Танцы для малышей

[elenan]

Танцы для малышей

[Роза Иваново]

Танец для 3-4 лет «Маленькие прачки»
Мальчики стоят на определённых местах, ножки вместе, в руках платочки

1 Нашей маме помогаем – Делают пружинку.
мы платочки постираем.
Вот так, вот так, Стираем – трём кулачками.
мы платочки постираем.
2 Прополощем мы платочки «полощем»
Мы помощники сыночки.
Вот так, вот так,
Мы помощники сыночки.
3. Будем дальше продолжать Грозят пальчиком
Их мы будем выжимать.
Вот так, вот так, Выжимают
Их мы будем выжимать.
4. А теперь встряхнём 2 раза Встряхивают.
Вот так, вот так.
Сложим все платочки в тазик Бегут к тазику и кладут платочки.
Вот так, вот так. Вытирают пот рукой со лба и
Говорят: Уф! Устали.

[синичка73]

https://cloud.mail.ru/public/1h1L/QwNhdUvQy Плюс танца с платочками. "Вот платочки хороши, мы попляшем, малыши. Ты. платочек аленький, покружись. Всем ребятам маленьким покажись"

[elenan]

Девчонки! Вспомнила... у малышей брала танчик на музыку Тухманова "Храбрый зайчик".

Танец с желтыми ленточками для малышек
"Солнечный зайчик"
Вступление.
дети бегут по кругу, выстраивая его, при этом ленточки внизу опушены. на окончание всупления останавливаяться.
1 фр. 1,2,3,4,5... -дети поочередно размахивают ленточками вперед, назад.
...зайчик - поднимают ленточки вверх над головой, при этом трясут ими.
2 фр. он по крыше... то же, что в 1 фразе
3 фр. не лисицы... то же, что и 1 фр.
4 фр. он боится.. то же, что и 1 фр
5 фр. проигрыш -туча -кружатся, изображая тучу.
6 фр. если... приседают на корточки, размахивая ленточками на полу слегка
Солнечный зайчик - 2 р встают, ленточки над головой, слегка размахивают.
Длинный проигрыш. бегут в разных направлениях, на смену музыки находят ориентиры и машут ленточками.
Солнечный зайчик 3р -поднимают ленточки вверх 3 раза, а на последнюю фразочку - солнечный зайчик- наклоняются вперед, вытягивая шейку, приговаривая слова.

[о-ля-ля]

http://img3.imageshack.us/img3/4795/...351fb72yx0.jpg

Танцы. Серия "Малыш и классика"

Год выпуска: 2007
Жанр: инструментальная музыка для детей
Время звучания: 34:40
Формат|Качество: mp3 | 192 kbps

Описание: диск "Танцы" составлен специально для малышей.
На этом аудиодиске Вы найдете множество танцевальных мелодий Шопена, Шуберта и других композиторов-классиков. Тщательно подобранные мелодии доставят удовольствие даже родителям. "Музыкальный момент" Шуберта, "Мазурка" Шопена, а еще "Венгерский танец" Брамса, "Чардаш" Монти… Произведения русских композиторов тоже не забыты: "Итальянская полька" Рахманинова и "Полонез" Огинского вошли в список. Малыши постарше могут под эти мелодии осваивать танцы и развивать координацию. А самые маленькие с удовольствием слушают классику - ведь она благотворно влияет на эмоциональное состояние.
Можно проигрывать программу целиком - это займет около сорока минут, можно выборочно. Мелодии композиторов-классиков - это знакомство с мировой культурой с детства, развитие восприятия.

Содержание:
01. Музыкальная табакерка. Вальс-шутка Анатолий Лядов
02. Венгерский танец Иоганнес Брамс
03. Чардаш Ф. Монти
04. Итальянская полька Сергей Рахманинов
05. Вальс Фридерик Шопен
06. Полонез Михаил Огинский
07. Вальс из балета "Коппелия" Лео Делиб
08. Музыкальный момент Франц Шуберт
09. Менуэт из струнного квинтета №5 Луиджи Боккерини
10. Танец Анитры из сюиты №1, "Пер Гюнт" Эдвард Григ
11. Хабанера из оперы "Кармен" Жорж Бизе
12. Мазурка Фридерик Шопен

Ссылка для скачивания: http://www.mediafire.com/?nzyioywwttz 45.65 MB

Добрый день!
Дорогие коллеги, пожалуйста, у кого есть запись "Итальянской польки" Рахманинова mp3 в исполнении симфонического оркестра или в современной обработке поделитесь!!! Очень нужно!!!
__________________

Здесь то что надо-качайте.

[Butterfly]

Как и обещала, выкладываю движения танца для 2 мл.гр.к обрезанной музыке"Ледяные ладошки":
Вступление - Дети двигаются хороводом по кругу
1 половина куплета - имитируют катание на лыжах (стоя на двух лицом в круг, пружинят ногами и одновременно совершают махи руками вперед - назад попеременно левой и правой рукой)
2 половина куплета - "лепят снежки"
Дед Мороз идет с подарками - шагают на месте, неся воображаемый мешок на правом плече.
Фейерверки... - Правая рука выбрасывается вверх, затем левая.
Окончание куплета - дети подпрыгивают на двух ногах, хлопая над головой.
Пр:Н. г., н.г. - Ледяные ладошки - Скользящие хлопки прямыми руками - "тарелочки"
Серебристый наряд - пружинка
Мы тебя заждались - Полочка (покачивают сложенные руки влево - вправо)
Окончание припева - прыгают, Хлопая над головой.
2 куплет - хороводом двигаются по кругу
Д.М.смешком - движения окончания куплета повторяются
Припев - движения те же.
Отыгрыш - дети хороводом идут по кругу и уходят на места.

Успехов вам. Танец запоминается детьми за 2 - 3 занятия.

[шанталь]

Вспомнила очень простой танец для младшей группы

ВАНЮШЕНЬКА

!.Уж как Ванюшка-Ванюшенька по бережку гулял
вот этак вот так он по бережку гулял
(выходят мальчики Руки на поясе голову поднять
становятся в шахматном порядке по залу)

2.Вот как ванюшка-ванюшенька во зеркальце смотрел
вот этак вот так он во зеркальце смотрел.
( Правую ладошку ставят зеркальце. приглаживают волосы)

3. вот как ванюшка-ванюшенька невесту вЫбирал
вот эдак вот так он невесту выбирал
(Смотрят вдоль рука под козырек)

4. Вот как ванюшка-ванюшеньк4а невесту приглашал
вот эдак вот так он невесту приглашал
(идут к девочкам приглашают с поклоном )
5. вот как ванюшка-ванюшенька с невестой танцевал
вот эдак вот так он с невестой танцевал.
(кружатся лодочкой.
6. Уж как Ванюшка- ванюшенька невесту целовал
вот эдак вот так он невесту целовал.
(понарошку целует в правую и левую щечки.)

7.вот как Ванюшка-ванюшенька невесту провожал
вот этак вот так он невесту провожал.
( идут по кругу положив голову на плечо)

[шанталь]

ПРостой танец на скорую руку.

МАТРЕШКИ мл гр

Можно обьединить с танцем мы веселые матрешки ладушки-ладушки.

Это детки танцуют в шеренге.

ВЕД: к нам пришли матрешки -попляшите крошки.

(идут парами становятся по залу и под р.н.м. кружатся топотушками лодочкой)

ВЕД: спрятались матрешки где же наши крошки?

(сидят на корточках спрятав лицо) кружение в паре.

ВЕД; Ой ,грозят матрешки рассердились крошки .

(грозят друг другу пальчиком) кружение в паре.

ВЕД: но долго ссорится нельзя и вот они опять друзья.

(обнимаются) кружение в парах.

Идут друг за другом по залу .

[Veruna]

Мне нравится вход из сборника "Поиграем, потанцуем" с колечками.
У каждого ребёнка по два колечка диаметром 20 см.(мы брали от кольцебросов. наклеив на них цветочки.
1 -бегут по кругу. руки опущены вниз, можно вращать кистями;
2 - бег врассыпную. руки поднять в стороны. в конце положить колечки на пол, слегка присев на корточки.
3 - на ходьбе обойти колечки восьмёркой. начиная движение между колечками вперёд.
4 - играя колечками перед собой. выполнять пружинку с поворотом то в одну. то в другую сторону;
5 - бег врассыпную. играя колечками перед собой. в конце остановиться лицом к гостям, одно колечко поставить на второе сбоку от себя. чтобы получилась восьмёрка.
муз. Полька Ю. Левитина

[Сапият]

ТАНЦЫ-МИНУТКИ

Танцы – минутки придумывались для того, чтобы танцевать их вместе с детьми. Для самостоятельного детского исполнения они сложны. Но дети их любят, ведь ребенок с помощью взрослого может гораздо больше. Благодаря такому подходу мы не тратим много времени на скучную автоматизацию простейших па, дети узнают много новых, интересных движений, которые им хочется повторять. В упрощенном виде эти танцы могут быть использованы и для концертного исполнения.
Для начального этапа занятий, самым удобным построением является круг: каждый ребенок хорошо видит педагога и других детей, ему легче ориентироваться в танце, замкнутое пространство не дает рассеиваться детскому еще неустойчивому вниманию, есть возможность сравнивать свое исполнение и стараться все делать не хуже других. Замечания о том, где правая рука, а где левая нога снижают общий эмоциональный подъем.
В описаниях слева цифрами дана раскладка по тактам. Курсивом вне скобок помечены команды педагога. К командам рекомендуется добавлять образные подсказки (обозначены курсивом в скобках). Эти образные подсказки помогают детям лучше почувствовать дух танца и стимулируют интерес. Они очень зависят от музыки. Для примера, такие подсказки даны для первых двух танцев.

Капельки (танец с колокольчиками)
Эмоциональный настрой – легко и звонко.
Общие рекомендации. Движения плавные, неторопливые. Колокольчиками звенеть, мелко вращая кистью. Звенеть должна рука, которая совершает описанное в тексте движение. Там, где колокольчики молчат, это специально оговорено.
Рекомендация по изготовлению реквизита – к колокольчикам привяжите маленькие резинки – петельки и оденьте по 1-й шт. на указательные или средние пальцы каждой руки с внутренней стороны ладони.
Исходное положение: все сидят на пятках, руки опущены вниз.
1-я фигура
1–2 Поднять плавно руку вперед-вверх (локоть присогнут, кисть с колокольчиком дрожит) (пошел дождик).
3–4 Опустить плавно вниз (дождик стих).
5–8 Повторить движение другой рукой (опять пошел, опять стих).
9–12 Повторить движение обеими руками (сильный дождь).
13–14 Плавно подняли руки (еще сильнее).
15–16 Встали (пойдем гулять!).
2-я фигура
1–4 Встряхиваем ритмично рукой возле уха (8 раз) (послушаем дождик).
5–8 Повторили возле другого уха (другим ухом).
9–16 Покружились на носочках с поднятыми вверх руками (весело под дождиком!), с окончанием музыкальной фразы остановились и спрятали руки за спину (кончился дождик).
3-я фигура
1–16 Побежали на носочках по кругу (колокольчики молчат) (побежали по траве), с окончанием музыкальной фразы повернулись лицом в круг(сколько цветов!).
4-я фигура
1–4 Сбегаемся в центр круга, поднимая руки вперед-вверх (колокольчики звенят) (собираем цветы, брызги летят).
5–8 Разбегаемся (спиной из круга), разводя руки в стороны (вот какой букет собрали!).
9–16 Еще раз повторили комбинацию тактов (еще собираем, еще красивей букет!).
5-я фигура
1–12 Покружились на носочках с поднятыми вверх руками (порадуемся капелькам).
13–16 Приняли исходное положение и опустили плавно руки (вернулись домой).

Танец с ложками
Эмоциональный настрой – по народному размашисто, радостно.
Общие рекомендации. Широкие, амплитудные движения выполняются эмоционально, ярко, с настроением.
Исходное положение: ноги вместе, руки согнуты в локтях, ложки держим перед собой на уровне лица.
1-я фигура
1–3 Руки тянем вперед, корпус тянется за руками и наклоняемся, скользящие удары ложками сверху вниз и снизу вверх (вот какие ложки!).
4 Вернулись в исходное положение.
5–8 Топаем на месте (вот какие ножки!).
9–16 Повторили комбинацию.
2-я фигура
1 Ставим выпрямленную ногу на пятку по диагонали, и одновременно раскрываем руки в стороны (эх, распахнулись!).
2–7 Стучим ложками возле правого уха (здорово стучат!).
8 Приставили ногу, руки убираем за спину (спрятали).
9–16 Повторили комбинацию с другой ноги.
3-я фигура
1–4 Широко черпаем ложкой и кладем в рот (2 раза) (вкусно!).
5–8 Гладим ложкой себя по животу (наелись) и убираем за спину (убрали).
9–16 Повторили комбинацию другой ложкой.
4-фигура
1–16 Маршируем по кругу, локти в стороны, стучим ложками как барабанными палочками (а теперь на парад).
5-я фигура
1–8 Кружимся, руки в стороны, ложки вверх (карусель, карусель).
9–16 Прыгаем на месте, стуча ложками перед собой: раз, два, три, четыре (4 раза) (веселятся прыгуны). В конце музыки стоп, руки вниз.

Собачий вальс
Эмоциональный настрой – весело, игриво.
Общие рекомендации. Это не трудный и веселый танец, исполнять его необходимо легко и с хорошим настроением.
Исходное положение – ноги вместе, «лапки» сложены перед собой.
1-я фигура
1–2 Скребем «лапкой» впереди себя (4 раза).
3–4 Качаем головой из стороны в сторону (4 раза).
5–8 Повторили комбинацию другой «лапкой».
9–11 Слегка присев, крутим «хвостом».
12 Прыжок (поворачиваемся на 180° и оказались спиной), во время прыжка все дружно произносим «гае!».
13–16 Повторили движения
9–12 тактов и оказались лицом.
2-я фигура
1–3 Ставим ногу на пятку и машем ладонью возле уха (чешем «лапой» за ухом) (6 раз).
4 Вернулись в исходное положение.
5–8 Повторили комбинацию с другой ноги.
9–11 Слегка присев, крутим «хвостом».
12 Прыжок (поворачиваемся на 180° и оказались спиной), во время прыжка все дружно произносим «гае!».
13–16 Повторили движения
9–12 тактов и оказались лицом
3-я фигура
1–8 Прыгаем на месте из стороны в сторону (16 раз).
9–16 Покружились на носочках в одну сторону.
17–24 Покружились на носочках в другую сторону.

Елочки
Эмоциональный настрой – мягко и игриво.
Общие рекомендации – на заснеженной, «пушистой» полянке танцуют елочки. Движения выполняются мягко, аккуратно, даже слегка вкрадчиво.
«Елочкам» свойственно некоторое самолюбование и легкое кокетство.
Исходное положение: на корточках, руки и кисти («лапы» елей) приподняты в стороны.
1-я фигура
На вступление елочки постепенно вырастают.
1–4 Качаем головой из стороны в сторону (8 раз).
5–8 Делаем полуприседания с поворотом корпуса (4 раза) (вот какие мы красивые!).
9–16 Повторили комбинацию 1–8 тактов.
2-я фигура
1 Ставим ногу на пятку.
2 Приставляем ногу.
3–4 Повторили движение другой ногой.
5–8 Мелкие топочущие шаги на месте (топотушки).
9–16 Повторили комбинацию 1-8 тактов.
3-я фигура
1–3 Одной рукой «стряхиваем снег» с другой руки (3 раза).
4 Вернулись в исходное положение.
5–8 Пожимаем плечами с поворотом корпуса (4 раза).
9–16 Повторили комбинацию другой рукой.
4-я фигура
1–2 Делаем шаг в сторону и приставляем другую ногу.
3–4 Делаем полуприседание (один раз).
5–8 Покружились на носочках.
9–16 Повторили комбинацию в другую сторону. В конце музыки приседаем и кланяемся.

Салют (танец с ленточками)
Эмоциональный настрой – стремительно и празднично.
Общие рекомендации – все взмахи вверх делаются с такой силой, чтобы ленточки взлетали над головой. Приподнятое радостное настроение танца передается с помощью широких и летящих движений.
Рекомендация по изготовлению реквизита – изготовьте на каждого ребенка по два кольца из резинки с размером запястья. Пришейте к каждой резинке разноцветные ленточки (длиной 60 см) по 2–3 шт.
Исходное положение: ноги вместе, руки опущены.
1-я фигура
1 Взмах рукой вперед-вверх.
2 Опустить в исходное положение.
3 Взмах другой рукой.
4 Опустить в исходное положение.
5–8 Повторили движения 1–4 тактов.
9–16 Делаем попеременно, взмахи руками (одна рука – вверх, другая – вниз).
2-я фигура
1–2 Сбегаемся к центру круга и делаем двумя руками взмах вперед-вверх.
3–4 Разбегаемся (спиной из круга), опуская руки вниз.
5–8 Повторили движения 1–4 тактов.
3-фигура
1–16 Побежали на носочках по кругу, руки в стороны, с окончанием музыкальной фразы (стоп) повернулись лицом в круг.
4-фигура
1 Взмах одновременно обеими руками.
2 Опускаем в исходное положение.
3–8 Повторили движения 1–2 тактов.
9–16 Руки в стороны, делаем полуприседания, закручивая руки вокруг корпуса.
5-фигура
1–16 Повторили движения 2-й фигуры.
В конце музыки приседаем и руки опускаем.

Макарена
Эмоциональный настрой – активно и зажигательно.
Общие рекомендации – движения выполняются свободно и непринужденно.
Движения, легкие в исполнении и простые в запоминании, нравятся детям и при этом эффектно смотрятся.
Исходное положение: ноги вместе, руки опущены.
1-я фигура
1 Вытягиваем руку вперед, ладонью вверх.
2 Повторяем другой рукой.
3 Кладем первую руку на другое плечо.
4 Повторяем другой рукой.
5 Переводим первую руку на то же бедро.
6 Повторяем другой рукой.
7 Не отрывая рук, крутим бедрами.
8 Прыжок (поворачиваемся на 180°).
9–16 Повторили комбинацию 1–8 тактов.
2-я фигура
1–3 Шагаем к центру (6 шагов), высоко поднимая колени, активно размахивая руками.
4 Прыжок (поворачиваемся на 180°).
5–7 Шагаем на свои места.
8 Прыжок (поворачиваемся на 180°).

Жили у бабуси...гуси
Эмоциональный настрой – важно и неторопливо.
Общие рекомендации – этот танец имеет сюжетно-игровую основу и пластическим образом инсценирует песню «Жили у бабуси». Хорошо если дети будут не просто выполнять движения, а обыгрывать их. Для этого необходим артистичный, эмоционально-выразительный показ педагога. Он даже может подпевать или проговаривать слова песни, тем самым, помогая, подсказывая и заинтересовывая детей.
Исходное положение: ноги вместе, руки (крылья) приподняты в стороны.
1-я фигура
Жили у бабу: поднимаем руку (крыло) в сторону-вверх поворачиваем к ней голову и киваем (клювом чистим на крыле перышки) (3 раза)
си: вернулись в исходное положение.
Два веселых гуся: повторили движение другой рукой.
Один серый, другой белый: делаем взмахи руками – крыльями (2 раза)
Два веселых гуся: слегка присев крутим хвостиком.
2-я фигура
Мыли гуси лап: ставим ногу на пятку и крутим носком
ки: приставляем ногу.
В луже у канавки: повторили движение другой ногой.
Один серый, другой белый: делаем взмахи руками – крыльями (2 раза).
В луже у канавки: слегка присев, крутим хвостиком.
3-я фигура
Ой, кричит бабуся,
Ой, пропали гуси,
Один серый, другой белый
Гуси, мои гуси: приседаем на корточки и замираем.
4-я фигура
Выходили гуси,
Кланялись бабусе: встаем и кланяемся,
Один серый, другой белый: делаем взмахи руками – крыльями (2 раза)
Два веселых гуся: слегка присев крутим хвостиком.

Буратино
Эмоциональный настрой – энергичный и озорной.
Общие рекомендации – особенность танца в том, что он исполняется сидя на стуле. Все движения выполняются резко и энергично. Когда руки и ноги раскрываются, руки натягиваются, колени выпрямляются. В сочетании четкости и задорного, энергичного характера движений создается яркий образ деревянного и веселого человечка.
Исходное положение: дети сидят на стульях, ноги вместе, руки на поясе.
1-я фигура
1 Ставим ногу на пятку в сторону (колено выпрямляется).
2 Ставим другую ногу.
3 Раскрываем руку в сторону.
4 Раскрываем другую руку.
5 Собираем одновременно руки и ноги в исходное положение.
6 Раскрываем одновременно руки и ноги в стороны.
7–8 Повторили движения 5–6 тактов.
2-я фигура
1 Ставим ногу обратно (в исходное положение).
2 Ставим другую ногу.
3 Возвращаем руку в исходное положение.
4 Возвращаем другую руку.
5 Раскрываем одновременно руки и ноги в стороны.
6 Собираем одновременно руки и ноги в исходное положение.
7–8 Повторили движения 5–6 тактов.
3-я фигура
1–7 Ставим ногу на пятку в сторону, ладонь растопырить, и большой палец приставить к носу – дразнимся.
8 Вернулись в исходное положение.
9–16 Повторили движение другой ногой и рукой.
4-я фигура
1 Делаем один хлопок в ладоши над головой.
2 Раздвигаем ноги в стороны на пятки, руки кладем на колени.
3–7 Крутим носками.
8 Принимаем исходное положение.
9–16 Повторили комбинацию 1–8 тактов.
5-я фигура
1–7 Обхватываем сзади руками спинку стула, приподнимаем и болтаем ногами попеременно (сгибая и разгибая колени).
8 Вернуться в исходное положение.
9–16 Маршируем, сидя на стуле, активно размахивая руками. В конце музыки раздвигаем одновременно руки и ноги в стороны.

Солнечные зайчики (танец с зеркальцами из фольги)
Эмоциональный настрой – легко, радостно.
Общие рекомендации – в движениях руками очень важно положение ладошек, их точная ориентация, чтобы поблескивание «солнечных зайчиков» было хорошо заметно.
Рекомендация по изготовлению реквизита – изготовьте на каждого ребенка по два кольца из резинки по размеру ладони. Наклейте фольгу на картон, вырежьте из него четыре кружочка (размером с ладошку) и пришейте фольгой наружу к резинкам с внутренней и внешней стороны ладоней.
Исходное положение: ноги вместе, руки опущены.
1-я фигура
1–2 Вытягиваем руки вперед ладонями вперед (как будто отодвигаем от себя что-то).
3–4 Так же вытягиваем руки в стороны ладонями в стороны.
5–8 Кружимся на носочках, крутя ладошками (наклоняя их вперед-назад).
9–10 Вытягиваем руки вперед ладонями вперед.
11–12 Вытягиваем руки вверх ладонями вперед.
13–16 Кружимся на носочках, крутя ладошками.
2-я фигура
1–8 Делаем синхронно двумя руками круги: в сторону – вниз – к лицу, вниз – в сторону – наверх – к лицу, ладонями вперед (2 раза).
9–16 Поворачиваем ладони к себе и от себя (4 раза).
3-я фигура
1–16 Побежали на носочках врассыпную по залу, вытянув руки вперед, крутя ладошками (наклоняя их вправо-влево). В конце музыкальной фразы педагог предлагает детям встать в круг (лицом в центр), руки опустить.
4-я фигура
1–4 Сбегаемся к центру круга, крутя ладошками, поднимаем руки вперед – вверх.
5–8 Разбегаемся (спиной из круга), опуская руки вниз.
9–16 Повторили комбинацию 1–8 тактов.
5-я фигура
1–16 Прыгаем на месте, скрещивая руки над головой. С окончанием музыки останавливаемся (стоп) и руки прячем за спину.

Лошадки
Эмоциональный настрой – грациозно и торжественно.
Общие рекомендации – благородная осанка, приподнятый подбородок, все движения лошадок четкие и грациозные.
Исходное положение: ноги вместе, руки вытянуты перед собой и сжаты в кулаки – «держат вожжи».
Все передвижения и повороты исполняются основным ходом – шагать, высоко поднимая колени, носочки тянуть, спина прямая.
1-я фигура
1–4 Поднимаем согнутую в колене ногу и опускаем в исходное положение (2 раза).
5–8 Повторили движение другой ногой.
9–12 Делаем восемь шагов, сходимся к центру.
13–16 Делая восемь шагов на месте, поворачиваемся на 360°.
2-я фигура
1–3 «Бьем копытцем» (3 раза).
4 Приставляем ногу.
5–8 Повторили движение другой ногой.
9–12 Делаем восемь шагов, расходимся спиной на свои места.
13–16 Делая восемь шагов на месте, поворачиваемся на 360°.
3-я фигура
1–2 Делаем шаг ногой в сторону и приставляем другую ногу.
3–4 Киваем головой (2 раза).
5–8 Повторили движение в другую сторону.
9–12 Делаем шаги на месте (8 раз).
13–16 Шагая, поворачиваемся на месте и в конце музыкальной фразы останавливаемся лицом в направлении движения по кругу.
4-я фигура
1–8 Скачем по кругу прямым галопом (руки пружинят вперед-назад).
9–16 Поворачиваемся и скачем в обратную сторону. В конце музыки тянем на себя «вожжи» и останавливаемся.

Лягушки
Эмоциональный настрой – весело и активно.
Общие рекомендации – стоит обратить внимание на исполнение движений.
Они не должны быть вялыми и пассивными. Движения выполняются с хорошей амплитудой, энергично и весело.
Исходное положение: ноги на ширине плеч, руки согнуты в локтях и разведены в стороны, пальцы растопырены.
1-я фигура
1–4 Тянем руки вверх и возвращаемся в исходное положение (2 раза).
5–8 Тянем руки в стороны и возвращаемся в исходное положение (2 раза).
9–12 Поднимаем согнутую в колене ногу и опускаем в исходное положение (2 раза).
13–16 Повторили движение другой ногой.
2-я фигура
1–8 Делаем полуприседания, скрещивая руки перед лицом (4 раза).
9–16 Кружимся на полусогнутых ногах. В конце музыкальной фразы садимся на корточки (колени раскрыты в стороны, ладони на полу).
3-я фигура
1 Ставим ногу в сторону на пятку (выпрямляя колено).
2 Приставляем ногу.
3–4 Повторили движение другой ногой.
5–8 Качаем головой из стороны в сторону (8 раз).
9–16 Повторили комбинацию 1–8 тактов.
4-я фигура
1–16 Прыгаем как лягушки (выпрыгивать наверх, выпрямляя ноги) (8 раз).

Солдатики
Эмоциональный настрой – торжественно и парадно.
Общие рекомендации – спина прямая, подбородок приподнят, корпус подтянут. Все движения выполняются сдержанно и четко, фиксируя конечные точки.
Исходное положение: ноги вместе, руки вытянуты вдоль корпуса.
1-я фигура
1–2 Энергично поднимаем согнутую в колене ногу и опускаем в исходное положение.
3–4 Повторили другой ногой.
5–8 Маршируем на месте (8 шагов), высоко поднимая колени.
9–12 Повторили движения 1–4 тактов.
13–16 Маршируем на месте (8 шагов), поворачиваясь вокруг себя на 360°.
2-я фигура
1–2 Делаем шаг в сторону, и приставляем другую ногу.
3–8 Играем на барабане (имитируют игру, сжав кулаки и выставив указательные пальцы как палочки).
9–16 Повторили комбинацию 1–8 тактов с другой ноги.
3-я фигура
1–8 Играем на трубе (имитируют игру, повернув корпус вправо и приподняв голову).
9–16 Повторили движение, повернув корпус влево.
4-я фигура
1–4 Идем маршем (8 шагов) вперед, высоко поднимая колени.
5–6 Поклон головой.
7–8 Отдаем честь и опускаем руку.
9–16 Повторили комбинацию 1–8 тактов (отходя назад спиной

[Нелля Хабибова]

Здравствуйте, коллеги! В своей работе с малышами использую пляску "Помирились"(муз. Вилькорейской), так вот в пляске две части: первая- сердятся (топают одной ножкой, отвернувшись дру гот друга, а вторая- поварачиваются друг к другу и кружатся! Так вот, между первой и второй частью . когда малыши берутся за руки я вставила следующие слова:"Но не будем мы сердиться, будем вместе веселиться!" и начинают под веселую музыку кружится! А в конце пляски еще и обнимают друг друга (ну это наверно всем известно), Дети с удовольствием проговаривают эти слова между частями пляски! Удачи всем!

[Музаири]

Коллеги, кто-нибудь в своей практике брал для малышей воздушные шарики в виду атрибутов к танцу? Хочу попробовать сделать танец с воздушными шариками, но пока не решаюсь. Вдруг лопнет во время танца или улетит, все таки шарик... подеиитесь опытом?

Конечно, по моему опыту, можно брать. Шарик - на палочке и, конечно же, запасные. Хранила в больших мешках из-под мусора за занавесом, для нас это было очень удобно

5 разных танцев зверушек. Не зимние
https://cloud.mail.ru/public/8MRD/GjUTgBx18

Леночка! у меня Ссылочка не открывается

[Elen2]

Леночка! у меня Ссылочка не открывается

Не знаю,какие там были танцы. Но могу предложить такие:
1.Как у наших у ребят

**Hidden Content: Thanks to see the content**

2.По лесам по полям (танец зверей) исп.Бронислав Бугинас

**Hidden Content: Thanks to see the content**

3.Мы хвостиком покрутим

**Hidden Content: Thanks to see the content**

4.Танцевали мышки

**Hidden Content: Thanks to see the content**

5.Маленький ежик

**Hidden Content: Thanks to see the content**

6.Медвежата

**Hidden Content: Thanks to see the content**

7.Игра У МЕДВЕДЯ ВО БОРУ

**Hidden Content: Thanks to see the content**

8. тАНЕЦ ЦЫПЛЯТ

**Hidden Content: Thanks to see the content**

9.мЫШКА ДЕТОК ПРИГЛАШАЕТ

**Hidden Content: Thanks to see the content**

10.нУ КОТЯТКИ ВЫХОДИТЕ

**Hidden Content: Thanks to see the content**

11. тАНЕЦ КОТЯТ

**Hidden Content: Thanks to see the content**

[verazalit]

Леночка, я на этой страничке впервые, большое спасибо за танцы.

[Elen2]

7.Игра У МЕДВЕДЯ ВО БОРУ

Исправляю

**Hidden Content: Thanks to see the content**