Осінь для малюків

[ирина безрукова]

Мені дуже потрібен танок з горішками для 2 молодшої. Допоможіть, будь ласка)

[Ната_ли]

Мені дуже потрібен танок з горішками для 2 молодшої. Допоможіть, будь ласка)

Горіховий оркестр Ксюша.mp3

[наталуся]

Сценарій найдений на просторах інету, але як зажди кожен щось забирає щось добавляє. Так і я нічим не відрізняюсь.Та сподобалась ідейка.
Дякую всім дівчатам форумчанкам за труди-- озвучки,муз матеріал.

Сценарій осіннього свята для дітей молодшої групи
Дійові особи: Дорослі Діти
Ведуча Краплинки- дівчатка
Лісовичок Грибочки -хлопчики
Краплинка
Репертуар:
* Танок «Листочки -літачки»
* Пісня «Осінь, осінь»
* Танок «Осіння розминка з Лісовичком»
* Пісня «Крапелька, краплинка»
* Танок «Краплинки»
* Танок «Грибочки»
* Гра на музичних інструментах з природнього матеріалу
* Гра «Веселі калюжі»
* Гра « Жолуді, шишки і горішки»
Атрибути:
*Листочки в руки
*Мішура для танцю краплинок
* Нетрадиційні музичні інструменти з природнього матеріалу
*Фетрові калюжі
* Шапочка для краплинки як грибочка
* Пеньочки для танцю грибочків
* 3 обручі, 3 кошики з жолудями, шишками, горіхами та їх площинні
зображення
*Великий жолудь - сюрприз

Діти з листочками в руках, за вихователем заходять до зали, і стають півколом.
Ведуча: Осінь в гості завітала,
Листячко подарувала.
Ой, яке ж воно гарненьке –
І червоне, і жовтеньке.
Один, два, три, чотири, п`ять –
Час настав нам танцювать.
Танок «Листочки-літачки»
Діти віддають листочки ведучій і сідають на стільчики.
(Голос:) Всі листочки позбирали,
А про мене не згадали.
Ведуча: Діти, а хто це говорить?
Під музику заходить Лісовичок.
Лісовичок: Доброго дня, діти!
Діти: Доброго дня!
Лісовичок: Діти, а ви впізнали, хто я?
Діти: Лісовичок.
Лісовичок: Так, я дідусь-лісовичок. Живу сам у лісі. Мої друзі
птахи відлетіли у теплі краї, грайливі листочки
осипались, травичка посохла, сумно мені, невесело.
Ведуча: Не сумуй, Лісовичку. Наші малята зможуть тебе
розважити. Ось послухай нашу пісеньку про Осінь.
Пісня «Осінь, осінь»
Лісовичок: Гарна пісенька, дякую вам, дітки! А може ви ще й
віршики про осінь знаєте?
Діти: Привітно сонечко ще сяє,
І як улітку гріє.
А літо вже від нас тікає,
Холодний вітер віє.

До морозів ще далеко,
Ще у зелені весь ліс.
Та за море вже лелека
Тепле сонечко поніс.

Лелеки, лелеки,
Не летіть далеко.
Не несіть на крилах літо,
Бо за ним сумують діти.

Літо бабине прийшло,
Нитку срібну принесло,
З тої нитки павуки
Килимок сплели легкий.
І летить той килимок
Понад полем на ставок.
Лісовичок: Дякую вам, малята, мені дуже сподобались ваші
віршики. Але мені чомусь все одно сумно, та я знаю як мені
покращає настрій це коли я вас поведу на осінню музичну
мандрівку до себе в лісочок.
Ведуча: То ж малята всі за Лісовичком ставайте , і в музичну веселу
мандрівку вирушайте.
Осіння розминка з Лісовичком
(Чути звук дощу)
Ведуча: Що це таке? Що за дивні звуки?
Лісовичок: Та це, мабуть, моя подружка краплинка поспішає до
мене в гості.
(Під музику заходить Краплинка)
Краплинка: Доброго дня, діти!
Діти: Доброго дня!
Краплинка: Я – дощова краплинка,
краплинка- верединка,
буваю я веселою, буваю жартівлива,
А ще буваю дуже і дуже пустотлива.
Люблю наздоганяти й мочити всіх до нитки.
А ще мені подобається калюжі скрізь робити.
Ведуча: Краплинка, не мочи нас, будь ласка, а краще послухай
пісеньку, про себе.
Пісня «Капу кап краплинка»
Краплинка: Яка чудова пісенька! Мені дуже сподобалась.
А ще, я бачу в залі багато маленьких
дівчаток – краплинок. Може ви для мене затанцюєте?
Танок «Краплинки»
Лісовичок: Коли я був молодим - дуже багато пісень знав, а
зараз постарів і майже всі забув, а от на музичних
інструментах грати ще й досі люблю. Ось я вам приніс мої
незвичні інструменти прошу на них зіграти.
Гра на муз інструментах (з природнього матеріалу)
Ведуча: Лісовичку, ти ще зовсім не старий, бо так весело та
бадьоро виграєш.
Краплинка: Так лісовичку дуже гарно, а діти просто молодці, що і мені захотілось так пограти (бере метелофон, або трикутник і під музику грає на інструменті, підходячи до діток ,і пропонуючи і їм пограти і коли вони грають починає сміятися примовляючи)
О..о…о… як мені подобається, о…о…о…як мені весело.
Лісовичок в цей час розкладає трапяні калюжі по всьому залу.
Ведуча: Щось наша краплинка так розвеселилася що від її сміху
утворилися веселі калюжки.
Краплинка: Діти, то ж давайте пограємось з вами в гру «Веселі
калюжі».
Гра « Веселі калюжі»
Під час гри Краплинка присідає в наголівничку- брилику як у грибочка.
Лісовичок: Ой, який смішний грибок виріс і шляпка в нього цікава.
(Нахиляється щоб подивитися, а краплинка відбігає далі і присідає. Так повторюється 2 рази)
Ой, що це за чудасія.
Краплинка Це не чудасія це я …я… я. Ось подивіться від такого
дощику виростають грибочки.
Під музику виходять хлопчики – грибочки.
Грибочки:1. В мене ніжка одна,
Чобітка не маю.
На одній нозі стою
І на вас чекаю.
2. В гарних шапочках-брилях
Заховалися в кущах.
Раз, два три, чотири, п’ять,
Спробуй нас ти відшукать.
Танок «Грибочки на пеньочках»
Лісовичок і краплинка ховаються.
Ведуча: Дивно, щось Краплинки не видно, і нашого Лісовичка теж не
видно. Давайте їх покличемо.
Діти: Лісовичок! Краплинка !
Лісовичок: Я тут! (з одного кутка зали)
Краплинка: Я тут! ( з іншого кутка зали)
Ведуча: Де ви? ( Так повторюється 2 рази)
Лісовичок: Я тут! (помінявшись в коридорі )
Краплинка: Я тут! ( з іншого кутка зали)Виходять.
Ведуча: Ну ви і жартівники! Ледве-ледве вас знайшли. Ой, а що це у
вас у кошиках?
Лісовичок: Ось подивіться, тут у мене жолуді,тут шишки, а тут
горішки. І я хочу погратися з вами в гру яка так і називається
«Жолуді-Шишки-Горішки» А ти, краплинко, мені допоможи,
та розклади кошики на підлогу.
Гра «Жолуді-Шишки-Горішки»
На підлогу розложити обручі, де в середині позначається (об’ємна картинка із зображенням жолудя, шишки, горішка) що лежить. Дітям роздаються в ручки справжні предмети. Кожен повинен знайти кошик з зображенням свого предмету.
Краплинка: Ой , лісовичку, подивись що це я таке знайшла?
Лісовичок: Та це ж мій чарівний жолудь, як тільки мені хочеться
чогось смачненького то він раптово з’являється і радує мене.
А це, напевне, він з’явився що порадувати не тільки мене, але
й діточок. Зараз я промовлю чарівні слова…. «Чупики, хурмики
чупсики, бац, чарівний жолудь відкрийся для нас».
Ведуча: Лісовичку, оце так сюрприз, жолудь незвичайний.
Дивіться, діти, що це тут?(Знімає кришку). Це ж цукерки.
Лісовичок: Пригощайтеся , діти на здоров`я, а нам час на гостини до
білочки йти, тож до побачення. (Виходять з краплинкою)
Діти: До побачення!
Ведуча: Чудове закінчилось свято і час у групу вирушати.
Всім бажаємо добра, і любові, і тепла.

[ЮЛилиана]

Сценарій найдений на просторах інету, але як зажди кожен щось забирає щось добавляє. Так і я нічим не відрізняюсь.Та сподобалась ідейка.
Дякую всім дівчатам форумчанкам за труди-- озвучки,муз матеріал.

Сценарій осіннього свята для дітей молодшої групи

Наташенька, у меня не открывается архив - пишет, что файл поврежден или неизвестный формат. Перезагрузите пожалуйста музыку. С ув., Лиля.

[Ирина Викторовна муза]

Наташенька, у меня не открывается архив - пишет, что файл поврежден или неизвестный формат. Перезагрузите пожалуйста музыку. С ув., Лиля.

И у меня. Присоединяюсь к просьбе.

[наталуся]

у меня не открывается архив

Присоединяюсь

** Hidden Content: You don't have sufficient privileges to see this hidden data **

[Ната_ли]

***Hidden content cannot be quoted.***

Скачалось, але там пусто

[наталуся]

пусто

А на іншому файлообміннику?

[dzvinochok]

Скачалось, але там пусто

А на іншому файлообміннику?

В мене скачалось із того і того обміннику. Архіви по 60 мб

[света73]

В мене скачалось із того і того обміннику. Архіви по 60 мб

вони скачуються,але не відкриваються,якщо у вас є Юля то перезалийте будь ласка)

[наталуся]

але не відкриваються

попробуйте може ось так

** Hidden Content: You don't have sufficient privileges to see this hidden data **

[ЮЛилиана]

попробуйте може ось так

Так уже все скачалось. Спасибо, Наташа!

[camilla]

В нашому садочку восени на мол групах проходить родинне свято
Родинне свято для мол гр.
Вед.1: Доброго дня, наші мами,
Доброго дня, татусі, братики, сестрички всі!
Доброго дня, любі дітки,
І, звичайно, гості всі!

Вед.2: Просимо всіх до господи
і нас врятує від негоди
Щира пісня, рідна мова,
мудра бесіда-розмова.

Лунає укр. нар музика - діти хороводом заходять до зали, виконують танцювальні рухи. №1 (зупиняються півколом до батьків)

Ведучий 1. Дорогі наші батьки. Наші милі, найдорожчі в світі люди. Щастя вам, здоров’я. Миру і злагоди.

Нехай рясніють ниви колоскові,
У хаті буде злагода і мир.
На чистому, як сонце, рушникові
Дозвольте вам піднести хліб і сіль.

Хліб підносимо вам і сіль
На вишитім рушничкові,
І вклоняємось аж до землі,
Щоб завжди ви були здорові!

Ведучий 2. Хай цей хліб, який нагадує вам рідний дім, стане сьогодні символом родинного свята.

Вручення короваю (покласти на столик)

Ведуча. Все, що зростало,
В полях підіймалось та зріло в садах.
Осінь багата до купи зібрала
В дари на столах.
Тож свято красиве, смачне і важливе
Для кожного з нас!
Свій дім відчиняєм, гостей ми вітаєм
В осінній цей час!
Діти виконують пісню «Наша осінь золота» (сідають на місця)№2
Вед.1: У цьому залі зібралась велика дружна родина. Ми всі, як одна сім’я, піклуємося одне про одного, допомагаємо одне одному. У нас спільні інтереси, спільна мета: виховувати дітей здоровими та щасливими.
― Хто дорожчий вам усіх скарбів на світі?
Батьки – Наші діти!
― Хто на вечір не дає вам відпочити?
Батьки – Наші діти!
― Хто додасть у скронях сивих вам відмітин?
Батьки – Наші діти!
― Хто вони, кому прощають все на світі?
Батьки – Наші діти!
― Вміє хто цукеркам так радіти?
Батьки – Наші діти!
― Хто вони, без кого не змогли б ви жити?
Батьки – Наші діти!

Вед.2: Діти вже з нетерпінням чекають, коли надамо їм знову слово.

1 дит.: Добрий вечір, тата й мами!
Щиро вас стрічаємо
І на святі на родиннім
Радо вас вітаємо!

2 дит.: Спасибі вам, рідненькі, що ви тут сьогодні з нами.
До вас наше перше слово: «Любі, будьте здорові!»

3 дит.: Спасибі вам за роботу,
За руки ваші і турботу.
За те, що вдома повсякчас
Ви так піклуєтесь про нас.

Ведуча: Ми вас любим щиро-щиро,
Вам бажаєм щастя й миру.
Ви і нас любіть, рідненькі,
Бо ми ще такі маленькі.

Діти виконують парний таночок «Чок та чок» №2

Вед.1: Бачу, що батьки теж з нетерпінням чекають, коли ми на-дамо їм слово.
Батьки:
1. Щиро дякуємо за ваші вітання, теплі побажання.
Ми прийшли до вас не з порожніми руками, а з дарунками.

2. Даруємо вам ці квіти, щоб весело було жити.

3. Принесли вам мішечок гречки,
Щоб між дітьми в садочку не було суперечки.

4. А ще принесли в дарунок мішечок вівса,
Щоб садкова родина була здорова уся!

5. Подаруємо бурячок,
Щоб любили діточок.

6. Даруємо вам мед оцей,
Щоб завжди щиро приймали гостей.

Ведуча 2: Гостей наших любих вітаємо щиро,
Зустріти вас раді з любов’ю та миром.
А зараз прийміть дарунки від красуні Осені – чудові листочки.

Діти виконують Гру з листочками (роздати і зібрати листочки) №3

Вед.1: Бачите, які в нас хороші, спритні діти. А діти схожі на своїх батьків. Цю особливість люди помітили ще в давні часи і так з’явилася народна мудрість:
«Яблуко від яблуні не далеко падає»
«Яка хата, такий тин. Який батько, такий син».
Сім'я об'єднує рідних: батьків і дітей, бабусь, дідусів, братів, сестер. Це наші рідні, родичі, рідня.
Діти виконують Фізкультхвилинку «Моя сімя».№4
- Цей пальчик - дідусь.
- Цей пальчик - бабуся.
- Цей пальчик - татусь.
- Цей пальчик - матуся.
- Цей пальчик - я.
- Ось і вся моя сім'я.
Вед 2 Не знаю, чи помітили ви, як гарно за старим українським звичаєм прибрана наша світлиця. Зверніть увагу на речі давнього побуту. Чи знає хто-небудь з вас про їхнє призначення?

Відповіді дітей.

Вед2 І, мабуть, саме ці речі зберігалися у родині та передавалися від матусі до дитини як обереги щасливого побуту родини. Сім’я є ще й берегинею моральних норм, національних звичаїв і традицій нашого народу. Саме батько й мати – це перші педагоги дитини.
Перші матусині колискові назавжди залишаються в нашому серці. В колисаночці є і велика ніжність, і любов, і турбота.
Колискова пісня, колискова.
То найкраща материнська мова.
Пахне вона м’ятою і цвітом.
Чебрецем і суничним літом.
Пахне молоком і споришами…
Скільки в ній ласкавості і шани,
Скільки в ній тривожності людської.
Колискова пісня, колискова!
Сьогодні ми вас запрошуємо послухати гарну, ніжну бабусину колискову.

Виконання колискової бабусею
«Колискова» (сл. та муз. Н.Май )
Вед2. Ми з дітлахами теж вивчили колискову «Котику сіренький».
Діти співають колискову «Котику сіренький» (сл. та муз. народні) №5

Вед1 Ви почули яку ніжність і ласку, всю свою любов показали діти, в цій колисаночці.
З дитинства мати і батько виховували в дитині всі найкращі якості. Одна з найбільших якостей українців є працелюбність – любов до праці, тому що праця є основою буття людини.
В народі кажуть: «Щоб добре жити, треба працю любити».
«Без труда нема добра».
Наші малюки теж ростуть працьовитими помічниками.
Діти виконують гру «Збери урожай » №6

Хід гри.
Гравці стають у дві колони. У першого гравця в руках відерце. Навпроти кожної колони стоїть стіл з каструлею. Біля граючих на столі таця з овочами та фруктами. За сигналом гравці по черзі вибирають потрібний компонент, кладуть у відерце і несуть до каструлі. Повертаються до своєї команди і передають відерце наступному гравцю. Перемагає команда яка швидше і без помилок збери свій вид овочів або фруктів

Пісня-гра «Печу, печу хлібчик» (сл. та муз. народні)
Хід гри.
Діти виконують рухи відповідно до тексту пісні.
Вед 1. От ми і з’ясували, що наші дітки є старанними помічниками для своїх матусь. Усі відмінно впоралися з завданням.
Вед 1 Жінка завжди була берегинею сімейного затишку, вона створювала гармонію і лад в сім’ї.

Проте чоловік також несе відповідальність за лад і добробут в сім’ї.
Влада батька в сім’ї була безмежною.
«Отець як Бог» – говорить народне прислів’я. він вів господарство, брав участь у вихованні дітей. Батьківський приклад в поведінці вчив і спрямовував діяльність дітей:
«Що робить батько, те й дитина».
«Яка гребля такий млин, який батько, такий син».

Вед 2. Для всіх присутніх в залі звучить українська народна пісня.

батько виконує пісню «Розпрягайте хлопці коней» (укр. нар. пісня)

Вихователь. Зараз наші татусі покажуть які вони спритні, мужні і уважні. Запрошуємо чоловіків вийти в наше коло.

Конкурс для батьків «Не втрачай спис». №7

Хід гри. Чоловіки стоять у колі один за одним. Правою рукою тримають «спис» (гімнастичну палку). За музичним сигналом гравці, відпускають свій «спис» та підхоплюють «спис» попереднього гравця. Якщо гравець не встиг підхопити «спис» то він виходить з гри. Гра закінчується коли залишається один гравець – переможець.

Лунає музика (за сигналом фортепіано)

Вихователь. Хлопців виховував батько працьовитими, мужніми, спритними. Виходьте наші хлопці в коло, свою спритність і силу показати. А ми оплесками привітаємо їх.

Лунає музика «Козацький марш» (укр. нар. мелодія)
(виходять хлопці, стають у коло)

(тато). Я козак і ти козак!
Я вояк і ти вояк!
Щоб в бою стояти мужньо
Ми повинні бути дружні.

Хлопчик 2. Ми козаки, ми – вільні люди,
Хоробрі і відважні всюди!
Ми козаки борці за волю,
За народу щастя й долю!
Хлопчик 3. Я маленький козак,
Я не знаю що це страх.
В мене серце як кришталь,
Дух у мене немов сталь.

Вихователь. Вже в три роки для хлопчиків існував обряд «посадженя на коня». То вже й наші хлопці готові сісти на коней. Але перш ніж на коня сідати, треба коня напувати.
Ми відеречка беремо, і в команди всі стаємо.
Коника ми напуваємо,
Конику ми догоджаємо!
Гра «Напої коня»
Хід гри. Гравці стають у дві колони. Навпроти кожної колони стоїть кінь. За сигналом гравці по черзі підбігають до коня з відерцем – дають коню попити. Повертаються до своєї команди і передають відерце наступному. Виграє команда яка швидше виконає завдання.

Вихователь. Хлопці коней напували, до походу приготували. То ж сідлайте хлопці коней і в дорогу вирушайте!
Гра «Осідлаймо хлопці коней». №8
Хід гри.
Гравці стають у дві колони. Навпроти кожної колони стоїть «вежа» (кегля). За сигналом гравці по черзі їдуть на коні до «вежі», об’їжджають її. Повертаються до своєї команди і передають коня наступному. Виграє команда яка швидше виконає завдання.

Вихователь. Молодці наші хлопці! Ми пишаємося вашою спритністю, силою і відвагою!

Хлопчик 5. Хлопці, юні козаченьки,
Вчаться в дитсадку гарненько.
Опановують всі мову.
Спортом всі займаються.

Праці не цураються.

Вихователь. Творити лад в сім’ї і в усьому що їх оточувало намагалися наші предки в усі часи. «Нащо клад, коли в сім’ї лад» – говорить народне прислів’я. То ж і ми з вами не цураймося нашого великого роду, нашого минулого, його звичаїв і традицій.

Дівчинка 3. Красивий, щедрий, рідний край
І мова наша солов’їна!
Шануй, люби, оберігай
Усе що зветься Україна!

Вихователь. Привітний і світлий наш сонячний дім,
Як радісно й весело жити у нім.
Тут мамина пісня і усмішка тата.
В любові й добрі тут зростають малята.
Дзвінка наша пісня до сонечка лине
Наш сонячний дім – це Україна!
Вихователь. Запрошую дітей разом з батьками закружляти у веселому українському таночку.
Лунає музика «Одна калина» (сл. В. Куровський, муз. Р. Квінта) .
Діти разом з батьками танцюють.
Вихователь. От і закінчується наше свято, але не закінчуються наші сімейні традиції, наш родовід, адже недаремно говорять, що нашому роду нема переводу. Тож нехай завжди вас манить родинний вогник у батьківській оселі, нехай не згасне вогнище родинне, живе в калинових піснях!
Дякую за увагу.

Лунають українські народні мелодії,
під веселий танок всі залишають світлицю.

[Babsy]

Дівчата, дякую всім, чиїми наробками користувалася! Сьогодні провела свято в молодшій групі, діти не ходили, бо не було опалення, за тиждень все зробили.

http://files.dp.ua/file?source=18103112081763391213

http://files.dp.ua/file?source=18103112124726379817 музика

[наталуся]

Розвага для молодшої та ясельної групи без особливої підготовки

Завдячую всім невтомним трудівницям за музичний матеріал яких використала!!!!!

ЛІСОВОЮ СТЕЖКОЮ
Розвага для дітей 2 молодшої та ясельної групи
Мета: підтримувати інтерес дітей до ритмічних ігрових вправ та спільних рухливих музичних ігор;
розвивати моторику; створювати у групі доброзичливу, дружню та радісну атмосферу.
Обладнання: іграшкові зайчик та ведмедик,лисичка дві маски вовка, кошик, хустина.
ХІД ЗАХОДУ
Ведуча
Сьогодні ми пофантазуємо
— До лісу разом помандруємо.
А ну, скажіть мені, малята,
Хто хоче в лісі побувати?
Діти піднімають руки і називають себе. Педагог пояснює вихованцям, що для того, щоб мандрівка вийшла цікавою і в лісі ніхто не загубився, треба всім поряд триматися . Малята виконують завдання і утворють коло.
Ведуча Ну що ж, всі зібралися швидко. Тепер гайда до лісу, дітки!
Прогулянка до лісу музична
Ведуча Кого ж ми зустрінемо першим, малятка? А той це, про кого наступна загадка:
Довгі вушка, куций хвіст,
Невеличкий сам на зріст,
Полохливу вдачу має,
Прудко скаче і стрибає. Хто це? (Зайчик.)
Педагог дістає іграшкового зайчика і пропонує дітям погладити його, сказати зайчику лагідні слова, щоб він не боявся. Малюки виконують ігрове завдання.
Ведуча Ну ось вже наш зайчик і осмілів від добрих дитячих та лагідних слів. Тепер хай пухнастенький тут не нудьгує а весело з нами разом потанцює! Ой подивіться а що це в Зайчика тут є .....Так морквинка тож давайте разом з Зайцем і з морквинками потанцюємо.
Танець Зайці танцювали всі
Ведуча Ой подивіться, а що це в Зайчика тут є .....Так барабанчик тож давайте разом з Зайцем пограємо на барабанчиках .
Оркестр Зайців на барабанах мол. .гр.
Ведуча Стомився наш зайчик танцювати та грати, тепер він спо¬чине.
А ми підемо далі, малята.
(Вмикається аудіозапис сміху і із-за ялинки вилітають листочки .)
Хто там сміється в ліску? І подивіться які гарні листочки
тут з’явилися. А давайте їх візьмемео та заспіваємо про
них пісеньку.
Пісня «Листочки » яс гр.
(Вмикається аудіозапис сміху і із-за ялинки вилітають жолуді, шишки, горішки.)
Ведуча Так хто ж там сміється ?
О... так це ж лисичка от і жартівниця ти лисичка...а скільки всього назбирала..
А ми давате разом з лисичкою пограємося у веселу гру
Рухлива гра «Жолуді , шишки, горішки!»
Ведуча Стомилася наша лисичка танцювати та грати, тепер нехай відпо¬чине.
А ми підемо далі, малята.
Ведуча (одягає двом дітям маски вовків)
А хто причаївся під кленом крислатим? Дивіться, дивіться: та це ж вовченята! Набридло їм гратися, що ж їм робити? І ось вовченята навчаються вити...
Гра-звуконаслідування «Вовченята виють»
Діти в масках вовченят на прохання дорослого роблять гли¬бокий вдих, а потім на видих вимовляють звуконаслідування «У-у-у!», намагаючись зробити звук [у] якомога довшим та три¬валішим. Виграє те «вовченя», яке виє довше (удруге набирати повітря не можна). Потім педагог передає маски іншій парі ма¬люків. Гра триває. Участь у грі беруть усі охочі малята.
Педагог показує дітям іграшкового ведмедика і читає їм віршик-загадку Е. Макшанцевої.
Ведуча Буркотливий, вайлуватий, Ходить лісом дід кошлатий.
Одягнувся в кожушину, Мед шукає і ожину.
Літом любить полювати, А зимою — в лігві спати.
Як зачує він весну — Прокидається зі сну.
Хто це, діточки, скажіть? Здогадалися? (Ведмідь.)
Рухлива гра з ведмедем
Гра проводиться в супроводі звучання однойменної пісеньки (сл. і муз. В. Верховинця). (Трек 54.)
На початку гри вибирають ведучого — «ведмедя». Ця дити¬на бере іграшкового ведмедика і присідає біля стіни, прикрив¬шись хустиною. Решта малят-гравців стає з протилежного боку кімнати. Коли звучить перший куплет пісеньки, малята обереж¬но підходять до «ведмедя» і зупиняються, прикладаючи пальця до губів та примовляючи: «Цс-с-с!»
Під спів другого куплета малюки підходять до «ведмедя» зовсім близько і знову зупиняються, приказуючи: «Цс-с-с!». На¬прикінці пісні діти тікають на свої місця, а «ведмідь» прокида¬ється і намагається когось із них наздогнати.
Гра повторюється 2-3 рази, щоразу з новим ведучим.
Педагог ховає іграшкового ведмедика і пояснює, що йому час іти у своїх справах.
Ведуча У лісі є всього багато... А що ж тут росте, малята? Поміркуйте, пригадайте —
Потрібне слово обирайте І одразу, у ту ж мить Його чітко повторіть!
Логічна гра «Що росте в лісі?»
Діти уважно слухають запитання дорослого і обирають пра¬вильний варіант відповіді.
Що росте в лісі: горішки чи порічки? (Горішки.) Смородина чи сунички? (Сунички.) Абрикоси чи
ялини? (Ялини.) Дзвіночки чи жоржини? (Дзвіночки.) Черешні чи дуби? (Дуби.) Огірочки чи гриби? (Гриби.)
Дорослий хвалить малят за кмітливість і пропонує їм при¬сісти за столи.
Ведуча Ось і вечір вже надходить, Ясний місяць тихо сходить —
Лісові усі звірята Йдуть додому спочивати.
Пальчикова гра «Звірята»
Вихователь читає віршований текст, а діти рухають указів- ним та середнім пальчиками обох рук по поверхні столу, зобра¬жуючи пересування згаданих педагогом тварин.
По галявці, де суниці, Йдуть руденькі дві лисиці.
(Діти легенько торкаються поверхні столу кінчиками пальців.)
По стежинці, де грибки, Дріботять два їжачки.
(Швидкі перебирання пальцями по поверхні столу.) І зайчиха, й зайченя Скачуть швидко, навмання.
(Ритмічне постукування пальцями по столу з просуванням уперед.)
Неквапливо вздовж дороги Йдуть ведмеді клишоногі. (Широке, повільне «крокування» пальчиками.) Прийдуть звірі дуже скоро У гніздечка, лігва, нори.
(Малята заокруглюють долоньки, показуючи «кубельце»)
Зручно вмостяться звірята І до ранку будуть спати...
(Діти кладуть стулені долоні під щоку і заплющують очі.)
Ведуча Час і діткам повертатись До дитячого садка.
Чи сподобалась, малята, Вам мандрівочка така? Діти відповідають: «Так!» Звучить будь-яка весела мелодія. Заняття закінчується.

** Hidden Content: You don't have sufficient privileges to see this hidden data **