Выпуск в школу - 2

[Divaella]

Здравствуйте девочки помогите найти сценарий бала для деток без персонажей , красивый трогательный бал и предлагаю вам свой сценарий, основывалась на материалах форума и свои задумки

СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО
ДЛЯ ДЕТЕЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ И САНАТОРНОЙ ГРУП
«Путешествие на воздушном шаре»

ПЕРСОНАЖИ:

ВЕДУЩАЯ 1:________________
ВЕДУЩАЯ 2:________________
ДЖИН: ________________
ФРАНЦУЖЕНКА:____________
АНГЛИЧАНИН:______________
ИНДИАНКА:________________
УЧИТЕЛЬ:__________________

РЕПЕРТУАР:

СТИХИ
ПЕСНЯ «ВОТ СТОИТ НАШТЕРЕМОК»
ИГРА-СЧИТАЛКА
ПЕСНЯ «МАМА-ВОСПИТАТЕЛЬ»
КОНКУРС «ОЦЕНКИ»
ТАНЕЦ «ФРАНЦУЗСКИЙ ВАЛЬС»
ТАНЕЦ «ДЖЕНТЕЛЬМЕНОВ»
КОНКУРС «СЛОЖИ ПО ПОРЯДКУ»
ОРКЕСТР «ШУМОВЫЕ КОЛЬЦА»
ФОКУС «КРАСКИ»
ПЕСНЯ «ОЧЕНЬ ЖАЛКО РАССТАВАТЬСЯ»



Звучит музыка. В зал входят ведущие.

\________\ 1 ведущий: Дорогие гости! Сегодня у нас особенно торжественный день – мы провожаем в школу наших детей, наших выпускников! Как мало прожито ими – и они уже выпускники. Время неумолимо, оно быстро летит вперед, и не успеешь оглянуться, дети уже закончат школу, затем институт, станут врачами, учителями, строителями, учеными и надеемся, что они иногда будут вспоминать и наш детский сад и своих воспитателей, и этот выпускной праздник – самый первый в их жизни!

\________\ 2 ведущий: Нам очень грустно прощаться с ними, с нашими девочками и мальчиками, порой шаловливыми, и такими добрыми и ласковыми. Нам все кажется, что они еще совсем маленькие, такие несамостоятельные, что они без нас ничего не смогут! А может мы зря так думаем? Ведь какие они уже совсем взрослые, наши бывшие малыши, будущие первоклассники!
Поприветствуем их! Встречайте наших выпускников!!!
\Под фанфары дети заходят в зал. Ведущие представляют детей\.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
СТИХИ
/l . /
Сегодня последний наш праздник в саду
Нас в школу уже провожают.
Мы - дети из Сказки и в этом году
Пусть школа нас щедро встречает.
/2 ________________/
Незаметно пролетели. В детском садике года,
И за ручку приводили. Наши мамы нас сюда.

/3 ______________/
Мир прекрасный познавая, Обучались мы всему,
За заботу и за знанья Благодарны мы ему
/4 ______________/
мы считаем, даже лучше мамы, Научились петь, читать, лепить.
Посмотрите, стали мы большими, И теперь пора нам уходить.
/5 ______________/
Здесь любили нас, жалели и лелеяли, Отдавали нам и нежность и тепло.
Наши дни в любимом садике закончились, Малышами снова стать нам, не дано.
/6 ______________/
С нежной грустью «До свиданья!» Скажем группе мы родной. мы с тобой не расставались, Разве только в выходной.
/7 ______________/
Знаем в группе на окошке Каждый комнатный цветок,
¬В землю бережно сажали Нежный тоненький росток.
/ 8____________/
И пусть мы расстаёмся - здесь не забудут нас.
И песню про наш садик споем для Вас сейчас

ПЕСНЯ «ВОТ СТОИТ НАШ ТЕРЕМОК»

1 ведущий: Ребята, вы росли и набирались сил и знаний в садике, мы вместе с вами радовались вашим успехам, вместе выступали на праздниках, вместе играли и пели. Где мы только не побывали с вами за это время.
2 ведущий: Мы были в гостях у Сказки, у Осени, у Солнышка, у Деда Мороза. А сегодня самое трудное путешествие - в страну Знаний. Только как туда попасть? \ответы детей\
Обращаются к гостям: дорогие гости, родители вы не знаете?
Людмила Львовна: ребятки не расстраивайтесь, ведь наш детский сад называется «Сказка» и поэтому у нас есть волшебные вещи, вот например эта старинная лампа, я думаю она Вам пригодится.

1 ведущий: \забирает лампу\ Спасибо,и что же нам с ней делать? \ответы детей\
2 ведущий Точно ребятки, давайте потрем лампу и посмотрим, что произойдёт.
\выключается свет, появляется Джин\
Джин: здравствуйте о драгоценные ребята, я снова рад видеть Вас, как вы повзрослели мои разумнейшие.
2 ведущая: Здравствуй Джин, нам очень нужно попасть в страну Знаний, а как мы не знаем.
Джин: о это волшебная страна и не каждый может в неё попасть, только найпослушные и разумнейшие ребята.
1 ведущая: Уважаемый Джин, наши ребятки самые умные, красивые и послушные.
Джин: А я вот сейчас вас и проверю своей волшебной считалочкой!
Если согласны со мной, то говорите ДА,ДА,ДА!
А если не согласны, то НЕТ,НЕТ,НЕТ!
Внимание, начинаем:

В школу осенью пойдем-Да,да,да.
Там друзей себе найдем-Да,да,да
Будем в школе мы учиться-Да,да,да
И с друзьями будем биться-Нет,нет,нет
Будем мы читать, писать-Да,да,да.
На уроках будем спать-Нет,нет,нет
Дневник в школу будем брать-Да,да,да
Чтобы двойки получать-Нет,нет,нет
Будем с куклами играть-Нет,нет,нет
Задачки будем мы решать-Да,да,да
Станем мы учениками-Да,да,да
Уроки делать будем сами-Да,да,да.!
Джин: ну хорошо с этим справились о мои найумнейшие, но вот там нужно быть ещё и талантливыми, песни петь то Вы умеете?
2 ведущая : ребята умеем? Конечно умеем и Вам ,уважаемый Джин, споем песенку .

ПЕСНЯ «МАМА-ВОСИТАТЕЛЬ»
Джин: вот спасибо мои найталантливийшие , теперь я вижу, что Вы готовы попасть в страну Знаний, а вот Ваши родители гости готовы, а Вы знаете ребята какие оценки получали Ваши родители в стране Знаний? Это мы сейчас и посмотрим.

КОНКУРС С РОДИТЕЛЯМИ «ОЦЕНКИ» оценки перевернутые 1 и 2 кладутся на пол по кругу, под музыку родители ходят по кругу, по окончании берут оценку и показывают у всех 1 и 2

2 ведущая: Ах какой Вы фокусник уважаемый Джин, Я думаю Вы немного пошутили с нашими родителями, а давайте посмотрим, какие оценки будут получать наши ребята.

КОНКУРС С ДЕТЬМИ «ОЦЕНКИ» \тоже самое только джин меняет конверт на оценки отличные \

Джин. Вот теперь мои жемчужные, Вы готовы для путешествия в страну Знаний, вот Вам волшебная карта и волшебный компас, они поведут Вас по разным странам и помогут найти волшебные колокольчики которые откроют двери в эту мудрую страну.
1 ведущая.Уважаемый джин, а на чем нам отправится в путешествие?


Джин: Можно поездом доехать,
Можно сесть на самолет,
А сегодня шар воздушный
Приглашает нас в полет. Счастливого пути!



2 ведущий: Полетим над облаками
И увидим с высоты.
Страны мира, страну Знаний,
Мир чудес и красоты!

1 ведущий: Становитесь поудобней,
Отправляемся в полет.
2 ведущая К новым знаньям, приключеньям
Нас воздушный шар зовет!
Шар волшебный поднимись,Нас неси скорее ввысь!

Звучит песня про воздушный шар выключается свет, зажигаются гирлянды

1 ведущий: Шар волшебный приземляйся,
Вниз скорее опускайся!

\выходит француженка ______________под фонограмму французской песни\

2 ведущая Здравствуйте мадам, мы рады с Вами встретится.
ФР. Бонжур ленфан бонжур \здравствуйте дети\
2 ведущая. Ребята Вы слышите в этой стране здравствуйте значит бонжур. Давайте поздароваемся. Бонжур мадам, скажите пожалуйста как называется Ваша страна
ФР. Наша страна называется Франция. Что Вы ищите в нашей стране? \ответы\
1 ведущая. Да, мадам нам нужен колокольчик.
ФР. Я подарю Вам колокольчик, если порадуете меня и станцуете французский вальс.
2 ведущая. С удовольствием.

ТАНЕЦ ФРАНЦУЗСКИЙ ВАЛЬС
ФР. Мэрси, вот держите эти колокольчики, они Вам помогут. И вот это тоже Вам на память о нашей стране – это Эйфелева башня. \ календарик месяц июнь башня\ Оревуар.\до свидания\
1 ведущая. Спасибо до свидания
2 ведущий: Шар воздушный всех нас ждет,
Продолжаем наш полет!
Шар волшебный поднимись,
Нас неси скорее ввысь!

Звучит песня про воздушный шар выключается свет, зажигаются гирлянды
1 ведущий: Шар волшебный приземляйся,
Вниз скорее опускайся!

\выходит англичан ________________ музыка Холмс\
АН. Гуд монинь чилдрен.
2 ведущая \к детям\ Давайте поздароваемся: гуд монынь мистэр
1.ведущая Скажите пожалуйста, как называется Ваша страна?
АН. Моя страна называется Англия. Страна леди и джентельменов.

ТАНЕЦ ДЖЕНТЕЛЬМЕНОВ

Что Вы ищите в нашей стране? \ответы\
1 ведущая. Да, мистер нам нужен колокольчик.
АН. Я подарю Вам колокольчик если Вы и Ваши гости помогут кое в чем разобраться.
2 ведущая.Конечно поможем.С удовольствием.

КОНКУРС ПО ПОРЯДКУ
\ детям раздаются цифры 1-8, а родителям английский алфавит ABCDIFGH по
сигналу стать друг за другом по порядку\

АН. Сенкью, вот держите эти колокольчики, они Вам помогут. И вот это тоже Вам на память о нашей стране – это наши главные часы в городе Большой Бен \ календарик месяц июль ББ\ Гуд бай.\до свидания\
1 ведущая. Спасибо до свидания
2 ведущий: Шар воздушный всех нас ждет,
Продолжаем наш полет!
Шар волшебный поднимись,
Нас неси скорее ввысь!
Звучит песня про воздушный шар выключается свет, зажигаются гирлянды
1 ведущий: Шар волшебный приземляйся,
Вниз скорее опускайся!

\звучит индийская музыка выходит индианка ________________________.\

2 ведущая Здравствуйте мэм, мы рады с Вами встретится.
ИНД. Намастэ,\здравствуйте\ свагатм \добро пожаловать\
2 ведущая. Ребята давайте поздороваемся. Намастэ мэм .скажите пожалуйста как называется Ваша страна
ИНД. Наша страна называется Индия. Она славится своей красивой музыкой.
ОРКЕСТР НА ШУМОВЫХ КОЛЬЦАХ

ИНД.Что Вы ищите в нашей стране? \ответы\
1 ведущая. Да, мэм нам нужен колокольчик.
ИНД. , но В нашей стране очень любят всё яркое разноцветное и одежду и цветы, Я подарю Вам колокольчик ели эту воду из реки Ганга Ваши гости превратят в разноцветную.
2 ведущая. Дорогие гости, помогите нам.

ФОКУС С КРАСКАМИ \ в прозрачные бутылки наливается вода, а на крышечки намазывается гуашь и закрывается, в разные по цвету мешочки кладутся бутылочки, соответственно краске на бутылочке, такой и мешочек. Под музыку джими-джими ача ача, родители выполняют танец индийский произвольно и сильно бултыхают бутылочки в мешочках, это для того чтобы краска размешалась, по окончании музыки достают с мешочков раскрашенные бутылочки\

ИНД.. Шукрия \спасибо\, вот держите эти колокольчики, они Вам помогут. И вот это тоже Вам на память о нашей стране – это наши индийский слоны \ календарик месяц август слоны \ Намаскар.\до свидания\
1 ведущая. Спасибо до свидания
2 ведущий: Шар воздушный всех нас ждет,
Продолжаем наш полет!
Шар волшебный поднимись,
Нас неси скорее ввысь!

Звучит песня про воздушный шар выключается свет, зажигаются гирлянды
1 ведущий: Шар волшебный приземляйся,
Вниз скорее опускайся!
\звучит музыка вальса Здравствуй школа, выходит учительница\
УЧ Здравствуйте ребята, добро пожаловать в страну Знаний.
2 ведущая: Ребята, мы наконец то нашли страну Знаний.
1 ведущая. Подскажите нам пожалуйста как нам открыть двери в Вашу страну?
УЧ Пусть зазвенит звонок веселый
Зовет вчерашних дошколят
Мы дружно скажем Здравствуй школа
Прощай любимый детский сад
ПЕСНЯ ОЧЕНЬ ЖАЛКО РАССТАВАТЬСЯ
\слово заведующей\
УЧ Ребята возьмите эти колокольчики и частичку нашего воздушного шара, когда наш шарик будет высоко подниматься в небо нужно зазвенеть колокольчиком и дверь в страну Знаний откроется! Счастливого пути!
\выходят, выпускают шары\

[Divaella]

Девочки,очень нужна песня для детей на выпускной праздник на английском языке,помогите,пожалуйста.В саду нет преподавателя английского,хочу сама с ними выучить.

посмотрите здесь http://www.kidmusic.ru/07/

[yulcha1710]

Спасибо всем огромное, за материал! Благодаря всем вам готовить сценарии и праздники стало намного легче и интереснее. Вот мой сценарий выпускного, материал брала с форума. Низкий поклон, всем вам!
СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО ПРАЗДНИКА В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ «ОСТРОВОК» 2013г.
В зале оформлен воздушный шар (гелевые шары, собраны в кучу и накрыты легкой тканью, в конце праздника ткань снимается, а шары раздаются детям)
ВХОД
Дети :
1. Мы долго ждали этот день, но он нагрянул как-то сразу,
И расцвела вокруг сирень, как не цвела ещё ни разу!

2.День ответственный сегодня, наконец, настал для нас,
С нетерпеньем ожидает нас просторный светлый класс!

3. Не судите нынче строго вы вчерашних дошколят,
Мы волнуемся немного, и колени чуть дрожат.

4.Наш сад сегодня приуныл, и мы грустим совсем немного,
Вот день прощания наступил, и ждёт нас дальняя дорога.

5. Мы на праздник выпускной
Собирались всей семьей.
Папы, мамы нынче смотрят
И понять стараются: С нами кончились проблемы или начинаются?

6. Очень я хочу учиться, обещаю не лениться,
Я всегда к восьми часам просыпаться буду сам.

7. Буду я держать в порядке свои книжки и тетрадки,
Буду я учеником с настоящим дневником.

8.Подрасту ещё за лето, чтобы стало всем заметно,
что пора идти как раз мне учиться в первый класс!

9.Он и грустный, и весёлый этот праздник у ребят, говорим мы:
Все: Здравствуй, школа! До свидания, детский сад!
ПЕСНЯ «ДО СВИДАНИЯ, ДЕТСКИЙ САД!» (м.р. 2/2009, стр. 22)

Ведущая 1 : Как хорошо, что наши ребята хотят идти учиться в школу, быть образованными людьми, узнавать много интересного. Пока вы росли и набирались сил и знаний в садике, мы вместе с вами радовались вашим успехам, вместе выступали на праздниках, вместе играли и пели. Где мы только не побывали с вами за это время. Мы были в гостях у Сказки, у Осени, у Деда Мороза, вместе шутили и сеялись. А сегодня у нас самое трудное путешествие – в страну Знаний. Только как туда попасть? - На воздушном шаре!
Ведущая 2: Шар воздушный в небо рвётся, Так и просится в полет.
И веселая команда отправленья очень ждет!
Итак, Воздушный шар к полёту готов, пилоты на месте, пассажиры тоже. А если есть пассажиры – должны быть и провожающие! А, вот слышится какой-то звук!

 Раздаётся автомобильный гудок. В зал на машине въезжает мальчик 2 мл. группы.
Водитель:
Я водитель - просто класс!
Так спешил поздравить вас!
Ну, а там друзья-подружки,
Ваши лучшие игрушки!
 В зал входят малыши, одетые игрушками.
(Обезьянка, Собачка, Заяц, Кукла, Мишка, кошка Алиса).
Все: Ставьте ушки на макушки – к вам приехали игрушки!
Обезьянка:
Шлем привет всем тем, кто в зале!
Извините, опоздали!
Хотели на машине прокатиться,
Но не смогли в ней поместиться!
Кукла: Будем вас мы поздравлять
И желать, желать, желать!..
И хвалить, хвалить, хвалить!
И любить, любить, любить…
Заяц: Вы ведь тоже нас любили!
Мы все помним – не забыли!
Мишка: Вы нам песни распевали,
Из беды нас выручали…
Ухо как-то раз пришили…
Мы все помним – не забыли!
Собачка: Нас на праздник приглашали,
Чем-нибудь да удивляли,
К нам артистов приводили…
Мы все помним – не забыли!
Кошка Алиса:
Мне Алиса имя дали,
И, признаюсь, баловали:
Кашей манною кормили…
Мы все помним – не забыли!
Кукла: Не узнать всех вас сейчас-
Выглядите – просто КЛАСС!
Очень рады мы за вас,
Что пойдёте в первый класс!
Чтоб отличниками были!
Ну, и нас, чтоб не забыли!
Обезьянка:
Я сейчас как зареву-у-у!
Здесь без них не проживу-у-у!
Выходят мальчик и девочка из подготовительной группы:
Девочка: Ну-ну-ну, не надо слез! Дай-ка твой утру я нос!
И вы вовсе не одни, поскорей туда взгляни!
Видишь? Это ж наши тети, не оставят вас они! (показывает на воспитателей)
Снова встретят малышей, приведут сюда детей…
Мальчик (под. группы):
Будут холить и любить,
Вкусно, как и нас, кормить…
Содержать в порядке дом,
Чтоб уютно было в нем!
За здоровьем их следить,
Уму-разуму учить,
Развлекать и забавлять,
Прыгать, бегать, танцевать!
Девочка (подг. группы): Ну, конечно! Ясно всем…
Все: Тети есть – и нет проблем!
Девочка (подг. группы):
Тосковать без вас мы будем! Верьте, вас не позабудем!
Вас обнимем на прощанье – до свиданья, до свиданья…
Песня: «До свиданья детский сад, плюшевые мишки»
После танца малыши уходят.
Ведущая: Ну вот, провожающие покинули стартовую площадку, можно отправляться. Конечный пункт нашего путешествия – страна Знаний.
Подводка к танцу (стих)
Танец с тканью
Ведущая: Куда же приземлился наш Воздушный шар?
Ребята! В сказку мы попали!
Нас уже давно тут ждали… В царстве тридевятом, В государстве тридесятом
Жил-был царь, превеликий государь…

 Под музыку входит царь.
Царь: Все узнали вы меня? Ну конечно, это – я!
Ведущая : Мы узнали, ты же Царь, сказочной страны всей государь.
Как дела твои, работа, и о чем твоя забота?
Царь: Ну, работа все кипит, об одном душа болит:
Дочка выросла моя. В школу ей идти пора,
А она идти не хочет, Каблуками все топочет.
 Под музыку появляется принцесса. (Тащит портфель, причитает):
Принцесса:
Я совсем еще ребенок, только – только из пеленок,
А меня уж в тот же час провожают в первый класс!
Я учиться не хочу, еще громче закричу: А-А-А-А!( Царь её перебивает)
Царь: Дочка, ты уже большая, А бестолковая такая!
Сколько же еще расти? В школу надо бы идти.
И портфельчик есть у нас… Пойдешь, дочка, в первый класс?
Принцесса: (показывает на портфель) Еле-еле притащила!
Царь:
Что в него ты нагрузила? (Царь открывает портфель, достает хлеб): Хлеб зачем с собой берешь?
Принцесса : В школе с голоду помрешь!
Царь : (достает рогатку) Это что, хочу я знать?
Принцесса : (выхватывает рогатку, толкает обратно в портфель): Чтоб по воробьям стрелять!
Царь: (достает куклу) Куклу тоже положила. Ну и дочка, нету силы!
Принцесса : Буду с нею я играть, Не хочу писать, читать! /плачет/
Царь: Вы, ребята, помогите и принцессу поучите,
Чтобы в школу дочь моя подготовленной пошла!
Ведущая: (Обращается к принцессе)
Ваша светлость, если будет Вам не трудно,
Попрошу я ручку взять и с задачками тетрадь.
Математика, мой друг, королева всех наук!
Принцесса :
Королевой признаю, Только матушку свою! (пауза)
А теперь хочу я знать, Что должна я сосчитать?
Вед 2: Для разминки хотим показать, как весело умеем мы считать!
РИТМОДЕКЛОМАЦИЯ «ВСЕ УМЕЕМ МЫ СЧИТАТЬ» ( мальчики выходят из зала, готовится к танцу.)
Принцесса: Есть у нас в дворцовом штате люди для таких занятий.
Счёт они отлично знают, всё, что надо посчитают!
Ведущая: Ваша светлость, если будет Вам не трудно, попрошу со мною встать, будем с вами танцевать!
Принцесса : Танцевать я не хочу, о Емелюшке грущу!
Царь: Ну зачем тебе Емеля? Может замуж захотела? Оглядись-ка в самом деле!
Здесь ребята – молодцы, как один, все удальцы! Все они богатыри! Как танцуют – посмотри!
ТАНЕЦ МАЛЬЧИКОВ «СОЛДАТЫ» (7 мальчиков)
Мальчик: Если будет принцесса лениться, кто захочет на ней жениться?
Принцесса: А принцесс в школу берут?
Мальчик: Всех берут, кто любит труд!
Принцесса: Я всё поняла, не хочу я лениться! Вовсе не стыдно принцессам учиться!
Царь: (обнимает принцессу) Вам, ребятушки, спасибо, за науку, за весёлый танец!
Вижу, весело живёте, Но как в школу вы уйдёте, Садик свой не забывайте, И пятерки получайте! (уходят)
Ведущая: Ну, а нам пора в путь, он не близкий! С веселой песней станет не таким длинным.
??? Звучит песня: _______________________
Звучит музыка из мультфильма про домовёнка кузю . В зал входит Домовой Кузя, чихает. Ведущие обращают на него внимание).
1-я Ведущая: Вы кто такой?
2-я Ведущая: Вы откуда взялись?
Кузя: Домовой я, из детского садика. Здешний я! Кузей меня зовут. Как поселился я здесь с первого дня, 30(?) годков в саду живу. Одних детей встречаю, других провожаю! А как же мне не проводить своих выпускников? Пять годочков за ними наблюдал.
1-я Ведущая: А почему мы раньше тебя не видели?
Кузя: А домовым показываться не положено.
2-я Ведущая: Сегодня всё можно! Рассказывай Кузенька, как жилось тебе с ребятишками все 5 лет?
Кузя: Хорошо мне с ними жилось. А ребятишкам та как весело здесь жилось! Ведь в этом детском саду разные занятия для каждого ребенка проводили. А праздники то, какие веселые проходили, то в гости Дед мороз со Снегурочкой придут, то Баба Яга. А на 8 марта – Шапокляк приходила, помните ребята? (дети отвечают). Всему научились за пять лет. А я помню, какие же они смешные и несмышленые пришли. Одеваться толком не умели. (К сотрудникам детского сада) Помните, как они с мамами и папами приходили в детский сад?
1-я Ведущая: Да, незаметно пролетели года. Выросли детки. Всему научились: читать, считать, писать.
Кузя: Считать-то они хорошо умеют. Я порой сижу на занятиях, пока задание прослушаю, пока посчитаю на пальцах, а они уже ответ говорят. Очень они смышленые. А уж как запоют, прямо заслушиваюсь. Уважьте меня ребятки, исполните, что-нибудь.
ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ:"Муси-пуси" Л. Некрасовой
(Звучит музыка, в зал заходит Баба Яга, идет к Кузе. Кузя прячется за ведущую).

БАБА ЯГА: Изумрудный ты мой! Уже сколько времени тебя ищу, по лесам брожу. На кого ты меня покинул? Кузенька! Вернись, всё прощу!
Кузя: (выглядывает из-за ведущей): Говорят же тебе, нет меня!
БАБА ЯГА: Соколик ты мой! Отчего это ты так отощал-то, брильянтовый ты мой? И охота тебе, Кузенька, на чужих людей спину-то гнуть?
Кузя: У нас нет чужих. У нас все свои!
БАБА ЯГА: Сокол ты мой! Вернись, родной!
Кузя: Да куда я к тебе вернусь? Как я избушку найду, когда ты ее за собой таскаешь? Печь не топлена, окошки не мыты, сковородки не чищены!
БАБА ЯГА: Сынок!
Кузя: Какой я вам, бабушка, сынок?
БАБА ЯГА: Яхонтовый ты мой! Ты же вернись только. Я всё вымою, вычищу, печь истоплю, крендельков напеку. Помнишь, как раньше было?
Кузя: Всё равно не пойду. Не уговаривай! Скучно у тебя. А у меня что ни день, то сказка.
БАБА ЯГА (ехидно): Искусство любишь?
Кузя: Сказки очень уважаю. Знаешь, сколько моим ребятам перечитали? Все сказки знают!
БАБА ЯГА: А я сейчас проверю. Ну-ка, вот послушайте, я вам сейчас расскажу знакомую сказку, но при этом буду немного запутывать вас. А вы должны меня останавливать и поправлять. Договорились? Слушайте внимательно!
Расскажу я вам сказку о рыбаке и кильке………….(рыбке)
Жил старик со своею старухой у самого Черного моря…….(синего)
Они жили в однокомнатной квартире, а коттедж ещё не построили……(в ветхой землянке)
Ровно тридцать лет и два года………(3 года)
Старик ловил спиннингом рыбу……….(неводом)
А старуха чинила носки и колготки……….(пряла свою пряжу)
Раз старик в море закинул невод, пришел невод с валенком старым…..(одной тиной)
В другой раз закинул невод – пришел невод с рыбой, да не простой, а с …….. семгой копченой.
Кузя: Да не путай ты их, Баба Яга. Бесполезно!
БАБА ЯГА: А чего, Кузенька, детвора такая красивая? Да и в зале так нарядно, празднично!
Кузя: Так я же своих ребят в школу провожаю!
БАБА ЯГА: Эка невидаль, какая! Что за школа такая? Это где тебя помучат, но потом всему научат?
Ну, зачем вам такая школа? Вот я у себя в лесу открываю школу вредных наук. Причем без экзаменов, обучение бесплатное. Там вас научат мазать клеем учителям стулья, ссориться между собой, ябедничать, драться, грубить!
2-я Ведущая: Чему это вы, бабушка, детей учите? Наши дети пойдут в хорошую школу!
БАБА ЯГА: А как они пойдут в школу. С пустыми руками?
1-я Ведущая: Баба Яга, первого сентября все дети пойдут в школу с портфелем, с букетом цветов. Вот посмотри, как иногда происходят сборы в школу:
ИНСЦЕНИРОВКА ПЕСНИ: «ДВА МЫШОНКА КАК- ТО РАЗ СОБИРАЛИСЬ В ПЕРВЫЙ КЛАСС» (солистки – 2 девочки, 2 мышонка и мама-мышка)
Вед. Раз- два - три- четыре-пять! Начинаем мы играть,
Будем с вами, братцы, мы тренироваться.
Чтоб в сентябрьский первый день в школу нам собраться.
ИГРА «УТРЕННИЕ СТАРТЫ»
Кузя: Молодцы ребята и родители.
БАБА ЯГА: Подумаешь в школу умеют собираться… А учиться на двойки будут и что ты с этими двоечниками возишься? Охота тебе?
Кузя: Это кто двоечники? Да мои ребятишки – знаешь, какие отметки получать будут, когда пойдут учиться?
БАБА ЯГА: Я знаю! Единицы и двойки!
Кузя: А это мы сейчас проверим!
1-я Ведущая: Ребята, давайте поиграем в игру «Оценки». Слушайте правила игры. На полу лежат карточки – это оценки. Вы под музыку должны танцевать, с окончанием музыки – вы должны взять по одной карточки-оценки и показать своим родителям. А мы посмотрим, какие вы оценки будете получать в школе. Готовы играть?
ПРОВОДИТСЯ ИГРА «ОЦЕНКИ»
Кузя: Молодцы ребята. Теперь мы все знаем, как вы в школе учиться будете
БАБА ЯГА: Чего это ты, Кузя, загрустил?
Кузя: Да вот смотрю на ребят и думаю, как же им с детским садом жалко расставаться, со своими и игрушками. Хорошие ребятишки, всё умеют делать.
БАБА ЯГА: И как ты, Кузя, с этими детишками справляешься? Когда ты успеваешь детей всему научить?
Кузя: Так я же не один Баба Яга. Тут помощников у меня много. Все сотрудники детского сада мне помогают. Вот мои дорогие помощницы воспитатели Валентина Моисеевна и Лариса Леонидовна помогают. А самая главная моя помощница – Лилия Рифхатовна – заведующей у меня числится!
БАБА ЯГА: А что она не показывается? Не положено заведующей-то?
Кузя: Заведующей положено! (в сторону заведующей) Вот она самая главная моя помощница!
БАБА ЯГА: Ох, и разжалобил ты меня сегодня, Кузенька! Сразу злые чары куда-то ушли. Хочется доброе что-то сделать. Вот устрою сейчас чудо! Чтоб такое сделать… (Кузя шепчет Бабе Яге на ухо)
БАБА ЯГА: (кузе ) А она им пригодится?
Кузя: Ещё как пригодится.
БАБА ЯГА: Ну хорошо, так и быть. Ребята, мы с Кузенькой хотим вам подарить карту, она поможет вам найти Страну Знаний.
(Баба Яга колдует. Звучит волшебная музыка. Достает карту)
2-я Ведущая: Вот спасибо Баба Яга. Мы как раз с ребятишками хотели туда отправится, а дороги не знали.
Кузя: С помощью карты вы наёдете Царицу Знаний.
БАБА ЯГА: Ну что, Кузьма, уходят твои выпускники в Страну Знаний. Пошли со мною в мой волшебный лес!
Кузя: Нет, Баба Яга. Провожу этих детей – другие на смену придут.
БАБА ЯГА: Кузя пошли. (Баба Яга берет Кузю за руку и направляются к выходу). Самоварчик у нас новенький, ложечки серебряные. Прянички сахарные. Чай пить будем! (Баба Яга и Кузя уходят за дверь, Кузя выглядывает из-за дверей)
Кузя: Ребятишки, желаю счастливого пути. До свидания! (к заведующей обращается) Лилия Рифхатовна, я скоро вернусь, будем новых детей встречать и воспитывать! (Кузя уходит)

Продолжение
1-я Ведущая: Ребята, давайте посмотрим на карту. Нам надо посмотреть в какую сторону нужно лететь, чтобы прийти в Страну Знаний.
2-я Ведущая: Мне кажется, если мы полетим в сторону моря, то как раз придем в страну знаний.
1-я Ведущая: Вы правы . Нам надо идти по этой дороге. Ребята, отправляемся в полет, в Страну Знаний.
2-я Ведущая: А чтобы поскорее почувствовать, морской воздух давайте станцуем танец «На синем море»
(Дети встают парами около своих мест. Звучит вступление, дети ТАНЦУЮТ «НА СИНЕМ МОРЕ».
По окончанию танца садятся на свои места.)

1-я Ведущая: Вот мы и долетели до сказочной страны. Здесь мы должны встретить царицу Знаний, которая отведет нас в Страну Знаний.

(Звучит музыка. В зал входит Царица Знаний – девочка- школьница. В руках у нее волшебная палочка)
Царица знаний: Царица Знаний я, друзья! Без знаний нам прожить нельзя!
В стране Знаний я живу, открытия и чудеса дарю.
С желанием вы должны учиться, чтобы в жизни много добиться.
Вижу стали вы большими, да красивыми какими.
Я сейчас вас испытаю, вашу внимательность узнаю.
Вы согласны, «Да» - кричим ! Если - нет, то помолчим!
Кричалка
В школу осенью пойдем- Да
Там друзей себе найдем- Да
Будем в школе мы учиться- Да
А с друзьями будем биться- Нет
Будем мы читать, писать- Да
На уроках будем спать- Нет
Дневник в школу будем брать- Да
Чтобы двойки получать- Нет
Будем с куклами играть- Нет
Задачки будем мы решать- Да
Станем мы учениками- Да
Уроки делать будем сами- Да!
Царица знаний: Ребята, скажите, когда подрастете, какую профессию вы изберете?
Вед. Наши ребята уже с самого детства задумываются о том, кем они хотят стать в будущем. Давайте послушаем их.
Дело было вечером, делать было нечего...
Женя пел, Андрей молчал, Айгиз на роликах гонял.
Таня СМС писала, Тимур взял новую игру....
В общем, всё начнем сначала, «Что» и «Как», и «Почему»?
1 Реб. Как найти мне в этой жизни
Самый верный лучший путь,
Как нигде мне не споткнуться,
И с него мне не свернуть?
2 Реб. Кто подскажет, кто научит?
Кем же нам работать лучше?
Чтобы и деньги получать,
И в семье опорой стать?
3Реб. Бизнесменом буду я,
Пусть меня научат!
Маме шубу я куплю,
Папе - «Джип» покруче!
4 Реб. Бизнесменом хорошо, а моделью лучше!
На показах быть хочу, пусть меня научат!
Чтоб корону получить,
Красотой весь мир сразить!
5 Реб. Ну, модель, ну что такого?
Что нашла ты в ней крутого?
Я подамся в президенты,
Буду получать презенты,
Страною буду управлять,
Всем зарплаты прибавлять!
6 Реб. Президентом хорошо, а я пойду в банкиры.
Буду деньги делать я, как могут все факиры.
Банк мой будет процветать,
Под проценты все давать.
7 Реб . Ха! Стану я крутым ди-джеем, буду музыку крутить,
Намиксую новой темы, чтоб народ весь заводить.
С Колей Басковым запишем танцевальный суперхит,
Обо мне весь мир услышит, вся страна заговорит!
Все вместе: Мы не знаем, кем мы станем,
А пока мы лишь мечтаем.
ПЕСНЯ - ТАНЕЦ «КЕМ СТАТЬ»
Царица Знаний:
За вас спокойна я друзья, вижу, вы готовы к знаньям.
Примите от меня вот эти подарки на прощанье. (вручает маленькие подарочки).
Вы обратно возвращайтесь , с детским садом попрощайтесь.
Встретимся в моей стране, в осеннем месяце сентябре.
(Царица Знаний делает взмах волшебной палочкой и уходит).
Ведущая: Вот мы и встретились с Царицей Знаний, и узнали, что готовы к любым испытаниям и школа ждет всех вас. Время летит – незаметно. Вы стали такими большими. И снова закончился год…
Звучит музыка «В лесу родилась ёлочка». Дети и ведущие удивлены. Внезапно открывается дверь и в зал вбегает запыхавшийся Дед Мороз.
Дед Мороз: - Вы слышали? Вы слышали? Говорят, уже год закончился. Неужели опоздал?
Ведущая: - Ничего не понимаю… Кто это к нам пожаловал? Неужели Дед Мороз? Здравствуй, Дед Мороз!
Дед Мороз: - Здравствуйте, ребята и все, кто находится в этом зале! Вы не знаете, кто это сказал, что уже год закончился? Ой, а что же мне делать? Где же елку брать? Пора Новый год встречать? Сейчас я возьму свой посох, стукну им разок и елка будет на месте!
Дед Мороз оглядывается по сторонам, ищет посох, но ведущие останавливают его.
Ведущая: - Дедушка Мороз! Кажется, ты что-то перепутал! Давай разберемся! У нас закончился учебный год. Теперь наступает лето. Дети будут играть, загорать, сил набираться, чтобы с нового учебного года пойти в школу здоровыми и крепкими.
Дед Мороз: - Так я все перепутал? До меня донеслись слова «закончился год». Вот я и подумал, что зима наступила и пришел Новый год встречать! (Огорченно.) Выходит, я зря так спешил к вам в детский сад. Надо обратно в зимнее царство уходить…
Ведущая: - Да не огорчайся, Дед Мороз! Зато ты побываешь на нашем празднике.
Дед Мороз: - А какой у вас праздник, ведь Новый год еще не наступил?
Ведущая: - У нас сегодня праздник торжественный и немного грустный, называется он «До свиданья, детский сад».
Дед Мороз: - А почему же он грустный?
Ведущая: - Потому что мы расстаемся с нашими воспитанниками, с которыми так долго жили одной семьей.
Дед Мороз: - Как интересно! Ни разу про такой праздник не слышал! Постой, постой! Значит, эти дети больше никогда в детский сад не будут ходить?
Ведущая: - Да, наши дети уже выросли, и теперь их ждет школа. В детском саду их больше не встретишь…
Дед Мороз: - Так, значит, я с ними ни когда больше не у-ви-жусь!!! (рыдает)
Ведущая: - Не расстраивайся, в школе ты с ними обязательно встретишься! Ребята, давайте поиграем в игру, Деда Мороза повеселим!
ИГРА «НАЗОВИ ПОСЛЕДНЕЕ СЛОВО»
Ведущая предлагает детям поиграть в игру «Назови последнее слово». Дед Мороз пытается ответить раньше детей и все говорит неправильно.
Ведущая: - Все, друзья, у вас в порядке? Отгадайте-ка загадки!
Кто шагает с сумкой книг утром в школу? (Ученик.) Дед Мороз: - Снеговик.
Ведущая: - Буквы все от А до Я, на страницах… (букваря). Дед Мороз: - Января.
Ведущая: - В коридоре топот ног, то зовет всех в класс… (звонок). Дед Мороз: - Конек.
Ведущая: - То, какой ты ученик, всем покажет твой… (дневник). Дед Мороз: - Воротник. .
Ведущая: - Долгожданный дан звонок — Это кончился… (урок). Дед Мороз: - Снежок.
Ведущая: - Ничего-то ты, Дед Мороз, про школу не знаешь!
Дед Мороз: - Точно… Да это от того, что мне чего-то не хорошо….Кажется, я таю, таю, таю… Мне пора возвращаться домой, на северный полюс. Мне очень нравился ваш сад и ваши дети, и я рад буду встретиться с вами, ребята, зимой на Новогоднем карнавале в школе. Ну, а самое главное, что за Дед Мороз без подарков. Принимайте, свои школьные подарки и прощайте…. (уходит)
Ведущая: Что ж, ребята, наше весёлое путешествие подошло к концу. Заканчивается и наш праздник. Впереди у вас – летние каникулы, а Первого сентября вы попадёте в замечательную страну Знаний. А наш воздушный шар, тоже не простой, он приготовил для вас небольшой сюрприз. (снимают ткань и раздают каждому ребенку по шарику) . Дети выстраиваются с шарами в полукруг.
Реб. Ну как же не хочется нам расставаться,
Мы так обожаем любимый наш сад!
Здесь нас обучают, и развлекают
И здесь с нетерпением ждут всех ребят!

Реб.: Если честно нам признаться - очень жалко расставаться!
Сколько лет мы здесь прожили и играли, и дружили!

Реб.: Вместе строили заводы, замки, башни и мосты
Из конструктора и глины небывалой красоты!

Реб.: Ели вкусные обеды, отдыхали в тихий час.
И морозною зимою птиц кормили мы не раз!

Реб.: Отвечали на занятьях, сказки слушали в тиши.
Были шумные, смешные, озорные малыши!

Реб.: И сегодня, в день прощальный, мы не будем унывать!
Мы хотим всем педагогам слово благодарности сказать!

Реб. Мы говорим его для всех –
Для помощников и поваров,
Для заведующей нашей
Для добрых докторов.
Кто нам игрушки покупал,
Кто с нами песни пел!
Мы знаем, что у нас в саду
Есть много разных дел!
Все: СПАСИБО!
Говорят все:
Будем в школе мы учиться,
И не станем мы лениться.
А как станем мы большими,
В гости к звездам полетим,
И оттуда всей Вселенной
Свой привет передадим!
 ТАНЕЦ С ШАРАМИ на песню «ПРЕКРАСНОЕ ДАЛЕКО»

[tanikonoro]

Девочки! Хочу поделиться с вами сценарием к выпускному - "Дом моделей", который только закончила. Только обязательно потребуется создать презентацию с моделями костюмов, так как на празднике времени для переодеваний нет. Заранее продумать модели и заснять детей на видео, или просто фотографии сделать, а дети будут просто комментировать слайды. В сценарии нет никаких персонажей. Это своего рода отчетный концерт. Буду рада, если помогу кому то в проведении выпускного! Вот ссылка - http://yadi.sk/d/VDjK-8FU3qP2m

[ВИОЛА ОЗ]

А это - мой вариант путешествия на паровозике по маршруту "Детский сад - школа".
Материал собирала по всему Интернету. Спасибо авторам.

В добрый путь!

Сценарий выпускного утренника для детей подготовительной группы.

Ведущая: У нас сегодня день особый: и радостно и грустно нам слегка.
Торжественно собраАлись мы сегодня в уютном нашем зале, как всегда.
И пусть разлука неизбежна у этой жизненной черты,
Пробьют часы тревожным звоном и в зал войдут выпускники!

(бой часов, под музыку входят выпускники)

ПОЛОНЕЗ – муз. П.Чайковского
(фонограмма)

Ведущая: Вот и пришёл этот праздник последний,
Долго мы ждали его - целый год!
Ждали мы с радостью, ждали с волненьем,
Знали, однажды он всё же придёт!
Этот праздник – день прощанья, -
Грустный и весёлый.
Вы проститесь с детским садом
И пойдёте в школу.
Не печальтесь, не грустите,
В школу с радостью идите.
А о садике с теплом
Вспоминайте день за днём!

1-й ребенок: Вот дом, который зовут «Детский сад»!
А это вот мы, заводные ребята,
Которых в колясках возили когда-то,
В дом, который зовут «Детский сад»!

2-й ребенок: А это – любимые мамы вторые (показывают на воспитателей),
Которым достались всегда заводные,
Но, к слову сказать, неплохие ребята,
Которых в колясках возили когда-то
В дом, который зовут «Детский сад»!

3-й ребенок: А это – Ольга Сергеевна наша!
Та, что кормила нас вкусною кашей.
Ведь с нею работали мамы вторые,
Которым достались всегда заводные,
Но, к слову сказать, неплохие ребята,
Которых в колясках возили когда-то,
В дом, который зовут «Детский сад»!

4-й ребенок: А это она – без которой, хоть тресни,
Останемся мы без танцев и песни!
Без неё загрустят даже мамы вторые.
И мы заскучаем, всегда заводные,
Но, к слову сказать, неплохие ребята,
Которых в колясках возили когда-то
В дом, который зовут «Детский сад»!

5-й ребенок: А ещё есть заботливые повара,
Которые варят нам супчик с утра,
Их любят еду неплохие ребята,
Которых в колясках возили когда-то
В дом, который зовут «Детский сад»!

7-й ребенок: А это – заведующая, кто же не знает?
Её в нашем садике все уважают!
И прачка, и медик, психолог, завхоз,
Повара, логопед, и сторожа пёс.
А наш методист ей во всём помогает:
Программы, методики снова внедряет,
И любят их всех неплохие ребята,
Которых в колясках возили когда-то,
В дом, который зовут «Детский сад»!

8-й ребенок: А это, смотрите, наш бал выпускной,
Немножечко грустный, но всё же смешной!
«Вы нас полюбили, и мы любим вас!» -
Признаться спешим мы вам в этот час.
Прощаются с вами всегда заводные,
Весёлые, добрые и озорные,
И, к слову сказать, неплохие ребята,
Которых в колясках возили когда-то
В дом, который зовут «Детский сад»!

9-й ребенок: Мы на прощание сейчас
Всем дарим песню эту.
Пускай она весенним днём
Летит по белу свету!

ПЕСНЯ : «РАССТАЁМСЯ, ДРУЗЬЯ» – муз. А.Пахмутовой
(мелодия песни «Олимпийская-прощальная»)

9-й ребенок: Сегодня день весенний, светлый,
Такой волнующий для нас.
Промчится лето незаметно,
Нас встретит школа, первый класс!

10-й ребенок: Сегодня мы — выпускники,
Уже не дошколята.
Нас ждут весёлые звонки
И новые ребята.

11-й ребенок: Мы в школе столько книг прочтём
Страница за страницей!
Прощай, наш милый детский сад,

Все вместе: Мы все идём учиться!

ПЕСНЯ «УЧИТЬСЯ НАДО ВЕСЕЛО» - муз. Ю.Соснина

Ведущая: Как хорошо, что вы, ребята, пойдёте учиться в школу, станете образованными людьми, узнаете много интересного. Пока вы росли, набирались сил и знаний в садике, мы вместе с вами радовались вашим успехам, вместе выступали на праздниках, вместе играли и пели. Где мы только не побывали с вами за это время. Мы были в гостях у Сказки, у Осени, у Деда Мороза. А сегодня самое трудное путешествие – в страну Знаний.

Ребёнок: А как мы туда попадём?

Ведущая: Вас в сказочный путь приглашаем не зря,
Вот поезд нас ждёт у перрона друзья,
Скорей, поспешите! Отправимся в путь,
Где мир приключений и знания ждут!

Дети присаживаются на стульчики, поют:

Вот Выпускной состав сейчас отправится.
Вагончик тронется, перрон останется.
Весь детский сад сейчас на нашем празднике!
И школа, ждёт, и школа ждёт, и школа ждёт, и школа ждёт,
Нас школа ждёт,
Ведь все мы первоклассники!

Ведущая: Во время поездки вам будут предложены стихи, песни и танцы, а так же игры, развлечения, которые скоротают время в дороге.

ЗВУЧИТ ОБЪЯВЛЕНИЕ ОБ ОТПРАВЛЕНИИ ПОЕЗДА – фонограмма.

Ведущая: Сегодня в путешествии вас будет сопровождать поездная бригада во главе с начальником поезда – заведующей Ларисой Владимировной. Машинист – наш методист Наталья Фёдоровна. Помощники машиниста – музыкальный руководитель Ольга Юрьевна, логопед – …, психолог – Татьяна Сергеевна. И, конечно – те, без кого невозможно путешествие в вагоне – это проводники, т.е. воспитатели –…. Желающих в вагоне-ресторане обслужат повара Елена Александровна и Валентина Михайловна, бригадир поезда – наш завхоз Марина Викторовна.
И, конечно, главные участники путешествия – наши дети!

Звук гудка паровоза.

Ведущая: И, как обычно, если есть пассажиры, то должны быть и провожающие. А проводить в дальний путь наших выпускников пришли малыши.

Звук «Шум на вокзале», переходящий в «Лейтмотив» из к/ф «Усатый нянь».
В зал входят дети мл.гр., читают:

Дети мл.гр.: Поздравляют малыши
Вас сегодня от души
В первый класс идите смело,
Впереди большое дело.

Вы идёте в первый класс?
Может быть, возьмете нас?
Нет, ведь нам ещё расти,
Рано в школу нам идти!

Ну, а школу вы любите,
Как любили детский сад,
Чтоб отличниками стали
И достойными наград.

Малышей не забывайте
Нас на танец приглашайте!

ОБЩИЙ ТАНЕЦ : «МЫ МАЛЮТКИ, НУ ТАК ЧТО Ж?» - фонограмма.

В школе очень постарайтесь
Лишь «пятёрки» получать!
Будет трудно? Приходите -
Примем в садик вас опять!
Малыши машут рукой, под музыку уходят из зала.

Ведущая: Итак, пассажиры на своих местах. Поездная бригада тоже. Провожающие покинули вагон. Можно отправляться. Вспомним прошлое, увидим настоящее, заглянем в будущее. Поезд от станции «Детский сад» отправляется. Конечная станция - «Школьная».

ФОНОГРАММА «Стук колёс поезда»

Ведущая: Стучат, стучат колёса, и поезд дал свисток.
Билет с названьем «Школа» мы получили в срок.
Всё, ребята, двери закрываются, следующая станция «Игрушечная»

Ребёнок. А пока мы ехать будем,
Полюбуйтесь на ребят.
Дружно мы споём вам песню
Про любимый детский сад.

ПЕСНЯ : «МЫ СПАСИБО ТЕБЕ ГОВОРИМ» - муз. Е.Гольцевой

Ведущая: Мы прибываем на станцию «Игрушечная». Интересно, почему она так называется?

Дети: Там живут игрушки!

(выходят дети на танец с игрушками, читают:)

Последние деньки в саду.
Последнее прощанье…
Игрушкам дорогим
Мы скажем «До свиданья!»

Куколка моя родная,
Час прощанья наступает.
Девочки любимых кукол
Никогда не забывают.

С зайкой можно говорить,
Свой секрет ему открыть.
Песню спеть ему простую,
Сказку тихо рассказать.
В пляске быстрой закружиться
На участке погулять.

Мячик яркий мой, весёлый,
Попрощаться ты пришел,
Покатись за нами в школу,
И забей в ворота гол!

Все девчонки и мальчишки
Не забудут тебя, мишка!
Дай-ка на прощанье лапу,
До свиданья, косолапый!

Загрустили наши куклы,
Загрустили мишки.
В школе будут нам нужнее
Тетради, ручки, книжки.
Мы сейчас в последний раз
Пригласим на танец вас!

ТАНЕЦ : «ПРОЩАЙТЕ, ИГРУШКИ» - инд.
(фонограмма)

Ведущая: А чтобы игрушкам не было так грустно, давайте мы с ними немного поиграем.

ИГРА : «КТО СКОРЕЕ ВОЗЬМЁТ ИГРУШКУ».
(По типу «Кто скорее сядет на стул». Ведущая говорит ребёнку, которому не досталась игрушка: «Вот и Саша попрощался с игрушками. Заходи в вагон и т.п.)

Голос репродуктора : Просьба пассажирам занять свои места. Поезд отправляется. Следующая станция – «Загадочная».
Гудок паровоза, стук колёс. Пение птиц.

Ведущая: А вот и станция! Только непонятно, что в ней загадочного!

(В зал с криками и улюлюканьем вбегает ДИКАРЬ, пристально рассматривает детей)

Ведущая: Здравствуйте, Вы кто?

Дикарь : Здравствуйте, Вы кто?

Ведущая: Я – воспитатель … (называет своё имя-отчество)

Дикарь повторяет всё слово в слово.

Ведущая: Вот вам и загадка. Кто же это? Вроде, похож на человека, но совсем дикий и неграмотный – абсолютно ничего не понимает.

Дикарь: Не понимает, не понимает и совсем ничего не знает.

Ведущая: Как не знает? А чему же вас учили в школе?

Дикарь (угрожающим голосом): В шко-о-ле? А кто это такой – «ВШКОЛЕ»? У меня нет никакого «ВШКОЛЕ», я один тут живу! А вы кто такие? А ну, уходите отсюда, а то мне всю добычу распугаете! (замахивается дубинкой)

Ведущая: Да конечно, мы сейчас отсюда уедем. Мы ведь торопимся в Страну Знаний.

Дикарь: Зря, зря в страну Знаний собираетесь!
Мне поверьте, не спешите!
Лучше в школу не ходите!
Там везде учителя ходят, взоры веселя.
Ходят, кашляют, следят: кто бойчее из ребят?
А заметят: мальчик боек, так ему наставят двоек,
На носы надев очки, смотрят, где тут девочки?
И, шагая, как верблюды, ставят девочкам «неуды»
Дорогие мои дети! Тяжелы порядки эти!
Может, кто у вас найдется -
Пусть со мною остаётся…

Ведущая: Ну, чему же ты, Дикарь, детей учишь? Посмотри, на кого ты стал похож? Совсем одичал, от жизни отстал. Наверное, ни писать, ни читать не умеешь?

Дикарь: А что это такое – «читать и писать»?

Ведущая: Это значит – надо знать буквы и уметь составлять из них слова. Вот, посмотри.

АТТРАКЦИОН : «СЛОЖИ СЛОВО»
(Дикарь тоже изъявляет желание попробовать поиграть, но всё делает неправильно. Пожимает плечами, чешет затылок, берёт палец в рот,
собирает из кубиков произвольный набор букв)

Ведущая: Да, Дикарь, с грамотой дела у тебя обстоят неважно. Ну, а считать ты хотя бы умеешь?

Дикарь: Да, я – лучший считун на этом острове. Я всё сосчитал, пересчитал и высчитал, вот!

Ведущая: А это мы сейчас проверим.
(Задаёт и Дикарю задачи – обманки на счёт, на которые он отвечает невпопад.
Дети исправляют):

1. На уроках будешь спать -
За ответ получишь... (не пять, а два)

2. Варит отлично твоя голова:
Шесть плюс один получается... (не два, а семь)

3.У меня собачка есть,
У неё хвостов аж... ( не шесть, а один)

4. Вышел зайчик погулять,
Лап у зайца ровно...(не пять, а четыре)

Ведущая: Дети, вот смотрите, какими были бы все люди, если бы они никогда ничему не учились. А мы и песню про это знаем. Садись, Дикарь, послушай! Не бойся, мы тебя не обидим.

ПЕСНЯ : «ЕСЛИ Б НЕ БЫЛО ШКОЛ» - муз. В.Шаинского

Ведущая: Надеюсь, мы с ребятами своей песенкой убедили тебя, что ученье – свет, а неученье – тьма. Поехали с нами в страну Знаний!

Дикарь: Ой, нет! Не поеду я с вами! Мне и тут неплохо живётся! Сам себе хозяин, что хочу, то и делаю. Может, кто из ребят останется со мной за компанию? (Ответы детей) Ну, и ладно! Подумаешь, какие важные! Мне и без вас весело. Побегу! (С улюлюканьем убегает)

Голос репродуктора: Просьба пассажирам занять свои места. Поезд отправляется. Следующая станция – Спортивная!

Гудок паровоза, стук колёс. Спортивные позывные.

Ведущая: Полюбуйтесь, поглядите на веселых дошколят:
Олимпийские надежды нынче ходят в детский сад.
Кто с мячом, кто со скакалкой,
За рекордам ждет рекорд.
Смотрят с завистью игрушки
На ребят, что любят спорт.

Полны Величия заснеженные горы
Играет бликами морская даль.
И ждут спортсменов в Сочи олимпийские просторы,
А солнце в небе блещет как медаль!

Каких спортсменов ловких
Увидим мы сейчас!
Что значит тренировка! –
Ну просто – высший класс!
Их личный маленький рекорд –
Все с детства выбирают спорт!

СПОРТИВНОЕ УПРАЖНЕНИЕ : «ДАВАЙ, РОССИЯ!»
(фонограмма)

Голос репродуктора: Просьба пассажирам занять свои места. Поезд отправляется. Следующая станция – Сказочная.

Гудок паровоза, стук колёс. Мелодия «В гостях у сказки»

Ведущая: Ребята, вы любите сказки? Если вы их любите, значит, хорошо их знаете. И, так как эта станция называется Сказочная, вам предстоит отгадать, про какого героя сказки эти слова? Только будьте очень внимательны. Вы готовы?

Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне. (Емеля)

Красна девица грустна:
Ей не нравится весна,
Ей на сердце тяжко,
Слёзы льёт, бедняжка. (Снегурочка.)

Летела стрела и попала в болото.
А на болоте поймал ее кто-то.
Кто, распростившись с зеленью кожи,
Сделался мигом красивой, пригожей? (Царевна - Лягушка)

Перед волком не дрожал,
От медведя убежал.
А лисице на зубок
Всё ж попался…(Колобок)

Он пиявок добывал,
Карабасу продавал,
Весь пропах болотной тиной,
Его звали…(Дуремар)

Он большой шалун и комик,
У него на крыше домик.
Хвастунишка и зазнайка,
А зовут его…(Карлсон)

Бедных кукол бьёт и мучит,
Ищет он волшебный ключик.
У него ужасный вид,
Это доктор…(Карабас)

В Простоквашино он жил
И с Матроскиным дружил.
Простоват он был немножко,
Звали пёсика…(Шарик)

Были в сказке чудеса:
Яичко курочка снесла.
Но случилось всё же горе -
Что-то там разбилось вскоре. (Курочка Ряба)

Ведущая: Смотрите, а вот и домик, где живут те самые Дед и Баба, у которых была Курочка Ряба, которая и снесла им яичко. Яичко не простое – золотое.

ИНСЦЕНИРОВКА О.Высотской « ЗОЛОТОЕ ЯИЧКО »

Выходят: Дед (ложится на лавку у домика)
и Бабка (ходит по двору под музыку, находит Золотое яичко)

Баба: Эй, старик, проснись скорей!

Дед: Волки, что ли, у дверей?
Ты чего шумишь, старуха?

Баба: Да смотри, что я нашла:
Наша курочка Пеструха
Под кустом яйцо снесла.

Дед: Ну снесла, какое дело!
Что ты, баба, обалдела?

Баба: Да яйцо-то не простое,
А, гляди-ка, золотое!

Дед: Золотое? В самом деле?
Мы с тобой разбогатели!

Баба: Погляди, горит, как жар!

Дед: Не случился бы пожар!

Баба: Ох, горит, слепит глаза!
Чудеса!

Дед: Чудеса!
Ты в сундук запри его.

(Стук в дверь)

Баба: Нету дома никого!
Ишь, соседей, как назло,
Ненароком принесло!

Дед: Ты пойди запри засов,
Да спустить бы надо псов.

Баба: В среду в город я поеду, -
Там базар бывает в среду.
Богатеев много там!
Им яичко и продам.
Как дадут мне денег груду,
Накидают мне рублей!
На салоп себе добуду
Я сибирских соболей!
Вот обновок накуплю я:
Разных юбок сорок штук,
Шаль в цветочках, - голубую…
До краёв набью сундук.

Дед: Да ты мелешь небылицы.
Ишь, сыскалась молодица
Наряжаться в разный хлам!
Нет уж, если мы богаты,
Я поставлю вместо хаты
Трёхэтажные палаты
И беседки по углам!

Баба: Наказанье с глупым мужем!
Что ты, старый, не блажи!
Мы живём других не хуже,
Ни к чему нам этажи.
А за эти за беседки
Засмеют тебя соседки.

Дед: Пусть смеются, мне не жалко!

Баба: Да уймись ты, не кричи!
Вон, упала на пол скалка,
Чугуны гремят в печи!
Ох, не мил мне белый свет!

Дед: Я хозяин или нет?!

Баба: Ой, яичко покатилось,
Покатилось и разбилось…
И скорлупки не осталось,
Всё куда-то подевалось… (плачет)

Дед: Ну чего мы затужили?
От чудес – одна беда!
Будем жить, как раньше жили.
И работать, как всегда.

Баба: И шубёнку справить можно,
И подправить можно дом…

Дед: Только то, видать, надёжно,
Что даётся нам трудом.
Открывай, старуха, дверь.
Что нам прятаться теперь?

Баба: Эй, соседка, эй, сосед!
Забывать друзей не след!
Заходите на часок,
У меня готов квасок
И варенье, и соленья….

Дед и Баба (вместе): Заходите без стесненья!

Ведущая: Спасибо вам за приглашение, но нам пора продолжать путешествие на нашем чудесном поезде. Что же нас ждёт впереди?

Голос репродуктора: Просьба пассажирам занять свои места. Поезд отправляется. Следующая станция – Звёздная.

Гудок, стук колёс. Мелодия из к/ф «Большое космическое путешествие».

Ведущая: Очень интересное название остановки. Вроде, ни ракет, ни звёздного неба не видно. Почему же эта станция так называется?
Кажется, я поняла. Эта станция называется так потому, что наша воспитанница Лера Кузьмина уже успела блеснуть маленькой звёздочкой на небосклоне городского конкурса детских талантов. Вот таким было её выступление, которое она хочет подарить всем вам.

ПЕСНЯ : «БАШМАЧКИ» - муз. и сл. Т.Бурцевой
(фонограмма)

Голос репродуктора: Просьба пассажирам занять свои места. Поезд отправляется. Следующая станция – Школьная.
Гудок паровоза, стук колёс, скрежет…

Голос репродуктора: Уважаемые пассажиры! В связи с ремонтом железнодорожного пути
мы должны сделать вынужденную остановку.

Ведущая:А пока идёт ремонт, давайте немного помечтаем – кем кто хочет стать, когда вырастет?

Дети: Вы за нас не беспокойтесь,
Нам пока что только семь,
Нам ещё учиться в школе,
В 1 класс идти нам всем.
Где учиться, кем мы станем –
Мы пока ещё не знаем.
А пока мы лишь играем,
Всё мечтаем и мечтаем.

Я врачом, наверно, буду,
Стану я лечить людей!
Буду ездить я повсюду
И спасать больных детей!

Я - учительницей школьной,
Детям знанья подарю!
Дети будут мной довольны,
Я вам точно говорю!

Стану поваром хорошим,
Вкусно накормлю семью:
Суп, оладушки, картошка…
Я и сам поесть люблю!

Программистом буду.
Значит,
Мне придётся по душе
Зоосад «e-мейл» – собачек
И компьютерных мышей…

Скоро буду я военный,
Или просто летчик- ас!
Как герой обыкновенный
Защищать я буду вас!

Балериной и певицей
Я всегда мечтала стать!
Чтоб красиво нарядиться,
Спеть для Вас и станцевать!

В красках я души не чаю,
Стать художницей мечтаю.
Закажите мне портрет,
Справлюсь я, сомнений нет!

Мне б подумать, помечтать…
Кем бы я хотел бы стать?
Я в машине еду, кстати,
Не видал такой никто!
Значит, я изобретатель
Современнейших авто.

Ну а я вернусь сюда!
Ласковым, внимательным.
И отзывчивым всегда
Стану воспитателем!

Я хочу стать пианисткой, -
Замечательной артисткой
Музыка со мною с детства,
Я люблю её всем сердцем,
Что могу здесь доказать
И с друзьями вам сыграть.

ОРКЕСТР : «НЕАПОЛИТАНСКАЯ ПЕСЕНКА» - муз. П.Чайковского
(фонограмма)

Ведущая: Ну что же – хватит нам мечтать.
Пора немного поиграть.
Для того, чтобы считать,
Очень важно числа знать:
Сколько лет, который час,
Новый год когда у нас,
Папы, мамы День рожденья,
Сколько стоит хлеб, печенье.
И номер дома надо знать,
Квартиры номер называть.
Уметь считать друзей своих,
Ведь в жизни скучно жить без них.
Сейчас урок мы проведем
Весёлый и игральный.
Математический горох
Сейчас мы посчитаем.

ИГРА « А НУ-КА, ПОСЧИТАЙ!»
(Звучит музыка, дети бегают врассыпную. Музыка резко останавливается. Ведущая называет любую цифру, например «4». Дети должны разбиться на кружочки по 4 человека. Далее игра повторяется, но цифры меняются.)

Ведущая: Внимание! Дан зелёный свет. Наш состав отправляется!

Голос репродуктора: Просьба пассажирам занять свои места. Поезд отправляется. Следующая станция – конечная.

Гудок паровоза, стук колёс. Мелодия песни «Учат в школе».

Ведущая: Ребята, вот и добрались мы до конечной станции «Школьная».
И я уже вижу впереди высокие горы: гора Математики, горы Биологии и Химии, гора Астрономии, гора Литературы и другие, к вершинам которых вы будете идти целых 11 лет.
А у подножья этих гор вас встречают бывшие наши воспитанники, а сейчас – ученики 1-го класса Кристина Королёва и Даня …Они уже знают – что такое быть учеником и каждый день ходить в школу. И сейчас, я думаю, они дадут вам ценные советы.

НАПУТСТВИЯ ПЕРВОКЛАССНИКОВ ВЫПУСКНИКАМ:

Вот пришёл желанный час.
Ты зачислен в первый класс.
Ты, дружок, послушай нас,
Мы даём тебе наказ.

В школе должен научиться
Ты читать, считать, писать.
Не позволено лениться —
Нужно делать все на «пять»!

Пусть пятёрки наполняют
И тетрадки, и дневник,
А вокруг все повторяют:
«Ты — прекрасный ученик»!

Не дразнись, не зазнавайся.
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей
И найдёшь себе друзей.

Слушай папу, слушай маму
И учительницу тоже...
И усваивай программу,
Если что, то мы поможем!

Вот и все наши советы
Их мудрей и проще нету.
Ты, дружок, их не забудь.
Что ж, счастливо, в добрый путь!

ТАНЕЦ : «НАТАШКА – ПЕРВОКЛАШКА» - муз. Ю.Чичкова
исполняют гости-первоклассники
Уходят.

Ведущая: Ну вот, - теперь мы хорошо узнали маршрут, по которому отправимся в первый учебный день. Ведь восхождение на горы Знаний начнётся только 1-го сентября. А пока мы можем возвратиться в детский сад.

Гудок паровоза, стук колёс. Мелодия песни «Детский садик».
В это время дети строятся на прощальную перекличку.

Дети: Ну вот и всё! Прощай мой детский сад,
С тобой уходит детство понемногу,
Воспоминанья детства сберегу,
Частицу их возьму с собой в дорогу.

Проходит всё, но мне немного жаль,
Что эта закрывается страница,
Всё впереди, но только в детский сад
Нам никогда уже не возвратиться!

Прощайте все, кто нас любил,
Учил играть, писать,
Лепить, и танцевать и петь,
Помог умнее стать!

Вы раскрыли в нас таланты:
Мы певцы и музыканты,
Мы художники, танцоры
И немножечко актёры.

Вам спасибо за старания,
За терпение и внимание.
Здесь, сейчас и лишь для вас
Первый выпускной наш вальс.

ВАЛЬС «ПОД НЕБОМ ПАРИЖА»

Мы не забудем ваших рук, их нежное тепло.
Мы здесь познали слово «друг».
И «счастье», и «добро»!
Спасибо всем, кто нас учил,
Кто нас кормил, и кто лечил,
И тем, кто просто нас любил!

Все: Поклон Вам и спасибо!

Ведущая: Вот и подошел к концу наш выпускной бал.
Что сказать вам на прощанье
В этот трогательный час?
Чтоб исполнились желанья
И мечты сбылись у вас.
Чтобы шли по жизни смело,
За любое брались дело,
Чтобы вы с пути не сбились,
Чтобы вами все гордились,
Стройте, пойте и дерзайте,
Но про нас не забывайте!

СЛОВО ЗАВЕДУЮЩЕЙ

[Irina Sirin]

`ПОЛЕТ НА ВОЗДУШНЫХ ШАРИКАХ` - 2011 г
https://yadi.sk/d/9wW19SPS3pugO Сценарий "Полет на шаре"
http://yadi.sk/d/zzTFiVy93puku музыка 1 часть
http://yadi.sk/d/nmEi5MRH3puoe музыка 2 часть

`КОНЦЕРТ НА ФАБРИКЕ ЗВЕЗД` -2012 г (смешанная группа)
http://yadi.sk/d/tH5o5yDy3pv30 сценарий
https://yadi.sk/d/LzwfdLwAKfnLC Сценарий и музыка

[Irina_Irina]

Насмотрелась замечательных прощальных сцен на выпускной, особая благодарность Алле Анатольевне, написала свой.Обрыдалась, пока дописывала конец выпускного. Захотелось поделиться с вами.
На соседнем форуме нашла замечательную песню `Формула счастья`, немного переделала текст, (адаптировала к детскому саду) и вот, что получилось.
ИНСЦЕНИРОВАНИЕ ПЕСНИ «ФОРМУЛА СЧАСТЬЯ»[/ (участвуют дети, воспитатели, родители)
(дети садятся возле воспитателей, как на занятии)
1к: (Поют воспитатели) Портрет президента висит на стене.
А группа шумит, значит, дело к весне…
Над книгами солнечный зайчик.
Решайте, дети, задачи!

2к: Вас новая ждет математика – жизнь!
Вот это реши, на это решись!
Сумей рассчитать и ответить,
Решайте задачи, дети!
(музыка – дети встают около воспитателей, обнимая их)
3к: А легкой походкой по жизни скользя,
Не прибегайте к подсказкам - нельзя!
Подсказки, шпаргалки - пустое!
К ним прибегать не стоит!
Они не помогут, поверьте!
Сами решайте, дети!
(музыка, выходят родители)
4 к: (поют родители) А вот и луна показалась в окне.
О чем, воспитатель, грустишь в тишине?
Что эта печаль твоя значит?
Воспитатели: Задачи решаю, задачи…
(Звучит музыка, родители берут за руку своего ребенка, машут, прощаясь с воспитателями, немного отходят, дети, бросают родителей, подбегают снова к воспитателям, обнимают их)

[Алена.by]

ЗОЛУШКА ИДЁТ В ШКОЛУ
(сценарий выпускного праздника в детском саду)

Персонажи: Ведущая, Мачеха, Фея, Король, Золушка, две крошки, дети.

Ведущая: Уважаемые мамы и папы, дорогие бабушки и дедушки! Сегодня мы все немного грустим, потому что настало время расставания. Очень скоро для наших выпускников прозвенит первый школьный звонок. Позади остались дни, наполненные увлекательными путешествиями в мир непознанного, неразгаданного. Удивительные открытия, помогавшие нашим детям каждый день, шаг за шагом, познавать окружающий мир и себя самого в нем. Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. А сегодня они, торжественные и взволнованные, спешат на первый в своей жизни выпускной бал. Так давайте же поддержим их нашими апплодисментами!

Ведущая, называя каждого выпускника каким-либо эпитетом (самый обаятельный, самый трудолюбивый и т.д.), вызывает детей по имени в зал. Ребенок, пройдя через середину зала, становится на свое место. Так проходят все выпускники, выстраиваясь в шахматном порядке.

1-й ребенок: Нарядился детский сад –
Не узнаешь прямо.
Самый лучший свой наряд
Надевает мама.
И наглаженные брюки,
Чисто вымытые руки,
И волненье – просто нас
Провожают в первый класс!

2-й ребенок: Если честно разобраться,
Как же нам не волноваться!
Сколько лет мы здесь прожили,
И играли, и дружили!

3-й ребенок: Ели вкусные обеды,
Спали в спальне в тихий час.
И морозною зимою
Птиц кормили мы не раз.

4-й ребенок: Отвечали на занятьях,
Сказку слушали в тиши,
Были шумные, смешные,
Озорные малыши!

5-й ребенок: Улетаем мы сегодня,
Словно птицы из гнезда.
Жаль, приходится прощаться
С детским садом навсегда!

6-й ребенок: И сегодня, в день прощальный,
Мы не станем унывать,
Детский сад мы долго будем
Добрым словом вспоминать.

Исполняется песня «Ах, как хорошо в садике живется», муз. С. Г. Насауленко.
Дети садятся на стульчики.

Ведущая: Малышки сегодня на праздник пришли,
Свои пожелания вам принесли.

Входят девочки средней группы в костюмах матрешек.

1-й ребенок: Скоро в школу вы пойдете,
Просим не лениться,
Мы желаем вам, ребята,
Хорошо учиться!

2-й ребенок: С нами редко вы играли,
Малышами называли,
Иногда нас обижали,
Нам игрушек не давали!

3-й ребенок: Но теперь вы не такие,
Вы теперь совсем большие,
Мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс!

Исполняют пляску «Русские матрешки», уходят.

1-я ведущая: Вы со сказкой никогда,
Никогда не расставайтесь.
Пусть идут, бегут года,
К сказкам снова возвращайтесь.
Дарит сказка волшебство,
Учит быть нас всех мудрее.
Там добро накажет зло.
Кто добрее, тот сильнее.

2-я ведущая: Спешат герои ваших сказок
Поздравить всех своих друзей.
Выпускники! Скорей встречайте
Вы многочисленных гостей!

Звучит «Вальс цветов» П. Чайковского, появляется Золушка, она подметает пол. Входит Мачеха с двумя дочерьми.

Мачеха: Золушка, опять без дела?
Пол еще не подмела,
Вымыть окна не успела
И огонь не развела!
А ведь праздник сегодня у нас,
Мои дочки идут в первый класс!

Золушка: Ах! Спасибо! Как я рада!
В школу мы пойдем втроем!

Мачеха: В школе ведь учиться надо,
И тебя мы не возьмем!
Больно шустрая ты, крошка,
Потрудись еще немножко:
Посади среди кустов
Сорок розовых кустов,
На год кофе намели
И портфели собери!
Вот тогда, считаю я,
В школу пустят и тебя!
Крошки, за мной!

Мачеха с дочерьми уходит, Золушка остается одна и плачет. Звучит волшебная музыка, появляется Фея.

Фея: Знаю я твою беду
И тебе я помогу,
Но вначале будет впрок
Проведен с тобой урок.
Ну-ка, мне ответ найди,
Сколько будет два плюс три?

Золушка: Ой, не знаю, ой, боюсь,
Почему-то вся трясусь!

Фея: Отвечать должна ты смело,
А робеть – плохое дело!
Два плюс три – будет пять,
Это надо твердо знать!
А теперь, мои ребятки,
Отгадайте-ка, загадки!

1. Чтобы было где писать,
В школе нам нужна... (тетрадь)

2. Быть должны всегда в порядке
Ваши школьные... (тетрадки)

3. На беленьких страничках книжки необычной
Могут появиться море, лес и дом.
Если не лениться, если потрудиться
И карандашами раскрасить весь... (альбом)

4. Как успевает ученик,
Расскажет всем его... (дневник)

5. Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно... (карандаш)

6. Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать новую черту
Всем я помогаю.
Что-нибудь без меня
Начертить сумей-ка.
Угадайте-ка, друзья,
Кто же я?.. (линейка)

Вы всегда должны стараться
И прилежно заниматься.
У кого там грустный вид?
Снова музыка звучит.
Я скучать не разрешаю.
Всех на польку приглашаю!

Исполняется полька «Веселые дети». С последними аккордами польки в зал вбегает разгневанная Мачеха.

Мачеха: Не пущу я в школу вас,
Вы забыли мой наказ.
Не собрать вам в школу книг,
Вы забудете дневник,
Будут все ваши тетрадки
Просто в полном беспорядке!
Не услышите звонок,
Прозеваете урок!

Фея: Ребята! Давайте докажем злой мачехе, что это не так!

Исполняется песня «Веселый звонок», муз. Л. Гусевой.

Фея: Звонок на урок наши дети никогда не пропустят! А сейчас они тебе докажут, что портфель у них будет всегда в порядке!

Проводится игра «Соберись в школу» (с родителями: мама делает бутерброд, папа – надувает воздушный шарик).

Фея: Вот видишь, мачеха, какие молодцы наши ребята!

Мачеха: Все равно у вас ничего не получится! У меня такие связи! Я знакома с самим сказочным королем! Он вам задаст!

Звучит «королевская» музыка, в зал заходит Король.

Мачеха: А вот и он сам! (обращается к Королю) Ваше Величество! Ваше Величество! Вы представляете, вот эти дети собрались в школу и Золушка с ними! Это возмутительно!

Король: Ах, милочка, почему же «возмутительно»? Это же так прелестно – дети идут в школу!

Мачеха: В школе надо уметь читать, писать, знать много стихов, а Золушка ни одного не знает!

Король: Как же так? Все пропало! Все пропало! Ухожу в монастырь! В монастырь!

Фея: Ваше Величество! Мы сейчас Вам докажем, что это не так!

Дети выходят по одному и читают стихи Л. Чадовой.

Важная причина
Для удивления людей
Шагает нынче в первый класс
Есть важная причина:
Не мальчик, а мужчина.
Тяжелый ранец за спиной,
В руке большой букет,
Семь лет ему – ведь он большой
И празднично одет.
Идет мужчина в первый класс,
Хотя пока и с мамой,
Но руку в маминой руке
Он дергает упрямо.
«Я сам! – упрямо он твердит,
- Ну, отпусти, не нужно!»
А в ранце с книгами лежит
Любимая игрушка.

Мой друг
Пойдет со мною в первый класс
Мой лучший друг Максим.
Мы за обедом в группе
С ним рядышком сидим.
Мы – закадычные друзья,
Сто лет уже знакомы,
Не расстаемся никогда
Мы ни в саду, ни дома.
Нас в ясли вместе привели, -
Мы были малышами,
И ложку правильно держать
Мы не умели сами.
Максиму шесть и мне седьмой,
Умеем мы читать,
Считать уже до ста почти,
Лепить и рисовать.
Мы сядем рядом в сентябре
За парту, как в саду.
Я в школе друга своего
Ни в чем не подведу.

Король: Ах, какая прелесть! Какая прелесть! Какие прелестные стихи!

Фея: Ваше Величество! Я рада, что вам понравились стихи в исполнении этих замечательных чтецов. А мне пора в сказочную страну, я вас оставлю. До свиданья, дорогие выпускники, до свиданья, Золушка! (уходит)

Мачеха: Ваше Величество! Стихи выучить можно, а считать эти дети умеют? Уверена, что нет, да и Золушка тоже!

Король: Не может быть! Все пропало! Все пропало! Ухожу в монастырь! В монастырь! Ох, дорогие дети, скажите, что это не так!

Ребенок: Ваше Величество! Мы сейчас Вам докажем, что это не так!

Мачеха: Вот и покажите: кто лучше считает - дети или их родители?

Король: У меня как раз есть прелестные задачки для ребят и их родителей.

Проводится игра «Веселый счет» (команда родителей и команда детей решают задачи-шутки)

Веселые задачи для детей.

1. Двое шустрых поросят
Так замерзли, аж дрожат.
Посчитайте и скажите,
Сколько валенок купить им? (8)

2. Над рекой летели птицы:
Голубь, щука, две синицы,
Два стрижа и пять угрей.
Сколько птиц, ответь скорей? (5)

3. Привела гусыня-мать
Шесть гусей на луг гулять.
Все гусята, как клубочки.
Три сыночка, сколько дочек? (3)

4. Пять зайчат сидят в углу,
Чистят репу на полу.
Насчитали 10 штук.
Как делить, забыли вдруг. (2)

Веселые задачи для родителей.

1. В корзине 4 яблока. Разделите их между четырьмя детьми так, чтобы каждый ребенок получил по яблоку и одно яблоко осталось бы в корзине. (одно яблоко отдать в корзине)

2. На груше росло 10 груш, а на иве на две груши меньше. Сколько груш росло на иве? ( на иве груши не растут)

3. В комнате зажгли 3 свечи. Потом одну из них погасили Сколько свечей осталось в комнате? (одна, т.к. две сгорели)

4. На столе стояло три стакана с ягодами. Вова съел один стакан ягод и поставил его на стол. Сколько стаканов на столе? (3)

Король: Ах, какая прелесть! Какая прелесть! Как прелестно считают дети и их родители! А вот мой сын, мой прелестный принц, занимается сказочной физкультурой и мне очень интересно, вы, прелестные детишки, умеете делать что-нибудь эдакое – акробатическое?

Ребенок: Чтоб расти и закаляться
Не по дням, а по часам,
Физкультурой занимались
По утрам и вечерам!

Исполняется акробатический номер «Цирк».

Король: Какие спортивные детишки! Какая прелесть, вы ничем не уступаете моему сыночку, принцу.

Мачеха: А знают ли эти дети буквы? Это ведь наука ой, какая сложная! Уверена, что они и представления не имеют, что это такое!

Король: Все пропало! Все пропало! Ухожу в монастырь! В монастырь!

Ребенок: Ребята, давайте покажем Королю, как мы умеем собирать из букв слова.

Проводится игра «Собери слово» (из кубиков).

Король: Ах, какая прелесть! Какая прелесть! Как прелестно детишки собирают слова! А еще мой сыночек, мой принц умеет красиво танцевать. Нельзя ли посмотреть, как вы научились этой премудрости танца?

Ребенок: В детском садике родном
Танцы мы учили,
Полонезы и кадрили,
Польки разучили.

Исполняется номер хореографа «Русский хоровод».

Король: Как здорово у вас получается!

Мачеха: Все-то вы умеете, все-то вы знаете, надо было мне моих крошек в этот садик отдать! Крошки, ко мне! (крошки капризничают) Давайте попросим ребят, чтобы они взяли нас с собой в школу, ну, конечно, и Золушку.

Король: Ребята, возьмете с собой в школу Золушку и ее сестер? (ответ детей)

Мачеха: Спасибо, вам, ребята! А нам с Королем надо возвращаться в сказку. Пойдём, Ваше Величество, нас ждут великие дела!

Король: Ах, какая прелесть! Какая прелесть! (уходят)

Ведущая: Мы дошкольников сегодня
Провожаем в первый класс.
Разрешите на прощанье
Станцевать "Дошкольный вальс"!

Исполняется "Дошкольный вальс". После танца дети встают в шахматном порядке.

Ведущая: Подходит к концу наш праздник. Давайте скажем спасибо всем работникам детского сада. Ведь они все эти годы дарили вам свою ласку, тепло и доброту.

Дети читают стихи сотрудникам детского сада (по выбору музыкального руководителя).

Ребенок: Хорошо здесь в садике нам было,
Это мы вам честно говорим.
И от всей души большое вам спасибо,
Все мы вас благодарим!

Исполняется песня «Прощальный вальс», муз. Н. Б. Караваевой. Дети садятся на стульчики. Слово заведующей… Слово родителям…

Ведущая: Вот и подошел к концу наш праздник. Спасибо за внимание!

Сценка Ведущий 2. Наши ребята уже с самого детства задумываются о том, кем они хотят стать в будущем. Давайте заглянем в их мечты!
Дети:
Как найти мне в этой жизни
Самый верный лучший путь,
Как нигде мне не споткнуться,
И с него мне не свернуть?

Кто подскажет, кто научит?
Кем же нам работать лучше? .
Чтобы деньги получать
И в семье опорой стать?

Бизнесменом буду я,
Пусть меня научат!
Маме шубу я куплю,
Папе - «Джип» покруче!

Бизнесменом хорошо, а моделью лучше!
На показах быть хочу, Пусть меня научат!
Чтоб корону получить,
Красотой весь мир сразить!

Ну, модель, ну что такого?
Что нашла ты в ней крутого?
Я подамся в президенты,
Буду получать презенты,
' Страною буду управлять,
Всем зарплаты прибавлять!

Президентом хорошо, а я пойду в банкиры.
Буду деньги делать я, как могут все факиры.
Банк мой будет процветать
Под проценты все давать.

Почему же ты молчишь? Ничего не говоришь? ,
Ты не можешь нам сказать,
Кем же ты мечтаешь стать?

Интересуют вас, ребята,
Только слава и зарплата.
А у меня своя мечта, в ней простая красота.
Я хочу стать педагогом,
Пусть все удивляются.
Ведь с детсада и со школы
Все и начинается.
Малышом в детсад приходят и артистка и банкир,
А потом себя находят,
Чтобы покорить весь мир!
Нет почетнее работы! Нет профессии нужней,
Каждый день дарить заботу -
Что же может быть важней?!

На сто процентов ты права,
Детский сад - всему глава!

[Холия]

За основу взят сценарий из "Муз.палитры" и форума. Всем спасибо!


ВОЛШЕБНЫЙ СУНДУК ВАСИЛИСЫ ПРЕМУДРОЙ.
Сценарий выпускного утренника

Под музыку заходят ведущие.
1Ведущий:
Всегда в последних числах мая у нас в саду переполох,
Ведь детский садик провожает своих детей-выпускников.
Просторный зал так переполнен, сдержать волнение нельзя,
Своих ребят отправить в школу пришли родители, друзья!
Ведущий: (к родителям)
Волнуетесь? Мы понимаем вас,
Ведь каждый день друг друга мы встречали,
Так незаметно дети подрастали,
И вот он наступил прощанья час!
2Ведущий:
Сегодня с самого утра грустит наш детский сад.
Ведь в школу провожать пора нам дорогих ребят
Немало мы произнесем хороших, добрых слов,
Ну а сейчас встречайте все своих выпускников.
ИСПОЛНЯЕТСЯ ТАНЕЦ – ВХОД «ПО НЕБУ ПЛЫВУТ ОБЛАКА»
1Ребёнок:
Наш детский сад с утра украшен,
Сегодня – праздник выпускной,
И мы гордимся садом нашим
Ведь он для нас, как дом родной.
2 Ребёнок:
Торжественно пришли сюда
Сегодня мы, ребята,
Чтобы проститься навсегда,
С любимым детским садом!
3 Ребёнок:
Кроватки, где так сладко спали,
Достанутся малышкам.
Достанутся им шкафчики,
Игрушки, наши книжки!
4Ребёнок:
У нас тут каждый жил, играл
И помнить будем долго
И двор, и комнаты и зал,
Где зажигалась ёлка!
5Ребёнок:
Где веселил нас Дед Мороз,
Огромный и задорный
Емеля и Волшебник Джин,
И Снеговик проворный.
6Ребёнок:
Наш детский сад любимый,
Как жалко расставаться,
Пришла пора учиться.
Придётся нам прощаться!
ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ «ДЕТСТВА ПЕРВАЯ СТУПЕНЬКА» А. Евтодьева
7Ребёнок:
Сегодня день весенний, светлый,
Такой волнующий для нас!
Промчится лето незаметно,
Нас встретит школа, первый класс.
8Ребёнок:
Мы в школе столько книг прочтём
Страница за страницей.
Вот наша песенка о том,
Как мы хотим учиться!
ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ «ХОЧУ УЧИТЬСЯ»
1Ведущий:
Какие хорошие выросли дети-
У них удивительно ясные лица.
Мы верим, что в школе их радостно встретят,
И будут они все отлично учиться!
9Ребёнок:
Вот и промчалось дошкольное детство
Мы на пороге жизни иной
Пусть Синею птицей, останется в памяти
Первый наш бал выпускной!
ИСПОЛНЯЕТСЯ «ДОШКОЛЬНЫЙ ВАЛЬС»
1Ведущий:
А сейчас, друзья, садитесь,
Не спешите, не толпитесь…
Вы же школьники почти…
Вперед подружку пропусти… (дети садятся)
(Выходят мальчик и девочка)
10Ребёнок: (мальчик) Ах, какой чудесный бал,
Я нисколько не устал.
11Ребёнок: (девочка) А мне бы так весь день кружиться (кружится)
10Ребёнок: (мальчик) Ой, тише, кто-то к нам стучится.
11Ребёнок: (девочка) Бежим, проверим!
(подбегают и заглядывают за дверь)
Глазам своим не верю!
К нам малыши, мы очень рады!
А у нас прощанье с садом.
10 Ребёнок: (мальчик) Ну а вы куда спешите?
Малыши: (из-за дверей) К вам на праздник!
Выпускники: (вместе) Заходите!
(Под музыку заходят малыши с воспитателем переодетые в поварят)
Воспитатель-Повар: Силу перед школой надо накопить!
Мы пришли на праздник к вам,
Чтоб всех вас накормить.
Поварята, ну-ка смело принимаемся за дело!
ИСПОЛНЯЕТСЯ ШУТОЧНЫЙ ТАНЕЦ «ПОВАРЯТА И МЫШОНОК»
1-й малыш
Мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс.
2-й малыш
Были вы когда – то тоже малышами,
В садик приходили с мокрыми носами.
3-й малыш
Но теперь вы вот какие:
С носом чистым, все большие.
4-й малыш
И сейчас мы очень рады
Первоклашек поздравлять
5-й малыш
До свиданья! До свиданья!
Просим нас не забывать!
12Ребёнок:
Спасибо вам большое, малыши!
Вам обещает первый класс,
Что не забудем в школе вас!
(Выпускники угощают малышей и за ручку, под музыку выводят из зала)
1Ведущий:
Дорогие гости, дорогие зрители…
2Ведущий:
Мальчики и девочки, а также их родители…
1Ведущий:
Сегодня вы увидите…
2Ведущий:
Сегодня вы услышите…
Вместе:
Историю, которую поведаем сейчас!
(Рассказывает на фоне музыки):
1Ведущий:
За высокими горами,
За далёкими лесами,
В одной сказочной стране
Стоит терем расписной,
Обнесён большой стеной…
2Ведущий:
И молва о том идёт,
Что в том тереме живёт
Не колдунья, не царица,
А прекрасная девица.
Как же девицу зовут?
Догадаться можно тут!-
Загадка эта нетрудная…
Вместе: Василиса Премудрая!
1Ведущий:
Про наш праздник она узнала…
2Ведущий:
И сундук сюрпризов прислала… (Снимают шторку с сундука)
1Ведущий:
Но сундук к Кощею попал… (Показывают на сундук)


2Ведущий:
И Кощей его заколдовал. (Показывают на замки, на сундуке)
1Ведущий:
Замкнул на пять замков без ключей
Сундук Василисы Кощей.
2Ведущий:
Как сундук нам расколдовать?
Как нам праздник теперь продолжать?
(В зал под музыку входит Василиса Премудрая.)
Василиса:
Здравствуйте, мои друзья!
Рада встрече с вами я.
В гости вы меня не ждали,
Но, конечно же, узнали.
Василиса я, девица,
Всем премудростям царица.(Подходит к сундуку.)
Я узнала, что Кощей
Пять замков – да без ключей –
Наложил на мой сундук.
И скажу я вам, как друг:
Все дела я отложила,
К вам на помощь поспешила.
Но даже знанья все мои
Бесполезны тут, увы!
Ваша помощь здесь нужна.
Вы поможете, друзья? (Дети отвечают)
Если выполним заданье,
То разрушим заклинанье.
Знаний, сил не пожалеем
И сундук открыть сумеем!
(Василиса подходит к сундуку и показывает на первый замок)
Василиса:
Чтобы первый снять замок,
Нужно выполнить урок:
Вы загадки отгадайте
И скорей замок снимайте.
Те загадки непростые,
Все отгадки в них чудные,
Из волшебных сказок
Загадки без подсказок!
Сейчас я открою свою волшебную книгу, а вы слушайте внимательно.
(Василиса берёт волшебную книгу и загадывает загадки)
1. Всех важней она в загадке,
Хоть и в погребе жила:
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла. (Мышка)
2.Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне. (Емеля)
3. Эта скатерть знаменита
Тем, что кормит всех досыта,
Что сама собой она
Вкусных кушаний полна. (Скатерть-самобранка)
4. Знает утка, знает птица,
Где Кощея смерть таится
Что же это за предмет?
Дай, дружок, скорей ответ. (Игла)
5. Как у Бабы у Яги
Нет совсем одной ноги,
Зато есть замечательный
Аппарат летательный.
Какой? (Ступа)
6. У Золушки с ножки
Свалилась случайно.
Была не простою она,
А хрустальной. (Туфелька)
Василиса:
Вы, ребята, молодцы-
Все сплошные мудрецы!
Вот и выполнен урок,
Можно первый снять замок.
(Василиса переворачивает первый замок, и появляется первая буква.)
Открываем не спеша…
Что за букву видим?
Дети: (хором):
«Ша!»
Василиса:
Ну, ребята, чудо, право,
Постарались мы на славу!
Можно нам и отдохнуть
Пусть нам спляшет, кто ни будь.
13Ребёнок:
Сколько танцев мы узнали: казачок и хоровод,
Польку, танго, хали-гали – потеряли танцам счёт!
А сегодня, а сейчас вальс станцуем мы для вас!
ИСПОЛНЯЕТСЯ ВАЛЬС «АНАСТАСИЯ»
Василиса:
Как же снять замок второй?... (задумывается)
Ключик нужен здесь другой.
Сей замок, скажу, ребятки,
Запирала Неопрятка.
(В зал под музыку вбегает Неопрятка)
Неопрятка:
Хо-хо-хо! А вот и я!
Туго будет вам друзья.
Моё имя Неопрятка,
Обожаю беспорядки:
Непорядки в поведении,
Непорядки в настроении,
И в одежде, и в причёске,
И в шкафу на вашей полке,
А ещё когда в тетрадке
Всё сплошные беспорядки.
1Ведущий:
Наши дети не такие,
А совсем-совсем другие:
Посмотри как дети рады!
Посмотри на их наряды.
Наши дети аккуратны,
Бережливы и опрятны.
Среди них нет неопряток,
И во всём у них порядок!
Неопрятка:
Ха! Сказать-то всё здесь можно.
Но проверить вас не сложно!(Замечает Василису)
Фу, это ты, Василиса Премудрая? Фу, какая ты вся чистенькая да пригоженькая.
А сколько здесь ребят! Они мне определённо не нравятся. Дайте-ка я на вас внимательно посмотрю. Может быть, среди вас всё-таки есть ребята с грязными руками, чумазыми щёками, немытыми глазами? Вот ты… (разглядывает ребёнка),
Нет, всё-то у тебя чистенькое. А ну-ка, покажи руки. А ногти? Тоже чистые. У меня сразу что-то начало чесаться в носу. Ой-ой-ой, сейчас я, кажется, чихну!
(Неопрятка ходит по залу, изображая, что вот-вот чихнёт.)
Василиса: (обращаясь к детям так, чтоб не слышала Неопрятка)
Ребята, надо остерегаться Неопрятки, если она чихнёт то заразит всех вирусом неопрятности. Надо её попытаться отвлечь и заговорить.
(Обращаясь к Неопрятке)
Постой, постой, Неопрятка. Я слышала что ты любишь играть в прятки и ещё
давать советы.
Неопрятка:
Да, люблю. Здорово, когда ничего нельзя найти, когда беспорядок, всё вверх дном. А когда я даю всем советы, я сразу начинаю думать, какая я хорошая и умная… (гладит себя по голове).
Василиса:
Вот если ты, Неопрятка, дашь ребятам хороший совет, и он нам всем понравится, тогда чихай, сколько тебе захочется. Договорились?
Неопрятка: (задумывается в сомнении)
Договорились. (Пытается снова чихнуть)
И так! 1.Если твой сосед по парте
Стал источником заразы,
Обними его – и в школу
Две недели не придёшь!
2.Не расстраивайтесь, если вызывают в школу маму
Или папу.
Не стесняйтесь,
Приводите всю семью.
Пусть приходят дяди, тёти,
И троюродные братья,
Если есть у вас собака, приводите и её!
(Совет для родителей)
3.Если сына отмывая
Обнаружит мама вдруг,
Что она не сына моет
А чужую, чью то дочь…
Пусть не нервничает мама.
Ну не всё ли ей равно.
Никаких различий нету
Между грязными детьми.
1Ведущий:
Что ты говоришь, Неопрятка?
Боюсь что данные советы
Ребятам только лишь во вред
И делать так, как ты сказала,
Мы никогда не будем, нет!
А сейчас мы с тобой проведём урок аккуратности,
Прошу, Неопрятка, нам всем показать,
Как нужно в школу портфель собирать!
(Неопрятка быстро собирает портфель, бросая туда всё, что видит. Василиса разбирает её действия.)
1Ведущий:
А теперь, Неопрятка, посмотри, как дети выполнят это задание.
Неопрятка:
Ну и посмотрю…
Если дети аккуратно,
Бережливо и опрятно
Смогут выполнить урок –
Я открою вам замок!
ПРОВОДИТСЯ КОНКУРС «СОБЕРИ АККУРАТНО ПОРТФЕЛЬ»
Неопрятка:
Как ни жалко соглашаться,
Но придётся мне признаться:
Среди вас нет неопряток.
Ах, какой у вас порядок!
Открываю свой замок.
(Неопрятка переворачивает замок и показывает вторую букву)
Неопрятка:
Что за буква здесь, дружок?
Дети: «К»
Вот теперь – мне пора!
До свиданья, детвора! (Уходит)
Василиса:
Вы прекрасно постарались.
Вот уж три замка осталось.
А теперь, мои друзья,
Отдохнуть пришла пора.
Вы гостей повеселите
Да свой танец покажите
Ведущий:
Мальчишки наши, в самом деле, за это время повзрослели,
Уже девчат не обижают, и даже место уступают,
Знают хорошие манеры как истинные джентльмены.
Сегодня, гости, для всех вас они станцуют еще раз.
Вот только шляпы разберут, и место нужное найдут.
ИСПОЛНЯЕТСЯ «ТАНЕЦ СО ШЛЯПАМИ»
Василиса:
Непростая это штука – музыкальная наука.
Чтобы петь и чтоб играть, надо звуки изучать.
Чтоб ещё замок нам снять –
Надо музыку сыграть.
13Ребёнок:
Звуки разные бывают, высокие и низкие,
Отрывистые, плавные, то громкие, то тихие.
Любим музыку послушать, посидеть и помечтать.
Темп, характер, настроение можем мы определять.
14Ребёнок:
Это всё нам нужно знать, чтобы пьесы исполнять.
Ведь на наших инструментах очень любим мы играть.
Чтоб было интересней, мы сыграем вам все вместе,
Инструменты есть у нас. Начинам? В добрый час!
«ДЕТСКИЙ ОРКЕСТР».
Василиса:
Молодцы! Вы все старались,
Все прилежно занимались,
Одолеои вы урок.
Открыт ещё один замок!
(Василиса переворачивает третью букву)
Было это не легко.
На замке есть буква…
Дети: «О»
Василиса:
Ждёт ещё замок ключа.
Что же делать нам, друзья?
Ведь замок тот не простой,
А замок тот с хитрецой.(Вспомнив)
Как же я не догадалась?!
Это Клякса постаралась!
Чтобы нам замок открыть –
Нужно Кляксу победить.
(Под музыку вбегает Клякса)
Клякса:
Победить меня нельзя!
Я не-по-бе-ди-ма-я!!!
Я живу в любой тетрадке,
Я подруга Неопрятки.
Кто со мною не знаком?
Скоро я приду в ваш дом.
Буду ставить кляксы всюду,
И дружить я с вами буду.
Я задам вопрос. Друзья, -
Все кричите громко: «Я!»
Навострите свои уши,
Приготовьтесь меня слушать.
Клякса:(читает стихи-шутки, а дети, отвечая на вопросы, громко кричат «Я!»):
- Кто любит улыбаться?
- Кто любит заниматься?
- Кто честный и послушный?
- Кто любит бить баклуши?
- Кто любит умываться?
- Кто любит закаляться?
- Кто утром чистит зубы?
- А кто плохой и грубый?
- Кто моет свои уши?
- Кто любит песни слушать?
- А кто играет в прятки?
- А кто здесь Неопрятка?
- Кто любит здесь играть?
- Кто любит танцевать?
- Кто самый здесь красивый?
- А кто тогда ленивый?
- Кто хочет пойти в школу?
- Кто добрый и весёлый?
- Кто любит корчить рожи?
- Кто на меня похожий?
(При каждой, ошибке детей Клякса радуется. В конце, она выражает недовольство, что дети не хотят быть похожими на неё и дружить с ней )
Василиса:
Всем ребятам нашим ясно:
С Кляксою дружить опасно!
Чтобы снять её заклятье,
Нужно быстро поиграть нам.
Будем весело играть,
Будем буквы мы искать.
ПРОВОДИТСЯ «ИГРА С БУКВАМИ»
(В конце игры дети с буквами в руках выстраиваются в полукруг.)
15Ребёнок:
Много с буквами хлопот,
Но когда с умом, толково
Их поставишь в ровный ряд –
Превратятся буквы в слово
И с тобой заговорят.
(Выходят вперёд дети и подходящими буквами и составляют фразу)
«ПРОЩАЙ ДЕТСКИЙ САД!»)
Клякса:
Так играть не интересно
И совсем-совсем нечестно!
Дети буквы называют
И в слова их составляют!
С вами больше не дружу.
Всё! От вас я ухожу!
(Рассерженная Клякса уходит)
16Ребёнок:
Детский сад наш, до свиданья,
Наш родной, уютный дом!
Мы не плачем на прощанье,
Скоро в школу мы пойдём!
ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ «ВОТ ПРИШЛА ПОРА ПРОСТИТЬСЯ»
(Дети садятся на места)
Василиса:
Буквы мы в слова сложили
И ещё замок открыли!
(Переворачивает следующий замок)
Кто прочёл? Кто успел?..
Что за буква? Буква…
Дети: «Л»
Василиса:
Вот висит замок последний,
Непростой замок, волшебный.
Он не просто музыкальный:
Музыкально-танцевальный!
Коль покажете уменье, То, без всякого сомненья,
Упадёт замок, и вмиг
Будет наш сундук открыт!
1Ведущий:
Приглашаем на сцену тех, кто не жалея сил,
Этот танец разучил.
Мальчики, скорей вставайте,
Девчат на «Танго» приглашайте.
ИСПОЛНЯЕТСЯ ТАНЕЦ «ТАНГО»
Василиса: (Переворачивает замок)
Вот замок я отперла.
Здесь есть буква – это…
Дети: «А»!
Василиса: (Подходит к сундуку)
Больше нечего бояться.
Уж Кощею не добраться
До подарка моего.
Ну-ка, отопрём его!
(Обращает детей на получившееся слово)
Дети: (хором) «ШКОЛА»!
Василиса: (Заглядывает в сундук)
Здесь для вас, мои друзья,
Я подарки припасла.
Всё, что нужно вам для школы –
Жизни новой и весёлой!
Верю в то, что среди вас
Неопряток нет и Клякс,
В то, что школьные тетрадки
Будут все у вас в порядке.
Будьте умными, ребята,
Добрый путь вам, дошколята!
(Василиса прощается с детьми и уходит)
(Дети строятся полукругом)
17Ребенок:
Ну, вот и все! Прощай наш детский сад,
С тобой уходит детство понемногу,
Воспоминанья детства сбережём,
Частицу их возьмём с собой в дорогу.
18Ребенок:
Проходит все, но нам немного жаль,
Что детства закрывается страница,
Все впереди, но только в детский сад
Нам никогда уже не возвратиться!
ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ «РАССТАВАНЬЕ»
19Ребёнок:
Наш детский садик, до свидания!
Пришла пора с тобой расстаться,
И разреши нам на прощание
В большой любви к тебе признаться!
20Ребёнок:
Ты нас растил с яслей до школы,
Учил нас кушать, одеваться
Не унывать и быть весёлым
Препятствий в жизни не бояться!
21Ребёнок:
Наш милый садик не скучай,
Расти других ребят!
Ну, и немного вспоминай
Нас, бывших дошколят!
22Ребёнок:
И мы сейчас от всех ребят:
Все: Спасибо дружно говорим!
22Ребёнок:
Тебе, любимый детский сад,
И всем сотрудникам твоим!
ИСПОЛНЯЕТСЯ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ТАНЕЦ «МЫ ВЕРНЁМСЯ»
(В конце танца – диалог между парами)
1Пара.
Мальчик: Неужели расстанемся мы навсегда?
Девочка: Ты, имя…, вспоминай обо мне иногда!
2Пара.
Мальчик: А я, смогу тебя увидеть снова?
Девочка: Конечно же, на фото из альбома!
2Пара.
Мальчик: Я буду по тебе скучать безмерно!
Девочка: Не надо, встретимся мы в школе непременно!
4Пара:
Мальчик: Расстаться с тобой для меня большой стресс!
Девочка: Имя…, не грусти, я пришлю СМС!
5Пара:
Девочка: Пусть в школе у нас, будет всё словно в сказке!
Все дети: Спасибо, детсад, за тепло и за ласку!
(Дети под музыку отходят назад и посылают воздушный поцелуй)
ВРУЧЕНИЕ ДИПЛОМОВ И ПОДАРКОВ.
(Выпуск шаров на улице)
Ведущий: Мы отпускаем детство?
Дети: Да!
Ведущий: Пускай уходит навсегда?
Дети: Да!
Ведущий: Мы будем плакать и грустить?
Дети: Нет!
Ведущий: Пусть шарик в небо улетит?
Дети: Да! (не отпускать шары)
Ведущий: Чудесно лето проведем?
Дети: Да!
Ведущий: А осенью мы в первый класс пойдем?
Дети: Да!
Ведущий: Сейчас считаем:
Дети: Раз! Два! Три! Волшебный шарик детства: Лети! Лети! Лети! (отпустить шары в небо)

[nata-muz]

Добрый вечер, жители форума. Я новичок, поэтому не знаю, как выложить сценарий по ссылке. Пока выкладываю сценарий в сообщении.
Выпускной «Путешествие на ковре-самолёте»

Персонажи:
1 Ведущий
2 Ведущий
Хоттабыч
Карлсон
Двойка
Лентяй
Мама
Бабушка

Реквизит:
- Подарки малышам (карандаши)
- Ковёр-самолёт
- Два одинаковых набора: школьные принадлежности, игрушки, цветы, упаковка для цветов,
шары, нитки для завязывания шаров, колокольчик, табличка с надписью «ШКОЛА» (для игры
«Первый раз в первый класс»)
- Игрушки (кукла, грузовик, мишка, автомат и др.), большая конфета-коробка ( для прощания с
игрушками)
- Кровать и пр. для сценки( «Лентяй и подушка-подружка»)
- Стулья (троны) для воспитателей
- Две полосы препятствий для команд мальчиков и наборы цифр от одного до пяти («пятёрок» и
«четвёрок» должно быть больше), две повязки на глаза (для игры «Добудь хорошую отметку»)
- Тапочки с буквами «В», «Д», «О», «Б», «Р», «Ы», «Й», «П», «У», «Т», «Ь» «!», т.е. шесть пар (для
игры «Умные тапочки)
- Рули (6 шт.), фуражка и жезл регулировщика, костюмы ковбоев и лошадки (по 2 шт.), статуэтка
Оскара, костюмы магистра, врача и др. (для Мечтандии)
- Чалма (для игры «Живая шляпа»)
- Цветы для сотрудников
- Шары (надутые гелием) по количеству выпускников

Ход утренника:
Под музыку А.Рыбникова (тема барона из фильма «тот самый Мюнхгаузен») в зал входят воспитатели (Ведущие)
Ведущий: С волнением вошла я в этот зал,
Сегодня выпускной – прощальный бал!
Какой прекрасный и немного грустный праздник
Сегодня в этом зале нас собрал!
Прекрасный – потому, что дети повзрослели,
В большое плаванье отправиться спешат.
А грустный – потому, что годы пролетели
И раставанья нам не избежать.
Встречайте, наши выпускники!!!

Выпускники входят в зал под полонез П.И.Чайковского.
Заходят парами, воспитатель представляет каждого.
После перестроений дети становятся полукругом.

1-ый: Ну, вот и всё, настал тот час,
Которого все ждали:
Мы собрались в последний раз
В уютном этом зале.
2-ой: Нам детский сад тепло дарил
И гнал печали тень.
Здесь добрый дух всегда царил,
Был праздник каждый день!

Песня «Детский сад» муз. и сл.Светланы Солодовой («Знаете ли вы, что есть на свете…»)
По окончании песни дети садятся на места.

Ведущий: Наверно, все уже забыли,
Какими наши дети были.
Когда пришли впервые в сад
Совсем немного лет назад.
Об этом вспомним мы сейчас,
Ведь малыши в гостях у нас!

Под музыку из рекламы «Вискас для котят» выходят дети младшей группы.
1-ый малыш: Сегодня день весёлый
Для вас, выпускники!
Вас ждут уроки в школе
И школьные звонки!
2-ой малыш: Пусть мы немного младше вас,
Но скоро подрастём,
И тоже в школу в первый класс
Мы в сентябре пойдём!
3-ий малыш: Ваши воспитатели
Много сил потратили,
Каждый день и каждый час
Беспокоились за вас!
4-ый малыш: Научили вас стараться,
За любое дело браться,
Малышей не обижать
И всех старших уважать!
5-ый малыш: Желаем вам учиться –
Пятёрки получать,
Трудиться, не лениться
И нас не забывать!

Песня «Мы хотим поздравить вас» сл. И муз. Светланы Солодовой

Воспитатель младшей группы: Много дней вы были рядом,
А теперь, расстаться надо.
«Выпускник» - звучит красиво!
Пусть ваш путь будет счастливым!
Отдохните славно летом.
А потом с большим букетом,
В форме, с ранцем за спиной,
Взяв все знания с собой,
Смело в школу отправляйтесь,
Быть прилежными старайтесь!
Выпускник: И вы без нас здесь не скучайте.
Танцуйте, пойте и играйте.
Вам, дорогие малыши,
Подарим мы карандаши.

Под музыку малыши покидают зал.
Ведущий провожает их, якобы желая закрыть за ними дверь, находит у порога закупоренный замшелый сосуд.

Ведущий: Что это за сосуд? Родители, это не ваше? Какой он старый и грязный. (Проводит по сосуду пальцем, показывает, насколько он грязный) Ладно, раз он ничей, уберём его подальше. (Относит его за ширму. За ширмой раздаётся хлопок, шипение. Затем кто-то чихает.) Ой, кто это?

Из-за ширмы выходит Хоттабыч.

Хоттабыч: О, прекраснейшая из женщин всей Европы, Азии, Америки и островов Зелёного мыса! Благодарю тебя за избавление меня от тяжких и мучительных страданий! Долгие, долгие годы провёл я в заключении в этом проклятом сосуде! Позволь мне в знак глубочайшей признательности поцеловать край твоего одеяния! (Хочет упасть на колени, но ведущий предусмотрительно отходит.)
Ведущий: Кто вы, таинственный гость?
Хоттабыч: О! Извините, забыл представиться. Я – Гасан Абдурахман ибн Хоттаб – джин высшей категории! Приветствую вас, о, драгоценнейшие отроки.
Ведущий: Уважаемый Хоттабыч! Как вы оказались в этой маленькой, по сравнению с Вами бутылке?
Хоттабыч: Карлик злой меня в сосуд
Запечатать повелел.
Двести лет в сосуде этом
Я, несчастный, просидел! (Хоттабыч падает на колени.)
Ведущий: Что вы, Хоттабыч, прекратите немедленно! Лучше будьте гостем на нашем празднике.
Хоттабыч: Прошу простить мне мою неосведомлённость, но какой праздник у вас сегодня?
Ведущий: Мы выпускников детского сада в школу провожаем.
Хоттабыч: Опять прошу простить, о, великодушнейшие. На своём веку мне доводилось видеть множество великолепных садов, в которых росли прекраснейшие деревья и растения невиданной красоты. Но что такое «детский сад» я, увы, не знаю?
Ведущий: Мы с удовольствием расскажем Вам об этом.

Дети выходят на полукруг.

3-ий: Есть чудесная планета,
В ней на всё найдёшь ответы,
Здесь игра, веселье, сказка,
Доброта, забота, ласка.
4-ый: Той планеты нет чудесней,
Веселей и интересней.
Очутится каждый рад
На планете…
Дети хором: Детский сад!
5-ый: На планете есть еда,
Чистый воздух и вода.
Мы спешим от пап и мам
К той планете по утрам.
6-ой: И всегда планета эта
Теплотой сердец согрета.
На планете весь народ
Очень весело живет!

Песня «Динь-динь, детский сад» После песни дети садятся на стулья.

Хоттабыч: Что такое детский сад, я понял. Какие вы счастливые! В моём детстве не было таких учреждений. А теперь, пожалуйста, не посчитайте за труд объяснить мне, что обозначает незнакомое мне слово «школа». И почему из такого благословенного места, как детский сад, вы туда стремитесь?

Дети говорят с места.

7-ой: Что такое школа? Как тебе ответить?
Это то, куда спешат по утрам все дети.
8-ой: Так отвечу на вопрос: если ты уже подрос,
Тебе семь, то в самый раз собираться в первый класс!
9-ый: Что такое школа? Как тебе ответить?
Это то, где ты узнаешь обо всём на свете:
О таблице умноженья, о глаголах и сложении,
Про планеты и моря, то, что круглая земля!
10-ый: Что такое школа? Как тебе ответить?
Перемены и звонки, булочки в буфете,
И отметки в дневнике, и заданье на доске.
Всё узнаешь и поймёшь, если в школу ты придёшь!
11-ый: Если будешь ты старательным,
То в портфеле, обязательно,
Принесёшь «пятёрок» много,
И легка будет учеба.

Песня «Чему учат в школе» муз.В. Шаинского, сл.М.Пляцковского.

Хоттабыч: Не гневайтесь на меня, о, алмазы моего сердца! Понял я, да опять не всё. Скажите, о, мудрейшие из детей, что означает весьма странное для меня слово «портфель»?
Ведущий: Ребята, что такое портфель? (…) Правильно. Это сумка для школьных принадлежностей.
Хоттабыч: Дайте, угадаю, что дети складывают в портфель.
Если в школу ты идёшь, то в портфель с собой берёшь:
В клеточку тетрадку? (Да) Новую рогатку? (Нет)
Веник для уборки? (Нет) Дневник для «пятёрки»? (Да)
Кисть, альбом и краски? (Да) Автомат и каску? (Нет)
Азбуку в картинках? (Да) Рваные ботинки? (Нет)
Фломастеры и ручку? (Да) Гвоздиков кучку? (Нет)
Карандаши цветные? (Да) Матрасы надувные? (Нет)
Ластик и линейку? (Да) В клетке канарейку? (Нет)
Серенькую мышку? (Нет) Для чтенья книжку? (Да)
Ведущий: Не переживай, уважаемый Хоттабыч, мы тебе покажем, что такое портфель, и как его собирать. Для наших ребят такая тренировка будет не лишней. А для того, чтобы всё выглядело как можно правдоподобнее, мы попытаемся воссоздать утро первого сентября, когда вся семья, я не ошиблась, именно ВСЯ семья пойдёт первый раз в первый класс.

Игра «Первый раз в первый класс».
Соревнуются две команды (папа, мама, ребёнок). На двух столах одинаковые наборы: школьные принадлежности, игрушки, шары, цветы, нитки (для завязывания надутых шаров). По сигналу ребёнок должен собрать в портфель только нужные для школы вещи, мама – сделать букет, папа – надуть и завязать шар. Когда каждый справится со своим заданием, семья берётся за руки и бежит в «школу» (к своему колокольчику в другом конце зала, можно привлечь бабушек, которые будут изображать директора школы и звонить в колокольчик). Побеждает та команда, которая быстрее справится с заданием.

Хоттабыч: Теперь мне всё понятно, о, проворнейшие в мире дети и их родители. Разрешите мне, в качестве подарка, предложить вам путешествие на ковре самолёте.
Ведущий: А это не опасно?
Хоттабыч: Не опаснее, чем стоять на этом месте, клянусь своей бородой!
Ведущий: Ну, что, ребята, воспользуемся такой возможностью? (Да) Занимайте свои места на борту или что там у ковра…

Хоттабыч расстилает ковёр на полу. Дети встают на него. Хоттабыч выдёргивает волосок из бороды, произносит заклинания. Под музыку все изображают полёт,
балансируя руками. Раздаётся голос.

Голос: Внимание, внимание! Мы находимся на высоте 2 тысячи метров над уровнем моря. Скорость полёта 534 км / час. Облачность нулевая. Все системы работают нормально.

Раздаётся звук работающего пропеллера, в зал залетает Карлсон.

Карлсон: Разрешите приземлиться.
Хоттабыч: Что-что вы сказали?
Карлсон: Место для посадки давайте, говорю! Что-то у меня мотор барахлит!

Раздаётся звук неисправного мотора, Карлсон хватается за край ковра самолёта.
Пока дети спасают Карлсона, выносят большую коробку в форме конфеты с игрушками.

Карлсон: Ой, помогите мне! Дайте руку! (Дети затаскивают Карлсона на ковёр-самолёт) Спасибо вам, ребята! (обращаясь к Хоттабычу) Будем знакомы, Карлсон!
Хоттабыч: Очень приятно! Гасан Абдурахман ибн Хоттаб!
Карлсон: Куда летим?
Ведущий: Пока не знаем. Нас Хоттабыч пригласить полетать не ковре-самолёте.
Карлсон: Здорово! Ой, смотрите, что это там вдалеке?
Хоттабыч: О, это замечательная, великолепная страна Играндия! Хотите, приземлимся и погуляем по этой стране? (Да) Трах – тибедох – тибедох!

Дети сходят с ковра-самолёта и садятся на места.

Хоттабыч: Здесь живут любимые игрушки всех детей на свете. Наверняка, здесь есть и ваши игрушечные друзья.
Карлсон (увидев огромную конфету): Какая конфетина! Её одной на всех хватит. (Но открыв коробку, он находит там игрушки) Ну вот, так всегда.

Два мальчика и две девочки подходят, берут каждый свою игрушку –
куклу, грузовик, мишку, ружьё.

12-ый: Кукла Катя, до свиданья, как же я тебя люблю!
Но теперь на воспитанье новой маме отдаю.
Будь хорошей, будь примерной, новой маме не перечь,
И она тебя, наверно, постарается сберечь.
13-ый: Что ж, прощай мой грузовик. Очень я к тебе привык.
Ты меня не подводил, грузы разные возил.
Но настал прощанья миг. Не грусти, мой грузовик.
Так что, друг мой, не скучай и меня не забывай.
14-ый: До свиданья, милый Мишка, мой мохнатый шалунишка.
Было весело с тобой. Только стала я большой.
Ты, мой Мишка, не скучай, с новой девочкой играй,
Не болей, всю кашку кушай и свою хозяйку слушай.
15-ый: Эх, пора свой арсенал отдавать тому, кто мал.
Сто патронов, пять гранат, пистолет и автомат –
Всё, с чем побеждал в бою, малышам я отдаю.
Дети хором: Прощайте, игрушки, мы вас не забудем!
Пусть в школу пойдём, но помнить вас будем!

Танец с игрушками «Куда уходит детство» или «Маленькая страна».

Карлсон: Летим дальше!

Занавес закрывается. Во время «полёта» на сцену выносят реквизит для сценки про Лентяя.
Перед занавесом дети встают на ковёр-самолёт. Снова раздаётся голос.

Голос: Температура за бортом минус 51 градус. Скорость полёта 358 км/ч. Полёт проходит как-то стра-а-а-нно.
Хоттабыч: Я не могу ничего сделать! Борода отсырела!
Карлсон: Не бойтесь, я помогу нам мягко приземлиться. (Карлсон берётся за край ковра и приземление проходит удачно)
Ведущий: Спасибо тебе, Карлсон! Но куда это мы попали?
Хоттабыч: О, горе мне горе! Что я наделал! Простите меня, это я виноват в том, что мы оказались неизвестно где!
Ведущий: Не расстраивайтесь Вы так, многоуважаемый Хоттабыч. Мы, обязательно, что- нибудь придумаем.

Под музыку в зал входит Двойка.

Ведущий: Здравствуйте, скажите, пожалуйста, куда мы попали?
Двойка: Вы попали в самое замечательное на свете место! В страну Лентяндию. Здесь живут и процветают самые лучшие лентяи мира и их покорные слуги! Каждый житель Лентяндии безмерно счастлив и доволен своей жизнью! А я Двойка, честно заработанная усердной ленью.

Занавес открывается.
Сценка «Лентяй и подружка-подушка»
На кровати лежит и храпит Лентяй. К его голове прикреплена подушка.
Ведущий: Это кто же там лежит
На всю комнату храпит?
К Лентяю подходит Бабушка.
Бабушка: Просыпайся, миленький,
Вставай скорей, родименький!
Чтобы быть всегда здоровым
Отожмись пять раз от пола,
Наклонись и подтянись,
Полотенцем оботрись.
Лентяй (недовольно): Нет покоя мне ни дня!
Все замучили меня!

Бабушка отходит в сторону. К Лентяю подбегает Мама.

Мама: Надо в школу поспешить,
Чтобы самым умным быть.
Чтоб уметь считать, писать…
Лентяй: Мне милей всего кровать!
Мама: Я тебя сама умою, и постель твою накрою,
Всё сама в портфель сложу и до школы провожу.
В классе ждут тебя друзья…
Лентяй: Ох, отстаньте от меня!
Моя лучшая подружка –
Это мягкая подушка.

Бабушка и Мама берутся за головы, ахают, охают, качают головой

Бабушка: Что же делать, я не знаю! Кто на внука повлияет?
Мама: Неучем останется, будет в жизни маяться!
Лентяй: Разбудили всё ж меня!
Так и быть, уж встану я!

Лентяй встаёт с постели, ощупывает свою голову, пугается, пытается оторвать подушку, но у него ничего не получается.

Мама: Кто поможет нам теперь?
Бабушка: Доктора зови скорей!

Мама идёт к телефону. Бабушка успокаивает внука.

Бабушка: Мой внучонок дорогой, успокойся, я с тобой!
Хорошо, что лишь подушка приросла к твоей макушке.
Если б приросла кровать, ты не смог бы даже встать!

Лентяй начинает рыдать, Бабушка гладит его по подушке на голове.

Мама (говорит по телефону): Милый доктор, приходите, сына моего спасите.
С ним беда! К его макушке приросла па-па-подушка!

Мама всхлипывает, заикается, вытирает слёзы. Опускает трубку, подходит к сыну.
Все трое обнимаются и рыдают. Входит Доктор.

Доктор (слушает фонендоскопом): Так, послушаем ребёнка. Вот печёнка, селезёнка…
Сердце тоже, слава Богу. Что имеем мы в итоге?
Я диагноз объявлю, думаю, не удивлю.
Лентяй отменный ваш сынок. Неутешительный итог.
Крепко приросла подушка, не оттянешь от макушки.
Вам совет я дам такой: надо резать! С головой!

Доктор энергичным движением проводит ребром руки по горлу.
Бабушка заслоняет собой внука.

Бабушка: Не позволю трогать внука!
Доктор: То за лень ему наука!
Мама: Неужели всё пропало! Я так сына воспитала!
Доктор: Есть ещё один совет. Говорить вам или нет?
Бабушка: Нету силушки моей, говорите поскорей!
Доктор: Если бросишь ты лениться, будешь хорошо учиться,
Чудо вновь произойдет, и подушка отпадёт!

Персонажи уходят. Бабушка и мама уводят Лентяя под руки.

Бабушка: Ты не слушай злого дядю, успокойся Бога ради.
Всё само собой пройдёт, и подушка отпадёт.

Хоттабыч: Что-то не видно, чтобы Лентяй и его родственники были очень счастливы, я бы даже сказал, наоборот. Вот почему моя борода промокла. Это от слёз бедных лентяев, живущих в вашей стране. Ну, ничего, сейчас борода уже просохла, я вырву волосок, произнесу заклинания и помогу несчастным жителям этой ужасной страны.
Ведущий (останавливая Хоттабыча): Не надо этого делать. В жизни каждый человек должен всего добиваться сам. Иначе Лентяй навсегда останется лентяем.
Двойка: Правильно, не нужно ему помогать. Подумаешь, капризничает ребёнок. Поплачет, успокоится, снова ляжет на кроватку и будет счастлив.
Ведущий: Ну, уж нет. Нам такое счастье не нужно. Правда, ребята? (Да) Наши дети будут хорошо учиться и получать в школе только «пятёрки» и «четвёрки».
Двойка: Ничего у них не получится, потому что хорошие оценки получать очень трудно.
Ведущий: Во-первых, не так уж и трудно, если стараться и каждый день делать уроки, а во- вторых, наши дети умеют трудности преодолевать и они, уж точно, не лентяи.

Игра «Добудь хорошую отметку».
Игра проводится в два этапа: сначала играют две команды мальчиков, затем две девочки. Мальчики должны будут преодолеть полосу препятствий для получения «пятёрки». А четыре девочки должны будут найти «пятёрку» наощупь с завязанными глазами
среди других объёмных цифр.

Карлсон: Как видишь, Двоечка, нечего нам делать в твоей Лентяндии. Наши ребята будут хорошо учиться.
Двойка: Интересно, в кого это они такие умные.
Ведущий: Давайте спросим у их родителей. Скажите, уважаемые родители, вы хорошо учились в школе? (Да) Вот в кого наши дети такие.
Двойка: Говорить и я умею. Вы докажите.
Хоттабыч: Дайте я вырву волосок из своей бороды и обращу эту недостойную Двойку в прах!
Ведущий: Не нужно никого обращать в прах. Мы, действительно докажем Двойке, что наши родители умные и сообразительные. Мамочки и папочки, наденьте-ка по тапочку.

Игра «Умные тапочки».
Мамы и папы надевают по одному тапочку с какой-либо буквой. Под музыку они «гуляют» по залу. С окончанием музыки родители должны составить, например, фразу «В добрый путь», встав в шеренгу в нужном порядке, выставив ногу в тапочке вперёд.
По окончании игры можно попросить ребёнка, умеющего читать проверить, что получилось.

Ведущий: Устраивают тебя, Двоечка, такие доказательства?
Двойка: Ну и ладно. Мне самой с вами неинтересно. Пойду, пожалуй.
Хоттабыч: Уходи, уходи, о, неприятнейшее создание. Прошу всех ковёр-самолёт.

Дети встают на ковёр.

Голос: Внимание, внимание! Мы находимся на высоте 2 тысячи метров над уровнем моря. Скорость полёта 534 км / час. Облачность нулевая. Все системы работают нормально.
Ведущий: Что это за прекрасная страна там вдалеке?
Хоттабыч: Эта страна, действительно, прекрасна, о, мудрейшая из воспитателей. Она называется Мечтандия. В ней можно увидеть мечты уже сбывшимися. Мы не можем не посетить это благословенное место.
Карлсон: Идём на посадку!
2 Ведущий: И что же мы должны сделать, чтобы увидеть мечты наших детей?
Хоттабыч: Нет ничего проще. Достаточно просто представить своё будущее и рассказать об этом вслух.
Карлсон: Чур, я первый! Итак. Я представляю себя директором огромной кондитерской фабрики, где делают тонны мороженого, миллионы тортов, миллиарды пирожных и триллионы конфет. И как настоящий директор я буду просто вынужден всё это пробовать.
Ведущий: Всё это, конечно, очень интересно, но не забывай, что главные герои сегодня - это всё же наши выпускники. Так что давай лучше дадим слово им. Смелее, ребята!

Выходит 1-ый мальчик.
1-ый мальчик: Когда я вырасту большой,
Куплю автомобиль крутой –
«Бенкли» или «Мозератти».
Выходит девочка.
Девочка: Идея нравится мне, кстати.
Вот я кабриолет хочу.
Сижу такая, руль кручу.
И всем меня отлично видно.
Вот будет Олечке завидно!
Выходит 2-ой мальчик.
2-ой мальчик: А я же стану, без сомнения,
Регулировщиком движения.
Тем, кто лихачит, кто не прав
Выписывать я буду штраф!

Танец «Правила движения» под песню в исп.Олега Попова.
После танца выходит мальчик.

Мальчик: Когда я вырасту большой объеду я весь шар земной.
Я путешествовать хочу, в Америку я полечу.
Мне фильмы про ковбоев нравятся, вестернами называются.

Танец ковбоев.
Выходят четыре мальчика и три девочки.

Мальчик (в шапке магистра): Я стану великим учёным, каким – я пока не решил.
Хочу, чтобы премию Нобеля когда-нибудь я получил.
Девочка (с Оскаром в руках): Я ж вижу себя в Голливуде, мне Оскара будут вручать.
Великой актрисой я буду по красной дорожке шагать.
Мальчик (в белом халате): А я стану детским хирургом, чтоб детские жизни спасать.
Мальчик (в каске): А я хочу стать металлургом. Буду металл выплавлять.
Мальчик (с кейсом): Я буду серьёзным банкиром.
Мальчик (в чалме): А я настоящим факиром.
Девочка (с указкой и журналом): А я буду преподавателем.
Девочка (с книжками): А я стану детским писателем.
Ведущий: Мечты, непременно, сбываются, у тех, кто достичь их старается.
Хоттабыч: Ваши мечты, обязательно сбудутся, о, прекраснейшие из всех детей на свете! Это я вам как джин говорю. И именно потому, что я джин, хочу сделать вам на прощание ещё один небольшой волшебный сюрприз. Есть у меня волшебная чалма, которая умеет мысли читать.

Игра «Живая шляпа».

Хоттабыч: Ну, что же, о, прекраснейшие из детей, о, добрейшие из родителей и мудрейшие из воспитателей! Я прощаюсь с вами. Желаю детям успешной учёбы, их родителям безграничного терпения, а педагогам и сотрудникам удачи в их нелёгком труде. Но прежде, чем расстаться, я верну вас обратно из Мечтандии в детский сад. (Вырывает волосок из бороды, произносит заклинания).

Под музыку Хоттабыч уходит.

Карлсон: Время летит, и его не вернуть, стали большими ребята.
Отправитесь вы в увлекательный путь, прощаетесь вы с детским садом.
На праздники к вам приходил я не раз. И весело очень мне было.
Я видел как в садике любят всех вас.
16-ый: Вы раскрыли в нас таланты.
Мы певцы и музыканты,
Мы художники, танцоры
И немножечко актёры.
Вам спасибо за старания,
За терпенье и внимание.
Здесь, сейчас и лишь для вас
Первый выпускной наш вальс!

Вальс «Под небом Парижа» З.Жиро.
В конце танца два мальчика приглашают на танец воспитателя и нянечку.
Песня «Воспитатель» М.Еремеев.
17-ый: Жаль «до свиданья» говорить,
Но никуда не деться.
Хотим мы поблагодарить
Простую фею детства.
Тебе нас мамы по утрам
Доверчиво вручали,
Спеша куда-то по делам,
И не переживали.
18-ый: Ведь с вами не скучали мы
Ни летом, ни в разгар зимы.
Смотрели мы во все глаза,
Как вы творили чудеса.
Взмах кисти – и расцвёл цветок,
Вы жизнь в него вдохнули.
Крючочек, точка, завиток –
И бабочки вспорхнули.
19-ый: Старались вы, что было сил,
Всем с нами поделиться…
Бумажный лист в руках ожил
И превратился в птицу.
Вы оживляли всё вокруг:
Ракушку и корявый сук,
Конфетный фантик, шишку, лист,
Засохшую рябины кисть.
20-ый: Кто не доел, кто вдруг чихнул, -
За всё переживали!
Кто крепко спал, кто не уснул, -
Всё-всё вы замечали.
Как будто нет важнее дел,
Чем замечать, кто как поел!
Тем помоги, тех заплети,
А нас чуть меньше тридцати!
Везде они успеют –
Простые наши феи!
21-ый: А мы, чего греха таить,
Особенно мальчишки,
С прогулки любим приносить
И синяки, и шишки.
Но каждый наш подбитый глаз
Был раной на душе у вас.
22-ой: Нет, не зелёнка и не йод
Нам ссадины лечили,
«Не плачь, до свадьбы заживёт», -
Вы тихо говорили.
И сразу уходила боль,
Пугал её ваш шёпот.
Нет большей силы, чем любовь,
Как показал наш опыт.
23-ий: Вы научили нас всему,
Что в школе пригодится.
И обещаем посему
Мы хорошо учиться.
Мы не ударим в грязь лицом!
Вас ни за что не подведём!
24-ый: Пройдут года, мы подрастём,
По жизни смело мы пойдём.
И будем строить города,
Водить большие поезда.
А может кто-нибудь из нас
Вдруг даже полетит на Марс.
Клянёмся мы не забывать,
Кто научил нас побеждать.
25-ый: К вам мы придём ещё не раз,
Чтобы душой согреться!
Такие вы одни у нас –
Простые феи детства!
Слово родителям.
26-ой: Стараемся мы никого не забыть
И всех от души поблагодарить!
Электрикам, плотникам и сторожам,
Завхозам, бухгалтерам и поварам,
Сантехникам, дворникам, прачкам, медсёстрам,
Физвоспитателю и музработнику,
Двум методистам и всем, кто здесь трудится,
Скажем спасибо, пусть всё у вас сбудется!
27-ой: За то, что наш любимый сад
Был год от года краше,
Сказать спасибо каждый рад
Заведующей нашей.
Ведь для неё покоя нету:
Где же взять то, а где взять это!
Во всех вопросах сведущей
Должно быть заведующей!
28-ой: Работники нашего детского сада,
От шумной и любящей вас детворы
Примите, пожалуйста, эту награду –
Наши улыбки и эти цветы!

Дарят цветы сотрудникам.
Под музыку А.Рыбникова (тема барона из фильма «тот самый Мюнхгаузен»)вы выходят воспитатели.

1 дев : Ну, что ж, пришла пора прощаться,
Нам жалко с вами расставаться!
Мы всех вас очень полюбили,
Хотим, чтоб вы нас не забыли!
2 дев. : Так каждый год - уходят дети,
А кажется, всех лучше – эти!
И вас из сада провожая,
Мы что-то ценное теряем!
1 дев : Пред вами школьная дорога,
Идти по ней вам долго-долго.
Желаем вам на всём пути
Легко и радостно идти!
2 дев: Пройдут года, и утром ранним
Вы приведёте к нам сюда
Своих детей на воспитанье,
Мы будем ждать их как всегда.
1 дев: С улыбкой встретим ваших деток
И скажем им: «Мы рады вам!
Любить вас будем так же крепко.
Как ваших милых пап и мам!»
Песня «Прощальная».

Ведущий: А сейчас разрешите предоставить слово нашему заведующему Оксане Викторовне
Клементьевой.
Заведующий: Выпуск в школу — приятная дата,
Это праздник большой, настоящий!
Сколько в зале сияющих взглядов,
В них восторг, гордость, радость и счастье!
Сколько звонкого детского смеха,
Мы за вас, детвора, очень рады!
Вам желает огромных успехов
Коллектив всего детского сада!

Вручение подарков и папок.

Карлсон: Подождите, у меня есть для вас ещё один подарок. (Выходит за дверь, возвращается со связкой шаров, надутых гелием).
И я поздравить вас хочу, всем шары сейчас вручу.
Дружно выйдем на крыльцо и отпустим, как птенцов,
Наши шарики цветные. Пусть летят до облаков!
Чтоб и вам по жизни впредь так же высоко лететь!

Все выходят на крыльцо. Дети запускают в небо воздушные шары.

[жекочка]

В ЭТОМ ГОДУ НАПИСАЛА СЦЕНАРИЙ БЛАГОДАРЯ НАШЕМУ ФОРУМУКАК ВЫПУСКНИКИ ПРИНЦЕССУ РАСКОЛДОВАЛИ (НА БАЛУ В ДОШКОЛЬНОМ ЦАРСТВЕ ПОЯВЛЯЕТСЯ ПРИНЦЕССА С БОЛЬШИМИ УШАМИ, БОЛЬШИМ НОСОМ, УСАМИ И ГОРБОМ, КОТОРАЯ СОВСЕМ НЕ ХОЧЕТ УЧИТЬСЯ, А РАСКОЛДОВАТЬ ЕЕ МОГУТ ТОЛЬКО ВЫПУСКНИКИ СВОИМ СТРЕМЛЕНИЕМ В ШКОЛЬНУЮ ЖИЗНЬ)
СЦЕНАРИЙ + МУЗЫКА

http://yadi.sk/d/QYrUdW_e3t6hV

А ТАК ЖЕ "БУКВЫ" С КОТОРЫМИ ТАНЦУЮТ ВЫПУСКНИКИ
http://yadi.sk/d/DqstxXir3t74X

[Irina Sirin]

Девочки, помогите, пожалуйста, с подводкой к кадру "шуточный" по сценарию "фильм, фильм, фильм".

Может сможете что-то подстроить под свой номер.
ПОДВОДКИ для ШУТОК:
- Мы концерт наш продолжаем,посмеяться предлагаем.
Кто хохочет круглый год,очень долго живет.
Выступят сейчас артисты,артисты-юмористы.

*********
- Мы не зря артисты, мы не зря бедовый.
Вам покажем шутки, праздничные, новые

*************
- Девчонки и мальчишки!
- А также их родители!..
- Веселую программу увидеть не хотите ли?
Веселую программу дет¬сад покажет наш.
Веселую, смешную, с названьем...
Вместе: Е-ра-лаш!
********
Спасибо авторам!

[Пахомова Наталья]

СЦЕНАРИЙ + МУЗЫКА

Интересный сценарий. И подборка музыкальная замечательная. А можно текст песенки расставания М.Куликовой выложить? Если не затруднит. Буду благодарна.

[жекочка]

А можно текст песенки расставания М.Куликовой выложить? Если не затруднит. Буду благодарна.

http://yadi.sk/d/jp3LDyNb3tr2Q

[Lana-1969]

Выпускной праздник «Уплывает наш кораблик»

Звучат позывные праздника. В зал входят ведущие

Вед 1. Как зал наш красив, как наряден и светел!
Как будто встречает почетных гостей.
А гости – родные, любимые дети,
Которые стали немного взрослей!
Он видел немало, наш зал музыкальный,
И смехом детей оглашался не раз,
Сегодня он бал нам подарит прощальный,
Последний сюрприз приготовит для вас!

Вед 2: Мы открывам бал выпускников
С него начнется взрослая дорога
И вырастут деревья с маленьких ростков
А начиналось все у этого порога.
Как робко он перешагнул его
И сжалось ваше сердце от волненья.
Ведь не умел тогда он ничего
И вот пришло прощальное мгновенье.


Вед вместе: Пусть громко музыка играет,
Фанфары радостно звучат
Сегодня праздник удивительный,
Встречайте наших дошколят.

Под музыку Вальса дети заходят в зал

ДЕТИ:
1. Вот и встретились опять
В этом зале мы и гости.
Всех готовы мы принять.
Об одном вас только просим:

2. Не судите нынче строго
Вы вчерашних дошколят.
Мы волнуемся немного,
И колени чуть дрожат!

3. Наш детский сад с утра украшен
Сегодня праздник выпускной,
И мы гордимся садом нашим
Ведь он для нас – как дом родной.

4. Мы дорогих гостей сюда позвали
На праздничный прощальный наш концерт,
Чтоб получить сегодня в этом зале
Во взрослый мир загадочный билет.

5. С любовью воспитатели родные
Помашут вслед своим выпускникам.
За нас не бойтесь, мы уже большие,
Хором: И за заботу благодарны Вам!

6. Почему мы очень любим наш любимый детский сад?
Потому, что здесь чудесно, очень – очень интересно,
И, конечно, всем известно, что дружнее нет ребят.

7. Мы в садике дружно и весело жили,
И, даже, могли иногда пошалить.
Нас здесь от всех бед берегли и любили –
Этого нам никогда не забыть!

8. Здесь тепло, заботу, ласку
нам дарили каждый час,
В этот дом как будто в сказку,
приходил любой из нас!

9. Прощай, наш детский сад! Тебя с любовью
Ещё мы будем долго вспоминать.
Всё впереди у нас, но только малышами
Нам больше никогда уже не стать!

Песня «Детский сад»

10. Сегодня день весенний, светлый
Такой волнующий для нас!
Промчится лето незаметно…
Нас встретит школа, первый класс!

11. Пора нам с садом расставаться,
Пора уже серьёзным быть,
За книжку и тетрадку браться,
Друзей своих нам не забыть.


12. Здравствуй, дорога в школу!
Здравствуй, наш первый класс!
Здравствуй, звонок весёлый,
Громче звени для нас!

(ребёнок бежит по кругу и звенит звонком)

Песня «Здравствуй школа»

13. Мы выросли большими,
уходим в первый класс!
Сегодня на прощанье
танцуем вальс в последний раз!

Танец « Вальс»

Ведущий: Я предлагаю вам закрыть глаза
И вспомнить то, с чего всё начиналось,
Какими к нам вы в детский сад пришли,
Какими несмышлеными казались.

Под музыку входят дети младшей группы

Дети:
1.
Мы весёлые ребята, ребятишки-дошколята.
Мы пришли поздравить вас с переходом в первый класс!

2. Ведь когда-то вы, ребята, тоже были, как цыплята
Маленькие, озорные, неумелые, смешные.

3. А сейчас вы не такие, вы уже совсем большие.
Поумнели, подросли – в школу вам пора идти.

4. Мы хотим вам пожелать, лишь «отлично» получать.
Будем мы без вас скучать, просим чаще навещать.

Вед: Поздравленье принимаем
Поплясать вас приглашаем

Музыкальный подарок

14. Наш сад сегодня приуныл,
и мы грустим совсем немного.
Вот день прощанья наступил,
и ждёт нас дальняя дорога!

15. Оставив здесь кусочек детства,
Уходим в первый школьный класс.
Но с вами будем по соседству,
И вспомним Вас ещё не раз!

16. Забудем шалости, обиды и капризы
Пришла пора взрослеть и думать нам.
Мы отплываем к школьным островам,
Где ждут нас испытанья и сюрпризы!

17. Пусть нелегко придётся в первый год,
Попробуй сбросить враз «Малышкину одежду»,
Но школа ждёт, и потому вперёд!
Там в дымке реет парусник надежды.

18. Куда помчит он нас, в какие дали?
Не скажут нам ни взрослые, ни дети,
Но горизонт всё ближе манит, манит,
И в паруса задул попутный ветер.

19. Мне кажется, в Страну знаний нужно плыть,
Моря, океаны переплыть,
А в море сказочные волны…
И острова загадок полны.
Мы с нами всех гостей зовем.
Но как без капитана быть?
Его бы надо пригласить!

20.Как здорово морские капитаны
Морской походкой ходят по земле!
А позади -моря и океаны
И служба на военном корабле.
Как здорово носить морскую форму
И слушать крики чаек над волной.
По морю плыть и не бояться шторма
И возвращаться с гордостью домой!
Пусть буря проверяет нас на прочность
И ветер прочь несет от маяка.
Не трусь, моряк, ведь я-то знаю точно,
Что буря-это пыль для моряка!
Я сделаю бумажный пароходик
На зависть всем военным кораблям.
Он будет плыть и при любой погоде
Сопротивляться бурям и штормам.
Он выстрелит из всех своих орудий.
И разбегутся в панике враги.
Известно, победителей не судят,
А весла сушат только слабаки.

Звучит музыка, входит капитан

Капитан:
Меня, друзья, вы вызывали?
О вашей беде мне рассказали!
Корабль «Смелый» ждет ребят!
Замечательный фрегат.

Всему экипажу прошу подняться на палубу и занять свои места.

Песня « В морское путешествие отправимся друзья»

капитан:
боцман, что там впереди?

боцман:
разрешите доложить:
все спокойно, полный штиль!

капитан:
штурман, теперь ваш черед: курс какой?

штурман:
полный вперед!

капитан:
а что вы слышите, радист?

радист:
Шум моря и чаек крик.

капитан:
громче музыку включите,
и к нам танцоров пригласите!

Танец «Золотые якоря»

боцман:
таварищ капитан, разрешите доложить!
обстановка сложная.
обстановка, скажу прямо, на палубе тревожная!
тревога, тревога! таварищ капитан!
под черным флагом шхуна
идет по курсу к нам.

капитан:
а что вы скажите, радист?

радист:
крики, шум, стрельба и свист!

штурман:
что будем делать, капитан?
меняем курс?

капитан:
нет! нет! есть план!

боцман:
они спустили шлюпки в море
и здесь должны явиться вскоре!

под шум появляются пираты и поют

«Мы отважные ребята, обошли мы все моря.
Говорят, что мы пираты и боятся нас не зря.
Ой, не зря (2р.)– о, па!!!»

Пираты: Руки вверх! А не то потопим всех!!!
(свистят).

пираты:
1. Всем оставаться на местах!
на экипаж нагоним страх.
пирату ни к чему пустой карман,
нам даст богатство - море-океан!

2. А, ну-ка, поскорей!
не терпится всем нам!
сокровища свои отдайте, капитан!

капитан:
сокровища все перед вами!

пираты:
так вы шутить хотите с нами?

капитан:
конечно нет, богатство тут!
богатство дружбою зовут!

пират:
дружба? что это такое?
это чудище морское?

капитан:
дружба - это мои друзья
без чего прожить нельзя.

Песня « Морская дружба»

пираты:
хотим мы вместе с вами плыть,
вы с нами будете дружить?

моряк:
плывем мы к школьным островам,
и рады добрым мы друзьям!

пираты садятся на корабль

Капитан – Внимание! Мы входим в Море Забвения!

Звучит музыка. Появляется ПТИЦА СИРИН. Она плавно взмахивает крыльями, навевая сон.

Птица (тихо, завораживающе) – Мир вам, юные мореплаватели! Вы достигли своей цели! Тёплые волны Моря Забвения омывают ваши усталые ноги…
Шум прибоя поёт для вас нежную, спокойную мелодию… Ласковые волны убаюкивают вас…Вам хочется спать…, спать…, спать…

Все засыпают.

Капитан (встряхиваясь от сна) – Это же птица Сирин! Она хочет всех нас заколдовать! Ребята, не поддавайтесь её злым чарам! Не спите, а то уснёте вечным сном!

Вед. – Ребята, давайте сыграем на наших музыкальных инструментах.

Веселый оркестр

Капитан – Что, не вышло по-твоему?

Птица – Ваша взяла!

(злобно шипит, хлопает крыльями и улетает)

Капитан – Полный вперёд! А пока корабль в пути, предлагаю поиграть в игру.

Игра «Веселый счет»

21.В морях и океанах, от берега вдали.
В дозоре неустанно, родные корабли.
Под знаменем российским, под знаменем отцов.
Идут, идут отряды, отважных моряков.
Страна гордится ими, смелы они, крепки.
Мы вырастим такими, как наши моряки.

22.Ну, а я, ребята, чем плохой матрос?
Чисто мою палубу, поднимаю трос
У меня под музыку ходят каблуки!
Посмотри как пляшут наши моряки!

Танец «Яблочко»

боцман:
ветер шумит

штурман:
мачта скрипит!

радист:
шторм приближается!

капитан:
это Нептун! царь всех морей к нам собирается!

Нептун:
Я -Нептун! морей владыка!
шлю я всем привет великий!


капитан:
Мы приветствуем тебя,
царь морей, морской владыка!
честь тебе мы отдаем,
шлем тебе привет великий!

Нептун:
Я знакомству очень рад!
славный я собрал отряд!
капитан, на этот раз
ты послушай мой наказ.
все, кого на черном море
будят утренние зори,
все, все, все должны нырять, плавать, бегать, загорать.
всем вам нужно закаляться
и немножко поправляться,
и здоровье укреплять,
чтоб пятерки получать!
покажите свою прыть,
куда хотите вы доплыть?

капитан:
К новым школьным островам!
помоги, коль можешь нам.

Нептун:
слушайте теперь заданье.
начинаем состязанье.
круги на воду, друзья,
начинается игра!

Игра " переправа"

Нептун:
вот вы на школьных островах.
вас ждут волненья, радости.
уроки, школьные звонки,
на переменах сладости!
поздравляю вас, друзья,
в море мне давно пора!

Нептун уходит.

капитан:
мы новые, мы школьные открыли острова
все:
мы -первооткрыватели! ура! ура! ура!

капитан:
добраться сюда было очень непросто!
нас ждет первый класс!
вот наш сказочный остров!

Вед: Ребята, давайте посмотрим, а что же происходит на школьных островах.

Под музыку выходит первоклассница

Первоклассница:
Целый день училась в школе
Как ученье надоело!
Словно птичка я в неволе
Там и прыгала ,и пела.
Не играла в куклы, в мяч -
Надоело все хоть плач!
Будьте милосердны
К бедной первоклашке
Будьте все усердны
Заданье на бумажке!

Папе.
Ты ,папуля, не ленись,
Математикой займись (дает учебник).

Дедушке.
Эй ,дедуля, хватит спать!
Берись салфетку вышивать (дает салфетку).

Бабушке.
Ты ,бабуля, все бросай
За меня букварь читай (дает букварь).
А мне с девчонками пора
Гонять собак среди двора.

звучит музыка" То ли еще будет"

Бабушка. И за что мне наказанье
В букваре читать заданье.

Папа. (достает калькулятор, считает, пишет.)
Учителя не знают меры,
Какие сложные примеры?!

Дедушка. Я исколол себе все пальцы-
Салфетку вышивал на пяльцах.

Входит мама с сумкой, за ней вбегает дочка с мячом.

Мама. С работы только что пришла
Дочурка, как твои дела?
Уроки сделала ,сверчок?
Давай сюда свой дневничок.

Дочь. Не буду даже начинать-
Скоро ночь, пора мне спать!
Я отдых честно заслужила,
Я всех заданьем нагрузила.
Мое последнее заданье –
Тебе осталось рисованье.
А я зеваю, так зеваю,
Что просто стоя засыпаю.

Мама. Что это такое, стыд и срам,
Уроки каждый должен делать сам.
Чтобы в этой жизни все понять
Ты должна читать, писать, считать.

Ты, дочурка, не ленись
И за учебники садись.
Сама рисуй, сама читай
И математику решай!

Звучит музыка « Делу время»

.(отходит отбирает учебники у бабушки….).

Дед, Баба, Папа-поют:

Что это такое просто жуть
Ни гулять ребенку, ни вздохнуть.
Целый день сиди, учи урок,
Чтобы был доволен педагог.

Мама . Ты дочурка не ленись
И за учебники садись
Сама рисуй, сама читай.
И математику решай.

Делу время……

Мама. Тот кто хочет много знать
И Всего добиться
В школе должен каждый день
Сам всегда трудиться.

Бабушка. Наша мама как всегда права
Очень справедливые слова.
Ты теперь уж взрослая у нас
Потому, что ходишь в первый класс.

Дочь. Стало стыдно слушать мне упреки.
Сяду я и сделаю уроки
Всегда помогут мне,
Всегда дадут совет
Мама, папа, бабушка и дед.
Постараюсь в школе так учиться
Чтобы мной они могли гордиться.

Вед: А вы, ребята поняли ,кто должен делать уроки в школе?
Дети: Да!

Капитан:
А мне пора расстаться с вами,
Ведь к школьным берегам, ребята, вас доставил.
Возвращаюсь снова в порт,
Море вновь в поход зовет!

Дети:

23.На горизонте вижу очертания
Далеких, неизвестных островов
Давайте, скажем все мы на прощание
Побольше добрых, благодарных слов

24.Мы говорим спасибо вам большое.
За то, что нас по жизни повели
За то, что нас любили всей душою
Что наши шалости всегда прощали вы


25.Так пусть же вам щедрее светит солнце
От всех ребят, что рядом и вдали
Вам, тем, кто в школу выпустил питомцев
Шлем свой поклон от неба до земли

26.За то, что этот милый остров детства
Нам, непоседливым забудется едва
Но вот от школы никуда не деться,
Нас ждут бескрайних знаний острова!

27.Нас ожидают взлеты и паденья,
И пики гор, и впадины морей,
Мы не должны предать забвенью
Кораблик наш, плыви, плыви ровней!

Песня «Уплывает наш кораблик»

Дети дарят цветы
Слово заведующей
Слово родителям
Вручение дипломов и подарков детям