Педагогический сундучок

[Алена43]

Обучение музыкально- ритмическим движениям в подготовительной группе с помощью игровых приёмов- кукол: Шажка, Прыжка и Пружинки.

Алла Анатольевна! Какая же Вы умничка! Как просто и доступно Вы преподносите детям материал любой сложности! Спасибо Вам за такие "обучалочки". Вашим деткам очень повезло с таким педагогом, как Вы! Повезло так же и нам - всем, кто обращается к Вашему опыту и мастерству.

[IMG]http://*********su/4942571.gif[/IMG] [IMG]http://*********su/4945643.gif[/IMG]

[бемолик]

Дорогая Аллочка Анатольевна!Поздравляю Вас с ПОБЕДОЙ В КОНКУРСЕ!!!!!ВЫ- ЛУЧШАЯ!!!!!!!!!!Успехов на областном конкурсе!!!!!!!!!

[Алена43]

Спасибо, мои золотые, за доверие! Курсы я провожу каждый год, обычно в начале осени или в феврале-марте. А май для меня - сумасшедший месяц! Именно - "май" - то есть маюсь - в конце мая у меня все выпускные утренники, в этом году выпускаю 3(!) группы!

Как же завидую я тем музыкальным руководителям, которые живут недалеко от вас, Алла Анатольевна, и могут попасть на Ваши курсы!. Я вот у себя тоже прошла, можно сказать, курсы. Завтра - последний день. Но считаю, что это лишняя трата времени и денег на проезд (ехать 90 км в одну сторону). Практически ничего нового. Заглядывая в Вашу мастерскую можно научиться большему, чем у нас на курсах. Спасибо Вам, дорогая, что Вы у нас есть и учите всему, что сами умеете. Хоть я и педагог со стажем, но многое узнала, только попав на этот форум по счастливой случайности. Здоровья Вам и благополучия, дорогая наша Аллочка!!!

[Джинни Певенси]

Алла Анатольевна, спасибо огромное за Ваше творчество. Прочитала всю темку, теперь буду перечитывать - столько замечательных идей увидела, что работать захотелось снова. Я работаю в нетиповом садике, он расположен в двух зданиях, музыкального зала у нас нет, поэтому все занятия и утренники проводятся прямо в группах. И группы смешанные, в старшей - дети трёх возрастов. А само помещение 5,5 на 6,5 метров. Рабочее пространство и того меньше - примерно 4 на 5,5. 23 ребёнка. На утреннике места ещё меньше, потому что приходит по 30 (а то и больше) родителей, и они занимают почти половину группы. А в Новый год ещё и ёлка посередине стоит... А в средней группе места ещё меньше. Иногда так расстраиваюсь, что сил нет. Очень люблю работу, но вот такие условия и безденежье всё желание творить и радоваться отбивают. Спасибо, что Вы так поднимаете дух и настроение...)

[aichka]

Восприятие музыки - слушание, как говорили мы раньше - очень важная часть музыкального занятия.

Ведь если ребенок не разбирается в музыке, не умеет её анализировать, как он сможет быть выразительным в пении, точным в интонировании, ритмичным в танце и оркестре?

Это- аксиома, и доказывать её нет смысла.

Я хочу вам показать маленький фрагмент занятия для курсов музыкальных руководителей - восприятие музыки- как подготовку к пению.

То, что вы увидите- это абсолютная хрестоматия, уверена, что все мы этим занимаемся, но меня радует, что дети в октябре средней группы ( учитывая, что летом занятий не было, и это начало года - ещё, практически, малыши) осознанно рассуждают о музыке, давая 6-7 эпитетов...для малышей - неплохо..



Далее - идет игровое распевание, его можно посмотреть в теме "Учимся петь, играя":

http://forum.in-ku.com/showthread.ph...=1#post4921220

[Valenta]

Дорогая Алла Анатольевна!
Мне очень нравится у Вас в гостях бывать!
Смотрю, ловлю, стараюсь всё запоминать.
Завидую, кто в зале там сидит,
И в книжку записную всё строчит, строчит...
А я не стала бы чернила изводить,
Сидела б, наслаждалась. Не забыть
Уж точно то, что впечатляет!
ТАКОЕ мозг не забывает!!!
[IMG]http://s17.******info/33877cb017bcabe2938465c511aa389e.gif[/IMG]

[нинаI]

Название для этой темы: "Педагогический сундучок" придумала Лерочка Вержакова, за что ей огромное СПАСИБО!

Итак, сундучок открывается...

Дорогие коллеги! Хочу поделиться с вами своими схемами,которые могут спасти вас от всех проверяющих: ведь в них всё перспективное видение по всем видам деятельности и по всем группам.Проверяющие должны отметить- кто ясно видит фронт работ на будущее, тот целенаправленно придёт к цели.
Это, конечно же, не эталон! Вы, согласно программам, по которым работаете,а также специфике ваших детей, можете свободно менять содержание этих клеточек в таблицах. Адаптируйте их под свою работу.Ну, например, кто не берёт движения вальса( тем более по Васильевой это не требуется), просто не вписывайте их в свою таблицу.
Я постараюсь собрать на этой странице всё, что уже печатала по документации, чтобы не искать в других местах.

Итак, я предлагаю вам СВОЮ документацию:

1."Схема изменения и усложнения объёма знаний дошкольников по музыкальной деятельности" - здесь всё, кроме движений.
http://yadi.sk/d/1k2VhIxkFMNJE

А здесь - движения:

2."Схема усложнения муз-ритмических движений по всем группам"

http://yadi.sk/d/2NFw9efHFMNNW

3."Индивидуальная работа с детьми"

http://yadi.sk/d/kWxHIO07JKceH


4."Песпективное планирование"
http://yadi.sk/d/6KNTCJZAFMN39

А сюда могут заглянуть начинающие музыканты- здесь
"Перечень обязательных муз-ритмических движений по всем возрастным группам."
Когда она перед глазами - ясно представляешь что и в какой последовательности надо давать по движениям в разных группах.

http://yadi.sk/d/B36zQd4yFMNWe

Всем удачи! Кому всё это пригодится- буду только рада!

aichka@yandex.ru

Алла Анатольевна! Спасибо за ваш материал.Конечно нам есть чему поучиться! Схемы очень удобны и наглядны. Ещё раз спасибо вам.

[aichka]

Вариант приветствия на музыкальном занятии:

Приветствия поются a-capella, но, на всякий случай, ноты:

https://yadi.sk/i/HquzKW9chjRSn

[aichka]

Дорогие девочки! Может быть, вам пригодятся в работе такие варианты приветствия с детьми и прощания с ними после музыкального занятия

Все мы знаем, что настрой детей на занятие очень важен, но и он МОЖЕТ и ДОЛЖЕН быть многофункциональным!
Помимо эмоционального настроя, это вполне может быть элемент распевания и элемент анализа мелодии - играя, можно начать процесс обучения прямо с приветствия!

Приветствие:

https://yadi.sk/i/VVM_z8SchQjHi

А уж в конце занятия сам Бог велел закрепить навыки пения средним и высоким голосом, когда голос такой разогретый!

Прощание:
https://yadi.sk/i/9vxhZnNmhjLMc

Пойте на здоровье!

[Лорис]

Приветствие:

Прощание:

Алла Анатольевна, огромное СПАСИБО.
Очень люблю петь на занятиях такие приветственные и прощальные песенки.
СПАСИБО!

[olga kh]

Дорогие девочки! Может быть, вам пригодятся в работе такие варианты приветствия с детьми и прощания с ними после музыкального занятия

Спасибо, Аллочка!!! Тоже очень люблю придумывать такие "здоровалки", как мы с детьми их называем, и "прощалочки") С твоего разрешения, в "копилочку" свою возьму. Вот что значит - "ходить по одним тропинкам" (как мы с Ларочкой Некрасовой говорим все время))) Приятно "думать в одном направлении" с таким Мастером, как ты, Аллочка! Значит, и я сама на правильном пути))))

[marina111]

Дорогие девочки! Может быть, вам пригодятся в работе такие варианты приветствия с детьми и прощания с ними после музыкального занятия

Спасибо вам огромное за полезный материал! Конечно же, пригодится в новом учебном году!

[лариса61]

Аллачка Анатольевна! Спасибо Вам за Ваши песенки малышки! Обязательно будем петь!

[irinavalalis]

Приветствие:Прощание:

Алла Анатольевна! Большое спасибо за песенки! Теперь будем по-новому встречаться и прощаться.

[Ирина-2012]

Спасибо Вам, Алла Анатольевна, за чудесные песенки и Ваш талант!