Учитель музыки и пения Беларуси

**Мопстик** · 10.11.2011, 10:23

Сообщение от K.len

1 таблица - общий результат контроля
2 таблица - по каждому уровню,сколько человек справилось с заданием первого уровня,второго и т.д.
3 таблица - по каждому уровню,сколько человек не справилось

Как таковых тетрадей самооценки у нас нет.Я распечатала таблицы и в конце урока дети самостоятельно отмечают - -;-;-+;+;++

А как вы вычислили 1 таблицу? Я так поняла по 2 таблице, что с высоким уровнем справились 12 человек. Но по 1 таблице только 4 человека имеют высокий уровень. Я пока не совсем понимаю, как определить уровень ребенка, учитывая результат теста... Тесты я провела, а вот теперь как посчитать итоги?... Многие справились с заданием 5 уровня (на мой взляд, оно было не сложное), а вот с 3 уровнем не все...
Я себе сделала таблицы для учителя (предлагались на сайте adu.by), где по каждому ребенку фиксируется результат работы по четвертям. Но вот что интересно, там предлагается фиксировать "+", "-" и "?" (т.е. "справился", "не справился", и "испытывает затруднения"). А вот по нормам оценки результатов предлагается 5 уровней. Как быть? Потом ребенку фиксировать самооценку тоже предлагается "+", "-" и "?" или по 5 -бальной шкале???
Еще хотела спросить, как выглядит "лесенка успеха"? Тоже сомнительная самооценка, ведь ребенок всегда хочет быть успешным...

**K.len** · 10.11.2011, 17:26

При предварительном контроле я давала 5 заданий каждого уровня.За задание первого уровня я засчитывала 2 балла,за задание 2 уровня - 4 балла,3 - 6,4 - 8,5 - 10.
Например,ребёнок выполнил 1,2,3,5 задание,получил 22 бала.Потом общую сумму переводила по рейтинговой шкале:
2 балла - 1 уровень
6 баллов - 2 уровень
12 баллов - 3 уровень
20 баллов - 4 уровень
30 баллов - 5 уровень
Таким образом,ребёнок,набравший 22 балла ,достиг 4 уровня.Не справился с заданием 4 уровня.

**K.len** · 10.11.2011, 17:36

[ А вот по нормам оценки результатов предлагается 5 уровней. Как быть? Потом ребенку фиксировать самооценку тоже предлагается "+", "-" и "?" или по 5 -бальной шкале???
Я пытаюсь пользоваться 5 знаками
- - очень слабо
- слабо
-+ выполняет неуверенно,при помощи,подсказке.
+ выполняет
++ выполняет без затруднений и промедлений,автоматически.

Надеюсь,что прокатит.Ведь мы имеем проаво выбирать свою форму фиксирования.

**Мопстик** · 10.11.2011, 19:11

Сообщение от K.len

При предварительном контроле я давала 5 заданий каждого уровня.За задание первого уровня я засчитывала 2 балла,за задание 2 уровня - 4 балла,3 - 6,4 - 8,5 - 10.
Например,ребёнок выполнил 1,2,3,5 задание,получил 22 бала.Потом общую сумму переводила по рейтинговой шкале:
2 балла - 1 уровень
6 баллов - 2 уровень
12 баллов - 3 уровень
20 баллов - 4 уровень
30 баллов - 5 уровень
Таким образом,ребёнок,набравший 22 балла ,достиг 4 уровня.Не справился с заданием 4 уровня.

А эту систему вы сами придумали или вам сказали так считать на курсах? Потому что в рекомендациях для учителя я этого не видела, хотя может я просто не внимательно их просмотрела...

**Мопстик** · 10.11.2011, 19:14

Сообщение от K.len

[ А вот по нормам оценки результатов предлагается 5 уровней. Как быть? Потом ребенку фиксировать самооценку тоже предлагается "+", "-" и "?" или по 5 -бальной шкале???
Я пытаюсь пользоваться 5 знаками
- - очень слабо
- слабо
-+ выполняет неуверенно,при помощи,подсказке.
+ выполняет
++ выполняет без затруднений и промедлений,автоматически.

Надеюсь,что прокатит.Ведь мы имеем проаво выбирать свою форму фиксирования.

Конечно, прокатит))) Это ведь только ПРЕДЛАГАЕТСЯ, как я понимаю. А учитель может выбирать такую систему оценки, которая ему и детям удобна.
Еще хотела спросить вас о "лесенке успеха". Вы не знаете, что она из себя представляет. Предлагается фиксировать свои достижения ребенку на лесенке успеха.

**K.len** · 11.11.2011, 02:12

Начисление баллов за выполненные задания - это личная инициатива,но ранее она предлагалась учителям истории и географии.Эту идею я подхватила.Использовала даже неполное начисление баллов,если задание выполнено,но не точно.Другой системы я не встретила и методист у нас не спрашивала,как мы считаем.Ей важен итог.У меня в итоге результат почти сошелся,если бы я выставляла детям отметки.

**K.len** · 11.11.2011, 02:27

О лесенке успеха прописано в инструктивно-методическом письме ,но ничего конкретного.Насколько я понимаю,она будет в тетрадях,которые ещё не выпустили.

**K.len** · 11.11.2011, 02:29

У нас учитель давал открытый урок и попробовал сочинить мелодию успеха на уроке (дети за выполненные задания ставили себе нотки на общий нотный стан) в результате получилась мелодия на сплошных высоких нотах.

**Мопстик** · 11.11.2011, 10:25

K.len, Большое спасибо за помощь! попробую так посчитать результаты!

**tyty18** · 11.11.2011, 11:25

Сообщение от K.len

Давайте поконкретнеее.Постараюсь помочь.

у меня нет ничего по слушанью а именно детский танец и хор из оперы "Марынка" Пукста
Пионерская полька
Опера Муха Цокотуха
Бульба
Из оперы Мара, Глебова
Белоруские песни по теме 2 класса Музыканты, цымбалисты

**Мопстик** · 11.11.2011, 20:34

Сообщение от tyty18

у меня нет ничего по слушанью а именно детский танец и хор из оперы "Марынка" Пукста
Пионерская полька
Опера Муха Цокотуха
Бульба
Из оперы Мара, Глебова
Белоруские песни по теме 2 класса Музыканты, цымбалисты

Кстати, девочки, а у вас вообще есть у кого-нибудь та музыка, которая предлагается в учебнике за 3 класс??? потому что диск к нему мы не дождались! И мне приходится вести уроки, используя материал старого учебника (благо вся музыка есть). Хорошо, что программа нам позволяет заменять муз.материал. Но все же хотелось бы иметь у себя всю ту музыку, которую предлагает новый учебник. Поделитесь, пожалуйста, у кого она есть. Кстати, когда я была на курсах в Минске в прошлом году, то Гуляева нам записала диск для 4 класса, там разработана целая компьютерная программа, она запускается и в ней есть материал для каждого урока по всем темам, можно делать на компьютере задания, просматривать видео! Правда она "тяжелая", что-то около 1 гб. И Гуляева говорила, что такая же программа будет и по 3 классу, но видно до нашей школы он не дойдет. Может у кого-то он тоже уже есть?