Сообщение от malamalish
Ответить с цитированием
вечер встречи (их архива)
Вечер встреч-1 (2000)
1.Добй вечер, дорогие выпускники и уважаемые учителя. Мы очень рады видеть вас в стенах нашей школы.
2.Вы здесь снова, как много лет назад, собрались все вместе для того, что бы провести этот вьюжный февральский вечер. У вас очень счастливые лица, а это значит, что вы скучали и после долгих лет разлуки рады видеть друг друга.
1.А мы рады видеть вас.
2И с удовольствием поможем вспомнить вам ваши школьные годы.
1.Мы это выпускники 2000 года ______ и ________
2.вы все жили от звонка до звонка
В вашей школе- вся жизнь – перемена
И у зеркала бурно, слегка начиналась ваша смена.
1.Урок вы любой напролёт
То шептались, то смеялись вы громко
Может быть новый день принесёт вам 4,5
В котомку.
2.После школы все шли вы домой
И несли вас без устали ноги.
Вы смеялись, шагая гурьбой
По знакомой, широкой дороге.
1.Вы друзья много зим, много лет
А точнее все вспомним Десяток!
Может чуть больше, может быть нет
От ушей вы знакомы до пяток.
2.Вам,вчерашним школьникам, ныне студентам, молодым специалистам, учителям и врачам, всем нашим выпускникам мы посвящаем один день школьной жизни.
1.Давайте перенесёмся на н-ное количество лет назад.
2.И представим, что мы находимся не в этом зале, а в уютном кабинете, в котором начнутся наши уроки.
Парта школьная мне снится
И задачника страница,
Помню всех учителей до одного
Из школьного детства моего.
(ведущая вешает расписание «История» в это время расставляются стулья с номерами выпусков 1990-2000(10 шт. по пять в обе стороны))
«учит.истории» (выходит с журналом и указкой)Так, так, почему так шумно? Выпускники!Все в классе? Почему никакой дисциплины? А! Вы ещё не поняли кто я?
Я ваш новый учитель истории Константин Сергеевич. Все к истории готовы? А если я зачёт устрою? Как вы на поголовный опрос смотрите? Хотя нет, поголовного не будет. Будет выборочный. (открывает журнал и начинает вызывать выпускников каждого года выпуска, начиная с 1990 по 2000, по одному человеку с выпуска)
Усаживайтесь побыстрее! Итак вас 2 группы первая- 1990 по 1995, вторая с 1996 по 2000.
Итак , я сейчас буду задавать вопросы, а вы будете отвечать. Класс,(обращ. К залу) не подсказывать! Для начала хотелось бы узнать, кто у вас преподавал историю и кто был классным руководителем(Каждый из участников называет своих учителей)
(Далее учитель задаёт вопросы из истории школы)
В каком году была открыта школа№37? (1939)
Что написано при входе в школу? («Добро пожаловать в страну знаний»)
Сколько мест в актовом зале? (60 сидячих мест)
Что написано при входе в спорт. Зал? («От значка Г.Т.О. к олимпийской медали»)
Из скольких ступенек состоит лестница на школьном крыльце? (3)
Какой номер телефона у нашей школы? (9-58-40)
Какой урок преподавала бывший директор нашей школы Чернова Л.И. (р-яз, лит-ру)
В каком году был произведён капитальный ремонт школы? (1988)
Где раньше находилась школьная библиотека? (каб. психолога)
Какая фраза написана в столовой над раздаточником? («Приятного аппетита»)
Молодцы! Ориентируетесь по школе! Всем 5!
(Ведущая подаёт звонок)
Урок окончен, рассаживайтесь по своим местам. Перемена!
(Перемена. Танец «Подружки и друзья» исполняет танцгруппа школы)
(Ведущая подаёт звонок)
Появляется учитель литературы Здравствуйте, дети! Я ваша учительница литературы!
Помните меня? Итак на прошлом уроке мы писали сочинения на свободную тему, а кто-то писал изложение романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». Некоторые изложения показались очень интересными. Например: «Сюжет очень мрачен. Родя Раскольников плохо учился в университете, его выгнали. Привыкнув много читать и размышлять, и оставшись без хлеба и духовной пищи, Родион становится маньяком- убийцей. Т. к. Раскольников тщедушного телосложения, то «мочит» он, преимущественно, старушек. Роман изобилует ужасными подробностями и кровавыми сценами. В конце книги Раскольникова Раскололи и показательно наказали.»
И как вы думаете, кто это написал?
Ну а это отрывки из сочинений.
«Настоящая фамилия Гитлера- Джугашвили »
«Художник был старым и не мог держать в руках кисть и пол- литру».
«Мысли, как назло, не хотели думать»
Признаться, ваши сочинения заставили меня по-новому взглянуть на мир.
А сегодня у нас урок-семинар. Я бы хотела вызвать к доске . . .(смотрит в журнал).
выпускников выпускников
1990 1995
Наших юбиляров.(выходят приглашённые)
Я раздам вам листочки, на которых есть первые две строчки стихотворения, вы должны по очереди писать предложения: каждый по две строчки, причём первую закрывает, а вторую отдаёт соседу. (показывает образец). Стихотворение должно быть на школьную
тему. Посмотрим, какой выпуск «90» или «95» лучше пишет стихи.
(После прочтения стихотворения) Молодцы! Кстати, а кто у вас был учителем литературы?А классным руководителем?Ну что ж, я сейчас должна пригласить на сцену моих коллег, ваших классных руководителей.(выходят учителя)
Итак, вы снова вместе, как и много лет назад . И сейчас мы, с вашей помощью, попадём в ваше школьное время. Любили ли вы экзамены? Любили или нет, так или иначе администрация школы решила устроить вам очередной экзамен..
Ваши классные руководители будут членам экзаменационной комиссии, а я – председателем. От каждого выпуска по одному человеку, и помните- краткость – сестра таланта.
(Раскладывает билеты с вопросами)
Какое событие в школе вам больше всего запомнилось?
Расскажите о выпускном бале.
Чем занимались на переменах?
Назовите день рождения вашего классного руководителя.
Расскажите о школьных приколах
Кто был старостой вашего класса?
Какого числа был у вас выпускной вечер?
После экзамена раздаётся звонок. Все на местах.
(обращается к 1990)
Вы помните тех ребятишек, которые провожали вас из школы?(обращ. К залу)
Я прошу выйти на сцену выпускников 1999 года. Эти юноши и девушки и есть те самые дети, которых вы приняли когда-то, в далёком 1989 г. в стены родной школы, и которые в 1990 дали вам последний звонок. Теперь и они уже выпускники, ушедшие из школы в большую жизнь.
Звучит песня «Школьные годы» и под музыку со сцены уходят выпускники.
1.Время летит, всё меняется, меняется и школа. Каждый год школа принимает 7 летних ребятишек и отправляют в большую жизнь старших ребятишек.
Всё идет по кругу и этому не будет конца и каждый год в первую субботу февраля выпускники школы будут встречаться друг с другом в стенах родной тридцать седьмой.
2.Школа жива, школа живёт, в школе много перемен, вероятно, вы о них уже слышали. Но сегодня о жизни школы вам подробно расскажет директор нашей школы _____.
1.Мы, от имени всех выпускников, говорим спасибо нашим учителям, не сменным классным руководителям выпустивших огромное количество выпускников в большую жизнь. (Перечисляют кл. рук. Выпусков последнего десятилетия)
2.Мы так же говорим спасибо учителям, выпускавшие 9 классы.
1.Пусть летят и дальше годы
Не зависит от погоды,
От причуд капризной моды
Наша школьная любовь
Уходя, мы обернёмся,
Мы сюда ещё вернёмся,
Чтобы с нашей старой школой
Повидаться вновь.
Исполняется песня «Изгиб гитары жёлтой»
1.Наш праздник подходит к концу, но не подходит к концу наш вечер. Сейчас мы отправимся на урок воспоминаний в свои классы. Приятного вам вечера!
2.До новой встречи через год.
Социальные закладки