Праздник посвящения первоклассников в ученики

[КРИСТАЛЛ]

Добрый день,форумчане!Прошлась по всем темам и не найдя нужную, решила ее создать.В нашей школе в конце сентября проводится праздник для первоклассников.В этот день мы их посвящаем в ученики.Если вы проводите подобный праздник поделитесь сценарием.Если же это для вас в новинку воспользуйтесь моим, который я делала в прошлом году!

Жду ваших откликов!!!

[КРИСТАЛЛ]

Посвящение в первоклассники-2009
Ведущий: Здравствуйте дорогие ребята учителя и родители. Прошел месяц, с тех пор как эти малыши пришли в школу, услышали свой первый звонок, сели за парты и стали называться учениками. Сегодня у них первый школьный утренник, на котором они пройдут несколько испытаний, затем произнесут клятву и станут гордо называться первоклассниками 1 школы. А сейчас давайте предоставим им слово!
(на сцене первоклассники всех классов строятся, читают стихи, затем поют песенку Вальс первоклассников)
1.Ученик.Нас в школу приглашают
Задорные звонки.
Мы были малышами,
Теперь — ученики!
2 Ученик.Любим чистый, светлый класс —
Хором -Это раз!
3 Ученик.Там читаем мы слова —
Хором - Это два!
4 Ученик.Нет лентяев, посмотри, —
Хором - Это три!
5 Ученик.Нет дружней нас в целом мире –
Хором - Получается четыре!
6. Ученик Любим петь и танцевать —
Хором - Это пять!
Ведущий: В этом году нам очень повезло. В нашей школе целых три класса первоклассников - А Б В. И сегодня мне очень бы хотелось заглянуть в каждый класс и узнать как им живется в школе. А начнем мы по порядку с А класса.
( выступает 1-а)
1.Ученик. Первый класс! Первый класс!
Просто первоклассный класс!
На стене картинки, карты,
В три ряда сверкают парты!
Интересно, это тут
Всем пятерки раздают?
(Звенит звонок.)
Учитель. Здравствуйте, ребята!
1я ученица. Ой, смотрите, учительница
Вошла к нам в класс!
Наверное, классной руководительницей
Будет она у нас!
2я ученица. Ой! Уже улыбнулась нам!
До чего же улыбка мила!
Наверное, она отличницей
Все одиннадцать классов была!
Учитель (обращается к ученице). Что на земле труднее всего?
1я ученица. Труднее всего учиться в первом классе!
Учитель (спрашивает ученицу). А в школе, что труднее всего?
2я ученица. Труднее всего писать «крючки» и «палочки»!
2й ученик. В школе нам совсем не лень
Заниматься каждый день.
Мы с доски не сводим глаз,
А учитель учит нас.
3й ученик. Дружит гласная с согласной,
Составляют вместе слог.
«Ма» и «ша», а вместе «Маша»
К нам явилась на урок!
4й ученик. Если слоги встанут в ряд,
То они заговорят.
Вот чудесные слова:
«Мама», «Школа» и «Страна»!
5й ученик. Мы знаем буквы, знаем слоги,
Умеем мы чуть-чуть писать.
И постепенно, понемногу
Мы научимся читать!
Учитель Что всего милее
Девчонкам и мальчишкам?
6й ученик. В хлебе — горбушка,
В капусте — кочерыжка,
В варенье — пенка.
А в школе — переменка!
Ведущий: Вот такой у нас задорный и веселый 1-а. А что нам может рассказать о своей школьной жизни 1-б?
( выступает 1-б)
Учитель. Ну-ка, тихо все садитесь,
Отвечайте, не ленитесь!
Сосчитайте мне сперва:
Сколько будет 2 + 2?
1й ученик. Разом пальцы растопыря,
Не спуская с пальцев глаз,
Отвечает хором класс.
Все ученики хором.- Четыре!
Учитель. Ну а кто бы мог сказать,
Сколько будет 6 да 5?
2й ученик Долго школьники считают,
Шепчут, пальцы загибают.
3й Ученик. Невозможно сосчитать,
Сколько будет 6 да 5!
4й ученик. Игорь руку поднимает,
Игорь смело отвечает.
5й Ученик. Вы и девочек спросите,
И любого мальчика:
Чтобы это сосчитать,
Не хватает пальчиков!
6й Ученик. Нам сегодня показали,
Как писать большую «А».
7й Ученик Нам сегодня рассказали,
Что такое цифра 2.
8й Ученик 2 поставят, так и знай,
Это значит — ты лентяй.
9й Ученик Только мы пока не знаем,
Кто окажется лентяем.
Мы сидим, почти не дышим,
Осторожно двойку пишем!
Ведущий: Вот такие старательные и умные ученики живут в 1-б классе. Пора заглянуть в 1-в класс.
( выступает 1-в)
1-й ученик. Все мы вмиг сегодня повзрослели,
Ведь у нас серьёзные дела.
На урок спешим, вскочив с постели,
Это вам, ребята, не игра.
2-й ученик. Пусть зовут нас «семилетки».
Пусть не ставят нам отметки..
Не ведем мы дневники.
Но все же мы…
Хором. Ученики!
3-й ученик. Чем же школа хороша?
Всем, чего пожелает душа:
Можно выбрать, чему поучиться,
В математику можно влюбиться…
4-й ученик Можно петь, читать, рисовать,
И природу изучать.
Языков иностранных масса.
Как бы нам не растеряться
5-й ученик Мы немного буквы знаем,
Научились мы считать.
Мы по пальцам сосчитаем:
Раз, два, три, четыре, пять.
6-й ученик Мы хотим скорей учиться,
Подружиться с букварём,
От страницы до страницы
Мы к весне его прочтём.
7-й ученик Мы научимся до лета
Рисовать, писать, считать,
И всегда по всем предметам
Получать мы будем "пять".
8-й ученик Ох, и трудное заданье -
Буквы правильно писать,
И у Вани есть желанье
Вам про это рассказать.
9-й ученик Очень долго мой учитель
Нас писать учила ровно,
И примерно через год
Написал я слово «кот».
Получился кот не сразу,
Вышел он, как по заказу:
Весь рябой, хвост трубой,
Залюбуется любой..
10-й ученик Очень хочется ребятам
Поскорее подрасти.
Мы уже умеем в слове
Ударение найти.
11-й ученик. Все, что вижу во дворе я,
Все, что вижу на пути,
Я сумею, я сумею,
Сосчитать до десяти!
12-Ученица.Едем с мамой в зоосад
И считаем всех подряд.
Пробегает дикобраз — это раз,
Чистит перышки сова — это два,
Третьей стала росомаха,
А четвертой — черепаха.
Серый волк улегся спать — это пять.
Попугай в листве густой. Он — шестой.
Вот лисенок рядом с лосем.
Это будет 7 и 8.
9 — это бегемот. Тот, как бабушкин комод.
В клетке ходит лев косматый.
Он — последний, он — десятый.
Дальше нам не сосчитать.
Надо снова начинать.
13-й ученик. Перед нами все пути открыты,
Все дороги впереди у нас.
Мы когда-то станем знамениты,
Но пока мы только первый класс.
14-й ученик. И пока нам надо лишь учиться,
Чтобы тайны мира открывать,
К неизвестному всегда стремиться,
Чтоб оно могло известным стать.
15-й ученик Это всё для жизни, для науки,
Для людей и для родной страны.
Учимся мы все не ради скуки –
Мы прославить Родину должны!

( в зал входят Баба-яга, Леший, Кощей бессмертный.)
Б-я: Ха-ха-ха. Праздник у них! А вот мы-то и не дадим его вам провести!
Ведущий: Послушайте, кто вы такие, и зачем пришли к нам в зал?
Леший: Неужели непонятно кто мы? Приглядитесь-ка по лучше, сразу узнаете.
Ведущий:А вы, ребята, узнали их?
(все хором кричат)
Кощей Бессмертный: А пришли мы сюда не зря. Любим мы праздники портить, радости людей лишать. Вот и вам сейчас попробуем насолить и всех из школы удалить.
Б-я:: Ну-ка быстро по домам, говорю серьезно вам!
Век живем мы все без школы на болотах и в лесах
С ветром бродим в чистом поле и летаем в небесах.
Ведущий: Так хотите все сорвать? Как же нечисть нам прогнать?
Может Василису Премудрую позвать? И тогда все не беда! Позовем ребята?
Ребята- Да!
Ведущий Василиса Премудрая! Приходите! И ребятам помогите!
Василиса Премудрая (входит): Это что за шум за гам?
Баба-Яга: Здорово зубрила! Я сейчас докажу, какие ребята незнайки, неумейки и, вообще, совсем не догадливые!
Василиса Премудрая: Ребята, это правда, что вы невоспитанные и недогадливые?
Дети: Нет!
Василиса Премудрая: Чтоб устроить испытанья, дам я детям три заданья. Я начну, а вы кончайте, дружно хором отвечайте.
1.Все мы вежливы и развиты
Войдя в школу, скажем:…( Здравствуйте!)
2. Должен он пораньше встать,
Чтоб за партой не зевать,
Чтоб проверить, все ль в порядке?
В ранце — книжки и тетрадки.
А вопрос такой возник:
Кто он? (Это ученик)
3. То в клетку она, то в линейку,
Написать ты в ней сумей-ка!
Можешь и нарисовать...
А зовут ее (тетрадь)
Всем теперь, наверно, ясно: Клеветали вы напрасно. Детишки наши умные и очень-очень культурные.
Кощей Бессмертный: Насколько мне известно, новички должны быть обязательно испытаны. Ведь им потребуется много огня вдохновения, море выносливости, чтобы не испугаться нагрузки, не устать и не лениться.
Баба-Яга: А это идея устроить им испытания как говорят с прохождением огня, воды и медных труб.
Леший: А начнем с испытания водой. Вы приготовили купальники, ласты, спасательные круги?
Баба-Яга: А может, просто будем всех поливать из шланга?
Ведущий: Этого не потребуется. Сделаем по-другому. Часто говорят «океан» или «море» знаний. В этом сосуде одно море, а в том – будет другое. Надо этими ложками перенести это «море», не расплескав при этом ни одной капельки, как вы не будете терять ни одной капли знаний.
(эстафета проходит под фонограмму)
Море знаний не расплескалось. Будем считать, что боевое крещение водой принято.
Василиса Премудрая: Как будет проходить испытание медными трубами?
Ведущий: А очень просто. Ведь это испытание проверяет выносливость спортивную закалку, а с этим у ребят проблем нет, ведь уроки физкультуры любят все дети и сейчас ребята покажут, как умеют делать зарядку!
(дети показывают заранее подготовленную физ.разминку)
Руки в стороны поставим (ноги врозь - руки в стороны)
Правой левую достанем (поворот влево – хлопок ладоней)
А потом наоборот будет вправо поворот (поворот вправо – хлопок ладоней)
Раз – хлопок, два – хлопок (хлопают)
Повернись еще разок (поворот вокруг себя)
1-2-3-4-( повороты вокруг себя с хлопками)
Руки выше – ноги шире (руки вверх – ноги врозь)
Опускаем руки вниз и на место вновь садись. (опускаем руки идем на свои места)
Василиса Премудрая: Переходим к огненному испытанию! Надеюсь, мы не пожар тушить будем?
Ведущий: Ни в коем случае! Этим испытанием мы будем проверять умение ребят быть дружным и сплоченным коллективом! Мы поиграем в игру, которая называется «Для кого?». Слушайте внимательно и, где нужно, говорите слова «Для меня!».
Кто-то где-то сделал парту. Для кого? (Для меня!)
Смастерили глобус, карту. Для кого? (Для меня!)
И пришел ты на рассвете в первый раз!
Как и все другие дети, в первый класс!
Там звонок на перемене. Для кого? (Для меня!)
И доска висит на стенке. Для кого? (Для меня!)
Ручка, карандаш в пенале. Для кого? (Для меня!)
А каникулы настали. Для кого? (Для меня!)
Значит, надо так учиться,
Значит, нужно так трудиться,
Чтобы людям не стыдиться. За кого? (За меня!)
Баба-Яга: Да, ребята просто клад,
Как все дружно говорят!
Уступаем, нас простите,
За поведенье извините!
Василиса Премудрая: Это спросим у ребят,
Пусть все дружно говорят.
А ответ готов всегда,
Мы прощаем всех их?
Дети: Да!
Василиса Премудрая: Проходите и садитесь,
С нами вместе веселитесь!
Но для начала пожелайте нашим первоклассникам, что-нибудь хорошее, ведь у них сегодня праздник.
Леший: : Будь первоклассник, весёлым умелым,
Школой своей дорожи
День ото дня становись честным, смелым,
С умною книгой дружи.
Кощей Бессмертный Школа славный, добрый дом,
Хорошо вам будет в нём
По ступенькам каждый год
К знаньям смелей, вперед!
Ведущий: И в завершении нашего праздника, как я уже говорила, вы должны произнести клятву первоклассников.
Громко и дружно повторяйте за мной слово клянусь.
(Дети торжественно произносят клятву.)
КЛЯТВА
“Вступая в ряды учеников первой школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей-тружеников торжественно клянусь:
1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. КЛЯНУСЬ!
2. Не доводить учителей до температуры кипения 100 'С. КЛЯНУСЬ!
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам! КЛЯНУСЬ!
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. КЛЯНУСЬ!
5. Плавать только на “хорошо” и “отлично” в море знаний, ныряя до самой глубины. КЛЯНУСЬ!
Я вас поздравляю с новым званием! Носите его гордо и достойно.
А наш праздник предлагаю закончить хорошей песенкой.
( исполняют песню первоклассник)

КОНЕЦ.

[Elena_privat]

Ведущая: Мы сегодня очень рады
Всем родителям, ребятам,
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей!
Дорогие малыши,
До чего ж вы хороши!
Повезло учителям,
Что дети эти пришли к нам.
Доброе утро!
Мы начинаем наш праздник «Посвящение в первоклассники»!
Первой поздравить вас мы приглашаем на сцену самого главного человека в вашей начальной школе – Селезнёву Татьяну Васильевну, заместителя директора по учебной работе начальной школы.
Ведущая: Ребята, сейчас мы с вами отправимся у небольшое путешествие по городам. В каждом городе нас будет непременно кто-то встречать. Но далеко ехать не надо. Мы сами поймём, где мы и в каком городе оказались.
(выходит Леопольд и поёт песню «Неприятность эту мы переживём»)
Ведущая: Мне кажется это город Песни.
Леопольд: Ой, здравствуете. А я вас сразу и не заметил. Вы наверное…
Ведущая: Да, мы ученики 26 школы. И сегодня ребята посвящаются в первоклассники. Мы находимся у вас в гостя, уважаемый Леопольд.
Леопольд: Как здорово! Ребята, я очень рад вас видеть, и я очень люблю петь.
Ведущая: Мы это уже поняли., правда ребята?
Леопольд: А вы, друзья, петь умеете? Ведь какой первоклассник без песни?
Ведущая: Конечно, конечно. Не только умеют, но и любят! Правда, ребята, вы любите петь? Не слышу? Тогда давайте послушаем , как 1 Б класс поёт! 1 Б поднимайтесь на сцену.
/выступление детей, песня «Если б не было школ»/
Леопольд: Мне так понравилось, а можно я с вами останусь?
Ведущая: Ребята, можно?
(ДА)
Нехочуха: Не хочу. Не надо. Не буду. Не люблю.
Ведущая: Слышите? Это город Нехочух.. Все жители этого города никогда ничего не хотят! Ребята, хотите проверим?
(ДА)
Ведущая: Вы можете попросить что-нибудь сделать Нехочуху.
Леопольд: Например, Нехочуха, прыгни.
Нехочуха: Не хочу.
Ведущая: Ребята, а теперь вы! (повернись, ляг, спой, на всё он отвечает: НЕ ХОЧУ)
Нехочуха: Я великий Нехочуха,
Ничего я не хочу.
И скажу вам откровенно,
Я уроки не учу.
Не хожу, друзья, я в школу,
Днями целыми я сплю,
Потому что, потому что
Ничего я не хочу.
Леопольд: А ты, Нехочуха, вместо слов "не хочу" попробуй сказать: "Хочу! Буду с удовольствием!"
Нехочуха: Никогда у меня это не получится.
Ведущая: Ребята, давайте поможем Нехочухе! Он будет говорить слово "я", а вы - "хочу", и Нехочуха скажет дальше, что он хочет делать.
Нехочуха: Я...
(Хочу...)
Нехочуха: петь. (я… хочу… учиться; я… хочу… помогать маме)
Ребята, спасибо вам, теперь я много чего хочу. А ещё я хочу с вами поиграть. Есть в зале желающие?
(ДА)
Нехочуха: Отлично! Только мы сами выберем. Договорились?
Ведущая: Мы сейчас будет определять самых сильных и ловких.
(Девочки крутят обруч, мальчики поднимают ранцы).
Нехочуха: Молодцы! Теперь я вижу, что у вас все сильные и ловкие! А у меня ещё одна игра есть.
Мы сейчас выберем 6 ребят, и дадим им таблички с буквами. А ребята из зала должны будут прочитать, что у них написано. Договорились?
(Дети читают, что написано. В это время выходит Шапокляк и путает все буквы)
Шапокляк: Ха-ха! Я вам всё запутала, и вы никогда не сможете прочитать, что здесь написано!
Ведущая: Почему? Сейчас ребята обратно встанут на свои места, и всё получится! Ребята, помните, что было написано? Давайте встанем обратно. Так ты сюда, да?
(дети становятся обратно.)
Леопольд: Молодцы, садитесь на свои места.
Шапокляк: Ну, раз вы такие умные, может тогда вы поможете мне?
Леопольд: Ребята, поможем старухе Шапокляк?
(ДА)
Шапокляк: Я собиралась в школу, и сложила в портфель всё, что под руку попалось. Помогите мне разобраться., что нужно носить в школу. (из зала дети говорят)
(спрашивает у одного) Вот скажи мне, тетрадь нужна в школе? (ДА)
(спрашивает у другого) А ручки, и карандаши? (ДА)
(спрашивает у третьего) А пистолеты? (НЕТ) (И Т.Д.)
Спасибо, ребята, помогли! Теперь я знаю, что нужно в школу брать.
Цветик: Я помню чудное мгновение,
Передо мной явились… ВЫ?
Нехочуха: Ой, кто это?
Ведущая: Это поэт Цветик.
Цветик: Здравствуйте друзья! Сколько вас много. Вы пришли посмотреть мой город?
Леопольд: А это город Стихов?
Цветик: Вы пришли точно по адресу. Но чтобы войти в мой город, вам нужно прочитать стихи. Как минимум одно.
Ведущая: Что ты! Какое одно?! Наши ребята кучу знают!
1 В выходите на сцену, покажем Цветику на что мы способны!
/стихи детей/
Цветик: Молодцы, ребята! Вы будете моими самыми любимыми гостями!
Шапокляк: Ни окон, ни дверей,
Полна горница людей. Ой! Что это со мной?
Нехочуха: Зимой и летом одним цветом! Мамочки!
Ведущая: Да не переживайте, я всё поняла. Мы просто находимся в Загадочном городе.
Поэтому сейчас каждый загадает загадки нашим первоклассникам.
Нехочуха: Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь,
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? (карандаш)
Ведущая: Хобот длинный, пасть с клыками,
Ноги кажутся столбами,
Как гора огромен он.
Догадались? Это … (слон)
Цветик: То я в клетку, то в линейку.
Написать на мне сумей-ка.
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (тетрадь)
Шапокляк: То не радуга, не пламя,
Что за птица, угадай?
Целый день болтает с нами
Разноцветный … (попугай)
Леопольд: Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. (линейка)
Ведущая: А недалеко от Загадочного города находится город Правил. В нём хранятся все правила мира.
Леопольд: И даже правила школьника?
Ведущая: А зачем они нам? Наши ребята их наизусть знают. И сейчас 1 Д расскажет их нам!
Поднимайтесь на сцену.
/правила детей/
Все: Молодцы!!!
Ведущая: Теперь я прошу всех встать и принять клятву ученика. А поможет нам в этом будущая выпускница этого года: …………, которая находится с нами на вашем празднике!
11 кл.: Мы, ученики первого класса школы № 26 клянемся:
Никогда не ходить в школу ... с невыученными уроками,
Никогда не заканчивать четверть ... с плохими отметками,
Никогда не открывать учебники ... грязными руками,
Никогда не приглашать родителей на собрание ... за 5 минут до начала,
Никогда не показывать родителям дневник ... в праздники и каникулы.
А сейчас, ребята, вы должны три раза сказать «клянёмся».3,4
(Клянемся, клянемся, клянемся)
Ведущая: И наконец, мы прибываем в последний город, который нас сегодня ждёт. Это город Дружбы.
Шапокляк: Дружат на свете парты и книжки,
Леопольд: Дружат посёлки и города
Нехочуха: Дружат девчонки, дружат мальчишки.
Цветик: Смех и улыбка дружат всегда.
Нехочуха: Разве девчонки с мальчишками умеют дружить?
Ведущая: А это мы сейчас проверим. Девочки кричат слово «девочки», если мы говорим про них, а мальчишки кричат слово «мальчики», если мы говорим про них.
Леопольд: Играют в куколки и мишки
Конечно, только лишь… (девчонки)
Болты, шурупы, шестерёнки
Найдёшь в кармане у… (мальчишки)
Цветик: Себе завязывают бантики
Из разных лент, конечно… (девчонки)
При всех померяться силёнкой
Конечно, любят лишь… (мальчишки)
Шапокляк: Болтают час без передышки
В цветных платьицах… (девчонки)
Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только… (девчонки)
Нехочуха: Умнички, ребята! Дружит надо всегда и со всеми! Только дружба может помочь вам, когда вам плохо, когда вы устали, когда вам грустно и одиноко.
Ведущая: Но мы не будем грустить! А послушаем песенку о дружбе!
(песня «Ты да я да мы с тобой»)
Ведущая: Что ж друзья, теперь вы настоящие первоклассники: смелые, отзывчивые, готовые на большие подвиги. И впереди у вас долгий и трудный путь, но если вы будете всегда прилежны, веселы, то этот путь будет наполнен яркими событиями. В добрый путь, дорогие первоклассники.
Шапокляк: И сейчас мы попросим каждый класс по очереди подняться на нашу сцену. Для торжественного вручения «Удостоверения первоклассника».
Нехочуха: Итак, первыми поднимутся на сцену 1 Б класс. Смелей, ребята, не стесняемся!
(вручаются)
Теперь ученики 1 Б класса настоящие первоклассники! Давайте им поаплодируем!
Цветик: Ребята, можете садиться на места, а следующими мы ждём 1 В класс. Итак, 1 В вперёд!
(вручаются)
Леопольд: Ребята, теперь и вы стали настоящими первоклассниками! Садитесь на места. Аплодисменты 1 В классу!
А поднимется сюда 1 Д класс.
(вручаются)
Шапокляк: Только берегите эти удостоверения. Теперь, это ваш документ! Аплодисменты 1 Д классу! Садитесь на места. (дети сели).
Ведущая: Ещё раз с праздником, ребята!
Вместе: До свидания!!!!!

[vladiant]

Bычитала на одном из итальянских сайтов ,как одна мама делилась впечатлениями от увиденного в Германии,что там в первый день школьных занятий детям дарят кульки с различными школьными принадлежностями,а подруга живущая в Германии сказала,что в этих кульках сладости и мелкие игрушки.[IMG]http://*********ru/1736078m.png[/IMG]

Короче,я решила совместить и в первый школьный день сделала своим сыновьям подарочный пакет, и с канцтоварами, и со сладостями.

[IMG]http://*********ru/1723790m.jpg[/IMG]Думаю,что такие подарочки можно сделать детям и на празднике: "посвящения первоклассников в ученики"

[NataliF]

Эти стихи могут пригодиться как для праздника "посвящение в первоклассники", так и для 1 сентября
1. Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, дети!
День необычный сегодня на свете —
Музыка всюду, улыбки и смех —
Школа открыла двери для всех.

2. И не грустите, девчонки, мальчишки,
По играм, затеям и сказочным книжкам.
В школьной жизни волшебство не кончается,
Сказка и здесь продолжается.

3. В праздник солнечный веселый
Сердце радостно стучит.
«Ученик начальной школы» –
Это здорово звучит!

4. Форма новая надета,
Белая рубашечка.
Посмотрите на меня,
Какой я первоклашечка!

5. В нашей школе все–артисты,
Любят петь и танцевать.
Ну, конечно, на уроках
Отвечаем мы на пять.

6. Наша школа лучше всех,
И в столовой кормят всех,
И спортзал у нас здесь есть,
И ребят у нас не счесть.

7. На уроки тихим ходом
Собирается народ.
Знанье–сложная порода,
Грызть ее–сплошной урок.

8. Мы писали упражненье,
Вдруг доска упала.
У второго этажа
Потолок сломала.

9. Ольга Николаевна
Очень любит тишину.
Почему шуметь не любит?
Ну никак я не пойму!
10. Хорошо быть птичкою,
Плавать рыбкой вольною,
Мотыльком порхать над травкой –
Не писать контрольную!

11. Мой дневник, как верный друг,
Для меня старался.
Я не выучил урок,
Дома он остался.

12. На уроке математики
Прилетел к нам НЛО.
Мне в тетрадку посмотрели-
Их как ветром унесло!

13. Нам домашнее заданье
Задают на каждый день.
Им давать заданье на дом
Никогда почти не лень!

14. Пришли в школу воробьями,
Теперь ласточкой парим.
Учителей мы очень любим,
Всем спасибо говорим.

15. В дневнике – заданья на дом.
И стоят «пятерки» рядом.
До чего же хороши!
Ну-ка, мама, подпиши!

16. Ох, как в школе интересно!
Прозвенит скоро звонок...
А в соседнем классе дяди
Ростом все под потолок.

17. Прозвенел сейчас звонок-
Это кончился урок.
Мы бежим скорей играть,
Для уроков сил набрать.

18. Моя старшая сестра
Глаза красила с утра.
Может, мне купить помаду?
Или в первый класс не надо?


19. Вот два месяца прошли,
Мы теперь не малыши.
Каждый вам признаться рад –
Мы совсем не детский сад.

20. Учениками нас теперь зовут
И нет важнее и почетней званья.
Для нас учеба самый главный труд,
А лучшая награда – знанья.

21. Дорогие мамы, папы,
Мы хотим пообещать,
Чтоб вы нервы не трепали,
Учиться будем лишь на пять.

22. В этом зале мы с тобой,
Двойкам объявляем бой!
И в наших дневниках стоять
Будут отметки четыре и пять.

23. Книжки будут у всех нас
Толстые-претолстые.
Прочитаем, будем знать
Все, что знают взрослые!

24. А если нарушим мы клятву свою,
Тогда я молочный свой зуб отдаю,
Тогда обещаю мыть вечно посуду,
И на компьютере играть я не буду!

25. Становясь умней и старше,
Все науки покорим.
А за праздник этот классный
Всем «спасибо» говорим

[Julia78]

Мы проводим этот праздник каждый год

Ход праздника.
1.1. Вступительное слово классного руководителя. Дорогие ребята, уважаемые родители, учителя, гости. Мы рады приветствовать Вас на празднике «Посвящение в ученики».
1.2. Основная часть.
Ведущий 1.
Нашим самым юным, нашим первоклассникам
Посвящается сегодня праздник.
Как бесконечно, стремительно время.
Вот уже и ноябрь у двора.
Мы вспоминаем сегодня мгновенья,
Как в первый класс собралась детвора

(Появляется Нафаня)
Нафаня: Что сидим, кого ждём?

Учитель: Ой, кто это сказал?

Нафаня: Это я, Нафаня.

Учитель: (задумчиво). Нафаня... Мальчик, ты из какого класса? В нашем классе такого ученика нет.

Нафаня: Из какого класса? Да вы чо? Я вообще нигде не учусь, не учился, и учиться не собираюсь! Зачем мне голову забивать всякой ерундой?

Учитель: Что значит ерундой? Ты у ребят спроси, их сегодня в ученики посвящать будут, чуму они научились за 2 месяца, а сколько ещё узнают за 11 лет, пока в школе учиться будут.

Нафаня: Ну, уж писать! Какая проблема –то, ставь себе крючочки и дело с концом. А читать - то зачем? Моя бабуся такие сказки рассказывает - ни в какой книжке вашей не прочтёшь!

Учитель: Сказки - это хорошо. Но я уверена, что столько сказок, сколько в книжках написано, твоя бабушка не знает.

Нафаня: Неправда. Давай поспорим, что знает, и я знаю!

Учитель: Давай! Мы с ребятами тебе игру предлагаем. Я буду называть начало имени сказочного героя, а ты продолжать
Игра «Доскажите имя литературного героя»
Папа ...(Карло)
Кот ...(Леопольд, в сапогах, Матроскин)
Дед ...(Мороз, Мазай)
Баба ... (Яга)
Дядя ...(Федор, Степа)
Крокодил ...(Гена)
Почтальон ...(Печкин)
Доктор ...(Айболит)
Красная ...(Шапочка)
Кощей ...(Бессмертный)
Муха ...(Цокотуха)
Винни ...(Пух)
 2. Назовите средства передвижения героев сказок.
(Метла, ступа, ковер-самолет, сапоги-скороходы, печь, карета...)
 3. Определите, от кого из сказочных героев поступили эти телеграммы.
· Пришел волк и съел 6 моих братьев. Я спрятался. Помогите.
· Буду, буду умываться по утрам и вечерам.
· Лиса заняла мой домик, а меня выгнала.
· Спасибо, ласточка, за чудесное спасение.

Нафаня: Ладно, ваша взяла! Радуйтесь, что обидели ребёнка. Скажу бабусе, она вам ещё покажет.

Учитель: Итак, продолжим наше торжество.

(Стук, грохот. В зал влетают Баба Яга )

Баба Яга: Ну, в чём дело? Кто обидел Нафаню?

Учитель: Во - первых, здравствуйте. Во - вторых, вы нам помешали праздник проводить. А в- третьих, никто вашего Нафаню не обижал.

Баба Яга: Как не обижал? Ребёнок прибежал весь в слезах. Надо мной целая свора ребят смеялась.

Учитель: Не свора, а класс. И никто над ним не смеялся. Просто ваш Нафаня игру проиграл. Оказалось, что его бабушка не все сказки на свете знает.

Баба Яга: Конечно не все. А я этого и не утверждала.

Нафаня: Просто дети всегда считают, что взрослые знают всё - всё.

Учитель: Да и первоклассники знают многое, потому что книжки умные читают, а ваш Нафаня в школу не ходит.

Баба Яга: И не отдам я его в школу, ни свет, ни заря вставай, до обеда учись, после обеда уроки делай, бедному ребёнку поиграть некогда.
Загляни ты в школу сам
И услышишь сразу там
Грохот, гром, крики, и писк.
Отвечайте, я права?
Ваша школа такова?

Ну ладно, может быть и соглашусь отпустить ребёнка в школу, если ваши первоклассники выдержат наши испытания.

Первое испытание.
Баба Яга.
А загадки отгадывать умеете? Сейчас проверю,

До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог. (Ранец)

Если ей работу дашь-
Зря трудился карандаш. (Резинка)

Грамоты не знаю,
а весь век пишу. (Ручка)

В каждой книжке
И в тетрадке
Можно встретить
Эти грядки. (Строчки)
Проживают в трудной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают всё на свете. (Цифры)
По зеленому белым
Пишут то и дело.
Потрут тряпицей –
Чиста страница. (Школьная доска)

Кулик – не велик,
Целой сотне велит:
То сядь да учись,
То встань, разойдись. (Школьный звонок)

Стоит дом,
Кто в него войдёт,
Тот ум приобретёт. (Школа)

Носят девчонки,
Носят мальчишки
В кожаном доме
Тетрадки и книжки. (Портфель)

Кто альбом раскрасит наш! Ну конечно... (карандаш)!

То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка.
Можно и нарисовать
Что такое я ? (Тетрадь)


Баба Яга: Молодцы! Вот вам ещё одна задачка.

Второе испытание.
Нафаня: А какие стихотворения о школе вы знаете?
(Дети читают стихи)
1.Помним все, как в первый раз,
Мы шагали в первый класс,
Взяли в первый раз портфели
И за парты дружно сели.
*
2. Вот два месяца прошли,
Мы теперь не малыши.
Каждый вам признаться рад
Мы совсем не детский сад.

3. Посмотри, у нас в порядке
Все учебники, тетради.
Начинаем мы писать,
Книжки разные читать.

4. Можем даже посчитать,
Сколько будет 5 плюс 5.
Знаем как себя вести,
Как на свой этаж пройти.

5.Не забыли игры, песни-*
Так учиться интересней.
Мы учиться очень рады,
По плечу нам все преграды.

6.Будем дружно мы учиться,
Обещаем не лениться,
Все предметы изучать
Постараемся на пять.

7. Учениками нас теперь зовут.
И нет важнее и почетней званья.
Для нас учеба самый главный труд
А лучшая награда - знанья.

У пенька.
Зайчиха, сидя у пенька,
учила шустрого сынка:
- Будь смел,
не хвастай и не ври!
Чужой капусты не бери!
Не жми при встрече
волчьих лап!
Не обижай того,
кто слаб!
Не смейся над чужой бедой!
С голодным поделись едой!
Обидных кличек не давай!
Осла глупцом не называй!
Ещё запомни, сын:
неловко
дарить мышонку мышеловку,
лисе – капкан,
ершу – крючок,
а поросёнку – пятачок.
Г. Ладонщиков
Рано утром
мама – квочка
в класс отправила
сыночка.

Говорила:
- Не дерись,
не дразнись,
не петушись!

Посмотри:
уже пора.
Ну, ни пуха, ни пера!

Через час
едва живой
петушок идёт домой.

Ковыляет еле – еле
он со школьного двора.
А на нём
и в самом деле
нет ни пуха,
ни пера! В. Орлов

Что написано в тетрадке.
- А я уже
Могу писать!
А я могу писать!
Могу тетрадку
Показать
И даже полистать!
- Ого!
Да ты учёным стал!
Скажи,
О чём ты написал?
- А мне откуда
Это знать?
Я сам хотел бы знать!
Ведь я сказал –
Могу
Писать!
Писать,
А не читать!
В.Орлов
Я на уроке в первый раз,
теперь я ученица.
Вошла учительница в класс.
Вставать или садиться?

Мне говорят: «Иди к доске».
Я руку поднимаю.
А ручку как держать в руке,
совсем не понимаю.

Я на уроке в первый раз,
теперь я ученица.
За партой правильно сижу,
хотя мне не сидится
А. Барто


Нет, в школе лучше,
чем в саду!
Я в школу с радостью иду:
после уроков уходишь из класса,
и никакого
«ТИХОГО ЧАСА»!
Е. Григорьева


Баба Яга: И с этим заданием справились.

Нафаня: А можно я их попытаю. Я песни люблю. Пусть первоклассники песней о школе меня порадуют.
Третье испытание.
(Исполнение песен «Чему учат в школе», «Вместе весело шагать», «Антошка»). (Звучит запись)
Четвёртое испытание.
Баба Яга. Решите мои задачки, их у меня много в запасе.

(Дети решают задачки Бабы Яги).

Четыре зайца шли из школы
И вдруг на них напали пчёлы.
Два зайца спаслись едва,
А сколько не успело? (2)
В садике гулял павлин,
Подошёл ещё один.
Два павлина за кустами,
Сколько их считайте сами. (4)
К серой утке на урок
Прилетело семь сорок,
Но из них лишь три сороки
Приготовили уроки.
Сколько лодырей – сорок
Прилетело на урок? (4)
Пять щенят в футбол играли,
Одного домой позвали.
Он в окно глядит, считает
Сколько их теперь играет? (4)

Три котёнка на диване,
Два котёнка у Вани.
Теперь спросим у ребят,
Сколько будет всех котят? (5)
Яблоки в саду поспели,
Мы отведать их успели.
Пять румяных, налитых,
Три с кислинкой.
Сколько их?
Семь воробушек сели на грядку,
Скачут и что – то клюют без оглядки.
Котик – хитрюга внезапно подкрался,
Мигом схватил одного и умчался.
Вот как опасно клевать без оглядки,
Сколько теперь их осталось на грядке? (0)
Под кустами у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать -
Кто успел их сосчитать?

В снег упал Сережка,
А за ним - Алешка,
А за ним - Иринка,
А за ней - Маринка,
А потом упал Игнат.
Сколько на снегу ребят.

Восемь храбрых малышей
Переходят вброд ручей.
Один отстал: "Домой хочу!"
Сколько их пришло к ручью?
Баба Яга. Всё – то вы знаете, разумные не по годам.

Пятое испытание.

Баба Яга.
Ну, а теперь потанцуем.
(Исполнение «Танец утят»).

Баба Яга:
Как хорошо танцуете, да и я свои косточки поразмяла.
У меня давняя заповедь есть, как гостей встречать, баньку истопить, спать уложить, а потом уж о деле расспрашивать. А у вас есть заповеди?
Шестое испытание.
(Заповеди ученика.)
1. Наша школа всем известна
В ней учиться интересно.
В ней традиций очень много,
И даём сегодня слово.
Мы их тоже не забудем,
Продолжать и множить будем.
2. Пусть мы меньше всех пока.
Но заповеди ученика
Мы с друзьями не забудем,
Выполнять всегда их будем.
3. У кого всегда в порядке
Все учебники, тетрадки,
Кто читает много книг-*
Тот - хороший ученик.

4. Кто умеет петь играть,
Малышей не обижать,
И в труде - передовик,
Тот - хороший ученик.

5. Кто в беде поможет другу:
Протянуть скорее руку
Не забудет ни на миг,
Тот - хороший ученик.

6. Для кого земля России
Всех чудесней и красивей,
Кто красоту её постиг,
Тот хороший ученик.

(Вбегает запыхавшийся Нафаня, в руках записка.)

Нафаня: Бабуся! Леший чаво - то удумал. Иду я по дорожке, вдруг он меня окликает. Беги - ка, говорит, в школу, там, говорит, твоя бестолковая прохлаждаются. Неси - ка им записочку, пусть голову - то поломают читаючи.

Седьмое испытание.
(Прочитать записку.)
Ученье - свет, а не ученье - тьма.
Баба Яга: Вот беда, ничего не разберу. Ну - ка, может вы ребята попытаетесь.
(Дети читают.)

Баба Яга: Поняла я, что Леший хотел мне сказать. Первоклассники достойно испытания выдержали и могут получить «Ученический билет». А я так и быть отпущу Нафаню в школу, пусть в школу ходит, уму - разуму учится.

Учитель: Возьмём, ребята, Нафаню в наш класс?

Дети: С удовольствием.
Баба Яга: Но напоследок вы и ваши родители нам клятву должны дать.

Клятва учеников.
- Никогда не ходить в школу с не выученными уроками.
- Клянёмся!
- Никогда не здороваться с учителями, набив рот жвачкой.
- Клянёмся!
- Никогда не носить сменную обувь в одном пакете с бутербродами.
- Клянёмся!
- Никогда не решать задачи, списывая их у соседа.
- Клянёмся!
- Никогда не открывать учебник грязными руками.
- Клянёмся!
- Никогда не заканчивать четверть с плохими оценками.
- Клянёмся!
- Никогда не открывать дверь ударом ноги.
- Клянёмся!
- Никогда не приглашать родителей на родительское собрание за пять минут до его начала.
- Клянёмся!

1.3.Заключение.
Учитель: Дорогие первоклассники! Вы достойно выдержали все испытания и получаете полноценное право называться учениками нашей школы.
(Вручение ученических билето

[Julia78]

Посвящение в первоклассники.

Вед: Здравствуйте, дорогое ребята! Здравствуйте, уважаемые педагоги и родители! Сегодня у нас большой праздник- Посвящение в первоклассники. Я поздравляю всех с этим замечательным днем.

Учитель: Ребята, этот день очень важный: сегодня вы станете настоящими учениками. Школа станет для вас вторым домом, здесь вы научитесь писать, считать, решать задачи, любить и беречь природу, найдете много новых друзей. Удачи вам, успехов! А родителям большого терпенья.

(В зал вбегают 3 девочки-буквы: (шапочки с буквами «А», «Б», «Я»)
А: Привет, ребята!
Б: Вы нас узнали?
Я: Мы – буквы, жители Азбуки.
А: Много с буквами хлопот, уж такой они народ.
Б: Но когда с умом, толково их построишь в четкий ряд…
Я: Превратятся буквы в слово и с тобой заговорят.
А: Я - буква А, самая первая буква Алфавита.
Б: Я - вторая буква - Б.
Я: А я - самая последняя, зато самая главная - Я, Я, Я!
Б: Перестань якать, перед ребятами неудобно.
А: Наша мама - Азбука послала нас, чтобы мы открыли этот замок. Для этого она дала нам волшебный ключ.
Я: Я, Я открою, ключ у меня.
(За спинами пробирается Клякса, ворует ключ у буквы «Я»)
Я: Ой, нету-у-у-у.
Клякса: Хи - хи - хи! Что, ключик потеряли? А это вы видели?
(Показывает ключ и кривляется)
Буквы: Это злая Клякса!
Б: Ну вот, теперь перепачкает весь ключ чернилами, и он потеряет волшебную силу. Двери в Страну знаний никогда не откроются.
Клякса: Да, да, именно так я и сделаю. (Мелом пачкает ключ).
А: Ребята, давайте прогоним кляксу, Будем громко топать, хлопать и кричать. Она напугается и убежит.
А, Б, Я: Мама, мама Азбука!
(Входит Азбука):
Азбука: В чем дело, детки? Не плачьте, расскажите!
А: Мама, мы хотим открыть двери в Страну Знаний.
Б: Клякса ключ украла и испачкала.
Я: И двери в Страну Знаний теперь не откроются.



Азбука: Этому горю легко помочь. Двери откроются сами для тех, кто по- настоящему хочет учиться в школе. Стоит только ребятам выполнить мое задание: Ребята, вы знаете буквы Алфавита? Дети: Да!
Вы расскажите, а мы с дочками послушаем.
(Заслушивают все стихи об Алфавите. «Игры, викторины в школе» В.Кузнецова.)
Азбука: Молодцы! Вы справились с моим заданием. Теперь двери в замок знаний перед вами открыты!
Там лежат книги в подарок. Я приготовила для вас этот подарок.
Если хочешь много знать, многого добиться,
Обязательно читать должен научиться.
(Буквы дарят детям книги.).
Музыкальный номер «Об учителе своем».

[Julia78]

Сценарий "ПОСВЯЩЕНИЕ В УЧЕНИКИ"
1-й ученик: Здравствуйте, ребятишки, Девчонки и мальчишки! Здравствуйте, зрители, Дорогие родители!
2-й ученик: Мы сегодня очень рады
Нашим мамам, нашим папам.
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей.
Всех знакомых, незнакомых
И серьезных, и веселых.
3-й ученик: Если скуку ты оставил,
И сомненья позади,
Если с другом не лукавил, - заходи.
4-й ученик: Если лень свою оставил,
Нарушенья позади,
То смелей, скорее в двери заходи!
5-й ученик: Если все у вас в порядке:
Парты, книжки и тетрадки,
Дружба с книгой навсегда, -
Приглашаем вас сюда!
6-й ученик: Гордые, нарядные, мы идем по улице.
С добрыми улыбками все на нас любуются.
«Провожать не надо нас!» - мы сказали маме,
А в какой мы ходим класс, догадайтесь сами.
Исполняется «Песня первоклассника» (слова И. Шаферана, музыка Э. Ханка).
7-й ученик: Посмотрите на меня:
Вот какой счастливый я!
В первый класс уже хожу
И с ребятами дружу.
8-й ученик: Мне учиться очень нравиться,
Отвечать я не боюсь.
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
Мне теперь не до игрушек:
Я учусь по букварю,
Соберу свои игрушки
И детсаду подарю.
Учитель: Дорогие ребята! Сегодня у вас первый школьный праздник – «Посвящение в первоклассники». Месяц назад вы пришли в нашу школу, не зная ее правил и законов. А теперь вы узнали школьные порядки, окунулись в море знаний, испытали первые трудности и не дрогнули, не запросились домой. Вас можно назвать нестоящими учениками.
Исполняется песня «Первоклашка» (слова Ю. Энтина, музыка В.Шаинского).
Учитель: (очень торжественно, под звуки музыки). Наступает торжественный момент – принятие присяги.Все дети встают. Учитель читает клятву, а ученики хором произносят слово «клянемся».
Мы, первоклассники школы № 22, клянемся любить Родину, клянемся быть умными, добрыми и честными!
Пятиклассники каждому вручают эмблему – значок в подарок.
Учитель: День погожий, день веселый,
Небо – золото и синь!
Белокаменная школа
Среди елок и осин.
Рядом – роща, рядом – поле.
Знают заяц и сурок:
Если тихо в нашей школе,
Значит, там идет…
Все (хором). Урок.
Слышится стук в дверь.
Учитель: Входите!
Входят Зайчонок, Бельчонок, Лисенок и Медвежонок.
Учитель: Здравствуйте, зверята!
Зверята: Здравствуйте, ребята
Зайчонок: А нельзя ли будет нас
Взять с собою в первый класс?
Учитель: Если вы хотите с нами …
Зверята: Хотим! Хотим!
Учитель: Мы проверим ваши знания!
Зверята: Согласны! Согласны!
Зайчонок: Мы выучили все цифры. Хотите послушать?
Учитель: Да, очень хотим! Правда, ребята?
Лисенок: Похожа единица на крюк,
А может, на сломанный сук!
Бельчонок: Два похожа на гусенка
С шеей длинной, клювом тонким.
Медвежонок: Цифра три – словно ласточка, смотри!
Зайчонок: Гляди, четыре – это стул,
Который я перевернул!
Лисенок: На что похожа цифра пять?
На серп, конечно, как не знать!
Бельчонок: Семь – точно острая коса,
Коси, коса, пока роса.
Медвежонок: Цифра восемь так вкусна –
Из двух бубликов она.
Все цифры сделаны с картона и похожи на те предметы, о которых говорят зверята.
Зайчонок: А теперь пусть ребята скажут, на что похожа цифра 0, 6, 9 ? Дети отвечают.
Учитель: Молодцы, зверята, цифры вы знаете, а считать умеете?
Зверята: Умеем! Умеем!
Учитель: Это мы сейчас проверим. Надо будет решить задачу. Кто первый будет решать?
Зайчонок: Я.
Зверята: Смотри, Зайчонок, не подведи!
Учитель: Тогда слушай внимательно, представь себе, что тебе дали 5 морковок. Одну морковку ты отдал Бельчонку. Сколько морковок осталось?
Зайчонок: Пять!
Учитель: Пять?
Зайчонок: Да, пять!
Учитель: Но почему пять, ведь ты же отдал одну Бельчонку?
Зайчонок: Я никому не отдам, я сам морковку люблю.
Учитель: Дети, Зайчонок правильно решил задачу?
Дети: Нет!
Учитель: Сколько морковок у него должно остаться?
Дети: Четыре.
Учитель: Правильно, с друзьями надо делиться. А тебе, Зайчонок, должно быть стыдно.
Зайчонок (опустив голову): Стыдно, очень стыдно.
Учитель: Ну, ладно, поверим тебе. Слушай другую задачу: у тебя два шара, а у Медвежонка – один. Сколько шаров у вас вместе?
Зайчонок: А что мы будем делать с этими шарами?
Учитель: А зачем тебе это нужно знать?
Зайчонок: Надо!
Учитель: Ну, допустим, вы пойдете гулять в парк.
Зайчонок: А ветер будет на улице?
Учитель: Допустим, будет.
Зайчонок: Сильный?
Учитель: Сильный!
Зайчонок: Тогда у нас с Медвежонком не будет ни одного шара.
Учитель: почему?
Зайчонок: Потому что ветер вырывает их у нас и унесет высоко в небо.
Учитель: А эту задачу Зайчонок решил правильно?
Дети: Нет!
Учитель: Скажите, сколько шариков у Зайчонка и Медвежонка?
Дети: Три!
Учитель: Зайчонок, ты и эту задачу решил неверно.
Зайчонок: Дайте мне еще задачу. Я ее обязательно решу!
Учитель: Ну, хорошо, слушай внимательно.
Выкладывает силуэты цыплят на фланелеграфе.
Все ли здесь цыплята-детки,
Надо сосчитать наседке!
Шесть на грядках,
Три во ржи,
Сколько их всего, скажи?
Зайчонок (вслух). Шесть цыплят на грядках,
Три во ржи (считает).
Шесть, семь, восемь, девять…
Будет девять!
Учитель: Молодец, Зайчонок!
Зверята: Ура!
Учитель: А наши дети тоже умеют решать задачи.
Зверята: Неужели?
Учитель: Умеют очень даже хорошо. Хотите послушать?
Зверята: Да! Хотим!
Учитель читает задачи и выслушивает ответы ребят.
Пять ворон на крышу сели.
Две еще к ним прилетели.
Отвечайте быстро, смело,
Сколько всех их прилетело?
На полянке у реки
Жили майские жуки.
Дочка, сын, отец и мать.
Кто успел их сосчитать?
На полянке у дубка
Крот увидел два грибка.
А подальше у осин
Он нашел еще один,
Ну-ка, кто сказать готов,
Сколько крот нашел грибов?
Три ромашки-желтоглазки,
Два веселых василька
Подарили маме дети.
Сколько же цветов в букете?
Учитель: Я возьму вот эти буквы
И из них сложу я слово…
Вот уде и все готово!
Учитель складывает слово «Школа».
Эй, Бельчонок, посмотри –
Что написано? Прочти!
Бельчонок: Хоть я маленький бельчонок,
Даже утром и спросонок
Прочитаю лучше всех
Слово сладкое – «орех»!
Лисенок: Каждый братец мой лисенок
Слово вкусное такое…
Прочитает без ошибки
Ну, конечно, это – «рыбка»!
Медвежонок: Ха-ха-ха! Аж смех берет!
Где тут рыбка? Это – «мед»!
Учитель: Успокойтесь! Успокойтесь!
И, пожалуйста, не ссорьтесь.
Ребятишки, помогите,
Слово правильно прочтите.
Дети (хором). Школа!
Звери: Нужно нам быстрее браться за учебу. Мы пойдем в лесную школу, но вернемся через год.
Учитель: В школе самое главное – быть внимательным. Вот мы сейчас
и проверим ваше внимание с помощью игры «Это я, это я, это все мои друзья».
Я буду спрашивать, а вы, если согласны, отвечайте «Это я, это я, это все мои
друзья!», а если нет, то хлопайте в ладоши.
-Кто ватагою веселой
Каждый год шагает в школу?
-Кто из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?
- Кто из вас из малышей
Ходит грязный до ушей?
- Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светофора?
- Знает кто, что красный цвет –
Это значит – хода нет?
- Кто мороза не боится,
На коньках летит, как птица?
- Кто из вас приходит в класс
С опозданием на час?
- Кто домашний свой урок
Выполняет точно в срок?
- Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?
- Кто из вас, хочу узнать,
Любит петь и танцевать?
Все дети и зверята танцуют «танец утят».
10-й ученик: Звенит звонок все громче, все слышней,
И радостью душа переполняется.
Ты думаешь – распелся соловей?
А вот и нет – уроки начинаются.
11-й ученик: Звенеть он будет 10 лет подряд,
Его услышав, люди улыбаются,
И расцветают лица у ребят:
Пришла пора, уроки начинаются.
12-й ученик: Котенок вырастет кошкой –
Такой же, как все на свете.
13-й ученик: Птенец превратиться в птицу –
Такую же, как все на свете.
14-й ученик: А дети читают,
А дети мечтают.
15-й ученик: И даже их папы и мамы не знают,
Кем вырастут, кем вырастут дети.
16-й ученик: А теперь мы не просто дети –
Мы теперь ученики!
Дети поют песню «Все мы делим пополам» (слова М. Пляцковского, музыка В. Шаинского).

[КРИСТАЛЛ]

Праздник посвящения в ученики!
Ведущий: Вслед за мною добрым шагом
Направляйтесь-ка, друзья,
К нам на праздник посвящения,
Опоздать никак нельзя,
Всем гостям мы очень рады!
Праздник постучал в наш дом!
Первоклассники, входите!
С нетерпением вас ждем!
(Под музыку входят первоклассники.)
Ведущий . Дорогие первоклассники! Чуть больше месяца назад вы пришли в нашу школу, не зная ее правил и законов. А сегодня, когда вы уже окунулись в "море знаний", испытали первые трудности и не дрогнули, не запросились домой - вас можно назвать настоящими учениками. Надеемся, что школа станет для вас вторым домом, где вы научитесь грамоте, найдёте много новых друзей. А сейчас мы хотим, чтобы вы представились. Чтобы все сидящие в этом зале поняли, что у нас в школе появился новый классный коллектив! Первоклассники! Прошу вас подняться на сцену!
(Первоклассники поднимаются на сцену) 1-а
1. Слыхали радостную весть?
Исполнилось мне ровно шесть!
А если человеку шесть,
И у него тетрадка есть,
И ранец есть, и форма есть,
И счетных палочек не счесть,
И он читать старается,
То, значит, он, вернее я,
Он в школу собирается.
2. Словно в армию, меня
Провожала вся родня.
Дед, конечно, впереди.
Он вздохнул: “Не подведи”
Папа выпрямился гордо,
Галстук завязать помог,
А потом добавил тихо:
“Будь внимательным, сынок!”
Мама скромненько всплакнула
И слезу платком смахнула:
“Дорогой, учись отлично и веди себя прилично”.
Сердце вдруг разволновалось,
Как на линии огня:
Пока буду грызть науки,
Пропадет моя родня!!!
3. Вот два месяца прошли,
Мы теперь не малыши.
Каждый вам признаться рад,
Мы совсем не детский сад.

4. Мы учиться очень рады
По плечу нам все преграды
Будем дружно мы учиться
Обещаем, не лениться

5. Все предметы изучать
Постараемся на пять
Можем даже посчитать
Сколько будет 5 плюс 5

6. Если мы не сможем сами
Обратимся дома к маме
Нам мама помогает
С нами вместе изучает.

7. Повзрослел я, войдя в этот дом.
Здесь учусь я читать и писать.
Но украдкой под партой своей
Продолжаю... в игрушки играть.
8. Мы приходим все с бантами.
Брюки гладим теперь сами!
Посмотрите, стрелки есть.
Может - 5, а может - 6
9. В классе дружно, мы живем.
Читаем, лепим и поем.
10. В классе заняты все делом
От звонка и до звонка,
Только жаль, что перемена
В школе очень коротка.
11. Привыкаем мы к порядку.
Правильно кладем тетрадку.
И встаем мы всякий раз,
Когда учитель входит в класс.
12. Мне учиться очень нравиться,
Отвечать я не боюсь
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
13. Машинисты и ткачи,
Трактористы и врачи,
Водолазы и певцы,
Повара и кузнецы.
все хором! Все когда-то в первый раз
Приходили в первый класс.
(Исполняют песню)
Ведущий: У наших первоклассников начались их первые серьезные жизненные уроки. И наверное родителям очень интересно знать, как они проходят! 1-б
1. Как-то раз мы с другом лучшим
Так устали – нету сил.
В перемену в малой куче
Я приятеля месил.
2. На уроке мы уснули
Парта мягче, чем кровать.
Мы зевнули так, что скулы
Стало некому вправлять.
1. Ах, учитель, что наделал?
Слова он не проронил
И, не вникнув в сущность дело,
Сразу папе позвонил
2. Ах, какая вышла взбучка
Ах, какой был нагоняй!
Это вряд ли способ лучший
Душу детскую понять!
3. Если время на уроке
Очень медленно течёт,
Мы, забыв учебник строгий
Чертим, что на ум взбредёт.
4. На тетради и на карте,
На доске и на столе,
На портфеле и на парте,
У соседа на спине.
5. Сабли, бой морской гитары,
Волка, семеро козлят,
Рыцарей из фильмов старых –
Мы рисуем всё подряд.
6. Чтоб быстрее над задачкой
Наши думали мозги,
Мы жуём жвачки пачки,
Что вкусней, чем пироги.
7. Случай странный!
Случай редкий!
Цифры в ссоре! Вот те на!
Со своей стоять соседкой
Не желает ни одна.
Труд нелёгкий! Труд немалый!
Сделай шаг, чтоб на листке.
Цифра каждая стояла
От соседок вдалеке.
8. Мы устали от ученья
Ах, скорей бы выходной
Скоро всем конец мученьям!
Мама, я хочу домой!
Ведущий: Да, в учении не всегда все так легко.Требуется много терпения, а главное желания постичь таинство всех наук.Одной из главных школьных наук является математика.
Инсценировка стихотворения Б. Заходера «Два и три». 1-в
Автор: Пошёл Серёжа в первый класс,
С Серёжей не шути!
Считать умеет он у нас
Почти до десяти!
Не грех такому мудрецу
Задрать курносый нос:
Вот как-то за столом отцу
Он задаёт вопрос.
Серёжа: Два пирожка тут, папа, да?
А хочешь на пари,
Я доказать могу всегда,
Что тут не два, а три!
Автор: Считают вместе.
Серёжа: Вот один, а вот и два. Смотри!
Один и два…Как раз и будет три!
Отец: Вот молодец!
Автор: Сказал отец.
Отец: И в самом деле, три!
И потому я два возьму,
А третий ты бери!
Ведущий: В школе наших детей учат не только разным премудростям, но и труду и о первом своем трудовом подвиге вам сейчас расскажет ученица из 1-б
Меня дежурить выбрали.
Дежурю первый раз!
Бумажки подбирала я.
Проветривала класс!
Я доску нашу вытерла,
Достала новый мел.
За тишиной следила я –
Шуметь никто не смел!
Я целый день работала.
Устала под конец.
Учительница сказала мне:
«Ну, что за молодец!
Какие парты чистые,
Как чисто на полу!»
Зато сама дежурная
В чернилах и в мелу!

Входят Двойка и Кол.
Двойка. Привет, детишки! Всё, небось, о знаниях рассуждаете? А что такое знания? Ну-ка, Кол, объясни!
Кол. Чем больше знаешь, тем больше забываешь; А если ничего не знаешь и забывать нечего, так и в школу ходить не надо — вот что такое знания!
Двойка. Ну и остёр же ты, Кол!
Кол Я живу и не скучаю,
Потому что нет и дня,
Чтобы школьные лентяи
Позабыли про меня!
Двойка. Коль у вас с учёбой туго,
Не идёт никак предмет,
Я вам, лодыри, подруга,
Лучше не было и нет!
Кол Я с любовью вам украшу
И тетрадку, и дневник,
Не нужны мне знанья ваши,
Будь спокоен, ученик!
Двойка. Пусть тебя поставят в угол,
У меня один ответ:
Я вам, лодыри, подруга,
Лучше не было и нет!
Ведущий Нет, Двойка и Кол, среди наших ребят нет ваших товарищей. Правда, ребята?
Двойка. Как же так? Ребята, неужели вы все хотите стать отличничками?
Кол. И никто, значит, не хочет показать себя настоящим мужчиной: сбежать с уроков или разбить, скажем, в учительской окно?
Дети:Нет!
Двойка. Никогда не поверю! Такого быть не может! Они даже портфель собирать не умеют без маминой помощи!
Ведущий: А вот мы сейчас вам докажем, что умеем.
Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.
Учебники и книжки,
Игрушечная мышка,
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Степлер и тетрадки,
Расписание, дневник.
Собран в школу ученик!
Двойка. Ой, и правда, умеют. Ну а вот загадки они ни за что не отгадают.
Ведущий Ребята, покажем Двойке, как мы умеем отгадывать загадки?
Загадки.
1. Первокласснику семь лет.
За плечами ранец,
А в руках большой букет,
На щеках румянец.
Что за праздничная дата?
Отвечайте-ка, ребята! (1 сентября, День Знаний.)
2. Стоит весёлый, светлый дом.
Ребят проворных много в нём.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают.(школа)
3. Он звонит, звонит, звонит,
Очень многим он велит:
То сядь да учись,
То встань, разойдись.
(Звонок.)
4. Есть, друзья, такая птица:
Если сядет на страницу,
Очень рад бываю я,
А со мною вся семья. (Пятерка)
5. Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке. (Кисточка)
6. Белый камушек растаял,
На доске следы оставил. (Мел)
7. До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог. ( Ранец)
8. Стоит чудесная скамья,
На ней уселись ты да я.
Скамья ведет обоих нас
Из года в год,
Из класса в класс. (Парта)
9. В чудесном домике живут
Весёлые друзья,
Их всех по имени зовут
От буквы А до Я.
И ты, коль с ними не знаком,
Стучись быстрее в дружный дом!(азбука)
Кол Ну вот, все отгадали…
Двойка .Следующее задание более трудное,вам предстоит досочинить сказку.
Ведущий : Ходить по лесу надо с толком,
Что б не попасться злому …(волку),
А если встал он на пути,
Попробуй от него …(уйти).
Скажи ему, что там за речкой
Пасутся на лугу…(овечки),
Что бабушка твоя живёт
Не там, совсем…(наоборот),
Что не пойдёшь к бабуле ты,
Пока не соберешь …(цветы).
Пусть волк бежит по той дороге
А мы по этой во все…(ноги).
Молодцы! Сочиняете хорошо. А вы двойка и кол уходите! Вам здесь отныне нет места!
Кол. Ничего, вы нас ещё позовёте! Куда от нас денешься!
Двойка. Без нас ни одна школа не обходится. Но раз вы так с нами решили поступить, мы уйдём в другую школу. Там нас ждут и оценят, как надо! По достоинству.
Двойка и Кол уходят.

Ведущий Ну вот неприятные гости ушли и я предлагаю перейти к ритуалу посвящения и произнести торжественную клятву!
(Произносят клятву!)
Ученик 1-а: Мы, ученики 1-го "А",
Ученик 1-б: 1-Б класса
Ученик 1-в: и 1-В класса первой школы,
ВСЕ ТРОЕ ХОРОМ! : Клянемся и обещаем:
Ученик 1-а: В учебном году не лениться,
Стараться прилежно учиться,
Ученик 1-б: К вершинам знаний стремиться,
Результатов высоких добиться!
Хором все классы! Клянемся!
Ученик 1а. Если мы нарушим эту клятву, прилежно учиться, образцово выполнять домашние задания и примерно себя вести, то пусть:
• меня навсегда лишат денег на мороженое;
• Ученик 1-б: запретят смотреть любимые мультики;
• Ученик 1-в: запутаются шнурки на моих кроссовках;
• Ученик 1-а: от меня отвернется лучший друг;
• Ученик 1-б: отвалятся колеса у моего велосипеда
• Ученик 1-в: прольется "Фанта" на мой любимый компьютер;
• Ученик 1-а: родители не подарят мне кошку, собаку или попугая.
Ведущий Мы, родители 1-го "А" , 1-б и 1-в классов
Клянемся и обещаем:
Детей своих понимать,
Уроки у них проверять,
Школу всегда посещать,
Учителям во всем помогать.
Все родители хором! Клянемся и обещаем
Учитель 1-а: Мы, педагоги 1-й школы,
Клянемся и обещаем:
Учитель 1-б : Детей всему научить,
Примером во всем им быть.
Учитель 1-в Школе верно служить,
Работу свою любить!
Учителя хором: Клянемся и обещаем.
(Стук в дверь)
Ведущий: Кто-то опять пришел,надеюсь, это не двойка с колом вернулись!
Повелитель. Здравствуйте ребята! Вот и я – Повелитель "пятерок". Кто хочет получать "5", надо провести такой ритуал: 3 раза произнести фразу "Хочу учиться на пятерки" и поднять вверх руки с растопыренными пальцами – символами пятерок.(проводит ретуал)
Повелитель. Чтобы вы получали отличные знания я хочу вам вручить "первокирпичик" от Дворца знаний. Вы приступаете к возведению Дворца знаний из 11 этажей – классов, в которых множество подъездов – предметов (наук). Пока вы будете хранить "первокирпичик", Дворец знаний будет расти, Первокирпичик" – ваш талисман, который позволит преодолеть трудности учебы.
(Каждому классу дарит первокирпичик)