Страница 2 из 20 ПерваяПервая 12345612 ... ПоследняяПоследняя
Показано с 16 по 30 из 292

Тема: Инструкторы по плаванию в ДОУ. Беседка!

  1. #16
    Пользователь Аватар для barbi
    Регистрация
    01.05.2010
    Адрес
    Мос.область
    Сообщений
    65
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    Развлечение "В гостях у Нептуна" http://files.mail.ru/A4FBTO

  2. #17
    Пользователь Аватар для barbi
    Регистрация
    01.05.2010
    Адрес
    Мос.область
    Сообщений
    65
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    Методическая разработка "Весёлые дельфины" http://festival.1september.ru/articles/504818/

  3. #18
    Новичок
    Регистрация
    02.07.2010
    Сообщений
    2
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    девочки помогите! работаю в детском саду всего 8 месяцев,д/с новый.
    с документацией атас! как надо составлять годовой план работы по плаванию. спасибо большое заранее.

  4. #19
    Пользователь
    Регистрация
    19.06.2010
    Адрес
    Урал
    Сообщений
    75
    Поблагодарил Поблагодарил 
    14
    Спасибо Поблагодарили 
    1
    Поблагодарил в
    1 Post

    По умолчанию

    Блок -схема по плаванию:http://files.mail.ru/DZ37V4
    задачи обучения по плаванию:http://files.mail.ru/J8H7RO

  5. #20
    Пользователь Аватар для barbi
    Регистрация
    01.05.2010
    Адрес
    Мос.область
    Сообщений
    65
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

  6. #21
    Пользователь Аватар для barbi
    Регистрация
    01.05.2010
    Адрес
    Мос.область
    Сообщений
    65
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    "Как научить ребёнка плавать" Осокина Т.И http://www.parentakademy.ru/malysh/plavanie/19.html

  7. #22
    Авторитет Аватар для Elen2
    Регистрация
    11.01.2009
    Адрес
    Украина Одесская обл.
    Сообщений
    34,938
    Поблагодарил Поблагодарил 
    37,468
    Поблагодарили Поблагодарили 
    78,490
    Поблагодарил в

    9,194 сообщениях

    По умолчанию

    ИГРЫ И РАЗВЛЕЧЕНИЯ НА ВОДЕ
    Игры на воде помогают решать ряд педагогических задач. Игра воспитывает волевые качества ребенка, чувства товарищества и коллективизма. Развивая и укрепляя организм, она закрепляет и совершенствует навыки плавания. Повышая эмоциональность занятия, игра используется как отдых и развлечение.

    Однако надо отметить и некоторые отрицательные моменты. Увлекшись процессом игры и стремясь выйти в победители, дети перестают следить за точностью выполнения элементов плавательных движений, выполняют их неверно. Многократное повторение неправильных (с точки зрения техники плавания) движений может привести к тому, что они станут привычными. Поэтому игры, применяющиеся для закрепления какого-либо навыка, должны быть составлены так, чтобы правильное выполнение движения было главным условием.

    Простые бессюжетные игры проводятся в основном с новичками, чтобы они увереннее чувствовали себя в воде и научились передвигаться. Когда эта цель достигнута, можно переходить к сложной игре с сюжетом и элементами состязания.

    Объяснение правил игры должно быть кратким и образным. Если движения сложны, то рассказ сопровождается показом. Сначала нужно проиграть игру на берегу, а уж потом в воде. Нельзя удалять из игры отдельных участников до ее окончания.

    По направленности подвижные игры на воде делятся на следующие группы.

    Игры, помогающие освоиться с водой, используются для обучения плаванию детей младшего возраста и проводятся в водоеме, имеющем глубину до метра. Задача данной группы игр — познакомить детей с сопротивлением воды и обучить их самостоятельно передвигаться на воде в разных направлениях с кратковременным погружением.

    Игры, направленные на изучение и совершенствование отдельных элементов техники плавания, помогают осваивать дыхание, скольжение при различных положениях тела и рук, движения ногами.

    Игры, знакомящие с элементами прикладного плавания, учат нырять, погружаться в воду из о*****го и безо*****го положений, делать прыжки.

    И наконец, группа игр, знакомящих с элементами водного поло.

    Игры, помогающие привыкнуть к воде.

    «Кто первый!». Цель игры — научить быстро и решительно входить в воду. На расстоянии 3—5 метров от воды по берегу проводится черта. Играющие выстраиваются вдоль этой линии в одну шеренгу, лицом к воде, на расстоянии шага друг от друга. По сигналу взрослого дети вбегают в воду, добегают до заранее отмеченного (шестом или веревкой) места и бегом возвращаются на берег. Выигрывает тот, кто быстрее всех вернется на свое место. Нельзя допускать, чтобы дети во время бега мешали друг другу.

    «Морской бой». Цель игры — научить не бояться водяных брызг.

    Играющие разбиваются на две команды, которые выстраиваются в воде лицом друг к другу, на расстоянии одного шага. По сигналу взрослого команды наступают друг на друга, стараясь брызгами в лицо оттеснить «противника» на берег или до заранее установленного места. Игрок, повернувшийся спиной, считается выбывшим из строя и получает штрафное очко. Игра продолжается до тех пор, пока одна из команд не оттеснит другую к берегу в течение 2—3 минут. Выигрывает та команда, у которой меньше штрафных очков.

    «Пятнашки в кругу». Цель игры — научить ребят самостоятельно погружаться в воду с головой.

    На мелком месте (глубиной до 1 м) играющие становятся в круг, водящий располагается в его центре.

    Он должен запятнать кого-либо, но останавливаться возле игрока не имеет права. Игроки спасаются, окунаясь с головой в воду. Запятнанный становится водящим, а пятнающий занимает его место.

    «Хоровод». Цель игры — обучить занимающихся выдоху в воду во время погружения с головой.

    Участники игры, взявшись за руки, образуют круг. По сигналу взрослого они начинают двигаться по кругу, повторяя: «Хоровод наш, хоровод, все идет, все идет, но и скоро он придет, он придет!» Затем все останавливаются, приседают и погружаются в воду с головой, выполняя выдох в воду. Затем играющие поднимаются и повторяют движение в обратную сторону.

    Запрещается отпускать руки товарища, задерживать друг друга под водой, уходить вперед или назад. Игру повторяют 4—6 раз.

    «Пятнашки с мячом». Играют как в обычные пятнашки, только салят не руками, а мячом. Своеобразие состоит в том, что водящий не имеет права пятнать (салить) мячом игрока, который окунулся в воду с головой. В игре соблюдается правило, по которому водящий перестает преследовать игрока, погрузившегося в воду, и начинает бегать за кем-нибудь другим, пока тот не окунется с головой. Несомненно, среди играющих найдутся и менее расторопные, кто не успел спрятаться под воду. Настигнутый мячом идет водить, а прежний водящий включается в игру.

    Игры, помогающие освоить правильную технику плавательных движений.

    «Рыбки и рыболова». Игра проводится на мелком месте глубиной 30—40 сантиметров. Содержание игры — рыбки выплыли порезвиться на открытое место, но появился рыболов, и рыбки спасаются от него в камышах.

    Определяется место, где плавают рыбки. Метрах в 10—15 отмечается зона камышей. Играющие становятся в одну шеренгу лицом к «камышам», приседают на корточки и ждут появления «рыбака». Как только «рыбак» дойдет до условленного места, «рыбки» ложатся на воду и начинают работать ногами, как при плавании способом кроль, передвигая руками по дну и стараясь достигнуть зоны «камышей» раньше, чем «рыбак» успеет до них дотронуться.

    При построении участников в шеренгу нужно поставить самых быстрых из них с той стороны, которая ближе к «рыбаку». Пойманные «рыбки» либо выбывают из игры, либо становятся «рыбаками».

    «Акулы и дельфины». Участники разделяются на две неравные команды. На воде отмечаются поплавками две взаимно перпендикулярные-линии, одна из которых принадлежит «акулам», другая — «дельфинам». «Дельфины» поочередно по команде взрослого отталкиваются от дна и плывут, вытянув руки вперед и работая ногами, как при плавании кролем. Направление движения должно быть таким, чтобы они проплывали на расстоянии 6—8 метров от «акул». Когда «дельфин» проплывает мимо «акул», один из участников команды последних отталкивается и плывет наперерез, вытянув вперед руки и работая ногами, как при плавании способом кроль, и если преследующему удается коснуться «дельфина», то команда получает очко. «Дельфины» имеют право приподнимать голову над водой и делать вдох. «Акулы» этого права лишены.

    «Плавучие стрелы». Цель игры — научить как можно дольше скользить по воде.

    Играющие выстраиваются на берегу в одну шеренгу, лицом к воде, на расстоянии шага друг от друга. По сигналу взрослого играющие делают разбег, сильно отталкиваются ногами от дна и скользят по воде. Выигрывает тот, кто дольше проскользит без движения. Игра повторяется 3—4 раза.

    Игры, знакомящие с элементами прикладного плавания.

    «Салки». Цель игры — обучить занимающихся нырянию с открытыми глазами.

    Участники игры произвольно располагаются в водоеме. Ловец, назначенный взрослым, догоняет играющих, стараясь запятнать любого из них. Спасаясь от преследования, дети ныряют под воду. Тот, кто не успел погрузиться под воду и был запятнан, становится ловцом. Ловцу запрещается преследовать одного участника долго или ждать, пока тот вынырнет из воды. Продолжительность игры до 5 минут.

    «Водолазы». Цель игры — научить открывать глаза и ориентироваться под водой. Проводится только в водоеме с чистой, прозрачной водой и ровным дном.

    Каждый игрок берет в руки ярко раскрашенный камень. Дети заходят в воду по грудь, выстраиваются в шеренгу лицом к берегу на расстоянии шага друг от друга. По команде взрослого все бросают камни вперед, затем делают глубокий вдох, ныряют под воду с открытыми глазами, и каждый старается найти свой камень. Выигрывает тот, кто найдет камень. Игра повторяется 2—3 раза.

    «Карась и щука». На глубине 0,5—1 метр играющие становятся в круг и берутся за руки. Один из играющих — «щука» должен запятнать другого — «карася». Игроки пропускают «карася» в круг и из круга, опуская до уровня воды или поднимая (не выше чем на 20—30 см) над водой руки, но не разъединяя их, и мешают «щуке» проникнуть в круг или выйти из него. Однако «щуке» предоставляется возможность нырнуть под руками играющих или перепрыгнуть через них головой вперед. При большом количестве игроков назначаются две «щуки». Запятнанный становится водящим, а пятнающий занимает место в круге взамен одного из игроков, который принимает на себя роль «карася».

    Игры, знакомящие с элементами водного поло.

    Эти игры проводятся как на мелком, так и на глубоком месте, дно водоема должно быть песчаным и пологим, отгороженным от глубокой части. Знакомство начинается с простых игр, включающих перебрасывание мяча одной и двумя руками, ведение мяча, его ловлю одной рукой и эстафету. Играть могут дети младшего школьного возраста и подростки, степень сложности определяется их плавательной подготовкой.

    «Борьба за мяч». Играющие разбиваются на две команды (участники одной надевают шапочки). По сигналу взрослого игроки команды, которая по жребию начинает игру, перебрасывают друг другу мяч, стремясь, чтобы он все время находился у игроков своей команды. Задача игроков второй команды — завладеть мячом и, перебрасывая его друг другу, удерживать возможно дольше в своей команде.

    Продолжительность игры 3—10 минут. Нельзя топить соперника, держать мяч в руках более 5 секунд и выбрасывать его за границы игровой площадки.

    Развлечения на воде.

    Любая из описанных игр может быть организована в местах массового отдыха детей. Но для развлечения и активного отдыха на воде можно устроить «горки» и другие специальные приспособления.

    «Барабан». На глубине 120—130 сантиметров на двух стойках укрепляется горизонтально вращающийся барабан из металла или дерева диаметром 100—120 сантиметров. Ось вращения барабана параллельна поверхности воды, поверхность его ровная и гладкая, нижняя часть погружена в воду.

    Задача состоит в том, чтобы перелезть через барабан. Взобраться на него только с помощью рук нельзя, так как барабан будет вращаться в сторону пловца и сбросит его. Перебраться через устройство можно, лишь оттолкнувшись от дна или воды (движением ног в брассе). При этом грудь и живот должны лечь на барабан сверху, а руки и голова оказаться на противоположной его стороне. Тогда барабан перевернется, и пловец соскользнет с него вниз головой.

    Высота барабана над уровнем воды регулируется в зависимости от глубины водоема, однако должна быть такой, чтобы большинство играющих могли взобраться на него.

    «Горка». С 3—5-метровой вышки спускается деревянный желоб шириной 50—60 сантиметров, с невысокими, закругленными краями, покрытый линолеумом. Крутизна спуска желоба меняется: сначала она пологая — 80— 70° к вертикали, затем крутая — до 10—30° и снова пологая. Крутизна меняется постепенно. Нижний край желоба на 10—20 сантиметров выше уровня воды. Ребенок садится в желоб и соскальзывает по нему в воду.

    Водолазы
    Ведущий опускает на дно несколько хорошо видимых предметов под водою. Игроки по очереди ныряют, доставая предметы со дна. Выигрывает тот ребенок, который достанет больше всех предметов за один раз.


    Карлики – Великаны
    Дети стоят по пояс в воде. Ведущий дает сигнал, выкрикивая слово: «Карлики!». Все садятся в воду. За сигналом: «Великаны!» - все игроки подпрыгивают вверх. Тот, кто ошибется, выбывает из игры. Побеждает тот, кто остался.


    Мяч за черту
    Игроки двух команд входят в воду и выстраиваются у противоположных бортиков бассейна лицом к середине. Бортик является для них в игре линией дома, который они защищают. Руководитель бросает мяч на середину между командами. Игроки плывут к нему и, завладев мячом, начинают перебрасывать между собой, стараясь не отдать его противнику. Задача состоит в том. Чтобы приблизиться к дому противника и коснуться мячом бортика бассейна. На открытом водоеме поле для игры ограничивают поплавками, дорожками из поплавков. Игра длится 10 минут. Выигрывает команда, сумевшая большее числа раз коснуться мячом дома противника.


    За мячом в воду
    Участвуют две команды, которые устраиваются на берегу или на бортиках бассейна лицом к воде. В руках у первых номеров - резиновые мячи средних размеров. По сигналу ведущего они бросают их вперед, а затем прыгают в воду и плывут к мячам. Но не к своему мячу, а к мячу, который бросил противник. Достигнув мяча, игрок плывет с ним (ведя перед собой) к месту построения команд и передает в руки второго номера. Приплывший первым получает для своей команды одно очко. Таким образом, чтобы победить, надо не только хорошо плавать, но и далеко бросать мяч. Побеждает команда, набравшая больше очков.


    Качели
    Пловцы держатся за руки (лицом друг к другу). Первый играющий, сделав вдох, опускается вертикально вниз под воду с открытыми глазами. В момент погружения он обхватывает руками колени второго играющего и тянет его под воду. Это дает возможность первому играющему подняться над поверхностью воды и сделать вдох. В свою очередь, пловец, которого погрузили в воду, тянет своего партнера за ноги вниз, а сам всплывает на поверхность. Попеременное погружение играющие проделывают 4 - 6 раз.


    Пятнашки
    Игроки стоят в кругу на расстоянии вытянутых рук от водящего, который расположился в центре. Водящий по сигналу взрослого начинает салить тех, кто не успел нырнуть в воду. Вынырнувших салить нельзя.


    Дельфины
    Пластмассовые обручи связывают друг с другом, чтобы образовалась дорожка. Возле каждой такой дорожки из 6-10 обручей выстраиваются в колонны играющие. По сигналу первый в колонне подныривает под первый обруч, а другой обруч преодолевает сверху. Таким образом, то ныряя, то скользя по поверхности, игрок преодолевает всю дорожку. Достигнув противоположного бортика, игрок поднимает вверх лежащий там флажок. Это сигнал второму игроку начать движение вперед. Руководитель и его помощники следят за тем, чтобы дорожка преодолевалась правильно. Если игрок, не показываясь на поверхности, пронырнёт между двумя обручами, команде начисляется штрафное очко. Победа команде засчитывается в том случае, если она закончила игру первой при наименьшем числе ошибок.


    Морской бой
    Инвентарь: надутые тракторные камеры большого размера, например от тракторов "К-700" или "Т-150".
    Место проведения: водоем со слабым или отсутствующим течением, например пруд или озеро.
    Минимальное количество игроков: 6.
    Вид: командная.
    Развивает: тактические навыки, общефизический эффект.
    На каждой камере-корабле размещается по 3-6 игроков. Их задача – перевернуть вражеское "судно" или столкнуть всех членов его команды вводу. Когда играющих много, то можно играть команда на команду, или каждому "кораблю" сражаться саму за себя.
    Иногда прямому столкновению предшествовала перестрелка заранее заготовленными снарядами. Например, легкими камушками керамзита. Попадание в такой перестрелке не выводит игрока из игры, а просто разжигает боевой пыл игроков.


    Собачки
    Инвентарь: нет.
    Место проведения: водоем с обширной отмелью.
    Минимальное количество игроков: 4.
    Вид: с водящим.
    Развивает: выносливость, быстроту, ловкость.
    Играют на обширной отмели. Как и в обычных салочках, водящий старается осалить кого-то из остальных игроков. Можно убегать, нырять и плавать, но запрещено перемещаться на место, в котором глубина больше, чем по шею игроку. Нарушивший считается осаленным и меняется местами с водящим.


    Рыба в сети
    Выбирают двух ведущих. Игроки заходят по пояс в воду и расплываются недалеко в разные стороны. По сигналу вожатого, ведущие, держась за руки, начинают "ловить рыбу", т.е. пытаться поймать кого-то из игроков. Пойманный игрок присоединяется к ведущим, их становится на 1 больше, размер сети увеличивается. Заканчивается игра тогда, когда вся "рыба" будет поймана.


    Бой на воде
    Для игры нужны плавательные доски или резиновые круги по числу игроков. Участвуют две команды, которые различаются по цвету шапочек на голове. Сначала соревнуются пятерки мальчиков, затем девочек. Перед началом поединков игроки в разных сторонах водоема занимают на досках положение лёжа или сидя. По сигналу, подгребая руками, играющие сближаются. Подплыв друг к другу, каждый старается улучить момент и ловким движением стащит соперника в воду. Однако в случае промаха нетрудно и самому, потеряв равновесие, оказаться в воде. Кого настигнет такая участь, выбывает из борьбы. Выигрывает пятерка игроков, которая к концу боя на воде сохранит на досках больше своих участников. Игру можно проводить как на время (5-8 мин), так и до полной победы одной из команд.


    Эстафета вплавь
    В 10 - 15 м от берега устанавливаются 2 флажка на плавающих буйках (камень, опущенный на веревке, к другому концу которой привязана крестовина с флажком) на расстоянии 1-2 м один от другого. Команды выстраиваются в колонны по одному у самой воды, каждая команда против своего флажка. По сигналу руководителя первые номера каждой команды входят в воду и плывут как можно быстрее к своему флажку; коснувшись флажка, они возвращаются к своей команде. Очередной участник эстафеты начинает свой этап после того, как его руки коснется приплывший товарищ. Выигрывает команда, пловцы которой раньше закончат все этапы.


    Попади в круг
    Ведущий кидает в воду надувной круг. Дети стоят на берегу. В руках у них маленькие мячики. Игроки по очереди кидают их в центр круга, продолжая стоять на берегу. Каждый игрок имеет 2 – 3 попытки. Выигрывает тот, кто больше всех попадет в цель.


    Кто быстрее?
    По первому сигналу забежать в воду, а по второму выбежать из воды. Тот, кто первым окажется на берегу, победил.


    Парное плавание
    Один из играющих плывет на груди работая руками, другой, держась за его вытянутые ноги, плывет с помощью одних ног. Между несколькими парами можно провести состязание по плаванию на скорость.


    Караси и карпы
    Две команды с одинаковым количеством участников. Водящий командует: «Караси», названная команда убегает. Осаленные пересчитываются. Самыми ловкими объявляются не осаленные и команда , поймавшая большее количество рыбешек.


    Бой всадников
    Глубина по грудь.
    В игре принимают участие 2 команды мальчиков. В каждой команде половина играющих "кони", вторая половина - "всадники". "Всадники" взбираются на "коней" и садятся им на плечи. По сигналу руководителя обе команды сближаются и начинают "сражение". Каждый "всадник" старается стащить своего соперника в воду. В разгар сражения руководитель подает второй сигнал и борьба прекращается. Выигрывает команда, в которой больше "всадников" удержится на "коне".


    Рыбаки
    Трое рыбаков, взявшись за руки и имитируя невод, ловят рыбешек. Пойманной считается рыбка, вокруг которой сомкнут круг. Рыба вступает в ряды рыбаков.


    На берегу
    Эту игру проводят там, где берег покатый, ровное песчаное дно. На берегу выстраиваются в шеренгу команды на расстоянии 6-8 шагов. Не нарушая строя, игроки заходят в воду по пояс и поворачиваются лицом к берегу. Ведущий отмечает между командами интервал 2-мя палками. Напротив этих палок, на берегу, тоже ставят две палки. Расстояние между игроками и ведущим должно быть не более 20 шагов. Ведущий бросает 2 мяча игрокам, которые стоят около меток в воде. По сигналу каждый из них выбегает на берег к ведущему, бросает мяч игроку своей команды, который стоял рядом с ним, а сам отходит в сторону. Следующий игрок ловит мяч и тоже выбегает на берег. Игроки каждой команды передвигаются к метке, заполняя место ушедшего игрока. Побеждает команда, которая быстрее выйдет на берег.


    Собачки
    Инвентарь: мяч.
    Место проведения: водоем с обширной отмелью.
    Минимальное количество игроков: 4.
    Вид: с водящим.
    Развивает: тактические навыки, координацию.
    Водящий ("собачка"), старается отнять мяч у остальных игроков или перехватить их передачи. Если собачка завладела мячом, то она меняется местами с тем, у кого мяч отобран. Если игроков больше 6-7 человек, то собачке может быть несколько. Идеальное сочетание: 1 собачка на 3-4 игрока.

    elenkislicina@gmail.com
    Elen1961@list.ru
    Скайп elen19612

    Буду рада всех видеть в моей мастерской :Веселые минутки для малышей от Елены Кислициной.
    http://forum.in-ku.com/forumdisplay.php?f=481
    Мой канал №1 https://www.youtube.com/channel/UChy...FQrkJDfM2437fQ
    Формула успеха: вставайте рано, работайте упорно, найдите месторождение нефти.

  8. #23
    Авторитет Аватар для Elen2
    Регистрация
    11.01.2009
    Адрес
    Украина Одесская обл.
    Сообщений
    34,938
    Поблагодарил Поблагодарил 
    37,468
    Поблагодарили Поблагодарили 
    78,490
    Поблагодарил в

    9,194 сообщениях

    По умолчанию

    Загадки про воду выставляю сюда же.
    Про воду(загадки)


    Два братца
    В воду глядятся,
    В век не сойдутся.
    (Берега)


    Если руки наши в ваксе,
    Если на нос сели кляксы,
    Кто тогда нам первый друг,
    Снимет грязь с лица и рук?
    Без чего не может мама
    Ни готовить, ни стирать,
    Без чего, мы скажем прямо,
    Человеку умирать?
    Чтобы лился дождик с неба,
    Чтоб росли колосья хлеба,
    Чтобы плыли корабли -
    Жить нельзя нам без ...
    (Воды)


    Бегу я как по лесенке,
    По камушкам звеня,
    Издалека по песенке
    Узнаете меня.
    (Ручеек)


    В нее льется, из нее льется, сама по земле плетется. (Река).


    Кругом вода, а с питьем беда. (Море).


    Течет-течет — не вытечет; бежит-бежит — не выбежит. (Река)


    Нет ног, но на месте она не стоит,
    Ложе есть, но не спит,
    Не котел, но бурлит,
    Не гроза, но гремит.
    Нет рта, но она никогда не молчит.
    (Река)


    Не вода и не суша -
    На лодке не уплывешь
    И ногами не пройдешь.
    (Болото)


    Не море, не земля,
    Корабли не плавают,
    А ходить нельзя.
    (Болото)


    По городу дождик осенний гулял,
    Зеркальце дождик свое потерял.
    Зеркальце то на асфальте лежит,
    Ветер подует - оно задрожит. (Лужа)

    elenkislicina@gmail.com
    Elen1961@list.ru
    Скайп elen19612

    Буду рада всех видеть в моей мастерской :Веселые минутки для малышей от Елены Кислициной.
    http://forum.in-ku.com/forumdisplay.php?f=481
    Мой канал №1 https://www.youtube.com/channel/UChy...FQrkJDfM2437fQ
    Формула успеха: вставайте рано, работайте упорно, найдите месторождение нефти.

  9. #24
    Пользователь Аватар для marri
    Регистрация
    13.01.2009
    Адрес
    москва
    Сообщений
    38
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    13
    Поблагодарил в

    8 сообщениях

    По умолчанию

    Предлагаю праздники в подготовительных группах по сказкам «Марья Искусница» и «Дюймовочка».
    »
    В музыкальном зале стоят деревья, кустарники (лес). Идет солдат по лесу, поет песню. Натыкается на спящего мальчика.
    Солдат: Здравия желаю.- Мальчик просыпается. - Испугался? Ты меня не бойся.
    Ваня: Я тебя не боюсь.
    Солдат: Для чего ты забрался в эту глушь лесную?
    Ваня: Маму ищу.
    Солдат: А где она?
    Ваня: Ее водяной украл. Она шить, вышивать да ткать мастерица. Прощай дядя Солдат, некогда мне с тобой разговаривать. - Берет с пола рюкзак.
    Солдат: Подожди. Пойдем вместе выручим из неволи твою матушку. В беде надо помогать.
    Ваня: И то, правда. Одному иногда даже страшновато бывает.
    Ваня: А мы маму найдем?
    Солдат: Надо найти!
    Ваня: А мы маму спасем?
    Солдат: Надо спасти!
    Раздается голос
    Водяной: Ха-ха-ха! Никого вам не найти, никого вам не спасти. Да и самим живым не уйти! Ха-ха- ха!
    Солдат: Это кто ж такой с нами в прятки играет?
    Водяной: Я пляшу шлеп- шлеп,
    Я скачу топ-топ,
    Я и грозен, я и крут
    Я мокрейший Водокрут 13. (потихоньку входит)
    Я морской, я речной, я колодезный.
    Я подводный владыка.
    Чего вам надобно? - садится на пенек.
    Солдат: Ванюша, чего нам надобно?
    Ваня: Ты мою маму украл!? - кричит.
    Водяной: Солдат, не вели мальчишке шуметь. Для меня это хуже засухи.
    Обращается к мальчику.
    - Брось палку, не мигай, подтяни штаны, одерни рубаху и не веселись. Терпеть не могу, когда ребятам весело.
    Ваня: Мне, царь, сейчас не до веселья. - Опустив голову, говорит мальчик.
    Водяной: Вот это хорошо. Умный мальчик, ну чего тебе?
    Ваня: Ты мою маму украл?
    Водяной: Какую маму?
    Ваня: Мою маму, Марью Искусницу.
    Водяной: Ах, эту. Да да-да. Нет нет-нет. Эту, эту не крал. - сгибает правую руку в кулак, мизинец и указательный палец разгибает. - Вот честное злодейское, не крал.
    Ваня: А я без нее такой несчастный, хуже и быть не может. (Плачет)
    Водяной: Это мне очень даже приятно. Ну, поплачь, поплачь. Люблю, когда сырость разводят.
    Солдат: Величество, верни ребенку мать и делу конец. Не то я такой шум устою (начинает стучать в барабан).
    Водяной: Я шуму не терплю. - Солдат прекращает барабанить.
    Солдат: Не крути, величество, веди нас в свою подводную хату!
    Водяной: У меня не хата, а дворец. Так вот слушайте мое решение. Отведу я вас в мой подводный дворец, покажу всех моих слуг и служанок. Выбирайте кого не жалко. А взамен вы отдадите мне барабан. Согласны?
    Солдат (подумав): Да, согласны.
    Водяной: Скорей, скорей его давай. - Протягивает руки к барабану.
    Солдат: Извините, Ваше Мокрейшество, но я его отдам только, когда мы увидим Марью Искусницу.
    Водяной: Абракадабра. Прошу вас. - Водяной пропускает их вперед. Солдат идет оглядывается, мальчик испуганно прижимается к Солдату.- Ну что, ромашки мои сухопутные, давайте слуг моих смотреть. Покажу я тебе моих охотничков. Все они иноземные. Я их вырастил, выходил, лелеял.
    Появляются пираты. Танцуют танец ( Приложение 1). Садятся на скамейку.
    Водяной: Ну, как хороши?
    Солдат: Хороши.
    Водяной: Давай барабан, забирай их всех сразу.
    Солдат: Ваше Величество, сколько можно толковать, нам нужна Марья Искусница.
    Водяной: Да нет у меня ни какой Марьи Искусницы.
    Солдат: Есть.
    Вбегает Настенька с Марьей Искусницей.
    Настенька: Дедушка за чем ты обманываешь? Смотри, что случилось с Марьей Искусницей. Она ни кого не узнает!
    Водяной: Ну и что?
    Солдат: Надобно расколдовать ее!
    Водяной: А я не могу. Ее заколдовала тетушк Непогодушка, вот пусть она и расколдовывает.
    Солдат: Если сейчас же нам не поможешь, я здесь такой шум устрою, все твое подводное царство перебаламучу, (берется за барабанные палочки).
    Водяной: Нет, нет, не надо. Я, кажется, вспомнил, что надо делать. Надо, чтобы мои
    русалочки-недомерочки посоревновались с моими пиратами. Ну а моя внучка Настенька и ты Ваня, должны им помочь.
    Солдат: А где найти русалочек?
    Настенька: Они, как всегда танцуют. Пойдемте, я покажу.
    Все заходят в бассейн. Девочки танцуют танец (Приложение 2).
    Настя: Милые русалочки, помогите, пожалуйста. Расколдовать Марью Искусницу!
    Русалочки: Конечно, поможем! А что надо делать?
    Настя: Надо устроить соревнования с пиратами и от веселья и шума Марья Искусница проснется!
    Проводятся соревнования.
    1. Торпеда на груди, обратно на спине
    2. Кроль на груди
    3. Достань игрушку
    4. Кроль на спине
    5. Брасс.
    6. Дельфин.
    7. Перетягивание каната.
    Марья Искусница: Ванечка, мальчик мой, как ты здесь оказался?
    Ваня: Мама, ты меня узнала? Спасибо тебе, дядя Солдат, и вам, милые пираты и русалочки, за то, что вы мне помогли мою маму выручить. В моем рюкзаке есть для вас подарки.
    «Дюймовочка»
    1 сцена: Цветок, в цветке находится девочка. Мама ходит, “поливает” цветок, постепенно цветок раскрывается и выходит из него девочка. Она танцует.
    Мама: Я назову тебя Дюймовочкой.
    Дюймовочка: Мама, почитай мне книжку.
    Мама: Эта история про отважного пса, который спас короля от волшебника. Когда-то давным-давно…
    Дюймовочка: Мама, а есть ли истории про маленьких людей?
    Мама: Есть, смотри (показывает на картинку в книжке)
    Дюймовочка: Они действительно маленькие, как я. А что это такое?
    Мама: Это крылышки. Дюймовочка, это волшебные эльфы и феи, у них есть крылья, поэтому они могут летать.
    Дюймовочка: А ты когда-нибудь видела эльфа?
    Мама: Да, но его заколдовала злая колдунья в лягушку.
    Дюймовочка: А где он?
    Мама: Где-то на болоте. Ну, ладно, уже поздно, ложись спать. День был долгий. Пора спать, дорогая.
    (Мама уходит, Дюймовочка укладывается спать в цветок)
    Дюймовочка: Его мама, наверное, скучает о нем. Надо найти его и расколдовать.
    (уходит в бассейн).
    2 сцена: зал бассейна превращен в болото. Дюймовочка тихонько ходит, осматривается. Появляется Водяной.
    Водяной: Это кто к нам пожаловал?
    Дюймовочка: А я Дюймовочка.
    Водяной: Что ты здесь ищешь?
    Дюймовочка: Заколдованного принца.
    Водяной: Я не знаю никакого эльфа. У меня здесь одни лягушата. Вот смотри.
    Танец лягушат (Приложение 3)
    После танца они уходят и приводят «лягушонка».
    Водяной: Вот видишь. Нет здесь никакого заколдованного эльфа
    Лягушонок: Водяной, неужели ты забыл, что эльфа заколдовала злая колдунья и превратила его вот в этого лягушонка?
    Дюймовочка: А как его расколдовать?
    Лягушонок: Надо поискать в книге Водяного.
    (лягушонок уходит и приносит книгу Водяного)
    Водяной (читает): Как вырвать зуб у акулы и остаться в живых, как превратить заколдованного лягушонка в эльфа. Надо устроить соревнования между лягушатами и рыбками.
    Дюймовочка: А где найти рыбок?
    Лягушонок: Они как обычно резвятся в своем пруду. Пойдемте, я вам покажу.
    (Все уходят в чашу бассейна.)
    3 сцена: пруд. Девочки-рыбки стоят в пруду. Танец рыбок (Приложение 4).
    Дюймовочка: Милые рыбки, помогите, пожалуйста, расколдовать эльфа.
    Рыбки: Конечно, поможем. А что надо делать?
    Лягушонок: Надо устроить соревнования с лягушатами и от шума и веселья колдовство исчезнет.
    Соревнования:
    1. Торпеда на груди, обратно на спине
    2. кроль на груди
    3. Проплыви через канаты и достань игрушку
    4. Кроль на спине
    5. Брасс
    6. Гонки на матрацах
    Дюймовочка: Лягушата, рыбки, смотрите, колдовство исчезло. Лягушонок превратился в эльфа.
    Эльф: Спасибо вам большое, что расколдовали меня. Я полетел к маме, но сначала примите от меня подарки.
    Сценарий спортивного праздника на воде для детей 4-7 лет


    Действующие лица:
    Нептун
    Младшая дочь
    Старшая дочь
    Русалочки
    Дельфинята
    Рыбки
    Черти


    Под музыку входит царь Нептун, совершает круг почета и садится на трон.

    Нептун.
    Гордый я морей властитель,
    Рыб, дельфинов повелитель.
    Мой дворец на дне морском
    Весь усыпан янтарем.
    Поздравляю вас с праздником Нептуна!
    Желаю вам попутного ветра,
    Семь футов под килем и
    Обойти все морские рифы!

    Под музыку входит дочь царя с русалками. Становятся рядом с Нептуном.

    Нептун.
    Что ты невесела, дочь моя младшая, любимая? Не обидел ли тебя кто? Не причинил ли тебе вреда? Только скажи. Я все царство морское переверну вверх дном. Найду обидчика и наказать его велю.

    Младшая дочь.
    Не надо, батюшка, никого искать и царство морское вверх дном переворачивать. Не обижал меня никто и вреда никто мне не причинял.

    Нептун.
    Поделись же, девица-красавица, со мной своим горем. Отчего грустишь? Расскажи, может я смогу тебе помочь.

    Младшая дочь.
    Ах, батюшка. И сказать-то совестно. Да и простишь ли ты меня? Не сдержала я слово свое - хранить твой подарок, ожерелье жемчужное. Порвалась тонкая ниточка и рассыпались по дну морскому жемчужины. Как мне их искать-собирать?

    Нептун.
    Не печалься, дочка. Чем смогу – помогу я тебе в твоем горе. Эй, русалки, ну-ка, покажите мне, что вы умеете. Не поможете ли вы найти ожерелье дочери моей?

    Танец русалок в бассейне.

    Младшая дочь.
    Русалочки, не нашли ли вы мое ожерелье?

    Русалочки.
    Нет.

    Младшая дочь.
    Ах, вы только плясать да веселиться умеете! Что мне от вас толку! Уходите с глаз долой!

    Нептун.
    Постой, дочка, не гневись. Может быть они нам все-таки помогут.
    (Обращается к русалкам.) А умеете ли вы плавать по просторам морским? Вот вам раковины морские. Перенесите их с одного берега на другой.

    Эстафета с русалками: чья команда быстрее перенесет раковины (игрушки) с одного бортика на другой.
    Русалки уходят. Под музыку входит старшая дочь Нептуна.

    Старшая дочь.
    Здравствуй, батюшка! Здравствуй, сестрица родимая. Здравствуйте, гости дорогие. Что вы так загрустили? (Обращаясь к Нептуну и дочери.) Может, что-то случилось?

    Нептун.
    Ах, дочь моя старшая, никак не можем мы найти то ожерелье, что я подарил сестре твоей меньшей.

    Старшая дочь.
    Не печалься, батюшка. Есть у меня друзья – дельфинята. Может, они помогут нам?

    Хлопает в ладоши 3 раза. Появляются дельфинята – мальчики. Заходят в воду.

    Старшая дочь.
    Дельфинята, друзья мои, помогите сестре моей найти ожерелье жемчужное!

    Проводится игра с нырянием в обруч. Дельфины должны как можно быстрее добраться от одного бортика к другому. У них на пути препятствие – обручи, вертикально стоящие в воде, которые держат помощники. На каждую команду - по 2 обруча.

    Старшая дочь.
    Нырять вы умеете. А как вы плаваете?

    Эстафета: плавание на кругах.
    Дельфинята уходят.

    Старшая дочь.
    Ах, батюшка, сестрица, и дельфинята нам не помогли. Но есть у меня подружки – рыбки золотые.

    Появляются рыбки (дети младшей группы). Рыбки входят в воду, прыгают, резвятся.

    Старшая дочь.
    Здравствуйте, рыбки золотые. Давайте с вами поиграем:
    Поднимем волны на море (движения руками вперед - назад)
    А теперь волны идут в стороны (вправо - влево)
    Умоем личико и глазки
    Спрячемся под воду, чтоб нас никто не увидел
    Пускаем в воду пузыри, как бегемотики
    Поиграем в игру “Чей кораблик быстрее приплывет к берегу”.
    Спускаются на воду кораблики. Дети дуют на них и гонят их к противоположному бортику. И назад – то же.

    А теперь, рыбки, поиграем в игру “Сердитая рыбка”.
    Проводится игра. Ведущая – старшая дочь Нептуна.
    Ведущий - "сердитая рыбка" - стоит у одного бортика бассейна. Остальные дети находятся у противоположного. Со словами
    "Сердитая рыбка тихо лежит,
    Сердитая рыбка, наверное, спит.
    Подойдем, ее разбудим
    И посмотрим - что же будет."
    дети подходят к сердитой рыбке, которая по окончании стишка "просыпается" и ловит детей. А те, в свою очередь, бегут к своему бортику. Далее выбирается новая "рыбка".

    Рыбки уходят.

    Младшая дочь:
    Да неужели мы так и не найдем жемчужины из моего ожерелья!

    Выбегают черти (дети подготовительной группы) и танцуют под музыку “Чунга-Чанга”.

    Нептун.
    Ага, вот вы где, чертенята! Ну-ка, признавайтесь, не вы ли украли ожерелье моей дочери?

    Черти:
    Нет!

    Нептун.
    Что-то мне не верится. Сейчас я своих спортсменов позову. Вот тогда правда и откроется. Если они победят - вы отдаете ожерелье.

    (Стучит посохом 3 раза. Входят остальные дети подготовительной группы.)

    1 эстафета. “Бег с мячом”. Пробежать по дну бассейна к противоположному бортику, ведя перед собой мяч.
    2 эстафета. “Буксирование в парах”. На противоположном бортике дети меняются.
    3 эстафета. “Кто быстрее соберет кораллы”. Дети собирают разбросанные в воде кегли двух цветов.

    Нептун.
    Ну что ж, верю я вам, черти, не крали вы ожерелье. Но тогда помогите моей дочери найти его.

    Игра “Ловля жемчуга”.
    По дну разбрасываются "Киндер-сюрпризы" с грузами внутри. Дети собирают их в ведерки. Побеждает команда, у которой ведре больше "Киндеров".
    Дочери высыпают добычу из ведер и находят там бусы.

    Младшая дочь:
    Вот мое ожерелье!

    Старшая дочь.
    И у меня есть ожерелье!

    Нептун.
    Да, вот сколько смогли собрать жемчуга наши спортсмены. Даже на два ожерелья хватило. Спасибо вам, дети! Давайте закончим наш праздник веселым танцем!

  10. #25
    Пользователь Аватар для marri
    Регистрация
    13.01.2009
    Адрес
    москва
    Сообщений
    38
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    13
    Поблагодарил в

    8 сообщениях

    По умолчанию


    Цели: создать условия для дружеских отношений в детском коллективе, творческого проявления физических качеств, пла¬вательных умений и навыков; способствовать воспитанию целеустремленности, настойчивости, находчивости, смелости, ре¬шительности и других морально-волевых качеств; приучать активно участвовать в развлече¬ниях, используя умения и навы¬ки, полученные на занятиях; со¬здать хорошее настроение.
    Инструктор. Сегодня у нас необыкновенный день — веселый водный праздник семьи. Я приглашаю наших участников спуститься в воду и попривет¬ствовать друг друга. Самые лов¬кие и быстрые померятся сила¬ми, а победит сильнейший.
    Участники праздника выстраива¬ются в две колонны — дети и взрос¬лые.
    Дети
    Рано утром на зарядку
    Выбегает вся семья:
    Дед и бабушка, и мама, Папа, дочка, сыновья. И всегда на стадионе Мы проводим вечера: Кто пловец, а кто мечтатель, А кого влечет игра.
    Взрослые
    Не пропустим воскресенья — Все идем на стадион, Нет ни у кого сомнения: Каждый в спорт у нас
    влюблен! Если было бы побольше Внуков, братьев и сестер, Мы б на играх олимпийских Повели командный спор!
    Инструктор
    А теперь все выходите,
    Свою ловкость покажите!
    Первое задание для детей «Со¬бери улов»
    Дети собирают тяжелые рыб¬ки со дна бассейна. Рыбки скла¬дываются на бортик бассейна.
    Второе задание для детей «Кто быстрее?»
    Плавание кролем на груди. Выигрывает тот, кто проплывает
    без остановки и первым коснется бортика.
    Третье задание «Веселая эста¬фета»
    На старте взрослый и ребенок. Каждой паре дается плаватель¬ный круг. По сигналу ребенок садится на круг. Взрослый ста¬рается как можно быстрее до¬ставить ребенка на другую сто¬рону бассейна. Там взрослый кладет круг на бортик и с ребен¬ком возвращается на свое мес¬то. Побеждает команда, пришед¬шая к финишу первая.
    Четвертое задание — эстафе¬та «Быстрые лодочки»
    В вытянутых руках дети держат кораблик. Надо, скользя по воде и работая ногами, добраться до бортиков и обратно.
    Пятое задание «Перебрось все мячи»
    Участвуют взрослые и дети. Бассейн делится пополам разделительной полосой. Каждая ко¬манда располагается на своей половине поля. Нужно перебро¬сить все мячи на сторону про¬тивника. Начинать и заканчивать игру по свистку.
    Шестое задание «Поплавки» Дети одновременно по свис¬тку выполняют упражнение «Поплавок».
    Инструктор. Наш празд¬ник подошел к концу. Вы по¬казали себя прекрасными спортсменами, дружными и смелыми.
    Построение команд. Объявление победителей. Вручение призов.
    У нас ребята ловкие, Гордимся их сноровкою! Бегают и прыгают, Ныряют и плывут. Крепкими растут!
    Праздник закончен, покидают бассейн.

  11. #26
    Местный Аватар для пиракоша
    Регистрация
    03.05.2009
    Адрес
    г.Москва
    Сообщений
    101
    Поблагодарил Поблагодарил 
    6
    Поблагодарили Поблагодарили 
    2
    Поблагодарил в

    2 сообщениях

    По умолчанию

    :smile:http://narod.ru/disk/24224756000/079...aniyu.pdf.html- Васильев В.С. Обучение детей плаванию PDF
    В книге собран методический материал по обучению детей плаванию в возрасте от 1 до 6 лет. Книга насыщенна методическими рекомендациями, различными упражнениями и примерами.
    :rolleyes: надеюсь пригодится в вашей работе..

  12. #27
    Местный Аватар для пиракоша
    Регистрация
    03.05.2009
    Адрес
    г.Москва
    Сообщений
    101
    Поблагодарил Поблагодарил 
    6
    Поблагодарили Поблагодарили 
    2
    Поблагодарил в

    2 сообщениях

    По умолчанию

    :smile: вот ссылка на поурочные занятия (Из опыта работы Валерии КАНИДОВОЙ,воспитателя ДОУ № 1747 г. Москвы)http://dob.1september.ru/2002/14/11.htm

  13. #28
    Новичок Аватар для рауфания
    Регистрация
    02.09.2010
    Адрес
    ,tkfhecm
    Сообщений
    2
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    Вопрос плавание в детском саду

    у меня в саду 11 групп, в каждой группе по 2 раза с подгруппой занятия по плаванию провожу, а вы как?В россииских учебниках новых рекомендуют 1 раз в неделю с подгруппой естественно,беру 1 группу 1 мл в этом году.

  14. #29
    Новичок Аватар для loratsupik
    Регистрация
    08.06.2010
    Сообщений
    20
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    3
    Поблагодарил в

    3 сообщениях

    По умолчанию

    Уроки плавания для детей: как, где и зачем
    Обучать ли ребёнка плаванию – личное решение каждой семьи. Безусловно, плавание - очень важная человеческая функция.

    Плавание отлично развивает чувство равновесия, оно очень полезно для позвоночника. Кроме того, плавание рекомендуется как обязательное дополнение к любому виду спорта. Конечно, умение плавать необходимо во всех водных видах спорта: это и собственно плавание на различные дистанции разными стилями плавания, фигурное плавание, водное поло, различные виды подводного плавания, прыжки в воду. В триатлоне и современном пятиборье тоже плавают.

    Впрочем, первые уроки плавания родители могут дать ребёнку самостоятельно. В этой ситуации совсем не обязательно быть знатоками всех стилей и видов плавания, главное - научить ребенка уверенно и безбоязненно держаться на воде, привить первоначальные навыки и приемы плавания..

    Преодолеть водобоязнь

    Случается, что дети так боятся воды, что даже купание в ванной становится проблемой для их родителей. Это одна из форм человеческих страхов - водобоязнь. Причины возникновения водобоязни бывают разными: кто-то неожиданно упал в воду, и это стало для него шоком, кого-то искупали в слишком холодной или слишком горячей воде. У впечатлительных детей водобоязнь может возникнуть даже после прочтения книги или просмотра фильма о бедствиях на воде. Детям с водобоязнью очень неприятно, когда вода попадает на лицо и особенно в глаза. А при купании от давления воды у них возникает скованность движений, затрудненность дыхания, панический страх перед глубиной. Чтобы облегчить состояние таких малышей, уроки плавания с ними нужно проводить не в назидательной, а в развлекательной форме. Им важно не столько обучиться разным стилям плавания, сколько познакомиться со свойствами воды, с условиями плавучести и равновесия своего тела. Упражнения, направленные на это, помогут им ориентироваться в воде и избавиться от чувства страха.

    Что нужно и чего не нужно делать при обучении детей плаванию

    Малышам 2-3 лет достаточно купания с надувными игрушками под присмотром родителей и с их активным участием в игровом процессе. Тренеры детских секций по плаванию не советуют родителям учить ребенка плавать до 4-5 лет, особенно если вы точно не знаете, как это надо делать. Слишком рано в этом возрасте знакомить детей даже с простыми видами плавания (кролю на спине или кролю на груди), не надо учить согласованию дыхания с движениями рук или ног и т.д. Польза для здоровья будет одинаковой как от обычного купания, так и от плавания «по всем правилам». Маленьким детям вполне хватит простого контакта с водой с использованием поддерживающих средств (надувные и пенопластовые игрушки, поддерживающие нарукавники, жилеты и воротники).

    Малышам полезно просто играть в воде, бегать по дну, подпрыгивать на месте, получая пользу и удовольствие от водных процедур. Даже если у ребенка имеется определённый талант к плаванию – не спешите учить его плавать «как следует» - он вряд ли будет этому рад. Часто именно такое раннее стремление родителей во что бы то ни стало научить детей плавать приводит к стрессам детей и вышеупомянутой водобоязни (которая по статистике наблюдается у 1 ребенка из 15-20!). Чрезмерное усердие родителей в этом вопросе приводит к тому, что подобные уроки плавания полностью отвращают ребёнка от этого занятия. Впоследствии таких детей очень трудно научить плавать, и даже опытный тренер не поможет им заново полюбить воду. Да и стоит ли так рисковать чувствами своих детей? В возрасте 4-5 лет уже можно научить ребенка лежать на воде (на спине), познакомить его с физическими качествами воды (что вода сопротивляется движению наших рук и ног, что на вдохе человек плавает, а на выдохе опускается под воду, что при горизонтальном положении тела человек лучше держится на воде, а в вертикальном - хуже и т.д.). А вот если дети уже в этом возрасте проявляют активный интерес и способности к обучению плаванию, их стоит обучать самым простым элементам плавания, но показывать ребёнку какие-то определённые стили плавания, всё же не стоит. Знакомство с техникой плавания лучше доверить тренеру-преподавателю, особенно если вы хотите отдать малыша в секцию спортивного плавания.

    Выбирая поддерживающие плавсредства для ребёнка, помните, что в этом возрастном периоде категорически НЕЛЬЗЯ разрешать детям плавать в резиновых надувных кругах, как это делали раньше. Дело в том, что в круге малыш находится в вертикальном положении (голова наверх, руки держатся за круг, а ноги направлены вниз), и потом будет не просто научить ребенка лежать на воде, так как тело привыкает к вертикальному положению, а принять лежачее положение в круге очень тяжело. Желательно использовать такие поддерживающие средства, которые позволяют ребенку свободно лежать на воде и увеличивают его подвижность и плавучесть (надувные воротники, нарукавники и пояса).
    Основные упражнения для будущих пловцов

    Итак, ваш сын или дочь достигли 6-7 лет? Это самый благоприятный возраст для обучения плаванию. Теперь он уже в состоянии понимать, что от него хочет преподаватель, ведь без этого невозможно добиться нужного результата. У ребенка должно возникнуть так называемое "чувство воды".

    Обеспечивается оно специальными рецепторами кожи мышц, и в возрасте 6-7 лет ребенок уже может адекватно реагировать на сигналы, посылаемые этими рецепторами в ЦНС. Дети помладше тоже, конечно, чувствуют давление воды на тело, ее движение и сопротивление, но не могут сопоставить эти ощущения с тем, что надо делать для улучшения своей плавучести. Поэтому, желая обучить ребёнка основам профессионального плавания, лучше поручить его заботам тренера по плаванию.

    Существует несколько разных школ плавания, но, как правило, основа у всех одна. Уроки плавания для детей проходят по следующему плану:

    1) «Сухое плавание» или упражнения на суше;
    2) Упражнения в воде по овладению техникой плавания;
    3) Игры в воде;
    4) Произвольное плавание.

    Все упражнения выполняют в виде комплексов, которые включают в каждое занятие. Комплексы могут иметь направленность, зависящую от того, какой вид плавания изучают. Например «сухое» упражнение «Мельница» (выполнить круги прямыми руками сначала вперед, затем назад с постепенным ускорением) подготавливает маленьких пловцов к такому стилю плавания, как брасс и т.д. К числу упражнений для освоения с водой относят простейшие движения руками, ногами и передвижения по дну, погружения в воду, упражнения для дыхания, всплывания и лежания на воде, скольжения. И только после того, как дети будут уверенно выполнять такие упражнения по отдельности, приступают к выполнению движений в полной координации.
    Стили плавания – с чего начать?

    В том, с какого именно вида плавания следует обучать детей плавать, нет согласного мнения даже у специалистов: одни считают, что начинать надо с кроля, другие, что с браса. Впрочем, решение этого вопроса тоже лучше доверить специалистам. Среди множества стилей плавания на Олимпийских играх используют всего четыре дисциплины: брасс, вольный стиль, плавание на спине и баттерфляй. Если же вы вовсе не планируете отдавать сына или дочь в спортивную секцию, то лучшим результатом «домашних» уроков плавания можно считать умение ребёнка легко держаться и передвигаться в воде (пусть даже неизвестным науке стилем плавания :), безбоязненно нырять, правильно распределяя дыхание и, главное, получать большое удовольствие от самого процесса. Ведь плавание укрепляет организм, помогает ребенку лучше адаптироваться к различным состояниям окружающей среды, способствует развитию органов дыхания, исправляет недостатки осанки. Правда, такую пользу плавание принесёт, только если подойти к обучению детей грамотно, помочь преодолеть водобоязнь и привить желание всю последующую жизнь использовать плавание, как наилучший способ отдыха, развлечения и здоровой физической нагрузки.

  15. #30
    Новичок
    Регистрация
    04.09.2010
    Сообщений
    1
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    Какой интересный сайт!
    Вижу, тут специалистов полно!
    а мне вот надо работать с детками от 7 лет: в глубоком бассейне обучать плаванию.
    НЕ МОГУ НАЙТИ ПРОГРАММУ ОБУЧЕНИЯ! все программы для обучения в лягушатниках. :(

Страница 2 из 20 ПерваяПервая 12345612 ... ПоследняяПоследняя

Социальные закладки

Социальные закладки

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •  
Яндекс.Метрика free counters Рейтинг@Mail.ru