Девочки, а может кто работает по программе РАДУГА, а? Нужны диагностика и работа с родителями. Чета туго с этим.
здравствуйте, скажите пожалуйста на сколько лет вы берете тему по самообразованию, у нас заставляют каждый год брать новуюСообщение от Neffy
:rolleyes:Здравствуйте! Разработка оформления плана по самообразованию.
http://narod.ru/disk/25732911000/%D0...D0%B0.doc.html
Елена 78.Я тоже работаю по программе радуга.все диагностики есть в методичках на конец и начало года.Работа с родителями планирую сама
я своим педагогам предлагаю брать одну тему на несколько лет, а еще лучше - проект. Работая несколько лет по одной теме можно собрать шикарный материал.
По результатам работы за прошлый год, девочкам было очень легко с проектами проходить аттестацию.
просмотрела тему. растерялась... смешались в кучу кони, люди...девочки, давайте разгребаться! диагностика по Васильевой - ШИКАРНАЯ!!!
по поводу литературы по программам. вполне можно сделать темы. хотя я не уверена, что это верный способ. у нас программа "ПРАЛЕСКА". пользоваться можем любой литературой, главное. чтобы решались задачи. надо познакомиться с Васильевой. не думаю, что такие строгие правила в использовании литературы.
"МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА" есть в метод. кабинете. и по темам если пройтись, увидите, сколько всего интересного. http://forum.in-ku.com/showthread.ph...E%E3%EE%E2-%C4. постараюсь найти время и перетащить сообщения. что не замечу - подскажете. иначе и вправду потеряем все. что так необходимо нам в работе!
еще одна просьба - НЕ ФЛУДИТЬ! тема о документации, а получается сплошная беседка. все лишнее сегодня почищу. это всем на польза будет. документация должна быть четкой.
Последний раз редактировалось po4emy4ka; 23.10.2010 в 19:19.
madam20
здравствуйте, скажите пожалуйста на сколько лет вы берете тему по самообразованию, у нас заставляют каждый год брать новую
Здравствуйте! Тема по самообразованию изучается педагогом 2-3 года у нас, а что можно за 1 год только начитать по этой теме и составить план по теме самообразования, провести диагностику детей. а наработка материалаэто уже 2 и 3 год работы по теме.
На мой взгляд, одну большую тему нужно взять на большой период и разбить на более мелкие цели на каждый год. Ну а годовую цель уже разбить на задачи, решаемые именно в этом году. но плавно перетекающие в цели и задачи следующего года.
Последний раз редактировалось po4emy4ka; 08.01.2011 в 23:04.
Использование учебно-методических пособий Н.А.Зайцева в работе
с детьми, имеющими нарушения зрения http://dump.ru/file/4871492
ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД
http://dump.ru/file/4800517
СОДЕРЖАНИЕ ПЛАНА РАБОТЫ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД
http://dump.ru/file/4800519
СПЕЦИФИКА ПЛАНИРОВАНИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА С ДОШКОЛЬНИКАМИ В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД
http://dump.ru/file/4800522
Последний раз редактировалось po4emy4ka; 08.01.2011 в 23:10.
Портфолио в развитии профессионализма педагога дошкольного учреждения
Методические рекомендации
http://dump.ru/file/4871527
Примерная циклограмма совместной деятельности воспитателя и детей
http://dump.ru/file/4875598
МОДЕЛЬ ПЕРСПЕКТИВНО-КАЛЕНДАРНОГО ПЛАНА
http://dump.ru/file/4875608
То, что туго это Вы в точку! Не люблю за это нашу "Радугу". Плохое методическое обеспечение.
Диагностику тоже с миру по нитке собираем. Сами лепим - кто, во что горазд. То же самое по работе с родителями.
А из сети - развитие речи... http://doshvozrast.ru/metodich/kontrol03_3.htm
Девочки .а есть у кого нибудь Конспекты прогулок по группам.
А на какой возраст прогулки надо???
Ваши права
Ответить с цитированием
Социальные закладки