Игровые приёмы в обучении музыкальной грамоте

[Magvai]

Марина! Проект ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ! Весело, игриво, именно по-детски! Немного смущает темп (я всё примериваю на своих детей). Спасибо, что познакомила!

[matvi-elena]

Зайка и песенка"

Маришка, мне очень понравился Зайка и его песенка . Это ты такой классный проект в "мувике" сделала?!! Ты уже виртуоз! Я и незнала, что можно в этой программе такие эффекты делать.А сказка какая замечательная!!!! Маришка, как обладатель огромного колличества детских музыкальных инструментов прошу....сделай вариант оркестра для малышей ( без смены ритмического рисунка). Просто белка и бубенчики, мишка и ложки , и т.д.

[SNAR]

Мариша, мне очень понравилась твоя работа! Очень интересная получилась видеоистория. Темп меня не смутил, потому что для себя я определила пошаговость подачи твоего материала детям (ты его нам дала в своей ссылке). И если эти этапы все пройти, то для детей не составит трудности исполнять эту песенку в заданном темпе. Спасибо большое!!!

[nadja007]

"Зайка и песенка"

Мариночка! Я - в шоке! Как здорово!
Темп, конечно, веселенький, но если разучивать сепарировано ("слоями", пошагово) - будет замечательная тренеровка! Здесь сама музыка играет важную роль, именно она задает задор! Мне хочется подстроиться под этот проект.
Спасибо, Мариночка, за очередной шедевр!

[Оксана Титаренко]

"Зайка и песенка"

Марина, какая замечательная песенка, прелесть! Отличный оркестр! А как деток можно нарядить, ммм... а как стараться-то будут! Темп задорный, зайкин :), карточки помогут в предварительной работе. А сказочка мотивационная какая прекрасная!
Марина, мне немного помешали условные тактовые черточки, потом уже сообразила, что это именно они, а не пауза (я про облачко) или длительность, которую тоже надо считать ( я про белую ромашку). Вот там, где ромашка с грибочками стоит, там совсем не мешает, т.к. понятно, считаем грибочки. И еще в конце я не поняла, почем у ты вводишь написание длительностей не условное, а настоящее, тут мне кажется, до конца стилистику выдерживать надо. Можно два проекта сделать - с условными и с классическими длительностями, для старшеньких. Впечатление от проекта очень хорошее, даже настроение поднимает, умничка наша Марина!

[MarinaMi]

И еще в конце я не поняла, почем у ты вводишь написание длительностей не условное, а настоящее, тут мне кажется, до конца стилистику выдерживать надо. Можно два проекта сделать - с условными и с классическими длительностями, для старшеньких.

Оксана, проектов действительно будет несколько (опять буду мучить вас своими "доделками" ). В одном из них не будет записи нотными длительностями - в последнем проигрыше оркестр зверят будет играть по зайкиным рисункам с морковками (ну, он же нёс свои рисунки в портфеле! ) И ещё будет вариант без ритмов, как просила счастливая обладательница целой кучи детских музыкальных инструментов Ленуся. И вчерашний вариант додумываю - не всё нравится.

почем у ты вводишь написание длительностей не условное, а настоящее, тут мне кажется, до конца стилистику выдерживать надо.

Ритмическая "партия" каждого музыканта представляет собой не просто ритмический мотив, но ритмическую последовательность. Это значит, что дети уже хорошо знакомы с ритмическими мотивами (я знакомлю их сразу и с ритмическим нотным написанием). Поэтому, я думаю, поиграв с условной записью, мы вполне можем вспомнить и запись нотную. Но - повторюсь! - я ещё в поиске. Может, и переделаю.
Оксаночка, спасибо за твои впечатления и вопросы. Это очень важно и ценно. Побуждает к работе мысли и к действию.

[MarinaMi]

"ЗАЙКА И ПЕСЕНКА"

[IMG]http://*********net/1627590m.jpg[/IMG]

Марина, мне немного помешали условные тактовые черточки, потом уже сообразила, что это именно они, а не пауза (я про облачко) или длительность, которую тоже надо считать ( я про белую ромашку).

Подумав, согласилась и переделала. И в этот же архив добавила вариант без нотной ритмической записи в конце. И ещё исправила папку с ритмами-картинками.

"Зайка и песенка" РИТМЫ https://yadi.sk/d/c_kDoG7I3H3J9S

"Зайка и песенка" РИТМИЧЕСКИЕ МОТИВЫ (Вариант, в котором каждый из лесных "музыкантов" играет свою ритмическую "партию" )https://yadi.sk/d/F98COd383H3J8p

"Зайка и песенка" ОРКЕСТР для малышей https://yadi.sk/d/WbTbEoXf3H3J7C

[валерия дивина]

Мариночка, вы уже в мастерстве на несколько порядков выросли, вас уже и не догнать
Я тоже в восторге и от песенки, такой удачный текст, ну всё в целом - супер!

[Лара62]

Мариночка, прекрасный Зайка, мне понравились все варианты. Сегодня показывала малышам, вариант для оркестра,раздала всем инструменты, мы пока импровизировали, старались передать весёлого, бодрого зайку...
Спасибо огромное!!!

[Lotos Kay]

Мариночка, по Крокодилу присоединяюсь к слову Браво!

можно походить по лесенке - гамме с таким:

[MarinaMi]

Я бы еще уменьшила крокодильчиков - и восьмушки и четверти соответственно, потому как четверти "залазят" на соседние линеечки. На экране все равно будет видно крупно, мне кажется все просмотрится.

Оксана, я думала об этом, боялась, что будет совсем мелочь. Но, раз тебе это тоже бросилось в глаза, уменьшила. Совсем немножко.

Песенка Е.Железновой по ступеням гаммы до мажор.
[IMG]http://*********ru/2743004m.jpg[/IMG]

Новая ссылка (с уменьшенными крокодильчиками):

[MarinaMi]

Песенка Е.Железновой по ступеням гаммы до мажор.

"Садовники":

[Оксана Титаренко]

Марина, Садовники просто чудесные! Очень весело, полезно, красиво - все приятно и понятно! Спасибо!

[Magvai]

Марина, спасибо! Чудесные садовники! Всё оригинальное просто!!! Ничего лишнего, всё точно, выверено. Для деток очень наглядно. СПАСИБО!!!

[MarinaMi]

Ещё одна "нотная песенка" из Железновых.

"ДОЖДИК"