Спасибо огромное, то что доктор прописал! Еще бы узнать источник, в методичках тоже не встречала.
Тамара, сочувствую вам! Да только с советских времен в методике музвоспитания ничего не изменилось! И наши не выпускали методические рекомендации на эту тему, если в стандарте новом посмотреть:
"Роль воспитателя в музыкальном развитии детей
Только тесный педагогический контакт музыкального руководителя и воспитателя даст положительный результат в музыкальном развитии дошкольников. Воспитатель должен осуществлять преемственность между музыкальными занятиями и другими звеньями комплексного процесса музыкального воспитания и развития детей.
Задачи музыкального воспитания и развития детей вне занятий:
- закрепление навыков и умений, полученных на музыкальном занятии;
- расширение музыкальных представлений, кругозора;
- выявление и формирование склонностей и музыкальных интересов;
- развитие музыкальных способностей, самостоятельных способов действий.
Формы музыкального воспитания и развития детей вне занятий:
- индивидуальная работа по формированию музыкальных интересов и способностей детей;
- использование музыки на прогулке, занятиях гимнастикой, занятиях по изобразительной деятельности;
- прослушивание аудиозаписей, музыки из радио- и телепередач;
- организация музыкально-дидактических игр, развлечений.
- самостоятельная деятельность детей.
Для решения этих задач педагог должен обладать определённым объёмом музыкально-эстетических знаний. Например, в индивидуальной работе с детьми воспитателю необходимо учитывать особенности каждого ребёнка, его способности к музыке и движению, степень усвоения им материала; активизировать пассивных детей, способствовать формированию музыкальных интересов."
Если воспитатель не будет посещать занятия, как он утренник проведет??? У нас воспитатели добросовестные и все делают с детьми, да и то теряются на утренниках!
P.S. Опять же многое здесь от администрации зависит. Если им по барабану - ничего не сделаешь!
Социальные закладки