Страница 3 из 17 ПерваяПервая 123456713 ... ПоследняяПоследняя
Показано с 31 по 45 из 249

Тема: Документация преподавателя ДМШ ( ф-но)

  1. #31
    Пользователь
    Регистрация
    14.07.2010
    Адрес
    Воронежская область
    Сообщений
    73
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    Спасибо,Оля! Примем к сведению.

  2. #32
    Пользователь
    Регистрация
    14.07.2010
    Адрес
    Воронежская область
    Сообщений
    73
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    Дорогие мои,даже не предполагала,что есть такой форум.Я новичёк и ещё пока только осваиваюсь тут.Очень благодарна всем вам за очень нужную и полезную информацию.В ноябре у нас ак-ция.Пишем программы.Помогите,если у кого имеются прграммы по ф-му ансамблю,и синтезатору в рамках предмета по выбору.elena-niko@mail.ru

  3. #33
    Местный Аватар для fufif57
    Регистрация
    15.09.2009
    Сообщений
    104
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    Мы характеристику пишем в индивидуальном плане учащегося в конце учебного года. А план у нас такой:
    1.Анализ музык. данных(только для 1 класса).Общий культурный уровень развития ребёнка(для всех)
    2.Количественные и качественные программы ребёнка.
    3.Динамика развития способностей ребёнка:
    а) состояние аппарата,
    б)технический уровень развития ребёнка,
    в)развитие слухового контроля, качество звучания,
    г)умение раскрыть художественный образ,
    д)осмысленность исполнения,
    е)навыки сценической культуры,
    ж)грамотность, быстрота разбора нового текста, навыки чтения с листа.
    4.Умение самостоятельно работать, условия домашних занятий.
    5.Задачи по развитию учащихся на следующий год.
    6. Отношение ребёнка к занятиям по специальности и групповым урокам.Успеваемость в общеобраз. школе.
    7. Участие в концертах, лекциях, классных собраниях.
    8. Психофизические особенности ребёнка (восприятие, эстрадная устойчивость, внимание).
    9. Ежегодно отмечать успехи ребёнка, реагировать на появление и становление нового в ребёнке. Намечать перспективы.
    Последний раз редактировалось nezabudka-8s; 23.04.2015 в 06:28. Причина: Объединила два подряд сообщения, написанные с разницей в минуту.

  4. #34
    Местный
    Регистрация
    26.11.2008
    Адрес
    Томск
    Сообщений
    160
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    3
    Поблагодарил в

    3 сообщениях

    По умолчанию

    Примерная схема обсуждения открытого урока.
    (Из методической разработки "Некоторые вопросы содержания и организации педагогической практики." Спиридонова В.М.)

    1. Эмоционально - волевое воздействие (форма преподнесения, артистизм педагога).

    2.Владение репертуаром своего ученика, яркий нрамотный показ).

    3. Образность и яркость речи в раскрытии содержания произведения, чёткость в постановке учебных задач.

    4. Умение активно развивать слуховой контроль, слуховое воображение, осмысленное интонирование. Умение развивать целостное и дифферинцированное слышание музыкального произведения.

    5. Умение формировать и развивать технический аппарат ученика.Воспитание а ученике слышания зависимости звукового результата от технического приёма.

    6.Контакт с учеником (наличие "обратной связи").

    7.Умение развивать интеллект, эмоции, личностные музыкально - исполнительские способности, самостоятельность в работе.

    8. Умение организовать процесс работы учащегося над произведением:
    грамотный разбор нотного текста,
    рациональное выучивание текста на память,
    доведение до готовности программы к концертному выступлению,
    развитие навыков чтения с листа.

    9. Умение ставить "педагогический диагноз" сравнивая различные уроки.
    Обоснованно анализировать весь комплекс выразительных средств (владение звуком, фразировкой, педализацией, артикуляцией, ритмической организацией произведения).
    Последний раз редактировалось nezabudka-8s; 23.04.2015 в 06:29. Причина: Объединила три подряд сообщения, написанные с разницей в минуту.

  5. #35
    Пользователь Аватар для svetlala
    Регистрация
    08.11.2009
    Адрес
    Нижегородская область
    Сообщений
    82
    Поблагодарил Поблагодарил 
    5
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    План написания характеристики это здорово! Но получается как-то формально... Хотелось бы почитать "живой образец" характеристики самого обычного ученика, мне достались ученики от педагога, ушедшего на пенсию, планы не заполнены с 2005 года, а заполнить нужно, ждём проверку из области. Всё, на что мой мозг и моё воображение были способны я применила в процессе написания этих самых характеристик... может быть есть у вас "шаблонные" фразы "...нет способности к гармоничным, осмысленным движениям... стал проявлять интерес к музыке в целом... чувствуется некоторая зажатость запястья левой руки..." и т.д. Буду безмерно благодарна любому совету и подсказке, поделитесь опытом, пожалуйста. Жду с нетерпением... отпуск заканчивается, боюсь не успею выполнить то, что наметила...

  6. #36
    Местный Аватар для zakr
    Регистрация
    17.01.2010
    Сообщений
    171
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    7
    Поблагодарил в

    6 сообщениях

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от svetlala
    может быть есть у вас "шаблонные" фразы "...
    К сожалению, все мои шаблонные фразы остались на работе((((
    Напишу то, что вспомню:
    -имеет хорошие муз. данные: достаточно чисто интонирует, точно отображает ритм рисунки, быстро запоминает новый текст (или все наоборот : начисто интонирует, ритм в процессе исполнения неустойчивый)
    - недостаточно развит навык чтения с листа, что негативно влияет на разборы текстов
    -недостаточно хорошо владеет штрихом легато
    - зажатость в плечах
    - недостаточно активные пальцы
    - есть контроль со стороны родителей
    - занимается музыкой с заинтерисованностью
    - внимание на уроке неустойчивое
    - быстро реагирует на замечания педагога, старается исправлять ошибки
    - дома занимается недостаточно
    Вот пока все, что вспомнила. Больше могу написать после 16 августа, когда выйдем из отпуска.

    Фортепиано было в блестящей форме, но пианисту требовалась настройка...

  7. #37
    Пользователь Аватар для svetlala
    Регистрация
    08.11.2009
    Адрес
    Нижегородская область
    Сообщений
    82
    Поблагодарил Поблагодарил 
    5
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    Поделитесь пожалуйста опытом работы заведующего фортепианного отделения, планом работы на год, может быть схемка есть определённая... буду благодарна любой информации.

  8. #38
    Местный Аватар для zakr
    Регистрация
    17.01.2010
    Сообщений
    171
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    7
    Поблагодарил в

    6 сообщениях

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от zakr
    К сожалению, все мои шаблонные фразы остались на работе((((
    С некоторым опозданием... но возможно пригодится.

    Итак, "шаблонные фразы" для характеристики:

    - пианист. аппарат хорошо организован, но виртуозные возможности скромные
    - процес запоминания нотного текста быстрый/медленный
    - на уроке собран
    - эмоциональный, подвижный ребенок, но внимание на уроке неустойчивое
    - пианист. аппарат хорошо организован, руки свободны
    - по характеру спокойный, в некоторой степени пассивный, но старательный
    - по характеру уравновешен, вдумчив, любознателен, гармонично развит
    - недостаточно развита беглость пальцев
    - не хватает беглости, независимости пальцев
    - средние муз. данные: плохо интонирует, недостаточно развит слух, малоэмоционален. Ритм и память развиты лучше
    - зажатость исполнительского аппарата, плохая координация движений не дают возможности быстро двигаться на инструменте
    - мелкая техника хорошо развита, не хватает навыков исполнения элементов крупной техники
    - лучше удаются произведения моторного плана/кантилена
    - отстает в музыкально-слуховом развитии и понимании муз. образа произведения
    - недостатки в развитии игрового аппарата: жесткость в звукоизвлечении, напряжение в пальцах
    - недостаточно развита муз. память
    - ритм иногда неустойчивый, не всегда слушает себя внимательно
    - пальцевая техника развита недостаточно, хотя руки не зажаты
    - руки достаточно большие, но пальцы вялые, много лишних движений
    - хорошо проявляет себя на выступлениях, выступает ярко, эмоционально
    - руки среднего размера, компактные
    - невнимателен к штрихам/аппликатуре
    - по характеру нерешительный, но старательный
    - недостаточно развито полифоническое мышление
    - не хватает выразительности в исполнении кантиленной музыки
    - проедпочитает исполнять кантиленную музыку
    - отсутствует владение полным насыщенным звуком, хотя физ. развитие соответствует возрасту
    - теряется на сцене во время выступлений, неуверен в себе
    - недостаточно развиты навыки владения педалью

    Фортепиано было в блестящей форме, но пианисту требовалась настройка...

  9. 2 пользователей поблагодарили zakr за это полезное сообщение:

    Ritulya993 (14.08.2016), СветланаО (09.01.2017)

  10. #39
    Пользователь
    Регистрация
    04.10.2009
    Адрес
    Беларусь
    Сообщений
    48
    Поблагодарил Поблагодарил 
    2
    Поблагодарили Поблагодарили 
    17
    Поблагодарил в

    8 сообщениях

    По умолчанию

    Дорогие коллеги! Всех с наступающим новым учебным годом!
    Может у кого-то есть общий план школы на учебный год? Поделитесь пожалуйста! Меня интересуют разделы плана и сама форма плана.

  11. #40
    Мастер Аватар для begden
    Регистрация
    15.04.2009
    Адрес
    Поволжье
    Сообщений
    744
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    Уважаемые коллеги, помогите! Нужно составить отзыв школьного методического объединения на преподавателя. Какие-то фразы придумала, но как-то не очень удовлетворена.

  12. #41
    вникающая в происходящее Аватар для Muzikantka
    Регистрация
    20.09.2009
    Адрес
    Самара
    Сообщений
    41
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    2
    Поблагодарил в

    2 сообщениях

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от begden
    Уважаемые коллеги, помогите! Нужно составить отзыв школьного методического объединения на преподавателя. Какие-то фразы придумала, но как-то не очень удовлетворена.
    Добрый вечер, Алла! Я Вам отправила в личку фрагменты недавно "сочиненного" из своих документов. Может пригодится, сочиняли на высшую категорию:). Правда, результат будет известен только через месяц.

  13. #42
    Новичок Аватар для Марина Владимировна
    Регистрация
    01.10.2010
    Сообщений
    3
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    Могу скинуть Вам в личку полностью план работы ДШИ. на учебный год.

  14. #43
    Местный
    Регистрация
    17.01.2009
    Адрес
    г.Обнинск
    Сообщений
    475
    Поблагодарил Поблагодарил 
    5
    Поблагодарили Поблагодарили 
    6
    Поблагодарил в

    6 сообщениях

    По умолчанию

    Марина Владимировна,
    Скиньте,пожалуйста мне план вашей ДШИ в личку, мой адрес есть в моей подписи.

  15. #44
    Пользователь
    Регистрация
    04.10.2009
    Адрес
    Беларусь
    Сообщений
    48
    Поблагодарил Поблагодарил 
    2
    Поблагодарили Поблагодарили 
    17
    Поблагодарил в

    8 сообщениях

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от Марина Владимировна Посмотреть сообщение
    Могу скинуть Вам в личку полностью план работы ДШИ. на учебный год.
    и мне, пожалуйста. в личку либо почтой sveta-gr77@mail.ru

  16. #45
    Новичок
    Регистрация
    05.08.2008
    Адрес
    Минск
    Сообщений
    4
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от Марина Владимировна Посмотреть сообщение
    Могу скинуть Вам в личку полностью план работы ДШИ. на учебный год.
    А можно и мне, пожалуйста. в личку либо почтой pleno12@yandex.ru

Страница 3 из 17 ПерваяПервая 123456713 ... ПоследняяПоследняя

Социальные закладки

Социальные закладки

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •  
Яндекс.Метрика free counters Рейтинг@Mail.ru