Страница 3 из 20 ПерваяПервая 123456713 ... ПоследняяПоследняя
Показано с 31 по 45 из 292

Тема: Инструкторы по плаванию в ДОУ. Беседка!

  1. #31
    Мастер Аватар для TRENER
    Регистрация
    29.11.2009
    Адрес
    г.Димитровград
    Сообщений
    736
    Поблагодарил Поблагодарил 
    382
    Поблагодарили Поблагодарили 
    332
    Поблагодарил в

    59 сообщениях

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от рауфания Посмотреть сообщение
    у меня в саду 11 групп, в каждой группе по 2 раза с подгруппой занятия по плаванию провожу, а вы как?В россииских учебниках новых рекомендуют 1 раз в неделю с подгруппой естественно,беру 1 группу 1 мл в этом году.
    А что это за российские учебники? знаю только один документ, регламентирующий нашу деятельность:
    ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ СССР ПО НАРОДНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ
    ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО
    от 2 февраля 1990 г. N 5
    ОБ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ И ОПЛАТЕ ТРУДА ИНСТРУКТОРА
    ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

    В связи с поступающими запросами по организации работы и оплате труда инструктора по физической культуре в дошкольном учреждении Гособразование СССР сообщает следующее.
    В дошкольных учреждениях, имеющих крытые малоразмерные плавательные бассейны, в соответствии с Приказом Министерства просвещения СССР от 31 августа 1987 г. N 167 "О дополнении штатов детских дошкольных учреждений, условиях оплаты труда и продолжительности отпуска инструкторов по физкультуре этих учреждений" введена должность инструктора по физической культуре, которая устанавливается из расчета 0,25 единицы должности на каждые 2 возрастные группы детей, с которыми проводятся занятия по обучению плаванию.
    Обучение детей плаванию в дошкольном учреждении организуется в соответствии с Типовой программой "Физическая культура в детском саду" (М., "Физкультура и спорт", 1984 г.) и Методическими рекомендациями по организации обучения плаванию детей дошкольного возраста, разработанными Управлением дошкольного воспитания Минпроса СССР и НИИ дошкольного воспитания АПН СССР (М., 1985 г.).
    Ставки заработной платы инструкторам по физкультуре устанавливаются за 5 - 6 часов (в зависимости от режима работы дошкольного учреждения) педагогической работы в день - 30 часов в неделю (п. 87, подпункт "д" Инструкции о порядке исчисления заработной платы работников просвещения, утвержденной Приказом Министерства просвещения СССР от 16 мая 1985 г. N 94), 18 часов из них, как правило, отводятся на учебные занятия по плаванию в бассейне; 12 часов на проведение физкультурно - оздоровительных мероприятий, индивидуальную работу с ослабленными и отстающими в физическом развитии детьми, на организационно - методическую работу с воспитателями, персоналом дошкольного учреждения, родителями.
    При обучении детей плаванию возрастная группа делится на две подгруппы. Количество детей в каждой подгруппе от 8 до 12 человек, но не более 15 человек.
    Продолжительность одного занятия по плаванию с каждой подгруппой детей в возрасте от 2 до 4 лет - 30 минут, для детей от 4 до 6 лет - 40 минут. На упражнения в воде отводится от 10 до 30 минут в зависимости от возрастного состава подгруппы и состояния здоровья детей.
    Оплата труда инструктора по физической культуре производится в порядке, предусмотренном для воспитателей дошкольных учреждений.
    Инструкторам по физкультуре дошкольных учреждений (групп) специального назначения (с особым режимом) ставки заработной платы повышаются на 15 - 20%. Перечень этих учреждений (групп) дан в пункте 3 приложения 7 к Инструкции о порядке исчисления заработной платы работников просвещения. Конкретный размер данного повышения определяется заведующим дошкольным учреждением по согласованию с профкомом, в зависимости от степени и продолжительности общения с детьми, имеющими недостатки в физическом или умственном развитии или нуждающимися в длительном лечении.
    В дошкольных учреждениях общего типа, имеющих группы специального назначения (кроме групп с малыми и затихающими формами туберкулеза) повышение ставки заработной платы производится только за часы работы в этих группах.
    Время работы в должности инструктора по физической культуре в дошкольном учреждении засчитывается в педагогический стаж.

    Первый заместитель Председателя
    В.Д.ШАДРИКОВ
    Хорошо бы увидеть документ, в котором сказано, что мы должны вести по одному занятию в группе. А ещё ищу документ, в котором говорится, что во время простоя бассейна плаврук проводит сухое плавание согласно сетке занятий.

  2. #32
    Пользователь Аватар для verra2
    Регистрация
    26.08.2008
    Адрес
    Украина, Николаевская обл.
    Сообщений
    88
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Спасибо Поблагодарили 
    4
    Поблагодарил в
    1 Post

    По умолчанию

    ищу документ, в котором говорится, что во время простоя бассейна плаврук проводит сухое плавание согласно сетке занятий.[/QUOTE]



    Интересно посмотреть на такой документ.

  3. #33
    Пользователь Аватар для verra2
    Регистрация
    26.08.2008
    Адрес
    Украина, Николаевская обл.
    Сообщений
    88
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Спасибо Поблагодарили 
    4
    Поблагодарил в
    1 Post

    По умолчанию

    http://www.bibliotekar.ru/454/18.htm - Журнал Здоровье
    http://www.fiziolive.ru/html/reabil/...-scoliosis.htm - Реабилитация у детей при нарушении осанки и сколиозе

    Добавлено через 50 минут
    Как научить ребенка плавать - http://www.friendship.com.ru/swimming/01.shtml

    Добавлено через 2 часа 30 минут
    Здоровье :: Закаливание, плавание, гимнастика - http://www.babyhelp.kiev.ua/?/article/1/467/11112784
    Последний раз редактировалось verra2; 10.09.2010 в 08:11. Причина: Добавлено сообщение

  4. #34
    Мастер Аватар для TRENER
    Регистрация
    29.11.2009
    Адрес
    г.Димитровград
    Сообщений
    736
    Поблагодарил Поблагодарил 
    382
    Поблагодарили Поблагодарили 
    332
    Поблагодарил в

    59 сообщениях

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от рауфания Посмотреть сообщение
    если кому по плаванию в детском саду нужно обращайтесь стаж у меня большой
    Ищу комплексы занятий с дошкольниками аквааэробикой

    Добавлено через 4 минуты
    http://files.mail.ru/ZVDIR4 - самба с морем
    Последний раз редактировалось TRENER; 11.09.2010 в 06:25. Причина: Добавлено сообщение

  5. #35
    Местный Аватар для пиракоша
    Регистрация
    03.05.2009
    Адрес
    г.Москва
    Сообщений
    101
    Поблагодарил Поблагодарил 
    5
    Поблагодарили Поблагодарили 
    2
    Поблагодарил в

    2 сообщениях

    По умолчанию

    С чего начать

    Заходите в море или бассейн на такую глубину, чтобы уровень воды доходил до груди.
    Лыжный шаг («ножницы»)







    Ноги на ширине плеч и напряжены, руки вдоль тела. Не сгибая коленей, оттолкнитесь от дна моря или бассейна и поставьте одну ногу - вперед, а вторую - назад. А теперь поменяйте ноги местами. Движение должно напоминать лыжный шаг. Одновременно работайте согнутыми в локтях руками (правая рука к левой ноге и наоборот), как при беге.

    Какие мышцы работают: передняя и задняя поверхность бедра, мышцы пресса, спины, груди и рук.

    Как увеличить нагрузку: работайте прямыми руками и давите ладонью на воду (как на рисунке). Это увеличит сопротивление. Или выполняйте упражнение в быстром темпе.

    Лошадки







    Ноги на ширине плеч. Правую ногу согните в колене и поднимите перед собой, стараясь дотянуться до груди. Опуская правую ногу на дно, чуть наклонитесь вперед и, немного согнув, отведите назад левую. Поднимайте заднюю ногу как можно выше. Носок тяните на себя.

    Какие мышцы работают: глубокие мышцы живота и спины. Отличное упражнение для позвоночника и правильной осанки.

    Как увеличить нагрузку: выполняйте упражнение в быстром темпе.

    Разведение-сведение ног







    Ноги вместе, руки вытянуты в стороны, параллельно поверхности воды. С силой разводите прямые ноги врозь, одновременно соединяя руки ладонями друг к другу. А теперь с силой соедините ноги вместе, а руки разведите по сторонам.

    Какие мышцы работают: отводящие и приводящие мышцы бедра, мышцы груди.

    Как увеличить нагрузку: сделайте больше повторений, выполняйте упражнение в быстром темпе.

    Перекаты







    Оттолкнитесь ногами от дна. Подтяните колени к груди. Не заваливаясь ни вперед, ни назад, лягте точно на бок и вытяните ноги. Вернитесь в группировку. Сделайте перекат в противоположную сторону.

    Какие мышцы работают: пресс, косые мышцы живота.

    Как увеличить нагрузку: сделайте больше повторений.

    Подтягивание ног







    Оттолкнувшись ногами от дна, подтяните колени к животу и задержитесь в таком положении на 1 - 2 секунды. Старайтесь держать спину прямо и не заваливаться назад.

    Какие мышцы работают: мышцы пресса.

    Как увеличить нагрузку: сделайте больше повторений. Или чередуйте динамическое упражнение с удерживанием ног наверху за счет мышц пресса и работы рук.

    Кик ногой







    Ноги на ширине плеч. Подтяните ногу к животу и сделайте мощный удар от колена как можно выше перед собой. А теперь, чуть наклонившись вперед, ударьте пяткой назад, как будто толкаете стену. Носок тяните на себя. Поменяйте ноги.

    Из такого же положения сделайте удар сначала вперед, а потом в сторону.

    Какие мышцы работают: в первом случае - мышцы бедер и пресса; во втором - приводящие мыщцы бедра, задняя поверхность бедра около подколенных сухожилий.

    Как увеличить нагрузку: выполняйте упражнение в быстром темпе.

    Маятник







    Ноги на ширине плеч. Одну ногу согните и подтяните к груди. Не разворачивая корпуса, скользите ногой, как будто рисуете циркулем. Поменяйте ноги.

    Какие мышцы работают: косые мышцы живота.

    Как увеличить нагрузку: выпрямите рабочую ногу и работайте с большей амплитудой - тогда подключатся еще и отводящие и приводящие мышцы бедра. Или делайте упражнения сразу двумя ногами, удерживая себя на поверхности воды за счет баланса рук и не заваливаясь назад.

    Добавлено через 1 минуту
    :smile:Аквааэробика - это та же аэробика, которую когда-то пропагандировала знаменитая Джейн Фонда. Только упражнения надо делать в бассейне.:rolleyes:
    Последний раз редактировалось пиракоша; 11.09.2010 в 07:47. Причина: Добавлено сообщение

  6. #36
    Пользователь Аватар для verra2
    Регистрация
    26.08.2008
    Адрес
    Украина, Николаевская обл.
    Сообщений
    88
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Спасибо Поблагодарили 
    4
    Поблагодарил в
    1 Post

    По умолчанию

    Конспект занятия по плаванию с элементами аквааэробики в подготовительной к школе группе по теме: "Путешествие в Спортландию"
    Бельтюкова Фаина Владимировна, инструктор по плаванию
    Статья отнесена к разделу: Работа с дошкольниками
    ________________________________________
    Задачи:
    • Дать элементарное представление об Олимпийских играх, особенностях их проведения, масштабе.
    • Закреплять навыки выразительности движений с обручами, техники спортивных способов плавания.
    • Укреплять о*****-двигательный аппарат, способствовать выработке правильной осанки.
    • Содействовать развитию внимания, творческих способностей, интереса к плаванию.
    Оборудование: обручи, надувные мячи, султанчики, кольца (по количеству детей), 2 бенгальские свечи, факел, шоколадные медали, магнитофон, аудиозаписи, флажки России, Белоруссии, Украины.
    Длительность: 25 минут.
    ХОД ЗАНЯТИЯ
    I. Вводная часть
    Инструктор:
    “Мы сильные, мы смелые,
    Нет слабых среди нас.
    В веселую Спортландию
    Отправимся сейчас!”
    – Сегодня мы с вами отправимся в спортландию на Олимпийские игры знакомиться с летними видами Олимпийских игр. Предлагаю отправиться на подводных лодках. Итак, приготовились! (Дети входят в воду друг за другом).
    Упражнение “Подводные лодки”.
    Дети скользят на груди вдоль бассейна друг за другом до бортика.
    Построение в шеренгу около бортика.
    Инструктор: Ребята, вы прибыли в Спортландию, здесь проходят Олимпийские игры. Олимпийские игры – это большие соревнования, они проходят один раз в четыре года. В этих соревнованиях участвуют спортсмены разных стран. Чтобы показать хороший результат, все спортсмены выполняют перед соревнованиями разминку. Приготовимся к разминке!
    Разминка в воде.
    1. Упражнение “Винтик”. Во время скольжения дети “ввинчиваются” в воду, безостановочно поворачиваясь вокруг оси своего тела (на 360 градусов) – на бок, спину, другой бок, грудь и т.д. При этой стараются продвинуться вперед как можно дальше.
    Методические указания: все дети должны скользить в одну сторону.
    2. Упражнение “Бревнышко”. Дети скользят на спине с вытянутыми руками.
    Методические указания: толчок выполнять обеими ногами одновременно, на спину ложиться мягко.
    Инструктор: Разминка прошла успешно. Все спортсмены готовы к соревнованиям. Олимпийские игры начинаются с церемонии зажжения Олимпийского огня как символа Олимпийских игр. Олимпийский огонь доставляют лучшие спортсмены из далекой Греции. К нам приближается легкоатлет с факелом. Встречайте!
    Внесение олимпийского огня под музыку. Медленно вбегает легкоатлет с факелом в руках. Пробегает через всю длину бассейна по коврикам и убегает обратно.
    II. Основная часть
    Инструктор: Олимпийский огонь зажжен. А еще на Олимпиаде поднимают Олимпийский флаг. На флаге изображены пять колец – это символ мира и дружбы. Дети, нарисуем добрый знак пяти колец.
    Композиция флага пяти колец.
    Под музыку “Олимпийский гимн” пять детей с обручами показывают Олимпийский флаг.
    Инструктор: Открытие Олимпиады завершается показательными выступлениями спортсменов. Выступают гимнасты по художественной гимнастике. А другие спортсмены и зрители с удовольствием смотрят эти выступления.
    Аквааэробика (комплекс упражнений с обручами)
    Дети стоят в шеренге свободно и выполняют упражнения.
    1. “Качаем головой”. И.п. – обруч в согнутых руках перед грудью. Наклоны головы вправо-влево.
    2. Ходьба на месте. И.п. – такое же, ходьба на месте, не отрывая носки от пола.
    3. “Крутящаяся тарелка” И.п. – обруч горизонтально вверху, переступая медленно ногами, поворачиваться медленно ногами на 1-8
    4. “Фотография” И.п. – обруч в согнутых руках перед грудью, 1 – присесть, обруч вертикально, 2 – и.п.
    5. “Цапля” И.п. – как в 4-ом упражнении, 1-4 ходьба с высоким подниманием колена назад.
    6. “Стрела” И.п. – присев, обруч горизонтально на воде держать двумя руками, 1-4 - скольжение до бортика.
    7. “Покажи тарелочку” И.п. – стоя, обруч в согнутых руках. 1 – наклон вперед, обруч вертикально вытянуть вперед. 2 – и.п.
    8. “Стрела на спине” И.п. – присесть, обруч прижать к груди. 1-4 – скольжение на спине до борта.
    9. “Веселая ходьба” И.п. – обруч в согнутых руках перед грудью. 1-2 – приставные шаги вправо, 3-4 – влево.
    10. “Машина идет вперед” - легкий бег на носках вперед, обруч держать перед грудью в согнутых руках.
    11. “Машина идет назад” - легкий бег на носках назад, обруч держать перед грудью в согнутых руках.
    12. “Крутящаяся тарелочка” И.п. – стоя, обруч горизонтально вверху, переступая медленно ногами, повернуться на 360 градусов. (1-8)
    13. “Спрячься в воду” И.п. Стоя, обруч держать двумя руками на воде. 1 – присесть, голову опустить в воду. 2 – и.п.
    14. “Маятник” И.п. – стоя, обруч верху в руках 1-2-3-4 покачивание туловища вправо-влево.
    15. “Веселая ходьба” (упр-е 9)
    16. “Прыгающий мяч” И.п. – стоя, обруч в согнутых руках перед грудью 1-8 – прыжки на двух ногах.
    17. “Ходьба на месте” (упр-е 2)
    18. “Качаем головой” (упр-е 1)
    Инструктор: Молодцы, спортсмены! Выступили прекрасно. На летних Олимпийских играх участвуют и гимнасты. Выступают гимнасты России (инструктор показывает флажок России).
    Упражнения в воде.
    1. “Рыбка”. И.п. – стоя, руки вверху, ладошки вместе. Лечь на грудь.
    Методические указания: тело в воде вытянуть.
    2. “Звезда” на груди. И.п. – стоя, ноги врозь, руки в стороны, лечь на грудь.
    Методические указания: ложиться на воду мягко, руки и ноги прямые.
    3. “Звезда” на спине.
    4. “Любопытная лягушка”.
    5. “Лягушка отдыхает”.
    6. “Поплавок”.
    Методические указания: Упражнение выполнять стоя в шеренге одновременно.
    Инструктор: Гимнасты молодцы! Показали отличные результаты. На летних Олимпийских играх выступают и пловцы. Пловцы из Украины проплывут “кролем” на груди. (Инструктор показывает флажок Украины).
    1. “Кроль” на груди.
    Методические указания: Плыть две длинны бассейна в полной координации, плыть по два человека.
    Инструктор: А сейчас нас порадует команда России (показывает флажок России) в плавании “кролем” на спине.
    2. “Кроль” на спине.
    Методические указания: Плыть в полной координации, проплывать две длинны бассейна, плыть по два человека.
    Инструктор: Пловцы из Белоруссии проплывут “брассом” (показывает флажок Белоруссии).
    Методические указания: Руки и ноги работают согласованно, дети плывут по два человека, проплывают две длинны бассейна.
    Инструктор (хвалит): Молодцы, пловцы! Отлично все проплыли. В последний день Олимпийских игр спортсмены всех стран танцуют, веселятся, радуются своим успехам.
    Веселая дискотека под музыку “Чунга-Чанга”.
    Дети играют в творческую игру “Создай образ”.
    Методические указания: Дети выполняют с предметами (по выбору) произвольные движения в соответствии с характером музыки.
    Инструктор: Дискотека закончилась. На прощание спортсменам предлагаем прокатиться на карусели дружбы.
    Игра “Карусель” (под спокойную музыкуна релаксацию).
    – Дети, взявшись за руки, образуют круг. Стоящие в кругу через человека, ложатся на спину, вытянув ноги в центр круга. Другие дети начинают движение шагом по кругу. Происходит движение детей, лежащих на спине. По сигналу карусель останавливается. Дети меняются местами, игра повторяется.
    Методические указания: Тело вытянуто у лежащих на воде, держаться руками крепко, затылок лежит на воде, нос поднят вверх.
    III. Заключительная часть
    Подведение итогов.
    Инструктор: Летние Олимпийские игры закончились. Лучших спортсменов Олимпийских игр награждают медалями. Ребята, сегодня в Спортландии на Олимпиаде вы показали отличные результаты, поэтому награждаетесь “Олимпийскими медалями”. Сюрпризный момент. (Инструктор вручает медали-шоколадки). А сейчас возвращаемся в детский сад на “подводных лодках”.
    Упражнение “Подводные лодки”.
    Выход детей из воды.

  7. #37
    Мастер Аватар для TRENER
    Регистрация
    29.11.2009
    Адрес
    г.Димитровград
    Сообщений
    736
    Поблагодарил Поблагодарил 
    382
    Поблагодарили Поблагодарили 
    332
    Поблагодарил в

    59 сообщениях

    По умолчанию

    http://files.mail.ru/2106CC - мастер-класс по плаванию

  8. #38
    Пользователь Аватар для verra2
    Регистрация
    26.08.2008
    Адрес
    Украина, Николаевская обл.
    Сообщений
    88
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Спасибо Поблагодарили 
    4
    Поблагодарил в
    1 Post

    По умолчанию

    Конспект занятия по плаванию для детей старшей группы "Плаваем, ныряем, про дыхание не забываем"

    Бурматова Елена Юрьевна, инструктор по плаванию

    Статья отнесена к разделу: Работа с дошкольниками

    Программное содержание:

    * согласование дыхания с движениями;
    * укрепление дыхательной мускулатуры;
    * совершенствование плавательных навыков.

    Ход занятия

    Инструктор:

    Здравствуйте, ребята!
    Все вы милые, красивые.
    Надеюсь здоровые?

    Есть интересная загадка: “Что не лень нам делать?”

    Ответы детей.

    Инструктор: Не лень дышать. Воздух мы вдыхаем через нос, где он очищается от пыли, микробов, увлажняется и согревается. Давайте проверим, как дышит ваш нос. Свободно? А чтобы дышать легче, надо знать важные правила.

    Правила:

    1 – дышите носом,

    2 – не поднимайте плечи при вдохе,

    3 – в дыхании должен активно использоваться живот.

    1. “Чудо-нос”

    Носиком дышу, дышу свободно,
    Глубоко и тихо, как угодно.
    Выполню задание, задержу дыхание…
    Раз, два, три, четыре –
    И пойму я мудрое сказанье.

    Без дыханья жизни нет.
    Без дыханья меркнет свет.
    Дышат птицы и цветы
    Дышим он, и я, и ты.

    2.

    Подуем на плечо, подуем на другое.
    На солнце горячо пекло дневной порою.
    Подуем на живот, как трубка станет рот,
    Ну, а теперь на облака
    И остановимся пока.

    Дети выполняют движения согласно тексту

    3. “Флюгер”

    Флюгер строится у нас,
    Повращается сейчас.
    Ветер справа, ветер слева.
    Флюгер вертится у тела.

    4. “Шарик”

    Одна рука лежит на груди, другая на животе. При вдохе живот надувается, как “шарик”, на выдохе поджимается назад.

    5. “Змея”

    Руки на пояс наклон вперед произносим “ш”, встаем – выдох.

    Инструктор:

    Мы размялись, разогрелись.

    Теперь дружно в воду все зайдем.

    В воде.

    1. Игра “Паровоз”

    Ходьба:

    Я могу дышать, как паровоз, чух-чух-чух.
    Я пыхчу, пыхчу под стук колес чух-чух-чух.
    Я пыхчу, пыхчу, пыхчу чух-чух-чух.
    Развивать дыхание хочу чух-чух-чух.

    Инструктор:

    В круг веселый становитесь,
    В хороводе закружитесь.

    2. Игра “Пузырь”

    Дети идут по кругу, произнося слова:

    Раздувайся пузырь, раздувайся большой.
    Оставайся такой, да не лопайся.
    Шар летел, летел, летел,
    Да за веточку задел.

    “Шар” лопнул, и дети выполняют выдох в воду.

    Инструктор:

    Попрошу всех смирно встать,
    Что скажу всем выполнять.
    Сделай вдох и поскорей,
    Звезду выполни быстрей.

    3. “Звезда” на груди.

    Инструктор: А что снами будет, если мы не будем дышать?

    Да, мы умрем. Мы уже знаем:
    Без дыханья жизни нет.

    А сколько вы можете не дышать?

    4. Упражнение “Ныряние”

    Нужно 3 раза глубоко вдохнуть и нырнуть под воду и не дышать. Я буду при этом считать секунды. Как только вы почувствуете, что больше не можете сидеть под водой – выныривайте, но при этом запомните сколько вы просидели под водой без дыхания.

    Инструктор: Ребята, теперь вы знаете, что благодаря дыханию мы живем, говорим.

    А сейчас давайте мы с вами поплывем.

    5. “Стрелочка” на груди

    Дети выполняют вдох и скользят по воде, в воду – выдох.

    Инструктор:

    А теперь “фонтанчики”
    Покажем дружно всем.

    6. “Торпеда”

    Работа ног “кролем” на груди.

    Инструктор: Мы плаваем, про дыхание не забываем.

    7. Серия выдохов в воду.

    Вдох – выдох в воду.

    Инструктор: Ребята, а теперь возьмитесь за руки. Закройте глаза. Представьте, что вы вдыхаете аромат свежести… Старайтесь вдыхать его не только носом, но и всем телом… кожей ног, живота, рук, головы… Вдох… Выдох… Тело превращается в губку… На вдохе оно впитывает через поры кожи воздух, а на выдохе воздух просачивается наружу. Вдох… Выдох…

    Вы отлично отдохнули… Организм зарядился энергией… Я считаю до 5… на счет пять откройте глаза… Свежесть в теле… Бодрость, хорошее настроение…

    Инструктор: Я желаю вас добра и здоровья, дышать чистым воздухом.

    Выход из воды.

  9. #39
    Пользователь Аватар для verra2
    Регистрация
    26.08.2008
    Адрес
    Украина, Николаевская обл.
    Сообщений
    88
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Спасибо Поблагодарили 
    4
    Поблагодарил в
    1 Post

    По умолчанию

    Открытое занятие по обучению детей плаванию (для подготовительной к школе группы) "Мы моряки!"
    Автор: Варфоломеева О.П.
    Цель:
    Учить выполнять выдох в воду с поворотом головы для вдоха; продолжать упражнять детей в движениях рук и ног, как при плавании кролем, с подвижной опорой; закрепить умение скользить по поверхности воды с доской в руках; воспитывать организованность, взаимовыручку; развивать силу, быстроту, выносливость.

    Методическое оборудование: Магнитофон с фонограммой детских песен, резиновые шапочки, нарукавники, надувные игрушки, резиновые шайбы, плавательные доски, карточки со стихами.

    Методические приемы:
    Сюрпризный момент, музыка, объяснение, показ, указания, загадывание загадок, чтение стихов.

    Предварительная работа
    Разучивание подготовительных упражнений на физкультурных занятиях с использованием силовых тренажеров; рассматривание иллюстраций с показом способов плавания и различных упражнений, отгадывание загадок.

    Ход занятия
    (Дети переодеваются в раздевалке, принимают душ, проходят в зал бассейна, присаживаются на лавочки. Раздается стук в дверь, заходит "капитан Врунгель").

    Врунгель.
    Здравствуйте, ребята! (Дети здороваются.)
    Врунгелем меня зовут.
    Скажите, нравится вам тут? (ответы детей)
    Любите играть, плескаться? (ответы детей)
    А в воде соревноваться? (ответы детей)
    Вот такие мне нужны!

    Ведущая.
    Уважаемый капитан Врунгель, а для чего вам нужны наши ребята?

    Врунгель.
    Я узнал, что в вашем детском саду дети учатся плавать. А мне нужна команда моряков на яхту "Победа", чтобы отправиться с ними в новое путешествие по морским просторам.

    Ведущая.
    Ребята, вы хотите отправиться в плавание и стать настоящими моряками? (ответы детей.)

    Врунгель.
    Но сначала я должен убедиться, что все ребята смелые, ловкие, отважные, смогут справиться с трудностями, которые встречают каждого моряка в плавании.

    Ведущая.
    Уважаемый капитан Врунгель, мы с удовольствием вам покажем все, что мы умеем, а вы внимательно смотрите на наших ребят и выбирайте лучших в свою команду. А мы начнем нашу подготовку прямо на суше с веселой разминки.

    Дети.

    Мы приучены к порядку,
    Утром делаем зарядку.
    Приседанья и прыжки
    Ну, попробуй, повтори!
    (Дети под веселую музыку выполняют общеразвивающие упражнения.)
    На суше. I - Подготовительная часть.
    • Ходьба в колонне по одному - 30 сек.
    • Ходьба с высоким подниманием колен - "Цапли" - 10 сек.
    • Ходьба с перекатыванием с пятки на носок - "Кошка крадется за рыбой" - 8 сек.
    • Бег "змейкой" от одного края дорожки, до другого - 15 сек.
    (Дети строятся в шеренгу, на расстоянии вытянутых рук в стороны.)
    1. И.п. стоя, ноги слегка расставлены. Поочередно поднимать и опускать прямые руки - (4 - 5 раз.); вращать прямыми руками вперед - назад - (4 - 5 раз.)
    2. И.п. стоя, ноги на ширине плеч. Наклониться вперед, коснуться руками носков ног, выпрямиться - (4 - 5 раз.)
    3. И.п. сидя, руки в упоре сзади, на предплечья. Работать ногами в стиле "кроль". 6 - 8 раз (3 раза.)
    4. "Поплавок" - Подготовительное упражнение. Поднять руки вверх, сделать вдох, присесть, обхватив руками колени, задержать дыхание на счет "раз", "два"; "три" - "шесть" сделать выдох. (2 - 3 раза.)
    5. "Лягушата". Прыжки на месте в чередовании с ходьбой. (до 1 мин.)

    Ведущая.
    Молодцы ребята, наша разминка закончена, а теперь мы должны показать свои умения в воде.

    Врунгель.
    Молодцы! А вы знаете, что на всех кораблях есть трап, и вначале, нужно научиться подниматься по нему.

    Ведущая.
    У нас тоже есть трап, и ребята покажут свое умение.
    В воде. II - Основная часть.

    1. Вход в воду прыжком со страховкой инструктора.

    Вверх по лестнице взберешься
    Прыгнешь в воду, окунешься,
    Как до дна достанешь,
    Сразу смелым станешь.

    (Дети поднимаются по ступенькам на бортик бассейна, затем выполняют стартовый прыжок. И.п. ноги на ширине плеч, ступни параллельны. Выполняют полунаклон вперед, отводят руки до отказа назад, ноги согнуть в коленях. Затем руки послать дугами вперед - вверх, прыгнуть повыше, в полете вытянуться в "лодочку", приземлиться мягко на носки.)

    2. Упражнение на дыхание: погружение до носа, до глаз (с задержкой дыхания) - 30 сек.

    Нет! В воде нельзя дышать!
    Воздух ротиком набрать
    И, закрыв его покрепче,
    Можно в воду опускать.
    (Сделать глубокий вдох ртом, закрыть его и опустить под воду, не дышать.)

    3. Движения руками стилем "кроль", "брасс" - 1 мин.

    Плавать стилем "кроль" и "брассом",
    Будут все детишки наши,
    Если выполнят они
    Все задания мои.

    (Стоя в воде по грудь, выполнять упражнение "Мельница": вращать руками вперед и назад по 10 - 12 раз. (3 -4 раза)).

    4. Выдох в воду - "Пузырьки" - (4 - 5 раз) - по 5 сек.

    Поднялась в бассейне буря,
    Что же это, посмотри!
    Это наши дети дружно
    В воду дуют пузырьки.

    (Стоя в воде, наклониться, опереться руками о колени, положив голову щекой на воду так, чтобы рот был на поверхности воды, а ухо - под водой. В этом положении сделать вдох, повернуть голову и погрузить лицо в воду, сделать выдох, пуская пузыри.)

    5. Скольжение на доске (на животе, на спине) - 1 мин.

    Доски в руки мы возьмем,
    Как дельфины поплывем.
    Оттолкнемся все от дна,
    Не страшна нам глубина!

    (Сделать вдох, задержать дыхание, немного присесть и, слегка оттолкнувшись ногами от дна, лечь на воду и скользить по ее поверхности на груди; стать спиной к противоположному бортику, сделать вдох, задержать дыхание, присесть и, оттолкнувшись от дна ногами, лечь на спину. Приподнять живот, подбородок прижать к груди и скользить на спине.)

    6. Движение ногами с подвижной опорой - 1 мин.

    Плавать можем мы немного,
    Снова доски нам помогут,
    Ну-ка, дружно, раз, два, три,
    Ты движения начни.

    (Лечь на воду, держась за доску, выполнять движения ногами, как при плавании кролем.)

    7. Погружение в воду с головой (с задержкой дыхания) - на счет - 3.

    Вот какая глубина
    Нам ни сколько не страшна,
    Глубоко сейчас вдохнем,
    С головою все нырнем!
    (Сделав вдох через рот, задержать дыхание и опустить голову в воду (не выдыхать). Сосчитать под водой до трех и приподнять голову над водой, не вытирая лицо руками. 3 - 4 раза.)

    8. Упражнение "Поплавок" - "Медуза" 1-2 мин.

    Ну, а это что за чудо!
    Поплавочки здесь откуда?
    Наши дети встали в круг
    И нырнули дружно в глубь!

    (Сделать глубокий вдох, задержав дыхание, медленно присесть в воду, плотно сгруппироваться, обхватив голени руками, подтянуть голову к коленям. В этом положении всплыть на поверхность воды и немного поплавать, как поплавок. Затем отпустить руки, и свободно лечь на воду без движений - "медуза".)


    9. Упражнение "Водолазы" - 1 - 2 мин.

    (Дети встают у бортика с одной стороны бассейна, инструктор разбрасывает тонущие предметы. По сигналу, водолазы стараются собрать как можно больше предметов.)
    III - Заключительная часть.

    Игра "Хоровод"
    (Играющие, взявшись за руки, образуют круг. Медленно передвигаясь по кругу, они хором произносят слова:

    Мы идем, идем,
    Хоровод ведем.
    Сосчитаем до пяти,
    Ну, попробуй нас найти!

    Хоровод останавливается, дети считают до пяти, опускают руки. При счете "Пять" все одновременно погружаются в воду с головой, после чего выпрямляются. Игра продолжается, хоровод движется в другую сторону.
    Проигравшим считается тот, кто не погрузился с головой в воду. Игра повторяется 2 - 3 раза.)

    Игра "Поезд в туннель"

    Братья в гости снарядились,
    Друг за друга уцепились
    И умчались в путь далек,
    Лишь оставили дымок. (поезд, вагоны)

    (Дети выстраиваются в колонну по одному, изображая поезд. В воде из обручей сделан тоннель. Чтобы проехать через тоннель, дети поочередно погружаются с головой в воду. Дети держатся за плечи (пояс) друг друга. Игра повторяется 2 - 3 раза.)

    Врунгель.
    Молодцы ребята! Все смелые, бесстрашные, как моряки. Я всех беру в свою команду и вручаю удостоверение "Юнга", а еще хочу всем вручить бескозырки, вы теперь моряки.

    Ведущая.
    Вот какие молодцы ребята. Все успешно справились с заданиями. Я тоже хочу вместе с вами плавать по морям на яхте "Победа". Вы возьмете меня с собой?

    Дети.
    Да!
    Все выходят из бассейна. Занятие окончено.


    Айболит спешит на помощь!
    ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ по обучению детей плаванию (для детей старшей группы)

    Цель:
    • Продолжать учить выполнять упражнения разминки в соответствии с текстом;
    • Закреплять умение выполнять продолжительный непрерывный выдох в воду;
    • Продолжать закреплять умение принимать положение "лежа на груди и на спине" в игровом упражнении "Буксир" и совершать повороты туловища в упражнении "Винт";
    • Повышать через самомассаж, вибрационную гимнастику защитные силы детского организма;
    • Закреплять счет в пределах "10" и ориентировку в цвете;
    • Воспитывать самостоятельность, сдержанность, организованность, умение творчески использовать приобретенные навыки.

    Методическое оборудование: Магнитофон с фонограммой детских песен, резиновые шапочки, надувные игрушки, резиновые шайбы, карточка с изображением кружков в пределах от 5 до 10, баночка с "пилюлями".

    Методические приемы:
    Показ, объяснение, указания, практические действия, сюрпризный момент, фонограмма для гимнастических упражнений.

    Предварительная работа
    Разучивание подготовительных упражнений на физкультурных занятиях; рассматривание иллюстраций с показом способов плавания и различных упражнений, отгадывание загадок, беседы о закаливании, чтение пословиц и поговорок о закаливании.

    Ход занятия
    (Дети заходят в зал бассейна. На скамеечке сидит мальчик Ваня Заболейкин).

    Ведущий
    Здравствуй, мальчик? Ты кто?

    Ваня

    Заболейкин Ваня я,
    Только болен я, друзья.
    У меня унылый вид,
    Очень голова болит.
    Ломит спину, колет бок,
    Нужен врач, он мне б помог.
    (Стук в дверь в бассейн заходит доктор Айболит.)

    Айболит
    Я услышал громкий плач, и кто-то звал на помощь!
    Что случилось у вас ребята? (обращается к детям)

    Ваня
    Да, это я Ваня Заболейкин, звал врача, мне нужна его помощь.

    Айболит
    Хватит охать и реветь. Стыдно мальчику болеть.
    Ты пришел к нам в детский сад. Здесь узнаешь от ребят:
    Как здоровым, сильным быть. Как без грусти день прожить.
    Правда, дети, мы ведь сможем? Заболейкину поможем!

    Дети
    Да!

    Айболит
    Какая у тебя странная фамилия, Заболейкин!

    Ваня
    А мне нравится моя фамилия, она мне как раз подходит, потому что я постоянно болею. Я сегодня к вам в детский сад пришел, а завтра я заболею, и буду сидеть дома.

    Айболит
    Что-то непонятное с тобой творится? Неужели тебе нравится все время болеть, ходить по больницам, пить таблетки. А вы, ребята, любите болеть?

    Дети
    Нет!

    Айболит
    Почему?

    Дети
    Скучно сидеть дома, лежать и постели.

    Айболит
    Наши дети умеют гораздо интереснее проводить время. Иногда бывает так, что дети болеют, но надо стараться быть здоровым. Дети, а что надо делать, чтобы быть здоровым?

    Дети
    Заниматься спортом, делать зарядку, закаляться, кушать полезные продукты.

    Айболит
    Действительно, каждый человек может сам себе укрепить здоровье. Недаром говорится:
    Я здоровье сберегу,
    Сам себе я помогу.
    Давайте выучим и запомним эти слова. Ну а сейчас поспешим на веселую разминку. И ты, Заболейкин, присоединяйся к нам. Снимай свои перчатки, шапку.

    Ваня
    Нет, боюсь, я заболею. У вас здесь сквозняки.
    (Встает с детьми, выполняет разминку.)
    На суше: Подготовительная часть.

    Разминка "Аквариум".Айболит.
    Эй, веселый народ!
    Отправляемся в поход!
    (Шаг марша)

    Мостик в стороны качался,
    А под ним ручей смеялся.
    На носочках мы пойдем,
    На тот берег попадем.
    (Ходьба на носках, руки в стороны)

    Улитки ползут, свои домики везут. (Передвигаются по кругу в полуприседе, сложив руки за спиной)Рогами шевелят, на рыбок глядят,
    (Останавливаются, делают "рожки" из пальчиков, ритмично наклоняют голову вправо, влево).

    Рыбки плывут, плавничками гребут. (Передвигаются по кругу мелкими шажками, опустив руки вдоль туловища; движения только ладонями вперед - назад).Влево, вправо поворот, а теперь наоборот,
    (Плавные повороты туловища влево - вправо и наоборот).

    Встанем смирно, без движенья,
    Начинаем упражнения:
    Руки вверх подняли - раз!
    Выше носа, выше глаз.

    Упражнение второе -
    Положение рук иное.
    Будем делать повороты,
    Выполнять с большой охотой.

    А третье у нас упражнение -
    Руки к плечам - круговые движенья.
    Вперед-вперед, назад-назад,
    Это полезно для наших ребят.

    А теперь их сгибаем без труда.
    Чтоб сила богатырская была.

    Затем приступим к туловищу мы -
    Наклонов восемь сделать мы должны.
    Сначала два раза вперед наклонись, затем два раза назад - не ленись!
    Вправо и влево ты наклоняйся. Делай красиво. Не ошибайся.

    На ноги свои обрати ты внимание.
    Делай глубокие ты приседания!

    Теперь попрыгать очень нужно,
    Пружиня вверх - скачите дружно!

    На одной ноге постой-ка.
    Будто ты солдатик стойкий.
    Ногу правую к груди.
    Да смотри, не упади!
    А теперь постой на правой,
    Если ты солдатик бравый.

    -Ребята, а теперь попробуйте, крепче ли стали ваши мышцы? И ты, Заболейкин, тоже попробуй и скажи, как ты себя чувствуешь?

    Ваня
    Почему-то жарко стало. Но мне очень понравилось заниматься.

    Айболит
    Ребята, сегодня мы уже говорили, что очень хорошо укреплять здоровье. Давайте расскажем Заболейкину, как мы с вами закаляемся.
    (Дети рассказывают.) Сначала мы раздеваемся до трусиков, ходим по разным колючим дорожкам, выполняя разные упражнения, а затем плаваем в бассейне.

    Ваня
    Мне тоже нравится закаляться. Только я боюсь, вдруг у меня ноги замерзнут в холодной воде, и я заболею.

    Айболит
    А закалять свой организм надо постепенно. Мы знаем правило, которого следует придерживаться при закаливании.

    Дети
    "Крепким стать нельзя мгновенно, закаляйся постепенно".
    (Дети заходят в воду, приглашая с собой Ваню).

    В воде: Основная часть.

    1. Игровое упражнение "Лягушата". Дети прыгают на двух ногах, держа в руки на поясе, и произносят слова вместе с взрослым:

    Пять веселых лягушат
    По делам своим спешат.
    Пока сыро, пока лужно
    Им домой добраться нужно.
    Игра повторяется 4-5 раз.

    2. Игровое упражнение "Веселые пузыри"
    (упражнение выполняется в круге, дети держаться за руки)По сигналу сделать вдох, присесть, погрузиться под воду и выполнить через приоткрытый рот продолжительный непрерывный выдох в воду. Посмотреть, у кого окажется больше пузырей.3. Игровое упражнение "Буксир"Дети распределяются по парам. Один ребенок ложится на воду, на грудь или спину. Партнер удерживает его за руки и продвигается спиной (грудью) вперед - выполняет "буксировку". Выигрывает та пара, которая первой достигнет условного ориентира.
    Варианты: Один ребенок может "буксировать" двух - трех детей, двое - одного. Можно использовать шест или палку, выполнять разные варианты поддержки.4. Игровое упражнение "Винт"
    (игровое упражнение повторяется 4-5 раз)В скольжении совершать повороты с груди на спину и наоборот

    3. Игровое упражнение "Достань игрушку"
    Ребята, у меня есть очень необычные карточки, посмотрите, что на них нарисовано?

    Дети
    Круги!

    Айболит
    На всех карточках разное количество кругов. Я буду показывать карточку, а вы будете доставать со дна столько игрушек, сколько кружков на ней нарисовано. А наши гости будут проверять, правильно ли наши дети выполнили задание. Согласны?Сделав глубокий вдох и задержав дыхание, погрузиться под воду с открытыми глазами. Захватив предмет, лежащий на дне бассейна, вынести его на бортик.6. Игровое упражнение "Нырни в круг" повторяется 3-4 раза. Стоя в воде, преподаватель держит перед собой обруч. Ребенок ныряет в него.7. Игровое упражнение "Сможешь ли, попробуй!"Преодолеть дистанцию бассейна "свободным стилем". Дети плывут до противоположного бортика и обратно произвольно.Ваня.
    Ребята, вы любите отгадывать загадки? Я знаю очень трудную загадку и хочу сейчас загадать ее вам. Слушайте внимательно.

    Кинешь в речку - не тонет,
    Бьешь о стенку - не стонет,
    Будешь оземь кидать -
    Станет кверху летать!
    ( мяч)

    Правильно мяч. Я думаю, вы все любите играть с мячом. Давайте поиграем в одну очень интересную игру. Игра "Попади в движущую цель"Участники игры становятся в центре бассейна. У противоположных бортиков стоят водящие. Они выбивают легким мячом расположившихся в центре бассейна детей. Играющие должны передвигаться таким образом (приседать, ползать в воде, перебегать с места на место и т. д.) Если мяч попадает в игрока, тот покидает воду и усаживается на бортик бассейна.Айболит
    Ваня, понравилось тебе, вместе с детьми играть в бассейне?
    А мы не только играли, но и закалялись, хотя на улице зима.

    Ваня
    А зимой я не закаляюсь? Я часто сижу дома, не хожу в детский сад!

    Айболит
    А еще как можно закаляться зимой?

    Дети
    Много гулять, обливаться холодной водой в ванне, кататься на лыжах, коньках, санках.

    Айболит
    Дети, расскажите Ване Заболейкину, как можно закаляться летом.

    Дети
    Бегать босиком по траве, песочку, купаться в речке и т.д.

    Айболит
    А еще можно делать самомассаж, вибрационную гимнастику. Мы тебе, Заболейкин, сейчас это покажем. Я предлагаю вам отправиться в страну "Здоровья" на лошадках.

    Ваня
    Посмотрите, я весь мокрый! Что же теперь будет? Я ведь заболею!

    Айболит
    Не расстраивайся, Заболейкин, мы тебя научим, как надо сушиться.

    Ваня
    Ребята, как мне понравилось сегодня с вами побывать в вашем бассейне.
    Но мне уже пора домой, а можно еще придти к вам в гости?

    Айболит
    Конечно, Ваня, приходи обязательно, мы всегда тебе рады.
    Ребята, а вам что понравилось больше всего? Какие задания или упражнения вам было трудно выполнять, в какие игры мы сегодня играли?
    Вот какие молодцы ребята. Все успешно справились с заданиями. А чтобы вы всегда были здоровыми и сильными я приготовил для вас "Волшебные пилюли". Достаточно принимать по одной пилюле два раза в день. Успехов вам!

  10. #40
    Мастер Аватар для TRENER
    Регистрация
    29.11.2009
    Адрес
    г.Димитровград
    Сообщений
    736
    Поблагодарил Поблагодарил 
    382
    Поблагодарили Поблагодарили 
    332
    Поблагодарил в

    59 сообщениях

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от matilda63 Посмотреть сообщение
    рауфания,
    Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, как вы проводите диагностику по плаванию у дошкольников, есть ли специальные таблицы и методики?
    http://files.mail.ru/K278A7 пакет диагностик
    http://files.mail.ru/TBL3W0 анализ диагностики
    http://files.mail.ru/WRP40X бланки диагностики
    Я протоколы не заполняю, если только для проверки. Просто рисую кружочки разного цвета и потом подвожу итоги

  11. #41
    Пользователь Аватар для verra2
    Регистрация
    26.08.2008
    Адрес
    Украина, Николаевская обл.
    Сообщений
    88
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Спасибо Поблагодарили 
    4
    Поблагодарил в
    1 Post

    По умолчанию

    КОМПЛЕКСНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ АКВААЭРОБИКИ, АКРОБАТИКИ И ГИДРОПЛАСТИКИ В ОБУЧЕНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ ПЛАВАНИЮ

    [ Кисель Светлана Владимировна
    руководитель физического
    воспитания ясли-сад №551
    Сценарий развлечения на воде "Цирк на воде"

    Цель:
    • Повысить интерес детей к занятиям плаванием.
    • В игровой форме развивать основные физические качества: силу, ловкость, быстроту,
    • выносливость, координацию движений.
    • Формировать мышечно-двигательные навыки, правильную осанку.
    • Доставить детям радость, создать хорошее настроение.

    Подготовка к занятию:
    • Подготовка помещения (влажная уборка, проветривание).
    • Подготовка оборудования: надувные круги, свисток, пластмассовые вертикальные и горизонтальные обручи, гигантский надувной шар, мячи среднего размера, тонущие игрушки.

    Оформление:
    • Бассейн украшен воздушными шарами.
    • На главной стене большими красочными буквами написано "Цирк".
    • Стена также украшена изображением дельфинов, играющих в мяч.

    Действующие лица:
    • Конферансье.
    • Квак Квакович.
    Ход занятия:

    Под музыку "Спят усталые игрушки" в холле бассейна дети произвольно лежат на полу: на спине, на животе, на боку.

    Воспитатель: (Входит в зал, смотрит на часы). Сейчас начнётся занятие. Но где же дети? (Оглядывается). А вот вы где? Почему вы лежите?
    Дети: Нам скучно!
    Воспитатель: Скучно? Ну, давайте вместе что-нибудь интересное придумаем. Например, почитаем…
    Дети: Не хотим!
    Воспитатель: Ну, тогда посмотрим мультик про Черепашек–Ниндзя!
    Дети: Не желаем!
    Воспитатель: А я придумала! Пойдём в цирк! Да не в простой цирк, а в цирк на воде!
    Дети: Ура! (Прыгают на месте).
    Дети быстро переодеваются и заходят в бассейн. Дойдя до середины главной стены, ребёнок останавливается и отбивает ладошкой об ладонь воспитателя, как бы отдавая билет, встаёт вдоль правого бортика бассейна. Тренер надевает яркий пиджак и цилиндр, теперь он – конферансье.
    Конферансье: Здравствуйте дорогие друзья! Я приветствую вас в нашем чудесном цирке.
    Артисты здесь отличные,
    Хотя и необычные!
    Первый номер нашей программы – гимнасты с обручами!
    ( Девочки выполняют упражнения на воде с обручами под музыку).
    Конферансье:
    Перед нами акробаты, посмотрите дети!
    Не бояться ведь они, ничего на свете!
    (Несколько детей под музыку "Чунга - Чанга" выполняют упражнения: "Винт", "Кувырок", "Стойка на руках", "Стойка на голове", "Поплавок", "Звезда" на груди и на спине.)
    Конферансье: Следующий номер – звезда нашей программы – неваляшка Лиза. (Двое мальчиков становятся лицом друг к другу на расстоянии 2 шагов, Лиза встаёт между ними боком к обоим. Не сгибая ног, держась прямо, она падает боком, погружаясь с головой под воду, на стоящего справа или слева мальчика. Тот подхватывает неваляшку руками и отталкивает к партнёру).
    Конферансье: Ну, а сейчас на арене клоуны!
    (На воде много надувных кругов. Каждый из двух клоунов старается как можно больше надеть их на себя, под весёлую музыку).
    Дети считают количество кругов.
    Конферансье: А сейчас загадку отгадайте!
    Попадать в его объятия –
    Неприятное занятие,
    Лёжа силы копит он,
    В кольца сложенный…
    (питон).
    (6 артистов выполняют упражнение "Змейка").
    По команде, все артисты ложатся на воду, держась за стопы впереди лежащего ребёнка.
    Конферансье: А сейчас дрессированный дельфин с гигантским шаром!
    (Ребёнок, плывя кролем без выноса рук, толкает перед собой гигантский шар).
    Конферансье: Последний номер нашей программы: "Перекатыш"!
    (Ребёнок, лёжа на воде в положении "Стрелы" и держась руками за поручень, переворачивается сначала в одну сторону до середины бассейна, а затем в другую).
    Конферансье: Представление закончено! Давайте все дружно похлопаем весёлым циркачам! Но наш праздник ещё не закончен. Я думаю, что каждый из вас может стать настоящим водным акробатом. И чтобы в этом убедились наши гости, мы им покажем, чему мы научились.
    Стук в дверь…
    Квак Квакович: Здравствуйте! Меня зовут Квак Квакович. Царь Нептун послал меня посмотреть, что вы умеете делать на воде.
    Конферансье: Квак Квакович, ребята приготовили очень интересные упражнения. И хотелось, чтобы Нептун сам их посмотрел. Как же нам быть?
    Квак Квакович: А мы запишем всё на видеокассету и потом Нептуну покажем.
    Конферансье: Тогда Квак Квакович, будь внимателен, потому что сейчас сюда выйдут 2 команды и нам нужно будет решить, какая из них сильней.
    Выход, построение и приветствие команд.
    Команда "Дельфины":
    Мы отважные дельфины,
    Мы в воде непобедимы.
    Получить мечтаем приз,
    Эй, противник, берегись!
    Команда "Золотые рыбки".
    Будем очень мы стараться,
    И пловцами стать должны,
    Прыгать, бегать и купаться
    С мамой, папой и одни!
    Конферансье: Ну, а сейчас, команды, на старт!
    Эстафета: "Кто быстрее?" (Плавание кролем на груди).
    Эстафета: "Мы на лодочке катались…"
    (с кругами).
    Эстафета: "Кто больше мячей перенесёт.
    Эстафета: "Буксир".
    Эстафета: "Мяч на животе".
    Эстафета: "Быстрые мячи".
    Конкурс: "Водолазы".
    За каждую победу команде вручается "Золотая рыбка" или "Дельфинчик".
    Подведение итогов: дети считают количество рыбок и дельфинов, вручаются медали.
    Квак Квакович: Ой, какие молодцы, из вас получатся пловцы!
    Нептун останется доволен такими детьми.
    Перекличка!
    1- ребёнок: Мы бежим быстрее ветра!
    Воспитатель: Кто ответит почему?
    2- ребёнок: Вася прыгнул на два метра!
    Воспитатель: Кто ответит почему?
    3- ребёнок: Аня плавает как рыбка!
    Воспитатель: Кто ответит почему?
    4- ребёнок: На губах у нас улыбка!
    Воспитатель: Кто ответит почему?
    5- ребёнок: Может мостик сделать Катя, по канату лезу я…
    Все: Потому, что с физкультурой, мы теперь уже друзья!
    Длительность: 35 – 40 минут.




    Приложение 5

    Занятие с использованием элементов аквааэробики, акробатики и гидропластики.

    Цели:
    • создать у детей положительное настроение;
    • закреплять умение скользить на груди и на спине;
    • способствовать укреплению здоровья, проявлению двигательных умений и навыков в нестандартных условиях.
    Оборудование:
    1. Надувные круги
    2. Надувные мячи
    3. Магнитофон

    Ход занятия:
    Дети заходят в бассейн и по одному спрыгивают в воду «солдатиком».
    Начинается разминка. Звучит музыкальная композиция «В мире животных»
    1. И.п. – стойка (на ширину ступни), руки вверх
    Движение руками вправо, влево.
    2. И.п. – то же, руки на пояс, поворот туловища вправо, влево.
    3. И.п.– ноги на ширине плеч, руки перед грудью, пальцы в «замок», приседая руки выпрямить вниз под воду (упражнение «насос»).
    4. И.п. – то же, руки в «замок» вытянуты вниз. Движение двумя руками вправо – вниз под воду – влево (упражнение «маятник»).
    5. И.п. – о.с., руки согнуты в локтях. Приставные шаги вправо и влево с одновременным движением рук вперед, назад.
    6. И.п. – о.с., руки в стороны. Покачивание туловища вправо, влево (упражнение «самолетики»).
    7. И.п. – то же. Наклон вперед с одновременным движением рук вперед, лицо опустить в воду.
    8. И.п. – ноги на ширине плеч, руки в стороны. Наклон туловища вправо, левая рука через верх тянется к правой руке. То же, в другую сторону.
    9. И.п. – стойка, руки в кулаки перед грудью. Круговые движения кистями рук (упражнение «моторчик») и поворот туловища вправо, влево.
    10. И.п. – о.с., бег на месте с энергичным попеременным движением рук вперед, назад.
    11. И.п. - ноги на ширине плеч, руки в стороны. Выполнить полуприсед с одновременным движением руками вперед - скрестно – в стороны.
    12. И.п. – то же, руки - правая вверх, левая вниз. Попеременное движение руками вверх, вниз (упражнение «рубим воду»).
    13. И.п. – о.с., руки в стороны. Махи ногами в стороны.
    14. И.п. – то же, руки вдоль туловища. Махи ногами вперед с хлопком под коленом.
    15. И.п. – прыжки на месте, ноги врозь, руки в стороны – вверх.
    16. Повторить упражнение № 9
    17. Повторить упражнение № 1

    Темп музыки меняется. Звучит композиция «Звуки природы».
    Все упражнения выполняются медленно и плавно.
    1. Упражнение «пузыри» - вдох и выдох под водой.
    2. И.п. – о. с., ладони на воде. Вращение вокруг себя, сначала в одну сторону, затем в другую.
    3. Упражнения у бортика:
     Стоя лицом к бортику, держаться за поручень. Прогнуться назад, затылок касается воды, вернуться в и.п.
     То же, с движением правой, а затем левой руки (выполнить рукой полную амплитуду движения).
     Зацепиться стопами за поручень. Медленно выпрямить туловище, держась стопами, лежать на поверхности воды, руки вдоль туловища. Вернуться в и.п., вытянув руки вперед к поручню.
     И.п. – то же, но руки вытянуть вверх в положение «стрела». По сигналу оттолкнуться стопами от бортика и проскользить на спине к противоположному бортику.
    4. Выполнить упражнения в скольжении на груди и на спине с различным положением рук.
    5. Выполнить скольжение на груди и на спине с вращением («винтики»).
    6. Фигурное плавание с выполнением композиций из разных фигур.

    Музыка заканчивается.
    Следующая часть занятия проходит в игровой форме. Дети выполняют акробатические упражнения в воде: кувырки вперед и назад, стойки на руках, стойки на руках с переворотом на спину, кувырки вперед и назад с надувными мячами, ныряют, как «дельфины» в надувные круги.

    Заканчивается занятие прыжками с бортика:
     С нижнего бортика спад вперед с дальнейшим скольжением
     То же, спад назад с дальнейшим скольжением

    Дети выходят из бассейна и направляются в раздевалку.

  12. #42
    Мастер Аватар для TRENER
    Регистрация
    29.11.2009
    Адрес
    г.Димитровград
    Сообщений
    736
    Поблагодарил Поблагодарил 
    382
    Поблагодарили Поблагодарили 
    332
    Поблагодарил в

    59 сообщениях

    По умолчанию

    verra 2, спасибо большое за материал! Можно попросить, чтобы не в теме выкладывать материал, а со ссылкой? Тут наверху есть значки, один из них - загрузить файл. Так мы экономим место на странице и скачивать быстрее. Заранее благодарю за понимание

  13. #43
    Новичок
    Регистрация
    15.09.2010
    Адрес
    Усть-Илимск
    Сообщений
    4
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    Всем огромный привет! Я работаю в детском саду инструктором по плаванию.Для повышения категории мне дали тему "Использование нестандартного оборудования при обучении плаванию", если у кого что есть помогите! Заранее благодарю.

  14. #44
    Новичок Аватар для Tanja_
    Регистрация
    17.03.2010
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    20
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    использование нудлов для плавания
    http://www.absolut-systems.promzone....rialnoodle.htm

    Добавлено через 4 минуты
    Здравствуй, TRENER! Выслала на мейл программу, лови.
    Последний раз редактировалось Tanja_; 16.09.2010 в 19:55. Причина: Добавлено сообщение

  15. #45
    Новичок Аватар для Вишенка37
    Регистрация
    19.08.2010
    Адрес
    Москва, ЮАО
    Сообщений
    10
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию Распределение материала

    Цитата Сообщение от рауфания Посмотреть сообщение
    если кому по плаванию в детском саду нужно обращайтесь стаж у меня большой
    А как вы распределяете материал по плаванию, по возрастам?

    Добавлено через 9 минут
    Цитата Сообщение от Tanja_ Посмотреть сообщение
    использование нудлов для плавания
    http://www.absolut-systems.promzone....rialnoodle.htm

    Добавлено через 4 минуты
    Здравствуй, TRENER! Выслала на мейл программу, лови.
    Здравствуйте. А вы сами используете нудлы?

    Добавлено через 13 минут
    Здравствуйте. Так возьмите Программу от 2 до 7лет Протченко Т.А. Она подходит не только для детского сада, но и начальной школы. Я была у нее на курсах в этом году, она обучала и учителей в школе по своей методике.
    Последний раз редактировалось Вишенка37; 17.09.2010 в 11:17. Причина: Добавлено сообщение

Страница 3 из 20 ПерваяПервая 123456713 ... ПоследняяПоследняя

Социальные закладки

Социальные закладки

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •  
Яндекс.Метрика free counters Рейтинг@Mail.ru