Выпуск в школу - 1

[Наталия1965]

Выкладываю сценарий выпускного, который проводила в прошлом году. Я обычно не беру персонажей на выпуск, повторяем лучшие номера, ну и для них какая-то связка. Главное найти стержень сценария. Этот брала где-то в инете и переделывала под своих детей.
25 ЗВЕЗД.
1Вед. Ах, сколько раз в просторном зале
Мы с вами праздники встречали!
Но этот ждали столько лет -
И вот настал торжественный момент!

2Вед. Мы наших милых малышей
Сегодня в школу провожаем,
Добра и счастья им желаем!
Дорогу школьникам скорей!
Звучат фанфары.

Вед. Сегодня, 30 мая 2009 года, представляем презентацию проекта детского сада №18 «Березка» - «25 звезд»
В зал входят дети, их представляют.

1Вед. Пять лет мы ждали этот день,
Но наступил он как-то сразу.
И расцвела для вас сирень,
Как не цвела еще ни разу.

2Вед. Букеты, музыка, стихи
И светлый от улыбок зал -
Все это вам, выпускники,
Сегодня ваш последний бал.

1реб. Ты нас принял малышами,
Детский сад, наш дом родной,
Мы теперь большими стали
И прощаемся с тобой.

2реб. Здесь родными стали стены,
И кроватки, и игрушки,
Воспитатели и няни,
И мои друзья-подружки.

3реб. Но пришла пора учиться,
Скоро прозвенит звонок
И осенней, звонкой песней
Позовет нас на урок.

4реб. Здравствуй, школа! Первый класс!
Посмотри скорей на нас!
Тани, Саши и Наташки -
Вот какие первоклашки!

5реб. Ну, вот и все! Пришла пора проститься.
И школа ждет вчерашних дошколят.
Все впереди у нас, но только в детский сад
Нам никогда уже не возвратиться
ПЕСНЯ «ШКОЛА ДВЕРИ ОТКРЫВАЙ»

6реб. Нам на месте не сидится,
Любим мы повеселиться.
Нам плясать и петь не лень,
Мы б плясали целый день.
ТАНЕЦ «А Я ДЕВОЧЕК ЛЮБЛЮ»
По окончании танца дети занимают свои места в зале.

1Вед. Дорогие гости! Конечно, детский сад - это не школа.
2Вед. У нас нет уроков, звонков, перемен, но все же у нас есть занятия, расписания и, как это ни странно, есть в детском саду и экзамен.
1Вед. Его сдают наши с вами дети в день, когда выпускаются из этих стен. Согласитесь, ведь не смотря на то, что сегодня мы будем любоваться ими, все же каждый посмотрит, а чему они научились, наши малыши, какими они стали? Это и есть своеобразный экзамен!
2Вед. Поэтому, как и перед любым другим экзаменом, волнуются не только дети, но и родители, и все сотрудники детского сада!
1Вед. Каждый ребенок нашей группы - это маленькая яркая звездочка, которая, а мы очень на это надеемся, вырастет в большую чистую, добрую, талантливую звезду!
2Вед. И поэтому наш выпускной экзамен мы назвали:
Вместе: Двадцать пять звезд!

Вбегает корреспондент:
Корреспондент: Неужели опоздал? Уже начался экзамен?
1Вед. Не волнуйтесь, уважаемый корреспондент, наш экзамен только начинается! Посмотрите на наших выпускников! На счастливых родителей!
Корреспондент: Тогда все в порядке!
Я - корреспондент веселый,
Проводить хочу вас в школу!
Микрофон свой подключу,
Интервью у вас возьму!
На вопросы ответят выпускники.
Корреспондент подходит к детям по очереди с микрофоном и спрашивает:
1. Кем ты хочешь стать?
2. Чем ты любишь заниматься?
3. Что хочешь пожелать своим друзьям?
4. Что ты хочешь пожелать своим воспитателям?
5. Хотел(а) бы ты работать в детском саду? Почему?
6. Что ты сделаешь хорошего, когда вырастешь?
Корреспондент: Спасибо за интервью. А сейчас - минуточку внимания! Снимок на память!
Улыбку! Снимаю! Я пойду и напечатаю фотографии и сделаю вам сюрприз!
Корреспондент уходит.

2Вед. Как и положено на экзамене, у нас есть приемная комиссия. В нее входят заведующая детским садом Игнатьева З.П., старший воспитатель Амунова О.С., врач Александрова Л.Ф.
1Вед. Внимание! Внимание! Начинаем выпускной экзамен!
1реб. Детский сад - наш добрый друг,
Он нам был учителем.
2реб. Научил нас танцевать,
Песни петь и наблюдать.
3реб. Помог нам подружиться-
Нам это пригодится!
4реб. Всем тем, кто нас учил,
Заботился о нас,
5реб. Кто отдавал нам много сил-
Готовил в первый класс,
6реб. Кто нас кормил, кто нас лечил,
кто просто так нас всех любил,
Вместе: Мы говорим: Спасибо!
ПЕСНЯ «ДЕТСКИЙ САД»

2Вед. Ребята, вы изучали в детском саду математику, грамоту и много других интересных предметов. И вот теперь вы идете в школу. Сегодня мы хотим узнать, чему вы научились в детском саду. Сейчас проведем занятие по математике. Слушайте внимательно и решите задачи:
1. Раз к зайчонку на обед
Прискакал дружок-сосед.
На пенек зайчата сели
И по 5 морковок съели.
Кто считать, ребята, ловок
Сколько съедено морковок?
2. Вяжет бабушка-лисица
Трем внучатам рукавицы.
Подарю вам скоро, внуки,
Рукавичек по 2 штуки.
Берегите, не теряйте,
Сколько, их пересчитайте!
3. к серой цапле на урок
прилетели 7 сорок.
А из них лишь три сороки
Приготовили уроки.
Сколько лодырей сорок
Прилетело на урок?

1Вед. Молодцы, ребята, все задачи решили правильно. А сейчас проведем урок русского языка и поиграем в игру «Сложи слово».
ИГРА «СЛОЖИ СЛОВО»
(у нескольких ребят на груди буквы, другие дети бегут и переставляют их в слово, потом кто-то из «букв» читает стихотворение)
1. Мамы! Мы вас очень любим
И не станем огорчать.
Мы хорошие отметки
Обещаем получать.
2. Новые буквы и новое слово,
Мы говорим его снова и снова:
Мир – это песня! Мир – это смех!
Мир – это радость и счастье для всех!
ТАНЕЦ «БОЖЬЯ КОРОВКА»
2Вед. В школе вся ваша жизнь будет подчинена календарю. Как и у взрослых, у вас будут учебные - рабочие дни и выходные. Кто же разбудит школьника и не даст проспать занятия? Ответить на мой вопрос поможет следующая загадка.
• Надрывается, орет, спать засоням не дает. (Будильник.)
Будильник станет вашим лучшим другом. И только лентяи и сони будут на него сердиться и прятать под подушку.
Ребенок: Как волнуюсь я сегодня!
Нужно в школу не проспать.
Я одет красиво, модно,
Только как пораньше встать?
Нужно ведь умыться чисто,
Застелить свою кровать,
Проскакать зарядку быстро
Да еще портфель собрать.
Может вовсе не ложиться?
Все же в самый первый раз:
Как теперь не торопиться?
Ведь не шутка первый класс!
1Вед. Сколько угодно бывает случаев, когда люди крепко спят и не слышат звонка будильника. А когда просыпаются, начинают бегать, суетиться и очень смешно себя вести!
2Вед. Давайте представим, что такое случилось и с нашими (имя) и (имя). Выходите, мальчики и папы (или мамы). Здесь разная спортивная одежда: мамина, папина и сына. Завяжем папам глаза. Кто из вас быстрее соберет сына на физкультуру?
ИГРА «СОБЕРИ СЫНА НА ФИЗКУЛЬТУРУ»
(одежда вперемежку и взрослая и детская)
1реб. По порядку стройся в ряд,
На зарядку все подряд.
Выше руки, шире плечи!
Раз, два, три – дыши ровней.
От зарядки станешь крепче,
Станешь крепче и сильней.
АЭРОБИКА
1Вед. А теперь отгадайте следующие загадки. Их несколько, а отгадка к ним одна.
• Ног нет, а ходят.
• Ходят весь век, а не человек.
• Кто ходит ночь, и ходит день, не зная, что такое лень? (Часы.)
Часы тоже очень важная вещь для ученика. Они вовремя подскажут, когда идти на урок, а когда на перемену. И последняя загадка.
Что возвратить нельзя? (Время.)
Ведущий советует ребятам помнить, что "Делу - время, потехе - час!", и объявляет, что как раз сейчас наступил час потехи.
ЧУВАШСКИЙ ТАНЕЦ
ШУТКА-ИНСЦЕНИРОВКА
Мальчик:
Полдня рисовал я красавца-коня,
И все за рисунок хвалили меня.
Сначала мне мама сказала словечко:
Мама: Чудесная, Мишенька, вышла... овечка!
Мальчик:
Но с тем же рисунком я к папе пошел,
И папа сказал мне:
Папа: Отличный козел!
Мальчик: Потом похвалила малышка сестренка:
Сестра: Ты очень хорошего сделал ... котенка.
Мальчик:
И братец мой старший меня похвалил,
Зевнул и сказал: Брат - Неплохой крокодил!
ПЕСНЯ «МОЯ СЕМЬЯ»
ПЕРЕХОДНАЯ ПОЛЬКА С РОДИТЕЛЯМИ
ТАНЕЦ «САМОВАР»
2Вед. Ребята, а вы дружные? А это я сейчас проверю. Я буду задавать вопросы, а вы все дружно отвечайте: "Это я, это я, это все мои друзья".
1. Спросим мы сейчас у всех: кто здесь любит пляску, смех?
2. Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
3. Отвечайте хором вмиг: Кто здесь главный баловник?
4. Кто привык у вас к порядку, утром делает зарядку?
5. Кто из вас, скажите братцы, забывает умываться?
6. И ещё один вопрос: кто себе не моет нос?
7. Кто из вас хранит в порядке ручки, книжки и тетрадки?
8. Кто из вас такой хороший загорать ходил в калошах?
9. Кто из вас, хочу я знать, мне похлопает сейчас?
2Вед. Крепко в группе вы дружили,
В детский сад ходить любили.
Дружбу эту сквозь года
Пронесите навсегда!
ТАНЕЦ «ПТИЧКА ПОЛЬКУ ТАНЦЕВАЛА»

(Входят дети средней группы)
1. Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
2. Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно.
Форму сам погладь, проверь,
Ты большой уже теперь.
3. Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
4. Дарим вам подарки, чтобы не забывали детский сад.
«ТАНЕЦ ОЖИВШИХ КУКОЛ»
1Вед. А сейчас разминка:
Буквы все от "А" до "Я"
На страницах...

Должен каждый ученик
В школу брать с собой...

Чтобы ручками писать,
Приготовим мы...

Кто альбом раскрасит наш?
Ну конечно...

Чтобы вдруг он не пропал,
Уберём его в...
ТАНЕЦ «ДВАЖДЫ ДВА ЧЕТЫРЕ»
После танца встают полукругом.
1. Мы в школу уходим, прощай детский сад!
Отлично учиться мы будем!
Чему научили нас в детском саду-
Мы никогда не забудем!
2. Спасибо! - дружно на прощанье
От всей души мы говорим
И воспитателям, и няням,
За все мы их благодарим!
3. Спасибо! Мы хотим сказать
Тем, кто учил нас петь и танцевать,
И танцевать отлично,
Красиво и ритмично!
4. Здоровым я отправлюсь в школу
Скажу: Спасибо докторам
Всем, кто делал нам уколы
Кто сохранял здоровье нам
5. Спасибо! - скажем поварам
За их обед отличный
За то, что вкусная еда
Нам на столе была всегда!
6. Спасибо! _нашему завхозу
Немало было вам забот
Купить, покрасить, побелить
И за порядком проследить
7. Я как-то в группе за едой
Халат себе испачкала
Мне дали чистенький, другой
Спасибо! - нашей прачке!
8. У заведующей нашей
Целый год забот не счесть
Чтобы Катям, Петям, Машам
Было что и пить, и есть
Чтоб всего и всем хватило.
Чтобы радостно нам было
Скажем ей за все: «Спасибо!»
9. Благодарим наш детский сад
Всех, кто воспитывал ребят
Спасибо вам за вашу ласку
За удивительную сказку!
10. Нам детский сад тепло дарил
И гнал печали в тень
Здесь добрый дух всегда царил
Здесь праздник - каждый день!
Дети дарят цветы сотрудникам д/с и снова встают на свои места.
Корреспондент: А вот и я! Я принес вам обещанный сюрприз! Я приготовил для выпускников медали и с удовольствием их вручу. Вручает медали и фотографии.
Я - корреспондент веселый,
Проводить успел вас в школу.
Микрофон свой отключу
В школе интервью возьму.
ПРОЩАЛЬНАЯ ПЕСНЯ-ТАНЕЦ
Слово заведующей и вручение подарков.

[galina_pomorceva]

В прошлом году по материалам этого замечательного во всех отношениях форума, провела 2 выпускных. Получилось очень весело (не люблю когда у всех слезы речьем, только немного грустинки - и хватит)!
В этом году мне нужно выпустить группу, где 16 мальчиков и 4 девочки (Одна из них - дочка заведующей)!
Очень прошу, у кого есть сценарий по "Бременским музыкантам", или именно "мальчишеский" по своей сути (больше номеров для мальчиков и никаких парных танцев, разве что только с родителями)
Поделитесь, пожалуйста, ведь и в вашей практике были такие выпуски, подскажите, как вы выкручивались? Спасибо

У меня есть вот такой выпуск, по-моему брала с этого форума

В Ы П У С К В Ш К О Л У
(по мотивам сказки братьев Гримм "Бременские музыканты")
________________________________________
Под торжественную музыку входят выпускники.
1-й выпускник
Есть одна страна на свете, не найти другой такой.
Не отмечена на карте и размер-то небольшой
2-й…
Но живет в стране той славной замечательный народ.
И куда не кинешь взглядом, рядом друг с тобой идет!
3-й .
В той стране такой порядок, все во власти у ребят.
И живут они все дружно, как семья, одна семья.
4 ребенок. Вы, наверно, догадались?
Все дети. Это садик наш родной!
5 ребенок.
Ну вот и все, настал тот час, который все мы ждали.
Мы собрались в последний раз в уютном нашем зале!
6 ребенок.
Нам детский сад тепло дарил и гнал печали в тень.
Здесь добрый дух всегда царил, здесь праздник каждый день.
2-й воспитатель. Посмотрите, вот они, наши славные выпускники!
Под музыку “Венского вальса” Дж.Месколли,
( дети парами танцуют по очереди входя в зал, воспитатели их представляют по имени и фамилии.
После танца Дети встают в шахматном порядке
Ребенок:
Мой первый шаг!
Мой первый друг!
Всё это вспомнилось и светлым стало вдруг!
Благодарю я всей душой
Всех, кто со мною этот путь прошел большой!

П Е С Н Я «ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО»
(сели)2-й воспитатель. Дорогие наши выпускники! Сегодня вас пришли поздравить ваши младшие друзья . Встречайте их!
ТАНЕЦ КОРОТЫШЕК
1 ребенок.
Мы сегодня провожаем самых старших среди нас.
Тех, кто вырос – поздравляем с переходом в первый класс!
2 ребенок. Просим вас мы от души так учиться в школе,
Чтобы вами детский сад был всегда доволен.
Ребенок подг. группы: Что пришли поздравить нас - огромное…
Все дети подг. группы. Спасибо!
Ребенок подг.группы продолжает: Обещаем постараться и прилежно заниматься,
Чтобы в школе самым лучшим был наш первый класс!
3 ребенок. И еще мы просим вас – не воображайте,
свой любимый детский сад вы не забывайте!
ДЕТИ
Будут новые заботы, будут новые дела…
А пока мы вам желаем отдыхать до сентября!

Под музыку дети выходят из зала.
1-й Воспитатель. Многое вы будете вспоминать из жизни в детском саду, но больше всего вам, ребята, наверное, нравились сказки.
В мире много сказок – грустных и смешных
И прожить на свете нам нельзя без них.
В сказке может все случиться…
Ваша сказка впереди…
…Слышите?! Гостья в двери к нам стучится, скажем: “Сказка, заходи!”
Дети. Сказка, заходи!
Декорация “Королевский дворец”.
Входит охрана, встают возле колонн лицом друг к другу. Входят Принцесса и Король. Исполняют
“Песню Короля и Принцессы” Ю.Энтина, Г.Гладкова:
Король. (поет)
Ах ты, бедная моя, Трубадурочка,
Ну, смотри – как исхудала фигурочка.
Я заботами тебя охвачу.
Принцесса. Ни-че-го я не хо-чу!
Король.
Состояние у тебя истерическое…
Скушай, доченька, яйцо диетическое.
Или может обратимся к врачу… А?
Принцесса. Ни-че-го я не хо-чу!
Король. Что же делать? Как мне быть? (думает)
(радостно) Звездочета пригласить!
Позову я Звездочета,
пусть посмотрит гороскоп:
как спастись нам от беды и (принцессе)
тебя сейчас спасти!
Охрана! Позвать Звездочета!
1 охранник. Звездочета к Королю!
2 охранник. Звездочета к Королю!
Звездочет. Слышу я! Сейчас иду!
Под звучание фонограммы восточной мелодии входит, кланяется по-восточному Королю и Принцессе.
Что желает знать Король?
Король. Видишь ли, уважаемый…
Посмотри на Принцессу…
Похудела она, побледнела, и не хочет ничего…
Что мне делать, подскажи,
гороскоп принцессы погляди, пожалуйста!
“Восточный танец Звездочета со Звездами” (девочки)
(: звездочет подзывает к себе звездочек По-очереди, исполняется танцевальная композиция, в конце – отпускает их по-очереди. Девочки, исполняющие танец, вновь убегают на стулья.
Звездочет. Так смотрел… И так глядел…
И увидел я одно – ждет принцесса Принца своего! (кланяется по-восточному и уходит)
Король. (немного подумав) Охрана! Слушай мой приказ! “
Пропускать в царство всех, кто пожелает развеселить Принцессу.
Кто сможет развеселить Принцессу – тот получит полцарства в придачу!
Звучит фонограмма “Фанфары”
1 охранник. Заграничные артисты!
2 охранник. Заграничные артисты!
Король. Впустить!
Т А Н Е Ц ИНОСТРАННЫХ АРТИСТОВ (мальчики)
Вбегают заграничные артисты, они одеты по-современному. Исполняют танец под песню в исполнении иностранных артистов Во время танца Король веселится, подхлопывает, а Принцесса сидит, ухмыляется, “дуется”. После завершения танца Принцесса шепчется с Королем, он кивает ей головой в знак согласия.
Принцесса. Вы танцуете неплохо,
только я хочу узнать –
как умеете считать!
В нашем деле – это важно!
Математические задачи:
Шесть веселых медвежат за малиной в лес спешат,
Но один малыш устал, от друзей своих отстал.
А теперь ответ найди: сколько мишек впереди? (5)
Подарил утятам ежик 8 кожаных сапожек,
Кто ответит из ребят, сколько было всех утят? (4)
Сколько концов у палки? (2) А у двух палок? (4) А у двух с половиной ? (6)
Принцесса. Вы задачи все решили! Но прошу вас подождать!
Звучит фонограмма “Фанфары”.
1 охранник. Бременские музыканты!
2 охранник. Бременские музыканты!
Король. Впустить!
В зал входят бременские музыканты,
исполняют 1-ый куплет из “Песни бременских музыкантов” Ю.Энтина, Г.Гладкова.
Дети исполняют песню “Весь мир у нас в руках”.

Весь мир у нас в руках,
Мы – звёзды континентов.
Разбили в пух и прах
Проклятых конкурентов!

Припев:
Мы к вам приехали на час:
Привет, бонжур, хэллоу!
А ну, скорей любите нас,
Вам крупно повезло!
Ну-ка, все вместе!
Уши развесьте!
Лучше по-хорошему
Хлопайте в ладоши вы!
Едва раскроем рот –
И все от счастья плачут!
И знаем наперёд:
Не может быть иначе!
Трубадур. Мы приехали из города Бремена – веселить и радовать вас! Предлагаем посмотреть представление!
Кот, Петух, Пес, Осел, начинай!
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ МУЗЫКАНТОВ И ФАКИРА (муз. Картинка)(девочки и мальчики)
Часть “музыкантов” играют на инструментах, один “Музыкант” выполняет гимнастические упражнения, а другой – показывает Принцессе и Королю фокусы, например с цветными платочками из кармана, машинка с пузырями…
Принцесса радостно смеется, Король то удивляется, то смеется.
Принцесса. Хороши вы, музыканты, развеселили вы меня! А загадки отгадаете те, что есть у меня?
Трубадур. (своим друзьям) Что, друзья, попробуем отгадать?
Музыканты. Да!
Загадки Принцессы:
Стоит дом. Кто в него войдет, тот ум приобретет. (школа)
Я все знаю, все учу, но сама всегда молчу. Чтоб со мною подружиться – надо грамоте учиться. (книга)
Проживают в трудной книжке хитроумные братишки. 10 их, но братья эти сосчитают все на свете. Что за братья? Назовите! (цифры от 0 до 9)
Принцесса.(радостно) Вы загадки отгадали!
Трубадур. Друзья! Мы все загадки отгадали, а теперь наш маг и волшебник! Алай, махалай, сим , силабим!!!!
Появляется волшебник , показывает фокусы (цветные баночки, чудо- ширма, волшебный коробок)
Принцесса. (испуганно) Ах!
Король. (огорченно) Ай-я-яй! Я-яй! Я-яй!
(громче охране) Охрана! Выгнать бременских музыкантов!
(огорченно Принцессе) Испугали мою доченьку! Шарлотаны, мошенники!
Охрана выгоняет музыкантов. Принцесса громко плачет и убегает. Король бежит за ней, успокаивая ее: - Доченька моя! Принцессочка!
ЗАНАВЕС
Воспитатель. Наступила ночь. Принцесса продолжает скучать, а бременские музыканты грустно шли-шли
Осел. Как спать хочется. Где же мы переночуем?
ВОСПИТАТЕЛЬ
шли и оказались в лесу. Им нужен был ночлег, и вот они увидели чей-то домик…
ЗАНАВЕС ОТКРЫВАЕТСЯ
Декорация “Лес. Дом разбойников.”
Трубадур. Смотрите, домик!
Кот. Интересно, кто в домике живет?
Трубадур. Пошли посмотрим?
Петух. Только осторожно! (идут к зрителям)
В это время выходят Разбойники во главе с Атаманшей,
танец Разбойников
под фонограмму песни “Говорят мы бяки-буки” Ю.Энтина, Г.Гладкова
, на проигрыш Трубадур шепчется с друзьями и с криком “Вперед!” выгоняют разбойников из зала и домика: Осел кричит “кукареку”, Петух - как осел, Кот лает, а Пес рычит. Разбойники испуганно убегают. Музыканты громко смеясь, радостные, идут в домик, вспоминая по пути: “А здорово мы их! И так, и так!”
Декорация “Королевский дворец”.
Король.(поет Принцессе песню, мотив остается прежний)
Ах, Принцессочка моя, горемычная,
Скоро будут здесь все принцы заграничные.
Выбирай любого – все оплачу!
Принцесса. Ни-че-го я не хо-чу! (плачет)
Сам говорил – кто сможет меня развеселить, будет моим мужем. А сам…
Король. Принцессочка, доченька, не плачь!
Хочешь, сам пойду искать я музыкантов бременских?
Вот прямо сейчас и пойду!
(громко) Охрана! За мной!
Идем искать бременских музыкантов. Но только, тсс…-это секрет!
ЗАНАВЕС
Идут, исполняют “Песню охранников и Короля” Ю.Энтина, Г.Гладкова.
Во время песни декорация меняется.
Декорация “Лес. Дом разбойников.”
Слышен свист Разбойников. Разбойники нападают на Короля и Охрану, связывают их веревками.
Король. (кричит) На помощь! На помощь! Помогите!
Из домика выбегают бременские музыканты, прогоняют разбойников, спасают Короля и охрану, развязывают их.
Король. Это вы! Очень вам благодарен! Я ведь вас ищу, друзья!
Простите меня за то, что я тогда, во дворце, так с вами поступил.
Вы меня спасли, Чего же мы ждем?! Идемте скорее во дворец!
Трубадур. (друзьям) Друзья, идем во дворец или нет?
Кот, Петух, Пес, Осел. (подумав, немного помолчав) Идем!
Трубадур. Идем к Принцессе мы, друзья, нам не нужны полцарства! Ведь до?роги нам что?!
Кот. Нам до?роги…
Петух. Знания,
Осел. Радость,
Пес. И мир!
Все идут весело под музыку во дворец.
Декорация “Королевский дворец”.
Входят Король, бременские музыканты, охрана, а Принцесса бежит им навстречу. Король соединяет руки Трубадура и Принцессы, они стоят в центре зала, к ним с двух сторон подстраиваются остальные дети – “выпускники”. Все стоят полукругом и исполняют “Песню школьников” на мотив “Песни бремеских музыкантов” Г.Гладкова
Ничего на свете лучше нету,
Чем добро нести по белу свету.
Тем, кто дружен, не страшны тревоги.
Нам любые дороги дороги,
Нам любые дороги дороги.
Детский сад родной не позабудем,
Смех и радость мы подарим людям.
Нам дворцов заманчивые своды
Не заменят знаний и учебы!
Не заменят знаний и учебы!
11 ребенок. Прощай, причал наш сказочный, и добрый, и загадочный!
Прощай, наш детский сад!
12 ребенок. Прощай, страна Кукляндия, смешная Выдумляндия,
Плывем к стране чудес – далекой Первоклассии.
ПЕСНЯ МЕЧТЫ
1-й воспитатель. В добрый путь, ребятишки! В самый светлый, удачливый час!
Пусть из каждой прочитанной книжки льется ясное солнце на вас!
2-й воспитатель. Много дел хороших ждет вас впереди! А сегодня мы желаем…
Воспитатели вместе. Доброго пути!

ВЕДУЩАЯ

Сегодня волненье сдержать невозможно-
Последний ваш праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло, и тревожно,
Ведь выросли дети и в школу идут.
А как нелегко расставаться нам с вами
И вас из – под крылышка в свет выпускать!
Вы стали родными , вы стали друзьями,
И лучше вас , кажется, не отыскать.
Сегодня, ребята, мы вас поздравляем!
Вы в школу идете учиться, дружить.
Успехов, здоровья вам всем пожелаем
И свой детский сад никогда не забыть.


ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ТАНЕЦ «АНГЕЛ ХРАНИТЕЛЬ»

1 ребенок. Детский сад – наш добрый друг. Он нам был учителем.
2 ребенок. Научил нас танцевать, песни петь и наблюдать.
3 ребенок. Помог нам подружиться – нам это пригодится!
4 ребенок.
Всем тем, кто нас учил, заботился о нас,
Кто отдавал нам много сил – готовил в первый класс,
5 ребенок.
Кто нас кормил, кто нас лечил,
Кто просто так нас всех любил,
Мы говорим…
Все дети. Спасибо!
6 ребенок. Сотрудникам нашего детского сада от шумной и любящей вас детворы
Примите, пожалуйста, наши улыбки и эти цветы!
Под звучание музыки “Вальса” дети вручают цветы сотрудникам детского учреждения.



Слово заведующей
Ответное слово родителей.

[гномик]

В Ы П У С К В Ш К О Л У
(по мотивам сказки братьев Гримм "Бременские музыканты")

Это мой прошлогодний сценарий!!!!!

Девочки, предлагаю "О МЕЧТЕ"
1-й мальчик:
Мечтаю стать генетиком великим,
Чтобы проблемы старости решить!
И в новом веке нового тысячелетья
Бессмертье человеку подарить!

Все:
Но почему?

1-й мальчик:
А потому, что с детства я хочу узнать:
Правда это, или врут,
Что попугаи 200 лет живут?


2-й мальчик:
Стать архитектором мечтаю,
Построить город без углов.
Мечту сейчас осуществляю:
Дома рисую из кругов.

Дом мой достроен, в нём нет ни угла,
Мама, сбылась мечта!
Больше не сможешь, как прежде, любя,
В угол поставить меня!..

Все: ВАУ!
3-й мальчик:
Мечтаю стать главою ЦЕНТРОБАНКА,
Весь мир чтобы по-русски удивить:
Купить билет на дальнюю планету,
(достаёт из кармана билет)
И маму в космос на тарелке прокатить!
).

Все:
Считать, банкир, умеешь?

3-й мальчик:
По-русски - без труда!
Смотрите, и учитесь,
Считайте без меня!
Раз - мобильник, два - компьютер, Сега и пейджеры!
Супермодные игрушки - где же вы, где же вы?
Ждут - учёба, парты, книжки… бедные пальчики…
Ну-ка, сколько получилось? Девочки… Мальчики?


4-й мальчик:
А я, ребята, непременно
Буду летчиком военным!
Буду в армии служить,
Буду Родину хранить.

ПЕСНЯ Олифировой "МЕЧТЫ"

[краля]

Девочки,выкладываю утренник прошлого года. Сценарий взят из интернета,слов как-будто не много, но он стоит внимания. Если его расцветить яркими номерами, то проходит динамично, весело, особенно если детей в группе не много . Это мой вариант, с помощью ваших идей, дорогие девочки.Спасибо!
Выпуск - 2009 В центре зала располагается «гнездо» с птенцами ,оно крепится на магнитную доску на колесиках. Звучит вступление к песне « Детский сад» Т. Морозовой, дети парами вбегают,встают на свои точки, выполняют танцевальную композицию, на повторение последнего припева уходят за гнездо и встают там в две колонны: мальчики и девочки. Перед гнездом выходят воспитатели -ведущие и два ребенка. Реб.1. Любой из нас сегодня рад,
Мы все поем, и вместе с нами птицы, Реб.2 В последний раз пришли мы в детский сад,
Пришли, чтоб навсегда с тобой проститься.
Вед.1 Желторотыми птенцами
С мамой в группу вы пришли,
Поумнели, повзрослели,
Хорошенько подросли. Вед.2 Стала тесною скорлупка,
В мир пора вам вылетать.
В добрый путь, в страну познаний,
Твердой поступью шагать. Вед.(вместе) Приветствуйте наших выпускников! Дети парами через середину проходят, делают поклон и садятся на свои места. Ведущие называют их имена. Звучит музыка «Пластилиновая ворона», шесть детей выходят на середину зала .
1. Одну простую сказку
2. А может и не сказку
3. А может не простую
4. хотим вам рассказать.
5. Ее мы помним с детства, 6.А, может, и не помним, Все. Но будем вспоминать
К детям выходят ведущие. Вед 1.В Тридетсадном царстве, Вед2. В Триигральном государстве, Вед 1.Жил да был народ чесной. Вед2. Добродушный и простой, Вед 1.Непослушный и смешной. Вед2. Лишь шутили и играли,
И заботушки не знали. Вед1. Царство, полное детей,
Развеселым величали. Вед2. Про больших и про детей Песни дружно распевали. Все дети выходят в зал и встают врассыпную.
Песня « Из чего наш мир состоит» После песни дети перестраиваются в полукруг, в центре остаются двое.
1. Однажды чьим - то мамам
2. А, может , и не мамам

1. А, может, быть и папам
2. Случайно повезло.
1. Прислал им кто - то мальчиков,
2.А, может, и не мальчиков?
1. А, может быть, и девочек?
2. Но тоже хорошо!
1. Они так быстро выросли,
2. А, может, и не выросли?
1. А, может, и не быстро,
2. Но в детский сад пришли.
1. И тут они сдружились Что даже удивились
2. И мамы их, и папы, и воспитатели.
Песня « Человечки» (все дети поют, а четверо
инсценируют)
1. Как в саду у нас мальчишки Жили - были, как братишки,
Чик и Чики - брик.
А еще у нас девчушки,
Две веселые подружки,
Трам и Тара - рам.
Припев.
Тара - рам, чики - брик,
Раздается каждый миг.
Чики - брик, тара - рам,
Раздается тут и там.
2. Как по группе на машинках
Едут смелые мужчины,
Чик и Чики - брик.
А за ними хохотушки -
Две веселые подружки, Трам и тара - рам.
Припев.
3. Целый день читали книжки
Наши умные мальчишки
Чик и Чики - брик.
Рядом ушки на макушке
Сказки слушали подружки
Трам и тара - рам.
Припев.
4. Кто туда пойти захочет,
Мы вам скажем адрес точный -
Это детский сад.
Приходите вы к нам в гости,
Здесь вам скажем очень, очень
Будет каждый рад.
Припев.
Все дети садятся, Остаются участники следующего
номера.
1. И тут настало время,
Пришла пора занятий.
2. А, может, не занятий?
1. Но все - таки пришла.
2. Мы взяли маски в руки,
1 .А, может, и не в руки?
2. А, может, и не взяли?
1. Но стали выступать.
«Лентяй и подушка» - сценка.
Выходят следующая пара детей.
1. Ну вот, все побежали,
2. А , может, поскакали,
1 .А, может быть, галопом
Мы в зал все понеслись.
2. все взяли по скакалке,
А, может, и по палке,
1. А, может, и на лесенку
Все дружно забрались.
(Танец с предметами)
Вед1. А если вы споете Вед2. Да дружно, звонко, весело, Вед1. Да очень постараетесь, Вед2. Ведь все на вас глядят. Вед1. И вам тогда в подарок Вед2. Все, может быть, похлопают, Вед1.А, может, и потопают? Вед2. И даже посвистят.
Песня «Три желания» исп.вокальная группа девочек Выходят следующая пара детей.
1. Из зала все рванули,
2. А, может, не рванули?
1 .И в нашу раздевалку
Мы строем все пошли.
1 .Мы все надели шапки,
2. А, может, и не шапки?
1. А, может быть, бейсболки,
И туфли и носки.
2. Мы вышли на участок,
1. А, может, и не вышли,
2. А, может быть, толпою
Туда скорей бежать
1. Мы стали пробираться,
А, может, и не стали,
2. Да нет, мы просто - напросто
Все начали играть.
Бур. Привет, ребята! Вы меня узнали?
Дети Конечно, узнали!
Вед. Оставайся с нами, Буратино, веселиться и
играть!
Бур. Играть! С удовольствием!
1.Игра (с шариками)- играют 4 пары - взрослые и дети. Взрослые, танцуют, удерживая шарик между лбами, дети - по-другому.
2.Игра (на внимание) - по сигналу: бубен, карточка, цифра - дети в определенном количестве должны встать в круги (один раз проиграть с девочками, второй- с мальчиками).
Вед.- Молодец, Буратино, хорошо играл! Бур.-Да, я старался, чтобы стать умненьким и благоразумненьким и пойти в школу!
Под музыку входят лиса Алиса и кот Базилио.
Л.- Умненький, благоразумненький, Буратино! Зачем тебе идти в школу? Пойдем лучше с нами в самую лучшую страну.
Б.- А что это за страна?
К.- Страна дураков. В ней всегда только балуются, шалят и веселятся!
Б.- Но папа Карло говорит, что надо учиться, чтобы стать умным!
Л.- Ты сам посуди: будешь много учиться, много думать - голова заболит. Хотя, как знаешь - можешь и не ходить.
Б.- Да, мы ведь тебя не заставляем. Мы с Алисой всю жизнь живем в стране Дураков и прекрасно себя чувствуем.
Б.- Вообще-то интересно посмотреть на эту страну (говорит неуверенно)
Л.- Тогда нечего и раздумывать, идем с нами.
(завязывают Буратино глаза и ведут под музыку)
Л.- Вот мы и пришли.
Б.- Ух, сколько здесь игрушек!
К.- Да, Буратино, бери любую
(Буратино пытается поймать игрушку - кот не дает)
Л.- Буратино, вот звенит звонок,
Крокодил ведет урок Кр.- Приготовьте, дети, перья.
Напишите, что за зверь я? Кот- И Утенок выводил:
«Кря-кодил».
Л.- Лягушонок выводил: «Ква-кодил».
Кот- Поросенок выводил: «Хрю-кодил».
Бур.- По-моему, они неправильно написали.
Л.- Какие мелочи. Да в нашей стране не только можно писать неправильно, но и говорить с ошибками.
Бур.- А за ошибки ведь ставят двойки.
Кот.- В стране Дураков таких оценок не бывает. Наши учителя ставят одни только пятерки.
Бур.- Как мне нравиться в этой стране!
Л.- Тогда вперед собирать портфель! (подхватывают Буратино и убегают за дверь)
Дети поют и изображают далее.
Напились мы компоту, Да наелись мы каши. Довела нас тропа знакомая Да до спаленки нашей. Вед1. Однажды рано утром, Вед2. А может быть не утром? Вед 1. А, может, поздним вечером? Вед2. в дверь кто - то постучал, (стук в дверь) Все дети визжат, убегают, садятся на стульчики. Вед. 1.Но кто же это? Страус? Вед.2. А, может, Микки - Маус? Вед.1 А, может быть, трансформер
Нас сильно испугал? Под музыку входят малыши. 1. Мы для вас составили маленькие правила.
Эти правила важны, вы запомнить их должны. 2.Как проснешься, так вставай, лени волю не давай. 3. Понукания не жди, в школу вовремя иди. 4.Прежде чем захлопнуть дверь, все ли взял с собой, проверь.
5.На уроках не хихикай, стул туда - сюда не двигай. 6.В школе, в классе не сори, а насоришь - убери. 7. Вот и все наши советы. Ты, дружок их не забудь. До свиданья, в добрый путь! Выходят дети подготовительной группы. 1. Милым малышам спасибо, что пришли поздравить нас.
Мы игрушки смастерили, их подарим вам сейчас. (Дарят театр, малыши уходят) 2. Такими мы пришли в детсад, Но время скоротечно. И малышами, как тогда. Мы не смогли быть вечно. 3. Часы идут, бегут года, Мгновенья пролетают. И незаметно (вот беда) Все дети вырастают.
Танец «Прощайте игрушки» Звенит звонок. Выходит Ведущая.
Вед. Все начинается со школьного звонка: В далекий путь отчаливают парты, Там впереди покруче будут старты,
И посерьезней будут, а пока
Все начинается со школьного звонка. Дети исполняют поппури из песен о школе. - садятся. Выходят двое детей.
1. Что такое школа?
2. Как тебе ответить?
Это то - куда спешат по утрам все дети.
Что за странный вопрос, если ты уже подрос?
Если семь, то в самый раз, собираться в первый класс!
1. Что такое школа?
2.Как тебе ответить?
Это то, где ты узнаешь обо всем на свете:
О таблицах умножения, о глаголах и сложеньях,
Про планеты, про моря, про то, что круглая земля.
1. Что такое школа?
2. Как тебе ответить?
Перемены и звонки, булочки в буфете.
И отметки в дневнике, и заданья на доске.
Все узнаешь и поймешь, если в школу ты пойдешь.
(танец с цифрами)
Под музыку вбегает Буратино.
Бурат. Привет, друзья, а вот и я! И портфельчик у меня! Вед. Молодец, приготовился к школе! А можно посмотреть, что у тебя в портфеле? (вытряхивает содержимое)Ай -яй -яй, Буратино, разве так в школу собираются? Что же нам с этим всем делать? Бурат. Как что? Играть! Игры на школьную тему.
Под музыку вступления к песне « Прощальная» Дети
перестраиваются в полукруг.
1. Соберем в последний раз
Хоровод любимый, дружный,
Будем помнить детский сад,
Ведь его нам помнить нужно.
2. Воспитателей, друзей -
Каждый день мы их встречали.
У любимых, дорогих
Жизнь свою мы начинали.
З. А теперь уж : «В добрый час!»
Говорят нам со слезами.
Мы уходим, но сердца
Остаются наши с вами.
Песня « Прощальная»
Вед1. На дорожку сидят - есть в народе примета,
Чтоб в пути повезло, говорят, правда это. Вед2. Ну а мы, вместо той, всем знакомой приметы, Вальс станцуем сейчас, вам понравится это. Дошкольный вальс. -Дети садятся. Вед. А теперь наступает самая торжественная минута нашего праздника. Вам вручат самые первые в жизни дипломы о детском саде, о друзьях.

[shelione]

Хочу предложить вам сценарий выпускного праздника "Приключения Незнайки в Солнечном городе" по произведениям Н.Носова, сочиняла сама, детские номера брала из разных источников, некоторые позаимствовала у вас - за это всем огромное спасибо! По сложившейся традиции в моем саду выпускной начинается со сказки, далее идет торжественная часть, куда входят поздравления детей сотрудникам, вручения цветов, прощальная песня, ответное слово родителей и заключительная танцевальная композиция прощания с садом. Я выставила здесь только сказку. Буду рада если кому-то пригодится мое творчество.

Выпускной праздник «Незнайка в Солнечном городе».
Занавес. Буковка ведет за руку Незнайку.
БУКОВКА.
Наконец-то Незнайка мы добрались. Вот он - Солнечный город, в котором тебя научат писать, читать и считать.
НЕЗНАЙКА.
Как же здесь можно учиться, Буковка, когда весь город сделан из кусков Солнца, и можно обжечься, и сгореть.
БУКОВКА.
Незнайка, ты опять все придумываешь! Солнечным город называется потому, что здесь всегда светит солнце и всегда хорошая погода, а еще здесь живут самые умные коротышки, да что я тебе рассказываю, ты сейчас сам все увидишь.

Занавес открывается. Входят дети, исполняют танец.
Танец «Песня первоклассника» (после танца дети сидят на ковре с книгами).
НЕЗНАЙКА.
Привет, мальчишки!
БУКОВКА.
Привет, девчонки! Мы коротышки из Цветочного города.
НЕЗНАЙКА.
Я про все на свете знаю,
На Луну слетать мечтаю
Считают все, что я зазнайка,
А вообще-то, я…
Дети. Незнайка.
БУКОВКА.
Очень я люблю читать,
Буду все на свете знать.
Очень я горжусь, друзья
Что Буковкой зовут меня!
Я привела к вам незнайку, чтобы вы ему помогли научиться писать, читать и считать.
НЕЗНАЙКА.
Братцы, а что это у вас здесь случилось? Землетрясение что ли? А, наверное, книготрясение!
БУКОВКА.
Да ты что, Незнайка, какое еще книготрясение? Это ребята к школе готовятся.
НЕЗНАЙКА.
Буковка, наверное, они поступают сразу в 10 класс?
БУКОВКА.
Да нет же, просто они хотят быть умными, хотят много знать
НЕЗНАЙКА.
А вы знаете, тот, кто хочет много знать – скоро состарится, а ещё если много знать, то может ума не хватить, а кому не хватило ума, тот становится кем?
БУКОВКА.
Кем?
НЕЗНАЙКА.
Безумным!!! Поэтому быстро книги убирайте и за мною повторяйте.

Дети с Незнайкой исполняют песню
Песня «Гимн Незнайки и его друзей»


БУКОВКА.
Ну, вот Незнайка ты как всегда все выдумал тебе лишь бы не учиться!
НЕЗНАЙКА.
Какой толк в этой учебе, я и без нее могу стать кем захочу! Вот вы ребят кем хотели бы стать?
Ответы детей.
НЕЗНАЙКА.
А я мечтаю стать волшебником!
БУКОВКА.
А волшебников не бывает!
НЕЗНАЙКА.
А представь себе, что бывают, у них даже волшебные палочки есть.
БУКОВКА.
Никаких волшебников и волшебных палочек нет! Все это выдумки!!!
Спорят.
Звучит музыка «Сюрприз», на самокате въезжаете волшебник.

ВОЛШЕБНИК.
Меня кто-нибудь звал?
БУКОВКА.
А вы, простите, кто будете?
ВОЛШЕБНИК.
Я – волшебник.
БУКОВКА.
А, понятно, вы работаете в цирке…
НЕЗНАЙКА.
Да ты что, Буковка, разве дедушки, даже если они работают в цирке, могу ездить на самокате? Это настоящий волшебник!
ВОЛШЕБНИК.
Я, настоящий волшебник, а чтобы некоторые из вас убедились в этом, я хочу подарить всем будущим первоклассникам вот это. (Достает из сумки кроссовки).
БУКОВКА.
Это же обыкновенные кроссовки.
ВОЛШЕБНИК.
Это не кроссовки, а сапоги-скороходы.
НЕЗНАЙКА.
Это сапоги-скороходы!
БУКОВКА.
А зачем ребятам сапоги-скороходы?
ВОЛШЕБНИК.
На уроки опаздывать не будут, а еще на уроках физкультуры будут бегать быстрее всех.
НЕЗНАЙКА.
Вот здорово! И с уроков сбегать тоже очень удобно!
БУКОВКА.
Вот именно, нет, ребятам это не подойдет!
ВОЛШЕБНИК.
Тогда я подарю вам вот этот предмет. (Достает шапку-невидимку).
БУКОВКА.
А это еще зачем? Чтобы уши зимой не мерзли?
ВОЛШЕБНИК.
Это шапка-невидимка, в ней можно становиться невидимым.

НЕЗНАЙКА.
Здорово! Очень удобно списывать, можно будет к отличникам в тетрадки подглядывать.
БУКОВКА.
Нет, нет, нет! Коротышкам из Солнечного города это все не нужно, они и без волшебства все знают и все умеют!
ВОЛШЕБНИК.
Тогда я подарю вам волшебную палочку – она исполнит любое ваше желание, но будьте осторожны, если вы совершите плохой поступок, палочка потеряет свою волшебную силу. Прощайте.
Волшебник уезжает.
БУКОВКА.
Что-то у меня в голове все смешалось. Волшебник, волшебная палочка, неужели она настоящая?
НЕЗНАЙКА.
Надо бы её испытать, чтобы такое загадать?
БУКОВКА.
Ребята, Незнайка, а давайте устроим какой-нибудь веселый необычный праздник.
НЕЗНАЙКА.
(Делает движения в воздухе). Раз, два, три – хотим, чтобы был веселый и необычный праздник.
Буковка берет корзину, в которой лежат детские перчатки трех цветов: красные, желтые, зеленые, начинает их разбрасывать.
БУКОВКА.
Уважаемые жители и гости Солнечного города! Только сегодня и только сейчас состоится единственный в году праздник - праздник разноцветных перчаток!
НЕЗНАЙКА.
Ух – ты! Сработало! Ребята, это настоящая волшебная палочка! Буковка, а что же нам нужно делать на празднике?
БУКОВКА.
Пока звучит музыка, нужно взять одну пару перчаток, надеть ее и найти того у кого есть такие же, кто найдет, весь год будет солнечным братиком или сестренкой.
Игра «Разноцветные перчатки»
БУКОВКА.
А сейчас, по случаю праздника, в нашем Солнечном городе состоится премьера спектакля «Танцующие ручки»! Театральная зарисовка под названием «В гости к нам Весна идет».
Буковка и Незнайка натягивают ткань. Дети встают за образовавшуюся ширму.

«Танцующие ручки».
Дети выходят на поклон.
Слышен звук свистка. Входит Свистулькин.
СВИСТУЛЬКИН.
Разрешите представиться – сержант Свистулькин. Позвольте узнать ваше имечко.
БУКОВКА.
Буковка.
СВИСТУЛЬКИН.
А ваше?
НЕЗНАЙКА.
Незнайка.

СВИСТУЛЬКИН.
Странное у вас имечко! А на дороге никаких незнаек быть не должно!
НЕЗНАЙКА.
Что? Это еще почему?
Потому, что выходя на дорогу необходимо знать азбуку светофора.
БУКОВКА.
(Показывая на ребят). Все коротышки Солнечного города хорошо знают эту азбуку, хорошо с ней знакомы.
СВИСТУЛЬКИН.
Сейчас я это проверю. Я буду показывать сигналы светофора. Если красный – вы стоите на месте, желтый – хлопаете в ладоши, зеленый – ходьба на месте. Итак, внимание!
Игра на внимание «Красный, желтый, зеленый».
НЕЗНАЙКА.
Красный, синий, зеленый – путаница, какая – то! Надо так – пусть всегда горит только зеленый свет, где тут моя волшебная палочка. Раз, два, три – хочу, чтобы светофор был всегда зеленым!
Перестроения под муз. «Зеленый свет» в исполнении В.Леонтьева.
Свистулькин берет Незнайку за шиворот.
НЕЗНАЙКА.
За что меня? Куда меня?
СВИСТУЛЬКИН.
В школу светофора, где учат правилам уличного движения.
Звучит музыка. Дети встают по всему залу, в середине стоит ребенок, который держит надпись «Школа светофорных наук».
Незнайка стучит в дверь школы.
ДЕТИ.
Кто там?
НЕЗНАЙКА.
Это я – Незнайка.
ДЕТИ.
Что ты хочешь?
НЕЗНАЙКА.
Хочу выучить правила уличного движения.
ДЕТИ.
Ну что ж, заходи.
«Песня про уличное движение».
СВИСТУЛЬКИН.
Повтори скорей, дружок, как запомнил ты урок?
НЕЗНАЙКА.
На красный свет – дороги нет, на жёлтый - подожди. Когда горит зелёный свет – счастливого пути.
СВИСТУЛЬКИН.
Ну, молодец Незнайка, выучил азбуку светофора. Всего вам хорошего! Соблюдайте правила уличного движения!
Свистулькин уходит.

БУКОВКА.
Ну, Незнаечка, вот ты и убедился, что учиться необходимо, даже если у тебя есть волшебная палочка!
НЕЗНАЙКА.
А научиться играть на музыкальных инструментах, как Гусля, тоже можно без волшебной палочки?
БУКОВКА.
Вот послушай да посмотри, как этому научились ребята в детском саду.
Оркестр «Песенка про кузнечика» В.Шаинский.

НЕЗНАЙКА.
Все же это очень долго и скучно учиться.
БУКОВКА.
Какой же ты все – таки, Незнайка, упрямый, как осел!
НЕЗНАЙКА.
С волшебной палочкой можно чему угодно научиться, даже осла можно сделать человеком!
БУКОВКА.
Опять ты все выдумываешь…
НЕЗНАЙКА.
Ничего я не выдумываю, вот захочу и превращу осла в человека. (Незнайка размахивает палочкой). Хочу, чтоб осел стал человеком!
Слышится звук разбивающегося окна. Через окна в зал входят превратившиеся в людей ослы.
ПЕГАС.
Привет, Брыкун!
БРЫКУН.
Здорово, Пегасик. Пегас, а где же твои копыта и хвост?
ПЕГАС.
Там же где и твои ослиные уши, Брыкун!
БРЫКУН.
Ты стал похож… ха – ха – ха… на человека
ПЕГАС.
Да и ты уже не осёл.
БРЫКУН.
И чем же мы теперь будем заниматься?
ПЕГАС.
Ты что не знаешь? В Солнечном городе живут самые умные коротышки.
БРЫКУН.
А мы чем же хуже?
ПЕГАС.
Давай ты будешь, профессор Брыкун, а я доцент Пегасик, идет?
БРЫКУН.
Гениально!
ПЕГАС.
Скажите мне профессор Брыкун, как ученый – ученому, вы считать умеете?
БРЫКУН.
Ну, когда я был ослом, то умел считать только до (считает копыта) четырёх, а теперь (считает пальцы на руках) до десяти.
ПЕГАС.
Поздравляю, профессор, с такими знаниями мы сможем принимать в школу учеников!!!
Обращаются к детям.
БРЫКУН.
Привет, привет! Какая встреча!
ПЕГАС.
Говорят, что вы умные коротышки, в школу собираетесь. А знаете ли вы что нужно сначала сдать вступительные экзамены ослу…э… профессору Брыкуну и доценту Пегасу? У нас есть очень хороший проверенный научный метод.
Попрошу мне отвечать,
Что мы в школу будем брать?
В портфель кладем тетрадки, Да, да, да
Нужны нам и рогатки. Нет, нет, нет
Альбом, чтоб рисовать. Да, да, да
Спички - школу поджигать. Нет, нет, нет
Калькулятор, чтоб считать. Да, да, да
Тетради, чтоб писать. Да, да, да
Для кукол возьмем наряды. Нет, нет, нет
Фломастеры и краски надо. Да, да, да
Мобильник маме позвонить. Да, да, да
Пластилин, чтобы лепить. Да, да, да
Котенка в школу отнесем. Нет, нет, нет
Пистолет в портфель кладем. Нет, нет, нет
Конфетки, чтобы подкрепиться. Нет, нет, нет
Учебник, точно пригодится... Да, да, да!
БРЫКУН.
Переходим к следующему этапу вступительных экзаменов.
ПЕГАС.
Раз, два, три, четыре, пять
Будем весело считать
Игра «Веселый счет»
БРЫКУН.
Заключительный этап. Кто лучше дразниться умеет.
Игра «Дразнилка» Насауленко.
ПЕГАС.
А теперь пришла пора дать оценки вам, друзья.
БРЫКУН.
Только их у нас немного. Двойка есть на всех одна. Кого двоечка коснётся, тот на второй год остается!
Игра «Двойка»
БУКОВКА.
Какая чепуха, это же все не научно!
НЕЗНАЙКА.
Гнать надо в шею таких профессоров! Беспорядок прекращу вас в ослов я превращу! (Взмахивает палочкой, ничего не получается). Наверное, волшебник мне подсунул бракованную палочку.
Звучит музыка въезжает на самокате волшебник.
ВОЛШЕБНИК.
Незнайка, палочка утратила свое волшебство потому, что она создана только для добрых дел.
НЕЗНАЙКА.
Простите меня все, пожалуйста, ничего плохого сделать я не хотел. Я не знаю, как все это получилось.
БУКОВКА.
Уважаемый волшебник, исправьте, пожалуйста, ошибки, которые мы совершили при помощи волшебной палочки.
ПЕГАС.
Ну, вот, то туда превратили, то обратно…
БРЫКУН.
А может мы не хотим снова быть ослами.
ВОЛШЕБНИК.
Чего же вы хотите?
ПЕГАС.
Мы хотим стать настоящими учеными и по-настоящему учиться в университете.

ВОЛШЕБНИК.
Тогда отправляйтесь учиться.
Танец «Студент»
Пегас и Брыкун уходят.
Сегодня я хочу исполнить желание детей и их родителей. Мы заглянем в будущее и посмотрим, кем станут наши милые коротышки.
Игра-гадание «Кем стать»
ВОЛШЕБНИК.
Чего же ты хочешь, Незнайка?
НЕЗНАЙКА.
Я хочу, чтобы все дети верили в чудеса и оставались добрыми и дружными.
А еще я понял, что если очень захотеть, то можно всего добиться и без волшебной палочки, тем более, когда рядом столько друзей!
Песня «Когда мои друзья со мной» В.Шаинский.

Торжественная часть.

[Валерьевна]

ДО СВИДАНЬЯ, ДЕТСКИЙ САД!
ВЫПУСКНОЙ ПРАЗДНИК.
Звучит песня «Детство» дети вбегают с игрушками в зал выполняют танцевальную композицию. По окончанию музыки «замирают» с игрушками в руках. Затем под музыку «Море волнуется раз», на проигрыш, относят игрушки в отведённое место, выстраиваются полукругом по центру зал. Девочка и мальчик выходят вперёд, исполняют первый куплет песни, припев поют все дети. На
проигрыш девочка и мальчик становятся на места. Дети остаются стоять полукругом.
Танцевальная композиция-вход: «Детство» исп. Шатунов.
Песня: «Море волнуется раз» (1 куплет, припев)
1Й РЕБЁНОК: Из года в год, пять лет подряд мы приходили в детский сад
Веселые, довольные... Но миновали те деньки.
Сегодня мы — выпускники. А завтра будем — школьники.
2Й РЕБЁНОК: В саду учились мы считать, и рисовать, и танцевать.
Разучивали роли. Доска, и мел, и карандаш,
И акварели, и гуашь, У нас совсем как в школе.
3Й РЕБЁНОК: Трудна учеба. Но зато! Не только Агнию Барто —
Мы знаем Маяковского! И даже можем научить
От Баха Глинку отличить. А Глинку от Чайковского!
4Й РЕБЁНОК: Нам помогали в детсаду.
Любви к друзьям, любви к труду. Учили нас старательно.
Как говорится: без труда не вынешь рыбку из пруда.
Хотя мы ловим не всегда еще самостоятельно.
5Й РЕБЁНОК: Конечно, знания запас покуда невелик у нас
И непонятно многое. К примеру, син-хро-фа-зо-трон!!!
Как там внутри устроен он?! — Слыхали, но не трогали...
6Й РЕБЁНОК: Неясно многое, увы! Но очень хочется, чтоб вы за нас не беспокоились.
Шагать мы рядышком должны. Мы тоже слышим ритм страны.
Мы тоже перестроились!
7Й РЕБЁНОК: Ну, вот и всё настал тот час, который все мы ждали.
Мы собрались последний раз в уютном нашем зале.
8Й РЕБЁНОК: Прощайте, наши песни, и детский сад и пляски.
И праздники весёлые, чудесные как сказки!
Прощай, причал наш сказочный. И добрый и загадочный –
ВСЕ ДЕТИ: Прощай наш детский сад!
Песня: «До свиданья, детский сад» Садятся на места.
1я ВЕДУЩАЯ: Дорогие наши дети! Выпускники! Последний раз мы вас собрали, В просторном и нарядном зале. Он в школу провожает тех, Кто в жизни нам дороже всех.
2я ВЕДУЩАЯ: Кто нам дороже всех на свете? Конечно это наши дети!
Нет лучше места на земле. Страны с названьем «Детский сад»
Здесь, в этой маленькой стране вам, дети, каждый рад. Чтецы подходят к ведущим.
9Й РЕБЁНОК: Пора нам с садом расставаться, пора серьёзными нам быть.
За книги, за тетради браться, букварь нам надо изучить.
Нам сегодня пожелайте всем счастливого пути.
Чтобы трудные преграды мы легко могли пройти.
10Й РЕБЁНОК: Чтобы солнышко светило, чтобы небо мирным было,
Чтоб росли мы крепышами, чтобы все гордились нами!
Чтобы мы мечтать умели, твёрдо шли к заветной цели.
Чтобы там, где мы прошли, на земле сады цвели.
1я ВЕДУЩАЯ: Но чтоб этого добиться, вы, друзья, должны учиться. Школа ждёт, ребята, вас!
ВСЕ ДЕТИ: Здравствуй, здравствуй первый класс!
Песня: «Чему учат в школе»
2я ВЕДУЩАЯ: Детский сад – ваш добрый друг. Он вам был учителем.
Здесь тепло, заботу, ласку вам дарили каждый час.
В этот дом, как будто в сказку, приходил любой из вас.
1я ВЕДУЩАЯ: Так пусть и сегодня волшебные сказки. С чудесным добром к вам приходят опять.
Вас в школу они, провожая, вам что-то хотят пожелать.
Шуточная инсценировка. Под песню «В траве сидел кузнечик» входят дети младшей группы в костюмах Незнайки, Доктора Пилюлькина, Знайки, Мушки, Кнопочки и др.коротышек, они
обходят зал и останавливаются в центре.
Песня коротышек: на мелодию «В траве сидел кузнечик»
ВСЕ ГЕРОИ: Здравствуйте!
НЕЗНАЙКА: Мы пришли сегодня вас проводить в первый класс.
КНОПОЧКА: Мы видим, подросли вы на вершок. Мы видим, вы немножко повзрослели.
На самый первый школьный свой урок. Вы понесёте новые портфели.
МУШКА: За парты сядете вы смело. Раскроете вы буквари.
ПИЛЮЛЬКИН: И на доске напишете вы мелом все буквы первые свои.
ЗНАЙКА: В школу вы пойдёте сами, в блеске утренней зари…
Уж давно купили мамы вам пеналы, буквари.
НЕЗНАЙКА: Мы друзья для вас составили десять очень нужных правил.
(посовещавшись, читают по очереди)
КНОПОЧКА: Вот и все наши советы. Их мудрей и проще нету. Вы друзья их не забудьте!
ВСЕ: До свиданья! В добрый путь!
Младшие дети дарят грамоты с правилами и садятся на заранее приготовленные места.
11Й РЕБЁНОК: Наш детский сад, как дом родной. Нам был все годы эти.
Но мы уходим, а сюда, придут другие дети.
12Й РЕБЁНОК: В нашем доме будут жить озорные малыши.
Им дружить и не шалить, мы желаем от души.
Ждут нас новенькие парты, буквари, карандаши.
А игрушкам очень рады будут наши малыши.
13Й РЕБЁНОК: Не грустите! Не грустите! Поскорей друзья растите!
Скоро-скоро подрастёте. Тоже в школу вы пойдёте!
Пусть в жизни и нашей и вашей мечты исполняются разные.
А будущее, как праздник – всегда будет прекрасным
Музыкальная композиция: «Прекрасное далёко» Девочки подготовительной группы под музыку дарят подарки малышам. Малыши уходят.
2я ВЕДУЩАЯ: Вот и простились мы с малышами. Но сказки останутся с нами.
Звучит музыка из к/ф «Золушка», в зал заходит танцуя Золушка, в руках волшебный орешек..
ЗОЛУШКА: Здравствуйте дети, вы узнали меня?
Я Золушка из сказки «Три орешка для Золушки»
Хочется мне убедиться, что не станете лениться.
Что учиться вы готовы и пойдёте в первый класс.
И со знаниями в школу все мы провожаем вас.
Я принесла вам волшебный орешек, он не просто волшебный – это орешек знаний, самый твёрдый.
14Й РЕБЁНОК: Орешек знаний твёрд! Так что же? Мы не привыкли отступать! А расколоть его поможет желанье всех… ВСЕ ДЕТИ: Хочу всё знать!
ЗОЛУШКА: Но нельзя, ребята, сразу всё на свете вам узнать.
Надо будет потрудиться и старательно учиться. Золушка выносит поднос.
Вот задание мне мачеха дала. На подносе собраны буквы и цифры.
Нужно их разложить отдельно. Кто с этим быстро справиться?
Вызывает двух желающих. Один собирает буквы, другой цифры. Кто быстро и правильно.
Молодцы! (берёт буквы) А сейчас, кто из вас, друзья, сложит важные слова?
Дети складывают на фланелеграфе слова «МИР», «РОДИНА», последнее «МАМА».
ЗОЛУШКА: Прочитаем, что получилось? Золушка показывает указкой, дети вслух читают.
Правильно. А что же мамы загрустили и не улыбаются?
Обращается к гостям.
МАМА: То ли кончились заботы, то ли начинаются.
15Й РЕБЁНОК: Дорогие наши мамы! Мы хотим пообещать, Чтоб вы нервы не трепали,
ВСЕ ДЕТИ: Учиться будем лишь на 5.
поднимают раскрытые ладошки
ЗОЛУШКА: Давайте для наших гостей, родителей, споём песню.
Песня: «Часики» (на мотив песни Валерии)
ЗОЛУШКА: Люблю я очень сказки, а вы? – хочу узнать. Попробуйте сказочных героев отгадать.
Кощей - … (Бессмертный), Змей - …(Горыныч), Конёк - … (Горбунок),
Крошечка - … (Ховрошечка), Баба - … (Яга), Курочка - … (Ряба),
Мальчик - … (с пальчик), Василиса - … (Прекрасная), цветик - … (семицветик)
Молодцы и с этим заданием справились. Семь лепестков у волшебного цветка.
А скажите дети, где ещё встречается число СЕМЬ? Ответы детей.
Семь цветов радуги; семь нот; семь дней недели и т.д.
Правильно, а ещё в семь лет дети идут в школу.
Давайте составим примеры как в школе, сложим числа, что бы получилось число «7».
Дети по очереди составляют на фланелеграфе примеры.
ЗОЛУШКА: Вижу, многому вы научились в детском саду.
А вот в нашем замке все такие любезные, воспитанные, на баллах ведут вежливые беседы.
ВЕДУЩАЯ: Наши дети тоже знают вежливые слова и умеют вести беседы.
Песня: «Дуэт» («Ах, сударыня….»)
ЗОЛУШКА: Ученье свет, а неученье – тьма. Ученье ваше лучшее богатство. Ведь рыбку не достанешь без труда и двери не откроешь Знаний царство. Сегодня орешек Знаний по праву принадлежит вам. Отдаёт орешек детям
Откройте его, там первая ваша оценка, которую вы заслужили.
Дети раскрывают орешек, и достают цифру «5»
Хочу вам пожелать успехов на прощанье! Поздравляю, дети, вас с поступлением в первый класс!
А теперь вставайте в круг, каждый здесь нам лучший друг.
Потанцуйте здесь сейчас, веселей в последний раз!
Полька: «Добрый жук» Золушка танцует с детьми, в конце машет им рукой и убегает.
1Й РЕБЁНОК: Все начинается со школьного звонка: Дорога к звёздам, тайны океана.
Всё будет поздно или рано. Всё впереди у нас, друзья.
2Й РЕБЁНОК: Всё начинается со школьного звонка: В далёкий путь отчаливают парты.
Там впереди покруче будут старты. И посерьезней, будут, а пока…
3Й РЕБЁНОК: Мы помним, как всё начиналось. Всё было впервые и вновь.
Нас мамы за ручку сюда приводили. И здесь нас ждала любовь.
4Й РЕБЁНОК: Спасибо нашим первым Воспитателям____________________
Уже в яслях вы нас учили не только ложку, карандаш держать.
Пусть ещё плохо мы все говорили, но песенки любили распевать.
Мы дарим вам эту детскую песенку.
Песня: «Топ – топ» исполняет вся группа.
5Й РЕБЁНОК: Мы подросли ещё на год. Вот танцам настаёт черёд.
Спасибо нашей медсестре _________, инструктору по физкультуре ___________________, за то, что простуда нам не страшна!
Что на кого не посмотри, все как один – богатыри! Мы дарим этот танец вам.
Танец: «В каждом маленьком ребёнке…»
6Й РЕБЁНОК: Вам, _________________________, кто нам бельё стирал, кто нам игрушки покупал,
С утра до вечера работал, мы говорим спасибо Вам!
7Й РЕБЁНОК: Говорим мы поварам: «От души спасибо вам!
За кушанья вкусные, за добрые руки искусные.
Для вас мы исполним шуточный танец
Танец: «Блинчики» (Песня А. Буйнова)
8Й РЕБЁНОК: От всех ребят, с любовью, мы это слово скажем
Спасибо ________________________, старшему воспитателю нашему!
9Й РЕБЁНОК: Мы вас очень, очень любим. Будем, добрыми расти.
И всегда стараться будем хорошо себя вести!
Эта песенка смешная вас пускай развеселит.
Песня: «Ехал Ваня на коне»
10Й РЕБЁНОК: У заведующей нашей, круглый год забот не счесть.
Что бы Таням, Женям, Сашам было, что и пить, и есть.
Что бы книг у нас хватило, что бы радостно нам было.
11Й РЕБЁНОК: Совсем малышами пришли мы сюда. И сразу попали в прекрасные руки.
Как жаль, что так быстро промчались года,
И грустно нам от предстоящей разлуки.
_________________________, примите нашу благодарность и этот вальс!
Танец: «Вальс».
После танца все дети строятся полукругом
12Й РЕБЁНОК: Спасибо с поклоном мы говорим няне и всем воспитателям своим!
Ранним утром вы торопитесь на работу в детский сад.
Где на целый день родители доверяют вам ребят.
13Й РЕБЁНОК: Нашей нянечки, спасибо, вам за солнышка улыбок,
За вниманье, за уют, за сердечный добрый труд.
14Й РЕБЁНОК: Воспитатель – верный спутник детства. Как мать, как старшая сестра.
Теплом любви большого сердца нас одарила навсегда.
15Й РЕБЁНОК: Одно лишь слово мы хотим из букв больших сложить.
И лишь его сегодня вам с любовью говорить.
Задний ряд поднимает буквы «СПАСИБО»
Дорогие наши ______________________, ___________________ и ______________________,
Наших чувств нерастраченных чашу и живое дыханье весны.
И любовь, и признательность нашу здесь сейчас адресуем вам мы!
Песня: «Прощальная» Юдиной
16Й РЕБЁНОК: Нам будет не хватать берёзы, что нас встречала каждый раз.
И так приветливо кивала, мол, с добрым утром, в добрый час.
Да, мы грустим совсем немного. И время не вернуть назад.
И нам пора, пора в дорогу. Прощай любимый детский сад!
17Й РЕБЁНОК: Сотрудникам нашего детского сада, От шумной и любящей вас детворы.
Примите, пожалуйста, наши улыбки и эти цветы!
Под музыку дети вручают цветы всем сотрудникам детского сада и садятся на места. Заведующая, методист и воспитатели выходят в центр зала
МЕТОДИСТ: Да, много на свете хороших профессий. Но знаю, нашей не найти интересней.
В руках у нас бесценный клад – столько дружных хороших ребят.
1Я ВЕДУЩАЯ: Они не покорны, как горные речки. Капризны, бесстрашны, мои человечки.
С глазами как звёзды лучистые, которых мы вырастим добрыми, чистыми.
2Я ВЕДУЩАЯ: В добрый путь, в добрый час, ребятишки! В самый светлый, удачливый час!
Пусть из каждой прочитанной книжки. Льётся ясное солнце на вас!
ЗАВЕДУЮЩАЯ: Много дел хороших ждёт вас впереди!
Мы вам всем желаем – доброго пути!
Песня: «Детский сад» на мотив «Ярмарка» Леонтьева, исполняют сотрудники и дети.
В конце песни раздают детям подарки, родители берут шары и дарят их детям.
Все выходят на улицу, дети загадывают желание и отпускают шары в небо.
РЕПЕРТУАР:
1. Танцевальная композиция-вход: «Детство» исп. Шатунов.
2. Песня: «Море волнуется раз» (1 куплет, припев)
3. Песня: «До свиданья, детский сад»
4. Песня: «Чему учат в школе»
5. Песня коротышек: на мелодию «В траве сидел кузнечик» - мл. гр.
6. Музыкальная композиция: «Прекрасное далёко»
7. Песня: «Часики»
8. Песня: «Дуэт»
9. Полька: «Добрый жук»
10. Песня: «Топ – топ»
11. Танец: «В каждом маленьком ребёнке…»
12. Танец: «Блинчики»
13. Песня: «Ехал Ваня на коне»
14. Танец: «Вальс»
15. Песня: «Прощальная» муз. Юдиной
16. Песня: «Детский сад» на мотив «Ярмарка» Леонтьева
АТРИБУТЫ:
1. Костюмы коротышек, грамоты с «Правилами». Костюм Золушки.
2. Поднос с буквами (12 шт.) и цифрами (12 шт.)
3. Буквы: МАМАМИРРОДИНА доска или фланелеграф.
4. Цифры и математические знаки: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 и знак «+» (4шт)
5. Веера для песни «Дуэт»
6. Шапочки поварят для танца «Блинчики».
7. Морские фуражки для «Вальса»
8. Буквы СПАСИБО
9. Цветы для сотрудников.
10. Гелиевые шары.
11. Один из углов зала украшен в виде групповой комнаты.
Все атрибуты могут находится там.

[MLV]

Девочки, выкладываю сценарии, которые составила на основе материалов форума. большое всем спасибо. Может быть и моими сценариями или отрывками из него кто-нибудь воспользуется.
"До свидания, детский сад!"

(Зал празднично украшен. Все зрители занимают свои места. В начале праздника музыкальный руководитель поздравляет всех присутствующих и рассказывает о том, что воспитателей называют садовниками, откуда и пошло название детский сад, а как это происходило, мы сейчас и посмотрим.)
(В зал под музыку входит Садовница с корзиной и лейкой).
Садовница. Сказки! Сказки! Цветочные сказки!
Кому сказки, берите без опаски!
Все оттенки и краски!
Сказки из тюльпанов.
На вкус как бананы
(розовые, мимозовые, нарциссовые, барбарисовые).
Древесные! Чудесные! Смолистые! Душистые!
Хотите мою сказку послушать?
Раз – два – три – четыре – пять.
Будем сказку сочинять.
Сказку с приключениями,
сказку с превращениями.
(Звучит музыка «Мир цветов», в зал вбегают дети с цветами в руках и каждый садится на корточки. Садовница с лейкой обходит сидящих детей, делает вид, что поливает их)
Ведущая: Не в заморском царстве,
не в дальнем государстве,
не за высокими горами…
А среди обычных людей жила была садовница, и был у нее сад.
Это был необыкновенный сад.
Садовница :
Как в моем садочке, не растут цветочки,
Не растут кусточки ягодки-грибочки.
Зреют там мальчишки в курточках, штанишках,
И цветут девчонки в платьицах, юбчонках.
Я слежу за грядкой, где растут ребятки,
Распускайтесь детки, как цветки на ветках.
(Садовница садится среди детей, гладит их по головкам, рассматривает детей.)
Ведущая: Вот так сад! Ну и сад,
в нем полным – полно ребят!
Садовница своих деток любила,
каждый день их поливала, умывала,
кормила, учила, гулять водила.
Садовница: И с сорняками, болезнями воевала!
Ведущая: Да! Терпенья ей хватало…
Она с ребятишками в игры играла,
чтобы все сорняки заглушить,
а хорошим росткам дать жить.
Садовница: Дни и месяцы идут, детки все растут, растут…
Выросли большими – вот такими,
и сказали… (дети встают.)
Дети: Нам на грядке тесно, слишком мало места.
Садовница: И с садовой грядки спрыгнули ребятки,
Милые цветочки, ягодки, грибочки…
Ведущая: А сейчас на празднике, это - первоклассники!
1 реб. Есть на свете чудо сад!
В этот сад идти я рад.
Здесь и летом и зимой
все друзья мои со мной.
2 реб. Хорошо живётся тут!
А в саду у нас растут
Не черешни и не груши,
Слава, Тоня и Катюша.
3 реб. Детский сад, детский сад,
почему так говорят.
Мы все как листочки, мы все как цветочки,
Голубые, аленькие, мы – ребята маленькие.
4 реб. Наш любимый садовод всех по имени зовёт.
Воспитательница наша с нами пляшет и поёт.
5-реб.Наш седьмой, любимый сад,
ждёт всегда своих ребят.
Дружим – взрослые, и дети,
изучаем всё на свете.
И танцуем, и поём,
вот как классно мы живём!
Песня «До, свиданья, детский сад»

6-реб. Нарядился детский сад – не узнаешь прямо.
Самый лучший свой наряд надевает мама.
И наглаженные брюки, чисто вымытые руки,
И волненье – просто нас провожают в первый класс!
7- реб. Если честно разобраться – как же нам не волноваться!
Сколько лет мы здесь прожили, и играли и дружили!
Вместе строили заводы, замки, башни и мосты
Из конструктора и глины небывалой красоты!
8- реб. Ели вкусные обеды, спали в спальне в тихий час.
И морозною зимою птиц кормили мы не раз.
Отвечали на занятьях, сказку слушали в тиши,
Были шумные, смешные, озорные малыши!
9- реб. Улетаем мы сегодня, словно птицы из гнезда.
Жаль, приходится прощаться с детским садом навсегда!
И сегодня, в день прощанья, мы не станем унывать,
Детский сад наш долго будем добрым словом вспоминать!
упражнение «Куда уходит детство»
Дети садятся на места. Раздаётся стук в дверь.
Вед: Кто-то в нашу дверь стучится,
а войти сюда боится, я пойду и погляжу,
а потом вам расскажу! (подходит к двери)
Гости к нам сюда пришли и подарки принесли!
воспитатель младшей группы: Такими же вот крошками
Вы в детский сад пришли,
Учились топать ножками,
Теперь вы подросли.
И мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс.
1-й реб: Нам купили в магазине
По большой такой корзине (ранец)
2-й реб: А еще такую штучку (калькулятор)
3-й реб: И вот эту закорючку (лекало)
4-й реб: И коробочку пустую (пенал)
5-й реб: И жевачку не такую (стерка)
6-й реб: Очень странную игрушку,
Может это погремушка? (веер цифр)
7-й реб: Эту палочку в полоску (линейка)
все: С этим нам играть не просто!
ребенок подг. гр.: Вам, ребята-малыши
Они вовсе не нужны.
Это в школе пригодится,
Скоро мы пойдем учиться!
8 малыш: Так возьмите их у нас
И идите в первый класс!
малыши отдают старшим школьные принадлежности
ведущая: Мы сегодня очень рады
Вместе с вами танцевать,
А потом уж, до свиданья!
Просим нас не забывать!
Исп. танец с малышами. «Раз-два- три- четыре»
10.Реб. подг. группы: От души за все спасибо,
малышам мы говорим.
За вниманье и заботу
детский сад благодарим!
дарят подарки малышам
Малышки уходят.
Садовница: Забудем шалости, обиды и капризы.
Вы повзрослели в нашем садике…
Мы рады вам… Готовы ли вы к новым приключениям и сюрпризам.
Стремясь на встречу к новым знаниям?
1 реб. Нам на месте не сидится.
2 реб. Мы готовы в путь пуститься.
3 реб. К новым приключениям.
4 реб. К новым впечатлениям.
Ведущая. Слышу я, что вы готовы к путешествию?
Тогда вам нужен лётчик.
(Показывает шапку лётчика и одевает его на мальчика.)
Летчик. Я приглашаю вас отправиться на моем
звездолете к далёким галактикам…
Прошу занять свои места. (Дети садятся на стульчики).
песня “По синему небу… (1 куплет))
Летчик.(смотрит в бинокль).
Наш полет проходит хорошо…
Вижу планету… Название не разберу!
Я вижу… написано планета Сказок.
На этой планете кто-то просит о помощи.
Входит сказочница: Здравствуйте, гости дорогие!
Вед. Здравствуй, сказочница? Что у вас случилось?
С-ца. Как что? Царские дочки не желают учиться
Хочется им весь день веселиться
И никто убедить не может
Уж не знаем, кто нам поможет?
Вед. Да где же они? Может мы с ребятами сможем помочь?

С-ца Ой, вы, гости-господа, просим милости сюда.
Пряничков покушать, сказочку послушать!
Как у батюшки-царя Дочки - светлая заря,
Василисушка-краса, да Забавушка душа.
В светлом тереме они Целый день сидят одни,
(Звучит лирическая русская народная мелодия в сопровождении соловьиных трелей.)
Василиса: Как соловушки поют,
погулять с собой зовут,
Забава я бы крылышки надела
И на ветку улетела.
Выходят подружки Василисы и Забавы.

Подружки: Василисушка, Забава, выйдите на полчаса.
В сад зеленый мы пойдем танцы, пляски заведем
Василиса: Вы, подружки, не кричите,
батюшку не разбудите,
забава чутко спит он в ранний час,
подождите, мы сейчас!
Частушки
Танец «По малину в сад пойдём»
Все: Мы частушки вам споем необыкновенные,
потому, что дети мы суперсовременные.
2. Всем привет! привет! Привет!
милые подружки!
Так бежала к вам на встречу,
аж вспотели ушки!
3. По могильнику сегодня
говорила три часа,
батарейка испарилась,
вот такие чудеса!
4. Побывала в Паутине
и залезла а Интернет,
в голове от Интернета
просто полный винегрет.
5. Целый день с утра до ночи
я в наушниках хожу.
Вас не вижу, вас не слышу.
Ничего вам не скажу!
6. Всей семьёй меня вчера с праздником поздравили.
Отобрали все игрушки в первый класс отправили.
7. Папа с мамою копили денежки на братика.
Всё для школы мне купили денежки истратили.
8. Я вчера портфель искала ,а нашла серёжки.
В школе главное не знанья, а любовь Алёшки.
9. Ранец - чудо! Только вот, милые подружки,
Не влезают в ранец тот все мои игрушки!
10. Что за грохот, что за шум, стены все качаются.
Это детки- первоклашки с садиком прощаются
Василиса: Ах, подруженьки мои,
как вы повзрослели.
Симпатичные такие,
словно топ-модели!
все: Мы частушки вам пропели хорошо ли плохо ли,
Дорогие папы-мамы, громче нам похлопайте.
Внезапно входит царь, подружки кланяются, уходят.
Царь: Это что еще такое-
Вы сбежали из покоев!
Обыскал я все кругом,
весь большой свой царский дом,
вижу, дочки мои пляшут да ещё и платочком машут.
Василиса: Скучно, батюшка, нам стало,
Мы к подружкам побежали,
Забавы мы не маленькие ведь -
хватит с няньками сидеть!
Царь: Ой, и вправду вы большие,
И красавицы, какие!
Всё на месте - ум и стать,
пора в школу отдавать!
Василиса: Ой, не отдавай меня, царь-батюшка,
Забава не отдавай! (плачет)
Царь: Не плачь, Василисушка!
Не реви, Забавушка!
Выпишу я вам учителей отличных,
умных заграничных.
Василиса: Не нужны нам учителя заграничные…

Царь: Ой, вас слушать мне невмочь,
хватит плакать, мила дочь.
Слезы девицам во вред,
Царски дети вы аль нет?
Забава: Царские!

царь: Должны думать о престоле-
Вот такая ваша доля!
Звучит «Песня царевны забавы» (Музыка М.Дунаевского, слова Ю.Энтина) из мультфильма «Летучий корабль».

Сказочница: Весть летит во все концы:
Едут царские гонцы,
И зовут учителей,
из заморских волостей.
Паж : Прибыл учитель итальянский со своей свитой.
Итальянский принц: Позвольте, сеньориты, вам фрукты подарить,
В Италию на отдых со мною пригласить,
гранаты, апельсины вы будете там есть,
Прошу вас, о принцессы, мне окажите честь. (Дарит фрукты)
Эй, итальянцы, итальянки
Станцуйте-ка для россиянок!
Итальянский танец.(Чекитас)
Испанский принц: О, принцессы, вы прекрасны!
Моими ученицами стать согласны?
Василиса и Забава: (зажмуривает глаза, разводят руки в стороны и постепенно соединяет указательные пальцы).
Да или нет, да или нет... Нет!
Ит .принц: Почему нет?
Василиса: Потому что апельсины и гранаты не люблю!
Забава Нашу русскую картошку всего выше я ценю!
Итальянка. Я прощу вас разрешить
Ещё подарок подарить
Книжка скромная на вид,
но живет в ней алфавит,
словно дружная семья,
буквы все от «А» до»Я»
Василиса: Буквы,? Фи! Зачем их знать
Слуги могут прочить!
Вед : Да, это совсем никуда не годится,
придется вам у детей поучиться!
Песня: »Алфавит» Музыка Р. Паульса
Принц кланяется и удаляется со свитой, царь шепчет на ухо Василисе и Забаве, чтобы они были повежливей с заморскими гостями.)
(звучит восточная музыка. появляются девочки-китаянки)
Василиса: Это еще что такое? Что за чудеса?
китайский танец с веерами.
китаянка: Мы вас приветиси, девоси, юноси!
Мы из китаси!
Забава а: Папаня! Какие такие китаси?!
Немые, какие то!
Что вы от нас хотите?
Мы ничего не понимем!
китаянка: Мы отень и отень мудрые,
и нас урокси будет полезенси всемси кто в школуси идетси!
Василиса: А! Опять, опять эта школа! Надоело, лень да неохота!!
Китаянка: А предмудростиси у наси волшебныеси,
без нихси жить ох трудностиси!
Забава: Ах, волшебные! Давай!
китаянка: Читаеси! (вручают конверт, уходят)
Василиса: Да вот еще! Дома читай!
Еще тут читать ! Уж нет! Сами читайте!
Царь: Принцесочки! Деточки мои!! китайские премудрые принцессы
предлагают вам ребятки , математические загадки:
Проживают в трудной книжке
хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти сосчитают все на свете!(цифры)
Забава: Конфетки!
Вед. Эх, принцесы, ничего-то вы не знаете! Позвольте, царь-батюшка (берёт конверт, читает следующую задачу)
вед. Как у наших у ворот чудо-дерево растет:
Булки, бублики, и плюшки, и творожные ватрушки!
Сколько видов хлебобулочных изделий? (четыре)
Забава: Сколько, сколько! Все мои!
Вед: Рассмешила ты народ!
Жили - были у бабуси два смешных, веселых гуся,
две козы, два индюка, два горластых петуха,
да еще две свинки, розовые спинки.
Сколько всего животных? (десять)
Василиса: два!
Вед: Эх, Василиса! Кто знает правильный ответ? Продолжаем!
Пришила мама Кате семь пуговиц на платье.
Одна оторвалась и потерялась.
На платье, сколько пуговиц осталось? (шесть)
Забава: Девять. Точно девять!
Вед: Сколько ребята должно получиться?
Василиса и Забава: Убедили вы меня! И Меня!
Да учиться я должна!
Вед. Раз должна, ты мне поверь
Нужно взять с собой портфель
Игра «Собери портфель»
Ведущая. А мы продолжаем наше путешествие.
Прошу всех занять свои места.
(Дети садятся на стульчики и под музыку продолжают путь.)
Летчик: Наш полет продолжается, я вижу - Петух и Курица
вывели своих цыплят на прогулку.
(Под музыку выходят цыплята.)
Цыплёнок 1: Чем мы будем заниматься? Предлагаю всем подраться.
Цыпленок 2: Можно в прятки поиграть.
Цыпленок 3: Надоело всех искать.
Цыпленок 4: А давайте в догонялки!
Цыпленок 1: Надоели эти салки. Предлагаю поиграть,
Кубики все раскидать! Вот петух распетушится,
Начнет по двору носиться. Вот тогда мы посмеемся!
Цыпленок 2: Или трепки все дождемся.
Как узнает наш петух, выщиплет из нас весь пух.
Цыплёнок 3: Пи-пи-пи! Скажи, боишься, в забияки не годишься!
Цыпленок 2: Это я?! Вы узнаете меня!
Ну-ка, дружно, все, кто есть, наведем порядок здесь!
(Цыплята разбрасывают кубики, игрушки.)
Ведущая. Ой, цыплята, что вы натворили, так нельзя.
Кажется, Петух идет. Вот вам достанется.
(Приходят Петух и Курица.)
Петух: Ко-ко-ко! Ку-ка-ре-ку! А чего-то не пойму.
Что здесь на дворе творится?
Это кто же здесь резвится?
Или нечем вам заняться?
Ну-ка, быстро здесь убраться!
Все расставить по местам, а не-то устрою вам!
Выщиплю все перья, пух…
Курица: Разошелся наш петух.
Надо детям порезвиться,
Не всегда же им учиться.
Сам-то в детстве вечно дрался,
Даже на собак кидался, а уроков ты не знал,
От папаши получал. Раскричался на весь двор,
Соседи слышат, вот позор! Ты – ужасный педагог!
Скажи, от крика есть ли толк? Надо деток приласкать,
И под крылышко собрать.
Петух: Мне перечить не годится.
Ты же Курица – не птица!
А взялась Орла учить. Как скажу, так будем жить!
Курица: Ах, мужчин не переделать, нелегко бывает нам.
Видно, нечего тут сделать,
пусть воспитывает сам.
(Курица уходит.)
Петух (цыплятам):
Время даром не теряйте,
быстро вещи собирайте!
(Цыплята быстро собирают игрушки в корзину.)
Петух. А теперь начнём урок,
должен он пойти Вам в прок.
Алфавит Вы изучите, слово «школа»соберите..
(Цыплята собирают слово “школа”, но неправильно.)
Цыпленок: Все, папуля, все готово.
Мы собрали слово “школа”.
Петух: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
Рассмешили Петуха.
Вот ведь неучи собрались,
будто век не занимались.
Ведущая. Петя, вы великий педагог,
ты в цыплятах знаешь толк.
Хочу многое узнать, научи меня считать!
Петух: Вот, еще одна явилась, мне на голову свалилась.
Хватит мне цыплят своих, ребятишек озорных.
Устал я с вами заниматься,
пойду с соседом-петухом подраться
Как только цифры соберете, тогда меня и позовете. (Петух уходит).
Ведущая. Кто же нам поможет выбрать самые хорошие отметки, которые ставят учителя в школе ?
(Цыплята убегают: Не я! Не я! Не я!)
Ведущая: Ребята, давайте поиграем в игру Игра-эстафета «Собери «пятерки»
(Дети делятся на 2 команды. По очереди подбегают к обручу, в котором перемешаны пятерки, двойки и тройки. Берут пятерку и возвращаются к своей команде. Выигрывает команда, первая справившаяся с заданием)
Вед: Видите, дорогие родители, как быстро справились с заданием дети
А сейчас мы увидим какие ловкие вы. Ведь вы уже закончили школу и получили аттестат? Вот это слово вы и составите, но не руками, а ногами.
2 игра"Умные папочки и веселые тапочки"
Для игры нужны 8 пар тапочек. На них наклеены буквы, из которых можно составить слово "Аттестат" . А тапочки выставляются так, чтобы буквы были вразброс. Играют папы в 2 командах. Кто быстрее наденет тапочки на ноги и встанет в таком порядке, чтобы дети могли прочитать слово. Прикол в том, что папы одевают тапочки , обращая внимание на "пару", а по буквам не сходится.

Ведущая. Хочу сказать, ребята, вам,
что вы умны не по годам!
Вы много нового узнали и время зря не потеряли.
Хотим гостям мы показать, что труд ваш этот ненапрасный.
Вы научились танцевать и это так прекрасно.
Исполняется танец «Красное зелёное оранжевое лето»
Ведущая. Ребята, пора нам продолжать путь, занимайте свои места.
(Дети садятся на стульчики и под музыку продолжают свой путь.)
Ведущая. Командир, что ты видишь?
Лётчик. Мы подлетаем к планете, которая называется «Будущее».
Ведущая. Это интересно, надо остановиться и посмотреть, что ожидает наших детей впереди.
1-й мальчик: Мечтаю стать генетиком великим,
Чтобы проблемы старости решить!
И в новом веке нового тысячелетья
Бессмертье человеку подарить!
Ведущая. Но почему?
1-й мальчик: А потому, что с детства я хочу узнать:
Правда это, или врут, что попугаи 200 лет живут?
2-й мальчик: Мечтаю стать главою РОССБАНКА,
Весь мир чтобы по-русски удивить:
Купить билет на дальнюю планету,
И маму в космос на тарелке прокатить!
1-я девочка: Давно пора уже прекрасной половине
Развеять глупый миф, что будто бы у нас,
Страною правят исключительно мужчины,
Нашёлся, тоже мне, руководящий класс!
(Девочки скандируют: “Тоня – президент!”).
3-я девочка: Эх, снять бы, для потомков
блок-бастер наших дней!
Была бы только плёнка, да плёнка поцветней!
Всем заявляем жёстко, что времечко придёт –
Мы завоюем “Оскар”, пусть “Оскар” подождёт!
3-Мальчик. А я хочу быть просто
хорошим человеком,
Чтоб в ногу весело шагать
нам с наступившим веком!
Ведущая: Чтоб в ногу вместе - это как?
3-Мальчик. Побольше знать, поменьше спать,
Девчонок в школе защищать,
Быть вежливым везде, всегда!
Не расставаться с другом никогда.
Ведущая. Да, большой наш детский сад,
В нём полным-полно ребят,
Может сто нас, может двести,
Хорошо когда мы вместе..
Исполняется танец «Кем быть»

Ведущая. Как жаль, игра к концу стремится,
но нам не стоит унывать!
Пойдёте в школу вы учиться,
мы будем новой встречи ждать!
Звучит музыка «Прощайте, голуби», дети выходят из зала, берут цветы и встают полукругом у центральной стены.
1 Реб. Нас колокольчик всех позвал
Пришла пора прощаться
Ах, как не хочется, друзья
Нам с садом расставаться
2 Реб. Хотим сказать спасибо вам,
Родные педагоги,
За то, что вы учили нас
И не были так строги.
3 Реб. Спасибо воспитатель, спасибо вам не раз
За то. Что воспитатели
Вы сделали для нас
4 Реб. Спасибо нашей милой няне
За заботу и старанье
За вниманье и уют
За сердечный добрый труд
5 Реб. Мы скажет поварам: «Спасибо наше»
За то, что вкусной нас кормили пшённой кашей
6 Реб. И медикам за то, что не жалели
Лечили зубки нам, прибором ушки грели
7 Реб. На физкультуре мы прыгали, как зайки
В бассейне плавали, резвились на лужайке.
8 Реб. Мы любим музыку, рисуем ключ скрипичный
И жанры музыки усвоили отлично
9 Реб Танцуем полечки и медленные вальсы
И отличим Чайковского от Брамса.
10 Реб. Работать с порывом со знанием дела
Наш психолог всегда здесь умеет!
С душою находит подход к малышам
Даёт советы родители. Вам!
11 Реб. в работе с детьми очень важно терпение
Желанье, любовь, доброта и умение!
Она помогла открыть мир красоты
Рисуем отлично портреты, цветы.
12 Реб. завхозу нашему- низкий поклон
За труд нелёгкий и слаженный.
Вы делали всё, чтобы садик. Как дом
Для нас был желанным и важным.
13 Реб В детском саду есть служба особая
Трудолюбивая, чистая, добрая
Могут стирать, сушить, вышивать
Гладить и всё в порядке держать.
14 Реб. что бы воспитатели не ведали забот
Трудится, старается наш славный педагог
Педсоветы, семинары, консультации
Чтобы били в саду инновации.
15 Реб. мы говорим от всей души
Заведующей нашей
Добрее вас, поверьте, нет,
И нету сада краше.
Песня «Прощальная»
Реб. Мы выросли большими
Уходим в первый класс
Сегодня на прощанье
Танцуем вальс в последний раз «Вальс»

[MLV]

Дети заходят в зал , исполняют «ПОЛОНЕЗ». Группа №12, 2010
По окончании танца останавливаются полукругом у центральной стены.
Ведущий: Все в светлый зал большой семьёю
Собрались мы в последний раз.
Ребят мы провожаем в школу
Они уходят в первый класс.
Какой прекрасной и огромной
Вся жизнь откроется для вас
И первою ступенькой скромной
Вам будет первый школьный класс.
Ну-ка, все ответьте дружно:
Что за день веселый?
Почему гостей так много?
ДЕТИ: МЫ уходим в школу!!!
Ведущий: Почему все гости наши
Радостно глядят на вас,
От души вас поздравляют?
ДЕТИ: МЫ уходим в первый класс!!!
Ведущий: Отчего, скажите прямо,
Нос в платочек прячут мамы,
Чтоб они сказать могли?
ДЕТИ: Как мы быстро подросли!!!
Ведущий: Отчего глаза все ваши нетерпением горят?
Что они сказать хотят?
ДЕТИ: До свиданья детский сад!!!
Ведущий: Последний раз звучит вступленье,
Все встали парами, и вот
Даем мы с вами представленье,
Которым, и закончим год!
ПЕСНЯ «ПРАЗДНИК ВЫПУСКНОЙ»
1.реб Пора мне с садом расставаться,
Пора уже серьезным быть.
За книжку и тетрадку браться,
Букварь мне надо изучить!
2. Реб Мы обещаем вам, учиться
НА «4» и на «5».
Чтоб нами вы могли гордиться,
Чтоб все уметь и многое узнать!
Ведущий: Так и нужно! В добрый час!
Пусть удача встретит вас!
3 реб . Шагнем по школьной лестнице на первую ступень.
И встретим звонкой песенкой наш первый школьный день!
4 реб. Здравствуй, дорога в школу!
5 РЕБ Здравствуй, наш первый класс!
6 РЕБ . Здравствуй, звонок веселый!
ВСЕ громче звени для нас!
Звенит звонок
ПЕСНЯ «ПРОЩАЙ, НАШ ДЕТСКИЙ САД!»
7Реб: Скоро в школу! Скоро в школу зашагаем с букварем,
А на празднике веселом потанцуем и споём!
играй же музыка для нас,
Танцуем здесь в последний раз!
УПРАЖНЕНИЕ «КУДА УХОДИТ ДЕТСТВО» дети садятся на места

Ведущий: Май веселый отшумит и затихнет лето
Одуванчик облетит и начнется…. ЛЕТО!
Фантазеров я зову на полянку сказок
Ждет там добрый старый гном наших песен, плясок!
Ведущий обращает внимание на гнома, который спит под пнем
На лесной полянке стоит огромный пень
Там идет веселье всю ночь и весь день.
Динь-динь, бом-бом! Это старый гном поселился в пне том.
Дети подходят в гному:
1 реб . Простите гном, наш добрый гном,
Что потревожили ваш дом.
2.реб оставьте пень, свой старый пень,
Вставайте, гном, сейчас уж день!
Гном: Здравствуйте, маленькие друзья! Зачем вы ко мне пожаловали?
Дети: Мы пришли за сказками!
Гном: За сказками?! Да вы хоть знаете, какой я гном?
Я гном особенный Днем сказки не рассказываю!
Ведущий: Ребята, да это же знаменитый ОЛЕ-ЛУКОЙЕ!
Гном: Да, я знаменитый ОЛЕ-ЛУКОЕЙ! И работаю сказочником только в вечернее время суток.
Так что вечером милости прошу.
Ложится на подушку и спит. Дети будят его.
Дети: .Оле-Лукоей! Миленький! Проснись!
Мы очень-очень просим вас нам сказку рассказать сейчас!
2.реб Нам скоро в школу , мы спешим!
Мы просим Вас, от всей души!
Гном: Идете в школу? Рад за вас!
Пошел бы сам я в первый класс.
Вы молодцы, как погляжу.
Ну что ж, присядьте, я прошу!
Гном поет ПЕСНЮ «ВОЛШЕБНЫЕ ЗОНТИКИ»
Гном: Вот они мои волшебные зонтики!
Зонтик первый поднимаю, над собой его вращаю!
Зонтик первый раскрутись, сказка первая явись!
Буквы быстро замелькали, вы их, дети, прочитали?
Ой, что-то не получается! Что же делать?
Ребенок: Понятен, мне стал ваших сказок секрет,
Они не выходят на солнечный свет!
Ждут звездочки в небе они и луну,
А больше всего над землей тишину.
Звучит музыка, появляется фея Времени (ребёнок)
Фея Времени: Ребята, я готова вам помочь!
Я – ФЕЯ ВРЕМЕНИ! Какое время суток нужно вам?
День? Ночь?
Гном: Нам лучше бы вечер!
Фея: Хорошо! Постараюсь.
Сиреневый вечер сюда прилети,
Ты, месяц, путь в сказочный мир освети!
ВАЛЬС Звёздочек и феи времени (музыка вьюги и снежинок)
Гном: Зонтик снова поднимаю , над собой его вращаю!
Буквы быстро замелькали, вы их, дети, прочитали?
На зонтике написаны буквы Красная шапочка
Гном: Красная шапочка! Мы тебя ждем!
Выбегает волк
Волк: Ждать её придется долго,
Пообедал нынче с толком! (облизывается , потирает живот)
Выбегает Красная шапочка с шарами
Красная шапочка: Любишь, волк, ты верно шутки,
Тебя просят на минутку! (показывает на дверь)
Волк: КТО?!
Шапочка: Охотники!!! (подталкивает его к двери)
Танец-импровизация «Охотники» муз Прокофьева
Волк: (падает на колени): Ой, ты Шапочка! Ой, ты, красная!
Ты прости меня, волка серого!
Шапочка: Ладно, ладно уж, прощаю!
Быть послушным обещаешь? (тот кивает головой)
С праздником ребят я поздравляю
Поиграть с шарами предлагаю!
ИГРА С ШАРАМИ (составление слов)
Ведущий: Оле-Лукойе! Пора тебе приниматься за работу!
Оле-Лукойе: Зонтик быстро раскрутись, сказка новая начнись!
Буквы быстро замелькали, вы их, дети, прочитали?
Дети: Колобок
Ведущий: Жили-были дед и баба,
Ели кашу с молоком.
Дед на бабу рассердился
Хлоп по лавке кулаком.
Говорит старухе грозно:
Дед: Испеки мне колобка!
Баба: Из чего ж его испечь-то?
Не купил муки пока.
Дед: Ишь, какая ты старуха,
Так пойди - да поищи.
По амбарам, по сусекам
Поскреби да помети.
Ведущий: Так бабуля поступила.
По амбарам помела,
По сусекам поскребла.
Круто тесто замесила,
Вылепила колобка.
И, поджарив, правый бок,
Положила на шесток.
Посмотрите: получился
Очень славный колобок!
Танец «Колобок» Т. Морозова
Колобок Я колобок, колобок.
По амбарам я метен,
По сусекам я скребен.
Деда я люблю, бабу я люблю
На окне сидеть совершенно не хочу.
Я читать хочу, я считать хочу.
Чтобы умным стать
Лучше в школу я пойду.
(на мотив песни Н. Ветлицкой «Шила я платье»)
Ведущий: Надоело лежать на окошке
Прыг на завалинку, прыг на дорожку.
Чтобы научиться читать без запинки,
Покатился колобок по зеленой тропинке.
Катился, катился по дорожке
А навстречу- красавица в обложке.
Тетрадь: Ты кто?
Колобок: Я колобок!
По амбарам метен, по сусекам скребен.
На сметане мешен, В школу учиться пошел!
А ты кто?!
Тетрадь: А я тетрадь!
Без меня нельзя писать.
В школу ты меня возьмешь,
Друга верного найдешь.
Ведущий: И подумал колобок…
Колобок: С этой штучки будет толк!
Ведущий: Вот они идут… а кто им навстречу?….
Букварь: Я вам сам сейчас отвечу!
Я букварь, смотри картинку.
Буквы складывай, читай.
У меня цветок на спинке
Ты меня перелистай.
Расскажу тебе про север,
Где совсем не тает лед.
И про то, что в поле зреет,
И про пчелок, и про мед!
Колобок: Ух, ты, вот это да!
Здесь такая красота…
Очень, очень интересно
Мне тебя перелистать.
Побежали в школу вместе,
Научусь и я читать!
Букварь: Соглашусь с тобой идти!
Только ты меня не рви.
И в обложку оберни –
Другим детям сохрани.
Ведущий: Идут они через лесок,
Из кусточков голосок:
Ручка: Это я?
Колобок: Кто «Я»?
Ручка(выходит): Ручка- подружка твоя.
Буквы печатные,
Очень аккуратные,
Буквы для письма
Я пишу сама. А ты кто?
Колобок: Я колобок, колобок!
По амбарам метен,
По сусекам скребен.
На сметане мешен,В школу учиться пошел!
Ручка: Пойду и я с тобой, колобок!
В школьной учебе я знаю трок!
Ведущий: Катится , катится колобок,
торопится не опоздать на урок!
Портфель: Эй! Друзья! Как же быть вам без меня?
Как все в школу понесете,
Коль меня вы не возьмете?
Колобок: А ты кто?
Портфель: А я портфель!
Лучший дом для них, поверь!
Есть отдел для букваря…
Тетрадь: А для меня?
Я ж красавица-тетрадка так тонка,
Что боюсь помять бока.
Портфель: не волнуйтесь-ка, друзья,
Понадейтесь на меня.
Аккуратно всех сложу
И в порядке донесу.
Тетрадь: Ах, какой чудесный дом,
В нем мы дружно заживем!
Оле-Лукойе: Зонтик снова поднимаю, над собой его вращаю.
Зонтик снова раскрутись, сказка новая явись!
Входит Королева Дошкольбрульда
К-ва. Здравтсвуйте… По какому поводу веселье?
Вед. У нас выпускной праздник. Мы детей в школу провожаем.
К-ва. Что?! Выпускать детей не спросив согласия самой Королевы Дошкольбрульды?!
Я начинаю злиться! Куда это годиться!
Где мой министр Воспитоль?...
А вы не стойте! Праздник ваш я прекращаю.
Детей из сада выпускать запрещаю..
Воспитоль! Сколько можно тебя ждать!
Вбегает министр Воспитоль.
М-р. Сию минуту Ваше Величество. Я уже здесь, наша несравненная королева Дошкольбрульда.
К-ва. Ответь мне, главный министр Воспитоль, почему Я – королева Дошколяндии, ничего не знаю
о празднике?! Почему я все узнаю в последний момент?! Это полнейшее безобразие. Что
будем делать, если дети будут покидать королевство без нашего ведома? Кого будем
воспитывать? Ты знаешь, что у нас каждый ребенок на счету.
М-р. (детям) Ребята, а может вы останетесь? (-нет) Ну ее, эту школу! Зачем вам туда спешить.
У Дошкольбрульды в Королевстве заботы нету никакой
Детский сад – это не школа, все играют день-деньской.
Спят в кроватке в тихий час. Копят силы про запас.
Королева Правильно…
М-р Детский сад! Что значит это?
Ничего приятней нет!
Это-детская планета
Из улыбок и конфет!
Добрых сказок и подружек,
Из мультфильмов и друзей!
Занимательных игрушек,
Удивительных затей!
К-ва. Правильно, правильно! Все остаетесь в саду.
Вед. Ну как же так? Ведь дети уже готовы к школе.
Спросите у них самих. Они уже многому научились,
повзрослели, им пора школьные знания получать.
К-ва. Не сметь, мне возражать!
Не позволяю детей выпускать!
Кто здесь спорит со мной? А-а!
Воспитатели. Посмотрите на них – нарядились,
радуются, что от детей избавляются.
А о дошколяндии кто думать будет?
Не мешайте нам с детьми разговаривать…
(Подходят вместе и министром)
М-р. Ой, вы наши симпампулечки! Вы наши красотулечки!
Не бойтесь, никуда мы вас не отпустим!
К-ва. Скажите мне честно, хотите в школу (да).
Воспитоль, мне плохо
(м-р подбегает, подхватывает, обмахивает).
К-ва. Я так расстроена,
Воспитоль, ребята действительно хотят покинуть наше королевство.
М-р. Не расстраивайтесь так, Ваше Величество.
Королевство наше недолго будет пустовать.
Мы примем новых малышек. А эти ребята действительно выросли,
пусть идут себе в школу.
К-ва. Ты серьезно?
М-р. Совершенно серьезно. Посмотрите, они скоро нас с вами перерастут.
Как мы с ними справляться станем?!
К-ва. Но как, же быть. Не могу же я так быстро свое решение переменить?
М-р. Ваше величество, вы можете все!
Попросите для начала вас развеселить.
К-ва. Замечательно! Развеселить!
Воспитоль, спроси у народа – все ли понятно?.
М-р. Народу все понятно? (да)
К-ва. Это очень приятно, начинайте! ...
Танец «Гармонист Тимошка»
К-ва (хлопает в ладоши) - Прекрасно, просто прекрасно!
Мне очень понравилось! Но я ни за что не поверю,
что такие маленькие дети уже умеют читать и считать.
Такого просто не может быть.
Вед. Сейчас убедитесь ваше величество.
АТТРАКЦИОНЫ
«НАЙДИ ОТВЕТ» (К карточке с примером нужно подобрать карточку-ответ)
Игра «Карусель оценок»
За оценкой становись, друг за другом повернись!
Пока музыка слышна, веселиться детвора!
Наступила тишина, за оценками пора!
Королева. Трогательно! Очень трогательно!
А знаете ли вы, мои дорогие, что нужно брать с собой в школу? (да)
Вед. Ставьте ушки на макушки, мы споём для вас частушки
Частушки
1. Будем мы учениками,
Скоро в школу мы пойдём.
А сегодня на прощанье
Вам частушки пропоём.
2 .Скоро братцы похудеем
И фигуры наведём
В школе нас кормить не будут.
Так как в садике родном.
3. А таблицу умноженья
Мне совсем не надо знать.
Мама купит калькулятор,
Будет он за нас считать.
4. В школу утром я шагаю
Новый ранец у меня
Ой, ты, мама дорогая
До чего же взрослый я!
5. Всей семьёй меня вчера
С праздником поздравили.
Отобрали все игрушки
В первый класс отправили.
6. Что мне школьные задачки? !
Я задачек не боюсь!
Если папа не поможет,
То тогда решит дедусь.
все. Мы частушки вам пропели
Как вы и просили
Просим сильно не пугаться
Это мы шутили
К-ва. Очень интересно! Я вот тоже своей внучке купила все школьные принадлежности,
посмотрите!
(открывает чемоданчик)
Вода – это смачивать горло после ответа,
Леденец – сладенькое, чтобы на весь день хватило.
Будильник – это самая необходимая вещь, чтобы не опоздать на переменку.
Подушка – это для тихого часа, как у вас в детском саду.
Вед. Это и все принадлежности к школе:
Ко-ва А что, мало?
Вед. 2 Ну, как же так можно ни тетрадки, ни ручки…(берёт портфель и достаёт книги, ручки, тетради)
М-р Это тоже нужно с собой? Ужас!
Недаром, смотрю, первоклашки тащат в школу целые рюкзаки,
как в поход на неделю собрались!
А некоторых, даже на машинах подвозят к школе, видимо самим, не донести.
Вед : Раз- два- три- четыре-пять! Начинаем мы играть,
Будем с вами, братцы, мы тренироваться.
Чтоб в сентябрьский первый день в школу нам собраться.
Игра «Утренние старты»
(Играют 2 семьи. Ребенок собирает портфель, мама составляет букет из цветов и упаковывает его, папа надувает воздушный шарик. Все атрибуты вперемешку лежат на двух журнальных столах (воздушных шариков положить несколько про запас). Затем мама с букетом, папа с шариком и ребенок с портфелем берутся за руки и бегут в противоположный конец зала, где находятся 2 колокольчика. Кто первый позвонил, тот и выиграл).
М-р Уважаемые родители, вам нужно догадаться, кто из сказочных героев мог дать такое объявление:
Конкурс для родителей «Угадай сказку»
1. «Предлагаю новое корыто, избу, столбовое дворянство в обмен на стиральную машину» (Старуха из «Сказки о золотой рыбке»)
2. «Несу золотые яйца. Дорого». (Курочка Ряба)
3. «Отнесу пирожки вашей бабушке» (Красная Шапочка)
4. «Ветеринарные услуги с выездом в любую часть света» (Айболит)
Вед. Молодцы, мамы и папы, давайте, ребята, им похлопаем!
М-р. Ваше Величество. Эти ребята действительно многому научились, пусть идут себе в школу.
К-ва В школу я вас отпускаю
И учиться разрешаю
Но велю не забывать
Детский сад свой навещать
Уходят
Оле Лукое Все начинается со школьного звонка
Дорога к звездам, тайны океана,
Все будет поздно или рано,
Все впереди у вас пока!
Зонтик снова открываю и мечты ваши читаю
Крутит зонтик, на котором прикреплены звёзды
Звездопад, звездопад
Звезды по небу кружат!
Ты звезде улыбнись,
С ней мечтою поделись!
Дети по очереди подходят к зонту и срывают звёздочку.
реб Мечтаю стать главою Центробанка
Весь мир, чтобы по-русски удивить
Купить билет на дальнюю планету
И маму в космос на тарелке прокатить!
Реб Мечтаю стать великим футболистом.
реб Мечтаю я эстрадным быть артистом!
реб Хочу я управлять самолетом!
Быть в самолет первым пилотом!
реб _А я - капитаном, моря бороздить!
реб А я – не решила, кем быть.
"Кем стать" танец-инсценировка
Ведущий: Закончится дошкольный бал и новый день начнется.
И детвора вновь в этот зал на праздник соберется.
Ну, а нам, ребята, пора возвращаться со сказочной полянки.
Гном: Я прощаюсь с вами ненадолго.
Я буду приходить к вам по вечерам,
Раскрывать свои разноцветные зонтики.
И вам будут сниться прекрасные цветные сны.
До свидания, ребята! (уходит)
Дети: 1реб Планету детства вспомним мы не раз,
от островок, особенно любимый,
Который назывался ДЕТСКИЙ САД,
Наш милый детский сад неповторимый!
2.реб Здесь верят волшебству, здесь дружат с чудесами.
Все сказки наяву приходят в гости сами.
Здесь тучи не видны, здесь от улыбок тесно.
Под парусом весны летит планета «ДЕТСТВО»
под музыку дети выходят из зала, берут цветы и встают полукругом.
4 реб Улетаем мы сегодня,
Словно птицы из гнезда.
Жаль, приходится прощаться
С детским садом навсегда!
5 реб. И сегодня, в день прощальный,
Мы не будем унывать,
Детский сад наш долго будем
Добрым словом вспоминать
6 реб Настал момент, которого все ждали,
Чтоб всем, кому здесь каждый рад,
мы благодарности слова сказали!
7 реб. Одно лишь слово мы хотим
Из букв больших сложить,
И лишь его с любовью вам
Сегодня говорить.
8 реб. Оно написано для всех:
Завхоза, поваров,
Для наших нянь и медсестёр,
И добрых докторов
9 реб .Для той, кто с нами проводил
Зарядку по утрам.
Вы на занятиях своих
Дарили праздник нам.
10 реб Кто с нами танцы танцевал,
Кто песни с нами пел.
Мы знаем, что у всех в саду
Есть много важных дел.
811реб. Дорогим логопеду, психологу
Мы хотим это слово сказать.
На занятиях ваших научились мы многому:
Говорить, рассуждать, понимат
12 реб хотим его ещё сказать заведующей нашей
И заместителю, ведь сад
Наш всех в районе краше.
13 реб От всех ребят с любовью
Мы это слово скажем,
Конечно, без сомнения,
Всему детсаду нашему.
Все: Спасибо! (буквы на шарах)
Песня «Прощальная»
Вед 1.-О вальсах сказано немало.
Он в песнях и стихах воспет,
И сколько б танцев не бывало,
А лучше вальса танца нет.
Стрелой промчались годы, и школа ждет ребят…
Лишь тихим хороводом мелькнет вдали детсад.
Пускай мы расстаемся – здесь не забудут нас.
На память остается прощальный этот вальс.
Вальс
Вед.- Ах как нелегко расставаться нам с вами,
И из-под крылышка в свет выпускать
Вы стали родными, вы стали друзьями,
И лучше вас, кажется не отыскать.
Ребята сегодня все сотрудники пришли проводить вас в школу.
И предоставляется слово - заведующей детского сада:
1. Вручение дипломов.
2. Слово родителям.
Вед. - Пора расставаться, закончился праздник. Но грусти не надо, не нужно и слез.
Давай улыбаться, ведь жизнь так прекрасна! Она состоит из мечтаний и грез!
И солнце, и небо, и звезды, и ветер. Нам ласково шепчут: Пора, друг, пораИ где бы ты не был – твой путь будет светел. Мы всем пожелаем любви и добра!

[ANGEL 250]

ВЫПУСК В ШКОЛУ.
2009 г.

ВЕДУЩИЙ Ну вот, друзья, настал тот час, который все мы ждали.
Мы собрались в последний раз в просторном нашем зале.
ВЕДУЩИЙ Оркестры, играйте! Звучите, фанфары!
На праздник веселый спешит детвора.
Сегодня мы в школу ребят провожаем,
С детским садом попрощаться им пришла пора.
Входят дети и выполняют перестроение, в конце встают на полукруг.
1 ПЕРЕСТРОЕНИЕ «ПРОЩАЙТЕ, ГОЛУБИ».
ДЕТИ 1 Солнце лучиком весенним
В окна радостно стучит,
И гордимся мы сегодня
Словом важным: «Выпускник»!
2 И с волненьем смотрят мамы
На вчерашних дошколят.
И теплеет взгляд у папы
И подмигивает брат.
3 Даже бабушка украдкой
Поднесла к глазам платок.
Будет школьником отныне
Дорогой ее внучок!
4 В сентябре другие дети
В группу новую придут,
Ну а мы - закроем двери:
Нас дела большие ждут!
5 Скажем саду «До свиданья!»
Ждет нас школьная страна,
И домашние заданья,
И веселые дела!
6 Самый грустный и веселый
Этот праздник у ребят
Говорим мы:
ВСЕ ЗДРАВСТВУЙ, ШКОЛА
ДО СВИДАНЬЯ, ДЕТСКИЙ САД!
2 ПЕСНЯ «МЫ ТЕПЕРЬ УЧЕНИКИ»
ДЕТИ 7 Как на праздничный парад
Скоро, в первый раз,
Торжественные, важные
Пойдем мы в первый класс!
8 Будем в школе, как большие
На доске урок писать,
Мы заранее решили
Все отличниками стать!
9 Минуты все летят, земля кружится,
И время не вернуть, увы, назад,
К нам детство никогда не возвратиться
И не придем уже мы в детский сад!
3 УПРАЖНЕНИЕ «НАТАШКА-ПЕРВОКЛАШКА»
После упр все садятся на стулья.
ВЕДУЩИЙ За высокими горами, за далекими лесами
В дальней сказочной стране
Живет не колдунья, не царица,
А прекрасная девица.
Как же девицу зовут?
Догадаться можно тут!
Загадка эта не трудная….
Отвечают вместе с детьми Василиса Премудрая.
Вывозят сундук.
ВЕДУЩИЙ Про наш праздник она узнала
И сундук с сюрпризом прислала
Но сундук к злым волшебникам попал
И каждый его заколдовал!
Как сундук нам расколдовать?
Как нам праздник теперь продолжать?
В зал под музыку входит Василиса Прекрасная.
ВАСИЛИСА Здравствуйте, мои друзья!
Рада встрече с вами я.
Я узнала, что волшебники злые
Пятью замками мой сундук закрыли.
Все дела я отложила
К вам на помощь поспешила.
Но одна бессильна я…
Вы поможете друзья?
Если выполним заданья, то разрушим заклинанья.
Знаний сил не пожалеем и сундук открыть сумеем!
Вы готовы?
Ответы детей.
ВАСИЛИСА Вы загадки отгадайте и замок скорей снимайте.
Загадки без подсказок из волшебных сказок.
Достает волшебную книгу и читает:
1) На чем летает Баба Яга? (на метле, в ступе)
2) Чем машут волшебники, когда произносят заклинание? (волшб палоч)
3) Какой предмет дома лежит на полу, а в сказках летает? (ковер)
4) Если она лежит на столе, еда появляется сама? (скатерть-самобр)
5) Она всех сможет сделать невидимыми? ( шапка-невидимка)
ВАСИЛИСА Вы ребята молодцы, все сплошные мудрецы!
Выполнили задание и сняли Бабки Ежкино заклинание!
Василиса снимает первый замок.
ВАСИЛИСА А теперь мы отдохнем, танец веселый скорее начнем.
4 Танец «ВЕСЕЛЫЕ СЛОНЯТА»
ВАСИЛИСА Как же снять замок второй?
Ключик нужен тут другой…
Главный Неуч постарался, чтоб замок не открывался.
Знание азбуки тут нужно,
Как раз поможет нам оно.
5 ПЕСНЯ «АЗБУКА»
Ребенок Мы не просто буквы знаем
Из них слова мы составляем.
Станем в школу мы ходить
Будем с буквами дружить.
ВАСИЛИСА Давайте сложим из них самые главные слова.
Какие же это слова?
Ответы детей: МАМА, МИР, РОДИНА.
6 АТТРАКЦИОН « СЛОЖИ СЛОВЕЧКО»
ВАСИЛИСА А как называется ваша Родина?
Ребенок Родина-Россия, наш дом
Где вместе с вами мы живем
Под теплым солнцем вырастая,
Дружно весело играем.
Цвети Россия с каждым днем
А мы о Родине споем.
7 ПЕСНЯ «МОЯ РОССИЯ»
ВАСИЛИСА Разрушены чары второго замка.
Азбука в этом нам помогла!
Василиса снимает второй замок.
ВАСИЛИСА Громче музыка играй - всех на танец приглашай!
8 КАДРИЛЬ
1 Давным – давно когда-то
Андрюши, Степы, Саши,
Кристины, Лизы, Поли
Шли с ревом в детский сад,
Слезами обливались,
Платками утирались,
За пап и мам цеплялись
И плакали: «Назад!»
Припев: Ах, детский сад, ах, детский сад!
Привил любовь у всех ребят
И к дисциплине, и труду,
И верить научил в мечту!
2 Здесь слушать нас учили
Мы жили – не тужили
И разные науки преподавали нам
С утра поспать хотели И шли мы еле- еле
И вот какими стали - не верится глазам.
Припев:
ВАСИЛИСА Вот мы с вами и до третьего замка добрались.
Кощей волшебство здесь свое применил
Сложные задачи решать нам предложил.
Коль сумеете решить – сможем мы замок открыть.
1 Есть в доме уголок – там живут игрушки
Лев, слон и носорог, кукла, мячик и лягушка
Сколько всего разных игрушек?
2 У Маши было четыре апельсина. Все апельсины она отдала сестре.
Сколько апельсинов осталось у Маши?
3 По дороге пять мышат в школу весело спешат
У каждой под мышкой по одной книжке
Сколько же книжек было у мышек?
4 Сколько концов у палки? А у двух палок?
ВАСИЛИСА А теперь игра на внимание и быстроту поиграем в игру.
9 ИГРА «РАЗ, ДВА, ТРИ»
ВАСИЛИСА Еще одно задание на сообразительность.
Из этих палочек сложить два треугольника (5п)
А из этих два квадрата (7п)
ВАСИЛИСА Открыт еще один замок
Багаж знаний нам помог!
Открывает замок.
ВАСИЛИСА Как много вы знаете, а в школе узнаете еще больше.
Интересно, а чтобы было, если бы на свете не было школ?
Дети выходят и поют песню
10 «ЕСЛИ Б НЕ БЫЛО ШКОЛ»
Звучит музыка. Входит Лень
Дети садятся на ковер становятся вялые и сонные. Лень обходит зал.
ЛЕНЬ К вам сегодня не спешила, не бежала, не гналась,
Платье новое не шила, за прическу не бралась
Во всем мире я известна, всюду знаменитая
Про меня сложили песни Лень я именитая.
Всех лентяев обожаю, лодырей я так люблю!
Никого не обижаю и сейчас вас усыплю….
Лень делает пасы руками. Дети начинают зевать тянуться.
ДЕТИ 1 Ой, ой, ой, что в школу не охота
Появляется зевота……(зевают)
2 Сердце что-то колет и спина болит…(тянутся)
3 Не хочу учится, а хочу лениться
11 ПЕСНЯ «ЛЕНЬ» (все засыпают)
ВАСИЛИСА Подождите, подождите, вы мои друзья, не спите!
Мамы, Папы помогите Лень быстрее прогоните.
Дайте нам скорей ответ: Лень нужна ребятам?
Ответ родителей НЕТ!
ВАСИЛИСА Вот и все в счастливый путь и дорогу к нам забудь…
ЛЕНЬ Убегаю, убегаю, и замок свои отпираю.
Лень открывает замок.
Вам желаю я добра, до свиданья, детвора.
Уходит.
Дети садятся на стулья
ВАСИЛИСА Лень от всех от вас ушла? Сейчас проверю это я!
Отвечайте на вопрос:
Кто любит заниматься? (руки вверх….Я)
Кто любит закаляться?
Кто любит бить баклуши?
Кто добрый и веселый?
Кто самый здесь красивый?
Кто самый тут ленивый?
Кто хочет пойти в школу?
ВАСИЛИСА Раз у нас ленивых нет, покажите-ка, братцы,
Как в школу вы будете собираться?
12 АТТРАКЦИОН «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ»
ВАСИЛИСА Вот висит замок последний
Не простой он, а волшебный.
Злая фея Карабос приготовила вопрос.
Семь сестренок озорных
Прыгали по лесенке
Семь сестренок озорных
Сочиняли песенки
Быстро их произнеси
Дети До, ре, ми, фа, соль , ля , си!
ВАСИЛИСА Коль музыкальные покажете уменья,
То без всякого сомненья
Упадет замок и в миг,
Будет наш сундук открыт!
13 ОРКЕСТР
14 РИТМИЧЕСКИЙ ТАНЕЦ
РЕБЕНОК Голоса выпускников весело звучат
Песню петь любимую каждый очень рад.
15ПЕСНЯ «ЛАСТОЧКА
ВАСИЛИСА Вот и последний замок мы снимаем
Злое волшебство навсегда прогоняем
Но прежде чем сундук открывать
Хочу я с вами польку станцевать.
16 ПОЛЬКА «ПОЦЕЛУЙ»
ВАСИЛИСА Посмотрите, ребята, замки необычные
Слово в них заключено отличное.
Выкладывает слово ШКОЛА
Дети читают.
ВАСИЛИСА (Открывает сундук)
Здесь для вас мои друзья
Припасла подарки я!
Все что нужно вам для школы-
Жизни новой и веселой!
Василиса показывает.
ВАСИЛИСА Будьте умными, ребята!
В добрый путь вам, дошколята!
Василиса уходит.
Дети встают на полукруг.
ВЕДУЩИЙ Вот и подошел к концу наш
Последний праздник в детском саду.
Хотим пожелать вам родные ребята
Учиться, расти, встретить новых друзей!
Мы вами всегда будем очень гордиться
По лесенкам жизни шагайте смелей!
ВЕДУЩИЙ Пусть тяжела минута расставанья
Сегодня мы не будем говорить «Прощай»
Мы говорим вам: «До свиданья»
И пусть уходит прочь печаль.
ДЕТИ 1 Мы пришли сюда походкой неумелой
Говорить слова могли едва-едва
Подросли мы, поумнели, не заметили
Как настала расставания пора.
2 Вы любили нас, жалели и лелеяли.
Отдавали нам и нежность и тепло
Наши дни в любимом садике закончились
Малышами снова стать, нам не дано.
3 Тебя мы покидаем
Наш славный детский сад!
Сердечное спасибо тебе от всех ребят!
4 Пускай проходят годы их нам не удержать,
Но детский сад любимый мы будем вспоминать.
5 Всем говорим спасибо за любовь, доброту и тепло,
Ведь без вас мы никак не смогли бы
Столько лет здесь прожить хорошо!
ВСЕ ДЕТИ: СПАСИБО!
17 ПЕСНЯ «ДО СВИДАНЬЯ ДЕТСКИЙ САД»
Звучит музыка вальса дети встают в пары и танцуют вальс
18 ПРОЩАЛЬНЫЙ ВАЛЬС (тучи в голубом)
Вручение дипломов
Речь родителей.

[ленусик-1]

ВЕДУЩ. -Есть одна страна на свете,
Не найти другой такой.
Не отмечена на карте,
И размер-то небольшой…
Слышатся там смех и песни,
Там веселье круглый год!
Ведь живет в стране чудесной
Замечательный народ.
Посмотрите! Вот они! Наши славные выпускники!
Дети заходят в зал, останавливаются полукругом у центральной стены.

Ведущий: - Все в светлый зал большой семьёю
Собрались мы в последний раз.
Ребят мы провожаем в школу
Они уходят в первый класс.
Какой прекрасной и огромной
Вся жизнь откроется для вас
И первою ступенькой скромной
Вам будет первый школьный класс.
Ну-ка, все ответьте дружно:
Что за день веселый?
Почему гостей так много?
ДЕТИ: Мы уходим в школу!!!
Ведущий: Почему все гости наши
Радостно глядят на вас,
От души вас поздравляют?
ДЕТИ: Мы уходим в первый класс!!!
Ведущий: Отчего, скажите прямо,
Нос в платочек прячут мамы,
Чтоб они сказать могли?
ДЕТИ: Как мы быстро подросли!!!
Ведущий: Отчего глаза все ваши нетерпением горят?
Что они сказать хотят?
ДЕТИ: До свиданья детский сад!!!
Ведущий: Последний раз звучит вступленье,
Все встали парами, и вот
Даем мы с вами представленье,
Которым, и закончим год!
ПЕСНЯ «ПРАЗДНИК ВЫПУСКНОЙ»
1.реб Пора мне с садом расставаться,
Пора уже серьезным быть.
За книжку и тетрадку браться,
Букварь мне надо изучить!
2. Реб Мы обещаем вам, учиться
НА «4» и на «5».
Чтоб нами вы могли гордиться,
Чтоб все уметь и многое узнать!
Ведущий: Так и нужно! В добрый час!
Пусть удача встретит вас!
3 реб . Шагнем по школьной лестнице на первую ступень.
И встретим звонкой песенкой наш первый школьный день!
4 реб. Здравствуй, дорога в школу!
5 РЕБ Здравствуй, наш первый класс!
6 РЕБ . Здравствуй, звонок веселый!
7 реб : Громче звени для нас!
Звенит звонок. Малыш пробегает с колокольчиком и звенит.
ПЕСНЯ «ПРОЩАЙ, НАШ ДЕТСКИЙ САД!»
8реб: Скоро в школу! Скоро в школу зашагаем с букварем,
9 реб: А на празднике веселом потанцуем и споём!
10 реб: Играй же музыка для нас,
Танцуем здесь в последний раз!
Полька.
Ведущий: -Дорогие, ребята! Скоро вы пойдете в школу. Там будут светлые классы. Радостно встретит вас веселый школьный звонок. Много будет у вас новых школьных друзей, товарищей. А здесь остаются ребята, которым надо еще подрасти. Это тоже ваши товарищи и друзья. С ними вы дружно жили! Сегодня им очень хочется посмотреть на вас и попрощаться. Встречайте их! (хлопает)
Под музыку входят дети с цветами и подарками.
1 ребенок
Как пойдете в первый класс,
Вспоминайте, дети, нас!
Мы немного подрастем
В школу тоже мы пойдем.
2 ребенок
Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно.
Форму сам погладь, проверь,
Ты большой уже теперь!
3 ребенок
Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
На уроках не хихикай,
Стул туда – сюда не двигай,
Педагога уважай,
И соседу не мешай.
4 ребенок
Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей,
И найдешь себе друзей.
Мы желаем вам учиться
Обязательно на пять!
Но и детский сад любимый
Просим вас не забывать! (вручают свои подарки выпускникам)
Танец «Раз-ладошка».
Выпускник (дарит книжки)
Спасибо вам малышки,
Вам в подарок наши книжки,
Научитесь их читать,
Мы вас в школе будем ждать.
Ведущий: - Проходит все! И нам немного жаль,
Что детства закрывается страница.
Все впереди у вас,
Но только в детский сад,
Вам никогда уже не возвратиться.
КОМПОЗИЦИЯ-ТАНЕЦ С ИГРУШКАМИ «МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА»
Входит ВОЛШЕБНИК-НЕДОУЧКА, поет песню А.Пугачевой (1 куплет).
ВЕД. Ребята, вы догадались кто это? Это же ученик из школы волшебников. Только посмотрите, он почему-то весь оброс двойками да колами!. Ох, бедный он бедный!
ВОШЕБН. (весело). Ха!!! Чё это я бедный? Наоборот, вон какой богатый! Сколько у меня этого добра-а!!! Посмотрите! А самое классное, что можно ничего не делать, не учить, а оценки получать целыми кучами!!!
ВЕД. Да, мы видим! Это двойки и колы ты за оценки считаешь? Ребята, на какие оценки надо учиться в школе? (4 и 5)
ВОЛШЕБН. А что, очень даже симпатишные двоечки.
ВЕД. Хорошо, а вот к примеру, за что ты получил эту симпатишную, как ты говоришь, двоечку?
ВОЛШЕБН. А-а-а, э-эту? Щас я вам про это спою!
Поет 2 куплет (без припева).
ВЕД. Ну, а этот стройный кол тебе за что поставили?
ВОЛШЕБН. О-о-о! Это вообще несправедливая оценка. За фокус-покус! Такой был отличный фокус, я его сам придумал. А главный наш магистр так рассердился, так молниями сверкал, чуть не превратил меня в лягушку. Вот хотите, хотите, я его вам покажу?
ФОКУС ВОЛШЕБНИКА.
Держит в руке небольшой мяч, или шар. Накрывает его платком, говорит волшебные слова, поднимает платок, одновременно выбрасывая мяч в сторону. Показывает пустой платок.
ВЕД. Ребята, разве это похоже на фокус? Это же какой-то обман!
ВОЛШЕБН. А за то знаете, за что у меня вот эта двоечка?..
ВЕД. Нет, Волшебник-Недоучка, нам все ясно! Мы уже поняли, что ты просто лодырь, бездельник и ничего не знаешь!
ВОЛШЕБН. Все я знаю! (отвечает невпопад).
ВЕД. Ответь тогда на вопрос:
Над лесом солнца луч потух,
Крадется царь зверей… (петух) (Лев).
Быстрее всех от страха
Несется… (черепаха) (Заяц).
Кто любит по ветвям носиться?
Конечно, рыжая… (лисица) (Белка).
ВЕД. Вот видишь, ничего-то ты не знаешь. А наши ребята уже в садике вовсю готовятся к школе. Посмотри, как легко они решают задачки!
ВЕД. 1. В доме я живу, друзья,
Есть соседи у меня:
5 и 7 их имена,
Ну, а как зовут меня? (шесть)
2. Было 10 рукавичек,
9 вдруг поела моль,
И я знаю, что осталось
Рукавичек ровно… (одна)
3. На сосне поспели груши,
Мы решили их откушать.
Было 8, стало 3,
Сколько съели, говори?
(на сосне груши не растут)
ВЕД. А теперь вас, детвора, ждет веселая игра!
Волшебник, ты хочешь с нами поиграть?
ВОЛШЕБН. Конечно, хочу! Это так интересно! Но, у меня очень страдает счет… Может быть, вы меня научите считать?
ИГРА «КАК ЦИФРЫ ХОДЯТ ДРУГ ЗА ДРУГОМ»

ВЕД. А какие у нас замечательные, талантливые дети выпускаются в этом году! Просто загляденье!

ПЕСНЯ
Вед : Раз- два- три- четыре-пять! Начинаем мы играть,
Будем с вами, братцы, мы тренироваться.
Чтоб в сентябрьский первый день в школу нам собраться.
Игра «Утренние старты»
(Играют 2 семьи. Ребенок собирает портфель, мама составляет букет из цветов и упаковывает его, папа надувает воздушный шарик. Все атрибуты вперемешку лежат на двух журнальных столах (воздушных шариков положить несколько про запас). Затем мама с букетом, папа с шариком и ребенок с портфелем берутся за руки и бегут в противоположный конец зала, где находятся 2 колокольчика. Кто первый позвонил, тот и выиграл).
Ведущий: Уважаемые родители, вам нужно догадаться, кто из сказочных героев мог дать такое объявление:
Конкурс для родителей «Угадай сказку»
1. «Предлагаю новое корыто, избу, столбовое дворянство в обмен на стиральную машину» (Старуха из «Сказки о золотой рыбке»)
2. «Несу золотые яйца. Дорого». (Курочка Ряба)
3. «Отнесу пирожки вашей бабушке» (Красная Шапочка)
4. «Ветеринарные услуги с выездом в любую часть света» (Айболит)
Вед. Молодцы, мамы и папы, давайте, ребята, им похлопаем!
ВЕД. А теперь друзья-подружки пропоют для вас частушки!
ДОШКОЛЬНЫЕ ЧАСТУШКИ
ВОЛШЕБН. Ну, ребята! Я, кажется, понял, что надо учиться читать, считать, петь, танцевать, силы укреплять и ПОЛУЧАТЬ ХОРОШИЕ ОТМЕТКИ!
ВЕД. А хочешь, мы посмотрим, какие оценки будут получать в школе наши ребята?
ВОЛШЕБН. Ой, я так хочу, чтобы они учились только на пятерки и четверки! Можно я сейчас им наколдую эти оценки!
ВЕД. Ну, попробуй, конечно…
ИГРА «НА КАКИЕ ОЦЕНКИ БУДЕТЕ УЧИТЬСЯ?»
По кругу раскладываются карточки с цифрами от 2 до 3 рубашками вверх. Дети бегут по кругу, с окончанием музыки подни¬мают карточку.
ВЕД. Ой, ну опять у тебя что-то не так вышло! Как же так! Не могут наши замечательные дети учиться на такие оценки!
ВОЛШЕБН. Что же делать, что же делать! Можно я еще раз попробую? Я очень постараюсь!
Первые карточки меняют на другие, с отметками 4 и5. игра повторяется.
ВЕД. Теперь другое дело, теперь мы знаем, что наши ребята будут учиться только на 4 и 5. Даже наш Волшебник-недоучка вытянул хорошую оценку.
Песня «В дорогу, девчонки, в дорогу, мальчишки!»
ВЕДУЩИЙ. Ребята, а теперь пришла пора сказать несколько добрых слов сотрудникам детского сада. Всем тем, кто помогал вам на этом первом, и, поэтому самом сложном, этапе пути к знаниям.
1. Улетаем мы сегодня,
Словно птицы из гнезда.
Жаль, приходится прощаться
С детским садом навсегда!
2. И сегодня, в день прощальный,
Мы не будем унывать,
Детский сад наш долго будем
Добрым словом вспоминать.
3. Настал момент, которого все ждали,
Чтоб всем, кому здесь каждый рад,
мы благодарности слова сказали!
4. Одно лишь слово мы хотим
Из букв больших сложить,
И лишь его с любовью вам
Сегодня говорить.

5. Оно написано для всех:
Завхоза, поваров,
Для наших нянь и медсестёр,
И добрых докторов.
6. Для той, кто с нами проводил
Зарядку по утрам.
Вы на занятиях своих
Дарили праздник нам.
7. Кто с нами танцы танцевал,
Кто песни с нами пел.
Мы знаем, что у всех в саду
Есть много важных дел..
8. Дорогим логопеду, психологу
Мы хотим это слово сказать.
На занятиях ваших научились мы многому:
Говорить, рассуждать, понимать.
9. Хотим его ещё сказать заведующей нашей
И заместителю, ведь сад
Наш всех в районе краше.
10. От всех ребят с любовью
Мы это слово скажем,
Конечно, без сомнения,
Всему детсаду нашему.
Все: Спасибо! (буквы на шарах)
Песня «Прощай наш детский садик!»
Вед -О вальсах сказано немало.
Он в песнях и стихах воспет,
И сколько б танцев не бывало,
А лучше вальса танца нет.
Стрелой промчались годы, и школа ждет ребят…
Лишь тихим хороводом мелькнет вдали детсад.
Пускай мы расстаемся – здесь не забудут вас.
На память остается прощальный этот вальс.
Вальс «Нежность»
Вед.- Ах как нелегко расставаться нам с вами,
И из-под крылышка в свет выпускать
Вы стали родными, вы стали друзьями,
И лучше вас, кажется не отыскать.
Ребята сегодня все сотрудники пришли проводить вас в школу.
И предоставляется слово - заведующей детского сада:
1. Вручение дипломов.
2. Слово родителям.
Вед. - Пора расставаться, закончился праздник. Но грусти не надо, не нужно и слез.
Давай улыбаться, ведь жизнь так прекрасна! Она состоит из мечтаний и грез!
И солнце, и небо, и звезды, и ветер. Нам ласково шепчут: Пора, друг, пора!
И где бы ты не был – твой путь будет светел. Мы всем пожелаем любви и добра!
Музыкальный материал:
Песня «Прощай д\с»
Песня «Д\с»
Полька.
Танец с игрушками.
Танец «Раз-ладошка»
Конкурсы
Частушки.
Песня»В дорогу»
Песня»Прощальная»
Вальс выпускников

[Татьяна Ершова]

Девочки, только что закончила написание сценария, и вот что у меня получилось.
Сразу скажу, что все идеи брала с нашего форума, немножко переделав под своих детей и вставила выученные муз.номера. Концовку и что-нибудь еще, возможно, буду переделывать или дополнять, но основа уже есть.




ПОЛНЫЙ ВПЕРЕД В СТРАНУ ЗНАНИЙ
(морское путешествие) 2010

Ведущий:
Добрый день папы и мамы!
Мы рады приветствовать вас в нашем зале.
Сегодня у нас радостный и немного грустный день.
Сегодня у нас прощальный вечер,
Последний праздничный вечер в детском саду.
В большое плаванье от нас
Уходят дети в первый класс.
Посмотрите, вот они -
Наши славные выпускники!

ТАНЦЕВАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ « ПОДАРИ УЛЫБКУ МИРУ» муз. А. Варламова

1. Солнце лучиком веселым
В окна радостно стучит.
И гордимся мы сегодня
Словом важным «Выпускник».
2 :Мы долго ждали этот день,
Но он нагрянул как-то сразу,
И расцвела для всех сирень,
Как ни цвела еще, ни разу.

3 Наш сад сегодня приуныл…
И мы грустим, совсем немного.
Вот день прощанья наступил,
И ждет нас дальняя дорога.

3 Оставив здесь кусочек детства,
Уходим в первый школьный класс.
Но с вами будем по - соседству,
И вспомним вас ещё не раз.

4 Не раз мы вспомним, как играли,
И сколько было здесь затей.
Как рисовали вечерами
И лес, и маму, и ручей.

5 Мы вспомним группу и игрушки,
И спальни ласковый уют.
А как забыть друзей, подружек,
С кем столько лет мы жили тут!

6.Да, мы грустим, совсем немного,
И время не вернуть назад.
И нам пора, пора в дорогу.

Все: Прощай, любимый детский сад!
ПЕСНЯ «ДЕТСКИЙ САД - ВОЛШЕБНАЯ СТРАНА» муз. Шапоренко

7.Мы качались на качелях,
Малышами звали нас,
А теперь мы повзрослели
И пойдем мы в первый класс!
ТАНЕЦ «КРЫЛАТЫЕ КАЧЕЛИ» муз. Крылатова

Под музыку дети идут и берут игрушки, встают на свои места.
1.Все думают, что у игрушки нет сердца, что она просто кусок пластмассы или резины, что внутри у нее поролон или вата, винтики и шурупы.
2.Может быть, это и так, но мы знаем одно: игрушки — наши лучшие друзья!
3.Это они утешали нас, когда нам было грустно, это они радовались вместе с нами!
4.Нам очень жаль с ними расставаться, ведь мы жили вместе столько лет!
5.Иногда мы несправедливо обижали их, ломали, и сегодня мы просим у них за это прощения!
6.Скоро у них будут новые друзья, другие ребята.

ПЕСНЯ «ПРОЩАНИЕ С ИГРУШКАМИ» (из Колокольчика)

Ведущий:
Ой, ребята, как же я могла забыть?
Ведь малыши тоже пришли Вас в школу проводить!

(В зал под музыку входят малыши)

Малыши: В детском саду суматоха и шум
Каждый готовит свой лучший костюм..

Мы платья надели и щечки умыли,
Красивыми стали и к вам поспешили.

Свое выступленье устали мы ждать
Для вас мы хотим поскорей танцевать!

ТАНЕЦ МАЛЫШЕЙ (выпускники дарят малышам подарки, уходят).

Дети садятся.

Ведущий:
Вот и вы, ребята, 5 лет назад пришли к нам в детский сад такими же малышами. Тогда вы еще ничего не умели!


Дети: 1. Давайте вспомним, как пять лет назад,
Мы все ходили в этот детский сад?
2. Да что ты, не ходили, в колясках нас возили!
3. На ручках часто мы сидели, ногами топать не хотели.
4. Я помню, плакал каждый день, все маму ждал, в окно глядел.
5. А кто–то с соскою ходил.
6. А кто-то памперсы носил.
7. Да, все мы были хороши, ну что с нас взять, ведь малыши.
8. А я такое вытворял, в обед над супом засыпал.
9. Бывало, плохо кушал я, кормили с ложечки меня.
10. Спасал слюнявчик нас от каши, от чая, супа, простокваши.
11. А если мы не спали, на ручках нас качали.
Послушав «баюшки-баю», мы глазки закрывали.
12. А помните, я из песка большие строил города?
13. Ой, милый мой, не надо! Мы все куличики пекли,
Не очень гладко, как могли.
14. Любили мы песком кидаться.
15. Любил наш Женя целоваться.
16. Такими были шалунами! Дрались руками и ногами
А кое-кто даже зубами.
17. Все это в прошлом, а сейчас нас провожают в первый класс.

СЛАЙДЫ. ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ «ПОМНИШЬ?»

Ведущий: Дорогие ребята! В наш детский сад пришло загадочное письмо, вот оно,
( берет большой конверт, читает).

«Дорогие выпускники! Поздравляю вас с большим праздником. Вы уже не малыши, скоро будете школьниками, Я – ФЕЯ ЗНАНИЙ. Приглашаю вас в страну Знаний, но попасть туда не просто, надо пройти через трудности и испытания, проявить волю и смекалку, настойчивость и сообразительность ,Страна моя лежит за морем, и добраться до нее можно только на корабле. Но прежде чем подняться на борт этого корабля, вам нужно восстановить его название. Это и будет вашим первым экзаменом. На корабле вы найдете карту и маршрут путешествия. Желаю успехов и жду вас в своем царстве. ФЕЯ ЗНАНИЙ.»
( в конверте карточки с буквами, слово «Детство»)

ИГРА «СОБЕРИ НАЗВАНИЕ КОРАБЛЯ» ( ВЕД помогает собрать слово, читают, прицепляют на корабль).

Ведущий:Первое задание ФЕИ ЗНАНИЙ мы выполнили, теперь можно отправляться в плавание.
Прощай, страна Кукляндия,
Смешная Выдумляндия!
Плывем, друзья, смелей!
Плывем к стране фантазии,
Далекой Первоклассии.
На нашем корабле.
Прощай, причал наш сказочный,
И добрый, и загадочный,
Прощай, наш детский сад!
Ведущий: Всем слушать мою команду! Экипажу занять свои места на корабле.
Капитан к штурвалу, Боцман отдать швартовые!

Боц. - Есть отдать швартовые.
Кап.-- В страну знаний – вперед!
ПЕСНЯ «ЖИЛ ОТВАЖНЫЙ КАПИТАН» (ритмика Суворовой)

Ведущий: Экипаж. Внимание, внимание! Экстренное сообщение. Барометр показывает бурю, на нас надвигается шторм. Будьте все предельно осторожны, зазевавшихся может смыть за борт!

Музыка шторма.
(Появляется НЕПТУН, он разгневан)

Нептун: Я владыка морей и океанов, повелитель морской стихии Нептун!
Как вы посмели бороздить воды штормового моря без моего позволения?
Кто вы такие? Отвечайте!
Ведущий: Ваше морское величество! Не гневайтесь на нас. Это ребята из детского сада, а плывем мы в Страну Знаний по приглашению
Королевы Знаний.

Нептун:. По приглашению самой Феи Знаний?? Это меняет дело. А я , было уже хотел вас утопить. А знаете ли вы, что в Страну Знаний могут попасть только те,
Кто хочет учиться? Лентяям и неучам – туда дороги нет.

Ведущий: Ребята, у нас лентяи есть?

Нептун: Неужели нет? Ну а неучи есть?

Ведущая: Да и неучами нас не назовешь. Ребята в детском саду многому научились.

Нептун:. А это мы еще посмотрим. Я сейчас вам экзамен устрою.
Выдержете, пропущу в Страну Знаний, нет – отправлю на дно морское.

Ведущий: Ну, что ребята, рискнем? Мы готовы.

Нептун:. Хорошо. Задание первое: Какие названия морей вы знаете?

(Черное, Белое, Красное, Среднеземное, Балтийское, Баренцево ,Море Лаптевых)

Нептун: Неплохо. Видно задание оказалось слишком легким.
Возьмем потруднее. Я вам сейчас расскажу знакомую сказку, но при этом буду
Привирать, А вы, если я буду говорить неправду, должны меня остановить и
Поправить. Понятно задание? Слушайте внимательно.

Расскажу вам сказку о рыбаке и Кильке…. (Рыбке)
А написал ее Корней Иванович Чуковский. ( Пушкин)
Неп.- Хорошо. Слушайте дальше.
Жил старик со своею старухой у самого Черного (Синего) моря.
Жили они в однокомнатной квартире (в ветхой землянке)
Ровно 30 лет и 2 года. (3 года)
Старик ловил спиннингом рыбу (неводом).
Старуха чинила колготки (пряла свою пряжу)
Раз он в море закинул невод, пришел невод с валенком старым (с одною тиной)
Он в другой раз закинул невод, пришел невод с мойвой в томате (с травою морской
В третий раз закинул он невод, пришел невод с одной рыбкой. С непростою
Рыбкой - сардинеллой (золотой)

Нептун: Молодцы! Экзамен на внимание выдержали.
Ну и напоследок, потешьте старика, сыграйте мне что-нибудь веселое! Сможете?
Дети: ДА!

ОКЕСТРОВЫЕ ШУТКИ «ТУРЕЦКИЙ МАРШ» МУЗ. В. А, МОЦАРТА (ритмика Суворовой)

Нептун: Ну спасибо! Ой, повеселили! Придется вас пропустить!
Счастливого плавания и попутного ветра! До свидания.!
Уходит.
Ведущий: Занимаем свои места. Полный вперед!
Есть полный вперед!
Ведущий:
Что то наш экипаж заскучал, давайте-ка, ребята споем веселую песню!

ПЕСНЯ «СЧАСТЛИВЫЙ ПУТЬ, ДОБРЫЙ ЧАС!»

1 Ведущий: - Внимание! Прямо по курсу остров. Да, какой-то необычный, сказочный.
Что у нас на карте?
2 Ведущий: – У нас на карте остров «Буян»
1 Ведущий:. - Давайте- ка причалим, отдохнем немного, согласны? Стоп, машина!
2 Ведущий: Есть стоп машина!
1 Ведущий: Команде покинуть борт корабля.

(подходят к сцене, там на троне - царь с царевной Несмеяной)

Царь - Батюшки святы! Народу- то привалило! Тьма- тьмущая!
Наверно, сваты к Несмеяне, а ты тут сидишь как колода и ревешь целый день
(ревет громче) На платок, утрись! (вытирает)
Царь - Добро пожаловать, гости дорогие!
Кап – Давайте поздороваемся с царем.

Царь - Для какой надобности пожаловали? По купеческому делу или невесту выбирать?
Кап. – Да нет, мы в Страну Знаний.
Царь - (разочарованно) Ааааааа! Я думал свататься… Вот, полюбуйтесь , доченька моя, Царевна Несмеяна, целый день сидьмя сидит. Слезы льет, девки по ягоды, .а она в слезы. Девки на эту… ну трясучка у них такая…Как она называется? Забыл…
Нес. - (сквозь рыдания) - Дискотека.
Царь - Во-во! Они все, стало быть на эту, дискотеку, а она в рев.
Каждый божий день рыдает да голосит! Да как голосит то! С визгом!

(Несмеяна переходит на визг)

Царь. - Опять завела! Сегодня уже 4 ведра наплакала, моя красавица, глаза бы мои ее не видели!
. ( Нес-на отчаянно рыдает)
Ведущий: Даа. Неприятно!...
Царь: Слушайте, может, вы горю моему помочь сможете? Развеселите девку, а ? Уж чего только я не делал: и клоунов заморских ей привозил, и фокусников, и музыкантов. А она хоть бы ухмыльнулась.
Жизнь не мила… Верите? Нет? (плачет, вытирает слезы бородой)

1 Ведущий: Ребята, что делать будем? (совещаются)
2 Ведущий: Может, мы для Несмеяны станцуем?
Царь. Вот это еще не пробовали. Давайте!

Дети садятся, кроме тех, кто танцует. (Берут платки)

ХОРОВОД С ПАВЛОПОСАДСКИМИ ПЛАТКАМИ (вологодские кружева)

(Несмеяна сначала сидит грустная, потом начинает прищелкивать пальцами, притопывать, поводить плечами, по окончании, хохочет, хлопает, вскакивает и сама пританцовывает).

Царь - Несмеянушка! Голубушка ты моя! (целует ее)
Ах, ребята, большое спасибо вам!(кланяется)
Глядите, совсем другим человеком стала! Ай- да, молодцы!
Да вы откуда будете, такие шустрые? (отвечают)
А куда путь держите? (дети отвечают).
За ваш прекрасный танец я вас награжу! (Достает дудочку). Эта дудочка не простая, а волшебная… Как только у вас что-то случиться и вам будет нужна помощь, поиграйте на ней, и дудочка вам поможет! (отдает дудочку ведущему)
Ведущий: благодарит Царя, все прощаются, Царь и Несмеяна уходят.

Все занимают места на корабле.

Ведущий: Отдать швартовые!
Капитан: Есть отдать швартовые.
Кап. - Юнга, полный вперед
Юнга - Есть полный вперед!

ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ «ПЕСЕНКУ ПУТЕШЕСТВЕННИКОВ»

1. Как хорошо бродить по свету,
Увидеть горы и моря,
Встречать закаты и рассветы,
Ах, как прекрасна вся земля.

Плывёт корабль, волна качает,
И кружат чайки за кормой.
Как хорошо, что так бывает,
Когда твои друзья с тобой.

Припев: Хэй! Хэй! Пой веселей
Песню про друзей!
Вей, вей, ветер вей,
Сделай всех добрей!
Пусть исчезнет грусть,
Улетит тоска,
Пусть, пусть будут с тобою
Верные друзья.

2. Нам не прожить без путешествий,
Нам не прожить без дальних стран.
Мы снова рядом, снова вместе,
И друг наш море-океан.
Плывёт кораблик в море синем,
А за бортом шумит волна.
Играют, плещутся дельфины,
Они нам лучшие друзья.

1 Ведущий: (смотрит в бинокль) Прямо по курсу - Остров Сокровищ.! Стоп машина.!
2 Ведущий: Есть, стоп машина.
1 Ведущий: Вижу черный флаг…
2 Ведущий: Что бы это значило, ребята?

(на острове пираты)

1 Ведущий: Тревога! (свистит) На острове пираты! Слушай мою команду: Действуем по боевой обстановке. Находим сундук с сокровищами и доставляем его на борт корабля.
Тихо! Кто-то идет… Прячемся за пальмы…

Появляются 2 пирата с двух сторон, спиной друг к другу, озираясь.
Сталкиваются спинами и издают вопль ужаса!

Джон. - Ой!!
Билл.- А-ааа
Дж. – Это ты одноглазый , Билл?
Бил. – Кажется это я! Это ты, Джон, кривая рука?
Дж. – ( ощупывает себя) Даа, вроде бы я.
Б - Послушай. Джон, ты не нашел еще сундук?
Д - Нет, не нашел, а ты, Билл, тоже нет?
Б - Нет! Джон. Мне страшно! Я чувствую на себе чей- то взгляд.
Д - И мне страшно, Билли, Давай будем искать вместе.
Б – Давай. (уходят, прижавшись друг к другу)

Ведущий: Кажется ушли. Ребята нам надо следить за ними.
У них есть карта, где спрятан клад. Снова идут , прячемся.

(выходят)

Б - это где- то здесь
Д - Ага
Б - (оглядываясь) За нами следят.
Д - (в ужасе) Ааааааааа!!
Б - Тсссс (зажимает ему рот рукой. Оба замирают). Нет почудилось.
Д – фуу (хватается за сердце)
Б - я думаю копать надо здесь. На карте обозначена пальма.
Вот она (указывает на пальму, за которой дети)
Д - Давай карту.(вырывает) Тут написано 4 шага вперед,(делают)
Б - (заглядывает) 4 шага влево,
Д – И 4 шага вправо, копай быстрей.

(копают. Достают сундук, пытаются его поднять, он падает на ногу. )
Б - (воет от боли) 100 чертей и одна ведьма, (падает на сундук)
Это мой сундук!
Д - Это мой сундук. Понял?
Б – Да я сейчас из тебя бифштекс сделаю. Вот тебе!
Д - Ах так. Получай!!!!
(дерутся, падают, лежат).

Ведущий: Порядок. Сундук наш. Выходим ,берем его ребята.

(пираты вскакивают, наводят пистолеты)

Д - Ни с места!
1 Ведущий: Ах, вы еще и воевать с детьми вздумали? Ну, подождите! (Достает дудочку).

Дудочка, играй веселей,
Помоги нам всем скорей!

Звучит веселая, плясовая музыка, Пираты начинают кружиться в танце.

Б - Я больше не могу! Не надо мне никаких сокровищ, лишь бы никогда в жизни этой музыки слышать! (убегает)
Д - Билл. Подожди, я с тобой! (убегает)

1 Ведущий: Ребята, давайте посмотрим, что там в сундуке.
(пытаются открыть, но не могут)

2 Ведущий: Может быть, возьмем с собой к Фее Знаний? Она, наверное, все на свете знает и поможет нам открыть.

1 Ведущий: Правильно. А сейчас, занимаем места и полный вперед в Страну Знаний.

ФОНОГРАММА ШУМА ВОЛН

1 Ведущий: Внимание, мы прибываем в Страну Знаний, стоп машина.

(тихая музыка, выходит ФЕЯ ЗНАНИЙ)

Ф. З.. - Добро пожаловать в мое царство Страну Знаний! Я – ФЕЯ ЗНАНИЙ, а вы ребята из детского сада ? Получили мое приглашение? Ну и как? Трудная была у вас дорога? Расскажите о своих приключениях.

(рассказ детей)

Ф. З.. Молодцы! Одолели все трудности, прошли все испытания. В моей стране могут оказаться только те дети, которые уже готовы к школе и не бояться трудностей! Я поздравляю вас ребята, с важным для вас событием. И хочу вручить небольшие памятные подарки.
Минуточку…(ищет) Да где же они? Лежали в сундуке, а где он?

Ведущий: Ребята несите сундук.

Фея Знаний:. – Чудеса, да и только! Это и в правду мой сундучок. А где вы его нашли?
Что-то я припоминаю. Что крутились здесь подозрительные личности.
Значит они украли и спрятали его.

Ведущий: Не волнуйтесь, Фея Знаний, сундучок в целости и сохранности,
Мы его даже открыть не смогли.

Фея Знаний:. Неудивительно! Его никто , кроме меня не откроет.Только я знаю волшебное заклинание. Слушайте и повторяйте за мной.
Чоки-чок! Чоки-чок
Мой волшебный сундучок!
Все замочки отопритесь
И подарки появитесь!
Фея Знаний: Ребята, эти подарки я приготовила для вас! Пусть эти подарка напоминают это путешествие, и не забывайте ваш детский сад, ваших воспитателей! Желаю вам успехов! До встречи в школе! (Машет рукой, уходит под музыку.)
Ведущий: Спасибо тебе Фея за подарки! До встречи!
Дети, читающие стихи выходят на середину зала, остальные дети пока сидят на стульчиках.
Дети: 1 Планету детства вспомним мы не раз,
Тот островок, особенно любимый,
Который назывался ДЕТСКИЙ САД,
Наш милый детский сад неповторимый!

2.Здесь верят волшебству, здесь дружат с чудесами.
Все сказки наяву приходят в гости сами.
Здесь тучи не видны, здесь от улыбок тесно.
Под парусом весны летит планета «ДЕТСТВО»!

Под музыку все дети выходят из зала, берут цветы и встают полукругом.
4 Улетаем мы сегодня,
Словно птицы из гнезда.
Жаль, приходится прощаться
С детским садом навсегда!

5 И сегодня, в день прощальный,
Мы не будем унывать,
Детский сад наш долго будем
Добрым словом вспоминать.

6 Настал момент, которого все ждали,
Чтоб всем, кому здесь каждый рад,
мы благодарности слова сказали!

7 Одно лишь слово мы хотим
Из букв больших сложить,
И лишь его с любовью вам
Сегодня говорить.

8 Оно написано для всех:
Завхоза, поваров,
Для наших нянь и медсестёр,
И добрых докторов

9 .Для той, кто с нами проводил
Зарядку по утрам.
Вы на занятиях своих
Дарили праздник нам.

10 Кто с нами танцы танцевал,
Кто песни с нами пел.
Мы знаем, что у всех в саду
Есть много важных дел.

11Дорогим логопеду, психологу
Мы хотим это слово сказать.
На занятиях ваших научились мы многому:
Говорить, рассуждать, понимать

12 Хотим его ещё сказать заведующей нашей
И заместителю, ведь сад
Наш всех в районе краше.

13 реб От всех ребят с любовью
Мы это слово скажем,
Конечно, без сомнения,
Всему детсаду нашему.

Все: Спасибо! (буквы на шарах)

ПЕСНЯ «ДО СВИДАНЬЯ, ДЕТСКИЙ САД!» МУЗ. ЕРМОЛОВОЙ.

Ведущий: Ах как нелегко расставаться нам с вами,
И из-под крылышка в свет выпускать
Вы стали родными, вы стали друзьями,
И лучше вас, кажется не отыскать.
Ребята сегодня все сотрудники пришли проводить вас в школу.
И предоставляется слово - заведующей детского сада:
1. Вручение дипломов.
2. Слово родителям.
Вед. - Пора расставаться, закончился праздник. Но грусти не надо, не нужно и слез.
Давай улыбаться, ведь жизнь так прекрасна! Она состоит из мечтаний и грез!
И солнце, и небо, и звезды, и ветер. Нам ласково шепчут: Пора, друг, пора. И где бы ты не был – твой путь будет светел. Мы всем пожелаем любви и добра!

[гномик]

Девочки, предлагаю для выпуска шуточные объявления

Ведущий:
А сейчас наша доска объявлений: (Дети, читающие объявления , выстраиваются в колонку и по очереди их читают)

1.ОБЪЯВЛЕНИЯ

Куплю………….безразмерную форму фирмы «АДИДАС», за СКВ (форму Теняковской фабрики не предлагать)

Оптом…портфели для д/с № группы…

2.ПРОДАМ
Многоразовую жевательную резинку заменяющую по колорийности завтраки, обеды и ужины в школе.

3.МЕНЯЮ
Дневник с двойками на дневник с пятерками.По договоренности.
Обеды с понедельника на обеды в пятницу.
Портфель школьника на портфель директора рынка.
Воспитатель: Меняю подг. Гр. На мл. гр.. 1-й этаж не предлагать.

4.КРИМИНАЛЬНАЯ ХРОНИКА
Разыскивается отметка пропавшая без вести, особые приметы: длинная, худая,с длинным носом. Нашедшего просьба не возвращать.

5.РАЗЫСКИВАЕТСЯ
Пятерка ,выпавшая из портфеля. Нашедшего просьба вернуть за Вознаграждение. Страдает ребенок.

6.ПОЗДРАВЛЯЕМ.
Администрация д/с «Золушка» с благополучным уходом группы….. в школу.
Желаем: выпускникам - отличных успехов,
ВОСПИТАТЕЛЯМ -- побольше веселого смеха,
ПОМ. ВОСПИТАТЕЛЕЙ -- богато жить,
МУЗ РУКОВОДИТЕЛЮ - рояль купить.
МЕДИКАМ - шприцов одноразовых,
ПРАЧКАМ - порошков многоразовых,
КУХНЕ - импортный кухонный комбайн,
ЗАВХОЗУ - постоянный на автобус и трамвай,
МЕТОДИСТУ - новых методов,
А ЗАВЕДУЮЩЕЙ - всего, всего этого
И всем - еще счастья в придачу.

[любимчик]

Дорогие коллеги! Хочу поделиться своим сценарием выпускного праздника. Я нахожусь в декретном отпуске, но по просьбе заведующей сценарий писала я для нового муз. работника. Начало и окончание взяла из ваших материалов а середину составляла сама (кое-какие слова нашла в сети). Очень прошу напишите отзывы!
Выпускной праздник:
«Как дошкольники создавали свой сайт»

Звучит музыка, в зал входят 2 воспитателя.
1воспитатель: Когда приходит этот день,
Нам в детский сад идти не лень.
Вдвойне торопимся, спешим,
Друг другу «здравствуй» говорим.
И сердце бьётся - тук-тук-тук:
Сейчас ребята прибегут.
2-й воспитатель: Обнимут, поцелуют, улыбнутся,
Протянут робко скромные цветы.
И в группе звонко песни разольются,
И станет в мире больше доброты!
Звучит веселая музыка и дети вбегают в зал, кто-то дарит букеты воспитателям, кто-то начинает играть, и т.д.
Звучит песня Пугачёвой "Не было печали, просто уходило лето" (девочки солистки поют куплет, припев поют все).


Уходило детство
1. Все, что было в детстве с нами
Здесь в саду, не за горами
Словно в сказке, отступает медленно
Воспитателей всех лица
По ночам нам будут сниться,
Только покидать нам садик велено.
Припев:
Не было печали, просто наступило время
Время, когда в школу…
В школу нам идти пора
Мы с тобой не знаем сами
Что же будет в школе с нами
Знаем только, что закончилась игра.

2. Все, что будет в школе с нами
Скоро уж, не за горами
Ожидаем… Ждать всего три месяца
Будет в школе жизнь не сложной
И спокойной, и надежной
Только что-то в это нам не верится.
Припев.

1 ребенок: Сегодня мы в последний раз
Собрались в этом зале…
Пришёл, друзья, прощанья час,
Хоть мы его так ждали!
2 реб. Скорей хотели подрасти,
И детский сад оставить…
Чтоб в школу побыстрей пойти,
Взрослей себя представить.
3 реб. Мы подросли, но грустно всё ж
Сегодня нам немного,
Ведь детский сад наш так хорош,
Легка к нему дорога,
4 реб. Дорога к детству без забот,
Дорога в мир чудесный…
И дружный детский хор споёт
Про садик наш прелестный!

Песня про Д\С

5 реб. Нам уже не пять, не шесть,
быстро время мчится!
Нам исполнилось 7 лет,
как тут не гордиться?!
6 реб. Нам семь лет, а это значит,
скоро скажут малыши:
« Посмотрите, утром в школу,
наши школьники пошли!»
7 реб. Портфели, ранцы, книжки
мелькают тут и там!
Бегут в свой класс детишки,
садятся по местам.
8 реб. В их любопытных глазках
сверкают огоньки.
Для них весь мир как сказка,
а книжки – маяки.
Песня «Школьная».
9 реб. Парта ждёт меня, во-первых,
ждут уроки, ждут друзья,
Ждёт терпение наверно,
ведь стараться буду я!
10 реб. Будет в школе не до лени,
там я в новую страну,
Дел и знаний и умений
путешествие начну!
11 реб. Ждёт природа, лес и поле,
ведь в поход пойдём не раз,
Ждут меня пятёрки в школе,
ждёт меня весь первый класс!
Песня.
РЕБ: Допели песни мы куплет,
Звучит прощальный вальс.
Как жаль, что мы в последний раз,
Танцуем ВАЛЬС, для вас.
ВАЛЬС

После танца выходят дети чтецы:
12 реб. Мы будем помнить, как играли,
И сколько было здесь затей!
Как рисовали вместе с вами,
И лес, и маму, и ручей!
13 реб. Да, мы грустим совсем немного,
И время не вернуть назад,
И нам пора, пора в дорогу,
Прощай любимый детский сад.
14 реб. Мы вспомним группу и игрушки,
И спальни ласковый уют,
А как забыть друзей, подружек,
С кем столько лет мы жили тут?
15 реб. Что придумать, что же сделать,
Чтоб друг друга не забыть?
Воспитатель: Может быть, вы обменяетесь адресами и будете писать друг другу письма?
Ребенок: Мы еще не очень скоро научимся быстро и грамотно писать, и вообще это немного не современно!
Ведущая: Тогда, может быть, вы обменяетесь телефонами и будете перезваниваться.
Ребенок: Телефоны меняются и теряются. Нет не интересно!
Ведущая: Ребята, я даже не знаю что вам еще предложить!
Ребенок: Я знаю! Надо создать свой детский сайт для встреч, как у взрослых «Одноклассники». И назвать его «Чапаенок - точка - ру». Там мы сможем и встречаться и общаться.
Все: Здорово!
Ребенок: Надо создать сайт не только для встреч друзей дошколят, а так же для всей семьи: для пап, мам и детей. Надо напомнить им, чтобы за своими житейскими заботами они не забывали общаться со своими детьми.
Ребенок: А давайте разместим на нашем сайте информацию - как находить с ребенком общий язык.
Ребенок: А еще как развивать творческие способности детей и художественный вкус. Расширять детский кругозор.
Ребенок: Тогда за работу – берем в руки клавиатуру, мышь и……
Танец комьютерщиков.
1 Компьютерщик:
Давайте посмотрим, что у нас получилось
Мы вместе не плохо сейчас потрудились.
Странички для деток, для взрослых статьи,
Пройдемся по ссылкам, по сайту…………..??????????????
Первая страничка - для друзей и подруг!
Здесь будем встречаться, общаться…..! ???????????????

2 Компьютерщик:
Мой лучший друг - компьютер.
Мне с ним все супер-пупер.
С утра залезу в интернет,
И всем друзьям скажу «Привет!”.
3 Компьютерщик:
Друзья по интернету-
От вас я жду ответа,
Веселого привета
И дельного совета.
4 Компьютерщик: (Девочка)
Без вас теперь уж грустно мне.
Вы снитесь даже мне во сне.
Я с вами снова весела -
Сама я свет и доброта!
Дети парами выходят на танец и читают стихи:
Ребенок: В уютном детском саде
Мы жили словно дома. Любые уголочки нам были тут знакомы.
Ребенок: Мы в дружбе вырастали любили посмеяться, но вот большими стали, пришла пора прощаться.!
Перекличка в парах:
1 Ребенок: - Как жаль мне(…….имя…….) расставаться навсегда.
2 Ребенок: - Ты вспоминай меня (………….)иногда.

3 Ребенок: - Я буду по тебе скучать(…………..)
4 Ребенок: - Соскучишься, звони по телефону.

5 Ребенок: - Пусть в школе(…………….) всё будет словно в сказке.
6 Ребенок: -Спасибо(……..)за добрые слова и ласку

Танец друзей.
Ребенок: Вторая страничка - здесь рады сердечно
Всем, кто воспитанием занят, конечно,
Кто детские ищет стихи и рассказы,
Кто песни (сценку? ) ребёнку споёт наши сразу.
Можно вставить стихи или, сценку.
Ребенок: Третья страничка - здесь песни и ноты
Папы и мамы не знают заботы!
Ребенок разучит всегда эти песни
И с бабушкой - тоже петь интересно!

Индивидуальная песня

Ребенок: Четвертая страница :
Загадки у нас интересные, сложные,
Еще поговорки читать дитю можно,
Есть даже заставки на стол – для любителей,
Ведь детки на комп посягают стремительно!

Загадки про компьютер:


Что за чудо-агрегат
Может делать все подряд -
Петь, играть, читать, считать,
Самым лучшим другом стать?(компьютер)

На столе стоит сундук
В сундуке окошко,
Можно видеть чудеса,
Если знать немножко. (Монитор)
На доске по строчечке
Разместились кнопочки
Догадайтесь мальчики
Как здесь тыкать пальчиком?(клавиатура)

То-то радость, то-то смех
На бумаге, без огрех,
Из какой коробки лезет
Текст на удивленье всех?(принтер)
По ковру зверек бежит,
То замрет, то закружит,
Коврика не покидает,
Что за зверь, кто угадает?(мышка)

Чудо-юдо чемодан
Лампа, кнопка да карман.
Он окутан проводами
Словно город Амстердам.(ноутбук)



Если что-то отключить,
То компьютер замолчит,
Тугоухий, как медведь -
Ничего не сможет спеть.(колонки)


Ребенок: Страница пятая - играми богатая!

Игры????????????


Ребенок: (удивленно) – Что такое? Не пойму?
Нет следующей страницы! Почему?

Ребенок: Вы к гадалке не ходите,
И в сети большой изъян,
Мы забыли о защите -
К нам пробрался злой «Троян».

Ребенок: Наползи в компьютер черви
Да и вирусов орда -
Станет действовать на нервы
Тормозящая Винда.

Танец Вирусов.
Ребенок: Неужели нет надежды?
Так и будем, как и прежде,
Без Защиты мы опять?
Ребенок: Кто из вас будет бороться с вирусами?
Ребенок: Давайте посчитаемся!
Считалочка: Мышка сдохла комп облез
Монитор под стол залез
Выпал диск из CD-ROM'a
Принтер вдруг ушел из дома
Картридж выпал по пути
Память больше не найти
А модем попал впросак
И не включиться никак
Биос крикнул «не могу»
Дисковод сказал «ку-ку»
Лампам больше не мигать
Будешь вирусы искать!
Борьба компьютерщиков и вирусов
Вирус: В общем, будут очень правы,
Кто защите скажет ДА.
Это выбор крайне здравый.
Он за вами, господа.
Вирус: Защитите свой компьютер
От компьютерных угроз.
Это классно, это круто
И спасёт от лишних слёз.
Вирус: Стоит лишь внедрить в систему
От Касперского продукт –
Все напасти, все проблемы
Моментально отпадут.

Номер?
Ребенок: Наш сайтик будет еще пополняться,
Мы будем всегда угодить вам стараться.
А вы заходите на сайтик наш детский,
Вам будет уютно, легко, интересно!
Ребенок: Для всех малышей, родителей, нянек,
Для тех, кто собрался вести дитё в садик,
Для тех, кто о садике слушать не хочет –
Для вас сайт полезным всегда будет очень!

Ребенок: На часах поет кукушка,
Говорит: “Пора прощаться!”
До свидания, игрушки,
Жалко с вами расставаться.

Ребенок: До свиданья: куклы, мишки,
И картинки в наших книжках!
Как играли мы когда-то,
Поиграют в вас ребята.

Танец с игрушками.

Ребенок: Ну вот и все! Прощай мой детский сад,
С тобой уходит детство понемногу,
Воспоминанья детства сберегу,
Частицу их возьму с собой в дорогу.

Ребенок: Забавных игр и детских песен
прошла любимая пора,
Нам детский сад уже стал тесен
и в школу нам идти пора!
Ребенок: Мы свой хороший детский сад
Любить не перестанем,
И все же мы прощаемся,
Ведь мы большими стали!

Ребенок: Проходит все, но мне немного жаль,
Что детства закрывается страница,
Все впереди, но только в детский сад
Нам никогда уже не возвратиться!

1-й Воспитатель: А сейчас для вас наступает самый торжественный и волнительный момент! Вручается первая в жизни награда – Диплом «С окончанием детского сада»
2-й Воспитатель: Пусть в жизни у вас будет много наград,
но первая в жизни дороже, чем клад.
Ваши первые дипломы вам будут вручать заведующая детским садом

[STU77777]

ГОРОД ДЕТСТВА
Действующие лица

взрослые
Кот
Король
Принцесса
Советники короля
Птица-мечта

дети
Мечты
Фрейлины
Солдаты
Сыщик
Доктор
Коза
Козлята
Волк
Воспитателей и родителей приглашает в зал Ведущая.
Ведущая. Дорогие гости, уважаемые коллеги! Конечно, детский сад — это не школа. У нас нет уроков, звонков, перемен, но все же у нас есть занятия, расписания и, как это ни странно, есть в детском саду и экзамен. Его сдают наши с вами дети в день, когда выпускаются из этих стен. Согласитесь, ведь не смотря на то, что сегодня мы будем любоваться ими, все же каждый посмотрит, а чему они научились, наши малыши, какими они стали? Это и есть своеобразный экзамен. Поэтому, как и перед любым другим экзаменом, волнуются не только дети, но и их педагоги и, конечно, родители. Для нашего экзамена мы «построили» Город детства. Город, которого нет ни на одной карте, но который все-таки существует и, я думаю, все мы очень хотим, чтобы наши дети оставались в нем еще много лет. Итак, вот они, жители Города детства, встречайте!
Звучит вступление к песне «Город сказки», слова и музыка Т. Боковой. В зал входят дети и становятся в свободном порядке для исполнения песни.
После исполнения песни дети садятся на стулья.
Табличка Город детства переворачивают на другую сторону:
«Тридевятое Царство». Звучит старинная музыка. Выходит Кот.
Кот. Ап-чхи! Футы, напылили! Уборку затеяли генеральную. Вы слышали? У нашей Принцессы День рождения. Ей исполняется 7 лет. Папаша Король решил заняться воспитанием дочери, пилит ее с самого утра. (Принюхивается.) А на кухне рыбу жарят. Может, и мне чего перепадет? Пойду покручусь там. Ап-чхи! Это, наверное, аллергия на пыль дворцовую или сквозняк. Ап-чхи! (Убегает.)
Выносят трон. Выходят Король с Принцессой и два Советника. Занимают свои места. У Принцессы в руках кукла.
Король. Дорогая моя! (Задумывается.) На чем это я остановился? (Советники наклоняются по очереди к Королю, шепчут на ухо.) Ах, да! Дорогая моя, ты уже совсем взрослая. Хватит тебе в игрушки играть! (Отбирает куклу.)
Принцесса. А я хочу! (Забирает назад.)
Король. Ну что мне с тобой делать? То ей велосипед подавай, то ролики, то плеер! Теперь вот с куклой не расстается. Только маленькие девочки с куклами играют.
Принцесса. А я — маленькая!
Король. Да какая же ты маленькая? Тебе уже 7 лет! Вот когда мне было 7 лет...
Принцесса. Знаю, знаю, ты уже сто раз рассказывал. (Передразнивает)Вот когда мне было 7 лет, я знал всю таблицу умножения! Да ты ее до сих пор не знаешь!
Король. Нет, знаю! Вот спроси меня, сколько будет дважды два?
Принцесса. Ну, спрашиваю.
Король (задумывается). Я всегда сомневался: 3 или 4? (К Советникам.)3 или 4? (Те по очереди шепчут ему на ухо.) Странно! Ладно, это неважно. Решено, с сегодняшнего дня никаких игрушек, никакого телевизора! Будешь заниматься с самыми лучшими учителями. (Гладит Принцессу по голове.) Я их выписал для тебя из-за границы. Люди неприхотливые, много денег не просят. (К Советникам.) Акстати, сколько просят-то? (Советники шепчут) Не просят ничего! Хи-хи-хи. Знание, говорят, самое большое богатство. Доченька, давай сюда куколку. Иди ума набирайся! (Отбирает куклу.)
Принцесса (встает, топает ногой). Не пойду никуда! Ты меня уже отдавал в школу раннего развития. Там меня учили рисованию, музыке, танцам...
1-й советник. Английскому языку, фехтованию...
2-й советник. Плаванию, каратэ...
Принцесса. Играть не давал, на улицу не отпускал! Помнишь, что тогда вышло?
Король. М-м?
Принцесса. Я тогда стала худая и бледная, и доктор сказал: никаких занятий, только свежий воздух, а ты опять за свое!
Король. Ну что ты капризничаешь, как маленькая!
Принцесса. А я — маленькая! Вот возьму и уйду от тебя!
Советники. Ой!
Король. Куда же ты уйдешь?
Принцесса. В Город детства.
Король. О, горе! Все, я в депрессии! Вон, все вон! (Принцессе.) И ты иди к себе, завтра утром пришлю учителей, а сейчас — вон!!! (Вслед.) А игрушки запереть!
Все уходят, Король озирается по сторонам, достает плюшевого медведя.
Я в депрессии! Ты слышал, что она мне сказала? Уйду, говорит, представляешь? (Разговаривает, уходя.) В игрушечки ей поиграть хочется...
Звучит старинная музыка. Выходит Кот.
Кот. Ну и дела! Король не в духе. Сейчас встретил его, идет, медведя своего гладит, говорит: пойдем, покатаю тебя на лошадке, верный друг. Ап-чхи! Принцесса в комнате закрылась со своими фрейлинами, музыку включила на всю катушку. Надо посмотреть, что у нее там.
Уходит. Звучит быстрая современная музыка. Выходит Принцесса,
четыре пары в бальных костюмах, танцуют в свободной манере.
Заходят советники и в ужасе хватаются за голову. Придворные замечают их,
перестают танцевать, стыдливо отходят в сторону. Советники затыкают уши.
1-й советник. Перестаньте!
2-й советник. Прекратите!
Музыка выключается.
Принцесса. Ну что еще?
1 -й советник. У Короля депрессия, а вы тут с ума сходите!
Принцесса. Что я такого сделала?
2-й советник. Такую музыку любят только невоспитанные дети или маленькие девочки!
Принцесса. А я — маленькая!
1-й советник. Вы — Принцесса, а Принцессы должны танцевать не такие танцы.
Принцесса. Да? Какие же?
2-й советник. Смотрите и учитесь!
Советники и дети танцуют менуэт.
1-й советник. Вот вам кассета, сидите и слушайте.
2-й советник. И учитесь прилично танцевать!
Уходят. Принцесса. Ну все, с меня хватит! Ухожу!
Заходит Кот.
Кот. Позвольте узнать, Ваше Величество, куда это вы направляетесь?
Принцесса. В Город детства.
Кот. Как, одна?
Принцесса. Ты еще будешь меня учить?!
Кот. Что вы, что вы, нам это не положено. Ваше Величество, может, Вы согласитесь взять меня с собой?
Принцесса. Ладно, пошли, вместе веселее будет!
Кот. Что, разве мы ничего не возьмем в дорогу? Я думаю, нам нужен чемодан.
Принцесса. Ой, а у меня нет чемодана! Я еще никогда не уходила из дома. ,
Кот. О, Принцесса, у вас нет повода для волнения! Я сейчас принесу свой чемодан! (Убегает,
приносит чемодан.)
Принцесса (собирает чемодан). Так, я возьму свои любимые игрушки. Ну вот, кажется,
все! Можем идти!
Уходят. Табличка переворачивается. Под свою музыку выходит Птица-Мечта, танцует.После танца исчезает. Появляются Кот с Принцессой.
Кот (читает табличку). Город детства. Кажется, мы пришли.
Принцесса. Только почему так тихо? И нет никого!
Осматривается по сторонам. Слышится звон колокольчика.
Кот. Вы слышали?
Принцесса. Что?
Кот. Музыка. . , '
Принцесса. Нет, ничего не слышу.
Звон колокольчика повторяется.
Принцесса. Да, точно музыка.
Звучит вступление к танцу Мечты. Выбегают девочки с лентами, садятся в кружок.
Кот. Тс-с! (Усаживает Принцессу на стул.)
Девочки танцуют.
После танца остаются в кругу и замирают. Кот с Принцессой подкрадываются к ним.
Кот. Ап-чхи!
Мечты «разлетаются» в разные стороны и прячутся.
Принцесса. Ой!
Кот. Простите, я не хотел вас напугать.
Принцесса. Позвольте узнать, кто вы такие?
Девочки потихоньку выходят в зал.
1 -я девочка (обходит вокруг Принцессы). А вы нас очень хорошо знаете!
2-я девочка (обходит вокруг Принцессы). И мы вас тоже очень хорошо знаем.
3-я девочка (обходит вокруг Принцессы). Мы часто бываем у вас в гостях.
4-я девочка (обходит вокруг Принцессы). Мы — ваши лучшие друзья!
Принцесса. Как же я сразу не догадалась! Вы мои Мечты!
Девочки (вместе). Да-да! (Окружают Принцессу, кружатся вокруг нее, смеются.)
Принцесса. А почему я вас раньше никогда не видела?
1 -я девочка. Потому что нас нельзя увидеть в обыкновенном городе.
2-я девочка. Нас можно встретить только в самом главном городе Мечты — в Городе детства.
Кот. А не будете ли вы так любезны, не покажете ли нам ваш прекрасный город?
3-я девочка. А у вас, дорогой Кот, есть Мечта?
4-я девочка. И добрая ли она?
Кот (смущенно). Да, у меня есть одна заветная мечта.
Принцесса. Какая?
Кот. Чтобы все люди на земле любили животных, особенно, извините, котов. (Еще более смущаясь.) И никогда не гоняли их веником.
1 -я девочка. Да, это добрая мечта. Ну что ж, пойдемте!
Принцесса. Интересно, расстроится ли мой папа, когда узнает, что я сбежала?
Табличка переворачивается. Звучит песня из м/ф «Новые приключения Бременских музыкантов» «Что за дети нынче, право».
Король и оба Советника в панике бегают по залу.
Король. Где моя дочь? А? Я вас спрашиваю, где моя дочь?
1-й советник. М-м-м...
Король. Ну?!
2-й советник. Э-э-э...
Король. Проморгали! Э-эх! Так с кем, говорите, она сбежала?
1-й советник. С Котом, Ваше Величество.
Король. С кем, с кем?
2-й советник. С Котом.
Король. О! У меня депрессия! Сбежала с Котом! Куда сбежала?
1-й советник. В Город детства.
Король. Какого еще детства? Там же маленькие дети живут!
Оба советника. А она — маленькая!
Король. О! Горе! Кажется, у меня температура 40! У меня давление! 320! 450! 700! Доктора!
Вбегает Доктор, измеряет температуру, осматривает. Король поет песню «Что за дети нынче, право».
Король. Что же мне теперь делать? А? (Поворачивается к одному Советнику, к другому,
те пожимают плечами.) У-у, дармоеды! И за что только зарплату получают!
1-й советник. А давайте спросим у Доктора.
2-й советник. Доктор у нас умный.
Все смотрят на Доктора.
Доктор. Э-э, я думаю, что.советники должны советовать, учителя — учить, доктора — лечить, а сыщики — искать, певцы — петь, рисовальщики — рисовать, короли — короновать, палачи — отрубать!
Король. О-хо-хо, как мило! (Всем по очереди показывает отрубание головы.) Отрубать — не отрубать.
Советники. Ваше Величество!
Король. Да, о чем это я?
Доктор. Сыщик, нам нужен
Сыщик. Он найдет Принцессу в Городе детства и вернет вам ее.
Король. Отличная идея! Сыщика сюда!
Звучит песня Сыщика изм/ф «Новые приключения Бременских музыкантов», под нее выходит Сыщик. Подходит к Королю.
Сыщик. Так, у меня мало времени. У меня масса клиентов! Какие проблемы?
Король (Советникам). Кто это?
1-й советник. Это Сыщик, Ваше Величество.
Король. Сыщик? А почему такой, маленький?
Доктор (подходит к Сыщику, оттягивает веко). Болел много. Покажите язык! (Сыщик показывает). Так, так, понятно. Курите?
Сыщик. Курю.
Доктор. Со скольких лет?
Сыщик. С трех.
Доктор. Так-так, значит, рост остановился в 5 лет. Больше не растет!
Сыщик. Это к делу не относится. Какие проблемы?
Король. У меня дочь!
Сыщик. У всех дети. Что пропало?
Король. По-моему, он не профессионал.
Сыщик подходит ко 2-му Советнику, вынимает у него часы, подает Королю.
Сыщик. Не ваше?
Король. Мое, мое! А я-то ищу их уже месяц. У, дармоеды! Вон отсюда! Вы уволены!
Советники и Доктор уходят.
Король. Уважаемый Сыщик! У меня пропала дочь. Ушла с Котом в Город детства!
Сыщик (записывает). Так, дочь, Город детства,
Кот. Кота искать будем?
Король. Да наплевать на Кота!
Сыщик (записывает). Наплевать на Кота. Приметы.
Король. Кота?
Сыщик. Наплевать на Кота, приметы Принцессы. Какая она, маленькая?
Король. Она взрослая, ей 7 лет.
Сыщик (записывает). Ребенок, девочка 7 лет. Ожидайте. (Уходит)
Король достает медведя.
Король. Ребенок? Ребенок... Может, действительно, ребенок? (Уходит)
Звучит музыкальная тема «Город сказки».
Табличка переворачивается. Появляется Принцесса, Кот и 1-я Мечта.
1 -я Мечта. Вот здесь я живу. Помните, Принцесса, вы всегда мечтали посмотреть, где живут сказки?
Принцесса. Конечно, помню. 1-я Мечта. Вот в этом замке живет одна из них: «Волк и семеро козлят» Давайте зайдем на
минутку.
Кот. С удовольствием.
Разыгрывается сценка «Волк и семеро козлят». Появляется Сыщик, подходит к табличке.
Сыщик (рассматривает табличку). Кажется, я на верном пути. Удача близко!
Под музыку появляется Птица-Мечта. Сыщик замирает. Мечта несколько раз обегает вокруг него и исчезает.
Сыщик (трет глаза). Что это было? Кажется, померещилось. Надо больше спать. Ну, вперед! (Уходит.)
Выходит Принцесса, Кот и 2-я Мечта.
Кот. Ап-чхи! Кажется, дождь начинается.
Принцесса. Ура! Это же вторая моя мечта! Я так хочу погулять под теплым дождем! Поскакать по лужам!
2-я Мечта. Любоваться веселыми каплями, ловить их на ладошки!
Кот. Не люблю сырость. Пожалуй, надо переждать под крышей, а то и вовсе простужусь. Ап-чхи! (Уходит.)
Исполняется танец с зонтиками.
Принцесса. Странно, дождь был такой сильный, а я совсем не промокла!
2-я Мечта. Ничего удивительного, это же волшебный дождь, он идет только в Городе детства. После него не бывает простуды и мокрой одежды.
Выходит Кот.
Кот. Меня накормили вкусной рыбой. Мур-р! Здесь все такие добрые! Разрешили даже поваляться на диване.
Принцесса. Ну что, пойдем дальше?
2-я Мечта. Пошли.
Кот. Если вы позволите, я хотел бы взглянуть на во-он тот дом. Там пахнет колбасой!
Принцесса. Только недолго.
Уходят. Появляется Сыщик.
Сыщик. Я только что их видел. Они были здесь: девчонка, кот и еще какая-то прозрачная. Надо догонять.
Под музыку появляется Птица-Мечта, кружится и уходит.
Сыщик. Фу-у, опять! Помелькало что-то и исчезло! (Оглядывается.) Все, потерял. Куда они делись? (Уходит.)
Звучит старинная музыка, табличка переворачивается:
Тридевятое Царство.
Выходят Советники и начинают играть в фишки. Заходят Король с Доктором.
Король. Что вы тут делаете?
Советники вскакивают.
1-й советник. Играем.
2-й советник. В фишки.
Король. О! У меня депрессия!
Доктор сразу начинает осматривать Короля.
У меня дочь пропала, а они играют! (Заглядывает.)Что это такое?
1-и советник. Фишки.
Король. Зачем?
2-й советник. Играть. Это любимая игра вашей дочери.
Король. Глупости. (Берет фишку.) Картинка какая-то! Как в это можно играть?
1-й советник. Мы вас можем научить.
Король. Глупости. (Садится.) Ну! Учите меня!
Некоторое время играют в фишки, потом уходят.
Табличка переворачивается. Выходят Принцесса, 3-я и 4-я Мечты.
С другой стороны выходит Кот.
Принцесса. Как здорово!
Кот. Я что-то пропустил?
Принцесса. Многое!
Поет песню «Умечты на крыльях» (на мелодию песни «Колокола» Е. Крылатова).
У мечты на крыльях
Если спросишь,
Если хочешь,
Если все узнать захочешь —
Мы расскажем о себе,
Ничего не пропуская,
А с мечтою улетая,
Улетая до небес.
У мечты на крыльях место есть,
Ты устройся поудобней здесь,
С высоты на землю посмотри
И друзьям улыбку подари.
Ты увидишь вместе с нами,
Как с воздушными шарами
Клоун в цирке выступал,
Как он весело смеялся,
И на роликах катался,
И подарки раздавал.
А потом с мечтой-подругой
Мы закружимся над лугом,
Над зеленою травой.
Упадем в нее со смехом:
Вот потеха, так потеха!
Будем брызгаться росой!
После песни Принцесса отходит в сторону и садится, закрывает лицо руками.
Все подходят к ней.
Кот. Что такое? Разве вам не весело?
Принцесса. Мне было очень-очень хорошо. (Вздыхает.)
Кот. Почему же вы загрустили? .
Принцесса. Мы обошли весь Город детства, а свою Главную Мечту я так и не нашла.
Кот. А какая она, ваша Главная Мечта?
Принцесса. Я мечтаю о том, чтобы и папа, и Советники, и все-все взрослые понимали.своих
детей!
Врывается Сыщик.
Сыщик. Всем стоять на местах!
Все. Ой!
Сыщик (Принцессе). Девочка семи лет?
Принцесса. Да.
Сыщик (Коту). Кот?
Кот. Да.
Сыщик. Ну, на вас мне велено наплевать (отворачивается), а вас, моя дорогая, я должен доставить во дворец, к папе.
Принцесса. Не хочу! Не пойду!
Под музыку появляется Птица-Мечта. Кружится вокруг всех героев.
Сыщик. Я схожу с ума! Опять она! У меня видения!
Птица. Я — не видение, я — настоящая!
Принцесса. Это ты? Да, это точно ты! Только не уходи, мне надо тебе многое рассказать!
Птица. Не надо ничего рассказывать, я все знаю. Скоро ты увидишь, что мечты на самом деле сбываются.
Сыщик. Она разговаривает! (Коту.) Вы слышали? А я сошел с ума! А я сошел с ума! (Прыгает на одной ножке.) Доктора мне, доктора!
Появляются Доктор, Советники, Король.
Доктор. Кажется, это мой пациент. Пройдемте, я дам вас успокоительное.
Сыщик. А-а! Папаша! И жулики с ним! А я сошел с ума!
Доктор уводит Сыщика.
Король. Здравствуй, девочка моя!
Принцесса. Папа! Как ты меня нашел? Ведь в Город детства нет дороги взрослым!
Король. Просто я очень хотел с тобой помириться. Держи! (Протягивает ей медведя.) Это самое дорогое воспоминание о детстве, что у меня есть. Теперь он твой!
Принцесса. Спасибо!
Птица-Мечта. А еще у твоего папы есть мечта, поэтому он и нашел дорогу в Город детства. .
Король. Ну не надо, зачем же вы!
1-й советник. Надо, надо!
2-й советник. Не стесняйтесь, Ваше Величество!
Король. Хорошо, я скажу. С самого детства я мечтал увидеть, как с неба падают шары. Мне даже это снилось: стою я, а сверху — они, много-много. Желтые, голубые, красные! И все вокруг смеются!
Принцесса. Папа! Какая у тебя красивая мечта!
Король. Но, к сожалению, ей уже не суждено сбыться. Ведь я взрослый.
Птица-Мечта. Да, вы взрослый, но вы в гостях в самом главном городе мечты, в Городе детства, и может быть, ваша мечта сбудется!
Все дети и герои исполняют песню «Сказка»
(на мелодию песни «Последний час декабря» группы «Секрет»).
Сверху падают разноцветные шары.
Сказка
По соседству с нашим детством
Есть страна, многим взрослым не видна.
Там круглый год только сказка живет
Без печалей и забот.
Припев:
Нам сказка дарит давно чудесный свет.
Мы с ней храним заодно большой секрет.
Со сказкой не расстаться, мы в ней хотим остаться,
И вместе быть много лет
И вместе быть много лет.
Сказка рядом с детским садом,
Не спугни разноцветные огни!
Даже во сне в той волшебной стране
Место есть тебе и мне.
Припев.
(Взрослые). Дайте руку ей, как другу,
И с собой заберите в путь большой
Смех, доброту, и о счастье мечту,
И любовь, и красоту!
Припев. (Поют все вместе.)

[013880Лили]

Сценарий выпускного вечера
Дети под музыку входят в музыкальный зал и становятся полукругом
Вед: Светло и нарядно сейчас в нашем зале
И пышные всюду букеты стоят,
Сегодня мы праздник веселый встречаем
Мы в школу своих провожаем ребят.
Грустят березки во дворе в прощальный этот час,
Все вы пойдете в сентябре учиться в первый класс.
Возьмете ранцы, буквари, тетрадки, дневники,
И песню звонко пропоют вам школьные звонки!
Дети читают стихи:
1. Скоро уйдем мы из детского сада,
Время уж в школу нам поступать.
Знаем, что много учиться нам надо,
Чтобы полезного много узнать.

2. Лучами солнышко играет, и рыбки плещутся в реке,
И это просто означает, что лето на носу уже.
Накрасит на носу веснушки на рожицах у детворы,
Посадит детям на макушки из одуванчиков венки.

3. Мы вырастем и повзрослеем,
И крепнуть будем с каждым днем,
А осенью учиться в школу
Мы обязательно пойдем.

4. Ведь в школе много интересного,
там в книжках знания живут.
Они откроют мир чудесного,
В который педагоги поведут.

5. Наши куклы,мишки. Танки
Все стоят сегодня в ряд,
Хоть прощаться с ними жалко –
Отдаем их в детский сад.
Пусть в них играют малыши и веселятся от души.

6. Нас в школе ждут уроки чтения,
Письма, грамматики и пения.
Они не любят разгильдяев –
Проучат двойками лентяев.
Мы все привыкли здесь трудиться
И обещаем, что всегда
Примерно будем мы учиться,
А садик не забудем никогда!

7. Мы хотим скорей учиться,
Подружиться с букварем!
От страницы до страницы
Мы к весне его прочтем!

Будем в школе, как большие
На доске урок писать,
Мы заранее решили
Все отличниками стать!

Исполняется песня «Скоро в школу мы пойдем»
Дети садятся на стульчики

Вед: Ну-ка хлопнем мы дружней,
Позовем к себе гостей,
Позовем к себе гостей,
Чтобы стало веселей.
Под музыку и аплодисменты входят малыши.
Вед: Поздравить наших выпускников пришли их младшие друзья.
Малыши читают стихи:
1.Скоро в школу вы пойдете,
Просим не лениться,
Мы желаем вам, ребята,
Хорошо учиться!

2. С нами рендко вы играли, малышами называли,
Иногда нас обижали, нам игрушки не давали…

3. А теперь вы не такие, вы уже совсем большие!
Мы пришли поздравить вас с переходом в первый класс! Это – раз!

4. Два – хотим вам пожелать всем отличниками стать!
Три – вздыхают очень тяжко Чипполино с Чебурашкой.
Вы о них не забывайте, чаще в гости прибегайте!

5. А четыре – обещаем. Что без вас в саду родном
мы цветы не поломаем и игрушки сбережем.
Пять – подарки дарим вам – будущим ученикам,
Мы их сами делали – красили и клеили!

Вед: вот спасибо от души, дорогие малыши!

Звучит музыка, малыши уходят.
Вед: Как красиво зал украшен, хорошо у нас в саду,
Дружно, весело мы спляшем в нашем праздничном кругу!
Исполняется танец «Карабас в Техас собрался»

Вед: В школу нужно не проспать,
Семь утра – пора вставать.
Тебе поможет в деле этом
Не мобильный телефон,
Не комбайн, не холодильник –
Точный, верный мой будильник.
Ведущий подходит к столу и берет со стола будильник
Вед: Ребята. Чей же это будильник? И куда делся наш? Этот будильник испорчен, у него стрелки стоят, и он не заводится!
А это чьи вещи?
(на столе лежат пистолетик, рогатка и т.д.)
ребята, это ваша вот рогатка?
Может, палка-вышибалка?
Может этот пистолетик?
Может это ваше, дети?
Дети: н е т !

Под музыку забегают старуха Шапокляк с крыской – Анфиской.

Шап: мне отдайте, все мое!
Не отдам вам ничего.
Начинает доставать из сумки
Вот – любимая рогатка, чтобы в птичек пострелять,
Это шумный пистолетик, чтоб детишек попугать,
Эту ржавенькую кнопку я на стульчик положу,
Этот маленький будильник…Ой!
(резко прячет за спину случайно вынутый будильник)
Вед: Постой, постой, это ведь наш будильник.
Шап: Нет, теперь не ваш!
Вед: Зачем ты украла наше время?
Шап: Чтоб вы больше не росли, чтоб вы в школу не пошли!
(со смехом убегает)
Вед: Вот дела, так дела!Но мы что-нибудь придумаем и любую неприятность мы переживем, правда,ребята? И сейчас нам Настя исполнит песенку «Неприятность эту мы переживем».
Исполняется песня
Во время песни ведущий выходит, с этого момента ведущей становится Фея

сказок Под музыку входит Фея
Фея: К вам на праздник я пришла, много сказок принесла.
Скоро станете вы взрослыми, будете совсем серьезными.
И поэтому, друзья, попрощаться я пришла.
Слышала, у вас беда!
Шапокляк пришла сюда, ваш будильник забрала –
Время в сказку унесла.
Чтобы время нам вернуть, надо в сказку заглянуть.
Ну-ка в танец становитесь, и за яблочком тянитесь!
Исполняется танец «Веселых человечков»

Фея: Катись наливное яблочко по золотому блюдечку…….
Под музыку влетает Карлсон
Карлсон: Как много у меня гостей,
Вы, может, принесли сластей?
Ватрушки сам я получу,
Вот только слово напишу.
Малыш задание мне дал,
чтоб с осени учиться стал.
Как правильно писать «ВАТРУШКА» или «ВУТРУШКА»?
Ответы детей
Карлсон: Я тоже так хочу учиться в школе, ведь я самый лучший в мире ученик! Только я не знаю, что такое школа…

Вед: А мы сейчас с ребятами тебе покажем, какая бывает школа в лесу.
Исполняется сценка
Вед: теперь ты понял, какая бывает школа?
Ответ Карлсона
Вед: Карлсон, раз ты будущий школьник, тебя нужно научить собирать портфель, правда, ребята?

Проводится игра «кто скорее соберет портфель»

Карлсон: Спасибо вам, ребята, я тоже пойду в школу и обещаю, что буду хорошо учиться!А сейчас я лечу к Малышу, пока!
Вед:А наши дети не могут пойти в школу, потому что злая Шапокляк унесла наше время. Случайно, не к вам в сказку она зашла?

Карлсон: Я весь город облетал, но старуху не видал. Наверное, она в какой-нибудь другой сказке.
Карлсон улетает
Фея выходит на середину зала и говорит:
Катись наливное яблочко по золотому блюдечку, приведи нас в другую сказку.
Под музыку появляется Незнайка
Незнайка: Привет, привет! А вот и я!
Узнали вы меня, друзья?
Я пришел на праздник к вам,
Знаю, рады вы гостям!
Очень я хочу узнать, вы умеете считать?
У меня для вас письмо!
Где ж оно ? Ах, вот оно!
В нем задачки лежат, ждут, когда же их решат.
(достает из конверта задачки и загадывает их)
Вед: Незнайка, наши ребята не только умеют хорошо считать, а еще умиют читать, танцевать и , конечно, песни петь.Хочешь послушать?
Дети встают полукругом, исполняется песня «Учат в школе»
Незн: Спасибо, ребята, мне понравилась ваша песенка!
Да, поющий же народ в этом садике живет!
Но хочу у вас спросить,вы умеете дружить?
Вы ссоритесь?..Ругаетесь..А может обзываетесь?
Ладно-ладно, я вам верю…
Что ж, не будем мы скучать, предлагаю станцевать!
Исполняется танец «добрый жук»
Нез: Ну, ребята, просто диво!
Танцевали вы красиво!
Смело в школу вы шагайте
и пятерки получайте!
Фея: Скажи, Незнайка, не встречал ли ты в своей сказке старуху Шапокляк? Она похитила у ребят время и теперь они не могут вырасти!
Незнайка: Я не встречал, но мне обязательно нужно спросить у жителей нашего Цветочного города и как можно быстрее! До свидания, ребята!
Под музыку Незнайка убегает

Фея: Что ж , заглянем в следующую сказку. Катись наливное яблочко по золотому блюдечку.
Что- то ничего не происходит, но я знаю. что нужно делать, нужно спеть очень добрую и красивую песню.Выходите, девочки!
Исполняется песня «Синяя река»
Под музыку появляется Емеля с балалайкой.
Емеля: здравствуйте, ребята!Вы меня узнали? Из какой я сказки?
Ответы детей
Сижу я у себя на печке. Слышу – кто-то песенку поет, да так красиво. Решил я посмотреть, кто же это так песни распевает, вот я к вам и попал. Донеслась весть в тридесятое царство, будто вы в школу собираетесь?
Что б успехов вам добиться, нужно многому учиться!
Для начала вы, ребята, отгадайте-ка загадки!

1. Кто шагает с сумкой книг утром в школу? (ученик)
2. В коридоре топот ног, кто зовет всех в класс? (звонок)
3. Если будешь ты все знать, то получишь в школе (пять).
4. Если будешь знать едва, то получишь только (два).
5. Долгожданный дан звонок, это кончился (урок).
Ну, ребята, удивили, не напрасно вас учили,
Всех проверил я сейчас, вы готовы в первый класс!
Теперь можно отдохнуть, запевайте-ка песню веселую, а еще лучше – частушки!
Дети исполняют частушки
Емеля: Спасибо, ребята, повеселили вы меня! А есть ли среди вас смелые, ловкие, и находчивые? Сейчас мы это и проверим.
Проводится игры:
1………………………………….
2………………………………….
Емеля: Молодцы, ребята, вы действительно сильные и ловкие!
От деревьев и цветков, от жучков и паучков,
От весенних звонких птичек: соловьев, щеглов, синичек,
От зайчат и медвежат поздравляю детский сад!А мне пора обратно в сказку.
Фея: скажи, Емелюшка, не встречал ли ты в своем царстве старуху Шапокляк? Она украла время у ребят. Теперь они не смогут пойти в школу и останутся навсегда маленькими.
Емеля: нет, если б она к нам попала, то все царство бы узнало!
А сейчас мне пора, до свидания!
Емеля уходит и после него входит почтальон Печкин
Печкин: Здравствуйте, друзья! Узнали вы меня? Да, я Печкин из Простоквашино. У меня есть для вас посылка. Но я вам ее не отдам, спойте – ка для меня песенку!
Фея: хорошо, садись и слушай!
Исполняется песня «Про мамонтенка»
Печкин: какая песенка трогательная, мне так понравилась!Забирайте посылку!
Фея:Ребята, что же там может быть? Давайте посмотрим!
В посылке лежит будильник и письмо от Шапокляк: «Дорогие ребята!Я возвращаю вам ваш будильник, потому что не хочу больше пугать детей, а тоже хочу в школу. Простите меня!»
Фея: Давайте простим ее , ведь она вернула нам будильник! Простим, ребята?
Ответы детей
Печкин: Ну,ладно, мне пора!До свиданья, детвора!
Фея: А на прощанье девочки станцуют для тебя танец!
Исполняется танец «Маленькая страна»
Печкин прощается и уходит
Фея: ну вот и все, наш праздник подошел к концу.

Добавлено через 1 минуту
а потом еще заключительная часть(благодарственные стихи) и слова родителям