Музрук на удалёнке (дистанционное обучение)

[~Марина~]

подскажите пожалуйста полезные ресурсы для детей и их родителей

Ищите через поиск в браузере и выбирайте на свой вкус.
Вот, например:
50 лучших сайтов для дошкольников

[irinavalalis]

"Угадай мелодию"

При нажатии на название песни ничего не происходит, а должно? Расскажите пожалуйста.

[sogali]

Девочки, подскажите пожалуйста полезные ресурсы для детей и их родителей, которые находятся на самоизоляции?? Заранее огромное спасибо!!!

Посмотрите "Шишкину школу" https://www.youtube.com/watch?v=Uy2A...uYnocT&index=1

[русичэтоя]

Здравствуйте! Меня зовут Ольга Воеводина.
Своими приемами работы я делюсь с начинающими педагогами и с теми, кто ищет новые идеи и вдохновение для творчества.

Также Приглашаю на свой БЕСПЛАТНЫЙ ОНЛАЙН-вебинар "Музыкальное развитие детей дошкольного возраста через игру",
который состоится 25 мая в 17.00 (по МОСКВЕ)
КОМУ ПОЛЕЗЕН данный вебинар?
✅ Музыкальные руководителям;
✅ Педагогам по раннему развитию;
✅ Педагогам по вокалу и ритмике;
✅ Логопедами и воспитателям.

Для участия в вебинаре необходимо:
✅ Вступить в закрытую группу, где будет проходить прямой эфир;

https://vk.com/invite/qCe3OSz

[irinavalalis]

При нажатии на название песни ничего не происходит, а должно? Расскажите пожалуйста.

разобралась сама...
https://learningapps.org/watch?v=p12yvh99t20
проба пера так сказать...

[Skazochnitsa]

Всем добрый день) У нас удаленка продолжается и это повод продолжить видео-эксперименты))

[Ольга Копытова]

Огромное спасибо всем за прекрасный материал, которым Вы делитесь. Работать на "удалёнке" с Вами лёгко и интересно!!!

А кто-то уже делал отчеты по работе? Может поделитесь формой заполнения? Буду очень признательна

При нажатии на название песни ничего не происходит, а должно? Расскажите пожалуйста.

Вверху музыкальные фрагменты. Мы их слушаем, затем выбираем правильное название и перетягиваем "квадратик" с музыкой на название (по принципу наложения). Если угадали правильно квадратик с песней окрашивается в зелёный цвет

[rodes]

Работа с ритмом

Это ооооочень круто! Спасибо за идею.

БлагоДарю.

[notka75]

Коллеги, спасибо большое за предложенные ролики! очень интересно и замечательно!
Подскажите, пожалуйста с помощью какой программы их удобней монтировать?

Тема недели "Цветы" (11.05 - 15.05.)

Спасибо, большое! Когда Вы успели всё это подготовить? Или уже работали удалённо?

[Anasstta]

Здравствуйте. я бы хотела разместить несколько своих видео.

1. Танцы по картинкам:

Воспользуйтесь этим видео, чтобы развлечь вашего ребенка или легко и быстро научить его танцевать

В режиме самоизоляции мы ведем малоподвижный образ жизни, это видео создано для того, что дети (0-7 лет) с удовольствием танцевали и делали это легко и радостно.

[Anasstta]

2. Военная песня "Катюша" в семейном исполнении

Представляю Вашему вниманию всеми известную песню.
"Катю́ша" — популярная советская песня, один из неформальных символов Великой Отечественной войны.
Есть версия, что именно из-за этой песни советские солдаты во время Великой Отечественной войны дали прозвище «Катюша» боевым машинам реактивной артиллерии серии «БМ»
Клип снят в условиях "самоизоляции", в клипе использован видеоролик с канала youtube.com пользователей Mnogo.Media, CTVBY.

[Anasstta]

3. Познавательное видео для детей "Поговорим о музыке?" (музыкальные жанры)

Видео создано для детей, и для использования в своей работе видео музыкальными руководителями, и педагогами, которые работают с дошкольниками. В этом видео очень просто, легко и непринужденно рассказывается о музыкальных жанрах и приводятся реальные примеры к ним. Видео воспринимается с легкостью, интересом, так как создано очень в динамичном темпе, к тому же, в форме развлечения. Есть даже минутка для разминки.

[Anasstta]

4. Слушание в детском саду:

«Карнава́л живо́тных» (фр. Le carnaval des animaux) — сюита («зоологическая фантазия») для инструментального ансамбля Камиля Сен-Санса, одно из самых популярных его сочинений.
«Карнавал животных» был написан Сен-Сансом в феврале 1886 года во время отдыха в Австрии.
«Карнавал животных» наполнен юмором, иногда переходящим в сатиру: в нём пародируются известные музыкальные произведения (в виде стилизаций и даже точных цитат), высмеиваются человеческие пороки. Велико также значение звукоизобразительности (имитируются голоса животных, течение воды и т.п.)

Первый музыкальный фрагмент "Королевский марш льва"- "Карнавал животных" комп. К.Сен-Санс.
Вступление и Королевский марш льва (фр. Introduction et Marche Royale du lion) — в короткой интродукции после тремоло двух фортепиано струнные вступают с основной темой, а после расходящихся глиссандо по всему диапазону у фортепиано начинается марш, в котором звучат фанфары, исполняемые на фортепиано, и грубоватые хроматические ходы, изображающие рычание льва.

Второй музыкальный фрагмент "Курицы и Петух" - сюиты "Карнавал животных " К.Сен-Санс.
Куры и петухи (фр. Poules et Coqs) — кларнет, скрипки, альт, фортепиано: назойливые повторяющиеся звуки, изображающие квохтанье кур, перемежаются с мотивом петушиного кукареканья; «куриный» мотив взят из клавесинной сюиты Франсуа Куперена.

Третий музыкальный фрагмент "Антилопы"- сюита "Карнавал животных" комп. К Сен Санс
Антилопы (быстрые животные) (фр. Hémiones (animaux véloces)) — два фортепиано исполняют быстрые пассажи.

Четвертый музыкальный фрагмент "Черепаха" - "Карнавал животных" К.Сен-Санс
Инструменты исполняющие "Черепахи" (фр. Tortues) — струнные и два фортепиано: цитируется канкан из оперетты Оффенбаха «Орфей в аду», но замедленный в несколько раз, что создаёт комический эффект.

Пятый фрагмент "Слоны" из цикла произведений "Карнавал животных" К.Сен-Санс
Инструменты, исполняющие "Слон" (фр. Eléphant) — контрабас и два фортепиано: вальсообразная мелодия, играемая контрабасом, основана на заимствованиях двух тем: танца сильфов из драматической легенды Берлиоза «Осуждение Фауста» и скерцо Мендельсона к комедии «Сон в летнюю ночь»; комизм заключается в том, что музыка, задумывавшаяся как лёгкая и воздушная и в оригинале исполняемая инструментами высокого регистра, передана неповоротливому инструменту, звучащему в нижней части диапазона и изображающему танцующего слона.
В конце видео немного заданий для ребят. В этом видео дети увидят музыкальные инструменты, на которых исполняется фрагмент "Слоны".

[Anasstta]

Шестой музыкальный фрагмент "Кенгуру" - сюита "Карнавал животных" К.Сен-Санс
Кенгуру (фр. Kangourous) — два фортепиано: острые стаккатные звучания с форшлагами изображают прыжки кенгуру.

Седьмой музыкальный фрагмент" Аквариум" из сюиты французского композитора К.Сен-Санса
Инструменты исполняющие "Аквариум" (фр. Aquarium) — флейта, стеклянная гармоника, струнные, фортепиано: звучание флейты, играющей мелодию, оттеняется «булькающими» звучаниями и глиссандо у фортепиано и стеклянной гармоники, создавая картину аквариума.

Восьмой фрагмент "Ослик" из сюиты французского композитора К.Сен-Санса "Карнавал животных"
Персонажи с длинными ушами (фр. Personnages à longes oreilles) — скрипки чередованием очень высоких и очень низких звуков изображают ослиный крик.

Всем приятного просмотра! Спасибо за внимание!

[Ульбинка]

Девочки, добрый вечер!
Поставлена задача: Выпускной в ZOOM/
Пожалуйста, поделитесь, как это можно уложить в 40 минут.
Если есть наброски праздника в такой форме, буду очень благодарна.
Вся группа детей и педагоги будут на связи в назначенный час.