Беседка - 12

[sveta 2]

Про ЕГЭ: у нас в городе три школы, в том году дети сдают жёстко, без послабушек. Но ведь в районе куча школ сельских, трассовых. И какие там выдают цифры! Но ...не пойман - не вор.. В этом году по литературе на трассе девочка выдала сто баллов , убейте меня - ни за что не поверю, что сама без справочного материла написала, наши филологи говорят - так не бывает!
Вот у меня жаба шевелится начинает - на следующий год нам сдавать, у нас не дают ни списать, ни помочь. А там где есть возможность, правила нарушают сплошь и рядом.( Зайдите на сайт "Поступим.ру" ) И вот мой ботаник , который пропахал 11 лет сдаст на свои честные 70 баллов, а рядом тот, кто сумел обойти правила, составит ему конкуренцию в при поступлении , потоиу что писал он используя сравочные материалы, да помогла ему Марь Иванна - а чего бы не помочь, сама ведь и проводит тот ЕГЭ...

.Я не против -можешь списывать, списывай . Но пусть правила будут одни для всех..

[Марина 66]

А там где есть возможность, правила нарушают сплошь и рядом....
Я не против -можешь списывать, списывай . Но пусть правила будут одни для всех..

Светик, привет! Как я с тобой согласна!!!!! У Меня получилось своего в колледж затолкать на бюджет ( не знаю как, папаша занимался), но мне и не стыдно за него...(тьфу-тьфу......и по дереву), а ведь пол-группы слово "совеЦкий" - вот так, через Ц пишут....а диктант при поступлении на 5 сдали!!!И после первой сессии половина была на отчисление....но ПРОДОЛЖАЕТ учиться!!! А сколько ребят по честному на 4 написали и не прошли В эти годы, конкурса при поступлении вообще не должно быть.....1992-1995 годы рождения - самая низкая рождаемость была.

надо на одну сторону, так лучше

:biggrin::biggrin::biggrin: на одной стороне - это КАК У ВСЕХ!!!! А нам - пофиг, а у нас - по центру!!!:biggrin:

[elena beautifull]

я бы поставила на парту стул, взгромоздилась и, с риском для жизни, вытерла плафоны.

Я свои плафоны всегда сама мою(раз в год на приемку), но мне их предварительно электрик снимает, а потом сам же вешает. А уборщицам это надо? Они пофигистки еще похлеще нас.

А насчет ЕГЭ у меня мнение сложилось еще 8 лет назад, когда моя средняя Маринка сдавала (они были первые, кто попал под эксперимент). Если ребенок нормально занимался , то ему и ЕГЭ не страшен. Тогда она математику писала в школе, набрала самое большое количество баллов, мне даже в голову не пришло ей помочь, хотя уже тогда при дифиците сотовых телефонов умудрялись это делать. (не буду раскрывать технологию, очень уж заморочено), а потом пришлось сдавать русский уже в институте. Об этом она узнала за неделю до экзамена. Была медалистка и думала, что пройдет просто по аттестату, тем более профильные математика и физика были на 5-ки. Но начальство институтское решило усложнить детям жизнь и сделали главным предметом русский (это в техническом ВУЗе) и учитывались только результаты ЕГЭ. Вот и пришлось моей девочке готовится в течении недели, и тоже очень хороший результат (92 балла). Медаль свою оправдала на 100 % и институт тоже с красным дипломом закончила. Ой. что-то меня на хвастовство потянуло. Но, дети- моя главная гордость.

[ГалИна_В]

В моем кабинете идет ЕГЭ. Накануне их мы выдраили кабинеты. Завуч приняла работу.
Уходя, я глянула наверх, а там на плафонах пылюка.
В добрые старые времена я бы поставила на парту стул, взгромоздилась и, с риском для жизни, вытерла плафоны.
Но вдруг я вспомнила, что являюсь руководителем ПАРТИИ ПОФИГИСТОВ (сокращенно ПП), мне не пристало так стрёмно поступать. Пусть это сделают технички.
Но у техничек тоже, кажется, своя организация есть.
Сегодня посмотрела плафоны - порядок! все как и было. А мне Пофигу. Дайте мне медаль.

Молодец , Наташа ! Я хоть и с опозданием записываюсь в партию пофигистов . Сегодня у нас был в музыкалке выпускной . Прошло всё на УРА , без преувеличения . И , конечно , это частично моя заслуга - сценарий , минуса , поздравления , частушки и т.д. - всё с инета . Ну и самое главное - на мне была озвучка - ни одной паузы , заминки . Всё красиво , с музычкой , фанфарами , туш ... , словом , директриса в восторге , от души поблагодарила . И потом , уже в третьем отделении объявляет , что с понедельника мы должны как золушки закатывать рукава и вплотную заниматься ремонтом - смывать в одном из классов (30кв.м) набел с вытекающими отсюда последствиями . Если понадобиться - работать чуть ли не каждый день с утра до вечера , самое главное сдать !!!(Корчагин отдыхает ! kuku). Ну я объявила , что буду работать ровно столько часов - на сколько у меня нагрузка (0,75 ставки) . И... в ответ - тишинаааа ....

[Татьяна Борзухина]

Всем-всем доброго времени суток.
Здесь ссылка на очень лёгкую программку для создания слайд-шоу из картинок и музыки.

Музыкальный экзаменатор Здесь

О ПРОГРАММЕ:

Компьютерная мультимедийная программа «Музыкальный экзаменатор» является начальной программой проекта «Сольфеджио на компьютере», который видится нам как подобие архитектуры, построения сказок Шехеразады «1000 и одна ночь» и охватывающий теоретические сведения и практические тренажёры-экзаменаторы по всем музыкально-теоретическим дисциплинам начального и высшего уровня музыкального образования в России. В настоящей версии «Музыкальный экзаменатор» не претендует на роль учебного пособия по сольфеджио, но может с успехом применяться на этом уроке в качестве развития пока двух (из многих) составляющих предмет сольфеджио, применяться как домашний тренажёр-экзаменатор для учащихся музыкальных школ, училищ и студентов консерваторий. Программа может оказаться интересной для проведения досуга любого музыканта и любителя музыки.
Звуковысотный мелодический слух и музыкальная память одновременно с ориентацией на клавиатуре — то необходимое, что позволяет человеку подобрать по слуху мелодию на инструменте.

В настоящей версии предлагается:

1. Проверить свой абсолютный мелодический звуковысотный слух (режим выбора хроматического звукоряда без ограничений диапазона). Система оценок покажет Вам как близко Вы подошли к развитию абсолютного слуха, и насколько точно ориентируетесь на клавиатуре при подборе звука нужной высоты.

2. Если слух у Вас отличный, то программа проверяет (и тренирует) вашу музыкальную память. Для этого есть упражнения для запоминания не только одного тона, но и мелодические цепочки из двух, трёх, четырёх и пяти нот. Все задания генерируются программой, поэтому повтор последовательностей звуков при каждом новом включении программы исключён.

3. Выбор заданий на цепочку из двух звуков в хроматическом звукоряде является эффективным упражнением на умение слышать интервалы вне лада, на развитие относительного мелодического слуха.

4.Предлагаемый выбор лада (будет увеличение числа ладов, пока их 8) знакомит с основными натуральными ладами. Занятия в этих ладах позволят развивать слух, опираясь на «чувство лада» — основное направление в развитии музыкального слуха на уроках сольфеджио.

5. В ладовых заданиях предполагается знание нот ступеней гаммы. Режим отключения звуков не входящих в выбранный лад помогает освоить тему «лад и тональность», служить подсказкой при выполнении заданий.

6. Воспитывается умение слушать и указывать в определённом выбранном ладу прозвучавший звук. Это умение зависит от того, насколько развит внутренний слух и память, которая должна постоянно держать «про себя» устойчивые звуки лада.

7. Выбор заданий на цепочку из двух звуков в ладу развивает как ладовое чувство (разрешение неустойчивых звуков в устойчивые), внутренний слух, так и умение слышать интервалы в ладу.

8. Снятие ограничения диапазона даёт возможность услышать и определить составные интервалы, как диатонические (в ладу), так и хроматические (вне лада).

9. Знание и умение услышать мелодическое звучание всех видов трезвучий и септаккордов в основном виде (пока упражнения не дифференцированы) даётся при выборе заданий.

10. «Музыкальный экзаменатор» предусматривает отчёт ученика перед преподавателем сольфеджио, так как в процессе занятия создаётся файл из которого можно узнать сколько раз за отчётный период ученик занимался в этом тренажёре и какое количество времени было потрачено на занятия.

11. Все результаты выполнений различных упражнений в режиме экзамена фиксируются в специальном файле-журнале оценок по всем видам заданий. Этот журнал так же послужит основанием преподавателю дать оценку за домашнюю работу или при проверке наработанных навыков в классе.

12. В настоящей версии для использования тренажёра-экзаменатора реализовано 2340 возможных комбинаций уровня сложности и выбора темы. 2304 уровня при определении высоты и мелодических цепочек. Плюс 36 заданий по определению 12 аккордов.


13. Цифра возможных комбинаций при выборе задания не должна пугать. Любой опытный педагог-сольфеджист сможет выбрать нужный уровень программы-тренажёра и дать ученику конкретное задание, исходя из материала, который изучается на уроке сольфеджио в каждый конкретный момент. Сама структура программы предусматривает всего лишь 10 типов заданий:

Определение одного звука с возможностью подбора высоты звука.
Определение одного звука без возможности подбора высоты звука.
Цепочка из двух звуков.
Цепочка из трёх звуков.
Цепочка из четырёх звуков.
Цепочка из пяти звуков.
Определение 12-ти аккордов от выбранного основного тона
Определение 4-х трезвучий в выбранном ладу (по ступеням лада)
Определение 4-х трезвучий и 6-ти в выбранном ладу (по ступеням лада)
Определение 4-х трезвучий, 6-ти септаккордов, 2-х трезвучий с секстой в выбранном ладу (по ступеням лада)

Во всех указанных типах заданий есть возможность опционально устанавливать:

Выбор одного из 12 тонов
Выбор одного из 8 ладов
Блокировка всех клавиш виртуального пианино, соответствующим внеладовым тонам (что является косвенной подсказкой для ученика и уменьшает вероятность неверного ответа)
Ограничение диапазона определяемых нот до 1 октавы с целью уменьшения сложности для начинающих пользователей.

Программа для тренировки и развития музыкального слуха. Доступны задания по определению интервалов, аккордов и их обращений, ладов и т. п. В программе присутствуют упражнения на чтение ритма, мелодический диктант. Ноты, кроме нотоносца, могут отображаться на клавиатуре фортепиано и гитарном грифе.
здесь

[oxanaprokopenko]

У нас в школе тоже с 1 сентября вводят "Планету Знаний".

Программа, методические рекомендации, поурочные разработки Т. Баклановой. 1 класс.
http://files.mail.ru/OVLYNJ

А у нас - не дожди - ливни!!! - ,и жарит-парит так , что дышать нечем , дома без кондиционера тяжело . Зато есть и плюсы - уже едим молодую картошечку , клубнику , черешни .

Счастливые, а у нас черешня по 300 руб. за кг.

[Ирина Горкун]

Сообщение от Федорова Анна Сергеевна

У нас в школе тоже с 1 сентября вводят "Планету Знаний".

Программа, методические рекомендации, поурочные разработки Т. Баклановой. 1 класс.

Девочки, но ведь необязательно по музыке переходить! Или обязуют? А где ж выбор учителя? У нас "Нач.школа XXI века", тоже б надо на Школяра перейти, но я осталась на Критской: хоть учебники в кабинете есть с 1 по 4 класс (благодаря давнему эксперименту), а так родителям бешеные деньги за учебники выкладывать придётся, да и будут ли... Или легко?

У меня 8 яблонь на даче и в этом году не было цветовне будет яблок....отдохнём....зато в прошлом было завались

И моя красавица отдыхает, жаль... У нас пока всего две, вторая что-то очень мало даёт, то ли такая, то ли мы что-то не так сделали...
Украина!!! Девочки!!! Я тоже хочу черешни!!!

[семейка]

Девочки, но ведь необязательно по музыке переходить! Или обязуют? А где ж выбор учителя? У нас "Нач.школа XXI века", тоже б надо на Школяра перейти, но я осталась на Критской: хоть учебники в кабинете есть с 1 по 4 класс (благодаря давнему эксперименту), а так родителям бешеные деньги за учебники выкладывать придётся, да и будут ли... Или легко?

Я думаю об этом же . У нас школа учебники по Критской закупила (благодаря директору) с 1 по 7, с 1по4 - выдаю на уроке 1 на парту, 5-7 выдают каждому ученику на учебный год. Фонотека собралась... Пока другого не хочу.

[Широкова Т.Ю.]

А я предлагаю лозунг для партии пофигистов. Вот он:
"Вы не собьёте нас с пути,нам пофигу куда идти!!!"
Всем привет!!!

[семейка]

Таня - то в тему, а я вот опять поперек.

Девочки, совсем не "пофигистский" вопрос: кто знает, может ли образовательное учреждение (администрация) ходатайствовать о повышении категории своего работника на более высокую категорию за ......... достижения. И вообще, возможно ли это? На нашем форуме, по-моему, кого-то таким образом аттестовывали.

Это нужно мне. Мысль мне такая в голову пришла. В прошлом учебном году я не стала аттестовываться на высшую, чтоб прожить этот год более-менее спокойно, без авралов, стрессов и нервотрепок, первая категория у меня шла льготная на следующие пять лет. Администрация затолкнула меня на 2 конкурса. Итоги второго (республиканского) я узнала только вчера - конкурсный отбор я прошла. Вся "ж" в том, что эти 2 конкурса шли параллельно. Восторга нет, есть только облегчение, гора с плеч, удовлетворение, что я все-таки и на уровне Республики что-то значу.что не будет возможности у любителей позлословить почесать свои языки.

Вот у меня и появилась мысль. А не попросить ли школу теперь об этой услуге. Документы у меня готовы. Не все мне за школу, пусть теперь бы она, родная, за меня. За мои стрессы, слезы, мучения, за сон по 2-3 часа в сутки и за многое другое, что очень хочется забыть.

Ответьте, пожалуйста, чтоб мне было чем "крыть"

[семейка]

Девочки, как нарезать видео, предназначенное для DVD (это когда в папке несколько файлов, на какой ни кликнешь - открывается одно и то же) У меня есть два диска я песнями из мультиков и мультфильм "Бременские музыканты", который хотелось бы нарезать для урока в 1 классе.

[Широкова Т.Ю.]

семейка,
Таня, а аттестация на более высокую категорию - по твоему желанию, это только подтверждение строго через 5 лет.
У меня такая ситуация - в 2006 году аттестировалась на 1 категорию, в новом 2010-2011 году-на высшую, хотя по сроку 5 лет будет в следующем учебном( 2011-2012)году.Короче - раньше на 1 год...заявление взяли с такими словами(аттестация на более высокую категорию - по твоему желанию, это только подтверждение только через 5 лет..)Поэтому хоть на следующий год - если ты хочешь...у нас во всяком случае так...

[Широкова Т.Ю.]

sveta 2,
Ээээ, нет, Светик, ты ошиблась...я никуда пока не уезжала...-болела сильно...в больничке лежала...Но почту периодически просматривала-только не отвечала...настрой был не тот...Теперь я с вами!И очень всем рада!!!

[sveta 2]

ты ошиблась...я никуда пока не уезжала...-болела сильно...в больничке лежала...

Жаль, что я ошиблась...
Татьяна, надеюсь вылечилась? Не болей, дружище -лето впереди!

Таня-семейка, нам сказали, что аттестовываться надо до нового года, потому что с 2011 года новая форма аттестацииkuku

Просить не надо - ты имеешь право повысить квалификацию по собственному желанию (вне плановой аттестации), подаешь заявление и двигаешься.
Требования , которые у вас, узнаешь в аттестационной комиссии. а школа в твоей ситуации не может не поддержать - сколько ж на тебе можно ездить? Всё будет хорошо, обязательно пиши и аттестуйся. А то дальше параша редкостная ждет -прежде всего потому , что никто не знает , что это будет:cool:kuku

[IKlimeshina]

[COLOR="DarkRed"]Девочки, совсем не "пофигистский" вопрос: кто знает, может ли образовательное учреждение (администрация) ходатайствовать о повышении категории своего работника на более высокую категорию за ......... достижения. И вообще, возможно ли это? На нашем форуме, по-моему, кого-то таким образом аттестововали.

Татьяна, если вы имеете высокие достижения в различных областях педагогической деятельности, то вы имеете полное право заявить о себе как о претенденте на высшую категорию даже минуя администрацию, к примеру у нас подают заявление в комитет и вперед!Не знаю как у вас в городе, но по нашим требованиям нужно собрать портфолио и сдать компьютерное тестирование.Главное нужно успеть подать заявление в установленный срок.