Сценарии по правилам дорожного движения (ПДД)

[Аленуш]

Сценарий выступления "Спасём Незнайку"
Лапина Светлана Герасимовна, воспитатель детского сада
Статья отнесена к разделу: Работа с дошкольниками
________________________________________
Объявление
С 26 марта по 23 апреля 2008 года состоялся Первый интернет-марафон учебных предметов для учителей всей страны. Материалы читайте и смотрите на нашем сайте.
Цели:
• закрепить знания детей о правилах поведения пешехода в условиях улицы,
• воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.
Действующие лица: ведущий, Незнайка, друзья Незнайки (дети), Светофор, Волшебник, Змей Горыныч
Сидят дети и держат в руках большую книгу “Правила уличного движения”. В сторонке стоит Незнайка..
Ведущий:
Как много на земле чудес:
Есть поле, луг,
Река и лес…
И птиц на ветках много …
И там, где мы с тобой живем,
Чудес немало мы найдем,
Одно из них – дорога.
Увидишь многое, малыш,
Коль на дорогу поглядишь.
Дети, детский сад и дома, где мы живем, находятся рядом с дорогой. Множество автомобилей мчатся на большой скорости по шоссе. Рядом с шоссе проложена дорога для пешеходов – тротуар. Нам часто приходится переходить шоссе. Чтобы спокойно переходить улицу, надо знать Правила дорожного движения.
Делаем ребятам предостережение:
Выучите срочно правила движения!
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойно были за рулем водители.
Все исполняют песню о ПДД (на мелодию песни “Черный кот” муз. Ю.Саульского, сл. М.Танича):
Безопасности формула есть,
Надо видеть, предвидеть, учесть.
По возможности все избежать
И, где надо, на помощь позвать.
Изучайте ПДД,
Защитят они повсюду и везде.
На земле и на воде,
Светлым днем и в темноте,
От опасностей спасут вас ПДД!
Незнайка. Не знаю и знать не хочу эти ваши правила движения!
(На красный свет пытается перейти через дорогу. Слышен визг тормозов.)
Появляется Светофор. (Поет на мотив песни “Постой, паровоз!”)
Постой, пешеход, красный свет загорелся,
Тебе через улицу нельзя.
Незнайка чуть-чуть не попал под колеса.
Водитель нажал на тормоза.
- А – я – я - яй! Незнайка не знает правил движения!
Незнайка.
Что это? Меня поднимает вверх!
Ой, куда я лечу?
Не хочу, не хочу!!!
- Куда это я попал?!
Голос. Ты в замке волшебника дорожных загадок!
Волшебник Загадка первая: Какой из этих светофоров правильный?!
(Показывает светофоры)
Незнайка показывает неправильно.
Волшебник. Неправильно. Ребята, помогите Незнайке.
(Ребята показывают правильный светофор).
- Загадка вторая: На какой свет перейдешь улицу?
Незнайка. Не знаю.
Волшебник. Ребята, давайте еще раз поможем Незнайке.
(Ребята отвечают).
- И последняя загадка: Зачем нужен подземный переход?
Незнайка. Ну-у, это я знаю: он нужен кошкам и собакам, чтобы не промокнуть от дождя!
Волшебник. Не ответил на загадки – будешь за это пленником замка.
Незнайка уходит со сцены.
На сцену выходят друзья Незнайки. В руке одного книга “Правила уличного движения”.
- Ой, что-то мне не нравится, что Незнайки так долго нет! Что-то с ним случилось.
Появляется Светофорик.
- Мне нравятся эти ребятки: Надо им помочь! Им нужен волшебный гидросамолет!
Дети садятся в самолет и летят в замок дорожных загадок.
Появляется Змей Горыныч: одна голова красная, вторая - желтая, третья – зеленая.
Змей Горыныч. За Незнайкой прилетели, голубчики?! Освободите вы его, коли отгадаете загадки:
- Как перейти дорогу с сильным автомобильным движением?!
Дети: По подземному переходу или по “зебре”, на зеленый свет.
Змей Горыныч: Правильно! Вторая загадка: Во что лучше всего играть на проезжей части?!
Дети: Играть на проезжей части улицы опасно для жизни!
Змей Горыныч: Правильно ответили, ребята! Третья загадка: Каким видом прыжков в высоту преодолеваются поручни, ограждающие улицу?
Дети: Прыгать через поручни на улицу строго воспрещается!
Змей Горыныч: Сдаюсь! Вы победили!
Появляются дорожные знаки. Исполняется песня (на мотив песни Олега Газманова “Ты – морячка, я – моряк”):
Чтоб беды нам избежать,/
Надо знаки изучать,
И все правила движенья
Никогда не нарушать.
За рулем иль пешеход ты,
Ты обязан знаки чтить
Чтобы травмы от незнанья
Не пришлось тебе лечить.
Ведущий: А теперь, ребята, скажите, что за знаки здесь находятся?
Дети читают стихи. Друзья Незнайки отгадывают их.
Заболел живот у Ромы,
Не дойти ему до дома.
В ситуации такой
Нужно знак найти. Какой? (“Пункт первой мед.помощи”)
Я хочу спросить про знак.
Нарисован знак вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то.
Что это за знак? (“Дети”)
Странная зебра:
Не ест и не пьет,
Но без питья и еды
не умрет. (“Пешеходный переход”)
Светофор: Какие же вы молодцы, ребята! Ну а где же Незнайка?
Выбегает Незнайка
- Ребята, спасибо вам большое за то, что освободили меня! Я вам обещаю, что буду учить правила уличного движения!
Все вместе:
На улице будьте внимательны, дети!
Твердо запомните правила эти.
Правила эти помни всегда,
Чтоб не случилось с тобою беда!

[Julia78]

«Красный, желтый,зеленый»

Дети стоят парами


1. Новой сказки чудеса
Лучше нет которой
С ней пройдем мы сквозь леса
Сквозь моря и горы

2. Начинается она
Вы слышали, дети
Светофория – страна
Есть на белом свете

1. Разный там народ живет
и автомобили
И шофер, и пешеход

2. Да, чуть не забыли!
Управляет царь страной
Светофор великий
Чтобы не было какой
Там неразберихи

1. Есть у этого царя
вам секрет откроем сразу
Три сокровища. Не зря
Бережет их пуще глаза

2. Три заветных вещицы,
Три волшебных огонька –
Красный, желтый и зеленый
А без них ему никак.

1. Хотя машин в стране его
Огромное количество
Но там порядок и покой

Вместе: А вот его величество!
Выходит светофор:
По улице, по улице идет за парой пара.
1. День прошел, настала ночь
Город сонный, тихий
Отдохнуть и царь не прочь
Светофор великий.

Подкрадываются Бармалей, Бяка, Лев и забирают огоньки.

2. А на утро, вот несчастье
Пробудившись ото сна
Обнаружила пропажу
Светофория – страна

Светофор: Ох, напали злые силы
Ох, мне плохо, ох тоска!
Где сокровища драгие
Три заветных огонька?!!

1. Без сокровищ царь никак

Звучит музыка. Едут машины и падают

Светофор: Все машины перебиты
Сколько раненых, побитых
Ох, авария опять
Нужно меры принимать
Машины уходят
Светофор: Эй, вы: Звери или птицы!
Кто заветные вещицы
Мне добудет хоть из ада
Царская вас ждет награда.
Марфушечка: маменька! Маменька!

Маменька: Марфушечка, душечка!
Взгляни, на тебя смотрит ватрушечка
Ну прям-таки в ротик
Марфушечки просится

Марфушечка: Да тихо! Из города слышишь доносится
Пропали сокровища царские ночью
И кто отыскать добровольно их хочет
Тому и награды царевы достанутся

Маменька: Конечно, тебе, у , моя раскрасавица.
Марфушечка: Мешок с серебром! Нет с изумрудом!
А вдруг
Там золота полный, преполный сундук!
Маменька: Скорей собирайся, еду не забудь
Да вмиг отправляйся, растяпой не будь.
Подбегают к светофору
Маменька: Ах ваше величество, готовьте награду
Марфушка вам вмиг раздобудет, что надо.

К светофору подходят кот в сапогах, затем Богатырь.

Кот: Мой хозяин, не печалься
Для тоски причины нет
Коли я за дело взялся
Ну-ка, где мой самокат
Богатырь: Не пристало мне на печи лежать
Богатырь ли я, или дивица?
Сяду я верхом на добра коня
Да возьму я свою саблю острую
Разыщу я твои сокровища
Эй! Грабители! Выходи на бой!
Светофор: Ну тогда в добрый путь,
Чтоб скорей они вернулись

Светофор уходит. Кот, Марфа, Богатырь идут по залу останавливаются у трех знаков
1. Поворот налево
2. Движение прямо
3. Поворот направо

2. На перекрестке трех дорог
Им повстречался знак
И каждый догадаться мог,
Что знак не просто так.
Кот: Мой путь – налево поворот

Богатырь: А мой лежит направо.
Марфуша: А мне куда?
Кот и богатырь: Тебе вперед. Не знаешь правил?

Марфуша идет одна. Исполняется песня

Марфуши: А мне правила движения
Знать вовсе ни к чему
Они скучные такие
И без них я все пойму
Вот в кружочке человечек
Что же это может быть?
Всем понятно, дорогу
Можно мне переходить.
Ля… ля… ля….
Замечает дорожный знак движения запрещено и пытается перейти дорогу, но её чуть не сбивает машина

1. Я всех предупреждаю здесь старательно
Коль видишь знак, то будь внимательным
И не вздумай здесь дорогу перейти
Здесь хода нет, здесь нет пути.

Марфушка: Перейду дорогу эту, если даже ходу нет
Мне домой вернуться надо
Твой не нужен мне совет
А вон ещё какой-то знак
Ой да это вилка, ложка!
Можно здесь поесть немножко.
Развязывает узелок.
До чего же я умна и мила
Угадать этот знак я смогла
Узелок поскорей развяжу
На язык, что-нибудь положу
Может это кусок пирожка
Может выпью кувшин молока
Хорошо здесь под знаком лежать
И кусочек колбаски жевать.
Оглядывается и видит на месте прежнего знака другой, на которм изображена кровать.
Зевает.
А теперь здесь знак другой?
А-а-а, пора мне на покой
Раз на знаке есть кровать
Значит, здесь всем надо спать (засыпает)
В зал входят Аленушка с Иванушкой увидев Марфушу останавливаются.

Иванушка: Ой, глазам своим не верю
Это же Марфуша
Отыскать взялась потерю
Лежа на подушке
Аленушка: Светофор от горя тает
А она здесь почивает.
Иванушка: Эй, красавица проснись!
Поднимайся!
Марфуша: Отцепись!
Знак велел мне здесь поспать
Иль не видите – кровать?
Аленушка: Ну, а ты тому и рада
Нет, гостиница тут рядом
Кто в пути совсем устал
Знак дорогу указал
Марфушка: Ох совсем устала я
Ноют ноги, руки…
Иванушка: Мы с Аленушкой тебя
Взяли на поруки
Аленушка: А сейчас скорей вперед
Светофор великий ждет
Идут по залу

1. Шли ни коротко, ни долго
Полем шли или тайгой
И к глубокой ночи только
Увидали дом большой
2. Перед домом тем - ворота
В сто пудов висит замок
Сторожит ворота кто-то
Чтоб никто войти не смог

1. А за воротами – то светит
Полыхает, как заря,
Тот же самый красный светик
Что украли у царя.
Иванушка: Вот он, красный огонек!
Аленушка: Мы нашли, ох, как я рада!
Марфуша: Все, теперь вернусь я в срок
Ну, держись моя награда,

Из-за ворот выходит Бяка – Ха –ха-ха!

Марфуша: Ой, а ты кто?

Бяка – Нерева: Ха-ха-ха… Я – Бяка-Нерева
Бяка – потому что обожаю делать
Всякие пакости, а Нерева, потому что
никогда – никогда не плачу.

Иванушки: Поклон тебе, Бяка-Нерева!
Бяка-Нерева: - Ха, ха, ха. И тебе низкий поклон,
Иванушка – дурачок, чок, чок.
Знаю, знаю зачем пожаловали.
Иванушки: А коли знаешь, открывай ворота
Да отдавай нам красный огонек,
Некогда нам с тобой болтать спешим мы.

Бяка-Нерева: Ха –ха – ха. А поспешишь, меня Бяку ещё больше насмешишь.
отдали вам огонек, если вы все мои загадки отгадаете,
а их ещё никто никогда не отгадывал ха-ха-ха.

Иванушка: Ну хватит хихикать, давай свои загадки!
Бяка-Нерева: показывает пять дорожных знаков
«Пешеходный переход». «Осторожно дети»
«Подземный переход», «Дорожные работы»,
«Движение пешеходов запрещено».
Иванушка отгадывает загадку.
Бяка-Нерева: Отгадали, не иначе
Аленушка: Ты никак, Нерева, плачешь
Бяка-Нерева: - Я? Да что вы? Ха-ха-ха!
Не видать вам огонька
А вот вам, ребятки
Ещё одна загадка.
Что такое на дороге
Нарисовано вот тут
Здесь не видны руки, ноги
А все зеброю зовут
Разве место зебры здесь!

Марфуша: В зоопарк её отвесть!
Иванушка: Нет, зеброю народ зовет
Пешеходный переход.
Аленушка: Полоска белая видна
Как будто зебрина спина
Иванушка: Где зебру встретить на пути
Дорогу можно перейти.
Бяка-Нерева: идет плачет. Отгадали не иначе.
Иванушка: Все же ты Нерева плачешь?
Бяка-Нерева: Даже как-то не смеёшся.
Марфуша: Отдавать огонь придется.
Бяка-Нерева: Мне теперь и свет не мил.
(отдает огонек)

Вот он красный, как и был
Без урона, без изьяна
… Теперь я – Бяка-Нерева
И буду ждать и дни и ночи
Кто рассмешить меня захочет.

Иванушка: Да ты не печалься, Бяка, так
Развеселить тебя, пустяк
Веселый танец и готово
Танец
А нам в дорогу – Будь готов!
Уходят.

2. Красный свет уже нашли
Между тем в лесной глуши
Появился кто-то, Ах!
Это Кот же в сапогах!
Кот в сапогах вьезжает в зал. Он поет русскую народную песню «Ах, вы, сени».
Мчит меня по белу свету
Самокатик милый мой
И скажу вам по секрету
Я ищу зеленый свет.
Останавливается у знака «Движение на велосипедах запрещено».
А дальше ехать мне знак не велит
Он в упор глядит
Он мне говорит
Дальше проезда нет!
Расстаюсь с тобой я самокатик мой.
Ставит его и говорит
Что ж пойду пешком искать
Ну да мне не привыкать
Хоть путь труден и далек
Раздобуду огонек
Да, один, в лесной глуши
Ни одной ивой души
Ой! Ветка хрустнула. А вот
Царь зверей сюда идет.
Выходит Лев.
Благодарных, знать, - кровей
Побегу к нему скорей
Добрый вечер, господин
Что так поздно? И один?
Отчего так грустен с виду?
Лев: Ох грызет меня обида
Грусть – кручина без границ
Боюсь я очень сильно
Инспектора дорожного
Он хочет невозможного
Каждый год к нам приезжает
И экзамен принимает
Что мне сделать
Чтобы каждая травинка
Чтобы каждая скотинка
Люди все в моих владеньях
Знали правила движенья
Кот: Не печалься, чем могу
В этом горе помогу.
Выходят дети, исполняющие животных, исполняют песню «Летний день»
Кот: Эй, зверята, подождите
Если спросят вас, учтите
Знак вот этот означает

Звери: Здесь животные бывают.
Кот: Этот знак вам всем знаком?
Он зовется кирпичом
Что же означает он?
Звери: Вьезд сюда запрещен.
Кот: Так же дружно нужно,
И инспектору ответить.
Раздается свисток. Входит инспектор.
Инспектор: Здравствуй Лев
Я еду снова
Вы экзамен сдать готовы?
Лев: Готовы, инспектор, готовы
В моём королевстве спросите любого
Инспектор: А спрошу-ка я зверей
Отвечайте поскорей
Честь по чести, что и как
Означает этот знак
Зверята: Знак вот этот означает –
Здесь животные бывают
А шофер, чтоб их не сбить
Осторожным должен быть
Инспектор: Это правильный ответ
У меня претензий нет
На вопрос ответьте верно:
Этот знак вам всем знаком?
Звери: Он зовется кирпичом!
Инспектор: Что же означает он?
Звери: Въезд сюда запрещен
Инспектор: А к примеру, может вьехать
На кирпич велосипед
Ну-ка дружно отвечаем:
Звери: Нет! Нет! Нет!
Инспектор: Так точно! Правильный ответ!
Лев: Ах зверей благодарю!
А коту, что мне помог
Я на память подарю
Этот чудо – огонек.
Кот: Ах глазам своим не верю
Вы поверите иль нет?
Я ищу по всей планете
Этот вот зеленый свет
Ну, теперь пора бежать
Светофорию спасать
Инспектор: Что же, надо, значит надо
Подружиться были рады.
Лев: Далека твоя дорога
Мы проводим вас немного.

Под музыку все персонажи выходят из зала

1. Вот зеленый свет нашелся
Где же желтый огонек?
Да, богатырю пришелся
Путь и труден и далек.
2. Конь уже устал немного
Даже дремлет богатырь
И ведет его дорога
По пустыне вдоль и в ширь.

1. Где сердитый Бармалей
Спрятал этот желтый свет
И учит маленьких детей
Что дорожных правил нет
А вот и он идет сюда…

2. Разбегайтесь кто куда!
Входит Бармолей.
Бармалей: Маленькие дети, ни за что на свете
Правила движения выполнять не смейте
На дороге вовсе не будьте осторожны
Что вы захотите – все вам будет можно
Ты на красный свет иди
На зеленый стой
Ну, а желтый впереди
То беги трусцой.
1. Что за чушь? Как вам не стыдно
Правил он не знает видно
Дети вам узнать помогут
Как переходить дорогу.
Дети рассказывают Бармолею о цветах светофора

Ребенок: Три цвета есть у светофора
Они понятны для шофера
Красный свет – проезда нет
Желтый – будь готов к пути
А зеленый свет – кати!

1. Усвоил Бармолей?

Бармалей: Ваши головы забиты
Настоящей ерундой
Вы про правила забудьте
Вот совет простой

2. Нет, но это уже слишком

Бармалей: Эй мальчишки и девчонки!
А к прицепу прицепиться
С ветерочком прокатиться
Кто-то пробовал из вас
Нет? Да это просто класс!
1. Больше слушать не желаем
Мы без вас прекрасно знаем
Спрашивает детей
Дети! Можно прямо на дороге
Поиграть с мячом немного
Дети: Нет!

1. А к прицепу прицепиться
Это дети нам годится?

Дети: Нет!

2. Можно сразу очутиться
В лучшем случае - в больнице
Бармалей: Ах, раз так, то потом светик
Остается у меня
И не видеть светофора
Вам без желтого огня.

Под музыку вьезжает богатырь на лошади
Богатырь: Ну сдавайся, Бармалей
Отдавай огонь скорей.
Бармалей: Ой, а ты кто такой?
Я от страха сам не свой

Богатырь: Отдай нам желтый свет.

Бармалей: А у меня такого нет
Хоть спросите у кого?
Богатырь у детей спрашивает:
Желтый светик у него?
Дети: У него.

Бармалей: Нет уж, нет уж! Светик мой.
Богатырь: Бармалей иди на бой
Чтоб вернуть огни назад
Я сразиться буду рад.

Богатырь сражается с Бармалеем и побеждает. Бармалей отдает желтый свет и убегает.

Выходят Светофор, доктор Айболит.

1. Как не знаешь поживает
Светофория – страна?

2. Что ты, с той несчастной ночи
Все говорят лишились сна
А особенно всем жаль
Больше всех страдает
Светофор великий царь
С горя просто тает

Светофор, доктор, слуга поют.

Доктор: А водички вы испить не хотите ли?
Ах какой вред нанесли похитители
Может быть давайте вас полечу.
Светофор: Ничего я не хочу.

Доктор: А таблеточку принять вы обязаны
Расшатались ваши нервы несказанно
Светофор: Сердце рвется на куски
Где другие огоньки.

Доктор: Ах ваша светлость, там те показались
Кто за сокровищем в путь отправились

Светофор: А с огоньками идут они?


Доктор: Да.

Светофор: Так поскорей их ведите сюда

Входят Марфуша, Аленушка, Иванушка, богатырь.

Кот: Ваше величество, царь Светофор

Богатырь: Много прошли мы оврагов и гор.

Марфа: Отдыха тоже в дороге не знали.

Иванушка и Аленушка: Но огоньки все равно отыскали.

Светофор: Мой вам поклон и моя награда.

Кот: Нет, благодарствуем, вовсе не надо.

Богатырь: Мы ведь награды не ждем никакой
Был бы порядок в стране и покой.

1. И опять с тех давних пор
Царь великий светофор
На посту своем стоит
И страной руководит.

Дети все выходят.

2. Чтобы вы без исключенья
Знали правила движенья
И не только твердо знали
Но и строго выполняли.

Песня про светофор.

[ларуша]

Дети маршем заходят в зал, под песню «Дорожные знаки» муз.Е.Зарицкой, сл.И.Шевчука, выполняют перестроения.
Командир: Вас приветствует команда детского сада № 59.
Все: «Дорожные знаки»
Командир: Наш девиз:
Все: Дорожные знаки нужно знать,
Чтоб в беду не попадать!

Командир: Очень много разных знаков
На дорогах тут и там
Что они обозначают
Мы сейчас расскажем Вам!

1 реб. Знак «Осторожно, Дети"
Посреди дороги дети,
Мы всегда за них в ответе.
Чтоб не плакал их родитель,
Будь внимательней, водитель!
2 реб. Знак «Светофор»
Красный свет зажегся вдруг-
Подожди немного, друг!
Торопыгой вредно быть,
Надо жизнью дорожить!
Если желтый свет горит,
Он опять стоять велит.
На зеленый - вам идти.
Всем счастливого пути!

2 реб. Знак "Пешеходный переход"
Шагая осторожно за улицей следите
И только там где нужно ее переходите

3 реб. Знак «Пешеходная дорожка»
Если ты пешеход,
Смело двигайся вперед!
Путь для транспорта закрыт –
Знак об этом говорит!

4 реб. ЗНАК «Движение пешеходов запрещено»
Там где этот знак висит
Пешеходам путь закрыт!


6 реб. Знак «Движение на велосипедах запрещено»
Где висит этот знак,
Не проедешь ты никак –
Ни на мопеде, ни на велосипеде!
7 реб. Знак «Велосипедная дорожка»
Этот знак наоборот
Нас скорее в путь зовет!
Словно на ракете, мчу на велосипеде!

8 реб. Знак "Место остановки автобуса, троллейбуса, трамвая и такси":
В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать.
9 реб. Знак "Больница":
Если нужно вам лечиться,
Знак подскажет, где больница.
Сто серьезных докторов
Там вам скажут: "Будь здоров!"

Все: Сам запомни и друзьям расскажи
Дорожные знаки – опора в пути!

Участники расходятся на заранее определенные места.
Выходит ребенок-Инспектор ДПС. Он же - Ведущий.

Ведущий: Давайте вспомним сказку,
А может, и не сказку,
Простой типичный случай
Из жизни городской.
О том, что помнить нужно
О правилах дорожных,
Когда шагаешь в садик
Или идешь домой.
Возьмем сюжет известный
Из сказки интересной:
Кто раньше доберется
До бабушки больной?

(Звучит музыка из к/ф «Про Красную Шапочку». Забегает Красная Шапочка.)

Красная Шапочка: К бабушке своей я спешу с пирожками,
В городе теперь поселилась она.
Там её дом с девятью этажами,
Ждёт меня она и сидит у окна.

(оглядывается вокруг) Ой, как интересно устроили город:
Сколько рисунков висит вдоль дорог.

Здесь, видно, ходят лишь те, кто немолод.
(Показывает на знак «Ограничение скорости».)
Здесь кто-то велосипед продаёт.
(Знак «Движение велосипедистам запрещено»)

Там впереди огород за забором.
(Знак «Железнодорожный переезд со шлагбаумом»)
Здесь можно бегать, и даже играть.
(Знак «Осторожно, дети»)

Ведущий: Долго вертелась она у дороги.
Всё интересно, но бабушка ждёт,
Дом уже виден, и вот без тревоги
Красная Шапочка прямо идёт.

Звучит музыка
Вот и случилось: ну просто ужасно!
И на пути появляется Волк!

Под музыку в зал «въезжает» Волк

Волк: Надоело ходить по лесу.
Привыкаю теперь, друзья,
К шестисотому «Мерседесу».
Поглядите, крутым стал я!

На дороге я самый злой,
Зря не путайтесь под ногами.
Пешеход для меня чужой,
Ему места нет рядом с нами.

Беги скорее пешеход,
Я мчусь тебе навстречу.
Успеешь забежать за поворот,
Тебя я не замечу.
Подъезжает к Красной Шапочке

Волк: Что это делаешь ты на дороге,
Или не страшно? Ведь ты не в лесу!

Красная Шапочка: Страшно-то страшно, и путь-то был долгий,
К бабушке в город гостинцы несу.
Волк, объясни, для чего эти знаки?

Волк: Знаки висят, чтоб вертеть головой.
Ладно, садись, вмиг до бабки доедем,
Ездить в машине – не ползать пешком.
Эх, похвалился бы перед медведем
Я бы своим таким быстрым конём.

Красная Шапочка «садится» в машину к Волку и они «уезжают». «Ездят» по залу.

Ведущий: Лихо поехала девочка с Волком,
Что ему знаки с дорог, светофор,
Правил дорожных не выучив толком,
Волк даже прав не имел до сих пор.
Волк останавливает «машину».

Ведущий: Здесь перейти могла сказка к развязке,
Скорая помощь и белый халат,
Только успел появиться, как в сказке…
Все участники: Нет не охотник, дорожный солдат.

Выходит Инспектор ДПС. Свистит в свисток.

Инспектор: Знаки, что видели вы вдоль дороги,
Не для того, чтоб вертеть головой,
А для того, чтобы требовать строго,
Правильно действовать на мостовой.
В сказке, как в жизни, - нельзя ошибаться,
Да и законы нельзя нарушать.
Так что давайте, друзья, разбираться,
Что на дороге вам надобно знать.

Песня дорожных знаков (на мотив Песенки бременских музыкантов)
1. На дороге нас важнее нету,
Потому и бродим мы по свету.
Только с нами не страшны тревоги,
Нам любые по плечу дороги.

2. Мы своё призванье не забудем,
Безопасность мы приносим людям.
Только тем, кто знаки эти знает,
Ничего в пути не угрожает.

3. Мы помочь, готовы всем на свете,
Пусть нас учат взрослые и дети.
Пусть дорог бояться перестанут
И машины им друзьями станут.


Ведущий: А мы, выступление свое завершая,
Ещё раз со сцены напоминаем…
Будьте внимательны!
Будьте бдительны!
Все пешеходы и все водители!

Строятся в колонну друг за другом и выходят из зала.

[арпеник]

А вот интегрирлванное занятие по ПДД,может кому-то понадобится
Сейчас эта тема очень актуальна
ВЕСЁЛОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ
Занятие по ПДД в средней группе
Муз.рук. встречает детей около зала и говорит: Дети ,
мы сегодня отправимся в очень далёкое и интересное путешествие.Но чтобы поехать,надо приобрести билеты на автобус.(Раздаёт билеты)
Вбегает НЕЗНАЙКА( воспитательница) и кричит: Подождите,я тоже с вами хочу поехать.
МУЗ.РУК.: Вот и гость наш опоздавший
Появился тут.
А скажите-ка,ребята,
Как его зовут?
ДЕТИ:Незнайка!!!
МУЗ.РУК.: Незнайка,ты будешь у нас шофёром,повези детей в волшебный город!
Незнайка ведёт детей змеечкой и они попадают в волшебный город ПДД
НЕЗНАЙКА:Ребята,куда мы попали? Вот здесь написано,как город называется(читает)
«ПДД»,а сколько здесь много знаков.( Ведёт беседу с детьми о знаках)
Мальчик:Скорее поудобнее рассядьтесь по местам!
О правилах движения сейчас расскажем вам.
Девочка:Делаем,ребята,
Вам всем предупреждение:
Выучите срочно
Правила движения.
Мальчик: Выходя на улицу,
Приготовь заранее
Вежливость и сдержанность
А главное – внимание.
Незнайка:Я знаю О главном помощнике в городе Пдд загадку,послушайте и отгадайте:Он глазищами моргает
Неустанно день и ночь.
Он машинам помогает
И готов тебе помочь!
Кто это?
Дети: Светофор!
Выходят Светофор и 3 огонька:
Светофор: Пешеходам быть не просто,
Помни :улица- не двор.
Как дойдёшь до перекрёстка,
Посмотри на светофор.
Огонёк зелёный: Наш домик – светофор,
Мы три родные брата.
Мы светим с давних пор
В дороге вам ребята.
Огонёк жёлтый:Мы три чудесных света
Ты часто видишь нас.
Но нашего совета
НЕ слушаешь подчас.
ОГОНЁК КРАСНЫЙ: Самый строгий – красный цвет.
Если он горит- стоп!
Дороги дальше нет,
Путь для всех закрыт.
Огонёк жёлтый: Чтоб спокойно перешёл ты,
Слушай наш совет:
Жди! Увидишь скоро жёлтый
В середине свет.


ОГОНЁК ЗЕЛЁНЫЙ:А за ним зелёный свет
Вспыхнет впереди.
СКАЖЕТ ОН: «Препятствий нет, можете идти»
СВЕТОФОР: Будешь слушаться без спора
Указаний светофора,
И домой,и в садик
Попадёшь ты скоро.
НЕЗНАЙКА: Ребята, а теперь мы посмотрим, как вы запомнили сигналы светофора. Светофор будет зажигать то один свет, то другой, а вы должны правильно отреагировать .
Красный -стоим
Жёлтый- хлопаем в ладоши
Зелёный – переходим улицу.
ИГРА
Незнайка: А может вы и песенку знаете про светофор?
Муз. Рук.Конечно, знаем!
ПЕСНЯ
Незнайка: Я хочу загадать ещё несколько загадок!
Слушайте! 1.Красный вагон по рельсам бежит,
Всех,как надо ,он быстро домчит.
Заливистый звон его нравится детям
На чём же мвы с вами в городе едем?
Дети :Трамвай!

[sergei84]

Развлечение по правилам дорожного движения.
Ведущий. Как много на земле чудес: есть поле, луг, река и лес…
И птиц на ветках много…
И там, где мы с тобой живем, чудес немало мы найдем,
Одно из них – дорога.
Увидишь многое, малыш, коль на дорогу поглядишь.
1 ребёнок. Как дорогу перейти,
Где же ждать трамвая,
Что такое тротуар, кто подскажет нам?
2 ребёнок. Для чего придуман знак,
Что он означает.
Кто же на вопросы все
Детям отвечает?
3 ребёнок Воспитатели найдут
Время для ответа.
Ну, а что родители
Делают при этом?
4 ребёнок. Надо вместе с садиком
В работу им включиться,
Тогда несчастий с детками,
Конечно, не случится.
Исполняется песня про правила дорожного движения.
на мотив «33 коровы»
Ведущий. Много правил есть на свете и все правила нужны.
Но «дорожные» для деток все ж, стать главными должны.
Дети садятся на стульчики. В зал входят Леший , который ведёт Бабу Ягу под ручку, та прихрамывает и ворчит.
Баба Яга. (ворчит). Ну надо же, чуть не задавили старенькую бабулечку-красотулечку. Идём, идём, никого не трогаем, а они как выскочат, да как понесутся.
Ведущий. Что такое? Что случилось?
Леший. Дорогу мы переходили, машина чуть её не сбила – старенькую, маленькую Бабулечку-Ягулечку, такую красотулечку.
Ведущий. А как же вы переходили через дорогу?
Баба Яга. Ковыляла я , хромала, метлу свою вдруг потеряла.
Наклонилась поискать, тут меня машина – хвать.
Ведущий. Да разве ж можно на проезжей части останавливаться, когда машины едут?
Баба Яга. Вот теперь знаю, что нельзя.
Ведущий. И ещё запомните: переходить проезжую часть можно только там, где есть светофор или пешеходный переход.
Баба Яга. Светофор, светофор… Это дерево что ли такое?
Леший. Да нет Яга, это такой столб с фонариками, а на нём огни разные горят … Красиво!!!
Танец «Светофор»
Ведущий. Внимание: глядит в упор на вас трёхглазый светофор –
Зелёный, жёлтый, красный глаз. Он каждому даёт приказ.
Красный. Хоть у вас терпенья нет, подождите: красный свет!
Красный свет нам говорит- стой! Опасно! Путь закрыт!
Жёлтый. Жёлтый свет- предупрежденье: жди сигнала для движенья.
Объявляю вам заранее: перехода больше нет!
Не спешите, посмотрите, посмотрите на меня!
Не спешите, посмотрите до зелёного огня.
Зелёный. Зелёный свет открыл дорогу: переходить все люди могут.
Вот теперь идите смело – пешеходам путь открыт!
Проходите, разрешаю, не беда, что я один,
Я надёжно защищаю всех людей от всех машин. (садятся)
Ведущий. Шум, движенье, гул моторов. Сразу можно растеряться,
Коль в сигналах светофора не умеешь разбираться.
Леший. Вот это да! Сразу всё не запомнишь!
Ведущий. А теперь, мои ребята, закрепить нам знанья надо.
Загорится красный свет- встать должный вы мне в ответ.
Только жёлтый покажу – сядьте, ну, а я слежу.
Свет зелёный вспыхнет вдруг – топать станут все вокруг.
Проводится игра «Красный, жёлтый, зелёный.»
Баба яга. Спасибо, ребята! Я всё поняла, всё запомнила.
Выполняй закон простой: красный свет зажёгся-
Дети. Стой!
Баба Яга. Жёлтый вспыхнул –
Дети. Подожди.
Баба Яга. А зелёный свет –
Дети. Иди!
Ведущий. Молодцы, ребята!
Различать вы стали ясно цвет зелёный, жёлтый, красный.
Выручает с давних пор пешеходов светофор.
Ну, а если светофора на дороге не видать?
Кто же будет пешеходам и машинам помогать?
5 Ребёнок. А помогут нам полоски –белые , как на матроске.
6 ребёнок. Должен каждый пешеход знать, что это переход.
7 ребёнок. Полосатая лошадка, её зеброю зовут.
Но не та, что в зоопарке, по ней люди все идут.
Леший. А, зебра, это лошадь такая в полоску. Значит, она ложится на дорогу, машины сразу останавливаются, потому что им её жалко. А люди по ней идут ( всхлипывает), по этой маленькой бедной лошадке –зебре. Какая же она несчастная –эта зебра.
Ведущий. Да нет же, это пешеходный переход, а назвали его так потому, что он выглядит в виде нарисованных белых полосок, почти таких же, как у зебры. Сейчас ребята вам всё покажут.
Проводится игра «Собери зебру».
Дети собирают пешеходный переход из полосок белой бумаги или белого картона, с обратной стороны к которому приклеены полоски двустороннего скотча.
Ведущий. Ну вот теперь можно переходить дорогу.
Баба-Яга. Ребята, а если на дороге нет светофора и зебры, то что же тогда делать? Как перейти дорогу?
Ведущая. А в этом случае нам помогают дорожные знаки!
(Выходят дорожные знаки)
1знак: Всем, кому даны колёса,
Передайте наш совет:
Пусть у нас сначала спросят
Можно ехать или нет!
Самый малый знак дорожный,
Он стоит не просто так,
Будьте, будьте осторожны!
Уважайте каждый знак!
2 знак: Я хочу спросить про знак,
Нарисован знак вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то.
Что это за знак?
3 знак: Шли ребята из детсада
Видят - знак над мостовой,
Круг, внутри - велосипед,
Ничего другого нет,
Что это за знак?
4 знак: Ну и ну!
Стрелки встали дружно в круг
И машины друг за другом
Мчатся весело по кругу.
Что такое в самом деле,
Словно мы на карусели!
Что это за знак?
(Воспитатель показывает ещё знаки, дети называют их)
Вед: Чтобы руки были целы,
Чтобы ноги были целы,
Знаки эти надо знать,
Надо знаки уважать.
Танец со знаками дорожного движения.
А теперь пришла пора
Поиграть нам, детвора!
Игра «Собери знак» (по фрагменту)
Ведущий. Ну что Баба-Яга и Леший, понятно вам как вести себя на дороге?
Баба-Яга. Понятно.
Ведущий. А я сейчас проверю ваши знания, отвечайте мне на мои вопросы «да» или «нет», а ребята вам помогут.
1. Что хотите говорите,
Каждый раз, идя домой,
Играем мы на мостовой? Нет!
2. Что хотите говорите,
Но если очень вы спешите,
То перед транспортом бежите? Нет!

3. Что хотите говорите,
Но мы всегда идем вперед
Только там, где переход? Да!
4. Что хотите говорите,
Но мы бежим вперед так скоро,
Что не видим светофора? Нет!
5. Что хотите говорите,
На знаке «Здесь проезда нет»
Нарисован человек? Нет!
6. Что хотите говорите,
на круглых знаках красный цвет
Означает здесь запрет? Да!
Леший. Баба –Яга, что-то похулиганить захотелось. Давай пойдём, поиграем на дороге.
Баба Яга. Да, точно, там поедут машины и…. бах-ба-бах –друг в друга врежутся. Все водители выскочат, будут кричать. Ох, умора! (смеётся)
Ведущий. Я думаю, вам будет не до смеха. Ведь вас может сбить машина, и вы окажетесь в больнице. Вам придётся делать уколы, пить горькие таблетки…
Леший. ( перебивает) Ой, нет! В больницу я не хочу.
Ведущий. А вы посмотрите, посмотрите, что бывает с теми , кто играет в опасные игры.
Песня «Опасные игры»
Баба Яга. Ай да молодцы! Какие замечательные и умненькие ребятки! (потирает руки, облизывается)
Леший. Ой, сколько много правил для пешеходов вы нам рассказали! Я считаю, Баба Яга, мы должны отблагодарить наших маленьких помощников.
Баба Яга. Конечно, конечно, мы приготовили угощенье всем без исключенья!
Раздают сладости.
Леший. Пора нам возвращаться домой, теперь мы будем внимательны на дороге .
Баба Яга. Будем правила движения выполнять без возражения..
Леший и Баба Яга. До свиданья, друзья! До новых встреч! ( уходят)
Ведущий. Праздник этот, дети, вспоминайте, правила дорог не нарушайте.
Чтоб не волновались никогда родители,
И спокойны были за рулём водители.
Уходят в группу.

[katinni]

Летний праздник на улице
«Азбука безопасности» 2012 год
Действующие лица:
Ведущий
Незнайка
Шапокляк

Задачи:
Создать положительный эмоциональный настрой.
Воспитывать культуру поведения на улице и в транспорте.
Закреплять знания о правилах дорожного движения.
Закреплять навыки выполнения ритмической гимнастики; бега.
Развивать внимательность, реакцию на сигнал.

Ход праздника.
Ведущий: Ребята, мы с вами живем в большом, красивом городе с широкими улицами и проспектами. По ним движется много легковых и грузовых автомобилей, трамваев, автобусов и никто никому не мешает. Это потому, что есть четкие и строгие правила для водителей и пешеходов. Кто из вас знает, как называются эти правила? – правильно, Правила Дорожного Движения. Давайте сегодня отправимся в страну Правил Дорожного движения. Но прежде чем отправится, я хочу проверить, знаете ли вы, какой транспорт движется по улицам нашего города.

Что за чудо – синий дом!
Ребятишек много в нем!
Носит обувь из резины.
И питается бензином! /автобус/

Удивительный вагон!
Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он
Держит их руками./троллейбус/

У него два колеса
И седло на раме,
Две педали есть внизу,
Крутят их ногами /велосипед/

Дом на рельсах тут как тут,
Всех умчит он в пять минут,
Ты садись и не зевай –
Отправляется …. /трамвай/


Пьет бензин как молоко,
Может бегать далеко.
Возит грузы и людей.
Ты знаком, конечно, с ней.
Обувь носит из резины
Называется … /машина/


Ведущий: Итак, отправляемся!

ТАНЕЦ «МЫ ЕДЕМ, ЕДЕМ, ЕДЕМ»

Ведущий: Вот мы и прибыли к месту назначения.

Вбегает под музыку Незнайка.

Незнайка: Ой, ой, что случилось со мной!
Я спешил к себе домой.
Вдруг вижу на дороге,
Стоит чудище трехглазое.
И глаза все разного цвета.
Как я испугался, как от него
Побежал, заблудился, к вам попал.
Куда я попал ребята, что это за чудище у вас на дороге стоит?

Ведущий: Погоди, погоди, Незнайка, что за чудище, что за глаза, расскажи толком.

Незнайка: Он здоровый, стоит на одной ноге. Один глаз красный, второй желтый, третий зеленый. Он ими по очереди мигает.

Ведущий: Все ясно, ты увидел светофор! Это вовсе не чудище, он нам помощник. Светофор, Незнайка, помогает пешеходам и транспорту, правильно двигаться по дороге. Ты успокойся, как работает светофор, мы тебе покажем. Главные помощники огоньки. Различать ты должен ясно цвет зеленый, желтый, красный. А чтобы лучше их запомнить мы сейчас поиграем. На зеленый будем – весело танцевать, на желтый – будем хлопать в ладоши, а на красный – смирно стоять.

ИГРА-ТАНЕЦ «КРАСНЫЙ, ЖЕЛТЫЙ, ЗЕЛЕНЫЙ»»

Незнайка: Теперь мне все понятно, я все запомнил.
Если свет зажегся красный
Значит, двигаться опасно!
Желтый свет – предупрежденье,
Жди сигнала для движения.
Свет зеленый говорит:
Пешеходам путь открыт.
Правильно? А куда я попал, ой, я не поздоровался. Здравствуйте друзья!

Ведущий: Здравствуй Незнайка, мы ребята из детского сада «Жемчужинка». Сегодня мы путешествием по удивительной стране, чтобы поиграть, посоревноваться и проверить, как мы знаем Правила Дорожного Движения. Благодаря тебе, мы вспомнили, как работает светофор, как он важен для пешеходов и автомобилей. Если хочешь, оставайся.

Незнайка: Конечно, с удовольствием, я тоже хочу знать П.Д.Д.

Ведущий: А ты знаешь, Незнайка, что на шумной улице всегда встречают нас кругом друзья.

Под музыку вбегает Шапокляк.

Шапокляк: Я ваш лучший друг!

Ведущий: Да нет же Шапокляк, ты на дороге не умеешь себя вести и многим детям показываешь плохой пример. Ты, ведь, не знаешь правил дорожного движения.

Шапокляк: А дети тоже не знают! Ведь не знаете?

Дети: Знаем.

Шапокляк: Вот мы сейчас и проверим! У меня в сумочке знаки, которые я по дороге поснимала. Выберите те, которые нужны пешеходу.

Незнайка: Это мы мигом. Правда, ребята?!

Выбирают знаки, предназначенные для пешеходов.

Шапокляк: Да что вы всё ерундой занимаетесь. Знаете, что самое важное на дороге?

Дети: …

Шапокляк: А вот и нет! Самое важное и нужное – это гвоздь, чтобы прокалывать шины у машин (достает из сумочки гвоздь), рогатка и камень, чтобы стёкла в машинах бить, лопатка – чтобы делать ямы на дорогах.

Ведущий: Да что ты Шапокляк, разве можно так делать? Ребята уже сказали, что самое важное на дорогах – светофор и дорожные знаки. А еще регулировщик.

Шапокляк: Регулировщик? Это еще кто такой? И без него обойдусь. Я знаю, куда и как мне идти: хочу – иду туда, хочу – иду сюда.

Ведущий: А вот и не правильно. Давайте спросим у детей, зачем на дороге нужен регулировщик.

Дети: …

ЭСТАФЕТА «РЕГУЛИРОВЩИК» (рули и светофор)

Ведущий: Шапокляк, а знаешь ли ты, как называется то место, где пассажиры садятся в общественный транспорт.

Шапокляк: Нет! А зачем мне это знать? Если нужно куда-нибудь доехать, то я прицеплюсь сзади к троллейбусу и доеду. Ух-х! Красота!

Ведущий: Да ты что Шапокляк! Разве так делать можно? А если ты сорвешься и упадешь, опадешь под колесо?

Шапокляк: Ерунда! Я держусь очень крепко!

Незнайка: Крепко-то крепко, а как же те ямы, которые ты роешь на дорогах своей лопаткой? Попадет колесо в эту яму, тряхнёт троллейбус – и ты свалишься.

Шапокляк: Ой, правда! Да я и не подумала об этом? Я, наверное, больше не буду так делать.

Ведущий: Ребята, покажите Шапокляк, где нужно садиться в общественный транспорт. Как называется то место, где останавливается общественный транспорт для посадки пассажиров? (Дети показывают…)

Незнайка: Молодцы, ребята, я и не сомневался, что вы знаете все правильно.

Ведущий: А теперь давайте закрепим все полученные знания. Я задам сейчас вопросы – отвечать на них не просто. Если вы делаете все, как нужно, отвечайте вместе, дружно: это я, это я, это все мои друзья.
Кто из вас идет вперед только там, где переход?
Кто из вас в вагоне тесном уступил старушке место?
Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?
Знает кто, что красный свет – это значит, хода нет?
Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?
Кто все правила движенья очень четко знает, кто всегда их соблюдает?

Шапокляк: Ну, ни как мне не сбить ваших детей с толка. Пойду в другой детский сад, может там кого-нибудь запутаю.

Шапокляк уходит под музыку.

Ведущий: Ребята, а теперь давайте весело потанцуем!

ТАНЕЦ «ЛЕТО»

Незнайка: Какие внимательные ребята, я обязательно расскажу о вас и вашем празднике своим друзьям.

Ведущий: Этот интересный и веселый праздник подошел к концу. Какие вы молодцы, справились со всеми заданиями. Главное, вы растете грамотными, знаете ПДД.

Незнайка: Мне пора уходить,

Прощается и уходит.

[ТАТЬ-ЯНА]

ПЕТРУШКА НА УЛИЦЕ
(СЦЕНАРИИ ВЕЧЕРА ДОСУГА)
Действующие лица — игрушки: Петрушка, девочка Маша, милиционер, собака Бобик.
Декорация: перекресток городской улицы. Вверху в глубине сцены висит светофор, а внизу стоит будка для милиционера-регулировщика. За сценой раздается милицейский свисток. Слы¬шен голос: «Да, это я тебе свистел! Иди сюда, мальчик!»
Выходят милиционер и Петрушка.
Петрушка. Я не мальчик, а Петрушка.
Регулировщик. Петрушка? Тем более. Ты уже совсем взрослый, а не умеешь правильно переходить дорогу.
Петрушка. А я, дядя регулировщик, загляделся на эту штуку (показывает на светофор). Что это такое?
Регулировщик. Это светофор. Его сегодня включат, и он будет показывать, когда можно и когда нельзя переходить проезжую часть.
Петрушка. А на нашей улице нет светофора.
Регулировщик. Для таких улиц есть свои правила. Слушай внимательно! Переходи улицу только по пешеходному переходу. Посмотри налево и направо, убедись, что рядом нет машин. А потом начинай переход. (Пока милиционер объясняет Петрушке правила движения, тот вертится во все стороны, утвердительно кивает головой и поддакивает.) Все понял?
Петрушка. Все!
Регулировщик. Тогда повтори.
Петрушка. Я не хочу повторять.
Регулировщик. Почему?
Петрушка. Я лучше покажу. Вот так! Правильно?
Регулировщик. Правильно! (Петрушка доходит до конца ширмы.) Молодец, Петрушка! (Уходит.)
Петрушка (к детям). Ребята! Вы не видели девочку Машу? (Рассказывает, как одета Маша.) Мне надо сказать ей что-то очень важное. (Вбегает собака.) Это ты, Бобик! Что же ты не поздоровался с ребятами? (Бобик бегает по авансцене и смотрит на детей, затем лает и кивает головой.) Послу¬шай-ка, Бобик, мне не нравится твое поведение, ты вечно бегаешь по проезжей части. Ты не должен этого делать, иначе с тобой может что-нибудь случиться, а то и под машину попадешь. (Бобик жалобно скулит.) Смотри внимательно, Бобик. Я покажу тебе, как надо переходить дорогу. Сначала убедись, что нет машин.
Куда смотришь? (Пока Петрушка объясняет, Бобик смотрит в сторону. Дети замечают это и помогают Петрушке привлечь внимание Бобика.) Тогда начинай переходить дорогу. Вот так. (Петрушка объясняет и показывает.) Ты понял, Бобик? Теперь сделай так, как я тебе показал. (Бобик сначала ведет себя правильно, но затем быстро бежит через дорогу.) Что-то у тебя не получается. Давай свою лапу, мы сделаем это вместе. (Бобик опять вначале идет правильно, затем вырывается и бежит.) Я вижу, что ты не можешь сразу все понять, но мы будем с тобой упражняться, и ты научишься. (Бобик кивает головой.) Но зато ты можешь делать лучше кое-что другое. У тебя хороший нюх, и ты сможешь найти Машу. Бобик, ты знаешь Машу? (Бобик утвердительно кивает головой.) Иди, Бобик, ищи Машу. (Бо¬бик убегает налево.)
Он побежал налево, а я пойду по Пушкинской улице. Ребя¬та, если вы увидите девочку Машу, передайте ей, что я ее ищу. И покажите, куда я пошел. (Уходит.)
Через некоторое время справа выходит Маша.
Маша. Здравствуйте, ребята! Вы не видели Петрушку? (Дети отвечают.) Я ему хочу кое-что сказать... А куда он пошел? (Дети отвечают.) Спасибо, ребята. (Уходит.)
Появляется Петрушка.
Петрушка (хнычет). Устал даже! Маша здесь не прохо¬дила? Проходила? В какую сторону она пошла? (Дети объяс¬няют.) Спасибо, ребята. Ну, я пошел. (Слышен лай.) Это Бобик! Его голос. (Всматривается.) Конечно, Бобик! Его голос. А с ним Маша.
Слева выходит Маша, за ней Бобик. Собака радостно лает и прыгает около девочки.
Петрушка. Спасибо, Бобик, что ты нашел Машу. Иди гу¬ляй. Только будь осторожен. (Бобик убегает.) Здравствуй, Маша. Я тебя ищу.
Маша. Здравствуй, Петрушка! И я тебя ищу!
Маша и Петрушка (одновременно). Я хочу тебе ска¬зать, что завтра надо прийти в школу в девять часов. Мы поедем за город на экскурсию.
Петрушка. Значит, ты уже знаешь об экскурсии?
Маша. Знаю и хотела тебя предупредить.
Входит милиционер-регулировщик.
Регулировщик. Ребята, хотите посмотреть, как ра¬ботает светофор?
Петрушка. Конечно, хотим! (Показывает на детей.) И дети с нами посмотрят. Дети, вы Хотите посмотреть? (Дети отвечают утвердительно.)
Милиционер входит в будку регулировщика. На светофоре зажигается красный свет.
Регулировщик. Красный свет, красный свет!
Это значит — хода нет!
Это — стоп! Остановись!
Это значит — берегись!
Все (хором). Красный свет, красный свет!
Это значит — хода нет!
Это — стоп! Остановись!
Это значит — берегись! (Зажигается желтый свет.)
Регулировщик. Если желтый свет в окошке,
Подожди еще немножко.
Подожди еще чуть-чуть.
Будет вновь свободным путь!
Петрушка (детям). И вы говорите с нами. Дети повторяют четверостишие. Регулировщик. Свет зеленый появился,
Перекресток оживился,
Стал свободным переход,
Смело двигайся вперед!
Дети.Свет зеленый появился,
Перекресток оживился,
Стал свободным переход,
Смело двигайся вперед!
Петрушка. А теперь давайте повторим стихи от начала до конца.
Дети повторяют стихотворение, Петрушка дирижирует, а на светофоре зажигается то красный, то желтый, то зеленый свет.

[ТАТЬ-ЯНА]

ЭСТАФЕТА ЗЕЛЕНОГО ОГОНЬКА
(СЦЕНАРИЙ ВЕЧЕРА ДОСУГА)
Подготовка:
1. Привлечь родителей к подготовке и проведению праздника. На транспортной площадке установить действующий макет свето¬фора, будку регулировщика, изготовить атрибуты к игре «Лов-кий пешеход».
2. Школьникам сделать необходимые дорожные знаки («Ско¬рая помощь», «Такси», «Пожарная» и «Техническая помощь»); костюмы, накидки из плотной бумаги или материи. Расставить и разложить необходимые атрибуты.
3. Воспитанникам детского сада украсить площадку флажка-
ми, изготовить пригласительные билеты для родителей и школь¬ников. Сделать значки «Отличник-пешеход», повесить плакат:
На улице — не в комнате. О том, ребята, помните!
Досуг проводится совместно со школьниками на площадке.
Дети, одетые в форму регулировщиков, встречают гостей, провожают их на площадку. Когда собираются все, ведущая объявляет о начале праздника.
В эстафете участвуют две команды: «Пешеход» (школьни¬ки) и «Светофор» (воспитанники детского сада).
Командам присуждаются очки. За правильный ответ дети по¬лучают зеленый кружок, за неправильный — красный.
Ведущая (показывает детям книгу «Правила дорожно¬го движения»).
Правила из этой книжки
Нужно знать не понаслышке.
И учить их не слегка,
А всерьез — наверняка!
Ребята, закон улиц и дорог, который называется «Правила дорожного движения», строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил. Но этот закон и очень добрый: он охраняет людей от страшного не¬счастья, бережет их жизнь. Поэтому только постоянное соблюде¬ние правил позволяет всем нам уверенно переходить улицы.
Сегодня вы покажете гостям, как вы знаете правила дорож¬ного движения.
Воспитанники детского сада показывают инсценировку «Све¬тофор». Участвуют четыре ребенка. У одного ребенка на груди картонный кружок с изображением светофора, у остальных кружки красного, желтого и зеленого цвета. Дети выстраиваются друг за другом. Впереди ребенок со светофором.
Первый ребенок.
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горим и день и ночь —
Зеленый, желтый, красный.
Наш домик — светофор,
Мы три родные брата,
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам...
Второй ребенок. Самый строгий — красный свет.
Если он горит,
Стоп! Дороги дальше нет,
Путь для всех закрыт!
Третий ребенок. Чтоб спокойно перешел ты,
Слушай наш совет: —
Жди! Увидишь скоро желтый
В середине свет!
Ч е т в е р т ы й р е б е н о к. А за ним зелены свет
Вспыхнет впереди.
Скажет он: «Препятствий нет, Смело в путь иди!»
Далее ведущая задает школьникам вопросы:
1. Что надо делать, если загорелся желтый свет, а вы дошли
только до середины улицы? когда прошли середину улицы?
2. Кому дает команды пешеходный светофор?
3. Что надо делать, если зажегся красный сигнал, а ты еще
не успел дойти до середины улицы?
4. Для чего предназначен «островок безопасности»,?
5. Когда надо начинать переход улицы?
Проводится игра «Ловкий пешеход». Пешеходы по очереди переходят перекресток. Перейти — значит на ходу забросить мяч в зеленый глазок светофора. Попал в красный — выбываешь из игры. Попал в желтый — получаешь право бросить мяч еще раз. Для игры нужно: светофор — фанерный ящик с прорезан¬ными в нем круглыми отверстиями, диаметр которых вдвое боль¬ше мяча; резиновый или пластмассовый мячик. В игре участ¬вуют две команды.
Затем на вопросы отвечают дошкольники.
Вопросы к воспитанникам детского сада:
1. Сколько сигналов у светофора?
2. Можно ли начинать переходить улицу на желтый сигнал светофора?
3. Что означает красный сигнал светофора?
4. При каком сигнале можно переходить улицу?
Дети читают стихи о правилах дорожного движения.
Проводится игра «Слушай — запоминай». В игре могут при¬нять участие все желающие. Ведущий-школьник держит в ру¬ках жезл для регулирования дорожного движения. Ведущий подходит к одному из участников игры, передает ему жезл и задает вопрос о правилах поведения пешехода на улице. «Назо¬вите одно из правил поведения пешехода на улице». — «Нель¬зя переходить улицу перед близко идущим транспортом». Если ответ правильный, ведущий-школьник передает жезл другому участнику игры и т. д. Нужно, чтобы ответы не повторялись, поэтому все должны быть внимательны.
Ведущая. На больших перекрестках и улицах движением управляет милиционер-регулировщик, сотрудник ГАИ.
Ребенок читает стихотворение «Постовой» С. Михалкова (см. приложение).
Далее школьники и воспитанники детского сада отвечают на вопросы ведущей.
Вопросы к школьникам:
1. Покажи положение регулировщика, которое соответствует красному сигналу светофора.
2. Покажи положение регулировщика, которое соответствует зеленому сигналу светофора.
Вопросы к воспитанникам детского сада:
1. Как называется палочка, с помощью которой регулирует¬ся движение?
2. Покажи положение регулировщика, которое соответствует желтому сигналу светофора.
Проводится игра «Кто больше знает и назовет дорожных знаков». Ведущая показывает знаки, дети отвечают, соблюдая очередность.
Чтение детьми стихотворений (см. приложение). Проводится общая игра «Перекресток».
Ведущая встает в центре перекрестка — это светофор. Дети делятся на две группы — пешеходы и автомобили. Раздается свисток ведущей. Перекресток оживает: идут пешеходы, дви-жется транспорт. Если допускаются нарушения правил дорож¬ного движения, ведущая свистит, называет имя нарушителя. Тот выбывает из игры. Побеждают те, у кого не будет ошибок.
Для победителей организуется автопробег на трехколесных велосипедах и самокатах.
Жюри проводит подсчет очков, объявляет победителя празд¬ника. Команда-победитель получает приз — настольную игру на правила дорожного движения. Участники команды награждают¬ся значками «Отличник-пешеход».

[lusina]

Организованная образовательная деятельность
по теме: «Улица полна неожиданностей»
Направление: Художественно-эстетическое.
Область: Музыка.
Интеграция образовательных областей: Познание (сенсорное развитие, ознакомление с окружающим миром), Безопасность, Здоровье, Физическая культура, Коммуникация, Социализация, Чтение художественной литературы.
Цель: - Профилактика дорожно-транспортных происшествий с участием детей, а так же травматизма в зимнее время года.
Задачи:
1. Закрепить и систематизировать знания детей по теме: «Улица полна неожиданностей».
2. Развивать умение детей применять полученные знания о правилах дорожного движения в играх, инсценировках.
3. Воспитывать у детей правила безопасного поведения на дороге.
Предварительная работа: разучивание песен, танцев, игр по теме; изготовление карточек с изображением дорожных знаков; заучивание стихов про дорожные знаки и светофор; чтение загадок и стихов по теме; изготовление дидактической игры «Светофор».
Предметно-развивающая среда: карточки с изображением дорожных знаков; дидактическая игра «Светофор»; тематические картинки по теме; оформление центральной стены; волшебная коробочка; волшебная шляпа; музыкальные инструменты; ноты песен: «Правилам движения наше уважение», «Зима», «Доброе утро».
Планируемые результаты:
- дети понимают значения сигналов светофора для соблюдения правил безопасности на дороге;
- понимают необходимость соблюдения правил дорожного движения;
- умеют применять полученные знания о правилах дорожного движения в играх, инсценировках; сопровождая его речью, соответствующей его содержанию;
Содержание организованной деятельности детей
1. Организационный момент.
Дети входят в зал, исполняя песню «Зима пришла с морозами», и выстраиваются по диагонали.
Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребята. Я очень рада вас видеть у меня в музыкальном зале. Посмотрите как много у нас сегодня гостей. Давайте с ними поздороваемся. Но мы это сделаем с помощью нашего музыкального приветствия. Приготовили наши ручки и голосок.
Исполнение приветствия:
Доброе утро!
Улыбнись скорее!
И сегодня весь день
Будет веселее!
Мы погладим лобик,
Носик
И щечки.
Будем мы красивыми,
Как в саду цветочки!
Разотрем ладошки
Сильнее, сильнее!
А теперь похлопаем
Смелее, смелее!
Ушки мы теперь потрем
И здоровье сбережем.
Улыбнемся снова,
Будьте все здоровы!
Здравствуйте!
Музыкальный руководитель обращает внимание на посылку находящееся в руках воспитателя.
Музыкальный руководитель: А что, это у вас в руках.
Воспитатель: Да вот в группу утром почтальон принес посылку. Правда я его еще не успела открыть. Давайте вместе это сделаем.
«Дорогие ребята! До меня, короля волшебной страны «Вундеркиндия» дошел слух о детском садику «Золотая рыбка», о том , что у вас очень умные дети, и знают о правилах безопасности и дорожном движении. Я решил вас наградить и послал вам волшебную шляпу, а в ней сюрприз…(Воспитатель находит шляпу, достает красиво оформленную коробочку)
Воспитатель: И что же с ней делать, она не открывается.
Музыкальный руководитель: А здесь в письме все написано. «Чтобы раскрыть ее нужно правильно выполнить все задания, которые спрятаны в шляпе. Желаю удачи. С уважением король ВСЕЗНАМУС»
Воспитатель: Ну, что ребята, возьмемся за выполнение заданий, докажем королю Всезнамусу, что мы очень умные дети и достойны его сюрприза.
Дети: Да!
Музыкальный руководитель: Тогда первое задание.
Из шляпы вытягивают первое задание.
Воспитатель: Вот вам первое задание. Правильно ли это: На улице незнакомый прохожий угостил Валю конфеткой и попросил показать дорогу к ближайшей остановке. Валя согласилась. Правильно ли она поступила?»
Музыкальный руководитель: Ребята, а скажите, разве можно на улице разговаривать с незнакомыми людьми, да еще и подарки у них брать.
Дети. Конечно, нет.
Воспитатель: Почему? Что может произойти? (Ответы детей)
Музыкальный руководитель: Алина, напомни всем, пожалуйста, как следует поступать в данной ситуации.
Стихотворение:
Если ты идёшь, гуляешь
И с каким-нибудь прохожим
Просто так, совсем случайно, повстречалась на пути,
А тебя он вдруг попросит
Объяснить ему дорогу,
Потому что он не знает, как ему туда пройти,
Оглянись и ты увидишь,
Что вокруг полно народа,
Почему же этот дядя выбрал именно тебя?
Притворись, что ты не слышишь,
Прочь иди ты от него,
Пусть другую жертву ищет
Ведь умнее ты его.
Помни эти правила и не пропадешь
От любой опасности себя убережёшь.
Воспитатель: Да, ребята, помните эти правила. Никогда их не забывайте. Я думая, что мы выполнили это задание и заслужили первую фишку.
Садятся на стулья.
Читается второе задание.
Музыкальный руководитель: За окном метет пурга,
Ветер завывает,
Дети вышли погулять
Что за опасность их поджидает?
Ребята, как вы думаете, какие опасности нас поджидают зимой на улице и дорогах?
Ответы детей об опасности и о правилах поведения: скользкая дорога, можно провалиться под лед, примерзнуть к железным предметам, сосулька может упасть на голову.
Музыкальный руководитель: Действительно, много опасностей. Но я думаю, что вы все помните о правилах поведения и не попадете в неприятности. И сейчас, что бы убедиться в том, что зима прекрасное время года мы исполним произведение, которое имеет название «Волшебные льдинки».
Воспитатель: у меня приготовлен столик с музыкальными инструментами.
Вносится столик, на котором лежат колокольчики, металлофон, трещотки, барабан, гармонь и тд. Детям предлагается выбрать тот инструмент, который они будут использовать.
Музыкальный руководитель: Почему вы выбрали именно эти инструменты
Дети. Так как их звучание наиболее точно отражает характер музыки.
Исполнение оркестра и танца снежинок.
Музыкальный руководитель: С этим заданием мы справились и получаем вот такую фишку. Скажите, а что она вам напоминает? Почему фишка, которая поможет нам открыть волшебную коробку, похожа на светофор?
Дети: Потому, что правила дорожные всем знать положено.
Музыкальный руководитель: Вот как раз и следующее задание именно об этом.
На дорогу посмотрите
Как на ней себя вести расскажите.
Воспитатель достаёт мольберт, на котором изображён светофор.
Музыкальный руководитель: Внимание: глядит в упор на вас трёхглазый светофор –
Зелёный, жёлтый, красный глаз. Он каждому даёт приказ.
Ребята, но наш светофор не горит. Давайте мы его сейчас раскрасим и объясним значение каждого сигнала.
- сколько цветов у светофора?
- Что обозначает красный сигнал светофора? (Стой)
- Где он расположен на светофоре?
Дети: Вверху. Первый сверху.
Музыкальный руководитель:. Есть сигналы светофора-
Подчиняйся им без спора.
Красный свет нам говорит:
Стой! Опасно! Путь закрыт
- Что обозначает жёлтый свет на светофоре?
Дети: Приготовься, расположен в середине ряда сигналов.
Музыкальный руководитель: - Где он расположен на светофоре? Правильно, Желтый свет – предупрежденье:
Жди сигнала для движенья
- Что обозначает зеленый свет на светофоре?
- Где он расположен на светофоре?
Дети: Иди. Расположен внизу, это нижний сигнал.
Музыкальный руководитель: Молодцы
Зеленый свет открыл дорогу:
Переходить ребята могут.
- На улице будьте внимательны, дети.
Твердо запомните правила эти
А сейчас проверим, как вы внимательно следите за цветом светофора. Предлагаю поиграть в игру.
Расскажу правила: зазвучит музыка, и вы все пойдете по кругу.
Когда Татьяна Ивановна будет показывать красный круг – красный сигнал светофора – вы что будете делать? Когда показывает желтый сигнал – присядете,
А на зеленый свет – шагаете на одном месте. Встаньте в круг, будьте внимательны.
Игра «Веселый светофор»
Музыкальный руководитель: Молодцы, дети! Все запомнили? Будите соблюдать все правила?
Воспитатель: Все запомнили и будем соблюдать!
Музыкальный руководитель: получаем фишку и приступаем к следующему заданию.
живут на свете дорожные знаки,
они очень важные и ответственные ребята.
А давайте-ка, ребята,
В гости знаки позовем.
И веселую песню
О них мы споем.
Под музыку в зал входят «дорожные знаки».
Дети:
Мы знаки дорожные.
Запомнить нас не сложно.
Веселых знаков – целый ряд
Они вас от беды хранят.
Они о правилах дорожных,
Вам всем безмолвно говорят.
Песня «Правилам движения наше уважение»
Все вместе: Это всем должно быть ясно, даже тем, кто ходит в ясли!
Должен знать ты каждый знак, он стоит не просто так!
Дети. Чтобы руки были целы,
Чтобы ноги были целы,
Знаки эти надо знать!
Надо знаки уважать!
Музыкальный руководитель: ребята, я вас поздравляю, мы прошли последнее испытание, и теперь коробочка откроется.
Волшебство с коробочкой.
Воспитатель: Я вас поздравляю. Вы справились со всеми заданиями Всезнамуса. А ведь они были не простые. Мы свами выяснили, как себя вести с незнакомыми людьми Алина нам рассказала замечательное стихотворение. Вспомнили, какие опасности подстерегают зимой на улице и дорогах. (Ответы детей). Также знаем какие знаки светофора помогают нам в пути. (Ответы детей). И получили его волшебные конфетки. От них все станете еще умнее и сообразительнее.
Воспитатель. Я думаю, вы запомните на всю жизнь эти правила.
Музыкальный руководитель: Когда мы рады мы поем. И я предлагаю на прощание исполнить песню «Если с другом вышел в путь»
Заявляем твердо мы-2 раза
Скажем без сомненья,
Очень в жизни нам нужны-2 раза
Правила движенья.
Нужно их изучать
Чтоб беды нам избежать
Нужно помнить их и знать!
Хлопают над головой в ладоши. Под бодрую музыку выходят из зала.

[Лилия Разаковна]

Сценарий развлечения для детей по ПДД «Смурфики в городе…»
Этот сценарий мы готовим на городской конкурс по ПДД. Смурфы - это современные гномики.

Голос за кадром:
Мы покажем вам программу интересную
Хоть и тема вам покажется известною
Изучают все сегодня без сомнения
Правила смурфетного (ой, извините, дорожного движения)
Смурфы бродят по лесным дорожкам,
И боятся в город выходить.
Потому что – отвлекись немножко-
Под машину можно угодить.
Смурфы по дворам ютятся-
Нет покоя в городе одном.
Как им бедным перестать бояться?
Как пройти скорее в свой родимый дом?
(выходят смурфики, оглядываются)
Песня смурфиков.
Звучит фонограмма «Машины едут», дети с изображением машин двигаются параллельно зрителям, на светофоре загорается зеленый свет.
Смурфики остаются на заднем плане.
Смурфик Мастер : Есть машины легковые, по размерам небольшие.
А вот это - грузовик. Он могуч, силён, как бык.
Это что, велосипед? Нет дверей, кабины нет!
Быстрей всех машин несётся, мотоциклом он зовётся.
На колёсах едет дом. Люди могут ездить в нём.
Дом автобусом зовут, у него есть свой маршрут.
Вот троллейбус, он с усами. Едет он под проводами.
Как по улице пройти? Здесь машины на пути.
(когда рассказывается стихотворение, машины, которые называются, проходят впереди, затем отходят в сторону, по краям дороги, т.к. в это время на светофоре загорается красный свет).
Смурфики встают около дорожных знаков.
Смурфик 1: Ой, как интересно устроили город:
Сколько рисунков висит вдоль дорог.
Здесь, видно, ходят лишь те, кто немолод.
(Показывает на знак «Ограничение скорости».)
Смурфик 2:Здесь кто-то велосипед продаёт.
(Знак «Движение велосипедистам запрещено»)
Смурфик 3:Там впереди огород за забором.
(Знак «Железнодорожный переезд со шлагбаумом»)
Смурфик 4:Здесь можно бегать, и даже играть.
(Знак «Осторожно, дети»)
Смурфик 4 :По асфальту шуршат шины - едут разные машины.
Смурф Малыш: Может, стоит расспросить, где и как переходить? А! (машет рукой)
Смурфики пытаются перебежать улицу, загорается зеленый, машины начинают движение, и две машины сталкиваются.
Звучит фонограмма «Авария».
Танец Авария.
(тетушка Авария выходит во время танца.
Тётушка Авария: Авария? Так это по мне. Люблю, когда весело визжат тормоза, сталкиваются машины -это так весело!
Смурфики лесные, ни за что на свете
Правила движения выполнять не смейте.
На дорогах вовсе не будьте осторожны,
Что вы захотите – все вам будет можно.
Вы на красный свет идите, На зеленый стойте,
Ну, а желтый загорится, поскорей бегите.
Тётушка Авария (тянет за собой через дорогу 2 смурфиков): Давайте, не бойтесь, переходите, где хотите, а машины сами вас объедут.
Ведущая: Тетушка Авария, что за чушь вы говорите? И как вам только не стыдно так себя вести на дороге? Смурфики, не верьте ей, она хочет вас обмануть, запутать.
(Смурфики пожимают плечами, растерянно оглядываются). Друзья, не отчаивайтесь, мы обязательно поможем вам добраться до волшебного леса, но перед этим мы хотим вас познакомить с правилами поведения на дороге. А поможет нам в этом наш прекрасный город. Вы согласны немного попутешествовать с нами по городу и познакомиться с нашими верными друзьями? (Смурфики кивают). И ты, Тетушка Авария можешь пойти с нами.
Авария: Да ну вас, пойду поищу других нарушителей. (Уходит) Персонажи с ведущим делают круг по залу, и останавливаются возле светофора
Песня светофора. Ведущий. Различать вам нужно ясно цвет зелёный, жёлтый, красный.
Выручает с давних пор пешеходов светофор.
Светофор: Три цвета есть у светофора, Они понятны для шофера.
Красный свет – проезда нет, Желтый – будь готов к пути.
А зеленый свет – кати!
Светофор: Выполняй закон простой: красный свет зажёгся - (все вместе) Стой!
Жёлтый вспыхнул – Подожди.
А зелёный свет – Иди!
Ведущий. А теперь, мои ребята, закрепить нам знанья надо.
Загорится красный свет- встать должный вы мне в ответ.
Только жёлтый покажу – сядьте, ну, а я слежу.
Свет зелёный вспыхнет вдруг – топать станут все вокруг.
Ребёнок -светофор меняет красный свет на зелёный и все смурфики переходят через дорогу.
Смурфик Мастер: Спасибо вам, друзья, Перешёл дорогу я!
Обещаю вам без промедления, Выучить все правила движения!
Смурфик2: Ну, а если светофора на дороге не видать?
Кто же будет пешеходам и машинам помогать? Ведущая: У нас в городе, кроме светофора есть и другие помощники на дорогах и это - дорожные знаки. Предлагаю проследовать к ним.
Смурфики делают круг по залу, знаки в это время выстраиваются в ряд.
Ребенок 1: Вот пешеходный переход - По нему идёт народ (поднимает знак)
Здесь специальная разметка, "Зеброю" зовётся метко! (показывает)
Белые полоски тут через улицу ведут!
Ребенок 2.: Это очень важный знак - Он висит не просто так.
Будь внимателен шофер – ведь рядом садик или школьный двор.
Знак "Велосипедная дорожка": В день рожденья подарили скоростной велосипед,
Научили, объяснили ездить там, где знак тот есть.
Дети все вместе поют песню «Запрещается – разрешается».
Вдруг под музыку в зал «въезжает» Гарганель
Гарганель: Надоело ходить по лесу, привыкаю теперь, друзья,
К шестисотому «Мерседесу», поглядите, крутым стал я!
На дороге я самый злой, и зря не путайтесь под ногами.
Пешеход для меня чужой, ему места нет рядом с нами.
Беги скорее пешеход, я мчусь тебе навстречу.
Успеешь забежать за поворот, тебя я не замечу.
Подъезжает к Смурфете
Гарг: Что это делаешь ты в городе, да еще и на дороге?
Или не страшно? Ведь ты не в лесу!
Смурфета: Страшно-то страшно, и путь-то был долгий,
Домой попасть поскорей я хочу Гарг: Ладно, садись, вмиг до леса доедем,
Ездить в машине – не ползать пешком..
Смурфета «садится» в машину к Гарганелю и они «уезжают». «Ездят» по залу.
Ведущий: Лихо помчал Гарганель по дороге, что ему знаки дорог, светофор,
Правил дорожных не выучив толком, он даже прав не имел до сих пор.
Ведущий: Здесь перейти могла сказка к развязке, скорая помощь и белый халат,
Только успел появиться, как в сказке…
Все участники: Первый помощник - дорожный солдат.
Выходит Инспектор ДПС. - Кто из вас идет вперед только там, где переход?
Кто из вас в вагоне тесном уступил старушке место?
Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?
Знает кто, что красный свет – это значит, хода нет?
Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?
Кто все правила движенья очень четко знает, кто всегда их соблюдает?
Видит едущего Гарганеля, свистит в свисток, преграждает путь палкой.
Гарганель останавливается.
Инспектор Гарганелю: Документы предъявите.
-Гарг: Ну, и где же мне их взять?
Инспектор: В автошколе получите, сдав экзамены на «пять».
Гарг: Где-то был, я помню ясно, документ на этот транспорт.
(хвастливо) Это у меня смурфомобиль, бабкино наследство.
Инспектор: Сколько раз я здесь стоял, но ни разу не встречал,
Вот такого сверхчудного транспортного средства. Инспектор (обращается к Гарганелю и Смурфикам): Знаки, что видите вы вдоль дороги, не для того, чтоб вертеть головой,
А для того, чтобы требовать строго - правильно действуй на мостовой!
Прошу вас проследовать за мной на штрафстоянку. (Гарганель уходит вместе с инспектором и уносит с собой Смуртфомобиль».
Ведущая: Видите, Смурфики, как наказывают нерадивых водителей! Но вы сегодня многому научились, и познакомились с правилами поведения на дороге, а чтобы их не забывать, давайте их еще раз все вместе закрепим.
(Дети выходят по парам со Смурфиками):
Реб: Мы коротко скажем о самом главном: пусть каждый взрослый, каждый кроха,
Разложит для себя по полочкам, что ХОРОШО для всех, что ПЛОХО.
Смурфик 1:Гул машин вблизи ревёт —ушами тут не хлопай!
Игры на проезжей части —это очень ПЛОХО!
Ребенок: Мостовая — для машины, пешеходу — тротуар.
Ты забыл про это? — ПЛОХО! Смертельным может быть удар.
Смурфик 2: Этот юный пешеход дороги не боится:
Знанье правил — ХОРОШО! В жизни пригодится.
Ребенок: Если он спешит проехать, Ты — скорей перебежать —
Поступаете вы ПЛОХО, здесь беды не избежать.
Смурфик 3: Не бежал через дорогу, отыскал ты «переход»,
Посмотрел налево, вправо: ты — ХОРОШИЙ пешеход.
Ребенок: Кто бежит перед машиной, сзади прицепляется —
Это просто ОЧЕНЬ ПЛОХО, строго запрещается!
Смурфик 4: Через дорогу мы идём — светофор нам светит.
Это — очень ХОРОШО, и большим, и детям.
Ребенок: Если ты рванул на КРАСНЫЙ, то потом не охай.
Беспечно жизнью рисковать — это очень ПЛОХО!
Смур: Если ты на ЖЁЛТЫЙ терпеливо ждёшь, если на ЗЕЛЁНЫЙ с оглядкою идёшь,
Как пешеход — ты так ХОРОШ, загляденье просто!
Ребенок: ПОМНИ это каждый взрослый, ЗНАЙ любая кроха —
ВСЕ: Будем делать ХОРОШО, и не будем — ПЛОХО.
Ребенок: Суть этих правил всем нам ясна, и их выполняет вся наша страна,
Они спасают от беды, и вы их выучить должны! Ведущая: Ну вот, Смурфики, на сегодня наше увлекательное путешествие по городу закончено, а вон и лес ваш волшебный виднеется… (показывает вдаль). Смурфики, вам наше путешествие понравилось? В каждом городе, на каждой дороге есть дорожные знаки, с которыми вы сегодня познакомились. И теперь вы сумеете правильно перейти дорогу везде, где бы вы ни оказались.
Смурфики: Спасибо, ребята, что помогли нам добраться до леса!
Пешеходами примерными обещаем в жизни стать.
И по городу по нашему дружно вместе все шагать.
Ведущая: А на прощанье я предлагаю всем вместе станцевать веселый танец.

[Окsana_hol]

Развлечение « Красный, желтый, зеленый»
Ведущая: Здравствуйте, дети! Сегодня у нас необычный праздник. Сейчас я превращусь в инспектора дорожно - патрульной службы. Смотрите, я надену фуражку, как у инспектора, возьму жезл и буду смотреть на дорогу, кто нарушает правила движения, буду останавливать жезлом.
А сейчас наши мальчики побудут автоинспекторами. (Мальчики одевают фуражку)
Автоинспекторы - мужественные люди, они несут свою службу и в жару, и в холод. Проверяют исправность автомашин, следят за соблюдением правил дорожного движения, первыми приходят на помощь пострадавшим в автомобильных авариях.
Наш детский сад и дом, где вы живете, находится рядом с большой дорогой. Это-шоссе. Если мы прислушаемся повнимательнее, то услышим гул от движения множества автомобилей. Они мчатся на большой скорости. Рядом с шоссе проложена дорожка для пешеходов - тротуар. Вам часто приходится переходить шоссе, вы ездите с мамами и папами на машине, на автобусе, переходите через улицу. И чтобы не было никаких происшествий на дороге, надо знать правила дорожного движения.
Много правил есть на свете и все правила нужны.
Но «дорожные» для деток все ж, стать главными должны.
Песня «Чтоб не случилось бед»

Фонограмма «звуки дороги»
Вбегает Баба-Яга прихрамывает и ворчит.

Баба Яга (ворчит). Ну надо же, чуть не задавили старенькую бабулечку-красотулечку. Иду, иду, никого не трогаю, а они как выскочат, да как понесутся…
Ведущая: Здравствуй, Бабушка-Яга! Что такое? Что случилось?
Баба Яга: Здравствуйте, Здравствуйте! Дорогу я переходила, машина чуть меня не сбила – старенькую, маленькую Бабулечку-Ягулечку, такую красотулечку.
Ведущая: А как же ты переходила через дорогу?
Баба Яга: Ковыляла я, хромала, метлу свою вдруг потеряла. Наклонилась поискать, по дороге пошла гулять. Тут машина как промчалась, чуть без ног я не осталась.
Ведущая: Да разве ж можно на проезжей части останавливаться, гулять, когда машины едут?
Баба Яга: Вот теперь знаю, что нельзя.
Ведущая: И ещё запомни: переходить проезжую часть можно: Где ребята, кто знает? (отвечают) только там, где есть светофор или пешеходный переход.
Баба Яга: Светофор, светофор… Это дерево что ли такое?
Ведущая: Нет, Баба-Яга – это не дерево. А вот что такое светофор тебе сейчас наши дети и расскажут, и покажут и песню споют.
Баба Яга: Ой, как интересно, с удовольствием послушаю.
Дети подходят к светофору и читают стихи.
1. Нужно слушаться без спора, указаний светофора,
Нужно правила движения выполнять без возражения!

2. Красный свет, красный свет- это значит, хода нет!
Это стоп - остановись! Это значит, берегись!

3. Если желтый свет горит, подожди еще немножко,
Подожди еще чуть- чуть! Будет твой свободным путь!

4. Свет зеленый появился- пешеход наш оживился.
Стал свободным переход, смело двигайся вперед.

Исполняется «Песня про светофор»
Баба Яга: Молодцы, теперь буду знать, что такое светофор.
Ведущая: А сейчас поиграем в игру «Светофор»
Загорится красный свет – вы стоите, спору нет.
Только жёлтый покажу – приготовьтесь, я слежу.
Свет зелёный вспыхнет вдруг – топать станут все вокруг.
Проводится игра «Красный, жёлтый, зелёный»
Звучит музыка.
Дети двигаются по сигналам Ведущего:
красный сигнал – стоят,
желтый сигнал – хлопают в ладоши на месте,
зеленый сигнал – идут по кругу.
Баба Яга. Спасибо, ребята! Я всё поняла, всё запомнила.
Ведущая: Молодец, Б-Я! Молодцы, ребята!
Различать вы стали ясно цвет зелёный, жёлтый, красный.
Выручает с давних пор пешеходов светофор.
Ну, а если светофора на дороге не видать?
Кто же будет пешеходам и машинам помогать?
А помогут нам полоски – белые, как на матроске.
Должен каждый пешеход знать, что это переход.
Полосатая лошадка, её зеброю зовут.
Но не та, что в зоопарке, по ней люди все идут.
Баба Яга: А, зебра, это лошадь такая в полоску. Значит, она ложится на дорогу, машины сразу останавливаются, потому что им её жалко. А люди по ней идут (всхлипывает), по этой маленькой бедной лошадке – зебре. Какая же она несчастная – эта зебра.
Ведущая: Да нет же, это пешеходный переход, а назвали его так потому, что он выглядит в виде нарисованных белых полосок, почти таких же, как у зебры. Сейчас ребята тебе всё покажут.
Проводится игра «Нарисуй зебру».
Дети рисуют пешеходный переход.
Ведущая: Ну, вот теперь можно переходить дорогу.
Дети с Бабой Ягой под музыку переходят дорогу по зебре, смотрят по сторонам, чтобы не было машин. Мальчики идут под музыку автомобиля.
Баба Яга. Какие вы все умненькие и разумненькие. А, давай пойдём и все вместе поиграем на дороге в мяч?
Там поедут машины и…. бах-ба-бах – друг в друга врежутся. Все водители выскочат, будут кричать. Ох, умора! (смеётся)
Ведущая: Ребята, разве можно прямо на дороге в мяч играть?
Я думаю, что будет совсем не до смеха. Ведь тебя может сбить машина, и ты окажешься в больнице. Тебе придётся делать уколы, пить горькие таблетки…
Баба Яга:( перебивает.) Ой, нет! В больницу я не хочу.
Ведущая: Вы запомните друзья: в мяч играть на дороге нельзя,
Для игры есть стадион и площадка.
Вы об этом помните, ребятки!
Чтоб на дороге не попасть в беду,
Я знаки дорожные к нам позову.
Выходят дорожные знаки:
1. Здесь наземный переход, ходит целый день народ.
Ты, водитель, не спеши, пешехода пропусти.

2. Этот знак дорожный знают все на свете.
Будьте осторожны - на дороге дети!

3. В дождь и ясную погоду здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно: вам ходить запрещено!

4. Знак "Дорожные работы", чинит здесь дорогу кто - то.
Скорость сбавить нужно будет, там ведь на дороге люди!

5. Знак ребят предупреждает, от несчастья ограждает.
Переезд! Во всю гляди! За шлагбаумом следи!

6. Круг окрашен в красный цвет, а внутри велосипед.
Этот знак всем говорит: "Велосипеду путь закрыт"!

7. Знает каждый пешеход про подземный переход.
Город он не украшает, но машинам не мешает!

8. Ты, шофер, не торопись, видишь знак, остановись!
Прежде чем продолжить путь, осмотреться не забудь.
9. В этом месте пешеход, терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать, хочет пассажиром стать.
10. Если кто сломает ногу, здесь врачи всегда помогут.
Помощь первую окажут, где лечиться дальше, скажут.
Танец «Дорожных знаков»
Баба Яга: Ой, спасибо вам, ребятушки, большое! Сколько всего нового я узнала, и что такое светофор, и как правильно переходить дорогу, и какие знаки дорожные бывают! С такими хорошими ребятами я очень хочу поиграть, а вы хотите?
Игра с Бабой –Ягой.
Общий танец
Б-Я. Вот молодцы, вы все заслужили подарочек.( Дарит ). Пора мне уж возвращаться домой, теперь я буду внимательна на дороге. Буду правила движения выполнять без возражения. До свиданья, друзья! До новых встреч! (уходит и повторяет громко правила движения)
Ведущий.
Праздник этот, дети, вспоминайте, правила дорожные не нарушайте.
Чтоб не волновались никогда родители,
И спокойны были за рулём водители.

Под музыку дети уходят.

[К.Т.В.]

Загадки о транспорте.

http://littlhuman.ru/731/

http://vashechudo.ru/raznoe/zagadki/...transport.html

[нутя]

Девочки, предлагаю сценарий по ПДД-спасибо девочкам с форума, основу и идеи брала из нескольких сценариев, переделала под себя. СПАСИБО девочкам!
«Происшествие в лесу»
Театрализованное представление в подготовительной группе
по правилам дорожного движения

Цель: Формирование устойчивых навыков безопасного поведения детей и взрослых на улицах и дорогах.
Задачи:
*Закрепить знания детей о значении сигналов светофора;
*Закрепить знания детей о чём рассказывают дорожные знаки, и как они называются;
*Закрепить значения сигналов светофора, и правила перехода проезжей части улицы по сигналу светофора;
*Закрепить умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни;
*Формировать готовность родителей к сотрудничеству с педагогами детского сада по проблемам развития у детей навыков безопасного поведения;
*Воспитывать у детей и взрослых ответственность за свою безопасность и жизнь других людей;
*Способствовать созданию положительного эмоционального настроения

Предварительная работа: родители разучивали с детьми текст спектакля, помогали в изготовлении декораций.

Действующие лица:
Ведущая –
ДЕТИ:
Кот –
Петушок –
Лиса –
Медведь -
Атрибуты: 1-я декорация – Домик – расписная избушка. Около домика деревья, ёлочки, стол, стулья, кастрюля с чашками, ложки, веник.
У окошка стоит ружьё.
2-я декорация – светофор, дорога.
дорожными знаками: «Въезд машинам запрещён», «Пешеходный переход», «Телефон», «Осторожно, дети!», «Подземный переход», «Надземный переход», «Автобусная остановка», «Светофор»,
обручи: по одному на двоих детей, фуражки таксистов, машина;
светофор, три круга по цвету сигнала светофора: красный, жёлтый, зелёный;
письмо с подарками – книжками по правилам дорожного движения.

Дети проходят под музыку в зал, рассаживаются на стульчики

На ширме – декорация: лесная поляна, теремок-избушка.
ВЕД. – Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости!
Всем сейчас на удивленье
Мы покажем развлеченье
По правилам движения
Смотрите представление!
Все расселись? В добрый час!
Начинаем наш рассказ…
У лесочка на опушке
В расписной своей избушке
(Подходит к Домику, показывает)
- Жил – был Кот и Петушок – Золотой гребешок.
(Кот и Петушок подходят к домику, начинают хозяйничать: помешивать суп в кастрюле, подметать веником пол)
- Петя кашу, щи варил,
Кот охотиться ходил.
Жили дружно, не скучали,
Польку вместе танцевали.
(Кот и Петушок встают на танец)
- Наши дети не отстали!
Все танцуют польку «ДОБРЫЙ ЖУК»
(после танца дети садятся на стульчики,
герои уходят обратно в домик)
ВЕД. - Вот уходит Кот в лесок,
Петушку даёт урок.
Кот - Остаёшься ты один.
За ворота не ходи,
Никому не открывай,
Лучше во дворе играй.
Петушок - Ну а вдруг Лиса придёт,
Поиграть в мяч позовёт?
Кот - Ты не слушай – ка Лису
Попадёшь ты с ней в беду.
Если буду далеко,
То тебе не помогу.
ВЕД. - Дал наказ Кот и ушёл.
(Кот берёт ружьё, уходит в лес)
Петушок, провожает Кота.
После того как Кот скрылся, обиженно говорит.
Петушок - Запрещает строгий Кот за ворота выезжать,
Запрещает строгий Кот с Лисой в мячик поиграть.
Хоть и хитрая Лиса, и проказница она.
И в беду я попадал, и в кастрюле побывал.
Но ведь весело мне с ней, интересно, хоть убей.
ВЕД. - Только вымолвить успел – а Лиса тут как тут.
И манит с собой Петушка.
(Под музыку вбегает ЛИСА с мячиком.
Оббегает Петушка, манит с собой)
Лиса - Петя, Петенька, дружок!
Красно – алый гребешок!
Выходи ты погулять,
Будем мячиком играть.
Петушок - Нет, Лиса, не пойду. (Отворачивается от Лисы)
Лиса - Пошли со мной…
Скучно тебе одному
В твоём большом дому. (Манит Петушка, подбрасывает мячик)
Петушок - Нет, Лиса, не уговаривай.
Запретил мне Кот выходить за двор.
Там по дороге движение рекой.
Лиса - У меня есть новый мяч,
Так и проситься он вскачь.
Идёшь со мной? (Бросает мяч Петушку)
(Петушок ловит мяч, радостно подбрасывает)
ВЕД. - Не удержался Петя и вышел из дома.

Все дети поют песню «МЯЧ»
(После исполнения песни дети садятся на стульчики,
а Лиса вновь подбегает к Петушку, и ласково говорит)
Лиса - Я видала, у берлоги
Есть хорошая дорога.
Нет ни кочек, ни камней,
Хорошо играть на ней.
Побежали!
Лиса и Петушок убегают.
Пробегают по кругу, играя в мяч.
В это время на ширме меняется 2- я декорация: дорога, светофор. Лиса и Петушок удивлённо останавливаются, рассматривают светофор.

Петушок - Ой, Лисичка, посмотри,
Что за чудо впереди?
Красный, жёлтый и зелёный
Огоньки на нём горят.
И, наверно, нам с тобою
Что – то рассказать хотят.

Лиса - Эта штука всё молчит,
Ничего не говорит.
Всё моргает и моргает,
Для забавы здесь стоит.
Ну давай скорей играть,
Будем мячик мы кидать.

Звучит весёлая музыка, под которую Лиса с Петушком начинают
танец «ГОРОШИНЫ ЦВЕТНЫЕ»
(с шариками жёлтого, синего, красного цвета)
(После танца дети рассаживаются на стульчики,
герои вновь играют в мяч у центральной стены)

Под музыку выходит МЕДВЕДЬ.
Медведь - Эй, лесная детвора!
Здесь шалить совсем нельзя.
Ездят здесь автомобили,
Как бы вас не задавили.
А с мячом играть, ребятки,
Можно только на площадке.
Нужно правила движенья
Выполнять без возраженья!

Под музыку выходят дети – «Дорожные знаки»
Все знаки (хором)- Мы - важные знаки, дорожные знаки.
На страже порядка стоим.
Вы правила знайте, и их соблюдайте,
А мы вам помочь поспешим.
1реб. (Знак "Въезд машинам запрещён")
- Ни во двор, ни в переулок,
Ни в пустячный закоулок
Не проехать тут никак -
Не позволит этот знак.
Помни! Означает он: (….Въезд машинам запрещён).
2реб. (Знак «Пешеходный переход»)
- Всем знакомые полоски, знают дети, знает взрослый,
На ту сторону ведёт, пешеходный (….Переход).
3реб. (Знак «Телефон»)
- Что мне делать, как мне быть? Нужно срочно позвонить.
Должны знать и ты, и он - в этом месте (……Телефон).
4реб. (Знак «Внимание, дети!»).
- Я хочу спросить про знак, нарисован знак вот так.
В треугольнике ребята со всех ног бегут куда-то.
(…..Внимание, дети!)
5реб. ( Знак «Подземный переход»).
- Знаков дорожных на свете немало
Все бы их выучить нам не мешало.
А это что за знак такой? (……«Подземный переход»).

ВЕД. - Спасибо, дорогие наши «Дорожные знаки»! Оставайтесь с нами, а мы проверим, как Петушок и Лисичка запомнили эти знаки. Я буду называть дорожные знаки, а вы должны подбежать к ним.
ИГРА «К ЗНАКУ БЕГИ»
(«Пешеходный переход», «Автобусная остановка», «Подземный переход», «Светофор», «Надземный переход», «Пешеходный переход» и т.д..)
Ведущая называет знак, к которому нужно идти Петушку или Лисичке

ВЕД. – Молодцы, Петушок и Лисичка, и вы ребята, хорошо запомнили,
как называются дорожные знаки!
Лиса - Что – то стало скучно нам,
Давай бегать тут и там.
Будем в салочки играть
И друг друга догонять.
ВЕД. – Постойте, постойте, Петушок и Лисичка. Раз вам стало скучно, ответьте вместе с ребятами на мои вопросы!
1. На чём Емеля ехал к царю во дворец?
2. Любимый транспорт кота Леопольда.
3. На чём катался Кай из сказки «Снежная королева»
4. На чём летал старик Хоттабыч.
5. На чём поехал в Ленинград «Человек рассеянный с улицы Бассейной».
6. В чём плыли по морю царица со своим младенцем.
7. Личное транспортное средство Бабы Яги.

ВЕД. – Молодцы, хорошо знаете транспортные средства сказочных героев!
- Петушок, Лисичка, а вы когда - нибудь на такси ездил? (….НЕТ)
- Посмотрите, как это здорово, быстро и безопасно, если соблюдать правила дорожного движения.
ИГРА «ТАКСИ» (с обручами)
(Дети становятся парами. У каждой пары обруч большого размера.
Один - у передней стороны обода, другой - у задней. Первый ребенок водитель такси, второй – пассажир. Когда Ведущий показывает ЗЕЛЁНЫЙ кружок – они бегают по площадке (едут быстро),
когда ЖЁЛТЫЙ - ходят (едут медленно),
а когда КРАСНЫЙ – останавливаются на месте (стоп!)
Через некоторое время, дети меняются местами)

Петушок - Вот это здорово, теперь мы будем ездить на такси!
(Петушок и Лиса надевают на себя обруч, Петушок кепку таксиста, «ездят» по залу).
Выезжает машина, сигналит.
Лиса и Петушок начинают метаться…
Петушок попадает под машину.
Петушок - Ой- ой-ой; ой-ой-ой!
Что случилось вдруг со мной?
Котик, Котик приходи.
Петушку ты помоги.

Выбегает КОТ. Лиса прячется испуганно.
Кот - Что такое, что случилось,
Что с тобою приключилось?
Опять лиса? Значит, снова беда!
У тебя печальный вид,
Ты скажи мне, где болит?
Петушок - Вот я правила не знал
И в аварию попал.
Кот - Будем лапу мы лечить,
Будем правила учить.
А ты, хитрая Лиса,
Убирайся прочь в леса.
Лиса - Подождите, не гоните меня,
Обещаю всё выучить я.
Буду к правилам движения
Относиться с уважением.
Кот - Тогда слушайте: (Берёт светофор, показывает)
На дороге с давних пор
Есть хозяин – светофор!
Перед вами все сигналы,
Вам представить их пора.
Если сигнал зажёгся красный,
Значит, двигаться опасно!
Жёлтый сигнал – предупрежденье,
Жди сигнала для движения.
Сигнал зелёный говорит:
«Пешеходам путь открыт!»
Все (вместе) - Каждый знает, что без правил
Без дорожных не прожить.
Все должны мы на дороге
Осмотрительными быть.

ВЕД. – А сейчас, становись в круг, поиграем в игру «Здравствуй!»
ИГРА «ЗДРАВСТВУЙ!»
Дети стоят в кругу, Ведущий считалкой: «Красный – стой, жёлтый – жди, на зеленый сигнал светофора иди» - выбирает двух детей, затем оба выходят за круг и становятся спиной друг к другу, по команде: «Раз-два-три!», разбегаются в разные стороны; встретившись, жмут друг другу руки и говорят эту же считалочку быстро и сразу бегут обратно, откуда убежали. Кто из них прибежит первым, тот выигрывает. Игра повторяется несколько раз.

ВЕД. - Сказку, дети, эту вспоминайте
Правила дорог не нарушайте.
Чтоб не волновались никогда родители,
И спокойны были за рулём водители.
– Петушок и Лисичка, и вы, ребята, запомнили, о чём говорят сигналы светофора?!
(…..ДА!)
ВЕД. – Спасибо, вам дорогие ребята, вы молодцы! Помогли Петушку и Лисичке запомнить правила дорожного движения!
Я думаю, что вы все будете их соблюдать! И тогда мы будем счастливо жить в чудесной стране Детства!
ТАНЕЦ «СТРАНА ЧУДЕС» (с султанчиками)
(После танца дети рассаживаются на стульчики)
ВЕД. - А сейчас мы с вами посмотрим видеоклип о Правилах дорожного движения
ПРОСМОТР ВИДЕОКЛИПА
ВЕД. - Вот и подошёл к концу наш праздник. Вы сегодня молодцы! дружно отвечали на вопросы, и правильно выполняли действия.
Я думаю, вы запомнили основные правила дорожного движения, выучили знаки и сигналы светофора. Правилам дорожного движения мы научили и наших гостей - петушка и Лисичку. И пока мы с вами играли, пели и танцевали, к нам в детский сад пришло ещё одно большое письмо. Давайте посмотрим, что в письме.
Посмотрите, здесь для вас подарки – книжки по правилам дорожного движения. И я хочу подарить вам книжки эти книжки.
- Правила из этой книжки
Нужно знать не понаслышке.
И учить их не слегка.
А всерьёз, наверняка.
Праздник заканчивать пора.
До свиданья, детвора!
Дети под песню – переделку по ПДД
«ВЕСЁЛЫЕ ПУТЕШЕСТВЕННИКИ» покидают зал.

[нутя]

А это слова к песне-переделке, может кому пригодится!
Весёлые путешественники (ПДД)
1. Мы едем, едем, едем в далёкие края.
Хорошие соседи, счастливые друзья.
Нам весело живётся, мы песенку поём.
А в песне той поётся О том как мы живём.
Припевв:
Красный сигнал – стоп езда Для водителя тогда!
И для пешехода - Он не для прохода.
Светофор стоит мигая, Всем в движеньи помогая. 2р
2. Когда живётся дружно, что может лучше быть?
И ссориться не нужно, и можно всех любить.
А если нас увидит, иль встретит кто-нибудь,
Друзей он не обидит, он скажет: «В добрый путь!»
Припевв:
Сигнал зелёный-тра-та-та! Для водителя езда.
И для пешехода - Он для перехода.
Светофор стоит мигая, всем в движеньи помогая. 2р.
3. Мы ехали, мы пели, и с песенкой смешной,
Все вместе, как сумели, приехали домой.
Нам солнышко светило, Нас ветер обвевал.
В пути нескучно было, и каждый подпевал.
Припевв:
Жёлтый сигнал - тра-та-та! Всем внимание тогда!
Светофор мигает, людям помогает.
Знайте правила движенья, как таблицу умноженья! 2р

[фруся]

Развлечение с участием родителей по ПДД http://yadi.sk/d/9g9DgEu3CGbZu