Танцы в паре (вальс, полька, танго и др.)

**stella.enchantix** · 13.04.2011, 19:32

Танец «Веселые тройки»
Муз. сопр. – полька.
Перед началом танца дети стоят тройками по кругу и держат друг друга за талию. Если в танце принимают участие мальчики, они стоят в середине тройки.
Первая фигура.
И.п.: ноги в 1й позиции.
1 такт. Танцующие выставляют вперед на носок правую ногу и возвращают ее в и.п.
2 такт. Повторяют это движение с левой ноги.
3-4 такт. Дети продвигаются по кругу против хода часовой стрелки, начиная с правой ноги исполняют 4 подскока или 2 па польки.
5-8 такты. Движения 1-4 тактов повторяются. В конце 8го такта дети, взявшись за руки, образуют кружок.
9-12 такты. Дети в каждом кружке исполняют 6 па галопа, двигаясь влево, затем притопывают на месте левой, правой, левой ногой.
13-16 такты. Танцующие повторяют движения 9-12 тактов в правую сторону. В конце 16 такта дети перестраиваются тройками, но стоят лицом к центру, в затылок друг другу. Первая девочка придерживает руками платье, двое других кладут руки на плечи впереди стоящего товарища.
Вторая фигура.
17-18 такты. Танцующие повторяют движения 1-2го тактов лицом к центру.
19-20 такты. Начиная с правой ноги дети делают 4 простых шага к центру и, повернувшись через правое плечо, встают спиной к центру круга.
21-22 такты. Дети повторяют движения 17-18 тактов, стоя спиной к центру круга.
23-24 такты. Танцующие продвигаются на свое прежнее место, исполняя движения 19-20 тактов. В конце 24 такта тройки перестраиваются в кружки.
25-32 такты. Повторяются движения 9-16 тактов первой фигуры, после чего танец начинается сначала.

**stella.enchantix** · 15.04.2011, 04:16

Танец «Смени пару»
Муз. сопр. – полька. Композиция состоит из 3х фигур (40 тактов). 1я фигура исполняется на 16 тактов, 2я – на 8, 3я – на 16.
И.п.: танцующие стоят по кругу парами (мальчик слева от девочки) лицом по линии движения танца. Руки их соединены крест-накрест. Ноги в естественной позиции.
Первая фигура.
1-2 такты. Танцующие выставляют правую ногу вперед на носок, затем переводят ее на каблук и делают тройной притоп (правой, левой, правой)
3-4 такты. Исполняют 4 шага вперед по линии танца, начиная с левой ноги.
5-8 такты. Начиная с левой ноги повторяют движения 1-4 тактов.
9-16 такты. Повторяют еще раз движения 1-8 тактов.
Вторая фигура.
1-4 такты. Танцующие поворачиваются лицом друг к другу (мальчик – спиной, девочка – лицом к центру круга). Соединяют кисти рук – левые с правыми руками своей пары – и исполняют 6 па галопа против часовой стрелки (девочки начинают с правой, мальчики – с левой ноги), заканчивая тремя притопами.
5-8 такты. Повторяют движения 1-4 тактов в обратном направлении (по часовой стрелке). Девочка начинает с левой, мальчик – с правой ноги.
Третья фигура.
Разъединив руки, танцующие останавливаются лицом друг к другу.
1 такт. Танцующие исполняют 2 хлопка в ладоши партнера.
2 такт. Три быстрых хлопка в ладоши партнера.
3-4 такты. Девочка, продвигаясь вправо, исполняет два па галопа, заканчивая тройным притопом перед новым партнером. Мальчик одновременно с девочкой исполняет притопы.
5-16 такты. Повторить 1-4 такты еще 3 раза.
Танец начинается сначала с новой парой.

**VITA786** · 15.04.2011, 14:20

Вот вальс легкий,изящный,может кому-нибудь эта музыка пригодится .Автор Ф.Легар
BALC (2).mp3

**музыканша** · 22.04.2011, 02:21

Танго. Ставила на выпускной

**МУЗОК** · 25.04.2011, 20:12

Текст подготовлен для подруги несколько месяцев назад, выставляю, ничего в нём не меняя.
Итак, приступим:

Я становлюсь перед ребёнком, лицом к нему, беру за руки. Руки наши соединены и опущены вдоль туловища. Говорю: сейчас мы будем играть с тобой в догонялки. В это время другие дети сидят и смотрят на нас. Если это девочка, я говорю: ты сейчас будешь убегать от меня, вот эту ногу, левую (и слегка сжимаю её левую ладонь), ты сейчас ставь назад, только подальше её поставь, чтобы я не догнала тебя. Начали!: (слегка сжимаю её левую ладонь и говорю) У-БЕ-ГАЙ! (при этом, регулирую её шаги, помогая девочке не словами, а тем, что держу её за руки - 1 шаг большой и обязательно ставлю ногу именно на то место, где стояла нога ребёнка, 2 и 3 шаги небольшие). А сейчас ты меня будешь догонять: видишь, где стоит моя нога? Свою правую ногу (слегка сжимаю ладонь её правой руки) ставь именно туда, где сейчас стоит моя нога. Я её уберу, потому что ты меня сейчас будешь догонять: ДО-ГО-НЯЙ!....
С мальчиками начинаю учить наоборот: они меня догоняют. Это первый этап. Дети могут смотреть вниз на ноги, могут оттопыривать попы, резко дёргаться, подпрыгивать. Я всё регулирую нажатием нужной руки. Вперёд - назад, вперёд - назад. Обращаю внимание что шага всего три, и они по ритму одинаковы: не медленные и быстрые, и не 4 и не 5, как они часто поначалу делают. Если девочек больше, договариваюсь впоследствии с ними, кто сейчас будет догонять, а кто убегать.
2. Дальше: Становитесь все в шахматном порядке в несколько линий и учите до автоматизма красивое выполнение со взмахом рук или без шага по точкам: стена-стена-окно-стена. Следующий этап: научить детей держать руки на уровне лица. Это трудно сделать, нужен постоянный контроль, вплоть до последнего мига перед выступлением. Для этого, я утрированно давлю на руку мальчика, заставляя его оказывать сопротивление моему давлению. и говорю при этом: девочка тоже будет давить тебе на руку своим весом. Девочек же прошу, наоборот, помогать мальчикам и самим поднимать мальчуковую руку вверх, тем самым, напоминая мальчикам, что руку надо держать у лица, а не опускать вниз, как бы на неё не давили. Также учишь детей культуре поведения в танце: не сталкиваться парами, чувствовать другие пары и уметь вовремя уменьшить или увеличить шаг, чтобы уйти от столкновения. Видишь, мы в игровой форме пришли к квадрату? И самый блеск и настоящее завершение работы: когда все дети двигаются по линии танца в одном общем кругу.
3. Преврати это в игру. Дальше обрати внимание на то, что они смотрят на ноги. И покажи сама с каждым ребёнком, что ты смотришь не вниз, а в лицо ему. И всё это вперёд-назад. Но перед этим, поставь детей в пары, пусть они поиграют в догонялки, глядя на ноги. Играть в принудительном порядке советуй им везде, в группе, на прогулке, дома. Выбери сильных детей, освоивших шаг и прикрепи к ним более слабых. Затем, то же самое, но с поднятой головой. Следующий этап: обратить внимание, что спина прямая и попа не убегает первой, а плавно идёт со всей спиной. Т.е. НЕ ДЁРГАТЬСЯ при выполнении шага. И то, что ты чуть-чуть пружинишь ногами (не утрируй, пружинь совсем немного - в настоящем вальсе, обрати внимание у бальников, приседания как такового нет, есть незаметное сгибание колен для плавного танца)! Следующий этап тоже учишь с каждым ребёнком САМА: также держась за руки, начинаешь его сама постепенно поворачивать по чуть-чуть по часовой стрелке: убегай-догоняй. Где-то, на 8 точек - стена, угол, стена, угол, окно, угол, стена, угол - получается поное кружение (тур вальса). Запомни: сам танец идёт ПРОТИВ часовой стрелки, а кружение в паре (тур) делается ПО ЧАСОВОЙ стрелке. Дальше: старайся уложиться в 4 точки - стена-стена-окно-стена. Детям, естественно, про никакие точки не говори. Ориентиром являются слова СТЕНА, ОКНО, МОЙКА ещё одна стена, ПЛАНЕТЫ (третья стена, на ней висит карта планет у меня в последнем саду).
Всё время, с 3-4 занятий, экспериментируешь, проверяешь, усвоили ли дети, и ставишь некоторых детей в пары.
4. Когда ты ставишь для игры детей, начинай с более продвинутых, они играют вперёд-назад. Затем, подключаешь игру с поворотом (8 точек). Пусть дети не соблюдают ни углы, ни стены. Это игра. Главное, чтобы они начали поворачиваться, делая шаг вальса. но в ИГРЕ! Дети сами играют! Обставь всё это шуточками-прибауточками: Не догонишь! Ух ты, какая ловкая! Молодцы! Ловко убегаете!... И т.д. и т.п. В парах же учишь держать спину и всё остальное, связанное с окончательной постановкой корпуса и конечным результатом: красивой осанкой. Есть три главные вещи, при выполнении которых самые простенькие танцы превращаются в шедевр. Первая: Красивые костюмы. Вторая: удачно подобранная музыка, дополняющая костюмы и рисунок танца, то оесть, музыка, подходящая именно к этим движениям. Даже самый прекрасный танец может быть загублен неудачно подобранной музыкой или неподходящими костюмами. Вспомни "Утреннюю звезду": Дети-умнички, проваливались и дети со слабеньким танцем побеждали - их на "ура" спасала музыка и костюмы. И Третья, самая главная в нашем сегодняшнем разговоре, вещь: Дети должны ДЕРЖАТЬ спину, СМОТРЕТЬ в зал, показывая всем свой носик, УЛЫБАТЬСЯ, даже если тебе наступили на ногу, у тебя упал предмет, с которым ты выступаешь или Елена ... (Муза Эдуардовна) поругала тебя за что-то- плачь, но улыбайся! А спины держать учу так: Ну-ка, потянулись макушкой к самому солнышку. При этом пятки крепко стоят на полу, плечи не поднимаются. Леночка, это самое простое объяснение. Нужно пошагово и подробно, объясню. При правильной осанке - когда дети тянуться в КОСМОС и волосиками на макушке головы улетают в КОСМОС как корабль космонавтов, дети видят, как расправляется их позвоночник и они становятся выше сантиметров на пять. Сама стань боком перед зеркалом, поставь сантиметров на 10 выше ладошку над головой и попытайся к ней дотянуться не отрывая ног от пола. Ты увидишь, что исчезнет твой живот, куда-то денется попа, а рост твой станет выше, сократив расстояние до ладони, а то и вовсе к ней дотянувшись, исчезнет. Когда говорят, убери плечи назад, заведомо искривляют позвоночник - плечи мы убираем, а сам позвоночник не выпрямляется, остаётся искривлённым. Вернёмся к вальсу. Детей по одному ставишь только в индивидуальной работе, можешь с собой, можешь с собой и парой-тройкой детей, держа их за руки - это, чтобы усвоить вперёд-назад. А если ты их ставишь всех лицом в одну сторону, то для того, чтобы научить делать бо-ольшущий первый шаг вперёд и такой же бо-ольшущий первый шаг назад. Конечный результат - это кружение в парах (туры) по линии танца в одном общем кругу. Это уже ШИК. Так же, ты, ставя детей в линии лицом в одном направлении, учишь с ними БАЛАНСЕ (тот же шаг вальса, но в стороны - вправо-влево) и любые придуманные тобой рисунки на основе ШАГА.

**77Alekca** · 06.05.2011, 22:18

Вальс "Тучи в голубом" танцуют мои подготовишечки. К сожалению, репетиций было мало - у меня часто болеет доченька... Но все равно, всем очень понравился танец.

Солдат - мой сынок. Пока он играет роль солдата, я любуюсь... А как представлю, что предстоит армия...

1 часть вальса

Окончание вальса

**olmaz** · 07.05.2011, 15:01

Сообщение от undinarusalka

НУ И ДО СВИДАНЬЯ!
Муз. материал - полька "Добрый жук"
(Поют взрослые, подпевают, по-возможности, дети)

Дети стоят парами.

Мы хотели танцевать, танцевать, танцевать - разводят руками в стороны (с пружинкой), как
бы сожалея, в одну , затем другую сторону
Да не знали как начать, как начать, как начать.
Отошли похлопали, подошли, потопали. - движения по тексту
Ты смотри, не шали! - грозят пальчиком
Ну и до свиданья! - машут 2-мя руками "до свидания"

Скачут подскоками по залу, выбирают себе другую пару, кружатся лодочкой.
Затем всё повторяется сначала

На ютубе можно посмотреть видео такой польки

**raduga-vesta** · 08.05.2011, 08:33

Вальс «Воспоминание»
1. Пары идут по кругу (мальчик в центре круга) Левая рука мальчика за спиной, правой рукой он держит левую руку девочки; девочка правой рукой держится за платье, левую руку положить ладошкой на ладонь руки мальчика; смотрят друг на друга, слегка повернув головы друг к другу.
2. Останавливаются и все поворачиваются лицом в центр круга.
3. Девочки, взявшись за платья, идут мелкими шагами в центр круга (8шагов), делают реверанс и возвращаются обратно, делая маленькие шаги (8 ш.)
4. Мальчики, поставив руки на пояс, идут в центр круга мелкими шагами, в центре круга – поклон головой, возвращаются в и.п.
5. «Лодочки с поворотом» И.п.: мальчик стоит спиной к центру круга, лицом к девочке, девочка кладет свои ладони на ладони мальчика. На «раз» - вместе делают шаг в сторону, ноги вместе, приподняться на носочках; на «два» - шаг в другую сторону, ноги вместе, приподняться на носочках вверх. На «три» - каждый поворачивается вокруг себя. (Повт. 3р.)
6. «Карусель» - держась за правую руку, выполняют следующие движения:
На «раз» - шаг вперед, «два» – вторая нога вперёд,
«три» – шаг назад, «четыре» – вторая нога назад,
5-8 – меняются местами
7. Пары идут по кругу
8. Мальчик встаёт на колено, девочка идёт вокруг него на носочках лёгкими шажками (девочки делают мелкие шаги и стараются все вместе, одновременно войти в центр круга и выйти из него)
9. «Кружение» - мальчик и девочка, держатся за правую руку, подняв её вверх. Мальчик стоит спиной в круг, идет по кругу, делая приставные шаги, девочка – кружится.
10. Пары идут по кругу
11. «Лодочки с поворотом» См. № 5 (Повт. 3р.)
На 4-й раз девочка делает реверанс, мальчик – поклон.
12. Пары идут по кругу, мальчики сажают девочек на свои места

**stella.enchantix** · 14.05.2011, 18:33

Маленькая полька
Описание. Участники разделены на тройки; по краям -девочки, в центре -мальчики . Девочки придерживают руками юбочки, свободные руки соединяют за спиной мальчика, а мальчик кладёт руки на талию девочек .
Фигура 1
Такт 1. Выставить на носок правую ногу, затем приставить к левой ноге .
Такт 2. Выставить на носок левую ногу, затем приставить к правой ноге .
Такт 3-4 . Два шага польки по кругу, начиная с правой ноги .
Такт 5-8 . Повторить движение тактов 1--4 .
Такт 9-12. Из троек образовать маленькие кружочки, выполнить шесть движений бокового галопа вправо [ против часовой стрелки ] и перейти на такт 12 [ правой, левой, правой ногой ] .
Такт 13-16 . выполнить шесть движений бокового галопа по маленьким кружочкам и перетоп на такте 16.
Фигура 2 [музыка повторяется с начала ].
Такт 1--2 . Танцоры перестраиваются; встают друг за другом в тройках лицом к центру круга, положив руки друг другу на плечи [ у ведущего руки на поясе ].
Выполняют движения тактов 1--2 к центру круга .
Такт 3--4 . Два шага польки по направлению к центру круга .
Такт 5--6 . Быстро поворачиваются в тройках спиной к центру круга через правое плечо, снова положив руки друг другу на плечи
[ меняется ведущий ] и выставляют ноги на носок .
Такт 7--8 . Выполняют два шага польки по направлению от центра круга.
Такт 9--12 . В маленьких кружочках выполняют шесть галопа вправо и притоп.
Такт 13--16 . Движение бокового галопа по кружочкам влево и притоп.
Фигура 3
Такт 17--24 . Все встают снова тройками и повторяют движение тактов 1--8 по кругу.

**stella.enchantix** · 14.05.2011, 19:18

Аннушка
Описание. Участники стоят по кругу, пара за парой, повернувшись к своему товарищу лицом.
Такт 1. На ``раз`` легко хлопают в ладоши перед грудью, на ``два``, ``три`` ладонью правой руки легко ударяют по ладони правой руки партнёра, направляя это движение в верх, так, чтобы руки пришлись повыше лица.
Такт 2. Повторяют эти движения, хлопая левой рукой по левой руке партнера.
Такт 3 - 4. Шестью маленькими плавными шагами поворачиваются на месте вокруг себя; стоящий в паре с правой стороны -через правое плечё, его товарищ -через левое. Партнёр кладёт обе руки на пояс, а партнёрша придерживает края юбочки.
Такт 5 - 6.Повторяют движения тактов 1-2 [ хлопки].
Такт 7 - 8. Кружаться четырьмя плавными шагами и в конце такта 8 останавливаются и берутся за руки крест -накрест .
Такт 9. Три лёгких шага, начиная справой ноги.
Такт 10. Три лёгких прыжка на обеих сомкнутых ногах на месте.
Такт 11 - 12, 13 - 14. Повторяют движение тактов 9 - 10 [ шаги и прыжки ] .
Такт 15 - 16. Кружатся на месте в разные стороны четырьмя плавными шагами и возвращаются в исходное положение [ лицом друг к другу ] .
Такт 17 - 24. Повторяют движения тактов 1 - 8.