Страница 3 из 3 ПерваяПервая 123
Показано с 31 по 37 из 37

Тема: Программа - Украина

  1. #31
    Мастер Аватар для musicgeo
    Регистрация
    09.09.2008
    Адрес
    Украина - Херсон
    Сообщений
    966
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Спасибо Поблагодарили 
    1
    Поблагодарил в
    1 Post

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от kalerina Посмотреть сообщение
    рекомендаций":
    "Необходимо учитывать, что выбирая интегрированный курс «Искусство», ответственность за реализацию практической части программы ложится на двух учителей – музыкального искусства и изобразительного искусства. Предмет один, учителя – два. Они совместно разрабатывают уроки.
    В журнале отводится страница для предмета «Искусство», которую поочередно заполняют два учителя."
    Такой бред получается, если честно... Тот кто это сочинял, наверно, понятия не имеет о школе! Конечно, ко всему можно привыкнуть и выкрутиться, но очень нелогично получается. Я считаю, должно быть 2 страницы и 2 оценки по предмету. Как информатику, например, у нас в школе дети изучают. Предмет один, но есть 2 курса - один час "Курс пользователя", а второй "Программирование". Назвали бы "Искусство. Музыка" и "Искусство. ИЗО".
    Без фанатизма!




    http://musicgeo.blogspot.com/

  2. #32
    Местный Аватар для Янина
    Регистрация
    04.04.2008
    Адрес
    Украина, г.Чернигов
    Сообщений
    454
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Спасибо Поблагодарили 
    2
    Поблагодарил в
    1 Post

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от kalerina Посмотреть сообщение
    Янина, я не работаю по программе "Искусство", но цитирую отрывок из "Методических рекомендаций":
    "Необходимо учитывать, что выбирая интегрированный курс «Искусство», ответственность за реализацию практической части программы ложится на двух учителей – музыкального искусства и изобразительного искусства. Предмет один, учителя – два. Они совместно разрабатывают уроки.
    В журнале отводится страница для предмета «Искусство», которую поочередно заполняют два учителя."

    Вам проще, сами планируете, сами заполняете журнал. Оценка, как я понимаю, идет не отдельно по доминантным линиям, а в целом по предмету "Искусство", учитывая оценки по "Муз. искусству" и "Изо". А в журнале Вы поочередно вписываете то тему по ИЗО, то по "Муз. искусству". Как-то так...)))
    В принципе все понятно. Главное - одна оценка по предмету, учитывая два доминантных направления.
    Но это методические рекомендации в нашем регионе, может, у вас другие требования
    Цитата Сообщение от musicgeo Посмотреть сообщение
    Такой бред получается, если честно... Тот кто это сочинял, наверно, понятия не имеет о школе! Конечно, ко всему можно привыкнуть и выкрутиться, но очень нелогично получается. Я считаю, должно быть 2 страницы и 2 оценки по предмету. Как информатику, например, у нас в школе дети изучают. Предмет один, но есть 2 курса - один час "Курс пользователя", а второй "Программирование". Назвали бы "Искусство. Музыка" и "Искусство. ИЗО".
    Спасибо за отзывы и советы!!!
    Елена, а можно уточнить какие это именно рекомендации и где их можно скачать-прочитать-показать начальству? Уж очень нужно...

  3. #33
    Местный Аватар для Янина
    Регистрация
    04.04.2008
    Адрес
    Украина, г.Чернигов
    Сообщений
    454
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Спасибо Поблагодарили 
    2
    Поблагодарил в
    1 Post

  4. #34
    Новичок Аватар для Bemolka33
    Регистрация
    21.10.2011
    Сообщений
    15
    Поблагодарил Поблагодарил 
    1
    Поблагодарили Поблагодарили 
    5
    Поблагодарил в

    4 сообщениях

    По умолчанию

    Янина, Вы - просто наша спасительница!!! Дай Вам Бог здоровья!!!!

  5. #35

  6. 2 пользователей поблагодарили Янина за это полезное сообщение:

    mushka (30.03.2016), Ольгадайченко (02.09.2018)

  7. #36
    Пользователь Аватар для Olga2005
    Регистрация
    22.10.2013
    Адрес
    Мелитополь
    Сообщений
    95
    Поблагодарил Поблагодарил 
    113
    Поблагодарили Поблагодарили 
    358
    Поблагодарил в

    63 сообщениях

    По умолчанию Форум вчителів музичного мистецтва у школі

    Урок 1 Тема: Музична культура рідного краю. 7 клас
    Мета: Ознайомити з особливостями музичної культури рідного краю, поняттями «музична культура рідного краю», «музичний образ»; ознайомити з іменами композиторів, виконавців, назвами музичних колективів та закладів рідного краю, розглянути творчість композитора Л.Ревуцького на прикладі його симфонії №2.
    Розвивати вміння учнів уважно слухати музику, аналізувати музичну культуру рідного краю та знаходити про неї необхідну інформацію, розвивати вміння надавати характеристику засобам музичної виразності симфонії.
    Виховувати ціннісне ставлення до музичної культури рідного краю, любов до вокальної культури рідного краю та повагу до творчості видатних композиторів та виконавців – вокалістів рідного краю.
    Тип уроку: комбінований, урок введення в тему.
    Обладнання: музичний інструмент, програвач, портрети композиторів Л.Ревуцького, О.Злотника
    Основні поняття для засвоєння: поняття «музична культура рідного краю», «музичний образ»
    Твори, що вивчаються на уроці:
    Л.Ревуцький Симфонія №2 (фінал)
    «Музика рідного дому» (сл. О.Вратарьова, муз. О.Злотника)
    Хід уроку
    Вхід під пісню О.Злотника «Музика рідного дому». Організаційний момент. Мотивація до навчання.
    Запрошую вас у світ традицій і новаторства в музичному мистецтві. Сьогодні ми вестимемо бесіду про музичну культуру рідного краю.
    Вступне слово вчителя.
    Рідний край – місце, де ти народився і живеш серед людей, у яких є багато спільного.
    Усе, що вас оточує упродовж життя та пов’язане з мистецтвом, і є культурою вашого краю. У кожного регіоні нашої Батьківщини – своя історія і власні традиції, та все ж ми єдині у своєму прагненні до прекрасного.
    Музичний словничок
    Музична культура рідного краю – це система досягнень у сфері музичної творчості, виконавства та освіти, а також рівень освіченості людей краю в галузі музичного краєзнавства.
    Виконання творчого завдання
    Спробуйте створити скарбничку музичної культури свого рідного краю за зразком.
    Назвіть ті імена композиторів та виконавців, назви колективів і закладів, які є у вашому рідному краю.
    Робота з таблицею:
    Музична краєзнавча скарбничка
    Композитори рідного краю

    (регіональні відділення спілки композиторів) Виконавці

    вокалісти, інструменталісти, музичні гурти, фольклорні ансамблі, оркестри
    Музичні твори

    Вокальні, інструментальні, хорові, оркестрові, композиторські обробки народних творів, аранжування Майстри музичних інструментів
    Музичні традиції

    Свята, обряди, фестивалі, конкурси Музичні заклади

    Філармонії, музичні театри (опери і балету, оперети), клуби, навчальні заклади (музичні школи, музичні гуртки та колективи позашкілля та шкіл, училища, консерваторії, академії), музеї, музичні бібліотеки

    Знайомство з творчістю композитора Л.Ревуцького
    Композитори завжди цікавилися музичною культурою свого народу. Так, в епоху романтизму інтерес до народної творчості став поштовхом до виникнення нових композиторських шкіл. У середині XIX століття утворилися національні школи: польської музики (Ф.Шопен, С.Монюшко), чеської (Б.Сметана, А.Дворжак), угорської (Ф.Ліст), а пізніше, до кінця XIX століття, у дусі романтизму були створенні національні школи в Норвегії (Е.Гріг), Іспанії (І.Альбеніс), Фінляндії (Я.Сібеліус), України (М.Лисенко).
    Музична культура рідного краю мала великий вплив на творчість українського композитора Л.Ревуцького.
    Лев (Левко) Миколайович Ревуцький – український композитор, педагог, автор симфоній, концертів для фортепіано, сонат, прелюдій, творів для скрипки й віолончелі з фортепіано, хорової кантати «Хустина», вокальних збірників «Галицькі пісні», «Сонечко», «Козацькі та історичні пісні» тощо. У творчому доробку Л.Ревуцького є близько 120 оригінальних обробок народних пісень. Творчість композитора увійшла до золотого фонду української класики.
    З його іменем пов’язана ціла епоха розвитку української академічної музики, Л.Ревуцький є також основоположником української музичної школи. У творчості композитора нерозривно поєднанні музичний фольклор рідного краю, традиції професійної української музики та індивідуальне композиторське бачення. Його творам притаманні життєрадісність, ліризм, широта і багатство емоцій. Спадщина композитора утворює своєрідний світ національної музики, для якого характерна краса гармонії та мелодії народних ліричних пісень і дум.
    У симфонії №2 Л.Ревуцький постає в єдності зі своїм народом і природою рідного краю. Головна тема нагадує політ, порив вітру, своєрідне втілення мрії. Композитор наче співає величний гімн своєму народові.
    Мелодія твору пов’язана з народними піснями, які в музиці Л.Ревуцького передані з новими барвами.
    Знайомство із поняттям «Музичний образ»
    Інструментальна музика без слів і коментарів створює свій образ за допомогою звуків та засобів виразності.
    Що таке музичний образ?
    Чи можна його побачити?
    Музичний словничок
    Музичний образ – це віддзеркалення в музиці явищ життя і духовного світу людини. У великих композиціях музичний образ діє як складна система, що розкриває зміст твору.
    Слухання Л.Ревуцький Симфонія №2 (фінал)
    Аналіз музичного твору:
    Що ви уявляєте, слухаючи музику?
    Як ви гадаєте, чи передав композитор за допомогою музики свою любов до рідного краю?
    Які музичні образи були відчутні у творі?
    Охарактеризуйте засоби музичної виразності та мелодію симфонії
    Розкажіть про своє враження від прослуханої композиції.
    Виконання творчого завдання
    Приготуйте акварельні фарби та пензлик. Відобразіть на папері свої враження від музики Л.Ревуцького.
    Фізкультхвилинка «Відпочиваємо з музикю»
    Повторення правил співу. Розспівування. Поспівка. Вправи для розвитку музичного слуху та голосу (за вибором вчителя)
    Розучування пісні «Музика рідного дому» сл.. О.Вратарьова, муз. О.Злотника.
    Знайомство з піснею та її змістом. Розучування мелодії першого куплету та приспіву. Виконання пісні під акомпанемент інструмента.
    Виконання творчого завдання з музикування
    Розгляньте малюнки у підручнику (с.11), на яких зображено різні куточки України. Підберіть ілюстрації до пісень «Гуцулка Ксеня», «Пісня про Дніпро» та «Києве мій».
    Узагальнення вивченого матеріалу. Рефлексія.
    Розкажіть про музичну краєзнавчу скарбничку рідного краю
    Назвіть імена відомих музикантів свого краю
    Який твір допоміг вам мандрувати стежками України?
    Порівняйте музичну культуру свого краю з європейською музичною культурою. Що між ними спільне, а що відмінне?
    Що таке музичний образ?
    Охарактеризуйте музичний образ пісні О.Злотника
    Домашнє завдання
    Послухайте музичний альбом. Чи будуть серед прослуханих творів зразки музичної культури вашого рідного краю?
    Приєднайтеся до проекту та створіть музичну скарбничку свого краю.
    Вихід з класу під музику пісні О.Злотника
    Для допитливих – виконання музичного проекту.
    ПРОЕКТ «Музична культура мого краю»
    Мета: навчитися знаходити музичні записи творів про рідний край та упорядкувати диск із ними у форматі мп3
    Очікуваний результат: диск із музичними творами про рідний край.
    Типологія проекту: індивідуальний, середньої тривалості, творчий і практико – орієнтовний, музично – інформаційний.
    ПЛАН СТВОРЕННЯ ПРОЕКТУ
    Відшукати музичні твори про рідний край, які найбільше тобі подобаються , та збережи їх у форматі мп3 в окрему папку на комп’ютері.
    Розподіли окремо вокальні й інструментальні твори.
    Склади список фонограм, розподіливши їх на дві рубрики: «Вокальна музика мого краю», «Інструментальні твори про рідний край».
    Виготов із картону обкладинку диска. На титульній сторінці напиши назву диска, а зі зворотного боку – його зміст: прізвище та ім’я виконавця (або повну назву колективу, прізвище та ім’я керівника чи диригента), назву твору.

  8. Следующий пользователь сказал cпасибо Olga2005 за это полезное сообщение:


  9. #37
    Мастер Аватар для Ольгадайченко
    Регистрация
    14.08.2016
    Адрес
    Україна
    Сообщений
    537
    Поблагодарил Поблагодарил 
    3,238
    Поблагодарили Поблагодарили 
    1,733
    Поблагодарил в

    373 сообщениях

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от Янина Посмотреть сообщение
    Вот всё, что есть нового на сегодняшний день.
    Дякую вам, за вашу щедрість!
    Последний раз редактировалось nezabudka-8s; 02.09.2018 в 19:44. Причина: оверквотинг.
    Музыку нужно слушать, а говорить о ней будет душа.


Страница 3 из 3 ПерваяПервая 123

Социальные закладки

Социальные закладки

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •  
Яндекс.Метрика free counters Рейтинг@Mail.ru