доске)
Слова: «школа», «книга», «танец», «зонтик»…
Мери: И сейчас девочки исполнят танец с зонтиками.
Девочки исполняют танец с зонтиками (песня «Непогода»).
Иван: И буквы вы знаете, слова разные составляете (чешет затылок) и плясать умеете, молодцы!
Мери: Ну как, Иван, ты по-прежнему считаешь, что учиться не обязательно?
Иван: Не, я тоже хочу все знать, все уметь. Не к лицу мне, Ивану, неучем оставаться. Побегу-ка я в школу записываться. До свиданья, ребята, встретимся в школе!
Исполняется песня «Хочу все знать».
Мери: Кадр последний, "Заключительный"! (хлопает "хлопушкой") Целый год вы ходили в этот садик… Вместе занимались, пели, танцевали, просто жили. Все вместе вы – друзья! И от души я желаю вам найти верных, надежных друзей в школе! Вот и закончился наш фильм. Я показала самые интересные фрагменты этого фильма. А я, ребята, с вами прощаюсь. Зовет меня ветер перемен. До свидания! (звучит фонограмма ветра, Мери, кружась, уходит)
Ведущая: Подходит к концу наш праздник. Давайте скажем спасибо всем работникам детского сада. Ведь они дарили вам свою ласку, тепло и доброту.
Дети выходят на шаг вперед (которые читают стихи)
Ребенок: Сегодня светлый и печальный день.
Прощаемся мы нынче с детским садом.
Нам школа открывает свою дверь.
Прощай, наш детский сад, грустить не надо.




Ребенок: Сюда другие дети будут приходить,
Чтоб вновь уйти, когда настанет время.
А ты, наш сад, все так же будешь жить
И сеять доброты и знаний семя.

Ребенок: Спасибо мы сегодня говорим
Всем тем, кто проявлял о нас заботу.
Во первых, воспитателям своим
У вас не легкая, но нужная работа. (Дети дарят цветы)
Ребенок: Скажите, кто всегда, везде
Заботится о чистоте?
Спасибо милым няням,
За ласку и вниманье. (Ребенок дарит цветы)
Ребенок: Всем поварам спасибо нашим
За вкусные супы и каши! (Ребенок дарит цветы)
Ребенок: Спасибо нашей медсестре,
Что думает о детворе,
Нас лечит и дает микстуру,
И меряет температуру. (Ребенок дарит цветы)
Ребенок: Всем сотрудникам и детям
Каждый день нужна забота
У нашего директора
Трудная работа.
Мы ей спасибо говорим,
От всей души благодарим. (Ребенок дарит цветы)
Исполняется песня «Прощальный вальс» Дети садятся на стулья.
Ведущая: Предлагаю вашему вниманию вспомнить интересные моменты из нашей жизни в детском саду. Внимание на экран!
Ведущая: Слово директору…(вручение дипломов)
Слово родителям…
Под торжественную музыку дети и их родители выходят из зала.

Музыкальные номера:
- "Крылатые качели" вход – танцевальная композиция,
- песня «Чему учат в школе»
- песня «Детский сад – волшебная страна»
- танец "Дошкольный вальс"
- песня Г. Вихаревой «Люблю свою игрушку» (соло),
- танец с зонтиками.
- песня «Хочу все знать»
- песня "Прощальный вальс"

[ЕРМАКОВА СВЕТЛАНА]

Девочки вот такими словами я заканчивала утренник, может кому понравится, буду рада.Я говорила после слов воспитателя, плакала сама, плакали дети, было очень нежно и трогательно.Группа была обалденная, я её просто обожала, утихомирить было невозможно, но все талантливы, всё хватают на лету, все горят желанием участвовать во всём ДЕТИ СУПЕР!!! ИМ ПОСВЯЩАЕТСЯ!!!
Закончен бал и догорают свечи,
Из глаз невольная слеза.
Ведь больше утром вас не встречу,
Я в этом зале никогда .
Вас безудержно шумных, дерзких и смешных,
Но самых, самых, самых
Любимых, дорогих.
Мы с вами весело здесь жили
Плясали, пели и шутили.
Порой ругала вас, но чаще всё ж хвалила,
И очень, очень,
Каждого любила.
Почаще нас ребята вспоминай,
Хоть иногда к нам в гости прибегайте.
Может кому-то покажется примитивным, но зато от души.

[nastiabar]

ВЫПУСКНОЙ ПРАЗДНИК 2008 ГОД

ВЕД – Й : Добрый день, дорогие гости! Мы рады сегодня приветствовать всех, кто пришёл к нам на праздник1 Он посвящён нашим будущим первоклассникам. Очень скоро они впервые переступят порог школы. Сейчас они вместе со своими воспитателями стоят возле музыкального зала и очень волнуются! Давайте же пригласим их на первый выпускной бал, встретим детей музыкой и приветливыми улыбками

В просторном и нарядном зале
Мы в школу провожаем тех,
Кто нам, друзья, дороже всех,
Кто нам роднее всех на свете-
Конечно, это наши дети!
В большое плавание от нас
Они уходят в первый класс!
От всей души мы им сейчас
Давайте скажем : « В добрый час!»

( В ЗАЛ ЗАХОДЯТ ВЫПУСКНИКИ, ИСПОЛНЯЮТ ТАНЦЕВАЛЬНУЮ КОМПОЗИЦИЮ « ВАЛЬС».)

ВЕД – Й : Вот и промчалось дошкольное детство!
Вы на пороге жизни иной!
Пусть синей птицей останется в памяти
Первый ваш бал выпускной!

1 РЕБ – К : Мы дорогих гостей сюда позвали
На праздничный прощальный наш концерт.
Чтоб получить сегодня в этом зале
Во взрослый мир загадочный билет!

2 РЕБ – К : Наш сад сегодня приуныл,
И мы грустим немного.
Ведь день прощанья наступил
И ждёт нас дальняя дорога.

3 РЕБ – К : Оставив здесь кусочек детства
Уходим в первый школьный класс!
Но мы с вами будем по - соседству,
И вспомним вас ещё не раз!

4 РЕБ – К : Не раз мы вспомним как играли
И сколько было здесь затей!
Как рисовали вечерами
И лес, и маму, и ручей!

5 РЕБ – К : Как книжки добрые любили,
В кружочке сидя почитать!
Как на экскурсии ходили
Чтоб всё-всё-всё о жизни знать!


6 РЕБ – К : Мы вспомним группу и игрушки
И спальни ласковый уют!
А как забыть друзей-подружек?
С кем столько лет мы жили тут.

7 РЕБ – К : С любовью воспитатели родные
Помашут вслед своим выпускникам!
За нас не бойтесь. Мы уже большие!
И за заботу благодарны вам!

8 РЕБ – К : А к вам придут такие же мальчишки,
И девочки с косичками и без!
Вы будете опять читать им книжки!
И тайны открывать земных чудес!

9 РЕБ – К : Минуты всё летят, земля кружится!
И время не вернуть уже назад!
К нам детство никогда не возвратиться!
И не придём уже мы в детский сад!

10 РЕБ – К : Да, мы грустим, совсем немного!
И время не вернуть назад!
И нам пора, пора в дорогу!

ВСЕ : ПРОЩАЙ ЛЮБИМЫЙ ДЕТСКИЙ САД!

ОБЩАЯ ПЕСНЯ « ДЕТСКИЙ САД – ВОЛШЕБНАЯ СТРАНА» Шапоренко.

11 РЕБ – К : Мы вам честно скажем,
Жизнь в « Росинке» нашей
Яркая , чудесная,
Очень интересная!
И мечтаю я давно
Про жизнь такую
Снять кино!

ВЕД – Й : Кино?

ДЕТИ : Кино!

ВЕД – Й : Давно?

ДЕТИ : Давно!

ВЕД – Й : Ну что ж, снимаем! Решено!
Друзья мои, решим без споров:
Я – режиссёр , а вы- актёры!
Ты – костюмер и декоратор!
А ты - наш главный оператор!
Тебя назначу очень скоро
Я ассистентом режиссёра!
И так, закончен разговор!
Внимание, друзья, мотор!

Как было объявлено ранее, здесь происходит работа над фильмом. Он создавался много лет!
Менялись режиссёры, менялся состав исполнителей. И сейчас мы увидим самые интересные кадры их этого фильма!

АССИСТЕНТ : ( Хлопает режиссёрской хлопушкой.)

Кадр первый – ностальгический! « Какие мы были?»

В зал для поздравления заходят малыши.

1 Малыш : Мы, ребята- малыши
Всех поздравить вас пришли!
В первый класс вы поступайте!
Детский сад не забывайте!

2 Малыш : Мы забавные, смешные!
Были ведь и вы такие!
Мы немного подрастём,
Тоже в школу к вам придём!

3 Малыш : Ваши воспитатели
Много сил потратили!
Каждый день и каждый час,
Всё заботились о вас!

4 Малыш : Научили вас стараться!
За любое дело браться!
Малышей не обижать!
А всех старших уважать!

5 Малыш : Но пришла пора проститься!
Школа всех вас ждёт учиться.
Мы хотим вам пожелать,
Лишь пятёрки получать!

ПЕСНЯ – Поздравление малышей.

( Выпускники вручают малышам подарки и под аплодисменты провожают их к выходу из зала.)

ВЕД – Й : Ну вот, подарки вручены ребятам!
И больше нам, друзья, грустить не надо!
Игрушки у надёжных дошколят
Они вам улыбаясь говорят:

МАЛЫШИ ВМЕСТЕ : « Спасибо! Счастливо!»

Танец « Губки бантиком» ( В роли папы и мамы – бывшие выпускники д /с. )

АССИСТЕНТ : Кадр второй – лирический!

( Хлопает хлопушкой)

Выходят в центр зала родители.

1 МАМА : Детвора наша стала на годик постарше!
И мечтают скорей поступить в первый класс!
Почему же грустят воспитатели наши?
И слезинки роняют из ласковых глаз!

2 МАМА : Для детишек открылась заветная дверца!
Они выпорхнут все, как птенцы из гнезда!
Вы отдали им все своё доброе сердце!
Не жалея для них своих сил и труда!

3 МАМА : Пролетит выпускной , за букетами скроясь!
Разлетится из групп детвора по домам!
Воспитателям всем мы поклонимся в пояс!
И медсёстрам, и нянечкам, и поварам!

4 МАМА : Дети где-то теряли носки и колготки!
Мы сердились на вас из-за таких мелочей!
Но и нами вы были спокойны и кротки,
Занимаясь святою работой своей!

5 МАМА : Не грустите, родные, и слёзы утрите!
Ведь вами гордится не только детсад!
Огромное наше спасибо примите!
За то, что любили вы наших ребят!

( Дарят цветы.)

ПОЗДРАВЛЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЯМ НА МЕЛОДИЮ ПЕСНИ « БЕЛЬ»

( исполняют 1 куплет – ребёнок, 2 к. - его мама, 3 к. – воспитатель, припев все вместе.)

АССИСТЕНТ : Кадр третий – исторический!

ВЕД – Й : Вы знаете, что раньше воспитателей называли садовницами, отсюда и появилось название детский сад. Давайте сейчас посмотрим нашу историческую версию!

( В зал под музыку с разных сторон заходят ЛЕСНИК И САДОВНИК.)

ЛЕСНИК : Лесные сказки! Кому сказки?
Берите без опаски!
Сказки из птичьего гнезда!
Из песен дрозда!
Ключевой водой напоены!
В темном месте настояны!

САДОВНИК : Цветочные! Все оттенки и краски!
Сказки из тюльпанов!
На вкус как бананы!
Розовые, мимозовые!
Нарциссовые, барбарисовые!

ЛЕСНИК : Древесные!

САДОВНИК : Чудесные!

ЛЕСНИК : Смолистые!

САДОВНИК : Душистые!

ВМЕСТЕ : Хотите сказку послушать?
1 , 2 , 3 , 4 , 5!
Начинаем сочинять!

( Звучит «Вальс цветов» Чайковского.)

(Выбегают поочерёдно девочки – цветы, мальчики- мотыльки.
Девочки садятся на корточки вразброс. Мальчики – за девочками.)

ВЕД – Й : Не в заморском царстве!
Не в далёком государстве!
Не за высокими горами!
А среди обычных людей жила-была садовница…
И был у неё сад. Он был необычный.

( садовница-воспитатель с лейкой ходит между детьми-цветами.)

САДОВНИЦА : Как в моём садочке не растут цветочки !
Не растут кусточки, ягоды-грибочки!
Зреют там мальчишки в курточках-штанишках!
Зреют там девчонки в платьицах – юбчонках!

Я слежу за грядкой где растут ребятки!
Распускайтесь, детки! Как цветы на ветках!

( Садится среди детей.)

ВЕД- Й : Вот так сад! Ну и сад!
В нём полным-- полно ребят!
Садовница своих деток любила!
Каждый день поливала!
Умывала , кормила, учила , гулять выводила!

САДОВНИЦА : И с сорняками боролась , воевала!

ВЕД – Й : Да… Терпения ей хватало!

Она с ребятами в игры играла!
Чтобы все сорняки заглушить,
А хорошим росткам дать жить!

САДОВНИЦА : Дни и месяцы идут! Детки всё растут. Растут!
Выросли большими!
Во-о-от такими!
И сказали :

ДЕТИ : Нам на грядке тесно!
Слишком мало места!

САДОВНИЦА : Как в моём садочке не цветы-цветочки!
Не кусты- кусточки, не грибы-грибочки1

ДЕТИ : А сейчас на празднике
Это – первоклассники!

12 РЕБ : Нам на месте не сидится.
Мы готовы в путь пуститься!
К новым приключениям,
К новым впечатлениям!

13 РЕБ – К : Нам школа протянула руки!
Гостеприимно приглашает нас!
Идём мы изучать все-все науки!
Откроем двери в первый класс!

14 РЕБ – К : Учиться в школе мы готовы!
Уже немного умеем читать!
И маме и папе даём мы слово-
Отличниками в школе стать!

15 РЕБ – К : Мы интересно отдохнём за лето!
Оно как птица пролетит!
А в сентябре для нас приветливо
Школьный звонок прозвенит!

16 РЕБ – К : Мы в школе много книг прочтём!
Страница за страницей!
Вот наша песенка о том,
Как мы хотим учиться!

ОБЩАЯ ПЕСНЯ « В ШКОЛУ ПЕРВЫЕ ШАГИ» муз Луконина, сл. Л. Чадова.

АССИСТЕНТ : Кадр четвёртый – поздравительный!

17 РЕБ – К : Наш детский сад любовью светится!
Здесь царство сказки и добра!
И каждый день за всех ответственна
Хозяйка скромная одна!

18 РЕБ – К : В тепле содержит дом она!
Кругом уют и чистота!
Дел всех её не пнречесть!
За это слава её и честь!

( Дарят цветы заведующей.)

ВЕД – Й : Дарим от всей души нашей Галине Владимировне песню.

СОЛЬНАЯ ПЕСНЯ « ХОДИКИ С КУКУШКОЙ»

ВЕД – Й : Поздравления наши продолжаются! Вот послушайте наши частушки – поздравлялочки!

« ЧАСТУШКИ»

( Дарят цветы всем сотрудникам.)

АССИСТЕНТ : Кадр пятый – игровой!

ВЕД – Й : 1 , 2 , 3 , 4 , 5 !
Начинаем мы играть!

Предлагаю вам поиграть в замечательную игру « Весёлый счет»
( Играют дети.)

« Весёлые тапочки – умные мамочки и папочки» ( играют родители.)

АССИСТЕНТ : Кадр шестой – сказочный!

( В зал под музыку заходит маг-волшебник.)

МАГ : Куда я попал?

ВЕД – Й : В детский сад. Мы провожаем наших детей в школу. А ты кто такой?

МАГ : Как , вы не знаете кто я такой? Да я самый великий, самый всемогущий, самый суперовый волшебник!

ПЕСНЯ ВОЛШЕБНИКА НЕДОУЧКИ

ВЕД – Й : Теперь мы знаем кто ты!

ВСЕ : НЕДОУЧКА!

МАГ : Да я всё на свете знаю!

ВЕД – Й : Тогда отгадай наши загадки!

Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу…
МАГ : СНЕГОВИК !
ДЕТИ : УЧЕНИК!

ВЕД – Й : Очень скоро встретит нас
Наш весёлый, светлый…
МАГ : КВАС!
ДЕТИ : Класс!

ВЕД – Й : В коридоре топот ног!
То зовёт всех в класс ….
МАГ : ПИРОГ !
ДЕТИ : ЗВОНОК !

ВЕД – Й : Быть должны всегда в порядке
Наши школьные…
МАГ : РОГАТКИ !
ДЕТИ : ТЕТРАДКИ !

ВЕД – Й : Если всё ты будешь знать
То получишь в школе….
МАГ : ДВА!
ДЕТИ : ПЯТЬ!

ВЕД – Й : Если будешь знать едва…
То получишь в школе….
МАГ : ПЯТЬ!
ДЕТИ : ДВА!

( Раздаётся стук в двери.)

ВЕД – Й : Кто-то к нам стучится
Хочет с нами веселиться!
Гости милые, входите!
Нас скорей повеселите!

( Входят ДВОЙКА И КЛЯКСА.)

ВЕД –Й : Здравствуйте, гости!

КЛЯКСА : А мы здороваться не привыкли!

ВЕД – Й : А кто вы такие? Кто вас пригласил?

ДВОЙКА : Нас , уважаемая, приглашать не надо! Мы без приглашений приходим.
Не гордые! А кто мы – сейчас узнаете!

КЛЯКСА : Кляксу в школе каждый знает!
Это вовсе не секрет!
Чтоб избавиться от кляксы
Никакого средства нет!

ДВОЙКА : Я лентяев уважаю!
И бездельников хвалю!
Где ошибки – там всегда я!
Я вам честно говорю!

КЛЯКСА : Посажу сейчас я кляксу
Всем на нос и на букварь!
Нас никто и не узнает…

ВЕД – Й : А грязных в школу не пускают!
Ой, что же делать? Она сейчас всех перепачкает!

МАГ – ВОЛШЕБНИК : ( смотрит на платочек.)
Чудо чудное , свершись!
В промокашку превратись!

( ПРОМОКАШКА машет платочком на ДВОЙКУ с КЛЯКСОЙ, те убегают.)

ПРОМОКАШКА : Очень рада, очень рада,
Вам, друзья мои, служить!
С вами в классе, с вами в классе
Будем мы всегда дружить!
Чтоб в тетрадке было чисто,
Потрудись, потрудись!
И двенадцать ты получишь, не ленись.
Не ленись!

ВЕД – Й : Спасибо тебе, Маг! Ты действительно волшебник!
Покажи нам ещё что-нибудь интересное!

МАГ : ( Колдует над игрушечной матрёшкой.)

Я сейчас сделаю эту матрёшку большой…
Ты расти моя матрёшка
Вот такой! В-о-от такой!
( показывает высоту матрёшки.)

ВЕД – Й : Хватит, достаточно! А то она в дверь не войдёт!

( В зал заходит « большая» матрёшка – взрослый, а на нём сверху ребёнок, в длинном сарафане.)

МАТРЁШКА : Я теперь большая стала!
Мне не надо быть в саду!
Я возьму портфель и книжки,
Скоро в школу я пойду!

ВЕД – Й : Таких высоких первоклассников не бывает1
Опять ты что-то напутал!

МАГ : Сейчас исправлю!
Становись моя матрёшка вот такой, вот такой!!

( Большая матрёшка выходит из зала. А в зал заходит девочка- матрёшка.)

МАГ : Ты, матрёшечка. Матрёшка!
Своих ножек не жалей!
Пусть нам музыка сыграет,
А мы спляшем веселей!

« ТАНЕЦ МАТРЁШЕК»

АС – НТ : Кадр седьмой - заключительный!

ВЕД – Й : Ну вот и всё! Пришла пора проститься!
И школа ждёт вчерашних дошколят!
Всё впереди у вас. Но только в детский сад
Вам никогда уже не возвратиться!

РЕБ – К : До свидания, наш любимый,
Добрый детский сад!
Были мы с тобою вместе
Много лет подряд!

РЕБ – К : А теперь мы расстаёмся..
В школу нам идти!
Но тебя мы не забудем
На жизненном пути!

РЕБ – К : Мы пришли в детский сад малышами.
Даже ложку держать не могли!
А теперь, все вы видите сами,
Поумнели мы здесь, подросли!

РЕБ – К : Все сотрудники родными стали нам теперь!
В наш детский сад они впервые нам открыли дверь!
Дорогие воспитатели всему учили нас.
А теперь вот провожают в школу, в первый класс!

РЕБ – К : Мы желаем вам здоровья ,
Счастья и добра!
Будем помнить вас с любовью,
С радостью всегда!

РЕБ – К : А когда мы повзрослеем,
Снова к вам придем!
И своих любимых деток,
В садик приведём!

РЕБ – К : Было в группе уютно, красиво!
В садик утром мы с радостью шли!
Говорим вам всем дружно:

ВСЕ : СПАСИБО!
И ПОКЛОН ВАМ ЗЕМНОЙ ОТ ДУШИ!

ОБЩАЯ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ПЕСНЯ « ВЕТЕР ПЕРЕМЕН».
ВЫПУСК В ШКОЛУ 2010 г.

( Речевая группа.)

ВЕД : Зал сегодня не вмещает
Всех собравшихся гостей!
Мы сегодня провожаем
Дорогих своих детей!
Весёлыми аплодисментами
Пусть озарится этот зал!
И так, друзья мы начинаем,
Наш выпускной, прощальный бал!

( в зал под музыку заходят дети и выстраиваются в праздничном перестроении.)

ВЕД 1 : Мы, как всегда повеселиться
Пришли на праздник, в этот день!
Но почему у вас на лицах,
С улыбкой рядом грусти тень?

ВЕД 2 : И голос дрогнул от волнения.
И дети вмиг взрослее стали!
Да просто этот бал – последний
Для вас, ребята, в этом зале.

1 РЕБ – К : Сегодня торжественный вечер!
И садик до боли родной!
Сегодня прощальная встреча!
Сегодня наш бал выпускной!

2 РЕБ – К : Нам здесь жилось так весело,
Мы пели и плясали!
И даже не заметили,
Как вдруг большими стали!

3 РЕБ – К : Здесь родными стали стены,
И кровати, и игрушки!
Воспитатели и няни,
И мои друзья-подружки!

4 РЕБ – К : Не раз мы вспомним, как играли,
И сколько было здесь затей!
Как рисовали вечерами,
И лес, и маму, и ручей!

5 РЕБ – К : Ах, бабушки, папы и мамы!
Не плачьте, не надо грустить!
Из садика дружно шагаем.
В большую и светлую жизнь!

6 РЕБ – К : Ведь нас зовёт звонок весёлый,
Вчерашних милых дошколят!
И говорим мы:

ВСЕ : Здравствуй, школа!
Прощай, любимый детский сад!

7 РЕБ – К : Так хлопайте нам, не печальтесь!
Сегодня наш бал выпускной!
Своих первоклашек встречайте!
Пришли в зал весёлой гурьбой!

1 РЕБ – К : Ура! Мы выросли, друзья1

2 РЕБ – К : Ура! Нам в школу всем пора!

3 РЕБ – К : Ура! Нас в зале ждёт сейчас…

ВСЕ : Чудесный и красивый вальс!

ПЕСНЯ – ТАНЕЦ « ПРОЗВЕНИТ ЗВОНОК» муз. Блантера.

1 РЕБ – К : Быстро лето пролетит!
С играми ,с весельем.
Осень в двери постучит
Школьным новосельем!

2 РЕБ – К : Нам серьёзней стать пора,
В жизни пригодится!
В первый класс пойдём с утра,
В школу мы учиться!

3 РЕБ – К : Скажем бабушкам своим:
« Первый класс – не шутки»!
Мы без дела не сидим
Ни одной минутки!

4 РЕБ–К: На уроки мы придём
С яркими цветами,
И двенадцать принесём
Мы любимой маме!

ОБЩАЯ ПЕСНЯ « СКОРО В ШКОЛУ» с колокольчиками.

ВЕД –Й : Спешат герои наших сказок
Поздравить всех своих друзей.
Выпускники, скорей встречайте
Вы многочисленных гостей!

( Под музыку песни «Золушка» заходит ЗОЛУШКА
и исполняет 1 куплет и припев песни.)

ЗОЛУШКА : Спешила к вам на бал прощальный!
Все переделала дела!
Всю перечистила посуду,
Полы я в доме подмела!
Мне Фея добрая сказала,
Что здесь меня ребята ждут!
Пришла я к вам, как обещала,
Но только лишь на пять минут!

( оглядывается.)

( В зал заходит мачеха с двумя дочками.)

МАЧЕХА : Золушка, опять без дела?
Пол ещё не подмела?
Вымыть окна не успела!
И огонь не развела!

1 ДОЧКА : А ведь праздник сегодня у нас!

2 ДОЧКА : Мы идём в первый класс!

ЗОЛУШКА : Ах спасибо, как я рада!
В школу мы пойдём втроём!

1 ДОЧКА : В школе ведь учиться надо,
И тебя мы не возьмём!

2 ДОЧКА : Больно шустрая ты. Крошка!
Потрудись ещё немножко!

МАЧЕХА : Посади среди цветов,
Сорок розовых кустов!
На год кофе намели!
И портфели собери!
Вот тогда считаю я.
В школу пустят и тебя!

( УХОДЯТ .)

ПОД МУЗЫКУ В ЗАЛ ЗАХОДИТ ФЕЯ.

ФЕЯ : Знаю я твою беду!
И тебе я помогу!
Но в начале будет впрок
Проведён с тобой урок!
Ну-ка, мне ответ найди,
Сколько будет два плюс три?

ЗОЛУШКА : Ой, не знаю, ой боюсь!
Почему-то вся трясусь!

ФЕЯ : Отвечать должна ты смело!
А робеть - плохое дело!
Два плюс три, будет….
( отвечают все дети) ПЯТЬ!
Это твёрдо надо знать!
А теперь мои ребятки,
Отгадайте-ка загадки!

1 Загадка : Чистая и белая, в глянцевой обложке,
Пригожусь я в школе Вите и Серёжке!
В клеточку, в линейку не ленись писать!
Я твоя знакомая школьная… ( ТЕТРАДЬ.)

2 Загадка : Обозначаю я число и точность уважаю!
И всё на свете я учту, всё точно подсчитаю!
Ошибаться не привыкла,
Ведь не буква я , а …..( ЦИФРА.)

3 Загадка : Я всех читать вас научу!
Слагаю буквы в слоги!
Все буквы знаю на зубок!
Глаголы и предлоги,
Учу уму-разуму,
Правилам разным…
Я- не просто книга, я в картинках….. ( АЗБУКА.)

ФЕЯ : Вы должны стараться
И прилежно заниматься!
У кого там грустный вид?
Снова музыка звучит…
Я скучать не разрешаю!
Всех на танец приглашаю!

5 РЕБ – К : Ах, бабушки, папы и мамы!
Не плачьте, не надо грустить!
Из садика дружно шагаем.
В большую и светлую жизнь!

6 РЕБ – К : Ведь нас зовёт звонок весёлый,
Вчерашних милых дошколят!
И говорим мы:

ВСЕ : Здравствуй, школа!
Прощай, любимый детский сад!

7 РЕБ – К : Так хлопайте нам, не печальтесь!
Сегодня наш бал выпускной!
Своих первоклашек встречайте!
Пришли в зал весёлой гурьбой!

1 РЕБ – К : Ура! Мы выросли, друзья1

2 РЕБ – К : Ура! Нам в школу всем пора!

3 РЕБ – К : Ура! Нас в зале ждёт сейчас…

ВСЕ : Чудесный и красивый вальс!

ПЕСНЯ – ТАНЕЦ « ПРОЗВЕНИТ ЗВОНОК» муз. Блантера.

1 РЕБ – К : Быстро лето пролетит!
С играми ,с весельем.
Осень в двери постучит
Школьным новосельем!

2 РЕБ – К : Нам серьёзней стать пора,
В жизни пригодится!
В первый класс пойдём с утра,
В школу мы учиться!

3 РЕБ – К : Скажем бабушкам своим:
« Первый класс – не шутки»!
Мы без дела не сидим
Ни одной минутки!

4 РЕБ–К: На уроки мы придём
С яркими цветами,
И двенадцать принесём
Мы любимой маме!

ОБЩАЯ ПЕСНЯ « СКОРО В ШКОЛУ» с колокольчиками.

ВЕД –Й : Спешат герои наших сказок
Поздравить всех своих друзей.
Выпускники, скорей встречайте
Вы многочисленных гостей!

( Под музыку песни «Золушка» заходит ЗОЛУШКА
и исполняет 1 куплет и припев песни.)

ЗОЛУШКА : Спешила к вам на бал прощальный!
Все переделала дела!
Всю перечистила посуду,
Полы я в доме подмела!
Мне Фея добрая сказала,
Что здесь меня ребята ждут!
Пришла я к вам, как обещала,
Но только лишь на пять минут!

( оглядывается.)

( В зал заходит мачеха с двумя дочками.)

МАЧЕХА : Золушка, опять без дела?
Пол ещё не подмела?
Вымыть окна не успела!
И огонь не развела!

1 ДОЧКА : А ведь праздник сегодня у нас!

2 ДОЧКА : Мы идём в первый класс!

ЗОЛУШКА : Ах спасибо, как я рада!
В школу мы пойдём втроём!

1 ДОЧКА : В школе ведь учиться надо,
И тебя мы не возьмём!

2 ДОЧКА : Больно шустрая ты. Крошка!
Потрудись ещё немножко!

МАЧЕХА : Посади среди цветов,
Сорок розовых кустов!
На год кофе намели!
И портфели собери!
Вот тогда считаю я.
В школу пустят и тебя!

( УХОДЯТ .)

ПОД МУЗЫКУ В ЗАЛ ЗАХОДИТ ФЕЯ.

ФЕЯ : Знаю я твою беду!
И тебе я помогу!
Но в начале будет впрок
Проведён с тобой урок!
Ну-ка, мне ответ найди,
Сколько будет два плюс три?

ЗОЛУШКА : Ой, не знаю, ой боюсь!
Почему-то вся трясусь!

ФЕЯ : Отвечать должна ты смело!
А робеть - плохое дело!
Два плюс три, будет….
( отвечают все дети) ПЯТЬ!
Это твёрдо надо знать!
А теперь мои ребятки,
Отгадайте-ка загадки!

1 Загадка : Чистая и белая, в глянцевой обложке,
Пригожусь я в школе Вите и Серёжке!
В клеточку, в линейку не ленись писать!
Я твоя знакомая школьная… ( ТЕТРАДЬ.)

2 Загадка : Обозначаю я число и точность уважаю!
И всё на свете я учту, всё точно подсчитаю!
Ошибаться не привыкла,
Ведь не буква я , а …..( ЦИФРА.)

3 Загадка : Я всех читать вас научу!
Слагаю буквы в слоги!
Все буквы знаю на зубок!
Глаголы и предлоги,
Учу уму-разуму,
Правилам разным…
Я- не просто книга, я в картинках….. ( АЗБУКА.)

ФЕЯ : Вы должны стараться
И прилежно заниматься!
У кого там грустный вид?
Снова музыка звучит…
Я скучать не разрешаю!
Всех на танец приглашаю!

[Задор_Инка]

Уважаемые коллеги! Спасибо за вашу неоценимую помощь! Представляю сценарий выпуска 2012 в сильной группе, написанный с помощью материалов форума.


Звучат фанфары, в зал входят воспитатели и Даша

Ведущая 1: Ах, сколько раз в просторном зале
Мы с вами праздники встречали!
Но этот ждали столько лет -
И вот настал торжественный момент!

Ведущая 2: Солнце ласково сияет в небе,
Ветерок играется с листвой,
Ну а нам сегодня очень грустно,
Мы прощаемся с любимой детворой!

Даша: Сегодня день особого значенья:
Сад провожает с гордостью ребят.
Настало время начинать ученье,
Учиться в школе, взрослым помогать.
Пусть праздник солнца, праздник света
Сегодня входит в этот зал.
Играй же, музыка на всю планету,
Мы начинаем выпускной наш бал.

Торжественный выход выпускников, построение в полукруг.

1. Торжественно пришли сюда сегодня мы, ребята,
Чтобы проститься навсегда с любимым детским садом.

2.Праздник прощальный, веселый и грустный,
Трудно волненье сдержать.
Мамы и папы, и педагоги, нас в школу пришли провожать.

3. Праздник наш последний, праздник наш чудесный,
Мы откроем вместе звонкой дружной песней.

« Хлопайте в ладоши» муз. Зарицкой(переделанная)

4. Нам с детским садиком своим непросто расставаться,
Но мы большие, нам нельзя уже здесь оставаться.
Нас школа ждет, мы в первый класс уйдем из группы нашей
И воспитатели с крыльца нам грустно вслед помашут.

5. На прощанье мы для сада песню дружную споём.
Никогда, нигде, ребята, не забудем мы о нём!

«До свиданья детский сад»



6. Вот мы и выросли,
И нас ждет в школе самый первый класс
А помните, пять лет назад,
Как мы ходили в детский сад?

7. Да что ты, не ходили,
В колясках нас возили.
На ручках часто мы сидели,
Ногами топать не хотели.

8. Мы все сюда пришли смешными малышами
И трудно вспомнить нам сейчас,
Как горько плакали, прижавшись к маме,
И с ревом в группу уводили нас.

9. Но время шло, и мы взрослели,
Всё понимали, хорошели,
И в детский сад бежали мы
Теперь уже наперегонки.

Танец «Детсадовская кадриль»

10. Вот и дошкольное детство проходит
Как нам его удержать?
С нежной грустью любимый наш садик
Будем мы все вспоминать.

11. Скажем саду « До свиданья!»
Ждет нас школьная страна,
И домашние заданья, и весёлые дела.

12. В сентябре зазвенит первый в жизни звонок,
И шагнем в первый раз мы на школьный порог!
И учитель за руку в светлый класс приведет,
И за партой начнется первый школьный урок!

«Веселый звонок»

13. Скоро в школу! Скоро в школу зашагаем с букварем.
А на празднике весёлом потанцуем и споем!
Играй же музыка для нас - мы пляшем здесь последний раз!

«Полька Анна» муз. Штрауса (сели на стулья)

Ведущая: Когда-то наши ребята были малышами, и сегодня очень хочется увидеть снова их маленькими, пусть даже ненадолго

Входят 8 малышей под песню «Детская дружба»

Воспитатель ясельной группы:
Такими же вот крошками вы в детский сад пришли,
Учились топать ножками, теперь вы подросли.
Малышки сегодня на праздник пришли,
Свои пожеланья для вас принесли.


Малыши читают стихи:
1. Мы – ребята, малыши,
Всех поздравить вас пришли.
В первый класс вы поступайте,
Детский сад не забывайте.

2. Вы уже совсем большие, вы красивы и умны,
Чтоб до вас нам дотянуться, на носочки встать должны! (приподнимаются на носки)

3. Просим вас мы от души,
Так учиться в школе,
Чтобы вами детский сад
Был всегда доволен.

4. Желаем Вам учиться, пятёрки получать!
И на прощанье с вами хотим потанцевать.

Парный танец с малышами « У тебя, у меня»

Ведущая: Спасибо вам за поздравленье!
От нас примите - угощенье! (конфетки)

Воспитатель II мл. гр.: Теперь малышки, на прощанье,
дружно скажут «До свидания»!

Малыши уходят…


Звучит весёлая музыка в зал вбегает Пеппи.
Ведущая: Что за странная особа?
И наряд ее особый?
Пеппи: Ха! Подумаешь придирки,
Ну, немножко платье в дырках.
По заборам целый день
Лазить мне совсем не лень!
Забыла представиться. Я – Пеппилотта Виктуалина Рольгардина Длинный чулок. Но вы меня можете называть просто Пеппи! Кстати, а что это вы здесь собрались? Меня наверное встречаете? Как любезно это с вашей стороны!

Ведущая: Пеппи, мы тебе конечно рады, но собрались по другому случаю. Наши дети прощаются с детским садом и уходят в школу?

Пеппи: Так, так, так, значит, вы в школу собрались? /Ответы детей/
А вас туда пустят? /Ответы детей/
Как же… и не мечтайте! В школу-то, не каждого берут!
Ну, зачем же вам учиться?
Лучше бегать и резвиться!
В школе трудные задачи –
Кто решает их, тот плачет…

Ведущая: Пеппи, нашим ребятам любая трудная задача по плечу, вот посмотри как они справятся играючи с весёлым счетом.

Игра « Весёлый счет»

Пеппи: Подумаешь, важность какая, я тоже считать умею.

Ведущая: Сейчас я тебя проверю, слушай задачку:
На ветке сидело три воробья:
Мама, папа, сынишка – семья.
К ним прилетел сосед-воробей,
С ним еще трое его сыновей.
Сколько всего, сосчитай поскорей!
Пеппи: Я возьму рогатку,
Вот и вся разгадка.
Разлетятся перья, пух,
Было три, не станет двух!
Ведущая: Совсем не умеешь считать,
Придется ребятам тебе подсказать. (Ответ детей).
Ведущая: А тебе, Пеппи, нужно у детей поучиться.
Так дело не годится. Пора и тебе в школу идти

Пеппи: У меня в другом отрада,
Развлекаться с толком надо!
Все равно я умная, умная-разумная.
Ведущая: Хорошо, раз ты такая умная – разумная, скажи пожалуйста, где у тебя левая рука, а где правая…

Пеппи: Вот эта … или вот эта… Да какая разница! Они же одинаковые!

Ведущая: А ребята точно знают, где правая, а где левая рука.
Научим, ребята, Пеппи отличать правую руку от левой?

Игра « Это правая рука»

Пеппи. Ладно! Мне всё теперь ясно, что вы все готовы идти в школу!
Я не буду вам мешать!
Буду только помогать!
И покажу вам чудеса
Зажгу я звезды в небесах.

Звучит музыка волшебства.

Пеппи: Звезды на небе сияют и на танец приглашают.

Танец девочек со звездочками.
( в конце танца на центральной части сцены спустить звезды
Звезды с надписью «Старание» «Внимание» «Сознательность» «Любознательность» «Трудолюбие» «Дружелюбие» «Стремление» «Умение»висят обратной стороной к зрителям.)

Пеппи: У каждой звездочки есть собственное имя, и они очень пригодятся вам, ребята, школе!
Я дарю эти звездочки вам!
Пусть встреча со школой и классом
Станет для вас звездным часом

Ведущая: Спасибо тебе, Пеппи

Пеппи: Смело в школу вы шагайте
И пятерки получайте.
До свиданья! (Убегает)

Ведущая: Какой чудесный подарок нам сделала Пеппи, А узнать имена звездочек нам помогут сотрудники нашего детского сада.
Итак, начнём (переворачивает первую звездочку)

Звучит торжественная музыка.

Ведущая: Первая звезда носит имя «Старание»
Чтоб у всех, у всех ребят
Сбывались все желания,
Нужно только, говорят,
Приложить старания.
Кем хотите стать вы, дети?
Поскорее нам ответьте!

Сценка «Кем бы стать?»

1. Дорогие наши мамы,
Подрастем и будем сами
Мы работать и служить,
Как тогда мы будем жить?

2. Стану поваром хорошим,
Вкусно накормлю семью:
Суп, оладушки, картошка…
Я и сам поесть люблю!

3. В школе я работать буду,
Всем ребятам ставить «пять».
И, конечно, не забуду
Маме дома помогать.

4. Буду я лечить больных,
Поправлять здоровье их,
Хоть врачи помочь готовы,
Лучше будьте все здоровы.

5. Я моделью скоро стану,
Платье длинное достану,
Нужно мне принарядиться
Красить глазки научиться.
И у мамочки я с полки
Заберу её заколки.
Не прошло и полчаса.
Я модель - вот чудеса!

6. Я "Звездою" быть хочу,
Я об этом не молчу.
Без особого труда
Петь готова я всегда.
Меня будут узнавать,
На концерты приглашать.
Я со сцены буду петь,
Приходите посмотреть.

7. Поверьте мне, - я не шучу!
Я стану тем, кем захочу,
Хоть директором завода,
Даже командиром взвода.
Легко смогу руководить,
Руками буду разводить.

Все вместе: Мы не знаем, кем мы станем,
А пока мы лишь мечтаем,

Песня « Кем стать?»

Ведущая: Следующую звездочку откроет (ФИО), методист нашего детского сада.

Методист: Я представляю вам звездочку под именем «Любознательность»
Мир безграничен , чтоб все в нем узнать
Каждый из вас любознательным должен стать.
Я желаю вам, ребята,
чтоб вы с книжкою дружили,
Воспитанными были, красиво говорили.
К мамам, чтоб не приставали,
Книжки сами все читали.

Ведущий: Да, очень приятно дружить с книгой, с её героями, а лучше
повстречаться с любимыми героями сказки прямо на нашем
празднике.

Инсценировка « Стрекоза и муравей»

ВЕДУЩИЙ: Попрыгунья стрекоза
Лето красное пропела
Витаминный сок поела,
Подросла , поздоровела.
Вот и осень настаёт,
А стрекоза-то всё поёт
Недалече муравей
Наблюдает вслед за ней…
МУРАВЕЙ: Подожди, моя подруга,
Вот завоет скоро вьюга,
Посмотрю, как запоёшь.
Где пристанище найдёшь?
Где же сможешь ты присесть?
Что найдёшь тогда поесть?
СТРЕКОЗА: Напугал меня – ой-ой!
Предусмотрела всё весной,
Записалась в школу
Где найдётся место всем.
Меня взяли в первый класс
Там танцы, песни всякий раз!
А захочется поесть-
И столовая там есть.
МУРАВЕЙ: Ты, стрекозка, как всегда,
Только б ела да пила,
Остальное – трын-трава!
Ни работать, ни учиться –
Ну куда это годиться?
СТРЕКОЗА: Стоп, муравушка постой!
Обо мне ты так напрасно.
Неужели же не ясно,
Что я стала уж другой.
Кум мой милый, ты поверь.
Заверяю тебя смело –
Занялась серьёзно делом.
Числа , дроби, диаграммы,
Части речи из программы,
Грек, фракиец, скиф и перс-
Вот теперь мой интерес.
Я ж на радости пою –
Мою голову вскружило,
До чего всё в школе мило!
МУРАВЕЙ: Осрамился и молчу…
В школу тоже я хочу!



Ведущий: Еще одну звезду откроет для вас (ФИО) -
наш инструктор по физическому воспитанию

Инструктор: Я открываю для вас звезду – « Стремление»

Победа достаётся не всегда,
Хотя упорно нужно к ней стремиться!
Идти вперёд, бороться, побеждать,
И многого сумеете добиться!

Еще желаю вам, чтоб все дружили с физкультурой,
И станет тогда стройною фигура!
Спорт продвигает всех вверх и вперед.
Бодрость, здоровье он всем придает.

Спортивный номер

Ведущий: Продолжаем узнавать имена путеводных звездочек. И следующее имя нам откроет психолог детского сада.

Психолог: Имя следующей звездочки – «Внимательность»
Это важное качество очень поможет раскрыть секрет успеха в учебе.
Будь внимателен, усидчив,
Не шути своей судьбой,
И все двери в страну Знаний
Распахнутся пред тобой!!!

Ведущая: А сейчас мы поиграем и проверим вашу внимательность.

Кричалка
Если согласны, то кричим ДА!
А если не согласны, то НЕТ!

В школу осенью пойдем- Да
Там друзей себе найдем- Да
Будем в школе мы учиться- Да
А с друзьями будем биться- Нет
Будем мы читать, писать- Да
На уроках будем спать- Нет
Дневник в школу будем брать- Да
Чтобы двойки получать- Нет
Будем с куклами играть- Нет
Задачки будем мы решать- Да
Станем мы учениками- Да
Уроки делать будем сами- Да!



Ведущая: А сейчас весёлы танец
Красивый, джентльменский, яркий.
Для всех гостей, родителей
Он станет отличным подарком.

Танец Джентльменов

Ведущая: Мне не терпится узнать имя еще одной звездочки.
Это «Дружелюбие»

В школе всем помочь старайся.
Не дразнись, не зазнавайся,
Зря не хмурься, будь смелей
И найдёшь себе друзей!

Приглашаю всех выпускников на танец дружбы.

Полька Кремена

Ведущая: Имя следующей звездочки откроет музыкальный руководитель.

Музыкальный руководитель: Вручаю вам звезду « Умение»
Очень важно , ребята , уметь учиться
Умение в жизни всегда пригодиться.

На занятиях музыкальных
Вы учились петь, плясать.
А ещё, как музыканты
Вы умеете играть!
Пусть звуки нашего оркестра
Запомнятся надолго вам.
И пусть подарят лучшие мгновенья
Порадуют и пап и мам!

Выступление оркестра металлофонов.
Людвиг ван Бетховен « К Элизе»


Ведущая: Ещё не все здесь звездочки открыть мы успели.
Откроет имя следующей звезды для вас медсестра детского сада
Медсестра открывает следующую звездочку « Успешность»
Медсестра:
Пусть ваш путь будет успешным!
Для этого надо стараться, конечно:
Дружить с букварём, с интересом учиться,
Стремиться вперёд, никогда не лениться!

Дорогие наши выпускники желаю вам успехов в учебе и расти здоровыми.

Катя : В народе ходит такая молва
Если выпали зубы – в школу пора.
Мы примету подтверждаем
Про зуб молочный песню исполняем

Песня «Зуб молочный»

Ведущая: У нас осталась одна звезда .
Ирина Ивановна, откройте нам имя звездочки.

Ирина Ивановна: Ребята, эта звездочка называется « Добросовестность»
Если хочешь строить мост,
Наблюдать движение звезд,
Управлять машиной в поле
Иль вести ракету в высь,
Хорошо работай в школе,
Добросовестно учись.

Ведущая: Все , ребята, вы готовы в школе знанья получать?
Предлагаю в игру «Слово» на празднике сыграть.

Вышли буквы погулять, стали слово собирать.
Буквы все соединяй , что получится - читай!

Игра составь слова(Школа, и т. д.)

Девочки – цыганки ушли переодеваться

Ведущая: Молодцы, ребята! Правильно сложили все слова, а мы продолжаем наш выпускной праздник.
В школе вам будут ставить за знания оценки.
Кто же из ребят и родителей не хочет знать, как сложится его учеба в школе?! Чего ожидать в будущем нам помогут выяснить Игорь Угольников и Дима Финин.

Сценка с цыганками.

Дима: Мы с Игорем хотим узнать,
Что же в будущем нам ждать.
И какие мы оценки будем в школе получать?

Игорь: Что же делать, как узнать,
Что нам будут задавать?
Чтоб заранее всё знать и пятерки получать!!!

Звучит «Цыганочка» , в зал входят 2 цыганочки с большими картами.

1 Цыганка: Ой, ромале, в чем причина?
Карты в ряд сейчас раскину.
Не волнуйтесь вы, ромале,
Карты правду говорят!
Ты отличником, бубновый,
Будешь в школе, вижу я,
Так что ты скажи там дома,
Пусть не волнуется семья.

2 Цыганка: Ну, а ты, король трефовый,
Настоящий, козырной,
Только лучшие оценки
Будешь приносить домой!!!

1 Цыганка: Ну, а теперь пора , ребята,
Нам на сцену выходить.
И гостей сегодня наших
Цыганским танцем веселить.

Цыганский танец с бубнами

Ведущая: Бал веселый, продолжайся,
Продолжайся поскорей
Музыкальные сюрпризы
Подари для всех гостей

Оркестр «Турецкое рондо» муз. Моцарта

Ведущая: О вальсах сказано не немало.
Он в песнях и стихах воспет,
И сколько б танцев не бывало,
А лучше вальса танца нет.
И по традиции сейчас
Пусть прозвучит прощальный вальс.

Вальс « Анастасия»

Ведущая: Вы в последний раз сегодня вместе
Старые, надежные друзья
Улетает к звездам ваша песня,
С садиком прощаться вам пора.

Песня « Ты да я да мы с тобой»

Ведущая: Взгляните, дети, в зале этом те, кто заботился о вас,
Кто вас встречал зимой и летом, кто был здесь с вами каждый
час.
Вы в школе будете учиться, и пусть проносятся года,
Но дорогие эти лица не забывайте никогда!

Прощальные слова детей:
1. Наш праздник выпускной, тебя мы ждали!
Но расставаться с садом нету сил.
Мы не забудем тех, кого узнали,
Кто нас любил, воспитывал, растил.

2. Одно лишь слово мы хотим из букв больших сложить.
И лишь его сегодня вам с любовью подарить.

3. Оно написано для всех:
Для нянь и поваров.
Для нашей милой медсестры,
И добрых докторов.

4. Для всех, кто нам бельё стирал и пол усердно мыл,
Со спортом кто дружить всегда в саду нас научил.

5. Кто нас в саду оберегал, кто с нами пел и танцевал.
Его с поклоном говорим мы воспитателям своим.
От всех ребят с любовью мы это слово скажем:
Все дети: Спасибо!

6. Немного жаль, что мы уже здесь будем лишь гостями.
Но вы всегда у нас в душе..
Все дети: И мы всем сердцем с вами!

Песня « Расставание» муз. Евдотьевой

Ведущая 1:Пора расставаться, закончился праздник,
Но грусти не надо, не нужно и слез.
Давай улыбаться, ведь жизнь так прекрасна!
Она состоит из мечтаний и грёз!

Ведущая 2: И солнце, и небо, и звезды , и ветер,
Нам ласково шепчут: «Пора, друг, пора!»
И где бы ты не был – твой путь будет светел.
Мы всем вам желаем любви и добра!


Ведущая:А сейчас наступает самая торжественная минута. Заведующая детским садом « Золотой петушок» Пескова Оксана Николаевна поздравит вас и вручит вам первый ваш документ - свидетельство об окончании детского сада.
Дети рассаживаются на места.
Поздравительное слово ЗавДоу.
Вручение Грамот и подарков детям – артистам. Ответное слово родителей.

[Ксюша ххх]

ХОЧУ ПРЕДЛОЖИТЬ СЦЕНКУ, КОТОРУЮ Я ВКЛЮЧИЛА В СЦЕНАРИЙ. У МЕНЯ БЫЛА ОСТАНОВКА ПОЕЗДА "ПОРТФЕЛЬ-ТЕРЕМОК". Я ЕГО ОТКОРРЕКТИРОВА ДЛЯ СЕБЯ. МОЖЕТ, КОМУ ТО ПОНРАВИТСЯ И ПОНАДОБИТСЯ.
ВЕД. Вот по курсу ПОРТФЕЛЬ ТЕРЕМОК стоит,
Сделать остановку он будущим школьникам велит.
ВЕД. Стоит в поле теремок, он не низок, ни высок.
К теремочку подойду и у терема спрошу:
«Кто-кто в теремочке живёт, кто-кто в невысоком живёт?»
Нет ответа, всё молчит, теремок пустой стоит.
Появляется ребёнок – на нём шапочка в виде школьного пенала.
ПЕНАЛ. Ах, куда же я попал?
Стоит в поле теремок, он не низок, ни высок.
Эй, замочек, отомкнись!
Кто живёт здесь, отзовись! (прикладывает руку к уху)
Нет ответа, не слыхать…
Буду жить здесь, поживать! (заходит за теремок).
ВЕД. А потом Букварь пришёл и такую речь завёл…
БУКВАРЬ. Стоит в поле теремок, он не низок, ни высок.
Кто-кто в теремочке живёт, кто-кто в невысоком живёт?»
ВЕД. Вышел на порог пенал, букваря к себе позвал.
ПЕНАЛ. В теремочке будем жить,
Будем крепко мы дружить!
ВЕД. Тут тетради прибежали,
В теремок проситься стали.
ТЕТРАДИ В школе будем всем нужны,
С вами вместе жить должны!
ВЕД. В теремочке потеснились,
И тетрадки поместились.
Выбегают дети в шапочках цветных карандашей
Вот карандаши бегут,
В теремочке все их ждут.
КАРАНДАШИ. В альбомах будем рисовать,
Не дадим вам заскучать.
ВЕД. Вот уж дружною компанией живут
И гостей к себе новых ждут.
А вот девятки и десятки к терему спешат –
В нём пожить они хотят.
Радуется теремочек –
Открывает свой замочек.
«9», «10»: А девятки и десятки, не играют вовсе в прятки.
К тем, кто хочет научиться
В дневники бы поселиться.
Жители теремочка:
Эй, десятки, быстро к нам –
Рады мы таким гостям!
Пусть хорошие отметки
Получают наши детки.
«9»,«10» заходят в теремок.
ВЕД. Кто-то движется вдали
Это Двойка на пути.
Единицу догоняет,
Где пристроиться не знает.
К теремочку подошли
И беседу завели.
Появляются Двойка и Кол – дети в шапочках с цифрами.
«1»: Теремочек, Друг родной!
Двери шире приоткрой.
Я прекрасная девица –
Всем подругам Единица.
Так люблю я всех ребят,
Которые учиться не хотят.
«2»: И меня возьмите!
Крепко полюбите!
Буду детям помогать,
Плохо в школе отвечать.
ЖИТЕЛИ ТЕРЕМКА. Вас к себе не пустим,
И близко не допустим!
ДВОЙКА Ну, пустите на минутку!
ЕДИНИЦА. Ну, хотя бы только в шутку!
ЖИТЕЛИ ТЕРЕМКА Уходите, уходите
И напрасно не просите!
«1»: Мы старались только зря
Подружиться с вами.
«2»: Не хотите с нами жить –
Обойдемся сами!!!
ЕДИНИЦА и Двойка, гордо подняв головы, уходят.
Выходят из теремка ШКОЛЬНЫЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ И ПОЮТ песню на мотив «Веселые путешественники»:
Мы будем, будем, будем, ребятам помогать.
Хорошие отметки в учебе получать.
Поможем на уроках чертить и рисовать,
С хорошим настроеньем предметы изучать.
Тра-та-та! Тра-та-та!
В школу мы берем всегда!
Дневники и ручки,
Тетради и пенал,
Чтобы каждый школьник –
Нас не забывал!
ВЕД. Да, скоро в школу, в первый класс, и портфель ждёт вас!
Скоро вы узнаете много нового и интересного. И мы желаем вам получать одни девятки и десятки.

[Olik-Olik]

Появление на празднике Кота Базилио и Лисы АлисыЗвучит песня «Какое небо голубое». В зал входят Кот Базилио и Лиса Алиса

Вместе: Поглядите, люди божие!
Базилио : Благодетели прохожие!
Алиса: Мы клюкою подпираемся!
Базилио: Под окошком побираемся!
Вместе: Ах, отцы наши, родители,
Хлеба корку не дадите ли?
Целый день мы бродим, маемся,
Только воздухом питаемся!...
Алиса: А-ах!
Базилио: О-хо-хо! Плохо моё дело...Голодаем...мя-у-у, холодаем...
Алиса: Подайте денежку на пропитание
(поет на мотив "Вернисажа"):
Вот, наконец, настал мой час!
На карнавал я собралась
И шляпу новую купила.
Костюм я сшила — высший класс
И стрелки навела у глаз —
И получилось очень мило!
Такой красы, такой красы
Нигде не сыщите лисы —
Сегодня всех я обожаю,
Но лишь Базильо одному
Свое я танго подарю —
Он скажет мне: «Благодарю!»
Кот Базилио (поет): Ты так сегодня хороша!
Подпевка: Тю-рю-рю-рю! (После каждой фразы.)
Кот Базилио: Поет, поет моя душа!
Тебя на свете нет милей!
Давай станцуем поскорей!

танец

[Ленти]

Кричалка к выпускному в детском саду (с просторов инета).
(Ответы "ДА" или "НЕТ")

В школу осенью пойдем-Да,да,да.
Там друзей себе найдем-Да,да,да
Будем в школе мы учиться-Да,да,да
А с друзьями будем биться-Нет,нет,нет
Будем мы читать, писать-Да,да,да.
На уроках будем спать-Нет,нет,нет
Дневник в школу будем брать-Да,да,да
Чтобы двойки получать-Нет,нет,нет
Будем с куклами играть-Нет,нет,нет
Задачки будем мы решать-Да,да,да
Станем мы учениками-Да,да,да
Уроки делать будем сами-Да,да,да.!

Попрошу мне отвечать,
Что мы в школу будем брать?
В портфель кладем тетрадки..Да,да,да
Нужны нам и рогатки.. Нет,нет,нет
Альбом ,чтоб рисовать.. Да,да,да
Спички-школу поджигать..Нет,нет,нет
Калькулятор, чтоб считать Да,да,да
Тетради, чтоб писать..Да,да,да
Для кукол возьмем наряды..Нет,нет,нет
Фломастеры и краски надо..Да,да,да
Мобилку маме позвонить..Да,да,да
Пластилин,чтобы лепить..Да,да,да
Котенка в школу отнесем..Нет,нет,нет
Пистолет в портфель кладем..Нет,нет,нет
Таблетки,чтоб лечиться..Нет,нет,нет
Учебник,точно пригодится...Да,да,да!

Благодарность автору
http://img-fotki.yandex.ru/get/4614/54053313.109/0_6b318_2ab6b6c7_S

[Семи-цветик]

Баба Яга рассказывает Лафане "Сказку о рыбаке и кильке" на Выпускном 2012
http://www.youtube.com/watch?v=y9qZhlHxdj0&feature=youtu.be

[Lana-1969]

Выпуск в школу

Дети под музыку входят в зал и выполняют перестроения

Вед 1: - Цветут сады и зеленеют липы
И солнышко так весело блестит
А наш любимый детский сад в Перово
В весенний день немножечко грустит
Вед 2: - Сегодня в нашем светлом зале
Ребята собрались в последний раз.
Здесь будет море радости и капелька печали
Они от нас уходят в первый класс.
Дети:
1: - Мы много раз встречали праздник в этом зале
Но таких, как этот мы еще не знали.
2: - Вот он пришел, наш первый выпускной
И май-волшебник, полюбуйтесь сами,
Осыпал щедро нежную сирень
Лиловыми, душистыми цветами.
3: - Немало будет праздников у нас:
Весна и осень, день рожденья, елки.
А этот — самый первый выпускной
В душе детей останется надолго.
4: - Мы выросли большими, уходим в первый класс
Сегодня на прощанье, танцуем вальс для вас
Песня «Прощальный вальс»

5: - Детский сад наш дорогой, ты нам домом стал родным
Мы прощаемся с тобой и немножечко грустим.
6: - В нашем доме будут жить озорные малыши
Им дружить и не тужить мы желаем от души.
7: - Не забудем мы о том, как шумели в тихий час
Не печалься, добрый дом, мы уходим в первый класс.
Песня «Школа двери открывай»

Вед: - Куда уплывают от нас корабли
Лишь их паруса исчезают в дали
И дети с годами уходят от нас
И грустно становится взрослым сейчас



8: - Сколько в жизни света и тепла,
Сколько счастья в детстве обрели мы....
Нам все это Родина дала
Край родной, навеки сердцу милый

9: - Хотим под мирным небом жить,
И радоваться и дружить
Хотим, чтоб всюду на планете
Войны совсем не знали дети.
10: - Мы не дадим стать пеплом и золой
Тому, что красотой земной зовется
Пусть будет мирным небо над землей,
Пусть вечно детство звонкое смеется!
Поппури песен о Родине, мире, детстве

Дети садятся
Вед: - Кто-то в нашу дверь стучится,
А войти сюда боится
Я пойду и погляжу, а потом вам расскажу
Малыши к нам на праздник пришли
Свои пожеланья для вас принесли.

Младшая группа:
- Мы хотим поздравить вас, вы идете в первый класс
Нас не забывайте, в гости прибегайте

- Мы хотим поздравить вас, вы идете в первый класс
Мы пошли бы тоже, но пока не можем

- Мы хотим поздравить вас, вы идете в первый класс
Пусть звонком веселым, вас встречает школа

Танец « Помирились»
Старшая группа:
- Мы провожаем старших, сегодня в первый класс,
Красивые букеты, подарим им сейчас


- Вы будете учиться, читать, писать, считать
Желаем вам ребята «пятерки» получать

Песня
Вед: - Вы со сказкой никогда,
Никогда не расставайтесь
Пусть идут, бегут года,
К сказкам снова возвращайтесь
Дарит сказка волшебство
Учит быть нас всех мудрее
Там добро накажет зло
Кто добрее, тот сильнее
Спешат герои ваших сказок
Поздравить всех своих друзей
Выпускники! Скорей встречайте вы многочисленных гостей!

Выход и песня Феи

Фея: - Создам для вас цветочный мост
Пусть он поднимется до звезд
По нему ступайте без опаски
Цветы откроют двери в сказку
Вальс цветов

Фея: - Милые мои феечки, сегодня у вас ответственный день
Вы будете сдавать экзамен на чудо

Феечки:
- Итак, творить сейчас начнем, росы немного зачерпнем,
Слегка добавим россыпь звезд, посыплем лепесками роз
Пусть зазвучит веселый смех, явись Золушка для всех.

Золушка:
- Спешила к вам на бал прощальный
Все переделала дела, всю перечистила посуду,
Полы я в доме подмела,
Мне фея добрая сказала, что здесь меня ребята ждут
Пришла я к вам, как обещала,
Но только лишь на пять минут
Мачеха:
-Золушка, опять без дела? Пол еще не подмела,
Вымыть окна не успела и огонь не развела,
А ведь праздник сегодня у нас,
Мои дочки идут в первый класс.
Золушка:
-Ах! Спасибо! Как я рада, в школу мы пойдем втроем.
Мачеха:
- В школе ведь учиться надо и тебя мы не возьмем.
Сестры:
1: - Больно шустрая, ты крошка,
Потрудись еще немножко
Посади среди кустов,
Сорок розовых кустов
2: - На год кофе намели
И портфели собери
Вот тогда, считаю я,
В школу пустят и тебя.
Мачеха:
- Крошки, за мной!
(Золушка плачет)
Фея: - Знаю я твою беду,
И тебе я помогу,
Но вначале будет впрок,
Проведем с тобой урок!
Ну-ка, мне ответ найди
Сколько будет два плюс три?
Золушка:
- Ой! Не знаю. Ой! Боюсь.
Почему-то вся трясусь.
Фея: - Отвечать должна ты смело,
А робеть, плохое дело.
Два плюс три будет пять,
Это надо твердо знать.
Вед: - Уважаемая Фея, а наши ребята умеют решать трудные задачи
И сейчас покажут...
Двое шустрых поросят
Так замерзли, аж дрожат
Посчитайте и скажите
Сколько валенок купить им? (восемь)

- Привела гусыня мать
Шесть гусей на луг гулять
Все гусята, как клубочки
Три сыночка, сколько дочек? (три)

- Пять зайчат сидят в углу,
Чистят репу на полу
Насчитали десять штук,
Как делить забыли вдруг? (две)

- Над рекой летели птицы
Голубь, щука, две синицы,
Два стрижа и пять угрей,
Сколько птиц ответь скорей? (пять)

Игра «Собери числа по порядку»
(по сигналу дети должны построиться с цифрами по порядку друг за другом)

Фея: - Молодцы ребята, а где же мой мальчик,
Иди-ка сюда.
Паж: - Я здесь моя Фея, я рядом всегда.
В первый класс тоже попасть я стремлюсь.
Ведь я не волшебник, я только учусь.
Золушка! Посмотрите, бал собрал здесь всех друзей
Я прошу Вас не грустите, улыбнитесь поскорей.

Песня Золушки «Добрый жук»
Золушка:
- На старой башнне бьют часы и мне домой пора.
Карета у крыльца стоит, прощайте детвора.
Вед: - Ну, что ж, Золушка, прощай, друзей своих не забывай.

Вед: - А сейчас поскорей давайте встретим новых мы гостей!

Девочка:
- Жили – были, поживали, мирно хлебушек жевали
Сына 3, да их отец- замечательный мудрец!
Старший – умный был детина, средний сын – и так и сяк,
Ну а младший – был дурак….
Отец:
-Учиться дети все должны….Вот вам стрелы , колчаны
Куда стрелы попадут, значит в той вас школе ждут
(даёт стрелу с луком 1 сыну, сын стреляет и поднимает бумагу с надписью: «ПУШКИНСКИЙ ЛИЦЕЙ»)
1 сын:
- Ну уж я не пропаду, в Пушкинский лицей пойду
Все стихи я там прочту. Я поэтом стать хочу
Дев:
- Как сказал он, так и сделал. Похвалил его отец.
Отец: (пожимает руку сыну)
- Будешь добрый молодец!
(отдаёт стрелу 2 сыну)
- Ты теперь стреляй, сынок.
Целься лучше, не робей, в тот лесок стреляй скорей…
( сын стреляет, и поднимает лист с надписью «ГИМНАЗИЯ»)
2 сын:
- Я в гимназию пойду. Все науки изучу.
Экономику узнаю. Бизнесменом стать хочу!
Дев:
- Похвалил его отец.
Отец: (хлопает по плечу)
- Будешь добрый молодец!
(отдаёт стрелу 3 сыну)
- Что Иванушка не весел?
Что головушку повесил?
Твой черед пришел стрелять
Стрелы в руки надо взять
3 сын:
- Не хочу учиться, батя.
Не люблю я заниматься.
Не хочу читать, корпеть
И за партою сидеть
Я живу привольной жизнью –
В селезня стреляю
До обеда сплю всегда, а потом гуляю…

Отец (сердито):
- Да ты что, Иван, удумал?
Иди стреляй – себе школу выбирай!
Дев:
- Наконец, Иван стреляет ………и в болото попадает
( Иван стреляет, к нему подходит Лягушка)
Отец:
- Это что ещё за диво? Зелена…. И не красива!
Иван:
- Не беда, что зелена, рода знатного она.
Отец:
- А где же школа?
Иван:
- Не попал.
Отец:
- Я Ванюша так и знал.
Иван:
- Ну и что ж, зачем мне школа
Я и так умнее вас.
Будет мне моя лягушка
На болоте петь РОМАНС!
Отец:
- Эх, Иван, чего тут молвить?
Ведь ученье – это свет.
Знаешь Ваня в наше время без науки счастья нет!
Движется вперед наука
Отставать никак нельзя
Технологий нано свежих
Требует от нас страна!
Надо знать чужой язык
Хоть ты к русскому привык
По-английски не поймешь
И совсем ты пропадешь/

Царевна Лягушка:
- Как тебе , Иван, не стыдно? Слушай своего отца.
Нам с тобой учиться Ваня, видно уж пришла пора.
Будем изучать науку
В школу мы с тобой пойдем
Сядем рядом и друг другу
Помогать будем во всем
Медицину мы освоим, хирургию, а потом...
Операцию на сердце мы с тобою проведем.
Иван:
- Ладно, уговорили. В школу с вами я пойду
Математику, английский, всё, что нужно – изучу!
Отец:
- Слушайте меня ребятки
В школе не играйте в прятки.
Вы компьютер изучайте.
Педагогов уважайте.
Языки учите дружно,
В жизни это очень нужно.
В ногу с временем шагайте,
Никогда не отставайте.

Все дети:
-. Будем славно мы учиться
И не станем мы лениться
Флаг Российский мы поднимем
В гости к звёздам полетим
И оттуда всей Вселенной,
Свой привет передадим!
Вед:
- Ну, вот и все,
Пришла пора проститься
И школа ждет вчерашних дошколят
Все впереди у вас, но только в детский сад
Вам никогда уже не возвратиться
Дети:
1: - Мы пришли в детский сад малышами
Даже ложку держать не могли
А теперь, все вы видите сами
Поумнели и подросли!
2: - Мы грустим, очень жаль расставаться
Обещаем свой сад навещать
Но пора наступила прощаться
ВСЕ: - Всем спасибо хотим мы сказать
3: - Воспитатели, няни, медсестры
Будем часто мы вас вспоминать
Ведь наверное, очень не просто
Детям сердце свое отдавать.
4: - Было в группе уютно, красиво
В садик утром мы с радостью шли
Говорим всем вам дружно
ВСЕ: - СПАСИБО! И поклон вам до самой земли!

Заключительная песня

Слово Заведующей, родителям, вручение дипломов и подарков.

[sokort]

Выпускной.
http://yadi.sk/d/ubsRGdxE24mCi

[Парамонова Ирина]

Сценарий ВЫПУСКНОГО БАЛА
«Царевна-лягушка» в детском саду
1 часть (торжественная)

Торжественный выход. Представление детей.

Вед.: Зал сегодня не вмещает
всех собравшихся гостей.
Мы сегодня провожаем
Дорогих своих детей.

1: Веселыми аплодисментами
Пусть озарится этот зал,
Итак, друзья, мы начинаем
Наш выпускной, прощальный бал.

2:Сегодня и грустный и радостный день.
Сюда мы пришли попрощаться.
Мы стали взрослее, мы стали умнее.
Нам в школу пора собираться.

3: И хотя мы рано утром
не придем уже сюда,
Детский сад и нашу дружбу
не забудем никогда!

4. К небу наперегонки
мчатся школьные звонки.
Мы шагаем в первый класс.
Вся страна глядит на нас!

5. Быстро лето пролетит
с играми, весельем.
Осень в двери постучит
школьным новосельем.

6. Нам серьезней стать пора –
в жизни пригодится.
В первый класс пойдем с утра
в школу мы учиться.

7.Скажем бабушкам своим:
«Первый класс - не шутки!»
Мы без дела не сидим
ни одной минутки.

8.И с волненьем смотрят мамы
На вчерашних дошколят.
И теплеет взгляд у папы,
И подмигивает брат.

9.На уроки мы придем
с яркими цветами.
И пятерки принесем
мы любимой маме!

Песня «Звенит звонок»

10. Солнце лучиком веселым
В окна радостно стучит.
И гордимся мы сегодня
Словом важным «Выпускник».

11.Мы долго ждали этот день,
Но он нагрянул как-то сразу,
И расцвела для всех сирень,
Как ни цвела еще, ни разу.

12. Наш сад сегодня приуныл…
И мы грустим, совсем немного.
Вот день прощанья наступил
И ждет нас дальняя дорога.

13. Оставив здесь кусочек детства,
Уходим в первый школьный класс.
Но с вами будем по - соседству,
И вспомним вас ещё не раз.

14. Мы вспомним группу и игрушки,
И спальни ласковый уют.
А как забыть друзей, подружек,
С кем столько лет мы жили тут!

15. Еще совсем - совсем немного
Мы перед дальнею дорогой
Стихи расскажем и споем
О нашем садике родном.

16. Был ты нам любимым домом,
Согревал своим добром,
И не раз ещё мы вспомним
О тебе с большим теплом.

17. Собирались в этом зале
Мы на праздники не раз!
Пели песни, танцевали
И пускались в перепляс.

18. Да, мы грустим, совсем немного,
И время не вернуть назад.
И нам пора, пора в дорогу
Все: Прощай, любимый детский сад!

Вед: Интересно, о чем же мечтают наши выпускники на пороге новой жизни? Сейчас мы у них и узнаем!

Частушки

Все: У меня растут года,
Будет мне семнадцать.
Кем работать мне тогда?
Чем мне заниматься?

1. Буду книги я читать,
К знаниям стремиться.
Чтобы очень умной стать,
Ездить за границу.

2. Буду я работать
Президентом нашим.
Запрещу по всей стране
Манную я кашу!

3. Вам хочу сказать ребята,
Стать хочу я адвокатом.
А пока не адвокат,
Колочу я всех подряд.

4. А я хочу, как Галкин ,петь,
Я могу, я справлюсь!
Может Алле Пугачевой
Тоже я понравлюсь!

5. Ой, не думай ты о ней,
Время тратишь даром.
Ты для Аллы Пугачевой
Уже очень старый!

6. Воспитателем я б стал
Пусть меня научат!
7. Ты подумал, что сказал?
Дети ведь замучат!

8. Мы частушки вам пропели,
Хлопайте, старайтесь,
Это вы нас воспитали,
Вот и разбирайтесь!

Вед: Незаметно пролетели 4 года. Еще чуть-чуть, и наши ребята станут первоклассниками. Кажется, совсем недавно наши ребята были такими маленькими, такими забавными. Давайте вспомним, как это было. Детсадовская кадриль!

Кадриль

Когда-то россияне
Ванюши, Тани, Мани,
Алёши, Вики, Кати
Шли с рёвом в детский сад,
Слезами утирались,
Платками утирались,
За пап и мам цеплялись,
И плакали: - Назад!

Припев:

Ах, детский сад, ах, детский сад,
Привил любовь у всех, у нас,
И к дисциплине, и к труду,
И верить научил в мечту.

Здесь слушать вас учили,
Вы жили - не тужили,
И разные науки
Преподавали вам.
С утра поспать хотели,
И шли вы ели-ели,
И вот какими стали -
Не верится глазам!

Припев.

Вед: К нам на праздник пришли ребята младшей группы, и они очень хотят поздравить наших выпускников.

Поздравленье малышей.

1. Мы, ребята-малыши,
Всех поздравить вас пришли.
В первый класс вы поступайте,
Детский сад не забывайте.

2. Мы - забавные, смешные.
Были, ведь, и вы такими.
Мы немножко подрастём,
Тоже в школу к вам придём.

3. Ваши воспитатели
Много сил потратили.
Каждый день и каждый час
Всё заботились о вас.

4. Научили вас стараться,
За любое дело браться,
Малышей не обижать,
А всех старших уважать.

5. Но пришла пора проститься,
Школа всех вас ждёт учиться.
Мы хотим вам пожелать
Лишь пятёрки получать.

Песня малышей

ВЕД: Наши выпускники вместе с малышами подготовили веселый танец – «Танцуй, пока молодой!»

Танец «Танцуй, пока молодой!»

Занавес.

2 часть
(сказка)
Вед.: В мире много сказок
Грустных и смешных
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
В сказке может все случиться.
Наша сказка впереди.
Сказка в двери к нам стучится.
Скажем сказке: «Заходи!»

Звучит музыка, бегает Скоморох.
Скоморох Яшка: Добрый день, дорогие зрители,
Представление увидеть не хотите ли?
Ой, а что так тихо отвечали?
Не ели или плохо спали?
А ну, громче скажите!
Да, что же так кричите!
Тогда тихо сидите!
Артисты наши все местные,
Хоть вам они не известные,
Споют, спляшут,
А ещё сказку расскажут.
(Занавес открывается)
Царь: Скоморох, ты где? Что нового у нас?
Доложи мне в сей же час!
Яшка: В ближних землях, как и в дальних
Все спокойно, всё нормально:
Змей Горыныч съел пол стада
Больше, говорит, не надо.
Передал Кощей поклон,
Говорили, - болен он,
Грусть тоска его съедает
От чего и сам не знает,
А! Брат Аленушки явился,
Из козленка превратился!
Царь: Да, раньше вести отовсюду,-
То дракон, то Чудо-юдо,
А теперь спокойно, тихо
Ни напасти нет, ни лиха.
Ой, как скучно, нету сил.
Кто б меня чтоль навестил?
Ну что стоишь, прищурив глаз?
Неси листок, издам указ!
Пиши: «В тридевятом царстве,
Славном государстве
Каждый местный гражданин
Будь то знать, иль крестьянин
Должен в школе отучиться,
Всем наукам обучиться!
А лентяям и балбесам
В нашем царстве впредь не место!»
Подпись: Царь. Печать.
Вед.: На Руси когда-то встарь,
Жил-был мудрый государь.
Строго правил он страною
И семьёй своей родною.
А в семье три взрослых сына
Для волненья есть причина.
Как спокойно будешь жить,
Коль пора детей учить?
(выходят сыновья)
Первый сын - старшой Василий,
Славен богатырской силой! (показывает кулаки)
Средний сын - лихой Степан. (смотрит вдаль)
Ну и младшенький - Иван. (зевает)
Вот однажды, поутру,
Во покои ко царю
Трое сыновей явились
И по пояс поклонились.

Все: Как, отец, вы почивали?
И какие сны видали?
Царь: Разлюбезные сыны,
Снятся мне плохие сны.
Чтобы грусть-тоску избыть,
Надобно мне вас учить.
Дам я каждому стрелу,
Испытайте-ка судьбу.
Куда стрелы попадут-
Знать в той школе вас и ждут!
(даёт стрелу с луком 1 сыну, сын стреляет и поднимает бумагу с надписью: «ПУШКИНСКИЙ ЛИЦЕЙ»)

1 сын: Ну, уж я не пропаду,
в Пушкинский лицей пойду,
Все стихи я там прочту.
Я поэтом стать хочу

Вед. Похвалил его отец:

Царь: (пожимает руку сыну)
Будешь добрый молодец!

(отдаёт стрелу 2 сыну)
Ты теперь стреляй, сынок.
( сын стреляет, и поднимает лист с надписью «ГИМНАЗИЯ»)

2 сын: Я в гимназию пойду.
Все науки изучу.
Экономику узнаю.
Бизнесменом стать хочу!

Вед: Похвалил его отец.

Царь: (хлопает по плечу)
Будешь добрый молодец!

(отдаёт стрелу 3 сыну)
Ты теперь стреляй сынок!
Целься лучше, не робей,
Вон в тот лесок стреляй скорей!

3 сын: (не хочет брать стрелу)

Не хочу учиться, батя.
Не люблю я заниматься.
Не хочу читать, корпеть,
И за партою сидеть,
Я живу привольной жизнью,
Селезней гоняю,
До обеда сплю всегда,
А потом гуляю!

Царь: Ну-ка, цыц! Чаво кричишь?
Да позоришь мой престиж!
Упяку тебя в тямницу –
там ты сразу замолчишь!
Иди, стреляй –
себе школу выбирай!

Вед: Наконец, Иван стреляет ……
…и в болото попадает

( Иван ищет стрелу, видит лягушку)

Царь: Это что ещё за диво?
Зелена и некрасива!

Иван: А! Не беда, что зелена,
Может рода знатного она!
Садись, лягушка вот сюда!

(кладет лягушку в коробку)

Царь: А где же школа? Не попал?
Я, Ванюша, так и знал!

Иван: А зачем мне школа
Я и так умнее вас.
Будет мне моя лягушка
на болоте петь РОМАНС!

Царь: Эх, Иван, что ты молвишь?
Ведь ученье – это свет.
В наше время без науки
Без сомненья, счастья нет!

(лягушка превратилась в Марьюшку)

Марья: Как тебе , Иван, не стыдно?
Слушай своего отца.
Ведь тебе учиться нужно.
Видно уж пришла пора.

Иван: Ой , а ты кто такая?

Марья: Я Марья – краса
Длинная коса.
За непокорность злой Кощей
Превратил меня в лягушку на 100 дней!
Помогу тебе учиться,
Коль не будешь ты лениться.

Иван: Ладно уж, уговорили,
В школу я с тобой пойду
Математику, английский,
Всё, что нужно – изучу!

Вот только шкуру лягушачью
Я твою в печи сожгу!

Марья: Что же ты наделал, Ваня?

Изучали б мы науку,
Шкуру если б ты не сжег,
Сели б рядышком друг с другом
И усвоили урок,

Теперь ищи меня в царстве Кощея,
Коварного злодея!

Если труден будет путь,
Иль не справишься с бедою
Дети на помощь придут,
Я же прощаюсь с тобою!

Вед: Только сказала Марья эти слова, как налетел ветер силы невиданной и унес ее к Кощею.

Иван: Марьюшка, постой! Что же я наделал!

Царь: Ну чтож, сынок, ступай,
Марьюшку из беды выручай!

Вед: Отец сына благословил,
В путь-дорогу отпустил.

Царь: В добрый путь!

Иван: Прощай, батюшка,
Прощайте, люди добрые!

Вед: Долго шел Иван-царевич в поисках царства кощеева. Наконец забрел в глухой лес, в самую непроходимую чащу.
(На сцене появляются деревья и указатель «Лесные разбойники»)

Иван: Эх, жаль я читать не умею,
А то бы узнал, что здесь написано!

(Появляются разбойники. Танец разбойников)

1 разб.: Кажется, кто-то идет!

2 разб.: Эй, прохожий, денег не жалей,
Наш совет, пожалуйста, послушай:

3разб.: Ты карман вытряхивай скорей,
Пока тебе не вытряхнули душу!

Иван: Ой, напугали, нет у меня ничего!

1разб.: А ты кто такой и куда путь держишь?

Иван: Я Иван-царевич, иду в царство Кощея, Марьюшку выручать.

3разб.: (шепчет) Беда, братцы, Кощея предупредить нужно!

Иван: А вы сами-то кто такие?

Разбойники: Мы-то ? (смотрят друг на друга) Свои мы!

Иван: Если свои – стойте, не крутитесь,
Если чужие – волчком завертитесь!

(разбойники начинают крутиться и уходят)

Иван: Кажется, я совсем в лесу заблудился! Что же мне делать?

(Появляются цыгане. Цыганский танец. Цыгане садятся у костра.)

Иван: Здравствуй, люд- честной народ,
Развеселый хоровод!
Разрешите мне погреться возле вашего костра.

Ц.1: Здравствуй, путник!
Отчего ж не разрешить?
Проходи, садись!

Ц.2: Позолоти ручку, всю правду расскажу!

Ц.3: Мы нынче только долларами берем!

Иван: Эх, вы моему горю все равно не поможете!

Ц.4: А какое горе у тебя приключилось?

Ц.5 : Да ты что, по глазам же видно: звать его Иван – царевич, идет он в царство Кощея,
Марьюшку выручать!

Ц.6 : А дороги верной не знает!

Иван: Все верно говорите!

Ц.7 : Помочь тебе сможет только Баба Яга!

Ц.8 Иди вон по той тропинке, только не сворачивай!

Ц.9 Пройдешь 3 дня и 3 ночи.

Ц.10 На большой поляне увидишь избушку на курьих ножках.

Ц.11 Там и живет Баба Яга. У нее про Кощея спроси.

Иван : Спасибо, люди добрые! (уходит)

В зал забегает избушка, танцует. За ней бежит Баба Яга.

Б.Я.: Куды ты? Ку дыже ты окаянная? Я тебе сказала – стоять! А ты меня, хозяйку ослушаться посмела! Совсем от рук отбилась! Насмотрелась по телевизору танцы со звездами, то ей «Ламбаду», то «Макарену» подавай. Стой, а не то телевизер глядеть не разрешу! Ать два! Ну вот!

(садится, открывает ноутбук. Пытается нажимать кнопки )

Б.Я.: Да что ж такое? Ничего не понимаю! Как он работает?

(положила ноутбук, задумалась)

(подходит Иван)

Иван: Здравствуй, бабушка!

Б.Я. : Тоже мне, внучек нашелся! Догадываюсь я зачем ты пожаловал, только некогда мне с тобой возиться. Задачи я решаю! Ох, и трудное это дело!

Иван: да ты их не решай!

Б.Я.: Да как же, не могу! В школу я в етом году поступаю. Математику, грамоту изучать буду. А тама, глядишь, компутер освою! По ентернету с лешими да кикиморами общаться буду! Да! Вона как!
А ты сам–то грамышный ?

Иван: Нет, не грамотный я!

Б.Я.: Эх, жаль, а-то помог бы мне задачки решить! Тогда ступай по добру по здорову, пока я тебя не съела!

Вед.: Иван, а помнишь, Марьюшка тебе говорила: «Если трудно будет в пути, ребята помогут!» Ребята, поможем Бабе Яге решить задачи?

Б.Я. : Ребята? Кто такие?

Вед.: Наши выпускники! Они тоже в школу идут!

Б.Я. У-у-у! Да они еще совсем маленькие!

Иван: А ты проверь!

Б.Я. Ладно, слушайте!

1.Щука в озере плыла,
Червячка она нашла,
Наварила щука щей,
Пригласила 5 ершей,
Щи у щуки хороши,
Сколько рыбок ели щи?

2.В снег упал Сережка,
А за ним Алешка,
А за ним Маринка,
А за ней Иринка,
А потом упал Игнат.
Сколько на снегу ребят?

3.Нагнулась я к земле
И увидела за забором
4 кошачьих лапы
И 4 куриных ножки.
Сколько кур
И сколько кошек?

Ишь ты, и правда умные!
Ну спасибо, удружили!
Все задачки мне решили!

Иван: А теперь, Баба Яга, помоги мне найти дорогу к Кощею!

Б.Я.: Ладно уж, так и быть открою тебе тайну. Путь к Кощею можно найти только по карте. Карта эта лежит в сундуке, а сундук на дне морском.

Иван: Как же я его достану?

Б.Я. : Погоди, где-то в избушке завалялся у меня невод. Закинь подальше, может сундук и выловишь.

Иван: Спасибо тебе, Баба Яга!

Вед: Подошел Иван к синему морю
И первый раз закинул невод-
Пришел невод пустой
Второй раз закинул Иван невод-
Пришел невод с тиной морскою
Третий раз закинул Иван невод –
Пришел невод с рыбкой золотою.
Взмолилась золотая рыбка:

Зол. Рыб.: Отпусти меня, Иван-царевич ,
Все что хочешь для тебя сделаю!

Иван: Ничего мне от тебя не нужно,
Я хочу сундук достать со дна морского.

Зол. Рыб.: Вижу я , доброе у тебя сердце.
Помогу я тебе.
Эй, слуги мои верные,
Рыбки примерные,
Плывите сюда!

(Танец рыбок . Рыбки достают сундук.)

Занавес

Вед.: Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.
Долго шел Иван – царевич. Наконец, на горизонте показалось Царство Кощея!

(Кощей сидит на троне. Рядом Марьюшка.)

Кощ.: Ну Марьюшка, ну что мне сделать, чтобы ты мне сказку прочитала?
Ну, хочешь, спою или станцую?

Мар.: Я сколько раз тебе говорила? Учиться надо! В школу пойти! Как тебе не стыдно при нашей современной жизни неучем быть?

Кощ.: Опять ты за свое! Вот заладила! Учиться! Учиться!
Я никаких школ сроду не видал!
Я и так очень даже умный!

Мар.: Раз умный – вот сам сказки и читай!

Кощ.: Вот настырная! Уведите ее в темницу!

Мар.: Ну и пожалуйста!

Разб.1 Здравствуйте, Ваше бессмертие!

Кощ.: Какие новости ? Что в мире делается?

Разб. 2 Беда вот-вот случится!
Иван-царевич сюда идет,
Марьюшку забрать хочет!

Кощ.: С чем придет – с тем и уйдет! Не видать ему Марьюшки!
Я вот что придумал!(Шепчет разбойникам на ухо)

Разб.3 Ох и хитрый ты Кощеюшка!

Заходит Иван.
Иван: Ну, наконец-то добрался я до тебя Кощей!

Кощ.: Зачем пожаловал?

Иван: Отдавай мою Марьюшку,
А не то худо будет!

Кощ,: Ишь ты, какой прыткий!
Угадаешь свою Марьюшку-
С собой заберешь,
А не угадаешь-
Она на век со мной останется!
(колдует)
Топ-топ, шлеп-шлеп,
Марьюшка, обернись,
Семь раз повторись!
(Выходят девочки в одинаковых костюмах)

Танец «Марьюшки»

Кощ.: Ну, Иван, угадывай!

Иван : Как же мне ее угадать,
Ведь они все похожи!
(почесал макушку)
Придумал! Моя Марьюшка самая умная,
Она на любой вопрос ответит!
Сколько будет 2*2? (девочки пожимают плечами)

Мар.: (поет) Дважды два четыре
Дважды два четыре,
Это всем известно в целом мире
Дважды два четыре
Дважды два четыре,
А не 6, а не 7
Это ясно всем!

Иван: Вот моя Марьюшка! Отдавай ее Кощей!
Кощ.: Иван, не забирай у меня Марьюшку, кто же мне будет сказки читать?

Иван.: В школу иди Кощей, сам читать научишься!

Мар.: Там тебя сперва помучат,
А потом всему научат!
Сможешь ты писать, читать,
Песни петь и рисовать,
Ты узнаешь все про страны,
Про моря и океаны,
Будешь в знаниях силен,
Образован и умен!

Кощ.: Может и впрямь в школу пойти? Я тут в своем королевстве совсем заскучал!
Меня туда сразу примут! А что, из рогатки я стрелять умею, девчонок за косички дергать могу. Могу еще кричать, свистеть, толкаться, кусаться......(загибает пальцы)

Вед: Погоди, Кощей, так в школе себя не ведут.
Послушай добрые советы для первоклассников от наших ребят:

Секреты-советы для первоклассников.

1. Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтоб в школе не зевать,
Носом в парту не клевать!

2. Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи!

3. На уроках не хихикай,
Стол туда-сюда не двигай.
Педагога уважай
И соседу не мешай!

4. Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей,
И найдёшь себе друзей!

5. Вот, пожалуй все советы,
Их мудрее и проще нету!
Ты их строго соблюдай
Никогда не забывай.

Кощ. Ну, допустим, про поведение мне все понятно. А что еще нужно первокласснику, чтобы пойти в школу?
Вед. Во-первых, это желание, а во вторых – это школьный портфель, в котором лежит много интересных предметов!

Кощ.: (потирает ладони) Ой, наверное, куклы, прыгалки, мячи, машинки!

Вед.:А ну-ка, ребятки,
отгадайте-ка загадки.
У загадок есть конец,
кто подскажет - молодец!

ШКОЛЬНЫЕ ЗАГАДКИ

1. Должен каждый ученик в школу брать с собой… /достает дневник/
2. Буквы все от «А» до «Я» на страницах… /достает букварь и т.д./
3. Чтобы ручками писать, приготовим мы…
4. Кто альбом раскрасит наш? Ну, конечно…
5. Чтобы вдруг он не пропал, уберем его в …
6. Говорит она беззвучно,
но понятно и нескучно.
Ты беседуй чаще с ней,
станешь вчетверо умней! (книга)
7. До чего же скучно, братцы, на чужой спине кататься.
Дал бы мне кто пару ног, чтобы сам я бегать мог! (портфель)

А теперь, ну, кто быстрее? –
Соберите-ка, портфели!

Игра «КТО БЫСТРЕЕ СОБЕРЕТ ПОРТФЕЛИ»

Кощ.: Как интересно! Все решено! Обязательно в этом году пойду в школу! Забирай, Иван, Марьюшку, я скоро сам читать научусь. Ну, мне пора, пойду портфель готовить!
До свиданья!

Вед.: Как хорошо, что все хорошо закончилось!

Танец «Иван да Марья»

Царь: Все ж счастливый я отец,
Что ни сын – то красавец,
Но с лица воды не пить,
Еще и умным надо быть!

Ведь по нашей жизни как –
Не обучен лишь дурак!

Горд и счастлив нынче я,
Что мои все сыновья
Отправляются учиться,
Будут честно там трудиться.

Трудно будет – не робеть,
Силы, время не жалеть!
Не пристало им лениться,
Наука в жизни пригодиться!

(герои кланяются)
Конец сказки

3часть
(прощальная)
Вед: Вот и закончилось наше сказочное путешествие.
Ну, а теперь, наступили самые грустные минуты нашего праздника– минуты прощания с детским садом, с теми людьми, кто окружал вас все эти годы.
И сейчас я объявляю «Прощальный вальс»!
Вальс Анастасия

Реб.:С нежной грустью «До свиданья!»
Скажем группе мы родной.
Мы ведь с ней не расставались,
Разве только в выходной!
В сентябре другие дети
В группу добрую придут,
Ну а мы, закроем двери,
Нас дела большие ждут!

Реб.: Улетаем мы сегодня,
Словно птицы из гнезда
Жаль, приходится прощаться
С детским садом навсегда
И сегодня, в день прощальный,
Мы не станем унывать.
Детский сад мы долго будем
Добрым словом вспоминать!

Песня Досвидания, Детский сад!

Реб.:На часах поет кукушка,
Говорит: «Пора прощаться!»
До свидания, игрушки,
Жалко с вами расставаться.
До свиданья, куклы, мишки
И картинки в наших книжках!
Поиграют в вас ребята,
Как играли мы когда-то.

Танец «Прощайте, Игрушки»

Поздравление персонала

Вед: Взгляните, дети, в зале этом
те, кто заботился о вас,
Кто вас встречал зимой и летом,
кто был здесь с вами каждый час.

Вы в школе будете учиться,
и пусть проносятся года,
Но дорогие эти лица
не забывайте никогда!


Поздравление прачкам

Белая салфетка,
Чистая простынка,
Белизной сияют
Фартук и косынка,

Чтобы было чисто –
Просто высший класс
Валентина Петровна и Клавдия Григорьевна
Заботились о нас!
Спасибо Вам!

Поздравленье поварам

Мы на улице гуляли,
Нагуляли аппетит,
Вкусно повара готовят –
Будешь ты здоров и сыт!

Говорим мы поварам:
От души спасибо Вам,
Обойди хоть белый свет-
Лучше блюд, чем Ваши нет!
Татьяна Николаевна и Татьяна Александровна
Спасибо Вам!

Поздравленье медикам

Кто прививки делает,
Даст нам витаминку,
Кто от нас прогонит
Коклюш, корь и свинку?
Медицинский персонал
Нам здоровье сохранял!

Татьяна Аркадиевна,
Спасибо Вам!

Поздравленье завхозу
В чьих руках всегда умело
Спорится любое дело?
Кто заведует всерьез
Всем хозяйством? Наш завхоз!
У неё всегда в порядке
Краска, веники, тетрадки!
Пусть задор в глазах искрится,
А болеть Вам не годится.
Расстаёмся. Пробил час.
Вспоминайте чаще нас!
Валентина Александровна,
Спасибо Вам!

Поздравленье логопеду

Помним мы, как наши дети
Начинали говорить.
Только маме речи эти
Надо всем переводить.

В детский сад пошли ребятки,
Много нужно им успеть,
Со словами- всё в порядке!
Маме в школе, не краснеть!
Надежда Владимировна, спасибо Вам!
Поздравленье психологу
Потихоньку, не спеша,
В жизнь большую, сложную
Вы за ручку малыша,
Вводили осторожно.

Шли за Вами, чуть дыша,
По дороге знания,
Деток больше не страшат
Школьные задания.
Оксана Николаевна, спасибо Вам!

Поздравление муз. работнику

Фа" от "соль" не отличаем,
Дан не каждому талант,
Но нас это не смущает,
В садике есть музыкант.

В мамин день и в папин праздник,
В Рождество иль в Новый год
Даже яростный проказник
Лихо песенку поет.

Людмила Анатольевна, Спасибо Вам!

Поздравление хореографу
Хореография - тонкое дело,
Вам, безусловно, оно по зубам.
Из малышей косолапых умело
Сделали Вы кавалеров и дам.

Чувствовать сцену и двигаться плавно
Вы научили своих подопечных,
Сказать Вам хотим мы сегодня о главном:
Мы благодарны Вам бесконечно!
Яна Алексеевна, Спасибо Вам!
Поздравление нянечке
В группе у нас всегда чистота.
Сверкает и пол, и посуда.
Нянечка наша с утра
Наводит порядок повсюду.
Да и детишек она приучает
На стол накрывать и опрятными быть,
Каждый проказник, конечно же, знает:
Труд нашей няни нужно ценить.
Юлия Владимировна, спасибо Вам!
Поздравление Воспитателей

У воспитателя работа -
Это та еще забота!
Надо сопли вытирать,
Песни петь и танцевать.
Расчесать, поцеловать,
Накормить и укачать.
Тот смеётся, тот рыдает,
Этот палкой всех гоняет.
Постарайся, уследи,
В целости всех сбереги.
Тут с одним-то ой как трудно,
А у Вас их и не счесть.
Это сколько же глаз нужно?
Да и рук, ну точно шесть.
Ирина Геннадьевна, Ирина Вячеславовна,
Вам спасибо от души
И поклон Вам до земли!
Муз. Рук.: Мы с ребятами приготовили для воспитателей сюрприз- замечательную песню.

Песня «Воспитатель»

Поздравление секретарю

Вся в бумагах, в табелях,
Вся в заботах и делах.
Нужно сбегать в управленье,
Подписать ей заявленье,
Чтобы все это успеть,
Нужно крылья ей иметь.
Крепкого здоровья пожелать хотим,

Огромное спасибо Валентине Ивановне говорим!
Поздравление методисту
Чтоб деток верно воспитать,
Необходимо много знать.
Знать нужно психологию
И знать физиологию.
Быть асом в педагогике,
Риторике и логике.
Но главное, чтоб методистом быть,
Детишек надобно любить.
Ольга Викторовна, спасибо Вам!
Поздравление заведующей
А заведующая у нас просто красавица
Со всеми делами она ловко справляется.
А работа у нее объемная,
И спасибо ей скажем огромное
За уют и красоту,
За тепло и доброту,
За свежее питание
И садика процветание!
Вера Ивановна, спасибо Вам!

Слова заведующей
(Вручение подарков детям)

Ответные слова родителей
СТИХИ-БЛАГОДАРНОСТЬ ВСЕМУ ПЕРСОНАЛУ ДЕТСКОГО САДА
Детвора наша стала на годик постарше
И мечтает скорей поступить в первый класс,
Почему же грустят воспитатели наши
И слезинки роняют из ласковых глаз?
Для детишек открылась заветная дверца,
Они выпорхнут все, как птенцы из гнезда.
Вы отдали им всё свое доброе сердце,
Не жалея для них своих сил и труда.
Детям нежность дарили и щедрые ласки,
От беды заслоняли, всем сердцем любя,
О победе добра вы читали им сказки,
Чтобы жить им с надеждой и верой в себя.
Дети где-то теряли носки и колготки,
Мы сердились на вас от таких мелочей,
Но и с нами вы были спокойны и кротки,
Занимаясь святою работой своей.
Пролетит выпускной, за букетами скроясь,
Разлетится из групп детвора по домам.
Воспитателям всем мы поклонимся в пояс,
И медсестрам, и нянечкам и поварам!
Не грустите, родные, и слезы утрите,
Ведь вами гордится не только детсад!
Огромное наше спасибо примите
За то, что любили вы наших ребят!
Любовью зажгли вы ребячьи сердечки,
За детское счастье хвала вам и честь!
Работа у вас, как притоки у речки,
СПАСИБО БОЛЬШОЕ ЗА ТО, ЧТО ВЫ ЕСТЬ!

Вед.:Вот и все, мы провожаем
дорогих своих ребят.
Скажем мы вам на прощанье:
Пусть вас ангелы хранят!

Танец «Ангелы»
(под музыку дети уходят)

Конец

[baranova n]

Настало время расставанья.

Ведущая 1: Уважаемые мамы и папы, дорогие бабушки и дедушки! Сегодня мы немного грустим, потому, что настало время расставания. Очень скоро для наших выпускников прозвенит первый школьный звонок. Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. А сегодня они, торжественные и взволнованные, спешат на первый в своей жизни выпускной бал.
Ведущая 2: Прощальный бал мы начинаем,
И в зал собрали всех гостей,
Мы шире двери открываем –
Встречайте школьников теперь.
Дети под музыку парами входят в зал и выстраиваются полукругом, ведущая их представляет.
Дети исполняют танец – перестроение «Полонез» и расходятся на свои места.
Дети:
1. Вот мы и выросли, и нас
Ждёт в школе самый первый класс.
2. А помните, как четыре года назад,
Мы все ходили в детский сад?
3. Да что ты, не ходили,
В колясках нас возили.
4. На ручках часто мы сидели,
Ногами топать не хотели.
5. Я помню, плакал каждый день,
Всё маму ждал, в окно глядел.
6. А _______ с соскою ходил.
7. А кто – то памперсы носил.
8. Да, все мы были хороши,
Ну, что с нас взять, ведь малыши.
9. А я такое вытворял,
В обед над супом засыпал.
10. Бывало, плохо кушал я,
Кормили с ложечки меня.
Спасал слюнявчик нас от каши.
От чая, супа, простокваши.
11. А если мы не спали,
На ручках нас качали.
Послушав «баюшки - баю»,
Мы глазки закрывали.
12. А помните, я из песка
Большие строил города?
13. Любили мы песком кидаться.
14. Любил наш _______ целоваться.

15. Такими были шалунами.
Дрались руками и ногами.
16. А кое – кто даже зубами.
17. Всё это в прошлом, а сейчас
Нас провожают в первый класс.
18. Улетаем мы сегодня
Словно птицы из гнезда
Жаль, приходится прощаться
С детским садом дорогим.
19. Конечно, мы грустим немного,
Но время не вернуть назад.
И нам пора, пора в дорогу!
Все: Прощай, любимый детский сад!
Дети исполняют песню «Детство», муз. В. Ветрова, сл. Г. Георгиева
Звучит музыка, дети садятся на стульчики.
Входят Король и Принцесса.
Принцесса: Не хочу я больше дома сидеть и ничего не делать, надоело мне у зеркала вертеться, надоело наряды примерять, надоело! Я работать хочу!
Король: Опять ты за своё! Да где ж это видано, чтоб королевская дочка работала? Да меня же засмеют в соседних королевствах!
Принцесса: А мне всё равно! Я хочу!
Дуэт Короля и Принцессы
Король: Ну, ладно, ладно! Какую бы тебе работу дать, чтобы учиться не пришлось? (чешет затылок)
Принцесса: Я уже всё придумала. Я в детский сад работать пойду.
Король: Что? Только не это.
Принцесса (топает ногами, капризничает): А я хочу!
Король: Доченька, одумайся. Может не надо?
Принцесса: Надо!
Король: Ну кем ты там будешь?
Принцесса: Да какая разница кем? (задумывается) Помощником воспитателя буду. Что там сложного? Детей покормила, шваброй помахала, и всё – готово!
Король: Да где ж это видано, чтоб королевская дочь спину гнула, да шваброй махала.
Принцесса: А – а – а! (плачет) Хочу помощником воспитателя!
Король: Ладно, ладно! Только сначала давай попробуем! Эй, королевская дочь репетировать желает! Быстро несите всё, что нужно! Ну что, дочка, готова? Начали!
Звучит музыка, принцесса накрывает на стол (неправильно), сажает за стол ребёнка, завязывает ему рот платком, хватает швабру и моет пол.
Король: А что, дочка, по – моему очень даже неплохо. А?
Ведущая: Ну что вы, Ваше Величество, ваша дочь совсем неправильно всё сделала. Стол накрыла неправильно, рот зачем – то _________ завязала. Чтобы работать помощником воспитателя нужно много чего уметь. Нужно правильно стол накрыть, убрать в группе, посуду помыть, да ещё и воспитателю в любом деле помочь.
Король: Так как же она одна со всем справляется?
Ведущая: А ей наши дети помогают. Вот смотри, как искусно дети умеют накрывать на стол.
Проводится игра «Накрой стол»
Король: Теперь всё понятно. Вот видишь, дочка, не получится у тебя такая трудная работа.
Принцесса: Всё равно работать хочу! (топает ногами) Буду тогда воспитателем, что там сложного, сиди себе, да за порядком следи.
Король: Ну что ты, доченька, они же ещё занятия всякие разные проводят.
Принцесса: Подумаешь, занятия! Что я занятие что – ли не проведу? Эй, несите сюда инвентарь, я репетировать буду. Дети, слушайте задачу:
Один мальчик дал вам 2 яблока, а другой 3. Сколько всего у вас яблок? Принцесса долго считает на пальцах, чешет затылок, но у неё ничего не получается.
Принцесса: Нисколько! Я не люблю яблоки, они кислые и зубы от них болят. Я люблю сладкие пряники.
Ведущая: Эх, ты! Чтобы быть воспитателем, нужно многое знать и уметь, детей нужно учить и воспитывать. Вот посмотри, как мы научили наших детей считать и решать задачи.
Математические задачки.
Ведущая: А ещё наши дети отлично читают и складывают буквы в слова.
Игра «Собери слово»
Король: Да, дочь, не годишься ты в воспитатели. Пойдём лучше домой, я тебя замуж за богатого принца отдам, будешь дома сидеть да в окошко глядеть, и мне, старику, спокойней будет.
Принцесса: Ни за что! Я работать буду! Воспитателем не пойду, пойду музыкантшей работать. Тут уж точно ничего сложного нет. Сиди себе и играй одним пальцем, песни пой да пляши целый день, красота! Всё, решено! Дети, сейчас будем петь. Пойте: ля – ля – ля (нажимает на одну клавишу). А теперь с аккомпанементом: «Отцвели уж давно хризантему в саду» (играет что попало и поёт). Дети, я вас не слышу, пойте вместе со мной.
Ведущая: Ну кто ж так поёт? Вот послушай лучше, как за 4 года наши дети научились петь.
Дети исполняют песню «Немешайки», Т.Боровик
Принцесса: Всё равно пойду в музыкантши. Я, может, и плохо пою, зато на любом инструменте могу вас сыграть.
Король: Доченька, не надо! Не позорь меня, старика!
Принцесса: Надо, папенька, надо! Эй, несите сюда музыкальные инструменты, я играть буду.
Принцесса берёт разные муз. инструменты и играет на них неправильно: по бубну бьёт барабанной палочкой, по барабану ладошкой и т. д.
Ведущая: Стоп! Стоп! Стоп! Так не играют на музыкальных инструментах, ты сейчас всё переломаешь. Лучше посмотри, да у детей наших поучись.
Дети исполняют на муз. инструментах «Вальс петушков»
Принцесса: Подумаешь! Зато я - лучшая в мире танцорка.
Ведущая: Нет, нет, нет! Лучшие танцоры – это наши дети. Вот смотри!
Дети исполняют танец «Итальянская полька», С. Рахманинов
Король: Доченька, пойдём домой, не позорь меня! Не получится из тебя музыкантши.
Принцесса: А я всё равно хочу в детском саду работать! (плачет, топает ногами). Придумала! Буду на кухне работать, поваром.
Король: Что ты, доченька! Пальчики станут грязненькими, ручки будут чёрненькие.
Принцесса: Хочу и буду! Хочу на кухню!
Король: Но ты же ничего не умеешь.
Принцесса: Что ты думаешь, батюшка, я пирог не пожарю или борщ не замесю…не замешу…не замешаю…
Король: Ладно, давай попробуем! Эй, несите сюда инвентарь, принцесса репетировать будет.
Вносят большую кастрюлю и бутафорские овощи, фрукты, специи. Принцесса всё закидывает в кастрюлю.
Принцесса: Всё, готово. Можно пробовать. Ну – ка, детки, попробуйте мой борщ (дети вертят головой, закрывают рот руками). Папа, почему они меня не слушаются, не хотят пробовать мой борщ.
Король: Я думаю, что им ещё жить охота…
Ведущая: Принцесса, у тебя опять ничего не получилось.
Принцесса: Это ещё почему?
Ведущая: А ты посмотри, из чего состоит твой борщ! Разве фрукты кладут в борщ? (Нет).
Принцесса: А из чего варят борщ?
Ведущая: А мы тебе сейчас расскажем.
Несколько детей одевают шапочки овощей и исполняют соло овощей, затем все дети исполняют речевую игру «Борщ».
Принцесса: Подумаешь, они знают, как борщ варить. А я передумала, не пойду на кухню работать, там трудно, нужно уметь чистить, резать, жарить, варить. Я лучше пойду работать медсестрой, вот тут уж я развернусь… Зелёнкой всех перемажу, таблетками накормлю, уколами заколю и в лазарет всех положу, чтоб под ногами не путались, а сама буду журналы читать и горячий шоколад пить с пряниками. Красота! Я, пожалуй, даже репетировать не буду!
Король: Ни в коем случае. Здесь без знаний и умений даже пробовать опасно!
Ведущая: Твой папа прав, принцесса, ведь для того, чтобы быть медсестрой, нужно не только уметь делать уколы и разбираться в таблетках, нужно уметь оказать первую медицинскую помощь, уметь бороться с микробами…
Принцесса: С микробами? Фу! Какая гадость! А зачем с ними бороться?
Ведущая: А вот смотри и слушай.
Дети исполняют микробно – мыльный рок – н – ролл (Т.Боровик)
Принцесса: Теперь я вижу, что эта работа не по мне. Ну и ладно. Я лучше стану этой (думает) что в бассейне… О! Плавчихой или физручкой. У них работа вообще класс! Плавай в бассейне целый день, свисти в свисток и все дела!
Король: Доченька, но ты же не умеешь плавать!
Принцесса: Ну и что! А я хочу!
Ведущая: Для этих профессий нужно любить и спорт, и ребят, да и плавать уметь тоже нужно. Ты присядь да посмотри, как наши дети научились делать аэробику.
Дети исполняют ритмичный танец с мячами, цветами, лентами и т. д.
Король: Здорово! Вот это я понимаю…Доченька, красавица моя ненаглядная, я тебя умоляю, пойдём домой. У тебя же ничего не получается, и, вообще, принцессы не созданы для работы, да и зачем тебе работать, за тебя же всё слуги делают. Пойдём домой!
Принцесса: Нет, батюшка! Я придумала! Раз у меня ничего не получается, я буду самой главной в детском саду – заведующей.
Король: Вот это, пожалуй, можно. Я согласен.
Принцесса: Ура! Решено! Я буду заведующей! Эй, несите – ка мне телефон, папки всякие разные, горячий чай и булочку. Я репетировать буду.
Ведущая: Постойте! Это же не цирк! У заведующей детского сада очень серьёзная и ответственная работа. Ей за всех и за всё приходиться отвечать, ей нужно быть в курсе всех дел, поэтому, чтобы быть заведующей, надо очень много знать и уметь. И никакие репетиции не помогут, если ничему никогда не учился!
Принцесса: А – а – а! (плачет) Я хочу быть заведующей.
Король: Доченька, не реви! Я найду для тебя самых лучших воспитателей и учителей! Отучишься на одни десятки, станешь заведующей. А вам спасибо, дорогие ребята, что уму – разуму научили.
Принцесса и Король прощаются с ребятами и уходят.
Ведущая: Пришла пора и нам проститься с любимым детским садом, поэтому я приглашаю всех выпускников на сцену.
Под музыку дети выходят на сцену.
Дети:
1. Ну вот и всё! Пришла пора проститься!
И школа ждёт вчерашних дошколят!
Всё впереди у нас, но только в детский сад
Нам никогда уже не возвратиться!
2. Мы грустим, очень жаль расставаться.
Обещаем свой сад навещать!
Но пора наступила прощаться,
Всем «спасибо» хотим мы сказать.



3. «Спасибо» нежно говорим
Мы воспитателям своим.
Ещё признаемся мы вам:
Похожи вы на наших мам.
4. 4. К нам с любовью и вниманьем
Относилась наша няня.
Ей спасибо за уют,
За сердечный добрый труд.

5. Спасибо Вам, кто танцевать,
Кто петь учил, не зная скуки,
Кто развлеченья проводил,
За музыки волшебной звуки.
И знаем мы, что Вы всегда
Искусства доброго учитель.
И гордо называют Вас
Наш музыкальный руководитель.

6. Мы не забудем физкультурный зал
Куда мы с радостью бежали
И где команды физрука
Все чётко, дружно выполняли.
7. 7. Всем поварам спасибо нашим
За вкусные блины и каши!
Без вас бы мы такими
Не выросли большими.

8. Спасибо нашим докторам,
Что не страшна простуда нам,
Что на кого не посмотри,
Все, как один – богатыри!
9. 9. За то, что дом наш – детский сад -
Был год от года краше,
Сказать спасибо каждый рад
Заведующей нашей.

10. Спасибо всем сто тысяч раз!
Всю жизнь мы будем помнить вас!

Дети исполняют песню «Мы спасибо тебе говорим», сл. и муз. Е.Д. Гольцовой




 Поздравление родителей.
 Поздравление заведующей.
 Дипломы.



Дуэт Короля и Принцессы.

- Ах, принцессочка моя горемычная,
С детства ты была к труду непривычная
Для тебя работа не по плечу.
- Всё равно я так хочу!

- Состоянье у тебя истерическое,
Скушай деточка яйцо диетическое.
Или, может, обратимся к врачу?
- Нет, работать я хочу.

[baranova n]

Нас школа ждёт…

Ведущая: Вот и настал прощальный вечер.
Мы собрались в последний раз.
Ребят мы в школу провожаем,
Они уходят в первый класс.
Так давайте же бурными аплодисментами встретим наших выпускников!
Звучит музыка, дети входят в зал, ведущая всех представляет.
Дети:
1. Любой из нас сегодня очень рад,
Мы все поём, а вместе с нами – птицы.
Последний раз пришли мы в детский сад,
Пришли, чтоб навсегда с тобой проститься.
2. Прошли те годы и те дни,
Когда малышками вошли
Мы в детский садик, а сначала
Мы громко плакали, кричали,
Просились к мамочке домой,
Что было просто ой-ой-ой!
3. Но теперь мы не такие,
Подросли мы на вершок.
И скоро понесём портфели
На первый в жизни свой урок.
4. Жили в садике мы дружно,
Но прощаться всё же нужно,
Жаль, но время не вернуть назад!
Все: Прощай, любимый детский сад!

Дети исполняют песню «До свиданья, милый садик!», муз. и сл. Т.М. Островской
Ведущая: Вот и промчалось дошкольное детство,
Вы на пороге жизни иной.
Пусть Синею птицей останется в памяти
Первый ваш бал выпускной.
Звучит музыка, дети делают проход по залу и садятся на стульчики.
Ведущая в углу зала замечает шкатулку.
Ведущая: Ребята! Посмотрите! Шкатулка…Как она сюда попала? (вертит её в руках, рассматривает). Интересно, что же там внутри? А давайте откроем и посмотрим.
Ведущая открывает шкатулку, звучит музыка, входит Волшебница.
Волшебница: Здравствуйте, мои друзья! Я – добрая Волшебница, которая живёт в этой, полной тайн и сюрпризов, шкатулке. Я вижу, вы сегодня очень нарядные и зал ваш нарядно украшен. Что у вас за праздник?
Ведущая: Сегодня день и грустный и веселый –
Мы провожаем наших деток в школу.
Волшебница: Это очень хорошо, ведь в школе вы узнаете много нового и интересного. Я очень рада, что сегодня могу позабавить вас своим волшебством.
А заодно проверить вашу готовность к школе. Но сначала, не хотите ли побывать в прошлом и увидеть, какими вы были, когда мама в первый раз привела вас в детский сад? (Да). Закройте глаза… Раз…два…три!
Звучит музыка, входят малыши.
Малыши: Мы, ребята – малыши,
Всех поздравить вас пришли.
В первый класс вы поступайте,
Но детский сад не забывайте.

Мы – забавные, смешные.
Были ведь и вы такими.
Мы немножко подрастём,
Тоже в школу к вам придём.

А пока мы обещаем,
Что без вас в саду родном,
Мы цветы не поломаем,
И игрушки сбережём.

Мы желаем вам учиться
И десятки получать,
На прощанье вас попросим
Дружно с нами поплясать.
Выпускники и малыши исполняют танец «Топ - топ»
Под музыку малыши уходят.
Ведущая: Волшебница, мы только что побывали в прошлом, увидели наших сегодняшних выпускников совсем маленькими, а не могла бы ты перенести нас в будущее и показать, кем станет каждый их них?
Волшебница: Я могу перенести вас в будущее, но только оно гораздо дальше, чем прошлое, поэтому в будущее нам придётся ехать на моём волшебном поезде. Вы готовы? (Да). Тогда садитесь поудобнее, мы отправляемся. Раз…два…три…!
Звучит музыка, дети выполняют упражнение «Поезд», муз. Боровик
Волшебница: Ну, вот мы и прибыли! А узнать, кто кем станет, нам поможет игра.
Игра «Гадание на ромашке»
(Словами вниз раскладываются лепестки ромашки. Дети стоят в кругу, вокруг цветка. На первую часть музыки дети двигаются подскоками вокруг цветка. С окончанием музыки берут лепесток, рядом с которым остановились. На вторую часть музыки становятся врассыпную и читают, что написано на лепестке. Кто готов, поднимает лепесток вверх, чтобы гости тоже могли прочесть название профессии, написанной на лепестке. Ведущая комментирует каждый лепесток)
Ведущая: Спасибо тебе, Волшебница, за путешествие в будущее, но пора нам, пожалуй, в детский сад возвращаться, на наш выпускной бал.
Волшебница: Конечно, поехали!

Дети выполняют упражнение «Поезд».
Волшебница: Ну что ж, мои друзья! В прошлом мы побывали, в будущем тоже. Теперь же я хочу подвергнуть вас различным испытаниям и проверить, хорошо ли вы подготовились к поступлению в школу. Начнём мы со словесности.
Волшебница садится за стол, а Ведущая в это время объясняет ребятам, что испытание по словесности, это не что иное, как испытание по родному языку. А к этому ребята очень хорошо подготовились – выучили много хороших стихотворений и сейчас прочтут их Волшебнице.
Дети читают стихи.
Волшебница: Спасибо, вам, друзья мои! Я вижу, вами могут гордиться ваши родители и воспитатели, потому что лучших чтецов стихотворений, чем вы, я ещё не встречала. Я тоже очень люблю читать стихи, но вы мне должны немного помочь. Я начну, а вы кончайте, дружно, хором отвечайте: это я, это я, это все мои друзья!
Проводится игра «это я, это я, это все мои друзья!»
Кто компанией весёлой
Скоро зашагает в школу?

Кто из вас прибудет в класс
С опозданием на час?

Кто хранить будет в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?

Кто из вас, из малышей
Ходит грязный до ушей?

Кто из вас, хочу узнать,
Любит петь и танцевать?

Отвечайте хором, вмиг, -
Кто здесь главный баловник?

И ещё один вопрос:
Кто себе не моет нос?

Волшебница: Друзья мои! Вы просто потрясли меня! У меня уже готово следующее испытание для вас, но давайте сначала отдохнём и поиграем в игру «Волшебная шапочка».
Проводится игра «Волшебная шапочка».
Волшебница: Ребята! В школе у вас будет урок пения и ритмики, поэтому сегодня я хочу проверить ваши познания в области музыки!
Ведущая: Волшебница, для нас это совсем не трудное испытание, потому что все наши ребята замечательно поют и танцуют. Вот смотри!

Дети исполняют танец «Лавата».
Волшебница: Спасибо, милые танцоры и певцы!
Всё было здорово. Вы просто молодцы!
Ведущая: Наши ребята могут не только петь и танцевать, но ещё и в оркестре без дирижёра играть!
Скорей по местам, музыканты!
Свои проявите таланты!

Дети исполняют в оркестре пьесу «Сладкая ягодка».
Волшебница: Я вас хвалю! Вы просто молодцы! Я вижу, что занимались музыкой вы часто и прилежно. За ваши старания готова я исполнить любое ваше пожеланье!
Ребёнок: Со сказкой мы всегда дружили,
С вниманьем слушали мы их.
И добрых сказочных героев
Хотим увидеть мы на миг.
Волшебница: Ну что ж, я могу исполнить ваше желание. Сейчас я взмахну своей волшебной палочкой, и сказочные гости сами придут к вам на праздник.
Звучит музыка, вбегает Незнайка.
Незнайка: Ой! Здрасьте! А куда это я попал?
Волшебница: В детский сад!
Незнайка: Яблоневый сад знаю, вишнёвый сад знаю, ботанический сад знаю. А детский сад…нет, не знаю. Ну и ладно! (осматривает детей) Эй, товарищи, а чего это вы такие нарядные, аккуратные да опрятные?
Ведущая: Незнайка, сегодня у наших детей праздник – выпускной бал. Они прощаются с детским садом и готовятся к поступлению в школу?
Незнайка: В школу? Зачем она вам нужна?
Ведущая: А ты послушай, Незнайка, что бы случилось, если б не было школ.

Дети исполняют песню «Если б не было школ…»
Незнайка: Не верю я всему этому. Не нужна детям школа. Вот я, например, в школу не хожу, а всё равно самый умный.
Ведущая: Самый умный говоришь? Ну, тогда мы это сейчас и проверим.
Задачки математические решать умеешь?
Незнайка: Конечно, умею.
Ведущая: Тогда слушай внимательно.
Ведущая задаёт задачки, Незнайка всё время долго думает, считает на пальцах, чешет затылок, но отвечает невпопад.



1. Под кустами у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать…
Кто успел их сосчитать? (4)
2. 2. Подарил утятам ёжик
8 новеньких сапожек.
Кто ответит из ребят,
Сколько было всех утят? (4)


3. Раз к Зайчонку на обед
Прискакал дружок – сосед.
На пенёк зайчата сели
И по пять морковок съели!
Кто считать, ребята, ловок,
Сколько съедено морковок? (10)


4. Сколько насекомых в воздухе кружат?
Сколько насекомых в ухо мне жужжат?
Два жука, одна пчела,
Муха есть, и стрекоза,
Две осы, два комара…
Называть ответ пора! (9)

5. 7 воробьишек опустились на грядки.
Скачут и что – то клюют без оглядки.
Котик хитрюга внезапно подкрался.
Мигом схватил одного и умчался.
Вот как опасно клевать без оглядки.
Сколько теперь их осталось на грядке? (все улетели)

Ведущая: Да, Незнайка, в математике ты не силён.
Незнайка: Силён! Силён! Я просто разволновался! Давайте мне какое – нибудь другое задание, я справлюсь с ним в два счёта.
Ведущая: Тогда, может быть, ты поиграешь с нами в игру «Сложи слово»?
Незнайка: Игры я люблю. А как в неё играть?
Ведущая: Очень просто! Нужно буквы сложить в слова.
Незнайка: Буквы? В слова? (притворяется, что у него разболелась голова). Ой…Что – то у меня голова разболелась и живот тоже болит. Поиграйте без меня.

Проводится игра «Сложи слово»
Незнайка: Подумаешь… Цифры, буквы, слова… Скукотища… Ерунда всё это! Вот я, например, ни букв, ни цифр не знаю, зато стихи пишу.
Наша Таня громко плачет,
Уронила в речку мячик.
Тише, Танечка, не плачь,
Не утонет в речке мяч.
Ведущая: Хвастун ты редкий, Незнайка! Это не твои стихи, а Агнии Барто, мы все прекрасно их знаем.
Незнайка: Ну и что! Всё равно я лучший поэт на свете.
Ведущая: Ну, раз так, тогда поиграй с нами в игру «Назови последнее слово».
Незнайка пытается ответить раньше детей и всё говорит неправильно.
1. Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу? (Ученик)
Незнайка: Снеговик!
2. Буквы все от А до Я
На страницах… (Букваря)
Незнайка: Календаря!
3. В коридоре топот ног,
То зовёт всех в класс…(Звонок)
Незнайка: Пирог!
4. То, какой ты ученик
Всем покажет вам…(Дневник)
Незнайка: Воротник.
5. Долгожданный дан звонок –
Это кончился …(Урок)
Незнайка: Снежок!
Ведущая: Ну, Незнайка, и посмешил ты нас.
Незнайка огорчён. Он опускает голову и собирается уходить.
Ведущая: Незнайка! Ты куда?
Незнайка: Я понял, что действительно ничего не знаю и не умею (плачет)
Ведущая: Не плачь, Незнайка! Вытирай лучше слёзы и беги скорей записываться
в школу. Ты ещё успеешь.
Незнайка: Точно! Надо записаться в школу. Как же я сам не догадался? Спасибо вам, ребята! Я побежал. Пока!
Волше6бница: Ну, что ж, ребята! Я убедилась в том, что вы готовы к поступлению в школу и уверена, что школа будет рада таким отличным ученикам, как вы! А мне пора возвращаться домой. До свидания, друзья мои!
Ведущая: Пришла пора и нам проститься с любимым детским садом, поэтому я приглашаю всех выпускников на сцену.
Под музыку дети выходят на сцену.
Дети:
1. Ну вот и всё! Пришла пора проститься!
И школа ждёт вчерашних дошколят!
Всё впереди у нас, но только в детский сад
Нам никогда уже не возвратиться!
2. Детский сад – наш добрый друг,
Он нам был учителем,
Научил нас танцевать,
Песни петь и наблюдать,
Помог нам подружиться -
Нам это пригодится!


3. Мы грустим, очень жаль расставаться.
Обещаем свой сад навещать!
Но пора наступила прощаться,
Всем «спасибо» хотим мы сказать.

Дети исполняют песню «Спасибо вам, родные, за заботу!»,
сл. и муз. М.В. Сидоровой





 Поздравление родителей.
 Поздравление заведующей.
 Дипломы, подарки.

[Filana]

Путешествие в зазеркалье.
Торжественный вход детей в зал.
Вед. Дорогие дети! Дорогие гости! Сегодня торжественный, радостный и немножко грустный день: мы провожаем в школу наших выпускников.
1. Ни день не два, а много лет
Ходил ты в детский сад
Встречал в дороге ты рассвет
И провожал закат.
2. Тебя любили, берегли
Чтоб ты счастливым рос
Тебе ответить здесь могли
На твой любой вопрос.
3. Здесь ты нашел себе друзей
Услышал в первый раз
Стихи о Родине своей
И о земле рассказ.
Песня «Детский сад – волшебная страна»
4. Только нам проститься надо
С детским садом дорогим
Будет школа очень рада
Первоклассникам таким
5. Нас научили в детсаду
Любви к друзьям, любви к труду
Учили нас старательно
Как говорится без труда
Не вынешь рыбку из пруда
Хотя мы ловим не всегда
Еще самостоятельно.
6. Здесь тепло, заботу ласку
Нам дарили каждый час
В этот дом как будто в сказку
Приходил любой из нас.
Песня «Прощальный вальс»
Вед. Так пусть и сегодня
волшебная сказка
с чудесным добром
к вам приходит опять
О том, что однажды
Случилось на свете,
Я вам непременно
Хочу рассказать.
(Звучит волшебная музыка. Все дети перевоплощаются в персонажей. В середину выносится зеркало. Девочка Оля и бабушка уходят за кулисы)
Раздается звон будильника. За сценой слышится голос бабушки.
Бабушка: Оля, вставай, а то опоздаешь в садик, у тебя сегодня выпускной.
Оля: Не опоздаю, еще 5 минуточек.
Снова звонит будильник.
На сцене появляется Оля, она одета в платье, на голове 2 бантика, на ходу завязывает платье и бантики, волочит по полу сумку с игрушками.
Оля: (ворчит) Садик, садик, опять на занятия ходить, кушать по указке, гулять по указке, спать в обед, ужас, а утром когда хочется поспать не дают человеку. Не хочу учиться. Не хочу в этот садик ходить, каждый день там сижу, понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, а меня там постоянно ругают, замечания делают, еще и руки мыть заставляют. (останавливается перед зеркалом, любуется собой, поправляет бантики).
Оля: Ах, какая красивая девочка, умная талантливая, воспитанная, нарядная, симпатичная! Просто чудо! И все меня любят!
Поет перед зеркалом: я девочка шутливая
Веселая и милая
Со всех сторон красивая
Со всех со всех сторон.
И любят меня милую
веселую красивую,
со всех сторон красивую
все любят горячо.
И все - то мне дозволено
И все-то мне дозволено
А что в буфет положено
То значит для меня (достает из шкафа шоколадку , кушает)
( в этот момент звучит волшебная музыка и голос зеркала в записи)
Голос: Ах, Оля, Оля!
Оля: Ты кто?
Зеркало: Это я зеркало.
Оля: А зеркало не умеет разговаривать.
Зеркало: Я зеркало не простое, волшебное.
Оля. Волшебное?!
Зеркало. Да. Я показываю людям не только их красоту, но и их недостатки. И помогаю их исправить.
Оля. Ну и что? А я-то тут при чем? У меня нет недостатков. Я красивая, веселая, умная, послушная, воспитанная, и все меня любят.
Зеркало. Вот, вот! Ты опять хвастаешь и воображаешь! Это и есть твои недостатки. А еще хочешь пойти в первый класс.
Оля. Конечно, пойду, мама уже и документы подала в школу!
Зеркало. Боюсь, что нет, тебя туда не возьмут. Ведь для того, чтобы стать настоящей школьницей, нужно усердно трудиться, много знать и уметь, быть воспитанной и послушной.
Оля. Подумаешь. А я и не хочу в школу идти и без нее обойдусь! Я и так я очень умная, воспитанная и послушная.
Зеркало. Опять хвастаешь. Да, недаром твоя бабушка говорит, что хотела бы, чтобы ты увидела себя со стороны.
Оля. Но разве это возможно?
Зеркало. Конечно. Для этого тебе нужно побывать по ту сторону зеркала.
Оля: Ах, как интересно, разреши мне, пожалуйста, посмотреть на себя со стороны, побывать у тебя с той стороны.
Зеркало: Ну, что ж, будь по – твоему. (Раздается переливающийся звук, Оля заходит в зеркало).
Оля видит перед собой свое отражение – Яло, они сталкиваются лбами, отскакивают в разные
стороны, с удивлением разглядывают друг друга, потирая ушибленные лбы.
Оля. Ты кто?
Яло. Меня зовут Яло, а тебя Оля. (Протягивает Оле руку).
Оля (удивленно). Правильно. (Пожимает руку Яло). А как ты догадалась?
Яло. Это очень просто. Взгляни-ка на мое лицо. Мы с тобой как две капли воды похожи друг на друга. Разница только в том, что у меня родинка на левой щеке, а у тебя на правой: ведь я твое отражение. А раз так, значит, и имя у меня такое же, как у тебя, но только наоборот. Яло наоборот будет Оля.
Оля. Здорово! Значит ты такая же, как я! Девочки исполняют танец.
Танец Девочек
Оля: Яло, а где это мы?
Яло. Не знаю.
(волшебный звук на сцене появляется Фея)
Фея: Вы в сказочном королевстве, девочки. Но как вы сюда попали и зачем вы здесь?
Яло: Здравствуйте фея. Понимаете, мы собираемся в школу. У нас есть все: и красивые платья, и нарядные бантики, и хорошие портфели. Мы будем самые замечательные школьницы.
Оля: ( дергает Яло за руку) Яло, ты опять хвастаешь.
Яло: Обиженно. Ну, ладно, не буду, говори сама.
Оля: Понимаете, наше старое зеркало говорит, что этого для того, чтобы идти в школу мало.
Фея: Да, ваше зеркало право. Значит, вы попали в королевство сказок неслучайно.
И задача ваша не из легких. Вам нужно отыскать ключ от ларца знаний. А помогут вам в этом сказочные друзья. Но сможете ли вы их узнать?
Оля и яло: Мы постараемся.
Фея: Тогда в путь.
Звучит полька И. Штрауса, на сцене появляются придворные дам и исполняют танец. После танца на сцену выходят пажи.
1 Паж. Наикрасивейший!
П Паж. Наиумнейший!
1 Паж. Наимудрейший!
П Паж. Найшекарнейший!
Оба. Его Величество Йагупоп Семьдесят Седьмой!

Звучат тематические позывные, на сцене появляется Король Йагупоп Семьдесят Седьмой.

Король. На пяти лестницах по два зеркала. Сколько же это будет всего зеркал? Вы знаете?
1 Дама. Запамятовала, ваше величество. Мне в детстве трудно давалась математика.
Король. Балда! А вы?
1 Паж. Сто зеркал, ваше величество.
Король. Глупец! А сколько по-вашему?
Король. А вы сосчитали?
П Паж. Ваше величество, простите меня... Когда я был маленьким, меняуронила няня, я ударился головой о паркет — и... паркет разбился.
Король. А голова осталась цела?
П Паж. Кажется, цела, ваше величество, но с тех пор я могу считать только до трех.
Король. Гм... Это забавно... Сколько будет два и два?
П Паж. Три, ваше величество.
Король. А пять отнять один?
П Паж. Три, ваше величество.
Король. Гм... Вы, кажется, самый большой глупец во всем королевстве!
П Паж. Совершенно правильно, ваше величество!
Король. На пяти лестницах по два зеркала. Кто же мне скажет, наконец, сколько будет всего зеркал?
Оля. Десять зеркал!
Король. Кто это сказал?
Оля. Я...
Все придворные и Король смотрят на Олю.
Король. Клянусь красотой своего отражения, я впервые слышу, чтобы девчонка решала такие трудные задачи.
Оля. Но это совсем не трудная задача...
Король. Глупости! Это очень трудная задача, и я не сомневаюсь, что ты решила ее неправильно. Ведь надо было сложить столько цифр, а у тебя на это не было времени.
Оля: Нас в детском саду и не такие задачи решать обучают. А скоро мы пойдем в школу, там вообще самые трудные задачи решать научат.
Песня - танец « Учат в школе»
Король: Ух, ты как – как вы говорите, шко, шки, шкула?
Яло: нет, ваше высочество, школа.
Король: Слушайте мою волю, на самом красивом месте в моем саду выстроить первую королевскую школу имени несравненного короля Ягупопа 77. И всех там срочно обучить. Слушай, а кто нас обучать – то будет, девочки пошлите в школу учителями, а?

Оля: Что вы ваше добрейшество, мы же еще только в первый класс идем в школу, у нас нет педагогического образования. Мы не можем.
Яло: нам пора выше высочество дальше идти, в путь.
Король: не могу вас отпустить, решите только несколько задач, тогда я повеселюсь и скажу вам до свидания.
Оля: Ребята, помогите нам задачки решить.
1. В каждом из 4 углов комнаты сидит кошка. Напротив каждой из этих кошек сидят три кошки. Сколько всего в этой комнате кошек?
2. Чтоб одеть тепло сыночков,
Не хватает двух носочков.
Сколько же в семье сынков,
Если в доме шесть носков?
Ответ: четверо
3. На одном дереве сидело 40 сорок. Проходил охотник, выстрелил и 6 сорок улетело. Сколько сорок осталось на дереве?
Король: Хочу зрелищ, веселиться, а то не пущу вас в школу.
Вед Ребята, давайте поможем девочкам, станцуем Ягупопу зажигательный танец.
Итак «Рок-н-ролл»
Король: ладно шагайте девчонки вперед, чао какао.
(девочки шагают по залу, на встречу им выходят лиса Алиса и кот базилио).
Лиса и кот: на свете чудно жить,
Лукавить и хитрить
У дурачков выманивать монетки,
Для этого всегда
Найдутся без труда
Хвастливые и глупенькие детки.
Мы их научим врать
Повсюду воровать,
Про школу пусть они совсем забудут,
Зачем им буквари,
Задачки словари
Писать, читать считать они не будут.
Ой, девочки! Какие хорошенькие! А что вы тут делаете?
Оля и яло: Мы ищем своих сказочных друзей. А вместе с ними хотим найти ларец знаний.
Лиса и кот:
Друзей? Так это же мы ваши друзья!
Кот: Да мы, а ключик этот у меня дома по – моему лежит.
Лиса: Да зачем вам этот ключик? Да и в школе, скажу вам честно, делать нечего.
Вот посмотрите на меня: я всю жизни училась, училась - и вот что со мной стало: ноги не ходят. (плачет) вот до чего учеба доводит.
Кот: А я вы только посмотрите. Ведь ослеп совсем от этих … как их… книжек.
Лиса: Зачем вам учиться? Мы вас и так научим, вот посмотрите. Я считать деньги могу и базилио научу.
(вытаскивает 5 монет и начинает делить их между собой и котом при этом обсчитывает его
Появляются Буратино и Мальвина)
Буратино: Не слушайте их, девочки! Лиса Алиса и кот базилио – обманщики и воры. Привыкли всех дурачить.
Лиса и кот: Это что еще за эпизод, что за разговоры. А вот и неправда, мы умные и добрые.
Мальвина: А вот это мы сейчас и проверим. Мы с Буратино приготовили для вас поучительную игру. Сейчас проверим какие вы знающие, портфель собирать умеете?
Игра «…Собери портфель……»
Девочки: Ах, вот они какие! Жалкие хвастунишки о обманщики.
Яло: Олечка, теперь ты видишь до чего доводит хвастовство и невоспитанность.
ОЛЯ: Конечно, вижу, я обещаю впредь никогда не хвастаться и не воображать. А вы кот и лиса уходите прочь, вы не наши друзья.
Песня « Друзья»

Вед. Оля и Яло девочки! В наш детский поздравить вас пришли дети средней группы, встречайте.
1. Скоро в школу вы пойдете,
Просим не лениться,
Мы желаем вам, ребята,
Хорошо учиться!
2. Вы красивые такие,
Вы теперь совсем большие,
Мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс!
3. Вы уже ведь подросли,
В школу вы почти пошли!
Но про нас не забывайте,
Садик наш вы навещайте!
4. Поиграйте вместе с нами,
Дом постройте из песка,
Полюбуйтесь облаками,
Отложите все дела!
5. И не важничайте сильно,
Чтобы не было обидно!
Помните наш детский сад,
Ждет всегда своих ребят!

Танец с малышами (Часть детей)
1. Сегодня в нашем зале, станцуем с малышами,
(стоят за спинкой у малыша, руки на печах у малышей)
С пушистыми , смешными, (гладят по головке)
с любимыми такими! (Со спины прижимаются не плотно щечкой к щечке)

Пр: Я тебе скажу прощай, (Разворачивают малышей, присаживаются, - ручки)
Без меня ты не скучай! ( руки на грудь)
Так же с младшими дружи (показ на зал)
Как меня их полюби (обнимают)

1-2 строчка – лодочка
3-4 как верху
Проигрыш – хлопки, фонарики, обводят малыша вокруг себя
В конце – обняли, провожают.
2. Приходится прощаться, как жалко расставаться,
Вы сильно не шалите, наш садик берегите!

Вед. Ребята, давайте попрощаемся в нашими ребятами.
(Оля и Яло продолжают свой путь, им навстречу выходит незнайка, делает колесо)
Незнайка: Сегодня в солнечном городе праздник правильной речи! Все на праздник на аллею Ромашек.
Оля и Яло: Незнайка! А можно нам тоже прийти на праздник?
Незнайка: Конечно можно все на праздник! Итак, первым номером нашей разнообразной программы танец.
Танец « Большой хоровод»
Незнайка: Вторым номером коротышки из бульвара колокольчиков споют для вас частушки про озорные буквы.
(дети исполняют частушки, стоят полукругом. Перед ними на полу карточки с определенными словами.)
1. «К» в карман к монтеру прыг
А в кармане ролики
Из кармана в тот же миг
Выскочили (кролики)
2. Вот какая смехота –
«Р» свалилась на кота.
Кот не кот теперь а крот,
Роет он подземный ход.
3. Как-то вздумали газели
С буквой «Т» затеять игры,
И за это чуть не съели
Их безжалостные тигры.
4. Букву «Д» на дне пруда
отыскали раки
с той поры у них беда
то и дело драки.
Оля: Милые коротышки! Сколько веселья, смеха и улыбок на вашем празднике.
Яло: А какое же веселье без танцев! Давайте станцуем с наш любимый танец.
Танец «Большой хоровод»
(после танца появляется Фея)
Фея: (обращаясь к Оле и Яло) Вот и подошло у концу ваше путешествие по сказочному королевству. Нашли вы здесь сказочных друзей?
Девочки: Да, вот они, показывают на ребят. Но ключа от ларца знаний не нашли.
Фея: Милые девочки! Вы сумели взглянуть на себя со стороны. Вы нашли своих друзей, помогали им. Вы научились отличать добро от зла, правду от лжи, мудрость от глупости. А самое главное - вы научились дорожить дружбой и беречь ее. И поэтому ключ от ларца знаний и сам ларец по праву принадлежит вам.
(преподносит ключ и выкатывается ларец на столе знаний, девочки открывают его, там лежат книжки, дети делают полукруг)
Оля и Яло: Со сказкой доброй мы прощаемся, и все мы в школу отправляемся.
Песня «В детский сад тропинка»
Вед. А теперь наступает самая сентиментальная минута нашего праздника.
Ты повзрослел малыш теперь
Ты многое узнал
Здесь в мир тебе открыли дверь
Чтоб смело ты шагал
Стал детский сад тебе родным
Как будто мамин взгляд
Но бьют часы расстаться с ним
Они тебе велят.
Под шелест листьев сентября
Войдешь ты в светлый класс.
Но не забудем мы тебя
А ты… ты помни нас.
Танец « Вальс»
1. Спасибо воспитателю за ласку и тепло
Нам было с ними рядышком и в хмурый день светло.
Вы жалели нас, любили ,вы нас как цветы растили
Жаль, что мы не можем вас взять с собою в первый класс.
2. Нашей нянечке спасибо вам за солнышко улыбок
За внимание и уют, за сердечный добрый труд.
3. Спасибо нашим докторам, что не страшна простуда нам
Что на кого не посмотри, все как один богатыри.
4. Говорим мы поварам от души спасибо вам
Обойди хоть целый свет, лучше вашей каши нет.
5. Кто в мир искусства нас вводил, и музыку любить учил,
Спасибо вам от всех ребят за песенки и пляски,
За праздники веселые, чудесные, как сказки!
6. Физработники у нас девушки активные,
Любят очень спорт они занятия спортивные!
Могут и Осенью быть Золотой,
Кощеем бессмертным иль Бабой Ягой.
Бегают с нами, в "Ловишки" играют.
Все ребятишки их прям обожают.
7. Нам красиво говорить
В школе пригодится!..
Чтобы острословом быть –
Нужно поучиться!
Мы учились от души,
С Натальей Николаевной занимались,
Мы со звуками дружить
Так, как Вы, старались.
Знайте, Вас не подведем,
Вы – кумир наш просто!
Говорить теперь начнем
Много и серьезно!
8. Кто учил нас кушать ложкой,
Справиться с любой застежкой,
Кто читал стихи и сказки,
Пластилин давал и краски?!
СПАСИБО нашим первым воспитателям,
За то, что были к малышам внимательны!!!
9. Чтоб деток верно воспитать,
Необходимо много знать.
Знать нужно психологию
И знать физиологию.
Быть докой а педагогике,
Риторике и логике.
Но главное, чтоб педагогом быть,
Детишек надобно любить.
За то, что Вы талант раскрыли в детях,
Подход к ребенку каждому нашли,
Спасибо скажем методистам педагогам,
Уроки Ваши даром не прошли.
10. Всем сотрудникам и детям
Каждый день нужна забота
У заведующей нашей
Очень трудная работа.
В наше время нет, непросто
Садиком руководить.
Каждый день миллион вопросов,
Все их надобно решить.
Да, работа здесь не мед
Тут не все смогли бы.
За нелегкий этот труд
Скажем Елена Викторовна спасибо!
11. Этот праздник необычный,
Он бывает только раз.
Все так ново, непривычно,
Мы уходим в первый класс!
Ждут нас школьные предметы,
Ждут страницы Букваря,
Мы узнаем про планеты,
Про пустыни и моря.
12. С детским садом расстаемся,
Школе каждый очень рад!
На прощанье улыбнемся,
Не грусти, наш детский сад!
Песня «Детский садик»



Действующие лица:
1 . Оля
2. Яло
3. Ягупоп 77
4. Пажи (2)
5. Фея
6. Лиса Алиса
7. Кот Базилио
8. Буратино
9. Мальвина
10. Незнайка
11. Коротышки (4)
12. Дама
13.






Репертуар:
1. Танец Рок-нролл
2. Танец Большой хоровод
3. Вальс
4. Танец девочек
5. Вход
6. Песня танец Чему учат в школе
7. Песня Друзья
8. Песня Прощальный вальс
9. Песня Детский садик
10. Песня Детский сад волшебная страна
11. Песня танец с малышами
12.
13.
14.

[flag]

Пройдет 8 марта и начнется активная подготовка к выпускным. Предлагаю вам вариант с использованием сказки "Белоснежка и семь гномов"
http://yadi.sk/d/iPr6IF9I2dzXS

[flag]

А это сценарий выпускного-концерта с переделанными песнями в благодарность работникам сада и предсказаниями звездочета.
http://yadi.sk/d/NI3agzys2dzr8

[Наташа5374]

Скоро в школу (выпускной праздник в детском саду)
(Стихи, песни, танцы, звуковые эффекты, фонограммы для исполнения).

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
1. Ведущая
2. Школьный рюкзак
3. Ученики-старшеклассники (трое детей 11-13 лет)
4. Портфель-Ранец
5. Дети-загадки (дети вокалисты 5-7 лет: учебники, ручка, тетради, карандаши, точилка, пенал, краски, кисочка, клей, ластик, пластилин, линейка, мел, дневник)
6. Заведующая детским садом
Праздник открывает музыкальная заставка всей серии праздники

Скажем мы дружно, что доброе Лето
Праздник тепла, праздник солнца и света,
Но и Зима нам веселье несёт,
Снежной зимою придёт Новый Год!
Осенью праздников много, поверьте,
Осенью школы откроют нам дверь
Будет сегодня веселье у нас
Новый ребята услышат рассказ."

ВЕДУЩАЯ: Быстро пролетело время. Сегодня мы провожаем ребят из подготовительной группы в школу. Все они выросли, повзрослели и поумнели. Встречайте их!
ШУМЫ: (Аплодисменты, шум зала).

Музыкальное приложение № 2 «ТОРЖЕСТВЕННЫЙ МАРШ»

Торжественно парами входят дети подготовительной группы детского сада. Композиция музыкального шествия.
1-ый: Мы, смотрите, повзрослели,
Нам теперь нужны портфели!

2-ий: Что несут в них малыши?
Ручки и карандаши.
И учебники и…ой…
Потихоньку, в сторону
Бутерброды с колбасой

3-ый: Вот вещей полезных сколько!
потихоньку, в сторону
Им удобно стукать Кольку…

4-ый: В самом деле, в самом деле -
Мы учиться захотели.

5-ой: И портфель наш верный друг
Мы не выпустим из рук!

6-ой: Праздник ближе с каждым днём
Скоро, школа, мы придём!

ВЕДУЩАЯ: Ребята, пройдет лето, наступит осень, и первого сентября вы пойдете в школу. Придется много трудиться, научиться писать, читать и считать. Слово обязательно станет главным в вашей жизни. Давайте, все вместе, споем нашим гостям и малышам, остающимся в детском саду, что же нужно делать обязательно.

Музыкальное приложение № 3 « ОБЯЗАТЕЛЬНО»
1. Чтобы в школе вы учились
Просто замечательно
Вам в саду, ребята, надо
Слушать воспитателя
У того, кто все заданья
Делает старательно
В дневниках потом пятерки
Будут обязательно

ПРИПЕВ:
Скажем дружно, скажем снова
К школе мы готовы
К школе мы готовы
К школе мы готовы

2. Узнавать про всё на свете
Очень увлекательно
Интересно то и это,
Посмотри внимательно
Ну а если Вас попросят
Песню спеть старательно
Эту песню спой с друзьями
Только обязательно.
ПРИПЕВ:

ВЕДУЩАЯ: Да…Полезная песенка…Мы обязательно выучим ее с ребятами из младших групп.
1-ый РЕБЕНОК: Мы уже выросли в нашем детском саду и стали дисциплинированными и очень обязательными детьми.
2-ой РЕБЕНОК: Мы знаем, что утром надо чистить зубы.
3-ий РЕБЕНОК: Руки надо мыть, кашу кушать, родителей слушаться.
4-ый РЕБЕНОК: И учиться, мы тоже очень-очень хотим и любим.
(все вместе) Да! Хотим! Учиться, мы любим! Нам все интересно!
ВЕДУЩАЯ: Вот и хорошо. Вы нас всех порадовали. К нам сегодня в гости пришли ученики из соседней школы с сюрпризом. Встречайте!
Дети : С каким сюрпризом? Сюрпризы мы очень любим!

Музыкальное приложение № 4 «МУЗ. ОТБИВКА»

В зал входят ученики-старшеклассники, в руках у них новенькие ранцы. На плече у одного старшеклассника большой потрепанный рюкзак. Он смает его и ставит на середину зала.

1УЧЕНИК: Здравствуйте дорогие дошколята! Скоро все ребята из подготовительной группы станут первоклашками, то есть учениками первого класса.
2УЧЕНИК: У них будет много учебников и всяких других школьных принадлежностей. Их в простой сумке до школы не донесешь. Вот мы и решили с ребятами из соседней школы подарить им новенькие Ранцы.
3УЧЕНИК: Ранец – это такой портфель, с ремешками и твердой спинкой. Его нужно, как рюкзак нести за плечами.
1УЧЕНИК: Маленьким детям вредно в руках тяжести носить, может спина искривиться. Для этого и придумали такой портфель как - Ранец. Вот смотрите!
МАССОВКА: Какой красивый ранец, новенький, только совсем худенький.
1УЧЕНИК: Да, он совсем пустой, поэтому и худенький.
Дети : Ой! кто это всхлипывает?
РАНЕЦ: (всхлипывает) Что вы все меня обзываете.

Я несчастный, я худой. Поскорей ребятки
Положите-ка в меня книжки и тетрадки.
Ручки, ластики, пенал припасите летом:
Для учебы вам нужны разные предметы.
Рядом с вами в парте я должен разместиться
Всё, что есть внутри меня, в школе пригодиться!

ВЕДУЩАЯ: Ты что, Ранец? Не плачь. Не надо. Сегодня веселый праздник. Тебе и нашим выпускникам предстоит дальняя дорога. А перед дальней дорогой надо присесть. Садитесь, ребята, вот сюда… А это кто еще там пыхтит?

Музыкальное приложение № 5 «ШКОЛЬНЫЙ РЮКЗАК»

Старшекласснику я друг
Посмотрите сами.
Без меня он как без рук
А со мной - с руками.
Расскажу сегодня вам
Я о школе дети.
Много лет провёл я там
Знаю все на свете.

РЮКЗАК: Я – школьный Рюкзак старшеклассника, меня Вася с собой прихватил. Мой Вася отличник, и всегда набивает меня тяжелыми учебниками и тетрадями. У меня вот-вот ремешки оторвутся… Я хочу вам рассказать, что же нужно в новый Ранец положить юному первокласснику.
Реб: Расскажи школьный Рюкзак, расскажи нам про все, что нужно знать первоклассникам.
РЮКЗАК: Сначала всех ребят, которые идут в школу надо хорошенько проверить на сообразительность. Вот скажите, что надо уметь делать в школе?
Дети: (поочередно) Читать! - Писать! - Считать! - И бегать на переменках!
ВЕДУЩАЯ: Все правильно. Молодцы!
РЮКЗАК: Я буду вместе с учениками-старшеклассниками вам загадки про школьные принадлежности загадывать. Если правильно отгадаете, получите отгадку в Ранец, а не правильно, значит, у меня в Рюкзаке останется.

Ученики-старшеклассники поочередно выводят детей из старшей группы, одетых в костюм персонажа их загадки. Они поют короткую песенку-загадку, а дети подготовительной группы отгадывают загадку и то, что отгадали, перекладывают из Рюкзака старшеклассника в Ранец.

РЮКЗАК: Чтобы научиться читать, писать и считать нужно, выучить буквы и цифры. Для этого необходимы очень важные книжки.
Помните, какую книжку купил Папа Карло Буратино?
Дети: Да помним - это азбука, азбука.
Реб: А если книжек много и все они разные?

Музыкальное приложение № 6 «УЧЕБНИКИ»

В этой книжке ловко скрыт
Очень важный алфавит
А вот в этой, видел я,
Цифры - славная семья.
Эти книги – нам друзья!
: (девочка) Это учебники. Я знаю, я каждое утро наблюдаю, как моя старшая сестра собирает свой школьный Рюкзачок.
1Реб: Правильно. Молодец девочка всех ребят выручила. Вот эти замечательные книжки: и азбука, и русский язык и математика, и окружающий мир.
Реб: Полезайте отгадки в Ранец.
РЮКЗАК: А чтобы научиться писать, что нужно? Вот вам следующая загадка.

Музыкальное приложение № 7 «РУЧКА»

Как только урок
Начинается новый
Вы взять её в руку
Должны быть готовы.
Легонечко ей
Проведите, ребятки,
Появится след
На листочке тетрадки!

ВЕДУЩАЯ: Что это?
Реб: Ручка! Это ручка.
РЮКЗАК: Правильно. Получайте, эту красивую ручку.
2Реб: Ручка красивая с тоненьким перышком. Да на чём же ей писать?

Музыкальное приложение № 8 «ТЕТРАДЬ»

Недавно подсмотрела я,
В ней все листочки белые!
Но, что в неё напишешь ты
Всё сохранят её листы,
А через много-много лет
Она откроет свой секрет,
Чтоб вспомнил ты, чтоб ты узнал
Как ты писал.

ВЕДУЩАЯ: Ой! Трудная загадка. Ребята, что за белые листочки? Я таких листочков на деревьях не видела. Боюсь, вы не отгадаете.
Реб: Эти листочки на деревьях не растут, они в тетрадках живут. Это листочки из тетрадки. Это тетради, тетради!
РЮКЗАК: Вот вам тетради, и в клеточку, и в линеечку.
Реб: А зачем нужны тетради в клеточку и в линеечку?
2УЧЕНИК: В тетрадках в клеточку пишут цифры, на уроках по математике. А в тетрадках в линеечку буквы, на уроках по письму.
Реб: А какие еще бывают уроки в школе у первоклассников?
1Реб: Есть такой, очень любимый всеми первоклашками урок – изобразительное искусство или проще говоря - рисование. А что для этого нужно положить в Ранец попробуйте отгадать.

Выходит младшая группа в разноцветных, остроконечных
шапочках. Это Малыши-карандаши. Они приветствуют
подготовительную группу веселым танцем и песенкой-загадкой.

Музыкальное приложение № 9 «ТАНЕЦ МАЛЫШЕЙ- КАРАНДАШЕЙ" и "ПЕСНЯ-ЗАГАДКА»

Скажем прямо, скажем прямо,
Радугой была нам мамой.
У детишек неспроста
Стали разными цвета.
Если мамочка родная
Разноцветная такая
Будет цвет у нас любой:
Красный, желтый, голубой!!!

ВЕДУЩАЯ: Малышей-карандашей все узнали сразу. Это наша младшая группа. Они пришли попрощаться с подготовительной группой и принесли в подарок коробки цветных карандашей.
РЕБ: Спасибо малыши.
ВЕДУЩАЯ: У нас в детском саду тоже были уроки рисования и все дети знают, что карандаши часто стачиваются и ломаются.
РЮКЗАК: Что для этого нужно?

Музыкальное приложение № 10 «ТОЧИЛКА»

Карандаш капризный очень
Рисовать совсем не хочет
Потому что, между прочим
Очень плохо он заточен!

Есть у нас одна « подружка»
Снять с него сумеет стружку,
Хорошо снимает стружку

РЕБ: Такую подружку мы знаем. Это точилка.
ВЕДУЩАЯ: Очень нужная вещь и такая маленькая.
РЕБ: Значит, совсем мало места в Ранце занимает.
3РЕБ: Возьмите. Пригодится. Будите карандаши точить.
РЕБ: Полезай точилка в Ранец.
РЮКЗАК: А если какой-то ученик не понял учителя и нарисовал не то, что нужно. Что же тогда делать?

Музыкальное приложение № 11 «ЛАСТИК»

Если ваш рисунок вышел
Не таким вы как хотели
Не горюйте сильно слишком
Потому что, в самом деле
Лишь потрите осторожно
ИМ, скорее, лист альбома
И тогда вам будет можно
Повторить попытку снова!

РЕБ: Это ластик, тоже полезная вещь и не тяжелая. Все что неправильно нарисовали или написали можно стереть.
РЮКЗАК: А вот чтобы карандаши, ручки, точилки и ластики не терялись и не ломались в Ранце, нужен…что?

Музыкальное приложение № 12 «ПЕНАЛ»

В нем лежат такие штучки:
Ластик, карандаш и ручки.
Отдохнуть хотят чуток
Ведь закончился урок!
В нем лежат такие штучки:
Ластик, карандаш и ручки.
Нам легко их там опять,
Если нужно, отыскать.

Нам легко их там опять,
Если нужно, отыскать.

Если нужно, отыскать

ВЕДУЩАЯ: Как называется домик для ручек и карандашей?
РЕБ: Комната…? Дом…? Коробка…?
РЮКЗАК: Похож на коробку, а называется…?
РЕБ: Пенал! Я сам угадал! Сам! Спасибо за пенал!
ВЕДУЩАЯ: Следующая загадка очень красочная.
1РЕБ: Эта загадка вам тоже пригодится в школе на уроке рисования.

.)
Музыкальное приложение № 13 «КРАСКИ»

Смотри, какая красота -
Какие яркие цвета!
Они лежат в коробке в ряд,
Они лежат в коробке в ряд
Они пока как будто спят,
Они пока как будто спят.
На них напрасно не ворчи,
Лишь кисточкой пощекочи,
Лишь кисточкой пощекочи
Их нанеси на лист и вот
И твой рисунок оживёт
И твой рисунок оживёт
И твой рисунок оживёт

РЕБ: Это краски. Их все любят и в детском саду, и в школе. Спасибо.
РЮКЗАК: А чтобы рисовать красками, нужна…что?

Музыкальное приложение № 14 «КИСТОЧКА»

Тут и там она гуляет
Как лиса хвостом виляет
В краску мы её макнём
Быстро красить всё начнём.
Синим, небо станет сразу,
Лес зелёным, солнце красным.
От неё, сомнений нет,
Разноцветный будет след!

РЕБ: Это кисточка! Кисточка! Кисть!
2РЕБ: Правильно. Это кисточка.
ВЕДУЩАЯ: Вот вам кисточка.
РЕБ: А какие еще бывают уроки в школе, в первом классе, и что для этого нужно?
1РЕБ: Помните ребята, кажется, был урок труда, там дети что-то лепят или клеят из бумаги.
ВЕДУЩАЯ: А что для этого нужно, давайте, узнаем из следующей загадки.

Музыкальное приложение № 15 «КЛЕЙ»

В длинном тюбике железном
Или в баночке стеклянной
Очень нужный и полезный
Он хранится постоянно.
Коль учебник, предположим,
Вы случайно разорвёте,
Только он помочь вам сможет
С ним вовек не пропадёте!

РЕБ: Это клей! С ним не пропадешь!
РЮКЗАК: Только не садитесь на него, а то приклеитесь к парте.
РЕБ: Спасибо, спасибо! Учтем ваши замечания.
2 РЕБ: (осматривают Ранец) Уже тяжелый стал, уже толстенький. Хватит вам загадки отгадывать?
РЕБ: Нет. Не хватит. Кажется, еще что-то нужное для школы забыли.
ВЕДУЩАЯ: Смотрите, не перестарайтесь. Место-то еще есть?
РЕБ: Есть! Есть! Загадывайте!
РЮКЗАК: Ладно, уговорили. Есть одна очень простая и полезная штучка, с ее помощью можно нарисовать ровную и прямую линию.
3РЕБ: Да, да это очень полезная штучка, она необходима почти на всех уроках.
РЕБ: Что это за штучка?

Музыкальное приложение № 16 «ЛИНЕЙКА»

Чтоб ровнее, чем стрела
Эта линия была
Мне ОНА всегда готова
Свой бочок подставить ровный.
Вместе с НЕЮ мы вдвоём
Много линий проведём
Мне ОНА всегда готова
Свой бочок подставить снова.

РЕБ: Мы знаем. Это линейка. С ее помощью можно рисовать ровные- прировные линии.
1РЕБ: А ещё измерить длину этих линий. Об этом вы узнаете на уроках по математике.
РЕБ: Спасибо. А чем еще занимаются дети на уроках труда?
РЮКЗАК: А вот послушайте загадку и сами догадаетесь.

Музыкальное приложение № 17 «ПЛАСТИЛИН»

В нём живут, прошу поверить,
Птицы, рыбы, даже звери.
В нем ещё, представьте это
Скрыты разные предметы.
Ну, а если на мгновенье
Включим мы воображенье,
Вылепить сумеют дети
То чего и нет на свете

ВЕДУЩАЯ: Ну что? Отгадали? Или помощь наших учеников-старшеклассников потребуется?
РЮКЗАК: Нет, пусть ребята сами догадаются, что это такое. Эта загадка нетрудная.
РЕБ: Мы знаем, что это такое. Это пластилин! Пластилин!
РЮКЗАК: Вот вам чудесная коробка пластилина.
3РЕБ: А можно мы теперь проверим, что будут делать первоклашки на переменках?
РЮКЗАК: Главное не бегать и не мешать, другим отдыхать.
ВЕДУЩАЯ: И со звонком усесться за парты. Давайте прорепетируем.
2РЕБ: И так… На первый звонок, ребята, можете бегать, и веселиться, как на перемене, а на второй – должны сесть на свои места. Вот вам звонок!
ШУМЫ: (звонок на перемену, шум, смех детей)

Музыкальное приложение № 18 «ПЕРЕМЕНКА»
Дети бегают и прыгают по всему залу, но как только прозвенит второй звонок, все садятся на свои места.

ШУМЫ: (звонок на урок)
ВЕДУЩАЯ: Молодцы ребята! Хорошо с ориентировались на местности. Понравилась вам переменка?
РЕБ: Да! Да! Переменка это здорово. Только она очень короткая, а урок длинный. Хорошо если бы было наоборот? (смех и шум детей)
ВЕДУЩАЯ: Тогда вы ничему не научитесь в школе, только бегать и прыгать будете.
РЮКЗАК: Тише, тише! Не шумите! Переменка закончилась и вот вам следующая загадка. Ученики пишут в тетрадках ручками и карандашами. А где и чем пишет учитель?

Музыкальное приложение № 19 «МЕЛ и ШКОЛЬНАЯ ДОСКА»

Он решает все задачи
По доске, по классной, скачет.
Не боится ошибиться
Тряпки мокрой он боится!

РЕБ: Это мел. Мы знаем – это мел. Мелом пишут на доске.
ВЕДУЩАЯ: Правильно - это мел, и он есть в каждом классе у доски. Его брать не нужно.
ВЕДУЩАЯ: Все, ребята. Больше нельзя, Ранец тяжелый.
РЮКЗАК: Ну, еще одну загадочку, маленькую.
ВЕДУЩАЯ: Ладно. Но это предпоследняя загадка, слушайте.

Музыкальное приложение № 20 «ДНЕВНИК»

Он лежит среди тетрадок,
Расписанье на листах.
Он придуман, чтоб порядок
Был всегда в твоих делах.
А ещё ты в нем увидишь
Через много-много лет
Как когда-то оценили
Самый первый твой ответ

ПРИПЕВ:
Пройдут года
Он сохранит всегда
Твои шаги по школьному пути.

РЕБ: Мы не знаем, что это такое.
ВЕДУЩАЯ: Ладно. Подскажем разок. Это – дневник. Вот такой… Там записано расписание всех уроков. В нем учителя ставят оценки за знания, по всем, всем предметам и ваши родители будут знать, как вы учитесь.
УЧЕНИК: А еще, учитель может в дневнике написать замечания, если кто-то плохо себя вел на уроке.
: И это, пожалуй, все!
РЕБ: А говорили предпоследняя загадка.
ВЕДУЩАЯ: Последнюю загадку загадает заведующая детским садом, всем нашим выпускникам. Выходите сюда. Выстраивайтесь так, чтобы всех было видно, и слушайте.

ЗАВЕДУЮЩАЯ: (загадка о Ранце)

Толстый словно поросёнок!
Посмотрите сами
До отказа он наполнен
Нужными вещами.
Среди нужных нам вещей
Есть тетрадки, ластик, клей
Краски, кисточка, пенал
Кто загадку разгадал???
Что это?
РЕБ: Ранец. Это Портфель-ранец.
ЗАВЕДУЩАЯ: Правильно. И мы сегодня вручаем вам вот эти чудесные Ранцы с учебниками и тетрадками.

Ученики-старшеклассники вручают всем детям подготовительной группы новенькие Ранцы и помогают их одеть.

ВЕДУЩАЯ: Я хочу предложить вам станцевать веселый танец с новенькими Ранцами, для всех тех, кто растил, учил, кормил, лечил и воспитывал вас, для всего творческого и дружного коллектива сотрудников детского сада. Согласны!
РЕБ: Да! Станцуем. Мы согласны!

Музыкальное приложение № 21 «ТАНЕЦ с РАНЦАМИ»

РЕБ - ой, а у меня в Ранце кто-то шевелится.
- и у меня!
- кто там
- там кто-то спрятался!

Выпускники открывают новенькие Ранцы и достают из них
свои любимые игрушки.

Музыкальное приложение № 22 «ПРОЩАНИЕ С ИГРУШКАМИ» (грустная мелодия)

РЕБ: - это моя любимая кукла Катя
- это Барби
- это мой Мишутка
- это Матрешка
- это Чебурашка
- это мой заинька
- это собачка Жучка
- а это кот - Компот
ЗАВЕДУЮЩАЯ: Ваши любимые игрушки не хотят расставаться с вами. Они тайком пробрались в ваши Ранцы и спрятались там. Игрушки хотят идти с вами в школу. Что будем делать, ребята?
РЕБ: - игрушкам с нами в школу нельзя,
- они нас будут отвлекать от уроков,
- и в Ранце для них места не будет,
- а давайте оставим их в нашем любимом детском саду,
- и пусть заботятся о них ребята из младших групп,
- и пусть они не обижают их,
- и вспоминают нас.
Выпускники отдают игрушки детям из младших групп,
возвращаются на середину зала и исполняют прощальную песню.

Музыкальное приложение № 23 «ДО СВИДАНЬЯ,
ДЕТСКИЙ САД»

1. В детский сад в последний раз
Мы заходим на прощанье.
Воспитателям сейчас
Говорим мы « До свиданья!»

ПРИПЕВ: Будем в гости забегать
И скучать, конечно, очень!
Будем часто вспоминать,
Беззаботные денёчки.

2. Ждёт нас школа. Вот тогда
Пригодятся нам портфели.
Но запомним навсегда,
Сад, в котором мы взрослели.
ПРИПЕВ:

3. Перейдём из класса в класс,
Станем мы совсем большими,
Но всегда узнает нас
Воспитатель наш любимый!
ПРИПЕВ:

ВЕДУЩАЯ: Спасибо, ребята, за такую красивую песню. Наши двери всегда открыты для вас. Счастливого пути! Сегодня вы выходите из стен детского сада. Счастливой дороги в Страну знаний!

Дети подготовительной группы покидают зал в сопровождении своих новых друзей, учеников-старшеклассников. У ребят за плечами красивые новые Ранцы.

ШУМЫ: (шум зрительного зала, аплодисменты

[Наташа5374]

Волшебный ключик

Зал нарядно украшен, на заднем плане декорация двери с нарисованным на ней очагом. Под аудиозапись песни В. Шайнского «Чему учат в школе» дети парами входят в зал и выстраиваются полукругом лицом к зрителям.

1-й ребенок.

Лучами солнышко играет,

И рыбки плещутся в реке,

И это просто означает,

Что лето на носу уже.

Накрасит на носу веснушки

На рожицах у детворы,

Посадит детям на макушки

Из одуванчиков венки.

2-й ребенок.

Мы вырастем и повзрослеем

И крепнуть будем с каждым днем,

А осенью учиться в школу

Мы обязательно пойдем.

3-й ребенок.

Туда ходить мы будем каждый день,

Прогоним злую соню — лень,

Которая с утра так тянет спать:

Мы будем по будильнику вставать.

4-й ребенок.

Ведь в школе много интересного,

Там в книжках знания живут.

Они откроют мир чудесного,

В который педагоги поведут.

Дети исполняют песню «А в школе» (см. приложение праздника «Потерянное время» ).

5-й ребенок.

Наши куклы, мишки, танки

Все стоят сегодня в ряд,

Хоть прощаться с ними жалко —

Отдаем их в детский сад.

Пусть в них играют малыши

И веселятся от души.

6-й ребенок.

Нас в школе ждут уроки чтенья,

Письма, грамматики и пенья.

Они не любят разгильдяев

— Проучат двойками лентяев.

Мы все привыкли здесь трудиться

И обещаем, что всегда

Примерно будем мы учиться,

А садик не забудем никогда.

Дети исполняют песню «Не забудем детский сад» (см. приложение). По окончании песни в центр полукруга выбегает мальчик в костюме «Двойки» — с кляксами, двойками и тройками.

Дневник (испуганно оглядываясь).

Ребята, спрячьте поскорее

Меня от этого злодея,

От лежебоки и лентяя

Сережи Разгильдяйкина.

Учить уроки он не хочет,

Меня лишь мучит и порочит. (Показывает на свои двойки.)

Ведущий.

Скорей, Дневник, сюда беги. (Показывает за спины детей.) И за ребятами сиди.

Дневник присаживается на корточки и дрожит. Звучит аудиозапись песни «Бу-ра-ти-но» А. Рыбникова из к/ф «Приключения Буратино». Буратино и Мальвина заходят в зал, Буратино держит под мышкой «Азбуку».

Буратино (обращается к детям).

Здравствуйте, дошкольники — будущие школьники,

Мы торопимся из сказки,

И от вас мы ждем подсказки.

Я в каморке папы Карло

Дверь волшебную нашел,

А Тортиллин ключ чудесный

К ней совсем не подошел. (Показывает маленький ключ.)

Мальвина.

Ключ, наверно, подменили

Дуремар и Карабас,

Чтобы дверь мы не открыли

— Там ведь школа для всех нас.

Там волшебная страна,

Ждет давно детей она.

Ведущий.

Наши дети тоже в школу

Собираются пойти.

Неужели ключ волшебный

Никогда нам не найти?

Из-за спин детей выходит Дневник.

Дневник (бьет себя в грудь).

Я всем детям помогу,

Ключ волшебный я найду.

Вот, к примеру, закорючка, (Показывает бумажную цифру «2» бутафорских размеров.)

Пускай это будет ключик.

А вот этот страшный «кол», (Показывает цифру «1».)

Он как ключик бы подошел.

Дневник отдает «ключи» Буратино, который под сопровождение «Мелодии» (см. приложение праздника «В гостях у музыки» ) пытается открыть дверь на заднем плане зала, но тщетно.

Буратино (обращается к Дневнику).

Спасибо, хоть и добрый ты,

Твои ключи не подошли.

Вот бы хорошую пятерку

Мы где-то откопать смогли.

Ведущий.

Буратино и Мальвина не знают,

Что пятерки не копают:

Без посадки, без полива

За ответы получают.

А помочь я вам смогу:

(Обращается к Буратино.)

«Дай-ка Азбуку свою»

Вы загадки разрешите,

(Обращается к детям.)

Упражненья напишите,

Все ответьте без ошибок,

И пятерку получите.

Загадка первая.

Шел по парку Крокодил

И мороженое купил

Для себя, для дочки

И для двух сыночков.

Сколько порций заказал,

Кто быстрее сосчитал?

(Пять.)

Вторая загадка.

В детской комнате играли

Пять веселых малышей.

Двое к мамам убежали.

Сколько в комнате детей?

(Три.)

И третья загадка.

Вяжет бабушка-лисица

Трем внучатам рукавицы.

Чтоб не мерзли лисьи ручки,

Рукавичек по две штучки.

Сколько надо ей связать,

Кто здесь может подсказать?

( Шесть.)

Молодцы, ребята! А пока расскажите нашим гостям, что бы произошло, если б не было школ?

Дети исполняют песню В. Шаинского «Если б не было школ».

Ведущий. А теперь поиграем в игру на внимательность, которая называется «Школьное-нешкольное». Правила игры: я кидаю любому из вас мяч и называю предмет, например, пенал. Если он школьный, то вы ловите мяч, если нет, то отбиваете обратно мне. Кто «поймает» нешкольное слово или «Отбросит» школьное, тот выходит из игры. Пятерку вы получите, если в игре останется больше половины играющих. (Ведущий может назвать следующие слова: магнитофон, портфель, ручка, автобус, киндер-сюрприз, тетрадь, пылесос, телевизор, Дневник, фломастер, вилка, ложка, книга, стол, линейка, крокодил и т.д.).

Молодцы, ребята, заслужили крепкую пятерку. (Протягивает Буратино бутафорскую цифру «5» красного цвета). Вот, Буратино, тебе волшебный ключик, которым ты откроешь волшебную дверь в страну знаний.

(Обращается к Дневнику.)

И в тебя, Дневник, мы поставим гордую, красивую пятерку. ( Ставит.)

В зал входит взрослый в костюме двоечника под музыку «Вход Разгильдяйкина» (см. приложение). Дневник прячется за Ведущего, Разгильдяйкин пытается поймать Дневник.

Ведущий (обращается с укором к Разгильдяйкину).

Лежебок и лентяев мы сюда не приглашаем.

Ты Дневник не уважал, лишь пинал его, трепал.

В руки книжки ты не брал, вот и двойки получал.

А Дневник не виноват, что ты двоечником стал.

Разгильдяйкин.

Помогите мне, друзья,

Исправляться буду я.

Утром я сегодня понял,

Что учиться надо в школе.

Пришел в школу в этот день,

Победил презлую лень.

(Обращается к Дневнику.)

Ты, Дневник, скорей прости

Все былые гадости.

Будешь мною лишь гордиться,

Лишь пятерками сверкать.

Буду я с умом учиться,

Чтобы все на свете знать.

Ведущий (обращается к детям).

Поверим, ребята,

Сереже Разгильдяйкину?

Отдадим ему Дневник?

Дети. Да!

Дневник (обращается к Разгильдяйкину).

Ну, а я тебе не верю, лучше я тебя проверю.

Сколько будет пять плюс пять, это сможешь сосчитать?

Разгильдяйкин.

Это будет десять, мне уже известно.

Дневник бежит к Сереже, тот обнимает его. Дети исполняют песню «Дневник» (см. приложение).

Буратино. Ребята, давайте вместе откроем волшебную дверь.

Звучит музыка «Выход Феи сказок» (см. приложение «Потерянное время» ), Буратино открывает дверь, за которой на задней стене висит плакат с нарисованным домом «Школа», а на полу стоит сундук с подарками — школьными принадлежностями.

Ведущий (показывает подарок).

Посмотрите, здесь для вас школьные предметы,

Чтобы с ними к новой жизни подготовились вы летом.

Под запись песни «Чему учат в школе» Ведущий и Разгильдяйкин раздают детям подарки.

7-й ребенок.

Теперь мы школьниками станем,

Пойдем мы скоро в первый класс.

За то, что нас вы воспитали,

Благодарим все вместе вас.

8-й ребенок.

Дорогие воспитатели,

«Спасибо» говорим мы вам,

Что так заботливо, старательно

Вы заменяли наших мам,

Что с терпением и ласкою

Вы научили нас всему:

Как правильно читать стихи и сказки,

Как дом нарисовать, луну.

9-й ребенок.

Наши нянечки родные,

Говорим «спасибо» вам,

Что учили большой ложкой

Кашу кушать по утрам.

Быть аккуратными учили,

Чтоб тарелки мы не били,

За собою убирать,

Как постели заправлять.

10-й ребенок.

Говорим «спасибо» прачке

Мы за чистое белье,

На котором спалось сладко —

До того оно свежо!

11-й ребенок.

И врача благодарим,

Что все здоровы как один.

За то, что горлышки смотрела,

Делала прививки.

Температуру измеряла,

Давала витаминки.

Чтобы крепкими, здоровыми

Осенью попали в школу мы.

12-й ребенок.

За вкусные обеды, котлеты и омлеты

Спасибо нашим поварам.

За то, что каждый день зимы и лета

Вы с мастерством готовили всем нам.

13-й ребенок.

За все мы «фенкью» говорим

Английской нашей даме.

Теперь мы можем поболтать,

Как маленькие англичане.

14-й ребенок.

За музыкальные занятия

Мы тоже благодарны вам.

За песенки веселые,

За праздники, которые

готовили вы нам.

15-й ребенок.

От всей души благодарим Заведующую нашу,

За то, что садик наш родной

Лишь год от года краше.

Под звуки мелодии песни «Не забудем детский сад» дети дарят работникам ДОУ цветы, а затем исполняют песню «Школьный поезд» (см. приложение «Потерянное время»).

Ведущий.

Из года в год пять лет подряд

Вы все ходили в детский сад.

Вы повзрослели, подросли

И многое узнали.

Желаем так учиться вам,

Чтоб сад гордился вами.

Под звуки аудиозаписи песни «Чему учат в школе» дети парами выходят из зала.

[Наташа5374]

Выпускной бал
Необыкновенные приключения

(Под музыку вальса поочерёдно парами заходят дети с цветами в зал и выстраиваются полукругом)

Ведущая: Дорогие родители, гости! Наши воспитанники, ваши дети заканчивают своё пребывание в детском саду. Сегодня мы с гордостью выпускаем их из детского сада в увлекательный мир знаний. Пожелаем им счастливого пути!

Дети:

1 - Много раз встречали мы

Праздник в этом зале,

Но такой, как этот,

Мы ещё не знали.

2 Самый лучший праздник,

Грустный и весёлый.

Нас сегодня детский сад

Провожает в школу.

ПЕСНЯ «До свиданья, детский сад» (или по выбору руководителя)

2 Хорошо мы в группе жили:

И играли, и дружили.

Книжки умные читали.

Мы лепили, рисовали

И салфетки вышивали.

4 Танцевали с увлеченьем,

Обожали развлеченья.

Воспитатели у нас

Были просто высший класс!

5 У заведующей нашей

Иногда усталый вид,

Ведь за каждого ребёнка

У неё душа болит.

6 Вы поверьте, трудно, дети,

Быть за всё всегда в ответе:

Чтоб горел на кухне свет,

Чтоб работал туалет,

Чтобы мясо подавалось

Регулярно на обед.

7 Если что-то заболит –

Нам не нужен Айболит.

В группе с самого утра

Медицинская сестра.

8 Всем, кто каждую минуту

Беспокоился о нас,

Мы хотим сказать « спасибо»!

И поклонимся сейчас!

( Под музыку дети идут дарить цветы работникам детского сада и возвращаются на свои места)

ВЕД. 1 :

Мы ребят своих сегодня

Провожаем в первый класс!

ВЕД. 2 : На прощанье приглашаем

Станцевать дошкольный вальс!

9 Вальс прощальный,

Чуть печальный

Нелегко кружиться в нем!

Вальс прощальный, провожальный,

В лёгком платье выпускном!

ВАЛЬС (по выбору музыкального руководителя)

ВЕД.: Мир детств – это сказочный мир. А сказки любят и дети, и взрослые.

Сейчас мы с вами отправимся в мир волшебства, в мир сказок. На чём же нам туда отправиться?

Ребёнок: А давайте отправимся в кругосветное путешествие - вокруг земли на летучем корабле.

ВЕД.: А я не возражаю. Только кто сможет управлять чудо-кораблем? Ведь нам предстоит путешествовать по морям и летать по небу?

(Звучит марш, выходит пират Джек Воробей)

ДЖЕК: Кому здесь нужен капитан корабля? Лучшего капитана, чем Джек Воробей вам не найти. Тем более путешествие, как я понимаю, предстоит не простое. А кому, как не мне знать все морские пути, карту звёздного неба.

ПЕСНЯ ПИРАТА «Песенка о шпаге» из кинофильма «Достояние республики» Слова Ю.Энтина, музыка Е. Крылатого

ВЕД.: Но вы же пират, а я отвечаю за детей и не могу позволить, что бы с ними что нибудь случилось. И потом, пираты всегда охотятся за сокровищами, а путешествие носит совершенно мирный и дружественный характер.

ДЖЕК: А я согласен на все условия. Мне не нужны сокровища, мне нужны путешествия и приключения!

ВЕД.: ( К детям) Ребята, как быть? Вы согласны взять Джека Воробья в капитаны?

ДЕТИ: Согласны!

ДЖЕК: В таком случае мне нужны помощники. Штурвал у корабля есть, борта на месте. А название можно дать «Чёрная жемчужина» - это моё любимое название.

ВЕД.: А я думаю, что назвать корабль должны дети – ведь это они путешествуют.

Ребята, предлагайте названия нашему кораблю. (дети называют варианты)

Исходя из одной неоспоримой истины: «Как корабль ты назовёшь, так и поплывёшь!» - назовём его «УДАЧА». Ой, а где нам взять море?

ДЖЕК: А я предупреждал, что путешествие будет не простым...( думает) … придумал, море мы сделаем.

ВЕД.: Как можно сделать море?

ДЖЕК: А Джек Воробей море делает вот так…

ТАНЕЦ « МОРЕ ДЕЛАЕТСЯ ТАК»

ДЖЕК: Теперь можно отправляться в плаванье. Слушай мою команду: «Свистать всех наверх!» (Дети занимают места вдоль бортов на корабле, берут с собой удочки и вёдра. Слышен звук моря). Отдать швартовы, поднять якорь, полный вперёд!

(Звучит музыка появляется с пилой РЫБА – ПИЛА)

ПЕСНЯ И ТАНЕЦ РЫБЫ – ПИЛЫ

РЫБА: Какая удача! Эта посудина мне по зубам, вернее по пиле (готовиться пилить).

ДЖЕК: Эй, там, за бортом!

РЫБА: Это вы мне?

ДЖЕК: Вам, конечно же. Вы что хотите сделать с моей «Удачей»?

РЫБА: Твоя удача меня не интересует, мне нужна вот эта посудина. Я её с удовольствием распилю.

ДЖЕК: Наш корабль называется «Удача». И если вы станете пилить, то мы пойдём ко дну.

РЫБА: И твоя «Удача» станет тебе не удачей! Ха-ха-ха…

ДЖЕК: Что же делать?.. А вот что. Самое главное выиграть время. А там что-нибудь придумаем.(рыбе) Уважаемая рыба-пила, а скажите нам что вы больше всего любите?

РЫБА: Я люблю рыбу кушать, РОК-музыку слушать и пилить-пилить-пилить…корабли.

ДЖЕК: А если мы это вам всё предоставим, вы нас отпустите?

РЫБА: Если предоставите, то отпущу.

ДЖЕК: Ребята, доставайте удочки, будем ловить рыбу. А вам, уважаемые папы задание взять музыкальные инструменты и приготовиться играть рок музыку, а мамы берут кубики и быстро строят кораблики.

ДЕТИ ЛОВЯТ РЫБУ (рыбки из фольги разбросаны вдоль бортов)

ПАПЫ ИГРАЮТ РОК (на детских музыкальных инструментах, подражая стилю игры рок музыкантов)

МАМЫ СТРОЯТ КОРАБЛИ из конструктора «Лего»

ДЖЕК: ( к рыбе)Теперь мы можем продолжать путешествие?

РЫБА: Нет, нельзя. Я сейчас распилю эти маленькие кораблики, а потом и твой, ха-ха-ха...

ДЖЕК: Что же делать? Придумал – мы взлетим, пока рыба занята распиловкой кораблей. ( слышен звук взлетающего самолёта, все детали корабля уносят)

РЫБА: Ой, а куда подевался корабль? Обманули, обвели, одурачили. Ну, погоди, Джек Воробей, я тебя ещё встречу. (УХОДИТ) Слышен звук летящего самолёта. Выходит ДЖЕК

ДЖЕК: Вот мы и прибыли в страну сказок. Здесь живёт моя знакомая сказочница, которая знает тысячу и одну сказку. Отгадайте, как её зовут?

ДЕТИ: ШАХИРИЗАДА.

ДЖЕК: Правильно, а вот и она. (Звучит восточная музыка, выходит ШАХИРИЗАДА)

Приветствую тебя, о, прекрасная дева! Что ты нам расскажешь, может сказку?

ШАХИРИЗАДА: Я сегодня проверю как дети знают народную мудрость:
Ученье – свет, а неученье - ….. (тьма)
Без наук, как без … (рук)
Человек не учёный, что топор ….. (неточёный)
Тот живёт не тужит, кто …. (с науками дружит)
Учись смолоду – под старость не будешь…. (знать голоду)

Дети всё ответили, теперь прошу исполни для нас свой восточный танец.

ШАХИРИЗАДА: А ты привёз мне подарок?

(Джек достаёт то монету, то бусы, то платок, а Шахиризада отвергает все подарки)

ДЖЕК: (подаёт книгу) Это белорусские народные сказки.

ШАХИРИЗАДА : Умеешь ты угодить, знаешь, что Шахиризада собирает мудрость всех народов мира. За такой подарок и танца не жалко.

ТАНЕЦ ШАХИРИЗАДЫ (музыка по выбору руководителя)

ДЖЕК: Подскажи нам, о, мудрейшая сказочница, куда нам держать путь дальше?

ШАХИР.: А дальше вам следует отправиться в волшебную страну сказок, полную цветов и ароматов. А я отправляюсь постигать мудрость белорусской сказки. (УХОДИТ)

ДЖЕК: А мы занимаем свои места на корабле-самолёте и вместе с песней переносимся в «Волшебную страну».

ПЕСНЯ « ВОЛШЕБНАЯ СТРАНА»(Музыка О. Юдахиной, слова С. Лежневой)

ТАНЕЦ ЦВЕТОВ И БАБОЧЕК (музыка из приложения к программе «Ритмическая мозаика» А.И. Бурениной, 2000, №3)

ДЖЕК: У меня появилось какое-то лёгкое головокружение. Это всё из-за цветочного аромата. А позвольте у вас узнать (к родителям) в каком вы прибываете состоянии, что чувствуете? (ОТВЕТЫ РОДИТЕЛЕЙ). Я так и знал, что вы потрясены, удивлены, ошеломлены, как и я. Но время не ждёт. Слушай мою команду: «Всем занять свои места, отдать концы, поднять якорь!»

Морячок (ребёнок): Разрешите обратиться, капитан Джек Воробей.

ДЖЕК: Обращайтесь.

Морячок: У нас почему-то якорь не поднимается?

ДЖЕК: У тебя не поднимается потому, что ты ещё салага в нашем деле. У меня …(тянет за канат) что-то тоже не получается. Придётся нырять в воду. (Передвигает руками по канату, подходит к занавесям, протягивает руку и выводит ПЯТНИЦУ, одетую в папуасский костюм).

Этой красоты мне только не хватало (рассматривают друг друга).

ПЯТНИЦА: ( показывает на себя) Пятница! ( на Джека) Суббота!

ДЖЕК: Нет, я не Суббота! Я капитан Джек Воробей – гроза всех морей (важничает). Да где ей это понять? Она нашего языка не понимает!

ПЯТНИЦА: ( пальцем на детей) Суббота?

ДЖЕК: Ну что за детский сад. Нет, это …( называет имя ребёнка)

ПЯТНИЦА: ( утвердительно, показывает на другого ребёнка) Он Суббота..

ДЖЕК: Нет. Это …

ПЯТНИЦА: (хнычет и трясёт руками) Суббота?

ДЖЕК: Пятница, его здесь нет. Здесь только дети из детского сада, они скоро собираются идти в школу.

ПЯТНИЦА: Шко-лу? Кто та-ка-я?

ДЖЕК: Не школу, а школа. И не кто такая – это большой дом, там ребята учатся.

ПЯТНИЦА: Дом?

ДЖЕК: (нервозно) Ну, это большой вигвам (жестикулирует), туда дети ходят каждый день учиться.

ПЯТНИЦА: У-чить-ся…..(повторяет) Учиться кто та-кая?

ДЖЕК: Всё! Баста! Моё терпение кончилось. Теперь ваша очередь, ребята, объяснять Пятнице про школу.( незаметно выходит)

ВЕДУЩАЯ: Сейчас ребята прочтут стихотворения о школе:

1 « ЧТО ЖДЁТ МЕНЯ В ШКОЛЕ»

Парта ждёт меня во- первых,

Ждут уроки, ждут друзья.

Ждёт терпение, наверно:

Ведь стараться буду я.

Будет в школе не до лени,

Там я в новую страну

Дел, и знаний, и умений

Путешествие начну.

Ждёт природа – лес и поле!

Ведь в поход пойдём не раз…

Ждут меня пятёрки в школе,

Ждёт меня весь первый класс! (В. Моруга)



2 В школе нас будут обучать математике. Вот послушай:

СЧИТАЛКА

Кот Антипка жил у нас,

Он вставал с лежанки в ЧАС,

В ДВА на кухне крал сосиски,

В ТРИ сметану ел из миски,

Он в ЧЕТЫРЕ умывался,

В ПЯТЬ по коврику катался,

В ШЕСТЬ тащил сельдей из кадки,

В СЕМЬ играл с мышами в прятки,

В ВОСЕМЬ хитро щурил глазки,

В ДЕВЯТЬ ел и слушал сказки,

В ДЕСЯТЬ шёл к лежанки спать,

Потому что в ЧАС – вставать. ( В.Викторова)



3 А я знаю не считалочку, а ЧИТАЛОЧКУ

ЧИТАЛОЧКА

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушка трясти:

« Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

« Ну, прочитай ещё страницу!»

Не надо звать, не надо ждать,

А надо взять и прочитать! ( В. Берестов)

ВЕДУЩАЯ: А расскажи нам, Пятница, где ты живёшь? Где твой дом?

ПЯТНИЦА: Дом? Пятница дом Африка.

ВЕДУЩАЯ: А чему учат в Африке?

ПЯТНИЦА: (показывает жестами: лазать по деревьям, охота на зверя, шить одежду, откапывать жуков, изготавливать украшения, поёт колыбельную и «качает ребёнка»

-А-а-а-а, Суббота,

- Ба-ба-ба-ба, Суббота,

- А-а-а-а, Суббота… ( плачет)

ВЕДУЩАЯ: Почему ты плачешь?

ПЯТНИЦА: Потерялся Суббота(загибает пальцы поочерёдно), Суббота, Суббота….. (показывает рукой рост каждого) Я искать там, тут. Нет Суббота, Суббота, Суббота…

ВЕДУЩАЯ: Коль тут Субботы нет, то может он в Африке потерялся и ищет свою Пятницу? Мы как раз отправляемся в Африку. Поехали с нами.

ПЯТНИЦА: Пятница по-е-ха-ли. ( танцует, радуется)

ВЕДУЩАЯ: Да, но где же наш капитан? Что-то его нигде не видно. (зовёт) Капитан!...

ДЖЕК: (Джек выходит с букетом цветов) Какая же эта потрясающая волшебная страна. Только она не отмечена на карте. Как же я смогу снова попасть сюда?

ВЕДУЩ.: Те взрослые, которые любят сказки всегда могут сюда возвратиться. Стоит только захотеть. А нам пора отправляться в Африку. У пятницы потерялась Суббота, и не одна, медлить нельзя.

ДЖЕК: В таком случае – «Свистать всех наверх!». А пока мы в пути следовало бы привести судно в порядок: продраить палубы хотя бы.

ИГРА « УБОРКА НА ПАЛУБЕ»

( надо шваброй закатить предмет в обруч, символизирующий мусорную корзину)

ДЖЕК: Ну и жара в это Африке.( Открывает зонтик) Как в такой жаре можно жить? Я умираю от жажды, хотя это будет лучшая смерть нежели от дикарей-людоедов.

(С криком выбегают папуасы, Джек закрывается от них зонтиком и уходит)

ТАНЕЦ ПАПУАСОВ

ПЯТНИЦА: (радостно) Суббота, и эта моя Суббота, и эта, и это, и все мои Субботы! Пятница нашла. (Джек с зонтиком, пятясь спиной, выходит из других дверей, натыкается на Пятницу. Она показывает на Джека) Джек, (пальцем на себя) – Пятница, (на детей) – Суббота - один, Суббота - 2, Суббота - 3( и т.д.)

ДЖЕК: 1,2,3,4,5,6! ( Пятница кивает) Пятница научилась считать! Не может быть.

ВЕДУЩАЯ: Это наши дети научили Пятницу считать.

ДЖЕК: А если все её дети станут посещать ваш детский сад, то и они научатся всему!

ПЯТНИЦА: Суббота 1,2,3,4,5,6 и я учиться в детский вигвам!

ВЕДУЩАЯ: Вам ещё надо посещать детский сад, а наши дети уходят учиться в школу. Родители им приготовили портфель и школьные принадлежности. Детямосталось только этот портфель собрать.

ДЖЕК: О, а это как?

ВЕДУЩАЯ: А дети сейчас тебя научат.

ИГРА «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ» (можно пригласить на игру родителей и завязать им глаза)

ДЖЕК: Теперь и я всё понял, что значит собрать ребёнка в школу.

ВЕДУЩАЯ: А теперь я и наши дети с удовольствием приглашаем вас в нашу страну Беларусь, в наш любимый детский сад.

ПЯТНИЦА: Спа-си-бо!

ДЖЕК: А это значит, что нам предстоит путешествие в Европу! Я готов! Время не ждёт: «По местам!»

ВЕДУЩАЯ: Мы отправляемся в родной город Брест. (Слышен звук самолёта)

ПЕСНЯ «БЕЛАРУСЬ ВЕСЕННЯЯ»

ВЕДУЩАЯ: А вот и наша родная Беларусь, наш любимый город!

ДЕТИ:

1 Славься наш детский сад!

Каждый другу здесь рад:

Педагоги, дети как одна семья.

В сердце свято храня

Счастья каждого дня

Сбережем от бури дом наш любя.

2 В Мире пусть звонкий смех

На устах звучит у всех,

И родных сердец, беда,

Не коснётся никогда!



3 Душу рады отдать,

Чтобы вечно пылать

Мог огонь любви большой

Освещая путь земной!

ТАНЕЦ « АИСТ НА КРЫШЕ»

[Наташа5374]

Выпускной бал в сказочном королевстве
сценарий праздника для старшей группы

Звучит торжественная музыка. Ведущая представляет

детей, которые покидают детский сад. Под аплодисменты зрителей они друг за другом заходят в зал и выстраиваются лицом к гостям.

Вед.: Дорогие родители! Наши воспитанники, ваши дети, заканчивают пребывание в детском саду. Сегодня мы с гордостью выпускаем их в большую жизнь. Пожелаем им счастливого пути!

Дети:

1. Много раз встречали мы

Праздник в этом зале,

Но такой, как этот,

Мы ещё не знали.

2. Самый лучший праздник,

Грустный и весёлый.

Нас сегодня детский сад

Провожает в школу.

Песня «Мы теперь ученики»

3. Хорошо мы в группе жили:

И играли, и дружили.

Книжки умные читали.

Танцевали с увлеченьем,

Обожали развлеченья.

4. Мы лепили, рисовали,

Этикет все изучали.

Воспитатели у нас

Были просто высший класс!

5 У заведующей нашей

Иногда усталый вид,

Ведь за каждого ребёнка

У неё душа болит.

6 Красив, ухожен детский сад,

Веранды чистые стоят,

Как мать – заботлива, добра,

Всё сердце детям отдала

Наша заведующая - Валентина Васильевна!

7 Кто позаботиться, чтобы были игрушки,

Машинки, кубики, мячи,

Кто проверит как рисуем,

Как играем и танцуем?

Как постель заправлена –

Наша Светлана Владимировна!

8. Вы поверьте, трудно, дети,

Катерине Юрьевне

Быть за всё всегда в ответе:

Чтоб горел на кухне свет,

Чтоб работал туалет,

Чтобы мы не замерзали –

Отопление включали.

9 Если что-то заболит –

Нам не нужен Айболит.

В группе с самого утра

Медицинская сестра.

10 Всем, кто каждую минуту

Беспокоился о нас,

Мы хотим сказать « спасибо»!

И поклонимся сейчас!

11. У нас сегодня праздник

Радостный, весёлый!

До свиданья, детский сад!

Дети: Здравствуй, школа!

Вед.: А теперь мы хотим вас познакомить с будущими школьниками: Вот Ульянка, посмотрите….. (ведущие представляют детей по очереди, после представления ребёнок садится на стульчик)

Под весёлую музыку в зал входят дети младшей группы с поздравлениями

Вед.: Я прошу тишины,

К нам в гости пришли малыши.

Ведь когда-то тоже вы

Были очень малы.

1 – ребёнок:

Мы пришли поздравить вас

С переходом в первый класс.

2 – ребёнок:

Просим там вас не лениться,

На десятки лишь учиться.

3 – ребёнок:

Мы вот скоро подрастём,

Тоже в первый класс пойдём.

4 – ребёнок:

Ну, а чтоб не скучно было,

Мы для вас сейчас споём.

Песня «______________________»

5 – ребёнок:

Мы хотим вам подарить

Школьные медали.

Мы старались, вырезали,

Клеили их сами.

Малыши дарят выпускникам медальки на ленточках.

Выпускник:

Мы выросли большими

Уходим в первый класс.

На польку школьную сегодня

Позвольте пригласить и вас.

ПОЛЬКА с детьми младшей группы

Выпускник: Спасибо вам за поздравленьеПолучите угощенье. (угощают конфетами малышей, детей уводят)

1-я вед.: Многое вы, ребята, будете вспоминать из жизни в вашем детском саду, но большевсего вам, наверное, нравились праздники, где вы попадали в сказку.

1 - ребёнок:

В мире много сказок - грустных и смешных,

И прожить на свете нам нельзя без них.

2 – реб.: Тихо-тихо, не спугните сказку,

Совершите чудо и наденьте маску.

3 – реб.: Что же будет дальше – то пока секрет.
ПЕСНЯ «Чудо-сказки» (Звучат фанфары)

Вед.: Публика, внимание! Сказка начинается!

Воспитатели открывают занавес, за которым находятся декорации дворца.

Входит ПРИНЦЕССА

Принцесса: (оглядывает зал) Скажите, стекла давно не протирали?

1 Вед.: Как можно, Ваше Высочество!

Принцесса: (присматривается) Паутина в зале!

1 Вед.: Да где же?

Принцесса: Мне показалось. Все в порядке. (Вздыхает) Жизнь в королевстве протекает как-то непонятно. А было так весело: балы, охота, цирк, комедианты! Сплошной праздник! И время летело незаметно! И всё-таки дворец наш заскучал: как будто время остановилось… А кстати, который час? (смотрит на часы) Ой, вы посмотрите на часы: пропали стрелки, цифры! И что всё это значит?

Ребёнок: Вам письмо.

Принцесса: Письмо? Эй, советник, иди и прочти письмо! Нет никого! Куда все подевались?

1 Вед.: А вы сами прочтите. Это же не сложно.

Принцесса: Я не умею читать! У меня для этого есть слуги!

1 Вед.: Принцесса, разве вы не учились в школе?

Принцесса: Мне учиться некогда. У меня балы, танцы, пирожное, мороженое и другие важные дела. А может, вы прочтёте, что там написано.

1 Вед.: (читает) Делу время, а потехе – час. Научись читать, считать, писать и время вернётся опять. Волшебник Оле Лукое.

Принцесса: Что всё это значит? Что за чудеса?

1 Вед.: Я всё поняла! От вас убежало время, а вернётся оно только тогда, когда вы начнетё трудиться. В первую очередь вам надо учиться грамоте.

Принцесса: Я же принцесса! Работают только слуги, а я приказываю.

1 Вед.: Вот поэтому ваше время и остановилось. Вот если бы вы научились читать…

Принцесса: А читать – это хорошо?

1 Вед.: А вот послушай …………………………………..

ЧИТАЛОЧКА

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

« Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

« Ну, прочитай ещё страницу!»

Не надо звать, не надо ждать,

А надо взять и прочитать! ( В. Берестов)

Принцесса: А кто же меня научит?

2 Вед.: Наши ребята тебе помогут. У нас есть буквы (показывает), из них надо сложить слово и прочитать его.

Игра «Сложи слова» (БУКВАРЬ – ТЕТРАДЬ) (во время игры дети называют буквы и прочитывают слова)

Принцесса: Я поняла, но что такое букварь и тетрадь?

2 Вед.: Вот букварь (даёт), по этой книге можно научиться читать, а вот тетрадь (даёт) в ней ты будешь учиться писать слова из букваря. А теперь надо научиться считать.

Принцесса: А этому вы меня тоже научите?

2 Вед.: Конечно, вот послушай………………………………………

(дети с цифрами читают по очереди)

СЧИТАЛКА

1- Кот Антипка жил у нас,

Он вставал с лежанки в ЧАС,

2 - В ДВА на кухне крал сосиски,

3 - В ТРИ сметану ел из миски,

4 - Он в ЧЕТЫРЕ умывался,

5 - В ПЯТЬ по коврику катался,

6- В ШЕСТЬ тащил сельдей из кадки,

7- В СЕМЬ играл с мышами в прятки,

8- В ВОСЕМЬ хитро щурил глазки,

9- В ДЕВЯТЬ ел и слушал сказки,

10- В ДЕСЯТЬ шёл к лежанки спать,

1 - Потому что в ЧАС – вставать. ( В.Викторова)

2 Вед.: Это были цифры, они располагаются на циферблате по порядку. Сейчас дети вернут их на свои места. (Дети располагают на часах цифры)

Принцесса: Ой, не хватает ещё двух цифр!

2 Вед.: Следующая цифра – это количество всех наших детей. Если сосчитаешь, то узнаешь следующую цифру.

Принцесса: А я знаю счёт до десяти. Ребята, может вы мне поможете? (Дети считают -11)

2 Вед.: Для следующей цифры счёта мало, надо решить задачу:

Два цыплёнка стоят,

Три в скорлупке сидят,

Четыре под крылом наседки,

Три на травке у беседки.

Сколько было всех цыплят?

Принцесса: Ой, а я не знаю! (к детям) Ребята, вы знаете сколько цыплят, какая цифра получится? (дети отвечают -12)

Принцесса: Ура, цифры все на месте, значит, время вернулось!

1 Вед.: Время всё ещё стоит – на часах нет стрелочек.

Принцесса: А давайте эти поставим. (показывает на стрелочки на стене)

1Вед.: Я думаю, что эта стрелочка не простая, она указывает на …. кроссворд. Его надо разгадать.(берёт стрелочку и смотрит на обороте…) А вот и задания.

Принцесса: А как надо его разгадывать?

1 Вед.: Сейчас тебе надо написать нужные слова в клеточках (принцесса записывает )

1 - Ходит город-великан

На работу в океан. (корабль)

2 – Кругом солёная вода. (море)

3 – Он на мостике стоит,

И в бинокль морской глядит,

Не страшит девятый вал –

Крепко держит он штурвал.

Он на судне царь и пан

Кто же это? (капитан)

Принц.: Ура, мы заработали одну стрелочку. (Цепляет стрелочку на часы) Ой, а где же нам взять маленькую стрелочку?

1 Вед.: А как вы думаете, для чего нам волшебник задал именно эти загадки?

Принцесса: Точно, надо вызвать моряков и они смогут нам помочь.

Капитан (реб.): Я слышал, что вам нужна помощь, моя команда готова. (Выходят моряки) Какое задание мы должны выполнить?

Принцесса: (строго) Я приказываю… Ой, простите, прошу помочь мне в поисках одной маленькой стрелочки для наших часов – это очень важно.

Капитан: Есть найти стрелочки! Свистать всех на верх! (мальчики выстраиваются углом)

1 Вед.: Какое же путешествие без песни?

Капитан: Песню запевай!

Песня «Капитан»

Капитан: Что бы нам не уставать надо танец начинать!

ТАНЕЦ «Яблочко»

1 Моряк: По правому борту вижу дельфина! (ребёнок с мягкой игрушкой)

2 Моряк: Ему нужна наша помощь, он указывает дорогу.

3 Моряк : Вижу в сети попал детёныш, иду на помощь. (выставляется тканевая завеса, моряк имитирует ныряние и спасение дельфинёнка у которого привязана стрелочка для часов)

4Моряк: За доброе дело и награда – вот она стрелка. (Под музыку марша ребята уходят на места, а капитан направляется к принцессе)

Капитан: Ваше задание выполнили.

Принцесса: Я вам очень благодарна и приглашаю вас на бал, который состоится …. ( в замешательстве) по сигналу часов. И так, наступает самый долгожданный момент (устанавливает стрелочку)

ПЕСНЯ «Живые стрелочки» ( доносятся звуки часов)

Принцесса: С этой минуты пошло новое время! Это время упорного труда в постижении новых наук! А для этого надо идти учиться в школу! И по этому поводу я объявляю бал!

МЕНУЭТ

( в конце танца дети выстраиваются полукругом)



Реб.: До свиданья, сад любимый,

Расстаёмся мы с тобой.

До свиданья, до свиданья,

Садик милый, дорогой.

ПЕСНЯ « Прощай детский сад!»

[Наташа5374]

Потерянное время

Под звуки песни «Маленькая страна» дети входят в зал.

Ведущий.

Из года в год, пять лет подряд

Вы все ходили в детский сад,

Но миновали те деньки —

Сегодня вы выпускники.

1-й ребенок.

У нас сегодня праздник,

Радостный, веселый

До свиданья, детский сад,

Здравствуй школа!

2-й ребенок.

Дни за днями быстро мчатся,

Мчатся, не воротятся,

Жалко с садом расставаться,

Но и в школу хочется.

3-й ребенок.

Мы оставили игрушки,

На плечах — портфели,

Мы учиться будем дружно,

Не теряя время.

Песня «А в школе» (см. приложение).

4-й ребенок.

Я не буду долго спать.

Семь утра — пора вставать,

Мне поможет в деле этом

Не мобильный телефон,

Не комбайн, не холодильник —

Точный, верный мой будильник.

Ведущий (берет со стола будильник).

Ребята, чей же этот будильник?И куда делся наш? У этого стрелки стоят, и он не заводится. Давайте обратимся в бюро находок.

Песня «Не волнуйтесь понапрасну», муз. Е. Крылатова, сл. М. Пляц-ковского.

Дедушка.

Если вдруг вы потеряли что-то, где-то и когда-то,

Не волнуйтесь понапрасну, здесь найдете все, ребята.

Ведущий. Скажите, пожалуйста, к вам случайно наш будильник не приносили?

Дедушка.

Нет, будильника здесь нет,

Чего нет — того нет.

Может, ваша вот рогатка?

Может, палка-вышибалка?

Может, этот пистолетик?

Может, ваше это, дети?

Ведущий. Ребята, эти вещи не наши?

Все. Нет.

В зал вбегают старуха Шапокляк с куклой крыской-Анфиской.

Шапокляк.

Мне отдайте, все мое,

Не отдам вам ничего.

Вот — любимая рогатка, чтобы в птичек пострелять,

Этот шумный пистолетик, чтоб детишек попугать,

Эту ржавенькую кнопку я на стульчик положу,

Этот маленький будильник...

Ой!

(Резко прячет за спину случайно вынутый будильник.)

Ведущий. Постой, постой, это ведь наш будильник.

Шапокляк. Нет, теперь не ваш.

Ведущий. Зачем ты украла наше время?

Шапокляк.

Чтоб вы больше не росли,

Чтоб вы в школу не пошли.

(Убегает со смехом.)

Ведущий. Вот дела, так дела! К кому же нам обратиться за помощью?

Под музыкальный проигрыш (см. приложение) входит Фея сказок.

Фея.

К вам на праздник я пришла,

Много сказок принесла.

Скоро станете вы взрослыми,

Будете совсем серьезными.

И поэтому, друзья,

Попрощаться я пришла.

5-й ребенок.

Фея сказок, у нас беда,

Шапокляк пришла сюда,

Наш будильник забрала —

В сказку время унесла.

Фея.

Чтобы время нам вернуть,

Надо в сказку заглянуть.

Ну-ка, в танец становитесь

И за яблочком тянитесь.

«Танец-полъка» по выбору музыкального руководителя.

Фея.

Катись наливное яблочко по золотому блюдечку.

Во время танца позади танцующих устанавливается макет пальмы и под ней усаживается доктор Айболит.

6-й ребенок.

Добрый доктор Айболит,

Он под деревом сидит.

Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица,

И жучок, и паучок,

И медведица.

Доктор.

Откройте, ребята, ротики,

Проверю я ваши животики.

(Слушает трубкой.)

Я вижу, вы выпускники,

И, значит, много знать должны.

Ко мне сегодня приходил

Мой друг — отличный крокодил.

Пришел со всей своей семьей —

Дочуркой, сыном и женой.

Так сколько градусников надо,

Чтобы поставить им, ребята?

(Четыре.)

Ответы детей.

Доктор.

Подарил утятам ежик

Восемь кожаных сапожек.

Кто ответит из ребят,

Сколько будет всех утят?

(Четыре.)

Ответы детей.

Доктор.

Спасибо вам за подсказку,

Кого вы ищите в нашей сказке?

Ведущий. Мы ищем старуху Шапокляк, может быть, она спряталась где-нибудь на пальме?

Доктор.

Нет, если б к нам она попала,

То вся бы Африка узнала.

Ведущий. А на прощанье ребята споют тебе песню.

Исполняется песня «Если б не было школ» В. Шаинского.

Доктор. Спасибо вам, ребята, до свидания.

В центр зала выходит Фея сказок, в это время Айболит уходит.

Фея. Катись наливное яблочко по золотому блюдечку, приведи нас в другую сказочку.

Через окно влезает Карлсон.

Карлсон.

Как много у меня гостей,

Вы, может, принесли сластей?

Ватрушки сам я получу,

Вот только слово напишу.

Малыш задание мне дал,

Чтоб с осени учиться стал.

Как правильно писать «Ватрушка» или «Вутрушка»?

Ответы детей.

Ведущий. Карлсон, раз ты будущий школьник, то, наверное, умеешь собирать портфель. Давай проверим?

Конкурс «Кто быстрее соберет портфель? »

Ведущий. Наши выпускники очень любят твою сказку и споют песню.

Исполняется песня «Смешной человечек» (см. приложение).

Карлсон (вытирает слезу). Мне так приятно, что я решил, как и вы — хорошо учиться.

Ведущий. Наши дети не могут пойти в школу, потому что злая Шапокляк унесла наше время. Случайно, не к вам в сказку она зашла?

Карлсон. Я весь город облетал, но старуху не видал. Наверное, она в какой-нибудь другой сказке.

В центр зала снова выходит Фея.

Фея. Катись наливное яблочко по золотому блюдечку, приведи нас в другую сказку.

Ведущий. Ребята, ничего не понятно, наверное, это сказка не русская? (Находит котелок, в котором лежит свернутый пергамент. Читает)

Эта сказка не простая,

Эта сказка золотая —

Много денег и чудес,

Небоскребы до небес.

Самый главный —

Скрудж Макдак,

Эта сказка про... (утят).

В центр выходят четыре утенка, вокруг них дети танцуют танец утят.

Били.

Мы ходим в школу вместе, дети,

И наша классная миледи

Дала задание вчера —

Нарисовать портретик петуха.

Вили.

Вы помогите нам, ребята,

Чтоб рисовать, увидеть его надо.

Кто он такой?

Вдруг рыба, а вдруг зверь,

А может, птица...

Нарисуйте, коль не лень.

Конкурс «Нарисуй петуха». Чья команда быстрее и лучше нарисует на мольбертах петуха. Каждый участник рисует по одной детали.

Дили. Спасибо вам, ребята, теперь нам стало все понятно.

В зал входит Скрудж Макдак.

Скрудж.

Мои милые, любимые племяннички,

Вы сегодня все получите по пряничку,

От счастья я вознесся до небес —

Приобрел я по дешевке чудо из чудес. (Показывает будильник.)

Фея.

Постойте, постойте, этот будильник не ваш.

Это время детей, чтоб пойти в первый класс.

Противная бабка у них украла

И за бесценок вам продала.

Скрудж.

Я знать ничего не хочу совершенно.

Пойдемте, ребята,

(Машет утятам.)

Возьмемся за дело.

Били. Милый дядюшка, помоги ребятам, отдай им время.

Дили. А иначе они не вырастут и не пойдут в школу.

Скрудж (думает). Ладно, только подарить я его не могу, могу продать (загибает палец) и обменять (загибает другой палец), два доллара (поднимает указательный палец вверх) — это не шутка!

Фея. Долларов у нас нет и обменять нечего.

Дили. Дядюшка, а ведь эти ребята такие умные, может быть, они смогут разгадать тайну черной пещеры, где хранятся бесценные сокровища?

Скрудж. Ладно, пусть попробуют. (Достает из внутреннего кармана карту и разворачивает.) Это план древней пещеры, в которой тысяча лабиринтов, нам надо найти выход к сокровищам.

Конкурс «Найди клад»: дети идут по лабиринту, выполненному из физкультурных палочек, к сундуку с надписью «клад».

Скрудж. Мои, мои сокровища!

В сундуке лежат школьные предметы.

Скрудж (разочарованно ). Я давно вышел из школьного возраста.

Поночка. Дядюшка, дядюшка, ведь эти подарки мне и выпускникам.

Скрудж. Получайте, ребята, свои подарки, а вот и ваш будильник, только не забудьте всем рассказать, какой щедрый Скрудж Макдак.

Ведущий. Спасибо, но нам пора в наш детский сад.

Скрудж. А какой у вас садик?

Ведущий. А это мы сейчас расскажем и покажем.

Фея. Катись, наливное яблочко, по золотому блюдечку, перенеси нас в садик.

7-й ребенок.

Мы скоро встретим новый год,

Другая жизнь у нас пойдет:

Начнутся школьные заданья,

Уроки лишь по расписанью.

8-й ребенок.

Расписан будет каждый день,

Забудем мы про злую лень,

Оценки будем получать:

Тольк лишь четыре — пять!

Песня «Школьный поезд».

[Наташа5374]

СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО В ДЕТСКОМ САДУ: Пять лет мы ждали этот день
Действующие лица: Ведущие, Мери Попинс, Иван-дурак.
Под торжественную музыку выходят ведущие.
Ведущая: На праздник дружною семьей
Мы собрались в последний раз
Ребят мы в школу провожаем,
Они уходят в первый класс.
Под песню Е. Крылатого «Крылатые качели» дети забегают в зал, выполняют танцевальную композицию, в руках – игрушки. В конце кладут игрушки у центральной стены.
Ребенок: Наш детский сад с утра украшен,
Сегодня – праздник выпускной,
И мы гордимся садом нашим
Ведь он для нас, как дом родной.
Ребенок: Сегодня день весенний, светлый,
Такой волнующий для нас!
Промчится лето незаметно,
Нас встретит школа, первый класс.
Ребенок: Мы в школе столько книг прочтем
Страница за страницей.
Вот наша песенка о том,
Как мы хотим учиться.
Исполняется песня «Хочу учиться».
Ребенок: Любой из нас сегодня очень рад,
Мы все поем, а вместе с нами птицы,
Последний раз пришли мы в детский сад,
Пришли, чтоб навсегда с тобой проститься.
Ребенок: Не забыть твой добрый взгляд,
Ласку и вниманье,
До свиданья, детский сад,
До свиданья!
Исполняется песня «В добрый час«. Дети садятся на стульчики.
Ведущая: Мы ребят своих сегодня
Провожаем в первый класс!
На прощанье приглашаем
Станцевать дошкольный вальс!
Исполняется «Дошкольный вальс» (6 пар).
Ведущая: Сегодня, ребята, мы вас поздравляем,
Вы в школу пойдете учиться, дружить,
Успехов, здоровья мы вам пожелаем
И свой детский сад никогда не забыть!
Вас, ребята, от души
Хотят поздравить малыши.
В зал под музыку заходят воспитанники младшей группы.
Ребенок: Скоро в школу вы пойдете,
Просим не лениться,
Мы желаем вам, ребята,
Хорошо учиться.
Ребенок: Мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс.
Мы немножко подрастем,
Тоже в школу к вам придем.
Ребенок: Вы о нас не забывайте
В детский сад к нам прибегайте
Будем вместе мы играть,
Книжки школьные читать.
Ребенок: В новой школе вам желаем
Много нового узнать,
Но и детский сад любимый
Просим вас не забывать.
Ребенок: Мы вам честно обещаем,
Что без вас в саду родном
Мы цветы не поломаем,
Все игрушки сбережем.
Выходит девочка из подготовительной группы с куклой в руках.
Девочка: Катя, Катя, до свиданья,
Как же я тебя люблю!
Но теперь на воспитанье
Новой маме отдаю.
Видишь, мне купили книжки,
В школу мне пора идти.
Будь хорошей, будь примерной,
Новой маме не перечь,
И она тебя, наверно, постарается сберечь.
Исполняется песня Бокач «Прощание с игрушками» (соло).
После исполнения песни девочка подготовительной группы отдает куклу детям из 2-й младшей группы. Дети 2-й младшей группы дарят выпускникам подарки и уходят.
Звучит фонограмма ветра, затем музыка из к/ф «Мери Попинс, до свиданья», в зал в танце появляется Мери Попинс.
Мери: Здравствуйте!
Ведущая: Здравствуй, Мери Попинс!
Мери: Я слышала, сегодня у вас праздник?
Дети: Да!
Мери: Поздравляю вас! Это ваш самый первый в жизни выпускной вечер! Я к этому празднику тоже готовилась. Сегодня на нашем выпускном вечере состоится презентация познавательно-развлекательного, музыкального фильма «Пять лет мы ждали этот день!». Он создавался целых пять лет! Менялись режиссеры, менялся состав исполнителей. И сейчас вы увидите самые интересные кадры из нашего фильма.
На экране идет фотопрезентация с комментарием ведущей – 2-я младшая группа, стредняя, старшая…
Мери: Итак, кадр первый, «Сценический» (или «Театральный»)! (хлопает «хлопушкой»)
Ведущая: До позднего вечера окна горят,
Родители в школу готовят ребят.
Что беспокоит их в поздний час?
А ну-ка, заглянем в квартиру сейчас!
Справа сидят папа и мама, дочка играет в куклы.
Папа: Скоро дочка в школу,
В первый класс пойдет.
Интересно, как она себя там поведет?
Мама: Помню я, как в первый раз
Дочка в садике без нас
Тосковала и скучала,
Даже плакала, бывало…
Папа: Всем малышкам в первый раз
Трудно в садике без нас!
Дочка (подходит к родителям, успокаивая их):
Мамочка, не бойся!
Папа, успокойся!
Смело в школу я пойду,
Нас учили в детсаду
Не робеть и не стесняться,
И друзьям помочь стараться,
И во всех делах своих
Быть не хуже остальных!
Слева сидит бабушка, рядом в машинки играет внук.
Бабушка (вздыхая): В школу внук пойдет, пора!
Вот и думаю с утра:
Хватит ли мальчонке сил?
Хоть поесть бы не забыл,
Не поранил ручку, ножку,
Не простыл бы у окошка!
Внук (подходит к бабушке): Ах, бабуленька моя,
Ведь ответ-то знаю я.
Нас в нашем садике родном
Заботиться учили о здоровье своем.
(обращается к гостям)
Спрашивайте меня, друзья,
Дам советы всем вам я!
Родитель (из зала): Если голова болит?
Внук: Вам нужен свежий воздух и точечный массаж.
Родитель (из зала): Если горло болит?
Внук: Не беда, ягоды травы помогут всегда!
Бабушка: Ноги и руки за партой затекли?
Внук: Зарядкой веселой им помоги!
А теперь спрошу я вас,
Как нам бабушку успокоить сейчас?
Дети (хором): Музыку, танец в помощь возьми.
Дыхание гимнастикой восстанови!
Дети выполняют дыхательную гимнастику.
Бабушка: Спасибо, милые друзья, вы успокоили меня! (все участники инсценировки занимают свои места)
Мери: Кадр следующий – «Сказочный»! Я знаю, что вы все любите и знаете сказки. Вы их не только читаете, но сами их разыгрываете. Давайте посмотрим, как это у вас получалось. (показ фрагмента инсценировки) А теперь вспомните сказочных героев и назовите их имена.
Кощей — … (Бессмертный)
Змей — … (Горыныч)
Конек — … (Горбунок)
Крошечка — … (Хаврошечка)
Елена — … (Прекрасная)
Баба — … (Яга)
Мальчик — … (с пальчик)
Курочка — … (Ряба)
Иван — … (дурак)
Вдруг раздается стук в дверь.
Мери: Кто стучится в двери так?
Иван (за дверью): Это я – Иван-дурак.
Меня в народе знает всяк.
Мери: Так что ж ты в коридоре шумишь, проходи к нам сюда.
Иван (входит): Это что? Это я в какую сказку попал?
Мери: Ты, Иван, не в сказку попал, а на выпускной вечер. Сегодня дети уходят из детского сада.
Иван: Ну и зря. Я бы никуда отсюдова не пошел. Вона как здесь хорошо, светло, тепло, ни комаров, ни мух, красота! А вас отсюда выгоняют. Жалко мне вас.
Мери: Ну и чудак же ты, Иван. Дети идут учиться в школу.
Иван: Ха! В школу! Так это же уроки учить надо, то ли дело на печи поваляться.
Мери: Нет, Иван, ты не прав. Послушай, что тебе ребята скажут.
Дети (по очереди):
- Ученье – свет, а неученье – тьма.
- Ученье лучше богатства.
- Ученье в счастье украшает, а в несчастье утешает.
- Учиться всегда пригодится.
Иван: Все равно! Ни к чему это.
Мери: Иван, скажи нам, что ты умеешь делать?
Иван: Да много чаво: громко петь, плясать, на балалайке играть.
Эх, лапти мои, лапти-хотики.
Попляшите, лапотки, в хороводике! (пляшет)
Мери: Ох, и веселый ты парень, Иван, и нам с тобой весело. Ты пляшешь, и нам захотелось. Давайте, ребята, станцуем веселый танец «Хэнд ап»?
Исполняется общий танец «Хэндc ап«.
Иван: Слушайте, а ваши дети в школу не будут опаздывать? Нужно ведь рано вставать, портфель собирать, а мамам их завтраком кормить! Я знаю, все дети любят по утрам поспать, как я на печи поваляться.
Мери проводит игру «Собираемся в школу».
Иван: А как у вас с физкультурой? Небось, слабенькие, хиленькие?
Мери: Мы тебе, Иван, сейчас покажем, чем наши дети занимались на занятиях физкультуры. Кадр «Спортивный»! (показ физкультурного занятия) Встречайте, к нам приехал цирк!
Исполняется акробатический номер «Цирк».
Стихи про школу (4 ребенка).
Мери: Иван, а ты умеешь считать? Скажи нам, сколько будет 2+3?
Иван (чешет затылок): Это будет… что-то около шести.
Мери: Дети, ответ правильный?
Дети: Нет!
Иван: Подумаешь, ошибся разок! А ваши дети-то сами считать умеют?
Мери: Сейчас мы и посмотрим. Кадр следующий – математический! (хлопает «хлопушкой») (показ фрагмента математического занятия) Видишь, Иван, наши дети на занятиях в детском саду научились решать задачи.
Иван: А как обстоят дела с математикой у их родителей? Давайте проверим, кто лучше считает: дети или их родители?
Проводится игра «Веселый счет» (команда родителей и команда детей решают задачи-шутки).
Иван: Ладно, с математикой у вас все нормально. А знают ли ваши дети буквы? Это ведь наука ой, какая сложная!
Мери: Ребята, давайте покажем Ивану, как вы умеете собирать из букв слова.
Проводится игра «Собери слово» (из кубиков).
Иван: И буквы вы знаете, слова разные составляете (чешет затылок), молодцы!
Мери: Ну как, Иван, ты по-прежнему считаешь, что учиться не обязательно?
Иван: Не, я тоже хочу все знать, все уметь. Не к лицу мне, Ивану, неучем оставаться. Побегу-ка я в школу записываться.
Мери: Подожди, Иван, школа откроется первого сентября, а сейчас все дети будут отдыхать, веселиться. Повеселись и ты с нами.
Исполняется песня «Веселый смех».
Исполняется танцевальная композиция «Праздник».
Иван: Ребята, а вы знаете, что в школе между уроками есть переменки?
Дети: Да.
Иван: А что вы будете делать на этих переменках? Хочу вас научить одной игре, которая называется «Поймай хвост».
Проводится игра «Поймай хвост».
Иван: Эх, хорошо, что я к вам забрел: и повеселился, и кое-чему научился. А теперь я побежал. До свидания, ребятушки! Встретимся в школе! (уходит)
Мери: Кадр последний, «Заключительный»! (хлопает «хлопушкой») Много лет подряд вы ходили в этот садик… Вместе росли, вместе занимались, пели, танцевали, просто жили. Все вместе вы – друзья! И от души я желаю вам найти верных, надежных друзей в школе! Вот и закончился наш фильм. Я показала самые интересные фрагменты этого фильма. А с первого сентября можно начинать снимать новый фильм «Школьные годы». И я желаю вам, чтобы к концу съемок другого фильма, вы оставались такими же счастливыми, добрыми, здоровыми!
А сейчас разрешите представить вам создателей нашего фильма:
- генеральный продюсер: заведующая …,
- сопродюсеры: старший воспитатель …,
- авторы сценария и режиссеры: …,
- помощник авторов и режиссеров: …,
- спортивные трюки поставила …,
- музыкальное оформление: .,
- в перерывах между съемками приводила артистов в жизненный тонус учитель-логопед: …,
- наших артистов лечила замечательная медсестра …,
- наших артистов кормила …,
- костюмеры: …
и бессменный вахтер: ….
А я, ребята, с вами прощаюсь. Зовет меня ветер перемен. До свидания! (звучит фонограмма ветра, Мери, кружась, уходит)
Ведущая: Подходит к концу наш праздник. Давайте скажем спасибо всем работникам детского сада. Ведь они все эти годы дарили вам свою ласку, тепло и доброту.
Дети встают в шахматном порядке.
Ребенок: Сегодня светлый и печальный день.
Прощаемся мы нынче с детским садом.
Нам школа открывает свою дверь.
Прощай, наш детский сад, грустить не надо.
Ребенок: Сюда другие дети будут приходить,
Чтоб вновь уйти, когда настанет время.
А ты, наш сад, все так же будешь жить
И сеять доброты и знаний семя.
Ребенок: Спасибо мы сегодня говорим
Всем тем, кто проявлял о нас заботу.
Во первых, воспитателям своим
У вас не легкая, но нужная работа.
Ребенок: Скажите, кто всегда, везде
Заботится о чистоте?
Спасибо милым няням,
За ласку и вниманье.
Ребенок: Всем поварам спасибо нашим
За вкусные супы и каши!
Ребенок: Спасибо нашей медсестре,
Что думает о детворе,
Нас лечит и дали микстуру,
И меряет температуру.
Ребенок: Всем сотрудникам и детям
Каждый день нужна забота
У заведующей нашей
Очень трудная работа.
Мы ей спасибо говорим,
От всей души благодарим.
Исполняется песня «Прощальный вальс» м. Караваевой
Слово заведующей…
Слово родителям…
Под торжественную музыку дети и их родители выходят из зала.
Музыкальные номера:
- «Крылатые качели» вход – танцевальная композиция,
- песня «Хочу учиться»,
- песня «В добрый час»,
- танец «Дошкольный вальс» (6 пар),
- песня Бокач «Прощание с игрушками» (соло),
- общий танец «Хэнд ап»,
- акробатический номер «Цирк»,
- танцевальная композиция «Праздник»,
- песня «Веселый смех»,
- песня «Прощальный вальс» м. Караваевой.

[Наташа5374]

“Сценарий выпускного в детском саду: путешествие на воздушном шаре”
Ведущий: Вот от чего-то зал притих,
В глазах восторг и грусть немного.
Пусть зал сейчас запомнит их:
Кокетливых и озорных,
Немного дерзких и упрямых,
По-детски шаловливых самых,
Неповторимых, дорогих,
И всех по-своему любимых, и одинаково родных.
Встречайте их!
Вход детей, ведущая объявляет: Выпускники д/с № 236 — 20011 года…
Ведущий: Сегодня волненье сдержать не возможно.
Зал сегодня не вмещает всех собравшихся гостей.
Мы сегодня провожаем дорогих своих детей!
Дети: И с волненьем смотрят мамы
На вчерашних дошколят.
И теплеет взгляд у папы,
И подмигивает брат.
Даже бабушка украдкой
Поднесла к глазам платок.
Будет школьником отныне дорогой ее внучок!
Мы и сами от волненья
Позабыли все стихи.
Были просто дошколята,
А теперь – ученики!
«Дошколенок, дошколенок!»-
Слышу я почти с пеленок,
Только с завтрашнего дня
Не зовите так меня:
Встану завтра рано- рано-
И с утра «школенком» стану!
Наш любимый, наш красивый,
Наш чудесный детский сад!
Ты сегодня в путь счастливый
Провожаешь дошколят.
До свиданья наши сказки,
Наш веселый хоровод,
Наши игры, песни, пляски!
До свиданья! Школа ждет!
Детский садик наш любимый,
Ты запомнишься навек!
Мы пришлем тебе из школы от отличников …
Все. Привет!
Песня «Первый звонок»
Под музыку вбегает взрослый, увешанный фотоаппаратами, видеокамерами с микрофоном и газетой в руке.
Корреспондент. Неужели опоздал? Как же так! Пока в правительстве делал репортаж о заседании по выходу из экономического кризиса, пропустил выпускной праздник в вашем детском саду!
Ведущий: Не волнуйтесь, уважаемый корреспондент, наш праздник только начинается.
Посмотрите на наших выпускников! На счастливых родителей!
Корреспондент щелкает фотоаппаратом в разные стороны.
- Ну вот, все в порядке!
Я — корреспондент веселый,
Проводить хочу вас в школу!
Микрофон свой подключу,
Интервью у вас возьму! На вопросы ответят выпускники.
1. Кем ты хочешь стать?
2. Что ты пожелаешь своим воспитателям?
3. Хотела бы ты, став взрослой, работать в детском саду?
4. Чем ты любишь заниматься?- Танцевать! – Ты даже можешь показать?
Бальный танец
Ребята: Мы тоже можем показать,
И двигаемся классно!
Мы научились танцевать,
И это так прекрасно!
Танец «Аква» (корреспондент снимает)
Корреспондент: Продолжаю интервью.
5. Что ты пожелаешь своим друзьям?
6. Что ты сделаешь хорошего, когда вырастешь?
7. Ты бы хотел, чтобы твои дети ходили в этот детский сад?
8. Как ты думаешь, что тебе вспомнится через 10 лет из жизни детского сада?
Дети: С нежной грустью «До свиданья!»
Скажем группе мы родной.
Мы ведь с ней не расставались,
Разве только в выходной!
Здесь строителями были
Докторами и портными.
В нашей спальне сотни раз
Отдыхали в тихий час.
Накрывали стол к обеду,
Изучая этикет,
И в альбомах рисовали
Дом, деревья и рассвет!
И не раз в часы досуга,
Сидя тихо на ковре,
Вместе с книгой побывали
В доброй сказочной стране.
В сентябре другие дети
В группу новую придут,
Ну а мы закроем двери:
Нас дела большие ждут!
Песня
Корреспондент: Спасибо за интереснейшее интервью (жмет руки) А сейчас минуточку внимания! Снимок на память! Улыбку! Снимаю! Я быстренько напечатаю фотографию и сделаю вам сюрприз! Веселитесь! Я еще загляну! (убегает)
Ведущий 1: Как хорошо, что наши ребята хотят идти учиться в школу, быть образованными людьми, узнавать много интересного. Пока вы росли и набирались сил и знаний в садике, мы вместе с вами радовались вашим успехам, вместе выступали на праздниках, вместе играли и пели. Где мы только не побывали с вами за это время. Мы были в гостях у Сказки, у Осени, у Солнышка, у Деда Мороза. А сегодня самое трудное путешествие — в страну Знаний. Только как туда попасть?
Ведущий 2: Шар воздушный в небо рвется,
А теперь, друзья, придется
Вам устроить испытанья,
Что б проверить ваши знанья.
Кто ответ сейчас найдет,
Тот отправится в полет.
Загадки.
Ребята: Шар воздушный нам послушен,
Так и просится в полет.
И веселая команда отправленья очень ждет!
Песня «Мы летим над облаками».
Звучит детский плач.
Ведущий: Ой, ребята, кажется у нас проблемы. Вы слышите? Воздушный шар нас вернул на 4 года назад, когда мамы вас привели беспомощными крохами в детский сад, вы помните то время? Хотите посмотреть, как это было?
Танец « Губки бантиком» (2мл. гр.)
Малыши: Поздравляют малыши вас сегодня от души!
В первый класс идите смело, впереди большое дело!
Вы уже совсем большие, вы красивы и умны
Чтоб до вас нам дотянуться, на носочки встать должны.
Пусть мы малы сегодня, но скоро подрастем
И тоже вслед за вами мы в первый класс пойдем!
Мы вам чуть-чуть завидуем: вы школьники почти.
И от души желаем вам доброго пути! ( подг. дети дарят малышам шарики)
Ведущий: До позднего вечера окна горят,
Родители в школу готовят ребят.
Что беспокоит их в поздний час?
А ну-ка заглянем в квартиру сейчас!
Папа: Скоро дочка в школу, в первый класс пойдет.
Интересно, как она себя там поведет?
Мама: Помню я как в первый раз дочка в садике без нас
Тосковала и скучала, даже плакала бывало…
Папа: Всем малышкам в первый раз
Трудно в садике без нас.
Девочка (подходит к родителям)
Мамочка, не бойся! Папа, успокойся!
Смело в школу я пойду, нас учили в детсаду
Не робеть и не стесняться,
И друзьям помочь стараться.
И во всех делах своих быть не хуже остальных!
Ведущий: Ну что ж, друзья, продолжим наше путешествие.
Песня «Мы летим над облаками»
Звуковой эффект.
Ведущий 1: Что-то опять неполадки с нашим воздушным шаром, кажется, он стремительно теряет набранную высоту, какая- то тяжесть тянет нас в низ!
Появляется Двойка (смеется)
Ведущий 2: Вот в чем дело!
Появилась «Двойка», с нею Единица
В шар воздушный хотят тоже поместиться!
Ведущий 1: Подождите, подождите, вы не торопитесь, вы нам не годитесь!
Вас к себе не пустим, уходите вон!
Двойка: Посмотрите-ка на них, тоже мне, всезнайки!
Знает каждый ученик, в школе Я – хозяйка!
Ребята читают стихотворение А.Барто «Звонки»
Я Володины отметки узнаю без дневника
Если брат приходит с тройкой — раздается три звонка.
Если вдруг у нас в квартире начинается трезвон-
Значит «5» или «4» получил сегодня он.
Если он приходит с «2», слышу я из далека
Раздаются два коротких, нерешительных звонка.
Ну, а если единица — он тихонько в дверь стучится.
Двойка: Ура! Ура! Это же мой дружок!
Ведущий: Что ж всякое бывает в школьной жизни.
Двойка: Чем учебники читать,
Предлагаю поиграть!
Кто тут смелый, кто герой?
Детвора пошли за мной!
Ведущий: Что же, поиграть мы любим.
Игра «Ты, дружок, один остался»
Двойка: Вот сколько у меня друзей стало, лентяев-двоечников!
Ведущий: Ну и ну, вот так дела, двойка, дети, нам нужна?
Двойка: Что вы, что вы, ну конечно же нужна!
Я прелестна, всем на диво, вся изогнута красиво,
Украшаю я дневник, коль плохой ты ученик,
Без меня вам и ни туда и ни сюда.
Я- Двойка- супер, я- звезда!
Со мной всегда легко учиться,
Побольше надо лишь лениться.
Ведущий: Нет, Двойка нам не пригодится!
Я думаю, сама ты знаешь…
Двойка: Нет, тетенька, не понимаешь.
Наверно, у тебя температура.
Ты посмотри, какая у меня фигура!
Какая шея, голова какая!
Ведущий: Да, шея длинная, но голова пустая!
Такая не годится для ученья.
Двойка: Я не могу снести такого оскорбленья!
Ребята, я хочу спросить у вас: меня возьмете в 1 класс?
Ведущий: Ты ребятам не нужна, поняла? Счастливый путь, и дорогу к нам забудь!
Двойка: Не хотят со мной дружить, значит, так тому и быть! (уходит, прихватывая «5», разбрасывая «2», «1» по залу)
Ведущий 1: О-е-ей! Наш воздушный шар падает, скорей выбрасывайте 1 и 2 за борт! Ребята, кажется у нас еще неприятность, Двойка прихватила все наши пятерки, как же вы без них в школе? Что же делать? К кому за помощью обратиться?
Ведущий 2: Я думаю, нам поможет профессиональный сыщик.
Ведущий 1: Отличная идея!
Звучит музыка, входит сыщик.
Сыщик: Так, у меня мало времени. У меня масса клиентов! Какие проблемы?
Ведущий: У нас дети…
Сыщик: У всех дети. Что пропало?
Ведущий: Уважаемый Сыщик! У нас пропали «5», их похитила Двойка. А ребятам без них в школе никак.
Сыщик (записывает): Так, ребята, школа, «5», «2». Двойку искать будем?
Ведущий: Да наплевать нам на Двойку!
Сыщик (записывает): Наплевать на двойку. Приметы.
Ведущий: Кого, двойки?
Сыщик: Наплевать на двойку, приметы «5». Какая она?
Ведущий: Ребята, помогите описать «5».
Игра «Выложи «5» из ленты»
Сыщик повторяет и записывает, что говорят дети.
Сыщик: Так, всем оставаться на своих местах.
Осматривает с лупой зал, присутствующих.
- Кажется я на верном пути. Удача близко! Но дело пойдет быстрее, если у меня будут помощники.
Танец Сыщиков
Сыщик с мальчиками находят «5», отдают ведущей, она благодарит, жмет руку.
Девочка с «5»: Вот лентяйка «Единица»,
Не хочу с такой водиться!
Не люблю и цифру «два»,
Цифру «три» терплю едва.
Ай да умница «4», но не всех прекрасней в мире.
Всех прекрасней цифра «5»,
Вот всегда бы получать!
Ведущий: Вот такое скромное желание быть отличницей у ……….. А сейчас……. поведают нам о своих желаниях.
Песня «Три желания»
Будем праздник продолжать, предлагаю танцевать!
Танец «Малинки»
Ведущий: Ну что ж все уладили, пятерки с нами, двойку прогнали, можно продолжать путешествие. Занимайте места, ребята.
Песня «Мы летим над облаками»
Ведущий: Конечно же, путешествовать здорово, особенно когда рядом столько надежных друзей, можно вместе поиграть. Я предлагаю игру «Ну- ка, посчитай».
Игра « Ну- ка, посчитай»
Почему мы очень любим наш веселый детский сад?
Ребята: Потому что там чудесно
Очень, очень интересно.
И, конечно, всем известно,
Что дружнее нет ребят!
Ребята читают стихотворение В.Бредис «Друг»
Друг нам в жизни очень нужен,
С другом жить нам веселей.
Рядом с ним в любую стужу
Нам становится теплей.
Друг хороший нас утешит,
Успокоит в трудный час,
Доброй шуткою потешит,
Рассмешить сумеет нас.
Дружбой искренней и честной
Нужно всем нам дорожить,
Потому что, как известно,
Без друзей нам не прожить!
Ребята читают стихотворение Л.Чадова «Мой друг»
Пойдет со мною в первый класс мой лучший друг Максим.
Мы за обедом в группе с ним рядышком сидим.
Мы закадычные друзья, сто лет уже знакомы,
Не расстаемся никогда мы ни в саду, ни дома.
Нас в ясли вместе привели,- мы были малышами,
И ложку правильно держать мы не умели сами.
Мы сядем рядом в сентябре за парту, как в саду.
Я в школе друга своего ни в чем не подведу
Ребята читают стихотворение Л.Чадова «Школьные друзья»
Вместе с другом мы войдем
В первый раз в первый класс
И за парту рядом сядем
Рядом будут две тетради,
Будем в школе постигать
Сколько будет 5+5!
Будем школьниками мы непременно лучшими.
Ну а тройки получать только в крайнем случае!
Песня «С нами друг»
Ведущий: Пусть школа домом станет, как детский сад родной,
И мирным будет небо у нас над головой!
Танец «Аист на крыше»
Ведущий: Ну что ж, занимайте места!
Песня «Мы летим над облаками»
Ведущий: Наконец- то, вроде, дома, все ли живы и здоровы?
Ну, тогда продолжить надо нам прощанье с детским садом!
Девочка: Нас колокольчик всех позвал,
Пришла пора прощаться,
Ах, как не хочется, друзья,
Нам с садом расставаться!
Девочка на плече у папы обходят зал- колокольчик.
Корреспондент: Я не опоздал? Вы еще здесь? У меня готов сюрприз, только вначале мне необходимо взять интервью у ваших родителей, но прежде чем отвечать на мои вопросы, послушайте о себе стихотворение и задумайтесь.
Стихотворение М.Шварца «Если вы родители…»
Если вы родители -
Ласкатели, хвалители.
Если вы родители -
Пpощатели, любители.
Если pазpешатели,
Кyпители, даpители.
Тогда вы не родители,
А просто восхитители!
А если вы pодители -
Воpчатели, сеpдители.
А если вы pодители -
Рyгатели, стыдители.
Гyлять не отпyскатели,
Собакозапpетители…
То знаете, pодители,
Вы просто кpокодители!
Корреспондент: Вы только не волнуйтесь, я буду вам помогать. После моего вопроса вы возьмете записку и прочитаете ее.
Скоро учиться ребенок пойдет,
Школьная жизнь для вас настает.
Новых забот и хлопот вам доставит,
Всю вашу жизнь перестроить заставит.
И мы при всех здесь сейчас погадаем,
Что будет в семьях, сегодня узнаем…
1.Кто будет вечером будильник заводить?
2. А кто за формой первоклашки следить?
3. Кто в 6 утра будет вставать?
4. Кто будет завтрак первым съедать?
5. Кому же придется портфель собирать?
6. Кто будет букварь ежедневно читать?
7. Кто будет плакать, оставшись без сил?
8. Кто виноват, если ребенок 2 получил?
9. Кто на собрания будет ходить?
10. Кому первоклассника в школу водить? (дядя, тетя, мама, папа, сосед, вся семья, кот Мурзик, дедушка, бабушка…)
Корреспондент: Ну, вот можно сказать, обязанности распределены. А теперь и мой обещанный сюрприз. (Шуточная стенгазета с фотографиями детей или именные медали с фото: мисс Очарование, мистер Вежливость, мисс Внимательность, мистер Галантность..)
Дети по залу.
Дети: Ну вот и все! Прощай мой детский сад,
С тобой уходит детство по-немногу,
Воспоминанья детства сберегу,
Частицу их возьму с собой в дорогу.
Мы свой хороший детский сад
Любить не перестанем,
И все же мы прощаемся,
Ведь мы большими стали!
Проходит все, но мне немного жаль,
Что детства закрывается страница,
Все впереди, но только в детский сад
Нам никогда уже не возвратиться!
Песня « Мы ходили в детский сад»
Дети: Прощайте все, кто нас любил,
Учил играть, писать,
Лепить, и танцевать и петь,
Помог умнее стать!
Мы не забудем ваших рук, их нежное тепло.
Мы здесь познали слово «друг».
И «счастье», и «добро»!
Спасибо всем, кто нас учил,
Кто нас кормил, и кто лечил,
И тем, кто просто нас любил!
Все. Поклон Вам и спасибо!
Дарят цветы сотрудникам.
Ребята: Настает прощальная минута,
Просим вас: не забывайте нас!
Вместе с нами вальс грустит, как будто,
Наш последний, наш прощальный вальс!
Вальс
Ведущий: Хотим пожелать вам, родные ребята,
Учиться, расти, встретить новых друзей.
Мы вами всегда будем очень гордиться,
По лесенкам жизни идите смелей!
Уходят дети школьною дорогой,
Но остается в них частица нас!
От сада детского, от школьного порога
Их провожаем в школу: В добрый час!
Песня воспитателей
Ведущий: А теперь самая торжественная минута нашего праздника. Вам вручат самые первые в жизни дипломы в память о детском саду и …
Поздравления заведующей
Благодарственное слово родителям
Запуск шаров «Желание» в небо

[Наташа5374]

Может кому то пригодиться этот материал.У нас в садике взяли за привычку проводить выпускной ещё и в ясельках.
Сценарий выпускного празника для малышей.
Действующие лица:
1. Ведущий.
2. Зайчиха-мама.
3. Зайчик-Степа.
4. Лиса
(В зал входят дети и садятся на стульчики).
Ведущий: В это день торжественный
Солнышко сияет.
Сегодня наши ясельки
Мы в садик провожаем!
1 ребенок: Праздник непростой у нас,
Он бывает только раз.
И сегодня в детский сад,
Гости к нам не зря спешат!
2 ребенок: Только жаль прощаться надо,
Нам с любимыми яслями.
Здесь дружили мы, играли,
Незаметно подросли
И совсем большими стали!
3 ребенок: Это праздник – день прощанья,
Где веселятся и грустят.
Досвидания ясельки,
Здравствуй, здравствуй детский сад!
Песня «Заходите малыши»
Ведущий: Наши ребятишки в ясельках действительно подросли за год. И многому научились: и петь, и танцевать, и стихи читать, но больше всего дети полюбили сказки, где всегда сопереживали героям и помогали им. Вот и сегодня я приготовила вам ребята в подарок сказку про зайчонка Степу, который заблудился в лесу.
Сядьте деточки рядком, да послушайте ладком,
Сказку про зайчонка-Степу,
Баловника и недотепу.
На опушке леса дом,
И живет зайчиха в нем.
Вместе с маленьким сынишкой,
Степой – зайкой-шалунишкой!
(Зайчиха-мама выходит из домика, берет поливалку и поливает клумбу. За ней выскакивает зайчонок Степа с маленькой поливалкой и тоже начинает поливать).
Степа: Я маме помогаю,
Цветочки поливаю.
Зайчиха: Ты сыночек молодец,
Вот и сделана работа.
Степа: Мам, а мне погулять охота.
3айчиха: Хорошо, малыш, ступай,
Но от домика не удаляйся
И смотри не потеряйся.
А я пойду пирожки печь с малиной и капустой (уходит).
Степа: Вот будет вкусно. Я тоже буду лепить пирожки,
Просто так, не из муки.
А вы мне ребята поможете?
Песня «Я пеку, пеку, пеку»
Степа: Ну, вот пирожки налепил, а что дальше? Что-то скучно стало. Пойду-ка я в лес, ну хоть немножечко погуляю. Говорят в лесу под липой, появилась земляника. Если ягодку найду, маме милой отнесу.
Ведущий: И пошел зайка в лес, а в лесу весело, всяких зверушек много, все пляшут и поют. Ребята, давайте и мы спляшем (зайка тоже пляшет).
Пляска с платочками.
Степа: Ой, пока я веселился,
Я, похоже, заблудился.
Где же дом мой? Где же мама?
Почему я был упрямым?
И в лес зачем я убежал?
Ой, беда. В лесу пропал…
(появляется лиса).
Лиса: Что ты плачешь, мой малыш?
От чего ты весь дрожишь?
Степа: Я без мамочки гулял,
И дорогу потерял (а-а-а- плачет).
Лиса: Ой не плачь, малыш, не плачь.
Хочешь дам тебе я мяч?
Мячик у меня красивый.
Он зелено-красно-синий!
Степа: А где же он, тетушка-Лиса?
Лиса: Да вот же он, под калиновым кустом, в домике.
Степа: Да разве это дом? Это же дыра в земле.
Лиса: Не дыра, а нора. Вот я тебя сейчас поймаю, и немножко поиграю, а затем, я тебя, голубчик, съем!
Ведущий: Ребята, надо зайчика спасать, давайте мы тоже станем зайчиками, и пусть лиса нас ловит, мы ловки и прытки, она нас ни за что не поймает, а зайчика тем более.
Игра «Лиса и зайчики»
Ведущий: Ну что, лиса, не поймала Степу? Мы его в обиду не дадим! А будешь еще зайчиков обманывать, мы тебя в зоопарк отправим.
Лиса: вы простите меня, я больше не буду обманывать. Давайте все мириться.
Полька-полечка
Ведущий: ну вот и ладно. А теперь зайке-Степе пора домой к маме возвращаться.
Лиса: Конечно-конечно. Вот идите прямо по этой дорожке и Степин домик увидите, а мне пора к лисятам (уходит. Дети, ведущий и зайка подходят к домику).
Ведущий: Степа, вот твой домик и мама-зайчиха нас встречает.
Степа: Мама, я иду к тебе.
3айчиха: Где пропадал зайчонок мой?
Степа: Я мама далеко ходил,
Хотел я ягодку найти.
Но, видно, сбился я с пути,
Мне помогли ребята
Домой поскорее прийти.
3айчиха: Спасибо ребятишки. За это я угощу вас пирожками, киселем, печеньем, конфетами.
Ведущий: Спасибо зайчиха. А мы тебе за это печенку споем.
Песня «К нам гости пришли»
Ведущий: Вот и сказку мы кончаем,
И маме, дети, обещаем
Одни не будем мы гулять.
И это твердо надо знать!
3айчиха: Наши ребята уже большие.
Степа: Они все любят своих мам, пап, бабушек, дедушек.
Ведущий: Пожелаем же нашим малышам удачи!
Все: Доброго пути вам в садик!
Атрибуты: 2 поливалки, домик, клумба с цветами, дерево, пирог, платок зайчихе, платочки.

[Наташа5374]

Сценарий выпускного в детском саду для подготовительной группы

Дети, человек семь-десять, шумно заходят в зал и становятся врассыпную.
танец «Раз, два, три, четыре, пять – мы идем играть!»
Входит ведущая:
- Это что за представленье?
Что за шумное веселье?
Почему сюда пришли
Вы совсем, совсем одни?
Первый ребенок:
- Мы хотели поиграть, порезвиться, покричать
И с игрушками своими здесь в последний раз сплясать!
Второй ребенок:
- Ведь пришла пора нам всем с детством попрощаться,
Потому что в школу нам надо собираться.
Ведущая:
- Почему ж вы поспешили и сценарий не открыли?
В нем идет все по порядку: танцы, игры и загадки,
Поздравленья и цветы небывалой красоты.
Четвертый ребенок:
- Мы сегодня от волненья позабыли все стихи,
Были просто дошколята, а теперь — ученики.
Пятый ребенок:
- Мы сегодня нарядились и волнуемся с утра,
Потому и про сценарий позабыли мы слегка.
Шестой ребенок:
- У меня есть предложенье!
Все:
- Какое?
Седьмой ребенок:
- Побороть свое волненье, выйти дружно всем из зала,
Праздник наш начать сначала.
Дети выходят из зала и готовятся на дефиле, берут шары. Звучат фанфары.
Первый ведущий:
- Когда приходит этот день,
Нам в детский сад идти не лень.
Вдвойне торопимся, спешим,
Друг другу «Здравствуй» говорим.
И сердце бьётся — тук-тук-тук:
Сейчас ребята прибегут.
Второй ведущий:
- Обнимут, поцелуют, улыбнутся,
Протянут робко скромные цветы.
И в зале звонко песни разольются,
И станет в мире больше доброты!
Первый ведущий:
- Вот и встретились опять
В нашем зале мы и гости.
Всех готовы мы принять,
Об одном вас только просим:
Не судите нынче строго
Вы вчерашних дошколят.
Они волнуются сегодня и колени чуть дрожат.
Солнце лучиком веселым
В окна радостно стучит.
И гордятся все сегодня.
Словом важным – ВЫПУСКНИК.
Второй ведущий:
- Звучите, фанфары, и, трубы, трубите!
На праздник веселый спешит детвора.
Сегодня мы в садик ребят провожаем,
Пришла с детским садом прощаться пора!
- Встречайте, самые веселые и неповторимые выпускники 2011 года лучшего детского сада города Славгорода, сада №34 «Ромашка».
благодарственные стихи сотрудникам детского сада
Дети под музыку входят с воздушными шариками в руках.
Первый ребенок:
- Любой из нас сегодня очень рад,
Мы все поем, а вместе с нами птицы.
Последний раз пришли
Мы в детский сад,
Пришли, чтоб навсегда
С тобой проститься.
Второй ребенок:
- Скорей хотели подрасти,
И детский сад оставить…
Чтоб в школу побыстрей пойти,
Взрослей себя представить.
Мы подросли, но грустно всё ж
Сегодня нам немного,
Ведь детский сад наш так хорош,
Легка к нему дорога,
Третий ребенок:
- Сколько лет мы сюда приходили.
Сколько слез пролилось здесь подчас.
Здесь впервые коленки мы били.
Здесь жалели, любили всех нас.
Четвертый ребенок:
- Детский сад наш, до свиданья,
Мы уходим в первый класс.
Хоть и грустно расставанье,
Не волнуйся, ты, за нас.
На прощанье мы для сада,
Песню весело споем.
Никогда, нигде, ребята,
Не забудем мы о нем.
Дети поют песню «Динь-динь, детский сад!».
Пятый ребенок:
- Прощай, наш детский сад.
Тебя с любовью еще мы будем долго вспоминать.
Все впереди у нас, но только малышами,
Нам никогда уже ни стать.
Шестой ребенок:
- Вот и пришел наш праздник выпускной,
Его мы очень ждали.
Но расставаться с садом нету сил.
Мы не забудем тех, кого узнали
Кто нас любил, воспитывал, растил.
Седьмой ребенок:
- Наш детский сад, как дом родной,
Нам был все годы эти.
Но мы уходим и сюда
Придут другие дети.
Восьмой ребенок:
- Одно лишь слово мы хотим
Из букв больших сложить,
Хотим его сегодня вам
С любовью повторить!
Семь детей выстраиваются на сцене с табличками букв «СПАСИБО».
Ребенок:
- Заведующей — каждый рад
Сказать то слово сам!
Всем, кто обслуживает сад,
Всем няням, поварам!
Ребенок:
- Для всех, кто нас оберегал
И доброму учил,
Кто нам белье всегда стирал
И пол усердно мыл!
Ребенок:
+ Кто нам продукты привозил,
Кто с нами песни пел.
Мы знаем, что у нас в саду
Есть много разных дел.
Ребенок:
+ Его с поклоном говорим
Мы воспитателям своим.
Вы научили нас читать,
Задачки трудные решать!
И пишем мы уже сейчас,
Как те, кто ходит в первый класс!
Ребенок:
- Мы выросли, теперь другие дети
Придут к вам в сад, как мы пришли когда-то,
И всем сотрудникам мы говорим: «Спасибо!”
И песню эту дарят вам ребята.
Звучит песня прощальная «Здесь стучит машинка».
инсценировка сказки про Золотую рыбку
Ребенок:
- Много радости, света и счастья
Мы желаем вам всем от души.
На прощанье цветы и улыбки,
И любовь дарят вам малыши.
Дарят цветы и садятся на места
Первый ведущий:
- Праздник начался прекрасно!
Дети, вы со мной согласны?
Все:
- Да!
Ребенок:
- Что же дальше нам скажете,
в свой сценарий загляните.
Может, песня, может, пляска?
Ведущий:
- Ну, конечно, это сказка!
Здесь на празднике славном
мы расскажем старые сказки о главном,
Излагать мы их будем с толком.
С чувством, тактом и расстановкой.
Рассказчик:
-Садитесь, друзья, поудобней, мы вам расскажем сказку.
Старую мудрую сказку о Золотой Рыбке.
У самого синего моря жили добрые мамы.
Дети у них были разные, а вот заботы общие.
Выходят мамы, в руках у них свертки с куклами. Раздается детский плач.
Пошли они к синему морю, чтобы забросить невод.
В надежде на то, что поймают они Золотую Рыбку.
Расстилается синяя ткань. К ней подходят мамы.
Первая мама:
- Я бы сказала: «Рыбка, мне многого в жизни не надо.
Сделай такое чудо, чтоб здоровеньким было чадо».
Вторая мама:
-Я бы пришла с поклоном: «Смилуйся, государыня Рыбка.
Пусть наши дети поступят в детсадик, и лучше бесплатно».
Третья мама:
- А я б попросила у Рыбки немного, но и не мало,
Чтобы когда- нибудь в садик пришли они с добрым словом.
Рассказчик:
- Попалась им золотая рыбка.
Грохнулись перед нею добрые мамы на колени,
Взмолились:
Мамы:
- Государыня Рыбка! Выслушай наши признанья
И помоги нам исполнить наши заветные желанья.
Рассказчик:
- Послушала всех их рыбка и отвечала тихо.
Золотая рыбка:
- Ступайте домой поскорее, смотрите на мир веселее!
А я все желанья исполню, какие вы здесь загадали.
Мамы уходят.
Рассказчик:
- И вот не прошло и три года, как выросли мамины дети.
И робким несмелым шагом пришли они в детский садик.
Первый ребенок:
- Давайте вспомним, как когда-то мы в детский сад пришли, ребята.
Второй ребенок:
- Да что ты, не пришли, нас на колясках привезли.
На ручках часто мы сидели, ногами топать не хотели.
Третий ребенок:
- Я, помню, плакал каждый день,
все маму ждал, в окно глядел.
Четвертый ребенок:
- А я такое вытворял – в обед над супом засыпал.
Бывало, плохо кушал я, кормили с ложечки меня.
Пятый ребенок:
- Любили мы песком кидаться, Любил наш (имя) посмеяться.
Такими были шалунами! Дрались руками и ногами.
Седьмой ребенок:
- Да все мы были хороши, Да, что с нас взять, ведь малыши.
выступление ребят из младшей группы
Под музыку входят дети младшей группы детского сада. Воспитатель младшей группы говорит:
- Такими же вот крошками
Вы в детский сад пришли,
Учились топать ножками,
Теперь вы подросли.
И мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс.
Первый малыш:
- Вас сегодня малыши поздравляют от души!
В первый класс вы поступайте, но про нас не забывайте.
Второй малыш:
- Вы уже совсем большие, вы красивы и умны!
Чтоб до вас нам дотянуться, на носочки встать должны.
Третий малыш:
- Пусть мы малы сегодня, но скоро подрастем
И тоже вслед за вами мы в первый класс пойдем!
Четвертый малыш:
- Мы вам чуть-чуть завидуем: вы школьники почти.
И от души желаем вам доброго пути!
Пятый малыш:
- Мы, ведь, скоро подрастем — тоже в первый класс пойдем.
Ну, а чтобы не скучалось, мы для вас сейчас споем.
Малыш:
- А когда вы в первый класс пойдете ,
Игрушки все с собою унесете?
Ребенок:
- Милые, хорошие малышки,
Некогда играть нам в куклы, мишки.
Но, все же мы хотим в последний раз,
С игрушками потанцевать сейчас.
Танец с игрушками. Ребята отдают игрушки детям из младшей группы.
Ребенок:
- Игрушки вручены ребятам,
И больше нам, друзья,
Грустить не надо.
Игрушки у надежных дошколят.
Они, нам улыбаясь, говорят.
Дети:
- Спасибо, до свиданья.
встреча с Фрекен Бок
Ведущий:
- Вот и выросли наши дети. Пролетит лето и пойдут они в школу. А кто же будет присматривать за ними после уроков? Решили мы дать объявление в газету: «Требуется гувернантка для первоклассников, любящая детей. Обращаться в любое время!»
Стук в дверь.
Ведущий:
- Наверное, это она!
Входит Фрекен Бок:
- Здравствуйте! Вам нужна гувернантка? Так вот, это я! И не просто гувернантка, а домоправительница!
Ведущий:
- Здравствуйте!
Фрекен Бок:
- А это ваша квартира? Ну что ж, квартирка подходящая, даже рояль есть. Очень люблю, знаете, всяческие симфонии поиграть! ( осматривается по сторонам). Это что, все ваши дети? И я их должна воспитывать? Никогда не пробовала такую кучу детей воспитывать сразу. Я буду работать с каждым индивидуально. А ну–ка, дайте мне, вон того болтливого мальчика. А ну, малыш, поздоровайся с тётей.
Ребёнок здоровается.
Фрекен Бок:
- Да, дети запущенные, но не пропащие. Займусь ими всерьёз, пока они маленькие, повзрослеют — будет поздно.
Ведущий:
- Нет, дети у нас хорошие, воспитанные, с чувством юмора.
Фрекен Бок:
- Чувство юмора я буду искоренять на корню! Поняли, юмористы?! (К ведущей) Ну, ладно, идите, мамаша, не мешайте воспитывать детей. (Воспитатель уходит) Дети, вы сегодня зарядку делали? Неважно! Ещё раз не помешает!
Танец «Скоро в школу».
Фрекен Бок:
- Ну ничего, ничего. Для первого раза пойдет. Займёмся вокалом. А вы, отойдите (отодвигает музыкального руководителя в сторону), не мешайте мне детей воспитывать! Дети, пойте: «Ля-ля-ля» (нажимает на одну клавишу). А теперь с аккомпонементом! «Отцвели уж давно хризантемы в саду…» (стучит по всем клавишам). Дети, я вас не слышу! Пойте со мной! Вам что, медведь на ухо наступил? Ваши дети совсем не умеют петь!
Музыкальный руководитель:
- Наши дети замечательно поют! Вот, послушайте!
Дети поют.
Фрекен Бок:
- Это что же, вы, в школу хотите идти? Молодцы, а теперь сели, руки на колени, не двигаться, глаза закрыли. И пока не придёт ваша мать, всем спать!
Фрекен Бок садится на стул и начинает вязать. Дети спят. Входит ведущий:
- А почему на нашем празднике тишина?
Фрекен Бок бросает вязать:
- Наконец-то вы пришли. А то у меня уже времени нет, да и воспитывать ваших детей я уже закочила.
Дорогие, любимые, друзья.
Я очень хочу на память о себе.
Оставить вам, этот волшебный цветок.
Я отдам его вашим воспитателям.
Он действительно волшебный.
И исполнит все ваши желания. Удачи!
Фрекен Бок уходит.
встреча с Домовым
Ведущий:
- А что, цветок и вправду может исполнить любое желание?
Я ни разу не видела волшебный цветок,
Неужели, он действительно действует?
Можно я попробую?
Я сейчас загадаю такое желание,
Которое ни за что не сбудется.
Крутит цветок – загадывает желание: «Хочу, чтобы пришел к нам гость невиданный!»
Домовой:
- Здравствуйте, стало быть, детки. Не выдержал, вот, старый, не усидел на чердаке. Как услышал ваши песни, да разговоры. Так вот, и решил спуститься. Вы меня, поди, и не узнали? Туташний я – Пафнутий, значит, Меркулыч. Не раз приходил к вам на праздники, помните? Будем знакомы, кто забыл. Но, а я-то вас, хорошо знаю. Народ вы, конечно, беспокойный, озорной. Тяжело мне здесь. Меня соседская домовиха давно уговаривает: «Переходи, Пафнутий Меркулыч ко мне и жить, будем вместе век коротать». У нее там питание диетическое, колбаса докторская, творожок, йогурт, но я своего места крепко держусь. Привык, братцы. Дело мое хозяйственное, где чего подобрать, на место положить, в уголок припрятать! У меня всякого добра видимо-невидимо! (Разворачивает мешок).
Здесь сандалики, скакалки, и резинки для волос!
Чей-то носовой платочек, чей-то голубой носочек!
Два ботинка, правда, разных, недописанные фразы,
Куча варежек и шапка, пестрых шарфиков охапка,
Все припрятал в угол свой домовитый домовой!
- Дети, сандалики никому не подойдут? Тут и буквы есть! В. М. А. Может, это Вадика или Мишкины, или Ариша потеряла, а, может, Ксюше налезут. Нет, малы. Но не знаю. Я их в вашей группе нашел, четыре года назад, кто-то потерял, а я подобрал. А я что-то не понял, а зачем вы здесь собрались, песни жалостливые распеваете. Прощались с кем-то. Кто хоть уходит и куда?
Ведущая:
- Мы, Пафнутий Меркулыч, сегодня провожаем в школу наших детей. Они уже совсем выросли, разве ты не видишь?
Домовой:
- А на кого смотреть? Тут сидят маленькие девочки и мальчики. На школьников совсем не похожи. Да и о школе, вряд ли, они что знают.
Выходят трое детей читать стих «Что такое школа»:
Первый ребенок:
- Что такое школа? Как тебе ответить?
Это то, куда спешат по утрам все дети.
Что за странный вопрос, если ты уже подрос?
Если семь, то в самый раз
Собираться в первый класс!
Второй ребенок:
- Что такое школа? Как тебе ответить?
Это то, где ты узнаешь обо всем на свете:
О таблице умноженья, о глаголах и сложеньи,
Про планеты и моря, то, что круглая земля!
Третий ребенок:
- Что такое школа? Как тебе ответить?
Перемены и звонки, булочки в буфете,
И отметки в дневнике, и заданье на доске.
Все узнаешь и поймешь.
Если в школу ты придешь!
Домовой:
- Ишь ты какие! А какие отметки вы будете получать?(Дети отвечают.) А вот сейчас я вас проверю.
шуточная игра «Кто на какие оценки будет учиться?»
Домовой раскладывает карточки с отметками по кругу, перед этим показывает карточки. Все карточки с хорошими отметками. Дети называют цифры, изображенные на карточках. Под музыку дети бегут по кругу. Как только музыка останавливается, дети берут карточку и всем показывают. Затем Домовой предлагает узнать, как учились родители и тут уже добавляются троечки и двоечки..
школьная лотерея
Ведущая:
- Вот, чем дети будут заниматься в школе, мы уже знаем, а я хочу узнать: что будут делать их родители?
Домовой:
- Да? Как же мы это сейчас-то узнать сможем?
Ведущая:
- Посмотрите, дедушка, какой у нас цветок волшебный есть!
Домовой обращает внимание на цветок:
- Ой, какой у вас цветок красивый! Я таких доселе и не видывал….
Ведущая:
- А цветочек не простой — он исполняет желания! Хотите попробовать? Крутите!
Домовой крутит, ведущий читает:
- Скоро учиться ребёнок пойдёт.
Школьная жизнь и для вас настаёт:
Новых забот и хлопот вам доставит.
Всю вашу жизнь перестроить заставит.
И мы при всех сейчас погадаем,
Что будет в семьях. Сегодня узнаем.
- А теперь, уважаемые родители, предлагаем вашему вниманию школьную лотерею. На мой вопрос билет тяните и ответ громко говорите!
1. Кто будет вечером будильник заводить?
2. А кто за формой первоклашки следить?
3. Кто в 6 утра будет вставать?
4. Кто будет завтрак первым съедать?
5. Кому же придется портфель собирать?
6. Кто будет букварь ежедневно читать?
7. Кто будет плакать, оставшись без сил?
8. Кто виноват, если ребенок двойку получил?
9. Кто на собрания будет ходить?
10. Кто будет первоклассника в школу водить?
Ответы:
- Мама, папа, сам ребенок, кот Васька, собачка Жучка, сосед, соседка, вся семья, дедушка, бабушка.
инсценировка сказки про Муху-Цокотуху
Домовой:
- А можно мне желание напоследок загадать?
Хочу сказочку послушать!
Ведущий:
- Раз, два, три, четыре, пять, .
Будем сказку сочинять. Сказку с приключениями, сказку с превращениями
Домовой:
- А я пойду на самое удобное место сяду! Полюбуюсь на вас в последний раз!
Ведущий:
- Муха, Муха-Цокотуха, позолоченное брюхо!
Муха по полю пошла, муха денежку нашла.
Исполняется танец Мухи. Затем муха находит бумажник с деньгами. Вытаскивает их и считает:
Муха:
- Раз, два, три, четыре, пять…
Не могу я сосчитать!
Что же делать? Как же быть?
Надо в школу поступить!
Там меня научат,
Если не замучат,
И считать, и читать,
По-английски понимать.
Муха размышляет:
- В школу поступить не просто
Мухам маленького роста.
Задают вопросы
Педагоги-осы.
А не знаешь ты ответ,
Уходи домой, привет!
Что ж, придётся рисковать,
Надо в школу поступать.
За столом сидят педагоги-осы.
Первая оса:
- Муха, подойди поближе.
Ты не бойся, не обижу.
Очень хочется узнать.
Как умеешь ты считать.
Стоит коза, голосит коза: «Ой, беда, беда, беда!
Разбежались кто — куда семеро козлят.
Один – в лесок, а другой – за стог,
А третий козлёнок спрятался в бочонок!»
Сколько козлят в избушке сидят?
Муха:
- Вы, ребята, помогите,
Вы ответ мне подскажите!
Дети отвечают.
Вторая оса:
- Посадила бабка в печь пирожки с капустой печь.
Для Наташи, Коли, Вовы пирожки уже готовы.
Да ещё один пирог — кот под лавку уволок.
Если можешь, — помоги сосчитать все пироги!
Муха:
- Вы, ребята, помогите,
Вы ответ мне подскажите!
Дети отвечают.
Третья оса:
- Муха, буквы знаешь? Ты уже читаешь?
Вот попробуй прочитать и загадку отгадать.
Это было в воскресенье, у слона на дне рожденья.
Гости пели, веселились, в хороводе так кружились!
Так кружились, так вертелись, что на части разлетелись,
Раз, два, три, четыре, пять, помоги гостей собрать!
Муха: Вы, ребята, помогите,
Вы ответ мне подскажите
Кни-га, шко-ла, ма-ма и т.д
Дети отвечают.
Первая оса:
- Всё в порядке, ученица,
Будешь ты у нас учиться!
Муха:
- Нет, не зря я рисковала!
В списки всё-таки попала!
Всё сдала от а до я,
Ждёт меня гимназия.
Надо всех друзей собрать,
Эту новость рассказать!
Праздник мне устроить надо,
Будут все, конечно, рады!
Ведущая:
- Пошла Муха на базар,
Чтоб купить там самовар.
На столе разложены товары. Стоят продавцы.
Первый продавец:
- Пылесос, магнитофон
Фирмы «Филипс», «Орион».
Второй продавец:
- Во фритюрнице «Тефаль»
Жарь картошку,
Там эмаль!
Третий продавец:
- У меня всё покупай:
«Мулинекс», «Голд Стар», «Фукай»!
Четвертый продавец:
- Господа, купить забыли
Печи СВЧ и грили!
Муха:
- Непонятные слова!
Как кружится голова!
Ростеры и тостеры,
СВЧ и грили…
Может, заболели все
И слова забыли?
Мулинексы и тефаль,
Мне вас очень-очень жаль!
Мне не нужен ваш «Голд Стар»,
Нужен русский самовар!
Где его могу купить?
Помогите раздобыть!
Первый продавец:
- Муха, Муха, получай!
Все продавцы:
- Пригласи и нас на чай!
Муха обращается к зрителям:
- Приглашаю в гости всех!
Всем нам хватит чаю.
Пусть улыбки, шутки, смех
Всех гостей встречают!
Дети исполняют танец под песню «Самовар».
Ведущий:
- Приходила к Мухе
Бабущка-Пчела,
Мухе-Цокотухе
Мёду принесла…
Пчела:
- Не ходите к докторам,
Ешьте мёд вы по утрам!
Мёд полезен всем на свете,
От него умнеют дети!
Бабочка поет:
- Я Бабочка-шалунья,
Весёлая летунья,
Я порхала по цветам,
Прилетела в гости к Вам!
Дети посылают воздушные поцелуи.
Ведущий:
- Приходили к Мухе-крошке,
Разные жучки и мошки.
Мошка:
- Здравствуй, Муха-Цокотуха!
Позолоченное брюхо!
Мы со всех родных лугов,
Принесли тебе цветов, да цветов!
Ведущий:
- Вдруг что-то зашуршало по лестнице, зашумело, зашелестело за дверью и появился ТАРАКАН.
Таракан поет:
- Шшу-шшу…Шшу-шшу…
Вот…Вот… Вам цветочки…
Шшу-шшу-…
Сам собрал их на лужочке.
Таракан передает Мухе-Цокотухе букет. Муха благодарит:
- Спасибо большое,
Букет красивый!
Приглашаю поиграть,
Предлагаю НЕ СКУЧАТЬ!
игра-аттракцион для детей и родителей «Школьные старты»
Папа собирает портфель, мама готовит бутерброд, ребенок съедает его, одевает пиджак, берет портфель, бежит к колокольчику и звенит в него. Играют две команды. Важно выполнить все действия максимально быстро.
и дипломов.

Муха:
- Ну, что ж вы, гости, не стесняйтесь,
Угощайтесь, угощайтесь!
Бабочка-красавица,
Кушайте варенье!
Или вам не нравится наше угощенье?
Бабочка:
- Ваше угощенье -
Просто загляденье!
Стрекоза, облизываясь:
- Просто объеденье
Ваше угощенье!
Исполняется «Хор гостей», музыка — Красева.
встреча с Пауком
Ведущий:
- Но что случилось? Какое несчастье, выползает Паук!
Гости застывают от ужаса.
Муха кричит:
- Дорогие гости, помогите,
Паука-злодея прогоните,
И кормила я вас,
И поила я вас,
Не покиньте меня
В мой последний час!
Ведущий:
- Все козявочки гурьбой
Так и кинулися в бой.
Паук:
- Я не только Мух
Съем в единый дух!
Я и пчёл, и комаров,
Всех попробовать готов,
Всех съесть готов! Ха-ха-ха!
Ведущий:
- И жуки-пауки испугалися,
По углам, по щелям разбежалися!
Гости забираются под столы.
Паук поет:
- Я злой Паучище,
Длинные ручищи,
Я всех мух погублю!
В паутину их ловлю!
Ловлю!
Муха:
- А злодей-то не шутит,
Руки-ноги верёвкой мне крутит!
Паук:
- Не смог ответить на вопросы,
Домой меня прогнали осы!
А ты экзамены сдала,
Моё ты место заняла!
Скручу покрепче я тебя,
И в класс пойдёшь не ты, а я!
Ведущий:
- Вдруг откуда-то летит
Маленький комарик.
И в руке его горит
Маленький фонарик.
Исполняется прилет комара.
Комарик поет:
- Я Комар-храбрец, Удалой молодец.
Где паук? Где злодей? Не боюсь его когтей!
Паука я не боюсь, с пауком я сражусь!
Прочь с моей дороги,
Ты, членистоногий!
Паук:
- Что болтаешь ты про нас?
Пауки – отдельный класс!
15. Поединок комара и паука – комар бросает его на пол – паук уползает..
Комар:
- Я тебя освободил!
Я злодея погубил!
А теперь, душа-девица,
Вместе мы пойдём учиться!
Муха:
- В класс пойти с тобой я рада!
Попрощаться с садом надо!
Комар:
- Трудно с ним прощаться,
Жалко расставаться!
Артисты выходят на поклон и уходят переодеваться.
встреча с Дедом Морозом
Ведущая:
- Молодцы, ребята. Не зря ходили в детский сад год за годом. Многому тут научились. И вот закончился еще один год, быстро летит время — и вы уже в подготовительной к школе группе… И снова закончился год…
Звучит музыка «В лесу родилась ёлочка». Дети и ведущие удивлены. Внезапно открывается дверь и в зал вбегает запыхавшийся Дед Мороз.
Дед Мороз:
- Вы слышали? Вы слышали? Говорят, уже год закончился. Неужели опоздал?
Ведущая:
- Ничего не понимаю… Кто это к нам пожаловал? Неужели Дед Мороз? Здравствуй, Дед Мороз!
Дед Мороз:
- Здравствуйте, ребята и все, кто находится в этом зале! Вы не знаете, кто это сказал, что уже год закончился? Ой, а что же мне делать? Где же елку брать? Пора Новый год встречать? Сейчас я возьму свой посох, стукну им разок и елка будет на месте!
Дед Мороз оглядывается по сторонам, ищет посох, но ведущие останавливают его.
Ведущая:
- Дедушка Мороз! Кажется, ты что-то перепутал! Давай разберемся! У нас закончился учебный год. Теперь наступает лето. Дети будут играть, загорать, сил набираться, чтобы с нового учебного года пойти в школу здоровыми и крепкими.
Дед Мороз:
- Так я все перепутал? До меня донеслись слова «закончился год». Вот я и подумал, что зима наступила и пришел Новый год встречать! (Огорченно.) Выходит, я зря так спешил к вам в детский сад. Надо обратно в зимнее царство уходить…
Ведущая:
- Да не огорчайся, Дед Мороз! Зато ты побываешь на нашем празднике.
Дед Мороз:
- А какой у вас праздник, ведь Новый год еще не наступил?
Ведущая:
- У нас сегодня праздник торжественный и немного грустный, называется он «До свиданья, детский сад».
Дед Мороз:
- А почему же он грустный?
Ведущая:
- Потому что мы расстаемся с нашими воспитанниками, с которыми так долго жили одной семьей.
Дед Мороз:
- Как интересно! Ни разу про такой праздник не слышал! Постой, постой! Значит, эти дети больше никогда в детский сад не будут ходить?
Ведущая:
- Да, наши дети уже выросли, и теперь их ждет школа. В детском саду их больше не встретишь…
Дед Мороз:
- Так, значит, я с ними ни когда больше не у-ви-жусь!!! (рыдает)
Ведущая:
- Не расстраивайся, в школе ты с ними обязательно встретишься! Ребята, давайте поиграем в игру, Деда Мороза повеселим!
игра «Назови последнее слово»
Ведущая предлагает детям поиграть в игру «Назови последнее слово». Дед Мороз пытается ответить раньше детей и все говорит неправильно.
Ведущая:
- Все, друзья, у вас в порядке? Отгадайте-ка загадки!
Кто шагает с сумкой книг утром в школу? (Ученик.)
Дед Мороз:
- Снеговик.
Ведущая:
- Буквы все от А до Я, на страницах… (букваря).
Дед Мороз:
- Января.
Ведущая:
- В коридоре топот ног, то зовет всех в класс… (звонок).
Дед Мороз:
- Конек.
Ведущая:
- То, какой ты ученик, всем покажет твой… (дневник).
Дед Мороз:
- Воротник. .
Ведущая:
- Долгожданный дан звонок — Это кончился… (урок).
Дед Мороз:
- Снежок.
Ведущая:
- Ничего-то ты, Дед Мороз, про школу не знаешь!
Дед Мороз:
- Точно… Да это от того, что мне чего-то не хорошо….Кажется, я таю, таю, таю… Мне пора возвращаться домой, на северный полюс. Мне очень нравился ваш сад и ваши дети, и я рад буду встретиться с вами, ребята, зимой на Новогоднем карнавале в школе. Ну, а самое главное, что за Дед Мороз без подарков. А мои подарки сейчас для вас принесут мои девочки- Снежиночки! Прощайте….
В зал заходят девочки с баночками сока, раздают детям.
загадывание желаний
Ведущая:
- Вот и подходит к концу наш праздник… Давайте загадаем все желания!
Ребенок:
- У меня желаний много: в школе мне нужны друзья,
И хорошие отметки тоже загадаю я!
Интересных всем уроков! Умных, добрых педагогов,
Переменок всем весёлых, близко возле дома школу,
Вкусных булочек в буфете, новых книжек, нужных детям,
Чтоб портфель легко носился и…
Чтоб садик не забылся!
Первый ребенок:
- Что происходит сейчас?
Второй ребенок:
- Первый бал выпускной! В зале родные и близкие, добрые лица.
Бал выпускной, значит, будут все веселиться?
Будет веселье и радость, и слёзы порой!
Что же за всем этим будет?
Прощания час! Час расставания с садом родным и с друзьями!
Ведущая:
- Наши любимые дети прощаются с нами!
Время счастливое с вами мы вспомним не раз!
Первый ребенок:
- Чем же всё это закончится?
Ведущая:
- Дружбой навек!
Первый ребенок:
- Дружбой навек?! Вы уверены?
Ведущая:
- Да, очень верю! Садик весёлый и добрый любовью проверен,
Чтоб не случилось, его не забудут вовек!
Второй ребенок:
- Что же из этого следует?
Ведущая:
- Следует жить! Деток других продолжать нам воспитывать дальше!
Выпускникам пожелать всем успехов блестящих,
Радовать близких и нас никогда не забыть!
Исполняется песня «До свиданья, Детский сад» Т. Морозовой
Ведущая:
- По всей стране звенит звонок торжественно и строго,
Зовет ребят, зовет ребят он в дальнюю дорогу.
Ребенок бежит с колокольчиком
Ведущая:
- Наступает минута прощанья,
Провожаем мы вас в первый класс.
Так давайте на прощанье,
Станцуем наш прощальный вальс!
прощальный вальс
После вальса все садятся на места. Предоставляется слово родителям.
Ведущий:
- Так время быстро пронеслось
Никто и не заметил.
И вот теперь уж не вернуть
Чудесные минуты эти.
На празднике вам дали шанс
Сказать о самом главном.
И праздник этот выпускной
Для вас МИНУТЫ СЛАВЫ -
Раскрылись в садике у нас
Не малые таланты,
И поразить сумели вас
Певцы и музыканты!
Ждут призы вас и награды
Победителей МИНУТЫ СЛАВЫ!
Заключительное слово заведующей. Раздача подарков

[mia10]

Сценарий для смешанной группы. Старшие прощаются с выпускниками. Составлен по материалам форума
Выпуск 2012 года (смешан. гр)

Под музыку забегают с игрушками дети старшей группы, играют. Звучат фанфары, ставят игрушки и строятся полукругом.
1 РЕБ(стар): В саду у нас сегодня праздник, Но мы немножечко грустим,
Все потому, что мы с друзьями Прощаться нынче не хотим.
2РЕБ(стар):Давайте же грустить не будем, Торжественно откроем бал.
Выпускников мы приглашаем В наш светлый и нарядный зал!
ВСЕ(стар): Встречайте, самые веселые и неповторимые выпускники 2012 года,
лучшего детского сада города Чебоксары!
3РЕБ(стар): Самого любознательного Егора
И самую очаровательную Карину
4РЕБ(стар): Самого галантного Дениса
И самую ласковую Снежану
5РЕБ(стар): Самого ответственного Юру
И самую внимательную Юлю.
6РЕБ(стар): Самого активного Артема
И самую артистичную Аиду.
1 РЕБ(вып): Сегодня нас с трудом узнали Все гости, что собрались в зале,
В последний раз пришли сюда Запомните нас навсегда.
2 РЕБ(вып): Сегодня день весенний, светлый, такой волнующий для нас.
Промчится лето незаметно, нас встретит школа, первый класс!
3 РЕБ(вып): Мы в школе столько книг прочтем страница за страницей!
Прощай, наш милый детский сад, мы все идем учиться!

ПЕСНЯ
8РЕБ(стар): Вот и настал прощальный наш вечер,
Мы провожаем в школу ребят,
Что же нам скажут они напоследок?
ВСЕ(вып): Прощай, наш любимый, родной детский сад!
4 РЕБ(вып): Долгою была дорога, нами пройдено так много.
Вместе мы 5 лет подряд все ходили в детский сад.
5 РЕБ(вып): Здесь играли мы и пели, каждый был друг другу рад.
Но, бывало, и шумели, пусть за это нас простят.
ВСЕ(вып): Т-с-с-с! Это ж было только изредка, о том не вспоминай!
ПЕСНЯ «О ТОМ НЕ ВСПОМИНАЙ»
6 РЕБ(вып): Да! Завтра настанет пора расставанья!
И завтра я в садик уже не приду.
Но хочется очень сейчас на прощанье
Нам вспомнить, как весело жили в саду.


7РЕБ(вып): Но сначала вспомним, какими мы пришли в детский сад.
Как кто-то на ручках часто сидел, Ногами топать не хотел.
8 РЕБ(вып): А кто-то такое вытворял, В обед над супом засыпал.
Кто-то плакал каждый день, Все маму ждал, в окно глядел.
9 РЕБ(стар): Такими были шалунами. Дрались руками и ногами.
А кое-кто даже зубами.
10 РЕБ(стар): А теперь вы подросли, и уже выпускники, вас всех просто не узнать.
(садятся на места, остаются двое)
ДЕВ(9реб -вып): __________, а ты, помнишь какими мы пришли в детский сад?
Ходили еле-еле, и говорить совсем не умели.


ТАНЕЦ «ЛЯЛЬКИ» - сред.гр

МАЛЬЧИК(10РЕБ-вып): Что ты, ___________, я таким совсем и не был.
И соску я уже не сосал.
Меня вела за ручку мама, 3-х летним был, кричал упрямо,
Но оказалось все напрасно, Приветливо меня так садик встретил
Помню все стеснялся, Без причины все терялся.
Очень плохо всех я слушал, Левой ручкой кашу кушал.
Вот посмотри, таким я был!

(заходят малыши)

1МАЛЫШ:Привет вам, ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
2МАЛЫШ: На ваш выпускной мы все собрались,
Но всех не пустили, а мы прорвались.
3 МАЛЫШ: Костюмы надели и щечки умыли,
Красивыми стали и к вам поспешили..
4МАЛЫШ: Свое выступленье устали мы ждать С выпускниками хотим танцевать.
11 ВЫПУСКНИК: Малышей своих возьмём, С ними пляску заведём.

ТАНЕЦ «ТАНЕЦ С МАЛЫШАМИ» (вып)

1МАЛЫШ: Мы-ребята, малыши всех поздравить вас пришли.

2МАЛЫШ: Чтобы стать большими, кашу есть должны мы.
3 МАЛЫШ: На вас сейчас мы посмотрели, вы уже много каши съели?
4МАЛЫШ: Наверно, много, раз такие красивые вы и большие.
5МАЛЫШ: Но мы ведь тоже подросли, сюда нас мамы не несли,
Мы сами, ножками пришли!
6 МАЛЫШ: Просим вас мы от души так учиться в школе,
Чтобы вами детский сад был всегда доволен.

7МАЛЫШ: И еще мы просим вас – Нас не забывайте,
Свой любимый детский сад Чаще навещайте!
12 ВЫПУСКНИК: Спасибо вам за поздравленье, спасибо вам за наставленье,
Обещаем постараться и прилежно заниматься,
Дружбой в школе дорожить, детский сад наш не забыть!
ВОСПИТ:А сейчас малышки на прощанье, Вам дружно скажут…
МАЛЫШИ: До свидания!
(уходят, выходят вторые ведущие)
13РЕБ(вып): Вот такими же мы были. Когда в сад наш поступили.
Нас учили кушать ложкой, Попадать в ботинок ножкой.
И натягивать носочки, И завязывать шнурочки,
Учили нас играть, Рисовать, лепить, плясать.
14РЕБ(вып): Наши воспитатели много сил потратили.
Каждый день и каждый час многому учили нас.
15РЕБ(вып): Так пусть же вам щедрее светит солнце.
От всех ребят, что рядом и вдали,
Вам, нашим милым воспитателям,
Шлем свой поклон – от неба до земли. (кланяются)

ПЕСНЯ «Воспитательница» (вып)

(в конце заходит Шкода)

ШКОДА: Ого! Сколько народу, наверное праздник. Прикольно, значит пошалить, пошкодить можно. Эй, ребятня, какой праздник у вас?(ответы детей). В школу собираетесь? Значит мои подарки вам пригодятся. Приготовила я вам «Набор первоклассника». /достает из коробки/ Это- сверхметкая рогатка, оставляет устойчивые синяки
16РЕБ(девочка) (вып): А зачем синяки, не пойму?
ШКОДА: Ой, какая ты несообразительная! Девочка, ну вот ты в красивом платье и
с синяком /ставит/ красота!
16РЕБ(вып): Нет-нет, не нужны мне синяки. (отталкивает)
ШКОДА: А вот еще кнопка /бутафорская/ можно учителю на стул положить –
ценная вещь! А можно еще с ним и шарик лопнуть /лопает/ Веселуха! Ну, проникаетесь школьным духом? Вот еще камень драгоценный, можно окна выбивать, и палка/ее перебивает РЕБЕНОК/
17РЕБ (мальч) (вып): Достаточно, достаточно эти подарки нам точно не пригодятся.
ШКОДА: Как, не пригодятся? Да как же вы в школе без всего этого? Скучновато будет!
17РЕБ(вып): Ну что вы, /поет/ школьные годы чудесные
ШКОДА: Это неправильная песня, вот как надо: Школьные годы ужасные и для детишек опасные……….Кто их только придумал? О! Идея! Я открываю свою школу, это будет знаменитая «школа вредных наук» Прием без экзаменов! Обучение бесплатное! Ну, кто желает записаться? /к детям/ А! Ничего вы не понимаете в экономии семейного бюджета, повторяю, обучение бесплатное! Товарищи родители, ну кто хочет записать свое чадо в мою школу? Да пожалейте вы своих детей. В обычной школе их будут мучить разными вопросами, заданиями. Вот посмотрите сами…

СЦЕНКА «ВЕСЕЛЫЙ УРОК» (стар)

Участвуют: 4 ребёнка- ученики, 1 девочка- учительница, автор (дети старшей группы)

АВТОР: В первом классе педагог с первоклассниками строг!
Отложите-ка игрушки, начинается урок!
(Под музыку дети-ученики, держа в руках детские стульчики выбегают, кружатся, ставят стульчики и садятся, входит девочка-учительница. С указкой в руках)
УЧИТЕЛЬ: …………………,сколько будет два прибавить три?
1УЧЕНИК: Не знаю…..
УЧИТЕЛЬ: Ну, представь, я даю тебе двух котят, а потом ещё трёх. Сколько у тебя будет котят?
1 УЧЕНИК: Шесть!
УЧИТЕЛЬ: Ну, почему же шесть?
1УЧЕНИК: А у меня дома УЖЕ ЕСТЬ ОДИН КОТЁНОК!!!!!!!!!
(МУЗЫКА, АППЛОДИСМЕНТЫ)
УЧИТЕЛЬ: ……………….., как ты разделишь поровну четыре картошки между тремя своими друзьями?
2УЧЕНИК: Сделаю КАРТОФЕЛЬНОЕ ПЮРЕ!!!!!!!!!!!
(МУЗЫКА, АППЛОДИСМЕНТЫ)
УЧИТЕЛЬ: Ребята, назовите мне птицу, которая не вьёт гнёзда?
3 УЧЕНИК: Кукушка!
УЧИТЕЛЬ: Верно,…………….., а почему?
3 УЧЕНИК: Потому что ОНА ЖИВЁТ В ЧАСАХ!!!!!!!!!!!!!!!!!!
(МУЗЫКА, АППЛОДИСМЕНТЫ)
УЧИТЕЛЬ: Как называются существа, которые могут жить и на воде, и на суше? На этот вопрос нам ответит…………………..
4 УЧЕНИК: Я учил(а), но забыл(а)…
УЧИТЕЛЬ: Если учил(а), то обязательно вспомнишь!
4 УЧЕНИК: Ура! Вспомнил(а)! На суше и в воде могут жить….МАТРОСЫ!!!!!!!!!!!
(МУЗЫКА, АППЛОДИСМЕНТЫ)
ШКОДА: Ну что, и надо вам такая школа? Зачем?
18РЕБ(вып): В школе мы узнаем обо всем на свете:
О таблице умноженья, о глаголах и сложенье,
Про планеты и моря, то, что круглая земля!
ШКОДА: А зачем все это надо знать?
18 РЕБ(вып): Я хочу ученным стать.
РЕБ(вып): Я -
РЕБ(вып):Я -
РЕБ(вып):Я -
(дети поочередно выкрикивают кем хотят стать и выбегают на свое место для танца)
ТАНЕЦ «КЕМ СТАТЬ» (вып)

ШКОДА: Так вам этого умножения, сложения, глаголы, планеты никогда не выучить. Вам сначала надо хоть считать и читать научиться. А это так трудно.
19РЕБ(вып): А мы уже умеем считать и читать.
ШКОДА: Вот насмешили. Эти малявки умеют считать и читать…. Врете вы все. А сейчас я проверю.

ИГРЫ (вып)
1. Составь слово
2. Встань по порядку (две команды)

ШКОДА: Ой-е-ей! Считать они научились! Вот возьми таких в свою школу, так они задачками , цифирями замучают. У меня от ваших цифр голова кругом идет, мне с вами не интересно, пойду я…/уходит/
20РЕБ(вып):Ура, наконец она ушла. Можно праздник продолжать.
Будем петь и танцевать.

ТАНЕЦ «ПОЛЬКА ПОЛКИС» (стар и вып)
(в конце звенит колокольчик, все замирают)

21РЕБ(вып): Зазвенел наш колокольчик, Говорит: «Пора прощаться!»
Школа ждет нас всех, ребята, Жаль нам с садом расставаться!
22РЕБ(вып): Детский сад наш, до свиданья, милый добрый, светлый дом!
Для тебя мы на прощанье Эту песенку споём!

ПЕСНЯ

23РЕБ(вып): Желторотыми птенцами с мамой в группу мы пришли.
Поумнели, повзрослели, хорошенько подросли.
24РЕБ(вып): Стало тесною скорлупка, в мир пора нам вылетать.
В добрый путь, в страну познаний, твердой поступью шагать.
25РЕБ(вып): Улетаем мы сегодня, словно птицы из гнезда,
Жаль приходиться прощаться с детским садом навсегда!

ТАНЕЦ «ПТИЦЫ» (вып)

26РЕБ(вып): Благодарим наш детский сад, всех, кто воспитывал ребят.
Спасибо вам за вашу ласку, за удивительную сказку.
27РЕБ(вып):Пожелать хотим всем вам - Добра, тепла, здоровья
Мы будем помнить вас всегда с огромною любовью!

ОДА СОТРУДНИКАМ(вып)
(дети выпус. садятся, старшие становятся полукругом)

ВЕД: Дорогие наши ребята. Дорогая наша детвора.
Перед трудной дорогой мы рады пожелать вам добра и тепла.
Мы хотим, чтоб вы честными были. Хорошо относились к труду.
Чтобы с гордостью мы говорили, что вы выросли в нашем саду.
11 РЕБ(стар): В одну группу мы ходили, все мы очень дружно жили.
12 РЕБ(стар): И на праздник тоже вместе. Вместе пели звонко песни.
13 РЕБ(стар): Танцевали и играли, но вот вы школьниками стали!
14 РЕБ(стар):Мы желаем вам учиться на 4 и на пять,
Замечаний на уроках никогда не получать.
15 РЕБ(стар): Не шалите, не ленитесь, не шумите, не деритесь.
16 РЕБ(стар): В школе мы вам пожелаем много нового узнать
17 РЕБЕНОК(стар): Нас и детский сад любимый просим вас не забывать!

ПЕСНЯ (стар)

СЛОВО ЗАВЕДУЮЩЕЙ, РОДИТЕЛЯМ.
1ВЕД: Пора расставаться, закончился праздник, Но грусти не надо, не надо и слез.
Давайте же все улыбаться, Ведь жизнь так прекрасна: Она состоит из мечтаний и грез.

ТАНЕЦ С ШАРАМИ
Выходят на улицу, отпускают шары.
Кричалка «Волшебный шарик детства»
(выпуск шаров на улице)
ВЕД: Мы отпускаем детство?
ДЕТИ: Да!
ВЕД: Пускай уходит навсегда?
ДЕТИ: Да!
ВЕД: Мы будем плакать и грустить?
ДЕТИ: Нет!
ВЕД: Пусть шарик в небо улетит?
ДЕТИ: Да ! (не отпускать шары)
ВЕД: Чудесно лето проведем?
ДЕТИ: Да! Так!
ВЕД: А осенью мы в первый класс пойдем?
ДЕТИ: Да! Так!
ВЕД: Сейчас считаем:
ДЕТИ: Раз !Два! Три! Волшебный шарик детства
Лети! Лети! Лети! (Отпустить шары в небо)

[olya_via]

Сценарий сборный- что- у одного, что- у другого, спасибо всем. кто делится сценариями

Выпуск в школу 2013


1-й Ведущий:
Цветут сады, и зеленеет травка,
И солнышко так весело блестит.
А наш любимый детский сад
В весенний день немножечко грустит.

2-й Ведущий:
Сегодня в нашем светлом зале
Ребята собрались в последний раз.
Здесь будет море радости и капелька печали:
Они от нас уходят в первый класс. Наши выпускники!

вход

1-й ребенок:
Вот и встретились опять
В этом зале мы и гости.
Всех готовы мы принять,
Об одном вас только просим:

2-й ребенок:
Не судите нынче строго
Вы вчерашних дошколят.
Мы волнуемся немного,
И колени чуть дрожат!

3-й ребенок:
И с волненьем смотрят мамы
На вчерашних дошколят,
И теплеет взгляд у папы,
И подмигивает брат.


4-й ребенок:
Даже бабушка украдкой
Поднесла к глазам платок:
Будет школьником отныне
Дорогой её внучёк.

5-й ребенок:
Мы и сами от волненья
Позабыли все стихи.
Были просто дошколята,
А теперь ученики!

Песня «Нас в школу провожают»

7- ребенок:
Незаметно пролетели
В детском садике года,
И за ручку приводили
Наши мамы нас сюда.

8-ребенок
Не забудем годы эти
Детский сад наш, не грусти,
Пожелай своим ты детям
В школу доброго пути!

9-ребенок
День сегодня необычный,
Замечательный, отличный!
Причина этому одна,
Понятна каждому она.
Очень скоро, очень скоро
Мы пойдём учиться в школу.

Песня о школе ли учат в школе.

Танец парный «Чему учат в школе»

Дети сидят парами в шахматном порядке на пятках (как будто за партой)

1 куплет
«Буквы разные писать,
Тонким пёрышком в тетрадь» - как будто бы пишут в тетради ручкой (на ковре)
«Учат в школе (3 раза)» - тянут руку для ответа, при этом поднимаются на колени и поют
«вычитать и умножать…..» - снова «пишут»
«Учат в школе (3 раза)» - тянут руку для ответа, при этом поднимаются на колени и поют
Повтор – руки на коленях, поют, качая головой вправо-влево
2 куплет
«К 4 прибавить 2» - показывают зрителям 4 пальчика правой руки и 2 пальчика левой руки
«по слогам читать слова» - указательным пальцем ритмично как бы «читают по слогам» книгу
«Учат в школе (3 раза)» - тянут руку
«книжки добрые любить» - ладошки перед собой («читают книгу»)
« и воспитанными быть» - приложить руки к груди, почтительно поклониться 1 раз
«Учат в школе (3 раза)» - тянут руку
Повтор – руки на коленях, поют, качая головой вправо-влево
Проигрыш:
Встали, кружатся парами «лодочкой», перестраиваясь в большой круг
3 куплет танцуют парами лицом друг к другу по кругу
«находить восток и юг…» - пружинка
«Учат в школе (3 раза)» - хлопают
« и не путать никогда…..» - грозят пальчиком одной руки, затем другой руки
«Учат в школе (3 раза)» - хлопают
Повтор – кружатся лодочкой
4 куплет
«про глагол и про тире…» - все дети встали в хоровод и пошли по кругу (идут и поют 4 куплет до конца)
Повтор : «крепко-накрепко дружить, с детства дружбой дорожи-и-ить(замедление)»- обняться со своей парой
«Учат в школе, учат в школе» - повернулись лицом к зрителям, хлопают в ладоши 4 раза
«Учат в школе!» - скандируют, руки поднимают вверх!


садятся


Ведущий
Вот и выросли наши дети.
А помните, пять лет назад,
Как они ходили в детский сад?

Танец карапузы( ползут на четвереньках с сосками и в чепчика только мальчики))


реб Мы сами не ходили,
В колясках нас возили.

На ручках часто мы сидели,
Ногами топать не хотели.

реб.- Я помню, плакал каждый день,
Все маму ждал, в окно глядел.

А Колька с соскою ходил,
А кто - то памперсы носил.

реб.
А я такое вытворял,
В обед над супом засыпал.

реб Бывало, плохо кушал я,
Кормили с ложечки меня

Спасал слюнявчик нас от каши,
От чая, супа, простокваши.

реб А если мы не спали,
На ручках нас качали

Под музыку уползают

Ведущий Но прошел год и дети наши подросли
На праздник ножками уже пришли

Танец» Я конечно не звезда» (девочки одни с большими бантами на голове)

Ведущий Прошел еще год и начались вопросы что? Где? Почему?

Танец песня «Почемучки»



Ведущий. Прокатился и еще один год пестрым шаром,
Он прошел для нас не зря –
Сколько праздников мы встречали,
Сколько песен спели, друзья!
Посмотрите, какими они стали взрослыми.


1-й ребенок. В детском садике сегодня
Шум и суета.
Все ребята нарядились,
Просто красота!
2-й ребенок. Час прощанья с детским садом
Для всех нас настал,
Начинаем, начинаем…
Все. Наш дошкольный бал!

Вальс «Анастасия»

Ведущий Бал наш продолжаем и гостей всех развлекаем


- шутки-малютки.


Шутка первая _ «В школу»

Выходят трое детей.
1 ребенок – Рано утром мама квочка в класс отправила сыночка, говорила:

2 ребенок - Не дерись, не сердись, не петушись.
Ну иди, уже пора. Ну, ни пуха, ни пера.

1 ребенок – Через час едва живой, петушок идет домой. ( появляется петушок, растрепанный, взлохмаченный.)
Ковыляет еле – еле он со школьного двора.
А на нем и в самом деле – нет ни пуха, ни пера.

Ведущий Шутка 2.

Мама: Скажи, сынок, ты хорошо вёл себя в школе, ничего не натворил?
Сын: Конечно, нет, мамочка! Что же я мог натворить, если всё время стоял в углу!

Шутка 3

Мама: Скажи, доченька, ты довольна своей учительницей?
Дочь: Не очень, мамочка! Ведь она почти ничего не знает сама! Всё нас спрашивает и спрашивает.

Ведущий – шутка «Филя и Уля» ( выходят 2 детей,)

Девочка - Мне теперь не до игрушек – я учусь по букварю.
Соберу я все игрушки и Сереже подарю.
Деревянную посуду я дарить пока не буду.
Заяц нужен мне самой – ничего, что он хромой.
А медведь измазан слишком, куклу жалко отдавать.
Он отдаст ее мальчишкам или бросит под кровать.
Паровоз отдать Сереже – он плохой, без колеса
И потом, мне нужно тоже поиграть хоть полчаса.
Мне теперь не до игрушек – я учусь по букварю.
Но я, кажется, Сереже - ничего не подарю!






Звучит музыка «Кто людям помогает» выходит Шапокляк.

Ведущий Это же Шапокляк из мультфильма

Шапокляк Да, Я – учитель самый главный
Я – профессор всех наук.
Кто любит безобразие-
Мой самый лучший друг.

Где ж мои подружки,
Двоечки – резвушки?
Поскорее выбегайте
И советы детям дайте.

Песня Двоек и детей. Песня «Антошка»

Двойки Девчонки, мальчишки,
Порвите ваши книжки./2р

Дети Дили-дили, трали вали,
Только нас всегда учили,
Чтобы книжки мы читали
Парам пам пам.

Двойки Вы утром, ребятки,
Не делайте зарядки
И в школу не спешите,
А лучше дольше спите.

Дети Дили-дили, тралли вали
Только нас всегда учили,
Чтобы раньше мы вставали.
Парам……

Двойки Возьмите, ребятки,
Испачкайте тетрадки/2р

Дети Дили=дили, трали-вали
Только нас всегда учили,
Чтобы чисто мы писали
Парам……

1я –двойка Советы наши не хотят выполнять
2я- двойка Тогда пятерки будут получать.
Шапокляк А кто пятерки получает
Шапокляк с тем не играет.
Крошки, за мной. ( уходят под музыку)



Ведущий Праздник будем продолжать
В игры разные играть.

Игра с шарами, или с двойкой. Или вытяни канат .

Игра «Кто больше соберет пятерок».


Выбирается несколько пар детей и несколько пар родителей этих же детей. Дети соревнуются между собой, а родители между собой. У каждой пары в руках по одному воздушному шарику. Звучит команда - "на старт" - начинает звучать веселая танцевальная музыка (я обычно использую что-то современное или рок-н-ролл), детские пары зажимают шар грудью и крутят "хвостиками" (проще говоря попами), а родители зажимают шарик именно "хвостиками" (это вызывает необыкновенный восторг и смех у детей) и тоже под музыку танцуют. Задача всех участников игры - не выронить и как можно дольше удержать шар, не помогая руками. По мере того, как у кого-то падает шар - участники выбываю (садятся). Побеждает тот, кто до окончания музыки удержал шар.


Ведущий - А теперь мы отдохнем и для вас стихи прочтем.

Девочка - Мне теперь не до игрушек – я учусь по букварю.
Соберу я все игрушки и Сереже подарю.
Деревянную посуду я дарить пока не буду.
Заяц нужен мне самой – ничего, что он хромой.
А медведь измазан слишком, куклу жалко отдавать.
Он отдаст ее мальчишкам или бросит под кровать.
Паровоз отдать Сереже – он плохой, без колеса
И потом, мне нужно тоже поиграть хоть полчаса.
Мне теперь не до игрушек – я учусь по букварю.
Но я, кажется, Сереже - ничего не подарю


Ведущий:

Оркестр Бетховен «К Элизе»


Ребенок:
Ах, какой сегодня день, без сюрпризов нам не жить.
Мы сегодня всех гостей, будем сказкой веселить.
Ребенок:
Ты, наверно, в сказку веришь? Это ж просто чепуха!
В сказку верят лишь девчонки, хи-хи-хи, да ха-ха-ха!
Ребенок:
Ты не прав, без сказки скучно, сказка – это не каприз,
В ней загадка и со смыслом, и для всех, всегда…

Вместе: СЮРПРИЗ!

♫Звучит музыка «Пластилиновая ворона»-минусовка
Дети по очереди выглядывают в окошечки, поют по одной строчке.
Поют песню.
Песня: Одну простую сказку, а может и не сказку.
А может просто шутку, хотим вам рассказать.
О том, как в одном царстве. А может в государстве,
Три царских сына стали невесту выбирать.
Должна она быть умной…..
Талантливой, красивой….
Веселой и спортивной…..
Умела чтоб читать.
Чтоб рисовать умела….
Задачки чтоб решала….
А главное умела и петь и танцевать.
Царь очень волновался, глаз не сомкнул на час,
А все, что получилось – 3 раза,
Покажем вам сейчас!


Ребенок
Одну простую сказку, а может и не сказку.
А может просто шутку, хотим вам рассказать.
О том, как в одном царстве. А может в государстве,
Три царских сына стали невесту выбирать.

Царь:
Ох, и скучно в нашем царстве, в тридевятом государстве.
Где же слуги? Где народ? Никто не пляшет, не поет?
Поторопить, штоль, сыновей, чтоб женились поскорей.
Отцовский слушайте указ, стрелу вы пустите сейчас.
Чтоб найти невест достойных, добрых, ласковых и скромных.
Они будут вас любить, уму-разуму учить.
На дворе другой уж век, умный нужен человек.

Ведущая:
Вот один сын лук поднял. С силой он стрелу пускал.
Звонко стрелка зазвенела и далеко полетела.
(Стрела полетела за ширму, где первобытные люди.
Её ловит девочка, к ней подходит старший сын.)
Сын
1: Мне скорей стрелу отдай, уйди с дороги не мешай.
Ты не понравишься отцу, и не научишь ничему.
Дикарка:
Небывалое бывает, ну, хотя бы иногда.
В пещеру к первобытным людям попала стрелочка твоя.
Все, теперь меня бери, прямо к батюшке веди.
(Идут к царю.)
Царь:
Боже, что это за чудо, где ты взял ее, откуда?
Помнишь, слово ты мое? Чему ж учиться у неё?

Дикарка:
Как чему, в кости играть. И вокруг костра плясать.
Танцевать я мастерица. Только племя дикарей, позову сюда скорей (свистит).

Танец африканский

Царь:
Ну и напугали, черти, чуть не умер я, поверьте.
Ладно, уж, идите в дом. Разберемся с ней потом. (садятся)

Ведущая:
Второй сын поднял лук высоко, понеслась стрела далеко.
Были рады той стреле, в далекой восточной стране

Девушка вост Салям алейкум! Гуд мониног , «Хэллоу»
В мой шатер попала стрелочка -стрела
Теперь невеста твоя -я
Сын 2:
Вот уж диво, так уж диво – на иностранном заговорила.
Что ж, запомню те слова.
Дай мне руку, ну, смелей, к батюшке пойдем скорей.(идут)
Вот, знакомься, иностранка, много у неё таланта.

Восточная девушка кланяется Салям алейкум! Гуд мониног , «Хэллоу»

Царь: Вижу, выбор твой хорош, но ничего же не поймешь!

Сын 2: Буду я язык учить, будем счастливо мы жить.

Царь: Стан твой тонок, речь сладка, чем еще ты удивишь?
Чем нас всех развеселишь?

Восточный танец

Царь
Что, Иванушка, не весел, что головушку повесил?
Твой черед пришел стрелять. Стрелы в руки надо взять.

Ведущая: А у третьего стрела улетела в никуда.

Иван:
По болоту я шагаю, где стрела моя? Не знаю.
Ни тропинки, ни пути, где невесту мне найти?

Лягушка:
Ква-ква-ква, Иван – царевич, вот стрела твоя, держи!
Я теперь твоя невеста, не печалься, не тужи!

Иван:
Ты смеешься надо мною? Не до смеха нынче мне.
Как с такою вот невестой, покажусь я при дворе.

Царь:
Это что еще за диво, зелена, и некрасива?

Иван: Не печалься, Царь – отец, еще сказке не конец.

Царь: Вань, где ж зеленая жена, что приготовила она?

Входит девица в бальном платье

Царь: Что такое? Что случилось? Боже, что за чудеса?
Не лягушка перед нами – это девица – краса!
Покажи, на что способна наша русская душа.

Танец «Как упоительны в России вечера»

Царь: Чудо здесь произошло, стало в зале так светло.
И Ивана, прямо не узнать. Видно умным человеком может стать.
Сыны, компьютер изучайте, педагогов уважайте.
Языки учите дружно, в жизни это очень нужно.
В ногу с временем шагайте, никогда не отставайте

Сын 1: Будем, батя, мы учиться,
Сын 2: И не станем мы лениться.
Царь: Ну, пора, пора прощаться, мне надо в сказку возвращаться. (уходит)

Воспитатель 1: Как года пролетели мгновенно,
Повзрослели вы здесь, несомненно.
Ах! Какие вы были глупышки:
Наши девчонки и наши мальчишки.

Ребенок: Уходим мы в чудесную страну, где ждут тетрадки, глобусы и книжки.
Вы видите, как подросли за этот год веселые девчонки и мальчишки.
Ребенок: Пора беззаботного детства прошла, сегодня становимся взрослыми.
Нас школьные, новые ждут дела, мы будем большими, серьезными.
♫ Песня «Прощальная песня»- колокольчик №21

Ведущий Проходит день, проходит год и наступает расставанье.
Так давайте на прощанье спасибо скажем в это час
Всем, всем кто в зале есть у нас.


Ребенок Ах, детство, детство, наше детство,
Куда же ты бежишь, скажи?
И будут в нашей спальне скоро
Сопеть тихонько малыши.

Ребенок Мы в сердце бережно уносим,
Всё то, чему учили нас.
И мы хотим сказать, что любим,
И долго помнить будем вас!!

Песня «Прощальная»

1 ребенок - Всем работникам детсада благодарны от души.
Посмотрите, наши мамы, как мы стали хороши.

2-й Спасибо воспитателям за ласку и тепло,
Нам было с ними рядышком
И в хмурый день светло.

3-й ребенок. Вы жалели нас, любили,
Вы нас, как цветы, растили.
Жаль, что мы не можем вас
Взять с собою в первый класс.

4-й ребенок. Спасибо музыкальному руководителю
Вам в праздники было немало работы,
Вы нас учили выступать,
Петь песни и красиво танцевать!

5-й ребенок. Спасибо нашим докторам,
Что не страшна простуда нам,
Что, на кого ни посмотри,
Все как один – богатыри!

6-й ребенок. Наши нянечки, спасибо
Вам за солнышко улыбок,
За вниманье, за уют,
За сердечный добрый труд.

7-й ребенок. Говорим мы поварам:
От души спасибо вам!
Обойди хоть целый свет,
Лучше вашей каши нет.

12 ребенок - И тех, кто нам стирал и гладил всегда мы помнить будем.


13 ребенок - Еще мы долго помнить будем, кто физкультуре нас учил.
Зарядку, игры и досуги, он часто с нами проводил.

14 ребенок - Чтоб деток верно воспитать, необходимо много знать.
Знать нужно психологию и знать физиологию.

15 ребенок - Быть докой в педагогике, риторике и логике.
Но главное, чтоб методистом быть, детишек надобно любить.

16 ребенок - Очень сложная задача,
Чтобы что-нибудь достать.
Талант нужен и удача
Вещь детсаду отыскать

8-й ребенок. У заведующей нашей
Круглый год забот не счесть,
Чтобы Олям, Колям, Машам
Было что и пить, и есть,
Чтобы книг у нас хватило,
Чтобы радостно всем было.

9-й ребенок. Всем, кто нас доброму учил,
Всем, кто растил,
Кто просто любил,
Мы говорим…
Дети (вместе). Спасибо! (Дарят цветы)

Все поют песню»Вальс расставания» Муз.Френкеля)

1.Вот и пришел расставания час:
Кружит по залу детсадовский вальс.
Дом наш любимый, родной детский сад
В школу своих провожает ребят.
Что ж, до свиданья,
Милый родной детский сад!

2. Здесь мы играли, шалили, росли, (приглашают своих воспитателей на вальс)
Здесь наши детские годы прошли.
Каждое утро спешили сюда.
Нам детский сад не забыть никогда,
Здесь так беспечно
Дни превращались в года!


3. Время приходит – мы в школу идем,
Встретиться с книгами и с букварем.
Будем учиться, взрослеть и дружить
И от души детский сад наш любить.
Что б ни случилось,
Нам детский сад не забыть!

3 куплет. Заранее назначенные 5-7 детей идут медленно и строятся в линеечку впереди., присаживаются на коленочки.

Следующие 5-7 ПО ФРАЗАМ строятся за ними, линеечка. стоят.

Следующие пристраиваются сзади (это самые высокие_

А на 4 фразу--няня-воспит. подходят и встают сбоку.

Потом я перестаю играть и в полной , ну просто звенящей тишине....подхожу к ним сзади ... "Последняя фотография дошкольного детства...". Все фотографируют.

Продолжает звучать музыка, дети приглашают сотрудников на вальс.

Дипломы и подарки.

Ведущий - Пора расставаться, закончился праздник.
Но грусти не надо, не нужно и слез.
Давай улыбаться, ведь жизнь так прекрасна!
Она состоит из мечтаний и грез!

Воспитатель - И солнце, и небо, и звезды, и ветер.
Нам ласково шепчут: Пора, друг, пора.
И где- бы ты не был – твой путь будет светел.
Мы всем пожелаем любви и добра!

Звучит музыка «Первоклашка» дети уходят.

[Олюр]

АВТОРСКАЯ ИНСЦЕНИРОВКА НА ВЫПУСКНОЙ


ВОЛК И 7 КОЗЛЯТ

Роли исполняют дети: волк, 7 козлят, коза, Еж, ведущий.
Стульчики стоят полукругом – это класс. С боку подставка
для картины, указка. Под веселую музыку козлята входят в
класс.

Ведущий: Сейчас вы увидите современную сказку «Волк и 7 козлят». Эта
сказка о том, что если учиться – с тобой ничего не случится.

Ведущий звенит в колокольчик, входит учитель – Еж.
Козлята встают.

Козлята: Здравствуйте, учитель!
Еж: Здравствуйте, козлята! Садитесь! Сегодня на уроке мы будем
говорить о диких животных. Назовите их!

Козлята; Медведь, лиса, заяц, белка, рысь, лось, кабан!
Еж: Правильно! А теперь ответьте на мой вопрос: «Кто по лесу
рыщет, телят, ягнят ищет?»

Козлята: Волк! Это волк!
Еж: Да, это волк. На волке мы остановимся очень подробно! Что
вы о нем знаете?

Козлята: Он большой, серый, живет в лесу!
У него большие уши, острые зубы!
У волка четыре лапы и дли-инный хвост!
У волка злые, страшные глаза!
Он обижает маленьких, когда голодный!
Он съел бабушку и Красную Шапочку!
Он злой и невоспитанный!

Еж: Да, думаю, что этих знаний при встрече с волком вам будет
маловато Хорошо запомните все, что я вам сейчас расскажу
. Посмотрите на картинку. Это волк – очень хитрый и
коварный зверь. Он питается только мясом. У волка длинная
морда и грубая, серая шерсть. Хвост опущен. Не спутайте
его с собакой! Собака какое животное?
Козлята: Домашнее!
Еж: А волк?
Козлята: Дикое!

Еж: У волка острый слух, он слышит даже тогда, когда спит.

Зрение у волка хуже слуха, но ночью он видит лучше, чем
днем. Свое логово волки устраивают вблизи воды, живут
стаями. Главный в стае вожак – сильный и хитрый волк.
Они нападают на овец, телят, козлят. Вы хорошо запомнили
все, что я вам рассказал? Тогда урок окончен, можете идти
домой.

Звонок. Козлята под музыку возвращаются домой. Стулья
убираются, выносится домик козы, она появляется.

Коза: Здравствуйте, мои милые козлята!
Козлята: Здравствуй, мама!

Коза: Ну, рассказывайте, чем в школе занимались?
Козлята: Ой, мама, мы на уроке волков изучали!
Они такие злые, страшные!
Нам учитель волка на картинке показывал!

Коза: Вот и хорошо, вам это в жизни пригодится!
Я пойду на базар за капустою, вы отдыхайте, играйте,
никому дверь не открывайте!

Коза уходит, козлята берут шумовые инструменты, весело
играют. К избушке крадется волк, озирается по сторонам,
стучит в дверь.

Волк: Открывайте поскорее дверь своей матушке,
я голодная, хочу есть!
Козленок: Ой, подождите, не открывайте, помните, что нам мама
говорила? Давайте еще раз спросим кто это!

Козлята: Кто там?
Волк: Отопритеся, отворитеся, это я, ваша мать!

Козленок: Откроем, но вначале ответь на наши вопросы.
Ты козлят кушать любишь?
Волк: Очень люблю!

Козленок: А ты далеко от воды живешь?
Волк : Да нет, рядом, рукой подать!

Козленок: А шерсть какая у тебя?
Волк: Да серая, серая, открывайте быстрей!
Козленок: А хвост у тебя какой?

Волк: Хвост? Длинный, какой же еще!
Козленок: А когда ты лучше видишь: днем или ночью?

Волк: Конечно ночью! Открывайте скорей, что, мать не узнаете?
Козленок: А зубы у тебя острые?

Волк: Да острые, острые! И зубы острые, и когти острые!
Открывайте живо, надоело мне на ваши вопросы отвечать!
Мне вас обнять хочется, я по вам соскучился, соскучилась,
тьфу ты!
Козленок: Откроем, откроем, ответь только на последний вопрос:
ты с кем живешь, одна?

Волк: Почему же одна? Нас целая стая!
Козлята: Что, что?

Волк: Фу ты, я говорю нас целое стадо!
Козлята: Так и есть, это волк!
Уходи прочь, серый разбойник!
Мы тебе не откроем!
Ой, мне страшно!
И мне!
И мне!
Не бойтесь! Давайте петь, чтобы не страшно было!

Козлята поют на слог ля-ля вначале медленно, тихо,
, потом быстрее, громче. Волк стучит в дверь.

Волк: И зачем я про себя все выболтал? Больно грамотные да
умные стали эти козлята. А во всем эти школы виноваты,
понастроили их, всех учат, учат! Видно не сумею козлят
обмануть! Пойду, поищу кого-нибудь не грамотного!

Волк убегает, возвращается коза.

Коза: Ой, козлятушки вы, ребятушки, не случилась ли с вами
беда? Чувствую, волк здесь побывал!
Козлята: Побывал, побывал, мама! Но мы ему не открыли, мы его
узнали!

Коза: Ах, вы мои умники! Значит школьный урок вам
впрок пошел! Учитесь хорошенько, в жизни знания
всегда пригодятся!

[Олюр]

ЭТА ИНСЦЕНИРОВКА СОЗДАНА В СОАВТОРСТВЕ С ТУЗОВСКОЙ Л.Я.

КОЛОБОК ИДЕТ В ШКОЛУ


Ведущая: Ребята, вы любите сказки? Тогда предлагаю вашему вниманию старую
сказку «Колобок» на новый лад.

Звучит музыка. Выбегает колобок, навстречу ему заяц.

Заяц: Здравствуй! А ты кто такой ?
Колобок: Я веселый колобок, у меня румяный бок! (поет)
На сметане я мешен, на окошечке стужен.
Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел!

Заяц: А куда ты ушел?
Колобок: Куда, куда? В школу, учиться хочу!

Заяц: В школу? А чего там хорошего? Уроки длинные, перемены короткие, на
уроках сидеть надо смирно, а так побегать хочется! Зачем тебе такая жизнь?
Уж лучше я тебя съем!

Колобок: Нет, заяц, так поступать не честно! Ты мне вначале задание какое-нибудь дай,
а если не справлюсь – тогда и съешь!

Заяц: Согласен! Какое же мне для тебя задание придумать? Уж больно ты румяный
да вкусный! Есть, придумал! Будем морковку переносить. Если не успеешь
вперед меня – съем!

Игра «Кто вперед перенесет морковку»
Из обруча в корзинку по одной морковке.

Заяц: Ура!!! Я выиграл, я первый! Сейчас я тебя съем!
Колобок: Нет, я в школу хочу! Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел, а от тебя, заяц, и
подавно уйду!

Заяц гоняется за колобком, он убегает в одну дверь, возвращается в другую.
Навстречу волк с мячом.

Колобок: Фу-у-у, насилу убежал! Здравствуй, волк!

Волк: Здравствуй! А ты кто такой ?
Колобок: Я веселый колобок, у меня румяный бок! (поет)
На сметане я мешен, на окошечке стужен.
Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел!

Волк: А куда ты ушел?
Колобок: Куда, куда? В школу, учиться хочу!

Волк: В школу? А чего там хорошего? На уроках спрашивают, уроков задают
столько, что и в футбол поиграть некогда! ! Зачем тебе такая жизнь?
Уж лучше я тебя съем!

Колобок: Нет, заяц, так поступать не честно! Ты мне вначале задание какое-нибудь дай,
а если не справлюсь – тогда и съешь!

Волк: Согласен! Какое же мне для тебя задание придумать? Уж больно ты румяный
да вкусный! Есть, придумал! Я в школе только уроки физкультуры люблю!
Будем носом мяч катить. Если не успеешь вперед меня – съем!

Игра «Кто вперед прокатит мяч носом»


Волк: Ура!!! Я выиграл, я первый! Сейчас я тебя съем!
Колобок: Нет, я в школу хочу! Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел, я от зайца
ушел, а от тебя, волк, и подавно уйду!

Волк ц гоняется за колобком, он убегает в одну дверь, возвращается в другую.
Навстречу вол с мячом.

Колобок: Фу-у-у, насилу убежал! Здравствуй, медведь!

Медведь: Здравствуй! А ты кто такой ?
Колобок: Я веселый колобок, у меня румяный бок! (поет)
На сметане я мешен, на окошечке стужен.
Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел!

Медведь: А куда ты ушел?
Колобок: Куда, куда? В школу, учиться хочу!

Медведь: В школу? А чего там хорошего? Утром надо вставать рано, а так поспать
хочется! Выходной всего 1 раз в неделю, а каникул и вовсе не дождешься!
Зачем тебе такая жизнь? Уж лучше я тебя съем!


Колобок: Нет, мишка, так поступать не честно! Ты мне вначале задание какое-нибудь
дай, а если не справлюсь – тогда и съешь!

Медведь: Согласен! Какое же мне для тебя задание придумать? Уж больно ты румяный
да вкусный! Есть, придумал! Я колыбельные люблю слушать, пой! Но если
мне не понравится – съем!

Колобок поет «баю-баю-баю…» Медведь засыпает.

Колобок: Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел, я от зайца
ушел, а от волка ушел, а от тебя, медведь, и подавно уйду! (убегает)

Медведь: А где же колобок? Ну вот, уснул и голодный остался! Пойду лапу сосать!
Появляется колобок, навстречу ему лиса.

Лиса: Здравствуй, колобок – румяный бок!
Колобок: Здравствуй, лиса! А ты откуда меня знаешь?

Лиса: Я в школе учусь, книжки читаю, поэтому все знаю!
Колобок: Правда? Вот и я в школу собираюсь, а заяц, волк и медведь меня
отговаривают!
Лиса: Не слушай их, они у нас в школе первые лентяи и двоечники. Иди в школу,
да учись хорошенько, будешь умный, как я!

Колобок: А ты не обманываешь?
Лиса: Не веришь – проверь!

Дети: Какого числа дети идут в школу?
Кто учит детей в школе?
Как называется комната, где проводятся уроки?

Лиса: Ну что, убедился? Я в школе отличница! Пойдем со мной!

Колобок: А ты меня не съешь?
Лиса: Нет, ну что ты, тебе же учиться надо! Будем вместе в школу ходить и
подружимся!

[rossiyanka]

Сценарий выпускного бала для детей подготовительной группы " Незнайка и его друзья" ( скачанный с нета) http://www.maaam.ru/detskijsad/vypusknoi-vecher-neznaika-i-ego-druzja.html

[Галина М]

Девочки! Предлагаю выпускной "Золушка идет в школу". Основу брала с форума, немного переделала под свои условия (прошу прощения у авторов!!!!). В архиве полностью вся музыка на утренник. Буду рада, если кому пригодится.
http://yadi.sk/d/7Ltm-jvq3OEKG

[natasha*]

ВЫПУСК В ШКОЛУ
Ведущая 1. Хоть поверь, хоть сомневайся –
Есть чудесная страна,
Не найти её на карте,
До того мала она.
И живут в стране ребята,
Вот они народ, какой:
На кого не кинешь взгляд ты –
Все дружны между собой!
(Под музыку дети парами заходят в зал, встают полукругом).
Ведущая 2. Что же за страна такая
С населеньем из ребят?
Вы, наверно, догадались?
Ну конечно…
Все дети: Детский сад!
Ведущая 1. Сегодня очень торжественный, но немного грустный день. Совсем скоро для вас, прозвенит первый школьный звонок, и вы отправитесь в увлекательное путешествие по стране Знаний. В добрый путь, дорогие выпускники!
Ребёнок 1. В детский сад мы с радостью ходили.
Было в нём уютно и светло,
Воспитатели как мамы нас любили
И дарили ласку и тепло.
Ребёнок 2. Каждый день мы что-то узнавали,
Нравилось нам рисовать, считать.
Первые слова с трудом писали
Буквами печатными в тетрадь.
Ребёнок 3. Взрослым помогать в саду учили,
Песни петь, лепить и танцевать.
На прогулку с радостью ходили
И любили вместе все играть.
Ребёнок 4. Мы оглянуться не успели,
Как эти годы пролетели.
Пусть мало нам, пусть нам по семь
Мы не печалимся совсем!
Ребёнок 5. Сложили мы свои игрушки,
Сложили книжки, погремушки.
Там куклы, мишки и машинки,
Там танки, кубики, картинки.
Ребёнок 6. «Прощаться время нам пришло»,
Все говорят, а где оно?
То время, что неугомонно мчится,
Не может даже и на миг остановиться.
Ребёнок 7. Остановись, минута! Ты прекрасна!
Верни нам детство, хоть на миг сейчас,
Проститься с тем, что полюбили страстно.
Прощай, наш детский сад, и помни долго нас!
Песня «Дом радости».
Ребёнок 8. Много лет тому назад
Привели нас в детский сад.
Ты нас принял малышами,
Детский садик наш родной.
Мы теперь большими стали
И прощаемся с тобой.
Ребёнок 9. Здесь родными стали стены,
И кроватки, и игрушки,
Воспитатели и няни,
И мои друзья-подружки.
Ребёнок 10. Но пришла пора учиться,
Скоро прозвенит звонок.
И весёлой, звонкой песней
Позовёт нас на урок.
Ребёнок 11. Тебе, наш детский сад,
Мы посвящаем песню.
И девочки и мальчики
Её исполнят вместе.
Песня …
(Под музыку дети проходят на свои стульчики).
Ведущая 1. Ребята, сегодня у нас особенный праздник. У кого есть заветное
желание? Если очень захотеть, то оно может исполниться. Кто хочет
загадать желание?
Ребёнок. Я хочу! Хочу увидеть, каким я был маленьким.
Ведущая 1. Да, нелёгкое ты загадал желание. Чтобы оно исполнилось, надо
всем детям закрыть глаза и повторить: «Хочу увидеть, каким я был
маленьким!»
(Дети закрывают глаза и громко вместе
с Ведущими повторяют желание.
В это время в зал тихо входят дети ясельной группы).
Ведущий 2. Вот теперь можно открыть глаза. Посмотрите, вот такими
маленькими вы были совсем недавно.
Малыши. Малышами были вы,
Когда в детский сад пришли.
Поумнели, подросли,
В школу вам пора идти.
Мы хотим вам пожелать
Всем пятёрки получать!
Будем мы по вас скучать,
Просим чаще навещать.
Ведущая 2. А теперь малыши покажут свой танец.
Танец «Малышей».
(Под аплодисменты малыши уходят из зала).
Ведущая 1. Дорогие ребята, где мы только не побывали с вами в этом году!
Мы были в гостях у Сказки, у Осени, у Деда Мороза. А сегодня самое
трудное путешествие – в Страну Знаний. Только как туда попасть?
Ведущая 2. Смотрите, вот домик, и если в нём живёт добрый человек,
то он нам поможет. (Стучит в домик).
Золушка. (отвечает): Я на балу никогда не была,
Чистила, мыла, варила, пряла,
Когда же случилось попасть мне на бал,
То голову Принц от меня потерял.
Ведущая 1. Кто же живёт в этом домике? (Дети отвечают: «Золушка»).
Золушка. Здравствуйте, милые друзья! Что вас привело ко мне?
Ведущая 2. Мы ищем дорогу в Страну Знаний.
Ты нам подскажешь, где она?
Золушка. Подскажу! Мои друзья – вежливые слова. Их надо знать, иначе
дороги не будет. Слушайте загадки:
- Когда просишь ты игрушку
У дружка или подружки,
Если не дадут – не жалуйся:
Ты забыл сказать… (пожалуйста).
- Торт, конфеты, чашка чаю…
А тебя все угощают!
Если съесть уже не в силах,
Надо что сказать? (спасибо)
- Где б ты ни был – на прощание,
Хоть в России, хоть в Австралии,
Хоть во Франции, хоть в Дании,
Что мы скажем? (до свидания).
- Если ты толкнул соседа
Или друга не заметил,
Чтобы им не рассердиться,
Что ты должен? (извиниться).
Золушка: Молодцы! Но это ещё не всё, есть у меня мечта одна. Была я на
балу, и танцевали там красавицы заморские, так мне хочется посмотреть на
них ещё раз, (грустно) только ведь это был бал…
Ведущая 1. Да ты не грусти, Золушка, ведь это и есть самый настоящий бал,
ВЫПУСКНОЙ БАЛ!
Танец …
Золушка. Спасибо! До свидания, друзья! Идите прямо и ничего не бойтесь!
(Под музыку Золушка выходит из зала).
Ведущая 2. Ну, а мы ребята пойдём дальше, в страну Знаний!
А песня нам поможет скорее туда добраться!
Песня …
Ведущая 2. Ребята, куда же мы попали?
Ведущая 1. Да это же Дневник!
(Под музыку выходит Двойка).
Двойка. Здравствуйте! Говорят, у вас сегодня праздник, но меня почему-то не
пригласили.
Ведущая 1. А ты кто такая?
Двойка. Я-то?
Я прелестна, всем на диво,
Вся изогнута красиво,
Украшаю я дневник,
Коль плохой ты ученик,
Никому не верьте, детки:
Лучше двойки нет отметки.
Без меня никак нельзя,
Все лентяи - мне друзья!
Лежебок, нерях люблю,
А усердных не терплю.
Со мною весело дружить,
Двойку просто получить!
Ведущая 2. Теперь ясно! Ну, дела!
Двойка, дети, нам нужна?
Дети. Нет!
Ведущий 2. Поняла? Счастливый путь,
И дорогу к нам забудь!
Двойка. Не хотят со мной дружить?
Этого не может быть! (уходит).
(Появляются три Лентяя, танцуют танец).
Ведущая 1. Ой, а вот кажется, и лучшие друзья Двойки.
1-й Лентяй. Куда путь держите?
Ведущая 2. А вы кто такие?
2-й Лентяй. Есть «Камчатка» - дальний ряд
Для таких как мы ребят!
Не видать учителя,
Далеко доска,
Мы на тех, кто учится,
Смотрим свысока…
3-й Лентяй. Посидим, покрутимся,
Пожуём конфет,
Вроде в школе учимся,
Вроде бы и нет!
Ведущая 2. Вот оно что! Значит нам с вами не по пути! Мы же идём в
Страну Знаний. Наши дети знают буквы. И сейчас вам об этом расскажут.
Дети: 1. Не давали буквам дела,
Буквам это надоело,
Надоело им скучать
И пошли озорничать!
2. Я круглая и гладкая
Кочусь как колесо.
Ни бублик, ни баранка,
А просто буква «О»!
3. В алфавите я стою
Всегда на первом месте
И самой первой узнаю
Все новости и вести.
Не капризна, не упряма,
А воспитанная дама!
4. Гласные буквы в лесу заблудились,
От алфавита случайно отбились.
Не растерялись «А» и «У»
И вместе крикнули «АУ!»
5. В алфавите буква «М»
Поживает без проблем!
Встанет с буквой «А» рядком,
Поболтает с ней ладком.
Без усилий в строчку прямо
Вмиг напишут слово «Ма-ма»!
1-й Лентяй. Молодцы ваши дети.
И вправду знают буквы, но на уроке надо слушать учителя и отвечать
на задания, а это так не интересно.
Ведущая 2. Не правда, это даже очень интересно и наши дети знают как
проходит урок.
Танец …
2-й Лентяй. Пожалуй, и мы исправимся, и пойдём обратно в школу.
3-й Лентяй. А зато, что наставили, на путь истинный, откроем вам секрет.
(Показывает на сундук в углу). Вот этот сундук волшебный, а на нём
записочка лежит, но прочитать её могут только самые умные дети, а это
вы и есть.
(Под музыку они уходят).
Ведущая 1. Вот дела, на самом деле записка. (Берёт, читает).
Вы хотите поиграть,
Чтобы скуку разогнать?
Что ж играйте, веселитесь,
Только игры на замке
В этом славном сундуке.
Вы к загадкам ключ найдите,
Сундучок вы отоприте.
Ведущая 2. Ну, что, ребята! Попробуем отгадать загадки?
Дети. Да!
Ведущая 1. (Загадывает).
1. Как Маша вернулась от медведя? (В коробе).
2. Где хранилась смерть Кощея? (На конце иглы).
3. В какой сказке девочка ходила зимой в лес за цветами? (12 месяцев).
(Под музыку сундук раскрывается, в нём два молодца).
Молодцы. Что, новые хозяева, надо?
Ведущий 2. Хотим попасть в Страну Знаний.
Молодцы. (Отряхиваясь) Целый год сидели,
ждали, когда нас найдут. А попадут в Страну Знаний только ловкие и
внимательные. Играть будем? (Предлагают собрать портфель)
Игра «Собери портфель».
Молодец 1. Ну, внимательность вашу мы проверили.
Молодец 2. Теперь – ловкость.
Игра «Чья пятёрка».
Ведущая 1. Молодцы, ребята. И с этим заданием справились.
Ведущая 2. Ну, а нам нужно спешить.
(Звучит музыка. Выходит Двойка).
Двойка. Дети скоро попадут в Страну Знаний, с самой Королевой
познакомятся. Надо им помешать!
(Под музыку выходит Незнайка, вместе с ним Мальвина).
Двойка. Привет, Незнайка! Скажи, правда здорово – ничего не знать и не
учить?
Незнайка. Конечно, зачем всё это надо?
Двойка. Молодец, Незнайка! Сейчас сюда придут дети, они направляются
в Страну Знаний, ты им дорогу не показывай!
Мальвина. Ах, ты Двойка противная! Ты ребят хочешь лентяями и
незнайками сделать! Не выйдет! Не приставай к Незнайке, уходи отсюда!
(Топает ногами, Двойка под музыку убегает).
Мальвина. Ой, вот и ребята!
Ведущая 1. Спасибо, Мальвина! Ты нам очень помогла. Скажите, куда
нам надо идти, чтобы скорее встретиться с Королевой Знаний?
Незнайка. А вы сначала помогите мне собрать букет для Мальвины, тогда
я вам скажу.
Игра «Кто скорее соберёт букет».
Незнайка. Спасибо!
Мальвина. А теперь расскажите нам про свой Детский Садик.
Ведущая 2. Пожалуйста! Мы споём вам нашу песенку. Слушайте!
Песня …
Мальвина. Мне очень понравилась ваша песенка. А вы уже и пришли!
(Под музыку Незнайка и Мальвина уходят из зала,
Появляется Королева Знаний).
Королева. Здравствуйте, ребята! Я вижу, вы дружные, смелые и находчивые
дети. Я проведу вас по удивительной Стране Знаний, но сначала проверю,
готовы ли вы учиться в школе.
Игра «Назови слово».
1. Кто шагает с сумкой книг утром в школу? (Ученик).
2. Очень скоро встретит вас наш уютный, светлый… (Класс).
3. В коридоре топот ног, то зовёт всех в класс… (Звонок).
4. Если всё ты будешь знать, то получишь в школе… (Пять).
5. Если будешь знать едва, то получишь только… (Два).
6. То, какой ты ученик, всем расскажет твой… (Дневник).
7. Быть должны всегда в порядке твои школьные… (Тетрадки).
8. Кто карандаш свой потерял, тот забыл, что есть… (Пенал).
9. Если прозвенел звонок – значит, кончился… (Урок).
Ведущая 1. Ваше Величество, вы убедились, что дети вас не подведут?
Королева. Да, конечно, как оказалось, вы уже многое умеете и знаете. Я
надеюсь, что, когда вы станете первоклассниками, то не будете дружить
с Двойкой и ваш дневник будут украшать только хорошие отметки.
До скорой встречи!
Ведущая 2. Вот мы и познакомились с Королевой Знаний! И праздник наш
скоро закончится.
Ведущая 1. Скоро группа наша опустеет,
Стихнут все прощальные слова.
Золотой шуршащей каруселью
Осени закружится листва.
Ведущая 2. В дальний путь за знанием, наукой
Вы отправитесь в осенний час,
И прошу вас, мальчики, станцуйте
С нашими гостями вальс!
Танец …
(После танца, под музыку дети выходят и встают полукругом).
Дети:
1 ребёнок. Мы пришли в детский сад малышами,
Даже ложку держать не могли.
А теперь, вы все видите сами:
Поумнели мы здесь, подросли.
2 ребёнок. Мы грустим, очень жаль расставаться,
Обещаем свой сад, навещать,
Но пора наступила прощаться,
Всем «Спасибо!» хотим мы сказать:
3 ребёнок. Воспитателям, няням, медсёстрам,-
Будем часто их всех вспоминать.
Было в группе уютно, красиво,
В садик утром мы с радостью шли,
Говорим вам всем дружно спасибо!
Все вместе: И поклон вам до самой земли!
Песня …
4 ребёнок. Замер зал в торжественном молчании,
Ждут заветных слов друзья.
Мы сегодня скажем на прощание
То, что не сказать никак нельзя!
5 ребёнок. Спасибо, милый детский сад,
За ласку и заботу,
За то, что мама утром шла
Спокойно на работу!
6 ребёнок. Зато, что дом наш – детский сад-
Был год от года краше,
Сказать «спасибо» каждый рад
Маргарите Владимировне –
Заведующей нашей!
7 ребёнок. А педагога нашего
Наталью Анатольевну,
Мы будем в школе вспоминать,
Это очень ведь непросто
Детям сердце отдавать!
8 ребёнок. Спасибо воспитателям:
Марине Вячеславовне и Елене Владимировне
За ласку и тепло.
Нам было с вами рядышком
И в хмурый день светло!
9 ребёнок. К нам с любовью и вниманьем
Относилась наша няня.
Елена Александровна,
Спасибо за уют,
За сердечный, добрый труд!
10 ребёнок. Спасибо тем, кто на кухне работал,
Нам кашу варил и готовил компоты.
Спасибо за сладости вкусные,
За руки ваши искусные!
11 ребёнок. За витамины, и «манту»,
И ссадин перевязку
«Спасибо»! скажем нашим медсёстрам,
Галине Владимировне и Ольге Андреевне
За доброту и ласку!
12 ребёнок. Логопед, Юлия Александровна,
Старается, с нами занимается,
Буквы все теперь подряд
Вы-го-ва-ри-вать я рад!
13 ребёнок. Спасибо говорим бухгалтерам,
Галине Васильевне и
Светлане Владимировне,
За то, что деньгам знали счёт,
Вели сложнейший пересчёт!
14 ребёнок. Цветы, пейзажи, натюрморты
Теперь умеем рисовать.
И за это мы спасибо,
Лидии Васильевне, хотим сказать!
15 ребёнок. Учили танцевать и петь –
Спасибо музыкантам!
Олесе Михайловне и
Марине Владимировне,
Сумели открыть они в детях,
Множество талантов!
16 ребёнок. Спасибо нашей Оксане Михайловне,
За то, что научила бегать и скакать,
На мате кувыркаться,
И точно в цели попадать!
17 ребёнок. На вопросы и на тесты
Нужный мы найдём ответ,
Подготовил нас психолог,
Елена Сергеевна –
Это право спору нет!
18 ребёнок. Спасибо нашему завхозу,
Раисе Фёдоровне.
За то, что знает всё на перечёт,
Ей, и слава, и почёт!
19 ребёнок. За то, что в белом порошке
Стирали нам простынки,
Зато, что чистые всегда
Салфетки и косынки,
Привет от нас горячий,
Екатерине Ивановне и
Любовь Валентиновне,
Нашим прачкам!
20 ребёнок. Спасибо Геннадию Петровичу!
Стул сломался иль карниз
На верёвочке повис,
Это, право, не беда,
Плотник сделает всегда!
21 ребёнок. Мы с радостью одевали
Яркие костюмы.
На Сказки и на Новый год,
Сегодня Выпускная группа,
Привет огромный, Ольга Ивановна,
Вам шлёт!
22 ребёнок. Боюсь, не хватит слов на свете,
Мы будем помнить и любить
Вас, отдающих сердце детям,
Тех, кто нам дал путёвку в жизнь!
Песня «Прощание с детским садом!»
(Под музыку дети дарят цветы работникам сада,
после этого проходят на свои стульчики).
(Вручение дипломов).
(Ответное слово родителей).
Ведущая 1. Ждут вас школа, учитель, класс,
Новых знаний, открытий радость.
Но сегодня мы просим вас:
Не забудьте лишь самую малость:
Ведущая 2. Детский сад свой и воспитателей,
Тех, кто вас учил так старательно
Быть послушными, добрыми, милыми,
Быть отзывчивыми, справедливыми.
Ведущая 1. Желаем в школе вам успехов
И произносим: «В добрый час!»
Пусть в сентябре звонком весёлым
Радушно встретит школа вас!
Песня «Воспитателей».
(Одна ведущая звонит звонком, другая говорит слова).
Ведущая 2. Звенит звонок, а это значит
Наш бал мы завершаем.
И всех ребят на первый Вальс
Сейчас мы приглашаем!
Танец «Выпускной Вальс».

КОНЕЦ!!!

[natasha*]

сценарий праздника
«Выпуск в школу»
для подготовительной группы



Под песню «Первоклашка» В. Шаинского дети с цветами заходят в зал и выстраиваются полукругом у центральной стены.

Ведущий. Светло и нарядно сейчас в нашем зале
И пышные всюду букеты стоят.
Сегодня на праздник гостей мы позвали,
Мы в школу своих провожаем ребят.
1 ребенок. Мы шары развесили,
Цветы нарисовали…
Мы и не заметили,
Как большими стали!
2 ребенок. В уютном детском садике
Мы жили, словно дома.
Любые уголочки
Нам были тут знакомы!
3 ребенок. Мы в дружбе вырастали,
Любили посмеяться,
Но вот большими стали,
Пришла пора прощаться!

Исполняется песня «Прощальная».
Под музыку в зал вбегают дети средней группы – 2 мальчика в костюмах медвежат и 2 девочки в костюмах куколок.

Медвежата. Мы веселые мишутки,
Любим песни, любим шутки!
Мы пришли проститься с вами
И хотим вам пожелать
Лишь пятерки и четверки
На уроках получать!
Куколки. Мы куколки нарядные,
Красивые и ладные!
С нами вы всегда дружили,
Очень, очень нас любили!
4 ребенок. На часах поет кукушка,
Говорит: «Пора прощаться!»
До свидания, игрушки,
С вами жалко расставаться.

Исполняется песня «Прощание с игрушками».
Игрушки уходят.

5 ребенок. Детский сад мы покидаем
И сказать вам всем желаем,
Что любили вас всегда,
Не забудем никогда.
6 ребенок. Много лет мы здесь прожили,
Ни о чем мы не тужили.
Вы поили и кормили,
И подарки нам дарили.
Если очень мы шалили,
Вы нас чуточку бранили.
7 ребенок. Хоть и трудно расставаться,
Но пора еще признаться:
Мы уже не детвора,
В школу нам идти пора.
8 ребенок. Жили в садике мы дружно,
Но прощаться все же нужно.
И в прощальный этот час
Мы целуем нежно вас,
Все дети. Всем спасибо говорим
И за все благодарим!

Исполняется песня «Всем спасибо говорим».
По окончании песни выпускники дарят цветы сотрудникам детского сада и садятся на свои места.

Ведущий. Дорогие ребята! Скоро вы пойдете в школу. Радостно встретит вас школьный звонок. Много будет у вас новых друзей. А здесь в детском саду остаются ребята, которым надо подрасти. Это тоже ваши друзья и они пришли поздравить вас и проститься с вами.
5 лет назад вы пришли в детский сад вот такими маленькими, посмотрите и вспомните себя.

Под музыку входят дети 1 младшей группы и исполняют парный танец «Приседай».

Ведущий. Прошел год, вы немного подросли. В гости к вам пришли милашки, это куклы-неваляшки.

Звучит музыка, в зал входят несколько девочек 2-й младшей группы в костюмах кукол-неваляшек.

1 девочка. Мы пришли сегодня вас
Проводить в первый класс.
Мы вам дружно обещаем,
Что без вас в саду родном
Мы цветов не поломаем,
Все игрушки сбережем.
2 девочка. Мы читать не научились,
Не умеем мы писать,
Но на празднике на вашем
Будем петь мы и плясать.

Исполняется песня-танец «Неваляшки».

Ведущий. Прошел еще один год и вы стали большими, вас пришли проводить в школу ребята старшей группы.

Входят дети средней группы и исполняют песню «Ах, как хорошо в садике живется!»

Ведущий. И есть еще один музыкальный подарок, его приготовили ребята старшей группы.

Выходят несколько детей из старшей группы и исполняют танец «Мужичок с гармошкой» (из репертуара Н. Королевой)

Ведущий. Грустят рябинки во дворе
В прощальный этот час,
Вы все пойдете в сентябре
Учиться в первый класс.
Возьмете ранцы, буквари.
Тетрадки, дневники,
И песню звонко пропоют
Вам школьные звонки.
- Вот вы и прощаетесь с детским садом, страной игрушек. А не хотите ли отправиться в большое интересное путешествие? А знаете, куда мы поедем? В Королевство хороших оценок. Вот и поезд веселый стоит на нашей станции (показывает на большой плоскостной поезд, стоящий вдоль центральной стены), которая называется как наш детский сад… «____________». Вас ждет загадочный, полный приключений путь, который поведет нас по сказке. Садитесь поудобнее.


Ведущий. Что ж, отправимся мы скоро!
К путешествию готовы?
А чтоб было интересней,
По пути споем мы песню!

Исполняется песня Паровозика из ромашково.

Ведущий. Ребята, посмотрите, мимо каких красивых ивушек мы проезжаем.

Исполняется хоровод «Ивушки» (из репертуара Н. Кадышевой)

Голос (запись). Станция «Золотой ключик».
Ведущий. Ребята, вот и первая наша остановка.

Под музыку в зал вбегает Буратино и прячется за занавес.

Ведущий. Ребята, смотрите, кто это? (Подходит к нему) Здравствуй, Буратино!
Буратино. Здравствуйте, ребята.
Ведущий. От кого ты прячешься?
Буратино. Да от Мальвины. Заучила меня совсем: мой руки, не лезь в чернильницу носом, пиши красиво, устал я. (Выходит Мальвина.)
Мальвина. Буратино, где этот несносный мальчишка? (Замечает ребят.) Здравствуйте, ребята. Вы не видели Буратино?
Ведущий (обращает к Буратино). Выходи, Буратино, не надо прятаться (выводит за руку Буратино к Мальвине).
Буратино. Опять учить будешь? Ребята вот путешествуют, а я учусь, учусь и учусь, надоело.
Ведущий. А ребята не просто путешествуют, они ведь едут в Королевство хороших оценок за знаниями.
Мальвина. Вот видишь, Буратино, все ребята хотят учиться.
Буратино. А чему там учат?
Ведущий. А ребята сейчас тебе расскажут.

Исполняется песня «Чему учат в школе» сл. М. Пляцковского,
муз. В. Шаинского

Ведущий. Ну что, Буратино, будешь учиться?
Буратино. Да зачем мне учиться, я и так все знаю.
Мальвина. Вот несносный мальчишка.

Ведущий. Не волнуйся, Мальвина, мы сейчас его знания проверим, если он такой всезнайка. (Задает Буратино задачки.)
На плетень взлетел петух,
Повстречал там еще двух.
Сколько стало петухов?
У тебя ответ готов?
Буратино. Конечно готов. Их стало пять, это вовсе нетрудно сосчитать.
Мальвина. Вот и неверно. Ребята, сколько стало петухов?
Дети. Три!
Ведущий. Правильно, ребята. Ну послушай еще одну задачку, Буратино.
Три яблока из сада ежик притащил,
Самое румяное белке подарил.
С радостью подарок получила белка,
Сосчитай-ка яблоки у ежа в тарелке.
Буратино. Ответ готов, будет три.
Мальвина. Почему же три?
Буратино. Да не отдаст ежик никому эти яблоки, так бы я поступил.
Мальвина. Ай-яй-яй, Буратино, нехорошо быть жадиной.
Ведущий. Ребята, помогите Буратино решить эту задачу. Сколько же яблок осталось у ежа?
Дети. Два!
Ведущий. Не умеешь ты считать, Буратино.
Буратино. Зато писать умею.
Мальвина. Опять хвастаешься?!
Ведущий. Буратино, составь слово «МАМА».

Выносится фланелеграф-доска, маленький стол, на нем буквы. Буратино составляет неверно слово.

Ведущий. Посмотри, как это делают ребята.

Проводится игра «Напиши слово».

Ведущий. Видишь, Буратино, чему научились наши ребята.
Буратино. Да-а, а можно я еще попробую слово написать? (Ведущий дает ему задание и он выполняет правильно.)
Ведущий. Писать немного ты умеешь, но все равно нужно учиться.
Мальвина. Я ему в этом помогу.

Ведущий. А нам пора ехать дальше. До свидания.

Звучит музыка, «поезд едет» дальше.

Голос (запись). Станция «Веселая лужайка».
Под музыку выходит лев Бонифаций с сочком. Имитирует ловлю бабочек.
Ведущий. Ребята, вы знаете кто это?
Дети. Лев Бонифаций.
Ведущий. Здравствуй, Бонифаций.
Лев. Здравствуйте, ребята.
Ведущий. Что ты делаешь?
Лев. Очень люблю ловить мотыльков на веселой лужайке. Их здесь так много, все они такие красивые.

Исполняется танец «Мотыльки» О. Газманова.

Лев. А куда вы едете?
Ведущий. В Королевство хороших оценок за знаниями.
Лев. А я вот люблю физкультурой заниматься. И сейчас посмотрю какие вы сильные , умелые и ловкие.

Проводится игра «Перенеси кубик».
По окончании игры ведущий замечает, что Бонифаций сидит в уголке и грустит.

Ведущий. О чем загрустил, Бонифаций?
Лев. Я грущу о своей Родине, там моя бабушка.
Ведущий. А где твоя Родина?
Лев. В Африке.
Ведущий. Не грусти, мы тебе сейчас напомним твою любимую Африку.

Исполняется танец «Чунга-чанга» муз. В. Шаинского.

Ведущий. Пора нам в путь-дорогу. До свидания, Бонифаций.

Звучит музыка, «поезд едет»дальше.

Голос (запись). Станция «Хулиганчиково».
Ведущий. Ой, название какое-то странное.

Звучит музыка, появляются хулиганы со свистом.
Исполняется танец «Хулиганчики» (из репертуара М. Распутиной).

Ведущий. Здравствуйте.
Хулиганы. Привет, куда путь держите?
Ведущий. В Королевство хороших оценок за знаниями.
Хулиганы. У-у, учиться хотите? Ну тогда мы вам дадим очень полезные советы (читают по очереди).
1. Когда вы впервые приходите в школу,
Немедленно тут же начните с футбола.
Пусть вместо мяча у вас будет портфель,
А вместо ворот – ваша школьная дверь.
2. Затем хорошо бы немножко подраться,
Кого-то толкнуть и над ним посмеяться.
Мелом на стуле писать,
Чем-нибудь грузным испачкать тетрадь.
3. Когда же вы вволю навеселитесь,
Спокойно с ногами на парту ложитесь.
Ведь как хорошо на уроке поспать,
Или о чем-нибудь помечтать!
- Как вам понравились наши советы?
Скажите, пожалуйста , нам по секрету.
Дети. Нет!
Ведущий. Нам такие советы ни к чему. Давайте, ребята, расскажем как мы себя будем вести в школе (дети читают по очереди).
1. Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся.
Чтобы в школе не зевать,
Носом в парту не клевать.
2. Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки.
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
3. Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей
И найдешь себе друзей.
Один из хулиганов пытается одеть портфель.
Хулиганы. Что это у тебя?
Хулиган. Портфель, в школу пойду.
Ведущий. Ну-ка, посмотрим, что у тебя в портфеле
(берет портфель). Какой тяжелый, книг наверное много (открывает).
Ребята, разве это все с собой в школу берут? (Показывает множество ненужных вещей из портфеля.) Вот что нужно в портфеле носить, посмотрите.

Проводится игра «Собери портфель».

Хулиганы. Мы все поняли. Мы тоже хотим хорошо учиться, можно мы соберем портфель?

Игра проводится еще раз с хулиганами, которые исправляются.

Ведущий. Хулиганы исправились, хотят прилежно учиться. Возьмем их с собой в школу?
Дети. Да!
Ведущий. Давайте приводите себя в порядок и станцуем веселый танец все вместе.

Исполняется общий танец «Рок-н-ролл».
Звучит музыка, «поезд едет» дальше.

Голос (запись). Станция «Волшебная»
Под музыку входит Фея с волшебной палочкой.

Фея. Здравствуйте, ребята. Я – Фея танца. Куда вы направляетесь?
Ведущий. В Королевство хороших оценок за знаниями .
Фея. Учиться всему нужно, даже танцевать.
Ведущий. Может быть, ты покажешь ребятам какой-нибудь танец?
Фея. Хорошо, но сначала я хочу загадать несколько музыкальных загадок.

Проводится музыкальная викторина «Узнай танец».

Фея. Молодцы. На моей станции много разных танцев. Я взмахну волшебной палочкой и один танец вы сейчас увидите.

Появляется цыганка. Исполняется танец «Цыганочка».

Ведущий. Спасибо тебе, Фея, за твою танцевальную науку. Нам пора ехать дальше. До свидания.

Звучит музыка, «поезд едет» дальше.

Ведущий. Прямо, вбок, наискосок
Едем-едем, путь далек!..
Но скучать нам не годиться,
Будем дальше веселиться!
Ну-ка, ушки на макушки –
Все послушаем частушки!

Исполняются «Дошкольные частушки»

Ведущий. Посмотрите, ребята, как красиво за окнами нашего поезда. А вот и цветущая белая черемуха появилась.

Исполняется танец «Белая черемуха».

Ведущий. На нашем веселом поезде мы едем по сказочному пути. А сказка – спутница детства.

Исполняется песня «Не расставайтесь со сказкой» Т.З. Прописновой

Ведущий. Вам малышами вновь не стать,
Еще не найдено такое средство,
Когда б свободно вы могли летать,
И только сказка возвращает в детство.
Голос (запись). Станция «Детство».
Ведущий. Ребята, на этой станции есть возможность вспомнить о прошлом, давайте вспомним, как вы жили в детском саду много лет.

Дети выстраиваются полукругом у центральной стены.

Ребенок. Сотрудникам детского сада «Радуга» посвящается!

Исполняется попурри на тему «Будем помнить вас всегда!» По окончании попурри дети садятся на свои места, в зал вкатываются надувные мячи, звучит музыка, несколько детей берут мячи и танцуют с ними.

Исполняется танец «Детство» (из репертуара Ю. Шатунова)


Ведущий. Ну что ж, нам дальше надо ехать, хотя не хочется с этой станции уезжать.
Звучит музыка, поезд «едет».
Голос (запись). Станция «Королевство хороших оценок»
Выходят жители Королевства.

Букварь. Я не врач, и не вратарь,
Но науки я постиг.
Я волшебный букварь,
Повелитель всех книг.
У меня буквы есть,
И с детьми я дружу,
Я всех вас поведу
В нашу школьную страну.
Тетрадь. Разлинована я в клетку,
В две линейки и наклон.
Вы пишите чище, детки,
Кляксы вы гоните вон!
Карандаши. Карандашики цветные,
Обойтись без нас нельзя,
Мы вам пестрые, цветные
Будем верные друзья.
Математика. Сколько нужно перебрать,
Где прибавить, где отнять,
Математика поможет
Разобраться и понять.
Все. Так давайте нам ответ:
Вы друзья нам или нет?
И пойдете ли вы в класс?
И полюбите ли нас?
Дети. Да!
Ведущий. Ребята обязательно возьмут вас с собой в школу.
Мы проделали с вами очень долгий путь, прибыли на конечную станцию больших знаний и пришла пора проститься.

Дети выходят парами и выстраиваются в шахматном порядке в центре зала.
Дети (по очереди). Сколько дней сюда мы приходили
И, хотя не слушались подчас,
Всей душой мы вас любили,
Ну и вы не забывайте нас.


Мы считаем даже лучше мамы,
Научились петь, читать, лепить.
Посмотрите, стали мы большими!
И теперь пора нам уходить.

Не печальтесь, нам ведь тоже грустно.
Только слезы нынче не нужны.
Завтра в садик, завтра в нашу группу
К вам придут другие малыши.

Исполняется песня-вальс «Прощай любимый детский сад»

Ведущий. Вы простились с детским садом, но с детством вам прощаться еще рано.

Исполняется заключительная песня «Детство – это я и ты»

По окончании песни дети садятся на места.

Далее в программе праздника:
1. Поздравление заведующей детским садом.
2. Вручение дипломов и памятных подарков выпускникам.
3. Сладкий стол и дискотека для выпускников.

[natasha*]

Сценарий выпускного праздника в детском саду "Волшебный цветок"



Действующие лица: Ведущий, Школьная фея, Кот Базилио, Лиса Алиса, Емеля, Несмеяна, Айболит, Пираты, Буратино

Ведущий: Звучите, фанфары! И трубы трубите!
На праздник веселый спешит детвора.
Сегодня мы в школу ребят провожаем.
Пришла с детским садом прощаться пора.
(Дети входят в зал под музыку и красиво встают в полукруг)
Ведущий: Сегодня день прощальный с вами.
Какие добрые слова сказать?
Пять лет в "Родничёк" вы к нам шагали.
И вот настал прощанья час!
Дети:
1. Есть на свете чудо сад!
В этот сад идти я рад.
Здесь и летом и зимой
Все друзья мои со мной.
2: Праздник не простой у нас,
Он бывает только раз.
И сегодня в детский сад
Гости к нам не зря спешат.
3: Этот праздник наш весёлый,
Потому что скоро в школу.
Только жаль, прощаться надо
Нам с любимым детским садом.
4: Здесь дружили мы, играли,
Буквы первые узнали,
Незаметно подрастали
И совсем большими стали.
5: Этот праздник, день прощанья,
Грустный и весёлый.
Детский сад наш, до свиданья,
Здравствуй, здравствуй, школа!
Песня "До свиданья, детский сад".
6: Прошли те годы и те дни,
Когда малышками вошли
Мы в детский садик, а сначала
Мы громко плакали, кричали,
Просились к мамочке домой,
Что было просто ой-ой-ой!
7: И не беда, что в группе нет
Ни папы и ни мамы,
Здесь воспитатели и няни,
Они повсюду вместе с нами.
8: День сегодня необычный,
Замечательный, отличный!
Причина этому одна,
Понятна каждому она.
9. Очень скоро, очень скоро
Мы пойдём учиться в школу.
И пожелать уже пора
Нам "Ни пуха, ни пера!"
Танец …
(После танца дети проходят на стульчики)
Дети читают:
1. Сказки гуляют по свету,
Ночь, запрягая в карету.
Сказки живут на полянах,
Бродят на зорьке в туманах.
2. И мы заявляем честно:
На свете жить интересно.
Для нас страна чудес полна.
Зовётся детством та страна!
3. Нам сказки дарят чудо,
А без чудес нельзя,
Они живут повсюду
И нам они - друзья.
4. Там солнечные краски
Танцуют вальс для вас.
Нам не прожить без сказок,
Им не прожить без нас!
5. К нам герои добрых сказок
В гости в зал уже спешат,
Чтоб в страну чудесных знаний
Проводить своих ребят!
6. Со сказкой мы в саду дружили,
Просим, сказка, приходи!
Добрых сказочных героев
За собою приводи!

(Под музыку в зал входит Школьная фея,
в руках у нее горшок, закрытый колпачком.)
Фея: Здравствуйте, ребята! Знаете, что там у меня?
Дети отвечают: (Цветок)
Я его вырастила, чтобы подарить вам на прощание
У него много больших разноцветных лепестков:
1 - веселья,
2 - добра,
3 - улыбки,
4 - здоровья,
5 - отваги,
6 - знаний,
7 - дружбы!
Это самый красивый цветок. И самый нежный. Он боится и ветра, и непогоды, злости и вранья. Я укрыла его потеплее, а сейчас полью цветок последний раз и подарю его вам.(Открывает горшок, там пусто, один стебель). Всё пропало! Кто - то оборвал лепестки! Цветок погиб! (плачет) Я заболею от горя и умру! А-а-а! Кто мне поможет? (Плачет, уходит из зала).
(Озираясь входят Базилио и Алиса)
Базилио: Хе-хе-хе! Какой шум из-за нас с тобой поднялся! Алиса: С нами не шути! мягко стелем, да жестко спать!...
(Звучит фонограмма "Дуэт Кота и Алисы").
Алиса: Слушай, Базилио, а ведь мы с тобой сплоховали.
Базилио: И не говори! Стащили эти лепестки, а что в них толку?!
Алиса: Ни красы, ни радости! (Вытаскивает из-за пазухи лепесток, пробует его на зуб). А главное - вкуса нет!
Базилио (пробует): Будто вату жуёшь! Тьфу!
Алиса: Давай выбросим их! Надо было нам в холодильник забраться, вот куда! Там сметанка и колбаска!
Базилио: Холодильник, холодильник! Щас как дам!
Алиса: Что?! Щас я дам в глаз, совсем слепым станешь! (Начинают драться. Базилио плачет: мяу, мяу!)
Базилио: Я больше не буду, отпусти, Алисушка!
Алиса: Ладно, отпущу! Девчонка этот цветок хотела подарить детям на выпуск в школу, а мы его цап-царап - и нету.
Базилио: А зачем вообще эта школа нужна? Вот мы с тобой и так умные!
(Уходят из зала под фонограмму. Под музыку входит Фея).
Фея: Ребята, я придумала, что нужно сделать, чтобы найти лепестки.
Надо попросить помощи у сказки.
День и ночь я чуда жду...
Ну и пусть меня ругают!
Ведь хотя бы раз в году
Чудеса бывают.
Знаю, как-нибудь ко мне
Чудо постучится,
И в притихшей тишине
Что-нибудь случится!
Сказка, сказка, отзовись!
Поскорее к нам явись!
(В зал под фонограмму входит Емеля, пританцовывает).
Емеля: Здорово, бабушка!
Фея: Здорово, внучек!
Емеля: Меня знаешь, как кличут?
Емеля: А знаешь, откуда я?
Дети: из сказки "По щучьему веленью".
Ох, и веселый я малый! Подарю-ка я ребятам лепесток веселья, если станцуют для меня веселый танец.
Танец " ".
Емеля: Ох, хороший танец! А может и песню веселую знаете?
Фея: Знаем!
Песня « »
Емеля: Ну, повеселили вы меня, за это дарю вам золотой лепесток веселья!
Фея: Спасибо большое, Емелюшка!
Емеля: Не поминайте лихом! (Уходит).
Фея: Ну вот, первый лепесток есть! Давайте дальше колдовать!
Дети вместе: Сказка, сказка, отзовись,
Поскорее к нам явись!
(Под музыку появляется Несмеяна, плачет).
Несмеяна: Встану ли поздно, встану ли рано,
И все равно смеяться не стану!
И я, вздыхая, уныло пою,
С утра и до ночи слезы я лью!
Плачу за ужином и за обедом,
Слеза за слезою катится следом.
Плачу я горько, рыдаю тревожно.
Мне засмеяться никак невозможно!
Ива плакучая, слезы тумана...
Я - Несмеяна! Я - Несмеяна!...
Фея: Милая Несмеяна! Слезами горю не поможешь. Попробуй лучше засмеяться.
Несмеяна (грустно): Ты просишь меня о невозможном.
Фея: Ну, хоть чуть-чуть!
Несмеяна: Хи-хи-хи... Не, не могу-у-у!
Фея: Ребята, ну что нам делать? Может быть, вы мне поможете развеселить Несмеяну?
Танец " ".
(Несмеяна плачет).
Песня " ".
Несмеяна: Ой и весело мне стало! (Смеётся). Вот за это вам мой голубой лепесток улыбки!
Фея: Спасибо, Несмеяна!
(Несмеяна уходит).
Фея: Вот уже 2 лепестка есть!
Вместе: Сказка, сказка, отзовись,
Поскорее к нам явись!
(Под музыку в зал входит Айболит).
Айболит: От деревьев и цветков,
От жучков и паучков,
От весенних звонких птичек
Соловьев, щеглов, синичек,
От зайчат и медвежат
Поздравляю детский сад!
Пожелаю старшим деткам
Первоклашкам, семилеткам
Успевать во всем, везде
И в учебе, и в труде.
(Ставит градусник, вызывает поскакать на одной ноге на скакалке.
Дает команды - встать, сесть, налево, направо.
Хвалит детей, говорит, что все здоровы и могут идти в школу).
Фея: Доктор Айболит, послушай песню.
Песня " ".
(Доктор проводит игру)
Игра « »
Фея: Видишь, доктор Айболит, наши дети крепкие, здоровые.
Айболит: Молодцы, за это я вам дарю лепесток здоровья!
(Фея вставляет лепесток, Айболит уходит.
Вдруг в зал с шумом и криками, со словами "На абордаж", "Свистать всех наверх", "Пиф-паф" вбегают Пираты)
Фея: Ой, ребята, я боюсь,
Откуда они взялись?
Пираты: А мы из сказки "Доктор Айболит". Ишь, всем они рады, а нам не рады. А мы специально пришли посмотреть, есть ли у вас смелые и отважные или только одни плаксы-ваксы, маменькины сыночки...
Фея: Ребята, выручайте! Есть среди вас смелые и находчивые? (- Да!)
Пираты: А мы сейчас проверим.
Игры:
1. "Лопни шар".
2. Перетягивание каната.
Пираты: Вы очень смелые, а вот плясать вы умеете?
Танец " ".
Пираты: Ну, молодцы. Так и быть, вот вам на память наш синий лепесток отваги. А нам пора в сказку (уходят).
Фея: Ой, как они меня напугали! Давайте скорее другую сказку звать!
(Зовут). Сказка, сказка, отзовись,
Поскорее к нам явись!
Фея: С букварем шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы
В деревянный балаган.
Как зовется эта книжка?
Как зовется сам мальчишка?
(Под фонограмму входит Буратино).
Буратино: Кто тут меня вспоминает? Как много здесь мальчиков и девочек! Я шел в театр и услышал, что здесь кто-то говорит про меня. Сегодня я продал "Азбуку" и на вырученные деньги купил билет в театр. Я не понимаю, зачем учиться, ведь можно и так прожить.
Фея: Что ты, Буратино! Всем детям нужно учиться в школе. Вот послушай задачки: (дети по очереди)
1. Раз к зайчонку на обед
Прискакал дружок - сосед.
На пенек зайчата сели
И по 5 морковок съели.
Кто считать, ребята, ловок,
Сколько съедено морковок?
(Буратино отвечает неверно, Фея спрашивает ребят).
Фея: Вот еще задачка, слушай внимательно, Буратино!
2. Вяжет бабушка - лисица
Трем внучатам рукавицы.
"Подарю вам скоро, внуки,
Рукавичек по 2 штуки.
Берегите, не теряйте,
Сколько их, пересчитайте.
3. Воробьишка прилетел,
Чик - и братик рядом сел,
И еще вот 2 дружка
В теплых серых кожушках.
Сколько вместе стало их?
(Буратино кается, что не хотел учиться).
Буратино: Ой, а как я теперь без "Азбуки" в школу пойду?
Фея: Не горюй, Буратино, я сейчас ее тебе принесу, а ты пока послушай песню про школу.
Песня "Песня про школу".
(Появляются Базилио и Алиса).
Базилио: Видала?! Слыхала?! Понятно тебе?! Оказывается - мяу, мяу,- лепестки эти дороже денег, лучше всякого подарка. А мы, дураки, их выбросили (ищет, ползает на коленях). Их, наверно, ветер унес!
Алиса: Кто выбросил? Скажешь, я выбросила?
Базилио: А кто же еще?!
Алиса: Ну, Базилио, берегись! Не серди лучше меня! Мои нервы и без того не в порядке.
Базилио: Мя-у! Мя-у! Навязалась ты на мою голову! Без тебя тошно!
Алиса (внезапно): Погоди, подраться еще успеем! Я что-то придумала! (Шепчет на ухо).
Базилио: Ну, голова! Ну ты даешь!
Алиса: Со мной не пропадешь!
(Идут, прихрамывая, навстречу Буратино).
Вместе: Поглядите, люди божие!
Базилио: Мяу! Мяу!
Вместе: Благодетели прохожие!
Базилио: Мяу! Мяу!
Вместе: Мы клюкою подпираемся!
Базилио: Мяу! Мяу!
Вместе: Под окошком побираемся!
Базилио: Мяу! Мяу!
Вместе: Ах, отцы наши, родители,
Хлеба корку не дадите ли?
Целый день мы бродим, маемся,
Только воздухом питаемся!...
Алиса: А-ах!
Базилио: О-хо-хо! Плохо моё дело...
Алиса: А-ах-ах... видно конец мне приходит.
Буратино: Бедненькие! Что с вами?
Базилио: Голодаем...мя-у-у, холодаем...
Алиса: Подайте что-нибудь, хоть ножку куриную.
Базилио: Или сметанки блюдечко.
Буратино: Нет у меня ничего такого. Хотите холодной водички?
Базилио: Что ты, что ты! У меня от воды головокружение бывает! Мя-у...
Лиса (вкрадчиво): Ты скажи лучше, что это у тебя?
Буратино: Лепесток знаний. Я его отдам детям.
Базилио: Вот бы поглядеть поближе на него.
Алиса: Полюбоваться.
Буратино: Смотрите, сколько хотите! (Показывает).
Лиса (хватает): Удирай, Базилио! (Бежит).
Базилио: Бегу, бегу!
(В дверях появляется Фея с азбукой).
Фея: Вы куда? Ах вы, противные обманщики! Мы вам сейчас покажем!
Фея: Спасибо тебе, Буратино, за лепесток знаний. Получи за это новую "Азбуку".
(Буратино уходит).
Фея. А что с этими делать будем?
Кот и Лиса: Простите нас…
(Все их прощают)
Кот и лиса: Вы очень добрые и дружные дети.
Примите от нас лепесток добра (протягивает кот)
И лепесток дружбы (протягивает лиса).
Фея. Вот и собрали мы полный цветок.
Спасибо вам, дети, что помогли мне.
В школу вы теперь идёте,
Прошу вас не лениться,
И желаю вам, ребята,
Хорошо учиться!
(Дарит цветок и уходит)
Воспитатель. Вот видите, ребята, мы собрали весь волшебный цветок, а
это значит, что вы и в самом деле стали взрослыми. И сейчас Маргарита
Владимировна вручит вам, ваш первый диплом об окончании Детского
сада.
(Вручение диплома).
ОТВЕТНОЕ СЛОВО РОДИТЕЛЕЙ
1-й ведущий:
Добрый день, дамы и господа! Мы рады приветствовать вас в этом светлом и уютном зале.
2-й ведущий:
Каждый год собираются здесь люди неравнодушные, увлеченные, трудолюбивые и жизнерадостные, которых достоин замечательный детский сад "Родничёк".
1-й ведущий:
И сейчас, следуя традиции, разрешите открыть церемонию вручения премии "ВЫПУСК-2010"
2-й ведущий:
Определение победителей было поручено компетентному жюри. Это знаменитые ученые, руководители ведущих предприятий, заслуженные и уважаемые люди нашего города и государства, только, конечно, в будущем. Это наши дети.
1-й ведущий:
В конкурсе "ВЫПУСК-2009" участвовали специалисты и персонал д/с "Родничёк". Победители определялись в 13 номинациях.
2-й ведущий:
Имена всех лауреатов сегодня прозвучат, но всему свое время.
1-й ведущий:
А сейчас номинация первая - "Пальчики оближешь".
(Читается стих, вручается диплом и подарок.)
(Кухня)
Мы беззаботно долго жили,
Ведь здесь до сумерек с утра
Любимых наших чад кормили
Детсадской кухни мастера.
Теперь мы в трансе, как нам сложно,
Когда и чем детей питать.
Нам очень жаль, что невозможно
Нам нашу кухню в школу взять.
2-й ведущий:
Номинация вторая - "Чище не бывает".
(Прачка)
Белье все чистотой сияет,
Простынок чище не бывает,
Ведь прачки наша так стирают,
Что тетя Ася отдыхает.
1-й ведущий:
Как вы думайте, что для человека самое дорогое?
2-й ведущий:
Конечно здоровье детей.
1-й ведущий:
Следующая номинация - "Здорово живешь".
(Медики)
В зимний холод, летний зной
Отпор инфекции любой
Дают до вечера с утра
Айболиты - мастера.
Смело в садик отправляем
Мы своих родных ребят
Так как все мы твердо знаем
Их здоровье защитят.
2-й ведущий:
Номинация четвертая - "Копейка рубль бережет".
(Зав. хоз.)
Очень сложная задача,
Чтобы что-нибудь достать.
Талант нужен и удача
Вещь детсаду отыскать.
Не под силу нынче даже
И богам хозяйство весть.
Для того в детсаде нашем
Часть хозяйственная есть.
1-й ведущий:
Чтоб сильным и здоровым быть, физкультуру надо полюбить.
2-й ведущий:
Пятая номинация - "Олимпийские надежды".
(Физорг)
Мы давно уразумели,
Что здравый дух в здоровом теле.
Растет у чад мускулатура,
В чести здесь спорт и физкультура.
Все чаще стали замечать мы,
От деток стали отставать мы.
Придется, чтоб за детьми угнаться
Нам спортом и самим заняться.
1-й ведущий:
Есть мнение, что человек произошел от птицы.
2-й ведущий:
Почему?
1-й ведущий:
Потому что птица поет, и человек тоже поет.
2-й ведущий:
Итак номинация - "С песней весело шагать".
(Муз. работник)
"Фа" от "соль" не отличаем,
Дан не каждому талант,
Но нас это не смущает,
В садике есть музыкант.
В мамин день и в папин праздник,
В Рождество иль в Новый год
Даже яростный проказник
Лихо песенку поет.
1-й ведущий:
Вот она перед вами, коробка с карандашами.
В ней совершенно свободно вмещается все, что угодно.
2-й ведущий:
Седьмая номинация - "Взгляд на мир".
(ИЗО)
Дети, как всегда водилось,
Очень любят рисовать.
Но им раньше приходилось
Нам рисунки разъяснять.
Но с годами наблюдаем
Удивительный прогресс.
Среди них, мы твердо знаем,
Левитаны тоже есть.
1-й ведущий:
Хорошее слово "помощник":
Игрушки поможет собрать
Поможет ребятам раздеться
Тихонько уложит в кровать.
2-й ведущий:
Номинация 8-я - "Поддержка и опора".
(Няня)
С зорьки ясной, до темна
В нашем садике она.
Кто обед нам принесет
И посуду приберет?
Нашей группы нету краше.
Чисто и светло вокруг!
Может быть у няни нашей,
И не две, а десять рук?
1-й ведущий:
Вы помните, как первый раз привели в детский сад своего малыша? Как волновались, как он там без папы и мамы?..
2-й ведущий:
Следующая номинация - "Малышкина книжка".
(Первые воспитатели)
Давно ли они в ясельки ходили,
Вы ложку с кружкой их держать учили.
Учили их пальто и шапку надевать,
И первые стихи и песни напевать.
1-й ведущий:
Десятая номинация носит интригующее название – «Считаем в уме».
Всегда вы деньгам знали счёт,
Вели сложнейший пересчёт.
Желаем вам мы от души,
Здоровья и удачи.
И любят вас все малыши,
Не может быть иначе!
Номинация 11 «Шла Саша по шоссе»
Помним мы, как наши дети
Начинали говорить,
Только маме речи эти
Надо всем переводить.
В детский сад пошли ребятки,
Много нужно им успеть.
Со словами все в порядке,
Маме в школе не краснеть.
Номинация 12
Потихоньку, не спеша,
В жизнь большую, сложную
Вы за ручку малыша,
Вводили осторожно.
Шли за Вами, чуть дыша,
По дороге знания,
Деток наших не страшат
Школьные задания.
2-й ведущий:
Номинация 13 - "Передовая мысль".
(Методист)
Чтоб деток верно воспитать,
Необходимо много знать.
Знать нужно психологию
И знать физиологию.
Быть докой в педагогике,
Риторике и логике.
Но главное, чтоб методистом быть,
Детишек надобно любить.


1-й ведущий:
Можно сказать "твоя мама" или "моя мама". А как назвать маму, у которой такое множество больших и маленьких и даже взрослых детей, что и не сосчитать?
2-й ведущий:
Питер Пен назвал бы ее Всехняя мама.
1-й ведущий:
Итак, 12-я номинация - "Всехняя мама".
(Заведующая)
Для нее покоя нету,
Где взять это, то достать.
У нас двое-трое деток.
У нее - не сосчитать.
Ей необходимо быть
Во всех вопросах сведущей.
Есть и знание, и прыть
У нашей у заведующей.
2-й ведущий:
Мудрый питон Каа и добрый Балу вели маленького Маугли сквозь джунгли, спасали от страшного тигра и завистливых обезьян, так и каждого из нас ведут по жизни мудрые и добрые наставники.
1-й ведущий:
Заключительная номинация - "Самый первый наставник".
(Воспитатели)
Учили вы ребят, как буквы написать,
Как можно время по часам узнать,
Сложить три и восемь, и вычесть четыре.
И вы рассказали о звездах и мире.
Вы сказки читали, где эльфы и феи.
Детей вы учили, в мечту свою верить.
Сказать мы спасибо сегодня хотим.
Ведь каждый ребенок, был вами любим.
2-й ведущий:
Церемония награждения подошла к концу. Мы благодарим высокое жюри, гостей и номинантов.
1-й ведущий:
На следующий год двери этого зала снова распахнутся, чтобы встретить лауреатов премии "ВЫПУСК-2011".Опять зазвучит музыка, и будет много цветов. А сегодняшние выпускники, спеша в школу, скажут: "Это мой садик!"
(Дети встают полукругом)
Дети по очереди:
1. До свиданья, наш садик,
Воспитатели, друзья!
Все за нас сегодня рады,
И у мам блестят глаза.
2. Не волнуйтесь, наши мамы!
Мы же вас не подведём,
Тёплой осенью мы сами
В школу с радостью пойдём!
3. Воспитателям и няне,
Медсестре, бухгалтерам,
Методисту, поварам
Говорим: «Спасибо вам!»
4. За тепло, улыбки, радость,
Всё, что дать вы нам старались,
Каждый день, спеша сюда –
Будьте счастливы всегда!
5. Прачкам нашим и завхозу,
Плотнику и сторожам
Говорим: «Спасибо вам!»
6. И заведующей нашей –
Благодарность всех детей!
Каждый день – заботой вашей
Детский сад наш только краше,
Детский сад наш всё светлей!
7. Вы с нетерпеньем и любовью
Здесь воспитывали нас.
Мы уходим нынче в школу,
До свиданья, детский сад!
Песня « »
Танец «Вальс».

[natasha*]

СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО ПРАЗДНИКА
ДЛЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
Волшебные мелки
(Под музыку дети парами входят в зал, выстраиваются полукругом).
(В центр выходят двое ведущих).
Ведущий 1. Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!
Ведущий 2. Здравствуйте зрители, дорогие родители!
Воспитатель. Собрались мы, друзья, в этом зале
В этот добрый весенний денёк,
Чтобы вы в первый раз услыхали,
Как звенит для вас школьный звонок.
Ведущий 1. Есть в году различные праздники,
И сегодня праздник у нас!
Скоро станем мы – первоклассниками,
Ждёт нас светлый, просторный класс.
Ведущий 2. А в сторонке сидят родители
И с волненьем на нас глядят,
Будто в первый раз увидели
Повзрослевших своих ребят!
1 ребёнок. Много-много лет подряд
Мы ходили в детский сад.
Много пели, много ели,
Очень вырасти хотели.
2 ребёнок. Наконец сбылись мечты,
Впереди – учёба,
Всюду яркие цветы,
Нынче день особый.
3 ребёнок. Чтобы делу научиться,
Надо много потрудиться,
Нас всему научат в школе,
А ученье – шутка, что ли?
4 ребёнок. Незаметно пролетели
Беззаботные деньки.
Мы окрепли, повзрослели…
Все вместе: Мы теперь – ученики!
5 ребёнок. Ждут нас ручки и тетрадки,
Книжки, краски и дневник.
Всё расскажут по порядку
Нам страницы школьных книг.
6 ребёнок. И теперь предстоит нам идти,
Подниматься по лестнице знаний.
И в начале большого пути
Скажем садику все…
Все вместе: До свиданья!
Песня …
7 ребёнок. Вот и встретились опять
В этом зале мы, и гости.
Всех готовы мы принять,
Об одном вас только просим:
8 ребёнок. Не судите нынче строго
Вы вчерашних дошколят.
Мы волнуемся немного,
И колени чуть дрожат!
9 ребёнок. День ответственный сегодня
Наконец настал для нас,
С нетерпеньем ожидает
Нас просторный, светлый класс!
Пусть звенит звонок весёлый,
Скажем дружно: (вместе) «Здравствуй, школа!»
Танец …
(После танца дети проходят на свои стульчики).
Ведущий 1. К нам герои добрых сказок
В гости в зал уже спешат,
Чтоб в страну чудесных знаний
Проводить своих ребят!
Ведущий 2. Со сказкой мы в саду дружили,
Просим, сказка, приходи!
Добрых сказочных героев
За собою приводи!
(Под музыку в зал вбегает Буратино).
Буратино. Здравствуйте, будущие ученики! С этого момента вы не просто
ребятишки, вы – школьники. И я пришёл вас проводить в школу. Только
чтобы туда попасть, надо мне что-то сделать. А что – я забыл! (Ищет
что-то в карманах, на полу).
Ведущий 1. Буратино, ты, наверно, ищешь свой золотой ключик?
Буратино. Да нет, не ключик!
Ведущий 2. А может, ты ищешь портфель?
Буратино: Я точно знаю: чтобы вам попасть в школу, надо сначала
попрощаться с детским садом. Мне дали ответственное поручение:
написать на школьной доске такие слова: «До свиданья, детский сад!»
и вот я хочу написать, но нечем!
Ведущий 1. Как это «нечем»? ведь на доске надо писать мелом.
Буратино. А, вспомнил, что мне надо. Мне нужны волшебные мелки. И пока
я к вам шёл, я их потерял.
Ведущий 1. Эх, ты! Вот иди и найди школьные мелки.
(Под музыку Буратино уходит).
Воспитатель. А я считаю, что нам не нужны волшебные мелки, вы и так
сможете попасть в школу, если, конечно, ответите на мои вопросы.
Правда, ребята? Тогда смело добавляйте слово!..
Игра «Доскажи слово».
Буквы все – от А до Я –
на страницах… (Букваря)
Должен каждый ученик
в школу брать с собой… (Дневник)
Чтобы ручкою писать,
приготовим мы… (Тетрадь)
Вот альбом раскрасил ваш, ярко – красный…
(Карандаш)
Чтобы вдруг он не пропал, уберём его в…
(Пенал)
Воспитатель. А какие ещё школьные принадлежности вы приготовили для
школы?
Игра «Собери портфель».
(Под музыку в зал возвращается Буратино).
Ведущий 1. Ну что, нашёл волшебные мелки?
Буратино. Нет, не нашёл, я везде искал. Как будет обидно, если я их не
найду. А может быть, вы, ребята, мне в этом поможете? Чтобы
попрощаться с детским садом, надо много самого доброго про него
вспомнить.
Ребёнок 1.Друг наш близкий и родной,
Детский сад наш дорогой,
Посидим перед дорогой
И немножко помолчим.
Мы сегодня слов так много
О тебе сказать хотим!
Ребёнок 2. Был ты нам любимым домом,
Согревал своим добром,
И не раз ещё мы вспомним
О тебе с большим теплом!
Ребёнок 3. Собирались в этом зале
Мы на празднике не раз!
Песни пели, танцевали
И пускались в перепляс!
Ребёнок 4. Стали школьниками дети.
До свиданья детский сад,
Знаем мы, что нас поздравить
Ты сегодня тоже рад!
Песня …
Буратино. Я, кажется, придумал: надо позвонить в «Бюро добрых услуг».
Ведущий 2. Ну, так звони скорее!
Буратино. Телефон-то у меня есть, а вот какой номер, не помню.
Ведущий 1. Опять Буратино номер забыл. Прямо не Буратино, а мальчик-
забывайчик. И что мы будем делать с этим?
Воспитатель. Ребята, опять нужна ваша помощь. Каждый номер телефона
складывается из цифр. Давайте расскажем Буратино про эти весёлые и
полезные значки, может быть, тогда он вспомнит номер.
Ребёнок 1. Познакомимся, друзья!
Единица – это я!
Я умею делать стойку,
По канату я хожу,
За собою цифру двойку
На верёвочке вожу.
Ребёнок 2. А вот – это цифра «2»,
Полюбуйтесь, какова!
Выгибает двойка шею,
Хвостик тянется за нею.
Ребёнок 3. Это – месяц дугой,
Ниже – месяц другой.
А теперь посмотри:
Получилась цифра «три»!
Ребёнок 4. Четыре в комнате угла,
Четыре ножки у стола.
И по четыре ножки
У мышки и у кошки!
Ребёнок 5. У стены стоят кадушки.
В каждой ровно по лягушке.
Если было пять кадушек,
Сколько было в них лягушек?
Буратино. Ура! Я вспомнил номер. Раз-два-три-четыре-пять, можно смело
набирать (звонит). Алло! Бюро добрых услуг? У нас на празднике
потерялись волшебные мелки. Без них мы не можем написать волшебные
слова. Понимаете? Что? Для этого надо всем пройти испытания?
А трудные? Ребята, вы справитесь? (дети отвечают). Алло! Мы готовы!
А какое первое испытание? Оно называется «До-ре-ми».
Ведущий 1. «До-ре-ми» - что это может значить?
Ведущий 2. «До-ре-ми» - что-то знакомое!
Буратино. А вы, ребята, догадались? Правильно, это ноты. И значит на
нашем первом испытании надо спеть песенку.
Песня …
Буратино. Сейчас буду звонить и спрошу про следующее испытание. Вы,
ребята, помните номер телефона Бюро добрых услуг? Давайте его вместе
наберём: раз-два-три-четыре-пять, надо смело набирать. (Уходит).
Ведущий 2. А мне что-то не верится, что это Бюро нам поможет. Вот не верю
и всё!
Ведущий 1. Что ты всё не веришь! Прямо как Фома неверующий!
Ведущий 2. А кто это такой?
(Под озорную музыку вбегает Фома, подпрыгивает, озирается по сторона На нём футболка, тёплая спортивная шапочка,
шарфик, на ноге лыжа, в руке мяч).
Фома. Я не верю ничему.
Отчего и почему?
Пусть все знают, пусть все знают
Про упрямого Фому!
Мне все твердят, что трава зелёная, небо синее, лёд тает, а синица летает.
А я не верю, так не бывает! Всё нужно доказать. Вот вы, например, зачем
сюда пришли? Нарядились, как фантики! (Дети отвечают). Нет! Это
неправильно! На праздник приходят в рваных ботинках, в старых штанах
и рубахе. Скажете, что это не так? И что у вас за праздник? Что-то я не
вижу ни ёлки, ни игрушек, ни самого Деда Мороза!
Воспитатель. Понимаешь, Фома, дети сегодня прощаются с детским садом и
уходят в школу.
Фома. Чего? Вот эти малявки уже идут в школу? Не верю!
Ведущий 1. А мы попробуем тебе доказать, что мы уже настоящие ученики.
Правда, ребята?
Игра с мячом «Бывает – не бывает».
(Проводит воспитатель).
Фома. А я всё равно не верю, что вы уже не маленькие. Вот если бы вы ещё
смогли станцевать, тогда, может быть, я и поверил бы!
Танец «Танго».
Фома. Какие вы замечательные! Вы заставили меня поверить в то, что вы
уже выросли! Вас ждут великие дела! А что мы с вами никогда не увидимся
- в это я уж точно не верю!
(Под музыку Фома убегает).
(Появляется Буратино).
Буратино. Я дозвонился до Бюро добрых услуг и выслушал следующее
испытание. Оно называется «Этика». Вы что-нибудь об этом знаете?
Ведущая 1. Уважаемый Буратино, спасибо за то, что ты нам дал такое
хорошее задание. Мы тебе очень благодарны, пожалуйста, послушай нас.
Буратино. Ой, слова-то какие вы чудные говорите: «спасибо»,
«пожалуйста»… Необычно, но приятно слышать.
Ведущий 2. А всё потому, что этика – это и есть хорошие манеры, слова и
правила поведения.
Буратино. Ой-ой-ой! К чему всякие церемонии? Вы же собираетесь в школу,
а не на королевский бал!
Воспитатель. А ты думаешь, что в школе не нужны правила поведения и
вежливые слова? Вот послушай, что об этом говорят дети!
Ребёнок 1. Когда просишь ты игрушку
У дружка или подружки,
Если не дадут – не жалуйся:
Ты забыл сказать – пожалуйста.
Ребёнок 2. Торт, конфеты, чашка чаю…
А тебя все угощают!
Если съесть уже не в силах,
Говорят всегда – спасибо!
Ребёнок 3. Где б ты ни был – на прощание,
Хоть в России, хоть в Австралии,
Хоть во Франции, хоть в Дании,
Говорят все – до свидания!
Ребёнок 4. Если ты толкнул соседа
Или друга не заметил,
Чтобы им не рассердиться,
Ты обязан – извиниться!
Буратино. Молодцы, ребята! Конечно, вы правы, без вежливых слов никуда!
А я побежал узнавать следующее задание.
Воспитатель. Ну, а мы в ладоши дружно хлопнем,
Каблучками все притопнем,
Пальцы в кулачки сожмём,
Танцевать мы вальс начнём!
Танец …
(Вбегает Буратино).
Буратино. Ой, я опять звонил в Бюро добрых услуг, и мне выдали
следующее испытание под названием «Сколько».
Ведущий 2. Значит, надо правильно отвечать на вопросы. Слушайте
внимательно!
Воспитатель. В первом классе в нашей школе
Учатся: Егорка, Коля,
Восемь Галь, четыре Даши,
Шесть Сергеев, две Наташи.
Скажет кто-нибудь сейчас,
Сколько девочек у нас? (14).
Ведущий 1. А у меня есть другие вопросики:
Сколько носиков у трёх пёсиков?
Сколько ушей у пяти малышей?
Сколько хвостов у семи котов?
Сколько пальчиков у двух мальчиков?
(В зал входит Буратино).
Ведущий 1. Буратино, что с тобой опять? Что случилось с твоим носом?
Буратино. Я хотел записать следующее задание, но только испачкал свой
нос.
Ведущий 2. А ты разве не знаешь, что надо писать рукой, а не носом?
Буратино. Рукой каждый сумеет, а вы попробуйте носом, и чтобы не
посадить кляксу! Это как раз и есть следующее испытание. Ха-ха-ха!
Воспитатель. Давайте попробуем написать, как Буратино, самое важное
слово, а какое сейчас для нас важное слово? Правильно, «Школа»!
Игра «Весёлые художники».
Воспитатель. Молодцы, ребята! Раз вы так хорошо справились с этим
заданием, то я предлагаю вам спеть про школу песню.
Песня …
Ведущий 1. (щупает мышцы Буратино). Наверно, ты плохо подготовился
к школе. Мускулы слабые, какие-то деревянные. Вот потому, наверно,
ты и потерял свои волшебные мелки!
Буратино. А вот мы сейчас проверим, какие вы спортсмены. Я предлагаю
очень интересные упражнения, которые тренируют не только мышцы,
а ещё наше внимание. Как только я скажу «раз-два-три!» - все ваши
стулья превратятся в тренажёры. Если слово, которое я скажу, обозначает
то, что ЛЕТАЕТ, вы все поднимете руки и подожмёте ноги под своим
стулом – тренажёром. А если НЕ ЛЕТАЕТ – руки и ноги не надо
поднимать!
Игра «Летает – не летает».
Ведущий 1. А теперь, Буратино, позвони и узнай, все ли испытания мы
прошли?
Буратино. Ой, и телефон куда-то пропал! Я его наверно, потерял, так же, как
и мелки. Только я не виноват!
Ведущий 2. Тогда придётся пойти на крайнюю меру!
(Воспитатель и Ведущие подходят к Буратино и делают вид,
что хотят его перевернуть, он убегает).
Танец «Буратино».
(После танца у Буратино выпадают из кармана мелки).
Ведущий 1. Наконец-то нашлись волшебные мелки! Смотри! Пиши,
Буратино, на доске заветные слова: «До свиданья, детский сад!»
(Буратино выполняет. Звенит звонок).
Буратино. Вы справились со всеми испытаниями и показали себя
настоящими учениками.
В школу вы теперь идёте,
Прошу вас не лениться,
И желаю вам, ребята,
Хорошо учиться!
Песня …
(После песни Буратино убегает).
Воспитатель. Вот видите, ребята, мы справились со всеми заданиями, а
это значит, что вы и в самом деле стали взрослыми. И сейчас Маргарита
Владимировна вручит вам ваш первый диплом об окончании… окончании
Детского сада.
(Вручение диплома).
(Слово родителей).
(Под музыку дети встают полукругом).
Воспитатель. Этими добрыми волшебными словами вы, дорогие ребята,
прощаетесь с детским садом!
Ребёнок 1. Мы в школу уходим,
Прощай, детский сад!
Отлично учиться мы будем.
Чему научили нас
в детском саду –
Мы никогда не забудем!
Ребёнок 2. У заведующей нашей
Целый год забот не счесть,
Чтобы Катям, Настям, Сашам
Было что, и пить, и есть,
Чтоб всего и всем хватило,
Чтобы радостно нам было.
Скажем ей за всё «Спасибо!».
Ребёнок 3. Ещё – педагогу «Спасибо!» сказать,
Здоровья и счастья ей пожелать.
Наш детский сад вы украшали
В обиду нас никому не давали!
Ребёнок 4. «Спасибо!» - дружно на прощанье
От всей души мы говорим
И воспитателям и няне,
За всё мы их благодарим!
Ребёнок 5. «Спасибо!» мы хотим сказать
Тем, кто учил нас рисовать
И петь, и танцевать отлично –
Красиво и ритмично!
Ребёнок 6. Энергичный физкультурник
Учит бегать и скакать
И за это мы спасибо,
Все хотим сейчас сказать!
Ребёнок 7. Здоровым отправляюсь в школу,
Скажу «Спасибо!» докторам,
Всем тем, кто делал нам уколы,
Кто сохранял здоровье нам.
Ребёнок 8. Наши милые бухгалтера,
Говорим «Спасибо!» вам.
Весь год для нас вы считали,
И наверно очень устали,
А теперь отдохните,
И нас в школу проводите!
Ребёнок 9. «Спасибо!» - скажем поварам
За их обед отличный.
За то, что вкусная еда
Нам на столе была всегда!
Ребёнок 10. «Спасибо!» - нашему завхозу,
Немало было вам забот.
Купить, покрасить, побелить
И за порядком уследить.
Ребёнок 11. Я в младшей группе за едой
Халат себе испачкала.
Мне дали чистенький, другой,
Спасибо – нашим прачкам!
Ребёнок 12. Благодарим наш детский сад,
Всех, кто воспитывал ребят.
Спасибо вам за вашу ласку,
За удивительную сказку.
За то, что нас гулять водили
И красоту любить учили –
Всё, что нам дорого вокруг!
Ребёнок 13. Спасибо всем, кто нас учил,
Заботился о нас,
Кто отдавал нам много сил,
Готовил в первый класс.
Ребёнок 14. Нам детский сад тепло дарил
И гнал печали в тень.
Здесь добрый дух всегда царил,
Здесь праздник – каждый день!
Песня …
Ведущий 1. Вот и всё закончился праздник,
Но грустить мы всё же не будем.
Ведущий 2. И сказать мы хотим все вместе:
Вместе: Детский сад, мы тебя не забудем!
(Дети поднимают наверх буквы,
ДЕТСКИЙ САД, МЫ ТЕБЯ НЕ ЗАБУДЕМ!

[Захарян Светлана]

Здравствуйте! Представляю вашему вниманию сценарий нашего выпускного вечера. Этот праздник состоялся в мае 2012 года. В сценарии использованы авторские тексты некоторых песен, ответное слово воспитателя в стиле репа сочинила я лично. Буду рада, если наша работа вам понравится.

НАШ ВЫПУСКНОЙ
Вед. 1
Не в заморском царстве,
Не в дальнем государстве,
Не за высокими горами…
А среди обычных людей жили-были садовницы, и был у них сад
Это был необыкновенный сад.

Открывается занавес, дети сидят в центре зала, головы опущены.

Появляется 2 ведущая с лейкой в руках, обходит сидящих детей, делая вид, что поливает их и говорит:

Как в нашем садочке
Не растут цветочки,
Ягодки-грибочки.
Зреют там мальчишки
В курточках, штанишках.
И цветут девчонки
В платьицах, юбчонках.
И следим за грядкой,
Где растут ребятки,
Распускайтесь детки,
Как цветки на ветках.

ТАНЕЦ ЦВЕТОВ.

Вед. 2:
Дни и месяцы идут, детки всё растут, растут…
Выросли большими – вот такими. (Дети встают, подняв руки вверх.)

Вед. 1: И сказали …

Ребенок:
Нам на грядке тесно,
Слишком мало места.

Вед. 2:
И с садовой грядки
Спрыгнули ребятки.
Были, как цветочки,
Ягодки, грибочки …

Вед. 1:
А сейчас на празднике
Будущие первоклассники!
Встречайте …
(представление детей с построением под музыку «Вальс цветов»)
Дети выходят парами (мальчик, девочка), встаю полукругом.

Вед. 2:
Сегодня день прощальный с вами,
Какие добрые слова сказать?
Пять лет вы в детский сад шагали,
И вот настал прощальный час.

Ребенок 1:
Ну, вот и всё, настал тот час,
Который все мы ждали.
Мы собрались в последний раз
В уютном этом зале.

Ребенок 2:
Нам детский сад тепло дарил
И гнал печали в тень,
Здесь добрый дух всегда царил,
Здесь праздник каждый день.

Ребенок 3:
Ты нас принял малышами,
Детский сад, наш дом родной,
Мы теперь большими стали
И прощаемся с тобой.

Ребенок 4:
Здесь родными стали стены,
И кроватки, и игрушки.
Воспитатели и няня,
И мои друзья-подружки.

Ребенок 5:
Но пришла пора учиться,
Скоро прозвенит звонок,
И весёлой звонкой песней
Позовёт нас на урок.

Ребенок 6:
Ну, вот и всё! Пришла пора проститься,
И школа ждёт вчерашних дошколят.
Всё впереди у нас, но только в детский сад
Нам никогда уже не возвратиться!

ПЕСНЯ «ДО СВИДАНИЯ, ДЕТСКИЙ САД!»

Вед. 1:
С детством расстаться всегда очень трудно,
Белый кораблик уплыл, не вернёшь.
Воспоминаний светлое чувство
Станет сильнее, чем дальше живёшь.

ТАНЕЦ «ДЕТСТВО»

В зал на метле влетает Баба Яга в белом фартуке, белые банты, в руках букварь.

Баба Яга
Ой, торопилась! Чуть транспорт не сломала. Вы что ли здесь в школу собираетесь? ( бегает по залу, зовёт) Кузя, Кузенька, яхонтовый мой, ты где?

Ведущая.
Здравствуйте, Бабушка Яга. Кого Вы тут ищите?

Баба Яга.
Внучка своего, Кузеньку. Вы его не видели? (нет) В школу собрался, сорванец.

Ведущая.
Так это же хорошо!

Баба Яга.
Да чего ж хорошего-то? Как он там будет без меня? Лучше я пойду в первый класс. А потом и его всему научу (рассматривает детей).
Так, значит, деточки выросли уже, стали умненькими, аппетитненькими… Ой, да о чём это я? Я тоже вспоминаю те счастливые годы, когда я сама летала в наш лесной детский сад.

Вед. 2:
Как это летала?

Баба Яга:
Как, как. На метле.

Вед. 1:
На метле и в детский сад. Как это?

Баба Яга: А вот так! Эх, молодо-зелено! Ну, ничегошеньки не знают! Учить вас надо!

Игра «На ступе в школу». Эстафета 2 команд. Нужно надеть ранец, взять метлу и бежать, эстафету (метлу и ранец) передать другому.

Баба Яга:
Ай, молодцы! Ну, и удальцы! А что ещё делать умеете?

Ведущая.
Да много чего. Например, танцуют наши ребята, ну просто залюбуешься.

ТАНЕЦ «В каждом маленьком ребёнке»

Баба Яга.
Ох, плясать вы мастера! Это вы на каждом празднике пляшете, наловчились уже, а что вы в школе делать будете? Там ведь не только плясать надо уметь. Чему вас ещё в детском саду научили?

Ребёнок.
Из года в год пять лет подряд
Мы приходили в детский сад,
Весёлые, довольные,
Но миновали те деньки,
Сегодня мы выпускники,
А завтра - будем школьники.

Ребёнок.
В саду учились мы считать.
И рисовать, и танцевать,
Разучивали роли.
Доска и мел, и карандаш,
И акварели, и гуашь –
У нас совсем, как в школе.

Ребёнок.
Трудна учёба, но зато
Не только Агнию Барто,
Мы знаем Маяковского.
И даже можем научить,
От Баха Глинку отличить,
А Глинку - от Чайковского.

Ребёнок.
Одеваться очень быстро,
Умываться очень чисто,
Книжки по слогам читать,
Всё, что видим сосчитать!
Аккуратно, быстро есть –
Даже всё не перечесть!

Баба Яга.
Ну, что ж, я тоже пойду с вами в школу, тоже подучусь немножко. А Кузеньке дома со мной будет лучше.

Вед. 2: Погоди, бабушка, а сколько тебе лет?

Баба Яга: 100

Вед. 1: Сколько?

Баба Яга: Ну, 200, ну и что?

Вед. 2: Многовато!

Баба Яга: А учиться, между прочим, никогда не поздно!

Вед. 1: Ну, хорошо, а что ты умеешь делать? Читать, писать умеешь?

Баба Яга:
Нет, конечно! Зато я умею стрелять по воробьям вот из этой рогатки (достаёт и показывает). Ещё кнопки на стул подкладывать, девчонок за косы дёргать, щипать, кричать, свистеть (пытается свистеть, но ничего не получается). Тьфу, свисток сломался! О, ещё на метле ездить: дрын – дрын – дрын! Вот я умею сколько всего! Разве этого мало?

Вед. 2: Даже много, но это тебе в школе не пригодится! А вот задачи умеешь решать?

Баба Яга: Запросто!

Вед. 1: А сейчас проверим. У Вас, бабушка, в кармане 2 яблока.
Баба Яга (шарит в кармане): Ты чё врёшь. Нет у меня никаких яблок. А ещё взрослая.

Вед. 1: Да, это так в задачке сказано, что у вас в кармане 2 яблока. Некто взял у Вас одно яблоко, сколько осталось?

Баба Яга: Два.

Вед. 1: А почему?

Баба Яга: А я никому яблоки не отдам. Хоть он дерись и кричи.

Вед. 1: Подумайте, бабушка, а если некто у Вас взял 1яблоко? Сколько осталось?

Баба Яга: Ни одного.

Вед. 1: Почему?

Баба Яга: А я успела их скушать!

Вед. 1: Нет, бабушка, задачи ты решать не умеешь!

Баба Яга: Подумаешь, а какая от них польза, сами-то вы, умненькие, умеете считать?
Задачи

1. Раз к зайчонку на обед
Прискакал дружок-сосед.
На пенёк зайчата сели
И по две морковки съели.
Кто считать, ребята, ловок:
Сколько съедено морковок?
(четыре)

2. Вяжет бабушка-лисица
Трём внучатам рукавицы:
«Подарю вам скоро, внуки,
Рукавичек по две штуки.
Берегите, не теряйте,
Сколько всех, пересчитайте!»
(шесть)

3. К серой цапле на урок
Прилетели семь сорок.
А из них лишь три сороки
Приготовили уроки.
Сколько лодырей-сорок
Прилетело на урок?
(четыре)
Ведущий: Вот так, Бабушка Яга, не так-то просто сейчас стало в школу поступить. Это в твоём детстве первоклассники приходили в школу, не умея ни читать, ни писать, ни считать, а сейчас совсем другое время…

ПЕСНЯ «НАГРУЖАТЬ ВСЁ БОЛЬШЕ НАС»

1. Нагружать всё больше нас
Стали почему-то.
Нынче в школе первый класс
Вроде института.
На подготовку я ходил,
Там решал задачи,
У мамы больше нету сил,
А папа вовсе плачет.
Припев:
То ли ещё будет, то ли ещё будет
То ли ещё будет, ой-ой-ой (2 раза).

2.Вот беда, так уж беда - поступленье в школу.
Вам в советские года не снилось ведь такого.
Меня психолог проверял и учитель тоже,
Может не ходить туда, здесь остаться всё же.
Припев:
То ли ещё будет,
То ли ещё будет,
То ли ещё будет, ой-ой-ой!

2. Я уже читать могу и пишу немного,
Почему ж так страшно мне у школьного порога?
Просто не могу понять, должен вам признаться,
В десятом классе где ж мой ум будет помещаться?
Припев:
То ли ещё будет,
То ли ещё будет,
То ли ещё будет, ой-ой-ой!

Баба Яга: Ой-ой-ой, как же мне горемычной в школу-то попасть. Писать не умею, читать не умею, считать тоже. Зато я петь умею – заслушаетесь!

Частушки Бабы Яги:

Я – бабулька не простая,
Я – Яга,
У старушки костяная
Есть нога.
Кто в лесу меня встречает –
Сразу в дрожь!
Костылём накостыляю
Кому хошь!
С давних пор мы с Лешим дружим,
Старичком.
У меня 4 зуба,
Нос крючком.
Я диету соблюдаю
Много лет,
Мухоморами питаюсь
На обед.
Могу кошкой, могу мышкой,
Могу голубем лететь,
Могу девицей-красавицей
В хороводе песни петь!

Вед. 2: Да наши ребятки поют не хуже, вот послушайте.

ЧАСТУШКИ
Говорят, что без частушек
Нет и жизни никакой.
Мы частушки – хохотушки
Пропоем со всей душой.

Ой, ребята, дорогие, что нам делать, как нам быть,
Нынче в школу мы уходим, посоветуйте как быть.

В школу я иду с цветами, маму за руку держу,
Из-за пышного букета я дверей не нахожу.

У меня теперь забота и не знаю как мне быть
Мама с папой на работе, а кому портфель носить.

Очень трудные задачи в школе задают сейчас
И со мною вместе мама записалась в первый класс.

Папа изобрёл будильник, чтоб я не проспал урок.
На звонок приделал прочно здоровенный молоток.

Начался учебный год, часики затикали.
Меня мучает вопрос: скоро ли каникулы?

Мы частушки вам пропели, вы скажите от души
Хороши наши частушки и мы тоже хороши.

Баба Яга: Молодцы, вот здорово! (За спиной Яги крадётся с портфелем домовёнок Кузя, Яга его замечает.) Кузьма, стоять! Ты куда, яхонтовый мой?

Кузя: Куда-куда, на Кудыкину гору!

Баба Яга: А портфель тебе зачем, ты тоже в школу собрался? А как же я?

Кузя: Не буду больше в твоей избушке жить! Хоть бы ты ей курьи ножки смазала, что ли? Скрепят, вздыхают с утра до ночи, спать не дают.

Баба Яга (достаёт из кармана платок, делая вид, что плачет): Я ли тебя не любила? Я ли тебя не кормила? Сказки по вечерам не рассказывала?! А как ты отблагодарил меня?

Кузя: Ой, ребята, возьмите меня в школу. (Яга хватает Кузю и старается вытащить из зала). Да, постой ты, я же с ребятами ещё не поздоровался!

Баба Яга: Кузь, а Кузь! А хочешь, я блинчиков сегодня напеку? С вишнёвым вареньем, а можно и с твоим любимым малиновым… а?

Кузя: Нет… А сказку расскажешь? Про Кощея?

Баба Яга: Расскажу, родненький, расскажу.

Кузя: Нет, не пойду.

Баба Яга (пригорюнилась):
В школу внук пойдёт, пора!
Вот и думаю с утра:
Хватит ли мальчонке сил?
Хоть поесть бы не забыл,
Не поранил ручку, ножку,
Не простыл бы у окошка!

Ведущий:
А теперь спрошу я вас,
Как нам Ягу успокоить сейчас?

Ребенок 2:
Чтоб силу духа не терять
Здоровье надо укреплять:
Не лениться, закаляться
И зарядкой заниматься.

ТАНЕЦ –АЭРОБИКА(на песню В.Высоцкого «Утренняя гимнастика»).

Баба Яга:
Спасибо, милые друзья, вы успокоили меня!
Теперь я точно поняла, Кузе учиться настала пора.
Пусть мой Кузенька тоже в школу идёт, глядишь и учёным станет. Ну иди, бриллиантовый мой, форму готовь. (Кузя уходит) Да и мне пора, надо внучка к школе готовить. Вы мне только скажите, а что для школы нужно? (портфель)

Ведущая.
А знаешь, Баба Яга, что в портфеле у первоклассника должно быть?

Баба Яга.
Ой, да конечно знаю.

Ведущая.
А вот мы сейчас и проверим.

ИГРА «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ»

Баба Яга.
Ну вот, теперь я всё запомнила. Можно и домой лететь. Удачи Вам! До свидания!

Вед. 1:
Посмотрите на лица детей –
От улыбок в зале светлей!
Скоро в школу ребята пойдут
И улыбку с собою возьмут.

ПЕСНЯ «ЗВЕНИТ ЗВОНОК»

Кузя: Я тут у бабушки старый свиток нашёл, а вот прочитать не могу, тут школа нарисована. Помогите.

Вед. 2
берёт свиток:
Секреты-советы для первоклассников.

Ребёнок:
Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтоб в школе не зевать,
Носом в парту не клевать!

Ребёнок:
Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи!

Ребёнок:
На уроках не хихикай,
Стол туда-сюда не двигай.
Педагога уважай
И соседу не мешай!

Ребёнок:
Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей,
И найдёшь себе друзей!

Ведущий:
Вот, ребята, все советы,
Их мудрее и проще нету,
Ты, дружок, их не забудь …
До свиданья! В добрый путь!

Вед. 1:
Ну, что вам не страшно?
Тогда я предлагаю дать в этом зале торжественное обещание:
Клянусь не падать духом и не унывать!
Перед порогом знаний назад не отступать!
(дети повторяют)

ПЕСНЯ ПРО ШКОЛУ

Ведущий:
Ребята, вы уходите в школу, а как же ваши игрушки? Посмотрите, как они грустно смотрят на вас.

Ребёнок:
На часах поёт кукушка,
Говорит: «Пора прощаться!»
До свидания, игрушки,
Жалко с вами расставаться.

Ребёнок:
До свидания, куклы, мишки
И картинки в наших книжках!
Пусть играют в вас ребята,
Как играли мы когда-то.

ПЕСНЯ «ДО СВИДАНИЯ, ИГРУШКИ!»

Ребенок 1:
Мы пришли в детский сад малышами,
Даже ложку держать не могли,
А теперь, все видите сами,
Поумнели мы и подросли.

Ведущий:
Да, действительно, вы сейчас уже совсем большие, но многие в этом зале помнят вас вот такими…

ПОЗДРАВЛЕНЬЕ МАЛЫШЕЙ.

Вы уже ведь подросли,
В школу вы почти пошли!
Но про нас не забывайте,
Садик наш вы навещайте!
Поиграйте вместе с нами,
Дом постройте из песка,
Полюбуйтесь облаками,
Отложите все дела!
И не важничайте сильно,
Чтобы не было обидно!
Помните наш детский сад,
Весело всегда у нас!

ПЕСНЯ МАЛЫШЕЙ


Вед. 1:
Вот и промчалась уж детства пора.
С садом прощается вся детвора.
Будем без вас мы скучать и грустить,
Как в детском саде без вас будем жить?

Ребенок 1:
Боль расставанья не прячем от вас,
Но обещанье даём мы сейчас:
Будем, как прежде наш садик любить,
Будем мы в гости сюда приходить!

Вед. 2:
В гости? Конечно, открыта вам дверь,
Но из гнезда упорхнете теперь.
Кто огорчать будет нас и смешить,
Кто будет радовать нас и шалить.

Ребенок 2:
Вы не печальтесь, придут малыши.
Будут смеяться они от души.
Будут вас радовать и огорчать,
Будут о нас они напоминать,

Ребенок 3:
Жизнь продолжается, время летит.
К новым победам, открытиям мчит.
К новым наставникам, к новым друзьям,
Только про сад забывать нам нельзя.

ПЕСНЯ «КАТЮША» (на музыку песни «Улыбка»)



Ведущий:
Взгляните, дети, в зале этом
Те, кто заботился о вас,
Кто вас встречал зимой и летом,
Кто был здесь с вами каждый час.
Ведущий:
Вы в школе будете учиться,
И пусть проносятся года,
Но дорогие эти лица
Не забывайте никогда!

Ребенок :
Мы грустим, очень жаль расставаться,
Обещаем свой сад навещать!
Но пора наступила прощаться.
Всем «спасибо» хотим мы сказать!

Ребенок :
Воспитатели, няни, медсестры,
Будем часто мы вас вспоминать,
Ведь, наверное, очень непросто
Детям сердце своё отдавать!

Ребенок :
Было в группе уютно, красиво,
В садик утром мы с радостью шли,
Говорим всем вам дружно.
Дети (хором): «Спасибо!»
И поклон до самой земли!

Директору
Уважаемая Вера Ивановна!
Знают взрослые и дети,
Что руководить непросто.
Безупречной Первой леди,
Нашей милой, нашей грозной
За заботу о детишках,
За уют, за имидж сада
Хором говорим: "Спасибо!
С Вас писать картины надо".

Методисту
Чтоб деток верно воспитать,
Необходимо много знать.
Знать нужно психологию и знать физиологию,
Быть докой в педагогике, риторике и логике.
Но главное, чтоб методистом быть,
Детишек надобно любить!
Ольга Викторовна, спасибо Вам!

Воспитателям
Нелегко быть педагогом,
Малышей учить.
Нужно здесь не столько строгим,
Сколько чутким быть.
Нежно, ласково направить,
Улыбнуться, подбодрить,
Кое-что помочь исправить
Или снова объяснить.
Повторить не раз, не дважды,
Закрепить еще раз пять...
Словом, далеко не каждый
Педагогом может стать!
Людмила Анатольевна, Светлана Витальевна,
Вам спасибо от души
И поклон Вам до земли!

Помощнику воспитателя
Хорошее слово “помощник”,
игрушки поможет собрать,
Поможет ребятам раздеться,
тихонько уложит в кровать.
С зорьки ясной до темна в нашем садике она.
Кто обед нам принесет и посуду приберет?
Нашей группы нету краше, чисто и светло вокруг!
Может у Натальи Ивановны нашей и не 2, а 10 рук?
Дорогая Наталья Ивановна, спасибо Вам огромное!

Первым воспитателям
Кто учил нас кушать ложкой,
Справиться с любой застежкой,
Кто читал стихи и сказки,
Пластилин давал и краски?!
СПАСИБО нашим первым воспитателям,
За то, что были к малышам внимательны!!!
Елена Михайловна, Любовь Ивановна, благодарим вас!


Психологу
Мы не только на зарядке
Укрепить здоровье можем.
Если нервы не в порядке,
То психолог тут поможет.
На занятиях учились
Мы общаться и дружить,
Ведь с такою подготовкой
Легче будет в школе жить.
Спасибо нашему педагогу-психологу Оксане Николаевне!

Музыкальному руководителю
«ФА» от «СОЛЬ» не отличаем, дан не каждому талант,
Но нас это не смущает, в садике есть музыкант.
В мамин день и в папин праздник,
В Рождество иль в Новый год
Даже яростный проказник лихо песенку споёт!
За это большое спасибо Наталье Владимировне!

Хореографу
Хореография – тонкое дело,
Вам, безусловно, оно по зубам.
Из малышей косолапых умело
Сделали Вы кавалеров и дам.
Чувствовать сцену и двигаться плавно
Вы научили своих подопечных,
Сказать Вам хотим мы сегодня о главном:
Яна Алексеевна, благодарны Вам бесконечно!

Инструктору по ФИЗО
Кто молодой, активный,
Любит уроки спортивные?
Может и Осенью быть Золотой,
Клоуном Клепой и Бабой Ягой.
Бегает с нами, в "Ловишки" играет.
Все ребятишки её обожают.
Это наша Юлия Владимировна. Спасибо Вам!

Логопеду
Вас, Надежда Владимировна и Полина Евгеньевна, сегодня мы благодарим,
За то, что правильно слова мы говорим,
И звуки в словах выговариваем
Правильно и четко разговариваем.

Медикам
Им снадобий тайны открыты,
Отваров сложнейший секрет,
От гриппа искусство защиты,
Надёжней которого нет.
Ушиб или ранку любую
Сумеют они излечить,
Прививку поставят такую,
Чтоб детям здоровыми быть!
Татьяна Аркадьевна, Инна Борисовна, спасибо вам!

Поварам
Кто пришел в детсад с утра?
Это наши повара.
Каша к завтраку готова,
Каша сварена. Ура!
Кто сварил душистый суп
И гарнир из разных круп?
Кто нам булочки испек
Или яблочный пирог?
Это наши повара
Трудятся с шести утра.
Дорогие повара,
Взрослые и детвора
Вам спасибо говорят,
От души благодарят
За борщи, котлеты, кашу...
Ценим мы работу вашу!


Завхозу
Очень сложная задача, чтобы что-нибудь достать
Талант нужен и удача вещь детсаду отыскать.
Не под силу нынче даже и богам хозяйство весть.
Для того в детсаде нашем и завхоз хороший есть.
Валентина Александровна, спасибо вам!

Прачкам
Чистые полотенца для носиков-щёчек,
Сухие простынки для сладкого сна –
Всё это работа натруженных ручек,
Хоть незаметна бывает она.
Не порошок из телерекламы,
Не суперстиралка и не вода,
А Валентина Петровна и Клавдия Григорьевна всё время,
Заботились, чтобы была чистота.
За это спасибо мы скажем им дружно!
Ведь быть аккуратными важно и нужно!

Кастелянше
За то, что на праздниках
Были всех краше,
Спасибо Людмиле Львовне нашей.


Дворнику
Дворик наш всегда в порядке, на верандах чистота,
Любят дети на площадке порезвиться неспроста.
Александру Васильевичу скажем спасибо
За то, что всегда вокруг сада красиво!

Бухгалтерам
Чтоб баланс всегда сходился,
Детский сад не разорился.
Трудятся бухгалтера
В бухгалтерии с утра.
Воспитателям зарплату,
А родителям оплату,
Нужно срочно посчитать,
И квитанции раздать…
Вам спасибо говорим
От души благодарим!

Вахтёру
Кто хозяин всех ключей?
Кто директора главней?
Чистоту кто соблюдает?
Кто совсем не отдыхает?

Знают Пети, Коли, Даши -
Это дядя Дима наш.
Много-много лет подряд
Он встречает всех ребят.
Мы его благодарим
И спасибо говорим.

Дети дарят цветы, а родители подарки.

Вед. 1:
Мы дошкольников сегодня
Провожаем в первый класс.

Вед. 2:
На прощанье приглашаем
Станцевать прощальный вальс!

ВАЛЬС


Ребенок 7:
Мы сегодня расстаёмся с вами
Грустно всем нам, что и говорить,
Мы пришли последний раз с цветами,
Чтобы вас за всё благодарить.

Ребенок 8:
За работу вашу и за ласку,
За великий и почётный труд,
Что здоровье своё не щадили
И все силы в садик вложили.

Ребенок 9:
Спасибо всем, кто нас учил,
Кто нас кормил и кто лечил,
И тем, кто просто нас любил…
Все: Поклон Вам и спасибо!

Вед. 1:
Дорогие выпускники! С добрыми, напутственными словами к вам обращается директор нашего детского сада Морозова Вера Ивановна.
Ответное слово заведующей.

Вед. 2:
Дорогие ребята! Все жизненные радости и невзгоды, взлёты и падения, разочарования и победы с вами всегда делили ваши славные родители. Слово родителям наших выпускников!
Ответное слово родителей.
Ответное слово воспитателей.
Вед. 2: Мы долго думали, что вам подарить в этот день. Наконец, решили, что мы снимем и покажем вам небольшой фильм про нашу жизнь в детском саду. Итак, Коламбия-Пикчерз - отдыхает, XX век фокс просто завидует, а мы представляем вам новый коротенько метражный фильм «Наша группа»
(на экране фильм, воспитатель озвучивает его).

Вед. 2: Вот так мы и живём: воспитываем современных детей, взаимодействуем с современными родителями, выполняем современные требования. Кто же мы в таком случае? А мы – современные воспитатели! И чтобы вы в этом не сомневались, послушайте наш Воспитательский рэп.

ВОСПИТАТЕЛЬСКИЙ РЭП

Современный воспитатель - это:
Атомная станция, крылатая ракета.
Его не волнуют материальное и быт,
Голова его идеями кипит.

Он любит всех детей, послушных и не очень.
Его мечта хоть раз отдохнуть с семьёю в Сочи.
Ведь он же столько лет старательно трудился,
Чтоб ваш ребёнок в школе хорошо учился.

Не всякий нас поймёт, что делаем мы тут?
У каждой ведь из нас за плечами институт,
А мы пришли сюда, работою живём
И сердце по частицам вашим детям отдаём.

Проводим нынче вас, а к нам придут ребята,
Смешные малыши, как и вы были когда-то.
Но будем мы искать в них снова ваши лица
И долго по ночам вы будете нам сниться.

Привыкли очень к вам, всем сердцем полюбили,
За эти годы вы нам стали как родные.
Но жизнь не остановишь и время не вернуть,
Не поминайте лихом, до свидания, в добрый путь!

Сегодня - выпускной! Вперёд, смелей, ребята!
Вас школьная ждёт жизнь, вы уже не дошколята.
Учитесь хорошо, родителей любите
И нас не забывайте, в гости приходите.


Вед. 1:
Всем ребятам будет надо
Расставаться с детским садом.
Потому что каждый год в школу кто-нибудь идёт!
Будут новые заботы, будут новые друзья.
Ведущие (хором): А пока мы вам желаем отдыхать до сентября!
Дети получают подарки и становятся полукругом.

Вед. 2:
Очень сегодня взволнован детсад,
Мы в школу своих провожаем ребят,
В зале народу, словно на празднике,
Ведущие (хором): Дайте дорогу, идут первоклассники!
Дети и родители берут шарики (с колокольчиками, с бантиками)
и выходят во двор.

[Ольга2011]

Выкладываю свой сценарий выпускного. Смотрелся очень интересно. Буду рада если пригодится.

«По небу плывут облака» -Евтодьевой
Дети входят в зал с шарами

Дети: 1. Мы как всегда повеселиться
Пришли на праздник в этот день,
Но, почему у нас на лицах
С улыбкой рядом грусти тень!

2. И голос дрогнул от волнения,
И все мы вмиг взрослее стали
Да, просто это бал последний
Для нас ребята в этом зале.

Песня «Детство» - Ветрова ( сб.муз праздники в д/с –Антипина, стр.40)

Дети: 1. Мы прощаемся с тобой детский сад!
Видишь, годы, как птицы летят!
Мы прощаемся с тобой, неужели...
Мы с ребятами уже повзрослели?

2. А давно ли мы пришли малышами
Прижимались крепко накрепко к маме
Нам казалось время долго продлится,
Только годы летят, словно птица!

3. Вот и школьная пора у порога
Ждут нас новые пути и дороги
До свидания , детский сад!
Здравствуй школа!
Жди нас , мы с тобою встретимся скоро!

Песня «Школьный вальс» -Блантера (сб.Антипина).

Дети садяться на места.

Дети под.гр: Кто-то в двери к нам стучится,
Скажем гостю ............

Дети : Проходи!

«Смешарики» - входят мл.гр

Дети мл.гр: 1. Вас мы младше на три года ,
Но ведь это не беда.
Мы пришли поздравить вас,
С переходом в первый класс!

2. Мы дадим вам всем советы,
Их мудрей и проще нету.
Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не дремать,
Носом парту не клевать!

3. Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно.
Форму сам погладь, проверь –
Ты большой уже теперь.

4. Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей
И найдешь себе друзей.

5 .Все, дружок, нас не забудь.

Вместе: До свиданья, в добрый путь!

Мл.гр дарит подарки под.гр

«Посмотри как хорош» - танец под.гр и мл.гр

Дети под.гр: Спасибо вам за поздравления,
За доброту и уважения!
Коль в гости к нам сюда пришли,
То угостить мы вас должны!

Дети под.гр угощают малышей.

Мл.гр выходят из зала

1Вед.р-к:: В будующее заглянуть
Очень бы хотелось,
И узнать, что всех ребят
Ожидает скоро.
Звёзды секреты для нас вы раскройте
Взрослую жизнь для нас приоткройте!

Все дети хором: А разве звёзды говорят?

Вед.р-к: А вы готовы слушать!

Дети: Да!

1Вед.р-к: Эй, звёзды скорее летите
И нам обо всём расскажите!

« Танец звёзд» - гр.з с тканью муз.Шопена

Звёздочка: Всё звёзды расскажут толково,
ст.гр Для вас будет в жизни всё ново.
Придётся, ребята трудится,
Учится, учится, учится!
Но, это чуть позже произойдёт,
Сейчас же, к вам гость необычный придёт!

Под вуалью проходит Маленький принц – ст.гр
Раздать обручи
1Вед.р-к: Ой, кто ты, скажи и откуда?

М.Принц: Я- маленький принц!

Вед.р-к: Это чудо!

Принц: Спросите у солнца, у звёзд, у луны
Вам все подтвердят
Я маленький принц из волшебной страны
Страна необычная эта:
В сиянии яркого света
Название ЗВЁЗДНАЯ носит она!

1Вед.р-к: О, принц! Подскажи нам дорогу туда!

Принц: Страна доброты и страна красоты
Попасть туда можно на крыльях мечты!
И я догадался по лицам ребят
Пойти они в школу скорее хотят.
Пусть встреча со школой и классом,
Для всех станет их звёздным часом!
Чтоб были успехи в учёбе всегда
Пусть вам путеводная светит звезда!

« Танец с обручами»

Дети под.гр: 1. Путеводную звезду
Взять не позабудь!
Пусть подскажет звёздочка
Всем нам верный путь!

2. Школьная страна тогда,
Рано или поздно,
Станет не простой страной....

Все хором: А страною звёздной!

Дети убегают на стулья, собрать обручи

Принц: У каждой путеводной звезды есть своё имя:

Выбегают дети со звёздами в руках

1 звезда: Моя путеводная звезда называется - ТРУДОЛЮБИЕ!

2 звезда: Моя звезда - ВНИМАНИЕ!

3 звезда: Моя звезда -ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ!

4 звезда: Моя звезда – ДРУЖБА!

Принц: Чтобы звёзды светились всегда
Нужно песню исполнить друзья!

Песня «Прекрасное далёко»

Принц: Я эти звёзды оставляю
И всем удачи вам желаю!
А чтоб меня не забывали
Вам подарок оставляю.
Ну а путь его таков:
Из страны волшебной ЗНАНИЙ
Для ребят- выпусников!

Принц вносит коробку- и уходит.

2 ведущ.р-к: Как же мне интересно,
Заглянуть скорей сюда.....
Ну-ка, ну-ка...... ПОСМОТРИТЕ!
А вот письмо....
Что расскажет нам оно?

Читает: «Знаний чудная страна
Настежь двери открывает
Новых школьников она
С нетерпением ожидает.
И с пятёрками портфель
Вам не зря прислали.
Чтоб отличниками все
В той стране вы стали!»

Ой, ребята, неужели, лишь пятёрки в том портфеле?

Достаёт: Да и правда....

Дети хором: 5! 5! 5!. Как тут отличником не стать!
2 ведущий: А пока продолжить надо
Нам прощание с детским садом!

Р-к: До свидания детский сад
Вспоминай своих ребят
Наши танцы, наши песни,
И последний бал чудесный!

«Старинная полька» -

Р-к: Скоро в школу, в первый класс
Может хочет кто из вас
Наш порфлель волшебный взять,
И пятёрки сосчитать?
Сколько их там, неизвестно.....
Ой, а где он, интересно!
Был вот здесь я точно знаю,
И пропал! Беда какая!!!!!

Из гримёрки влетает шар с запиской:

Читает: Ой, записка прилетела!
Прочитать её сумею:
«Мы Неучи-герои, своё свершили дело,
Портфель у ребятишек забрать сумели
В школу можете друзья не ходить никогда!
Не скучайте, отдыхайте о портфеле не вспоминайте!
Подпись - Главный Неуч!»

Ребята , этот самый Главный Неуч решил я нас неучами
сделать?
Это дело нам годится?

Дети: Нет!

Р-к: Вы готовы с Главным Неучем сразится ?
И портфель с пятёрками забрать?
Только где его нам отыскать?

Танец Неучей – (ковбойский танец) – гр.з
Переодеть Кол и Двойку

Гл.Неуч: Слуги мои верный!
Слуги мои скверные!
Двойки, единички,
Да вредные привыч ки!
Стой! - Ать-Два!
К нам идёт беда....
Дети в школу собираются,
И отличниками стать пытаются!

Армия : БР-р-р-р-р!

Гл.Неуч! А чем меньше двоечников да лодырей на земле останется, тем нам неучам хуже!
А с последним двоечником и мы исчезнем!

Армия: Ой!

Гл.Неуч: Армия готова к бою?

Армия: Так точно!

Гл.Неуч: Занять позиции!

Армия уходит.

Гл.Неуч: Капризулька!

Капризулька: Я!

Гл.Неуч: Канителька!

Канителька: Я!

Гл.Неуч: Грязнулька!

Грязнулька: Я!

Гл.Неуч: А ну, сестрички, вредные привычки смотрите сюда!

Смотрят в бинокль

Видите с бантиком, красивая такая, послушная!

Сестрички: Видим, видим!

Гл.Неуч: Это Умница-разумница!
Превратите её в Грязнулю-Капризулю!

Сестрички: Слушаемся и повинуемся!

Сестрички убегают.

Продолжение:Гл.Неуч: Эй, колы и двойки
Скорей ко мне спешите
Задание для вас
Я милые припас!

Выбегают двойка и кол с пеньком– под.гр

Кол и Двойка: Что Главный Неуч прикажешь?

Гл.Неуч: За пенёчком притаитесь
И Иванушку дождитесь,
Если к вам он попадёт!
В школу путь он не найдёт!

Гл. Неуч уходит.

Появляется Иванушка с портфелем

(поёт: В первый погожий сентябрьский денёк,
Видно придётся мне в школу сдаваться.
Дразнят Иванушкой, мол дурачок
Нет не хочу, дурачком оставаться!)

На пенёчке сидят 1 и 2.

Кол: Мил человек, подходи к нам сюда,
Что так печален? Случилась беда?

Двойка: Кто ты, откуда, и как тебя звать?

Иванушка: Как моё имя? Эх, стыдно сказать!

Двойка: Ах, не стыдись!
Ну скажи нам дружок!

Иван: Иванушка я, да к тому дурачок!
И вот, чтоб меня перестали дразнить
Я в школу решил наконец поступить!

Кол : Иванушка, может возьмёшь нас с собой,
Портфель у тебя всё равно ведь пустой!

Иван: Портфель мой пустой,
А вам он зачем?

Кол: Но в школу Иванушка хочется всем!

Двойка: Мы будем тебе помогать всю дорогу,
А места в портфеле займём мы немного!

Иванушка: Ну, раз помогать? Залезайте скорей!
Ого, стал намного портфель тяжелей!

Двойка и Кол складывают оценки в портфель, а сами прячутся за Иванушкой.

Иванушка идёт по залу.

Вед. Р-к 3: К нам Иванушка идёт
Портфель с пятёрками несёт!
Подходи к нам скорей,
Вместе спляшем веселей!

Пляска с ложками

Вед.Р-к 3 : Куда Иванушка путь –дорогу держишь?
Не наш ли ты портфель несёшь?

Иванушка: В школу я иду ребята,
Но дорога так длинна…..
Что идти мне не охота,
Притомился я друзья!

1 и 2: Иванушка, да ну их эти школы
Ты и без них умнее всех и талантливей!

Иван: И правда! Я самый умный, самый талантливый!
Я и без школы всё знаю и умею!

Вед.р-к3: В самом деле? Ты Иванушка наверно очень способный!

1и2: Способней тебя на свете нет,
Вот так должен звучать твой ответ!

Иван: Способней меня нигде не сыскать,
Хочу я в оркестре с друзьями сыграть!

1 и 2: Несите ложки, кастрюли сюда
И будет весело всем вам друзья!

Оркестр Иванушки , кола и двойки!

Вед.р-к3: Разве можно так играть?
И людей кругом пугать.
Посмотри скорей на нас
Оркестр покажем сейчас.
Ласково и нежно звучит наша песня

Оркестр «Во-поле берёза стояла»

Иванушка: Ой, подумаешь оркестр?????
Буду распевать я песни!
Маэстро, музыку скорей
Исполню песню для друзей!

Песня 1 и 2, Иванушки: «Пачкать кляксами тетрадь,
И как курица писать
Учат в школе, - 3р
Только двойки получать,
И девчонок обижать
Учат в школе-3р

Вед р-к под.гр3: Кто же тебя такой песни научил?

Иванушка: Мои друзья помошники!

Вед.реб 3: Плохие у тебя помошники!
Открывай свой портфель, мы на твоих друзей посмотрим.

Иванушка достаёт из портфеля 1 и 2.

Единицы и колы в школе детям не нужны!

Двойка: Иванушка, ты их не слушай!
Зачем тебе такой напрасный труд
Увидишь , как легко учится с нами
Мы навсегда останемся друзьями!

Вед.реб 3: Эй, пятёрка выручай,
Ваню из беды спасай
Колы, двойки прогони
Уму-разуму Ванюшу научи!

Танец ученика и двойки

Иван: Вот спасибо, избавили меня от непрошенных гостей.
Теперь я хорошо учится буду, и никто меня
Иванушкой-дурачком не назовёт. А самое главное, как
только поумнею моя невеста Умница-разумница за менея замуж пойдёт. Пойду к ней, про школу расскажу!

Иванушка идёт по залу и садится на место.

Умница сидит на диване, рядом с ней девочки вредные
привычки

Умница: Ой, кто вы?

Вредные привычки: А мы твои сестрички, мы вредные привычки
(Поют) Мы утром просыпаемсяся,, за дело принимаемся!
Я - сестричка Канителька!
Я- сестричка Капризулька,
А я младшенькая – я Грязнулечка!

Умница: Ой, а я раньше вас не знала!

Вредные привычки: И очень много потеряла!
А теперь не скучай,
Снами танец начинай!

« танец вредных привычек"

Умница: Ой, мне некогда болтать,
Больше не могу плясать!
Уж давно пора вставать,
Одеваться, умываться,
За учёбу приниматься!

Канителька: Успокойся, не спеши,
На кроватке полежи
Да, всё дело в канители:
Одевайся еле-еле.
Вот один носок надела
Отдохнула, посидела,
Смотришь через час, другой
Ты оденешь и второй.
Если Канителька рядом
То тревожится не надо,
Знай, что к вечерочку где-то
Будешь ты уже одета!

Капризка: Очень просто применять
Капризулькины советы
Надо целый день кричать:
Всё не так! Не то! Ни это!

Грязнулька: А теперь моя подружка,
Ты послушай-ка Грязнушку:
Косу утром не чеши и не умывайся,
За обедом не зевай – супом обливайся!
Будешь ты тогда у нас
Мисс Грязнуля высший класс!

Сестрички(Хором) Помни, мы –сестрички
Вредные привычки!
Сестрички прячутся за диваном

Входит Иван.

Иван: Здравствуй милая моя!

Умница: Что такой весёлый?

Иван: Потому, что скоро я
Поступаю в школу!

Умница: Ты и в школу?Неужели?

Иван: А что же ты ещё в постели?
Поднимайся и вперёд,
Нас сегодня школа ждёт!

Умница: Подожди, не тарахти,
Успокойся, посиди!

Иван: Ничего не понимаю....
Ты какая-то другая?

Умница: Вот один носок одела ,
Гляди, птичка полетела....

Иван: Ты и в школу так пойдёшь?

Умница: Ну чего ты пристаёшь?
Не хочу идти я в школу,
Буду дома отдыхать,
На диване почивать!

Иван: Это дело не годится,
Расскажи-ка мне на милость
Что тут без меня случилось?
Как Умница-Разумница в Грязнулю превратилась?
Как Умница-Разумница с Капризкой подружилась?
Нет, на такой девице я не хочу жениться!

Умница: Я сама, сама не знаю....
Это всё мои сестрички,
Мои вредные привычки!

Сестрички: Не рассказывай про нас!

Иван: Ах, они уж тут как тут!
И тебя все вместе ждут....

Умница: Прогони их прочь отсюда......

Выбегают сестрички

Сестрички: Больше мы вредить не будем!
Будем мы сестричками,
Полезными привычками!

Капризка: Не Капризулька, а Веселинка

Канителька: Не Канителька, а Быструшка!

Грязнулька: Не Грязнулька, а Чистюлька!

Иван: Такие сестрички нам нужны,
Помощниками в школе будут они!
Умница-Разумница нечего скучать,
Будем вальс прощальный
На балу плясать!

Вальс тройками – гр.з Кустовой

Р-к: С Главным неучем друзья
Ваня справился шутя!
Колы, двойки он прогнал
И сестриц перевоспитал.
Но портфель мы не нашли,
Не вернули, не смогли!

Умница: Вы ребята не грустите,
К озеру сейчас вдвоём
Мы с Ванюшею пойдём!
Там портфель-то, и поищем
И его вам принесём!

Иван и Умница бегут к озеру
Внести море, ширму, трон, удочку

Продолжение:
Водяной напевает: Я -Водяной, я-Водяной,
Никто не водится со мной,
Никто мне песню не споёт,
Никто пирог не принесёт,
Эх, какая жалость!

Ага, попались?!

Умница и Иван: Ой-ой-ой!

Мокрейшество: Не уйти вам от меня
На крючок поймал вас я!
Здесь кругом одна вода,
Рыбки пляшут для меня,
Будете со мною жить,
Верой, правдой мне служить!

Иван: Ваше Мокрейшество! Я вам не нужен,
К озеру вышел портфель поискать
Чтобы учиться в школе на пять!

Мокрейшество: Болтаешь ты лишку!
Дело к тебе у меня есть мальчишка...
Ты посмотри, я уж старый совсем,
Ну, а ты, ты мне нравишься всем!
Умный, смелый, совсем молодой,
Вот мне наследник и нужен такой!
Ты полюбуйся – всё будет твоё,
Коль унаследуешь царство моё!

Иван: Я не согласен Мокрейшество, нет!

Мокрейшество: Слушай, ведь ты будешь жить 300 лет!
Да, непривычно от дома в дали,
Но я научу, как топить корабли....

Иван: Что ты, топить корабли 300 лет?
Я не согласен ,Мокрейшество, нет!

Мокрейшество: Что за упрямец ,попался не знаю.....
Самое главное пообещаю:
-Как подрастёшь, буду даже не прочь,
Замуж отдать за тебя свою дочь!

Иван: И это ,Мокрейшество, мне не годится!

Мокрейшество: Всё, я уже начинаю сердится!

Иван: Ну, ладно Мокрейшество, ты не сердись,
А лучше с ребятами повеселись!

«Топ-топ по паркету»

Р-к: Мокрейшество, хочешь, мы сказку расскажем?
О самой чудесной на свете стране!
Которая есть на яву, не во сне!
Для нас она двери свои раскрывает,
И к знаниям путь нам всем освещает!

Мокрейшество: Коль в школу дружок, ты собрался идти,
Задачку мою ты попробуй, реши,
И если ответ будет верным,
Портфель я отдам непременно!
1.Подарил утятам ёжик
8 кожанных сапожек
Поскорей ответь Иван,
Сколько было всех утят?

Иван: Вы ребята помогите
И задачку мне решите!

Дети: Было 4-ро утят.

Мокрейщество: 2задачка:
Кошка вышили ковёр-
Замечателный узор:
Две большие клеточки,
В каждой по три веточки
Села кошка на кровать,
Стала веточки считать.
Дети: 6

Мокрейшество: Ах, какие умные, умные-разумные.
Но портфель вам рано отдавать
Будете со мной играть!

Иван: А как?

Мокрейшество: Буквы Русалочка мне подарила,
А в слова их не сложила
Если буквы разберёте
И в слова их соберёте
Может быть тогда и я
Вам портфель отдам друзья!

Игра «Собери слова: Мама, школа, Родина»


Мокрейшество: Буквы дружно вы собрали
И словами записали
Я портфель вам отдаю
Слово я своё держу.

Иван: Вот спасибо царь морской
Побегу скорей домой,
Отнесём портфель ребятам
Получать пятёрки надо!

Иван и Умница бегут с портфелем

Умница: Мы портфель нашли
И пятёрки принесли
В школу можно идти
Удача ждёт вас впереди!

Дети встают на полукруг

Дети: 1. Наш детский садик, до свидания!
Пришла пора с тобой расстаться,
И разреши нам на прощание
В большой любви к тебе признаться!

2. Ты нас растил с яслей до школы,
Учил нас кушать,одеваться
Не унывать и быть весёлым
Препятствий в жизни не бояться!

3.Мы здесь взрослели понемногу,
Учились строить, рисовать,
Умеем петь, шагаем в ногу,
И можем книжку прочитать!

4. И мы сейчас от всех ребят:

Все: Спасибо дружно говорим!

вТебе любимый детский сад,
И всем сотрудникам твоим!

5. Наш милый садик не скучай,
Расти других ребят!
Ну, и немного вспоминай
Нас, бывших дошколят!

Дети вручают цветы сотрудникам.

Вручение подарков детям