1 июня - День защиты детей

[elenalogachova]

Сценарий праздника, посвященный Дню защиты детей, 1.06.2009 г.

Открывает программу
1. «Мы маленькие дети» ТА «М.н.» ( мл. группа)

Звучит муз.
ВЕД1.:Всем-всем добрый день!
ВЕД 2: Всем-всем - лучезарных улыбок и хорошего настроения!
ВЕД1: Потому что сегодня действительно добрый день -
ВМЕСТЕ: День защиты детей!
В 2: Детство- время золотое
И волшебные мечты!
В 1: Детство - это мы с тобою,
Детство - это я и ты!
В 2: Счастливая, невозвратимая пора детства! Как нам не любить ее?! Дети - самые веселые, умеют крепко дружить.
В1: А вы дружить умеете? (ДА!!!!!!!!!!!)
В 2: Вот сейчас мы и проверим какие вы дружные. Вам нужно громко отвечать на наши вопросы! Вы готовы?
В1: Будем праздник отмечать? (да)
В 2: Будем мы молчать, скучать? (нет)
В1: Надо площадь нам раскрасить? (да)
В 2: Будем мелом площадь красить? ( да)
В1: Будем дружно танцевать? ( да)
В 2: Будем дружно мы играть? ( да)
В 1: Может, чаю предложить? ( нет)
В 2: Может, спать вас уложить? ( нет)
В1 : Наши правила не новы! Получать призы готовы? ( Да)
В2: Молодцы! А что же за праздник - день защиты детей?
В 2: Главное право каждого человека - право на жизнь. Разумеется, маленький человек тоже имеет это право. Именно поэтому в 1989 году Организация объединенных наций приняла особый документ под названием «Конвенция о правах ребенка». Конвенция - это международное соглашение. В нем государство дает обязательство соблюдать права каждого ребенка. И наша страна тоже подписалась под этим документом. А значит, пообещала всему миру заботиться о своих маленьких гражданах. Наше село гордится замечательной традицией празднования Дня защиты детей.
В 1: И мы приглашаем на эту сцену Л.Т. Хамитову - начальника отдела образования Администрации МР Куюргазинский район.
( выступление Л.Т.Хамитовой)
В1: Ребята, при встрече, нам помнится,
Перво - наперво надобно познакомиться!
В2: И теперь ваша помощь, ребята, нужна:
Назовите -ка ваши имена!(дети называют)
В1: Ой -ой, ничего не поняла! Громче! Еще громче!
В2: Нет, так не пойдет! Так у нас ничего не получится. Сделаем так: я называю имя, а те, кому оно принадлежит, отзываются. Договорились? Начали! Саши, Оли, Наташи, Коли, Вани, Пети, Оксаны, Тани,….Вот и познакомились!
В 1: В детстве исполняются все мечты!
В 2: В детстве ты можешь быть и художником, и артистом, побывать в сказке и вдруг превратиться в сказочного героя.
В 1: А вы сказки любите? ( ДА!!!!!!!!!)
В 2: А мультики? (Да)
В 1: А мы сейчас это проверим! Сейчас будут звучать отрывки из мультфильмов, а вы должны отгадать, что это за мультфильм. Готовы?
1. «Винни-Пух»
2. «Ну, погоди!»
3. «Летучий корабль»
4. «Кот Леопольд»
5. «Трое из Простоквашино»
В1: Молодцы! Все мультфильмы отгадали! Давайте поаплодируем друг другу!
В 2: Сегодня мы с вами находимся на волшебной площадке, которая, как по мановению волшебной палочки превратится в цветущую поляну. И сделаете это вы!!!!! Своими рисунками!
В1: В этот чудесный летний день, в первый день лета, пусть расцветет асфальт цветами, и мы приглашаем всех: рисуйте с нами!!!!!!!
В 2: Всех, кто рисует с нами, мы премируем, конечно, призами.
В 1: А чтобы все было правдиво и в высшей степени справедливо, мы представляем, ребята, наше компетентное, уважаемое жюри конкурса рисунка на асфальте:
1.____________________________________________________________
2.____________________________________________________________
3.____________________________________________________________
В1: А теперь, ребята, вы можете смело приступать к работе!
В2 : А чтобы было веселее, и все получили заряд бодрости, на эту сцену мы приглашаем наших юных артистов
2. «Расскажите» Р. Хузина, К. Пронина
Встречайте:
3. «Новый день» Марина Голубева
Пойте вместе с
4. «Город детства» Аня Михайлова, СОШ № 2
В1:Ребята, мы с вами познакомились! теперь, чтобы стать совсем друзьями, нам нужно затеять какое-то общее дело, например, мы загадаем вам загадки, а вы их все вместе разгадаете. Согласны?
1) Этот зверь большого роста, измерять его непросто,
Он зеленый не от злости. Очень любит ездить в гости.
Африканских дедов внук, Чебурашки лучший друг,
Добродушный неизменно, называют его (Геной)
2) Он совсем не человечек,
Лучший друг его - кузнечик.
Все мы любим этот мультик,
Где друзей находит (Лунтик)



3) Человек немолодой, с очень длинной бородой,
Обижает Буратино, Артемона и Мальвину.
И вообще для все людей он отъявленный злодей,
Знает кто-нибудь из вас, кто такой он (Карабас)
4) У отца был мальчик странный,
Необычный, деревянный,
Нос его был очень длинный,
Его звали (Буратино)
5) Для него прогулка- праздник
И на мед особый нюх.
Это плюшевый проказник,
Медвежонок (Вини -Пух)
6) Человек немолодой, с усами, с бородой,
Любит ребят, лечить зверят,
Симпатичный на вид,
Кто же это? (Айболит)
В2: Здорово у нас получилось, теперь мы настоящие друзья!
В1: Нет ничего лучше, чем праздник в кругу друзей! Правда, ребята?!
В2: День защиты детей - это светлый, солнечный праздник. Недаром он отмечается в самый первый день лета, в первый день школьных каникул!
В1: И от этого на душе так радостно, что просто не терпится прыгать от счастья и танцевать под зажигательную песенку Р. Хузиной
5. «Хочу шалить» Р. Хузина
Танцуйте вместе с
6. «Ангел» ТА «Мечте навстречу»
Встречайте самую юную участницу нашего праздника
7. «Дождик» Р. Тулкина
В1: Ребята, у вас много друзей? (да)
В2: А вы любите новые знакомства? (да)
В1: Замечательно! Мы хотим вас познакомить с нашей подружкой - Веселинокй!
В2: Вы согласны?

Звучит веселая музыка , появляется Веселинка».
ВЕС: Я хочу, чтобы сегодня солнышко светило!
Чтоб на всех детишек солнышка хватило
А теперь, маленький народ, давайте знакомиться!
Вот я! Веселая, смешная, цветная, озорная,
Умная, красивая, самая счастливая!
Веселинка!
Приветы собираю, приветы раздаю.
Приветы сочиняю, их просто обожаю!
Я одна на миллион приветов детских почтальон!
И вам от меня привет!!! ( бросает воображаемый привет)
А сейчас вы передавайте мне привет! Я люблю шумные приветы, поэтому пусть он будет таким: 3 раза хлопнули, покружились, лови! ( повторяют несколько раз)

Ох, все приветы передали! Ребята, а вы любите приключения? А путешествия? Так значит, вы хотите со мной побывать в разных волшебных странах? А на чем можно путешествовать? (Вместе с детьми изображают путешествие на паровозе)

Звучит зловещая музыка. Появляется пират.

ПИР: Стоп!! Стоп!! Хода нет! Останавливайтесь, это мой остров. Не пущу я вас!
ВЕС: Ну, а если мы тебя попросим? Ласково. Волшебными словами. У меня игра есть, которая так и называется «Волшебные слова»
Есть одна игра для вас.
Я прочту стихи сейчас.
Я начну, а вы кончайте,
Дружно хором отвечайте!
Где отгадка - там конец,
Кто подскажет- молодец!
Растает даже ледяная глыба
От слова теплого … СПАСИБО
Зазеленеет старый пень,
Когда услышит … ДОБРЫЙ ДЕНЬ
Если больше есть не в силах,
Скажем маме мы … СПАСИБО!
Мальчик вежливый и развитый
Говорит, встречаясь… ЗДРАВСТВУЙТЕ!
Когда нас бранят за шалости,
Говорим… ПРОСТИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА!
И во Франции, и в Дании
На прощанье говорят … ДО СВИДАНИЯ!
ПИР: Ой, мне очень понравилось! Отпустить вас? А тогда с кем я здесь останусь?
ВЕС: А разве у тебя нет друзей?
ПИР: Друзья? А кто это?
ВЕС: Это тот, кто тебе всегда во всем поможет.. Развеселит и успокоит! У меня много друзей. Хочешь, они и тебя развеселят?
ПИР: Конечно!
ВЕС: Тогда танцуем и веселимся вместе с
8. «Варенька» ТА «Радуга»
9. «Бабушка - погода» ВА «Веселые нотки», ДШИ
10. «Чики - брик» ДШИ
ПИР: Ой, как здорово! А можно я тоже буду вашим другом?
ВЕС: Ребята, разрешим пирату стать нашим другом? (ДА!)
ПИР: Ну, раз я стал вашим другом, тогда будем путешествовать вместе! Я научу вас плавать, ведь я как-никак пират. ( показывает движения, дети повторяют)
ВЕС: научились? А теперь поплыли!
ПИРАТ: (смотрит в бинокль) Подплываем к стране Великании. В этой стране живут великаны, по сравнению с которыми дети просто карлики!



ВЕС: А я предлагаю вам игру, которая так и называется «Карлики и великаны» ( если слово «карлики» - все садятся на корточки, если «великаны» -все встают и вытягивают руки вверх).

ПИР: Ой-ой ( плачет)
ВЕС, В1, В2: Что такое? Что случилось?
ПИР: Вспомнил своего любимого попугая Аркашку. Он всегда сидел на моем плече. Но он был таким непослушным, что улетел от меня. А я его так любил.
ВЕС: Да не расстраивайся так!
В1:А хочешь, мы тебя развеселим?
В2: А Кристина Пронина споет песню про твоего Аркашку.
11. «Попугай Аркаша» К. Пронина
А теперь встречайте
12. «Песенка о дружбе» Вок. гр. СОШ № 2
ВЕС: Ну что, друзья, путешествуем дальше?!
В1: А дальше мы отправимся на лошадях.
В2: Вытянули ручки вперед и поскакали! ( изображают езду на лошади)
ПИР: ( смотрит в бинокль) На горизонте страна Выдумляндия!
ВЕС: Жители этой страны все время рассказывают небылицы.
В1: Давайте послушаем и скажем, что неправильно в их рассказе.
В2: Но вы нам должны помогать. Если действие правильное, вы кричите «И я тоже», а если неправильно- топаете ногами. Договорились?
ВЕС: Как -то раз пошел я в лес… (и я)
В1: вижу, на дереве корова сидит ( топ)
В2: Вижу белка сидит и орешки грызет ( и я)
ВЕС: Увидела меня белка и давай бананами бросаться (топ)
Я от нее убежал ( и я)
В1: Пошел я в другую сторону ( и я)
В2: Иду я по лесу, деревья рву , букеты делаю (топ)
ВЕС: Вижу волк травку щиплет (топ)
В1: Я как свистну, а волк услышал, в озеро нырнул и уплыл ( топ)
В2: а я дальше пошел, дошел до высокой горы ( и я)
ВЕС: перешагнул через нее и дальше пошел (топ)
В1: Смотрю снега кругом много, лег я на снежок, тепло, хорошо, лежу греюсь (топ)
В 2: Тут солнышко спряталось и день настал ( топ)
ВЕС: И я проснулся!
ВЕС: Молодцы, ребята, такие внимательные!
В1: А вот и жители этой страны пожаловали! Встречайте!
13. «Я стану звездой» Р. Хузина
А как танцуют в стране Выдумляндии вам покажет
14. «На балу» ТА «Мечте настречу»

В1: Ребята, а пока мы с вами путешествовали, вы не забыли по какому поводу мы сегодня здесь собрались? ( ответы)


В 2: Правильно! Сегодня замечательный праздник, самый светлый и радостный – Международный день защиты детей. Сейчас вы еще маленькие, и у вас все еще впереди, для вас открыты все двери, и весь мир перед вами – как на ладони.
ВЕС: И вместе со следующими исполнителями мы желаем вам
Счастья большого, как шар земной
Звонкости смеха, как эхо весной!
ПИР: Нежности матери, как зелень берез
Все, что задумали, чтобы сбылось!

15. «Лягушки» Р. Хузина, К. Пронина
В 1: Ну что ж, пока мы вместе с ребятами пели, танцевали, играли и веселились, участники конкурса рисунков трудились над своими произведениями.
В2: Настало время подводить итоги.
ВЕС: Мы приглашаем наше жюри под бурные аплодисменты!

НАГРАЖДЕНИЕ
Финал:
Без объявления выходят
16. «Барбарики» Р. Тулкина, все коллективы
В1: Веселый день кончается. Так вечно получается:
Лишь только разыграешься, а уж пора домой!
В2: Да в пору ли печалиться? Лишь первый день кончается
У лета, что вам радостей сто тысяч принесет!
ПИР: Поздравляем всех с началом лета, с началом школьных каникул!
ВЕС: А мы с вами встретимся ровно через год!
Вы подрастете, это точно!
И нам прибавит время лет!
Но мы дружить все так же прочно
Не перестанем с вами, нет!
ВМЕСТЕ: До свидания! До новых встреч!

[elenalogachova]

Краткая аннотация:
Незатейливая («дежурная») концертная программа («солянка») ко Дню защиты детей. Если нет времени и средств, то можно сделать вкусно….

Сценарий концертной программы ко Дню зашиты детей

Здравствуйте, ребятишки! Девчонки и мальчишки!
Ребята здесь собрались дружные?
Веселые?
Смелые?
Взрослых уважают?
Малышей обижают?
Праздники любят?

Мы поздравляем вас с днем защиты детей, желаем вам быть красивыми, добрыми, счастливыми и радостными и открываем нашу праздничную программу.

Что же за праздник – день защиты детей? Главное право каждого человека – право на жизнь. Разумеется, маленький человек тоже имеет это право. Именно поэтому в 1989 году ООН приняла особый документ под названием «Конвенция о правах ребенка». Конвенция – это международное соглашение. В нем государство дает обязательство соблюдать права каждого ребенка. И наша страна тоже подписалась под этим документом, а значит, пообещала всему миру заботиться о своих малолетних гражданах. Наш город гордится замечательной традицией празднования Дня защиты детей. Сегодня мы будем вместе петь, играть и просто веселиться!

И я приглашаю на эту сцену _____________________________

ВЫСТУПЛЕНИЕ ОФИЦИАЛЬНЫХ ЛИЦ

Кто с учебой дружен, нам сегодня нужен
Кто со сказкой дружен, нам сегодня нужен
Таким ребятам хвала и честь.
Такие дети сегодня здесь есть?
(Ответ – да)

Весело сегодня, радостно у нас!
С праздником детей поздравляем вас!
Пусть звенит, звенит повсюду
Наш веселый, звонкий смех!
Припасли мы песен груду,
Веселитесь без помех!

Вместе с ____________________________________________

ПЕСНЯ В ИСПОЛНЕНИИ _________________

Лето – пора школьных каникул, отдыха, новых приключений и путешествий! Как нас много, какие мы разные, необыкновенные и непохожие друг на друга, но нам всем хочется летом отдохнуть весело! Но для этого просто необходимо много-много сил.
Тренировка всем полезна,
Тренировка всем нужна
И от лени и болезней
Всегда спасает нас она
Не надо бояться, что будут смеяться
И спорт не бросай никогда!
Он нас закаляет, он нас укрепляет
Движения наши красивы всегда!
Давайте потренируемся вместе с _____________________________

СПОРТИВНАЯ АЭРОБИКА

Каникулы – это страна веселого детства, сбывшейся мечты, постоянного чуда. Сегодня произошло уже не мало чудес, но главные из них еще впереди. А сейчас мы предлагаем продолжить нашу спортивную разминку. На сцене ___________________

СПОРТИВНАЯ ШКОЛА

Сегодня замечательный праздник, самый светлый и радостный – международный день защиты детей. Сейчас вы еще маленькие, и у вас все еще впереди, для вас открыты все двери, и весь мир перед вами – как на ладони.
И вместе со следующей исполнительницей мы желаем вам
Счастья большого, как шар земной
Звонкости смеха, как эхо весной
Нежности матери, как зелень берез
Все, что задучали, чтобы сбылось!

ПЕСНИ В ИСПОЛНЕНИИ _____________

Как много интересного бывает в детстве! Как много свободного времени! И как много друзей вокруг!

Ни океаны, ни меридианы
Дружить не мешают нам
Дружба, как птица, в далекие страны
Летит назло всем ветрам!

КРИЧАЛКА «ЗЕМЛЮ ОБМОТАЛИ»

ПЕСНЯ В ИСПОЛНЕНИИ _______________

День защиты детей – это светлый, солнечный праздник. Не даром он отмечается в самый первый день лета, в первый день школьных каникул! И от этого на душе так радостно, что просто не терпится прыгать от счастья и танцевать! И я предлагаю вам потанцевать вместе с _____________________________________________

НОМЕР В ИСПОЛНЕНИИ ХОРЕОГ. АНСАМБЛЯ

Сегодня вместе с вами мы отмечаем самый интересный и увлекательный праздник – день защиты детей! И я хочу вам сказать, что только от вас зависит будет ли ваша жизнь интересной. Вы хозяева своей жизни! Сделайте все возможное для того, чтобы каждый прожитый день был интересен и неповторим!

Пусть будет мир вокруг
И самый лучший друг
Твою ладонь не выпустит из рук
Пусть радостно играют дети
И сказка приходит в ваш дом
А самое главное чудо бывает
Когда добро есть в доме том

ПЕСНЯ В ИСПОЛНЕНИИ _______________

Сегодня праздник детства! В первый день каникул! Именно когда мы маленькие, мы учимся дружить, играть, объединяться вокруг интересного и полезного дела, быть добрыми, уметь мечтать. Мечта не дает нам успокоится и открывает перед нами новые и сверкающие дали, где все наши грезы становятся реальными!

Искры детства в небо летят
Вслед за собой маня в звездное далекО
Здесь рядом сейчас сотни ребят
Верят они в мечту, и на душе легко!

ХОРЕОГРАФИЧЕСКИЙ АНСАМБЛЬ

Все люди на большой планете
Должны всегда дружить,
Должны смеяться дети,
И в мирном мире жить!

ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ «ДОЛЖНЫ СМЕЯТЬСЯ ДЕТИ

[Шкондик]

у меня проводится такое мероприятие - вывожу многодетные семьи на базу отдыха. Там провожу спартакиаду. кроме традиционных эстафет семейного типа и рисунка на асфальте планирую провести рыбалку и квест для всей семьи. В ходе квест игры стрельба из пейнтбольного оружия в цель (папы удовлетворены, сыновья счастливы) а также будем садить деревья, и строить дом. Правда дом из песка - конкурс песчаных замков. у кого еще есть идеи?? я позже напишу подробности

[Шкондик]

МАЛЫЕ ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ
Действующие лица:
Ведущая
Айболит
Баба-Яга
Дети


Ведущая.
Здравствуйте, ребята! Знаете ли вы, что такое Олимпийские игры? Один раз в четыре года спортсмены всего мира приезжают на Олимпиаду для того, чтобы посоревноваться: кто самый сильный, кто самый быстрый, самый ловкий и т.д. Так давайте и мы в нашем детском саду устроим Малые Олимпийские Игры.

(Входит доктор Айболит.)

Айболит.
Здравствуйте, дети. Я слышал, что у вас проходят Малые Олимпийские Игры. А здоровы ли вы? Можно ли вас допускать к соревнованиям? Не болеете ли ангиной?

Дети.
Нет!

Айболит.
Холериной?

Дети.
Нет!

Айболит.
Малярией и бронхитом?

Дети.
Нет!

(Айболит ходит и рассматривает детей.)

Вед:
Доктор, наши дети действительно здоровы. Сейчас они сами вам об этом расскажут.

(Выходят четверо детей старшей группы и читают стихи.)

1-й ребенок.
Мы зарядкой заниматься
Начинаем по утрам,
Чтобы реже обращаться
За советом к докторам.

2-й ребенок.
Широко раскинул ветки
Возле дома старый клен.
Выгнул спину кот соседский,
Физкультуру любит он.

3-й ребенок.
Раз, два – шире шаг,
Делай с нами так!
Раз, два – не зевай,
С нами повторяй!

4-й ребенок.
Не надо бояться, что будут смеяться,
Зарядку свою не бросай никогда.
Лишь тот, кто не плачет, добьется удачи,
Ничто не дается легко, без труда.

Айболит.
Все веселые, загорелые. Нет болезней никаких. Я очень доволен вами, ребята. Все вы можете участвовать в Малых Олимпийских Играх.

(Айболит прощается и уходит.)

Ведущая.
Ну что ж, ребята, пора начинать. Команды готовы?

Проводится игра “Чье звено быстрее соберется?”
Под музыку дети из двух команд (средние группы) бегают врассыпную. Когда музыка закончится, дети строятся в колонки. Чья команда быстрее? Игра повторяется 3 раза.

Ведущая.
А теперь в соревнования вступают дети подготовительной группы.

Игра “Посадил дед репку”.
Бежит дед, обегает репку, подбегает к бабке, берет бабку и бежит вместе с ней, затем бегут за внучкой и т. д. Игру повторяют 2 раза, меняя детей.
(Входит Баба-Яга)

Баба-Яга.
А Баба-Яга против! Не дам я вам провести Олимпиаду! Я все ваши медали украла и в дремучий лес унесла. Зачем вам теперь соревноваться?
Награждать-то нечем! Ха-ха-ха!

Ведущая.
Ах, ты Бабка-Ежка! Уходи, паршивая!

(Баба-Яга уходит.)

Ведущая.
Ребята, давайте не будем расстраиваться. Ведь в любых соревнованиях главное – это участие. Можно и без медалей устроить Олимпиаду. Главное – чтобы всем детям было весело и интересно. А теперь продолжим соревнования.

(Вызываются дети старших групп. 2 команды по 6 чел. Эстафета: прокатить мяч между кеглями. По 5 кегель на расстоянии 5-6 м.)
(Входит Баба-Яга.)

Баба-Яга.
Что я вижу? Вы, все-таки, соревнуетесь? Да неужели это так интересно?

Дети.
Да!

Баба-Яга.
И ничто вам не может помешать?

Дети.
Нет!

Баба-Яга.
И даже то, что я украла ваши медали?

Дети:
Нет!

Ведущая.
Не нужны нам твои медали, Баба-Яга. Наши дети собрались здесь не ради каких-то наград. Просто они очень любят спорт, праздник и веселье. А еще наши дети все очень крепкие и здоровые.

Баба-Яга.
Здоровые? Нет я этого не понимаю. У меня-то все болит, все и ломит и трещит.(показывает на себе)

Ведущая.
Конечно, будет болеть. Ты же только тем и занимаешься, что пакости детям делаешь. А про спорт забыла.

Баба-Яга.
Простите меня! Возьмите меня к себе в спортсмены! Научите, как мне стать здоровой.

Ведущая.
Дети, простим Бабу-Ягу? Оставим ее на нашей Олимпиаде?

Дети:
Да!

Ведущая.
Ну что же. Сейчас поиграем в игру – “Кто самый внимательный?”

(Играют шестеро: Баба-Яга и 5 детей, по одному из каждой группы.
Ставится на центр зала 5 стульев. Играет музыка. Дети бегут вокруг стульев. Музыка заканчивается и дети стараются занять каждый свой стул. Кто не успел, тот выбывает. Баба-Яга выбывает первой.)

Ведущая.
Да, Баба-Яга, слаба ты еще, ничего не скажешь… Ну что, поиграешь с нашими детьми еще?

Баба-Яга.
Конечно, я только-только разыгралась.

Эстафета.
Бег парами в обручах. Команды подготовительных и старших групп, 3-6 человек.

Ведущая.
Ребята, вы знаете, для того, чтобы быть олимпийскими чемпионами, недостаточно силы и ловкости. Еще нужно хорошо учиться и стараться узнать как можно больше. Вот, например, какие виды спорта вы знаете?

(Дети отвечают, а Баба-Яга перебивает: “поедание бутербродов”, “лежание на диване”, “гляделки в телевизор”. Ведущий на все это спрашивает у детей, есть ли такой вид спорта, дети отвечают, что нет.)

Ведущая.
А какие мячи вы знаете для игр?

Дети.
Волейбольные. Баскетбольные. Футбольные...

Баба-Яга.
Да, дети, окончательно вы меня убедили в том, что вы достойны стать олимпийскими чемпионами. А я кое-что придумала!

(Баба-Яга уходит.)

Ведущая.
Наши самые маленькие дети тоже готовятся в спортсмены. Дети, идите к нам. Поиграем в игру “Какой зайчик быстрее доскачет до флажка?”

(Дети по двое в масках зайцев прыгают к флажку и обратно.)

Ведущая.
Дети средней группы, теперь ваша очередь играть.

(Проводится игра “Хитрая лиса” по два раза с каждой группой.)

Ведущая.
Я предлагаю вам еще одну эстафету.

Эстафета “Проскачи на лошадке”. Дети из старших и подготовительных групп оббегают кубики.

(Появляется Баба-Яга)

Баба-Яга.
А вот и я. Дети, вы меня простите за то, что я ваши медали украла. Искала я их, искала. Но нашла не все, а только золотые. И я хочу и вам вручить, за участие в соревнованиях. Все вы получите золотые медали и никто не окажется проигравшим, никто не будет обижен.

(Баба-Яга и ведущая вручают каждой команде по медали.
Играет музыка, дети танцуют.)

[Magvai]

СКАЗОЧНЫЙ СУД.
Ко дню « Защиты детей» 1 июня. 2008 год.

В центре зала стоит стол, на нём графин с водой, колокольчик.

Вед. Собрались мы сегодня вместе
Чтоб по душам поговорить.
Сейчас на этом самом месте
Всех рассудить и помирить.
В наш суд из сказок самых разных
Приходят жалобы. И вот

Мы в ситуациях опасных
Здесь разберёмся. Суд идёт!
Прошу всех встать! Судья готова!

В зал входит Сова Премудрая.

Сова Я всем желающим дам слово,
Но соблюдайте тишину!
Вот Красной Шапочки записка,
Вы девочку зовите в зал!

Под музыку входит Красная Шапочка, дети хлопают.

Кр.Шап. Я шла по лесу. Путь неблизкий,
А он в лесу мне угрожал! / показывает на волка/.
Волк Неправда! Ты сама пристала!
Девчонок этих не поймёшь!
Про пирожки свои болтала,
Сказала, бабушке несёшь!
Кр.Шап. Ей пирожки несла с капустой,
А волк мою бабулю съел!
Волк Она была совсем невкусной!
Кр.Шап. Потом её очки надел
И ждал меня, чтоб слопать тоже!
Волк Да я был сыт, прилёг вздремнуть,
Но бедный Волк заснуть не может,
Ты не даёшь ему заснуть!
Ведь это ты мне в дверь стучала,
А я при чём здесь? Не пойму!
Потом вопросы задавала,
Всё «почему», да «почему»?
Сова Скажите, Волк, хочу проверить,
Зачем вам бабушкин наряд?
Волк А что, нельзя? Решил примерить,
Такие в моде, говорят!
Сова Вы говорили эту фразу:
« Чтоб съесть тебя, дитя моё»?
Кр.Шап. Он говорил, да, да!
Волк Ни разу! Кошмар! Бесстыжая! Враньё!
Сова хромает в зале дисциплина,
Потише, говорит судья! / звонит в колокольчик/.
Виновен, мне ясна картина
И вам, наверное, друзья!
Вы были, Волк, совсем неправы,
Поскольку есть такой закон:
Не нарушать святое право на жизнь детей!
Вед. Вопрос решён! Чтоб ситуацию исправить,
Решили Волка наказать.
И в зоопарк его отправить
На излеченье, так сказать!

/ Уводят Волка из зала/.

Сова Вот дело Золушки, смотрите,
Среди всех вас такая есть?

Под музыку входит Золушка.

Зол. Да, есть!
Сова Вам слово, говорите,
Скажите нам, зачем вы здесь?
Ответьте, где сейчас живёте?
Зол. Живу на грязном чердаке.
Мачеха Спасибо мне, что не в болоте,
А в милом, чистом уголке.
Зол. Но там же тараканы, мыши,
Я их до ужаса боюсь!
Мачеха Подумаешь! Зато есть крыша,
А тараканы, ну и пусть!
Сова Скажи мне, детка, что ты ела
На завтрак или обед?
Мачеха Я б и сама поесть хотела,
Да только в доме денег нет!
Зол. Но сёстры ели суп, котлеты,
И платья новые на них!
Мачеха А разве ты сейчас раздета?
Одета лучше них двоих!
Зол. Но я на бал хочу поехать,
А в этом платье не могу!
Мачеха На бал?! Поехать?! Вот потеха!
Сова Не плачь, тебе я помогу!
Прошу вас, усадите даму!
Мачеха В чём дело, не возьму я в толк!
Сова Вы заменяете ей маму,
О ней заботиться ваш долг.
Нарушить вы посмели право
Достойно жить в семье любой.
Но я найду на вас управу,
И на учёт поставлю свой!
Вед. Мы проследим, чтобы прилично
Одета Золушка была,
Всегда накормлена отлично,
В отельной комнате жила.
Могла б друзей позвать, знакомых,
Сходить в театр вечерком.
Чтоб дом ей стал уютным домом,
А не противным чердаком!
Детям следует понять и, конечно, взрослым,
Что не надо обижать тех, кто ниже ростом!

Песня……………………………………………………………………………………………………………..

Сова Читаю дальше: Буратино.
А вот ещё читаю тут: Пьеро
И девочка Мальвина
Подали жалобу в наш суд.

Входят Буратино, Пьеро и Мальвина.

Бур. Мы очень просим разобраться!
Наш злой хозяин Карабас
Нас заставлял при всех кривляться
И выставлял всем напоказ!
Мальв. Мы так устали, боже, боже!
Нет сил работу продолжать!
Пьеро Он нас продал бы подороже,
Но мы решили убежать!

Входит Карабас.

Караб. Ах, вот ты где, дрянной мальчишка,
Ой, я хотел сказать, сынок!
Иди ко мне, мой шалунишка,
Я без тебя так одинок!
В театре некому трудиться,
Ой, ну да что я говорю!
Пойдёмте, будем веселиться,
Я вам игрушек подарю!
Мальв. Потом запрёшь обратно в клетку?
Нет, не хотим и не пойдём!
Караб. Какая клетка? Что ты, детка?
Сова Сейчас ответы мы найдём.
Вы их работать заставляли?
Караб. Да что вы, что вы, никогда!
Сова А деньги в кассу получали
За представленье?
Караб. Ерунда! Я раздавал почти бесплатно
Билеты детям всем подряд.
Сова Тогда, простите, непонятно,
Зачем держали там ребят?
Караб. Они играть хотели сами,
Меня просили и не раз…
Сова Придётся нам сегодня с вами
Их рассудить. Скажу сейчас,
На первый взгляд, простые очень,
Но очень верные слова:
Что постоянно, днём и ночью,
Вы нарушали их права!
Как вы могли детей так мучить?
Им не под силу рабский труд!
За это вас сейчас проучит
Наш самый справедливый суд!
Театр закрыть! Закрыть и точка!
А вас, любезный Карабас,
Отправим мы сажать цветочки,
Чтоб летом радовали глаз!

Входит Печкин.

Печ. Прошу минуточку вниманья,
Я больше не могу молчать!
Достопочтенное собранье!
Сова Товарищ Печкин, не кричать!
О чём вы рассказать хотите? / Печкин подаёт Сове бумагу/.
Печ. Да вот, пожалуйста, смотрите,
Жалоба на пса и кота.

Входят Шарик и Матроскин.

Сова Прошу сюда, на середину!
Печ. Вот-вот, давайте их сюда!
Матроскин, хватит корчить мину!
Сова Скорее к делу!
Печ. Да, да, да! Четвероногая орава,
А в основном противный кот,
Нарушили ребёнка право
На медицинский на уход.
Вместо того, чтобы с микстурой
Врача мальчишке привести,
Они его с температурой
Держали дома, взаперти!
Сова Кого «его», скажите прямо!
Печ. Так дядю Фёдора, «кого»!
Потом к нему явилась мама
И забрала с собой его…
Сова Сначала - мальчик, потом - дядя,
Вы суд запутали совсем!
Шарик Да сдайте вы его не глядя
Куда-нибудь и нет проблем!
Матр. Зачем придумывать, любезный,
Я дядю Фёдора лечил!
И молоком поил полезным,
И без конца компресс мочил!
Шарик А докторов в деревне нету,
Зато вон почтальонов – тьма.
Печ. Вот призовут вас всех к ответу !
Сова Я разберусь во всём сама!
Матроскин, Шарик, вы сказали,
Когда ваш мальчик заболел,
Ему вы помощь оказали?
Матр. Я вызвать доктора хотел,
Но вот беда! Давно закрыта
Больница наша на замок!
Сова Пришлю вам срочно Айболита,
Чтоб в Простоквашино помог!
Ведь дети все, без исключенья,
Имеют право на леченье,
И на бесплатное ученье,
И на свободное общенье.
На труд простой, без принужденья,
На свой весёлый день рожденья,
На поздравленья, угощенья.
Вед. И нам давно пора понять:
Пусть наши дети ниже ростом-
Права их надо соблюдать,
Ведь это, в принципе, так просто!

Общий танец……………………………………………………………………………………………….

[Ксюша28]

Спасибо большое за сценарий!!!Взяла для себя интересные идейки!:):)

[Абюл45]

Дорогие мои, друзья, помогите, подскажите, просьба к тем, кто работает с детьми инвалидами, на 1 июня мы проводим концерт для детей инвалидов, мы это музыкальная школа, будут конечно и номера музыкальные, будут и игровые паузы, какие игры можно провести с малоподвижными детками, многие сидячие. Сама понимаю это с хлопками, повороты головы, кто может...подскажите игры, очень хочется порадовать ребятишек...можно в личку очень жду...спасибо всем, кто откликнется...

[Рамоновна]

У нас на День защиты детей каждый год на площади проходит благотворительный детский концерт "Спасите маленькую жизнь". Пока идет выступление, волонтеры-дети ходят по площади с оформленными в тему коробками и принимают пожертвования в адрес конкретного ребенка. К сожалению, такие дети, которым нужно дорогостоящее лечение, есть каждый год...

[Рамоновна]

Дорогие мои, друзья, помогите, подскажите, просьба к тем, кто работает с детьми инвалидами, на 1 июня мы проводим концерт для детей инвалидов, мы это музыкальная школа, будут конечно и номера музыкальные, будут и игровые паузы, какие игры можно провести с малоподвижными детками, многие сидячие. Сама понимаю это с хлопками, повороты головы, кто может...подскажите игры, очень хочется порадовать ребятишек...можно в личку очень жду...спасибо
всем, кто откликнется...

Для таких детей 8 лет подряд провожу Новогодние елки. Особенность не только в малоподвижности детей, но и в их интеллектуальном уровне.

-Называют слова на заданную тему или букву
-Отгадывают загадки /ответ в рифму/
-Вырезают из бумаги сердечко
-Поют хором песню с движениями /"Чайничек-крышечка"/
-Поют хором песни-повторялки /"У синего моря", "Совершите чудо"/
-Играют в игры-кричалки /"Ежики", "Мы охотимся на льва"/
-Рисуют на шарах/ человечков, цветочки, кружочки/
-Развязывают и завязывают на скорость узелки /по 5 шт/ на шнуре

[Ольга Усольцева]

Абюл45,
Люба, может вот такие подойдут, если в них кое-что переделать:
ЭТО ПРАВДА ИЛИ НЕТ?
Ведущий читает текст, делая после каждой строки паузу. Если дети считают, что это правда, они хлопают в ладоши, если нет – топают ногами.
Скачет маленький зайчишка,
А за ним большой мальчишка.
По реке плывёт корова.
Вот зайчишка скачет снова.
Носорог живёт в лесу.
Съела курица лису.
Едет слон на паровозе.
Грузовик песочек возит.
Дети в школу не идут.
Мамы песенки поют.
Папы на работу ходят.
По лесу медведи бродят.
Мыши гонятся за кошкой.
Прыгают грибы в лукошко.
К нам приходит Дед Мороз,
У него зеленый нос.
Учитель дарит нам подарки.
Всем зимой ужасно жарко.
Дети двойки получают.
Все на празднике скучают.
ЧУДО – ЮДО.
Ведущий читает следующие слова:
Жил на свете Чудо – юдо!
Никто не знал, взялось оно откуда.
Его завидев, люди хохотали.
Его дразня, за ним всё повторяли.
Одной рукой оно махало,
Другой рукой живот чесало,
Одной ногой снежок топтало,
На другой ноге скакало.
Попой весело виляло,
Сильно головой мотало!
И всё сначала повторяло!
Кто повторить быстрей берётся,
Не упадёт и не собьётся?
Игроки повторят движения Чудо – юда со словами в быстром темпе.
Оказалось, что и тут
Есть немало Чуд и Юд!

[Kodochigova_Tana]

Всем здравствуйте! А есть у кого нибудь сценарий простого детского концерта для детской аудитории?

[yuzvak]

Сценарий
развлекательной программы для детей
«Настоящий праздник детства»,
посвященной Международному Дню защиты детей,
при участии детского центра «Орленок»

01.06.2010 фасад ГКДЦ
17:30-19:00

Персонажи:
Смекалочка-выручалочка – Юзьвак И.
Клякса – Ивженко И.

Перед началом праздника звучат детские песни. Персонажи зазывают детей.

Смекалочка: Привет мальчишки! Здравствуйте девчонки!
В Павлограде центр есть,
Всех его достижений не перечесть!
Как дом родной Орленок нам стал,
В нем все есть, о чем ты мечтал!
В полете свободном все мы летим
К новым знаниям дружно спешим!
Каждого в гости к нам приглашаем,
Улыбкой новых друзей встречаем!

Салют, Орленок! Ура, Ура, Ура!
Дорогие ребята, сегодня детский центр «Орленок» и ваш любимый город поздравляет всех с Международным Днем защиты детей, и приглашает всех вас на настоящий праздник детства!

Приглашение всех ребят в круг, знакомство, приветствие!

Смекалочка: Наши самые любимые малыши! Сегодня все мы вместе с вами откроем название страны детства, в которой каждый обязательно должен побывать!

Появление Кляксы.

Клякса: Ух, ты сколько ребятни собралось! А меня почему не позвали?
Смекалочка: Ой, а кто же это ребята?
Клякса: Как кто – да без меня не проходит не одно занятие, я та – что остается на каждой странички тетрадки ребенка! Ну, что угадали?
Варианты детей.

Клякса: Да я же – КЛЯКСА! Со всеми ребятами дружу – портить их тетрадки люблю!
Смекалочка: Так что ты и сегодня нам праздник хочешь испортить?
Клякса: Да я так немножечко – то там ляп, то там – тяп!
Смекалочка: Э нет, мы этого не допустим! Правда ребята? Мы все будем делать без ошибок и правильно!
Клякса: Еще посмотрим чья возьмет!
Смекалочка: Так что соревнуемся – Чистота ил все-таки Клякса?

(можно пари)

Смекалочка: Ну тогда ребята собрали все ручки в центре – и повторяем за мной:
«РАЗ, ДВА, ТРИ В СТРАНУ ДЕТСТВА НАС ПЕРЕНЕСИ!»

(повторяем все вместе с детьми 3 раза – Клякса бегает между детей и мешает).

Смекалочка: И так для таких замечательных ребят – я открываю первую букву названия нашей страны!

(достает букву «О», вместе с детьми клеем ее на фасад, Клякса подсказывает как ее
приклеить, так что бы было не ровно)

Клякса: Ну и что - что буква «О», подумаешь, что же это обозначает ?
Смекалочка: А это первая остановка в стране детства «Очумелые ручки»!
Клякса: Остановка, Очумелые ручки! Ведь это скучно! Ребята, а вы знаете песни, которые начинаються на букву – О?

(варианты детей)

Клякса: А моя самая любимая – «Облака белогривые лошадки», потому что все облака немножечко похожи на кляксы!
Смекалочка: А давайте споем ее все вместе!

Ф-ма «Облака белогривые лошадки» - поют все.

Смекалочка: А теперь давайте все опустимся с неба на землю и выполним задание своими ручками – ведь это очень интересно!

Игра «Полянка» - собираем цветочки, птички и клеем на ватман. Клякса мешает детям.

Смекалочка: Следующая буква – «Р» и станция «Рисовалка»

(клеем ее с детьми)

Клякса: Ну и уже по традиции – а какие вы песни знаете на букву Р? А какая самая любимая вами группа начинается на букву Р? РАНЕТКИ! Поют все!

(варианты детей)

Смекалочка: А давайте все вместе споем мою любимую «Чемпионы любви»

Ф-ма «Ранетки» «Чемпионы любви»

Смекалка: А сейчас каждый из вас получит волшебный мелок – и нарисует нам эмблему детского центра «Орленок»!

Игра «Рисуем на асфальте»

Смекалочка: Вы все отлично справились с заданием! И мы отправляемся на следующую станцию! Буква «Л» - Лепилочка!

(клеем букву)

Клякса: Ну и я думаю вы уже придумали себе песни! Слушаю внимательно!

Ф-ма «Ласковая моя нежная»

Смекалочка: А сейчас мы с вами полепим настоящие восковые фигуры из самих себя!

Игра «Фигуры»

Смекалочка: И следующая буква для вас – «Е»! А станция называется – Ехали-поехали!

(клеем букву)

Клякса: А я как главный ди-джей уже жду ваши варианты песен на букву «Е»!

Ф-ма «В лесу родилась елочка»

Смекалочка: И конечно где как не на этой тсанции можно весело поиграть в эстафеты!

Игра «Эстафеты»:
- с обручами (одна команда пройти по дорожки из обручей);
- пройти под лентой (одна команда);
- пробежать в обруче по 2 человека – две команды;
- пронести кубик зажав подбородком и кинуть в корзину!
- пропрыгать по кочкам (2 команды)

Клякса: Ох, и уморила ты Смекалочка ребят! Давай уже отправляться на следующую станцию!
Смекалочка: А наша следующая станция – буква «Н» - ножки-топотушки!

(клеем букву)

Клякса: Ну, как тут не спеть, ведь на эту букву есть множество песен – а ну давайте вспоминайте ребята!

Ф-ма «Танец маленьких утят» - массовый танец

Смекалочка: А на этой станции мы с вами немножко разогреем наши ручки и ножки!

Игра «Орленочек»
Вот Орленочек проснулся,
Вот так сладко потянулся!
Протер глазки, прыг с кроватки,
Сделал весело зарядку,
Раз наклон и два присел,
Прыгнул вверх и полетел,
Он летел, летел, летел
И куда же прилетел?
Он в Орленке приземлился,
И со всеми подружился!

Клякса: А я люблю, что бы все было в пятнышка! А ну повторяйте за мной!

Ф-ма «У жирафа пятна-пятна» - массовый танец

Смекалочка: И сейчас наша следующая станция – буква «О» - оралочка-кричалочка!

(клеем букву)

Клякса: А сейчас давайте споем от улыбки…

Ф-ма «От улыбки»

Смекалочка: А сейчас давайте немного покричим!

Игра «Кричалки»
Прошу тех, кто любит игры и шутки, говорить громко - Я!
Итак!
- Кто любит игры?
- Кто любит мультики?
- Жевательные резинки?
- Стирательные резинки?
- Корзинки?
- Пирожное?
- Мороженое?
- Шоколад?
- Мармелад?
- Клад?
- А подзатыльники?
- Кто любит загорать?
- Кто любит орать?
- Купаться в грязной луже?
- Кто не моет уши?
- Петь и танцевать?
- А играть?

Кричалка «Мальчишки, девчонки»
— Принцессами из книжки
Мечтают стать ... (девчонки)
— За дракой наблюдать в сторонке
Не будут никогда ... (мальчишки)
— Ноготки на пальчиках
Красят только ... (девочки)
— Лешей, Колей, Севочкой
Называют ... (мальчиков)
— Любят спорт, машины, гонки
Настоящие ... (мальчишки)
— Увидев серенькую мышку,
От страха завизжат ... (девчонки)
— Слезы лить без передышки
Способны многие ... (девчонки)
— В самосвал грузить щебенку
Могут запросто ... (мальчишки)
— Скворечник — дом для птенчиков —
Легко сколотят ... (мальчики)
— В летних сарафанчиках
Ходят только ... (девочки)

Смекалочка: Нам осталось посетить последную станцию – буква «К» - станция книголюбия!

(клеем букву)

Смекалочка: Ребята, а что у нас получилось?

(вместе читаем слово)

Клякса: А какик песни на букву «К» вы знаете? Тогда поем Колючки.

Ф-ма «Колючки»

Смекалочка: Ребята, а вы любите читать книги? А сказки? А загадки вы любите? Тогда давайте все вместе их будем отгадывать!

















Игра «Загадки»

1. На сметане мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок.
Покатился ….
Колобок
2. Болото – дом ее родной.
К ней в гости ходит Водяной.
Кикимора
3. Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком,
Вместо туфелек – копытца.
Трое их – и до чего же
Братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
Три поросенка

4. Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
Три медведя

5. Мальчик с гусями летал в поднебесье.
Как мальчика звали? Скажите все вместе!
Нильс

6. А эта дружила с самим Буратино,
Зовут ее просто, ребята, – ….
Мальвина

7. Дюймовочки жених слепой
Живет все время под землей.
Крот
8. Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
А ну, подскажите имя ее!
Красная Шапочка
9. Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше.
Карлсон
10. Человек немолодой
Вот с такущей бородой.
Обижает Буратино,
Артемона и Мальвину,
И вообще для всех людей
Он отъявленный злодей.
Знает кто-нибудь из вас
Кто же это?
Карабас
11. Она красива и мила,
Имя ее от слова «зола».
Золушка
12. Кто любил играть и петь?
Два мышонка – Круть и ….
Верть

13. Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор ….
Айболит

14. Она была подружкой гномов
И вам, конечно же, знакома.
Белоснежка

15. Деревянный озорник
Из сказки в нашу жизнь проник.
Любимец взрослых и детей,
Смельчак и выдумщик затей,
Проказник, весельчак и плут.
Скажите, как его зовут?
Буратино


Смекалочка: Ну ребята нравиться вам страна детства «Орленок»? А тебе Клякса? Получилось у ребят навести чистоту и порядок, и играть без тяпов и ляпов! А сегодня у нас есть дети – жители этой страны детства Орленок!

(приглашение детей Орленка в центр, произнесение клятвы, передача эмблем)


Ф-ма «Торжественная»

Мы – дети Орленка!
Со своим любимым центром ОБЕЩАЕМ:
- быть послушным!
- ходить на все занятия центра!
- встречать нашего воспитателя с улыбкой!
- на занятиях не только учиться, но и веселиться!
- дружить со всеми Орлятами!
- не драться, друг на друга не обижаться!
А весело смеяться,
За руки всегда держаться,
Все задания дружно выполнять,
Учиться, рисовать и играть!

Салют Орленок! Ура! Ура! Ура!

Ф-ма «Веселая» - массовый танец + подарки детям

[postrel]

СЦЕНАРИЙ
Театрализованного представления,
посвящённого Дню защиты детей
«Дорогою добра»

/Играет детская музыка, выходит ведущая/

Солнышко: Привет, ребята! Я – Солнышко. Здесь Мюмзик не пробегал. Мюмзик - это приятель мой, мы должны вместе с ним праздник вести, а он куда-то пропал!.. Ну да я пока начну, может, он и подойдет!

/Звучит весёлая музыкальная отбивка/

Дорогие зрители! Дети и родители! На нашем празднике развлечься не хотите ли?!.. Хотите?!.. Отлично! Поздравляю вас с Днём защиты детей. А так как мы находимся под защитой взрослых, сегодня - для маленьких и стареньких, для непослушных и послушных, для двоечников и отличников, для толстеньких и худеньких, для грустных и весёлых, с веснушками и без мы устроим самое балдёжное вытворятельское представление Дорогою добра! Сегодня можно балдеть, разыгрывать, проказничать, шкодничать и озорничать! Ура-а-а!!!.Да-а, Мюзик-то уже своё вытворил! На программу не явился. Будем наказывать.

/Из зала раздаётся голос Мумзика/

Мюмзик: Ой, ну хватит уже. Всё Мюмзик да Мюмзик. Чуть что сразу - Мюмзик!
Солнышко: Ребята, Да это же Мюмзик, про которого я вам говорил! Эй, друг, ты что там делаешь? Представление уже началось, а ты прохлаждаешься!
Мюмзик: И ничего я не прохлаждаюсь! А наблюдаю! Мне здесь очень хорошо: сижу себе, с ребятами болтаю, друг друга конфетами угощаем. Ну, угощайте, ребята, угощайте!..А я им воздушные шарики раздаю! (раздаёт вместе с помощниками шары)
Солнышко: Ребята, стоп! Вы что пришли конфеты, раздавать?! Хотите, чтобы праздник состоялся?.. Тогда помогите мне! Хватайте этого лодыря Мюмзика за руки и за ноги и тащите на сцену! За вознаграждение, конечно!

/Звучит озорная музыка. Дети тащат Мюмзика на сцену.
Ведущий весело комментирует происходящее. Детям - вознаграждение: большие воздушные шары. Мюмзик «приходит в себя»./

Солнышко: Наконец-то все ведущие представления на месте!
Мюмзик: «Дорогою добра» - это очень серьёзная программа, и поэтому идти она будет ровно пять часов!
Солнышко: Шутка! Программу будем вести ровно девять часов! Начинай, Мюмзик, объявляй первый номер!
Мюмзик: Русский народный танец «СТЭП»
Солнышко: Мюмзик, что ты куриных окороков объелся?! Какой же это русский народный танец!
Мюмзик: А как же, ещё русские ямщики пели: «Стэп, да стэп кругом…» А русское имя Стэпан? Так что все правильно! Встречайте русский народный стэп!

/Номер художественной самодеятельности/

/На сцене появляется Карлсон, идёт с низко опущенной головой/

Солнышко: Ой, смотрите кто пришёл! Это же Карлсон! Самый
весёлый человек на свете, который живёт на крыше!
Привет, Карлсон!
Карлсон: Привет!
Солнышко: А что это с тобой? Что-то случилось? Что-то страшное? Ты даже головы не поднимаешь.

/Карлсон глубоко вздыхает/

Мюмзик: По-моему, если самый весёлый человек в мире так печален, это не спроста! Я попробую угадать, что же всё-таки случилось. Во всём мире резко кончилось варенье? Нет.
Солнышко: В честь солнечного лета срочно закрылись все кондитерские фабрики, и ты остался без конфет на завтрак? Нет.
Мюмзик: Я догадался! Его просто давно никто не хвалил! Так мы это сейчас исправим. У меня абсолютно случайно с собой оказалась маленькая баночка варенья.

/Достаёт банку варенья. Карлсон с неохотой берёт банку и ставит в сторону/

Солнышко: Я совсем ничего не понимаю! Если даже варенье не помогает…. Что же тогда случилось?
Мюмзик: Может быть Малышу купили очередную собаку?
Солнышко: Или хуже того – попугая!
Карлсон: Сейчас попугаев покупать некому… Малыш….
Солнышко: Что Малыш?
Карлсон: Он пропал!
Мюмзик: Как пропал?
Карлсон: Очень просто. Я прилетел – его нет. Понимаешь? Просто нет!
Солнышко: Не может быть. Он наверное вышел погулять. На улице лето!
Карлсон: Я тоже так подумал. И сначала сел на подоконник ждал, ждал, ждал….
Мюмзик: И что? Он так и не пришёл?
Карлсон: Нет, не пришёл.
Солнышко: Это плохо… Если Малыш пропал, с ним могут случится любые неприятности. Надо его найти! Ребята, вы нам поможете?
Карлсон (поднимает голову): Такой большой компанией мы его быстро отыщем. В путь!
Солнышко: Постой, Карлсон! А ты знаешь, куда надо идти?
Карлсон: Конечно, знаю. Я самый лучший в мире сыщик. Нам надо идти на все четыре стороны, и тогда мы точно найдём Малыша!
Мюмзик: Стоп, стоп, стоп! Я категорически не согласен с этим гениальным планом. Если сейчас все ребята разбегутся в разные стороны, то они сразу потеряются и пропадут.
Карлсон: Ну я так не играю… Если все малыши пропадут разом, то кто же тогда будет искать моего?
Солнышко: Вот именно! Думаю, что нам надо держаться вместе! Нужно только выбрать правильную дорогу.
Мюмзик: Я просто уверен, что самая верная дорога, это та дорога, которая ведёт к добрым делам. А это значит, что нам сейчас подойдёт любая дорога, потому что цель у нас самая добрая.
Карлсон: Вперёд! Искать Малыша!

/Уходят под музыку. Номер художественной самодеятельности. Во время номера на сцене появляется Волк, затем выходят герои/

Волк: Здравствуйте! Я так рад, что вы зашли ко мне в гости!
Солнышко: Здравствуйте, уважаемый сказочный Волк. Мы к Вам по делу.
Мюмзик: Дело в том, что Карлсон потерял Малыша. Вот мы и подумали, может быть, его кто-нибудь напугал, и Малыш убежал. Поэтому мы пришли к Вам.
Волк: Ну вот, я так и знал. Как что-нибудь хорошее случается, так это всё не про меня, а когда плохое, сразу Волк виноват!
Карлсон: А разве нет?
Солнышко: Уважаемый Волк, скажите пожалуйста, мимо Вас наш Малыш случайно не пробегал?
Волк: Ничего я вам не скажу. Вы меня обидели, вот и ищите своего Малыша сами. Я, может быть, и мог бы вам помочь, а теперь не хочу.
Мюмзик: Простите, видимо Карлсон совсем испортил вам настроение, но мы постараемся это исправить. Правда, ребята?
Карлсон: Это мы запросто! Я самый лучший в мире подниматель настроения. А как мы будем его поднимать? Ааа! Спокойствие, только спокойствие! Я предлагаю немного пошалить.
Волк: Не надо шалить, я боюсь.
Солнышко: Не бойтесь, шалить мы не будем!

/Выносит большой синий воздушный шар/

А вот и ваше настроение! Сейчас мы его будем поднимать!
Волк: Действительно, похоже.
Карлсон: А у ребят (показывает на зрителей) тоже в руках воздушные шары, представьте, что это ваше настроение (Забирает у Солнышка шар) Поднять настроение – это очень просто! (Начинает поднимать и опускать шарик) Поднимаем, поднимаем, поднимаем, поднимаем…
Волк: Ой, что-то мне не хорошо.
Мюмзик: Не мудрено, от таких перепадов настроения любому может сделаться дурно. Карлсон, отдай настроение! Уважаемый Волк, поднимать настроение – это дело самостоятельное! Мы вам можем только помочь, так что вы пожалуйста держите своё настроение сами, а мы с ребятами и с ________споём песню.

/Номер художественной самодеятельности/

Солнышко: Как ваше настроение, уважаемый Волк?
Волк (бегая и прыгая с шариком по сцене): Прекрасное! По какому говорите делу вы ко мне забрели?
Солнышко: Мы потеряли Малыша, подскажите, где его нам можно
найти?
Волк: Если ваш Малыш пропал в лесу. То его наверняка видел Леший.
Карлсон: Ну я этого Лешего….
Волк: Не надо, не надо! Леший неплохой парень, только его сначала надо найти. Леший в лесу, как рыба в воде. Вот как найдёте, так у него и спросите. Если он Малыша видел, то он вам все в подробностях расскажет, куда пошёл, где спрятался…..
Карлсон: Замечательно! Значит, я сейчас отправлюсь искать вашего Лешего, а как найду, вы все ко мне придёте.
Солнышко: Договорились. Ты летишь своим ходом, на пропеллере, а мы идём пешком.

/Звучит музыка. Герои уходят. Номер художественной самодеятельности.
На сцене появляются Солнышко и Мюмзик/

Мюмзик: Ребята, посмотрите вы не видите нашего Карлсона? Вот и я его тоже не вижу.
Солнышко: Неужели мы сбились с пути? Или нас кто-то запутал?

/Выходят два гнома Яша и Даша/

Даша: А это мы с Яшой вам помешали, правда, Яша?
Яша: Правда, правда! Мы увидели, что дорогою добра идут такие славные ребята и задумали с вами поиграть.
Даша: И пока мы с вами не поиграем, мы вас никуда не отпустим.
Солнышко: Мы с ребятами очень торопимся. Мы к Лешему идём Малыша выручать. Раз вы нас отпускать не хотите, мы сами уйдём.

/Гномы начинают плакать/

Мюмзик: это ещё что такое, вы чего разревелись? Вы поймите, у нас дело срочное.
Яша: Вот уже 200 лет мы играем только друг с другом, больше нам играть не с кем, потому что в гномов уже давным давно никто не верит.
Даша: Мы вам показались, мы вас не испугались, а вы…..
Солнышко: Хорошо, хорошо! Ребята поиграем с гномами? Только не долго, договорилсиь? Тогда давайте с вами знакомиться. Как вас зовут?
Яша: Я Яша
Даша: Я Даша.
Мюмзик: Я Мюмзик, а это Солнышко. А во что мы с вами играть будем?
Яша: В небылицы.
Даша: Нет, в сладкоежек!
Яша: В небылицы!
Даша: А я говорю в сладкоежек!
Яша: Да не могу я больше есть эти сладости.
Даша: А мне надоело сочинять небылицы!
Мюмзик: Не спорьте, не ссорьтесь, пожалуйста. Сейчас мы и в небылицы поиграем и вкусностями всех угостим!

/Звучит музыка. Помощники раздают детям мороженое./

Яша: А сейчас мы вам расскажем небылицу, но вы нам должны помогать.
Даша: Если вы нам верите то кричите «И Я». А если нет, то топайте ногами.
Яша: Давайте попробуем.

Как -то раз пошел я в лес,….
Вижу на дереве корова сидит……
Вижу белка сидит и орешки грызет…
Увидела меня и давай бананами в меня бросаться
… Увидела меня и давай в меня шишками бросаться
Я от неё убежал…
Пошел я в другую сторону….
Иду я по лесу, деревья рву, букеты делаю…
Песню пою
Вижу волк травку щиплет
Я как свистну
А волк услышал, в озеро нырнул и уплыл
А я дальше пошел дошел до высокой горы
Перешагнул через неё и дальше пошел
Смотрю снега кругом много, много все синее от снега.
Лег я на снежок тепло хорошо лежу греюсь…
Тут солнышко спряталось и день настал….
Я и проснулся………

/Участники помогают детям правильно реагировать на фразы/

Солнышко: Ну, что Яша и Даша, теперь ваши душеньки довольны? Теперь вы нас отпустите?
Яша: Конечно, отпустим.
Мюмзик: Ребята, давайте попрощаемся с Яшей и Дашей.

/Звучит музыка. Гномы уходят. Вбегает Карлсон/


Карлсон: Ну, наконец-то! Я нашёл Лешего. Он вполне дружелюбный славный малый, только очень пугливый и стеснительный. Я устал уговаривать его не убегать и не прятаться, когда мой пропеллер начинает работать. Эй, Леший, ты где? Выходи скорей сюда, с ребятами познакомишься.
Леший: Я боюсь. Вас много, а я вас не знаю… Вдруг вы меня обидите
Солнышко: Не бойтесь, мы вас не обидим.
Карлсон: Эти ребята не хуже тебя умеют трудные слова выговаривать и загадки угадывать.
Леший: Я не видел, что они так умеют… Я стесняюсь.
Мюмзик: Да ты внимательно на площадь посмотри, что видишь?
Леший: Вижу - девочки сидят, мальчики, мамы, папы, бабушки с дедушками. Сидят, на нас смотрят…
Карлсон: В том-то и дело, что просто сидят, смотрят и молчат. Прямо как нормальные! У них, наверное, уже языки к нёбу прилипли!
Солнышко: А это мы сейчас проверим! Ребята, покажите мне свои язычки! Прекрасно! Проверьте, на месте ли язык у соседа!.. Отлично! А теперь давайте покричим! Пусть левая половина площади вместе со мной кричит: «Ящики!» Попробуем!..
Мумзик: А правая половина площади вместе со мной кричит »Хрящики!» Давайте! Громче!..
Карлсон: Молодцы! А те, кто посредине, пусть кричат: «Потащили!» Попробуем. Три-пятнадцать!
Мумзик: А теперь одновременно, хором, по моей команде каждый кричит Своё слово!… Три-четыре!…
(получается очень громкий шипяще - свистящий звук.)
Карлсон: Ребята, это мы услыхали, как чихает слон! Леший, а пусть теперь ребята загадку про слона отгадают!
Леший: Глупый ты, Карлсон, ну какая же это загадка, если ты сразу сказал, что она про слона. Загадка - это когда ответа заранее не знаешь. Вот я вам сейчас загадаю:

И в лесу, и на болоте
Нас всегда везде найдёте.
На полянке, на опушке,
Мы зелёные … кто?
Мумзик: Подушки!
Солнышко: Мумзик! Ну разве подушки на болоте живут! Ребята, помогите!
Правильно, лягушки!
Карлсон: Я все понял! Сейчас я вам загадку загадаю:
Смело в небе он плывет,
Легкокрылый……
Леший: Бегемот!
Мумзик: Ха-ха-ха! А говорил, что я глупый! Ребята, кто по небу плывет? Конечно, самолет!
Леший: Очень умные ребята!
Солнышко: Мы хотели спросить у вас, уважаемый Леший, вы случайно не видели нашего Малыша? Может быть, он заблудился где-нибудь в лесу?
Леший: Нет, в лесу никакой Малыш не заблудился. Иначе я бы его обязательно на проторенную дорожку вывел.
Карлсон: Я так не играю.… Выходит, все наши старания пропали? Так же как и Малыш!
Леший: Не расстраивайтесь, человек с пропеллером. Если ваш Малыш не улетел в космос, мы его обязательно найдём. И вообще, если ты кого-то потерял, то этому человеку можно просто позвонить по телефону.
Карлсон: Как же я забыл!
Леший: Если я вам больше не нужен, то я пойду. А то людно тут у вас, я не привык. Вы лучше ко мне сами в другой раз заходите.
Карлсон: Конечно, зайдём. Я обязательно прилечу в гости вместе с Малышом. До свидания!

/Звучит музыка. Леший уходит/

Мюмзик: Карлсон, звони скорее!
Карлсон: Алло, Малыш, привет!
Малыш (голос в записи): Карлсон, ты куда пропал?
Карлсон: Это я пропал? Это ты пропал! Мы тебя тут с ребятами обыскались совсем.
Малыш: А мы с мамой и папой к бабушке в гости ездили. Нам бабушкам из деревни 8 банок малинового варенья передала, прилетай, а? Пошалим!
Карлсон: Восемь банок?! С ума сойти! А у меня как раз в животе заурчало, боюсь не долечу.
Солнышко: Карлсон, ты забыл про варенье, которое тебе Мюмзик подарил. Мало того, что само варенье сладкое, так в нём ещё и куча добрых слов!
Карлсон: Совсем забыл. Вот же она, самая вкусная банка варенья. Малыш, я уже лечу!

/Звук пропеллера/

Мюмзик: Всё закончилось очень хорошо. Карлсон правда так заторопился на встречу с Малышом, что даже забыл попрощаться и поблагодарить вас.
Солнышко: Но ведь это не главное, главное, что мы с вами помогли ему найти Малыша, который сейчас, наверное, очень счастлив. А когда добро делают от души, тогда благодарности не просят.
Мюмзик: А нам с вами пора прощаться. Мы желаем вам друзья всегда идти самой верной дорогой, что бы не случилось.
Солнышко: Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра!

/Номер художественной самодеятельности/

[Любашаa]

Спасибо всем за щедрость с которой делятся своими наработками!

[Любашаa]

Сценарий развлечения посвященного Дню защиты детей.
«Да здравствуют дети на всей планете!»

Действующие лица:
Ведущая
Бабушка ариша
Бабушка Мариша
Клоун Федя

Ход развлечения:

Под музыку дети входят в зал.

Ведущая:
Первый день цветного лета
Вместе нас собрал друзья
Праздник детства, песен . света,
Праздник мира и добра.

День защиты детей это праздник особый
Тише пушки, прошу тишины!
Мы хотим что бы дети не знали
Страшных ужасов грозный войны.

3.Только в мире опять не спокойно
Где то дети в кроватках не спят
И лишенные пищи и корова
В небо грозное плача глядят

В детский сад никогда не ходили
Не учились считать и писать
Мы хотим что бы детям отныне
Не пришлось никогда голодать
4.
Что б у них были папы и мамы
Что бы солнце хватило им всем
МЫ ЗА МИРНОЕ ДОБРОЕ НЕБО
Мы за детство без взрослых проблем.

Песня «Большой хоровод.»
(все группы)

Ведущая:
В этот день щебечут птицы
И светлеет небосвод,
А ромашки с васильками
Водят в поле хоровод
Как положено на праздник
Едут гостив детский сад
Чтобы с нами веселиться
Чтоб порадовать ребят
Кто вас дети крепко любит
Поцелует приголубит
Ваш ответ предвижу я

Это бабушка моя!

Заходят Бабушка Ариша и бабушка Мариша.

1 Ох устали мы с дороги
Запылились башмаки

2 Только жаловаться детям
нам с тобою не с руки

1.Здравствуйте ребята
Внучки и внучата.

2С удовольствием на праздник
Поспешили мы сей же час

Пляски . шутки . прибаутки
Захватили про запас.

1. Кто сможет бабушек переплясать?
2.
3. 2 Порабы пляску начинать.
4.
Танец с платочками
(исполняет младшая группа)

Ведущая:
Любят наши бабушки весело плясать
Очень любят бабушки с внуками играть
Ну кА все вставайте в круг
Начинаем мы игру.

Игра «Заря-зарница»
(играет средняя группа)
Дети идут по кругу взявшись за руки. Бабушки противоходом.
Дети:
Заря –зарница
Красная девица
По полю ходила
Ключи обронила
Ключи золотые
Ленты голубые
Кольца обвитые.

Останавливаются. Напротив кого останавливаются бабушки те дети бегут в разные стороны. Кто быстрее вернется на место к бабушке.


2 Вы все проявили старание
А теперь начинаем соревнования.

Игра «Кто первый»
(младшая группа) Перенеси кегли. Две команды по 5 человек.

Ведущая:

К нам на праздник спешит торопится
Веселый клоун Федя!

Заходит клоун, в руках шары.
Здоровается с детьми.
Клоун:
К вам спешу на летний праздник
И воздушные шары
Приготовил я в подарок
Для веселый детворы.

«Танец с шарами «
(младшая группа»)

Клоун Федя:
Какие вы старательные, а теперь посмотрим какие вы ловкие.

Игра «Перенеси шар в ложке».
(Средняя группа)

Клоун Федя:

А малыши у нас тоже ловкие и быстрые
Давайте поможем игрушкам перебраться на остров.

Игра «Перенеси игрушки»
(младшая группа)

Клоун :
А теперь я проверю какие вы внимательные
Все танцуют со мной танец
« Веселый зоопарк»


Клоун Федя:
Я знаю, вы умеете
Отлично рисовать
Свои таланты можете
Сейчас вы показать.
Но карандаш не справится
с работаю такой
Мои мелки цветные
Пришли сюда со мной.

(достает мелки, раздает детям)

Бабушка:
На асфальте на асфальте
Как в альбоме и в тетради
Будем мелом рисовать
Мир в рисунках отражать.

Ведущая:
Наш праздник завершается
Но мы грустить не будем
Пусть будет мирным небо
На радость добрым людям
Пусть дети на планете
Живут забот не зная
На радость папам мамам
скорее подрастают.

Дети выходят на улицу, рисунки на асфальте.







Сценарий развлечения посвященного Дню защиты детей.
«Да здравствуют дети на всей планете!»

Действующие лица:
Ведущая
Бабушка ариша
Бабушка Мариша
Клоун Федя

Ход развлечения:

Под музыку дети входят в зал.

Ведущая:
Первый день цветного лета
Вместе нас собрал друзья
Праздник детства, песен . света,
Праздник мира и добра.

День защиты детей это праздник особый
Тише пушки, прошу тишины!
Мы хотим что бы дети не знали
Страшных ужасов грозный войны.

3.Только в мире опять не спокойно
Где то дети в кроватках не спят
И лишенные пищи и корова
В небо грозное плача глядят

В детский сад никогда не ходили
Не учились считать и писать
Мы хотим что бы детям отныне
Не пришлось никогда голодать
4.
Что б у них были папы и мамы
Что бы солнце хватило им всем
МЫ ЗА МИРНОЕ ДОБРОЕ НЕБО
Мы за детство без взрослых проблем.

Песня «Большой хоровод.»
(все группы)

Ведущая:
В этот день щебечут птицы
И светлеет небосвод,
А ромашки с васильками
Водят в поле хоровод
Как положено на праздник
Едут гостив детский сад
Чтобы с нами веселиться
Чтоб порадовать ребят
Кто вас дети крепко любит
Поцелует приголубит
Ваш ответ предвижу я

Это бабушка моя!

Заходят Бабушка Ариша и бабушка Мариша.

1 Ох устали мы с дороги
Запылились башмаки

2 Только жаловаться детям
нам с тобою не с руки

1.Здравствуйте ребята
Внучки и внучата.

2С удовольствием на праздник
Поспешили мы сей же час

Пляски . шутки . прибаутки
Захватили про запас.

1. Кто сможет бабушек переплясать?
2.
3. 2 Порабы пляску начинать.
4.
Танец с платочками
(исполняет младшая группа)

Ведущая:
Любят наши бабушки весело плясать
Очень любят бабушки с внуками играть
Ну кА все вставайте в круг
Начинаем мы игру.

Игра «Заря-зарница»
(играет средняя группа)
Дети идут по кругу взявшись за руки. Бабушки противоходом.
Дети:
Заря –зарница
Красная девица
По полю ходила
Ключи обронила
Ключи золотые
Ленты голубые
Кольца обвитые.

Останавливаются. Напротив кого останавливаются бабушки те дети бегут в разные стороны. Кто быстрее вернется на место к бабушке.


2 Вы все проявили старание
А теперь начинаем соревнования.

Игра «Кто первый»
(младшая группа) Перенеси кегли. Две команды по 5 человек.

Ведущая:

К нам на праздник спешит торопится
Веселый клоун Федя!

Заходит клоун, в руках шары.
Здоровается с детьми.
Клоун:
К вам спешу на летний праздник
И воздушные шары
Приготовил я в подарок
Для веселый детворы.

«Танец с шарами «
(младшая группа»)

Клоун Федя:
Какие вы старательные, а теперь посмотрим какие вы ловкие.

Игра «Перенеси шар в ложке».
(Средняя группа)

Клоун Федя:

А малыши у нас тоже ловкие и быстрые
Давайте поможем игрушкам перебраться на остров.

Игра «Перенеси игрушки»
(младшая группа)

Клоун :
А теперь я проверю какие вы внимательные
Все танцуют со мной танец
« Веселый зоопарк»


Клоун Федя:
Я знаю, вы умеете
Отлично рисовать
Свои таланты можете
Сейчас вы показать.
Но карандаш не справится
с работаю такой
Мои мелки цветные
Пришли сюда со мной.

(достает мелки, раздает детям)

Бабушка:
На асфальте на асфальте
Как в альбоме и в тетради
Будем мелом рисовать
Мир в рисунках отражать.

Ведущая:
Наш праздник завершается
Но мы грустить не будем
Пусть будет мирным небо
На радость добрым людям
Пусть дети на планете
Живут забот не зная
На радость папам мамам
скорее подрастают.

Дети выходят на улицу, рисунки на асфальте.