СЦЕНАРИЙ О.П.РАДЫНОВОЙ
Летний музыкальный досуг «Рождение Бабочки»
(для детей 5-6 лет)
Праздник можно провести на улице, ко Дню защиты детей.
Диск 2, трек 55.
Оформление зала или площадки на улице, в центре лежит цветок, на котором спит Гусеничка. Остальные декорации представляют собой цветы, травы, гирлянды, воздушные шарики и т. д. Дети размещаются на площад¬ке или сидят на стульчиках в зале.
Действующие лица, ведущий — взрослый; Гусеничка (бабочка), жучихи, Цветочная фея, Шмель, кузнечики, стрекозы, Божья коровка, мотыльки — дети.
А. Алябьев. Мазурка (фрагмент). Диск 2, трек 56.
Ведущий (читает стихотворение И. Сурикова «Лето»).
Ярко солнце светит,
В воздухе тепло,
И, куда ни глянешь,
Все кругом светло.
По лугу пестреют
Яркие цветы,
Золотом облиты
Темные листы.
Дремлет лес: ни звука, —
Лист не шелестит,
Только жаворонок
В воздухе звенит.
Вот и наступило долгожданное лето. Воздух стал теплым и наполнился разными звуками: жужжанием, гудением, стрекотанием, шуршани¬ем. Эти звуки издают наши маленькие друзья —
насекомые. В траве, в листве деревьев, среди цветов кипит своя жизнь. Часто мы не замечаем маленьких муравьишек, мотыльков и жучков.
1-й ребенок (читает отрывок из стихотворения С. Маршака «Зеленая страница»).
...Бродят в траве золотые букашки.
Вся голубая, как бирюза,
Села, качаясь, на венчик ромашки,
Словно цветной самолет, стрекоза.
Вот темно-красная божья коровка,
Спинку свою разделив пополам,
Вскинула крылья прозрачные ловко
И полетела по важным делам.
Вот в одинаковых платьях, как сестры,
Бабочки сели в траву отдыхать.
То закрываются книжечкой пестрой,
То, раскрываясь, несутся опять.
Ведущий. Сейчас я расскажу вам одну замечательную историю. Ее поведала мне знакомая бабочка. Эта история не простая, а волшебная, потому что в ней происходят чудесные превращения.
Гусеничка садится в центр цветка.
Ведущий. Однажды, ярким солнечным утром на свет появилась маленькая Гусеничка.
Ф. Мендельсон. «Песня без слов». «Весенняя» (фрагмент). Диск 2, трек 57.
Гусеничка просыпается, потягивается, прихорашивается, любуется своим отражением в зеркале.
Ведущий. Она потянулась, посмотрелась в капельку росы, как в зеркало, и сказала...
Гусеничка (потягиваясь). Какая я хорошенькая! У меня такие замечательные глазки, длинные реснич¬ки. Я такая длинненькая и пушистая.
Ведущий. Гусеничка себе очень нравилась и считала себя самой красивой. Но так думали не все. Мимо пролетали жучихи.
Дж. Леклойер. «Тамбурин» (фрагмент). Диск 2, трек 58.
Появляется несколько жучих. Дети импровизируют под музыку, передавая движениями возмущение суетливых жучих. По оконча¬нии импровизации жучихи рассматривают Гусеничку.
Жучихи. — Фу, какая некрасивая!
У нее столько ножек!
Она такая длинная и лохматая!
И вообще ты нам не нравишься!
Все жучихи машут руками, презрительно отворачиваются и уле¬тают.
Гусеничка (плача). Они сказали, что я некрасивая. Что же мне теперь делать?
Ведущий. В это время мимо пролетала Цветочная фея.
Ф- Шопен. Мазурка N 47 ля минор (фрагмент). Диск 2, трек 59.
Появляется Цветочная фея с широким и легким платком на пле¬чах. Она исполняет танец и обращается к Гусеничке.
Цветочная фея. О чем ты плачешь, маленькая Гусеничка?
Гусеничка. Жучихи сказали, что я некрасивая.
Цветочная фея. Не плачь, малышка. Скоро ты станешь самой красивой. Сейчас я закутаю тебя в свое волшебное покрывало из шелковых нитей. Ты заснешь и увидишь волшебный сон. А когда проснешься, то прекраснее тебя не будет никого.
Д. Поппер. «Кружащаяся мелодия» (фрагмент). Диск 2, трек 60.
Ведущий (говорит в сопровождении музыки). Гусеничка начала закручиваться, закручиваться...
Один конец платка держит в руке Гусеничка, а другой — Цветочная фея. Она бегает вокруг и помогает Гусеничке завернуться в него. Гусеничка садится на цветок, как бы засыпая.
Ведущий. Гусеничка превратилась в куколку. Засыпая, она подумала...
Гусеничка. Интересно, какой я стану, когда проснусь?
Ведущий. И приснились ей разные насекомые. Гусенич¬ка смотрела на них и думала, на кого из них она хотела бы стать похожей. Сначала она увидела во сне пушистого шмеля.
2-й ребенок (читает стихотворение О. Кузнецовой).
Шмель пушистый суетится
Сел на маленький цветок.
Пьет из самой серединки
Ароматный сладкий сок.
Н. Римский-Корсаков. «Полет шмеля». Диск 2. трек 61.
Шмель исполняет танец-импровизацию и улетает.
Гусеничка. Нет, я не хочу быть похожей на шмеля. Он та¬кой большой, тяжелый и очень громко гудит.
Ведущий. Потом ей приснились кузнечик и стрекоза.
3-й ребенок (читает отрывок из стихотворения М. Петровых).
Кузнечики... А кто они такие?
Заглядывал ли ты в их мастерские?
Ты, видно, думал — это кузнецы,
И в кузнях маленьких поодиночке
О наковаленки бьют молоточки,
А звон от них летит во все концы?
Но это заблужденье.
Ты не прав
Не кузница в траве, а телеграф,
Где точки и тире, тире и точки
Бегут вплотную по звенящей строчке
И наспех сообщают обо всем.
Что в поле и в лесу творилось днем.
С. Прокофьев. «Кузнечики и стрекозы» (фрагмент из балета «Золушка»), Диск 2, трек 62.
Кузнечики и стрекозы исполняют танец-импровизацию.
Гусеничка. Нет, и они мне не понравились. Уж слишком шустрые, прыгучие!
Ведущий. Во сне Гусеничка услышала какое-то гудение. Это летели два жука.
Ребенок (читает стихотворение М. Моравской «Два жука»).
Жили-были два жука,
Два жука.
Жизнь у них была легка:
Пляшут, взявшись за бока,
Полевого трепака,
Дразнят ос и паука.
Ничегошеньки не боятся,
Все жужжат и веселятся —
Два жука.
Два жука веселых,
В зеленых камзолах,
В красивых сапожках
На тоненьких ножках.
Дж. Леклайер. «Тамбурин» (фрагмент). Диск 2, трек 63. Жуки импровизируют под музыку.
Гусеничка. Я не хочу быть похожей на жуков. Они очень шумные и суетливые.
Ведущий. Потом Гусеничка увидела на зеленом листоч¬ке маленького красного жучка с черными точ¬ками. Это была Божья коровка.
Ребенок (читает отрывок из стихотворения А. Уса¬чева «Божья коровка»).
Гуляла за городом божья коровка.
По стеблям травинок карабкалась ловко,
Глядела, как в небе плывут облака...
Т. Альбинони. Концерт для скрипки с оркестром № 5. Менуэт (фрагмент). Диск 2, трек 64.
Появляется Божья коровка и исполняет импровизированный танец в стиле менуэта.
Гусеничка. Божья коровка очень красива, но слишком медлительна. Не хочу быть на нее похожей!
Ведущий. Потом Гусеничка увидела в своем сне малень¬ких мотыльков.
Дети исполняют песню А. Аренского «Расскажи, мотылек» (см.Нотное приложение 3).
Ведущий. Легко запорхали мотыльки над цветами.
Ф. Шопен. Мазурка № 15 до мажор (фрагмент). Диск 2, трек 65.
Мотыльки импровизируют под музыку. С окончанием музыки уле¬тают.
Гусеничка. Как мне понравился мотылек! Он такой неж¬ный, воздушный, легкий. Но он слишком маленький (с сожалением в голосе)\
Ведущий. Все это Гусеничка увидела в своем чудесном сне. Но вот пришла пора ей проснуться.
Шопен. Мазурка N 47 ля минор (фрагмент). Диск 2, трек 66.
Фея (обращаясь к детям). Дети, скоро произойдет чудо. Но вначале послушайте мою загадку.
Расту червячком,
Питаюсь листком,
Потом засыпаю.
Себя обмотаю,
Не ем, не гляжу,
Неподвижно лежу,
Но снова весной
Я вдруг оживаю
И вмиг улетаю. (Народная загадка)
Дети. Это бабочка.
Фея. Да, наша Гусеничка скоро превратится в бабоч¬ку. Гусеничка, тебе пора вставать.
Хоппер. «Кружащаяся мелодия» (фрагмент). Диск 2, трек 67.
Гусеничка с помощью Цветочной феи, раскручиваясь, освобожда¬ется от кокона-платка. Этот же платок служит ей ширмой, за кото¬рой взрослый помогает ей надеть крылья бабочки.
Фея (дает Гусеничке зеркальце). Посмотри, какая ты красавица! С тобой случилось чудесное превра¬щение. Ты стала бабочкой.
Гусеничка-бабочка (читает стихотворение А. Фета «Бабочка»),
Ты прав.
Одним воздушным очертаньем
Я так мила.
Весь бархат мой с его живым миганьем —
Лишь два крыла.
Не спрашивай: откуда появилась?
Куда спешу?
Здесь на цветок я легкий опустилась
И вот — дышу.
Надолго ли, без цели, без усилья.
Дышать хочу?
Вот-вот сейчас, сверкнув, раскину крылья
И улечу.
Э. Григ. «Бабочка». Диск 2, трек 68.
Бабочка исполняет танец-импровизацию.
Дети исполняют песню «Бабочки» (см. Нотное приложение ).
Ребенок (читает стихотворение В. Егорова «Гусеница»).
Этот странный дом без окон
У людей зовется «кокон».
Свив на ветке этот дом,
Дремлет гусеница в нем.
Спит без просыпа всю зиму.
Но зима промчалась мимо —
Март, апрель, капель, весна...
Просыпайся соня-сонюшка!
Под весенним ярким солнышком
Гусенице не до сна —
Стала бабочкой она.
Ведущий. Цветочная фея выполнила свое обещание. Гусеничка превратилась в прекрасную пеструю бабочку. В честь рождения новой красавицы насекомые устроили настоящий летний бал.
Д. Скарлатти. Соната соль мажор (фрагмент). Диск 2, трек 69
Все герои сказки исполняют танец-импровизацию под музыку. Дети могут оркестровать пьесу, играя на музыкальных инструмен¬тах (колокольчики, треугольники, тарелочки).
Социальные закладки