Как Домовёнок Осени помог.
осенний утренник для детей средней группы
Действующие лица:
Ведущий
Очень
Домовенок Кузя
Дети входят в зал порами по песню «Завалинка», становятся парами врассыпную.
Реб: Вот опять уже желтеют листья,
Мелкий дождик моросит с утра.
Лето пролетело очень быстро,
Наступает осени пора.
Реб: Ветерком прохладным потянуло,
И быстрее вечер настает.
Пусть порой бывает небо хмурым,
Осень тоже радость нам несет.
Реб: Разукрасит листья у рябинки
Огоньками вспыхнут тут и там.
И, скользя по тонкой паутинке,
Лучик солнца улыбнется нам.
Реб: Неба празрыстае, хмарка плыве,
Восеньскі дзень у дарогу ідзе.
Добрым настроем, песняй сустрэнь
Гэты святочны восеньскі дзень.
Исп. песня «Восень песенькі свявае»
Вед: Осень в город невидимкой
Потихонечку вошла
И волшебную пралитру
С собой в город принесла
Посмотрите же вокруг:
Все преобразилось вдруг!
Исп. танец с листочками
Листья кладут в корзинку
Вед: Так давайте к нам на праздник
Нашу Осень позовем.
Потанцуем вместе с нею
Этим чудным ярким днем.
Дети: Осень, Осень, в гости просим!
Под музыку в зал входит Осень, танцует между детьми, в руках зонтики по количеству детей.
Вед: Вот и Осень к нам пришла.
Веселится детвора,
Потому, что много Осень
Нам сюрпризов принесла.
Осень: Я всегда на праздник рада
Приходить к вам в детский сад.
Я люблю повеселиться,
Поиграть в кругу ребят.
Реб: Что это? Небо потемнело,
Как будто плакать захотело.
И туча солнышко закрыла,
Все стало сыро и уныло.
Осень: Всегда, когда я прихожу,
Я дождь и слякоть развожу,
Но дождь не страшен малышам,
Цветные зонтики им дам.
Осень раздает детям зонтики
Исп. Песня «Грустная пора»
ставят зонтики в корзинку садятся на свои места
Осень: А сейчас, мои ребятки,
Загадаю вам загадки.
1. Чтобы прыгая по лужам не промокли ножки,
Надо на ноги одеть теплые… (сапожки)
2. Чтобы руки не озябли, надо нам, ребятки,
На прогулку надевать что, друзья… (перчатки)
3. Если сильный ветер дует, то не будь смешон,
Не зевай, накинь скорее теплый… (капюшон)
Осень: Покажите, ребята, как мы с вами играем.
Исп. песня «Осень в золотой косынке»
Осень:
4. Если маме с папой в парке погулять охота,
То надеть на ноги надо новенькие… (боты)
Вед: Ребята, как вы думаете, а у ваших мам и пап промокают когда-нибудь ноги?
Дети: Да!
Вед: Тогда давайте мы им дадим примерить прекрасное средство от промокания ног – галоши!
Пригласим их сюда и проверим, кто из них справится с этой обувью быстрее.
Игра «В галошах по лужам»
играют родители
В зал вбрасывают письмо.
Осень: Ребята, посмотрите,
Кто-то бросил нам в окошко
Маленькое письмецо.
Может, это лучик солнца, что щекочет мне лицо?
Может это воробьишко, пролетая, обронил?
Может, кто письмо, как мышку на окошко заманил?
Ну, что, откроем это послание, а вдруг, оно нам предназначается.
Открывает письмо.
Читаю: Дорогие ребята, пишет вам домовенок Кузя
с большим приветом из наших чудесных мест.
Пишу вам с огромной просьбой: у меня в этом году
созрел большой урожай овощей и фруктов,
а так же грибов в ближайшем лесу.
Но хитрющие мыши-полевки
не дают мне его собрать и хорошо сохранить.
Помогите несчастному домовенку, приезжайте на помощь!
Всегда вам Домовенок Кузя.
Осень: Ребята, что же делать? Надо отправляться в гости к нашему Кузеньке и помочь ему справиться с мышами. Ну как, поможем?
Дети: Да!
Осень: Тогда беритесь за руки и в путь!
Дети идут по залу под музыку взявшись за руки, затем становятся врассыпную.
Реб: На пригорке у реки выросла рябина.
Красной ягодой своей как она красива!
Реб: Полюбуемся и мы на рябины ветки
И станцуем танец всем на диву, детки!
Девочки берут рябиновые ветки
Исп. Танец «Рябинушка»
девочки
Осень: Посмотрите, вот и домик небольшой,
Дым колечком над трубой, видно, варится обед,
Есть здесь кто-то или нет?
Под музыку появляется Домовенок Кузя, идет потягиваясь.
Кузя (далее-К): Ой, здрасте! А я и не ожидал, что вы так скоро приедете. На чем ехали, на оленях, али на собаках, а, может на страшных таких, ну… на автомобилях!
Осень: Нет, дорогой, домовенок, мы с ребятами на своих двоих добрались!
Ну, рассказывай, что у тебя случилось.
К: Да вот, повадились ко мне мышки-нарушки захаживать, никак их выгнать не могу, скоро весь урожай съедят, а не съедят, так покусают и испортят. Ума не приложу, что же делать.
Осень: Это не беда. Мы с ребятами тебе поможем. Мы ведь с ними волшебники, много чего можем.
К: Но будьте внимательны, мыши появляются в самый неподходящий момент.
Утром на лесной опушке, за пеньком на кочке
Собралися не зверюшки, собрались грибочки
Реб-гриб: Я – грибок, и ты – грибок.
Мы с тобой приятели.
Пропоем для вас частушки
Очень замечательно!
Исп. «Грибные частушки»
Дети садятся на стульчики, а мальчики-грибочки – под елочки. Под музыку выходит гриб-боровик.
Исп. Танец Грибов
мальчики
К: Вот я вышел на пригорок
А грибочков не видать,
Их тут было штук под сорок,
Сейчас же где мне их искать?
Мальчики становятся змейкой за Кузей.
Игра «Змея»
мыши идут одевать хвостики и ушки
К: Вы-то ко мне-то в гости-то приехали-то, а я-то вас пирожками не подчую-то. Пойду-ка тесто замешаю. И будут вам на угощеньице-то пирожки и с капусткой, и с морковкой и стыковкою, - все с моего распрекрасного огородика-то.
Кузя уходит.
Под музыку выбегает Мышильда.
М: Крошки, за мной!
Исп. Танец Мышей.
Выходит Кузя с корзинкою в руках, свистит в свисток, мыши разбегаются.
К: Вот и оставь на секунду огородик-то без присмотра… Сразу эти фулиганы прибегут, сразу все перегрызут, весь урожай попортят и растопчут. Где моя волшебная дудочка по оживлению овощей после непредвиденной атаки?... Ага! Вот она!
Исп. Танец оживших овощей.
Осень: Кузенька, я тебе в помощь против борьбы с мышами хорошую книгу привезла. Называется «Пособие-практикум по борьбе с мышами».
К: Так… Стр. 1 - робот-мышеловка: берется мышь – белая… Так… не подходит, наши мыши серые, обычные, полевые.
Стр. 2 – метод обжорства мышей: закармливание мышей до отвала. Одна мышь съедает до 1 кг. зерна в год. Подорлик или канюк съедает до 1000 мышей в месяц. Ой, что это я, не подходит – итак весь урожай еле сберег.
Стр. 3 – метод голосовой атаки: все, кто борется с мышами собираются, набирают в легкие побольше воздуха и начинают громко кричать.. О, это не плохо. Товарищи родители, дети, попробуем?
Мышь из-за шторы: Не прошло!!!
К: Стр. 4 – метод выслеживания – так, это у нас уже было, это не пойдет.
Стр. 5 – Вот! Вот то, что нам нужно! Вот то, что мы так долго искали! БЕЛПРОММЫШДУСТ!
Осень: Ну-ка, интересно…
К: Товарищи с мышиными проблемами, записывайте! Берется 1 литр воды, 1 кг сахара, чтобы прилипало, кг. жидкой карамели, чтобы затекало и щепотка дуста в 3 пальца толщиной, а так же шприц большой, технический одноразовый. Опрыскивается все, что напоминает по облику мышиное создание. Действие производить в ночное время. Уважаемая Осень, мне нужна ваша помощь. А вы, ребята, не скучайте, частушки звонко запевайте!
Исп. частушки «Семечки»
Выходит Кузя и Осень, опрыскивают огород после этого мышки шатаясь обходят зал и с грохотом уползают в норку.
К: Ура! Мы мышей победили!
Выходит мышь с обвислыми ушами с плакатом «НЕ ДАЙТЕ ПОГИБНУТЬ ГОЛОДНОЙ МЫШКЕ!»
М: Простите нас, мы обещаем лишнего не есть!
О: Ну вот и прекрасно. Урожай спасен, мыши перевоспитались, а это значит, что дружба нам помогает вершить великие чудеса.
Исп. Танец «Дружба»
К: А вот и пирожки поспели. Угощайтесь, гости дорогие!!!
Социальные закладки