Летняя школьная площадка или летний лагерь на базе школы

[ekatsy]

Сценарий праздника красок для летнего лагеря.


Праздник красок

Ведущий:
Начинаем наш праздник. А называется он праздник красок.
Чтец 1.
И в 10 лет, и в 7, и в 5
Все дети любят рисовать.
И каждый смело нарисует
Все, что его интересует,
Все вызывает интерес:
Далекий космос, ближний лес,
Цветы, машины, сказки, пляски…
Чтец 2.
Все нарисуем – были б краски,
Да лист бумаги на столе,
Да мир в семье и на земле.

Сценка «Разговор красок»

Ведущий:
Часто во время дождя ты сидишь у окна, смотришь и прислушиваешься, и тебе кажется, что у всех вещей есть голоса, что все они разговаривают. И краски тоже. Слышите, говорит красный цвет?

Красный.
Красная редиска выросла на грядке,
Рядом помидоры – красные ребятки.
Красные тюльпаны на окне стоят.
Ведущий:
Вслед за ним откликается оранжевый.

Оранжевый.
Оранжевой лисице
Всю ночь морковка снится –
На лисий хвост похожа:
Оранжевая тоже.
Ведущий:
Желтый тоже не молчит.

Желтый.
Желтое солнце на землю глядит,
Желтый подсолнух за солнцем следит,
Желтые груши на ветках висят,
Желтые листья с деревьев летят.

Ведущий:
Тут и зеленый заговорил.

Зеленый.
У нас растет зелёный лук
И огурцы зелёные,
А за окном зелёный луг
И домики белёные,
С зелёной крышей каждый дом,
И в нем живет веселый гном,
В зелёных брючках новых
Из листиков кленовых.

Ведущий:
А голубой восклицает.

Голубой.
Глаза голубые у куклы моей,
А небо над нами еще голубей.
Оно голубое, как тысячи глаз,
Мы смотрим на небо, а небо – на нас.
Ведущий.
И синий не отстает.

Синий.
В синем море островок,
Путь до острова далёк.
А на нем растет цветок –
Синий-синий василёк.

Ведущий.
А фиолетовый шепчет.

Фиолетовый.
Фиолетовой фиалке надоело жить в лесу.
Я сорву её и маме в день рожденья принесу.
С фиолетовой сиренью будет жить она
На столе в красивой вазе около окна.

Ведущий.
Но дождь смолкает. И вместе с ним смолкают краски. Над горизонтом встает радуга.

Чтец 1.
Краски сегодня ужасно устали:
Радугу в небе они рисовали.
Долго трудились над радугой краски,
Радуга вышла красивой, как в сказке,
Вся разноцветная – вот красота!
Ты полюбуйся, какие цвета!

Ведущий.
Ребята! А вы знаете, какие цвета радуги? (Красный, оранжевый, желтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый). А чтобы не забыть, как цвета в радуге расположены, есть специальная поговорка: «Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан».

Игра «Радуга»

Ведущий: Делимся на две команды.
1. Красный конкурс.

Ведущий:
В старину на Руси красивых девушек называли – красна девица. Вот и в этом конкурсе команды пробуют нарисовать красивый портрет.
Командам выдаются красные маркеры и листы ватмана, по одному для каждой команды. По команде ведущего игрок от каждой группы подбегает к ватману и рисует какую-то часть лица. Затем возвращается и передает маркер следующему и т.д. Задача команд – создать наиболее интересный образ.

2. Оранжевый конкурс.
Ведущий читает слова песни, а дети исполняют припев «Оранжевой песенки»
(сл. Аркадия Арканова, муз. Григория Горина).

Ведущий:
Вот уже подряд два дня
Я сижу рисую.
Красок много у меня –
Выбирай любую.
Я раскрашу целый свет
В самый мой любимый цвет.

Дети поют припев:
Припев.
Оранжевое небо,
Оранжевое море,
Оранжевая зелень,
Оранжевый верблюд,
Оранжевые мамы
Оранжевым ребятам
Оранжевые песни
Оранжево поют.

Ведущий:
Вдруг явился к нам домой
Очень взрослый дядя,
Покачал он головой,
На рисунок глядя,
И сказал мне: - Ерунда!
Не бывает никогда…

Дети поют припев.

Ведущий:
Только солнце в этот миг
Ярко засветило.
И раскрасило весь мир
Так, как я хотела.
Дядя посмотрел вокруг,
И тогда увидел вдруг…

Дети поют припев.

Ведущий.
Эту песенку с собой
Я ношу повсюду,
Стану взрослой, все равно
Петь ее я буду.
Даже если ты большой,
Видеть очень хорошо…

Дети поют припев.

Ведущий.
В этой веселой песенке оранжевым было небо, море и даже зелень. А в жизни каждая вещь, каждый предмет имеет свой цвет.

3. Желтый конкурс.
Ведущий:
Желтый цвет – это цвет звезд.

Викторина «К звездам!»

Ведущий по очереди задает вопросы командам:
1) Все звезды перемещаются по ночному небу, кроме одной. Эта звезда вполне может заменить компас. Назовите её. (Полярная)

2) Как называется созвездие, которое по форме напоминает ковш? (Большая и малая медведицы)

3) Назовите здание, оборудованное для наблюдений за звездами. (Обсерватория)

4) Как называется наука, изучающая небесные тела. (Астрономия)

5) Как раньше назывался астроном? (Звездочёт)

6) Назовите прибор, с помощью которого наблюдают за звездами. (Телескоп)

7) Как называются камни, которые прибывают к нам из космоса с огромной скоростью, и так разогреваются при трении о воздух, что начинают гореть. (Метеориты)

8) Где утром в нашем селе обычно просыпается солнце? Оно поднимается снизу вверх, и движется (куда?) слева направо или справа налево? (Поднимается на востоке, движется слева направо)

9) Назовите небесное тело небольших размеров, движущееся вокруг солнца, которое раньше называли хвостатым чудищем. (Комета)

10) Как называется комета, названная в честь английского астронома, которая появляется около Земли через 76 лет? (Комета Галлея)

11) Назовите редкое природное явление, когда Луна оказывается между Солнцем и Землей. (Затмение)

12) Свечение высоких слоев атмосферы, наблюдаемое за Полярным кругом. (Северное сияние)

4. Зелёный конкурс.
Ведущий выдает командам по листу бумаги и зелёные маркеры. Команды должны написать на листах как можно больше названий растений.

5. Голубой конкурс.
Командам задание – по очереди называть любые предметы голубого цвета.

6. Синий конкурс.
Игра «Краски перепутались».

Ведущий:
Помидоры бывают синими?

Дети (хором). Нет!

Ведущий:
А морковь?

Дети (хором). Нет!

Ведущий:
А огурцы?

Дети (хором). Нет!

Ведущий:
А какого цвета огурцы?

Дети (хором). Зелёные!

Ведущий:
А какого цвета помидоры?

Дети (хором). Красные!

Викторина «К звездам!»

Ведущий по очереди задает вопросы командам:
1) Все звезды перемещаются по ночному небу, кроме одной. Эта звезда вполне может заменить компас. Назовите её. (Полярная)

2) Как называется созвездие, которое по форме напоминает ковш? (Большая и малая медведицы)

3) Назовите здание, оборудованное для наблюдений за звездами. (Обсерватория)

4) Как называется наука, изучающая небесные тела. (Астрономия)

5) Как раньше назывался астроном? (Звездочёт)

6) Назовите прибор, с помощью которого наблюдают за звездами. (Телескоп)

7) Как называются камни, которые прибывают к нам из космоса с огромной скоростью, и так разогреваются при трении о воздух, что начинают гореть. (Метеориты)

8) Где утром в нашем селе обычно просыпается солнце? Оно поднимается снизу вверх, и движется (куда?) слева направо или справа налево? (Поднимается на востоке, движется слева направо)

9) Назовите небесное тело небольших размеров, движущееся вокруг солнца, которое раньше называли хвостатым чудищем. (Комета)

10) Как называется комета, названная в честь английского астронома, которая появляется около Земли через 76 лет? (Комета Галлея)

11) Назовите редкое природное явление, когда Луна оказывается между Солнцем и Землей. (Затмение)

12) Свечение высоких слоев атмосферы, наблюдаемое за Полярным кругом. (Северное сияние)

4. Зелёный конкурс.
Ведущий выдает командам по листу бумаги и зелёные маркеры. Команды должны написать на листах как можно больше названий растений.

5. Голубой конкурс.
Командам задание – по очереди называть любые предметы голубого цвета.

6. Синий конкурс.
Игра «Краски перепутались».

Ведущий:
Помидоры бывают синими?

Дети (хором). Нет!

Ведущий:
А морковь?

Дети (хором). Нет!

Ведущий:
А огурцы?

Дети (хором). Нет!

Ведущий:
А какого цвета огурцы?

Дети (хором). Зелёные!

Ведущий:
А какого цвета помидоры?

Дети (хором). Красные!

Чтец 1.
Рисовал картину Вася,
Он художник, спору нет,
Но зачем он нас раскрасил
В красный, желтый, синий цвет?

Чтец 2.
На платке для красоты
Рисовал Антон цветы,
А теленок посмотрел
И цветы чуть-чуть не съел.

Чтец 1.
Краски Саша в руки взял,
Зоопарк нарисовал.
Но никто не разберет –
Где здесь слон, где бегемот.

Чтец 2.
На уроках рисованья
Ты лентяя не найдешь –
Прилагаем все старанья,
Чтоб рисунок был хорош.

7. Фиолетовый конкурс.
Ведущий:
Ребята, на нашем празднике много гостей, но самого главного почему-то нет. Сейчас я вам загадаю загадку, а вы отгадайте, кого же у нас нет на празднике.

Любо бегать по бумажке
Остроносому Аркашке.

Дети (хором). Карандаш!

Ведущий:
Давайте позовем к нам Фиолетовый карандаш.

Приходи к нам, Карандаш,
На веселый праздник наш!

Появляется Фиолетовый карандаш.

Карандаш:
Здравствуйте, ребята! Извините, что я опоздал на праздник. Но у меня есть для вас сюрприз. Отгадайте мои загадки о цветах.

По очереди загадывает загадки командам:

На поляне у реки
Гордо держат стебельки,
Как фарфоровые чашки,
Белоснежные … (Ромашки)

Ветка в грозди разодета
Фиолетового цвета –
Это в летний жаркий день
Расцвела в саду… (Сирень)

Вот шершавый стебелёк,
В середине – уголёк.
Лепестки блестят, как лак,
Распустился красный… (Мак)

Эй, звоночки, синий цвет
С языком, а звону нет. (Колокольчики)

Ведущий:
За радугой выглянуло яркое солнышко, и на землю легли его первые лучики

Чтец 2.
Выглянуло солнышко, светит на лугу,
Я на встречу солнышку по траве бегу.
И ромашки белые рву я на лету,
Я веночек сделаю, в солнышко вплету.

Чтец 1.
День искрится радостью, вдаль меня манит,
Надо мною радуга весело звенит.
У реки над избами слышу соловья,
Самая счастливая в это утро я.

Чтец 2.
Собрала в ладошки я чистую росу,
Радугу и солнышко я в руках несу.
И дразню я песенкой ветер озорной,
И танцуют весело все друзья со мной.

Ведущий:
Вы заметили, как тепло стало в зале от веселых лучиков солнца?
Заканчивается наш праздник.

Чтец 1.
Лучистое солнце
Не делится на части,
И вечную землю нельзя разделить.

Чтец 2.
Но искорку счастья,
Ты можешь, ты должен, ты в силах
Друзьям своим подарить.

[ul-ka-88]

здравствуйте, всем творческим и находчивым и талантливым людям.
сижу и думаю о том же, что же придумать... есть несколько тем: праздник смайлика, праздник шоколада. придумаю или найду в инете, выложу. а пока нашла в инете праздник скороговорок, подредактировала под себя, завтра проведу, спасибо Кисилевску
Сценарий Праздника скороговорок

"Всех скороговорок не перевыскороговоришь"
(из опыта работы Киселевской школы).

Дети делятся на две команды. Под звуки русской народной песни выходят ведущий и зазывалы.
Ведущий: Только сегодня!
Только сейчас!
Только у нас,
Только для вас!
Вместе: Праздник скороговорок!
1 зазывала: Слушайте, слушайте и не говорите, что вы не слышали!
2 зазывала: Смотрите, смотрите и не говорите, что не видели!
Ведущий: Начинаем веселое соревнование - представление говорунов со всей вселенной.
Первая команда - девицы-красавицы, болтушки-веселушки; вторая команда - парни удалые, ребята-болтуны, говоруны. Посмотрим, кто кого переговорит!
Но сначала послушайте, как возникли скороговорки.
Издавна на Руси на гуляньях, ярмарках, посиделках и вовремя работы русские парни и девчата пели песни, рассказывали былины да потешки, загадывали загадки, соревновались в остроумии, в произношении скороговорок. Что такое скороговорка? В чем польза скороговорки? Как разучить скороговорку? (Ответы детей) Молодцы ребята!
1 зазывала: Итак, сначала разомнемся.
2 зазывала: Объявляем первый конкурс. Он называется "Гонка".
На разучивание скороговорки отводится 5 минут. Чем больше у команды "гонщиков" (правильно и быстро говорящих), та команда и победила.
1 команда - Водовоз вез воду из водопровода.
2 команда - На рынке Кирилл кружку купил.
Итоги "Гонки".
Ведущий: Объявляется второй конкурс "Гоп-стоп". По команде "Гоп" каждый читает за 1 минуту скороговорки. По команде "Стоп" заканчивают. Кто больше прочитает, тот и выигрывает.
Скороговорки:
У Сени и Вани в сетях сом с усами.
У Кондрата куртка коротковата.
Поля пошла полоть петрушку в поле.
Опять пять ребят нашли у пенька пять опят.
Валин валенок провалился в проталинок.
Тимошка крошит в окрошку крошки.
Три сороки тараторки тараторили на горке.


У тридцати трех полосатых поросят тридцать три хвостика висят.
Сшила Саша Сашке шапку.
От топота копыт пыль по полю летит.
Съел Слава сало, да сала было мало.
Шли сорок мышей, несли сорок грошей.
У ежа и елки иголки колки.
У осы не усы, не усищи, а усики.
На возу лоза, у воза коза.
Шел косой козел с козой, а пришел косой козел с косой.
Дятел дерево долбит, день-деньской кору дробит.
Еле-еле Лена ела, есть из лени не хотела.
В живом уголке жили ежи да ужи.
Итоги конкурса "Гоп-стоп".

1 зазывала: А теперь объявляем конкурс главных говорунов. Он называется "Конкурс капитанов".
2 зазывала: Каждый из капитанов получает разрезанную скороговорку. Он должен сложить и быстро прочитать ее. Выигрывает тот, кто быстрее справится с заданием.
1 команда - Приготовила Лариса для Бориса вкусный суп из риса.
2 команда - Михаил играл в футбол и забил в ворота гол.
Итоги "Конкурса капитанов".

1 зазывала: Четвертый конкурс был вашим домашним заданием. Он называется "Заготовка".
2 зазывала: Кто лучше, быстрее и больше успеет сказать своих любимых скороговорок, тот наберет себе больше очков. Жюри оценивает по одному за каждую скороговорку.
Итоги конкурса "Заготовка".

1 зазывала: Объявляется пятый конкурс "Телефонисты".
2 зазывала: Ведущий "по секрету" говорит скороговорку одному из игроков. Тот передает другому. И так далее по цепочке передают все члены команды. У кого телефон неисправен? Вот мы и выясним.

1 команда - Жук жужжит под абажуром.
2 команда - У ежа ежата, у ужа ужата.
Итоги конкурса. Жюри выявляет победителей. Награждение команд.

[ul-ka-88]

"Всех скороговорок не перевыскороговоришь"
(из опыта работы Киселевской школы).
пишу отзыв, о том как прошёл праздник. праздник прошёл на Ура. мои фишки в следующем. 2 команды по 27 чел. (сборная мальчиков и девочек). я считаю, что учавствовать должны все. я одеваюсь пуговкой (разноцветный кудрявый парик, кофта в разноцветный горох, юбка пышная, весёленькая, можно сарафанчик с пуговицами...). прихожу с сундуком (яркий, картонный, весёленький) в нём всё, что нужно для конкурсов и собственно сами пуговицы (разных цветов) заранее беру столько пуговиц одного цвета, сколько запланировала участников в конкурсе. когда наступает конкурс я вызываю ребят у кого зелёные пуговицы. и ко мне выходит столько детей сколько нужно. и так далее у кого белые? синие!?...а в этом году я ещё придумала дерево победы (скрутили из проволки, залили в красивую ёмкость, наполненную гипсом, гипс затвердевает дерево стоит) на дерево одеваем красивые, выигранные пуговицы или бусинки или...что нравится. вот...детям понравилось (7-11лет)

[Мариша8]

Состязания индейских племен в честь закрытие лагеря.
Входит ведущая в индейском костюме.
Ведущая: Я - дочь вождя краснокожих, Быстрая Лань, последняя из племени древнего индейского племени Апачи. Духи покинули здешние места и здесь стали происходить несчастья и катаклизмы.
Мне нужна ваша помощь. Я должна найти себе надежных помошников-индейцев, которые помогут нам вернуть духов. Нам нужно собрать 12 Тотемов. А вы знаете, что такое тотем?
Тотем - это животное, данное богом и обязанное помогать, оберегать, защищать человека.
Итак, нам нужно найти 12 тотемов, совершить жертвоприношение, найти древнее Заклинание, с помощью которого мы призовём Духа Огня, а Дух Огня поможет зажечь Священный Огонь и подарит свои дары всем нам.
Если вы готовы, то прошу вас всех вместе изобразить боевой клич индейцев. (Клич).
Спасибо, я вижу, что вы готовы выйти на тропу спасения. Но для начала, чтобы вам стать настоящими индейцами, надо дать клятву, совершить индейский ритуал и принести жертвоприношение.
посвящения в индейцы
Повторяйте за мной – священную клятву:
КЛЯТВА
«Мы безродные бледнолицые, вступая на путь храбрых воинов, клянёмся Великому Духу Маниту любить и беречь природу,
уважать старших, творить добро, защищать слабых.
Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
Падите ниц перед Великим Духом Маниту! (все падают ниц, девушки брызгают всех водой из лейки.
ритуал:
1. Почешем пальцами левой ноги правую ладонь,
2. Левой рукой через голову подёргаем себя за мочку правого уха,
3. Подёргаемся, помотаем головой, выбросим из головы дурные мысли,
4. Плюнем через левое плечо.
Прежде чем ступить на тропу спасения, каждый индеец должен усвоить законы Земли краснокожих.
Законы Земли краснокожих.
1. Индеец не ноет ни при каких обстоятельствах.
2. Индеец никогда не останавливается на полпути.
3. Девиз индейцев: «Один за всех и все за одного».
4. Один индеец никогда не бросит в беде другого.
5. За нарушение вышеназванных правил Совет племени может изгнать индейца из племени.
Сегодня на тропу спасения вышли два племени (названия).
Они сразятся в смекалке, меткости, ловкости, уме и скорости.
Победит в состязании то племя, которое наберёт больше тотемов и найдет древнее Заклинание. А сейчас мы совершим великое жертвоприношение. В жертву мы принесем наши веселые выступления на концерте в честь закрытия нашего лагеря. И , может быть дух огня смилостивится, зажжет нам священный огонь и подарит нам свои дары.
Далее дети показывают концертные номера.
Игры на концерте.
1. Курс молодого индейца - сбор и разбор вигвама
(реквизит – палки, швабры, покрывала, веревки, прищепки)
2. - на самый лучший и громкий клич «ХАЙ-Я!!! (потом ладошкой быстро стуча по рту и крича)
3 Викторина в вигваме
1. Как называлось жильё индейцев? (вигвам, хоган)
2. В какой части света жили индейцы? (в Америке)
3. Перечислите названия индейских племён. (сиу, сиксики, апачи, чироки, команчи, гуроны, ирокезы и другие)
4. На кого охотились индейцы? (на бизонов, лосей, медведей, бобров)
5. Как общались индейцы? (с помощью жестов, дыма, боевой раскраски)
6. Кто назвал индейцев «индейцами»? (Христофор Колумб)
7. Что такое «тотем»? (религиозный символ рода)
8. Как индейцы хоронили умерших? (на высоких помостах, чтобы их тела не тронули дикие животные)
9. Какое оружие было у индейцев? (томагавк, копьё, лук, боевая палица, нож)
10. Кто такой шаман? (человек, общающийся с духами)
11. Что значит «ступить на тропу войны»? (начать войну с соседним племенем)
12. Что значит «выкурить трубку мира»?
13. Почему у индейцев на голове повязка с перьями? (Сколько перьев-столько побед в бою у индейца)
14. Назовите животных, которые живут в лесах Северной Америки. (Ответы : олень, рысь, росомаха, игуана, койот, скунс, медведь-гризли, белка, енот, лось, волк, пума, бизон, леминг, антилопа, ягуар.
4: Индейский язык
Как вы знаете, у настоящих индейцев все слова произносятся на индейском языке. И сейчас мы проверим, какое племя лучше говорит на индейском языке. Я вам буду говорить слово на индейском, а вы должны перевести это слово на русский язык.
15. Вигвам - жилище
16. Томагавк – топорик.
17. Скво – женщина.
18. Лассо – веревка с петлей.
19. мокасины-обувь
Скальп – трофей в бою.
Тотем – существо, которому поклоняется племя.
Пирога, каноэ – лодка.
5. Вождь всех вождей
В круг встают 2 вождя. Задача каждого из них вытолкать соперника за пределы круга.
Ведущая: А теперь мы должны пройти по карте и собрать 12 тотемов (проходя испытания, собирают заклинание).

[Мариша8]

ПРОДОЛЖЕНИЕ:

СОСТЯЗАНИЯ
1. ТРОПА ИСПЫТАНИЙ (спортзал)
1). «Скачки на резвом скакуне»
Инвентарь: мячи, либо кони на палках, кольцебросы
специально изготовленные мячики, на которых можно скакать + « набрось лассо»
2). «Сети»
Племена выстраиваются напротив друг друга, держась за руки, образуя сеть Красных и сеть Зелёных. Каждый индеец (поочерёдно из каждой команды) бежит в сети, пытаясь их разорвать и захватить в плен одного противника. Если сеть не разрывается индеец сам попадает в плен. По окончанию испытания побеждает племя, захватившее большее количество пленников.
2. ДОЛИНА БОЛЬШОЙ ОХОТЫ
«Меткий стрелок» или Охота на Бизона
(спортплощадка на улице)
Инвентарь: дротики или стрелы и лук, копья(палки)
1. Стрельба стрелами.
-Слыхал я от мудрого ворона, что в наших местах появилось страшное чудовище, которого все боятся, и победить которого может только бесстрашный и меткий охотник. Испытайте свою храбрость и покажите свою меткость. Стрельба стрелами с присосками по наклеенным на стену контурам бизонов.
2. Метание копья
Индеец сызмальства учится владеть копьем, ведь это одно из самых распространенных орудий на охоте и в быту.
3. Дротиками попади в цель.
между деревьями повесить надувные шарики и самые меткие дротиками должны будут их лопнуть

3. конкурс: Гребля на каноэ БЕРЕГ МАТЕРИ ЗЕМЛИ
1этаж,муз.
Инвентарь: коробки, либо обручи железные, весло-палка(пластмассовая)
• Иногда человек болеет. Высокая температура или снижение температуры, сонливость, упадок сил. Или, поранился. Конечно, таблетки это хорошо, но настоящий индеец знает, что Мать Земля поможет ему в любой беде.
• Какие травы снизят повышение температуры?
1.Настои душицы
2. ромашки
3. мать-и-мачехи,
4. листья смородины,
5. малины.
• Какие травы помогут снять приступы кашля? (Душица, солодка, клюква, мать-и-мачеха, подорожник, фиалка.)
• Какие травы оказывают антимикробное действие? (Земляника, клюква, черника, черемша, смородина.)
• Какие травы помогут остановить кровотечение? (Крапива, кровохлебка, подорожник, шиповник).
- Какое растение улучшает зрение? (Черника.)
• Какие растения помогут при укусе змеи? (Малина, черемша, подорожник.)
• Какие растения понадобятся при ушибах, ссадинах? (Подорожник, черемша.)

Командам выдается заранее приготовленная картонная коробка, у которой разогнуты верх и низ. Получается такая картонная рамка. Коробка должна быть большой. Команды встают в 4 колонны парами. Первая пара каждой команды «садится » в каноэ, то есть встает внутрь коробки, поднимает ее на уровне живота и по команде бежит к определенному месту. Оставляет там каноэ, возвращается к племени, вторая пара бежит, садится в каноэ и возвращается назад. Эстафета продолжается до тех пор, пока не пробегут все участники.

4.– залив великого духа тум-тум
Ловля рыбы+загадки
(школьный двор)
Инвентарь: рыбы, удочки, загадки
Команды по очереди ловят рыбу и отгадывают загадки с названиями рыб. Проигрывает та, которая не сможет отгадать название.

5. ДОЛИНА УДАЧИ
Эстафета: «Сбор яиц»+вопросы –
(малый спортзал )
Инвентарь: туннель, шары с номерами, корзины или ведра)
Через пещеры (туннель), залезть на дерево в гнездо (корзины), в них находятся яйца-вопросы (на яйцах цифра) (теннисные мячи). Каждому участнику необходимо взять по одному яйцу и вернуться в свое «племя», положив его в миску. Все яйца пронумерованы, к каждому свой вопрос. Вопросы задаются позже.


Итак, дорогие индейцы, скажем заклинание
ЗАКЛИНАНИЕ:
Вау-вай! - Вау-вай!
Вау-вай-во! - Вау-вай-во!
Чики-рики-лумба! - Чики-рики-лумба!
Мумба ля колумба! - Мумба ля колумба!
А-ле бале мулинез! - А-ле бале мулинез!
Килис ламба эсэмес! - Килис ламба эсэмес!-
Ширли-мырли карабас! - Ширли-мырли карабас!
Бала амба гондурас!- Бала амба гондурас!
Джига-джига квиста ц-ц-ц! - Джига-джига квиста ц-ц-ц!
Муси-пуси молодцы! - Муси-пуси молодцы!
Да прийди к нам дух огня!!!
Да благословит тебя великий Маниту и исполнит все твои желания! Хау!!!
устанавливается и зажигается «костер», индейцы рассаживаются вокруг. Выкуривают трубку мира (пускают мыльные пузыри), передавая её по кругу.
Боги посылают сигнал - фейерверк в костре (безопасный!),там же мы находим разрезанную карту. Собираем ее, и ищем сундук с "дарами Богов"



«Следопыты» (поиски клада по 2 запискам)
1 команда
1. Посчитай сколько окон в школе, скажи об этом Татьяне Владимировне и получи следующее задание.
2. Узнай, сколько детей сегодня в лагере и расскажи об этом вахтёру, получи у него схему – карту, где спрятан клад
2 команда
1. Сосчитай количество учителей школы и получи задание у директора лагеря.
2. Узнай у Ларисы Викторовны количество посаженных в огороде помидоров и получи карту-схему расположения клада.

Завершают индейский праздник ритуальный танец в честь духа Огня.

[Анастасия30]

мне быхотелось поделиться опытом организации такого разновозрастного отряда. Очень сложно работать, но можно. Главно правильно распределить функции между участниками процесса. Кто по-старше могут быть главными помощниками в организации творческого дела для тех, кто по-младше. Люблю проводить таким образом внутриотрядное дело "Гинесс-шоу". Кто по-старше выступают в роли организаторов, оформителей, а остальные участвуют в самой игре! очень здорово и весело проходит и вконце мероприятия можно создать книгу рекордов нашего отряда.

[Анастасия30]

Спортивная игра
«Зов джунглей»[/B]
Игра проводится на открытой спортивной площадке (при плохой погоде - в спортивном зале). В ней участвуют две команды по 10 человек (5 мальчиков и 5 девочек). Одна команда носит название «Хищники», другая - «Травоядные». Команда «Хищников» состоит из следующих представителей фауны: рысь, лев, куница, волк, тигр, ягуар, леопард, гиена, крокодил, пантера. В состав команды «Травоядных» входят: буйвол, антилопа, слон, носорог, газель, зебра, жираф, верблюд, кенгуру, коала. Каждому участнику обеих команд на грудь прикрепляется табличка с названием команды и изображением (рисунком) того животного, роль которого он играет. За каждый конкурс команда получает соответствующие баллы. При этом для «Хищников» одно очко соответствует одной «кости», для «Травоядных» - одному «банану». Для этой цели заранее изготавливаются из картона по 30 макетов костей и бананов. В начале игры ведущий представляет всех членов команд.

Конкурс «Лежащая добыча»
Каждый участник обеих команд получает порядковый номер. Далее все участники образуют двойной круг диаметром 3 м, причем встают друг за другом, лицом к центру. Напротив первого участника «Хищников» встает первый участник «Травоядных» и т.д. В центре круга находятся три «кости» и три «банана».
Ведущий называет порядковый номер участника, и те игроки, которым он принадлежит, должны обежать по часовой стрелке один круг вокруг всех играющих и забежать в круг в том месте, где они недавно стояли, схватив свою добычу («кость» или «банан»). Побеждает тот, кто сделает это быстрее.

Конкурс «Охота»
Все члены каждой команды становятся в затылок друг другу, держась за пояс стоящего впереди участника. Образуется две цепочки. К спине последнего («хвосту») прикрепляется добыча противоположной команды. К примеру, «банан» крепится к «хвосту» последнего в цепочке «хищников». По сигналу ведущего участники команд, стоящие первыми, пытаются поймать «хвост» команды соперников и забрать свою добычу. При этом команде не будет засчитана победа, если в ходе конкурса она расцепится. Конкурс проводится до трех побед одной из команд.

Конкурс «Залезь на лиану»
Всем участникам команд поочередно предлагается залезть по канату до определенной высоты (3-4 м), на которой приколоты по пять «бананов» и «костей», и, взяв свою добычу, спуститься вниз. У каждого участника есть только одна попытка.

Конкурс «Капкан»
Этот конкурс представляет собой эстафету с обручем. Сначала бежит первый участник команды, затем в обруч влезает еще один, и они бегут вдвоем. И т.д., пока вся команда не окажется в обруче. Если вся команда не помещается внутри обруча, то «лишние» держатся за его края снаружи. Победившая команда получает четыре балла (четыре «банана» или «кости»), проигравшая - два балла.

Конкурс «Прыжки по кочкам»
Данный конкурс также представляет собой эстафету. По прямой линии перед каждой командой раскладываются «кочки» (10-15 штук размером 30х30 см), изготовленные из кусков плотного картона. Они располагаются на разном расстоянии друг от друга (максимальное расстояние - 1 м). По сигналу судьи конкурса участники команды начинают перепрыгивать с «кочки» на «кочку», стараясь не коснуться земли. После того как дистанция будет преодолена, они возвращаются бегом и передают эстафету следующим участникам своих команд. Победившая команда получает пять баллов, проигравшая - три. Если в процессе передвижения команда три раза коснется земли, она штрафуется на один балл.
Игру можно дополнить другими конкурсами. Победители, набравшие наибольшее число трофеев («костей» или «бананов») награждаются большими «сладкими» призами. Побежденные получают поощрительные призы.

[Анастасия30]

Конкурсная программа
«Последний герой»
Звучит песня «Последний герой» (группа «БИ-2») из одноименного телевизионного проекта. При входе в зал помощники предлагают ребятам взять бумажные флажки одного из четырех цветов: красного, синего, желтого и зеленого. Должно быть роздано по семь флажков желтого и зеленого цветов. Флажков красного и синего цветов может быть роздано любое количество. Помощники предупреждают всех, что, взяв флажок, человек делает заявку на участие в игре. Поэтому ребята, которые по тем или иным причинам любят смотреть конкурсы и соревнования, а не участвовать в них, могут отказаться от этой лотереи, став просто зрителями.
Ведущий. Друзья мои! Сегодня в нашем зале собрались смелые, отважные люди, которых не пугают никакие трудности. Они любят риск и готовы к любым испытаниям. Я знаю, что все вы верите в удачу и готовы помериться силами друг с другом. Поэтому отборочный тур мы решили отдать «на откуп» фортуне. Вы сами выбирали свою судьбу и сейчас мы узнаем, кому же она улыбнулась. Итак, племенем «Крокодилы» станут те, кто держит в руках флажки зеленого цвета! Прошу на сцену!
Семь человек с зелеными флажками выходят на сцену и строятся слева от ведущего.
Ведущий. Вашими соперниками станет племя «Скорпионы». Это те счастливчики, которые выбрали флажки желтого цвета.
Семь человек с желтыми флажками выходят на сцену и строятся справа от ведущего. Помощники прикрепляют всем участникам порядковые номера.
Ведущий. Фортуна сегодня улыбнулась им. Но все, кто держит в руках флажки других цветов, не менее достойные кандидаты в последние герои. Просто им сегодня не повезло. А теперь вспомним правила игры. Мы проживем одну «робинзонаду» не за 48 дней, а за 48 минут. И последний герой у нас обязательно будет. И мы узнаем о нем уже сегодня. Приз для последнего героя останется сюрпризом до конца программы. Итак, первое испытание. Каждое племя строится парами в две колонны, как в игре «Ручеек». В каждой команде остается один лишний игрок. Задача проста - взять банданы (небольшие платки, приготовленные организаторами заранее) и повязать. Но участников в каждой команде семеро, а бандан на одну меньше. Тем, кто остался без пары, сейчас повезло. Вы получаете банданы первыми. А вот дальше, как в игре «Ручеек». Вы пробегаете сквозь строй поднятых над вами рук и уводите кого-то за собой. Оставшийся без пары игрок, получает право взять бандану и надеть ее на себя. Запомните - вы даете шанс остаться в команде не тому, кого уводите за собой, а тому, кого оставляете.
Пока идет конкурс звучит ритмичная музыка. После ее окончания ведущий прощается с оставшимися без бандан игроками, вручает им памятные сувениры и предлагает занять места в зрительном зале.
Ведущий. Теперь в каждом из племен осталось по шесть человек. Банданы у вас уже есть. Зато мы не знаем девиза, по которому живут ваши племена. Второе испытание заключается в том, что вам надо суметь прочитать слова девиза, которые прикреплены к спинам игроков, не давая сделать это соперникам. Девиз «Крокодилов» - на спинах «Скорпионов» и наоборот. Победит та команда, которая сумеет первой прочитать свой девиз на спинах соперников.
Игроки команд стоят лицом друг к другу. Помощники прикрепляют на спины игроков полоски ватмана, на которых крупно и четко написаны слова девизов.
«Один за всех и все за одного», «Бороться и искать, найти и не сдаваться». Звучит музыка. По сигналу ведущего испытание начинается. Оно продолжается до тех пор, пока одно из племен не прочитает своего девиза.
Ведущий. Теперь мы знаем, по каким девизам живут ваши племена. Одно плохо - с кем-то из вас придется расстаться прямо сейчас. Победившей команде можно расслабиться. А проигравших прошу к жертвенному огню.
Удар гонга. Свет гаснет. Помощник выносит поднос с шестью горящими свечами.
Ведущий. Каждый из вас наедине с огнем должен принять решение. Ничего писать не придется. Из комплекта карточек с номерами участников надо выбрать одну и поставить ее вот сюда (показывает место, на которое следует поставить карточку), лицом к зрителям.
Ведущий считает голоса и объявляет имя игрока, который покидает игру. Ему предоставляется возможность сказать что-нибудь на прощание. После выступления уходящего игрока ведущий провозглашает: «Решение принято». Звучит удар гонга. Ведущий гасит свечи, которые тут же уносит помощник.
Ведущий. А жизнь идет вперед, и племена ждет третье испытание. На одного на ваших соплеменников вы наденете как можно больше разных вещей, снятых, разумеется, с себя. Предупреждаю - наденете, а не повесите, как на огородное пугало. Это значит, что две футболки на одно туловище натянуть можно. А вот два ботинка на одну ногу - вряд ли. Хотя, возможно, это у вас получится. Дерзайте! Но помните, что время ограничено, постарайтесь делать все быстро и ловко. Учтите, что банданы - это не одежда, а опознавательный знак. Они не могут быть сняты с себя.
Игра длится две минуты и завершается по сигналу гонга. Ведущий предлагает одетым игрокам снимать вещи по одной. Он вместе со зрителями считает снимаемые вещи. То племя, у представителя которого вещей оказалось меньше, проиграло. Оно выбирает выбывающего игрока.
Ведущий. Отношения между племенами на острове обостряются. Племени «Скорпионов» повезло - они наловили себе немного рыбы и разложили ее на берегу вялить. А коварные, голодные «Крокодилы» решили завладеть чужой добычей. Но «Скорпионы» не спят. Они охраняют свою добычу с оружием в руках.
Пока ведущий говорит, помощники быстро чертят мелом на полу два круга, один внутри другого. Малый круг имеет диаметр два метра, большой - диаметр четыре метра. В большом круге раскладывают ленточки (по числу игроков «Крокодилов»). «Скорпионы» получают по небольшому тряпичному мячику на резинке и встают в малом кругу, а «Крокодилы» окружают большой.
Четвертое испытание заключается в том, что по сигналу ведущего «Крокодилы» стараются подобрать ленточки, а «Скорпионы», не выходя из малого круга, стараются достать («осалить») обидчиков мячиками. «Осаленные» выходят из игры. Игра продолжается две минуты. По окончании ведущий подсчитывает добытые ленточки и «осаленных» игроков. Проигравшая команда выбирает кандидата на выбывание.
Ведущий. Друзья мои! Вас остается все меньше и меньше. Пришла пора объединиться, чтобы вместе выжить. А вот в борьбе за место под солнцем, то есть за главный приз, каждый теперь будет биться в одиночку. Итак, теперь ваше племя будет называться «Тигры». Прошу снять ваши банданы и номера и надеть новые, объединяющие вас в одно племя. Вас ждет очередное, пятое испытание.
У аборигенов, живущих на этом острове, есть такое поверье: чем больше бечевок свисает с ног человека, тем длиннее и интереснее его жизненная дорога. Лишиться их - значит лишиться жизненных сил. Сейчас каждый из вас получит по две такие бечевки. Одну вы держите в руке. Вторую пропускаете под ступней так, чтобы конец бечевки свисал из обуви наружу. Ваша задача - забрать у соперников как можно больше бечевок, стараясь сохранить свои. Проиграет тот, кто не добыл ничего, даже сохранив свое. Начали!
Бечевки не должны быть очень длинными, чтобы ребята в них не запутались. Игра длится две минуты. По окончании ведущий считает трофеи игроков. Тот, кто ничего не добыл или его добыча меньше остальных, покидает игру без голосования. Если таких игроков два или больше - проводится голосование зрителей.
Ведущий. Время идет, страсти накаляются. На первый план выходит такое качество, как сила. Сильному легче выжить на нашем острове, поэтому в следующем испытании лишь силой можно завоевать себе личный оберег и остаться в игре.
Шестое испытание. Сейчас вы должны будете помериться силами с помощью вот этих палок. Нет, по головам бить не надо! Все гораздо проще. Сидя на полу напротив друг друга, вы должны упереться носками (подошвы касаются пола) в ноги соперника, взяв палку за концы вытянутыми вперед руками. Перетягивая палку на свою сторону, надо заставить его подняться и встать. Победит тот, кому удастся это сделать!
Победители, а их будет четверо, сразятся в полуфиналах. Победители полуфиналов померятся силами в финальном поединке, который и выявит того, кто получит личный оберег.
Участники игры разбиваются на пары и начинают соревноваться. По окончании испытания ведущий надевает победителю оберег, и племя «Тигров» приступает к голосованию.
Ведущий. Теперь, уважаемые «Тигры», вас ждет седьмое испытание. Перед вами озеро, в котором много голодных крокодилов. (Помощники расставляют на сцене 10 кеглей или кубиков). Сейчас они спят, но если их потревожить, реакция будет мгновенной. А вам обязательно надо перебраться на другой берег, да еще ночью, в кромешной тьме. У каждого из вас на это будет 15 секунд. Если не успеете - будем считать вас утонувшими. Так что выбор не велик - либо утонуть, либо натолкнуться на крокодила, либо все же первым добраться до берега и получить личный оберег. Итак, сдвигаем банданы на глаза, затягиваем их потуже и…кто первый? Поплыли!
Звучит 15-секундный музыкальный отрывок. В это время участники пытаются пройти дистанцию, не задев ни одной кегли. Ведущий фиксирует все касания. Первый, кто «приплывет» на другой берег, получает личный оберег. Затем команда выбирает очередную «жертву».
Ведущий. Впереди - восьмое испытание. Каждому из вас привяжут по легкой тростинке к поясу за спиной. (Помощники помогают игрокам укрепить тонкие длинные палочки, чтобы верхний конец выступал над головой на 25-30 см.) На эти тростинки любому из соперников вы должны накинуть как можно больше колец. (Помощники раздают каждому из игроков по шесть колец, вырезанных из плотного картона. Причем у каждого игрока они разного цвета для удобства подсчета результатов.) Тот игрок, у которого будет больше колец на его тростинке, покинет остров.
Помощники расставляют игроков в центре сцены на расстоянии 1,5 м друг от друга. Игроки набрасывают кольца на тростинки соперников. Когда все кольца брошены, ведущий подводит итоги.
Ведущий. На этом состязании фортуна отвернулась от игрока под номером (называет номер и имя игрока). Он покидает остров прямо сейчас. Итак, вас осталось пятеро и впереди - девятое испытание. Все ближе желанный приз, но все больше шансов быть «выброшенным» из игры. О, как пригодился бы каждому из вас личный оберег! Не так ли? Вы, наверное, думаете, что он у нас только один - вот этот? (Ведущий снимает оберег с игрока, получившего его ранее.) Нет, их у нас на всех хватит. Ну, или почти на всех. (Помощник выносит еще четыре оберега.) Все просто. Надо успеть взять себе оберег, пока это не сделали другие. Вот они, лежат повсюду. (Помощник раскладывает на сцене пять оберегов, оставляя центр свободным.) А вы возьмитесь одной рукой вот за это веревочное кольцо. (Помощники выносят в центр связанное из толстой веревки кольцо диаметром 1 м. Участники одной рукой берутся за него.) Теперь другой рукой постарайтесь дотянуться до любого из этих оберегов. Каждый, кому удастся это сделать, выходит из игры. В момент выхода игрока из кольца игра прекращается. Оставшиеся продолжают борьбу. Последний пятый оберег не достанется никому. Ведь его можно получить только в борьбе, а бороться будет уже не с кем.
Если игра затянется, ведущий подвигает обереги ближе к участникам. После завершения турнира он прощается с игроком, который не смог добыть себе личный «иммунитет».
Ведущий (обращаясь к оставшимся игрокам). А для вас игра продолжается. И новое, десятое испытание. Разделившись на пары, попытайтесь перетянуть друг друга через эту черту (показывает на черту). Победители, а их будет двое, сразятся в финальном поединке, который и выявит того, кто получит личный оберег.
По окончании испытания ведущий надевает победителю оберег, и племя «Тигров» приступает к голосованию.
Ведущий. Обидно уходить с острова, когда до финала рукой подать. А вас, оставшихся втроем, ждет жертвенный огонь, который загорится прямо сейчас в последний раз. Третий должен уйти. Такое правило. Вот только кто из вас станет этим третьим? Это мы узнаем очень скоро.
Кстати, вас жажда не мучает? Думаю, что на острове с пресной водой плоховато. Правда, кое-где она есть. Вот только добыть ее не просто. Есть на местных пальмах диковинные плоды, в которых скапливается влага. Вот они, наши пальмы, а вот и плоды с влагой.
Помощники вносят две стойки с перекладиной, на которых висят семь маленьких пластиковых бутылочек с водой горлышками вниз. Воды должно быть не больше стакана. Каждое горлышко затянуто тонким полиэтиленом. Если игроки разного роста, помощники регулируют высоту подвешенных бутылок. Игроки должны быть ниже бутылок на 20 см. Каждому игроку выдается пластмассовая соломинка.
Вы должны с помощью соломинок добыть себе как можно больше воды из наших плодов. Причем соломинки надо взять в зубы и руками себе не помогать.
Игра длится 2-3 минуты. Ведущий подводит итоги и прощается с проигравшим.
Ведущий. Вот мы и дошли с вами до финала. Через несколько минут станет известно, кто же из вас последний герой. На мой взгляд, вы оба уже герои, потому что сумели в жесткой борьбе «остаться в живых» и выйти на финишную прямую. Но правила нашей игры диктуют свои условия - герой может быть только один. Итак, участникам игры предстоит выбрать последнего героя!
Все участники по очереди выходят в центр сцены и голосуют. Ведущий подводит итоги и объявляет победителя.
Ведущий. А теперь обещанный приз!
В качестве приза может быть предложены 3 кг конфет или фруктов, 3 торта и т.д., с тем, чтобы победитель мог угостить всех игроков.

[Анастасия30]

Зов джунглей
Спортивный праздник для детей старшей и подготовительной групп и их родителей

Оформление зала: центральная стена — море, чайки, дельфины; пальма, обезьяны, бананы; корабль — на «носу» стоят боцман, штурман и радист.
Ведущий приглашает родителей пройти в зал и помогает им занять места.
Дети старшей группы в «африканских» костюмах под соответствующую музыку входят в зал и садятся на стульчики.

Штурман: Что видишь, боцман?
Боцман: Вижу на причале толпу народа. Все улыбаются.
Штурман: Это они нас пришли провожать!
Радист: А нашего капитана ты не заметил?
Боцман: Нет, не вижу! Постой, постой! Капитан идет сюда! Свистать всех наверх!

Дети подготовительной группы в костюмах моряков строем входят в зал и выстраиваются на палубе корабля под песню «Все мы моряки».

Боцман: Товарищ капитан! Экипаж корабля «Смелый» готов к отплытию.
Капитан: Команда! Вольно! (Дети садятся на стульчики.) Скоро наш корабль отправится к одному далекому острову, в самые джунгли.
Команда: Куда?
Боцман: Тихо!
Штурман: Капитан, разрешите обратиться!
Капитан: Разрешаю.
Штурман: Покажите на глобусе, где находятся джунгли?
Капитан: Джунгли находятся в Африке. (Показывает на глобусе.) Там много разных зверей, красивых птиц. Наш корабль получил секретное задание доставить в джунгли две группы хищных зверей. Это «Львы» и «Крокодилы». Во всем мире люди оберегают природу, ее животный мир. Поэтому мы должны доставить наш живой груз в целости и сохранности. В пути мы должны: первое — как следует их кормить; второе — поддерживать им хорошее настроение, чтобы они не заболели от скуки; и третье — поддерживать их спортивную форму. А вот и они! Посмотрите, как важно и гордо следуют они за своими вожаками. Встретим их достойно! (Все хлопают.)

Под маршевую музыку команды «Львы» и «Крокодилы» выходят для построения.
Каждая команда представляет себя и свой девиз.

Капитан: Итак, знакомство экипажа с нашим ценным грузом состоялось. Матросы, слушай мою команду! Убрать канаты, поднять якорь! Наш корабль «Смелый» отправляется в дальний путь! Боцман, что вы видите впереди?
Боцман (смотрит в бинокль): Все спокойно, на море полный штиль.
Капитан: Штурман, полный вперед!
Штурман: Что слышишь, радист?
Радист: Слышу веселую танцевальную музыку.
Капитан: А ну-ка включите радио погромче. Поднимите настроение нашим зверям.

Танец «Яблочко» исполняется детьми подготовительной группы.

Боцман: Капитан, разрешите доложить обстановку на корабле!
Капитан: Докладывайте!
Боцман: Обстановка, прямо скажу, тревожная: «Львы» рычат, в бой рвутся, а «Крокодилы» мускулы накачивают, пасть широко открывают.
Капитан: Да, боцман, непорядок. Они, видимо, хотят показать друг другу, кто из них самый сильный. Ну ничего, мы им предоставим такую возможность. Команды, занимайте свои места! (Команды выходят на старт.) Сейчас мы посмотрим, кто в джунглях самый сильный. Итак, джунгли…
Дети: Зовут!

Задание 1. Папы-львы и папы-крокодилы должны прокатить свои семьи на спине вокруг острова.
Папа везет на четвереньках вокруг куба дочку, а затем маму.

Капитан: Сладкую кость заслужила команда «Львов»! (Дает им кость.) А мы продолжаем. Джунгли…
Дети: Зовут!

Задание 2. «Бой подушками».
Двое детей-соперников, стоя на скамейке, стараются сбить друг друга подушками.

Капитан: Сладкую кость заслужила команда «Крокодилов»! (Дает им кость.) Продолжаем. Джунгли…
Дети: Зовут!

Задание 3.
Из тазика с водой требуется ложкой выловить золотое яичко: руки у игроков завязаны сзади, и ложку нужно держать в зубах. Поймав яйцо, нужно быстро перенести его в другой тазик.

Боцман: Капитан, на море начинается шторм. Предлагаю зверям уйти в укрытие.
Капитан: Звери — в укрытие. Матросы, поддержать хорошее настроение во время шторма.

Под песню Татьяны Овсиенко «Капитан» исполняется современный танец.

Боцман: Капитан, шторм закончился.
Капитан: Продолжаем поддерживать хорошую спортивную форму у нашего ценного груза. Команды — на старт! Джунгли…
Дети: Зовут!

Задание 4. Кто быстрее наполнит бутылку водой.
Каждый участник должен, держа ведерко с водой, преодолеть препятствие и затем с помощью стакана наполнить бутылку.

Капитан: Сладкую кость заслужила команда «Львов». Джунгли…
Дети: Зовут!

Задание 5.
Мама должна срезать рыбку, папа может ей помочь. Рыбка висит на ниточке, привязанной к потолку. Папа поднимает маму, которая должна перерезать нитку ножницами.

Боцман: Капитан! Осталась всего одна кость.
Капитан: Непорядок! С голоду звери могут погибнуть. Зовите сюда морскую полевую кухню.

Под музыку повар везет полевую кухню.

Повар:
Приготовил я вам суп
Из говядины и круп,
А подам я на второе
Макароны и жаркое.
На закуску — бутерброд.
Ешьте, звери, кто вперед?

Капитан: Джунгли…
Дети: Зовут!

Задание 6. Кто быстрее съест бутерброд с чаем.
С первыми звуками музыки дети начинают делать бутерброды для своих родителей, которые сидят за столами. На булку намазывают масло, кладут сверху колбасу и несут родителям, затем наливают из чайника чай в стаканы и тоже несут родителям. Все это нужно делать быстро, и родителям нужно быстро все это съесть.

Капитан: Последнюю кость завоевала команда «Львы»! А теперь пусть каждая команда посчитает свои кости. Ну вот и закончили наши звери выяснять свои отношения. Сильнейшей в джунглях оказалась команда «Львов».

Взрослые и дети награждаются памятными подарками.

Боцман: Внимание, земля! Мы приближаемся к Африке! Вижу джунгли! На берегу кто-то прыгает и машет нам руками.

Исполняется танец «Чунга-чанга».

Капитан: Матросы! Слушайте мою команду! Причаливаем к берегу! (Бросают якорь. Капитан подходит к танцующим местным жителям.) Кто вы такие?
Африканцы: Мы — жители Африки.
Капитан: А это что за чудеса? (Показывает на пальму, на которой сидит обезьяна.)
Африканцы: В Африке живут обезьяны и растут бананы. Можем вас угостить.
Капитан: Спасибо, очень вкусно! Обожаю экзотические фрукты! Мы тоже можем вас порадовать. Мы привезли вам ваших друзей — зверей. И теперь они снова у себя дома.
Боцман: Капитан, отгрузка закончена, все готово к отплытию!
Капитан (держа на руках обезьянку): Не хочется прощаться с джунглями. Мы
нашли здесь много новых друзей. Давайте на прощание станцуем все вместе танец дружбы.

Общий танец.

Капитан: Матросы, слушай мою команду! Погрузить на корабль экзотические фрукты! Поднять якорь! Отплываем!
Прощай, причал наш сказочный,
Спортивный, добрый, праздничный!
Прощайте, джунгли и друзья!
Мы вспоминать их будем?..

Матросы: Да!

Под песню «Все мы моряки» команда «уплывает» из зала.

[Анастасия30]

СВЕТ В ОКНЕ
(финал к-са «Дорожками «Успеха»)

На сцене нарисован трехэтажный дом (корпус) с восемью окнами на каждом этаже. По ходу конкурса в окнах будут зажигаться окна у той команды, которая победила или хорошо справилась с заданием в одном из конкурсов. Выигрывает команда, у которой больше горящих окон.
1 группа – окна 3 этажа;
3 группа – окна 2 этажа;
5 группа – окна 1 этажа.
Ведущая:
Здравствуйте! Поклонившись, мы друг другу сказали.
Здравствуйте! Что особого тем мы друг другу сказали?
Просто «здравствуйте», больше ведь мы ничего не сказали.
Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?
Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?
Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?
Здравствуйте! Сегодня в первой половине дня проходил отборочный тур, во время которого вы старались, как можно больше узнать о нашем Центре, о его жителях, зданиях. И подошло время узнать тех, кто будет участвовать в финале конкурса «Дорожками «Успеха». Давайте знакомиться с ними:
(Называет по фамилиям участников конкурса)
Сегодня наши команды будут зажигать свет в окнах, чтобы вам радостней и теплее жилось в ваших отрядах. Свет будет зажигаться в окне той команды, которая правильно справится с заданием. Условие игры всем понятно? Тогда начинаем!
1 конкурс: Сегодняшнюю игру я начала красивыми стихами «Здравствуйте». Я предлагаю первый наш конкурс посвятить этому доброму слову. Сейчас мы проведем разминку «Знакомство» по формуле: каждый из вас говорит волшебное слово «здравствуйте» и представляете себя.
2 конкурс: Составь слово «ДРУЖБА».
А, Б, В, Г, Д, Я –
Вам буквы выданы не зря!
Несложен их секрет!
Из них составьте-ка, друзья,
На мой вопрос ответ.
Она не сломается, не расклеится от дождей и вьюг… («дружба» - слова из песни).
Чу, брать только по одной букве! Кто быстрее выложит слово.
3 конкурс: Музыкальный . Эта картина составлена по мотивам разных песен, а вам нужно «увидеть» их и спеть.

















Игра со зрителями:
Пока наши команды рассматривают рисунок, предлагаю зрителям ответить на мои музыкальные вопросы музыкальным конкурсом.
1. У него особый дар:
Пищит тонко, как комар.
О каком певце идет речь? (Витас)
2. Меня танцуют и поют,
А также овощем зовут. (Бульба)
3. «Наша крыша – небо голубое,
Наше счастье – жить такой судьбою».
Кто пел эту песню? (Бременские музыканты)
4. Спектакль какой-то необычный,
Здесь все поют, притом отлично!
Что это? (Опера)
5. Есть у меня колесики, есть у меня едали;
Но сколько б вы на них ни нажимали –
Ни тронусь с места я, а в мировые дали
Я музыкой вас увести могу…
Скажите, вы меня уже узнали? (Фортепиано)
6. Чтоб слишком нам не напрягаться,
Пленяя пенья красотой,
Мы предлагаем сразу – сдаться.
Совет, вам скажем, неплохой!
О какой группе идет речь? («Руки вверх»)
7. Вверху петля, внизу крючок,
Стою в начале нотных строк.
Отвечайте-ка, друзья,
Догадались вы, кто я? (Скрипичный ключ)


4 конкурс: Театральный.
Ведущий читает текст, дети, получившие роль играют ее согласно текста.
Сегодня котенок впервые вышел из дому. Было теплое летнее утро, солнце раскидывало свои лучи во все стороны. Котенок уселся на крылечко и стал щуриться на солнце. Вдруг его внимание привлекли две сороки, которые прилетели и сели на забор. Котенок медленно сполз с крылечка и стал подкрадываться к птицам. Сороки стрекотали не умолкая. Котенок высоко подпрыгнул, но сороки улетели. Ничего не вышло. Котенок стал оглядываться по сторонам в поисках новых приключений. Дул легкий ветерок и гнал по земле бумажку. Бумажка громко шуршала. Котенок схватил ее, поцарапал немного, покусал и, не найдя в ней ничего интересного, отпустил. Бумажка улетела, подгоняемая ветром. И тут котенок увидел петуха. Высоко поднимая ноги, тот важно шел по двору. Затем остановился, захлопал крыльями и пропел свою звонкую песню. Со всех сторон к петуху бросились куры. Недолго думая, котенок бросился в стаю и схватил одну курицу за хвост. Но та так больно клюнула котенка, что он заорал истошным криком и побежал обратно на крыльцо. Тут его поджидала новая опасность. Соседский щенок, припадая на передние лапы, громко залаял на котенка, а потом попытался его укусить. Котенок в ответ громко зашипел, выпустил когти и ударил собаку по носу. Щенок убежал жалобно поскуливая. Котенок почувствовал себя победителем. Он начал зализывать рану, нанесенную курицей. Потом он почесал задней лапой за ухом, растянулся на крылечке во весь рост и заснул. Что ему снилось, мы не знаем, но он почему-то все время дергал лапой и шевелил усами во сне. Так закончилось первое знакомство котенка с улицей.

6 конкурс: «Меткий глаз» (попасть пуговицами в тарелку)
Я хочу проверить всех вас на терпенье,
На меткость и умение!
Внимание! Меткие стрелки
Приступают к соревнованиям!
Каждый участник берет по пуговице, и старается забросить ее в свою тарелку. Необходимо забросить как можно больше пуговиц! Условие, пуговица засчитывается, если она останется в тарелке, так что рассчитывайте свои силы!

7 конкурс: Танцевальный (команда танцует вместе под разную музыку)

(Подведение итогов. Награждение победителей)

[Анастасия30]

Мисс и Мистер
лесного царства
Фанфары
(На фоне звуков природы выходит ведущий (на кассете))

Ведущий: Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Стоит над солнечной поляной,
Заворожённый тишиной.
(И.А.Бунин)

Но эту тишину скоро нарушат разговоры, песни, танцы, аплодисменты. Потому что в нашем лесу начинается необыкновенный конкурс под названием «Мисс» и «Мистер» лесного царства.
Каждая из групп выделила по одной паре участников. Кто из них станет победителем мы узнаем в конце нашего конкурса, а помогут нам в этом члены жюри в составе:



Конкурсы оцениваются по трехбалльной системе. Конкурсанты, набравшие наибольшее количество баллов станут сегодняшними победителями.

(Музыка «В мире животных)

Настала пора познакомиться с нашими участниками. Встречайте:
Гном и Гномочка из группы Лесные гномы;
Зайка и Зая – группа «Малинки»
Волк и Лиса – группа «Смешарики»
Стрекоза и Муравей – группа «Муравейник».

Пожалуйста, присаживайтесь на места. И мы начинаем нашу конкурсную программу.
И первый конкурс – это представление. Условием этого конкурса было оговорено, что участники представляют себя сами или их представляют группы поддержки.

Приглашаю на сцену самых старших участников под № 5 - Волка и Лису (слова)

Стрекозу и Муравья - №7 (слова)

Зайку и Заю - № 3 (слова, фоногр. «Зайка моя» - Киркоров Ф.)

Гнома и Гномочку - № 1 (слова, песня без музыки)

С участниками мы познакомились, можно продолжить конкурсную программу. Раз вы все лесные жители, то должны хорошо знать обитателей лесов.
2. Следующий наш конкурс называется «Двойная жизнь животных». Вам необходимо отгадать слова, которые совпадают с названиями самых разных животных, птиц, рыб или насекомых. Например: Любитель зимнего плавания – морж; марка российского маленького пылесоса – «Шмель».

Домашнее задание. Всем участникам было дано домашнее задание - номер художественной самодеятельности. Приглашаю показать свое домашнее задание Стрекозу и Муравья.

(Дом. Задание 7 гр. Танец Ча-ча-ча. (На кассете))

3. Музыкальный. Фонограммы песен:
3 гр. – Песенка друзей
1 гр. – Улыбка
7 гр. – Когда мои друзья со мной (Мои друзья)
5 гр. – Песенка о хорошем настроении

Домашнее задание. Показывает 1 гр.

(Дом. Задание 1 гр. Танец под «Дискотека «Авария»)


4. Цветочная лесенка. Участникам необходимо вписать в клеточки названия любых цветов, чтобы подходило по количеству букв. Жюри будет оценивать сколько вы написали слов.

А пока наши участники думают, мы со зрителями будем отгадывать загадки.
Домашнее задание. Показывает 3 гр.

(Дом. Задание 3 гр. Танец «Рокн-ролл»)

5. По кочкам. Представьте такую ситуацию: вы гуляете друг с другом, заговорились, замечтались и попали на болото. Наши герои мужского пола – отважные. Они сейчас проведут своих спутниц по кочкам. Мы вам выдаем по два листочка, мальчики должны класть перед дамами эти листочки-кочки, а они должны перебраться по ним, не наступая на пол. Жюри оценивает не только скорость, но самое главное – это как смогли перейти это болото, не замочили ли ваши дамы ноги, насколько аккуратно мальчики их перевели через него.

(Песенка «Водяного» для сопровождения конкурса)

6. Домашнее задание. Показывает 5 гр.

(Дом. Задание 5 гр. Танец под музыку из м/ф «Мадагаскар»)




Подведение итогов. Награждение

[Н@т@ли]

Доброго времени суток. Хочу поделиться сценарием закрытия смены лагеря с подготовленными концертными номерами силами детей.

Закрытие летней смены.

(звучит весёлая музыка)
Вот и смена пролетела
Лагерь кончился! Увы!
Отдохнули мы отменно,
Новые встречи ждут вас впереди.

- Ну-ка, Алены и Алины, – покажись! (Ребята встают со своих мест).
- Ну-ка, Вани, Миши и Альбины, - улыбнись!
- Эй, Вики и Алеши, - поклонись!
- Ну-ка, Маши и Ирины, - отзовись!
- Ну-ка, Влады, Зои и Ильюшки, – наклонись!
- Ну-ка, Саши и Кристины, - причешись!
- Ну-ка, Славы и Яны – потянись!
- Эй, Никиты и Насти, - повернись!
- Ну-ка, Кати и Наташи, – повернись!
- Эй, Денисы, Пети, Жени, - почешись!
Какие же имена я не назвала? (Дети сами называют свои редкие имена).

Ну, вот и пролетели 20 дней. Кажется, еще совсем недавно мы стояли здесь и радовались тому, что начинается наша смена. Впереди было много интересных и увлекательных дел: спортивные соревнования, кружки, игры, экскурсии. А сейчас все это осталось позади. Но мы искренне надеемся, что еще долго вы будете с радостью и, наверное, с лёгкой грустью вспоминать эти дни, и тех ребят, которые были рядом с вами эту смену. Думаем, что каждый из вас за время нашей смены нашел себе дело по душе.
Прежде чем мы начнём нашу программу, давайте научимся аплодировать. Итак, приготовьте ладошки, начинаем. Похлопайте весело, грустно, бурно, сдержанно, вяло, весело. Молодцы!
(Игра «Аплодисменты»)

Для вас поют будущие звёзды российской эстрады Зудихина Зоя и Соловьёва Евгения.
(песня «Облака»)

А давайте, ребят, мы с вами поиграем! Зал поделим на 3 части: кукушки, дятлы, комары. Кукушки будут говорить «Ку-ку», дятлы «Тук-тук», комары «З-з-з», когда услышат свои названия.

На экскурсию однажды
Собралась я в лес сходить.
Здесь ведь главное, ребята,
Ничего не позабыть.
Вот аптечка, вот панама,
Это мазь от комаров,
А ещё еды немного.
Что ж, рюкзак почти готов.
Да, ещё фотоаппарат,
Чтоб снимать лесных зверюшек.
Их не встречу – подойдут
Дятлы, вороны, кукушки.
Вот иду я по тропинке,
Комары мешают мне,
И стучит не прерываясь
Дятел где-то в вышине.
Насчитала мне кукушка
Жизни целых двести лет,
Но покуда куковала
Комару поспел обед.
Искусал меня прилично,
Ведь живого места нет.
Дятел застучал ритмично,
Посылая всем привет.
Я кукушку заругала:
Эх, ну, сколько можно врать?!
Лучше попрошу у дятла
Мне годочки посчитать.
Только дятел не ответил –
Видно он устал стучать.
Лишь комар неугомонный
Навестил меня опять.
Я перебираю фотки.
Что на них сказать пора:
Дятлы, вороны, кукушки.
Жаль, что нету комара.

Вот мы с вами и побывали в лесу. Было очень весело, а сейчас Белкина Вика прочтёт для вас стихотворение «Так повелось на моей земле»
(Стихотворение)

Ребята, а кто любит волшебство, сказки, в которых происходят разные чудеса? (Ответы детей) Я предлагаю вам самим сделать чудо, а для этого мы сейчас отправимся в сказку о рыбаке и рыбке. Мне нужны будут 7 актёров. А станут ими те, кто отгадают мои загадки.

1. Гроза всех морей (акула) – будешь Золотой рыбкой: «Я балдею!»
2. Морское сено (водоросли) – будешь морской травой: «Фу, какая гадость!»
3. Самое большое озеро, священное озеро (Байкал) – будешь морем: «По морям, по волнам!»
4. Художник, рисующий морские пейзажи (маринист) – будешь рыбаком: «Да, я такой!»
5. Пристань кораблей, морские ворота (порт) – будешь неводом: «Ловись рыбка большая и маленькая!»
6. Морской разбойник (пират) – будешь корытом: «Всё будет О’кей!»
7. Корабль, работающий на пару (пароход) – будешь квартирой: «Семья вместе, так и душа на месте!»

Итак, артисты готовы, а мы начинаем. Внимание! Только сегодня и только сейчас премьера сказки А.С.Пушкина «Золотая рыбка» на новый лад. Ваши аплодисменты!

У самого синего Моря жил-был Рыбак. Рыбак был полон сил, молод и мечтал поймать Золотую рыбку. Вот забросил Рыбак Невод в Море. Видит Море слегка разыгралось. Пришёл Невод с одной Травой морскою. В другой раз закинул Рыбак Невод. Видит неспокойно синее Море. Снова пришёл Невод с одной Травой морскою. В третий раз закинул Рыбак Невод. Разбушевалось синее Море. Пришёл Невод с Рыбкою одной. С непростою Рыбкой, волшебною. Вздохнула Рыбка кислорода и обернулось девушкой. Увидел красоту такую Рыбак, влюбился и предложил Рыбке свои руку и сердце. Согласилась Рыбка выйти замуж за Рыбака. Перво-наперво справили молодые себе Корыто, «Индезит» называется. Корыто обстирывала Рыбака и его жену Рыбку. Потом и Квартиру купили. Квартира супругов обогревала и радовала своим уютом. А супруги жили – поживали да добра наживали. Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок.

Бурные аплодисменты нашим актёрам!

А мы продолжаем волшебную тематику. Для вас звучит песня «Три желания» в исполнении Дмитриевой Александры. Встречайте. Аплодисменты!
(песня «Три желания»)

Что-то засиделись вы, пора поиграть. Игра «Платочек». Игра «Мы охотились на льва».
(Проводятся игры с залом)

Во время смены у нас работала театральная студия. И сегодня, ребята продемонстрируют нам свои таланты. Итак, вашему вниманию предлагается сценка «Домашнее задание». Встречайте!
(сценка «Домашнее задание»)

Спасибо нашим юным актёрам. А мы продолжаем. Много интересных мероприятий было за смену, а самым запоминающимся стало «День цветов»: девочки из отряда «Радужата» придумали и показали нам свои костюмы, а ребята из отряда «Дети Солнца» пополняли свой багаж новыми знаниями легендами о цветах. И сейчас мы продолжим эту тематику и проведём конкурс «Кольцовка песен» о цветах, деревьях, растениях. За каждый отрывок из песни вы будете получать жетоны, а в конце нашей программы мы подведём итог и самых активных ребят наградим призами.
(«Кольцовка»)

Встречайте Казакову Яну со стихотворением «Я живу на красивой планете». Аплодисменты.
(стихотворение)

Ну а мы продолжаем зарабатывать жетоны. И сейчас вопросы из мультфильмов.

1. Один из женихов Дюймовочки был насекомым. Кто он? (майский жук)
2. Сколько разбойников перехитрил Али-Баба? (40)
3. Мультяшный персонаж, живущий на крыше? (Карлсон)
4. Как звали великого поэта из Цветочного города? (Цветик)
5. Где спрятался седьмой козлёнок? (в печке)
6. Что несла Красная шапочка бабушке? (пирожок и горшочек масла)
7. Из чего фея сделала Золушке карету? (из тыквы)
8. Как звали известного пуделя? (Артемон)
9. Кто улетел с Незнайкой на ракете на Луну? (Пончик)
10. Кем был Дуремар по профессии? (аптекарь)
11. Кем по должности была фрекен Бок? (домоправительница)
12. Что просил Страшила у волшебника Изумрудного города? (мозги)
13. Как звали собаку Элли? (Тотошка)
14. Где Винни-Пух нашёл хвост? (на двери у совы)
15. Какое лекарство предпочитал Карсон? (варенье)
16. Как звали кошку Фрекен Бок? (Матильда)
17. Прощальный подарок Золотой рыбки? (корыто)
18. Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде? (оленя)
19. У кого в дверях застрял Винни-Пух? (у кролика)
20. Как звали волшебника Изумрудного города? (Гудвин)

Молодцы! Вы достойно прошли это испытание. А сейчас мы погрузимся в мир музыки. Филинских Анастасия исполнит песню «Синеглазка».
(песня «Синеглазка»)

Пришло время отдохнуть и поиграть. Встаньте всех со своих мест. Поднимите одну ногу, разведите руки в сторону, потрясите ими и скажите «Дзынь-дзынь». Покрутите головой и скажите «Кыш-кыш-кыш». Изобразите устрашающие физиономии. Ну, что-то не очень, давайте ещё раз повторим. (И так несколько раз, убыстряя темп.) Спасибо, вы все удачно прошли ускоренные курсы огородных пугал!
(Игра «Школа огородных пугал»)

А мы продолжаем, для вас в исполнении Стреколовской Кати и Лисовцовой Насти шуточная сценка «Филя и Уля».
(сценка «Филя и Уля»)

Молодцы девчонки, бурные аплодисменты! Ребята, а давайте сами с вами немного попоём, я начну, а вы за мной повторяйте. Готовы? (ответы)
(Песня «О, алле!»)

Замечательно, да вы самые настоящие Монсерат Кабалье и Лучано Паваротти! Почаще пойте, при любой возможности пойте, всегда пойте!!! А сейчас Зудихина Зоя прочитает стихотворение «Мой край».
(стихотворение)

Спасибо! Аплодисменты! Я считаю, что нам пора потанцевать. Прошу всех встать, можно выйти в проходы. Самый зажигательный, самый яркий, самый простой танец «Океанский рэп». Ваша задача – повторять за мной все движения. Итак, поехали!
(«Океанский рэп» под ритмичную музыку)

Ох, уморились, все настоящие танцоры. Поаплодируем себе! Для вас в исполнении Казаковой Яны, Белкиной Вики и Матвеева Саши прозвучит песня «Тараторки»
(песня «Тараторки»)

Этих солнечных дней, этих праздничных дней
Не вернешь никогда, не умножишь.
Наши души сроднились, не сыщешь родней
И найти их роднее не сможешь.

Ребята, для вас Руденко Денис и Коробов Михаил покажут сценку «Всегда поможет». Встречайте!
(сценка «Всегда поможет»)

Как не хотелось нам прощаться!
Увы. День этот наступил
И в бликах солнечного братства
И в красках радужных светил.

Для вас поёт Халилова Альбина.
(песня «Диско-диско»)

Вот и подошёл к концу наш праздничный концерт, но самое интересное ещё впереди – это торжественное награждение. Но сначала подсчитайте ваши жетоны.
(Дети считают, у кого больше приглашаю на сцену и награждаю)

Для награждения почётными грамотами по итогам работы лагеря приглашаю на сцену Рыбину Л.В.
(слово Рыбиной Л.В., вручение грамот под фанфары)

Как жаль, что словно птицы быстрые,
Дни незаметно пролетели.
Не знаю, хорошо ли, плохо ли,
Свою игру мы отыграли;
Но сердцу не поможешь вздохами,
Былое возвратишь едва ли.

Кончается смена
Пора расставаться
Любимые лица добрей и дороже
А сердце готово уже разорваться
И время конца все ближе и строже.

Оставим в памяти все встречи.
Открытый мир, прощай, увы.
И пусть исполнит этот вечер
Надежды ваши и мечты.

До новых встреч! До свидания!
(звучит музыка)

[irma pol]

здравствуйте! 2 года работала в круглогодичом лагере. Хочу предложить театр-экспромт, который выручит вас в любую минутку.
ИГРОВАЯ СИТУАЦИЯ
«ТЕАТР – ЭКСПРОМТ».
Игровая ситуация – это специально смоделированное обстоятельство, обыгрываемая проблема, решение которой необходимо найти в процессе деятельности.
На протяжении дня или определенного времени ребята играют определенные роли.
Каждый ребёнок в отряде получает свою роль. Эта роль ему даётся лишь на некоторое время. Время устанавливает педагог: 2 часа, 3 часа и т.д. Кому какую вручить роль определяет жребий. Удобнее всего форма карточки, на которой обозначена как сама роль, так и пояснение к ней. Ребёнку достаточно только предложить вытянуть карточку. После распределения ролей детям необходимо дать время войти в свой образ (10-15 минут: подготовить соответствующий внешний образ, аксессуары, другое оборудование для адекватных образу действий). Педагог должен помочь, подсказать, как лучше выполнить всё необходимое, создать эмоциональный фон театрального действия.
Театральные образы:
«Я – маленький» (внешний вид, лексика, поведение маленького ребёнка).
«Двойня» (связанные по рукам и ногам двое ребят, они должны помнить, что рассчитывать можно на самих себя, соизмерять свои возможности и силы, желания).
«Я – наоборот» (выполняю все задания, указания, обращения наоборот, поэтому подумайте, что мне надо сказать, прежде чем попросить меня об этом).
«Я – зеркало» (любому покажу его отражение: его мимику, движения, привычки; и не думайте, что я вас дразню).
«Я – повторялкин» (повторяю все, что вы говорите, в течение установленного времени подстраиваюсь к любому кому захочу, повторяю слово в слово и с той же интонацией).
«Я – новенький» (ребёнок из другого отряда, которого обменивают на ребёнка своего же отряда).
«Я – рассеянный» (непонятное сочетание одежды, его предназначение, поведение, лексика).
«Я – немой» (ничего не говорю, просто всегда молчу, но я всё вижу и слышу, а ещё знаю как с помощью жестов можно разговаривать).
«Невидимка» (я вижу всех, меня никто не должен видеть и в этом его актёрские способности, которым потом я дам оценку. Подумайте, как со мной надо говорить, как вступать со мной в отношения).
«Громкоговоритель» (я очень громко говорю, потому что не умею тихо).
«Змея» (говорить не могу, а могу только шептать, так что внимательно слушайте, а то не услышите).
«Печатная машинка» (говорить не могу, а могу только письменно отвечать и спрашивать, поэтому со мною нужно терпение и умение читать, а я никогда не забуду взять с собой ручку и бумагу).
«Прилипало» (если нечаянно дотронуться до меня, то я уже тебя не смогу отпустить в течение 5 минут, потому что я липкий).
«Банка комиксов» (этот ребёнок в течение дня собирает в банку или пластиковую бутылку анекдоты ребят отряда. Потом он определит лучший анекдот).
«Стеклянный» (носит надпись «Осторожно, хрупкое». Если до этого ребёнка кто-то нечаянно дотронулся, то можно считать, что его разбили, а это значит, что «стеклянный» ребёнок должен забрать у виновного фант, а вернуть его можно после выполнения творческого задания, которое предложит «стеклянный»).
«Окрашенный» (надпись «Осторожно! Окрашено! Если к такому прислониться, то обязательно вымажешься, т.е. окрашенный оставляет на руке свою надпись. Вымазанному придётся мыть руки, особенно перед едой).
«Острый» (надпись «Осторожно! Острое!» Если в случае столкновения не соблюсти правило «не дотрагивайся», то придётся вытерпеть «щипок», т.е. «острый» имеет право в этом случае тебя слегка ущипнуть. Но следующий раз уже нужно быть повнимательнее).
«Черепаха» (хожу 75 см в час. Так что ждите и не ворчите).
«Музыкальная шкатулка» (попросите меня хорошенько используя не менее пяти вежливых слов и я вам спою).
«Камень счастья» (дотронься до меня и ты станешь самым счастливым).
«Подарок» (меня можно подарить любому, кто во мне нуждается, особенно тому, кому очень грустно. Но помните, что меня надо украсит, чтобы былро приятно и мне и вам, и тому, кому его подарят. Правда я имею протяжённость подарочной жизни 15 минут, а потом меня вновь надо кому-нибудь ).
«Энциклопедия» (отвечу на любой интересующий вопрос).
«Доска объявлений» (на меня можно наклеивать разную информацию, но только очень осторожно, чтобы не повредить материал из которого я сделан).
«Марионетка» - «Кукловод» («Я не знаю, что мне делать!» – марионетка. «Я знаю и умею, буду руководить тобой», - кукловод).
«Котёнок» (люблю когда меня гладят по шёрстке, люблю тереться об хорошего человека, на все вопросы могу ответить только «мяу» - да, а «мяу-мяу» - нет).
«Столб» (у меня нет рук, отнеситесь ко мне по-человечески, оденьте меня, накормите, причешите и будьте очень осторожны со мною).
«Игральная карта» (я знаю, что будет завтра, только спроси меня об этом. Примерный текст карты:
К: - Хочешь узнать, что будет завтра?
Р: - Хочу!
К: - Тогда завяжи три узелка на своём волоске!
(ребёнок завязывает)
К: - Завтра будет 21 ноября!).
Режиссёр: административная роль. Следит за порядком в театре, за качеством работы актёров, исполнителей. Поощряет, даёт замечания, принимает меры в случае нарушения техники безопасности. Подводит итоги работы.

[irma pol]

Театр-экспромт №2
на бумажках пишутся роли(их можно корректировать взависимости от кол-ва детей), делаются веером и ребенок сам вытягивает свою роль. ведущий с расстановко читает текст, подсказывает по ситуации.

Занавес.
Дворец. Во дворце на троне сидит принцесса. Входит прекрасный принц. Посылает принцессе воздушный поцелуй. Начинают любезничать. В это время в окно влетает злобный дракон с тремя головами и огромным хвостом. Хватает принцессу и улетает через окно. Принц отправляется спасать невесту, седлает своего коня и стрелою несется к пещере дракона. Тучи закрывают солнце, тревожно скрипят деревья, ветер сбивает коня с ног и мешает принцу подойти к пещере. Из пещеры появляется дракон. Три его головы извергают пламя и дым. Начинается битва. Принц срубает первую голову, вторую и третью. Тело дракона бьется в судорогах, хвост мотается из стороны в сторону. Из пещеры выбегает принцесса, спотыкается о хвост и чуть не падает. Принц подхватывает ее. Они целуются. Хвост продолжает биться в судорогах.
Занавес.
Роли:
Занавес (2 чел.)
Дворец
Трон
Принцесса
Принц
Окно (2 чел.)
Дракон (туловище)
1-я голова
2-я голова
3-я голова
Хвост
Конь
Пещера
Туча
Солнце
Ветер
Деревья
Пламя и дым

[irma pol]

д.день!
хочу поделиться личностными методиками, которые направлены на то, чтобы лучше ребят познакомить друг с другом, на сплочение. оочень нравится детишкам. проводила постоянно в лагере, большинство методик оформляли на отрядке(естественно они не пылились до конца смены, а их сменяли другие), также некоторые прекрасно подходят и для школы(особенно при формировании новых детских коллективов, будь это отряд в лагере или класс в школе). можно подготовить самой заготовки, но лучше когда дети лично сделают. не знаю, в той ли темке пишу??? если нет - модераторы, исправьте... спасибо
http://mp3sort.rusfolder.net/files/33894648 личностные методики