Показано с 1 по 10 из 10

Тема: Трудный ребенок

  1. #1
    Пользователь
    Регистрация
    22.03.2011
    Адрес
    Новосибирская область
    Сообщений
    68
    Поблагодарил Поблагодарил 
    41
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    Печаль Трудный ребенок

    СРОЧНО!!!!!
    Уважаемые коллеги! Очень нужен Ваш совет. У нас сельский детский сад общеразвивающего вида, группа детей от 2.6 до 4, 7 лет. Списочный состав группы 31 ребенок, ежедневная посещаемость 21-23 ребенка. К нам пришел мальчик 3 лет. С первого дня заметили, что он не слышит. Ребенок ОЧЕНЬ крупный, физически сильный, не управляемый. Мы деликатно посоветовали бабушке (она занимается воспитанием ребенка) пройти обследование. В результате выяснилось (со слов бабушки т.к. никаких документов нам не показали), что слух нарушен, но полностью обследоваться они не смогли т.к. малыш не дался. НО! В детский сад ходить можно! Что нам с ним делать – ума не приложу? Он может поднять стул и бросить в детей, толкнул воспитателя и она упала. Дети отлетают как мячики в разные стороны. Мы ни на секунду не можем отойти от него, дети практически без присмотра, поскольку с няней ловим этого малыша. Иногда, кажется, что он слышит, но ничего просто не понимает. Мы боимся, произойдет несчастный случай и тогда мало нам не покажется, поскольку заведующая нас никогда не защищает, а лишь разжигает конфликт с родителями. Девочки, посоветуйте, что нам делать, как работают с такими детьми? Как нам обезопасить детей, да и себя? Пожалуйста!!!!

  2. #2
    Авторитет Аватар для buba_nata
    Регистрация
    26.01.2010
    Адрес
    Иркутская область
    Сообщений
    1,668
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    25
    Поблагодарил в

    22 сообщениях

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от Ёжка Посмотреть сообщение
    СРОЧНО!!!!!
    Уважаемые коллеги! Очень нужен Ваш совет. Пожалуйста!!!!
    На сколько мне известно, после того как ребенку будет 3 года можно собрать психолого-педагогический совет, на котором рекомендовать пройти полное обследование и принести заключение. У нас в саду тоже есть ребенок и мы все ждем 3 лет и когда может собраться такой совет... Если даже заключение будут все что ребенок может находится в детском коллективе, то уже врачи берут отвественность на себя, выдавая справку о его здоровье, а вы при написание ходатайства о психолого-педагогической комиссии, эту отвественность снимаете.
    Одно полезное слово, услышав которое становятся спокойными, лучше, чем тысяча речей, составленных из бесполезных слов. Дхаммапада
    заходите в гости http://bubanata.ucoz.ru/

  3. #3
    Авторитет Аватар для ludmila_zub
    Регистрация
    30.01.2010
    Адрес
    краснодарский край, ст Новоминская
    Сообщений
    1,549
    Поблагодарил Поблагодарил 
    4,958
    Поблагодарили Поблагодарили 
    2,250
    Поблагодарил в

    391 сообщениях

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от buba_nata Посмотреть сообщение
    то уже врачи берут отвественность на себя,
    Наташа, ты права по-своему, т.е. педагогически.
    Сейчас такое время, что врачи совсем не несут ответственности. Всё спихивают на воспитателей, тем более сельский детский сад. У родителейесть выбор повести ребёнка в коррекционную группу? Сомневаюсь.
    У нас психически нездоровый ребёнок с младшей группы в саду. Мы столько сил тратим на него. Родители посещают психиатора, но нам никаких документов не показывают, а от педиатра справки - посещать детский сад может. Нам ОЧЕНЬ проблематично вести образовательную деятельность и режимные моменты в группе с таким ребёнком, а кого это волнует? Разве закон на нашей стороне? он на стороне родителей в любом случае!
    Сейчас это уже подготовительная группа и все дети в группе понимают этого ребёнка и терпят его прихоти и истерики молча. Во многих моментах ему потакают и терпят его навязчивость. На праздниках этого ребёнка ОЧЕНЬ видно и все делают вид (вместе с родителями), что это НОРМАЛЬНО! мЫ просто безсильны и надеемся на ПМПК уже в школе (ведь предшкольная подготовка учителю покажет отклонения). Но нам сейчас от этого не легче.
    скайп: ludmila_zub

    Лучше зажечь свечу, чем ругать темноту!!!

  4. #4
    Авторитет Аватар для Валерия Вержакова
    Регистрация
    06.10.2009
    Адрес
    г. Астрахань. РФ
    Сообщений
    2,058
    Поблагодарил Поблагодарил 
    1,738
    Поблагодарили Поблагодарили 
    4,270
    Поблагодарил в

    444 сообщениях

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от ludmila_zub Посмотреть сообщение
    Наташа, ты права по-своему, т.е. педагогически.
    Сейчас такое время, что врачи совсем не несут ответственности. Всё спихивают на воспитателей, тем более сельский детский сад. У родителейесть выбор повести ребёнка в коррекционную группу? Сомневаюсь.
    У нас психически нездоровый ребёнок с младшей группы в саду. Мы столько сил тратим на него. Родители посещают психиатора, но нам никаких документов не показывают, а от педиатра справки - посещать детский сад может. Нам ОЧЕНЬ проблематично вести образовательную деятельность и режимные моменты в группе с таким ребёнком, а кого это волнует? Разве закон на нашей стороне? он на стороне родителей в любом случае!
    Сейчас это уже подготовительная группа и все дети в группе понимают этого ребёнка и терпят его прихоти и истерики молча. Во многих моментах ему потакают и терпят его навязчивость. На праздниках этого ребёнка ОЧЕНЬ видно и все делают вид (вместе с родителями), что это НОРМАЛЬНО! мЫ просто безсильны и надеемся на ПМПК уже в школе (ведь предшкольная подготовка учителю покажет отклонения). Но нам сейчас от этого не легче.
    ** Hidden Content: You don't have sufficient privileges to see this hidden data **

  5. #5
    Пользователь
    Регистрация
    11.08.2010
    Адрес
    Украина
    Сообщений
    88
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Спасибо Поблагодарили 
    1
    Поблагодарил в
    1 Post

    По умолчанию

    ** Hidden Content: You don't have sufficient privileges to see this hidden data **
    Последний раз редактировалось nezabudka-8s; 30.12.2018 в 20:33. Причина: исправление сокрытия сообщения

  6. #6
    Инна. просто модератор Аватар для po4emy4ka
    Регистрация
    02.11.2009
    Адрес
    Беларусь, Солигорск
    Сообщений
    1,069
    Поблагодарил Поблагодарил 
    132
    Поблагодарили Поблагодарили 
    35
    Поблагодарил в

    24 сообщениях

    По умолчанию

    я считаю, что тема немного не корректна. это не трудные дети, а дети с отклонениями в психическом и физическом развитии. им на самом деле рекомендовано посещать обычные группы с целью адаптации. то, что воспитателям тяжело, не спорю даже минутки. подумайте, каково родителям. что делать? скажу из опыта - подстроить ребенка под себя. как? по-разному. но сделать так, чтобы он понимал тебя со взгляда. если нельзя - значит нельзя. методы самые дедовские для начала применять. но своего добиться. обращаться к родителям с рекомендациями - себе дороже. обезопасьте себя, любимую. были и есть такие дети. не правда, что они не понимают вас. они просто забывают. не задумываются. значит терпения набраться и стоять на своем. я не люблю наказывать сидением на стульчике и думанием над своим поступкам. но у некоторых хороших воспитателей это получается. главное держаться до победы.

  7. #7
    Инна. просто модератор Аватар для po4emy4ka
    Регистрация
    02.11.2009
    Адрес
    Беларусь, Солигорск
    Сообщений
    1,069
    Поблагодарил Поблагодарил 
    132
    Поблагодарили Поблагодарили 
    35
    Поблагодарил в

    24 сообщениях

    По умолчанию

    и еще. их не участие в утренниках и других совместных мероприятиях только вызовет негативное отношение к вам. держите его в поле зрения постоянно. себя контролируйте.

  8. #8
    Инна. просто модератор Аватар для po4emy4ka
    Регистрация
    02.11.2009
    Адрес
    Беларусь, Солигорск
    Сообщений
    1,069
    Поблагодарил Поблагодарил 
    132
    Поблагодарили Поблагодарили 
    35
    Поблагодарил в

    24 сообщениях

    По умолчанию

    Не слышит или не хочет слышать?

    У меня такое впечатление, что со своим сыном говорю не я, а привидение. Он устойчиво смотрит сквозь меня и методично кивает. Затем поворачивается, уходит в свою комнату. А когда спрашиваешь его: "Ты уже сделал?" - он говорит: "А? Ты мне разве говорила?"

    Как говорить с ребенком так, чтобы он вас услышал? Вот несколько простых правил:

    - Подойдите поближе и окликните - назовите по имени.

    - Попросите посмотреть прямо на вас.

    - Поймайте взгляд и скажите (глядя в глаза!) все, что хотите сказать и довести до сведения. Говорите спокойно и доброжелательно.

    - Но - кратко (длинные монологи дети с ходу почти не усваивают)!

    Если вам тяжело говорить кратко - заранее напишите речь на листочке. Методика такая: пишете все, что хотите сказать, потом вымарываете половину. Потом перечитываете и вымарываете еще половину. Затем убираете из оставшегося текста все претензии, наезды, упоминания прошлых провинностей и т. д. Ваша просьба или замечание должно быть предельно конкретным и четким - "в магазине надо купить: 1), 2), 3)", "Прийти домой до 23:00".

    Когда что-то объясняешь, делай это в максимально простой форме и не выдумывай ничего лишнего.
    (Уильям Оккам, английский монах, теолог и философ, живший в XIV веке)

    - Попросите повторить то, что вы сказали (хотя бы самое основное и, опять-таки, без "наездов").

    - Поправьте и уточните и, если что-то забыл, - начинайте сначала.

    И тогда...

    . ребенку волей-неволей придется услышать (хотя бы затем, чтоб вы больше не приставали). А главное, он не отвертится: ведь сам повторял; и не обидится: вы говорили корректно.

    Вот и все, и не будет недоразумений.

    Посмотрим глубже

    Итак, возвращаемся к теме: ребенок не слышит. Вопрос: а почему?

    Возможно, вас ребенок не слышит потому, что привык: вы говорите, а ваши просьбы со свистом пролетают мимо его ушей.

    По-че-му? По привычке или, увы, потому, что вы непонятно, нечетко формулируете свою просьбу. Давайте посмотрим, как это так получается.

    Просьбы прямые и косвенные

    Первая (прямая просьба) побуждает к немедленному действию, вторая (косвенная) дает возможность поразмышлять: реагировать - не реагировать, делать - не делать, выполнять - не выполнять. На что вы сами быстрее среагируете: "Не мог бы ты подняться с дивана?" или "Встань, пожалуйста"?

    Просьба косвенная - это, скорее, предложение, которое можно выполнить или не выполнить. Про косвенные "Не мог бы ты подняться" ребенок думает: "Да, не могу" - и не поднимается. А что, отчасти он прав. Это вы построением своей фразы даете ему право дурацкого выбора. Он выбрал - так что же тут обижаться?

    Прямая: "Встань, пожалуйста" - это мягкий приказ, который проще выполнить.
    http://adalin.mospsy.ru/l_03_00/l0060.shtml

    здесь можно много прочитать и многому научиться.есть там же продолжение. очень простые и умные советы

  9. #9
    Новичок
    Регистрация
    13.06.2019
    Адрес
    п.Первомайский
    Сообщений
    1
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    К сожалению, таких детей в наше время очень много. Инклюзивное образование подразумевает внедрение таких детей в группы общеразвивающей направленности. Сложные дети, как мы их называем, должны быть под "присмотром" тьютора, но, в большинстве случаев, такой возможности нет. Поэтому работать с таким ребенком остается только воспитателю. Курировать воспитание и обучение "трудного ребенка" должен педагог-психолог, выстраивая взаимодействие со всеми специалистами детского сада и с родителями.

  10. #10
    Местный Аватар для Ильенко Елена
    Регистрация
    26.01.2010
    Адрес
    УРАЛ, Пермский край, г. Краснокамск
    Сообщений
    161
    Поблагодарил Поблагодарил 
    1,716
    Поблагодарили Поблагодарили 
    758
    Поблагодарил в

    99 сообщениях

    По умолчанию

    На моей практике попадались неуправляемые дети, кто в силу педагогической запущенности и вседозволенности со стороны домочадцев, кто из-за психических и физических нарушений, но комиссии ПМПк обычно таких детей оставляют в своих д/садах с отписками, то поработать над тем-то или тем-то, и всё равно основная нагрузка ложится на плечи воспитателя. Я взяла на заметку один прием, потому что наблюдала как он действует на таких детей, им пользовалась моя коллега. Она отводила такого ребенка в сторонку и глядя ему в глаза беседовала низким голосом на тему поведения, или конфликта, причем "вытаскивала" минусы из этой ситуации, которые принесут неприятности (не получится подружится, или не начнется праздник, или расстроится кто-то из родителей) Почему ребенок смотрел на нее как удав на кролика и слышал этот низкий голос? Я не могу объяснить, но спустя некоторое время, этот ребенок менялся в лучшую сторону и всегда искал поддержку в лице педагога, либо взглядом, либо просьбой о помощи.

  11. Следующий пользователь сказал cпасибо Ильенко Елена за это полезное сообщение:

    krinka (13.06.2019)

Социальные закладки

Социальные закладки

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •  
Яндекс.Метрика free counters Рейтинг@Mail.ru