Страница 1 из 5 12345 ПоследняяПоследняя
Показано с 1 по 15 из 63

Тема: Детские развлекательные и игровые программы

  1. #1
    ТАМАДА Аватар для elenalogachova
    Регистрация
    12.04.2010
    Адрес
    Башкирия
    Сообщений
    176
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    41
    Поблагодарил в

    21 сообщениях

    По умолчанию Детские развлекательные и игровые программы

    «Забавы трусливого солдатика»

    Сценарий развлекательно-игровой монопрограммы для детей.
    За основу взят эпизод из сказки-игры В. Панфилова.

    Эпизод «Знакомство».

    Неожиданно для всех вбегает Солдатик. Он очень напуган.

    Солдатик. Ой-ой-ой!.. Спасите!.. Помогите!.. Сдаюсь!.. (Поднимает руки вверх, внимательно осматривает детей/) Вы кто?.. Дети?.. Самые настоящие дети?.. А мальчишки среди вас есть?.. Это хорошо! А девчонки есть?.. Тоже не плохо!
    Ать-два левой! Я солдатик смелый!
    Ать-два правой! Я солдатик бравый!
    С курицей дерусь, а петуха…
    Дети. Боюсь!
    Ведущий. Да! Боюсь! Что вы смеетесь? Вы знаете, какие у петуха шпоры?
    О-о-о! Вот такие!.. Я как петуха увидел, ка-а-ак убежал!..
    Ничего себе у вас казармочка!.. Большая, светлая!.. Ой, надо же, я такой вежливый, а забыл…
    Честь имею представиться! Я – храбрый солдатик! Я – очень храбрый солдатик!.. Но я всего боюсь. У меня даже два ордена есть – «За трусость». Обидно, конечно, такие ордена иметь. А что поделаешь. Как только наступает время совершать подвиги, я сразу раз и пугаюсь! До полусмерти! Отчего так, почему? Сам не знаю!
    Ой! Ну вот, опять забыл! Сам я представился, а как вас зовут, не спросил. А познакомится нам поможет моя любимая считалочка. Слушайте и запоминайте.
    Аты-баты, шли солдаты!
    Аты-баты, на парад!
    Аты-баты, как же звали
    Всех мальчишек и девчат?
    Аты-баты, не зевай,
    Свое имя называй!
    Запомнили? Молодцы! А теперь все вместе, дружно говорим считалочку, а после слов: «Свое имя называй!» – каждый из вас громко скажет свое имя. Договорились!
    Все вместе. Аты-баты, шли солдаты!
    Аты-баты, на парад!
    Аты-баты, как же звали
    Всех мальчишек и девчат?
    Аты-баты, не зевай,
    Свое имя называй!…

    Дети громко называют свои имена; если с первого раза не получилось, повторите еще раз.

    Эпизод «Капитаны – боцманы».

    Солдатик. Может быть, я всего боюсь и пугаюсь, потому что я одинокий солдатик?.. Может, и вправду говорят, что один в поле…
    Дети. Не воин!
    Солдатик. Ребята, поможете мне стать храбрым, преодолеть свою трусость! Вдруг у меня получится поверить в свои силы!.. Спасибо!
    Значит так, чур, я буду ваш адмирал, а вы – мой военно-морской борщ.… То есть не борщ, а…
    Дети. Флот!
    Солдатик. Правильно, военно-морской флот. Значит, так! Я – ваш адмирал! Вы будете – капитаны! Вы – боцманы! А вы – салаги! Согласны?..
    Нет?! Тогда будет так! Вы – адмиралы! Я – капитан! Вы – боцманы! А вы – салаги! Согласны?…
    Опять не согласны?! Ну, хорошо! Тогда, вы – адмиралы! Вы – капитаны! Вы – боцманы! А я тогда кто?!
    Сами вы салаги! Нет, я так не играю! Все! Никакой вы не военно-морской флот! Будем играть в армию! Непобедимую сухофруктную армию! То есть не сухофруктную, а…
    Дети. Сухопутную!
    Солдатик. Правильно, непобедимую сухопутную армию! Потому что сухопутная армия, самая путная армия в мире! Чур, я – главнокомандующий, а вы – моя армия! Согласны?!

    Эпизод «Боевой клич».

    Солдатик. У каждой армии есть свой боевой клич. У нас он будет таким. Когда я скажу: «Хи!» Вы все вместе отвечаете: «Ха!» Итак, тренируемся. Хи!…
    Дети. Ха!
    Солдатик. Молодцы! Теперь еще четче и веселее. Хи!…
    Дети. Ха!

    Эпизод «Веселая зарядка».

    Солдатик. Наша армия непобедимая армия, значит в ней только сильные и храбрые воины! А чтобы стать сильным и ловким, по утрам нужно обязательно делать…
    Дети. Зарядку!
    Солдатик. Предлагаю убедиться, добрым духом зарядиться!
    Прямо с самого утра: раз-два, раз-два!
    Потянуться и прогнуться, ваши мышцы все проснуться!
    Ваши лица улыбнуться!
    Становитесь по порядку на веселую зарядку!
    Все за мною повторяйте, только, чур, не отставайте!

    Зарядка: Руки к пяткам…
    И к плечам…
    На колени…
    И к ушам…
    В стороны…
    На пояс…
    Вверх…
    А теперь веселый смех!..
    Сначала смеются девочки: «Хи-хи-хи!»
    А теперь мальчики: «Ха-ха-ха!»
    Итак, все сначала и под музыку!…

    Солдатик проводит «зарядку» под мелодию «Барыни», весь комплекс зарядки повторяется три раза с постепенным ускорением темпа.

    Солдатик. Молодцы! Хи!…
    Дети. Ха!

    Эпизод «Отдай честь».

    Солдатик. Храбрые солдатики обязаны уметь отдавать воинскую честь. Мы это будем делать так.

    На счет «раз» – дружно хлопнем в ладоши. Раз!…
    На счет «два» – правую руку приставляем к правому виску, а левую вытягиваем вперед с поднятым большим пальцем. Два!…
    На счет «три» – опять хлопаем. Три!…
    На «четыре» – меняем руки, то есть левую приставляем к голове, а правую вытягиваем вперед. Четыре!…
    Не получается? Тогда тренируемся под музыку!

    Далее игра проводится под маршевую музыку. Поскольку, это задание выполнить не так просто, начинать нужно в медленном темпе, т.е. через такт, а затем уже пробовать в заданном темпе. Не у всех будет получаться, но это и не требуется. Запутанность в движениях рук вызывает смех.

    Солдатик. У кого получилось – молодцы! У кого не получилось, тоже молодцы! Потому что, если долго мучиться, что-нибудь…
    Дети. Получится!
    Солдатик. Хи!
    Дети. Ха!

    Эпизод «Маскировка».

    Солдатик. Продолжаем наши весело-тактические учения. Самое главное в нашем деле, ребята, это маскировка. Маскироваться будем за кустами. А кусты у нас будут вот такие!

    Солдатик на уровне своего лица перекрещивает руки и широко растопыривает пальцы – это и есть «кусты». Все дети делают «кусты».

    Солдатик. За кустами прячутся хорошие солдаты. Прячьтесь!… Умные солдаты выглядывают из-за кустов: не идет ли сюда враг. Выглядывать можно справа!..

    Солдатик показывает, как надо выглядывать и ребята повторяют за ним.

    Солдатик. Выглядывать можно слева!… Выглядывать можно сверху!.. Выглядывать можно снизу!… Правда, если хорошенько подкопаться, но мы подкапываться не будем! И поэтому выглядываем справа!…

    Дети выглядывают из-за «кустов» по команде Солдатика.

    Солдатик. Слева!… Сверху!… Справа!… Слева!… Сверху!… Слева!… Сверху!… Справа!…

    Солдатик ускоряет темп, пытаясь запутать детей.

    Солдатик. Отставить учения по маскировке! Молодцы! Хи!…
    Дети. Ха!

    Эпизод «Волшебный обстрел».

    Солдатик. А теперь мы с вами будем учиться стрелять, но только по волшебному. Поверьте, это гораздо интереснее и забавнее, чем по-настоящему. (Обращается к первой группе детей.) По моему сигналу вы дружно кричите «Пиф!» Ну-ка, попробуем…
    Дети. Пиф!
    Солдатик. (Обращается ко второй группе детей.) А вы по моему сигналу, так же громко и дружно кричите «Паф!» Итак…
    Дети. Паф!
    Солдатик. (Обращается к третьей группе детей.) Далее вам нужно будет хлопнуть в ладоши, но только так, чтобы мороз по коже пробежал. Репетируем…

    Дети делают один хлопок в ладоши.

    Солдатик. (Обращается к четвертой группе детей.) Вам же придется топнуть, да так, чтобы у неприятеля сердце в пятки спряталось. Покажите, как это у вас получается…

    Дети топают.

    Солдатик. Итак, а теперь внимание! Учения по забавно-огневой подготовке начинаются! Только все команды выполняются по очереди: сначала вы кричите «Пиф!», затем вы подхватываете «Паф!», потом вы – хлопаете, а вы – топаете! Всем все понятно?.. Приготовились! Огонь!

    Солдатик «дирижирует» детям, которые в свою очередь выполняют необходимые команды.

    Солдатик. Отставить! Хи!…
    Дети. Ха!

    Эпизод «Праздничный марш-парад».

    Солдатик. Молодцы, ребята! Вы действительно, смелые, ловкие и умелые, а самое главное, храбрые солдатики! Благодаря вам я понял, что дружба – это великая сила! Ведь когда ты один-одинешенек, то всего боишься и пугаешься. А когда вокруг столько настоящих друзей, тогда любое дело по плечу!
    В знак благодарности я объявляю праздничный марш-парад! Дружно маршируем, все вместе под музыку и вместе поем припев. А слова припева запомнить очень легко: ля-ля-ля, ля-ля-ля. Запомнили? Тогда на месте шагом марш!..

    Эту песенку, друзья, разучить не сложно,
    Под оркестр можно петь, без оркестра можно.
    Даже если вам медведь наступил на ухо,
    Эту песню можно петь, не имея слуха.
    Припев: Ля-ля-ля! Ля-ля-ля!..

    Тот, кто двойки получал на уроках пенья,
    Тоже хочет песню петь, лопнуло терпенье.
    Дуют ветры в феврале, и метет поземка,
    И не важно как поем, главное что громко.
    Припев: Ля-ля-ля! Ля-ля-ля!

    Лучше песни не найти, заявляю твердо,
    Потому что в ней всего целых два аккорда.
    Кто не может говорить, пусть рычит мотором,
    И не важно как поем, главное что хором.
    Припев: Ля-ля-ля! Ля-ля-ля!..

    Под музыку Солдатик прощается с ребятами и, маршируя, удаляется из зала.

  2. 8 пользователей поблагодарили elenalogachova за это полезное сообщение:

    CUS (26.07.2021), figaristka (21.08.2018), svetato4ka (02.09.2019), Аленький (18.04.2019), Драгметал (08.03.2018), Ирина Рыжова (17.05.2016), Моняша (23.10.2016), Сергей Ст (17.05.2017)

  3. #2
    Новичок
    Регистрация
    10.05.2010
    Сообщений
    3
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    Спасибо огромное за сценарий! Я не профессионал, только любитель и провожу праздники для своих детей, но всегда хочется чем-то их удивить!!!!

  4. #3
    Не волшебник,тол ько учусь Аватар для aleksa252
    Регистрация
    21.06.2009
    Адрес
    Анапа
    Сообщений
    41
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    19
    Поблагодарил в

    9 сообщениях

    По умолчанию

    «У природы нет плохой погоды» (вечер отдыха)
    Появляется ведущий в роли грустного синоптика.( На нем резиновые сапоги, дождевик, в руках зонтик.) И рассказывает свою печальную историю:
    « Я с детства, как и многие из вас предсказывал погоду. Если был красный закат, то я знал- это к холоду. Если зимой много снега – летом будет много дождей.
    Но я ошибся! Я предсказал, что в Монголии зацветут магнолии, но этого не случилось! Этого не случилось! А ведь в Монголию приехали туристы, чтобы увидеть это чудо…,но магнолий нет! Я оплошал! Ах, как я оплошал! Не могу в это поверить! Как же так произошло? Ведь у меня были графики, Карты наблюдений за погодой! Люди добрые помогите! Подскажите! Может я что –то напутал …
    (синоптик показывает 3 карты, по которым становится ясно, что погода холодная и цветы в таких условиях расти не могут. Отгадывающим вручают жетоны в виде снежинки и цветочка)
    Как я мог?! Как я мог допустить такую ошибку! Все верно! Магнолии не будут расти в Монголии! Спасибо вам за помощь!
    И чего это я привязался к этим магнолиям? Ведь в мире есть много других цветов. Мой друг, один хороший археолог, рассказал, что во время раскопок на острове Крит они нашли фреску с изображением ириса. А было ей… Э, было ей то ли одно тысячелетие, то ли десять – не помню! Подскажите, может вы знаете, сколько же тысячелетий найденной фреске.
    Идет перечисление, ответившему верно вручается жетон.
    Да, да! Вспомнил! 4 ! Конечно 4 тысячелетия было той найденной фреске.
    Крит, море, лето! Ведь наверняка мой товарищ археолог ездил на раскопки летом! И ведь поехал, а сам мне ничего не сказал! Друг, называется! А я же мог бы рассказать ему о летних приметах. Я знаю много летних примет. Вот!
    ( роется в карманах, достает бумагу с надписью «Приметы» и начинает читать. Там все приметы перепутаны.Вместе со зрителями исправляет их. «Лето морозное- зима жаркая»( лето жаркое- зима морозная) , «Появление комаров вечером- к дождю» ( появление комаров к теплу) ,«Вечерний туман- к потеплению» ( к холодам), «Духота- к засухе» ( духота- к дождю), просит вспомнить еще какую-нибудь примету, рассказавшему -жетон)
    Скажите, а вы любите цветы? Я – очень! Но особенно первые весенние цветы.
    Проводится аукцион цветов, вручается жетон
    А вот в 19 веке цветы были не просто прекрасными растениями. В то время им придавали огромное значение, у цветов даже был свой язык. В 1879 году в журнале «Блюз» его опубликовали. Так, лаванда- моя любовь покорна. Ландыш говорит о том, что ничего тебя не красит так, как красота. Лилия белая означает чистые чувства. Тюльпан- выражение своей любви. Нарцисс- ты бессердечен.
    Но мы не будем учить язык цветов, я предлагаю вам вспомнить песни о цветах. А помогут мне мои помощники- снежинки и цветочки. Так, где же они? ( ищет по карманам, оказывается, что они в руках у зрителей. Формируется две команды ,они по очереди вспоминают строчки из песен. Побеждает команда, давшая больше вариантов.)
    Команда – победитель приглашается к участию в главном, завершающем этапе.
    Вы все знаете о цветах, а можете ли вы , как синоптики делать предсказания? Вот сейчас мы это и проверим!
    ( выносится сосуд с водой, участники делают свои прогнозы. Ответивший точно получает приз)
    Ох, спасибо вам всем большое! Вы меня так отвлекли от моих проблем! Цветы, цветы! Пойду, попробую вывести новый тип магнолий, чтобы они росли в Монголии…



    Реквизит:
    1. По 4 жетона в виде снежинки и цветочка;
    2. 3 «карты погоды»;
    3. Лист с приметами;
    4. 1 главный приз.
    Я Александра,в теме кто мы? Пост # 1881,стр. 126 naiman_aleksa@mail.ru
    Не то хорошо,что хорошо,а то что первым в голову пришло:)
    Л.Н. Толстой
    Моя ася-550922837,стучите
    Я не волшебник,я только учусь. Учусь у вас! И Всем за Это Огромное Спасибо!

  5. 2 пользователей поблагодарили aleksa252 за это полезное сообщение:

    CUS (26.07.2021), Драгметал (08.03.2018)

  6. #4
    ТАМАДА Аватар для elenalogachova
    Регистрация
    12.04.2010
    Адрес
    Башкирия
    Сообщений
    176
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    41
    Поблагодарил в

    21 сообщениях

    По умолчанию

    Этот сценарий на проведение детской программы я брала из журнала(если честно, не припомню,из какого)

    Детская танцевально-игровая программа
    «Джуманджи».


    Цели и задачи:
    1. помочь детям в игровой форме более успешно преодолеть затруднения в общении с ровесниками;
    2. способствовать эстетическому воспитанию;
    3. раскрыть творческие способности детей;
    4. способствовать активному отдыху.

    Действующие лица:
    1. Лерочка;
    2. Сашенька;
    3. Сеня.

    Звучит музыка из кинофильма «Джуманджи» при выходе персонажей она постепенно смолкает.
    Саша и Лерочка идут по сцене, спорят между собой, в какую же игру сыграть.
    Сашенька: А может, в шахматы, сыграем?
    Лерочка: Давай.
    Достают шахматы и начинают расставлять фигурки при этом, не зная, куда какую фигуру нужно поставить.
    Лерочка: Да не знаю я как в них играть! Давай лучше в карты или лото поиграем…
    Сашенька: Шахматы, шашки, карты и лото (вздыхает). Каждый день одно и то же! Эх, надоело!
    В этот момент появляется третий персонаж.
    Сеня: Лерочка, Саша смотрите, что я нашел. Игра «Джуманджи»!
    Лерочка, Саша и Сеня рассматривают ее и находят внутри неё правила, которые свернуты в трубочку.
    Сеня: Ой, это же правила!
    Раскрывает их и начинает читать:
    « Эта игра для отважных и ничего не боящихся людей – для смельчаков! В этой игре вас ждут путешествия и увлекательные приключения по всему миру. Где для вас я открою увлекательный мир танцев! Для этого вам понадобятся кости, и волшебная карта путешествий во времени и пространстве. Кидая кости, вы попадете, в различные страны и там вам, будет необходимо исполнять танцы той страны, в которую вы попали. Но знайте, если вы ошибетесь, то вы останетесь там навсегда. Остановить игру будет невозможно. Играть нужно будет до конца…»
    Сашенька: Вау, вот это интересная игра. Давайте сыграем!
    Лерочка: А мне так не кажется, мне что-то страшно!
    Сеня: Не бойся! Ведь мы будем вместе…
    Лерочка: Ну, хорошо, бросай кости!
    Звучит музыка из кинофильма «Джуманджи» и участники переносятся в неизвестную им страну…

    Лерочка: Ой, а где же мы оказались?
    Сашенька: Может, у ребят, спросим?
    Сеня: Ребята скажите, а где это мы? Что это за страна?
    Дети: Вы в России.
    Лерочка: А какие танцы танцуют в России? Я не знаю, Саша ты знаешь, ведь в правиле говорилось, что мы можем остаться здесь навсегда, если не будем знать.
    Сеня: Лера не бойся! Я знаю, есть в России один танец «Яблочко». Вот мы его и станцуем! Ребята как вам такой танец, может, мы его вместе, станцуем! Ну, что ж тогда поехали, заводи музыку!
    Дети и ведущие вместе танцуют танец «Яблочко», при этом ведущие становятся в центр круга и показывают движения детям.
    Сашенька: Молодцы ребята! А я вот знаю такую игру, она очень известная называется «Лавата». Ну, что играть будем?
    Проведение игры «Лавата».
    Правило игры:
    Дети должны сказать, что наши ручки хороши, а у соседа лучше. Взять соседа за руку и идти по кругу, припевая: «Дружно танцуем мы тра-та-та, тра-та-та, танец веселый наш это лавата». Затем, они останавливаются и говорят: «Наши ножки – хороши, а у соседа лучше», берут за ногу соседа, и идут по кругу, припевая с те ми же слова. Дальше останавливаются и говорят: «Наши уши хороши, а у соседа лучше»,берут за ухо соседа и идут по кругу повторяя слова: «Дружно тан6цуем мы тра-та-та, тра-та-та, танец веселый наш это лавата».
    Лерочка: Хорошо в России, весело у вас здесь ребята! Но нужно нам продолжить игру…
    Лера бросает кости.…Звучит музыка из кинофильма «Джуманджи» и дети оказываются в неизвестной для них стране.
    Сашенька: Ну, а теперь, где мы очутились?
    Лерочка: Ой, смотрите вот там только, что пробежала маленькая обезьянка…А вон там жираф. Это наверно Африка!
    Звучит музыка из мультфильма «Мадагаскар» и дети вместе с ведущими исполняют танец.
    Сеня: Давайте продолжим наше путешествие!
    Сеня бросает кости… и игра забрасывает их снова в неизвестную страну.
    Саша восклицает: Это Португалия!
    Лера: Нет, это Нидерланды!
    Сеня: Да это Китай!
    Саша: А может Аргентина?
    Таким образом каждый доказывает свою правоту. И тут
    Сеня говорит: И все-таки это Латинская Америка! Ведь я прав, ребята? Ну скажите же, Латинская Америка да?
    Дети: Да, да
    Лера: Зажгем в стиле – самбо? Маэстро Музычку!
    Исполняют танец все вместе под музыку в стиле самбо.
    Сеня: А давайте, давайте еще поиграем, в очень интересную, при интересную игру, которая называется «Делимся».
    Правило игры:
    Ведущий говорит детям: Делимся, делимся по двое, и ребята должны стать по два человека. А тому, кому не хватило пары, должен выбыть из игры. Оставшиеся участники продолжают играть и ведущий говорит: Делимся, делимся по четверо, участники разбиваются по четыре человека, в группу. А кто не вошел в четверку – выбывает из игры. Ведущий говорит: делимся, делимся, у кого красная кофта и ребята собираются в одну кучку, у кого нет красной кофты – выбывают из игры. По словам ведущего, они делятся по двое – и выигрывают те, кто ловчее и быстрее нашел свою кучку.
    Сеня: Молодцы! Какие же вы шустрые, быстрые, справились с игрой. Но надо продолжать наш путь, вперед за приключениями!
    Саша бросает кости, и они попадают в Америку.
    Лера: А я знаю, знаю…. Мы сейчас в гостях у Америки. Давайте, друзья зажигай!!!
    Звучит хип - хоп, танцы продолжаются.
    Саша: Вам понравилось с нами путешествовать по странам?
    Дети: Да.
    Саша: Тогда предлагаю сделать паузу всем, перед предстоящим продолжением нашего долгого пути и поучаствовать в необычной игре, которая называется «Танцы всех времени народов».
    Описание игры:
    Звучат фрагменты фонограмм танцев разных народов и популярные в разное время мелодии. (Группа подтонцовки показывает основные простейшие движения каждого танца).
    1.Русский народный
    2.Лезгинка
    3.Танец маленьких утят
    4.Буги-вуги
    5.Ламбада
    6. Цыганский.
    Вот и посмотрим, на сколько вы талантливы. А задача ваша очень простая: под каждый фрагмент музыки повторить движения, которые мы вам покажем. Вам все понятно?
    Дети: Да, понятно!
    Саша: Тогда начинаем!
    После игры наши герои и ребята продолжают путь по разным странам Европы и Азии. На этот раз кости кидает Сеня, со словами:
    - Посмотрим, что ждет нас дальше?
    Звучит «Калинка», а это значит, что они вернулись в Россию.
    Сеня: Да, без сомнений – это Россия, со своей широкой и доброй душой, только у них такие песни и пляски!
    Лера: Если мы снова в Россию, то значит, наше путешествие подходит к концу, и мы вернемся домой. Ну, а вам ребята, хотим пожелать, чтобы больше чудес происходило в вашей жизни!
    Все вместе: До новых встреч.
    Кидают кости, попадают домой. (Звучит музыка «Джуманджи»).
    Человек - кузнец своего счастья!

  7. 5 пользователей поблагодарили elenalogachova за это полезное сообщение:

    CUS (26.07.2021), SSVETLANA (06.08.2019), Драгметал (08.03.2018), Ирина Рыжова (17.05.2016), Смоляниова2 (17.07.2016)

  8. #5
    Новичок
    Регистрация
    12.10.2008
    Сообщений
    13
    Поблагодарил Поблагодарил 
    1
    Поблагодарили Поблагодарили 
    8
    Поблагодарил в

    5 сообщениях

    По умолчанию

    Сценарий игровой программы
    «Последний герой» 2 – 6 кл.

    Команды:

    1 комада 2 команда
    Амир Нуритдинова Аббассе
    Коробова Ольга Нидзий Маша
    Шмелева Мария Алиса
    Семиволос Алена Костюченко Илья
    Синг Ваня Овчаров Олег
    Тхонг Иван Даша
    Маша 5 кл. Сорн Каролина
    Любченко Настя Серебрякова Женя
    Асель

    ВЕДУЩИЙ: Добрый день, дорогие ребята! Кто не мечтал из Вас о дальних странствиях, полных приключений и опасностей. А еще лучше оказаться на не обитаемом острове как Робинзон Крузо. Сегодня исполнятся Ваши мечты мы с вами становимся участниками самого популярного шоу «Последний герой».
    Звучит фонограмма «Последний герой».
    Согласно проекта, на нашем корабле и на необитаемом острове будут выживать две команды ____________ и ____________, соответственно на них одеты банданы соответствующего цвета. Позвольте представить вам капитанов команды_______________ и капитана команды ________________.
    После каждого испытания проигравшая команда будет лишаться одной банданы, которая будет появятся на флагштоке соперников.
    Вы готовы к приключениям и борьбе за звание «Последний герой»? И так первое задание.
    ВЕДУЩИЙ: Чтобы отправится в путешествие к необитаемому острову, наши корабли надо загрузить провизией и свежей водой. Чем сейчас и займутся команды.

    КОНКУРС «ПОГРУЗКА» (2 машинки и кегли)
    ВЕДУЩИЙ: Вот и первая бандана весит на флагштоке___________ А мы продолжаем. Мы в открытом море. Держим курс на необитаемый остров. Но что это наш проект снимают все ведущие телекомпании мира. А палуба корабля такая грязная. Непорядок. Свистать всех наверх! Швабры в руки и за уборку.
    КОНКУРС «ДРАИМ ПАЛУБУ» (2 швабры, две бутылки, 2 ведра)

    ВЕДУЩИЙ: Ведущий: 8 дней тому назад о киль нашего корабля ударился вот этот странный предмет. Внутри него оказалась записка, в содержании которой я до сих пор не могу разобраться. Интуиция и многолетний опыт бывалого путешественника подсказывают мне, что в ней заключается просьба о помощи. Я переписала сохранившиеся слова. Давайте попробуем ее восстановить и расшифровать.
    КОНКУРС "Составить письмо".
    (Каждый участник составляет письмо из списка предложенных в записке слов. Например: корабль, шторм, акула, товарищ, помогите, голова, завал, сундук, мешок золота, лопата, людоед, пещера.)

    ВЕДУЩИЙ: Вот мы и на острове. А вот и пещера, о которой говорилось в записке. Тогда засучили рукава, и задело. Мы в два счета разберем этот завал.

    КОНКУРС «Разбор завала» (2 мяча передают над головой)

    ВЕДУЩИЙ: Люди спасены и в благодарность за свое спасение они предлагают нам забрать все сокровища спрятанные в этой пещере. Остается их только переправить на корабль. И побыстрее, а то как бы не появились пираты.

    КОНКУРС «СОКРОВИЩА НА КОРБЛЬ!»
    (4 мяча, 4 обруча, 2 фишки, 2 доски)

    ФОНОГРАММА «ВЗРЫВ, СТРЕЛЬБА»

    ВЕДУЩИЙ: Так и знала, где сокровища, там и пираты. Свистать всех наверх! К бою!

    КОНКУРС «ПИРАТЫ» (2 рисунка пиратов, мячики маленькие, 4 обруча, доска на которую, лепятся пираты)

    ВЕДУЩИЙ: Полная победа! Об этом должны узнать все. Но как же быть ведь почта в море не работает, рацию испортили пираты? Воспользуемся уже известным нам приемом, который помог нам спасти людей из под завала, а теперь поможет нам. Отправим имена наших героев морской почтой а, именно в бутылке.

    КОНКУРС «ИМЕНА ПОСЛЕДНИХ ГЕРОЕВ»

    ВЕДУЩИЙ: Наши испытания подошли к концу. Подведем итоги и назовем тех, кто заслужил громкое звание «Последний герой». Что у нас там на флагштоках?

    ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И НАГРАЖДЕНИЕ

  9. 2 пользователей поблагодарили iro4ka_70 за это полезное сообщение:

    CUS (26.07.2021), Ирина Рыжова (17.05.2016)

  10. #6
    Новичок Аватар для Еленушка130
    Регистрация
    23.04.2010
    Адрес
    Ступино, Московская область
    Сообщений
    22
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    19
    Поблагодарил в

    5 сообщениях

    По умолчанию

    Сценарий мероприятия
    «Путешествие в страну «Игра – веселая пора!» (1 класс)

    Ведущий. Игра – веселая пора!
    Игра! Игра! Среди двора!
    Игрой довольна детвора.
    Со всех сторон зови гостей.
    Чем больше нас, тем веселей.
    Эй, кто стоит там в стороне?
    Скорей сюда! Скорей ко мне!
    Игра – веселая пора!
    Игра! Игра! Среди двора!

    Сегодня мы отправляемся в веселое путешествие по стране «Игра – веселая пора!», но прежде чем отправиться в путь, проведем небольшой тест для путешественников. Сначала выясним, а какие детские игры вы знаете?
    (за правильные ответы команды получают баллы).

    Ведущий. Теперь нам можно отправиться в путь. Садимся в наш поезд и …поехали! Первая станция на нашем пути – станция «Загадкино».


    Первая станция «ЗАГАДКИНО»

    Каждой команде дается ромашка, на 7 лепестках которой записаны веселые задачи, загадки, вопросы на сообразительность.
    1. Танцует крошка, а всего одна ножка. (Волчок, юла)
    2. У кого одна нога, да и та без башмака. (У гриба)
    3. На ночь два оконца сами закрываются, а с восходом солнца сами открываются. (Глаза)
    4. Раскололся тесный домик на две половинки, и рассыпались в ладони бусинки – дробинки. (Горох)
    5. Треугольная доска, а на ней три волоска. Волосок – тонкий, голосок – звонкий. (Балалайка)
    6. Много рук, а нога одна. (Дерево)
    7. Плотник острым долотом строит дом с одним окном. (Дятел)
    8. У кого днем один глаз, а ночью много? (У неба)
    9. На одной ноге стоит, в воду пристально глядит. Тычет клювом наугад, ищет в речке лягушат. (Цапля)
    10. Одно бросил – целую горсть собрал. (Зерно).
    11. Шевелились у цветка все четыре лепестка. Я сорвать его хотел, он вспорхнул и улетел. (Бабочка)
    12. Четыре крыла, а не птица, крыльями машет, а не летает. (Мельница)
    13. Вспушит она свои бока, свои четыре уголка,
    и тебя, как ночь настанет, все равно к себе притянет. (Подушка)
    14. Четыре ноги, а ходить не может. (Стол, стул)

    Вторая станция «ПОНИМАЛКИ»

    Командам предлагается показать пантомимой человека, у которого:
    гвоздь в левом ботинке;
    болит зуб;
    спадают брюки
    в ухо залилась вода и т.п.




    Третья станция «ВЕСЕЛУШКИ»

    На этой станции проводится любая игра – развлечение: «Меткий бросок», «Дай кролику морковку», «Рыболов», «Отыщи пару», «Сложи цветок».

    Четвертая станция «ДОГОНЯЛКИ»

    Ребятам раздаются буквы, из которых можно составить слово, например, «молодцы». Задание: по очереди добегая до наборного полотна, каждый игрок вставляет в слово свою букву. Побеждает команда, которая быстрее составит слово.

    Пятая станция «ЭРУДИТ»

    Каждой команде задаются по очереди вопросы на сообразительность:
    1. Что с земли легко поднять, да далеко не закинуть ? (Пух)
    2. Один петух разбудил одного мальчика. Сколько нужно петухов, чтобы разбудить 10 мальчиков ? (Один)
    3. Что тяжелее: 1 кг ваты или 1 кг гвоздей ? (Масса одинакова)
    4. Мальчик весит 35 кг. сколько он будет весить, если встанет на одну ногу? (Столько же)
    5. Какая птица больше всего похожа на утку ? (Утконос)
    6. Можно ли в решете воды в дом принести ? (Можно, если это будет лед)
    7. Летело 100 гусей. Одного убили. Сколько гусей осталось ? (Один. Остальные улетели)
    8. Задание: за 3 мин. Поставить 4 кубика так, чтобы на каждой из четырех боковых граней были представлены все четыре цвета: желтый, красный, зеленый, синий.

    Шестая станция «КАПИТАНИЯ»

    На этой станции проводится конкурс капитанов. Каждому капитану в течении 1 минуты задаются вопросы. Выигрывает тот, кто даст больше ответов за указанное время.

    1. Участок земли, занятый овощами. (Огород).
    2. Длинношее водоплавающее. (Гусь, лебедь).
    3. Цветок, который лысеет на ветру. (Одуванчик)
    4. Капустная голова. (Кочан).
    5. Очистка огорода от сорняков. (Прополка).
    6. Растение дающее мед и кашу. (Гречиха).
    7. Что люди называют вторым хлебом ? (Картошку)
    8. Как называется птичий коллектив ? (Стая)
    9. Как называют летнего зайца ? (Русак)
    10. Цветок, «королева» на цветочной клумбе. (Роза)
    11. Кому гусь не товарищ. (Свинье)
    12. Песня соловья. (Трель)
    13. Период уборки урожая. (Страда)
    14. Самая большая ягода. (Арбуз)
    15. Изгородь из прутьев. (Плетень)
    16. Цветочное ассорти. (Букет)


    По окончанию конкурсов жюри подводит итоги и объявляет победителей. Победившей команде вручаются сладкие призы.
    Жизнь должна быть веселей!

  11. 9 пользователей поблагодарили Еленушка130 за это полезное сообщение:

    CUS (26.07.2021), igo (16.08.2016), Mandarinka-79 (07.07.2019), SSVETLANA (06.08.2019), Veruna (05.02.2018), Иньчик (04.05.2017), Ирина Рыжова (17.05.2016), катрин04 (18.05.2022), НатаБГ (14.03.2016)

  12. #7
    Новичок Аватар для Еленушка130
    Регистрация
    23.04.2010
    Адрес
    Ступино, Московская область
    Сообщений
    22
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    19
    Поблагодарил в

    5 сообщениях

    По умолчанию

    Один из моих самых ипользуемых сценариев детского праздника:

    Игровая программа «Именинное лото»
    Реквизит: магнитофон, лотерейные билеты, ручки по количеству детей, теннисные шарики с написанными на них цифрами от 1 до 10.

    Входит клоун. Звучит ремикс на песню «Пусть бегут неуклюже».
    1. Приветствие в зависимости от возраста: для детей до 8 лет «Шел по крыше воробей» для детей старше «Снежный ком»
    Шел по крыше воробей
    Собирал своих друзе
    Много-много-много нас
    Похлопают в ладоши Машеньки сейчас и т.д.

    2. Объяснение правил и заполнение лотерейных билетов.
    Ребята, сегодня мы с Вами будем играть в игру «Именинное лото» Сейчас каждому из вас я раздам лотерейный билет. На нем вы напишите свой имя и зачеркнёте 3 любые числа.
    У меня с собой есть необычные шарики: на них написаны конкурсы. Перед каждым конкурсом мы с вами будем доставать из моего мешка по 1 шарику. Среди них будут призовые и не призовые шары. Призовых будет…как вы думаете сколько? Три? Почему три? Правильно, потому что вы зачеркнули 3 цифры на лотерейном билете. И вот тот, кто отгадает все 3 призовых числа тот получает большой приз (вероятность тог, что кто-то отгадает очень мала – для примера в лагере на 400 человек выигрывает максимум 2) Итак, первый шарик у нас будет призовым и его будет вытаскивать именинник
    Далее перед каждым конкурсом вытаскивается по 1 шарику призовые и не призовые шарики вытаскиваются в произвольном порядке. Список конкурсов, которые я обычно использую:
    1. Игра на внимательность «Пожалуйста»
    2. Загадки
    Для младших:
    Он трубит, но не трубач,
    Всеми признанный силач.
    Стоя спит под пальмой он.
    Догадались? Это... (слон)

    Кто за стенкою шуршит,
    Тонким голосом пищит,
    Сыр от них не утаишь.
    Всем ворам воришка... (мышь)

    Будит рано поутру
    Без разбору всю семью,
    Пением ласкает слух
    Деревенский наш... (петух)

    Сеть плетет, но не рыбак,
    Ниток не держал в руках,
    Поджидая глупых мух,
    В уголке сидит... (паук)

    Вот еще один зверек
    В сумке носит кошелек,
    Ловко прыгает в длину
    Австралийский... (кенгуру)

    Чьи ужимки без труда
    Повторяет детвора?
    Кто живет среди лиан?
    Стая диких... (обезьян)

    Все слова он за тобой
    Повторит как заводной.
    Кто же это, угадай!
    Ну, конечно, ... (попугай

    Для старших:
    1. Мышка, лягушка, зайчик, лисичка, волчок, медведь. ("Теремок")
    2. Дед, баба, внучка, жучка, кошка, мышка. ("Репка")
    3. Дед, баба, курица, яйцо. ("Курочка Ряба")
    4. Мама, дочка, горшочек с маслом, пирожки, волк, охотники. ("Красная Шапочка")
    5. Жаба, жук, полевая мышь, ласточка, эльф. ("Дюймовочка")
    А посложнее?
    1. Солдат, дупло, собака, принцесса. ("Огниво")
    2. Принц, королева, ночь, ливень, перина. ПОДСКАЗКА (если вдруг затрудняются): горошина ("Принцесса на горошине")
    3. Санки, снег, разбойница, зеркало, дружба. ПОДСКАЗКА: Кай, Герда. ("Снежная королева")
    4. Солдат, балерина, тролль, табакерка, рыба, огонь. ПОДСКАЗКА: колдунья. ("Стойкий оловянный солдатик")

    3. танцы
    Танцевальных конкурса у меня три: танец маленьких утят, конкурс «Танцуем как…», арам-зам-зам

    4. Поменяйтесь местами те, кто эта игра хороша там, где есть много стульев, стоящих по кругу, (стульев должно быть по количеству игроков) Ведущий говорит фразу «Поменяйтесь местами те кто сегодня чистил зубы» кто чистил тот встает и пересаживается на любой, кроме соседних. Ведущий тоже занимает чьё-то место, кому места не хватает тот ведущий

    5. Статичные игры Я их очень люблю и в течение праздника играю в 2 или три. Самые любимые «Тётя Мотя» и «Курочка по зернышкам»

    6. Твистинг (из шариков всем присутствующим детям делаю зверушек)

    7. Возьми приз ( на счет «Три» взять подарок со стула)

    8. Кубик ( надувной кубик, каждый ребенок его кидает и в зависимости от выпавшего числа дети выполняют задания: поют песни, рассказывают стихи, изображают животных)

    9. каравай ( в эту игру играю с детьми всех возрастов)

    Затем торжественный вынос торта, подведение итогов игры, фото.
    Жизнь должна быть веселей!

  13. 6 пользователей поблагодарили Еленушка130 за это полезное сообщение:

    CUS (26.07.2021), igo (16.08.2016), SSVETLANA (06.08.2019), Veruna (05.02.2018), катрин04 (18.05.2022), НатаБГ (14.03.2016)

  14. #8
    Новичок
    Регистрация
    21.12.2009
    Сообщений
    0
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    8
    Поблагодарил в

    3 сообщениях

    По умолчанию

    Праздник стихий

    Плюсом этого сценария является то, что его можно адаптировать для любого возраста от 5 до 10 лет, заменив зверей-птиц, овощи-ягоды на более распространенные (мишка, зайка, петушок, картошка, вишня) или более редкие (пантера, коала, колибри, патиссон, брюква). Этот сценарий одинаково интересен и девочкам, и мальчикам. Праздник посвящен четырем стихиям: воде, воздуху, земле, огню. Но, поскольку количество детей может превышать, можно добавить, например, еще и солнце. Праздник можно адаптировать и для большего количества детей. Можно добавить луну, звезды, а каждую стихию могут представлять 2 человека. Что нужно приготовить заранее:
    5 цветков, вырезанных из бумаги — белый, синий, красный, коричневый, желтый;
    5 конвертов этих пяти цветов или просто белые конверты (в эти конверты дети будут складывать заработанные жетоны и призы);
    5 платков или шарфов этих цветов;
    5 игрушек (5 зверей, живущих на земле, 5 водоплавающих, 5 птиц), но можно и больше;
    40 жетонов, которые будут даваться за правильно выполненное задание.

    Если позволяет время, можно украсить комнату, внести элементы всех стихий: нарисуйте на картоне солнышко и подвесьте его к карнизу, изобразите реку на паласе (можно склеить из картона или просто бросить на пол кусок голубой материи). Земля есть в цветочных горшках, воздух — в воздушных шарах, огонь — зажгите несколько свеч, что придаст празднику торжественность и таинственность. Кроме ведущего нужен еще судья, который будет раздавать жетоны.

    Дети по очереди вытаскивают из шапки цветки, вырезанные из бумаги. Кому какой цветок достался — это и определяет, кто кем будет на этом празднике: белый — воздух, синий — вода, красный — огонь, коричневый — земля, желтый — солнце. Каждому повязывается на шею платок или шарф соответствующего цвета, выдается конверт, цветок прикрепляется на одежду.

    Ведущий: «Дорогие дети, вы конечно знаете, что мы с вами живем в окружении 4-х стихий: воды, воздуха, земли и огня (ведущий показывает на каждого ребенка, называя его стихию). И даже здесь, в этой комнате нас окружают эти стихии. Сегодня мы собрались на празднике этих стихий, и пригласили в гости наше любимое Солнышко. Давайте познакомимся. Для этого вы на минутку закроете глаза и представите, какие вы. А потом расскажете нам».

    1 конкурс (на лучший рассказ о себе). Каждый рассказывает о своей стихии. Например: «Добрый день, давайте знакомиться, я — воздух. Я люблю жить везде, и в воде, и в земле, но больше всего люблю жить в воздушном шарике, например, вот в этом. Вы все меня знаете, ведь я есть в каждом человеке». Если дети маленькие, им надо помочь, чтобы они быстрее «вжились» в свою роль. Жетон получает каждый. Ведущий: «Вот мы и познакомились. А теперь я буду называть разных животных, а вы должны показывать, что делает это животное, рыба или птица. Если ходит — вы ходите, если плавает, делаете руками движения, как при плавании, если летает — машете руками, а если какой-то зверек может и плавать, и ходить (ходить и летать) делаете два движения сразу».

    Итак, 2 конкурс. Игра «Звери, птицы, рыбы». Ведущий называет разных зверей, птиц, рыб (слон, ласточка, пантера, пингвин, щука, цыпленок, дельфин, черепаха, крокодил и т.д.), а дети бегают по комнате и машут руками. Можно под музыку. Очень весело! Жетон получает тот, кто ни разу не ошибся. Ведущий: «Многие из тех зверей, рыб и птиц, которые я сейчас называл, пришли к нам в гости, но пока спрятались в этой комнате. Давайте их найдем!».

    3 конкурс. Игра «Найди игрушки». Дети должны найти каждый по 3 игрушки: одну водоплавающую, одну летающую и одну ходящую по земле. Опять же можно на время поисков включить музыку. Каждый потом должен обосновать свой выбор. Жетон получает тот, кто правильно выбрал игрушки. Ведущий: «А теперь поиграем в игру «Где я?».

    4 конкурс. Игра «Где я?». Каждая стихия (т.е. каждый ребенок) по очереди задают вопрос «Где вы меня встречаете?», остальные по очереди отвечают. Например, где мы встречаем воду? В реке, луже, океане, бутылке, трубе и пр. Жетон получает тот, кто дал больше неповторяющихся по смыслу ответов. Игра повторяется 5 раз (один раз для каждой стихии). Ведущий: «Мы еще больше убедились в том, что 4 стихии нас окружают всюду. В трех стихиях живут не только люди, но и растения. Сейчас мы с вами поиграем в «Овощи». Я буду называть разные овощи, а вы будете показывать, где растет съедобная часть этого овощного растения: если в земле — то вы садитесь, руками закрываете голову, если над поверхностью земли — встаете».

    5 конкурс. Игра «Овощи». Ведущий называет разные овощные растения (морковь, кабачок, картофель, фасоль, тыква, капуста, редька, репа и т.д.), а дети приседают или встают. Жетон получает тот, кто ни разу не ошибся. Ведущий: «А теперь поиграем в игру «Что можно со мной сделать». Я буду задавать вопрос, каждый про себя найдет ответ, поднимет руку и крикнет «да», если ответ «да» и промолчит, если ответ «нет». Например, я спрашиваю: «Тебя можно увидеть?» Земля, вода, огонь и солнце отвечают «да», а воздух молчит».

    6 конкурс. Игра «Что можно со мной сделать». Вопросы к игре можно придумать разные, например: «Тебя можно потрогать (бросить, нарисовать, разлить, разжечь)?», «На тебе можно попрыгать (посидеть)?». Последний вопрос, переводящий к следующему конкурсу: «Про тебя можно спеть песню?». Все отвечают «да». Жетон получает тот, кто ни разу не ошибся. Ведущий: «Вы все правильно ответили на последний вопрос, мы с вами знаем много песен о земле, воде, огне, воздухе и солнце. Давайте их споем!».

    7 конкурс. Каждый ребенок запевает песню о своей стихии, все подхватывают и поют вместе. Можно петь песни со словами «река», «море», «ручей», «дождь», «снег» (о воде), «небо», «облака» (о воздухе), «пламя», «костер» (об огне), «планета», «лес», «трава» (о земле). Каждый получает жетон. Когда каждый споет песню, можно продолжать петь и рассказывать стихи, загадывать загадки по желанию. Ведущий: «Ребята, вы просто молодцы: ловкие, смышленые, находчивые. А вы не забыли, кому сегодня посвящен наш праздник? Конечно, имениннику, давайте его поздравим». Можно поздравить вместе со всеми взрослыми. Именинник встает в круг, остальным раздаются листочки, где написаны наречия «быстро, медленно, аккуратно, смело, весело, умело, смешно, громко, тихо, бодро» и т.д. Ведущий читает начало предложений, а каждый заканчивает их своим словом. Поздравление: «Мы желаем тебе, чтобы ты вставал утром …, делал зарядку …, умывался …, завтракал …, шел в школу …, отвечал на уроке …, пел в хоре …, и т.д.». Чем нелепее получаются окончания, тем веселее. После поздравления поется традиционный каравай и вносится торт со свечами. Ведущий: «Кроме торта мы приготовили вам угощения, похожие на каждого из вас. Если угадаете, получите эти угощения. Какое угощение похоже на солнышко? (апельсин, чупа-чупс). На воздух (воздушная кукуруза, белый пористый шоколад)». На землю похож черный шоколад, на воду похож какой-нибудь светлый напиток, сок, на огонь красный молотый перец (его можно отдать мамам).

    Затем за каждые 2 заработанных жетона дети получают приз (его название можно вытаскивать из шапки). Можно и за каждый жетон давать приз, и за каждые три — все зависит от того, сколько у вас жетонов и призов. Среди призов разные интересные и полезные мелочи (карандаши, раскраски, наклейки, фломастеры, тетради, альбомы, блокноты, брелки и пр.). На тему этого праздника можно придумать еще не один конкурс, можно фантазировать и адаптировать этот сценарий под любые ваши желания, потребности, возможности.

  15. 3 пользователей поблагодарили татя1 за это полезное сообщение:

    CUS (26.07.2021), igo (16.08.2016), НатаБГ (14.03.2016)

  16. #9
    Новичок
    Регистрация
    21.12.2009
    Сообщений
    0
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    8
    Поблагодарил в

    3 сообщениях

    По умолчанию

    Сценарий театрализованного концерта
    « В гостях у Смешариков»

    (Звучит веселая музыка – выход ведущей)


    - Слышишь, маленький народ? Стучится праздник у ворот!
    Он веселый, добрый малый и потешный и удалый!

    - Страсть, как любит он детей, ищет их всегда, везде!
    Не чурается игры в кругу смешливой детворы.
    Пляшет с ней он и поет, улыбки даром раздает!

    - Скорее! Скорей на чудесный праздник!
    Как?! Вы еще не слыхали разве?

    - Этот праздник - мудрец и проказник.
    От всех печалей он лучшее средство,
    И зовут его - ПРАЗДНИК ДЕТСТВА!!!

    - Сегодня ваш праздник, ребята
    Вы дети огромной земли

    -Друг к другу спешите с поздравленьем
    Желая здоровья. Любви

    -И мы вам, родные желаем
    Растите и радуйте нас

    - Пусть сбудутся ваши желанья
    И мир будет добрым для вас

    1. «Мой мир» - д/с «Солнышко»

    Не сыскать на белом свете мне компании милей,
    Суетливей, веселей!
    С вами шутить и смеяться всегда рада стараться!
    ну а перед началом представления
    Мы нашим гостям отдаем предпочтение!


    (Выступление гостей)




    - Ребята! При встрече, мне помнится,
    Перво- наперво, надобно познакомиться!
    И теперь ваша помощь, ребята, нужна:
    Назовите-ка ваши имена! (дети называют)

    - Ну вот мы и перезнакомились! Теперь, чтобы стать совсем друзьями, нам нужно затеять какое-то общее дело. Ну, например, я вам загадаю загадки, а вы их все вместе разгадайте. Согласны?

    - Этот зверь большого роста, измерять его не просто!
    Он зеленый не от злости. Очень любит ездить в гости.
    Африканских дедов внук, Чебурашке лучший друг.
    Добродушный неизменно, называют его... (Геной).

    - Самый лучший, самый добрый, самый круглый, самый бодрый,
    Лучше в мире всех рисует, лучше всех поет, танцует.
    Он шалун, болтун, хвастун, баловник и хохотун.
    кто еще не догадался, как зовут его? Да! (Карлсон).

    - Он фырчит и он пыхтит и задумчивый на вид.
    Круглый, добрый, неуклюжий, с осликом Иа он дружен.
    У него неважный слух, любит мед. Кто? (Винни-Пух).

    - Здорово у нас получилось! Теперь мы настоящие друзья! Нет ничего лучше, чем праздник в кругу друзей! Правда, ребята!

    - И сейчас я приглашаю всех вас своих друзей на конкурс рисунка на асфальте по теме: "Сказочный герой" – которого вы должны придумать сами, и конечно же дать ему имя!

    (Звучит музыка – идет конкурс рисунков на асфальте)

    - Пришел июнь, июнь, июнь-
    В саду щебечут птицы,
    На одуванчик только дунь-
    И весь он разлетится!

    Праздник солнца! Сколько вас,
    Одуванчиков у лета!
    Детство – золотой запас
    Для большой нашей планеты!

    - Ребят, мы все с вами на нашей планете стали настоящими друзьями и я приглашаю вас в гости к ещё одним своим друзьям. Которые, я думаю обязательно вам понравятся!!!

    Легкие как шарики
    Добрые смешарики
    На экран с улыбками
    Выплывают рыбками.

    Взгляды - не угольные.
    Речи - не игольные.
    Уж такие славные -
    Мягкие да плавные!

    Никакого зления
    Не приносит зрение.
    Только дружба вечная,
    Теплота сердечная.
    ¬ -Ребят, а вы знаете, что смешарики живут в солнечном городе, потому, что солнышко такое, же круглое как и смешарики! Ну вот маршрут нам понятен, тогда давайте все вместе возьмемся за руки и в путь!!!

    (Звучит «Песня красной шапочки» )

    (Звучит музыка Смешариков – выход смешариков)

    - Здравствуйте друзья!!!
    Н: Здравствуйте!!!
    К: Привет!!!
    Н: Ой, а кого это ты к нам в гости привела?
    Вед: Это очень дружные ребята, которые хотят и с вами подружиться!!!
    К: Мы согласны!!! Только знаете ребята, мы любим, что бы наши друзья умели петь, танцевать и веселиться?
    Н: А вы такие?
    (Дети отвечают)
    К: Ну тогда мы с вами обязательно подружимся!!! Лично меня зовут Крош!
    Я - Крош. Я не кролик. Я заяц.
    Я сильный. Я быстрый весьма.
    Живу, не боясь, не терзаясь.
    Я сам от себя без ума.
    Н: А меня Нюша!
    Я - Нюша. Я болтуша, хохотуша.
    В мечтах - принцесса сказочной страны,
    Где из конфет и мармелада - суша,
    Из пепси - море... Сладок плеск волны...
    К: А с вами со всеми мы познакомимся пока будем сегодня веселиться, в нашем солнечном городе!!!
    Н: А, сегодня ребята в нашем солнечном городе – День танцев!!!
    К: И, все сегодня должны петь и танцевать и просто дурачиться!!!
    Н: Ну, что вы готовы - с нами веселиться?
    К: Лично, я самый лучший учитель танцев! А Нюша моя помощница!!!
    Н: Да!!! Я очень люблю танцевать!!!
    К: Тогда начали!!!

    ( Танец «Добрый вечер»)

    Н: Молодцы!!!
    К: Здорово у вас получается!!!
    Н: А у нас в городе тоже есть, много талантливых детей!
    К: И им не терпится показать вам свои номера!
    Н: И они очень наедятся, что вы будите встречать и провожать их громкими аплодисментами!
    Вед: Конечно, ведь наши ребята. Очень воспитанные! Правда ребята? Давайте покажем смешарикам, как мы вами умеем, встречать и провожать артистов!
    (Дети хлопают)

    2) «Журавли» - д/с «Солнышко»
    3) «Праздник» - группа «Визит»
    4) «Птичий реппи» - народный ансамбль «Данс»

    (Звучит музыка - смешариков)

    Н: Свет мой зеркальце скажи, да всю правду расскажи, какой бы горькой она не была!
    К: А вот, ты где краса моя ненаглядная!
    Н: Ой, все таки ты выдумываешь, вовсе я и наглядная! У меня вон и нос большой и уши маленькие!
    К: Да, что ты Нюша, очень даже большие уши!
    Н: Правда? Ах, у меня большие уродливые уши!!!!
    К: Да не расстраивайся ты, подумаешь уши!!! У меня вообще вон какие огромные, лично я считаю, что хороших ушей должно быть много!!!!!!
    Н: А у меня их очень мало, я страхолюдина!!!
    К: Ой, Нюша прости, вечно я говорю не впопад, твои уши самые, самые красивые на свете!!!
    Н: Нет, это ты красивый, а я страшная!
    (Плачут)
    Вед: Ой, чего это вы тут плачете?
    Н: Я плачу потому, что я страшная, а Крош потому, что я его пугаю!
    Вед: Ну, что ты Нюша у тебя очень даже красивые глаза!
    Н: Ну, да глаза у меня ничего!
    Вед: И покладистый характер!
    Н: Да!
    Вед: Да на тебя всегда можно положиться!
    К: А на меня нельзя потому, что у меня ветер в голове!
    Вед: Глупости! Ты воздушный, легкий и поэтому с тобой легко дружить!
    К: Правда?
    Вед: Конечно правда!
    Н: Да неужели мы такие распрекрасные?
    Вед: конечно, и вы наши самые любимые друзья! И мы вам с ребята сейчас это докажем! Ну, что вы готовы получать по заслугам?
    Нюша ты получаешь грамоту – за самые красивые глаза среди мультяшных героев!!!
    Н: Ой, я правда красивая! Спасибо вам!
    Вед: А ты Крош, получаешь грамоту за быстроту и проворность!!!
    К: Спасибо!!!
    Н: Ну раз, у нас сегодня такой праздник, давайте веселиться и танцевать!
    К: Повторяйте все за нами движения!

    (Танец «Добрый жук»)

    Вед: А вы знаете, дорогие Смешарики, что у нас есть много талантливых детей. Которые тоже достойны грамот и дипломов!

    (Награждение ЦДОД – фанфары)


    5) « Спецназ идет на заданье» -д/с «Солнышко»
    6) «Кенгуру, точка ру» - Евгения Штаймец, Анастасия Трофимова
    7) «Скип» - народный ансамбль «Ренессанс»

    (Звучит музыка Смешариков)

    Вед: Крош, ну что ты опять вздыхаешь, уже пора привыкнуть, что Нюша иногда опаздывает!
    К: все как говориться «Семеро одного не ждут», будем продолжать веселиться без неё!
    Вед: Ну, что ты Крош, она же обидится, давай все таки дождемся Нюшу!
    К: Она могла бы и поторопиться!!! Дорога, как говориться «Ложка к обеду», то есть Нюша к празднику!
    (Вбегает Нюша)
    Н: Ой, я так спешила, а вы чего надутые? Ну, подумаешь, опоздала, я ж совсем на чуть – чуть!
    К: Нюша, ты ж обещала, что больше никогда не будешь опаздывать!
    Н: Но Крош, мне, же надо было подготовиться, красоту навести!
    К: Какую красоту, Нюша!!! Ты и так, самая красивая Нюша на свете!!!
    Н: Ах, Крош, нет придела совершенства!!!
    Вед: Крош, Нюша, от спора не далеко и до ссоры! А у нас сегодня ведь праздник!
    К: Да праздник опозданий!
    Н: Праздник грубиянов!
    Вед: Так, стоп, вы что, кто как обзывается, тот так и называется!
    К: Ну, ладно Нюша извини, я погорячился!
    Н: Ничего Крош, бывает, и ты меня извини!!!
    Вед: Ну вот видите какие вы молодцы!!! Вот такие воспитанные и вежливые вы нам с ребятами нравитесь больше!!!
    К: А давайте проверим, а наши ребята, тоже все воспитанные и вежливые?
    Вед: А давайте!!!
    Н: Я начну фразу, а вы все дружно заканчивайте!!!
    Растает даже ледяная глыба
    От слова доброго... (Спасибо)

    Мальчик вежливый и развитый
    Говорит при встрече… (Здравствуйте)

    За день мы устали очень
    Скажем всем …(Спокойной ночи)

    Если о помощи просишь,
    Помогут быстрее раз в сто,
    Когда произносишь… (пожалуйста)

    Друга встретил ты в обед
    И сказал ему… (привет)

    Если же вечером встреча
    Скажем ему…(добрый вечер)

    Если девочка больна
    Хрипло кашляет она
    И опять чихает снова
    Скажем ей мы … (Будь здорова)

    К: Молодцы! Ребята, вы нам показали, что все вы очень вежливые, и вы заслужили следующий наш танец!!!

    (Танец «Крокодил гена»)

    Вед: Молодцы! Замечательно танцуете, а сейчас давайте посмотрим как танцуют ребята….

    8) «Арабика» -
    9) «Как же так» - Д. Петров
    10) Театр студия «Ералаш»

    (Звучит музыка Смешариков – выходит Нюша)

    Н: Ой, ой, ой….
    К: Нюша, ты что, что - то потеряла?
    Н: Я прям, место себе не нахожу извелась вся!!!
    К: А может вместе поищем, то что ты потеряла?
    Н: Да не подходи ты ко мне, я сегодня просто взрывоопасна, меня от любопытства так и распирает –прям, вот – вот лопну!!! А ещё я слишком зажигательная – потому, что сгораю от нетерпения – можете обжечься!
    К: Да….., а что случилось то?
    Н: Да в том то и дело, что ничего!!! Мне должны принести бандероль, а её все нет и нет! Я прям из сил выбилась, ждать уже!!!
    К: А что – это такое бандероль?
    Н: Ну, мне сказали, что это что – то ценное и важное! Может я без этого жить не смогу, я уже целых два часа все жду, и жду, все о ней думаю и думаю, не спать ни есть не могу, и даже играть не могу!
    К: Играть не можешь? Ужас….Да разве это жизнь? Это сплошное мученье какое – то!!!, Нужно срочно искать выход!!!
    Вед: А вы знаете, я кажется знаю, что надо делать! Для того, что бы время шло быстрее, нужно отвлечь внимание от ожидания, чем ни будь приятным!
    Вот ты Нюша, что, больше всего любишь делать?
    Н: Конечно танцевать!!!
    Вед: Ну, значит будем танцевать, а что бы было веселей давайте танцевать вместе с ребятами!

    (Танец «Вместе весело шагать»)

    11) Хип –хоп -
    12) «Плакали зверюшки» - вокальная группа «Визит» солисты: Е. Штаймец, А. Трофимова

    (Звучит музыка Смешариков)

    Н: Крош, а ты это куда собрался?
    К: Отстань от меня Нюша, сколько можно!!! Нам пора уже праздник продолжать!
    Н: Да… а кто мне будет платьице на кукол шить?
    К: Нюша, но праздник, ведь это очень важно!
    Н: Ничего не хочу знать, вчера ты меня изводил, а вот я тебя буду!
    К: Ну, уж прям таки и изводил!!! Ты была у меня вчера парой лишних маленьких рук!
    Н: Да, конечно очень мелких, Нюша чай слишком горячий, Нюша лимонад слишком холодный, Нюша отойди я играю, Нюша иди сюда, что стоишь как столб! И это ещё я не все тебе перечислила!
    К: Ты не права, я просто хотел что б ты чувствовала себя в центре внимания!
    Н: А теперь я хочу. Что бы ты чувствовал себя в центре внимания! Так, что маши на меня мне жарко! Все не маши на меня мне холодно!
    К: А я все понял, ты хочешь свести меня с ума своими капризами! Да?
    Н: Нет, это я хочу что бы ты понял капризы – это ужасно занудливые и вредные существа с которыми никто не хочет дружить!
    Вед: Правильно Нюша, с капризными детками ни кто не хочет не играть не дружить и любое совместное дело с такими врединами не в радость!
    Ни то, что наши ребята, они у нас самые дружные, самые веселые и сейчас они это вам покажут в нашем совместном танце!

    (Танец « 4 шага» )

    13) театр студия «Ералаш»
    14) Танго -

    Н: Крош, ну как ты не поймешь – из всех смешариков дети знают и любят больше всех меня!
    К: Нет Нюша меня!!!
    Н: Я самая красивая!
    К: А я самый быстрый!
    Вед: Крош, Нюша ну почему вы спорите, я уверенна, что все дети любят вас одинаково, и не только вас но и всех смешариков!
    Ребят, а давайте мы сейчас с вами назовем всех, всех смешариков!
    (

    К: Вот молодцы!!! Вы и правда нас любите, знаете!!!
    Н: Это так приятно!
    Вед: Ребят, смешарики – это мультяшные зверюшки, давайте мы с вами сейчас споем все вместе песню про разных животных и про то как они умеют разговаривать!!! Крош, Нюша запивайте!!! А мы с ребятами вам поможем

    ( Песня про животных)


    К: Вы такие молодцы!!!
    Н: Вы стали нам настоящими друзьями, и мы хотим вам тоже подарить нашу круглую песенку, кто знает слова пойте вместе снами!

    (Звучит «Круглая песенка»)


    - Веселый день кончается. Так вечно получается:
    Лишь только разыграешься - а уж пора домой!

    - Да в пору ли печалится? Лишь первый день кончается
    У лета, что вам радостей сто тысяч принесет!

    - Славно мы повеселились,
    Очень крепко подружились!

    - Поплясали, поиграли,
    Все вокруг друзьями стали!

    Вед: Так давайте встанем в большой дружный хоровод и станцуем наш финальный танец в стране Смешариков на дне танцев!!!

    Финал: ( Песня «Большой хоровод»)

    Все: До – свиданье!!! До новых встреч!!!

  17. 4 пользователей поблагодарили татя1 за это полезное сообщение:

    CUS (26.07.2021), igo (16.08.2016), катрин04 (18.05.2022), НатаБГ (14.03.2016)

  18. #10
    Местный Аватар для Чара
    Регистрация
    08.10.2008
    Сообщений
    165
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    3
    Поблагодарил в

    2 сообщениях

    По умолчанию

    Неплохой сценарий.Еще бы смешариков иметь...
    Можно пользоваться и переделывать?А что за танец"Крокодил Гена"?

  19. #11
    Местный Аватар для Чара
    Регистрация
    08.10.2008
    Сообщений
    165
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    3
    Поблагодарил в

    2 сообщениях

    По умолчанию

    elenalogachova, а про Бабу Ягу в главной роли есть что-нибудь?шью себе Бабу Ягу большую(голова-ростовая+костюм),хочу использовать на детский праздник...

  20. #12
    Новичок
    Регистрация
    21.12.2009
    Сообщений
    0
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    8
    Поблагодарил в

    3 сообщениях

    По умолчанию

    Это песня- игра, на мотив песни Крокодила Гены "Я играю на гармошке"

  21. #13
    Местный Аватар для Innessa
    Регистрация
    17.08.2010
    Адрес
    Талица
    Сообщений
    248
    Поблагодарил Поблагодарил 
    14
    Поблагодарили Поблагодарили 
    189
    Поблагодарил в

    68 сообщениях

    По умолчанию

    Ш А Р О Б А М С КОНКУРСНАЯ ПРОГРАММА
    ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

    Ведущий:
    Нас солнца луч смешит и дразнит,
    Нам нынче весело с утра.
    Нам лето дарит яркий праздник,
    И главный гость на нём – игра!

    И пусть мальчишки и девчонки –
    Вся озорная детвора,
    Сегодня скажут звонко-звонко:
    «Добро пожаловать, игра!»

    Я рада приветствовать вас на озорной конкурсной программе «Шаробамс!»
    Как мне кажется, всех вас мучает один и тот же вопрос: «А что это такое?».
    Сейчас вы получите исчерпывающий ответ.
    Вы, наверняка, читали сказку про Вини Пуха, и знаете, что воздушные шары имеют массу достоинств и один главный недостаток. Все они рано или поздно оглушительно лопаются, или делают «бах», «бум», «бамс».
    Вот и мы решили сегодня пошалить, повеселиться и устроить «шаробамовские» соревнования.
    Для их проведения нам понадобится 2 команды по 10 человек в каждой.

    Итак, мы имеем 2 команды. Каждый участник команды будет у нас специалистом по определённому виду «бамс Для каждого «бамс»-специалиста приготовлен свой способ «бамс»-операции, то есть лопания шаров. Тот специалист, который делает «бамс» быстрее – приносит своей команде победный балл.
    Побеждает в «Шаробамсе» та команда, чьи специалисты заработают большее количество очков. А всего в «Шаробамсе» 10 этапов


    Кроме конкурсных «бамс»-заданий для всех участников программы приготовлены сюрпризные творческие задания, принять в которых не возбраняется никому.



    1-ый «бамс» -
    лопнуть шарик, пробежав дистанцию, и наступив на него ногой.

    2-ой «бамс» -
    лопнуть шарик, ударив по нему кулаком.

    3-ий «бамс» -
    лопнуть шарик, сжав его коленями.

    Ведущий.
    Мы на миг сейчас прервёмся, в книжный мир все окунёмся.
    Нужно будет угадать, как героев наших звать.


    Итак, я буду называть начало имени литературного героя, ваша задача вспомнить и дружно назвать правильное продолжение имени. Будьте внимательны!

    Али.. (Баба) Баба …(Яга)
    Барон…(Мюнхгаузен) Вини…(Пух)
    Василиса…(Премудрая) Дед…(Мазай, или Мороз)
    Доктор…(Айболит) Домовёнок…(Кузя)
    Дядя… (Стёпа, или Фёдор) Елена…(Прекрасная)
    Железный…(Дровосек) Змей…(Горыныч)
    Иван…(Царевич) Иванушка…(дурачок)
    Илья…(Муромец) Кощей… (Бессмерный)
    Кот…(Леопольд, в сапогах, Матроскин) Красная…(Шапочка)
    Крокодил…(Гена) Крошечка…(Хаврошечка)

    Маленький…(Принц, или Мук) Мальчик…(с Пальчик)
    Муха…(Цокотуха) Никита…(Кожемяка) Папа…(Карло) Пёс…(Шарик, или Барбос)
    Почтальон…(Печкин) Принц…(Лимон)
    Пудель…(Артемон) Сестрица…(Алёнушка)
    Соловей…(Разбойник) Старик…(Хоттабыч)
    Старуха…(Шапокляк) Финист…(Ясный Сокол)
    Черепаха…(Тортилла)

    Ведущий.
    А мы продолжаем наш «Шаробамс». И вот задания для следующих «бамс»-специалистов.

    4 «бамс» -
    лопнуть шарик, сев на него.

    5 «бамс» -
    Лопнуть шарик, улёгшись на него, и раздавив животом.


    6 «бамс» -
    лопнуть шарик, прокусив его зубами.

    7 «бамс» -
    лопнуть шарик, сжав обмотанной вокруг него верёвкой.

    8 «бамс» -
    лопнуть шарк, бросив его на рассыпанные кнопки.


    9 «бамс» -
    лопнуть шарик, поднеся к нему зажженную спичку.

    10 «бамс» –
    лопнуть шарик, надув его сверх меры.

    Ведущий.
    Друзья мои, вот и закончилось наша увлекательная программа с необычным названием «Шаробамс». Мне с вами было весело и интересно. А вам?
    Прощаемся… Закончен конкурс наш.
    Его мы с радостью для вас творили.
    И всем, кто был у нас в гостях
    От всей души его мы подарили!




    Для проведения нужны (из расчета на 2 команды по 10 человек):
    20 надутых и 2 не надутых шарика, 2 коробки кнопок, 2 коробка спичек, 2 веревки.
    <a target="_blank" href="http://smajliki.ru/smilie-1218679239.html"><img src="http://s19.******info/ac5caee40470ac065befb21c7756d7c4.gif" ></a>

  22. 5 пользователей поблагодарили Innessa за это полезное сообщение:

    CUS (26.07.2021), igo (16.08.2016), Veruna (05.02.2018), Иньчик (04.05.2017), Ирина Рыжова (17.05.2016)

  23. #14
    Местный Аватар для Анастасия flu
    Регистрация
    21.06.2011
    Адрес
    г. Трехгорный Челяб.обл
    Сообщений
    465
    Поблагодарил Поблагодарил 
    6
    Поблагодарили Поблагодарили 
    47
    Поблагодарил в

    22 сообщениях

    По умолчанию

    Очень люблю когда игровые программы имеют мало реквизита, (хотя с реквизитом на много интересней). Но сами знаете когда дело касается детей, с реквизитом может случится все что угодно.

  24. #15
    Местный Аватар для Анастасия flu
    Регистрация
    21.06.2011
    Адрес
    г. Трехгорный Челяб.обл
    Сообщений
    465
    Поблагодарил Поблагодарил 
    6
    Поблагодарили Поблагодарили 
    47
    Поблагодарил в

    22 сообщениях

    По умолчанию

    «ИНДЕЙСКИЕ ШАЛОСТИ, У КРУТОГО УТЕСА»


    Выходит индеец
    - Хао бледнолиции, братья мои, МЕНЯ зовут КРУТОЙ УТЕС, я старый вождь, я решил собрать свое племя! ВЫ готовы перевоплотиться в быстрых и ловких, смелых и находчивых
    Дети да


    - Но для начала вы должны произнести клятву

    МЫ Индеец будет другом и братом всех бледнолицых; КЛЯНЕМСЯ

    МЫ Индеецы не будем бояться трудностей; КЛЯНЕМСЯ

    МЫ Индеецы будем соблюдать порядок и чистоту; КЛЯНЕМСЯ

    МЫ Индеецы всегда готовы помочь КЛЯНЕМСЯ

    А теперь я хочу представить вам свою дочь, ее зовут Каменная Скала

    Давайте поприветствуем ее как настоящие индейцы

    Выходит каменная скала

    - Хао! Братья и сестры, я слышала, вы хотите стать одним племенем настоящих индейцев, но для этого вам потребуется пройти много испытаний, вы готовы к испытаниям

    (разделить на 2 команды) прошу вас построится в шеренгу и взять один клачок бумаги. Того цвета который вам по душе)

    Кто выбрал синие встаньте с моей стороны, а кто красные со стороны нашего вождя крутого утеса


    У нас получилось две семьи теперь бледнолиции; вы должны придумать, как ваш клан будет называться, только имя должно быть настоящее, индейское, а так же выберете должны выбрать капитана вашей команды. Они будут выбирать тех, кто будет участвовать в конкурсе, но первое испытание вы проходите всей командой



    КУ- У каждой индейской семьи есть свое священное животное, это первое испытание вам дается 1 минута что бы договорится между собой определить какое животное будет охранять ваше племя от бед

    КС - Я предлагаю вам пройти, первое испытание,
    (нарисовать тотем всей командой по одной детали)

    КУ- Хотел вас поблагодарить вас за находчивость, а моей наградой станет настоящая индейская раскраска

    Раскрашиваем

    КС – А вы знаете, что каждый индеец умеет охотиться

    Дети – Да

    КУ – А вы умеете определять зверя по следам

    КС – А мы сейчас это проверим( след медведя, след, лисы, волка, зайца, птицы.)
    показываем картинку

    КУ – Что бы отправится на большую охоту, вы должны подготовиться

    КС - Проверим для начала, вашу реакцию. Я буду давать команды, а вы должны будете их выполнить быстро и четко

    КУ – А теперь усложним задачу, я буду давать команду, а выделаете все на оборот, например рука правая вверх а вы поднимаете левую руку вверх, попробуем

    Левая рука вверх, встать только на правую ногу, Встать, ит.д.

    КС – Я предлагаю, сейчас немного отдохнуть, от наших испытаний и потанцевать, но танец у нас будет не обычный, мы будем изображать нашим танцем повадки животных

    МУЗЫКА

    Первый танец ваших тотемных животных, а теперь исполним танцы животных которые живут у самой земли
    Танец лягушек, танец цапель, танец мышек, танец змеи, а теперь танцы тех животных которые живут в лесу танец рыси, танец зайчиков, а теперь танцы тех кто парит у самых облаков танец орлов, танец воробьев

    КУ- Молодцы братья, А теперь мне хотелось бы дать вам задание на смекалку и сообразительность, моя дочь подготовила вам индейский алфавит, вы собираетесь командой придумываете дружественную фразу и записываете ее с помощью индейского шифра, когда вы будете готовы дайте нам знак (ИНДЕЙСКИЙ КЛИЧ) но это еще не все зашифрованное послание ваш гонец должен доставить на прыгающей лошади другой команде, отдав им послание и прыгающую лошадь, другая команда взяв лошадь скачет к вам и отдает свое зашифрованное послание вам. И вы расшифровываете, что написала вам в письме другая команда.

    КС – Вождь остались ли у тебя еще испытания

    КУ – Конечно дочь моя, теперь мы проверим на сколько вы сплоченная команда, капитаны выбирайте , кто будет участвовать от вашей команды в следующем испытании

    Это испытание проходит с начало одна, а потом другая команда
    Суть прикрепить хвост мустангу (лошади) завязываем глаза и раскручиваем, команда будет вам помогать: она будет вам диктовать, куда двигаться и куда прикрепить хвост, другая команда не мешает соперникам, в противном случае мы вынуждены будем оштрафовать команду и выгонять из племени бледнолицего

    КС - а теперь проверим вашу меткость, каждый настоящий индеец должен метко стрелять каждой команде мы даем 10 шариков
    Они должны попасть в корзину.


    КУ – А теперь капитаны команд конкурс для вас, вы доказали , что ваше племя ловкое ваше смелое, теперь это должны доказать и вы. ВЫ отправляетесь на большую охоту вдвоем, ваша команда будет вас поддерживать, может быть подсказывать, на нашей поляне спрятано 50 различных животных, каких-то вы уже успели заметить, какие-то еще не успели увидеть. Старт у входа, чем больше животных вы принесете, тем лучше, но внимание ваше время ограниченно.

    КС – уважаемые команды, это конкурс только для капитанов, не надо мешать ему на большой охоте, иначе строгий вождь Крутой УТЕС рассердится и накажет вашу команду. Я надеюсь, что все мы будем честны.


    КУ – музыка закончилась по-этому нам придется подвести итоги

    ИТОГИ В заключение я предлагаю выкурить трубку мира у нашего большого костра (используется светильник огонь)
    МЫЛЬНЫЕ ПУЗЫРИ и обсудить, какие испытания вам понравились и т.д.

  25. 4 пользователей поблагодарили Анастасия flu за это полезное сообщение:

    CUS (26.07.2021), igo (16.08.2016), Ирина Рыжова (17.05.2016), НатаБГ (14.03.2016)

Страница 1 из 5 12345 ПоследняяПоследняя

Социальные закладки

Социальные закладки

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •  
Яндекс.Метрика free counters Рейтинг@Mail.ru