Страница 4 из 4 ПерваяПервая 1234
Показано с 46 по 60 из 60

Тема: Кружковая работа. Дополнительное образование

  1. #46
    Пользователь Аватар для valentina70
    Регистрация
    19.02.2009
    Адрес
    РБ
    Сообщений
    74
    Поблагодарил Поблагодарил 
    4
    Поблагодарили Поблагодарили 
    4
    Поблагодарил в

    4 сообщениях

    По умолчанию

    Законодательные и нормативные документы по организации дополнительных образовательных услуг

    • Закон республики Беларусь «Об образовании» от 29 октября 1991 г. «Ведомости Верховного совета Республики Беларусь», 1991г., № 33, ст. 589; Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2002г., №37,3/884 (глава 2 статья )
    • «Постановление о порядке формирования цен на платные услуги в государственных учреждениях образования». Утверждено Постановлением Министерства экономики Республики Беларусь и Министерством образования Республики Беларусь 1.11.2002г. №242/48 (рег. №8/8786 от 25.11.2002г.).
    • «Инструкция о порядке планирования, учёта и использования средств, получаемых организациями, финансируемыми из бюджета, от приносящей доходы деятельности». Утверждена Постановлением Министерства финансов Республики Беларусь 12.11.2002г.№152.
    • «Положение об учреждении, обеспечивающем получение дошкольного образования» Утверждено Постановлением Министерства образования Республики Беларусь 09.12.2004г. №66 (пункт 38).
    • Санитарные нормы, правила и гигиенические нормативы «Гигиенические требования к устройству, содержанию и режиму деятельности учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования» Утверждены Постановлением Министерства здравоохранения Республики Беларусь 17 апреля 2009г. №42 (пункт 168).
    • Методические рекомендации «Организация профилактических и оздоровительных мероприятий в учреждениях, обеспечивающих получение дошкольного образования» Утверждены Министерством образования Республики Беларусь 25.06.2004г.
    • Письмо «О внесении дополнения в перечень платных услуг, оказываемых государственными учреждениями образования» Совет Министров Республики Беларусь, №10-16/561 д.п. от 30.10.2007г.
    • «Методические рекомендации к началу 2005/2006 учебного года» от 12 июля 2005г. «И-1015/170 Министерства образования Республики Беларусь.
    • «Методические рекомендации к началу 2007/2008 учебного года для учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования» от 26 июня 2007г. №И-10-16/103 Министерства образования Республики Беларусь.
    • «Методические рекомендации «Об организации деятельности учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования, по оказанию платных услуг по воспитанию и обучению детей на дому по программе дошкольного образования» от 24 июля 2008г. №И-10-16/218 Министерства образования Республики Беларусь.
    • «Особенности организации образовательного процесса в группах кратковременного пребывания для детей от рождения до трёх лет».
    «Материнская школа» как эффективная организационная форма педагогической поддержки детей от рождения до трёх лет.

  2. #47
    Новичок
    Регистрация
    09.01.2011
    Адрес
    камчатка
    Сообщений
    6
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    Конспекты занятий по ИЗО
    нетрадиционной техникой в младшей группе

    Свитер для моих друзей

    Нетрадиционная техника: рисование пальчиками

    Цель: знакомить с техникой рисования пальчиками; развивать инициативу, закрепить знание цветов; учить составлять элементарный узор.

    Оборудование: две куклы – мальчик и девочка, гуашь, силуэты свитеров разного цвета, эскизы свитеров с различными узорами.

    Ход занятия: Разыгрывается ситуация: в гости к детям приходят куклы мальчик и девочка. Они рассказывают о том, что в магазине одежды продаются свитера совсем неинтересные, без рисунка, а им бы хотелось носить яркие, разноцветные.
    Педагог предлагает детям помочь мальчику и девочке украсить свитера для друзей. Показывает на двух – трёх образцах возможные чередования цвета при рисовании пальчиками, отмечает наиболее яркие варианты. При показе у детей уточняются названия тех или иных цветов. В процессе деятельности корректируются нажим и количество набираемой краски.
    В конце занятия детские работы рассматриваются вместе с куклами. Мальчик и девочка благодарят за красивые свитера.

  3. #48
    Пользователь
    Регистрация
    24.03.2010
    Сообщений
    37
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Спасибо Поблагодарили 
    1
    Поблагодарил в
    1 Post

    По умолчанию

    Стишки
    Чем знаменито Дымково? -
    Игрушкою своей,
    В ней нету цвета дымного,
    Что серости серей.
    В ней что-то есть от радуги!
    От капелек росы...
    В ней что-то есть от радости,
    Гремящей как басы.
    Она глядит не прянично -
    Ликующе и празднично!
    В ней молодость — изюминка!
    В ней удаль и размах...
    Сияет охра с суриком
    На всей земле в домах.
    Сияет охра с суриком,
    Чтоб всем светло не сумрачно
    И злость и хмурость льдинкою
    Без всякого следа
    Пусть под улыбкой Дымково
    Растают навсегда!


    Вы не знаете, ребята,
    От чего и почему,
    Очень часто называют
    Золотую Хохлому?
    Разве золотом покрыты
    В ней деревья и дома?
    Может, всюду там сияют
    Золотые терема?
    Деревянная, резная
    Расписная Хохлома!
    Удивительной посудой, -
    Вот чем славится она.
    Этот тонкий, этот дивный
    Золотистый завиток!
    Раз увидишь, не забудешь,
    И хотел бы, да не смог.

    Есть в Подмосковье такое местечко
    Белая рощица, синяя речка.
    В этой негромкой российской природе
    Слышится эхо волшебных мелодий.
    И светлеет вода родниковая,
    И дыхание ветра слышней,
    Расцветает Гжель васильковая,
    Незабудковая Гжель...


    Городецкая роспись- как ее нам не знать!
    Здесь и жаркие кони, молодецкая стать,
    Здесь такие букеты, что нельзя описать,
    Здесь такие сюжеты, что ни в сказке сказать!
    Посмотрите на роспись-сочность красок манит,
    Городецкая роспись душу нам веселит!

  4. #49
    Авторитет Аватар для кимким
    Регистрация
    08.04.2010
    Адрес
    Ижевск
    Сообщений
    1,171
    Поблагодарил Поблагодарил 
    9
    Поблагодарили Поблагодарили 
    457
    Поблагодарил в

    164 сообщениях

    По умолчанию

    "Педагогическая оценка развития навыков театрализованной деятельности", "Характеристика уровней знаний и умений театрализованной деятельности"

    http://narod.ru/disk/12140624001/%D0...D1%8F.rar.html

    (источник журнал "Справочник старшего воспитателя" № 3-2011 г.)

  5. Следующий пользователь сказал cпасибо кимким за это полезное сообщение:

    SeverynkaIrina (27.10.2021)

  6. #50
    Местный Аватар для Sagik
    Регистрация
    13.04.2009
    Адрес
    Республика Коми
    Сообщений
    270
    Поблагодарил Поблагодарил 
    3
    Поблагодарили Поблагодарили 
    88
    Поблагодарил в

    49 сообщениях

    По умолчанию

    Здравствуйте. Хочу поделиться работой нашего педагога.
    ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ КРУЖКА
    ВЫРАЗИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ
    «ВОЛШЕБНАЯ СТРАНА"
    Цель занятий кружка:

    Формирование у детей дошкольного возраста навыков свободной естественной речи, развитие эмоционально- выразительной речи при чтении наизусть.

    Задачи:
    1. Обогащать и активизировать словарный запас детей.
    2. Развивать чёткую дикцию и правильную модуляцию голоса при чтении наизусть.
    3. Формировать эмоционально- выразительную сторону речи.
    4. Развивать образную речь детей.
    5. Способствовать умению устанавливать коммуникативные отношения.
    6. Способствовать формированию психических процессов: внимание, память, воображение, образное и логическое мышление.
    Возраст детей: 5-7 лет.

    Сроки работы кружка: 01.10- 31.05.

    Время проведения занятий: 1 раз в неделю во 2 половине дня.

    Количество занятий в год: 30





















    Календарно-тематическое
    планирование.
    НОЯБРЬ

    1 занятие
    «В гостях у королевы» С.Я.Маршак.
    Цель: воспитывать эмоциональную выразительность речи при чтении коротких стихотворений; учить применять вопросительные интонации в ходе чтения, поближе познакомить детей с творчеством С.Я.Маршака.
    Материал: иллюстрации к произведениям С.Я.Маршака «Английские народные песенки», маска кошки, портрет С.Я.Маршака.

    2 занятие
    «Разговор клоунов» С.Я.Маршак.
    Цель: продолжать воспитывать эмоциональную выразительность речи при чтении коротких стихотворений, упражнять в умении вести диалог в стихотворной форме, учить применять разные интонации в ходе чтения, продолжать знакомить детей с творчеством С.Я.Маршака.
    Материал: иллюстрации к произведениям С.Я.Маршака «В гостях у королевы» и «Разговор клоунов», 2 колпачка и 2 носа для роли клоунов.

    3 занятие
    «Яма» О.Григорьев.
    Цель: продолжать воспитывать эмоциональную выразительность речи при чтении диалога, упражнять в умении читать по ролям, учить применять разную интонацию в ходе диалога, а также мимику.
    Материал: картина с изображением сюжета.

    4 занятие
    «Лиса и петух» по сказке С.Я.Маршака «Теремок».
    Цель: познакомить детей с произведением « Лиса и петух», вызвать у них желание читать по ролям данное произведение, продолжать упражнять в умении вести диалог в стихотворной форме, учить применять жесты и мимику в соответствии с текстом, продолжать учить менять интонацию в ходе диалога, воспитывать эмоциональную выразительность речи при чтении по ролям.
    Материал: маски петуха и лисы, фигурки для настольного театра
    (петух, лиса, домик).
    План занятия. При первом чтении для создания интереса у детей использовать настольный театр. Обсудить поведение петуха и лисы,
    предложить имитировать движения героев в соответствии с текстом,
    выбрать наиболее образные жесты и мимику, проговорить части текста с разной интонацией. В конце упражнять в чтении по ролям с использованием масок.




    ДЕКАБРЬ

    5 занятие
    «Медведь» Г.Виеру.
    Цель: создать у детей предпраздничное настроение, познакомить с данным произведением, вызвать желание читать по ролям, учить использовать вопросительную и радостную интонацию, продолжать учить передавать образ персонажа используя мимику и интонационную выразительность.
    Материал: маска медведя.

    6 занятие
    «Новый Год» -кукольный спектакль.
    Цель: познакомить детей с текстом спектакля, с действующими героями, распределить роли, начать разучивать свои слова, применяя интонационную выразительность.
    Материал: схемы с изображением последовательности сюжета, куклы Бибабо.

    7 занятие
    «Новый Год» -кукольный спектакль.
    Цель: продолжать разучивать свои роли, используя куклы Бибабо, учить детей использовать силу голоса, интонационную выразительность, добиваться от детей чёткого произношения стихотворных фраз.
    Материал: куклы Бибабо, рабочая ширма.

    8 занятие
    «Новый Год» -кукольный спектакль.
    Цель: продолжать добиваться от детей выразительного чтения стихотворной фразы, упражнять в умении изменять интонацию в ходе диалога, продолжать учить правильно держать куклу Бибабо, соотносить движения куклы с произносимым текстом.
    Материал: куклы, рабочая ширма.

    9 занятие
    Показ кукольного спектакля «Новый Год».
    Зрители ----дети старшей и средней групп.
    Материал: настоящая кукольная ширма с декорациями, куклы Бибабо: снегурочка, ёж, волк, лиса, заяц, мышь, петух, кот, мальчик- Новый год.






    ЯНВАРЬ


    10 занятие
    Показ кукольного спектакля «Новый Год».
    Зрители-----дети 1 и 2 младших групп.
    Материал: настоящая кукольная ширма с декорациями, куклы Бибабо: снегурочка. ёж, волк, лиса, заяц, мышь, петух, кот, мальчик- Новый год.


    11занятие
    «Какого цвета снег?» по М. Пляцковскому.
    Цель: познакомить с произведением, вызвать интерес и желание инсценировать его по ролям, побеседовать о том, как чувствовали себя
    заяц, волк. медведь при разговоре, кому было труднее всех (зайцу); добиваться от детей чёткого проговаривания предложения, продолжать работать над интонационной выразительностью.
    Материал: иллюстрации к данному произведению с изображением волка,
    медведя, зайца.


    12 занятие
    «Сорока и заяц» Н.Сладков.
    Цель: вызвать у детей интерес к сюжету произведения, учить детей понимать юмор в словах сороки, разучить с детьми эту сценку по ролям, добиваясь чёткого произношения текста.
    Материал: маски зайца и сороки.


    13 занятие
    «Заюшкина избушка» русская народная сказка.
    Цель: прочитать детям знакомое произведение с целью его дальнейшего инсценирования, предложить детям выбрать себе роли, обсудить совместно то в какой тональности происходит разговор между разными животными, предложить детям охарактеризовать героев, начать учить слова текста.
    Материал: книга «Заюшкина избушка» с цветными иллюстрациями.

  7. #51
    Местный Аватар для Sagik
    Регистрация
    13.04.2009
    Адрес
    Республика Коми
    Сообщений
    270
    Поблагодарил Поблагодарил 
    3
    Поблагодарили Поблагодарили 
    88
    Поблагодарил в

    49 сообщениях

    По умолчанию

    продолжение
    ФЕВРАЛЬ
    14 занятие
    «Заюшкина избушка» р. н.с.
    Цель: продолжать учить текст по ролям, добиваться чёткого произношения окончаний слов, упражнять в умении изменять интонацию в ходе диалога между действующими лицами, использовать жесты и мимику для передачи характерного образа всех героев данного произведения.
    Материал: маски, игрушечные атрибуты (коса, корзинка, палка), макеты домиков зайца и лисы.

    15,16,17 занятия
    «Заюшкина избушка» р.н.с.
    Цель: научить детей исполнять роли всех персонажей, подготовить их к возможности замены друг друга в случае болезни, добиваться интонационной выразительности при произношении своего текста у каждого героя, воспитывать уверенность в себе, умение раскрепощаться при выступлении перед зрителями.
    Материал: маски, игрушечные атрибуты (коса для петуха, корзинка для зайца, палка для медведя и др.), макеты домиков зайца и лисы.

    МАРТ
    18 занятие
    Спектакль-драматизация сказки «Заюшкина избушка».
    Зрители------дети 2 младшей, средней и старшей групп.
    Материал: костюмы для каждого персонажа, маски, домик-ширма с окошечком для зайца, макет домика для лисы, игрушечные атрибуты
    (коса для петуха, палка для медведя, корзинка для зайца, кости для собак).
    19 занятие
    «Лесная аптека» по М.Павловой.
    Цель: познакомить детей с новым произведением, вызвать интерес к сюжету, обсудить совместно с детьми характер и поведение персонажей, предложить выбрать себе роль одного из действующих лиц. Упражнять детей в умении подбирать нужную интонацию в ходе диалога, в умении использовать мимику и движения для передачи правдивости образа, учить чётко и выразительно произносить свои слова.
    20, 21 занятия
    «Лесная аптека» по М.Павловой.
    Цель: продолжать разучивать роли действующих лиц, работать над интонацией, выразительностью, упражнять детей в умении использовать разную интонацию при чтении одних и тех же слов, разыгрывать сценки
    диалоги между героями.
    Материал: маски лисы, зайца, волка, медведя, белки, ёжика, филина.


    АПРЕЛЬ


    23 занятие
    Спектакль – драматизация «Лесная аптека» по М.Павловой.
    Зрители: дети средней и старшей групп.
    Цель: развивать творческое начало у детей, умение перевоплощаться, раскрепощаться, воспитывать чувство уверенности в себе, развивать эмоционально выразительную речь, доставить радость от встречи с героями спектакля всем зрителям.
    Материал: маски лисы, зайца, медведя, волка, белки, ёжика, филина; игрушечные атрибуты (пузырьки, пипетка, баночки, чашечка).

    24 занятие
    «Теремок» литературный вариант.
    Цель: познакомить с новым содержанием знакомой сказки, вызвать желание исполнять роли, индивидуально обсудить характеры героев, упражнять в эмоциональной выразительности речи при разучивании диалогов.
    Материал: маски для каждого персонажа.

    25 и26 занятия
    «Теремок»
    Цель: разучивать роли, индивидуально работать над техникой выразительного чтения, добиваться от детей интонационной выразительности, чёткого произношения звуков, окончаний слов.
    Воспитывать чувство уверенности в себе при чтении перед публикой.
    Материал: маски для каждого персонажа.

    МАЙ

    27 занятие
    Спектакль – драматизация по сказке «Теремок».
    Зрители: дети 2 младшей и средней групп.
    Цель: развивать творческое начало у детей, умение перевоплощаться в героя, воспитывать чувство уверенности в себе, способствовать формированию эмоционально выразительной речи, вызвать у детей положительные эмоции от встречи с героями сказки.
    Материал: костюмы для каждого персонажа, маски, домик-ширма с окошечком, дополнительные атрибуты к костюмам.

  8. #52
    Местный Аватар для Людмила Владимировна
    Регистрация
    24.01.2010
    Адрес
    Псковская область.
    Сообщений
    300
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    2
    Поблагодарил в

    2 сообщениях

    По умолчанию

    ДИДИГРА Времена года
    http://www.liveinternet.ru/users/3629609/post137186980

    Поделки из природного материала
    http://www.liveinternet.ru/users/3629609/post146900850

    Детские игры
    http://igrushka.kz/katnew/detigrkat2.php
    Последний раз редактировалось nezabudka-8s; 23.06.2018 в 00:21. Причина: удаление нерабочей ссылки.
    Людмила

  9. #53
    Местный Аватар для Людмила Владимировна
    Регистрация
    24.01.2010
    Адрес
    Псковская область.
    Сообщений
    300
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    2
    Поблагодарил в

    2 сообщениях

    По умолчанию

    добавлю все сюда, не буду растаскивать. Все тут рядышком
    http://www.liveinternet.ru/users/329...79/page15.html
    строительные машины
    дорожные машины
    Времена года
    обводилки2
    задания на внимание
    задания на логику
    внимание. 3-4 года
    мышление. 2-3 года
    методом обрывания
    цифры и счет. 2-3 года
    раскраски по номерам
    Последний раз редактировалось nezabudka-8s; 23.06.2018 в 00:22. Причина: удаление нерабочей ссылки.
    Людмила

  10. #54
    Новичок Аватар для natysik
    Регистрация
    25.08.2012
    Адрес
    Иркутская область
    Сообщений
    7
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Спасибо Поблагодарили 
    1
    Поблагодарил в
    1 Post

    По умолчанию

    Перспективное планирование кружка "Умные ручки"
    https://www.dropbox.com/s/z5znwncgtz...%BA%D0%B0.docx

  11. Следующий пользователь сказал cпасибо natysik за это полезное сообщение:

    ксюша37 (09.09.2018)

  12. #55
    Новичок
    Регистрация
    20.01.2011
    Сообщений
    10
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    У меня кружок по шашкам! Кому надо обращайтесь

  13. #56
    Новичок
    Регистрация
    31.08.2014
    Адрес
    Днепропетровск
    Сообщений
    2
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    Добрый день!Помогите ,может у кого есть план роботы по логоритмике ???Столкнулась с этой проблемой,нигде не могу найти план утвержденный министерством образования Украини .Зарание спасибо за помощь!Буду очень признательна

  14. #57
    Местный Аватар для olio
    Регистрация
    12.05.2013
    Адрес
    Маленькая страна
    Сообщений
    101
    Поблагодарил Поблагодарил 
    28
    Поблагодарили Поблагодарили 
    10
    Поблагодарил в

    9 сообщениях

    По умолчанию

    Здравствуйте всем. Работаю воспитателем, но вот созрела мысль в голове. Хотела бы проводить кружковую работу, по здоровье сберегающей технологии. Так бы и назвать Baby-фитнес. Натолкнуло, то, что мой ребенок с плоскостопием, да еще и в добавок со сколиозом пошел в 1-й класс. Актуальность на лицо. У нас в садике были разные платные кружки, это оочень удобно для родителя. Некоторые из них посещал мой ребенок. Есть ли на форуме единомышленники, поделитесь опытом? Как работа в подобном кружке проходит у вас? Сколько раз в неделю, по сколько минут и т.п.
    [IMG][/IMG]

  15. #58
    Авторитет
    Регистрация
    10.12.2011
    Адрес
    Хабаровский край
    Сообщений
    3,013
    Поблагодарил Поблагодарил 
    12,557
    Поблагодарили Поблагодарили 
    13,292
    Поблагодарил в

    1,468 сообщениях

    По умолчанию

    Девочки! Поделитесь, пожалуйста, планом работы математического кружка в средней группе. Спасибо. Ну очень надо.

  16. #59
    Авторитет Аватар для strelka_64
    Регистрация
    05.11.2010
    Адрес
    Астрахань
    Сообщений
    1,547
    Поблагодарил Поблагодарил 
    4,045
    Поблагодарили Поблагодарили 
    1,953
    Поблагодарил в

    467 сообщениях

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от ТАТЬ-ЯНА Посмотреть сообщение
    Девочки! Поделитесь, пожалуйста, планом работы математического кружка в средней группе. Спасибо. Ну очень надо.
    Посмотрите это http://nsportal.ru/detskiy-sad/matem...ednyaya-gruppa
    http://ramdou52.edumsko.ru/finance/p...ya_matematika/
    http://prostatitusnet.ru/studentu/kr...dnyaya-gruppa/

    Все можно пережить в этoй жизни, пока есть для чегo жить, кого любить, о кoм заботиться и кому верить.

  17. #60
    Местный Аватар для alla.kalinichenko
    Регистрация
    21.09.2014
    Адрес
    Украина
    Сообщений
    152
    Поблагодарил Поблагодарил 
    160
    Поблагодарили Поблагодарили 
    166
    Поблагодарил в

    51 сообщениях

    По умолчанию

    ,большое спасибо за материал,много ,интересно ,все пригодится

Страница 4 из 4 ПерваяПервая 1234

Социальные закладки

Социальные закладки

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •  
Яндекс.Метрика free counters Рейтинг@Mail.ru