Ответить с цитированиемМузейная педагогика занятие во второй младшей группе
http://dump.ru/file/5478094
Занятие №2. Познавательное + рисование.
Цель: продолжать знакомить детей с русской матрешкой. Учить различать матрешек, сделанных в разных городах. Познакомить с элементами росписи матрешек. Развивать нравственно - эстетические качества детей.
Материал и оборудование: иллюстрации с изображением разных матрешек, краски, кисти, альбомные листы, силуэты матрешек.
Ход занятия.
1 часть. Организационный момент физкультминутка «Мы веселые матрешки».
2 часть. Рассказ воспитателя.
Дети, давайте мы с вами повнемательнее рассмотрим этих матрешек и найдем у них отличия. (дети рассматривают матрешек и высказывают свои мнения).
Эта гостья из города Семенова. В правой руке держит она большой букет цветов, в котором собраны разные цветы. Это розаны, колокольчики, рябинки, травки, васильки. Семеновские матрешки лицом взрослые. Глаза у них светлые, а брови изогнуты. Цвета нежные6 светло – зеленый, розово – алый, фиолетово – синий. В этой матрешке спрятано много сестричек. Есть про них стихотворение:
Разломали пополам, интересно, что же там?
Там ещё одна матрешка улыбается, смеётся.
Хоть и жаль её ломать, буду дальше разбирать.
Ростом разные подружки, а похожи друг на дружку.
Теперь рассмотрим эту гостью. Что можете сказать о ней? Эта матрешка изготовлена в городе Загорске. Сдержанная, моложавая. Волосы русые, лицо улыбчивое. Цвет одежды глубоко контрастен: нарядный русский сарафан с несложным геометрическим орнаментом из полосок и скрещивающимися мазками. На темно зеленом фоне платка оранжевые кругляшки – горошек. Для выполнения таких кругляшек используют метод «тычок».
А эта красавица приехала к нам из города Полховской Майдан. Давай посмотрим на нее внимательно и сравним с другими матрешками. Что хочется о ней сказать? Какой у неё наряд? Что особенного у этой матрешке? Правильно, у нее нет платка с завязанными концами, нет сарафана и фартука, даже руки как бы ни обозначены. У них яркие капризные лица. Волосы уложены колечками. Краски покрывают фигуру отдельными цветами. Одежда яркая, ярмарочная: малинова – красная, ярко – желтая, сочно – фиолетовая. Чаще всего в центре цветок шиповника. Узоры имеют свое название: шиповник – «большая роза», «колокольчик», «яблочко», «виноград».
3 часть. Пальчиковая гимнастика.
Кисточку возьмем.
Это трудно? Нет пустяк!
Вверх – вниз, вправо – влево.
Гордо словно королева.
Кисточка пошла тычком
Застучала каблучком.
А потом по кругу ходит
Как девица в хороводе.
Вы устали? Отдохнем.
И опять стучать начнем
Мы рисуем: раз, раз, все получится у нас.
4 часть. Творческая.
Воспитатель предлагает детям обвести силуэт матрешки и украсить их любыми элементами. В конце занятия дети рассказывают о том, что они сделали.
Музейная педагогика занятие во второй младшей группе
http://dump.ru/file/5478094
Занятие в средней и старшей группах
http://dump.ru/file/5478109
http://dump.ru/file/5478110
Изобразительное искусство и Натюрморт
http://dump.ru/file/5478173
http://dump.ru/file/5478174
Это снова я и снова о масленичных сказках.Вот, делюсь co сценарием кукольного театра на масленицу "Петушок и солнышко" (скан из православной литературы). http://mp3sort.ifolder.ru/28634996
Свежо, задорно. Можно использовать клип, знакомя детей с обычаями русского народа.
Народный костюм (раскраска+цветные иллюстрации)
http://narod.ru/disk/41807301001.f8f...D0%BC.rar.html
katerina33 (04.09.2017)
КАПУСТНИК
сценарий проведения народных посиделок
http://narod.ru/disk/62712817001.562...D0%BA.rar.html
журнал «Детский сад. Все для воспитателя» № 10-2012
Ваши права
Социальные закладки