Выпуск в школу - 2

[Наташа5374]

Волшебный ключик

Зал нарядно украшен, на заднем плане декорация двери с нарисованным на ней очагом. Под аудиозапись песни В. Шайнского «Чему учат в школе» дети парами входят в зал и выстраиваются полукругом лицом к зрителям.

1-й ребенок.

Лучами солнышко играет,

И рыбки плещутся в реке,

И это просто означает,

Что лето на носу уже.

Накрасит на носу веснушки

На рожицах у детворы,

Посадит детям на макушки

Из одуванчиков венки.

2-й ребенок.

Мы вырастем и повзрослеем

И крепнуть будем с каждым днем,

А осенью учиться в школу

Мы обязательно пойдем.

3-й ребенок.

Туда ходить мы будем каждый день,

Прогоним злую соню — лень,

Которая с утра так тянет спать:

Мы будем по будильнику вставать.

4-й ребенок.

Ведь в школе много интересного,

Там в книжках знания живут.

Они откроют мир чудесного,

В который педагоги поведут.

Дети исполняют песню «А в школе» (см. приложение праздника «Потерянное время» ).

5-й ребенок.

Наши куклы, мишки, танки

Все стоят сегодня в ряд,

Хоть прощаться с ними жалко —

Отдаем их в детский сад.

Пусть в них играют малыши

И веселятся от души.

6-й ребенок.

Нас в школе ждут уроки чтенья,

Письма, грамматики и пенья.

Они не любят разгильдяев

— Проучат двойками лентяев.

Мы все привыкли здесь трудиться

И обещаем, что всегда

Примерно будем мы учиться,

А садик не забудем никогда.

Дети исполняют песню «Не забудем детский сад» (см. приложение). По окончании песни в центр полукруга выбегает мальчик в костюме «Двойки» — с кляксами, двойками и тройками.

Дневник (испуганно оглядываясь).

Ребята, спрячьте поскорее

Меня от этого злодея,

От лежебоки и лентяя

Сережи Разгильдяйкина.

Учить уроки он не хочет,

Меня лишь мучит и порочит. (Показывает на свои двойки.)

Ведущий.

Скорей, Дневник, сюда беги. (Показывает за спины детей.) И за ребятами сиди.

Дневник присаживается на корточки и дрожит. Звучит аудиозапись песни «Бу-ра-ти-но» А. Рыбникова из к/ф «Приключения Буратино». Буратино и Мальвина заходят в зал, Буратино держит под мышкой «Азбуку».

Буратино (обращается к детям).

Здравствуйте, дошкольники — будущие школьники,

Мы торопимся из сказки,

И от вас мы ждем подсказки.

Я в каморке папы Карло

Дверь волшебную нашел,

А Тортиллин ключ чудесный

К ней совсем не подошел. (Показывает маленький ключ.)

Мальвина.

Ключ, наверно, подменили

Дуремар и Карабас,

Чтобы дверь мы не открыли

— Там ведь школа для всех нас.

Там волшебная страна,

Ждет давно детей она.

Ведущий.

Наши дети тоже в школу

Собираются пойти.

Неужели ключ волшебный

Никогда нам не найти?

Из-за спин детей выходит Дневник.

Дневник (бьет себя в грудь).

Я всем детям помогу,

Ключ волшебный я найду.

Вот, к примеру, закорючка, (Показывает бумажную цифру «2» бутафорских размеров.)

Пускай это будет ключик.

А вот этот страшный «кол», (Показывает цифру «1».)

Он как ключик бы подошел.

Дневник отдает «ключи» Буратино, который под сопровождение «Мелодии» (см. приложение праздника «В гостях у музыки» ) пытается открыть дверь на заднем плане зала, но тщетно.

Буратино (обращается к Дневнику).

Спасибо, хоть и добрый ты,

Твои ключи не подошли.

Вот бы хорошую пятерку

Мы где-то откопать смогли.

Ведущий.

Буратино и Мальвина не знают,

Что пятерки не копают:

Без посадки, без полива

За ответы получают.

А помочь я вам смогу:

(Обращается к Буратино.)

«Дай-ка Азбуку свою»

Вы загадки разрешите,

(Обращается к детям.)

Упражненья напишите,

Все ответьте без ошибок,

И пятерку получите.

Загадка первая.

Шел по парку Крокодил

И мороженое купил

Для себя, для дочки

И для двух сыночков.

Сколько порций заказал,

Кто быстрее сосчитал?

(Пять.)

Вторая загадка.

В детской комнате играли

Пять веселых малышей.

Двое к мамам убежали.

Сколько в комнате детей?

(Три.)

И третья загадка.

Вяжет бабушка-лисица

Трем внучатам рукавицы.

Чтоб не мерзли лисьи ручки,

Рукавичек по две штучки.

Сколько надо ей связать,

Кто здесь может подсказать?

( Шесть.)

Молодцы, ребята! А пока расскажите нашим гостям, что бы произошло, если б не было школ?

Дети исполняют песню В. Шаинского «Если б не было школ».

Ведущий. А теперь поиграем в игру на внимательность, которая называется «Школьное-нешкольное». Правила игры: я кидаю любому из вас мяч и называю предмет, например, пенал. Если он школьный, то вы ловите мяч, если нет, то отбиваете обратно мне. Кто «поймает» нешкольное слово или «Отбросит» школьное, тот выходит из игры. Пятерку вы получите, если в игре останется больше половины играющих. (Ведущий может назвать следующие слова: магнитофон, портфель, ручка, автобус, киндер-сюрприз, тетрадь, пылесос, телевизор, Дневник, фломастер, вилка, ложка, книга, стол, линейка, крокодил и т.д.).

Молодцы, ребята, заслужили крепкую пятерку. (Протягивает Буратино бутафорскую цифру «5» красного цвета). Вот, Буратино, тебе волшебный ключик, которым ты откроешь волшебную дверь в страну знаний.

(Обращается к Дневнику.)

И в тебя, Дневник, мы поставим гордую, красивую пятерку. ( Ставит.)

В зал входит взрослый в костюме двоечника под музыку «Вход Разгильдяйкина» (см. приложение). Дневник прячется за Ведущего, Разгильдяйкин пытается поймать Дневник.

Ведущий (обращается с укором к Разгильдяйкину).

Лежебок и лентяев мы сюда не приглашаем.

Ты Дневник не уважал, лишь пинал его, трепал.

В руки книжки ты не брал, вот и двойки получал.

А Дневник не виноват, что ты двоечником стал.

Разгильдяйкин.

Помогите мне, друзья,

Исправляться буду я.

Утром я сегодня понял,

Что учиться надо в школе.

Пришел в школу в этот день,

Победил презлую лень.

(Обращается к Дневнику.)

Ты, Дневник, скорей прости

Все былые гадости.

Будешь мною лишь гордиться,

Лишь пятерками сверкать.

Буду я с умом учиться,

Чтобы все на свете знать.

Ведущий (обращается к детям).

Поверим, ребята,

Сереже Разгильдяйкину?

Отдадим ему Дневник?

Дети. Да!

Дневник (обращается к Разгильдяйкину).

Ну, а я тебе не верю, лучше я тебя проверю.

Сколько будет пять плюс пять, это сможешь сосчитать?

Разгильдяйкин.

Это будет десять, мне уже известно.

Дневник бежит к Сереже, тот обнимает его. Дети исполняют песню «Дневник» (см. приложение).

Буратино. Ребята, давайте вместе откроем волшебную дверь.

Звучит музыка «Выход Феи сказок» (см. приложение «Потерянное время» ), Буратино открывает дверь, за которой на задней стене висит плакат с нарисованным домом «Школа», а на полу стоит сундук с подарками — школьными принадлежностями.

Ведущий (показывает подарок).

Посмотрите, здесь для вас школьные предметы,

Чтобы с ними к новой жизни подготовились вы летом.

Под запись песни «Чему учат в школе» Ведущий и Разгильдяйкин раздают детям подарки.

7-й ребенок.

Теперь мы школьниками станем,

Пойдем мы скоро в первый класс.

За то, что нас вы воспитали,

Благодарим все вместе вас.

8-й ребенок.

Дорогие воспитатели,

«Спасибо» говорим мы вам,

Что так заботливо, старательно

Вы заменяли наших мам,

Что с терпением и ласкою

Вы научили нас всему:

Как правильно читать стихи и сказки,

Как дом нарисовать, луну.

9-й ребенок.

Наши нянечки родные,

Говорим «спасибо» вам,

Что учили большой ложкой

Кашу кушать по утрам.

Быть аккуратными учили,

Чтоб тарелки мы не били,

За собою убирать,

Как постели заправлять.

10-й ребенок.

Говорим «спасибо» прачке

Мы за чистое белье,

На котором спалось сладко —

До того оно свежо!

11-й ребенок.

И врача благодарим,

Что все здоровы как один.

За то, что горлышки смотрела,

Делала прививки.

Температуру измеряла,

Давала витаминки.

Чтобы крепкими, здоровыми

Осенью попали в школу мы.

12-й ребенок.

За вкусные обеды, котлеты и омлеты

Спасибо нашим поварам.

За то, что каждый день зимы и лета

Вы с мастерством готовили всем нам.

13-й ребенок.

За все мы «фенкью» говорим

Английской нашей даме.

Теперь мы можем поболтать,

Как маленькие англичане.

14-й ребенок.

За музыкальные занятия

Мы тоже благодарны вам.

За песенки веселые,

За праздники, которые

готовили вы нам.

15-й ребенок.

От всей души благодарим Заведующую нашу,

За то, что садик наш родной

Лишь год от года краше.

Под звуки мелодии песни «Не забудем детский сад» дети дарят работникам ДОУ цветы, а затем исполняют песню «Школьный поезд» (см. приложение «Потерянное время»).

Ведущий.

Из года в год пять лет подряд

Вы все ходили в детский сад.

Вы повзрослели, подросли

И многое узнали.

Желаем так учиться вам,

Чтоб сад гордился вами.

Под звуки аудиозаписи песни «Чему учат в школе» дети парами выходят из зала.

[Наташа5374]

Выпускной бал
Необыкновенные приключения

(Под музыку вальса поочерёдно парами заходят дети с цветами в зал и выстраиваются полукругом)

Ведущая: Дорогие родители, гости! Наши воспитанники, ваши дети заканчивают своё пребывание в детском саду. Сегодня мы с гордостью выпускаем их из детского сада в увлекательный мир знаний. Пожелаем им счастливого пути!

Дети:

1 - Много раз встречали мы

Праздник в этом зале,

Но такой, как этот,

Мы ещё не знали.

2 Самый лучший праздник,

Грустный и весёлый.

Нас сегодня детский сад

Провожает в школу.

ПЕСНЯ «До свиданья, детский сад» (или по выбору руководителя)

2 Хорошо мы в группе жили:

И играли, и дружили.

Книжки умные читали.

Мы лепили, рисовали

И салфетки вышивали.

4 Танцевали с увлеченьем,

Обожали развлеченья.

Воспитатели у нас

Были просто высший класс!

5 У заведующей нашей

Иногда усталый вид,

Ведь за каждого ребёнка

У неё душа болит.

6 Вы поверьте, трудно, дети,

Быть за всё всегда в ответе:

Чтоб горел на кухне свет,

Чтоб работал туалет,

Чтобы мясо подавалось

Регулярно на обед.

7 Если что-то заболит –

Нам не нужен Айболит.

В группе с самого утра

Медицинская сестра.

8 Всем, кто каждую минуту

Беспокоился о нас,

Мы хотим сказать « спасибо»!

И поклонимся сейчас!

( Под музыку дети идут дарить цветы работникам детского сада и возвращаются на свои места)

ВЕД. 1 :

Мы ребят своих сегодня

Провожаем в первый класс!

ВЕД. 2 : На прощанье приглашаем

Станцевать дошкольный вальс!

9 Вальс прощальный,

Чуть печальный

Нелегко кружиться в нем!

Вальс прощальный, провожальный,

В лёгком платье выпускном!

ВАЛЬС (по выбору музыкального руководителя)

ВЕД.: Мир детств – это сказочный мир. А сказки любят и дети, и взрослые.

Сейчас мы с вами отправимся в мир волшебства, в мир сказок. На чём же нам туда отправиться?

Ребёнок: А давайте отправимся в кругосветное путешествие - вокруг земли на летучем корабле.

ВЕД.: А я не возражаю. Только кто сможет управлять чудо-кораблем? Ведь нам предстоит путешествовать по морям и летать по небу?

(Звучит марш, выходит пират Джек Воробей)

ДЖЕК: Кому здесь нужен капитан корабля? Лучшего капитана, чем Джек Воробей вам не найти. Тем более путешествие, как я понимаю, предстоит не простое. А кому, как не мне знать все морские пути, карту звёздного неба.

ПЕСНЯ ПИРАТА «Песенка о шпаге» из кинофильма «Достояние республики» Слова Ю.Энтина, музыка Е. Крылатого

ВЕД.: Но вы же пират, а я отвечаю за детей и не могу позволить, что бы с ними что нибудь случилось. И потом, пираты всегда охотятся за сокровищами, а путешествие носит совершенно мирный и дружественный характер.

ДЖЕК: А я согласен на все условия. Мне не нужны сокровища, мне нужны путешествия и приключения!

ВЕД.: ( К детям) Ребята, как быть? Вы согласны взять Джека Воробья в капитаны?

ДЕТИ: Согласны!

ДЖЕК: В таком случае мне нужны помощники. Штурвал у корабля есть, борта на месте. А название можно дать «Чёрная жемчужина» - это моё любимое название.

ВЕД.: А я думаю, что назвать корабль должны дети – ведь это они путешествуют.

Ребята, предлагайте названия нашему кораблю. (дети называют варианты)

Исходя из одной неоспоримой истины: «Как корабль ты назовёшь, так и поплывёшь!» - назовём его «УДАЧА». Ой, а где нам взять море?

ДЖЕК: А я предупреждал, что путешествие будет не простым...( думает) … придумал, море мы сделаем.

ВЕД.: Как можно сделать море?

ДЖЕК: А Джек Воробей море делает вот так…

ТАНЕЦ « МОРЕ ДЕЛАЕТСЯ ТАК»

ДЖЕК: Теперь можно отправляться в плаванье. Слушай мою команду: «Свистать всех наверх!» (Дети занимают места вдоль бортов на корабле, берут с собой удочки и вёдра. Слышен звук моря). Отдать швартовы, поднять якорь, полный вперёд!

(Звучит музыка появляется с пилой РЫБА – ПИЛА)

ПЕСНЯ И ТАНЕЦ РЫБЫ – ПИЛЫ

РЫБА: Какая удача! Эта посудина мне по зубам, вернее по пиле (готовиться пилить).

ДЖЕК: Эй, там, за бортом!

РЫБА: Это вы мне?

ДЖЕК: Вам, конечно же. Вы что хотите сделать с моей «Удачей»?

РЫБА: Твоя удача меня не интересует, мне нужна вот эта посудина. Я её с удовольствием распилю.

ДЖЕК: Наш корабль называется «Удача». И если вы станете пилить, то мы пойдём ко дну.

РЫБА: И твоя «Удача» станет тебе не удачей! Ха-ха-ха…

ДЖЕК: Что же делать?.. А вот что. Самое главное выиграть время. А там что-нибудь придумаем.(рыбе) Уважаемая рыба-пила, а скажите нам что вы больше всего любите?

РЫБА: Я люблю рыбу кушать, РОК-музыку слушать и пилить-пилить-пилить…корабли.

ДЖЕК: А если мы это вам всё предоставим, вы нас отпустите?

РЫБА: Если предоставите, то отпущу.

ДЖЕК: Ребята, доставайте удочки, будем ловить рыбу. А вам, уважаемые папы задание взять музыкальные инструменты и приготовиться играть рок музыку, а мамы берут кубики и быстро строят кораблики.

ДЕТИ ЛОВЯТ РЫБУ (рыбки из фольги разбросаны вдоль бортов)

ПАПЫ ИГРАЮТ РОК (на детских музыкальных инструментах, подражая стилю игры рок музыкантов)

МАМЫ СТРОЯТ КОРАБЛИ из конструктора «Лего»

ДЖЕК: ( к рыбе)Теперь мы можем продолжать путешествие?

РЫБА: Нет, нельзя. Я сейчас распилю эти маленькие кораблики, а потом и твой, ха-ха-ха...

ДЖЕК: Что же делать? Придумал – мы взлетим, пока рыба занята распиловкой кораблей. ( слышен звук взлетающего самолёта, все детали корабля уносят)

РЫБА: Ой, а куда подевался корабль? Обманули, обвели, одурачили. Ну, погоди, Джек Воробей, я тебя ещё встречу. (УХОДИТ) Слышен звук летящего самолёта. Выходит ДЖЕК

ДЖЕК: Вот мы и прибыли в страну сказок. Здесь живёт моя знакомая сказочница, которая знает тысячу и одну сказку. Отгадайте, как её зовут?

ДЕТИ: ШАХИРИЗАДА.

ДЖЕК: Правильно, а вот и она. (Звучит восточная музыка, выходит ШАХИРИЗАДА)

Приветствую тебя, о, прекрасная дева! Что ты нам расскажешь, может сказку?

ШАХИРИЗАДА: Я сегодня проверю как дети знают народную мудрость:
Ученье – свет, а неученье - ….. (тьма)
Без наук, как без … (рук)
Человек не учёный, что топор ….. (неточёный)
Тот живёт не тужит, кто …. (с науками дружит)
Учись смолоду – под старость не будешь…. (знать голоду)

Дети всё ответили, теперь прошу исполни для нас свой восточный танец.

ШАХИРИЗАДА: А ты привёз мне подарок?

(Джек достаёт то монету, то бусы, то платок, а Шахиризада отвергает все подарки)

ДЖЕК: (подаёт книгу) Это белорусские народные сказки.

ШАХИРИЗАДА : Умеешь ты угодить, знаешь, что Шахиризада собирает мудрость всех народов мира. За такой подарок и танца не жалко.

ТАНЕЦ ШАХИРИЗАДЫ (музыка по выбору руководителя)

ДЖЕК: Подскажи нам, о, мудрейшая сказочница, куда нам держать путь дальше?

ШАХИР.: А дальше вам следует отправиться в волшебную страну сказок, полную цветов и ароматов. А я отправляюсь постигать мудрость белорусской сказки. (УХОДИТ)

ДЖЕК: А мы занимаем свои места на корабле-самолёте и вместе с песней переносимся в «Волшебную страну».

ПЕСНЯ « ВОЛШЕБНАЯ СТРАНА»(Музыка О. Юдахиной, слова С. Лежневой)

ТАНЕЦ ЦВЕТОВ И БАБОЧЕК (музыка из приложения к программе «Ритмическая мозаика» А.И. Бурениной, 2000, №3)

ДЖЕК: У меня появилось какое-то лёгкое головокружение. Это всё из-за цветочного аромата. А позвольте у вас узнать (к родителям) в каком вы прибываете состоянии, что чувствуете? (ОТВЕТЫ РОДИТЕЛЕЙ). Я так и знал, что вы потрясены, удивлены, ошеломлены, как и я. Но время не ждёт. Слушай мою команду: «Всем занять свои места, отдать концы, поднять якорь!»

Морячок (ребёнок): Разрешите обратиться, капитан Джек Воробей.

ДЖЕК: Обращайтесь.

Морячок: У нас почему-то якорь не поднимается?

ДЖЕК: У тебя не поднимается потому, что ты ещё салага в нашем деле. У меня …(тянет за канат) что-то тоже не получается. Придётся нырять в воду. (Передвигает руками по канату, подходит к занавесям, протягивает руку и выводит ПЯТНИЦУ, одетую в папуасский костюм).

Этой красоты мне только не хватало (рассматривают друг друга).

ПЯТНИЦА: ( показывает на себя) Пятница! ( на Джека) Суббота!

ДЖЕК: Нет, я не Суббота! Я капитан Джек Воробей – гроза всех морей (важничает). Да где ей это понять? Она нашего языка не понимает!

ПЯТНИЦА: ( пальцем на детей) Суббота?

ДЖЕК: Ну что за детский сад. Нет, это …( называет имя ребёнка)

ПЯТНИЦА: ( утвердительно, показывает на другого ребёнка) Он Суббота..

ДЖЕК: Нет. Это …

ПЯТНИЦА: (хнычет и трясёт руками) Суббота?

ДЖЕК: Пятница, его здесь нет. Здесь только дети из детского сада, они скоро собираются идти в школу.

ПЯТНИЦА: Шко-лу? Кто та-ка-я?

ДЖЕК: Не школу, а школа. И не кто такая – это большой дом, там ребята учатся.

ПЯТНИЦА: Дом?

ДЖЕК: (нервозно) Ну, это большой вигвам (жестикулирует), туда дети ходят каждый день учиться.

ПЯТНИЦА: У-чить-ся…..(повторяет) Учиться кто та-кая?

ДЖЕК: Всё! Баста! Моё терпение кончилось. Теперь ваша очередь, ребята, объяснять Пятнице про школу.( незаметно выходит)

ВЕДУЩАЯ: Сейчас ребята прочтут стихотворения о школе:

1 « ЧТО ЖДЁТ МЕНЯ В ШКОЛЕ»

Парта ждёт меня во- первых,

Ждут уроки, ждут друзья.

Ждёт терпение, наверно:

Ведь стараться буду я.

Будет в школе не до лени,

Там я в новую страну

Дел, и знаний, и умений

Путешествие начну.

Ждёт природа – лес и поле!

Ведь в поход пойдём не раз…

Ждут меня пятёрки в школе,

Ждёт меня весь первый класс! (В. Моруга)



2 В школе нас будут обучать математике. Вот послушай:

СЧИТАЛКА

Кот Антипка жил у нас,

Он вставал с лежанки в ЧАС,

В ДВА на кухне крал сосиски,

В ТРИ сметану ел из миски,

Он в ЧЕТЫРЕ умывался,

В ПЯТЬ по коврику катался,

В ШЕСТЬ тащил сельдей из кадки,

В СЕМЬ играл с мышами в прятки,

В ВОСЕМЬ хитро щурил глазки,

В ДЕВЯТЬ ел и слушал сказки,

В ДЕСЯТЬ шёл к лежанки спать,

Потому что в ЧАС – вставать. ( В.Викторова)



3 А я знаю не считалочку, а ЧИТАЛОЧКУ

ЧИТАЛОЧКА

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушка трясти:

« Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

« Ну, прочитай ещё страницу!»

Не надо звать, не надо ждать,

А надо взять и прочитать! ( В. Берестов)

ВЕДУЩАЯ: А расскажи нам, Пятница, где ты живёшь? Где твой дом?

ПЯТНИЦА: Дом? Пятница дом Африка.

ВЕДУЩАЯ: А чему учат в Африке?

ПЯТНИЦА: (показывает жестами: лазать по деревьям, охота на зверя, шить одежду, откапывать жуков, изготавливать украшения, поёт колыбельную и «качает ребёнка»

-А-а-а-а, Суббота,

- Ба-ба-ба-ба, Суббота,

- А-а-а-а, Суббота… ( плачет)

ВЕДУЩАЯ: Почему ты плачешь?

ПЯТНИЦА: Потерялся Суббота(загибает пальцы поочерёдно), Суббота, Суббота….. (показывает рукой рост каждого) Я искать там, тут. Нет Суббота, Суббота, Суббота…

ВЕДУЩАЯ: Коль тут Субботы нет, то может он в Африке потерялся и ищет свою Пятницу? Мы как раз отправляемся в Африку. Поехали с нами.

ПЯТНИЦА: Пятница по-е-ха-ли. ( танцует, радуется)

ВЕДУЩАЯ: Да, но где же наш капитан? Что-то его нигде не видно. (зовёт) Капитан!...

ДЖЕК: (Джек выходит с букетом цветов) Какая же эта потрясающая волшебная страна. Только она не отмечена на карте. Как же я смогу снова попасть сюда?

ВЕДУЩ.: Те взрослые, которые любят сказки всегда могут сюда возвратиться. Стоит только захотеть. А нам пора отправляться в Африку. У пятницы потерялась Суббота, и не одна, медлить нельзя.

ДЖЕК: В таком случае – «Свистать всех наверх!». А пока мы в пути следовало бы привести судно в порядок: продраить палубы хотя бы.

ИГРА « УБОРКА НА ПАЛУБЕ»

( надо шваброй закатить предмет в обруч, символизирующий мусорную корзину)

ДЖЕК: Ну и жара в это Африке.( Открывает зонтик) Как в такой жаре можно жить? Я умираю от жажды, хотя это будет лучшая смерть нежели от дикарей-людоедов.

(С криком выбегают папуасы, Джек закрывается от них зонтиком и уходит)

ТАНЕЦ ПАПУАСОВ

ПЯТНИЦА: (радостно) Суббота, и эта моя Суббота, и эта, и это, и все мои Субботы! Пятница нашла. (Джек с зонтиком, пятясь спиной, выходит из других дверей, натыкается на Пятницу. Она показывает на Джека) Джек, (пальцем на себя) – Пятница, (на детей) – Суббота - один, Суббота - 2, Суббота - 3( и т.д.)

ДЖЕК: 1,2,3,4,5,6! ( Пятница кивает) Пятница научилась считать! Не может быть.

ВЕДУЩАЯ: Это наши дети научили Пятницу считать.

ДЖЕК: А если все её дети станут посещать ваш детский сад, то и они научатся всему!

ПЯТНИЦА: Суббота 1,2,3,4,5,6 и я учиться в детский вигвам!

ВЕДУЩАЯ: Вам ещё надо посещать детский сад, а наши дети уходят учиться в школу. Родители им приготовили портфель и школьные принадлежности. Детямосталось только этот портфель собрать.

ДЖЕК: О, а это как?

ВЕДУЩАЯ: А дети сейчас тебя научат.

ИГРА «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ» (можно пригласить на игру родителей и завязать им глаза)

ДЖЕК: Теперь и я всё понял, что значит собрать ребёнка в школу.

ВЕДУЩАЯ: А теперь я и наши дети с удовольствием приглашаем вас в нашу страну Беларусь, в наш любимый детский сад.

ПЯТНИЦА: Спа-си-бо!

ДЖЕК: А это значит, что нам предстоит путешествие в Европу! Я готов! Время не ждёт: «По местам!»

ВЕДУЩАЯ: Мы отправляемся в родной город Брест. (Слышен звук самолёта)

ПЕСНЯ «БЕЛАРУСЬ ВЕСЕННЯЯ»

ВЕДУЩАЯ: А вот и наша родная Беларусь, наш любимый город!

ДЕТИ:

1 Славься наш детский сад!

Каждый другу здесь рад:

Педагоги, дети как одна семья.

В сердце свято храня

Счастья каждого дня

Сбережем от бури дом наш любя.

2 В Мире пусть звонкий смех

На устах звучит у всех,

И родных сердец, беда,

Не коснётся никогда!



3 Душу рады отдать,

Чтобы вечно пылать

Мог огонь любви большой

Освещая путь земной!

ТАНЕЦ « АИСТ НА КРЫШЕ»

[Наташа5374]

Выпускной бал в сказочном королевстве
сценарий праздника для старшей группы

Звучит торжественная музыка. Ведущая представляет

детей, которые покидают детский сад. Под аплодисменты зрителей они друг за другом заходят в зал и выстраиваются лицом к гостям.

Вед.: Дорогие родители! Наши воспитанники, ваши дети, заканчивают пребывание в детском саду. Сегодня мы с гордостью выпускаем их в большую жизнь. Пожелаем им счастливого пути!

Дети:

1. Много раз встречали мы

Праздник в этом зале,

Но такой, как этот,

Мы ещё не знали.

2. Самый лучший праздник,

Грустный и весёлый.

Нас сегодня детский сад

Провожает в школу.

Песня «Мы теперь ученики»

3. Хорошо мы в группе жили:

И играли, и дружили.

Книжки умные читали.

Танцевали с увлеченьем,

Обожали развлеченья.

4. Мы лепили, рисовали,

Этикет все изучали.

Воспитатели у нас

Были просто высший класс!

5 У заведующей нашей

Иногда усталый вид,

Ведь за каждого ребёнка

У неё душа болит.

6 Красив, ухожен детский сад,

Веранды чистые стоят,

Как мать – заботлива, добра,

Всё сердце детям отдала

Наша заведующая - Валентина Васильевна!

7 Кто позаботиться, чтобы были игрушки,

Машинки, кубики, мячи,

Кто проверит как рисуем,

Как играем и танцуем?

Как постель заправлена –

Наша Светлана Владимировна!

8. Вы поверьте, трудно, дети,

Катерине Юрьевне

Быть за всё всегда в ответе:

Чтоб горел на кухне свет,

Чтоб работал туалет,

Чтобы мы не замерзали –

Отопление включали.

9 Если что-то заболит –

Нам не нужен Айболит.

В группе с самого утра

Медицинская сестра.

10 Всем, кто каждую минуту

Беспокоился о нас,

Мы хотим сказать « спасибо»!

И поклонимся сейчас!

11. У нас сегодня праздник

Радостный, весёлый!

До свиданья, детский сад!

Дети: Здравствуй, школа!

Вед.: А теперь мы хотим вас познакомить с будущими школьниками: Вот Ульянка, посмотрите….. (ведущие представляют детей по очереди, после представления ребёнок садится на стульчик)

Под весёлую музыку в зал входят дети младшей группы с поздравлениями

Вед.: Я прошу тишины,

К нам в гости пришли малыши.

Ведь когда-то тоже вы

Были очень малы.

1 – ребёнок:

Мы пришли поздравить вас

С переходом в первый класс.

2 – ребёнок:

Просим там вас не лениться,

На десятки лишь учиться.

3 – ребёнок:

Мы вот скоро подрастём,

Тоже в первый класс пойдём.

4 – ребёнок:

Ну, а чтоб не скучно было,

Мы для вас сейчас споём.

Песня «______________________»

5 – ребёнок:

Мы хотим вам подарить

Школьные медали.

Мы старались, вырезали,

Клеили их сами.

Малыши дарят выпускникам медальки на ленточках.

Выпускник:

Мы выросли большими

Уходим в первый класс.

На польку школьную сегодня

Позвольте пригласить и вас.

ПОЛЬКА с детьми младшей группы

Выпускник: Спасибо вам за поздравленьеПолучите угощенье. (угощают конфетами малышей, детей уводят)

1-я вед.: Многое вы, ребята, будете вспоминать из жизни в вашем детском саду, но большевсего вам, наверное, нравились праздники, где вы попадали в сказку.

1 - ребёнок:

В мире много сказок - грустных и смешных,

И прожить на свете нам нельзя без них.

2 – реб.: Тихо-тихо, не спугните сказку,

Совершите чудо и наденьте маску.

3 – реб.: Что же будет дальше – то пока секрет.
ПЕСНЯ «Чудо-сказки» (Звучат фанфары)

Вед.: Публика, внимание! Сказка начинается!

Воспитатели открывают занавес, за которым находятся декорации дворца.

Входит ПРИНЦЕССА

Принцесса: (оглядывает зал) Скажите, стекла давно не протирали?

1 Вед.: Как можно, Ваше Высочество!

Принцесса: (присматривается) Паутина в зале!

1 Вед.: Да где же?

Принцесса: Мне показалось. Все в порядке. (Вздыхает) Жизнь в королевстве протекает как-то непонятно. А было так весело: балы, охота, цирк, комедианты! Сплошной праздник! И время летело незаметно! И всё-таки дворец наш заскучал: как будто время остановилось… А кстати, который час? (смотрит на часы) Ой, вы посмотрите на часы: пропали стрелки, цифры! И что всё это значит?

Ребёнок: Вам письмо.

Принцесса: Письмо? Эй, советник, иди и прочти письмо! Нет никого! Куда все подевались?

1 Вед.: А вы сами прочтите. Это же не сложно.

Принцесса: Я не умею читать! У меня для этого есть слуги!

1 Вед.: Принцесса, разве вы не учились в школе?

Принцесса: Мне учиться некогда. У меня балы, танцы, пирожное, мороженое и другие важные дела. А может, вы прочтёте, что там написано.

1 Вед.: (читает) Делу время, а потехе – час. Научись читать, считать, писать и время вернётся опять. Волшебник Оле Лукое.

Принцесса: Что всё это значит? Что за чудеса?

1 Вед.: Я всё поняла! От вас убежало время, а вернётся оно только тогда, когда вы начнетё трудиться. В первую очередь вам надо учиться грамоте.

Принцесса: Я же принцесса! Работают только слуги, а я приказываю.

1 Вед.: Вот поэтому ваше время и остановилось. Вот если бы вы научились читать…

Принцесса: А читать – это хорошо?

1 Вед.: А вот послушай …………………………………..

ЧИТАЛОЧКА

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

« Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

« Ну, прочитай ещё страницу!»

Не надо звать, не надо ждать,

А надо взять и прочитать! ( В. Берестов)

Принцесса: А кто же меня научит?

2 Вед.: Наши ребята тебе помогут. У нас есть буквы (показывает), из них надо сложить слово и прочитать его.

Игра «Сложи слова» (БУКВАРЬ – ТЕТРАДЬ) (во время игры дети называют буквы и прочитывают слова)

Принцесса: Я поняла, но что такое букварь и тетрадь?

2 Вед.: Вот букварь (даёт), по этой книге можно научиться читать, а вот тетрадь (даёт) в ней ты будешь учиться писать слова из букваря. А теперь надо научиться считать.

Принцесса: А этому вы меня тоже научите?

2 Вед.: Конечно, вот послушай………………………………………

(дети с цифрами читают по очереди)

СЧИТАЛКА

1- Кот Антипка жил у нас,

Он вставал с лежанки в ЧАС,

2 - В ДВА на кухне крал сосиски,

3 - В ТРИ сметану ел из миски,

4 - Он в ЧЕТЫРЕ умывался,

5 - В ПЯТЬ по коврику катался,

6- В ШЕСТЬ тащил сельдей из кадки,

7- В СЕМЬ играл с мышами в прятки,

8- В ВОСЕМЬ хитро щурил глазки,

9- В ДЕВЯТЬ ел и слушал сказки,

10- В ДЕСЯТЬ шёл к лежанки спать,

1 - Потому что в ЧАС – вставать. ( В.Викторова)

2 Вед.: Это были цифры, они располагаются на циферблате по порядку. Сейчас дети вернут их на свои места. (Дети располагают на часах цифры)

Принцесса: Ой, не хватает ещё двух цифр!

2 Вед.: Следующая цифра – это количество всех наших детей. Если сосчитаешь, то узнаешь следующую цифру.

Принцесса: А я знаю счёт до десяти. Ребята, может вы мне поможете? (Дети считают -11)

2 Вед.: Для следующей цифры счёта мало, надо решить задачу:

Два цыплёнка стоят,

Три в скорлупке сидят,

Четыре под крылом наседки,

Три на травке у беседки.

Сколько было всех цыплят?

Принцесса: Ой, а я не знаю! (к детям) Ребята, вы знаете сколько цыплят, какая цифра получится? (дети отвечают -12)

Принцесса: Ура, цифры все на месте, значит, время вернулось!

1 Вед.: Время всё ещё стоит – на часах нет стрелочек.

Принцесса: А давайте эти поставим. (показывает на стрелочки на стене)

1Вед.: Я думаю, что эта стрелочка не простая, она указывает на …. кроссворд. Его надо разгадать.(берёт стрелочку и смотрит на обороте…) А вот и задания.

Принцесса: А как надо его разгадывать?

1 Вед.: Сейчас тебе надо написать нужные слова в клеточках (принцесса записывает )

1 - Ходит город-великан

На работу в океан. (корабль)

2 – Кругом солёная вода. (море)

3 – Он на мостике стоит,

И в бинокль морской глядит,

Не страшит девятый вал –

Крепко держит он штурвал.

Он на судне царь и пан

Кто же это? (капитан)

Принц.: Ура, мы заработали одну стрелочку. (Цепляет стрелочку на часы) Ой, а где же нам взять маленькую стрелочку?

1 Вед.: А как вы думаете, для чего нам волшебник задал именно эти загадки?

Принцесса: Точно, надо вызвать моряков и они смогут нам помочь.

Капитан (реб.): Я слышал, что вам нужна помощь, моя команда готова. (Выходят моряки) Какое задание мы должны выполнить?

Принцесса: (строго) Я приказываю… Ой, простите, прошу помочь мне в поисках одной маленькой стрелочки для наших часов – это очень важно.

Капитан: Есть найти стрелочки! Свистать всех на верх! (мальчики выстраиваются углом)

1 Вед.: Какое же путешествие без песни?

Капитан: Песню запевай!

Песня «Капитан»

Капитан: Что бы нам не уставать надо танец начинать!

ТАНЕЦ «Яблочко»

1 Моряк: По правому борту вижу дельфина! (ребёнок с мягкой игрушкой)

2 Моряк: Ему нужна наша помощь, он указывает дорогу.

3 Моряк : Вижу в сети попал детёныш, иду на помощь. (выставляется тканевая завеса, моряк имитирует ныряние и спасение дельфинёнка у которого привязана стрелочка для часов)

4Моряк: За доброе дело и награда – вот она стрелка. (Под музыку марша ребята уходят на места, а капитан направляется к принцессе)

Капитан: Ваше задание выполнили.

Принцесса: Я вам очень благодарна и приглашаю вас на бал, который состоится …. ( в замешательстве) по сигналу часов. И так, наступает самый долгожданный момент (устанавливает стрелочку)

ПЕСНЯ «Живые стрелочки» ( доносятся звуки часов)

Принцесса: С этой минуты пошло новое время! Это время упорного труда в постижении новых наук! А для этого надо идти учиться в школу! И по этому поводу я объявляю бал!

МЕНУЭТ

( в конце танца дети выстраиваются полукругом)



Реб.: До свиданья, сад любимый,

Расстаёмся мы с тобой.

До свиданья, до свиданья,

Садик милый, дорогой.

ПЕСНЯ « Прощай детский сад!»

[Наташа5374]

Потерянное время

Под звуки песни «Маленькая страна» дети входят в зал.

Ведущий.

Из года в год, пять лет подряд

Вы все ходили в детский сад,

Но миновали те деньки —

Сегодня вы выпускники.

1-й ребенок.

У нас сегодня праздник,

Радостный, веселый

До свиданья, детский сад,

Здравствуй школа!

2-й ребенок.

Дни за днями быстро мчатся,

Мчатся, не воротятся,

Жалко с садом расставаться,

Но и в школу хочется.

3-й ребенок.

Мы оставили игрушки,

На плечах — портфели,

Мы учиться будем дружно,

Не теряя время.

Песня «А в школе» (см. приложение).

4-й ребенок.

Я не буду долго спать.

Семь утра — пора вставать,

Мне поможет в деле этом

Не мобильный телефон,

Не комбайн, не холодильник —

Точный, верный мой будильник.

Ведущий (берет со стола будильник).

Ребята, чей же этот будильник?И куда делся наш? У этого стрелки стоят, и он не заводится. Давайте обратимся в бюро находок.

Песня «Не волнуйтесь понапрасну», муз. Е. Крылатова, сл. М. Пляц-ковского.

Дедушка.

Если вдруг вы потеряли что-то, где-то и когда-то,

Не волнуйтесь понапрасну, здесь найдете все, ребята.

Ведущий. Скажите, пожалуйста, к вам случайно наш будильник не приносили?

Дедушка.

Нет, будильника здесь нет,

Чего нет — того нет.

Может, ваша вот рогатка?

Может, палка-вышибалка?

Может, этот пистолетик?

Может, ваше это, дети?

Ведущий. Ребята, эти вещи не наши?

Все. Нет.

В зал вбегают старуха Шапокляк с куклой крыской-Анфиской.

Шапокляк.

Мне отдайте, все мое,

Не отдам вам ничего.

Вот — любимая рогатка, чтобы в птичек пострелять,

Этот шумный пистолетик, чтоб детишек попугать,

Эту ржавенькую кнопку я на стульчик положу,

Этот маленький будильник...

Ой!

(Резко прячет за спину случайно вынутый будильник.)

Ведущий. Постой, постой, это ведь наш будильник.

Шапокляк. Нет, теперь не ваш.

Ведущий. Зачем ты украла наше время?

Шапокляк.

Чтоб вы больше не росли,

Чтоб вы в школу не пошли.

(Убегает со смехом.)

Ведущий. Вот дела, так дела! К кому же нам обратиться за помощью?

Под музыкальный проигрыш (см. приложение) входит Фея сказок.

Фея.

К вам на праздник я пришла,

Много сказок принесла.

Скоро станете вы взрослыми,

Будете совсем серьезными.

И поэтому, друзья,

Попрощаться я пришла.

5-й ребенок.

Фея сказок, у нас беда,

Шапокляк пришла сюда,

Наш будильник забрала —

В сказку время унесла.

Фея.

Чтобы время нам вернуть,

Надо в сказку заглянуть.

Ну-ка, в танец становитесь

И за яблочком тянитесь.

«Танец-полъка» по выбору музыкального руководителя.

Фея.

Катись наливное яблочко по золотому блюдечку.

Во время танца позади танцующих устанавливается макет пальмы и под ней усаживается доктор Айболит.

6-й ребенок.

Добрый доктор Айболит,

Он под деревом сидит.

Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица,

И жучок, и паучок,

И медведица.

Доктор.

Откройте, ребята, ротики,

Проверю я ваши животики.

(Слушает трубкой.)

Я вижу, вы выпускники,

И, значит, много знать должны.

Ко мне сегодня приходил

Мой друг — отличный крокодил.

Пришел со всей своей семьей —

Дочуркой, сыном и женой.

Так сколько градусников надо,

Чтобы поставить им, ребята?

(Четыре.)

Ответы детей.

Доктор.

Подарил утятам ежик

Восемь кожаных сапожек.

Кто ответит из ребят,

Сколько будет всех утят?

(Четыре.)

Ответы детей.

Доктор.

Спасибо вам за подсказку,

Кого вы ищите в нашей сказке?

Ведущий. Мы ищем старуху Шапокляк, может быть, она спряталась где-нибудь на пальме?

Доктор.

Нет, если б к нам она попала,

То вся бы Африка узнала.

Ведущий. А на прощанье ребята споют тебе песню.

Исполняется песня «Если б не было школ» В. Шаинского.

Доктор. Спасибо вам, ребята, до свидания.

В центр зала выходит Фея сказок, в это время Айболит уходит.

Фея. Катись наливное яблочко по золотому блюдечку, приведи нас в другую сказочку.

Через окно влезает Карлсон.

Карлсон.

Как много у меня гостей,

Вы, может, принесли сластей?

Ватрушки сам я получу,

Вот только слово напишу.

Малыш задание мне дал,

Чтоб с осени учиться стал.

Как правильно писать «Ватрушка» или «Вутрушка»?

Ответы детей.

Ведущий. Карлсон, раз ты будущий школьник, то, наверное, умеешь собирать портфель. Давай проверим?

Конкурс «Кто быстрее соберет портфель? »

Ведущий. Наши выпускники очень любят твою сказку и споют песню.

Исполняется песня «Смешной человечек» (см. приложение).

Карлсон (вытирает слезу). Мне так приятно, что я решил, как и вы — хорошо учиться.

Ведущий. Наши дети не могут пойти в школу, потому что злая Шапокляк унесла наше время. Случайно, не к вам в сказку она зашла?

Карлсон. Я весь город облетал, но старуху не видал. Наверное, она в какой-нибудь другой сказке.

В центр зала снова выходит Фея.

Фея. Катись наливное яблочко по золотому блюдечку, приведи нас в другую сказку.

Ведущий. Ребята, ничего не понятно, наверное, это сказка не русская? (Находит котелок, в котором лежит свернутый пергамент. Читает)

Эта сказка не простая,

Эта сказка золотая —

Много денег и чудес,

Небоскребы до небес.

Самый главный —

Скрудж Макдак,

Эта сказка про... (утят).

В центр выходят четыре утенка, вокруг них дети танцуют танец утят.

Били.

Мы ходим в школу вместе, дети,

И наша классная миледи

Дала задание вчера —

Нарисовать портретик петуха.

Вили.

Вы помогите нам, ребята,

Чтоб рисовать, увидеть его надо.

Кто он такой?

Вдруг рыба, а вдруг зверь,

А может, птица...

Нарисуйте, коль не лень.

Конкурс «Нарисуй петуха». Чья команда быстрее и лучше нарисует на мольбертах петуха. Каждый участник рисует по одной детали.

Дили. Спасибо вам, ребята, теперь нам стало все понятно.

В зал входит Скрудж Макдак.

Скрудж.

Мои милые, любимые племяннички,

Вы сегодня все получите по пряничку,

От счастья я вознесся до небес —

Приобрел я по дешевке чудо из чудес. (Показывает будильник.)

Фея.

Постойте, постойте, этот будильник не ваш.

Это время детей, чтоб пойти в первый класс.

Противная бабка у них украла

И за бесценок вам продала.

Скрудж.

Я знать ничего не хочу совершенно.

Пойдемте, ребята,

(Машет утятам.)

Возьмемся за дело.

Били. Милый дядюшка, помоги ребятам, отдай им время.

Дили. А иначе они не вырастут и не пойдут в школу.

Скрудж (думает). Ладно, только подарить я его не могу, могу продать (загибает палец) и обменять (загибает другой палец), два доллара (поднимает указательный палец вверх) — это не шутка!

Фея. Долларов у нас нет и обменять нечего.

Дили. Дядюшка, а ведь эти ребята такие умные, может быть, они смогут разгадать тайну черной пещеры, где хранятся бесценные сокровища?

Скрудж. Ладно, пусть попробуют. (Достает из внутреннего кармана карту и разворачивает.) Это план древней пещеры, в которой тысяча лабиринтов, нам надо найти выход к сокровищам.

Конкурс «Найди клад»: дети идут по лабиринту, выполненному из физкультурных палочек, к сундуку с надписью «клад».

Скрудж. Мои, мои сокровища!

В сундуке лежат школьные предметы.

Скрудж (разочарованно ). Я давно вышел из школьного возраста.

Поночка. Дядюшка, дядюшка, ведь эти подарки мне и выпускникам.

Скрудж. Получайте, ребята, свои подарки, а вот и ваш будильник, только не забудьте всем рассказать, какой щедрый Скрудж Макдак.

Ведущий. Спасибо, но нам пора в наш детский сад.

Скрудж. А какой у вас садик?

Ведущий. А это мы сейчас расскажем и покажем.

Фея. Катись, наливное яблочко, по золотому блюдечку, перенеси нас в садик.

7-й ребенок.

Мы скоро встретим новый год,

Другая жизнь у нас пойдет:

Начнутся школьные заданья,

Уроки лишь по расписанью.

8-й ребенок.

Расписан будет каждый день,

Забудем мы про злую лень,

Оценки будем получать:

Тольк лишь четыре — пять!

Песня «Школьный поезд».

[Наташа5374]

СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО В ДЕТСКОМ САДУ: Пять лет мы ждали этот день
Действующие лица: Ведущие, Мери Попинс, Иван-дурак.
Под торжественную музыку выходят ведущие.
Ведущая: На праздник дружною семьей
Мы собрались в последний раз
Ребят мы в школу провожаем,
Они уходят в первый класс.
Под песню Е. Крылатого «Крылатые качели» дети забегают в зал, выполняют танцевальную композицию, в руках – игрушки. В конце кладут игрушки у центральной стены.
Ребенок: Наш детский сад с утра украшен,
Сегодня – праздник выпускной,
И мы гордимся садом нашим
Ведь он для нас, как дом родной.
Ребенок: Сегодня день весенний, светлый,
Такой волнующий для нас!
Промчится лето незаметно,
Нас встретит школа, первый класс.
Ребенок: Мы в школе столько книг прочтем
Страница за страницей.
Вот наша песенка о том,
Как мы хотим учиться.
Исполняется песня «Хочу учиться».
Ребенок: Любой из нас сегодня очень рад,
Мы все поем, а вместе с нами птицы,
Последний раз пришли мы в детский сад,
Пришли, чтоб навсегда с тобой проститься.
Ребенок: Не забыть твой добрый взгляд,
Ласку и вниманье,
До свиданья, детский сад,
До свиданья!
Исполняется песня «В добрый час«. Дети садятся на стульчики.
Ведущая: Мы ребят своих сегодня
Провожаем в первый класс!
На прощанье приглашаем
Станцевать дошкольный вальс!
Исполняется «Дошкольный вальс» (6 пар).
Ведущая: Сегодня, ребята, мы вас поздравляем,
Вы в школу пойдете учиться, дружить,
Успехов, здоровья мы вам пожелаем
И свой детский сад никогда не забыть!
Вас, ребята, от души
Хотят поздравить малыши.
В зал под музыку заходят воспитанники младшей группы.
Ребенок: Скоро в школу вы пойдете,
Просим не лениться,
Мы желаем вам, ребята,
Хорошо учиться.
Ребенок: Мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс.
Мы немножко подрастем,
Тоже в школу к вам придем.
Ребенок: Вы о нас не забывайте
В детский сад к нам прибегайте
Будем вместе мы играть,
Книжки школьные читать.
Ребенок: В новой школе вам желаем
Много нового узнать,
Но и детский сад любимый
Просим вас не забывать.
Ребенок: Мы вам честно обещаем,
Что без вас в саду родном
Мы цветы не поломаем,
Все игрушки сбережем.
Выходит девочка из подготовительной группы с куклой в руках.
Девочка: Катя, Катя, до свиданья,
Как же я тебя люблю!
Но теперь на воспитанье
Новой маме отдаю.
Видишь, мне купили книжки,
В школу мне пора идти.
Будь хорошей, будь примерной,
Новой маме не перечь,
И она тебя, наверно, постарается сберечь.
Исполняется песня Бокач «Прощание с игрушками» (соло).
После исполнения песни девочка подготовительной группы отдает куклу детям из 2-й младшей группы. Дети 2-й младшей группы дарят выпускникам подарки и уходят.
Звучит фонограмма ветра, затем музыка из к/ф «Мери Попинс, до свиданья», в зал в танце появляется Мери Попинс.
Мери: Здравствуйте!
Ведущая: Здравствуй, Мери Попинс!
Мери: Я слышала, сегодня у вас праздник?
Дети: Да!
Мери: Поздравляю вас! Это ваш самый первый в жизни выпускной вечер! Я к этому празднику тоже готовилась. Сегодня на нашем выпускном вечере состоится презентация познавательно-развлекательного, музыкального фильма «Пять лет мы ждали этот день!». Он создавался целых пять лет! Менялись режиссеры, менялся состав исполнителей. И сейчас вы увидите самые интересные кадры из нашего фильма.
На экране идет фотопрезентация с комментарием ведущей – 2-я младшая группа, стредняя, старшая…
Мери: Итак, кадр первый, «Сценический» (или «Театральный»)! (хлопает «хлопушкой»)
Ведущая: До позднего вечера окна горят,
Родители в школу готовят ребят.
Что беспокоит их в поздний час?
А ну-ка, заглянем в квартиру сейчас!
Справа сидят папа и мама, дочка играет в куклы.
Папа: Скоро дочка в школу,
В первый класс пойдет.
Интересно, как она себя там поведет?
Мама: Помню я, как в первый раз
Дочка в садике без нас
Тосковала и скучала,
Даже плакала, бывало…
Папа: Всем малышкам в первый раз
Трудно в садике без нас!
Дочка (подходит к родителям, успокаивая их):
Мамочка, не бойся!
Папа, успокойся!
Смело в школу я пойду,
Нас учили в детсаду
Не робеть и не стесняться,
И друзьям помочь стараться,
И во всех делах своих
Быть не хуже остальных!
Слева сидит бабушка, рядом в машинки играет внук.
Бабушка (вздыхая): В школу внук пойдет, пора!
Вот и думаю с утра:
Хватит ли мальчонке сил?
Хоть поесть бы не забыл,
Не поранил ручку, ножку,
Не простыл бы у окошка!
Внук (подходит к бабушке): Ах, бабуленька моя,
Ведь ответ-то знаю я.
Нас в нашем садике родном
Заботиться учили о здоровье своем.
(обращается к гостям)
Спрашивайте меня, друзья,
Дам советы всем вам я!
Родитель (из зала): Если голова болит?
Внук: Вам нужен свежий воздух и точечный массаж.
Родитель (из зала): Если горло болит?
Внук: Не беда, ягоды травы помогут всегда!
Бабушка: Ноги и руки за партой затекли?
Внук: Зарядкой веселой им помоги!
А теперь спрошу я вас,
Как нам бабушку успокоить сейчас?
Дети (хором): Музыку, танец в помощь возьми.
Дыхание гимнастикой восстанови!
Дети выполняют дыхательную гимнастику.
Бабушка: Спасибо, милые друзья, вы успокоили меня! (все участники инсценировки занимают свои места)
Мери: Кадр следующий – «Сказочный»! Я знаю, что вы все любите и знаете сказки. Вы их не только читаете, но сами их разыгрываете. Давайте посмотрим, как это у вас получалось. (показ фрагмента инсценировки) А теперь вспомните сказочных героев и назовите их имена.
Кощей — … (Бессмертный)
Змей — … (Горыныч)
Конек — … (Горбунок)
Крошечка — … (Хаврошечка)
Елена — … (Прекрасная)
Баба — … (Яга)
Мальчик — … (с пальчик)
Курочка — … (Ряба)
Иван — … (дурак)
Вдруг раздается стук в дверь.
Мери: Кто стучится в двери так?
Иван (за дверью): Это я – Иван-дурак.
Меня в народе знает всяк.
Мери: Так что ж ты в коридоре шумишь, проходи к нам сюда.
Иван (входит): Это что? Это я в какую сказку попал?
Мери: Ты, Иван, не в сказку попал, а на выпускной вечер. Сегодня дети уходят из детского сада.
Иван: Ну и зря. Я бы никуда отсюдова не пошел. Вона как здесь хорошо, светло, тепло, ни комаров, ни мух, красота! А вас отсюда выгоняют. Жалко мне вас.
Мери: Ну и чудак же ты, Иван. Дети идут учиться в школу.
Иван: Ха! В школу! Так это же уроки учить надо, то ли дело на печи поваляться.
Мери: Нет, Иван, ты не прав. Послушай, что тебе ребята скажут.
Дети (по очереди):
- Ученье – свет, а неученье – тьма.
- Ученье лучше богатства.
- Ученье в счастье украшает, а в несчастье утешает.
- Учиться всегда пригодится.
Иван: Все равно! Ни к чему это.
Мери: Иван, скажи нам, что ты умеешь делать?
Иван: Да много чаво: громко петь, плясать, на балалайке играть.
Эх, лапти мои, лапти-хотики.
Попляшите, лапотки, в хороводике! (пляшет)
Мери: Ох, и веселый ты парень, Иван, и нам с тобой весело. Ты пляшешь, и нам захотелось. Давайте, ребята, станцуем веселый танец «Хэнд ап»?
Исполняется общий танец «Хэндc ап«.
Иван: Слушайте, а ваши дети в школу не будут опаздывать? Нужно ведь рано вставать, портфель собирать, а мамам их завтраком кормить! Я знаю, все дети любят по утрам поспать, как я на печи поваляться.
Мери проводит игру «Собираемся в школу».
Иван: А как у вас с физкультурой? Небось, слабенькие, хиленькие?
Мери: Мы тебе, Иван, сейчас покажем, чем наши дети занимались на занятиях физкультуры. Кадр «Спортивный»! (показ физкультурного занятия) Встречайте, к нам приехал цирк!
Исполняется акробатический номер «Цирк».
Стихи про школу (4 ребенка).
Мери: Иван, а ты умеешь считать? Скажи нам, сколько будет 2+3?
Иван (чешет затылок): Это будет… что-то около шести.
Мери: Дети, ответ правильный?
Дети: Нет!
Иван: Подумаешь, ошибся разок! А ваши дети-то сами считать умеют?
Мери: Сейчас мы и посмотрим. Кадр следующий – математический! (хлопает «хлопушкой») (показ фрагмента математического занятия) Видишь, Иван, наши дети на занятиях в детском саду научились решать задачи.
Иван: А как обстоят дела с математикой у их родителей? Давайте проверим, кто лучше считает: дети или их родители?
Проводится игра «Веселый счет» (команда родителей и команда детей решают задачи-шутки).
Иван: Ладно, с математикой у вас все нормально. А знают ли ваши дети буквы? Это ведь наука ой, какая сложная!
Мери: Ребята, давайте покажем Ивану, как вы умеете собирать из букв слова.
Проводится игра «Собери слово» (из кубиков).
Иван: И буквы вы знаете, слова разные составляете (чешет затылок), молодцы!
Мери: Ну как, Иван, ты по-прежнему считаешь, что учиться не обязательно?
Иван: Не, я тоже хочу все знать, все уметь. Не к лицу мне, Ивану, неучем оставаться. Побегу-ка я в школу записываться.
Мери: Подожди, Иван, школа откроется первого сентября, а сейчас все дети будут отдыхать, веселиться. Повеселись и ты с нами.
Исполняется песня «Веселый смех».
Исполняется танцевальная композиция «Праздник».
Иван: Ребята, а вы знаете, что в школе между уроками есть переменки?
Дети: Да.
Иван: А что вы будете делать на этих переменках? Хочу вас научить одной игре, которая называется «Поймай хвост».
Проводится игра «Поймай хвост».
Иван: Эх, хорошо, что я к вам забрел: и повеселился, и кое-чему научился. А теперь я побежал. До свидания, ребятушки! Встретимся в школе! (уходит)
Мери: Кадр последний, «Заключительный»! (хлопает «хлопушкой») Много лет подряд вы ходили в этот садик… Вместе росли, вместе занимались, пели, танцевали, просто жили. Все вместе вы – друзья! И от души я желаю вам найти верных, надежных друзей в школе! Вот и закончился наш фильм. Я показала самые интересные фрагменты этого фильма. А с первого сентября можно начинать снимать новый фильм «Школьные годы». И я желаю вам, чтобы к концу съемок другого фильма, вы оставались такими же счастливыми, добрыми, здоровыми!
А сейчас разрешите представить вам создателей нашего фильма:
- генеральный продюсер: заведующая …,
- сопродюсеры: старший воспитатель …,
- авторы сценария и режиссеры: …,
- помощник авторов и режиссеров: …,
- спортивные трюки поставила …,
- музыкальное оформление: .,
- в перерывах между съемками приводила артистов в жизненный тонус учитель-логопед: …,
- наших артистов лечила замечательная медсестра …,
- наших артистов кормила …,
- костюмеры: …
и бессменный вахтер: ….
А я, ребята, с вами прощаюсь. Зовет меня ветер перемен. До свидания! (звучит фонограмма ветра, Мери, кружась, уходит)
Ведущая: Подходит к концу наш праздник. Давайте скажем спасибо всем работникам детского сада. Ведь они все эти годы дарили вам свою ласку, тепло и доброту.
Дети встают в шахматном порядке.
Ребенок: Сегодня светлый и печальный день.
Прощаемся мы нынче с детским садом.
Нам школа открывает свою дверь.
Прощай, наш детский сад, грустить не надо.
Ребенок: Сюда другие дети будут приходить,
Чтоб вновь уйти, когда настанет время.
А ты, наш сад, все так же будешь жить
И сеять доброты и знаний семя.
Ребенок: Спасибо мы сегодня говорим
Всем тем, кто проявлял о нас заботу.
Во первых, воспитателям своим
У вас не легкая, но нужная работа.
Ребенок: Скажите, кто всегда, везде
Заботится о чистоте?
Спасибо милым няням,
За ласку и вниманье.
Ребенок: Всем поварам спасибо нашим
За вкусные супы и каши!
Ребенок: Спасибо нашей медсестре,
Что думает о детворе,
Нас лечит и дали микстуру,
И меряет температуру.
Ребенок: Всем сотрудникам и детям
Каждый день нужна забота
У заведующей нашей
Очень трудная работа.
Мы ей спасибо говорим,
От всей души благодарим.
Исполняется песня «Прощальный вальс» м. Караваевой
Слово заведующей…
Слово родителям…
Под торжественную музыку дети и их родители выходят из зала.
Музыкальные номера:
- «Крылатые качели» вход – танцевальная композиция,
- песня «Хочу учиться»,
- песня «В добрый час»,
- танец «Дошкольный вальс» (6 пар),
- песня Бокач «Прощание с игрушками» (соло),
- общий танец «Хэнд ап»,
- акробатический номер «Цирк»,
- танцевальная композиция «Праздник»,
- песня «Веселый смех»,
- песня «Прощальный вальс» м. Караваевой.

[Наташа5374]

“Сценарий выпускного в детском саду: путешествие на воздушном шаре”
Ведущий: Вот от чего-то зал притих,
В глазах восторг и грусть немного.
Пусть зал сейчас запомнит их:
Кокетливых и озорных,
Немного дерзких и упрямых,
По-детски шаловливых самых,
Неповторимых, дорогих,
И всех по-своему любимых, и одинаково родных.
Встречайте их!
Вход детей, ведущая объявляет: Выпускники д/с № 236 — 20011 года…
Ведущий: Сегодня волненье сдержать не возможно.
Зал сегодня не вмещает всех собравшихся гостей.
Мы сегодня провожаем дорогих своих детей!
Дети: И с волненьем смотрят мамы
На вчерашних дошколят.
И теплеет взгляд у папы,
И подмигивает брат.
Даже бабушка украдкой
Поднесла к глазам платок.
Будет школьником отныне дорогой ее внучок!
Мы и сами от волненья
Позабыли все стихи.
Были просто дошколята,
А теперь – ученики!
«Дошколенок, дошколенок!»-
Слышу я почти с пеленок,
Только с завтрашнего дня
Не зовите так меня:
Встану завтра рано- рано-
И с утра «школенком» стану!
Наш любимый, наш красивый,
Наш чудесный детский сад!
Ты сегодня в путь счастливый
Провожаешь дошколят.
До свиданья наши сказки,
Наш веселый хоровод,
Наши игры, песни, пляски!
До свиданья! Школа ждет!
Детский садик наш любимый,
Ты запомнишься навек!
Мы пришлем тебе из школы от отличников …
Все. Привет!
Песня «Первый звонок»
Под музыку вбегает взрослый, увешанный фотоаппаратами, видеокамерами с микрофоном и газетой в руке.
Корреспондент. Неужели опоздал? Как же так! Пока в правительстве делал репортаж о заседании по выходу из экономического кризиса, пропустил выпускной праздник в вашем детском саду!
Ведущий: Не волнуйтесь, уважаемый корреспондент, наш праздник только начинается.
Посмотрите на наших выпускников! На счастливых родителей!
Корреспондент щелкает фотоаппаратом в разные стороны.
- Ну вот, все в порядке!
Я — корреспондент веселый,
Проводить хочу вас в школу!
Микрофон свой подключу,
Интервью у вас возьму! На вопросы ответят выпускники.
1. Кем ты хочешь стать?
2. Что ты пожелаешь своим воспитателям?
3. Хотела бы ты, став взрослой, работать в детском саду?
4. Чем ты любишь заниматься?- Танцевать! – Ты даже можешь показать?
Бальный танец
Ребята: Мы тоже можем показать,
И двигаемся классно!
Мы научились танцевать,
И это так прекрасно!
Танец «Аква» (корреспондент снимает)
Корреспондент: Продолжаю интервью.
5. Что ты пожелаешь своим друзьям?
6. Что ты сделаешь хорошего, когда вырастешь?
7. Ты бы хотел, чтобы твои дети ходили в этот детский сад?
8. Как ты думаешь, что тебе вспомнится через 10 лет из жизни детского сада?
Дети: С нежной грустью «До свиданья!»
Скажем группе мы родной.
Мы ведь с ней не расставались,
Разве только в выходной!
Здесь строителями были
Докторами и портными.
В нашей спальне сотни раз
Отдыхали в тихий час.
Накрывали стол к обеду,
Изучая этикет,
И в альбомах рисовали
Дом, деревья и рассвет!
И не раз в часы досуга,
Сидя тихо на ковре,
Вместе с книгой побывали
В доброй сказочной стране.
В сентябре другие дети
В группу новую придут,
Ну а мы закроем двери:
Нас дела большие ждут!
Песня
Корреспондент: Спасибо за интереснейшее интервью (жмет руки) А сейчас минуточку внимания! Снимок на память! Улыбку! Снимаю! Я быстренько напечатаю фотографию и сделаю вам сюрприз! Веселитесь! Я еще загляну! (убегает)
Ведущий 1: Как хорошо, что наши ребята хотят идти учиться в школу, быть образованными людьми, узнавать много интересного. Пока вы росли и набирались сил и знаний в садике, мы вместе с вами радовались вашим успехам, вместе выступали на праздниках, вместе играли и пели. Где мы только не побывали с вами за это время. Мы были в гостях у Сказки, у Осени, у Солнышка, у Деда Мороза. А сегодня самое трудное путешествие — в страну Знаний. Только как туда попасть?
Ведущий 2: Шар воздушный в небо рвется,
А теперь, друзья, придется
Вам устроить испытанья,
Что б проверить ваши знанья.
Кто ответ сейчас найдет,
Тот отправится в полет.
Загадки.
Ребята: Шар воздушный нам послушен,
Так и просится в полет.
И веселая команда отправленья очень ждет!
Песня «Мы летим над облаками».
Звучит детский плач.
Ведущий: Ой, ребята, кажется у нас проблемы. Вы слышите? Воздушный шар нас вернул на 4 года назад, когда мамы вас привели беспомощными крохами в детский сад, вы помните то время? Хотите посмотреть, как это было?
Танец « Губки бантиком» (2мл. гр.)
Малыши: Поздравляют малыши вас сегодня от души!
В первый класс идите смело, впереди большое дело!
Вы уже совсем большие, вы красивы и умны
Чтоб до вас нам дотянуться, на носочки встать должны.
Пусть мы малы сегодня, но скоро подрастем
И тоже вслед за вами мы в первый класс пойдем!
Мы вам чуть-чуть завидуем: вы школьники почти.
И от души желаем вам доброго пути! ( подг. дети дарят малышам шарики)
Ведущий: До позднего вечера окна горят,
Родители в школу готовят ребят.
Что беспокоит их в поздний час?
А ну-ка заглянем в квартиру сейчас!
Папа: Скоро дочка в школу, в первый класс пойдет.
Интересно, как она себя там поведет?
Мама: Помню я как в первый раз дочка в садике без нас
Тосковала и скучала, даже плакала бывало…
Папа: Всем малышкам в первый раз
Трудно в садике без нас.
Девочка (подходит к родителям)
Мамочка, не бойся! Папа, успокойся!
Смело в школу я пойду, нас учили в детсаду
Не робеть и не стесняться,
И друзьям помочь стараться.
И во всех делах своих быть не хуже остальных!
Ведущий: Ну что ж, друзья, продолжим наше путешествие.
Песня «Мы летим над облаками»
Звуковой эффект.
Ведущий 1: Что-то опять неполадки с нашим воздушным шаром, кажется, он стремительно теряет набранную высоту, какая- то тяжесть тянет нас в низ!
Появляется Двойка (смеется)
Ведущий 2: Вот в чем дело!
Появилась «Двойка», с нею Единица
В шар воздушный хотят тоже поместиться!
Ведущий 1: Подождите, подождите, вы не торопитесь, вы нам не годитесь!
Вас к себе не пустим, уходите вон!
Двойка: Посмотрите-ка на них, тоже мне, всезнайки!
Знает каждый ученик, в школе Я – хозяйка!
Ребята читают стихотворение А.Барто «Звонки»
Я Володины отметки узнаю без дневника
Если брат приходит с тройкой — раздается три звонка.
Если вдруг у нас в квартире начинается трезвон-
Значит «5» или «4» получил сегодня он.
Если он приходит с «2», слышу я из далека
Раздаются два коротких, нерешительных звонка.
Ну, а если единица — он тихонько в дверь стучится.
Двойка: Ура! Ура! Это же мой дружок!
Ведущий: Что ж всякое бывает в школьной жизни.
Двойка: Чем учебники читать,
Предлагаю поиграть!
Кто тут смелый, кто герой?
Детвора пошли за мной!
Ведущий: Что же, поиграть мы любим.
Игра «Ты, дружок, один остался»
Двойка: Вот сколько у меня друзей стало, лентяев-двоечников!
Ведущий: Ну и ну, вот так дела, двойка, дети, нам нужна?
Двойка: Что вы, что вы, ну конечно же нужна!
Я прелестна, всем на диво, вся изогнута красиво,
Украшаю я дневник, коль плохой ты ученик,
Без меня вам и ни туда и ни сюда.
Я- Двойка- супер, я- звезда!
Со мной всегда легко учиться,
Побольше надо лишь лениться.
Ведущий: Нет, Двойка нам не пригодится!
Я думаю, сама ты знаешь…
Двойка: Нет, тетенька, не понимаешь.
Наверно, у тебя температура.
Ты посмотри, какая у меня фигура!
Какая шея, голова какая!
Ведущий: Да, шея длинная, но голова пустая!
Такая не годится для ученья.
Двойка: Я не могу снести такого оскорбленья!
Ребята, я хочу спросить у вас: меня возьмете в 1 класс?
Ведущий: Ты ребятам не нужна, поняла? Счастливый путь, и дорогу к нам забудь!
Двойка: Не хотят со мной дружить, значит, так тому и быть! (уходит, прихватывая «5», разбрасывая «2», «1» по залу)
Ведущий 1: О-е-ей! Наш воздушный шар падает, скорей выбрасывайте 1 и 2 за борт! Ребята, кажется у нас еще неприятность, Двойка прихватила все наши пятерки, как же вы без них в школе? Что же делать? К кому за помощью обратиться?
Ведущий 2: Я думаю, нам поможет профессиональный сыщик.
Ведущий 1: Отличная идея!
Звучит музыка, входит сыщик.
Сыщик: Так, у меня мало времени. У меня масса клиентов! Какие проблемы?
Ведущий: У нас дети…
Сыщик: У всех дети. Что пропало?
Ведущий: Уважаемый Сыщик! У нас пропали «5», их похитила Двойка. А ребятам без них в школе никак.
Сыщик (записывает): Так, ребята, школа, «5», «2». Двойку искать будем?
Ведущий: Да наплевать нам на Двойку!
Сыщик (записывает): Наплевать на двойку. Приметы.
Ведущий: Кого, двойки?
Сыщик: Наплевать на двойку, приметы «5». Какая она?
Ведущий: Ребята, помогите описать «5».
Игра «Выложи «5» из ленты»
Сыщик повторяет и записывает, что говорят дети.
Сыщик: Так, всем оставаться на своих местах.
Осматривает с лупой зал, присутствующих.
- Кажется я на верном пути. Удача близко! Но дело пойдет быстрее, если у меня будут помощники.
Танец Сыщиков
Сыщик с мальчиками находят «5», отдают ведущей, она благодарит, жмет руку.
Девочка с «5»: Вот лентяйка «Единица»,
Не хочу с такой водиться!
Не люблю и цифру «два»,
Цифру «три» терплю едва.
Ай да умница «4», но не всех прекрасней в мире.
Всех прекрасней цифра «5»,
Вот всегда бы получать!
Ведущий: Вот такое скромное желание быть отличницей у ……….. А сейчас……. поведают нам о своих желаниях.
Песня «Три желания»
Будем праздник продолжать, предлагаю танцевать!
Танец «Малинки»
Ведущий: Ну что ж все уладили, пятерки с нами, двойку прогнали, можно продолжать путешествие. Занимайте места, ребята.
Песня «Мы летим над облаками»
Ведущий: Конечно же, путешествовать здорово, особенно когда рядом столько надежных друзей, можно вместе поиграть. Я предлагаю игру «Ну- ка, посчитай».
Игра « Ну- ка, посчитай»
Почему мы очень любим наш веселый детский сад?
Ребята: Потому что там чудесно
Очень, очень интересно.
И, конечно, всем известно,
Что дружнее нет ребят!
Ребята читают стихотворение В.Бредис «Друг»
Друг нам в жизни очень нужен,
С другом жить нам веселей.
Рядом с ним в любую стужу
Нам становится теплей.
Друг хороший нас утешит,
Успокоит в трудный час,
Доброй шуткою потешит,
Рассмешить сумеет нас.
Дружбой искренней и честной
Нужно всем нам дорожить,
Потому что, как известно,
Без друзей нам не прожить!
Ребята читают стихотворение Л.Чадова «Мой друг»
Пойдет со мною в первый класс мой лучший друг Максим.
Мы за обедом в группе с ним рядышком сидим.
Мы закадычные друзья, сто лет уже знакомы,
Не расстаемся никогда мы ни в саду, ни дома.
Нас в ясли вместе привели,- мы были малышами,
И ложку правильно держать мы не умели сами.
Мы сядем рядом в сентябре за парту, как в саду.
Я в школе друга своего ни в чем не подведу
Ребята читают стихотворение Л.Чадова «Школьные друзья»
Вместе с другом мы войдем
В первый раз в первый класс
И за парту рядом сядем
Рядом будут две тетради,
Будем в школе постигать
Сколько будет 5+5!
Будем школьниками мы непременно лучшими.
Ну а тройки получать только в крайнем случае!
Песня «С нами друг»
Ведущий: Пусть школа домом станет, как детский сад родной,
И мирным будет небо у нас над головой!
Танец «Аист на крыше»
Ведущий: Ну что ж, занимайте места!
Песня «Мы летим над облаками»
Ведущий: Наконец- то, вроде, дома, все ли живы и здоровы?
Ну, тогда продолжить надо нам прощанье с детским садом!
Девочка: Нас колокольчик всех позвал,
Пришла пора прощаться,
Ах, как не хочется, друзья,
Нам с садом расставаться!
Девочка на плече у папы обходят зал- колокольчик.
Корреспондент: Я не опоздал? Вы еще здесь? У меня готов сюрприз, только вначале мне необходимо взять интервью у ваших родителей, но прежде чем отвечать на мои вопросы, послушайте о себе стихотворение и задумайтесь.
Стихотворение М.Шварца «Если вы родители…»
Если вы родители -
Ласкатели, хвалители.
Если вы родители -
Пpощатели, любители.
Если pазpешатели,
Кyпители, даpители.
Тогда вы не родители,
А просто восхитители!
А если вы pодители -
Воpчатели, сеpдители.
А если вы pодители -
Рyгатели, стыдители.
Гyлять не отпyскатели,
Собакозапpетители…
То знаете, pодители,
Вы просто кpокодители!
Корреспондент: Вы только не волнуйтесь, я буду вам помогать. После моего вопроса вы возьмете записку и прочитаете ее.
Скоро учиться ребенок пойдет,
Школьная жизнь для вас настает.
Новых забот и хлопот вам доставит,
Всю вашу жизнь перестроить заставит.
И мы при всех здесь сейчас погадаем,
Что будет в семьях, сегодня узнаем…
1.Кто будет вечером будильник заводить?
2. А кто за формой первоклашки следить?
3. Кто в 6 утра будет вставать?
4. Кто будет завтрак первым съедать?
5. Кому же придется портфель собирать?
6. Кто будет букварь ежедневно читать?
7. Кто будет плакать, оставшись без сил?
8. Кто виноват, если ребенок 2 получил?
9. Кто на собрания будет ходить?
10. Кому первоклассника в школу водить? (дядя, тетя, мама, папа, сосед, вся семья, кот Мурзик, дедушка, бабушка…)
Корреспондент: Ну, вот можно сказать, обязанности распределены. А теперь и мой обещанный сюрприз. (Шуточная стенгазета с фотографиями детей или именные медали с фото: мисс Очарование, мистер Вежливость, мисс Внимательность, мистер Галантность..)
Дети по залу.
Дети: Ну вот и все! Прощай мой детский сад,
С тобой уходит детство по-немногу,
Воспоминанья детства сберегу,
Частицу их возьму с собой в дорогу.
Мы свой хороший детский сад
Любить не перестанем,
И все же мы прощаемся,
Ведь мы большими стали!
Проходит все, но мне немного жаль,
Что детства закрывается страница,
Все впереди, но только в детский сад
Нам никогда уже не возвратиться!
Песня « Мы ходили в детский сад»
Дети: Прощайте все, кто нас любил,
Учил играть, писать,
Лепить, и танцевать и петь,
Помог умнее стать!
Мы не забудем ваших рук, их нежное тепло.
Мы здесь познали слово «друг».
И «счастье», и «добро»!
Спасибо всем, кто нас учил,
Кто нас кормил, и кто лечил,
И тем, кто просто нас любил!
Все. Поклон Вам и спасибо!
Дарят цветы сотрудникам.
Ребята: Настает прощальная минута,
Просим вас: не забывайте нас!
Вместе с нами вальс грустит, как будто,
Наш последний, наш прощальный вальс!
Вальс
Ведущий: Хотим пожелать вам, родные ребята,
Учиться, расти, встретить новых друзей.
Мы вами всегда будем очень гордиться,
По лесенкам жизни идите смелей!
Уходят дети школьною дорогой,
Но остается в них частица нас!
От сада детского, от школьного порога
Их провожаем в школу: В добрый час!
Песня воспитателей
Ведущий: А теперь самая торжественная минута нашего праздника. Вам вручат самые первые в жизни дипломы в память о детском саду и …
Поздравления заведующей
Благодарственное слово родителям
Запуск шаров «Желание» в небо

[Наташа5374]

Может кому то пригодиться этот материал.У нас в садике взяли за привычку проводить выпускной ещё и в ясельках.
Сценарий выпускного празника для малышей.
Действующие лица:
1. Ведущий.
2. Зайчиха-мама.
3. Зайчик-Степа.
4. Лиса
(В зал входят дети и садятся на стульчики).
Ведущий: В это день торжественный
Солнышко сияет.
Сегодня наши ясельки
Мы в садик провожаем!
1 ребенок: Праздник непростой у нас,
Он бывает только раз.
И сегодня в детский сад,
Гости к нам не зря спешат!
2 ребенок: Только жаль прощаться надо,
Нам с любимыми яслями.
Здесь дружили мы, играли,
Незаметно подросли
И совсем большими стали!
3 ребенок: Это праздник – день прощанья,
Где веселятся и грустят.
Досвидания ясельки,
Здравствуй, здравствуй детский сад!
Песня «Заходите малыши»
Ведущий: Наши ребятишки в ясельках действительно подросли за год. И многому научились: и петь, и танцевать, и стихи читать, но больше всего дети полюбили сказки, где всегда сопереживали героям и помогали им. Вот и сегодня я приготовила вам ребята в подарок сказку про зайчонка Степу, который заблудился в лесу.
Сядьте деточки рядком, да послушайте ладком,
Сказку про зайчонка-Степу,
Баловника и недотепу.
На опушке леса дом,
И живет зайчиха в нем.
Вместе с маленьким сынишкой,
Степой – зайкой-шалунишкой!
(Зайчиха-мама выходит из домика, берет поливалку и поливает клумбу. За ней выскакивает зайчонок Степа с маленькой поливалкой и тоже начинает поливать).
Степа: Я маме помогаю,
Цветочки поливаю.
Зайчиха: Ты сыночек молодец,
Вот и сделана работа.
Степа: Мам, а мне погулять охота.
3айчиха: Хорошо, малыш, ступай,
Но от домика не удаляйся
И смотри не потеряйся.
А я пойду пирожки печь с малиной и капустой (уходит).
Степа: Вот будет вкусно. Я тоже буду лепить пирожки,
Просто так, не из муки.
А вы мне ребята поможете?
Песня «Я пеку, пеку, пеку»
Степа: Ну, вот пирожки налепил, а что дальше? Что-то скучно стало. Пойду-ка я в лес, ну хоть немножечко погуляю. Говорят в лесу под липой, появилась земляника. Если ягодку найду, маме милой отнесу.
Ведущий: И пошел зайка в лес, а в лесу весело, всяких зверушек много, все пляшут и поют. Ребята, давайте и мы спляшем (зайка тоже пляшет).
Пляска с платочками.
Степа: Ой, пока я веселился,
Я, похоже, заблудился.
Где же дом мой? Где же мама?
Почему я был упрямым?
И в лес зачем я убежал?
Ой, беда. В лесу пропал…
(появляется лиса).
Лиса: Что ты плачешь, мой малыш?
От чего ты весь дрожишь?
Степа: Я без мамочки гулял,
И дорогу потерял (а-а-а- плачет).
Лиса: Ой не плачь, малыш, не плачь.
Хочешь дам тебе я мяч?
Мячик у меня красивый.
Он зелено-красно-синий!
Степа: А где же он, тетушка-Лиса?
Лиса: Да вот же он, под калиновым кустом, в домике.
Степа: Да разве это дом? Это же дыра в земле.
Лиса: Не дыра, а нора. Вот я тебя сейчас поймаю, и немножко поиграю, а затем, я тебя, голубчик, съем!
Ведущий: Ребята, надо зайчика спасать, давайте мы тоже станем зайчиками, и пусть лиса нас ловит, мы ловки и прытки, она нас ни за что не поймает, а зайчика тем более.
Игра «Лиса и зайчики»
Ведущий: Ну что, лиса, не поймала Степу? Мы его в обиду не дадим! А будешь еще зайчиков обманывать, мы тебя в зоопарк отправим.
Лиса: вы простите меня, я больше не буду обманывать. Давайте все мириться.
Полька-полечка
Ведущий: ну вот и ладно. А теперь зайке-Степе пора домой к маме возвращаться.
Лиса: Конечно-конечно. Вот идите прямо по этой дорожке и Степин домик увидите, а мне пора к лисятам (уходит. Дети, ведущий и зайка подходят к домику).
Ведущий: Степа, вот твой домик и мама-зайчиха нас встречает.
Степа: Мама, я иду к тебе.
3айчиха: Где пропадал зайчонок мой?
Степа: Я мама далеко ходил,
Хотел я ягодку найти.
Но, видно, сбился я с пути,
Мне помогли ребята
Домой поскорее прийти.
3айчиха: Спасибо ребятишки. За это я угощу вас пирожками, киселем, печеньем, конфетами.
Ведущий: Спасибо зайчиха. А мы тебе за это печенку споем.
Песня «К нам гости пришли»
Ведущий: Вот и сказку мы кончаем,
И маме, дети, обещаем
Одни не будем мы гулять.
И это твердо надо знать!
3айчиха: Наши ребята уже большие.
Степа: Они все любят своих мам, пап, бабушек, дедушек.
Ведущий: Пожелаем же нашим малышам удачи!
Все: Доброго пути вам в садик!
Атрибуты: 2 поливалки, домик, клумба с цветами, дерево, пирог, платок зайчихе, платочки.

[Наташа5374]

Сценарий выпускного в детском саду для подготовительной группы

Дети, человек семь-десять, шумно заходят в зал и становятся врассыпную.
танец «Раз, два, три, четыре, пять – мы идем играть!»
Входит ведущая:
- Это что за представленье?
Что за шумное веселье?
Почему сюда пришли
Вы совсем, совсем одни?
Первый ребенок:
- Мы хотели поиграть, порезвиться, покричать
И с игрушками своими здесь в последний раз сплясать!
Второй ребенок:
- Ведь пришла пора нам всем с детством попрощаться,
Потому что в школу нам надо собираться.
Ведущая:
- Почему ж вы поспешили и сценарий не открыли?
В нем идет все по порядку: танцы, игры и загадки,
Поздравленья и цветы небывалой красоты.
Четвертый ребенок:
- Мы сегодня от волненья позабыли все стихи,
Были просто дошколята, а теперь — ученики.
Пятый ребенок:
- Мы сегодня нарядились и волнуемся с утра,
Потому и про сценарий позабыли мы слегка.
Шестой ребенок:
- У меня есть предложенье!
Все:
- Какое?
Седьмой ребенок:
- Побороть свое волненье, выйти дружно всем из зала,
Праздник наш начать сначала.
Дети выходят из зала и готовятся на дефиле, берут шары. Звучат фанфары.
Первый ведущий:
- Когда приходит этот день,
Нам в детский сад идти не лень.
Вдвойне торопимся, спешим,
Друг другу «Здравствуй» говорим.
И сердце бьётся — тук-тук-тук:
Сейчас ребята прибегут.
Второй ведущий:
- Обнимут, поцелуют, улыбнутся,
Протянут робко скромные цветы.
И в зале звонко песни разольются,
И станет в мире больше доброты!
Первый ведущий:
- Вот и встретились опять
В нашем зале мы и гости.
Всех готовы мы принять,
Об одном вас только просим:
Не судите нынче строго
Вы вчерашних дошколят.
Они волнуются сегодня и колени чуть дрожат.
Солнце лучиком веселым
В окна радостно стучит.
И гордятся все сегодня.
Словом важным – ВЫПУСКНИК.
Второй ведущий:
- Звучите, фанфары, и, трубы, трубите!
На праздник веселый спешит детвора.
Сегодня мы в садик ребят провожаем,
Пришла с детским садом прощаться пора!
- Встречайте, самые веселые и неповторимые выпускники 2011 года лучшего детского сада города Славгорода, сада №34 «Ромашка».
благодарственные стихи сотрудникам детского сада
Дети под музыку входят с воздушными шариками в руках.
Первый ребенок:
- Любой из нас сегодня очень рад,
Мы все поем, а вместе с нами птицы.
Последний раз пришли
Мы в детский сад,
Пришли, чтоб навсегда
С тобой проститься.
Второй ребенок:
- Скорей хотели подрасти,
И детский сад оставить…
Чтоб в школу побыстрей пойти,
Взрослей себя представить.
Мы подросли, но грустно всё ж
Сегодня нам немного,
Ведь детский сад наш так хорош,
Легка к нему дорога,
Третий ребенок:
- Сколько лет мы сюда приходили.
Сколько слез пролилось здесь подчас.
Здесь впервые коленки мы били.
Здесь жалели, любили всех нас.
Четвертый ребенок:
- Детский сад наш, до свиданья,
Мы уходим в первый класс.
Хоть и грустно расставанье,
Не волнуйся, ты, за нас.
На прощанье мы для сада,
Песню весело споем.
Никогда, нигде, ребята,
Не забудем мы о нем.
Дети поют песню «Динь-динь, детский сад!».
Пятый ребенок:
- Прощай, наш детский сад.
Тебя с любовью еще мы будем долго вспоминать.
Все впереди у нас, но только малышами,
Нам никогда уже ни стать.
Шестой ребенок:
- Вот и пришел наш праздник выпускной,
Его мы очень ждали.
Но расставаться с садом нету сил.
Мы не забудем тех, кого узнали
Кто нас любил, воспитывал, растил.
Седьмой ребенок:
- Наш детский сад, как дом родной,
Нам был все годы эти.
Но мы уходим и сюда
Придут другие дети.
Восьмой ребенок:
- Одно лишь слово мы хотим
Из букв больших сложить,
Хотим его сегодня вам
С любовью повторить!
Семь детей выстраиваются на сцене с табличками букв «СПАСИБО».
Ребенок:
- Заведующей — каждый рад
Сказать то слово сам!
Всем, кто обслуживает сад,
Всем няням, поварам!
Ребенок:
- Для всех, кто нас оберегал
И доброму учил,
Кто нам белье всегда стирал
И пол усердно мыл!
Ребенок:
+ Кто нам продукты привозил,
Кто с нами песни пел.
Мы знаем, что у нас в саду
Есть много разных дел.
Ребенок:
+ Его с поклоном говорим
Мы воспитателям своим.
Вы научили нас читать,
Задачки трудные решать!
И пишем мы уже сейчас,
Как те, кто ходит в первый класс!
Ребенок:
- Мы выросли, теперь другие дети
Придут к вам в сад, как мы пришли когда-то,
И всем сотрудникам мы говорим: «Спасибо!”
И песню эту дарят вам ребята.
Звучит песня прощальная «Здесь стучит машинка».
инсценировка сказки про Золотую рыбку
Ребенок:
- Много радости, света и счастья
Мы желаем вам всем от души.
На прощанье цветы и улыбки,
И любовь дарят вам малыши.
Дарят цветы и садятся на места
Первый ведущий:
- Праздник начался прекрасно!
Дети, вы со мной согласны?
Все:
- Да!
Ребенок:
- Что же дальше нам скажете,
в свой сценарий загляните.
Может, песня, может, пляска?
Ведущий:
- Ну, конечно, это сказка!
Здесь на празднике славном
мы расскажем старые сказки о главном,
Излагать мы их будем с толком.
С чувством, тактом и расстановкой.
Рассказчик:
-Садитесь, друзья, поудобней, мы вам расскажем сказку.
Старую мудрую сказку о Золотой Рыбке.
У самого синего моря жили добрые мамы.
Дети у них были разные, а вот заботы общие.
Выходят мамы, в руках у них свертки с куклами. Раздается детский плач.
Пошли они к синему морю, чтобы забросить невод.
В надежде на то, что поймают они Золотую Рыбку.
Расстилается синяя ткань. К ней подходят мамы.
Первая мама:
- Я бы сказала: «Рыбка, мне многого в жизни не надо.
Сделай такое чудо, чтоб здоровеньким было чадо».
Вторая мама:
-Я бы пришла с поклоном: «Смилуйся, государыня Рыбка.
Пусть наши дети поступят в детсадик, и лучше бесплатно».
Третья мама:
- А я б попросила у Рыбки немного, но и не мало,
Чтобы когда- нибудь в садик пришли они с добрым словом.
Рассказчик:
- Попалась им золотая рыбка.
Грохнулись перед нею добрые мамы на колени,
Взмолились:
Мамы:
- Государыня Рыбка! Выслушай наши признанья
И помоги нам исполнить наши заветные желанья.
Рассказчик:
- Послушала всех их рыбка и отвечала тихо.
Золотая рыбка:
- Ступайте домой поскорее, смотрите на мир веселее!
А я все желанья исполню, какие вы здесь загадали.
Мамы уходят.
Рассказчик:
- И вот не прошло и три года, как выросли мамины дети.
И робким несмелым шагом пришли они в детский садик.
Первый ребенок:
- Давайте вспомним, как когда-то мы в детский сад пришли, ребята.
Второй ребенок:
- Да что ты, не пришли, нас на колясках привезли.
На ручках часто мы сидели, ногами топать не хотели.
Третий ребенок:
- Я, помню, плакал каждый день,
все маму ждал, в окно глядел.
Четвертый ребенок:
- А я такое вытворял – в обед над супом засыпал.
Бывало, плохо кушал я, кормили с ложечки меня.
Пятый ребенок:
- Любили мы песком кидаться, Любил наш (имя) посмеяться.
Такими были шалунами! Дрались руками и ногами.
Седьмой ребенок:
- Да все мы были хороши, Да, что с нас взять, ведь малыши.
выступление ребят из младшей группы
Под музыку входят дети младшей группы детского сада. Воспитатель младшей группы говорит:
- Такими же вот крошками
Вы в детский сад пришли,
Учились топать ножками,
Теперь вы подросли.
И мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс.
Первый малыш:
- Вас сегодня малыши поздравляют от души!
В первый класс вы поступайте, но про нас не забывайте.
Второй малыш:
- Вы уже совсем большие, вы красивы и умны!
Чтоб до вас нам дотянуться, на носочки встать должны.
Третий малыш:
- Пусть мы малы сегодня, но скоро подрастем
И тоже вслед за вами мы в первый класс пойдем!
Четвертый малыш:
- Мы вам чуть-чуть завидуем: вы школьники почти.
И от души желаем вам доброго пути!
Пятый малыш:
- Мы, ведь, скоро подрастем — тоже в первый класс пойдем.
Ну, а чтобы не скучалось, мы для вас сейчас споем.
Малыш:
- А когда вы в первый класс пойдете ,
Игрушки все с собою унесете?
Ребенок:
- Милые, хорошие малышки,
Некогда играть нам в куклы, мишки.
Но, все же мы хотим в последний раз,
С игрушками потанцевать сейчас.
Танец с игрушками. Ребята отдают игрушки детям из младшей группы.
Ребенок:
- Игрушки вручены ребятам,
И больше нам, друзья,
Грустить не надо.
Игрушки у надежных дошколят.
Они, нам улыбаясь, говорят.
Дети:
- Спасибо, до свиданья.
встреча с Фрекен Бок
Ведущий:
- Вот и выросли наши дети. Пролетит лето и пойдут они в школу. А кто же будет присматривать за ними после уроков? Решили мы дать объявление в газету: «Требуется гувернантка для первоклассников, любящая детей. Обращаться в любое время!»
Стук в дверь.
Ведущий:
- Наверное, это она!
Входит Фрекен Бок:
- Здравствуйте! Вам нужна гувернантка? Так вот, это я! И не просто гувернантка, а домоправительница!
Ведущий:
- Здравствуйте!
Фрекен Бок:
- А это ваша квартира? Ну что ж, квартирка подходящая, даже рояль есть. Очень люблю, знаете, всяческие симфонии поиграть! ( осматривается по сторонам). Это что, все ваши дети? И я их должна воспитывать? Никогда не пробовала такую кучу детей воспитывать сразу. Я буду работать с каждым индивидуально. А ну–ка, дайте мне, вон того болтливого мальчика. А ну, малыш, поздоровайся с тётей.
Ребёнок здоровается.
Фрекен Бок:
- Да, дети запущенные, но не пропащие. Займусь ими всерьёз, пока они маленькие, повзрослеют — будет поздно.
Ведущий:
- Нет, дети у нас хорошие, воспитанные, с чувством юмора.
Фрекен Бок:
- Чувство юмора я буду искоренять на корню! Поняли, юмористы?! (К ведущей) Ну, ладно, идите, мамаша, не мешайте воспитывать детей. (Воспитатель уходит) Дети, вы сегодня зарядку делали? Неважно! Ещё раз не помешает!
Танец «Скоро в школу».
Фрекен Бок:
- Ну ничего, ничего. Для первого раза пойдет. Займёмся вокалом. А вы, отойдите (отодвигает музыкального руководителя в сторону), не мешайте мне детей воспитывать! Дети, пойте: «Ля-ля-ля» (нажимает на одну клавишу). А теперь с аккомпонементом! «Отцвели уж давно хризантемы в саду…» (стучит по всем клавишам). Дети, я вас не слышу! Пойте со мной! Вам что, медведь на ухо наступил? Ваши дети совсем не умеют петь!
Музыкальный руководитель:
- Наши дети замечательно поют! Вот, послушайте!
Дети поют.
Фрекен Бок:
- Это что же, вы, в школу хотите идти? Молодцы, а теперь сели, руки на колени, не двигаться, глаза закрыли. И пока не придёт ваша мать, всем спать!
Фрекен Бок садится на стул и начинает вязать. Дети спят. Входит ведущий:
- А почему на нашем празднике тишина?
Фрекен Бок бросает вязать:
- Наконец-то вы пришли. А то у меня уже времени нет, да и воспитывать ваших детей я уже закочила.
Дорогие, любимые, друзья.
Я очень хочу на память о себе.
Оставить вам, этот волшебный цветок.
Я отдам его вашим воспитателям.
Он действительно волшебный.
И исполнит все ваши желания. Удачи!
Фрекен Бок уходит.
встреча с Домовым
Ведущий:
- А что, цветок и вправду может исполнить любое желание?
Я ни разу не видела волшебный цветок,
Неужели, он действительно действует?
Можно я попробую?
Я сейчас загадаю такое желание,
Которое ни за что не сбудется.
Крутит цветок – загадывает желание: «Хочу, чтобы пришел к нам гость невиданный!»
Домовой:
- Здравствуйте, стало быть, детки. Не выдержал, вот, старый, не усидел на чердаке. Как услышал ваши песни, да разговоры. Так вот, и решил спуститься. Вы меня, поди, и не узнали? Туташний я – Пафнутий, значит, Меркулыч. Не раз приходил к вам на праздники, помните? Будем знакомы, кто забыл. Но, а я-то вас, хорошо знаю. Народ вы, конечно, беспокойный, озорной. Тяжело мне здесь. Меня соседская домовиха давно уговаривает: «Переходи, Пафнутий Меркулыч ко мне и жить, будем вместе век коротать». У нее там питание диетическое, колбаса докторская, творожок, йогурт, но я своего места крепко держусь. Привык, братцы. Дело мое хозяйственное, где чего подобрать, на место положить, в уголок припрятать! У меня всякого добра видимо-невидимо! (Разворачивает мешок).
Здесь сандалики, скакалки, и резинки для волос!
Чей-то носовой платочек, чей-то голубой носочек!
Два ботинка, правда, разных, недописанные фразы,
Куча варежек и шапка, пестрых шарфиков охапка,
Все припрятал в угол свой домовитый домовой!
- Дети, сандалики никому не подойдут? Тут и буквы есть! В. М. А. Может, это Вадика или Мишкины, или Ариша потеряла, а, может, Ксюше налезут. Нет, малы. Но не знаю. Я их в вашей группе нашел, четыре года назад, кто-то потерял, а я подобрал. А я что-то не понял, а зачем вы здесь собрались, песни жалостливые распеваете. Прощались с кем-то. Кто хоть уходит и куда?
Ведущая:
- Мы, Пафнутий Меркулыч, сегодня провожаем в школу наших детей. Они уже совсем выросли, разве ты не видишь?
Домовой:
- А на кого смотреть? Тут сидят маленькие девочки и мальчики. На школьников совсем не похожи. Да и о школе, вряд ли, они что знают.
Выходят трое детей читать стих «Что такое школа»:
Первый ребенок:
- Что такое школа? Как тебе ответить?
Это то, куда спешат по утрам все дети.
Что за странный вопрос, если ты уже подрос?
Если семь, то в самый раз
Собираться в первый класс!
Второй ребенок:
- Что такое школа? Как тебе ответить?
Это то, где ты узнаешь обо всем на свете:
О таблице умноженья, о глаголах и сложеньи,
Про планеты и моря, то, что круглая земля!
Третий ребенок:
- Что такое школа? Как тебе ответить?
Перемены и звонки, булочки в буфете,
И отметки в дневнике, и заданье на доске.
Все узнаешь и поймешь.
Если в школу ты придешь!
Домовой:
- Ишь ты какие! А какие отметки вы будете получать?(Дети отвечают.) А вот сейчас я вас проверю.
шуточная игра «Кто на какие оценки будет учиться?»
Домовой раскладывает карточки с отметками по кругу, перед этим показывает карточки. Все карточки с хорошими отметками. Дети называют цифры, изображенные на карточках. Под музыку дети бегут по кругу. Как только музыка останавливается, дети берут карточку и всем показывают. Затем Домовой предлагает узнать, как учились родители и тут уже добавляются троечки и двоечки..
школьная лотерея
Ведущая:
- Вот, чем дети будут заниматься в школе, мы уже знаем, а я хочу узнать: что будут делать их родители?
Домовой:
- Да? Как же мы это сейчас-то узнать сможем?
Ведущая:
- Посмотрите, дедушка, какой у нас цветок волшебный есть!
Домовой обращает внимание на цветок:
- Ой, какой у вас цветок красивый! Я таких доселе и не видывал….
Ведущая:
- А цветочек не простой — он исполняет желания! Хотите попробовать? Крутите!
Домовой крутит, ведущий читает:
- Скоро учиться ребёнок пойдёт.
Школьная жизнь и для вас настаёт:
Новых забот и хлопот вам доставит.
Всю вашу жизнь перестроить заставит.
И мы при всех сейчас погадаем,
Что будет в семьях. Сегодня узнаем.
- А теперь, уважаемые родители, предлагаем вашему вниманию школьную лотерею. На мой вопрос билет тяните и ответ громко говорите!
1. Кто будет вечером будильник заводить?
2. А кто за формой первоклашки следить?
3. Кто в 6 утра будет вставать?
4. Кто будет завтрак первым съедать?
5. Кому же придется портфель собирать?
6. Кто будет букварь ежедневно читать?
7. Кто будет плакать, оставшись без сил?
8. Кто виноват, если ребенок двойку получил?
9. Кто на собрания будет ходить?
10. Кто будет первоклассника в школу водить?
Ответы:
- Мама, папа, сам ребенок, кот Васька, собачка Жучка, сосед, соседка, вся семья, дедушка, бабушка.
инсценировка сказки про Муху-Цокотуху
Домовой:
- А можно мне желание напоследок загадать?
Хочу сказочку послушать!
Ведущий:
- Раз, два, три, четыре, пять, .
Будем сказку сочинять. Сказку с приключениями, сказку с превращениями
Домовой:
- А я пойду на самое удобное место сяду! Полюбуюсь на вас в последний раз!
Ведущий:
- Муха, Муха-Цокотуха, позолоченное брюхо!
Муха по полю пошла, муха денежку нашла.
Исполняется танец Мухи. Затем муха находит бумажник с деньгами. Вытаскивает их и считает:
Муха:
- Раз, два, три, четыре, пять…
Не могу я сосчитать!
Что же делать? Как же быть?
Надо в школу поступить!
Там меня научат,
Если не замучат,
И считать, и читать,
По-английски понимать.
Муха размышляет:
- В школу поступить не просто
Мухам маленького роста.
Задают вопросы
Педагоги-осы.
А не знаешь ты ответ,
Уходи домой, привет!
Что ж, придётся рисковать,
Надо в школу поступать.
За столом сидят педагоги-осы.
Первая оса:
- Муха, подойди поближе.
Ты не бойся, не обижу.
Очень хочется узнать.
Как умеешь ты считать.
Стоит коза, голосит коза: «Ой, беда, беда, беда!
Разбежались кто — куда семеро козлят.
Один – в лесок, а другой – за стог,
А третий козлёнок спрятался в бочонок!»
Сколько козлят в избушке сидят?
Муха:
- Вы, ребята, помогите,
Вы ответ мне подскажите!
Дети отвечают.
Вторая оса:
- Посадила бабка в печь пирожки с капустой печь.
Для Наташи, Коли, Вовы пирожки уже готовы.
Да ещё один пирог — кот под лавку уволок.
Если можешь, — помоги сосчитать все пироги!
Муха:
- Вы, ребята, помогите,
Вы ответ мне подскажите!
Дети отвечают.
Третья оса:
- Муха, буквы знаешь? Ты уже читаешь?
Вот попробуй прочитать и загадку отгадать.
Это было в воскресенье, у слона на дне рожденья.
Гости пели, веселились, в хороводе так кружились!
Так кружились, так вертелись, что на части разлетелись,
Раз, два, три, четыре, пять, помоги гостей собрать!
Муха: Вы, ребята, помогите,
Вы ответ мне подскажите
Кни-га, шко-ла, ма-ма и т.д
Дети отвечают.
Первая оса:
- Всё в порядке, ученица,
Будешь ты у нас учиться!
Муха:
- Нет, не зря я рисковала!
В списки всё-таки попала!
Всё сдала от а до я,
Ждёт меня гимназия.
Надо всех друзей собрать,
Эту новость рассказать!
Праздник мне устроить надо,
Будут все, конечно, рады!
Ведущая:
- Пошла Муха на базар,
Чтоб купить там самовар.
На столе разложены товары. Стоят продавцы.
Первый продавец:
- Пылесос, магнитофон
Фирмы «Филипс», «Орион».
Второй продавец:
- Во фритюрнице «Тефаль»
Жарь картошку,
Там эмаль!
Третий продавец:
- У меня всё покупай:
«Мулинекс», «Голд Стар», «Фукай»!
Четвертый продавец:
- Господа, купить забыли
Печи СВЧ и грили!
Муха:
- Непонятные слова!
Как кружится голова!
Ростеры и тостеры,
СВЧ и грили…
Может, заболели все
И слова забыли?
Мулинексы и тефаль,
Мне вас очень-очень жаль!
Мне не нужен ваш «Голд Стар»,
Нужен русский самовар!
Где его могу купить?
Помогите раздобыть!
Первый продавец:
- Муха, Муха, получай!
Все продавцы:
- Пригласи и нас на чай!
Муха обращается к зрителям:
- Приглашаю в гости всех!
Всем нам хватит чаю.
Пусть улыбки, шутки, смех
Всех гостей встречают!
Дети исполняют танец под песню «Самовар».
Ведущий:
- Приходила к Мухе
Бабущка-Пчела,
Мухе-Цокотухе
Мёду принесла…
Пчела:
- Не ходите к докторам,
Ешьте мёд вы по утрам!
Мёд полезен всем на свете,
От него умнеют дети!
Бабочка поет:
- Я Бабочка-шалунья,
Весёлая летунья,
Я порхала по цветам,
Прилетела в гости к Вам!
Дети посылают воздушные поцелуи.
Ведущий:
- Приходили к Мухе-крошке,
Разные жучки и мошки.
Мошка:
- Здравствуй, Муха-Цокотуха!
Позолоченное брюхо!
Мы со всех родных лугов,
Принесли тебе цветов, да цветов!
Ведущий:
- Вдруг что-то зашуршало по лестнице, зашумело, зашелестело за дверью и появился ТАРАКАН.
Таракан поет:
- Шшу-шшу…Шшу-шшу…
Вот…Вот… Вам цветочки…
Шшу-шшу-…
Сам собрал их на лужочке.
Таракан передает Мухе-Цокотухе букет. Муха благодарит:
- Спасибо большое,
Букет красивый!
Приглашаю поиграть,
Предлагаю НЕ СКУЧАТЬ!
игра-аттракцион для детей и родителей «Школьные старты»
Папа собирает портфель, мама готовит бутерброд, ребенок съедает его, одевает пиджак, берет портфель, бежит к колокольчику и звенит в него. Играют две команды. Важно выполнить все действия максимально быстро.
и дипломов.

Муха:
- Ну, что ж вы, гости, не стесняйтесь,
Угощайтесь, угощайтесь!
Бабочка-красавица,
Кушайте варенье!
Или вам не нравится наше угощенье?
Бабочка:
- Ваше угощенье -
Просто загляденье!
Стрекоза, облизываясь:
- Просто объеденье
Ваше угощенье!
Исполняется «Хор гостей», музыка — Красева.
встреча с Пауком
Ведущий:
- Но что случилось? Какое несчастье, выползает Паук!
Гости застывают от ужаса.
Муха кричит:
- Дорогие гости, помогите,
Паука-злодея прогоните,
И кормила я вас,
И поила я вас,
Не покиньте меня
В мой последний час!
Ведущий:
- Все козявочки гурьбой
Так и кинулися в бой.
Паук:
- Я не только Мух
Съем в единый дух!
Я и пчёл, и комаров,
Всех попробовать готов,
Всех съесть готов! Ха-ха-ха!
Ведущий:
- И жуки-пауки испугалися,
По углам, по щелям разбежалися!
Гости забираются под столы.
Паук поет:
- Я злой Паучище,
Длинные ручищи,
Я всех мух погублю!
В паутину их ловлю!
Ловлю!
Муха:
- А злодей-то не шутит,
Руки-ноги верёвкой мне крутит!
Паук:
- Не смог ответить на вопросы,
Домой меня прогнали осы!
А ты экзамены сдала,
Моё ты место заняла!
Скручу покрепче я тебя,
И в класс пойдёшь не ты, а я!
Ведущий:
- Вдруг откуда-то летит
Маленький комарик.
И в руке его горит
Маленький фонарик.
Исполняется прилет комара.
Комарик поет:
- Я Комар-храбрец, Удалой молодец.
Где паук? Где злодей? Не боюсь его когтей!
Паука я не боюсь, с пауком я сражусь!
Прочь с моей дороги,
Ты, членистоногий!
Паук:
- Что болтаешь ты про нас?
Пауки – отдельный класс!
15. Поединок комара и паука – комар бросает его на пол – паук уползает..
Комар:
- Я тебя освободил!
Я злодея погубил!
А теперь, душа-девица,
Вместе мы пойдём учиться!
Муха:
- В класс пойти с тобой я рада!
Попрощаться с садом надо!
Комар:
- Трудно с ним прощаться,
Жалко расставаться!
Артисты выходят на поклон и уходят переодеваться.
встреча с Дедом Морозом
Ведущая:
- Молодцы, ребята. Не зря ходили в детский сад год за годом. Многому тут научились. И вот закончился еще один год, быстро летит время — и вы уже в подготовительной к школе группе… И снова закончился год…
Звучит музыка «В лесу родилась ёлочка». Дети и ведущие удивлены. Внезапно открывается дверь и в зал вбегает запыхавшийся Дед Мороз.
Дед Мороз:
- Вы слышали? Вы слышали? Говорят, уже год закончился. Неужели опоздал?
Ведущая:
- Ничего не понимаю… Кто это к нам пожаловал? Неужели Дед Мороз? Здравствуй, Дед Мороз!
Дед Мороз:
- Здравствуйте, ребята и все, кто находится в этом зале! Вы не знаете, кто это сказал, что уже год закончился? Ой, а что же мне делать? Где же елку брать? Пора Новый год встречать? Сейчас я возьму свой посох, стукну им разок и елка будет на месте!
Дед Мороз оглядывается по сторонам, ищет посох, но ведущие останавливают его.
Ведущая:
- Дедушка Мороз! Кажется, ты что-то перепутал! Давай разберемся! У нас закончился учебный год. Теперь наступает лето. Дети будут играть, загорать, сил набираться, чтобы с нового учебного года пойти в школу здоровыми и крепкими.
Дед Мороз:
- Так я все перепутал? До меня донеслись слова «закончился год». Вот я и подумал, что зима наступила и пришел Новый год встречать! (Огорченно.) Выходит, я зря так спешил к вам в детский сад. Надо обратно в зимнее царство уходить…
Ведущая:
- Да не огорчайся, Дед Мороз! Зато ты побываешь на нашем празднике.
Дед Мороз:
- А какой у вас праздник, ведь Новый год еще не наступил?
Ведущая:
- У нас сегодня праздник торжественный и немного грустный, называется он «До свиданья, детский сад».
Дед Мороз:
- А почему же он грустный?
Ведущая:
- Потому что мы расстаемся с нашими воспитанниками, с которыми так долго жили одной семьей.
Дед Мороз:
- Как интересно! Ни разу про такой праздник не слышал! Постой, постой! Значит, эти дети больше никогда в детский сад не будут ходить?
Ведущая:
- Да, наши дети уже выросли, и теперь их ждет школа. В детском саду их больше не встретишь…
Дед Мороз:
- Так, значит, я с ними ни когда больше не у-ви-жусь!!! (рыдает)
Ведущая:
- Не расстраивайся, в школе ты с ними обязательно встретишься! Ребята, давайте поиграем в игру, Деда Мороза повеселим!
игра «Назови последнее слово»
Ведущая предлагает детям поиграть в игру «Назови последнее слово». Дед Мороз пытается ответить раньше детей и все говорит неправильно.
Ведущая:
- Все, друзья, у вас в порядке? Отгадайте-ка загадки!
Кто шагает с сумкой книг утром в школу? (Ученик.)
Дед Мороз:
- Снеговик.
Ведущая:
- Буквы все от А до Я, на страницах… (букваря).
Дед Мороз:
- Января.
Ведущая:
- В коридоре топот ног, то зовет всех в класс… (звонок).
Дед Мороз:
- Конек.
Ведущая:
- То, какой ты ученик, всем покажет твой… (дневник).
Дед Мороз:
- Воротник. .
Ведущая:
- Долгожданный дан звонок — Это кончился… (урок).
Дед Мороз:
- Снежок.
Ведущая:
- Ничего-то ты, Дед Мороз, про школу не знаешь!
Дед Мороз:
- Точно… Да это от того, что мне чего-то не хорошо….Кажется, я таю, таю, таю… Мне пора возвращаться домой, на северный полюс. Мне очень нравился ваш сад и ваши дети, и я рад буду встретиться с вами, ребята, зимой на Новогоднем карнавале в школе. Ну, а самое главное, что за Дед Мороз без подарков. А мои подарки сейчас для вас принесут мои девочки- Снежиночки! Прощайте….
В зал заходят девочки с баночками сока, раздают детям.
загадывание желаний
Ведущая:
- Вот и подходит к концу наш праздник… Давайте загадаем все желания!
Ребенок:
- У меня желаний много: в школе мне нужны друзья,
И хорошие отметки тоже загадаю я!
Интересных всем уроков! Умных, добрых педагогов,
Переменок всем весёлых, близко возле дома школу,
Вкусных булочек в буфете, новых книжек, нужных детям,
Чтоб портфель легко носился и…
Чтоб садик не забылся!
Первый ребенок:
- Что происходит сейчас?
Второй ребенок:
- Первый бал выпускной! В зале родные и близкие, добрые лица.
Бал выпускной, значит, будут все веселиться?
Будет веселье и радость, и слёзы порой!
Что же за всем этим будет?
Прощания час! Час расставания с садом родным и с друзьями!
Ведущая:
- Наши любимые дети прощаются с нами!
Время счастливое с вами мы вспомним не раз!
Первый ребенок:
- Чем же всё это закончится?
Ведущая:
- Дружбой навек!
Первый ребенок:
- Дружбой навек?! Вы уверены?
Ведущая:
- Да, очень верю! Садик весёлый и добрый любовью проверен,
Чтоб не случилось, его не забудут вовек!
Второй ребенок:
- Что же из этого следует?
Ведущая:
- Следует жить! Деток других продолжать нам воспитывать дальше!
Выпускникам пожелать всем успехов блестящих,
Радовать близких и нас никогда не забыть!
Исполняется песня «До свиданья, Детский сад» Т. Морозовой
Ведущая:
- По всей стране звенит звонок торжественно и строго,
Зовет ребят, зовет ребят он в дальнюю дорогу.
Ребенок бежит с колокольчиком
Ведущая:
- Наступает минута прощанья,
Провожаем мы вас в первый класс.
Так давайте на прощанье,
Станцуем наш прощальный вальс!
прощальный вальс
После вальса все садятся на места. Предоставляется слово родителям.
Ведущий:
- Так время быстро пронеслось
Никто и не заметил.
И вот теперь уж не вернуть
Чудесные минуты эти.
На празднике вам дали шанс
Сказать о самом главном.
И праздник этот выпускной
Для вас МИНУТЫ СЛАВЫ -
Раскрылись в садике у нас
Не малые таланты,
И поразить сумели вас
Певцы и музыканты!
Ждут призы вас и награды
Победителей МИНУТЫ СЛАВЫ!
Заключительное слово заведующей. Раздача подарков

[mia10]

Сценарий для смешанной группы. Старшие прощаются с выпускниками. Составлен по материалам форума
Выпуск 2012 года (смешан. гр)

Под музыку забегают с игрушками дети старшей группы, играют. Звучат фанфары, ставят игрушки и строятся полукругом.
1 РЕБ(стар): В саду у нас сегодня праздник, Но мы немножечко грустим,
Все потому, что мы с друзьями Прощаться нынче не хотим.
2РЕБ(стар):Давайте же грустить не будем, Торжественно откроем бал.
Выпускников мы приглашаем В наш светлый и нарядный зал!
ВСЕ(стар): Встречайте, самые веселые и неповторимые выпускники 2012 года,
лучшего детского сада города Чебоксары!
3РЕБ(стар): Самого любознательного Егора
И самую очаровательную Карину
4РЕБ(стар): Самого галантного Дениса
И самую ласковую Снежану
5РЕБ(стар): Самого ответственного Юру
И самую внимательную Юлю.
6РЕБ(стар): Самого активного Артема
И самую артистичную Аиду.
1 РЕБ(вып): Сегодня нас с трудом узнали Все гости, что собрались в зале,
В последний раз пришли сюда Запомните нас навсегда.
2 РЕБ(вып): Сегодня день весенний, светлый, такой волнующий для нас.
Промчится лето незаметно, нас встретит школа, первый класс!
3 РЕБ(вып): Мы в школе столько книг прочтем страница за страницей!
Прощай, наш милый детский сад, мы все идем учиться!

ПЕСНЯ
8РЕБ(стар): Вот и настал прощальный наш вечер,
Мы провожаем в школу ребят,
Что же нам скажут они напоследок?
ВСЕ(вып): Прощай, наш любимый, родной детский сад!
4 РЕБ(вып): Долгою была дорога, нами пройдено так много.
Вместе мы 5 лет подряд все ходили в детский сад.
5 РЕБ(вып): Здесь играли мы и пели, каждый был друг другу рад.
Но, бывало, и шумели, пусть за это нас простят.
ВСЕ(вып): Т-с-с-с! Это ж было только изредка, о том не вспоминай!
ПЕСНЯ «О ТОМ НЕ ВСПОМИНАЙ»
6 РЕБ(вып): Да! Завтра настанет пора расставанья!
И завтра я в садик уже не приду.
Но хочется очень сейчас на прощанье
Нам вспомнить, как весело жили в саду.


7РЕБ(вып): Но сначала вспомним, какими мы пришли в детский сад.
Как кто-то на ручках часто сидел, Ногами топать не хотел.
8 РЕБ(вып): А кто-то такое вытворял, В обед над супом засыпал.
Кто-то плакал каждый день, Все маму ждал, в окно глядел.
9 РЕБ(стар): Такими были шалунами. Дрались руками и ногами.
А кое-кто даже зубами.
10 РЕБ(стар): А теперь вы подросли, и уже выпускники, вас всех просто не узнать.
(садятся на места, остаются двое)
ДЕВ(9реб -вып): __________, а ты, помнишь какими мы пришли в детский сад?
Ходили еле-еле, и говорить совсем не умели.


ТАНЕЦ «ЛЯЛЬКИ» - сред.гр

МАЛЬЧИК(10РЕБ-вып): Что ты, ___________, я таким совсем и не был.
И соску я уже не сосал.
Меня вела за ручку мама, 3-х летним был, кричал упрямо,
Но оказалось все напрасно, Приветливо меня так садик встретил
Помню все стеснялся, Без причины все терялся.
Очень плохо всех я слушал, Левой ручкой кашу кушал.
Вот посмотри, таким я был!

(заходят малыши)

1МАЛЫШ:Привет вам, ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
2МАЛЫШ: На ваш выпускной мы все собрались,
Но всех не пустили, а мы прорвались.
3 МАЛЫШ: Костюмы надели и щечки умыли,
Красивыми стали и к вам поспешили..
4МАЛЫШ: Свое выступленье устали мы ждать С выпускниками хотим танцевать.
11 ВЫПУСКНИК: Малышей своих возьмём, С ними пляску заведём.

ТАНЕЦ «ТАНЕЦ С МАЛЫШАМИ» (вып)

1МАЛЫШ: Мы-ребята, малыши всех поздравить вас пришли.

2МАЛЫШ: Чтобы стать большими, кашу есть должны мы.
3 МАЛЫШ: На вас сейчас мы посмотрели, вы уже много каши съели?
4МАЛЫШ: Наверно, много, раз такие красивые вы и большие.
5МАЛЫШ: Но мы ведь тоже подросли, сюда нас мамы не несли,
Мы сами, ножками пришли!
6 МАЛЫШ: Просим вас мы от души так учиться в школе,
Чтобы вами детский сад был всегда доволен.

7МАЛЫШ: И еще мы просим вас – Нас не забывайте,
Свой любимый детский сад Чаще навещайте!
12 ВЫПУСКНИК: Спасибо вам за поздравленье, спасибо вам за наставленье,
Обещаем постараться и прилежно заниматься,
Дружбой в школе дорожить, детский сад наш не забыть!
ВОСПИТ:А сейчас малышки на прощанье, Вам дружно скажут…
МАЛЫШИ: До свидания!
(уходят, выходят вторые ведущие)
13РЕБ(вып): Вот такими же мы были. Когда в сад наш поступили.
Нас учили кушать ложкой, Попадать в ботинок ножкой.
И натягивать носочки, И завязывать шнурочки,
Учили нас играть, Рисовать, лепить, плясать.
14РЕБ(вып): Наши воспитатели много сил потратили.
Каждый день и каждый час многому учили нас.
15РЕБ(вып): Так пусть же вам щедрее светит солнце.
От всех ребят, что рядом и вдали,
Вам, нашим милым воспитателям,
Шлем свой поклон – от неба до земли. (кланяются)

ПЕСНЯ «Воспитательница» (вып)

(в конце заходит Шкода)

ШКОДА: Ого! Сколько народу, наверное праздник. Прикольно, значит пошалить, пошкодить можно. Эй, ребятня, какой праздник у вас?(ответы детей). В школу собираетесь? Значит мои подарки вам пригодятся. Приготовила я вам «Набор первоклассника». /достает из коробки/ Это- сверхметкая рогатка, оставляет устойчивые синяки
16РЕБ(девочка) (вып): А зачем синяки, не пойму?
ШКОДА: Ой, какая ты несообразительная! Девочка, ну вот ты в красивом платье и
с синяком /ставит/ красота!
16РЕБ(вып): Нет-нет, не нужны мне синяки. (отталкивает)
ШКОДА: А вот еще кнопка /бутафорская/ можно учителю на стул положить –
ценная вещь! А можно еще с ним и шарик лопнуть /лопает/ Веселуха! Ну, проникаетесь школьным духом? Вот еще камень драгоценный, можно окна выбивать, и палка/ее перебивает РЕБЕНОК/
17РЕБ (мальч) (вып): Достаточно, достаточно эти подарки нам точно не пригодятся.
ШКОДА: Как, не пригодятся? Да как же вы в школе без всего этого? Скучновато будет!
17РЕБ(вып): Ну что вы, /поет/ школьные годы чудесные
ШКОДА: Это неправильная песня, вот как надо: Школьные годы ужасные и для детишек опасные……….Кто их только придумал? О! Идея! Я открываю свою школу, это будет знаменитая «школа вредных наук» Прием без экзаменов! Обучение бесплатное! Ну, кто желает записаться? /к детям/ А! Ничего вы не понимаете в экономии семейного бюджета, повторяю, обучение бесплатное! Товарищи родители, ну кто хочет записать свое чадо в мою школу? Да пожалейте вы своих детей. В обычной школе их будут мучить разными вопросами, заданиями. Вот посмотрите сами…

СЦЕНКА «ВЕСЕЛЫЙ УРОК» (стар)

Участвуют: 4 ребёнка- ученики, 1 девочка- учительница, автор (дети старшей группы)

АВТОР: В первом классе педагог с первоклассниками строг!
Отложите-ка игрушки, начинается урок!
(Под музыку дети-ученики, держа в руках детские стульчики выбегают, кружатся, ставят стульчики и садятся, входит девочка-учительница. С указкой в руках)
УЧИТЕЛЬ: …………………,сколько будет два прибавить три?
1УЧЕНИК: Не знаю…..
УЧИТЕЛЬ: Ну, представь, я даю тебе двух котят, а потом ещё трёх. Сколько у тебя будет котят?
1 УЧЕНИК: Шесть!
УЧИТЕЛЬ: Ну, почему же шесть?
1УЧЕНИК: А у меня дома УЖЕ ЕСТЬ ОДИН КОТЁНОК!!!!!!!!!
(МУЗЫКА, АППЛОДИСМЕНТЫ)
УЧИТЕЛЬ: ……………….., как ты разделишь поровну четыре картошки между тремя своими друзьями?
2УЧЕНИК: Сделаю КАРТОФЕЛЬНОЕ ПЮРЕ!!!!!!!!!!!
(МУЗЫКА, АППЛОДИСМЕНТЫ)
УЧИТЕЛЬ: Ребята, назовите мне птицу, которая не вьёт гнёзда?
3 УЧЕНИК: Кукушка!
УЧИТЕЛЬ: Верно,…………….., а почему?
3 УЧЕНИК: Потому что ОНА ЖИВЁТ В ЧАСАХ!!!!!!!!!!!!!!!!!!
(МУЗЫКА, АППЛОДИСМЕНТЫ)
УЧИТЕЛЬ: Как называются существа, которые могут жить и на воде, и на суше? На этот вопрос нам ответит…………………..
4 УЧЕНИК: Я учил(а), но забыл(а)…
УЧИТЕЛЬ: Если учил(а), то обязательно вспомнишь!
4 УЧЕНИК: Ура! Вспомнил(а)! На суше и в воде могут жить….МАТРОСЫ!!!!!!!!!!!
(МУЗЫКА, АППЛОДИСМЕНТЫ)
ШКОДА: Ну что, и надо вам такая школа? Зачем?
18РЕБ(вып): В школе мы узнаем обо всем на свете:
О таблице умноженья, о глаголах и сложенье,
Про планеты и моря, то, что круглая земля!
ШКОДА: А зачем все это надо знать?
18 РЕБ(вып): Я хочу ученным стать.
РЕБ(вып): Я -
РЕБ(вып):Я -
РЕБ(вып):Я -
(дети поочередно выкрикивают кем хотят стать и выбегают на свое место для танца)
ТАНЕЦ «КЕМ СТАТЬ» (вып)

ШКОДА: Так вам этого умножения, сложения, глаголы, планеты никогда не выучить. Вам сначала надо хоть считать и читать научиться. А это так трудно.
19РЕБ(вып): А мы уже умеем считать и читать.
ШКОДА: Вот насмешили. Эти малявки умеют считать и читать…. Врете вы все. А сейчас я проверю.

ИГРЫ (вып)
1. Составь слово
2. Встань по порядку (две команды)

ШКОДА: Ой-е-ей! Считать они научились! Вот возьми таких в свою школу, так они задачками , цифирями замучают. У меня от ваших цифр голова кругом идет, мне с вами не интересно, пойду я…/уходит/
20РЕБ(вып):Ура, наконец она ушла. Можно праздник продолжать.
Будем петь и танцевать.

ТАНЕЦ «ПОЛЬКА ПОЛКИС» (стар и вып)
(в конце звенит колокольчик, все замирают)

21РЕБ(вып): Зазвенел наш колокольчик, Говорит: «Пора прощаться!»
Школа ждет нас всех, ребята, Жаль нам с садом расставаться!
22РЕБ(вып): Детский сад наш, до свиданья, милый добрый, светлый дом!
Для тебя мы на прощанье Эту песенку споём!

ПЕСНЯ

23РЕБ(вып): Желторотыми птенцами с мамой в группу мы пришли.
Поумнели, повзрослели, хорошенько подросли.
24РЕБ(вып): Стало тесною скорлупка, в мир пора нам вылетать.
В добрый путь, в страну познаний, твердой поступью шагать.
25РЕБ(вып): Улетаем мы сегодня, словно птицы из гнезда,
Жаль приходиться прощаться с детским садом навсегда!

ТАНЕЦ «ПТИЦЫ» (вып)

26РЕБ(вып): Благодарим наш детский сад, всех, кто воспитывал ребят.
Спасибо вам за вашу ласку, за удивительную сказку.
27РЕБ(вып):Пожелать хотим всем вам - Добра, тепла, здоровья
Мы будем помнить вас всегда с огромною любовью!

ОДА СОТРУДНИКАМ(вып)
(дети выпус. садятся, старшие становятся полукругом)

ВЕД: Дорогие наши ребята. Дорогая наша детвора.
Перед трудной дорогой мы рады пожелать вам добра и тепла.
Мы хотим, чтоб вы честными были. Хорошо относились к труду.
Чтобы с гордостью мы говорили, что вы выросли в нашем саду.
11 РЕБ(стар): В одну группу мы ходили, все мы очень дружно жили.
12 РЕБ(стар): И на праздник тоже вместе. Вместе пели звонко песни.
13 РЕБ(стар): Танцевали и играли, но вот вы школьниками стали!
14 РЕБ(стар):Мы желаем вам учиться на 4 и на пять,
Замечаний на уроках никогда не получать.
15 РЕБ(стар): Не шалите, не ленитесь, не шумите, не деритесь.
16 РЕБ(стар): В школе мы вам пожелаем много нового узнать
17 РЕБЕНОК(стар): Нас и детский сад любимый просим вас не забывать!

ПЕСНЯ (стар)

СЛОВО ЗАВЕДУЮЩЕЙ, РОДИТЕЛЯМ.
1ВЕД: Пора расставаться, закончился праздник, Но грусти не надо, не надо и слез.
Давайте же все улыбаться, Ведь жизнь так прекрасна: Она состоит из мечтаний и грез.

ТАНЕЦ С ШАРАМИ
Выходят на улицу, отпускают шары.
Кричалка «Волшебный шарик детства»
(выпуск шаров на улице)
ВЕД: Мы отпускаем детство?
ДЕТИ: Да!
ВЕД: Пускай уходит навсегда?
ДЕТИ: Да!
ВЕД: Мы будем плакать и грустить?
ДЕТИ: Нет!
ВЕД: Пусть шарик в небо улетит?
ДЕТИ: Да ! (не отпускать шары)
ВЕД: Чудесно лето проведем?
ДЕТИ: Да! Так!
ВЕД: А осенью мы в первый класс пойдем?
ДЕТИ: Да! Так!
ВЕД: Сейчас считаем:
ДЕТИ: Раз !Два! Три! Волшебный шарик детства
Лети! Лети! Лети! (Отпустить шары в небо)

[olya_via]

Сценарий сборный- что- у одного, что- у другого, спасибо всем. кто делится сценариями

Выпуск в школу 2013


1-й Ведущий:
Цветут сады, и зеленеет травка,
И солнышко так весело блестит.
А наш любимый детский сад
В весенний день немножечко грустит.

2-й Ведущий:
Сегодня в нашем светлом зале
Ребята собрались в последний раз.
Здесь будет море радости и капелька печали:
Они от нас уходят в первый класс. Наши выпускники!

вход

1-й ребенок:
Вот и встретились опять
В этом зале мы и гости.
Всех готовы мы принять,
Об одном вас только просим:

2-й ребенок:
Не судите нынче строго
Вы вчерашних дошколят.
Мы волнуемся немного,
И колени чуть дрожат!

3-й ребенок:
И с волненьем смотрят мамы
На вчерашних дошколят,
И теплеет взгляд у папы,
И подмигивает брат.


4-й ребенок:
Даже бабушка украдкой
Поднесла к глазам платок:
Будет школьником отныне
Дорогой её внучёк.

5-й ребенок:
Мы и сами от волненья
Позабыли все стихи.
Были просто дошколята,
А теперь ученики!

Песня «Нас в школу провожают»

7- ребенок:
Незаметно пролетели
В детском садике года,
И за ручку приводили
Наши мамы нас сюда.

8-ребенок
Не забудем годы эти
Детский сад наш, не грусти,
Пожелай своим ты детям
В школу доброго пути!

9-ребенок
День сегодня необычный,
Замечательный, отличный!
Причина этому одна,
Понятна каждому она.
Очень скоро, очень скоро
Мы пойдём учиться в школу.

Песня о школе ли учат в школе.

Танец парный «Чему учат в школе»

Дети сидят парами в шахматном порядке на пятках (как будто за партой)

1 куплет
«Буквы разные писать,
Тонким пёрышком в тетрадь» - как будто бы пишут в тетради ручкой (на ковре)
«Учат в школе (3 раза)» - тянут руку для ответа, при этом поднимаются на колени и поют
«вычитать и умножать…..» - снова «пишут»
«Учат в школе (3 раза)» - тянут руку для ответа, при этом поднимаются на колени и поют
Повтор – руки на коленях, поют, качая головой вправо-влево
2 куплет
«К 4 прибавить 2» - показывают зрителям 4 пальчика правой руки и 2 пальчика левой руки
«по слогам читать слова» - указательным пальцем ритмично как бы «читают по слогам» книгу
«Учат в школе (3 раза)» - тянут руку
«книжки добрые любить» - ладошки перед собой («читают книгу»)
« и воспитанными быть» - приложить руки к груди, почтительно поклониться 1 раз
«Учат в школе (3 раза)» - тянут руку
Повтор – руки на коленях, поют, качая головой вправо-влево
Проигрыш:
Встали, кружатся парами «лодочкой», перестраиваясь в большой круг
3 куплет танцуют парами лицом друг к другу по кругу
«находить восток и юг…» - пружинка
«Учат в школе (3 раза)» - хлопают
« и не путать никогда…..» - грозят пальчиком одной руки, затем другой руки
«Учат в школе (3 раза)» - хлопают
Повтор – кружатся лодочкой
4 куплет
«про глагол и про тире…» - все дети встали в хоровод и пошли по кругу (идут и поют 4 куплет до конца)
Повтор : «крепко-накрепко дружить, с детства дружбой дорожи-и-ить(замедление)»- обняться со своей парой
«Учат в школе, учат в школе» - повернулись лицом к зрителям, хлопают в ладоши 4 раза
«Учат в школе!» - скандируют, руки поднимают вверх!


садятся


Ведущий
Вот и выросли наши дети.
А помните, пять лет назад,
Как они ходили в детский сад?

Танец карапузы( ползут на четвереньках с сосками и в чепчика только мальчики))


реб Мы сами не ходили,
В колясках нас возили.

На ручках часто мы сидели,
Ногами топать не хотели.

реб.- Я помню, плакал каждый день,
Все маму ждал, в окно глядел.

А Колька с соскою ходил,
А кто - то памперсы носил.

реб.
А я такое вытворял,
В обед над супом засыпал.

реб Бывало, плохо кушал я,
Кормили с ложечки меня

Спасал слюнявчик нас от каши,
От чая, супа, простокваши.

реб А если мы не спали,
На ручках нас качали

Под музыку уползают

Ведущий Но прошел год и дети наши подросли
На праздник ножками уже пришли

Танец» Я конечно не звезда» (девочки одни с большими бантами на голове)

Ведущий Прошел еще год и начались вопросы что? Где? Почему?

Танец песня «Почемучки»



Ведущий. Прокатился и еще один год пестрым шаром,
Он прошел для нас не зря –
Сколько праздников мы встречали,
Сколько песен спели, друзья!
Посмотрите, какими они стали взрослыми.


1-й ребенок. В детском садике сегодня
Шум и суета.
Все ребята нарядились,
Просто красота!
2-й ребенок. Час прощанья с детским садом
Для всех нас настал,
Начинаем, начинаем…
Все. Наш дошкольный бал!

Вальс «Анастасия»

Ведущий Бал наш продолжаем и гостей всех развлекаем


- шутки-малютки.


Шутка первая _ «В школу»

Выходят трое детей.
1 ребенок – Рано утром мама квочка в класс отправила сыночка, говорила:

2 ребенок - Не дерись, не сердись, не петушись.
Ну иди, уже пора. Ну, ни пуха, ни пера.

1 ребенок – Через час едва живой, петушок идет домой. ( появляется петушок, растрепанный, взлохмаченный.)
Ковыляет еле – еле он со школьного двора.
А на нем и в самом деле – нет ни пуха, ни пера.

Ведущий Шутка 2.

Мама: Скажи, сынок, ты хорошо вёл себя в школе, ничего не натворил?
Сын: Конечно, нет, мамочка! Что же я мог натворить, если всё время стоял в углу!

Шутка 3

Мама: Скажи, доченька, ты довольна своей учительницей?
Дочь: Не очень, мамочка! Ведь она почти ничего не знает сама! Всё нас спрашивает и спрашивает.

Ведущий – шутка «Филя и Уля» ( выходят 2 детей,)

Девочка - Мне теперь не до игрушек – я учусь по букварю.
Соберу я все игрушки и Сереже подарю.
Деревянную посуду я дарить пока не буду.
Заяц нужен мне самой – ничего, что он хромой.
А медведь измазан слишком, куклу жалко отдавать.
Он отдаст ее мальчишкам или бросит под кровать.
Паровоз отдать Сереже – он плохой, без колеса
И потом, мне нужно тоже поиграть хоть полчаса.
Мне теперь не до игрушек – я учусь по букварю.
Но я, кажется, Сереже - ничего не подарю!






Звучит музыка «Кто людям помогает» выходит Шапокляк.

Ведущий Это же Шапокляк из мультфильма

Шапокляк Да, Я – учитель самый главный
Я – профессор всех наук.
Кто любит безобразие-
Мой самый лучший друг.

Где ж мои подружки,
Двоечки – резвушки?
Поскорее выбегайте
И советы детям дайте.

Песня Двоек и детей. Песня «Антошка»

Двойки Девчонки, мальчишки,
Порвите ваши книжки./2р

Дети Дили-дили, трали вали,
Только нас всегда учили,
Чтобы книжки мы читали
Парам пам пам.

Двойки Вы утром, ребятки,
Не делайте зарядки
И в школу не спешите,
А лучше дольше спите.

Дети Дили-дили, тралли вали
Только нас всегда учили,
Чтобы раньше мы вставали.
Парам……

Двойки Возьмите, ребятки,
Испачкайте тетрадки/2р

Дети Дили=дили, трали-вали
Только нас всегда учили,
Чтобы чисто мы писали
Парам……

1я –двойка Советы наши не хотят выполнять
2я- двойка Тогда пятерки будут получать.
Шапокляк А кто пятерки получает
Шапокляк с тем не играет.
Крошки, за мной. ( уходят под музыку)



Ведущий Праздник будем продолжать
В игры разные играть.

Игра с шарами, или с двойкой. Или вытяни канат .

Игра «Кто больше соберет пятерок».


Выбирается несколько пар детей и несколько пар родителей этих же детей. Дети соревнуются между собой, а родители между собой. У каждой пары в руках по одному воздушному шарику. Звучит команда - "на старт" - начинает звучать веселая танцевальная музыка (я обычно использую что-то современное или рок-н-ролл), детские пары зажимают шар грудью и крутят "хвостиками" (проще говоря попами), а родители зажимают шарик именно "хвостиками" (это вызывает необыкновенный восторг и смех у детей) и тоже под музыку танцуют. Задача всех участников игры - не выронить и как можно дольше удержать шар, не помогая руками. По мере того, как у кого-то падает шар - участники выбываю (садятся). Побеждает тот, кто до окончания музыки удержал шар.


Ведущий - А теперь мы отдохнем и для вас стихи прочтем.

Девочка - Мне теперь не до игрушек – я учусь по букварю.
Соберу я все игрушки и Сереже подарю.
Деревянную посуду я дарить пока не буду.
Заяц нужен мне самой – ничего, что он хромой.
А медведь измазан слишком, куклу жалко отдавать.
Он отдаст ее мальчишкам или бросит под кровать.
Паровоз отдать Сереже – он плохой, без колеса
И потом, мне нужно тоже поиграть хоть полчаса.
Мне теперь не до игрушек – я учусь по букварю.
Но я, кажется, Сереже - ничего не подарю


Ведущий:

Оркестр Бетховен «К Элизе»


Ребенок:
Ах, какой сегодня день, без сюрпризов нам не жить.
Мы сегодня всех гостей, будем сказкой веселить.
Ребенок:
Ты, наверно, в сказку веришь? Это ж просто чепуха!
В сказку верят лишь девчонки, хи-хи-хи, да ха-ха-ха!
Ребенок:
Ты не прав, без сказки скучно, сказка – это не каприз,
В ней загадка и со смыслом, и для всех, всегда…

Вместе: СЮРПРИЗ!

♫Звучит музыка «Пластилиновая ворона»-минусовка
Дети по очереди выглядывают в окошечки, поют по одной строчке.
Поют песню.
Песня: Одну простую сказку, а может и не сказку.
А может просто шутку, хотим вам рассказать.
О том, как в одном царстве. А может в государстве,
Три царских сына стали невесту выбирать.
Должна она быть умной…..
Талантливой, красивой….
Веселой и спортивной…..
Умела чтоб читать.
Чтоб рисовать умела….
Задачки чтоб решала….
А главное умела и петь и танцевать.
Царь очень волновался, глаз не сомкнул на час,
А все, что получилось – 3 раза,
Покажем вам сейчас!


Ребенок
Одну простую сказку, а может и не сказку.
А может просто шутку, хотим вам рассказать.
О том, как в одном царстве. А может в государстве,
Три царских сына стали невесту выбирать.

Царь:
Ох, и скучно в нашем царстве, в тридевятом государстве.
Где же слуги? Где народ? Никто не пляшет, не поет?
Поторопить, штоль, сыновей, чтоб женились поскорей.
Отцовский слушайте указ, стрелу вы пустите сейчас.
Чтоб найти невест достойных, добрых, ласковых и скромных.
Они будут вас любить, уму-разуму учить.
На дворе другой уж век, умный нужен человек.

Ведущая:
Вот один сын лук поднял. С силой он стрелу пускал.
Звонко стрелка зазвенела и далеко полетела.
(Стрела полетела за ширму, где первобытные люди.
Её ловит девочка, к ней подходит старший сын.)
Сын
1: Мне скорей стрелу отдай, уйди с дороги не мешай.
Ты не понравишься отцу, и не научишь ничему.
Дикарка:
Небывалое бывает, ну, хотя бы иногда.
В пещеру к первобытным людям попала стрелочка твоя.
Все, теперь меня бери, прямо к батюшке веди.
(Идут к царю.)
Царь:
Боже, что это за чудо, где ты взял ее, откуда?
Помнишь, слово ты мое? Чему ж учиться у неё?

Дикарка:
Как чему, в кости играть. И вокруг костра плясать.
Танцевать я мастерица. Только племя дикарей, позову сюда скорей (свистит).

Танец африканский

Царь:
Ну и напугали, черти, чуть не умер я, поверьте.
Ладно, уж, идите в дом. Разберемся с ней потом. (садятся)

Ведущая:
Второй сын поднял лук высоко, понеслась стрела далеко.
Были рады той стреле, в далекой восточной стране

Девушка вост Салям алейкум! Гуд мониног , «Хэллоу»
В мой шатер попала стрелочка -стрела
Теперь невеста твоя -я
Сын 2:
Вот уж диво, так уж диво – на иностранном заговорила.
Что ж, запомню те слова.
Дай мне руку, ну, смелей, к батюшке пойдем скорей.(идут)
Вот, знакомься, иностранка, много у неё таланта.

Восточная девушка кланяется Салям алейкум! Гуд мониног , «Хэллоу»

Царь: Вижу, выбор твой хорош, но ничего же не поймешь!

Сын 2: Буду я язык учить, будем счастливо мы жить.

Царь: Стан твой тонок, речь сладка, чем еще ты удивишь?
Чем нас всех развеселишь?

Восточный танец

Царь
Что, Иванушка, не весел, что головушку повесил?
Твой черед пришел стрелять. Стрелы в руки надо взять.

Ведущая: А у третьего стрела улетела в никуда.

Иван:
По болоту я шагаю, где стрела моя? Не знаю.
Ни тропинки, ни пути, где невесту мне найти?

Лягушка:
Ква-ква-ква, Иван – царевич, вот стрела твоя, держи!
Я теперь твоя невеста, не печалься, не тужи!

Иван:
Ты смеешься надо мною? Не до смеха нынче мне.
Как с такою вот невестой, покажусь я при дворе.

Царь:
Это что еще за диво, зелена, и некрасива?

Иван: Не печалься, Царь – отец, еще сказке не конец.

Царь: Вань, где ж зеленая жена, что приготовила она?

Входит девица в бальном платье

Царь: Что такое? Что случилось? Боже, что за чудеса?
Не лягушка перед нами – это девица – краса!
Покажи, на что способна наша русская душа.

Танец «Как упоительны в России вечера»

Царь: Чудо здесь произошло, стало в зале так светло.
И Ивана, прямо не узнать. Видно умным человеком может стать.
Сыны, компьютер изучайте, педагогов уважайте.
Языки учите дружно, в жизни это очень нужно.
В ногу с временем шагайте, никогда не отставайте

Сын 1: Будем, батя, мы учиться,
Сын 2: И не станем мы лениться.
Царь: Ну, пора, пора прощаться, мне надо в сказку возвращаться. (уходит)

Воспитатель 1: Как года пролетели мгновенно,
Повзрослели вы здесь, несомненно.
Ах! Какие вы были глупышки:
Наши девчонки и наши мальчишки.

Ребенок: Уходим мы в чудесную страну, где ждут тетрадки, глобусы и книжки.
Вы видите, как подросли за этот год веселые девчонки и мальчишки.
Ребенок: Пора беззаботного детства прошла, сегодня становимся взрослыми.
Нас школьные, новые ждут дела, мы будем большими, серьезными.
♫ Песня «Прощальная песня»- колокольчик №21

Ведущий Проходит день, проходит год и наступает расставанье.
Так давайте на прощанье спасибо скажем в это час
Всем, всем кто в зале есть у нас.


Ребенок Ах, детство, детство, наше детство,
Куда же ты бежишь, скажи?
И будут в нашей спальне скоро
Сопеть тихонько малыши.

Ребенок Мы в сердце бережно уносим,
Всё то, чему учили нас.
И мы хотим сказать, что любим,
И долго помнить будем вас!!

Песня «Прощальная»

1 ребенок - Всем работникам детсада благодарны от души.
Посмотрите, наши мамы, как мы стали хороши.

2-й Спасибо воспитателям за ласку и тепло,
Нам было с ними рядышком
И в хмурый день светло.

3-й ребенок. Вы жалели нас, любили,
Вы нас, как цветы, растили.
Жаль, что мы не можем вас
Взять с собою в первый класс.

4-й ребенок. Спасибо музыкальному руководителю
Вам в праздники было немало работы,
Вы нас учили выступать,
Петь песни и красиво танцевать!

5-й ребенок. Спасибо нашим докторам,
Что не страшна простуда нам,
Что, на кого ни посмотри,
Все как один – богатыри!

6-й ребенок. Наши нянечки, спасибо
Вам за солнышко улыбок,
За вниманье, за уют,
За сердечный добрый труд.

7-й ребенок. Говорим мы поварам:
От души спасибо вам!
Обойди хоть целый свет,
Лучше вашей каши нет.

12 ребенок - И тех, кто нам стирал и гладил всегда мы помнить будем.


13 ребенок - Еще мы долго помнить будем, кто физкультуре нас учил.
Зарядку, игры и досуги, он часто с нами проводил.

14 ребенок - Чтоб деток верно воспитать, необходимо много знать.
Знать нужно психологию и знать физиологию.

15 ребенок - Быть докой в педагогике, риторике и логике.
Но главное, чтоб методистом быть, детишек надобно любить.

16 ребенок - Очень сложная задача,
Чтобы что-нибудь достать.
Талант нужен и удача
Вещь детсаду отыскать

8-й ребенок. У заведующей нашей
Круглый год забот не счесть,
Чтобы Олям, Колям, Машам
Было что и пить, и есть,
Чтобы книг у нас хватило,
Чтобы радостно всем было.

9-й ребенок. Всем, кто нас доброму учил,
Всем, кто растил,
Кто просто любил,
Мы говорим…
Дети (вместе). Спасибо! (Дарят цветы)

Все поют песню»Вальс расставания» Муз.Френкеля)

1.Вот и пришел расставания час:
Кружит по залу детсадовский вальс.
Дом наш любимый, родной детский сад
В школу своих провожает ребят.
Что ж, до свиданья,
Милый родной детский сад!

2. Здесь мы играли, шалили, росли, (приглашают своих воспитателей на вальс)
Здесь наши детские годы прошли.
Каждое утро спешили сюда.
Нам детский сад не забыть никогда,
Здесь так беспечно
Дни превращались в года!


3. Время приходит – мы в школу идем,
Встретиться с книгами и с букварем.
Будем учиться, взрослеть и дружить
И от души детский сад наш любить.
Что б ни случилось,
Нам детский сад не забыть!

3 куплет. Заранее назначенные 5-7 детей идут медленно и строятся в линеечку впереди., присаживаются на коленочки.

Следующие 5-7 ПО ФРАЗАМ строятся за ними, линеечка. стоят.

Следующие пристраиваются сзади (это самые высокие_

А на 4 фразу--няня-воспит. подходят и встают сбоку.

Потом я перестаю играть и в полной , ну просто звенящей тишине....подхожу к ним сзади ... "Последняя фотография дошкольного детства...". Все фотографируют.

Продолжает звучать музыка, дети приглашают сотрудников на вальс.

Дипломы и подарки.

Ведущий - Пора расставаться, закончился праздник.
Но грусти не надо, не нужно и слез.
Давай улыбаться, ведь жизнь так прекрасна!
Она состоит из мечтаний и грез!

Воспитатель - И солнце, и небо, и звезды, и ветер.
Нам ласково шепчут: Пора, друг, пора.
И где- бы ты не был – твой путь будет светел.
Мы всем пожелаем любви и добра!

Звучит музыка «Первоклашка» дети уходят.

[Олюр]

АВТОРСКАЯ ИНСЦЕНИРОВКА НА ВЫПУСКНОЙ


ВОЛК И 7 КОЗЛЯТ

Роли исполняют дети: волк, 7 козлят, коза, Еж, ведущий.
Стульчики стоят полукругом – это класс. С боку подставка
для картины, указка. Под веселую музыку козлята входят в
класс.

Ведущий: Сейчас вы увидите современную сказку «Волк и 7 козлят». Эта
сказка о том, что если учиться – с тобой ничего не случится.

Ведущий звенит в колокольчик, входит учитель – Еж.
Козлята встают.

Козлята: Здравствуйте, учитель!
Еж: Здравствуйте, козлята! Садитесь! Сегодня на уроке мы будем
говорить о диких животных. Назовите их!

Козлята; Медведь, лиса, заяц, белка, рысь, лось, кабан!
Еж: Правильно! А теперь ответьте на мой вопрос: «Кто по лесу
рыщет, телят, ягнят ищет?»

Козлята: Волк! Это волк!
Еж: Да, это волк. На волке мы остановимся очень подробно! Что
вы о нем знаете?

Козлята: Он большой, серый, живет в лесу!
У него большие уши, острые зубы!
У волка четыре лапы и дли-инный хвост!
У волка злые, страшные глаза!
Он обижает маленьких, когда голодный!
Он съел бабушку и Красную Шапочку!
Он злой и невоспитанный!

Еж: Да, думаю, что этих знаний при встрече с волком вам будет
маловато Хорошо запомните все, что я вам сейчас расскажу
. Посмотрите на картинку. Это волк – очень хитрый и
коварный зверь. Он питается только мясом. У волка длинная
морда и грубая, серая шерсть. Хвост опущен. Не спутайте
его с собакой! Собака какое животное?
Козлята: Домашнее!
Еж: А волк?
Козлята: Дикое!

Еж: У волка острый слух, он слышит даже тогда, когда спит.

Зрение у волка хуже слуха, но ночью он видит лучше, чем
днем. Свое логово волки устраивают вблизи воды, живут
стаями. Главный в стае вожак – сильный и хитрый волк.
Они нападают на овец, телят, козлят. Вы хорошо запомнили
все, что я вам рассказал? Тогда урок окончен, можете идти
домой.

Звонок. Козлята под музыку возвращаются домой. Стулья
убираются, выносится домик козы, она появляется.

Коза: Здравствуйте, мои милые козлята!
Козлята: Здравствуй, мама!

Коза: Ну, рассказывайте, чем в школе занимались?
Козлята: Ой, мама, мы на уроке волков изучали!
Они такие злые, страшные!
Нам учитель волка на картинке показывал!

Коза: Вот и хорошо, вам это в жизни пригодится!
Я пойду на базар за капустою, вы отдыхайте, играйте,
никому дверь не открывайте!

Коза уходит, козлята берут шумовые инструменты, весело
играют. К избушке крадется волк, озирается по сторонам,
стучит в дверь.

Волк: Открывайте поскорее дверь своей матушке,
я голодная, хочу есть!
Козленок: Ой, подождите, не открывайте, помните, что нам мама
говорила? Давайте еще раз спросим кто это!

Козлята: Кто там?
Волк: Отопритеся, отворитеся, это я, ваша мать!

Козленок: Откроем, но вначале ответь на наши вопросы.
Ты козлят кушать любишь?
Волк: Очень люблю!

Козленок: А ты далеко от воды живешь?
Волк : Да нет, рядом, рукой подать!

Козленок: А шерсть какая у тебя?
Волк: Да серая, серая, открывайте быстрей!
Козленок: А хвост у тебя какой?

Волк: Хвост? Длинный, какой же еще!
Козленок: А когда ты лучше видишь: днем или ночью?

Волк: Конечно ночью! Открывайте скорей, что, мать не узнаете?
Козленок: А зубы у тебя острые?

Волк: Да острые, острые! И зубы острые, и когти острые!
Открывайте живо, надоело мне на ваши вопросы отвечать!
Мне вас обнять хочется, я по вам соскучился, соскучилась,
тьфу ты!
Козленок: Откроем, откроем, ответь только на последний вопрос:
ты с кем живешь, одна?

Волк: Почему же одна? Нас целая стая!
Козлята: Что, что?

Волк: Фу ты, я говорю нас целое стадо!
Козлята: Так и есть, это волк!
Уходи прочь, серый разбойник!
Мы тебе не откроем!
Ой, мне страшно!
И мне!
И мне!
Не бойтесь! Давайте петь, чтобы не страшно было!

Козлята поют на слог ля-ля вначале медленно, тихо,
, потом быстрее, громче. Волк стучит в дверь.

Волк: И зачем я про себя все выболтал? Больно грамотные да
умные стали эти козлята. А во всем эти школы виноваты,
понастроили их, всех учат, учат! Видно не сумею козлят
обмануть! Пойду, поищу кого-нибудь не грамотного!

Волк убегает, возвращается коза.

Коза: Ой, козлятушки вы, ребятушки, не случилась ли с вами
беда? Чувствую, волк здесь побывал!
Козлята: Побывал, побывал, мама! Но мы ему не открыли, мы его
узнали!

Коза: Ах, вы мои умники! Значит школьный урок вам
впрок пошел! Учитесь хорошенько, в жизни знания
всегда пригодятся!

[Олюр]

ЭТА ИНСЦЕНИРОВКА СОЗДАНА В СОАВТОРСТВЕ С ТУЗОВСКОЙ Л.Я.

КОЛОБОК ИДЕТ В ШКОЛУ


Ведущая: Ребята, вы любите сказки? Тогда предлагаю вашему вниманию старую
сказку «Колобок» на новый лад.

Звучит музыка. Выбегает колобок, навстречу ему заяц.

Заяц: Здравствуй! А ты кто такой ?
Колобок: Я веселый колобок, у меня румяный бок! (поет)
На сметане я мешен, на окошечке стужен.
Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел!

Заяц: А куда ты ушел?
Колобок: Куда, куда? В школу, учиться хочу!

Заяц: В школу? А чего там хорошего? Уроки длинные, перемены короткие, на
уроках сидеть надо смирно, а так побегать хочется! Зачем тебе такая жизнь?
Уж лучше я тебя съем!

Колобок: Нет, заяц, так поступать не честно! Ты мне вначале задание какое-нибудь дай,
а если не справлюсь – тогда и съешь!

Заяц: Согласен! Какое же мне для тебя задание придумать? Уж больно ты румяный
да вкусный! Есть, придумал! Будем морковку переносить. Если не успеешь
вперед меня – съем!

Игра «Кто вперед перенесет морковку»
Из обруча в корзинку по одной морковке.

Заяц: Ура!!! Я выиграл, я первый! Сейчас я тебя съем!
Колобок: Нет, я в школу хочу! Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел, а от тебя, заяц, и
подавно уйду!

Заяц гоняется за колобком, он убегает в одну дверь, возвращается в другую.
Навстречу волк с мячом.

Колобок: Фу-у-у, насилу убежал! Здравствуй, волк!

Волк: Здравствуй! А ты кто такой ?
Колобок: Я веселый колобок, у меня румяный бок! (поет)
На сметане я мешен, на окошечке стужен.
Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел!

Волк: А куда ты ушел?
Колобок: Куда, куда? В школу, учиться хочу!

Волк: В школу? А чего там хорошего? На уроках спрашивают, уроков задают
столько, что и в футбол поиграть некогда! ! Зачем тебе такая жизнь?
Уж лучше я тебя съем!

Колобок: Нет, заяц, так поступать не честно! Ты мне вначале задание какое-нибудь дай,
а если не справлюсь – тогда и съешь!

Волк: Согласен! Какое же мне для тебя задание придумать? Уж больно ты румяный
да вкусный! Есть, придумал! Я в школе только уроки физкультуры люблю!
Будем носом мяч катить. Если не успеешь вперед меня – съем!

Игра «Кто вперед прокатит мяч носом»


Волк: Ура!!! Я выиграл, я первый! Сейчас я тебя съем!
Колобок: Нет, я в школу хочу! Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел, я от зайца
ушел, а от тебя, волк, и подавно уйду!

Волк ц гоняется за колобком, он убегает в одну дверь, возвращается в другую.
Навстречу вол с мячом.

Колобок: Фу-у-у, насилу убежал! Здравствуй, медведь!

Медведь: Здравствуй! А ты кто такой ?
Колобок: Я веселый колобок, у меня румяный бок! (поет)
На сметане я мешен, на окошечке стужен.
Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел!

Медведь: А куда ты ушел?
Колобок: Куда, куда? В школу, учиться хочу!

Медведь: В школу? А чего там хорошего? Утром надо вставать рано, а так поспать
хочется! Выходной всего 1 раз в неделю, а каникул и вовсе не дождешься!
Зачем тебе такая жизнь? Уж лучше я тебя съем!


Колобок: Нет, мишка, так поступать не честно! Ты мне вначале задание какое-нибудь
дай, а если не справлюсь – тогда и съешь!

Медведь: Согласен! Какое же мне для тебя задание придумать? Уж больно ты румяный
да вкусный! Есть, придумал! Я колыбельные люблю слушать, пой! Но если
мне не понравится – съем!

Колобок поет «баю-баю-баю…» Медведь засыпает.

Колобок: Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел, я от зайца
ушел, а от волка ушел, а от тебя, медведь, и подавно уйду! (убегает)

Медведь: А где же колобок? Ну вот, уснул и голодный остался! Пойду лапу сосать!
Появляется колобок, навстречу ему лиса.

Лиса: Здравствуй, колобок – румяный бок!
Колобок: Здравствуй, лиса! А ты откуда меня знаешь?

Лиса: Я в школе учусь, книжки читаю, поэтому все знаю!
Колобок: Правда? Вот и я в школу собираюсь, а заяц, волк и медведь меня
отговаривают!
Лиса: Не слушай их, они у нас в школе первые лентяи и двоечники. Иди в школу,
да учись хорошенько, будешь умный, как я!

Колобок: А ты не обманываешь?
Лиса: Не веришь – проверь!

Дети: Какого числа дети идут в школу?
Кто учит детей в школе?
Как называется комната, где проводятся уроки?

Лиса: Ну что, убедился? Я в школе отличница! Пойдем со мной!

Колобок: А ты меня не съешь?
Лиса: Нет, ну что ты, тебе же учиться надо! Будем вместе в школу ходить и
подружимся!

[rossiyanka]

Сценарий выпускного бала для детей подготовительной группы " Незнайка и его друзья" ( скачанный с нета) http://www.maaam.ru/detskijsad/vypus...go-druzja.html

[Галина М]

Девочки! Предлагаю выпускной "Золушка идет в школу". Основу брала с форума, немного переделала под свои условия (прошу прощения у авторов!!!!). В архиве полностью вся музыка на утренник. Буду рада, если кому пригодится.
http://yadi.sk/d/7Ltm-jvq3OEKG

[natasha*]

ВЫПУСК В ШКОЛУ
Ведущая 1. Хоть поверь, хоть сомневайся –
Есть чудесная страна,
Не найти её на карте,
До того мала она.
И живут в стране ребята,
Вот они народ, какой:
На кого не кинешь взгляд ты –
Все дружны между собой!
(Под музыку дети парами заходят в зал, встают полукругом).
Ведущая 2. Что же за страна такая
С населеньем из ребят?
Вы, наверно, догадались?
Ну конечно…
Все дети: Детский сад!
Ведущая 1. Сегодня очень торжественный, но немного грустный день. Совсем скоро для вас, прозвенит первый школьный звонок, и вы отправитесь в увлекательное путешествие по стране Знаний. В добрый путь, дорогие выпускники!
Ребёнок 1. В детский сад мы с радостью ходили.
Было в нём уютно и светло,
Воспитатели как мамы нас любили
И дарили ласку и тепло.
Ребёнок 2. Каждый день мы что-то узнавали,
Нравилось нам рисовать, считать.
Первые слова с трудом писали
Буквами печатными в тетрадь.
Ребёнок 3. Взрослым помогать в саду учили,
Песни петь, лепить и танцевать.
На прогулку с радостью ходили
И любили вместе все играть.
Ребёнок 4. Мы оглянуться не успели,
Как эти годы пролетели.
Пусть мало нам, пусть нам по семь
Мы не печалимся совсем!
Ребёнок 5. Сложили мы свои игрушки,
Сложили книжки, погремушки.
Там куклы, мишки и машинки,
Там танки, кубики, картинки.
Ребёнок 6. «Прощаться время нам пришло»,
Все говорят, а где оно?
То время, что неугомонно мчится,
Не может даже и на миг остановиться.
Ребёнок 7. Остановись, минута! Ты прекрасна!
Верни нам детство, хоть на миг сейчас,
Проститься с тем, что полюбили страстно.
Прощай, наш детский сад, и помни долго нас!
Песня «Дом радости».
Ребёнок 8. Много лет тому назад
Привели нас в детский сад.
Ты нас принял малышами,
Детский садик наш родной.
Мы теперь большими стали
И прощаемся с тобой.
Ребёнок 9. Здесь родными стали стены,
И кроватки, и игрушки,
Воспитатели и няни,
И мои друзья-подружки.
Ребёнок 10. Но пришла пора учиться,
Скоро прозвенит звонок.
И весёлой, звонкой песней
Позовёт нас на урок.
Ребёнок 11. Тебе, наш детский сад,
Мы посвящаем песню.
И девочки и мальчики
Её исполнят вместе.
Песня …
(Под музыку дети проходят на свои стульчики).
Ведущая 1. Ребята, сегодня у нас особенный праздник. У кого есть заветное
желание? Если очень захотеть, то оно может исполниться. Кто хочет
загадать желание?
Ребёнок. Я хочу! Хочу увидеть, каким я был маленьким.
Ведущая 1. Да, нелёгкое ты загадал желание. Чтобы оно исполнилось, надо
всем детям закрыть глаза и повторить: «Хочу увидеть, каким я был
маленьким!»
(Дети закрывают глаза и громко вместе
с Ведущими повторяют желание.
В это время в зал тихо входят дети ясельной группы).
Ведущий 2. Вот теперь можно открыть глаза. Посмотрите, вот такими
маленькими вы были совсем недавно.
Малыши. Малышами были вы,
Когда в детский сад пришли.
Поумнели, подросли,
В школу вам пора идти.
Мы хотим вам пожелать
Всем пятёрки получать!
Будем мы по вас скучать,
Просим чаще навещать.
Ведущая 2. А теперь малыши покажут свой танец.
Танец «Малышей».
(Под аплодисменты малыши уходят из зала).
Ведущая 1. Дорогие ребята, где мы только не побывали с вами в этом году!
Мы были в гостях у Сказки, у Осени, у Деда Мороза. А сегодня самое
трудное путешествие – в Страну Знаний. Только как туда попасть?
Ведущая 2. Смотрите, вот домик, и если в нём живёт добрый человек,
то он нам поможет. (Стучит в домик).
Золушка. (отвечает): Я на балу никогда не была,
Чистила, мыла, варила, пряла,
Когда же случилось попасть мне на бал,
То голову Принц от меня потерял.
Ведущая 1. Кто же живёт в этом домике? (Дети отвечают: «Золушка»).
Золушка. Здравствуйте, милые друзья! Что вас привело ко мне?
Ведущая 2. Мы ищем дорогу в Страну Знаний.
Ты нам подскажешь, где она?
Золушка. Подскажу! Мои друзья – вежливые слова. Их надо знать, иначе
дороги не будет. Слушайте загадки:
- Когда просишь ты игрушку
У дружка или подружки,
Если не дадут – не жалуйся:
Ты забыл сказать… (пожалуйста).
- Торт, конфеты, чашка чаю…
А тебя все угощают!
Если съесть уже не в силах,
Надо что сказать? (спасибо)
- Где б ты ни был – на прощание,
Хоть в России, хоть в Австралии,
Хоть во Франции, хоть в Дании,
Что мы скажем? (до свидания).
- Если ты толкнул соседа
Или друга не заметил,
Чтобы им не рассердиться,
Что ты должен? (извиниться).
Золушка: Молодцы! Но это ещё не всё, есть у меня мечта одна. Была я на
балу, и танцевали там красавицы заморские, так мне хочется посмотреть на
них ещё раз, (грустно) только ведь это был бал…
Ведущая 1. Да ты не грусти, Золушка, ведь это и есть самый настоящий бал,
ВЫПУСКНОЙ БАЛ!
Танец …
Золушка. Спасибо! До свидания, друзья! Идите прямо и ничего не бойтесь!
(Под музыку Золушка выходит из зала).
Ведущая 2. Ну, а мы ребята пойдём дальше, в страну Знаний!
А песня нам поможет скорее туда добраться!
Песня …
Ведущая 2. Ребята, куда же мы попали?
Ведущая 1. Да это же Дневник!
(Под музыку выходит Двойка).
Двойка. Здравствуйте! Говорят, у вас сегодня праздник, но меня почему-то не
пригласили.
Ведущая 1. А ты кто такая?
Двойка. Я-то?
Я прелестна, всем на диво,
Вся изогнута красиво,
Украшаю я дневник,
Коль плохой ты ученик,
Никому не верьте, детки:
Лучше двойки нет отметки.
Без меня никак нельзя,
Все лентяи - мне друзья!
Лежебок, нерях люблю,
А усердных не терплю.
Со мною весело дружить,
Двойку просто получить!
Ведущая 2. Теперь ясно! Ну, дела!
Двойка, дети, нам нужна?
Дети. Нет!
Ведущий 2. Поняла? Счастливый путь,
И дорогу к нам забудь!
Двойка. Не хотят со мной дружить?
Этого не может быть! (уходит).
(Появляются три Лентяя, танцуют танец).
Ведущая 1. Ой, а вот кажется, и лучшие друзья Двойки.
1-й Лентяй. Куда путь держите?
Ведущая 2. А вы кто такие?
2-й Лентяй. Есть «Камчатка» - дальний ряд
Для таких как мы ребят!
Не видать учителя,
Далеко доска,
Мы на тех, кто учится,
Смотрим свысока…
3-й Лентяй. Посидим, покрутимся,
Пожуём конфет,
Вроде в школе учимся,
Вроде бы и нет!
Ведущая 2. Вот оно что! Значит нам с вами не по пути! Мы же идём в
Страну Знаний. Наши дети знают буквы. И сейчас вам об этом расскажут.
Дети: 1. Не давали буквам дела,
Буквам это надоело,
Надоело им скучать
И пошли озорничать!
2. Я круглая и гладкая
Кочусь как колесо.
Ни бублик, ни баранка,
А просто буква «О»!
3. В алфавите я стою
Всегда на первом месте
И самой первой узнаю
Все новости и вести.
Не капризна, не упряма,
А воспитанная дама!
4. Гласные буквы в лесу заблудились,
От алфавита случайно отбились.
Не растерялись «А» и «У»
И вместе крикнули «АУ!»
5. В алфавите буква «М»
Поживает без проблем!
Встанет с буквой «А» рядком,
Поболтает с ней ладком.
Без усилий в строчку прямо
Вмиг напишут слово «Ма-ма»!
1-й Лентяй. Молодцы ваши дети.
И вправду знают буквы, но на уроке надо слушать учителя и отвечать
на задания, а это так не интересно.
Ведущая 2. Не правда, это даже очень интересно и наши дети знают как
проходит урок.
Танец …
2-й Лентяй. Пожалуй, и мы исправимся, и пойдём обратно в школу.
3-й Лентяй. А зато, что наставили, на путь истинный, откроем вам секрет.
(Показывает на сундук в углу). Вот этот сундук волшебный, а на нём
записочка лежит, но прочитать её могут только самые умные дети, а это
вы и есть.
(Под музыку они уходят).
Ведущая 1. Вот дела, на самом деле записка. (Берёт, читает).
Вы хотите поиграть,
Чтобы скуку разогнать?
Что ж играйте, веселитесь,
Только игры на замке
В этом славном сундуке.
Вы к загадкам ключ найдите,
Сундучок вы отоприте.
Ведущая 2. Ну, что, ребята! Попробуем отгадать загадки?
Дети. Да!
Ведущая 1. (Загадывает).
1. Как Маша вернулась от медведя? (В коробе).
2. Где хранилась смерть Кощея? (На конце иглы).
3. В какой сказке девочка ходила зимой в лес за цветами? (12 месяцев).
(Под музыку сундук раскрывается, в нём два молодца).
Молодцы. Что, новые хозяева, надо?
Ведущий 2. Хотим попасть в Страну Знаний.
Молодцы. (Отряхиваясь) Целый год сидели,
ждали, когда нас найдут. А попадут в Страну Знаний только ловкие и
внимательные. Играть будем? (Предлагают собрать портфель)
Игра «Собери портфель».
Молодец 1. Ну, внимательность вашу мы проверили.
Молодец 2. Теперь – ловкость.
Игра «Чья пятёрка».
Ведущая 1. Молодцы, ребята. И с этим заданием справились.
Ведущая 2. Ну, а нам нужно спешить.
(Звучит музыка. Выходит Двойка).
Двойка. Дети скоро попадут в Страну Знаний, с самой Королевой
познакомятся. Надо им помешать!
(Под музыку выходит Незнайка, вместе с ним Мальвина).
Двойка. Привет, Незнайка! Скажи, правда здорово – ничего не знать и не
учить?
Незнайка. Конечно, зачем всё это надо?
Двойка. Молодец, Незнайка! Сейчас сюда придут дети, они направляются
в Страну Знаний, ты им дорогу не показывай!
Мальвина. Ах, ты Двойка противная! Ты ребят хочешь лентяями и
незнайками сделать! Не выйдет! Не приставай к Незнайке, уходи отсюда!
(Топает ногами, Двойка под музыку убегает).
Мальвина. Ой, вот и ребята!
Ведущая 1. Спасибо, Мальвина! Ты нам очень помогла. Скажите, куда
нам надо идти, чтобы скорее встретиться с Королевой Знаний?
Незнайка. А вы сначала помогите мне собрать букет для Мальвины, тогда
я вам скажу.
Игра «Кто скорее соберёт букет».
Незнайка. Спасибо!
Мальвина. А теперь расскажите нам про свой Детский Садик.
Ведущая 2. Пожалуйста! Мы споём вам нашу песенку. Слушайте!
Песня …
Мальвина. Мне очень понравилась ваша песенка. А вы уже и пришли!
(Под музыку Незнайка и Мальвина уходят из зала,
Появляется Королева Знаний).
Королева. Здравствуйте, ребята! Я вижу, вы дружные, смелые и находчивые
дети. Я проведу вас по удивительной Стране Знаний, но сначала проверю,
готовы ли вы учиться в школе.
Игра «Назови слово».
1. Кто шагает с сумкой книг утром в школу? (Ученик).
2. Очень скоро встретит вас наш уютный, светлый… (Класс).
3. В коридоре топот ног, то зовёт всех в класс… (Звонок).
4. Если всё ты будешь знать, то получишь в школе… (Пять).
5. Если будешь знать едва, то получишь только… (Два).
6. То, какой ты ученик, всем расскажет твой… (Дневник).
7. Быть должны всегда в порядке твои школьные… (Тетрадки).
8. Кто карандаш свой потерял, тот забыл, что есть… (Пенал).
9. Если прозвенел звонок – значит, кончился… (Урок).
Ведущая 1. Ваше Величество, вы убедились, что дети вас не подведут?
Королева. Да, конечно, как оказалось, вы уже многое умеете и знаете. Я
надеюсь, что, когда вы станете первоклассниками, то не будете дружить
с Двойкой и ваш дневник будут украшать только хорошие отметки.
До скорой встречи!
Ведущая 2. Вот мы и познакомились с Королевой Знаний! И праздник наш
скоро закончится.
Ведущая 1. Скоро группа наша опустеет,
Стихнут все прощальные слова.
Золотой шуршащей каруселью
Осени закружится листва.
Ведущая 2. В дальний путь за знанием, наукой
Вы отправитесь в осенний час,
И прошу вас, мальчики, станцуйте
С нашими гостями вальс!
Танец …
(После танца, под музыку дети выходят и встают полукругом).
Дети:
1 ребёнок. Мы пришли в детский сад малышами,
Даже ложку держать не могли.
А теперь, вы все видите сами:
Поумнели мы здесь, подросли.
2 ребёнок. Мы грустим, очень жаль расставаться,
Обещаем свой сад, навещать,
Но пора наступила прощаться,
Всем «Спасибо!» хотим мы сказать:
3 ребёнок. Воспитателям, няням, медсёстрам,-
Будем часто их всех вспоминать.
Было в группе уютно, красиво,
В садик утром мы с радостью шли,
Говорим вам всем дружно спасибо!
Все вместе: И поклон вам до самой земли!
Песня …
4 ребёнок. Замер зал в торжественном молчании,
Ждут заветных слов друзья.
Мы сегодня скажем на прощание
То, что не сказать никак нельзя!
5 ребёнок. Спасибо, милый детский сад,
За ласку и заботу,
За то, что мама утром шла
Спокойно на работу!
6 ребёнок. Зато, что дом наш – детский сад-
Был год от года краше,
Сказать «спасибо» каждый рад
Маргарите Владимировне –
Заведующей нашей!
7 ребёнок. А педагога нашего
Наталью Анатольевну,
Мы будем в школе вспоминать,
Это очень ведь непросто
Детям сердце отдавать!
8 ребёнок. Спасибо воспитателям:
Марине Вячеславовне и Елене Владимировне
За ласку и тепло.
Нам было с вами рядышком
И в хмурый день светло!
9 ребёнок. К нам с любовью и вниманьем
Относилась наша няня.
Елена Александровна,
Спасибо за уют,
За сердечный, добрый труд!
10 ребёнок. Спасибо тем, кто на кухне работал,
Нам кашу варил и готовил компоты.
Спасибо за сладости вкусные,
За руки ваши искусные!
11 ребёнок. За витамины, и «манту»,
И ссадин перевязку
«Спасибо»! скажем нашим медсёстрам,
Галине Владимировне и Ольге Андреевне
За доброту и ласку!
12 ребёнок. Логопед, Юлия Александровна,
Старается, с нами занимается,
Буквы все теперь подряд
Вы-го-ва-ри-вать я рад!
13 ребёнок. Спасибо говорим бухгалтерам,
Галине Васильевне и
Светлане Владимировне,
За то, что деньгам знали счёт,
Вели сложнейший пересчёт!
14 ребёнок. Цветы, пейзажи, натюрморты
Теперь умеем рисовать.
И за это мы спасибо,
Лидии Васильевне, хотим сказать!
15 ребёнок. Учили танцевать и петь –
Спасибо музыкантам!
Олесе Михайловне и
Марине Владимировне,
Сумели открыть они в детях,
Множество талантов!
16 ребёнок. Спасибо нашей Оксане Михайловне,
За то, что научила бегать и скакать,
На мате кувыркаться,
И точно в цели попадать!
17 ребёнок. На вопросы и на тесты
Нужный мы найдём ответ,
Подготовил нас психолог,
Елена Сергеевна –
Это право спору нет!
18 ребёнок. Спасибо нашему завхозу,
Раисе Фёдоровне.
За то, что знает всё на перечёт,
Ей, и слава, и почёт!
19 ребёнок. За то, что в белом порошке
Стирали нам простынки,
Зато, что чистые всегда
Салфетки и косынки,
Привет от нас горячий,
Екатерине Ивановне и
Любовь Валентиновне,
Нашим прачкам!
20 ребёнок. Спасибо Геннадию Петровичу!
Стул сломался иль карниз
На верёвочке повис,
Это, право, не беда,
Плотник сделает всегда!
21 ребёнок. Мы с радостью одевали
Яркие костюмы.
На Сказки и на Новый год,
Сегодня Выпускная группа,
Привет огромный, Ольга Ивановна,
Вам шлёт!
22 ребёнок. Боюсь, не хватит слов на свете,
Мы будем помнить и любить
Вас, отдающих сердце детям,
Тех, кто нам дал путёвку в жизнь!
Песня «Прощание с детским садом!»
(Под музыку дети дарят цветы работникам сада,
после этого проходят на свои стульчики).
(Вручение дипломов).
(Ответное слово родителей).
Ведущая 1. Ждут вас школа, учитель, класс,
Новых знаний, открытий радость.
Но сегодня мы просим вас:
Не забудьте лишь самую малость:
Ведущая 2. Детский сад свой и воспитателей,
Тех, кто вас учил так старательно
Быть послушными, добрыми, милыми,
Быть отзывчивыми, справедливыми.
Ведущая 1. Желаем в школе вам успехов
И произносим: «В добрый час!»
Пусть в сентябре звонком весёлым
Радушно встретит школа вас!
Песня «Воспитателей».
(Одна ведущая звонит звонком, другая говорит слова).
Ведущая 2. Звенит звонок, а это значит
Наш бал мы завершаем.
И всех ребят на первый Вальс
Сейчас мы приглашаем!
Танец «Выпускной Вальс».

КОНЕЦ!!!