Страница 2 из 8 ПерваяПервая 123456 ... ПоследняяПоследняя
Показано с 16 по 30 из 108

Тема: Сценарии по правилам дорожного движения (ПДД)

  1. #16
    Местный Аватар для elena.nk
    Регистрация
    22.09.2009
    Сообщений
    232
    Поблагодарил Поблагодарил 
    187
    Поблагодарили Поблагодарили 
    38
    Поблагодарил в

    20 сообщениях

    По умолчанию

    Конспект занятия
    по ознакомлению детей с правилами дорожного движения
    «Торопышка спешит в гости"
    ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:
    • Закрепить знания детей о знаках дорожного движения, последовательности расположения световых сигналов светофора.
    • Привлекать к продуктивной совместной деятельности, упражнять в сооружении построек из конструктора “Лего”.
    • Способствовать развитию эмоциональной двигательной активности.
    ОБОРУДОВАНИЕ:
    • Конструктор “Лего”.
    • Большие гимнастические мячи.
    • Макет “Игрушечного города”.
    • Дорожные знаки.
    • Мягкие игрушки (медвежонок, зайчонок, тигрёнок и т.д.).
    • Кукла Торопыжка.
    • Транспортные средства (самокаты, машины на аккумуляторах).
    • Макеты светофоров с неправильным расположением световых сигналов.
    МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: Оздоровительно-игровой центр (2 игровых зала).

    СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ:

    ЧАСТЬ I.
    Воспитатель приветствует детей. В руках у неё кукла Торопыжка (постоянный персонаж тематических занятий по правилам дорожного движения).
    Воспитатель:
    – Сегодня нашего Торопыжку пригласили в гости знакомые игрушки: Мишка, кукла, Зайчонок и т.д. Но живут они на другом конце нашего “Игрушечного города”. Торопыжка обратился к нам, чтобы мы помогли ему добраться до друзей без приключений потому, что мы с Вами знаем, как вести себя на улице, соблюдаем правила дорожного движения. Поможем Торопыжке?
    (Переход в зал 1. В зале выложена дорога с одностороннем движением).
    ЧАСТЬ II.
    Воспитатель:
    – Путь к друзьям Торопыжки лежит по “Дороге Загадок”. Но по ней можно передвигаться только в том случае, если вы отгадаете загадки про дорожные знаки.
    (По дороге расставлены дорожные знаки. Изображение дорожных знаков закрыто. По мере отгадывания загадок знаки открываются, дети передвигаются к следующему знаку. Дети садятся на машины, самокаты и начинают движение по дороге).
    Загадки (читает Торопыжка):
    На дорожном знаке том
    Человек идёт пешком.
    Полосатые дорожки
    Постелили нам под ножки. (Пешеходный переход)
    Тут и вилка, тут и ложка
    Подзаправились немножко,
    Накормили и собаку,
    Говорим: “Спасибо знаку!”. (Пункт питания)
    С тремя глазами живёт,
    По очереди мигает – порядок наводит.
    Что такое? (Светофор)
    Воспитатель:
    – Вот мы и добрались до “Игрушечного города”. Но обратите внимание, по городу не ездят машины, не ходят пешеходы.
    А где ходят пешеходы? Где ездят машины?
    (Возможные ответы детей)
    Воспитатель:
    – Что же могло случиться? Может, Торопыжка, ты нам объяснишь причину?
    Торопыжка:
    – В “Игрушечном городе” перепутались цветные окошечки в светофоре и жители города не знают, как им теперь жить в этом городе, как передвигаться по улицам, как переходить дорогу.
    Кто им сможет помочь?
    Воспитатель:
    – Мы с ребятами поможем!
    (Воспитатель предлагает детям вспомнить последовательность расположения световых сигналов на светофоре.)
    Дети:
    – “Если свет зажегся красный, значит, двигаться опасно!
    Жёлтый свет – предупрежденье: жди сигнала для движения!
    А зелёный говорит – “Проходите, путь открыт!”
    (Воспитатель обобщает ответы детей: сначала красный, потом – жёлтый, и, наконец, зелёный. Обращает внимание на то, что светофоры бывают разные: для пешеходов и для водителей.)
    Воспитатель:
    – А чем отличаются светофоры для пешеходов от светофоров для водителей?
    (Возможные ответы детей: для водителей – 3 световых окошечка, а для пешеходов – 2. Воспитатель обращает внимание детей на “неправильные” светофоры в “Игрушечном городе”. Дети конструируют из конструктора “Лего” светофоры для пешеходов и водителей. Вместе с воспитателем устанавливают сделанные светофоры в замен “неправильных”)
    Воспитатель:
    – Мы помогли жителям города. Но нам предстоит выполнить ещё одно задание, чтобы оказаться у цели.
    (Переход в зал 2).
    Дети занимают места на больших гимнастических мячах, располагаясь свободно по всему залу.
    Воспитатель:
    – По дороге к друзьям Торопыжки мы оказались на “Прыгательной улице”. Здесь нельзя просто так ходить. По улице можно только прыгать.
    (Воспитатель читает рифмованный текст, дети выполняют прыжки на месте, сидя на больших гимнастических мячах, в такт тексту. Самоконтроль детей за осанкой, за правильностью выполнения прыжков.)
    – Нужно слушаться без спора указаний светофора
    Нужно правила движения выполнять без возражения.
    (После выполнения упражнения появляются игрушки Мишка, Зайчонок и т.д.)
    Игрушки:
    – Мы рады видеть Вас в нашем “Игрушечном городе” у нас в гостях.
    ЧАСТЬ III.
    (Звучит спокойная музыка. Дети берут игрушки, объединяясь в совместную игру. В ходе игры предложить детям рассказать игрушкам, какой путь они преодолели, прежде чем оказаться в гостях. По окончании игры дети прощаются с игрушками. Уходят.)

    Добавлено через 1 минуту
    Вот еще одно развлечение по ПДД "Красный, желтый, зеленый"
    Цели:
    • учить детей общаться друг с другом;
    • дать детям представления о правилах дорожного движения.
    Материалы:
    • костюмы,
    • картины,
    • игрушки машины,
    • кубики,
    • бумага,
    • краски,
    • кисточки,
    • магнитофон.
    Задания:
    1. Конкурс загадок.
    2. Конкурс “Красный, желтый, зеленый”.
    3. Дорожные ситуации по картинам.
    4. Конкурс стихов.
    5. Оказание первой медицинской помощи.
    6. Дорожные ситуации в зале.
    7. Конкурс рисунков.
    8. Конкурс частушек.
    ХОД ЗАНЯТИЯ
    Дети входят в зал, садятся. Входят Постовой и Светофор.
    Постовой и Светофор: Здравствуйте, ребята!
    Светофор:
    Я вежливый и строгий,
    Я известен на весь мир,
    Я на улице широкой
    Самый главный командир.
    Постовой:
    Здесь на посту в любое время
    Дежурит ловкий постовой.
    Он управляет сразу всеми,
    Кто перед ним на мостовой.
    Никто на свете так не может
    Одним движением руки
    Остановить поток прохожих
    И пропустить грузовики.
    Светофор: Ребята, мы живем в большом красивом городе с зелеными широкими улицами и проспектами. По ним движется много легковых и грузовых автомашин, едут троллейбусы, автобусы. И никто никому не мешает.
    Постовой: Это потому, что есть такие четкие и строгие правила для водителей машин и для пешеходов. Чтобы сохранить свое здоровье и жизнь мы должны строго соблюдать установленные правила движения.
    Светофор: А для того, чтобы их быстрей запомнить, мы проведем веселую игру – викторину “Знай правила движения, как таблицу умножения”.
    Постовой: Сегодня участие в этой игре примут две семейные команды:
    • Семья _____________________
    • Семья _____________________
    Судить их будет строгое жюри:
    1._________________________
    2._________________________
    Светофор: Название и приветствие команд.
    1. команда: ЗЕЛЕНЫЙ ОГОНЕК.
    Наш девиз:
    Когда горит зеленый свет,
    Проходи, препятствий нет!
    2. команда: КРАСНЫЙ ОГОНЕК.
    Наш девиз:
    Самый строгий – красный свет.
    Стой! Дороги дальше нет!
    Приветствие членам жюри:
    Ваше благородие,
    Господа Жюри.
    Для кого вы строгие,
    А к кому добры.
    Не судите строго,
    Дайте только шанс.
    Не везло нам раньше,
    Повезет сейчас.
    Светофор: Команды, занимайте свои места.
    Постовой: Право начать первым игру предоставляется команде под номером 1 (жеребьевка).
    1. Конкурс загадок
    1. По полоскам черно-белым
    Пешеход шагает смело…
    Кто из вас, ребята, знает,
    Знак о чем предупреждает?
    Дай машине тихий ход – … (пешеходный переход).
    2. Стой! Когда шлагбаум
    Отпустили низко,
    Это означает – поезд где-то близко,
    А когда шлагбаум подняли до верха –
    значит все в порядке, разрешают ехать. (Переезд)
    3. Посмотри, силач, какой,
    На ходу одной рукой
    Останавливать привык
    Пятитонный грузовик
    4. Этот знак заметишь сразу:
    Три цветных огромных глаза.
    Цвет у глаз определенный:
    Красный, желтый и зеленый.
    Загорелся красный – двигаться опасно.
    Для кого зеленый свет – проезжай, запрета нет. (Светофор)
    5. В белом треугольнике
    С окаемкой красной
    Человечкам-школьникам
    Очень безопасно.
    Этот знак дорожный
    Знают все на свете:
    Будьте осторожны,
    На дороге … (дети).
    6. Что за знак дорожный:
    Красный крест на белом?
    Днем и ночью можно
    Обращаться смело!
    Врач повяжет голову
    Белою косынкою
    И окажет первую помощь медицинскую. (Пункт медицинской помощи)
    2. Конкурс "Красный, желый, зеленый"
    Светофор:
    Чтоб тебе помочь
    Путь пройти опасный,
    Горит и день и ночь –
    Зеленый, желтый, красный.
    Входят три брата.
    Все:
    Наш домик – светофор,
    Мы три родные брата,
    Мы светим с давних пор
    В дороге всем ребятам.
    Красный:
    Самый строгий – красный свет.
    Если он горит,
    Стоп! Дороги дальше нет
    Путь для всех закрыт.
    Желтый:
    Чтоб спокойно перешел ты,
    Слушай наш совет:
    Жди! Увидишь скоро желтый
    В середине свет.
    Зеленый:
    А за ним зеленый свет
    Вспыхнет впереди.
    Скажет он – препятствий нет,
    Смело в путь иди…
    Игра: “Кто быстрее соберет светофор”
    Игра: “Кто быстрее дойдет до финиша”
    3. Конкурс "Дорожные ситуации по картинкам"
    4. Конкурс стихов
    Дети от каждой команды читают по одному стихотворению.
    1. У полоски перехода,
    На обочине дороги,
    Зверь трехглазый, одноногий,
    Неизвестной нам породы.
    Разноцветными глазами
    Разговаривает с нами.
    КРАСНЫЙ глаз
    Глядит на нас.
    – СТОП! –
    Гласит его приказ
    ЖЕЛТЫЙ глаз
    Глядит на нас
    – ОСТОРОЖНО!
    А ЗЕЛЕНЫЙ глаз –
    Для нас:
    – МОЖНО! –
    Так ведет свой разговор
    Молчаливый светофор.
    2. И уверен, и спокоен,
    Он в мундире словно воин.
    У большой стоит дороги,
    Чтоб порядок был тут строгий.
    Ну, а если пешеход
    Вдруг на красный свет пойдет?
    Постовой его накажет,
    А потом с улыбкой скажет:
    “Тот в беду не попадает,
    Кто порядок СОБЛЮДАЕТ!...”
    5. Конкурс "Оказание первой медицинской помощи"
    Входит Айболит.
    Айболит: Дети, чтобы не случилась беда, на улице будьте внимательны! Сейчас я вам расскажу, как я лечил зайчика.
    Прибежала Зайчиха и закричала.
    Вбегает Зайчиха.
    Зайчиха:
    Ай, ай! Мой зайчик
    Попал под трамвай!
    Мой зайчик, мой мальчик
    Попал под трамвай!
    Он бежал по дорожке,
    И ему перерезало ножки,
    И теперь он больной и хромой,
    Маленький заинька мой!
    Айболит:
    Не беда!
    Подавай-ка его сюда!
    Я пришью ему новые ножки,
    Он опять побежит по дорожке.
    Зайчиха:
    И доктор пришил ему ножки,
    И заинька прыгает снова.
    Зайка:
    А со мной и зайчиха-мама
    Тоже пошла танцевать.
    Айболит: И смеются они и кричат.
    Зайчиха и Зайка: Ну, спасибо тебе, Айболит!
    Постовой: Мы сегодня будем учиться оказывать первую медицинскую помощь при аварии на дороге.
    Игра “Кто быстрее перебинтует больного и донесет до больницы”
    6. Конкурс "Дорожные ситуации в зале"
    Автомобили – пешеход. Использовать знаки, накидки, светофор.
    Дети читают правила-подсказки
    1. Бурлит в движении мостовая –
    Бегут авто, спешат трамваи.
    Все будьте правилу верны –
    Держитесь правой стороны.
    2. Объяснить надо запросто
    Будь ты юн или стар:
    Мостовая – для транспорта,
    Для тебя – тротуар!
    3. Иди через улицу там, пешеход,
    Где знаком указан тебе “переход”.
    4. Где улицу надо тебе перейти –
    О правиле помни простом:
    С вниманьем налево
    Сперва погляди,
    Направо взгляни потом.
    5. Не висни на машине лучше –
    Грозит тебе несчастный случай.
    Игра “Дорожные ситуации в зале”
    7. Конкурс рисунков
    – Что помогает вам быстрее и правильно перейти через дорогу?
    8. Конкурс частушек
    Команда поет по одному или все вместе.
    1. И проспекты, и бульвары –
    Всюду улицы шумны!
    Проходи по тротуару
    Только с правой стороны.
    2. Тут шалить – мешать народу
    Запрещается.
    Быть примерным пешеходом
    Разрешается…
    3. Если едешь ты в трамвае
    И вокруг тебя народ, не толкаясь, не зевая,
    Проходи скорей вперед.
    4. Ехать “зайцем”, как известно,
    Запрещается.
    Уступить старушке место
    Разрешается…
    5. Если ты гуляешь просто,
    Все равно вперед гляди.
    Через шумный перекресток
    Осторожно проходи.
    6. Переход при красном свете
    Запрещается.
    При зеленом даже детям
    Разрешается…
    9. Игра “Это я, это я, это все мои друзья!”
    – Закончим нашу веселую игру шуточными загадками. Нужно будет отвечать: “Это я, это я, это все мои друзья!” или молчать. Итак, отвечает 1-я команда.
    1. Кто из вас идет вперед
    Только там, где переход?
    2. Кто летит вперед так скоро,
    Что не видит светофора?
    Вопросы 2-й команде:
    1. Кто из вас, идя домой,
    Держит путь по мостовой?
    2. Знает кто, что красный свет
    Это значит – хода нет?
    Подведение итогов. Вручение подарков.
    Последний раз редактировалось elena.nk; 07.01.2010 в 17:33. Причина: Добавлено сообщение

  2. #17
    Пользователь Аватар для Veronika_b
    Регистрация
    17.12.2009
    Сообщений
    54
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    13
    Поблагодарил в

    6 сообщениях

    По умолчанию

    Посмотрите вот здесь:

    Сценарий о правилах дорожного движения
    http://www.uroki.net/scenar/scenar14.htm

  3. Следующий пользователь сказал cпасибо Veronika_b за это полезное сообщение:

    Анна - манна (22.02.2022)

  4. #18
    Местный Аватар для elena.nk
    Регистрация
    22.09.2009
    Сообщений
    232
    Поблагодарил Поблагодарил 
    187
    Поблагодарили Поблагодарили 
    38
    Поблагодарил в

    20 сообщениях

    По умолчанию

    Развлечение по ПДД в старшей группе.
    В зале на полу начерчена схема перекрестка с пешеходными дорожками, сделано возвышение для светофора.
    Под музыку «Марш» А.Филиппенко дети входят в зал.
    Ведущий. Ребята, сегодня мы с вами поедем в необычный город – город правил дорожного движения! Но чтобы попасть в него, нужно купить билеты на поезд.

    Дети подходят к импровизированной кассе, покупают билеты на поезд в виде небольших светофорчиков.
    Ведущий. Ну что, билеты у всех есть? Тогда в путь!

    Дети строятся друг за другом паровозиком и топающим шагом двигаются по кругу.
    Исполняется песня «Поезд» сл. Т.Бабаджан, муз. Н.Метлова.

    Ведущий. Вот мы и приехали!

    Предлагает детям выйти из поезда, обращает их внимание на дороги городка, на светофор, пешеходные переходы и т.д. Вдруг раздается звук мотора машины, звучит музыка, в зал вбегает Незнайка. В руках у него руль, на груди – плоскостное изображение кабины машины.

    Незнайка. Здравствуйте! Кто я? Ну-ка, угадай-ка!
    Как зовут меня?
    Дети. Незнайка!
    Незнайка. Приобрел машину я,
    Буду ездить в ней, друзья!

    Звучит музыка, Незнайка «едет» на соей машине по кругу. В это время в зал входит Знайка.

    Знайка. Здравствуйте, ребята! Добро пожаловать в наш город! (Замечает Незнайку.) ой, незнайка, и ты тут? Здравствуй!
    Незнайка. Здравствуй, посмотри какая у меня машина! Правда, красивая? Давай скорей садись ко мне, прокачу с ветерком!
    Знайка. Незнайка, а с правилами дорожного движения ты знаком? Ведь это азбука нашего города!
    Незнайка. Подумаешь, какой учитель нашелся! Я и без этой азбуки обойдусь!
    Знайка. Ты что, Незнайка!
    Ведь город, в котором с тобой мы живем,
    Можно по праву сравнить с букварем!
    Вот она, азбука, - над головой:
    Знаки развешаны вдоль мостовой.
    Азбукой улиц , проспектов, дорог
    Город все время дает нам урок.
    Азбуку города помни всегда,
    Чтоб не случилась с тобою беда!
    Незнайка. Ну вот еще! Я и так все знаю! Последний раз спрашиваю, поедешь со мной?
    Знайка. Нет, не поеду!
    Незнайка. Ну и не надо! Я один поеду. (Заводит мотор.)

    Звучит музыка, Незнайка едет на своей машине, а на середину зала, преграждая ему путь, выходит Светофор. В руках он держит красную палочку.

    Ведущий. Остановись, Незнайка!
    Впереди дороги нет!
    Смотри, у светофора
    Зажегся красный свет!
    Незнайка. Как это, дороги нет? Куда же она делась? Все эти цветные огоньки – е-рун-да!

    Подъезжает к светофору. Светофор свистит в свисток, предупреждая об опасности.

    Светофор. Стоп, машина! Стоп, мотор!
    Тормози скорей, шофер!
    Красный глаз горит в упор,
    Это строгий светофор!
    Вид я грозный напускаю,
    Ехать дальше запрещаю!
    Незнайка. Подумаешь, запрещаешь! А я хочу ехать на красный свет!
    Ведущий. Ай-яй-яй, Незнайка! Оказывается, ты совсем не знаешь правил дорожного движения!
    Незнайка. Ну и что, если не знаю? Ничего в этом страшного нет!
    Ведущий. Ты ошибаешься! Вот послушай, что тебе расскажут дети!
    1-й ребенок. Движеньем полон город,
    Бегут машины в ряд.
    Цветные светофоры
    И день и ночь горят!
    И там, где днем трамваи
    Звенят со всех сторон,
    Нельзя ходить зевая,
    Нельзя считать ворон!
    2-й ребенок. Но кто при красном свете
    Шагает напрямик?
    А это наш Незнайка,
    Хвастун и озорник.
    Волнуются шоферы,
    Во все гудки гудят,
    Колеса и моторы
    Остановить хотят.
    3-й ребенок. Свернул водитель круто,
    Вспотел, как никогда:
    Еще одна минута –
    Случилась бы беда!
    И взрослые и дети
    Едва сдержали крик.
    Чуть не погиб Незнайка,
    Шалун и озорник.
    Незнайка. Ой-ей-ей! А как мне узнать все про знаки светофора? Я не хочу, чтобы со мной случилась беда!
    Ведущий. Не огорчайся, Незнайка! мы с ребятами тебе поможем! Послушай нашу песенку, и тебе все будет ясно!

    Дети исполняют «Песенку про светофор» муз. Г.Дементьевой.

    Незнайка. Спасибо, ребята! Я все понял, все запомнил!
    Выполняй закон простой:
    Красный свет зажегся –
    Дети. (хором.) Стой!
    Незнайка. Желтый вспыхнул –
    Дети (хором). Подожди!
    Незнайка. А зеленый свет –
    Дети (хором). Иди!
    Ведущий. Молодец, Незнайка! Молодцы, ребята!
    Различать вы стали ясно
    Цвет зеленый, желтый, красный!
    Незнайка. ну раз мы стали хорошо разбираться в знаках светофора, то я вам предлагаю поиграть! Би-би-би-би! Все по машинам!

    Взрослые помогают детям надеть костюмы машин, раздают рули.
    Проводится игра «Машины и светофор».
    Звучит веселая музыка, дети – «машины» «едут» по дороге, одновременно внимательно следят за указаниями светофора. Красная карточка – и «машины» останавливаются; желтая карточка – они кружатся на месте топающим шагом; зеленая карточка – едут дальше. Те «машины», которые ошиблись, выходят из игры. Победитель, самый внимательный водитель, под общие аплодисменты совершает круг почета.

    Незнайка. Ребята, я твердо запомнил, что нужно слушать без спора указания светофора.
    Нужно правила движенья выполнять без возраженья!
    Поеду всем расскажу о том, что я узнал!

    Звучит музыка. Незнайка «уезжает», а в зал вбегает запыхавшийся Петрушка.

    Петрушка. Я, ребята, к вам сегодня
    Так спешил и так бежал!
    Попрошу я извиненья,
    Что немного опоздал.
    Мне, Петрушке, очень надо
    Вам загадки загадать!
    Потому что вы, ребята,
    Должны правила все знать!
    Сейчас я буду задавать вам вопросы, а вы мне отвечайте! Если согласны со мной, то дружно говорите: «Это я! Это я! Это все мои друзья!». Ну а если не согласны, то просто молчите. Договорились? Тогда внимание!
    Кто из вас идет вперед
    Только там где переход?
    Дети (хором.) Это я! Это я! Это все мои друзья!
    Петрушка. Кто летит вперед так скоро,
    Что не видит светофора?
    Дети (хором.) Это я! Это я! Это все мои друзья!
    Петрушка. Кто из вас, идя домой,
    Держит путь по мостовой?
    Дети (хором.) Это я! Это я! Это все мои друзья!
    Петрушка. Знает кто, что красный свет –
    Это значит – хода нет?
    Дети (хором.) Это я! Это я! Это все мои друзья!
    Петрушка. Молодцы, ребята! Дружно отвечали и правильно!

    Вперед выходят дети в костюмах дорожных знаков.

    Петрушка. Ой, вы кто такие?
    Дети. Мы – знаки дорожные!
    Запомнить несложно,
    Что каждый из нас говорит!
    Знак перехода. Пешеход! Пешеход!
    Помни ты про переход –
    Подземный, наземный,
    Похожий на зебру.
    Знай, что только переход
    От машин тебя спасет!
    Знак поворота. На двух колесах я качу,
    Двумя педалями верчу,
    Держусь за руль, гляжу вперед
    И вижу – скоро по-во-рот!
    Знак «Въезд запрещен».
    Круглый знак, а в нем окошко.
    Не спеши тут сгоряча,
    А подумай-ка немножко,
    Что здесь? Свалка кирпича?
    Петрушка. Ребята, правда, этот знак указывает на кучу с кирпичами? Да?
    Дети. Нет! Этот знак говорит, что въезд запрещен!
    Знак «Место стоянки».
    Я знаток дорожных правил,
    Я машину здесь поставил
    На стоянку у ограды.
    Отдыхать ей тоже надо!
    Знак «Телефон».
    Если доктор нужен Вале,
    Или ждет к обеду Галя,
    Иль связаться надо с другом –
    Телефон к твоим услугам!
    Знак медицинской помощи.
    Лена с Настенькой в тревоге:
    Нужен доктор им в дороге.
    Не смотрите грустным взглядом –
    Помощь близко! Доктор рядом!
    Петрушка. Знаков дорожных на свете немало.
    Все бы их выучить нам не мешало!

    Дети исполняют «Песню дорожных знаков» муз. Г.Дементьевой.

    Петрушка. Какая хорошая песенка! Ну-ка, скажите мне еще раз, в каком месте мы переходим дорогу? Правильно, по переходной дорожке!

    Проводится игра «Внимательные пешеходы».

    Петрушка. Молодцы, ребята! Запомнили основные правила дорожного движения, выучили знаки, сигналы светофора! А на память я хочу подарить вам вот эти книжки! В них написаны все правила дорожного движения.
    Правила из этой книжки
    Нужно знать не понаслышке.
    И учить их не слегка,
    А всерьез, наверняка!

    Раздает книги детям.

    Мне теперь бежать пора.
    До свиданья, детвора!
    Ведущий. И нам, ребята, пора возвращаться!

    Предлагает вновь всем занять свои места в поезде. Звучит музыка. Дети покидают волшебный город дорожных знаков.

  5. #19
    Новичок
    Регистрация
    24.04.2009
    Адрес
    г.Москва
    Сообщений
    13
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    8
    Поблагодарил в

    3 сообщениях

    По умолчанию

    Ирина Жукова! Вы просили еще раз выложить досуг с родителями. Родители исполняли роли зверушек.

    «Дорожные приключения»Досуг в старшей группе

    Звучит аудиозапись песни «Когда поют светофоры». Дети и взрослые входят в зал.Ведущий: Дорогие дети! Уважаемые гости! Мы рады приветствовать вас на нашем празднике. А праздник у нас необычный и очень интересный (слышится шум улицы в записи). Ребята, где мы с вами оказались?

    Ведущий: Ребята, сегодня в детский сад пришло письмо от лесных зверушек. Давайте его почитаем. «Дорогие ребята, знатоки правил дорожного движения! Помогите нам, лесным зверушкам, добраться в новый, комфортабельный теремок со всеми удобствами, ведь дорога туда лежит через большой и шумный город, а мы еще не все правила дорожного движения знаем!»
    Хотите помочь лесным зверушкам? Но сначала проверим, можно ли вам поручить такое важное дело, можно ли вас назвать знатоками?

    Ведущий: А вот и задание для наших Детей. Я прочитаю задание, а вы найдите нужную картинку и ответьте на вопрос.

    1. Можно ли переходить дорогу там, где нет перехода? (№10)


    Дети: Если перехода нет, дай друзьям своим совет,
    Поспеши предупредить: здесь нельзя переходить!

    2. Можно ли играть у дороги с мячом?


    Дети: Надо помнить ежечасно: у дорог играть опасно!
    Надо место выбирать, где не страшно поиграть.

    3. Как обходить автобус?


    Дети: Стой! Автобус обходить страшно и отчаянно.
    Под машину угодить можем мы нечаянно.


    4. Почему опасно разговаривать при переходе улицы?

    Дети: Если ты, переходя, будешь разговаривать,
    Можешь быстро угодить в дорожную аварию.

    5. О чем говорит зеленый свет?

    Дети: Свет зеленый, не забудь, говорит: «Свободен путь!»
    6. Что означает красный сигнал светофора?

    Дети: Нам на улице не страшно, знаем все мы с давних пор:
    Красный свет – идти опасно, путь закрыл нам светофор!

    7. Что означает желтый сигнал светофора?

    Дети: Желтый свет горит – смотри. Скоро сможем перейти.

    Ведущий: Молодцы, ребята, вам можно доверить это важное дело! Итак, отправляемся в сказку!

    Под фонограмму песни М.Старокадамского «Веселые путешественники» дети исполняют ритмическую композицию (автор А.И. Буренина, «Ритм.мозаика», с.43)Звучит музыка. Появляется Мышка.

    Мышка: Я маленькая Мышка, я по лесу брожу,
    Ищу себе домишко, ищу – не нахожу.
    Чтоб был он возле речки и около сосны,
    Чтоб в нём топилась печка, и жарились блины.

    Дети: У любого перекрестка нас встречает светофор.
    И заводит очень просто с пешеходом разговор.
    Свет зеленый – проходи, желтый – лучше подожди,
    Если свет зажегся красный, значит, двигаться опасно!

    Исполняется песня В.Кожевникова-Е.Филлиповой «Светофор» («М.Р., 2006)

    Мышка: Вам спасибо за подмогу! В теремок найду дорогу!
    Я в беду не попаду, на зеленый побегу!

    Появляется Лягушка.

    Лягушка: Речка, мошки и трава, теплый дождик, ква-ква-ква!
    Я – Лягушка, я – Квакушка, поглядите, какова!
    Ква-а-к мне в теремок пройти? Ква-а-к дорогу перейти?

    Ведущий: Послушайте, уважаемая Лягушка, о чём говорит народ возле знака «Переход».

    Лягушка: Если это переход, так чего же ждет народ?
    И зачем, зачем в упор смотрит он на светофор?
    Надоело мне стоять, ни за что не буду ждать! (делает шаг вперед)

    Дети: Ты куда? Если свет зажёгся красный
    Значит, двигаться опасно.
    И запомни: красный свет – пешеходам хода нет.

    Лягушка: (повторяет – учит): Если свет зажегся красный – значит, двигаться опасно…
    Красный свет погас, ура!
    Значит, нам идти пора!

    Дети: Ты куда? Стой у знака «Переход!
    Если даже желтый свет, пешеходам хода нет!

    Лягушка: (повторяет): Пешеходам хода нет!

    Загорается зеленый свет.

    Дети: Что стоишь? Свет зелёный. Проходи!

    Лягушка: Свет зеленый, проходи! (бежит в теремок)

    Исполняется танец-игра «Машины и пешеходы».

    Заяц: Попав в большой и шумный город,
    Я растерялся, я пропал…
    Не знаю я дорожных знаков.
    Чуть под машину не попал!
    Ребята, вы мне помогите, о дорожных знаках расскажите.

    Ведущий: Конечно, мы поможем тебе, Заяц. Слушай наш рассказ.

    Дети представляют знаки «Пешеходный переход», «Подземный переход», «Осторожно, дети», «Пешеходу путь закрыт», «Велосипедная дорожка», «На велосипеде ездить запрещается».

    Исполняется «Песня дорожных знаков» («Москвичок», с. 16).

    Ведущий: Заинька, не бойся, Зайка, успокойся!
    Если надо перейти – должен прямо ты идти!
    Ну, а правила движенья изучать без возраженья!

    Заяц шагает к теремку.

    Ёж: Я ваш друг, серый Ёж. Я на елочку похож.
    Я ужасно колкий.
    У меня на спине, как на ёлке и сосне
    Выросли иголки.
    По городу, по улице, не ходят просто так.
    Когда не знаешь правила, легко попасть впросак!
    Правила я знаю и с вами поиграю!

    Еж проводит с детьми: 1. Игра «Светофор» (показывает круги разных цветов. Зеленый – топать ногами, желтый – хлопать, красный молчать);
    2. Игра-танец «Красный, желтый, зеленый» (с платочками).

    Ведущий: К нам спешит, бежит Лиса.
    До чего же хороша!

    Лиса: Ребята, а вы знаете, какой транспорт ездит по улицам города?
    Послушайте мои загадки.

    Загадки о разных видах транспорта.

    (Лиса загадывает последнюю загадку: То вперед, а то назад, быстро катит…самокат. Проводится эстафета с самокатами.

    Медведь: Я Миша медведь, я умею песни петь! У-у-у!
    Я, медведь, с давних пор замечательный шофёр! Би-би-би!

    Ведущий: Замечательный шофёр, а знаешь ли ты правила дорожного движения?

    Медведь: А зачем мне их знать? Я и без них прекрасно обойдусь!

    Ведущий: Ну что ж, сейчас проверим! Скажи, пожалуйста, как надо переходить улицу?
    Медведь: Как? На четырёх лапах!

    Ведущий: Ребята, правильно он ответил? А как надо?

    Дети: Пешеход, пешеход, помни ты про переход,
    Подземный, наземный, похожий на зебру.
    Знай, что только переход от машин тебя спасёт.

    Ведущий: Правильно! А тебе, Медведь, ещё вопрос! Можно ли играть на проезжей части?

    Медведь: Смотря во что! В шахматы нельзя, а то машины все фигуры посбивают, а вот в мячик можно!

    Ведущий: Ребята, вы согласны с Медведем?

    Дети: Если ты хочешь здоровым остаться,
    На мостовой не играть, не кататься!

    Медведь: Все не так, да не так! Вот поеду без правил, и всё! Разойдись!

    Уезжает за дверь, слышится грохот.

    Ведущий: Ребята, слышите? Это, наверное, авария!

    Входит Медведь с перевязанной рукой.

    Медведь: Вот, я правила не знал и в аварию попал.
    Буду лапу я лечить, буду правила учить.

    Звери: Иди к нам!
    Звери: Правила движения все, без исключения,
    Знать должны зверушки, мышки и лягушки,
    Зайцы, медвежата, лисята и ежата!

    Ведущий: И пошло у них веселье, праздничное новоселье.
    Будем вместе подпевать, со зверушками плясать!
    Вот и сказке конец, кто правила знает – тот молодец!

    Родители вместе с детьми исполняют песню «Разрешается – Запрещается».


    PS: У нас в зале под ковром сделан своеобразный макет перекрестка: зебры, дороги, тротуар. Стояли светофоры (которые, действительно, переключаются) и дорожные знаки.

  6. Следующий пользователь сказал cпасибо Галина Ник за это полезное сообщение:

    Анна - манна (22.02.2022)

  7. #20
    Местный
    Регистрация
    20.10.2009
    Адрес
    Рига Латвия
    Сообщений
    299
    Поблагодарил Поблагодарил 
    1,006
    Поблагодарили Поблагодарили 
    495
    Поблагодарил в

    80 сообщениях

    По умолчанию

    Девочки, несколько лет назад проводила такое развлечение

    ПРАВИЛА ДОРОЖНЫЕ БУДЕМ ТВЕРДО ЗНАТЬ
    2007г.

    Ведущий: Всем на удивление
    Сегодня развлечение!
    По правилам движения
    Смотрите представление.

    Реб: Каждый знает, что без правил
    Без дорожных не прожить.
    Все должны мы на дорогах
    Осмотрительными быть.

    Реб: Мы увидим, как порой
    Плохо вел себя герой.
    И дурное поведение
    Принесло лишь огорчение.

    Буратино: Я всем известный Буратино,
    С ребятами всегда дружу,
    Но среди дорожных знаков
    Я друзей не завожу.
    Я так люблю похулиганить,
    На красный свет перебежать
    И по проезжей части даже
    Могу спокойно погулять.
    Меня не воспитали,
    Мне правил не читали.
    На знаки я и не гляжу,
    Где захочется- хожу.

    Смотрит на часы

    Буратино: Эх, мне сейчас пора на урок:
    Строго Мальвина велела
    Правила знать на зубок. -уходит

    Входит Мальвина, смотрит на часы, оглядывается по сторонам.

    Мальвина: Вот урок уже начался,
    Буратино потерялся...
    Он к началу опоздал-
    Видно, как всегда, проспал.
    Мальвина: Ах, друзья, что делать с ним?

    Реб: Может мы его простим?

    Мальвина: Сколько можем мы прощать?
    Он лентяем может стать,
    Безответственным, плохим,
    Вдруг беда случится с ним?

    Вбегает Буратино, садится за стол.

    Мальвина: Посмотрите- ка, явился...
    В класс вошел, не извинился ( возмущенно)
    За опозданье нет прощения! (зрителям)
    Ведь дорожное движение
    Знать ребятам очень важно,
    Согласится с этим каждый.
    Вам задачу предлагаю... (Буратино)

    Буратино: (перебивая) Я заранее все знаю,
    В миг решенье угадаю.

    Мальвина: Этот знак такого рода:
    Он помощник пешехода,
    Переходим с куклой вместе
    Мы дорогу в этом месте.

    Показывает знак « Пешеходный переход », Буратино думает.

    Буратино: Эй, ребята, подскажите,
    Этот знак мне назовите.

    Дети подсказывают.

    Буратино: Да, я знаю наперед-
    « Пешеходный переход »

    Мальвина: Так послушайте вторую
    Вы задачу непростую.

    Показывает знак « Пункт питания »

    Мальвина: Тут и вилка, тут и ложка,
    Подзаправились немножко,
    Накормили и собаку,
    Мальвина: Говорим спасибо знаку.

    Буратино: Эй, братва, не подведите,
    Буратино подскажите.

    Дети подсказывают.

    Буратино: Покажу свои я знания
    Это будет « Пункт питания »

    Мальвина: Я все слышала , дружок,
    Ты не выучил урок.

    Буратино: Не хочу учиться,
    Мне нравится лениться!

    Мальвина: Буратино, что за тон!
    Попрошу вас выйти вон!
    Или... лучше я уйду,
    Что б не слышать ерунду...

    С возмущенным видом Мальвина уходит.

    Буратино: (напевая) Не хочу учиться,
    Мне нравится лениться!
    ( Повторяет несколько раз)
    Дудку я свою найду
    И на улицу пойду...

    На скамейке сидят девочки- мамы с колясками.

    Мамы: (поют) Дочек мы своих качаем,
    Песню нежно напеваем:
    В ротик сосочку возьми,
    Крепко, доченька усни.
    Пусть приснится тебе мама,
    Просыпаться еще рано,
    Сон твой буду охранять,
    Сладко- сладко напевать.
    Баю, баю, баю, бай! -2 раза

    Буратино: Дома мамочки- мамули
    Перемыли все кастрюли
    И пошли во двор гулять,
    Своих деточек качать.
    Буратино: Ну, а я хочу дудеть ( капризно)
    Песню хочется мне спеть.

    1.Мама: Буратино, замолчи!
    Буратино, не кричи!
    Ты на дудочке играешь,
    Будто правила не знаешь.
    Что сигналам здесь запрет!

    Буратино: (дразнится) Правила такого нет!

    2.Мама: (обращает внимание Буратино на знак)
    Подача звукового сигнала запрещена!
    Помни этот знак всегда!

    Буратино: Не дают мне здесь дудеть,
    Не дают парнишке петь.
    Эх! Придется уходить,
    Штраф не хочется платить...

    Мамы уходят, Буратино скачет по залу.

    Буратино: Это что тут за дорожка?
    Постою-ка я немножко.
    Здесь и надпись прочитаю,
    Что написано- узнаю. ( читает)
    Ничего не понял я,
    Буквы позабыл, друзья!

    Реб: ( поет) Посмотри силач какой:
    На ходу одной рукой
    Останавливать привык
    Пятитонный грузовик!

    Буратино: Ты о чем тут напеваешь?

    Реб: А загадку отгадаешь?

    Буратино: А попробую, давай
    Снова песню запевай.

    Ребенок снова поет ту же песенку.

    Буратино: Помню, это я учил,
    Но, признаться позабыл.
    Реб: Буратино, вспоминай!

    На столе лежат дорожные знаки, ребенок показывает на них.

    Реб: Вот, из знаков выбирай!

    Буратино показывает один из знаков детям, просит помочь.

    Буратино: Этот?

    Дети: Нет, этот знак называется...( говорят название показанного знака)

    Буратино: Этот? (показывает другой знак)

    Дети: Нет, этот знак называется...

    Реб: Ну, ребята выручайте,
    Вы загадку отгадайте.

    Дети говорят правильный ответ на загадку. Выходит Светофор.

    Светофор: Я Светофорчик удалой,
    Здесь я сейчас- учитель твой.
    Чтоб тебе помочь пройти
    Этот путь опасный,
    Зажигаю день и ночь
    Зеленый, желтый, красный.

    Буратино отвлекается, не слушает.

    Светофорчик: Ай- яй- яй! Не слушаешь! Значит надо повторить!
    Помогите, ребята!

    Песня « Светофор »

    Светофорчик: Коль не выучишь урок,
    Попадешь в беду, дружок!

    Буратино: Как сердито говорит! ( дразнится)
    Ну. какой сейчас горит?
    Что мне желтый, что мне красный...
    Ах, какой денек прекрасный!
    Ну, допустим, красный свет.
    Для меня запрета нет!
    Пошалить хочу немного,
    Буратино: Побегу через дорогу!

    Буратино убегает.

    Светофорчик: Ай- яй- яй! Недалеко и до беды!
    Очень важная наука-
    Правила движения,
    И должны их соблюдать
    Все без исключения.
    Изучайте, уважайте,
    На дороге не зевайте.

    Реб: Тем, кто правила не знает,
    Тем, кто их не соблюдает,
    Мы расскажем и покажем
    Сказку « Волк и семеро козлят »,
    Сказку старую на новый лад.

    Реб: Непростая сказка эта-
    В ней и шутка, и намек:
    В нашей сказке спрятан где-то
    Добрым молодцам урок.

    Коза сидит возле домика на лавочке, мотает клубок ниток. Рядом козлята.

    Коза: Семь козляток у меня,
    Вот она моя семья.
    Как зовут их, я скажу,
    По порядку расскажу.
    Вот Умейка- он умелый,
    Вот Бодайка- очень смелый,
    Вот Дразнилка, вот Топтушка,
    Вот Мазилка, вот Болтушка.
    И еще один козленок-
    Непоседа, постреленок.
    Больше всех его люблю,
    Малышом его зову.

    Коза обращается к козлятам, они подходят к ней.

    Коза: На базар иду я снова,
    Чтоб купить вам всем обновы.
    Не случилось чтобы лиха,
    Посидите вы тут тихо.

    Коза берет корзину, уходит. Козлята вскакивают, смотрят далеко ли Коза.

    Козленок: Ушла! Ай- да, на дорогу!

    Реб: Осторожно! Светофор сейчас горит,
    Он о чем- то говорит!

    Козлята (поют): Нам не нужен светофор,
    Светофор, светофор.

    Обойдемся без него,
    Без него, без него.

    На него мы не глядим,
    Не глядим, не глядим.

    Пусть горит зеленый,
    Желтый или красный,

    До него нам дела нет,
    Он горит напрасно.

    Мы не станем ожидать,
    Ожидать, ожидать,

    Правила все соблюдать,
    Соблюдать, соблюдать.

    Козлята танцуют на проезжей части дороги в потоке движущихся машин,
    пока две из них не сталкиваются друг с другом. Раздается визг тормозов.

    Волк( свистит в свисток): Что несетесь под колеса,
    Козлята мокроносые?
    Ведь беда могла случиться!
    Вы не в цирке,
    Здесь- дорога!
    Повернется руль немного-
    Под машину угодите!
    Неужели вам не ясно?
    На дороге быть опасно!
    Нарушители, за мной!

    Волк уводит козлят в дорожную полицию.

    Коза с корзиной подходит к своему дому.
    Коза: Всем обновки я купила,
    Никого не позабыла.
    Вы к окошку подойдите,
    На корзинку поглядите.
    Быстро, время не теряйте,
    Все обновки примеряйте.

    Замечает, что козлят нет.

    Коза ( плачет): Ой беда, козлята где?
    Не видать козлят нигде!

    Влетает ворон.

    Ворон: Недалеко я летал,
    Все видал, все видал,
    А козлята твои все
    У волка в ЦСДД.

    Коза хватается за голову, идет к волку.

    Коза: Волк-волчок, отдай мне деток,
    Ненаглядных малолеток.
    Не могу я жить без них,
    Моих деток дорогих!

    Волк: Ты газеты не читаешь,
    Новостей совсем не знаешь:
    За порядком я слежу,
    Я в полиции служу.
    Чтоб мамашей доброй зваться,
    С детьми нужно заниматься!

    Коза ( возмущенно): Это я не занимаюсь?
    Это мало я стараюсь?
    Порядок в доме навожу,
    Целый день варю, стираю,
    Подметаю, прибираю.
    Минутки нет, чтоб отдохнуть,
    Ночью некогда вздремнуть.
    Я кормлю их очень вкусно,
    Что попросят- все куплю.
    Одеваю, обуваю,
    Только ими и живу.

    Волк: В этом вся твоя печаль?
    Мне твоих козляток жаль.
    Слезы чтоб потом не лить,
    Нужно разуму учить.
    Очень важная наука-
    Правила движения.
    И должны их соблюдать
    Все без исключения.
    На первый раз прощу козлят,
    А во второй пусть не попадаются!

    Все герои выходят, строятся в линейку.

    Реб: Чтобы правила движения
    Взрослым, детям твердо знать,
    Нузно правила движения
    Постоянно повторять!

    Реб: Изучайте, изучайте правила движения
    И всегда их соблюдайте
    Все без промедления.

    Песня «Запрещается- разрешается».
    Последний раз редактировалось nezabudka-8s; 17.03.2019 в 12:42. Причина: разъединение сообщений.

  8. Следующий пользователь сказал cпасибо Anna57 за это полезное сообщение:

    Анна - манна (22.02.2022)

  9. #21
    Местный Аватар для elena.nk
    Регистрация
    22.09.2009
    Сообщений
    232
    Поблагодарил Поблагодарил 
    187
    Поблагодарили Поблагодарили 
    38
    Поблагодарил в

    20 сообщениях

    По умолчанию

    Предлагаю вот такое занятие-инструктаж по ПДД в подготовительной к школе группе

    1. Организационный момент.
    Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами побываем в школе дорожной науки. Мы повторим правила дорожного движения, которые необходимо знать всем детям, чтобы с вами не произошла беда на дороге.
    Для ребят есть правил много -
    Знать их нужно на дороге!
    Чтоб в беду не угодить.
    Будем вместе их учить!
    2. “Азбука дорожной науки” правила дорожного движения для пешеходов.
    Воспитатель:
    Правило1.
    “Дорога только для машин”
    Обратите внимание, какое большое количество машин на проезжей части.
    Вот на улицу выходим,
    И к дороге мы подходим,
    По асфальту шуршат шины,
    Едут разные машины.
    -По дороге не идти, не бежать, не играть не разрешается. Дорогу можно только переходить в указанном месте.
    Воспитатель:
    Правило 2.
    “Иди только по тротуару”
    Тротуар для пешеходов,
    Здесь машинам нету хода!
    Чуть повыше, чем дорога,
    Пешеходные пути,
    Чтобы все по тротуару
    Без забот могли идти!
    - Ребята, где вы идете с мамой из детского сада? (ответы детей)
    - Какие правила поведения вы должны соблюдать, когда идете по тротуару?
    Воспитатель: Правило 3.
    “Не беги через дорогу”
    -Скажите, разве нельзя бежать через дорогу. Что может случиться?
    -Сейчас мы с вами еще раз повторим правила перехода проезжей части.
    Воспитатель: Правило 4.
    “Переход проезжей части”
    Расскажите, как вы переходите проезжую часть?
    1.Всегда смотри налево.
    2. Затем смотри направо.
    3. Чтоб спокойно перейти, еще налево посмотри и прислушайся.
    4. А сейчас вперед иди.
    Воспитатель: Правило 5.
    “Будь внимательным!”
    Разве можно так, подружки!
    Где ваши глаза и ушки!
    От такого поведенья
    Может быть немало бед:
    Ведь дорога не для чтенья
    И не место для бесед!
    -Для чего нужно быть внимательным на дороге?
    Воспитатель: Правило 6.
    “Берегите свою жизнь”
    Не цепляйтесь к автобусу сзади, ребята,
    Не катайтесь за ним – рисковать вам не надо!
    Вдруг сорветесь – и может беда приключиться:
    Под соседней машиной легко очутиться…
    - Что еще нельзя делать на дороге?
    - Скажите, где разрешено детям играть.
    3. Сигналы светофора.
    - Кто вам поможет перейти дорогу? Послушайте загадку, и вы сразу догадайтесь, кто на дороге регулирует движение.
    Я глазищами моргаю
    Неустанно день и ночь.
    Я машинам помогаю
    И тебе хочу помочь.
    Ведь для нас горят они
    Светофорные огни.
    Воспитатель: Смотри на светофор, который находится на противоположной стороне улицы, куда ты собираешься переходить. Если перед тобой зажегся зеленый свет, ты можешь идти через дорогу.
    - Давайте скажем, что обозначают сигналы светофора.
    Запомни друг на красный свет
    Через дорогу хода нет!
    И будь внимателен в пути:
    Всегда на светофор гляди.
    Желтый свет- предупрежденье:
    Жди сигнала для движенья.
    А за ним зеленый свет
    Вспыхнет впереди,
    Скажет он:
    “Препятствий нет, смело в путь иди”.
    4. Физкультминутка.
    Кто из вас идёт вперёд
    Только там, где пешеход
    Это я, это я, это все мои друзья!
    Кто летит вперёд так скоро,
    Что не видит светофора?
    Знает кто, что красный свет -
    Это значит - хода нет?
    Это я, это я, это все мои друзья!
    Кто, из вас идя домой,
    Держит путь по мостовой?
    5.Дорожные знаки.
    Воспитатель: Сейчас мы с вами поговорим о дорожных знаках.
    Скажите, для чего нужны дорожные знаки?
    -Какие знаки нужны только пешеходам?
    - Что они подсказывают?
    Знаки разные дорожные –
    Нам о важном говорят!
    Пешеходы,
    Будьте осторожны!
    Помните
    Что нельзя, а что можно!
    На дороге
    Как вести себя,
    Чтобы точно
    Защитить себя!
    Воспитатель: Знак “Пешеходный переход”.
    Здесь наземный переход
    Ходит целый день народ.
    Ты, водитель, не грусти,
    Пешехода пропусти.
    - Где вы встречали этот знак?
    Воспитатель: Знак “Остановка”.
    В этом месте пешеход
    Терпеливо транспорт ждет.
    Он пешком устал шагать,
    Хочет пассажиром стать.
    - Какой транспорт можно ждать на остановке?
    -Какие правила поведения в общественном транспорте вы знаете?
    Воспитатель: Знак “Движение пешеходов запрещено”.
    В дождь и в ясную погоду
    Здесь не ходят пешеходы.
    Говорит им знак одно:
    “Вам ходить запрещено”.
    - В каком месте можно поставить этот знак?
    Воспитатель: Знак “Надземный переход”.
    Здесь надземный переход
    Вверх и вниз идет народ.
    Под тобой машины мчатся,
    Тебе не стоит их бояться.
    -Чем безопасен надземный переход?
    Воспитатель: “Подземный пешеходный переход”.
    Знает каждый пешеход
    Про подземный этот ход.
    Город он не украшает,
    Но машинам не мешает.
    - Какой из перечисленных переходов считается самым безопасным?
    6. Д/и “Кто нарушает правила дорожного движения”.
    Воспитатель: Ребята давайте представим, что мы с вами инспектора дорожного движения. Я предлагаю вам игру, в которой вы должны найти нарушителей, то есть людей, которые не соблюдают правила дорожного движения.
    7.Итог занятия.
    - Сегодня на занятии мы повторили основные правила, сигналы светофора, дорожные знаки. Вы уже стали большими ребятами, предстоит летняя пора, затем вы пойдете в школу. Вы должны уметь быстро находить верные и безопасные для жизни решения в проблемных ситуациях на дорогах, шалости оставлять за порогом дома. Старайтесь быть предельно внимательными, чтобы не доставлять неприятности ни себе, ни близким вам людям.
    Чтоб не волновались
    Каждый день родители,
    Чтоб спокойно мчались
    Улицей водители,
    Вы должны хорошо знать
    И строго соблюдать
    Правила дорожного движения!

  10. Следующий пользователь сказал cпасибо elena.nk за это полезное сообщение:

    Анна - манна (22.02.2022)

  11. #22
    Пользователь
    Регистрация
    17.08.2009
    Сообщений
    30
    Поблагодарил Поблагодарил 
    11
    Поблагодарили Поблагодарили 
    7
    Поблагодарил в

    3 сообщениях

    По умолчанию

    Девочки, по материалам форума и другой литературы провела в январе такое развлечение по ПДД
    Дети под музыку входят в зал, танцуют танец «Топай, топай, не ленись», затем парами поворачиваются лицом к зрителям.
    Ведущий. Как много на земле чудес: есть поле, луг, река и лес…
    И птиц на ветках много…
    И там, где мы с тобой живем, чудес немало мы найдем,
    Одно из них – дорога.
    Увидишь многое, малыш, коль на дорогу поглядишь.
    1 ребёнок. Как дорогу перейти,
    Где же ждать трамвая,
    Что такое тротуар или мостовая?
    2 ребёнок. Для чего придуман знак,
    Что он означает.
    Кто же на вопросы все
    Детям отвечает?
    3 ребёнок Воспитатели найдут
    Время для ответа.
    Ну, а что родители
    Делают при этом?
    4 ребёнок. Надо вместе с садиком
    В работу им включиться,
    Тогда несчастий с детками,
    Конечно, не случится.
    Исполняется песня про правила дорожного движения.
    на мотив «33 коровы»
    1. В центре города большого очень много есть дорог,
    И, конечно, важно, чтобы перейти их каждый мог.
    И поэтому придумал кто-то правила, друзья,
    Эти правила движенья, и хожденья, и вожденья
    Забывать никак нельзя.
    Припев:
    Правила движенья, правила движенья
    Все без исключенья дети знать должны.
    Правила движенья с самого рожденья
    Каждому полезны и нужны.
    2. Мы по городу шагаем, мы по улице идем,
    Никому мы не мешаем - нашу песенку поем,
    Мы идем по тротуару, светофора рядом нет
    На дороге оказались, но ничуть не растерялись
    Ведь для всех нас не секрет:
    Припев тот же.
    Ведущий. Много правил есть на свете и все правила нужны.
    Но «дорожные» для деток все ж, стать главными должны.
    Дети садятся на стульчики. В зал входят Леший , который ведёт Бабу Ягу под ручку, та прихрамывает и ворчит.
    Баба Яга. (ворчит). Ну надо же, чуть не задавили старенькую бабулечку-красотулечку. Идём, идём, никого не трогаем, а они как выскочат, да как понесутся.
    Ведущий. Что такое? Что случилось?
    Леший. Дорогу мы переходили, машина чуть её не сбила – старенькую, маленькую Бабулечку-Ягулечку, такую красотулечку.
    Ведущий. А как же вы переходили через дорогу?
    Баба Яга. Ковыляла я , хромала, метлу свою вдруг потеряла.
    Наклонилась поискать, тут меня машина – хвать.
    Ведущий. Да разве ж можно на проезжей части останавливаться, когда машины едут?
    Баба Яга. Вот теперь знаю, что нельзя.
    Ведущий. И ещё запомните: переходить проезжую часть можно только там, где есть светофор или пешеходный переход.
    Баба Яга. Светофор, светофор… Это дерево что ли такое?
    Леший. Да нет Яга, это такой столб с фонариками, а на нём огни разные горят … Красиво!!!
    Исполняется танец «Светофорчики». Остаются стоять три цвета: красный, желтый, зелёный.
    Ведущий. Внимание: глядит в упор на вас трёхглазый светофор –
    Зелёный, жёлтый, красный глаз. Он каждому даёт приказ.
    Красный. Хоть у вас терпенья нет, подождите: красный свет!
    Красный свет нам говорит- стой! Опасно! Путь закрыт!
    Жёлтый. Жёлтый свет- предупрежденье: жди сигнала для движенья.
    Объявляю вам заранее: перехода больше нет!
    Не спешите, посмотрите, посмотрите на меня!
    Не спешите, посмотрите до зелёного огня.
    Зелёный. Зелёный свет открыл дорогу: переходить все люди могут.
    Вот теперь идите смело – пешеходам путь открыт!
    Проходите, разрешаю, не беда, что я один,
    Я надёжно защищаю всех людей от всех машин. (садятся)
    Ведущий. Шум, движенье, гул моторов. Сразу можно растеряться,
    Коль в сигналах светофора не умеешь разбираться.
    Леший. Вот это да! Сразу всё не запомнишь!
    Ведущий. А теперь, мои ребята, закрепить нам знанья надо.
    Загорится красный свет- встать должный вы мне в ответ.
    Только жёлтый покажу – сядьте, ну, а я слежу.
    Свет зелёный вспыхнет вдруг – топать станут все вокруг.
    Проводится игра «Красный, жёлтый, зелёный.» Инсценировка песни «Посмотри на светофор»
    Баба яга. Спасибо, ребята! Я всё поняла, всё запомнила.
    Выполняй закон простой: красный свет зажёгся-
    Дети. Стой!
    Баба Яга. Жёлтый вспыхнул –
    Дети. Подожди.
    Баба Яга. А зелёный свет –
    Дети. Иди!
    Ведущий. Молодцы, лесные гости! Молодцы, ребята!
    Различать вы стали ясно цвет зелёный, жёлтый, красный.
    Выручает с давних пор пешеходов светофор.
    Ну, а если светофора на дороге не видать?
    Кто же будет пешеходам и машинам помогать?
    5 Ребёнок. А помогут нам полоски –белые , как на матроске.
    6 ребёнок. Должен каждый пешеход знать, что это переход.
    7 ребёнок. Полосатая лошадка, её зеброю зовут.
    Но не та, что в зоопарке, по ней люди все идут.
    Леший. . А, зебра, это лошадь такая в полоску. Значит, она ложится на дорогу, машины сразу останавливаются, потому что им её жалко. А люди по ней идут ( всхлипывает), по этой маленькой бедной лошадке –зебре. Какая же она несчастная –эта зебра.
    Ведущий. Да нет же, это пешеходный переход, а назвали его так потому, что он выглядит в виде нарисованных белых полосок, почти таких же, как у зебры. Сейчас ребята вам всё покажут.
    Проводится игра «Собери зебру». Дети собирают пешеходный переход из полосок белой бумаги или белого картона, с обратной стороны к которому приклеены полоски двустороннего скотча.
    Ведущий. Ну вот теперь можно переходить дорогу.
    Исполняется песня «Как перейти дорогу».
    Леший. Баба –Яга, что-то похулиганить захотелось. Давай пойдём, поиграем на дороге.
    Баба Яга. Да, точно, там поедут машины и…. бах-ба-бах –друг в друга врежутся. Все водители выскочат, будут кричать. Ох, умора! (смеётся)
    Ведущий. Я думаю, вам будет не до смеха. Ведь вас может сбить машина, и вы окажетесь в больнице. Вам придётся делать уколы, пить горькие таблетки…
    Леший. ( перебивает) Ой, нет! В больницу я не хочу.
    Ведущий. А вы посмотрите, посмотрите, что бывает с теми , кто играет на проезжей части.
    Исполняется сценка. Действующие лица: бабушка –лиса, внучка –лиса Алиса, петушок, зайка- девочка.
    Ведущая: Под высоким деревом, возле горной кручи,,
    Домик маленький, лесной, бабушкин и внучкин. (лисички выходят)
    У бабули рыжий хвост, и у внучки тоже.
    У бабульки хитрый нос, у внучки похожий.
    Хвостик, хитрые носы – в этом доме… две лисы!
    Бабушка –лиса. У меня деньком забот, как обычно полон рот:
    Дом, курятник, огород,
    Но мне внучка помогает, по хозяйству поспевает.
    Алиса. Да! Я – внученька Алиса. Правда, очень хороша!
    Всю посуду перемою, стол к обеду я накрою.
    И к друзьям пойду - гулять, бегать, прыгать, танцевать. (общий танец-необязательно)
    Бабушка: Только, внучка, помни, детка –гулять рядышком, в беседке.
    У скамеечки еще. Под окошком – вот и все!
    Алиса: Я все помню, я все знаю! Близко я всегда гуляю.
    Ты в окошечко смотри : я тут рядышком, гляди!( бабушка на место, Алиса пробежала вправо –влево, как бы ища друзей.)
    Эй, друзья-подружки, где вы? Я вас всех зову гулять.
    Мне одной неинтересно, ну, а вас так долго ждать. (вздыхает).
    Выходят петушок с красным мячиком и зайка.
    Петушок. Добрый день подружка, здравствуй,
    Посмотри-ка –мячик красный.
    Вчера мамочка купила,
    И играть с ним разрешила.
    Алиса. Побежим играть в футбол, петушку забью я гол.
    Зайка. Лисонька, тут места мало, побежали со двора.
    Алиса. Там дорога, там машина!
    Зайка. Это просто ерунда.
    Ведь машина нас объедет, грузовик к нам не доедет.
    Ты спроси хоть у кого, не случится ничего!
    Алиса. Так давай скорей играть, лапкой быстро мяч катать. (играют на дороге)
    Гол! Ура! Ведь я забила. Вот какая у меня сила.
    Петушок. От тебя я не отстану, гол Алисе забиваю!
    Зайка. Веселее катим мяч, петушок, да ты не плачь.
    Мы в футбол играть умеем, быстро всех мы одолеем.
    Петушок. Нет! И я не так –то прост – отдавлю лисице хвост. Алиса, машина!
    ( выезжает машина, визг тормозов, петушок убегает перевязывать лапу )
    Алиса: Что за шум? Ах –ах –ах ! Мячик где? Он в кустах
    Зайка. Ну, а Петя трясет лапой. Он в аварию попал.
    Увезли его в больницу, петушок лечится стал.
    (появляется петушок с бинтом на лапке).
    Петушок. Вы запомните друзья: в мяч играть на дороге нельзя,
    Для игры есть стадион и площадка.
    Вы об этом помните, ребятки!
    Помните: на дороге не играть, не кататься.
    Если хочешь здоровым остаться.
    Выходит бабушка- лиса.
    Алиса. Я, бабулечка, с мячом на дорогу не пойду.
    И от дома своего никуда не отойду.
    Бабушка-лиса. Пусть порядок будет, дети,
    В нашем городе всегда.
    Чтоб ни с кем не приключилась
    Вот такая вот беда!
    Петушок. Шагая осторожно, за улицей следи,
    И только там, где можно, ее переходи.
    Зайка. Ты, переходя дорогу , будь подальше от колес,
    А не то отдавят ногу, или уши, или хвост!
    Алиса. Пусть запомнят твердо дети:
    Бабушка-лиса. Верно, поступает тот,
    Петушок. Кто со взрослым по переходу,
    Зайка. Через улицу идет!
    Исполняется песня «Во дворе».
    Ведущий . Сказка- ложь , да в ней намёк –пешеходам всем урок!
    Чтоб несчастья избежать, будем правила движенья…
    Дети. Мы с рожденья изучать.
    Исполняется общая танец-песня или танец вместе с героями-гостями.
    Баба Яга. Ай да молодцы! Какие замечательные и умненькие ребятки! (потирает руки, облизывается)
    Леший. Ой, сколько много правил для пешеходов вы нам рассказали! Я считаю, Баба Яга, мы должны отблагодарить наших маленьких помощников.
    Баба Яга. Конечно, конечно, мы приготовили угощенье всем без исключенья!
    Раздают сладости.
    Леший. Пора нам возвращаться домой, теперь мы будем внимательны на дороге .
    Баба Яга. Будем правила движения выполнять без возражения..
    Леший и Баба Яга. До свиданья, друзья! До новых встреч! ( уходят)
    Ведущий. Праздник этот, дети, вспоминайте, правила дорог не нарушайте.
    Чтоб не волновались никогда родители,
    И спокойны были за рулём водители.
    Уходят в группу.



    Литература.
    1.Старцева О.Ю. «Школа дорожных наук». Творческий центр «Сфера». Москва 2008 г.
    2. Майорова Ф.С. «Изучаем дорожную азбуку». «Издательство Скрипторий 2003» Москва 2005 г.
    3. Журнал «Чем развлечь гостей» №10 – 2008 г.
    4. Липатникова Т.Н. «Праздник начинается». Ярославль «Академия развития» 2001г.
    5. Праздники в начальной школе -2 , 2001.

  12. #23
    Пользователь
    Регистрация
    17.08.2009
    Сообщений
    30
    Поблагодарил Поблагодарил 
    11
    Поблагодарили Поблагодарили 
    7
    Поблагодарил в

    3 сообщениях

    По умолчанию

    Придумала для своих детей такой танец на песню Светофор: в руках у них на палочках объёмные шарики из цветной бумаги зелёного, жёлтого, красного цветов.
    Вступление: стоят в кругу, шары перед грудью, руки согнуты в локтях.
    Цвета шаров в кругу: зелёный, жёлтый, красный. Делают пружинку.
    1 куплет: Дети с шарами зелёного цвета выходят в центр круга, руки поднимают вверх, идут по кругу, тянут носочек. Остальные стоят в кругу, в ритм музыки покачивают головой. К концу куплета "зелёные" возвращаются на свои места в общем кругу.
    припев:. "Светофор так игриво" - пружинка, руки с шарами вперёд.
    "Будто он..." - кружатся, высоко поднимая колени, носочек вниз.
    "Но на самом- то деле.."- повторяют пружинку
    "неизменно стоит..." -повторяют кружение.
    2 куплет Дети в кругу присаживаются, качают головой. дети с красными шарами выходят в центр круга, руки поднимают вверх, идут по маленькому кругу. К концу куплета возвращаются на места.
    припев - движения те же.
    Проигрыш.Дети перестраиваются в три круга. Дети с жёлтыми шарами встают в центре, чуть впереди остальных двух кругов. дети с красными и зелёными шарами встают в кружки по сторонам чуть сзади.
    3 куплет. Дети с жёлтыми шарами идут по кругу, руки вверху, остальные идут по свои кружочкам, руки перед грудью.
    На припев поворачиваются в своих кружочках лицом в круг и повторяют движения припева два раза.
    На окончание поворачиваются лицом к зрителям, делают пружинку с поворотом и наклоном головы. В конце машут легко шарами над головой.
    Песня с диска "Уроки о дороге".
    Примечание модератора: Ссылки на музыку нерабочие, спрашивайте у автора сообщения в личку.
    Последний раз редактировалось NikTanechka; 08.01.2020 в 20:29.

  13. Следующий пользователь сказал cпасибо зимочка за это полезное сообщение:

    Shamanaika (08.08.2016)

  14. #24
    Местный
    Регистрация
    07.10.2009
    Адрес
    г.Астана Казахстан
    Сообщений
    244
    Поблагодарил Поблагодарил 
    457
    Поблагодарили Поблагодарили 
    81
    Поблагодарил в

    13 сообщениях

    По умолчанию

    Сценарий развлечения по ПДД "Путешествие в страну дорожных знаков"
    Зал украшен дорожными знаками. Дети под музыку входят в музыкальный зал.

    Вед: Ребята, куда мы попали, вы не знаете? И я не знаю. А это что? Письмо какое-то… ( читает): «Мы, жители страны дорожных знаков, находимся в беде. Мы попали в плен к Помехе-Неумехе. И теперь у нас в стране происходят постоянные аварии. Помогите нам!»

    Реб: Тут, наверно, скажет кто-то: «Это что за колдовство?
    Это что за волшебство? Не случилось ничего!

    Реб: Ну, исчезли пешеходы, не заплачут пешеходы.
    Сами выберут пути, где дорогу перейти.

    Реб: Светофор не светофорит? Ну, какое в этом горе?
    Красный свет, зеленый свет… Может в нем и толку нет?

    Вед: Ребята, а вы как думаете? Нужны ли правила дорожного движения? Зачем? Нужен ли светофор? (Дети отвечают)

    (Неожиданно вбегает Помеха-Неумеха)
    П-Н: Ха! Дорожные знаки захотели помощи! Не бывать этому! Да и кто им поможет?
    Вед: Мы поможем! Правда, ребята?
    П-Н: А вы кто такие?
    Вед: Мы ребята из детского сада.
    П-Н: Помочь захотели? Никогда вам не удастся помочь! Не получите вы светофор и дорожные знаки, я их хорошо спрятала. Путь туда длинный и трудный и никакими знаками не указан. (Уходит)
    Вед: Ребята, вы испугались? (нет) Тогда мы не будем терять времени даром и отправимся в путь с веселой песней.

    Песня «Вместе весело шагать»

    (Плача, входит дорожный знак. На груди у него перевернутый обратной стороной планшет с дорожным знаком)

    Вед: Ребята, кто это?

    Дорожный знак: Я – дорожный знак. Меня заколдовала Помеха-Неумеха. Я никому не могу показать правила дорожного движения. Я смогу открыться только тогда, когда вы отгадаете эти загадки. (передает Ведущей загадки)

    Вед: 1.Широка в ширину, но зато длинна в длину.
    Где вода и глубина – там бетонная она. (дорога)

    2. В два ряда дома стоят, десять, двадцать, сто подряд.
    И квадратными глазами друг на друга глядят. (улица)

    3. Маленькие домики по улице бегут,
    Мальчиков и девочек домики везут. (автобус)

    4. Стою с краю улицы в длинном сапоге –
    Чучело трёхглазое на одной ноге. (светофор)

    Дор.знак: Узнаёте меня? (На груди открывается знак «Поворот») Где вы меня можете встретить? (на дороге)

    Реб: На двух колесах я качу, двумя педалями верчу.
    За руль держусь, гляжу вперед и вижу – скоро поворот!

    Вед: Помните, ребята! Выезжать на проезжую часть дороги на велосипеде разрешено только тем, кому больше 14 лет!

    Игра «Кто быстрей сложит машину» (две нарисованные машины разрезаны на части)

    (Входит Кот)
    Кот: Я Кот, ученик светофорных наук.
    Вед: Кот, а ты знаешь правила дорожного движения?
    Кот: А зачем мне их знать? Я и без них прекрасно обойдусь!
    Вед: Ну, что ж, сейчас проверим! Скажи пожалуйста, как надо переходить улицу?
    Кот: Как? На четырёх лапах!
    Дети: Нет!
    Вед: А как надо?
    Реб: Пешеход, пешеход! Помни ты про переход!
    Подземный, наземный, похожий на зебру.
    Знай, что только переход от машин тебя спасет.

    Вед: Правильно! А тебе, Кот, второй вопрос. Как следует себя вести, если ты вышел из автобуса, а тебе надо перейти на другую сторону?
    Кот: Надо пролезть между колесами автобуса.
    Вед: Ребята, поможем Кот, он совсем запутался.
    Реб: Надо подождать, пока автобус отойдет. Внимательно посмотреть сначала налево, а затем направо и потом переходить. А если рядом есть обозначенный переход, надо переходить только по нему.
    Вед: А теперь, кот, ответь на последний вопрос. Можно ли играть на проезжей части?
    Кот: Смотря во что. В шахматы нельзя.
    Вед: А почему?
    Кот: Машины все фигуры посбивают. А вот в мячик можно. Еще как!
    Вед: А вы, ребята, согласны с Котом? (отв.)
    Реб: Правил дорожных на свете немало,
    Все бы их выучить нам не мешало,
    Но основное из правил движенья
    Знать как таблицу должны умноженья.

    Все дети: На мостовой – не играть, не кататься. Если хочешь здоровым остаться!
    П-Н (Коту): Не слушай ты их, не слушай! Здорово, да еще как здорово играть на мостовой! Сколько мы с тобой аварий наделаем! А почему они все тебе вопросы задают? Сами-то они знают что-нибудь?
    Вед: Конечно, знаем. И сейчас вам это покажем.

    Игра «Угадай знак»

    Вед: Ребята, посмотрите, что это такое? (показывает светофор)
    С виду – грозный и серьезный, очень важный светофор.
    С перекрестка, с перекрестка на меня глядит в упор.
    Все, что хочет он сказать, я умею по глазам его читать.
    Различать ты должен ясно цвет зеленый, желтый, красный.

    Танец «Светофорики»

    П-Н: (тянет Кота) Пойдем со мной аварии делать. С ними не интересно!
    (Уходят. Слышится грохот за дверью)

    Вед: Ой, ребята, вы слышите? Это, наверное, авария! Может, нужна наша помощь?
    (Входит Кот с перевязанной лапой)
    Кот: Я попал в аварию! Ребята, возьмите меня к себе. Я понял, что очень важно знать правила дорожного движения. Я хочу с вами учиться! Я открою вам секрет, как спасти дорожные знаки. Нужно сказать волшебные слова: «Знаки, знаки, отзовитесь! К нам скорее возвратитесь!»
    (Дети повторяют. Входят дорожные знаки)

    П-Н: Так не честно! Все против меня! Ухожу я от вас! (Уходит)
    Дор.знаки: Мы рады, очень рады, что вы спасли всех нас,
    Веселый танец дружбы станцуем мы сейчас!

    Вед: Мы совершили сегодня хорошее дело – спасли от Помехи-Неумехи дорожные знаки. На улице не будет больше беспорядка. Дорожные знаки – наши надежные друзья!

    Общий танец.

  15. Следующий пользователь сказал cпасибо Дирол за это полезное сообщение:

    Shamanaika (08.08.2016)

  16. #25
    Новичок
    Регистрация
    03.08.2009
    Сообщений
    2
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Спасибо Поблагодарили 
    1
    Поблагодарил в
    1 Post

    По умолчанию

    Вот примерный сценарий по ПДД, но в нём участвуют только дети. Можно взять за основу, а дальше как пойдёт:
    Под музыку выбегают дети. Музыка из к-ф «Улицы разбитых фонарей»

    - Вас приветствует агитбригада «ПОСТ ГАИ».

    Реб: Мальчишки и девчонки,
    А так же их родители!
    Дорожные истории услышать
    Не хотите ли?

    Под музыку появляется Лягушонок на самокате – плохо едет.

    Реб: Посмотрите, лягушонок, вылез только из пеленок,
    Сел уже на самокат, а теперь и сам не рад.

    Реб: Лягушонок, ты куда собрался?

    Лягушонок: Надоело мне сидеть в болоте! Хочу в цивилизацию – в город. Там красиво,
    Огни горят, машин много, интересно!...

    Реб: Ты дороги не найдешь, в городе ты пропадешь!
    Ты как курица на дороге!...
    Лягушонок: Я не курица! Я – лягушонок! Я все знаю.

    Реб: Курица тоже так думала. Вот послушай.

    П Е С Н Я.

    Курица по улице идет, дюжину цыплят она ведет.
    Ей сигнал дает шофер, хмурит брови светофор.
    Курица по улице идет.
    Ей сигнал дает шофер, хмурит брови светофор.
    Курица на красный свет идет.


    Курица дорогу перешла, но от страха сделалась бела.
    И никто не виноват, что она своих цыплят
    От беды лишь чудом сберегла.

    Если ты, дружок, собрался в путь, правило простое не забудь –
    Подожди зеленый свет, а на красный хода нет.
    Курицей на улице не будь!

    Лягушонок: Да ладно! Разберусь как-нибудь… (поехал на самокате)
    ЗВУК ТОРОЗОВ. АВАРИЯ.

    Появляется лягушонок с перебинтованной рукой.
    Выходит сотрудник ГАИ: Это результат того, что не знал он ничего
    Если знал – не выполнял,
    И в аварию попал!

    Реб: Да, нельзя быть таким невнимательным,
    Надо правила знать обязательно!

    Инспектор: Город, в котором мы все живем
    Можно по праву сравнить с букварем.
    Вот она - азбука над головой.
    Знаки развешаны над мостовой!

    Дети берут дорожные знаки в руки, поют:
    Знаки бывают разные, белые, синие, красные.
    Сейчас мы про ним все расскажем.
    Запомни их, мы покажем.

    ПЕРЕСТРОЕНИЕ СО ЗНАКАМИ.

    Этот знак говорит: велосипедам путь открыт!

    Для машин запретный знак – это выглядит вот так!

    Этот знак для всех тревога – это «скользкая дорога»

    Здесь обычно мост разводят – корабли большие ходят,
    Прозеваешь знак нежданно – мигом в речке примешь ванну.

    Тише-тише, не шумите, вы на знак лишь посмотрите,
    Тут сигналить не годится, рядом школа и больница.

    Знак повешен не напрасно. ,осторожно, здесь опасно..
    Коль запомните его, не случится ничего.

    Дел у нас сегодня много – ремонтируем дорогу.
    Знак повесили с рассветом, чтобы каждый знал об этом.

    Пешеходная дорожка называют этот знак.
    Смело ты по ней иди, веселей вперед гляди.

    Здесь уже другого радо указатель перехода.
    В треугольнике ребята со всех ног бегут куда-то.

    Это всем должно быть ясно, даже тем, кто ходит в ясли!
    Должен знать ты каждый знак, он стоит не просто так!

    Лягушонок: Да, запомнить их непросто,
    Еще сложнее соблюдать.
    Неужели каждый лягушонок
    Должен их выполнять?
    Постовой: Пойдем, дружочек, я отведу тебя на детскую площадку.

    ТАНЕЦ С МЯЧАМИ.

    Лягушонок берет мяч: Мой веселый, звонкий мяч,
    Ты куда помчался вскачь?
    Красный, желтый, голубой,
    Не угнаться за тобой!

    Мяч укатился на дорогу. – «Ах!»

    Постовой свистит: Стоп, машина, стоп мотор, тормози скорей, шофер!
    Непослушный лягушонок мячик бросил на дорогу.
    Здесь мы будем бить тревогу!

    На проезжей части, дети, не играйте в игры эти!

    Реб: Бегать можно без оглядки во дворе и на площадке.

    Лягушонок: Понял, понял! Бегать с мячиком не буду,
    Наставленье не забуду.

    Кто твердо знает правила дороги,
    Кто разбирается, где «стоп», где «переход»,
    Кто помнит, как все постовые строги,
    Пусть смело отправляется в поход!

    ПЕСНЯ ЛЯГУШОНКА В СТИЛЕ РЭП.

    - Эй, ребята, теперь я крутой,
    Я знаки все знаю теперь как большой!
    Улицу смело могу перейти,
    Идите со мной – нам по пути.
    И постовой меня уважает…

    Постовой: Он ведь все правила соблюдает.
    Да, дружок, теперь ты крутой!

    Лягушонок: Эй, все ребята, идите за мной!

    Дети под музыку выбегают из зала.

  17. Следующий пользователь сказал cпасибо _Alexa_ за это полезное сообщение:

    Анна - манна (22.02.2022)

  18. #26
    Местный
    Регистрация
    07.10.2009
    Адрес
    г.Астана Казахстан
    Сообщений
    244
    Поблагодарил Поблагодарил 
    457
    Поблагодарили Поблагодарили 
    81
    Поблагодарил в

    13 сообщениях

    По умолчанию

    Девочки, высылаю сценарий развлечения по ПДД "Путешествие в страну дорожных знаков".
    Зал украшен дорожными знаками. Дети под музыку входят в музыкальный зал.
    Вед: Ребята, куда мы попали, вы не знаете? И я не знаю. А это что? Письмо какое-то… ( читает): «Мы, жители страны дорожных знаков, находимся в беде. Мы попали в плен к Помехе-Неумехе. И теперь у нас в стране происходят постоянные аварии. Помогите нам!»

    Реб: Тут, наверно, скажет кто-то: «Это что за колдовство?
    Это что за волшебство? Не случилось ничего!

    Реб: Ну, исчезли пешеходы, не заплачут пешеходы.
    Сами выберут пути, где дорогу перейти.

    Реб: Светофор не светофорит? Ну, какое в этом горе?
    Красный свет, зеленый свет… Может в нем и толку нет?

    Вед: Ребята, а вы как думаете? Нужны ли правила дорожного движения? Зачем? Нужен ли светофор? (Дети отвечают)

    (Неожиданно вбегает Помеха-Неумеха)
    П-Н: Ха! Дорожные знаки захотели помощи! Не бывать этому! Да и кто им поможет?
    Вед: Мы поможем! Правда, ребята?
    П-Н: А вы кто такие?
    Вед: Мы ребята из детского сада.
    П-Н: Помочь захотели? Никогда вам не удастся помочь! Не получите вы светофор и дорожные знаки, я их хорошо спрятала. Путь туда длинный и трудный и никакими знаками не указан. (Уходит)
    Вед: Ребята, вы испугались? (нет) Тогда мы не будем терять времени даром и отправимся в путь с веселой песней.

    Песня «Вместе весело шагать»

    (Плача, входит дорожный знак. На груди у него перевернутый обратной стороной планшет с дорожным знаком)

    Вед: Ребята, кто это?

    Дорожный знак: Я – дорожный знак. Меня заколдовала Помеха-Неумеха. Я никому не могу показать правила дорожного движения. Я смогу открыться только тогда, когда вы отгадаете эти загадки. (передает Ведущей загадки)

    Вед: 1.Широка в ширину, но зато длинна в длину.
    Где вода и глубина – там бетонная она. (дорога)

    2. В два ряда дома стоят, десять, двадцать, сто подряд.
    И квадратными глазами друг на друга глядят. (улица)

    3. Маленькие домики по улице бегут,
    Мальчиков и девочек домики везут. (автобус)

    4. Стою с краю улицы в длинном сапоге –
    Чучело трёхглазое на одной ноге. (светофор)

    Дор.знак: Узнаёте меня? (На груди открывается знак «Поворот») Где вы меня можете встретить? (на дороге)

    Реб: На двух колесах я качу, двумя педалями верчу.
    За руль держусь, гляжу вперед и вижу – скоро поворот!

    Вед: Помните, ребята! Выезжать на проезжую часть дороги на велосипеде разрешено только тем, кому больше 14 лет!

    Игра «Кто быстрей сложит машину» (две нарисованные машины разрезаны на части)

    (Входит Кот)
    Кот: Я Кот, ученик светофорных наук.
    Вед: Кот, а ты знаешь правила дорожного движения?
    Кот: А зачем мне их знать? Я и без них прекрасно обойдусь!
    Вед: Ну, что ж, сейчас проверим! Скажи пожалуйста, как надо переходить улицу?
    Кот: Как? На четырёх лапах!
    Дети: Нет!
    Вед: А как надо?
    Реб: Пешеход, пешеход! Помни ты про переход!
    Подземный, наземный, похожий на зебру.
    Знай, что только переход от машин тебя спасет.

    Вед: Правильно! А тебе, Кот, второй вопрос. Как следует себя вести, если ты вышел из автобуса, а тебе надо перейти на другую сторону?
    Кот: Надо пролезть между колесами автобуса.
    Вед: Ребята, поможем Кот, он совсем запутался.
    Реб: Надо подождать, пока автобус отойдет. Внимательно посмотреть сначала налево, а затем направо и потом переходить. А если рядом есть обозначенный переход, надо переходить только по нему.
    Вед: А теперь, кот, ответь на последний вопрос. Можно ли играть на проезжей части?
    Кот: Смотря во что. В шахматы нельзя.
    Вед: А почему?
    Кот: Машины все фигуры посбивают. А вот в мячик можно. Еще как!
    Вед: А вы, ребята, согласны с Котом? (отв.)
    Реб: Правил дорожных на свете немало,
    Все бы их выучить нам не мешало,
    Но основное из правил движенья
    Знать как таблицу должны умноженья.

    Все дети: На мостовой – не играть, не кататься. Если хочешь здоровым остаться!
    П-Н (Коту): Не слушай ты их, не слушай! Здорово, да еще как здорово играть на мостовой! Сколько мы с тобой аварий наделаем! А почему они все тебе вопросы задают? Сами-то они знают что-нибудь?
    Вед: Конечно, знаем. И сейчас вам это покажем.

    Игра «Угадай знак»

    Вед: Ребята, посмотрите, что это такое? (показывает светофор)
    С виду – грозный и серьезный, очень важный светофор.
    С перекрестка, с перекрестка на меня глядит в упор.
    Все, что хочет он сказать, я умею по глазам его читать.
    Различать ты должен ясно цвет зеленый, желтый, красный.

    Танец «Светофорики»

    П-Н: (тянет Кота) Пойдем со мной аварии делать. С ними не интересно!
    (Уходят. Слышится грохот за дверью)

    Вед: Ой, ребята, вы слышите? Это, наверное, авария! Может, нужна наша помощь?
    (Входит Кот с перевязанной лапой)
    Кот: Я попал в аварию! Ребята, возьмите меня к себе. Я понял, что очень важно знать правила дорожного движения. Я хочу с вами учиться! Я открою вам секрет, как спасти дорожные знаки. Нужно сказать волшебные слова: «Знаки, знаки, отзовитесь! К нам скорее возвратитесь!»
    (Дети повторяют. Входят дорожные знаки)

    П-Н: Так не честно! Все против меня! Ухожу я от вас! (Уходит)
    Дор.знаки: Мы рады, очень рады, что вы спасли всех нас,
    Веселый танец дружбы станцуем мы сейчас!

    Вед: Мы совершили сегодня хорошее дело – спасли от Помехи-Неумехи дорожные знаки. На улице не будет больше беспорядка. Дорожные знаки – наши надежные друзья!

    Общий танец

  19. Следующий пользователь сказал cпасибо Дирол за это полезное сообщение:

    Анна - манна (22.02.2022)

  20. #27
    Новичок Аватар для аксюта
    Регистрация
    13.10.2009
    Адрес
    Новосибирск
    Сообщений
    27
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    2
    Поблагодарил в

    2 сообщениях

    По умолчанию

    девочки вот мой небольшой вклад. у нас в четверг в д/с был день открытых дверей и я как хореограф давала занятие с детьми. вот примерное описание моего занятия. кому будет нужно подробно пишите раскажу музыка и описание у меня имеется.

    Открытое занятие по хореографии в подготовительной группе
    «Путешествие в Город Правил Дорожного Движения»

    Программное содержание: формировать эмоционально-эстетическое восприятие окружающего мира через музыку и движение, развивать внимание, совершенствовать координацию движений, способствовать развитию двигательных навыков.
    Материалы:
    Знак «Пешеходный переход», «Светофор»? карточки красного, зеленого и желтого цвета.
    Сувениры (светофорчики).
    Хореограф: Ребята сегодня мы с вами отправимся в город Правил Дорожного Движения, а добраться туда я предлагаю на самолетах. Заводим моторчики своих самолетов (выполняется «Моталочка» руками) и полетели. (дети залетают в зал на своих «самолетах», летят змейкой, по кругу, и змейкой выстраиваются в ряды по 4-5 человек). Музыка «Самолеты» с диска Т.Суворовой «Танцуй малыш 2».
    Хореограф: Вот мы и прилетели, а сейчас мы с вами поприветствуем жителей и гостей этого города (выполняется поклон).
    Прогуливаясь по одной из улиц этого города, мы и проверим, насколько вы знаете правила дорожного движения. Так как путь будет не легкий, не хотите ли вы размяться (разминка под веселую песенку Барбариков «Есть друзья»)
    Хореограф: Вот и первое препятствие. (показываю детям знак «Пешеходный переход»
    С двух сторон дороги, стройный и красивый
    Вырос треугольник с зеброй в середине.
    Где машины движутся, так, что не пройти,
    Людям помогает он дорогу перейти.
    Что это за знак ребята? (ответ детей)
    А хотите вы превратится в веселых пешеходов.
    (Звучит песенка «Я гражданин России» и дети выполняют виды ходьбы и перестроения).
    Хореограф: И шагая по дорогам
    Не забудьте малыши,
    Край дороги пешеходам.
    Остальное для машин.
    Ребята а вы знаете какие правила должен соблюдать пешеход переходя дорогу. Каким должен быть пешеход (ответы детей)
    Послушав ваши ответы, я поняла, что пешеход должен быть внимательным. А насколько вы внимательные мы сейчас проверим.
    (звучит песенка «Пяточка Носочек» и дети должны исполнять движения в соответствии со словами)
    Внимание глядит в упор,
    На вас трехглазый ……………
    Зеленый, желтый, красный глаз.
    Он каждому дает приказ!
    Ребята хотите поиграть в игру «Светофор», (раздаю детям карточки трех цветов, всем по одному цвету,) а вы знаете правила игры красный – какая музыка звучит (ответ детей медленная, танцуют дети у которых красные карточки в руках остальные сидят на корточках), желтый (умеренная – двигаемся на месте на носках рисуя руками радугу), зеленый (быстрая. Мы веселимся).
    Я знаю что вы приготовили подарок для жителей этого города. А что это за подарок (ответ детей – танец «Запрещается – разрешается»).
    Ребята вы все молодцы, показали какие вы внимательные. Теперь я уверена, что вы знаете правила дорожного движения и никогда не будете их нарушать. А за вашу активность, жители волшебного города, передали вам на память о путешествии небольшие сувениры.
    Вот и подошло к концу наше путешествие. Вы довольны? А что именно вам понравилось?
    Давайте попрощаемся с гостями и жителями города. (поклон)
    А сейчас нам пора отправляться в группу, заводим моторчики своих самолетов и полетели.
    НЕ СУДИТЕ СТРОГО ЭТО МОЕ ПЕРВОЕ ЗАНЯТИЕ НО ПРОШЛО НА УРА.
    А ПОЗЖЕ НАПИШУ СЦЕНАРИЙ ДОСУГА С РОДИТЕЛЯМИ КОТОРЫЙ МЫ ПРОВОДИЛИ В ЗАВЕРШЕНИИ ЭТОГО ДНЯ. ЕСЛИ ПОЛУЧИТСЯ ВЫЛОЖУ ФОТО.
    ДАВАЙТЕ ДРУЖИТЬ!!! Я БУДУ РАДА ВСЕМ!!!
    МОЙ АДРЕС yguar3@mail.ru

  21. Следующий пользователь сказал cпасибо аксюта за это полезное сообщение:

    Анна - манна (22.02.2022)

  22. #28
    Новичок
    Регистрация
    14.02.2010
    Сообщений
    9
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Спасибо Поблагодарили 
    1
    Поблагодарил в
    1 Post

    По умолчанию

    Всем привет! В прошлом году наш сад учавствовал в конкурсе "Зелёный огонёк", на ряду с другими занятиями был представлен мюзикл, заняли первое место. Вот сценарий. Все роли исполняют дети.
    «Происшествие в Светофории»
    Мюзикл для детей старшего дошкольного возраста.

    Действующие лица: Светофор
    Жители Светофории
    Беда
    Фея Цветов
    Цветы
    Цветные карандаши


    Музыкальный зал оформлен в виде сказочного городка.

    Выходят шесть детей (жители Светофории,)
    и исполняют вступительную песню:
    На мотив песни «Гимн Незнайки»
    Новой сказки чудеса,
    Лучше нет которой.
    С ней пройдём мы сквозь леса,
    Сквозь моря и горы.
    Начинается она, вы поверите нам, дети,
    Светофория – страна есть на белом свете.

    Разный народ проживает в стране:
    Автомобили, пешеходы, шофёры.
    А управляет страной Светофор,
    Светят огни красный, жёлтый, зелёный.

    Три заветные вещицы,
    Три волшебных огонька -
    Красный, жёлтый и зелёный,
    А без них никак нельзя!
    И хотя машин в стране огромное количество,
    Там порядок и покой.
    А вот Его Величество!
    Выходит Светофор и исполняет песню «Песня Свистулькина»:
    1. Встаю я вместе с солнышком
    И позже всех ложусь, и позже всех ложусь,
    Я на посту ответственном
    Всё время нахожусь, всё время нахожусь.
    Пр: Моя обязанность, обязанность, обязанность,
    Следить и ночью, и днём,
    Чтобы был порядочек, порядочек, порядочек,
    Всегда, везде и во всём!
    2. Запомнить всем советую
    Один совет простой, один совет простой,
    Зелёный свет – иди себе,
    А красный свет – постой, а красный свет – постой!
    Пр: Тот же.
    3. Старайся быть внимательным,
    Спеши не торопясь, спеши не торопясь,
    Чтоб случая несчастного
    Не числилось у нас, не числилось у нас!
    Пр: Тот же.
    Затем исполняется миниатюра «Дорога» (на музыку «Утро» из кинофильма «Служебный роман», где по сигналу Светофора двигаются пешеходы и машина. Постепенно музыка затихает, все участники садятся на стулья, имитируют сон.

    Вед-я: День прошёл настала ночь,
    Город сонный, тихий.
    Отдохнуть и сам не прочь,
    Светофор Великий.
    Светофор засыпает.
    Когда вся страна спала,
    Приключилась беда!

    Входит Беда и исполняет песню на мотив «Песня Диких гитар»:
    1. Я могу прийти всегда,
    В двери постучаться…
    Я не радость, я – Беда.
    Все меня боятся…
    Пр: То туда, то сюда
    Прихожу внезапно…
    Я беда, беда, беда, - 2 раза
    Дама неприятная.
    2. Среди ночи огоньки
    Украду. Вот так!
    В Светафории – стране
    Будет пусть бардак!
    Пр: Тот же:
    Беда крадёт огни у спящего Светофора и уходит.

    Вед-я: А на утро, вот несчастье,
    Пробудившись ото сна,
    Обнаружила пропажу
    Светофория – страна!
    Свет-р: Ох, напали силы злые,
    Ох, мне плохо, ох тоска!
    Где сокровища драгие,
    Три заветных огонька?!
    Вед-я: Без сокровищ всем никак,
    Наступил в стране бардак!
    Исполняется миниатюра «Авария», где машины сталкиваются друг с другом, пешеходы не могут перейти улицу.

    Свет-р: Все машины перебиты,
    Сколько раненых, подбитых!
    Ох, авария опять!
    Нужно меры принимать!
    Реб. 1житель): Я придумала, ура!
    Фея цветов нам нужна!
    Позовём её мы дружно,
    Только хором, вместе нужно!
    Все жители страны: Фея цветов, покажись
    Поскорее к нам явись!

    Выбегает Фея в окружении цветов.

    Танец «Мир волшебных цветов».

    Фея: Здравствуйте жители Светофории. Что случилось?
    Свет-р: Здравствуй фея!
    У нас беда, посмотри
    Не горят мои огни!
    Фея: Не печалься, чем могу
    В этом горе помогу.
    Вам нужны цветные карандаши.
    Они живут вон там в Радужном городе.
    Только чтобы к ним пройти
    Нужно дорогу перейти.
    Свет-р: Спасибо за совет.
    Фея: До свидания!
    Фея и цветы уходят.
    К Светофору подходят трое жителей Светофории.
    Реб.2: Мы к карандашам пойдём,
    Огоньки твои вернём!
    Реб.3: Только помоги нам дорогу перейти.
    Свет-р: Пешеход, пешеход!
    Помни ты про переход!
    Подземный, наземный,
    Похожий на зебру!
    Знай, что только переход
    От машин тебя спасёт!
    Жители: Спасибо!
    Свет-р: Доброго пути!
    Танец «Дорога не тропинка»

    Вед-я: Благополучно добрались юные Светофорцы до Радужного города, а на встречу к ним вышли его жители – цветные карандаши.

    Танец «Коробка с карандашами»


    Красный: Я как солнце ясный
    Карандаш красный!
    И зимой и летом
    Крашу красным цветом!

    Зелёный: Я могу раскрасить травку
    И лягушек на пруду,
    Даже ёлку и канавку.
    Всем на помощь я приду!

    Жёлтый: Я добавлю жёлтый цвет,
    Он как одуванчик.
    Весь в веснушках – озорник,
    Солнечный проказник!
    Карандаши передают цвета жителям светофории.
    Жители Свет.: Спасибо вам цветные карандаши!
    Реб.3: Ну, а нам пора бежать
    Светофорию спасать!
    Кар-ши: Доброго пути!

    Под музыку «Дорога не тропинка» дети возвращаются в Светофорию.

    Их встречает Светофор.

    Реб.1: Вот, Светофор твои огни
    Поскорее их зажги!
    У Светофора вновь, загораются огоньки.
    Свет-р: Мой вам поклон и награда!
    Реб.2: Нет, спасибо, вовсе не надо.
    Реб.3: Мы ведь награды не ждём никакой,
    Был бы порядок в стране и покой!
    Звучит музыка выходят все участники мюзикла.
    Вед-я: И опять с тех давних пор
    Сам Великий светофор,
    На посту своём стоит
    И страной руководит.
    Чтобы все без исключенья
    Знали правила движенья.
    Чтобы больше никогда
    Не случалась беда!

    Все участники исполняют заключительную песню «Светофор».

  23. Следующий пользователь сказал cпасибо АнастасияХ за это полезное сообщение:

    Анна - манна (22.02.2022)

  24. #29
    Местный Аватар для elinor
    Регистрация
    27.01.2010
    Адрес
    г.Донецк
    Сообщений
    146
    Поблагодарил Поблагодарил 
    21
    Поблагодарили Поблагодарили 
    95
    Поблагодарил в

    18 сообщениях

    По умолчанию Проделки Шапокляк

    театрализованное представление
    для детей старшей группы
    ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
    Старуха Шапокляк (взрослый).
    Светофорик
    Чебурашка дети подготовительной группы.
    Машина
    Дети.
    Оборудование: мячик; руль для Машины.
    /В левом углу сцены — скамейка. Справа в глубине — остановк автобуса. В центре на полу — «зебра» пешеходного перехода и свето фор.
    На сцене появляется старуха Шапокляк/.
    Старуха Шапокляк (поет)
    Вот и я, веселая старушка.
    По прозванью просто — Шапокляк.
    И хотя мне лет уже не мало,
    Но глаза так молодо горят.
    Припев:
    Люблю я делать пакости,
    Люблю я всех пугать,
    А если помешает кто —
    Могу и в глаз я дать.
    Часто я по улице гуляю,
    Где машины — там и я иду.
    Правила движения не знаю,
    Но и всех запутать я могу.
    Припев.
    Я дам совет неправильный,
    Не то совсем скажу —
    Получится авария,
    А я же погляжу.
    Припев.
    Ну-ка, сяду на скамейку,
    Кто гуляет, погляжу.
    Может быть, кому-нибудь
    Свинью и подложу.
    /Старуха Шапокляк садится на скамейку. К ней подходят Свето-форик и дети/.
    Светофорик
    В городе нашем, красивом и светлом,
    Есть Светофорик — ваш друг неприметный.
    Если не знаете правил движения —
    К вам Светофорик на помощь придет.
    Верное выбрать поможет решение,
    Вас через улицу переведет.
    В. Кожевников
    Пойдемте, ребята, все вам покажу, Дорожные правила вам расскажу.
    /Светофорик отводит детей в сторону и что-то им объясняет/.
    Старуха Шапокляк
    Нет, здесь мне делать нечего.
    Запутать не сумею,
    С такой поддержкой малыши
    Все-все преодолеют.
    О! Вижу к нам спешит
    Глупышка Чебурашка.
    Его смогу я провести —
    Он предо мной — букашка.
    /Входит Чебурашка/. Чебурашка
    Здравствуйте, старушка Шапокляк!
    Вас я видеть очень рад!
    К Гене еду в гости я.
    Только вот одна беда:
    Чтоб до автобуса дойти,
    Дорогу надо перейти.
    Старуха Шапокляк
    Доверься, Чебурашка, мне.
    Конечно, помогу тебе.
    Через дорогу мчись ты прямо, Машины едут — ерунда!
    Беги меж ними ты упрямо,
    И не найдет тебя беда.
    Чебурашка
    Спасибо, бабушка! Спешу,
    Дорогу я перебегу!
    /Чебурашка пытается перебежать через дорогу. Ребенок его останав¬ливает/.
    Светофорик. Стой, Чебурашка, послушай совет. Дети. Здесь перехода нет!
    Ребенок
    Чтоб приучить пешехода к порядку, Разлиновали асфальт, как тетрадку.
    Через дорогу полоски идут
    И за собой пешеходов ведут.
    В. Кожевников
    Старуха Шапокляк
    Я перепутала, простите,
    По переходу, конечно, идите.
    Светофорик
    Только там, где переход,
    Должен помнить пешеход:
    Есть сигналы светофора — Подчиняйся им без спора.
    1-й ребенок
    Утром встаешь ты, выходишь из дома —
    На перекрестке твой старый знакомый.
    Он огоньком тебе красным мигнет,
    Скажет: «Опасно! Закрыт переход».
    2-й ребенок
    Желтый зажжется — чуть-чуть подожди.
    3-й ребенок
    Вспыхнет зеленый — свободно иди.
    Чебурашка
    Я понял, зеленый свет горит — Переходить он нам велит.
    Беги меж ними ты упрямо,
    И не найдет тебя беда.
    Чебурашка
    Спасибо, бабушка! Спешу,
    Дорогу я перебегу!
    /Чебурашка пытается перебежать через дорогу. Ребенок его останав¬ливает/.
    Светофорик. Стой, Чебурашка, послушай совет. Дети. Здесь перехода нет!
    Ребенок
    Чтоб приучить пешехода к порядку, Разлиновали асфальт, как тетрадку.
    Через дорогу полоски идут
    И за собой пешеходов ведут.
    В. Кожевников
    Старуха Шапокляк
    Я перепутала, простите,
    По переходу, конечно, идите.
    Светофорик
    Только там, где переход,
    Должен помнить пешеход:
    Есть сигналы светофора — Подчиняйся им без спора.
    1-й ребенок
    Утром встаешь ты, выходишь из дома —
    На перекрестке твой старый знакомый.
    Он огоньком тебе красным мигнет,
    Скажет: «Опасно! Закрыт переход».
    2-й ребенок
    Желтый зажжется — чуть-чуть подожди.
    3-й ребенок
    Вспыхнет зеленый — свободно иди.
    В. Кожевников
    Чебурашка
    Я понял, зеленый свет горит — Переходить он нам велит.
    Витя, мальчик озорной,
    Побежал по мостовой.

    Он машину обгонял
    Да в аварию попал.
    Не играйте на дороге,
    Берегите руки, ноги.

    Нужно во дворе играть.
    Просим вас не забывать!
    Светофор поможет детям
    Перейти дорогу.

    Если красным светом светит
    Постоим немного.
    Если желтый свет горит —
    Подождать он нам велит.

    А зеленый подмигнет —
    Начинаем переход.
    Правила движения
    На зубок мы будем знать.
    Правила движения
    Будем точно выполнять!


    ЛИТЕРАТУРА: М.Ю. Картушина.
    «Зелёный огонек здоровья»-
    программа оздоровления дошкольников.
    Москва-2007 г.

  25. Следующий пользователь сказал cпасибо elinor за это полезное сообщение:

    Анна - манна (22.02.2022)

  26. #30
    Местный Аватар для Natasha56
    Регистрация
    16.11.2009
    Адрес
    Абакан.Хакасия.
    Сообщений
    103
    Поблагодарил Поблагодарил 
    350
    Поблагодарили Поблагодарили 
    31
    Поблагодарил в

    12 сообщениях

    По умолчанию

    КРАСНЫЙ, ЖЕЛТЫЙ, ЗЕЛЕНЫЙ
    (сценарий физкультурного досуга)

    Цели: закрепить знания детей о правилах дорожно-движения; научить соблюдать эти правила, продол-формирование умения действовать в команде; раз-е памяти, внимания.
    Ход развлечения.
    Под веселую музыку в спортивный зал входят три коман-Ь детей:
    1 -я команда — красный сигнал светофора, 2-я команда — желтый сигнал светофора, 3-я команда — зеленый сигнал светофора.
    Ведущий. На дорогах с давних пор Есть хозяин — Светофор! Перед вами — все цвета. Им представиться пора!
    Команды приветствуют друг друга двустишиями (первую рочку говорит капитан, вторую — вся команда хором):
    1-я команда.
    Загорелся красный цвет —
    Стой и жди — дороги нет! 2-я команда.
    Желтый глаз твердит без слов:
    К переходу будь готов! 3-я команда.
    На зеленый свет — вперед!
    Путь свободен. Переход. Ведущий. Перейти через дорогу
    Вам на улице всегда
    И подскажут, и помогут Эти яркие цвета.
    Звучит музыка, проводится разминка.
    Ведущий. На шумной улице всегда
    Вас встретят радостно друзья! Что это за друзья?
    Под веселую музыку вбегает старуха Шапокляк и стуч-^ч. себе в грудь.
    Шапокляк. Ваш лучший друг — Ответит всяк — Одна лишь только... А ну-ка, дети, скажем все вместе: Ша-по
    (кляк!).
    Дошкольники скандируют: «Шапокляк!» Шапокляк радуется, что провела детей.
    Ведущий. Да нет же, Шапокляк, ты-то как раз и не умеешь себя правильно вести на дороге, вряд ли нам стоит брать с тебя пример. Ты ведь даже не знаешь, что обозначают разные дорожные знаки.
    Шапокляк. А дети тоже не знают! Ведь не знаете. Не знаете? (Обращается к детям, те утверждают, что знают.) Вот мы сейчас и проверим. Думаете, я никогда эта ваших дорожных знаков не видела? Ошибаетесь! У меня в сумочке полно таких знаков. Я их по дороге на всякий случай поснимала. Попробуйте найти среди них те, которые нужны пешеходам, а не водителям.
    СОРЕВНОВАНИЕ «ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ»
    Дети по очереди подбегают к столу, на котором разложены изображения дорожных знаков, выбирают знак, нужный пешеходам, и возвращаются к команде (воспитатель может помочь, если ребенок испытывает затруднение). Как только на место возвращается последний игрок, все члены команды поднимают свои знаки вверх. Старуха Шапокляк вместе с ведущим проверяет правильность выполнения задания, спрашивает о значении того или иного знака.
    Ведущий. Видишь, Шапокляк, наши дети знают до-рожные знаки, а ты — нет.
    Шапокляк. И я знаю! Вот, например, эти полосочки рисованы на дороге для того, чтобы играть в шахматы, переставляешь фигуры с одной черточки на другую и играешь.
    Ведущий. Ребята, правильно ли ответила Шапокляк? ^что на самом деле означает этот знак? Дети. Пешеходный переход. Ведущий (обращается к старухе Шапокляк). Ответь-ка на один вопрос: Кто на дороге самый главный. Его сигнал — для всех закон, Ему здесь каждый подчинен. Его трехцветные глаза Заметим мы издалека. Шапокляк. Я знаю! Это крыска-Лариска! Ведущий. Ну, на каждой дороге крыску твою не по¬ставишь. Да и глаза у нее вроде бы не трехцветные. Не ешь — спроси у ребят! (Ответы детей.) А сейчас мы посоревнуемся, какая команда первой правильно соберет светофор.
    СОРЕВНОВАНИЕ «СОБЕРИ СВЕТОФОР»
    По команде ведущего первый член команды бежит к разоб-ранному светофору, берет кирпичик и ставит его напротив своей команды. Второй ребенок прикрепляет к кирпичику гим-настическую палку с держателями для колец. Третий вешает красное кольцо, четвертый — желтое, пятый — зеленое. По¬бедившей считается команда, которая первой правильно вы-полнит задание.
    Ведущий. Выходя на улицу, Приготовь заранее Вежливость и сдержанность, А главное — внимание!
    Шапокляк, а ты внимательна на дороге?
    Шапокляк. Очень! Куда хочу, туда и иду. Хочу -туда, хочу — сюда. Я всегда делаю на дороге что хочу причем делаю это очень внимательно!
    Шапокляк выполняет разные движения под музыку, показывая, как она идет по дороге. Слышится звук тормозов (аудиозапись), она падает, ведущий помогает ей встать.
    Ведущий. Вот что может получиться, если быть не¬внимательным на улице. Ты ещё легко отделалась, быва¬ет и хуже. Посмотри, как внимательны наши ребята на улицах.
    ИГРА НА ВНИМАНИЕ «СИГНАЛЫ СВЕТОФОРА»
    Ведущий показывает детям разные цвета сигнала светя фора, а дошкольники выполняют следующие движения: зелены* свет — топают ногами, желтый — хлопают в ладоши, красный — не двигаются. Ведущий оценивает действия ребят.
    Первый дошкольник.
    Мы запомним с детских лет:
    Красный свет — движенья нет, Желтый — стой, смотри вокруг,
    А зеленый — лучший друг!
    Дети выполняют различные упражнения под песню «Зелёный свет» в исполнении В. Леонтьева.
    Ведущий. Если ты спешишь в пути
    Через улицу пройти,
    Там иди, где весь народ,
    Там, где знак есть... «Переход».
    Шапокляк. Ну вот еще, буду я время тратить, зря искать! (Обращается к детям.) И вам не советую!
    Всем детям я советую
    Все делать точно так,
    Как делает старуха
    По кличке Шапокляк.
    Ведущий. Ну, как ты учишь всех, мы уже видели - сама чуть под машину не попала. Может, теперь покажешь
    как правильно переходить улицу? Знаешь ли ты, какой самый безопасный переход? (Подземный.)
    ЭСТАФЕТА -«ПОДЗЕМНЫЙ ПЕРЕХОД»
    Перед каждой командой выкладываются тоннель и стойка из модулей. Каждый член команды пролезает через тоннель, бегает стойку и возвращается к своей команде. Выигрывает команда члены которой быстрее всех выполнят задание.
    Ведущий. Шапокляк, а ты знакома с загадками о до-рожном порядке?
    Шапокляк. Конечно! А вот знают ли их ваши драго-енные ребята? Ведь они такие умненькие-умненькие, разумненькие-разумненькие! Но моя крыска-Лариска все равно умнее. Если нужно, она всегда выручит. Где эти ваши загадки? Сейчас найдем на них отгадки!
    В зал вносится кроссворд с загадками о транспорте. Отгадав их, дети увидят в выделенных клетках слово «ДОРОГА»

    Загадки
    1. Этот конь не ест овса,
    Вместо ног — два колеса.

    (Велосипед)
    Сядь верхом и мчись на нем, Только лучше правь рулем.
    2. Для этого коня еда — Бензин, и масло, и вода. На лугу он не пасется, По дороге он несется.
    (Автомобиль)
    3. Удивительный вагон! Посудите сами: Рельсы в воздухе, а он
    Держит их руками.
    (Троллейбус)

    4. Дом по улице идет,
    На работу всех везет,
    Не на тонких курьих ножках,
    А в резиновых сапожках.
    (Автобус)
    5. Силач на четырех ногах
    В резиновых сапогах
    Прямиком из магазина
    Притащил нам пианино.
    (Грузовик)
    6. Спозаранку за окошком —
    Стук, и звон, и кутерьма.
    По прямым стальным дорожкам
    Ходят красные дома.
    (Трамвай)
    Ведущий. Шапокляк, а знаешь ли ты, что у каждое транспорта есть своя остановка?
    Шапокляк. Есть остановка, нет остановки, какая разница! Мне это ни к чему. Я на такси езжу. Махну рукой — и машина остановится.
    Ведущая. Ну не все же на такси ездят Многим при ходится ездить на транспорте для всех. Он так и называв ется — общественный. Это и автобус, и троллейбус и трамвай.
    ЭСТАФЕТА «ОСТАНОВКА ОБЩЕСТВЕННОГО ТРАНСПОРТА»
    Первый ребенок изображает водителя. Он надевает на себя обруч, бежит до стойки, которая находится напротив I команды, огибает ее и возвращается к команде. Затем к нему присоединяется (влезает в тот же обруч) второй участка эстафеты — «пассажир», и теперь они бегут к стойке у вдвоем. У стойки пассажир отцепляется — «выходит». Так «водитель» «перевозит» всех участников эстафеты к стойке В конце соревнования все члены команды берутся друг за _ га (впереди — «водитель») и возвращаются на исходное место
    Шапокляк. Автобусы, трамваи, такси, маршрутки! Простому пешеходу некуда податься. А как же раньше ездили, когда машин не было?
    Дети. На лошадях.
    ЭСТАФЕТА «СКАЧКИ НА ЛОШАДЯХ»
    Дети по очереди прыгают на хоппах до стойки и обратно.
    Ведущий. Давайте вернемся к дорожным знакам. Я хочу вам напомнить, что они существуют не только для пешеходов , но и для водителей.
    ЭСТАФЕТА «НАРИСУЙ ДОРОЖНЫЙ ЗНАК»
    Каждой команде выдается лист ватмана и карандаши. За •е минуты дети должны нарисовать любые дорожные знаки.
    Шапокляк.. Ну ничего, похоже нарисовали, можно их на улице повесить вместо моих, которые я сняла.
    ИГРА НА ВНИМАНИЕ «ЭТО я, ЭТО я, ЭТО ВСЕ мои ДРУЗЬЯ»
    1. Кто ИЗ вас в трамвае тесном
    уступает старшим место?
    I (Крыска-Лариска показывает, как она уступает место.)
    2. Знает кто, что красный свет —
    это значит: хода нет?
    (Крыска-Лариска неподвижно стоит на месте.)
    3. Кто из вас, идя домой,
    держит путь по мостовой?
    (Крыска-Лариска изображает, как она марширует по мо¬зговой.)
    4. Кто из вас идет вперед
    только там, где переход?
    (Крыска-Лариска показывает, что переходит улицу.)
    5. Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?
    (Крыска-Лариска быстро бежит, падает, изображая, что на нее наехала машина.)
    Шапокляк. Ну никак ваших детей не могу сбить! толку. Прямо заколдованные какие-то. Пойду в дру¬гой детский сад, может, там ребят сумею запутать. (Уходит)
    В конце досуга подводятся итоги, награждаются победители соревнований. Под звуки марша дети выходят из зала.

  27. 3 пользователей поблагодарили Natasha56 за это полезное сообщение:

    Shamanaika (08.08.2016), Анна - манна (22.02.2022), Любовь Ш. (24.03.2019)

Страница 2 из 8 ПерваяПервая 123456 ... ПоследняяПоследняя

Социальные закладки

Социальные закладки

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •  
Яндекс.Метрика free counters Рейтинг@Mail.ru