Выпускной бал
Необыкновенные приключения
(Под музыку вальса поочерёдно парами заходят дети с цветами в зал и выстраиваются полукругом)
Ведущая: Дорогие родители, гости! Наши воспитанники, ваши дети заканчивают своё пребывание в детском саду. Сегодня мы с гордостью выпускаем их из детского сада в увлекательный мир знаний. Пожелаем им счастливого пути!
Дети:
1 - Много раз встречали мы
Праздник в этом зале,
Но такой, как этот,
Мы ещё не знали.
2 Самый лучший праздник,
Грустный и весёлый.
Нас сегодня детский сад
Провожает в школу.
ПЕСНЯ «До свиданья, детский сад» (или по выбору руководителя)
2 Хорошо мы в группе жили:
И играли, и дружили.
Книжки умные читали.
Мы лепили, рисовали
И салфетки вышивали.
4 Танцевали с увлеченьем,
Обожали развлеченья.
Воспитатели у нас
Были просто высший класс!
5 У заведующей нашей
Иногда усталый вид,
Ведь за каждого ребёнка
У неё душа болит.
6 Вы поверьте, трудно, дети,
Быть за всё всегда в ответе:
Чтоб горел на кухне свет,
Чтоб работал туалет,
Чтобы мясо подавалось
Регулярно на обед.
7 Если что-то заболит –
Нам не нужен Айболит.
В группе с самого утра
Медицинская сестра.
8 Всем, кто каждую минуту
Беспокоился о нас,
Мы хотим сказать « спасибо»!
И поклонимся сейчас!
( Под музыку дети идут дарить цветы работникам детского сада и возвращаются на свои места)
ВЕД. 1 :
Мы ребят своих сегодня
Провожаем в первый класс!
ВЕД. 2 : На прощанье приглашаем
Станцевать дошкольный вальс!
9 Вальс прощальный,
Чуть печальный
Нелегко кружиться в нем!
Вальс прощальный, провожальный,
В лёгком платье выпускном!
ВАЛЬС (по выбору музыкального руководителя)
ВЕД.: Мир детств – это сказочный мир. А сказки любят и дети, и взрослые.
Сейчас мы с вами отправимся в мир волшебства, в мир сказок. На чём же нам туда отправиться?
Ребёнок: А давайте отправимся в кругосветное путешествие - вокруг земли на летучем корабле.
ВЕД.: А я не возражаю. Только кто сможет управлять чудо-кораблем? Ведь нам предстоит путешествовать по морям и летать по небу?
(Звучит марш, выходит пират Джек Воробей)
ДЖЕК: Кому здесь нужен капитан корабля? Лучшего капитана, чем Джек Воробей вам не найти. Тем более путешествие, как я понимаю, предстоит не простое. А кому, как не мне знать все морские пути, карту звёздного неба.
ПЕСНЯ ПИРАТА «Песенка о шпаге» из кинофильма «Достояние республики» Слова Ю.Энтина, музыка Е. Крылатого
ВЕД.: Но вы же пират, а я отвечаю за детей и не могу позволить, что бы с ними что нибудь случилось. И потом, пираты всегда охотятся за сокровищами, а путешествие носит совершенно мирный и дружественный характер.
ДЖЕК: А я согласен на все условия. Мне не нужны сокровища, мне нужны путешествия и приключения!
ВЕД.: ( К детям) Ребята, как быть? Вы согласны взять Джека Воробья в капитаны?
ДЕТИ: Согласны!
ДЖЕК: В таком случае мне нужны помощники. Штурвал у корабля есть, борта на месте. А название можно дать «Чёрная жемчужина» - это моё любимое название.
ВЕД.: А я думаю, что назвать корабль должны дети – ведь это они путешествуют.
Ребята, предлагайте названия нашему кораблю. (дети называют варианты)
Исходя из одной неоспоримой истины: «Как корабль ты назовёшь, так и поплывёшь!» - назовём его «УДАЧА». Ой, а где нам взять море?
ДЖЕК: А я предупреждал, что путешествие будет не простым...( думает) … придумал, море мы сделаем.
ВЕД.: Как можно сделать море?
ДЖЕК: А Джек Воробей море делает вот так…
ТАНЕЦ « МОРЕ ДЕЛАЕТСЯ ТАК»
ДЖЕК: Теперь можно отправляться в плаванье. Слушай мою команду: «Свистать всех наверх!» (Дети занимают места вдоль бортов на корабле, берут с собой удочки и вёдра. Слышен звук моря). Отдать швартовы, поднять якорь, полный вперёд!
(Звучит музыка появляется с пилой РЫБА – ПИЛА)
ПЕСНЯ И ТАНЕЦ РЫБЫ – ПИЛЫ
РЫБА: Какая удача! Эта посудина мне по зубам, вернее по пиле (готовиться пилить).
ДЖЕК: Эй, там, за бортом!
РЫБА: Это вы мне?
ДЖЕК: Вам, конечно же. Вы что хотите сделать с моей «Удачей»?
РЫБА: Твоя удача меня не интересует, мне нужна вот эта посудина. Я её с удовольствием распилю.
ДЖЕК: Наш корабль называется «Удача». И если вы станете пилить, то мы пойдём ко дну.
РЫБА: И твоя «Удача» станет тебе не удачей! Ха-ха-ха…
ДЖЕК: Что же делать?.. А вот что. Самое главное выиграть время. А там что-нибудь придумаем.(рыбе) Уважаемая рыба-пила, а скажите нам что вы больше всего любите?
РЫБА: Я люблю рыбу кушать, РОК-музыку слушать и пилить-пилить-пилить…корабли.
ДЖЕК: А если мы это вам всё предоставим, вы нас отпустите?
РЫБА: Если предоставите, то отпущу.
ДЖЕК: Ребята, доставайте удочки, будем ловить рыбу. А вам, уважаемые папы задание взять музыкальные инструменты и приготовиться играть рок музыку, а мамы берут кубики и быстро строят кораблики.
ДЕТИ ЛОВЯТ РЫБУ (рыбки из фольги разбросаны вдоль бортов)
ПАПЫ ИГРАЮТ РОК (на детских музыкальных инструментах, подражая стилю игры рок музыкантов)
МАМЫ СТРОЯТ КОРАБЛИ из конструктора «Лего»
ДЖЕК: ( к рыбе)Теперь мы можем продолжать путешествие?
РЫБА: Нет, нельзя. Я сейчас распилю эти маленькие кораблики, а потом и твой, ха-ха-ха...
ДЖЕК: Что же делать? Придумал – мы взлетим, пока рыба занята распиловкой кораблей. ( слышен звук взлетающего самолёта, все детали корабля уносят)
РЫБА: Ой, а куда подевался корабль? Обманули, обвели, одурачили. Ну, погоди, Джек Воробей, я тебя ещё встречу. (УХОДИТ) Слышен звук летящего самолёта. Выходит ДЖЕК
ДЖЕК: Вот мы и прибыли в страну сказок. Здесь живёт моя знакомая сказочница, которая знает тысячу и одну сказку. Отгадайте, как её зовут?
ДЕТИ: ШАХИРИЗАДА.
ДЖЕК: Правильно, а вот и она. (Звучит восточная музыка, выходит ШАХИРИЗАДА)
Приветствую тебя, о, прекрасная дева! Что ты нам расскажешь, может сказку?
ШАХИРИЗАДА: Я сегодня проверю как дети знают народную мудрость:
Ученье – свет, а неученье - ….. (тьма)
Без наук, как без … (рук)
Человек не учёный, что топор ….. (неточёный)
Тот живёт не тужит, кто …. (с науками дружит)
Учись смолоду – под старость не будешь…. (знать голоду)
Дети всё ответили, теперь прошу исполни для нас свой восточный танец.
ШАХИРИЗАДА: А ты привёз мне подарок?
(Джек достаёт то монету, то бусы, то платок, а Шахиризада отвергает все подарки)
ДЖЕК: (подаёт книгу) Это белорусские народные сказки.
ШАХИРИЗАДА : Умеешь ты угодить, знаешь, что Шахиризада собирает мудрость всех народов мира. За такой подарок и танца не жалко.
ТАНЕЦ ШАХИРИЗАДЫ (музыка по выбору руководителя)
ДЖЕК: Подскажи нам, о, мудрейшая сказочница, куда нам держать путь дальше?
ШАХИР.: А дальше вам следует отправиться в волшебную страну сказок, полную цветов и ароматов. А я отправляюсь постигать мудрость белорусской сказки. (УХОДИТ)
ДЖЕК: А мы занимаем свои места на корабле-самолёте и вместе с песней переносимся в «Волшебную страну».
ПЕСНЯ « ВОЛШЕБНАЯ СТРАНА»(Музыка О. Юдахиной, слова С. Лежневой)
ТАНЕЦ ЦВЕТОВ И БАБОЧЕК (музыка из приложения к программе «Ритмическая мозаика» А.И. Бурениной, 2000, №3)
ДЖЕК: У меня появилось какое-то лёгкое головокружение. Это всё из-за цветочного аромата. А позвольте у вас узнать (к родителям) в каком вы прибываете состоянии, что чувствуете? (ОТВЕТЫ РОДИТЕЛЕЙ). Я так и знал, что вы потрясены, удивлены, ошеломлены, как и я. Но время не ждёт. Слушай мою команду: «Всем занять свои места, отдать концы, поднять якорь!»
Морячок (ребёнок): Разрешите обратиться, капитан Джек Воробей.
ДЖЕК: Обращайтесь.
Морячок: У нас почему-то якорь не поднимается?
ДЖЕК: У тебя не поднимается потому, что ты ещё салага в нашем деле. У меня …(тянет за канат) что-то тоже не получается. Придётся нырять в воду. (Передвигает руками по канату, подходит к занавесям, протягивает руку и выводит ПЯТНИЦУ, одетую в папуасский костюм).
Этой красоты мне только не хватало (рассматривают друг друга).
ПЯТНИЦА: ( показывает на себя) Пятница! ( на Джека) Суббота!
ДЖЕК: Нет, я не Суббота! Я капитан Джек Воробей – гроза всех морей (важничает). Да где ей это понять? Она нашего языка не понимает!
ПЯТНИЦА: ( пальцем на детей) Суббота?
ДЖЕК: Ну что за детский сад. Нет, это …( называет имя ребёнка)
ПЯТНИЦА: ( утвердительно, показывает на другого ребёнка) Он Суббота..
ДЖЕК: Нет. Это …
ПЯТНИЦА: (хнычет и трясёт руками) Суббота?
ДЖЕК: Пятница, его здесь нет. Здесь только дети из детского сада, они скоро собираются идти в школу.
ПЯТНИЦА: Шко-лу? Кто та-ка-я?
ДЖЕК: Не школу, а школа. И не кто такая – это большой дом, там ребята учатся.
ПЯТНИЦА: Дом?
ДЖЕК: (нервозно) Ну, это большой вигвам (жестикулирует), туда дети ходят каждый день учиться.
ПЯТНИЦА: У-чить-ся…..(повторяет) Учиться кто та-кая?
ДЖЕК: Всё! Баста! Моё терпение кончилось. Теперь ваша очередь, ребята, объяснять Пятнице про школу.( незаметно выходит)
ВЕДУЩАЯ: Сейчас ребята прочтут стихотворения о школе:
1 « ЧТО ЖДЁТ МЕНЯ В ШКОЛЕ»
Парта ждёт меня во- первых,
Ждут уроки, ждут друзья.
Ждёт терпение, наверно:
Ведь стараться буду я.
Будет в школе не до лени,
Там я в новую страну
Дел, и знаний, и умений
Путешествие начну.
Ждёт природа – лес и поле!
Ведь в поход пойдём не раз…
Ждут меня пятёрки в школе,
Ждёт меня весь первый класс! (В. Моруга)
2 В школе нас будут обучать математике. Вот послушай:
СЧИТАЛКА
Кот Антипка жил у нас,
Он вставал с лежанки в ЧАС,
В ДВА на кухне крал сосиски,
В ТРИ сметану ел из миски,
Он в ЧЕТЫРЕ умывался,
В ПЯТЬ по коврику катался,
В ШЕСТЬ тащил сельдей из кадки,
В СЕМЬ играл с мышами в прятки,
В ВОСЕМЬ хитро щурил глазки,
В ДЕВЯТЬ ел и слушал сказки,
В ДЕСЯТЬ шёл к лежанки спать,
Потому что в ЧАС – вставать. ( В.Викторова)
3 А я знаю не считалочку, а ЧИТАЛОЧКУ
ЧИТАЛОЧКА
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушка трясти:
« Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
« Ну, прочитай ещё страницу!»
Не надо звать, не надо ждать,
А надо взять и прочитать! ( В. Берестов)
ВЕДУЩАЯ: А расскажи нам, Пятница, где ты живёшь? Где твой дом?
ПЯТНИЦА: Дом? Пятница дом Африка.
ВЕДУЩАЯ: А чему учат в Африке?
ПЯТНИЦА: (показывает жестами: лазать по деревьям, охота на зверя, шить одежду, откапывать жуков, изготавливать украшения, поёт колыбельную и «качает ребёнка»
-А-а-а-а, Суббота,
- Ба-ба-ба-ба, Суббота,
- А-а-а-а, Суббота… ( плачет)
ВЕДУЩАЯ: Почему ты плачешь?
ПЯТНИЦА: Потерялся Суббота(загибает пальцы поочерёдно), Суббота, Суббота….. (показывает рукой рост каждого) Я искать там, тут. Нет Суббота, Суббота, Суббота…
ВЕДУЩАЯ: Коль тут Субботы нет, то может он в Африке потерялся и ищет свою Пятницу? Мы как раз отправляемся в Африку. Поехали с нами.
ПЯТНИЦА: Пятница по-е-ха-ли. ( танцует, радуется)
ВЕДУЩАЯ: Да, но где же наш капитан? Что-то его нигде не видно. (зовёт) Капитан!...
ДЖЕК: (Джек выходит с букетом цветов) Какая же эта потрясающая волшебная страна. Только она не отмечена на карте. Как же я смогу снова попасть сюда?
ВЕДУЩ.: Те взрослые, которые любят сказки всегда могут сюда возвратиться. Стоит только захотеть. А нам пора отправляться в Африку. У пятницы потерялась Суббота, и не одна, медлить нельзя.
ДЖЕК: В таком случае – «Свистать всех наверх!». А пока мы в пути следовало бы привести судно в порядок: продраить палубы хотя бы.
ИГРА « УБОРКА НА ПАЛУБЕ»
( надо шваброй закатить предмет в обруч, символизирующий мусорную корзину)
ДЖЕК: Ну и жара в это Африке.( Открывает зонтик) Как в такой жаре можно жить? Я умираю от жажды, хотя это будет лучшая смерть нежели от дикарей-людоедов.
(С криком выбегают папуасы, Джек закрывается от них зонтиком и уходит)
ТАНЕЦ ПАПУАСОВ
ПЯТНИЦА: (радостно) Суббота, и эта моя Суббота, и эта, и это, и все мои Субботы! Пятница нашла. (Джек с зонтиком, пятясь спиной, выходит из других дверей, натыкается на Пятницу. Она показывает на Джека) Джек, (пальцем на себя) – Пятница, (на детей) – Суббота - один, Суббота - 2, Суббота - 3( и т.д.)
ДЖЕК: 1,2,3,4,5,6! ( Пятница кивает) Пятница научилась считать! Не может быть.
ВЕДУЩАЯ: Это наши дети научили Пятницу считать.
ДЖЕК: А если все её дети станут посещать ваш детский сад, то и они научатся всему!
ПЯТНИЦА: Суббота 1,2,3,4,5,6 и я учиться в детский вигвам!
ВЕДУЩАЯ: Вам ещё надо посещать детский сад, а наши дети уходят учиться в школу. Родители им приготовили портфель и школьные принадлежности. Детямосталось только этот портфель собрать.
ДЖЕК: О, а это как?
ВЕДУЩАЯ: А дети сейчас тебя научат.
ИГРА «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ» (можно пригласить на игру родителей и завязать им глаза)
ДЖЕК: Теперь и я всё понял, что значит собрать ребёнка в школу.
ВЕДУЩАЯ: А теперь я и наши дети с удовольствием приглашаем вас в нашу страну Беларусь, в наш любимый детский сад.
ПЯТНИЦА: Спа-си-бо!
ДЖЕК: А это значит, что нам предстоит путешествие в Европу! Я готов! Время не ждёт: «По местам!»
ВЕДУЩАЯ: Мы отправляемся в родной город Брест. (Слышен звук самолёта)
ПЕСНЯ «БЕЛАРУСЬ ВЕСЕННЯЯ»
ВЕДУЩАЯ: А вот и наша родная Беларусь, наш любимый город!
ДЕТИ:
1 Славься наш детский сад!
Каждый другу здесь рад:
Педагоги, дети как одна семья.
В сердце свято храня
Счастья каждого дня
Сбережем от бури дом наш любя.
2 В Мире пусть звонкий смех
На устах звучит у всех,
И родных сердец, беда,
Не коснётся никогда!
3 Душу рады отдать,
Чтобы вечно пылать
Мог огонь любви большой
Освещая путь земной!
ТАНЕЦ « АИСТ НА КРЫШЕ»
Социальные закладки