Семейные праздники и игры

[вилиса]

Нужен сценарий праздника "Папа.мама.я дружная семья" поделитесь кто может

[optimistka17]

Нужен сценарий праздника "Папа.мама.я дружная семья" поделитесь кто может

Как правило, это набор спортивных эстафет по типу веселых стартов.В конце концов- по телевизору в этой программе столько идей, что только слепо копируй и проводи...

[Symeon]

Нужен сценарий праздника "Папа.мама.я дружная семья" поделитесь кто может

Почитайте, пожалуйста, вот это:

Мама, папа, я - спортивная семья
http://www.multiupload.com/AFAUS0BNHP
"Зов джунглей" (спортивный праздник для детей и родителей)
http://www.multiupload.com/5RU05G998P
"Сто затей для ста друзей" (семейный спортивный праздник)
http://www.multiupload.com/FGT9DHQZZK

Может быть, подойдет...

[Anisoara]

Нужен сценарий праздника "Папа.мама.я дружная семья" поделитесь кто может

тАКОЙ НЕ ПОДОЙДЕТ??? «Мама, папа и я – спортивная семья»

1.Организационный момент:
• дата проведения :
• время проведения
• место проведения: спортивный зал
Участники:
• ведущий: 1. старший воспитатель
2. инструктор по физической культуре
• Музыкальное сопровождение –музыкальный руководитель
• персонаж доктор Айболит – воспитатель
• медицинское сопровождение – старшая медицинская сестра
• гимн «Детского сада и семья» (Слова Добринец Л.А. , Ильева И.С., музыка О.Полякова, З.Александрова)
Атрибуты для украшения зала:
- флаг семьи и детского сада, шнур на котором будет крепится;
- детские, семейные рисунки, плакаты о спорте, здоровом образе жизни;
- лозунги: «Мама, папа и я – спортивная семья»
«Приветствуем участников соревнований!»
«Конкурс «Семья года детского сада»
Оборудование для конкурсов:
- карточки с оценками, таблицы с названиями конкурсов для жюри и председателя (в пределах «6»);
- воздушные шары на дереве;
- разнос, 6 бумажных трубочек с цифрами до 6.
- оборудование для спортивных конкурсов: 4 пластмассовых кубика, 2 мяча (д=20 см); 2 мешка для взрослых (для прыжков в мешках); 6 мешочков с песком (по 200 гр.)
- музыкальный центр;
- фонограммы мелодий.

Ход первого тура.
Вступительная часть.
• Звучит песня «Вместе весело шагать по просторам», команды входят спортивным шагом .

Старший воспитатель Добрый вечер, дорогие друзья!
Сегодня мы предлагаем вашему вниманию конкурс «Семья года детского сада»(мы имеем ввиду учебного).
Мы обещаем вам 45 увлекательных, веселых и конечно же спортивных минут
И открыть конкурс я предлагаю гимном «Детского сада и семьи», который исполнят наши педагоги , прошу вас. (воспитатели выходят и исполняют гимн ).
Конкурс открыт , позвольте напомнить, конкурс «Семья года будет проходить в три тура и сегодня стартует I тур конкурса «Мама, папа и я – спортивная семья» и право открыть этот тур поднятием флага «Семья и детский сад» принадлежит детям , подходите ребята, а поможет им в этом инструктор по физической культуре, звучит Марш ( спортивный )
В конкурсе принимают участие команды , претендующих на звание «Семья года», позвольте их представить: (звучит музыка, пока идет представление команд)

1. Семья
команда «________________________», представители II младшей группы
(название команды) Приветствуйте!
2. Семья
команда «________________________», представители средней группы «Б»
Приветствуйте!
3. Семья
команда «________________________», представители средней группы «А»
4. Семья
команда «________________________», представители старшей группы
5. Семья
команда «___________________ », представители подготовительной группы
Любой конкурс не может обойтись без нашего доброго, славного, щедрого жюри, и сегодня в жюри у нас (представление членов жюри).

Команды, представлены, жюри имеется и я поздравляю вас с началом соревнований, желаю вам бодрого настроения, спортивного задора , уважения к соперникам и конечно же победы!
Я передаю слово ведущему спортивных конкурсов – инструктору по физической культуре.

Инструктор по физической культуре: К нам на праздник обещал прилететь доктор Айболит!.
А вот и он! Как вы добрались, доктор Айболит?

Айболит : Я еле-еле успел к вам на праздник.
По полям, по лесам, по лугам я бежал,
И два только слова шептал:
Детский сад, детский сад, детский сад!

Инструктор по физ-ре Уважаемый доктор, вы ничуть не опоздали, наш праздник
только начинается, но нам нужна ваша помощь: перед всеми
соревнованиями врач должен осмотреть спортсменов, не
больны ли они, смогут ли участвовать в соревнованиях?
Айболит: У вас ангина?
Конкурсанты : Нет!
Айболит: Скарлатина?
Конкурсанты: Нет!
Айболит: Холерина?
Конкурсанты: Нет!
Айболит: Малярия и бронхит?
Конкурсанты: Нет!
Айболит: Вы только посмотрите! (осматривает взрослых и детей)
Да, доволен я осмотром, здоровы все!
Можно начинать соревнования!
Инструктор по физ-ре На спортивную площадку
Приглашаю всех сейчас
Праздник спорта и здоровья
Начинается у нас!
Чтобы кости не сломать, мышцы чтобы не порвать
Надо сделать упражненья , чтоб немного их размять.
1-е упражнение «Мы растем»
И.П.- стоя лицом друг к другу, ноги на ширине плеч , взявшись за руки.
Ребенок и взрослый поднимают руки через стороны вверх, встают на
носки (взрослый подтягивает руки ребенка вверх)
2-е упражнение «Мы сильные»
И.П.- стоя лицом друг к другу, выставив одну ногу вперед, руки согнуты в
локтях перед грудью, опора на ладони.
Ребенок выпрямляет руки в локтях, взрослый прижимает к груди.
3-е упражнение «У нас дружные ножки»
И.П. – сидя на полу, ноги в стороны, ребенок спиной к взрослому ,упор на
руки. Одновременно ребенок и взрослый поднимает левую (правую)
ногу вверх.

Инструктор по физ-ре Мышцы размяли , кости в порядке
Все вместе- Спасибо зарядке!
И я предлагаю вытянуть жребий кому же начинать первым
(на разносе 6 скрученных бумажных трубочек с цифрами до 6)
I-й конкурс наших соревнований «Представление команд»
команде «______________________________»

II-й конкурс «Сороконожка» (инструктор по физ-ре объясняет и показывает)
Совместная ходьба.
Ребенок ставит свои стопы на стопы папы доходят до кегли,
обратно идет также с мамой. Родитель прижимает туловище
ребенка к себе, и они вместе идут.
(оценивается на время и качество выполнения- лучшее время 6 баллов)

III- й конкурс «Челночок»
Участие принимают только мамы.
От линии старта, взяв кубик добежать до линии финиша,
положить кубик, вернуться за другим и тоже положить его за
линию.
(Оценивается на время, лучшее время – 6 баллов)

IV-й конкурс «Пингвин»
Участие принимают папы.
Нужно зажав мяч между колен, допрыгать до кегли и обратно.
(оценивается на время и качество выполнения- лучшее время – 6 баллов)

Ст.воспитатель Пока жюри подсчитывает баллы за 4 конкурса, команды
отдыхают.
Мы проведем игру «Загадки и отгадки» с болельщиками.

Жюри готово огласить оценки конкурсантам.

Инструктор по физ-ре : Продолжаем соревнования!

V-й конкурс «Черепаха» (объясняет и показывает)
Совместно с детьми.
Ребенок садится на спину мамы, держится за плечи ( мама стоит на
четвереньках )и ползет по команде до кегли, где стоит папа и
передает эстафету папе – папа с ребенком на спине ползет обратно.
(оценивается качество «не уронить ребенка» и скорость, лучшее время -6 баллов)

VI- й конкурс «Кенгуру» (прыжки в мешках)
Принимают участие только взрослые, дети наблюдают.
От старта допрыгать до финиша и вернуться обратно.
(оценивается на время)

VII- й конкурс «Меткий стрелок»
Принимают участие папы.
От одной линии нужно бросать мешочек правой и левой рукой (по
три мешочка каждой рукой) в корзину.
(оценивается меткое попадание - большее количество- 6 баллов)

VIII-й конкурс «Спортивные фантазии» (домашнее задание)
Участвует вся семья.
Показать спортивный номер.
(оценивается сплоченность, оригинальность, музыкальность, творчество)

ст.воспитатель Пока жюри подсчитывает оценки за 4 последних конкурса
и всего конкурса в целом .
Мы проведем конкурс с конкурсантами на приз зрительских
симпатий!
Игра «Спортивная фигура замри!»(повторяем все)
Море волнуется раз, море волнуется два!
Море волнуется три спортивная фигура замри!
(надо изобразить спортивную фигуру, зрители определяют лучшую,
игра проигрывается трижды)

Звучит торжественная музыка.

Ст.воспитатель И, я передаю слово председателю жюри !

ЖЮРИ: Уважаемые участники соревнований, позвольте озвучить
результаты последних четырех конкурсов, а итог соревнований
подведет председатель жюри.

Председатель жюри. Мне сегодня было очень приятно оценивать каждую команду, так как каждая семья индивидуальна по-своему и каждая проявила свои физические умения и спортивные способности. Мы увидели сплоченность, взаимоуважение, спортивный дух каждой семьи и вот с какими результатами мы заканчиваем наш конкурс!

• III-е место с количеством «_____»баллов
заняла команда «_________________________»
Семья ____________________________
(под аплодисменты вручается грамота и приз)
• II-е место с количеством «_____»баллов
заняла команда «_________________________»
Семья____________________________
(под аплодисменты вручается грамота и приз)
• I-е место с количеством «_____» баллов
заняла команда «_________________________»
Семья____________________________

Ст.воспитатель
Мы поздравляем всех участников с окончанием I-го тура нашего конкурса, флаг «Семьи и детского сада» остается поднятым, так как конкурс продолжается и мы с нетерпением будем ждать с вами встречи в следующем интеллектуальном конкурсе, который будет проходить уже в новом году в январе месяце.
До новых встреч! И право первыми выйти из зала предоставляется команде - победительнице!

Звучит музыка ,под аплодисменты команды выходят из зала .)

[marry]

Во что можно поиграть, чтоб было интересно и взрослым и детям.
Можно даже за столом)):smile:

[Еленушка130]

Очень хорошо идут:
- отгадай фразу из мультфильма
- изготовление различных оберегов ( вроде дерева - пожеланий и т.д.)
- угадай мелодию
- различные словесные аукционы
- фанты...

[loja]

А можно рассказать поподробней про изготовление различных оберегов?

[анастасия240985]

Физкультурно-оздоровительный праздник "Папа, мама и я - спортивная семья"

Звучат спортивные песни, марши, веселые песни. Во время проведения конкурсов звучат песни, близкие к тематике праздника.

Ведущий объявляет о начале мероприятия. Приветствует гостей и участников праздника.
Рассказывает о правилах соревнований.
1. Конкурс «Светофор»
Ведущий: Наш первый конкурс-экзамен на внимание. Я, конечно, не сомневаюсь, что все вы очень внимательные. Сейчас узнаем, какая семья самая внимательная. Представьте себе, что вы стоите перед светофором. Вспомните, при каком свете можно переходить. Правильно! Зеленый свет – идем. Желтый – приготовиться. Красный – ждем. А теперь будьте внимательны. Видите? У меня в руках три картонных кружочка. Это светофоры. Как только покажу кружок зеленого цвета – вы маршируете на месте. Заменю зеленый на желтый – перестаете маршировать и дружно хлопаете в ладоши. На красный свет замолкаете и не двигаетесь. Если кто-нибудь перепутает сигнал, нарушит тишину, значит, он плохо знает правила уличного движения и его команда получает штрафное очко. Выигрывает команда, игроки которой к концу нашей «прогулки» получат меньшее количество штрафных очков.
(Ведущий попеременно показывает разноцветные кружки. Члены жюри, судьи внимательно следят за ходом игры и подсчитывают очки. После окончания конкурса член жюри объявляет результаты.)
2. Посадка картофеля
В руках у детей маленькое ведро, в котором три предмета. Напротив команд ставятся «лунки». По сигналу дети бегут и сажают «картофель» в три «лунки» (по одному предмету), обегают указатель-ориентир и, вернувшись к маме, передают ей ведро. Мама бежит с ведром в «огород» и собирает урожай из каждой «лунки», обегает указатель-ориентир и быстро возвращается к команде. Папа, получив ведро от мамы, бежит в «огород» и сажает в каждую «лунку» «картофель», обегает указатель-ориентир и возвращается к команде.
Побеждает команда, первой закончившая эстафету.
3. Хоккеисты
Для эстафеты ставят для каждой команды по четыре ориентира. Расстояние между ориентирами 2 м.
Дети ведут гимнастической палкой колечко, обегая ориентиры зигзагообразно («змейкой»), добегают до указателя-ориентира, обводят его и быстро мимо ориентиров возвращаются к команде. Мамы стоят на линии старта и держат в руках хоккейную клюшку и шайбу. Как только ребенок пересекает линию старта, мама кладет на пол шайбу и ведет мимо ориентиров шайбу, обегает (обводит) указатель-ориентир и таким же способом ведения возвращается обратно. Передает папе клюшку и шайбу, который ведет шайбу зигзагообразно («змейкой»). Обводит указатель-ориентир и возвращается по прямой мимо ориентиров к команде.
Выигрывает команда, первой закончившая эстафету.
4. Переправа
Для эстафет от ориентира до указателя-ориентира для каждой команды выкладывают на полу «кочки» (по четыре «кочки»). По сигналу родители на палке переносят ребенка до ориентира (ребенок руками держится за палку), где он освобождается от палки, опускается на пол. Родители остаются у ориентира, а ребенок прыгает с «кочки» на «кочку» до указателя-ориентира, обегает его и возвращается мимо «кочек» к родителям. Дети цепляются руками за палку, и родители переносят ребенка к линии старта.
Выигрывает та команда, которая быстрее переправится в стартовый городок.
5. Быстрые и ловкие
Дети прыгают в мешках до ориентира (площадка укорочена), обегают его и бегут в мешках к команде. Передают эстафету (вылезают из мешка) маме. Мама бежит в мешке до указателя-ориентира, обегает его и возвращается бегом в мешке к команде. Передает мешок папе. Папа прыгает в мешке до указателя-ориентира и возвращается бегом в мешке.
Выигрывает та команда, которая первой заканчивает эстафету.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. Танцевальная разминка со спортивными аниматорами. Шуточные игры для участников.
Ведущий: Итоги подведены. Слово жюри.
Награждение.
Ведущий: Желаем вам, чтобы физическая культура стала вашим неизменным спутником жизни, чтобы физические упражнения стали естественной потребностью в вашей жизни и чтобы вы, уважаемые родители, стали нашими союзниками в формировании у ребенка интереса и любви к культуре физической, к занятиям физическими упражнениями.
До новых встреч!


Физкультурно-оздоровительный праздник "Папа, мама и я - спортивная семья"

Звучат спортивные песни, марши, веселые песни. Во время проведения конкурсов звучат песни, близкие к тематике праздника.

Ведущий объявляет о начале мероприятия. Приветствует гостей и участников праздника.
Рассказывает о правилах соревнований.
1. Конкурс «Светофор»
Ведущий: Наш первый конкурс-экзамен на внимание. Я, конечно, не сомневаюсь, что все вы очень внимательные. Сейчас узнаем, какая семья самая внимательная. Представьте себе, что вы стоите перед светофором. Вспомните, при каком свете можно переходить. Правильно! Зеленый свет – идем. Желтый – приготовиться. Красный – ждем. А теперь будьте внимательны. Видите? У меня в руках три картонных кружочка. Это светофоры. Как только покажу кружок зеленого цвета – вы маршируете на месте. Заменю зеленый на желтый – перестаете маршировать и дружно хлопаете в ладоши. На красный свет замолкаете и не двигаетесь. Если кто-нибудь перепутает сигнал, нарушит тишину, значит, он плохо знает правила уличного движения и его команда получает штрафное очко. Выигрывает команда, игроки которой к концу нашей «прогулки» получат меньшее количество штрафных очков.
(Ведущий попеременно показывает разноцветные кружки. Члены жюри, судьи внимательно следят за ходом игры и подсчитывают очки. После окончания конкурса член жюри объявляет результаты.)
2. Посадка картофеля
В руках у детей маленькое ведро, в котором три предмета. Напротив команд ставятся «лунки». По сигналу дети бегут и сажают «картофель» в три «лунки» (по одному предмету), обегают указатель-ориентир и, вернувшись к маме, передают ей ведро. Мама бежит с ведром в «огород» и собирает урожай из каждой «лунки», обегает указатель-ориентир и быстро возвращается к команде. Папа, получив ведро от мамы, бежит в «огород» и сажает в каждую «лунку» «картофель», обегает указатель-ориентир и возвращается к команде.
Побеждает команда, первой закончившая эстафету.
3. Хоккеисты
Для эстафеты ставят для каждой команды по четыре ориентира. Расстояние между ориентирами 2 м.
Дети ведут гимнастической палкой колечко, обегая ориентиры зигзагообразно («змейкой»), добегают до указателя-ориентира, обводят его и быстро мимо ориентиров возвращаются к команде. Мамы стоят на линии старта и держат в руках хоккейную клюшку и шайбу. Как только ребенок пересекает линию старта, мама кладет на пол шайбу и ведет мимо ориентиров шайбу, обегает (обводит) указатель-ориентир и таким же способом ведения возвращается обратно. Передает папе клюшку и шайбу, который ведет шайбу зигзагообразно («змейкой»). Обводит указатель-ориентир и возвращается по прямой мимо ориентиров к команде.
Выигрывает команда, первой закончившая эстафету.
4. Переправа
Для эстафет от ориентира до указателя-ориентира для каждой команды выкладывают на полу «кочки» (по четыре «кочки»). По сигналу родители на палке переносят ребенка до ориентира (ребенок руками держится за палку), где он освобождается от палки, опускается на пол. Родители остаются у ориентира, а ребенок прыгает с «кочки» на «кочку» до указателя-ориентира, обегает его и возвращается мимо «кочек» к родителям. Дети цепляются руками за палку, и родители переносят ребенка к линии старта.
Выигрывает та команда, которая быстрее переправится в стартовый городок.
5. Быстрые и ловкие
Дети прыгают в мешках до ориентира (площадка укорочена), обегают его и бегут в мешках к команде. Передают эстафету (вылезают из мешка) маме. Мама бежит в мешке до указателя-ориентира, обегает его и возвращается бегом в мешке к команде. Передает мешок папе. Папа прыгает в мешке до указателя-ориентира и возвращается бегом в мешке.
Выигрывает та команда, которая первой заканчивает эстафету.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. Танцевальная разминка со спортивными аниматорами. Шуточные игры для участников.
Ведущий: Итоги подведены. Слово жюри.
Награждение.
Ведущий: Желаем вам, чтобы физическая культура стала вашим неизменным спутником жизни, чтобы физические упражнения стали естественной потребностью в вашей жизни и чтобы вы, уважаемые родители, стали нашими союзниками в формировании у ребенка интереса и любви к культуре физической, к занятиям физическими упражнениями.
До новых встреч!

[lexxaz]

Про обереги нашла, делюсь. Просто и на идеи натолкнет однозначно!
http://herbalogya.ru/oberegi/3-5.php

[Светлана74]

Недавно проводили Городской конкрс "Мама, папа, я - дружная семья" (дети-дошкольники).

«ПАПА, МАМА, Я – ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ»
Трек 1. ( «Папа, Мама, я дружная семья», на второй куплет выход ведущей))
Ведущая: Добрый день, дорогие друзья! Здравствуйте мальчишки и девчонки, папы и мамы! Мы рады приветствовать вас в этом уютном зале Городского Дома культуры, где сегодня пройдет конкурс «Папа, мама, я – дружная семья!»
Семья – это самое главное в жизни человека. Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.
Сегодня самый замечательный праздник, он объединяет и взрослых и детей .

Настало время познакомиться с нашими командами, которые принимают участие в городском конкурсе «Папа, мама, я- дружная семья». Итак, на сцену приглашается:

На выход команд музыка
Команды приглашаются на сцену
Ни один конкурс не был бы полный без представителей еще одной дружной команды. Я говорю о нашем многоуважаемом и компетентном жюри . Итак, разрешите представить
После каждого представления члена жюри звучит заставка
Семейные команды будут принимать участие в семи конкурсах, которые будет оцениваться жюри сразу по семибальной системе. В конце по сумме набранных баллов, мы узнаем победителя и призеров.
Как видите участники конкурса разные, но очень интересные. А познакомиться с ними поближе поможет «ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА».
Участникам необходимо подготовиться, поэтому давайте разрешим им на некоторое время покинуть сцену, а концертную программу открывают самые маленькие артисты (выступление детей)
Ведущая: Итак, я объявляю начало первого конкурса «ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА»
Трек . (начало конкурса «Визитная карточка»)
Ведущая: Со своей «Визитной карточкой» нас спешит познакомить команда
Ведущая: Давайте поблагодарим семейные команды за яркое и красочное выступление. Настало время для работы жюри, через 2-3 минуты будут подведены итоги конкурса «Визитная карточка». А нашу концертную программу продолжает

Ведущая: Слово жюри. (итоги первого конкурса)
Трек (позывные конкурса «Семейный альбом»)
Ведущая: Итак, только что прозвучали позывные сигналы конкурса «Семейный альбом». Каждая команда приготовила нашему вниманию юмористический клип, используя семейные фотографии. Работы участников будут демонстрироваться на экране в течение всей конкурсной программы.

Ведущая: В конкурсе, который пройдет сейчас участникам необходимо проявить свои знания, смекалку, находчивость, чувство юмора. Потому как , этот конкурс «ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ»
Трек (заставка к конкурсу «интеллектуальный»)
Ведущая: В первом этапе конкурса принимают участие самые юные представитель семейных команд, дети, и я приглашаю их на сцену.
Трек (мяуканье котенка)
Ведущая: Ой, что это. Кто-то из зрителей пришел на наш праздник с котенком? Не может быть?
Появляется ростовая кукла кошки.
Трек (кошка загадывает загадки)

Ведущая: Прекрасно справились с заданием дети, а теперь приглашаем на сцену мам.
Уважаемые мамы, Вашему вниманию сейчас будут представлены небольшие фрагменты очень знакомых и любимых нами песен. Вам необходимо вспомнить имя героя песни, и соблюдая очередность, дать быстрый и правильный ответ.



Ведущая: Ну что ж, неплохо знают песни мамы, а битву за победу продолжают папы.
Уважаемые папы, прошу Вас на сцену. Скажите, пожалуйста, вы читаете детям сказки?
Кто из Вас вспомнит строки величайшего русского поэта Александра Сергеевича Пушкина, которые являются вступлением к поэме «Руслан и Людмила»? Совершенно верно. «У лукоморья дуб зеленый»
Сейчас по очереди, по строчке мы расскажем все стихотворение Александра Сергеевича.


Ведущая: Вот на такой веселой нотке закончили выступление в «Интеллектуальном конкурсе» семейные команды., а пока жюри подводит его итоги, я пригашаю на сцену старшую группу вокально-хореографической студии «Шалуны» вы знаете, мне кажется, у них случилась неприятность, какая? Я думаю, они расскажут сами.


Ведущая: Слово жюри.

Трек 5 (позывные к конкурсу «Семейный альбом»)

Ведущая: А теперь внимание на экран, юмористический клип семьи


Трек (заставка к спортивному конкурсу)


Ведущая: Когда мы знакомились с нашими участниками мы узнали, что все занимаются спортом: папы играют в футбол, катаются на коньках, мамы – играют в волейбол, настольный теннис, дети – катаются на велосипеде, занимаются плаванием, стрельбой, хоккеем, танцами.
Именно поэтому, мы решили провести «СПОРТИВНЫЙ» конкурс.

Ведущая: За победу в этом конкурсе начнут бороться юные участники. Дети очень любят попрыгать, поэтому выполнить условия конкурса им не составит никакого труда.

Дети – прыжки со скакалкой. Трек «Усатый нянь»

Мамы всегда хотят быть красивыми и стройными, помогают им в этом спортивные упражнения с хула-хупом. Милые мамы, Вам необходимо как можно дольше удержать обруч.

Мамы – кто дольше прокрутит обруч Трек «Хай-фа-на-на»


Продолжают «Спортивный» конкурс папы.
Уважаемые папы, вы все занимаетесь спортом , а значит достаточно подготовленные и сильные мужчины.
Итак, исходное положение - упор лежа – отжимания на выбывание.

Трек «Богатырская сила» Папы – отжимания на выбывание


А всех присутствующих в зале приветствует (концертный номер)
Трек 6
Участникам и болельщикам интересно узнать итоги «Спортивного» конкурса, слово жюри.
Выступление жюри. Итоги «Спортивного» конкурса.
Ведущая: Городской конкурс «Папа, мама, я – дружная семья» продолжается, я приглашаю команды занять место за столиками.
Выход команд за столики - заставка
Команды размещаются за столиками, стоящими в зале. На каждом столике – материалы к конкурсу (стиплер, бумага)
Прежде чем я объявлю начало пятого конкурса, попрошу всех в зале отгадать загадку. Вы готовы внимательно слушать?
Девочки и мальчики,
Мерзнут ваши пальчики,
Стынут уши, зябнет нос,
Видно близко ….
Да Дед Мороз совсем близко, он как и мы готовится к новогодним праздникам, , и поэтому отправил в адрес Городского Дома культуры видеописьмо, итак внимание на экран.
Видеоролик от Деда Мороза
Ведущая: Дорогие участники, Вам понятно задание Дедушки Мороза! Время на выполнение 3 минуты. Итак, за дело.
Трек (заставка к конкурсу, новогодняя)
Вот такие нарядные получились костюмы. Вот такие изобретательные родители. Наши участники готовятся к последнему конкурсу.
Трек 5 (позывные «Семейного альбома»)
А музыкальная заставка напоминает нам о том, что продолжается конкурс «Семейный альбом». И на экране работа команды
Слово предоставляется жюри по итогам «Спортивного конкурса».
Трек (заставка «Минута славы»)
«Минута славы». В этом конкурсе будут оценены творческие способности наших участников, артистизм. Для многих из них сегодняшнее выступление дебют, давайте поддержим семейные команды нашими аплодисментами. И сейчас минута славы для семьи…

Все участники достойно выполнили задания.
Я предоставляю слово жюри по итогам конкурса «Семейный альбом».
Жюри подводит итоги. И через несколько минут мы с Вами узнаем имя победителя, и призеров конкурса.
А нашу концертную программу продолжает танцевальный коллектив Скажите пожалуйста, Вы любите смотреть «Ералаш»? Я тоже давняя его поклонница. Давайте посмеемся вместе! Внимание, на экран.
«ЕРАЛАШ»
ИТОГИ КОНКУРСА. Слово жюри. Выход жюри, вручение подарков
Да все начинается с семьи, с родного дома… Так пусть в мире будет больше счастливых семей, значит, больше добра и радости! Мы благодарим всех за участие в городском конкурсе «Папа, мама, я – спортивная семья». Спасибо за внимание, до новых встреч!
Трек (финал) «Моя семья»

[Фиеста...]

ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ИГРОВАЯ ПРОГРАММА ко Дню семьи.

Перед началом Скоморохи зазывают гостей.
Персонажи: Нянька, Царь.
Нянька встречает гостей, рассаживает.
Начало. Выходит царь.
Царь: Имею я златые горы. И есть, что есть и есть, что пить.
Но скучно-скучно мне, ребята. Ой, подскажите, как мне быть.
Тоска замучила. Печаль-кручина из головы не выходит. Всё сидишь вот так на престоле…А годы-то идут. Должность у меня такая – только и делай, что ничего не делай.
Нянька: А пошто же ты сыновей по свету белому разогнал невест искать? А племянницу свою Забаву зачем за границу учиться отправил? Нешто девице оно надо – уму-разуму учиться? Жизнь такая нонче, главное – жениха богатого сыскать. Собери вокруг себя семью снова – вот грусть-тоску и разгонишь. Дай, что ли пылинки с тебя сдую. Встань, походи, князюшка. Ножки-то разомни.
Царь: Что ты, нянька, что ты! Не царское это дело пешком ходить. Народ засмеёт.
Нянька: А ты, светлейший, по хоромам походи. С гостями погутарь. Всякий тебя уважать станет.
Царь (встаёт), здоровается со всеми: Царь. Здравствуйте. Царь. Вы кушайте, кушайте, гости дорогие. Вон сколько всего. Повара у меня знатные. В самом ресторане «Кедр» куховарят. А это вам не шуточки.
Нянька: И ты, батюшка, чего-нибудь бы отведал. Давай достанем всё подряд: шоколад и мармелад. И голландскую грудинку и чухонский сервелат .
А ещё швейцарский сыр. Тот, который весь из дыр.
Как закатим пир на славу, каковых не видел мир.
Вот и развеешься.
Царь: Не хочу. Бутерброд совсем не лезет и компот не льётся в рот.
Нянька: Как тебе втемяшить в толк? Не идут советы впрок. Письмо Забаве напиши. Домой чтоб ехала, скажи. За границей хорошо. Только дома лучше. Может, слёт юных Василис устроить?
Царь: Так «Мисс Томснефть» недавно совсем выбрали. Это не по правилам , чтобы две мисс в один год выбирать. Переругаются.
Нянька: И то правда. Две красавицы сразу не уживутся. Тогда, может богатырей на состязание с Тугарином Змеем позвать?
Царь: Сколько раз смотрели уже? Наперёд знаю, чем дело кончится. Победят богатыри супостата. Потому как сценария так написана. И министерством культуры утверджена. Я лично подписывал с Никитой Михалковым.
Нянька: Посмотрел бы ты, батюшка, что ли в тарелочку с голубой каёмочкой. Там такие чудеса показывают, что ни в сказке сказать, ни пером описать!
Царь: Ну, и дремучая, ты нянька. Это раньше тарелочки чудеса показывали. А теперь там одних жуликов. Нет, Ну, чем я хуже?
Нянька: Как же мне помочь тебе, горемычному. Скоро будут тут танцоры заграничные. Улыбнись, хотя бы малость, я прошу.
Царь: Ничего я не хочу!

Нянька: Эх, полно. При твоей то жизни нужно песни петь, а не слёзы лить. Кстати, о песнях. Позову-ка я песенников. Они разгонят грусть твою.
Песня в исполнении школьников.

Танец Стиляги
Нянька: Что за муки я терплю. Угоди, поди царю! И от продюсера Меладзе давненько что-то ни гу-гу. Тут только одна надежда на 4А класс. Выручайте, ребята!
Песня

Игры с залом:
Загадки
C Мячом "Доскажи словечко" (Быстро на раз два добавляй слова.)
Телеграммы

Мешок с предметами. = (Загадки)
"Шваброралли". Необходимо, сидя верхом на швабре, объехать стоящие в ряд кегли
Конек-Горбунок
Колобок
Забрось яичко
Курочка Ряба
Дворец царевны Несмеяны. Конкурс "Самая смешная рожица".
Переодевалка "Маскировка". Каждый участник команды по очереди переодевается и громко говорит: "Ай да Я!
Бал в королевском замке. Танцевальный марафон.

В круг, ребята, становитесь,
Крепко за руки беритесь.
Будем песни распевать,
Нашу сказку прославлять!
Финал
цАРЬ: Дорогие мои сограждане. С радостью сообщаю вам, что от заморской хвори депрессии благодаря вам я благополучно излечился. Спасибо вам родные за помощь вашу. Одному бы без вас тяжело мне б было справиться. Поклон вам царский и уважение. Всегда рад видеть. Жду в гости.


Если нужно описание конкурсов, пишите в личку.

[33266]

Фиеста..., Очень понравился Ваш сценарий.Не могли Вы бы прислать описание конкурсов.( например- самая смешная рожица - дети рисуют рожицу или сами изображают) и др. Спасибо.

[AhDarusha]

Сценарий
Игровой программы для детей
«Мамины заботы»

(Под весёлую музыку на площадку выходят сёстры Маша и Даша)
Маша: Нет, это моя игрушка, моя!
Даша: Нет, моя!
(Ругаются, при этом каждый тянет игрушку на себя, в определённый момент Даша отпускает игрушку, Маша с игрушкой падает на пол)
Даша: Хорошо, тогда я пойду, телевизор посмотрю!
Маша: Нет, держи свою дряхлую игрушку, а я пойду телевизор смотреть!
Даша: Почему это ты решаешь?
Маша: Потому что! Потому что! Вот мамусик придёт, я ей всё про тебя расскажу! И потом всё равно я буду смотреть телек, а ты будешь… мама придумает тебе работу, ты же знаешь!
(звучит весёлая музыка, на площадке появляется мама, возвратившаяся с работы, девочки бегут ей навстречу)
Маша: Привет, мама, а представляешь, она отбирала у меня игрушку и мешала смотреть телевизор.
Даша: Приветулик, мамулик, представляешь, я отдала ей игрушку, а она мне даже телевизор не дала посмотреть!
Мама: Молчать! Приветульки, девчульки, ну что, не ругались тут без меня!
Даша и Маша: Нет, не ругались…
Мама: А я вам что-то принесла!
Даша: Это что-то сладенькое?!
Маша: Это что-то очень весёлое?!
Мама: Это что-то очень увлекательное! Я придумала для вас интересное занятие! Я буду отдыхать, а вы сделаете работу по дому! Назовём это развлечение «Мамины заботы»!
Маша: О-о-очень интересно! Просто очуметь!
Даша: Да, и не говори! Хоть в чём-то мы с тобой сходимся!
Даша и Маша: Заботы одни на двоих!
Мама: Чего же вы так расстроились? Вы посмотрите, сколько у вас маленьких помощников! Что ж, первым делом, красотулечки мои, надо бы прибраться!
Маша: Мама, но мы ведь никогда такого не делали! А вы, ребята, помогаете своим мамам по дому?
Мама: В этом нет ничего сложного! Посмотрите, по полу разбросаны узелки двух цветов: синего и зелёного!
Даша: А, я всё поняла! Короче, девчонки и мальчишки, сейчас мы с вами разделимся на две команды, одна будет команда Дашки, то есть меня, а вторая Машки, то есть моей вредины сестры! (делятся на команды)
Маша: Ага, и каждая команда должна будет собрать узедки своего цвета! Наша команда берётся за уборку синих узелков.
Даша: Ну ладно! А моя тогда будет убирать зелёные! Кто быстрее, тот и победит! Итак, начали!
Игра «Весёлая уборка»
Маша: О-ой, какие мы молодцы!
Даша: Мамусик, мы всё убрали!
Маша: Да-да, хорошо, что ребята есть! Вместе, оказывается, всё так просто, но всё равно нувлекательно!
Маша и Даша: А ты обещала!!!
Мама: Всё самое интересное ещё впереди! Что вы хотите завтра на обед?
Маша: Я хочу щи…
Даша: А потом хочу котлетки с пюре…
Маша: А ещё хочу я вкусный яблочный компот!
Мама: Хорошо, всё приготовлю, только вы выложите продукты из которых готовятся эти блюда!
Даша: Ага!!! Кабутабы мы знаем! Заладила она, щи да щи! А теперь и думай, из чего они готовятся!
Маша: Да ладно тебе! Нам ребята помогут! Сейчас я буду называть вам различные продукты. Если они нам нужны для приготовления щей, то кричите громко «да» и хлопайте в ладоши, а если не нужны, тогда кричите «нет» и топайте ногами!
Из чего готовят щи?
Нужное скорей ищи?
Чтобы не было беды,
Нальём кастрюлю мы воды!
После бросим мы немножко
Вкусненькой сырой картошки! (да)
Вниманье всем, теперь уловка!
Бросаем в воду мы морковку! (да)
Теперь без совести зазренья
Немножечко нальём варенья! (нет)
Так, в нашем супе совсем пусто!
Пора насыпать в щи капусты! (да)
Чтоб суп не ели даже мышки
Добавим в щи четыре шишки! (нет)
Достань с приправами кадушку!
Бросаем перец, соль, лаврушку! (да)
Даша: Здорово! А теперь будем готовить пюре!
Картошку мы уже сварили
А после воду даже слили!
Расслабляться нам харе,
Пора и взяться за пюре!
Прям 31 июля
Бросаем мы арбуз в кастрюлю! (нет)
Значит попадёт туда
Папина большая борода! (нет)
Тогда берём мы и легко
Льём в кастрюлю молоко! (да)
А потом мы так берём
Толкачом картошку мнём! (да)
А потом ещё слегка
Наливаем молока! (да)
Затем на кухне ловим мошку
Её бросаем мы в картошку! (нет)
Затем берём кусочек масла
Чтобы вкусность не погасла! (да)
Пюре готово, можно кушать
И мамулю дальше слушать!
Даша: Вот эта вкусняшка получится!
Игра «Весёлая готовка»
Маша: В самом деле! Мамусел, продукт готусел, чтоб приготовить обедусел!
Мама: Какие молодцы! Скажите спасибо своим помощникам!
Даша и Маша: Спасибо, ребята! Обязательно пригласим вас на обед!
Мама: Но это ещё не всё.
Даша: Как не всё?! Ну мама!
Маша: Я уже устала!
Мама: Грязь надо с себя снимать! Поэтому настало время для весёлой стирки!
Даша: Ну как же стирка может быть весёлой!



Мама: Сейчас увидишь! Повторяйте все за мной под музыку! Для начала приносим тазик с водой, а потом берёмся за стирку! Опускаем вещь в воду и стираем, и стираем! Вот пятно! Трём, трём! Смотрите, дырку не сделайте! А потом выкручиваем, выкручиваем! А теперь подходим в бельевой верёвке! И развешиваем бельё! И всё делаем од музыку! Вот теперь вы чистюли!
Маша: Ух, ты! Дашка, а давай мы с тобой сами попробуем! Мама, ты отдохни, а вы, мальчишки и девчонки, помогайте нам! Итак, поехали!
Даша: Для начала приносим тазик с водой, а потом берёмся за стирку! Опускаем вещь в воду и стираем, и стираем! Вот пятно! Трём, трём! Смотрите, дырку не сделайте! А потом выкручиваем, выкручиваем! А теперь подходим в бельевой верёвке! И развешиваем бельё С помощью прищепок!
Маша: И ещё раз! Сразу берёмся за стирку! Опускаем вещь в воду и стираем, и стираем! Вот пятно! Трём, трём! А потом выкручиваем, выкручиваем! А теперь подходим в бельевой верёвке! И развешиваем бельё с помощью прищепок!
Игра «Весёлая стирка»
Даша: Прикольно, и впрямь весёлая стирка получилась!
Маша: Да, веселуха! А вам нравится, ребята?!
Даша: Мама, а уроки?! Мы без тебя не начинали делать домашку!!!
Мама: Но ведь у вас сегодня столько помощников! Вы сможете справиться и без меня! Только я расскажу вам, как это можно сделать весело и интересно! Для начала займёмся языкознанием!
Даша: Круто! Повторяйте за мной!
Вау! - Вау!
Вау-вай! - Вау-вай!
Вау-вай-во! - Вау-вай-во!
Чики-рики-лумба! - Чики-рики-лумба!
Мумба ля колумба! - Мумба ля колумба!
А-ле бале мулинез! - А-ле бале мулинез!
Килис ламба эсэмес! - Килис ламба эсэмес!-
Ширли-мырли карабас! - Ширли-мырли карабас!
Бала амба гондурас!- Бала амба гондурас!
Джига-джига квиста ц-ц-ц! - Джига-джига квиста ц-ц-ц!
Муси-пуси молодцы! - Муси-пуси молодцы!
Мама: А теперь физкультурой!
Маша: Здорово! Начинаем спортивную разминку под названием «Толстяк. Худышка. Великан. Коротышка.» Когда я скажу ТОЛСТЯК, вы должны будете развести руки в стороны, как скажу ХУДЫШКА – стать солдатиком, как скажу ВЕЛИКАН – высоко-высоко поднять руки, а как скажу КОРОТЫШКА – присесть на корточки или просто на сиденье!
Мама: А теперь математика!
Даша: Прикол! Приглашаю к себе вот эту девчонку и вот этого мальчишку!
Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз.
Лишь скажу я цифру три-
Приз немедленно бери!

Когда стихи запомнить хочешь
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори
Разок, другой, а лучше….семь!

Мечтает парень закаленный
Стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду: «Раз, два…марш!»


Однажды поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать…
Ну что ж, друзья, вы приз забрали
Я ставлю вам оценку пять.

Мама: Какие молодцы! Отлично потрудились, а теперь можно и отдохнуть! Настало время развлечений! Становимся в большой круг!
Руку правую подняли – всем ребятам помахали!
Ну а левая рука опускается слегка на колено…
Не свое! А соседа своего!
Правой ручкой горячо
Мы соседское плечо
Обнимаем так прилично….
Вам понравилось? Отлично!
Покачались влево, вправо.
Молодцы! Отлично! Браво!
Свой погладили живот,
Улыбнулись в полный рот!
Соседа справа подтолкнем,
Соседу слева подмигнем!
Даша: Мама, а давай поиграем в… (шепчет на ухо)
Мама: Точно! Сейчас я вам буду загадывать загадки! А каждая из отгадок будет начинаться с буквы одного очень любимого нами всеми слова! Но для того чтобы увидеть, что это за слово, нужно отгадать загадки!
- Хобот кверху поднимает,
Из фонтана поливает,
Мне скажите, кто же он?
Ну конечно, это… (Слон)
- Ну и платье!
Сплошь иголки.
Носят это платье?..(Ель)
- Чтобы осень не промокла,
Не раскисла от воды,
Превратил он лужи в стёкла,
Сделал снежными сады. (Мороз)
- Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые,
И маленькие детки. (Яблоко)

Мама: И какое же слово у нас получилось? Конечно, это слово семья!
Маша: Да, вот это повеселились!
Даша: Ага, даже мамины заботы оказались совсем не заботами, а настоящими весёлыми забавами!
Мама: Вот видите, и маме помогли, и сами повеселились, и устроили интересные развлечения для своих друзей!
Даша: Мы вам желаем, чтобы ваша семья всегда была рядом!
Маша: Помогайте маме, папе, бабуле, дедуле! И своим друзьям!
Мама: Ой, девочки, посмотрите на время, бегом в кровать, сейчас приду сказку читать!
Даша: Ух, классно! Ну ладно, ребята! Пока! Ещё увидимся!
Маша, Даша, Мама: (уходя) Пока! До новых встреч!

[Leli&hna]

Конкурсно-игровая программа для школьников
«ВЕСЁЛАЯ СЕМЕЙКА».

У задника стоит домик со ставнями. Ставни открываются, в окне появляется Сказительница.
Ск: Здравствуйте милые ребятишки, девчонки и мальчишки! Меня зовут сказительница Агафья. Я сказки детишкам рассказываю. Ох, и много же сказок знаю! А как вас зовут, мы сейчас узнаем. Давайте крикнем все вместе своё имя. Три-четыре! Выходит из домика.
Что-то плохо слышу я,
Кашу кто не ел с утра?
Ну-ка, снова, ещё раз
Крикнем имена сейчас!
Рада встрече с вами я. Ответьте-ка мне на вопрос: у каждого есть семья?
Вот и замечательно, ведь семья – это самое важное и необходимое в жизни каждого человека. Не зря русский народ придумал пословицы о семье. Кто-нибудь из вас знает такие пословицы? Если знают – называют. Ну, так слушайте и запоминайте.
- Вся семья вместе, так и душа на месте
- Не нужен клад, когда в семье лад
- В семье и каша гуще
- Дерись, бранись, а за своего держись
- Русский человек без родни не живет
- Семья сильна, когда над ней крыша одна
Ск: Раньше семьи были большие, жили дружно, работали сообща, всегда помогали друг другу и отдыхали тоже вместе. У каждой семьи был свой дом, в котором жили несколько поколений. И все всегда при деле были. Кто готовил, кто в доме убирался, кто за скотиной домашней ухаживал, а кто на огороде работал. А скажите мне, пожалуйста, из кого состоит семья? А кто хозяин в доме? Всё это верно, только вот про одного самого важного хозяина вы забыли. А я вам сейчас про него загадочку загадаю.
Он совсем не вредный. Он мягкий и мохнатый.
Зря все его ругают и говорят, что злой.
Он может быть, как кошка, имеет хвост и лапы,
А может быть он добрый дедуля с бородой.
Он дом оберегает от всяческих напастей.
Он вам легко отвадит непрошеных гостей.
И рад он, если в доме царят уют и счастье.
Ведь он тогда доволен работою своей.
И вовсе он не страшный. С ним нужно подружиться.
Оставьте ему сахар и блюдце с молоком.
Он просто обожает подобные гостинцы
И любит спать, свернувшись под самым потолком.
Ск: Догадались кто это? Правильно, домовой. А что вы про него знаете? Ответы детей. Он очень хозяйственный, помогает хорошим, трудолюбивым людям, и наоборот, прячет вещи от неряшливых и ленивых. Раньше к нему обращались «Хозяин-батюшка, помоги». И если жить с ним дружно, домовой всегда придёт на помощь.
Раздаётся «Апчхи!», мигает свет, дым-машина, появляется Домовуша..
Д: Неужто, про меня вспомнили? А! Гости дорогие пожаловали! Здравствуйте, здравствуйте.
Ск: Здравствуй, мы с ребятами про домовых разговаривали. А ты кто?
Д: Вот те раз! Кто я? Я Домовуша, хозяйка этого здания. Когда на совете домовых дома делили, меня в Дом культуры отправили. Я сначала расстроилась, что же это за работа для домового – целый день шум, гам, народу тьма, музыка грохочет. Не знаешь что кем взято и куда это всё покладено. Жуть, одним словом! А сейчас ничего, привыкла. Даже нравиться стало.
Ск: А скажи нам, Домовуша, чем ты здесь занимаешься? Вот в доме домовые охраняют быт, помогают хозяйство вести. А в Доме культуры? Непонятно.
Д: Что же тут непонятного? Я хранительница сказок и игр. У меня их уже много накоплено. И хранятся они вот в этом сундуке. Показывает на сундук.
Ск: Тогда, может, с нами поиграешь?
Д: Дык, коли такая компания собралась, открою я свой сундучок заветный. Только уж вы в игру включайтесь, иначе пропадут все мои сказки. Согласны?
Ск: Конечно согласны.
Д: Ну, тогда я открываю свой сундучок.
Д: Посмотрим, что у нас здесь.
Достаёт косынку, бороду, бантик, галстук.
Д: Кто догадается, кому могут принадлежать эти вещи? Ответы детей.
Ск: Что скажешь, Домовуша, смышлёные дети?
Д: Смышлёные то смышлёные, только это ещё не всё. Сейчас мы с этими предметами целую историю разыграем.
Раздают карточки двух цветов, красные – Весёлкины, жёлтые – Нескучайкины. Это будут две семьи. На каждой карточке написано кем из членов семьи будет человек (папа, мама, бабушка, дедушка, дочь, сын, внук, тётя, дядя). Раздаются атрибуты: бабушкам - косынки, дедушкам – бороды, мамам – шейные платки, папам – галстуки, дочерям – бантики, сыновьям – бейсболки, дядям – шляпы, тётям – шляпки, внукам – слюнявчики.
Д: Итак, сказка начинается. А сказка это или быль, не знаю. Только жили в одной маленькой русской деревеньке две семьи – Весёлкины и Нескучайкины. Семьи были большие и дружные. Были в них и бабушки, и дедушки, и мамы с папами, и детишек полный двор. Даже дяди с тётями. И всё то у них спорилось, за какую работу не возьмутся, всё как в сказке получалось.
Ск: Подожди, Домовуша. А где они жить будут? Нужно дом построить. Строительство дело сугубо мужское. Поэтому дома у нас строить будут дедушки, папы, и сыновья. Вот вам строительные материалы, приступайте.
Д: Подождите, подождите. Я ещё свои условия не сказала. Мы, домовые, любим, чтобы дом был уютным и красивым. Так что, проявите свою фантазию. Вот теперь можете начинать стройку.
Конкурс «Строим дом».
Ск: Домовушка, нравятся тебе наши дома? А в каком доме ты бы хотела жить?
Д: Дом построить – это только полдела. Как же в нём жить без мебели? Вот и время поработать для наших мам и тёть. Вы сейчас будете обустройством домов заниматься. На этих табличках написаны названия разной мебели. Какая-то мебель нужна для кухни, а какая-то для гостиной. За одну минуту вам нужно разобрать что куда ставить. Мамы для гостиной, тёти для кухни. Подбегаете по очереди, берёте одну табличку и возвращаетесь.
Конкурс «Меблировка».
Ск: Дом готов. Можно жить. Домовуша, что дальше?
Д: А дальше праздник – новоселье.
Ск: Здорово! Праздник это то, что надо. Вся семья соберётся вместе, сядут за красивый стол, уставленный разными кушаньями.
Д: Вот как раз и работёнка для дочерей – маминых помощниц. Стол то накрыть нужно. Да не просто так, а чтобы сервировка как надо была, по этикету. Ну что доченьки, справитесь с заданием? Тогда у вас ровно одна минута, чтобы накрыть стол. Да смотрите, не перепутайте, куда что ставить нужно.
Конкурс «Сервировка стола».
Ск: Новоселье прошло, начинаются трудовые будни. Теперь работы для всех хватит. Домовуша, что там дальше в твоей сказке происходит?
Д: Чтобы такую большую семью прокормить, нужно огород засадить, да хороший урожай собрать. Вот этим мы сейчас и займёмся. Только вот беда, семена все перемешались. Перед посадкой их разобрать надо. Этим у нас внуки и дети займутся. Горох отдельно, фасоль отдельно. А остальные садят картошку. Чья семья справится быстрее.
Конкурс «Весёлый огород».
Ск: Ай да молодцы, дружно управились с посадкой. Теперь любую зиму переживём.
Д: Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. Рано ещё об урожае говорить. Сначала его вырастить нужно. А на огород вредители разные нападают, вороны да сороки того и гляди, все ягоды склюют. Давайте-ка мы на наши участки пугала поставим. Вот вам материалы для изготовления пугал. Только вот ещё что, оно же у вас целое лето на огороде работать будет, вы им ещё имена придумайте.
Конкурс «Наряди пугало».
Д: А времечко быстро летит, не успеешь глазом моргнуть, уже урожай поспел. А вот что выросло у нас на огороде, вы предстоит угадать. Потому что названия овощей и фруктов зашифрованы. В одном названии сразу два продукта. Слушайте внимательно и попробуйте определить, сколько фруктов и овощей прозвучит.
Посадил садовод вот такой огород:
Где на грядках, засаженных густо,
Огурбузы росли, помидыни росли,
Редисвёкла, чеслук и репусла.
Сельдерошек поспел и моркофель дозрел,
Стал уже осыпаться сморжовник,
А таких баклачков да мохнатых стручков
Испугался бы даже садовник.
(Огурцы, арбузы, помидоры, дыни, редиска, свёкла, чеснок, лук, репа, капуста, сельдерей, горошек, морковь, картофель, смородина, крыжовник, баклажаны, кабачки)
Сначала текст прочитать, потом дать отпечатанный для работы.
Конкурс «Урожай».
Ск: Ну что скажешь, Домовуша? Все испытания прошли наши семьи?
Д: Иш, какие быстрые. А в доме порядок навести? Страсть как не люблю беспорядок и грязь. Нужно бельё постирать. А для этого воды наносить нужно. Все мужчины носят воду.
Из большого ведра маленьким ведёрком переносить воду в тазики.
Конкурс «Водоносы».
Д: А мамы и тёти белье развешивают. (Если детей много, можно для участия привлечь сыновей и дочерей)
Два человека стоят с натянутой верёвкой, остальные по одному подбегают, на прищепку прикрепляют лист бумаги. Кто быстрей.
Конкурс «Постирушки».
Д: А пока все работают по хозяйству, бабушки занимаются своим любимым делом. Вяжут внукам носки да варежки. Только вот беда, нитки в клубках запутались. Вот внуки и помогут бабушкам распутать их и смотать в новые клубки.
Конкурс «Мотальщики».
Ск: Домовуша, я знаю, что в каждой семье есть свой семейный портрет. Почему же у нас нет?
Д: Ну, это недолго исправить. Мы его сейчас нарисуем. Каждый нарисует сам себя. Подбегаем по очереди к мольберту рисуем себя и передаем пишущий предмет другому.
Конкурс «Семейный портрет».
Д: Ай да молодцы, яхонтовые мои, брильянтовые, со всеми заданиями справились. А сказка наша подходит к концу. Только ведь не зря говорят: «Сказка ложь, да в ней намёк». Вот и вы мотайте на ус, что в семье должен быть лад да порядок. Тогда и никакие беды не страшны будут.
Ск: Спасибо, Домовуша, за интересную сказку, а может и быль. Ведь порой между сказкой и былью почти невидимая грань. И только от вас зависит, станет ли ваша жизнь похожей на сказку. Берегите своих близких. И пусть в ваших семьях будет всегда безоблачная погода.

[Milahca]

Мы в школе с моими второклашками проводили. Его и к Дню матери можно приурочить и на праздник семей.

Когда семья вместе, то и душа на месте.
Реквизит. По количеству команд: кубики , тарелки, ложки, овощи, одежда детская, шарфы,
Цель: Формирование нравственного отношения к семье и её роли в жизни человека и роль человека в жизни семьи.
ХОД ПРАЗДНИКА
Учительница: Добрый день, дорогие гости! Мы рады видеть вас на семейном празднике. Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.
Клоун: Ой, всем привет, всем здарсте. Я Ириска. Забияка и шалунишка. Люблю играть и озорничать. А ещё люблю громко покричать. А вы кричать умеете? А ну ка дружно, а ну ка вместе громко крикните, чтоб я лопнула на месте.
(Дети кричат, учительница их успокаивает)
Учительница: Тиши, тиши тишина. Ириска если мы так будем кричать, то не услышим наших пап и мам.
Клоун: А чего их слушать то. Они вон какие взрослые и играть то давно разучились. Да и считалку ни одну детскую не знают. Да и вообще эти взрослые такие скучные. Разве с ними может быть интересно.
Учительница: Ну что ты Ириска. А хочешь мы тебе докажем, что наши папы и мамы, бабушки самые весёлые в мире. Самые лучшие.
Клоун: Только чур задания для них буду придумывать Я!
Учительница: Хорошо Ириска. Договорились.
Клоун: Ну моё первое испытание. Представите что у вас не один ребёнок, не два и даже не три, а целых пять! И вот вы такой огромной семьёй приглашены на фабрику звёзд. И ведущий приглашает вас на сцену. И вам нужно оригинальненько представить ваше семейство. Сможете?
Ой подождите. А пусть всё будет как в взаправдашнем конкурсе. Сейчас пригласим жюри. И пусть они вас оценивают. Елена Викторовна помогите мне. Кто же тут самый главный то должен быть.
Учительница: Приглашает жюри на свои почётные места. (предстовление жюрь)
Клоун: Ну вот теперь всё по настоящему. Начинаем наш конкурс «Когда семья вместе , то и душа на месте». На сцену приглашается семейная команда Веснушки, Пчёлки,Матрёшки и Умники.(конкурс визитка)
(Выступление семей)
Учительница: Давайте подарим апладисменты нашим семьям.
Клоун: Ой, ну это же было не сложное задание то. Подскажите мне а вы в игру «Устами младенца играли?» Нет? Ну что же это мы исправим. Волшебный экран зпускаем. Слушаем внимательно а потом ответим про кого же дети говорили.
Учительница: Ну конечно же это о наших любимых мамах. Мы просим подойти к нам мам от каждой семьи – команды.
Клоун. Ой давайте познакомимся. Я вот Ириска а вас как зовут? А у вас в нашем 2 а кто учится. Нока поднемись и нам ручкой помаши. Ну это здорово, что своего ребёнка вы на лицо знаете. А вот если вам глаза завязать, Узнаете?. …
Учительница: Я попрошу мам сесть на стульчик и мы вам завяжем глаза. Дети из вашей большой и шумной семьи будут подходить и ложить вам руку на плечё. А вам трокая только кисть нужно узнать где же ребёнок у которого фамилия такая же как и у вас.
(Приглашаем на сцену маму и всех детей из команды. Маме завязываем глаза, а дети по очереди будут класть ей на плечо руку. Маме, нужно ощупывая руку каждого ребёнка угадать своего сына или дочь.)
Клоун: Ну, мамы – это мамы. Они же всё умеют и всё могут.
А я предлгаю нам вернутся к конкурсу «Устами младенца». Давайте проверим узнаете ли вы о ком идёт речь.
Елена викторовна а что папы правда только на диване лежать и телевизор смотреь умеют?
Учительница: Ну что ты Ириска. Посмотри какие папы то у нас сидят. Смелые и отважные. Всё умеют и могут.
Клоун: Дак мы же их сейчас проверим. Могут ли они вообще с детьми то спровлятся. Уважаемые папы прошу выйти вас сейчас к нам. Представьте, что мамы уехали в отпуск и с вами оставили ваших детей. Вот вам одежда, вот вам детишки. Нужно детей одеть, кто быстрее и правильнее справится с заданием! Ну что вы такие большие глаза то сделали? А мы с вами ребята громко будем командовать раз, два, три. Готовы? Командуем. (дети с клоуном кричат)
Учительница: Вот какие папы у нас находчивые то. И не испугались твоих заданий Ириска. Посмотри как быстро детишек на прогулку собрали. Давайте подарим им апладисменты.
Клоун: Ну, теперь мне хочется детишек проверит. Вам нужно будет приготовить винегрет. А для того чтоб он получился нам необходимы продукты. Вот напротив каждой команды стоят кубики и в них так много продуктов. Вам нужно принести только те, что входят в салат Винегрет. Каждый участник за один раз может принести только один из продуктов. Ну конечно же самое главное скорость и наличие всех продуктов. Готовы. Ну тогда На старт, внимание, марш.
(Напротив каждой команда набор продуктов. Там может быть и крупа и сладости. Дите выбирают набор продуктов)
Учительница: Уважаемое жюри, пожалуйста взгляните в кастрюли все ли нужные продукты для винегрета принесли наши участники.
Клоун: Ой что то я совсем забегалась, спеть что ли?.
На програме я сижу и в лодоши хлопаю.
Никому не расскажу, что конфеты лопаю.
Учительница: Ириска, Ириска а что если ребята тебе частушки споют? А ты им можешь подпивать.
Клоун: Эй ребята на сцену скорей и запевай повеселей. (поют частушки)
Клоун: Как всё здорово и замечательно выходит. И находчивые и спортивные и внимательные. А поют то как заливисто и складно. Ой, придумала. А что если мы в Угадай мелодию сыграем? Вы согласны? Ну, тогда для каждой команды мы включим песенку. Для каждой команды своя мелодия. Раз, два, три, четыре, пять. Пора конкурс начинать. Вот и посмотрим как вы дружно поёте.
(проводится конкурс)
Учительница: Ребята, а вам мамы рассказывали сказки? А вы сами сказки любите. Давайте прямо сейчас покажем Театр – экспромт. Капитаны команд получите по сказке. Я буду автором, а вы все герои. Никаких ролей учить не надо. Просто каждому необходимо слушать меня и исполнять действия. Ну, например я скажу, порхают бабочки. Те, кому досталась роль изображают бабочек.
(Клоун читает за автора, театр - экспромт)
Клоун: Вот насмешили, что. Вот сказочники.
Учительница: Ириска а как ты думаешь что саме ценное для человека?
Клоун: Ой… Я и не знаю. А можно мне помошь зала?
Учительница: Конечно.
Клоун: Вы мне поможите? (зал отвечат)
Клоун: А можно мы нарисуем?
Учительница: Да можно.
Клоун:У вас на столе лежит бумага и всё что необходимо бля рисования. Изобразите на этом листе наивысшую ценность для человека. Ну а после мне расскажите.

Ну а пока семейные команды готовятся, я задам зрителям несколько вопросов.
Клоун:
Урок математики: вопросы на внимание.
1. Что случилось 31 февраля? (Его нет)
2. Что останется в коробке, если спички вынешь? (Дно)
3. Может ли петух назвать себя и пищей? (Нет, петух не умеет говорить)
4. Чем до неба докинешь? (Взглядом)
5. Почему собака бегает? (По земле)
6. За чем во рту язык? (За зубами)
7. Какой год продолжается всего 1 день? (Новый год)
8. Как написать “сухая трава” 4 буквами? (Сено)
9. В каком числе столько же цифр сколько букв? (Сто)
10. В каком слове состоящем из 5 букв 5 “О”? (Опять)

Клоун: А я хочу вновь вернутся к нашей игре «Устами младенца». Внимание на экран. О чём идёт речь? (ответ зала).
Ну а тепрь ещё несколько вопросов вам. О чём идёт речь?
– Самый нежный, самый добрый, самый любимый человек для всех людей на Земле. (Мама)
– Место, где мы бываем все вместе. (Дом)
– Она вяжет всем носки и печет самые замечательные пирожки и булочки. (Бабушка)
– В них играют все дети. (Игрушки)
– Это когда все вместе – мама, папа, бабушка, дедушка. (Семья)
Учительница: Семья – это не просто родственники, которые живут вместе, это люди, которые сплочены чувствами, интересами, отношением к жизни. Нет ничего дороже семьи. Вот наш класс можно назвать семьёй?
Клоун: Значит права пословица. Если семья вместе, то и душа на месте.
Учительница:
Семья – это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слезы и смех,
Взлет и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.
Семья – это то, что с тобою всегда.