Страница 3 из 13 ПерваяПервая 1234567 ... ПоследняяПоследняя
Показано с 31 по 45 из 192

Тема: Сценарии детских праздников

  1. #31
    Наташа Аватар для урааа
    Регистрация
    05.11.2008
    Адрес
    тула
    Сообщений
    182
    Поблагодарил Поблагодарил 
    13
    Поблагодарили Поблагодарили 
    24
    Поблагодарил в

    6 сообщениях

    По умолчанию

    http://yabadaba.ru/files/178519

    ВЕСЁЛЕНЬКАЯ МУЗЫКА ...тема летающего огнетушителя
    klus_72@mail.ru
    Наталья

  2. #32
    Новичок
    Регистрация
    14.10.2009
    Сообщений
    12
    Поблагодарил Поблагодарил 
    26
    Спасибо Поблагодарили 
    1
    Поблагодарил в
    1 Post

    По умолчанию

    Сценарий новогоднего праздника для детей 3-4 классов
    Возле елки ....

  3. #33
    Пользователь Аватар для Наталья Кульнева
    Регистрация
    24.12.2008
    Адрес
    г.Кашира
    Сообщений
    80
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    9
    Поблагодарил в

    5 сообщениях

    По умолчанию

    вот еще текст пригласительного билета на пиратскую вечеринку

    Пригласительный билет
    на пиратскую вечеринку





    _______________________

    Если хочешь приключенья,
    Приходи на день рожденья.
    Мы с тобой отыщем клад,
    Тот, что закопал пират.
    Время славно проведем
    И подарочки найдем.
    Жду тебя на борту шхуны «Черная жемчужина»
    5 октября 2009 г. в 15 часов

    Именинник




    Пиратские имена




    Сильвер Крабс
    Джим Непреодолимый Черная борода
    Долговязый Бен Дон Кортес
    Барбаросса Флинт
    Дрейк Морган
    natalya_kulneva@mail.ru

    скайп natawedding

  4. #34
    Пользователь Аватар для лирочка
    Регистрация
    23.11.2008
    Адрес
    Большая страна
    Сообщений
    42
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    6
    Поблагодарил в

    5 сообщениях

    По умолчанию

    «В гостях у кота Леопольда»

    (звучит музыка, выходит кот)

    К: Здравствуйте, ребята. Как я рад видеть всех вас у меня в гостях. Сегодня мы
    с вами будем петь, играть и веселиться. Проверим, все ли готово. Итак, пора
    начинать, но где же мои помощники? А вы, ребята, знаете, кто мне сегодня
    будет помогать? Вспомните, кто в моем мультфильме проказничает?
    Д:
    К: Правильно! Мышата, но что-то они опаздывают.
    (слышится шум, звучит музыка, появляются мыши)
    М: Тут мы, мы тут!
    1: Вот и мы. Мы не опоздали?
    2: Ага, мы не опоздали?!
    Л: Вас только и ждем, праздника без вас не начинаем.
    1: Вот и прекрасно, как же без нас! Ну, давайте начинать!
    2: Ага, пора, так интересно.
    Л: Подождите, а ребятами кто поздоровается, а?
    1: Ах, да, забыли, извините.
    2: Сщас, поздороваемся.
    (идут в зал, здороваются с каждым)
    Л: Да подождите, так вы до ночи будете здороваться. Вон сколько ребят, а вас
    всего двое. Идите сюда и отсюда поздоровайтесь с ребятами.
    1: Ну, как же мы поздороваемся отсюда, я же не дотянусь?!
    2: Ага, как это мы?!
    Л: Да все очень просто, вы скажете всем ребятам «Здравствуйте»
    1: Ага, понятно!
    М: Здравствуйте, ребята!
    Д:
    М: Ура, получилось!
    1: Ну, а теперь давай, Леопольдушка, начинать!
    2: Ну, да, давай начинать.
    Л: Хорошо, а начнем мы с вами с красивого танца.
    КОНЦЕРТНЫЙ НОМЕР.
    Л: А теперь, пора знакомиться с ребятами.
    ИГРА-ЗНАКОМСТВО.
    1: Слышь, дружок, что-то мне тут уже не нравится.
    2: Ты прав. Что-то скучновато стало.
    1: Пора нам делом заняться и Леопольду напомнить, на что мы способны.
    2: А ребята нас не выдадут?
    1: Вы, ребята, не говорите Леопольду, что мы затеяли. Мы не со злости,
    просто хочется пошалить, чтобы веселее было.
    2: А потом, мы извинимся перед Леопольдом. Он добрый, простит нас!
    М: Договорились!
    (незаметно уходят)


    Л: Ну, что ж, мышата, пора начинать первую игру.
    (оглядывается, ищет мышат)
    Странно, а где же мышата? Я думаю, они скоро подойдут. А мы пока
    начнем первую игру.
    ИГРА
    (во время игры гаснет свет)
    Л: Ой, что такое? Что случилось? Наверное, пробки перегорели, пойду
    проверю.
    (уходит)
    1: Так, все в порядке, он ушел. Включай!
    (зажигается свет)
    1: Ха-ха-ха! Здорово мы провели Леопольда!
    2: Здорово! Теперь мы будем вести праздник, ага?!
    1: Давай станцуем?!
    2: Давай! Нашу любимую, а ребят нам помогут.
    1: Взявшись за руки, идем под музыку по кругу. На припеве три раза хлопаем
    в ладоши, затем одной рукой бьем ладонь соседа, потом поворачиваемся
    вокруг себя.
    ИГРА-ТАНЕЦ «ХВОСТ ЗА ХВОСТ»
    2: Молодцы, вы шустрые ребята. А сейчас для вас споет наша подружка
    Карина.
    1: Наш праздник продолжается. И мы хотим вам загадать загадки. Кто самый
    внимательный, получит приз.
    ЗАГАДКИ
    2: Молодцы, ребята, справились с загадками.
    КОНЦЕРТНЫЙ НОМЕР
    1: Слушай, а тебе не кажется, что наш Леопольд задерживается.
    2: Давай мы его позовем. Леопольд, выходи, подлый трус.
    1: Выходи, подлый трус.
    2: Не получается, пусть нам ребята помогут
    Вм: Леопольд, выходи, подлый трус.
    (выходит Леопольд)
    Л: Ах вы проказники, вы и ребят, подговорили. Ребята, давайте жить дружно!
    Я ни с кем не хочу ссориться и с мышами тоже. Давайте лучше вместе
    поиграем. Вместе веселее. А для ребят, я приготовил фокусы, а вы мышата
    мне будете помогать.
    ФОКУСЫ.
    (во время фокусов, мышата подкладывают на стул бутафорскую кнопку)
    Л: Ух устал, присяду не надолго.
    (садится, тут же вскакивает, достает кнопку.)
    Л: Ой, что это? Это что такое?
    1: Ой, мы забыли убрать!
    2: Ага, забыли, мы пошутить хотели.
    1: Прости нас, Леопольдушка…
    2: Ага, Леопольд, прости нас.



    Л: Ребята, давайте жить дружно!

    Дружба разная бывает,
    Со временем не остывает.
    Чтоб могли есть суп, картошку,
    С тарелкой очень дружит…(ложка)

    Эту парочку мы знаем,
    Друзей весь день мы привечаем.
    Друг без друга никуда.
    Это мыло и …(вода.)


    Друг без друга никуда,
    Просто не разлей вода.
    Из этой дружбы много толка,
    Коль рядом с ниточкой …(иголка)
    (мыши неправильно подсказывают)
    «ВСЕ НА ФУТБОЛ»
    Л: Дорогие ребята, в честь нашей дружбы я хочу подарить вам свое сердечко.
    ИГРА
    ( во время игры раздаются сердечки)
    ТАНЕЦ ДРУЖБЫ.
    Л: Мои веселые друзья мышата, приглашайте всех ребят на чаепитие.
    ЧАЕПИТИЕ.
    1: Вот и закончилась игра,
    Расходиться нам пора.
    Поиграли и попели,
    Развлекались хоть куда.
    2: А теперь пора домой.
    За сердечность нашей встречи
    Мы вас всех благодарим!
    1: Коль еще разок придете…
    2: Мы вас вновь развеселим!
    Л: Друзья, спасибо за внимание!
    Улыбок было здесь не счесть.
    Настало время расставания,
    Прощайте все, до новых встреч!

  5. Следующий пользователь сказал cпасибо лирочка за это полезное сообщение:

    Mandarinka-79 (01.06.2019)

  6. #35
    лягушка-путешественн Аватар для optimistka17
    Регистрация
    21.11.2007
    Адрес
    Днепр Украина
    Сообщений
    10,447
    Поблагодарил Поблагодарил 
    665
    Поблагодарили Поблагодарили 
    1,071
    Поблагодарил в

    248 сообщениях

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от лирочка
    ИГРА-ТАНЕЦ «ХВОСТ ЗА ХВОСТ»
    А нельзя ли поподробнее? Музыку и пояснения к игре?
    И жизнь хороша, и жить хорошо!
    optimistka17@rambler.ru
    [img]http://s10.******info/0b64e69566f2e02b6eb3f6fcdcd7780c.gif[/img] Адрес моего сайта chudo-prazdnik.dp.ua
    Жду вас в своих группах "Чудо- праздник от Людмилы Мирошниченко"
    https://vk.com/tamada17
    https://vk.com/dneprmoroz
    https://vk.com/kostum11111

    В разделе "Кто мы" стр 9 пост 121 Людмила.
    Мои мобильные +380505803555, +380984350761, +380939349897
    мой скайп optimistka1717

  7. #36
    Новичок Аватар для omsk-ira
    Регистрация
    10.02.2009
    Адрес
    г.Омск
    Сообщений
    7
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    3
    Поблагодарил в

    2 сообщениях

    По умолчанию

    ermakover,
    есть про лунтика и "Метелька Канителька и Лихо Одноглазое" сами состряпала.


    Стряпуха

  8. #37
    Новичок Аватар для omsk-ira
    Регистрация
    10.02.2009
    Адрес
    г.Омск
    Сообщений
    7
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    3
    Поблагодарил в

    2 сообщениях

    По умолчанию

    лирочка,
    Есть Лунтик и "Метелька Серебряная Каанитеелька -надо? Сама состряпала.

    Стряпуха

  9. #38
    Новичок
    Регистрация
    27.05.2008
    Сообщений
    29
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    Уважаемые мастера! Прошу у вас помощи в написании сценария - концерта "Новогодний калейдоскоп" для музыкальной школы,планируем номера с народными инструментами (домрой, балалайкой, гитарой, баяном, аккордеоном и оркестром народных инструментов).В прошлом году подбирали стишки к пьесам, инструментам, новогодние.В этом году не хотелось бы повторяться.
    Помогите пожалуйста новыми идеями!!!

  10. #39
    Авторитет Аватар для Lena65
    Регистрация
    16.10.2009
    Сообщений
    3,366
    Поблагодарил Поблагодарил 
    41
    Поблагодарили Поблагодарили 
    94
    Поблагодарил в

    60 сообщениях

    По умолчанию

    От В.Зайцева.
    (На площадке, где проводится программа, Ведущий заранее
    прикрепляет лист ватмана. Если выступление проходит летом
    на улице, можно воспользоваться мелом. Звучат позывные игровой
    программы. Выходит Ведущий.)
    ВЕДУЩИЙ. Уважаемые зрители, я с удовольствием всем вам говорю: «Здрав-ствуйте!». А вы можете со мной поздороваться с помощью аплодисментов, только необычных: попробуйте одним пальцем похлопать по ладони, теперь — двумя пальцами, затем — тремя, потом — четырьмя, а сейчас — всей пятерней.
    (Зрители аплодируют.)
    ВЕДУЩИЙ. Благодарю. После таких аплодисментов, мне остается только ска-зать вам, что сегодняшняя программа называется «Ладушки».
    (Звучат позывные программы.)
    ВЕДУЩИЙ. И начну я ее одной загадкой — у двух матерей по пять сыновей, од-но имя всем. Что это?
    (Зрители отвечают.)
    ВЕДУЩИЙ. Верно руки и пальцы. Слушайте другую загадку - пять братьев го-дами равные, ростом разные. Что это?
    (Зрители отвечают: «Пальцы».)
    ВЕДУЩИЙ. Правильно. А как пальцы на руке называются, знаете?
    (Ответ зрителей.)
    ВЕДУЩИЙ. Тогда я сейчас вам буду показывать пальцы, а вы скажете,
    как их называют.
    (ВЕДУЩИЙ показывает пальцы, зрители их называют: «Большой,
    указательный, средний, безымянный, мизинец».)
    ВЕДУЩИЙ. Будьте внимательны, я прячу за спину руку, перепутываю
    все пальцы, а теперь скажите: где мизинец? (Реакция зрителей.)
    ВЕДУЩИЙ. Вижу, вас не обвести вокруг пальца. Кстати, кто из наших
    родственников любит делать вот так? (Грозит указательным пальцем.)
    ВЕДУЩИЙ. Бабушка! А люди, какой профессии часто пользуются вот
    таким жестом?
    (Ведущий сгибает и разгибает указательный палец: идите сюда.
    Ответ: милиционер, инспектор ГАИ.) ВЕДУЩИЙ. А что обозначает этот жест?(Прикладывает указательный палец к губам. Ответ: тишина,
    тс-с-с…) ВЕДУЩИЙ. А что сейчас я сказал?
    (Ведущий сжимает кулак, большой палец поднимает вверх.
    Зрители отвечают.)
    ВЕДУЩИЙ. Во! Здорово! Классно! Круто!
    (Звучит инструментальная мелодия.)
    ВЕДУЩИЙ. Точно таким же жестом любители путешествовать автостопом
    останавливают автомобили. А в Древнем Риме вот этим жестом (показывает) решалась судьба побежденного гладиатора: жизнь или смерть.
    А знаете, как двумя пальцами показать: «У меня все хорошо, все О’кей!»
    (Ребята показывают — большой и указательный пальцы соединяют кольцом.)
    ВЕДУЩИЙ. Если указательный и средний пальцы поднять вертикально,
    то получается символ победы — виктория (показывает).
    А если эти же пальцы держать горизонтально — можно поиграть
    с младенцем в «козу рогатую». Помните? «Идет коза рогатая»…
    «Козу» любят делать не только маленькие дети, но и большие рокеры.
    Знаете как? Покажите!
    (Зрители на одной из ладоней поднимают вверх мизинец и
    указательный палец.)
    ВЕДУЩИЙ. А какие вы знаете всем понятные жесты двух пальцев?
    (Зрители показывают.)
    ВЕДУЩИЙ. А трех?
    (Возможно, кто-либо покажет «дулю».)
    ВЕДУЩИЙ. И как называется показанный вами жест?
    (Ответ: дуля, фига.)
    ВЕДУЩИЙ. Что оно обозначает?
    (Ответ.)
    ВЕДУЩИЙ. А как раньше на Руси называли этот жест?
    (Ответ.)
    ВЕДУЩИЙ. Верно, кукиш. Из Парижа к нам пришел другой жест трех
    пальцев. Он обозначает фразу: «пальчики оближешь».
    Сумеете изобразить этот жест?
    (Зрители показывают. Музыка стихает.)
    ВЕДУЩИЙ. На пальцах мы начинаем учиться считать. Один, два, три...
    Причем, в нашей стране, когда считают, — загибают пальцы к себе,
    а в Америке, наоборот, — разгибают от себя.
    Кстати, рефери на боксерском ринге и судья на борцовском ковре
    тоже, при точном ударе или ударном броске, показывают количество очков
    на пальцах. Очень много понятных всем жестов придумало человечество.
    Есть среди них угрожающие... (показывает кулак) и приветственные...
    (машет ладонью руки.)Вам какой сейчас приятнее видеть — этот или этот?
    (Показывает кулак и машет ладонью. Зрители отвечают.)
    ВЕДУЩИЙ. А как еще можно поприветствовать друг друга?
    (Зрители показывают.)
    ВЕДУЩИЙ. Спасибо. Интересно, сумеете ли вы сейчас по моему жесту
    догадаться, что я делаю?
    (Звучит музыка. Ведущий «фотографирует», «стреляет из лука»,
    «надувает воздушный шар». Зрители отвечают.
    Ведущий обращается к одному из участников программы.)
    ВЕДУЩИЙ. А теперь вы попробуйте изобразить что-нибудь руками, чтобы все догадались, что вы делаете.
    (Участник программы выполняет задание.)
    ВЕДУЩИЙ. Благодарю вас.
    (ВЕДУЩИЙ пожимает руку игроку. Музыка стихает.)
    ВЕДУЩИЙ. Кстати, это тоже всем известный жест — «рукопожатие».
    И пришел он к нам из рыцарского Средневековья. Как ваше имя?
    (Игрок представляется.)
    ВЕДУЩИЙ. Предлагаю вам (называет имя), сыграть со мной в «Пальчики».
    Мы сжимаем пальцы в кулаки, на счет «три» выбрасываем любое
    количество пальцев, затем считаемся до того числа, которое выпадет
    в сумме. Кто будет последним в этом счете, тот и выиграл. Но прежде
    скажите — с кого начнем считаться?
    (Звучит музыка. Проходит игра, если Ведущий проигрывает,-вручает приз.)
    ВЕДУЩИЙ. Вы, наверно, слышали о Площади звезд в Голливуде?
    Я тоже решил сделать свой небольшой «звездный уголок», где все победители сегодняшней игровой программы могут оставить отпечатки своих рук – вот на этом листе бумаги.
    (Ведущий вручает победителю-зрителю фломастер.)
    ВЕДУЩИЙ. Положите ладонь на ватман и обведите ее вот этим фломастером, а затем на отпечатке напишите свое имя.
    (Зритель оставляет отпечаток своей руки на ватмане.)
    ВЕДУЩИЙ. По-моему, у вас хорошо получилось. Кто еще хотел бы
    сыграть в «Пальчики», поднимите руку.
    (ВЕДУЩИЙ играет с желающими. Музыка стихает.)
    ВЕДУЩИЙ. Если вы думаете, что я знаю только одну игру с руками и
    пальцами, то вы ошибаетесь. В детстве я любил играть в «Ладушки».
    Вы помните эту игру?
    (Ответ зрителей.)
    ВЕДУЩИЙ. Тогда, повернитесь к сидящему рядом с вами соседу и
    попробуйте вспомнить свое раннее детство.
    (Звучит мелодия, зрители играют.)
    ВЕДУЩИЙ. А «Сороку-белобоку» помните? А «Ляпки» знаете?
    А «Мирилку»?
    (Ответы. Если зрители не знают таких игр, Ведущий им показывает.)
    ВЕДУЩИЙ. Внимание!
    (Ведущий поднимает над головой указательный палец.)
    ВЕДУЩИЙ. Наша игровая программа «Ладушки» продолжается!
    (Звучат позывные программы.)
    ВЕДУЩИЙ. Сейчас я возьму в руку кубик и подброшу его. Но, прежде чем
    я это сделаю, прошу всех вас предсказать, какая цифра будет на верхней грани кубика, когда он остановится. Свой выбор вы можете заранее показать с помощью пальцев руки. Для вас не секрет, что у кубика шесть граней, поэтому, если вы думаете, что выпадет цифра 6 - покажите кулак. Вни-мание! Делайте ставки, судари и сударыни! Я бросаю кубик.
    (Ведущий бросает кубик.)
    ВЕДУЩИЙ. Чьи предсказания сбылись, прошу подойти ко мне.
    (Зрители выходят к Ведущему.)
    ВЕДУЩИЙ. Я предлагаю вам по очереди, с помощью жестов рук,
    изобразить основные движения профессии, которой вы хотели бы овладеть.
    Например, шофер крутит «баранку» (показывает). А вы, уважаемые
    зрители, если узнали, о какой профессии идет речь, сразу аплодируйте.
    (Игроки выполняют задание. Зрители аплодируют.)
    ВЕДУЩИЙ. Спасибо игрокам. Теперь прошу всех вас, не раскрывая рта, изо-бразить жестами фразу: «О! Какая встреча!»
    (Зрители изображают. Звучит музыка.)
    ВЕДУЩИЙ. А теперь жестами скажите: «Фу! Мне эта встреча не нравится!»
    (Зрители изображают.)
    ВЕДУЩИЙ. Третья фраза будет такой: «Попробуй, догони меня!».
    В качестве подсказки скажу, что это был любимый жест Буратино.
    (Зрители показывают.)
    ВЕДУЩИЙ. Судя по этому жесту, большинство из вас хорошо знакомы
    с произведением Алексея Толстого.Не спешите опускать руки, ведь вы уже готовы для игры, которая называется «Дразнилка». Повернитесь лицом друг к другу, приставьте большой палец к носу и сцепитесь мизинцами. Тот, чей большой палец быстрее отойдет от носа, — проиграл. Вы готовы? Начали!
    (Звучит фрагмент мелодии песни А.Рыбникова «Буратино»,
    проходит игра. Победители соревнуются между собой.)
    ВЕДУЩИЙ. Абсолютным победителем этой игры стал ... (называет имя). Ему вручается супер-приз — клоунский нос! Наш победитель остался
    с носом!
    (Ведущий награждает победителя, затем он обводит фломастером
    на бумаге свою ладонь.)
    ВЕДУЩИЙ. Самому сильному среди мальчишек я вручил приз, а кому
    из девчонок достанется приз сильнейшей? По-моему, вам!
    (Ведущий выбирает из зрителей маленькую, хрупкую девочку.)
    ВЕДУЩИЙ. Да! Я убежден в этом. Если вы не верите, я легко это докажу.
    (Обращается к девочке.)
    ВЕДУЩИЙ. Прошу вас раздвинуть руки в разные стороны, согнуть
    крючками указательные пальцы, соединить их вместе. Сейчас я предлагаю дво-им силачам аккуратно взять вас за локти…(выбирает двоих мальчиков) ... и потянуть в разные стороны.
    (Мальчики выполняют задание, но, по закону физики, это сделать
    нелегко.)
    ВЕДУЩИЙ. Теперь вы убедились, что я был прав? Этот приз по праву
    достается сильнейшей.
    (Ведущий награждает девочку, предлагает ей оставить
    трафарет руки на ватмане, обращается к мальчишкам.)
    ВЕДУЩИЙ. Кто из вас троих был сильнейшим, мы выяснили. А кто сильнее из двоих, мы узнаем после игры «Сильные ладони». Согласны?
    (Ответы.)
    ВЕДУЩИЙ. Встаньте друг напротив друга, вытяните вперед руки, упритесь ладонями. По моей команде сдвиньте соперника с места. У кого это получится быстрее, тот и победил. Начали!
    (Звучит мелодия, проходит игра.)
    ВЕДУЩИЙ. Есть желающие сразиться с победителем?
    (Если найдутся желающие, состязания проходят по правилам
    турнира: играют с очередным победителем. Трижды победившему
    присуждается титул чемпиона, он оставляет отпечаток руки
    в «звездном уголке».)
    ВЕДУЩИЙ. Издревле любимым занятием сильных мужчин была борьба
    на руках. А как она сейчас называется?
    (Ответ: армрестлинг.)
    ВЕДУЩИЙ. Может, попробуем?
    (Ассистенты Ведущего выносят стол, два стула. Желающие
    могут попробовать свои силы в этом состязании. Победитель
    получает приз.)
    ВЕДУЩИЙ. Те, кто не выиграл в армрестлинге, пусть не унывают: у них
    есть шанс стать чемпионом в следующей игре. Она очень проста. Двое
    игроков становятся спинами друг к другу, сцепляются согнутыми в локтях руками, и по моей команде пытаются оторвать соперника от земли. Запомните: первый свисток — начало игры, второй свисток - финал. Кто первым решится попробовать свои силы в этой игре?
    (Желающие мальчишки играют в «Борцов». Победитель обводит
    свою руку на листе ватмана.)
    ВЕДУЩИЙ. Мне кажется, все участники этой игры заслуживают
    аплодисменты.
    (Зрители аплодируют.)
    ВЕДУЩИЙ. Точно такими же аплодисментами часто приветствуют
    людей, которые своей ловкостью рук приводят в восхищение зрителей.
    Я имею в виду фокусников. Вы видели когда-нибудь их выступления?
    (Звучит таинственный сигнал. Ведущий показывает.)
    ВЕДУЩИЙ. Левой рукой берешь большой палец правой руки и ... отрываешь его!
    (Конечно же, большинство ребят знают этот шуточный фокус и
    расскажут о его секрете.)
    ВЕДУЩИЙ. А вы сами-то умеете показывать фокусы? Какие?
    (Если кто-то решит показать фокус, ведущий дает ему такую
    возможность.)
    ВЕДУЩИЙ. Действительно — ловкость рук и никакого мошенства.
    Интересно, а пальцы у вас такие же ловкие? Вот попробуйте из моих рук
    взять карандаш.
    (Ведущий достает из кармана карандаши, игрок берет их.)
    ВЕДУЩИЙ. А теперь попробуйте взять карандаш двумя пальцами:
    большим и мизинцем, средним и безымянным, безымянным и мизинцем,
    указательным и средним, мизинцем и указательным. Вы — просто молодец! Получите приз!
    (Ведущий вручает приз.)
    ВЕДУЩИЙ. Может у кого-то из вас такие же ловкие пальцы? Испытайте
    себя.
    (Звучит музыка. Желающие продолжают игру, только теперь
    они берут карандаши не из рук Ведущего, а со стола.)
    ВЕДУЩИЙ. После такого состязания уместно вспомнить старую добрую
    считалку: мы писали, мы писали, наши пальчики устали, раз, два, три, четыре, пять, продолжаем мы писать. Если в этой считалке заменить слово «писали» на «играли», что получится?
    РЕБЯТА. Мы играли, мы играли,Наши пальчики устали,
    Раз, два, три, четыре, пять,Продолжаем мы играть.
    ВЕДУЩИЙ. Существует немало специальностей, которые невозможно
    представить без профессиональных жестов. Например, у строителей:
    «Вира-майна» — вверх-вниз, у рефери на боксерском ринге: «Брейк» -
    начало боя, у инспекторов ГАИ: «Стой! — движение запрещено»,
    у футбольных судей: «матч закончен».
    Представьте, что я — судья на футбольном поле. Подниму правую руку вверх — все зрители-болельщики, которые находятся справа от меня, кричат «Гол!». Подниму левую руку — все, кто слева от меня, кричат «Гол!». Подниму обе руки — никто ничего не кричит. Готовы? Начали!
    (Проходит игра.)
    ВЕДУЩИЙ. А знаете ли вы, что существует древнее искусство гадания
    по руке — хиромантия? По линиям ладоней, бугоркам на пальцах опытные
    гадалки могут предсказать вашу судьбу. Посмотрите внимательно на
    свою правую ладонь. Кто видит на ней одну линию?
    (Реакция ребят.)
    ВЕДУЩИЙ. Того ждет удача на этой неделе. А у кого на ладони есть две
    параллельные линии?
    (Реакция ребят.)

  11. #40
    Авторитет Аватар для Lena65
    Регистрация
    16.10.2009
    Сообщений
    3,366
    Поблагодарил Поблагодарил 
    41
    Поблагодарили Поблагодарили 
    94
    Поблагодарил в

    60 сообщениях

    По умолчанию

    продолжаю

    ВЕДУЩИЙ. Весь месяц будет для вас благополучным. А есть у кого-нибудь три линии? (Реакция ребят.)
    ВЕДУЩИЙ. В жизни вас ждет успех. А у кого не видно на ладони ни
    одной линии… тому надо срочно вымыть руки с мылом.
    (Музыка стихает.)
    ВЕДУЩИЙ. Если честно, то я совершенно не разбираюсь в хиромантии,
    а вот определить, левша вы или нет, — это могу. Сцепите пальцы «замком». Если у вас большой палец левой руки оказался сверху, значит, вы левша, а если большой палец правой руки — вы правша. Когда-то в детстве, сцепив пальцы «замком», мы разыгрывали сценку.
    (Ведущий руками изображает говорящую птицу, большие пальцы
    - это клюв.)
    ВЕДУЩИЙ. - Вас подстричь?
    - Да!
    - Вас побрить?
    - Да!
    - Вас освежить?
    - Да!
    - С вас — миллион!
    - Что?!
    (Поднимает все пальцы вверх, будто перья на голове птицы встают
    дыбом.)
    ВЕДУЩИЙ. Попробуйте сами.
    (Ребята играют.)
    ВЕДУЩИЙ. А еще в детстве я любил с помощью пальцев и света от
    настольной лампы на стене показывать живые тени: зверей, птиц, людей.
    (Ассистенты Ведущего устанавливают на столе экран и
    настольную лампу.)
    ВЕДУЩИЙ. Угадайте, кого я изображаю.
    (ВЕДУЩИЙ изображает на экране живые тени. Научиться этому
    можно по книге М.А.Гершензона «Головоломки профессора
    Головоломкина». — Москва: «Детская литература», 1989 г.
    Ребята угадывают.)
    ВЕДУЩИЙ. Хотите сами попробовать?
    (Ответ.)
    ВЕДУЩИЙ. К этому экрану я приглашу тех из вас, кто вспомнит
    пословицу, поговорку, знаменитую фразу о руках или пальцах.
    (Палец о палец не ударит;
    пальца в рот не клади;
    помани пальцем, и побежит;
    легкая рука;
    длинная рука;
    махнул на все рукой;
    мойте руки перед едой;
    рука руку моет;
    держать пальцы веером;
    пальчики оближешь;
    руками не трогать;
    умелые руки.
    Правильно назвавшие фразы показывают на экране живые тени.
    Остальные угадывают.)
    ВЕДУЩИЙ. Показывать живые тени нелегко, но есть еще более трудное
    дело — щелкать пальцами (показывает). Умеете так?
    (Ребята показывают.)
    ВЕДУЩИЙ. Да вы — настоящие щелкунчики. Кстати, я вспомнил еще
    одну игру. Она так и называется «Щелкунчики, зрители, кузнецы».
    Слышали о такой?
    (Ответ.)
    ВЕДУЩИЙ. Вы и не могли об этой игре слышать, потому что я придумал
    ее на прошлой неделе. Когда я скажу: «Щелкунчики» — вы щелкайте
    костяшками пальцев, скажу: « Зрители» — хлопайте в ладоши, скажу:
    «Кузнецы» — постукивайте кулаками друг об друга. Я буду говорить быстро, а вы постарайтесь не ошибиться. Щелкунчики! Зрители! Кузнецы! Зрители! Кузнецы! И т.д.
    (Проходит игра. Звучит музыка. Ведущий иногда говорит одно,
    а показывает другое, пытаясь запутать ребят.)
    ВЕДУЩИЙ. Молодцы! Пусть пока у вас отдохнут руки, а поработает голова. Как вы думаете, что такое: пять амбарушек, одни ворота?
    (Ответ: перчатка.)
    ВЕДУЩИЙ. Следующая загадка: Есть у пальцев домик шерстяной,
    Каждый палец в комнатке одной. Сколько пальцев на руках твоих,
    Столько же и комнаток у них. (Ответ: перчатка.)
    ВЕДУЩИЙ. Продолжаем. Дали братьям теплый дом,Чтобы жили впятером,Брат большой не согласился И отдельно поселился. Что это?
    (Ответ: варежка.)
    ВЕДУЩИЙ. А какая еще бывает одежда для пальцев?
    (Ребята называют: рукавицы, вачиги, боксерские перчатки, верхонки,
    муфта.)
    ВЕДУЩИЙ. А вот такой одежды для пальцев вы еще не видели.
    (Ведущий показывает реквизит: юбочки, брючки для маленьких
    кукол.)
    ВЕДУЩИЙ. Те, кто правильно отвечал на все мои вопросы, получат
    эти юбочки и штанишки.
    (ВЕДУЩИЙ раздает реквизит ребятам. Музыка стихает.)
    ВЕДУЩИЙ. Прошу примерить эти вещи на пальцы рук, чтобы у каждого
    получился Мальчик-с пальчик и Дюймовочка.
    (Ребята выполняют задание.)
    ВЕДУЩИЙ. Сейчас будут звучать фрагменты танцевальных мелодий,
    а вы попробуйте превратить этот стол в танцплощадку для необыкновенных пальчиковых танцоров.
    (Звучат фрагменты мелодий танцев «Танго», «Рок-н-ролл», «Полька». Ребята «танцуют».)
    ВЕДУЩИЙ. Ваши аплодисменты — нашим танцорам. А если нашим
    игрокам не просто аплодировать, а похлопать вот таким ритмическим
    рисунком.
    (Ведущий задает ритм, зрители повторяют. Ведущий меняет
    ритм несколько раз.)
    ВЕДУЩИЙ. У вас великолепное чувство ритма. Предлагаю вам одними
    руками показать основные движения популярных танцев.
    (Звучат мелодии танцев «Утята», «Макарена».)
    ВЕДУЩИЙ. Теперь прошу всех вас повторить за мной несколько движений, которые пригодятся для продолжения нашей программы.
    (ВЕДУЩИЙ показывает движения. Ребята повторяют.)
    ВЕДУЩИЙ. Остается только соединить все эти движения вместе во время пе-сенки, которую я предлагаю вашему вниманию.
    (Звучит мелодия песни «Гномы» из репертуара группы «Мультики».
    Ведущий вместе со зрителями по ходу песенки повторяет все
    раннее разученные движения.)
    ВЕДУЩИЙ.
    Гном Понедельник — ужасный бездельник,
    Жил беззаботно: ел да гулял.
    Он иногда заходил в старый ельник
    И бестолковых ворон разгонял.
    Припев: Раз, два, три, четыре, пять, шесть, семь,
    Семь, шесть, пять, четыре, три, два, один.
    (Кистями рук «разгоняет» воображаемых ворон.)
    ВЕДУЩИЙ.
    Брат его, Вторник, маленький дворник,
    Листья в лесу метлой подметал.
    Но ветер поднялся, и гном растерялся,
    Плюнул три раза и веник продал.
    Припев. (Закручивает руками «буранчик».)
    ВЕДУЩИЙ.
    Гномик Среда уходит всегда
    В лес за грибами с корзиной, и вот:
    Увидел малину, бросает корзину
    И набивает малиной живот.
    Припев. (Показывает надувающийся живот.)
    ВЕДУЩИЙ.
    Гномик Четверг идею отверг,
    Что жить хорошо, и жизнь хороша,
    Ведь белки и мышки поели все шишки
    И не осталось в лесу ни шиша!
    Припев. (Грозит указательным пальцем.)
    ВЕДУЩИЙ.
    Кубарем катится по полю Пятница И издает истерический смех,
    Гномик из гномиков — маленький ПятницаСамый смешной и забавный из всех.
    Припев. (Показывает руками «дразнилку».)
    ВЕДУЩИЙ.
    У гнома Субботы — сплошные заботы.Случилось несчастье сегодня опять:
    Пропали чудесные зимние боты, И не в чем Субботе пойти погулять.
    Припев. (Греет «замерзшие» руки.)
    ВЕДУЩИЙ.
    Мед и варенье любил Воскресенье,Пел беспрерывно: «Трам-тару-рам»,
    Ящик печенья и банку варенья Запросто гномик съедал по утрам.
    Припев. («Черпает» ложками. В последнем припеве повторяет
    все движения.)
    ВЕДУЩИЙ. Вы все сделали на «отлично».
    (Ведущий пытается аплодировать зрителям.)
    ВЕДУЩИЙ. Жаль, что у меня одна рука занята микрофоном, я с
    удовольствием устроил бы для вас овации. Хотя вам самим ничто
    не мешает устроить их друг другу.
    (Зрители аплодируют.)
    ВЕДУЩИЙ. А сейчас попробуйте похлопать своими ладонями по
    ладошкам соседей, передайте им свою добрую энергию.
    (Ребята хлопают.)
    ВЕДУЩИЙ. На этом нашу программу «Ладушки» можно было бы закончить, но у меня остался еще один приз. И достанется он человеку со счастливой рукой.
    (Ведущий показывает всем мешочек из ткани.)
    ВЕДУЩИЙ. Это «мешочек счастья». В нем находятся 13 капсул от
    «киндер-сюрпризов»: 9 — коричневого цвета, 3 — желтого, и только
    одна капсула красного цвета. Те, к кому я буду подходить, опускают руку в мешок и вытаскивают одну капсулу.
    Если достанут коричневую капсулу - все говорят: «Ай-яй-яй!»,
    если вытащат желтую капсулу - все говорят: «Эх!», если красную –
    все кричат: «Ура!», и этому счастливчику мы вручаем приз.
    (Проходит игра. Звучит музыка.)
    ВЕДУЩИЙ. Зрителю со счастливой рукой достается наш главный приз-
    «звездный уголок» с трафаретами рук победителей нашей сегодняшней
    программы.
    (Музыка стихает. Ведущий снимает со стены ватман и вручает
    его счастливчику.)
    ВЕДУЩИЙ. Вот и все! Хотя есть у меня еще одно предложение для вас:
    сделайте с помощью больших и указательных пальцев кольца, соедините
    их друг с другом и, не разрывая общей цепочки, попытайтесь дойти так
    до гардероба. Теперь, действительно, все!
    (Ведущий уходит со сцены. Звучит инструментальная мелодия.)

    Добавлено через 1 минуту
    А вот ещё...




    (Звучат позывные программы - фрагмент мелодии «Улыбка»
    В.Шаинского. Выходит ведущий.)

    ВЕДУЩИЙ - Здравствуйте!

    (Ведущий смотрит на свои часы.)

    Скажите, пожалуйста, который час?

    (Зрители отвечают.)

    Спасибо! Ну, так и есть: мои часы спешат. Хотя, возможно, это очень хорошо.
    В наш век скоростей часы должны спешить, иначе мы будем
    отставать. А, с другой стороны, плохо, что мои часы спешат, потому что
    с каждой минутой, с каждой секундой от нас, взрослых, отдаляется самое
    прекрасное время жизни - детство. Или, как сказал один поэт - Чудетство!

    (Звучит мелодия, подобранная по усмотрению ведущего, который
    поет песню «Детство»).

    Уходит от нас незаметно, но верно
    В чужие дворы, что лежат по соседству,
    Не щелкнув замком и не хлопая дверью,
    Счастливое и босоногое детство.

    Пылятся в кладовках забытые мишки,
    И теплые лужи мы летом обходим.
    Из кубиков строить дома разучились
    И песни, что пели, едва ли припомним.

    Хотя я помню, какие песни пел в детстве. Они в основном из мультфильмов.
    Вы их, наверное, не знаете? Они очень старые...

    (Звучат мелодии песен «Я на солнышке лежу», «Антошка»,
    «Улыбка». Ведущий поет. Вернее всего, что ребята подхватят эти
    песни.)
    Вы их тоже знаете? Странно. У нас с вами разный возраст, а песни
    детства одни и те же. А еще я в детстве любил мороженое, газировку...
    А вам это нравится?

    (Зрители отвечают.)

    Тогда я буду называть, что мне нравилось в детстве, и если вам это по душе, то хлопните один раз в ладоши. Я очень любил пирожное, конфеты, шоколад,
    мармелад, смотреть мультики, получать подзатыльники...

    (Ребята автоматически хлопают в ладоши.)

    Извините, оговорился. Любил отдыхать в каникулы, загорать на солнышке,
    купаться... в грязной луже...

    (Реакция ребят.)

    Опять не то сказал. Я всегда любил слушать веселые истории, читать сказки.
    Про Муху... (Ребята добавляют: «Цокотуху».) Про доктора... Айболита,
    барона... Мюнхаузена, старуху... Шапокляк, курочку... Рябу, Красную...
    Шапочку.

    (Каждый раз ребята подсказывают ведущему имена героев сказок.)

    Что же это опять получается? Я вас во много раз старше, а любимые книги
    детства у нас с вами одни и те же. Может, вы и подарки получать любите?

    (Ребята отвечают.)

    А другим дарить нравится?

    (Ответ зрителей. Звучит мелодия песни «Именинная»,
    муз. В.Рукавишникова на стихи Ю.Богачева. Ведущий поет.)
    Подарите мне, пожалуйста, все улыбки ваших глаз,
    Чтобы было настроение каждый раз и всякий раз.
    Подарите мне, пожалуйста, ваш волшебный звонкий смех,
    И я твердо обещаю вам поделить его на всех.

    Припев: Если вам совсем не жалко: ну вот, даже ни чуть-чуть,
    Подарите мне, пожалуйста, все это.
    И тогда, как по заказу, посреди любой зимы
    Защебечут птицы и проснется лето.

    Подарите мне, пожалуйста, все хорошие слова,
    Чтоб от них светило солнышко, чтоб от них росла трава.
    Подарите мне, пожалуйста, ваши игры все подряд,
    Поиграю в них немножечко, а потом верну назад.
    Припев.

    Интересно, а во что вы сейчас играете?

    (Ребята рассказывают о своих любимых играх.)

    А я всегда любил разгадывать загадки. Чем труднее загадки, тем
    интереснее. Но современные намного труднее, чем загадки моего детства.
    Я вот тут одну недавно услышал:

    В «Санта Барбаре» живет,
    Жвачки разные жует.
    У любого ты спроси,
    Что зовут его...

    (Ребята отвечают: “Сиси!”)
    Верно. А вот еще одна:
    В каратэ им равных нет,
    Пиццу любят на обед.
    Знают Петьки, Ваньки, Сашки:
    Это - ниндзя...

    (Ребята отвечают: “Черепашки!”)

    Повезло сегодняшним мальчишкам. Насмотревшись телесериалов про
    черепашек ниндзя, они, наверно, целыми днями в них играют. Для этого
    нужно взять самурайский меч и им сбить коробок спичек.

    (Ведущий достает из кармана коробок спичек, ставит его
    вертикально на пол, берет в руки длинный воздушный шар, пытается
    им сбить коробок. У ведущего ничего из этого не получается.)

    Ничего тут смешного нет. Попробуйте сами. Только сначала вспомните, как
    звали черепашек-ниндзя?

    (Ответ: Рафаэль, Донателло, Микеланджело, Леонардо. Правильно
    ответивший на вопрос получает «самурайский меч»).


    Прошу вас продемонстрировать свое умение владеть этим мечом,
    а затем сбить коробок.

    (Звучит мелодия, подобранная по усмотрению ведущего. Лучше всего,
    если это будет японская песня. Мальчик пытается воздушным
    шариком сбить коробок).

    Молодец! Ты владеешь мечом, как настоящий ниндзя. Тебе вручается этот
    «самурайский меч». Девочки, а вы в куклы играете?

    (Ответ.)

    В маленькие или большие?

    (Девочки отвечают.)

    Хоть я и был мальчишкой, любил играть в большие куклы, сделанные своими руками.

    (Ведущий показывает зрителям воздушный шарик.)

    Сначала я рисовал на воздушном шаре глаза, ресницы, нос, губы. Девочки,
    может, кто-нибудь из вас желает попробовать сделать куклу своими руками?

    (Возможно, будет несколько желающих.)

    Добавлено через 3 минуты
    продолжение

    Ого! Вас так много, а шар всего один. Давайте сделаем все по честному!
    Как это было раньше, во времена моего детства. С помощью считалки.
    А вы мне помогите. Согласны? На золотом крыльце сидели: царь, царевич,
    король, королевич... Нет, эта считалка устарела. Будем считаться
    по-современному. На золотом крыльце сидели: Мишки Гамми, Том и
    Джерри...

    (Ребята подхватывают эту считалку.)

    И эту вы знаете? Есть еще одна, про «Санта Барбару». На золотом крыльце
    сидели, «Санта Барбару» смотрели. Если Джина не придет...

    (Ребята заканчивают: «То Сиси ее убьет»!)

    Мне кажется, что эта считалка заканчивается жестоко. Давайте попробуем
    ее переделать! Если Джина не придет, значит, ей не повезет. Чупа, Чупа, Чупа, Чупс, карамельку скушал Круз.
    (Ведущий обращается к девочке, которая будет помощницей.)

    Как вас зовут?

    (Ответ.)

    Прошу вас нарисовать на воздушном шаре глаза, ресницы, брови, нос, губы.

    (Звучит инструментальная мелодия, девочка выполняет задание.)

    Чтобы шар был похож на куклу, повяжем на него косынку.

    (Ведущий со своей помощницей повязывает на шар косынку.)

    А этот платок станет у нас платьем.

    (Ведущий поуказывает зрителям большой платок, который
    прикрепляется к шарику.)

    У тебя в этом зале есть подруга?

    (Ответ.)

    Пригласи ее к нам, пусть поможет тебе «оживить» нашу куклу.

    (Выходит еще одна участница программы. Она держит голову
    куклы, а вторая девочка двигает руками куклы.)

    С такой барышней и потанцевать можно. Только она, наверно, еще не умеет? Хотя вы, ребята, можете ей помочь. Попробуйте показать нашей
    барышне движения всем известного танца.

    (Звучит мелодия танца «Утята». Зрители показывают движения
    танца.)

    Молодцы! А если попробовать исполнить другой танец?

    (Звучит мелодия «Ламбады». Зрители и кукла танцуют.)

    А есть танцы, во время которых можно еще и петь!
    (Звучит мелодия танца «Калинка». Все поют и танцуют.)

    Я с удовольствием аплодируем всем вам, и особенно девочкам, которые
    помогли мне сделать куклу моего детства.
    (Ведущий вручает помощницам воздушные шары.)
    А в «Ушастиков» вам нравится играть? Что? Вы не знаете такой игры?
    Это очень просто - прислушайтесь, какие звуки нас сейчас окружают?

    (Ответы.)

    А сейчас какие звуки вы слышите?

    (Звучит фонограмма: крик, удар, авария, сирена.)

    Как по-вашему, это хорошие звуки или плохие?

    (Ответ.)

    А что сейчас вы слышите?

    (Звучит фонограмма: пение соловья, смех, аплодисменты.)

    А это хорошие звуки?

    (Ответ.)

    Только жаль, что последний звук длился недолго. Помогите мне,
    пожалуйста, его продлить.

    (Зрители аплодируют.)

    Спасибо. За это я вам покажу самую любимую игрушку своего детства.

    (Ведущий всем показывает флакончик мыльных пузырей.)

    Знаете, что это такое?

    (Ответ. Ведущий раздает аналогичные флакончики с мыльными
    пузырями ребятам, которые первыми угадали звуки.)

    Умеете пускать мыльные пузыри? Тогда за дело!

    (Звучит мелодия песни «Именинная». Ведущий поет.)

    Подарите мне, пожалуйста, речку, облако и луг,
    Чтобы каждый в нашем городе был приятель мне и друг.

    Подарите мне, пожалуйста, снов чудесных чемодан,
    Я посплю совсем немножечко, а потом их вам раздам.
    Если вам совсем не жалко, ну вот, даже ни чуть-чуть,
    Подарите мне, пожалуйста, все это.
    И тогда, как по заказу, посреди любой зимы
    Защебечут птицы и проснется лето.

    (Во время звучания песни ребята надувают мыльные пузыри.)

    Скажите, пожалуйста, который час?

    (Зрители отвечают.)

    Спасибо. Надо же, как быстро пролетело время. За эти полчаса вы помогли мне вернуться в свое детство. В беззаботное и веселое, наивное и шустрое
    чудетство! Большое вам спасибо от меня, от ведущего...

    (Ведущий представляется. Звучит фонограмма песни «Куда уходит
    детство?» в исполнении А.Пугачевой. Ведущий уходит.)
    Последний раз редактировалось Lena65; 01.12.2009 в 14:01. Причина: Добавлено сообщение

  12. #41
    Пользователь Аватар для HB
    Регистрация
    28.11.2008
    Адрес
    Новодвинск
    Сообщений
    37
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Спасибо Поблагодарили 
    1
    Поблагодарил в
    1 Post

    По умолчанию Вечеринка индейцев "В поисках священной &

    Хау, бледнолицые братья!
    Я рада приветствовать всех присутствующих воинов от имени нашего племени «Фигли-Мигли»! Меня зовут – Быстрая лань! Большая беда пришла в наши мирные вигвамы - наши враги-индейцы племени « Хитрый койот» украли у нашего племени «Фигли-Мигли» - священную корову Милку. По всему свету мы ищем нашу святыню и только мудрый вождь может нам помочь. Но где же его найти? Звёзды указали нам место, где проходит праздник в честь ребёнка, которому миновала десятая осень. Есть среди собравшихся бледнолицых братьев именинник? Ах вот он, бесстрашный воин, ловкий и отважный индеец Ястребиный коготь!

    Но что я вижу? Ястребиный коготь - Димка и есть тот мудрый индейский вождь, который поможет нам собрать всех бледнолицых братьев в большое индейское племя и отправиться на поиски священной коровы!

    Мое славное племя! Сегодня у нашего вождя день рождения, поприветствуем его!

    Все кричат 3 раза «ХАУ».

    Дальше "раскуривают" трубку мира - /мыльные пузыри и поздравления с ДР/

    - О великий вождь, поможешь ли ты нам? А твои друзья, отважные воины, не испугаются испытаний, ждущих их на тропе приключений?

    Нет! Тогда нам нужно придумать название вашего племени, девиз, украсить головы перьями, разрисовывать лица.

    Удачной охоты вам, братья индейцы! Но нам нужно выяснить – а сможете ли Вы помочь моим братьям из племени Фигли-Мигли найти нашу священную корову? Согласны? Ведь вам придется для этого пойти несколько испытаний!

    Дальше выходим на тропу приключений и ищем священную корову.
    Испытания для индейцев:
    1. конкурс на меткость «Кольцеброс»
    2. на самый лучший и громкий клич
    3. Мудрый воин - кто больше придумает слов из букв слова мокасины
    4. шаманские танцы
    5. тайная тропа - ходим по канату, перетягиваем, танцуем под ним
    6. шаманские танцы - танцуют по залу, обрывается музыка, каждый занимает свою кочку, кому не хватает – выбывает и т.д.
    7. по кочкам / перебегают быструю реку с помощью 2 кочек /.
    8. изобразить животное
    9. «Великий Кролик» (прыжки в мешках)

    Далее выход ростовой куклы - коровы, и командные игры с ней

    Добавлено через 14 минут
    http://files.mail.ru/KKACBQ - американские индейцы
    Последний раз редактировалось HB; 05.12.2009 в 17:26. Причина: Добавлено сообщение
    Милости просим на www.serpantin-nov.siteedit.ru
    Если что - пишите в личку!

  13. #42
    Пользователь Аватар для HB
    Регистрация
    28.11.2008
    Адрес
    Новодвинск
    Сообщений
    37
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Спасибо Поблагодарили 
    1
    Поблагодарил в
    1 Post

    По умолчанию

    и вот еще музыка для индейцев
    http://files.mail.ru/1QKF5M
    Милости просим на www.serpantin-nov.siteedit.ru
    Если что - пишите в личку!

  14. #43
    Местный Аватар для ДЭЛИТА
    Регистрация
    01.12.2009
    Адрес
    Сибирь
    Сообщений
    254
    Поблагодарил Поблагодарил 
    6
    Поблагодарили Поблагодарили 
    9
    Поблагодарил в

    7 сообщениях

    По умолчанию

    Семейный праздник, посвященный ДНЮ МАТЕРИ.

    Ведущий:
    Добрый день, дорогие мамы, дети, учителя и просто гости нашего праздника! Сегодня у нас необычный день – сегодня праздник – День Матери! Мы хотели поздравить сегодня всех мам и бабушек, пожелать им огромного счастья и крепкого здоровья. И сегодня у нас конкурсная программа, в которой примут участие мамы и их замечательные дочки. Встречайте участников:


    Ведущий:
    А поскольку это конкурс, нам не обойтись без жюри. Встречайте, наше самое справедливое жюри в составе:



    - Напоминаем, что болельщики в ходе игры могут приносить дополнительные баллы своим командам. И первые баллы жюри выставляет за подготовку болельщиков каждой команды.
    - Ну вот, семейные экипажи в сборе, жюри на месте, можно начинать наше веселое состязание! И в качестве разминки команды должны представить себя. Итак, покажем, на что способно семейное творчество. По жребию начинает команда…

    - Все конкурсы оцениваются по 5-ти балльной системе.
    Прошу жюри оценить этот конкурс.
    - А мы продолжаем нашу конкурсную программу. Сегодня мы отправляемся в семейное путешествие. А как известно нельзя путешествовать без денег. И сейчас вам предоставляется возможность пополнить свой семейный бюджет. На сцену приглашаются младшие представители команд. Вам будет дана ровно 1 минута, за которую вы должны положить в семейную копилку как можно больше баллов. Вы все получаете вот такие «кошелечки», в которые должны будете складывать жетоны с цифрами. Обратите внимание, что суммы проставлены не на всех жетонах, поэтому будьте внимательны, иначе рискуете не принести своей команде много очков. На старт! Внимание! Марш!

    - Закончился денежный конкурс. А пока жюри подсчитывает заработанный капитал и готовится объявить итоги первых 2х конкурсов, у нас музыкальная пауза!

    - Теперь, когда вы подготовились, можно отправляться в путешествие. Но в жизни, как известно, полно различных неурядиц. Поэтому сейчас вам необходимо проити по маршруту «Дорога к семейному счастью». Для преодоления этого конкурса нам надо разделиться на две команды – «Команда мам» и «Команда дочек». Всем участникам раздают 2 листа бумаги – это кочки, по которым вы будете перебираться через болото.

    - Пока жюри подводит итоги, нас ждет творческий конкурс. Как известно, мама – на все руки мастерица! И сейчас наши мамы это докажут. Представьте, что через 5 минут ваша дочь станет участницей показа мод, а на модельное платье только что опрокинули апельсиновый сок. И тут на помощь приходит мама, которая из подручного материала мастерит сногсшибательный наряд. Внимание, задание: изготовить костюм за 5 минут с помощью скотча, газет и степлера и дать ему оригинальное название. А пока мамы фантазируют – у нас музыкальная пауза.
    Молодцы! Все модели просто замечательные! Но не стоит расслабляться, впереди серьезный конкурс. Каждая команда получает клубок с семейными проблемами, которые необходимо распутать. Кто будет работать дружно и слаженно, тот с достоинством преодолеет данное препятствие.

    - А пока команды справляются с семейными проблемами, мы вновь обращаемся за поддержкой к болельщикам.
    Сейчас я буду задавать вопросы. Чьи болельщики первыми отвечают на вопрос, та команда получает дополнительный балл.
    - Что можно видеть с закрытыми глазами? (сон)
    - Каких камней в море нет? (сухих)
    - По чему летает ворона? (по небу)
    - За чем вода в стакане? (за стеклом)
    - Что станет с красным шелковым платком, если его опустить в воду на 5 минут? (он намокнет)
    - Чем кончается как день, так и ночь? (мягким знаком)
    - Какие часы показывают 2 раза в сутки правильное время? (которые сломались)
    - Сколько горошин может войти в обыкновенный стакан? (горошины не умеют ходить)
    - Может ли страус назвать себя птицей? (страус не умеет говорить)
    - На какое дерево садится ворона во время проливного дождя? (на мокрое)

    Слово жюри.

    Пришло время обеда. Домашнее задание каждой команде: подготовить презентацию семейного блюда. Как вы уже поняли, мы начинаем конкурс под кодовым названием «Пальчики оближешь»

    Подведение итогов.
    Дорогие друзья! Закончилась наша веселая программа. Мы благодарим семьи за участие в игре, жюри – за объективные оценки. Желаем вам, чтоб после нашей встречи закончились все ваши семейные проблемы. Никогда не теряйте чувства юмора. Счастья вам, здоровья и всех благ. До свидания и до новых встреч!.

  15. #44
    Пользователь Аватар для Ласкина
    Регистрация
    30.07.2009
    Адрес
    Северо-запад
    Сообщений
    79
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    11
    Поблагодарил в

    8 сообщениях

    По умолчанию

    На сцене появляются 2 пирата. Джонни и Билл.
    Джонни: Говорил же тебе, что туда идём, пошли отсюда…
    Билл: Да вырви мне глаз волна, мы пришли правильно…Джек Воробей никогда не ошибается!
    Джонни: Ну смотри, если что, то я тебя предупреждал!
    Билл: Тихо ты, смотри, тут уже все в сборе, улыбайся. Привет, ребята. А что это вас так много?
    Дети отвечают. (2 минуты)
    Билл: Праздники – это здорово, но давайте для начала поздороваемся, но необычным способом. Я произнесу стихотворную строку, как только подмигну вам, вы все громко, дружно кричите нам привет. Договорились? Готовы? Начинаем!
    - Когда встречаем мы рассвет, мы говорим ему:
    Дети: Привет
    - С улыбкой солнце дарит свет, нам, посылая свой:
    Дети: Привет
    - При встрече через много лет, друзьям вы скажете:
    Дети: Привет
    - Давайте дружно все в ответ, скажите громко нам:
    Дети: Привет! (5 минут)
    Джонни: Ну вот, теперь мы все с приветом! Девчонки и мальчишки, мы приветствуем всех вас на нашем острове Веселья. Нас зовут Пират Джон и Билл. Мы - гроза плакс и нытиков, а так же хранители главной достопримечательности на этом острове – сундука с сокровищами. Прежде всего, нам надо познакомиться. Скорее вставайте все в круг. И давайте все по очереди назовём свои имена. (Дети называют). Для начала совсем не плохо. А теперь, попробуйте назвать свои имена в обратную сторону, то есть шиворот на выворот. Вот, например, меня зовут пират Джонни, на оборот это будет звучать: тарип Инножд.
    Билл: А у меня тарип Ллиб. Ой, как смешно, не могу, никогда не знал, что это так смешно.
    Ребята выполняют задание, если не получается, то можно выдать бумагу и ручку, чтоб было проще перевернуть имя. (7 минут)
    Джонни: Карамба! У вас получилось.
    Билл: Да, ребята молодцы, но этого не достаточно, для того, чтоб открыть вам нашу тайну. Мы вас ещё плохо знаем. А для того, чтоб нам познакомиться поближе, предлагаю девчонкам на мои вопросы отвечать:
    - Да, мальчишки, мы такие!
    А мальчишкам:
    - Да, девчонки, мы такие!
    Готовы? Сейчас-то мы узнаем всю правду о вас, и какие вы на самом деле.
    Билл: - Все тут парни заводные!
    Мальчики: Да, девчонки, мы такие!
    - Девчонки затейницы крутые?
    Девчонки: Да, мальчишки, мы такие!
    - Парни просто золотые?
    Мальчики: Да, девчонки, мы такие.
    - А девчонки боевые.
    Девчонки: Да, мальчишки, мы такие.
    - Парни, добрые какие.
    Мальчишки: Да, девчонки, мы такие.
    - Девчонки, не хромые не худые.
    Девчонки: Да, мальчишки, мы такие.
    - все мальчишки тут крутые.
    Мальчишки: Да, девчонки, мы такие.
    Сейчас мы все потопали и себе похлопали. (5 минут)
    Джонни: Пришло время открыть вам тайну. Сундук с сокровищами острова Веселья можно увидеть только в том случае, если 14 число приходиться на субботу. Но это ещё не всё, всем знаменитый Джек Воробей, прислал нас именно по этому адресу, потому что сегодня день рождения у _____________, он есть в этом зале?
    Именинник выходит к пиратам.
    Джонни: ___________, Джек сказал, что именно ты можешь привести нас к сокровищам. Ты поможешь нам? Эти сокровища не могут отыскать даже самые заядлые пираты, а ты постараешься нам помочь и отыскать клад? А твои друзья нам помогут?
    Билл: Джек Воробей прислал тебе телеграмму, вот только пока мы её везли, растеряли некоторые слова. И чтобы телеграмма была цела и мы могли её прочитать и вручить тебе нам нужна помощь твоих друзей. Сейчас все ребята и родители называют нам качества и достоинства _____________.
    Игра «Телеграмма» (10 минут)
    Билл: Чтобы найти сундук, надо собрать части карты, чтобы собрать части карты, надо выполнять задания. У нас есть задания, они прописаны в старом письме. Вот только одни мы это сделать не можем вот уже несколько лет, поэтому и прибыли к ___________. Вы готовы? Тогда первое задание.
    Мы должны все превратиться в пиратов. А сделаем мы это с помощью грима. Если на нашем пути кто-нибудь встретиться, то мы все будем как одна команда. Итак, сейчас по одному подходим ко мне, а остальные идут разгадывать ребусы с Джонни. Все по очереди будете приходить ко мне.
    Билл наносит аквагрим, а Джонни с остальными детьми играет.
    Задания из книги «Ты рисуешь закорючки»
    После того, как все ребята раскрашены, пираты выдают одну половинку карты. (15 минут)
    Игры:
    Проверяем на ловкость:
    - эстафета «Кочки»
    - Эстафета «Верх - низ»
    - Эстафета «Яйцо пингвина» (15 минут)
    Вручаем 2 часть карты.
    Перерыв. (5 минут)
    Проверяем на сообразительность.
    - Загадки по кругу.
    - Мы сейчас пойдём на право. (10 минут)
    За сообразительность пираты дают 3 часть карты.
    Настоящий пират должен быть догадлив. Проверяем на догадку.
    - Собирать пазлы.
    - Допеть песню до конца. (15 минут)
    Пираты вручают 4 часть карты.
    Карта собрана, на ней нарисовано, где находиться клад. Все вместе идём и забираем клад. (5 минут)
    Билл: Но на этом наш праздник не заканчивается. Ведь сегодня у ______________ день рождения. Сколько лет ему исполняется? О! Это здорово, вот помню, когда мне исполнилось 8 лет, мне на день рождения моя прапрабабушка подарила одну очень интересную игру, И я до сих пор в неё играю и учу в неё играть всех своих друзей.
    Игра «Жила-была бабка» (7 минут)
    Пройдёт год и наш именинник измениться. Давайте его сейчас нарисуем, чтоб через год, посмотрев на ваши рисунки, _____________ вспомнил, кто был у него на дне рождении, как весело он с вами провёл время. Но рисовать мы будем необычным способом.
    Игра: «Нарисуй именинника» рисуют: кто-то на попе, кто на животе и т.д. (7 минут)
    Игра- заговор на удачу, так настоящий пират должен обладать отличной удачей «Арам зам- зам» (5 минут)
    Качаем на стуле. (3 мин)
    Каравай. (2 минуты)
    Вручаем торт и грамоту. (5 минут)

  16. #45
    Авторитет Аватар для гунька
    Регистрация
    24.05.2009
    Адрес
    Россия
    Сообщений
    3,036
    Поблагодарил Поблагодарил 
    5,203
    Поблагодарили Поблагодарили 
    40,136
    Поблагодарил в

    1,728 сообщениях

    По умолчанию

    http://tca77.narod.ru/index.htm Девочки, вот по этой ссылочке много разных сценариев.

Страница 3 из 13 ПерваяПервая 1234567 ... ПоследняяПоследняя

Социальные закладки

Социальные закладки

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •  
Яндекс.Метрика free counters Рейтинг@Mail.ru