Захарова Ольга, Наше КМО музруков сейчас разрабатывает новый мониторинг в соответствии со стандартом, сейчас в ИПК. Поэтому пока мониторинг не делаем.
Наших праздников немного,
Но один – всегда особый!
День учителя, и снова
Мы поздравить Вас готовы!
Пожелаем много счастья,
Чтоб не встретились ненастья.
Чтоб «погода» в наших залах
Согревала всех!
Чтобы здоровье крепким было,
Чтоб жилось легко, красиво.
Чтоб желанья исполнялись –
В радость жизни воплощались!
Здравствуйте, Девочки, помогите найти документ или может кто объяснит, вот я работаю в мини-центре при школе, у меня 0,75 ставки, т.е. 3 группы, сколько это будет по времени, как я понимаю это музыкальные занятия ( по времени - по возрастам_), индивидуальная работа с детьми ( разучивание танцев, к утренникам, песен индивидуальных), время на подготовку входит в рабочее время? А кроме муз занятий, какие дисциплины проводит муз руководитель? Ритмику после сна? Зарядку под музыку - каждый день? Или это всё по желанию руководства.
зарядка под музыку каждый день, муз.занятия два раза в неделю, аккомпанемент на физкультурном занятии 1 раз в неделю, 3 группы - это 18 часов в неделю, в не зависимости от возрастых групп. а уж как вам часы руководитель поставит - это как она посчитает нужным (или как договоритесь)
Светлана, время на подготовку тоже входит в ваше рабочее время, а зарядку играть каждый день не обязательно, если вы работаете с утра, минимум 3 раза в неделю,да и зарядка бывает разная в нее входит и Обще развивающие упражнения , на подвижных играх, ритмика. После сна если только кружковая работа 2 раза в месяц по полчаса и то это на усмотрение начальства. 1 раз в неделю развлечение - любое, кукольный театр 1 раз в 2 месяца.
Девочки, кто нибудь пишет взаимосвязь воспитателей с музруками и муз руков со специалистами (логопед, преп ИЗО, физрук, психолог, уч каз языка), если да, то поделитесь как. и еще если есть папка по самообразованию как делается? с 1 ноября проверка, вот придумали что обязательно нужно, Жду помощи
Девочки, готовлю кукольный спектакль на каз.языке, проконсультируйте пожалуйста, например взяла спектакль изначально написанный для русской аудитории диалоги то переведем а как быть с песнями например герои с детьми поют песню "Жили у бабуси" возможно ли эту песню перевести на казахский и спеть не теряя мелодии. Или так не получится и надо придумать спектакль для которого будем брать изначально казахские песни?
Ирина, мы с казахскими группами показывали Бауырсак, есть перевод, но на работе, показывали Теремок, я просто музыку подбирала. Хорошо бы кто перевел, помнится у нас Гульназ может переводить стихотворный текст
у меня есть о звучка о сказки на казахском языке Ертегі барысы:
Жүргізуші: Сәлеметсіз бе, балалар, апайлар! Бүгін біз а»Айлакер түлкі» атты ертегіні тамашалайын деп отырмыз.
Ертеде ауыл шетінде кемпір мен шалдың үйі болыпты. Сол үйдің ауласында тауық пен әтеш мекендепті. Олардың жұмыртқаларын, балапандарын бір қу түлкі алып кетіп, маза бермепті.
Тауық: (музыка ырғағымен ортаға шығады) Ко-ко-ко, мына түлкі тағы да келіп, балапандарымызды алып кетіпті. Не істеймін?
Әтеш; Не болды? Ку ка ре ку!
Тауық: Тағы да қу түлкі келіп ақ қанат балапандарымды алып кетіпті, енді не істейміз?
Әтеш: Жүр, онда аюға барайық. Мүмкін бір амалын тауып көмектесер.
Әтеш пен тауық аюға келеді.
Аю: Кім менің мазамды алған?
Тауық: Аю, бізге сенің көмегің қажет, біздің балапандарымызды қу түлкі ұрлап кете береді. Соның сазайын тартуға көмектесші.
Аю: Олай болса көмектесейін. Сауысқан! Шақыр ана түлкіні!
Сауысқан: Құп, аю аға, қазір шақырайын.
Түлкі: (музыка ырғағымен шығып! Иә, аю аға, неге шақырттың?
Аю: сен мына тауықтың балапандарын неге ұрлай бересің?
Түлкі: Аю аға, менің ойлағаным сенің қамың емес пе. Балапанның жүнінен саған жастық жасап әкелдім. Міне, ала қойыңыз.
Аю: жарайсың, түлкі, рахмет. Ал сендер енді арыз айтып келуші болмаңдар.
Түлкі: сендер ме, сендер!
Тауық: енді не істейміз?
Әтеш: Жүр, онда қасқырға барайық.
Қасқыр: Кім мені мазалаған?
Тауық: қасқыр, бізге сенің көмегің қажет, біздің балапандарымызды қу түлкі ұрлап кете береді, біздерге көмектесші.
Қасқыр: Сауысқан, сауысқан, шақыр түлкіні!
Сауысқан: Құп болады қасқыр мырза.
Түлкі: Не болды, Қасеке?
Қасқыр: сен тауықтарға маза бермей жүрген көрінесің ғой.
Түлкі: Қасеке-ау, менің ойлағаным сенің қамың емес пе, балапанның жүнінен сізге жастық тігіп әкелдім. Мінеки, алыңыз.
Қасқыр: жарайсың, түлкі.
Түлкі: сендер ме, қап бәлем!
Қасқыр: сендер енді маған арыз айтушы болмаңдар.
Тауық: енді не істейміз? Кімге барамыз?
Әтеш: жүр, онда төбетке барайық.
Төбет: не шаруамен келдіңдер?
Тауық: Түлкі біздің ақ қанат балапандарымызды алып кете береді, бізге көмектесіңізші.
Төбет: сауысқан, сауысқан, шақыр қу түлкіні!
Сауысқан: құп болады.
Түлкі: шақырдың ба, төбетім?
Төбет: сен неге тауықтың балапандарын ұрлай бересің?
Түлкі: Төбетім, менің ойлағаным сенің қамың емес пе. Балапанның жүнінен саған жастық тігіп әкелдім.
Төбет. Мен саған көрсетемін! Енді балапандарды ұрласаң мен сазайыңды беремін. (қуа жөнеледі).
Жүргізуші: Осылай тауық пен әтеш қу түлкіден құтылыпты. Сендерге ертегі ұнады ма? http://files.mail.ru/ls/1/1 озвучка
Жазира, а я не поняла - озвучка где? не видео, а просто озвучка? спасибо за текст, но я не владею языком, а пародию делать не хочется....Сообщение от Жазира
а может, спеть на русском7 ведь двуязычее никто не отменял, а эта песня- "чисто русский вариант" поделитесь, пожалуйста, сказкой! и вообще, у кого есть озвученая сказка на казахском языке....пли-и-из!
Привет, всем! Стелла, а вы в курсе, что на сайте нашего управления образованием, на чей-то вопрос "рабочее время музыкального руководителя в дет.садике - ответ 40 часов в неделю!", или это я отстаю?
Девочки, всем привет. Кто прошел аттестацию детского сада? Поделитесь.
Любанька, у вас когда? У нас в ноябре, когда точно еще не сказали.
Наша любимая заведующая говорит что в декабре. Но дату не знаем.
Ваши права
Социальные закладки