Детские развлекательные и игровые программы

[Pro.prazdnik]

Алиса в стране чудес

План проведения:

1. Знакомимся
2. Аквагримм
3. Съедаем ириски - уменьшаемся
4. Танцы по кроличьи
5. Ползем через туннель
6. Собираем улыбки Чеширского кота
7. Кричалка
8. Рифмушки
9. Джига-дрыга
10. Часики
11. Безумное чаепитие
12. красим розы
13. прыжки в мешках
14. Жмурки
15. Обратный путь
16. Подарки

Сценарий:

Здравствуйте, ребята! Вы знаете сказку про Алису в стране чудес?
Мы пришли мы к вам сегодня чтобы поздравить Вас с праздником и отправиться с Вами в удивительную сказочную страну.

ЗНАКОМИМСЯ

Но вход через кроличью нору в сказочную страну запрещен простым людям! Тогда нам с Вами надо стать настоящими сказочными персонажами!

АКВАГРИММ

Давайте скорее, скорее, съедим по уменьшающей ириски, чтобы уменьшится и проползти в кроличью нору! И пока мы с Вами жуем - мы уменьшаемся...

СЪЕДАЕМ ИРИСКИ (присаживаемся - скукоживаемся))

Мы же с тобой совсем забыли, что пройти в кроличью нору можно только по кроличьи! Поэтому все повторяйте за нами!

ТАНЦЫ ПО КРОЛИЧЬИ: скачем на месте, показываем ушки, показываем лапки, зубки, хвостик. Прыгаем вокруг себя (крутимся).
* Песня Зайчика Шнуфеля - Я зайчик очень не простой...

А теперь мы проходим в кроличью нору! Быстрее, быстрее, быстрее! Вдруг за нами будет кто-то гнаться и мы не успеем!

ПРОПОЛЗАЕМ В ТУНЕЛЬ

Мы попали в волшебный лес, полный сказок и чудес! И где-то здесь спрятался Чеширский кот! Ребята, давайте поможем коту и соберем все его улыбки!

СОБИРАЕМ УЛЫБКИ ЧЕШИРСКОГО КОТА

Ой, ребята, смотрите, перед нами грустная гусеница! Он совсем рассыпалась, давайте соберем гусеницу и поможем ей превратиться в бабочку!

СОБИРАЕМ ПАЗЛ С ГУСЕНИЦЕЙ

КРИЧАЛКА
Кто из вас не любит скуки? Кто здесь мастер на все руки?
Лёд – замёрзшая вода? Отвечаем быстро… После пятницы среда? Мы ответим также…
Ёлка зелена всегда? Отвечаем чётко… Праздник у нас здесь весёлый?..
Ждут всех игры и приколы?.. Будем вам дарить подарки?..
Они будут вкусно-сладки?.. Подарок сами вы съедите?..
И друзей не угостите?.. Вы не жадные, ребята?..
Вам подарка малова-то?.. И не будем мы скучать?.. Будем весело играть?..

Мне мышь вчера на ушко нашептала стихи, но закончить ни как не могу. Вы мне поможете? Давайте придумаем с вами рифмы к словами например сидели - сиделки
свистели - свистелки, а если летает, то будет - леталка, а если проезжает, то проезжалка!

Мы сидели на Сиделке, (сидим)
И свистели в две Свистелки, (свистим)
Вдруг глядим - летит Леталка, (летаем)
То ли муха, то ли галка,
То ли целый самолет! (показываем самолет)

Мы решили сбить Леталку, (летаем)
Запустили в воздух палку...
То ли муху, то ли в галку,
То ли в целый самолет! (показываем самолет)

Не попали мы в Леталку, (летаем)
И ни в муху, и ни в галку...
А на встречу из ворот
Выезжала Проезжалка, (показываем машину)
И попала наша палка
С жутким грохотом в капот:
БАХ! (ручки в верх!)

Мы бежать во все Бежалки, (бежим)
И глядеть во все гляделки (смотрим)
И кричать во все кричалки (кричим)
И потопать в топоталки (топаем)
И похлопать в хлопоталки (хлопаем)
И скорее обнималки (обнимаемся)
Чтобы нас не догонялки!

По такому случаю пора танцевать джигу-дрыгу! Яхууууу! Повторяйте за нами!

ДЖИГА-ДРЫГА
Машем одной рукой, чешем живот, топчем траву (активно топаем ногой), скачем на другой ноге, попой весело виляем, сильно головой мотаем! И все сначала повторяем.

Пока мы танцевали время бежало вперед! Сейчас мы всем станем часиками!

ЧАСИКИ
Тик - правую руку в верх, Так - правую руку в верх, Бим - правую руку в сторону, Бом - левую руку в сторону, Бум - правая рука в низ, Бам - левая рука в низ. Ускоряем темп - путаем.

И пришло время для безумного чаепития! Вперед, вперед! Скорей, скорей! Бежим, бежим!

БЕЗУМНОЕ ЧАЕПИТИЕ
Бегаем по кругу, в круг кладем шарики, по свистку быстро хватаем шарики мальчики - синие, девочки - желтые и меняемся шариками друг с другом, чтобы у мальчиков были желтые, у девочек синие. Опять складываем шарики в центр и побежали. повторяем три-четыре раза.

Королева приказала близнецам Труляля и Траляля покрасить розы! Как же нам им помочь? А давайте покрасить розы вместо них! Но сначала мы зашифруемся и замаскируемся под близнецов!

КРАСИМ РОЗЫ
Разбиваемся на пары, беремся за руку и одной рукой раскрашиваем розы.

А пока мы красили розы, белый кролик сказал что нам пора скакать на королевский крикет! Ну что, поскачем с вами?

ПРЫЖКИ В МЕШКАХ
Разбиваемся на две команды. Прыгаем в мешках.

Ребята, нам пора выходить из сказочного королевства, только назад путь будет не простой, сначала нам надо с играть в жмурки с чеширского кота, чтобы он показал нам дорогу обратно!

ЖМУРКИ
выбираем водящего, завязываем глаза, ловим остальных на хлопки.

ВОЗВРАЩАЕМСЯ ОБРАТНО
Бежим на право, потом на лево, крутимся вокруг себя, два шага назад, два вперед, три в стороу, встали паровозиком, глазки закрыли, на цыпочках прошли, глазки открыли - прыжок вперед.

ПОДАРКИ
подарки в мешке, на нем три записки - пожелайте друг другу... спойте песню... расскажите загадочную историю (страшную историю, стих и т.д.)

[Pro.prazdnik]

Богатырские задания

План проведения:

Знакомимся
Пришли поздравить
Разукрашиваемся
Игра хлопалки-топалки:
Паровозик обнималка
Тропа с препятствиями: болота, гора, пещера
Колдун
Анимашка
Загадки
Делаем самолетики
Сбиваем салотетики
ТУЧКА складываем шарики в ткань
Показываем как мы умеем держать шарики
Перекидываем шарики
Фанты
• 33 богатыря – море волнуется раз
• Каравай – обнимаем именинника
• Показать как скачет конь
• Показать бабу ягу
• Богатырские пляски
Заклинание - клад
Поздравляем именинника

Сценарий

Я Алеша Попович со своим конем богатырским Юлием. Мы богатыри русские из сказки к Вам пришли! Чтобы с праздником поздравить и набрать дружину ратную с колдуном сразиться. А Вас как зовут?

ВСЕ ГРОМКО НАЗЫВАЮТ СВОЕ ИМЯ

А для того, чтобы нам в сказку попасть, надо стать сказочными персонажами, потому что простым людям туда вход строго настрого закрыт! И поэтому мы будем сейчас волшебными красками разукрашиваться!

РАЗУКРАШИВАЕМСЯ

И чтобы нам на бой с кощеем отправимся, нам надо знать места его слабые! Чего кощей боится? Я Вам тайну открою секретную, что кощей больше всего на свете шума боится!

ИГРА ХЛОПАЛКИ-ТОПАЛКИ:
Вы топать умеете? Давайте потопаем все дружно! А хлопать умеете? Давайте похлопаем! А кричать громко-громко «ПОЗДРАВЛЯЕМ» умеете? Три-четыре! А теперь мы Вам будем говорить движение, а вы делать то. Что мы говорим:

Мы скакали на коне!
Что же видим в далеке?
Одну гору с хлопушками!
Хлопаем громко!
Вторую гору с топотушками!
Топаем громко!
Третью гору с кричалками
Три-четыре!
А четвертую с обнималками!
Обнимаемся!
(Повторяем, ускоряя темп: С ТОПОТУШКАМИ, С ХЛОПОТУШКАМИ и т.д., в конце добавляем С ЦЕЛОВАЛКАМИ!!!)

Ребята, пора нам на бой с кощее отправляться, путь нас ждет дальний и опасный. Поэтому мы встаем друг за дружкой паровозиком и идем

ПАРОВОЗИК-ОБНИМАЛКА
Ребята, перед нами ущелье и чтобы нам его пройти, нам надо взяться не за того, кто стоит перед нами, а за следующего человека (*показываем)
И тут за нами погнались волки, нам надо взяться еще за одного человека перед нами и бежать быстрее!

Вы молодцы! Вы проделали тяжелый путь! И попали на холмы колудна!

КОЛДУН
Сейчас трое из вас будут колдунами и вам надо заколдовать остальных ребят, когда вы дотрагиваетесь до кого-то, он замирает и громко говорит, ЗАКОЛДОВАННЫЙ Я, РАССКАЛДУЙТЕ МЕНЯ! А те, кого не заколдовали, должны под ним пролезть, чтобы расколдовать его! (*показываем)

Мы победили колдуна и теперь хотим с вами победный танец богатырский станцевать

АНИМАШКА
Маршируем
Смотрим вдаль
Поднимаем руки в верх – опускаем в низ
Ноги на ширине плечь
Победный клич
(*повторяем)

Ребята, а наш конь не простой, он особенный и он очень умный и поэтому знает очень много сложных загадок! А вы знаете загадки? А наши загадки отгадать сумеете?

ЗАГАДКИ:
Эти воры в сад летали,
Много ягод поклевали.
И для них поставил папа
Пугало со старой шляпой. (Птицы)

Крупной медной головой
Нам кивает важно,
Был он раньше углевой,
Пар пускал отважно.
Хоть остался он пузатый,
Важный, металлический,
Только чаще он, ребята,
Нынче электрический. (Самовар)

Посмотрите, какова!
Нрав совсем не робкий!
Я ворочаю дрова
В раскаленной топке. (Кочерга)

Я на поле и в хлеву
Ем и сено, и траву.
И жую, жую, жую,
Молочко потом даю
Маме, папе и ребенку.
А зовут меня Буренка. (Корова)

В дремучем лесу затерялась избушка.
В избушке живет непростая старушка -
Берет помело, да в ступу садится,
И тут же над лесом взлетает, как птица!
(Баба Яга)



Что за чудище такое?
Трёхголовое, большое.
Над землёй оно летит,
Жарким пламенем пыхтит. (Змей горыныч)

А я знаю змея Горыныча! Ребята, а вы знаете как он выглядит? А что еще может летать?

ДЕЛАЕМ САМОЛЕТИКИ из бумаги

А давайте сейчас проверим насколько вы ловкие!

СБИВАЕМ САМОЛЕТИКИ ПРОТИВНИКОВ
Делим детей на две команды одна команда самолетики кидает,а вторая сбивает их шариками из бумаги, потом меняемся.

Смотрите, на нас надвигается туча! И сейчас мы все сделаем большую тучу!

ТУЧА
Складываем шарики в ткань, пока играет музыка бегаем вокруг, как только музыка останавливается шарики из ткани вытряхиваем, а дети пытается каждый поймать свой (или чужой) шарик

Ребята, а мы же совсем забыли про подарки! А помогут нам вспомнить куда мы их дели наши богатырские задания

ФАНТЫ:
Кидаем дротики в задания – выполняем:
• 33 богатыря – море волнуется раз
• Каравай – обнимаем именинника
• Показать как скачет конь
• Показать бабу ягу
• Богатырские пляски

Мы вспомнили где наши подарки! Но чтобы они появились! Нам надо сказать волшебное заклинание:
Зум!
Зум-зум!
Оле-оле-део!
Румба де румба! Румба ди румба! Бах!

РАЗДАЕМ КЛАД

ПОЗДРАВЛЯЕМ ИМЕНИННИКА

[Pro.prazdnik]

Дикий запад:

План проведения:

Знакомимся
Аквагримм
Делаем коней из шдм
Придумываем коням имена
Скачем на конях
Кричалка
Отгадываем по картинкам что за животные
Путаница
Стреляем в друг друга шариками из бумаги
Ковбои ловят индейцев - инейцы ковбоев
Рисуем следы животных
Ловим мамонта в обруч
Анимашка
Ипподром
Одеть шляпу
Вызываем духов – ищем сокровища

Сценарий:

Здравствуйте ребята! Давайте с Вами познакомимся! А я знаю как Вас зовут?

ЗНАКОМИМСЯ (называем дурацкие имена)

Мы пришли к вам из далекой Америки чтобы поздравить с… И отправить с Вами в на поиски нашего коня! А для этого нам надо стать настоящими индейцами и ковбоями!

АКВАГРИММ

Нам пора отправляться в сказочное путешествие на поиски сокровищь древних индейцев! Давайте сейчас каждый из вас сделает себе боевого коня!

ДЕЛАЕМ КОНЕЙ ИЗ ШДМ
(на шариках рисуем фломастерами глазки, гриву, носики и т.д. приклеиваем ушки)

А как мы назовем наших коней?

ПРИДУМЫВАЕМ КОНЯМ ИМЕНА

Отправляемся в путь!

СКАЧЕМ НА КОНЯХ

Ребята, смотрите, мы попали в заколдованный лес! Сейчас мы вам будем рассказывать что здесь происходит, если правильно, вы хлопаете, не правильно – топаете

КРИЧАЛКА
Караси в реке живут
На сосне грибы растут
Любит мишка сладкий
В поле едет пароход
Дождь прошел – остались лужи
Заяц с волком крепко дружит
Ночь пройдет – настанет день
Маме помогать вам лень
Праздник дружно проведете
И домой вы не пойдете
Нет рассеянных средь вас
Все внимательны у нас

А вы знаете какие животные живут в лесу? Но их кто-то напугал и они все спрятались, давайте попробуем их найти!

ИЩИМ ПО КАРТИНКАМ ЖИВОТНЫХ

Ребята, какие вы все внимательные, а давайте сейчас мы попытаемся Вас запутать

ПУТАНИЦА (выполнить задания на оборот):
• Поднять руки (опустить руки)
• Опустить руки (поднять руки)
• Поднять левую ногу (поднять правую ногу)
• Поднять правую ногу (поднять левую ногу)
• Скрестить руки (развести руки)
• Развести руки (скрестить руки)
• Присесть (подпрыгнуть)
• Подпрыгнуть (присесть)
• Опустить голову (поднять голову)
• Поднять голову (опустить голову)
• Повернуться влево (повернуться вправо)
• Повернуться вправо (повернуться влево)
• Сжать кулаки (растопырить пальцы)

А что в свободное время делают ковбои и индейцы?Они сражаются друг с другом! Вот и мы с Вами сейчас будем истреблять друг в друге вредные привычки! Какие вредные привычки вы знаете?

СТРЕЛЯЕМ В ДРУГ ДРУГА ШАРИКАМИ ИЗ БУМАГИ
(перекидываем шариками громко говоря какую вредную привычку мы истребляем, потом игра: кто быстрее соберет шарики во что-то )))

КОВБОИ ЛОВЯТ ИНДЕЙЦЕВ - ИНЕЙЦЫ КОВБОЕВ

и вот когда на землю приходит вечер у ковбоев и индейцев начинается перемирие и они добывают себе еду выйдя на охоту и двигаясь по следам диких животных…

РИСУЕМ СЛЕДЫ ЖИВОТНЫХ

Вы знаете как выглядят следы мамонтов?

ЛОВИМ МАМОНТА, мамонта надо убежать от охотников в обручи (два ловца – остальные мамонты, через пару мамонтов на середине игры говорим: а теперь мамонты ловят охотников! )

Мы по воевали и поймали себе добычу, а теперь нас ждут дикие танцы у костра!

АНИМАШКА

Ребята, своими дикими танцами мы вызвали духов инопланетных созданий! Давайте попробуем их победить!

СБИВАЕМ КЕГЛИ – выполняем задания
• Показать обезьяну
• Показать тигра
• Показать орла
• Показать медведя
• Показать лягушку
Мы были с вами многими животными, давайте сейчас станем лошадками!

ИППОДРОМ

Вы очень веселые, дружные и смелые! Сейчас мы узнаем кто у нас быстрее ковбои или индейцы!

ЭСТАФЕТА – ОДЕТЬ ШЛЯПУ ЛОШАДИ

Мы же совсем забыли про сокровища! Может духи предков подскажут нам где они спятанны? Предки говорят, что сокровища там…

ИЩЕМ СОКРОВИЩА

[Pro.prazdnik]

Золотой ключик

План проведения:

Знакомимся
Аквагримм
Кричалка
Собираем буквы
Составляем слово праздник
Рисуем билеты
Показываем спектакль
Бегаем на право-на лево-прямо и т.д.
Загадки
Переходим болото (по листочкам прыгая как лягушки)
Танцуем как…
ФАНТЫ
• Спеть песню
• Рассказать стих
• Улыбнуться шире всех!
• Станцевать танец
• Рассказать страшную историю
Проходим тунель

Сценарий:

Здравствуйте ребята! Мы пришли для того, чтобы отправиться с Вами в нашу сказку! А вы знаете, кто может попасть в сказку? (Сказочные герои)
АКВАГРИММ
Ну вот мы и стали с вами сказочными героями, значит нам можно отправляться в сказку!
КРИЧАЛКА

Мы — игрушки и зверюшки,
мы играем громко слишком.
Мы в ладоши хлопаем,
мы ногами топаем,
надуваем щечки,
скачем на носочках
и друг другу даже
язычки покажем.
Дружно прыгнем к потолку,
пальчик поднесем к виску.
Оттопырим ушки,
хвостик на макушке.
Шире рот откроем,
рожицу состроим.
Как скажу я цифру 3,
с рожицами все замри!

А вы читать умеете? А писать умеете? Ребята, нам сейчас с вами надо найти все буквы из букваря!
СОБИРАЕМ БУКВЫ
А давайте с вами из этих слов составим слово ПРАЗДНИК

СОСТАВЛЯЕМ СЛОВО ПРАЗДНИК
Скажите, а вы были в театре? Чтобы нам найти золотой ключик, нам надо обязательно отправиться на представление в театр, может быть его украл Карабас-барабас? Чтобы пройти в театр надо каждому нарисовать себе волшебный билет!
РИСУЕМ БИЛЕТЫ

вот мы с вами и в театре! А что в нем показывают? (Представление, спектакль) И чтобы злой Карабас-барабас нас не узнал, нам надо всем стать участниками спектакля!

ПОКАЗЫВАЕМ СПЕКТАКЛЬ
(пять человек солнышко, пять тучка, пять дождик, пять цветочки)
Был очень хороший и замечательный день! Ярко светило солнышко (солныши водят хоровод), росли цветочки (цветочки качают ручками)! Но тут налетели тучи! Солнышки убегают – тучки догоняют и пошел дождик, цветочки убегают – дождик догоняет! Но пошел ветер и все перепуталось!

Сейчас нам надо вернуться из театра, а для этого всем надо побежать на право как можно тише, как мышки

БЕГАЕМ НА ПРАВО-НА ЛЕВО-ПРЯМО и т.д.

Чтобы нас найти золотой ключик и открыть волшебную дверь, нам надо отгадать загадки и узнать куда же следует отправляться дальше!
Алексей Толстой когда-то
Книжку подарил ребятам
«Приключения Буратино»,
в ней Пьеро есть, и есть …. (Мальвина.)

Папа Карло удивлен:
Стукнул по полену он –
И сучок стал носом длинным –
Так родился …. (Буратино.)

Белый пудель Артемон
Был бесстрашен и умен,
Никого он не боялся:
С крысой он легко сражался,
И рычал в бою он басом
На злодея …. (Карабаса.)

Хулиганили в округе
Кот Базилио с подругой
Притворялась доброй лиской
Хитрая лиса …. (Алиска)

Много приключений было
С Буратино в сказке той:
Дарит старая Тортила
Ему ключик …. (золотой.)

Ключик должен быть у Тортилы! Значит нам надо проскакать как лягушки к ней на болото по кочкам!

ПЕРЕХОДИМ БОЛОТО (по листочкам прыгая как лягушки)

Смотрите! Какие на болоте веселые пиявки! Давайте с ними станцуем! А танцевать мы сейчас будем как…

ТАНЦУЕМ КАК (Мальвина, Буратино, Пьеро, Артемон, Лиса-Алиса, Кот-Базилио, Черепаха Тортила)

Но наше болото не простое, а волшебное и в нем водятся золотые рыбки, сейчас вы все станете рыбками и я буду вас ловить на свою удочку!

ЛОВИМ РЫБКУ (крутим скакалку, детки прыгаю над скакалкой)

А чтобы черепаха отдала нам клад. Нам надо выполнить все её задания

ФАНТЫ
• Спеть песню
• Рассказать стих
• Улыбнуться шире всех!
• Станцевать танец
• Рассказать страшную историю


Ребята, смотрите, черепаха отдала нам ключ, скорее проходим все в волшебную комнату!

ПРОХОДИМ ЧЕРЕЗ ТУНЕЛ, находим подарки

ПОЗДРАВЛЯЕМ ИМЕНИННИКА

[iulianna]

Очень интересный материал. Спасибо огромное, АСЕНЬКЕ

[Юняша]

Сценарий развлекательно-игровой программы
«В царстве Кощея» (1 час) 7-11 лет.
Кощей Бессмертный и Василиса Премудрая

В помещение входит Кощей, садится на «трон» (стул), скучает.
К: Эх, времена уже не те пошли! Скучно стало в моём царстве, даже жизнь вечная надоела… где там пленница моя! Пущай веселит меня. Василиса! Василиса!

Приходит Василиса Премудрая.
В.П.: Здесь я, Кощей! Зачем звал? Я в темнице своей вайфай почти настроила, а ты отвлекаешь. Али отпустить меня домой надумал?
К: Ещё чего! Скучно мне! Давай весели меня, сказки сказывай или истории какие.
В.П.: Так я тебе все сказки уже рассказывала раз по 10! И ты сам их перепутал между собой, заколдовал, так что сказывать теперь нечего.
К: ну так скачай по торренту мультик или фильм какой-нибудь, слыхал, я Гарри Поттер совсем распоясался, родственника моего - Воландеморта, силы лишил. Глянуть надо, разобраться, косточки свои разомнуть!
В.П: Так как же скачать можно, когда в твоём подвале только пиявки да жучки ловятся, а интернета нет! Даже зеркало волшебное не работает! Не серчай, Кощей, будет тебе веселье. Посмотри, сколько гостей в твоё царство пожаловало! Сегодня у одной принцессы День рождения.
К.: У кого же это? А, у этой малявки. И что теперь?
В.П: Как это что? На Днях рождении положено веселиться и именинника чествовать, дары дарить. Авось они тебе новость какую скажут.
К: Веселиться говоришь? В моём царстве тьмы? Хахаха! Детки, а вы не испугаетесь? Ну ладно, коли сможете угодить мне, отпущу Василису на волю. А коли не развеселите, то все останетесь в моём царстве! Согласна?
(Да!)
Дарят колпачок, шарик.

К: Но для начала, покажите, что вы достойные игроки. Василиса, раз ты такая премудрая, загадай-ка им задачку посложнее!
ВП: Хорошо, но только и ты с нами поиграй, чтоб по справедливости было.

Игра с мячом «Я знаю…»: Ведущий кидает мяч игроку со словами «Я знаю…», игрок ловит мяч, называет любую цифру, например «5…». Водящий ловит мяч и кидает обратно со словами, например, «Марок автомобилей». Игрок ловит мяч и ему нужно назвать 5 марок автомобиля. Игра продолжается, темп игры убыстряется.

«ВЫШИБАЛЫ» - Двое друзей стоят на расстоянии 10-12 метров, а между ними становятся остальные дети, которых необходимо выбить мячом максимальное количество раз. Задача детей - увернуться от мяча. Затем вышибалы меняются. Команда, которая выбивает соперников большее количество раз, выигрывает.

«Старуха и рыбка»: А помните ли вы, уважаемые дети, что хотела старуха от рыбки в сказке? (отвечают.) Тогда, я сейчас буду перечислять разные предметы и желания, если они совпадают с желаниями героини сказки вы - громко хлопните в ладони, а если не совпадают, то скажите: «Дурачина - простофиля!»
Новое корыто, телевизор «SONY», новую избу, компьютер, стать столбовою дворянкой, стать депутатом государственной Думы, стать вольной царицей, стать продавцом мороженого, стать фотомоделью, стать владычицей морскою и т.д.

К: Отлично! Все разгадано правильно, в ответах ошибок нет, получите горсть конфет (достает из кармана конфетку). Ой! Оказывается у меня не горсть, а одна конфетка. Кому же ее отдать? Пожалуй, вот этой девочке... Нет, вон тому мальчику... Хотя девочки могут обидеться на меня: почему именно мальчику? Лучше сделаем так: эта конфета достанется тому, кто честно - ее выиграет. Я накрою конфетку шляпой, а вы подумайте, как не задевая шляпы, можно ее достать.
(Закрывает конфету шляпой. Ребята пытаются достать из-под шляпы конфетку. Но у них ничего не получается.)

К. Я хочу открыть вам один секрет: под шляпой давно уже нет конфетки. Не верите? Посмотрите сами!
(Один из зрителей поднимает шляпу, ведущий берет конфету.)
Вот видите, я достал конфету, не поднимая шляпы. Значит, она моя! Потому что, я ее выиграл у вас честно. Что? Нечестно? Хорошо, тогда попробуйте меня обыграть.

" Кегли": Реквизит: кегли 2 шт. Кегли ставим на пол и под музыку проходим над ними пропуская их между ног, когда все гости прошли, ставим их чуть шире, потом еще шире и далее на выбывание....побеждает самый гибкий и "растянутый" гость.

Игра-танец «части тела»: Под музыку все танцуют. Как только музыка остановится, ведущий называет количество человек и какую-нибудь часть тела, которой нужно соединиться. Например, по трое носами – объединяются по 3 человека, соприкасаясь носами, и продолжают танцевать в таком положении. Игра продолжается.

"Резинка": (Играть очень аккуратно, чтобы никто из детей не упал). Заранее готовим из бельевой резинки кольцо большого диаметра ( в зависимости от колич. гостей), все встают в кольцо одной ногой и танцуют (резинка на уровне щиколоток), как только муз. обрывается ,все выпрыгивают из кольца, кто не успел, тот "попал в клетку оборотней"...и так до конца. победителю приз.

Танец

Игра «Башмачки»: Все участники снимают обувь, складывают вместе и перемешивают. Потом садятся вокруг этой кучи обуви и по команде ведущего начинают без помощи рук отыскивать свои башмачки и надевают их тоже без помощи рук.

Игра «театр-экспромт «Особняк». Ведущий зачитывает немного измененный текст сказки «Теремок», только вместо теремка – особняк. Ребята получают роли. Когда ведущий, читая текст, называет героя, тот должен импровизировать, совершая соответствующие содержанию действия, и обязательно произносить свою реплику, показывая определенный жест. Можно раздать детям маленькие бумажки с подсказками, чтобы они не забыли свой текст и жест.
Герои, реплики и жесты:
Особняк: «Заселяйтесь, господа, я жилплощадь хоть куда!» (разводит руки в стороны, изображая покатую двускатную крышу).

Мышка: «Норки грызть мне надоело. Особняк – другое дело!» (показывает жест одобрения – поднятый вверх большой палец).

Лягушка: «Все лягушки – сплошь царевны. Жить должны, как королевны» (показывает руками корону на голове).

Зайка: «Я культурный funny bunny. За жилье внесу я money» (показывает пальцами жест «деньги»).

Лиса: «Все дела верчу ночами. Весь навар поделим с вами» (жест «хитро потирает ладони»).

Волк: «Я силен, как терминатор. Охранник нужен вам, ребята?» (жест «кулаки» или «оружие в руках»).

Медведь: «Ну и что, что я огромен? Жить хочу в нормальном доме» (при слове «огромен» бьет себя кулаком в грудь).

Хозяин: «За аренду заплатите, а потом уже живите» (трясет кулаками над головой – «ругательный» жест).
Примерный текст для театра-экспромта «Особняк» по мотивам сказки «Теремок»:
Стоял в поле особняк. Бежала по полю мышка. Увидав особняк, призадумалась мышка. Вошла она в особняк и стала там жить.
Бежала по полю лягушка. Увидала особняк и спрашивает: «Кто живет в особняке?». Ответила ей мышка, что живет она одна. Подселилась к ней лягушка, стали они вместе жить.
Бежал по полю зайка. Увидал особняк, подошел к нему и спрашивает: «Кто живет в особняке?». Сначала ему ответила мышка, потом лягушка. Пустили они зайку в особняк с ними жить.
Бежала по полю лиса, увидела особняк, обежала его вокруг три раза и сказала: «Хороший особняк! Надеюсь, в нем никто не живет». Но ей сначала ответила мышка, потом лягушка, а затем зайка. Расстроилась лиса, но стала с ними жить.
Бежал по полю волк, увидел особняк, потрогал его, проверил на прочность и говорит: «Кто-нибудь здесь живет?». Ему ответили: сначала мышка, потом лягушка, затем зайка и лиса. Попросился волк с ними жить. Пустили они его в особняк.
Шел по полю медведь, увидел особняк. Потолкал его немного, проверив на прочность, и говорит: «Кто-нибудь живет здесь?». Ему ответили мышка, лягушка, зайка, лиса и волк. Заселился к ним медведь.
Стали они жить-поживать, а в выходной день устроили вечеринку. Музыку громкую включили и танцевать начали: танцевала мышка, танцевала лягушка, танцевал зайка, танцевала лиса, танцевал волк, танцевал медведь. Расшумелись так, что кто-то из соседей пожаловался хозяину особняка.
Пришел хозяин и давай ругаться: вселились без спросу, да еще и шумят. Стали звери у хозяина прощения просить: сначала мышка, потом лягушка, затем зайка, за ним – лиса, потом и волк, а последним – медведь. Заплатили они за особняк, и ушел довольный хозяин. А звери продолжили дискотеку, только тихо. С тех пор и живут вместе в особняке мышка, лягушка, зайка, лиса, волк и медведь.

Василиса сообщает, что вайфай настроен, кощей радуется, что у него теперь будет интернет, отпускает Василису и детей. Каравай, фото на память.

[Юняша]

«Привет железндоржникам!»
(Ведущие-аниматоры: Лесная фея, Чёртик; Пират, Клоун, ростовая кукла Обезьянка Нильсон)

Под сказочную музыку появляется Лесная фея.
Фея: Всем привет, привет, привет!
Заждались меня вы?...
Надо громко отвечать,
Праздник будем начинать?....
Я Фея, прилетела из волшебного леса. Отгадайте загадку?
Гудит под откосом
Протяжный гудок,
Фонарик горит, как звезда,
На север, на запад,
На юг, на восток.
Несутся стрелой ... (поезда)
А вы знаете, какой сегодня праздник? (День железнодорожника) Совершенно верно! И сегодня предлагаю отправится в путешествие на поезде под названием «Привет железнодорожникам!» Давайте дружно и громко крикнем все вместе: «Привет железнодорожникам!» (кричат несколько раз)

Из зала выбегает Чёртик, стукает ребят музыкальным молоточком, щипает, дёргает за косички, поднимается на сцену к фее.
Фея: Ребята, кто же это? Ты кто такой, зачем же всех обижаешь?
Чёртик: Скажите мне, почему все феи такие глупые? Ты рожки видишь?
Фея: Вижу.
Чёртик: А плащ мой видишь?
Фея: Вижу.
Чёртик: А огоньки на моём лице тоже видишь?
Фея: Вижу, вижу.
Чёртик: Ну, значит ты не ослепла! Ребята, кто я? (Чёртик)
Здравствуйте, курносые девчонки!
Здравствуйте, лопоухие мальчишки!
Я весёленький Чертёнок
Я проказник, постреленок
Не хочу совсем учиться
А хочу я веселиться.
А вы любите веселиться и дурачиться? Да! Тогда сегодня мы с вами поиграем в мою любимую игру «Шарабамс»! Давайте вместе покричим, я буду кричать шара, а вы – бамс!
Шара-бамс!
Шара-бамс!
Кричалка «Шарабамс»
Фея: Ой-ой-ой, от такого шума у меня крылышки скоро упадут! Чертёнок, раз ты такой весёлый оставайся с нами на празднике? Только, чур, не вредить!
Чёртик: Фи! Вот ещё, что я тут забыл? У меня куча других важных дел: усыпить машиниста или проводника, например, а лучше ещё и диспетчера. Или рельсы испортить. Или тараканов в поезда запустить, пусть себе катаются!
Фея: Что же ты такое говоришь! Сегодня такой праздник, а ты собираешься его испортить! Оставайся лучше и отправляйся вместе с нами в путешествие на поезде! Правда, друзья? (да!)
Чёртик: В путешествие? Так-так-так… А тараканы там будут? Нет? Ну хорошо, только наверно, вы меня держите за дурачка, где же поезд? Я его не вижу!
Фея: А поезд сейчас появится! Спускайся к ребятам. Друзья, как только я взмахну волшебной палочкой и скажу «1,2,3!», вам нужно будет быстро построиться за чёртиком друг за другом в длинный паровозик! 1, 2, 3!
Дети строятся за чёртиком в паровоз.
Фея: Вот и наш поезд. Теперь Чёртик головной вагон, а чтобы ехать было веселее, предлагаю станцевать!
Танец сборный «Летка-енька»

Фея: Вот и наша первая остановка – станция сказочная!
Звучит музыка, выходит «грустный» Клоун.
Фея: Посмотрите, это же весёлый Клоун Кузя! Здравствуйте, Ваше Клоунство!
Клоун: (передразнивает) Какой же я весёлый?! Как я могу веселиться, когда случилось такое горе!
Фея: Кузя, а что случилось?
Клоун: Это же настоящая катастрофа Вы представляете, злой и страшный пират Джек Чёрная шляпа похитил всех сказочных жителей, и заточил их в пиратскую сокровищницу, но из неё не так-то просто выбраться. Потому что ворота охраняют злые заклинания. Нет теперь веселья в сказках…
Фея: Может, мы как-то сможем расколдовать злые чары? Посмотри, сколько весёлых пассажиров в нашем поезде!
Клоун: Вы правда поможете? Что ж, можно попробовать. Вам надо будет отгадать жителей сказочного королевства. Слушайте внимательно и поднимайте руки.
(Ребята отгадывают загадки, отгадавшие приглашаются на сцену. В это время Чёртик Маша может уйти отдохнуть)

1. Кто за мёдом лезет в улей
И летит оттуда пулей?
С дерева на землю бух
Медвежонок... (Винни-Пух)
2. Он от кошки не бежит,
На весь мир он знаменит,
Пообщаться могут дети
С ним в заморском Диснейленде! (Микки-Маус)
3. Шёл из дома прогуляться,
Умудрился потеряться!
Не находит свой порожек
И бредёт в тумане... (Ёжик)
4. Свой длиннющий тонкий нос
Он суёт в любой вопрос.
Всем известная картина -
Это шустрый... (Буратино)
5. Для подводной глубины
Есть квадратные штаны.
Кто их носит круглый год?
Ну, конечно, Губка... (Боб)
6. Он хотел бы стать отважным,
Но дрожит при звуке каждом!
Это знают кто знаком
С поросёнком... (Пятачком!)

7. У морского у царя
Дочь прекрасна, как заря.
Знает океан до дна,
Угадайте, кто она? (Русалочка)
8. Он не прячется от страха,
Как морская черепаха.
Ну-ка, враг, уйди-подвинься,
С нами Черепашка-... (ниндзя)
9. Видим мы его портрет
На обёртках от конфет,
Он похож на яркий шарик
И зовётся он... (Смешарик)
10. Слыл обычным пареньком,
Только с джинном был знаком.
Сил волшебных господин
С древней лампой... (Аладдин)
11. Великан, но не злодей,
Сторонился он людей.
Но однажды и навек
Полюбил принцессу... (Шрек)
12. Это что за чудеса?
Сквозь поля и сквозь леса,
По болотам и в лугах
Кот шагает... (в сапогах!)
13. У него так много ног,
Только он не осьминог!
У него так много рук,
Он ведь Человек-... (Паук)
14. Прямо с неба он свалился
И со всеми подружился!
Про него мы любим мультик,
Он - забавный, добрый ...(Лунтик)
15. В море золото блестит,
Словно солнышко, горит!
Это вовсе не ошибка,
Это золотая... (рыбка)
16. Вот пропеллер тарахтит,
Кто-то в гости к нам летит!
Забирается повыше
И ночует он на крыше! (Карлсон)
17. Юркий, маленький и ловкий,
Убежал от мышеловки,
Запирает в норке двери -
Не поймать мышонка... (Джерри)
18. Он умылся языком,
Пообедал молоком.
На спине его полоски...
Как зовут его? (Матроскин)
19. У него печальный вид.
Кто его развеселит?
Очень грустно иногда
Ослику... (Иа-Иа)
20. В рыжей шубке яркой-яркой
Ей не холодно, не жарко.
Очень доброй притворится
Хитрая лиса... (Алиса)

Клоун: Какие молодцы, жителей моего королевства расколдовали, теперь попробуйте расколдовать и меня!
Игра «Возьми предмет»: дети на сцене встают в круг, по кругу ставятся различные предметы (кегли, мячики, игрушки и т.д.) Под музыку дети ходят по кругу, как только музыка остановится, участникам нужно успеть взять предмет, кто не успел – выбывает, получая утешительный приз. Убирается один предмет и игра продолжается. Остаётся один победитель.

Танец «Аррива»

Клоун: (повеселел) Спасибо тебе и другим ребятам, вы расколдовали меня и всех сказочных героев! Мне пора возвращаться! До свидания! (уходит, переодевается в пирата, гримируется)
Фея: До свидания! Ой, а где же чёртик? Без него мы не можем отправляться в путешествие. Пока мы его ждём предлагаю сыграть в игру.
Всё в движении живёт!
Кто летит, а кто идёт,
Жестом надо показать.
Я вам буду помогать.
Кто летает – взмахни рукой,
Кто плавает – отметь волной,
Кто просто ходит – хлопай,
Кто ползает – потопай.
Движенья не забудьте,
Внимательнее будьте!
Тяжёлый колорадский жук…
Кандидат медицинских наук…
Конёк быстрый-быстрый морской…
Жужжащий пчелиный рой…
Красивый белый мотылёк…
Пушистый маленький хорёк…
Длинный дождевой червяк…
Пузатый маленький хомяк…
Воздушно белая медуза…
Поэта или композитора муза…
Зелёная пучеглазая стрекоза…
Дающая молоко коза…
Усатый рыжий таракан…
Большая ящерка – варан…
Чёрная, как сажа, галка…
Прекрасная дева русалка…
Пятнистая, юркая змея…
Он, она, ты и я…
Крылатая птица страус…
Дед Мороз или Санта Клаус…

Появляется чёртик, пугает фею, она пугается.
Чёртик: Бу!!!!! Ха, испугалась! Что это вы без меня веселитесь?
Фея: Ой, снова твои шуточки! У меня со страха чуть листочки все не упали. Мы тебя ждали и без тебя в путешествие не отправляемся. Кстати, где ты был?
Чёртик: Я совершал важные дела! Я тоже знаю игру, и мне кажется, что вы с ней не справитесь!
Фея: А ты расскажи нам.
Чёртик: Ну ладно, уговорила. Всем надо будет танцевать. Как только музыка остановится я буду говорить: «Чёртик – 5», а вам надо будет объединиться по 5 человек, если скажу «Чёртик-7» по 7 человек.
Проходит игра.
Фея: Совсем мы с тобой заигрались. Пора снова отправляться в путешествие. Ребята готовы? Только поезд надо строить быстро! 1,2,3!

Все снова строятся за чёртиком и под музыку двигаются по площадке.
Фея: Мы прибыли ещё на одну станцию, а называется она…
Чертёнок: Замоталкино!
Фея: Это почему ещё замоталкино?
Чёртик: а потому, что здесь все любят играть в замоталки-размоталки! Вот попробуйте:
когда я скажу «замотало» нужно обнять себя, а при слове «размотало» - руки развести в стороны. Давайте попробуем!
Игра «Замотало»:
Слова ведущего могут быть следующими: «Замотало – размотало. Замотало на колени – размотало. Замотало на соседа справа – размотало», «Замотало на плечи соседа слева - размотало» и т.д.

Звучит музыка, появляется Пират Джек Чёрная шляпа.

Чёртик: (радостно) О, дружище Джек! Сколько лет, сколько зим!
Пират: Посмотрите, кто к нам пожаловал! Здрасте, насте! Попались касатики! Зачем это вы моих пленников освободили?
Чёртик: Джек, вот честно слово, это не я. Это всё она! (показывает на фею, смеётся)
Пират: А это ты у них главарь банды! Ну всё, долеталась! Теперь я захвачу тебя в плен и отдам на съедение акулам! Ха-ха-ха!
Связывает фею верёвкой, завязывают ей рот.
Чёртик: Ура! Теперь нет никакой фейки! Теперь я тут главный!
Пират: (потирает руки) Ну всё, теперь можно грабить и убивать! Ой, сколько помощников! Вижу я одни грабители и разбойники собрались, так ведь? Нет?
Чёртик: Джек, а что мы с феей делать будем?
Пират: А что с ней делать? Съедим! Да! Детям фея всё равно не нужна! Ну и что, что сказок, игр и мультиков больше не будет. Она всем только мешает, да, ребята? Нет? Да с ней даже не весело! Нет? Что надо сделать? Освободить? А вот вы сами попробуйте!
Чёртик: Как же они это сделают? Давай устроим для них испытание?
Пират: Что? Испытания? Вы правда думаете, что справитесь с моими испытаниями? Эххх, не просто будет, нужно со мной посоревноваться!
Справитесь?
Игра «СВЕТОФОР»
На площадке чертятся две линии на расстоянии 5-6 м друг от друга. Играющие стоят за одной линией. Пират стоит между линиями примерно посередине, спиной к играющим. Пират называет какой-то цвет. Если у играющих этот цвет присутствует в одежде, они беспрепятственно проходят за другую линию. Если такого цвета в одежде нет, то водящий может "осалить" перебегающего игрока. "Осаленный" помогает пирату.
Пират: Ну ладно, а мультики вы любите? А какие знаете? Я хоть и страшный разбойник, но тоже люблю мультики смотреть.
Чёртик: А вот мой любимый мультфильм «Ну, погоди!». Давайте снимем новую серию этого мультика. Итак, все встали в круг, взялись за руки. Вы будете - деревья.
Выбираем быстрого зайку и голодного волка. Попрыгай, как зайчик, волк – порычи. Сколько ж ты не ел? Волк, ты будешь догонять зайца. А вы – деревья, должны помогать зайцу – поднимать руки. И мешать волку – опускать руки. Перепрыгивать через руки нельзя. Камера, мотор, начали.
Игра «Ну, погоди!»
Пират: Ну, кто еще хочет быть зайцем? Ой, сколько вас много. Так и быть, снимаем боевик. «Бармалей и зайцы». Я буду Бармалеем, а вы зайчиками.
Пока музыка звучит, все зайцы танцуют на полянке, но лишь музыка остановится и вы услышите, как я «стреляю», вы должны спрятаться в укрытие, встать за чёртиком или присесть, или замереть и не шевелиться.
Игра «Бармалей и зайцы»
Ведущий – Баомалей, остальные участники – зайцы. Звучит музыка: «зайчата» веселятся и танцуют; Бармалей ведет охоту. Как только музыка останавливается, «зайцы» должны присесть, замереть, то есть спрятаться. А Бармалей начинает стрелять из «водяного пистолета». Те в кого «попала» выполняют какое-нибудь задание.

Танец «Коси-горох»
Пират: Так уж и быть! Вижу, что вы достойно справились с моими испытаниями, забирайте свою гигантскую муху! Всем привет! (уходит)

Фея: Ой, как я испугалась! Спасибо большое, что вы меня освободили! Пора нам снова отправляться в путешествие. Готовы строить поезд? 1,2,3!
Все снова строятся за чёртиком и под музыку двигаются по площадке.

Фея: А вот и станция танцевально-игровая! Друзья, вы танцевать любите? А на дискотеках бываете?
Чёртик: Подожди, подожди, чтобы хорошо танцевалось, надо размяться!
Фея: Я как раз знаю очень хорошую разминку, повторяйте за нами.

Все захлопали в ладоши
Дружно, веселее!
Ножки, ножки застучали
Громче и быстрее!
По коленочкам побили
Тише, тише, тише.
Ручки, ручки поднимаем
Выше, выше, выше!
Завертелись, закружились
Закружились, завертелись.
И остановились.
(Повторяется 3 раза с убыстрением темпа)


Танец сборный «Шоколад»
Танец «Арам-зам-зам»
Танец «Байло»
Игра «Музыкальные падения»

Чёртик: Танцуют они, конечно, хорошо. Танцевать любой дурак сможет. А вот знают ли они названия транспорта?
Фея: Сейчас проверим.
Колеса и ноги
Участники игры один за другим, начиная с буквы "А" и строго придерживаясь порядка букв в алфавите, называют любые транспортные средства. Например, автобус, бричка, велосипед и т.д. Если игрок не может вспомнить нужное слово, он называет предмет с ножками. Если и это не удается, то он выбывает из игры до следующего раунда.
Побеждает тот, кто последним назвал правильное слово – ему вручается приз.

Чёртик: А вы когда-нибудь на танках катались?

«Еду на танке» («Корова»)
Еду на тан-ке,
Ви-жу ко-ро-ву,
В шап-ке-ушан-ке,
С ро-гом здо-ро-вым.
Здрав-ствуй, ко-ро-ва,
Как по-жи-ва-ешь?
Do you speak English?
Чё об-зы-ва-ешь?
Плы-ву в под-вод-ной лод-ке,
Сно-ва ко-ро-ва,
В мас-ке и лас-тах,
С ро-гом здо-ро-вым.
Здрав-ствуй, ко-ро-ва,
Как по-жи-ва-ешь?
Sprechen Sie Deutsch?
Чё об-зы-ва-ешь?
Ле-чу на вер-то-лё-те,
Сно-ва ко-ро-ва
На па-ра-шю-те,
С ви-дом су-ро-вым.
Здрав-ствуй, ко-ро-ва,
Ку-да про-ле-та-ешь?
Ас-са-лам Але-кум,
Чё об-зы-ва-ешь?

Фея: Ну что ж, друзья, а впереди нас ждёт ещё одна станция. Но где же наш поезд? 1,2,3 – поезд собери!

Все снова строятся за чёртиком и под музыку двигаются по площадке.
Под конец, к паровозику присоединяется ростовая кукла Обезьянка Янка.
Чёртик: Фея! Фея! На нас напало чудище!
Фея: Какое же это чудище?! Это же самая весёлая обезьянка на свете, а зовут его Нильсон.
Нильсон: Всем банановый привет! Как хорошо, что вы приехали на своём поезде ко мне в гости! Мы будем загадывать загадки, тех, кто отгадает мы ждём на сцене!


Летит птица-небылица,
А внутри народ сидит,
Меж собою говорит.
(Самолет)

Кто, на бегу пары клубя,
Пуская дым трубой,
Несет вперед и сам себя,
Да и меня с тобой?
(Поезд)

Спозаранку за окошком -
Стук, и звон, и кутерьма.
По прямым стальным дорожкам
Ходят красные дома.
(Поезд)

То и дело на площадку
Входит с улицы народ.
А хозяйка по порядку
Всем билетики дает.
(Трамвай)

Полотно, а не дорожка,
Конь не конь - сороконожка
По дороге той ползет,
Весь обоз один везет.
(Тепловоз)

Этот конь не ест овса,
Вместо ног - два колеса.
Сядь верхом и мчись на нем,
Только лучше правь рулем.
(Велосипед)

В поле лестница лежит,
Дом по лестнице бежит.
(Поезд)

Бывают ли у дождика четыре колеса?
Скажи, как называются такие чудеса?
(Поливальная машина)

Чудо-птица, алый хвост,
Прилетела в стаю звезд.
(Ракета)

Закружу, заверчу, в небеса улечу.
(Вертолет)



Нильсон: Выходите к нам. Хотите призы получить? Тогда надо будет со мной посоревноваться!
«Моталки»
«Догони молоточек»: все стоят в кругу, фея забирает молоточек у чёртика, и передают его по кругу.

Игры на запас: «Ручеёк»
«Хвост дракона»
Эстафета с шортиками.
Гонка шимпанзе
«Нос, пол, потолок»
«Рыбка»

Нильсон: Если сегодня у вас праздник – день железнодорожника, значит сегодня день рождения и этого праздника, вы со мной согласны? А танец именинников вы уже танцевали?
Фея: Ой, как же мы могли забыть?!
Нильсон: Танцуйте вместе с нами!

«Танец именинников»
Маскарад (парад масок из аквагрима)

Чёртик: Вот это маскарад, сколько здесь разных масок!
Фея: да, а у нас, как это не грустно, «Прощальная игра»
Чёртик: Нам в сказку уходить пора?
Фея: Узнали много игр смешных
И много всяких всячин
И если ты запомнил их, не зря твой день потрачен
А с вами нам пришел черед
Вместе: Сыграть в игру «Наоборот»
Герой говорит фразу, задача детей сказать слово наоборот.

Фея: Скажу я слово «высоко»
А ты ответишь … «низко»
Чёртик: Скажу я слово «далеко»
А ты ответишь … «близко»
Нильсон: Скажу я слово «потолок»
А ты ответишь … «пол»
Фея: Скажу, я слово «потерял»
И скажешь ты … «нашел»
Чёртик: Скажу тебе я слово «трус»
Ответишь ты … «храбрец»
Нильсон: Теперь «начало» я скажу
Ну, отвечай … «конец»!
Вместе: Да, здравствует День железнодорожника!! До свидания

Дискотека, желающие фотографируются с героями.

[Мармар]

Предлагаю свой вариант 1 сентября

сделан в сетке, попробую через ссылку Извините не получается загрузить пишите в личку поделюсь

[Белая галка]

Сценарий
конкурсно-игровой программы «Воздушная фантазия»

Сцена украшена воздушными шарами. Звучат позывные вечера. Выходит ведущая.

Ведущая. Здравствуйте, мои друзья! Я не оговорилась, именно – друзья. Мне хочется за время нашей игровой программы со всеми вами – подружиться.
Скажите, у вас хорошее настроение? Друзья, у кого хорошее настроение – поднимите правую руку. А у кого очень хорошее – левую. А теперь две руки вместе и похлопайте дружно в ладоши. Вот теперь я действительно вижу, что настроение у вас замечательное.
Ребята, вот мы с вами общаемся, а ведь мы ещё не знакомы. Меня зовут …..
А теперь давайте познакомимся с вами. Давайте на счёт «три» все дружно крикните каждый своё имя. Так мы с вами и познакомимся. А кто из вас выкрикнет своё имя более внятно и громче всех, получит такой замечательный воздушный шарик.
Самому громкому ребёнку вручается воздушный шарик.
Ведущая достаёт из кармана воздушный шарик, надувает его.
Ведущая. Я не строю воздушных замков и смело заявляю вам, что с этим воздушным шариком можно здорово поиграть, он поведает нам очень много интересного и поучительного. Вот вспомните, на каком транспорте ехали комарики в сказке Корнея Ивановича Чуковского «Тараканище».
Ответ: на воздушном шарике.
Точно, «ехали медведи на велосипеде, …. а за ним комарики на воздушном шарике».
Ведущая (обращается к участнику, первым ответившему правильно на вопрос). Прошу вас подойти ко мне и получить воздушный шар.
Игрок выходит, получает шар, остаётся на сцене.
Ведущая. Герои книг Жюля Верна и Николая Носова тоже совершали свои увлекательные путешествия на воздушном шаре. Кстати, как звали коротышку-изобретателя воздушного шара из Цветочного города?
Ответ: Знайка.
Правильно ответивший игрок выходит к ведущему и получает приз-шарик.

Ведущая. А кто в Зелёном городе хвастался малышкам, будто он изобрёл воздушный шар?
Ответ: Незнайка.
Ещё один игрок выходит к ведущей и получает шарик.

Ведущая. Я хочу напомнить вам стихи, которые написал поэт Цветик, пока поднимался над землёй воздушный шар.
Огромный шар, надутый паром,
Поднялся в воздух он недаром.
Наш коротышка хоть не птица,
Летать он всё-таки годится.
И всё доступно уж, эх, ма!
Теперь для нашего ума!
Нашим знатокам я предлагаю, взявшись одной рукой за шар, изобразить полёт на воздушном шаре. А вас, уважаемые зрители, я прошу по достоинству оценить выполнение этого задания.
Под весёлую музыку игроки выполняют задание.

Ведущая. Уважаемые зрители, только одному из этих трёх игроков вы можете громко поаплодировать, и мы определим победителя.
Зрители с помощью аплодисментов определяют победителя, которому вручается большой воздушный шар.

Ведущая. А вот еще был один случай, связанный с воздушными шарами. Его всем рассказал писатель и поэт Даниил Харс.

Несчастная кошка порезала лапу,
Сидит и ни шагу не может ступить.
Скорее, чтоб вылечить кошкину лапу,
Воздушные шарики надо купить.
И сразу столпился народ на дороге,
Шумит и кричит, и на кошку глядит.
А кошка отчасти идёт по дороге,
Отчасти по воздуху плавно летит.

Читая последние две строчки стихотворения, ведущая подбрасывает одной рукой шар.

Ведущая. Интересно, а у вас получится, как у меня – читать стихи и одновременно подбрасывать воздушный шар? Это может попробовать каждый из вас.
Ведущая выбирает несколько участников, которые пробуют читать стихотворение и подбрасывать шар.

Ведущая. А теперь попробуйте встать на четвереньки и, дуя на шар, прогнать его до указанного места. Победит тот, кто окажется быстрее.
Звучит весёлая мелодия, проходит игра.

Ведущая. Даже самые маленькие дети умеют подражать голосам кошек, собак и некоторых других животных. Слова «мяу-мяу», «му-му», «гав-гав» они начинают произносить раньше, чем, например «компьютер», «телевизор». Предлагаю исполнить знаменитую песенку «Пусть бегут неуклюже…» так, как её спели бы кошки и собаки. Организуем два или даже три хора: кошачий, собачий и хор весёлых поросят. Кошки поют куплет, затем свинки – припев, потом собаки поют куплет, потом все вместе – припев.
Дети делятся на группы и исполняют песенку.

Ведущая. Ребята, я прочту вам необычные стихи, а вы посчитайте, сколько в них ошибок.
Встаю я под вечер, а утром ложусь.
Гогочет петух, кукарекает гусь.
Бельё в сковородке стираю метлой,
В колодце дрова зажигаю пилой.
8 ошибок. Правильно ответившему на вопрос, вручается воздушный шарик.

Ведущая. Молодцы, всё правильно сосчитали.
Сейчас посмотрю, что больше всего любят дети на свете:
Петь, танцевать, рисовать и читать.
Но больше всего дети любят играть.
Скажите, ребята, а вы знаете, где очень-очень холодно? (Ответ детей). Правильно! На Северном полюсе? А какие там живут животные и птицы?
А кто из вас умеет ходить, как пингвины? Вот сейчас мы это и проверим. Кто хочет побыть сегодня пингвином, выходите к нам.
Дети строятся в две команды.

Ведущая. Внимание, внимание!
Сейчас пройдут необыкновенные соревнования!
Будут соревноваться две команды пингвинов: команда «Северный» и команда «Полюс». Итак, условие соревнований: зажав шарик между коленями, вы должны пройти с ним вокруг кегли, чтобы шарик не упал и не лопнул, вернуться обратно и передать шарик следующему игроку.

Проходит игра «Пингвины». Победителям вручаются призы.

Ведущая. Следующий наш конкурс заключается в передаче шарика без помощи рук, зажатого между коленями, своему соседу.
Звучит музыка, на ком останавливается музыка, тот выбывает из игры.

Ведущая. Аплодисменты нашему победителю, самому ловкому!
Победителю вручается приз.

Ведущая. Вот видите, сколько радости, смеха, шума и веселья может принести обыкновенный воздушный шарик, которому была посвящена наша программа. Я надеюсь, что за этот час, мы с вами подружились и при следующей встрече я запросто смогу сказать вам: «Здравствуйте, здравствуйте, мои уважаемые друзья!» Всего вам доброго!

[Белая галка]

СЦЕНАРИЙ
игровой программы для детей «Веселые туристы»

Реквизит: Рюкзак 2 шт.
В рюкзак – 2 ложки, 2 кружки, 2 миски, 2 коробка спичек, 2 фонарика.
Удочки 2 шт.
Мяч 2 шт.
Играют две команды по пять человек. Если команды формируются во время
игры, участников можно выбрать с помощью вопросов. Правильно
ответившие на вопрос, становятся участниками игры.
Примерные вопросы:
1. В какое время суток бобры строят свои жилища? Ночь.
2. Что случается с пчелой после того, как она кого-либо ужалит? Погибает..
3. Где и из чего строит себе гнездо ласточка? Из глины и слюны, под крышами изб, сараев.
4. Сухие или свежие грибы ест белка? Сухие.
5. Какие грибы ест ёж? Не ест.
6. Кто быстрее всех бегает? Гепард.
7. Самая большая птица на земле? Страус.
8. Молоко какого животного самое жирное? У кита – 50% жира, у коровы – 3-4%.
9. Где раки зимуют? В норах, в иле, по берегам рек и озёр.
10. Какой зверь летом живёт в воде, а зимой в земле? Водяная крыса.
11. Что птицам страшнее: холод или голод? Голод.
12. Правда ли, что крот, живущий всю жизнь под землёй, выйдя наружу, погибает? Нет, у кротов такое плохое зрение, что они едва различают свет.

Ведущий. Здравствуйте, ребята! Я приглашаю вас отправиться со мной в поход. Все вы знаете, как меня зовут, а как зовут вас?
Пока мы с болельщиками считаем до десяти, командам необходимо придумать название и выбрать капитанов.

Идёт представление команд, первая - «Непоседы», вторая – «Туристы».
Болельщики делятся на две группы поддержки.

Ведущий. За нашим походом будет наблюдать строгое жюри.
Представление жюри.

Ведущий. Давайте познакомимся с капитанами. (Капитаны называют свои имена.) Предлагаю наметить маршрут похода – плыть по реке на лодках. А сейчас первый конкурс. Назовите названия рек.

Проводится конкурс «Реки». Команды по очереди называют названия рек.
Кто, не повторяясь, назовёт больше, тот и победитель.

Ведущий. Маршрут мы наметили, но надо взять с собой друзей. Кого возьмут с собой мальчики? Кого возьмут с собой девочки?

Проводится конкурс «Назови имена». Команды выстраиваются друг
напротив друга и, перебрасывая мяч сопернику, называют имена.
Повторяться и задерживать мяч нельзя.

Ведущий. Маршрут мы наметили, друзей с собой взяли. А что мы положим в свой рюкзак?

Конкурс-эстафета «Собери рюкзак».

Ведущий. А сейчас вы должны ответить, как нужно ориентироваться в лесу без компаса.

Команды по очереди рассказывают, как определить без компаса, где север,
где юг.

Ведущий. В путь мы отправимся с песней. Поддержка болельщиков поможет нам.

Проводится конкурс песен о лете. Команды по очереди, по одному куплету,
с поддержкой болельщиков поют песни о лете.

Ведущий. Вот и прибыли мы на место стоянки, где и будем ночевать. Палаточный городок мы разбили. Ребята ушли собирать хворост для костра, девочки занимаются благоустройством жилья. А некоторые ребята решили устроить нам сюрприз – наловить рыбы и сварить уху.

Проводится конкурс «Ловись рыбка». При помощи удочки с кольцом на
длинной лески нужно поймать горлышко бутылки. После этого ребята
рассказывают, из чего готовится уха.

Ведущий. Уха сегодня была удивительно вкусная, спасибо ребятам. Но девочки тоже приготовили что-то вкусное. Они сходили в лес и принесли целое лукошко ягод.

Проводится конкурс «Лесная ягода». Ребята поочерёдно перечисляют
названия ягод.

Ведущий. А теперь наши капитаны предлагают поиграть.

Проводится эстафета «Кенгуру» с мячом, зажатым между коленями.

Ведущий. Наступил вечер. У костра происходит что-то интересное.

Проводится конкурс на лучшее исполнение туристской песни.

Ведущий. Пока жюри подводит итоги, я предлагаю загадки болельщикам.
Загадки «Давайте посмеемся»
- Может ли петух назвать себя птицей? ( Нет, он не умеет говорить)
- Почему корова ложится? (Т.к. не умеет садиться)
- Под каким деревом сидит заяц в дождь? (Под мокрым)
- Может ли дрозд отморозить себе хвост? (Нет. Он зимует на юге)
- Может ли барсук залезть за шишкою на сук (Нет)
- Может ли кулик прикусить себе язык? (Нет у него языка)
- Может ли тюлень пролежать на боку весь день? (Да, и не только он)
- Может ли синица на крыше поселиться? (Да)
- Может ли пчела ужалить осла? (Да, и не только его) - Может ли медведь танцевать и петь? (Да)

Ведущий. Благодарю команды за участие в походе, болельщиков – за активную
поддержку.

Команде-победителю вручаются памятные подарки.

[Белая галка]

Вот этот материал из журнала "Юный спасатель". К теме туристов.
Послушайте стиохотворение, найдите нарушения правил пребывания в лесу.

В лес пошли ребята дружно.
Там кричать, конечно, нужно:
Пошуметь и побренчать,
На костёр ветвей сломать.

Развести огонь большой -
Дым пусть видят за верстой.
Пока дрова будут гореть,
Можно лес весь оглядеть.

Чтоб красот не упустить,
По одному лучше ходить.
Один расскажет про болото,
Второй - про норку у енота...

Если захотите есть,
Грибов и ягод много здесь.
Берите всё и без разбора -
Ведь дом будете нескоро.

Услышав шум где-то вдали,
Не бойтесь - зверя вы нашли.
Волк быть может иль медведь,
Нужно вам за ним успеть.

Близко к зверю подойдите
И рукой ему машите.
попростие его, чтобы
Улыбнулся вам для фото.

Уходя из леса в дом
Мусор прячьте под кустом:
Железки, банки и тарелки
Пригодятся зайцу, белке.


Отправляясь в лес с ночёвкой или в поход, вам не обойтись без некоторых вещей. Продолжите строчки стихотворения.

Чтобы спать в походе сладко,
Пригодится нам... палатка.

Ты оставь пододеяльник,
На природе нужен... спальник.

Не кололся чтоб кедровник,
Мы под спину стелем... коврик.

Поранив ногу в переходе через речку,
Понадобится срочно мне... аптечка.

Будем разводить костёр,
Дров наколет нам... топор.

Кастрюли в рюкзак вместить не смог.
Берем в поход мы ... котелок.

Моя походная подружка -
С крепким чаем... кружка.

Когда темно, с собакой Шариком
Освещаем путь... фонариком.

[Светлана Буран]

Всем привет, девочки, кто работает с Троллями -предлагаю пообщаться по сценарию и реквизиту- свежечок! Может пойдет ?

[ната58]

Сценарий игровой развлекательной программы
Звучит веселая музыка. На игровой площадке появляются клоуны. Во время музыки проводится игра со зрителями «Имена».
Трек 01 Имена

Клоун 1. Здравствуйте, дорогие друзья!
Клоун 2. Всем б-о-о-о-льшой привет!
Клоун 1. Ну, как вам разминочка? Понравилась? Это только начало, а сколько еще интересного ждет вас сегодня на нашем празднике.
Клоун 2. Недаром он называется «Веселая карусель», аж дух захватывает!
Клоун 1. А как же иначе! Ведь наш праздник — это песня!
Клоун 2. Наш праздник — это сказка!
Клоун 1. Наш праздник — это сплошь чудеса!
Клоун 2. А открывает наш праздник

Трек 02

Клоун 1. Хотим поделиться с вами: сегодня веселье в нашей программе.
Клоун 2. А кто из вас любит шутки, пословицы и прибаутки, загадки и поговорки и забавные скороговорки?
Клоун 1. Не слышу ответ! Любители играть есть? Тогда начинаем конкурс забавных игр. Настало время немного подвигаться и немного подрыгаться. Но сначала разомнёмся! Повторяйте все движения за нами!
Трек 03 Разминка

Эстафета «Ложка-картошка»
В руке — ложка, в ложке — картошка. Игроки каждой команды обегают финишную фишку с картошкой в ложке. Победит та команда, чей игрок первым закончит эстафету. (6-7 участников.)
Трек 04 Погоня

Клоун 2.
Гонки «Тяни-Толкаев»
Участники разбиваются на пары, сцепившись локтями, они бегут определенное расстояние вперед и обратно. (14 участников.)
Трек 05 Тяни-Толкаев

Клоун 1. Давайте немного передохнём и послушаем песню
Трек 06

Клоун 2. А сейчас блиц-турнир загадок. А загадки о братьях наших меньших — животных и птицах. Кто их любит и повадки знает, тот и загадки наши разгадает.

Известно с давних нам времен,
Что эта птица — почтальон. (Голубь)
То рыжая, то серая,
А в лапках шишка спелая. (Белка)

Говорит, что он портной,
Потому что, словно елка,
Он с рождения в иголках. (Еж)

У этой лошадки одежка в полоску,
Похожа одежка ее на матроску. (Зебра)
Кто в берлоге до весны
днем и ночью смотрит сны? (Медведь)
Маленький рост, длинный хвост,
Собирает крошки, прячется от кошки. (Мышь)
Не сидит она на месте,
На хвосте разносит вести. (Сорока)
Как откроет рот — кошмар,
Только слышно «кар-кар-кар». (Ворона)
Клоун 1. Молодцы, лихо разгадываете. Загадки ум развивают, а весёлые песенки настроение поднимают. Повеселимся вместе с
Трек 07
/Звучит веселая музыка. Пятясь задом наперед, появляется Пеппи.)
Трек 08 Пеппи

Клоун 1. Ой, кого я вижу. Да это же Пеппи — Длинный Чулок! Привет, Пеппи!
Пеппи. Привет, ребята! Надеюсь, я не опоздала на праздник?
Клоун 2. Не опоздала, но почему ты пятишься как рак? Ты почему не ходишь, как все нормальные люди?
Пеппи (возмущенно). Что? Почему я пячусь как рак? Мы, вообще-то, живем в свободной стране, где каждый человек может ходить, как ему вздумается, а тем более на празднике! И если хотите знать, в Египте все так ходят, и никого это не удивляет.
Клоун 1. А ты откуда знаешь? Ведь ты никогда не была в Египте.
Пеппи. Как? Это я не была в Египте? Так вот, запомните, я была в Египте, и, вообще, я объездила весь мир и вдоволь насмотрелась там всяких чудес.
Клоун 2. Да будет врать-то.
Пеппи. Ага, точно, сплошное вранье. Просто я иначе начинаю
забывать, что было, а чего не было. Поэтому, если я опять совру, вы не должны на меня за это сердиться.
Клоун 1. А мы и не сердимся, мы очень рады тебя видеть, правда, ребята?
(Дети хором отвечают.)
Пеппи. Чудесно, замечательно. Большое спасибо! Я вам тоже приготовила сюрприз с подарком, то есть подарок с сюрпризом. (Роется в карманах, приговаривая): «Так, где же он? Куда же я его положила?» Ага, нашла! (Достает сложенный листок бумаги
Клоун 1. Что это, сюрприз?
Клоун 2. Это что, подарок?
Пенни. Вот именно! Этот рецепт перешел ко мне от моей прабабушки по соседству.
Клоун 1. Не по соседству, а по наследству.
Пеппи. Ну, да, по наследству.
Клоун 1. Неужели этот рецепт мог поместиться на таком маленьком листочке.
Пеппи. Ничего себе на маленьком! (Постепенно разворачивает лист до его настоящих размеров)
Клоун 2 (восхищенно). Вот это наследство!
Пеппи (вглядываясь в рецепт). Только я ничего не могу разобрать. Видимо, моя прабабушка не умела писать.
Клоун 1 (заглядывая в рецепт). Просто со времен твоей прабабушки стерлись некоторые слова. И, по-моему, это были прилагательные.
Пеппи. Придется их искать. (Шарит по карманам.) Но в карманах уже пусто. Клепа, а ты знаешь какие-нибудь прилагательные?
Клоун 2. А как же, например: большой, умный, веселый, серобуромалиновый…
Клоун 1. Ребята, помогайте! Какие вы знаете прилагательные?
(Дети называют.)
Пеппи. Все, все, достаточно, рецепт восстановлен!
Итак, наследственный рецепт праздничного пирога от моей прабабушки. Для приготовления праздничного пирога… Необходимо взять… приветствия жителей других стран… добавить к ним… вкусный стих про пирог в рифму. Полученную массу перемешать… с играми ручками-ножками. Пирог должен получиться! Приятного аппетита!
Клоун 1. Ничего себе рецепт!
Пеппи. Да, моя бабушка умела сочинять рецепты. Это было ее хобби.
Клоун 2. Пеппи, ты хочешь сказать, что именно по этому рецепту мы и будем печь пироги?
Пеппи. Конечно, другого моя прабабушка не оставила. Раз, два, три, четыре, пять — начинаем играть! (Зачитывает первые строчки рецепта) Для приготовления праздничного пирога надо взять приветствия жителей других стран…
Клоун 2. О, я это знаю!
Игра «Приветствия»
Проводит со зрителями игру «Приветствия», задача детей — повторять все движения.
Клоун 2 (вместе с Клоуном 1 и Пеппи). Тибетцы, здороваясь, снимают одной рукой головной убор. А другую закладывают за ухо и высовывают язык. (Повторяют с детьми.) На Востоке арабы приветствуют друг друга, скрещивая руки на груди. (Повторяют с детьми.) А индейцы племени майори здороваются так: поверните руки ладошками к себе, повернитесь к соседу направо. Ваши ладошки должны встретиться в хлопке. Вот так. (Показывают и повторяют с детьми.) А теперь поздоровайтесь с соседом слева. У европейских народов принято пожимать правую руку. (Пожимают руки.) Вот и поздоровались.
Клоун 1: Я тоже знаю игру, которая так и называется "Привет". Давайте в неё поиграем. Ребята, встаньте в круг и возьмитесь за руки. Я с платком в руке буду стоять в центре круга. Когда я протянув вперёд руку с платком, разобью круг в любом месте, то игроки, рядом с которыми разбили круг, бегут в разные стороны вокруг круга. Когда они встретятся, то берутся за руки, говорят друг другу: «Привет!» и продолжают движение, стараясь первым взять платок из моих рук. Победитель становится водящим.
/проводится игра Привет /
Трек 09 Привет


Пеппи. Прекрасно. Приветствия жителей других стран мы уже взяли. Читаем рецепт дальше. Теперь нужно добавить к ним стихотворение про пирог в рифму. Я такое стихотворение знаю. А, может, кто-нибудь из ребят знает?
Игра «Подскажи рифму»
(Зрители помогают досказывать слова в рифму.)
Я захотел устроить бал. И гостей к себе… (Позвал)
Купил муку, купил творог,
Испек рассыпчатый … (Пирог.)
Пирог, ножи и вилки тут,
Но что-то гости … (Не идут)
Я ждал, пока хватило сил,
Потом кусочек… (Откусил)
Потом подвинул стул и сел. И весь пирог в минуту… (Съел.)
Когда же гости подошли,
То даже крошек … (Не нашли.)

Пеппи. Замечательно! Что там у нас дальше? Ага, игры руками и ногами.
Клоун 1. Я предлагаю такую игру. Ну-ка, ребятки, поднимите ручки кто знает сказку Теремок. Молодцы! А назовите мне персонажей этой сказки.
( детей, которые называют персонажей клоуны выводят на площадку, выбрать 12 человек для эстафеты «Теремок»).
Эстафету начинает "мышка", она бежит к финишу, где лежит обруч «теремок». Добежав, одевает обруч через себя, кладёт на место и бежит за следующим участником "лягушкой". Теперь они бегут к теремку вдвоём, взявшись за руки. Продевают обруч через себя, не размыкая рук. И так 5 участников. Они одевают обруч на себя и удерживают его на уровне пояса. «Медведь» берёт обруч рукой и тянет его вместе со всеми к старту. Кто сюжет сказки первый расскажет, тот и победил.
/ Игра «Теремок /
Трек 10 Теремок
Клоун 2: И я тоже знаю игру с ручками и ножками. Сейчас будем танцевать, повторяйте движения за нами!
Танцевальный конкурс « К нам приехал пароход»
Клоун выкрикивают во время танца: « К нам приехал пароход» Дети спрашивают: « С чем ?» Клоуны : r - С вертушками ! (все во время танца выполняют вертушки руками) - С хлопушками ! (хлопают) - С топотушками ! (ритмично, под музыку топают) - С фонариками ! (выполняют фонарики) - С прыгалками ! ( прыгают) - С кричалками ! (кричат)
Дети во время танца выполняют движения, которые им говорят клоуны
Трек 11

Пеппи. Ну вот, мы все смешали для нашего волшебного пирога. А теперь добавим чуть-чуть хорошего настроения. А поможет нам это сделать
Трек 12
Пеппи. Вот и волшебный пирог почти готов. А начинка с сюрпризом! И сюрприз этот конкурс «Парад колясок», который стал доброй традицией в нашем городе.
Клоун1: В конкурсе «Парад колясок - 2017» принимают участие:
семья.............
семья...............
семья.......
Клоун1:жюри нашего конкурса:
1. ________________________________________
2. ___________________________________________
3. ______________________________________________
Клоун1:Ну и, наконец, участники конкурса. Встречайте праздничный парад самых маленьких жителей нашего поселка!
Клоун2: Посмотри, как хороши Ленинские малыши
Ну, а скоро на площадки побегут ещё ребятки,
Клоун1: Родились они недавно, а сегодня вставши в ряд
Мамы в фирменных колясках их вывозят на парад.
Под музыку проходит дефиле детских колясок.
Трек 13 Парад колясок1
Пока жюри готовится объявить победителей для вас поёт
Трек 14
А сейчас слово предоставляется ______________________________________
(Слово жюри. Награждение победителей и участников)
Клоун2:: Мы благодарим всех конкурсантов за участие в «Параде колясок – 2017» , торжественное шествие парада пройдет почетный круг.
Трек 15 Парад колясок2

Пеппи. Понравился наш волшебный пирог?
Клоун 1. Да, это было самое вкусное угощение в моей жизни!
Клоун 2. Как жалко, что нам уже пришла пора прощаться. Но праздник продолжается.
Трек 16 Финал
Клоуны и Пеппи машут руками и прощаются с ребятами.

[ната58]

Детская игровая программа «Сказка в гости нас зовет»

ТРЕК __________

Веселинка: Солнца луч в окно стучится,
Будит взрослых и детей:
«Просыпайтесь, просыпайтесь,
Просыпайтесь поскорей!».
Иринка: Ветер песни распевает
И со звонким ветерком
Всех на праздник приглашает,
Тот, что мы сейчас начнем!
Веселинка: Для начала давайте поздороваемся:
«Здравствуйте, взрослые!»
Иринка: Привет, детвора! Молодцы! А теперь давайте знакомится. Меня зовут Иринка!
Веселинка: А меня Веселинка! А вас как зовут? Ну-ка, все вместе, дружно!
Иринка: Ух, ты, как здорово! Вот и познакомились!
Веселинка: На улице май – веселись, гуляй, играй!
Иринка: Друзья, а вы любите сказки? Отлично, сегодня мы предлагаем вам отправиться в сказочное путешествие. Согласны? Тогда вперед!
Веселинка: А на чем же мы туда отправимся? Может быть на автобусе?! Дружно повторяйте движения за нами!

ТРЕК ______________ фоном

ИГРА «МЫ АВТОБУС ОЖИДАЛИ» (ведущий показывает действия, а дети повторяют)
Мы автобус ожидали (сделав руки козырьком, смотрят вдаль)
Увидали, побежали (бегут на месте)
Заскочили, покачались (раскачиваются в стороны, одна рука вверх, будто на поручне)
У окошка место есть? (подносят руки к глазам)
Кто устал, тот может сесть (приседают)
И про слабых не забыли? (нет, качают головой)
Быстро место уступили (встают)
Мы к соседям повернулись (поворачиваются)
И друг другу улыбнулись (улыбаются)
Улыбаемся, улыбаемся
И местами меняемся. (Меняются местами)
До поручней дотянулись (тянуться)
Вышли все и обернулись (оборачиваются назад)
Всем ладошкой помахали (машут рукой)
И вприпрыжку поскакали. (Подскакивают)
Иринка: А может быть, поедем на веселом паровозике? Все встали в круг, положили руки на плечи соседу и поехали!

ТРЕК _________ «Веселый паровозик»

Веселинка: Молодцы, ребята! Интересно, мы уже в сказке?
Иринка: Давай на всякий случай произнесем волшебное заклинание! Ребята, закройте глаза, крепко, крепко!
Вместе: Если мы глаза закроем,
И подсматривать не будем,
Мы волшебный мир откроем
О котором не забудем. Раз, два, три, глазки отвори!
Веселинка: Ну, вот теперь мы точно в сказке! Смотрите, кто-то идет!
Иринка: Да это же Кот – ученый.
Кот: У Лукоморья дуб зеленый,
Златая цепь на дубе том.
И днем и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом.
Иринка: Здравствуйте, Кот.
Кот: Здравствуйте, здравствуйте. Кто вы и как сюда попали?
Веселинка: Я Веселинка.
Иринка: А я Иринка. А это ребята, мы хотим попасть в сказку.
Кот: Да, мы уже в сказке, только вот в какой: дуба нет, цепи нет. Я понял, я заблудился. Ребята, помогите мне вернуться в мою сказку.
Веселинка и Иринка: Поможем, ребята? (Да)

Кот: Ну, чтобы нам не было грустно, предлагаю веселиться, петь, плясать, в игры разные играть. А загадки умеете разгадывать? Тогда, загадки мои отгадайте, дружно хором ответ предлагайте!
В печке жаркой он родился,
На окошке остудился.
Убежать из дома смог
Круглый, вкусный … (колобок)
Долго к Снежной королеве шла.
Вы ее узнали? Верно?
Кая – мальчика – спасла
Смелая девчонка… (Герда)
Не любит он руки мыть.
И занятия Мальвины,
Но сумел друзей спасти
Смелый друг наш … (Буратино)
В славном городе Цветочном
Жил малыш. Его узнай-ка!
Он беспечный, но веселый
Озорник, шалун… (Незнайка)
Умницы, ребята! Все загадки отгадали.
Кот: А вот вам еще одна сказочная игра. Я вам буду показывать предметы, а вы говорите, кому они принадлежат.
(Проводится конкурс «Узнай адресата»)
1. Туфелька - (Золушка)
2. Пропеллер - (Карлсон)
3. Сапоги - (Кот в сапогах)
4. 5 золотых - (Буратино)
5. Невод - (Старик)
6. Иголка - (Кощей Бессмертный)
7. Скорлупка грецкого ореха - (Дюймовочка)
8. Метла - (Баба Яга)
9. Самовар - (Муха - Цокотуха)
10. Пирожки - (Красная шапочка)
11. Пистолет – (Бармалей)

Кот: Молодцы! Только, что-то мне скучно стало, предлагаю игру не на сообразительность, а на танцевальность. Готовы? Танцуют все!

ТРЕК ________ «Шевелись»

Выходит с самоваром Бармалей.

Бармалей: Привет, друзья! Я бармалейчик, бывший злодейчик! Хотите чайку?
Кот: Ты чего с дуба рухнул. Это не твой самовар, отдай его мне!
Бармалей: Вот еще, он мне очень нравится. Ребята, хотите чайку? Тогда все становитесь в круг.
(ИГРА «ПРЕДАЙ ЧАШКУ». Под музыку дети передают чашку, музыка останавливается, ребенок говорит «Эх, хорош чаек»)

ТРЕК ____________

Кот: Послушай, Бармалей, в сказке ты конечно не очень добрый, но менять сказку нельзя, иначе она исчезнет.
Бармалей: Ну, что ты пристал, нельзя, нельзя. Хочешь чаю?
Кот: Ребята, предлагаю сыграть с Бармалеем в игру, пока он добрый, а в конце его немножечко напугать, чтобы он в себя пришел. Бармалей, хочешь с нами поиграть?
Бармалей: Конечно!
Веселинка: Нам надо разделиться на команды!
Иринка: А я раздам мои любимые разноцветные шары!
Кот: Итак, начинаем нашу эстафету. Задание первое: разминка – первый передает шар над головой, второй между ног, третий – справа от себя, четвертый – слева, и так далее, последний бежит-становится первым и все сначала.

ТРЕК ___________

Веселинка: А теперь тур второй. Каждая команда делится на пары.
Иринка: Сначала все бегут, зажав шар животами, потом спинами, затем лбами.

ТРЕК___________

Бармалей: До чего же весело!
Кот: А так! (лопает шарик)
Бармалей (пугается, приходит в себя): На абардаж!!! Пушки к бою! Где мой пистолет?
Веселинка: Успокойся, сейчас мы тебе все объясним…..

Выбегает муха с пистолетом.

Муха: Всем стоять! Руки вверх!
Бармалей: Это еще кто?
Иринка: Это муха цокотуха. Ей по ошибке твой пистолет достался.
Бармалей: Отдай, мой пистолет!
Муха: Стоять бояться! Это мой пистолет.
Бармалей: Нет мой!
Кот: Не спорьте. Пусть все решит поединок. Кто первый возьмет пистолет, тому он и достанется. На старт, внимание, марш!

ТРЕК __________

Бегут к пистолету, первый Бармалей, радуется. Муха плачет.

Муха: Как же я теперь без оружия!!!
Веселинка: Оно тебе вообще не нужно. Вот бери свой самовар и угощай чаем своих гостей.
Иринка: Ты что свою сказку совсем не помнишь? (НЕЕЕТ-муха). Ребята, давайте повеселим муху веселой игрой. Может она вспомнит свою сказку.

ТРЕК __________ «У жирафа пятна»

Муха: Вспомнила…. Где мой самовар? Вот он…
Иринка: Ура, вспомнила!
Веселинка: Ну, вот еще одна сказка на место встала.
Выходит Карлсон.
Кот: Привет, Карлсон, как мы рады видеть тебя. Давай пошалим!
Карлсон: Добрый день, достопочтимая публика, сейчас я прочту для вас стихи собственного сочинения.
Пропала Мальвина, невеста моя,
Она убежала в чужие края.
Я плачу, рыдаю – куда мне деваться?
Не лучше ли с кукольной жизнью расстаться?!
Кот: Карлсон, ты чего, ты же всегда веселый, озорной. Какая такая Мальвина?
Веселинка: Ребята, надо спасать Карлсона.
Муха: А давайте расскажем ему как мы весело живем.
Иринка: Слушаем внимательно и повторяем движения.

ТРЕК ___________ «Вот так»

Карлсон: Эх, до чего же весело!
Бармалей: Ура, он вернулся!
Карлсон: Ну, что ребята, пошалим. Для этого нам нужны обручи. На команды разделись!

Игра – пробежать через обруч сначала по одному, а затем собрать в обруч всю команду.

ТРЕК __________

Кот: А наше веселье продолжается, играют все.

ТРЕК _________ «Цыпленок пи»

ТРЕК _________ «Учитель танцев»

Карлсон: Ну, что, друзья, в гостях хорошо, а дома лучше.
Муха: Пора нам в свои сказки возвращаться.
Веселинка: А нам с ребятами домой. Ребята, закрываем все глаза. И повторяем за нами.
Иринка: Снова мы глаза закроем,
И подсматривать не будем.
Вместе мы домой вернемся,
Мир волшебный не забудем.
Веселинка: Раз, два, три, глазки отвори.

ТРЕК_____________

Вот мы и дома. До новых встреч, ребята, до скорого свидания!

[Олеся27]

Добрый день! Сценарий написала недавно, провели 4 представления всем понравилось. Некоторые игры взяты из форума. В сценарии задействован экран. Если не сможете найти видео, пишите, я скину ссылки. (видео все брала с Ютуба)
Эмендемс, если что -это шоколадные конфеты круглые, у меня была Эммочка - девочка, хотя по рекламе если смотреть, Желтый - мальчик.

Сценарий "Фиксик в гостях у M&MS": https://yadi.sk/i/6oSs7zT6J-pQJw