Страница 3 из 5 ПерваяПервая 12345 ПоследняяПоследняя
Показано с 31 по 45 из 67

Тема: Мелкая моторика для развития ребенка

  1. #31
    Аленочка Аватар для Елена Анат.
    Регистрация
    12.09.2010
    Адрес
    Украина
    Сообщений
    163
    Поблагодарил Поблагодарил 
    23
    Поблагодарили Поблагодарили 
    26
    Поблагодарил в

    15 сообщениях

    По умолчанию

    Нашла у себя файл с информацией про пальчиковые игры, но автор, к сожалению, не указан. Надеюсь вам пригодится:
    ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ

    Пальчиковые игры – это не только увлекательные и эмоциональные игры, но и очень полезные упражнения для развития моторики. Также они способствуют развитию речи и творческой деятельности. Пальчиковые игры подходят для детей от года и старше.
    Возраст ребёнка
    Особенности игры
    От года до трёх лет
    В таком возрасте детьми хорошо воспринимаются игры, выполняемые одной рукой
    С трёх до четырёх лет
    Хорошо подходят игры с участием двух рук
    Старше четырёх лет
    В играх можно использовать разнообразные мелкие предметы: шарики, орехи, кубики и всё, что подскажет фантазия.
    Повстречались
    (На каждую строчку соединять поочередно пальцы правой и левой рук, начиная с мизинца. На последнюю строчку показать рога, вытянув указательные пальцы и мизинцы.)
    Повстречались два котенка: "Мяумяу!",
    Два щенка: "Авав!",
    Два жеребенка: Игого!",
    Два тигренка: "Ррр!"
    Два быка: "Муу!".
    Смотри, какие рога.

    Моя семья
    (Поочередное сгибание пальцев, начиная с большого. По окончании покрутить кулачком)
    Этот пальчик - дедушка,
    Этот пальчик - бабушка,
    Этот пальчик - папочка,
    Этот пальчик - мамочка,
    Этот пальчик - я,
    Вот и вся моя семья!

    Варим кашу
    (Чертим пальцем круги по ладошке. Имя можно заменить на имя вашего ребёнка)

    Настя кашу варила,
    Деток кормила.
    (Загибаем пальцы по одному, начиная с мезинца)
    Этому дала,
    Этому дала,
    Этому дала,
    Этому дала,
    (Подёргать большой палец)
    А этому не дала.
    (Разгибаем пальцы по одному. Здесь можно придумывать свои причины, по которым последний пальчик не получил каши)
    Он сено не косил,
    Корову не доил,
    Тесто не месил,
    И печку не топил.

    Мы рисовали
    (Плавно поднять руки перед собой, встряхивать кистями.)
    Мы сегодня рисовали,
    Наши пальчики устали.
    Наши пальчики встряхнем,
    Рисовать опять начнем.

    Черепаха
    (Руки сжаты в кулаки, большие пальцы внутри. Затем показать большие пальцы и спрятать их обратно.)

    Вот моя черепаха, она живет в панцире.
    Она очень любит свой дом.
    Когда она хочет есть, то высовывает голову.
    Когда хочет спать, то прячет её обратно.

    Улей
    (Пальцы сжать в кулак, затем отгибать их по одному. На последнюю строчку резко поднять руки вверх с растопыренными пальчиками - пчелы улетели)

    Вот маленький улей, где пчелы спрятались,
    Никто их не увидит.
    Вот они показались из улья.
    Одна, две, три, четыре, пять!
    Ззззз!



    Прятки
    (Ритмично сгибать и разгибать пальцы. Усложнение: поочередное сгибание пальчика на обеих руках)

    В прятки пальчики играли
    И головки убирали.
    Вот так, вот так,
    И головки убирали.

    Пальчик- мальчик
    (На первую строчку показать большие пальцы на обеих руках. Затем поочередно соединять их с остальными пальцами.)

    - Пальчик-мальчик, где ты был?
    - С этим братцем в лес ходил,
    С этим братцем щи варил,
    С этим братцем кашу ел,
    С этим братцем песни пел.

    Капустка
    (Движения прямыми ладонями вверхвниз, поочередное поглаживание подушечек пальцев, потирать кулачок о кулачек. Сжимать и разжимать кулачки.)
    Мы капустку рубим-рубим,
    Мы капустку солим-солим,
    Мы капустку трём-трём,
    Мы капустку жмём-жмём.

    Рыбки
    (Имитировать руками движения рыбок в соответствии с текстом.)
    Рыбки весело резвятся
    В чистой тепленькой воде.
    То сожмутся, разожмутся,
    То зароются в песке.

    Пять пальцев
    (Ритмично сжимать и разжимать кулачки. На счет - поочередно загибать пальчики на обеих руках.)

    На моей руке пять пальцев,
    Пять хватальцев, пять держальцев.
    Чтоб строгать и чтоб пилить,
    Чтобы брать и чтоб дарить.
    Их не трудно сосчитать:
    Раз, два, три, четыре, пять!
    Лодочка
    (На первые строчки две ладони соединить лодочкой и выполнять волнообразные движения руками. На слова "паруса подниму" - поднять выпрямленные ладони вверх. Затем имитировать движения волн и рыбок.)

    Две ладошки прижму
    И по морю поплыву.
    Две ладошки, друзья, -
    Это лодочка моя.
    Паруса подниму,
    Синим морем поплыву.
    А по бурным волнам
    Плывут рыбки тут и там.

    Посуда
    (Чередование хлопков в ладоши и ударов кулачков друг о друга.)

    Раз, два, три, четыре,

    (Одна ладонь скользит по другой по кругу.)

    Мы посуду перемыли:

    (Загибать пальчики по одному, начиная с большого.)

    Чайник, чашку, ковшик, ложку
    И большую поварёшку.

    (Одна ладонь скользит по другой.)

    Мы посуду перемыли,

    (Разгибать пальчики по одному, начиная с большого.)

    Только чашку мы разбили,
    Ковшик тоже развалился,
    Нос у чайника отбился.
    Ложку мы чуть-чуть сломали.

    (Удар кулачками друг о друга, хлопок в ладоши.)

  2. #32
    Аленочка Аватар для Елена Анат.
    Регистрация
    12.09.2010
    Адрес
    Украина
    Сообщений
    163
    Поблагодарил Поблагодарил 
    23
    Поблагодарили Поблагодарили 
    26
    Поблагодарил в

    15 сообщениях

    По умолчанию

    Дружба
    (Обхватить правой ладонью левую и покачивать в ритме стихотворения.)

    Дружат в нашей группе Девочки и мальчики.

    (Обхватить левую ладонь правой и покачивать в ритме стихотворения.)

    Мы с тобой подружим Маленькие пальчики.

    (Соединить пальчики обеих рук, начиная с большого. Затем соединять, начиная с мизинца.)

    Один, два, три, четыре, пять.
    Пять, четыре, три, два, один.

    Мы писали
    (Ритмично сжимать и разжимать кулаки.)

    Мы писали, мы писали, Наши пальчики устали.

    (Пальчики "скачут" по столу.)

    Вы скачите, пальчики,

    (Указательный и средний пальцы вытянуть вверх, остальные выпрямить и соединить.)

    Как солнечные зайчики.

    (Пальчики "скачут" по столу.)

    Прыг скок, прыг скок, Прискакали на лужок.

    (Легкие движения кистями рук вправо влево)

    Ветер травушку качает, Влево вправо наклоняет.

    (Погрозить пальчиком.)

    Вы не бойтесь ветра, зайки,

    (На последнюю помахать пальцами обеих рук)

    Веселитесь на лужайке.

    Пчела
    (Помахать руками.)

    Прилетела к нам вчера
    Полосатая пчела

    (На каждое название насекомого загибать один пальчик.)

    А за нею шмель-шмелёк
    И весёлый мотылёк,
    Два жука и стрекоза,
    Как фонарики глаза.

    (Помахать ладошками и уронить ладони на стол.)

    Пожужжали, полетали,
    От усталости упали.

    С добрым утром!
    (Указательными пальцами поглаживать глаза. Сделать из пальцев "бинокль" посмотреть в него)

    С добрым утром, глазки! Вы проснулись?

    (Ладонями поглаживать уши. Приложить ладони к ушам "Чебурашка")

    С добрым утром, ушки! Вы проснулись?

    (Поглаживать то одну, то другую ручки. Хлопки в ладоши)

    С добрым утром, ручки! Вы проснулись?

    (Поглаживание коленок. Потопать ногами)

    С добрым утром, ножки! Вы проснулись?

    (Поднять руки вверх, посмотреть на солнце/ посмотреть вверх)

    С добрым утром, солнце! Я - проснулся! (проснулась)

    Братцы
    (Поднять руку, ладонь выпрямлена, пальцы сомкнуты.)

    Засиделись в избушке братцы.

    (Отвести вбок мизинец строго в плоскости ладони и задержать его в этой позиции на 2-3 секунды.)

    Захотел меньшой прогуляться

    (Мизинец чуть покачивается, затем возвращается на исходную позицию.)

    Да скучно ему гулять одному.

    (Вбок отвести два прижатых друг к другу пальца: мизинец и безымянный; задержать их в этой позиции на 2-3 секунды.)

    Зовет он братца вдвоем прогуляться.

    (Мизинец и безымянный чуть покачиваются, затем возвращаются в исходную позицию.)

    Да скучно им гулять двоим.

    (Отвести вбок три прижатых друг к другу пальца: мизинец, безымянный и средний. Задержать их в этой позиции на 2-3 секунды.)

    Зовут братца втроем прогуляться.

    (Большой и указательный пальцы четыре раза соединяются кончиками.)

    Грустно старшим сидеть в избе.

    (Все пальцы соединяются в щепоть, рука расслабляется.)

    Зовут они братцев домой к себе.

    (При повторении игры работает другая рука. Когда движения станут привычными, можно попробовать играть двумя руками одновременно.)

    Замок
    (Пальцы в замочек, слегка покачивать "замочком" вперед назад.)

    На дверях висит замок.
    Кто его открыть бы смог?

    (Повертеть "замочком".)

    Мы замочком повертели,

    (Пальцы остаются сомкнуты, а ладошки трутся друг о друга.)

    Мы замочком покрутили,

    (Пальцы сомкнуты, а ладошки стучат друг о друга.)

    Мы замочком постучали,

    (Показать ладошки.)

    Постучали, и открыли!

    Гости
    (Русская игра. Ладони сомкнуты перед грудью, пальцы левой руки плотно прижаты к пальцам правой руки.)

    (Мизинцы четыре раза постукивают друг о друга.)

    - Мама, мама!

    (Три раза постукивают друг о друга указательные пальцы.)

    - Что, что, что?

    (Постукивают мизинцы.)

    - Гости едут!

    (Постукивают указательные пальцы.)

    - Ну и что?

    (Средний и безымянный пальцы дважды перекрещиваются с теми же пальцами другой руки, обходя их то справа, то слева.)

    - Здрасьте, здрастье!

    (Гости целуются: средний и безымянный пальцы постукивают по тем же пальцам другой руки.)

    - Чмок, чмок, чмок!

  3. #33
    Аленочка Аватар для Елена Анат.
    Регистрация
    12.09.2010
    Адрес
    Украина
    Сообщений
    163
    Поблагодарил Поблагодарил 
    23
    Поблагодарили Поблагодарили 
    26
    Поблагодарил в

    15 сообщениях

    По умолчанию

    Зайцы
    (Указательный и средний пальцы правой руки вытянуть, остальные выпрямить и соединить. На вторую строчку - ладонь левой руки поднять вертикально вверх, пальцы широко расставить, на третью строчку - ладонь правой руки поднять вертикально вверх, пальцы широко расставлены. На последнюю строчку - указательный и средний пальцы левой руки вытянуть, остальные выпрямить и соединить.)

    Скачет зайка косой
    Под высокой сосной.
    Под другою сосной
    Скачет зайка другой.

    Одежда
    (Поочерёдные хлопки ладошками и удары кулачками друг о друга.)

    Алёнушка шустра,
    Алёнушка быстра:

    (Поочерёдное загибание пальчиков по одному, начиная с большого. На обеих руках.)

    Сарафан дошила,
    Носок довязала,
    Постирала платок,
    Погладила поясок,
    Платье надела

    (Развести ладошки в стороны.)

    И песню запела.

    (Хлопок ладонями, удар кулачками друг о друга – 2 раза.)

    Везде поспела,
    В охотку ей дело!

    Маланья
    (Хлопки в ладоши, то правая, то левая рука сверху.)
    У Маланьи у старушки
    (Сложить руки углом, показать избушку.)
    Жили в маленькой избушке
    (Показать семь пальцев.)
    Семь сыновей,
    (Очертить брови пальцами.)
    Все без бровей,
    (Растопыренные ладони поднести к ушам.)
    Вот с такими ушами,
    (Показать длинный нос двумя растопыренными пальцами.)
    Вот с такими носами
    (Очертить пальцами длинные "гусарские" усы.)
    Вот с такими усами,
    (Очертить большой круг вокруг головы.)
    Вот с такой головой,
    (Показать руками большую окладистую бороду.)
    Вот с такой бородой!
    (Одной рукой поднести ко рту "чашку", другой - "ложку".)
    Они не пили, не ели,
    (Держа руки у глаз похлопать пальцами, как ресницами.)
    На Маланью все глядели,
    (Дети показывают загаданные действия.)
    И все делали вот так...

    Веснянка
    (Поочерёдно выбрасываем руки вверх)
    Солнышко, солнышко
    (Покачиваем туловище со сцепленными над головой руками)
    Золотое донышко!
    (2 раза прыжки на двух ногах)
    Гори, гори ясно,
    Чтобы не погасло!
    (Бег на месте)
    Побежал в саду ручей,
    (Взмахи руками, как крыльями)
    Прилетело сто грачей,
    (медленно приседаем)
    И сугробы тают, тают,
    (Ладошки разводим в стороны в форме цветка)
    И цветочки вырастают!

    Новые кроссовки
    (Загибать на обеих руках пальчики, по одному, начиная с больших.)
    Как у нашей кошки
    На ногах сапожки.
    Как у нашей свинки
    На ногах ботинки.
    А у пса на лапках
    Голубые тапки.
    А козлёнок маленький
    Обувает валенки.
    А сыночек Вовка
    Новые кроссовки.

    ("Шагать" по столу указательным и средним пальцами обеих рук.)

    Вот так, вот так,
    Новые кроссовки.

    Ладушки ладошки
    (Играя в эту пальчиковую игру можно проявить фантазию. Выполняйте движения которые вам подскажет сюжет стихотворения.)

    Мыли мылом ручки.

    Мыли мылом ножки.
    Вот какие ладушки,
    Ладушки ладошки!

    Наварили кашки

    Помешали ложкой.
    Вот какие ладушки,
    Ладушки ладошки!

    Строили ладошки
    Домик для матрешки.
    Вот какие ладушки,
    Ладушки ладошки!

    Курочке Пеструшке
    Накрошили крошек.
    Вот какие ладушки,
    Ладушки ладошки!

    Хлопали ладошки
    Танцевали ножки.
    Вот какие ладушки,
    Ладушки ладошки!

    Прилегли ладошки
    Отдохнуть немножко.
    Вот какие ладушки,
    Ладушки ладошки!


    Медузы

    (Дети соединяют ладони, раздвигают пальцы.)

    Две огромные медузы
    Прилепились пузом к пузу.

    (После чего отрывают ладони друг от друга, выгибая пальцы, при этом пальцы левой руки прижаты к пальцам правой.)

    Выгнем щупальца сильнее-
    Вот как гнуться мы умеем!

    На постой
    Русская игра. Руки перед грудью, ладони сомкнуты. Мизинцы – дети, говорят тоненьким голосом. Безымянные пальцы – мама, говорит обычным голосом. Средние пальцы – папа, говорит низким голосом. Указательные пальцы – солдаты, говорят басом. Скрещенные большие пальцы - порог избы.

    (Ночь, в избе все спят. Раздается стук.)

    Солдаты: Тук-тук! (Указательные пальцы постукивают друг о друга.)

    Дети: Кто там? (Постукивают друг о друга мизинцы.)

    Солдаты: Два солдата пришли переночевать! (Постукивают указательные пальцы.)

    Дети: Спросим у мамы. Мама! (Постукивают мизинцы.)

    Мама: Что дети? (Постукивают безымянные.)

    Дети: Два солдата пришли переночевать! (Постукивают мизинцы.)

    Мама: Спросите у папы. (Постукивают безымянные.)

    Дети: Папа! (Постукивают мизинцы.)

    Папа: Что, дети? (Постукивают средние пальцы.)

    Дети: Два солдата пришли переночевать! (Постукивают мизинцы.)

    Папа: Впустите! (Постукивают средние пальцы.)

    Дети: Входите! (Постукивают мизинцы.)

    Солдаты: Ах, какая благодать, что пустили переночевать! (Указательные пальцы "пляшут" совершая перекрестные движения.)

    Солдаты: Войдем! (Сомкнутые ладони поворачиваются пальцами к груди. Затем следует быстрый полуоборот рук так, чтобы соприкоснулись тыльные стороны ладоней.)

    (Руки вытягиваются вперед.)

  4. #34
    Аленочка Аватар для Елена Анат.
    Регистрация
    12.09.2010
    Адрес
    Украина
    Сообщений
    163
    Поблагодарил Поблагодарил 
    23
    Поблагодарили Поблагодарили 
    26
    Поблагодарил в

    15 сообщениях

    По умолчанию

    Пчёлки

    (Одна из рук стоит на столе, опираясь на локоть, пальцы растопырены (ёлка) На второй руке пальцы смыкаются в кольцо (улей). "Улей" прижат к "ёлке".)

    Домик маленький на ёлке,
    Дом для пчёл, а где же пчёлки?

    (Заглядываем в "улей".)

    Надо в дом постучать,

    (Сжимаем кулачки, стучим ими друг о друга.)

    Раз, два, три, четыре, пять.
    Я стучу, стучу по ёлке,
    Где же, Где же эти пчёлки?

    (Стучим кулаками друг о друга, чередуя руки.)

    Стали вдруг вылетать:

    (Разводим руками, растопыриваем пальцы и шевелим ими, пчёлки летают.)

    Раз два, три, четыре, пять!

    Шла кукушка
    (Идём по столу на выпрямленных указательном и среднем пальцах, при этом остальные пальцы поджаты.)

    Шла кукушка мимо рынка,

    (Ладони соединяются "ковшом" – корзинка.)

    У неё была корзинка,

    (Ударяем сомкнутыми ладонями по столу/ коленям, разъединяем руки.)

    А корзинка на пол - бух!

    (Разводим руки в стороны, шевеля пальцами – летящие мухи. Количество разогнутых пальцев соответствует тексту.)

    Полетело десять (девять, восемь) мух!

    Берёза
    (Плавное движение правой рукой в сторону- вверх)
    Берёза моя, берёзонька.
    (То же, но левой рукой)
    Берёза моя кудрявая.
    (подъём рук вверх, вдох)
    Стоишь ты, берёзонька,
    (Опустить руки, выдох)
    Посредь долинушки,
    (подъём рук, вдох)
    На тебе, берёзонька,
    (Опустить руки, выдох)
    Листья зелёные,
    (Подъём рук, вдох)
    Под тобой, берёзонька,
    (Опустить руки, выдох)
    Трава шёлковая,
    (Подъём рук, вдох)
    Вокруг тебя, берёзонька,
    (Опустить руки, длительный выдох)

    Девицы красные
    Венки вьют, плетут…

    Рыбки
    (Ладони сомкнуты, чуть округлены. Выполняем волнообразные движения в воздухе.)

    Пять маленьких рыбок играли в реке,

    (Руки прижаты друг к другу. Переворачиваем их с боку на бок.)

    Лежало большое бревно на песке,

    (Ладони сомкнуты и чуть округлены. Выполняем ими "ныряющее" движение.)

    И рыбка сказала: "Нырять здесь легко!"

    (Качаем сомкнутыми ладонями (отрицательный жест).)

    Вторая сказала: "Ведь здесь глубоко."

    (Ладони поворачиваются на тыльную сторону одной из рук – рыбка спит.)

    А третья сказала: "Мне хочется спать!"

    (Быстро качаем ладонями – дрожь.)

    Четвёртая стала чуть-чуть замерзать.

    (Запястья соединены. Ладони раскрываются и соединяются – рот.)

    А пятая крикнула: "Здесь крокодил!

    (Быстрые волнообразные движения сомкнутыми ладонями – уплывают.)

    Плывите отсюда, чтоб не проглотил!"


    Зимняя прогулка
    (Загибаем пальчики по одному)

    Раз, два, три, четыре, пять

    ("Идём" по столу указательным и средним
    пальчиками)

    Мы во двор пришли гулять.

    ("Лепим" комочек двумя ладонями)

    Бабу снежную лепили,

    (Крошащие движения всеми пальцами)

    Птичек крошками кормили,

    (Ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)

    С горки мы потом катались,

    (Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)

    А ещё в снегу валялись.

    (Отряхиваем ладошки)

    Все в снегу домой пришли.

    (Движения воображаемой ложкой, руки под щёки)

    Съели суп и спать легли.

    Паучок

    (Руки скрещены. Пальцы каждой руки "бегут" по предплечью, а затем по плечу другой руки.)

    Паучок ходил по ветке,
    А за ним ходили детки.

    (Кисти свободно опущены, выполняем стряхивающее движение - дождик.)

    Дождик с неба вдруг полил,

    (Хлопок ладонями по столу/коленям.)

    Паучков на землю смыл.

    (Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, качаем руками - солнышко светит.)

    Солнце стало пригревать,

    (Делаем движения такие же, как и в самом начале.)

    Паучок ползёт опять,

    ("Паучки" ползают по голове.)

    А за ним ползут все детки,
    Чтобы погулять на ветке.

  5. #35
    Пользователь
    Регистрация
    30.09.2010
    Сообщений
    30
    Поблагодарил Поблагодарил 
    5
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    Расскажи стихи руками (пальчиковая гимнастика)
    ________________________________________
    Движение пальцев и кистей рук ребенка имеют особое развивающее воздействие. Уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Как правило, если движения пальцев развиты в соответствии с возрастом, то и речевое развитие ребенка в пределах нормы. Поэтому тренировка движений пальцев рук является важнейшим фактором, стимулирующим речевое развитие ребенка, способствующим улучшению артикуляционной моторики, подготовке кисти к письму и мощным средством, повышающим работоспособность коры головного мозга.
    В данной разработке использованы игры с пальчиками, сопровождающиеся православными стихами для детей, что направлено на приобщение к православной культуре и нравственному воспитанию.
    Дети повторяют за взрослым стихи, сопровождая речь движениями.

    Ангел-хранитель тебя охраняет,
    Все твои мысли он тайные знает,
    Вместе с тобой веселится удаче,
    А согрешишь – он страдает и плачет.
    Сжимать и разжимать кулачки (1 строка). Дети похлопывают по внутренней стороне левой ладони кончиками пальцев правой руки (2, 3, 4 строки).
    Бог Отец, Христос Спаситель,
    Дух Святой наш Утешитель, -
    Три Божественных Лица,
    Пресвятая Троица.
    Кисть руки сжать в кулачок. Поочередно разгибать пальцы, начиная с мизинца. С последней фразой большим пальцем и мизинцем касаться друг друга.
    Зажигают свечки
    Мальчики и девочки.
    Ставят их перед иконами
    С уважением, с поклонами.
    И молитвы всех ребят
    Словно свечечки горят.
    Дети сгибают пальцы рук и соединяют их ногтями. Затем они резко распрямляют пальцы и соприкасаются уже подушечками. Потом снова ногтями, опять подушечками.
    “Христос воскрес!
    Христос воскрес!” -
    Поет хор ангелов с небес.
    Поют и торжествуют люди –
    Теперь Он вечно с нами будет!
    Поочередно пригибать пальцы к ладошке, начиная с мизинца. Затем большим пальцем касаться всех остальных. Одновременно с произнесением последней строки стиха кулачок разжать, широко расставив пальцы в стороны.
    Церковь – место для молитвы,
    Двери в ней для всех открыты.
    Краше, радостней, светлей
    Православных нет церквей!
    Создать угол – “крышу” пальцами обеих рук, соединив их подушечками под углом (1, 2 строки). Дети обхватывают левой кистью правую, а правой – левую кисть руки. Затем сильно сжимают их.
    Улитка дом имеет свой, Его всегда берет с собой.
    У мышки в норке домик есть!
    Удод в дупле поспит, поест.
    А у Христа Спасителя – Небесные обители.
    Пальцы сжать в кулачок. Выдвинуть указательный палец и мизинец. Продвигаясь вперед, “улитка” шевелит “усиками” (1, 2, 3 строки). Одновременно кончиками больших пальцев правой и левой рук поочередно касаться кончиков указательных, средних, безымянных пальцев и мизинцев.
    Жук испугался - в норке темно,
    Жутко ему опускаться на дно.
    И вылез наш жук, увидал Божий свет…
    При свете таком у жука страха нет.
    Дети сцепляют пальцы обеих рук и давят подушечками пальцев на тыльные стороны ладоней (1, 2 строки). Дети сгибают пальцы и ставят их ногтями на стол. Затем они по очереди приподнимают руки над столом. Опускают их и слегка надавливают на стол (3, 4 строки).
    Каким бы ни был крепким щит,
    Он может быть всегда разбит.
    Но веры щит прочней всего,
    Всегда с собой носи его.
    Дети стучат ребром правой ладони по внутренней стороне левой ладони, затем меняют руки (1, 2 строки). Дети сжимают пальцы рук в кулаки. Затем крепко прижимают их друг к другу, как будто два кулачка “борются” (3, 4 строки).
    Чудесный мир был создан Богом.
    И в нем чудесного так много.
    Но всех чудес из века в век
    Был создан Богом человек.
    Дети обхватывают правой рукой четыре пальца левой руки и сжимают (1, 2 строки). Повторить, меняя руки. Затем указательными и средними пальцами правой и левой руки “ходят” по столу.
    Я сложил крестом ладошки,
    И головку наклонил,
    Батюшка взглянул с улыбкой –
    И меня благословил.
    Складывать крестообразно ладони рук (1, 2 строки). Сжимать кисти рук в кулачки и разжимать (3, 4 строки).
    С колокольни звон, звон –
    Благовест зовется он.
    Звони, мой колокол, звони.
    Зови людей к себе, зови!
    Лети, лети благая весть,
    Что храм открыт и служба есть.
    Потряхивание расслабленными кистями рук (1, 2 строки). Попеременное постукивание кулачком одной руки по кулачкам другой (3, 4 строки). “Сплести” пальцы обеих рук между собой, чередовать поднятие и опускание пальцев.
    Юный друг, не бойся вьюг,
    Пусть трещит мороз.
    Ты спасен, коль рядом Друг –
    Иисус Христос.
    Пальцы обеих рук (кроме больших) – в положении плетеной корзинки. Большими пальцами выполнять совместные, быстрые круговые движения (1, 2 строки). Дети сцепляют пальцы в “замок”: правый и левый кулачки чуть-чуть раскрывают и “вкладывают” друг в друга. Пальцы сжимают. Затем тянут руки в разные стороны.
    Эхо слышно далеко:
    “Эхо, эхо, хо – хо – хо …”
    Любит и от смеха
    Посмеяться эхо.
    Кончик указательного пальца правой руки сильно вдавить в подушечку большого пальца. Остальные пальцы поднять вверх. Указательный палец резким движением вперед делает сильный щелчок в воздухе. По аналогии выполнять щелчки средним, безымянным пальцами и мизинцем.
    Используемая литература:
    1. Н.Орлова “Азбука для православных детей” - М.: 2002.
    2. А.Стальбовский “Азбука для маленьких христиан” - М.: 2002.

  6. #36
    Местный Аватар для pedagogovna
    Регистрация
    08.06.2010
    Адрес
    Россия,Симбирская губерния
    Сообщений
    409
    Поблагодарил Поблагодарил 
    25
    Поблагодарили Поблагодарили 
    11
    Поблагодарил в

    9 сообщениях

    По умолчанию

    Катарина , интересный материал,тема очень деликатная ,хотя я с большой осторожностью подхожу к религиозным вопросам-к нам Батюшка недавно приезжал в сад и освящал помещения, читал для нас службу, беседовал-это дело каждого-принять или не принять. А для детей-это хоть и ангелы, но у ангелочков есть свои семьи-которые по-разному относятся к вопросам веры и разным религиозным конфессиям. В начальной школе я вела Философию(вариативная часть плана учебного)-хотела дать азы, но не осмелилась. Просто рассказывала притчи (христианские, мусульманские....)и сказки разных народов -дабы показать многообразие. Даже те педагоги, которые присутствовали на встрече с Батюшкой-мусульмане, поправляли "не Бог, а Аллах)-ч то уже говорить о родителях... Раз подняли такую тему-давайте пообщаемся-
    А ЧТО У ВАС?

  7. #37
    Новичок Аватар для Нат-ка
    Регистрация
    18.09.2010
    Адрес
    г. Курган
    Сообщений
    29
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от pedagogovna Посмотреть сообщение
    к нам Батюшка недавно приезжал в сад и освящал помещения, читал для нас службу, беседовал-это дело каждого-принять или не принять. А для детей-это хоть и ангелы, но у ангелочков есть свои семьи-которые по-разному относятся к вопросам веры и разным религиозным конфессиям.
    Полностью согласна. у нас вопрос веры решается родителями, хотя в школах сейчас ввели курс ознакомления с религиями, я не помню как он правильно называется. А в детских садах светское воспитание.

  8. #38
    Авторитет Аватар для strelka_64
    Регистрация
    05.11.2010
    Адрес
    Астрахань
    Сообщений
    1,547
    Поблагодарил Поблагодарил 
    4,045
    Поблагодарили Поблагодарили 
    1,953
    Поблагодарил в

    467 сообщениях

    По умолчанию

    У нас в саду дети разных национальностей и верований: мусульмане, буддисты и др. Не думаю, что родителям этих детей понравится, если их детки будут учить православные стишки, хотя бы даже в игровой форме. Для этого есть воскресные церковные школы. А по поводу батюшки, у нас в сад одно время приходил священник, беседовал с детьми. Но мы предварительно опросили всех родителей, и на эти встречи ходили только желающие. Мне кажется, в вопросах веры никакой принудиловки быть не должно.

  9. #39
    Пользователь
    Регистрация
    29.04.2009
    Адрес
    Иркутская обл.
    Сообщений
    38
    Поблагодарил Поблагодарил 
    5
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    Эти стишки и кричалки использую, когда нужно собрать внимание детей, успокоить их, а так же, когда возникают минутки – заминки перед каким-нибудь мероприятием.

    Охота на льва.
    Мы охотимся на льва,
    Не боимся мы его, (ходьба на месте)
    У нас огромное ружьё (рукой «стреляют»)
    И тяжёлый меч – ух! ( изображают, как поднимают тяжёлый меч и опускают его)
    А кто это там впереди: (руку козырьком – вглядываются)
    1. Там высокая (показывают) трава.
    2. Там глубокая река.
    3. Там топкое болото.
    4. Там высокая гора.


    Под ней не проползёшь (руками показывают перед собой)
    Над ней не пролетишь (показывают руками)
    Её не обойдёшь (рукой провести вперёд змейкой)
    А надо напрямик. ( поставить одну руку на другую, как в школе, когда хотят ответить, а затем поднятую руку отпустить вниз, указывая путь – напрямик)
    1. ВЖИК – ВЖИК – ВЖИК – ВЖИК (скользящие хлопки, ладошки об ладошку, вперёд перед собой)
    2. БУЛЬ – БУЛЬ – БУЛЬ – БУЛЬ (показывают руками, как плавают разными способами)
    3. ЧАВ – ЧАВ – ЧАВ – ЧАВ (ладошками делают выпады, сжимая – разжимая кулачки)
    4. ТОП – ТОП – ТОП – ТОП (руками показывают, как поднимаются на верх, устают, а затем сбегают по горе вниз)


    На последнем повторении:
    Там глубокая нора. (на месте изображают, как тихо подходят к норе) Без продолжения стихотворения
    РРРРРРРР (поднимают руки вверх, пугают)
    А затем (убегая от льва) проговаривают в обратном порядке: ТОП …. ЧАВ… БУЛЬ… ВЖИК… УУУУ … (обтирают лоб, падают на стульчики – убежали)

    КРИЧАЛКА
    Два притопа, два прихлопа
    Ножницы, ножницы. (руками перед собой крест на крест)
    Наковальня. Наковальня (кулачками стучат)
    Ёжики, ёжики (фонарики)
    Бег на месте, бег на месте
    Зайчики, зайчики.(ушки)
    Ну-ка дружно, ну-ка вместе
    Мальчики…. (мальчики кричат: «Мальчики!»)
    Девочки…. (девочки повторяют)

    У оленя дом большой
    У оленя (руки скрещены над головой, пальцы растопырены) дом большой (из рук «крыша» над головой)
    Он глядит в свое окно (одна ладошка над головой, другая под подбородком, ладони горизонтально вместе)
    Зайка (ушки) по лесу бежит (бег на месте).
    И в окно к нему стучит. Тук - тук, дверь открой(«стучат в дверь»).
    Там в лесу охотник злой (рукой согнутой в локте, кулачком показывают за спинку, большой палец вытянут)
    Зайка, зайка, забегай, лапу мне давай. (держу ладошку, а дети бегут и хлопают по ней)

    А это уже «минутки шалости»

    Игра «А мы сидели всем отрядом» (лагерная)
    А мы сидели всем отрядом
    А мы весёлые ребята
    А мы весёлые ребята
    Всем отрядом говорим
    Это правая рука
    (выставляем руку вперёд)
    Затем повторяя стихотворение, мы машем перед собой правой рукой. В конце повторяем строчку и показываем поочерёдно правую и левую руки
    Это правая рука, это левая рука
    Повторяя стихотворение, дети машут уже двумя руками.
    И так каждый раз, дети добавляют слова и движения. Это правая (левая) нога, правое (левое) плечо, правый (левый) глаз, … ухо, нос, волосы.
    В конце произносят все слова, прыгают, машут руками, ногами, головой, показывают ушки, поднимают косички и т.д. А затем, поднимаются на носочки, руки вверх: «А это – Я!» и замирают.

    Ой, тяжело объяснять движения письменно, но можно придумать и свои.

  10. #40
    Пользователь Аватар для businka-ua
    Регистрация
    28.02.2010
    Адрес
    Украина
    Сообщений
    87
    Поблагодарил Поблагодарил 
    2
    Поблагодарили Поблагодарили 
    18
    Поблагодарил в

    11 сообщениях

    По умолчанию

    Развиваем моторику пальцев рук
    [IMG][/IMG],ВОЛШЕБНЫЕ КАМЕШКИ[IMG][/IMG]
    Последний раз редактировалось businka-ua; 21.01.2011 в 15:56.

  11. #41
    Пользователь Аватар для businka-ua
    Регистрация
    28.02.2010
    Адрес
    Украина
    Сообщений
    87
    Поблагодарил Поблагодарил 
    2
    Поблагодарили Поблагодарили 
    18
    Поблагодарил в

    11 сообщениях

    По умолчанию

    КОПИЛОЧКА ,ПОДБЕРИ КОСТОЧКИ ПО ЦВЕТУ [IMG][/IMG][IMG][/IMG]

  12. #42
    Пользователь Аватар для businka-ua
    Регистрация
    28.02.2010
    Адрес
    Украина
    Сообщений
    87
    Поблагодарил Поблагодарил 
    2
    Поблагодарили Поблагодарили 
    18
    Поблагодарил в

    11 сообщениях

    По умолчанию

    ЦЕПОЧКА,ВРЕМЕНА ГОДА[IMG][/IMG].

  13. #43
    Пользователь Аватар для businka-ua
    Регистрация
    28.02.2010
    Адрес
    Украина
    Сообщений
    87
    Поблагодарил Поблагодарил 
    2
    Поблагодарили Поблагодарили 
    18
    Поблагодарил в

    11 сообщениях

    По умолчанию

    ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ МАССАЖ ДЛЯ ПАЛЬЧИКОВ[IMG][/IMG][IMG][/IMG][IMG][/IMG]

  14. #44
    Пользователь Аватар для businka-ua
    Регистрация
    28.02.2010
    Адрес
    Украина
    Сообщений
    87
    Поблагодарил Поблагодарил 
    2
    Поблагодарили Поблагодарили 
    18
    Поблагодарил в

    11 сообщениях

    По умолчанию

    МОЗАИКА ИЗ МАКАРОНОВ[IMG][/IMG][IMG][/IMG][IMG][/IMG][IMG][/IMG][IMG][URL=http://radikal.ru/F/s58.radikal.ru/i161/1101/d7/3de1b24680b4.jpg.html][IMG][URL=http://radikal.ru/F/i069.radikal.ru/1101/66/f856a5b58c46.jpg.html][IMG][/IMG][IMG][/IMG]
    Последний раз редактировалось businka-ua; 21.01.2011 в 17:03.

  15. #45
    Пользователь Аватар для businka-ua
    Регистрация
    28.02.2010
    Адрес
    Украина
    Сообщений
    87
    Поблагодарил Поблагодарил 
    2
    Поблагодарили Поблагодарили 
    18
    Поблагодарил в

    11 сообщениях

    По умолчанию

    БУСЫ ИЗ МАКАРОНОВ[IMG][/IMG][IMG][/IMG],[IMG][/IMG][IMG][/IMG][IMG][/IMG]

Страница 3 из 5 ПерваяПервая 12345 ПоследняяПоследняя

Социальные закладки

Социальные закладки

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •  
Яндекс.Метрика free counters Рейтинг@Mail.ru