Страница 1 из 8 12345 ... ПоследняяПоследняя
Показано с 1 по 15 из 114

Тема: Сценарії розваг ОБЖ, БЖД и ПДР

  1. #1
    Авторитет Аватар для Elen2
    Регистрация
    11.01.2009
    Адрес
    Украина Одесская обл.
    Сообщений
    34,938
    Поблагодарил Поблагодарил 
    37,468
    Поблагодарили Поблагодарили 
    78,898
    Поблагодарил в

    9,197 сообщениях

    Хорошо Сценарії розваг ОБЖ, БЖД и ПДР

    Вижу , что эта тема многим нужна.
    Вікторина
    для дошкільників і дітей молодшого шкільного віку

    „Чи знаєте ви?”

    Ведучий: Діти, хто з вас знає цього вірша „Тім-дін, тілі-дін. Загорівся кицин дім”...
    Діти: Знаємо! Знаємо!
    Ведучий: Але від чого він загорівся – це треба вгадати. Як ви гадаєте, діти?
    Діти (відповідають): Будинок загорівся від несправної печі. Піч, у якій горів вогонь, було залишено без догляду. Кішка залишила непогашеним примус або керогаз і т.д.
    Ведучий: Діти, хто далі прочитає вірш „Кицин дім”?
    Діти: (продовжують читати вірша)
    Граючий: „Кицька вискочила, очі витріщила”.
    Ведучий: (перебиває) Правильно. Діти, а чому кицька вискочила і витріщила очі?
    Діти: Розгубилась, злякалась пожежі!
    Ведучий: Правильно діти. Але в таких випадках ніколи не треба розгублюватись. І хто в цьому випадку не розгубився?
    Діти: Курка!
    Ведучий: А чому ви так думаєте?
    Діти: Курка взяла відро і побігла заливати палаючий будинок.
    Ведучий: А як ви гадаєте, діти, чи досить віра води, щоб загасити будинок?
    Діти: Так! Ні!
    Ведучий: Звичайно, ні. Що треба робити у цьому випадку?
    Діти: Викликати пожежників! Зібрати людей!
    Ведучий: Правильно, діти! А хто з вас знає, як це зробити?
    Діти: По телефону „01”.
    Ведучий: Відповіли правильно, але не повністю. Щоб викликати пожежників у місті, треба по телефону набрати номер „01” і точно назвати місто, адресу пожежі та що саме горить. А в сільській місцевості, щоб зібрати на пожежу людей, слід першому, хто її побачив, побігти до дзвона або рейки і, ударяючи по ньому, підняти тривогу. Зрозуміли?
    Діти: Так!
    Ведучий: Але найцікавіші пристрої є в державних та приватних установах, це – „автоматичні пожежники”. Тільки з’явиться дим або вогонь, навіть від сірників, - вони відразу побачать і негайно повідомлять про це пожежників.

    Загадки
    (останнє слово куплета діти повинні відгадати і вимовити хором)

    Жар з-під заслінки упав,
    В хаті – вогонь запалав.
    Не дивися, не чекай,
    А водою заливай.

    Як побачиш – малюки
    Узялись за сірники,
    Як ти маєш їх спиняти?
    Сірники у них забрати.

    Розігрівсь утюг твій дуже,
    Що робити будеш, друже?
    За гаряче не хапай,
    Із розетки вимикай.

    Як побачиш – десь горить,
    Мусиш ти в ту саму мить
    До пожежників дзвонити,
    Про пожежу сповістити.

    Вивчіть правила пожежні,
    Будьте завжди обережні.
    Знає хай дитина кожна:
    Жартувать з вогнем не можна.




    Сценарій «Образу хліба вклонімося»

    1. Давно так склалося в Україні, що хліб у хаті - це достаток, добробут, це і впевненість у завтрашньому дні.

    2. Хоч би де людина не трудилась – у місті чи селі, на суші чи в морі – всі ми голосом серця завжди поєднані з тим, хто годує країну, чия невмируща доля – літо й зиму в полях під відкритим небом.

    3. Їм, майстрам-хліборобам, вклоняємось і в будні, і в свята, їхню любов до землі несемо в серцях. Адже хвала хлібові – це щоразу хвала людині-творцеві, хвала життю й самій природі, такій безмірній у своїх щедротах.

    4. З роду в рід народ наш виховує своїх дітей у пошані до хліба, прищеплює дітям поняття, що хліб святий. Не годилося розкидатися хлібом, не годилося змітати зі столу крихти – це суперечило народній моралі, це було образливим для душі хлібороба.

    5. В народі ж хліб, мов матір поважають.

    Ця шана з плином часу не зника.

    І дорогих людей завжди стрічають

    З хлібиною в барвистих рушниках,

    Так хай же щедро наливає соком

    І колоситься золотистий сніп!

    І хай же родить більше з кожним роком

    Його величність – годувальник-хліб!

    (Пісня «Ой зелене жито, зелене»)

    6. Люди сіють хліб. Щедро оспівана поетами ця праця людська. Зерно для людини і досі залишається земним дивом. Воно безсмертне.

    7. Кинуте в землю зерно стає колосом.

    Наливається соками землі і сонця.

    Красується, радує урожаєм.

    Повертається до людей

    Повносилою вдячністю землі.

    8. До землі, як до хліба, звикають з дитинства, з юних літ. І тоді вже до старості не розлучаються з нею.

    Щасливий той, хто має на землі

    Власноруч прокладену борозну.

    Хто по-своєму відкривав хліб,

    Пізнавав його пахощі з колоска.

    9. Зерно до зернини,

    До колосу колос,

    Мов серце до серця, в степах промовля:

    Шуміть хлібами рясними навколо.

    Багата і щедра вкраїнська земля

    10. Їж, сину, хліб, та пам’ятай, що в ньому

    Саме життя закладено людей,

    І сонце золоте і звуки грому,

    Мозольний труд і посмішки очей.

    11. Їж, сину, хліб і не кидай додолу,

    А підніми, коли не там лежить,

    А, як сідаєш, сину мій, до столу,

    То пам’ятай, що хліб-це значить жить.

    12. В житті завжди свій голос треба мати,

    Щоб колосом налитим він дзвенів.

    І щоб ніхто тобі не міг сказати,

    Що ти даремно хліб не сушений не їв.

    Пісня «Пахучий хліб»

    13. З давніх – давен народ наш цінував над усе хліб, сіль і честь. Хліб-то багатство, сіль-то гостинність і щирість, а честь-то людська гідність, за яку предки наші стояли і нам заповідали, навіть не маючи шматка хліба ані дрібки солі.

    14. Сьогодні ми розповімо , вам, дорогі гості, про деякі звичаї і традиції, які пов’язані з хлібом. Те змалку діти привчалися до хатньої роботи і тому однією з улюблених дитячих ігор була гра «Печу, печу хлібчик»

    15. Жито-жито! Немала дорога від зернин розсипчастих, малих до буханки хліба золотого, до окрайчика в руках твоїх.

    16. Вірш «Як пахне хліб».

    Як пахне хліб? Ви знаєте , як пахне хліб?

    Диханням сіяча, вогнем безсонних діб,

    Трудом і творчістю, людським гарячим потом

    Він пахне так, як пахнуть меду соти.

    З труда важкого виросло зерно,

    Із дум помислів-достаток, благо світу,

    І хліб зійшов, як гімн весні і світу,

    Запах в печі, як молоде вино.

    Він пахне степом, сонцем у жнива.

    Коли, мов князь, сповзає із лопати,

    Вже хліб печуть і дух життя багатий

    Поволі завойовує права.

    Чи капустяний лист, чи лист в печі пече,

    Чи хліб на двох, чи на велике місто.

    Та пахне він завжди єдиним змістом,

    Трудом безсонних ранків і ночей.

    17. Так, багато безсонних ранків і ночей проходить у селянина, аж поки наллється соком зерно не схилиться колос під його вагою.

    18. «Як вродить жито, то й будемо жити»- говорять в народі. Справді, бо життя селянина залежало від урожаю. Вінцем всіх трударів були жнива. До жнив готувалися заздалегідь, бо як говорять в народі «Прийшли жнива – іншої роботи нема».

    19 . Пісня

    20. Вінець хліборобської праці-жнива,

    І в душі твоїй снується радість.

    Жнива! Руки пахнуть зерном.

    І в полі, і в селі, на кожному подвір’ї, в кожних сінях, хаті-всюди розлиті пахощі зерна, солодкуваті, щемні. Зібрали люди хліб святкують обжинки.

    21. Зажинки-початок жнив. Зажинки робили в будь-який день, крім понеділка. Він вважався важким днем для започаткування всякої важливої роботи. Жінки зодягалися по-святковому, і всім сімейством вирушали в поле.

    22. Якщо в когось із господарів був великий лан і він не встигав вчасно зібрати збіжжя, то скликав толоку. На неї запрошували переважно сусідів і родичів. Учасникам толоки не платили грошей, а лише ситно харчували.

    23. Не розгинаймо спини,

    Жнімо до Мокрини

    Бо Мокрина без дощу,

    Як обід без борщу.

    24. Закінчити жнива потрібно було І серпня. В цей день християнське свято Мокрини. Вважається, що під цю пору найчастіше гостить негода. А 2 серпня в день Святого Іллі справляли обжинки. Ілля вважався зберігачем усіх трьох етапів жнив: зажинок, жнив, обжинків.

    25. Говорили в народі так «На Іллі новий хліб на столі». «То не господар, що на Іллі немає свіжого хліба на столі».

    26. Котився віночок по полю,

    Просився до господаря в стодолу,

    Вже я на полі набувся,

    Буйного вітру начувся.

    Я недовго полежу

    Знову в поле побіжу.

    27. Хліб символізує гостинність, доброту, щирість. Хлібом-сіллю зустрічають дорогих гостей. Жодне весілля не обходиться без короваю. Готування короваю та частування гостей належить до найбільш поетичних дійств народного весілля.

    28. При святкуванні Різдва мали обов’язково бути Дідух і кутя з пшениці. Дідух стояв на столі протягом всіх свят. На Новий рік удосвіта йшли посівати зерном. Починаючи з хрещених батьків, дідусів та дядьків. При цьому приказували:

    Сію, вію, посіваю,

    З Новим роком вас вітаю.

    Сійся, родися, жито-пшениця,

    всяка пашниця.

    На щастя, на здоров’я, на Новий рік.

    Щоб краще родило, ніж торік.

    З Новим роком, вас!

    29. З хлібом-сіллю на вишитому рушнику йшли навесні оглядати поля сіяти, жати. Випікали маленькі хлібини, як давали худобі та клали у засіки із зерном, щоб був добрий урожай.

    Пісня.

    30. Чи знаєш ти, чим пахне хліб?

    Коли весною кілька діб

    Гуркоче трактор за рікою.

    Хліб пахне працею людською.

    31. Чи знаєш ти, чи хліб запах,

    Коли жнивують у степах

    Твої батьки у гарячу пору?

    Хліб пахне щастям хлібозбору.

    32. Чим пахне хліб, чим, знаєш ти?

    Як повезуть твої батьки,

    Зерном наповнені машини?

    Хліб пахне соками земними.

    33. Чи знаєш ти, чим хліб землі

    Пахтить на вашому столі?

    Весною, влітку і зимою?

    Хліб пахне радістю людською.

    34. Спасибі вам, у кого руки роботящі. Живіть же вічно в хліборобськім щасті. Хай хліб, як сонце сяє на столі, і у кожній хаті, у кожному селі. Низький уклін вам, руки золоті!

    35. Руки тримають хліб!

    Це так символічно і просто!

    Артеріями життя

    Пальці сплелися колоссям.

    Хліб кладуть легко на стіл

    Від нього світлішають стіни

    і повниться хата добром.

    36. Ось він – хлібчик духовитий

    З хрустом шкірочки смачним.

    Ось він-теплий, мов налитий

    Щедрим сонцем золотим.

    І на стіл, у кожен дім

    Завітав, з’явився він.

    В нім – здоров’я наше, сила,

    В ньому чарівне тепло.

    Скільки рук його ростило,

    Доглядало, берегло.

    В нім землі твоєї соки,

    Сонця в нім багато є.

    Уплітай за обі щоки

    Виростай богатирем.

    Всі пригощаються хлібом

    КОНКУРС «молодих господарочок».

    Я рада вас вітати у цьому залі, де за кілька хвилин будуть проходити змагання «молодих господарочок». Хто з них буде куштуватиме « пиріг перемоги»? Він з нетерпінням чекає на свою господиню.

    Розігрування номерів. Сьогодні будуть змагатись 5 учасниць склад журі бажано, щоб членами були учні старших класів, вчитель має бути головою журі.

    Найвища оцінка «3» бали. Зовнішній вигляд теж оцінюється І бал

    А зараз починаймо,

    Настав жаданий час

    І ваші щирі вміння

    Хай подивують нас.

    Перший конкурс: швидше і економніше почистити картоплину, велику картоплину

    Другий конкурс: здавна народ України славився своєю гостинністю,

    бо «веселий гість-дому радість». Споконвіку на столі, застеленому барвистим, вишитим рушником, лежав хліб, а поруч нього-сіль. За старовинним звичаєм, хліб-сіль підносили дорогим гостям в знак пошани, запрошували до столу віршем, піснею, примовляннями.

    Третій конкурс: кожна господиня має знати і вміти готувати велику кількість страв.

    Четвертий конкурс: з даних продуктів, які ви придбали, приготувати канапку.

    Додаткові запитання: Чи знаєте ви:

    І. Що значить слово «бутерброд» ( з нім. мови – «хліб з маслом»)

    2. Які є види бутербродів? (Холодні, гарячі, закриті, відкриті, прості, складні, бутербродні торти)

    Конкурс для болільників, поки учасниці готують бутерброди.

    І. Найбільше загадок, прислів’їв, приказок про хліб, їжу.

    2. Хто швидше з’їсть окраєць хліба.

    П ’ятий конкурс: Велика увага в українській кухні приділяється смаковим якостям страв. Кожна господиня повинна вміти за смаком розрізнити страву і продукти, з яких приготовлені ці страви. Зараз ми подивимося, хто з наших учасниць є кращим дегустатором.

    Завдання: на столі лежать в розетках різні сорти варення. Потрібно за смаком розрізнити, де яке знаходиться.

    Шостий конкурс, домашнє завдання. Особливо смачними були страви, приготовлені на вечорницях, коли мистецтво, готувати страви, а найчастіше це були пироги поєднувалося з вмінням співати, танцювати, розповідати.

    Конкурс художньої самодіяльності: пісні, вірші, гуморески на тему, пов’язану з їжею.

    Ведуча. Закінчився останній конкурс. Журі підводить підсумки і називає переможця конкурсу.

    Проте питання хто переміг не саме головне. Важливим є те, що ми усі з вами ще раз переконалися в тому, що народна кухня-це така ж культурна спадщина українського народу, як мова, література, мистецтво. Це неоцінений здобуток, яким можна пишатися, який не слід забувати.

    Слово журі. Нагородження у
    Последний раз редактировалось Elen2; 28.04.2011 в 15:52. Причина: Добавлено сообщение

    elenkislicina@gmail.com
    Elen1961@list.ru
    Скайп elen19612

    Буду рада всех видеть в моей мастерской :Веселые минутки для малышей от Елены Кислициной.
    http://forum.in-ku.com/forumdisplay.php?f=481
    Мой канал №1 https://www.youtube.com/channel/UChy...FQrkJDfM2437fQ
    Формула успеха: вставайте рано, работайте упорно, найдите месторождение нефти.

  2. 2 пользователей поблагодарили Elen2 за это полезное сообщение:

    Janna156 (09.11.2016), vik.200180 (11.07.2018)

  3. #2
    Авторитет Аватар для Elen2
    Регистрация
    11.01.2009
    Адрес
    Украина Одесская обл.
    Сообщений
    34,938
    Поблагодарил Поблагодарил 
    37,468
    Поблагодарили Поблагодарили 
    78,898
    Поблагодарил в

    9,197 сообщениях

    По умолчанию

    Казкова історія про правила дорожнього руху для малят "Стій, Уважним будь, Іди!"

    Обізвавсь Петрусь до тата:
    «Тату, можеш розказати,
    Чом ліхтар той
    Непростий,
    Наче в казці чарівній,
    Вміє лагідно
    Зоріти,
    Вміє колір свій
    Змінити —
    То червоним
    Вічком світить,
    Раптом жовті
    Шле привіти,
    А за мить якусь
    Моргає
    І зеленим вічком
    Сяє!»

    Відказав синкові тато:
    «Ті сигнали
    Треба знати.
    Їх уміє посилати
    Світлофор.
    Як червоним вічком сяє —
    Всі машини зупиняє.
    Всі тролейбуси, трамваї.
    Коли жовті шле
    Привіти —
    Всі тоді — дорослі
    Й діти —
    Мають вмить
    Уважні стати,
    Зосереджено чекати.
    А коли зеленим світить —
    Значить шлях
    Уже відкрито —
    Можем сміло
    Я і ти
    Через вулицю
    Іти».

    Ми щоранку,
    Ми щоранку
    В дитсадок йдемо без мам.
    Ми — це я,
    Петрусь Білянкін,
    Поруч — Грузіна Світланка,
    Поруч — Іванова Люся,
    Ще й казкові наші друзі —
    Ведмежа із зайченям.
    Ідемо, не боїмось
    Переходить вулицю:
    Дядя Стьопа —
    Вартовий —
    Там про нас піклується.
    Він машини зупиняє,
    Перехід нам відкриває.
    Дядя Стьопа добре
    Знає:
    Ми всі дуже поспішаєм
    В дитсадок.
    Дядю Стьопу
    Ми вітаєм.
    Він до нас
    Очима сяє
    І ласкаво промовляє:
    «Щастя вам, малята любі.
    Чітко свій
    Тримайте крок.
    Не спізніться
    В дитсадок».

    Мама-ведмедиха
    Ведмежа навчає:
    «Щоб не знати лиха,
    Пам'ятай завжди:
    Як червоним вічком
    Світлофор засяє —
    Ти через дорогу
    Не ходи,
    Стій і жди.
    Як сигнал зелений –
    Переходить слід.
    Бо тоді дозволено
    Перехід».
    Ту розмову слухав
    Зайчик довговухий.
    Відтепер і він уже
    Добре знатиме,
    Відтепер і він уже
    Пам'ятатиме,
    Що сигнали світлофора
    То для кожного
    Накази,
    Тих наказів він ніколи
    Не порушить ані разу.
    Тож і вам, малята,
    Слід запам'ятати:
    Як червоним вічком
    Світлофор засяє —
    Ви через дорогу не ходіть.
    Стійте,
    Ждіть.
    Як сигнал зелений —
    Переходить слід,
    Бо тоді дозволено
    Перехід.

    В щедрім лісі,
    В звабнім лузі
    Зранку бавилися
    Друзі.
    Навіть встигли на ставку
    Побувати
    Ведмежа
    Із зайчатком
    Вухатим.
    Натомились
    (Аж підкошуються
    Ноги!)
    Тож додому йдуть повільно
    Вздовж дороги.
    Натомились,
    Але чітко пам'ятають,
    Натомились,
    Але добре знають:
    Вздовж дороги треба йти
    По лівий бік.
    Заборонено ходить
    По правий бік.
    Вам, дівчатка любі,
    І хлоп'ята.
    Теж це правило
    Слід пам'ятати.
    Ведмежатко добре знає.
    Зайчик теж хай пам'ятає,
    Хай це знає кожен:
    Переходити дорогу
    Можна,
    Переходити дорогу
    Слід
    Там,
    Де знак встановлено
    «Перехід».
    Що ж ти, зайчику
    Вухатий,
    Мчиш так стрімко
    Через шлях!
    Ти ж казав,
    Що будеш знати,
    Будеш чітко пам'ятати.
    Що дорогу переходити
    Можна,
    Що дорогу переходити
    Спід
    Там,
    Де знак встановлено
    «Перехід».

    Гляньте: грають у м'яча
    Наші друзі —
    Ведмежа і зайчатко —
    На лузі.
    Має знати кожен хлопчик.
    Дівчинка кожна:
    Бавитися на дорозі
    Не можна!
    Ну й забудько
    Ведмежатко,
    Ну й забудько ти
    Зайча.
    Стільки раз вже
    Вам казали,
    Щоб не грали у м'яча
    На дорозі.
    Стільки раз вже вам казали.
    Що для цього є лужок,
    Зелен луг-моріжок.
    На шляху заборонено
    Грати.
    І про це мають всі
    Пам'ятати.
    А казала ж вам
    Ведмедиха-мама,
    А казала ж вам,
    І зайчиха-мама:
    «Не чіпляйтеся
    До машин.
    Так зазнав біди
    Не один».
    Не послухали —
    Ну то майте:
    Лиш на себе тепер
    Нарікайте!

    Мчить машина,
    Поспішає,
    Щоб пожежу погасить.
    Раптом зайчик
    Прямо з гаю
    На дорогу
    Виїжджає...
    Ой!.. Яка жахлива мить!
    Та... скрегочуть гальма...
    І машина
    Вже стоїть. ...
    А десь пожежників
    Чекають нетерпляче.
    А тут зайчисько
    Необачний плаче.
    Не треба приклад
    Брати
    З таких зайчат,
    Малята!

    З ведмежам
    Зайча вухате
    Сіло хвацько
    На санчата.
    Біля самої дороги
    Із гори спускаються.
    А назустріч із-за рогу
    Авто наближається.
    Слід, малята, пам'ятати:
    Тут не їздять на санчатах.
    Тут авто асфальтом мчать
    Тут не можна пустувать!
    В. Степанів

    ПРАВИЛА ДЛЯ ПІШОХОДІВ

    ЗА МОТИВАМИ КАЗКИ Р. ПОЛОНСЬКОГО «ТАЄМНИЦЯ КРАЇНИ СУНИЦЬ»

    Дійові особи:
    Л а р и с к а
    Д е н и с к о
    А н т о ш к а
    одягнені як учні першого класу.

    О д н о в у с у сірому або чорному костюмі, капелюсі, має один довгий вус.
    О д н о в у с о в і п о м і ч н и к и у трико чорного кольору, білих рукавичках, зі скуйовдженим волоссям.



    Обладнання та реквізит: скринька, чорні накидки для дітей, дорожні знаки, світлофори, «зебра», доріжка з білою смугою посередині, фонограма дороги.

    Підготовча робота: записування фонограми, виготовлення реквізиту й костюмів.
    Приблизний час проведення: 1 год.

    Грає пісенька про дружбу. Заходять троє дітей: Л а р и с к а, Д е н и с к о, А н т о ш к а. У руках вони тримають скриньку.

    Л а р и с а: Ну от ми й добули чарівну скриньку із сонячним зайчиком. Тепер нам треба дістатися до дітей і побажати, щоб усі вони стали слухняними, добрими, не ябедами...
    Д е н и с: Не підлабузниками... ну то давай бажай.

    Гримить грім, грає музика, танок «чорних тіней», вони відбирають у дітей скриньку. З'являється Одновус.

    О д н о в у с: Стійте, ще крок — і я випущу сонячного зайчика зі скриньки. Бачите, мені все сьогодні вдається. Бевзь П'ятий наш великий буде мною задоволений. Іду. А для вас я придумав чудову перепону: чи знаєте ви правила дорожнього руху? (Діти перезираються.) Я так і думав. Ну то спробуйте наздогнати мене. Але якщо ви тричі порушите правила дорожнього руху, скринька буде для вас назавжди втрачена і ви залишитесь тут. А ще у вас обмаль часу, адже Бевзь П'ятий дуже хоче забажати, щоб усі діти були ябедами, неслухами, підлабузниками.

    Одновус іде зі сцени. У цей час грає музика, діти стоять нерухомо, а «тіні» знімають накидки й перетворюються на «дорожні знаки». «Знаки» розстеляють «зебру» — перехід, один із них стає віддалік у вигляді світлофора, ще один знак — «Перехід» або «Підземний перехід».
    Музика стихає, діти починають рухатись.

    Г о л о с О д н о в у с а: Увага! Перед вами дорога зі жвавим рухом. (Фонограма дороги: їдуть машини, лунають клаксони тощо.) У якому місці треба переходити дорогу?
    Л а р и с а: Треба подумати, уважно подивитись.
    Д е н и с: Одновус утік, а ми будемо стояти і дивитись? Я пішов! (Біжить уперед, чути скрегіт гальм. Застигає на місці.)
    Л а р и с а і А н т о н: Стій!
    Л а р и с а: Ой! (Затуляє обличчя руками.)
    Г о л о с О д н о в у с а: Ага! Помилка перша, помилка перша, помилка перша! Ха-ха!
    А н т о н: Слухай, Ларисо, мені здається, треба йти до отієї смугастої доріжки...
    Л а р и с а: А може, до отого миготливого стовпчика...
    А н т о н: Як же її звуть... кобра чи що?
    Л а р и с а (помічає дітей із дитсадка): Дивись, Антоне, діти.
    А н т о н: Ви хвальки?
    Д і т и: Ні!
    Л а р и с а: А може, ябеди чи неслухи?
    Д і т и: Ні!
    А н т о н: То ви допоможете нам виручити друга з біди?
    Д і т и: Так!
    А н т о н: Тихіше (озирається), вам не можна кричати, щоб Одновус не почув. Отже, де треба було перейти дорогу? Підніміть руку, хто знає, а я вас запитаю.

    Діти піднімають руки, а коли їх запитують і вони встають відповідати, то піднімають знак потрібного змісту.

    П е р ш а д и т и н а:
    Світлофор мигтить привітно.
    (Піднімає знак із намальованим світлофором.)
    Перехід далеко видно.
    Д р у г а д и т и н а:.
    Ти поглянь мерщій на мене,
    Не барись — горить зелене.
    Л а р и с а: Отже, там, де світлофор, зрозуміло.
    Т р е т я д и т и н а:
    Ось багато білих смуг.
    (Піднімає знак «Пішохідний перехід».)
    Знак цей нам як добрий друг.
    Ч е т в е р т а д и т и н а:
    Як до «зебри» підійшов,
    Слушну відповідь знайшов.
    А н т о н: Ага, запам'ятав, цю смугасту доріжку називають «зебра».
    П ' я т а д и т и н а:
    Знак «Підземний перехід».
    Вниз тепер іти нам слід.

    Музика, поява Одновуса.

    О д н о в у с: Ну і яка ж відповідь?
    Л а р и с а (йде до світлофора):
    Світлофор мигтить привітно.
    Перехід далеко видно.
    А н т о н (біжить до «зебри»):
    Ось багато білих смуг.
    Знак цей нам як добрий друг.
    Р а з о м:
    Знак «Підземний перехід».
    Вниз тепер іти нам слід.

    Грає музика, і Денис починає рухатись. Діти, які тримали знаки, швиденько йдуть за лаштунки.

    Д е н и с: Що це було?
    А н т о н: Ти неправильно переходив дорогу, і ми маємо одну помилку.
    Л а р и с а: Треба переходити там, де «зебра», або світлофор, або підземний перехід.
    Д е н и с: Добре, я запам'ятаю.

    Переходять «дорогу» по «зебрі».

    А н т о н: Тут був Одновус, ось бачу сліди, і вони (іде зігнувшись, ніби вдивляється в сліди) ведуть нас знову до дороги.

    Грає музика. На сцені знову діти в чорних накидках.
    Змінюються декорації. Коли все переставлено, на сцені залишається світлофор, який має не три, а шість різних кольорів: перший згори — червоний, другий — синій, третій — жовтий, четвертий — фіолетовий, п'ятий — зелений, шостий — коричневий. Діти під час цього дійства застигають і не рухаються. Діти в накидках ідуть зі сцени.

    О д н о в у с: Ось вони стоять (ходить між дітьми), а я нічого не можу їм зробити. Хіба тільки вони самі забажають іти звідси або, звісно, програють!.. Ну що, ось вам іще загадочка.

    Біжить зі сцени. Діти починають рухатись.

    Л а р и с а: Де це ми? А, ось світлофор. (Бачить світлофор — це дитина, яка «перемикає» вогники. Горить червоне світло.)
    Г о л о с О д н о в у с а: Як користуватися світлофором? Які кольори тут зайві?
    Д е н и с: Треба йти. (Хоче зробити крок уперед.)
    А н т о н: Стій! Глянь на дітей, вони показують, що на червоному знаку написано: «Стій!». (Один із дітей підводить руку.) Скажи ось ти.
    Х л о п ч и к (піднімає червоний кружок):
    Світлофор червоним сяє —
    Йти вперед забороняє.
    Л а р и с а: Спасибі за підказку. Антоне, Денисе, мені здається, що з цим світлофором не все гаразд. Чи не забагато тут кольорів? (Підходять, роздивляються.)
    А н т о н: Мені здається, що синього не повинно бути. Діти, так?
    Д і т и: Так.
    А н т о н: Закриваємо.
    Л а р и с а: Коричневий теж зайвий?
    Д і т и: Так.
    Л а р и с а: Закриваємо.
    Д е н и с: А мені не подобається жовте світло, закриваємо?
    Д і т и: Ні.
    Г о л о с О д н о в у с а: Помилка друга! Ха-ха-ха!

    Денис знову стоїть на місці.

    А н т о н: Жовтий має бути? (Дівчинка підводить руку.) Скажи, будь ласка.
    Д і в ч и н к а:
    Жовте світло мерехтить —
    Йти готуйся через мить.
    (Піднімає табличку з жовтим кольором. Напис: «Чекай».)
    Л а р и с а: Відкриваємо. А ось фіолетовий зайвий — так?
    Д і т и: Так.
    Л а р и с а: Закриваємо.

    Денис починає рухатись.

    Д е н и с: Жовте світло говорить нам, щоб ми готувалися до зміни світла — або зеленого на червоне, або червоного на зелене. Так?
    Д і т и: Так!
    Л а р и с а: Виходить, що йти треба на зелене світло? (Хлопчик піднімає руку.) Скажи нам, хлопчику.
    Х л о п ч и к:
    Як зелений загориться,
    Йди вперед і не барися.
    (Піднімає табличку із зеленим кольором. Напис: «Іди!».)

    Музика, знову діти в чорних плащах виконують невеличкий танок, змінюються декорації. На сцені розстеляють доріжку — це ніби дорога. Посередині доріжки — біла смуга. Під час переставляння декорацій діти не рухаються, після того — починають.

    Г о л о с О д н о в у с а: Запитання останнє, але якщо неправильно відповісте, то ви програли. Отже, як треба переходити дорогу з двостороннім рухом, якщо поблизу немає знака «перехід»?

    Фонограма «дороги» — шум машин тощо.

    Д е н и с: Як-як? Це ж кожен знає; глянув, машин не видно — іди. (Хоче йти.)
    А н т о н: Стій! Ані руш! Ти знову поспішаєш, а якщо це неправильна відповідь, ми втратимо останній шанс допомогти дітям.
    Л а р и с а: Хлопчики, відразу звернімося до дітей, вони допомогли нам перші два рази, допоможуть і зараз. Так, діти?
    Д і т и: Так!
    А н т о н: Отже, хто знає, як переходити дорогу з двостороннім рухом, прошу, підніміть руку.

    Дівчинка піднімає руку.

    Д і в ч и н к а:
    Спочатку подивись наліво.
    Машин нема — іди сміливо.

    Хлопчик піднімає руку.

    Х л о п ч и к:
    А на середині спинись
    І вже направо подивись.

    Діти стають перед доріжкою, дивляться ліворуч — машин немає — і починають перехід.

    А н т о н, Л а р и с а, Д е н и с (тримаючись за руки, під час руху повторюють вірш):
    Спочатку подивись наліво.
    Машин нема — іди сміливо. (Ідуть.)
    А на середині спинись.
    І вже направо подивись. (Дивляться.)

    Дівчинка піднімає руку.

    Д і в ч и н к а:
    Немає машин — йди вперед, не барись,
    А треба чекати — нічим не журись.
    Не бійся спізнитися, друже, дарма:
    Цінніш над життя і здоров'я нема.

    Діти дивляться праворуч і повторюють вірш. Коли закінчили, разом переходять дорогу.

    Д і т и: Ура! Ми перемогли! (Радіють, скачуть, танцюють.)

    Грає музика. Діти зупиняються і стоять нерухомо. З'являється Одновус.

    О д н о в у с: Радієте?! Передчасно радієте. Чекаєте скриньку, але я вам її не віддам! Якщо ви переможете, Бевзь П'ятий, наш великий і всемогутній, вижене мене, а що я буду робити? Адже я вмію тільки брехати, хитрувати, підлабузнюватись... Ні, я буду боротися до кінця. Ось вам останнє випробування. Нехай усі правила дорожнього руху повторять діти. Отже, жодної підказки. Я запитую в зали, відповідайте. Запитання перше. Які знаки не вказують на перехід дороги? Піднімайте руки, а я викликатиму. Отже, виберіть із розташованих тут знаків ті, які не сповіщають нас про перехід. Приберіть зайві.

    Діти в чорних накидках виносять різні знаки, які були задіяні в першому конкурсі. Одновус викликає дітей із зали, і вони вказують на зайві знаки. Грає туш.

    О д н о в у с (із прикрістю): Цього разу правильно, але це лише перше запитання. Запитання друге. (Плескає в долоні, його помічники роздають кожному з дітей по три кружки: червоний, жовтий, зелений.) Отже, я питаю, а ви піднімаєте кружечок того кольору, який відповідає на питання. І дивіться: якщо хоч хтось помилиться — я виграв. А я вас старанно заплутуватиму, будьте уважні.
    Світлофор яким світлом сяє,
    Коли йти вперед забороняє?
    (Діти піднімають червоні кружечки.)
    (Із прикрістю.) Правильно... А тепер:
    Яке світло мерехтить,
    Що йти готуйся через мить?
    (Діти піднімають жовті кружечки.)
    Знову правда...
    Яке світло загорілось,
    Щоб ми йшли вперед і не барились?
    (Піднімають зелені кружки.)
    Знову грає туш.
    О д н о в у с: Але цього ви вже точно не запам'ятали. Як переходять дорогу з двостороннім рухом? Мої помічники зараз вам показуватимуть, а ви, якщо неправильно, піднімаєте червоний кружечок, а якщо правильно — зелений.
    Ситуація 1. Біжить через дорогу (розкладену доріжку з білою смугою).
    Ситуація 2. Біжить по білій смузі.
    Ситуація 3. Підходить, дивиться спочатку ліворуч, іде, потім зупиняється на білій смузі, дивиться праворуч, іде далі.

    Діти показують, правильно чи неправильно. Наприкінці знову лунає туш.

    О д н о в у с (розлючено): Мої помічники, до мене, хапайте їх! (Але ті діти, які були з ним поряд, під цю музику починають озиратися, знімають із себе накидки і йдуть геть від Одновуса.) Мої чари більше не діють... Чарівна скринька... (Хоче взяти і не може підійти до неї, згинається, задкує, тікає зі сцени.)
    А н т о н, Д е н и с, Л а р и с а: Ура! Перемога! Скринька! (Антон бере її в руки.)
    Л а р и с а: Антоне, бажай швидше, щоб у світі більше не було підлабузників, ябед, хвальків, щоб усі діти були хорошими.

    Грає весела музика.

    А н т о н:
    Як добре, що в світі правила є,
    Л а р и с а:
    З якими в безпеці здоров'я твоє.
    Д е н и с:
    Ці правила треба напам'ять нам знати,
    Р а з о м:
    Щоб більше в халепу не потрапляти!
    Л а р и с а: Спасибі вам, діти, що допомогли нам перемогти Одновуса.

    Співають пісню про дружбу.

    О. О. Саратова
    Последний раз редактировалось Elen2; 28.04.2011 в 15:58.

    elenkislicina@gmail.com
    Elen1961@list.ru
    Скайп elen19612

    Буду рада всех видеть в моей мастерской :Веселые минутки для малышей от Елены Кислициной.
    http://forum.in-ku.com/forumdisplay.php?f=481
    Мой канал №1 https://www.youtube.com/channel/UChy...FQrkJDfM2437fQ
    Формула успеха: вставайте рано, работайте упорно, найдите месторождение нефти.

  4. 3 пользователей поблагодарили Elen2 за это полезное сообщение:

    mamylia (10.07.2017), Таня Слипченко (29.11.2017), Тасятка (18.03.2018)

  5. #3
    Местный Аватар для Lena_Bond
    Регистрация
    13.08.2009
    Адрес
    Харьков
    Сообщений
    108
    Поблагодарил Поблагодарил 
    90
    Поблагодарили Поблагодарили 
    49
    Поблагодарил в

    19 сообщениях

    По умолчанию

    [QUOTE=berryX;2579126]Девочки, помогите , пожалуйста, с розвагой по ОБЖ на украинском языке (безпека життєдіяльності) Методист не даёт покоя - каждый месяц нужно что- то новое! В нете всё старенькое и на русском. Может посоветуете какой-то сайт... Очень прошу![/QUOT

    Вот еще конспектик, могут правда быть ошибочки - я его автопереводчиком переводила

    Ведуча: Здрастуйте, мої дорогі друзі! Я дуже рада вас бачити в нашім залі. Сьогодні ми з вами відзначаємо чудове свято- день ОБЖ
    Ми прагнемо, щоб це свято сподобалося й запам'ятався вам. Нехай він буде для вас захоплюючим, цікавим, принесе вам нові знання, відкриття й нових друзів.
    Давайте привітаємося з усіма ще раз і пошлемо повітряний поцілунок!...Давайте покажемо, якими ми стали більшими, мужніми Виходьте хлопчики на веселу зарядку.

    «ВЕСЕЛА ЗАРЯДКА ДЛЯ ХЛОПЧИКІВ»

    Ведуча: А тепер дівчинки покажуть, які вони гарні.

    ТАНЕЦЬ-ІМПРОВІЗАЦІЯ «ВАЛЬС»

    Ведуча: Ви вмієте дружити?...Пограємо в гру: я буду запитувати, а ви хором відповідайте! Дорослі вам будуть допомагати.

    Ведуча: Потрібно дружно жити на світі?
    Діти: Дружно!
    Провідна: Це знати дорослим і дітям потрібно?
    Діти: Потрібно!
    Ведуча: Якщо сварка приключиться, плохо?
    Діти: Кепсько!
    Ведуча:: Потрібно відразу помиритися, вірно?
    Діти: Вірно!
    Ведуча: А потім, коли ми старше станемо самі,
    Підросте й дружба разом з нами!

    А тепер усе разом проспіваємо пісеньку про дружбу!

    ПІСНЯ «СПРАВЖНІЙ ДРУГ» МУЗ. САВЕЛЬЄВА

    Ведуча:: Молодці, ви справжні друзі! А грати ви любите?...Хочите стати учасниками вікторини «Щоб не було лиха»?...Сьогодні ми згадаємо небезпечні й важкі життєві ситуації, у які можете потрапити ви, хлопці, якщо не знаєте елементарні правила безпеки.
    Є багато питань від людей різних професій: пожежних, міліціонерів, лікарів, інспекторів ДАІ, т. Е. від людей, які стоять на стражі нашої безпеки й здоров'я. Постараємося відповісти на всі питання й показати свої знання.
    Перш ніж приступити до гри, я прагну провести невелику розминку. Відповідайте за хвилину на наступні питання:

    РОЗМИНКА

    1. Адрес свой везде и всюду,
    Никогда я не забуду:
    Если даже заблужусь,
    Вспомню адрес - и найдусь!
    А вы знаете свой адрес? Назовите его.

    2. Высоты я не боюсь:
    Я без страха заберусь
    На забор высокий самый,
    Если рядом будет….мама!
    3.Стоит дом,
    50 сестричек в нем.
    Посоветую я детям-
    Не играйте с домом этим! ( Спички )

    4. Запомни, милый мальчик,
    Не суй в меня ты пальчик. ( Розетка )

    5. У меня есть лезвие-
    Острое, железное.
    Обращайтесь осторожно,
    Ведь порезаться им можно. ( Нож )

    6. Пешеходам объясняет
    Как дорогу перейти.
    Он сигналы зажигает,
    Помогая им в пути. ( Светофор )

    Молодці, а тепер приступимо до гри. Перша п'ятірка гравців, пройдіть до барабана, крутите дзиґу.

    1 ПИТАННЯ
    Питання задає міліціонер Жовтневого району Хорошков Володимир Іванович. Увага, чорний ящик. У ящику 4 картки із зображеннями лікаря, міліціонера, листоноші, бабусі.

    Питання: Кому із цих людей ти відкрив би двері?...

    Відповідь: Якщо у двері дзвонить листоноша, лікар або навіть міліціонер, однаково не відкривай, якщо не знаєш цих людей.

    Не відкривай чужому двері,
    Будь-яким словам його не вір!
    Тобі він скаже: « Я від мами,
    Вона забула взять панаму.»
    Ти незнайомця пустиш у будинок,
    А він до тебе прийде з рушницею.
    Тебе він може налякати
    І шубу мамину забрати!

    Що потрібно робити, якщо незнайома людина намагається відкрити твої двері? (Подзвонити в міліцію, назвати точну адресу. Якщо телефонуа немає, кликати на допомогу з вікна або балкона.)

    2 ПИТАННЯ
    Питання другий п'ятірці гравців задає начальник пожежної служби м. Харкова Тушилкин Анатолій Петрович.

    Питання: Шановні знавці, підійдіть до телефону й наберіть номер пожежної служби. ( 01)

    При пожежі не сидимо,
    Набираємо «01»!

    Назвіть казку, у якій дія відбувається під час пожежі.(« Кицкін дім», « Плутанина»)

    Назвіть причини, по яких у будинку може виникнути пожежа?...

    Проводяться ігри-естафети:
    «Подолання задимленої зони»-пройти навпочіпках «гусячим кроком», дихаючи через ганчірочку.
    «Естафета із цебрами»-добігти із цебром до «будиночка»(обруч), виплеснути «воду» і повернутися до своєї команди, передавши цебро наступному.

    3 ПИТАННЯ
    Питання задає медсестра ДОУ № 18 Луканчук Вікторія Володимірівна.

    Увага, питання: Хлопці, згадаєте вірш про Ведмедика Клишаногого.
    Мишка Косолапый
    По лесу идет,
    Шишки собирает,
    Песенки поет.

    Продовжите вірш. Що ж далі трапилося з ведмедиком? Допоможіть йому. Що потрібно зробити? (діти перебинтовують ведмедеві голову)
    Якщо рана серйозна, як зробимо?... А ліки можна приймати?... Як ви зробите, якщо знайдете на підлозі таблетку або вітамін?...Де у вас будинку зберігаються ліки?...

    4 ПИТАННЯ
    З'являється незнайома людина (перчаточный театр)
    Незнайомець: Ах, які гарні діти. Здрастуйте. А вас як кличуть?... А мене Петькой усі називають. Не хочите прогулятися? Я отут недалеко живу, зайдемо, чайку поп'ємо зі смачними цукерками. Хочете ? А може бути ви хочете на машині прокотитися? Поїмо в парк, на каруселях прокотитися. Цукрової вати поїмо. А?...( Як діти зроблять у цій ситуації )

    Если дядя незнакомый
    Хочет проводить до дома
    Или дать тебе конфет,
    Ты ответить должен: «Нет!»
    Если тетя подошла,
    Тебя за руку взяла,
    Говорит: « Пойдем в кино»,-
    Не ходи с ней все равно!

    Згадаєте, герої яких казок не знали цього правила, не виконували його й потрапили в лихо? («Червона шапочка», «Вовк і семеро цапенят», «Кіт, Півень і лисиця», «Белоснежка й сім гномів»)

    5 ПИТАННЯ
    Что за чудо – синий дом,
    Окна светлые кругом,
    Носит обувь из резины,
    А питается бензином? (Автобус)
    Ви любите подорожувати? … Тоді ви без праці відповістите на запитання, яке задає вам інспектор ДАІ Светофорчиков Андрій Федорович.

    Питання: чи Можна дітям їздити в автобусі без батьків?...
    Назвіть правило поведінки в суспільному транспорті…Коли ви підростете, будете поступатися місцем людям?...

    Гра «Увічливий пасажир»
    Я буду перераховувати пасажирів, а ви, коли почуєте пасажира, якому потрібно поступатися місцем, плескайте у долоні.
    Парубок
    Жінка з дитині на руках
    Інвалід
    Хлопчик шкільного віку
    Літня людина
    Жінка з важкими сумками
    Бабуся
    Молода жінка
    Дідусь
    Студент

    6 ПИТАННЯ
    З'являється лялька-маріонетка. Вона весело крокує по залу, наспівуючи пісеньку. Бачить пакет, усередині якого щось невідоме. Прагне його розкрити.
    Ведуча: Хлопці, хіба можна підбирати незнайомі предмети, речі? Давайте крикнемо дівчинці: «Стій! Зупинися! Не бери!» (Ігровий тренінг. Діти пояснюють, чому не можна так робити. Що може відбутися. )

    Молодці, хлопці, ви успішно впоралися з усіма завданнями, відповіли на всі питання.
    Тепер ми знаємо всі, друзі,
    Що робити можна, що не можна!
    А свято наш закінчується веселою дискотекою.
    «ДИСКОТЕКА»

    Добавлено через 12 минут
    Девчонки! Случайно ни у кого нет песни сладкоежек (лучше бы конечно на украинском языке). Ну или про конфеты, сладости.... :rolleyes:
    Выручайте, скоро методобъединение - на 1 категорию аттестуюсь
    Последний раз редактировалось Lena_Bond; 19.01.2010 в 22:18. Причина: Добавлено сообщение

  6. #4
    Местный Аватар для gadalka
    Регистрация
    23.11.2009
    Адрес
    Украина, г. Харьков
    Сообщений
    106
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    31
    Поблагодарил в

    17 сообщениях

    По умолчанию

    Дивинская Мила

    У кого есть занятие или развлечение по ОБЖД на укр.мові, пожалуйста

    ОБЖ
    Ліс. Співають пташки (грамзапис)
    Виходить вихователь -мандрівник
    - Ой, як добре у веселому лісі, як весело співають пташки. Але чого це нікогс чути й не видно? Де ж мої друзі? Невже я заблукала? Агов - агов! Друзі (кричить гримить)
    - Що ж мені робити? Як же вибратися з лісу? (озирається)
    - А що це за будиночок коштує на галявинці? Підійду до нього, може знайду когось, хто мені допоможе? (підходить, стукає).
    Вибігають ГНОМИ
    «ТАНЕЦЬ ГНОМІВ».
    Вихователь: - Добрий день, дорогі друзі!
    Гноми: - Добрий день!
    Вихователь: - А я вас пізнала. Ви - маленькі гномики
    Як же ви такі маленькі, живете в цьому дрімучому лісі? Вам не страшно?
    Гном: - Про правила життя в лісі
    Ми й вам розповімо В ситуаціях надзвичайних Вам усе покажемо.
    Вихователь: - А які ж ви знаєте правила, які допомагають вижити в лісі?

    Гноми: 1. Треба бути обережними з дикими тваринами, не підходити близько до них. 2. Не можна лазити в дупла й нори, там можуть жити тварин.
    3. Побачивши мертву пташку, не зачіпаємо її руками - вона могла
    умерти від пташиного грипу.
    4. Коли бачимо поламані галузі (дерева), не затримуємося біля нього,
    воно може впасти. 5. А як рослини ми збираємо, Беремо лише ті, які ми знаємо.
    Вихователь: - Дякую вам, гномики, за науку. А от із мною трапилося нещастя, я заблукала в лісі. Може ви мені допоможете?
    Гном: - Охоче дорогу вам
    З лісу ми покажемо. І про все, що самі знаємо Вам у шляху розповімо.
    (ідуть під Єньку)
    ВЛІТАЄ ЛАСТІВКА
    - У небі високо літаю, Про лихо попереджаю Обережно! Обережно! Зла чаклунка тут живе, Ураган вона несе!
    Вихователь: - Гномики, про що віщує ластівка?
    Що ж таке ураган?

    Гном: - Ураган - це злий вітрище.
    З ліф/ за нього - бура свище.
    Усе дерева він ламає
    І даху навкруги зриває. Вихователь: - А що нам робити?
    Як врятуватисівід урагану?
    Гноми: -
    1. Щоб не трапилося лиха
    Правила в нас такі:
    Якщо зустрінете з вітрами Під дерева не стаєте Й у поле не тікайте.
    2. Не ховайтеся в стіжку,
    А ховайтеся в ярку.
    У будинку цегельному, Або в глибокому льосі.
    3. А як вийдеш із лісу ти-
    Подивися уважно,
    Чи не впали
    з висоти Електричні проводи.
    Гном: - А тепер таке послухай:
    Перестане вітер дмухать, Як безпечно йти, згадай! І додому поспішай! Обережно скрізь ступай, Небезпечне - обминай!

    Вихователь: - Дякую, гномики, тепер мені не так страшно,
    Тому що я знаю, як поводитися під час урагану.
    ЗАЛІТАЄ УРАГАН, танцює
    Гноми й вихователь у цей час ховаються в ЯСКРАВУ (присідають) «УРАГАН» вибігає з
    залу
    Вихователь: Здається, нещастя мшувало.
    Ой, що це?
    (за дверима чується гроза)
    Вихователь: - Прийшла гроза й блискавки
    На крилах мчаться по землиці
    Дощ поливає, грім гримить,
    Як же поводитися в цю мить?
    Гноми: 1. - Хоча страшно дуже - не біжіть!
    И металеві іграшки із собою не беріть! 2. - Телефони виключайте Плеєри швидко знімайте.
    3. - Під дерева не стаєте,
    А під кущиком сідаєте.
    4. - Як будете так поводитися
    Боятися нічого грози.
    ТАНЕЦЬ «ДОЩУ»
    (гноми з вихователем ховаються під кущиком)
    «ДОЩ» вилітає із залу
    Вихователь: - Здається, дощик уже скінчився.
    Відчуваєте, як пахне крізь повітря?
    Вихователь: - А ви знаєте, чим пахне повітря?

    - Прокидаєтеся! Прокидайтеся! Ніс і рот ви закривайте, Цю галяву залишайте Й здоров'я зберігайте!
    (закривають роти, носи, відбігають. Маки вибігають із залу)
    Вихователь: - Здається, ліс скінчився. А от і людей я бачу.
    Добрий день, люди добрі!
    Гноми: - Добрий день!
    Вихователь: Дякую вам, милі гномики за те,
    Що допомогли мені, що навчили Правил поводження в лісі, у надзвичайних ситуаціях.
    - Запам'ятаю добре я Й розповім усім про те, Що головне в скрутну мінуту Не розгубитися! І добре знати правила, Як він нещастя захиститися.
    - До побачення, гномики!

  7. 3 пользователей поблагодарили gadalka за это полезное сообщение:

    Babsy (22.05.2019), mymyza (15.07.2020), СИПСИК (02.05.2019)

  8. #5
    Местный Аватар для elinor
    Регистрация
    27.01.2010
    Адрес
    г.Донецк
    Сообщений
    146
    Поблагодарил Поблагодарил 
    21
    Поблагодарили Поблагодарили 
    95
    Поблагодарил в

    18 сообщениях

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от PrinceAmur Посмотреть сообщение
    девочки подскажите будь ласка, где можно найти муз материал и сценарий по безпеці життэдіяльності .нужно провести в апреле музичне плюс фізичне.
    МОЖНО ВЗЯТЬ ЗА ОСНОВУ, УБРАТЬ ЛЕТО, ПРОЙТИСЬ ПО ВЕСНЕ+ ДОБАВИТЬ СПОРТИВНЫЕ ЭСТАФЕТЫ- ЕСЛИ НА СКОРУЮ РУКУ.


    С Ц Е Н А Р И Й
    Познавательного детского праздника, посвященного
    Дню Знаний по теме « Охрана жизни и здоровья детей»


    « В стране С В Е Т О Ф О Р И И"
    Праздник проводится на улице на площадке-городке
    дорожного движения. Ведущий проводит перекличку
    детей по группам, объявляет о начале праздника.

    ЧТЕЦЫ: 1. По лужайке босиком, солнышком согрето,
    За цветастым мотыльком пробежало лето.
    2. Искупалось в реке, полежало на песке,
    Загорело, пролетело, и исчезло вдалеке.
    3. Вересень. Стежка до школи, Дзвонить веселий дзв1нок,
    1 через луг, через поле сонце сп1шить на урок.

    ВЕДУЩАЯ : Да, ребята, сегодня вся страна отмечает праздник День знаний,
    Сегодня во всех школьных и дошкольных учреждениях начина-
    ются занятия. И у нас в садике, тоже занятие, а проведет его са-
    мый главный Светофор из страны Светофории.

    СВЕТОФОР : Здравствуйте, ребята, сегодня вы мои ученики, и я проведу вас
    в свою страну « Светофорию». Вы готовы отправиться в путь?
    Тогда дружно шагают наши ножки, захлопали наши ручки , вот
    мы и попали мы в страну дорожных знаков и веселых приклю-
    чений « СВЕТОФОРИЮ». Сейчас, пройтись по улице Дорож-
    ных Знаков, я приглашаю наши цыплята со своей мамой- насед-
    кой.
    Под ф-му выходят дети в костюмах цыплят- гр.
    « Ромашка».
    Светофор рассказывает, как надо правильно передвигаться по городку,
    где ходят пешеходы, а где проезжая часть дороги.
    СВЕТОФОР: Ну что, малыши, запомнили вы мой урок? Давайте его закре-
    пим

    цыплята хором : Пешеход, пешеход, помни ты про переход
    подземный, наземный, похожий на зебру.

    СВЕТОФОР: Молодцы, малыши, проходите по улице, и занимайте свое
    место.
    За цыплятами котята поспешают в детский сад,
    И в стране Дорожных Знаков тоже побывать хотят.

    Под веселую ф-му выбегают котята- гр. « Березка» с мячами,
    бегают по городку, играют мячами.
    СВЕТОФОР УЧИТ И КОТЯТ-рассказывает всем детям, что для игры в мяч,
    дорога не годится. Играть нужно на стадионах или на детских площадках.
    Запомнили, ребята?Вот и в нашем городке есть спортивная
    площадка, идите да мячом в корзину попадите!
    2.
    /дети играют, проходят к Светофору/
    КОТЯТА : Спасибо, светофор, а мы знаем про тебя стихотворение :

    Стоит он с краю улицы в длинном сапоге,
    Высокое, трехглазое, на одной ноге.
    Где машины движутся, где сошлись пути-
    Помогает улицу людям перейти.
    СВЕТОФОР : Да, ребята, это я. Молодцы, проходите на свое место.

    Звучит фонограмма велосипедистов.

    / выезжают велосипедисты из гр. « Дельфинчик». Они ездят
    без правил, обгоняя друг друга. Светофор поднимает красный
    знак, свистит в свисток./
    СВЕТОФОР : Это что за безобразие на моих дорогах ?
    Вы кто такие?
    Велосипедисты : Мы веселые зверята, вы узнали нас, друзья?
    Угадайте, кто я ?… А я?…. А я ?…/ дети называют зверят/
    Мы обожаем велоспорт, а Светофор наоборот
    Стоит всегда на мостовой, нам не дает гонять с тобой.
    СВЕТОФОР : Стойте, остановитесь, может случиться беда, если вы не
    будете соблюдать правил Дорожного движения .
    ВЕЛОСИПЕДИСТЫ : Мы больше не будем нарушать правила Дорожного
    движения.
    СВЕТОФОР : Ребята, а вы знаете, о чем говорят мои огоньки?
    Если красный свет горит- дорогу можно переходить?
    - А когда можно переходить?
    - А если желтый свет горит- что нужно делать?
    Велосипедисты : Ура, мы стих придумали:
    Выполняй закон простой- красный свет зажегся- стой,
    Желтый вспыхнул- подожди, а зеленый свет- иди!
    СВЕТОФОР : Замечательный стих. Молодцы, зверята, ставьте на стоянку
    Свои машины, и проходите на места, а мы с ребятами поиграем
    в игру « КРАСНЫЙ, ЖЕЛТЫЙ, ЗЕЛЕНЫЙ», и проверим, как вы
    все запомнили мои правила. Ребята, как только я подниму
    зеленый свет- вы шагаете, дружно топаете ножками. Желтый-
    стойте смирно, а красный- присаживайтесь на присядки. Запомнили? Будьте внимательны!

    / светофор играет в игру/.

    -Молодцы, хорошо запомнили и это правило.
    Но правил дорожных на свете не мало,
    Все бы их выучить нам не мешало.
    3.
    На мостовой не играть, не кататься,
    Если ты хочешь здоровым остаться.

    Звучит ф-ма, выходит Доктор Айболит.
    ДОКТОР АЙБОЛИТ : Кто здесь говорит про здоровье? Кто вспомнил
    доброго Доктора Айболита?
    Здравствуйте, мои детишки, Я обнять вас всех спешу!
    Только что у вас за праздник- догадаться не могу.
    /Дети говорят/
    - Молодцы, мои ребятки, а вы делали зарядку?
    Ну тогда мы начинаем, выше ножки поднимаем!

    Ф-ма « ТАНЕЦ СИДЯ».


    - Вот теперь можно начинать ученье.А вы знаете, что нужно
    Делать, чтобы расти здоровыми, сильными и красивыми?
    Нужно кушать овощи и фрукты- в них много витамин роста.
    А какие овощи и фрукты вы знаете? А загадки мои отгадаете?
    / загадывает 5-6 загадок про овощи, фрукты/

    Молодцы, умные и дружные ребята!
    СВЕТОФОР : Хорошие ученики и внимательные зрители, и готовы к путе-
    шествию в страну Знаний.
    АЙБОЛИТ : Ну тогда, у меня для таких ребят есть сюрприз- сейчас вы, детки, пойдете, покушаете полезную и вкусную пищу, приготовленную нашими лучшими поварами по моим рецептам, а потом, мы продолжим
    наш праздник, выйдем на конкурс РИСУНКОВ НА АСФАЛЬТЕ, потом
    нас будут ждать вкусные угощения и детская дискотека . Ура!
    Светофор, зажигай зеленый свет. Всем ребятам- в добрый путь!

    Под ф-му, дети организованно проходят по стране
    Дорожных Знаков, заходят в д/сад.
    Праздник продолжается.

    Добавлено через 3 минуты
    Программные задачи.
    Закреплять и уточнять знания детей о том, что с огнем играть опасно, о пользе и вреде огня. Обобщить знания о правилах обращения с огнем.
    Развивать логическое мышление детей: память, речь.
    Воспитывать находчивость, ответственность, доброжелательность, умение прийти на помощь.

    Цель: Способствовать овладению детьми элементарными правилами безопасного поведения дома, на улице, в общественных местах, в том числе в экстремальных ситуациях: знать, как вести себя при пожаре, понимать к каким вещам в доме запрещено прикасаться (списки, электрические приборы и инструменты); знать, как и в каких случаях звонить по телефону в службу спасения.

    Предварительная работа.

    Занятия по перспективному плану, экскурсия в пожарную часть, просмотр видеозаписи “Пожары”, чтение художественных произведений: С. Маршак “Рассказ о неизвестном герое”; Л. Толстой “Пожарные собаки”; “Пожар”; стихи, загадки, пословицы; рисование на свободную тему на основе детских впечатлений о пожаре, об огне; игры на дидактические, словесные, сюжетно-ролевые.

    Материал к занятию:

    Дом кошки, украшенный красными шарами, маски героев песни: коза, курочка, кошка, уточка, кубы (8 шт.), знаки, речевой материал.

    Словарная работа:
    пожар, огонь, средства пожаротушения: топор, ведро, багор, пожарные, правила.

    В камине горит огонь, возле камина кошка.
    Кошка-родительница: Мне бабуля говорила:
    “Что огонь нам друг и враг,
    Без него темно бы было.
    Жили б мы совсем не так,
    Мы б от холода дрожали,
    Превратились бы в пингвинов
    Или мамонтами стали.
    Обросли бы шерстью длинной,
    Телевизора б не знали.
    Ни поесть и не попить.
    В “Денди” тоже б не играли
    В общем, плохо бы жилось”.

    Бабушка: Когда человеку надоело жить в пещере без уюта, он придумал много
    разных вещей, которые ему помогают.
    Ходить к колодцу или ручью ему расхотелось, и он заставил воду течь к нему в дом. Что он придумал?
    Дети: Водопровод.
    Бабушка: Готовить пищу на костре было неудобно и человек придумал?
    Дети: Электрическую плиту.
    Бабушка: Не захотелось ему подниматься на высокий этаж и он придумал?
    2.
    Дети: Лифт.
    Бабушка: Стирает.
    Дети: Стиральная машина.
    Бабушка: Новости показывает.
    Дети: Телевизор.
    Воспитатель: А как же огонь.
    Приходит в дом?
    Воспитатель: Нужен он нам?
    Ребята: А без доброго огня не обойтись ни дня.
    Он надежно дружит с нами:
    Гонит холод, гонит мрак,
    Он ребятам греет ужин,
    Хлеб печет, стирает платье.
    Вот за что ему почет.
    Воспитатель: Чтобы огонь приносил нам только радость и пользу, мы должны
    уметь правильно с ним обращаться.

    Физминутка “Можно – нельзя”.

    Воспитатель: Огонь не игрушка, запомните каждый.
    И вот что, ребята, случилось однажды.

    Игра: “Строим дом”.

    /За дверью слышится плач./
    ВЕДУЩАЯ : Тише, тише, кто- то плачет /открывает дверь/. Ой, дети,
    да здесь кошка. Ребята, а вы догадались, из какой сказки пришла эта кошка? /"Кошкин дом"/
    Правильно.
    Жила-была кошка на свете
    Заморская, ангорская,
    Жила она не так, как другие кошки,
    Спала не на рогожке,
    А в уютной спаленке
    На кроватке маленькой.

    Укрывалась алым теплым одеялом,
    И в подушке пуховой утопала с головой.

    Но беда пришла нежданно…
    Помните, кошка увлеклась разговорами, и не заметила, как из печи
    упал уголек, и загорелся ковер.

    ИНСЦЕНИРОВКА СКАЗКИ
    "КОШКИН ДОМ".
    С. Маршака.

    Тили- тили-тили- бом!
    Загорелся Кошкин дом!
    Загорелся Кошкин дом!
    Бежит курочка с ведром.
    КУРОЧКА: Если слаб огонь, скорей, кружкою воды залей!
    ВЕДУЩАЯ: А за нею во весь дух
    С помелом бежит петух.
    2.
    ПЕТУХ : Сыпь песок, брось одеяло,
    чтобы все не запылало!
    ВЕДУЩАЯ : Поросенок с решетом.
    ПОРОСЕНОК: Победить огонь сумей,
    Докажи, что ты сильней!

    ВЕДУЩАЯ: И коза с фонариком.
    КОЗА : Если же большой огонь,
    Дымом все объято,
    Выбегать из дома прочь
    Надо всем ребятам.

    И на помощь поскорей
    Надо бысто звать людей.

    ВЕДУЩАЯ: А еще надо вызывать пожарную охрану-
    звонить по номеру "01".Вот видите, дети, до чего доводи т игра с
    огнем.
    Огонь нельзя оставлять без присмотра. Давайте сейчас повторим
    и запомним поговорку: " От маленькой искорки- большое горе".

    ДЕТИ ПОЮТ
    "ПЕСЕНКА О ПОЖАРНЫХ".
    Муз. В. Витлина, сл. И. Лепко.
    После идет беседа:
    Какую очень большую ошибку сделали герои этой песенки?
    Почему они не смогли потушить пожар? (Паника)
    Как бы вы поступили?
    Кто назовет номер пожарной службы?
    Почему 01?

    Вызываем пожарную команду по телефону.

    Игра “Затуши пожар”.
    Чем мы потушили пожары?
    Как называется профессия людей, которые тушат пожары?

    Появляется огнетушитель (взрослый).

    Чтобы пожаров избежать,
    Нужно много детям знать.

    Я хотел бы узнать, как же вы знаете правила пожарной безопасности.

    Деревянные сестрички
    В коробочке, это (спички) – показывает.
    Вы запомните, друзья,
    Спички детям брать нельзя,
    Если увидишь огонь или дым,
    Скорее звони, телефон 01.
    Если слаб огонь, скорей
    Ты водой его залей.
    Но не вздумай воду лить
    3.
    Там где электричество,
    Телевизор и утюг,
    Миксер и розетку
    обходите стороной
    Маленькие детки.

    А чтоб не случилось в твоем доме беда,
    Советы родителей
    Слушай всегда.
    Легче чем пожар тушить,
    Нам его предупредить.

    Огнетушитель хвалит детей и дарит им медальки.

    Воспитатель благодарит детей.

    Литература:

    Добавлено через 7 минут
    /Зал украшен разными дорожными знаками, стоит светофор/.
    ВЕДУЩАЯ: Нас солнца луч смешит и дразнит, нам нынче весело с утра,
    Нам дети дарят звонкий праздник, и главный гость на нём игра!
    Но как в играх надо знать правила поведения,
    Так и на дорогах выполнять должны все правила дорожного движения!

    Песня Старокадомского
    «ВЕСЁЛЫЕ ПУТЕШЕСТВЕННИКИ».

    Ребёнок: Движением Полон город, бегут машины в ряд,
    Цветные светофоры и день и ночь горят. /Звучит весёлая музыка, выезжает на велосипеде Незнайка/.
    НЕЗНАЙКА: Я лечу как стрела, то появлюсь из- за угла
    Наперерез машине по дороге, по самой середине.
    /катается на велосипеде между дорожных знаков под музыку/.

    ВЕДУЩАЯ: Ребята, как вы думаете-
    Может этот озорник попасть под грузовик?
    /Ответы детей/.
    ВЕДУЩАЯ: Знать правила движения на свете должны все взрослые и дети.
    Говорит всем постовой:
    РЕБЁНОК-МИЛИЦИОНЕР: Не гоняй на мостовой!
    Эй, ребята- малыши, кататься на велосипеде не спеши!

    Дети исп. песню «Правила дорожные будем твердо знать»
    ( Е.В. Горобина, М.А. Михайлова.)


    ВЕДУЩАЯ: А теперь, детвора, для вас не игра, а соревнование
    Для воспитания внимания!

    «Кто медленнее доедет до светофора»
    /Объехать и вернуться обратно/.

    ВЕДУЩАЯ: А теперь, представьте, дети, что вы все шофёры-
    Так выполняйте строго сигналы светофора!

    Музыкальная игра «Пешеходы и машины».

    / Выбегает девочка Таня, плачет/.
    ВЕДУЩАЯ: Наша Таня громко плачет,
    уронила на дорогу мячик,
    2.

    Тише, Танечка, не плачь,
    мы спасём Танюшин мяч!
    Дети, как взять мяч, который укатился на дорогу?
    ДЕТИ: Надо посмотреть налево, надо посмотреть направо,
    Все машины переждать- лишь тогда бери тот мяч!

    ВЕДУЩАЯ: Эй, ребёнок, подумай, постой, можно ли играть на мостовой?
    Правила на дороге соблюдайте, и за мною повторяйте:
    1. Не переходи улицу на красный свет.
    2. Не перебегай на проезжую часть.
    3. На дорогах не играть.
    4. Перебегать улицу по пешеходному переходу.
    5. Не перебегать дорогу перед близко идущим транспортом.
    6. Переходить улицу на зелёный свет светофора.

    /Звучит музыка «Чарльстон», выбегает Хулиган.
    ХУЛИГАН: Эх, я вам сейчас такой салютик устрою,
    Такой фейерверк забабахаю- закачаетесь!
    /Держит в руках питарду/
    Где спички, дайте мне спички!
    Вот как весело сейчас будет, а то вы что-то заскучали!
    /Достает из кармана спички/.
    ВЕДУЩАЯ: Стой, спички не тронь, в них опасность и огонь!
    Эти игры ради скуки обожгут лицо и руки,
    Можно зренье потерять, если будешь с огнём играть.

    Танец «Огня».
    /Исполняет ребёнок в костюме огня с красным шарфом/.

    ВЕДУЩАЯ: В руки спички не бери!
    Во дворе без взрослых не разжигай костры!
    Без мамы, папы телевизор не включайте,
    И газовые плиты, электроутюги без присмотра не оставляйте!

    А теперь, детвора, снова игра.
    «Кто быстрее погладит платочки
    и не забудет выключить утюжки».
    /2 ребёнка , каждый быстро «гладит»,
    и в конце игры поднимает детский утюг вверх/.

    ВЕДУЩАЯ: Разброшены спички, их надо поднять,
    И с пола немедленно быстро собрать!
    3.

    Игра «Собери спички»
    /3-4 ребёнка собирают их в коробочки/.

    ДЕТИ:
    1. За правилами безопасности следи-
    Помни о здоровье и жизнь свою щади.

    2. Правила пожарной безопасности и дорожного движения
    Имеют для жизни большое значение!

    3. Чтоб не волновались водители, не переживали родители,
    Будем правила выполнять, их будем чётко соблюдать!

    ВЕДУЩАЯ: На дорогах трудностей так много, без сомненья.
    Но их бояться нет у нас причин,
    Потому, что правила движенья
    Есть для пешеходов и машин.
    И, чтоб у всех было хорошее настроение,
    Соблюдайте правила дорожного движения!

    Под песню Старокадомского
    «ВЕСЁЛЫЕ ПУТЕШЕСТВЕННИКИ».
    Дети выходят из зала.


    ЛИТЕРАТУРА: «Праздники в детском саду», Г.А. Лапшина.
    Волгоград, 2004 г.
    Последний раз редактировалось Kolpachiha; 24.08.2018 в 06:37. Причина: ссылка нерабочая

  9. #6
    Местный Аватар для artuhsa
    Регистрация
    15.02.2009
    Адрес
    киевская область
    Сообщений
    153
    Поблагодарил Поблагодарил 
    123
    Поблагодарили Поблагодарили 
    583
    Поблагодарил в

    55 сообщениях

    По умолчанию

    С музыкального материала всталяли танец пожарников и лесных зверят

    ВОГОНЬ ДРУГ І ВОРОГ.


    (Розвага для дітей старшого дошкільного віку)

    ВЕДУЧА
    Сьогодні ми зібралися, щоб провести цікаву розвагу. Діти ви всі знаєте, що таке вогонь? Вогонь буває добрим, а може бути і злим. Добрий вогонь допомагає людям приготувати їжу, обігріває будинки, коли наступають холоди. На фабриках та заводах вогонь плавить сталь, розплавлює скло ,спалює сміття та випікає хліб.
    Проте , з вогнем слід бути обережним, вміти правильно з ним поводитися, бо вогонь може
    обпекти, спалити будівлю, врожай, від вогню можуть навіть загинути люди.
    ДИТИНА
    Для розваги і для гри сірників ти не бери,
    Бо з вогнем пагані жарти - жартувати з ним не варто!
    ДИТИНА
    Не розпалюй сам багаття а ні в лісі, а ні в хаті.
    Легко вогник запалить, та нелегко загасить.
    ДИТИНА
    Телевізор, плитку, праску умикати нам не слід,
    Пам’ятайте це , будь ласка, бо від цього стільки бід.
    ВЕДУЧА
    Бачу діти ви всі молодці. Знаєте від чого може виникнути пожежа. Адже вогонь може спалити і наш чудовий парк, ліс. А дерева , що ростуть в садку та в лісі приносять людям велику користь.
    Це і будівельний матеріал, і дрова. А ви знаєте що ще роблять з дерева? (меблі, іграшки, папір..)
    Тому ліс і садок і парк слід оберігати від вогню, бо навіть маленька іскорка може викликати пожежу. В лісі вогнища можуть розкладати лише дорослі. Але спочатку треба підготувати місце для вогнища. треба розгребти листя та палички з землі, зробити ось таке коло і обкопати землю навколо, щоб вогонь не перекинувся на найближчі дерева, ялинки.
    Уявляєте, що буде, якщо згорять всі ялинки? Що ж ми будемо прикрашати на Різдво?!
    Пам’ятаєте, як ми прикрашали ялинку іграшками та вогниками? Діти, а як ви думаєте, чи можна прикрашати ялинку свічками та бенгальськими вогнями? Ні,діти, не можна, бо це може викликати пожежу і згорить ялинка і квартира.
    ( Розповідь про дівчинку Оленку з використанням ілюстрацій.)
    ДЗВОНИТЬ ТЕЛЕФОН
    ВЕДУЧА
    ( Знімає трубку) Діти, у лісі трапилася біда, почалася пожежа. А звірятка не знають, що робити. Що ви можете їм підказати?
    (Діти відповідають, а ведуча передає все по телефону)
    ЗНОВУ ДЗВОНИК
    ВЕДУЧА
    (Знімає трубку і слухає.) Друзі, влісі все в порядку. Звірята вчасно вакликали пожежників І пожежу загасили. Бачите, не треба гаяти ні однієї хвилиночки, тоді пожежники встигнуть перемогти пожежу.
    РОЗГАДУВАННЯ ЗАГАДОК
    Хвіст дерев’яний , залізний рот,
    Скрізь вистачає мені турбот.

    (Сокира, кирка)

    Два вушка, ще й дужка.
    Порожнє бринить,
    А повне мовчить.
    (Відро)
    Маю довгу шию, маю два носи,
    Все з вогню дістану, тільки попроси.
    (Багор)

    Я всюди рвуся напролом,
    А називаюсь просто-.........(лом)

    Я вмію все робити-
    Копати , прикидати.
    Невже ви не впізнали
    Звичайної ......(лопати)?

    Спішить, сурмить – дорогу дай.
    Моргає синім оком.
    Примчиться вчасно- і біда
    Людей обійде боком.
    (Пожежна машина)

    Лишає він страшні сліди,
    Усе він пожирає.
    А як даси йому води-
    Відразу помирає.
    (Вогонь)

    ГРА „ЩО НАМ ПОТРІБНО НА ПОЖЕЖІ”.

    РОЗУЧУВАННЯ ПРИКАЗОК ТА ПОЯСНЕННЯ ЇХ ЗМІТУ ДІТЬМИ.
    „Від маленької іскорки- велике лихо”
    „Коробка сірників, хоч і мала, багато може спричинити зла”



    РУХЛИВА ГРА „ХОРОБРІ ПОЖЕЖНИКИ”
    ВЕДУЧА
    А зараз ми з вами пограємо в гру. Ви бачили пожежників? Які вони сміливі, сильні, спритні. Рятувальникам треба вміти швидко лазити по драбині, спритно ходити по перекриттям будинку, залазити у вікна, щоб врятувати людей та речі. Давайте перевіримо хто з наших дітей може стати спрвжнім пожежником.

    1.Хто швидше пройде по лаві, застрибне на куб, сплигне з нього та підлізе під дугами.
    2.Хто далі стрибне.
    3.Х то швидко і міцно зв’яже три шматки мотузки.
    4.Хто, з зав’язаними
    очима , знайде більше іграшок і винесе їх з „ пожежі”.
    5.Хто спритніше перев’яже руку та ногу.
    6.Хто правильно повідомить по телефону про пожежу, назве свою адресу, прізвище та імя.

    ВЕДУЧА
    Діти, запам’ятайте, що з пожежниками не можна жартувати, не можна викликати без причини рятувальників, бо вони не встигнуть допомогти там, де справжня біда.
    Тепер я бачу, що ви всі знаєте, як поводитися з вогнем, що робити під час пожежі.

  10. 5 пользователей поблагодарили artuhsa за это полезное сообщение:

    Ksjha (29.11.2017), mamylia (10.07.2017), mymyza (15.07.2020), Олена911 (31.10.2016), СИПСИК (02.05.2019)

  11. #7
    Местный Аватар для elinor
    Регистрация
    27.01.2010
    Адрес
    г.Донецк
    Сообщений
    146
    Поблагодарил Поблагодарил 
    21
    Поблагодарили Поблагодарили 
    95
    Поблагодарил в

    18 сообщениях

    По умолчанию «Дружба с дорожными знаками».

    Цитата Сообщение от bratvet Посмотреть сообщение
    девочки,может у кого-нибудь есть материал на тему дорожного движения?поделитесь пожалуйста...
    СЦЕНАРИЙ
    развлечения
    для детей дошкольного возраста
    «Дружба с дорожными знаками».


    Цели и задачи мероприятия:
    Познакомить детей с дорожными знаками;
    Расширение кругозора ребят о правилах дорожного движения;
    Через игровую деятельность учить детей культуре поведения на улицах.


    ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

    ВОСПИТАТЕЛЬ: Дорогие ребята! Сегодня мы отправимся в путешествие по Стране дорожных знаков.

    ( Появляется неожиданно Баба Яга).

    Баба Яга:Фу! Ну и кошмар! Как можно жить в этом городе?! Везде машины ездят,
    дымят, рычат. Чуть не задавили!.


    ВОСПИТАТЕЛЬ:Кто, Вы, бабушка? Может, Вам , помочь?

    Баба Яга:Кто я такая? Неужто не узнали? Я- Баба Яга! В город приехала внучку
    навестить ! Да ступа сломалась. А тут машины…
    ВОСПИТАТЕЛЬ: Все ясно. Мы с ребятами Вам поможем. Мы как раз собирались
    в путешествие по Стране дорожных знаков. Только нам нужен проводник. Он появится, если вы отгадаете, кто он.

    Я глазищами моргаю
    Неустанно день и ночь.
    И, машинам помогаю,
    и тебе хочу помочь.

    ( светофор).Появляется светофор.

    Светофор: Здравствуйте, ребята! Я очень рад, что вы меня узнали.

    Баба Яга:Ой!. Батюшки! Странный-то какой! Трехглазый! А три глаза-то зачем?

    Светофор: Ребята! Объясните Бабе Яге, зачем у меня три глаза.

    ( выходят три мальчика с кругами красного, желтого и зеленого цветов).

    1-й : Никому прохода нет, если вспыхнул этот свет.

    2-й: Осторожность не мешает, Этот свет предупреждает.

    3-й : Каждый должен знать ответ, на какой идти нам свет?

    ( дети объясняют значение цветов светофора).

    Баба Яга: Что-то я не очень поняла. Вы мне лучше покажите , как это делается.
    2.
    ВОСПИТАТЕЛЬ/ поочередно «зажигает» разные цвета светофора. На желтый и красный ученики стоят, на зеленый –шагают вместе на месте. Дети, допустившие ошибку, садятся на свои места/.

    ВОСПИТАТЕЛЬ: ( обращается к бабе яге)Теперь ясно?

    Баба Яга: Ясно!

    ( светофор проводит игру).

    Светофор: Чтобы отправиться в Страну дорожных знаков, нам нужно выбрать
    транспорт. Отгадайте, что я вам хочу предложить.
    Что за странный этот дом?
    Ребятишек много в нем.
    Носит обувь из резины
    И питается бензином.
    ( автобус).

    Удивительный вагон!
    Посудите сами:
    Рельсы в воздухе, а он
    Держит их усами.
    ( троллейбус).

    Баба Яга:Ну ладно! Поехали на автобусе!. Чего ждать.

    Светофор: Подожди, Баба Яга. Ты ведь не знаешь, как нужно вести себя в транспорте.

    ( дети рассказывают , как надо вести себя в общественном транспорте).
    ВОСПИТАТЕЛЬ: Итак, мы с вами в автобусе.
    Подумай и быстро
    Дайте мне ответ:
    В автобусе вам нужно
    Купить себе…
    ( билет).

    Мы сели в автобус. Автобус завелся. Колеса завертелись. Автобус поехал. Шофер поворачивает руль то направо, то налево и сигналит невнимательным пешеходам.
    ( ребята поворачивают головой направо, налево, сигналят).
    Светофор: Только вдруг конец пути. Остановка- выходи.
    Баба Яга:Ура! Приехали! Скорее бежим!.
    Светофор: Стой, Баба Яга!. Разве можно так выходить из транспорта!

    ( дети объясняют как надо выходить).

    Светофор: Мы приехали на первую остановку. Здесь нас ждут загадки.
    Этот конь не ест овса.
    Вместо ног- два колеса.
    Сядь верхом и мчись на нем, только лучше правь рулем.
    ( велосипед).

    3.
    Там, где нужно 100 лопат,
    Я один трудиться рад.
    ( экскаватор)


    У машины-есть,
    У телеги-есть,
    У велосипеда есть, у поезда не счесть.
    ( колеса).

    Эта сильная машина
    Едет на огромных шинах!
    Сразу полгоры убрал
    Семитонный…
    ( самосвал).

    Через речку поперек
    Великан огромный лег.
    ( мост).

    В два ряда дома стоят-
    10, 20. 100 подряд,
    И квадратными глазами
    Друг на друга все глядят.
    ( улица)


    Светофор: А теперь нам нужно попасть на другую сторону дороги.
    Баба Яга: Побежим скорее. А то машина вперед успеет!.
    Светофор: Стой! Улицу не так переходят.
    Где бы нам через дорогу всем перейти?
    Вот за этими домами,
    Там, где стрелка у ворот,
    мы на стрелке этой сами прочитали… (переход).

    (Дети объясняют правила перехода через улицу.)

    Баба Яга: Ой, как мудрено у вас! Да ладно вам, понятно. А что это такое? Я вот тут
    что-то нашла. ( показывает на дорожные знаки) Чего-то я не пойму, что это?

    Светофор: Это дорожные знаки. Ребята, кто может объяснить, что обозначает каждый
    из этих знаков?
    ( Ребята объясняют значение представленных знаков).
    Баба Яга: А я новый знак придумала. Называется он «Осторожно, Баба Яга»!
    Светофор: Да, это интересный знак. Га дорогах могут появиться самые
    разнообразные знаки. Надо быть очень внимательными и быстро реагировать не только на них, но и на все , что происходит на улице.
    Баба Яга: Вот теперь и я стала понимать, как вести себя на дорогах. Спасибо тебе, Светофор, за чудесный урок в сказочной Стране дорожных знаков! Да и вам спасибо , ребята! Без вас я бы ничего не поняла в этой запутанной стране.

    4.
    Светофор и Баба Яга ( вместе): Нам пора прощаться, до новых встреч в Стране
    дорожных знаков.
    ВОСПИТАТЕЛЬ: Наше путешествие подошло к концу. Пора возвращаться
    домой. Садимся в автобус и с веселой песенкой отправляемся:

    Звучит фонограмма песни « Мы едем, едем…»


    Подведение итогов.

  12. #8
    Пользователь
    Регистрация
    21.02.2010
    Сообщений
    30
    Поблагодарил Поблагодарил 
    1
    Поблагодарили Поблагодарили 
    15
    Поблагодарил в

    11 сообщениях

    По умолчанию

    Добавляю розвагу "Колобок" по БЖД
    КОЛОБОК

    Дійові особи: Автор, Колобок, Дід, Бабуся, Заєць,
    Вовк, Ведмідь, Лисиця.


    Автор: Відому всім вам казку
    Я, діти, розкажу,
    Послухайте, будь ласка,
    Історію таку:
    Жив Колобок у Діда
    З Бабусею – разом
    І був наш Колобочок
    Маленьким пустуном.

    Любили Дід й Бабусенька
    Свойого пустунця,
    І правилам дорожнім
    Навчали без кінця.

    Дідусь: На вулицю гуляти
    Ти, Колобку, не йди,
    Бо правил ти не знаєш,
    То не минуть біди!

    Бабуся: На світлечко червоне
    На другий бік не йди,
    Це правило незмінне
    Ти, Колобку, завчи.

    Дідусь: Коли горить зелене –
    Сміливо в путь рушай,
    Зелене – шлях нам вільний,
    І ти це пам’ятай.

    Автор: Та Колобок цих правил
    Ніколи не вивчав,
    Про правила дорожні
    Нічого він не знав,
    Побіг гулять швиденько
    Наш Колобок у двір,
    Аж тут йому назустріч
    Вухатий скаче звір:

    Зайчик: Ну, здрастуй, Колобочку,
    Куди біжиш? Куди?
    На вулицю гуляти
    Ти краще не ходи,
    Бо тут на нашій вулиці
    Машин страшний потік...

    Автор: Та Колобок не слухав,
    І вмить від Зайця втік,
    На тротуар ступає,
    В далеку путь іде,
    Аж раптом тут назустріч
    Сіренький Вовк іде:

    Вовк: Ой – ой! Кого я бачу?!
    Кругленька голова?
    Біжить один по вулиці
    Й дорослого нема?
    Зібрався, видно, друже,
    В далекий ти похід.
    А знаєш, де на вулиці
    Є піший перехід?
    Колобок: Навіщо знати правила?
    Без них я проживу,
    Від Зайця втік – й від Вовчика
    Я також утечу ( втікає ).

    Автор: Біжить собі й радіє,
    Який він молодець.
    Пригодам Колобочка
    Ще зовсім не кінець.
    Назустріч Колобочку
    Ведмедик – наш дружок (З’являється Ведмідь)

    Ведмідь: Постій, постій хвилиночку,
    Рум’яненький бочок!
    Куди біжиш, маленький,
    Стрибаєш, бач, навскач?
    Ти ж Колобок смачненький,
    А не футбольний м’яч!
    На вулиці уважним,
    Буть пильним треба нам!
    Це треба пам’ятати
    Дорослим й малюкам.
    З тобою щоб не трапилось
    Ніякої біди
    Ти, краще, Колобочку,
    Додому поспіши!

    Колобок: Від Діда і Бабусеньки,
    Від Зайця – вуханя
    Й від Вовчика сіренького
    Утік сьогодні я.
    Всі правилам дорожнім
    Навчають знов і знов!
    Втечу я й від Ведмедика.
    Бувай, Ведмідь, здоров! ( Втікає )

    Автор: І знову в путь – доріженьку
    Сміливо він іде.
    Назустріч хитра Лиска
    Хвостом сліди мете :

    Лисиця: Гуляєш сам по вулиці?
    Ну – ну, гуляй, гуляй!
    Недовго так до лиха –
    Про це ти пам’ятай!
    Іди сюди, маленький,
    До Лисоньки іди
    І правила дорожні
    Мені ти розкажи.
    Коли не знаєш правил –
    На ніс мені сідай,
    Я буду говорити –
    Ти слухай і вивчай!

    Колобок: Ой, хитрая ж ти Лиска, -

    Автор: Сказав наш Колобок.
    Кінець вже казки близько,
    Послухай – но, дружок,
    На поміч Колобочку
    Прийшли всі друзі вмить,
    Щоб правилам дорожнім
    Неслуха научить (Виходять всі дійові особи ).

    Дідусь: Назустріч руху транспорту
    Завжди нам треба йти,
    Тоді в безпеці будеш
    Й не трапиться біди.

    Бабуся: Вулиця – не місце
    Для ігор дітворі,
    Треба завжди гратися
    В затишному дворі

    Заєць: На другий бік на вулиці
    Вам треба перейти –
    Коли горить зелене,
    Тоді лиш можна йти.

    Вовк: Уліво подивися
    Перш в путь іти тобі,
    І треба пропустити
    Важкий автомобіль.
    До середини вулиці
    Так можна перейти,
    А потім вправо глянути,
    Чи можна далі йти.

    Ведмідь: Коли зійшов з тролейбуса –
    Позаду обійди,
    Й коли немає транспорту,
    Тоді в дорогу йди.

    Лисиця: Навскіс іти по вулиці
    Не можна – пам’ятай,
    І правила дорожні
    Гарнесенько вивчай!

    Дідусь: Коли велосипедом
    Рушаєш ти у путь –
    Для цього є доріжка,
    І ти це не забудь!

    Бабуся: М’яч покотивсь на вулицю
    Й вищать уже гальма,
    Машина зупинилася,
    Та м’ячика – нема.

    Заєць: Не можна так раптово
    Спинить автомобіль
    Щоби в біду не втрапити,
    Не спричинити біль.
    Вчать правила дорожні
    Здоров’я берегти,
    Щоб ви могли щасливо
    І впевнено рости.

    Вовк: Щоб у житті не трапилась
    Якась іще біда,
    Ви правила дорожні
    Всі вивчіть до кінця.

    Лисичка: Ось казочка відома
    Підходить до кінця.
    Хай стане у пригоді
    Історія ось ця.

    Колобок: Я друзям всім подякую,
    І ось моя рука –
    Я правила дорожні
    Завчу від “А” до “Я”!

  13. #9
    Пользователь
    Регистрация
    21.02.2010
    Сообщений
    30
    Поблагодарил Поблагодарил 
    1
    Поблагодарили Поблагодарили 
    15
    Поблагодарил в

    11 сообщениях

    По умолчанию

    а ось ще один "Колобок" . Ы також на тему БЖД
    (Музика) ведучий.
    У хатині біла граба
    Жили собі Дід та Баба,
    І синочка вони мали,
    Колобком його назвали.
    Полюбляв він зранку сісти,
    Смачно борщику поїсти,
    Ну а ось ходить до школи
    Не любив лінько ніколи.
    Якось вдень, коли дзвінок
    Ще скликає на урок,
    Колобок наш скік та скік –
    І з шкільних уроків втік!
    Дід
    Де це внучок наш подівся?
    Який сон йому наснився?
    Бачив, як ішов до хати,
    Вже, напевно, вклався спати?
    Баба
    Внучку, внучечку, озвися!
    Та до школи повернися!
    Знов приніс, напевно, двійку
    Або десь устряв у бійку?
    (З'являється Колобок, позіхає).

    Колобок.
    Ну, чого ви розкричались?!
    З друзями ми просто грались!
    (Співає і пританцьовує).

    Ой, набридло, так набридло
    В школу кожен день ходить
    І щодня вставати рано,
    Щоб читать, писать, лічить.
    Ой, набридло, як набридло
    Хто б із вас це тільки знав?
    І за що, скажіть, всім дітям
    Кару хтось таку наслав?
    (Дід з Бабою плачуть).
    Колобок (сердито).
    Не дадуть спокійно жити!
    Хочуть мене вчити, вчити!
    Не піду я більш до школи
    Не вернусь туди ніколи!


    Ведучий
    Колобок наш покотився
    І у лісі опинився.
    Озирнувся, роздивився
    Й враз ведмедиком зустрівся.
    (Виходить Ведмідь з великою жуйкою).
    Колобок. Здоров, Мишко! Ти йдеш до школи?

    Ведмідь.
    Що? До школи? Та ніколи!
    Кажуть всі, що я ледащо,
    То навчатись мені нащо?
    Писать, читати, рахувати...
    Краще жуйку продавати!
    Друже, не лови ворон,
    В мене ось купи «Дірол»! (Ведмідь протягує Колобкові жуйку, той відмовляється).
    Як не хочеш купувати,
    Піду іншим продавати! (Ведмідь виходить, на сцені
    з 'являється Вовк-хуліган).
    Колобок.
    Куди мчиш, Вовче -соколе,
    Поспішаєш ти до школи?
    Вовк
    Я до школи не піду,
    Бо навчатись не люблю!
    Щось не так — я зразу бац!
    І зубами клац та клац!
    Щоб усі мене боялись,
    Щоб усі мене лякались!
    Менших завжди ображаю,
    Ну, а старших — обзиваю! (Вовк погрожує всім кулаком і виходить. З-за куща виглядає Заєць-боягуз).
    Колобок.
    Може ти, вухань, йдеш в школу?
    Заєць.
    Не піду туди ніколи!
    Бо всього я там боюся,
    Перелякано дивлюся.
    Тільки в лісі хрусне гілка -
    Затрясеться кожна жилка.
    Геть усе мене лякає,
    Певно, кожен про це знає.
    Життя у мене нелегке,
    Бо маю серце я слабке
    Нічого не навчуся-,
    Я так всього боюся!
    (Заєць ховається за кущ. На сцені з'являється Лисиця 3 з пляшкою «Кока-коли»)
    ведучий.
    Далі Колобок рушає,
    Лиску-модницю стрічає.
    Колобок.
    Хто це хвостиком махає
    І з уроків утікає?
    Лисичка.
    Сиди, не рухайся,
    Навчайся, слухайся —
    Усі мені торочать,
    А я вже заміж хочу! (Лиска показує глядачам пляшку «Коли»).
    Діти! Не ходіть до школи!.
    Пийте краще «Кока-колу»! (Лисичка виходить. Колобок потягується). Колобок.
    Крайнім бути теж не хочу,
    Піду висплюся досхочу! (знаходить сірники)
    Ой, погляньте, сірники!
    Піду, пограюсь залюбки! (запалює)


    ведучий.
    Підпалив він сірничок І з'явився язичок
    Колобок.
    Звірина, підходь, не бійся!
    Біля вогника погрійся!
    Ти палай, вогонь, палай!
    Всіх теплом обігрівай!
    Нумо, друзі, танцювати,
    Веселитись і стрибати! (танцюють)
    Заєць.
    Ой, як полум'я горить! Та куди ж воно біжить?
    Ведуча.
    Сухі гілочки спалахнули умить,
    І дуб загорівся, і ліс вже горить.
    Усі звірі налякались,
    Хто де бачив, поховались,
    А багаття все палало,
    Злим вогнем усіх лякало.
    Лисичка.
    Ой, ой, ой, скільки біди!
    Поспішіть мерщій сюди!
    Як пожежним подзвонити,
    Щоб вогонь цей погасити?
    Колобок.
    Вчитель нам колись казав,
    Та урок цей я проспав,
    Діти, любі, підкажіть,
    Як пожежникам дзвонить?
    Ой, малята поможіть, ліс від пожежі спасіть!
    Ведуча.

    Якщо трапиться пожежа - 101 набрати треба!
    - Сірники, всі мусять знати, не іграшка для маляти!
    - Дим побачив - не тікай, пожежників викликай!
    - Правила запам'ятайте! їх в житті не забувайте!
    - Чи для пустощів, чи гри - сірників сам не бери!
    Бо з Вогнем погані жарти - жартувати з ним не варто!
    Не розпалюй сам багаття, не пали у дома, в хаті.
    Легко вогник запалить, та не просто погасить!

  14. Следующий пользователь сказал cпасибо Sveta56 за это полезное сообщение:

    СИПСИК (02.05.2019)

  15. #10
    Местный Аватар для лариса29
    Регистрация
    02.04.2009
    Адрес
    Украина г.Сумы
    Сообщений
    342
    Поблагодарил Поблагодарил 
    189
    Поблагодарили Поблагодарили 
    59
    Поблагодарил в

    22 сообщениях

    По умолчанию

    «Вогонь друг чи ворог»(ОБЖД)

    Ведуча
    Не за горами високими, не за морями глибокими, а біля лісу на лузі, зустрілися двоє друзів – Зайченя-хвалько та Їжачок-трудівничок.
    (виходять Заєць і Їжачок).
    Зайчик
    Їжачок, давай побіжимо до озера, покупаємося, позагораємо.
    Їжак
    Завжди ти Зайчику поспішаєш. На завтра треба оповідання прочитати з цікавою назвою «Вогонь наш друг чи ворог?»
    Зайчик
    Ех ти, Їжачок! Слухай мене і будеш розумним! Навіщо нам читати? По дорозі до озера розпитаємо про це дорослих звірів і будемо знати: ворог чи друг.
    Їжак
    Дорослих треба слухати, але ж і домашнє завдання треба виконувати. Ну, побігли!
    (Заєць і Їжак вибігають із зали)
    (у залі з піснею з’являється Лисичка)

    Пісня Лисички.
    (з’являються Зайчик і Їжачок)
    Зайчик
    Добрий день, тітонько Лисичка!
    Лисичка
    Добрий день!
    Їжачок
    Тітонько Лисичка, а вогонь друг чи ворог?
    Лисичка
    Друг. Ось зараз прийду додому, зварю смачну вечерю. Ти прийдеш в гості і я тебе смачненькою вечерею пригощу.
    Зайчик
    Бачиш Їжачок, як все просто! Побігли далі.
    (вибігають із зали)
    (в залі із танцем з’являється Козлик)Танець Козлика.[/COLOR]
    (з’являються Зайчик і Їжачок)
    Зайчик
    Привіт, Козлику!
    Козлик
    Привіт!
    Їжачок
    Козлику, а як ти гадаєш, вогонь наш друг чи ворог?
    Козлик
    Звичайно ж друг! Узимку я натоплю хату і буду собі в теплі дивитися телевізор й капусту їсти. Приходьте і ви до мене в гості, я вам казки розповім, пригощу капустою.
    Їжачок
    Дякуємо, Козлику!
    Зайчик
    До побачення!
    Їжачок
    Значить вогонь – це надійний помічник і друг людей.
    Зайчик
    Так, це він рухає тепловози, теплоходи, допомагає людині освоювати космос, а ще вогонь свіжий хліб випікає і від холоду нас захищає. Але коли вогонь у неумілих руках – він може стати й грізним ворогом. Не зігріє він наших долонь, може все впалити на порох. Треба бути з вогнем обережним, вивчіть правила протипожежні.
    (звучить бурхлива музика, вбігає стурбований Вовк)

    Вовк
    Допоможіть! Допоможіть! Горить будиночок Білочки! Допоможіть маленьким [COLOR="black"]більченятам. Викличіть пожежників по телефону!
    Їжачок
    Ой, я ще не прочитав оповідання «Вогонь друг чи ворог», і не знаю, як вірно викликати, кого і по якому номеру…
    Зайчик
    Я тобі допоможу, Їжачок. Треба подзвонити пожежникам по номеру «101».
    Вовк
    Швидше дзвоніть!
    (Їжачок набирає номер і кричить)
    Їжачок
    «101», ало! Пожежники! Негайно приїздіть сюди. Пожежа. Горимо… Як куди? Сюди! Ви що, не бачите? Горить! (вішає слухавку)
    Вовк
    Їжачок, ти не вірно викликав пожежників.
    Їжачок
    А як потрібно? Я не знаю…
    Зайчик
    Треба набрати «101», а потім назвати адресу.
    Вовк
    Зрозумів. Передзвони ще раз!
    Їжачок(дзвонить)
    Ало. Пожежа в лісі. Вулиця Соснова, номер вісім. Горить будиночок Білочки біля озера.
    Вовк
    А поки приїдуть пожежники, треба вивести маленьких діток, якщо вони там є. Приготувати відра!
    Танець вогню
    (звірі гасять вогонь)
    (з’являються Песик-пожежник і пожежники і гасять вогонь на будинці Білочки)
    Песик
    Я Песик-пожежник,
    Не жалію я води.
    Загашу я пожежу
    І врятую вас з біди.
    Всі повинні пам’ятати,
    Що з вогнем не можна грати.
    Будьте обережні! (гасить пожежу далі)
    (звірі виводять білченят із будинка)
    Песик
    Молодці, друзі! Ви врятували життя білченятам. Мами їхньої не було вдома, а вони гралися сірниками і не помітили, як загорівся будинок. Злякалися і забилися в куток. Так могли загинуть ви всі. Дякувати звірям, неподалік були та допомогли. Друзям завжди потрібно допомагати.
    Вовк

    Ти теж Песик, молодець. Дуже щвидко залив вогонь водою. Раз-два і тільки дим пішов.
    Песик
    До речі, а чи все, горить, можна гасити водою?
    Їжачок
    Я не знаю…
    Зайчик
    Я тобі розкажу. Не можна гасити водою електричні нагрівальні прилади, якщо вони ввімкнуті в розетку, а також бензин, гас.
    Їжачок
    Я зрозумів. А що робити, коли поблизу немає телефону?

    Вовк
    В сільській місцевості першому, хто побачив пожежу, треба повідомити про це та побігти до дзвона бити тревогу.
    Їжачок
    Тепер, я все зрозумів. Дякую вам, друзі.
    1 білочка
    Для розваги і для гри
    Сірники ти не бери.
    Бо з вогнем погані жарти –
    Жартувати з ним не варто.
    2 білочка
    Не розпалюй сам багаття,
    Ані в лісі, ані в хаті.
    Легко вогник запалить,
    Та не просто погасить.
    3 білочка
    Телевізор, плитку, праску
    Умикати нам не слід.
    пам’ятайте це, будь ласка,
    бо від цього стільки бід.
    Песик
    Все ж як трапилась біда,
    Що тоді робити?
    Всі
    Не ховатись у куток,
    А вогонь гасити.
    4 білочка
    Як вогонь іще малий –
    Кружкою вогонь залий,
    Чи піском засип, накрий,
    Щоб не зміг ожити.
    Ведуча
    А якщо вогонь не згас і багато диму?
    Всі
    Вибігайте з кімнати враз із дітьми малими!
    Песик
    Всіх, хто є у домі, швидше клич на поміч,і не забувайте скористатися телефоном. Я гадаю, що ви все запам’ятали. А мені вже пора. До побачення.
    Їжачок і Зайчик
    До побачення. Дякуємо.
    Вовк
    Мені теж пора! До побачення.
    Їжачок
    Тепер уже неодмінно прочитаю оповідання про пожежу та вивчу правила пожежної безпеки.
    Зайчик
    Їжачок, дивись, який Старий Дуб росте.
    Їжачок
    Ой, та про нього мені розповідала мама.(підходить, роздивляється)
    Ведуча
    Колись цей Старий Дуб постраждав від вогнища, яке хтось з неохайних відпочиваючих забув загасити, загинула вся його родина. Так і не вдалося врятувати молодих та старих синів-дубів. З того часу Старий Дуб не розмовляє.
    Зайчик
    Їжачку! Подивись, що там у дуплі?
    Їжачок(дивиться в дупло)
    Ой, книжка. Сторінки обгоріли. (роздивляється книжку).
    [/I]А ось, що в ній написано:
    Той, хто виразно прочитає, що написано в книжці – поверне голос Старому Дубу.
    Зайчик
    Читай швидше!
    Їжачок
    А тут де-які слова стерлися…
    Зайчик
    Нічого, я тобі допоможу. І дітки теж допоможуть.
    1 дитина
    І малятам, і звірятам
    Дуже добре треба знати:
    Сірники не для забави,
    З ними дуже страшно…(грати)
    2 дитина
    Розігрілась праска дуже –
    Що робити будеш, друже?
    За гаряче не хапай,
    Із розетки … (вимикай)
    3 дитина
    Знгати повинна людина кожна −
    Щоб похід був до ладу,
    Жартувать з вогнем не можна –
    Ліс потрапить у … (біду)
    Ведуча
    Раптом Старий Дуб заговорив…

    Старий Дуб
    Спасибі тобі, Їжачок, і тобі, Зайчику, і вам, дітки, спасибі за те, що повернули мені можливість говорити. Отже послухайте Старого Дуба: добру роботу ви разом зробили. Дружно і швидко вогонь загасили.
    Пожежник
    Дітям добре треба знати
    Правила протипожежні.
    І з вогнем не пустувати,
    Будьте обережні!
    Ведуча
    Так, вогонь наш друг, але в неумілих руках він може стати грізним ворогом. Пам’ятайте про це, діти. До побачення.
    Последний раз редактировалось лариса29; 12.05.2010 в 23:04.

  16. 2 пользователей поблагодарили лариса29 за это полезное сообщение:

    Note (03.04.2018), СИПСИК (02.05.2019)

  17. #11
    Местный
    Регистрация
    23.04.2009
    Адрес
    г. Кременчуг
    Сообщений
    314
    Поблагодарил Поблагодарил 
    1,305
    Поблагодарили Поблагодарили 
    363
    Поблагодарил в

    92 сообщениях

    По умолчанию

    Розвага «Як від лиха вберегтися»
    Ведуча: Діти, ми сьогодні з вами зібрались на рогвагу « Як від лиха вберегтися».
    Поговоримо про правила поводження з вогнем, небезпечні речі, правила дорожнього руху. А почати розвагу я хочу з веселої пісні «Дружать діти», адже гуртом можна подолати всі негаразди і труднощі.
    Пісня «Дружать діти», муз.Лисенка.

    Ведуча: Я чую до нас хтось поспішає.
    Під музику заходить Баба Яга.
    Баба Яга: Добрий день! Які гарненькі діти, я бачу ви тут веселитесь, святкуєте, а я вам принесла смачні цукерки, пригощайтесь.
    (Дає цукерки, а в обгортках цвях, ножиці, ніж, шпилька)

    Ведуча: Діти, що це?
    Діти: Це небезпечні речі.
    Баба Яга: Ой-ой-ой і пожартувати не можна.
    Ведуча: Ці речі дуже небезпечні і жартувати з ними не можна, ось послухай, що тобі розкажуть діти.

    1.Я маленька і вертлява.
    Діти! – голкою я звуся,
    Річ я дуже небезпечна,
    Бо я боляче колюся. (Голка)

    2.А я – голчина сестра,
    Зачекай-но хвильку –
    Я теж дуже небезпечна,
    Бо я звуся шпилька.

    3. З піджака я втік у тата.
    Ґудзик – ось хто я такий.
    Стережись мене ковтати,
    Бо я дуже несмачний.

    4.Обережно! Стій, будь ласка,
    Бо я звусь – гаряча праска,
    Хто до мене доторкнеться,
    Той одразу ж обпечеться.

    5.Я- на кухні скрізь доречний,
    Мною все, що хочеш ріж…
    Та я дуже небезпечний,
    Бо я звуся гострий ніж.

    Баба Яга: Я бачу ви розумні діти, багато знаєте, можливо, навчите і мене правильно поводитись з небезпечними речами, а то я в своїй глушині все забула.
    Ведуча: Залишайся на нашому святі, а ми тобі про все розповімо.
    Баба Яга: З радістю, а зараз на знак нашого примирення я хочу з вами потанцювати веселого таночку.
    Танок «П’яточка-носочок»
    Баба Яга: Діти, а в мене є з собою гарна іграшка – ось дивіться (Показує велику коробку сірників). Я дуже люблю розпалювати в лісі вогнища, дивитись, яке воно яскраве та красиве.
    Ведуча: Діти, а можна бути необережним з вогнем?
    Діти: Ні.
    Ведуча: Давайте розкажемо Бабусі, як потрібно поводитись з вогнем.

    Діти: 1.Для розваги і для гри сірників ти не бери,
    Бо з вогнем погані жарти, жартувати з ним не варто.

    2.Не розпалюй сам багаття в лісі, ані в хаті.
    Легко вогник запалити, та не легко загасити.

    3.Телевізор, плитку, праску умикати нам не слід.
    Пам’ятайте це будь ласка, бо від цього скільки бід!

    Баба Яга: Я зрозуміла, що потрібно бути дуже обережною з вогнем, але якщо вогонь палає, що потрібно робити?
    Ведуча: Діти про це тобі теж розкажуть.

    1.Якщо вогонь іще малий,
    Відром води його залий.

    2.Можна збити килимком, чи засипати піском.

    3.Якщо вогонь не згас і багато диму,
    Вибігай із дому враз з дорослими й малими.

    Баба Яга: Тепер я все зрозуміла.
    Ведуча: А тепер ми просимо тебе пограти з нами в гру «Загаси вогнище»
    Баба Яга: З радістю.
    Гра «Загаси вогнище»
    Ведуча: Діти, а якщо трапилась пожежа, який номер ми повинні набрати, щоб викликати пожежних?
    Діти: 101.
    Баба Яга: Тепер і я буду про це знати.
    Ведуча: Діти, ми живемо в місті і на нас чекає багато небезпек. І перш за все на дорозі.
    Баба Яга: Яка небезпека на дорозі? Головне вміти їздити або швидко перебігати.
    Ведуча: Діти, чи можна так вести себе на дорозі?
    Діти: Ні!
    Ведуча: Діти, а де можна переходити дорогу?
    Діти: На пішохідному переході, або на зелене світло світлофора.
    Баба Яга: Якісь дивні слова: пішохідний перехід, світлофор. Що це?
    (Діти розповідають.)
    Ведуча: А ще діти знають гарну пісню про світлофор. Ось послухай.
    Пісня «Світлофор – наш друг»
    Баба Яга: Тепер я все зрозуміла і хочу з вами пограти в гру «Світлофор».
    Гра «Світлофор». ( Баба Яга стоїть на середині майданчика і показує кольорові сигнальні картки. Червона – присідають, жовтіа– встають, червона – біжать по колу. )
    Баба Яга: Молодці, діти, все добре знаєте. Я бачу на вас у місті чекає багато небезпек. А які служби вам допомагають у небезпечних ситуаціях?
    Діти: Якщо трапилась пожежа, потрібно викликати пожежних за номером 101, міліцію за номером 102, коли потрібна допомога лікаря – 103, а якщо чути запах газу - 104.
    Баба Яга: Тепер я зрозуміла. що потрібно дотримуватись правил дорожнього руху на дорозі, потрібно знати небезпечні речі і обережно з ними поводитись, не жартувати з вогнем, знаю, які служби потрібно викликати в разі небезпеки. Дякую, діти, ви мене цьому навчили. А зараз мені час повертатись до лісу. До побачення! (Виходить)
    Ведуча: Наша розвага теж підійшла до кінця.
    Бажаю всім здоров’я, веселих вам розваг!
    Учіть безпеки друзів, мам своїх і тат.
    Будьте обережні нагадую вам знов.
    Хай краще вибухає радість і любов!
    До побачення!

  18. 2 пользователей поблагодарили Кремень за это полезное сообщение:

    mamylia (10.07.2017), СИПСИК (02.05.2019)

  19. #12
    Мастер Аватар для liybliana
    Регистрация
    28.03.2009
    Сообщений
    970
    Поблагодарил Поблагодарил 
    917
    Поблагодарили Поблагодарили 
    332
    Поблагодарил в

    184 сообщениях

    По умолчанию

    Азбука безпеки
    Ведуча: Десь у полі, біля лісу,Хатка з дерева стоїть. Біля хатки, зовсім поруч, Там струмок собі біжить. Хто в цій хатці – не знаєм, Але хочете дізнатись? Казка буде починатись… Бігла мишка-шкряботушка Через поле, навмання, Та побачила хатинку…
    Мишка: Буде хатка ця моя, Буду в ній я господарка, Зиму буду зимувати, Тут я буду, коли схочу, друзів любих зустрічати.
    Ведуча: Стала мишка жити в хатці, День живе та два живе, А на третій хтось у хвіртку ,Господарочці шкребе…
    Мишка: Ой, чекайте, зараз, зараз, Вам відкрию двері, Запрошу до себе в гості, На смачну вечерю.
    Жаба: Ой, кумасю, здрастуй, люба, Дуже рада тебе бачить. Яка хатка в тебе гарна! Дай полюбуватись.
    Мишка: Ой, жабунечко, заходь, Будем разом жити, Нам з тобою, дорогенька Нема що ділити!
    Жаба: Дуже дякую! Тобі стану я в пригоді. Буду піч тобі топити, Ну пускай вже, годі.
    Мишка: Як я рада, що ти вмієш, Поводитись з вогнем. Ну, затоплюй швидше піч, Пиріжків напечем.
    Жаба: Це я вмію, що тут вміти? Чиркнув сірником – горить. Головне тут знати от що: Як вогонь цей загасить!?
    Танець «Вогню»
    Пожежник: Я почув, що викликали ви пожежну службу, але зараз я вогню пропоную дружбу. Будем грати в гру, малята, але жарт з вогнем- біда, щоб пожежу загасити, що потрібно нам – вода! Але ще скажіть будь ласка, чим пожежу загасить?
    Діти: піском, піною,…
    Гра «Хто швидше загасить вогонь»
    Мишка: Знаю, кумонько, читала, що таке для нас вогонь. Він буває другом нашим, а буває – ворогом.
    Жаба: Ось про це іде і мова: якщо будеш обережним, то можливості вогню можуть бути необмежені.
    Пісня «Вогонь друг – вогонь ворог»
    Мишка: Ой, жабунько, як чудово, що згадали ми з тобою, що вогонь буває добрим, а буває дуже злим.
    Пожежник: З вами прощаюсь, друзі, в мене часу небагато, викликайте мене, діти, але не на пожежу – на свято!
    (З’являється Вовк на самокаті, за ним біжить міліціонер)
    Жаба: Ой, дивись, хто до нас їде на самокаті!
    Мишка: А за ним дивись як швидко, міліціонер біжить!
    Міліціонер: Нумо, Вовчику, стривай, стоять і не рухатись, пройдем до міліції, щоб надалі слухатись!
    Вовк: Ой, товариш капітан, вибач, якщо можна, я не знав, що на дорозі гратися не можна!
    Міліціонер: Ви порушили закон, треба покарати, зараз протокол пригоди буду я писати.
    Вовк: Ой не треба протоколу, ну катавсь, що тут такого?
    Міліціонер: Знає кожен, що не можна на дорозі гратись, так біді всі діти знають не довго статись.
    Вовк: Та не знав я, що не можна, я б нізащо, я б ніколи, не вертався б по дорозі із своєї лісової школи, я б ходив по тратуарахЮ на дорозі я б нге грався, та із вами я б щоразу ще із далеку вітався.
    Міліціонер: А ти чув про світлофор? Прилад, що на перехресті?
    Вовк: Та ось чув, а з чим, скажи, його можна їсти?
    Міліціонер: Так Вовчисько почудив, тебе, що, не вчили в школі, от не думав, не гадав, не сміявся так ніколи! Діти, зараз пограємо, кольори запам’ятаємо!
    Гра «Червоний, жовтий, зелений»
    Міліціонер: Ну що, запам’ятав?
    Вовк: Так, так точно, я погнав!
    Міліціонер: А це що за хатинка? Веде туди стежинка? Ей, дівчата, відчиніть, Вовка – братика впустіть.
    Жаба і Мишка: Ми раді його впустити, що той Вовк вміє робити?
    Вовк: Осибливо я люблю гратись, грити в ігри і співати, якщо треба, то я можу гарно дім охороняти.
    Жаба і Мишка: Добре, Вовчику, заходь, бо ми вже засумували, щось давно з тобою, куме, ми не танцювали.
    Танцювальний етюд « Арам-зам-зам»
    Вовк: Хтось іде до нас сюди? Це лисиччині сліди. Що нам скаже ця Лисиця? Мабуть схоче оселиться!
    Лисиця: Здрастуй, вовк, ти господар?
    Вовк: Так, господар я , а тобі що?
    Лисиця: бачу, бачу, не хвилюйся, а мітла тобі навіщо?
    Вовк: Як навіщо? Підмітати! Та й злодіїв відганяти!
    Лисиця: ось, Вовчисько, подивися, яка річ у мене є. тільки увімкнеш в розетку, зразу пил увесь збере! Як цей прилад зветься, діти? Ну звичайно, пилосос!
    Вовк: Пилосос? Не чув про нього, де ці прилади взялись?
    Лисиця: Це електрика, без неї нам в житті не обійтись, але треба обережно з нею нам поводитись.
    Вовк: Я не чув, але цікаво про ці прилади дізнатись.
    Лисиця: Діти, зараз загадки я вам швидко загадаю про ці прилади, які нам допомагають.
    (Лисиця загадує загадки)
    Вовк: Так, це дійсно так чудово!
    Мишка і Жабка: Нам це теж цікаво чути, але треба також знати, як ці прилади експлуатувати.
    Гра «Електроприлади»
    Лисиця: але всі запам’ятайте, ці прилади електричні, вони дуже небезпечні, хоч для нас і звичні, доторкатись до розетки, нам діти, не можна, якщо треба щось включити, мама допоможе.
    Жаба: Якщо кожен малюк нашу розповідь слухав, то він буде завжди обережним у житті. Вмикати праску без дорослих він не буде. Й на червоне світло світлофора дорогу переходити не буде.
    Вовк: Все буде гаразд з електрикою в нас. По дорозі з сірниками ми не будемо гуляти. Сірниками грати – біди не минати. Про ці правила всім дітям треба знати.

  20. 2 пользователей поблагодарили liybliana за это полезное сообщение:

    mamylia (10.07.2017), СИПСИК (02.05.2019)

  21. #13
    Мастер Аватар для liybliana
    Регистрация
    28.03.2009
    Сообщений
    970
    Поблагодарил Поблагодарил 
    917
    Поблагодарили Поблагодарили 
    332
    Поблагодарил в

    184 сообщениях

    По умолчанию

    ДЕНЬ ЗДОРОВ'Я СВЯТКУЄ САДОК
    Сценарій святкового заходу для дітей старшого дошкільного віку




    Дійові особи
    Ведуча
    Команда "Здоров'ятко"
    Команда "Зростайко"
    Айболить
    Карлсон
    Поросята (три особи)
    Лисичка
    Мавпочка
    Мухомор
    Б оро вик
    Опеньки (дві особи)
    Маслюки (дві особи)
    Колобок
    Червона Шапочка
    Буратіно
    Діти - читці (три особи)

    Захід відбувається в актовому залі. Приміщення прикрашене кольоровими повітряними кульками, на стінах прилаштовані плакати "Пішохід та перехід", "Світлофор та пішохід", "Небезпечні речі", "Їстівні та отруйні гриби".

    Звучить аудіозапис "Маршу" І. Дунаєвського. До залу входять діти з емблемами. Розподіляються на дві команди перша — "Здоров'ятко",друга — "Зростайко". Наперед виходять ведуча та дитина-чтець.

    Ведуча:
    Зранку сонце ясно світить
    І до себе кличе всіх.
    З днем здоров'я, любі діти,
    Привітаю я усіх!

    1 дитина:
    Ми стрічаєм свято літа.
    Вся земля теплом зігріта,
    Сонце, нам світи ясніше —
    Свято буде веселіше!

    Ведуча:
    Покажіть усім на ділі,
    Які спритні ви та вмілі.
    Хто з вас всіх найшвидший?
    Хто з вас найспритніший?
    Нам цікаво знати,
    Час вже свято починати.

    Представляє команди

    Ведуча: Команда — "Здоров'ятко" Команда — "Зростайко". Фізкульт-ура

    Діти (разом): Фізкульт-ура!

    2 дитина:
    Змагатись чесно будемо
    І місце перше здобудемо!

    3 дитина:
    Щоб здоровими зростати,
    Про небезпеки треба знати!

    Команди вітають одна одну. Команда "Здоров'ятко" виконує пісню."Дорожні правила" Сл., муз. С. Шевченко

    Існують різні правила.
    Їх треба знать завжди.
    Хто правила порушує,
    Дізнається біди.

    Уважним будь на вулиці,
    На світлофор дивись,
    Коли червоне світло там —
    Негайно зупинись!

    Команда "Зростайко: виконує танець.

    "Пісня про пожежників" -Муз. В. Вітліна

    Ведуча:
    Ось прийшла вже пора,
    Чекає нас весела гра.

    Гра -"Пішохід та світлофор"

    Команди вишукуються в шеренгу на відстані 1,5 м одна проти одної. Ведуча бере три повітряні кульки (червону, жовту та .зелену), розпочинає гру:

    Раз, два, три —
    Початок гри!

    Звучить музика. Ведуча піднімає одну з повітряних кульок, команди повинні рухатися відповідно до цього сигналу. Якщо ведуча підняла червону кульку, ЕравцІ стоять на місці, якщо жовту • - плескають у долоні, зелену — перебігають на бік протилежної команди. Гравець, який помилився, залишає гру. Перемагає команда, в якій на кінець гри залишилося більше іравців.

    Після закінчення гри наперед виходить капітан команди "Здоров'ятко".

    1 капітан:
    Засвітяться на вулицях
    Вогні світлофорів навкруг.
    У кожній кабіні хвилюється
    Шофер — твій товариш і друг.
    Дорожні правила треба всім знати,
    Щоб у біду не потрапляти.

    Звучить аудіозапис твору Ґріга "Печера підземного короля". Дівчатка команди "Здоров'ятко" виконують танець із червоними стрічками "Вогонь". Після закінчення танцю виходить капітан команди "Зростайко".

    2 капітан:
    Заборонено малятам
    Вдома з сірниками гратися.
    Пам'ятайте завжди, діти,
    Може все вогонь спалити,
    Щоб не сталося біди,
    Ти — по сто -один дзвони!

    Чути стукіт у двері. До залу входить лікар Айболить

    Айболить:
    Добрий день
    І Фізкульт-привіт!
    Вас вітає добрий лікар,
    Любий лікар Айболить.
    Діти, ви скажіть мені:
    Всі здорові ви чи ні?

    Ведуча:
    Діти наші здорові та дужі,
    Бо вони із спортом дружні.

    Айболить:
    А тепер на ділі
    Це я перевірю.
    Хто з вас, хлопчики й дівчатка,
    Починає день із зарядки?

    Діти (разом):
    Це яі Це яі Це я!
    Це вся наша сім'яі

    1 капітан:
    Хлопчики й дівчатка,
    Колони рівняйте
    Й зарядку-веселинку
    Дружньо починайте.

    Діти разом з Айболитьом виконують пісню-танець "На зарядку!"



    Сл. М. Познанської, муз. Г. Скарокадомського

    Сонце всталої
    Сонце всталої
    Прокидайся і вставай,
    До зарядки часу мало,
    Одягайсь, не позіхай!

    По порядку на площадку
    Та мерщій ставайте в ряд
    На зарядкуі На зарядку
    Ми скликаєм всіх малят

    Ширше плечі, руки вгору,
    Раз, два, три — стрункіш іди
    Хто зарядку робить впору,
    Дужий той, міцний завжди!

    Після зарядки діти сідають на стільчики.

    Айболить: Хто не любить вітамінів, сік морквяний не вжива?
    Діти (разом):
    Ні? не я
    Не я
    Не я!
    І не наша вся сім'я

    Айболить:
    Щоб здоровими зростати,
    Раджу овочі вживати.

    2-й капітан:
    Аби ліків не ковтать,
    Треба гартуватись.
    Вранці тільки з ліжка встанем —
    Зразу ж умиватись!

    Краще за мікстури
    Урок фізкультури!
    Краще добрих лікарів
    Луки та малинники.
    Ліки пречудові —
    Віти ялинові.

    Айболить разом із дітьми виконує пісню.

    "Ми хлоп'ята-молодці"
    Сл. М. Катричка, муз. українська народна

    Всі запитують, чому
    Сильні ми та дужі?
    Чом рум'янець на щоках
    Квітне, наче ружі?

    Ми відкриємо секрет:
    В спорті наша сила.
    Він здоров'я нам дає
    Для душі і тіла.

    Айболить проводить між командами змагання.
    1. Естафета з м'ячами.
    2. Абрикосові перегони.
    (Командам дають по дві миски — одну порожню, іншу — з абрикосами. Завдання конкурсу — за дві хвилини з'їсти якомога більше абрикосів. Перемагає команда, яка в порожню миску складе більшу кількість кісточок. Головна умова: вихователь має заздалегідь надрізати абрикоси, щоб дітям було зручніше виймати кісточки.)
    3. Перетягування канату.



    Звучить музика. До залу вбігає Карлсон, охає.

    Айболить: Карлсоне! Що трапилось? Ти захворів?

    Карлсон:
    Так Я захворів.
    Хоч я трохи товстуватий,
    Хоч люблю ледарювати,
    В цьому я не винуватий!

    Айболить: Розкажи усім маляткам:
    Зранку робиш ти зарядку?
    Спортом ти займаєшся?
    Водою обливаєшся?

    Карлсон:
    Вранці я довгенько сплю
    І зарядку не роблю.
    Хочу я іще признатись:
    Не люблю я умиватись...
    А варення я люблю,
    Цілий день його жую.

    Айболить:
    Щоб здоров'я добре мати,
    Треба звички ці кидати.
    Згодні ви, малята?

    Діти (разом): Згоднії

    Карлсон:
    Ось тепер я зрозумів:
    Все неправильно робив.
    Обіцяю, діти,
    Спорт завжди любити.

    Звучить музика (за вибором музкерівника). Діти показують Карлсонові спортивні вправи для зарядки. Айболить разом із Карлсоном прощаються з дітьми, залишають зал.

    Ведуча: Починаємо виставу "Речі небезпечні".

    Гострі речі небезпечні.
    Щоб не сталося біди,
    Все на місце поклади.

    Ведуча: Гаряча вода також небезпечна для життя.

    Далі відбувається інсценування. До залу вносять іграшкову плитку, чайник. Наперед вибігають троєпоросят, ставлять на плитку чайник, танцюють.

    Ведуча:
    Поставивши: чайника на плитку завзято,
    Побігли гуляти малі поросяти.
    Коли нагулялись, згадали про чай.
    А чайник гарячий.

    Поросята торкаються чайника.

    Поросята (разом): Обпеклись ми! Ай! Ай!

    1 Порося:
    Будь уважним ти завжди,
    Щоб не сталося біди.

    2 Порося:
    Про небезпеку пам'ятай,
    Вчасно плитку виключай.

    Ведуча:
    Незнайомі ліки не ковтай,
    а хворому лікаря викликай.

    До залу виносять декорацію аптеки. Наперед виходить Лисичка, стає біля аптеки.

    Лисичка:
    Я в лікарні медсестра
    І бажаю всім добра.
    Лікую я малих діток,
    І звіряток, і пташок.

    До Лисички підбігає Мавпочка.

    Мавпочка:
    Ой! Мені допоможіть!
    В мене горлечко болить.
    По морозу я ходила
    І морозива три з'їла.

    Лисичка:
    Ось таблетка аспірину —
    Захищає від ангіни.
    Назву ліків добре знай,
    Незнайомі не вживай.

    Мавпочка:
    Дякую тобі, лисичко,
    Тепер можна веселиться.

    Усі діти виконують пісню-танок "Чунга-чанга"

    Ведуча: А чи любите, малята, в лісі гриби збирати?
    Діти (разом): Так

    Ведуча:
    Як підеш по грибки в ліс,
    То дивись не отруїсь

    Наперед виходить Мухомор

    Мухомор:
    А я, діти, — мухоморі
    Червоний, наче помідор.
    Серед королівства грибного
    Не знайдеш красеня такого.
    Та я отруйний, пам'ятайте.
    Мене завжди обминайте.

    Ведуча: Пропоную вам, малята, їстівні гриби привітати.

    Наперед виходять Боровик, опеньки, маслюки.

    Боровик:
    Я гриб-боровик,
    До поваги й шани звик.

    Опеньки (разом):
    Ми — опеньки,
    Ніжки тоненькі,
    Шиї, мов цівки,
    Круглі голівки.

    Маслюки (разом):
    Ми — маслюки,
    Жовто-бурі шапки.

    Усі гриби (разом):
    Ми корисні, нас збирайте
    Та без остраху вживайте.

    Гриби виконують танець (за вибором музкерівника)

    Ведуча:
    Правила безпеки, діти, знайте,
    Разом зі мною їх складайте!
    Із дома пішов Колобок назавжди
    І дістався він біди.

    Наперед виходять Колобок, Червона Шапочка, Буратіно

    Колобок:
    По лісу не можна гуляти самому,
    Щоб не потрапити в лапи нікому,

    Ведуча: Червона Шапочка до вовка довіру мала.
    Червона Шапочка: За це мене біда спіткала.
    Ведуча:
    Буратіно хлопцем довірливим був,
    Про небезпеку зовсім забув.
    Лисиця й кіт в нього гроші забрали.

    Буратіно: Це теж небезпечно, щоб ви пам'ятали.
    Ведуча: Наше свято здоров'я закінчується!
    Бажаю вам, діти,
    Ніколи не хворіти,
    Міцне здоров'я мати
    І у біду не потрапляти.

    Ведуча та діти залишають зал. Захід закінчується.

  22. #14
    Новичок
    Регистрация
    25.07.2010
    Адрес
    Украина, Алчевск
    Сообщений
    12
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    2
    Поблагодарил в

    2 сообщениях

    По умолчанию

    Дорогие коллеги! В нашем саду у каждого воспитателя своё направление в работе - у меня ОБЖД - поэтому материала скопилось очень много, всё сразу выложить невозможно. Если кому-что нужно спрашивайте, поищу в своих папках.
    Для родительского уголка я предлагаю вот такие памятки (извините на украинском):
    №1
    ЯК ПОВОДИТИСЯ У НАДЗВИЧАЙНІЙ СИТУАЦІЇ

    ВИБУХОНЕБЕЗПЕЧНІ ПРЕДМЕТИ

    Вибухонебезпечні предмети становлять смертельну загрозу. До них належать:
    - артилерійські снаряди;
    - реактивні й інженерні міни;
    - авіабомби;
    - детонатори;
    - ручні гранати.
    Всі вони містять вибухові речовини і можуть вибухнути від удару, тертя, струсу або інших механічних впливів.
    Вибухові речовини, що застосовуються в боєприпасах, являють собою хімічні сполуки різноманітного кольору - від світло-жовтого до темно-коричневого. Навіть після довготривалого перебування , у воді або землі ці речовини не втрачають здатності вибухати, а в деяких випадках, після хімічної взаємодії з металевим корпусом боєприпасів, утворюють новий вид дуже чутливої сполуки.
    Вибухонебезпечні предмети, що залишилися невиявленими після Великої Вітчизняної війни, можна знайти у водоймищах, у лісі, у полі, на городі, у руїнах будівель і під час розкопок. Частіше вони виявляються в місцях колишніх бойових дій.

    ЗАПОБІЖНІ ЗАХОДИ
    З метою своєчасного виявлення вибухонебезпечних предметів необхідно: ретельно оглядати місцевість довкола дитячих оздоровчих таборів, туристичних баз, садів, будинків відпочинку.
    Щоб уникнути нещасних випадків, потрібно пам'ятати, що зовнішній вигляд боєприпасів від тривалого перебування в грунті або у воді сильно змінюється. Вони під впливом вологи деформуються, іржавіють і від найменшого дотику вибухають.
    Тому у випадку виявлення незнайомих або схожих на вибухонебезпечні предмети потрібно: -- ні в якому випадку не чіпати їх;
    - організувати огородження або охорону місця знахідки;
    - терміново повідомити міліцію, військкомат, управління (відділ) з питань надзвичайних ситуацій або інші органи виконавчої влади;
    - видалити всіх сторонніх від місця знаходження боєприпасів.

    БАТЬКИ, ВЧИТЕЛІ, ДОРОСЛІ!

    БЕРЕЖІТЬ ЖИТТЯ СВОЄ І ДІТЕЙ, РОЗ'ЯСНЮЙТЕ ЇМ,

    ЩО ЧІПАТИ ВИБУХОНЕБЕЗПЕЧНІ ПРЕДМЕТИ НЕ МОЖНА –

    ЦЕ ЗАГРОЖУЄ ЖИТТЮ!
    №2
    ЯК ПОВОДИТИСЯ У НАДЗВИЧАИНІЙ СИТУАЦІЇ

    ОБЕРЕЖНО НА ВОДІ!

    Вода - чудодійний засіб оздоровлення організму. Купання дає людині фізичне і моральне задоволення, допомагає позбутися стресів. Але на жаль для декого відпочинок біля води закінчується трагедією.
    ЯК УНИКНУТИ ТРАГЕДІЇ
    -забороняється купання у затоплених кар'єрах, канавах, озерах, пожежних водоймах;
    - не лізьте у воду в незнайомому для вас місці;
    - уникайте води зі швидкою течією;
    - не заходьте у воду напідпитку;
    - ніколи не плавайте наодинці, особливо якщо не упевнені у своїх силах;
    - купаючись на "дикому" пляжі, у незнайомому місці не пірнайте з берега, гірки, дерева;
    - у воду потрібно входити непоспішаючи, обережно пробуючи дно ногою;
    - купатися краще там, де є рятувальні служби;
    - особливо слідкуйте за дітьми: їхня поведінка у воді непередбачувана;
    - потрібно до плавок прикріпляти шпильку, якщо далеко від берега судорога зводить руку або ногу, укол шпилькою допоможе відновити еластичність м'язів;
    - утримуйтеся від далеких запливів: переохолодження - головна причина трагічних випадків;
    - забороняється запливати за огород жувальні буї.
    ЯК ВРЯТУВАТИ ЛЮДИНУ, ЩО ТОНЕ
    - насамперед, витягши потерпілого на берег, необхідно, ставши на праве коліно, покласти потерпілого вниз обличчям його черевом на своє ліве стегно, лівим передпліччям натиснути на спину, щоб вивільнити від води та інших предметів дихальні шляхи;
    - одночасно з очищенням ротової порожнини подразнювати корінь язика та глотку пальцями, щоб викликати блювання, яке прискорить відновлення життєвих функцій;
    - покласти , потерпілого на спину, щоб голова була відкинута назад, для розправлення дихальних шляхів, якщо дихання відсутнє, почати робити штучну вентиляцію легень потерпілого способом “з рота в рот” ;
    - за відсутністю пульсу на сонній артерії протягом 10 сек. , водночас із штучним диханням виконується непрямий масаж серця;
    - разом із штучним диханням здійснюється нагрівання тіла розтиранням.
    Одночасно із наданням допомоги необхідно викликати “швидку медичну допомогу”

    БУДЬТЕ ОБЕРЕЖНІ,
    ДОТРИМУЙТЕСЬ ПРАВИЛ ПОВЕДІНКИ НА ВОДІ,
    БЕРЕЖІТЬ СВОЄ ЖИТТЯ !
    №3
    ЯК ПОВОДИТИСЯ У НАДЗВИЧАЙНІЙ СИТУАЦІЇ

    ЕПІДЕМІЯ ГРИПУ

    Грип - гостре вірусне інфекційне захворювання. Передається повітряно-крапельним шляхом. Характеризується гострим початком, інтоксикацією, пропасницею, ураженням дихальних шляхів. Ускладнення грипу уражають різноманітні органи і системи організму. Під час епідемій на грип може перехворіти 40-70 % усього населення.
    ЗАХОДИ ПРОФІЛАКТИКИ :

    - вживайте в їжу продукти, багаті вітамінами;
    - притримуйтеся правил особистої і суспільної гігієни;
    - стежте за чистотою повітря в помешканні і частіше провітрюйте його;
    - обмежте перебування в місцях скупчення людей;
    - уникайте охолодження тіла, особливо ніг;
    - вживайте вітаміни С, А й групи В у вікових дозах, настої аралії, женьшеню, препарати “Імунал” мефенамінову кислоту, амізон, дибазол.
    Для екстреної профілактики під час епідемії використовуються противірусні препарати (ремантадин, оксолінова мазь), імунопрепарати (протигрипозна вакцина).

    ЯКЩО ВИ ЗАНЕДУЖАЛИ
    Ознаки початку захворювання :
    - головна біль;
    - озноб,
    - підвищення температури тіла до 38 - 40 С;
    - біль у м'язах, очах;
    - слабкість, пітливість;
    - сльозотеча;
    - симптоми поразки дихальних доріг.
    Захворювання протікає тяжко. Особливо небезпечний грип для дітей і людей похилого віку, для осіб, що страждають хронічними захворюваннями.
    Не займайтеся самолікуванням. Звертайтеся до лікаря, суворо притримуйтеся його приписів й розпоряджень та постільного режиму.
    Якщо хворий знаходиться вдома, його потрібно помістити в окрему кімнату, виділити окремий посуд.

    ПАМ'ЯТАЙТЕ !
    ВАШІ ПРАВИЛЬНІ ДІЇ - ЦЕ ЗАПОРУКА ВАШОГО ЗДОРОВ'Я Й ЖИТТЯ!
    №4
    ЯК ПОВОДИТИСЯ У НАДЗВИЧАЙНІЙ СИТУАЦІЇ

    ДОРОЖНЬО-ТРАНСПОРТНІ АВАРІЇ

    Щорічно на дорогах області гине біля 200 чол. і понад 2000 отримують тяжкі травми. Головні причини аварій на дорогах :
    - порушення правил дорожнього руху;
    - перевищення швидкості;
    - управління автомобілем в нетверезому стані,
    - поганий стан доріг;
    - несправність автомобіля. Пам'ятайте те, що найбільш небезпечне місце пасажира - переднє сидіння.

    ЯКЩО АВАРІЯ НЕМИНУЧА
    - не покидайте машину до її зупинки (вижити в машині легше, ніж поза нею), зберігайте спокій;
    - не перешкоджайте переміщенню тіла вперед і захищайте голову;
    - намагайтеся закрити голову руками і звалитися набік, напрягти м'язи й - не послабляти до повної зупинки автомобіля;
    - якщо удар стався, необхідно покинути машину через двері або вікно (при необхідності розбити його).

    ПЕРША ДОПОМОГА ПОТЕРПІЛОМУ
    - витягніть потерпілого з автомобіля, звільніть притиснуті частини тіла;
    - зупиніть кровотечу ( артерію притисніть пальцем, закруткою, джгутом, ременем тощо);
    - звільніть (очистіть) дихальні шляхи;
    - при відсутності дихання зробіть штучну вентиляцію легень;
    - при відсутності пульсу - одночасно з штучним диханням зробіть непрямий масаж серця;
    - при черепно-мозкових травмах і пошкодженнях хребта - забезпечити нерухомість ( при підозрі на перелом хребта необхідно уникнути зайвих повертань і перекладань потерпілого), найпростішим заходом є іммобілізація за допомогою дощок ( ноші накривають дошками, фанерою тощо), або кладуть потерпілого на ноші животом униз;
    - при втраті свідомості - розстебніть одяг, покладіть потерпілого на спину так, щоб голова була нижче ніг, бризніть на обличчя холодною водою, дайте вдихати пари нашатирю;
    - дайте потерпілому знеболюючі препарати з автомобільної аптечки;
    - забезпечити його доставку до медичного закладу.

    ПАМ'ЯТАЙТЕ!
    ВАШІ ПРАВИЛЬНІ ДІЇ – МОЖУТЬ ВРЯТУВАТИ ВАШЕ ЗДОРОВ'Я Й ЖИТТЯ!
    №5
    ЯК ПОВОДИТИСЯ У НАДЗВИЧАЙНІЙ СИТУАЦІЇ

    ГОСТРІ КИШКОВІ ІНФЕКЦІЇ

    З настанням теплого періоду зростає вірогідність захворювання кишковими інфекціями. Найбільш небезпечні види кишкових захворювань: харчові отруєння, сальмонельоз, вірусний гепатит, черевний тиф, холера та інші.

    ОСНОВНІ ЗАХОДИ ПРОФІЛАКТИКИ

    Суворе дотримання правил особистої гігієни. Обов'язково треба мити руки з милом після кожного відвідування туалету, а також перед приготуванням й вживанням їжі.
    Суворе дотримання правил зберігання харчових продуктів та їх кулінарної обробки:
    - непастеризоване молоко обов'язково кип'ятити;
    - яйця вживати круто звареними;
    -фрукти, ягоди, овочі перед вживанням ретельно мити проточною водою та обдавати кип'ятком;
    -пити тільки кип'ячену водопровідну воду;
    -вершкове масло, маргарин, майонез, м'ясо, субпродукти та рибу купляти в місцях, де здійснюється суворий контроль за якістю та є умови для підтримання відповідного температурного режиму в процесі їх зберігання й торгівлі.

    При перших ознаках кишкового захворювання:

    - блюванні
    - проносі,
    - підвищенні температури тіла

    Не займайтеся самолікуванням, негайно звертайтеся до лікаря !



    БЕРЕЖІТЬ СВОЄ ЗДОРОВ'Я ТА ЖИТТЯ!

    №6
    ЯК ПОВОДИТИСЯ У НАДЗВИЧАЙНІЙ СИТУАЦІЇ

    ЛІСОВА ПОЖЕЖА
    Це пожежа, що виникає та поширюється в лісах і в лісосмугах.

    ПАМ'ЯТАЙТЕ!
    У ЛІСІ КАТЕГОРИЧНО ЗАБОРОНЯЄТЬСЯ:
    Розводити багаття, кидати незагашені сірники або недопалки, залишати скляні предмети на поверхні грунту, заправляти пальним паливні баки при працюючому двигуні, використовувати машини із зіпсованою системою живлення, курити й користуватись вогнем поблизу машин, підпалювати сухе листя та траву, розводити багаття.
    ДІЇ ПІД ЧАС НАДЗВИЧАЙНОЇ СИТУАЦІЇ

    Якщо виникла пожежа:
    - при невеличкому загорянні гасіть вогонь знизу. Використовуйте воду, а якщо її немає, збивайте вогонь гілкою або гасіть його одягом чи матерією;
    - сповістіть найближче лісництво, рятувальні служби (пожежних, цивільну оборону, міліцію) і людей, що живуть поблизу.
    Якщо ви побачили значну пожежу:
    - ніколи не наближайтеся до зони вогню.
    - рухайтеся геть від вогню у протилежний напрямку вітру бік;
    - якщо ж вогонь перекрив вам шлях до відступу, то ні в якому разі не знімайте одяг (уникайте одягу із синтетики); знайдіть об'єкт, що заступає вас від вогню (скелю, стіну, земляний вал);
    - якщо у вас є вода, намочіть одяг, закрийте рот і ніс мокрою ганчіркою для захисту від диму та жару).
    Якщо ви в машині:
    - їхати треба повільно;
    - якщо дозволяє час, знайдіть чистий відкритий простір і зупиніть машину там;
    - якщо фронт вогню проходить повз, не покидайте машину ( ФРОНТ ВОГНЮ ПРОХОДИТЬ ПОВЗ ШВИДКО ЗА 60-90 СЕКУНД).
    - перевірте, чи щільно закриті вікна й дверцята машини;
    - завжди бережіть в машині запас води, щоб змочити ганчірку і закрити нею ніс і рот.


    ЛІСОВУ ПОЖЕЖУ ЛЕГШЕ ПОПЕРЕДИТИ, НІЖ БОРОТИСЯ З НЕЮ!

    ВАШІ ПРАВИЛЬНІ ДІЇ – МОЖУТЬ ВРЯТУВАТИ
    ВАШЕ ЗДОРОВ'Я Й ЖИТТЯ!
    остальные в след.раз.

  23. #15
    Новичок
    Регистрация
    25.07.2010
    Адрес
    Украина, Алчевск
    Сообщений
    12
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    2
    Поблагодарил в

    2 сообщениях

    По умолчанию

    №7
    ЯК ПОВОДИТИСЯ У НАДЗВИЧАЙНІЙ СИТУАЦІЇ

    АВАРІЇ З ВИКИДОМ ХЛОРУ

    Вільний хлор - зеленувато-жовтий газ з різким подразнюючим запахом, важчий за повітря, малорозчинний у воді, при викиді в атмосферу димить. Накопичується в низинах, підвалах, тунелях, криницях. Не горючий. Ємності можуть вибухати в разі нагрівання.
    Хлор - отруйна речовина задушливої дії, він уражає легені, дратує слизові оболонки та шкіру. Можливий смертельний випадок при вдиханні.

    ДІЇ ПІД ЧАС НАДЗВИЧАЙНОЇ СИТУАЦІЇ

    - біля зони зараження тримайтеся з навітряного боку, уникайте низьких місць;
    - не допускайте попадання хлору на незахищену шкіру, використовуйте звичайні непромокальні накидки, плащі, пальто з товстого матеріалу, ватні куртки; для ніг – гумові чоботи, боти, калоші; для рук – всі види гумових або шкіряних рукавиць;
    - для захисту органів дихання та очей застосовуйте фільтруючі й ізолюючі протигази або ватно-марлеві пов’язки, змочені водою чи 2% розчином питної соди;
    - у захисних спорудах переховуйтеся тільки якщо в них є режим вентиляції з повною ізоляцією;
    - у будинках рятуйтеся на верхніх поверхах, якщо закриті всі щілини у дверях, вікнах та вентиляційних отворах.

    ПЕРШІ ОЗНАКИ ОТРУЄННЯ

    - різкий біль за грудиною, сухий кашель, блювота, задишка, порушення координації рухів, різь в очах, сльозотеча.

    ПЕРША ДОПОМОГА УРАЖЕНОМУ ХЛОРОМ

    - негайно виносять із зони зараження та забезпечують свіже повітря, спокій, змінюють одяг, вкривають і дають дихати зволоженого кисню;
    - одягають на постраждалого ватно – марлеву пов'язку, змочену водою чи 2% розчином питної соди;
    - шкіру й слизові оболонки промивають 2% содовим розчином не менше 15 хвилин;
    - змивають отруйну речовину зі шкіри водою з милом;
    - не можна пускати людей у небезпечну зону без засобів захисту;
    - якомога скоріше госпіталізувати постраждалих.

    ПАМ’ЯТАЙТЕ !

    ВАШІ ПРАВИЛЬНІ ДІЇ –МОЖУТЬ ВРЯТУВАТИ ВАШЕ

    ЗДОРОВ’Я Й ЖИТТЯ !
    №8
    ЯК ПОВОДИТИСЯ У НАДЗВИЧАЙНІЙ СИТУАЦІЇ

    БУРЕВІЙ (ШКВАЛ, СМЕРЧ)

    Для нього характерний потужний вітер і зливові дощі. Він виникає внаслідок різких атмосферних змін над сушею та морем.

    ДІЇ ДО НАДЗВИЧАЙНОЇ СИТУАЦІЇ

    Якщо ви в будинку:
    - намагайтеся не покидати будинок, слухайте радіо або дивіться телевізор;
    - зачиніть двері й вікна, підсильте шибки смужками клейкої стрічки, укріпленими хрест-навхрест, або зіркою;
    - зберіть валізку з предметами першої необхідності (продуктами, одягом, ковдрами, медикаментами, ліхтариком, транзисторним приймачем на батарейках, особистими документами);
    - внесіть у будинок усі предмети й меблі, що можуть бути підхоплені вітром або водою;
    - зберіть худобу в найбільш міцному хліві й залишіть там запас корму та води;
    - якщо органи влади видають розпорядження про евакуацію, покиньте будинок, прихопивши валізку з предметами першої необхідності.
    Якщо ви поза домом:
    - якщо поблизу немає укриття, ляжте на землю в канаві (або ущелині) й захистіть голову;
    - при загрозі буревію ні в якому разі не користуйтеся човнами. Якщо ви дізналися про наближення буревію, знаходячись у човні, негайно вибирайтеся на берег.
    Якщо ви в автомобілі:
    - вийдіть із нього та йдіть геть, тому що вітер може його перекинути й навіть підняти в повітря.

    ДІЇ ПІД ЧАС НАДЗВИЧАЙНОЇ СИТУАЦІЇ

    - зберігайте спокій, ні в якому разі не покидайте будинок;
    - зберіть усіх у захищене приміщення або, якщо такого немає, у заздалегідь обраній кімнаті;
    - слухайте радіо, щоб одержувати інформацію, нікуди не дзвоніть, щоб не перевантажувати телефонні лінії;
    - додержуйтесь інструкцій органів влади й рятувальних служб;
    - при грозі з блискавками захистіть себе, вимкніть радіо, телевізор та електрику. Тримайтеся подалі від металевих предметів. Не стійте на підвищенні, не намагайтеся укритися під деревом. Якщо ви в машині, залишайтеся в ній.

    ПАМ’ЯТАЙТЕ !

    ВАШІ ПРАВИЛЬНІ ДІЇ –МОЖУТЬ ВРЯТУВАТИ ВАШЕ

    ЗДОРОВ’Я Й ЖИТТЯ !
    №9
    ЯК ПОВОДИТИСЯ У НАДЗВИЧАЙНІЙ СИТУАЦІЇ


    ОБЕРЕЖНО! С Н І Д !

    СНІД - це важка інфекційна хвороба, природу виникнення якої на сьогоднішній день ще не встановлено, ефективних ліків та вакцини не існує.
    На цей час у Луганській області зареєстровано більше тисячі ВІЛ-інфікованих. Це один з найвищих показників в Україні. З кожним днем ця цифра зростає.

    ПАМ'ЯТАЙТЕ:

    При великій кількості статевих партнерів - ризик зараження вірусом СНІДу різко зростає;
    - з джерел інфекції найбільшою небезпекою є проститутки, наркомани та гомосексуалісти;
    - використання презервативів зменшує ризик зараження СНІДом;
    - вірус СНІДу легко передається через шприц наркомана;
    - вагітні жінки передають вірус СНІДу через плаценту своїм дітям.



    Вірус СНІДу не передається побутовим шляхом (через різноманітні
    предмети, у громадському транспорті, через продукти харчування та напої, у басейні та спортзалі, при рукостисканні тощо).


    У В А Г А !

    СНІД ЛЕГШЕ ПОПЕРЕДИТИ, НІЖ ВИЛІКУВАТИ !
    №10
    ЯК ПОВОДИТИСЯ У НАДЗВИЧАЙНІЙ СИТУАЦІЇ

    АВАРІЇ З РОЗЛИВОМ РТУТІ
    Ртуть - метал сріблясто-білого кольору, у звичайних умовах легко рухлива рідина, що при ударі розділяється на дрібні кульки у 13,5 разу важчі за воду.Температура плавлення+38, 9° С.
    При підвищенні температури випар ртуті збільшується. Пари ртуті і її з'єднань дуже отрутні.
    При попаданні в організм людини через органи дихання ртуть акумулюється і залишається там на все життя.
    ДІЇ ПРИ НАДЗВИЧАЙНІЙ СИТУАЦІЇ
    - виведіть із помешкань усіх людей, у першу чергу дітей, інвалідів, людей похилого віку;
    - відчиніть настіж всі вікна в приміщенні;
    - максимально ізолюйте від людей забруднене приміщення, щільно прикрийте всі двері;
    - захистіть органи дихання хоча б вологою марлевою пов'язкою;
    - негайно починайте збирати ртуть: збирайте спринцівкою великі кульки і відразу скидайте їх у скляну банку з розчином (2 г марганцівки на 1 літр води), дрібні кульки збирайте щіточкою на папір і також скидайте в банку. Банку щільно закрийте кришкою. Використання пилососа для збору ртуті забороняється;
    - вимийте забруднені місця мильно-содовим розчином (400 г мила і 500 г кальцінованої соди на 10 л води) або розчином марганцівки (20 г на 10 л води),
    - закрийте приміщення після обробки так, щоб не було сполучення з іншими приміщеннями, і провітрюйте протягом трьох діб;
    - підтримуйте в приміщенні, по можливості, температуру не нижче І8-20ºС для скорочення термінів проведення всіх робіт; вичистіть і промийте міцним, майже чорним розчином марганцівки підошву взуття, якщо ви стали на ртуть.
    ПЕРШІ ОЗНАКИ ОТРУЄННЯ.
    Симптоми: різкий біль у стравоході, шлунку, животі. Набряк слизової оболонки, порожнини роту. Блювота, у роту присмак металу, багате слиновиділення, кровоточивість ясен, головний біль, загальна слабкість, тремер, розлад мови, порушення ходи.
    ПЕРША ДОПОМОГА УРАЖЕНОМУ РТУТТЮ.
    Свіже повітря. При потраплянні ртуті в шлунок викликати блювоту, промити шлунок великою кількістю води. Проносне. Пити якнайбільше молока, білкової води (білки курячого яйця з водою). Повний спокій. Госпіталізація.

    ПАМ'ЯТАЙТЕ !
    ВАШІ ПРАВИЛЬНІ ДІЇ – МОЖУТЬ ВРЯТУВАТИ
    ВАШЕ ЗДОРОВ'Я Й ЖИТТЯ !
    №11
    ЯК ПОВОДИТИСЯ У НАДЗВИЧАЙНІЙ СИТУАЦІЇ

    РІЗКЕ ПОХОЛОДАННЯ

    Різке похолодання може обрушитися навіть на райони з теплим кліматом. Воно трапляється, коли маси арктичного або антарктичного повітря викликають різкий спад температури. Цей природний феномен загрожує життю людей і завдає значних збитків інфраструктурі, особливо в разі обриву ліній електропередач, і навколишньому середовищу.

    ДІЇ ДО НАДЗВИЧАЙНОЇ СИТУАЦІЇ

    - якщо ваш будинок має незалежну систему опалення (газовими балонами, піччю й ін.), варто створити запас палива; придбайте таку систему, що не залежить від електроживлення;
    - улаштуйте кімнату з теплоізоляцією, щоб вона служила сім'ї притулком під час похолодання; бережіть там предмети першої необхідності - ліхтарики, радіоприймач, свічки, сірники, запаси продуктів і питної води, ковдри або спальні мішки тощо.
    Отримавши попередження про можливість різкого похолодання, відключіть і продуйте водопровід та систему центрального опалення, щоб труби не полопались у разі перебою в електропостачанні.
    На початку холодного сезону обладнайте свій автомобіль предметами, необхідними для виживання - лопатою, сніговими ланцюгами, ліхтариками, спальними мішками, запасом продуктів тощо.

    ДІЇ ПІД ЧАС НАДЗВИЧАЙНОЇ СИТУАЦІЇ

    Якщо ви в будинку:
    - не відчиняйте вікон та дверей, щоб підтримувати прийнятну температуру в будинку так довго, як це можливо;
    - під час заметілі не покидайте будинок без крайньої необхідності. Включіть незалежні системи опалення тоді, коли температура повітря в будинку впаде. Переконайтеся в тому, що домашня худоба в безпеці й має достатній запас корму та води.
    Якщо ви в автомобілі:
    Керуйте машиною обережно й використовуйте тільки основні магістралі. При погіршенні погоди й дорожніх умов зупиніться й укрийтеся в якомусь будинку. Якщо ваша машина зламалася або застрягла: залишайтеся в машині й вентилюйте її за допомогою вентиляційного отвору, поверненого в протилежній від вітру бік; включайте мотор якомога рідше; переконайтеся, що сніг не забив вихлопну трубу (небезпека отруєння чадним газом); із вогнів увімкніть тільки лампочку в салоні і габаритні вогні; усіляко намагайтеся не заснути.

    ПАМ'ЯТАЙТЕ !
    ВАШІ ПРАВИЛЬНІ ДІЇ – МОЖУТЬ ВРЯТУВАТИ ВАШЕ ЗДОРОВ'Я Й ЖИТТЯ !
    №12
    ЯК ПОВОДИТИСЯ У НАДЗВИЧАЙНІЙ СИТУАЦІЇ

    ДІЇ У РАЗІ РАПТОВОГО РАДІАЦІЙНОГО ЗАБРУДНЕННЯ

    - з одержанням повідомлення про радіаційну небезпеку негайно захо¬вайтеся в приміщенні. Стіни дерев'яного будинку послаблюють іонізуюче випромінювання у 2 рази, цегляного - у 10 разів; заглиблені укрит¬тя (підвали) з покриттям із дерева - у 7 разів, з покриттям із цегли або бетону - у 40- 100 разів;
    - уникайте паніки. Слухайте повідомлення органів влади з питань надзви¬чайних ситуацій;
    - зменшіть можливість проникнення радіаційних речовин у приміщення, негайно і надійно герметизуйте його;
    - проведіть йодну профілактику. Йодистий калій вживати після їжі разом з чаєм, соком або водою 7 раз на день протягом 7 діб: дітям до двох років - по 0,040 г на один прийом; дітям від двох років та дорослим - по 0,125 г на один прийом. Водно-спиртовий розчин йоду вживати після їжі тричі на день протягом 7діб: дітям до двох років - по 1-2 краплі 5% настою на 100 мл молока (консервованого) або годувальної суміші; дітям від двох років та дорослим - по 3-5 крапель на склянку молока або води. Можна також наносити на поверхню тіла настойку йоду у вигляді сітки 7 раз на день протягом 7діб;
    - приготуйтесь до можливої евакуації, швидко зберіть необхідні документи, цінності, ліки,
    консерви, запас питний води, найпростіші засоби санітарної обробки та інші необхідні вам речі у герметичну валізу;
    - по можливості негайно залишіть зону радіаційного забруднення;
    - перед виходом з будинку вимкніть джерела електро-, водо- і газопоста¬чання, візьміть підготовлені речі, одягніть протигаз (респіратор, ватно-марлеву пов'язку), верхній одяг, гумові чоботи;
    - з прибуттям на нове місце перебування проведіть дезактивацію засобів захисту, одягу, взуття та санітарну обробку шкіри на спеціально облад¬наному пункті або ж самостійно;
    - дізнайтеся у місцевих органів державної влади адреси організацій, що відповідають
    за надання допомоги потерпілому населенню.

    ПАМ'ЯТАЙТЕ !

    ВАШІ ПРАВИЛЬНІ ДІЇ – МОЖУТЬ ВРЯТУВАТИ

    ВАШЕ ЗДОРОВ'Я Й ЖИТТЯ !
    №13
    ЯК ПОВОДИТИСЯ У НАДЗВИЧАЙНІЙ СИТУАЦІЇ

    ПОБУТОВА ПОЖЕЖА
    Вогонь поширюється й завдає більш-менш значного збитку в залежності від виду матеріалів, що горять.

    ПРАВИЛА БЕЗПЕКИ

    - бережіть сірники та запальнички в місцях, недоступних для дітей;
    - не зберігайте займисті речовини й предмети (спирт, газові балони, папір, матерію тощо) поблизу від джерел тепла;
    - уникайте накопичення тепла (наприклад, не накривайте нічим телевізори, калорифери тощо);
    - не користуйтеся свічками або ж загасіть їх перед тим, як покинути кімнату;
    Обережно з попелом - він може містити в собі тліючі головні протягом декількох днів Якщо він вам потрібен, бережіть його у вогнетривкому контейнері;
    - ніколи не куріть у ліжку;
    - для недопалків використовуйте вогнетривкі піддони Перед тим, як викинути недопалки в сміттєвий бак або відро, виждіть декілька годин.
    - не покидайте кухню, якщо на плиті кипить олія Перед виходом з будинку перевірте, чи виключені на плиті всі конфорки
    Пам'ятайте номери телефонів рятувальних служб (пожежних, ЦО тощо).

    ДІЇ ПІД ЧАС НС

    - дійте спокійно та розважливо, не піддавайтеся паніці;
    - сповістіть пожежну службу, чітко повідомте їй свою адресу;
    - відключіть газ й електрику;
    - використовуйте доступні засоби пожежогасіння. Ніколи не намагайтеся погасити нафтопродукти, які горять, водою. Якщо горить електроустаткування, відключіть його від джерел живлення.
    - спробуйте врятувати людей і тварин, що наражаються на небезпеку (якщо на людині зайнявся одяг, накиньте на неї ковдру та катайте по землі);
    - покиньте будинок;
    - якщо сходові клітини й коридори задимлені, залишайтеся у квартирі, закрийте двері й вікна, щоб не допустити протягу. Часто поливайте двері водою й законопатьте щілини в дверях мокрими ганчірками
    - тримайтеся біля вікна, щоб зовні було видно, що ви в будинку (але вікна не відчиняйте);
    - якщо ви в задимленому місці, тримайтеся ближче до підлоги - там є прошарок чистого повітря;
    - уникайте ризику опинитися у вогняній пастці.
    ПАМ'ЯТАЙТЕ !
    ВАШІ ПРАВИЛЬНІ ДІЇ – МОЖУТЬ ВРЯТУВАТИ
    ВАШЕ ЗДОРОВ'Я Й ЖИТТЯ !
    №14
    ЯК ПОВОДИТИСЯ У НАДЗВИЧАЙНІЙ СИТУАЦІЇ

    ПОВІНЬ

    Це коли місцевість швидко покриває прошарок води. Звичайна причина - зливові дощі, танення снігу.

    ДІЇ ДО НАДЗВИЧАЙНОЇ СИТУАЦІЇ

    - ознайомтеся із сигналами тривоги й заходами щодо евакуації;
    - у разі ризику повені відключить електрику, усі нагрівальні прилади й газ;
    - перенесіть меблі, електроустаткування й особисті речі на верхні поверхи;
    - покладіть токсичні речовини, такі, як пестициди й інсектициди, у надійне місце, щоб не викликати забруднення.

    ДІЇ ПІД ЧАС НАДЗВИЧАЙНОЇ СИТУАЦІЇ

    Якщо ви в будинку:
    - зберігайте спокій;
    - попередьте сусідів і надайте допомогу дітям, старим, інвалідам;
    - слухайте радіо, щоб одержувати звістки про розвиток стихії;
    - нікуди не дзвоніть, щоб не перевантажувати телефонні лінії;
    - покиньте будинок як тільки одержите розпорядження про евакуацію від рятувальних служб;
    Для евакуації користуйтеся маршрутом, визначеним рятувальними службами. Не намагайтеся «зрізати шлях» - ви можете потрапити в небезпечне місце й опинитися в пастці.
    Убезпечте домашніх тварин, забезпечте їх водою й харчуванням.
    Беріть із собою тільки те, що абсолютно необхідно (речі першої необхідності, документи, медикаменти, невеликий запас харчів і питної води).
    Якщо ви в машині:
    - уникайте їзди залитою дорогою - вас може знести плином.
    .
    Якщо ви потрапили до зони затоплення:
    - якщо ви опинилися в зоні затоплення, а машина зламалася, покиньте її та викликайте допомогу;
    - опинившись у воді, скиньте з себе важку одежу та взуття, використовуйте все, що маєте під рукою, як плавучі засоби: деревину, дошки, автомобільні камери, діжки, зв’язаний у жмутки сухий очерет.

    ПАМ’ЯТАЙТЕ !

    ВАШІ ПРАВИЛЬНІ ДІЇ –МОЖУТЬ ВРЯТУВАТИ ВАШЕ

    ЗДОРОВ’Я Й ЖИТТЯ !
    №15
    ЯК ПОВОДИТИСЯ У НАДЗВИЧАЙНІЙ СИТУАЦІЇ

    УВАГА ! ПТАШИНИЙ ГРИП !

    Віруси грипу, які інфіцирують птахів, називають вірусами пташиного ( куриного ) грипа ( H5N1 ). Його носієм стала дика перелітна водоплавна птиця. Пташиний грип, хвороба, яка відома дуже давно. Аналогічні підваріанти вірусу можуть викликати хворобу і в свійських сільськогосподарських тварин і в домашніх птахів.
    ОСНОВНИЙ МЕХАНІЗМ ЗАРАЖЕННЯ
    - при контакті диких птахів з домашньою птицею;
    - прямий контакт людини з інфікованою домашньою птицею під час догляду за нею, забою та оброблення сирого м'яса;
    - під час підготовки птиці до кулінарного приготування .
    ОЗНАКИ ПОЧАТКУ ЗАХВОРЮВАННЯ
    - стан хворої птиці пригнічений, птиця відмовляється від їжі, важко дихає;
    - головним симптомом хвороби є ураження системи дихання, тобто запалення верхніх дихальних шляхів та легенів;
    - у птахів з' являється набряк в області голови, підвищується температура;
    - зменшується несучість птахів.
    ЗАХОДИ ПРОФІЛАКТИКИ
    - у випадку виявлення хворої або мертвої птиці, власник господарства має звернутися до працівника ветеринарної медицини;
    - уникати контакту з птицею, яка захворіла або померла. А також після нього старанно вимити руки з милом;
    - уживати до їжі продуктів птахівництва тільки після термічного оброблення : яйця варить 10 хвилин, а м'ясо – 30 хвилин при температурі за 70° С
    - не купувати м'ясо птиці та інші продукти птахівництва, які не пройшли ветеринарно- санітарного контролю, а також в місцях несанкціонованої торгівлі;
    - перед уживанням яєць ретельно вимити шкарлупу мильною водою.

    ПАМ'ЯТАЙТЕ !
    ВАШІ ПРАВИЛЬНІ – МОЖУТЬ ВРЯТУВАТИ
    ВАШЕ ЗДОРОВ'Я Й ЖИТТЯ !
    №16
    ЯК ПОВОДИТИСЯ У НАДЗВИЧАЙНІЙ СИТУАЦІЇ

    ОТРУЄННЯ ГРИБАМИ
    Отруєння організму викликають токсини та сполуки, що знаходяться в грибах.

    Основні причини отруєнь:
    - вживання отруйних, старих або зіпсованих, умовно їстівних грибів;
    - вживання грибів, зібраних в екологічно несприятливих місцях.
    Грибна отрута не нейтралізується та не знищується під час кип'ятіння, маринування й консервації.
    Ознаки отруєння грибами:
    - нудота, блювота, запаморочення, гострий біль у животі.
    ВАШІ ДІЇ
    Негайно викликайте «Швидку допомогу».
    До приїзду лікарів необхідно промити шлунок від рештків їжі, дати випити постраждалому підсолену воду, міцний холодний чай. З'ясувати, хто вживав разом із хворим гриби; вжити профілактичних заходів. Категорично забороняється вживати будь-які спиртні напої. Треба залишити рештки нез'їдених грибів для лабораторного дослідження.
    ЯК УНИКНУТИ ОТРУЄНЬ
    Ні в якому разі не збирайте гриби біля залізничних колій, автомобільних доріг, поблизу електростанцій, житлових масивів, промислових зон і підприємств, звалищ побутових відходів і сміття. Не збирайте червивих, ламаних, старих, переспілих або занадто молодих грибів. Не їжте гриби сирими! Не випробовуйте долю, купуючи гриби на базарі, у місцях несанкціонованої торгівлі й у сумнівних осіб. Гриби не можна довго зберігати, особливо в теплі. Вони повинні бути кулінарно оброблені в день збору. Для приготування грибів не можна використовувати чавунний, мідний чи олов'яний посуд. Не купуйте дикорослих грибів на ринках ні в якому виді (сирі, консервовані, мариновані, сушені тощо).

    ПАМ'ЯТАЙТЕ !
    ОТРУЄННЯ ГРИБАМИ ДУЖЕ ВАЖКО ПІДДАЄТЬСЯ ЛІКУВАННЮ.
    НАСТІЙНО РАДИМО:
    НЕ ЗБИРАЙТЕ І НЕ ЇЖТЕ ДИКОРОСЛІ ГРИБИ ЗОВСІМ.

    БЕРЕЖІТЬ СВОЄ ЗДОРОВ'Я Й ЖИТТЯ !

Страница 1 из 8 12345 ... ПоследняяПоследняя

Социальные закладки

Социальные закладки

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •  
Яндекс.Метрика free counters Рейтинг@Mail.ru