Валеология и Самопознание в детском саду

[лена09]

девочки!!!!!!!!! не открываются почему-то ни одна анкета

МОДЕЛЬ ДВИГАТЕЛЬНОГО РЕЖИМА ДЕТЕЙ
В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

вид занятия и форма Особенность организации
двигательной активности


Физкультурно-оздоровительные занятия
1.Утренняя гимнастика


2.двигательная разминка во
время перерыва между заняти-
ями

3.физкультминутка



4.Подвижные игры и упраж-
нения на прогулке.


5.Пробежки по массажным
дорожкам в сочетании с кон-
трастными воздушными
ваннами

6.Гимнастика после дневного
сна.(комплекс упражнений)


Ежедневно в зале или на улице


Ежедневно



Ежедневно , по мере необходи-
мости, в зависимости от вида
и содержания занятия

Ежедневно, во время прогулки



2-3 раза в неделю группами
по 7-10 человек,проводятся после
дневного сна .


2-3 раза в неделю, по мере
пробуждения и подъема детей

УЧЕБНЫЕ ЗАНЯТИЯ В РЕЖИМЕ ДНЯ

1. По физической культуре


2. Самостоятельная
Двигательная деятельность 3 раза в неделю , одно в часы
прогулки.

Ежедневно, под руководством
Воспитателя.


ФИЗКУЛЬТУРНО-МАССОВЫЕ ЗАНЯТИЯ
1.Неделя здоровья.


2.Физкультурно-спотивные
праздники на открытом
воздухе.

3.Физкультурный досуг. 2 раза в год


2-3 раза в год



1-2 раза в месяц

СОВМЕСТНАЯ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ
РАБОТА ДОУ И СЕМЬИ

1.Домашние задания


2.Участие родителей в
физкультурно-оздорови-
тельных массовых
мероприятиях ДОУ Определяются воспитателем


Подготовка и проведение
Физкультурных досугов
Праздников, посещения открытых
Мероприятий.
Организация двигательного режима
Формы организации Младшая группа Средняя группа Старшая группа Поготов. к школе группа
Организованная деятельность 6 час/нед 8 час/нед 10 час/нед 10 час и более/нед
Утренняя гимнастика 6-8 минут 6-8 минут 8-10 минут 10-12 мин
Хороводная игра или игра средней подвижности 2-3 мин 2-3 мин 3-5 мин 3-5 мин
Физминутка во время занятия 2-3 мин 2-3 мин 2-3 мин 2-3 мин
Динамическая пауза между занятиями (если нет
физо или музо) 5 мин 5 мин 5 мин 5 мин
Подвижная игра на прогулке 6-10 мин 10-15 мин 15-20 мин 15-20 мин
Индивид. работа по развитию движений на прогулке 8-10 мин 10-12 мин 10-15 мин 10-15 мин
Динамический час на прогулке 15-20 мин 20-25 мин 25-30 мин 30-35 мин
Физкультурные занятия 15-20 мин 20-25 мин 25-30 мин 30-35 мин
Музыкальные занятия 15-20 мин 20-25 мин 25-30 мин 30-35 мин
Гимнастика после дневного сна 5-10 мин 5-10 мин 5-10 мин 5-10 мин
Спортивные развлечения 20мин
1 раз/мес 30 мин
1 раз/мес 30 мин
1 раз/мес 40-50 мин
1 раз/мес
Спортивные праздники 20 мин
2 раза/год 40 мин
2/год 60-90 мин
2/год 60-90 мин
2/год
День здоровья 1 раз в месяц 1 раз в месяц 1 раз в месяц 1 раз в месяц
Подвижные игры во 2 половине дня 6-10 мин 10-15 мин 15-20 мин 15-20 мин
Прогулки, походы 1 час
1 раз/квартал 1,5 часа
1 раз/квартал
Самостоятельная двигательная деятельность ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно





Физкультурно-оздоровительные занятия и их
Вариативность

1.утренняя гимнастика.

Традиционный комплекс
Подвижные игры
Оздоровительные пробежки вокруг детского сада
Преодоление полос препятствий


2.двигательная разминка между занятиями.

Игровые упражнения
Подвижные игры на ориентировку в пространстве
Двигательные задания.


3.физкультминутки.

упражнения для развития мелкой моторики рук
имитационные упражнения
общеразвивающие упражнения.


4.подвижные игры и физические упражнения.

Подвижные игры.
Спортивные упражнения
Двигательные задания, с использованием полосы препятствий
Упражнения в основных видах движений
Элементы спортивных игр.

5.Коррекционная работа с детьми по развитию движений.

Дифференцированные игры, подобранные с учетом двигательной активности детей.
Упражнения по формированию осанки и стопы
Двигательные задания по усмотрению воспитателя.


6.гимнастика после дневного сна.

Разминка в постели и самомассаж
Игровые упражнения
Сюжетно-игровая гимнастика
Пробежки по массажным дорожкам.


7.учебные занятия по физической культуре

традиционное
игровое
сюжето-игровое
тренировочное
ритмическая гимнастика
по интересам детей
комплексное
контрольно-проверочное
тематическое
8.самостоятельная творческая деятельность детей на воздухе.

Под руководством воспитателя.
9.неделя здоровья

подвижные игры и упражнения, разработанные по сценарию
фрагменты из физкультурных досугов


10.физкультурные праздники и досуги

игры и упражнения
спортивные игры
упражнения в основных видах движения
игры-эстафеты
музыкально-ритмические упражнения

[лена09]

МОДЕЛЬ ДВИГАТЕЛЬНОГО РЕЖИМА ДЕТЕЙ
В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

вид занятия и форма Особенность организации
двигательной активности


Физкультурно-оздоровительные занятия
1.Утренняя гимнастика


2.двигательная разминка во
время перерыва между заняти-
ями

3.физкультминутка



4.Подвижные игры и упраж-
нения на прогулке.


5.Пробежки по массажным
дорожкам в сочетании с кон-
трастными воздушными
ваннами

6.Гимнастика после дневного
сна.(комплекс упражнений)


Ежедневно в зале или на улице


Ежедневно



Ежедневно , по мере необходи-
мости, в зависимости от вида
и содержания занятия

Ежедневно, во время прогулки



2-3 раза в неделю группами
по 7-10 человек,проводятся после
дневного сна .


2-3 раза в неделю, по мере
пробуждения и подъема детей

УЧЕБНЫЕ ЗАНЯТИЯ В РЕЖИМЕ ДНЯ

1. По физической культуре


2. Самостоятельная
Двигательная деятельность 3 раза в неделю , одно в часы
прогулки.

Ежедневно, под руководством
Воспитателя.


ФИЗКУЛЬТУРНО-МАССОВЫЕ ЗАНЯТИЯ
1.Неделя здоровья.


2.Физкультурно-спотивные
праздники на открытом
воздухе.

3.Физкультурный досуг. 2 раза в год


2-3 раза в год



1-2 раза в месяц

СОВМЕСТНАЯ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ
РАБОТА ДОУ И СЕМЬИ

1.Домашние задания


2.Участие родителей в
физкультурно-оздорови-
тельных массовых
мероприятиях ДОУ Определяются воспитателем


Подготовка и проведение
Физкультурных досугов
Праздников, посещения открытых
Мероприятий.
Организация двигательного режима
Формы организации Младшая группа Средняя группа Старшая группа Поготов. к школе группа
Организованная деятельность 6 час/нед 8 час/нед 10 час/нед 10 час и более/нед
Утренняя гимнастика 6-8 минут 6-8 минут 8-10 минут 10-12 мин
Хороводная игра или игра средней подвижности 2-3 мин 2-3 мин 3-5 мин 3-5 мин
Физминутка во время занятия 2-3 мин 2-3 мин 2-3 мин 2-3 мин
Динамическая пауза между занятиями (если нет
физо или музо) 5 мин 5 мин 5 мин 5 мин
Подвижная игра на прогулке 6-10 мин 10-15 мин 15-20 мин 15-20 мин
Индивид. работа по развитию движений на прогулке 8-10 мин 10-12 мин 10-15 мин 10-15 мин
Динамический час на прогулке 15-20 мин 20-25 мин 25-30 мин 30-35 мин
Физкультурные занятия 15-20 мин 20-25 мин 25-30 мин 30-35 мин
Музыкальные занятия 15-20 мин 20-25 мин 25-30 мин 30-35 мин
Гимнастика после дневного сна 5-10 мин 5-10 мин 5-10 мин 5-10 мин
Спортивные развлечения 20мин
1 раз/мес 30 мин
1 раз/мес 30 мин
1 раз/мес 40-50 мин
1 раз/мес
Спортивные праздники 20 мин
2 раза/год 40 мин
2/год 60-90 мин
2/год 60-90 мин
2/год
День здоровья 1 раз в месяц 1 раз в месяц 1 раз в месяц 1 раз в месяц
Подвижные игры во 2 половине дня 6-10 мин 10-15 мин 15-20 мин 15-20 мин
Прогулки, походы 1 час
1 раз/квартал 1,5 часа
1 раз/квартал
Самостоятельная двигательная деятельность ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно





Физкультурно-оздоровительные занятия и их
Вариативность

1.утренняя гимнастика.

Традиционный комплекс
Подвижные игры
Оздоровительные пробежки вокруг детского сада
Преодоление полос препятствий


2.двигательная разминка между занятиями.

Игровые упражнения
Подвижные игры на ориентировку в пространстве
Двигательные задания.


3.физкультминутки.

упражнения для развития мелкой моторики рук
имитационные упражнения
общеразвивающие упражнения.


4.подвижные игры и физические упражнения.

Подвижные игры.
Спортивные упражнения
Двигательные задания, с использованием полосы препятствий
Упражнения в основных видах движений
Элементы спортивных игр.

5.Коррекционная работа с детьми по развитию движений.

Дифференцированные игры, подобранные с учетом двигательной активности детей.
Упражнения по формированию осанки и стопы
Двигательные задания по усмотрению воспитателя.


6.гимнастика после дневного сна.

Разминка в постели и самомассаж
Игровые упражнения
Сюжетно-игровая гимнастика
Пробежки по массажным дорожкам.


7.учебные занятия по физической культуре

традиционное
игровое
сюжето-игровое
тренировочное
ритмическая гимнастика
по интересам детей
комплексное
контрольно-проверочное
тематическое
8.самостоятельная творческая деятельность детей на воздухе.

Под руководством воспитателя.
9.неделя здоровья

подвижные игры и упражнения, разработанные по сценарию
фрагменты из физкультурных досугов


10.физкультурные праздники и досуги

игры и упражнения
спортивные игры
упражнения в основных видах движения
игры-эстафеты
музыкально-ритмические упражнения

[лена09]

уважаемые коллеги!!!!!!!!!!!!! пишу по валеологии диплом если есть какие-нибудь наработки, если не жалко поделитесь пожалуйста. с уважением.

[лена09]

IGalkina, Здравствуйте!!!!!!!!!!! Искала в интернете материал по валеологии в ДОУ и наткнулась на этот сайт, но не одна ссылка не открывается, а по сообщением поняла, что у Вас богатая копилка, кладезь материала. Не могли бы Вы поделиться??????????????? с уважением Лена.

[Elmal23]

«РУКИ - ЭТО ЛИЦО ЧЕЛОВЕКА»
1. Стихи по теме
Пять пальцев на руке твоей назвать по имени сумей.
Первый палец – боковой – называется БОЛЬШОЙ.
Палец второй – указчик старательный, -
Не зря называют его УКАЗАТЕЛЬНЫЙ.
Третий твой палец – как раз посредине,
Поэтому СРЕДНИЙ дано ему имя.
Палец четвертый зовут БЕЗЫМЯННЫЙ.
Неповоротливый он и упрямый.
Совсем как в семье, братец младший – любимец.
По счету он пятый, зовется МИЗИНЕЦ.

Руки человека
Люди, вы только взгляните вокруг: вся наша жизнь –
Дело наших рук.
Села, мосты, города и дома – все наши руки!
Все наши руки!
Умные руки – основа успеха,
Руки – это лицо человека.
Руки! О многом они говорят,
Глаз только видит, а руки творят! К. Женэ

Сами и само
Ничто никогда не выходит само.
Само не приходит к нам на дом письмо.
Само не способно смолоться зерно.
Само стать костюмом не может сукно.
Само не умеет свариться варенье.
Само не напишется стихотворенье.
Мы делать обязаны сами –
Своей головой и своими руками! Виктор Лунин

Мы растем.
Мы стараемся, растем. Я расту. Со мной Катюша.
Подрастают ручки, ножки, и, смотрите, даже ушки.
И, смотрите, даже нос, пусть совсем, совсем немножко,
На вот столечко подрос.
Почему они серые?
Мама тесто замесила из пшеничной из муки,
Я кусочек попросила, стала делать пирожки.
Я леплю, я делаю, только не пойму:
У мамы – то белые, а у меня-то серые – не знаю, почему.
Е. Благинина

На кончиках пальцев.
Что может на кончиках пальцев у нас уместиться?
Пылинка, дождинка, снежинка… Не много.
И то они могут свалиться, разбиться.
На кончиках пальцев не так-то легко удержаться.
Испачкать их можно мороженым, клубничным вареньем,
Пирожным. Потом облизать осторожно.
Но струны под пальцами вздрогнут, звеня,
И встретятся небо на них и земля. В. Степанов

Рукавички новые, теплые, пуховые!
Мне их бабушка связала, подарила и сказала:
«Вот теперь у внучки не озябнут ручки!»

2. Загадки
1. Руки
1. У двух матерей по пять сыновей, и одно имя всем.
2. Пятерка братьев неразлучна, им вместе никогда не скучно.
Они работают пером, пилою, ложкой, топором.
3. Твои помощники – взгляни – десяток дружных братцев,
Как славно жить, когда они работы не боятся.
4. Есть у меня работники, во всем помочь охотники.
Живут не за стеной – день и ночь со мной:
Целый десяток верных ребяток!
5. У пяти братьев одна работа.
6. У двух матерей по пяти сыновей, одно имя всем.
7. Пять братьев годами равны, а ростом разные.
2. Варежки (рукавицы):
1. Руки греет пара печек из колечек от овечек
2. Их бабушка свяжет из шерсти на спицах,
Мягкие, тепленькие…..
3. Две сестрички, две плетенки, из овечьей шерсти тонкой:.
Как гулять, так надевать, чтоб не мерзли пять да пять.
4. А ну-ка, ребята, кто угадает:
на десятерых братьев двух шуб хватает.
5. Едва повеяло зимой, они всегда с тобой,
Согревают две сестрички, а зовут их…
6. В обоих домиках темно, зато жарища прямо.
А коль засветится окно, его починит мама.
7. Дали братьям теплый дом, чтобы жили впятером.
Брат большой не согласился и отдельно поселился.
8. Пять пальцев за все могут браться.
Вместе в шубке одной согреваются зимой (руки в варежке)
3 Перчатки:
1. Пять мальчиков, пять чуланчиков.
Разошлись малыши в темные чуланчики –
каждый мальчик – в свой чуланчик.
2. Пять пальцев, как у людей, но пальцы у нее без ногтей.
3. Пять мешочков шерстяных – греются братишки в них.
4. Как только отправляются они зимой гулять,
Жильцы в дома вселяются и в каждой – целых пять.
5. Разошлись мальчишки в темные чуланчики,
Каждый мальчик в свой чуланчик.
6 Есть у пальцев домик шерстяной:
Каждый палец в комнате одной.
Сколько пальцев на руках твоих,
Столько же и комнаток у них. (В. Орлов)

3. Пословицы и поговорки:
1. Рука руку моет, а две руки – лицо.
2. Были бы руки, а сделать можно.
3. Глаза облюбовали, руки сделали.
4. Для умелой руки все работы легки.
5. Золотые ручки не испортят мучки.
6. К чему руки не приложит – все кипит.
7. От добрых рук ничего не уходит.
8. Рабочие руки не знают скуки.
9. Умелые руки – работы не боятся.
10. Хоть ручки черны, да работа бела

[Алена345]

http://interesno.bbmy.ru/viewtopic.php?id=44&p=4#p988

[Алена345]

Плакат. Номери телефонів екстренного звязку. В архіві - два плакати, два фони

Валя это нужно отнести в раздел БЖД http://forum.in-ku.com/showthread.php?t=131778&page=19

[leonora_]

Плакат. Номери телефонів екстренного звязку. В архіві - два плакати, два фони

Валя это нужно отнести в раздел БЖД http://forum.in-ku.com/showthread.php?t=131778&page=19

Этот плакат уже выставляла funnywoman себя в мастерской http://forum.in-ku.com/showthread.php?t=133738&page=17 Спасибо автору.

[Алена345]

Віршики про гігієну
http://interesno.bbmy.ru/viewtopic.php?id=44&p=4#p988Взято с инета
Матеріали для оформлення куточка у початковій школі чи дитячому садку - гарні віршики про гігієну.
Архів містить - оформлені аркуші з текстом - 4 шт. шаблони - 4 шт.
http://turbobit.net/96inhyroji60.html

[strelka_64]

Стихи на тему: здоровье, здоровый образ жизни для детей, школьников
http://mlm-to4ka.ru/zdorove/stihi-o-...lya-detej.html

[fagott]

Валеологічна культура здоров'я дитини
http://us.ua/1025458/

Діагностика відношення дитини до здоров'я
http://us.ua/1025459/

[po4emy4ka]

Этот плакат уже выставляла funnywoman себя в мастерской

Матеріали для оформлення куточка у початковій школі чи дитячому садку - гарні віршики про гігієну.

чтоб не разжигать войну за право на авторство, достаточно назвать сайт для скачивания. старайтесь следовать этому правилу.

[leonora_]

Сітка роботи з дошкільниками на рік

По просьбе обновляю ссылку http://files.mail.ru/EEAC8FE954AD455E875E3B914DC24C03
[IMG]http://*********su/4021353m.jpg[/IMG]

[leonora_]

Методика формування знань про основи здоровя на вересень (заняття) http://narod.ru/disk/8292578001/%D0%...1%8C).rar.html

Новая ссылка http://files.mail.ru/E1908D2627654695AC86ECFC448F5108

[Кресная]

Дівчата, можливо комусь пригодиться вірші для занять з валеології.

Розпустило коси сонце,
Загляда до всіх в віконце:
Хто ще щічки не помив?
Хто зарядку не робив?
Хто не слухається маму?
Хто не склав свою піжаму?
Хто в цю пору іще спить?!
Будем сплюшку цю будить!


Миєм очки, миєм щічки
Миєм носик невеличкий.
Чисті зубки, чистий ротик
Чисті вушка і... животик!

ЯЗИЧОК
Мене за довгий язичок
Батьки поставили в куток.
Поклявсь я таткові і мамі
Язик тримати за зубами.
В куток я, мабуть, знову стану:
Заліз язик мій... у сметану.



НОСИК
Тільки я у двір зайду –
Пахне грушами в саду,
Ароматом м’яти,
Теплим хлібом з хати…
– Звідки знаєш, Костику?
– Відчуваю носиком.


ОЧКИ
Має очі кішечка,
Має очі песик,
Має очі Віточка,
Має очі Лесик.
Бачить кішка мишку,
Бачить песик кішку,
Бачить Лесик Віточку,
Що тримає квіточку.




ГУБКИ
У мене губки – чарівні
Не вірите? Послухайте:
Гаряче їм, вони мені
Допомагають дмухати.
А взимку ручки приморожу –
Губами їх зігріти можу.
І перед сном татуся й маму
Цілую ніжно я губами.



ВОЛОССЯ
Волосся я помила,
Воно – немов шовкове,
На нього почепила
Я бантик кольоровий.
Іду туди, де квіти
Й пташки дзвінкоголосі
І заплітає вітер
Косу з мого волосся.


У МАРІЧКИ ПИШНІ ЩІЧКИ
У Марічки пишні щічки,
Бо Марічка має звичку
Їсти з ранку і до нічки
Пиріжки, м’ясце, сунички,
Кашу, хліб, гриби лисички,
Борщ і рибу свіжу з річки,
А ще пити сік й водичку...
Хочеш мати такі щічки?
Подивися на Марічку.

СОНЦЕ СТУКАЄ В ВІКОНЦЕ
Сонце стукає в віконце.
Ти не спи, як сходить сонце,
Прокидайся — й на зарядку,
Через кладку на лужок,
А з лужечка та в садок.
Там лежать граблі, лопата,—
То ямки берись копати:
Треба вчасно навесні
Посадити яблуні,
Груші, персики, горіхи
Добрим людям для утіхи,
І для цвіту, і для плоду,—
На здоров'ячко народу.


Наберу з криниці
Свіжої водиці,
Буду умивати,
Буду примовляти:
-Водичко,водичко,
Умий Юльці личко,
Рожеве та біле,
Як яблучко спіле

ЗУБИ
У сестрички Люби
Випадають зуби.
І говорить Люба:
— Я тепер бежжуба!


НАШ ХЛОПЧИК
Оцей пальчик — наш дідусь,
Оцей пальчик — баба,
Оцей пальчик — наш татусь,
Оцей пальчик — мама,
Оцей пальчик — хлопчик наш,
А звуть його Ваня!


Тяжко жить на свете мелкому бутузу:
Шлепают по попе, щекотят за пузо,
Отбирают вилки, утирают сопли,
Надевают боты, чтоб ногами топал,
Кормят манной кашей, на горшок сажают...
И, похоже, вовсе, нас не уважают-
-Не берут на ручки (десять кил. всего-то)
Убегают рано утром на работу,
Не дают компьютер за шнуры полапать...
...Вот сейчас я сморщусь, и КА-А-АК БУДУ ПЛАКАТЬ.

Тяжко жить на свете молодой мамаше;
Деть не хочет кушать вкусной манной каши,
Будит среди ночи, разбивает чашки,
Треплет на кусочки важные бумажки,
Обрывает шторы, тянет в рот таблетки
А вчера свалился на пол с табуретки!
Целый день играет, сыт, одет, напоен,
И при этом вечно чем-то недоволен!
...Кто там сеет в кухне геркулеса хлопья?!
Вот сейчас как рявкну, И КА-А-АК ДАМ ПО ПОПЕ! )))