Беседка

[ineska]

Уважаемые коллеги, я постоянно пользуюсь материалами форума, но, поскольку я не учитель музыки, а учитель начальных классов, то поделиться мне с вами практически нечем. От этого мне становиться стыдно. Но вот, в закромах нашла диск из нашего музея Солнца со звучанием народных инструментов (билами, варган, индийская трубка духов) Нужен ли он здесь? Если да, то я выложу в ящик.

[svetlana kuzmenko]

Здравствуйте милые коллеги!
Всем приветик стареньким и новеньким!!!!!!!!!!!!!
Отпуск заканчивается,пора возвращаться домой:biggrin:на любимый сайт
Вижу кое-что поменялось на сайте,Антонида молодец-"дежурила":smile:Спасибо за пароль,только от какого ящика,ещё не разобралась:rolleyes:

Семейка,посмотрите этот сайт,там есть музыка,которую ищите,но Гаврилин отсутствует:

http://sc.karelia.ru/catalog/rubr/f5...page=20&page=2
Скачивать правой мышкой

Спасибо всем за помещённые материалы и ссылки!!!!!!!!Всё пригодится в работе!!!!

[Мопстик]

Девочки! А кто может подсказать, как оцифровать музыку с кассеты?:redface:

[Bogulia]

Девочки! А кто может подсказать, как оцифровать музыку с кассеты?

Я делаю так:
Нужен стереошнур с соответствующими штекерами, которым соединяются магнитофон - выход, и компьютер - линейный вход звуковой карты (если карта SB Creative - это синее гнездо). В компьютере переключить аппаратный микшер в режим записи. Для этого в системном лотке (нижний правый угол в панели задач) правой кнопкой по значку динамика вызываем меню "регулятора громкости". Левой кнопкой мыши - по надписи "открыть регулятор громкости" вызываем аппаратный микшер "управление воспроизведением"(своего рода микшерный пульт). Здесь переключаемся из режима "воспроизведение" в режим "запись". Для этого пройдём по маршруту: Параметры - Свойства - Запись - ОК. Таким образом микшер переключится в режим записи. В управлении записью выбрать галочкой "линейный вход" и свернуть микшер в панель задач.
Открыть программу Adobe Audition или , нажать кнопку "запись" (красная точка).
В открывшемся меню выбрать 44100 , stereo , 16 бит - ОК.
Можно включать магнитофон - пойдёт запись, в рабочем окне начнёт рисоваться звуковая волна, если не будет волны, значит не настроены аудиопорты входа и выхода самой программы (но это уже другая тема).
По окончании записи - Стоп - Сохранить файл.
Всё это можно делать в Sound Forge, но там 44100 , stereo , 16 бит настроены автоматически и кнопка "Запись"нажимается дважды (во время настройки и непосредственно перед включением магнитофона), в процессе записи постоянно мигает окно красного цвета. Звуковая волна появится только после остановки записи (Стоп и появляется рисунок звуковой волны и потом Сохранить файл)
Как могла, объяснила, если что-то не понятно - спрашивай

[Марина 66]

Девочки,еще один неплохой сайт:
http://www.nikna.21308s01.edusite.ru/p10aa1.html

Сайтик-хороший!!!! Уважаю....блин, умеют люди.....у меня всегда с документацией проблемы...Мне проще 10 уроков показать, чем 1 конспект написать, или планы сдать...Обычно откр. урок на видео сниму - потом "конспектирую"....

[миледи79]

Я делаю так:
Нужен стереошнур с соответствующими штекерами, которым соединяются магнитофон - выход, и компьютер - линейный вход звуковой карты (если карта SB Creative - это синее гнездо). В компьютере переключить аппаратный микшер в режим записи. Для этого в системном лотке (нижний правый угол в панели задач) правой кнопкой по значку динамика вызываем меню "регулятора громкости". Левой кнопкой мыши - по надписи "открыть регулятор громкости" вызываем аппаратный микшер "управление воспроизведением"(своего рода микшерный пульт). Здесь переключаемся из режима "воспроизведение" в режим "запись". Для этого пройдём по маршруту: Параметры - Свойства - Запись - ОК. Таким образом микшер переключится в режим записи. В управлении записью выбрать галочкой "линейный вход" и свернуть микшер в панель задач.
Открыть программу Adobe Audition или , нажать кнопку "запись" (красная точка).
В открывшемся меню выбрать 44100 , stereo , 16 бит - ОК.
Можно включать магнитофон - пойдёт запись, в рабочем окне начнёт рисоваться звуковая волна, если не будет волны, значит не настроены аудиопорты входа и выхода самой программы (но это уже другая тема).
По окончании записи - Стоп - Сохранить файл.
Всё это можно делать в Sound Forge, но там 44100 , stereo , 16 бит настроены автоматически и кнопка "Запись"нажимается дважды (во время настройки и непосредственно перед включением магнитофона), в процессе записи постоянно мигает окно красного цвета. Звуковая волна появится только после остановки записи (Стоп и появляется рисунок звуковой волны и потом Сохранить файл)
Как могла, объяснила, если что-то не понятно - спрашивай

Bogulia, посмотрели с мужем на своем муз.центре и не нашли ни одного
выхода,одни входы. Может подскажите ,что в этом случае делать? Очень хочется оцифровать все кассеты,да и с вами поделилаь с новыми песнями,которых на дисках нет

[Bogulia]

миледи79,
Можно попробовать выход с наушников, но этот канал в оцифровке даст много "грязи" или через выход, где подключаются колонки. Правда мы так не делали, т.к. линейный канал самый чистый, но по идее это тоже выходные гнёзда. Попробовуйте так.

[Марина 66]

Можно попробовать выход с наушников,

Я сэтого выхода и переписываю....

[petrovna2106]

У меня есть ДВД-диск спектакль Ленкома "Юнона и Авось" с Караченцевым и Абдуловым. Весь выложить на обменник нет могу - низкая скорость.
Научите, Знатоки, какая программа сможет нарезать фрагменты (подробности по работе уже после).
Качество, правда, не очень, снято прямо на спектакле.

[petrovna2106]

Ищу Болеро в исполнении Плисецкой видео. У кого есть? Можно варианты с другими исполнителями.

Вальс Наташи Ростовой - фрагмент из фильма "Война и мир" Бондарчука

Фрагмент из фильма "Звуки музыки", где Мария поет "До, ре, ми..." или любой другой интересный муз.фрагмент из этого фильма

Этого на 1 четверть мне не хватает для полного счастья.

А далее хорошо было бы видеофрагменты из Невского и Годунова. Кто-то из девчонок обещал... Согласитесь, что 2 вида искусства воздействуют на человека сильнее, чем одно.

[Янина]

Antonida, Анюта, принимай аппарат!
Весняні котики.
1.Сірі-сірі котики, сірі, наче дим
Посідали котики у рядок один.
Розпушились котики, вже їм не до сну –
Виглядають котики із кущів весну.
П-в:
Котики, котики, хто вас так назвав?
Може кому, котики, ви сказали: «Няв!»
Може кому, котики, ви сказали: «Мур!»
Ну признайтесь котики: хто, коли це чув?
2.Пахнуть, пахнуть котики теплим вітерцем,
Пахнуть, пахнуть котики ніжним деревцем,
Пахнуть, пахнуть котики світлом і добром,
Пахнуть, пахнуть котики маминим теплом.
П-в:
«Няв!» «Мур!»
П-в:

Дитинства світ.
1. Нас дитинства світ казковий знов у гості кличе всіх
По доріжці веселковій, де лунає дружно сміх.
Де на кульках кольорових лине в небо дітвора.
О, країна ця чудова – світ любові і добра.
П-в:
Дитинства світ, чарівний світ,
Це світ рожевих, добрих мрій.
Це до зірок швидкий політ,
Віночок сонячних надій.
Це світ добра, це літній луг,
Це я, це ти, мій найдорожчий друг.
2.Тут і гноми, і чаклунки у країні цій живуть,
І різдвяні подарунки під ялинками нас ждуть.
Тут навкруг лунає дзвінко дивних птахів ніжний спів.
Біля кожного будинку є крамниця добрих див.
П-в:

Пісня про дружбу.
1.Знають всі коли є друг – все світлішає навкруг
Якщо сам не підведеш – друзів більше ти знайдеш.
П-в:
Дружать сонце і земля, ля-ля, ля-ля.
Дружать луки і поля, ля-ля, ля-ля.
Дружать діти на землі
І великі і малі.
2.Разом ходим на гурток, поспішаєм на каток.
Нам незгоди не страшні – з другом весело мені.
П-в:
3.Де єднає дружба всіх – там лунає пісня й сміх
Свято нам несуть у дім – буде весело усім.
П-в:

Треба мріяти завжди.
1.Хай на вулиці мороз чи дощі
Треба, щоб було тепло у дущі
І тоді в похмурі дні, сірі дні
Ми співаємо пісні, ось такі пісні.
П-в:
Треба мріяти завжди:
В час удачі, в час біди.
Треба мріяти завжди,
Треба мріяти завжди!
Треба мріяти завжди –
І відступлять холоди,
Оживуть ліси, сади –
Треба мріяти завжди!
2.Хоч невдача є у нас на путі –
Щастя більше в сотні раз у житті.
Лиш надію золоту не втрачай,
З нами пісню цю співай! Поспівай, поспівай!
П-в:

Мама і я.
1.Дивуються перехожі, що ми з мамою так схожі
Як на сонці росинки, як у морі краплинки,
Як веселі сніжинки – мама і я.
П-в:
Мама і я, мама і я, мама і я, і я.
Мама і я, мама і я, мама і я, і я.
2.А нас тато вихваляє, що все з мамою встигаєм
І прибрати, помити, смачно їжу сварити,
Гарні сукні пошити – мама і я.
П-в:
3.Коли буде у нас свято – друзів буде теж багато,
Я тоді їм покажу, що я вмію робити,
Як умієм дружити мама і я.
П-в:

Пісня про зарядку.
1.Розбудило сонечко нас з тобою,
Повело нас сонечко за собою.
Хлопчики, дівчатка – я і ти,
Робимо зарядку: раз, два, три!
Раз, два, три! Раз, два, три!
Робимо зарядку: раз, два, три!
2.Ручками до сонечка потягнулись,
Весело всі сонечку усміхнулись.
Плещемо в долоні я і ти:
Прокидайтесь, соні! Раз, два, три!
Раз, два, три! Раз, два, три!
Прокидайтесь, соні! Раз, два, три!
3.Повернулись вліво, потім – вправо.
Хто ще так несміло робить вправи?
Більш не позіхаємо я і ти,
Весело стрибаємо: раз, два, три!
Раз, два, три! Раз, два, три!
Весело стрибаємо: раз, два, три!
Раз, два, три! Раз, два, три!
Робимо зарядку я і ти!

Червоні вітрила.
1.В чудовій країні, за морем далеким
Красуня Асоль жила з батьком стареньким.
Хоч радість не часто у дім прилітала –
Червоні вітрила дівчина чекала.
А люди сміялись: «Не вірь у гадання,
Як вітер примхливий минуть сподівання.
Бо завжди на хвилях біліють вітрила». –
Та дівчину мрія навік полонила.
П-в:
Червоні вітрила, вітрила надії
Асоль виглядала як щастя, як мрії.
І вірила в те, що на хвилях чекання
Червоні вітрила несуть їй кохання.
2.Всі знали напевне: таке не можливо.
Не вірили люди у щастя, у диво,
Та сонячним ранком червоні вітрила
З’явились у морі й до берега пливли.
П-в:
Червоні вітрила, вітрила надії
Асоль дочекалась – здійснилися мрії.
Бо щастя прилине з далекого краю
До того, хто віру свою не втрачає.

Перше кохання шкільне.
1.Лагідний сонячний день ночі на зміну іде.
В школі співає дзвінок – кличе мене на урок.
Встати так важко мені, хочу лишитись у сні,
Хочу з коханим іти в зоряні дивні світи.
П-в:
Кохання перше живе у мені
Як ранні квіти і пісня весни.
О, як же важко на світі жить,
Коли любов’ю душа горить!
2.Мамочко, люба моя, донечка просить твоя:
«Юність свою пригадай, добру пораду ти дай!»
Йти я до школи боюсь, знов на уроці зіб’юсь,
Бо моє серце пече погляд чапівних очей.
П-в:
3.Дівчинко, любо моя, ти ж, наче рання зоря,
Очі твої неземні сняться мені у ві сні.
Перше кохання шкільне з розуму зводить мене!
Що з почуттям нам робить? Як в цьому світі прожить?
П-в:
П-в_2:
Нехай кохання завжди живе,
Нехай хвилює тебе, мене.
О, як же гарно на світі жить,
Коли любов’ю душа горить!

Чомучки.
1.
У всіх я і про все запитую щоранку
І звуть мене Чомучкою дорослі повсякчас.
Я прошу зрозуміти допитливість мою,
Бо невідомий мені світ ще тільки пізнаю!
П-в:
Чомучки, чомучки, ми – дітки веселі!
Зростають чомучки у кожній оселі.
Чому? Куди? і Як? – ми дуже хочем знати.
«У вас знайдеться час? – Дозвольте запитати!»
2.Чому сова лякливо у темряві кричить?
А де зимує літечко і сонце спить вночі?
Про що струмок співає, куди пташки летять?
А ще я хочу знати як зірочкою стать!
П-в:
3.Чому встає веселка, а звідки пада сніг?
А як, скажіть, будь ласка, складаються пісні?
То ж просим допомоги, дорослі, ми у вас –
Пояснюйте усе нам, знайдіть для діток час!
П-в:

А ми любимо читати.
1.У чудовий світ казковий, в таємничий світ
Відкриває двері школа нам з дитячих літ,
І веде нас по доріжках за дзвінком дзвінок.
Сторінки гортає книжка,
Ля-ля-ля-ля, ля-ля-ля-ля,
Добрий гном і Білосніжка,
Ля-ля-ля-ля, ля-ля-ля-ля,
Нам дають урок.
2.Карабаси-Барабаси теж у гості звуть
Наші друзі в кожнім класі у книжках живуть.
І навчать нас, неодмінно, як творить добро
Неслухняний Буратіно,
Ля-ля-ля-ля, ля-ля-ля-ля,
Ніжна дівчинка Мальвіна,
Ля-ля-ля-ля, ля-ля-ля-ля,
І сумний П’єро.
3.П’ятачок із Вінні-Пухом – хто не радий їм?
Ця весела книжка стала другом нам усім.
Навіть сонце здивувалось, що не видно нас
А ми просто зачитались,
Ля-ля-ля-ля, ля-ля-ля-ля,
Ми читали і сміялись,
Ля-ля-ля-ля, ля-ля-ля-ля,
Веселився клас.

Канікули, ура!
1.Коли учитись гірко і голова болить,
Не радує п’ятірка і двійка не страшить –
Напевно то канікули спішать уже до нас:
Всі дивляться у вікна і не впізнати клас!
П-в:
Канікули, канікули – радіє дітвора.
До нас ідуть канікули, до нас ідуть канікули,
До нас ідуть канікули! Канікули, ура!
2.Довкола все змінилось: притих гучний дзвінок
І крейда теж стомилась від наших помилок.
Чекають дива в школі дорослі і малі
Нам за ніч всім до волі, пробачте вчителі!
П-в:
Канікули, канікули – радіє увесь клас.
Ми просим вас, канікули, ми просим вас, канікули,
Ми просим вас, канікули, щоб виручили нас!
3.Ганяє хтось футбола, хтось спить до десяти.
Відпочиває школа від гаму, суєти.
Завдання заховали в журнали на столі,
«Нарешті, дочекались!» - радіють вчителі.
П-в:
Канікули, канікули – радіє дітвора.
До нас прийшли канікули, до нас прийшли канікули,
До нас прийшли канікули! Канікули, ура!

[petrovna2106]

Посылаю интересную ссылку на видео и аудиофрагменты. Она уже была на форуме раньше. http://www.intoclassics.net/
Прошу вставить ее в ящик, я чтойто не соображаю как.kuku

[Марина 66]

У меня есть ДВД-диск спектакль Ленкома "Юнона и Авось" с Караченцевым и Абдуловым. Весь выложить на обменник нет могу - низкая скорость.

Я тоже записала весной, когда на ТВ показывали....Нарезаю напрямую, (пристёгиваю DVD к компу через ТВ Тюнер, я писала уже на какой-то из страничек о нём) программу пока не нашла, есть одна, но она форматируетв такой формат, что не каждое DVD читает. Что конкретно из "Юноны" нарезать? Пишите, пока время позволяет - сделаю.

[svetlana kuzmenko]

Фрагмент из фильма "Звуки музыки", где Мария поет "До, ре, ми..." или любой другой интересный муз.фрагмент из этого фильма

У меня есть видео-кассета "Звуки музыки",но как её скопировать и на сайт? я не умею...как то пытались её скопировать на видео-кассету,получилось.но плохо,картинка хуже и звук не тот....защищена кассета:wink:
А привезли мне её из Питера уже лет 5 назад

ещё есть 2 DVD фрагменты из известных балетов...если мне помогут,то я залью,но это в сентябре

[Innet]

Привет дружной компании коллег!
Я на форуме не так уж и давно, недавно обнаружила вашу темку,
примите и меня в свою компанию, мож и я чем-нибудь кому помогу, есть много своего материала который я думаю всем пригодится (презентации, МР3, видео, документы). Работаю учителем уже 20 лет. :smile:
Antonida,
можно и мне пароль к ящичку??