Конспект занятия
по ознакомлению детей с правилами дорожного движения
«Торопышка спешит в гости"
ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:
• Закрепить знания детей о знаках дорожного движения, последовательности расположения световых сигналов светофора.
• Привлекать к продуктивной совместной деятельности, упражнять в сооружении построек из конструктора “Лего”.
• Способствовать развитию эмоциональной двигательной активности.
ОБОРУДОВАНИЕ:
• Конструктор “Лего”.
• Большие гимнастические мячи.
• Макет “Игрушечного города”.
• Дорожные знаки.
• Мягкие игрушки (медвежонок, зайчонок, тигрёнок и т.д.).
• Кукла Торопыжка.
• Транспортные средства (самокаты, машины на аккумуляторах).
• Макеты светофоров с неправильным расположением световых сигналов.
МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: Оздоровительно-игровой центр (2 игровых зала).
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ:
ЧАСТЬ I.
Воспитатель приветствует детей. В руках у неё кукла Торопыжка (постоянный персонаж тематических занятий по правилам дорожного движения).
Воспитатель:
– Сегодня нашего Торопыжку пригласили в гости знакомые игрушки: Мишка, кукла, Зайчонок и т.д. Но живут они на другом конце нашего “Игрушечного города”. Торопыжка обратился к нам, чтобы мы помогли ему добраться до друзей без приключений потому, что мы с Вами знаем, как вести себя на улице, соблюдаем правила дорожного движения. Поможем Торопыжке?
(Переход в зал 1. В зале выложена дорога с одностороннем движением).
ЧАСТЬ II.
Воспитатель:
– Путь к друзьям Торопыжки лежит по “Дороге Загадок”. Но по ней можно передвигаться только в том случае, если вы отгадаете загадки про дорожные знаки.
(По дороге расставлены дорожные знаки. Изображение дорожных знаков закрыто. По мере отгадывания загадок знаки открываются, дети передвигаются к следующему знаку. Дети садятся на машины, самокаты и начинают движение по дороге).
Загадки (читает Торопыжка):
На дорожном знаке том
Человек идёт пешком.
Полосатые дорожки
Постелили нам под ножки. (Пешеходный переход)
Тут и вилка, тут и ложка
Подзаправились немножко,
Накормили и собаку,
Говорим: “Спасибо знаку!”. (Пункт питания)
С тремя глазами живёт,
По очереди мигает – порядок наводит.
Что такое? (Светофор)
Воспитатель:
– Вот мы и добрались до “Игрушечного города”. Но обратите внимание, по городу не ездят машины, не ходят пешеходы.
А где ходят пешеходы? Где ездят машины?
(Возможные ответы детей)
Воспитатель:
– Что же могло случиться? Может, Торопыжка, ты нам объяснишь причину?
Торопыжка:
– В “Игрушечном городе” перепутались цветные окошечки в светофоре и жители города не знают, как им теперь жить в этом городе, как передвигаться по улицам, как переходить дорогу.
Кто им сможет помочь?
Воспитатель:
– Мы с ребятами поможем!
(Воспитатель предлагает детям вспомнить последовательность расположения световых сигналов на светофоре.)
Дети:
– “Если свет зажегся красный, значит, двигаться опасно!
Жёлтый свет – предупрежденье: жди сигнала для движения!
А зелёный говорит – “Проходите, путь открыт!”
(Воспитатель обобщает ответы детей: сначала красный, потом – жёлтый, и, наконец, зелёный. Обращает внимание на то, что светофоры бывают разные: для пешеходов и для водителей.)
Воспитатель:
– А чем отличаются светофоры для пешеходов от светофоров для водителей?
(Возможные ответы детей: для водителей – 3 световых окошечка, а для пешеходов – 2. Воспитатель обращает внимание детей на “неправильные” светофоры в “Игрушечном городе”. Дети конструируют из конструктора “Лего” светофоры для пешеходов и водителей. Вместе с воспитателем устанавливают сделанные светофоры в замен “неправильных”)
Воспитатель:
– Мы помогли жителям города. Но нам предстоит выполнить ещё одно задание, чтобы оказаться у цели.
(Переход в зал 2).
Дети занимают места на больших гимнастических мячах, располагаясь свободно по всему залу.
Воспитатель:
– По дороге к друзьям Торопыжки мы оказались на “Прыгательной улице”. Здесь нельзя просто так ходить. По улице можно только прыгать.
(Воспитатель читает рифмованный текст, дети выполняют прыжки на месте, сидя на больших гимнастических мячах, в такт тексту. Самоконтроль детей за осанкой, за правильностью выполнения прыжков.)
– Нужно слушаться без спора указаний светофора
Нужно правила движения выполнять без возражения.
(После выполнения упражнения появляются игрушки Мишка, Зайчонок и т.д.)
Игрушки:
– Мы рады видеть Вас в нашем “Игрушечном городе” у нас в гостях.
ЧАСТЬ III.
(Звучит спокойная музыка. Дети берут игрушки, объединяясь в совместную игру. В ходе игры предложить детям рассказать игрушкам, какой путь они преодолели, прежде чем оказаться в гостях. По окончании игры дети прощаются с игрушками. Уходят.)
Добавлено через 1 минуту
Вот еще одно развлечение по ПДД "Красный, желтый, зеленый"
Цели:
• учить детей общаться друг с другом;
• дать детям представления о правилах дорожного движения.
Материалы:
• костюмы,
• картины,
• игрушки машины,
• кубики,
• бумага,
• краски,
• кисточки,
• магнитофон.
Задания:
1. Конкурс загадок.
2. Конкурс “Красный, желтый, зеленый”.
3. Дорожные ситуации по картинам.
4. Конкурс стихов.
5. Оказание первой медицинской помощи.
6. Дорожные ситуации в зале.
7. Конкурс рисунков.
8. Конкурс частушек.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Дети входят в зал, садятся. Входят Постовой и Светофор.
Постовой и Светофор: Здравствуйте, ребята!
Светофор:
Я вежливый и строгий,
Я известен на весь мир,
Я на улице широкой
Самый главный командир.
Постовой:
Здесь на посту в любое время
Дежурит ловкий постовой.
Он управляет сразу всеми,
Кто перед ним на мостовой.
Никто на свете так не может
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.
Светофор: Ребята, мы живем в большом красивом городе с зелеными широкими улицами и проспектами. По ним движется много легковых и грузовых автомашин, едут троллейбусы, автобусы. И никто никому не мешает.
Постовой: Это потому, что есть такие четкие и строгие правила для водителей машин и для пешеходов. Чтобы сохранить свое здоровье и жизнь мы должны строго соблюдать установленные правила движения.
Светофор: А для того, чтобы их быстрей запомнить, мы проведем веселую игру – викторину “Знай правила движения, как таблицу умножения”.
Постовой: Сегодня участие в этой игре примут две семейные команды:
• Семья _____________________
• Семья _____________________
Судить их будет строгое жюри:
1._________________________
2._________________________
Светофор: Название и приветствие команд.
1. команда: ЗЕЛЕНЫЙ ОГОНЕК.
Наш девиз:
Когда горит зеленый свет,
Проходи, препятствий нет!
2. команда: КРАСНЫЙ ОГОНЕК.
Наш девиз:
Самый строгий – красный свет.
Стой! Дороги дальше нет!
Приветствие членам жюри:
Ваше благородие,
Господа Жюри.
Для кого вы строгие,
А к кому добры.
Не судите строго,
Дайте только шанс.
Не везло нам раньше,
Повезет сейчас.
Светофор: Команды, занимайте свои места.
Постовой: Право начать первым игру предоставляется команде под номером 1 (жеребьевка).
1. Конкурс загадок
1. По полоскам черно-белым
Пешеход шагает смело…
Кто из вас, ребята, знает,
Знак о чем предупреждает?
Дай машине тихий ход – … (пешеходный переход).
2. Стой! Когда шлагбаум
Отпустили низко,
Это означает – поезд где-то близко,
А когда шлагбаум подняли до верха –
значит все в порядке, разрешают ехать. (Переезд)
3. Посмотри, силач, какой,
На ходу одной рукой
Останавливать привык
Пятитонный грузовик
4. Этот знак заметишь сразу:
Три цветных огромных глаза.
Цвет у глаз определенный:
Красный, желтый и зеленый.
Загорелся красный – двигаться опасно.
Для кого зеленый свет – проезжай, запрета нет. (Светофор)
5. В белом треугольнике
С окаемкой красной
Человечкам-школьникам
Очень безопасно.
Этот знак дорожный
Знают все на свете:
Будьте осторожны,
На дороге … (дети).
6. Что за знак дорожный:
Красный крест на белом?
Днем и ночью можно
Обращаться смело!
Врач повяжет голову
Белою косынкою
И окажет первую помощь медицинскую. (Пункт медицинской помощи)
2. Конкурс "Красный, желый, зеленый"
Светофор:
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горит и день и ночь –
Зеленый, желтый, красный.
Входят три брата.
Все:
Наш домик – светофор,
Мы три родные брата,
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам.
Красный:
Самый строгий – красный свет.
Если он горит,
Стоп! Дороги дальше нет
Путь для всех закрыт.
Желтый:
Чтоб спокойно перешел ты,
Слушай наш совет:
Жди! Увидишь скоро желтый
В середине свет.
Зеленый:
А за ним зеленый свет
Вспыхнет впереди.
Скажет он – препятствий нет,
Смело в путь иди…
Игра: “Кто быстрее соберет светофор”
Игра: “Кто быстрее дойдет до финиша”
3. Конкурс "Дорожные ситуации по картинкам"
4. Конкурс стихов
Дети от каждой команды читают по одному стихотворению.
1. У полоски перехода,
На обочине дороги,
Зверь трехглазый, одноногий,
Неизвестной нам породы.
Разноцветными глазами
Разговаривает с нами.
КРАСНЫЙ глаз
Глядит на нас.
– СТОП! –
Гласит его приказ
ЖЕЛТЫЙ глаз
Глядит на нас
– ОСТОРОЖНО!
А ЗЕЛЕНЫЙ глаз –
Для нас:
– МОЖНО! –
Так ведет свой разговор
Молчаливый светофор.
2. И уверен, и спокоен,
Он в мундире словно воин.
У большой стоит дороги,
Чтоб порядок был тут строгий.
Ну, а если пешеход
Вдруг на красный свет пойдет?
Постовой его накажет,
А потом с улыбкой скажет:
“Тот в беду не попадает,
Кто порядок СОБЛЮДАЕТ!...”
5. Конкурс "Оказание первой медицинской помощи"
Входит Айболит.
Айболит: Дети, чтобы не случилась беда, на улице будьте внимательны! Сейчас я вам расскажу, как я лечил зайчика.
Прибежала Зайчиха и закричала.
Вбегает Зайчиха.
Зайчиха:
Ай, ай! Мой зайчик
Попал под трамвай!
Мой зайчик, мой мальчик
Попал под трамвай!
Он бежал по дорожке,
И ему перерезало ножки,
И теперь он больной и хромой,
Маленький заинька мой!
Айболит:
Не беда!
Подавай-ка его сюда!
Я пришью ему новые ножки,
Он опять побежит по дорожке.
Зайчиха:
И доктор пришил ему ножки,
И заинька прыгает снова.
Зайка:
А со мной и зайчиха-мама
Тоже пошла танцевать.
Айболит: И смеются они и кричат.
Зайчиха и Зайка: Ну, спасибо тебе, Айболит!
Постовой: Мы сегодня будем учиться оказывать первую медицинскую помощь при аварии на дороге.
Игра “Кто быстрее перебинтует больного и донесет до больницы”
6. Конкурс "Дорожные ситуации в зале"
Автомобили – пешеход. Использовать знаки, накидки, светофор.
Дети читают правила-подсказки
1. Бурлит в движении мостовая –
Бегут авто, спешат трамваи.
Все будьте правилу верны –
Держитесь правой стороны.
2. Объяснить надо запросто
Будь ты юн или стар:
Мостовая – для транспорта,
Для тебя – тротуар!
3. Иди через улицу там, пешеход,
Где знаком указан тебе “переход”.
4. Где улицу надо тебе перейти –
О правиле помни простом:
С вниманьем налево
Сперва погляди,
Направо взгляни потом.
5. Не висни на машине лучше –
Грозит тебе несчастный случай.
Игра “Дорожные ситуации в зале”
7. Конкурс рисунков
– Что помогает вам быстрее и правильно перейти через дорогу?
8. Конкурс частушек
Команда поет по одному или все вместе.
1. И проспекты, и бульвары –
Всюду улицы шумны!
Проходи по тротуару
Только с правой стороны.
2. Тут шалить – мешать народу
Запрещается.
Быть примерным пешеходом
Разрешается…
3. Если едешь ты в трамвае
И вокруг тебя народ, не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперед.
4. Ехать “зайцем”, как известно,
Запрещается.
Уступить старушке место
Разрешается…
5. Если ты гуляешь просто,
Все равно вперед гляди.
Через шумный перекресток
Осторожно проходи.
6. Переход при красном свете
Запрещается.
При зеленом даже детям
Разрешается…
9. Игра “Это я, это я, это все мои друзья!”
– Закончим нашу веселую игру шуточными загадками. Нужно будет отвечать: “Это я, это я, это все мои друзья!” или молчать. Итак, отвечает 1-я команда.
1. Кто из вас идет вперед
Только там, где переход?
2. Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светофора?
Вопросы 2-й команде:
1. Кто из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой?
2. Знает кто, что красный свет
Это значит – хода нет?
Подведение итогов. Вручение подарков.
Ответить с цитированием
Социальные закладки