Ответить с цитированиемЯ не тормоз, я - медленный газ:biggrin:kuku Разбираюсь в "залежах" папок и файлов. Нашла электронный вариант книги Г. Григорьевой игровых программ для детей. Вот ссылка, надеюсь пригодится kuku
http://files.mail.ru/00H9PY
Девочки, мальчики здесь книга "Багаж организатора", думаю можно много подчерпнуть для работы летних площадок. Удачи! http://files.mail.ru/2FFP8X И еще книга "Вожатская мастерская": http://files.mail.ru/QBH4BR
Я не тормоз, я - медленный газ:biggrin:kuku Разбираюсь в "залежах" папок и файлов. Нашла электронный вариант книги Г. Григорьевой игровых программ для детей. Вот ссылка, надеюсь пригодится kuku
http://files.mail.ru/00H9PY
"Будь собой. Остальные роли уже заняты." О.Уайльд.
Спасибо! Классный материал.
Привет всем! Девчата вы делитесь сценариями и прочим... А есть у кого специально составленная программа по ЛОЛ для ДК, а то в инете много для образовательных учреждений, а для нас нема. За советы уже благодарю!
ой, а это что?! или как?:biggrin:Сообщение от Фуксия
Народ , завидуйте - я отбыла свой срок - 21 день. Зарекаюсь, больше я в лагеря ни ногой. За смену меня проверили все кому не лень: СЭС, от. образования, прокуратура, пожарники, энергонадзор, дет. поликлиника, МЧС. Кроме этого мы успели выполнить программу , организовать и провести все мероприятия. Мой лагерь - лучший. Ура, ура, ура ... Все.
Вот такое мероприятие мы проводим. Только вот с музыкальным оформлением беда-не могу нигде найти...
Чудаки, или праздник продолжается.
Музыкально–развлекательная программа для младшего и среднего школьного возраста.
Диктор – (говорит в нос, его слова можно дать в записи).
Внимание! Уважаемые зрители! Вы пришли на встречу с чудаками, поэтому просим ничему не удивляться, а на простые привычные вещи посмотреть необычно…(Раздается театральный звонок.)
Почему только один звонок? В театре до начала представления дают три звонка. А чем мы не театр? Давайте же сами отыщем в зале три звонка! Ищем и нажимаем на кнопки. (Дети начинают осматривать кресла.)
Ну что вы ищете? Нажмите на свой нос, это прекрасная кнопка!
(Звенят звонки, на авансцену выбегают Чудаки своих же звонков, и при этом удивляются.)
1-й Чудак – Что случилось?
2-й Чудак – Что случилось?
1-й – Почему столько много звонков?
2-й – Наверное, представление отменяется?
1-й – Вот чудак! Ведь представление зависит от тебя.
2-й – Сам чудак! Оно зависит не только от меня, но и от тебя.
1-й – Да?
2-й – Да! И от звукооператора, посмотрите, вон он в окошке, и конечно от зрителей,
Посмотри, вон они…
1-й – В каком окошке?
2-й – Да вот же перед тобой – «в лукошке»!
1-й – Ой! Тогда давайте помашем все друг другу ручкой. Привет! Привет! Привет!
2-й – Тоже мне телепузик нашелся!
1-й – Я не телепузик, я такой же диджей как и ты – ведущий музыкально – развле-
кательной программы. Привет! Привет!
(Занимая различные мизансцены, машет рукой, а ему отвечают из зала.)
Ну что, хорошо я их раскрепостил?
2-й – Ты их уже так раскрепостил, что они и слушать меня не будут, да уже тем более
мою лекцию… «О пользе смеха».
1-й - Будут! Я же тебе помогу!
2-й – Ты?
(1й Чудак пугает друга звонком-клаксоном. Затем успокаивает его песенкой: «Рецепт хорошего настроения».)
Если стало почему-то Очень грустно вдруг кому-то И не знаешь, как же быть Чтоб его развеселить.…
Ты возьми стакан смешинок,
Громкий хохот из корзинок,
Рассыпного смеха ложку И хихиканья немножко.
Их веселкой размешай, В тонкий юмор раскатай, Обваляй все в прибаутках, Запекай в горячих шутках.
Кто попробует кусочек
Непременно захохочет.
Кто попробует кусочек
Непременно захохочет.
(1-й Чудак попробовал, смеется, а второй жует.)
2-й – Ты чего смеешься?
1-й – Смешинка в рот попала. (Закашлялся.)
2-й – Я тебя просил помочь мне прочитать лекцию, а ты тут с песенкой. Она должна была звучать после лекции «О пользе смеха».
1-й – Ну ладно, после что-нибудь придумаем. Начинай свою лекцию.
2-й – Ну, а ты мне поможешь?
1-й – (с хитринкой). А как же?!
(Пародия на лекцию. Оба чудака читают ее в комической манере.)
2-й – Здравствуйте, дамы и мадамы, други и подруги, графини и графины…
1-й – Оказывается, как совсем недавно стало доказано учеными, улыбка повышает гемоглобин…
2-й – Что?
1-й – Гемоглобин! Мы вообще точно не знаем, что это такое… Но раз он повышается, значит ему хорошо!
2-й – Кому?
1-й – Гемоглобину! Нам – пустяк, улыбнулся – и все, а ему приятно. Он на повышение идет.
2-й – Кто?
1-й – Кто, ребята? (Дети отвечают: Гемоглобин.) Вот!
2-й – Кстати, улыбка снижает давление, сохраняет талию и препятствует облысению.
1-й – Значит, если мы не будем смеяться, то не сможем сохранить талию и наступит полное облысение? (Смеется)
2-й – Чего смеешься?
1-й – На всякий случай, чтобы не облысеть! А если серьезно, медики утверждают, что улыбка продлевает жизнь.
2-й – А раз так, то каждый из нас сегодня в состоянии стать долгожителем.
1-й – Давайте веселиться! Но еще лучше дарить радость другим!
2-й – Вы слышали о мешочках смеха?! Их даже…
1-й – Их даже продают для шутки, для сюрприза.
2-й – Да! Записывают в музыкальной студии смех и дарят его…
1-й – Вот чудак! Его не дарят, а продают.
2-й – Сам чудак! Это мешок продают, а смех – дарят! Ребята, мы приглашаем вас в нашу музыкальную студию звукозаписи. Запишем чей-нибудь смех веселый, задорный, заразительный.
1-й – Заразительный?
2-й – Заразительный. И выпустим наш самый фирменный мешочек смеха. Пойдем?
1-й – Нет, нет, нет, не мешочек, а Мешок Смешок.
2-й – Ты не слишком жадничаешь?
1-й – Нет! Посмотри, сколько здесь ребят, которые не прочь похихикать, да?
2-й – А сколько здесь ребят, которые любят показывать смешные рожицы, да?
1-й – А давай проверим.
Игра «Фоторамка»
(Фонограмма музыки. Открывается занавес, на сцене предметы, которые обычно бывают в студии звукозаписи.)
2-й – Смотри, что здесь лежит, что здесь висит, что здесь болтается…
1-й – И не кусается. Гав! , а только мешается!
2-й – Это то, что указывает дорогу в музыкальную студию, ну, как в сказке, понимаете? Потянешь за веревочку, ой, потянешь за пленочку и…
1-й - …и запищит котеночек – Мяу!
2-й – Нет, потянешь за пленку и –
1-й – И съешь шоколадку «Аленку»
2-й – Да нет, нет. Я серьезно! Потянешь за пленку вот эту и – попадешь в фо –
1-й – Фо –
2-й – Но –
1-й – Но –
2-й – Те –
1-й – Те –
2-й – Ку –
1-й – Ку – ку!
2-й – В фонотеку! Это такой отдел музыкальной студии, где хранятся фонограммы всех праздников, которые проходили на этой сцене. Там очень много музыки, забавных песен в исполнении театральных героев. Вот мы все с ними и повеселимся и похихикаем и насобираем смешинок полный Мешок Смешок. (Забирают мешок)
(Чудаки танцуют, напевая песенку «Фонотека».)
Есть на свете фонотека – музыки библиотека.
Много там различных звуков, и по-разному зовут их.
Есть шумелки, есть сопелки, веселинки и гуделки.
Есть известные хиты, все, что не попросишь ты.
Есть еще для них домишки, пленки, диски, словно книжки.
Есть еще такое там… Не поверите глазам…
(Чудаки ожидают, что откроется супер – занавес и держат восторг открытия до комизма, но он не открывается. Тогда они дергают за пленку, но она отрывается.
Стучатся в занавес как в железную дверь, фонограмма повторяет стук три раза.)
1-й – Ой! Такой красивый занавес, а как будто железная дверь.
2-й – Чему удивляться?! В музыкальной студии звукозаписи всегда железная дверь, чтобы громкой музыкой не беспокоить тех, кто не хочет ее слушать.
1-й – Но мы-то хотим! Ты что забыл? Мы хотим выпустить наш фирменный диск, то есть альбом, ой, то есть Мешок Смешок.
2-й – Ты что на меня кричишь? Кто последний уходил из фонотеки, ты?
1-й – Я!
2-й – Ты ее закрывал?
1-й – Нет!
2-й – А кто ее закрыл?
1-й – Не знаю!
2-й – А ключ у тебя есть?
1-й – Такой же как и у тебя. Надо сказать: открываем фонотеку мы для вас, чтобы вместе веселиться в этот час!
2-й – Вот и говори!
1-й – Я уже сказал!
2-й – Громче надо, громче, не слышно за глухой дверью. Эй, там, друг в окошке, включи громче микрофон, мы вместе со всеми ребятами громко и весело скажем: открываем фонотеку мы для вас, чтобы вместе веселиться в этот час!
(Говорят вместе со зрителями.
Открывается со скрипом фонотека, а там дым, развал, пленки запутанные висят в беспорядке и диски летают! Фон – фонограмма скрипа.)
1-й – Что здесь происходит?
2-й – Здесь ничего не происходит!
1-й – Вот именно ничего! А надо бы!
2-й – Вот! Дорога в фонотеку привела! Эта пленка от кассеты. Негодна.
1-й – Кто ее помял, испортил, пожевал, размагнитил, размотал и разбросал. Кто?
Тоска Зеленая – Это я – Тоска Зеленая! А вы кто?
2-й – Мы – Чудаки, которые смешат народ и ходят задом наперед!
1-й – Мы – диджеи и для веселья мы ничего не пожалеем.
Т.З. – Хм! Диджеи – они всегда чудаки. «Для веселья мы ничего не пожалеем»… А чего тут жалеть! Я уже все, все, что только можно испортила!
(Начинает петь свою песню размахивая дирижерской палочкой, одновременно пленкой закручивая Чудаков.)
Тоска Зеленая погубит смех, слеза соленая потечет у всех.
Не люблю я смеха, разных игр, веселье,
Где Тоска Зеленая – скука там, безделье.
Перестань смеяться, тишина, ни звука.
Раз сюда явилась я – Тоска, я – Скука.
Я давно уже жду поры, чтоб мальчишки и девчонки оказались без игры.
Пусть же больше не играют, только плачут и вздыхают.
(Чудаки плачут и рыдают, Тоска исчезает.)
1-й – Чего ты плачешь?
2-й – Не знаю!
1-й – А ты чего плачешь?
2-й – Не знаю!
1-й – Вот чудак! Хи-хи!
2-й – Сам чудак! Хи, тсс! Тихо, не шуми, а то Тоску разбудишь!
1-й – (кричит) Да кто она такая?
2-й – Ты что не понял? Это Тоска Зеленая, ходит здесь, дирижирует, тоску нагоняет.
1-й – Давай эту тоску разгоним, то есть выгоним.
2-й – Вот чудак! Мы же связаны.
1-й – Сам чудак! Ребят попросим…
2-й – Развяжите нас, пожалуйста, только тихо.
(Дети развязывают Чудаков.)
Чудаки вместе – Спасибо за помощь!
2-й – Какие вы хорошие, ребята! Но если вы заразитесь тоской, то бедные мальчишки, разорвут все книжки!
1-й – От чего?
2-й – От нечего делать!
1-й – А бедные девчонки, прячась за оградой, измажут нос и щеки маминой помадой.
1-й – Ой, мамочка!
2-й – Начнут вздыхать все дети: как скучно жить на белом свете!
1-й – А еще исчезнут звуки, и померкнут краски. От Тоски Зеленой убегут все сказки!
Чудаки вместе – Вы этого хотите?
Дети отвечают: нет!
2-й – Тогда давайте вместе подумаем, как от нее избавиться! Мозговая атака! Думаем и предлагаем! Кто придумал, поднимай руку. Как избавиться от тоски?
(Слушает предложения ребят.)
Так, можно так, можно так… Отличное предложение! Составим план действий. Первое: поднимем настроение. Второе: споем веселую песенку. Третье: наведем порядок. Четвертое: устроим веселую дискотеку, и тогда посмотрим, кто кого!
1-й – С чего начнем?
2-й – Поднимем настроение. Значит, приведем себя в боевую готовность! Ведь главное оружие против тоски – смех!
1-й – Да, но смех без причины – это признак дурачины!
2-й – Как это, без причины?..Тоска очень даже уважительная причина, чтобы с ней бороться любыми смешными способами. Некоторым только пальчик покажешь, а они уже «ги-ги-ги!».
1-й – (смеется) – Не верю!
2-й – А ты попробуй отыскать самого смешливого зрителя. (обращается к детям).
Покажите все друг другу пальчик. Да не на руке, а на ноге! (Показывает ногу в носках с пальчиками.)
1-й – Ой, нет-нет-нет, не надо, шнуровать долго, лучше попробуем щекотку. (Обращается к детям). Попробуем все пощекотать друг друга. Все-все попробуйте, только в меру, а то от смеха бывает и штанишки промокают. И на последнем выдохе надо сказать «хи-хи» и рассыпаться горошком. (Показывает, пробует с ребятами.)
2-й – Я что-то не заметил твоего горошка.
1-й – А ты попробуй сам, вместе с ребятами. (В момент смеха посыпает друга горохом)
2-й – Ой, что это? Что это? Горошек!
1-й – Теперь заметил?
2-й – Я заметил, а ты собирай! Предлагаю мой способ: платочек!
1-й – И что же здесь смешного? Платком обычно слезы вытирают.
2-й – Я подкидываю платочек вверх, и пока он летит, нужно, как можно чаще, говорить хи-хи-хи или хо-хо-хо или хе-хе-хе, кому что нравится. А ты выбирай самую веселую смешинку и лови в мешок, понял?
1-й – Понял!
(2-й Чудак кидает платок, 1-й – собирает сачком смешинки в мешок.
В глубине сцены появляется тень Тоски Зеленой, раздается ее голос.)
Т. З. – Что здесь происходит?
2-й – Тоска Зеленая уходит! Ребята, внимание!
(Снова подкидывает платочек. Все смеются. Но Тоска Зеленая выходит на сцену.)
Т. З. – Я никуда не ухожу и уходить не собираюсь.
Пусть будет грустный день, ведь грустью я питаюсь.
1-й – Смотрите, от нашего смеха она уменьшилась и даже на человека стала похожа.
(Тоска Зеленая поет песню «Грустный день».)
Тоска – все валится из рук.
И все не так, как надо,
И сердце ничему не радо. Тоска!
День сегодня очень, очень грустный!
Начался он тоже с огорченья.
Утонула ложка в банке
Земляничного варенья.
Вскоре новые ботинки,
Те, что славно так скрипели,
Вымокли в глубокой луже
И бормочут еле-еле.
Вечером, в постели лежа,
Глядя из-под одеяла
В небе звездочку увидела,
А она тот час упала, тоска!
2-й – (дразнится) – Тоска, Тоска!
1-й – Ты что, плачешь?
2-й – Да нет, что ты!
1-й – Ну, тогда объясни всем и Тоске, что день сегодня вовсе не грустный, а веселый, чудесный! А хочешь услышать веселую песенку.
2-й – Хочу!
Песня «Желтый страусенок»
1-й – (идет, поет куплет песни «Какой чудесный день»)
Т. З. – Ты что там, шепчешь, зеленый?
2-й – Кто я – зеленый? Ну знаете, это высшая степень недоразумения! Я – шепчу!.. Я вам покажу – шепчу! А ну, ребята, вместе со мной и громко
Какой чудесный день, какой чудесный пень,
Какой чудесный я и все мои друзья!
Т. З. – Ты что кричишь, зеленый?
2-й – А, услышала! День сегодня чудесный, веселый!
Т. З. – День сегодня очень грустный.
2-й – Подожди, подожди, а какого цвета этот шарик?
Т. З. – Зеленый?
2-й – А этот?
Т. З. – Зеленый.
1-й – А солнце какое?
Т. З. – Зеленое и кислое.
2-й – А небо какое?
Т. З. – Зеленое и кислое.
Чудаки вместе – Во дает!
Т. З. – В кислом небе кислое облако повисло. И спешат несчастные кислые прохожие.
И едят ужасное кислое мороженое. Даже сахар кислый, скисло все варенье,
Потому что кислое было настроение.
1-й – А-а-а! Мне уже надоела ее хандра! Ходит здесь, пыль в глаза пускает и своей дирижерской палочкой паутину развешивает. Что там у нас по плану?
2-й – Третье: наведем порядок.
1-й – Давно пора, но как? Она здесь расхаживает!
2-й – Делаем отвлекающий маневр! (шепотом). Временно я с ребятами как бы принимаю ее сторону, а ты со своими помощниками разгребай завалы фонотеки.
(Выносит большую коробку). Итак, мы вручаем главный приз – за каприз!
(в сторону) Тоска… Просим всех детей озвучить наше стихотворение, так как перепутаны все фонограммы.
Т. З. – Не люблю я смеха, разных игр, веселья, но это соревнование мне по душе! Пусть все дети плачут, рыдают, вздыхают.
2-й – Мы вам это обещаем, дирижируйте!
(Тоска читает стихотворение, а дети озвучивают каприз.)
Мы вручаем главный приз за каприз.
Вася плакал три часа. Чудеса! Дети плачут.
- Катя топала ногами, Катя дрыгала руками, Катя бегала кругами,
Билась в стенку головой. Ой-ей-ей! Дети изображают Катю.
Но Борис побил рекорд: он протопал и продрыгал,
И прохлопал, и прошмыгал, и прохрюкал целый год. Дети хрюкают.
- За такой каприз, за ваше старание, за победу в соревновании,
Мы вручаем главный приз – тазик для рыдания и рупор для орания!
1-й – Я никогда не видел дирижерскую палочку в чехле.
(Выхватывает у Тоски дирижерскую палочку, резко снимает с нее чехол, и она превращается в яркую метелку.
Сцена освещается ярким светом, Тоска падает в таз и кричит в рупор:
«Выключите этот яркий свет!»
Фонограмма веселой песенки. Чудаки метелкой чистят от пыли все предметы.)
2-й – Этот яркий свет появился потому, что стало чисто. Метелка и наши друзья навели порядок.
1-й – Пластинки, пленки, диски требуют бережного отношения, их даже пальцами трогать нельзя, только брать аккуратно за краешек!
Т. З. – Нет, я против этого. Где моя любимая паутина, где пыль?! Сейчас я вам устрою…
2-й – А мы тоже устроим. Устроим большую стирку. Вставайте, ребята, с мест. Начинаем стирать.
Танец «СТИРКА».
(После танца Тоска снова пытается запутать и развесить пленки.)
2-й – Вы что тут делаете? Вам пора уходить, у нас здесь чистота и порядок.
Т. З. – Нет, я не уйду! Сейчас вы будете плакать горькими слезами…
1-й – От смеха? Ведь к нам сейчас придут герои мультиков…
Т. З. – Какой тут смех!.. Я сорву вам праздник!.. (Уходит)
(Стук в дверь.)
2-й – Кто там?
1-й – Это герои мультфильмов.
(Звучат песенные отрывки из мультфильмов. Дети отгадывают песни и поют. Последней должна быть песня из мультфильма «Про Львенка и Черепаху»
Чудаки организовывают со зрителями видеоклип.)
2-й – В песенке из этого мультика есть строка: «Я на солнышке лежу…». Помните? Быстрее, быстрее, ты будешь – Солнышко, а ты – Львенок, а вы будете загорать и зонтики держать от яркого солнышка, чтобы не сгореть.
1-й – Включайте фонограмму.
Звукооператор – Не могу. Тоска все перепутала.
2-й – Что же делать? Что же делать?!
1-й – Включайте любую, праздник продолжается!
2-й – Ребята, веселее, Черепашка, здравствуй!
(Звучит фонограмма «Погода в доме», Черепашка и дети показывают видеоклип «На пляже». Появляется Тоска.)
Т. З. – Тоска Зеленая, а вы смеетесь! Клоунов вам подавай… Сейчас вы все тут покувыркаетесь. Уходит.
Стук в дверь.
2-й – Кто там?
1-й – Клоун Рыжик из цирка!
2-й – Так-так-так, сооружаем манеж. Вы все будете дрессированными собачками.
1-й – Включайте, пожалуйста, фонограмму «Собачий вальс»
Звукооператор – Не могу. Тоска пленку испортила.
2-й – Что же делать? Что же делать?
1-й – Включай любую, праздник продолжается.
2-й – Ребята, повторяйте все движения за мной, веселее. Здравствуй, Рыжик.
(Звучит фонограмма «Мы бедные овечки». Рыжик и дети показывают видеоклип «Цирк». Появляется Тоска.)
Т. З. – Я против хорошей погоды в доме, я против послушания. Сейчас я вам устрою тридевятое царство. Вы будете дрожать от страха. (Уходит.)
2-й – Так-так-так, тридевятое царство, Кощей придет и кого-нибудь заберет. Тебе страшно?
1-й – Нет, а тебе? (Обращается к детям). А вам?
2-й – Давайте мы этому Кощею косточки растрясем, то есть весело попрыгаем, потанцуем… (Чудаки организуют детей). Вы – деревья, лес, значит будем танцевать вот так: а ты – Василиса Прекрасная.
(Фонограмма зажигательной дискотечной музыки. Появляется Кощей, хочет всех напугать, но дети вовлекают его в танец. В конце танца Кощей обессилел. Вбегает Тоска.)
Т. З. – Что здесь происходит? Разве вы не боитесь Кощея?
(Дети отвечают – нет, Кощей убегает.)
Т. З. – Что это? Что это было?
1-й – Это была веселая дискотека…
2-й – Это был последний пункт нашего плана!
Т. З. – Я не сдаюсь… Еще осталась моя песенка.
(Фонограмма песни Тоски в ускоренном темпе. Тоска пытается всех загипнотизировать своей песенкой, диджеи увеличивают на фонограмме скорость песенки, и Тоска, закружившись, падает. Чудаки и все дети смеются.)
Т. З. – Почему все смеются?
1-й – Потому что смешинка в рот попала.
2-й – Потому что с нами веселые друзья!
1-й – Потому что какого цвета этот шарик?
Т. З. – (с удивлением) – Желтого.
2-й – А этот?
(Показывает красный, синий, зеленый шарики. Тоска называет правильный ответ.)
1-й – Смотрите какой Мешок Смешок получился!
2-й – А давайте его подарим Тоске, пусть она не тоскует.
Т. З. – Спасибо! Мне никто и никогда не дарил подарков.
(Фонограмма «Рецепт хорошего настроения». Песню исполняют оба Чудака, Тоска и все дети.)
Т. З. – Дорогие ребята, улыбайтесь почаще!
1-й – Пусть у вас всегда будет хорошее настроение. Пока, пока!
2-й – Пока, пока – тоже мне телепузик нашелся.
1-й – Я не телепузик, я такой же диджей как и ты, прощаюсь со зрителями.
Чудаки – Пока, пока, пока!
(Звучит веселая музыка.)
Ну вот начало этой программы, продолжение дорабатываю... Мы каждый год на летнюю смену составляем программу по которой будем работать.
Коркинский ДК
Программа летнего оздоровительного лагеря
художественно-эстетического направления с дневным
пребыванием детей « Ритм»
«Романтики, искатели, творители, мечтатели».
«Лето – 2010»
Пояснительная записка.
Детский оздоровительный лагерь – это, прежде всего отдых ребёнка после напряжённого учебного года, общение со сверстниками, оздоровление, а также развитие и реализация творческих способностей.
Ежегодно для детей проводится оздоровительная смена в летнем оздоровительный лагере дневного пребывания, который функционирует на базе Коркинского Дома Культуры.
В нем отдыхают дети младшего и среднего возраста. Главная задача оздоровительного лагеря – организация полноценного и гармоничного отдыха детей.
Главная задача организатора - сделать этот отдых интересным, занимательным, увлечь детей своими идеями, создать условия для инициативы и самостоятельности. В общем, превратить летние каникулы в яркий, полезный и умный праздник.
Обязательным является вовлечение в лагерь трудных детей, детей – сирот, ребят из многодетных и малообеспеченных семей.
Над реализацией программы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием работает коллектив ДК совместно с работниками учреждений микросоциума.
Детям предоставлена свобода в определении содержания их отдыха. Пребывание здесь для каждого ребенка – время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Это возможно благодаря продуманной организованной системе планирования лагерной смены.
Паспорт программы.
Основания для разработки программы
- Закон РФ “Об образовании”
- Конвенция о правах ребенка
- Положение о районном конкурсе программ «Лето это маленькая жизнь»
Заказчик программы Управление культуры
Цель программы Организация отдыха и оздоровления детей в летний период
Основные задачи программы - Развитие творческих способностей;
- Воспитание культуры поведения;
- Формирование у ребят навыков общения и толерантности;
- Привитие навыков здорового образа жизни.
Ожидаемые результаты реализации Программы - Внедрение эффективных форм организации отдыха, оздоровления и занятости детей в летний период;
- Развитие творческих способностей детей;
- Снижение темпа роста негативных социальных явлений среди детей;
- Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов и национальностей;
- Создание благоприятных условий для оздоровления детей через сотрудничество с учреждениями микросоциума.
Система организации контроля над исполнением программы Контроль над исполнением программы осуществляется директором и работниками ДК.
Чудаки, или праздник продолжается.
Музыкально–развлекательная программа для младшего и среднего школьного возраста.
Вот, фото с этого мероприятия, можно посмотреть как оформить.
Огромное спасибо за материал!
Олечка вот это да я впервые о таком слышу, но интересно, сама бы почитала!!!
Ребята а я опять горю и почему в сутках 24 часа сегодня сделали заказ на закрытие летнего лагеря дискотечно-развлекательную программу на 2 часа дети от 7до 17 лет. может кто-то делал нечто подобное, провести надо уже в четверг, а в пятницу у меня ещё фестиваль трудовых бригад "Трудовое лето 2010" - катастрофа.
Счастье есть!!!!!! Учитесь быть счастливыми - у меня получилось!!!!!
nadinka-8@mail.ru
Цинториончик,
Где-то, когда-то скачала архив со сценариями. Там был вот такой. Надя, может быть отсюда что-нибудь пригодится?
ЗАКРЫТИЕ 1 СМЕНЫ 1997.
ф-ма: детские песни
Рассадка
ф-ма: спокойная фоновая музыка
Голос за кадром: Теплеет на душе, когда
Я возвращаюсь вновь сюда,
Моя страна - кусочек детства.
Теплом сердец озарена
"Орленок" - светлая страна.
И никуда мне от тебя не деться.
Твой ритм и боевой задор,
И задушевный разговор
Мне помогают жить и улыбаться,
А твой беспечный детский смех
Звучит всегда, звучит для всех.
И пусть порою трудно расставаться,
Кто здесь однажды побывал,
Себя в потемках отыскал,
Познал любовь, поверил в чудо,
Кто ночью в отсветах костров
Пел песни, не стесняясь слов,
Всегда с тобой сквозь дни и годы будет.
ф-ма: фанфары
ВЫХОД ВЕДУЩИХ
Вед.1: Добрый день, мальчишки и девченки детского лагеря
"Стремительный"!
Добрый день, гости и сотрудники лагеря!
Добрый день, вожатский отряд "Юность"!
Вед.2: Сегодня мы собрались в этом уютном зале, чтобы подвести итоги
прошедшей смены.
Вед.1: 1ю смену 1997 года "Лидер".Смена эта удалась благодаря
совместной деятельности взрослых и ребят, тех ребят, которые
принимали активное участие в работе детских органов
амоуправления - Советов лагеря.
Вед.2: А чем они занимались в течение смены, они нам расскажут сами.
И мы приглашаем на эту сцену Совет Хозяев.
ВЫСТУПЛЕНИЕ СОВЕТА ХОЗЯЕВ.
Вед.1: Конкурс зарядок, спартакиада... Вы уже наверняка догадались,
что сейчас на эту сцену выйдет Совет Физоргов.
ВЫСТУПЛЕНИЕ СОВЕТА ФИЗОРГОВ.
Вед.2: Мы все приехали в "Орленок" со своей делегацией.Итак - Совет
Делегаций - встречайте!
ВЫСТУПЛЕНИЕ СОВЕТА ДЕЛЕГАЦИЙ.
Вед.1: Наша смена называется "Лидер".И одним из важнейших органов
самоуправления был Совет "Лидер"-классов.Давайте
поприветствуем их на этой сцене!
ВЫСТУПЛЕНИЕ СОВЕТА ЛК
Вед.2: А руководил работой всех этих Советов Совет Доверия.
Вед.1: Так это же мы!
Морозов Павел
Королев Михаил
Тюрина Светлана
Волкова Кристина
Гомзина Эльвира
Дедюкина Настя
Кудрявцева Анна и
Ксюша.
Вед.2: Сегодня Совет Доверия проводит для вас прощальную Вечернюю
Зорьку.
ВЫСТУПЛЕНИЕ ПАВЛА МОРОЗОВА.
Вед.1: В течении всей смены отряды принимали участие в различных
смотрах, конкурсах, дружинных делах и в знак успеха получали
медали на наградную отрядную ленту.Командиры отрядов
приглашаются на церемонию награждения!
ф-ма: фанфары
ВРУЧЕНИЕ НАГРАДНЫХ ЛЕНТ
Вед.1: Всю смену с нами рядом были наши любимые вожатые.А сегодня у
вожатского отряда "Юность" праздник - День рождения! И мы
приглашаем вожатых на сцену. Встречайте!
ф-ма: фанфары "Юности"
ВОЖАТСКИЙ ОТРЯД ПОЕТ ПЕСНЮ "ЮНОСТЬ".
Вед.2: Отряды приготовили небольшие подарки для своих
вожатых.Представителям подарки вручить!
ВРУЧЕНИЕ ПОДАРКОВ.
Вед.1: Вот и подошла к концу наша смена. Смена "Лидер".
Дружина!Смирно!
Государственный Флаг России опустить.
Равнение на флаг!
ф-ма: ГИМН
СПУСК ФЛАГА.
Вед.2: Дружина, вольно! 1ю смену 1997 года считать закрытой.
ф-ма: фоновая спокойная музыка.
Вед.1: Мы с тобой попрощаемся, чтоб когда-нибудь встретиться,
Мы с тобой попрощаемся на развилках Земли.
Мы сейчас улыбаемся, ведь Земля еще вертится.
И когда-нибудь вспомним мы друг от друга вдали,
Как костром догорающим солнце пряталось за море,
Как друг другу сказали мы, что пора уходить.
До свиданья товарищи! Не судите, товарищи!
Мы хотим на прощание вам сюрприз подарить.
ф-ма: "СЮРПРИЗ"
ТАНЕЦ "СЮРПРИЗ" КОЛЛЕКТИВА "ЭТУАЛЬ"
ф-ма: фанфары
ВЫХОД ВЕДУЩИХ ГАЛА-КОНЦЕРТА
ЭЛЯ: Добрый вечер, дамы и господа!Леди энд джентельмены!
МИША: Добрый вечер, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на
Гала-концерте, посвященном закрытию первой смены.
ЭЛЯ: Лучший артист завоюет приз зрительских симпатии.А им станет
человек, заслуживший самые бурные аплодисменты зала.
МИША: Мы приехали в "Орленок" из разных уголков нашей необъятной
страны и русские напевы всегда звучат в наших душах.
ЭЛЯ: Русская народная песня "Маков цвет". Ольга Разнер 5й отряд.
Встречайте!
Песня "Маков цвет"
МИША: Но мы обыкновенные девченки и мальчишки и очень любим
современную музыку и танцы.Для вас танцуют:
Танец "Современный"
ЭЛЯ: Миша, а ты откуда приехал?
МИША: Из Кирова.
ЭЛЯ: А я из Воонежа. А ты слышал когда-нибудь о городе Элиста?
МИША: Это столица прекрасной Калмыкии?
ЭЛЯ: ДА.
МИША: Ну конечно. О нем поет Кукеева Булгун из 10 отряда.
ПЕСНЯ "Элиста"
ЭЛЯ: Как много на свете разных городов!Именно об этом следующая песня:
4 отряд "Города".Встречайте!
Песня "Города"
МИША: Ребята, а какие танцы вы знаете? А наш следующии танец
называется "Бит-рок". Его вам дарит отряд!
Танец "Бит-рок"
ЭЛЯ: Ой, Миша!Мне снова хочется побывать где-нибудь за границей...
МИША: А ты что, там уже была?
ЭЛЯ: Нет, уже хотела...
МИША: А хочешь, я сделаю тебе сюрприз? Ты послушай и представь, что
ты путешествуешь.
Песня "Пассадена"
МИША: Эту замечательную песню для вас исполнили:
ЭЛЯ: Если уж мы заговорили о путешествиях, то я хочу доверить тебе
одну тайну, только ты никому не рассказывай, хорошо? Я мечтаю
попасть в такую страну, где до звезд можно дотянуться рукой и
у каждого жителя этой страны есть своя счастливая звезда.
МИША: Знаешь, я бы тоже хотел туда попасть, подружиться со сказочными
героями...
Песня "Звездная страна"
ЭЛЯ: из отряда приглашает вас в звездную страну.Аплодисменты! Миша, а
с какими сказоными героями ты хотел бы повстречаться?
МИША: Когда я был маленьким, я очень хотел познакомиться с Золушкой,
а сейчас даже не знаю...
ЭЛЯ: "Орленок" это такое место, где сбываются самые заветные детские
мечты. Знакомьтесь - Золушка из отряда!
ПЕСНЯ "ЗОЛУШКА"
ЭЛЯ: А я всегда мечтала стать Белоснежкой и чтобы моими друзьями были
добрые гномы!
МИША: Так, пожалуйста! Очень обаятельные гномы из коллектива "Этуаль"!
Танец "ГНОМЫ"
ЭЛЯ: Что-то мы размечтались. Ведь мальчишки и девченки, приезжающие в
"Орленок" не только мечтают. Они играют, общаются, дружат и
даже влюбляются. А где же Миша? Наверное опять грустит в
одиночестве.
Песня "Мотылек"
ЭЛЯ: Михаил Шабардин "Мотылек"! Приветствуем!
МИША: Эля, как ты думаешь, какой прощальный сюрприз приготовил нам
отряд?
ЭЛЯ: Не знаю.
МИША: Ну как же! Ведь это король всех танцев - вальс!
ВАЛЬС
ЭЛЯ: МИША, а ты помнишь, как все начиналось? Наша смена...
МИША: А давайте вспомним все вместе.
ВИДЕОФИЛЬМ ПО СМЕНЕ
ПОСЛЕ ФИЛЬМА ВСЕ УЧАСТНИКИ ВЫСТРАИВАЮТСЯ НА СЦЕНЕ
ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ
Если можешь быть орлом, не стремись стать первым среди галок
Сайт нашего дома культуры
Video-Foto - Видео и фотосъемка, монтаж и футажи, эффекты и проекты для монтажа
mbuksdk.uylovki@yandex.ru
Спасибо Людмила за выложенный материал! Очень хорошие праздники!
Натали спасибо большое за такой интересный материал. Я как молодой специалист очень благодарна вам.
Ваши права
Социальные закладки