Страница 2 из 5 ПерваяПервая 12345 ПоследняяПоследняя
Показано с 16 по 30 из 63

Тема: Детские развлекательные и игровые программы

  1. #16
    Местный Аватар для Анастасия flu
    Регистрация
    21.06.2011
    Адрес
    г. Трехгорный Челяб.обл
    Сообщений
    465
    Поблагодарил Поблагодарил 
    6
    Поблагодарили Поблагодарили 
    47
    Поблагодарил в

    22 сообщениях

    По умолчанию

    Пират на Северном полюсе

    - Появляется пират

    Привет мальчишки, привет Девчонки я пират Джек я объехал много стран где я только не был и на юге и на востоке и на западе, вот только на севере я не был

    А вы знаете как устроен корабль
    ИГРА «НАШ КОРАБЛЬ НЕ УТОНЕТ»

    - Вот молодцы, Знаете, мне как раз нужна команда, я собираюсь на СЕВЕРНЫЙ ПОЛЮС
    А вы там не были, а вы что нибудь знаете о нем

    Кто там живет

    Так ребята я так понимаю что там очень холодно

    А чтобы нам не было так холодно, давайте возьмем с собой огонь.
    А как его развести
    Дети говорят
    Они встают возле имитатора огня и начинают дуть на него
    Ваня в последний момент включает его.
    ИГРА ЧТО Я ВОЗЬМУ С СОБОЙ НА СЕВЕРНЫЙ ПОЛЮС
    Ура мы готовы
    Дети – Да

    ОТПРАВЛЯЮТСЯ В ПЛАВАНИЕ

    Пират – Ой, что-то холодно. Вы чувствуете? Мне кажется, мы подплываем, давайте остановимся.

    Музыка выходит Хозяйка северного полюса

    - Это кто в моем царстве, это кто в моем государстве без приглашения
    Пират - Ой ребята, Ой

    Хозяйка северного полиса , подходит к огню

    - Огонь среди льдин, НЕЛЬЗЯ
    Делает фокус покус огонь выключается

    Пират - О Хозяйка, верни нам огонь, я пират, а это моя команда отважных мореходов.

    - Хозяйка мое северное сердце нельзя растопить.

    Пират – А что нам сделать для того, что бы ты отдала нам огонь?

    Хозяйка – Вы должны прогуляться по северному полюсу и выдержать все испытания, которые спрятаны здесь.

    Команда : все на корабль! поплыли,

    Хозяйка вы приплыли на остров Снега, а что вы о нем знаете.

    Да он белый и холодный

    Вы должны перекидать все эти снежные комки, из одного места в другое, Всей своей командой, что бы открыть себе путь дальше

    Но у меня одно условие снежные комки, нельзя брать руками, иначе вы полностью замерзнете. ХАХАХА И ваши ледяные статуи будут украшать мой дворец

    Пират – Делать Нечего как же передавать, а придумал ! (зажимает шарик подбородком и передает следующему)
    А как же их брать из корзины? О, у меня же есть варежка, одену-ка я ее.
    Дети выстраиваются в шеренгу

    КОНКУРС

    Хозяйка - Ну что, ни кто не замерз?

    Пират- Нет

    Дети - Нет

    Отправляемся дальше

    Пират строит свою команду поехали.

    Музыка останавливается

    Хозяйка северного полюса – Это место называется место пустоты, здесь ни кто не живет
    Пират и ни чего не растет?

    Хозяйка - Именно. Ваше следующие задание - показать мне то, чего я ни когда не видела

    Пират - (детям) Ха, ха! Это легкое задание, ребята давайте нарисуем ей много цветочков разноцветных, что бы получился большой букет (на большом ватмане)

    Хозяйка – Вы точно с таким задание не справитесь

    КОНКУРС

    Пират – Вот смотри Хозяйка, ты видела, такое

    Хозяйка – А что это?

    Пират – Это цветы, Ребята, а вы какие цветы знаете ребята?

    Хозяйка – ладно, вы показали, то чего я ни когда не видела. Но на этом испытания не закончились.

    Строятся, отправляются в путь.

    Хозяйка - вы попали на ледовое поле, вам здесь точно не пройти

    Пират – Лед ХА, ребята у меня есть коньки!

    Хозяйка – Но все не так просто, вы должны пройти извилистую тропу.
    И двигаться только пока звучит музыка, как только музыка останавливается, вы должны замереть.

    Пират – Эх, делать не чего, огонь нам надо вернуть, а пока мы двигаемся - мы не замерзнем. Давайте ребята потренируемся с начало.

    Хозяйка - Время переходить к испытанию

    КОНКУРС
    Отправляются дальше

    Хозяйка - А теперь вы прибыли в мой замок. Здесь вы можете отдохнуть или остаться здесь навсегда

    Пират – ребята вы садитесь ближе друг к другу, иначе замерзнете



    Хозяйка - а пока я вам загадки по загадываю

    Назовите-ка, ребятки,
    Месяц в этой вот загадке:
    Дни его – всех дней короче,
    Всех ночей длиннее ночи.
    Только месяц сей пройдет
    Наступает новый год
    Ответ: Декабрь

    Чтобы осень не промокла,
    Не раскисла от воды,
    Превратил он лужи в стекла,
    Сделал снежными сады.

    Без досок, без топоров
    Чрез речку мост готов.
    Мост – как синее стекло:
    Скользко, весело, светло.

    Всё лето стояли,
    Зимы ожидали.
    Дождались поры -
    Помчались с горы.

    Пират – Молодцы ребята, это я в школу и детский садик не ходил, книжек не читал, ни чего не знаю. Хозяйка верни нам огонь, а то мы уже замерзать стали.

    Хозяйка хаха – Вы остаетесь здесь на всегда, вы сами не заметили как примерзли

    Пират – Ни чего мы не примерзли, нам бы музыку, да по громче

    Начинает танцевать, вместе с детьми

    Вытаскивает хозяйку снежного полиса и та начинает тож танцевать, огонь зажигается

    Пират – ОО, огонь зажегся, Ребята наше веселье растопило ледяное сердце хозяйки.

    Хозяйка – а как же теперь мое ледяное королевство

    Пират – Подари его людям, а сама садись со мной на корабль и отправляйся со мной в путешествие, и твое одиночество закончится

    Поплыли домой, приплыли и прощаемся

  2. 3 пользователей поблагодарили Анастасия flu за это полезное сообщение:

    CUS (26.07.2021), igo (16.08.2016), НатаБГ (14.03.2016)

  3. #17
    Местный Аватар для Анастасия flu
    Регистрация
    21.06.2011
    Адрес
    г. Трехгорный Челяб.обл
    Сообщений
    465
    Поблагодарил Поблагодарил 
    6
    Поблагодарили Поблагодарили 
    47
    Поблагодарил в

    22 сообщениях

    По умолчанию

    Старик хоттабыч
    Вед– Здравствуйте, ребята, сегодня мы с вами поговорим о древних восточных сказках. Я ПОЗНАКОМЛЮ вас с героем сказки Лазаря Лагина «Старик Хаттабыч», а может быть, кто-то из вас знает этого героя.
    - А кто он такой и жил он в волшебной лампе

    А вот и книга об этом герое
    Начинаю читать первые строчки

    Хаттаб -Голос в игровой ээээй, выпустите меня, это где я

    -Вед- Ой, ребята, кто это?

    Хоттабыч появляется

    Хаттаб- Сала малейкум о цветы моего сердца я наистарейший джин самый старый на востоке, Спасибо вам, что выпустили меня из этой волшебной лампы, теперь я должен исполнить ваши Желания

    Вед- Вот это чудеса, прям из книжки к нам пожаловал джин, и я уже не удивлюсь, что вас зовут Гасан Абдурахман

    Хатт - Ибн Хаттаб

    Вед - Ребята, что бы загадать, ребята, а вы хотели бы стать волшебниками
    Дети – Да


    Хатт – ООО, я слушаюсь и повинуюсь, но я любезнейшие мои предупреждаю вас, что это дело опасное и трудное и прежде чем я выполню ваше желание, вы должны пройти подготовку

    Вед- а вы готовы? Ребята не боитесь трудностей ?

    Дети – нет

    Хат - Для начала я должен узнать какие волшебные заклинания вы знаете?

    Фокус- покус, сим сим откройся, рекс пекс фекс ,
    Крибли крабли бум

    Вед – Фразы волшебные мы выучили, Хоттабыч научи нас превращатся

    Хат – Ну это проще простого

    Всех детей собрать в круг, руки вытянуть вперед и повторяют все такие слова:

    Колдовали, колдовали,
    Но теперь не знаем сами
    Кем сегодня стали с вами
    От меня скорей беги 1, 2,3
    В позе ....... Замри

    Дети должны разбежаться и замереть в позе того волшебного существа, которое назовете( я предпочитаю что- нибудь интересненькое: супермен, шрек, буратино, фея винкс) а потом обязатель каждого проверить как они замерли и сильно удивляться как здоро это у них получилось.

    Хат – Ну а теперь я научу вас одному волшебству,
    Называется он волшебный спор , Но для начала потренеруемся
    Поспорим с вами что вы не повторите за мной всего три фразы
    У нас весело!» ( игрок повторяет). « Мальчики смеются, а девочки нет!» ( игрок повторяет). « А вот и ошибся!» ( игрок в недоумении). Что же ты не повторяешь, моя последняя фраза была « Вот и ошибся!».
    Кто следующий? ( выходит следующий)
    Повторяй за мной.
    « Сегодня хорошая погода!» ( игрок повторяет). « Кругом так красиво!»
    «Громче повторяй!» ( игрок кричит « Кругом так красиво») А вот и проиграл, моя фраза была « Громче повторяй!». Я готов отдать приз тому, кто повторит за мной три волшебные фразы.
    Вызывает следующего.
    Вот приз! Выиграешь, получишь его. Итак, начинаем!
    « Повторить фразу нелегко!» ( игрок повторяет). « А все-таки повторил!» ( игрок повторяет). «Вот теперь получай приз!» Постой, постой моя последняя фраза была « Вот теперь получай приз!»

    Вед – вот это здорово! Старик Хаттабыч, а правда что ты можешь передвигаться в пространстве, сейчас стоишь передо мной а в следущую секунды ты можешь оказаться на северном полюсе?

    Хат – Правда, только здесь все не так просто

    Медведь, узкая дорога, болото, по берегу в ластах

    «Тропинки»

    Вед – Многому ты нас научил Хотабыч, но так как ты у нас сегодня в гостях мы тоже тебя поразвлекаем

    Хот- Ой это я люблю, спасибо мои наивеселые, а что это за игра

    Вед - Предлагаю детворе
    Принять участие в игре:
    Что мы делаем зимой,
    Слушайте вопрос вы мой,
    Отвечайте: “да”, иль “нет”!
    В снежки играли вы с друзьями? (Да!)
    Грибы по лесу собирали сами? (Нет!)
    С горки на санках катались? (Да!)
    В деревне в речке купались? (Нет!)
    По лесу на лыжах бродили? (Да!)
    А много цветов находили? (Нет!)
    В саду своем грядки копали? (Нет!)
    И с Дедом Морозом плясали? (Да!)
    Друзья, не устали еще отвечать? (Нет!)
    Но только зачем, же так громко кричать\

    Хот- Любезнейшие мои наидобрейшие ребята, я что то ни чего не понял, а что такое зима, (дети отвечают) что такое снежки

    Вед – а мы тебе покажем что такое снежки играем в снежный бой

    Хот – Ой спасибо ребята, а я и не знал что зимой бывает так весело и по этому я хочу показать вам, еще одно волшебство

    Сейчас я изменю цвет воды, видите она прозрачная

    «Цветная вода »

    Хат- раз мы уж заговорили о воде, в моей стране очень любят дождь посмотрите сейчас здесь появится черная туча , а это капельки воды

    Вед – а в нашей стране дождь не очень любим особенно если он идет целый день, и нельзя выйти на улицу и погулять
    Хоттабыч сделай нам обратное заклинание

    Хорошо тогда вы не должны пускать дождь на землю и держать капли в своих руках,

    Вед- ребята давайте сделаем гром и лопнем наши капельки.

    Запасной фокус с монетами и книгой.

    Хот – Ребята, вы стали волшебниками молодцы, ну а мне пора возвращаться на свою родину, как не жаль расставаться,

    Призы прощание.

  4. 2 пользователей поблагодарили Анастасия flu за это полезное сообщение:

    CUS (26.07.2021), igo (16.08.2016)

  5. #18
    Местный Аватар для Анастасия flu
    Регистрация
    21.06.2011
    Адрес
    г. Трехгорный Челяб.обл
    Сообщений
    465
    Поблагодарил Поблагодарил 
    6
    Поблагодарили Поблагодарили 
    47
    Поблагодарил в

    22 сообщениях

    По умолчанию

    Сегодня провела игровую - развлекательную программу САМЫЙ ШОКОЛАДНЫЙ ДЕНЬ В ГОДУ
    О ШОКОЛАДЕ И О СЛАДОСТЯХ
    НЕМНОГО О ШОКОЛАДЕ ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ПЕРЕБИВКИ МЕЖДУ КОНКУРСАМИ
    Шоколад известен с давних времен, но, наверное, ни один другой продукт не имеет столько ярых приверженцев и противников. С одной стороны, бытует мнение, что шоколад оказывает положительное воздействие на наш организм, с другой, что он, наоборот, вреден и вызывает привыкание, поэтому его употребление следует ограничивать.
    Однако с уверенностью можно сказать: шоколад - очень вкусное "лекарство" от депрессии и незаменимое средство против усталости. Ученые выяснили, что для повышения настроения достаточно просто вдыхать аромат шоколада. А английские парфюмеры даже выпустили туалетную воду с запахом этого божественного лакомства
    • Чёрный шоколад - обладает характерным горьковатым привкусом. Как можно догадаться, по цвету темнее прочих видов шоколада. Обладает наибольшим тонизирующим эффектом.
    • Молочный шоколад - по виду светлее, чем черный шоколад и обычно мягче и слаще на вкус. Он особенно полезен для детей, из-за содержания молочных жиров.
    • Белый шоколад - в общем-то, это не шоколад. В белом шоколаде не содержится какао-бобов, которые придают натуральному шоколаду характерный коричневый, собственно шоколадный цвет. Основным компонентом белого шоколада является какао-масло. Само по себе оно безвкусно, но дает шоколадный запах. Вкус белому шоколаду придают сахарная пудра и сухое молоко.
    Вопрос: В белом шоколаде нет шоколада, тогда почему он все-таки шоколад?
    Ответ: Там нет какао-порошка, но есть какао-масло. Так что все-таки шоколад.
    Самый первый патент на изготовление шоколада принадлежал фирме Nestle. Патент на изготовление молочного шоколада был получен в 1867 году.
    Полезные свойства шоколада
    Интересные факты
    1)Французы в качестве основы для конфет используют сыр Рокфор, а жители некоторых стран Азии покрывают шоколадной глазурью насекомых.
    - 2) Отечественные кондитерские фабрики стали выпускать конфеты с необычными добавками. Так, кондитерский комбинат "Азарт" начал производство шоколадных конфет с настойкой женьшеня, экстрактом родиолы розовой и тертыми семенами винограда. Профессионалы придумали для новинки специальное название - "конфеты пятого поколения".
    - 3)Упаковкой для шоколадных конфет традиционно служат плоские картонные коробки. В старину использовали также бонбоньерки (от фр. bonbon - конфета), сделанные из картона, металла, дерева, обтянутые шелком, кожей, бархатом. В советской России такие упаковки были отменены из-за их "буржуазной сущности". Но теперь былые традиции этого своеобразного уникального искусства возрождаются
    Интересные факты
    • Примерно в то же время, что и шоколад, были изобретены конфеты. А появились они благодаря тому, что египтяне случайно смешали орехи, инжир и мед.
    • Первым начал делать маленькие дешевые шоколадки англичанин Джон Кэдбери, чтобы отучить своих соотечественников от пагубного пристрастия к пиву.
    КОНКУРСЫЫЫ
    ПОСТРОИТЬ ИЗ ШОКОЛАДНОГО ПЕЧЕНЬЯ СООРУЖЕНИЕ БАШНЮ ДОМИК или что либо
    ШОКОЛАДНОЕ ОРИЕНТИРОВАНИЕ: здесь можно провести в виде о проса какие виды шоколада вы знаете и если есть взрослые с ними провести викторину вот она
    Какая страна считается родиной шоколада (дерева какао)?
    Африка
    Мексика
    Куба
    2. В какой стране больше всего любят шоколад?
    В Швейцарии
    Во Франции
    В России
    В Италии
    3. Плоды дерева какао внешне похожи на ...
    помидоры
    перец
    огурцы
    тыкву
    4. В XIX веке была разработана технология получения густой шоколадной массы — шоколадных плиток. В каком городе это было?
    Париж
    Лондон
    Москва
    Токио
    5. На одной из выставок в Москве фабрику "Красный Октябрь" представляли девочки в костюмах сказочной героини. Какой?
    Красная Шапочка
    Дюймовочка
    Белоснежка
    Фея
    6.
    Согласно рекламному ролику, "Сладко" — это ...
    фабрика игрушек
    фабрика удовольствий
    фабрика чудес
    фабрика звезд
    7.
    В каком городе находится фабрика, о которой говорят: "Россия — Щедрая душа"?
    Екатеринбург
    Москва
    Самара
    Волгоград
    8.
    Фабрика "Бабаевская" в 1928 году стала крупнейшим центром по выпуску карамели, монпансье и...
    ириса
    шоколадных конфет
    мармелада
    батончиков
    СЛЕДУЩИЙ КОНКУРС для самых маленьких (все мы его знаем) 2 палочки привязанны к одному и другому концу ленты, а по середине ленты конфеты, кто быстрей доберется до конфет.
    ДАЛЕЕ МЫ ИСПОЛЬЗОВАЛИ ТЕЛЕВИЗОР ЧТО БЫ ПОКАЗАТЬ ТОП 13 самых необычных и лучших шоколадных оберток некоторые фото
    [IMG]http://*********org/1937176m.jpg[/IMG]
    [IMG]http://*********org/1935128m.jpg[/IMG]
    [IMG]http://*********org/1928984m.jpg[/IMG]
    поройтесь в енете найдете много
    ДАЛЕЕ АЗБУКА ШОКОЛАДНЫХ КОНФЕТ И ДРУГИХ СЛАДОСТЕЙ
    АЗБУКА
    А - альпен гольд (карамельки), ананас
    Б- бон пари, буратино
    В - вальс
    Г – грильяж, гусиные лапки
    Д- детские
    е
    ж –Жевательный мармелад
    з- золотой ключик
    и-ирис
    к- кис кис, красная шапочка, коровка
    л- Левушка
    м- мишка на севере, марс, маска, муму
    н - натс
    о- одуванчик
    п- Пилот
    р- рафаэлло, рузанна
    с - степ
    т – тип -топ
    у- услада
    ф – фру –фру, Феникс
    х – холва
    ц – цитрон, цип цип
    ч – чоко пай
    ш - шок, школьные
    щ- щербет
    э- эклер
    ю – южная ночь
    я- Ягодная
    УГАДАЙ МЕЛОДИЮ (ВОЗЬМИТЕ МИНУСОВКИ)

    Шоколадный заяц
    Горький мед на губах
    Горький шоколад сладкий чай
    Моя мулатка шоколадка

    ДАЛЕЕ МОЖНО ПРОВОДИТЬ МОЖНО НЕ ПРОВОДИТЬ
    СТАРЕНЬКИЙ КОНКУРС НО ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОДОЙДЕТ
    берем по конфетке в рот потом по две и потом еще одну и с набитым ртом сказать фразу "Я обожаю шоколад"
    И в самом конце рисунок шоколадом
    для этого вам понадобится кисточки шоколадный соус (вода какао порошок сахар и сливочное масло)
    и конечно картон
    Дети с удовольствием рисуют шоколадные картины

    ОФОРМЛЕНИЕ ПРАЗДНИКА купите обычные конфеты в фальгированных обертках и вставте в них бамбуковые шпажки - получится конфета на палочке такой букетик можно поставить на каждый столик , если вы проводите такой праздник в кафе.
    НУ И КОНЕЧНО НЕ ЗАБУДТЕ ПРО ПРИЗЫ МАЛЕНЬКИЕ ШОКОЛАДКИ И КОНФЕТЫ
    Последний раз редактировалось Анастасия flu; 10.07.2011 в 12:40.
    покой мне только снится

  6. 2 пользователей поблагодарили Анастасия flu за это полезное сообщение:

    CUS (26.07.2021), igo (16.08.2016)

  7. #19
    Пользователь Аватар для Radushka
    Регистрация
    20.05.2011
    Сообщений
    49
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    8
    Поблагодарил в

    4 сообщениях

    По умолчанию

    Сценарий игровой программы
    «Путешествие на Разноцветный остров»

    10 февраля 2008г.

    Персонажи:
    Коломбина
    Пеппи Длинныйчулок
    Мармеладка
    Фея Семицветной Радуги

    Танцевальный номер

    Коломбина:
    Привет, девчонки и мальчишки! Те, у кого на носу сто веснушек, и те, у кого нет ни одной веснушечки. Здравствуйте те, кто с косичками и бантиками, торчащими в разные стороны. Здравствуйте и те, у кого прямые чёлочки, кудрявые чубчики, у кого прическа в стиле «брейк». Здравствуйте все, все, все!
    Разрешите представиться – самая весёлая клоунесса на свете – Коломбина!
    Ай – яй – яй! Совсем забыла! Я забыла с вами познакомиться. Нужно срочно исправить ошибку. Будем знакомиться с помощью разноцветного мяча.
    Коломбина бросает по очереди мяч детям, называя своё имя. Коломбина! Ребята бросают мяч обратно и называют свои имена.
    Нет, так мы будем здороваться целую неделю. Лучше я сейчас вверх подброшу мяч, а вы – дружно, громко назовёте свои имена. Готовы?
    Персонаж подбрасывает мяч, ребята хором называют свои имена.

    Приятно познакомиться! Вижу, ребята вы добрые, веселые, надёжные, а значит, я могу вам доверить один важный секрет… смотрит по сторонам Друзья, слушайте, внимательно! Сегодня, единственный день в году, когда каждый, кто попадёт на волшебный Разноцветный Остров сможет загадать своё самое заветное желание, и оно непременно исполнится!
    А ведь известно, именно дети больше всего любят путешествия и приключения! Правда, ребята? (ответ)
    И знаете, у нас с вами есть замечательная возможность отправиться в совершенно невероятное путешествие по морям и океанам…

    Под музыку большими шагами идёт Пеппи Длинныйчулок. В одной руке у неё приглашение, в другой большой чемодан.


    Пеппи: …64, 65, 66. (читает приглашение). Повернуть налево. Отсчитать одиннадцать шагов. Раз, два, три, четыре, пять, семь, ой! Я, кажется, сбилась? Пять?... Ребята, как дальше? (Ребята подсказывают). Ага. Шесть, семь…
    Р – р – о – та, стой! Ать-два! (подходит к Коломбине) Многоуважаемая Коломбина, Пеппилота – Виктуалина – Рольгардина – дочь капитана Эфроима Длинныйчулок по вашему приглашению прибыла.
    К: Пеппи, я очень рада тебя видеть. Знакомься, наши гости – весёлые девочки и шустрые мальчуганы!
    П: Весёлые говоришь? Эй, шустрики и мямлики! Фендербобики и киндерпупики, устроим вам первое игровое испытание.
    ( Пеппи приглашает всех на площадку и проводит танцевальную игру с ребятами)
    Звёзды и созвездия,
    Танец Маленьких утят
    ЗАГАДКИ

    К: Теперь вся команда в сборе и мы можем отправляться в увлекательное путешествие на Разноцветный остров!
    П: Ой! Я просто умираю от любопытства. Представляете, жаркое солнце, попугаи, обезьяны…Вот бы всем попасть на этот остров.
    К: За чемже дело? (вскакивает на куб) Свистать всех наверх! Поднять паруса! Выполняйте наши команды.
    П: Ребята, надуем щёки и наполним паруса замечательного корабля «Дружная компания» ветром (все дуют). Смотрите, наши паруса наполняются ветром (звук ветра).
    К: Всюду шумит море: ш ш – ш, повторяйте! (звук шума моря, крика чаек)
    Положите друг другу руки на плечи и раскачивайтесь влево и вправо. ( Ребята изображают море)
    Полный вперёд!
    П. и ребята: Есть, полный вперёд!

    К: Ветер наполняет паруса
    Волны у крутых бортов вскипают
    Чаек белокрылых голоса
    За кормою в синей дымке тают

    П: И плывут по морю корабли
    В дальние загадочные страны
    К берегам загадочной страны
    Смелые ведут их капитаны

    К: Мы берём, друзья с собой в поход
    Добрые, весёлые таланты
    Нас к победе дружба приведёт
    Дружный экипаж – всегда команда!

    П: Ура! Да здравствуют дальние страны!

    танцевальный или вокальный номер о путешествии

    К: Ну, как настроение Пеппи!
    П: Что за счастливый день! Но разве может быть путешествие без игр и забав?
    Это всё равно, что ёлка без игрушек или пожарная машина без пожара.
    К: Спокойствие, только спокойствие! Конечно же, должны быть и игры, я самая лучшая в мире выдумщица игр! Сейчас, мы устроим соревнования по «Детболу». Для этого нам понадобится команда девочек, которые подойдут к Пеппилоте, и их соперники – команда мальчиков.

    Формируются две команды по 5 или 6 человек, объясняются правила игры. Победители получают призы. Можно провести несколько заходов игры.
    Во время игры Пеппи превращает свой чемодан в различные воображаемые транспортные средства: то крутит руль, как у автомобиля, то гребёт вёслами, как на лодке, то, поставив чемодан на бок, скачет на нём, как на лошади.


    К: Пеппи, зачем ты носишь всё время с собой чемодан?
    П: А разве тебе не нравится мой чемоданчик? У меня в нём пропасть разных вещей: фантики, пузырьки, кукарямба, леденцы, крем из ревеня, конфетки…
    К: Конфетки? Ой!
    П: Что случилось?
    К: Я, кажется, начинаю худеть, как Карлсон. А хочется вкусненького…Мне бы конфеточку мягонькую, сладенькую.
    П: Ребята, пришла пора нашему дружному экипажу сделать остановку в Городе Сладкоежек и угостить Коломбину конфетами. Вы согласны? Ответ детей.

    К: Право руля! Слушай мою команду: Спустить трап на карамельный берег.

    Песня или номер жителей Города Сладкоежек

    Мармеладка: приветствую Коломбину, Пеппи и ребят в Городе Сладкоежек. Раз уж вы оказались в нашем городе, то отгадайте сладкие загадки:

    1 Если внутрь кладём творог – получается (пирог)
    2 Если творог на макушке – Будет вкусная (ватрушка)
    3 Если горько стало вдруг – нам поможет лучший друг.
    Проглоти и станет сладко. Что же это? (шоколадка)
    4 На неё вы не смотрите, лучше фантик разверните,
    Ничего вкуснее нету, чем тянучая (конфета)
    5 Горе сливок, море крема, абрикосового джема.
    Это блюдо - высший сорт: пышный именинный (торт)
    6 Летом ягоды срываем, в банки плотно закрываем,
    Чтоб зимой на день рожденье есть клубничное (варенье)



    Они проводят с детьми игру с конфетами,
    Танцевальные конкурсы и эстафеты.


    К: Ветер странствий наполняет паруса! (смотрит из - под ладони в зал) Наша «Дружная компания» движется к Разноцветному острову!

    Номер жителей разноцветного острова. Выход Феи.

    П: (выбегают Коломбина и Пеппи)Ура! Фендербобики и киндерпупики, наконец – то мы добрались до Разноцветного острова!
    К: Какой счастливый день! Фея, как мило с вашей стороны, что вы встречаете гостей! На борту «Дружной компании» хорошие ребята! Мы очень хотим с вами дружить! И весь наш сплочённый экипаж
    – тоже…(показывает на детей)
    Фея: Для начала, вы должны выполнить моё задание!
    Я - повелительница острова – Фея Семицветной Радуги – очень люблю хорошие песни. В общем, я предлагаю объявить вокальный конкурс!
    П: Ребята, вы готовы исполнить вместе снами песни?

    игровой момент по типу «Угадай мелодию»


    Фея: Браво, браво, дорогие друзья! Я очень рада таким талантливым и дружным гостям! Добро пожаловать на наш чудесный остров! Раз уж вы сумели до него добраться, рассказывайте, что вас привело ко мне?

    К: Уважаемая Фея Семицветной Радуги, мы знаем, что сегодня, единственный день в году, когда каждый, кто попадёт на волшебный Разноцветный Остров сможет загадать своё самое заветное желание и оно непременно исполнится!
    Фея: Ах, я буду, рада помочь всем кто мечтает, но только одно условие – ваши желания и помыслы должны быть благородны и чисты. Если вы готовы творить добрые дела тогда…

    Работает зеркальный шарик, фоновая музыка. На подставке лежит шар.

    Ребята, мы с вами попали в зал «Чудес». Здесь будьте осторожней.
    П: Ах, какой чудесный шарик (дотрагивается до шара, музыка усиливается) Ой, что-то со мной происходит. (Начинает медленно вращаться)
    К: Вечно ты спешишь. Тут же записка лежит: «Руками не трогать!» (берёт записку) Нет, тут совсем другое написано: «Кто дотронется до шара, будет обладать волшебной силой». Сейчас мы проверим! Пеппи, скажи, подействовало на тебя волшебство?
    П: (как гипнотизер) Сеанс магии и волшебства начинается: закройте глаза, поднимите правую руку, покачайтесь из стороны в сторону, поднимите левую руку, опять покачайтесь, а теперь хлопайте в ладоши. Громче, громче!
    К: Вот это да, вот это магия!!!
    Ф: Ребята, возьмитесь все за руки, закройте глаза, загадайте самое заветное желание…(звучит музыка) и пусть произойдёт чудо!
    Друзья мои, я должна открыть вам тайну разноцветного острова:
    шар, он самый обыкновенный, а волшебство заключается в нашем трудолюбии и смелости. Если вы будете преодолевать все трудности, которые встречаются на вашем пути и стремиться к достижению цели, то все ваши детские фантазии и мечты обязательно сбудутся.

    Финальная песня «Всё сбывается на свете»

    Дискотека и мультфильмы

  8. 2 пользователей поблагодарили Radushka за это полезное сообщение:

    CUS (26.07.2021), НатаБГ (14.03.2016)

  9. #20
    Пользователь Аватар для Radushka
    Регистрация
    20.05.2011
    Сообщений
    49
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    8
    Поблагодарил в

    4 сообщениях

    По умолчанию

    СЦЕНАРИЙ ДЕТСКОЙ ИГРОВОЙ ПРОГРАММЫ

    « ПРИХОДИ, ВЕСНА – КРАСНА!»

    Действующие лица: Зайчик, Белочка, Филин, Весна.

    (Фойе ДК оформлено в соответствии с замыслом программы: картинка зимней лесной опушки)

    /Программу начинает танцевальный номер. По его завершении на площадку
    выбегает белочка./

    Б: Здравствуйте, ребята и уважаемые родители! Разрешите представиться я –
    белочка Огонек. Рада вас приветствовать на лесной опушке (подбегает к
    сугробам). Это не чего, что сугробы высоки, мороз трескуч и деревья инеем
    подернуты. Совсем скоро придет Весна, запоет свою волшебную песенку,
    солнышко согреет лучами землю, снег растает, а значит – зиме конец!
    Ребята, подскажите, не пробегал ли мимо мой дружок? Про него загадка есть:
    На гору бегом, а с горы кувырком. Кто это? ( ответ) Правильно, мой лучший
    друг Заяц Чик!
    (недовольно) Вот всегда он опаздывает.

    / музыка, выбегает запыхавшийся заяц, оглядывается/

    З: Привет, Огонёк! Здравствуйте, ребята! Уф, запыхался…петлял, следы путал,
    от лисы еле ноги унес. Если бы не высокие сугробы и моя белая шубка, быть
    бы мне сегодня заячьим рагу!
    Б: Эх, Заяц Чик тебе только вдогоняшки поиграть, да от лисы побегать, а о
    важном деле ты и не помнишь.
    З: Так память- то заячья! Погоди, погоди Огонек, сейчас вспомню (закрывает
    глаза, начинает вспоминать, принюхиваться). Вижу вкусную морковку. Ура!
    Важное дело – на обед съесть морковку, что я с осени припас.
    Б: Тоже мне, важное дело…морковка. Да подумай, Чик она красивая, зеленая и
    все её с нетерпением ждут.
    З: Погоди, Огонек, дай сосредоточиться (закрывает глаза, принюхивается).
    Зеленая… красивая…все ждут с нетерпением. Капуста! Точно, капуста, и как я
    сразу не догадался.
    Б: Сам ты капуста. Только о еде и думаешь. Время пришло Весну – красавицу
    встречать. Пора Зимушке-зиме с её вьюгами, метелями, да сугробами и честь
    знать.


    Если заинтересовал сценарий, пишите в личку или на почту Kristiana123@mail.ru - скину!))

  10. 2 пользователей поблагодарили Radushka за это полезное сообщение:

    CUS (26.07.2021), igo (16.08.2016)

  11. #21
    Пользователь Аватар для Radushka
    Регистрация
    20.05.2011
    Сообщений
    49
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    8
    Поблагодарил в

    4 сообщениях

    По умолчанию

    Детская игровая программа
    «ОДНАЖДЫ В КОРОЛЕВСТВЕ…»


    /фойе оформлено в соответствии с замыслом программы,
    за 30 мин. до начала звучат детские песни/


    Музыка на выход короля и королевы.

    В: Здравствуйте, дорогие ребята! (ответ)
    Разрешите представиться – Король «Викториус 15».

    Т: Её величество королева – «Викториана 14».

    В: Как вы почивать изволили ваше величество?
    Т: Совсем неплохо! Если не забывать конечно, что вчера мы с Вами разделили все до
    последней вилки и ложки. Мне очень было неудобно умываться без мыла, и чистить
    зубы без зубной пасты. Потому что они остались на вашей половине королевства.

    В: Как я Вас понимаю! Представляете, у меня под рукой не оказалось чернильницы,
    чтобы подписать королевский указ о том, что в нашем государстве, у детей начались
    летние каникулы!

    Т: Хм!

    В: Да, да, да! И все это из-за Ваших капризов королева!

    Т: Не смейте произносить слово Да! Вы что, забыли наш уговор.
    Мне досталось слово Да! А Вам слово Нет!
    И как интересно, Вы, уважаемый король, собираетесь подписать указ, если в
    прошлом месяце Мы разобрали алфавит по буквам. Все гласные буквы достались
    Вам, а согласные буквы Мне!

    К: Придумал! Давайте будем громко звать на помощь, может кто-нибудь услышит и
    придет нам на выручку. Значит, так! Разделимся на 3 группы. Вы (показывает) по
    моей команде будете кричать: «Караул!»
    Запомнили? Ну-ка, попробуем…
    Вы (показывает) будете кричать: «Помогите!» Три, четыре…




    Если заинтересовал сценарий, пишите в личку или на почту Kristiana123@mail.ru - скину!))

  12. 2 пользователей поблагодарили Radushka за это полезное сообщение:

    CUS (26.07.2021), igo (16.08.2016)

  13. #22
    Пользователь Аватар для Radushka
    Регистрация
    20.05.2011
    Сообщений
    49
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    8
    Поблагодарил в

    4 сообщениях

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от Kultani Посмотреть сообщение
    Здравствуйте. Я сшил ростовых кукол, хочу сделать спектакль с их участием, но проблема в том что сценарии писать не умею и знакомых нет. Может кто возьмется на заказ?????
    Расскажите подробнее о задумке. Какие куклы-персонажи, что это будет сказка, детская игровая программа и т.д.

    Я буду рассказывать вам то, что видела в зоопарке.
    Вы, если видели, будете отвечать мне: «Видели, видели, в зоопарке видели!»
    Если это небылица, вы должны отвечать: «Это просто ерунда».

    За решеткой у ворот
    Сидит огромный бегемот.

    А пятнистая гиена
    Точит когти о полено.

    До чего свиреп и лют
    Хищный зверь – большой верблюд.

    На хвостах сидят мартышки,
    То-то рады ребятишки.

    За морями, за долами
    Ходит курица с рогами.

    Выше ели и осины
    Полетели вдруг пингвины.

    А вчера, вот это дело,
    Хрюша по небу летела.

    Вот, что могу предложить из своей копилки, собранно из разных источников интернета)
    Сценарий детской развлекательно–игровой программы «Шапокляк идет в школу»
    1.09.05г.
    ЦДП

    Фанфары.
    № Х/С «Танец»
    После номера на сцену выскакивает Шапокляк, продолжает танцевать, затем резко останавливается.

    Ш.: А где все? Где народ, я спрашиваю? Языки у вас есть? А ну-ка, покажите? Есть языки. Чего же вы тогда примолкли? Непонятно, что ли, спрашиваю? У, глупые! Растолковываю! Куда подевалась вся ребятня – мелюзга, что только что скакала по этой площадке? Только я собиралась включиться в общее веселье, надавать тумаков, понаставить подножек, а тут...
    (Выходит Учительница с классным журналом)
    Эй, эй гражданочка! Может, вы знаете, куда испарилась вся эта развеселая компания?
    У.: Конечно, знаю. Но, во-первых, обращаясь ко мне, нужно называть меня не «гражданочка», а по имени – отчеству – Ирина Юрьевна. Ведь я – учительница. А у всех учителей и у всех школьников сегодня большой – большой праздник!
    Ш.: Какой праздник? Я хочу знать!
    У.: Есть у нас немало славных
    Разных дней в календаре.
    Но один есть самый-самый,
    Самый первый в сентябре.
    Зазвенел звонок веселый.
    Здравствуй, школьная пора!
    И шагает дружно в школу
    В это утро детвора.

    Звучит школьный звонок
    У.: Вот так! Сегодня начало нового учебного года. И все дети должны пойти в школу.
    Ш.: Все-все?
    У.: Все-все. А некоторые идут первый раз! В первый класс!
    Ш.: (обращаясь к детям) Правда? Здесь есть первоклассники? Вы все сегодня ходили в школу? Кто ходил – поднимите руку? И, правда, все-все... А как же я?
    У.: Вы насколько я догадываюсь, широко известная мадам Шапокляк?

    Ш.: (раскланиваясь) О да! Она самая!
    У.: Но, простите, сколько вам уже лет?
    Ш.: Неважно. И вообще... неприлично спрашивать возраст у дамы. Но... вы знаете, я ведь совсем-совсем, никогда-никогда, ничему-ничему не училась! Ну, Ирина Юрьевна, ну миленькая, можно мне пойти в школу?
    У.: Ну, разве в порядке исключения. Ребята, позволим Шапокляк пойти в школу?
    Ш.: Ура! В школу! Я иду в школу! Эй, малявка, отдай портфель! (бросается за кулисы и возвращается с портфелем) Все! Я готова идти в школу!
    У.: О нет, уважаемая Шапокляк! Вы, я вижу, к школе не готовы. Надо позаниматься с вами отдельно, индивидуально.
    Ш.: Я не согласна! А кто будет мне подсказывать? Вы мне поможете, ребята? (дети отвечают) Спасибо, малявки-казявки! Тогда я готова! С чего начнем?
    У.: С этики.
    Ш.: Чего-чего?
    У.: С изучения хороших манер и правил общения. Девочки – прекрасные дамы, мальчики – галантные кавалеры. Итак, ребята, вы все знаете, что, обращаясь к людям, мы должны употреблять «волшебные слова», «спасибо», «пожалуйста», «извините». Сейчас мадам Шапокляк будет обращаться к вам с самыми различными просьбами. Но выполнять эти просьбы вы должны только тогда, когда они будут сопровождаться «волшебным» словом «пожалуйста».
    Ш.: Итак, друзья мои, похлопайте в ладоши, пожалуйста! Поднимите руки, пожмите руку соседу (и т.д.)
    У.: Ну что, немного отдохнем, проведем маленькую переменку.

    № Х/С Танец бальный

    У.: Мадам Шапокляк! Отгадайте-ка загадку.
    На странице букваря
    Тридцать три богатыря.
    Мудрецов – богатырей
    Знает каждый грамотей
    Что это? Как вы думаете?

    Ш.: (пританцовывает) Я никак не думаю, мне не хочется думать. (посмотрев на учительницу) Ой, сейчас ... Сейчас начну думать. (обращаясь к детям) Ну подскажите, что это? (дети подсказывают). Буквы! Ура! Я отгадала!
    У.: Значит, пришло время учиться грамматике. Сейчас будем учить буквы. Их 33.
    Ш.: Ого! Я не выучу.
    У.: А ребята помогут! Назовем первую букву алфавита.

    Дети: «А»!
    Ш.: Автобус номер 26
    У.: Что-что?
    Ш.: Слово «Автобус» начинается с буквы «А»
    У.: Правильно! (к детям) Вторая буква?
    Дети: «Б»!
    Ш.: Баран успел в автобус влезть.
    У.: Что-о-о?
    Ш.: Я не виновата! Эти ваши буквы сами собой превращаются в разных зверей и прямо лезут и лезут в автобус....
    У.: Но это же чепуха какая-то!
    Ш.: И совсем не чепуха, а настоящие стихи получаются! Поехали дальше!
    Проходит игра.
    У.: Продолжим занятия. Займемся математикой.
    Ш.: А может трулялятикой?
    У.: Ну, хорошо, займемся английским.
    Ш.: А может трулялийским?
    У.: Что с вами? Вы начали разговаривать на каком-то странном языке.
    Ш.: На труляляйском! Это язык жителей города Труляляйска! Я недавно была там в гостях. А хотите – я вас мигом обучу этому языку? (дети отвечают)
    Внимание, начали!
    В городишке Труляляйске
    Говорят по-труляляйски:
    Там шоферы- трулелеры,
    Музыканты - ...(дети: Трулялянты)
    Проходит игра.
    Ш.: А сейчас юные труляртисты споют песню!

    № Х/С «Собака»

    У.: Все мадам Шапокляк, пришло время заняться математикой.
    Ш.: Ребята, помогайте! Я в трулялятике ни бум-бум!
    У.: Итак, устный счет! Слушайте внимательно!
    В первом классе, в нашей школе
    Учатся: Егорка, Коля,
    Восемь Галь, четыре Саши,
    Шесть Сергеев, две Наташи.
    Скажет кто-нибудь сейчас,
    Сколько девочек у нас?
    Ш.: Ой, я совсем запуталась. Голова кругом!
    У.: Повторяю снова. В школе
    Учатся: Егорка, Коля
    Восемь Галь, четыре Саши,
    Шесть Сергеев, две Наташи.
    Хором все ответим вместе,
    Что девчонок было....
    Дети: Десять!
    У.: Итак, уважаемая Шапокляк, я думаю, что теперь вы уже совершенно подготовлены к школе.
    Ш.: Я совсем не готова! Совсем не готова! У меня нет самого главного!
    У.: Чего же?
    Ш.: Ну как же, неужели даже вам не понятно?
    Он у школьника в руке,
    Его дверца на замке.
    А еще он любит братцы,
    На чужой спине кататься.
    Эх, ему бы пару ног,
    Чтобы сам он бегать мог,
    Он такой исполнил б танец –
    Да нельзя, он школьный....
    Дети: Ранец!
    Ш.: Какой еще ранец? Никаких ранцев! Они не в моде! Я хочу пойти в школу с нарядным ярким рюкзаком! Наложу туда конфет, крыску Лариску запихну!
    У.: Что вы! Школьная сумка – для ученических принадлежностей. Есть у нас первоклассница со школьным рюкзаком?
    Школьница Настя: Есть! Это я!
    У.: Здравствуй девочка! Как тебя зовут?
    Н.: Настя. Я в этом году пойду в первый класс.
    У.: И что у тебя в рюкзаке?
    Н.: А вы попробуйте угадать. Я про каждый предмет буду загадку загадывать. Вот первая загадка:
    Хоте не шляпа, а с полями,
    Не цветок, а с корешком.
    Разговаривает с нами очень мудрым языком.
    Ты беседуй чаще с ней –
    Станешь вчетверо умней.
    Ш.: Эй, девчонки и мальчишки,
    Что у вас в портфелях?
    Дети: Книжки!
    Настя достает из сумки «Букварь» и показывает его.
    У.: А вторую загадку я загадаю сама.
    Живут в коробке мальчики –
    Яркие кафтанчики.
    Тот, что носит голубой,
    Дружит с небом и водой.
    Черный дружит с тенью,
    А зеленый – с елью.
    Красят, красят мой альбом,
    Уменьшаясь с каждым днем.
    Ш.: Знают даже малыши:
    Здесь живут ...
    Дети: Карандаши!
    Н.: У меня, карандаша, есть лютый враг,
    Не могу я примириться с ним никак.
    Сделала кота и кошку – красота!
    Он прошелся там немножко –
    Нет кота!
    Ш.: Юркий, словно головастик,
    Все сотрет с тетрадки....
    Дети: Ластик!
    У.: А этот предмет чаще встретишь у учителя.
    Белый камешек растаял,
    Но заметный след оставил,
    Деловит, и скор, и бел,
    Исписал всю доску....
    Дети: Мел!
    У.: А еще у Насти есть тетрадки, прописи, пенал...
    Ш.: Где-где-где? (заглядывает в сумку и достает игрушку обезьяну)А это что такое?
    Н.: А это – Анфиса, моя любимая игрушка. Она моя самая лучшая подруга.
    Ш.: И я хочу учиться с тобой в первом классе. Ты бери свою Анфиску, а я свою Лариску. Будем сидеть за одной партой и все уроки распевать веселые песни.
    № Х/С «Кукла»
    У.: Ну что же, уважаемая мадам Шапокляк, вы у нас теперь настоящая первоклассница! Поздравляю Вас и всех ребят, особенно первоклассников, с началом нового учебного года!
    Н.: И чтобы ребята стали настоящими первоклассниками, им нужно произнести клятву. (дети повторяют по одной строчке)
    Клянусь учебники беречь, не рвать их и не пачкать.
    Клянусь страниц не загибать, не залеплять их жвачкой.
    Клянусь любить я книжный мир,
    Всегда менять обложки,
    Клянусь я каждый день читать,
    Хотя бы понемножку!
    Ш.: Теперь вы настоящие школьники! Успехов вам в учебе, на уроках не спите, будьте аккуратными, не ленитесь делать домашнее задание, ходите в школу с удовольствием.
    У.: А сейчас мы приглашаем вас в путешествие по игровым островкам.
    Последний раз редактировалось Dju; 30.03.2012 в 08:29.

  14. 2 пользователей поблагодарили Radushka за это полезное сообщение:

    CUS (26.07.2021), igo (16.08.2016)

  15. #23
    Новичок Аватар для Татьянка-краса
    Регистрация
    28.02.2011
    Адрес
    г.Белоярский
    Сообщений
    18
    Поблагодарил Поблагодарил 
    7
    Поблагодарили Поблагодарили 
    15
    Поблагодарил в

    7 сообщениях

    По умолчанию

    Сценарий детской игровой программы
    «Музыкальный Ералаш».

    ш/з «Монополия»
    1,2,4 - 07.2008
    16.00
    Звучат фанфары.
    Звучат сказочные фанфары.
    Королева Октава (Мелодия): Почему такая тишина в нашей стране Музыки? Что случилось? Где моя любимая Нотка «Ля»?
    Выбегает Нотка: Нотка Веселья здесь, моя повелительница!
    Королева Октава (Мелодия): Созвать всех жителей королевства Музыки и Радости!
    Нотка: Трубите трубы! Братья фанфары, фанфарьте громче! К нам на праздник пришли самые лучшие дети на свете – белоярские Музчишки и Музчонки, Мажорики и минорики!

    Королева Октава (Мелодия): Мы замечательный дуэт!
    Здравствуйте, друзья…
    Нотка: Дадим мы вам один совет.
    Для рифмы крикните: «Привет»!
    И чтобы рифма прозвучала,
    Начнем еще разок сначала!
    Королева Октава (Мелодия): Мы замечательный дуэт!
    Здравствуйте, друзья… (Привет!)
    Нотка: Разрешите представиться - это повелительница музыкального государства - Королева Октава (Мелодия).
    Королева Октава (Мелодия): А это самая веселая, самая шумная нотка страны Музыки и Веселья – Нотка …ЛЯ!

    Нотка: Ваше величество, у нас уже все готово, звукооператор на месте, микрофон работает. Можем начинать.
    Королева: Вот и замечательно! Ребята, добро пожаловать в удивительную страну музыки!
    Музыкальная отбивка.
    Королева: Скажу вам по секрету, что в нашей стране все жители начинают свой день с веселой песенки. А вы умеете петь дружно-дружно?


    Нотка: Отлично! Я предлагаю спеть хором песню о воздушном шаре!
    Но для начала давайте разучим слова этой песенки:
    Летит, летит по небу шар.
    По небу шар летит.
    Но знаем мы - до неба шар никак не долетит!

    В лесу родилась елочка.
    Игра «Летит по небу шар».
    Песенка на мотив «В лесу родилась елочка» повторяется несколько раз. С каждым повтором одно слово заменяется движением.

    Королева: Какая интересная получилась песенка – без слов.
    Но я думаю, нам не хватает музыкальных инструментов! А точнее не хватает оркестра!
    Музыкальный инструмент – 1.
    О! слышите этот звук? Что это за музыкальный инструмент?

    Музыкальный инструмент – 2.
    Музыкальный инструмент – 3
    Музыкальный инструмент – 4.
    Музыкальный инструмент – 5,6 (всего 6 человек)

    Игра «Оркестр».

    Звуки музыкальных инструментов. Ребята отгадывают, что это за инструменты. Угадавшие приглашаются на сцену. Каждый изображает игру на своем музыкальном инструменте. Сначала по очереди. А потом все вместе. Получается музыкальный оркестр и солист.
    Звучит вся песня полностью.

    Нотка: Ну, вот теперь у нас точно все в порядке! Хор есть, оркестр есть! А вы песни все знаете? Точно все?

    Песенка: Сейчас проверим! Сейчас будем играть в игру «Угадай мелодию».

    Видеопроектор.
    Конкурс «Угадай мелодию из мультфильмов» + конкурс «Караоке»:
    1. – Кабы не было зимы
    2. – От улыбки
    3. – Чунга Чанга
    4. – Песенка Мамонтенка
    5. – Песенка о лете
    6. – Песенка о дружбе
    7. –
    8. –
    9. –
    10. -



    Нотка: Давайте, дружно и громко себе поаплодируем!
    Королева: А вы готовы еще похлопать в свои ладошки?
    Звучит фонограмма «А ну-ка как я»
    Нотка: А теперь устроим танцевальную сюиту!
    Звучит «Калинка»
    Королева Октава (Мелодия): Положите руки на пояс. Плечи вверх-вниз! Еще раз! Теперь притопнем левой ногой! Правой! Левой! Девчонку скажут «Ой-ой-ой»! А мальчишки «УХ, ты! Ух, ты»! Покружились на месте! Замечательно!
    Звучит «Чунга-чанга»
    Нотка: А теперь танцуем всем хорошо известный танец… (раздвинув пальцы, поочередно поднимают руки вверх-вниз)
    Звучит «лезгинка»
    Королева Октава (Мелодия): Вспоминаем как танцуют это народный танец? А какое слово при этом кричат танцоры? (изображают танец)
    Нотка: Ваше величество, наши гости так любят танцевать, давайте пригласим их на еще один зажигательный танец!
    Игра «Рок-н-ролл»

    Вы слова запоминайте и движенья повторяйте!
    Кто на праздник к нам пришел, все танцуют рок-н-ролл!

    Крутим правою ногой,
    Машем ею пред собой,
    Быстро двигаем локтями,
    Все танцуйте вместе с нами!
    Очень быстро нас завел… классный танец рок-н-ролл! (классный танец рок-н-ролл)

    Крутим левою ногой,
    Машем ею пред собой,
    Быстро двигаем локтями,
    Все танцуйте вместе с нами!
    Все, кто к нам сюда пришел…все танцуют рок-н-ролл! (все танцуют рок-н-ролл!)

    Мы на месте не стоим,
    Прыгаем все, как хотим,
    И коленки задираем,
    Все танцуйте вместе с нами!
    Очень быстро нас завел… классный танец рок-н-ролл! (классный танец рок-н-ролл!)


    Королева: Порадовали меня прямо как настоящие звезды! Хотя…подождите! Настоящие звезды – они же еще и отличные актеры!
    А вот сможете ли вы не спеть песню, а изобразить ее жестами и мимикой?

    Конкурс «Изобрази песню»: приглашаются 6 человек. Каждой дается карточка с куплетом какой-нибудь песни. Она движениями изображает, зрители угадывают.

    Нотка: таким талантам пропадать нельзя! И я уже даже нашла им очень даже интересное применение! Мы будем снимать музыкальный клип! И актерами нашего клипа, будут ребята, которые правильно отгадали изображаемые песни.

    Участники выходят
    Песенка: Итак, прежде всего, нужно преобразиться – изменяем внешность - надеваем костюмы (платки с бахромой вместо юбок). Ну а теперь немного порепетируем («ковырялочка», присядка, кружение в паре и т.д.). Оператору даем нашу кинокамеру.
    Как только я скажу «мотор», оператор начинает снимать, и естественно актеры начинают работать!
    «Частушки Бабки Ёжки».

    Нотка: Ребята, а вы знаете, для того чтобы сочинить красивую мелодию необходимо есть сладкое. Жители нашего государства просто обожают конфеты? А вы?
    Конкурс « Сластены »

    Королева: А теперь я всех вас приглашаю в хоровод, мы будем играть в игру «Музыкальная шляпа»

    Hafanana + 5 песен (Глюкоза, Верка Сердючка, Ф. Киркоров, Кредо, Ржевская)
    Игра «Музыкальная шляпа»: В шляпе листочки с именами звезд эстрады. У кого в руках будет шляпа в тот момент, когда музыка останавливается, тот вытягивает листочек, берет подходящий парик или др. аксессуар из музыкальной коробки и изображает под фонограмму певца.

    Звучит фоновая музыка.
    Нотка: Какие вы замечательные певцы, прекрасные актеры, яркие звезды! Вы самые лучшие и талантливые ребята!

    Королева: Ну а наше путешествие подошло к концу, и уже пора с вами прощаться! А давайте мы вас научим прощаться так, как это принято в разных странах.

    Игра «Прощалки»

    Нотка: Друзья, повернитесь друг к другу парами и делайте то, что я вам скажу: чмокните друг к друга в щечку, как это принято во Франции.

    Королева: Пожмите друг другу руку, как это принято в России. Горячо обнимитесь, как в Италии.
    Нотка: Хлопните друг друга по плечу, как в Бразилии.
    Королева: Потритесь спинами, как в Зимбабве. Поздоровайтесь локтями, как в Македонии.
    Нотка: Хлопните в ладоши, как это делают в Австралии!

    Вместе: До новых встреч!

  16. 2 пользователей поблагодарили Татьянка-краса за это полезное сообщение:

    CUS (26.07.2021), Mandarinka-79 (02.12.2017)

  17. #24
    Новичок Аватар для Татьянка-краса
    Регистрация
    28.02.2011
    Адрес
    г.Белоярский
    Сообщений
    18
    Поблагодарил Поблагодарил 
    7
    Поблагодарили Поблагодарили 
    15
    Поблагодарил в

    7 сообщениях

    По умолчанию

    Сценарий игровой программы «Сказки без подсказки»
    р/к «Водолей»
    Фанфары. Выход сказочницы.
    С: Здравствуйте, дорогие ребята! Добро пожаловать в страну сказок!
    Я наш праздник открываю,
    Всех вас в сказку приглашаю!
    Мы с хорошей сказкой неразлучны,
    А чудес у сказки до небес.
    Вы представьте: как бы было скучно,
    Если б в мире не было чудес!
    Сегодня мы на первое вам подарим сказку, на второе подарим сказку….. и на третье тоже сказку.
    Ребята, скажите, как вы понимаете это прекрасное слово «Сказка»?
    Ответ детей.
    Сказки приходят в нашу жизнь очень рано. И сопровождают нас практически всю жизнь. Сказки нравятся взрослым и детям. Вот и сегодня мы будем слушать сказки, играть, импровизировать, в общем, получать неземное удовольствие. Вы согласны?
    Друзья, вы хорошо помните или знаете название сказок?
    Сейчас проверим. Я вам буду говорить название сказки, но оно какое-то чудное, все шиворот навыворот и наоборот. Кто правильно изменить слова догадается, тот и узнает как сказка называется. Вот например: «Домашние гуси», а на самом деле сказка называется «Дикие лебеди».
    - «Мышь без шляпы» («Кот в сапогах»)
    - «Повар Ойгорит» («Доктор Айболит»)
    - «Синий носочек» («Красная шапочка»)
    - Прелестный попугайчик» («Гадкий утенок»)
    - «Медный замочек» («Золотой ключик»)
    - «Кубик – рубик» («Колобок»)
    Ну, что можно сказать? Проверку на сказочность вы выдержали на «пять»!
    Волшебные заклинания:
    Кто и в каких сказках произносит волшебные слова…
    - «Крекс, фекс, пекс» - Буратино «Золотой ключик».
    - «По-щучьему велению, по-моему хотенью»… - Емеля «По-щучьему веленью»
    - «Лети, лети, лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснешься ты земли, быть по-моему вели» - Женя «Цветик-семицветик»
    - «Вот я! Вот я! Превращаюсь в воробья» - Баранкин «Баранкин, будь человеком»
    - «Сим-сим, открой дверь» - героиу арабской сказки «Али-баба и сорок разбойников»
    Следующее задание состоит в том, чтобы вы спасли сказку. Некоторые строки испортились, и чтобы их восстановить нужно, досочинить, продолжить рифму. Скажите, что такое рифма?
    Ваша задача в рифму подставлять слова. Для начала попробуем!
    Если это рыбка – у нее улыбка.
    Если это рыбочка – у нее ….улыбочка.
    Если это рыба – у нее…..улыба.
    Если это – рыбина – у нее ….улыбина.
    Если это рыбища – у нее …..улыбища.
    Старый замок – в гуще леса,
    В этом замке спит….(принцесса.)
    Лес дремучий замок прячет,
    Принц отважный к замку….(скачет.)
    Ясно всем, что дальше будет:
    Принц красавицу….(разбудит.)
    Злой кощей совсем не глуп6
    Сторожит он старый…(дуб.)
    На цепи из ста колец
    Золотой висит …(ларец.)
    Тот ларец стеречь – не шутка.
    Заяц в нем, а в зайце….(утка.)
    На кощея утка зла.
    В ней – яйцо, а в нем …(игла.)
    Кто иглу тайком достанет,
    Тот сильней Кощея…(станет!)
    С-ца: Ребята, в необычную игру сейчас сыграем с вами:
    Здесь в сундучке загадки – их отгадайте сами!
    Сейчас будет звучать музыка, вы передаете этот волшебный сундучок, как только музыка закончится, у кого в руках окажется сундучок, тот достает листочек с загадкой и дает ответ. Все понятно?
    Вопросы из сундучка:
    Какое самое надежное средство ориентации в сказочных ситуациях? (Клубок.)
    Защитное приспособление, которое не помогло принцессе на горошине? (Перина.)
    На каком летательном аппарате Баба-яга поднимается в воздух? (Метла, ступа.)
    Какой предмет насквозь прошла Оля, чтобы встретиться с Яло? (Зеркало.)
    Любимая книга Буратино? (Азбука.)
    Гордость Марьи-красы? (Коса.)
    Каким образом Емеля добрался во дворец к царю? (На печке.)
    Назовите волшебный цветок, который делал чудеса (Аленький цветочек, цветик – семицветик)
    Как звали сыновей Крокодила из «Мойдодыра»? (Тотоша и Кокоша)
    Любитель ходить в желтых брюках, голубой шляпе, оранжевой рубахе с зеленым галстуком? (Незнайка. «Приключения Незнайки и его друзей»)
    Кто приехал к нам из Африки в ящике с апельсинами? (Чебурашка «Крокодил Гена и его друзья»)
    Нерадивая хозяйка, не любившая убирать в своем доме и мыть посуду.(Федора. «Федорино горе»)
    Кто сварил кушанье из несъедобного предмета? (Солдат. «Каша из топора»)
    На чем совершил полет Барон Мюнхгаузен? (На ядре.)
    Вот и мы с вами будем учиться летать на ядре. Приглашаю всех желающих.
    Конкурс «Полет на ядре»
    Ребята, вспомните и назовите самых сильных сказочных героев.
    Ответ ребят.
    Эти герои всегда защищали слабых, выручали их из беды. По-другому этих силачей называли богатыри земли русской. И я предлагаю вам показать свою силу в нашем следующем конкурсе «Толкание шара»
    Надо шар толкать головой. Только, чур, руками не помогать, будем за этим строго наблюдать!
    Конкурс «Толкание шара»
    Экспромт на новый лад «Лягушка-царевна»
    С: А теперь мы организуем театр – миниатюр. Пусть актеры выполняют предложенные действия и произносят свои слова каждый раз, когда им надо «выйти на сцену».
    Действующие лица и реплики, которые они произносят.
    Занавес: «Шик-шик!»
    Дед: «Я дедок хоть куда!»
    Бабка: « А я бабулька - красотулька!»
    Иван: «А я парень молодой!»
    Царевна-лягушка: «Не виноватая я!»
    Солнце: «Солнышко лучистое улыбнулось весело!»
    Ветер: «Ветер с моря дул!»
    Туча: «Туча мглою небо кроет!»
    Скамейка: «Сядь на пенек, съешь пирожок!»
    Поросята: «Хрю-хрю-хрю!»
    Лошадь: «Я люблю свою лошадку!»
    Пес Шарик: «Гав! Говорят, собачья жизнь плоха!»
    Действие первое:
    Занавес открывается. Первый луч солнца осветил деревню Муркино. Ветер шаловливо гонял по небу тучу. Посреди двора на скамейке сидели, потягиваясь, дед и бабка и грызли семечки. Около них бегали поросята и рыли землю своими пятачками. Рядом со скамейкой стояла лошадь, жуя сено и громко причмокивала. У калитки лаял лохматый пес Шарик. Все они радовались рождению маленького внука Ивана, который рос не по дням, а по часам. Занавес закрывается!
    Действие второе:
    Занавес открывается. Однажды заскулил лохматый пес Шарик, захрюкали голодные поросята, забила копытами лошадь. Солнце спряталось за тучу, подул сильный ветер. Это настала пора Иван жениться. Иван долго не думал, запустил стрелу, и попала та в лягушку. Расстроился Иван, но делать нечего. Понес ее домой показать деду с бабкой. Увидев лягушку, бабка заохала, запричитала. Дед начал бегать по двору, запинаясь, прихрамывая и хватаясь за голову. Но деваться было некуда, и сыграли свадебку. Тут и сказке конец занавес закрывается.


    Конкурс заключительный – танцевальный и весьма оригинальный. Вот вам для разминки книжки, а в них картинки. Но картинки смотреть не спешите, а книжки на голову кладите. Во время танца, до конца и с самого начала, следите, чтобы книжка с головы не упала.
    Конкурс «Танец с книжкой»

    С-ца: Спасибо всем за то, что пришли. Не забывайте читать сказки, потому что сказки учат нас быть лучше, чище, добрее, честнее. Они учат нас жизни. Хоть сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок.
    До новых встреч.























    Какое самое надежное средство ориентации в сказочных ситуациях?

    Защитное приспособление, которое не помогло принцессе на горошине?

    На каком летательном аппарате Баба-яга поднимается в воздух?

    Какой предмет насквозь прошла Оля, чтобы встретиться с Яло?

    Любимая книга Буратино?

    Гордость Марьи-красы?

    Каким образом Емеля добрался во дворец к царю?
    Назовите волшебный цветок, который делал чудеса?

    Как звали сыновей Крокодила из «Мойдодыра»?

    Любитель ходить в желтых брюках, голубой шляпе, оранжевой рубахе с зеленым галстуком?

    Кто приехал к нам из Африки в ящике с апельсинами?

    Нерадивая хозяйка, не любившая убирать в своем доме и мыть посуду.
    Кто сварил кушанье из несъедобного предмета?

  18. 6 пользователей поблагодарили Татьянка-краса за это полезное сообщение:

    CUS (26.07.2021), Elena-72 (27.10.2019), девушка с севера (08.06.2019), Ирина Рыжова (17.05.2016), катрин04 (18.05.2022), НатаБГ (14.03.2016)

  19. #25
    Новичок Аватар для Татьянка-краса
    Регистрация
    28.02.2011
    Адрес
    г.Белоярский
    Сообщений
    18
    Поблагодарил Поблагодарил 
    7
    Поблагодарили Поблагодарили 
    15
    Поблагодарил в

    7 сообщениях

    По умолчанию

    Сценарий познавательного лесного путешествия «Сказочный мир царя берендея»

    Фанфары.
    В: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы хотим пригласить вас на экскурсию в «Зеленую страну».
    Вы, конечно, догадались : я говорю о прогулке в лес. Лес…. Это сказочный мир доброго царя Берендея. Присмотритесь и прислушайтесь…… Лес полон загадок и таинства.
    «Лесная чаща»
    В: Ну что же, пора отправляться дальше в лес. Теперь мы попали с вами в лесную чащу. Сколько здесь деревьев! И я хочу узнать, знакомы ли они вам. Объявляю викторину «Лесная чаща».
    - Не заботясь о погоде, в сарафане белом ходит, а в один из теплых дней май сережки дарит ей. (Береза.)
    - Я из крошки – бочки вылез, корешки пустил и вырос, стал высок я и могуч, не боюсь ни гроз, ни туч. Я кормлю свиней и белок – ничего, что плод мой мелок. (Дуб.)
    - Вроде сосен, вроде ёлок, а зимует без иголок. (Лиственница.)
    - Никто не пугает, а она вся дрожит. (Осина.)
    - Её всегда в лесу найдешь – пойдем гулять и встретим: Стоит колючая как еж, зимою в платье летнем. (Ель.)
    - Кудри в речку опустила и о чем-то загрустила, а о чём грустит, никому не говорит.(Ива.)
    - Весной зеленела, летом загорела, осень в сад пришла, красный факел зажгла. (Рябина.)

    А еще лесная чаща – самая настоящая гостиница для лесных обитателей. Кого же здесь можно встретить?
    «Лесная гостиница»
    - Выпучив глаза сидит, по – французски говорит, по – блошьи прыгает, по – человечьи плавает. (Лягушка.)
    - не зверь, не птица, а нос, как спица. (Комар.)
    Шевелились у цветка все четыре лепестка. Я сорвать его хотел, он вспорхнул и улетел. (Бабочка.)
    На вид не казист, зато голосист. (Соловей.)
    Много мастеров срубят избу без углов. (Муравьи, муравейник.)
    Голубой аэропланчик сел на белый одуванчик. (Стрекрза.)

    А как красиво поют птицы на деревьях! Ребята, а что вы знаете о птицах?
    - У какой птицы мешок под клювом? (Пеликан.)
    - Кто умеет точно находить дорогу домой? (Голубь.)
    - Кого называют «крылатыми крысами»? (Вороны.)
    - По повадкам какой домашней птицы можно определить погоду? (Гусь.)
    - Кто из птиц с древних времен служит символом красоты и нежности? (Лебедь.)
    - Наряд какой птицы напоминает черный костюм с белой рубашкой? (Пингвин.)
    - Какая птица является символом мудрости? (Сова.)


    «Ох, и не любят же меня люди! Голос, видите ли, им мой не нравится и глаза тоже, говорят, у меня некрасивые, лупатые. Бегут от меня всюду, говорят, что беду приношу я. А так ли это? Если бы не я, пришлось бы иногда некоторым без хлеба сидеть. Так вот и подумайте хорошенько – бить или любить меня надо.» (Сова.)
    «Некоторые называют меня «лесным доктором», а другие говорят, что я раню стволы деревьев, срываю с них кору, выдалбливаю дупла. Но я же тем самым уничтожаю жуков-дровосеков и короедов – злейших врагов деревьев. А дуплами, которые я выдалбливаю, пользуются и птицы, и белки, и летучие мыши.» (Дятел.)

    «Безотказно истребляю я различных вредных насекомых и личинок. Только одна я ем волокнисто-лохматых гусениц шелкопрядов Бронзовые майские жуки – моё любимое лакомство. Ученые отмечают, что от меня исключительная польза, не приношу я вреда ни семенам, ни ягодам. Очень уважают меня лесоводы, но зато страшно не любят меня птицы, да и многие люди считают, что я плохая мать своим детям. А вы что обо мне думаете?» (Кукушка.)
    В: Вот и закончилось наше путешествие по удивительной «Зеленой стране». Любите лес и его обитателей, берегите их, а если не в силах сделать что-то полезное, то хотя бы не вредите

  20. Следующий пользователь сказал cпасибо Татьянка-краса за это полезное сообщение:

    CUS (26.07.2021)

  21. #26
    Новичок Аватар для Татьянка-краса
    Регистрация
    28.02.2011
    Адрес
    г.Белоярский
    Сообщений
    18
    Поблагодарил Поблагодарил 
    7
    Поблагодарили Поблагодарили 
    15
    Поблагодарил в

    7 сообщениях

    По умолчанию

    Сценарий игровой программы «Королевский бал»
    24.04.2010г.
    15.00, ш/з
    Бой курантов.
    Церемониймейстер (голос всегда звучит в записи): Внимание! Внимание! До открытия королевского бала осталось 9 минут и 47 секунд.
    Мышильда: Уважаемые гости! Мы рады видеть вас в нашей бальной Зале! И пока ещё есть время для начала, я хочу вас спросить: вы умеете вести себя на королефский бал?
    Ответы детей.
    Мышильда: Правило номер 1! Если вы встретил на балу доброго знакомого, что вы будете делать? Правильно. Нужно обязательно поздороваться и поклониться. Кланяться нужно вот так! Принц покажи, как это делают мальчики. А Золушка покажет реверанс для дефочек.
    Золушка с Принцем показывают поклоны и реверансы.
    Мышильда: Правило номер 2! Если во время танца Вы наступиль кому-нибудь на ногу, то нужно обязательно извиниться и поклонится. Вот так!
    Золушка и Принц показывают поклоны: подпрыгнуть, несколько раз ударить правой ногой о пол, в знак раскаяния одну руку к груди, поклон до пояса.
    Мышильда: Правило номер !. И, наконец, если Вы не знаешь, как выразить свое хорошее настроение, то просто хлопай в ладоши и кланяйтесь, кланяйтесь!…
    Золушка и Принц показывают поклон: 1 – похлопали и поклонились, руки в стороны, 2 – похлопали ладошку о ладошку соседа справа и раскланялись, руки в стороны, 3 – похлопали ладошку о ладошку соседа слева и раскланялись, руки в стороны.
    Мышильда: Молодцы! У Вас фсе получается! Дорогие дети, у меня к вам большой просьба! Когда вы придёте домой, то обязательно расскажите своей маман и папан, как надо вести себя на балу.
    Господин Церемониймейстер, я думаю пора начать церемонию предстафления гостей!
    Звук трубы – позывные.
    Церемониймейстер: Ее Величество Королева Мышильда с сыном!
    Фанфары. Под музыку раскланиваются Королева Мышильда с сыном, и спускаются со сцены к детям.
    Уважаемые гости, приветствуем! Его высочество Принц и его невеста Золушка!
    Фанфары, музыка. Никто не выходит.
    Церемониймейстер: Уважаемые гости, приветствуем! Его высочество Принц и его невеста Золушка!
    Фанфары, музыка. Н кто не выходит.
    Церемониймейстер: Так и знал, сбежали.
    Мышель: И что же делать?
    Церемониймейстер: Продолжать бал! Приглашенные гости – самые лучшие дети и уважаемые взрослые!
    Фанфары, аплодисменты. Герои подсказывают детям, что нужно раскланяться. Дети кланяются.
    Музыка обрывается, выходят Мачеха с дочками.
    Мачеха: Мы тоже приглашены! Нас сам Принц пригласил!
    Мышильда: Господин Церемониймейстер, мне кажется, что пора открывать бал!
    Торжественные фанфары.
    Церемониймейстер: Уважаемые сказочные герои, уважаемые гости приглашенные! И гости не приглашенные!

    И вот он миг желанной встречи,
    Блистает наш волшебный зал!
    Прекрасный вальс, горят все свечи!
    Мы открываем королевский бал!
    Фанфарная отбивка.
    Мышель: Бал открыт, предлагаю веселиться!
    Дочки: Ура! Ура! А как?
    Мышель: Что значит как? Давайте играть!
    Марианна: Предлагаю сыграть в догонялки!
    Анна: В прятки!
    Мышильда: Вы бы ещё в кошки-мышки предложили сыграть! На королевском балу всегда играют в королевские фанты. Мышель, принеси.
    Мышель вносит королевские фанты: картонная корона, а в ней листки с заданиями.
    Мышель: Кому этот фант?
    Марианна: Этот фант мне!
    Анна: Нет, мне!
    Марианна: Я первая попросила!
    Анна: А зато я умная!
    Мачеха: Тише,тише, крошки мои, первый фант мне.
    Мачеха: О-о-о! Я как раз приготовила сложнейшие загадки? Ну, что готовы отгадывать?
    Не лает, не кусает, а в дом не пускает? (Замок.)
    Анна: Маман, это же очень легкая загадка!
    Мачеха: А вот и нет! И Вы не отгадали. Правильный ответ – дневник с двойками. И не лает и не кусает, а домой идти страшно! Следующая загадка: Без окон, без дверей – полна горница людей! (Огурец, арбуз. Правильный ответ: Телевизор.)
    Мышильда: Слушайте мадам, ваши загадки вводят фсех в заблуждение, у фас нет чего-нибудь интересного?
    Мачеха: Ну, раз вам загадка про телевизор не нравится, предлагаю сыграть в игру «Телевизор».

    Игра «Телевизор»
    Первый участник «проходит» сквозь экран, затем берет второго и уже вместе преодолевают препятствие и т.д.

    Мышель: Продолжаем играть в фанты. Следующий фант...
    Анна подбегает и выхватывает фант из рук Мышеля.
    Анна: Мой фант!
    Марианна от злости топает ногами и ревет, Мачеха успокаивает ее. Анна пытается прочитать, что написано, но у нее ничего не получается. Она отдает фант Мышелю, тот читает вслух.
    Мышель: Испечь вкусный торт и угостить всех.
    Анна: Торт? А что это? Я никогда не пекла тортов, все делала Золушка. (кричит) Золушка!
    Мышильда: Я думать, что ребята нам ф этом помогать.

    Игра «Испеки торт»
    Участники выкладывают коржи, прослойки, а последний участник украшает торт.



    Мышильда : Мышель, дафай продолжать разыгрывать фанты.
    Мышель: Да, маман. Следующий фант для вас Марианна. Вам нужно сшить бальное платье!
    Марианна: А здесь мне нужна помощь девочек.

    Игра «Бальное платье»
    Участницы из «пазлов» собирают платье и прикрепляют его на ширмы.

    Мышель: Мама, следующий фант твой.
    Мышильда: Превращение? Люблю! Сейчас я Вас буду отбирать для превращения. Фстаньте прямо, держите спина ровно, ноги в третью позицию. 1, 2, 3, 4, 5 – Вас я буду превращать!

    Игра-пантомима «Волшебное превращение»
    Детей приглашают на сцену и превращают по одному. По очереди на детей накидывают «волшебный» плащ и произносят загадку. Когда с ребенка снимают плащ, он изображает загаданное.
    Загадки:
    Он боится и девчонок, белый, маленький… (Зайчонок.)
    Страшен гривы этой гнев, царь зверей, конечно… (Лев.)
    На одной ноге кружится, беззаботна, весела,
    В пестрой юбке танцовщица развесёлая… (Юла.)
    На болотце меж сосенок громко квакал… (Лягушонок.)

    Мышель: Мама, мама, я тоже хочу попревращать!
    Мышильда: Попробуй! (отдает Мышелю плащ)
    Мышель: А давайте я Вас всех сразу превращу! Готовы?
    Маленький рост, длинный хвост,
    Любят сыр весь из дыр.
    Также любят пышки! Кто же это?... (Мышки.)

    Мышель: Ура! Ура! Мама, у меня получилось!
    Мышильда: Я вижу, какие у тебя замечательные мышата получились. Ребята, скажите, а кого больше фсего боятся мышь? Какого кота постоянно доводить мышата?
    (Леопольд.)
    Мышильда: Все помнят грозные слова мышат? Вот и вам, ребята ,нужно будет произнести эти слова, чтобы вас испугался кот.
    В фонограмме звучит фраза из мультфильма. Импровизация – дети в масках изображают.
    Мачеха (Мышелю): А ты почему фант не тянешь ? Боишься, что мамка не разрешит?
    Мышель: Ничего я не боюсь. Вот один фант остался, и он, конечно же, достанется мне.
    Рыцарский турнир! Это испытание для мальчишек, ведь у каждой дамы на балу должен быть настоящий, отважный рыцарь, который сможет проводить ее до дому, не испугавшись темноты! Ребята, вы темноты не боитесь?

    Игра «Тоннель»
    Участники с рыцарскими мечами преодолевают тоннель.

    Мачеха: Постойте, постойте, а когда бал закончится, на чем мы домой поедем, скажите, пожалуйста?
    Мышель: А об этом мы не подумали.
    Мачеха: Не желаю домой пешком возвращаться!
    Мышильда: Зачем же пешком, у нас есть прыгающие карет! Но нужно научиться на них прыгать.
    Мачеха: Очень интересно посмотреть на это зрелище!
    Мышильда: Я уверена, что всем понравится.

    Игра «Прыгающие кареты»
    участники прыгают на больших мячах.

    Мышель: Дорогие гости, у нас для вас есть еще один фант – сюрприз. Мы предлагаем вам потанцевать, и приглашаем вас на королевскую дискотеку!
    Королевская дискотека.

    Церемониймейстер: Внимание, внимание! До закрытия королевского бала остается 1 минута 20 секунд.
    Мышильда: Дорогие ребята, мы с вами мы прощаемся, и с нетерпением будем ждать фас в гости!
    Все герои: До новых встреч!



























    Песня Золушки и Принца

    Принц: Смотри, какое небо звездное
    Смотри, звезда летит, летит звезда.

    Золушка: Хочу, чтоб зимы стали веснами
    Хочу, чтоб было так, было всегда.

    Принц: Загадай желанье, самой синей полночью
    И никому его не назови.
    Золушка: Загадай желанье, пусть оно исполнится
    Будет светло всегда, светло в нашей любви.


    Песня принца «Золушка»
    Я обижен, я расстроен, я объехал всю планету
    После бала след потерян, и найти нельзя.

    Золушка! Наверно рядом
    И искать совсем не надо
    Посмотрю и сразу встречу
    Ту о ком мечтал.
    Встречу ту, что где то бродит
    На любом балу танцует,
    А потом вдруг исчезает
    И найти нельзя.

    Много встретил я красавиц
    И веселых и не глупых,
    Не пришелся только в пору чудо башмачок.


    Золушка! Наверно рядом
    И искать совсем не надо
    Посмотрю и сразу встречу
    Ту о ком мечтал.
    Встречу ту, что где то бродит
    На любом балу танцует,
    А потом вдруг исчезает
    И найти нельзя.

  22. Следующий пользователь сказал cпасибо Татьянка-краса за это полезное сообщение:

    CUS (26.07.2021)

  23. #27
    Местный Аватар для Сергей Ст
    Регистрация
    12.04.2010
    Адрес
    Рефтинский, Свердловская обл.
    Сообщений
    296
    Поблагодарил Поблагодарил 
    26
    Поблагодарили Поблагодарили 
    109
    Поблагодарил в

    35 сообщениях

    По умолчанию

    Сценарий развлекательно-игровой программы
    «Осенний листопад».
    Автор: Ступина Елена Евгеньевна
    Ведущий: Кругом пестреет лес зелёный;
    Уже румянит осень клёны;
    А ельник зелен и тенист
    Осинник жёлтый бьет тревогу
    Осыпался с берёзы лист
    И как ковёр устлал дорогу.

    Ведущий: Добрый, осенний вечер, друзья!
    Я очень рада, вновь видеть вас у нас в гостях.
    Закончились любимые летние каникулы. Море, пляж, веселье, тёплые солнечные денёчки…. Все это осталось где-то далеко-о-о, далеко-о-о….. Но впечатления, которые вы получили летом, будут согревать, и радовать до следующих каникул. А сейчас за окошком не менее красивое и прекрасное время года. К нам пришла неповторимая, сказочная, яркая, таинственная – царица Осень.
    Ведь именно осенью вы вновь встречаетесь со своими школьными друзьями, именно в это время, начинается новый учебный год и вы становитесь старше, умнее, потому что переходите в следующий класс.
    А яркость, пестрота, красочность Осени, дарит вам хорошее настроение.
    Мне бы очень хотелось, чтобы вы ненадолго, хотя бы на сегодняшний вечер забыли про школу, уроки, домашнее задание и немножко отдохнули, повеселились, посмеялись и поиграли.
    Вы согласны? (Ответы детей)

    Ведущий: Ребята, а вы любите ходить в лес? (Ответы детей)
    Вы наверно замечаете, что в каждое время года лес разный. Зимой -- он весь белый, таинственный, окутанный каким-то легким, пушистым одеялом. Летом – он благоухает свежестью, и ароматом трав и цветов. Весной – он просыпается, оживает после зимней спячки. И приобретает нежный розовый цвет.
    Осенью лес похож на сказку. Кажется, что пришли волшебники и раскрасили его во все цвета радуги.

    Ведущий: Совсем недавно, я побывала в лесу и насобирала целую корзину
    листьев. Сейчас, я вам буду загадывать загадки, и показывать листочки, а вы хором будете отвечать, с какого дерева эти листья упали…




    1) Весь узорчат и резной, что за лист перед тобой?
    Жёлто – красный, чуть зеленый.
    Это лист красавца… (клена)

    2)Этот лист не от рябины, не от розы,
    Знают все, от белоствольной он…(берёзы)

    3) Как орешек крепок желудь, эй, не повреди дружочек зуб,
    А листочек этот подарил нам… (Дуб)

    4) Не в лесу растут деревья эти и не в поле…
    А в роще, или в городских аллеях,
    Чей же лист, ребята? (тополь)

    5) А у каких деревьев вместо листиков иголки?
    У сосны, у лиственницы, пихты и у … (ёлки)

    6) А эти ягоды хоть и красны, но не от вишни и не от малины.
    Понятно всем, что это кисть…. (рябины)

    Ведущий: Листочки эти, я раздам сейчас,
    Прошу терпения от вас!
    Просьба листочки не терять
    По ним мы будем в игры разные играть!

    Разбросала косы русые берёза
    До чего же скромница она
    Сок берёзовый стекает, будто слёзы
    По белёсо-розовым стволам

    Ведущий: А я, приглашаю обладателей березовых листочков.
    (фрагмент песни: «От чего так в России березы шумят…»)
    Береза – эти люди, очень красивы, скромны, они обладают чувством меры и терпимости. Очень трудолюбивы. Способность логически мыслить и воплощать свои идеи в жизнь в союзе с работоспособностью открывают перед ней (березой) все двери.

    (Игра «Фрукты, овощи»)

    Танец – 2-3. ( Игра «Во поле береза стояла»)
    (Победитель игры выходит в финал, ему отдается листочек березовый)




    Однажды летним, теплым днём,
    Я врать не буду!
    Летает снег, вот это чудо!
    Зима пришла, подумала вдруг я
    Но, присмотревшись, сразу поняла,
    Что это тополиный пух друзья!

    Ведущий: У кого листочки тополя не зевает
    Выходит и в веселую игру играет!
    (фрагмент песни: «Тополя, тополя, тополя зеленые…»)

    Тополь – те, кто выбрал тополь, очень аккуратные, собранные люди. Имеют тонкий, врожденный ум. Отвага и ум помогают им одолеть самые сложные задачи. На их лице можно увидеть только радость, с грустью, они не знакомы.

    (Игра «Осенний натюрморт»)

    Игра общая «Однажды хозяйка с базара пришла»

    Что за богатырь такой?
    Могучий, крепкий и большой?
    Я думаю, вы догадались без труда
    Что, речь идет о дубе господа

    Ведущий: У кого дубовые листочки не робей
    Выходи играть скорей.
    (фрагмент песни: «А дубы колдуны, что-то шепчут в тумане...»)
    Дуб – дуб силен и красив, в нем нет ничего хрупкого.
    Очень ответственный, всегда добивается поставленной цели. Дуб отличается отменным здоровьем, что очень важно: он не переносит слабости и болезней, а вид крови может привести к обмороку.

    (Игра «Осенний секрет»)

    Игра общая «Пугало»

    Ведущий: Кленовый лист, такой прекрасный!
    Оранжевый, зеленый, красный….
    Кто выбрал этот лист, его с собой берут
    И скорей играть бегут!



    (фрагмент песни: «Кленовый лист, кленовый лист ты мне среди зимы приснись…»)
    Клён – эти люди наделены ясным, проницательным умом, однако не лишены воображения и интуиции. Любят, даже просто обожают, когда говорят о них. Клён не утомим, полон энергии и бодрости. Не любит засиживаться дома, охотно заводит новых друзей, предпочитает больше времени находиться на природе: походы, прогулки, путешествия.

    (Игра «Кузовок»)
    Общая игра «Собери букет».
    Танцы 1-2

    Ведущий: Новый год – любимый праздник!
    Всё вокруг белым-бело!
    Ель стоит в зелёном платье
    Всей на радость ребятне
    Выходят деточки, у кого еловые веточки!
    (фрагмент песни: «В лесу родилась елочка...»)
    Ведущий: Ель – она отважна, встречает трудности с высоко поднятой головой и не позволяет невезению одолеть себя, благодаря смелости и упорству, всегда идёт впереди. Это очень домашние люди, любят уют, тепло.

    (Игра «Свари борщ»)
    Игра общая «Баня».

    Ведущий: Среди берёзок, тополя, осины
    Стоит красавица рябина!
    Стройна, изящна, всё ей не почём,
    Горят на солнце люди огнём!

    Все у кого рябиновые листья, ручки поднимите. Ну, а теперь все дружно на площадку выходите!
    (фрагмент песни: «Ой, рябина кудрявая…»)
    Рябина – она любит приносить людям радость. За её хрупкой внешностью скрывается стойкая натура. На Рябину, всегда можно положиться. Она умеет подчеркнуть свои достоинства, обладает прекрасным вкусом и любит хорошо одевается.





    (Игра «Капуста»)
    Общая игра «Бояре»

    Ведущий: Я приглашаю тех, кто остался с листочками.
    В финале вам сейчас играть – прошу вас выйти и начать!
    Сейчас вам предстоит болтать, но болтать будем не тем,
    Что болтается, а тем, что языком называется.

    (Финальный конкурс «Рекламная компания»)
    Победитель получает приз.

    Ведущий: Постарались вы на славу, вам аплодисменты зала!
    Надеюсь, что в этот осенний вечер мы смогли поднять вам настроение, прогнать подальше тоску и хандру!

    До новых встреч!

  24. Следующий пользователь сказал cпасибо Сергей Ст за это полезное сообщение:

    CUS (26.07.2021)

  25. #28
    Местный Аватар для Тира
    Регистрация
    30.10.2009
    Адрес
    На самом краешке земли
    Сообщений
    279
    Поблагодарил Поблагодарил 
    44
    Поблагодарили Поблагодарили 
    10
    Поблагодарил в

    7 сообщениях

    По умолчанию

    Недавно провела праздник "Надувательное шоу"Фото пока нет,но надеюсь,что будут!
    Праздник проходил в классе.Все ребята заранее получили задание смастерить из шарика поделку!На празднике каждый показывал что у него получилось и получал -приз!В призы входили мыльные пузыри,игрушки в ввиде круга!
    Затем провела различные игры и конкурсы.
    Выберите по 2 человека от каждой команды. Выдайте участникам одинаковые воздушные шары и попросите их надуть шарики до максимального размера. Побеждает участник с самым большим воздушным шаром. Участники, чей шар лопает, выбывают из игры.

    Воздушный круг. Перед началом игры надо налить в шарик несколько капель воды для оригинальности и веса. Все дети становятся в круг и начинают перекидывать друг другу шарик. Кто уронит, тот выходит из круга. Два последних игрока считаются победителями.

    Выберите несколько игроков и выдайте каждому из них по пачке жевательной резинки. Задача игрока: надуть как можно больший пузырь через две минуты после старта. Победителем становится тот, кто сможет надуть самый большой пузырь. (этот конкурс понравился ребятам больше всего)
    Все игры расписывать не буду.Главное,что бы они все были связаны с воздушными шариками.!!!

    А в конце программы показала ребятам фокус своздушным шариком!

  26. Следующий пользователь сказал cпасибо Тира за это полезное сообщение:

    CUS (26.07.2021)

  27. #29
    Местный Аватар для Innessa
    Регистрация
    17.08.2010
    Адрес
    Талица
    Сообщений
    248
    Поблагодарил Поблагодарил 
    14
    Поблагодарили Поблагодарили 
    189
    Поблагодарил в

    68 сообщениях

    По умолчанию

    День Незнайки
    Сценарий театрализованного праздника-концерта
    Место действия – зрительный зал ДК
    Зрители – первоклассники.
    Оформление сцены - декорация-задник “Цветочный город”.
    Действующие лица:
    ?Незнайка – в зелёной рубашке, оранжевом галстуке, синей шляпе с огромными полями
    ?Кнопочка и
    ?Мушка - подружки Незнайки
    ?Младшая и средняя группы танцевального коллектива ДК «Бригантина»
    Начало – звучит мелодия песни “В траве сидел кузнечик”. На сцену выходит Незнайка, поёт песню (на мотив “В траве сидел кузнечик”):
    - эй, публика, - встречай-ка! И место занимай-ка!
    Меня зовут Незнайка, я в школу не хожу!
    Представьте себе, представьте себе, -
    меня зовут Незнайка,
    Представьте себе, представьте себе, -
    я в школу не хожу!
    А в школу ходят дружно две девочки-подружки, -
    Кнопочка и Мушка, и с ними я дружу!
    Представьте себе, представьте себе, -
    две девочки-подружки,
    Представьте себе, представьте себе, -
    и с ними я дружу!
    И пусть я не читаю, неправильно считаю,
    И время отвечаю обычно невпопад, -
    Представьте себе, представьте себе,
    - неправильно считаю.
    Представьте себе, представьте себе,
    - всё время невпопад,
    Зато люблю, как зайка, скакать я по лужайке,
    По солнечной лужайке, - и кушать шоколад!
    Представьте себе, представьте себе,
    - по солнечной лужайке!
    Представьте себе, представьте себе,
    - люблю я шоколад!
    (Незнайка уходит, выходят Мушка и Кнопочка с букварём)
    К. - Привет, Мушка!
    М. - Привет, Кнопочка!
    К. - Ну, как тебе школа? Не соскучишься?
    М. - Не знаю, - мне всё нравится, - и ребята в классе, и учительница
    наша, - Марь Иванна, и сосед по парте мой, Гунька.
    К. - А что это ты читаешь? Букварь?
    М. - Да я пока что не читаю, - смотрю на буквы, которые ещё не
    выучила!
    К. - Так ты что, - ещё и букв каких-то не знаешь?
    М. - Знать-то я знаю, да пока плохо их узнаю, - то ли “М”, то ли “Н”!
    Может, у меня букварь такой неудачный попался?
    К. - Да нет, букварь-то хороший, - это ты такая неудачная ученица ему
    попалась!
    М. – Кнопочка, ну зачем ты меня обижаешь? Ведь правда, - порою
    буквы бывают непонятные, друг на друга похожие; а уж сосед мой по парте, - Гунька, - тот вообще каких-то… лягушек рисует, а не буквы. А уж в тетрадке у него эти лягушки прямо какую-то «Ламбаду» танцуют, - то вбок, то вверх…
    К. – Лягушки – «Ламбаду» танцуют?.. Вот это да-а! А ты когда-
    нибудь видела, как лягушки танцуют?
    М. - Не-а...
    К. - Вот то-то и оно! А вот и посмотри, как складно танцуют лягушата…
    то есть ребята из танцевального коллектива нашего Дворца культуры!
    (Исполняется танец “Лягушачья ламбада”, затем
    выходят Мушка и Кнопочка)
    К. – Да-а, вот это здорово! Это тебе не буквы у Гуньки в тетрадке!
    Стройно да ловко как!.. Эх, жалко, Гунька не видел!
    М. – Слушай, Кнопочка, а в вашем первом «А» много мальчишек?
    К. – Не очень… - восемь… или девять…
    М. – Так ты что, - ещё и считать не научилась?
    К. – Да научилась, научилась. Просто я всех мальчишек ещё по именам
    не знаю. А вашем - первом «Б» - их много?
    М. – Та-ак, погоди-ка… Семь, восемь... И ещё этот, - подсолнух…
    К. – Какой подсолнух, - у вас что, в классе - подсолнух учится?
    М. – Не-ет, просто мальчишка – Рыжик его зовут, - всё время в чёрной
    кепочке ходит. А волосы - как солома жёлтые - из-под фуражки торчат, - вот мы его и прозвали – «Подсолнух»!
    К. – Кстати, у танцевального коллектива нашего ДК есть танец,
    который называется - «Подсолнух»! Давай посмотрим?
    М. – Давай! И ребята – зрители – пусть поглядят!
    (исполняется танец, на сцене вновь Кнопочка и Мушка)
    М. - Слушай, Кнопочка, а ты не знаешь, почему Незнайки в школе не
    было - ни сегодня, ни вчера, ни раньше?..
    К. - Не знаю... Может, он заболел?..
    М. - Вряд ли. Я сейчас доктора Пилюлькина встретила, - он за грибами
    пошёл, - говорит, что у него пациентов нет, и поэтому выходной.
    К. - А может, Незнайка тоже в лес пошёл и заблудился? Может, его
    какая-нибудь Бабка-Ёжка в плен захватила? Они, Бабки-Ёжки, знаешь какие злые?!,
    М. - Не знаю я таких Бабок-Ёжек. Я знаю добрых Бабок-Ёжек, которые
    частушки поют да наплясывают, - вот, посмотри, - на сцене младшая группа танцевального коллектива!
    (Исполняется танец, выходят Кнопочка и Мушка)
    К. - Слушай, Мушка, - вот тут у меня в букваре написано, - “Мама мыла
    раму” - это в смысле мама - мыла масло “Рама”?
    М. - Нет, это в смысле мама чистюля!
    К. – А-а… Слушай, но всё-таки, - почему же Незнайка в школу-то не
    ходит?
    М. – Почему-почему… Потому что Незнайка! Хотя… Не-ет, что-то тут
    не так. А может… А может, его - джинн заколдовал?
    К. – Какой такой - джинн?
    М. – Какой-какой – из сказки восточной, - помнишь, - он ещё в лампе
    жил?..
    К. – В настольной?..
    М. – Да ты что, Кнопочка, - ты и мультик про Аладдина не смотрела, что
    ли? Вон – у ребят спроси! (в зал)- Ну, - джинн – волшебник такой, - жил в старинной масляной лампе. И чтобы его вызвать, - надо было лампу… (зал отвечает)– правильно, - потереть! Он из лампы и выскакивал!..
    К. – … А Незнайка при чём?
    М. – Ну как же при чём? Он же – жутко любопытный! А если он такую
    волшебную лампу нашёл, потёр, джинн выскочил, да и превратил его… в ослика!
    К. – А почему именно в ослика?
    М. – Да не знаю! Ослик ведь тоже в школу не ходит!
    К. – Да ну тебя, Мушка! Какие-то страсти выдумываешь! Сказки
    восточные конечно, хороши, - но посмотри, какой танец приготовили для нас ребята из средней группы танцевального коллектива нашего ДК, - «Восточный танец»!
    (исполняется танец, выходят Мушка, Кнопочка, а
    следом - Незнайка)
    Н. - Эй, привет, Мушка! Привет, Кнопочка! А чего это вы тут делаете?
    К. - Явился не запылился!
    М. - Незнайка!
    К. - Ты где же был всё это время? Мы уж волноваться начали!
    М. - Ты почему в школу не ходишь?
    Н. - А зачем? Мне и так хорошо!
    К. - Глупый ты! В школу надо ходить, чтобы учиться!
    Н. - А зачем мне учиться? Я и так всё знаю, - всё, что мне нужно! Да и
    что там может быть интересного, в школе-то?
    М. - Эх ты! Да спроси у кого хочешь, - вон хоть у ребят, - вот спроси,
    давай вместе спросим, - ребята, вам в школе интересно?
    (зал отвечает)
    К. – А пятёрки любите получать?
    (зал отвечает)
    К. – А двойки?
    (зал отвечает)
    Н. – А шоколад вы любите?
    (зал отвечает)
    М. – А переменку любите?
    (зал отвечает)
    М. - А на уроки не опаздываете?
    (зал отвечает)
    К. - Вот! Вот видишь, - малыши совсем, а уже в школу ходят, и всё
    знают.
    Н. - Да что-то и не верится! Это вон те мелкие, - в школу ходят?!! Ну,
    шоколад любят, - это я понял, - так для того чтобы есть шоколад, вовсе необязательно в школу ходить. И чего они все сегодня здесь собрались, - праздник какой, что ли?..
    М. - Да, Незнаечка, - здесь у нас сегодня праздник первоклассника, а ты
    вот где-то пропал, а ребята тебя ждут!
    Н. - А чего им от меня-то надо?.. У меня ничего нет!.. И шоколад уже
    давно кончился!..
    К. - А ты сделай ребятам оригинальный подарок, - ну, например, спой
    что-нибудь, или станцуй!
    Н. - Не-е. Я танцую неважнецки. А вот мои хорошие знакомые – ребята
    из танцевального коллектива ДК «Бригантина» – танцуют просто здОрово! А давайте их попросим для нас станцевать! Поаплодируем им, - давайте, а?..
    (зал аплодирует, актёры уходят, на сцене танцевальный коллектив, затем вновь выходят Незнайка, Кнопочка и Мушка)
    К. - Незнайка, - нет, ты всё-таки расскажи, почему ты до сих пор в
    школу не ходишь?
    М. - Сегодня какое число уже? - шестнадцатое! Ты целых две недели
    прогулял неизвестно где!
    Н. - Чего я прогулял?.. Недели?.. А это что такое, - недели!? Я не
    знаю... И потом чисел-то ведь я тоже не знаю, - какая мне
    разница, какое сегодня число!..
    К. - Как!!? Ты до сих пор не знаешь чисел?..
    М. - До сих пор не знаешь, что такое неделя? Да этому в любом
    детсаду учат!
    Н. - А я не был ни в каком детсаду! И зачем мне это знать? Числа
    какие-то…
    М. – Как зачем знать числа? А ты считать-то умеешь?..
    Н. – Ха! Тоже мне задача! Было бы ЧТО сосчитать, а уж считать-то –
    для меня дело нехитрое! Вот вчера было у меня три шоколадки, одну - сам съел, вторую с Гунькой вдвоём, - осталась – одна шоколадка! Вот и вся бухгалтерия!
    М. – Не-ет, Незнаечка, - речь про другие числа! В месяце – сколько дней?
    Н. – Ну, это… по-всякому бывает… Когда больше, когда меньше…
    М. – Не-ет, это не ответ! Вот ребята – и то знают, (в зал) - ребята,
    сколько дней в сентябре? (зал отвечает) Во! А сколько дней в неделе? (зал отвечает) А сколько…
    Н.(перебивает) – Да ладно тебе, Мушка! Ну и что с того, что они это
    знают? Что им, - от этого больше шоколаду достаётся?..
    К. – Как это? А если, скажем, тебе Гунька пообещает шоколадку в
    четверг, - а ты не знаешь, когда это самый четверг наступит, -
    что будешь делать?
    Н. – А я вон - у ребят спрошу – когда четверг, они мне и ответят!
    К. - Ну ты, Незнайка, даё-ёшь! Пойдём-ка за кулисы, я всё-таки
    расскажу тебе, что такое неделя, месяц, год, и вообще про календарь!..
    (Кнопочка и Незнайка уходят за кулисы)
    М. – Да-а, плохо Незнайке, - он вообще ничего о школе не знает. А вы
    знаете, чему учат в школе? (зал отвечает) А я даже знаю песню с таким названием, - «Чему учат в школе»! – а давайте её вместе споём!
    (Актриса вместе с залом исполняет песню «Учат в школе», на последней строчке последнего припева на сцену крадучись выходит Незнайка)
    Н. - ЗдОрово! И песня замечательная, и ты, Мушка, – просто прелесть!
    Правда ведь, ребята?..
    К. - (догоняя Незнайку на сцене) - Эй, ты куда опять сбежал? Я же
    тебе рассказывала, как устроен календарь, что такое неделя,
    месяц, выходные...
    Н. - Да про выходные-то я понял! Только их что-то в календаре больно
    мало! Всего по две штуки в неделю! Рабочих-то дней куда как
    больше!
    М. - Зато у школьников бывают времена года, когда все дни - сплошь
    выходные, и эти времена года называются “каникулы”! Каникулы бывают осенние, зимние, весенние, и самые длинные каникулы - летние. Аж на три месяца!

    <a target="_blank" href="http://smajliki.ru/smilie-1218679239.html"><img src="http://s19.******info/ac5caee40470ac065befb21c7756d7c4.gif" ></a>

  28. Следующий пользователь сказал cпасибо Innessa за это полезное сообщение:

    CUS (26.07.2021)

  29. #30
    Местный Аватар для Innessa
    Регистрация
    17.08.2010
    Адрес
    Талица
    Сообщений
    248
    Поблагодарил Поблагодарил 
    14
    Поблагодарили Поблагодарили 
    189
    Поблагодарил в

    68 сообщениях

    По умолчанию

    Н. - Вот это мне тоже понятно и радостно! Хорошо бы каникулы были
    почаще! И подольше, - как летние!..
    К. - Тогда сейчас - на сцене у нас объявляются каникулы, - но не
    просто каникулы, а танцевальные каникулы!
    М. – И не просто танцевальные каникулы, а по-южному жаркие
    танцевальные каникулы!
    К. – Встречайте! Южноамериканский бальный танец! Зажигательная
    «Самба» в исполнении младшей группы танцевального
    коллектива нашего ДК!
    (Исполняется танец)
    К. – Ну, Незнайка, - ты всё понял про календарь?
    Н. - Я-то понял. А вот как ребята-то, - ну, первоклассники, - ты
    думаешь, они все - всё знают про календарь?
    М. - Уж они-то точно в календаре всё знают, - они же в школу ходят, -
    вырастут, - станут настоящими Знайками!
    Н. – А я не просто календарь разучил, я про него стихотворение знаю, -
    только там надо последнее слово подсказывать, (залу) - ребята, -
    поможете?
    Начинается неделя самым трудным, долгим днём,
    На работу - мама с папой, в школу - мы с тобой идём,
    И трудяга, и бездельник, - знают, - это…
    (зал подсказывает)
    Правильно! Понедельник! Продолжаем!
    День второй летит, как птица,
    И лениться – не годится!
    Ты учи урок упорней,
    Наступил серьёзный … (зал подсказывает)
    Третий день – работы много,
    И учитель смотрит строго,
    Нам уроки – не беда,
    Здравствуй, третий день -…. (зал подсказывает)
    День четвёртый прикатил,
    Ветер листья раскрутил,
    И поднял, как птичек, вверх, -
    Вот и кончился …. (зал подсказывает)
    День за днём течёт неделя,
    Потихоньку, еле-еле,
    К выходному катится
    Пятый день наш - … (зал подсказывает)
    День шестой – особый день,
    Всем в него работать лень,
    И быстрей идёт работа,
    Братцы, вот – пришла … (зал подсказывает)
    День седьмой – выходной,
    Отдыхаем всей семьёй,
    Начинается веселье,
    Это значит - … (зал подсказывает)
    Мы неделю отсчитали,
    По порядку дни назвали,
    И запомнить надо всем, -
    Дней в неделе ровно …(зал подсказывает)
    М. – Ай да молодец, Незнайка! Замечательный стишок придумал!
    Н. – А я предлагаю, - чтобы ребята ещё лучше запомнили дни недели, -
    давайте с ними поиграем в игру!
    К. – В какую игру?
    Н. – А я сам её придумал! Называется «Весёлый календарь»!
    М. – А как в неё играют?
    Н. – Сейчас расскажу! Только надо, чтобы играющие получали призы!
    К. – Так это мы запросто! Сейчас пойдём да и принесём… ну,
    шоколаду, например, - годятся такие призы?
    Н. – Ещё бы! Шоколад завсегда в призы годится, - ну, вы идите за
    призами, а мы с ребятами пока играть начнём!
    (Мушка и Кнопочка уходят со сцены)
    Н. – А играть, ребята, мы начнём так : я прошу выйти на сцену тех, в
    чьём имени есть буква «П»! Петя, например, или Стёпа, или Полина, или… Кнопочка! (Незнайка делит выходящих на две равные команды, первые вышедшие становятся капитанами; если в каждой команде меньше семи человек, - просит добрать игроков из зала)
    Ну вот, и здорово! А теперь – внимание! Всем известно, что в понедельник – а это слово начинается именно на букву «П» – в понедельник поутру вставать ужасно лень, а уж быть на уроках внимательным – вообще трудно. Но именно поэтому наша игра – не для ленивых, а для внимательных.

    Для начала вот что – сейчас я буду произносить слова, а вы скажите мне, есть ли в этом слове буква «П», или вместо «П» надо писать «Б»? Приготовились! Начали! Пробка! Штопка! Коробка! Гардероб! Потоп! Достаточно! Грамоте, я вижу, вы обучены, - а теперь – игра на внимание и скорость! Прошу вас встать в одну линейку и рассчитаться, - первый, второй, и так далее. Запомните свой номер. По команде «Начали!» вам надо бежать в зал, - ваша команда – в левый проход, а ваша – в правый, - и привести с собой из зала по одному зрителю. Но не каждый ведёт по зрителю из так называемого своего ряда, - (к первому) ты – из первого, (ко второму) ты – из второго, (к третьему) ты – из третьего ряда, и так далее, вплоть до седьмого, - кто быстрее справится, то и победил. Но условие! Из чужих радов брать зрителя нельзя. Отсчитайте свой ряд, – найдите его, - и – вперёд! Начали!
    (игра, чья-то команда справляется с заданием быстрее, выходят Кнопочка и Мушка, вручают игрокам шоколадки, утешительные призы – «Чупа-Чупсы»)
    Н. – Спасибо за игру, а теперь давайте поговорим про вторник. Из букв слова «Вторник» можно составить имя, - ну, например, «Виктор»! Прошу на сцену тех, кого так зовут! Викторы! (вновь необходимо набрать две команды по семь человек)

    Вот и отлично! Вот Виктор, и вот ещё Виктор. А знаете, ребята, что значат ваши имена? Виктор – это значит, победитель! А ещё у нас в Цветочном городе очень много ягод, которые тоже называют вашим именем, - это … правильно, ягода «виктория»! Вот сейчас представьте, что вы в Цветочном городе, и виктория уже поспела. (Мушка и Кнопочка из разных кулис выносят связки из 10 шариков, у одной команды шарики завязаны синей лентой, у другой оранжевой), - Сейчас Мушка и Кнопочка отпустят эти ягоды в зал, - а ваша задача их как можно быстрее собрать, - только вот вы – собираете пять шаров на синих лентах, а вы – на оранжевых, - ясно? Чужие не брать! Приготовились! Шарики в зал! Побежали собирать! (Шары выбрасываются в зал, начинается «сидячий волейбол», команды собирают шары, -чья быстрее насобирает пять шаров, та и победила)

    Отлично! Спасибо, вот вам призы – главные и утешительные, можно вернуться в зал!
    А теперь – внимание, далее у нас на очереди день недели – среда! Среда – это середина недели, и сейчас я прошу выйти сюда тех, кто в семье средний – у кого есть старшие и младшие братья или сёстры (игроки набирают команду по ПЯТЬ человек, в это время Кнопочка и Мушка готовят на авансцене реквизит) Вот и отлично! Прошу построиться в ряд. А задание для вас будет простецкое, - вон там, у краешка сцены, - лежат перевёрнутые лицом вниз карточки с буквами, из которых сделано слово «Среда», это буквы «С», «Р», «Е», «Д» и «А». Сейчас – каждый по очереди должен найти свою букву, - первые – «С», вторые – «Р», и так далее. По команде «Начали!» – по очереди подбегаете к буквам, переворачиваете по одной. Если буква не ваша, - переворачиваете её лицом вниз, и так пока не найдёте свою. Чья команда быстрее найдёт все буквы и составит слово «Среда» – той и шоколад. Ясно? Приготовились! Начали! (идёт конкурс, определяется победитель, Кнопочка и Мушка вручают шоколад)
    Замечательно! А теперь – вспомним, какой день недели у нас четвёртый? Правильно, четверг! Раньше в некоторых столовых четверг называли «рыбный день», и подавали в этот день исключительно рыбные блюда. А кто из вас родился под знаком Зодиака «Рыбы» – то есть в период с 21 февраля по 22 марта? А мальчишки такие есть? Здорово! Я прошу – мальчишки, родившиеся с 21 февраля по 22 марта - под знаком «Рыбы»– на сцену! Только мальчишки! (игроки выходят на сцену, не менее четырёх)
    Отлично! Вот они, - настоящие рыбаки! И сейчас мы с вами будем ловить рыбу! Как ловить? А просто, - выбирать из зала девчонок, - только не всех подряд, а – каждый своего вида! Ну, допустим, - тебе – как зовут? Тебе поручается выловить белорыбицу – то есть собрать из зала семерых светловолосых девчонок – блондинок то есть. А вот тебе – наоборот – только брюнеток, то есть черноволосых – и тоже семь штук. А тебе – только тех, у кого на чешуе… то есть на одежде есть красные плавники... то есть что-нибудь красное – или бантик, или кофточка, и тоже семерых. Та-ак, а тебе – нужно наловить, то есть выбрать только рыбок… то есть девчонок с длинным хвостиком! (пятому, если такой есть, – с «коротким хвостиком», шестому – «золотых рыбок» то есть рыжих, и т.п. Игра начинается; есть победитель – тот, кто быстрее. Вручаются призы)

    Спасибо рыбакам! А сейчас я прошу подняться на сцену только тех, кто учится на одни «Пятёрки» - вас должно быть здесь хотя бы пятеро! (игроки выходят)
    Прекрасно! Отличники! Книжки читаете? А помните – на необитаемом острове жил Робинзон, однажды он встретил папуаса, они подружились, и Робинзон назвал друга… правильно, Пятница! А вы знаете пословицу – «Семь пятниц на неделе»? –
    Это когда человек никак не может на что-нибудь решиться, - то одно у него на уме, то другое, то третье? А конкурсное задание ваше будет вот о чём. Представьте себе, что на необитаемом острове вы встретили сразу семерых Пятниц. Ну а папуасы народ дикий, они ходят почти без одежды, и вам надо ваших Пятниц хоть во что-нибудь одеть. Сейчас, - как только я скажу «Начали!», вы побежите в зал, и соберёте у зрителей – а ведь ребята вам с удовольствием помогут – семь каких-нибудь одёжек – кофточек, курток, пиджаков – да хоть носки! – и как только у вас будет семь одёжек, - прибегаете на сцену и получаете призы себе и тем, кто вам поможет эти одёжки собрать. Ясно? Приготовились! Начали! (игра, кто-то побеждает, остальным «Чупа-Чупсы»)
    Ну вот, отлично, добрались до субботы, - скажите, девчонки, - есть в зале девчонки, чьё имя начинается на букву «С» – только девчонки! Прошу всех девчонок – только тех, чьё имя начинается на букву «С» – на сцену! (игроки выходят, Незнайка выстраивает их в одну линию)

    Суббота, как я уже говорил – почти конец недели, и мне, например, в субботу работать просто лень. Я стараюсь в этот день нелюбимую работу –скажем, мытьё посуды, или уборку, -передать кому-нибудь другому, и сейчас мы с вами немного поленимся, - вот вам шарик, - представьте, что это – нелюбимая работа. Сейчас начнётся музыка, под музыку надо шарик передавать друг другу. Как только музыка умолкла, - тот, у кого шарик остался, уходит с «Чупа-Чупсом», а кто в итоге победит- получит шоколадку. Приготовились! Передаём! (звучит музыка, при каждой её остановке кто-то покидает сцену, остаётся победитель, вручается приз)

    Спасибо, - вот самая находчивая девочка! Впервые за лень я вручал приз! Но вообще-то ведь наверняка такая шустрая девчонка не может быть лентяйкой, - ведь правда?

    А у нас на очереди – седьмой день недели – воскресенье! Семёрка вообще замечательное число. А есть в зале ребята, кто родился 7-го числа? или 17-го? или 27-го? А выходите-ка на сцену, семёрочники! Как зовут? А тебя? (Незнайка вручает заранее заготовленные таблички с именами «именинников-семёрочников», в крайнем случае за кулисами должны быть заготовлены схожие карточки и фломастеры для написания новых имён) Здорово! Как много вас! А вы знаете, что слово «семья» тоже включает в себя «семёрку»? Семь – я, - то есть семеро таких же, как я. Вот зачем вам выдали таблички с вашим именем. Сейчас за минуту вам надо набрать в зале как можно больше ваших тёзок, - то есть тех, кого зовут так же, как и вас, - допустим, ты ищешь Серёж, ты – Наташ, ну и так далее. У вас всего минута, у кого народу будет больше, - тому и призы. А если имя редкое, - и таких же точно мало или не совсем, - будет спецприз! Начали!
    (начинается конкурс, кто-то побеждает, Незнайка вручает призы всем без исключения, особенные призы – тем, чьё имя не повторяется или очень редкое)
    Вот и спасибо вам, ребята! Спасибо, Мушка, спасибо, Кнопочка, что помогли мне в игре! А мы с ребятами теперь и перезнакомились, и календарь запомнили, и вообще подружились, - ведь подружились же, да, ребята? (зал отвечает)
    М. – Незнайка, - ну а если вы уже подружились, - скажи, теперь-то ты
    будешь ходить в школу?
    К. – Конечно! Я тоже выучусь и стану Знайкой, - ведь только те, кто

    ходит в школу, становятся Знайками и даже всезнайками, - умницами то есть?..

    К. - Да! А потом самым умным Знайкам люди доверяют право
    руководить - заводом, фабрикой, или школой.
    Н. - А в нашем городе такие Знайки есть?
    М. - А то как же, - и сейчас с поздравлением мы приглашаем на сцену
    главного Знайку... то есть директора нашей школы ____________________________________________________________ !
    (Выступление, выносятся календари с изображением Незнайки, начинается процесс вручения сувениров)
    Реквизит для игровой программы:
    - надувные шары красного, синего, других цветов - всего штук 30, ленты для их завязывания – синие и оранжевые,;
    - карточки-буквы «С», «Р», «Е», «Д», «А» - 30х30 см –два комплекта;
    - карточки 20х30 см с всевозможными именами, и штук 5 запасных; маркер яркого цвета;
    - Шоколадки – крупные (28), маленькие (21), «Чупа-Чупсы» – коробка (100 штук)
    - Календари на год с изображением Незнайки – каждому первокласснику.
    <a target="_blank" href="http://smajliki.ru/smilie-1218679239.html"><img src="http://s19.******info/ac5caee40470ac065befb21c7756d7c4.gif" ></a>

  30. 2 пользователей поблагодарили Innessa за это полезное сообщение:

    CUS (26.07.2021), Секретинья (12.07.2019)

Страница 2 из 5 ПерваяПервая 12345 ПоследняяПоследняя

Социальные закладки

Социальные закладки

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •  
Яндекс.Метрика free counters Рейтинг@Mail.ru