Страница 1 из 2 12 ПоследняяПоследняя
Показано с 1 по 15 из 18

Тема: конспекты

  1. #1
    Пользователь Аватар для marri
    Регистрация
    13.01.2009
    Адрес
    москва
    Сообщений
    38
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    13
    Поблагодарил в

    8 сообщениях

    По умолчанию конспекты

    Приключения в городе мыльных пузырей.

    Задачи. Учить скользить на груди с движе¬нием ног (кроль), сочетать движения ног с движением рук; развивать умение сгруппиро¬вавшись, лежа на спине, на груди всплывать на поверхность воды; упражнять в погруже¬нии под воду с головой; продолжать формиро¬вать знания о личной гигиене тела; обучать взаимовыручке на воде.
    Пособия. Изображение мыльного пузыря (с одной стороны картинки - грустный, с дру¬гой - веселый), макеты домиков, поплавки разных видов, бутылочки с жидкостью для пускания мыльных пузырей, маски лягушат, тонущие игрушки небольшого размера.
    Ход занятия
    Подготовительная часть
    Инструктор. Дети! Отгадайте загадку.
    Дружит с мылом,
    Дружит с губкой,
    Белая пушистая,
    Словно вата чистая.
    (Мыльная пена.)
    Как вы думаете, зачем люди должны мыться? Правильно, чтобы быть чистыми. А чем мы пользуемся, когда моемся в душе? Верно, мы¬лом и губкой. Когда мы намыливаем губку мылом, получается пена. Предлагаю отпра¬виться в путешествие в Город мыльных пузы¬рей. (Дети заходят в воду.)
    Основная часть
    Инструктор (держит в руках изображе¬ние мыльного пузыря).
    В светленькой речушке,
    В маленькой ракушке
    Жил прозрачный Пузырек,
    Но грустил наш Пузырек,
    Так как был он одинок...
    Посмотрите, какой Пузырек грустный отто¬го, что он одинок. Разве можно жить без дру-зей? Друзья помогут в трудную минуту, с ни¬ми не бывает скучно. Чтобы помочь Пузырь¬ку, мы с вами отправимся в Город мыльных пузырей. На дне реки лежат игрушки. Давайте
    однимем их и украсим наш бассейн. (Дети, погружаясь под воду с головой, собирают со дна резиновые игрушки и прикрепляют их на бортик бассейна.) Поплывем в Город мыль¬ных пузырей на лодках. Ваши руки, вытяну¬тые вверх, будут изображать нос лодки. (Дети выполняют скольжение на груди «стрелоч¬ка».) Теперь плывем на лодках с мотором. Мо-тором будут ноги, которыми вы должны рабо¬тать во время скольжения на груди.
    Дети выполняют скольжение на груди с движением ног в стиле кроль. Во время сколь-жения инструктор расставляет макеты до¬миков на бортик бассейна.
    Инструктор. Вот мы с вами и попали в Го¬род мыльных пузырей. Где дом с круглым ок-ном? (Дети находят дом с круглым окном.) Может, спрятался там кто?
    Посчитайте! Посмотрите!
    Сколько здесь окон - скажите!
    (Дети считают количество окон у домика.)
    В этом домике живут поплавки! Посмотри¬те, они бывают разной формы (показывает детям поплавки). Как вы думаете, почему они называются поплавками? Правильно, потому что они не тонут, а держатся на поверхности воды. Давайте выполним упражнение «По-плавок». (Выполняют.) Теперь мы с вами по¬плывем на лодках с веслами. Весла у лодок -
    это ваши руки, которыми вы должны без уста¬ли работать.
    Дети плывут от бортика до бортика, со¬четая движения рук с движением ног - кроль на груди.
    Инструктор. Где домик-крошка, треуголь¬ное окошко? (Дети находят домик с тре-угольным окном.) Что находится в этом доми¬ке? Верно, бутылочки для пускания мыльных пузырей. (Дети пускают мыльные пузыри, восстанавливают дыхание.)
    А где квадратное окошко?
    Дом поменьше там немножко!
    Три окна внизу,
    Два — вверху.
    Посчитай их, посмотри!
    Сколько будет два плюс три?
    (Дети считают количество окон у домика.)
    В доме живут лягушата. Они любят плавать и нырять. Ни за что их не поймать!
    Дети надевают маски лягушат, проводится игра «Веселые лягушата».
    Инструктор.
    Мы веселые ребята,
    Мы ребята-лягушата.
    Любим плавать и нырять,
    Ну, попробуй нас поймать!
    После этих слов дети выполняют по коман¬де инструктора упражнение на всплывание: «Звездочка» на груди и спине, «Поплавок», «Стрелочка». Инструктор незаметно от де¬тей выливает в воду пену для ванны (без слез).
    Инструктор. Лягушата также любят танце¬вать под веселую музыку!
    Дети выполняют элементы аквааэробики под ритмичную музыку: хлопки под водой: од-новременные повороты туловища и рук; хлопки под коленом, поочередно поднимая
    правое и левое колено; поочередное сгибание и разгибание ног в коленях; приседания с погру-жением головы; бег на месте и прыжки на месте на двух ногах; ходьба на месте.
    Заключительная часть Инструктор. Посмотрите, сколько пу¬зырьков появилось в воде! Это мыльная пе¬на. Если ее хорошенько рассмотреть, можно увидеть много крошечных пузырьков. Те¬перь наш Пузырек развеселится: у него по¬явились друзья. В начале занятия он был гру¬стный, потому что у него не было друзей, а сейчас он какой? Верно, веселый, радост-ный. Спасибо за то, что вы помогли найти Пузырьку друзей! Дети выходят из воды

  2. #2
    Пользователь Аватар для Shysha
    Регистрация
    14.07.2010
    Адрес
    Россия, Вологда
    Сообщений
    34
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    Нашла в интернете конспекты занятий, может кому пригодится.
    "Весёлая акватория" http://ds82.ru/doshkolnik/3290-.html
    занятие http://area7.ru/metodic-material.php?3152
    Сценарий развлечения на воде "Цирк на воде"

    Цель:
    • Повысить интерес детей к занятиям плаванием.
    • В игровой форме развивать основные физические качества: силу, ловкость, быстроту,
    • выносливость, координацию движений.
    • Формировать мышечно-двигательные навыки, правильную осанку.
    • Доставить детям радость, создать хорошее настроение.

    Подготовка к занятию:
    • Подготовка помещения (влажная уборка, проветривание).
    • Подготовка оборудования: надувные круги, свисток, пластмассовые вертикальные и горизонтальные обручи, гигантский надувной шар, мячи среднего размера, тонущие игрушки.

    Оформление:
    • Бассейн украшен воздушными шарами.
    • На главной стене большими красочными буквами написано "Цирк".
    • Стена также украшена изображением дельфинов, играющих в мяч.

    Действующие лица:
    • Конферансье.
    • Квак Квакович.
    Ход занятия:

    Под музыку "Спят усталые игрушки" в холле бассейна дети произвольно лежат на полу: на спине, на животе, на боку.

    Воспитатель: (Входит в зал, смотрит на часы). Сейчас начнётся занятие. Но где же дети? (Оглядывается). А вот вы где? Почему вы лежите?
    Дети: Нам скучно!
    Воспитатель: Скучно? Ну, давайте вместе что-нибудь интересное придумаем. Например, почитаем…
    Дети: Не хотим!
    Воспитатель: Ну, тогда посмотрим мультик про Черепашек–Ниндзя!
    Дети: Не желаем!
    Воспитатель: А я придумала! Пойдём в цирк! Да не в простой цирк, а в цирк на воде!
    Дети: Ура! (Прыгают на месте).
    Дети быстро переодеваются и заходят в бассейн. Дойдя до середины главной стены, ребёнок останавливается и отбивает ладошкой об ладонь воспитателя, как бы отдавая билет, встаёт вдоль правого бортика бассейна. Тренер надевает яркий пиджак и цилиндр, теперь он – конферансье.
    Конферансье: Здравствуйте дорогие друзья! Я приветствую вас в нашем чудесном цирке.
    Артисты здесь отличные,
    Хотя и необычные!
    Первый номер нашей программы – гимнасты с обручами!
    ( Девочки выполняют упражнения на воде с обручами под музыку).
    Конферансье:
    Перед нами акробаты, посмотрите дети!
    Не бояться ведь они, ничего на свете!
    (Несколько детей под музыку "Чунга - Чанга" выполняют упражнения: "Винт", "Кувырок", "Стойка на руках", "Стойка на голове", "Поплавок", "Звезда" на груди и на спине.)
    Конферансье: Следующий номер – звезда нашей программы – неваляшка Лиза. (Двое мальчиков становятся лицом друг к другу на расстоянии 2 шагов, Лиза встаёт между ними боком к обоим. Не сгибая ног, держась прямо, она падает боком, погружаясь с головой под воду, на стоящего справа или слева мальчика. Тот подхватывает неваляшку руками и отталкивает к партнёру).
    Конферансье: Ну, а сейчас на арене клоуны!
    (На воде много надувных кругов. Каждый из двух клоунов старается как можно больше надеть их на себя, под весёлую музыку).
    Дети считают количество кругов.
    Конферансье: А сейчас загадку отгадайте!
    Попадать в его объятия –
    Неприятное занятие,
    Лёжа силы копит он,
    В кольца сложенный…
    (питон).
    (6 артистов выполняют упражнение "Змейка").
    По команде, все артисты ложатся на воду, держась за стопы впереди лежащего ребёнка.
    Конферансье: А сейчас дрессированный дельфин с гигантским шаром!
    (Ребёнок, плывя кролем без выноса рук, толкает перед собой гигантский шар).
    Конферансье: Последний номер нашей программы: "Перекатыш"!
    (Ребёнок, лёжа на воде в положении "Стрелы" и держась руками за поручень, переворачивается сначала в одну сторону до середины бассейна, а затем в другую).
    Конферансье: Представление закончено! Давайте все дружно похлопаем весёлым циркачам! Но наш праздник ещё не закончен. Я думаю, что каждый из вас может стать настоящим водным акробатом. И чтобы в этом убедились наши гости, мы им покажем, чему мы научились.
    Стук в дверь…
    Квак Квакович: Здравствуйте! Меня зовут Квак Квакович. Царь Нептун послал меня посмотреть, что вы умеете делать на воде.
    Конферансье: Квак Квакович, ребята приготовили очень интересные упражнения. И хотелось, чтобы Нептун сам их посмотрел. Как же нам быть?
    Квак Квакович: А мы запишем всё на видеокассету и потом Нептуну покажем.
    Конферансье: Тогда Квак Квакович, будь внимателен, потому что сейчас сюда выйдут 2 команды и нам нужно будет решить, какая из них сильней.
    Выход, построение и приветствие команд.
    Команда "Дельфины":
    Мы отважные дельфины,
    Мы в воде непобедимы.
    Получить мечтаем приз,
    Эй, противник, берегись!
    Команда "Золотые рыбки".
    Будем очень мы стараться,
    И пловцами стать должны,
    Прыгать, бегать и купаться
    С мамой, папой и одни!
    Конферансье: Ну, а сейчас, команды, на старт!
    Эстафета: "Кто быстрее?" (Плавание кролем на груди).
    Эстафета: "Мы на лодочке катались…"
    (с кругами).
    Эстафета: "Кто больше мячей перенесёт.
    Эстафета: "Буксир".
    Эстафета: "Мяч на животе".
    Эстафета: "Быстрые мячи".
    Конкурс: "Водолазы".
    За каждую победу команде вручается "Золотая рыбка" или "Дельфинчик".
    Подведение итогов: дети считают количество рыбок и дельфинов, вручаются медали.
    Квак Квакович: Ой, какие молодцы, из вас получатся пловцы!
    Нептун останется доволен такими детьми.
    Перекличка!
    1- ребёнок: Мы бежим быстрее ветра!
    Воспитатель: Кто ответит почему?
    2- ребёнок: Вася прыгнул на два метра!
    Воспитатель: Кто ответит почему?
    3- ребёнок: Аня плавает как рыбка!
    Воспитатель: Кто ответит почему?
    4- ребёнок: На губах у нас улыбка!
    Воспитатель: Кто ответит почему?
    5- ребёнок: Может мостик сделать Катя, по канату лезу я…
    Все: Потому, что с физкультурой, мы теперь уже друзья!
    Длительность: 35 – 40мин

  3. #3
    Новичок
    Регистрация
    04.09.2011
    Сообщений
    6
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    Дорогие специалисты, хочу поставить танец а воде. Если есть идеи помогите, пожалуйста.

  4. #4
    Новичок Аватар для loratsupik
    Регистрация
    08.06.2010
    Сообщений
    20
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    3
    Поблагодарил в

    3 сообщениях

    По умолчанию

    Конспект занятия по плаванию с элементами аквааэробики в подготовительной к школе группе по теме: "Путешествие в Спортландию"
    ________________________________________
    Задачи:
    • Дать элементарное представление об Олимпийских играх, особенностях их проведения, масштабе.
    • Закреплять навыки выразительности движений с обручами, техники спортивных способов плавания.
    • Укреплять о*****-двигательный аппарат, способствовать выработке правильной осанки.
    • Содействовать развитию внимания, творческих способностей, интереса к плаванию.
    Оборудование: обручи, надувные мячи, султанчики, кольца (по количеству детей), 2 бенгальские свечи, факел, шоколадные медали, магнитофон, аудиозаписи, флажки России, Белоруссии, Украины.
    Длительность: 25 минут.
    ХОД ЗАНЯТИЯ
    I. Вводная часть
    Инструктор:
    “Мы сильные, мы смелые,
    Нет слабых среди нас.
    В веселую Спортландию
    Отправимся сейчас!”
    – Сегодня мы с вами отправимся в спортландию на Олимпийские игры знакомиться с летними видами Олимпийских игр. Предлагаю отправиться на подводных лодках. Итак, приготовились! (Дети входят в воду друг за другом).
    Упражнение “Подводные лодки”.
    Дети скользят на груди вдоль бассейна друг за другом до бортика.
    Построение в шеренгу около бортика.
    Инструктор: Ребята, вы прибыли в Спортландию, здесь проходят Олимпийские игры. Олимпийские игры – это большие соревнования, они проходят один раз в четыре года. В этих соревнованиях участвуют спортсмены разных стран. Чтобы показать хороший результат, все спортсмены выполняют перед соревнованиями разминку. Приготовимся к разминке!
    Разминка в воде.
    1. Упражнение “Винтик”. Во время скольжения дети “ввинчиваются” в воду, безостановочно поворачиваясь вокруг оси своего тела (на 360 градусов) – на бок, спину, другой бок, грудь и т.д. При этой стараются продвинуться вперед как можно дальше.
    Методические указания: все дети должны скользить в одну сторону.
    2. Упражнение “Бревнышко”. Дети скользят на спине с вытянутыми руками.
    Методические указания: толчок выполнять обеими ногами одновременно, на спину ложиться мягко.
    Инструктор: Разминка прошла успешно. Все спортсмены готовы к соревнованиям. Олимпийские игры начинаются с церемонии зажжения Олимпийского огня как символа Олимпийских игр. Олимпийский огонь доставляют лучшие спортсмены из далекой Греции. К нам приближается легкоатлет с факелом. Встречайте!
    Внесение олимпийского огня под музыку. Медленно вбегает легкоатлет с факелом в руках. Пробегает через всю длину бассейна по коврикам и убегает обратно.
    II. Основная часть
    Инструктор: Олимпийский огонь зажжен. А еще на Олимпиаде поднимают Олимпийский флаг. На флаге изображены пять колец – это символ мира и дружбы. Дети, нарисуем добрый знак пяти колец.
    Композиция флага пяти колец.
    Под музыку “Олимпийский гимн” пять детей с обручами показывают Олимпийский флаг.
    Инструктор: Открытие Олимпиады завершается показательными выступлениями спортсменов. Выступают гимнасты по художественной гимнастике. А другие спортсмены и зрители с удовольствием смотрят эти выступления.
    Аквааэробика (комплекс упражнений с обручами)
    Дети стоят в шеренге свободно и выполняют упражнения.
    1. “Качаем головой”. И.п. – обруч в согнутых руках перед грудью. Наклоны головы вправо-влево.
    2. Ходьба на месте. И.п. – такое же, ходьба на месте, не отрывая носки от пола.
    3. “Крутящаяся тарелка” И.п. – обруч горизонтально вверху, переступая медленно ногами, поворачиваться медленно ногами на 1-8
    4. “Фотография” И.п. – обруч в согнутых руках перед грудью, 1 – присесть, обруч вертикально, 2 – и.п.
    5. “Цапля” И.п. – как в 4-ом упражнении, 1-4 ходьба с высоким подниманием колена назад.
    6. “Стрела” И.п. – присев, обруч горизонтально на воде держать двумя руками, 1-4 - скольжение до бортика.
    7. “Покажи тарелочку” И.п. – стоя, обруч в согнутых руках. 1 – наклон вперед, обруч вертикально вытянуть вперед. 2 – и.п.
    8. “Стрела на спине” И.п. – присесть, обруч прижать к груди. 1-4 – скольжение на спине до борта.
    9. “Веселая ходьба” И.п. – обруч в согнутых руках перед грудью. 1-2 – приставные шаги вправо, 3-4 – влево.
    10. “Машина идет вперед” - легкий бег на носках вперед, обруч держать перед грудью в согнутых руках.
    11. “Машина идет назад” - легкий бег на носках назад, обруч держать перед грудью в согнутых руках.
    12. “Крутящаяся тарелочка” И.п. – стоя, обруч горизонтально вверху, переступая медленно ногами, повернуться на 360 градусов. (1-8)
    13. “Спрячься в воду” И.п. Стоя, обруч держать двумя руками на воде. 1 – присесть, голову опустить в воду. 2 – и.п.
    14. “Маятник” И.п. – стоя, обруч верху в руках 1-2-3-4 покачивание туловища вправо-влево.
    15. “Веселая ходьба” (упр-е 9)
    16. “Прыгающий мяч” И.п. – стоя, обруч в согнутых руках перед грудью 1-8 – прыжки на двух ногах.
    17. “Ходьба на месте” (упр-е 2)
    18. “Качаем головой” (упр-е 1)
    Инструктор: Молодцы, спортсмены! Выступили прекрасно. На летних Олимпийских играх участвуют и гимнасты. Выступают гимнасты России (инструктор показывает флажок России).
    Упражнения в воде.
    1. “Рыбка”. И.п. – стоя, руки вверху, ладошки вместе. Лечь на грудь.
    Методические указания: тело в воде вытянуть.
    2. “Звезда” на груди. И.п. – стоя, ноги врозь, руки в стороны, лечь на грудь.
    Методические указания: ложиться на воду мягко, руки и ноги прямые.
    3. “Звезда” на спине.
    4. “Любопытная лягушка”.
    5. “Лягушка отдыхает”.
    6. “Поплавок”.
    Методические указания: Упражнение выполнять стоя в шеренге одновременно.
    Инструктор: Гимнасты молодцы! Показали отличные результаты. На летних Олимпийских играх выступают и пловцы. Пловцы из Украины проплывут “кролем” на груди. (Инструктор показывает флажок Украины).
    1. “Кроль” на груди.
    Методические указания: Плыть две длинны бассейна в полной координации, плыть по два человека.
    Инструктор: А сейчас нас порадует команда России (показывает флажок России) в плавании “кролем” на спине.
    2. “Кроль” на спине.
    Методические указания: Плыть в полной координации, проплывать две длинны бассейна, плыть по два человека.
    Инструктор: Пловцы из Белоруссии проплывут “брассом” (показывает флажок Белоруссии).
    Методические указания: Руки и ноги работают согласованно, дети плывут по два человека, проплывают две длинны бассейна.
    Инструктор (хвалит): Молодцы, пловцы! Отлично все проплыли. В последний день Олимпийских игр спортсмены всех стран танцуют, веселятся, радуются своим успехам.
    Веселая дискотека под музыку “Чунга-Чанга”.
    Дети играют в творческую игру “Создай образ”.
    Методические указания: Дети выполняют с предметами (по выбору) произвольные движения в соответствии с характером музыки.
    Инструктор: Дискотека закончилась. На прощание спортсменам предлагаем прокатиться на карусели дружбы.
    Игра “Карусель” (под спокойную музыкуна релаксацию).
    – Дети, взявшись за руки, образуют круг. Стоящие в кругу через человека, ложатся на спину, вытянув ноги в центр круга. Другие дети начинают движение шагом по кругу. Происходит движение детей, лежащих на спине. По сигналу карусель останавливается. Дети меняются местами, игра повторяется.
    Методические указания: Тело вытянуто у лежащих на воде, держаться руками крепко, затылок лежит на воде, нос поднят вверх.
    III. Заключительная часть
    Подведение итогов.
    Инструктор: Летние Олимпийские игры закончились. Лучших спортсменов Олимпийских игр награждают медалями. Ребята, сегодня в Спортландии на Олимпиаде вы показали отличные результаты, поэтому награждаетесь “Олимпийскими медалями”. Сюрпризный момент. (Инструктор вручает медали-шоколадки). А сейчас возвращаемся в детский сад на “подводных лодках”.
    Упражнение “Подводные лодки”.
    Выход детей из воды.

  5. #5
    Местный Аватар для Remedy
    Регистрация
    16.01.2011
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    349
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    203
    Поблагодарил в

    68 сообщениях

    По умолчанию

    Конспект занятия по плаванию в старшей группе
    Тема: «Обучение вариантам дыхания при плавании разным способом».
    http://narod.ru/disk/39429724001/%D0...0%B5.docx.html
    Ирина Игоревна

  6. #6
    Местный Аватар для Remedy
    Регистрация
    16.01.2011
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    349
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    203
    Поблагодарил в

    68 сообщениях

    По умолчанию

    КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ПЛАВАНИЮ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ
    Тема занятия: «Обучение детей плаванию способом «брасс».
    http://narod.ru/disk/39481637001/%D0...0%95.docx.html
    Ирина Игоревна

  7. #7
    Новичок
    Регистрация
    04.05.2012
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    3
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    Занятие по плаванию в бассейне детского
    садаhttp://www.maaam.ru/blogs/slonik/zan...da.html#c65410

    «Ознакомление с техникой безопасности по плаванию детей дошкольного возраста»
    http://www.maaam.ru/blogs/slonik

  8. #8
    Новичок Аватар для Екатерина Шабан
    Регистрация
    11.02.2013
    Адрес
    Мурманская обл
    Сообщений
    19
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Спасибо Поблагодарили 
    1
    Поблагодарил в
    1 Post

  9. #9
    Новичок Аватар для Korzhik
    Регистрация
    11.12.2011
    Адрес
    Беларусь
    Сообщений
    12
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    Наши конспекты: http://yadi.sk/d/-ZpAuNDj4wANC

  10. #10
    Новичок
    Регистрация
    26.02.2014
    Адрес
    москва
    Сообщений
    2
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    Здравствуйте,милые инструкторы,пожалуйста помогите,работаю всего несколько месяцев,не знала что нужно делать конспекты на каждое занятие для каждой возрастной группы,обещают прийти в любой день проверить,может у кого-нибудь есть,если не жалко скиньте пожалуйста на почту djenifer-baby@mail.ru

  11. #11
    Новичок
    Регистрация
    20.02.2014
    Адрес
    когалым
    Сообщений
    14
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    поделитесь пожалуйста с конспектами и перспективными планами для подготовительных групп)

  12. #12
    Пользователь
    Регистрация
    01.05.2013
    Адрес
    Вологодская обл.
    Сообщений
    33
    Поблагодарил Поблагодарил 
    1
    Спасибо Поблагодарили 
    1
    Поблагодарил в
    1 Post

    По умолчанию

    "Развивающее обучение на занятиях по плаванию в детском саду" Из опыта работы Валерии КАНИДОВОЙ, воспитателя ДОУ № 1747 г. Москвы
    http://dob.1september.ru/2002/14/11.htm
    Очень интересная и полезная книжка, особенно для начинающих инструкторов. Там конспекты занятий для первого года обучения плаванию младшего и среднего дошкольного возраста. Все занятия в игровой форме.

  13. #13
    Новичок
    Регистрация
    10.09.2013
    Адрес
    Кемеровская область
    Сообщений
    10
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    Здравствуйте! Это очень интересная ссылка, но она уже не открывается! Возможно ее обновить?

  14. #14
    Новичок
    Регистрация
    10.09.2013
    Адрес
    Кемеровская область
    Сообщений
    10
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от Maria-Maria Посмотреть сообщение
    "Развивающее обучение на занятиях по плаванию в детском саду" Из опыта работы Валерии КАНИДОВОЙ, воспитателя ДОУ № 1747 г. Москвы
    http://dob.1september.ru/2002/14/11.htm
    Очень интересная и полезная книжка, особенно для начинающих инструкторов. Там конспекты занятий для первого года обучения плаванию младшего и среднего дошкольного возраста. Все занятия в игровой форме.
    Я имела ввиду эту ссылку

  15. #15
    Пользователь Аватар для Busenka27
    Регистрация
    08.02.2011
    Адрес
    РБ г.Витебск
    Сообщений
    50
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    Обновите ссылку пожалуйста...

Страница 1 из 2 12 ПоследняяПоследняя

Социальные закладки

Социальные закладки

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •  
Яндекс.Метрика free counters Рейтинг@Mail.ru