Вика, ты же сама хорошие критерии разработала, зачем заморачиваться, тем более, что эти еще не утверждены, в стандарте указывалось, что 1 балл - первый (низкий) уровень компетентности, 2 балла - второй (средний) и 3 балла - третий (высокий) подсчитываешь обший балл каждого ребенка по видам деятельности и делишь его на количество этих самых видов деятельности и получаешь средний балл, можно округлить, если больше 3-ек - высокий уровень, 2- ек - средний и в конце считаешь сколько высокого уровня в группе детей ( а в % это количество делишь на количество детей посещающих эту группу и умножаешь на 100), сколько среднего и низкого, а можно и по видам деятельности подсчитать, если хочешь, я тебе пришлю свою диагностику.