Спасибо большое,нашла!
Вид для печати
Спасибо большое,нашла!
Вариант с утренника:
http://www.youtube.com/watch?v=WuyBsi6uLkM
Аллочка, твои видео всегда смотрю с большим интересом. :ok:
Думаю, их деткам своим показать надо!
Конечно, здорово, что у вас в саду столько металлофонов!
У нас всего 4. :tu:
Обратила внимание на листочки осенние. :blink:
Они из чего сделаны? Мы делали из бумаги, покрывали их лаком.
Всё пришло в негодность :meeting:
Я, наверное, в первый раз так долго свою реакцию на появившиеся у Аллы в теме видео не высказываю.. Вовсе не потому, что не впечатлило! Напротив! Просто я до сих пор в абсолютной растерянности и не могу решить – о чем же написать…
Не могу не сказать о песнях из последнего осеннего диска! Так они мне нравятся уже сами по себе - каждой мыслью, каждым словом, каждой ноткой своей!
И о том, КАК спета «Дождливая песенка» подготовишками – тоже не сказать невозможно!!! Умнички! Чистенько, с нужным настроем, понимая каждое слово!
И о лицах детских, об их глазках снова не могу не сказать… Необыкновенные они у Аллиных ребят! В любом возрасте! Светлые, ясные, погруженные в музыку и увлеченные ей!
Переоценить полезность, важность для нас беседы о принципах игры на металлофоне – переоценить просто невозможно! Причем беседа эта – именно для нас, взрослых важна! Видя и слыша КАК играют ребята, понимаешь, что они все это давным-давно крепко усвоили!!! СПАСИБО за урок!!!
«Оркестр для осени» - еще и идея как можно красиво обыграть песню! Удивительно свободно перестраиваются еще практически малыши в кружочки и линеечки! Каждый из них активен в этом ритмическом оркестре! Еще немного – и ребятам станут покоряться все более и более сложные ритмы.
А еще мне всегда ТАК интересно смотреть и слушать: с чего все начиналось, как продолжалось и чем закончилось! Вот и сейчас – начинающие средние ребята и те, которые в конце учебного года с детским садом прощаться будут. Умиление малышами и восхищение старшими!
Начало и финал – не только в этих двух, таких разных видео! Не только с разными ребятами! Помню видео, на котором несколько лет назад эти же ребята тоже пели о дождике.. известную песенку Парцхаладзе… и в проигрышах звенели на крошечных металлофончиках… А следующей осенью был ритмический оркестр на палочках: http://forum.in-ku.com/showthread.ph...=1#post4673446
И вот – снова дождик… Как выросли и повзрослели ребята! Не только в годах и сантиметрах, но и в мастерстве!
Я так и не решила, что больше всего привлекает меня в этих видео… Поэтому – СПАСИБО ЗА ВСЕ!!!
Аллочка Анатольевна!
Смотрела Ваше видео и училась, впитывала каждое Ваше слово, Вашу манеру поведения с детьми!
Ваши песни замечательны! А Ваши детки- просто чудо! За всем этим большая работа Творца, Учителя, который очень любит детей и свою работу!
СПАСИБО ВАМ ЗА УРОКИ!
Здравствуйте Алла Анатольевна! Присоединяюсь ко всем девочкам. люблю смотреть ваши видео с занятий. Учусь у вас, хотя свой стаж тоже приличный, но ваши интересные приёмы просто завораживают. Ещё раз большое спасибо.
Оркестр№ 8 "Серенада" Шуберта
http://www.youtube.com/watch?v=8-0Q-SOtR3c
Музыка: https://yadi.sk/d/_GBvNVgGpxbCu
Аллочка, вот и новое исполнение, новый оркестр. Звучит слажено, мелодично. Меня поражает - у тебя играет вся группа детей. Это такой титанический труд, столько терпения и выдержки нужно иметь. Ты - талант. СПАСИБО, УЧИТЕЛЬ!!!!!!!!
ВСЕ достойно только высшей оценки! И то, что классика звучит! Это ТАК нужно и детям и взрослым! И то, что дети очень органичны внутри этих звуков! До глубины души потрясают общая ВЫСОКАЯ атмосфера, серьезность и просветленность детских лиц, и чистый звук металлофонов!
СПАСИБО!!!
Огромное спасибо.Много лет работаю ,ну вы ,как учитель -наставник,спасибо.Учусь и учусь.спасибо.
Алла Анатольевна, я к вам с организационным вопросом: очень часто на праздник приходят дети, которые почти не посещают сад. Что вы в таком случае делаете, они принимают участие в оркестре или сидят? У нас проблема на каждом празднике.
Танечка, ну, смотря какой оркестр.. если просто шумовой - то греметь и шуметь могут все - в общем гвалте не слышно... а если сложный ритмический, а тем более мелодический, то.. конечно, сидят и наслаждаются оркестром товарищей... разве лучше, если один ребенок испортит весь выученный оркестр - это всё равно что пустить слона в посудную лавку...
и тут мы должны уважать права ВСЕХ детей, которым может испортить один человек всю радость от исполнения...а уважить права этого ребенка можно, предложив ему поучаствовать в конкурсе, аттракционе, музыкальной веселой игре...
Спасибо, Ларочка, надо поискать, не знаю, сохранила ли? Я сразу подобрала партию детскую, оформила в цветовой гамме и использовали уже только как цветовую... там несложно, по первым нотам гармонии, поищу!
А вот слаженность в некоторых моментах не очень соблюдалась из-за того, что многим детям гораздо сложнее выдержать паузу или длинную ноту - торопятся, и всё тут... в среднем темпе гораздо легче им играть, чем выжидать...в медленном темпе, как оказалось, играть гораздо сложнее - иметь терпение, чтобы вступить вовремя..:aga: