Старший воспитатель и его работа

[olga1411]

Как правильно писать аналитические справки по результатам степени достижений детей на конец года?

[www наталья]

olga1411,
смотря кто будет писать, если старший воспитатель то по одной форме (аналитическая справка по результатам диагностики детей ДОУ), а если воспитатель то другая форма (по своей группе). Про какую вы спрашиваете?

[Ирина Ивановна Русак]

Девочки, я новичок как на форуме, так и в работе. Две недели назад начала работать зам.зав. по ВО и МР. Нужно сдать в РОНО отчет о работе ДОУ за год. Помогите, пожалуйста. Хоть бы одним глазком взглянуть, как его надо писать.

[кимким]

Анализ конечных результатов прошедшего учебного года.

Данный раздел может быть оформлен в схемах с краткими выводами по каждому подразделу. Содержание может быть следующим:

1.1. Состояние здоровья воспитанников, заболеваемость детей и сотрудников в течение года, суммарные данные по группам здоровья для организации специальной лечебно-профилактической работы; результаты организации физкультурно-оздоровительной работы, закаливания, организации рационального питания и др. Далее даются общие выводы по блоку (выявленные тенденции по уровню здоровья и здорового образа жизни), определяются резервы планирования деятельности на новый учебный год.

1.2. Результаты выполнения программы по всем направлениям. Анализ уровня познавательного развития детей, интеллектуального, социально-нравственного, художественно-эстетического, физического развития и др. Общие выводы и резервы повышения уровня выполнения программы.

1.3. Анализируется уровень готовности к обучению в школе детей подготовительной к школе группы (результаты диагностики развития детей, поступающих в школу); Общие выводы и резервы повышения результативности работы по данному разделу.

1.4. Анализ результатов повышения квалификации и аттестации педагогов; заявки педагогов на методическую помощь на следующий год (по карте педагогического мастерства); системы методической работы в ДОУ. Анализируется научно-методическая обеспеченность учебно-воспитательного процесса. Общие выводы, выявленные тенденции и резервы планирования работы с кадрами и оснащения методического кабинета на следующий учебный год.

1.5. Анализируется система работы с родителями (по результатам анкетирования родителей), выполнение планов совместной работы ДОУ; результаты работы с другими организациями. Общие выводы.

1.6. Анализируются итоги административно-хозяйственной работы и проводится оценка материально-технических и медико-социальных условий пребывания детей в ДОУ. Можно использовать «Критерии оценки материально-технических и медико-социальных условий пребывания детей в ДОУ» из книги «Аттестация и аккредитация дошкольных образовательных учреждений». М.: АСТ, 1996. С. 82.

[кимким]

Это мой годовой отчет за прошлый учебный год, за этот еще не доделала.

http://narod.ru/disk/21023147000/%D0...D1%82.doc.html

[olga1411]

Писать будет воспитатель средней группы, у нас форма справки была ,но в ДОУ проходила экспертиза ,форма справки не удовлетворила, ещё на заметку поставили что мы не правильно ставим цели и задачи анализируя деятельность, помогите если сможите.

[кимким]

Девочки, поделитесь опытом. Как вы оформляете инновационные работы.

[www наталья]

наши воспитатели ДОУ составляют аналитическую записку по диагностики по такой форме

Аналитическая справка по результатам усвоения воспитанниками
группы программного материала


1. Наполняемость группы.
2. По какой программе работает группа и чем дополняют данную программу.
3. Сколько занятий запланировано в сетке занятий (проведено).
4. Задачи на учебный год.
5. Сколько детей обследовано (почему не все)
6. Какая работа будет проводиться с детьми у которых низкий уровень.
7. Цель проведённой диагностики.
8. Что использовали для проведения диагностики.

Программа « » усвоена детьми данной группы на уровне ( %):
Высокий уровень
Средний уровень
Низкий уровень
Предполагаемая причина низкого качества усвоения программного
материала детьми .
Анализ качества усвоения детьми данной группы отдельных тем раздела
программы показывает, что наиболее высокие результаты показаны детьми по ______: — %.
Низкий уровень усвоения материала по _______: - %;
Предполагаемая причина


Рекомендации:
Справку составили:
Воспитатель

[buba_nata]

Девочки, поделитесь опытом. Как вы оформляете инновационные работы.

Я думаю, эта работа делается точно так же как обощения опыта работы по какой либо теме - проект. Я выставляла презентацию проекта и к нему текст в теме "воспитатель года", только нкжно написать и вставлять, что это инавация

[buba_nata]

Кимким, есть в теме "презентации", обобщения опыта, тоже посмотри

[натулек]

Привет, у меня тоже была мысль создать такую тему, но думала, что здесь старших воспитателей нет. Я работаю методистом второй год, и поэтому опыта у меня совсем мало. Так что давайте здесь общаться.

я новичок. Очень нужно перспективное планирование по видам деятельности по программе Васильевой

[ilmira68]

Девочки,здравствуйте! У меня к Вам тоже просьба.Мне нужно определиться с темой к аттестации.Как это бывает у ст воспитателя? Какую тему можно взять? Видела темы для воспитателей,помогите пожалуйста ,может у кого есть примерные темы для ст.воспитателя.

[ненька]

Девочки, поделитесь опытом. Как вы оформляете инновационные работы.

Мы пишем авторские программы, где обязательно указываем актуальность, новизну и т.д., потом лицензируем их.

[кимким]

Мы пишем авторские программы, где обязательно указываем актуальность, новизну и т.д., потом лицензируем их.

Мы так оформляем работы на высшую категорию по аттестации. А по инновациям так много заморочек по оформлению, будет время выложу. Мне это не совсем нравится, вот и хотела посмотреть что-то новое. :smile:

[pedagogovna]

kuku ДОБРЫЙ-добрый (а у нас уже) вечер всем ! Хотелось очень общения и чего-то нового(позитивного бы!!!)-и вот нашла вас.
[/B][/B]По поводу аналитич.справки есть материальчик-пригодится ,может, кому: Аналитическая справка о результатах педагогической диагностики
усвоения программного материала воспитанниками
МДОУ - детского сад комбинированного вида №

Согласно годовому плану работы ДОУ на 2008- 2009 учебный год в период с 04.05.09 по 18. 05.09_г. заведующей,заместителем заведующей по УВР. , воспитателями общеразвивающих и групп компенсирующей направленности (ЗПР, ОНР) , инструктором ЛФК., музыкальным руководителем ., учителем логопедом., учителем – дефектологом проводилась педагогическая диагностика уровня усвоения программного материала по комплексной программе «Программа воспитания и обучения в детском саду» М.А. Васильевой, Т.С. Комаровой, В.В, Гербовой, по парциальным программам и коррекционным программам детьми всех возрастных групп дошкольного возраста по следующим разделам :
Раздел « Ребенок и окружающий мир»
«Безопасность» Н.А. Авдеевой, О.Л. Князевой, Р.Б. Стеркиной
«Я – человек» С.А. Козловой
«Экономическое воспитание дошкольников» Е.А Курак
«Ребенок и право» М А. Ковардаковой , Н.Ю. Майданкиной
«Подготовка к школе детей с задержкой психического развития» С.Г. Шевченко,
«Юный эколог» С.Н. Николаева
Раздел « Формирование элементарных математических представлений»
В.П. Новикова «Математика в детском саду»
Раздел «Развитие речи»
С. Ушакова «Программа развития речи дошкольного возраста в детском саду»
«Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада» Т.Б.Филичева, Г.В. Чиркина
Н.С. Варенцова «Обучение дошкольников грамоте»
Раздел «Физическое воспитание»
Н.В. Полтавцева, Н.А.Гордова «Физическая культура в дошкольном детстве» ( со второй младшей группы)
Раздел «Изобразительная деятельность»
Раздел «Музыкальное воспитание»
Результаты: Программный материал усвоен детьми всех общеразвивающих и группы компенсирующей направленности для детей с ОНР по всем разделам на допустимом и оптимальном уровне. По итогам контрольных срезов дети показали положительный результат усвоения программного материала в диапазоне от 84 до 94% (в зависимости от раздела программы и возрастной группы). Положительный результат усвоения программного материала (высокий и средний уровень) показали 89 % детей, низкий уровень усвоения программного материала - 11 % детей. В сравнении с 2007- 2008 учебным годом уровень усвоения программного материала в целом по детскому саду повысился на 2%.
Программный материал по разделу «Формирование элементарных математических представлений» усвоен воспитанниками всех возрастных групп на оптимальном уровне: по итогам контрольных срезов дети данных групп показали положительный результат усвоения программного материала в диапазоне от 86 до 89 % в зависимости от возрастной группы.
Наиболее высокие результаты у детей старшей – подготовительной группы- 90%.
Наиболее низкие во II младшей – средней 86 % усвоения программы
Предполагаемая причина данного явления во II младшей – средней группе связанно с тем, что дети разновозрастные, а также в течение года было много пропусков по неуважительным причинам . Воспитателям средней группы необходимо усилить индивидуальную работу по ФЭМП с детьми своей группы.
По итогам проведения контрольных диагностических срезов положительный результат усвоения программного материала по разделу «Формирование элементарных математических представлений» детьми всех возрастных групп детского сада составляет в среднем по ДОУ 87%.
По сравнению с прошлым годом ( 2007-2008) уровень усвоения знаний по ФЭМП понизился на 3%, поэтому на 2009 -2010 учебный год будет запланировано МО педагогов по вопросам математического развития детей, усилится контроль за индивидуальной работой с детьми по данному разделу программы.

Программный материал по разделу «Развитие речи детей» ( ознакомление художественной литературой, подготовка к обучению грамоте, развитие речи ) - усвоен воспитанниками всех возрастных групп на оптимальном уровне: по итогам контрольных срезов дети всех возрастных групп показали положительный результат усвоения программного материала в диапазоне от 86 до 92% в зависимости от возрастной группы.
Наиболее высокие результаты у детей старшей – подготовительной группы - 92%.
Наиболее низкие во II младшей – средней 85 % усвоения программы
Предполагаемая причина данного явления во второй младшей группе связана с тем, что дети разновозрастные, а также в течении года было много пропусков по неуважительным причинам. Воспитателям средней группы провести мониторинг знаний детей по развитию речи и составить план работы с детьми.
По итогам проведения контрольных диагностических срезов положительный результат усвоения программного материала по разделу «Развитие речи детей» детьми всех возрастных групп детского сада составляет в среднем по ДОУ 90%. В сравнении с предыдущим учебным годом уровень усвоения программного материала в целом по ДОУ повысился на 3%. Связано это с тем, что в ДОУ ежегодно планируется годовая задача по развитию речи дошкольников.
Программный материал по разделам «Ребенок и окружающий мир» ( и парциальным программам) «Природное окружение. Экологическое воспитание» усвоен воспитанниками всех возрастных групп на оптимальном уровне: по итогам контрольных срезов дети всех возрастных групп показали положительный результат усвоения программного материала в диапазоне от 93 до 95% в зависимости от возрастной группы.
Высокие результаты у детей всех групп.
Связано это с тем, что в этом учебном году большое внимание уделялось познавательному развитию детей, проводились экскурсии в краеведческий музей, новые виды занятий ( по музейной педагогике, КВН, викторины)
По итогам проведения контрольных диагностических срезов положительный результат усвоения программного материала по разделу « Ребенок и окружающий мир » детьми всех возрастных групп детского сада составляет в среднем по ДОУ 92%., по разделу «Экологическое воспитание»- 89%. В сравнении с предыдущим учебным годом уровень усвоения программного материала по разделу «Экологическое воспитание» повысился с 75% до 89%, а по разделу «Ребенок и окружающий мир с 89 до 92%
Программный материал по разделу «Изобразительная деятельность» усвоен воспитанниками всех возрастных групп на оптимальном уровне: по итогам контрольных срезов дети всех возрастных групп показали положительный результат усвоения программного материала в диапазоне от 73 до 86% в зависимости от возрастной группы.
Наиболее высокие результаты у детей старшей – подготовительной группы 86% Наиболее низкие в группе компенсирующей направленности для детей с ОНР 82% Связано это с тем, что у детей данной возрастной группы страдает развитие мелкой моторики. Воспитателям данных групп необходимо усилить индивидуальную работу с детьми по развитию мелкой моторики и формированию знаний, умений и навыков по изобразительной деятельности
По итогам проведения контрольных диагностических срезов положительный результат усвоения программного материала по разделу «Изобразительная деятельность» детьми всех возрастных групп детского сада составляет в среднем по ДОУ 85%. . В сравнении с предыдущим учебным годом уровень усвоения программного материала в целом по ДОУ понизился на 3 %, поэтому одной из годовых задач на следующий учебный год будет развитие мелкой моторики в продуктивных видах деятельности.
Программный материал по разделу «Музыкальное воспитание» усвоен воспитанниками всех возрастных групп на оптимальном уровне: по итогам контрольных срезов дети всех возрастных групп показали положительный результат усвоения программного материала в диапазоне от 65 до 89% в зависимости от возрастной группы.
Наиболее низкие показатели во II младшей – средней группе 65% усвоения программы Связано это с тем, что муз. руководитель в основном работала с детьми старшей и ТНР группой, уделяя мало внимания индивидуальной работе с детьми средней группы поэтому музыкальному руководителю необходимо составить индивидуальный план работы с каждым ребенком.
По итогам проведения контрольных диагностических срезов положительный результат усвоения программного материала по разделу « Музыкальное воспитание» детьми всех возрастных групп детского сада составляет в среднем по ДОУ 88%. В сравнении с предыдущим учебным годом уровень усвоения программного материала снизился на 2%. Связано это с тем, что муз. руководитель не опытна, первый год работает в детском саду, поэтому в ее работе отмечались ошибки, как в методике проведения занятий, так и в их организации. Поэтому муз. руководителю на следующий учебный год стоит пересмотреть методику проведения занятий, больше внимания уделять индивидуальной работе с детьми, особенно отработке музыкально – ритмических движений.
Программный материал по разделу «Физическое воспитание» усвоен воспитанниками всех возрастных групп на оптимальном уровне: по итогам контрольных срезов дети всех возрастных групп показали положительный результат усвоения программного материала в диапазоне от 79 до 91 % в зависимости от возрастной группы.
Хочется отметить стабильные показатели усвоения данного раздела.
По итогам проведения контрольных диагностических срезов положительный результат усвоения программного материала по разделу «Физическое воспитание» детьми всех возрастных групп детского сада составляет в среднем по ДОУ 87%. В сравнении с предыдущим учебным годом уровень усвоения программного материала не изменился .
Наиболее высокие результаты усвоения детьми ДОУ раздела программы получены по разделам: «Развитие речи» ( ознакомление художественной литературой, подготовка к обучению грамоте, развитие речи ) - 90%, «Ребенок и окружающий мир»( экологическое воспитание, предметное окружение, явления общественной жизни) - 92%
Наиболее низкие результаты усвоения детьми ДОУ разделов программы получены по разделам : «Формирование элементарных математических представлений» - 87%, « Изобразительная деятельность» -85%

Предполагаемые причины низкого уровня усвоения разделов программы: недостаточная работа педагогов по данным разделам.
Рекомендации:
1. В годовом плане на следующий учебный год запланировать работу педагогического коллектива, направленную на формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста, их художественно – эстетическому развитию .
Ответственные: зам. зав УВР
Срок выполнения: до 01.07.09
2. Воспитателям групп МДОУ усиленно работать по всем направлениям программы.
3. Музыкальному руководителю усилить работу по музыкальному воспитанию дошкольников в группах. Разработать перспективный план работы по театрализованной деятельности на музыкальных занятиях.
Срок: до
Справку подготовила: Зам. зав. по УВР ______________/
Дата составления:
Со справкой ознакомлены: