Страница 3 из 16 ПерваяПервая 123456713 ... ПоследняяПоследняя
Показано с 31 по 45 из 237

Тема: День учителя (5 октября)

  1. #31
    Новичок
    Регистрация
    02.09.2008
    Сообщений
    15
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    7
    Поблагодарил в

    6 сообщениях

    По умолчанию

    с сайта



    http://sachkov.ru/prazdniki/csenary.html


    Действующие лица:
    Старый доктор
    Рабочий
    Мальчик
    Девочка
    Мама
    Папа
    Бабушка
    Учительница
    Взрослые
    Толстуха.

    Старый доктор.
    Вы все, наверное, читали повесть-сказку польского писателя и педагога Януша Корчака "Король Матиуш Первый" и помните, как детский парламент постановил детям работать, а всем взрослым отправляться в школу учиться. Трудно вообразить, какой поднялся шум, переполох и возмущение, когда стало известно о решении детского парламента.
    Папа.
    Беззаконие! Кто дал им право распоряжаться? Пусть занимаются своими детскими делами, а в наши нечего вмешиваться!
    Мама.
    Ну хорошо. Допустим, мы пойдем в школу. А кто будет работать?
    Рабочий.
    Ничего, пусть поработают сами. По крайней мере, увидят, каково это.
    Бабушка.
    Может, оно даже к лучшему. Дети убедятся, что без нас обойтись трудно, и будут больше уважать взрослых.
    Старый доктор.
    Итак, по новому закону дети работают, а взрослые учатся. Неразбериха. Кутерьма. Ералаш. Мальчишки хотят быть только пожарными или шоферами. Девчонки — продавщицами в кондитерских или в магазине игрушек. Один мальчик изъявил желание быть палачом, другой — индейцем, третий — сумасшедшим. Дома тоже было много недоразумений и ссор, особенно, когда дети передавали свои тетради и учебники.
    Мама.
    Ты испачкал свои книги и тетрадки, а ругать будут меня!
    Папа.
    Ты потерял карандаши, и мне нечем рисовать, а от учительницы попадет мне.
    Бабушка.
    Ты не приготовила вовремя завтрак, и теперь я опоздаю в школу. Пиши мне записку!
    Учительница.
    Наконец-то мы немного отдохнем. Не станут же взрослые безобразничать! Покажите детям пример, как надо учиться.
    Старый доктор.
    Странное зрелище представлял город: взрослые чинно шагают в школу, а дети деловито спешат на работу.
    1-й взрослый (другому взрослому).
    Ну что? Разве плохо снова оказаться детьми? Помнишь, из-за чего мы с тобой подрались?
    2-й взрослый.
    Еще бы! Я купил перочинный нож, а ты сказал: он не стальной, а железный.
    1-й взрослый.
    Нас с тобой из-за этого в карцер посадили. (Забыв, что они взрослые, стали толкаться и гоняться друг за другом). Смотри, вон "гусыня" идет, помнишь, как она в водку подливала воду, а за селедочный хвост, как за целую селедку с нас брала? Давай подставим ей ножку, а? Мы ведь с тобой теперь сорванцы.
    Толстуха.
    Хулиганы! Вот скажу учительнице, что не даете спокойно перейти через дорогу, она вам задаст!
    Старый доктор.
    Великовозрастные ученики читают, пишут, решают задачки. Все, как полагается. И все-таки учительница несколько раз рассердилась за то, что невнимательно ее слушают.
    Девочка.
    Дурак. Брешешь. Убирайся вон! Не хочешь — как хочешь! Не воображай! Погоди, вот мама придет из школы.
    Мальчик.
    Кончатся уроки — все папе расскажу, как ты вместо супа на обед подала варенье!
    (Родители возвращаются из школы).
    Девочка.
    Мамочка, тебя сегодня спрашивали?
    Мальчик.
    Папа, ты контрольную решил?
    Девочка.
    Бабушка, а ты с кем сидишь? На какой парте?
    Папа.
    Ну а что ты сегодня делал на работе?
    Мальчик.
    Да ничего особенного. Посидел за письменным столом, потом в окно посмотрел на похоронную процессию. Хотел закурить, но сигарета попалась горькая. На столе у тебя какие-то бумаги лежали, я их подписал. Пришли трое иностранцев — не то французы, не то англичане, залопотали по-своему, но я сказал, что не понимаю, и они ушли. Пора было пить чай, но чай не принесли, и я весь сахар съел.
    Мама.
    Мне некогда, у меня много уроков. Учительница сказала: взрослым надо больше задавать. Это несправедливо. В других школах больше не задают.
    Девочка.
    А в углу стоял кто-нибудь?
    Мама.
    Стоял.
    Девочка.
    За что?
    Мама.
    На четвертой парте сидели две дамы и весь урок болтали. Учительница два раза сделала им замечание, а они — никакого внимания. Тогда учительница поставила их в угол.
    Мальчик.
    Они плакали?
    Мама.
    Одна смеялась, а другая вытирала слезы.
    Мальчик.
    А мальчишки к вам приставали?
    Мама.
    Немножко.
    Девочка (радостно).
    Совсем как у нас!
    Старый доктор.
    Когда дети вернулись в школу, учителя, разумеется, не признались им, как хорошо, что они вернулись, и как трудно было со взрослыми. Среди учеников нашлось немало лоботрясов, которые на уроках хихикали, шумели и мешали слушать другим. Старички и старушки мирно посапывали на задних партах. И сколько учительница ни сердилась, ни кричала, с них как с гуся вода, потому что многие оказались глухими. Молодые проделывали со стариками разные шутки, а старики жаловались, что им покоя не дают. Словом, учителя привыкли иметь дело с детьми и предпочитали, чтобы все было по-старому.

    Хорошо, если в спектакле будут участвовать и взрослые, и дети, а если стать артистами захотят и другие, им можно дать роли без слов: они мимикой будут комментировать всё, о чем рассказывает старый доктор.

  2. Следующий пользователь сказал cпасибо Инга Стрельчук за это полезное сообщение:


  3. #32
    Новичок
    Регистрация
    02.09.2008
    Сообщений
    15
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    7
    Поблагодарил в

    6 сообщениях

    По умолчанию

    с сайта



    http://sachkov.ru/prazdniki/csenary.html





    Как обычно, сначала составляется общий план праздника.
    В него целесообразно включить ряд вопросов.

    1. Выпуск стенгазет, посвященных Дню учителя (там могут быть стихи, дружеские шаржи, информация о преподавателях, их фотографии).
    2. Красочные поздравления с Днем учителя, праздничное оформление школы, лицея.
    3. При наличии радиоузла в учебном заведении подобрать материал и организовать передачу «От всей души». В передачу могут быть включены беседы с учителями, их любимые музыкальные произведения и стихи.
    4. Конкурс на лучший очерк, рассказ, стихотворение, посвященные Дню учителя.
    5. Праздничный концерт.
    Дополнительные рекомендации:
    1. Праздник необходимо сделать веселым, ярким, запоминающимся (не бойтесь фантазировать!).
    2. Желательно сохранить в тайне подготовку праздника, неожиданность поздравления доставит больше радости.
    3. Не оставьте без внимания ни одного работника-педагога.
    4. Можно организовать чайный стол.

    Актовый зал. На заднем плане сцены — красочное поздравление с Днем учителя. Перед началом вечера звучит мелодия песни Д. Кабалевского «Школьные годы». Медленно гаснет свет. На сцену выходит, если есть такая возможность, группа фанфаристов и барабанщиков. Они исполняют сигнал «Слушайте все!». Под звуки сигнала на сцену выходят ведущие.

    Ведущий.
    Нам не сдержать волнения и радости,
    Слушай нас, Родина! Слушай, Земля!
    Наше приветствие! Здравствуйте!
    Здравствуйте, дорогие учителя!
    Ведущая.
    Каждый из нас передать вам готов
    Тысячу добрых и ласковых слов
    От ваших вчерашних,
    От нынешних ваших,
    Учеников!
    Ведущий.
    Мы сегодня от имени каждого сердца
    Ведущие (вместе).
    Вам говорим спасибо! Спасибо! Спасибо!
    Ведущая.
    Строгим и ласковым,
    Мудрым и чутким,
    Тем, у кого седина на висках,
    Тем, кто недавно из стен институтских,
    Тем, кто, поведав нам тайны открытий,
    Учит в труде добиваться побед,
    Всем, кому гордое имя — «Учитель»,
    Наш огромный горячий привет!
    Ведущий.
    У всех на виду твое имя — Учитель,
    И спрос с тебя строгий, и честь высока,
    И ноша твоя на миру нелегка.
    Как в святости имя свое ты хранишь,
    Как добро на Земле ты творишь,
    Как праздник встречаешь,
    Как любишь семью —
    Все вносится в светлую книгу твою.
    Труд твой не измеришь обычною мерой,
    И все это терпят учителя нервы.
    Как светится в доме твоем огонек,
    Когда ты проснулся, во сколько ты лег,
    И как интересен был твой урок,
    Насколько ты добр,
    Настолько ты строг.
    Какою походкою шел ты домой —
    Ничто не уходит от взора людей,
    И это понятно — ты совесть детей!
    Ты лучший из лучших,
    Наш славный учитель,
    И спрос с тебя строгий, и честь высока,
    Идешь ты по жизни тропой неизбитой
    И ноша твоя на миру нелегка.
    Ведущая.
    Немало знаем мы профессий, Все же учитель — всех важней.
    Ведущий.
    День учителя — это праздник особенный. Сегодня празднует каждый человек, потому что кем бы он ни был — президентом, моряком, водителем, врачом, музыкантом, — прежде всего он чей-то бывший ученик.
    Ведущая.
    Наставник, перед именем твоим Мы головы склоняем и колени. Всю жизнь учитель ярким пламенем горит, Желая осветить дорогу поколеньям.
    Ведущий.
    Нелегка ноша учителя. Чаще всего эту ношу на своих хрупких плечах несут прекрасные женщины — мастера своего дела. Это люди, которые воспитали не одно поколение.
    Ведущая.
    Сегодня на нашем вечере присутствует много замечательных людей, наши любимые учителя. «Учитель-наставник», так говорят о директоре нашей школы (ф.и.о.).

    Во время последних слов ведущей на сцену выходит группа учащихся. Они исполняют песню на мелодию «Если б не было тебя…»

    Если б не было тебя,
    То не был бы таким педколлектив,
    И лишь вам только благодаря
    Он так известен и красив,
    Известен и красив.
    Много лет вы на посту — серьезный срок,
    Ко дням последним от основ.
    И если подвести всех дел итог,
    Вам памятник уже готов!
    Это тысячи учеников!
    Ваш труд останется в веках,
    И каждый, кто учиться здесь готов,
    В заботливых твоих руках,
    В натруженных руках.
    Женщина (мужчина) вы — прекрасней нет,
    Директор — лучше не найти,
    Такой(ого) — обойди весь белый свет,
    Не встретишь на своем пути.
    Если б не было тебя,
    Думаем, не смогли б мы ждать,
    Разгадали б секрет бытия,
    Только, чтоб тебя создать
    На пост директора…

    Учащиеся вручают директору цветы. Директор выходит на сцену и обращается с короткой поздравительной речью ко всем учителям. Директор предлагает выступить желающим.

    Ведущий.
    Знаний и мудрости школа наша обитель.
    А сейчас рассказ о тебе пойдет —
    Добрый и мудрый прекрасный учитель,
    Слава тебе и почет!
    Ведущая.
    В прекрасную жизнь, в дорогу открытий
    Готовит нас добрый и строгий учитель.
    Учитель не только наш покровитель,
    По совместительству он укротитель.
    Бываем упрямы, дерзки, шаловливы,
    Уроки не учим — бывает подчас.
    Спасибо,
    Спасибо, что так терпеливы,
    Спасибо за то, что вы любите нас!

    Звучит мелодия песни «Ой, цветет калина».

    Учащиеся поют.
    Ой, цветет калина,
    В эти дни сильней, ой,
    Сегодня День учителя празднует школа, ой,
    От души желаем, чтобы много лет
    Цвели ваши улыбки как калины цвет,
    Учителей улыбки цвели как маков цвет.
    1-й ученик.
    Ой, вы (ф.и.о. учителя, например, Софьюшка Ивановна),
    Хороша, как ясно солнышко,
    Без белил — лицо белое,
    Без румян — щеки алые,
    Без сурьмы — брови черные,
    Коли б косы не стригли,
    Были б ниже пояса.



    Ученик вручает преподавателю цветы. Звучит мелодия песни «И вновь продолжается бой».

    Учащиеся поют.
    Сделать смотр — нам не впервой,
    Снова рвемся мы, как в бой,
    И победа впереди, когда есть за кем идти.
    И вновь открывается зал.
    Все смотры — на первых местах.
    Наш творческий потенциал
    У (ф.и.о., зам. директора по воспитательной работе) в надежных руках!

    Учащиеся вручают цветы заместителю директора по воспитательной работе.

    5-й ученик.
    У тебя ревматизм? Склероз?
    Плохой пресс?
    Может, хилые руки?
    Так вставай же быстрей!
    Облегчи свои муки!
    Там в спортзале
    Ждет тебя мастер спортивных наук (ф.и.о. преподавателя физкультуры),
    Наш физрук.

    Ученик вручает цветы преподавателю. На сцену выходит давний выпускник школы. Он говорит о своих учителях, о том, что дали ему годы учебы в лицее.

    Ведущий.
    Однажды у Алексея Архиповича Леонова в День космонавтики спросили, кого еще, помимо своих коллег, он хотел бы поздравить. «Того, без кого этот праздник был бы невозможен, тех, кого мы любим, помним, чтим, — ответил космонавт. — И, прежде всего наших учителей. У каждого человека есть свой учитель, без которого все дальнейшее могло бы и не состояться…»
    Ведущая.
    Мы очень любим вас за все:
    За знанья, за уменье, тонкий юмор,
    за строгость и за доброту,
    За ваше бескорыстное горенье!
    Ведущий.
    Где найти слова достойные,
    Дать понять без лишних фраз,
    Что мы всем вам благодарны,
    Что мы очень любим вас!
    Ведущая.
    Желаем творческого роста,
    Чтоб не седела голова.
    Чтоб на лице не замечали
    Мы появившихся морщин.
    Чтобы своей улыбкой мир вы согревали,
    И чтоб на это были тысячи причин.
    Ведущий.
    Вы всегда с нами рядом останетесь.
    Потому что нужны нам всегда.
    Значит, вы никогда не состаритесь,
    Никогда! Никогда! Никогда!
    Ведущая.
    А сейчас мы приглашаем вас совершить небольшое путешествие в страну телевидения.
    Ведущий (смотрит на часы).
    Пора начинать. 18-00.
    Ведущая.
    На экране ТВ передача «Я сама».

    Выходит работник телевидения, он громко хлопает коробкой из-под пленки, говорит: «Кадр 38, дубль один». Уходит. На сцене два стула, задрапированные тканью. На одном сидит телеведущая, загримированная под Юлию Меньшову.

    Телеведущая.
    Добрый вечер, дорогие друзья! На нашем экране телепрограмма «Я сама». И я ее ведущая, Юлия Меньшова. Сегодня у нас интереснейшая встреча. Я хочу пригласить к нам в студию директора школы.

    Директор школы до последней минуты ничего не знает. Он в полном недоумении выходит на сцену, присаживается на второй стул.

    Телеведущая.
    Представьтесь, пожалуйста.

    Директор представляется. Аплодисменты зрителей.

    Телеведущая.
    У каждого при достижении своей цели существует девиз. Назовите свой.

    Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.

    Телеведущая.
    Считаете ли вы себя смельчаком, который решился взвалить на себя этот непростой груз — должность директора?

    Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.

    Телеведущая.
    Скажите, пожалуйста, с удовольствием ли вы ходите на работу?

    Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.

    Телеведущая.
    А как вы поощряете старательных учащихся?

    Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.

    Телеведущая.
    Как вы поступаете с провинившимися учащимися?

    Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.

    Телеведущая.
    Как вам удается оставаться в такой прекрасной физической форме?

    Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.

    Телеведущая.
    Если бы сейчас появился волшебник, какое заветное желание, связанное с лицеем, вы попросили бы его исполнить?

    Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.

    Телеведущая.
    Вот такого директора вырастили коллектив и учащиеся школы №… Специально для канала «Профессионал». До встречи. С вами была Юлия Меньшова.

    Все уходят. Звучит веселая музыка. На сцене устанавливаются декорации к следующей передаче — «Первое свидание». Выходит ведущий праздничного вечера.

    Ведущий.
    Любимые вторые наши мамы, сейчас для вас фрагмент телерекламы!

    На сцену выходят две учительницы, они сгибаются под тяжестью сумок, из которых выглядывают тетрадки учеников. И тут навстречу легкой порхающей походкой выходит учительница на высоких каблуках. У нее в руках маленький блокнотик. Остановившись и в недоумении глядя на коллег, она спрашивает: «Тяжело?.. Учитесь работать по-новому! В связи с сокращением финансирования сокращается курс обучения, и, как следствие, сокращаются способности учащихся. Документы учителя и тетради учеников помещаются в одном блокноте». Она поворачивается к залу и в вытянутой руке показывает зрителям блокнот. «Три в одном: мизерная зарплата! Загнивающий учебный процесс! Ущербные знания учащихся! Три в одном!»
    Звучит веселая музыка. Все уходят со сцены. На сцену опять выходит ведущий праздника.

    Ведущий (смотрит на часы).
    18-30. Для любителей мелодрамы на экране телепередача «Регулярное свидание».

    Звучит веселая музыка. 1-й ведущий уходит. На сцену выходит телеведущий.

    Телеведущий.
    Здравствуйте, дорогие леди и джентльмены! В эфире передача «Регулярное свидание», которую вы хорошо знаете. Сейчас вам представляется возможность посмеяться, расслабиться, порадоваться за людей, которые, даже если встречаются каждый день, ближе узнают друг друга только здесь, у нас на передаче. Сейчас на сцену выйдет наш участник (ф.и.о. преподавателя) — натуралист, красавец и искуситель женских сердец,

    На сцену выходит преподаватель — участник передачи. Звучит фрагмент веселой музыки. Аплодисменты. Гость передачи приветствует зал.

    Телеведущий.
    На право обладания его сердцем претендуют три красавицы. Встречайте! Наши участницы!

    На сцену, по мере того, как их объявляют, выходят участницы — учителя.

    Телеведущий.
    Первая участница родом из Москвы. По секрету она призналась, что ей ближе и понятнее язык танца. Ее танцы покоряют всех.

    Участница, танцуя под веселую музыку, выходит на сцену. Зал поддерживает ее аплодисментами.

    Телеведущий.
    Вторая участница из Нижнего Новгорода, с ней постоянно происходят забавные курьезы. Думаю, с ней не заскучаешь.

    Звучит веселая музыка. На сцену выходит вторая участница. Она спотыкается и чуть не падает. Зал смеется. Она смущенно улыбается и разводит руками.

    Телеведущий.
    Что я вам говорил!
    Телеведущий.
    Третья участница — сладкая женщина, она обожает сладости. Эта сладкоежка уверяет, что она способна на первое отведать неслабый тортик, на второе — мисочку мороженого, а на третье — закусить не одним десятком конфет.

    Звучит музыка. Участница выходит на сцену с «чупа-чупсом» во рту, манерничает и кривляется.

    Телеведущий (обращается к участнику).
    Вы говорите, что вы — везунчик. Да, наверняка это так. Сейчас проверим. Редко кому удается выбрать из лучших лучшую. Непростая перед вами задача. А теперь мы переходим к вопросам, которые помогут нашему участнику сделать правильный выбор дамы сердца.

    Участник.
    Для начала давайте поздороваемся. Привет участницам. Номер 1.
    1-я участница.
    Бон жур!
    Ведущий.
    Номер 2.
    2-я участница.
    Привет!
    Ведущий.
    Номер 3.
    3-я участница.
    Хэллоу!

    Зал поддерживает участниц аплодисментами.

    Участник.
    Начало многообещающее! Вы уже успели меня заинтриговать. Какими способами вы постараетесь добиться своего?

    Участницы отвечают. Аплодисменты.

    Участник.
    Это было здорово! Я даже себе это представил, и мне понравилось. Спасибо.
    Утром я очень люблю поспать и разбудить меня практически невозможно. Как вы будете меня будить?

    Участницы отвечают. Аплодисменты.

    Участник.
    Сейчас мне это нравится, но утром я за себя не отвечаю! А как вы постараетесь меня удивить?

    Участницы отвечают. Аплодисменты.

    Участник.
    Я удивлен! Не сочтите за нескромность, но попробуйте дать мне понять, что вы влюблены в меня.

    Участницы отвечают. Аплодисменты.

    Участник.
    Неплохо. А что, по вашему мнению, должен делать дома мужчина?

    Участницы отвечают. Аплодисменты.

    Участник.
    Ну, это вы размечтались! Хорошо, а как вы относитесь к юмору? Расскажите что-нибудь смешное. Я думаю, что участнице под номером 2 задача особого труда не составит.

    Участницы отвечают. Аплодисменты. ДЛЯ ПРИМЕРА:
    2-я участница: Меня пригласили на пляж. Купальника не было. Я зашла на рынок, купила купальник, и, не заходя домой, пошла на пляж. Там, когда впервые вышла из моря, то все взгляды были обращены на меня: мой купальник утратил свою расцветку и полностью просвечивался. Я так и пролежала под полотенцем, прячась от любопытных и, надеюсь, восхищенных глаз.

    Участник.
    Спасибо!
    Телеведущий.
    Вопросы закончены. А теперь мы переходим к главному, к выбору. Итак, ваш выбор!

    Участник.
    Задача, конечно, не из легких!.. И все же — номер 2!

    Аплодисменты зала.

    Телеведущий.
    А сейчас вы увидите, кого вы отвергли. Номер 1.

    Звучит веселая музыка. Танцуя, выходит участница под номером 1. Участник охает, вздыхает. Зал подбадривает аплодисментами.

    Телеведущий.
    Номер 3!

    Участница выходит, кривляясь и облизывая леденец. Участник хватается за сердце, показывая, что разлука с участницей может лишить его жизни. Звучит песня: «За четыре моря, за четыре солнца, оказалось ты бросал слова на ветер»… Аплодисменты зала.

    Телеведущий.
    А вот и ваш выбор!

    Выходит участница под номером 2. Участник доволен, обнимает, целует свою избранницу.

    Телеведущий.
    До свидания! До новых встреч! Приглашаем новых участников нашей веселой телепередачи! Кто еще в поиске своей любимой? Мы ждем вас!

    Все участники телепередачи уходят со сцены. Звучит веселая песня о счастливой любви.
    На сцене смена декораций. Выносят 2 столика (можно больше), стулья по числу участников в команде (2 или 3), на каждом столе расставляются флажки с эмблемой команды. На сцену выбегает «работник телевидения». Он хлопает коробкой из-под пленки, говорит: «Кадр 138, дубль 1». На сцене появляется телеведущий программы «Устами младенца». На заднем плане сцены укрепляют плакаты, на которых надпись: «Устами младенца».

    Телеведущий.
    Добрый вечер! Мы рады вас приветствовать на праздничном выпуске передачи «Устами младенца»! Сегодня у нас в гостях две (три) команды — участницы передачи. Встречайте! Первую команду … представляют (ф.и.о. преподавателей): В составе второй команды … (ф.и.о. преподавателей).

    Команды выходят на сцену, рассаживаются.

    Телеведущий.
    Все вы знаете нашу веселую передачу. Каждый конкурс оценивается по трехбалльной системе. Вам даются по три разъяснялки на каждое задуманное слово. Если вы отгадываете после первой разъяснялки, получаете 3 очка, после второй — уже 2 очка и после третьей — у вас 1 очко. Команда, набравшая в финале большее количество очков, побеждает! Итак, первые психологические головоломки!

    На сцену выходят три ученицы. В руках у них шарики.

    1-я участница.
    От этого зависит зарплата.
    2-я участница.
    Если считать до двадцати, то это можно даже сосчитать.
    3-я участница.
    Это чем больше, тем лучше.

    Отгадка — «разряд». Кто первый выигрывает, тому выдаются жетоны, по числу очков. Аплодисменты зала. Телеведущий объявляет по очереди следующие головоломки, которые озвучивают.
    Предлагаемые головоломки для дальнейшего хода передачи.
    «Хобби» (увлечение)
    1-я.
    Многие люди без этого просто не могут
    2-я.
    На это уходит много времени и денег.
    3-я.
    Зато получают море удовольствия.

    Подсказка: Оно для каждого человека разное.

    «Отпуск»
    1-я.
    Это когда можно долго нежиться в кровати.
    2-я.
    На это обычно откладывают деньги.
    3-я.
    Это, когда делаешь, что хочешь

    Подсказка: Когда не хочется, чтобы это заканчивалось.

    «Реклама»
    1-я.
    Это создано для привлечения нашего внимания
    2-я.
    И бывает очень часто, и никуда от этого не деться.
    3-я.
    Там всегда что-то так настойчиво предлагают, что отказаться невозможно.

    Подсказка: Часто смотришь и еще чаще ничего не понимаешь, в чем тут дело?

    «Библиотека»
    1-я.
    Сюда приходят интересующиеся люди.
    2-я.
    Некоторые люди остаются там надолго.
    3-я.
    И многие люди часто с собой уносят то, что там есть.

    Подсказка: В нашей школе это тоже есть.

    «Аттестация»
    1-я.
    После этого поднимают зарплату.
    2-я.
    Это когда группа людей оценивает одного.
    3-я.
    Это когда дрожишь от страха.

    Подсказка: К этому тщательно готовишься.

    «Летний лагерь»
    1-я.
    Это когда тепло, вокруг много друзей и всем весело.
    2-я.
    Это когда вместе едят и спят в одно время.
    3-я.
    Это на сегодняшний день дорогое удовольствие.

    Подсказка: Это где вместе купаются и загорают.

    «Победа»
    1-я.
    Это приносит много радости.
    2-я.
    При этом от счастья часто кричат и прыгают.
    3-я.
    Многие радуются вместе с тобой.

    Подсказка: Кого-то здесь это скоро ждет.

    Подведение итогов. Награждение победителей. Аплодисменты. Телеведущий прощается с участниками команд и со зрителями, говорит всем спасибо: участникам за проявленную смекалку; зрителям — за активную поддержку игроков. Все уходят со сцены. На сцену выходят ведущие праздника.

    Ведущий.
    Наш праздник подходит к концу.
    Ведущая.
    С праздником вашим мы вас поздравляем,
    Не горевать никогда ни о чем.
    Никогда не болеть вам желаем.
    Всегда быть счастливым, любимым.
    Удачи вам всем! И во всем!
    Ведущий.
    И пусть поселятся в семье вашей навечно
    Веселье, удача, друг к другу любовь,
    Желаем вам счастья,
    Здоровья, конечно,
    И умных и добрых учеников!
    Ведущая.
    Пусть этот праздничный концерт
    Вам скажет все за нас
    О том, что столько лет
    Мы очень любим вас
    За честность, мудрость, ум, талант,
    За ясность ваших глаз,
    За вашу доброту,
    Столь редкую сейчас.

    Аплодисменты.

    Ведущий.
    Не смейте забывать учителей,
    Они о нас тревожатся и помнят,
    И в тишине задумавшихся комнат
    Ждут наших возвращений и вестей.
    Им не хватает этих встреч нечастых,
    И сколько бы ни миновало лет,
    Слагается учительское счастье
    Из наших ученических побед.
    А мы порой так равнодушны к ним:
    Под Новый год не шлем им поздравлений,
    А в суете иль попросту из лени
    Не пишем, не заходим, не звоним.
    Они нас ждут. Они следят за нами
    И радуются всякий раз за тех,
    Кто снова где-то выдержит экзамен
    На мужество, на честность, на успех.
    Не смейте забывать учителей,
    Пусть будет жизнь достойна их усилий.
    Учителями славится Россия,
    Ученики приносят славу ей.
    Не смейте забывать учителей!
    А. Дементьев

    Ведущая.
    Почетен и сложен
    Учительский труд,
    Призвание, сердце
    В дорогу зовут.
    Но знаний богатство
    Вы дарите вновь,
    А с ними — надежду,
    Добро и любовь!
    Терпенье святое
    И искренний смех,
    Настойчивость, радость
    И веру в успех.
    Живете достойно,
    Нам силы даря,
    Всегда напряженно,
    А значит, не зря!

  4. Следующий пользователь сказал cпасибо Инга Стрельчук за это полезное сообщение:


  5. #33
    Новичок
    Регистрация
    02.09.2008
    Сообщений
    15
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    7
    Поблагодарил в

    6 сообщениях

    По умолчанию

    с сайта



    http://sachkov.ru/prazdniki/csenary.html













    Звучит «Школьный вальс», на сцену выходят ведущие.
    1-й ведущий.
    Если бы не было учителя,
    То и не было б, наверное,
    Ни поэта, ни мыслителя,
    Ни Шекспира, ни Коперника.
    И поныне бы, наверное,
    Неоткрытые Америки
    Оставались неоткрытыми.
    2-й ведущий.
    И не быть бы нам Икарами,
    Никогда б не взмыли в небо мы.
    Если б в нас его стараньями
    Крылья выращены не были.
    Без его бы сердца доброго
    Не был мир так удивителен,
    Потому нам так и дорого
    Имя нашего учителя.
    В. Тушнова
    1-й ведущий.
    Добрый день, дорогие ребята и уважаемые учителя! Все мы знаем, что сегодня профессиональный праздник у всех учителей. Позвольте мне от имени всех присутствующих поздравить вас, дорогие наши наставники, и от всей души пожелать успехов в нелегком труде, терпения, счастья, здоровья.
    2-й ведущий.
    Каких только испытаний не готовит учителю беспокойная жизнь! Нехватка денег, избыток работы, радость от успехов учеников, слезы от незаслуженной обиды, усталость от бесконечной суеты и «второе дыхание» от вовремя сказанного доброго слова. И сегодня мы хотим сказать вам очень много добрых, искренних слов любви, уважения, благодарности, потому что чаще всего забываем это делать каждый день.

    Ребята поют под музыку песни «Да разве сердце позабудет…».

    Нелегок день, ведь дел у вас немало,
    Забот — как нескончаемый поток.
    Бредете вы домой уже устало,
    А завтра с новой силой на урок.
    Припев.
    Вам в нашем сердце вечно жить.
    Уроков ваших не забыть.
    Учитель — ваше призвание,
    Учитель нас научит жизнь любить.
    Вы души творцы и скульпторы морали,
    Заботитесь о яркости ума,
    Хотите, чтоб себя мы не теряли,
    Надеждой жили, верили в себя.
    Припев.
    Поздравить вас хотим сегодня дружно.
    Словами нам всего не передать.
    Беречь нам, дорогие, всех вас нужно.
    Мы это и хотели вам сказать.
    Припев.

    1-й ведущий.
    Мы встречаемся с нашими учителями каждый день, нам кажется, что они — наши старые знакомые, что нам о них известно все. Но так ли это? Возможно, нам известна лишь одна половинка их души. Сегодня мы постараемся открыть вторую половинку души наших наставников.
    2-й ведущий.
    Сейчас мы покажем вам фото не совсем знакомой девушки.

    Через диапроектор — на экране — фото учительницы в студенческие годы. А в этом году у нее юбилей. Демонстрируется несколько фотографий.

    2-й ведущий.
    Ну что, узнали?

    Ведущий рассказывает об учительнице, какой вуз она окончила, где работала после его окончания, на экране проходят ее фотографии в молодости.

    1-й ведущий.
    Была она худенькой, скромной девочкой. Когда пришла в школу, то была похожа на своих учениц. И сейчас все так же молода и красива. Ее глаза продолжают излучать мягкий и притягательный свет любви к детям.
    2-й ведущий.
    Откуда берется
    Звук флейты?
    — Из воздуха.
    Но ведь я все время в нем —
    И ничего.
    — А ты найди свое место, и воздух удивится, что ты есть.
    Ю. Кононенко
    Эти слова о человеке, который, подобно флейте, угадал свое предназначение. Эти слова о Вас, дорогая … (ф. и. о). Мы приглашаем Вас на сцену.

    Учительница выходит на сцену, ей вручают цветы.

    2-й ведущий.
    Милая, дорогая … (и. о). Мы знаем, что в этом году Вы отметили свой юбилей. Но хотим Вам сказать, что у женщин не бывает юбилеев! Бывают даты, по которым можно судить о наступлении очередного периода молодости. Мы желаем Вам, чтобы этот период не заканчивался.
    1-й ведущий.
    Уважаемая … (и. о.), готовясь к сегодняшнему празднику, мы узнали, что Вы любите петь и у Вас есть любимые песни. Примите наш музыкальный подарок.

    Вокальная группа поет 1-2 свои любимые песни.

    2-й ведущий.
    А еще мы выяснили, чего Вы достигли и к чему стремитесь. А достигли Вы:
    — уважения друзей и коллег по работе;
    — всеобщей любви родственников;
    — хорошо поставленного голоса;
    — умения составлять нужные и ненужные бумаги-документы;
    — способности не спать по ночам, готовясь к урокам и проверяя тетради;
    — умения всегда элегантно выглядеть.
    К чему стремится … (и. о.)?
    — отыскать причину — почему ученики не все знают?
    — попасть на премьеру в театр;
    — вырастить небывалый урожай в саду;
    — выдать дочку замуж, а сына женить;
    — спокойно, по-домашнему, побеседовать с мужем о делах семейных.
    1-й ведущий.
    Позвольте сегодня осуществить одно из Ваших желаний и подарить Вам 2 билета на театральную премьеру.

    Аплодисменты, музыка, вручение подарка.

    1-й ведущий.
    Каждый выбирает для себя
    Женщину, религию, дорогу.
    Дьяволу служить или пророку —
    Каждый выбирает для себя.
    Каждый выбирает по себе
    Слово для любви и для молитвы.
    Шпагу для дуэли, меч для битвы
    Каждый выбирает по себе.
    Каждый выбирает для себя.
    Выбираю тоже — как умею.
    Ни к кому претензий не имею.
    Каждый выбирает для себя.
    Ю. Левитанский
    1-й ведущий.
    Учитель, о котором сейчас пойдет речь, выбрал для себя дорогу 30 лет назад и ни разу не усомнился в правильности своего выбора. Мы задали этому человеку несколько вопросов. Давайте послушаем запись и узнаем, о чем идет речь.

    Включается магнитофонная запись. Учитель коротко рассказывает о начале своей карьеры, несколько самых запомнившихся эпизодов из школьной жизни. Затем — фотография, зал узнает учителя, его приглашают на сцену, вручают цветы.

    2-й ведущий.
    Уважаемая … (и. о.), от всей души поздравляем Вас с праздником! Будьте здоровы, бодры и также жизнерадостны, как сейчас. А мы хотели бы задать Вам несколько вопросов:
    — Вспомните, в каком платье Вы пришли на свой первый урок?
    — Посчитайте, сколько у Вас было выпусков?
    — А можете ли Вы посчитать всех Ваших учеников?
    — Помните ли Вы имя мальчика PIS Вашего первого выпуска, который сидел за правой партой среднего ряда и постоянно задавал Вам каверзные вопросы?
    Мы нашли этого мальчика и пригласили его к нам на праздник.

    Выпускник поднимается на сцену, поздравляет учителя, дарит цветы.

    1-й ведущий.
    Мы знаем, что Вы любите романсы. И для Вас сейчас прозвучит романс.
    Ученики исполняют романс.

    2-й ведущий.
    В душе каждого человека, каким бы серьезным он ни был, чем бы он ни занимался, есть уголок, где живет ребенок, маленький мальчик или девочка, а для некоторых таким уголком является школа. Следующая наша гостья — жительница этого дома. В 19… году она окончила нашу школу, а через 5 лет пришла к нам работать учителем. И, кстати, у нее это очень хорошо получается.
    1-й ведущий.
    Мы не будем ничего рассказывать об этом учителе. Пусть о нем расскажут сами ребята.

    Включается видеозапись, ученики отвечают на вопросы, рассказывают об учителе.

    1-й ведущий.
    Ну что, узнали, о ком идет речь? Мы приглашаем на сцену … (ф. и. о.).

    Учитель выходит на сцену, ему вручают цветы.

    2-й ведущий.
    Дорогая, … (и. о.), поздравляем Вас с праздником! Оставайтесь всегда такой же милой, доброй, жизнерадостной и любимой!
    Вопросы к учителю:
    — Как вы дошли до такой жизни?
    — Что стоит для вас за понятием «мастер»?
    — Ваше жизненное кредо?
    — Ваш любимый поэт?

    Ученик читает стихотворение М. Цветаевой «Мне нравится».
    Мне нравится, что вы больны не мной,
    Мне нравится, что я больна не вами,
    Что никогда тяжелый шар земной.
    Не уплывет под нашими ногами.
    Мне нравится, что можно быть смешной —
    Распущенной — и не играть словами.
    И не краснеть удушливой волной,
    Слегка соприкоснувшись рукавами.
    Мне нравится еще, что вы при мне
    Спокойно обнимаете другую,
    Не прочите мне в адовом огне.
    Гореть за то, что я не вас целую.
    Что имя нежное мое, мой нежный, не
    Упоминаете ни днем, ни ночью — всуе…
    Что никогда в церковной тишине
    Не пропоют над нами: Аллилуйя!
    Спасибо вам и сердцем, и рукой
    За то, что вы меня — не зная сами! —
    Так любите: за мой ночной покой,
    За редкость встреч закатными часами,
    За наши не-гулянья под луной,
    За солнце, не у нас над головами, —
    За то, что вы больны — увы! — не мной,
    За то, что я больна — увы! — не вами!
    1-й ведущий.
    И еще один подарок — выступление нашего цыганского ансамбля.

    Звучит песня «Мохнатый шмель» из кинофильма «Жестокий романс».

    2-й ведущий.
    Красиво падала листва,
    Красиво плыли пароходы.
    Стояли ясные погоды,
    И праздничные торжества
    Справлял сентябрь первоначальный,
    Задумчивый, но непечальный.
    И понял я, что в мире нет
    Запретных слов или явлений.
    Их существо до самых недр
    Взрывает потрясенный гений.
    И ветер необыкновенный,
    Когда он ветер, а не ветр.
    Люблю обычные слова,
    Как неизведанные страны.
    Они понятны лишь сперва,
    Потом значенья их туманны.
    Их протирают, как стекло,
    И в этом наше ремесло.
    Д. Самойлов «Слова».
    Так определила смысл своей профессии одна девушка. Вчера она еще училась в институте, сдавала экзамены, зачеты, а сегодня — она учитель нашей школы. В нее влюблены все старшеклассники и мужчины-коллеги. По итогам анкетирования — она самый популярный учитель. Мы не будем рассказывать о ее жизни, потому что вся жизнь у этого человека еще впереди, а просто пригласим ее на сцену.

    На сцену приглашается самый молодой учитель школы, вручаются цветы.

    1-й ведущий.
    Мы поздравляем Вас с первым в Вашей жизни Днем учителя. Надеемся, что Вам не представится случая пожалеть о своем профессиональном выборе. Благодарных Вам учеников, терпения, любви.
    2-й ведущий.
    Вы еще не забыли, как сдают экзамены? А главные моменты в работе учителя усвоили? Давайте проверим. Сейчас мы зададим Вам вопросы, а Вы постарайтесь на них ответить.
    — Кто на извечный детский вопрос «а почему?» учил нас искать ответы самостоятельно? (Учитель).
    — Кто, используя весь диапазон своих голосовых связок, пытается вложить в нас за перемену то, что не укладывалось годами? (Учитель).
    — Кто нам придумывает 7—8-часовые домашние задания, отвлекая от тлетворного влияния улицы и телевизора? (Учитель).
    — Кто и дня не может прожить без наших милых родителей, сообщая им о наших разнообразнейших достижениях? (Учитель).
    — Кому за один рабочий день приходится выступать в роли воспитателя, общественного
    деятеля, психолога, художника, космонавта (если речь идет о перегрузках)? Кому? (Учителю).
    1-й ведущий.
    А сейчас мы дарим Вам Вашу любимую песню.

    Звучит музыка.

    2-й ведущий.
    Не за горами и лесами
    Живут кудесники сейчас.
    Они приходят в школу с нами,
    Вернее, чуть пораньше нас.
    1-й ведущий.
    Метель ли, снег, шумит ли осень
    В продрогших за ночь деревцах,
    Они приходят и приносят
    Нам солнце в трепетных руках.
    2-й ведущий.
    Вот и подходит к завершению наша встреча. Мы еще раз от всей души поздравляем всех учителей с праздником.
    1-й ведущий.
    Как бы жизнь ни летела,
    Дней своих не жалей.
    Делай доброе дело
    Ради счастья детей.
    2-й ведущий.
    Как бы ни было трудно,
    Выстой, веру храня,
    В нежность нового утра,
    В доблесть нового дня,
    1-й ведущий.
    Чтобы сердце горело,
    А не тлело во мгле,
    Делай доброе дело —
    Тем живешь на земле,
    Н. Водневский

    Звучит «Школьный вальс».

  6. Следующий пользователь сказал cпасибо Инга Стрельчук за это полезное сообщение:


  7. #34
    Новичок
    Регистрация
    02.09.2008
    Сообщений
    15
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    7
    Поблагодарил в

    6 сообщениях

    По умолчанию

    с сайта



    http://sachkov.ru/prazdniki/csenary.html




    ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ
    (День воспитателя)

    1-й ведущий.
    Тот, кто стал учителем, поймет,
    Какое счастье быть полезным людям,
    Учить Его Величество — Народ!
    Нести ему дар мудрости и знанья
    И доброты своей сердечный свет —
    Нет на земле ответственней признанья,
    Почетнее и радостнее нет.
    (Г. Куприн)
    2-й ведущий.
    В нашей стране отмечается День знаний, во всем мире празднуется День учителя. Но почему нет Дня воспитателя?
    1-й ведущий.
    Давайте выскажем просьбу всех воспитателей страны, чтобы отмечали День учителя и воспитателя.
    2-й ведущий.
    А может быть, этот день лучше назвать День работников образования, а то на нас обидятся преподаватели вузов.
    1-й ведущий.
    Справедливо. Но у них есть День науки, День студента. А у воспитателей только День знаний.
    2-й ведущий.
    А воспитатели все равно будут отмечать День учителя, потому что они самые первые учителя детей.
    1-й ведущий.
    Ты права. Иду по городу, вижу своих бывших выпускников и думаю: «Это мой первый выпуск, а это — третий».
    2-й ведущий.
    И выпуски у нас, как в школе. Даже дипломы, как в институте, вручаем copyright-by-праздник своим выпускникам.
    1-й ведущий.
    А стали мы воспитателями, потому что хотели быть похожими на свою первую учительницу.
    2-й ведущий.
    Давайте расскажем друг другу о своих первых учителях. Начнем с тебя.
    1-й ведущий.
    Мою первую учительницу звали Александра Никифоровна. Я до сих пор помню ее бордовое платье и белый вязаный воротничок. Помню, как она красиво писала на доске буквы.

    Все желающие рассказывают о своих первых учителях.

    2-й ведущий.
    А это стихотворение посвящается нашим первым учителям:
    Все было: и дороги и невзгоды,
    И солнца свет и свет любимых глаз:
    Я вглядываюсь в прожитые годы
    И с теплым чувством вспоминаю Вас.
    Ведь это Вы мне в душу заронили
    Любовь к земле, к живущим на земле,
    К родным лесам, и к нивам изобильным,
    И к теплым ароматам тополей.
    Пример брала с Вас,
    Шла к вам за советом,
    Наградой был взгляд ваших глаз живых,
    Вы столько дали мне тепла и света,
    Что хватит обогреть десятерых.
    И это вы вдохнуть в меня сумели —
    Всегда идти вперед,
    И видеть свет обетованной цели,
    И не бояться никаких невзгод.
    Вы отдаете все большой работе,
    Вы в детских душах будите мечту.
    Спасибо вам за то, что вы живете,
    За ваших дел и мыслей красоту!
    1-й ведущий.
    И вот, по велению своих сердец мы стали воспитателями.
    2-й ведущий.
    Эта песня посвящается всем нам.

    Вальс воспитателей
    На свете есть много различных профессий,
    И в каждой есть прелесть своя.
    Но нет благородней, нужней и чудесней
    Чем та, кем работаю я!
    Припев:
    Воспитательницы, воспитательницы,
    Сколько чуткости, нежности в вас.
    Воспитательницы, воспитательницы,
    Вальс звучит этот только для вас.

    И если хвалой награждают поэта,
    Иль славят артиста, врача,
    То радуюсь я, потому что недавно
    Любовно растила их я!
    Припев.

    Горжусь космонавтами нашей страны.
    И к звездам взлететь каждый рад.
    Я знаю, меня на Луну непременно
    Работать пошлют в детский сад.
    Припев.

    1-й ведущий.
    Вы скажите — шахта,
    Вы скажете — стройка,
    Вы скажете — космос:
    Все это серьезно, но —
    Но все-таки садик,
    Останется садик,
    И нам никогда не прожить без него.
    2-й ведущий.
    Ведь каждый геолог
    И каждый ботаник,
    И даже ученый
    Средь множества книг
    Не мог появиться
    Без воспитанья,
    И именно садик на старте у них.
    1-й ведущий.
    Поэтому все мы
    Нашли это дело.
    И лучшую долю
    Мы вряд ли найдем.
    Мы здесь оказались
    По собственной воле
    И вот почему сегодня поем.

    Все вместе поют.
    Мы — воспитатели,
    Нам обязательна
    Любовь к профессии своей.
    У нас задание —
    Все наши знания —
    На воспитание детей.

    2-й ведущий.
    А о наших успехах в воспитании детей расскажет наша заведующая.

    Заведующая читает приказ о награждении педагогического коллектива премией ко Дню учителя. Затем вручаются грамоты отличившимся педагогам.

    1-й ведущий.
    Спасибо за такой подарок … (имя, отчество заведующего ДУ) к нашему празднику. А мы вам дарим стихотворение.

    Исполняется по ролям.
    Диалог в 7 утра
    Раннее утро, диалог в 7 часов:
    — Доченька, доченька, завтрак готов.
    — Мамочка, еще чуть-чуть полежу.
    — Но я же потом тебя не разбужу,
    Просыпайся? вставай, в садик пора.
    — Ой, не хочу я идти туда!
    Мама (тихонечко): «Доченька, надо —
    Ты ведь заведующая детским садом!»
    Вот на часах 9 утра,
    А на пороге уже медсестра.
    Перед нами проблема № 1:
    — У нас дифтерия, у нас карантин.
    Нужно скорее по саду бежать,
    Нянек скорее всех вместе собрать.
    Хлорка и мыло, щетки, вода.
    СЭС к нам примчится — случится беда.
    9.15 — звонит телефон:
    — Мероприятие нужно дать на район.
    Снова проблема — всех нужно собрать,
    Быстро решить, что показать.
    10.00 — как паровоз,
    В дверь ко мне входит завхоз:
    — Нет отопления, топит подвал!
    Трубы, сантехнику я не достал!
    Снова проблема. Звоню в ЖКО,
    Может, хоть чем-то поможет оно.
    12.15 —табель пишу,
    Сдать его нужно, очень спешу.
    13.00 — у меня педсовет,
    Нужно дать людям добрый совет.
    14.30 — бегу в гороно.
    Там я, конечно, за все получу,
    Но направления там захвачу.
    17.00 — захожу в кабинет,
    Там мой остывший, прокисший обед.
    Только поесть я не смогу,
    Я на собрание быстро бегу.
    Родителей много в гости придет,
    Их беспокоит, что деток их ждет.
    Я им подробно все расскажу,
    Группы детсада им покажу.
    18.15 — звонит телефон,
    Завтра к нам в гости приедет весь район.
    19.00 — сторож ушел,
    Он подороже работу нашел.
    — Что же мне делать? Как мне быть?
    Нового сторожа где раздобыть?
    Пока человека на место нашла,
    Позднею ночью домой пришла.
    Только закрылись глаза у меня,
    Мамочкин голос услышала я:
    — Дочка, вставай, в садик пора,
    В садик идет уже copyright-by-праздник вся детвора.
    — Нет! Ни за что я туда не явлюсь!
    Лучше умру, утону, застрелюсь!!!
    Мама (тихонечко): «Доченька, надо —
    Ты ведь заведующая детским садом!»

    1-й ведущий.
    Как бы вам трудно ни приходилось, но наш педагогический коллектив всегда рядом с вами.
    2-й ведущий.
    Это мы подтверждаем «Гимном дошкольного работника».

    Поют на мотив «Главное, ребята, сердцем не стареть».
    Главное, девчата, сердцем не стареть,
    Песенку дошкольника до конца допеть.
    Трудный путь избрали мы —
    Но этот путь тернистый
    Только оптимисты могут одолеть.
    Припев:
    А мы с жарким пламенем юных сердец.
    Думай, дерзай и твори.
    И с таким настроением каждый у нас
    Будет всегда впереди.

    1-й ведущий.
    Вы думали, кому в жизни труднее приходится: воспитателю или ее мужу?
    2-й ведущий.
    Вопрос, конечно, интересный. И вижу, задан неспроста.
    1-й ведущий.
    Эта песня посвящается мужьям воспитателей.

    Поют на мотив песни «Рула-тэ».
    Если решил ты сегодня влюбиться,
    Ты об удаче, дружок, не мечтай.
    Если решил ты серьезно жениться,
    Ты воспитателя не выбирай.
    Припев:
    Эй, рула-тэ, рула-тэ, рула-тэ, рула,
    Рула-тэ, рула-тэ, рула-ла-ла.

    Будет удел тебе выбран суровый —
    Штопать носки, мыть полы и стирать.
    А по ночам ты, не зная покоя,
    Будешь сценарий во сне повторять.
    Припев.

    2-й ведущий.
    Когда-нибудь за такую тяжелую жизнь всем мужьям воспитателей поставят памятник.
    1-й ведущий.
    Спасибо нашим мужьям за их терпенье, за то, что любят нас и принимают такими, какие мы есть.
    2-й ведущий.
    Ну, а нашим воспитателям пока тоже памятник не поставили, давай для них песню споем.

    Поют на мотив «Главное, ребята, сердцем не стареть».
    Главное, девчата, сердцем не стареть,
    Быть в душе романтиком, знать, искать, гореть.
    И под алым парусом стремительного детства
    Вместе с детворою сквозь года лететь.
    Припев:
    Ты в группе — учитель, артист и боец,
    Помни о том, не забудь!
    Если бьется вместе с твоим вместе 20 сердец —
    Ты правильно выбрал свой путь!

    Главное — не только знанья детям дать,
    Главное достойных граждан воспитать,
    Чтобы закаленными и смелыми росли,
    Чтоб отцам достойною сменой подросли.
    Припев.

    1-й ведущий.
    А сейчас праздничный сюрприз для воспитателей группы — «Матрешки» от родителей.

    Танец неваляшек
    Обычно это сотрудники-родители, если не сможете подготовить танец с другими родителями.
    Костюм неваляшек: обруч малого размера, пуговицы (аппликация из ткани), средний обруч, чепчик, платье, большой обруч. Костюм шьют из яркой ткани красного, желтого, синего цветов. Внутрь вставляются обручи.

    1-й ведущий.
    Сегодня мы песни пели и стихи читали.
    2-й ведущий.
    И такой танец смотрели!
    1-й ведущий.
    А сказку еще не видели!
    2-й ведущий.
    Да, сказку! Сейчас наши воспитатели смогут увидеть инсценирование сказки «Репка», которую любят наши малыши. И покажут нам сказку воспитатели ясельных групп, так как это их любимая сказка.

    Сказка "Репка"
    Действующие лица:
    Автор
    Дед Бабка
    Внучка
    Жучка
    Котик
    Репка

    Автор.
    Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая. Пошел дед тянуть репку.

    Дед тянет репку — это воспитатель в желтом платье и зеленых перчатках. Поворачивается к бабке и поет на мотив плачей.

    Дед.
    Ой, бабуся, ты бабуся,
    Где ты, друг мой милый?
    Нашу репку я один
    Вытащить не в силах.
    Тянут вместе, мотив «Дубинушка».
    — Эй-эй, ухнем! Эй-эй, ухнем!
    Бабка.
    Ой, ты внученька,
    Наша деточка!
    Приходи тянуть
    Нашу репочку.
    Ведь не можем мы
    С нею справиться,
    Без тебя никак
    Не управиться.
    Внучка (на мотив «Очи черные»).
    Дед посадил ее
    Весенним, ясным днём.
    И каждый день с тех пор
    Он поливал ее.
    Вместе (на мотив «Хали-гали»).
    Эй-эй, ухнем!
    Ты приходи к нам наша Жучка, приходи
    И помоги нам, помоги нам, помоги.
    Жучка (музыка из к/ф «Крестный отец»).
    Если вдруг у друзей беда —
    Я бегу к вам всегда тогда.
    Если вдруг у друзей беда —
    Я приду к вам всегда.
    Вместе (на мотив песни В. Высоцкого «Если друг оказался вдруг»).
    Эй-эй, ухнем!
    Котик ласковый, с нами беда,
    Приходи поскорее сюда.
    Тянем репку уже целый час,
    Но ничто не выходит у нас.
    Котик (на мотив песни «Черный кот»).
    Мяу-мяу — я бегу. Я сейчас вам помогу.
    Все.
    Эй-эй, ухнем! Эй-эй, ухнем! Эй-эй, ухнем!
    (Репку вытянули, берутся за руки и поют).
    Дружба, дружба, всюду с нами дружба.
    Наша сила — наша с вами дружба.
    Как порой запомнить всем нам нужно.
    Дружба! Дружба! Дружба!

    Концерт продолжается. В детском саду обычно каждая copyright-by-праздник группа готовит номер художественной самодеятельности. А закончить праздничный вечер можно так.

    Ведущий.
    А сейчас мы предоставляем слово нашему старшему воспитателю.

    Методист еще раз поздравляет всех с праздником, благодарит за хорошую работу и заканчивает свою речь такими стихами:
    Вы — добрые феи, ведущие в знания,
    Дарящие радость, несущие свет.
    Надежд вам счастливых,
    Большого признания,
    И новых находок, и новых побед!

    Или:
    Кто придумал судить о возрасте
    По числу прожитых лет?
    Ну, а если ты полон бодрости,
    Если любишь ты белый свет,
    Если мир ты наполнил красками,
    Где отсутствует черный цвет,
    Если ты не скудеешь ласками
    И мечтателен, как поэт,
    Если ты стремишься к новому,
    И тебя не влечет покой,
    Воспитатель тогда от Бога ты,
    Оставайся всегда такой.

  8. Следующий пользователь сказал cпасибо Инга Стрельчук за это полезное сообщение:

    Люстапильда (18.09.2016)

  9. #35
    Новичок
    Регистрация
    02.09.2008
    Сообщений
    15
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    7
    Поблагодарил в

    6 сообщениях

    По умолчанию

    с сайта



    http://sachkov.ru/prazdniki/csenary.html



    Праздничное приветствие для учеников 2-3х классов
    Звучит музыка, дети входят в зал и встают в шахматном порядке.

    1-й ученик.
    Учитель! Это замечательное слово сопровождает нас всю жизнь, потому что человек, как только рождается, сразу начинает учиться.
    2-й ученик.
    Учится держать головку и спинку.
    3-й ученик.
    Сидеть и стоять.
    4-й ученик.
    Держать ложку и чашку.
    5-й ученик.
    Одеваться и раздеваться.
    6-й ученик.
    Сидеть за столом.
    7-й ученик.
    Учится говорить и ходить.
    8-й ученик.
    И первым учителем его становится мама.

    Поют куплет из песни «Топ-топ, топает малыш».

    Топ-топ, топает малыш
    С мамой по дорожке,
    Милый стриж.
    Маленькие ножки не спешат,
    Только знай себе твердят.
    Припев:
    Топ, топ, топ, топ,
    Очень нелегки,
    Топ, топ, топ, топ,
    Первые шаги.

    Покачиваясь, смешно шагают на месте, изображая малышей: 2 шага, 2 хлопка, покачивают головой, руки на поясе.

    1-й ученик.
    А потом малыш попадает в детский сад.
    2-й ученик.
    И его уже сопровождают наставники и учителя.
    3-й ученик.
    Они учат тому же, но уже более глубоко и последовательно.
    4-й ученик.
    Осмысленно и методично.
    5-й ученик.
    И как бы мы ни сопротивлялись, время свое они тратят не зря.

    Исполняют песню «Детский сад» Т. Филиппенко из сб. Музыка в детском саду», вып. 4.

    Рано утром детский сад
    Малышей встречает (идут по кругу).
    Там игрушки ждут ребят (идут по кругу в другую сторону).
    В уголке скучают… (лицом к зрителям).
    В детский сад, в детский сад (выставляют ногу на пятку).
    Мы не зря ходили (хлопки вправо).
    Воспитатели не зря (хлопки влево).
    Нас всему учили!

    1-й ученик.
    И вот мы поступаем в школу… И здесь нас встречают учителя первого класса.
    2-й ученик.
    А мы становимся школьниками — первоклассниками.

    Исполняется песня «Первоклашка», муз. В. Шаинского, стихи Ю. Энтина. Впереди сидит ребенок, изображающий первоклашку, — поднимает руку, грустит, улыбается.

    Первоклашка, первоклассник,
    У тебя сегодня праздник!
    Он и грустный и веселый —
    Встреча первая со школой!
    1-й ученик.
    Учеба идет все дальше и дальше.
    2-й ученик.
    Идут чередой 2, 3, 4-й классы.
    3-й ученик.
    5, 6, 7, 8-е, а также 9, 10 и 11-е классы.
    4-й ученик.
    И учителя всегда рядом: строгие и не очень.
    5-й ученик.
    Молодые и вечно молодые.
    6-й ученик.
    Сердитые и веселые.
    7-й ученик.
    Но встречающие нас ежегодно в пору желтых кленовых листьев.

    Исполняют песню «Кленовый лист», муз. М. Дунаевского, стихи Л. Дербенева. Дети берут заранее приготовленные кленовые листья — по два. 1-й куплет поют, покачивая листьями, 2-й — покачивают корпусом, выставив правую ногу вперед, листья над головой — «радуга».

    1-й ученик.
    Но время идет, школа заканчивается, и многие продолжают учебу.
    2-й ученик.
    В училищах и колледжах.
    3-й ученик.
    В университетах и академиях.
    4-й ученик.
    И вновь учителя — педагоги встречают своих учеников, теперь уже студентов.

    Исполняют 1-й куплет «Песни вагантов», муз. Д. Тухманова.

    Все.
    На французской стороне,
    На чужой планете
    Предстоит учиться мне
    В университете,
    Соло.
    До чего тоскую я,
    Не сказать словами,
    Плачут милые друзья
    Горькими слезами.
    Все.
    На прощание пожмем
    Мы друг другу руки,
    И покинет отчий дом
    Мученик науки.
    Солист. (Мальчик, в шапочке магистра и с веслом, поет один).
    Вот стою, держу весло,
    Через миг отчалю,
    Сердце бедное свело
    Грустью и печалью.
    Все (поют, идут вперед, окружают солиста и отступают назад, помахивая рукой).
    Тихо плещется вода,
    Голубая лента,
    Вспоминайте иногда
    Бедного студента.
    1-й ученик.
    Закончена высшая школа, предстоит выбор профессии.
    2-й ученик.
    Но кем бы мы ни стали, на нашем творческом пути всегда есть люди, которых мы называем звонким словом «Маэстро».

    Мальчик садится за «рояль», изображает игру на фортепиано, девочка рядом с ним — как А. Пугачевой Р. Паулс. Остальные дети в стороне полукругом. Девочка исполняет 1-й куплет, припев поют все.

    1-й ученик.
    Но это все будет не скоро!
    2-й ученик.
    Ведь мы пока еще дети!
    3-й ученик.
    Зато уже рядом с нами всегда вы: учителя!
    4-й ученик.
    Но мы вам предлагаем: давайте учиться вместе.
    5-й ученик.
    Потому что плох тот учитель, который забыл, что он сам был когда-то учеником.
    6-й ученик.
    Что он тоже чего-то не знал и совершал ошибки.
    7-й ученик.
    Что он тоже любил побаловаться, посмеяться и побегать!
    8-й ученик.
    Покататься на роликах и на качелях!
    9-й ученик.
    Согласны? Тогда смело в путь!

    Исполняют песню «Крылатые качели», муз. Е. Крылатова, стихи Ю. Энтина.

    Все.
    С праздником вас, дорогие учителя!

  10. Следующий пользователь сказал cпасибо Инга Стрельчук за это полезное сообщение:


  11. #36
    Новичок
    Регистрация
    02.09.2008
    Сообщений
    15
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    7
    Поблагодарил в

    6 сообщениях

    По умолчанию

    с сайта



    http://sachkov.ru/prazdniki/csenary.html





    Зал празднично украшен, под музыку дети входят в зал и встают шеренгой лицом к зрителям.

    1-й ученик.
    Как много праздников есть в году!
    2-й ученик.
    Рождество.
    3-й ученик.
    Новый год.
    4-й ученик.
    День знаний.
    5-й ученик.
    Праздник мам.
    6-й ученик.
    День города.
    7-й ученик.
    День рождения.
    8-й ученик.
    День танкиста, артиллериста, пограничника…
    9-й ученик.
    Но есть один праздник, скромный и очень важный, — День учителя. Он отмечается в первое воскресенье октября.
    10-й ученик.
    И хотя алфавит мы выучили давно, думаем, эта песня вам понравится.

    Исполняют 1-й куплет песни «Алфавит», муз. Р. Паулса, стихи И. Резника.

    1-й ученик.
    Вообще, на Земле существует много профессий и все они очень важны.
    2-й ученик.
    Но ошибки врачей и учителей очень пагубно влияют на людей.
    3-й ученик.
    Ошибка врача может оборвать жизнь человека.
    4-й ученик.
    Ошибка учителя заметна не сразу, но тоже может привести к трагедии.
    5-й ученик.
    Поэтому давайте любить и уважать наших учителей, чтобы они не совершали никаких ошибок.
    6-й ученик.
    Ведь это же такое счастье, что у нас есть такие учителя.

    Показывают на учителей.

    7-й ученик.
    А у вас есть такие ученики.

    Показывают на себя.

    8-й ученик.
    По всей России, во всех городах в этот день отмечают День учителя.
    9-й ученик.
    И не зря, потому что каждый из вас когда-то был учеником, когда-то был маленьким.
    10-й ученик.
    А ведь наш мир состоит из взрослых и детей.

    Исполняют 1-й куплет песни «Из чего наш мир состоит», муз. Б. Савельева, стихи М. Танича.

    1-й ученик.
    Нас десять человек, интересно, что по этому поводу сказал бы каждый учитель.
    2-й ученик.
    Я думаю, математик дал бы нам решить десять задач и примеров.
    3-й ученик.
    Учитель русского языка составил бы текст из десяти предложений.
    4-й ученик.
    Англичанка сказала бы просто: «Тен».
    5-й ученик.
    Учитель экологии назвал бы десять видов животных и растений.
    6-й ученик.
    Учителя хореографии и фольклора показали бы десять танцев.
    7-й ученик.
    Учителя плавания и физкультуры заставили бы десять раз проплыть и десять раз присесть.
    8-й ученик.
    Учитель рисования нарисовал бы десять пейзажей и натюрмортов.
    9-й ученик.
    Учитель художественного труда сделал бы десять аппликаций и поделок.
    10-й ученик.
    Каждый педагог сказал бы свое важное и веское слово на нашей большой и одновременно такой маленькой Земле.

    Исполняют 1-й куплет песни «Живи, Земля», муз. В. Шаинского, стихи А. Поперечного.

    1-й ученик.
    Скажите, а какое время года самое лучшее?
    2-й ученик.
    Мне лично нравится лето, осень, весна и зима.
    3-й ученик.
    И все? Какой маленький выбор.
    4-й ученик.
    А я люблю зиму: можно играть в снежки, кататься на лыжах, санках и коньках.
    5-й ученик.
    Мне нравится весна: оживает природа, поют птицы, ласково пригревает солнышко.
    6-й ученик.
    А я предпочитаю лето: можно купаться, загорать, кататься на велосипеде.
    7-й ученик.
    А я, как А.С. Пушкин, люблю больше осень, особенно золотую: все одето в пышные огненные наряды.
    8-й ученик.
    Но осенью часто идет дождь и бывает холодно.
    9-й ученик.
    Это точно, но именно осенью мы поздравляем учителей с их праздником.
    10-й ученик.
    Да, и именно учителя вселяют в нас веру, надежду и любовь, а если очень верить, то сказка оживает.

    Исполняют 1-й куплет песни «Лесной олень», муз. Е. Крылатова, стихи Ю. Энтина.

    1-й ученик.
    Интересно, а что бы вы написали в сочинении «Если бы я был завучем школы»?
    2-й ученик.
    Я бы, например, удлинила перемены.
    3-й ученик.
    Я бы устроил на них вкусные завтраки (особенно для мальчиков).
    4-й ученик.
    Я бы ввела для учителей тест на чувство юмора.
    5-й ученик.
    А мне вообще эта тема не нравится.
    6-й ученик.
    Что, не любишь писать сочинения?
    5-й ученик.
    Да нет, мне нравится тема «Хочу быть президентом».
    Все.
    Ого!
    5-й ученик.
    Ну, мэром! Ну, в крайнем случае, директором школы.
    7-й ученик.
    Кстати, послушайте школьный анекдот.
    8-й ученик.
    «Вовочка просыпается утром и говорит: "Мам! Я не хочу сегодня идти в школу. Иванов опять будет драться, Петров записки кидать, а Сидоров толкаться". Нельзя, сынок, во-первых, тебе уже сорок лет, а во-вторых, ты же директор школы!»
    9-й ученик.
    Много анекдотов, связанных со школой.
    10-й ученик.
    Действительно, ведь это время не повторится никогда.

    Исполняют 1-й куплет песни «Не повторяется такое никогда», муз. С. Туликова, стихи М. Пляцковского.

    1-й ученик.
    Наш девиз: «Стремиться ввысь, к знаниям и свету».
    2-й ученик.
    Не ленись, учись, трудись!
    Все.
    Лучшие советы!
    3-й ученик.
    Пусть кто-то вспомнит нас когда-то.
    4-й ученик.
    Были отличные ребята.
    5-й ученик.
    Мы желаем вам здоровья, не стареть и не болеть.
    6-й ученик.
    С неизменною любовью на детей всегда смотреть.
    7-й ученик.
    Проигравших в жизни нет.
    8-й ученик.
    Главное — участие.
    9-й ученик.
    Мы на весь огромный свет.
    Все.
    Всем желаем счастья!

    Исполняют песню «Мы желаем счастья вам!», муз. С. Намина, стихи И. Шаферана. Дети дарят учителям цветы. Поклон. Уход из зала.

  12. #37
    Новичок
    Регистрация
    02.09.2008
    Сообщений
    15
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    7
    Поблагодарил в

    6 сообщениях

    По умолчанию

    с сайта



    http://sachkov.ru/prazdniki/csenary.html




    Оформление:
    — Подготовить праздничную афишу с программой.
    — В актовом зале на заднике сцены — большое красочное поздравление с Днем учителя.
    — Перед началом вечера звучит веселая музыка, а затем, как в театре, три звонка, приглашающие всех зрителей и участников занять свои места в зале.

    На фоне тихо звучащей инструментальной музыки на сцену выходят ведущие •— Он и Она. Звучит песня (сначала без слов, а затем и со словами) — Юрий Антонов «Под крышей дома твоего». Песня постепенно стихает, и вступают ведущие.

    Ведущие (поочередно).
    Мы все спешим за чудесами,
    Но нет чудесней ничего,
    Чем снова встретится здесь с вами
    Под крышей дома своего…

    Звучит вокализ песни, и ведущие тихо подпевают (взявшись за руки и слегка покачиваясь в такт музыке).

    Она.
    Дорогие друзья! Мы не случайно назвали нашу праздничную встречу именно такими словами! «Под крышей дома своего…»
    Он.
    Дело в том, что по количеству проводимого здесь времени, да и по многим другим причинам, школа смело может претендовать на звание родного дома для каждого из нас.

    Поют под музыку песни Ю. Антонова, песня звучит громче, зал тоже подпевает.

    Он.
    Итак, в нашем доме…
    Она (укоризненно поправляет его).
    В нашем родном доме сегодня праздник!
    Вместе.
    День учителя!

    Звучит классическая музыка, настраивающая всех присутствующих на особый, торжественный лад.

    Она.
    Учитель! — Нестареющее слово! Свежо всегда и вечно будет ново! Пока земля кружится во Вселенной, Профессия учителя нетленна!

    Громче звучит музыка

    Он.
    День учителя — это праздник особенный, потому что празднует его сегодня каждый человек, кем бы он ни был: шахтером, врачом, музыкантом, экономистом, летчиком, программистом или президентом страны. И неудивительно, ведь, прежде всего он чей-то бывший ученик!
    Она.
    Каждый помнит своих любимых учителей всю жизнь, а значит, никто сегодня не остается равнодушным к этому празднику! Сколько в памяти людей оживет сегодня добрых лиц, сколько зазвучит родных голосов!
    Он.
    И пусть сегодня город не расцвечен,
    Пусть не гремят фанфары и салюты, —
    В душе особой радостью отмечен,
    Он дорог всем бесспорно, абсолютно —
    Вместе.
    День учителя!
    Она.
    Дорогие наши учителя, примите наши самые искренние поздравления с праздником и от нас…
    Он.
    И от всех бывших, настоящих и будущих учеников.

    Звучит фонограмма песни об учителях.

    Она.
    Примите сердечные поздравления от рыжих и блондинов,
    Он.
    Брюнетов и сложноцветных,
    Она.
    Вихрастых и причесанных,
    Он.
    Послушных и, мягко говоря, не очень…
    Она.
    Отличников и, мягко говоря, не очень…
    Вместе.
    Но зато очень-очень вас любящих!

    Громко звучит музыка, и учащиеся дарят цветы сидящим на специальных местах преподавателям.

    Он.
    Здоровья, счастья, вам дорогие наши учителя!
    Она.
    Талантливых вам учеников!

    Официальная часть праздничного вечера:
    Директор школы обращается с поздравительными словами ко всем преподавателям и ко всему коллективу сотрудников. Проводятся награждения и другие официальные акты. Затем директор дает слово гостям. Гости — представители министерства образования, бывшие преподаватели и ученики, родители и другие приглашенные лица — кратко выступают. Желательно этот момент не перегружать, не превращать праздничный вечер в официальное производственное собрание.

    Он (после вступления директора и гостей).
    Давайте подведем черту
    Речам торжественным, весомым
    Она.
    И интонацию сменяем ту
    На тон шутливый и веселый.

    Звучит веселая музыка.

    Он.
    Каждый учитель учит нас по-своему. У каждого учителя есть свой облик, свои секреты мастерства.
    Она.
    И сейчас мы приглашаем вас проследовать за нами в воображаемую портретную галерею. Представьте себе огромный мраморный зал с золотыми лепными украшениями, где проходит выставка портретов преподавателей, и ведущее место в этой галерее, конечно же, отведено экспозиции с портретами преподавателей нашей школы… (название образовательного учреждения).
    Он.
    Итак, дорогие друзья, вам предлагается стать экскурсантами нашей галереи, а опытные экскурсоводы, искусствоведы и художники из разных классов нашей школы будут посвящать вас в тайны создания каждого портрета и знакомить с внутренним миром людей, запечатленных на бессмертных полотнах!

    Демонстрируются поочередно слайды с портретами учителей, или видеокадры, или просто следует текст, благодаря которому будет постепенно узнаваться тот или иной человек, о ком идет речь, — это тоже с интересом воспринимается аудиторией. Экскурсоводы — учащиеся классов, где преподает директор школы. (Приводим примерный текст, по аналогии с ним можно составить «портрет» директора своей школы).

    Экскурсоводы.
    Уважаемые экскурсанты, в нашей галерее одно из ведущих мест по праву занимает портрет красивой женщины, доброго неунывающего человека! Сколько мудрости за этой приветливой улыбкой! Сложенные руки говорят о том, что человек отдыхает после тяжелого труда — ведь не так-то просто много лет, год за годом, день за днем подписывать приказы, журналы, заявления, отчеты, планы и многое-многое другое, без чего не обходится ни одна минута рабочего времени нашего… (называется имя, отчество директора). Примите наше праздничное поздравление, дорогая … Для вас в программу вечера специально включена ваша любимая песня (или какой-то другой номер художественной самодеятельности, наиболее подходящий директору по ее склонностям и т.п.).

    Идет номер художественной самодеятельности.

    Экскурсоводы (другая группа учеников).
    Вот здесь, почти в самом начале галереи, мы поместили групповой портрет, на котором изображены люди, с которых, по сути дела, начинается наша школа… Взгляните на эти лица — при всем их внешнем несходстве и разнице в возрасте что-то во взгляде их объединяет, так нежно, заботливо, по-матерински могут смотреть на мир и на окружающее только… вы угадали — учителя, работающие с первоклассниками. И вы, конечно же, с удовольствием узнаете на этих портретах… (Перечисляются фамилии преподавателей). Для вас, дорогие наши учителя, подготовили…

    Номер художественной самодеятельности.

    Экскурсоводы (другая группа учеников).
    А вот на этом групповом портрете перед вами предстают лица людей, которые тоже как бы составляют один род, одну общность — это наши преподаватели… (отдельных дисциплин). Романтической дымкой овеян их взгляд, а может, это и не дымка, а просто человеческая усталость от нечеловечески трудного дела! Мы вам очень сочувствуем и постараемся облегчить вашу участь хоть небольшим снижением количества ошибок! А пока пусть хоть немного отвлечет вас от горестных размышлений этот номер!

    Номер художественной самодеятельности.

    Экскурсоводы (третья группа учеников).
    А вот перед вами групповой портрет мужчин нашей школы. Здесь мы видим людей, чьей силе и ловкости позавидовали бы и древнегреческие герои. И мы рады, что им не сравниться с нашими учителями физкультуры… (называют их имена). А вот человек, чье лицо не старят ни годы, ни опыт. От его пронзительного взгляда никуда не скрыться, он и с портрета как бы «видит» нас насквозь (называют ф.и.о. учителя). И вы, конечно, узнаете волевой подбородок и лучистые глаза нашего … (называют ф.и.о. преподавателя). Кажется, что вот этот портрет сейчас оживет и влепит двойку! Так мастерски изобразил художник нашего… (называют ф.и.о. преподавателя). Но давайте не будем о грустном! Итак, праздник продолжается, и для наших дорогих мужчин-преподавателей звучит… (объявляется номер).

    Номер художественной самодеятельности.

    Экскурсоводы.
    А вот еще групповой портрет людей, которых объединяет глубокая любовь к природе, к процессам, в ней происходящим. Взгляните, какой у них у всех проницательный взгляд, какие доброта и понимание в глазах, как светится каждая черточка привычных всем лиц. А гордая посадка головы! А юная смешливость и шаловливость в изгибах губ! Ну, конечно же, здесь изображены наши… (называют преподавателей определенной дисциплины). Для них наш следующий номер.

    Экскурсоводы.
    А вот еще один портрет — на нем изображена группа беседующих людей. Они увлечены, их лица вдохновенны, глаза блестят, у многих выразительная мимика… Правда, по артикуляции этих людей можно догадаться, что беседа идет отнюдь не на русском языке! Ну, конечно же, это наши… (называют преподавателей иностранных языков). Им мы адресуем это выступление!

    Номер художественной самодеятельности.

    Он.
    Выпускники нашей школы — это особенные люди, особенные гости. Это итог работы всех наших преподавателей, это родное детище, бесценный результат сотворчества всего педагогического коллектива. Признательность и добрые слова выпускников имеют особую ценность для сердца каждого преподавателя! И вот они перед нами — наши выпускники!

    На сцену выходят выпускники школы.

    Выпускники (поочередно).
    Мы все спешим за чудесами,
    Но нет чудесней ничего,
    Чем снова встретиться здесь с вами
    Под крышей дома своего…
    Дорогие наши учителя, как хочется сказать вам необыкновенные слова и подарить что-то необычное! Если бы мы могли, то подарили бы каждому из вас… (поют) миллион, миллион, миллион алых роз… Но и такая благодарность несоизмерима с великим богатством, которым одарили вы нас. Подарили нам знания, веру в свои силы, в чистоту и доброту человеческих отношений, в идеалы добра и справедливости, а еще уважение к профессионализму и труду. Мы уверены, что каждый, кто у вас учится, будет таким же, как вы, щедрым, умеющим ценить человеческое тепло и любовь.

    Исполняют какую-либо песню или другой номер, затем дарят учителям цветы и уходят
    со сцены.

    Он.
    Вот и подошла к концу не только экскурсия по галерее портретов наших преподавателей…
    Она.
    Но и наша праздничная программа!
    Он.
    Еще раз с праздником, дорогие друзья!
    Она.
    Приятного вам отдыха и развлечений!

    (Если у вечера есть продолжение: праздничное угощение, игры, викторины, танцевальная и развлекательная программа, то ведущие делают объявление о дальнейшей программе и приглашают зрителей принять в ней участие).

  13. #38
    Новичок Аватар для VsVenys
    Регистрация
    03.10.2007
    Сообщений
    12
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    9
    Поблагодарил в

    5 сообщениях

    По умолчанию

    с сайта

    http://tca77.narod.ru/index231.htm
    Сценарий на День учителя


    (Песня «Школьные годы чудесные». Выходят 2 ведущих.)

    В1. Мы все учились понемногу
    Чему-нибудь и как-нибудь.
    И каждый выбирал дорогу
    И каждый выбирал свой путь.
    И тех, кто были рядом с нами,
    Кто нас учил и наставлял,
    Сегодня чествуем мы с вами
    Спасибо вам, учителя!


    В2. Всех собравшихся в этом зале мы спешим поздравить с замечательным праздником – днем учителя. Дорогие наши учителя, в этот день мы приготовили для вас самые теплые слова поздравлений и пожеланий.

    В1. Пусть та важная работа, которую вы делаете каждый день, приносит вам только радость. Желаем вам богатырского здоровья и новых успехов в вашем нелегком труде.

    В2. А мы, ваши ученики, в свою очередь, постараемся как можно чаще радовать вас своими достижениями и, даже покинув школьные стены, никогда не забывать тех людей, которые помогали нам познавать мир, и возвращаться сюда снова и снова.

    В1.В2. Поздравляем вас с Днем учителя!

    (В1 уходит за кулисы. В2 поет (мотив «эти глаза напротив»)):

    Эти глаза напротив
    Смотрят на нас всерьез.
    Эти глаза напротив
    Не рассмешишь до слез.
    Эти глаза напротив
    Ставят оценки нам.
    Эти глаза напротив
    Вряд ли сведешь с ума.
    Взгляд этих глаз порой
    Строгий, но все же родной.
    Времени супротив
    Эти глаза напротив
    Вот ведь свела судьба
    Вот ведь свела судьба
    Вот ведь свела судьба нас!
    Только б не подвести
    Только б не подвести
    Только б не отвести глаз!!!

    (В1 возвращается на сцену к концу песни.)

    В2. И сегодня ваши ученики приготовили вам замечательные поздравления, трогательные и смешные. Мы надеемся, что они порадуют вас в этот осенний день и запомнятся вам надолго.

    В1. Ну, а первым на эту сцену выходят……

    (Выступление 1)

    (В1. В2. возвращаются на сцену с букетом цветов)

    В1. А теперь мы хотели бы пригласить сюда руководителя нашего дружного коллектива учителей - директора школы…..

    (Обращение директора)

    В2. Мы благодарим вас от имени всех присутствующих, и, конечно же, мы не забыли, что это и ваш праздник. (дарят цветы). Мы от всей души поздравляем вас с ним и желаем не смотря ни на что и впредь гордо нести высокое звание Учителя.

    В1. И снова пришло время оценить творчество ваших учеников. Встречайте: ……

    (Выступление 2)

    В1. Если мальчик любит труд, тычет в книжку пальчик, Говорят учителя: «Что за славный мальчик!»

    В2. Первоклашек звонкий смех – лучшая награда!
    Малыши поздравить вас будут очень рады.

    (Выступление 3 - младшие классы)
    В1. (Можно петь на мотив «Добрый доктор Айболит» из мультика)

    Он не доктор Айболит,
    Он в учительской сидит.
    Приходи к нему учиться
    И Коровьев, и Волчицын,
    И Жучков, и Паучков.
    Все науки объяснит,
    Непонятливых простит.

    В2. Прибежал десятиклассник Мотыльков
    После всех шести уроков и звонков.
    «О, учитель, вот случилася беда!
    Не пойму я эту тему никогда!»
    Взял он книжку, взял тетрадку,
    Взял он книжку, взял тетрадку,
    Взял он книжку, взял тетрадку,
    Раз, два, три – и все в порядке,
    Раз, два, три – и все в порядке,
    Раз, два, три – и все в порядке.

    В1. Дорогие учителя, настала пора услышать поздравления от тех, для кого этот год в школе станет последним. Уже через год вы, встретив своих уже бывших учеников, будете гордиться их успехами, переживать за них и радоваться их победам, как своим. А пока – встречайте.

    (Выступление 4 – старшие классы)
    В2. Сегодня поблагодарить вас пришли и те, кто доверил вам своих детей. Слово родителям ваших учеников.

    (На сцене поздравляют несколько родителей)

    В1. В завершение нашего вечера хочется добавить: мы очень надеемся, что в этот праздничный день вас порадуют не только наши выступления, но и поздравления выпускников разных лет, которые, конечно же, помнят своих учителей, и улыбки, и внимание ваших близких, знающих, какое важное дело вы делаете. Спасибо вам!!!

    (В1. В2. (и можно хором все участники) поют песню на мотив «Охотники за удачей» Машины Времени)

    Мы такие учили уроки,
    Что ни сразу-то и поймешь.
    И не раз мы к доске выходили,
    Не смотря на коленей дрожь.
    А сейчас мы поем эту песню
    Тем, кто с нами был рядом всегда.
    Поздравляем вас, поздравляем,
    Дорогие учителя!
    Поздравляем вас, поздравляем,
    Дорогие учителя!
    (Все хлопают, кланяются, уходят со сцены)
    Самое время перейти эту реку вброд (с) БГ

    VsVenys@yandex.ru

  14. Следующий пользователь сказал cпасибо VsVenys за это полезное сообщение:

    Мари_я (18.09.2022)

  15. #39
    Новичок Аватар для VsVenys
    Регистрация
    03.10.2007
    Сообщений
    12
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    9
    Поблагодарил в

    5 сообщениях

    По умолчанию

    Сценка "Воспитание по телефону" (день учителя)


    День первый

    Учительница звонит по телефону:

    Алло, сынок, это я, мама. Из школы звоню. Я немножко задержусь, у нас педсовет. Так что вы уж там с папой как-нибудь сами, без меня…

    Да, уроки выучил? А что задавали? Палочки? Ну, молодец. И еще овальчики? Ну, ты хорошие овальчики нарисуй, овальные… Целую, пока! (Уходит)

    День второй

    Алло, это я, сынок. Я немножко задержусь в школе, сегодня у десятых классов дискотека. Вы покушали? Как нечего? А макароны? Кончились? Ну, тогда поешьте кашку… Еще вчера съели? Тогда скажи папе, пусть на полочке сухари возьмет. Кипяточком размочит… Целую вас. (Уходит)

    День …дцатый

    Алло, сынок! Ну, как у тебя дела? Уроки выучил? Как не задают? Вообще не задают? Как это так? Что? Сессия на носу? Так ты уже в институте? А в каком сынок?

    200… год

    Сыночек ну как твои дела? Не сынок? А кто? Ах, внучек? Ой, внучек, совсем я замоталась в школе, сегодня я немножко задержусь - у меня родительское собрание: столько дел, столько дел, а время летит. Уроки сделал? А что задали? Палочки? Ну, хорошо! И овальчики? Ну, постарайся хорошие овальчики нарисовать, овальные.
    Самое время перейти эту реку вброд (с) БГ

    VsVenys@yandex.ru

  16. 2 пользователей поблагодарили VsVenys за это полезное сообщение:


  17. #40
    Новичок Аватар для VsVenys
    Регистрация
    03.10.2007
    Сообщений
    12
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    9
    Поблагодарил в

    5 сообщениях

    По умолчанию

    Тревожная музыка. На сцене стол, рядом стоит стул. По сцене нервно расхаживает Отелло. Входит Дездемона.

    Отелло
    (бросается к ней)
    Шаги я слышу. Наконец-то дома
    Жена моя. И сварит мне обед.
    Я голоден чертовски, Дездемона!

    Дездемона
    Отелло, у меня обеда нет.

    Отелло
    Мне, право, не до шуток, дорогая,
    Наш холодильник пуст уже давно!
    От голода я просто умираю...

    Дездемона
    Но я работала, а не была в кино!

    Отелло
    Что в сумке у тебя? Опять тетрадки!
    Ты принесла домой?! О горе мне!

    Дездемона
    С твоими нервами, смотрю, не все в порядке,
    Ты даже вскрикивал не раз уже во сне.

    Садится проверять тетради.

    Отелло
    Послушай, Дездемона, в самом деле
    Не плохо бы перекусить сейчас!

    Дездемона
    Отелло! Мы уже сегодня ели!
    И даже вредно есть в столь поздний час.
    Но если очень хочешь, можешь, милый,
    Яичницу поджарить, только сам.
    Не отвлекай меня, прошу тебя, любимый!
    Осталось три яйца, их хватит нам.

    Отелло
    Какие три? Два съел еще вчера я.

    Дездемона
    Ну хорошо. Пожарь себе одно.

    Отелло
    Но холодильник пуст!

    Дездемона
    Ну я не знаю, куда могло исчезнуть вдруг оно?!

    Отелло
    Послушай, есть и у меня работа,
    Но мне от голода на ум ничто нейдет!

    Дездемона
    Ах, милый, ну придумай, право, что-то...
    Займись уроками! И голод пропадет.

    Отелло
    Неутолим мой голод. Неужели
    Так трудно в магазин тебе сходить?

    Дездемона
    Я думала, зайду в конце недели,
    Но ты бы сам мог что-нибудь купить!
    Ты мне мешаешь, милый. Между прочим,
    Так мало времени осталось, дорогой!
    Дежурить буду в школе я до ночи:
    На дискотеке класс гуляет мой.

    Отелло
    Какая дискотека?! Что за шутки?
    Вот-вот семья разрушится у нас!

    Дездемона
    Ах, знаешь, не осталось ни минутки,
    Там ждет меня уже, пойди, мой класс.

    Отелло
    Как черт от ладана, сбегаешь ты из дома.
    Тебе важней работа, не семья.
    Молилась ли ты на ночь, Дездемона?
    Умри, несчастная! Умри, любовь моя!

    Свет гаснет.
    Самое время перейти эту реку вброд (с) БГ

    VsVenys@yandex.ru

  18. Следующий пользователь сказал cпасибо VsVenys за это полезное сообщение:

    маринатокарь (19.09.2016)

  19. #41
    Новичок Аватар для VsVenys
    Регистрация
    03.10.2007
    Сообщений
    12
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    9
    Поблагодарил в

    5 сообщениях

    По умолчанию

    с сайта


    http://pobeda646.narod.ru/Tradicii/denucshitelya.htm

    Сценарий праздника «День учителя» - 2007



    На сцене висят слова: « Учитель, сколько надо любви и огня…»



    Звучит музыка:

    Голос за кадром: Осень – рыжая подружка,

    Ее приметы тут и там.





    Разбросала паутинки

    Пробежалась по листкам.



    Что смогла - позолотила,

    Приукрасила скорей.

    Почему ж она спешила?



    ( выходят ведущие)

    Музыка громче

    ВСЕ: К празднику учителей!!!

    Музыку убрать

    В-1 Дорогие наши учителя, даже природа готовилась к вашему празднику,

    не говоря о нас.



    В-2 Мы поздравляем вас и дарим вам эту праздничную программу!



    В-3 Предоставляем слово ребятам, хотя нет, слово просят учителя.





    ( выходят ученики в образе учителей)



    1. Ну, что вас столько собралось?

    А ну-ка дети, что стряслось?



    2. Учтите, будете шуметь, кричать,

    Придется замечание в дневник вам записать.



    3. Ну что вы Людмила Алексеевна,

    Вы вспомните,

    Какой сегодня день и час,

    Праздник учительский у нас.



    ( вбегает учительница со стопкой тетрадей)



    4. На праздник я едва не опоздала

    Все тетради проверяла.



    А я сегодня так старалась,

    нарядилась, причесалась.

    И настроение с утра -

    На праздник ведь иду.

    хоть раз в году.

    ( присаживается на стул)

    Ох, боже мой!

    (пауза)

    Коллеги, вам должна сказать –

    пора нам детям сцену уступать.



    (говорят дети- учителя)



    1. - Коллеги, дорогие поздравляем!

    Побольше, вам отличников желаем.



    2. - Здоровья крепкого и счастья и удачи,

    Решать не только школьные задачи.



    3. – А и с финансами чтоб было все «О, кей!»

    Мы рады видеть вас в «кругу друзей»!



    Звучит музыка: продолжение песни

    ( Одиннадцатиклассники прикалывают учителям кленовый листок со словами «День учителя» )



    Звучит музыка: «Время вперед»

    Голос за кадром: Итак, в школе сегодня 180 учащихся, 25 сотрудников, 27 педагогов.

    Школа работает в инновационном режиме.



    Звучит музыка:

    ( дети – учителя с табличками на шее)

    Завуч: Коллектив трудится с энтузиазмом, творчески.

    Информатика, психология, социология.

    Исключительно с целью реабилитации

    В жизнь нашу входят инновации.

    В вопросах детской адаптации

    Не допустима профанация.

    И выстрадав, аккредитацию

    Вступила школа в аттестацию!



    Физика: Теперь мы каждый педсовет готовим через Интернет,

    Стал нашим лучшим головам физмат наш Омский по зубам!

    И по плечу любое дело…

    За все беремся дружно, смело.



    Литература:

    Успехи в области искусства, язык, литература, чувства-

    Все это часть лишь наших направлений,

    где нет в динамике снижений.



    История:

    Пути научного познания всё в центре нашего внимания,

    С учетом тонких мотиваций ( при дефиците ассигнаций)

    Есть, правда, парочка проколов, но это не для протоколов…

    Директор каждый мониторинг ведет анализ, как историк

    И даже муха, без сомнения, не ускользнет из поля зрения.





    Слово для поздравления предоставляется директору школы………

    Номер художественной самодеятельности: (Зборец Л.)



    Выходят ведущие

    Звучит музыка: «Учительница первая моя»



    В-1: Богом в нашей школе можно назвать любого учителя, но среди них хотелось бы

    выделить ветеранов педагогического труда:



    1. - Печенюк Зинаиду Афанасьевну

    2 - Кузовкову Екатерину Петровну

    3 - Котко Валентину Дмитриевну

    1 - Жосанову Людмилу Николаевну

    2 - Кутонову Татьяну Алексеевну

    3- Рязанову Раису Ивановну

    1 - Данилову Нину Ивановну

    2 - Полякову Екатерину Николаевну

    3 - Сапьян Александру Павловну

    1 - Чепурко Галину Николаевну

    2 - Драйко Галину Алексеевну



    В-2: Как не стареют наши учителя, которые, несмотря на свой возраст, продолжают свою

    педагогическую вахту. Не зная усталости обучают детей, отдавая теплоту своих сердец.


    В-3: Еще бы крылья, как у этих птиц.

    И с легкостью подняться в поднебесье.

    Но сколько не пропето добрых песен!

    Вы пропустили детскую судьбу

    Через себя, испытывая муки.

    Себя мобилизуя на борьбу.

    Испачкав мелом трудовые руки…

    А сколько вами пройдено дорог!

    Преград незримых сколько было взято!

    А сколько слез пролито… знает бог,

    К тому же… минимальная зарплата.

    Вы, как герой, - сравненья не боюсь,

    Свой путь не остановите в дороге…

    Я вам сегодня низко поклонюсь,

    Такое могут делать только Боги!



    Номер художественной самодеятельности
    Звучит музыка: «Учат в школе»



    11-КЛ: Андрей, ты помнишь тот звонок веселый,

    Как ты вошел с цветами в школу?

    С тобой шагали старшие друзья.

    А кто ещё?



    11-кл. Учительница первая моя.

    ( первоклассники рассказывают стихи о первых днях в школе)



    1.Ты помнишь, было вокруг

    Море цветов и звуков

    Из теплых маминых рук

    Учитель взял твою руку.

    Он вел тебя в первый класс

    Торжественно и почтительно,

    Твоя рука и сейчас в руках твоего учителя.

    Желтеют страницы книг,

    Меняют названия реки,

    Но ты его ученик – тогда, сейчас и навеки.

    И если в жизни большой

    Вольно или невольно

    Ты вдруг покривишь душой

    Ему будет очень больно.

    А если в суровый час

    Ты выстоишь, как мужчина,

    Улыбка хлынет из глаз

    Лучами добрых морщинок.

    Дай на свежем ветру

    Ярче ей разгореться

    Из теплых маминых рук

    Учитель взял твое сердце!



    2.Я на уроке в первый раз,

    Теперь я ученица.

    Вошла учительница в класс –

    Вставать или садиться?

    Мне говорят: «Иди к доске!»-

    Я руку поднимаю,

    А как перо держать в руке

    Совсем не понимаю.

    Как много школьников у нас!

    У нас четыре Аси,

    Четыре Васи, пять Марусь,

    И два Петровых в классе.

    Я на уроке в первый раз.

    Теперь я ученица.

    За партой правильно сижу,

    Хотя мне не сидится.

    Номер художественной самодеятельности « Брадобрей»







    Звучит музыка:



    11 – Кл. Очень любит свой предмет,

    Любит, как фанатик,-

    Ничего дороже нет

    лексики с грамматикой.



    10-кл. Do you speak English ?

    Слышим мы часто,

    Мы понимаем это прекрасно.

    Можем ответить мы «Yes! I do»

    И рассказать на английском

    Как я живу.

    One and two and clap and hop.

    I am going to the shop.

    Turn to the left and clap and hop.

    Who is going to the shop?

    Turn to the right and clap and hop.

    Are you going to the shop?

    Bend a little , bend a little,

    Stretch a little, stretch a little,

    Nod your head.

    Sleep a little, sleep a little

    In your bed.



    В-1 Встаньте красиво по порядку,

    Перед танцами была зарядка,

    У нас девчонки все танцуют,

    Девочки, бай-бай.

    Дружно девочек поддержим.

    Танцы начинай.



    Звучит музыка :( Школьный танец с портфелями)



    В-2 Здоровеем на глазах

    На уроке этом

    Делаем зарядку

    И встаем с рассветом.



    В-3 На уроке этом

    Выживать учились

    И зимой и летом

    Со стихией бились



    В-1 Кубов и квадратов

    Всех не перечесть,

    Метод интегралов точно знаем есть,

    Знаем, есть трехчлены,

    Функции, нули…

    Ваши уравнения нас с ума свели!



    В-2 Как хорошо компьютер знать!

    Он будет в жизни помогать.

    Проникновенье в Интернет-

    прогресса негасимый свет.



    В-3

    Физика для нас не слаще ада,

    С ужасом идем мы на урок.

    Батарейки, свечки, и электролампы

    Тащим всё, что где достать кто смог.

    Слава Ньютону, Амперу, Ому,

    Ватт – хороший человек.



    В-1

    Мы уравнения реакции учимся писать

    Соли, кислоты и щелочи распознавать,

    Атомы, ядра, молекулы - нет им числа,

    Химия честно сказать, нас свела с ума!

    В-2

    География прекрасна, без сомнения,

    Особенно когда вы в настроении,

    Поэтому желаем вам от всей души:

    Пусть настроенья ваши будут хороши.





    В-3

    Оксана Владимировна - добрая душа.

    Рыбы птицы, звери стали нам друзья.

    Гены, хромосомы снятся по ночам,

    Думаем, как лучше нам ответить Вам.



    В- 1

    В школе есть предмет такой:

    За него мы все горой,

    Он помог нам стать хозяйкой,

    Экономной деловой!

    Мы теперь прекрасно вяжем,

    Гладим, штопаем и шьём,

    Если надо - стол накроем,

    Торт, рулетик испечем.



    В-2

    Мебель с Вами мы чинили

    И пилили и точили.

    Иногда вы нас журили,

    Но к порядку приучили.

    От души благодарим,

    «Вам спасибо» говорим.



    В-3

    Сергей Юрьевич!

    Пред Вами - стоять готовы.

    Мы часами учить историю готовы

    Мы каждый день пока здоровы!



    (сценка «Первобытный ученик») исполняет 6 класс.



    (Ведущий ученик говорит о том, что школы существовали всегда, даже в первобытном обществе. Открывается занавес. На сцене сидят три первобытных ученика, полураздетые, в шкурах. Входит первобытный учитель. Ведущий все синхронно переводит)


    Учитель: Харера!
    Ведущий (синхронно): Здравствуйте!
    Дети: Харера! (приветствуют стуками палок, костей, улюлюканьем)
    Учитель: Тумба!
    Ведущий: Садитесь!
    Учитель: Гип-гур монамед!
    Ведущий: Вы сделали домашнее задание?
    Ученики: Гулян-тос
    Ведущий: Нет.
    Учитель (возмущенно): Дур-дур, Идиото, а-а-а!
    Ведущий: Бездельники! (Стук в дверь)
    Учитель: Какого рожна?
    Ведущий: Кто там?
    (Входит еще ученик)
    Ученик: Чара-чара-бум!
    Ведущий: Поздравляю вас с Днем учителя!
    Ученик: Деликатесо, гимназисто, дефицито!
    Ведущий: Это лучший ученик нашего племени!
    (Два ученика вносят на палке, на плечах связанного ученика и кладут у ног учителя)
    Учитель: Нафигас!
    Ведущий: Спасибо!
    Ученик: Подавис!
    Ведущий: Пожалуйста!
    (Заканчивается сценка ритуальным танцем в честь учителя)


    В-1

    Они волнуются за нас,

    Переживают каждый раз.

    Они - нам как родители,

    Классные руководители.

    Пусть вместе с вами никогда

    Нам скучно не бывает!

    Пусть интересные дела

    таланты раскрывают

    за ваши ум и доброту

    мы вас ценить умеем,

    и с вами трудности всегда,

    мы все преодолеем.

    Звучит музыка:

    Сценка «Дело было вечером»

    Группа учащихся с бантиками, в нарядных платьицах, с игрушками, с книжкой, с ведерком. Голос за кадром: Дело было вечером, Делать было нечего. Кто на улице гулял, Кто в продленке отдыхал.

    1-й чтец:
    А у меня в кармане гвоздь! Вот! А у вас?

    2-й чтец:
    А у нас сегодня гость! А у вас?

    3. А у нас сегодня кошка
    Родила вчера котят.
    Котята выросли немножко,
    А есть из блюдца не хотят.


    4. А у нас на кухне газ. А.у вас?

    5-й чтец:
    А у нас водопровод. Вот.

    6-й чтец:
    А из нашего окна
    Школа средняя видна.

    1-й чтец:

    А из нашего окошка —
    Кабинет труда немножко.

    Звучит песня «Чему учат в школе» — 1-й куплет.

    «Малыши» превращаются в учеников

    с книгами, портфелями.

    2-й чтец:
    А у нас веселый класс! Это раз.

    3-й чтец:
    Мы нашли противогаз — это два.

    4-й чтец:

    А в-четвертых, наш учитель
    Приходил ко мне домой,
    Потому что в коридоре
    Я носился как шальной.

    5-й ч т е ц:
    Как шальной?
    Ну что ж такого?
    А вот к «бэшкам», например,
    Приходил милиционер.

    6-й чтец:
    А у нас подбили глаз. А у вас?

    1-й чтец:
    А у нас дежурный класс. А у вас?

    2-й чтец:

    А твоя сестренка Нюра — дура.
    У нее извилин мало —
    Так училка нам сказала.

    3-й чтец:

    В классе-то сосед соседа
    Книжкой бил после обеда.

    4-й чтец:

    Книжкой? Это ерунда.
    Вот портфелем — это да!

    5-й чтец:
    Но у нас учитель клевый,

    1-й чтец:
    Очень добрый и веселый,

    2-й чтец:
    Образцово-показательный,

    3-й чтец:
    Словом, просто

    Все: Замечательный!

    Автор: Дело было вечером,
    Спорить было нечего.



    Звучит музыка : ( школьная музыка). Сценка.

    Мультимедийная презентация.

    Дом, в котором уютно всем.

    Вот дом,
    В котором уютно всем.

    А это директор
    И мудрый и строгий,
    Который ведет нас по верной дороге,
    Храня от различных невзгод и проблем
    Дом, в котором уютно всем.

    Вот завучи наши
    В тревогах, в заботе.
    В учебной, а также внеклассной работе
    У них не найти недочетов, пробелов.
    Директору помощь и словом, и делом,
    Который, конечно, и мудрый, и строгий,
    Который ведет на по верной дороге,
    Храня от различных невзгод и проблем
    Дом, в котором уютно всем.

    А это, друзья, познакомьтесь, учитель
    Истории, химии, если хотите,
    Физрук, математики, физик, биолог,
    А вот литераторы,
    Это - психолог,
    Технологи, библиотекарь, учитель пения,
    (Имеют все ангельское терпение).
    Начальная школа, географ, английский,
    Изо, информатика. Ныне и присно,
    Владея предметом,
    Методикой ловко
    Вбивают науки в ребячьи головки.


    А вот
    озабоченно смотрит завхоз,
    Везет она школьный хозяйственный воз,
    Подвластны ей няни, сантехник, шоферы,
    Повар, электрик, прачка, вахтеры,
    Все сторожа и работники кухни,
    Скажет им только: "Ребятушки, ухнем!


    Она управляет школьной погодой.
    У завучей наших в тревоге, в заботе,
    В учебной, а также внеклассной работе
    Она не находит просчетов, пробелов,
    Директору помощь и словом, и делом,
    Ее уважает директор наш строгий,
    Который ведет на по верной дороге,
    Храня от различных невзгод и проблем
    Дом, в котором уютно всем.

    А вот наконец-то и наши ребята.
    Семьей живет дружно, пускай небогато.
    Несчастных у нас не отыщете лиц.
    "Все лучшее - детям!", - таков наш девиз!
    Творим, сочиняем, танцуем, поем,
    Театр посещаем, в походы идем.
    У нас не случайно талантов не счесть,
    Всех рангов уже победители есть.
    Успехами каждый гордится учитель
    Истории, химии, если хотите,
    Физрук, математики, физик, биолог,
    Руссист, литераторы, школьный психолог,
    Технологи, библиотекарь, учитель пения
    Горды подрастающим поколением.

    Финал: Звучит музыка – Школьная музыка



    ( Одиннадцатиклассники по очереди)



    1. Какой ученик без ошибки,

    Без двойки? - Ну что говорить?

    2. Но все-таки ваши улыбки

    Мы помним и будем ценить.

    3. И каждое доброе слово

    Останется в наших сердцах,

    4. И мы поклониться готовы

    На деле, а не на словах

    5. Учителю умному, стойкому,

    Избравшему сложный маршрут…

    6. Клянемся последними двойками,

    Что мы уважаем ваш труд.

    7. Мы сами и наши родители

    Теперь понимаем ясней,

    8. Как сложно сегодня учителю

    Справляться с задачей своей.

    9. Учитель - как будто не модно.

    Другие профессии чтут…

    10. Спасибо за ваш благородный

    И самоотверженный труд!
    Самое время перейти эту реку вброд (с) БГ

    VsVenys@yandex.ru

  20. 2 пользователей поблагодарили VsVenys за это полезное сообщение:

    БолИрина (14.09.2017), Мари_я (18.09.2022)

  21. #42
    Местный Аватар для alevtino4ka
    Регистрация
    28.08.2008
    Адрес
    Воронеж
    Сообщений
    343
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    40
    Поблагодарил в

    29 сообщениях

    По умолчанию

    Сценарии взяла на сайте http://www.prazdnik.by/

    НА ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ - МИНИАТЮРА ПЕРВОБЫТНЫЙ УЧЕНИК
    1-й чтец (сообщая зрителям новость).
    Вы слыхали? К нам приехал
    Первобытный ученик.
    2-й чтец.
    Оставляет он на партах,
    На учебниках и картах
    Точки, черточки, значки,
    Закорючки и крючки.
    1-й чтец.
    Изменилась постепенно
    В классе каждая стена.
    2-й чтец.
    И теперь у нас не стены,
    А сплошные письмена.
    1-й чтец (удивляясь).
    Разукрашенные рожи
    Смотрят с окон и дверей.
    2-й чтец.
    Стал четвертый класс похожим
    На стоянку дикарей.
    1-й чтец (зрителям).
    А у вас какая эра?
    Вместе.
    Класс у вас или пещера?

    Миниатюра Сергей Иванов с физкультуры сбежал
    1-й ученик (идет за убегающим Ивановым и кричит остальным ребятам).
    Сергей Иванов с физкультуры сбежал!
    Сергей (оправдываясь перед залом).
    Войдите в мое положенье:
    Я книгу о летчике смелом читал,
    А нынче достал продолженье.
    Урок физкультуры — пустячный урок!
    Пускай отдувается кто-то.
    А книгу знакомый один паренек
    Мне дал только лишь до субботы!

    Берет стул, усаживается и читает.

    1-й ученик.
    И вот уже дома, забыв обо всем,
    Читает Сергей в упоенье:
    Сергей (читает).
    "Взревели моторы!.. Внизу, под крылом,
    Земля поплыла в отдаленье.
    Для смелых людей нипочем высота, —
    Идут выше туч самолеты".
    (Откладывает книгу, вздыхает).
    Эх!
    1-й ученик (доверительно).
    Есть у Сереги большая мечта:
    Сергей (мечтательно).
    Учиться б пойти на пилота!
    Хочу я о жизни отважных людей
    Узнать все подробно вначале.
    А это, конечно, куда поважней,
    Чем занятия в школьном спортзале.
    1-й ученик (насмешливо).
    Не знает Сергей, что бесстрашный герой,
    Тот самый, о ком эта книжка,
    Был в школьные годы спортсмен неплохой,
    Любил физкультуру мальчишка.


    Миниатюра Отличница
    1-й чтец (зрителям).
    У каждого в жизни есть свой интерес:
    2-й чтец (зрителям).
    У Саши конек — рисованье,
    А Оля — дендролог,
    1-й чтец (перебивая).
    Ей нравится лес.
    2-й чтец.
    К машинам есть тяга у Вани.
    1-й чтец.
    Сережа коллекцией бабочек горд.
    2-й чтец (восторженно).
    Такие коллекции редки!
    1-й чтец (продолжая).
    Илье интересны и книги, и спорт.
    2-й чтец (с иронией, к стоящей в стороне Тане).
    А Танечке — Тане (высокомерно и категорично)
    Только отметки!

    1-й и 2-й чтецы смеются.

    1-й чтец.
    Отличница Таня не любит читать.
    Таня (опровергает).
    Читаю по школьной программе.
    2-й чтец.
    Чтоб только в журнале поставили пять?..
    1-й чтец.
    Чтоб дома похвастаться маме.
    Таня (высокомерно пожимает плечами).
    Всегда отличаться —
    Такая уж есть,
    Такой у меня уж порядок.
    1-й чтец.
    Получит пять с минусом —
    Слезы рекой?
    2-й чтец.
    Получит четверку —
    Припадок!
    1-й чтец.
    Прекрасное дело — учиться на пять,
    Желаем пятерок штук сорок,
    2-й чтец.
    Но есть и такое, о чем забывать
    Немыслимо ради пятерок.
    1-й чтец.
    Соседка по парте в задачах слаба (Тане)
    Поможешь ты, Таня, соседке?
    Таня.
    Нет.
    2-й чтец.
    Ей безразлична чужая судьба —
    За помощь не ставят отметки.
    1-й чтец.
    Спросили ее (Тане):
    "Не желаешь ли стать
    Вожатой у третьего класса?"
    Она засмеялась:
    Таня (смеясь).
    "Носы вытирать? Забот и без этого масса!"
    2-й чтец.
    Вчера отказалась она наотрез
    Оформить стенную газету.
    Таня (с иронией).
    Для класса стараться?
    Какой интерес!
    Пятерок не ставят за это!

    Недовольно поглядела на подруг и ушла.

    2-й чтец.
    Командует Таня,
    Вернувшись домой.

    Таня вышла, села на стул посередине зала.

    Таня.
    Погладьте мне новое платье!..
    Отличнице некогда гладить самой!
    Условия надо создать ей!..
    1-й чтец (с укоризной).
    На кухне хлопочет усталая мать,
    А Таня сидит на кушетке.
    Таня (шаловливо, смеясь).
    Зачем утомляться?
    Зачем помогать?
    За помощь не ставят отметки.
    1-й чтец.
    А правда ведь, жалко, что в табеле нет
    Такого предмета, как дружба.
    2-й чтец.
    И помощь родителям — славный предмет,
    И чуткость оценивать нужно.
    1-й чтец.
    Отличницей Таня тогда б не была,
    Плохие у Тани были б дела!
    1-й и 2-й чтецы вместе.
    Поскольку по этим предметам стоять
    Могли бы «колы», а не гордые «пять»!

    Миниатюра Веселый репортаж
    1-й чтец.
    Внимание! Внимание!
    2-й чтец.
    Наш микрофон установлен на площадке второго этажа.
    1-й чтец.
    До конца перемены осталось пять минут.
    2-й чтец.
    В коридоре у окна мы видим Иванова Женю и Петрова Михаила.
    1-й чтец.
    Оба они в хорошей форме. Внезапно Миша дает подзатыльник Жене. Женя отвечает серией легких ударов.
    2-й чтец.
    К ним присоединяется еще трое ребят.
    1-й чтец.
    В результате этого «пятиборья» Женя и Миша теряют форму.
    2-й чтец.
    У Миши оторван рукав и отлетает одна пуговица.
    1-й чтец.
    У Жени стоит под глазом огромный синяк величиной с куриное яйцо.
    2-й чтец.
    Соревнования продолжаются. Скоростной спуск по перилам лестницы совершает Сидоров Сергей.
    1-й чтец.
    Один из приемов борьбы самбо, а именно «болевой прием», провел Кузнецов Игорь: он дернул за волосы Попову Наташу.
    2-й чтец.
    Позор Игорю! Они в разных весовых категориях! Но вот прозвенел звонок.
    1-й чтец.
    У входа в кабинет физики начинаются соревнования по «тяжелой атлетике». Особенно отличается Носов Иван. Он применяет жим, толчок, рывок и… врывается в класс первым!
    2-й чтец.
    Но он опоздал. Под партами первой колонки уже лежит Наумов Олег и пускает мыльные пузыри.
    1-й чтец.
    До начала урока остается совсем немного.
    2-й чтец.
    Пирогов Дима и Степанов Максим на последних секундах заканчивают упражнение… заданное на дом.
    1-й чтец.
    Для участников этих неспортивных игр приготовлены всевозможные сюрпризы.
    2-й чтец.
    Начиная от двойки по поведению и кончая внеочередным вызовом родителей в школу.
    Вместе.
    На этом наш репортаж заканчивается. Спасибо за внимание!

    Миниатюра Дело было вечером
    Группа учащихся с бантиками, в нарядных платьицах, с игрушками, с книжкой, с ведерком. Звучит песня «Топ-топ» —1-й куплет с припевом. Музыка стихает.

    Автор.
    Дело было вечером,
    Делать было нечего.
    Кто на улице гулял,
    Кто в продленке отдыхал.
    1-й чтец.
    А у меня в кармане гвоздь! Вот! А у вас?
    2-й чтец.
    А у нас сегодня гость! А у вас?
    3-й чтец.
    А у нас сегодня кошка
    Родила вчера котят.
    Котята выросли немножко,
    А есть из блюдца не хотят.
    4-й чтец.
    А у нас на кухне газ. А у вас?
    5-й чтец.
    А у нас водопровод. Вот.
    6-й чтец.
    А из нашего окна
    Школа средняя видна.
    1-й чтец.
    А из нашего окошка —
    Кабинет труда немножко.
    Звучит песня «Чему учат в школе» — 1-й куплет. «Малыши» превращаются в учеников с книгами, портфелями.
    2-й чтец.
    А у нас веселый класс!
    Это раз.
    3-й чтец.
    Мы нашли противогаз — это два.
    4-й чтец.
    А в-четвертых, наш учитель
    Приходил ко мне домой,
    Потому что в коридоре
    Я носился как шальной.
    5-й чтец.
    Как шальной? Ну что ж такого?
    А вот к «бэшкам», например,
    Приходил милиционер.
    6-й чтец.
    А у нас подбили глаз.
    А у вас?
    1-й чтец.
    А у нас дежурный класс.
    А у вас?
    2-й чтец.
    А твоя сестренка Нюра — дура.
    У нее извилин мало —
    Так училка нам сказала.
    3-й чтец.
    В классе-то сосед соседа
    Книжкой бил после обеда.
    4-й чтец.
    Книжкой? Это ерунда.
    Вот портфелем — это да!
    5-й чтец.
    Но у нас учитель клевый,
    1-й чтец.
    Очень добрый и веселый,
    2-й чтец.
    Образцово-показательный,
    3-й чтец.
    Словом, просто
    Все.
    Замечательный!
    Автор.
    Дело было вечером,
    Спорить было нечего.
    Учащиеся покидают сцену. Занавес закрывается.

    :smile:
    В теме "Кто мы" - стр.82, пост 1224 - Аля :rolleyes:

    alevtina-anru@mail.ru

    Жизнь прекрасна! Если не вспоминать прошлое и не думать о будущем!

    ICQ - 25751619

  22. #43
    Местный Аватар для alevtino4ka
    Регистрация
    28.08.2008
    Адрес
    Воронеж
    Сообщений
    343
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    40
    Поблагодарил в

    29 сообщениях

    По умолчанию

    Школьные частушки
    1-я девочка.
    Подружка моя,
    Как тебе не стыдно?
    На уроке булку ела,
    Думаешь, не видно?
    2-я девочка.
    Подружка моя,
    Я ее не ела:
    Раз пятнадцать откусила,
    Больше не хотела!
    1-я девочка.
    Подружка моя,
    Как тебе не стыдно?
    Ты с мальчишками дерешься,
    Думаешь, не видно?
    2-я девочка.
    Подружка моя,
    Я и не деруся.
    Двум по шее надавала (вытягивает руку вверх, показывая высокий рост мальчишек).
    Третьего боюся! (Опускает руку, показывая, что боится невысокого мальчика).
    1-я девочка.
    Подружка моя,
    Как тебе не стыдно?
    На уроке ты вертелась,
    Думаешь, не видно!
    2-я девочка.
    Подружка моя,
    Я и не вертелась.
    Раз двенадцать оглянулась,
    Больше не хотелось.
    1-я девочка.
    Подружка моя,
    Как тебе не стыдно?
    Маме ты не помогаешь,
    Думаешь, не видно!
    2-я девочка.
    Подружка моя,
    Я ей помогаю.
    Мама коврик пылесосит,
    А я не мешаю.
    1-я и 2-я девочки (вместе).
    Мы пропели песню вам
    Очень уж смешную,
    Чтоб никто из вас не знал
    Девочку такую.
    В теме "Кто мы" - стр.82, пост 1224 - Аля :rolleyes:

    alevtina-anru@mail.ru

    Жизнь прекрасна! Если не вспоминать прошлое и не думать о будущем!

    ICQ - 25751619

  23. #44
    Местный Аватар для Свет-Ля-чок
    Регистрация
    30.04.2008
    Адрес
    Беларусь
    Сообщений
    409
    Поблагодарил Поблагодарил 
    754
    Поблагодарили Поблагодарили 
    15
    Поблагодарил в

    11 сообщениях

    По умолчанию

    Здравствуйте, уважаемые обитатели темы. Может быть кто-то подскажет где можно посмотреть конкурсы, или викторины, лотереи... вобщем что-нибудь подобное для директоров школ. Готовим городское поздравление с Днём Учителя для директоров школ. За ранее спасибо всем, кто откликнется. Помогите, пожалуйста.

  24. #45
    Местный Аватар для Глюк
    Регистрация
    02.06.2008
    Адрес
    Хабаровск
    Сообщений
    128
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    3
    Поблагодарил в

    3 сообщениях

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от учитель
    Глюк,
    искала как раз то, что Вы предлагаете! Можно Вас попросить выложить номинации для вручения профессиональной премии "Звездный час" и стихи к ним для всех учителей!
    В личке просили тоже выложить - чтоб не рассылать, мож еще кому понадобится... На всеобщее пользование .... Набрала, что успела... Напоминаю, что стихи взяты из книги"Праздник длиною в учебный год" авт. С.В.Данилов, Л.С. Илюшин (Питер-2002)... Советую для организаторов - очень достойная книжка, советы по организации школьных ( и не очень) праздников...

    "Открытие"
    Эра первых побед и открытий прошла.
    Все привычно, обыденно, словом, как дома.
    Есть намеченный путь. Четко выверен шаг.
    И - вперед в окруженьи друзей и знакомых.

    Все известно давно. но приятный сюрприз -
    Результат беспокойства, сомнений. исканий.
    Посреди суеты отдохни, осмотрись,
    И в привычном откроются новые грани.

    "Большая медведица"
    Не десятки, не сотни. а тысячи лет,
    Что другому покажутся вечностью,
    Дарит людям Большая Медведица свет,
    охраня во тьме человечество.

    И не бременем, опытом годы лежат,
    И уже ничего не изменится:
    Охраняют надежно своих медвежат
    Звезды,лес и Большая Медведица.

    "Через тернии к звездам"
    Деньза днем все быстрее проходят года,
    Оставляя вопросы. меняя ответы.
    Знанье - сила и свет. И кому, как не нам
    Знать, что жизнь отличает стремленье ко свету.

    Жизнь - сплошные преграды на этом пути.
    Оглянуться не поздно, остаться не поздно.
    Нет ни сил, ни стремлений, но надо идти
    Выше,
    Дальше,
    На свет -
    Через тернии к звездам!

    "Мой дом - моя крепость"
    Чтобы жизнь удалась, надо выстроить дом,
    Воспитать в нем детей, не забыть о деревьях.
    А чтоб было уютно, тепло в доме том -
    Надо страстно любить, надо искренне верить.

    Повседневных забот убыстряется круг,
    Но чудесной гармониион не нарушит.
    Удивительны йдар: теплотой ваших рук
    Создавать интерьер в детских судьбах и душах.

    "ЗА спецэффекты"
    Спецэффектнаяжизнь, технологий обвал,
    Теле-, видеобум, информации масса,
    Перфокарты, компьютер, дисплей, терминал,
    И при этом при всем ты один перед классом.

    И не будет работать ничто без тебя,
    И никто не подскажет, никто не обучит,
    И навряд ли компьютер полюбит ребят...
    Человек образованный все-таки лучше.

    "Имидж"
    Мы привычно живем в суете, беготне,
    Устаем от привычки и ждем перемены.
    В нашем будничном мире гармонии нет,
    А хотелось бы, чтобы была непременно.

    И однажды встречаем. Совсем неспроста...
    Значит есть еще чудо. Спасибо природе:
    Убедила нас вновь - в мире есть красота.
    Это вечно. а все остальное проходит.

    "Профи"
    Зорко сердце. Чист разум.И в ваших руках
    Все податливо - души людские и камень.
    Переменчива мода. Осталось в веках
    Только то, что доверено нам мастерами.

    Ценят истину цифр, остроту топора,
    Звук струны, чистоту и гармонию цвета,
    Верят в мир, держат мир, мир спасут мастера.
    Мы в долгу перед вами.
    Спасибо за это.
    Галина e-mail: mudriak-2@mail.ru
    ICQ 488570302
    моб.: 8962-503-85-77
    Инстаграмм galina_barbarisova
    Сайт мастерской bookizhuki.ru

Страница 3 из 16 ПерваяПервая 123456713 ... ПоследняяПоследняя

Социальные закладки

Социальные закладки

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •  
Яндекс.Метрика free counters Рейтинг@Mail.ru