Показано с 1 по 8 из 8

Тема: Вихователі старших груп. Впевнений старт

  1. #1
    Новичок Аватар для танябеда
    Регистрация
    26.05.2012
    Адрес
    украина
    Сообщений
    9
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    5
    Поблагодарил в

    2 сообщениях

    По умолчанию Вихователі старших груп. Впевнений старт

    Давайте ділитись досвідом

    Потрібна допомога шукаю цікавий конспект заннятя з пріоритетом правового виховання старша група.
    Последний раз редактировалось nezabudka-8s; 08.11.2015 в 14:58. Причина: объединение сообщений.

  2. #2
    Новичок Аватар для танябеда
    Регистрация
    26.05.2012
    Адрес
    украина
    Сообщений
    9
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    5
    Поблагодарил в

    2 сообщениях

    По умолчанию

    Це заняття я прводила в середній групі пройшло на ура

    Інтегроване заняття для дітей середньої групи на тему «Українці ми маленькі. Вишиванка-вишиваночка»

    Програмові завдання:
    українознавство: закріпити знання дітей про Україну; продовжити знайомити їх з вишиванням як одним із видів українського декоративно-прикладного мистецтва, орнаментами вишиванок, елементами українського національного одягу; навчати бачити спільне і відмінне в одязі хлопчиків і дівчаток; формувати шанобливе ставлення до традицій українського народу, зокрема до національного вбрання;
    мовленнєве спілкування: вчити дітей відповідати на запитання повними реченнями, послідовно та зв'язно розповідати про предмети українського національного одягу; вправляти у римуванні, в доборі прикметників до іменників, утворенні пестливих слів;
    образотворча діяльність (аплікація): продовжити вчити дітей бачити самобутність та оригінальність українського національного вбрання; вправляти у прикрашанні одягу готовими елементами української вишивки; сприяти розвитку інтересу до завдань художньо-естетичного характеру.
    Виховувати в дітей глибокі почуття любові до своєї Батьківщини.

    Матеріал: українські національні костюми за кількістю хлопчиків і дівчаток; лялька-дівчинка та лялька хлопчик в українському національному вбранні; свічка, ширма для виставки українського національного одягу; дидактична гра «Одягнемо ляльку»; готові форми для викладання геометричних та рослинних орнаментів; готові форми українського національного одягу для хлопчика і дівчинки (сорочки, шаровари, віночок, чоботи, спідничка, пояс); магнітофон, українські мелодії.

    Хід заняття

    Діти і вихователь одягнені в українські національні костюми.
    Вихователь. - Сьогодні, діти, ми з вами зустрілися знову,
    Про маленьких українців поведем розмову.
    Про теплий, рідний, любий дім
    І вишиваночки у нім.
    Вихователь. - Діти, скажіть мені, будь ласка, як називається наша Батьківщина? (Україна). Давайте сьогодні ми з вами запалимо свічечку, яка буде символом нашої любові до України. І у ваших сердечках нехай запалає маленький «вогник» гордості за те, що ви - українці. Я прошу вас пронести цей вогник через усе своє життя. Тож будьте чесні, розумні, горді, любіть свою рідну Батьківщину. А що для вас означає Батьківщина?
    Вихователь запалює свічку і по черзі передає її кожній дитині:
    1-а дитина: Сонце в небі і зоряна ніч солов'їна - це моя Батьківщина.
    2-а дитина: Батьківщина - це ліс осінній,
    3-я дитина: Це домівка моя, і школа,
    4-а дитина: І гаряче сонячне коло.
    5-а дитина: Батьківщина - це труд і свято,
    6-а дитина: Батьківщина - це мама й тато,
    7-а дитина: Це твої найкращі друзі,
    8-а дитина: І бджола у весняному лузі.
    Діти сідають на стільчики.
    Вихователь. - Діти, а як називають людей, які живуть на Україні? (українці). А хто ви? (українці). Якою мовою розмовляють українці? (рідною, українською).
    Звучить музика. З'являються ляльки - українці, Оленка і Тарасик.
    Вихователь. - Діти, подивіться. До нас у гості завітали маленькі українці, Оленка і Тарасик. Давайте з ними привітаємося, скажемо їм «Доброго дня!». (Діти вітаються).
    Вихователь. - Давайте запросимо Оленку і Тарасика до себе на заняття.
    Катрусю, візьми, будь ласка, ляльку-українку до себе. Андрійку, а ти візьми ляльку-українця.
    Вихователь. - Хто ти, дівчинко маленька?
    Дівчинка з лялькою в руках розказує віршик.
    Українка я гарненька,
    До барвистого віночка -
    Вишиваночка-сорочка,
    Фартушок і чобітки,
    Й різноколірні стрічки...
    Вихователь пропонує хлопчику взяти ляльку Тарасика на руки.
    Вихователь. - Хто ти, хлопчику маленький?
    Хлопчик розказує віршик.
    Я маленький українець,
    Не цураюсь роду!
    Знаю мову, люблю пісню
    Рідного народу.
    Виростатиму швиденько,
    Як у дощ грибок.
    Україна- моя ненька
    , Я- її синочок!
    Вихователь. - Діти, подивіться на одяг наших українців. Він у них не звичайний, а святковий. Малята, скажіть, будь ласка, у що одягнений наш Тарасик? (сорочка-вишиванка, червоні шаровари, синій пояс, на голові - шапка, на ногах - чоботи). А як ви одягнені, наші хлопчики? Що у вас спільного з одягом Тарасика? (Відповіді дітей)
    Вихователь. - Діти, а у що одягнена лялечка Оленка? (сорочка-вишиванка, спідниця, фартушок, на голові віночок, на шиї - червоне намисто, на ногах - червоні чобітки) А в що одягнені наші дівчатка? Що у вас спільного з одягом Оленки? (Відповіді дітей)
    Вихователь. - Оленка і Тарасик дуже хочуть почути прислів'я про нашу Батьківщину
    (Дидактична гра) Продовж прислів’я :
    - Де рідний край… (там і під ялинкою рай)
    -У чужій сторонці.. .(не так світить сонце)
    -Навіть у птахів.. .(є Батьківщина)
    -Кожна рослина.. .(на своєму корені росте)
    -Без мови.. .(немає народу)
    Вихователь. - Молодці, малята! А зараз ми з вами трішки відпочинемо.
    Психологічний етюд
    Маленькі наші ніжки,
    Та добре знають путь.
    На службу Україні,
    Як виростуть, підуть. (діти крокують по колу)
    Маленькі наші ручки,
    Та кріпнуть і ростуть.
    На службу Україні
    Всю працю віддадуть. (діти піднімають від плечей і вгору)
    Дитячі в нас серденька,
    Та щирі почуття. (діти прикладають праву руку до серденька зліва)
    Любити Україну
    Ми будем все життя (діти піднімають руки вгору і вітаються)
    Вихователь. - Наші ляльки-українці хочуть погратися з нами ще в одну гру.
    Дидактична гра «Зроби слова лагідними»
    Сорочка (А лагідно як сказати?) - сорочечка,
    Дівчина - дівчинка;
    Хлопець - хлопчик;
    Вишиванка - вишиваночка;
    Спідниця - спідничка;
    Чоботи - чобітки;
    Пояс - поясочок;
    Фартух - фартушок.
    Творча гра «Склади віршик»
    Діти добирають потрібні слова і складають тематичні віршовані рядки.
    Одягну український віночок -
    Затанцюю веселий ...(таночок).
    Гарні хлопці стоять біля ганку,
    А на них сорочки - ... (вишиванки).
    Я танцюю гопак залюбки,
    Адже в мене зручні ... (чобітки).
    Вишиванку везу на гостинець:
    Пам'ятайте, що я - ...(українець)!
    Вихователь. - Молодці, малята! Ви розумні та кмітливі. Оленка і Тарасик мені сказали, що хочуть сьогодні відвідати магазин і купити собі новий український одяг на свято. А давайте і ми помандруємо у цей незвичайний магазин. Тоді вирушаймо!
    Вихователь. - Ось ми з вами вже в магазині. Давайте роздивимося вітрину. Хто мені назве, який тут є одяг? (сорочка жіноча, спідничка, фартух, шаровари, сорочка чоловіча, пояс, чоботи, вишите плаття і т. д.).
    Вихователь. - Дуже гарний, різнокольоровий вишитий одяг у нашому незвичайному магазині. Давайте ми з вами розглянемо вишиваночки. Чим вони вишиті? (різнокольоровими нитками)
    Вихователь. - Діти, послухайте мене, будь ласка. Кожен колір має свою мову.
    Чорний колір вважається символом родючої землі.
    Червоний колір - означає символ любові і щирості.
    Синій колір - символ неба, сили і здоров'я.
    Жовтий колір - символ сонця і хліба.
    Зелений - символ життя, рослинного світу.
    Вихователь. - Діти, зверніть, будь ласка, увагу, що орнаменти на вишиванках різні: геометричні і рослинні. Як ви думаєте, з чого складаються геометричні орнаменти? (з геометричних фігур: трикутники, хрестики, зубчасті, прямі та хвилясті лінії, квадрати, кружечки, прямокутники). Ось ці геометричні орнаменти на сорочці.
    Вихователь показує зразки вишиванок з геометричними орнаментами.
    - А з чого складається рослинний орнамент, як ви думаєте? (квіти, пелюстки, різні листочки).
    Вихователь показує зразки вишиванок з рослинним орнаментом.
    Вихователь. - Оленка і Тарасик просять вас допомогти одягти одяг на їхніх ляльок-друзів. Для цього ми поділимося порівну на 2 команди. Одна команда одягне хлопчика, а друга - дівчинку.
    Дидактична гра «Одягнемо ляльку»
    Вихователь. Діти, ви звернули увагу, що одяг, який ми підібрали лялькам, якийсь буденний, не святковий? Що потрібно для того щоб він став святковим?
    - Я пропоную вам викласти на одязі геометричні чи рослинні орнаменти. Тоді він оживе і засяє різнокольоровими барвами веселки.
    Самостійна робота дітей за столами
    Діти з готових форм викладають орнаменти на одязі ляльок. Звучить легка українська мелодія
    Підсумок. - Діти, ви сьогодні дуже постаралися. Чи подобається вам зараз одяг на ляльках? Чому?
    - Оленка і Тарасик вам дякують за старання і допомогу.

  3. 3 пользователей поблагодарили танябеда за это полезное сообщение:

    macka (11.12.2015), НАТА ЛИВ (21.03.2017), Ольга Оптима (10.01.2016)

  4. #3
    Новичок Аватар для танябеда
    Регистрация
    26.05.2012
    Адрес
    украина
    Сообщений
    9
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    5
    Поблагодарил в

    2 сообщениях

    По умолчанию

    Це заняття я тепер збираюся давати в листопаді . ОЦІНІТЬ
    «ПРАВА ДІТЕЙ»

    Вихователь:
    По звивистій доріжці
    Йшли по світу чиїсь ніжки.
    Дивлячись вдалину широкими очима,
    Йшов малюк знайомитися з правами.
    Знають і дорослі, і діти.
    Про права, що захищають всіх на світі.
    Вихователь: Діти, сьогодні ми будемо розмовляти про те, що є важливим для всіх людей - про наші права, про те, для чого потрібні права . Наше завдання добре запам'ятати їх.
    - Дiти, а що ж таке право? (Висловлювання дітей.)
    Право – це правила, яких повиннi дотримуватися люди.
    -А хто встановлює такі права?
    Держава

    Вих-ль: Ось подивіться на цей малюнок. Скажіть, хто зображений на ньому (дорослі люди і діти). Чим схожа доросла людина і дитина?
    Діти: 1. Однакова будова тіла.
    2. Вміють розмовляти.
    3. Думати.
    4. Ходити, бігати.
    Вих-ль: А чим відрізняються?
    Діти: 1. Зовнішністю.
    2. Зростом.
    3. Віком.
    4. Обов'язками (дорослі працюють, заробляють гроші).

    Ми з вами вже говорили про те, що діти , як і дорослі, мають права, які захищає міжнародна організація – Комісія з прав дитини. Сьогодні давайте ще раз пригадаємо деякі найголовніші ваші права .

    Вірші:

    В садочку всіх наук джерела
    Зібрані зі всього світу
    Обіцяю добре вчитись
    Я маю право на освіту.

    На чисту воду і на хліб духмяний
    Я маю право раз і на завжди
    Всім дітям достатнє харчування
    Потрібне щоб здоровими росли

    Не меркнуть зорі, йдуть у небуття,
    Бо мають право вік світити
    Я маю право на життя,
    Я гідно мушу жити.


    А щоб вам було легше згадати ще деякі права, спробуйте уявити, нібито ви – квіти на лужку, і всі ви різні, але зростаєте на одній землі.
    (Входять кілька дітей – квітів в костюмах, або в наголівниках)
    Ромашка
    Я гарненька і тендітна,
    Личенько біленьке маю,
    Найулюбленіша квітка,
    І про це тут кожен знає.
    Троянда
    Ні!Найкраща квітка я!
    Знана вродонька моя,
    Ніжні пахощі мої
    Любі та приємні всім.
    Нарцис
    Я найкращий від усіх,
    Недаремно звуть нарцис.
    Не вбираюсь у жупан,
    Бачите – я справжній пан.
    (з куточка кімнати чути якийсь плач)
    Вихователь: Хто там плаче у куточку,
    у рожевенькій сорочці?
    Будяк
    Та це я!
    Доленька гірка моя:
    Вас он люблять, доглядають,
    А мене лиш обминають.

    Тюльпан
    Негаразд чинити так.
    Ну то й що,що ти будяк?
    З нами ти завжди привітний
    І в природі теж помітний.

    Вихователь:
    І дорослий, і дитина,
    І пташина, і тварина,
    І метелик, і жучок,
    і маленький будячок –
    всі хто є на білім світі,.
    Мають право бути й жити!

    Вихователь:Молодці! Тож давайте потішимо сумного Будячка, щоб у нього висохли слізки.
    (Аж тут з’являється Баба Карга, роззирається)
    Баба Карга
    Дивина: одне стебло,
    А дві квітки тут зросло.
    Залишу, давай, одненьку,
    Другу ж заберу собі.


    Брат – і – сестра( перша дитина)
    Ні! Бабусенько, рідненька,
    пожалій, так не роби!

    Брат – і – сестра(друга дитина)
    Разом жити ми повинні,
    Нас, малих, не роззлучай.

    Обоє
    Разом ми одна родина,
    Ти, бабусю, пам’ятай.
    (Всі квіти збираються в гурт)
    Ромашка і Нарцис
    Нам земля – то батько й мати,
    Всі ми – сестри і брати.

    Троянда і Тюльпан
    Ми усі – рідня багата.
    Будяк
    Ми – сімя,, тож знай і ти.
    Баба Карга
    Хоч нема рідні у мене,
    Зрозуміла я, проте:
    Берегти родину треба,
    Бо родина – то святе.
    (Торкнувшись кожної квітки Баба Карга виходить)

    Вихователь: Тож давайте дітки, разом пригадаємо права дітей за допомогою знаків на основі статей Конвенції ООН про права дитини.







    Дітки я знаю що ви трішечки засиділися давайте зробимо фізкультхвилинку.

    Раз, два - дерева.
    встати
    Три, чотири - вийшли звірі,
    ходьба на місці
    Пять, шість - пада лист.
    нагнутися
    Сім, вісім - птахи в лісі.
    помахи руками, як крилами
    Дев'ять, десять - це сунички
    Підняли червоні личка.
    підняти руки і голови догори

    Вихователь: Молодці, діти! Я впевнилася, що ви знайомі зі своїми правами. Нагадаю ще раз: якщо когось з вас будуть кривдити й принижувати, а чи хтось жорстоко поводитиметься з вами, обов’язково звертайтеся за допомогою до батьків і близьких людей, а в дитячому садку – до вихователя. Завершимо ж ми заняття ось як: зараз усі гуртом збудуємо хатинку, де живе дружна родина, а подвір’я прикрасимо осінніми квітами.
    ( Діти виконують колективну аплікацію)

  5. 2 пользователей поблагодарили танябеда за это полезное сообщение:

    macka (11.12.2015), Эдита (17.02.2016)

  6. #4
    Пользователь
    Регистрация
    26.04.2010
    Сообщений
    32
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    10
    Поблагодарил в

    7 сообщениях

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от танябеда Посмотреть сообщение
    Це заняття я тепер збираюся давати в листопаді . ОЦІНІТЬ
    «ПРАВА ДІТЕЙ»
    Дуже цікаве заняття. А хто буде будяком? (дорослий чи дитина?)

  7. #5
    Новичок Аватар для танябеда
    Регистрация
    26.05.2012
    Адрес
    украина
    Сообщений
    9
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    5
    Поблагодарил в

    2 сообщениях

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от iruna Посмотреть сообщение
    А хто буде будяком? (дорослий чи дитина?)
    Дитина
    Последний раз редактировалось nezabudka-8s; 20.11.2015 в 09:18. Причина: добавлена цитата.

  8. #6
    Местный Аватар для macka
    Регистрация
    02.05.2010
    Адрес
    мукачево украина
    Сообщений
    170
    Поблагодарил Поблагодарил 
    319
    Поблагодарили Поблагодарили 
    51
    Поблагодарил в

    12 сообщениях

    По умолчанию

    Конспект заняття з математики для дітей старшої групи

    Тема: «Подорож до планети див»

    Мета: закріпити знання дітей про цифри та числа в межах восьми; перевірити обсяг знань дітей про геометричні фігури та уміння складати з них різні предмети; вправляти в умінні орієнтуватися в просторі; розвивати логічне мислення, уміння швидко знаходити оптимальні варіанти розв’язання задач-жартів; виховувати інтерес до математики, бажання працювати самостійно.

    Матеріал: набір цифр, чарівний кристал, геометричні фігури, «інопланетянка», зайчик, лисичка, Колобок.

    Хід заняття.

    Звучить музика, вихователь заносить у групу «інопланетянку»
    - Доброго дня, малята! Мене звуть Інопланетянка! А як називається ваша група?
    - Ми- група «Капітошки»
    Ми маленькі капітошки
    Не сумуєм анітрошки!
    - Це дуже добре, що ви веселі і дружні. Я прилетіла з планети Див і хотіла запросити вас до себе, та спочатку скажіть як називається ваша планета? Але дістатися до моєї планети можуть тільки розумні і кмітливі діти.

    1. Дидактична гра «Порахуй звуки і покажи цифрою»( 5 разів тупнути, 3 рази плеснути у долоні, 6 разів стукнути молотком об стіл)

    2. Дидактична гра «Рахуй далі» (пряма і зворотна лічба від заданого числа)

    3. Порахуй геометричні фігури на картинках.

    - Ну що ж , випробування ви мої пройшли, я чекатиму вас на своїй планеті, а дорогу вам покаже мій магічний кристал.
    - До зустрічі на планеті Див.

    Вихователь: Що ж, малята, уявляємо, що одягаємо скафандри, сідаємо в нашу ракету, а кристал нам покаже шлях!
    Отже, рахуємо: 8,7,6,5,4,3,2,1 – пуск( тихенько сідають за столики)
    У нас 1 зупинка. Дивіться, стоїть хатинка, а поряд зайчик плаче
    - Чому він плаче? З якої казки зайчик?
    - Здається, я знаю, як козу з хатинки вигнати. Ми її нагодуємо. Коза дуже любить яблука і груші.

    (діти отримують набірні полотна та набори яблук і груш)

    - У мене 4 яблука і 3 груші. Яких фруктів більше? На скільки? Як зробити, щоб було порівну? (називаючи фрукти, діти позначають їх цифрами)
    - Коза відчинила двері і впустила зайчика. А ми летимо далі.

    - А зараз друга зупинка – нас зустрічає колобок. Чому він так швидко біжить? Від кого? Як зробити, щоб лисичка не проковтнула колобка? (стати трикутником, прямокутником та інш.)
    - А ось і лисичка!
    Вона каже, що не буде їсти колобка, якщо ви виконаєте її завдання.
    1 завдання: назвати правильно геометричні фігури ;
    викласти фігури дівчинки та хлопчика з геометричних фігур.

    2 завдання:роз’язати задачі

    Півник залетів на тин
    А там півник ще один
    Скільки півників усіх
    Полічіть-но швидко їх.

    Горобець і дві синиці
    Он летять до годівниці
    Скільки птахів підкажіть
    Будуть вдячні за обід?

    Іде маленька Валя
    Веде її Наталя
    Зустріли двох хоп’ят
    Скільки всіх малят?

    Лисичка: ви розв’язали всі задачі, ну що ж , відпускаю вашого колобка

    А колобок хоче з вами пограти

    Фізкультхвилинка:

    Раз! Два! Час вставати:

    Будемо відпочивати.(діти встають з-за столиків)

    Три! Чотири! Присідаймо,

    Швидко втому проганяймо.(присідають 2-3 рази)

    П’ять! Шість! Засміялись, (повертаються один до одного, посміхаються)

    Кілька раз понахилялись.(нахиляються вправо-вліво)

    Зайчик маленький до нас

    Завітав у вільний час.(ходьба)

    Будем бігати, стрибати,

    Щоб нам зайчика впіймати.(стрибки)

    Прудко зайчик утікає

    Він із дітками так грає.(біг на місці)

    Сім! Вісім! Час настав

    Повернутись нам до справ.(діти сідають за столики)

    3 зупинка «Іграшкове містечко»
    - Хто тут живе? Які іграшки ви бачите? Скільки їх? Порахуйте їх за порядком. Хто стоїть за порядком третім?, шостим?, другим? (Діти рахують і викладають відповідні цифри)
    - Молодці, а зараз трішки пограємо. Якщо я буду говорити правильно, ви будете плескати, піднявши руки вгору, а якщо ні – тримайте руки опущеними вниз.
    - Сьогодні неділя?
    - На вулиці зима?
    - Лід гарячий?
    - Молоко рідке?
    - У квадрата 4 сторони?
    - Поїзд довший за автобус?
    - Кущик вищий за дерево?

    Інопланетянка: Дякую вам , малята, тепер я дійсно переконалася, що ви дружні та розумні, ви зробили справжнє диво – допомогли всім жителям нашої планети, тому я хочу вас нагородити.
    - Пройдіть 5 кроків прямо, зверніть ліворуч, пройдіть ще три кроки, подивіться вгору, а тепер вниз
    ( під серветкою стоїть коробочка з цукерками для малят)
    - Давайте подякуємо Інопланетянці і повернемось у садок. (Зворотня лічба, пригощання)
    - Сподобалась вам подорож?
    - Що найбільше запам’яталось?
    - Чого ми навчились?

  9. 3 пользователей поблагодарили macka за это полезное сообщение:

    NaTiK97 (27.12.2015), нинчик (11.12.2015), Ольга Оптима (10.01.2016)

  10. #7
    Местный Аватар для alla.kalinichenko
    Регистрация
    21.09.2014
    Адрес
    Украина
    Сообщений
    152
    Поблагодарил Поблагодарил 
    160
    Поблагодарили Поблагодарили 
    166
    Поблагодарил в

    51 сообщениях

    По умолчанию

    дівчата ,поділіться ідеями створення нетрадиційного спортивного обладнання

  11. #8
    Авторитет Аватар для laratet
    Регистрация
    03.01.2015
    Адрес
    Житомирська обл.
    Сообщений
    1,383
    Поблагодарил Поблагодарил 
    7,073
    Поблагодарили Поблагодарили 
    4,037
    Поблагодарил в

    1,077 сообщениях

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от alla.kalinichenko Посмотреть сообщение
    ідеями
    https://yandex.ua/search/?lr=29090&c...о%20сада
    https://www.google.ru/search?newwind....0.ECz-mFGjLRM
    В ю тубі багато

    [IMG][/IMG]
    Живи життям, яке ти любиш. Люби життя, яким живеш.

Социальные закладки

Социальные закладки

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •  
Яндекс.Метрика free counters Рейтинг@Mail.ru