Страница 1 из 8 12345 ... ПоследняяПоследняя
Показано с 1 по 15 из 112

Тема: Диагностика физического развития-МКР

  1. #1
    Модератор Аватар для Гульназ Тагировна
    Регистрация
    10.05.2010
    Адрес
    Татарстан Челны *** City
    Сообщений
    500
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    16
    Поблагодарил в

    8 сообщениях

    По умолчанию Диагностика физического развития-МКР

    Планы коррекционной работы для воспитателей по МКР физической подготовленности. Составляла сама лично! Удобно для воспитателей
    http://files.mail.ru/CV4UFN
    Последний раз редактировалось ТАГИРОВНА; 17.10.2010 в 09:52.
    НЕ НУЖНО БЫТЬ ВАЖНЫМ,ВАЖНО БЫТЬ НУЖНЫМ!!

  2. #2
    Модератор Аватар для Гульназ Тагировна
    Регистрация
    10.05.2010
    Адрес
    Татарстан Челны *** City
    Сообщений
    500
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    16
    Поблагодарил в

    8 сообщениях

    По умолчанию Диагностика физического развития-МКР

    Методические рекомендации проведения диагностики
    http://files.mail.ru/NOKN75
    Последний раз редактировалось ТАГИРОВНА; 22.09.2010 в 10:08.
    НЕ НУЖНО БЫТЬ ВАЖНЫМ,ВАЖНО БЫТЬ НУЖНЫМ!!

  3. #3
    Пользователь Аватар для Olyunya
    Регистрация
    22.01.2010
    Сообщений
    66
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    13
    Поблагодарил в

    4 сообщениях

    По умолчанию

    Здравствуйте, дорогие девочки! Пробую еще раз загрузить файлы.

    http://files.mail.ru/3YFVH9 по данным Всероссийского мониторинга

  4. #4
    Пользователь Аватар для Olyunya
    Регистрация
    22.01.2010
    Сообщений
    66
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    13
    Поблагодарил в

    4 сообщениях

    По умолчанию

    http://files.mail.ru/A27NI4 диагностика Лесковой, Ноткиной

  5. #5
    Местный Аватар для Маргоша
    Регистрация
    23.03.2010
    Адрес
    ХМАО
    Сообщений
    137
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    8
    Поблагодарил в

    4 сообщениях

    По умолчанию

    Семи-цветик,
    Посылаю тесты, скачала с интернета и из книги какой правда сейчас не помню, сама еще не пробовала, только в этом году начну вести кружок.
    Надеюсь поможет.

    1.ТЕСТ НА ПРОЧНОСТЬ МЫШЕЧНЕГО КОРСЕТА

    Этот тест помогает определить прочность мышечного корсета
    Задание: Сядьте прямо, вытяните руки вперед и подержите их на весу 30 секунд. Если при этом не удается сохранить спину прямой, так как руки утягивают вас за собой, то вам придется всерьез заняться своими мышцами - это говорит об их выраженной слабости.
    1 - выполнено; 2 - выполнено с трудом; 3 - не выполнено

    2. ТЕСТ НА ПРАВИЛЬНУЮ ОСАНКУ
    Правильность осанки можно проверить. Измерьте сантиметром расстояние от седьмого (наиболее выступающего) шейного позвонка до нижнего угла левой, а потом правой лопатки. Во время измерения стойте в непринужденной позе. При нормальной осанке эти расстояния равны.
    Осанку можно проверить при помощи так называемого плечевого индекса. Измерьте ширину плеч со стороны груди, затем - со стороны спины (плечевая дуга). Найдите плечевой индекс по формуле: плечевая дуга 100%. Если плечевой индекс равен 90-100%, осанка правильная.
    1- индекс 90-100%; 2 – индекс 80 %; 3 – индекс 60-70%

    3. ТЕСТ “ПОПРОБУЙ СЕСТЬ”.
    С помощью этого теста осуществляется контроль развития мышц спины. Хорошее развитие мышц спины предупреждает сутулость, из-за которой в школе у детей возможны нервные перенапряжения. Развитые мышцы
    спины - это и распрямленные плечи, что способствует лучшему доступу воздуха в легкие и в свою очередь улучшает легочную вентиляцию, тем самым осуществляется профилактика заболеваний органов дыхания. А дыхание, как известно, является наиболее важной функцией организма.
    И. п.: лежа на спине, руки за головой, ноги фиксированы преподавателем
    1 - выполнено; 2 - выполнено с трудом; 3 - не выполнено
    Задание: сесть прямо (туловище должно быть прямое), руки от головы не отрывать. Количество повторений - 3-5 раз.
    Выполнено отлично: продолжить развитие; выполнять задание с фиксацией туловища в промежуточных позах.
    Выполнено с трудом: помешали ошибки; не может удержать туловище
    прямым; отрывает руки от головы.
    Помочь развитию. Изменить исходную позу – приподнять туловище, используя жесткий упор высотой 10 см.
    Не выполнено: помочь развитию; изменить исходное положение; используя жесткий упор, приподнять туловище. На первых занятиях упор должен быть самой большой высоты. В последующих занятиях высоту упора постепенно снижать.


    4. ТЕСТ “НА ОДНОЙ УДЕРЖИСЬ”.
    С помощью теста проверяется способность сохранять равновесие (чувство центра устойчивости). Развитие этого чувства способствует предотвращению травм при внезапном падении, столкновениях, резких поворотах
    1 - выполнено; 2 - выполнено с трудом; 3 - не выполнено
    И. п.: стойка на одной ноге, другая согнута в коленном суставе под прямым углом, руки внизу.
    Задание: выполнять без обуви. Устоять на одной ноге 10 с. Тест делать с открытыми глазами, затем с закрытыми.
    Выполнено отлично: стоял уверенно.
    Продолжить развитие. Выполнять задание на мягкой опоре, с поворотами вправо и влево и наклонами головы вперед и назад.
    Выполнено с трудом: помешали ошибки. Раскачиваясь, устоял.
    Помочь развитию. Поднять руки в стороны и выполнять тест. Угол сгибания ноги любой, главное - устоять. Повторять задание 5-10 раз.
    Не выполнено: старался, а устоять не смог.
    Помочь развитию. Стойка на двух ногах на носках. Стойка на одной ноге с опорой на высокий барьер. Высоту барьера постепенно снижать.

    5. ТЕСТ “ДОСТАНЬ И УДЕРЖИ”.
    С помощью данного теста осуществляется контроль подвижности в суставах и позвоночнике. Эти качества важны как резерв роста и активного дыхания
    1 - выполнено; 2 - выполнено с трудом; 3 - не выполнено
    И. п.: вертикальная стойка на тумбе, стопы сомкнуты.
    Задание: наклониться вперед, достать предмет и удержать его в течение 3 с. Ноги в коленях не сгибать.
    Выполнено отлично: предмет достал и удерживая 3 с.
    Продолжить развитие. Выполнять задание на тумбе различной высоты, смещенной вперед и назад.
    Выполнено с трудом: до предмета дотянулся, а взять и удержать не смог.
    Помочь развитию: изменить и.п.: стойка ноги врозь на полу, предмет лежит сбоку у ноги, взять предмет и положить его у другой ноги.
    Не выполнено: старался, а достать не смог.
    Обратить внимание: грудной отдел позвоночника закрепощен.
    Помочь развитию: сидя на низкой табуретке, прокатить мяч рукой вокруг себя. Повторять несколько раз подряд.




    ТЕСТ НА ОПРЕДЕЛЕНИЕ СТЕПЕНИ ПЛОСКОСТОПИЯ
    Ребенок босиком становится на белый лист бумаги. Врач-ортопед карандашом обводит стопу пациента, взвешивает его, измеряет его рост, длину и ширину стоп, высоту свода. Дальше с помощью специальной формулы рассчитывает, как масса тела распределятся на стопы.

    Для определения степени плоскостопия применяется формула «Подометрический индекс», в котором H (высота стопы) делится на L (длина стопы).
    В таблице приведены индексы для разных степеней плоскостопия:
    Величина подометрического индекса стопы в мм.
    Степень плоскостопия
    ≥31
    высокий свод
    29−31
    норма
    27−29
    плоскостопие I ст.

    25−27
    плоскостопие II ст.

    25>
    плоскостопие III ст.

  6. #6
    Пользователь Аватар для kapriz
    Регистрация
    02.04.2010
    Адрес
    Петропавловск-Камчатский
    Сообщений
    45
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    первый раз пробую кинуть через файлобменник)) отпишитесь,пжлст, получилось или нет) Паспорт индивидуального физического развития. разрабатывала сама, исходя из собственных нужд) заполняю после каждой диагностики, потом проще проследить праильность выбранных методик и эффективность проведения) заполняю второй год всего, т.е. у меня папки детей 2005 и 2006 года рождения)
    http://ifolder.ru/19096999

  7. #7
    Местный Аватар для silver975
    Регистрация
    04.02.2010
    Адрес
    Беларусь
    Сообщений
    116
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    2
    Поблагодарил в

    2 сообщениях

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от Ирина Порхачева Посмотреть сообщение
    SMOLA,
    разъясните мне пожалуйста,вы диагностические карты печатаете на отдельных листах?И что означает vvo?,что то не поняла или не разглядела в графе показателей?Вы обозначаете значками?А цифры(показатели бега,прыжков) где остаются?Я пишу все в тетраде,как правильней не знаю.И с какого возраста,я с 4лет?
    У нас диагностику проводят начиная только с 4 лет, диагностическую карту берут только на 1 группу, там же пишут результат норматива и выводиться уровень рядом. Детей со спец.группой не обследуем


    Распределение детей по физкультурным группам с учётом состояния здоровья

    ОСНОВНАЯ ГРУППА – включает детей I и частично II групп здоровья с небольшими функциональными отклонениями со сторооны сердечно-сосудистой системы при общем хорошем самочувствии. Им разрешены все виды физического воспитания, предусмотренные учебно-воспитательной программой. Дети старшего дошкольного возраста и школьники могут заниматься в спортивных секциях.

    В ПОДГОТОВИТЕЛЬНУЮ ГРУППУ входят дети II и частично III группы здоровья с задержкой физического развития и небольшими функциональными нарушениями деятельности сердечно-сосудистой, дыхательной системы, перенёсшие острые инфекционные болезни ( грипп, корь, скарлатина, гепатит и др.), страдающие хроническими бронхитами, гастритами, анемией любой этилогии, с нарушением обмена веществ – ожирением, неэндокринной этиологии. Временно пополняют эту группу дети, перенёсшие простудные заболевания. ОРВИ и др.

    СПЕЦИАЛЬНУЮ ГРУППУ составляют дети с хроническими заболеваниями ( III группа здоровья), частыми обострениями, нуждающиеся в специальных занятиях. Они освобождаются от уроков физкультуры, но не от физического воспитания вообще, необходимого им больше, чем здоровым детям. Специальные занятия с ними ведут выделенные для этих целей преподаватели в школе или методисты по физической культуре в поликлиниках. Кроме того, дети должны выполнять комплексы утренней гимнастики и специальные домашние задания по физкультуре, тщательно соблюдать двигательный режим.

    ГРУППА ЛЕЧЕБНОЙ ФИЗКУЛЬТУРЫ включает детей с заболеваниями сердца, хроническими пневмониями III степени, с частыми приступами бронхиальной астмы, хроническими гастритами, колитами, нефритами, эндокринными заболеваниями (гипертоз, диабет, ожирение и др.), сколиозами II и III степени. С этими детьми занимаются в поликлинике и врачебно-физкультурном диспансере в специально отведённое время (2-4 раза в неделю).

    Для школьников подготовительной и частично специальной группы кроме уроков целесообразны занятия в секциях общей физической подготовки при условии индивидуальной дифференциации нагрузок.
    Последний раз редактировалось ТАГИРОВНА; 17.10.2010 в 09:56. Причина: Добавлено сообщение

  8. #8
    Новичок
    Регистрация
    14.09.2010
    Сообщений
    6
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    Добрый вечер! Гульназ, а как вы планируете индивидуальную работу с детьми? А занятие по индивидуальной работе расписываете?

  9. #9
    Местный Аватар для Семи-цветик
    Регистрация
    21.03.2010
    Адрес
    Ярославль
    Сообщений
    286
    Поблагодарил Поблагодарил 
    64
    Поблагодарили Поблагодарили 
    60
    Поблагодарил в

    22 сообщениях

    По умолчанию

    http://narod.ru/disk/25149127000/%D0...%202009.d.html
    http://narod.ru/disk/25148973000/%D0...D1%8F.doc.html
    http://narod.ru/disk/25148688000/%D0...D1%81.doc.html
    Здесь сравнительные диаграммы по диагностике, диагностика сводная по саду, диагностика групповая.
    А насчет Бурениной...У меня в перспективном планировании каждое четвертое занятие - ритмическая гимнастика. Я беру и из Бурениной и из Са-фи-дансе ( Буренина рекомендует свои комплексы как для музыкальных занятий , так и для физкультурных).

  10. #10
    Авторитет Аватар для Алешина Елена
    Регистрация
    17.03.2009
    Адрес
    г. Заволжье Нижегородской обл.
    Сообщений
    2,716
    Поблагодарил Поблагодарил 
    654
    Поблагодарили Поблагодарили 
    5,660
    Поблагодарил в

    1,418 сообщениях

    По умолчанию

    Выкладываю диагностику по программе "Старт". Я работаю по программе Васильевой, а эта программа идет как парциальная. Мне нравится эта диагностика, очень подробная и доступная. Представлена в виде четких таблиц по всем видам движений детей. Единственный "минус" для кого-то будет - выполнение упражнений на кольцах (у нас они есть, и детки с удовольствием их делают)
    Ссылка - http://narod.ru/disk/25188833000/%D0...D0%B0.doc.html

  11. #11
    Модератор Аватар для Гульназ Тагировна
    Регистрация
    10.05.2010
    Адрес
    Татарстан Челны *** City
    Сообщений
    500
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    16
    Поблагодарил в

    8 сообщениях

    По умолчанию

    Документация по МКР:
    http://files.mail.ru/34C1AE
    Последний раз редактировалось ТАГИРОВНА; 17.10.2010 в 09:58.
    НЕ НУЖНО БЫТЬ ВАЖНЫМ,ВАЖНО БЫТЬ НУЖНЫМ!!

  12. #12
    Пользователь Аватар для kapriz
    Регистрация
    02.04.2010
    Адрес
    Петропавловск-Камчатский
    Сообщений
    45
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    моя коррекционная работа по плоскостопию и ВУС, уже с титульником
    http://ifolder.ru/19441167

  13. #13
    Модератор Аватар для Гульназ Тагировна
    Регистрация
    10.05.2010
    Адрес
    Татарстан Челны *** City
    Сообщений
    500
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    16
    Поблагодарил в

    8 сообщениях

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от IRI-72 Посмотреть сообщение
    Добрый вечер! Гульназ, а как вы планируете индивидуальную работу с детьми? А занятие по индивидуальной работе расписываете?
    Я разработала свою индивидуальную работу (коррекционную) на все возраста, на все месяца по всем видам движений- таблица.там все прописано.К ниму прилагается график работы с детьми,список диспансерных детей, протоколы индивидуальной работы с детьми (когда, чем и как)!
    НЕ НУЖНО БЫТЬ ВАЖНЫМ,ВАЖНО БЫТЬ НУЖНЫМ!!

  14. #14
    Местный Аватар для Мария503
    Регистрация
    22.06.2010
    Адрес
    Новокузнецк
    Сообщений
    106
    Поблагодарил Поблагодарил 
    33
    Поблагодарили Поблагодарили 
    2
    Поблагодарил в

    2 сообщениях

    По умолчанию

    Надежда3333,
    http://narod.ru/disk/25467900000/%D1...D0%B4.doc.html
    Как то так.

  15. #15
    Модератор Аватар для Гульназ Тагировна
    Регистрация
    10.05.2010
    Адрес
    Татарстан Челны *** City
    Сообщений
    500
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    16
    Поблагодарил в

    8 сообщениях

    По умолчанию

    Отчет по МКР для подготовительных групп я пишу вот так.
    http://files.mail.ru/KEEUTN
    Последний раз редактировалось ТАГИРОВНА; 17.10.2010 в 10:03.
    НЕ НУЖНО БЫТЬ ВАЖНЫМ,ВАЖНО БЫТЬ НУЖНЫМ!!

Страница 1 из 8 12345 ... ПоследняяПоследняя

Социальные закладки

Социальные закладки

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •  
Яндекс.Метрика free counters Рейтинг@Mail.ru